寫讀后感是一種對書中內(nèi)容的思考和消化，是我們與作者的一次對話。寫一篇較為完美的讀后感需要抓住作品的主題和講述方式，生動展現(xiàn)個人的觀點(diǎn)?？纯聪旅孢@些范文，或許能夠激發(fā)你寫作讀后感的創(chuàng)作靈感。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇一
前幾個星期剛讀完海倫。凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。
這本書可以算得上她一生的自述。書的內(nèi)容是海倫。凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當(dāng)她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學(xué)會了一些單詞，并教會她寫字和認(rèn)識一些東西。
莎莉文小姐還幫助她上了盲人學(xué)校，并教會她認(rèn)識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學(xué)，考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她還學(xué)會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候?qū)W會了說話。
我覺得海倫。凱勒有著十分頑強(qiáng)的毅力，這毅力使她學(xué)會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學(xué)，這是有一些正常人也完成不到的事！
我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：“即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫。凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！”
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇二
在我八歲生日的時候，媽媽給我買了一套《世界經(jīng)典文學(xué)名著》。其中有一本書最讓我感動，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是海倫·凱勒。她在十九個月大的時候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來，媽媽給海倫請了一個家教，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長著。她憑著堅強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。
如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧！”
【點(diǎn)評】這篇。
讀后感。
概括故事內(nèi)容簡潔清晰，小作者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)闡述自己的看法，懂得了:要堅強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對生活。文章“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”恰到好處，是一篇很成功的習(xí)作。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇三
故事中的海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。她在19個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力與聽力。從此以后，海倫·凱勒再也聽不見美妙動聽的聲音，看不見絢麗多彩的世界。但她并沒有絕望，她與父母給她找的教師——安妮·莎莉文小姐一起努力，最終考入了哈弗大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強(qiáng)的人，由于她又盲又聾，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時候就遇到了困難。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文，由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時，她并沒有放棄，而是以更堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神迎頭而上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
與海倫·凱勒相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對。記得去年，我過生日的時候，爸爸送了一輛自行車給我，我可嗨翻了天，但問題馬上又來了，我不會騎。沒事，學(xué)吧!剛開始，我興沖沖地拉著自行車出去，迫不及待地就上了車，哐當(dāng)!“哎呦，嗚嗚……”我放聲大哭起來，聞聲而來的父母可嚇壞了，不停地安慰我，但任憑他們怎么說，我也不要再學(xué)騎車了，我甚至對車施以，至今那車還被遺忘在車庫的角落里，已經(jīng)長滿了灰塵?，F(xiàn)在，我不打算做縮頭烏龜了，明天我就重新去面對它，我要像海倫那樣做個敢勇敢面對困難的人，永不停歇，成為一個真正的男子漢，學(xué)會用陽光般的心擁抱這個世界!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇四
暑假中，我讀了不少的名著，其中最令我念念不忘的還屬世界文學(xué)杰作《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國的一位盲聾作家海倫凱勒，這是海倫凱勒的自傳，講述了海倫凱勒在出生19個月時被猩紅熱奪走了聽力和視力，又失去了語言能力，但她在老師安妮莎莉文的諄諄教導(dǎo)下，體驗了世界上的許多事物，她也學(xué)會了說話和讀書寫作，她雖然命運(yùn)崎嶇，但她并沒有放棄，終考進(jìn)了哈佛大學(xué)，又以優(yōu)異的成績哈佛畢業(yè)，此書還介紹了她大學(xué)畢業(yè)后的一些事，介紹了如果給她三天光明她會干些什么。
生命是脆弱的，生一次病就可以奪走人的視覺和聽覺，語言能力。生命卻又是堅強(qiáng)的，一個聾啞盲的人依然可以成為一個傳奇作家。海倫是幸運(yùn)的，她遇到了一位可敬的老師，老師不但教會了她說話，讓她的人生軌跡發(fā)生了變化，而且教會了她如何用愛去看這個世界。海倫是一個身殘志堅的人，她用生命譜寫了一篇又一篇的著作，由此我們可以知道：生命是如此的珍貴，我們更要用盡自己的力量去譜寫我們的生命。
馬克。吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。海倫凱勒用筆征服世界，她成功的原因有很多，但最重要的是她的堅強(qiáng)，這份堅強(qiáng)使她奇跡般的走過了一生。
海倫，你的精神可同日月爭輝，你的靈魂定當(dāng)永存乾坤!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇五
