報告是在一定期限內(nèi)對特定主題或問題進(jìn)行詳細(xì)分析和闡述的一種書面表達(dá)形式。編寫一份完美的報告需要注意幾個關(guān)鍵點。首先，要明確報告的目標(biāo)和受眾群體，以確定報告的內(nèi)容和形式。其次，要收集和整理充分的資料，做好充足的準(zhǔn)備工作。此外，報告的結(jié)構(gòu)要清晰，重點突出，邏輯嚴(yán)密，語言簡練，避免冗長和繁瑣。最后，要注意報告的風(fēng)格與語調(diào)，既要準(zhǔn)確客觀，又要生動有趣，以便引起讀者的興趣和共鳴。這是一份關(guān)于公司年度財務(wù)報告的報告范文，供大家參考。
物理評估分析報告篇一
我們一年級全體教師通過對試卷的整理、交流、分析，收獲頗多！通過質(zhì)量分析，我們看到了自身的不足和教學(xué)中存在的問題，為了今后更有效、高效的教學(xué)，特整理如下。
優(yōu)點：
1、第一題，按順序填寫大寫字母。大部分同學(xué)不僅能背下來，而且能準(zhǔn)確寫出大寫字母。少數(shù)學(xué)生把字母寫錯。
2、學(xué)生能夠理解詞語的意思，準(zhǔn)確連出反義詞。
3、學(xué)生能夠正確填寫量詞、名詞。一只（），一（）糖葫蘆，一斤（）。
5、古詩背誦比較扎實，多數(shù)同學(xué)能正確完成地填寫。可見在*日的教學(xué)中，教師不僅注重學(xué)生背，更注重了學(xué)生的寫！
缺點：
1、現(xiàn)在一年考試不見了聽寫，在看拼音寫詞語中，出現(xiàn)了“初夏”“挑選”學(xué)生錯誤較多。原因在“初”和“夏”出現(xiàn)在不同的文章中，教師在教學(xué)時，缺少了知識的整合，詞語的擴(kuò)展！“挑選”作為二類詞讓學(xué)生來寫，雖有難度，但也見教學(xué)時，也見教師指導(dǎo)不到位，學(xué)生學(xué)得片面。
2、學(xué)生積累的詞匯量少，在擴(kuò)詞的時候，多數(shù)同學(xué)只能組兩個詞。如“良”。學(xué)生只能組成良心、良好，個別學(xué)生組成了“糧食”。因此在以后的詞語教學(xué)中，應(yīng)該注意讓學(xué)生不僅認(rèn)識字，會組詞，還要有能力根據(jù)不同的字的不不同意思組不同的詞。多多益善。
3、補(bǔ)充詞語“（）地寫字”學(xué)生有的答課文的題目，冬0冬寫字。學(xué)生不了解“地”的用法。
4、閱讀題答得普遍不好。其中學(xué)生對文章理解得不透，不明白題意思。如：我家旁邊有一條小河。河里的水草和河邊的蘆葦綠成了一片。學(xué)生能準(zhǔn)確填出，小河在我家的（旁邊）?？墒蔷筒荒芴畛鏊菰冢ǎ?，蘆葦在（）。學(xué)生沒有答題的思路，也沒弄清楚什么意思。在閱讀中找到表示顏色的詞，學(xué)生能找到綠和金，但在“一群群灰黑色的水鳥飛出來”中找到的是黑色，很少同學(xué)找到“灰黑色”，在《小蝌蚪找媽媽》一課中學(xué)生接觸過“黑灰色”但出現(xiàn)這里只是調(diào)換位置，可見學(xué)生的生活經(jīng)驗、知識遷移能力都有待提高。教師在教學(xué)的時候，也需要我們靈活把知識教得深、教得廣。
5、寫話中錯字多，一部分學(xué)生不會使用冒號和引號。
從出現(xiàn)的問題來看，我們學(xué)生學(xué)得死板，題型訓(xùn)練不到位。也提醒我們教師，我們不是教教材，而是用教材來教！提高自己的認(rèn)識，才能用行動來服務(wù)于學(xué)生。
提質(zhì)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，抓好學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等能力。
2、抓好學(xué)優(yōu)生工作，以點帶面，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，差生的作業(yè)做到面批面改。
3、采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語文修養(yǎng)。
4、在閱讀中增加“動動筆墨”環(huán)節(jié)，標(biāo)標(biāo)自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點、優(yōu)美的詞句?？梢該駜?yōu)抄寫。
5、以課為本，綜合訓(xùn)練，還要進(jìn)行單獨的專項訓(xùn)練。如寫字的訓(xùn)練。對字、詞、句、篇、看圖寫話，古詩都應(yīng)該有專項的訓(xùn)練，并培養(yǎng)相應(yīng)的答題技巧。
試卷命題的建議：
試題難度適中，對優(yōu)、中、差有所兼顧。能夠以學(xué)生的發(fā)展為本，知識與能力相融合。試卷全方面、多角度考察學(xué)生對本冊教材的掌握，題靈活性訓(xùn)練學(xué)生審題、思考、分析、概括等能力，對今后教學(xué)具有導(dǎo)向性。
物理評估分析報告篇二
本次期末檢測試題，充分體現(xiàn)新課標(biāo)中倡導(dǎo)的新理念。試卷知識覆蓋全面，考查內(nèi)容難易適中，符合學(xué)生社會生活實際。從學(xué)生答題情況看，成績還可以，少數(shù)學(xué)生較差。卷面整潔，書寫工整。
三年級：從做題的技巧來看，學(xué)生審題不夠細(xì)致：三題的7小題有一部分同學(xué)填錯，沒養(yǎng)成很好的審題習(xí)慣，馬虎做題。再者，三年級學(xué)生尚小，語言組織能力較差，有待加強(qiáng)訓(xùn)練。
四年級：主要成績及存在問題。
1、總體來看，學(xué)生的成績有所進(jìn)步，一部分兒童成績較差。根據(jù)考試情況來看,試題內(nèi)容能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實反映了學(xué)生的思想品德、社會生活領(lǐng)域和社會實踐能力,因而學(xué)生測試的積極性較高,成績較理想。但也有少部分學(xué)生成績較差。
2、根據(jù)學(xué)生答案中反映的問題分析，大部分學(xué)生的知識面比較窄，此外，由于試題與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，學(xué)生參與實踐活動不多，這樣增加了難度。另一個原因?qū)W生的語言組織能力較差，錯別字較多。如簡答題中對具體事例的言行評價組織太簡單，語言不夠通順，因而失分較多。
3、學(xué)生的基本能力有所提升，但外地和周圍的農(nóng)村小孩成績讓人擔(dān)憂，這與家庭的環(huán)境和父母的輔導(dǎo)有關(guān)。
學(xué)生答案中反映的問題分析。
（1）個別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙。
（2）教師對教材知識的擴(kuò)展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識的盲區(qū)。
（3）由于學(xué)生在日常生活中語言積累較少，審題能力較差，個別題因而失分的學(xué)生較多。
（4）學(xué)生理解方面的問題。有個別同學(xué)雖然他們也明白要求，明白題目，可由于理解有誤。失去了不該失的分?jǐn)?shù)。這還要歸責(zé)于教師指導(dǎo)不細(xì)。
五年級：從學(xué)生的得失分情況看,學(xué)生的判斷題、選擇題失分較少，簡答題第二題失分較多，整體情況一般。學(xué)生失分的原因分析:導(dǎo)致考試中出現(xiàn)的一些不足,我認(rèn)為主要有以下幾方面的原因：
1、一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,忽視該學(xué)科的學(xué)習(xí),上課注意力不集中,課下沒鞏固；
2、學(xué)生的理解、分析問題的能力還不強(qiáng),看問題還不夠全面；
3、對于這些同學(xué)課堂效率還有待提高。
4、應(yīng)該更多讓學(xué)生注重一下課外更多注意拓展以及延伸。
六年級:從學(xué)生答題情況看：
1、填空題少部分學(xué)生丟分，
2、選擇題和判斷題絕大部分。
學(xué)生都能做出正確的判斷和選擇。
3、簡答題是考察學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用。在答題過程中，大部分學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確完整，基本理念掌握較好。但填空題是死記硬背的知識少部分學(xué)生根本不記或記憶模糊不準(zhǔn)確，導(dǎo)致丟分。
從學(xué)生的試卷結(jié)果看反應(yīng)出以下幾個問題：
1）本冊教材內(nèi)容多、涉及面廣。
（古今中外都有），有的內(nèi)容距離學(xué)生生活時間較遠(yuǎn)，學(xué)生理解很難。
2）由于課節(jié)少。
學(xué)生背誦的時間少、課后又不鞏固。
3）學(xué)生的課外知識面窄。因為多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，了解課外知識的渠道少，所以課本以外的知識了解的就少。
4）學(xué)生的卷面書寫不夠工整，這說明*時對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格。
1、我要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。
2、認(rèn)真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識，又能從生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水*，取得更為優(yōu)異的成績。
4、改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
試題質(zhì)量較好，沒有可提的建議。
1、本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符合教材要求，難易適中，題量適當(dāng)，充分考查了學(xué)生課本知識指導(dǎo)生活的能力。題目所占比例搭配比較合理，試題比較簡單，使不同程度的學(xué)生都充分體現(xiàn)了自我。
2、本試卷知識點能緊緊圍繞新課標(biāo)準(zhǔn)出題，既全面又有側(cè)重。試題既重視了對學(xué)生知識技能的考查，也注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法的考查，對學(xué)生情感、態(tài)度、價值的考查滲透在整個試題中。
3、試題內(nèi)容能為學(xué)生提供靈活多樣的活動方式，體現(xiàn)了各單元的主要內(nèi)容、設(shè)計合理。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用課本知識理解生活的能力，注重了學(xué)生生活習(xí)慣與品德的養(yǎng)成方式以及對生活事件是非判斷的能力。突出學(xué)生的現(xiàn)實生活、重視品德的培養(yǎng)。
4、試題實而活，難易度適中，由易到難，既能面向全體學(xué)生，又能區(qū)分“優(yōu)中差”兼顧“學(xué)困生”。
（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，采用了學(xué)生喜聞樂見的生活常識為考查內(nèi)容，對試題的考查不拘泥于課本知識，而是通過生活故事去反映所學(xué)知識。
（2）離開了課本，走進(jìn)生活，用對生活的理解感悟去應(yīng)用課本知識。
（3）注重了對學(xué)生生活常識的指導(dǎo)，有利于學(xué)生今后的生活。
（4）注重了地方性特征。
總之，本次注重了基礎(chǔ)知識、基本能力的測試，試題也附合課標(biāo)理念，但從學(xué)生答題的情況看，學(xué)生對“學(xué)生理論”掌握的不實，有許多達(dá)意不準(zhǔn)的現(xiàn)象，教師要在*時的教育教學(xué)中注重優(yōu)化教法，更好地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以更好地達(dá)到學(xué)科教學(xué)目的。
物理評估分析報告篇三
基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。主要表現(xiàn)在低段的連續(xù)退位減法、中段的因數(shù)末尾有零的乘法、中高段的單位之間的換算、相關(guān)概念之間的關(guān)系等等。中高段判斷題中，中差生的錯誤率偏高，原因在于對定理、定義的理解不夠清晰。
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
學(xué)生審題不夠認(rèn)真，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。
計算能力差。
各個年級都有因為計算不過關(guān)造成丟分的情況，而且比較嚴(yán)重。
觀察能力不強(qiáng)，應(yīng)變能力差。
學(xué)生對圖文題、表格題及綜合運用的題型（這些題大多把解題條件放在圖、表中，要求學(xué)生通過觀察來解決的）解題能力較薄弱，原因是學(xué)生觀察能力不強(qiáng)，而導(dǎo)致找不到解題條件。部分題目較靈活，*常教學(xué)中沒有接觸到類似題型，有些學(xué)生就無從下手。從卷面上看，不論是在計算還是解決問題，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些概念產(chǎn)生混淆。盡管學(xué)生對常見的數(shù)量關(guān)系比較清晰，但是如將題目置身于不熟悉的生活情境中，學(xué)生的解題能力受到較大影響。
加強(qiáng)校本研究，提倡同伴互助，強(qiáng)化備課工作。
新課改以來倡導(dǎo)校本教研，搭建教學(xué)研究的*臺，為教師間的互相學(xué)習(xí)、交流、提升創(chuàng)造條件。因為新課程改革使們們每個人都面臨沖擊和挑戰(zhàn)，這就需要教師個人有刻苦鉆研的精神，各學(xué)校有濃郁的教研氛圍，有問題大家一起研究，有經(jīng)驗大家一起分享。校本研修活動中要開展好集體備課活動，總體把握教材要求，挖掘理解每節(jié)內(nèi)容。結(jié)合每學(xué)期教學(xué)計劃交流，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)段的要求，掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求，熟悉每單元教學(xué)要求，單元教學(xué)重難點，單元教學(xué)關(guān)鍵，個人要在集體備課的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的教學(xué)策略。
繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于課堂的效率。廣大一線教師運用新的理念，從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，切實抓好“雙基”教學(xué)的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵性，要注重學(xué)生對知識的探究過程，讓學(xué)生親歷新知的形成，要改變課堂上熱熱鬧鬧，但實效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，既尊重學(xué)生的主體地位，又不失教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重能力培養(yǎng)，進(jìn)行思維訓(xùn)練，使新課堂成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂。特別是教導(dǎo)處應(yīng)多深入教學(xué)第一線，與教師們一起研究課堂，研究教學(xué)，特別是對部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。讓我們的老師清晰地知道“教什么，怎么教”，讓學(xué)生知道“學(xué)什么，怎么學(xué)”。*時教學(xué)要堅持做到堂堂清、節(jié)節(jié)清。
注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生?！傲?xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”，它使人“行”不由衷，“動”不由己。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真反思和驗算的習(xí)慣。比如前面提到量角的題目，如果不是學(xué)生對角的大小沒有感知的話，那么只要回過頭來想一下，就不會把115度的角量成20度了。所以審好題是做好題的基礎(chǔ)，要教給學(xué)生審題的方法，進(jìn)行專項的指導(dǎo)，并不是簡單的多讀幾遍題就能審好題。
新課程背景下，如何學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們廣大數(shù)學(xué)教師必須直面的課題。無數(shù)事實在證明：學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會有產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果。為審題不認(rèn)真、抄錯數(shù)字、看錯題目要求、計算粗心馬虎、書寫不工整導(dǎo)致失分的，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起廣大教師的高度重視。良好的習(xí)慣包括：1）教育孩子上課認(rèn)真聽講；2）養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習(xí)慣；3）認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣；4）最基本的一些習(xí)慣，如正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的的。
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握。針對易錯易混的知識點，在*常教學(xué)中，要加強(qiáng)對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握，所用的方法可采取題組對比方式。計算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
因材施教，分層要求，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習(xí)設(shè)計中，課后輔導(dǎo)中，對兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和訓(xùn)練，因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。因此，要從“人本”的角度出發(fā)，堅持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取“一幫一”或“二幫一”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
注重能力的培養(yǎng)——適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行專項訓(xùn)練。
要關(guān)注學(xué)生的思維能力、分析問題的解決問題的能力培養(yǎng)，要通過一題多變，讓學(xué)生抓住問題的本質(zhì)，而不能通過死記硬背、記憶題型、套用公式來換取高分，那樣只會讓學(xué)生越學(xué)越死，不會變通。要加強(qiáng)練習(xí)課、復(fù)習(xí)課教學(xué)，不能只用做題來取代這樣的課堂，要對練習(xí)題進(jìn)行精心的選擇和變換。
