制定一個(gè)合理的方案需要我們充分考慮實(shí)際情況和資源限制。在方案制定過(guò)程中，我們應(yīng)充分考慮可行性和可持續(xù)性。以下是一些具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的方案案例，供大家參考和借鑒。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇一
     為提高我城區(qū)村鎮(zhèn)建設(shè)專業(yè)技術(shù)水平和建筑工匠隊(duì)伍整體素質(zhì)，確保村鎮(zhèn)建筑工程質(zhì)量和安全，以鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、基礎(chǔ)建筑技能為重點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村危舊房改造和改廚改廁便民工程，組織開(kāi)展本次農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)班，特制定方案如下。下面，小編為大家提供2017年邕寧區(qū)農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)實(shí)施方案，全文如下：
     以貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，建設(shè)“美麗南寧·宜居鄉(xiāng)村”為主題，以塑造濃郁壯鄉(xiāng)特色的農(nóng)村住宅建設(shè)風(fēng)貌為目標(biāo)，著眼于推進(jìn)城鄉(xiāng)風(fēng)貌改造工程，完善現(xiàn)行農(nóng)村住宅建設(shè)管理體系，結(jié)合我城區(qū)農(nóng)村風(fēng)貌、危房改造工程以及改廚改廁便民工程建設(shè)，大力推廣農(nóng)村住宅建設(shè)推薦戶型，打造有品位、有特色的生態(tài)宜居村鎮(zhèn)，加快“美麗南寧·宜居鄉(xiāng)村”建設(shè)步伐。
     通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員們熟悉掌握建筑施工技術(shù)，具備一定的村鎮(zhèn)建設(shè)基本知識(shí)，提高學(xué)員們建筑施工等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)及其務(wù)工常識(shí)、基本維權(quán)意識(shí)和職業(yè)道德等，使村鎮(zhèn)建筑工匠成為城鄉(xiāng)風(fēng)貌改造和農(nóng)村危房改造的技術(shù)員，規(guī)范和促進(jìn)農(nóng)村住宅建設(shè)管理，塑造我城區(qū)農(nóng)村特色建筑新風(fēng)貌。
     綜合考慮參加培訓(xùn)人員食宿、交通、工地實(shí)訓(xùn)安排及農(nóng)村農(nóng)忙情況，根據(jù)歷年開(kāi)展農(nóng)村工匠培訓(xùn)情況，擬將2017年農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)時(shí)間安排在12月底前分期完成。具體由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土規(guī)建環(huán)保安監(jiān)站負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)場(chǎng)地，組織培訓(xùn)對(duì)象按時(shí)參加培訓(xùn);城區(qū)住建局負(fù)責(zé)聯(lián)系和監(jiān)督建設(shè)行業(yè)建筑工人考核機(jī)構(gòu)開(kāi)展培訓(xùn)工作;城區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)籌備安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
     (一)計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)：100人(中和鄉(xiāng)50人、新江鎮(zhèn)50人)
     (三)培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)具備條件：
     2.初中或初中以上學(xué)歷;
     3.身體健康;
     4.未參加過(guò)任何非法組織，無(wú)違法犯罪記錄。
     中和鄉(xiāng)、新江鎮(zhèn)自行選址，理論培訓(xùn)場(chǎng)所配備話筒、音響、投影儀、橫幅、電腦等;觀摩場(chǎng)所為在建工地。
     1.農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)時(shí)間以3天短期培訓(xùn)為主(包含2.5天理論，0.5天現(xiàn)場(chǎng)觀摩)。
     2.授課時(shí)間：2017年12月底前(具體培訓(xùn)時(shí)間由城區(qū)住建局另行通知)。
     委托經(jīng)過(guò)廣西住建廳培訓(xùn)考核機(jī)構(gòu)信息核實(shí)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)課程安排、教材準(zhǔn)備、授課和發(fā)放相關(guān)培訓(xùn)證書。
     村鎮(zhèn)建筑工匠培訓(xùn)以鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、基礎(chǔ)建筑技能等培訓(xùn)為重點(diǎn)，并結(jié)合建筑工地現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展建筑施工安全生產(chǎn)知識(shí)、職業(yè)技能理論知識(shí)、職業(yè)技能操作知識(shí)等科目培訓(xùn)。
     (一)培訓(xùn)報(bào)名
     具體報(bào)名工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、國(guó)土規(guī)建安監(jiān)環(huán)保站和村委會(huì)發(fā)動(dòng)組織，并將培訓(xùn)名單、身份證號(hào)和相關(guān)報(bào)名資料及時(shí)上報(bào)城區(qū)住建局，再由城區(qū)住建局匯總報(bào)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
     (二)組織教學(xué)
     教學(xué)內(nèi)容由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)，采取集中培訓(xùn)理論知識(shí)和技能操作培訓(xùn)的方式進(jìn)行。教學(xué)場(chǎng)所由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土規(guī)劃環(huán)保安監(jiān)站落實(shí)。
     (一)采取簽到登記方式保障培訓(xùn)到課率。
     (二)加強(qiáng)建筑工地管理，確保實(shí)訓(xùn)課施工安全。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇二
    為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省商務(wù)廳浙江省財(cái)政廳共青團(tuán)浙江省委關(guān)于進(jìn)一步做好浙江省“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程有關(guān)工作的通知》的精神，加快農(nóng)村電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)、配送服務(wù)中心和農(nóng)村服務(wù)點(diǎn)建設(shè)，加快推進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)應(yīng)用，為我省農(nóng)村居民提供網(wǎng)絡(luò)代購(gòu)和農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)，構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代流通體系，助推“兩富”浙江建設(shè)，特制定“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”實(shí)施方案。
    一、總體思路。
    按照“企業(yè)主體、政府推動(dòng)、市場(chǎng)運(yùn)作、合作共贏”的原則，充分發(fā)揮電子商務(wù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)搭建浙江省農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)、縣級(jí)電子商務(wù)服務(wù)中心、村級(jí)電子商務(wù)服務(wù)點(diǎn)，突破信息和物流的瓶頸，從而實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)貨下鄉(xiāng)”和網(wǎng)貨進(jìn)城“的雙向流通功能。
    二、主要目標(biāo)。
    根據(jù)我省目前農(nóng)村的交通、物流、通信和消費(fèi)等實(shí)際情況，“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”項(xiàng)目，計(jì)劃用3—5年時(shí)間，在全省建設(shè)90個(gè)縣級(jí)電商服務(wù)中心，2萬(wàn)個(gè)村級(jí)電商服務(wù)點(diǎn)，到20xx年，全省農(nóng)村電子商務(wù)交易額占總交易額的20%以上，到20xx年達(dá)到30%以上，并逐步構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量體系、暢通高效的現(xiàn)代化農(nóng)產(chǎn)品流通體系。
    三、項(xiàng)目承建。
    經(jīng)專家組對(duì)有關(guān)市縣推薦的省級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，確定浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司為“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”省級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)承建企業(yè)。
    四、實(shí)施步驟。
    (一)項(xiàng)目組織。
    為確?！半娮由虅?wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”順利實(shí)施，按時(shí)完成省定年度推進(jìn)目標(biāo)任務(wù)，由浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司專門成立“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理中心，統(tǒng)籌項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施，指導(dǎo)各縣(市、區(qū))項(xiàng)目推廣宣傳、招商、培訓(xùn)以及區(qū)域服務(wù)中心、網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)。確定由公司總經(jīng)理負(fù)總責(zé)，分組到各執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，各司其職，分工落實(shí)。項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)具體分為：
    1、倉(cāng)儲(chǔ)物流組：公司視實(shí)際情況自建或外包縣(市區(qū))倉(cāng)儲(chǔ)物流中心，承擔(dān)工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城的倉(cāng)儲(chǔ)、物流中轉(zhuǎn)功能。
    2、市場(chǎng)推廣組：每一地市設(shè)置一個(gè)市場(chǎng)推廣組，負(fù)責(zé)該區(qū)域內(nèi)項(xiàng)目開(kāi)展的調(diào)研，培訓(xùn)對(duì)象的組織、宣傳、需求溝通確定及推廣。
    3、培訓(xùn)組：每一地市設(shè)置一個(gè)培訓(xùn)組，負(fù)責(zé)課程的開(kāi)發(fā)、師資安排、授課以及項(xiàng)目對(duì)象后續(xù)的培訓(xùn)服務(wù)。
    4、實(shí)施組：每一個(gè)縣(市、區(qū))設(shè)置一個(gè)實(shí)施組，負(fù)責(zé)聚寶盆供應(yīng)鏈系統(tǒng)對(duì)接、產(chǎn)品陳列、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施協(xié)調(diào)等工作。
    5、綜合服務(wù)組：每一地市設(shè)置一個(gè)服務(wù)組，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)項(xiàng)目總體宣傳方案的制定以及相關(guān)活動(dòng)的宣傳推進(jìn)工作;負(fù)責(zé)項(xiàng)目的日常指導(dǎo)工作。
    (二)開(kāi)店建倉(cāng)。
    包括“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”中的兩個(gè)重要內(nèi)容：村級(jí)電子商務(wù)服務(wù)點(diǎn)建設(shè)、縣級(jí)電子商務(wù)服務(wù)中心(倉(cāng)儲(chǔ))。
    (1)村中已注冊(cè)網(wǎng)店。
    (2)可服務(wù)本村外來(lái)網(wǎng)店店主。
    (3)村級(jí)連鎖便利店。
    (4)村級(jí)便民服務(wù)中心或村郵政服務(wù)點(diǎn)。
    (5)有意向農(nóng)村待業(yè)人員、村官等。
    按以上排列視各方面條件擇優(yōu)選用。
    2、縣級(jí)電子商務(wù)服務(wù)中心(倉(cāng)儲(chǔ))。
    (1)公司直營(yíng)：對(duì)于當(dāng)?shù)貨](méi)有適合條件的企業(yè)或個(gè)人負(fù)責(zé)縣級(jí)服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)的縣(市、區(qū))，為了確保“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”順利實(shí)施，聚寶盆公司可根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況，在當(dāng)?shù)卦O(shè)立分公司，負(fù)責(zé)縣級(jí)服務(wù)中心的拓展工作。
    (2)區(qū)域加盟：由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或個(gè)人負(fù)責(zé)區(qū)域業(yè)務(wù)拓展，聚寶盆公司提供全方位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與配套服務(wù)，利益按比例分成。
    (3)合作經(jīng)營(yíng)：有獨(dú)立的運(yùn)營(yíng)體系，能夠在當(dāng)?shù)鬲?dú)立開(kāi)展“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”項(xiàng)目，經(jīng)當(dāng)?shù)厣虅?wù)、團(tuán)委等有關(guān)部門與省級(jí)綜合平臺(tái)承建企業(yè)評(píng)審認(rèn)定，可負(fù)責(zé)本區(qū)域的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，聚寶盆只提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)與平臺(tái)系統(tǒng)支持服務(wù)。
    (4)縣級(jí)服務(wù)中心(倉(cāng)儲(chǔ))建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：由聚寶盆提出具體標(biāo)準(zhǔn)并經(jīng)省商務(wù)廳、團(tuán)省委核準(zhǔn)后實(shí)施。
    (三)工作推動(dòng)：
    1、會(huì)議發(fā)動(dòng)：由省商務(wù)廳、省財(cái)政廳、團(tuán)省委聯(lián)合召開(kāi)“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”動(dòng)員大會(huì)，繼省啟動(dòng)儀式后，各市要相應(yīng)召開(kāi)各縣(市、區(qū))商務(wù)、團(tuán)委以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委參加的徹落實(shí)會(huì)議，或由縣(市、區(qū))商務(wù)、團(tuán)委組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。商務(wù)主管部門也可以通過(guò)前期村級(jí)連鎖便利店建設(shè)所創(chuàng)造的基礎(chǔ)條件作相應(yīng)落實(shí)工作。
    2、宣傳帶動(dòng)：在政府相關(guān)網(wǎng)站上如“浙江在線”以及商務(wù)、團(tuán)委等網(wǎng)站上大力宣傳“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”具體政策、業(yè)務(wù)流程以及推進(jìn)情況等，充分發(fā)揮廣播、報(bào)紙、電視臺(tái)等多種媒體的宣傳、鼓動(dòng)作用，充分運(yùn)用好企業(yè)邊宣傳、邊運(yùn)作的實(shí)際功能，有關(guān)海報(bào)、操作手冊(cè)、項(xiàng)目。
    協(xié)議書。
    等宣傳資料，承辦企業(yè)務(wù)求做到早準(zhǔn)備、早宣傳、早落實(shí)。
    3、服務(wù)中心：為了確保“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”有序推進(jìn)，縣級(jí)由承建企業(yè)設(shè)立電商服務(wù)中心，具體負(fù)責(zé)開(kāi)辦網(wǎng)店、縣級(jí)服務(wù)中心建設(shè)項(xiàng)目受理業(yè)務(wù)，相關(guān)政策、業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)等工作。
    4、資格審核(網(wǎng)店)：
    (1)申請(qǐng)：在廣泛發(fā)動(dòng)、宣傳基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、商務(wù)部門等的一些走訪活動(dòng)，先由申請(qǐng)人向當(dāng)?shù)卮逦蛑苯酉蚩h(市、區(qū))電商服務(wù)中心提出申請(qǐng)，當(dāng)場(chǎng)登記，(申請(qǐng)人跨村經(jīng)營(yíng)的向縣(市、區(qū))電商服務(wù)中心申請(qǐng))。
    (2)評(píng)審：當(dāng)?shù)卮逦蚩h(市、區(qū))電商服務(wù)中心受理后，在三個(gè)工作日組織評(píng)審并將評(píng)審結(jié)果告知當(dāng)事人。同時(shí)，電商服務(wù)中心要正常與當(dāng)?shù)厣虅?wù)、團(tuán)委溝通情況，相互配合。
    (3)簽約：經(jīng)審核確定合格對(duì)象后，由電商服務(wù)中心代理承辦企業(yè)與準(zhǔn)網(wǎng)店店主簽訂“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”項(xiàng)目協(xié)議書。
    (四)組織培訓(xùn)。
    在各縣(市、區(qū))農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)名單(包括已開(kāi)網(wǎng)店店主)核準(zhǔn)后的30個(gè)工作日內(nèi)，由浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作，當(dāng)?shù)厣虅?wù)、團(tuán)委要積極配合，幫助落實(shí)培訓(xùn)所需的場(chǎng)地、設(shè)備、儀器以及培訓(xùn)人員召集等，為培訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，考核通過(guò)者當(dāng)場(chǎng)發(fā)放合格證書，并由學(xué)員提供網(wǎng)店注冊(cè)相關(guān)資料，培訓(xùn)單位必須在一周內(nèi)完成網(wǎng)店注冊(cè)。
