每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免冗余和重復(fù)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇一
冬風(fēng)似虎，咆哮著。鳥(niǎo)雀盡藏，大地正在沉睡之中。
光禿禿的山，空蕩蕩的樹(shù)。一夜春風(fēng)的輕撫，樹(shù)杈頂端泛起了一點(diǎn)綠意。我知道，春天來(lái)了。
悄悄地，桃樹(shù)枝上也開(kāi)出了桃花。那粉紅色的花蕊，嫩綠嫩綠的花托和莖葉，高傲的在枝頭上盛開(kāi)著。那朵朵可愛(ài)的花，靜靜地立在枝頭，不動(dòng)搖，也不蜷縮，只是默默地聽(tīng)著人們的贊嘆。當(dāng)你走近細(xì)細(xì)觀賞時(shí)，它們又變成在枝頭間跳躍著、歡呼著、叫著、鬧著。
“呼呼!”
不知何時(shí)，天空飄來(lái)了一片云，又輕又薄?！稗Z隆隆”，第一聲春雷炸響了。隨后不久，雨落下了。
春天的雨是連綿的.，柔和的。春雨不像夏雨，先是天空驟陰，然后電閃雷鳴，刮大風(fēng)，接著就是傾盆大雨。恰恰相反，春雨會(huì)不知不覺(jué)落在人們的身上，不大，說(shuō)停就停，人們也不用打傘。有人認(rèn)為，它把冬日的嚴(yán)寒和疲憊驅(qū)走，喚醒新一年的勞動(dòng)。
它滋潤(rùn)著大地，也撫摸著大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄匯成“小河”，積成“深潭”。春雨賦予了大地生機(jī)。
春天來(lái)了!在小鳥(niǎo)的歌唱聲、千萬(wàn)朵美麗的鮮花綻放和冰凌“叮咚”的解凍聲中。小朋友們長(zhǎng)高了，結(jié)實(shí)了。在溫暖的陽(yáng)光底下，我們汲取著美妙的雨露，結(jié)實(shí)地扎根在土地上，快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)著。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇二
春姑娘邁著輕盈的步伐，孩子們揮舞著手，去迎接春姑娘，奔向草原，去尋找春姑娘。
春姑娘揮舞廣袖，春風(fēng)吹來(lái)了，春風(fēng)撲面人們感覺(jué)暖暖的。
春姑娘走過(guò)厚厚的河冰，河冰融化了，春姑娘摸過(guò)結(jié)冰的小溪，小溪流淌出嘩嘩的清水。
春姑娘摸過(guò)柳梢，柳樹(shù)發(fā)芽了，真有碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的`美景了。
春姑娘親了親在寒風(fēng)中的迎春，迎春花開(kāi)出了黃黃的花。這小花是報(bào)春的第一朵花。
春姑娘來(lái)到的大花園，她撫摸杏花、桃花、丁香、玉蘭……粉紅的杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，白白的玉蘭花開(kāi)了，白的紫的丁香開(kāi)了，蝴蝶來(lái)了它們?cè)诨ㄉ咸?；蜜蜂?lái)了，它們忙著采花蜜。
春姑娘來(lái)到我們孩子中間，把我們的厚厚的棉衣脫掉了，我們都換上了薄薄的毛衫，我們的春姑娘一塊跳起了歡樂(lè)地舞蹈，春姑娘和我們一起蕩秋千，一起放風(fēng)箏……玩的真快活！
春姑娘指著天上說(shuō)：“小朋友們，快來(lái)看，燕子回來(lái)了?！闭媸蔷啪叛嘧觼?lái)??！九九加一九，不就是耕牛遍地走了嗎？那時(shí)我們就歡送春姑娘回家了。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇三
今日，我和白舒予去伊洛河邊找春天。
路邊的柳枝泛綠了，發(fā)出了嫩芽。“咱們做個(gè)柳笛吧！”白舒予說(shuō)。在白舒予媽媽的幫助下，我們終于做好了柳笛。我們一邊吹柳笛，一邊繼續(xù)找春天。遠(yuǎn)處的一片金黃吸引了我們，我們走近一看，是一叢叢，一簇簇黃色的花?！斑@是迎春花！”白舒予對(duì)我說(shuō)?！澳憧矗吞一?、杏花一樣都是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉子?！蔽易屑?xì)一看，果然如此?！澳且淮笃仙氖鞘裁椿?？”我們跑過(guò)去，看見(jiàn)花枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠綠的葉子，枝條長(zhǎng)滿(mǎn)了紫色的小小的花骨朵，枝條上還有褐色的刺。我們都不知道這是什么花?！跋滦瞧冢覀?cè)賮?lái)看看它開(kāi)放時(shí)到底是什么樣的？”我提議。
春天就是柳樹(shù)的嫩芽，春天就是迎春花的金黃。我找到了春天。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇四
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我和媽媽一起去小樹(shù)林找春天。
我們路過(guò)玉蘭花林，看見(jiàn)玉蘭花樹(shù)上長(zhǎng)出了花苞，象一個(gè)個(gè)毛茸茸的小桃子。迎春花開(kāi)了，蜜蜂嗡嗡的在花叢中采蜜，金黃色的迎春花象給大地鋪上了一層地毯。無(wú)花果樹(shù)上也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩芽，小草從石縫里鉆出來(lái)了，冬青和松樹(shù)發(fā)出了新芽，柳條變黃變嫩了，柳葉也迫不及待的想伸出頭來(lái)。小螞蟻出洞了，急急忙忙的到處覓食。小麻雀嘰嘰喳喳的在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去。小朋友們脫下了厚厚的棉襖，穿上了美麗的春裝。他們?cè)跇?shù)林中嬉戲，有的坐吊床、有的挖土、還有的蕩秋千。老人也在樹(shù)林里散步、曬太陽(yáng)。
我找到春天了，春天在花苞里，在樹(shù)葉里，在嫩芽里，在小朋友的笑聲里。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇五
春天的天氣溫暖祥和，小河已經(jīng)解凍，那流水變化著聲音變成一曲水流交響樂(lè)，河流旁的樹(shù)木都抽出了嫩芽。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下了枝葉，微風(fēng)吹過(guò)，像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗。以下是有關(guān)春天的。
作文。
歡迎大家閱讀！
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，所謂一年之際在于春，春天是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)。這時(shí)各地的春景都不同，讓我們一起去看看吧!
春天的天氣溫暖祥和，小河已經(jīng)解凍，那流水變化著聲音變成一曲水流交響樂(lè)，河流旁的樹(shù)木都抽出了嫩芽。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下了枝葉，微風(fēng)吹過(guò)，像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗。
春天的草叢十分美麗，一片片不知名的小花綻開(kāi)了笑臉，有的是粉紅色的，有的是暗紅色的，有的是大紅色的，有的是黃色的，還有一些是藍(lán)紫色的，十分耀眼，十分漂亮，把春天點(diǎn)綴得格外得美麗。
春天的天空掠過(guò)一道道黑白兩色的殘影，這是誰(shuí)呢?原來(lái)是一群燕子，它們?cè)诳罩械纳碛笆悄敲吹某C健。它們有一身烏黑光亮的羽毛，俊俏輕盈的翅膀，加上剪刀似的尾巴，它們就是一群報(bào)春的使者。
春天的農(nóng)田里一個(gè)個(gè)忙碌的身影，農(nóng)民伯伯們正忙著干農(nóng)活，有的趕著水牛在犁田，有的在播種。小朋友們奔跑在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高高地懸掛在天空，好像在比誰(shuí)飛得高，誰(shuí)飛得遠(yuǎn);還有一些小朋友聚集在魚(yú)池旁，三四個(gè)小朋友拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的撈桿在撈魚(yú)，其他的小朋友在旁邊指手畫(huà)腳，他們玩得不亦樂(lè)乎。春天真美啊!它讓大自然變得更加美好。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇六
是春天。
春的氣息吹走了冬的寒冷，雪漸漸消融了，水慢慢漲起來(lái)了，山也緩緩地變綠了。
農(nóng)民們趕緊踏著綠草，踩著泥土，開(kāi)始播種了。仿佛像被施了魔法似的，大家不約而同地去干活——這一點(diǎn)也不荒唐，誰(shuí)想放過(guò)這大好的春光呢？正如詩(shī)所說(shuō)“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”，不錯(cuò)的，只要有播種，才會(huì)有收獲，這在人們心中成了普遍的常識(shí)，大家用汗水灑滿(mǎn)田，用歡笑接豐收。因此，才有詩(shī)道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，就是農(nóng)民用汗水換來(lái)糧食?。?BR> 而所有的生物都接到了春的號(hào)召：柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉，花綻開(kāi)了臉，小草也向地上張望著，連被冰凍結(jié)的小河也叮叮咚咚地奏響了春的序曲——春天到來(lái)了！動(dòng)物們也如同植物一樣，欣欣然張開(kāi)了眼，鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著清脆的歌喉，虎也睜開(kāi)了倦意的雙眼，而熊也腆著肚子，搖搖晃晃地找食了，所有生命都醒了！
暖意灑遍了大地，“吹面不寒楊柳風(fēng)”嘛！風(fēng)帶著花香，草味，自然的味兒也在空氣中孕育著。
春，是一個(gè)播灑未來(lái)，種下前途的美好季節(jié)，只有灑下今日厚實(shí)的種子，才有結(jié)滿(mǎn)豐收的未來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇七
今日，我和我的同學(xué)去三角公園，到了三角公園，溫暖的春風(fēng)拂著我的頭發(fā)，我貪婪的吸收著新鮮空氣，我突然有了一個(gè)想法，不如我們?nèi)フ掖禾?，在給春天照張相。于是，我們拿著相機(jī)去找春天。
我們?cè)邗r花中找春天，瞧，那鮮紅的小花中好象有一位穿著長(zhǎng)袍的仙女，在微風(fēng)中翩翩起舞，一邊跳一邊用她，那天真的眼睛看著我們，好象等待著我們給她照相，咔嚓一聲，一朵美麗的花朵拍下來(lái)了。
我們?cè)谛〔菡掖禾?，看，那棵小草上還帶著幾滴晶瑩的露珠呢，陽(yáng)光一照，宛如一粒粒晶瑩剔透的珍珠，我要把小草拍下來(lái)，除了我說(shuō)的這些，我們還拍了大樹(shù)禾苗等，今天的收獲真不小。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇八
春雷一聲響，喚醒了死氣沉沉的大地。春風(fēng)就像一堆棉花吹過(guò)來(lái)，輕撫著人們的臉龐。春天已經(jīng)來(lái)了，這是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、濕潤(rùn)多雨的季節(jié)。
小鳥(niǎo)從溫暖的鳥(niǎo)巢里飛出來(lái)。它們就好像憋了很久，一出來(lái)就“嘰嘰！喳喳！”地“歌唱”。啄木鳥(niǎo)先來(lái)一個(gè)“前奏”：“嘰嘰嘰！喳喳喳！嘰喳嘰喳！嘰嘰嘰！”麻雀?jìng)冇珠_(kāi)始了“主唱”：“嘰喳嘰喳！喳嘰喳嘰！嘰嘰嘰嘰！喳喳喳喳！嘰！喳！嘰喳！嘰嘰喳！嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳！”“嘰嘰喳！”最后所有的鳥(niǎo)都來(lái)伴奏。