（1）在*時的教學(xué)中采用有效的方法，如注重學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)計算題的有效練習(xí)；在學(xué)生中開展計算正確率的比賽；每節(jié)課抽一定時間讓每位學(xué)生進(jìn)行題目思考過程外現(xiàn)——分析。
（2）加強(qiáng)動手操作能力的訓(xùn)練，不要怕多浪費時間，課標(biāo)中提出的數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動，在動手、動腦、動口的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而不是一味的題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重的透支。教師要有長遠(yuǎn)的目光，不能只盯著眼前的利益，而忽視學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
討論的要點：
如何發(fā)揮教研組和集備組的力量，提高學(xué)校常規(guī)教研的實效性？
如何提高課堂有效性，向40分鐘要質(zhì)量？
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（包括聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣和審題習(xí)慣）。
如何提高各年級學(xué)生的數(shù)感和計算能力？
如何提高學(xué)生的綜合運用知識的能力？
如何因材施教，設(shè)計不同層次的教學(xué)，滿足不同層次孩子的需要，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
如何關(guān)注后進(jìn)生？
物理評估分析報告篇四
一、本試題設(shè)置符合考前通知的`命題范圍。基本達(dá)到了3-4，70%左右，3-2，3-5選做題15%左右。實驗題15%左右。試題難度適中，坡度平緩，學(xué)生反映良好。
二、試題符合新課標(biāo)三維目標(biāo)要求，即知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，特別突出了知識與技能。
四、本試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)制定不詳細(xì)，比如：第五大題計算題25、26、27只給了答案，沒有給詳解及分步給分標(biāo)準(zhǔn)，這給閱卷的公平，尺度統(tǒng)一造成了一定困難。在閱卷的過程中，我們只能一個重要的解題步驟給2分，來細(xì)化給分辦法。
五、第五大題25、26、27相對得分較低，學(xué)生書寫冗繁，留空相對較少，顯得卷面擁擠，今后應(yīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，答出主要步驟，得分點即可。在試卷中，學(xué)生做圖徒手畫圖，沒有按要求做圖，今后也應(yīng)注意。
物理評估分析報告篇五
-武漢市九年級元月調(diào)考是武漢市學(xué)生面臨到的第一次大型統(tǒng)一考試，此次調(diào)考試卷的格局和特點將折射出初三‘四月調(diào)考’以及中考命題的趨勢和變化，對考生今后的中考復(fù)習(xí)有指導(dǎo)作用?！庇嘘P(guān)專家指出，由于初三“元月調(diào)考”是武漢市教科院命題，全市統(tǒng)一測試，各區(qū)統(tǒng)一閱卷，成績可信度較高。而中招“分配生”推薦一般在4月進(jìn)行，能用于參考的重要考試并不多。所以，元月調(diào)考成績往往成為推薦“分配生”的重要依據(jù)之一。
據(jù)了解，按中招政策，武漢市中考“分配生”須統(tǒng)一參加中考，可享所報高中“指令線”下30分內(nèi)優(yōu)錄的待遇。但是，錄取“分配生”的最低成績不能低于示范高中的最低控制線。
武漢新東方物理教研室在第一時間對本次考試試卷進(jìn)行了點評，希望對各大初三師生的沖刺復(fù)習(xí)有所幫助和指導(dǎo)。
物理共設(shè)置12道選擇題，均為單項選擇，共計36分；8道非選擇題，包含填空、實驗、作圖、計算，共計40分。（題型也與沒有變化）。
本次考試為階段性物理測試，因而考試范圍僅限為第十三章到第十九章，即本學(xué)期學(xué)生所學(xué)的所有物理知識。因為本屆初三是新課改以來，第一屆使用新版教材的學(xué)生，所以考試內(nèi)容與往年完全不同。從知識的系統(tǒng)性上來看，相比以前的內(nèi)容更具系統(tǒng)性，只有兩個板塊的內(nèi)容--內(nèi)能與電學(xué)，而且還能從熱能上聯(lián)系成一個整體，因此在備考上是具有絕對優(yōu)勢的。具體到各個知識點上“內(nèi)能”所占分?jǐn)?shù)約為25分，占比23%，其中選擇題約10分，填空題8分，計算題7分；電學(xué)所占分?jǐn)?shù)約為85分，占比77%，其中選擇題20分，填空題17分，計算題8分。
為了突出試題的定向功能、診斷功能和調(diào)節(jié)功能，從而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，試題有以下特點：
1.試卷整體難度適中，主要考察學(xué)生對九年級上學(xué)期課程的掌握程度，沒有人為設(shè)置繁、難、偏題。具有一定的坡度。
2.試題樣式較為新穎，雖然所考察的知識點不變但是呈現(xiàn)出來的形式大都為大家平時未曾見到過的題干與問法，給人耳目一新的感覺。對于理解學(xué)習(xí)的學(xué)生是輕而易舉，但是對于靠記憶學(xué)物理的學(xué)生很難做對，即使做對也會花費很長的時間，突出體現(xiàn)了物理強(qiáng)調(diào)的是理解，與應(yīng)用物理的能力。
3.試題多涉及到日常生活中可以接觸到的電器，選取材料鮮活，對現(xiàn)實有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。如第14題生活中的“光控開關(guān)”，第23題測身高的變化電路，第27題對熱水器的研究，第28題對電吹風(fēng)的分析計算。
4.加強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)的能力。實驗必然是每次物理考試必不可少的.一項，而改編實驗、設(shè)計實驗對學(xué)生而言都是一個重點，而且是一個難點。24題、25題、26題均為實驗考查，要求學(xué)生在牢記課本實驗步驟的基礎(chǔ)上學(xué)會設(shè)計，學(xué)會改編。
5.對學(xué)生計算的考查進(jìn)一步減輕，減少計算量，著重考查物理思想。最后兩個計算題已經(jīng)擺脫原來單純計算題的模式，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
整套試卷起點適當(dāng)，難易有層次，有適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，背景真實，沒有刻意制造繁瑣的計算，重點加強(qiáng)試題的實踐性、探究性以及開放性。對于大家都要面對的中考，給以各大考生一些建議：
1.由于本次考試的范圍有限，未考察到八年級的力學(xué)知識，以及九年級的電與磁等知識，學(xué)生普遍會產(chǎn)生物理難度仿佛下降了的錯覺。接下來的題目會更有綜合性，考察的知識點更廣泛，這次考試獲得高分的同學(xué)一定要戒驕戒躁，鞏固自身能力。
2.查漏補(bǔ)缺。針對各自不同的情況進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)突破，加強(qiáng)自身的綜合能力。
3.生活積累。注意積累生活中遇到的物理現(xiàn)象，盡量聯(lián)系到更簡單的物理模型上，講生活中的現(xiàn)象進(jìn)行物理分析是當(dāng)前考試趨勢。
4.重視實驗。每年試卷中對實驗的考察約占到試卷分?jǐn)?shù)的35%，因而牢記實驗，學(xué)會自己設(shè)計并進(jìn)行變化。
最后預(yù)祝各位初三學(xué)子都能收獲更好的成績！
物理評估分析報告篇六
我，xxxx年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物系，按照上級分配來到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué)，12年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對我的信任是我最大的安慰。
身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的基礎(chǔ)都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達(dá)上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學(xué)多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié)，達(dá)到及時解決和鞏固的效果。20xx年全國高考，我所任教的班級應(yīng)屆班大類班126班達(dá)線5人，小類班130班達(dá)線14人。
20xx年入學(xué)的高一新生共計480人，中途退學(xué)18人，留級2人，轉(zhuǎn)學(xué)2人，會考合格453人，會考結(jié)束后畢業(yè)回家的認(rèn)輸比較多，達(dá)到48人，這一屆學(xué)生20xx年全國高考中，我所任班級應(yīng)屆班153班達(dá)線7人，152班達(dá)線5人，一年來學(xué)期統(tǒng)考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學(xué)多次進(jìn)入全縣前十名。做為一個立足艱難的農(nóng)村中學(xué)，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學(xué)校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。
回想12載，自己努力了，成長了，現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié)。
1、如何適應(yīng)新課標(biāo)；
3、制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，《關(guān)于高一物難學(xué)難教的探究》，《動量定案例》，獲得了省級榮譽(yù)證書，《物自主學(xué)習(xí)的思考》被運城學(xué)院學(xué)報發(fā)表。
目前，我能勝任高中物理教學(xué)，而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
物理評估分析報告篇七
自今年6月8日以來，我市大范圍連降暴雨，致使我市地方公路損毀嚴(yán)重。截止目前，全市累計中斷公路xx條，其中縣道x條、鄉(xiāng)道xx條、村道x條。目前已搶通xx條，其中縣道x條、鄉(xiāng)道x條、村道x條。不同程度受損公路xxx條（段），其中縣道xx條（段）、鄉(xiāng)道xxx條（段）、村道xx條（段），沖毀路基8.413公里13018立方米，上、下邊坡塌方1217處141863立方米，沖毀護(hù)坡2處32立方米，沖毀擋土墻184處26467立方米，砂土路面被毀1560.2公里（4109686平方米），油路面被毀8.5公里(57500平方米)，砼路面被毀0.2公里(750平方米)，橋梁被局部毀壞13座364.75米，涵洞被全部毀壞80道623.5米，涵洞被局部毀壞175道967.73米，房屋被毀壞1棟45平方米，經(jīng)濟(jì)損失共5447.886萬元。
我市交通基礎(chǔ)設(shè)施受災(zāi)特點主要表現(xiàn)在兩個方面：一是路基損毀嚴(yán)重。暴雨過后，我市地方公路發(fā)生多處下邊坡塌方，塌方多發(fā)生在靠山修建的公路上，溝深路險，給以后修復(fù)帶來相當(dāng)大的施工難度。二是路面損毀嚴(yán)重。由于我市地方公路等級低，在養(yǎng)地方公路中大部分為砂土路，抗損毀能力差，暴雨過后，造成我市大面積地方公路路面受損。
在防汛救災(zāi)工作中，我局嚴(yán)格貫徹落實省、市關(guān)于做好強(qiáng)降雨防御工作的部署要求和有關(guān)文件精神，采取有力措施切實抓好交通行業(yè)防汛工作。一是多次組織召開防汛專題會議，統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視本次強(qiáng)降雨可能給交通行業(yè)帶來的災(zāi)害，局領(lǐng)導(dǎo)親自組織研究部署防汛防御工作并親自帶隊深入搶險一線督導(dǎo)工作，做到分工明確，責(zé)任落實，措施到位。二是進(jìn)一步抓好地方公路安全事故防范工作。多次組織開展汛前檢查，實行雨季公路巡查制，對本轄區(qū)內(nèi)臨江、沿河、傍山的可能發(fā)生水毀的管養(yǎng)公路進(jìn)行一次全面的排險檢查，特別對危橋、漫水橋和過水路面進(jìn)行了重點排險檢查。同時進(jìn)一步健全和完善所管養(yǎng)公路防汛救災(zāi)搶險暢通工作應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好防汛物資、設(shè)備和機(jī)具的儲備工作，全力做好防災(zāi)救災(zāi)準(zhǔn)備。三是狠抓道路運輸安全源頭監(jiān)管，嚴(yán)格落實“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)gps車輛監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)控值班，對各運輸線路、雨量、塌方等危險路段及時通報駕駛員，加強(qiáng)防范，嚴(yán)禁車輛冒險通行。四是切實加強(qiáng)渡口渡船安全管理，組織開展了全市水路運輸安全生產(chǎn)大檢查，對每個渡口碼頭、每艘渡船特別是重點渡船進(jìn)行仔細(xì)檢查，嚴(yán)防超載超員、帶隱患船舶以及大風(fēng)大雨等特殊天氣渡運。嚴(yán)格落實現(xiàn)場安全管理責(zé)任與措施，安排專人負(fù)責(zé)渡口碼頭、渡船的現(xiàn)場安全管理人員，加強(qiáng)督促落實各項安全防范措施，確保渡運安全。五是進(jìn)一步完善制定了《xxxxx防汛救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，并落實了應(yīng)急救援設(shè)施設(shè)備等有關(guān)器材以及重新組建了應(yīng)急救援隊伍，密切關(guān)注災(zāi)情，充分做好各種災(zāi)情搶險準(zhǔn)備工作。六是嚴(yán)格執(zhí)行全天24小時值班匯報制度，編制值班領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)和信息上報人員聯(lián)系表，落實值班責(zé)任制，確保汛期安全信息和防汛動態(tài)上下暢通。
因此，我局在防汛救災(zāi)工作中，切實做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位和措施到位，確保了防汛救災(zāi)工作的順利開展并取得階段性的成效。一是受災(zāi)公路搶修工作迅速、成效明顯，確保了公路運輸暢通。二是汛期道路運輸工作組織有力有序，沒有出現(xiàn)因防汛不力造成運輸堵塞、運力不暢等現(xiàn)象。三是防汛救災(zāi)工作中沒有出現(xiàn)生產(chǎn)安全事故，交通行業(yè)穩(wěn)定有序、安全發(fā)展。
（一）加大對水毀公路修復(fù)資金的投入，以便加快受災(zāi)公路的修復(fù)和重建。
（二）加強(qiáng)對應(yīng)急管理工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使部門預(yù)案得到進(jìn)一步的修訂完善和更具有實際操作性，并與上一級有關(guān)預(yù)案能更好的銜接和配套使用。
物理評估分析報告篇八
北京中金浩資產(chǎn)評估公司對“華龍”商標(biāo)權(quán)無形資產(chǎn)進(jìn)行了評估，至此“華龍”商標(biāo)無形資產(chǎn)自評估后，五年間，華龍品牌價值增長近10倍，成為中國食品界成長速度最快的品牌之一，品牌價值在食品行業(yè)知名品牌中名列前茅。
隨著當(dāng)今市場競爭的不斷加劇和市場環(huán)境的進(jìn)一步完善，中國企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入品牌競爭時代。早在華龍建廠之初，集團(tuán)的決策者就樹立了強(qiáng)烈的品牌意識，積極實施名牌戰(zhàn)略。從19“華龍”商標(biāo)獲“河北省著名商標(biāo)”，到“華龍”商標(biāo)被國家工商局認(rèn)定為“中國馳名商標(biāo)”，華龍品牌價值一路飆升，并已成為今天中國方便面行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌之一。1994年3月建廠的河北華龍面業(yè)集團(tuán)，九年間迅速崛起，今天的華龍已成為擁有員工16000名，在全國擁有21個分公司、16個制面分廠，年生產(chǎn)能力100萬噸，產(chǎn)銷量排名全國同行業(yè)第二位的大型食品企業(yè)集團(tuán)。華龍集團(tuán)榮登中國民企500強(qiáng)排行榜第37位，同年名列全國私營納稅百強(qiáng)企業(yè)第21位;，華龍集團(tuán)排名“全國食品工業(yè)百強(qiáng)企業(yè)”(食品制造業(yè))第15位?！傲倌甏髽I(yè)，創(chuàng)國際品牌”已成為今日華龍面業(yè)集團(tuán)的奮斗目標(biāo)。
由中都國脈(北京)資產(chǎn)評估公司擔(dān)綱所作的《青海湖品牌價值評估報告》、《青海湖商標(biāo)權(quán)價值評估報告》新鮮出爐，青海湖無形資產(chǎn)品牌價值達(dá)1153.24億元，商標(biāo)權(quán)價值的達(dá)3.61億元。
物理評估分析報告篇九
xx汽車制造廠:。
珠海市xx資產(chǎn)評估有限責(zé)任公司接受貴公司的委托，對貴公司因擬合資事宜而涉及的企業(yè)股東全部權(quán)益價值進(jìn)行了評估工作，評估基準(zhǔn)日為20**年1月1日。根據(jù)國家有關(guān)資產(chǎn)評估的規(guī)定，本著客觀、獨立、公正、科學(xué)的原則，按照公認(rèn)的資產(chǎn)評估方法和評估程序?qū)ξ性u估的企業(yè)實施了實地查勘、財務(wù)、統(tǒng)計資料分析與詢證。根據(jù)委托方的要求，以及評估人員對本次評估目的及相關(guān)條件的分析，同意將持續(xù)經(jīng)營價值作為本次評估結(jié)果的價值類型，評估結(jié)果如下:。
一、委托方、資產(chǎn)持有方及評估報告其他使用方。
1、委托方、資產(chǎn)持有方:xx汽車制造廠，主營業(yè)務(wù):汽車制造，該制造廠屬于本行業(yè)同類產(chǎn)品的中型骨干企業(yè)，目前經(jīng)營狀況良好。
2、評估報告其他使用方:企業(yè)合資經(jīng)營相對應(yīng)的出資公證機(jī)構(gòu)及法律、法規(guī)另有規(guī)定的使用方。
二、評估目的。
為委托方合資項目出資公證這一經(jīng)濟(jì)行為提供資產(chǎn)價值參考依據(jù)。
三、評估對象及評估范圍。
本次評估對象為委托方委托評估的以企業(yè)持續(xù)經(jīng)營價值反映的企業(yè)股東全部權(quán)益價值。