我是一個健全的人，我擁有明亮的眼睛，靈活的四肢。我的世界里有陽光，有鮮花，有音樂，還有許許多多美妙的事物。我從沒想過，假如自己雙目失明會怎樣?？赐辍都偃缃o我三天光明》一書，我不禁感慨萬千。
這本書的主人公——海倫·凱勒的世界是個無聲、無語、無光明的世界，這時，我不禁忍不住問自己，假如給我三天黑暗會怎樣呢?也許我會自暴自棄，也許我會不再學(xué)習(xí)，不和任何人交往，把自己的生活搞得一團(tuán)糟。
而海倫卻沒有這樣，雖然她被困在一個黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受著安妮沙利文老師的教導(dǎo)，一天一天拼命通過自己的觸覺學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫，當(dāng)她第一次知道“water”就是“水”的時侯，她終于開悟了，終于明白了各個單詞的含義，于是，她開始如饑似渴的閱讀?？蛇@樣聽不到聲音，看不到口型的學(xué)習(xí)談何容易，終于奇跡般的學(xué)會了說話，學(xué)會了與人交流。
當(dāng)他清晰地叫出“爸爸媽媽”時，她的父母感動得流下了眼淚。她還自考了大學(xué)的所有課程，考入了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，并以優(yōu)異的成績獲得了博士學(xué)位。
這是一般人都無法做到的。作為一個健全人我們應(yīng)該比她做得更好?？墒?，我們卻常常會在失敗時自暴自棄，會在成功時驕傲自滿。而海倫呢，她總是在成功的時候勉勵自己，在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想，正是因為她這種堅韌不拔的毅力，使她獲得成功的同時也獲得了許多朋友。
和海倫相比，我們是健康的，我們每天幸福地生活著，快樂地學(xué)習(xí)著，無論是在順境還是在逆境，我們都應(yīng)該以海倫為榜樣，像她那樣做個樂觀向上意志堅強(qiáng)的人。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇六
自從我讀過了《假如給我三天光明》這本書之后，它給了我很大的鼓舞，主人公是一位名叫海倫。凱勒的小女孩，因為一交意外的病痛之后，她成了一個又聾又盲的人。從此她進(jìn)入了一個黑暗的世界。但她不屈不撓的精神最終帶她走向光明。
以后的生活中學(xué)習(xí)中無論遇到什么困難，都要去克服不退縮《假如給我三天光明》讀后感300字范文《假如給我三天光明》讀后感300字范文。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇七
假日，書成為了我新的伙伴，它時刻陪在我身邊。
我最喜歡的朋友是《假如給我三天光明》。海倫的出生讓家里充滿了幸福，不幸的是病魔來了，還把她扔進(jìn)了一個黑暗而又無聲的世界。她痛苦無比，卻又無法改變，直到莎莉文老師的到來！啟蒙老師的到來讓海倫慢慢堅強(qiáng)，她開始學(xué)習(xí)盲文與拼寫，當(dāng)她可以拼出今天天氣很好時，都高興得蹦了起來。后來她更是立志要學(xué)會說話，終于，在反復(fù)練習(xí)后，她能說話了，還能與她小伙伴一起玩耍、聊天了。
可海倫的志向不止如此，她要成為哈佛的一名女學(xué)生。在超乎常人的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了哈佛夢。可是大學(xué)生生涯讓她痛苦，學(xué)習(xí)壓得她喘不過氣來，但她很堅強(qiáng)，不僅堅持了下來，最終她還以優(yōu)異的成績在哈佛畢業(yè)……海倫，你是一個勇敢堅強(qiáng)的人，面對病魔時的坦然，面對痛苦時的堅毅，面對學(xué)業(yè)時的微笑都足以證明。你是我的榜樣，如果我是你，病魔來臨時，一定會郁郁寡歡；痛苦來臨時，一定會沉浸其中無法自拔。當(dāng)壓力來臨時，更會選擇放棄。
你永遠(yuǎn)是驕傲！海倫！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇八
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。海倫所有的成功都是她應(yīng)得的，她付出了比正常人多了不知道多少倍的努力練習(xí)說話，用凸字書籍閱讀了很多書，我依舊不能想像這樣的一個人是怎么學(xué)習(xí)物理、代數(shù)、幾何的，一個正常的人學(xué)起來都是不容易的，可見她這樣一個女孩是吃了多少的苦才能克服了一個個困難，突破一個個困境的，最終才讓自己的雙腳踏進(jìn)哈佛的大門的。
可能正是因為這樣一個特殊的情況，才讓她覺得什么都是非常珍貴的，她不停的學(xué)習(xí)，一步步的成長，她說忘我就是快樂因而要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作她的太陽、別人耳朵聽見的聲音當(dāng)作她的樂曲、別人嘴角的微笑當(dāng)作她的快樂，這又是怎樣的心胸。當(dāng)你用樂觀的心態(tài)來看這個世界時，一切都是美好的。
對比海倫我們擁有的實(shí)在太多了，我們是多么的幸福，而我們大多數(shù)人都把人生視為理所當(dāng)然，自己看見的、聽到的、感覺到的都覺得是應(yīng)該的，從不珍惜當(dāng)下的一切，可能只有當(dāng)我們失去光明了、失去聽覺、失去發(fā)音時才會發(fā)覺這一切是多么的重要，才會后悔沒有好好的觀察并用心記下這一切的美好。
海倫的成功并不是偶然的，這是她堅持不懈辛苦努力的成果。如果你沒有成功，那只能說明我們都沒有更加努力，沒有拼博，沒有去堅持，我們要學(xué)習(xí)海倫那種不怕困難堅持不懈的精神。我要對所有的人說不要抱怨這個世界的不公，你沒有成功只說明你還不夠努力，大家都應(yīng)該珍惜當(dāng)下的一切，努力完成自己的夢想，做一個堅強(qiáng)而又勇敢的人，海倫都成功了，我們又有什么做不到的呢!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇九
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強(qiáng)的毅力，以及超乎常人的努力，在1920xx年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫。凱勒一樣自強(qiáng)不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫。凱勒更加的幸運(yùn)，我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，用自己頑強(qiáng)的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的真實(shí)寫照。講的是海倫.凱勒在剛剛出生19個月時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，她看不見美麗的世界，聽不見美妙的聲音，與世隔絕。
但是，她憑借著不屈不撓鍥而不舍的頑強(qiáng)精神學(xué)會了英.法.德.希臘和拉丁文五種語言，并且成為一個家喻戶曉的人物，成為人們學(xué)習(xí)榜樣。她的成功是千萬滴汗水的聚集，是十幾年心血的精華，是手指上鮮血的匯聚......
