人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要恰當(dāng)、得體，我們應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和用詞。在寫總結(jié)時(shí)，可以從這些范文中借鑒一些表達(dá)方式和思維方式。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇一
    在本文定稿之際，我的本科生學(xué)習(xí)生活也將結(jié)束。
    首先，我要衷心感謝我的導(dǎo)師xxx。老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，見解獨(dú)到，在自己、管理和科研工作十分繁忙的情況下，就我的學(xué)士論文選題、邏輯結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)，以至最后的修改審閱，都給予了傾心的指導(dǎo)和幫助。
    同時(shí)感謝我的家人和朋友。家人對(duì)我的愛是無(wú)私的，不求回報(bào)的，我也無(wú)以回報(bào)，我只能以不懈的努力帶給他們最好的欣慰。朋友們?cè)诰裆系墓膭?lì)和支持，盡自己最大的努力對(duì)我的幫助，那份真情和真誠(chéng)令我感動(dòng)。
    最后，我要感謝xx大學(xué)的老師們和同班的同學(xué)們，認(rèn)識(shí)你們很高興，和你們的相處讓我受益匪淺，我會(huì)將這份真摯的友情銘記于心。謝謝你們的關(guān)愛和幫助。
    另外，在撰寫本文的過(guò)程中我還參閱了許多學(xué)者的研究成果，在此也向他們表示真誠(chéng)的謝意。
    本論文的寫作，由于時(shí)間比較倉(cāng)促，再加作者水平有限，難免有錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇二
    首先，我想談?wù)勥@個(gè)。
    畢業(yè)論文。
    設(shè)計(jì)的目的及意義。全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的一種控制方法。但是傳統(tǒng)的全面預(yù)算實(shí)現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多、預(yù)算指標(biāo)之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜，導(dǎo)致編制的過(guò)程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的全面預(yù)算管理不能得到實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)，無(wú)法按照各部門、崗位、乃至個(gè)人的具體預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)時(shí)控制。因此，我國(guó)許多企業(yè)只是把預(yù)算當(dāng)成“擺設(shè)”，隨意調(diào)整預(yù)算，預(yù)算控制并沒(méi)有真正發(fā)揮作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及erp系統(tǒng)在我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應(yīng)用，為全面預(yù)算管理的完善、發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預(yù)算管理系統(tǒng)與企業(yè)的erp系統(tǒng)全面、緊密的結(jié)合成為一個(gè)整體，利用erp系統(tǒng)自身的優(yōu)勢(shì)，解決傳統(tǒng)全面預(yù)算管理中存在的一系列問(wèn)題，以使預(yù)算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國(guó)企業(yè)的實(shí)施全面預(yù)算管理提供了一定的借鑒意義。
    其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文可以分為三個(gè)部分，第一部分對(duì)全面預(yù)算管理和erp系統(tǒng)的目標(biāo)、內(nèi)容以及現(xiàn)狀進(jìn)行了理論綜述;第二部分針對(duì)全面預(yù)算管理與erp的結(jié)合從必要性、可行性以及結(jié)合后的優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)行了分析，并簡(jiǎn)要介紹了在erp系統(tǒng)下構(gòu)建全面預(yù)算管理模塊的功能與流程;第三部分通過(guò)列舉實(shí)例針對(duì)上述理論進(jìn)行了分析與闡述，提出了二者在結(jié)合過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，并且對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合。最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內(nèi)容還不夠深入，還需要從理論和實(shí)踐的角度加以研究和完善。
    以上是我的答辯自述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝!
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇三
    我選擇《對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》這一課題進(jìn)行研究，原因它是會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域，是人力資源管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)相互滲透形成的新型會(huì)計(jì)理論。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好!
    我是09級(jí)會(huì)審(一)班的，我的。
    畢業(yè)論文。
    題目是《對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》，指導(dǎo)老師是馮毅老師。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報(bào)：
    在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，是否具有發(fā)展前景，決定因素已不僅僅局限在其經(jīng)營(yíng)規(guī)模的大小，財(cái)產(chǎn)物質(zhì)的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續(xù)地對(duì)人力資源進(jìn)行投資。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，人力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越大，人才成為經(jīng)濟(jì)資源中最重要的因素，是企業(yè)財(cái)富的真正象征和源泉。作為知識(shí)載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素。但一個(gè)企業(yè)盈利能力的高低和經(jīng)營(yíng)實(shí)力的大小依靠傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供的資料是無(wú)法衡量的，迫切需要引入人力資源會(huì)計(jì)。
    我的論文研究我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的目的為了促進(jìn)促進(jìn)企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用。意義在于可以通過(guò)人力資源會(huì)計(jì)提供的信息，合理、有效的進(jìn)行人力資源的分配。
    我的論文總的來(lái)說(shuō)可以分為兩個(gè)大部分：第一部分就是簡(jiǎn)單的介紹人力資源會(huì)計(jì)。
    第二個(gè)部分是針對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的一個(gè)分析。主要包括我國(guó)發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性、目前存在的問(wèn)題及解決方法。
    整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的理解，最終在馮老師的指導(dǎo)和幫助下完成的。
    通過(guò)本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇四
    1.介紹論文不清楚。
    物流專業(yè)學(xué)生由于平時(shí)鍛煉不夠,論文介紹總體反映為:學(xué)生對(duì)論文不熟,介紹的內(nèi)容不明不白,與預(yù)期目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)是走極端:要么先在黑板上寫上論文題目,再念提綱;要么是抓緊時(shí)間,通讀全文。這樣介紹物流論文的壞處是:前者過(guò)于簡(jiǎn)單.答辯老師不能詳細(xì)了解論文的內(nèi)容,無(wú)法提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題;后者雖克服了前者缺點(diǎn),但往往超過(guò)規(guī)定時(shí)間,給答辯老師留下不好的第一印象,答辯老師不僅容易疲勞,而且難以抓住重點(diǎn),往往憑記住的“關(guān)鍵詞”提問(wèn),難免刁鉆古怪,影響答辯效果。
    2.提出問(wèn)題不適當(dāng)。
    由于答辯學(xué)生介紹論文的原因和答辯老師主觀上的原因,答辯老師在提問(wèn)的數(shù)量、質(zhì)量和方式上還缺乏統(tǒng)一規(guī)范,隨意度大,主要表現(xiàn)為:數(shù)量上,少則2一3個(gè)問(wèn)題,多則20個(gè)以上;質(zhì)量上,要么過(guò)于簡(jiǎn)單,要么過(guò)于復(fù)雜;方式上,自己喜歡和有所研究的多提,而自己不喜歡或未曾研究的少提。除此之外,更有不負(fù)責(zé)任的老師,提出一些誤導(dǎo)性的問(wèn)題,如你參加工作以后準(zhǔn)備作幾套帳。
    3.記錄問(wèn)題不準(zhǔn)確。
    記錄問(wèn)題是物流論文答辯的中間環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)考核了答辯學(xué)生的反映能力、速寫能力、綜合能力。從答辯實(shí)踐中看,記錄問(wèn)題中所反映出的不足有:對(duì)答辯老師提問(wèn)斷章取義,丟三拉四,含糊不清,張三的提問(wèn)記在李四名下等等。其結(jié)果一是回答問(wèn)題漏洞百出,笑話連篇,二是嚴(yán)重挫傷了答辯老師的感情。
    4.準(zhǔn)備問(wèn)題不獨(dú)立。
    準(zhǔn)備問(wèn)題環(huán)節(jié),主要考核答辯學(xué)生查閱資料、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。然而答辯學(xué)生為了能順利完成答辯老師的提問(wèn),通過(guò)獨(dú)立思考解決問(wèn)題的很少,往往是答辯老師提問(wèn),其他學(xué)生分頭行動(dòng),各負(fù)責(zé)一題,答辯學(xué)生完成記錄,幾個(gè)間題的答案已作出。若有一到二題不會(huì),還可以大言不慚地要求老師作答。
    5.回答問(wèn)題不切題。
    回答問(wèn)題是物流論文答辯的最后一環(huán)。該環(huán)節(jié)的主要問(wèn)題有:回答問(wèn)題準(zhǔn)確度低,說(shuō)話吞吞吐吐,聲音小,難以聽清。究其原因,前者是對(duì)所學(xué)物流知識(shí)掌握不牢或記錄問(wèn)題有錯(cuò)。后者是功底淺,膽小怕出錯(cuò)或語(yǔ)言表達(dá)能力差或無(wú)法回答,想蒙混過(guò)關(guān)。
    6.考核評(píng)分不規(guī)范。
    物流畢業(yè)論文考核評(píng)分是不規(guī)范的,表現(xiàn)為:打整體印象分。認(rèn)為按指標(biāo)逐個(gè)打分太煩。這樣往往出現(xiàn)某老師的問(wèn)題答對(duì)了就給高分,某老師的問(wèn)題沒(méi)答對(duì)就給低分,而缺乏整體考慮,即共有多少個(gè)問(wèn)題,答對(duì)了多少問(wèn)題,該得多少分。老師這種以自己的提問(wèn)為中心嚴(yán)重挫傷了答辯學(xué)生的積極性物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧。
    針對(duì)物流論文答辯中存在的以上問(wèn)題,筆者建議應(yīng)采取以下對(duì)策:。
    1.介紹論文應(yīng)有備而來(lái),避免倉(cāng)促上陣。