春節(jié)時(shí)，梅花就盛開(kāi)了。它的花苞是梅紅色的，摸上去很光滑，一陣陣濃郁的梅香撲鼻而來(lái)。迎春花可是春姑娘的信使，一簇簇黃黃的就像小鈴鐺一樣的迎春花爭(zhēng)先恐后地綻放了。它的花朵小小的，聞起來(lái)特別的香。不過(guò)它的花是往下長(zhǎng)的，感覺(jué)垂頭喪氣的，就好像有什么心事；紅葉李的花朵小小的，呈粉紅色，聞起來(lái)有淡淡的清香，可愛(ài)極了！
茶花的花瓣是玫瑰色的，樣子也有點(diǎn)就像玫瑰，聞起來(lái)有濃郁的香氣。上海的市花白玉蘭的花苞毛茸茸的，花瓣雪白雪白的，簡(jiǎn)直就像奶油一樣。其他的花都是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花的，而白玉蘭卻是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的，真奇怪！三月底四月初，正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候。如果你正好在南匯，那么你一定要去賞桃花。
春天，棕櫚樹(shù)的葉子越來(lái)越大，還長(zhǎng)出了一串串黑色的就像葡萄一樣的果實(shí)；香樟樹(shù)的種子顏色越來(lái)越黑，個(gè)兒越來(lái)越大，表面越來(lái)越粗糙；柳樹(shù)悄悄地冒出了嫩綠色的小葉子，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去；梧桐樹(shù)也爆出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽苞，就像長(zhǎng)了疙瘩一樣。
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，也在我的心里。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇九
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
【賞析】此詩(shī)借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。詩(shī)中洋溢著人逢早春的欣喜之情?！对伭肥窃佄镌?shī)的典范之作。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十
一開(kāi)始，看電影只是出于一中消遣，后來(lái)，對(duì)它的喜愛(ài)卻一發(fā)不可收，也愈加珍惜看每一部電影的時(shí)光。無(wú)論題材，無(wú)論新舊，好的故事總能讓人回味無(wú)窮。黑暗中，各式荒誕或真實(shí)的影像都會(huì)讓我忘記年少的小小煩憂(yōu)，心思全然投入閃爍的光影中。在緊迫的學(xué)習(xí)生涯中，好不容易擠出的看電影的時(shí)間，便是我得以喘息和放松的廣袤天地。那些笑與淚，那些看待世事的獨(dú)特視角，那些為了夢(mèng)想和生活用盡全力的人……舒緩了那些堵在我胸口的不知名的情緒。
每一部電影都如閃著別樣光芒的星星，一顆顆嵌在我生命的宇宙里，我知道，他們終會(huì)匯成光芒萬(wàn)丈的瀚海。
墨落處，戀情致纏綿。
與文字相依相偎的日子里，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會(huì)江南的清韻，唐詩(shī)宋詞的風(fēng)古，褪卻指間浮華；攬一份悠閑與詩(shī)意，與時(shí)光對(duì)飲，捻花淺笑，在光陰的角落里尋一處心靈的桃花源；賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)吹去滿(mǎn)身疲憊，讓云拂去眉間煩惱。我在清凈的古韻中邂逅自己，靜靜的享受花開(kāi)之絢麗，葉落之靜美，將愛(ài)戀寄情山水，將唯美寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行。
那時(shí)光之筆，在歲月的紙上寫(xiě)下滄桑。清歡爾爾，文字生香，便是人間好時(shí)節(jié)，那墨落之處，是古韻猶存，緩緩不散。
琴韻中，尋素昧知己。
許是那琳瑯之音太過(guò)悅耳，那時(shí)尚幼的我竟深深沉醉其中，于是踏上學(xué)箏的路途，如今，倒也能自彈自?shī)柿?。每?dāng)我指尖輕撫上琴弦，心中便有一種不知名之感，使我不由自主的緩緩奏起一首首動(dòng)人的古曲。彈至情深處，我漸漸閉上雙眼，任十指翻飛，卻只沉醉于那琴音之中，似在與那千年之前的古人尋求共鳴?；蛟S，這便是那“幽音待清景，唯是我心知”之韻了吧。也終明了，那賀鑄為何曾云“簾影燈昏，心寄胡琴語(yǔ)”。琴音，確實(shí)是最好的歸宿。
那或瑯瑯清脆，或錚錚雄壯的樂(lè)音中，是我在尋千年前的素昧知己……清風(fēng)好相伴，琴韻任平生。
人的一生啊，正是因愛(ài)好，才會(huì)相逢知己，從此多了驚喜，也因?yàn)闊釔?ài)，才步履不停，心生無(wú)數(shù)歡喜。我想，有所愛(ài)，有執(zhí)著，未來(lái)便不會(huì)荒蕪。
也正是因?yàn)闊釔?ài)啊，我的生命泛起一圈圈蜜色的漣漪。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十一
生命，一個(gè)最熟悉的字眼;一個(gè)最永恒的話(huà)題!有了生命，才有一切。所以熱愛(ài)生命是很重要的。下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)生命。
作文。
希望大家喜歡。
有一次，我和媽媽在老家的菜地里種綠豆，我們先把土翻一遍，然后才開(kāi)始播種，播完種之后，我的手里還剩下幾顆綠豆，我就把剩下的幾顆綠豆放在竹竿上。過(guò)了幾天，我來(lái)給綠豆?jié)菜?，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，放在竹桿上的綠豆竟然發(fā)芽了，這小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力啊!它們不用泥土，不用人給它澆水，它們用自己僅有的力量，沖破自己堅(jiān)硬的外殼。即使它只活了幾天。
草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)這，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一顆小小的綠豆它們用自己僅有的力量，沖破自己堅(jiān)硬的外殼。雖然人的生命是短暫的，但是，只要用有限的生命去做有益的事，那么，在短暫的生命也是快樂(lè)的，所以，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，讓短暫的生命體現(xiàn)出它的價(jià)值。
只要我們珍惜生命，再短暫的生命也是快樂(lè)的，所以我們要珍惜生命，不讓短暫的生命流失。
有的人說(shuō)，生命就像是一場(chǎng)告別，從開(kāi)始對(duì)結(jié)束說(shuō)再見(jiàn);有的人說(shuō)，人總是要離開(kāi)的，只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得，像司馬遷說(shuō)的那樣，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值，要在有限的時(shí)間內(nèi)，做有意義的事。
今天中午，我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上，突然有一輛黃色摩托車(chē)從我們旁邊擦身而過(guò)，把我們嚇了一跳。速度特別快，真讓人擔(dān)心啊!不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車(chē)，出發(fā)咯!看著窗外的風(fēng)景，心情真好啊!忽然，爸爸大驚失色，我問(wèn)爸爸怎么了，他指著窗外。天哪!車(chē)禍，我看見(jiàn)救護(hù)車(chē)、警車(chē)把現(xiàn)場(chǎng)圍了個(gè)圈，有兩個(gè)男孩子躺在地上，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。旁邊是，，，天哪!黃色的摩托車(chē)!我震驚了，怎么會(huì)這樣，剛才他們還好好的啊!簡(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“危險(xiǎn)處處有啊!”“孩子，死神也許就在下一秒等著我們，決定我們生死的，不是時(shí)間，而是對(duì)生命的珍惜，生命的敬畏，我們要把握好每一秒，每一刻，不能瞎顯擺，否則，后果不堪設(shè)想?！卑职值脑?huà)讓我受益匪淺。哎，我想啊，如果他們可以好好的開(kāi)車(chē)，保持好的心態(tài)，事情也就不會(huì)發(fā)生了。所以，生命是頑強(qiáng)的，有時(shí)也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許就會(huì)對(duì)生命造成傷害，生活中有許多突如其來(lái)的情，我們要時(shí)刻保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。
如果我們希望自己的生命更加多姿多彩，如果我們希望世界充滿(mǎn)愛(ài)，就要時(shí)刻愛(ài)護(hù)自己，讓自己的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加有價(jià)值。
生命，猶如花朵般絢麗，它無(wú)比堅(jiān)毅，可以克服一切的困難;然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，是那么地脆弱，稍不注意就會(huì)從你手中悄然溜走。然而，當(dāng)你坐在寬闊明亮的教室時(shí)，你是否想過(guò)生命的可貴?當(dāng)你盡情的嬉戲追逐，你可否又想過(guò)事情的后果?有多少人重視過(guò)，有多少人思考過(guò)，又有多少人記起過(guò)。人的生命是何等短暫，為什么在生命面對(duì)打擊時(shí)，才思考生命的可貴，為什么在生死邊緣掙扎時(shí)，才知道安全的重要?每年因各種事故，有多少人掙扎于死亡的邊緣，又有多少原本幸福的家庭承受著痛苦的折磨?對(duì)我們而言，現(xiàn)在只是人生的一個(gè)起步?？墒俏覀儾粌H背負(fù)著自己的未來(lái)，父母的期望，還承擔(dān)有報(bào)效祖國(guó)的一份責(zé)任!作為我們青少年來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)比較淡薄，自我保護(hù)能力也十分薄弱。所以，在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有可能有危險(xiǎn)的存在，它們就像定時(shí)炸彈一樣，只要稍不留神，它隨時(shí)都有可能爆炸，給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，甚至還需要我們付出血的代價(jià)。
然而，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，猶如刺猬那樣豎起身上所有的刺來(lái)面對(duì)危險(xiǎn)，固然很勇敢無(wú)畏，但是，在此同時(shí)卻又未給自留下一條后路。相反，像兔子一般迅速離開(kāi)，反倒更能增添許多生機(jī)。因此，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是最為正確的選擇!遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不是一種懦弱的表現(xiàn)，不是一種單小的性?格。而是一種理智的選擇，是一種智慧的體現(xiàn)!讓生命如花般燦然開(kāi)放，讓生命如松般傲骨凜然!平安，是眾人渴望;平安，是生活保障;平安，更是未來(lái)的一份能量!我們應(yīng)該需要提高安全意識(shí)，我們需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)生活!遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，須時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴：
當(dāng)刻刻頭腦清醒!
