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        冬天活動方案名稱18篇(通用)

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            “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
            冬天活動方案名稱篇一
            為了進(jìn)一步弘揚中華民族的民俗文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,享受健康娛樂,彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份,冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,這正是我們舉行活動的好時期,也是我們宣傳自己,鍛煉自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人,大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇的活動必定會踴躍參加,同時也是為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,增進(jìn)思想交流,繁榮校園飲食文化,拓寬同學(xué)們的興趣愛好。
            活動目的:
            1、至來臨之際,讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
            2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓,讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動手能力和學(xué)習(xí)能力。
            3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
            活動時間:__年12月21日晚19:00-21:00包湯圓煮湯圓、
            21:00——22:00邀請老師品嘗湯圓。
            活動地點:__大學(xué)餐廳
            參加對象:__大學(xué)大一全體學(xué)生
            活動內(nèi)容:“湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動
            活動的前期策劃準(zhǔn)備工作:
            (一)宣傳:海報,led,廣播站宣傳、橫幅、報名單傳單
            1、出4張海報,3張貼在膳委宣傳欄,1張南生活區(qū)宣傳欄,1張貼在①號宿舍門口的宣傳板。(18號之前海報貼完)
            2、led的宣傳,主教樓(待定)
            3、廣播搞3篇,于20至22號連續(xù)廣播宣傳。
            4、橫幅:5條,內(nèi)容:(待定)
            5、報名及組隊:13號——16號
            (二)參加方式:各班通知報名
            1、安排人員到各班進(jìn)行通知,選出各班的代表團(tuán)于22日晚7:00到食堂的班級定點進(jìn)行團(tuán)員的制作。(各班選派5——8人作為代表)
            2、晚自習(xí)9:00下課,各班同學(xué)到各班活動地點同慶冬至,共品湯圓。
            3、各班以班費出資購買材料(材料單膳委準(zhǔn)備一份),材料由各班自行決定,22號晚6:00-7:00擺放到各班活動地點。
            (三)邀請主持人:4名(待定)15號確定。
            (四)制作以及派發(fā)邀請函
            (待定)
            (五)會場所需物品:照相機4臺,邀請攝影協(xié)會。調(diào)音器兩臺、無線麥克風(fēng)4支(17號前申請到)。
            (六)布置場地:
            1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設(shè)置指示圖。
            2、嘉賓席設(shè)于食堂二樓三張圓桌
            3、市營:一班二班三班,會計:一二班,會計:七八班,會計:九十班,工管:一二班、物流:一班二班三班,在第一食堂一樓,共十四個班級
            3、國貿(mào):一班二班三班、港口:一班二班,英語:一二班,會計:三四班,會計:五六班,在第一食堂二樓,共十一個班級
            備注:集體各班席位(20號前確定21號前通知下去)
            活動流程:
            1、17:00-19:00布置會場、音響設(shè)備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點
            2、19:00各班代表團(tuán)入場
            3、19:15由經(jīng)管系學(xué)工辦主任林益彬老師致開幕辭
            4、各班進(jìn)行湯圓的制作(過程中主持人、小游戲、)
            5、20:50邀請嘉賓入場,進(jìn)嘉賓席
            冬天活動方案名稱篇二
            主題目標(biāo):能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奧秘。會自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷,克服困難,在活動中逐步形成樂觀、勇敢、堅強的意志品質(zhì)。
            活動時間建議 1——2周
            活動設(shè)計提示
            1、本主題圍繞冬天展開,除預(yù)設(shè)的主題外,還可生成許多三級活動。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。
            2、早操活動、體育游戲、數(shù)學(xué)活動、自我保健等將在生活活動中開展。
            3、對動植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。
            4、本主題還需家長的積極配合,堅持讓幼兒冬練,日常觀察,自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。
            重點領(lǐng)域
            語言 科學(xué) 藝術(shù)
            活動一 北風(fēng)爺爺
            活動目標(biāo)
            1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,感知語言藝術(shù)的美。
            2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
            3、初步理解故事內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
            活動準(zhǔn)備
            1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動。
            2、故事磁帶一盒,冬季故事掛圖一幅,北風(fēng)爺爺頭飾一個。
            活動建議
            1、體驗感知法:到戶外真實感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?,從而?dǎo)入課題。
            2、故事講述法:教師放故事磁帶,師幼共同認(rèn)真傾聽。聽后提問:故事的名字?你喜歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么?