    學(xué)生介紹論文前,應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作:首先準(zhǔn)備好一篇過(guò)渡性文章,該文章應(yīng)比提綱詳細(xì),比全文精煉,能清楚地表達(dá)作者的主要論點(diǎn)、論據(jù)和最新研究成果;其次是熟悉過(guò)渡性文章,最好是記住它,以免因鍛煉不夠發(fā)生怯場(chǎng)而照本宣讀;第三是在宿舍進(jìn)行模擬論文介紹,鍛煉表達(dá)能力,控制介紹時(shí)間;最后是以掛圖形式寫出論文提綱,以便介紹時(shí)掛出,彌補(bǔ)因普通話不標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)的不清楚、不完整。這樣就可以做到論文介紹清楚、明白、通俗、易懂。
    2.提出問(wèn)題應(yīng)緊扣論文,把握適當(dāng)性。
    要使老師提出問(wèn)題把握針對(duì)性、適當(dāng)性,應(yīng)采取以下措施:一是每篇論文安排一個(gè)主要提問(wèn)者(稱為主問(wèn)),主問(wèn)應(yīng)對(duì)該畢業(yè)論文及其涉及的專業(yè)領(lǐng)域有較廣泛的了解。在進(jìn)行答辯前準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的問(wèn)題,并作好答案要點(diǎn)。該主問(wèn)?？芍付楫厴I(yè)論文的評(píng)閱老師;二是限制非主問(wèn)老師所提問(wèn)題的數(shù)量。
    3.采取雙重記錄復(fù)核法,保證記錄問(wèn)題的準(zhǔn)確性。
    具體操作方法是:首先由答辯小組指定一位有較強(qiáng)記錄能力的學(xué)生進(jìn)行專職記錄。老師提問(wèn)時(shí),專職記錄員與答辯學(xué)生同時(shí)記錄。其次是記錄完了之后,答辯學(xué)生重述老師的提問(wèn),老師復(fù)核認(rèn)可,并與專職記錄員一致才可下臺(tái)準(zhǔn)備問(wèn)題。這樣既可保證記錄問(wèn)題的準(zhǔn)確性,又可防止回答問(wèn)題時(shí)避難就易的丟題現(xiàn)象。
    4.提供必備的空間環(huán)境,確保準(zhǔn)備問(wèn)題獨(dú)立化。
    要保證答辯學(xué)生準(zhǔn)備問(wèn)題的獨(dú)立性,其措施就是給其獨(dú)立空間,即讓其與同學(xué)和老師隔離,失去同學(xué)的援助和詢問(wèn)老師的可能。
    5.平時(shí)加強(qiáng)物流知識(shí)積累,做到回答問(wèn)題“手中有糧,心中不慌”。
    回答問(wèn)題質(zhì)量高低完全取決于答辯學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)積累程度和臨場(chǎng)發(fā)揮水平。要做到回答問(wèn)題切中要點(diǎn),一是論文必須自己做,剿竊文章進(jìn)行大拼盤乃為大忌;二是平時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)滴積累切勿臨時(shí)抱佛腳;三是平時(shí)多鍛煉,提高自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,如參加演講比賽、辯論會(huì)等。
    6.建立嚴(yán)密的考核指標(biāo)體系,實(shí)現(xiàn)評(píng)分規(guī)范化。
    對(duì)畢業(yè)論文考核評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持公正、公平、公開、合理原則,該原則要求對(duì)畢業(yè)論文考核有一套規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)。如論文介紹量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可細(xì)化為:觀點(diǎn)是否正確、是否有新意,論證是否嚴(yán)密,論文抄寫是否清楚,語(yǔ)言表達(dá)是否清晰等具體指標(biāo),切忌憑整體印象模糊評(píng)分。標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分要求答辯老師在答辯過(guò)程中工作要細(xì),如回答問(wèn)題準(zhǔn)確程度評(píng)分就要求提問(wèn)老師在學(xué)生回答該問(wèn)題后表明該問(wèn)題正確答案的要點(diǎn),以便其他老師評(píng)分。這樣就可以避免評(píng)分的不規(guī)范性。
    [知識(shí)拓展]。
    論文致謝。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇五
    各位老師，上午好!
    我叫xxx，是xx級(jí)土木xx班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“東海中學(xué)樓設(shè)計(jì)”。畢業(yè)設(shè)計(jì)從去年12月份開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個(gè)月。期間在指導(dǎo)老師xxx老師和xxx、xxx等幾位老師的悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，在這里我向各位指導(dǎo)老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、主要內(nèi)容和收獲等向各位老師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)與指導(dǎo)。
    首先，我想談?wù)勥@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義。
    目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的一個(gè)重要過(guò)程。它既是對(duì)我理論知識(shí)與實(shí)踐成果的全面，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的表達(dá)方式和制圖規(guī)則，進(jìn)一步提高制圖的基本技能。因此在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格要求自己，積極努力地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。意義：通過(guò)對(duì)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，使我熟悉了框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟和方法，鞏固和擴(kuò)大了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)自己也形成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問(wèn)題以及解決本專業(yè)疑難問(wèn)題的能力，為我今后走社會(huì)，步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我將我的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容向各位老師簡(jiǎn)單介紹一下。
    本畢業(yè)設(shè)計(jì)分成三個(gè)部分。
    第一部分是建筑及建筑圖設(shè)計(jì)。
    該教學(xué)樓設(shè)計(jì)標(biāo)高：設(shè)計(jì)標(biāo)高為：?0.000，室內(nèi)外高差450mm，相對(duì)應(yīng)的絕對(duì)標(biāo)高由現(xiàn)場(chǎng)施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m。縱向全長(zhǎng)54m，橫向全長(zhǎng)17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關(guān)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求我詳細(xì)進(jìn)行了教學(xué)樓的教室、活動(dòng)室、教師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內(nèi)外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設(shè)計(jì)。并用autocad、天正建筑等軟件繪制了教學(xué)樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
    第二部分是教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算書。
    計(jì)算書主要進(jìn)行了。
    1.構(gòu)件截面尺寸選擇。構(gòu)件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l1/40,雙向板厚h/l1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18l，各梁截面尺寸詳見計(jì)算書。柱截面選擇按計(jì)算要求見計(jì)算書。
    2.荷載統(tǒng)計(jì)。
    3.水平風(fēng)荷載計(jì)算。水平風(fēng)荷載采用反彎點(diǎn)法計(jì)算其內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算。
    4.水平地震作用計(jì)算。水平地震作用采用d值法和底部剪力法計(jì)算其內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算。
    5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內(nèi)力計(jì)算。恒荷載內(nèi)力計(jì)算采用彎矩二次分配法計(jì)算，活荷載內(nèi)力計(jì)算采用分層法計(jì)算，計(jì)算時(shí)本應(yīng)進(jìn)行多個(gè)布置計(jì)算找出最不利位置布置，但由于活荷載標(biāo)準(zhǔn)值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。
    6.框架梁柱的荷載效應(yīng)組合?？蚣芎奢d效應(yīng)組合分為抗震組合和非抗震組合。
    7.框架梁柱配筋及配箍計(jì)算。根據(jù)荷載的效應(yīng)組合選擇相應(yīng)組合進(jìn)行配筋和配箍。
    8.樓板及屋面板設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4l板短跨長(zhǎng)度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
    9樓梯設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。本教學(xué)樓均采用雙跑樓梯。
    10.基礎(chǔ)梁和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。根據(jù)地質(zhì)條件和上部荷載計(jì)算，采用地下獨(dú)立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)截面尺寸選擇是選用荷載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算，基礎(chǔ)配筋計(jì)算選用荷載設(shè)計(jì)值計(jì)算。
    這是計(jì)算書的大致內(nèi)容。
    第三部分是結(jié)構(gòu)圖的繪制。
    首先是用pkpm軟件初步繪制，再用天正結(jié)構(gòu)制圖進(jìn)行修改，分別繪制了基礎(chǔ)平面布置及基礎(chǔ)詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結(jié)構(gòu)圖及樓梯詳圖。
    再次，我想談?wù)勍ㄟ^(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我所獲得的收獲和感想。
    隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，特別是剛開始做時(shí)覺得什么都不會(huì)，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白，有些東西以為知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
    在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的問(wèn)題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
    在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教，通過(guò)老師指導(dǎo)等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的并不算好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
    最后，鑒于水平有限，計(jì)算書、建筑圖和結(jié)構(gòu)圖中還存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)老師批評(píng)和指正。
    再次感謝各位老師!
