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        幼兒園健康就餐不挑食教案(模板14篇)

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            教案是教師教學(xué)過程的記錄和反思,能夠幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。編寫教案前,教師需要仔細(xì)研讀教材內(nèi)容,了解教學(xué)目標(biāo)和要求。運(yùn)用這些教案范例中的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)技巧,教師們可以提高課堂教學(xué)效果。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇一
            活動目標(biāo):
            1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
            2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
            3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
            活動準(zhǔn)備:
            小狗和小狗媽媽的手偶。
            活動目標(biāo):
            一、導(dǎo)入活動。
            欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
            1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的。
            身體有危害。
            教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?
            2、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰?,小灰狗越來越瘦,身體也越來越。
            差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
            教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰?,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
            二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
            1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
            2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
            教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
            3、教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
            三、說一說、想一想。
            1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。
            教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
            教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢?
            小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
            活動反思:
            小朋友入園將近一年,雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會兒不吃青菜,一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食,所以這次活動著重針對這幾個(gè)小朋友。
            在故事提問時(shí)我特意我請了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。
            活動下來,幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動來證明。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇二
            1、學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。
            活動過程:
            一、出示健康寶寶。
            導(dǎo)入。
            教師:看看誰來了?介紹健康寶寶。健康寶寶帶來了許多的食物,看看都有些什么呢?引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。
            二、分類練習(xí)。
            1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。教師示范制作簡單的標(biāo)記的方法。
            2、幼兒操作。幼兒每人一張記錄表請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡單的標(biāo)記。
            3、集中講評幼兒操作情況(講評2—3名幼兒的記錄紙)。
            4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。
            5、生生互動,鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。
            6、表揚(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
            三、結(jié)束部分以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇三
            通過認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)價(jià)值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。
            教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。
            使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng),營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。
            知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
            體驗(yàn)游戲的快樂。
            教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。
            難點(diǎn):教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。
            一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。
            1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。
            2.交流討論:看看誰的配置有營養(yǎng)?
            二、“小配餐師”的建議。
            1.教師通過活動指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。
            2.請個(gè)別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養(yǎng)全面,身體才能長得快,長得壯)。
            1.午餐時(shí),青幼兒相互監(jiān)督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。
            2.定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結(jié)伴,共同進(jìn)餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣?xùn)|西都愛吃,不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣。
            3.請加著呢個(gè)配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。
            活動反思:在上完這節(jié)課時(shí),我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試(進(jìn)行午餐時(shí)),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì),養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內(nèi)的,還是對蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,對飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識不到位的,又加之一個(gè)孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇四
            活動目標(biāo):
            1.讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高,但有特殊味道的蔬菜。
            2.了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
            3.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
            4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
            5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
            活動過程:
            1.引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
            (2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
            (3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)。
            2.讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
            (2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
            胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”
            教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。
            3.幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵(lì)幼兒吃完。
            教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇五
            1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            3、能夠愉快的參與課堂活動。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
            重點(diǎn):了解吃飯對健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            活動過程。
            一、開始部分。
            律動,安靜幼兒秩序。
            二、基本部分。
            一)情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣。
            1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。
            2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
            二)出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)。
            1、逐一出示,說出圖片名稱。
            2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            三)跟我學(xué)兒歌。
            四)觀看視頻《吃飯不挑食》。
            進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
            三、結(jié)束部分。
            1、進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂的健康寶寶。
            2、唱著兒歌回到教室。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇六
            1、認(rèn)識正方形。
            2、學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)。
            能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形。
            學(xué)會擺放。
            瓶娃娃、餅干若干。
            1、瓶娃娃導(dǎo)入:
            “今天我們班來了許多愛的瓶娃娃,它們在和小朋友打呼呢!”
            引導(dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴(圓形、三角形)。
            2、給娃娃準(zhǔn)備餅干:
            “娃娃的肚子餓了,小朋友快給它們吃些餅干吧!看看有些什么餅干?“(圓形、三角形)。
            引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)。
            (出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了,它們吃什么呢?”