和她比比，我們現(xiàn)在是多么的身在福中不知福，海倫.凱勒為了閱讀，不惜讓手指纏滿紗布，而我們有一雙明亮的眼睛，可以輕松的閱讀，卻總是不想讀；海倫.凱勒為了上學(xué)，不惜花費(fèi)比別人多幾倍的時間使自己在班上名列前茅，而我們有著良好的學(xué)習(xí)條件，可以愉快的學(xué)習(xí)，卻總是對學(xué)習(xí)不屑一顧；海倫.凱勒為了叫一聲爸爸.媽媽，練習(xí)了多少個日日夜夜，而我們能說話，卻經(jīng)常惹父母生氣......
晚上，我第一次想給母親洗腳，母親聽了，淚水頓時溢滿眼眶，連聲說好，我調(diào)好水溫，把媽媽的腳小心翼翼的放進(jìn)水里，我用手撫摸著媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的腳，不禁想起了在我很小的時候在媽媽細(xì)膩的腳上玩耍時，媽媽的腳多嗎好看呀！這時，媽媽似乎感覺到了有淚水滴落在她的腳面上，問我怎么了，我再也忍不住了，撲進(jìn)媽媽的懷里。深情地說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十一
假如給我三天光明，我會用這三天來做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒有想出答案，因為我還有很多事情想做，而三天的時間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開始接觸這個讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無聲、無色的世界中度過?？伤龝械拿枋鰠s讓這個世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個世界，用她的心感受這個世界。通過觸覺她能感受到樹葉完美的對稱性和鳥兒引吭高歌時愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動人心、永不倦怠的戲劇。”在我們看來早已習(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。
有句話是這樣說的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門的時候，那他同時也為你打開了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛心人士。他們的關(guān)懷和愛讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書寫自己感恩的情懷來回報所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個人敬佩，她的堅強(qiáng)值得我們每個人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺、聽覺正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶?！蔽蚁?，我們應(yīng)該打開這扇窗戶，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。”學(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個世界依舊美好！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十二
《假如給我三天光明》一書的字理行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用愛情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切，海倫·凱勒想到的事物實(shí)在是太多太多了，然而卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強(qiáng)的性格。他作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自已所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自已對求知識的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自已的親切感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有身心健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運(yùn)安排，不接受和渴望求他人的憐憫，他們會憑借自我堅強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我深深地為海倫.凱勒不掘不撓、努力與命運(yùn)抗?fàn)幍木袼袆?。?dāng)我讀到“也許哪天我能憑借想象來說明，假如給我哪怕是三天的光明，我最喜歡看到一些什么。在我想的時候，也請你想一下吧，請想想這個問題，假如你也只有三天的光明，那么你會怎樣使用你自已的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面呢？”朋友。也請你同我閉上眼睛想一想，假如你只有三天時間的光明，你會看到些上什么呢？如果你這樣做了，那么三天中你所看到的，就是你生命中最珍貴的東西，生命的意義就會從瑣碎的生活中剝離出來。善待生命中最寶貴的東西，繁瑣的生活將變得簡單而豐富。
馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)世界有兩大奇人，一是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。沒錯，海倫·凱勒確實(shí)是一個奇人，一個用實(shí)際行動來說明她是一個奇人的人，非常值得我們學(xué)習(xí)。
是挫折鑄就了海倫的輝煌，我們都應(yīng)該向她看齊，跨越挫折，戰(zhàn)勝挫折，成功將是我們的戰(zhàn)利品。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十三
金色的陽光灑滿了書房，知了不知疲倦地訴說著夏日的炎熱，微風(fēng)輕輕地拂過樹梢，“沙沙，沙沙”樹葉唱起了小曲。我側(cè)坐在窗前靜靜地閱讀著《假如給我三天光明》，沉浸在海倫·凱勒精彩的人生里。
《假如給我三天光明》這本書主要講述了海倫·凱勒波瀾起伏的一生。其實(shí)，她生來也與常人無異，甚至比平常人還聰明伶俐?？墒?，出生第19個月的那一場大病，使她的一生沒了豐富的色彩，沒了美妙的音樂，成了一個又盲又聾的殘疾人。在沉重的變故下，她性情大變，成了一個脾氣古怪的人，跟以前乖巧可愛完全搭不上邊。但是，這一切都截止到莎莉文老師的到來。莎莉文猶如一把火，點(diǎn)燃了海倫·凱勒心中要好好學(xué)習(xí)的想法。從此以后，她奮發(fā)向上，整日遨游在書的海洋。終于，如愿以償?shù)乜忌狭藟裘乱郧蟮墓鸫髮W(xué)。