            3、情景展示法:運用掛圖,師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化,風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。
            4、游戲表演法:師幼分別擔(dān)當(dāng)角色,進(jìn)行故事表演。
            附:
            故事 北風(fēng)爺爺
            冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌,高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁,小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里,樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩,小鳥說:“北風(fēng)爺爺,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可暖和呢?!北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩,小朋友們說:“北風(fēng)爺爺你太冷了,我們還是去屋子里玩吧?!闭f完就走進(jìn)了溫暖的房里,還關(guān)緊了門窗。
            北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲著門,他還是想找小朋友們來和他玩。可是,小朋友們把門關(guān)得緊緊地說:“北風(fēng)爺爺,你吹得我們好冷啊,我們不去玩了,我們在屋子里玩?!?BR>    北風(fēng)爺爺想:你們都不出來,我來想個好辦法,讓你們自己出來。于是,他想了想,說:“呼—呼—,小朋友們!我?guī)砹艘患Y物,你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看,呀!
            1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了,屋頂白了,樹枝上也白了。于是,1個、2個、3個……許多小朋友都從屋子里走了出來,和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說:“呼—呼—,你們真是勇敢的小朋友?!?BR>    重點領(lǐng)域
            藝術(shù) 科學(xué)
            活動二 雪 花飛
            活動目標(biāo)
            1、用自然的聲音唱歌,唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào),注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。
            2、進(jìn)一步鞏固對冬季的認(rèn)識。
            活動準(zhǔn)備
            1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。
            2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。
            活動建議
            1、情景導(dǎo)入法:帶幼兒到戶外觀察雪花,講解雪花對小麥的好處,導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,鞏固對冬天的認(rèn)識。
            2、示范演唱法:教師示范性的演唱,幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容,并跟隨教師演唱。
            3、分段練習(xí)法:分組分段跟唱,重點指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”,表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。
            4、游戲表演法:將幼兒分組進(jìn)行音樂表演。
            5、剪雪花,布置活動區(qū)。
            附:歌曲 雪花飛
            活動三 取暖用具多
            重點領(lǐng)域
            科學(xué) 社會 語言
            活動目標(biāo)
            1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。
            2、了解隨著科技的進(jìn)步,取暖用具越來越先進(jìn),發(fā)展幼兒的想象與語言表達(dá)能力。
            活動準(zhǔn)備
            1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。
            活動建議
            1、談話導(dǎo)入法:在寒冷的冬天,有什么方法讓我們可以感到暖和?
            2、圖片展示法:你認(rèn)識這些取暖用具嗎?
            3、討論探究法:你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來我們用什么取暖用具?
            重點領(lǐng)域
            健康 科學(xué) 語言
            活動四 小朋友愛鍛煉
            活動目標(biāo)
            1、增強對環(huán)境的適應(yīng)能力,體會不怕寒冷,積極鍛煉,增強體質(zhì)的樂趣。
            2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。
            活動準(zhǔn)備
            1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。
            2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。
            活動建議
            1、談話導(dǎo)入法:現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣,在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。
            2、情景展示法:出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察,說一說人們在干什么?他們?yōu)槭裁床慌潞?
            3、感知體驗法:請幼兒到戶外原地不動站3分鐘,再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘,說一說前后的感覺。
            4、游戲練習(xí)法:請幼兒選擇不同的器械,運用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。
            5、記錄促進(jìn)法:每個幼兒制作一個健康本,記錄每天鍛煉身體的項目、時間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù),增強幼兒的健康意識。
            冬天活動方案名稱篇三
            教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:
            《雪孩子》是一節(jié)語言活動,選自大班上學(xué)期第八個主題《冬天的故事》中,故事語言淺顯,簡潔,生動地表現(xiàn)了雪孩子奮不顧身從火中救出小白兔,自己卻融化成水,經(jīng)過太陽一曬,又變成天上一朵朵美麗的白云的經(jīng)過。既形象地表現(xiàn)了雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì),又結(jié)合自然現(xiàn)象說明雪遇熱融化蒸發(fā)形成白云的這一科學(xué)道理,在趣味性活動中使幼兒獲得真實的情感體驗,進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子樂于幫助別人的美德,一方面可以對幼兒進(jìn)行良好的情感教育,另一方面故事中的科學(xué)現(xiàn)象,很好的滿足了幼兒的探索需要。
            活動目標(biāo):
            1.通過欣賞故事,引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。
            2.通過運用多種形式,使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識。
            3.理解故事內(nèi)容,記住重要情節(jié),學(xué)說故事中的對話。
            活動重難點:
            結(jié)合教材特點和目標(biāo)要求,我確定本節(jié)活動的重點為:理解故事內(nèi)容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);從幼兒的現(xiàn)有水平出發(fā)設(shè)定的難點是:知道雪遇熱融化、蒸發(fā)形成白云的自然常識。
            活動準(zhǔn)備:
            雪孩子圖片《雪孩子》多媒體課件
            運用多媒體課件是為了使生動鮮活的畫面吸引幼兒,展現(xiàn)出生動形象的故事情節(jié),使幼兒對故事更感興趣。
            活動過程:
            (一):談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
            教師組織幼兒談話,邊出示雪人圖片邊對幼兒說:"小朋友們,今天你看誰到我們班來了?"(雪孩子,雪人)"雪孩子今天做了一件非常了不起的事情,會是什么事情呢?"然后引出故事。我運用這種方法有兩個目的:(1).引起興趣,營造和諧、愉快的活動氛圍。(2)充分調(diào)動幼兒活動的積極性,增加幼兒對將要發(fā)生的事情的好奇,同時引出故事的主要角色。
            (二)、教師有感情完整講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。并提問:
            (1)故事的名子叫什么?
