總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
個人學期總結(jié)字篇一
一、主要成績
(一)學習方面。堅持自學與集中學習相結(jié)合的方式,一方面,進取參加廳、所組織的各項政治業(yè)務學習;另一方面,根據(jù)自身特點和審計科研工作需要,進一步強化了業(yè)務知識和工作技能學習。政治覺悟、政策水平和工作本事有了長足的提高。一是認真學習了黨和國家制定的有關方針、政策,包括黨的xx大、xx屆五中、六中全會文件,深刻了解其精神實踐;二是認真學習了國家關于政治、經(jīng)濟體制改革面的相關政策與重大舉措,以及國家“十二五規(guī)劃”等,記錄了學習要點,了解和掌握社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢;三是結(jié)合審計科研工作特點,認真學習了新審計準則,以及經(jīng)濟、財務、審計、工程等方面業(yè)務學習,充分了解審計科研工作重心和動態(tài),明確審計科研目標與重點,不斷提高了自我的業(yè)務技能和工作水平。
(二)工作方面。
1、認真完成了20__至20__年審計署重點科研課題《國家審計組織管理模式研究》的立項申報工作;
2、深入調(diào)查研究,進取組織參與了省廳20__年度重點研究課題,主要包括:招標立項課題三項,即
(1)政府審計的職業(yè)化管理研究;
(2)審計調(diào)查在審計中的應用研究;
(3)審計組長的素質(zhì)要求與技術研究。定1向委托課題三項,即
(1)審計機關懲治和預防腐敗體系研究;
(2)國家審計現(xiàn)場管理研究;
(3)金融審計數(shù)據(jù)平臺及聯(lián)網(wǎng)審計方法研究。
同時本人參加和完成了其中一項課題研究報告《國家審計現(xiàn)場管理研究》。
3、認真撰寫了中國審計學會第三屆理事論壇論文《國家審計管理創(chuàng)新實踐與思考》,該篇論文參加了全國審計系統(tǒng)交流,匯編于《中國審計學會第三屆理事論壇論文集》,同時發(fā)表于20__年《現(xiàn)代審計與經(jīng)濟》第2期。
4、認真撰寫了審計署、中國審計學會20__年地方政府性債務審計專題研討會論文《我國地方政府性債務風險及防控策略研究》,在全國審計機關范圍內(nèi)參與了交流、并匯編于該專項研討會論文集。
5、按照審計署關于開展審計技術創(chuàng)新情景調(diào)查的要求,結(jié)合陜西省的實際情景,認真開展了省廳審計技術創(chuàng)新情景的調(diào)查研究,執(zhí)筆撰寫了《陜西省審計廳開展審計技術創(chuàng)新的調(diào)研報告》,并按照規(guī)定要求上報審計署。
6、進取組織和參加了陜西審計學會第三屆青年論壇,認真撰寫了《理論研究與實踐探索的交融互動——陜西省審計學會第三屆青年論壇綜述》一文,并發(fā)表于20__年《現(xiàn)代審計與經(jīng)濟》第3期,
7、進取參與、執(zhí)筆和修改完成了省廳20__年重點審計科研課題《審計機關廉政風險防控機制研究》。
8、認真收集很多資料,走訪調(diào)查有關人員,反復聽取各方面意見,撰寫了審計志(審計科研、審計期刊等)部分資料,初稿長達6萬余字。
9、執(zhí)筆撰寫的論文《金融風險防范與政府審計應對》,榮獲審計署20__年度優(yōu)秀審計論文評比三等獎。
(三)其它方面。
1、能夠遵守廳、所制定的各項制度規(guī)定,遵
守有關紀律和廉政規(guī)定。
2、以誠待人,團結(jié)同志,尊敬師長,工作上能相互支持、相互配合、相互協(xié)助;學習上能夠相互請教、相互幫忙、共同提高。
3、能認真完成廳、所領導交辦的其它工作任務和日常事務。
二、不足之處
主要表此刻以下三個方面:
(一)工作效率和質(zhì)量有待進一步提高。
(二)計算機技術應用有待進一步提高。
(三)政策水平和業(yè)務技能有待進一步提高。
三、努力方向
(一)注重工作方式方法,努力增強審計科研工作的適應性、創(chuàng)新性、有效性。