合上這本書，我被海倫·凱勒樂觀積極、有毅力的可貴品質(zhì)所震撼。在生活中，我面對困難與挫折遠(yuǎn)不如她那樣堅強(qiáng)。我對自己的字不太滿意。有一次心血來潮，想練字，可是堅持了一段時間，我的字卻沒有一點(diǎn)進(jìn)步。既然練字這么難，我干脆放棄算了，我心里打起了退堂鼓。現(xiàn)在回想起這件事，我羞愧至極。于是，我勤加練習(xí)，最終寫的一手好字。
是呀，這么小的困難就使人退縮，如果在大的挫折面前，豈不是無法面對？一個人在面對人生無數(shù)困難時，如果不學(xué)會在心中種太陽，很有可能會被困難擊垮，從此一蹶不振。
高爾基曾說過：“我認(rèn)為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨(dú)立的力量?！笔堑?，能與黑暗作對的人，一定是心中種下太陽的人，他們像陽光一樣燦爛，樂觀積極向上。學(xué)會在心中種太陽，心中的烏云自然也會散去。
每當(dāng)我想起這本書，海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏、不屈向上的精神就激勵著我。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十四
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十五
遭遇到了不幸后，可憐的小海倫十分暴躁，她總感覺到一種說不清的孤獨(dú)，寂寞和恐懼。直到一位老師來到了小海倫的身邊，那位老師就是安妮·莎莉文。一天，莎莉文老師帶著海倫散步到井房，來到噴水口邊，老師把海倫的手放在噴水口下，頓時，一股清涼的水在小海倫的手上流過，小海倫感到很驚奇。莎莉文老師在她的另一只手上拼寫出“water”水著個單詞，小海倫靜靜地站著，注意老師手指的動作。忽然間，海倫恍然大悟，有一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子明白了語言文字的奧秘，知道了“水”這個字正是從她手上流過的清涼而奇妙的東西。
水喚醒了海倫的靈魂，并給予她陽光，希望，快樂與自由。整個世界在她面前都變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。她知道，世界萬物都有屬于自己的名字。井房的經(jīng)歷使她求知的欲望油然而生。
海倫·凱勒曾經(jīng)多么惶恐，絕望，但最終走出了陰影，憑著堅強(qiáng)意志，成為了全球盲聾啞人中第一個大學(xué)畢業(yè)生。她的經(jīng)歷是一個奇跡，而引領(lǐng)她創(chuàng)造奇跡的人正是她的老師安妮·莎莉文。
讀了《假如給我三天光明》使我深受啟發(fā)，我們一定要像海倫·凱勒一樣，遇到困難必須要堅強(qiáng)！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十六
《假如給我三天光明》。假如，也許我們這些健康的人不會去想這個字眼，即使…我第一眼看到這本書我便在想，假如我們眼睛失明，那迎接我們的便是黑暗；假如我們耳聾，那迎接我們的便是迷茫；假如給我三天光明，我會做什么。
海倫·凱勒的故事給了我很大的啟發(fā)，多年來看不見任何東西，聽不到任何聲音的她著作了的這本書讓我懂得了我至今未懂得的一些道理，讓我受益匪淺，終生難忘。
這本書快要結(jié)尾的時候，寫了海倫·凱勒第一天去看人們美麗的面容、淳樸的心靈和深厚的友誼；第二天，她去博物館，看人類的進(jìn)化、歷史的變化和那些栩栩如生的名畫；第三天，她過了一些常在人過的生活。
這些事情對于我們健康的人來說簡單在尋常不過了，而對于像海倫·凱勒這樣失明、耳聾的人來說，是那么困難。他們無時無刻都渴望著過我們的生活，他們很不明白上天為什么要奪走他們的眼睛和耳朵，甚至讓他們永遠(yuǎn)都生活在無聲無息、冰冷、恐怖的世界里?；蛟S只有能看到或能聽到就是他們最幸福的事情，他們一定會覺得這個世界是那么美好，那么有趣?？墒怯幸恍┑纳眢w健全的人卻對這種生活產(chǎn)生了厭倦，討厭這種生活。
就像她自己說的：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”有缺陷并不可怕，可怕的是自己找倒下了，要堅強(qiáng)，傾聽生命之歌，感受生命之美。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十七
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識這個世界，認(rèn)識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強(qiáng)、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實(shí)和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強(qiáng)地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強(qiáng)、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的?？梢娝拇_是一個生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所淹沒罷了?！睂τ诤悂碚f，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細(xì)來寫。沒有煽情的文字，也沒有過分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時將充實(shí)的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因為三天內(nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實(shí)感人，層次清晰，按照時間順序鋪寫開來，并充分運(yùn)用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細(xì)膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費(fèi)最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強(qiáng)意志和對學(xué)習(xí)的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)夢想，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機(jī)會，讓我去細(xì)心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點(diǎn)挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運(yùn)的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈;容國團(tuán)奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十八
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇一