            (2)故事里講了一件什么事?
            (3)雪孩子去哪里了?
            此環(huán)節(jié)讓幼兒在完整欣賞故事后,運用提問法,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行回答。也可根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行回答。讓幼兒知道雪孩子是一個樂于幫助別人的人。為幼兒提供了寬松的語言環(huán)境。
            (三):運用課件,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解故事主要情節(jié),并感受雪孩子的內(nèi)心活動。
            這一環(huán)節(jié)是本節(jié)活動中的重點,因此我采用了視聽結(jié)合的方法,將故事分為四段,讓幼兒視聽結(jié)合,更好的理解故事內(nèi)容。
            1.運用欣賞法引導(dǎo)幼兒欣賞課件第一段后,提問:兔媽媽為了不使小白兔感到孤獨想了一個什么好辦法?引導(dǎo)幼兒體驗小白兔對雪孩子的喜愛之情。
            2.欣賞課件第二段后,提問:堆好雪人,小白兔睡覺的時候發(fā)生了一件什么可怕的事情?你認(rèn)為這時雪孩子的心情是怎樣的?
            3.欣賞課件第三段后,提問:雪孩子是怎樣救小白兔的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說雪孩子的對話,學(xué)習(xí)詞沖、跑,進(jìn)一步體驗雪孩子救小白兔的急切的心情)
            4.欣賞課件第四段后,提問:兔媽媽回來了,是誰救了小白兔?雪孩子去哪里了?變成了什么?為什么?
            此環(huán)節(jié)采用的媒體課件,將故事中的角色對話,動物形象用動畫的形式表現(xiàn)出來,這樣使得故事內(nèi)容更加生動,角色更加鮮活,幼兒也更感興趣。運用視聽結(jié)合法,通過設(shè)計的提問引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色之間的對話,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗雪孩子舍己救人的感人事件。同時使本次活動的重點得到落實。
            5、幼兒分組討論,進(jìn)行表征:
            在此環(huán)節(jié)我先組織幼兒分組討論并思考:"雪孩子做了什么了不起的事情?最后雪孩子自己怎樣了?""你認(rèn)為雪是怎樣變成云的?"
            七、活動延伸部分:
            1、在科學(xué)區(qū)投放多種材料,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探索水的三態(tài)變化的科學(xué)實驗,進(jìn)一步理解雪遇熱融化,蒸發(fā)形成白云的科學(xué)原理。
            2、課后通過將故事磁帶及角色頭飾放在表演區(qū),小朋友們可以欣賞和表演故事,進(jìn)一步感受雪孩子舍己救人的美德。
            活動反思:
            通過活動拓展幼兒思維使幼兒從故事中了解、體會樂于幫助別人的美德。然后我引導(dǎo)幼兒運用表征法根據(jù)已有經(jīng)驗對雪遇熱融化,蒸發(fā)形成白云這一自然現(xiàn)象進(jìn)行表征。因為活動前幼兒已儲備雪遇熱融化,以及水的三態(tài)變化的初步經(jīng)驗,因此在本環(huán)節(jié)中我運用討論法,讓幼兒展開討論,又運用表征法,引導(dǎo)幼兒表征,使幼兒進(jìn)一步理解故事中的科學(xué)原理,從而使活動的難點得到很好的突破。
            冬天活動方案名稱篇四
            活動目標(biāo):
            在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗玩雪的樂趣。
            活動準(zhǔn)備:
            1、雪景錄像、故事《雪花》
            2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干
            活動過程:
            一、出事圖片,情境導(dǎo)入
            師:小朋友你們看到了什么?(下雪了)
            師:冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。
            師:你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說一說)
            師小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。師:小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發(fā)言,用自己的話說一說。)
            小結(jié):冬天到了,天上會下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。
            二、老師示范、制作雪花
            師:什么飄下來了?