(二)加大現(xiàn)代審計技術手段的學習力度,掌握計算機技術應用。
(三)加大政治、業(yè)務學習力度,不斷拓寬更新知識,熟悉掌握業(yè)務技能,進一步增強自我的政治和業(yè)務素質(zhì)。
個人學期總結(jié)字篇二
6月12日,作為___二中新教師的我與其他三名跟我同年參加工作的新教師一起參與了“新苗杯”公開課活動,這個活動事實上就是為了觀察和檢驗我們四人從去年參加工作至今的成長、工作情況。我上的課是音樂欣賞《爵士樂》。為了上好這節(jié)公開課,我做了不少準備,課后,經(jīng)過聽課學校領導、老師的討論和反饋,我了解到我這節(jié)課總體上來說還是得到了他們的一致認可的,幾個學校領導事后公開或私下分別找我談了話,對我這節(jié)課做出了很多精辟的點評,我也積極主動找一些資深的優(yōu)秀教師取經(jīng),虛心聽取他們對我那節(jié)課的意見和建議,從中真可謂受益良多。所以,為了讓自己今后取得更大的進步,成長更快,我有責任對我這節(jié)課做一個總結(jié)。
(一)具體上課情況上:
優(yōu)點:我這里想引用一段鄧紹球校長的點評:“一組提問,一組游戲,提起了同學們的學習興趣;恰當?shù)募钫Z言,較好的組織形式使學習氛圍活躍;降低位子,與學生們平等探討,師生互動,共同參與,鼓動“創(chuàng)意”、“驚喜”評價,效果很好。”我在這里不是偷懶,只是覺得鄧校說得足夠全面了,我自己總結(jié)反而怕說得不好。
缺點:優(yōu)點要發(fā)揚,缺點更要注意,加以改正,這樣才能更進一步。我認為這節(jié)課不足的地方有三點:
1.開局不佳。課剛開始時由于課件的問題我本人隨機應變不夠,雖然及時開始上課,沒被問題所累,但被影響了心情,有點緊張,沒能讓學生一開始就投入進來,因為我自己也沒能投入。
2.教態(tài)問題。我上課時習慣雙手交叉抱于胸前,這是一個常規(guī)教姿錯誤,不雅,顯得隨意,這個姿態(tài)在禮儀學中也是被認為是不禮貌的,儀態(tài)很重要,這會影響學生上課的態(tài)度。之后的欣賞作品過程中我做桌子的行為系同個缺點,今后要注意。
3.口誤。介紹藝術家時名稱前后不夠統(tǒng)一有時念:路易斯阿姆斯特朗,后面有念路易斯阿姆斯壯,雖然音譯過來問題不打,但不注意會容易引起學生的困惑。
(二)教學方法上(與上個學期的公開課對比):
1.“有大舍才有大得”
我這節(jié)課之所以從整體上看是成功的,我的總結(jié)是12個字:突出重點,解決難點,展現(xiàn)亮點。俗話說,有舍才有得,一節(jié)課就40分鐘那么長的時間,你要怎么分配才能讓學生達到最大的學習效果。我上個學期也上了節(jié)公開課,就在這個問題上犯了錯誤,我把一個個知識點羅列出來,逐一講授,但是重點不夠突出,讓人印象不深。而這節(jié)課我克服了這個毛病,備課時搜集的資料很多,但最后經(jīng)過我的篩選,放棄了很多非重點知識,我的重點是欣賞爵士樂作品《玫瑰人生》,針對這個重點,我在提問和互動上下了功夫,并鼓勵學生們學唱主題旋律,取得了很好的效果,這就是所謂的突出重點。而后八個字中,解決難點是很困難的,否則也不會稱之為難點了,我的做法是:把這八個字融合了。把難點通俗化,化難點為上課的亮點。具體做法:我這節(jié)課是欣賞《爵士樂》,爵士樂知識的難點在于那變幻莫測,即興式的節(jié)奏,如果我生硬的教他們拍打節(jié)奏,既調(diào)動不了學生的聽課興趣,也不一定能讓他們學會這個節(jié)奏。我想到了做游戲,安排做廚房炒菜的無實物練習,并在過程中讓學生自己配上適當?shù)穆曇艄?jié)奏,這個安排果然調(diào)動了學生的學習興趣,現(xiàn)場氣氛熱烈,學生積極討論并參與到游戲中來,既在游戲中得到了樂趣,又從中體會到了爵士樂那極富即興性的節(jié)奏特點,之后我教他們打了那個專業(yè)性較強的切分節(jié)奏,學生們也參與度很高,很快就學會了。看似困難的所謂“難點”就是這樣被我解決的,并且轉(zhuǎn)化為了這節(jié)課的一個“亮點”。
2.平等、民主的與學生交流