    (五)日常管理。
    為及時(shí)掌握網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)情況，浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司特別要加強(qiáng)對(duì)新開(kāi)網(wǎng)店日常管理工作，對(duì)于長(zhǎng)期不在線、產(chǎn)品不上架、無(wú)銷量或銷量不多的網(wǎng)店店主予以重點(diǎn)實(shí)地指導(dǎo);以縣(市、區(qū))為區(qū)域單位，定期開(kāi)展督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，切實(shí)提網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理水平。
    (六)工程驗(yàn)收。
    根據(jù)省商務(wù)廳、省財(cái)政廳、團(tuán)省委制定的“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，各縣(市、區(qū))商務(wù)、財(cái)政、團(tuán)委協(xié)同承建企業(yè)，在年終過(guò)后，對(duì)“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”聯(lián)合組織驗(yàn)收，驗(yàn)收覆蓋率100%。在縣級(jí)驗(yàn)收基礎(chǔ)上，市級(jí)部門進(jìn)行抽查，抽查率在30%以上;省級(jí)有重點(diǎn)進(jìn)行抽查。驗(yàn)收通過(guò)后，兌現(xiàn)“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”相關(guān)政策。
    本實(shí)施方案由浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)解釋具體操作事宜。
    進(jìn)一步做好新生網(wǎng)商培訓(xùn)工作，吸引廣大群眾了解，加入電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，加快提升現(xiàn)有網(wǎng)商生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，應(yīng)對(duì)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速變化，普及電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)知識(shí)，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造支持電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的良好氛圍，特制定本方案。
    一、培訓(xùn)目的。
    開(kāi)展電子商務(wù)知識(shí)普及和職業(yè)培訓(xùn);培養(yǎng)大批有實(shí)戰(zhàn)能力的電子商務(wù)實(shí)用型人才，使人才培育與企業(yè)用人需求和主體創(chuàng)業(yè)需求充分對(duì)接。20xx年全縣培訓(xùn)電子商務(wù)人員1000人。力爭(zhēng)通過(guò)3-5年的努力，全縣普及電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)1萬(wàn)人，逐步形成符合形勢(shì)發(fā)展要求的電子商務(wù)人才隊(duì)伍。
    二、培訓(xùn)范圍。
    1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)有意學(xué)習(xí)電子商務(wù)的農(nóng)村群眾;。
    2.各商貿(mào)流通類專業(yè)市場(chǎng)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員;。
    3.各工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員;。
    4.各電子商務(wù)及相關(guān)企業(yè)管理及從業(yè)人員;。
    5.有志于從事電子商務(wù)的其他人員。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容。
    1.課目一:對(duì)個(gè)體性質(zhì)的電子商務(wù)新從業(yè)人員，重點(diǎn)培訓(xùn)了解電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉淘寶等c2c主流平臺(tái)開(kāi)店流程，熟練掌握物流、采購(gòu)、支付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的應(yīng)用技術(shù)。
    2.課目二:對(duì)新從事電子商務(wù)業(yè)務(wù)的企業(yè)，重點(diǎn)培訓(xùn)了解電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉阿里巴巴b2b平臺(tái)開(kāi)店流程，熟練掌握物流、采購(gòu)、支付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的應(yīng)用技術(shù)。
    3.課目三:對(duì)現(xiàn)有電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)及網(wǎng)商，重點(diǎn)培訓(xùn)店鋪經(jīng)營(yíng)專業(yè)技巧、平臺(tái)政策變化及應(yīng)對(duì)、熟悉新型電子商務(wù)模式及應(yīng)用。
    四、培訓(xùn)模式。
    培訓(xùn)類別:初級(jí)培訓(xùn)。
    培訓(xùn)對(duì)象:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)有電子商務(wù)學(xué)習(xí)意愿的農(nóng)村群體。
    培訓(xùn)內(nèi)容:課目一。
    培訓(xùn)地點(diǎn):漳浦電商創(chuàng)業(yè)園。
    培訓(xùn)人數(shù):500人。
    牽頭單位:縣人力資源和社會(huì)保障局。
    組織單位:縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心。
    培訓(xùn)模式:根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，制定各自新生網(wǎng)商。
    宣傳、組織有意從事電子商務(wù)的群眾參加培訓(xùn)并做好培訓(xùn)場(chǎng)地準(zhǔn)備工作。縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心組織培訓(xùn)縣人社局組織檢查監(jiān)督培訓(xùn)時(shí)間、課程、參加人員的落實(shí)及考核;縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經(jīng)貿(mào)局、縣電子商務(wù)協(xié)會(huì)等單位做好培訓(xùn)各項(xiàng)協(xié)助工作;漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園配合配備教學(xué)場(chǎng)地設(shè)備、師資力量開(kāi)設(shè)課堂確保培訓(xùn)取得實(shí)效。通過(guò)培訓(xùn)在全縣農(nóng)村形成良好的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。
    培訓(xùn)類別:中級(jí)培訓(xùn)。
    培訓(xùn)對(duì)象:已經(jīng)掌握電子商務(wù)基本技能、需要繼續(xù)提升的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者。
    培訓(xùn)內(nèi)容:課目三。
    培訓(xùn)地點(diǎn):漳浦電商創(chuàng)業(yè)園。
    培訓(xùn)人數(shù):按實(shí)際報(bào)名人員為準(zhǔn)，每50人一期，計(jì)劃培訓(xùn)200人以上。
    牽頭單位:縣人力資源和社會(huì)保障局。
    組織單位:縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心。
    資金來(lái)源:就業(yè)專項(xiàng)資金(根據(jù)漳財(cái)社〔20xx〕85號(hào)文)及省商務(wù)廳、縣政府關(guān)于電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園扶持政策規(guī)定。
    培訓(xùn)模式:由縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心組織培訓(xùn)，縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經(jīng)貿(mào)局、縣電子商務(wù)協(xié)會(huì)、漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園配合，開(kāi)設(shè)電子商務(wù)進(jìn)階提升培訓(xùn)班，重點(diǎn)培訓(xùn)店鋪經(jīng)營(yíng)專業(yè)技巧、平臺(tái)政策變化的應(yīng)對(duì)，熟悉“移動(dòng)商務(wù)”及“微營(yíng)銷”等新型電子商務(wù)模式及應(yīng)用。
    3.規(guī)模以上企業(yè)專題培訓(xùn)。
    培訓(xùn)類別:專題培訓(xùn)。
    培訓(xùn)對(duì)象:各企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員、電子商務(wù)業(yè)務(wù)人員。
    培訓(xùn)內(nèi)容:課目二。
    培訓(xùn)地點(diǎn):漳浦電商創(chuàng)業(yè)園(各企業(yè))。
    培訓(xùn)人數(shù):按實(shí)際參訓(xùn)人員為準(zhǔn)，每50人一期，計(jì)劃培訓(xùn)500人以上。
    牽頭單位:縣人力資源和社會(huì)保障局。
    組織單位:縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心。
    培訓(xùn)模式:由縣勞動(dòng)就業(yè)管理中心組織培訓(xùn)，縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經(jīng)貿(mào)局、縣電子商務(wù)協(xié)會(huì)、漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園配合，組織轄區(qū)內(nèi)工業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員、電子商務(wù)業(yè)務(wù)人員參加培訓(xùn);教學(xué)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀、阿里巴巴等常用b2b平臺(tái)及產(chǎn)業(yè)帶開(kāi)店流程，熟練掌握物流、采購(gòu)、支付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)用技術(shù)。
    五、保障措施。
    1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，成立漳浦縣電子商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門積極配合，定期召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，協(xié)調(diào)組織培訓(xùn)、宣傳等電子商務(wù)各項(xiàng)工作。
    2.強(qiáng)化宣傳推廣?？h廣電局、中國(guó)漳浦門戶網(wǎng)站等媒體要加大對(duì)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及優(yōu)秀網(wǎng)商的宣傳力度，制作、播放電子商務(wù)專題宣傳片，對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)商的創(chuàng)業(yè)成果進(jìn)行集中宣傳推廣，吸引更多群眾加入到電子商務(wù)中來(lái)。要充分利用公共媒體進(jìn)行電子商務(wù)社會(huì)化培訓(xùn)，大面積普及電子商務(wù)知識(shí)。
    3.強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。按照省商務(wù)廳、縣政府關(guān)于電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園扶持政策及就業(yè)專項(xiàng)資金(根據(jù)漳財(cái)社〔20xx〕85號(hào)文)規(guī)定。
    4.強(qiáng)化督查考核。進(jìn)一步加大對(duì)培訓(xùn)工作的督查考核力度，按照漳財(cái)社〔20xx〕85號(hào)文要求進(jìn)行監(jiān)督考核。
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    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇三
    聚焦培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的要求，山西省委黨校（山西行政學(xué)院）以習(xí)近平總書記關(guān)于做好黨校工作的重要講話精神為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持黨校姓黨，突出主業(yè)主課，針對(duì)大部分學(xué)員學(xué)歷高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的新時(shí)代學(xué)員特點(diǎn)，努力推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，嚴(yán)格教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作。
    豐富干部教育培訓(xùn)內(nèi)容。黨的理論教育和黨性教育是黨校的主業(yè)主課。為突出主業(yè)主課，山西省委黨校（山西行政學(xué)院）不斷調(diào)整充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。一是加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。常務(wù)副校（院）長(zhǎng)王聯(lián)輝兩次主持召開(kāi)座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，要做實(shí)踐性的探索，走在全國(guó)黨校的前列”。改革理論教學(xué)布局，按照“一個(gè)重心、四個(gè)模塊”安排理論教育教學(xué)單元。二是改革重點(diǎn)課程開(kāi)發(fā)形式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，打造重點(diǎn)課程。2017年，教務(wù)處組織各教研部和廣大教師研發(fā)“習(xí)近平總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略”專題課程88個(gè)，經(jīng)評(píng)審33個(gè)陸續(xù)進(jìn)入主體班課堂，申報(bào)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神教學(xué)專題91個(gè)，修改完善后的“13個(gè)如何”已全部進(jìn)入主體班課堂。三是加強(qiáng)學(xué)員黨性教育和黨性鍛煉，充分發(fā)揮右玉、太行兩所干部學(xué)院和大寨、賈家莊兩個(gè)黨性教育基地的作用，弘揚(yáng)和傳承山西紅色文化，做到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與黨性鍛煉相結(jié)合，突出黨性教育的特色與實(shí)效。
    教務(wù)處處長(zhǎng)呼旭光介紹，在教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)計(jì)劃的制定上，加大了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)專題的比重，在各主體班次的課時(shí)均不少于理論教育的50%。教學(xué)計(jì)劃緊扣黨的理論教育和黨性鍛煉、干部教育培訓(xùn)主渠道作用的發(fā)揮、激發(fā)教師積極性、提高教學(xué)質(zhì)量、多出精品課等目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，從而彰顯了干部教育培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和特色。第63期中青班學(xué)員張捷說(shuō)，山西省委黨校（山西行政學(xué)院）給主體班安排的教學(xué)內(nèi)容對(duì)標(biāo)新時(shí)代新要求，與時(shí)俱進(jìn)，探索創(chuàng)新，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
    創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式。山西省委黨校（山西行政學(xué)院）在原有的“2+1”互動(dòng)式、研究式、體驗(yàn)式、菜單式等教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，如經(jīng)典導(dǎo)讀、專題教學(xué)、時(shí)政講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、延伸培訓(xùn)等。最近又在主體班開(kāi)設(shè)了訪談式教學(xué)，首期的主題是“十九大代表進(jìn)課堂之‘大國(guó)工匠’”，邀請(qǐng)黨的十九大代表、國(guó)家級(jí)技能大師、淮海工業(yè)集團(tuán)十四分廠的周建民作為嘉賓與學(xué)員們互動(dòng)交流。主持這次訪談式教學(xué)的現(xiàn)代科技教研部副主任郝玉賓說(shuō)，“訪談+教學(xué)”是集講授式教學(xué)、榜樣示范教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)優(yōu)勢(shì)于一體的新的教學(xué)方式，它能更好地激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和悟性，實(shí)際感召力強(qiáng)。
    更值得一提的是，教學(xué)科研咨詢的深度融合，實(shí)現(xiàn)了三者的良性互動(dòng)。按照《推進(jìn)校院教學(xué)、科研、咨詢深度融合的工作安排》，積極構(gòu)建“教學(xué)出題目，科研做文章，成果進(jìn)課堂、進(jìn)決策”的一體化機(jī)制。2017年在中青班和青干班分別設(shè)立5個(gè)課題組，緊緊圍繞習(xí)近平總書記視察山西時(shí)提出的五項(xiàng)重大任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)員的主體性和教師的主導(dǎo)性，加強(qiáng)課題調(diào)研，促進(jìn)師生交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，形成調(diào)研成果。近年來(lái)，由主體班學(xué)員完成的《決策建議報(bào)告》有6篇，在《決策建議報(bào)告》中有6項(xiàng)成果進(jìn)入了主體班的課堂，學(xué)員參與座談?dòng)懻?、?wèn)卷調(diào)查并最終形成研究成果31項(xiàng)。