            雪花要和我們做游戲了,看誰能抓到這些小雪花。雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?
            你知道老師的雪花是怎么做的嗎?
            我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙,可以請小手幫忙來撕小雪花??纯凑l做的雪花最多、動作最快,桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動手操作)
            三、共同游戲、體驗快樂。
            1、幼兒把撕好的雪花拿出來,我們一起下雪了。
            2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。
            3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。
            冬天活動方案名稱篇五
            1.激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷,堅持鍛煉的態(tài)度。
            2.認(rèn)識冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
            3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
            重難點分析:重點:認(rèn)識冬季不同的保暖衣物。
            難點:理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
            活動準(zhǔn)備:
            1.活動前布置“小熊服裝店”
            2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、t恤等。
            3.娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
            活動過程:
            一.導(dǎo)入
            指導(dǎo)語:小熊維尼開了一家服裝店,里面的服裝可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看嗎?不過啊,老師還得請你仔細(xì)逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我們出發(fā)吧
            二.展開
            1.參觀小熊服裝店,引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同
            ⑴指導(dǎo)語:服裝店里的服裝還真不少呢,快來看看,都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說,老師給予指導(dǎo))
            指導(dǎo)語:摸一摸這件毛衣,什么感覺的;再摸摸這一件短上衣,又是什么感覺的啊,這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦,這是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感覺的,暖和嗎?再穿上這件薄風(fēng)衣,你覺得暖和嗎?(通過感知、對比后引導(dǎo)幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)
            指導(dǎo)語:服裝店里除了衣服,還有什么啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎?
            指導(dǎo)語:小熊店里的衣服可真不少,讓我們坐下來休息一下吧。
            ⑵教師小結(jié):夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚,有毛線的、棉的還有羽絨的,穿上很暖和。
            2.出示娃娃圖片,請幼兒幫娃娃選衣服
            指導(dǎo)語:快看,丁丁和依依也來逛商店了,可是,他們不知道選什么衣服好,誰愿意幫他們選一選?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
            教師小結(jié):冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服,比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等,這樣才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。
            3.游戲:《服裝分類》
            指導(dǎo)語:小熊服裝店的衣服很多,可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了,下次可不能這樣了,應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧,我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上,冬天的衣服放到黃色的貨架上,請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類,不要擁擠)
            4.滲透簡單的冬季保健常識
            指導(dǎo)語:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到戶外活動,只想呆在暖和的房間里,可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝,堅持戶外鍛煉,堅持每天來幼兒園,一起做健康寶寶,好不好?
            三.結(jié)束
            指導(dǎo)語:那我們就從實際行動開始!來,孩子們,穿上外套我們要出去戶外活動了。
            冬天活動方案名稱篇六
            活動目標(biāo)
            1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。
            2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。
            3、嘗試作記錄。
            活動準(zhǔn)備
            1、紙屑、記錄紙
            2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
            活動過程
            一、吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考。
            1、創(chuàng)設(shè)情境
            教師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
            小朋友,想不想把小雪花揀起來玩啊?
            教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。
            小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?
            2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。
            二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象
            1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
            2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開花。(在毛衣上擦)
            再用尺子去吸引小紙屑。
            看看,有什么變化?
            教師:小紙屑被吸引過來了,輕輕一擦,神奇不神奇啊?
            3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。
            神奇一擦,芝麻開花,能不能吸引啊?(不能)
            4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。
            老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?
            我想請小朋友來做試驗,老師有個要求,把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來,小朋友分組做試驗的時候,一定要一個人一個人做,其他的小朋友要仔細(xì)觀察。
            三、幼兒實驗操作,教師巡回指導(dǎo)。
            統(tǒng)計的時候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。
            四、總結(jié)
            教師:原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。
            其實,在冬天,很多東西因為摩擦而互相吸引,看當(dāng)我們梳頭的時候,梳子和頭發(fā)也會互相吸引。
            小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。
            看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
            冬天活動方案名稱篇七
            活動目標(biāo):
            1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強人。
            2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
            3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護(hù)的方法。活動準(zhǔn)備:繩子、球等運動工具。
            活動過程:
            一、導(dǎo)入:
            現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
            二、展開:
            1、組織幼兒討論用什么方法取暖。
            (多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等)
            2、提問:你認(rèn)為哪種方法好?為什么?