本次評估的范圍為委托方擬進(jìn)行合資的汽車制造廠整體持續(xù)經(jīng)營價值，具體包含企業(yè)近3年來的各項收入支出現(xiàn)金流，以及對未來5年的凈現(xiàn)金流量的測算。
四、價值類型及定義。
本次評估所使用的價值類型為持續(xù)經(jīng)營價值。
持續(xù)經(jīng)營價值是指被評估企業(yè)按照評估基準(zhǔn)日時的用途、經(jīng)營方式、管理模式等持續(xù)經(jīng)營下去所能實現(xiàn)的預(yù)期收益或現(xiàn)金流量的折現(xiàn)值。
五、評估基準(zhǔn)日。
本項目評估基準(zhǔn)日定為20xx年1月1日，這樣與實際現(xiàn)場勘察、評估信息資料分析以及評估目的的實現(xiàn)日期較為接近，有利于評估目的的實現(xiàn)。評估中所采用的價值標(biāo)準(zhǔn)是評估基準(zhǔn)日有效的持續(xù)經(jīng)營價值標(biāo)準(zhǔn)。
六、評估依據(jù)。
1、法律法規(guī)依據(jù)。
(1)中華人民共和國國務(wù)院令第91號(1991年)《國有資產(chǎn)評估管理辦法》;。
(4)其他與本項評估有關(guān)的法律法規(guī)。
2、評估準(zhǔn)則依據(jù)。
(2)財政部發(fā)布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)會計制度》;。
(4)中注協(xié)發(fā)布的《注冊資產(chǎn)評估師關(guān)注評估對象法律權(quán)屬指導(dǎo)意見》;。
(5)其他與本項評估有關(guān)的評估準(zhǔn)則、規(guī)范。
3、取價依據(jù)及參考依據(jù)。
(1)企業(yè)于評估基準(zhǔn)日的會計報表;。
(2)企業(yè)最近三年的財務(wù)報表;。
(3)企業(yè)提供的銀行對賬單、有關(guān)財務(wù)憑證等;。
(4)企業(yè)提供的有關(guān)事項說明。
七、評估方法。
本次評估所使用的主要方法為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營假設(shè)前提下的分段收益法。
收益法是指通過估測被評估資產(chǎn)未來預(yù)期收益的現(xiàn)值來判斷資產(chǎn)價值的方法。由于企業(yè)發(fā)展的某一個期間，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營可能處于不穩(wěn)定狀態(tài)，因此企業(yè)的收益也是不穩(wěn)定的，而在這個不穩(wěn)定期間之后，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營可能會達(dá)到某種均衡狀態(tài)，其收益是穩(wěn)定的或按某種規(guī)律進(jìn)行變化的，故而采用企業(yè)永續(xù)經(jīng)營假設(shè)前提下的分段收益法進(jìn)行評估。
八、評估過程。
評估時間從20xx年11月16日至20xx年11月17日，經(jīng)過接受委托、資產(chǎn)清查、評定估算、評定匯總、提交報告等過程，具體如下:。
1、接受委托:20xx年11月16日，評估機(jī)構(gòu)接受委托方項目委托、明確評估目的、確定評估對象及范圍，選定評估基準(zhǔn)日和擬定評估工作方案。
2、資產(chǎn)清查:20xx年11月16日-17日，評估人員首先指導(dǎo)委托方收集準(zhǔn)備資料，并與委托方工作人員一起共同現(xiàn)場清查核實委托評估的資產(chǎn)，驗證有關(guān)資料。
3、評定估算:本次股東權(quán)益評估采用收益法。
(1)被評估企業(yè)有關(guān)歷史資料的統(tǒng)計分析。
根據(jù)本次評估目的及價值類型對評估信息資料的要求，對評估企業(yè)評估基準(zhǔn)日以前年度的財務(wù)決算和有關(guān)資料進(jìn)行了整理分析。評估人員采用的主要指標(biāo)有銷售收入、成本、利潤以及企業(yè)凈現(xiàn)金流量。通過該制造廠工作人員的介紹以及現(xiàn)場調(diào)查，并根據(jù)制造廠提供的近3年的財務(wù)、統(tǒng)計資料，在整理分析的基礎(chǔ)上，評估機(jī)構(gòu)人員熟悉了改制造廠生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)實狀況及發(fā)展前景，并進(jìn)行了企業(yè)經(jīng)營、財務(wù)與獲利能力分析。得出了以下基本結(jié)論:。
(1.1)該制造廠成長較快。根據(jù)該企業(yè)提供的財務(wù)報表可知，企業(yè)前幾年的營業(yè)收入、凈利潤等都為正數(shù)，平穩(wěn)增長且波動幅度不大，表明該制造廠的經(jīng)營活動比較穩(wěn)定。從近3年的實際運行情況來看，企業(yè)整體資產(chǎn)的獲利能力是可以合理預(yù)期的。
(1.2)企業(yè)的盈利除了運用于加薪和獎勵以外，其他主要用于產(chǎn)品的開發(fā)和技術(shù)更新，并開始注重職工的培訓(xùn)。
(1.3)企業(yè)已由生產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向了主動式市場營銷導(dǎo)向，已初步建立起管理信息系統(tǒng)、市場營銷網(wǎng)絡(luò)以及技術(shù)情報網(wǎng)絡(luò)。
(2)企業(yè)未來發(fā)展情況的分析、預(yù)測。
(2.1)經(jīng)過數(shù)年的技術(shù)更新和改造，該制造廠的技術(shù)基礎(chǔ)已經(jīng)基本達(dá)到了中等先進(jìn)水平，技術(shù)裝備處于同行業(yè)中的上等水平。如果能夠籌集到足夠的資金，經(jīng)過兩年的努力，該制造廠將能追上中等發(fā)達(dá)國家同行業(yè)的企業(yè)的技術(shù)水平。
(2.2)該制造廠的內(nèi)部資產(chǎn)結(jié)構(gòu)合理，資信等級高，籌資渠道暢通。
(2.3)一方面，由于產(chǎn)品的改型，該制造廠已經(jīng)贏得市場;另一方面，由于代理商以及企業(yè)直銷的努力，該制造廠已經(jīng)開始產(chǎn)生品牌效應(yīng)。目前，該制造廠所生產(chǎn)新型車的.性價比偏高，但還具有較大的成本降低空間，隨著技術(shù)組織措施的到位以及產(chǎn)銷規(guī)模的不斷擴(kuò)大，可望在半年左右的時間內(nèi)降價、增加利潤。
(2.4)在今后的一段時間內(nèi)，國家的經(jīng)濟(jì)政策不會發(fā)生重大的變化，經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持平穩(wěn)增長。經(jīng)過合理的預(yù)測和多方論證發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的未來發(fā)展前景是樂觀的。
(3)相關(guān)參數(shù)說明。
為了增強(qiáng)發(fā)展后勁，該制造廠在未來頭兩年進(jìn)一步加大技術(shù)改造方面的資金投入，到未來第三年基本掃尾，然后堅持追加發(fā)展投入。從未來的發(fā)展趨勢來看，該制造廠的收益在永續(xù)期仍將保持4%左右的增長速度。所得稅率按25%計算。
結(jié)合銀行利率為參照的安全利率和行業(yè)平均風(fēng)險報酬率，該制造廠所在行業(yè)的平均收益率水平大約為11%。
(4)評定估算。
由于該企業(yè)在未來用續(xù)期內(nèi)的收益將保持4%左右的增長速度，而未來頭兩年的將加大技術(shù)改造的資金投入，到第三年基本掃尾，故對該企業(yè)的價值評估基于評估基準(zhǔn)日后的未來五年凈現(xiàn)值與固定增速的永續(xù)期凈現(xiàn)值分段計算。分段法數(shù)學(xué)表達(dá)式為:。
物理評估分析報告篇十
由于著作權(quán)及專利相互結(jié)合的特點，本次評估采用著作權(quán)及專利打包處理進(jìn)行評估，統(tǒng)稱技術(shù)類無形資產(chǎn)。
由于市場法需要一個充分發(fā)育完善的資產(chǎn)市場，我國目前尚缺乏完善的無形資產(chǎn)交易市場體系，缺少參照物及必要數(shù)據(jù)，不宜采用市場法評估技術(shù)類資產(chǎn)的價值，故本次對技術(shù)類資產(chǎn)評估根據(jù)其自身的技術(shù)成熟程度、適用性、轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)的現(xiàn)狀規(guī)模、具體附著產(chǎn)品、預(yù)期前景和銷路等采用收益法。
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物理評估分析報告篇十一
電網(wǎng)故障信息管理系統(tǒng)的主要功能是采集繼電保護(hù)、錄波器、安全自動裝置等變電站內(nèi)智能裝置的實時/非實時的運行、配置和故障信息，對這些裝置進(jìn)行運行狀態(tài)監(jiān)視、配置信息管理和動作行為分析，在電網(wǎng)故障時則/進(jìn)行快速的故障分析，為運行人員提供處理提示，提高繼保系統(tǒng)管理和故障信息處理的自動化水平。目前電力系統(tǒng)正向著高電壓、大電網(wǎng)的方向發(fā)展，運行方式也更加復(fù)雜，這對繼電保護(hù)運行水平和在系統(tǒng)故障時及時準(zhǔn)確地處理和分析事故提出了更高要求。繼電保護(hù)和故障錄波器微機(jī)化程度正在不斷提高，但由于變電站沒有很好的信息管理和統(tǒng)一時鐘的手段，未能發(fā)揮微機(jī)裝置在事件記錄和波形存儲方面的優(yōu)勢，也不能給事故處理提供全面真實的數(shù)據(jù)，這就給事故分析帶來很大不便。目前對于微機(jī)保護(hù)和錄波器信息的網(wǎng)絡(luò)化管理正處在探索階段，國家電力公司還沒有統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范和實施辦法。故障信息系統(tǒng)現(xiàn)有市場容量預(yù)計為1.5億元，容量微量減小。
物理評估分析報告篇十二
目錄。
項目后評估報告...............................................................................................................................1目錄..............................................................................................................................................11.2.3.4.5.6.7.8.
1.項目基本情況(運營管理部門主導(dǎo)編制)。
1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.1.7.1.8.
項目名稱項目區(qū)位項目規(guī)模項目產(chǎn)品組合項目建設(shè)單位項目總包單位項目監(jiān)理單位其他。
2.項目運營后評估(運營管理部門主導(dǎo)編制，相關(guān)部門提供數(shù)據(jù)支持)。
2.1.
項目運營總體回顧。
a)b)c)d)e)。
2.1.6.項目管理成功標(biāo)尺回顧2.2.
拿地到項目開工、開盤工期。
a)b)c)。
2.2.1.公司成功標(biāo)尺回顧。
a)b)2.3.
項目品牌知名度增長情況單項目年度銷售額區(qū)域排名。
項目運營要點回顧。
2.3.1.項目運營大事記(根據(jù)實際情況填寫)。
a)b)c)d)e)f)g)h)i)。
(注：項目獲得區(qū)域/省級/國家級獎項的情況，應(yīng)逐項詳細(xì)列入)。
2.3.2.項目運營指標(biāo)對比2.3.3.項目運營成功點分析2.3.4.項目運營不足點分析2.3.5.項目運營不足點分析2.4.
提升建議。
3.項目研發(fā)后評估(設(shè)計管理部門主導(dǎo)編制，營銷/工程/前期參與)。
3.1.
項目定位回顧。
3.2.3.3.3.4.
價值點挖掘客戶敏感點分析。
設(shè)計管理(應(yīng)包含設(shè)計及時性分析、設(shè)計單位評價等)a)主體概念設(shè)計b)主體方案設(shè)計c)主體擴(kuò)初設(shè)計d)主體施工圖設(shè)計e)景觀設(shè)計f)裝飾裝修設(shè)計g)二次深化設(shè)計h)。
其他。
3.5.設(shè)計效果把控a)設(shè)計效果對產(chǎn)品定位驗證情況b)。
設(shè)計變更統(tǒng)計及原因分析。
3.6.成本控制c)。
《成本優(yōu)化指引》執(zhí)行情況。
3.7.新材料、新技術(shù)、新工藝應(yīng)用情況3.8.規(guī)劃報建與驗收3.9.完成效果3.10.
提升建議。
4.項目工程后評估(工程管理部門主導(dǎo)編制，營銷與)。
4.1.項目工程概況4.2.
項目評價a)業(yè)主工程質(zhì)量滿意度調(diào)查b)。
交房情況統(tǒng)計。
/工程/前期參。
c)d)4.3.4.4.
返修情況總結(jié)其他。
技術(shù)管理總結(jié)施工管理總結(jié)a)b)c)。
對施工單位管理對監(jiān)理單位管理。
現(xiàn)場質(zhì)量/進(jìn)度/安全文明管理。
4.5.4.6.4.7.
各部門配合工作總結(jié)其他應(yīng)說明事項提升建議。
5.項目營銷后評估(營銷管理部門主導(dǎo)編制)。
5.1.5.2.5.3.5.4.5.5.5.6.
項目營銷定位回顧。
營銷推廣回顧(應(yīng)包含對營銷策劃方案的效果分析)。
6.項目成本后評估(成本管理部門主導(dǎo)編制)。
7.項目客服后評估(客服管理部門主導(dǎo)編制，工程/物業(yè)參與)。
7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.7.6.7.7.
前期介入評估。
交房準(zhǔn)備及客戶體驗評估交房效果評估客戶敏感點客戶交房滿意度調(diào)查成功與不足提升建議。
8.其他。
物理評估分析報告篇十三
2693.6+2667.2+3118.6+3651.6+3767.6+33221.6=49120.2(萬元)。
截止評估基準(zhǔn)日，納入評估范圍的企業(yè)股東全部權(quán)益評估價值為49,120.2萬元，大寫人民幣肆拾玖億壹仟貳佰萬貳仟元整。
本評估結(jié)論系對基于評估基準(zhǔn)日企業(yè)持續(xù)經(jīng)營價值的反映。評估結(jié)論系根據(jù)本報告書所述評估假設(shè)、原則、依據(jù)、前提、方法、程序得出，評估結(jié)論只有在上述評估假設(shè)、原則、依據(jù)、前提存在的條件下，以及委托方所提供的所有原始文件都是真實與合法的條件下成立。評估結(jié)果沒有考慮將來可能承擔(dān)的特殊交易方可能追加付出的價格等對其評估價值的影響，也未考慮國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生變化、有關(guān)法規(guī)政策變化以及遇有自然力或其他不可抗力對資產(chǎn)價值的影響。
評估基準(zhǔn)日后，評估報告有效期以內(nèi)，經(jīng)營結(jié)構(gòu)若發(fā)生變化，應(yīng)根據(jù)原評估方法對參數(shù)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，若資產(chǎn)價值類型或價值標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，并對評估價值產(chǎn)生明顯影響時，委托方應(yīng)及時聘請評估機(jī)構(gòu)重新確定評估值。
本評估結(jié)論的有效使用期限從評估基準(zhǔn)日起計算,即有效期從20xx年11月16日至11月15日。
十一、特別事項說明。
3、委托方承諾委估股東全部權(quán)益未涉及抵押、擔(dān)保及相關(guān)法律訴訟等事項。
4、在評估中，注冊資產(chǎn)評估師運用了職業(yè)判斷。職業(yè)判斷的合理與否既與委托方提供的與本次評估相關(guān)資料的真實、合法、完整、有效相關(guān)，亦與注冊資產(chǎn)評估師的執(zhí)業(yè)能力相關(guān)。因此本次評估目的的相關(guān)各方在使用本報告時，應(yīng)綜合考慮影響評估結(jié)論的各種因素。對于無法觀察到的資產(chǎn)是注冊資產(chǎn)評估師及評估人員能力所無法達(dá)到的，不能僅靠本評估結(jié)論作為決斷。總之，本評估報告的使用人應(yīng)審慎使用本報告。
以上特別事項敬請報告使用人予以特別關(guān)注。
十二、評估報告的限制說明。
1、注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)行資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的目的是對評估對象價值進(jìn)行估算并發(fā)表專業(yè)意見，對評估對象法律權(quán)屬確認(rèn)或發(fā)表意見超出了注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)范圍，本報告不具有對評估對象法律權(quán)屬確認(rèn)或發(fā)表意見的效力。評估機(jī)構(gòu)及評估人員僅對委托評估資產(chǎn)的價值提供參考依據(jù)。評估結(jié)論不應(yīng)當(dāng)被認(rèn)為是對評估對象可實現(xiàn)價格的保證。
2、評估報告成立的前提條件適用持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。即對評估的資產(chǎn)是在持續(xù)經(jīng)營的價值標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行作價評定。
3、評估結(jié)果是反映評估對象在本次評估目的下，根據(jù)持續(xù)經(jīng)營原則確定的持續(xù)經(jīng)營價值，沒有考慮特殊的交易方可能追加付出的價格等對其評估價值的影響，也未考慮國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生變化以及遇有自然力和其他不可抗力對資產(chǎn)價值的影響。當(dāng)前述評估目的等條件以及評估中遵循的持續(xù)使用原則等情況發(fā)生變化時，評估結(jié)果一般會失效。
4、本評估報告依據(jù)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定發(fā)生法律效力。本評估結(jié)論的使用期限為一年，即從20xx年11月16日起到月15日止的期限內(nèi)有效。
5、本評估結(jié)論僅供委托方擬合資經(jīng)營這一經(jīng)濟(jì)目的使用，不能作為其他經(jīng)濟(jì)目的使用。
6、本評估結(jié)論僅供僅供xx汽車制造廠合資項目的出資公證使用，因使用不當(dāng)造成的后果，與本評估報告無關(guān)。
十三、評估報告提出日期
二〇**年十一月十七日。
物理評估分析報告篇十四
一、無形資產(chǎn)評估的有關(guān)問題。
一、無形資產(chǎn)評估的有關(guān)問題。
無形資產(chǎn)評估中的理論和實踐問題很多，這里列舉在實踐中經(jīng)常面臨的最重要的5個問題，展開分析。
1、無形資產(chǎn)的確認(rèn)。
什么樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或財產(chǎn)權(quán)利才算是無形資產(chǎn)?
什么樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或財產(chǎn)權(quán)利能顯示或表明無形資產(chǎn)的價值?