    謝謝!
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇六
    全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的一種控制方法。?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    傳統(tǒng)的全面預(yù)算實(shí)現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多、預(yù)算指標(biāo)之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜，導(dǎo)致編制的過(guò)程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的全面預(yù)算管理不能得到實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)，無(wú)法按照各部門、崗位、乃至個(gè)人的具體預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)時(shí)控制。因此，我國(guó)許多企業(yè)只是把預(yù)算當(dāng)成“擺設(shè)”，隨意調(diào)整預(yù)算，預(yù)算控制并沒(méi)有真正發(fā)揮作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及erp系統(tǒng)在我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應(yīng)用，為全面預(yù)算管理的完善、發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預(yù)算管理系統(tǒng)與企業(yè)的erp系統(tǒng)全面、緊密的結(jié)合成為一個(gè)整體，利用erp系統(tǒng)自身的優(yōu)勢(shì)，解決傳統(tǒng)全面預(yù)算管理中存在的一系列問(wèn)題，以使預(yù)算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國(guó)企業(yè)的實(shí)施全面預(yù)算管理提供了一定的借鑒意義。
    其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
    本文可以分為三個(gè)部分，第一部分對(duì)全面預(yù)算管理和erp系統(tǒng)的目標(biāo)、內(nèi)容以及現(xiàn)狀進(jìn)行了理論綜述;第二部分針對(duì)全面預(yù)算管理與erp的結(jié)合從必要性、可行性以及結(jié)合后的優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)行了分析，并簡(jiǎn)要介紹了在erp系統(tǒng)下構(gòu)建全面預(yù)算管理模塊的功能與流程;第三部分通過(guò)列舉實(shí)例針對(duì)上述理論進(jìn)行了分析與闡述，提出了二者在結(jié)合過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，并且對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合。
    最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內(nèi)容還不夠深入，還需要從理論和實(shí)踐的角度加以研究和完善。
    以上是我的答辯自述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝!
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇七
    各位老師：
    上午好!我是財(cái)務(wù)管理專業(yè)班的，我的論文題目是論全面預(yù)算管理與erp的有機(jī)結(jié)合，我的論文指導(dǎo)老師是老師，在這里向老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝。下面我將論文的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)：
    首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的一種控制方法。但是傳統(tǒng)的全面預(yù)算實(shí)現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多、預(yù)算指標(biāo)之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜，導(dǎo)致編制的過(guò)程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的全面預(yù)算管理不能得到實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)，無(wú)法按照各部門、崗位、乃至個(gè)人的具體預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)時(shí)控制財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯自述稿財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯自述稿。因此，我國(guó)許多企業(yè)只是把預(yù)算當(dāng)成“擺設(shè)”，隨意調(diào)整預(yù)算，預(yù)算控制并沒(méi)有真正發(fā)揮作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及erp系統(tǒng)在我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應(yīng)用，為全面預(yù)算管理的完善、發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預(yù)算管理系統(tǒng)與企業(yè)的erp系統(tǒng)全面、緊密的結(jié)合成為一個(gè)整體，利用erp系統(tǒng)自身的優(yōu)勢(shì)，解決傳統(tǒng)全面預(yù)算管理中存在的一系列問(wèn)題，以使預(yù)算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國(guó)企業(yè)的實(shí)施全面預(yù)算管理提供了一定的借鑒意義。
    最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內(nèi)容還不夠深入，還需要從理論和實(shí)踐的角度加以研究和完善財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯自述稿默認(rèn)。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇八
    如何利用高性能價(jià)格比的機(jī)群實(shí)現(xiàn)超高分辨率的高清晰度大尺寸顯示正在成為并行可視化方向一個(gè)重要的研究課題。李穎敏同學(xué)的碩士論文以設(shè)計(jì)基于機(jī)群的拼貼顯示系統(tǒng)提供方便的編程接口和編程環(huán)境為目的，其選題具有前瞻性，論文的工作有很好的應(yīng)用前景。(第一段：選題的意義)。
    論文在分析調(diào)研國(guó)際目前研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上應(yīng)用“分布式共享顯示內(nèi)存”的新概念提出了一種并行程序環(huán)境下的拼貼顯示接口，并以兩種形式實(shí)現(xiàn)了該接口，簡(jiǎn)化了系統(tǒng)應(yīng)用的編程實(shí)現(xiàn)。提供了一些測(cè)試用的應(yīng)用程序，為今后的研究工作提供了有參考價(jià)值的研究平臺(tái)。展示了基于機(jī)群作分布式顯示的良好前景。同時(shí)作者還利用該拼貼顯示接口為一個(gè)地理圖像信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多屏顯示應(yīng)用，滿足了該應(yīng)用對(duì)高分辨率顯示的需求。(第二段：論文工作取得的成果或新見解)。
    論文工作表明作者基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)都比較好，掌握了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法和技能。對(duì)拼貼顯示領(lǐng)域有較深的了解，對(duì)機(jī)群系統(tǒng)，尤其是有較好的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，具備了一定的獨(dú)立工作能力和實(shí)際動(dòng)手能力(第三段：對(duì)科研能力及對(duì)論文的評(píng)價(jià))。
    論文組織合理，敘述清晰，文字簡(jiǎn)潔流暢，理論與實(shí)踐結(jié)合得較好。答辯中表達(dá)清楚，思維敏捷，能夠正確回答問(wèn)題。經(jīng)答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，一致通過(guò)該同學(xué)的碩士論文答辯，并一致建議授予李穎敏同學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位。(第四段：答辯中的表現(xiàn)及結(jié)論性意見)。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇九
    各位老師：
    上午好!我是財(cái)務(wù)管理專業(yè)班的xx，我的論文題目是論全面預(yù)算管理與erp的有機(jī)結(jié)合，我的論文指導(dǎo)老師是老師，在這里向老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝。下面我將論文的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)：
    首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的一種控制方法。但是傳統(tǒng)的全面預(yù)算實(shí)現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多、預(yù)算指標(biāo)之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜，導(dǎo)致編制的過(guò)程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的全面預(yù)算管理不能得到實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)，無(wú)法按照各部門、崗位、乃至個(gè)人的具體預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)時(shí)控制。因此，我國(guó)許多企業(yè)只是把預(yù)算當(dāng)成“擺設(shè)”，隨意調(diào)整預(yù)算，預(yù)算控制并沒(méi)有真正發(fā)揮作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及erp系統(tǒng)在我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應(yīng)用，為全面預(yù)算管理的完善、發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預(yù)算管理系統(tǒng)與企業(yè)的erp系統(tǒng)全面、緊密的結(jié)合成為一個(gè)整體，利用erp系統(tǒng)自身的優(yōu)勢(shì)，解決傳統(tǒng)全面預(yù)算管理中存在的一系列問(wèn)題，以使預(yù)算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國(guó)企業(yè)的實(shí)施全面預(yù)算管理提供了一定的借鑒意義。
    其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文可以分為三個(gè)部分，第一部分對(duì)全面預(yù)算管理和erp系統(tǒng)的目標(biāo)、內(nèi)容以及現(xiàn)狀進(jìn)行了理論綜述;第二部分針對(duì)全面預(yù)算管理與erp的結(jié)合從必要性、可行性以及結(jié)合后的優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)行了分析，并簡(jiǎn)要介紹了在erp系統(tǒng)下構(gòu)建全面預(yù)算管理模塊的功能與流程;第三部分通過(guò)列舉實(shí)例針對(duì)上述理論進(jìn)行了分析與闡述，提出了二者在結(jié)合過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，并且對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合。最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內(nèi)容還不夠深入，還需要從理論和實(shí)踐的角度加以研究和完善。
    以上是我的答辯自述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝!