    在落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度方面，2017年共邀請(qǐng)省內(nèi)外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者為主體班次作報(bào)告36場(chǎng)次。同時(shí)還在每期主體班次每個(gè)教學(xué)單元學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，都安排一次學(xué)員論壇。政經(jīng)教研部主任劉兆征講，教師在課堂上與學(xué)員互動(dòng)交流，能從學(xué)員那里獲得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展鮮活的第一手資料，能夠拓展教師的社會(huì)視野，促進(jìn)教師研究和教學(xué)水平的提高。中青班學(xué)員郭衛(wèi)東的心得是：學(xué)員論壇讓同學(xué)們談感想、談體會(huì)、談工作、談學(xué)習(xí)，互相交流、互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，最大化地發(fā)揮了學(xué)員的主觀能動(dòng)性。
    嚴(yán)格干部教育培訓(xùn)管理。要想取得好的教學(xué)效果，必須嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)程序，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)管理中，山西省委黨校（山西行政學(xué)院）始終堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，把“用學(xué)術(shù)講政治”放在首位。副校（院）長(zhǎng)薛勇民在集體備課會(huì)上指出：“‘用學(xué)術(shù)講政治’是新時(shí)代黨校教師需要努力練就的基本功，其根本要求在于能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)理闡釋，講出‘所以然’；其關(guān)鍵之處是要注重問(wèn)題導(dǎo)向，科學(xué)解答學(xué)員思想上的‘疙瘩’”。
    嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)教師課堂紀(jì)律約束，確保黨校講臺(tái)的嚴(yán)肅性和政治性。加強(qiáng)和完善教師外出授課報(bào)備管理，對(duì)教師外出講課情況做到詳盡掌握并備案歸檔。不斷堅(jiān)持和落實(shí)教師集體備課制度，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，凝聚集體智慧，加強(qiáng)合作交流，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地實(shí)現(xiàn)了資源共享。
    加強(qiáng)精品課程建設(shè)，不斷推出更有分量的精品力作。繼2016年趙建英的專題課在全國(guó)行政學(xué)院首屆精品課評(píng)選中獲得特色獎(jiǎng)后，2017年豐存斌的專題課又被中組部推薦為全國(guó)干部教育培訓(xùn)好課程。崔霞的專題課參加了中央黨校舉辦的第四屆精品課和第三屆教學(xué)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選。孫興玲、張宏華、張志蓬的專題課參加了中央黨校招標(biāo)講題的評(píng)審。
    與此同時(shí)，加強(qiáng)教師外出進(jìn)修培訓(xùn)，積極打造名師工程。出臺(tái)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。
    從嚴(yán)管理帶來(lái)的是教師敬業(yè)精神的增強(qiáng)、教學(xué)效果的提升。中青班學(xué)員鹿妙紅說(shuō)，多樣的培訓(xùn)形式將實(shí)踐帶入了理論，相得益彰。中青班學(xué)員董芝說(shuō)，靈活多樣的教學(xué)方式，使接受知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一，提升了學(xué)員分析解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。青干班學(xué)員李晶亮講，研究式教學(xué)、學(xué)員論壇等新的學(xué)習(xí)方式，讓大家更好地展示了自己，交流了工作，促進(jìn)了學(xué)習(xí)。
    問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。師生們一致認(rèn)為，不斷學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，就是干部教育培訓(xùn)工作的源頭活水。（趙轉(zhuǎn)超裴李軍）。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇四
    根據(jù)我省目前農(nóng)村的交通、物流、通信和消費(fèi)等實(shí)際情況，“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”項(xiàng)目，計(jì)劃用3—5年時(shí)間，在全省建設(shè)90個(gè)縣級(jí)電商服務(wù)中心，2萬(wàn)個(gè)村級(jí)電商服務(wù)點(diǎn)，到20xx年，全省農(nóng)村電子商務(wù)交易額占總交易額的20%以上，到20xx年達(dá)到30%以上，并逐步構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量體系、暢通高效的現(xiàn)代化農(nóng)產(chǎn)品流通體系。
    三、項(xiàng)目承建。
    經(jīng)專家組對(duì)有關(guān)市縣推薦的省級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，確定浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司為“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”省級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)承建企業(yè)。
    四、實(shí)施步驟。
    (一)項(xiàng)目組織。
    1、倉(cāng)儲(chǔ)物流組：公司視實(shí)際情況自建或外包縣(市區(qū))倉(cāng)儲(chǔ)物流中心，承擔(dān)工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城的倉(cāng)儲(chǔ)、物流中轉(zhuǎn)功能。
    2、市場(chǎng)推廣組：每一地市設(shè)置一個(gè)市場(chǎng)推廣組，負(fù)責(zé)該區(qū)域內(nèi)項(xiàng)目開(kāi)展的調(diào)研，培訓(xùn)對(duì)象的組織、宣傳、需求溝通確定及推廣。
    3、培訓(xùn)組：每一地市設(shè)置一個(gè)培訓(xùn)組，負(fù)責(zé)課程的開(kāi)發(fā)、師資安排、授課以及項(xiàng)目對(duì)象后續(xù)的培訓(xùn)服務(wù)。
    4、實(shí)施組：每一個(gè)縣(市、區(qū))設(shè)置一個(gè)實(shí)施組，負(fù)責(zé)聚寶盆供應(yīng)鏈系統(tǒng)對(duì)接、產(chǎn)品陳列、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施協(xié)調(diào)等工作。
    5、綜合服務(wù)組：每一地市設(shè)置一個(gè)服務(wù)組，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)項(xiàng)目總體宣傳方案的制定以及相關(guān)活動(dòng)的宣傳推進(jìn)工作;負(fù)責(zé)項(xiàng)目的日常指導(dǎo)工作。
    (二)開(kāi)店建倉(cāng)。
    包括“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”中的兩個(gè)重要內(nèi)容：村級(jí)電子商務(wù)服務(wù)點(diǎn)建設(shè)、縣級(jí)電子商務(wù)服務(wù)中心(倉(cāng)儲(chǔ))。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇五
    隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速普及和全球經(jīng)濟(jì)一體化,電子商務(wù)正越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域。下面是有20xx年農(nóng)村電子商務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案，歡迎參閱。
    根據(jù)巴音朝魯書記20xx年9月22日會(huì)見(jiàn)阿里巴巴總裁金建杭時(shí)所作指示，“抓好我省電商人才培訓(xùn)，特別是通過(guò)淘寶大學(xué)加大農(nóng)村電商人才培訓(xùn)力度，提高電商應(yīng)用能力和營(yíng)銷水平”，制定本方案。
    一、培訓(xùn)目的和意義。
    電子商務(wù)帶來(lái)了流通方式、消費(fèi)方式以及生活方式的深刻變革。按照省委、省政府部署，年初以來(lái)我省積極推進(jìn)與阿里巴巴集團(tuán)合作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、網(wǎng)上賣家培育，提高廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的能力，應(yīng)用電子商務(wù)新模式，發(fā)揮我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)及特色資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮品牌效應(yīng)，把更多的吉林產(chǎn)品特別是農(nóng)產(chǎn)品賣出去，服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，推動(dòng)興商致富。
    二、培訓(xùn)對(duì)象及方式。
    對(duì)全省175個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地師資、大學(xué)生村官、政府部門等有關(guān)人員及種植、養(yǎng)殖、加工、運(yùn)輸、銷售大戶，農(nóng)村能人、經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社成員等職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村連鎖店、直營(yíng)店、基層服務(wù)站等各行業(yè)、企業(yè)人員開(kāi)展電商知識(shí)培訓(xùn)，提升電商應(yīng)用能力和水平，不斷滿足農(nóng)村電商發(fā)展需要。
    結(jié)合農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用技術(shù)、科技示范、政策法規(guī)、農(nóng)村金融、致富信息等培訓(xùn)，開(kāi)展電商普及性或點(diǎn)亮式培訓(xùn);對(duì)致力于電商發(fā)展的農(nóng)村合作組織、企業(yè)等農(nóng)村群體和個(gè)人，開(kāi)展定制式電商專訓(xùn)，包括農(nóng)民新生網(wǎng)商電子商務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)、電子商務(wù)進(jìn)階提升培訓(xùn)、專業(yè)市場(chǎng)或產(chǎn)業(yè)帶電商培訓(xùn)、師資隊(duì)伍及相關(guān)農(nóng)村企業(yè)人員的電商高端培訓(xùn)，以擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)購(gòu)銷規(guī)模。
    三、培訓(xùn)目標(biāo)及效果。
    通過(guò)二至三年多形式、多渠道的系統(tǒng)和實(shí)操培訓(xùn)，在廣大農(nóng)村培育一大批農(nóng)村電商和運(yùn)營(yíng)商，全面提升農(nóng)村電商帶動(dòng)能力，為發(fā)展縣域模式、淘寶村鎮(zhèn)，參與阿里巴巴“千縣萬(wàn)村”計(jì)劃實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    對(duì)農(nóng)村個(gè)體性質(zhì)的電商人員培訓(xùn)，重點(diǎn)了解掌握電商發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉淘寶c2c主流平臺(tái)開(kāi)店流程，熟練掌握物流、采購(gòu)、支付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的應(yīng)用技術(shù);對(duì)新從事電商業(yè)務(wù)的農(nóng)村合作組織和企業(yè)，除上述知識(shí)技能外，還要熟悉阿里巴巴b2b開(kāi)店平臺(tái)流程;對(duì)現(xiàn)有電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)和網(wǎng)商重點(diǎn)培訓(xùn)店鋪經(jīng)營(yíng)技巧，平臺(tái)政策變化及應(yīng)對(duì)，熟悉新型電商模式及應(yīng)用;對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門工作人員和師資還要增加電商政策培訓(xùn)內(nèi)容，提升服務(wù)電商發(fā)展的能力。培訓(xùn)實(shí)施“交鑰匙工程”，包教包會(huì)，學(xué)會(huì)為止。
    四、培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)。
    農(nóng)村電商培訓(xùn)任務(wù)由淘寶大學(xué)認(rèn)定的我省培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)，依托淘大的師資技術(shù)力量，并結(jié)合吉林實(shí)際采用淘大特色課程設(shè)計(jì)。
    五、培訓(xùn)的組織實(shí)施。
    農(nóng)村電商培訓(xùn)工作由省商務(wù)廳結(jié)合全省電商發(fā)展實(shí)際，實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃，全面安排，省農(nóng)委配合省商務(wù)廳組織開(kāi)展針對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，各市(州)縣(市、區(qū))商務(wù)部門與農(nóng)業(yè)部門積極配合，組織開(kāi)展好區(qū)域內(nèi)農(nóng)村電商培訓(xùn)工作。吉林萬(wàn)和電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)工作。
    培訓(xùn)工作分三個(gè)層次組織實(shí)施，一是由吉林萬(wàn)和電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)校對(duì)各新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地開(kāi)展師資培訓(xùn);二是各新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地在開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民集中培訓(xùn)課程中增設(shè)電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和宣講課程;三是對(duì)有繼續(xù)學(xué)習(xí)需求的人員進(jìn)行登記，由吉林萬(wàn)和電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)校組織開(kāi)展實(shí)際操作技能等創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)，每期創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)班培訓(xùn)基地設(shè)定一個(gè)輔導(dǎo)中心，由吉林萬(wàn)和電商培訓(xùn)學(xué)校對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和提供技術(shù)支持。
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的有關(guān)精神和要求，進(jìn)一步提升農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力，普及農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)知識(shí)與技能，緩解農(nóng)產(chǎn)品的“賣難”問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)效益，決定舉辦“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”專題培訓(xùn)班。
    如下：
    一、培訓(xùn)時(shí)間。
    二、培訓(xùn)對(duì)象。
    農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、各團(tuán)場(chǎng)務(wù)農(nóng)人員等。
    三、培訓(xùn)地點(diǎn)。
    黨校。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容。
    2.電商與傳統(tǒng)營(yíng)銷的區(qū)別。
    4.農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與電子商務(wù)及現(xiàn)代物流相結(jié)合的發(fā)展趨勢(shì)。
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    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇六
    勞動(dòng)力培訓(xùn)是增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力的重要抓手，也是解決易地搬遷貧困戶就業(yè)難問(wèn)題的有效途徑，更是阻斷產(chǎn)業(yè)薄弱增收乏力根源的有力措施，對(duì)提升勞動(dòng)者素質(zhì)、培育產(chǎn)業(yè)工人、彌補(bǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展短板、增加家庭收入、跨越式進(jìn)入小康社會(huì)具有十分重大的意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，細(xì)化工作措施，利用三年時(shí)間，把全縣勞動(dòng)力全部培訓(xùn)一遍，讓每一名勞動(dòng)力都變成技能型勞力，向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型。
    （一）總體目標(biāo)。
    20xx-2022年，力爭(zhēng)利用三年時(shí)間，完成勞動(dòng)力培訓(xùn)54115人。
    （二）年度目標(biāo)。
    20xx年，完成勞動(dòng)力培訓(xùn)18039人；
    2021年，完成勞動(dòng)力培訓(xùn)18038人；
    2022年，完成勞動(dòng)力培訓(xùn)18038人。
    二、依托重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，拓寬培訓(xùn)渠道。
    （一）圍繞文旅產(chǎn)業(yè)，打造服務(wù)團(tuán)隊(duì)。以鎖南、河灘、達(dá)板和唐汪等八大鎮(zhèn)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展賓館服務(wù)、特色農(nóng)家樂(lè)、中式烹飪、餐飲服務(wù)、花卉養(yǎng)殖、特色農(nóng)業(yè)等工種的培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后積極引導(dǎo)從事旅游文化產(chǎn)業(yè)工作。