(1)可作為無形資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
需經(jīng)專門確認(rèn)并做可辨識的描述。
應(yīng)具備合法的存在條件并受法律的保護(hù)。
必須具有所有權(quán)并能夠合法的轉(zhuǎn)讓。
必須有無形資產(chǎn)存在的有形證據(jù)或證明。
必須在可確認(rèn)的時間內(nèi)或作為可確認(rèn)事件的結(jié)果而產(chǎn)生或存在的。
必須是在可確認(rèn)的時間內(nèi)或作為可確認(rèn)事件的結(jié)果而被破壞或終止的。
客戶關(guān)系類：客戶名單、以往的購貨訂單資料、往來函件;。
契約權(quán)：合同或某種書面協(xié)議;。
商標(biāo)、專利、權(quán)控制。
(3)表明無形資產(chǎn)價值的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
能為其所有者帶來可以計量的經(jīng)濟(jì)利益。
一個例子：
1)一個新注冊的商標(biāo)—保持經(jīng)濟(jì)存在形式;。
2)不使用狀態(tài)—沒有經(jīng)濟(jì)價值;。
3)注冊是為了防止被競爭對手獲得，商標(biāo)正被保護(hù)性使用—具有經(jīng)濟(jì)價值。
無形資產(chǎn)的會計處理—新舊會計準(zhǔn)則對比。
原準(zhǔn)則規(guī)定：自行開發(fā)并依法申請取得的無形資產(chǎn)，其入賬價值應(yīng)按依法取得時發(fā)生的注冊費、律師費等費用確定;依法申請取得前發(fā)生的研究與開發(fā)費用，應(yīng)于發(fā)生時確認(rèn)為當(dāng)期費用。
新準(zhǔn)則對研究開發(fā)費用的費用化進(jìn)行了修訂：研究費用依然是費用化處理，進(jìn)入開發(fā)程序后，對開發(fā)過程中的費用如果符合相關(guān)條件，就可以資本化。
2、實施無形資產(chǎn)評估的原因—評估目的。
1)投資--《公司法》。
2)為財務(wù)會計對企業(yè)整體購買價格進(jìn)行分分配。
3)收購前企業(yè)價值的評估。
4)購買特定的無形資產(chǎn)。
5)其他為管理目的而進(jìn)行的無形資產(chǎn)評估。
1)為什么實施評估。
2)評估的預(yù)期用途。
3)誰將依賴于該項評估。
《公司法》對出資范圍的相關(guān)規(guī)定:。
“股東可以用貨幣出資，也可以用實物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財產(chǎn)作價出資;但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財產(chǎn)除外。”其中，“可以用貨幣估價并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財產(chǎn)”是新增的，包括實物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)與股權(quán)等。對于股權(quán)的進(jìn)入公司法沒有明確載明，而只有在司法解釋中加以規(guī)定。
知識產(chǎn)權(quán)，是指人們對其智力勞動成果所享有的民事權(quán)利。傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)包括商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)和著作權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)只包括商標(biāo)權(quán)和專利權(quán)?，F(xiàn)公司法已將出資形式由“工業(yè)產(chǎn)權(quán)”修改為“知識產(chǎn)權(quán)”，將著作權(quán)也納入出資形式的范疇，擴(kuò)大了無形資產(chǎn)的出資范圍。
知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別于其他無形資產(chǎn)的屬性：享有特殊的法律確認(rèn)和法律保護(hù)權(quán)利。
常見的五種類型：
1)與市場營銷相關(guān)的：商標(biāo)和服務(wù)標(biāo)識;。
2)與技術(shù)相關(guān)的：專利;。
3)與藝術(shù)相關(guān)的：文學(xué)和音樂者價值。
3)前提與假設(shè)—最大最佳效用、持續(xù)使用、強(qiáng)制清算。
4)基準(zhǔn)日—歷史日期、當(dāng)前日期、未來日期
4、資料收集。
1)行業(yè)及經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
2)具體公司資料。
3)具體無形資產(chǎn)市場資料。
2)前期交易或報價：是否附帶條件、是否公平、是否涉及或有付款;。
4)訪談。
5、評估程序。
評估問題的確認(rèn)：
無形資產(chǎn)確認(rèn)、最大最佳效用分析、價值類型;。
所有者權(quán)益及財產(chǎn)權(quán)利、評估基準(zhǔn)日。
資料收集與分析：
無形資產(chǎn)特征、歷史與前景、財務(wù)信息;。
外部經(jīng)濟(jì)因素、供應(yīng)與需求、先前銷售及許可交易;。
三種方法評估。
價值結(jié)論：各種評估方法評估結(jié)論的綜合;或有條件和限制條件的影響;(合法權(quán)利、抵押權(quán)、隱含條件和環(huán)境阻礙、合法性);股東不得以勞務(wù)、信用、自然人姓名、商譽(yù)、特許經(jīng)營權(quán)或者設(shè)定擔(dān)保的財產(chǎn)等作價出資。
一、專有技術(shù)的概念和特征。
(一)概念。
專有技術(shù)，又稱為技術(shù)秘密，“know-how”，是指在生產(chǎn)經(jīng)營活動中使用的，不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益，具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息。
兩種觀點。
(二)特征。
1.實用性2.新穎性。
3.價值性4.保密性。
二、和專利技術(shù)的區(qū)別。
1.是否具有保密性。
2.對象不同。
3.保護(hù)方式和期限不同。
三、專有技術(shù)的法律保護(hù)依據(jù)及認(rèn)定。
(一)依據(jù)：
1.合同法。
2.反不正當(dāng)競爭法。
物理評估分析報告篇十五
首先，園區(qū)內(nèi)包括山林、丘林地段，在暴雨季節(jié)容易引發(fā)山體滑坡等自然災(zāi)害。其次，高新區(qū)處于xx江上游，xx江兩岸的村莊受水患嚴(yán)重。農(nóng)作物被淹受損，給兩岸農(nóng)民造成了損失，防汛突出。20xx年高新區(qū)自然災(zāi)害事件不甚嚴(yán)重，沒有給村民帶來很大的影響。再者，高新區(qū)在開發(fā)建設(shè)園區(qū)的過程中，涉及到很多建筑施工、開山填土、巖石爆破等土地開發(fā)工程，其安全施工尤其重要，必須嚴(yán)格按照施工規(guī)則，避免引發(fā)事故災(zāi)害；另外，園區(qū)內(nèi)擁有企業(yè)xx家，規(guī)模以上企業(yè)x家，其集化工、制藥、軸承、膠囊等多種行業(yè)。安全生產(chǎn)任務(wù)艱巨，不可小視。20xx年度，施工單位和園區(qū)內(nèi)企業(yè)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安全操作、生產(chǎn)，未發(fā)生重大安全事故。最后，高新區(qū)在對園區(qū)進(jìn)行開發(fā)建設(shè)過程中，對園區(qū)村征用土地的工程建設(shè)中容易引發(fā)群眾性事件。該群眾性事件會影響社會的穩(wěn)定環(huán)境，需要通過疏導(dǎo)，做好群眾的思想工作。總之，高新區(qū)管委會在20xx年總體環(huán)境良好，未發(fā)生重大突發(fā)公共事件。
（一）明確總體要求，努力保障各項工作措施落實到位高新區(qū)緊緊圍繞發(fā)展建設(shè)和諧園區(qū)的總目標(biāo)，把保障人民群眾生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，切實做到“四個堅持”：堅持預(yù)防為主，最大限度地減少突發(fā)公共事件的發(fā)生；堅持信息先行，快速反應(yīng)，牢牢把握應(yīng)對突發(fā)公共事件的主動權(quán)；堅持整合資源，強(qiáng)化能力，為有效開展應(yīng)急管理提供基礎(chǔ)條件；堅持統(tǒng)一指揮，協(xié)同對應(yīng)，確保應(yīng)急處置工作高效有序進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的制度建設(shè)和基礎(chǔ)支撐，努力增加突發(fā)公共事件的應(yīng)對處置能力為進(jìn)一步提高處置突發(fā)公共事件的能力，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害，保障人民和財產(chǎn)安全，高新區(qū)管委會加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的制度建設(shè)和基礎(chǔ)支撐。其一、高新區(qū)管委會制定了突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，并成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。羅東祥任組長，呂德軍任副組長，組員為何溢強(qiáng)、俞乜朝、梁新權(quán)、俞伯恒。并落實具體相關(guān)工作職責(zé)。其二、加強(qiáng)應(yīng)急隊伍建設(shè)。首先加強(qiáng)與園中村村干部的聯(lián)系溝通，設(shè)置一個聯(lián)系人，結(jié)合村里的實際情況，排查摸底，主動掌握信息動態(tài)，在社會安全事件中顯得尤為重要。其次，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通聯(lián)系。高新區(qū)管委會與園區(qū)內(nèi)的規(guī)模以上企業(yè)建立突發(fā)事件應(yīng)急管理聯(lián)系協(xié)調(diào)機(jī)制。要求企業(yè)建立應(yīng)急管理工作預(yù)案，并設(shè)有兼職信息報告員。一旦有突發(fā)事件，第一時間報告管委會和縣有關(guān)部門。再者，加強(qiáng)與派出所的協(xié)調(diào)配合管理工作。
（三）完善搶險設(shè)備、器材等物資準(zhǔn)備，保障物資的正常有效使用高新區(qū)管委會始終堅持常抓不懈的原則，對搶險設(shè)備、器材、物資定期進(jìn)行檢查，對應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常進(jìn)行檢查、核對、維護(hù)，對應(yīng)急管理人員、聯(lián)系方式的變化及時更新，確保預(yù)案效能的有效發(fā)揮。對存在的隱患進(jìn)行定期排查，及時排除，安排專人實施監(jiān)控危險源，并加強(qiáng)對應(yīng)急救援隊伍定期培訓(xùn)，熟悉救援職責(zé)任務(wù)，搞好救援配合工作。熟悉信息報送程序和時限要求，切實把應(yīng)急的各項工作落到實處。
（四）全力做好應(yīng)急處置工作突發(fā)公共事件發(fā)生后，管委會立即開展研究應(yīng)急預(yù)案、組織應(yīng)急隊伍。以營救遇險人員為重點，及時開展人身救援，組織群眾疏散轉(zhuǎn)移和安置等先期處置工作，全力控制事態(tài)發(fā)展，并按規(guī)定及時報送信息。在救援工作的同時，做好道路引領(lǐng)、后勤保障、秩序維護(hù)等協(xié)助工作。應(yīng)急處置后，立即組織恢復(fù)重建工作，協(xié)助做好善后處理工作，確保生產(chǎn)生活秩序盡快恢復(fù)正常。
（五）加強(qiáng)對公眾突發(fā)公共事件宣傳力度高新區(qū)管委會通過電視、報紙等新聞媒體、抄寫黑板報、發(fā)放傳單等多種渠道宣傳應(yīng)對突發(fā)公共事件的處理方法，了解情況，從而進(jìn)一步減少人身傷亡和財產(chǎn)損失，保障安全，將損失降到最低點。
（一）管委會加強(qiáng)與企業(yè)、園中村的聯(lián)系溝通和合作，密切關(guān)注企業(yè)的安全生產(chǎn)和園中村的生活思想動態(tài)，全面掌握村、企業(yè)重大危險源和重大事故隱患情況。
（二）加強(qiáng)宣傳力度，組織開展安全教育，使其了解潛在的危險性和健康危害程度，掌握必要的自救知識。
（三）明確搶險救援職責(zé)，督促企業(yè)單位制定預(yù)案和預(yù)防措施，并建立應(yīng)急救援隊伍，保障人員，裝備完好處于良好狀態(tài)。通過園區(qū)管委會上下齊心協(xié)力，齊抓共管，20xx年未發(fā)生重大突發(fā)公共事件，基本保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，為進(jìn)一步推進(jìn)和諧園區(qū)建設(shè)邁出了堅定的步伐，向縣委、縣政府交上了一份滿意的答卷。
物理評估分析報告篇十六
在我弱冠之年，我的人生也已經(jīng)過了整整二十個年頭。在這二十年里，且不說經(jīng)歷風(fēng)雨，各種事情也遇到了不少。在這些大大小小的事情讓我學(xué)到了不少寶貴的人生經(jīng)驗，以及許多常人可能都無法體會的情感。下面，我將介紹我所認(rèn)識到的經(jīng)驗。
母愛，這是一個亙古不變的話題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。不論是小學(xué)的課文，還是中學(xué)的寫作，母愛是永遠(yuǎn)會存在的。但是又有多少人能夠真正的明白母愛的含義呢？當(dāng)我們呱呱墜地時，就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯，那就是母親的愛。母親把她所有的愛與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無微不至地關(guān)心著我們。母愛像一杯咖啡，剛開始品時還不覺得有何特殊的味道，喝到第二口時有點兒苦，直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對我們的那種世上獨一無二的愛，這種愛表現(xiàn)在母親的一言一行中，無論是關(guān)懷的話語，還是嚴(yán)厲的責(zé)備。這都是母愛的體現(xiàn)。記得小學(xué)時，每一次默默地在校門口等待我的人；中學(xué)時在天氣變冷催我添衣的人；備戰(zhàn)高考時，叫我不要熬夜復(fù)習(xí)的人。風(fēng)春天的風(fēng)吹綠了柳梢頭，夏天的風(fēng)吹散了炎熱，秋天的風(fēng)吹黃了稻谷，冬天的風(fēng)吹白了大地，母愛的風(fēng)吹醒了我的靈魂?？荚囀敲總€學(xué)生勞動成果的展示，成績的好與壞直接影響著學(xué)生的心情。在期末考試后，成績單到家的那一天，我失望急了，我的數(shù)學(xué)成績才37分，看完成績單后，我就悶悶不樂，不知過了多久，門忽然開了，媽媽進(jìn)來坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對我大聲吼道：“你賴在床上干什么？你沒考好是你自己不用功，這能怪誰”等媽媽把話說完，我傷心地哭了?？蘩哿?，把眼淚擦干，我望著慈祥的媽媽。媽媽見我心已冷靜下來，她也恢復(fù)了本來面目，深情地對我說：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但你的主觀努力更重要，只要你盡力了，你的人生中就沒‘后悔’兩字”她就是我的媽媽。母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅守家園，撐一樹濃陰默默付出；母愛也是一根穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般汩汩流淌，滋潤著你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。母愛是偉大的，母親把全部的愛都給了我們，我們更應(yīng)該關(guān)心自己的媽媽，媽媽不論嚴(yán)寒酷暑都辛勤地工作，不就是為了我們能過上幸福的生活嗎？我想對媽媽說一聲：“謝謝你，媽媽。
堅持，成功源自堅持。我曾經(jīng)記得牛頓說過“勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。”這充分說明誰能夠堅持到最后誰就能取得成功。在我高中畢業(yè)后的暑假里，我嘗試著做暑假工。我來到一家酒店，在廚房里打下手。一開始，好奇心驅(qū)使著我，使我做事非常的認(rèn)真、勤快。但是隨著時間慢慢的久了，我就開始厭煩了，我做事就消極了，到最后我就沒有堅持下來。有人說世界上最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說容易是因為不管是誰無論他的條件怎么樣，只要他愿意去做都可以做到，說困難是因為真正能夠長期堅持去做，做的過程中一定會有各種各樣的困難。難道不是嗎我們的同學(xué)，在剛踏進(jìn)校門的時候，有誰沒有立下過"努力學(xué)習(xí)，長大了成為社會棟梁之才"的雄心壯志，又有誰剛上學(xué)時沒有過認(rèn)真聽課，積極思考，還有很多同學(xué)也曾經(jīng)刻苦的練字、畫畫等等。然而有的同學(xué)成功了，他們的遠(yuǎn)大理想變成了現(xiàn)實，有的同學(xué)卻半途而廢。為什么每個人的學(xué)業(yè)成績、實踐能力、對社會的貢獻(xiàn)有那么大的差異呢？原因就在"堅持"二字上。誰堅持了，誰就成為成功者，誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。
愛情，正如歌詞唱的那樣“失去才會懂得珍惜”愛情也是如此。如果你懂得珍惜，你會發(fā)現(xiàn)你獲得的越來越多，如果你以為去最求，一味的向前，為了自己的最求，不顧一切，給自己太多的壓力，不去注重珍惜，你會發(fā)現(xiàn)你失去的越來越快。剛進(jìn)大學(xué)的時候，我與一個女生邂逅了，相處的也很融洽，慢慢的摩擦出愛情的火花。時間就像一壺水，把愛情這壺茶沖淡了······愛情合適就好，不要委屈將就，彼此之間不要太大壓力，也不要相信完美的愛情，其實，你只要知道，人無完人，每個人都會有缺點，一種淳樸的可愛就足夠了，一種生活的真實就可以了。得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的，失去的感情總是讓人難忘的，失去的人永遠(yuǎn)是刻苦銘心的，珍惜或放棄，那是我們生命中必經(jīng)的過程，也是我們生活的一種經(jīng)歷。每個人的生命里都會遇到不少人，各種性格、各種不同的人，又有幾個人是你的知音呢？又有幾個是深愛自己的人？又有幾個是你真愛的呢？與其眾里尋求千百回，不如珍惜眼前人。
兄弟情，談起兄弟，可能大家都會想到好朋友，的確兄弟是好朋友，最好的朋友，而且超越了朋友，兄弟之間微妙的情感已超過了朋友之間淡如水的君子式交往，多了幾分無形中緊緊相連的感覺。兄弟情義沒有愛情的纏綿與浪漫，卻比愛情更堅強(qiáng)，更能經(jīng)得起物質(zhì)的考驗，更值得敬佩；兄弟情義沒有親情那種血濃于水的聯(lián)系，但同親情一樣的溫馨、甜蜜。兄弟情義是超越于友情之上連接好朋友的無線寬帶，無論身在何地，仍天涯比鄰。在我邁進(jìn)這所學(xué)校的時候就認(rèn)識了幾個很好的朋友。俗話說的好，“路遙知馬，日久見人心”。隨著時間的推移，幾個朋友慢慢的就變成好兄弟，非常好的兄弟。記得一次我病得很嚴(yán)重，在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室吊瓶，天已經(jīng)很晚了，他們幾個還陪著我一起聊天，這讓我很感動。對于兄弟，我不求在天愿作比翼鳥，在地原作連理枝那種夫妻式的相守，也不求同年同月同日生同年同月同日死的俠客式的豪壯，我只求，大家，在天同為雄鷹則攻擊長空，在地同為蒼松則共同參天，在海同為游魚則同翔淺底，用一份真誠，用一份信念書寫有福同享有難同當(dāng)，榮辱與共的兄弟間的真故事書。有的時候也許因為各自的事情，兄弟間相處的時間并不多，但是彼此心中都相互裝著對方，有什么好事、壞事、麻煩事，都會想起兄弟；也許兄弟間相處的日子平平淡淡，風(fēng)平浪靜，沒有什么大的事情發(fā)生，但是一件件同悲同喜的事都如刻在心上一般，無論什么時候說起都可滔滔不絕，一氣講成；也許兄弟之間也會有矛盾，但是它的命并不會很長，因為幾百年前東坡先生就曾說過“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。兄弟之間的矛盾，一笑都能搞定，然后再消遣似的我敲你一下，你給我一拳，就一切恢復(fù)正常，雨過天晴了。