那一天早讀時(shí)突發(fā)的狀況我到現(xiàn)在都清晰的記得。
早到的同學(xué)一如既往的跟著領(lǐng)讀大聲讀語(yǔ)文書(shū)，只有課代表漫不經(jīng)心的在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收作業(yè)，一切跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣。突然，廣播里傳出了陣陣地震警報(bào)聲，起初我們班沒(méi)幾個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家一片混亂，只聽(tīng)班主任大吼了一聲，我立即鉆的到桌子底下心里頭緊張地“咚咚”打鼓，看看四周大家都抱著頭蹲在地上。在桂老師的指揮下我們趕緊排著隊(duì)就往外面跑，到了樓下，我發(fā)現(xiàn)全樓的學(xué)生都下來(lái)啦，站好隊(duì)后安全主任讓各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)了人數(shù)，我們?nèi)藬?shù)到齊，有驚無(wú)險(xiǎn)。
通過(guò)這次的防震演習(xí)，學(xué)校對(duì)我們加強(qiáng)了安全教育，提高了師生預(yù)防火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害意識(shí)。讓我們通過(guò)親身體驗(yàn)，一旦遇到地震時(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)。這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)急避震、快速疏散和自我保護(hù)的能力，還讓我有了切身感受，在未來(lái)的日子里遇到危險(xiǎn)不是慌張奔逃，而是能沉著冷靜地面對(duì)，積極的想辦法解決目前困。
但是，看看現(xiàn)在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難的我們吧!想想我們常常做過(guò)的“壞事情”吧!因?yàn)闆](méi)有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，甚至是上課都不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做;某些人，每天都在浪費(fèi)：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿(mǎn)地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)省;還有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子;更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場(chǎng)兒戲，一不高興就喝毒藥、跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。學(xué)校通過(guò)各種安全教育，讓我們尊重自己的生命，擔(dān)負(fù)起社會(huì)、家庭責(zé)任。
難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎?難道說(shuō)真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎?不，不，不!我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好;不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，相反，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不荒度光陰，不浪費(fèi)自己其實(shí)并不漫長(zhǎng)的寶貴的生命;不浪費(fèi)自己應(yīng)該去珍惜的時(shí)間;不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始，我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛(ài)護(hù)自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜生命、防患未然!
生命不僅是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的，短暫的。可是為什么有很多人都是因?yàn)榻煌ò踩冻隽藢氋F的生命呢?是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不重視，是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不注意。不但使他們失去了寶貴的生命。還讓家人沉寂在傷心與痛苦之中。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
生命是有限的，寶貴的，脆弱的，同時(shí)也是美好的，快樂(lè)的，幸福的。只要你把有限看成美好，把寶貴看成快樂(lè)，把脆弱看成幸福。那么，你將會(huì)珍惜每一分鐘，每一秒鐘。記住，生命只有一次，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜生命，讓自己活夠最后一秒鐘!
我曾經(jīng)在新聞上看過(guò)兩起車(chē)禍?zhǔn)录涸?5日清晨4點(diǎn)30分左右，在大連市井子區(qū)域內(nèi)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故，目前已經(jīng)造成7人死亡，另外還有一些人嚴(yán)重受傷。來(lái)自大連的警方的消息說(shuō)，一輛翻斗車(chē)與一輛小型面包車(chē)相撞，導(dǎo)致到面包車(chē)?yán)锩娑嗳藗?。?0月19日傍晚，北環(huán)源天橋路段發(fā)生一起較大道路交通事故，三人當(dāng)場(chǎng)死亡，一人嚴(yán)重受傷。從這兩件事例中我明白了：生命是非常的脆弱和短暫，一不小心，一條寶貴生命就可能沒(méi)有了，所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
我還親眼看見(jiàn)了一次車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)：我在回去家鄉(xiāng)時(shí)在七窖大橋里，出現(xiàn)了連環(huán)撞擊，幾十輛小矯車(chē)連撞在一起，車(chē)頭和車(chē)尾已經(jīng)顯露出內(nèi)部的毀壞。隨后，依次來(lái)了救護(hù)車(chē)和警車(chē)，足足塞車(chē)塞了幾個(gè)小時(shí)。可是經(jīng)過(guò)時(shí)還是可以看見(jiàn)，幾十輛車(chē)連撞在一起。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
我想：在他們失去生命的同時(shí)，家人肯定非常的傷心，父母會(huì)沉寂在痛苦之中，兄弟姐妹會(huì)因你而傷心，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)動(dòng)作，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不注意換來(lái)了一份份沉甸甸的痛苦，一份份傷心的哭聲。生命是如此的脆弱，又是如此的短暫。不要讓家人擔(dān)心和傷心。生命不是兒戲，請(qǐng)不要任意的玩耍。
為了預(yù)防車(chē)禍，珍惜生命，我向大家提出有以下的建議：1.紅燈停，綠燈行。2.過(guò)馬路要走人行天橋，地下通道，斑馬線(xiàn)。3.不要跨越交通護(hù)攔。4.不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)攔車(chē)，上下車(chē)，玩耍。5.乘車(chē)時(shí)要系好安全帶。6.不酒后駕車(chē)，7.不疲勞駕駛。8.不超速行駛,不強(qiáng)行超車(chē)。9.發(fā)生交通事故,及時(shí)報(bào)警呼救并設(shè)置警示標(biāo)志。生命是如此寶貴啊!請(qǐng)珍惜生命,遠(yuǎn)離車(chē)禍,讓生命多活一分鐘吧!