    （二）圍繞工業(yè)經(jīng)濟(jì)，打造產(chǎn)業(yè)工人。依托現(xiàn)有的“扶貧車間”，及時(shí)對(duì)接企業(yè)，瞄準(zhǔn)短缺工種，積極開(kāi)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)、商業(yè)營(yíng)銷等技能培訓(xùn)，打造一批素質(zhì)過(guò)硬、技術(shù)優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)工人，助力我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大。加強(qiáng)電商就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使我縣廣大青年借助數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
    （三）圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打造新型農(nóng)民。結(jié)合農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和農(nóng)村“三變”改革，著力提升種養(yǎng)大戶發(fā)展高效循環(huán)農(nóng)業(yè)的能力，同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)保、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品品牌化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)業(yè)綠色增產(chǎn)增效攻關(guān)模式、良種良法配套、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝農(nóng)信融合、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等培訓(xùn)內(nèi)容，打造出符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的新型職業(yè)農(nóng)民。
    （四）圍繞勞務(wù)產(chǎn)業(yè)，打造品牌隊(duì)伍。按照勞務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)在需要，依托建筑技工、工程機(jī)械駕駛、美容美發(fā)、電焊、東鄉(xiāng)手抓、河州小吃、牛肉拉面等勞務(wù)品牌，深化勞務(wù)基地對(duì)接，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照崗位需求擬定培訓(xùn)計(jì)劃，以“崗位+勞務(wù)機(jī)構(gòu)+培訓(xùn)”模式，開(kāi)展“嵌入式”、訂單式、“培訓(xùn)券”培訓(xùn)式培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)精準(zhǔn)度，搭建起“原始勞動(dòng)力+培訓(xùn)基地+就業(yè)基地”的完成鏈條，使勞務(wù)變成名副其實(shí)的產(chǎn)業(yè)。
    三、創(chuàng)新工作措施，優(yōu)化培訓(xùn)模式。
    （一）強(qiáng)化針對(duì)性，推行“培訓(xùn)券”式培訓(xùn)。為實(shí)現(xiàn)貧困勞動(dòng)力自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目的意愿，大力開(kāi)展“培訓(xùn)券”式培訓(xùn)服務(wù)方式。由縣人社局將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)項(xiàng)目信息和“培訓(xùn)券”同時(shí)提供給群眾，群眾在自愿選擇完成培訓(xùn)后交付“培訓(xùn)券”，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)憑“券”結(jié)算。結(jié)合我縣實(shí)際，制定“培訓(xùn)券”具體使用管理辦法，對(duì)“培訓(xùn)券”發(fā)放程序、管理使用、核查驗(yàn)收提出嚴(yán)格明確的要求。堅(jiān)決打擊倒賣“培訓(xùn)券”等行為，確保培訓(xùn)工作健康有效推進(jìn)。
    （二）強(qiáng)化崗位對(duì)接，開(kāi)展“嵌入式”培訓(xùn)。組織各類勞務(wù)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“崗位+勞務(wù)機(jī)構(gòu)+培訓(xùn)”模式開(kāi)展培訓(xùn)。勞務(wù)機(jī)構(gòu)提前向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推送用工崗位信息，由用工單位對(duì)招聘人員在用工崗位上開(kāi)展崗前技能培訓(xùn)或技能再提升培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后參訓(xùn)人員在培訓(xùn)崗位就業(yè)。
    （三）強(qiáng)化市場(chǎng)對(duì)接，開(kāi)展訂單式培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用工單位對(duì)接，用工單位按照崗位需求擬定用工訂單，委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照訂單開(kāi)展有針對(duì)性的技能培訓(xùn)，也可邀請(qǐng)用工單位專業(yè)技術(shù)人員到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后到用工單位就業(yè)，爭(zhēng)取培訓(xùn)一批、合格一批、就業(yè)一批。
    （四）強(qiáng)化操作能力，開(kāi)展實(shí)操性培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要優(yōu)化課程設(shè)置，實(shí)操課時(shí)與理論課時(shí)比例為7∶3，實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程要安排在車間、工地、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)或就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地等地開(kāi)展，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可根據(jù)本地實(shí)際建立種植養(yǎng)殖、蔬菜大棚、果木栽培等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地，加大對(duì)致富帶頭人、種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)技術(shù)需求人員的培訓(xùn)力度。
    （五）強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓(xùn)。充分利用門戶網(wǎng)站、信息平臺(tái)、微信公眾號(hào)、學(xué)員微信群等多種渠道，各相關(guān)部門要指導(dǎo)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為培訓(xùn)對(duì)象推送崗位信息、招聘信息、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、在線講解、技術(shù)指導(dǎo)等各類網(wǎng)絡(luò)輔助應(yīng)用。
    對(duì)相關(guān)責(zé)任人按照管理權(quán)限進(jìn)行問(wèn)責(zé)。四是要根據(jù)勞動(dòng)力培訓(xùn)需求、就業(yè)需求和企業(yè)用工需求，建立培訓(xùn)目標(biāo)臺(tái)賬。同時(shí)合理設(shè)置專業(yè)、培訓(xùn)內(nèi)容、課程課時(shí)，著眼培訓(xùn)結(jié)業(yè)率、鑒定合格率和培訓(xùn)后就業(yè)率，建立培訓(xùn)流程臺(tái)賬，有效提升培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、措施實(shí)。
    （七）強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效，優(yōu)選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一是要擴(kuò)大選擇范圍，通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)的方式，可在全省范圍內(nèi)擇優(yōu)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工、種植養(yǎng)殖技術(shù)等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，本地?zé)o優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的，可組織培訓(xùn)對(duì)象到縣域外培訓(xùn)。二是要強(qiáng)化職業(yè)院校，合理使用培訓(xùn)資金。支持縣內(nèi)職業(yè)院校開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)，對(duì)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)院校，開(kāi)展培訓(xùn)所得收入的50%可用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。職業(yè)院校內(nèi)部資金分配時(shí)，應(yīng)向承擔(dān)培訓(xùn)工作的一線教師傾斜。政府補(bǔ)貼的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目全部向具備資質(zhì)的職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)放。三是要依托產(chǎn)業(yè)實(shí)體，提升技能水平。加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，有效利用龍頭企業(yè)和“扶貧車間”實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場(chǎng)地、師資、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)支持龍頭企業(yè)和“扶貧車間”對(duì)務(wù)工人員開(kāi)展在崗培訓(xùn)和崗位技能提升培訓(xùn)，組織引導(dǎo)更多的勞動(dòng)力就近就地參加培訓(xùn)和實(shí)現(xiàn)就業(yè)。四是要利用廈門資源，加強(qiáng)合作對(duì)接。積極組織引導(dǎo)勞動(dòng)力前往廈門職業(yè)院校接受學(xué)制性職業(yè)教育培訓(xùn)、參加企業(yè)崗位培訓(xùn)和崗位技能提升培訓(xùn)。
    四、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)培訓(xùn)合力。
    （一）成立專責(zé)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌開(kāi)展培訓(xùn)?？h上成立勞動(dòng)力培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在人社部門設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，組織縣人社、教育、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、商務(wù)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門共同制定全縣勞動(dòng)力培訓(xùn)三年實(shí)施方案，全盤安排培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合縣人社、教育、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、商務(wù)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門下達(dá)的年度培訓(xùn)計(jì)劃和富余勞動(dòng)力培訓(xùn)意愿，以全縣實(shí)際情況為基礎(chǔ)，制定20xx-2022年勞動(dòng)力培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。
    （二）明確職責(zé)分工，協(xié)同配合實(shí)施。堅(jiān)持縣級(jí)組織推動(dòng)，部門協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大的工作合力?？h級(jí)各相關(guān)部門要率先垂范，積極主動(dòng)作為，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)履職盡責(zé)?？h人社局切實(shí)發(fā)揮牽頭作用，協(xié)調(diào)各相關(guān)單位落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)。縣教育局負(fù)責(zé)建立培訓(xùn)師資庫(kù)，加大職業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)貧困“兩后生”職業(yè)學(xué)歷教育培訓(xùn)?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。縣職校負(fù)責(zé)電工、電焊、中式烹飪、餐飲服務(wù)、汽車駕駛、家政服務(wù)、塔吊、裝挖機(jī)操作、叉車駕駛、保潔保綠等特色工種培訓(xùn)。團(tuán)縣委負(fù)責(zé)青年勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)。縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)婦女勞動(dòng)力就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)、手工編織等培訓(xùn)?？h商務(wù)局負(fù)責(zé)電商、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、商業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)。縣園林綠化中心負(fù)責(zé)園林技術(shù)培訓(xùn)?？h林草中心負(fù)責(zé)護(hù)林員、草管員等培訓(xùn)。
    （三）精準(zhǔn)測(cè)算需求，有效整合資金。根據(jù)各部門年度培訓(xùn)計(jì)劃任務(wù)和專項(xiàng)資金使用計(jì)劃，統(tǒng)籌扶貧、就業(yè)、東西協(xié)作、上級(jí)行業(yè)部門下?lián)艿呐嘤?xùn)資金和本級(jí)預(yù)算安排的培訓(xùn)資金，按照“用途不變、渠道不亂、各負(fù)其責(zé)、各計(jì)其功”的原則有效整合，并根據(jù)各部門培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)計(jì)算、合理制定資金年度安排計(jì)劃。
    （四）融合培訓(xùn)力量，統(tǒng)籌建立師資庫(kù)。從相關(guān)職能部門一線人員、企業(yè)技術(shù)骨干、職業(yè)院校專職教師、“土專家”、“田秀才”中選聘兼職教師，建立門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)師資庫(kù)并實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，根據(jù)培訓(xùn)需求統(tǒng)籌調(diào)配使用師資力量。
    （五）強(qiáng)化金融支持，提高創(chuàng)業(yè)能力。做好創(chuàng)業(yè)者的指導(dǎo)、服務(wù)工作，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門、金融貸款機(jī)構(gòu)、銀行為創(chuàng)業(yè)者擴(kuò)大融資渠道，提供必要?jiǎng)?chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、后續(xù)發(fā)展貸款、擴(kuò)大生產(chǎn)貸款，扶持一批創(chuàng)業(yè)致富帶頭能人。
    （六）建立工作機(jī)制，強(qiáng)化追蹤問(wèn)效。要建立月調(diào)度工作機(jī)制，及時(shí)掌握各部門培訓(xùn)進(jìn)展，培訓(xùn)資金使用情況，對(duì)工作滯后的部門要及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，督促落實(shí)部門職責(zé)。建立季度巡查機(jī)制，抽調(diào)責(zé)任部門業(yè)務(wù)骨干，組建巡查組，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，必要時(shí)發(fā)放整改通知書，責(zé)令責(zé)任部門進(jìn)行整改。
    五、細(xì)化工作要求，有效推進(jìn)工作。
    （一）提高思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)工作責(zé)任。勞動(dòng)力培訓(xùn)工作作為推動(dòng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程常抓不懈，納入縣鄉(xiāng)工作的考核內(nèi)容，明確工作職責(zé)，健全完善機(jī)制，落實(shí)培訓(xùn)措施，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)工作不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)、見(jiàn)到實(shí)效。各相關(guān)部門要切實(shí)做好各自承擔(dān)的培訓(xùn)工作任務(wù)，加強(qiáng)配合銜接，形成工作合力，落實(shí)好縣委、縣政府關(guān)于勞動(dòng)力培訓(xùn)的安排部署，確保三年時(shí)間內(nèi)我縣勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)向技能型轉(zhuǎn)變。
    （二）規(guī)范管理資金，落實(shí)補(bǔ)貼政策。要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、集中使用、提高效益的要求，將中央、省級(jí)和州級(jí)就業(yè)扶貧財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金用好用足于勞動(dòng)力培訓(xùn)各項(xiàng)補(bǔ)貼政策。要嚴(yán)格按照“誰(shuí)管項(xiàng)目、誰(shuí)用資金、誰(shuí)負(fù)主責(zé)”的原則，切實(shí)履行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和資金監(jiān)管責(zé)任。加強(qiáng)規(guī)范資金的管理和使用，吃透政策、找準(zhǔn)方向，合理安排和使用培訓(xùn)資金。建立健全資金管理辦法，以資金的來(lái)源分類，分別建立資金收入臺(tái)賬。重點(diǎn)是以資金支出項(xiàng)目分類，分別建立資金支出合賬，要詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)資金去向。詳細(xì)規(guī)劃各類培訓(xùn)工作的資金需求，合理安排資金的使用比例，使其在勞動(dòng)力培訓(xùn)工作中發(fā)揮最大效益。
    （三）夯實(shí)工作基礎(chǔ)，提升培訓(xùn)水平。進(jìn)一步加大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、硬件設(shè)備等建設(shè)力度，強(qiáng)化勞動(dòng)力培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作力量，并選派優(yōu)秀教師到州外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修，培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺專業(yè)的師資力量，制定出臺(tái)相應(yīng)的人才引進(jìn)培養(yǎng)規(guī)劃，解決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)教師長(zhǎng)期得不到補(bǔ)充的問(wèn)題。進(jìn)一步改革完善初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)價(jià)工作，加大對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師職稱評(píng)價(jià)的服務(wù)力度。借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)，提升地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)能力。