            跑步、跳繩、拍球。。。。。。運動能使我們身體暖和,能鍛煉身體,有益健康。
            3、組織幼兒到室外運動。
            跳繩、拍球、跑步。。。。。。感受到運動是身體暖和。
            4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動,為什么?
            跑步、跳繩、滑冰。。。。。。因為運動量大,能使身體暖和,
            其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活動不方便,空調(diào)房間空氣不好等。
            對小朋友來說,的方法是運動。
            5、組織幼兒討論:冬天到室外活動應(yīng)注意什么?
            (1)運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
            (2)跑步時閉上嘴,不講話。
            (3)跳繩、拍球。。。。。。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
            (4)運動時候不要脫衣服,防止感冒。
            三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。
            冬天活動方案名稱篇八
            活動目標(biāo):
            1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
            2、了解一些安全小知識。
            3、體驗明顯的季節(jié)特征。
            4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
            活動過程:
            一、談話引入。
            “這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
            二、教師小結(jié)
            1.首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。
            2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
            3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
            4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
            5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
            6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
            小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!
            三、結(jié)束部分
            那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
            冬天活動方案名稱篇九
            活動課題:美麗的雪花
            活動目標(biāo):
            1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。
            2.通過觀察,聯(lián)想平時生活,能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。
            3.在創(chuàng)作過程中,感受雪花的美麗形態(tài),對雪花產(chǎn)生獨到的審美
            。
            重點:感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。
            難點:在描繪雪花的過程中,體會雪花的美麗。
            材料準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。
            經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有觀察過雪花。
            具體過程:
            一、導(dǎo)入
            觀看ppt(黑)
            師:小朋友們,你們看了這幅畫想到了什么?
            生:黑紙,黑夜……
            師:對了,這里的黑色啊,其實是一個漆黑的夜晚,你們說,在這漆黑的夜晚,會發(fā)生些什么事呢?讓我們看一下吧!
            師點擊ppt,出現(xiàn)許許多多白點,搖曳而下。
            師:小朋友們,你們覺得這些白點點是什么呢?
            生:雨滴,煙花,雪花……
            師:對了,就是一片片的小雪花,今天啊,就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景,好不好?
            生:好!
            二、場景討論
            1、討論場景一,幼兒自由講述雪花是什么樣的,(引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色、形狀等)
            師:小朋友們,你們見過雪花嗎?觀察過雪花嗎?你見到的雪花是什么樣子?
            生:一片片的,雪白的,像小花瓣……
            2、出示各種雪花圖,讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀,但是都是六角形的。
            師:剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象,周老師,也帶來了許多雪花的樣子,你們來看看吧!形狀一樣嗎?有沒有共同點呢?
            生:形狀不一樣,有的上面有尖尖角,有的上面的小圓點點……都是六瓣的。
            3、幼兒操作一:用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。
            師:周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料,你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢?
            生:能!(開始操作)
            (操作中,是否還要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢?)
            4、觀看場景二。打開ppt。
            雪越下越大,沙沙沙沙,把什么變白了呢?
            師:你們知道嗎?這個時候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你們看看,把什么變白了呀?
            生:屋頂變白了。
            師:除了把房子變白了,還會把什么變白呢?
            生:小樹,小花,河水,各種小動物……
            5、幼兒操作二:添加背景,用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。
            6、欣賞幼兒作品,請幼兒評價
            (具體的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什么?
            冬天活動方案名稱篇十
            一、活動目標(biāo)
            1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
            2、了解一些安全小知識。
            二、活動準(zhǔn)備
            雪天出行的圖片
            三、活動過程
            (一)談話引入?!斑@些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
            (二)教師小結(jié)
            1、首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。
            2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
            3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
            4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
            5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
            6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
            小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!
            (三)結(jié)束部分
            那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
            四、活動結(jié)束
            1、評價
            2、總結(jié)
            冬天活動方案名稱篇十一
            【活動目標(biāo)】
            1、了解抹香香的簡單方法,并樂意接受與嘗試。
            2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
            【活動準(zhǔn)備】
            1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)
            2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)
            【活動過程】
            一、猜一猜:激發(fā)抹香香的興趣
            導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)
            1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)
            2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)
            二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗
            1、出示面油師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)
            “是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞,味道怎么樣?