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十二
春天，又稱(chēng)春季，是一年中的'第一個(gè)季節(jié)，時(shí)間范圍指立春至立夏期間，所包含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。關(guān)于小學(xué)四年級(jí)春天的古詩(shī)，我們來(lái)看看。
1.陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。漢樂(lè)府古辭詩(shī)作《長(zhǎng)歌行》。
2.陽(yáng)春二三月，草與水同色。晉樂(lè)府古辭詩(shī)作《盂珠》。
3.池塘生春草，園柳變鳴禽。南朝宋謝靈運(yùn)詩(shī)作《登池上樓》。
4.寄語(yǔ)洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人。杜審言詩(shī)作《春日京中有懷》。
6.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！碧瀑R知章。
7.林花掃更落，徑草踏還生。唐孟浩然詩(shī)作《春中喜王九相尋》。
8.二月湖水清，家家春鳥(niǎo)鳴。唐盂浩然詩(shī)作《春中喜王九相尋》。
9.聞道春還未相識(shí)，走傍寒梅訪(fǎng)消息。唐李白詩(shī)作《早春寄**》。
10.寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。唐李白詩(shī)作《宮中行樂(lè)詞八首》。
11.東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。唐李白詩(shī)作《落日憶山中》。
12.東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春。唐李白詩(shī)作《送祁昂滴巴中》。
13.咸陽(yáng)二三月，宮柳黃金枝。唐李白詩(shī)作《古風(fēng)》。
14.春草如有情，山中尚含綠。唐李白詩(shī)作《金門(mén)答蘇秀才》。
15.時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。唐劉昚虛詩(shī)作《闕題》。
16.飛雪伴春還，善庭曉自閑唐劉昚虛詩(shī)作《積雪為小山》。
17.道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。唐劉昚虛詩(shī)作《闕題》。
18.芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。唐李華詩(shī)作《春行即興》。
19.繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)。唐杜甫詩(shī)作《江畔獨(dú)步尋花七絕句》。
20.侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。唐杜甫詩(shī)作《臘日》。
21.江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。唐杜甫詩(shī)作《遠(yuǎn)懷舍弟穎觀等》。
22.朝來(lái)新火起新煙，湖色春光凈客船。唐杜甫詩(shī)作《清明二首》。
23.恰似春風(fēng)相欺得，夜來(lái)吹折數(shù)枝花。杜甫詩(shī)作《絕句漫興九首》。
24.東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。唐錢(qián)起詩(shī)作《春郊》。
25.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。唐戴叔倫詩(shī)作《蘇溪亭》。
26.詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。唐楊巨源詩(shī)作《城東早春》。
27.長(zhǎng)江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢(qián)。唐張籍詩(shī)作《春別曲》。
28.有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花。唐李山甫詩(shī)作《寒食二首》。
30.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
31.唐韓愈詩(shī)作《早春呈水部張十八員外》。
32.草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。唐韓愈詩(shī)作《晚春》。
33.洛陽(yáng)東風(fēng)幾時(shí)來(lái)，川波岸柳春全回。唐韓愈詩(shī)作《感春五首》。
35.萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿(mǎn)園深淺色，照在綠波中。唐王涯詩(shī)作《春游曲》。
36.颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷。唐李商隱詩(shī)作《無(wú)題四首》。
37.寒隨一夜去，春還五更來(lái)。唐史青詩(shī)作《應(yīng)詔賦得除夜》。
38.東風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山。唐丘為詩(shī)作《題農(nóng)父廬舍》。
39.年年老向江城寺，不覺(jué)春風(fēng)換柳條。唐韓滉詩(shī)作《晦日呈諸判官》。
40.春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)杏園。唐趙嘏詩(shī)作《喜張沨及第》。
41.春雪滿(mǎn)空來(lái)，觸處似花開(kāi)。不知園里樹(shù)，若個(gè)是真梅。唐·東方虬詩(shī)作《春雪》。
42.馬踏春泥半是花。唐·竇鞏詩(shī)作《襄陽(yáng)寒食寄宇文籍》。
43.煙水初銷(xiāo)見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。唐·竇鞏詩(shī)作《襄陽(yáng)寒食寄宇文籍》。
44.庭前時(shí)有東風(fēng)入，楊柳千條盡向西。唐·劉方平詩(shī)作《代春怨》。
45.今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。唐·劉方平詩(shī)作《夜月》。
46.一夜好風(fēng)吹，新花一萬(wàn)枝。唐·令狐楚詩(shī)作《春游曲三首》。
47.落花滿(mǎn)春光，疏柳映新塘。唐·儲(chǔ)光羲詩(shī)作《答王十三維》。
48.野渡花爭(zhēng)發(fā)，春塘水亂流。唐·李嘉佑詩(shī)作《送王牧往吉州謁王使君叔》。
50.春雪滿(mǎn)空來(lái)，觸處似花開(kāi)。不知園里樹(shù)，若個(gè)是真梅。——唐·東方虬詩(shī)作《春雪》。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十三
這個(gè)星期老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)“找春天”，可春天在哪里呢?我背起我的小書(shū)包去尋找春天。
到走出門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)門(mén)前的那株玉蘭花原本光禿禿的枝干長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，一只美麗的小鳥(niǎo)在上面唱歌。我想那一定是春姑娘給她穿上了新裝。
我來(lái)到公園，只見(jiàn)原本冷清的公園里多了許多晨煉的人們。草坪上枯萎的黃草被綠色的草芽?jī)喝〈?，中間還夾雜著幾朵美麗的野花。春風(fēng)吹拂著湖邊的柳樹(shù)翩翩起舞。我走在山路上，只見(jiàn)那些樹(shù)木都脫到了冬裝，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，幾株土黃色的筍芽?jī)恒@出了地面在動(dòng)張西望。冬眠的小松鼠被春姑娘從睡夢(mèng)中叫醒，它們?cè)跇?shù)干上竄來(lái)竄去玩的開(kāi)心拉。玩累了他們就去喝山上流下的那清澈的泉水。站在山頂往下看只見(jiàn)農(nóng)民伯伯已經(jīng)在田間開(kāi)始春耕拉，田間的水洼里幾只小鴨在歡快的嬉戲。
我的書(shū)包裝滿(mǎn)了春天的顏色，春天在哪里?春天就在我的眼睛里。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十四
山傍水的“筆架山”山洼里，這是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，范老師帶著我們一般人去找春天。
都說(shuō)，花是春天的使者，我們不久就找到了春天的使者——只見(jiàn)一株紫荊樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了茄子紫的紫荊花，那紫瑩瑩、白皚皚的嬌小花朵從坡上開(kāi)到坡下，一叢叢，一簇簇，美麗極了，許許多多的蜜蜂圍著它飛來(lái)飛去。
操場(chǎng)外的大樹(shù)哥哥們也不甘示弱地抽出一個(gè)個(gè)嫩芽，最引人注目的要數(shù)那些玉蘭樹(shù)了：它們嫩芽還沒(méi)發(fā)，花倒是先開(kāi)了——白玉蘭上像披了雪花做的毛衣、廣玉蘭的一片片花瓣上由深紫色漸漸轉(zhuǎn)換成奶白色，那完美的漸變色，讓人感到大自然的畫(huà)筆是多么的奇妙！
咦？那是什么?放眼望去，只見(jiàn)一片金燦燦的黃海呈現(xiàn)在眼前，是天上掉金子了嗎？我湊近一看，原來(lái)是迎春花的花苞綻放了，給那以前綠色連著綠色的迎春花枝葉鋪上了黃澄澄的色彩，煥然一新！
香樟樹(shù)哥哥的新葉頂下老葉，地上鋪滿(mǎn)了金黃金黃、火紅火紅、草綠草綠，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色的香樟葉。
嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問(wèn)春風(fēng)：”你看我漂亮嗎？“紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人......
??！春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材！
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十五
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我不禁高興起來(lái)。因?yàn)樵谒募局形易钕矚g春天了。春天是一個(gè)用百花裝飾大地，用樹(shù)葉來(lái)填充世界，用春風(fēng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)傳頌贊揚(yáng)生機(jī)勃勃的季節(jié)。春季是四季之母，它也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所以我喜歡美麗的春天。
春天里可真熱鬧啊!任何生物都醒了過(guò)來(lái)。小朋友們?cè)谧屑?xì)地尋找著春天的足跡，在河堤上,兩旁覆蓋著綠綠的被子,原來(lái)是爬山虎啊，它們又開(kāi)始行走了，一步一個(gè)腳印，他們不畏艱辛一步一步往上爬。在花園里，五彩繽紛，花兒們正在爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)撒著嬌，另一個(gè)也正向人們展示自己的美麗。動(dòng)物園里的動(dòng)物也不甘落后，它們都剛剛睡醒，伸了一個(gè)懶腰，又撒著可愛(ài)的笑臉……向人們奪得喜愛(ài)。唯有獅子、老虎它們可不一樣，它們威風(fēng)凜凜地站著，來(lái)了一聲叫，真驚人!天空中的燕子從南方飛回來(lái)，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子飛過(guò)天空，唧唧地叫著，有的由這邊一下子飛到柳樹(shù)下邊，有的橫掠過(guò)水面尾尖偶爾沾了一下水，只見(jiàn)一圈圈波紋擴(kuò)散出去。
燕子飛倦了，落在電線(xiàn)桿上，電桿之間連著幾根細(xì)線(xiàn)、多么像五線(xiàn)譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一首春天的贊歌。
春天真美，我喜歡春天。
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小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十六
寒冷的冬天過(guò)去了，春天的步伐已經(jīng)悄悄來(lái)到。一天，我們小隊(duì)來(lái)到了景色迷人的郊外，來(lái)尋找春天的步伐的足跡。春天的步伐在哪里呢？我們來(lái)到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的步伐的來(lái)臨。清澈的河水里幾條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。
河兩岸新生的小草笑瞇瞇的，像是正和低著頭的蒲公英和小黃花悄悄說(shuō)話(huà)。
草地邊，一棵棵、一行行的榆樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)……枝條綻出嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活地成長(zhǎng)著。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下柔軟如線(xiàn)的枝條，在春風(fēng)的活動(dòng)下，在空中輕輕搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動(dòng)的煙。
我們高興地繼續(xù)尋找。這時(shí)，軋一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過(guò)；一只大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；美麗的蝴蝶飛舞在花叢中。春天的步伐到了，它們忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)光。我興奮地打開(kāi)畫(huà)板，要把春天的步伐的美麗景色描繪下來(lái)。這時(shí)同學(xué)們高興地聚攏過(guò)來(lái)，為我指指點(diǎn)點(diǎn)。小隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)我：“你要畫(huà)春天的步伐里的哪些足跡呢？”我說(shuō)：“我畫(huà)歡唱的小河，呢喃的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“還要畫(huà)你，畫(huà)我和大家。我們尋找春天的步伐的足跡，不正是因?yàn)槲覀冃闹谐錆M(mǎn)了對(duì)春天的步伐的希望嗎？”于是，我激動(dòng)地畫(huà)下了這幅永留心間的美好圖畫(huà)。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇一
冬風(fēng)似虎，咆哮著。鳥(niǎo)雀盡藏，大地正在沉睡之中。
光禿禿的山，空蕩蕩的樹(shù)。一夜春風(fēng)的輕撫，樹(shù)杈頂端泛起了一點(diǎn)綠意。我知道，春天來(lái)了。
悄悄地，桃樹(shù)枝上也開(kāi)出了桃花。那粉紅色的花蕊，嫩綠嫩綠的花托和莖葉，高傲的在枝頭上盛開(kāi)著。那朵朵可愛(ài)的花，靜靜地立在枝頭，不動(dòng)搖，也不蜷縮，只是默默地聽(tīng)著人們的贊嘆。當(dāng)你走近細(xì)細(xì)觀賞時(shí)，它們又變成在枝頭間跳躍著、歡呼著、叫著、鬧著。
“呼呼!”