相信經(jīng)歷洗禮后，我變得更有自信我將會以最美麗的微笑來面對我所面臨的每一個挫折。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌。加油，的未來不是夢相信自我，實現(xiàn)自我。
物理評估分析報告篇十七
本項目采用持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。
十、評估結(jié)果。
按收益法中的分段法評估思路估算，企業(yè)股東全部權(quán)益價值為49,120.2萬元。企業(yè)股東全部權(quán)益價值的評估步驟為:。
(1)計算未來5年(20xx-)企業(yè)凈現(xiàn)金流量的折現(xiàn)值之和:。
2693.6+2667.2+3118.6+3651.6+3767.6=15898.6(萬元)。
(2)從未來第6年年開始，計算永久性現(xiàn)金流量現(xiàn)值。
將未來永久性收益折成未來第5年()的價值:。
物理評估分析報告篇十八
神州食品飲料公司為中外合資企業(yè)，經(jīng)營十年來，質(zhì)量穩(wěn)定，貨真價實，在市場上神州牌食品飲料已樹立了信譽(yù)，銷量日增，有的產(chǎn)品還進(jìn)入國際市場，深受國外用戶的信賴。為了進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)，占領(lǐng)國際市場，提高企業(yè)競爭能力與應(yīng)變能力，神州公司于末進(jìn)行了股權(quán)結(jié)構(gòu)的重組，除原有五家股東增加投資并吸收某國新股東投資外，還將原屬于神州公司的“神州”牌商標(biāo)評估作價，作為原五家股東所有的.無形資產(chǎn)，共同投入新公司作為各自入資的一部分。經(jīng)我公司評估，該商標(biāo)以評估值作價投入新公司已被新股東接受，現(xiàn)增資擴(kuò)股工作已經(jīng)完成，新的合資公司已正式營業(yè)，由于資金實力較前雄厚，新公司擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模，增加了三條生產(chǎn)線，“神州”商標(biāo)的知名度與美譽(yù)度也有所提高，吸引了更多投資者的關(guān)注與興趣。
物理評估分析報告篇一
我們一年級全體教師通過對試卷的整理、交流、分析，收獲頗多！通過質(zhì)量分析，我們看到了自身的不足和教學(xué)中存在的問題，為了今后更有效、高效的教學(xué)，特整理如下。
優(yōu)點：
1、第一題，按順序填寫大寫字母。大部分同學(xué)不僅能背下來，而且能準(zhǔn)確寫出大寫字母。少數(shù)學(xué)生把字母寫錯。
2、學(xué)生能夠理解詞語的意思，準(zhǔn)確連出反義詞。
3、學(xué)生能夠正確填寫量詞、名詞。一只（），一（）糖葫蘆，一斤（）。
5、古詩背誦比較扎實，多數(shù)同學(xué)能正確完成地填寫。可見在*日的教學(xué)中，教師不僅注重學(xué)生背，更注重了學(xué)生的寫！
缺點：
1、現(xiàn)在一年考試不見了聽寫，在看拼音寫詞語中，出現(xiàn)了“初夏”“挑選”學(xué)生錯誤較多。原因在“初”和“夏”出現(xiàn)在不同的文章中，教師在教學(xué)時，缺少了知識的整合，詞語的擴(kuò)展！“挑選”作為二類詞讓學(xué)生來寫，雖有難度，但也見教學(xué)時，也見教師指導(dǎo)不到位，學(xué)生學(xué)得片面。
2、學(xué)生積累的詞匯量少，在擴(kuò)詞的時候，多數(shù)同學(xué)只能組兩個詞。如“良”。學(xué)生只能組成良心、良好，個別學(xué)生組成了“糧食”。因此在以后的詞語教學(xué)中，應(yīng)該注意讓學(xué)生不僅認(rèn)識字，會組詞，還要有能力根據(jù)不同的字的不不同意思組不同的詞。多多益善。
3、補(bǔ)充詞語“（）地寫字”學(xué)生有的答課文的題目，冬0冬寫字。學(xué)生不了解“地”的用法。
4、閱讀題答得普遍不好。其中學(xué)生對文章理解得不透，不明白題意思。如：我家旁邊有一條小河。河里的水草和河邊的蘆葦綠成了一片。學(xué)生能準(zhǔn)確填出，小河在我家的（旁邊）?？墒蔷筒荒芴畛鏊菰冢ǎ?，蘆葦在（）。學(xué)生沒有答題的思路，也沒弄清楚什么意思。在閱讀中找到表示顏色的詞，學(xué)生能找到綠和金，但在“一群群灰黑色的水鳥飛出來”中找到的是黑色，很少同學(xué)找到“灰黑色”，在《小蝌蚪找媽媽》一課中學(xué)生接觸過“黑灰色”但出現(xiàn)這里只是調(diào)換位置，可見學(xué)生的生活經(jīng)驗、知識遷移能力都有待提高。教師在教學(xué)的時候，也需要我們靈活把知識教得深、教得廣。
5、寫話中錯字多，一部分學(xué)生不會使用冒號和引號。
從出現(xiàn)的問題來看，我們學(xué)生學(xué)得死板，題型訓(xùn)練不到位。也提醒我們教師，我們不是教教材，而是用教材來教！提高自己的認(rèn)識，才能用行動來服務(wù)于學(xué)生。
提質(zhì)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，抓好學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等能力。
2、抓好學(xué)優(yōu)生工作，以點帶面，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，差生的作業(yè)做到面批面改。
3、采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語文修養(yǎng)。
4、在閱讀中增加“動動筆墨”環(huán)節(jié)，標(biāo)標(biāo)自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點、優(yōu)美的詞句?？梢該駜?yōu)抄寫。
5、以課為本，綜合訓(xùn)練，還要進(jìn)行單獨的專項訓(xùn)練。如寫字的訓(xùn)練。對字、詞、句、篇、看圖寫話，古詩都應(yīng)該有專項的訓(xùn)練，并培養(yǎng)相應(yīng)的答題技巧。
試卷命題的建議：
試題難度適中，對優(yōu)、中、差有所兼顧。能夠以學(xué)生的發(fā)展為本，知識與能力相融合。試卷全方面、多角度考察學(xué)生對本冊教材的掌握，題靈活性訓(xùn)練學(xué)生審題、思考、分析、概括等能力，對今后教學(xué)具有導(dǎo)向性。
物理評估分析報告篇二
本次期末檢測試題，充分體現(xiàn)新課標(biāo)中倡導(dǎo)的新理念。試卷知識覆蓋全面，考查內(nèi)容難易適中，符合學(xué)生社會生活實際。從學(xué)生答題情況看，成績還可以，少數(shù)學(xué)生較差。卷面整潔，書寫工整。
三年級：從做題的技巧來看，學(xué)生審題不夠細(xì)致：三題的7小題有一部分同學(xué)填錯，沒養(yǎng)成很好的審題習(xí)慣，馬虎做題。再者，三年級學(xué)生尚小，語言組織能力較差，有待加強(qiáng)訓(xùn)練。
四年級：主要成績及存在問題。
1、總體來看，學(xué)生的成績有所進(jìn)步，一部分兒童成績較差。根據(jù)考試情況來看,試題內(nèi)容能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實反映了學(xué)生的思想品德、社會生活領(lǐng)域和社會實踐能力,因而學(xué)生測試的積極性較高,成績較理想。但也有少部分學(xué)生成績較差。
2、根據(jù)學(xué)生答案中反映的問題分析，大部分學(xué)生的知識面比較窄，此外，由于試題與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，學(xué)生參與實踐活動不多，這樣增加了難度。另一個原因?qū)W生的語言組織能力較差，錯別字較多。如簡答題中對具體事例的言行評價組織太簡單，語言不夠通順，因而失分較多。
3、學(xué)生的基本能力有所提升，但外地和周圍的農(nóng)村小孩成績讓人擔(dān)憂，這與家庭的環(huán)境和父母的輔導(dǎo)有關(guān)。
學(xué)生答案中反映的問題分析。
（1）個別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙。
（2）教師對教材知識的擴(kuò)展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識的盲區(qū)。
（3）由于學(xué)生在日常生活中語言積累較少，審題能力較差，個別題因而失分的學(xué)生較多。
（4）學(xué)生理解方面的問題。有個別同學(xué)雖然他們也明白要求，明白題目，可由于理解有誤。失去了不該失的分?jǐn)?shù)。這還要歸責(zé)于教師指導(dǎo)不細(xì)。
五年級：從學(xué)生的得失分情況看,學(xué)生的判斷題、選擇題失分較少，簡答題第二題失分較多，整體情況一般。學(xué)生失分的原因分析:導(dǎo)致考試中出現(xiàn)的一些不足,我認(rèn)為主要有以下幾方面的原因：
1、一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,忽視該學(xué)科的學(xué)習(xí),上課注意力不集中,課下沒鞏固；
2、學(xué)生的理解、分析問題的能力還不強(qiáng),看問題還不夠全面；
3、對于這些同學(xué)課堂效率還有待提高。
4、應(yīng)該更多讓學(xué)生注重一下課外更多注意拓展以及延伸。
六年級:從學(xué)生答題情況看：
1、填空題少部分學(xué)生丟分，
2、選擇題和判斷題絕大部分。
學(xué)生都能做出正確的判斷和選擇。
3、簡答題是考察學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用。在答題過程中，大部分學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確完整，基本理念掌握較好。但填空題是死記硬背的知識少部分學(xué)生根本不記或記憶模糊不準(zhǔn)確，導(dǎo)致丟分。
從學(xué)生的試卷結(jié)果看反應(yīng)出以下幾個問題：
1）本冊教材內(nèi)容多、涉及面廣。
（古今中外都有），有的內(nèi)容距離學(xué)生生活時間較遠(yuǎn)，學(xué)生理解很難。
2）由于課節(jié)少。
學(xué)生背誦的時間少、課后又不鞏固。
3）學(xué)生的課外知識面窄。因為多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，了解課外知識的渠道少，所以課本以外的知識了解的就少。
4）學(xué)生的卷面書寫不夠工整，這說明*時對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格。
1、我要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。
2、認(rèn)真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識，又能從生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水*，取得更為優(yōu)異的成績。
4、改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
試題質(zhì)量較好，沒有可提的建議。
1、本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符合教材要求，難易適中，題量適當(dāng)，充分考查了學(xué)生課本知識指導(dǎo)生活的能力。題目所占比例搭配比較合理，試題比較簡單，使不同程度的學(xué)生都充分體現(xiàn)了自我。
2、本試卷知識點能緊緊圍繞新課標(biāo)準(zhǔn)出題，既全面又有側(cè)重。試題既重視了對學(xué)生知識技能的考查，也注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法的考查，對學(xué)生情感、態(tài)度、價值的考查滲透在整個試題中。
3、試題內(nèi)容能為學(xué)生提供靈活多樣的活動方式，體現(xiàn)了各單元的主要內(nèi)容、設(shè)計合理。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用課本知識理解生活的能力，注重了學(xué)生生活習(xí)慣與品德的養(yǎng)成方式以及對生活事件是非判斷的能力。突出學(xué)生的現(xiàn)實生活、重視品德的培養(yǎng)。
4、試題實而活，難易度適中，由易到難，既能面向全體學(xué)生，又能區(qū)分“優(yōu)中差”兼顧“學(xué)困生”。
（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，采用了學(xué)生喜聞樂見的生活常識為考查內(nèi)容，對試題的考查不拘泥于課本知識，而是通過生活故事去反映所學(xué)知識。
（2）離開了課本，走進(jìn)生活，用對生活的理解感悟去應(yīng)用課本知識。
（3）注重了對學(xué)生生活常識的指導(dǎo)，有利于學(xué)生今后的生活。
（4）注重了地方性特征。
總之，本次注重了基礎(chǔ)知識、基本能力的測試，試題也附合課標(biāo)理念，但從學(xué)生答題的情況看，學(xué)生對“學(xué)生理論”掌握的不實，有許多達(dá)意不準(zhǔn)的現(xiàn)象，教師要在*時的教育教學(xué)中注重優(yōu)化教法，更好地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以更好地達(dá)到學(xué)科教學(xué)目的。
物理評估分析報告篇三
基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。主要表現(xiàn)在低段的連續(xù)退位減法、中段的因數(shù)末尾有零的乘法、中高段的單位之間的換算、相關(guān)概念之間的關(guān)系等等。中高段判斷題中，中差生的錯誤率偏高，原因在于對定理、定義的理解不夠清晰。
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
學(xué)生審題不夠認(rèn)真，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。
計算能力差。
各個年級都有因為計算不過關(guān)造成丟分的情況，而且比較嚴(yán)重。
觀察能力不強(qiáng)，應(yīng)變能力差。
學(xué)生對圖文題、表格題及綜合運用的題型（這些題大多把解題條件放在圖、表中，要求學(xué)生通過觀察來解決的）解題能力較薄弱，原因是學(xué)生觀察能力不強(qiáng)，而導(dǎo)致找不到解題條件。部分題目較靈活，*常教學(xué)中沒有接觸到類似題型，有些學(xué)生就無從下手。從卷面上看，不論是在計算還是解決問題，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些概念產(chǎn)生混淆。盡管學(xué)生對常見的數(shù)量關(guān)系比較清晰，但是如將題目置身于不熟悉的生活情境中，學(xué)生的解題能力受到較大影響。
加強(qiáng)校本研究，提倡同伴互助，強(qiáng)化備課工作。
新課改以來倡導(dǎo)校本教研，搭建教學(xué)研究的*臺，為教師間的互相學(xué)習(xí)、交流、提升創(chuàng)造條件。因為新課程改革使們們每個人都面臨沖擊和挑戰(zhàn)，這就需要教師個人有刻苦鉆研的精神，各學(xué)校有濃郁的教研氛圍，有問題大家一起研究，有經(jīng)驗大家一起分享。校本研修活動中要開展好集體備課活動，總體把握教材要求，挖掘理解每節(jié)內(nèi)容。結(jié)合每學(xué)期教學(xué)計劃交流，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)段的要求，掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求，熟悉每單元教學(xué)要求，單元教學(xué)重難點，單元教學(xué)關(guān)鍵，個人要在集體備課的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的教學(xué)策略。
繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于課堂的效率。廣大一線教師運用新的理念，從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，切實抓好“雙基”教學(xué)的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵性，要注重學(xué)生對知識的探究過程，讓學(xué)生親歷新知的形成，要改變課堂上熱熱鬧鬧，但實效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，既尊重學(xué)生的主體地位，又不失教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重能力培養(yǎng)，進(jìn)行思維訓(xùn)練，使新課堂成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂。特別是教導(dǎo)處應(yīng)多深入教學(xué)第一線，與教師們一起研究課堂，研究教學(xué)，特別是對部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。讓我們的老師清晰地知道“教什么，怎么教”，讓學(xué)生知道“學(xué)什么，怎么學(xué)”。*時教學(xué)要堅持做到堂堂清、節(jié)節(jié)清。
注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生?！傲?xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”，它使人“行”不由衷，“動”不由己。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真反思和驗算的習(xí)慣。比如前面提到量角的題目，如果不是學(xué)生對角的大小沒有感知的話，那么只要回過頭來想一下，就不會把115度的角量成20度了。所以審好題是做好題的基礎(chǔ)，要教給學(xué)生審題的方法，進(jìn)行專項的指導(dǎo)，并不是簡單的多讀幾遍題就能審好題。
新課程背景下，如何學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們廣大數(shù)學(xué)教師必須直面的課題。無數(shù)事實在證明：學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會有產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果。為審題不認(rèn)真、抄錯數(shù)字、看錯題目要求、計算粗心馬虎、書寫不工整導(dǎo)致失分的，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起廣大教師的高度重視。良好的習(xí)慣包括：1）教育孩子上課認(rèn)真聽講；2）養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習(xí)慣；3）認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣；4）最基本的一些習(xí)慣，如正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的的。
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握。針對易錯易混的知識點，在*常教學(xué)中，要加強(qiáng)對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握，所用的方法可采取題組對比方式。計算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