            小結(jié):寶寶霜,噴噴香。
            2、回憶經(jīng)驗
            抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
            小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。
            三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法
            1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進(jìn)行操作。
            (1)先請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
            (2)臉上有的地方白,有的地方不均勻
            (3)香香取多了,涂不了了(強調(diào)取少一點)
            (4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)
            (5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)
            小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。
            2、(幫幫老師)“我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?”師邊說邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個地方都抹到了嗎?哦,每個地方都抹到了,我的臉好舒服?!?BR>    3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
            (三)一起來抹香香
            “你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧?!?BR>    師巡回指導(dǎo):“抹香香時照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
            小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
            附:兒歌
            寶寶霜,
            香噴噴,
            我要和你做朋友。
            蘸一蘸,
            點一點,
            照一照,
            抹一抹,
            小臉蛋兒香又滑。
            冬天活動方案名稱篇十二
            活動目標(biāo):
            1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
            2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。
            3、知道秋天過去了,冬天來了。
            活動準(zhǔn)備:《冬季》掛圖
            活動過程:
            一、導(dǎo)入:老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
            二、展開:
            1、“找冬天”
            觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
            2、回教室,結(jié)合圖片說說冬天的特征。
            引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。
            3、引導(dǎo)幼兒討論:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?
            (交警、清潔工、司機、邊防戰(zhàn)士)
            提問:我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí),向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí),堅持到幼兒園,做個勇敢的好孩子。
            4、請幼兒觀看部分影片,感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。
            三、結(jié)束:
            請幼兒到戶外與老師一起運動,不畏嚴(yán)寒,鍛煉身體。
            冬天活動方案名稱篇十三
            內(nèi)容與要求:體驗和表達(dá)想念朋友的情感
            重點:體驗愛同伴的情感
            難點:大膽表達(dá)自己的想法
            活動準(zhǔn)備:韋你軟件
            活動過程:
            一.產(chǎn)生興趣
            1.教師出示圖,講故事
            2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
            3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
            二.借助生活經(jīng)驗討論
            1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
            2.你想他么?在什么時候想他?
            三.遷移講述
            1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友,那你想念誰?
            你想堆一個雪白雪白的誰呢?
            2.除了這個辦法,你想念朋友時還會怎么做?
            3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法
            師加以引導(dǎo)動作,語言表達(dá)
            觀察指導(dǎo)重點:給予幼兒充分的時間,讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰,以滿足他們的表達(dá)欲望。
            4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)
            操作建議:
            1、若下雪,活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語言進(jìn)行交流,如:你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
            2、給予幼兒充分的時間,讓他們說說:想堆一個雪白雪白的__”,以滿足他們的表達(dá)欲望。
            冬天活動方案名稱篇十四
            教學(xué)目標(biāo)
            1、學(xué)習(xí)投和揮臂的動作。
            2、熱愛集體,積極參與活動。
            活動準(zhǔn)備
            1、廢紙。
            活動過程
            1、做一些游戲,練習(xí)幼兒肢體動作。
            如:風(fēng)爺爺來了,看見小雞啄蟲吃,引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動作,風(fēng)爺爺來了,看見小兔蹦蹦跳,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法,兩腿合攏,向上跳,風(fēng)爺爺來了,看見樹枝彎彎腰,引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的動作,風(fēng)爺爺來了,看見小猴踢踢腿,引導(dǎo)幼兒踢腿的動作,風(fēng)爺爺來了,看見小鳥飛呀飛,引導(dǎo)幼兒做飛翔,兩胳膊平伸,然后揮動。
            2、做投擲的游戲。
            如:小朋友們,熱完了身,我們就開始學(xué)習(xí)其他的動作了,今天主要學(xué)習(xí)投擲的動作,小朋友們,我這里有一團(tuán)紙,我想問假如你們拿了這張紙,你們怎么玩呢?
            3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。
            4、教師小結(jié):這張紙可以給我們帶來很多的樂趣,我們可以把紙夾在兩腿中間,學(xué)小白兔跳,也可以把紙拋向另外一個小朋友,也可以互相傳給對方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我們可以將紙團(tuán)成球狀,然后單手握住后高舉,眼睛看著遠(yuǎn)方,然后用力地往遠(yuǎn)處投擲。當(dāng)然小朋友們一定要注意,不要投向同伴的頭部,盡量往遠(yuǎn)處扔。
            5、請個別幼兒嘗試投擲。
            6、給幼兒分組,然后讓幼兒練習(xí)投擲。
            冬天活動方案名稱篇十五
            內(nèi)容與要求:體驗和表達(dá)想念朋友的情感
            重點:體驗愛同伴的情感
            難點:大膽表達(dá)自己的想法
            活動準(zhǔn)備:韋你軟件
            活動過程:
            一.產(chǎn)生興趣
            1.教師出示圖,講故事
            2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
            3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
            二.借助生活經(jīng)驗討論
            1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
            2.你想他么?在什么時候想他?