不知何時(shí)，天空飄來(lái)了一片云，又輕又薄?！稗Z隆隆”，第一聲春雷炸響了。隨后不久，雨落下了。
春天的雨是連綿的.，柔和的。春雨不像夏雨，先是天空驟陰，然后電閃雷鳴，刮大風(fēng)，接著就是傾盆大雨。恰恰相反，春雨會(huì)不知不覺(jué)落在人們的身上，不大，說(shuō)停就停，人們也不用打傘。有人認(rèn)為，它把冬日的嚴(yán)寒和疲憊驅(qū)走，喚醒新一年的勞動(dòng)。
它滋潤(rùn)著大地，也撫摸著大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄匯成“小河”，積成“深潭”。春雨賦予了大地生機(jī)。
春天來(lái)了!在小鳥(niǎo)的歌唱聲、千萬(wàn)朵美麗的鮮花綻放和冰凌“叮咚”的解凍聲中。小朋友們長(zhǎng)高了，結(jié)實(shí)了。在溫暖的陽(yáng)光底下，我們汲取著美妙的雨露，結(jié)實(shí)地扎根在土地上，快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)著。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇二
春姑娘邁著輕盈的步伐，孩子們揮舞著手，去迎接春姑娘，奔向草原，去尋找春姑娘。
春姑娘揮舞廣袖，春風(fēng)吹來(lái)了，春風(fēng)撲面人們感覺(jué)暖暖的。
春姑娘走過(guò)厚厚的河冰，河冰融化了，春姑娘摸過(guò)結(jié)冰的小溪，小溪流淌出嘩嘩的清水。
春姑娘摸過(guò)柳梢，柳樹(shù)發(fā)芽了，真有碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的`美景了。
春姑娘親了親在寒風(fēng)中的迎春，迎春花開(kāi)出了黃黃的花。這小花是報(bào)春的第一朵花。
春姑娘來(lái)到的大花園，她撫摸杏花、桃花、丁香、玉蘭……粉紅的杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，白白的玉蘭花開(kāi)了，白的紫的丁香開(kāi)了，蝴蝶來(lái)了它們?cè)诨ㄉ咸?；蜜蜂?lái)了，它們忙著采花蜜。
春姑娘來(lái)到我們孩子中間，把我們的厚厚的棉衣脫掉了，我們都換上了薄薄的毛衫，我們的春姑娘一塊跳起了歡樂(lè)地舞蹈，春姑娘和我們一起蕩秋千，一起放風(fēng)箏……玩的真快活！
春姑娘指著天上說(shuō)：“小朋友們，快來(lái)看，燕子回來(lái)了?！闭媸蔷啪叛嘧觼?lái)??！九九加一九，不就是耕牛遍地走了嗎？那時(shí)我們就歡送春姑娘回家了。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇三
今日，我和白舒予去伊洛河邊找春天。
路邊的柳枝泛綠了，發(fā)出了嫩芽。“咱們做個(gè)柳笛吧！”白舒予說(shuō)。在白舒予媽媽的幫助下，我們終于做好了柳笛。我們一邊吹柳笛，一邊繼續(xù)找春天。遠(yuǎn)處的一片金黃吸引了我們，我們走近一看，是一叢叢，一簇簇黃色的花?！斑@是迎春花！”白舒予對(duì)我說(shuō)?！澳憧矗吞一?、杏花一樣都是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉子?！蔽易屑?xì)一看，果然如此?！澳且淮笃仙氖鞘裁椿?？”我們跑過(guò)去，看見(jiàn)花枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠綠的葉子，枝條長(zhǎng)滿(mǎn)了紫色的小小的花骨朵，枝條上還有褐色的刺。我們都不知道這是什么花?！跋滦瞧冢覀?cè)賮?lái)看看它開(kāi)放時(shí)到底是什么樣的？”我提議。
春天就是柳樹(shù)的嫩芽，春天就是迎春花的金黃。我找到了春天。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇四
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我和媽媽一起去小樹(shù)林找春天。
我們路過(guò)玉蘭花林，看見(jiàn)玉蘭花樹(shù)上長(zhǎng)出了花苞，象一個(gè)個(gè)毛茸茸的小桃子。迎春花開(kāi)了，蜜蜂嗡嗡的在花叢中采蜜，金黃色的迎春花象給大地鋪上了一層地毯。無(wú)花果樹(shù)上也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩芽，小草從石縫里鉆出來(lái)了，冬青和松樹(shù)發(fā)出了新芽，柳條變黃變嫩了，柳葉也迫不及待的想伸出頭來(lái)。小螞蟻出洞了，急急忙忙的到處覓食。小麻雀嘰嘰喳喳的在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去。小朋友們脫下了厚厚的棉襖，穿上了美麗的春裝。他們?cè)跇?shù)林中嬉戲，有的坐吊床、有的挖土、還有的蕩秋千。老人也在樹(shù)林里散步、曬太陽(yáng)。
我找到春天了，春天在花苞里，在樹(shù)葉里，在嫩芽里，在小朋友的笑聲里。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇五
春天的天氣溫暖祥和，小河已經(jīng)解凍，那流水變化著聲音變成一曲水流交響樂(lè)，河流旁的樹(shù)木都抽出了嫩芽。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下了枝葉，微風(fēng)吹過(guò)，像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗。以下是有關(guān)春天的。
作文。
歡迎大家閱讀！
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，所謂一年之際在于春，春天是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)。這時(shí)各地的春景都不同，讓我們一起去看看吧!
春天的天氣溫暖祥和，小河已經(jīng)解凍，那流水變化著聲音變成一曲水流交響樂(lè)，河流旁的樹(shù)木都抽出了嫩芽。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下了枝葉，微風(fēng)吹過(guò)，像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗。
春天的草叢十分美麗，一片片不知名的小花綻開(kāi)了笑臉，有的是粉紅色的，有的是暗紅色的，有的是大紅色的，有的是黃色的，還有一些是藍(lán)紫色的，十分耀眼，十分漂亮，把春天點(diǎn)綴得格外得美麗。
春天的天空掠過(guò)一道道黑白兩色的殘影，這是誰(shuí)呢?原來(lái)是一群燕子，它們?cè)诳罩械纳碛笆悄敲吹某C健。它們有一身烏黑光亮的羽毛，俊俏輕盈的翅膀，加上剪刀似的尾巴，它們就是一群報(bào)春的使者。
春天的農(nóng)田里一個(gè)個(gè)忙碌的身影，農(nóng)民伯伯們正忙著干農(nóng)活，有的趕著水牛在犁田，有的在播種。小朋友們奔跑在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高高地懸掛在天空，好像在比誰(shuí)飛得高，誰(shuí)飛得遠(yuǎn);還有一些小朋友聚集在魚(yú)池旁，三四個(gè)小朋友拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的撈桿在撈魚(yú)，其他的小朋友在旁邊指手畫(huà)腳，他們玩得不亦樂(lè)乎。春天真美啊!它讓大自然變得更加美好。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇六
是春天。
春的氣息吹走了冬的寒冷，雪漸漸消融了，水慢慢漲起來(lái)了，山也緩緩地變綠了。
農(nóng)民們趕緊踏著綠草，踩著泥土，開(kāi)始播種了。仿佛像被施了魔法似的，大家不約而同地去干活——這一點(diǎn)也不荒唐，誰(shuí)想放過(guò)這大好的春光呢？正如詩(shī)所說(shuō)“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”，不錯(cuò)的，只要有播種，才會(huì)有收獲，這在人們心中成了普遍的常識(shí)，大家用汗水灑滿(mǎn)田，用歡笑接豐收。因此，才有詩(shī)道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，就是農(nóng)民用汗水換來(lái)糧食?。?BR> 而所有的生物都接到了春的號(hào)召：柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉，花綻開(kāi)了臉，小草也向地上張望著，連被冰凍結(jié)的小河也叮叮咚咚地奏響了春的序曲——春天到來(lái)了！動(dòng)物們也如同植物一樣，欣欣然張開(kāi)了眼，鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著清脆的歌喉，虎也睜開(kāi)了倦意的雙眼，而熊也腆著肚子，搖搖晃晃地找食了，所有生命都醒了！
暖意灑遍了大地，“吹面不寒楊柳風(fēng)”嘛！風(fēng)帶著花香，草味，自然的味兒也在空氣中孕育著。
春，是一個(gè)播灑未來(lái)，種下前途的美好季節(jié)，只有灑下今日厚實(shí)的種子，才有結(jié)滿(mǎn)豐收的未來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇七
今日，我和我的同學(xué)去三角公園，到了三角公園，溫暖的春風(fēng)拂著我的頭發(fā)，我貪婪的吸收著新鮮空氣，我突然有了一個(gè)想法，不如我們?nèi)フ掖禾?，在給春天照張相。于是，我們拿著相機(jī)去找春天。
我們?cè)邗r花中找春天，瞧，那鮮紅的小花中好象有一位穿著長(zhǎng)袍的仙女，在微風(fēng)中翩翩起舞，一邊跳一邊用她，那天真的眼睛看著我們，好象等待著我們給她照相，咔嚓一聲，一朵美麗的花朵拍下來(lái)了。
我們?cè)谛〔菡掖禾?，看，那棵小草上還帶著幾滴晶瑩的露珠呢，陽(yáng)光一照，宛如一粒粒晶瑩剔透的珍珠，我要把小草拍下來(lái)，除了我說(shuō)的這些，我們還拍了大樹(shù)禾苗等，今天的收獲真不小。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇八
春雷一聲響，喚醒了死氣沉沉的大地。春風(fēng)就像一堆棉花吹過(guò)來(lái)，輕撫著人們的臉龐。春天已經(jīng)來(lái)了，這是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、濕潤(rùn)多雨的季節(jié)。
小鳥(niǎo)從溫暖的鳥(niǎo)巢里飛出來(lái)。它們就好像憋了很久，一出來(lái)就“嘰嘰！喳喳！”地“歌唱”。啄木鳥(niǎo)先來(lái)一個(gè)“前奏”：“嘰嘰嘰！喳喳喳！嘰喳嘰喳！嘰嘰嘰！”麻雀?jìng)冇珠_(kāi)始了“主唱”：“嘰喳嘰喳！喳嘰喳嘰！嘰嘰嘰嘰！喳喳喳喳！嘰！喳！嘰喳！嘰嘰喳！嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳！”“嘰嘰喳！”最后所有的鳥(niǎo)都來(lái)伴奏。
春節(jié)時(shí)，梅花就盛開(kāi)了。它的花苞是梅紅色的，摸上去很光滑，一陣陣濃郁的梅香撲鼻而來(lái)。迎春花可是春姑娘的信使，一簇簇黃黃的就像小鈴鐺一樣的迎春花爭(zhēng)先恐后地綻放了。它的花朵小小的，聞起來(lái)特別的香。不過(guò)它的花是往下長(zhǎng)的，感覺(jué)垂頭喪氣的，就好像有什么心事；紅葉李的花朵小小的，呈粉紅色，聞起來(lái)有淡淡的清香，可愛(ài)極了！