前幾個星期剛讀完海倫。凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。
這本書可以算得上她一生的自述。書的內(nèi)容是海倫。凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當(dāng)她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學(xué)會了一些單詞，并教會她寫字和認(rèn)識一些東西。
莎莉文小姐還幫助她上了盲人學(xué)校，并教會她認(rèn)識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學(xué)，考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她還學(xué)會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候?qū)W會了說話。
我覺得海倫。凱勒有著十分頑強(qiáng)的毅力，這毅力使她學(xué)會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學(xué)，這是有一些正常人也完成不到的事！
我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：“即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫。凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！”
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇二
在我八歲生日的時候，媽媽給我買了一套《世界經(jīng)典文學(xué)名著》。其中有一本書最讓我感動，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是海倫·凱勒。她在十九個月大的時候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來，媽媽給海倫請了一個家教，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長著。她憑著堅強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。
如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧！”
【點(diǎn)評】這篇。
讀后感。
概括故事內(nèi)容簡潔清晰，小作者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)闡述自己的看法，懂得了:要堅強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對生活。文章“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”恰到好處，是一篇很成功的習(xí)作。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇三
故事中的海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。她在19個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力與聽力。從此以后，海倫·凱勒再也聽不見美妙動聽的聲音，看不見絢麗多彩的世界。但她并沒有絕望，她與父母給她找的教師——安妮·莎莉文小姐一起努力，最終考入了哈弗大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強(qiáng)的人，由于她又盲又聾，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時候就遇到了困難。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文，由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時，她并沒有放棄，而是以更堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神迎頭而上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
與海倫·凱勒相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對。記得去年，我過生日的時候，爸爸送了一輛自行車給我，我可嗨翻了天，但問題馬上又來了，我不會騎。沒事，學(xué)吧!剛開始，我興沖沖地拉著自行車出去，迫不及待地就上了車，哐當(dāng)!“哎呦，嗚嗚……”我放聲大哭起來，聞聲而來的父母可嚇壞了，不停地安慰我，但任憑他們怎么說，我也不要再學(xué)騎車了，我甚至對車施以，至今那車還被遺忘在車庫的角落里，已經(jīng)長滿了灰塵?，F(xiàn)在，我不打算做縮頭烏龜了，明天我就重新去面對它，我要像海倫那樣做個敢勇敢面對困難的人，永不停歇，成為一個真正的男子漢，學(xué)會用陽光般的心擁抱這個世界!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇四
暑假中，我讀了不少的名著，其中最令我念念不忘的還屬世界文學(xué)杰作《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國的一位盲聾作家海倫凱勒，這是海倫凱勒的自傳，講述了海倫凱勒在出生19個月時被猩紅熱奪走了聽力和視力，又失去了語言能力，但她在老師安妮莎莉文的諄諄教導(dǎo)下，體驗了世界上的許多事物，她也學(xué)會了說話和讀書寫作，她雖然命運(yùn)崎嶇，但她并沒有放棄，終考進(jìn)了哈佛大學(xué)，又以優(yōu)異的成績哈佛畢業(yè)，此書還介紹了她大學(xué)畢業(yè)后的一些事，介紹了如果給她三天光明她會干些什么。
生命是脆弱的，生一次病就可以奪走人的視覺和聽覺，語言能力。生命卻又是堅強(qiáng)的，一個聾啞盲的人依然可以成為一個傳奇作家。海倫是幸運(yùn)的，她遇到了一位可敬的老師，老師不但教會了她說話，讓她的人生軌跡發(fā)生了變化，而且教會了她如何用愛去看這個世界。海倫是一個身殘志堅的人，她用生命譜寫了一篇又一篇的著作，由此我們可以知道：生命是如此的珍貴，我們更要用盡自己的力量去譜寫我們的生命。
馬克。吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。海倫凱勒用筆征服世界，她成功的原因有很多，但最重要的是她的堅強(qiáng)，這份堅強(qiáng)使她奇跡般的走過了一生。
海倫，你的精神可同日月爭輝，你的靈魂定當(dāng)永存乾坤!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇五
我是一個健全的人，我擁有明亮的眼睛，靈活的四肢。我的世界里有陽光，有鮮花，有音樂，還有許許多多美妙的事物。我從沒想過，假如自己雙目失明會怎樣?？赐辍都偃缃o我三天光明》一書，我不禁感慨萬千。