            引導(dǎo)幼兒找到方形的餅干。(認(rèn)識方形)。
            3、給瓶娃娃喂食:
            “有那么多瓶娃娃,我們一起來個(gè)給它們吃餅干吧!先請小朋友把餅干放到盤子里去,好嗎?”
            引導(dǎo)幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應(yīng)擺放。
            分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇七
            活動目標(biāo):
            1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
            2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
            3.初步了解食物與健康的關(guān)系。
            4.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
            5.初步了解健康的小常識。
            活動準(zhǔn)備:
            小狗和小狗媽媽的手偶。
            活動過程:
            1.導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的`危害。
            (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
            教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?
            (2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰?,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
            教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰?,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
            2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。
            (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
            (2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
            教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
            (3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
            3.說一說、想一想。
            (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。
            教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
            教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢?
            (2)教師小結(jié):牛奶--是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
            活動延伸:
            師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛吃的食物。
            活動反思:
            小朋友入園將近一年,雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會兒不吃青菜,一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食,所以這次活動著重針對這幾個(gè)小朋友。
            在故事提問時(shí)我特意我請了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。
            活動下來,幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動來證明。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇八
            活動目標(biāo):
            1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗(yàn)一起游戲的快樂。
            2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動作的靈敏性。
            3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。
            4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。
            5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
            活動準(zhǔn)備:
            1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。
            2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型,圖片每人一份。
            活動過程:
            1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來有什么感覺,什么味道。
            2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
            3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)。
            老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)。
            4、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。
            活動反思:
            整個(gè)活動設(shè)計(jì)以“幫助小黑”為主線,滲透著情感教育,讓孩子知道關(guān)心別人,體驗(yàn)幫助別人的快樂。
            活動一開始我就以播放課件:“哭聲”來激起孩子們的興趣。果然,孩子們聽到哭聲有了幫助別人的愿望。接著參觀了小白的菜園,通過引導(dǎo)讓孩子們運(yùn)用多種感觀感知了幾種蔬菜的外形及特征。在小白的介紹下(特別是以小白的口吻)孩子們繞有興趣的了解了這些蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。在幫小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列環(huán)節(jié)中,孩子們通過動手操作鞏固了對幾種蔬菜名稱、外形特征及營養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識,自然的喜歡上蔬菜。
            時(shí)還鼓勵(lì)孩子們多吃蔬菜,讓他們逐步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
            本次活動也有些不盡人意的地方,活動中我雖然給孩子提供了輕松愉快的氛圍,但是偶爾有些急躁,沒有充分地給他們表達(dá)的機(jī)會,束縛了孩子們的想象力。今后在這方面要有所改進(jìn)。
            總之,通過這次教學(xué)活動,使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,教師的教學(xué)活動設(shè)計(jì)及課前準(zhǔn)備是非常重要的。在今后的教學(xué)中,我要不斷的努力,不斷學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇九
            1、初步了解食物與健康的關(guān)系。
            2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做到不挑食、不偏食。
            3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
            4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。
            5、初步了解健康的小常識。
            結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣,引出活動的內(nèi)容,知道挑食的危害。
            小狗和狗媽媽(大狗)的手偶。
            1、教師帶上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。
            2、提問:小灰狗有一個(gè)不好的`習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?
            引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹碓绞?,身體也越來越差,所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。
            1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?
            2、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?
            小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,全身沒有力氣。
            1、結(jié)合班上的普遍挑食情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。
            提問:知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?
            2、提問:這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價(jià)值?
            幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價(jià)值。
            1、請小朋友拿出自己畫的食物,說一說為什么愛吃這種食物。
            2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后,今后打算怎么辦呢?