茶花的花瓣是玫瑰色的，樣子也有點(diǎn)就像玫瑰，聞起來(lái)有濃郁的香氣。上海的市花白玉蘭的花苞毛茸茸的，花瓣雪白雪白的，簡(jiǎn)直就像奶油一樣。其他的花都是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花的，而白玉蘭卻是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的，真奇怪！三月底四月初，正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候。如果你正好在南匯，那么你一定要去賞桃花。
春天，棕櫚樹(shù)的葉子越來(lái)越大，還長(zhǎng)出了一串串黑色的就像葡萄一樣的果實(shí)；香樟樹(shù)的種子顏色越來(lái)越黑，個(gè)兒越來(lái)越大，表面越來(lái)越粗糙；柳樹(shù)悄悄地冒出了嫩綠色的小葉子，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去；梧桐樹(shù)也爆出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽苞，就像長(zhǎng)了疙瘩一樣。
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，也在我的心里。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇九
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
【賞析】此詩(shī)借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。詩(shī)中洋溢著人逢早春的欣喜之情?！对伭肥窃佄镌?shī)的典范之作。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十
一開(kāi)始，看電影只是出于一中消遣，后來(lái)，對(duì)它的喜愛(ài)卻一發(fā)不可收，也愈加珍惜看每一部電影的時(shí)光。無(wú)論題材，無(wú)論新舊，好的故事總能讓人回味無(wú)窮。黑暗中，各式荒誕或真實(shí)的影像都會(huì)讓我忘記年少的小小煩憂(yōu)，心思全然投入閃爍的光影中。在緊迫的學(xué)習(xí)生涯中，好不容易擠出的看電影的時(shí)間，便是我得以喘息和放松的廣袤天地。那些笑與淚，那些看待世事的獨(dú)特視角，那些為了夢(mèng)想和生活用盡全力的人……舒緩了那些堵在我胸口的不知名的情緒。
每一部電影都如閃著別樣光芒的星星，一顆顆嵌在我生命的宇宙里，我知道，他們終會(huì)匯成光芒萬(wàn)丈的瀚海。
墨落處，戀情致纏綿。
與文字相依相偎的日子里，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會(huì)江南的清韻，唐詩(shī)宋詞的風(fēng)古，褪卻指間浮華；攬一份悠閑與詩(shī)意，與時(shí)光對(duì)飲，捻花淺笑，在光陰的角落里尋一處心靈的桃花源；賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)吹去滿(mǎn)身疲憊，讓云拂去眉間煩惱。我在清凈的古韻中邂逅自己，靜靜的享受花開(kāi)之絢麗，葉落之靜美，將愛(ài)戀寄情山水，將唯美寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行。
那時(shí)光之筆，在歲月的紙上寫(xiě)下滄桑。清歡爾爾，文字生香，便是人間好時(shí)節(jié)，那墨落之處，是古韻猶存，緩緩不散。
琴韻中，尋素昧知己。
許是那琳瑯之音太過(guò)悅耳，那時(shí)尚幼的我竟深深沉醉其中，于是踏上學(xué)箏的路途，如今，倒也能自彈自?shī)柿?。每?dāng)我指尖輕撫上琴弦，心中便有一種不知名之感，使我不由自主的緩緩奏起一首首動(dòng)人的古曲。彈至情深處，我漸漸閉上雙眼，任十指翻飛，卻只沉醉于那琴音之中，似在與那千年之前的古人尋求共鳴?；蛟S，這便是那“幽音待清景，唯是我心知”之韻了吧。也終明了，那賀鑄為何曾云“簾影燈昏，心寄胡琴語(yǔ)”。琴音，確實(shí)是最好的歸宿。
那或瑯瑯清脆，或錚錚雄壯的樂(lè)音中，是我在尋千年前的素昧知己……清風(fēng)好相伴，琴韻任平生。
人的一生啊，正是因愛(ài)好，才會(huì)相逢知己，從此多了驚喜，也因?yàn)闊釔?ài)，才步履不停，心生無(wú)數(shù)歡喜。我想，有所愛(ài)，有執(zhí)著，未來(lái)便不會(huì)荒蕪。
也正是因?yàn)闊釔?ài)啊，我的生命泛起一圈圈蜜色的漣漪。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十一
生命，一個(gè)最熟悉的字眼;一個(gè)最永恒的話(huà)題!有了生命，才有一切。所以熱愛(ài)生命是很重要的。下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)生命。
作文。
希望大家喜歡。
有一次，我和媽媽在老家的菜地里種綠豆，我們先把土翻一遍，然后才開(kāi)始播種，播完種之后，我的手里還剩下幾顆綠豆，我就把剩下的幾顆綠豆放在竹竿上。過(guò)了幾天，我來(lái)給綠豆?jié)菜?，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，放在竹桿上的綠豆竟然發(fā)芽了，這小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力啊!它們不用泥土，不用人給它澆水，它們用自己僅有的力量，沖破自己堅(jiān)硬的外殼。即使它只活了幾天。
草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)這，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一顆小小的綠豆它們用自己僅有的力量，沖破自己堅(jiān)硬的外殼。雖然人的生命是短暫的，但是，只要用有限的生命去做有益的事，那么，在短暫的生命也是快樂(lè)的，所以，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，讓短暫的生命體現(xiàn)出它的價(jià)值。
只要我們珍惜生命，再短暫的生命也是快樂(lè)的，所以我們要珍惜生命，不讓短暫的生命流失。
有的人說(shuō)，生命就像是一場(chǎng)告別，從開(kāi)始對(duì)結(jié)束說(shuō)再見(jiàn);有的人說(shuō)，人總是要離開(kāi)的，只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得，像司馬遷說(shuō)的那樣，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值，要在有限的時(shí)間內(nèi)，做有意義的事。
今天中午，我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上，突然有一輛黃色摩托車(chē)從我們旁邊擦身而過(guò)，把我們嚇了一跳。速度特別快，真讓人擔(dān)心啊!不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車(chē)，出發(fā)咯!看著窗外的風(fēng)景，心情真好啊!忽然，爸爸大驚失色，我問(wèn)爸爸怎么了，他指著窗外。天哪!車(chē)禍，我看見(jiàn)救護(hù)車(chē)、警車(chē)把現(xiàn)場(chǎng)圍了個(gè)圈，有兩個(gè)男孩子躺在地上，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。旁邊是，，，天哪!黃色的摩托車(chē)!我震驚了，怎么會(huì)這樣，剛才他們還好好的啊!簡(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“危險(xiǎn)處處有啊!”“孩子，死神也許就在下一秒等著我們，決定我們生死的，不是時(shí)間，而是對(duì)生命的珍惜，生命的敬畏，我們要把握好每一秒，每一刻，不能瞎顯擺，否則，后果不堪設(shè)想?！卑职值脑?huà)讓我受益匪淺。哎，我想啊，如果他們可以好好的開(kāi)車(chē)，保持好的心態(tài)，事情也就不會(huì)發(fā)生了。所以，生命是頑強(qiáng)的，有時(shí)也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許就會(huì)對(duì)生命造成傷害，生活中有許多突如其來(lái)的情，我們要時(shí)刻保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。
如果我們希望自己的生命更加多姿多彩，如果我們希望世界充滿(mǎn)愛(ài)，就要時(shí)刻愛(ài)護(hù)自己，讓自己的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加有價(jià)值。
生命，猶如花朵般絢麗，它無(wú)比堅(jiān)毅，可以克服一切的困難;然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，是那么地脆弱，稍不注意就會(huì)從你手中悄然溜走。然而，當(dāng)你坐在寬闊明亮的教室時(shí)，你是否想過(guò)生命的可貴?當(dāng)你盡情的嬉戲追逐，你可否又想過(guò)事情的后果?有多少人重視過(guò)，有多少人思考過(guò)，又有多少人記起過(guò)。人的生命是何等短暫，為什么在生命面對(duì)打擊時(shí)，才思考生命的可貴，為什么在生死邊緣掙扎時(shí)，才知道安全的重要?每年因各種事故，有多少人掙扎于死亡的邊緣，又有多少原本幸福的家庭承受著痛苦的折磨?對(duì)我們而言，現(xiàn)在只是人生的一個(gè)起步?？墒俏覀儾粌H背負(fù)著自己的未來(lái)，父母的期望，還承擔(dān)有報(bào)效祖國(guó)的一份責(zé)任!作為我們青少年來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)比較淡薄，自我保護(hù)能力也十分薄弱。所以，在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有可能有危險(xiǎn)的存在，它們就像定時(shí)炸彈一樣，只要稍不留神，它隨時(shí)都有可能爆炸，給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，甚至還需要我們付出血的代價(jià)。
然而，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，猶如刺猬那樣豎起身上所有的刺來(lái)面對(duì)危險(xiǎn)，固然很勇敢無(wú)畏，但是，在此同時(shí)卻又未給自留下一條后路。相反，像兔子一般迅速離開(kāi)，反倒更能增添許多生機(jī)。因此，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是最為正確的選擇!遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不是一種懦弱的表現(xiàn)，不是一種單小的性?格。而是一種理智的選擇，是一種智慧的體現(xiàn)!讓生命如花般燦然開(kāi)放，讓生命如松般傲骨凜然!平安，是眾人渴望;平安，是生活保障;平安，更是未來(lái)的一份能量!我們應(yīng)該需要提高安全意識(shí)，我們需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)生活!遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，須時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴：
當(dāng)刻刻頭腦清醒!