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十
    尊敬的各位評(píng)委老師：
    大家好!我是來(lái)自xx專業(yè)xx級(jí)xx班的學(xué)生xx。我的畢業(yè)論文題目是《企業(yè)在采購(gòu)管理中的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策―以a公司為例》。論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文的寫作目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究本課題是因?yàn)榻陙?lái)，受經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)迅猛發(fā)展以及顧客需求多變等因素的影響，尤其是我國(guó)加入wto之后，企業(yè)將面臨更加殘酷激烈的競(jìng)爭(zhēng)。而中小制造業(yè)由于采購(gòu)、資本規(guī)模的限制，在直接面對(duì)歐、美、日等國(guó)先進(jìn)企業(yè)的挑戰(zhàn)面前，其競(jìng)爭(zhēng)將更加殘酷。在影響企業(yè)生產(chǎn)成本的眾多因素中，采購(gòu)成本的比例一般在30%左右，有的高達(dá)60%~70%。另有研究表明，采購(gòu)成本每降低1%，企業(yè)利潤(rùn)則相應(yīng)增加5-10%左右。所以在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的環(huán)境下，控制好采購(gòu)成本是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，降低采購(gòu)成本則是企業(yè)企業(yè)附加值最直接的方式。
    在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)企業(yè)采購(gòu)管理這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)我國(guó)企業(yè)采購(gòu)管理現(xiàn)狀的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料和物流網(wǎng)站和論壇的二手?jǐn)?shù)據(jù)資料。在曹明蘭導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下從中選取了主要的'參考資料，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年5月正式定稿。
    具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
    第一部分，主要概述了論文研究背景，首先從采購(gòu)管理在供應(yīng)鏈管理中的地位開始切入，使論文更具有可研究性。之后，又從供應(yīng)鏈環(huán)境下的企業(yè)采購(gòu)進(jìn)行了深入的闡釋，既是對(duì)前文采購(gòu)管理在供應(yīng)鏈管理中的地位的補(bǔ)充完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
    第二部分，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的采購(gòu)模式和供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購(gòu)管理分別闡述，發(fā)現(xiàn)兩者各自的優(yōu)缺點(diǎn)和不同。接著對(duì)供應(yīng)鏈環(huán)境下的企業(yè)采購(gòu)管理在企業(yè)的運(yùn)用進(jìn)行表述，通過(guò)對(duì)目前企業(yè)的管理現(xiàn)狀與經(jīng)營(yíng)水平進(jìn)行分析，既是對(duì)我國(guó)采購(gòu)管理現(xiàn)狀的詮釋，也是對(duì)文章理論體系的完善。
    第三部分，以淄博市a公司采購(gòu)管理存在的問(wèn)題與分析為例，進(jìn)行全方位、各階段的深入挖掘。分別對(duì)a公司的采購(gòu)管理體制、采購(gòu)計(jì)劃管理、采購(gòu)價(jià)格管理、供應(yīng)商管理、采購(gòu)人員管理、采購(gòu)流程管理、庫(kù)存管理等7個(gè)方面存在的問(wèn)題一一進(jìn)行分析。
    第四部分，針對(duì)第三部分a公司出現(xiàn)的問(wèn)題給予一一分析，得出自己的結(jié)論，并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。
    第五部分，也就是論文的結(jié)論與展望，針對(duì)前文所提到的我國(guó)的一些中小型企業(yè)采購(gòu)管理問(wèn)題和分析，出當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，建立供應(yīng)鏈管理模式下的采購(gòu)管理模型，利用現(xiàn)代信息技術(shù)的成果，解決供應(yīng)商和企業(yè)之間的聯(lián)系問(wèn)題，是降低企業(yè)物流成本，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)有效手段。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。
    采購(gòu)管理是供應(yīng)鏈體系中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，其作用和地位非常重要，它把供應(yīng)商與制造商銜接起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈系統(tǒng)無(wú)縫連接，提高供應(yīng)鏈企業(yè)之間的協(xié)同運(yùn)作效率方面作用巨大。所以本課題的研究，就顯得相當(dāng)必要。
    經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，并參考了其他同學(xué)的畢業(yè)論文總結(jié)范文，但是，由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
    最后，再一次謝謝各位老師。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十一
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文開題報(bào)告，歡迎大家分享。
    (一)選題依據(jù)。
    長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收支沒(méi)有單獨(dú)編制預(yù)算和管理，而是與經(jīng)常性預(yù)算收支混在一起，混收、混支、混管，這種做法無(wú)法體現(xiàn)出政府作為社會(huì)管理者與國(guó)有資產(chǎn)所有者兩種職能及其兩類收支活動(dòng)的運(yùn)作特征。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，以及政府兩種職能的逐漸分離，如何盡快建立國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)預(yù)算，以單獨(dú)反映國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的狀況，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值和再投資的有計(jì)劃進(jìn)行，已成為迫切需要解決的問(wèn)題。
    (二)選題意義。
    通過(guò)國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的探討，有助于在預(yù)算制度方面將政府作為國(guó)有資本所有者所擁有的權(quán)力與作為行政管理者所擁有的行政權(quán)力相分離，實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的管理從計(jì)劃、行政管理為主向市場(chǎng)化運(yùn)作的產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)為主的轉(zhuǎn)變。
    (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
    從近年來(lái)國(guó)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r看，隨著國(guó)有企業(yè)改革的深化，國(guó)有企業(yè)發(fā)展已逐步走出低谷，整體實(shí)力逐年增強(qiáng)，盈利能力不斷提高，為國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)者李松森將我國(guó)國(guó)有資產(chǎn)的基本狀況概括為：國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位，國(guó)有企業(yè)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，國(guó)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但現(xiàn)行國(guó)有資產(chǎn)管理體制仍然存在一些問(wèn)題。學(xué)者耿建新認(rèn)為新型國(guó)有資產(chǎn)管理體制存在多級(jí)委托代理與監(jiān)管主體和客體一體化的問(wèn)題，因而，沒(méi)有相應(yīng)的.約束機(jī)制，國(guó)有資本多級(jí)委托代理鏈的運(yùn)行就不會(huì)有效。學(xué)者王宏利認(rèn)為長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算只是作為公共預(yù)算的一部分與公共預(yù)算混在一起，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化發(fā)展，單一的政府預(yù)算形式所產(chǎn)生的問(wèn)題越來(lái)越多。學(xué)者吳樹暢認(rèn)為財(cái)政資金表現(xiàn)為一收一支，平衡使用。追求社會(huì)效益;國(guó)有資本金表現(xiàn)為周轉(zhuǎn)循環(huán)，保值增值，追求經(jīng)濟(jì)效益。將兩種性質(zhì)不同的資金納入統(tǒng)一的管理框架下，勢(shì)必影響各自功能的發(fā)揮。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，政府“社會(huì)管理者”與“國(guó)有資產(chǎn)所有者”這兩種職能逐漸分離，迫切要求建立一種有效的管理體系——國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算管理體系，以單獨(dú)反映國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)收支活動(dòng)狀況，確保國(guó)有資本保值增值和再投入計(jì)劃的有效進(jìn)行。學(xué)者楊華指出必須盡快建立起國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度，以規(guī)范國(guó)家作為資產(chǎn)所有者代表與國(guó)有獨(dú)資企業(yè)、國(guó)資參股企業(yè)、國(guó)資控股企業(yè)之間的收益分配和再投資關(guān)系，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)者李丹指出國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算是國(guó)有資產(chǎn)所有者履行所有者職能，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值的重要政策工具。國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算是指國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)依據(jù)政府授權(quán)，以國(guó)有資產(chǎn)出資人身份依法取得國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)收入、安排國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)支出的專門預(yù)算的制度，是國(guó)家預(yù)算的有機(jī)組成部分。學(xué)者李燕認(rèn)為國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算是指反映政府出資人以資本所有者身份取得的收入和用于資本性支出的預(yù)算，即是對(duì)政府在一個(gè)財(cái)政年度內(nèi)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資本收支活動(dòng)進(jìn)行價(jià)值管理和分配的工具。學(xué)者劉永澤認(rèn)為國(guó)有資本預(yù)算以國(guó)有資本的宏觀運(yùn)營(yíng)為目標(biāo)，反映國(guó)家作為資產(chǎn)所有者代表與國(guó)有企業(yè)之間的收益分配和再投資關(guān)系。