這本書的主人公——海倫·凱勒的世界是個無聲、無語、無光明的世界，這時，我不禁忍不住問自己，假如給我三天黑暗會怎樣呢?也許我會自暴自棄，也許我會不再學(xué)習(xí)，不和任何人交往，把自己的生活搞得一團(tuán)糟。
而海倫卻沒有這樣，雖然她被困在一個黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受著安妮沙利文老師的教導(dǎo)，一天一天拼命通過自己的觸覺學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫，當(dāng)她第一次知道“water”就是“水”的時侯，她終于開悟了，終于明白了各個單詞的含義，于是，她開始如饑似渴的閱讀?？蛇@樣聽不到聲音，看不到口型的學(xué)習(xí)談何容易，終于奇跡般的學(xué)會了說話，學(xué)會了與人交流。
當(dāng)他清晰地叫出“爸爸媽媽”時，她的父母感動得流下了眼淚。她還自考了大學(xué)的所有課程，考入了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，并以優(yōu)異的成績獲得了博士學(xué)位。
這是一般人都無法做到的。作為一個健全人我們應(yīng)該比她做得更好?？墒?，我們卻常常會在失敗時自暴自棄，會在成功時驕傲自滿。而海倫呢，她總是在成功的時候勉勵自己，在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想，正是因為她這種堅韌不拔的毅力，使她獲得成功的同時也獲得了許多朋友。
和海倫相比，我們是健康的，我們每天幸福地生活著，快樂地學(xué)習(xí)著，無論是在順境還是在逆境，我們都應(yīng)該以海倫為榜樣，像她那樣做個樂觀向上意志堅強(qiáng)的人。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇六
自從我讀過了《假如給我三天光明》這本書之后，它給了我很大的鼓舞，主人公是一位名叫海倫。凱勒的小女孩，因為一交意外的病痛之后，她成了一個又聾又盲的人。從此她進(jìn)入了一個黑暗的世界。但她不屈不撓的精神最終帶她走向光明。
以后的生活中學(xué)習(xí)中無論遇到什么困難，都要去克服不退縮《假如給我三天光明》讀后感300字范文《假如給我三天光明》讀后感300字范文。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇七
假日，書成為了我新的伙伴，它時刻陪在我身邊。
我最喜歡的朋友是《假如給我三天光明》。海倫的出生讓家里充滿了幸福，不幸的是病魔來了，還把她扔進(jìn)了一個黑暗而又無聲的世界。她痛苦無比，卻又無法改變，直到莎莉文老師的到來！啟蒙老師的到來讓海倫慢慢堅強(qiáng)，她開始學(xué)習(xí)盲文與拼寫，當(dāng)她可以拼出今天天氣很好時，都高興得蹦了起來。后來她更是立志要學(xué)會說話，終于，在反復(fù)練習(xí)后，她能說話了，還能與她小伙伴一起玩耍、聊天了。
可海倫的志向不止如此，她要成為哈佛的一名女學(xué)生。在超乎常人的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了哈佛夢。可是大學(xué)生生涯讓她痛苦，學(xué)習(xí)壓得她喘不過氣來，但她很堅強(qiáng)，不僅堅持了下來，最終她還以優(yōu)異的成績在哈佛畢業(yè)……海倫，你是一個勇敢堅強(qiáng)的人，面對病魔時的坦然，面對痛苦時的堅毅，面對學(xué)業(yè)時的微笑都足以證明。你是我的榜樣，如果我是你，病魔來臨時，一定會郁郁寡歡；痛苦來臨時，一定會沉浸其中無法自拔。當(dāng)壓力來臨時，更會選擇放棄。
你永遠(yuǎn)是驕傲！海倫！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇八
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。海倫所有的成功都是她應(yīng)得的，她付出了比正常人多了不知道多少倍的努力練習(xí)說話，用凸字書籍閱讀了很多書，我依舊不能想像這樣的一個人是怎么學(xué)習(xí)物理、代數(shù)、幾何的，一個正常的人學(xué)起來都是不容易的，可見她這樣一個女孩是吃了多少的苦才能克服了一個個困難，突破一個個困境的，最終才讓自己的雙腳踏進(jìn)哈佛的大門的。
可能正是因為這樣一個特殊的情況，才讓她覺得什么都是非常珍貴的，她不停的學(xué)習(xí)，一步步的成長，她說忘我就是快樂因而要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作她的太陽、別人耳朵聽見的聲音當(dāng)作她的樂曲、別人嘴角的微笑當(dāng)作她的快樂，這又是怎樣的心胸。當(dāng)你用樂觀的心態(tài)來看這個世界時，一切都是美好的。
對比海倫我們擁有的實(shí)在太多了，我們是多么的幸福，而我們大多數(shù)人都把人生視為理所當(dāng)然，自己看見的、聽到的、感覺到的都覺得是應(yīng)該的，從不珍惜當(dāng)下的一切，可能只有當(dāng)我們失去光明了、失去聽覺、失去發(fā)音時才會發(fā)覺這一切是多么的重要，才會后悔沒有好好的觀察并用心記下這一切的美好。
海倫的成功并不是偶然的，這是她堅持不懈辛苦努力的成果。如果你沒有成功，那只能說明我們都沒有更加努力，沒有拼博，沒有去堅持，我們要學(xué)習(xí)海倫那種不怕困難堅持不懈的精神。我要對所有的人說不要抱怨這個世界的不公，你沒有成功只說明你還不夠努力，大家都應(yīng)該珍惜當(dāng)下的一切，努力完成自己的夢想，做一個堅強(qiáng)而又勇敢的人，海倫都成功了，我們又有什么做不到的呢!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇九
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強(qiáng)的毅力，以及超乎常人的努力，在1920xx年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫。凱勒一樣自強(qiáng)不息，樂觀向上的人。在面對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫。凱勒更加的幸運(yùn)，我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，用自己頑強(qiáng)的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的真實(shí)寫照。講的是海倫.凱勒在剛剛出生19個月時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，她看不見美麗的世界，聽不見美妙的聲音，與世隔絕。
但是，她憑借著不屈不撓鍥而不舍的頑強(qiáng)精神學(xué)會了英.法.德.希臘和拉丁文五種語言，并且成為一個家喻戶曉的人物，成為人們學(xué)習(xí)榜樣。她的成功是千萬滴汗水的聚集，是十幾年心血的精華，是手指上鮮血的匯聚......