因材施教，分層要求，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習(xí)設(shè)計中，課后輔導(dǎo)中，對兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和訓(xùn)練，因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。因此，要從“人本”的角度出發(fā)，堅持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取“一幫一”或“二幫一”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
注重能力的培養(yǎng)——適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行專項訓(xùn)練。
要關(guān)注學(xué)生的思維能力、分析問題的解決問題的能力培養(yǎng)，要通過一題多變，讓學(xué)生抓住問題的本質(zhì)，而不能通過死記硬背、記憶題型、套用公式來換取高分，那樣只會讓學(xué)生越學(xué)越死，不會變通。要加強(qiáng)練習(xí)課、復(fù)習(xí)課教學(xué)，不能只用做題來取代這樣的課堂，要對練習(xí)題進(jìn)行精心的選擇和變換。
（1）在*時的教學(xué)中采用有效的方法，如注重學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)計算題的有效練習(xí)；在學(xué)生中開展計算正確率的比賽；每節(jié)課抽一定時間讓每位學(xué)生進(jìn)行題目思考過程外現(xiàn)——分析。
（2）加強(qiáng)動手操作能力的訓(xùn)練，不要怕多浪費時間，課標(biāo)中提出的數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動，在動手、動腦、動口的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而不是一味的題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重的透支。教師要有長遠(yuǎn)的目光，不能只盯著眼前的利益，而忽視學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
討論的要點：
如何發(fā)揮教研組和集備組的力量，提高學(xué)校常規(guī)教研的實效性？
如何提高課堂有效性，向40分鐘要質(zhì)量？
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（包括聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣和審題習(xí)慣）。
如何提高各年級學(xué)生的數(shù)感和計算能力？
如何提高學(xué)生的綜合運用知識的能力？
如何因材施教，設(shè)計不同層次的教學(xué)，滿足不同層次孩子的需要，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
如何關(guān)注后進(jìn)生？
物理評估分析報告篇四
一、本試題設(shè)置符合考前通知的`命題范圍。基本達(dá)到了3-4，70%左右，3-2，3-5選做題15%左右。實驗題15%左右。試題難度適中，坡度平緩，學(xué)生反映良好。
二、試題符合新課標(biāo)三維目標(biāo)要求，即知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，特別突出了知識與技能。
四、本試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)制定不詳細(xì)，比如：第五大題計算題25、26、27只給了答案，沒有給詳解及分步給分標(biāo)準(zhǔn)，這給閱卷的公平，尺度統(tǒng)一造成了一定困難。在閱卷的過程中，我們只能一個重要的解題步驟給2分，來細(xì)化給分辦法。
五、第五大題25、26、27相對得分較低，學(xué)生書寫冗繁，留空相對較少，顯得卷面擁擠，今后應(yīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，答出主要步驟，得分點即可。在試卷中，學(xué)生做圖徒手畫圖，沒有按要求做圖，今后也應(yīng)注意。
物理評估分析報告篇五
-武漢市九年級元月調(diào)考是武漢市學(xué)生面臨到的第一次大型統(tǒng)一考試，此次調(diào)考試卷的格局和特點將折射出初三‘四月調(diào)考’以及中考命題的趨勢和變化，對考生今后的中考復(fù)習(xí)有指導(dǎo)作用?！庇嘘P(guān)專家指出，由于初三“元月調(diào)考”是武漢市教科院命題，全市統(tǒng)一測試，各區(qū)統(tǒng)一閱卷，成績可信度較高。而中招“分配生”推薦一般在4月進(jìn)行，能用于參考的重要考試并不多。所以，元月調(diào)考成績往往成為推薦“分配生”的重要依據(jù)之一。
據(jù)了解，按中招政策，武漢市中考“分配生”須統(tǒng)一參加中考，可享所報高中“指令線”下30分內(nèi)優(yōu)錄的待遇。但是，錄取“分配生”的最低成績不能低于示范高中的最低控制線。
武漢新東方物理教研室在第一時間對本次考試試卷進(jìn)行了點評，希望對各大初三師生的沖刺復(fù)習(xí)有所幫助和指導(dǎo)。
物理共設(shè)置12道選擇題，均為單項選擇，共計36分；8道非選擇題，包含填空、實驗、作圖、計算，共計40分。（題型也與沒有變化）。
本次考試為階段性物理測試，因而考試范圍僅限為第十三章到第十九章，即本學(xué)期學(xué)生所學(xué)的所有物理知識。因為本屆初三是新課改以來，第一屆使用新版教材的學(xué)生，所以考試內(nèi)容與往年完全不同。從知識的系統(tǒng)性上來看，相比以前的內(nèi)容更具系統(tǒng)性，只有兩個板塊的內(nèi)容--內(nèi)能與電學(xué)，而且還能從熱能上聯(lián)系成一個整體，因此在備考上是具有絕對優(yōu)勢的。具體到各個知識點上“內(nèi)能”所占分?jǐn)?shù)約為25分，占比23%，其中選擇題約10分，填空題8分，計算題7分；電學(xué)所占分?jǐn)?shù)約為85分，占比77%，其中選擇題20分，填空題17分，計算題8分。
為了突出試題的定向功能、診斷功能和調(diào)節(jié)功能，從而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，試題有以下特點：
1.試卷整體難度適中，主要考察學(xué)生對九年級上學(xué)期課程的掌握程度，沒有人為設(shè)置繁、難、偏題。具有一定的坡度。
2.試題樣式較為新穎，雖然所考察的知識點不變但是呈現(xiàn)出來的形式大都為大家平時未曾見到過的題干與問法，給人耳目一新的感覺。對于理解學(xué)習(xí)的學(xué)生是輕而易舉，但是對于靠記憶學(xué)物理的學(xué)生很難做對，即使做對也會花費很長的時間，突出體現(xiàn)了物理強(qiáng)調(diào)的是理解，與應(yīng)用物理的能力。
3.試題多涉及到日常生活中可以接觸到的電器，選取材料鮮活，對現(xiàn)實有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。如第14題生活中的“光控開關(guān)”，第23題測身高的變化電路，第27題對熱水器的研究，第28題對電吹風(fēng)的分析計算。
4.加強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)的能力。實驗必然是每次物理考試必不可少的.一項，而改編實驗、設(shè)計實驗對學(xué)生而言都是一個重點，而且是一個難點。24題、25題、26題均為實驗考查，要求學(xué)生在牢記課本實驗步驟的基礎(chǔ)上學(xué)會設(shè)計，學(xué)會改編。
5.對學(xué)生計算的考查進(jìn)一步減輕，減少計算量，著重考查物理思想。最后兩個計算題已經(jīng)擺脫原來單純計算題的模式，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
整套試卷起點適當(dāng)，難易有層次，有適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，背景真實，沒有刻意制造繁瑣的計算，重點加強(qiáng)試題的實踐性、探究性以及開放性。對于大家都要面對的中考，給以各大考生一些建議：
1.由于本次考試的范圍有限，未考察到八年級的力學(xué)知識，以及九年級的電與磁等知識，學(xué)生普遍會產(chǎn)生物理難度仿佛下降了的錯覺。接下來的題目會更有綜合性，考察的知識點更廣泛，這次考試獲得高分的同學(xué)一定要戒驕戒躁，鞏固自身能力。
2.查漏補(bǔ)缺。針對各自不同的情況進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)突破，加強(qiáng)自身的綜合能力。
3.生活積累。注意積累生活中遇到的物理現(xiàn)象，盡量聯(lián)系到更簡單的物理模型上，講生活中的現(xiàn)象進(jìn)行物理分析是當(dāng)前考試趨勢。
4.重視實驗。每年試卷中對實驗的考察約占到試卷分?jǐn)?shù)的35%，因而牢記實驗，學(xué)會自己設(shè)計并進(jìn)行變化。
最后預(yù)祝各位初三學(xué)子都能收獲更好的成績！
物理評估分析報告篇六
我，xxxx年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物系，按照上級分配來到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué)，12年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對我的信任是我最大的安慰。
身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的基礎(chǔ)都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達(dá)上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學(xué)多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié)，達(dá)到及時解決和鞏固的效果。20xx年全國高考，我所任教的班級應(yīng)屆班大類班126班達(dá)線5人，小類班130班達(dá)線14人。
20xx年入學(xué)的高一新生共計480人，中途退學(xué)18人，留級2人，轉(zhuǎn)學(xué)2人，會考合格453人，會考結(jié)束后畢業(yè)回家的認(rèn)輸比較多，達(dá)到48人，這一屆學(xué)生20xx年全國高考中，我所任班級應(yīng)屆班153班達(dá)線7人，152班達(dá)線5人，一年來學(xué)期統(tǒng)考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學(xué)多次進(jìn)入全縣前十名。做為一個立足艱難的農(nóng)村中學(xué)，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學(xué)校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。
回想12載，自己努力了，成長了，現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié)。
1、如何適應(yīng)新課標(biāo)；
3、制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，《關(guān)于高一物難學(xué)難教的探究》，《動量定案例》，獲得了省級榮譽(yù)證書，《物自主學(xué)習(xí)的思考》被運城學(xué)院學(xué)報發(fā)表。
目前，我能勝任高中物理教學(xué)，而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
物理評估分析報告篇七
自今年6月8日以來，我市大范圍連降暴雨，致使我市地方公路損毀嚴(yán)重。截止目前，全市累計中斷公路xx條，其中縣道x條、鄉(xiāng)道xx條、村道x條。目前已搶通xx條，其中縣道x條、鄉(xiāng)道x條、村道x條。不同程度受損公路xxx條（段），其中縣道xx條（段）、鄉(xiāng)道xxx條（段）、村道xx條（段），沖毀路基8.413公里13018立方米，上、下邊坡塌方1217處141863立方米，沖毀護(hù)坡2處32立方米，沖毀擋土墻184處26467立方米，砂土路面被毀1560.2公里（4109686平方米），油路面被毀8.5公里(57500平方米)，砼路面被毀0.2公里(750平方米)，橋梁被局部毀壞13座364.75米，涵洞被全部毀壞80道623.5米，涵洞被局部毀壞175道967.73米，房屋被毀壞1棟45平方米，經(jīng)濟(jì)損失共5447.886萬元。
我市交通基礎(chǔ)設(shè)施受災(zāi)特點主要表現(xiàn)在兩個方面：一是路基損毀嚴(yán)重。暴雨過后，我市地方公路發(fā)生多處下邊坡塌方，塌方多發(fā)生在靠山修建的公路上，溝深路險，給以后修復(fù)帶來相當(dāng)大的施工難度。二是路面損毀嚴(yán)重。由于我市地方公路等級低，在養(yǎng)地方公路中大部分為砂土路，抗損毀能力差，暴雨過后，造成我市大面積地方公路路面受損。
在防汛救災(zāi)工作中，我局嚴(yán)格貫徹落實省、市關(guān)于做好強(qiáng)降雨防御工作的部署要求和有關(guān)文件精神，采取有力措施切實抓好交通行業(yè)防汛工作。一是多次組織召開防汛專題會議，統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視本次強(qiáng)降雨可能給交通行業(yè)帶來的災(zāi)害，局領(lǐng)導(dǎo)親自組織研究部署防汛防御工作并親自帶隊深入搶險一線督導(dǎo)工作，做到分工明確，責(zé)任落實，措施到位。二是進(jìn)一步抓好地方公路安全事故防范工作。多次組織開展汛前檢查，實行雨季公路巡查制，對本轄區(qū)內(nèi)臨江、沿河、傍山的可能發(fā)生水毀的管養(yǎng)公路進(jìn)行一次全面的排險檢查，特別對危橋、漫水橋和過水路面進(jìn)行了重點排險檢查。同時進(jìn)一步健全和完善所管養(yǎng)公路防汛救災(zāi)搶險暢通工作應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好防汛物資、設(shè)備和機(jī)具的儲備工作，全力做好防災(zāi)救災(zāi)準(zhǔn)備。三是狠抓道路運輸安全源頭監(jiān)管，嚴(yán)格落實“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)gps車輛監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)控值班，對各運輸線路、雨量、塌方等危險路段及時通報駕駛員，加強(qiáng)防范，嚴(yán)禁車輛冒險通行。四是切實加強(qiáng)渡口渡船安全管理，組織開展了全市水路運輸安全生產(chǎn)大檢查，對每個渡口碼頭、每艘渡船特別是重點渡船進(jìn)行仔細(xì)檢查，嚴(yán)防超載超員、帶隱患船舶以及大風(fēng)大雨等特殊天氣渡運。嚴(yán)格落實現(xiàn)場安全管理責(zé)任與措施，安排專人負(fù)責(zé)渡口碼頭、渡船的現(xiàn)場安全管理人員，加強(qiáng)督促落實各項安全防范措施，確保渡運安全。五是進(jìn)一步完善制定了《xxxxx防汛救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，并落實了應(yīng)急救援設(shè)施設(shè)備等有關(guān)器材以及重新組建了應(yīng)急救援隊伍，密切關(guān)注災(zāi)情，充分做好各種災(zāi)情搶險準(zhǔn)備工作。六是嚴(yán)格執(zhí)行全天24小時值班匯報制度，編制值班領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)和信息上報人員聯(lián)系表，落實值班責(zé)任制，確保汛期安全信息和防汛動態(tài)上下暢通。
因此，我局在防汛救災(zāi)工作中，切實做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位和措施到位，確保了防汛救災(zāi)工作的順利開展并取得階段性的成效。一是受災(zāi)公路搶修工作迅速、成效明顯，確保了公路運輸暢通。二是汛期道路運輸工作組織有力有序，沒有出現(xiàn)因防汛不力造成運輸堵塞、運力不暢等現(xiàn)象。三是防汛救災(zāi)工作中沒有出現(xiàn)生產(chǎn)安全事故，交通行業(yè)穩(wěn)定有序、安全發(fā)展。
（一）加大對水毀公路修復(fù)資金的投入，以便加快受災(zāi)公路的修復(fù)和重建。
（二）加強(qiáng)對應(yīng)急管理工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使部門預(yù)案得到進(jìn)一步的修訂完善和更具有實際操作性，并與上一級有關(guān)預(yù)案能更好的銜接和配套使用。
物理評估分析報告篇八
北京中金浩資產(chǎn)評估公司對“華龍”商標(biāo)權(quán)無形資產(chǎn)進(jìn)行了評估，至此“華龍”商標(biāo)無形資產(chǎn)自評估后，五年間，華龍品牌價值增長近10倍，成為中國食品界成長速度最快的品牌之一，品牌價值在食品行業(yè)知名品牌中名列前茅。
隨著當(dāng)今市場競爭的不斷加劇和市場環(huán)境的進(jìn)一步完善，中國企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入品牌競爭時代。早在華龍建廠之初，集團(tuán)的決策者就樹立了強(qiáng)烈的品牌意識，積極實施名牌戰(zhàn)略。從19“華龍”商標(biāo)獲“河北省著名商標(biāo)”，到“華龍”商標(biāo)被國家工商局認(rèn)定為“中國馳名商標(biāo)”，華龍品牌價值一路飆升，并已成為今天中國方便面行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌之一。1994年3月建廠的河北華龍面業(yè)集團(tuán)，九年間迅速崛起，今天的華龍已成為擁有員工16000名，在全國擁有21個分公司、16個制面分廠，年生產(chǎn)能力100萬噸，產(chǎn)銷量排名全國同行業(yè)第二位的大型食品企業(yè)集團(tuán)。華龍集團(tuán)榮登中國民企500強(qiáng)排行榜第37位，同年名列全國私營納稅百強(qiáng)企業(yè)第21位;，華龍集團(tuán)排名“全國食品工業(yè)百強(qiáng)企業(yè)”(食品制造業(yè))第15位?！傲倌甏髽I(yè)，創(chuàng)國際品牌”已成為今日華龍面業(yè)集團(tuán)的奮斗目標(biāo)。
由中都國脈(北京)資產(chǎn)評估公司擔(dān)綱所作的《青海湖品牌價值評估報告》、《青海湖商標(biāo)權(quán)價值評估報告》新鮮出爐，青海湖無形資產(chǎn)品牌價值達(dá)1153.24億元，商標(biāo)權(quán)價值的達(dá)3.61億元。
物理評估分析報告篇九
xx汽車制造廠:。
珠海市xx資產(chǎn)評估有限責(zé)任公司接受貴公司的委托，對貴公司因擬合資事宜而涉及的企業(yè)股東全部權(quán)益價值進(jìn)行了評估工作，評估基準(zhǔn)日為20**年1月1日。根據(jù)國家有關(guān)資產(chǎn)評估的規(guī)定，本著客觀、獨立、公正、科學(xué)的原則，按照公認(rèn)的資產(chǎn)評估方法和評估程序?qū)ξ性u估的企業(yè)實施了實地查勘、財務(wù)、統(tǒng)計資料分析與詢證。根據(jù)委托方的要求，以及評估人員對本次評估目的及相關(guān)條件的分析，同意將持續(xù)經(jīng)營價值作為本次評估結(jié)果的價值類型，評估結(jié)果如下:。
一、委托方、資產(chǎn)持有方及評估報告其他使用方。