    建立國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的重要性得到多數(shù)學(xué)者的認(rèn)同。但是，在構(gòu)建一個(gè)什么樣的.國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算體系問(wèn)題上仍然存在爭(zhēng)議。主要是預(yù)算編制主體存在分歧。一種觀點(diǎn)認(rèn)為國(guó)資委作為國(guó)有資產(chǎn)的所有者和出資人代表，是整個(gè)國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的決策者，擁有國(guó)有資產(chǎn)的所有者代表權(quán)、監(jiān)督管理權(quán)、收益分配權(quán)和資產(chǎn)處置權(quán)，應(yīng)成為國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的編制主體。學(xué)者李曉丹認(rèn)為國(guó)資委是國(guó)有資本預(yù)算的一級(jí)編制主體，國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)是國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的二級(jí)編制主體。學(xué)者吳炳貴認(rèn)為國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算應(yīng)由國(guó)資委獨(dú)立編制，和財(cái)政部門編制的公共預(yù)算一樣，每年由國(guó)務(wù)院審批，并向全國(guó)人大匯報(bào)，表決通過(guò)，二者匯總，構(gòu)成國(guó)家的`統(tǒng)一預(yù)算體系。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為編制國(guó)家預(yù)算是財(cái)政部門的職責(zé)，國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算是國(guó)家預(yù)算的重要組成部分，由財(cái)政部門繼續(xù)充當(dāng)包括國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算在內(nèi)的整個(gè)國(guó)家預(yù)算的編制主體。學(xué)者吳祥云認(rèn)為，國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的編制主體應(yīng)是財(cái)政部門。另外，學(xué)者文宗瑜、劉俊華等認(rèn)為國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的編制應(yīng)遵循多部門共同參與的原則。由財(cái)政部門和國(guó)資委共同完成預(yù)算編制。各抒己見，觀點(diǎn)不一很正常。但是，要完善國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度首先要給國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算定位，明確編制主體、編制范圍、編制內(nèi)容和監(jiān)督機(jī)制。
    摘要。
    abstract。
    前言。
    第一章國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算概述。
    1.1國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算概念。
    1.2國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的內(nèi)容。
    1.2.1國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算收入。
    1.2.2國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算支出。
    1.3國(guó)有資本實(shí)行經(jīng)營(yíng)預(yù)算的意義。
    第二章國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算發(fā)展歷程。
    2.11993年之前：建設(shè)性預(yù)算。
    2.21993～1998年：國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)預(yù)算。
    2.31998—2003年：國(guó)有資本金預(yù)算。
    2.42003年國(guó)資委成立之后：國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算。
    第三章國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的性質(zhì)。
    3.1國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算“附屬說(shuō)”
    3.2國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算“獨(dú)立說(shuō)”
    3.3本文觀點(diǎn)—既獨(dú)立又有一定聯(lián)系的新型預(yù)算制度。
    第四章國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度的主要構(gòu)架。
    4.1國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的編制主體。
    4.2國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的編制原則。
    4.3國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的編制內(nèi)容。
    4.4國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的監(jiān)管機(jī)制。
    第五章完善國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的建議。
    5.1國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)。
    5.2制訂和完善國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算會(huì)計(jì)制度。
    5.3建立和加強(qiáng)立法機(jī)關(guān)預(yù)算、審計(jì)職能機(jī)構(gòu)建設(shè)。
    5.4加強(qiáng)預(yù)算收支執(zhí)行監(jiān)督。
    1、研究過(guò)程及方法：本課題通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、研究、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，積極總結(jié)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制的理論研究成果，探索研防范與控制企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的有效對(duì)策。本課題研究總體分為三個(gè)階段：
    (3)修改總結(jié)：在擬定好提綱和各論點(diǎn)之后，將提綱和各論點(diǎn)展開闡述，并修改完善，做好總結(jié)。
    2、研究成果及呈現(xiàn)方式：通過(guò)撰寫論文的方式來(lái)闡述對(duì)該課題的理解和研究成效。
    (一)研究目標(biāo)。
    期望通過(guò)對(duì)此課題以上的研究方案，能夠達(dá)到以下最終目標(biāo)：
    1、通過(guò)本課題的研究，了解國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的發(fā)展歷程。
    2、通過(guò)本課題的研究，明確了國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的性質(zhì)，厘清了國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算與財(cái)政預(yù)算關(guān)系，構(gòu)建了國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的框架。
    3、通過(guò)本課題的研究，提出了國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算合理建議。
    (二)主要特色。
    我們通過(guò)合理定位國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算，分析從管國(guó)有資產(chǎn)到管國(guó)有資本的制度，強(qiáng)調(diào)提高國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)質(zhì)量，構(gòu)建新型的國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度這幾個(gè)方面。對(duì)在研究國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算定位問(wèn)題上，在研究完善國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度構(gòu)思上，在研究國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算信息質(zhì)量上等方面提出創(chuàng)新。
    (三)工作進(jìn)度：
    從20xx年10月25日——20xx年5月20日完成畢業(yè)論文。
    具體時(shí)間安排如下：
    20xx年10月25日——10月30日：與論文指導(dǎo)老師見面，確定論文題目。20xx年11月1日——12月15日：查找資料，撰寫并根據(jù)導(dǎo)師建議修改完成論文大綱。
    20xx年12月16日——20xx年1月15日：繼續(xù)收集資料，撰寫并根據(jù)導(dǎo)師建議修改完成論文開題報(bào)告。
    20xx年1月16日——4月10日：完成論文初稿交給指導(dǎo)老師批閱。
    20xx年4月11——5月10日：根據(jù)導(dǎo)師建議多次修改論文并完成最終稿，20xx年5月11——5月30日：翻譯相關(guān)論文資料，并準(zhǔn)備論文答辯ppt。
    [1]李世聰《關(guān)于國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度若干問(wèn)題的探討》，載《會(huì)計(jì)之友》2008年第17期。
    [2]李燕：《論建立我國(guó)國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度》，載《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年第2期。
    [3]吳樹暢：《國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算初探》，載《國(guó)有資產(chǎn)管理》2003年第8期。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十二
    尊敬的各位評(píng)委老師：
    大家好！
    我是來(lái)自xxxxxxxx學(xué)院的學(xué)生。我的論文題目是《普通臥式車床數(shù)控改造》，我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究數(shù)控車床的改造是因?yàn)閤xxxxx有限責(zé)任公司電力機(jī)車車軸、貨車軸的粗加工問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：工件外表面的圓弧、錐度及精度的加工，同時(shí)提高提高機(jī)床加工性能、質(zhì)量及加工效率。
    在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)《普通臥式車床數(shù)控改造》這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)v1000車床有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量文獻(xiàn)資料和課本知識(shí)互相融會(huì)貫通，其中主要的來(lái)自于網(wǎng)上的論文期刊、單位的技術(shù)資料、圖書館的書目、選習(xí)期間的課本知識(shí)的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿，修改等一系列程序，于xxxx年xx月xx日正式定稿。
    具體來(lái)說(shuō)我的論文分為一下四個(gè)部分：
    第一部分，主要概述了v1000車床數(shù)控改造的機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程，對(duì)個(gè)機(jī)械傳動(dòng)的重要參數(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的強(qiáng)度計(jì)算并進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。整個(gè)機(jī)床設(shè)計(jì)比較合理先進(jìn)，主要解決了xxxx機(jī)車有限責(zé)任公司電力機(jī)車車軸、貨車車軸粗加工問(wèn)題，改造后本機(jī)床加工的各類軸的各項(xiàng)指標(biāo)完全滿足生產(chǎn)和工藝要求。