            三.遷移講述
            1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友,那你想念誰?
            你想堆一個雪白雪白的誰呢?
            2.除了這個辦法,你想念朋友時還會怎么做?
            3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法
            師加以引導(dǎo)動作,語言表達(dá)
            觀察指導(dǎo)重點:給予幼兒充分的時間,讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰,以滿足他們的表達(dá)欲望。
            4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)
            操作建議:
            1、若下雪,活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語言進(jìn)行交流,如:你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
            2、給予幼兒充分的時間,讓他們說說:想堆一個雪白雪白的__”,以滿足他們的表達(dá)欲望。
            大班冬天教學(xué)活動5
            活動目標(biāo):
            1、讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
            2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識。
            3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
            4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
            5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
            核心要素:
            溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁
            為安全守規(guī)則禁止地我不去
            活動準(zhǔn)備:
            禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。
            基本過程:
            (一)導(dǎo)入活動:
            提問導(dǎo)入主題。教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因為我們就可以到戶外去
            玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”
            (二)關(guān)鍵步驟:
            1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的重視。
            2、通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。
            3、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志:
            (1)請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?
            (2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。
            (3)讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
            4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
            (三)結(jié)束部分:
            給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動作,做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
            活動延伸:
            1、請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。
            2、播放光盤,欣賞“花樣滑冰”表演。
            3、欣賞歌曲《滑冰歌》
            4、通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。
            家園互動:
            請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰,讓孩子體驗滑冰的樂趣。
            注意事項:
            能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。
            冬天活動方案名稱篇十六
            活動目標(biāo):
            讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征,引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護(hù)的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。
            時間:一周
            內(nèi)容:
            語言:欣賞:不怕冷的大衣或雪孩子
            音樂:雪花和雨滴
            社會:夸夸我自己
            數(shù)學(xué):帽子有什么不同
            健康:游戲“狼捉小兔”
            科學(xué):不怕冷的小企鵝
            玩冰
            體游:小貓曬魚
            音游:喂小鳥
            美術(shù):大頭娃娃
            環(huán)境教育:
            提供小型多樣的運動器械,鼓勵幼兒積極參加鍛煉。
            家長工作:
            要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。
            冬天活動方案名稱篇十七
            活動目標(biāo):
            1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神。
            2、教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅強的意志。
            3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點,并運用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪
            活動范圍:中班全體幼兒家長工作:請家長協(xié)主班內(nèi),教育幼兒冬季御寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。
            環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景,結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請幼兒積極參與,展示幼兒作品。
            活動內(nèi)容:
            科學(xué)活動《下雪啦》《認(rèn)識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
            藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
            社會活動《學(xué)做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
            語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》
            健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》
            附:
            兒歌《數(shù)雪花瓣》
            小雪花、小雪花,你有幾個瓣?
            我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看。
            一、二、三、四、五、六
            剛數(shù)完,雪花怎么不見了?