1、委托方、資產(chǎn)持有方:xx汽車制造廠，主營業(yè)務(wù):汽車制造，該制造廠屬于本行業(yè)同類產(chǎn)品的中型骨干企業(yè)，目前經(jīng)營狀況良好。
2、評估報告其他使用方:企業(yè)合資經(jīng)營相對應(yīng)的出資公證機(jī)構(gòu)及法律、法規(guī)另有規(guī)定的使用方。
二、評估目的。
為委托方合資項目出資公證這一經(jīng)濟(jì)行為提供資產(chǎn)價值參考依據(jù)。
三、評估對象及評估范圍。
本次評估對象為委托方委托評估的以企業(yè)持續(xù)經(jīng)營價值反映的企業(yè)股東全部權(quán)益價值。
本次評估的范圍為委托方擬進(jìn)行合資的汽車制造廠整體持續(xù)經(jīng)營價值，具體包含企業(yè)近3年來的各項收入支出現(xiàn)金流，以及對未來5年的凈現(xiàn)金流量的測算。
四、價值類型及定義。
本次評估所使用的價值類型為持續(xù)經(jīng)營價值。
持續(xù)經(jīng)營價值是指被評估企業(yè)按照評估基準(zhǔn)日時的用途、經(jīng)營方式、管理模式等持續(xù)經(jīng)營下去所能實現(xiàn)的預(yù)期收益或現(xiàn)金流量的折現(xiàn)值。
五、評估基準(zhǔn)日。
本項目評估基準(zhǔn)日定為20xx年1月1日，這樣與實際現(xiàn)場勘察、評估信息資料分析以及評估目的的實現(xiàn)日期較為接近，有利于評估目的的實現(xiàn)。評估中所采用的價值標(biāo)準(zhǔn)是評估基準(zhǔn)日有效的持續(xù)經(jīng)營價值標(biāo)準(zhǔn)。
六、評估依據(jù)。
1、法律法規(guī)依據(jù)。
(1)中華人民共和國國務(wù)院令第91號(1991年)《國有資產(chǎn)評估管理辦法》;。
(4)其他與本項評估有關(guān)的法律法規(guī)。
2、評估準(zhǔn)則依據(jù)。
(2)財政部發(fā)布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)會計制度》;。
(4)中注協(xié)發(fā)布的《注冊資產(chǎn)評估師關(guān)注評估對象法律權(quán)屬指導(dǎo)意見》;。
(5)其他與本項評估有關(guān)的評估準(zhǔn)則、規(guī)范。
3、取價依據(jù)及參考依據(jù)。
(1)企業(yè)于評估基準(zhǔn)日的會計報表;。
(2)企業(yè)最近三年的財務(wù)報表;。
(3)企業(yè)提供的銀行對賬單、有關(guān)財務(wù)憑證等;。
(4)企業(yè)提供的有關(guān)事項說明。
七、評估方法。
本次評估所使用的主要方法為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營假設(shè)前提下的分段收益法。
收益法是指通過估測被評估資產(chǎn)未來預(yù)期收益的現(xiàn)值來判斷資產(chǎn)價值的方法。由于企業(yè)發(fā)展的某一個期間，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營可能處于不穩(wěn)定狀態(tài)，因此企業(yè)的收益也是不穩(wěn)定的，而在這個不穩(wěn)定期間之后，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營可能會達(dá)到某種均衡狀態(tài)，其收益是穩(wěn)定的或按某種規(guī)律進(jìn)行變化的，故而采用企業(yè)永續(xù)經(jīng)營假設(shè)前提下的分段收益法進(jìn)行評估。
八、評估過程。
評估時間從20xx年11月16日至20xx年11月17日，經(jīng)過接受委托、資產(chǎn)清查、評定估算、評定匯總、提交報告等過程，具體如下:。
1、接受委托:20xx年11月16日，評估機(jī)構(gòu)接受委托方項目委托、明確評估目的、確定評估對象及范圍，選定評估基準(zhǔn)日和擬定評估工作方案。
2、資產(chǎn)清查:20xx年11月16日-17日，評估人員首先指導(dǎo)委托方收集準(zhǔn)備資料，并與委托方工作人員一起共同現(xiàn)場清查核實委托評估的資產(chǎn)，驗證有關(guān)資料。
3、評定估算:本次股東權(quán)益評估采用收益法。
(1)被評估企業(yè)有關(guān)歷史資料的統(tǒng)計分析。
根據(jù)本次評估目的及價值類型對評估信息資料的要求，對評估企業(yè)評估基準(zhǔn)日以前年度的財務(wù)決算和有關(guān)資料進(jìn)行了整理分析。評估人員采用的主要指標(biāo)有銷售收入、成本、利潤以及企業(yè)凈現(xiàn)金流量。通過該制造廠工作人員的介紹以及現(xiàn)場調(diào)查，并根據(jù)制造廠提供的近3年的財務(wù)、統(tǒng)計資料，在整理分析的基礎(chǔ)上，評估機(jī)構(gòu)人員熟悉了改制造廠生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)實狀況及發(fā)展前景，并進(jìn)行了企業(yè)經(jīng)營、財務(wù)與獲利能力分析。得出了以下基本結(jié)論:。
(1.1)該制造廠成長較快。根據(jù)該企業(yè)提供的財務(wù)報表可知，企業(yè)前幾年的營業(yè)收入、凈利潤等都為正數(shù)，平穩(wěn)增長且波動幅度不大，表明該制造廠的經(jīng)營活動比較穩(wěn)定。從近3年的實際運行情況來看，企業(yè)整體資產(chǎn)的獲利能力是可以合理預(yù)期的。
(1.2)企業(yè)的盈利除了運用于加薪和獎勵以外，其他主要用于產(chǎn)品的開發(fā)和技術(shù)更新，并開始注重職工的培訓(xùn)。
(1.3)企業(yè)已由生產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向了主動式市場營銷導(dǎo)向，已初步建立起管理信息系統(tǒng)、市場營銷網(wǎng)絡(luò)以及技術(shù)情報網(wǎng)絡(luò)。
(2)企業(yè)未來發(fā)展情況的分析、預(yù)測。
(2.1)經(jīng)過數(shù)年的技術(shù)更新和改造，該制造廠的技術(shù)基礎(chǔ)已經(jīng)基本達(dá)到了中等先進(jìn)水平，技術(shù)裝備處于同行業(yè)中的上等水平。如果能夠籌集到足夠的資金，經(jīng)過兩年的努力，該制造廠將能追上中等發(fā)達(dá)國家同行業(yè)的企業(yè)的技術(shù)水平。
(2.2)該制造廠的內(nèi)部資產(chǎn)結(jié)構(gòu)合理，資信等級高，籌資渠道暢通。
(2.3)一方面，由于產(chǎn)品的改型，該制造廠已經(jīng)贏得市場;另一方面，由于代理商以及企業(yè)直銷的努力，該制造廠已經(jīng)開始產(chǎn)生品牌效應(yīng)。目前，該制造廠所生產(chǎn)新型車的.性價比偏高，但還具有較大的成本降低空間，隨著技術(shù)組織措施的到位以及產(chǎn)銷規(guī)模的不斷擴(kuò)大，可望在半年左右的時間內(nèi)降價、增加利潤。
(2.4)在今后的一段時間內(nèi)，國家的經(jīng)濟(jì)政策不會發(fā)生重大的變化，經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持平穩(wěn)增長。經(jīng)過合理的預(yù)測和多方論證發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的未來發(fā)展前景是樂觀的。
(3)相關(guān)參數(shù)說明。
為了增強(qiáng)發(fā)展后勁，該制造廠在未來頭兩年進(jìn)一步加大技術(shù)改造方面的資金投入，到未來第三年基本掃尾，然后堅持追加發(fā)展投入。從未來的發(fā)展趨勢來看，該制造廠的收益在永續(xù)期仍將保持4%左右的增長速度。所得稅率按25%計算。
結(jié)合銀行利率為參照的安全利率和行業(yè)平均風(fēng)險報酬率，該制造廠所在行業(yè)的平均收益率水平大約為11%。
(4)評定估算。
由于該企業(yè)在未來用續(xù)期內(nèi)的收益將保持4%左右的增長速度，而未來頭兩年的將加大技術(shù)改造的資金投入，到第三年基本掃尾，故對該企業(yè)的價值評估基于評估基準(zhǔn)日后的未來五年凈現(xiàn)值與固定增速的永續(xù)期凈現(xiàn)值分段計算。分段法數(shù)學(xué)表達(dá)式為:。
物理評估分析報告篇十
由于著作權(quán)及專利相互結(jié)合的特點，本次評估采用著作權(quán)及專利打包處理進(jìn)行評估，統(tǒng)稱技術(shù)類無形資產(chǎn)。
由于市場法需要一個充分發(fā)育完善的資產(chǎn)市場，我國目前尚缺乏完善的無形資產(chǎn)交易市場體系，缺少參照物及必要數(shù)據(jù)，不宜采用市場法評估技術(shù)類資產(chǎn)的價值，故本次對技術(shù)類資產(chǎn)評估根據(jù)其自身的技術(shù)成熟程度、適用性、轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)的現(xiàn)狀規(guī)模、具體附著產(chǎn)品、預(yù)期前景和銷路等采用收益法。
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物理評估分析報告篇十一
電網(wǎng)故障信息管理系統(tǒng)的主要功能是采集繼電保護(hù)、錄波器、安全自動裝置等變電站內(nèi)智能裝置的實時/非實時的運行、配置和故障信息，對這些裝置進(jìn)行運行狀態(tài)監(jiān)視、配置信息管理和動作行為分析，在電網(wǎng)故障時則/進(jìn)行快速的故障分析，為運行人員提供處理提示，提高繼保系統(tǒng)管理和故障信息處理的自動化水平。目前電力系統(tǒng)正向著高電壓、大電網(wǎng)的方向發(fā)展，運行方式也更加復(fù)雜，這對繼電保護(hù)運行水平和在系統(tǒng)故障時及時準(zhǔn)確地處理和分析事故提出了更高要求。繼電保護(hù)和故障錄波器微機(jī)化程度正在不斷提高，但由于變電站沒有很好的信息管理和統(tǒng)一時鐘的手段，未能發(fā)揮微機(jī)裝置在事件記錄和波形存儲方面的優(yōu)勢，也不能給事故處理提供全面真實的數(shù)據(jù)，這就給事故分析帶來很大不便。目前對于微機(jī)保護(hù)和錄波器信息的網(wǎng)絡(luò)化管理正處在探索階段，國家電力公司還沒有統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范和實施辦法。故障信息系統(tǒng)現(xiàn)有市場容量預(yù)計為1.5億元，容量微量減小。
物理評估分析報告篇十二
目錄。
項目后評估報告...............................................................................................................................1目錄..............................................................................................................................................11.2.3.4.5.6.7.8.
1.項目基本情況(運營管理部門主導(dǎo)編制)。
1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.1.7.1.8.
項目名稱項目區(qū)位項目規(guī)模項目產(chǎn)品組合項目建設(shè)單位項目總包單位項目監(jiān)理單位其他。
2.項目運營后評估(運營管理部門主導(dǎo)編制，相關(guān)部門提供數(shù)據(jù)支持)。
2.1.
項目運營總體回顧。
a)b)c)d)e)。
2.1.6.項目管理成功標(biāo)尺回顧2.2.
拿地到項目開工、開盤工期。
a)b)c)。
2.2.1.公司成功標(biāo)尺回顧。
a)b)2.3.
項目品牌知名度增長情況單項目年度銷售額區(qū)域排名。
項目運營要點回顧。
2.3.1.項目運營大事記(根據(jù)實際情況填寫)。
a)b)c)d)e)f)g)h)i)。
(注：項目獲得區(qū)域/省級/國家級獎項的情況，應(yīng)逐項詳細(xì)列入)。
2.3.2.項目運營指標(biāo)對比2.3.3.項目運營成功點分析2.3.4.項目運營不足點分析2.3.5.項目運營不足點分析2.4.
提升建議。
3.項目研發(fā)后評估(設(shè)計管理部門主導(dǎo)編制，營銷/工程/前期參與)。
3.1.
項目定位回顧。
3.2.3.3.3.4.
價值點挖掘客戶敏感點分析。
設(shè)計管理(應(yīng)包含設(shè)計及時性分析、設(shè)計單位評價等)a)主體概念設(shè)計b)主體方案設(shè)計c)主體擴(kuò)初設(shè)計d)主體施工圖設(shè)計e)景觀設(shè)計f)裝飾裝修設(shè)計g)二次深化設(shè)計h)。
其他。
3.5.設(shè)計效果把控a)設(shè)計效果對產(chǎn)品定位驗證情況b)。
設(shè)計變更統(tǒng)計及原因分析。
3.6.成本控制c)。
《成本優(yōu)化指引》執(zhí)行情況。
3.7.新材料、新技術(shù)、新工藝應(yīng)用情況3.8.規(guī)劃報建與驗收3.9.完成效果3.10.
提升建議。
4.項目工程后評估(工程管理部門主導(dǎo)編制，營銷與)。
4.1.項目工程概況4.2.
項目評價a)業(yè)主工程質(zhì)量滿意度調(diào)查b)。
交房情況統(tǒng)計。
/工程/前期參。
c)d)4.3.4.4.
返修情況總結(jié)其他。
技術(shù)管理總結(jié)施工管理總結(jié)a)b)c)。
對施工單位管理對監(jiān)理單位管理。
現(xiàn)場質(zhì)量/進(jìn)度/安全文明管理。
4.5.4.6.4.7.
各部門配合工作總結(jié)其他應(yīng)說明事項提升建議。
5.項目營銷后評估(營銷管理部門主導(dǎo)編制)。
5.1.5.2.5.3.5.4.5.5.5.6.
項目營銷定位回顧。
營銷推廣回顧(應(yīng)包含對營銷策劃方案的效果分析)。
6.項目成本后評估(成本管理部門主導(dǎo)編制)。
7.項目客服后評估(客服管理部門主導(dǎo)編制，工程/物業(yè)參與)。
7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.7.6.7.7.
前期介入評估。
交房準(zhǔn)備及客戶體驗評估交房效果評估客戶敏感點客戶交房滿意度調(diào)查成功與不足提升建議。
8.其他。
物理評估分析報告篇十三
2693.6+2667.2+3118.6+3651.6+3767.6+33221.6=49120.2(萬元)。
截止評估基準(zhǔn)日，納入評估范圍的企業(yè)股東全部權(quán)益評估價值為49,120.2萬元，大寫人民幣肆拾玖億壹仟貳佰萬貳仟元整。
本評估結(jié)論系對基于評估基準(zhǔn)日企業(yè)持續(xù)經(jīng)營價值的反映。評估結(jié)論系根據(jù)本報告書所述評估假設(shè)、原則、依據(jù)、前提、方法、程序得出，評估結(jié)論只有在上述評估假設(shè)、原則、依據(jù)、前提存在的條件下，以及委托方所提供的所有原始文件都是真實與合法的條件下成立。評估結(jié)果沒有考慮將來可能承擔(dān)的特殊交易方可能追加付出的價格等對其評估價值的影響，也未考慮國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生變化、有關(guān)法規(guī)政策變化以及遇有自然力或其他不可抗力對資產(chǎn)價值的影響。
評估基準(zhǔn)日后，評估報告有效期以內(nèi)，經(jīng)營結(jié)構(gòu)若發(fā)生變化，應(yīng)根據(jù)原評估方法對參數(shù)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，若資產(chǎn)價值類型或價值標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，并對評估價值產(chǎn)生明顯影響時，委托方應(yīng)及時聘請評估機(jī)構(gòu)重新確定評估值。
本評估結(jié)論的有效使用期限從評估基準(zhǔn)日起計算,即有效期從20xx年11月16日至11月15日。
十一、特別事項說明。
3、委托方承諾委估股東全部權(quán)益未涉及抵押、擔(dān)保及相關(guān)法律訴訟等事項。
4、在評估中，注冊資產(chǎn)評估師運用了職業(yè)判斷。職業(yè)判斷的合理與否既與委托方提供的與本次評估相關(guān)資料的真實、合法、完整、有效相關(guān)，亦與注冊資產(chǎn)評估師的執(zhí)業(yè)能力相關(guān)。因此本次評估目的的相關(guān)各方在使用本報告時，應(yīng)綜合考慮影響評估結(jié)論的各種因素。對于無法觀察到的資產(chǎn)是注冊資產(chǎn)評估師及評估人員能力所無法達(dá)到的，不能僅靠本評估結(jié)論作為決斷。總之，本評估報告的使用人應(yīng)審慎使用本報告。
以上特別事項敬請報告使用人予以特別關(guān)注。
十二、評估報告的限制說明。
1、注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)行資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的目的是對評估對象價值進(jìn)行估算并發(fā)表專業(yè)意見，對評估對象法律權(quán)屬確認(rèn)或發(fā)表意見超出了注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)范圍，本報告不具有對評估對象法律權(quán)屬確認(rèn)或發(fā)表意見的效力。評估機(jī)構(gòu)及評估人員僅對委托評估資產(chǎn)的價值提供參考依據(jù)。評估結(jié)論不應(yīng)當(dāng)被認(rèn)為是對評估對象可實現(xiàn)價格的保證。
2、評估報告成立的前提條件適用持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。即對評估的資產(chǎn)是在持續(xù)經(jīng)營的價值標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行作價評定。
3、評估結(jié)果是反映評估對象在本次評估目的下，根據(jù)持續(xù)經(jīng)營原則確定的持續(xù)經(jīng)營價值，沒有考慮特殊的交易方可能追加付出的價格等對其評估價值的影響，也未考慮國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生變化以及遇有自然力和其他不可抗力對資產(chǎn)價值的影響。當(dāng)前述評估目的等條件以及評估中遵循的持續(xù)使用原則等情況發(fā)生變化時，評估結(jié)果一般會失效。
4、本評估報告依據(jù)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定發(fā)生法律效力。本評估結(jié)論的使用期限為一年，即從20xx年11月16日起到月15日止的期限內(nèi)有效。
5、本評估結(jié)論僅供委托方擬合資經(jīng)營這一經(jīng)濟(jì)目的使用，不能作為其他經(jīng)濟(jì)目的使用。
6、本評估結(jié)論僅供僅供xx汽車制造廠合資項目的出資公證使用，因使用不當(dāng)造成的后果，與本評估報告無關(guān)。
十三、評估報告提出日期
二〇**年十一月十七日。
物理評估分析報告篇十四
一、無形資產(chǎn)評估的有關(guān)問題。
一、無形資產(chǎn)評估的有關(guān)問題。
無形資產(chǎn)評估中的理論和實踐問題很多，這里列舉在實踐中經(jīng)常面臨的最重要的5個問題，展開分析。
1、無形資產(chǎn)的確認(rèn)。
什么樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或財產(chǎn)權(quán)利才算是無形資產(chǎn)?
什么樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或財產(chǎn)權(quán)利能顯示或表明無形資產(chǎn)的價值?