    第二部分，實(shí)在對(duì)現(xiàn)有機(jī)床的加工精度、原有系統(tǒng)不可靠、潤(rùn)滑狀況差，中托板、大托板絲杠、道軌、托板采用人工定時(shí)潤(rùn)滑、機(jī)車系統(tǒng)剛度差等無(wú)法滿足工藝要求進(jìn)行詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法對(duì)機(jī)床的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入的挖掘。
    第三部分，結(jié)合理論計(jì)算級(jí)實(shí)踐要求，對(duì)機(jī)床深入的挖掘，確定改造方案，同時(shí)確定改造措施，進(jìn)行一步步的功能改造以達(dá)到改造的要求。
    第四部分，改造后機(jī)床的主要技術(shù)指標(biāo)符合改造方案，其中：
    1、機(jī)床最大加工直徑1000mm。
    2、機(jī)床最小進(jìn)給量0.001mm。
    3、機(jī)床快速進(jìn)給速度6m/min。
    4、機(jī)床定位精度0.025mm。
    5、機(jī)床重復(fù)定位精度0.01mm。
    經(jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切各位老師能夠提出寶貴意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
    在論文準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了大量關(guān)于機(jī)床改造及傳動(dòng)原理的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于太原理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院大同機(jī)車圖書館豐富的參考書籍和往年畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)的專業(yè)論文指導(dǎo)。本文經(jīng)過(guò)一二三搞病最終定稿，在這期間我的論文指導(dǎo)老師。教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示最真摯的感謝和敬意！
    以上是我的答辯自述，希望各位評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
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    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十三
    現(xiàn)階段，我國(guó)高等教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)精英教育向現(xiàn)代素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，高校的辦學(xué)規(guī)模也實(shí)現(xiàn)了較大程度的擴(kuò)大，且國(guó)家也已經(jīng)出臺(tái)了一系列的財(cái)政政策來(lái)支持高校的教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。然而，國(guó)家的財(cái)政投入只能解決高校財(cái)務(wù)中的外部問(wèn)題，高校的現(xiàn)有管理模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展實(shí)際，對(duì)于辦學(xué)效益的提高產(chǎn)生了一定的制約作用。財(cái)務(wù)管理是解決高校財(cái)務(wù)內(nèi)部問(wèn)題的主要手段，在高校經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元和體制改革深入的當(dāng)下，高校財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革已經(jīng)成為高校實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重中之重。
    1高校財(cái)務(wù)管理工作中存在的問(wèn)題。
    籌資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)缺失。
    高校財(cái)務(wù)管理工作中的主要問(wèn)題就是籌資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的缺失。在我國(guó)高等教育體制改革進(jìn)程不斷深入的現(xiàn)階段，高校擁有了自主辦學(xué)的權(quán)利，其作為獨(dú)立法人擁有一定的財(cái)務(wù)自主權(quán)，可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要來(lái)進(jìn)行籌資活動(dòng)。高校模仿企業(yè)進(jìn)行負(fù)債經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象已經(jīng)較為普遍，但是容易造成財(cái)務(wù)狀況的失衡;再加之一些學(xué)校無(wú)法完成招生指標(biāo)，使得學(xué)費(fèi)收入存在較大的不確定性，使得高校最終面臨償債風(fēng)險(xiǎn)。
    財(cái)務(wù)內(nèi)部控制較差。
    我國(guó)高校是從傳統(tǒng)的計(jì)劃體制中發(fā)展而來(lái)的，其在財(cái)務(wù)管理模式上面仍然會(huì)受到傳統(tǒng)制度的影響，使得財(cái)務(wù)內(nèi)部控制較差，主要體現(xiàn)在以下兩方面：其一，高校財(cái)務(wù)管理意識(shí)的薄弱直接導(dǎo)致制度建設(shè)的匱乏，使得資金的使用上面存在不規(guī)范的現(xiàn)象;其二，現(xiàn)階段高校所提倡的是分級(jí)管理的財(cái)務(wù)工作方式，受到利益的影響，使得財(cái)務(wù)管理工作存在失控的危險(xiǎn)。
    投資決策不合理。
    在高校實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的當(dāng)下，其與市場(chǎng)之間的接觸也越來(lái)越頻繁，對(duì)外投資成為常見的內(nèi)容，一方面提高資金的使用價(jià)值，另一方面為學(xué)校發(fā)展籌集資金。但是在高校進(jìn)行對(duì)外投資的過(guò)程中也不可避免地存在了一些實(shí)際問(wèn)題。高校作為事業(yè)單位，缺少一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行投資決策的時(shí)候無(wú)法做出準(zhǔn)確的判斷，且各部門所提供的信息也缺少公正性和時(shí)效性，使得投資出現(xiàn)失敗的結(jié)果。
    2高校財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革對(duì)策。
    在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景當(dāng)中，高校要想實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革，就必須要正確地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式中存在的問(wèn)題和弊端，并借鑒現(xiàn)代企業(yè)中先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理理念和方法，從以下幾方面進(jìn)行著手。
    堅(jiān)持成本核算原則，實(shí)行全面的預(yù)算管理。
    新時(shí)期中，高校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新的第一步就是要堅(jiān)持成本核算原則，實(shí)行全面的預(yù)算管理，從根本上來(lái)對(duì)資金的流動(dòng)方向和使用效率等實(shí)現(xiàn)完全的掌握，從而提高資源的有效利用率。堅(jiān)持成本核算的原則，也就是要精確計(jì)算出教育投入和產(chǎn)出之間的比例，在發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題之后要對(duì)政策和教學(xué)方針等進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，從而提升辦學(xué)效益。實(shí)行全面的預(yù)算管理的前提條件是建立起戰(zhàn)略化、一體化的財(cái)務(wù)制度，一方面要設(shè)立一級(jí)財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上建立二級(jí)預(yù)算管理;另一方面還要給予各院系單位一定的資助資金使用權(quán)利，由上級(jí)對(duì)預(yù)算方案進(jìn)行審核，并對(duì)款項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一的劃撥，從而實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
    集中與分權(quán)相結(jié)合，形成動(dòng)態(tài)協(xié)同管理模式。
    高?，F(xiàn)階段所采用的傳統(tǒng)的靜態(tài)財(cái)務(wù)管理模式對(duì)外界條件變化的反應(yīng)較小，使得財(cái)務(wù)活動(dòng)中存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)因子，實(shí)現(xiàn)高效財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革的另一舉措就是要將靜態(tài)的管理模式轉(zhuǎn)變成為動(dòng)態(tài)的管理模式，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)集中和分權(quán)的有機(jī)結(jié)合。高校的財(cái)務(wù)部門要與外界的社會(huì)部門之間形成有效的聯(lián)系和協(xié)作，共同享有經(jīng)濟(jì)資源，通過(guò)信息的內(nèi)外相通來(lái)提高高校財(cái)務(wù)對(duì)外界的及時(shí)反饋。在形成動(dòng)態(tài)協(xié)同管理模式之后，一級(jí)財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)能夠及時(shí)了解各個(gè)院系單位的資金動(dòng)態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控，進(jìn)而形成“統(tǒng)而不僵，放而不亂”的格局。高校在日常的財(cái)務(wù)管理工作中對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行必要的動(dòng)態(tài)分析，將現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和預(yù)期目標(biāo)之間進(jìn)行比較，以最大限度地降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
    創(chuàng)建信息化的財(cái)務(wù)管理平臺(tái)。
    建立完善的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度。
    建立完善的高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度是提高學(xué)校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和推動(dòng)未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基本要求，特別是在高校發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大的條件之下，完善內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度有利于提升高校應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的能力。首先，要建立不相容職務(wù)相分離制度，將工作性質(zhì)和內(nèi)容不同的職務(wù)相互分離開來(lái)，對(duì)相關(guān)工作崗位進(jìn)行合理的設(shè)置，形成彼此之間的相互牽制和制衡。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)審批控制制度，通過(guò)對(duì)權(quán)利和義務(wù)的明確來(lái)使得各個(gè)部門的授權(quán)行為在領(lǐng)導(dǎo)層的控制范圍之內(nèi)。再次，要對(duì)預(yù)算控制制度予以完善，從預(yù)算編制、執(zhí)行、分析和考核等各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行管理，并建立起規(guī)范的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行程序，切實(shí)推行權(quán)責(zé)發(fā)生制，從而提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。