那一天早讀時(shí)突發(fā)的狀況我到現(xiàn)在都清晰的記得。
早到的同學(xué)一如既往的跟著領(lǐng)讀大聲讀語(yǔ)文書(shū)，只有課代表漫不經(jīng)心的在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收作業(yè)，一切跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣。突然，廣播里傳出了陣陣地震警報(bào)聲，起初我們班沒(méi)幾個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家一片混亂，只聽(tīng)班主任大吼了一聲，我立即鉆的到桌子底下心里頭緊張地“咚咚”打鼓，看看四周大家都抱著頭蹲在地上。在桂老師的指揮下我們趕緊排著隊(duì)就往外面跑，到了樓下，我發(fā)現(xiàn)全樓的學(xué)生都下來(lái)啦，站好隊(duì)后安全主任讓各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)了人數(shù)，我們?nèi)藬?shù)到齊，有驚無(wú)險(xiǎn)。
通過(guò)這次的防震演習(xí)，學(xué)校對(duì)我們加強(qiáng)了安全教育，提高了師生預(yù)防火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害意識(shí)。讓我們通過(guò)親身體驗(yàn)，一旦遇到地震時(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)。這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)急避震、快速疏散和自我保護(hù)的能力，還讓我有了切身感受，在未來(lái)的日子里遇到危險(xiǎn)不是慌張奔逃，而是能沉著冷靜地面對(duì)，積極的想辦法解決目前困。
但是，看看現(xiàn)在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難的我們吧!想想我們常常做過(guò)的“壞事情”吧!因?yàn)闆](méi)有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，甚至是上課都不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做;某些人，每天都在浪費(fèi)：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿(mǎn)地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)省;還有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子;更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場(chǎng)兒戲，一不高興就喝毒藥、跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。學(xué)校通過(guò)各種安全教育，讓我們尊重自己的生命，擔(dān)負(fù)起社會(huì)、家庭責(zé)任。
難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎?難道說(shuō)真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎?不，不，不!我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好;不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，相反，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不荒度光陰，不浪費(fèi)自己其實(shí)并不漫長(zhǎng)的寶貴的生命;不浪費(fèi)自己應(yīng)該去珍惜的時(shí)間;不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始，我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛(ài)護(hù)自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜生命、防患未然!
生命不僅是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的，短暫的。可是為什么有很多人都是因?yàn)榻煌ò踩冻隽藢氋F的生命呢?是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不重視，是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不注意。不但使他們失去了寶貴的生命。還讓家人沉寂在傷心與痛苦之中。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
生命是有限的，寶貴的，脆弱的，同時(shí)也是美好的，快樂(lè)的，幸福的。只要你把有限看成美好，把寶貴看成快樂(lè)，把脆弱看成幸福。那么，你將會(huì)珍惜每一分鐘，每一秒鐘。記住，生命只有一次，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜生命，讓自己活夠最后一秒鐘!
我曾經(jīng)在新聞上看過(guò)兩起車(chē)禍?zhǔn)录涸?5日清晨4點(diǎn)30分左右，在大連市井子區(qū)域內(nèi)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故，目前已經(jīng)造成7人死亡，另外還有一些人嚴(yán)重受傷。來(lái)自大連的警方的消息說(shuō)，一輛翻斗車(chē)與一輛小型面包車(chē)相撞，導(dǎo)致到面包車(chē)?yán)锩娑嗳藗?。?0月19日傍晚，北環(huán)源天橋路段發(fā)生一起較大道路交通事故，三人當(dāng)場(chǎng)死亡，一人嚴(yán)重受傷。從這兩件事例中我明白了：生命是非常的脆弱和短暫，一不小心，一條寶貴生命就可能沒(méi)有了，所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
我還親眼看見(jiàn)了一次車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)：我在回去家鄉(xiāng)時(shí)在七窖大橋里，出現(xiàn)了連環(huán)撞擊，幾十輛小矯車(chē)連撞在一起，車(chē)頭和車(chē)尾已經(jīng)顯露出內(nèi)部的毀壞。隨后，依次來(lái)了救護(hù)車(chē)和警車(chē)，足足塞車(chē)塞了幾個(gè)小時(shí)。可是經(jīng)過(guò)時(shí)還是可以看見(jiàn)，幾十輛車(chē)連撞在一起。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!
我想：在他們失去生命的同時(shí)，家人肯定非常的傷心，父母會(huì)沉寂在痛苦之中，兄弟姐妹會(huì)因你而傷心，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)動(dòng)作，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不注意換來(lái)了一份份沉甸甸的痛苦，一份份傷心的哭聲。生命是如此的脆弱，又是如此的短暫。不要讓家人擔(dān)心和傷心。生命不是兒戲，請(qǐng)不要任意的玩耍。
為了預(yù)防車(chē)禍，珍惜生命，我向大家提出有以下的建議：1.紅燈停，綠燈行。2.過(guò)馬路要走人行天橋，地下通道，斑馬線(xiàn)。3.不要跨越交通護(hù)攔。4.不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)攔車(chē)，上下車(chē)，玩耍。5.乘車(chē)時(shí)要系好安全帶。6.不酒后駕車(chē)，7.不疲勞駕駛。8.不超速行駛,不強(qiáng)行超車(chē)。9.發(fā)生交通事故,及時(shí)報(bào)警呼救并設(shè)置警示標(biāo)志。生命是如此寶貴啊!請(qǐng)珍惜生命,遠(yuǎn)離車(chē)禍,讓生命多活一分鐘吧!