記得上個學期我的公開課課題是《通俗音樂》,當時由于剛剛參加工作不久,極力想展現(xiàn)自己的專業(yè)實力,在授課時回過頭來看,完全把自己擺在一個舞臺表演者的角色上,又是說又是唱自己的作品,雖然學生們反響熱烈,但客觀地說,得到的知識并不多。這種“表演式”授課方式只能作為一個現(xiàn)象,偶爾而為之,可以調(diào)動學生的學習興趣,但不能列入常規(guī)上課方案。《爵士樂》這節(jié)課我一改之前這種“表演式”的上課模式,常常設計問題與學生交流,并放低姿態(tài),平等、民主的與學生對問題進行交流討論,并時常鼓勵他們。如提問爵士樂樂器的時候,一個女生回答有手風琴,其實答案是不準確的,但是我沒有否定她的回答,而是說:“你的回答很有想象力,我想以后爵士樂是有機會加入手風琴這種樂器的?!边@樣既讓她知道了自己的錯誤,但又從教師處得到鼓勵,還得到了同學們的掌聲,沒有平時上課回答問題錯誤被當眾否定的那種挫折感,反而倍感振奮。又如之后做教唱歌曲時、做游戲時我調(diào)動學生興趣的手段,都不是靠我站在舞臺中央表演,而是讓他們成為主角,讓他們?nèi)ケ硌?,這樣做增強了他們的自信,最重要的是讓他們體驗,并真切的從中得到一些什么。同樣是反響熱烈,但是本學期這節(jié)課的這種熱烈更令我有成就感,更令我開心。
(三)思想上的總結(jié)
通過這次“新苗杯”公開課的鍛煉,我感覺收獲了很多,一是親身去經(jīng)歷,去準備,去體驗,二是得到了那么多校領導及資深優(yōu)秀教師的點評和鼓勵,讓我懂得了作為一個合格的好老師,必須要注意時刻關注學生的反饋,教師不單單只是知識的傳授者,更是學生學習的幫助者和組織者,既要做理論型的教師,更要做實踐型的教師,把理論與實踐相結(jié)合,才會更好的從平日的教學當中進行反思,改正錯誤,發(fā)揚長處,甚至是形成自己獨特而富有魅力的教學風格,才能使學生們真正學到知識,掌握知識。我會繼續(xù)不懈的努力工作,不斷學習新的知識豐富自己,爭取更大的進步。
個人學期總結(jié)字篇三
此刻,現(xiàn)有的一切留給我們的是“痛并快樂著”的生活,這些“痛”是每個階段必備的過程;直到有天的某一刻,我們掂念、回味...“痛并快樂”的時光。
一.前期:“不再的軍訓”
“軍訓”進塔的必備項,那些日子、在體力上苦點、累點,但在每個人的心底裝滿的是充實;烈日下,集體訓練“立正、稍息、踢正步、站軍姿...”聽,那哨聲在耳邊縈繞。中途,有人倒下,幾個男生齊心協(xié)力背至陰涼處;夜晚,大家,圍成一個圈,“唱歌、對歌、”“班與班間出招、接招”,“露天電影”....誰說:“軍人的生活是枯燥、乏味、嚴肅的,他們以簡單的方式、傳達著“無怨無悔、同樣精彩”。
現(xiàn)在回味那日子,與當時軍訓完結(jié)時的感觸是截然不同的;而今,你會對軍訓的意義產(chǎn)生另一番見解,它讓我們拋下所有,一心一意的對待軍訓;它告訴我們在今后的生活中,一步一個腳印、全心全意、真誠地去對待每件事、每個人、每份情,并持之以恒、駛向理想的彼岸;為期15天的軍訓,它告訴我們“不管什么,請堅持到最后,途中的傷又算的了什么、誰沒哭過、摔過、痛過,一念之間、請戰(zhàn)勝自己;軍訓奏響大學生活的號角,它是一段適應的緩沖期,這個期限,為的是讓我們站在同一起跑線,待陣蓄發(fā);“軍訓”艱難、惡劣的環(huán)境下見證團結(jié)、收獲純情!
二.中期:“痛并快樂著”
令莘莘學子期待的大學生活真正開始啦,脫下一成不變的軍裝,換上各自的著裝,搖身一變盡是美女、帥哥形形色色、比比皆是、無獨不有,差點都認不出彼此...
軍訓終結(jié),各大社團于教學樓搭棚設點,掀起了一股狂風、熱潮;因為誰都不曾忘卻來此的初衷。起初,我們踴躍的參加各大社團,我們活躍在各社團場所...
1、“校園電視臺”,當時,我還不了解后期具體是做什么的,因此我毫不猶豫的報了編導,在編導的筆試考場上,一位我不知姓的老師于講臺發(fā)言,他的發(fā)言,點燃了我的激情,泛起了我的夢想。于是,從那刻起我決定我該做點什么。因為之前我有打算我的大學生涯只呆在圖書館,安安靜靜的去看些書....