    （四）加強(qiáng)工作監(jiān)督，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題?？h上要對(duì)培訓(xùn)中心、培訓(xùn)基地和技能培訓(xùn)情況進(jìn)行定期不定期的檢查并建立目標(biāo)管理責(zé)任制，及時(shí)通報(bào)培訓(xùn)進(jìn)展情況，既要督促檢查基地建設(shè)、設(shè)備配置、師資力量等情況，又要檢查培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)、學(xué)員檔案建立、勞動(dòng)力就業(yè)等情況。通過(guò)扎實(shí)的督導(dǎo)檢查和科學(xué)合理的目標(biāo)責(zé)任管理體系，確保勞動(dòng)力培訓(xùn)工作既有質(zhì)量，又有實(shí)效。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇七
    為深入貫徹黨的十七屆三中全會(huì)、全團(tuán)農(nóng)村工作會(huì)議和省農(nóng)村工作會(huì)議精神，大力促進(jìn)我縣農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科學(xué)的進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，繼而推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展，有效實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，讓青年掌握更多地農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，做到“邊學(xué)技術(shù)，邊創(chuàng)事業(yè)”，更好的幫助農(nóng)民青年創(chuàng)業(yè)致富。中共撫松縣委組織部、中共撫松縣委宣傳部、撫松縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、撫松縣農(nóng)業(yè)局和共青團(tuán)撫松縣委員會(huì)決定在全縣開(kāi)展“農(nóng)村青年培訓(xùn)行動(dòng)”。特制定實(shí)施方案如下：
    一、目的意義。
    青年是社會(huì)發(fā)展的生力軍。我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐更反復(fù)證明，青年是我縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的中堅(jiān)力量。我縣作為農(nóng)業(yè)大縣，如何用科學(xué)技術(shù)知識(shí)來(lái)提高經(jīng)濟(jì)效益，如何幫助農(nóng)民青年成長(zhǎng)成才、增收致富是擺在我們共青團(tuán)組織面前新的課題。農(nóng)村青年的科技培訓(xùn)是共青團(tuán)組織推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有力途徑，是凝聚和服務(wù)青年的有效手段，我們要以農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為抓手，不斷推動(dòng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)，推動(dòng)撫松經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。
    二、活動(dòng)形式。
    1、建立撫松縣農(nóng)村青年科技培訓(xùn)基地，同時(shí)邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個(gè)方面的'專家，統(tǒng)一開(kāi)展農(nóng)村青年科技培訓(xùn)工作，使農(nóng)村青年有一個(gè)良好的知識(shí)來(lái)源渠道和信息平臺(tái)。
    2、聯(lián)合縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局，依托縣內(nèi)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建立農(nóng)村青年職業(yè)技能培訓(xùn)基地，教授農(nóng)村青年實(shí)踐技能，豐富農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富途徑。
    3、團(tuán)縣委將利用農(nóng)村青年培訓(xùn)基地開(kāi)展農(nóng)村青年培訓(xùn)活動(dòng)，年內(nèi)將舉辦三期培訓(xùn)班。
    三、培訓(xùn)對(duì)象及人數(shù)。
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的農(nóng)村青年以及欲從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的返鄉(xiāng)青年農(nóng)民。預(yù)計(jì)每期培訓(xùn)班培訓(xùn)青年農(nóng)民100人。
    四、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。
    1、培訓(xùn)時(shí)間3天以上。
    2、由團(tuán)組織主導(dǎo)，借助各種力量共同開(kāi)展。
    3、各基層團(tuán)組織聯(lián)系和組織參加培訓(xùn)的青年農(nóng)民。
    五、培訓(xùn)內(nèi)容。
    以農(nóng)村青年的需求為準(zhǔn)繩，根據(jù)農(nóng)村青年實(shí)際的知識(shí)信息需求來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容，如蔬菜種植、牲畜養(yǎng)殖、土特產(chǎn)種養(yǎng)殖等有助于農(nóng)村青年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)；家電、汽車維修、電腦應(yīng)用等職業(yè)技能等有助于農(nóng)民增收成才的各種知識(shí)和信息，以及關(guān)于青年農(nóng)民思想教育方面的內(nèi)容，樹(shù)立青年農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)青年農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)信心。
    1、圍繞市場(chǎng)需求開(kāi)展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，提高農(nóng)村青年擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力；
    3、圍繞青年農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)村青年的自主創(chuàng)業(yè)能力；
    5、對(duì)農(nóng)村初高中畢業(yè)生開(kāi)展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，使其至少熟練掌握一項(xiàng)職業(yè)技能。
    六、培訓(xùn)方式和途徑。
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織開(kāi)展農(nóng)村青年培訓(xùn)行動(dòng)，既可通過(guò)辦培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)示范、生產(chǎn)實(shí)踐、信息交流和服務(wù)等方式，也可采用現(xiàn)代傳媒開(kāi)展遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上視頻培訓(xùn)等途徑，動(dòng)員各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織以及各類團(tuán)屬陣地，抓住春節(jié)期間青年農(nóng)民工集中返鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，利用農(nóng)村青年科普之冬活動(dòng)、農(nóng)村青年科技大集、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等載體，采取靈活多樣的方式，立足基層，面向大多數(shù)農(nóng)村青年切實(shí)做好培訓(xùn)工作。
    七、其他事項(xiàng)及要求。
    1、高度重視，精心組織。農(nóng)村青年培訓(xùn)工作是推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有力途徑，是凝聚和服務(wù)青年的有效手段，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委要高度重視青年培訓(xùn)工作，在三月底之前建立完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)基地。鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委要大力宣傳培訓(xùn)活動(dòng)、精心組織青年農(nóng)民參加培訓(xùn)，基層團(tuán)委書記親自帶隊(duì)，參加培訓(xùn)的人員統(tǒng)一管理，統(tǒng)一活動(dòng)，保證培訓(xùn)活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。
    2、強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委要結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，單獨(dú)制定青年培訓(xùn)工作方案，因地制宜的開(kāi)展青年培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)活動(dòng)要在形式上力求農(nóng)民青年喜聞樂(lè)見(jiàn)、內(nèi)容上力求農(nóng)民青年迫切需求、在效果上力求農(nóng)民青年學(xué)以致用，切實(shí)服務(wù)青年成長(zhǎng)成才。
    3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)形式和效果的宣傳報(bào)道，努力在廣大青年中形成參加團(tuán)組織培訓(xùn)很光榮、參加團(tuán)組織活動(dòng)有收獲的良好輿論氛圍。同時(shí)要作好總結(jié)，定期把培訓(xùn)的活動(dòng)情況及效果以信息形式（文字、圖片）上報(bào)團(tuán)縣委。
    4、鞏固成果，切實(shí)服務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委要認(rèn)真做好培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后的回訪工作，傾聽(tīng)農(nóng)民青年的聲音，總結(jié)青年的反饋意見(jiàn)，并根據(jù)青年的反饋意見(jiàn)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)工作的形式和內(nèi)容，切實(shí)做到讓農(nóng)民青年學(xué)有所得，學(xué)以致用。
    5、建立機(jī)制，長(zhǎng)效實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委要認(rèn)真做好每次培訓(xùn)的工作記錄，本級(jí)團(tuán)委開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)的要認(rèn)真做好活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、學(xué)員名單、教學(xué)內(nèi)容等材料的歸檔工作，團(tuán)縣委將把農(nóng)村青年培訓(xùn)工作作為年終考核一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇八
    **鎮(zhèn)現(xiàn)有黨支部33個(gè)，其中農(nóng)村支部25個(gè)，機(jī)關(guān)支部5個(gè)，非公企業(yè)支部3個(gè);現(xiàn)有黨員1190名，其中農(nóng)村黨員819名。今年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞工作重心，采取強(qiáng)有力措施，全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)，形成了常規(guī)工作不掉隊(duì)，重點(diǎn)工作有創(chuàng)新，整體工作上臺(tái)階的工作格局。主要做法是：
    加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班子建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，深化思想教育，狠抓隊(duì)伍管理，創(chuàng)新工作機(jī)制，探索黨建模式，完善工作措施，基層黨建逐步加強(qiáng)，黨員干部素質(zhì)明顯提高。
    (一)實(shí)施“素質(zhì)教育”工程，加強(qiáng)干部培訓(xùn)鍛煉。結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，對(duì)鎮(zhèn)、村干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大干部理論上清醒、政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上精通、政策水平上提高，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的意識(shí)和能力。
    (二)加強(qiáng)民主集中制，完善議事決策機(jī)制。堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”的原則，凡遇重大問(wèn)題和重大決策都要在班子會(huì)議討論決定。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目和重大工作，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的工作機(jī)制，實(shí)行任務(wù)分解，責(zé)任到人，增強(qiáng)了班子成員的事業(yè)心和責(zé)任感，確保工作目標(biāo)圓滿實(shí)現(xiàn)。
    (三)鞏固完善黨建制度，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理。不斷鞏固完善《干部聯(lián)系群眾》制度、《三會(huì)一課》制度、《民主評(píng)議黨員》制度、《黨員干部結(jié)對(duì)扶貧》制度、《黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)》制度等一系列制度，增強(qiáng)了干部的責(zé)任意識(shí)、廉潔意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
    在抓黨建促脫貧攻堅(jiān)工作中做到“四個(gè)結(jié)合”，把脫貧攻堅(jiān)與發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)、把脫貧攻堅(jiān)與培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人結(jié)合起來(lái)、把脫貧攻堅(jiān)與調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)、把脫貧攻堅(jiān)與引導(dǎo)群眾多元化經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái)，積極探索新形勢(shì)下的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，全鎮(zhèn)現(xiàn)共建有4個(gè)扶貧車間，6個(gè)扶貧基地，4個(gè)帶貧企業(yè)，共吸納貧困戶460戶，安置貧困勞動(dòng)力980人。全鎮(zhèn)貧困戶1531戶、6525人做到幫扶措施全覆蓋、戶戶有收入。
    (一)狠抓理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，制定相關(guān)學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，前三季度集中上黨課3次，使黨員受到很好的教育。
    (二)廣泛征求意見(jiàn)。在廣大黨員中廣泛開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意見(jiàn)征求活動(dòng)，收集黨員群眾提出的寶貴建議共36條，為該鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展提供了有效的素材和富有創(chuàng)造性的思路，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。
    今年來(lái)，在縣委組織部的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，全鎮(zhèn)共培養(yǎng)入黨積極分子59名，確定黨員發(fā)展對(duì)象10名，全鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍不斷壯大，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，整體素質(zhì)逐步提高。高度重視黨費(fèi)收繳管理工作，把黨費(fèi)收繳與黨建工作同部署、同管理，加強(qiáng)黨費(fèi)收繳和管理工作，截止到8月份共收繳黨費(fèi)10120元。
    (一)加強(qiáng)日常管理。定期對(duì)各村遠(yuǎn)程教育播放情況進(jìn)行督察，確保點(diǎn)擊率。
    (二)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育工作制度化和規(guī)范化。
    (三)積極開(kāi)展活動(dòng)。充分發(fā)揮黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的實(shí)效性、便利性和帶動(dòng)作用，抓好黨員干部黨的政策、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使黨員干部受到了教育。各村每月定期播放《農(nóng)事早知道》欄目，幫助村民了解最新最好的農(nóng)業(yè)信息。
    以農(nóng)村基層黨組織建設(shè)為重要抓手，集中人力、物力和財(cái)力，對(duì)王樓、夏樓、蔣堂3個(gè)行政村進(jìn)行綜合整頓幫扶。選擇有影響的“先進(jìn)村黨支部”與后進(jìn)村結(jié)成幫帶對(duì)子，整頓工作呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的良好局面，后進(jìn)村整頓轉(zhuǎn)化工作取得了顯著成效。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇九
    為了進(jìn)一步提高我校教師的師風(fēng)師德，提高教師的專業(yè)水平，為更好地落實(shí)校本培訓(xùn)，我校以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
    1、樹(shù)立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
    2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)中、小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