(1)可作為無形資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
需經(jīng)專門確認(rèn)并做可辨識的描述。
應(yīng)具備合法的存在條件并受法律的保護(hù)。
必須具有所有權(quán)并能夠合法的轉(zhuǎn)讓。
必須有無形資產(chǎn)存在的有形證據(jù)或證明。
必須在可確認(rèn)的時間內(nèi)或作為可確認(rèn)事件的結(jié)果而產(chǎn)生或存在的。
必須是在可確認(rèn)的時間內(nèi)或作為可確認(rèn)事件的結(jié)果而被破壞或終止的。
客戶關(guān)系類：客戶名單、以往的購貨訂單資料、往來函件;。
契約權(quán)：合同或某種書面協(xié)議;。
商標(biāo)、專利、權(quán)控制。
(3)表明無形資產(chǎn)價值的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
能為其所有者帶來可以計量的經(jīng)濟(jì)利益。
一個例子：
1)一個新注冊的商標(biāo)—保持經(jīng)濟(jì)存在形式;。
2)不使用狀態(tài)—沒有經(jīng)濟(jì)價值;。
3)注冊是為了防止被競爭對手獲得，商標(biāo)正被保護(hù)性使用—具有經(jīng)濟(jì)價值。
無形資產(chǎn)的會計處理—新舊會計準(zhǔn)則對比。
原準(zhǔn)則規(guī)定：自行開發(fā)并依法申請取得的無形資產(chǎn)，其入賬價值應(yīng)按依法取得時發(fā)生的注冊費、律師費等費用確定;依法申請取得前發(fā)生的研究與開發(fā)費用，應(yīng)于發(fā)生時確認(rèn)為當(dāng)期費用。
新準(zhǔn)則對研究開發(fā)費用的費用化進(jìn)行了修訂：研究費用依然是費用化處理，進(jìn)入開發(fā)程序后，對開發(fā)過程中的費用如果符合相關(guān)條件，就可以資本化。
2、實施無形資產(chǎn)評估的原因—評估目的。
1)投資--《公司法》。
2)為財務(wù)會計對企業(yè)整體購買價格進(jìn)行分分配。
3)收購前企業(yè)價值的評估。
4)購買特定的無形資產(chǎn)。
5)其他為管理目的而進(jìn)行的無形資產(chǎn)評估。
1)為什么實施評估。
2)評估的預(yù)期用途。
3)誰將依賴于該項評估。
《公司法》對出資范圍的相關(guān)規(guī)定:。
“股東可以用貨幣出資，也可以用實物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財產(chǎn)作價出資;但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財產(chǎn)除外。”其中，“可以用貨幣估價并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財產(chǎn)”是新增的，包括實物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)與股權(quán)等。對于股權(quán)的進(jìn)入公司法沒有明確載明，而只有在司法解釋中加以規(guī)定。
知識產(chǎn)權(quán)，是指人們對其智力勞動成果所享有的民事權(quán)利。傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)包括商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)和著作權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)只包括商標(biāo)權(quán)和專利權(quán)?，F(xiàn)公司法已將出資形式由“工業(yè)產(chǎn)權(quán)”修改為“知識產(chǎn)權(quán)”，將著作權(quán)也納入出資形式的范疇，擴(kuò)大了無形資產(chǎn)的出資范圍。
知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別于其他無形資產(chǎn)的屬性：享有特殊的法律確認(rèn)和法律保護(hù)權(quán)利。
常見的五種類型：
1)與市場營銷相關(guān)的：商標(biāo)和服務(wù)標(biāo)識;。
2)與技術(shù)相關(guān)的：專利;。
3)與藝術(shù)相關(guān)的：文學(xué)和音樂者價值。
3)前提與假設(shè)—最大最佳效用、持續(xù)使用、強(qiáng)制清算。
4)基準(zhǔn)日—歷史日期、當(dāng)前日期、未來日期
4、資料收集。
1)行業(yè)及經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
2)具體公司資料。
3)具體無形資產(chǎn)市場資料。
2)前期交易或報價：是否附帶條件、是否公平、是否涉及或有付款;。
4)訪談。
5、評估程序。
評估問題的確認(rèn)：
無形資產(chǎn)確認(rèn)、最大最佳效用分析、價值類型;。
所有者權(quán)益及財產(chǎn)權(quán)利、評估基準(zhǔn)日。
資料收集與分析：
無形資產(chǎn)特征、歷史與前景、財務(wù)信息;。
外部經(jīng)濟(jì)因素、供應(yīng)與需求、先前銷售及許可交易;。
三種方法評估。
價值結(jié)論：各種評估方法評估結(jié)論的綜合;或有條件和限制條件的影響;(合法權(quán)利、抵押權(quán)、隱含條件和環(huán)境阻礙、合法性);股東不得以勞務(wù)、信用、自然人姓名、商譽(yù)、特許經(jīng)營權(quán)或者設(shè)定擔(dān)保的財產(chǎn)等作價出資。
一、專有技術(shù)的概念和特征。
(一)概念。
專有技術(shù)，又稱為技術(shù)秘密，“know-how”，是指在生產(chǎn)經(jīng)營活動中使用的，不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益，具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息。
兩種觀點。
(二)特征。
1.實用性2.新穎性。
3.價值性4.保密性。
二、和專利技術(shù)的區(qū)別。
1.是否具有保密性。
2.對象不同。
3.保護(hù)方式和期限不同。
三、專有技術(shù)的法律保護(hù)依據(jù)及認(rèn)定。
(一)依據(jù)：
1.合同法。
2.反不正當(dāng)競爭法。
物理評估分析報告篇十五
首先，園區(qū)內(nèi)包括山林、丘林地段，在暴雨季節(jié)容易引發(fā)山體滑坡等自然災(zāi)害。其次，高新區(qū)處于xx江上游，xx江兩岸的村莊受水患嚴(yán)重。農(nóng)作物被淹受損，給兩岸農(nóng)民造成了損失，防汛突出。20xx年高新區(qū)自然災(zāi)害事件不甚嚴(yán)重，沒有給村民帶來很大的影響。再者，高新區(qū)在開發(fā)建設(shè)園區(qū)的過程中，涉及到很多建筑施工、開山填土、巖石爆破等土地開發(fā)工程，其安全施工尤其重要，必須嚴(yán)格按照施工規(guī)則，避免引發(fā)事故災(zāi)害；另外，園區(qū)內(nèi)擁有企業(yè)xx家，規(guī)模以上企業(yè)x家，其集化工、制藥、軸承、膠囊等多種行業(yè)。安全生產(chǎn)任務(wù)艱巨，不可小視。20xx年度，施工單位和園區(qū)內(nèi)企業(yè)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安全操作、生產(chǎn)，未發(fā)生重大安全事故。最后，高新區(qū)在對園區(qū)進(jìn)行開發(fā)建設(shè)過程中，對園區(qū)村征用土地的工程建設(shè)中容易引發(fā)群眾性事件。該群眾性事件會影響社會的穩(wěn)定環(huán)境，需要通過疏導(dǎo)，做好群眾的思想工作。總之，高新區(qū)管委會在20xx年總體環(huán)境良好，未發(fā)生重大突發(fā)公共事件。
（一）明確總體要求，努力保障各項工作措施落實到位高新區(qū)緊緊圍繞發(fā)展建設(shè)和諧園區(qū)的總目標(biāo)，把保障人民群眾生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，切實做到“四個堅持”：堅持預(yù)防為主，最大限度地減少突發(fā)公共事件的發(fā)生；堅持信息先行，快速反應(yīng)，牢牢把握應(yīng)對突發(fā)公共事件的主動權(quán)；堅持整合資源，強(qiáng)化能力，為有效開展應(yīng)急管理提供基礎(chǔ)條件；堅持統(tǒng)一指揮，協(xié)同對應(yīng)，確保應(yīng)急處置工作高效有序進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的制度建設(shè)和基礎(chǔ)支撐，努力增加突發(fā)公共事件的應(yīng)對處置能力為進(jìn)一步提高處置突發(fā)公共事件的能力，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害，保障人民和財產(chǎn)安全，高新區(qū)管委會加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的制度建設(shè)和基礎(chǔ)支撐。其一、高新區(qū)管委會制定了突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，并成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。羅東祥任組長，呂德軍任副組長，組員為何溢強(qiáng)、俞乜朝、梁新權(quán)、俞伯恒。并落實具體相關(guān)工作職責(zé)。其二、加強(qiáng)應(yīng)急隊伍建設(shè)。首先加強(qiáng)與園中村村干部的聯(lián)系溝通，設(shè)置一個聯(lián)系人，結(jié)合村里的實際情況，排查摸底，主動掌握信息動態(tài)，在社會安全事件中顯得尤為重要。其次，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通聯(lián)系。高新區(qū)管委會與園區(qū)內(nèi)的規(guī)模以上企業(yè)建立突發(fā)事件應(yīng)急管理聯(lián)系協(xié)調(diào)機(jī)制。要求企業(yè)建立應(yīng)急管理工作預(yù)案，并設(shè)有兼職信息報告員。一旦有突發(fā)事件，第一時間報告管委會和縣有關(guān)部門。再者，加強(qiáng)與派出所的協(xié)調(diào)配合管理工作。
（三）完善搶險設(shè)備、器材等物資準(zhǔn)備，保障物資的正常有效使用高新區(qū)管委會始終堅持常抓不懈的原則，對搶險設(shè)備、器材、物資定期進(jìn)行檢查，對應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常進(jìn)行檢查、核對、維護(hù)，對應(yīng)急管理人員、聯(lián)系方式的變化及時更新，確保預(yù)案效能的有效發(fā)揮。對存在的隱患進(jìn)行定期排查，及時排除，安排專人實施監(jiān)控危險源，并加強(qiáng)對應(yīng)急救援隊伍定期培訓(xùn)，熟悉救援職責(zé)任務(wù)，搞好救援配合工作。熟悉信息報送程序和時限要求，切實把應(yīng)急的各項工作落到實處。
（四）全力做好應(yīng)急處置工作突發(fā)公共事件發(fā)生后，管委會立即開展研究應(yīng)急預(yù)案、組織應(yīng)急隊伍。以營救遇險人員為重點，及時開展人身救援，組織群眾疏散轉(zhuǎn)移和安置等先期處置工作，全力控制事態(tài)發(fā)展，并按規(guī)定及時報送信息。在救援工作的同時，做好道路引領(lǐng)、后勤保障、秩序維護(hù)等協(xié)助工作。應(yīng)急處置后，立即組織恢復(fù)重建工作，協(xié)助做好善后處理工作，確保生產(chǎn)生活秩序盡快恢復(fù)正常。
（五）加強(qiáng)對公眾突發(fā)公共事件宣傳力度高新區(qū)管委會通過電視、報紙等新聞媒體、抄寫黑板報、發(fā)放傳單等多種渠道宣傳應(yīng)對突發(fā)公共事件的處理方法，了解情況，從而進(jìn)一步減少人身傷亡和財產(chǎn)損失，保障安全，將損失降到最低點。
（一）管委會加強(qiáng)與企業(yè)、園中村的聯(lián)系溝通和合作，密切關(guān)注企業(yè)的安全生產(chǎn)和園中村的生活思想動態(tài)，全面掌握村、企業(yè)重大危險源和重大事故隱患情況。
（二）加強(qiáng)宣傳力度，組織開展安全教育，使其了解潛在的危險性和健康危害程度，掌握必要的自救知識。
（三）明確搶險救援職責(zé)，督促企業(yè)單位制定預(yù)案和預(yù)防措施，并建立應(yīng)急救援隊伍，保障人員，裝備完好處于良好狀態(tài)。通過園區(qū)管委會上下齊心協(xié)力，齊抓共管，20xx年未發(fā)生重大突發(fā)公共事件，基本保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，為進(jìn)一步推進(jìn)和諧園區(qū)建設(shè)邁出了堅定的步伐，向縣委、縣政府交上了一份滿意的答卷。
物理評估分析報告篇十六
在我弱冠之年，我的人生也已經(jīng)過了整整二十個年頭。在這二十年里，且不說經(jīng)歷風(fēng)雨，各種事情也遇到了不少。在這些大大小小的事情讓我學(xué)到了不少寶貴的人生經(jīng)驗，以及許多常人可能都無法體會的情感。下面，我將介紹我所認(rèn)識到的經(jīng)驗。
母愛，這是一個亙古不變的話題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。不論是小學(xué)的課文，還是中學(xué)的寫作，母愛是永遠(yuǎn)會存在的。但是又有多少人能夠真正的明白母愛的含義呢？當(dāng)我們呱呱墜地時，就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯，那就是母親的愛。母親把她所有的愛與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無微不至地關(guān)心著我們。母愛像一杯咖啡，剛開始品時還不覺得有何特殊的味道，喝到第二口時有點兒苦，直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對我們的那種世上獨一無二的愛，這種愛表現(xiàn)在母親的一言一行中，無論是關(guān)懷的話語，還是嚴(yán)厲的責(zé)備。這都是母愛的體現(xiàn)。記得小學(xué)時，每一次默默地在校門口等待我的人；中學(xué)時在天氣變冷催我添衣的人；備戰(zhàn)高考時，叫我不要熬夜復(fù)習(xí)的人。風(fēng)春天的風(fēng)吹綠了柳梢頭，夏天的風(fēng)吹散了炎熱，秋天的風(fēng)吹黃了稻谷，冬天的風(fēng)吹白了大地，母愛的風(fēng)吹醒了我的靈魂?？荚囀敲總€學(xué)生勞動成果的展示，成績的好與壞直接影響著學(xué)生的心情。在期末考試后，成績單到家的那一天，我失望急了，我的數(shù)學(xué)成績才37分，看完成績單后，我就悶悶不樂，不知過了多久，門忽然開了，媽媽進(jìn)來坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對我大聲吼道：“你賴在床上干什么？你沒考好是你自己不用功，這能怪誰”等媽媽把話說完，我傷心地哭了?？蘩哿?，把眼淚擦干，我望著慈祥的媽媽。媽媽見我心已冷靜下來，她也恢復(fù)了本來面目，深情地對我說：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但你的主觀努力更重要，只要你盡力了，你的人生中就沒‘后悔’兩字”她就是我的媽媽。母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅守家園，撐一樹濃陰默默付出；母愛也是一根穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般汩汩流淌，滋潤著你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。母愛是偉大的，母親把全部的愛都給了我們，我們更應(yīng)該關(guān)心自己的媽媽，媽媽不論嚴(yán)寒酷暑都辛勤地工作，不就是為了我們能過上幸福的生活嗎？我想對媽媽說一聲：“謝謝你，媽媽。
堅持，成功源自堅持。我曾經(jīng)記得牛頓說過“勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。”這充分說明誰能夠堅持到最后誰就能取得成功。在我高中畢業(yè)后的暑假里，我嘗試著做暑假工。我來到一家酒店，在廚房里打下手。一開始，好奇心驅(qū)使著我，使我做事非常的認(rèn)真、勤快。但是隨著時間慢慢的久了，我就開始厭煩了，我做事就消極了，到最后我就沒有堅持下來。有人說世界上最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說容易是因為不管是誰無論他的條件怎么樣，只要他愿意去做都可以做到，說困難是因為真正能夠長期堅持去做，做的過程中一定會有各種各樣的困難。難道不是嗎我們的同學(xué)，在剛踏進(jìn)校門的時候，有誰沒有立下過"努力學(xué)習(xí)，長大了成為社會棟梁之才"的雄心壯志，又有誰剛上學(xué)時沒有過認(rèn)真聽課，積極思考，還有很多同學(xué)也曾經(jīng)刻苦的練字、畫畫等等。然而有的同學(xué)成功了，他們的遠(yuǎn)大理想變成了現(xiàn)實，有的同學(xué)卻半途而廢。為什么每個人的學(xué)業(yè)成績、實踐能力、對社會的貢獻(xiàn)有那么大的差異呢？原因就在"堅持"二字上。誰堅持了，誰就成為成功者，誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。
愛情，正如歌詞唱的那樣“失去才會懂得珍惜”愛情也是如此。如果你懂得珍惜，你會發(fā)現(xiàn)你獲得的越來越多，如果你以為去最求，一味的向前，為了自己的最求，不顧一切，給自己太多的壓力，不去注重珍惜，你會發(fā)現(xiàn)你失去的越來越快。剛進(jìn)大學(xué)的時候，我與一個女生邂逅了，相處的也很融洽，慢慢的摩擦出愛情的火花。時間就像一壺水，把愛情這壺茶沖淡了······愛情合適就好，不要委屈將就，彼此之間不要太大壓力，也不要相信完美的愛情，其實，你只要知道，人無完人，每個人都會有缺點，一種淳樸的可愛就足夠了，一種生活的真實就可以了。得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的，失去的感情總是讓人難忘的，失去的人永遠(yuǎn)是刻苦銘心的，珍惜或放棄，那是我們生命中必經(jīng)的過程，也是我們生活的一種經(jīng)歷。每個人的生命里都會遇到不少人，各種性格、各種不同的人，又有幾個人是你的知音呢？又有幾個是深愛自己的人？又有幾個是你真愛的呢？與其眾里尋求千百回，不如珍惜眼前人。
兄弟情，談起兄弟，可能大家都會想到好朋友，的確兄弟是好朋友，最好的朋友，而且超越了朋友，兄弟之間微妙的情感已超過了朋友之間淡如水的君子式交往，多了幾分無形中緊緊相連的感覺。兄弟情義沒有愛情的纏綿與浪漫，卻比愛情更堅強(qiáng)，更能經(jīng)得起物質(zhì)的考驗，更值得敬佩；兄弟情義沒有親情那種血濃于水的聯(lián)系，但同親情一樣的溫馨、甜蜜。兄弟情義是超越于友情之上連接好朋友的無線寬帶，無論身在何地，仍天涯比鄰。在我邁進(jìn)這所學(xué)校的時候就認(rèn)識了幾個很好的朋友。俗話說的好，“路遙知馬，日久見人心”。隨著時間的推移，幾個朋友慢慢的就變成好兄弟，非常好的兄弟。記得一次我病得很嚴(yán)重，在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室吊瓶，天已經(jīng)很晚了，他們幾個還陪著我一起聊天，這讓我很感動。對于兄弟，我不求在天愿作比翼鳥，在地原作連理枝那種夫妻式的相守，也不求同年同月同日生同年同月同日死的俠客式的豪壯，我只求，大家，在天同為雄鷹則攻擊長空，在地同為蒼松則共同參天，在海同為游魚則同翔淺底，用一份真誠，用一份信念書寫有福同享有難同當(dāng)，榮辱與共的兄弟間的真故事書。有的時候也許因為各自的事情，兄弟間相處的時間并不多，但是彼此心中都相互裝著對方，有什么好事、壞事、麻煩事，都會想起兄弟；也許兄弟間相處的日子平平淡淡，風(fēng)平浪靜，沒有什么大的事情發(fā)生，但是一件件同悲同喜的事都如刻在心上一般，無論什么時候說起都可滔滔不絕，一氣講成；也許兄弟之間也會有矛盾，但是它的命并不會很長，因為幾百年前東坡先生就曾說過“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。兄弟之間的矛盾，一笑都能搞定，然后再消遣似的我敲你一下，你給我一拳，就一切恢復(fù)正常，雨過天晴了。
相信經(jīng)歷洗禮后，我變得更有自信我將會以最美麗的微笑來面對我所面臨的每一個挫折。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌。加油，的未來不是夢相信自我，實現(xiàn)自我。
物理評估分析報告篇十七
本項目采用持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。
十、評估結(jié)果。
按收益法中的分段法評估思路估算，企業(yè)股東全部權(quán)益價值為49,120.2萬元。企業(yè)股東全部權(quán)益價值的評估步驟為:。
(1)計算未來5年(20xx-)企業(yè)凈現(xiàn)金流量的折現(xiàn)值之和:。
2693.6+2667.2+3118.6+3651.6+3767.6=15898.6(萬元)。
(2)從未來第6年年開始，計算永久性現(xiàn)金流量現(xiàn)值。
將未來永久性收益折成未來第5年()的價值:。
物理評估分析報告篇十八
神州食品飲料公司為中外合資企業(yè)，經(jīng)營十年來，質(zhì)量穩(wěn)定，貨真價實，在市場上神州牌食品飲料已樹立了信譽(yù)，銷量日增，有的產(chǎn)品還進(jìn)入國際市場，深受國外用戶的信賴。為了進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)，占領(lǐng)國際市場，提高企業(yè)競爭能力與應(yīng)變能力，神州公司于末進(jìn)行了股權(quán)結(jié)構(gòu)的重組，除原有五家股東增加投資并吸收某國新股東投資外，還將原屬于神州公司的“神州”牌商標(biāo)評估作價，作為原五家股東所有的.無形資產(chǎn)，共同投入新公司作為各自入資的一部分。經(jīng)我公司評估，該商標(biāo)以評估值作價投入新公司已被新股東接受，現(xiàn)增資擴(kuò)股工作已經(jīng)完成，新的合資公司已正式營業(yè)，由于資金實力較前雄厚，新公司擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模，增加了三條生產(chǎn)線，“神州”商標(biāo)的知名度與美譽(yù)度也有所提高，吸引了更多投資者的關(guān)注與興趣。