和她比比，我們現(xiàn)在是多么的身在福中不知福，海倫.凱勒為了閱讀，不惜讓手指纏滿紗布，而我們有一雙明亮的眼睛，可以輕松的閱讀，卻總是不想讀；海倫.凱勒為了上學(xué)，不惜花費(fèi)比別人多幾倍的時間使自己在班上名列前茅，而我們有著良好的學(xué)習(xí)條件，可以愉快的學(xué)習(xí)，卻總是對學(xué)習(xí)不屑一顧；海倫.凱勒為了叫一聲爸爸.媽媽，練習(xí)了多少個日日夜夜，而我們能說話，卻經(jīng)常惹父母生氣......
晚上，我第一次想給母親洗腳，母親聽了，淚水頓時溢滿眼眶，連聲說好，我調(diào)好水溫，把媽媽的腳小心翼翼的放進(jìn)水里，我用手撫摸著媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的腳，不禁想起了在我很小的時候在媽媽細(xì)膩的腳上玩耍時，媽媽的腳多嗎好看呀！這時，媽媽似乎感覺到了有淚水滴落在她的腳面上，問我怎么了，我再也忍不住了，撲進(jìn)媽媽的懷里。深情地說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十一
假如給我三天光明，我會用這三天來做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒有想出答案，因為我還有很多事情想做，而三天的時間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開始接觸這個讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無聲、無色的世界中度過?？伤龝械拿枋鰠s讓這個世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個世界，用她的心感受這個世界。通過觸覺她能感受到樹葉完美的對稱性和鳥兒引吭高歌時愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動人心、永不倦怠的戲劇。”在我們看來早已習(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。
有句話是這樣說的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門的時候，那他同時也為你打開了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛心人士。他們的關(guān)懷和愛讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書寫自己感恩的情懷來回報所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個人敬佩，她的堅強(qiáng)值得我們每個人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺、聽覺正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶?！蔽蚁?，我們應(yīng)該打開這扇窗戶，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。”學(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個世界依舊美好！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十二
《假如給我三天光明》一書的字理行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用愛情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切，海倫·凱勒想到的事物實(shí)在是太多太多了，然而卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強(qiáng)的性格。他作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自已所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自已對求知識的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自已的親切感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有身心健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運(yùn)安排，不接受和渴望求他人的憐憫，他們會憑借自我堅強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我深深地為海倫.凱勒不掘不撓、努力與命運(yùn)抗?fàn)幍木袼袆?。?dāng)我讀到“也許哪天我能憑借想象來說明，假如給我哪怕是三天的光明，我最喜歡看到一些什么。在我想的時候，也請你想一下吧，請想想這個問題，假如你也只有三天的光明，那么你會怎樣使用你自已的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面呢？”朋友。也請你同我閉上眼睛想一想，假如你只有三天時間的光明，你會看到些上什么呢？如果你這樣做了，那么三天中你所看到的，就是你生命中最珍貴的東西，生命的意義就會從瑣碎的生活中剝離出來。善待生命中最寶貴的東西，繁瑣的生活將變得簡單而豐富。
馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)世界有兩大奇人，一是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。沒錯，海倫·凱勒確實(shí)是一個奇人，一個用實(shí)際行動來說明她是一個奇人的人，非常值得我們學(xué)習(xí)。
是挫折鑄就了海倫的輝煌，我們都應(yīng)該向她看齊，跨越挫折，戰(zhàn)勝挫折，成功將是我們的戰(zhàn)利品。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十三
金色的陽光灑滿了書房，知了不知疲倦地訴說著夏日的炎熱，微風(fēng)輕輕地拂過樹梢，“沙沙，沙沙”樹葉唱起了小曲。我側(cè)坐在窗前靜靜地閱讀著《假如給我三天光明》，沉浸在海倫·凱勒精彩的人生里。
《假如給我三天光明》這本書主要講述了海倫·凱勒波瀾起伏的一生。其實(shí)，她生來也與常人無異，甚至比平常人還聰明伶俐?？墒?，出生第19個月的那一場大病，使她的一生沒了豐富的色彩，沒了美妙的音樂，成了一個又盲又聾的殘疾人。在沉重的變故下，她性情大變，成了一個脾氣古怪的人，跟以前乖巧可愛完全搭不上邊。但是，這一切都截止到莎莉文老師的到來。莎莉文猶如一把火，點(diǎn)燃了海倫·凱勒心中要好好學(xué)習(xí)的想法。從此以后，她奮發(fā)向上，整日遨游在書的海洋。終于，如愿以償?shù)乜忌狭藟裘乱郧蟮墓鸫髮W(xué)。