    3、提高教學(xué)效果。教師積極參加校本培訓(xùn)并在教學(xué)中實(shí)踐新的觀念和方法，注重學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，提高我校整體教學(xué)水平。
    1、開(kāi)展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。
    2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)本年度公共課教材和專業(yè)課教材。
    3、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
    4、開(kāi)展科研能力培訓(xùn)。
    1、自學(xué)——反思。
    自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取集中學(xué)習(xí)專業(yè)課教材、上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高，做好讀書筆記。
    2、實(shí)踐與交流形式。
    （1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
    （2）開(kāi)展“每期每人一節(jié)公開(kāi)課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。
    (3)定時(shí)間集體集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周三小時(shí)。
    1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
    2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。
    3、充分發(fā)揮教務(wù)處、教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。
    4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：
    1、鼓勵(lì)參加上級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和主管部門的開(kāi)辦的各級(jí)各類教育教研培訓(xùn)班，并要求做好記錄，開(kāi)學(xué)后在教師會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)。
    2、集中進(jìn)行師德培訓(xùn)三天，提高師德素養(yǎng)，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
    1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。
    2、修改完善各教研組教研工作計(jì)劃，編制行事歷，發(fā)放到各教研組，供參照?qǐng)?zhí)行。
    3、傳達(dá)學(xué)習(xí)暑期培訓(xùn)情況和內(nèi)容。
    4、制定個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃。
    1、檢查教師自學(xué)筆記。
    2、開(kāi)展“每期每人一節(jié)公開(kāi)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    3、我校教師參加課題小組會(huì)議工作情況匯報(bào)。
    4、德育活動(dòng)課研究。
    1、結(jié)合期中考試情況，進(jìn)行薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。
    2、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”開(kāi)放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。
    3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。
    1、檢查教師家訪情況。
    2、教師沙龍活動(dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生。
    3、配合進(jìn)校進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果測(cè)試。
    2、總結(jié)培訓(xùn)工作。
    3、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇十
    為貫徹省教育廳《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》，保證我市中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育的順利實(shí)施，現(xiàn)結(jié)合我市的'具體實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    (一)指導(dǎo)思想。
    以基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)為核心，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，不斷提高教師專業(yè)化水平；變革培訓(xùn)模式，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)效性；以省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)課程指南為指針，以我市實(shí)施“444”教師隊(duì)伍建設(shè)工程為抓手，全方位對(duì)我市教師進(jìn)行培訓(xùn)。
    (二)實(shí)施原則。
    1、突出課改，分類實(shí)施。中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪培訓(xùn)，以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按高中、初中、小學(xué)、幼兒園分類進(jìn)行實(shí)施。
    2、立足校本，強(qiáng)化參與。校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在反思中成長(zhǎng)、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗(yàn)是校本培訓(xùn)有效性的保證。
    3、整合資源，協(xié)調(diào)共進(jìn)。發(fā)揮教師培訓(xùn)基地、教研部門、科研部門、電教部門以及骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化組合，形成合力，共同推進(jìn)新一輪繼續(xù)教育的健康穩(wěn)步發(fā)展。
    4、綜合考評(píng)，促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評(píng)為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主；結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主；理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，以實(shí)踐考核為主。
    更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng)；理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)新課程實(shí)施，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力，變革教育教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂(lè)于合作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。
    從xx年起，全體在職中小學(xué)、幼兒園（含民辦學(xué)校、幼兒園）教師必須參加第二輪繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，在第二輪培訓(xùn)周期內(nèi)總學(xué)時(shí)不少于360學(xué)時(shí)，年平均培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)。
    培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和統(tǒng)考三種形式。
    集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)教師觀念和行為的變化，提升教師的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)。
    校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念向教學(xué)行為、教育理論向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。
    統(tǒng)考旨在圍繞新課程提升教師職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長(zhǎng)等綜合素養(yǎng)，讓教師明確新時(shí)期教師觀念和教學(xué)行為。
    1、集中培訓(xùn)，學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)。
    （1）以省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)課程指南為指針，對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材教法研究、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)科知識(shí)更新與拓展、校本自學(xué)指南等內(nèi)容的培訓(xùn)。對(duì)幼兒教師進(jìn)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀、幼兒教育新論、幼兒教育科研基礎(chǔ)、幼兒教育教學(xué)活動(dòng)案例、幼兒保育與健康等內(nèi)容的培訓(xùn)。
    （2）以我市“444”教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，選派教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)新課程改革和骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)，強(qiáng)化骨干教師的科研能力，選送教師到國(guó)內(nèi)外參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)研究，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者到我市講學(xué)，組織我市教研、科研和電教等部門對(duì)教師進(jìn)行各類培訓(xùn)。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇十一
    為了全面提高我校教師的新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)水平、課件制作水平以及輔導(dǎo)學(xué)生電腦制作的能力，達(dá)到提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力和信息素養(yǎng)水平特此擬定本培訓(xùn)方案。樹(shù)立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的自主、開(kāi)放的校本培訓(xùn)模式。以提前教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)教育的能力和水平為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    1、課件制作技術(shù)，a、圖形處理，b、音視頻處理，c、動(dòng)畫制作。
    2、課件（案例）分析：多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)、文字腳本撰寫。
    精選新課標(biāo)下演示型教學(xué)課件在課堂的應(yīng)用實(shí)例1-2個(gè)，精選新課標(biāo)下網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)型課件1-2個(gè)，對(duì)所選的案例進(jìn)行全面的分析，這種全面的`分析有兩個(gè)方面，一是教學(xué)設(shè)計(jì)分析，二是以新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)為藍(lán)本進(jìn)行課件的的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)受訓(xùn)的老師從案例中得到相應(yīng)的啟示，引發(fā)教師的思考。在案例分析的過(guò)程中，做到理論講述與實(shí)踐操作相結(jié)合。
    在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
    電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從20xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
    為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長(zhǎng)堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。
    培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
    通過(guò)本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒(méi)在名額內(nèi)的教師，雖然沒(méi)報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。
    1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。
    2、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。
    3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。
    4、powerpoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。
    5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異，有的操作能力很強(qiáng)，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇十二
    根據(jù)《山西新華書店集團(tuán)員工教育培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃》和山西新華書店集團(tuán)黨委《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》有關(guān)精神，為推進(jìn)人才管理體制改革，改進(jìn)人才培養(yǎng)支持機(jī)制，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推進(jìn)集團(tuán)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，特制定本方案。
    一、培訓(xùn)目的集團(tuán)員工要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，把工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái)，把團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，把推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)和做大做強(qiáng)做優(yōu)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，派下去”的辦法，造就“一專多能”的復(fù)合型人才、干部隊(duì)伍，真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“員工素質(zhì)，工作效率、企業(yè)形象”三提升。為集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效提供強(qiáng)有力的人力資源保障。
    1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。
    2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。
    3、堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)原則。
    三、
    適用范圍。
    山西新華書店集團(tuán)全體在崗員工。
    四、培訓(xùn)組織與組織管理。
    （一）組織機(jī)構(gòu)。
    組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
    領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室辦公室主任：成員：
    （二）組織管理。
    1.集團(tuán)人力資源部與績(jī)效考核辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體組織、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
    2.集團(tuán)總部相關(guān)部門和各子公司負(fù)責(zé)協(xié)助配合人力資源部、績(jī)效考核辦公室做好培訓(xùn)工作，同時(shí)也要認(rèn)真組織實(shí)施好各自內(nèi)部的培訓(xùn)工作。
    五、年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
    （一）年度培訓(xùn)計(jì)劃由人力資源部和績(jī)效考核辦通過(guò)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)查分析和上年度培訓(xùn)計(jì)劃的。
    總結(jié)。
    圍繞集團(tuán)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和提高企業(yè)管理水平確立需要通過(guò)培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)成為本年度培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。計(jì)劃應(yīng)包括：培訓(xùn)內(nèi)容具體安排和培訓(xùn)預(yù)算。
    1.知識(shí)培訓(xùn)。
    不斷實(shí)施員工本崗位和相關(guān)崗位新知識(shí)，以及其他所需知識(shí)的培訓(xùn)，使其具備完成本職工作所必需的基本知識(shí)和在多元開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)方面所需要的新知識(shí)。
    2.技能培訓(xùn)。
    不斷實(shí)施在崗員工崗位職責(zé)、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓(xùn)，使其在充分掌握專業(yè)理論的基礎(chǔ)上,能自由地應(yīng)用、創(chuàng)新、提高。
    培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程原則上依據(jù)人力資源部和績(jī)效考核辦公室及其制定的年度培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。