    3結(jié)論。
    綜上所述，在社會(huì)不斷發(fā)展的同時(shí)，高校體制改革也在不斷深化，高校內(nèi)的財(cái)務(wù)管理工作也隨之呈現(xiàn)出較大的變化。在信息時(shí)代的背景之下，高校財(cái)務(wù)管理工作也面臨著一定的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了促進(jìn)高校財(cái)務(wù)管理工作實(shí)現(xiàn)從通用普遍型到高端專業(yè)型的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該從構(gòu)建財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)估體系、創(chuàng)建財(cái)務(wù)管理信息平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)集中管理和分權(quán)管理相結(jié)合、實(shí)行全面的預(yù)算管理等對(duì)策來(lái)提高財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量和效率，以財(cái)務(wù)管理新模式來(lái)推動(dòng)高校的可持續(xù)發(fā)展。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十四
    我叫xxx，xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。
    選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過(guò)自己的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。
    我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。
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    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十五
    尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是x級(jí)xx專業(yè)的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。
    下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究?jī)?nèi)容，研究結(jié)論等問(wèn)題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
    之所以選擇這樣一個(gè)論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………。
    以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評(píng)指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個(gè)下馬威。這句可是我上網(wǎng)時(shí)看到的，以示謙卑，沒(méi)想到犯了本本主義錯(cuò)誤。答辯之前最好是多答辯評(píng)委老師的性格愛好都有個(gè)底，尤其是答辯委員會(huì)的主席，他可是一把手)，謝謝。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
    大家上午好！
    為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新觀念的成長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團(tuán)委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為契機(jī)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。
    “恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報(bào)了65個(gè)項(xiàng)目。有30支團(tuán)隊(duì)從去年10月的初賽中脫穎而出。()經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊(duì)伍今天在此進(jìn)行決賽?，F(xiàn)在我簡(jiǎn)要向各位介紹一下本次競(jìng)賽的舉辦情況。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十七
    ：農(nóng)村財(cái)務(wù)管理是農(nóng)村管理中的重要部分，與農(nóng)民的利益密切相關(guān)，而當(dāng)前農(nóng)村管理中存在著諸多問(wèn)題，比如相關(guān)人員不嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)管理中存在許多漏洞，賬務(wù)處理方面不完善，監(jiān)督管理組織不健全等。只有尋找其問(wèn)題出現(xiàn)的原因進(jìn)而采取相應(yīng)的對(duì)策，才能使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展。
    農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問(wèn)題原因?qū)Σ摺?BR>    一直以來(lái)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問(wèn)題受到眾多農(nóng)村干部以及村民的`極大的重視，并且農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的好壞直接關(guān)系到廣大群眾的生活質(zhì)量問(wèn)題，所以解決農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問(wèn)題，找到問(wèn)題存在的原因并采取對(duì)策加以調(diào)整是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。近幾年，由于農(nóng)村干部開始關(guān)注農(nóng)村財(cái)務(wù)問(wèn)題，一些地方的財(cái)務(wù)管理問(wèn)題得到解決，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，村民的生活水平也有所提高。但是，有些地方在財(cái)務(wù)管理方面仍存在許多問(wèn)題，使村民對(duì)村干部的做法感到不滿，甚至出現(xiàn)舉報(bào)現(xiàn)象。很大程度上阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的提高，因此只有采取相關(guān)對(duì)策來(lái)改善農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，才能使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平得以提高。
    1、相關(guān)人員不嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度“知法犯法”。由于農(nóng)村集體資產(chǎn)管理?xiàng)l例和農(nóng)村財(cái)務(wù)制度指出賬款要分管，但有些相關(guān)人員并不按照制度辦事，將會(huì)計(jì)出納同時(shí)交予一人管理，或直接忽視財(cái)務(wù)管理制度按照自己意愿行事，所以導(dǎo)致財(cái)務(wù)制度形同虛設(shè)。
    2、在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理中存在許多漏洞。完善的財(cái)務(wù)管理體系不僅可以提高工作效率，而且可以節(jié)省大量開支。一些村干部在財(cái)務(wù)開支方面大手大腳，沒(méi)有提前做好開支計(jì)劃，導(dǎo)致有時(shí)候資金短缺，不能及時(shí)解決問(wèn)題。還有就是干部沒(méi)有法律意識(shí)，擅自動(dòng)用資金，使許多資金外流，不能及時(shí)籌集等。
    3、賬務(wù)處理方面不完善。賬務(wù)處理是個(gè)復(fù)雜的階段，有些工作人員為了簡(jiǎn)化工作內(nèi)容，省去其中的相關(guān)細(xì)節(jié)，甚至直接記成流水賬，因此不能直觀的反映出具體的收入與支出情況。還有些工作人員不能及時(shí)的將收支入賬，所以有的賬目日期不準(zhǔn)確。賬務(wù)處理是農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中很重要的一部分，工作人員必須認(rèn)真對(duì)待村里的每一項(xiàng)支出與收入，不能投機(jī)取巧。
    1、有的村干部不重視農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作。一些村干部把工作重心放在“促進(jìn)發(fā)展”方面，忽略了農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，認(rèn)為只要促進(jìn)了生活水平的發(fā)展，就不必刻意進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，導(dǎo)致村干部不重視財(cái)務(wù)管理方面。還有些干部只看到上級(jí)分下來(lái)的任務(wù)，工作圍繞任務(wù)開展，只是為了完成任務(wù)，忽略了財(cái)務(wù)管理。也有些村干部不熟悉財(cái)務(wù)管理制度，所以不能很好的遵守財(cái)務(wù)管理制度，不聽取專業(yè)人員的勸導(dǎo)，所以導(dǎo)致很多財(cái)務(wù)管理方面問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間以后，財(cái)務(wù)管理肯定出問(wèn)題。
    2、村干部缺少相應(yīng)的法制觀念。雖然國(guó)家一直在普及法律知識(shí)，但生活中仍有些人不注意學(xué)習(xí)。由于有的村干部缺少法律知識(shí)，所以在有些情況下不能嚴(yán)格按法律程序辦事，在不知情的情況下觸犯了法律。所以身為村干部要起到榜樣的作用，帶領(lǐng)村群眾學(xué)好法律知識(shí)，做到“知法、懂法、守法”。
    3、財(cái)務(wù)管理方面的工作人員工作效率低下。由于財(cái)務(wù)管理工作內(nèi)容比較復(fù)雜，不像一般的工作那么簡(jiǎn)潔明了，所以需要專業(yè)的財(cái)會(huì)人員參與，如果將財(cái)務(wù)管理工作交予沒(méi)有專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的人來(lái)做，財(cái)務(wù)管理一定做不好。所以財(cái)務(wù)管理方面的工作人員必須具備專業(yè)的從業(yè)資格與專業(yè)的技能知識(shí)。但是，現(xiàn)階段財(cái)大部分會(huì)人員用的都是村干部的親戚朋友，而沒(méi)有聘用有資歷的人員，進(jìn)而使財(cái)務(wù)管理工作整體水平下降。所以聘請(qǐng)具備專業(yè)的從業(yè)資格人員是農(nóng)村財(cái)務(wù)管理完善的關(guān)鍵所在，因?yàn)橹挥羞@些人才能把財(cái)務(wù)管理的工作做好，進(jìn)一步的有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展與提高。而部分村干部也應(yīng)該站在發(fā)展的角度看待問(wèn)題，不能只看眼前，忽視了農(nóng)村的未來(lái)發(fā)展，不只是在財(cái)務(wù)管理方面，各種工作的開展都應(yīng)如此。
    4、監(jiān)督管理方面不完善。如果沒(méi)有監(jiān)督管理，財(cái)務(wù)管理就是去了存在的意義。但是有些農(nóng)村財(cái)務(wù)管理缺乏透明度，或是相關(guān)機(jī)構(gòu)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督作用，導(dǎo)致農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)問(wèn)題，即使有些村將財(cái)務(wù)收支狀況公之于眾，但是公開的內(nèi)容僅是其中一部分或公開的內(nèi)容不夠細(xì)化具體，敷衍行事。甚至存在沒(méi)有公開的項(xiàng)目，并且有的村民缺少相應(yīng)的知識(shí)，所以看不懂，還是起不到監(jiān)督的作用。只有建立完善的監(jiān)督管理組織，才能使財(cái)務(wù)管理有章可循。
    1、使村干部逐漸重視財(cái)務(wù)管理。首先讓村干部意識(shí)到農(nóng)村財(cái)務(wù)管理對(duì)農(nóng)村發(fā)展的重要性，可以通過(guò)后天教育的方式，在集體開會(huì)時(shí)不斷加強(qiáng)農(nóng)村干部和村民對(duì)財(cái)務(wù)管理重要性的認(rèn)識(shí)。其次，也可以采取獎(jiǎng)懲措施或者直接建立村干部財(cái)務(wù)管理的考核機(jī)制，對(duì)于那些不遵守財(cái)務(wù)管理制度的村干部，可以采取相應(yīng)的賠償措施。最后將財(cái)務(wù)管理工作列入年終考核里重要的一項(xiàng)，讓村干部充分發(fā)揮其引導(dǎo)才能，貫徹好村里的財(cái)務(wù)制度，逐漸的使村干部意識(shí)到農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的重要性。