我們欄目《人物檔案》是本期才開始起步的,咱們的節(jié)目是由娜姐、多姐、航姐3名女將撐起來的一片天,她們?yōu)樵蹅兊臋谀勘M心盡力、傾盡所有心思做到最好!
“娜姐”外表秀氣、小巧,具有男孩般的果敢、沖動,她對我們的要求雖嚴,但通過那晚陪她在校臺熬夜,讓我對她有了更好的認識;記得那晚我和克在那里不知不覺趴桌上睡著了,娜姐將她的圍巾、外套分給了我倆。加之天冷,她本身也感冒了....天亮了,我倆回寢時,“你倆是來體驗熬夜的吧”娜姐說到,當時感覺挺不好意思的。那晚,雖然我沒有真正的去學什么,但我情愿呆在那兒,那窩窩如家一般溫暖,感覺很充實,感動于她對我們的關心、感染于她的工作作風,所以為娜姐寫了篇日志,不過僅是文字檔。
“多姐、航姐”她們工作,我在一旁默默地關注著她們的為人處事...無形中他們教會了許多。關于校臺,還有很多、很多。那些我們的策劃、我們在一起的工作、審片、我們的爭爭吵吵....
2、有觀眾的地方,哪里都是舞臺,“電廣團學”還記得當初站在那方小小的舞臺,發(fā)表著激情澎湃的演講;呵!只于事后,聽“那小子、萌”說起,當時一定要進入這里...哦?是這樣的嗎,得問南姐去。嘿!告訴你們一個秘密咯!把耳側(cè)過來,“你知道我為什么會來學習部嗎?不知道吧,因為我當時根本不知道辦公室、書記團、那些是什么,盡管都有過解釋,加之我現(xiàn)在也在這里面,但我還是不夠了解、可以說是印象不深,嚴肅點、不準笑我哈”。
面試那天,記得有個人站在過道拿個夾子、再寫什么、然后又上臺報了名字就下去了,那時只記得她很美?,F(xiàn)在轉(zhuǎn)念想想,“啊!是南姐”,就這樣我一步步與南姐結(jié)緣、與《火》結(jié)緣。
還沒來團學會之前,網(wǎng)上就有傳言,“團學會,會讓人受不了”,通過幾次大型活動的舉辦,至今木有察覺,恰恰更多的是團結(jié)一致、齊心協(xié)力“想干就干、想上便上的一個積極向上的團隊。那時,工作熱情挺高、心情極棒,無所謂一些有用沒用的事。
3、“遺憾”有木有,有的;在我所有的生活步入正軌,世事難料,因途中去了趟深圳回來,才察覺曾經(jīng)熟悉的一切,讓我覺的是如此陌生,短短3天,我周遭的環(huán)境泛起了浪濤;我和室友的關系發(fā)生了變化,我們之間的情感拉開了一條長長的線、越拉越遠;同樣,這次之行我也錯過了很多。如“讀書活動月、演講比賽、義賣活動...原本一心一意的投入、付出,而后發(fā)現(xiàn)我已漸漸淡出這場戲。這時,看了群消息。才得知,咱班也不夠安寧,恰巧咱《人物檔案》在審片時,被告知形式同流光剪影雷同;于是,娜姐交待我們做一檔校園人物的節(jié)目。命令下達后,我們展開討論,在選人物時,我曾提及過以我的輔導員做一期節(jié)目,“那看點是什么”就這么說著說著,話題便展開了。于是,無心之意,變成了流言蜚語。
當?shù)弥@一切,那顆心竟是如此的不堪。不過,再怎么說這些都已成為往事,已不再重要。
4、“后悔”有木有,木有!”12月20日,我系在小劇場舉行了“榮耀電廣,十佳青年,明星劇場頒獎晚會”;并取得圓滿成功。曾經(jīng),在校運會我寫下了《這一刻,我猶豫了》,但此時,我只想說《后悔有木有,木有!》
這次的十佳青年晚會在前期的策劃過程中,我參與的較少,“會有遺憾吧,會的?!边@次,在晚會的現(xiàn)場布置場景中,我們沒有具體的分配任務,南姐告訴我們自己找事做,需要幫忙的地方就過去。確實,在大部分人都在忙的不可開交時,獨自或結(jié)群在那坐著、或站著,會異常顯眼、不得不說很尷尬...“一屋不掃,何以掃天下”這次呢,我主要負責的是小劇場的衛(wèi)生,在拖地的過程中,“一步一個臺階、一步一個腳印、一步一步往上爬,”沒什么,這就是生活。在拖地的過程,我的心很靜很靜;沒有急躁,只想把它弄的好好的、脫得干干凈凈,為這次的晚會營造一個舒適、透氣的環(huán)境。當衛(wèi)生完結(jié)后,才發(fā)現(xiàn)手,竟然起泡了。當然,也謝謝在中途與我一起拖地、卻道不出名字的友友。真心的謝謝有你們。
之后呢?反正我是豁出了,我們幫男生一起抬板、張貼海報、掛橫幅...晚會即將開始了,觀眾入場。學姐學長們激動、內(nèi)心始終都提著一口氣,睜大眼睛關注著場內(nèi)的變化,他們開心、時不時激動的狂喊、手舞足蹈...是的,很能想象他們內(nèi)心的感受“喜悅、激動、欣喜若狂、或許這些形容都遠遠不能表達出那種感覺。
這次的晚會,我不想再給予更多的評論,我只想站起來大聲說“好”,拍手叫絕,但也有點歉疚,這次晚會因我的個人原因,而..不過,以后會注意的。整場晚會下來,我發(fā)覺我們足以控制整個晚會,一項項都在有序、順利的開展、進行,因此,相比其它系而言,我想說,不管是現(xiàn)在、還是以后我們永運都是最棒的!