    培訓(xùn)期間績(jī)效考核辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)員出勤情況、學(xué)習(xí)情況，并以此為依據(jù)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行記錄，保存過(guò)程資料，培訓(xùn)結(jié)束后以此為依據(jù)建立員工培訓(xùn)檔案。
    （一）內(nèi)部培訓(xùn)1.入職培訓(xùn)。
    能適應(yīng)并勝任所分配的工作。
    2.專題培訓(xùn)。
    專題培訓(xùn)是對(duì)員工就某個(gè)專項(xiàng)課題進(jìn)行的培訓(xùn)。專題培訓(xùn)是針對(duì)某些突出問(wèn)題而安排的培訓(xùn)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，隨著工作要求的逐步提高，有必要對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的單項(xiàng)訓(xùn)練，以擴(kuò)大員工的知識(shí)面，進(jìn)一步提高員工的專業(yè)素質(zhì)。專題培訓(xùn)的方式和內(nèi)容包括:(1)業(yè)務(wù)競(jìng)賽(2)專題講座。(3)系列教程。
    3.崗位鍛煉。
    崗位鍛煉分為：各子公司管理部門骨干到集團(tuán)總部各職能對(duì)口部門崗位鍛煉；各子公司業(yè)務(wù)骨干到總部各直屬子公司崗位鍛煉；各子公司之間管理、業(yè)務(wù)骨干相互交流學(xué)習(xí)。
    （1）崗位鍛煉基本條件：
    a.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正，溝通力強(qiáng)。b.45周歲以下，應(yīng)具大專以上學(xué)歷（含大專）。c.身體健康。（2）選派程序：
    集團(tuán)黨委審批，確定崗位鍛煉人選。
    （3）崗位鍛煉職責(zé)：
    a.充分了解所在公司部門的崗位工作職責(zé)，遵守所在公司的規(guī)章制度，服從管理。
    b.參加崗位鍛煉的員工以渠道終端調(diào)查和市場(chǎng)開(kāi)拓為基礎(chǔ)任務(wù)，對(duì)圖書市場(chǎng)走向及多元產(chǎn)品選擇做出客觀判斷。
    工作結(jié)束后，崗位鍛煉員工應(yīng)遞交鍛煉工作總結(jié)。（4）崗位鍛煉管理：
    a.選派員工在崗位鍛煉期間實(shí)行雙重管理，以崗位鍛煉單位管理為主，原單位管理為輔。
    b.崗位鍛煉結(jié)束，鑒定結(jié)果由各鍛煉公司或部門負(fù)責(zé)人記錄在《員工崗位鍛煉鑒定表》上，作為員工考核的依據(jù)。崗位鍛煉的時(shí)間一般為2-3個(gè)月。
    各市級(jí)子公司可參照本方案按照管理權(quán)限自行安排所屬員工崗位鍛煉。
    (二)外部培訓(xùn)。
    根據(jù)人力資源部和績(jī)效考核辦的年度計(jì)劃，通過(guò)各級(jí)子公司推薦，經(jīng)集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)選拔出具有培養(yǎng)潛質(zhì)的管理、業(yè)務(wù)骨干選送至集團(tuán)外接受培訓(xùn)。a.采取與全國(guó)優(yōu)秀新華書店開(kāi)展學(xué)習(xí)代培的方式進(jìn)行。b.委托全國(guó)知名電商企業(yè)或?qū)I(yè)電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展專項(xiàng)電商培訓(xùn)。
    1.外派培訓(xùn)員工基本資格：
    （1）一般應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，年齡在45周歲以下。（2）應(yīng)為各崗位的業(yè)務(wù)骨干，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)調(diào)能力。
    2.外派培訓(xùn)員工推薦選拔程序：
    （1）根據(jù)年度計(jì)劃，按照培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，由各子公司推薦符合條件的員工。
    （2）凡參加外派培訓(xùn)員工均填寫《外派培訓(xùn)員工申請(qǐng)表》，由各子公司人力資源部審核后上報(bào)集團(tuán)人力資源部和績(jī)效考核辦公室，方可報(bào)名參加。
    （3）集團(tuán)將對(duì)選拔推薦的員工進(jìn)行集中培訓(xùn)選拔，根據(jù)集中培訓(xùn)的成績(jī)，采取末位淘汰，最終確定外派培訓(xùn)員工名單。
    總部和各子公司年輕干部以實(shí)踐鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干為目的，通過(guò)基層實(shí)踐鍛煉，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高年輕干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，通過(guò)赴基層掛職鍛煉了解基層經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)、市場(chǎng)需求以利于他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏械姆攀?，表現(xiàn)優(yōu)秀工作業(yè)績(jī)突出的可以按照集團(tuán)黨委《領(lǐng)導(dǎo)干部聘用和任用工作若干規(guī)定》有關(guān)程序破格提拔聘任用；掛職分為總部年輕干部到各子分公司掛職和各子公司年輕干部到分公司掛職，形成干部流動(dòng)機(jī)制。
    1.選派干部基本條件：
    （1）思想政治素質(zhì)好，品行端正，作風(fēng)正派，有一定發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。
    （2）事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有吃苦和奉獻(xiàn)精神，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
    （3）年齡在35周歲以下，應(yīng)具有全日制本科以上（含全日制本科）學(xué)歷，三年以上工作經(jīng)歷。
    （4）身體健康。2.選派程序：
    （1）由集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)年輕干部掛職鍛煉的年度計(jì)劃。（2）推薦。各子公司嚴(yán)格按照選派條件，對(duì)符合條件的人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，填寫《符合選派年輕干部掛職鍛煉條件人員統(tǒng)計(jì)表》，并在符合條件人員中根據(jù)個(gè)人意愿擇優(yōu)推薦人選，推薦2名以上人選需排序，填寫《選派年輕干部掛職鍛煉推薦表》，上報(bào)集團(tuán)人力資源部。
    （3）資格審查。人力資源部根據(jù)選派條件對(duì)推薦人選進(jìn)行資格審查，通過(guò)比較和篩選，初步確定考察人選。
    （4）研究決定。集團(tuán)黨委根據(jù)考察情況，并結(jié)合部門情況進(jìn)行綜合平衡后，根據(jù)工作需要，確定掛職崗位人選。
    3.掛職干部的職責(zé)。
    （1）結(jié)合實(shí)際深入學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)、政策理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    （2）全面了解掛職崗位的職責(zé)要求和工作程序，利用自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好掛職單位安排的各項(xiàng)工作。
    （3）每周集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)時(shí)間累計(jì)不少于1天，不斷提高理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力。
    （4）每季度以書面形式向集團(tuán)人力資源部匯報(bào)一次工作，掛職結(jié)束，要寫出掛職鍛煉期間的全面總結(jié)。
    掛職時(shí)間一般為6-12個(gè)月。4.掛職鍛煉的管理。
    （1）選派員工在掛職鍛煉期間實(shí)行雙重管理，以掛職單位管理為主，集團(tuán)總部管理為輔。
    （2）選派員工掛職鍛煉期間，工作與原部門脫鉤，組織關(guān)系接轉(zhuǎn)掛職鍛煉公司，如有職務(wù)，在原部門的職務(wù)予以保留，其職務(wù)升遷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工資福利等不受影響。
    （1）掛職是培養(yǎng)鍛煉年輕干部的重要途徑，是實(shí)施年輕干。
    部培養(yǎng)工程的一項(xiàng)有效措施，各部門要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好掛職干部的選拔、組織推薦工作。
    （2）各子公司和總部各部門要做好掛職干部的相關(guān)工作安排，政治上嚴(yán)格要求，工作上大膽使用，生活上予以關(guān)心，加強(qiáng)管理和考核，為掛職干部鍛煉提高和施展才華創(chuàng)造條件。
    （3）掛職干部及崗位鍛煉員工要珍惜機(jī)遇，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)接受和服從掛職單位和集團(tuán)總部的監(jiān)督管理，嚴(yán)守組織紀(jì)律，不得擅離掛職崗位。做好自我管理。
    七、培訓(xùn)評(píng)估及考核。
    1.應(yīng)用學(xué)識(shí)技能的測(cè)驗(yàn)評(píng)定培訓(xùn)成效。對(duì)參加測(cè)驗(yàn)的員工在培訓(xùn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)用同樣的方式，先后做兩次，把兩次測(cè)驗(yàn)進(jìn)行比較。
    2.采取受訓(xùn)員工自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行培訓(xùn)考核。3.主持培訓(xùn)及協(xié)助培訓(xùn)的人員應(yīng)寫報(bào)告來(lái)評(píng)定培訓(xùn)成效。4.調(diào)查員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)建議。在結(jié)訓(xùn)時(shí)把調(diào)查表發(fā)給受訓(xùn)員工，征求他們對(duì)培訓(xùn)的意見(jiàn)，如員工確能提出有價(jià)值的改進(jìn)建議或其他意見(jiàn)，則表示員工對(duì)培訓(xùn)具有更深的認(rèn)識(shí)，可斷定培訓(xùn)已有成效。
    （二）回任工作后的評(píng)定方法。
    91.結(jié)訓(xùn)后一段時(shí)期，通過(guò)調(diào)查受訓(xùn)者的工作效益來(lái)評(píng)定培訓(xùn)成效。如結(jié)訓(xùn)后每隔三個(gè)月，以書面調(diào)查或?qū)嵉卦L問(wèn)的方式，調(diào)查受訓(xùn)者在工作上的獲益情形。
    2.根據(jù)可否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)培訓(xùn)的成效。如回任工作后，員工解決了培訓(xùn)計(jì)劃中預(yù)期需要解決的問(wèn)題，或達(dá)到了培訓(xùn)計(jì)劃所規(guī)定的要求，則說(shuō)明培訓(xùn)已產(chǎn)生了效果。
    3.培訓(xùn)的評(píng)估考核結(jié)果存入員工培訓(xùn)檔案。
    八、培訓(xùn)費(fèi)用及工資待遇。
    （一）集團(tuán)每年投入一定收入比例的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫鶕?jù)集團(tuán)效益狀況和培訓(xùn)需求可以適當(dāng)增加數(shù)額。
    （二）參加培訓(xùn)的員工，其學(xué)費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、資料教材費(fèi)用等由集團(tuán)支付，如在培訓(xùn)過(guò)程中被淘汰或未取得結(jié)業(yè)證書則集團(tuán)不予承擔(dān)費(fèi)用，由各子公司或者本人自行負(fù)擔(dān)。
    （三）培訓(xùn)員工發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)，按照集團(tuán)相關(guān)報(bào)銷規(guī)定來(lái)執(zhí)行。
    （四）培訓(xùn)員工在培訓(xùn)期間視同在崗，不影響工資待遇。附錄一。
    員工培訓(xùn)出勤管理規(guī)定。
    一、適用范圍。
    本規(guī)定適用于集團(tuán)參加各種培訓(xùn)的員工。
    二、員工培訓(xùn)出勤管理由績(jī)效考核辦負(fù)責(zé)。
    三、培訓(xùn)期間不得隨意請(qǐng)假，如確因公請(qǐng)假，須填寫培訓(xùn)學(xué)員請(qǐng)假單，并呈請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)交至績(jī)效考核辦備查，否則以曠工對(duì)待。因特殊情況不能及時(shí)請(qǐng)假者，必需向績(jī)效考核辦申明，并補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。
    四、上課期間遲到、早退依下列規(guī)定辦理：（因公并持有證明者不在此限）遲到、早退達(dá)三次者，以曠工半天論；遲到、早退達(dá)三次以上六次以下者，以曠工一天論。若缺勤時(shí)數(shù)超過(guò)課程總時(shí)數(shù)1/3者，取消培訓(xùn)資格，并通知本人所在部門按照《山西新華書店集團(tuán)勞動(dòng)管理實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    五、員工自收到培訓(xùn)通知當(dāng)日起，所有上課學(xué)員凡遇公務(wù)或私事與上課發(fā)生沖突者，一律需辦理培訓(xùn)請(qǐng)假手續(xù)，凡違反規(guī)定的人員，曠課時(shí)數(shù)以曠工論處。
    六、員工參加培訓(xùn)，必須在員工培訓(xùn)簽到表上親筆簽名以示出勤，嚴(yán)禁其他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，代簽學(xué)員和被代簽學(xué)員均按曠課處理。
    七、績(jī)效考核辦以簽到及課上點(diǎn)名為依據(jù)，將參訓(xùn)員工的上課記錄登記在員工培訓(xùn)記錄上，并由人力資源部歸入員工培訓(xùn)檔案中保存。
    八、外派培訓(xùn)及崗位鍛煉的員工應(yīng)遵守所在公司及部門的考。
    勤管理規(guī)定。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇十三
    為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮電子備課平臺(tái)的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：周華東。
    副組長(zhǎng)：賈輝李亞。
    成員：劉德明劉必祥金建明。
    2、具體組織實(shí)施。
    由劉德明負(fù)責(zé)，信息技術(shù)教研組組織實(shí)施。
    采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，45周歲以下教師考核過(guò)關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件，并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
    windows基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全；word基礎(chǔ)；excel電子表格；ppt幻燈片制作等內(nèi)容。
    具體要求：
    windows基礎(chǔ):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu)；操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出；圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等）的使用；顯示分辨率的設(shè)置；殺毒軟件的使用等。使用ie瀏覽；收藏夾（收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出）；搜索；下載；電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。
    文字處理（word）：學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法)；文檔的建立、打開(kāi)、保存等；文檔的基本編輯；文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置)；文檔的頁(yè)面設(shè)置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：word20xx/wps20xx。
    電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí)；建立、編輯工作表，設(shè)置工作表格式，制作的操作；使用公式和函數(shù)，用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，excel與word的綜合運(yùn)用。軟件：excel20xx/wps20xx。
    課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果；放映與打印幻燈片。軟件：powerpoint20xx/wps20xx。
    1.各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，期末以培訓(xùn)登記冊(cè)量化考核。
    2.各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。
    3.凡參見(jiàn)培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)，期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估中上課一項(xiàng)評(píng)分的參照。
    4.除上述課件以50%計(jì)入總分，再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題，分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核，以50%計(jì)入總分。
    5.對(duì)總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰，對(duì)總分不合格進(jìn)行勤勉談話，并再進(jìn)行培訓(xùn)，直到合格為止。
    項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)人。
    訓(xùn)windows基礎(chǔ)4月上旬。
    文字處理4月中下。
    電子表格5月上中旬。
    課件制作5月下旬，6月上旬。
    考核理論與操作6月中旬。
    二0xx年三月。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇十四
    為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、盛市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號(hào))文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。
    和諧教育，幸福師生。
    為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
    組長(zhǎng)：蘇為澤。
    組員：劉素桃肖云晴。