    2、加強(qiáng)村干部的法律意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)電視、報(bào)紙、廣播、雜志等媒介進(jìn)行法律知識(shí)的普及。法律不僅可以預(yù)防犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)，也可以處罰一些違反法律的人。因此，只有加強(qiáng)村干部的法律意識(shí)，才能使他們有法可依，約束一些想要投機(jī)取巧的人，進(jìn)一步提高農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)生活水平。
    3、全面提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí)水平。首先要聘請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的人員負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理工作，并且要做到敬業(yè)負(fù)責(zé)。其次要加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員的后期培訓(xùn)，培養(yǎng)其良好的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能。同時(shí)要采用獎(jiǎng)罰分明的方法，對(duì)于一些違反財(cái)務(wù)管理制度的人員進(jìn)行處罰，以健全財(cái)務(wù)管理制度。
    4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理監(jiān)督。在完善監(jiān)督管理體系時(shí)，從兩個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督，一個(gè)是村民，一個(gè)是農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督組織，要充分發(fā)揮民主監(jiān)督與監(jiān)督組織的作用。對(duì)于一些村里公開的財(cái)務(wù)方面的內(nèi)容，村民和監(jiān)督組織可以要求相關(guān)人員作出解釋，保證公開的內(nèi)容真實(shí)。也可以選取村民代表直接參與財(cái)務(wù)管理，逐步完善財(cái)務(wù)管理制度與監(jiān)督體制，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定地持續(xù)發(fā)展。
    總之農(nóng)村財(cái)務(wù)管理具有系統(tǒng)性與綜合性，不能單靠一個(gè)部門或幾個(gè)人，需要各個(gè)相關(guān)部門通力合作，各負(fù)其責(zé)，才能規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理。并且農(nóng)村財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，只有村民與村干部齊心協(xié)力，共同努力，才能使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展。
    [1]羅玉林.談農(nóng)合作經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)委托代理制的會(huì)計(jì)核算.《中國(guó)農(nóng)村會(huì)計(jì)》，2004年第2期.
    [2]鄭本生.徐州市民政局實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算制度.《中國(guó)民政》，2005年第1期.
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十八
    各位老師，下午好!我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及好處。
    財(cái)務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十九
    各位教師，上午好!
    我叫xxx，是xx級(jí)土木xx班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“東海中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)”。畢業(yè)設(shè)計(jì)從去年12月份開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個(gè)月。期間在指導(dǎo)教師xxx教師和xxx、xxx等幾位教師的`悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，在這里我向各位指導(dǎo)教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位教師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、主要內(nèi)容和收獲等向各位教師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)與指導(dǎo)。
    首先，我想談?wù)勥@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義。
    目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的一個(gè)重要過(guò)程。它既是對(duì)我理論知識(shí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的表達(dá)方式和制圖規(guī)則，進(jìn)一步提高制圖的基本技能。因此在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格要求自己，積極努力地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。意義：通過(guò)對(duì)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，使我熟悉了框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟和方法，鞏固和擴(kuò)大了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)自己也形成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問(wèn)題以及解決本專業(yè)疑難問(wèn)題的能力，為我今后走社會(huì)，步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我將我的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容向各位教師簡(jiǎn)單介紹一下。
    本畢業(yè)設(shè)計(jì)分成三個(gè)部分。
    第一部分是建筑及建筑圖設(shè)計(jì)。
    該教學(xué)樓設(shè)計(jì)標(biāo)高：設(shè)計(jì)標(biāo)高為：?0.000，室內(nèi)外高差450mm，相對(duì)應(yīng)的絕對(duì)標(biāo)高由現(xiàn)場(chǎng)施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m。縱向全長(zhǎng)54m，橫向全長(zhǎng)17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關(guān)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求我詳細(xì)進(jìn)行了教學(xué)樓的教室、活動(dòng)室、教師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內(nèi)外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設(shè)計(jì)。并用autocad、天正建筑等軟件繪制了教學(xué)樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
    第二部分是教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算書。
    計(jì)算書主要進(jìn)行了。
    1.構(gòu)件截面尺寸選擇。構(gòu)件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l1/40,雙向板厚h/l1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18l，各梁截面尺寸詳見計(jì)算書。柱截面選擇按計(jì)算要求見計(jì)算書。
    2.荷載統(tǒng)計(jì)。
    3.水平風(fēng)荷載計(jì)算。水平風(fēng)荷載采用反彎點(diǎn)法計(jì)算其內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算。
    4.水平地震作用計(jì)算。水平地震作用采用d值法和底部剪力法計(jì)算其內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算。
    5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內(nèi)力計(jì)算。恒荷載內(nèi)力計(jì)算采用彎矩二次分配法計(jì)算，活荷載內(nèi)力計(jì)算采用分層法計(jì)算，計(jì)算時(shí)本應(yīng)進(jìn)行多個(gè)布置計(jì)算找出最不利位置布置，但由于活荷載標(biāo)準(zhǔn)值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。
    6.框架梁柱的荷載效應(yīng)組合。框架荷載效應(yīng)組合分為抗震組合和非抗震組合。
    7.框架梁柱配筋及配箍計(jì)算。根據(jù)荷載的效應(yīng)組合選擇相應(yīng)組合進(jìn)行配筋和配箍。
    8.樓板及屋面板設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4l板短跨長(zhǎng)度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
    9樓梯設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。本教學(xué)樓均采用雙跑樓梯。
    10.基礎(chǔ)梁和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。根據(jù)地質(zhì)條件和上部荷載計(jì)算，采用地下獨(dú)立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)截面尺寸選擇是選用荷載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算，基礎(chǔ)配筋計(jì)算選用荷載設(shè)計(jì)值計(jì)算。
    這是計(jì)算書的大致內(nèi)容。
    第三部分是結(jié)構(gòu)圖的繪制。
    首先是用pkpm軟件初步繪制，再用天正結(jié)構(gòu)制圖進(jìn)行修改，分別繪制了基礎(chǔ)平面布置及基礎(chǔ)詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結(jié)構(gòu)圖及樓梯詳圖。
    再次，我想談?wù)勍ㄟ^(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我所獲得的收獲和感想。
    隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，特別是剛開始做時(shí)覺得什么都不會(huì)，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白，有些東西以為知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
    在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的問(wèn)題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
    在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教，通過(guò)教師指導(dǎo)等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的并不算好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
    最后，鑒于水平有限，計(jì)算書、建筑圖和結(jié)構(gòu)圖中還存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)教師批評(píng)和指正。
    再次感謝各位教師!