            本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,教師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認(rèn)識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇十
            孩子吃飯時(shí)老是愛把不想吃的菜扔在餐桌上,例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛吃,還有很多孩子就吃米飯,不吃菜。生活老師很是頭疼。
            1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜,讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。
            2讓幼兒了解常見蔬菜的'營養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。
            3培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食。
            4知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
            5了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            1幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的'作用。
            2讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
            1蔬菜的圖片。
            2實(shí)物樣品,準(zhǔn)備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等。
            1教師出示蔬菜樣品,讓幼兒摸摸,聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱。
            2分類比較,哪些是生吃的,哪些是熟吃的。
            3教師講解,不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長大長高必須吃各種不同的蔬菜,否者體內(nèi)的營養(yǎng)成分缺失,不但容易生病,還長不高,長不大。
            4教師講解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
            6個(gè)別發(fā)言。
            7游戲活動。
            找圖比賽,幼兒每4人一組,教師說出蔬菜名稱,幼兒拿出相應(yīng)的圖片,看誰說的又快又準(zhǔn)。
            8教師引導(dǎo)總結(jié),挑食是一種不好的現(xiàn)象,蔬菜的營養(yǎng)成分很高。不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的,多吃蔬菜不偏食,我們才能長大,長高。
            1在這次活動中很多小朋友能夠積極參與活動,知道了挑食不好,并表示以后吃飯不挑食多食蔬,但是在活動中也有少數(shù)小朋友不愛發(fā)言,討論不積極。
            2這次活動如果在放一些有關(guān)動畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會更好。
            3今后要在活動設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇十一
            1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            3、能夠愉快的參與課堂活動。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
            重點(diǎn):了解吃飯對健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            活動準(zhǔn)備。
            多媒體課件。
            活動過程。
            開始部分。
            律動,安靜幼兒秩序。
            基本部分。
            一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣。
            1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。
            2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
            二、出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)。
            1、逐一出示,說出圖片名稱。
            2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            三、跟我學(xué)兒歌。
            進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
            結(jié)束部分。
            1、進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂的健康寶寶。
            2、唱著兒歌回到教室。
            教學(xué)反思。
            我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇十二
            設(shè)計(jì)意圖:由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來,挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛吃各種食物,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
            教學(xué)名稱:
            健康。
            教學(xué)內(nèi)容:
            教學(xué)目標(biāo):
            1:引導(dǎo)幼兒簡單認(rèn)識、了解常見蔬菜。
            2:引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食。
            教學(xué)準(zhǔn)備:
            青菜、大蒜、西紅柿。
            教學(xué)過程:
            一、激發(fā)幼兒興趣。
            通過談話導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣。
            二、導(dǎo)入新課。
            1、教師出示蔬菜,讓幼兒認(rèn)識蔬菜。
            2、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么?
            3、有哪些小動物愛吃青菜?
            三、輸入新知識。
            1、教師講解多吃蔬菜的好處。
            2、介紹講解挑食偏食的壞處。
            四、結(jié)束課堂。
            挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字。
            教學(xué)總結(jié)。
            通過本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇十三
            1、認(rèn)知特征:通過認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)價(jià)值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。
            2、情感:教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。
            3、價(jià)值觀:使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng),營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。
            4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            5、初步了解健康的小常識。
            教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。
            難點(diǎn):教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。
            1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。
            2.交流討論:看看誰的配置有營養(yǎng)?
            1.教師通過活動指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。
            2.請個(gè)別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養(yǎng)全面,身體才能長得快,長得壯)。
            1.午餐時(shí),青幼兒相互監(jiān)督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。
            2.定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結(jié)伴,共同進(jìn)餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣?xùn)|西都愛吃,不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣。
            3.請加著呢個(gè)配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。
            在上完這節(jié)課時(shí),我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試(進(jìn)行午餐時(shí)),有的孩子在老師的`提醒下和鼓勵(lì),養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內(nèi)的,還是對蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,對飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識不到位的,又加之一個(gè)孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。
            幼兒園健康就餐不挑食教案篇十四
            1.樂意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。
            2.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
            3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
            1.小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)。
            2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
            分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片。
            1.提問:圖片上有誰?
            它們長的'怎么樣?
            它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?
            2.教師小結(jié)。
            1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
            師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!
            2.提問:兒歌的名字叫什么?
            兒歌里誰挑食,誰不挑食?
            3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
            4.提問:小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?
            小熊怎么樣?為什么?
            5.師幼一起念兒歌。
            1.師生談話:小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的健康有好處?
            2.教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒不挑食,做個(gè)身體健康的好寶寶。
            總觀這堂課,我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。