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十二
春天，又稱(chēng)春季，是一年中的'第一個(gè)季節(jié)，時(shí)間范圍指立春至立夏期間，所包含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。關(guān)于小學(xué)四年級(jí)春天的古詩(shī)，我們來(lái)看看。
1.陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。漢樂(lè)府古辭詩(shī)作《長(zhǎng)歌行》。
2.陽(yáng)春二三月，草與水同色。晉樂(lè)府古辭詩(shī)作《盂珠》。
3.池塘生春草，園柳變鳴禽。南朝宋謝靈運(yùn)詩(shī)作《登池上樓》。
4.寄語(yǔ)洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人。杜審言詩(shī)作《春日京中有懷》。
6.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！碧瀑R知章。
7.林花掃更落，徑草踏還生。唐孟浩然詩(shī)作《春中喜王九相尋》。
8.二月湖水清，家家春鳥(niǎo)鳴。唐盂浩然詩(shī)作《春中喜王九相尋》。
9.聞道春還未相識(shí)，走傍寒梅訪(fǎng)消息。唐李白詩(shī)作《早春寄**》。
10.寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。唐李白詩(shī)作《宮中行樂(lè)詞八首》。
11.東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。唐李白詩(shī)作《落日憶山中》。
12.東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春。唐李白詩(shī)作《送祁昂滴巴中》。
13.咸陽(yáng)二三月，宮柳黃金枝。唐李白詩(shī)作《古風(fēng)》。
14.春草如有情，山中尚含綠。唐李白詩(shī)作《金門(mén)答蘇秀才》。
15.時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。唐劉昚虛詩(shī)作《闕題》。
16.飛雪伴春還，善庭曉自閑唐劉昚虛詩(shī)作《積雪為小山》。
17.道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。唐劉昚虛詩(shī)作《闕題》。
18.芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。唐李華詩(shī)作《春行即興》。
19.繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)。唐杜甫詩(shī)作《江畔獨(dú)步尋花七絕句》。
20.侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。唐杜甫詩(shī)作《臘日》。
21.江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。唐杜甫詩(shī)作《遠(yuǎn)懷舍弟穎觀等》。
22.朝來(lái)新火起新煙，湖色春光凈客船。唐杜甫詩(shī)作《清明二首》。
23.恰似春風(fēng)相欺得，夜來(lái)吹折數(shù)枝花。杜甫詩(shī)作《絕句漫興九首》。
24.東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。唐錢(qián)起詩(shī)作《春郊》。
25.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。唐戴叔倫詩(shī)作《蘇溪亭》。
26.詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。唐楊巨源詩(shī)作《城東早春》。
27.長(zhǎng)江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢(qián)。唐張籍詩(shī)作《春別曲》。
28.有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花。唐李山甫詩(shī)作《寒食二首》。
30.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
31.唐韓愈詩(shī)作《早春呈水部張十八員外》。
32.草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。唐韓愈詩(shī)作《晚春》。
33.洛陽(yáng)東風(fēng)幾時(shí)來(lái)，川波岸柳春全回。唐韓愈詩(shī)作《感春五首》。
35.萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿(mǎn)園深淺色，照在綠波中。唐王涯詩(shī)作《春游曲》。
36.颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷。唐李商隱詩(shī)作《無(wú)題四首》。
37.寒隨一夜去，春還五更來(lái)。唐史青詩(shī)作《應(yīng)詔賦得除夜》。
38.東風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山。唐丘為詩(shī)作《題農(nóng)父廬舍》。
39.年年老向江城寺，不覺(jué)春風(fēng)換柳條。唐韓滉詩(shī)作《晦日呈諸判官》。
40.春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)杏園。唐趙嘏詩(shī)作《喜張沨及第》。
41.春雪滿(mǎn)空來(lái)，觸處似花開(kāi)。不知園里樹(shù)，若個(gè)是真梅。唐·東方虬詩(shī)作《春雪》。
42.馬踏春泥半是花。唐·竇鞏詩(shī)作《襄陽(yáng)寒食寄宇文籍》。
43.煙水初銷(xiāo)見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。唐·竇鞏詩(shī)作《襄陽(yáng)寒食寄宇文籍》。
44.庭前時(shí)有東風(fēng)入，楊柳千條盡向西。唐·劉方平詩(shī)作《代春怨》。
45.今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。唐·劉方平詩(shī)作《夜月》。
46.一夜好風(fēng)吹，新花一萬(wàn)枝。唐·令狐楚詩(shī)作《春游曲三首》。
47.落花滿(mǎn)春光，疏柳映新塘。唐·儲(chǔ)光羲詩(shī)作《答王十三維》。
48.野渡花爭(zhēng)發(fā)，春塘水亂流。唐·李嘉佑詩(shī)作《送王牧往吉州謁王使君叔》。
50.春雪滿(mǎn)空來(lái)，觸處似花開(kāi)。不知園里樹(shù)，若個(gè)是真梅。——唐·東方虬詩(shī)作《春雪》。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十三
這個(gè)星期老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)“找春天”，可春天在哪里呢?我背起我的小書(shū)包去尋找春天。
到走出門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)門(mén)前的那株玉蘭花原本光禿禿的枝干長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，一只美麗的小鳥(niǎo)在上面唱歌。我想那一定是春姑娘給她穿上了新裝。
我來(lái)到公園，只見(jiàn)原本冷清的公園里多了許多晨煉的人們。草坪上枯萎的黃草被綠色的草芽?jī)喝〈?，中間還夾雜著幾朵美麗的野花。春風(fēng)吹拂著湖邊的柳樹(shù)翩翩起舞。我走在山路上，只見(jiàn)那些樹(shù)木都脫到了冬裝，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，幾株土黃色的筍芽?jī)恒@出了地面在動(dòng)張西望。冬眠的小松鼠被春姑娘從睡夢(mèng)中叫醒，它們?cè)跇?shù)干上竄來(lái)竄去玩的開(kāi)心拉。玩累了他們就去喝山上流下的那清澈的泉水。站在山頂往下看只見(jiàn)農(nóng)民伯伯已經(jīng)在田間開(kāi)始春耕拉，田間的水洼里幾只小鴨在歡快的嬉戲。
我的書(shū)包裝滿(mǎn)了春天的顏色，春天在哪里?春天就在我的眼睛里。
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十四
山傍水的“筆架山”山洼里，這是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，范老師帶著我們一般人去找春天。
都說(shuō)，花是春天的使者，我們不久就找到了春天的使者——只見(jiàn)一株紫荊樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了茄子紫的紫荊花，那紫瑩瑩、白皚皚的嬌小花朵從坡上開(kāi)到坡下，一叢叢，一簇簇，美麗極了，許許多多的蜜蜂圍著它飛來(lái)飛去。
操場(chǎng)外的大樹(shù)哥哥們也不甘示弱地抽出一個(gè)個(gè)嫩芽，最引人注目的要數(shù)那些玉蘭樹(shù)了：它們嫩芽還沒(méi)發(fā)，花倒是先開(kāi)了——白玉蘭上像披了雪花做的毛衣、廣玉蘭的一片片花瓣上由深紫色漸漸轉(zhuǎn)換成奶白色，那完美的漸變色，讓人感到大自然的畫(huà)筆是多么的奇妙！
咦？那是什么?放眼望去，只見(jiàn)一片金燦燦的黃海呈現(xiàn)在眼前，是天上掉金子了嗎？我湊近一看，原來(lái)是迎春花的花苞綻放了，給那以前綠色連著綠色的迎春花枝葉鋪上了黃澄澄的色彩，煥然一新！
香樟樹(shù)哥哥的新葉頂下老葉，地上鋪滿(mǎn)了金黃金黃、火紅火紅、草綠草綠，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色的香樟葉。
嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問(wèn)春風(fēng)：”你看我漂亮嗎？“紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人......
??！春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材！
小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十五
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我不禁高興起來(lái)。因?yàn)樵谒募局形易钕矚g春天了。春天是一個(gè)用百花裝飾大地，用樹(shù)葉來(lái)填充世界，用春風(fēng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)傳頌贊揚(yáng)生機(jī)勃勃的季節(jié)。春季是四季之母，它也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所以我喜歡美麗的春天。
春天里可真熱鬧啊!任何生物都醒了過(guò)來(lái)。小朋友們?cè)谧屑?xì)地尋找著春天的足跡，在河堤上,兩旁覆蓋著綠綠的被子,原來(lái)是爬山虎啊，它們又開(kāi)始行走了，一步一個(gè)腳印，他們不畏艱辛一步一步往上爬。在花園里，五彩繽紛，花兒們正在爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)撒著嬌，另一個(gè)也正向人們展示自己的美麗。動(dòng)物園里的動(dòng)物也不甘落后，它們都剛剛睡醒，伸了一個(gè)懶腰，又撒著可愛(ài)的笑臉……向人們奪得喜愛(ài)。唯有獅子、老虎它們可不一樣，它們威風(fēng)凜凜地站著，來(lái)了一聲叫，真驚人!天空中的燕子從南方飛回來(lái)，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子飛過(guò)天空，唧唧地叫著，有的由這邊一下子飛到柳樹(shù)下邊，有的橫掠過(guò)水面尾尖偶爾沾了一下水，只見(jiàn)一圈圈波紋擴(kuò)散出去。
燕子飛倦了，落在電線(xiàn)桿上，電桿之間連著幾根細(xì)線(xiàn)、多么像五線(xiàn)譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一首春天的贊歌。
春天真美，我喜歡春天。
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小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)春天篇十六
寒冷的冬天過(guò)去了，春天的步伐已經(jīng)悄悄來(lái)到。一天，我們小隊(duì)來(lái)到了景色迷人的郊外，來(lái)尋找春天的步伐的足跡。春天的步伐在哪里呢？我們來(lái)到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的步伐的來(lái)臨。清澈的河水里幾條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。
河兩岸新生的小草笑瞇瞇的，像是正和低著頭的蒲公英和小黃花悄悄說(shuō)話(huà)。
草地邊，一棵棵、一行行的榆樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)……枝條綻出嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活地成長(zhǎng)著。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下柔軟如線(xiàn)的枝條，在春風(fēng)的活動(dòng)下，在空中輕輕搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動(dòng)的煙。
我們高興地繼續(xù)尋找。這時(shí)，軋一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過(guò)；一只大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；美麗的蝴蝶飛舞在花叢中。春天的步伐到了，它們忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)光。我興奮地打開(kāi)畫(huà)板，要把春天的步伐的美麗景色描繪下來(lái)。這時(shí)同學(xué)們高興地聚攏過(guò)來(lái)，為我指指點(diǎn)點(diǎn)。小隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)我：“你要畫(huà)春天的步伐里的哪些足跡呢？”我說(shuō)：“我畫(huà)歡唱的小河，呢喃的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“還要畫(huà)你，畫(huà)我和大家。我們尋找春天的步伐的足跡，不正是因?yàn)槲覀冃闹谐錆M(mǎn)了對(duì)春天的步伐的希望嗎？”于是，我激動(dòng)地畫(huà)下了這幅永留心間的美好圖畫(huà)。