合上這本書，我被海倫·凱勒樂觀積極、有毅力的可貴品質(zhì)所震撼。在生活中，我面對困難與挫折遠(yuǎn)不如她那樣堅強(qiáng)。我對自己的字不太滿意。有一次心血來潮，想練字，可是堅持了一段時間，我的字卻沒有一點(diǎn)進(jìn)步。既然練字這么難，我干脆放棄算了，我心里打起了退堂鼓。現(xiàn)在回想起這件事，我羞愧至極。于是，我勤加練習(xí)，最終寫的一手好字。
是呀，這么小的困難就使人退縮，如果在大的挫折面前，豈不是無法面對？一個人在面對人生無數(shù)困難時，如果不學(xué)會在心中種太陽，很有可能會被困難擊垮，從此一蹶不振。
高爾基曾說過：“我認(rèn)為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨(dú)立的力量?！笔堑?，能與黑暗作對的人，一定是心中種下太陽的人，他們像陽光一樣燦爛，樂觀積極向上。學(xué)會在心中種太陽，心中的烏云自然也會散去。
每當(dāng)我想起這本書，海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏、不屈向上的精神就激勵著我。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十四
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十五
遭遇到了不幸后，可憐的小海倫十分暴躁，她總感覺到一種說不清的孤獨(dú)，寂寞和恐懼。直到一位老師來到了小海倫的身邊，那位老師就是安妮·莎莉文。一天，莎莉文老師帶著海倫散步到井房，來到噴水口邊，老師把海倫的手放在噴水口下，頓時，一股清涼的水在小海倫的手上流過，小海倫感到很驚奇。莎莉文老師在她的另一只手上拼寫出“water”水著個單詞，小海倫靜靜地站著，注意老師手指的動作。忽然間，海倫恍然大悟，有一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子明白了語言文字的奧秘，知道了“水”這個字正是從她手上流過的清涼而奇妙的東西。
水喚醒了海倫的靈魂，并給予她陽光，希望，快樂與自由。整個世界在她面前都變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。她知道，世界萬物都有屬于自己的名字。井房的經(jīng)歷使她求知的欲望油然而生。
海倫·凱勒曾經(jīng)多么惶恐，絕望，但最終走出了陰影，憑著堅強(qiáng)意志，成為了全球盲聾啞人中第一個大學(xué)畢業(yè)生。她的經(jīng)歷是一個奇跡，而引領(lǐng)她創(chuàng)造奇跡的人正是她的老師安妮·莎莉文。
讀了《假如給我三天光明》使我深受啟發(fā)，我們一定要像海倫·凱勒一樣，遇到困難必須要堅強(qiáng)！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十六
《假如給我三天光明》。假如，也許我們這些健康的人不會去想這個字眼，即使…我第一眼看到這本書我便在想，假如我們眼睛失明，那迎接我們的便是黑暗；假如我們耳聾，那迎接我們的便是迷茫；假如給我三天光明，我會做什么。
海倫·凱勒的故事給了我很大的啟發(fā)，多年來看不見任何東西，聽不到任何聲音的她著作了的這本書讓我懂得了我至今未懂得的一些道理，讓我受益匪淺，終生難忘。
這本書快要結(jié)尾的時候，寫了海倫·凱勒第一天去看人們美麗的面容、淳樸的心靈和深厚的友誼；第二天，她去博物館，看人類的進(jìn)化、歷史的變化和那些栩栩如生的名畫；第三天，她過了一些常在人過的生活。
這些事情對于我們健康的人來說簡單在尋常不過了，而對于像海倫·凱勒這樣失明、耳聾的人來說，是那么困難。他們無時無刻都渴望著過我們的生活，他們很不明白上天為什么要奪走他們的眼睛和耳朵，甚至讓他們永遠(yuǎn)都生活在無聲無息、冰冷、恐怖的世界里?；蛟S只有能看到或能聽到就是他們最幸福的事情，他們一定會覺得這個世界是那么美好，那么有趣?？墒怯幸恍┑纳眢w健全的人卻對這種生活產(chǎn)生了厭倦，討厭這種生活。
就像她自己說的：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”有缺陷并不可怕，可怕的是自己找倒下了，要堅強(qiáng)，傾聽生命之歌，感受生命之美。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十七
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識這個世界，認(rèn)識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強(qiáng)、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實(shí)和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強(qiáng)地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強(qiáng)、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的?？梢娝拇_是一個生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所淹沒罷了?！睂τ诤悂碚f，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細(xì)來寫。沒有煽情的文字，也沒有過分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時將充實(shí)的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因為三天內(nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實(shí)感人，層次清晰，按照時間順序鋪寫開來，并充分運(yùn)用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細(xì)膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費(fèi)最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強(qiáng)意志和對學(xué)習(xí)的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實(shí)現(xiàn)夢想，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機(jī)會，讓我去細(xì)心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點(diǎn)挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運(yùn)的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈;容國團(tuán)奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十八
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。