    通過(guò)暑期師德專題培訓(xùn)教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識(shí)并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師。
    第一階段：8月28～30日，計(jì)3天。
    第二階段：8月31日-9月1日，計(jì)2天。
    本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、盛市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
    第一階段：
    時(shí)間。
    內(nèi)容。
    方式。
    參加人員。
    地點(diǎn)。
    負(fù)責(zé)人。
    8月28日上午。
    全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)。
    講座。
    全體教師。
    會(huì)議室。
    蘇為澤。
    8月28日下午。
    全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)。
    講座。
    全體教師。
    會(huì)議室。
    蘇為澤。
    8月29日上午。
    全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)。
    講座。
    全體教師。
    會(huì)議室。
    劉素桃。
    8月29日下午。
    追求教師職業(yè)的幸福。
    講座。
    全體教師。
    會(huì)議室。
    肖云晴。
    8月30日上午。
    最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡。
    講座。
    全體教師。
    會(huì)議室。
    劉素桃。
    8月30日上午。
    最美司機(jī)吳斌先進(jìn)事跡。
    講座。
    全體教師。
    會(huì)議室。
    劉素桃。
    第二階段：先進(jìn)教師，學(xué)校計(jì)劃學(xué)習(xí)，教師崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)等。
    1．考勤，培訓(xùn)期間的作息時(shí)間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室，職員工如無(wú)學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與，不得缺席。缺席（含請(qǐng)假、公務(wù)、培訓(xùn)等）都要安排時(shí)間補(bǔ)課。無(wú)故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的，要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。
    2．體會(huì)文章（根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀，從個(gè)人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對(duì)自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析，提出改進(jìn)和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
    3．說(shuō)明：考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。
    xx年8月28日。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇十五
    為組織實(shí)施好我鎮(zhèn)20xx年雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作，根據(jù)《福建省勞動(dòng)力培訓(xùn)資金管理辦法（試行）》（閩財(cái)(農(nóng))指〔20xx〕19號(hào)）和市財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局《關(guān)于下達(dá)20xx年雨露計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)和補(bǔ)助資金的通知》（龍財(cái)(農(nóng))指〔20xx〕14號(hào)）文件精神，制訂本實(shí)施方案。
    20xx年中山鎮(zhèn)雨露計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)總計(jì)90人，按400元/人標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。
    經(jīng)20xx年精準(zhǔn)識(shí)別的建檔立卡農(nóng)村貧困人口，其他農(nóng)戶不納入培訓(xùn)補(bǔ)助范疇。
    主要開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。緊緊圍繞因戶施策的工作要求，根據(jù)每個(gè)建檔立卡貧困戶的.培訓(xùn)需求，因地制宜，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，采取宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、分類指導(dǎo)的辦法，實(shí)行集中培訓(xùn)與分散點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，突出針對(duì)性，提高實(shí)效性。
    堅(jiān)持?？顚Ｓ玫脑瓌t，嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)使用，不得用于“三公”消費(fèi)開(kāi)支，不得用于與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的接待消費(fèi)，不得用于發(fā)放農(nóng)民誤工補(bǔ)貼?？捎糜谂嘤?xùn)宣傳、聘請(qǐng)專家或?qū)I(yè)能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓(xùn)場(chǎng)地、到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)食宿和交通差旅、制作證書等專項(xiàng)用于培訓(xùn)的相關(guān)支出，學(xué)員誤餐補(bǔ)貼每人每天不超過(guò)30元。原則上，到村、到戶或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地舉辦的培訓(xùn)按每人每天不超過(guò)150元的標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費(fèi)預(yù)算；在縣城舉辦的培訓(xùn)按每人每天（6個(gè)課時(shí)）不超過(guò)200元的標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費(fèi)預(yù)算。異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)、企業(yè)跟班學(xué)習(xí)的班次經(jīng)費(fèi)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)另外再提高100元。每位貧困人口培訓(xùn)費(fèi)用原則上不超過(guò)600元。
    培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)向縣扶貧辦提供培訓(xùn)班經(jīng)費(fèi)決算單、培訓(xùn)人員簽到表、培訓(xùn)人員臺(tái)賬、培訓(xùn)課程安排表、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)全景照片和培訓(xùn)費(fèi)用開(kāi)支票據(jù)原件等相關(guān)材料審查，縣扶貧辦根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報(bào)材料及工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收、認(rèn)定并報(bào)縣財(cái)政，縣財(cái)政根據(jù)縣扶貧辦審定的材料撥付資金。
    1.要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)培訓(xùn)班次的日期、天數(shù)、人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等提出培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制定培訓(xùn)實(shí)施方案。
    2.于7月中旬前組織至少1個(gè)班次的培訓(xùn)班，7月中旬、12月中旬將培訓(xùn)工作情況匯總表（附件3）蓋章后報(bào)縣扶貧辦（同時(shí)附電子檔）。
    3.按培訓(xùn)班次將教學(xué)計(jì)劃、課程表、教材講義、培訓(xùn)臺(tái)賬、學(xué)員身份證復(fù)印件、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片、學(xué)員簽到表等裝訂成冊(cè)。
    4.嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求及資金管理辦法組織實(shí)施好培訓(xùn)，將雨露計(jì)劃培訓(xùn)列入2016年脫貧攻堅(jiān)縣對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）績(jī)效考評(píng)，對(duì)未完成培訓(xùn)任務(wù)的予以通報(bào)批評(píng)并扣減考評(píng)分，對(duì)違規(guī)使用資金的按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理并追回補(bǔ)助資金。
    農(nóng)村培訓(xùn)實(shí)施方案篇十六
    青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的未來(lái)有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、意識(shí)超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍，提高我校的辦學(xué)水平。根據(jù)《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，結(jié)合實(shí)際，制定此方案。
    根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，學(xué)校確立“教育引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵(lì)上進(jìn)”的原則，實(shí)行“年級(jí)組、教研組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對(duì)；形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、教研室專管，骨干幫教”的管理體系。
    1、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
    2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合。
    3、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力。
    20xx、20xx年特崗教師。
    （一）專業(yè)能力測(cè)試。
    中學(xué)教師按高考要求、小學(xué)教師按中考要求組卷?？陀^公正評(píng)卷、評(píng)價(jià)和反饋。
    1、在每月最后一個(gè)星期的星期三20:30組織一次專業(yè)測(cè)試；
    2、本學(xué)期組織一次參與高三年級(jí)月考。
    （二）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。每月各交一篇硬筆和軟筆書法，每學(xué)期舉行一次三筆字現(xiàn)場(chǎng)比賽。
    （三）上好匯報(bào)課。每月在教研組、備課組內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課；一學(xué)期在全校范圍內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。
    （四）完成聽(tīng)課任務(wù)。每周至少聽(tīng)導(dǎo)師課3節(jié)。教學(xué)任務(wù)不滿的特崗教師，必須以聽(tīng)課任務(wù)來(lái)補(bǔ)齊，2節(jié)折合為一課時(shí)。沒(méi)有安排教學(xué)任務(wù)的特崗教師，每周至少聽(tīng)10節(jié)導(dǎo)師或老教師的課。
    （五）參加討論培訓(xùn)。安排學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、高級(jí)教師或聘請(qǐng)專家，每月一次對(duì)教師教育、教學(xué)、教研等方面專題培訓(xùn)。
    （六）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每月交讀書筆記一次，每學(xué)期有5000字左右的學(xué)習(xí)筆記。
    （七）加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累。每學(xué)期向《三師中學(xué)教研》至少撰寫一篇與教育教學(xué)有關(guān)的教學(xué)隨筆或論文；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，撰寫“教育日記”（每月不少于1500字），每學(xué)期完成一個(gè)教學(xué)案例或教育故事。
    （八）上交培訓(xùn)材料。每學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)上交總結(jié)性的小結(jié)及相關(guān)資料。
    （一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高青年教師的職業(yè)道德水平。
    以《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)青年教師教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質(zhì)。
    （二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使青年教師適應(yīng)新課改的需要。
    適時(shí)組織青年教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育改革相關(guān)理論，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
    （三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師走進(jìn)新課。
    1、認(rèn)真抓好教研活動(dòng)。
    進(jìn)行“以課代培”，通過(guò)課堂教學(xué)的觀摩、研討活動(dòng)，使青年教師逐步領(lǐng)會(huì)“新課程、新理念”。
    2、落實(shí)導(dǎo)師制，踏實(shí)組織好“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。
    一是以老帶新，拜師結(jié)對(duì)。給每位青年教師安排一名導(dǎo)師，簽訂“拜師結(jié)對(duì)”協(xié)議。切實(shí)履行協(xié)議，嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師制相關(guān)工作，教研室認(rèn)真檢查督導(dǎo)，確保工作做得扎實(shí)、有效。
    二是言傳身教，具體指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師要從教學(xué)基本環(huán)節(jié)入手，指導(dǎo)青年教師做好備課、上課、布置與批改、測(cè)試和輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作。深入課堂教學(xué)，加強(qiáng)診斷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，為雙方創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，新老互動(dòng)，提高培訓(xùn)效果。
    （四）建檔立制，實(shí)施青年教師發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)劃。
    全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)青年教師的培養(yǎng)重要意義的認(rèn)識(shí)，以領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)帶動(dòng)青年教師的學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)帶動(dòng)青年教師的行動(dòng)。建立青年教師“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，跟蹤調(diào)查教學(xué)行為，不斷提高青年教師的教學(xué)能力。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，通過(guò)對(duì)“推門課”的評(píng)議和工作上的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助，使他們盡快的成長(zhǎng)。
    （一）對(duì)青年教師的要求。
    1、教師要遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好相關(guān)記錄。
    2、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。每半個(gè)月由導(dǎo)師檢查并簽字，寫出指導(dǎo)建議備查。
    3、教師要認(rèn)真聽(tīng)課，促進(jìn)課堂實(shí)效。虛心學(xué)習(xí)，對(duì)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向?qū)熣?qǐng)教，并請(qǐng)導(dǎo)師在聽(tīng)課本上簽字。
    4、教師要積極上課，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思，勤于動(dòng)筆記錄教學(xué)的故事，積累自己的教學(xué)感受。
    （二）對(duì)導(dǎo)師的要求。
    1、導(dǎo)師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，制定好指導(dǎo)計(jì)劃。認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每半個(gè)月檢查所帶徒弟的教案）。
    2、導(dǎo)師要做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、培優(yōu)工作等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。
    3、導(dǎo)師要及時(shí)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教育教學(xué)的科研活動(dòng)。
    4、導(dǎo)師要每?jī)芍苈?tīng)徒弟一節(jié)課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
    附件2：參加培訓(xùn)測(cè)試教師名單。
    附件3：20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期導(dǎo)師制師徒結(jié)隊(duì)名單。
    附件4：第三師第一中學(xué)青年教師課堂教學(xué)考核評(píng)價(jià)表。
    附件5：第三師第一中學(xué)中學(xué)青年教師培訓(xùn)簽到記錄。