            冬天活動方案名稱篇十八
            (一)研究背景
            近年來,越來越多的大學(xué)生走出校門,到各地去旅游。廣州高校云集,大學(xué)生的人數(shù)達(dá)上百萬。由于大學(xué)生的時間上有較大的空閑(寒暑假、黃金周等),出游人數(shù)占了廣州旅游市場很大的比例,越來越多的旅行社開始出臺針對大學(xué)生的旅游路線和相應(yīng)的產(chǎn)品開發(fā),例如“高校之旅”、“求學(xué)之旅”等等。大學(xué)生接受新鮮事物的能力強,好奇心和探險心以及身體狀況都比一般人要強。不過,大學(xué)生的消費水平與其他的群體有著截然不同的特征。本調(diào)研側(cè)重于調(diào)查廣州地區(qū)大學(xué)生旅游市場的特征,包括其動機、消費水平、旅游行為、喜愛產(chǎn)品、阻礙條件等等,以便讓旅游企業(yè)更有針對性地開發(fā)出適應(yīng)大學(xué)生旅游市場的產(chǎn)品,促進(jìn)大學(xué)生青年旅游市場的發(fā)展,提高盈利。
            (二)研究目的
            通過對廣州大學(xué)生旅游市場調(diào)查研究,了解廣州大學(xué)生旅游市場的特點;了解大學(xué)生消費者的旅游動機和對旅游產(chǎn)品的認(rèn)知程度、以及接受程度;了解廣州大學(xué)生旅游市場的規(guī)模;了解廣州大學(xué)生旅游市場是否有更好的發(fā)展方向。目的是為相應(yīng)的旅游企業(yè)提供大學(xué)生旅游產(chǎn)品以至有針對性的旅游營銷策略提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持。
            (三)研究設(shè)計和思路
            1、搜集已有的二手資料,調(diào)查廣州大學(xué)生旅游市場背景、發(fā)展?fàn)顩r,
            充分掌握市場規(guī)模、主要產(chǎn)品的類型;另外研究現(xiàn)有的大學(xué)生旅游消費能力狀況。
            2、提出相應(yīng)的問題,設(shè)計調(diào)查問卷和相關(guān)訪問問題。
            3、進(jìn)行定性研究和定量研究,獲得第一手資料。
            4、進(jìn)行信息匯總和數(shù)據(jù)分析。
            5、撰寫報告,陳述表達(dá)。
            (四)研究方法和研究內(nèi)容
            1、研究方法
            第二手資料:通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)內(nèi)部資料來進(jìn)行研究。二手資料是市場研究的開始,它不僅能夠為我們節(jié)約時間,降低成本,也能為我們的研究開展順利做鋪墊。
            第一手資料獲取通過定性研究和定量研究來進(jìn)行。
            研究地區(qū):廣州
            研究對象:廣州各高校大學(xué)生
            a、定性研究:以座談會、一對一的方式來進(jìn)行研究。
            方法:座談會和一對一的方式是選取比較具有代表性的大學(xué)生,然后深入了解大學(xué)生對旅游市場產(chǎn)品的參與程度、喜愛程度和對旅游企業(yè)品牌的地位進(jìn)行評價。
            按年齡來選取人。
            注意事項:為使與會者更符合條件(如, 更多的與會者是不同背景的, 是善于表達(dá)的),主持人/研究員以及質(zhì)控部會進(jìn)行第二次甄別。會前進(jìn)行現(xiàn)場最后甄別以保證與會者的合格性。另外,為保證有足夠的與會者,每組座談會預(yù)約多50%以上的被訪者。
            b、定量研究
            ①以調(diào)查問卷的攔截式方法來進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù),最后進(jìn)行分析,得出結(jié)果。
            方法:
            要先進(jìn)行試訪:為了確保調(diào)查的科學(xué)性,先進(jìn)行約30份問卷的訪問作為試訪。要求每位訪問員都進(jìn)行試訪。試訪完成后召集所有的反問員進(jìn)行試訪總結(jié),以發(fā)現(xiàn)試訪中遇到的問卷設(shè)計、訪問技巧等各方面的問題。在此基礎(chǔ)上,修改問卷,經(jīng)客戶確認(rèn)后,問卷定稿,最后付印,做正式訪問。在高校、書店門口、大學(xué)城等地區(qū)采用攔截式的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,人數(shù)隨即選取,盡量使樣本年齡范圍擴(kuò)
            大且比例適合。
            樣本規(guī)模分配:
            理論上來講,樣本規(guī)模越大越好,但是要同時考慮到成本和時間的問題,應(yīng)根據(jù)一般的產(chǎn)品銷售量來進(jìn)行樣本規(guī)模分配,還要考慮到男女的性別比例以及年齡比例。
            定點問卷選擇地點:各名勝景點、各個學(xué)校、書店等。
            訪問人數(shù)控制比例:(年齡在17歲以上的旅游者)
            17—18歲(男女各半);
            19—21歲(男女各半);
            22—24歲(男女各半);
            24歲以上(男女各半)。
            樣本量:確定為500份的調(diào)查量。
            ②采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方法
            問卷與攔截式的大部分相同,但考慮到網(wǎng)絡(luò)的特殊性,特增加關(guān)于大學(xué)生對于電子商務(wù)和網(wǎng)上虛擬旅游的觀點等問題。安排相應(yīng)的人來進(jìn)行網(wǎng)上問卷的搜索。
            2、研究內(nèi)容:
            (1)廣州大學(xué)生旅游市場的現(xiàn)狀、容量和潛力研究;
            (2)廣州大學(xué)生對旅游的認(rèn)知態(tài)度;
            (3)廣州大學(xué)生的旅游信息的來源。
            (4)廣州大學(xué)生對旅游消費的觀念;