三.后期:“請讓掌聲響起來”
這一季的團學會、校臺、教學即將步入尾聲,接下來的任務是“好好學習,天天向上”把自己在計算機二級考試、英語、攝影...考試放在重點,同時也希望我們在來年,有個好的開始。讓一切工作能快快步入正軌,找到狀態(tài)。我們不要掛科,所以“請讓掌聲想起來”;明年的dv節(jié)會有新的突破,所以“請讓掌聲想起來”;明年的《人物檔案》不要250,我們要第一;所以“請讓掌聲想起來”!
個人學期總結(jié)字篇四
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間里,通過到杭州面授和課后的溫習與自學,先后學習了市場實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務、企業(yè)財務等課程,掌握了解了國際工商管理的主要知識,使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來,雖然課程多、時間緊,與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多,但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學開展研討與交流,并及時請教有關教師專家。
通過學習交流,拓寬了知識面,提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次,現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代,因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關重要,而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織,只有不斷學習,對單位的所有員工進行管理培訓,全面普及管理知識,一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法,才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強,才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。
通過一系列的相關課程學習,使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力,以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競爭力,還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下,企業(yè)管理不是“好不好”的問題,而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面,是可以直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入,erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強化了事前稽核的功能。
在學習中,同時我們遇到了一些難題,希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。
一是適當增加導師課堂的授課時間??梢哉f,國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然,參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時間緊、任務重,無形給學員的知識消化帶來了一定難度。
二是創(chuàng)新學習的方式。由于參加高級工商管理的學員來自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授,無可非議,但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員,身后還有大量的工作。如何解決工學矛盾,是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難,我認為可以采用遠程網(wǎng)絡教育的方法來實施,這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難,又可提高學員的學習效果。
三是選用教材應更符合實際。國際高級工商管理的課程,選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解,無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為,應該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編,更有利于學員的理解與消化。
四是加強實踐交流。學??梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式,不定期的組織學員進行研討交流,加強學員之間的友誼,提高學員學以致用的能力。
個人學期總結(jié)字篇五
時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的間,1年的學習生活已經(jīng)過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,
將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,
當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來?!?BR> 總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:
第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想。
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結(jié),從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P?,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。
在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
個人學期總結(jié)字篇六
在20__年_月_日早上8:30分,由陳主管帶領我們?nèi)齻€一起去到石排五零創(chuàng)富公司參加培訓,我們是中午12:18到達培訓地點,下午13點45分正式參加培訓,培訓地點是培訓大樓二樓7號多功能廳。
培訓主題是:“打造高績效團隊特訓營”
在本次培訓期間,我們認真聽講,并做好筆記,按時完成培訓時所布置的作業(yè)。在學習中遇到困難主動向別人請教,吸取別人的優(yōu)點,改正自己的缺點。
五零創(chuàng)富公司正公司采用體驗式培訓方式,是結(jié)合神經(jīng)語言程序?qū)W、教練技術、潛能開發(fā)、催眠等先進的心理學技術;在音樂、燈光、氣氛等環(huán)境下,通過精心設計的情境和活動,在高強度、高頻率,直指人心話語的震撼下,通過講解、引導、參與、分享、行動等環(huán)節(jié),讓學員深刻體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練,最終獲得巔峰體驗,釋放內(nèi)在無限的潛能,在潛意識層面、在神經(jīng)鏈層面、在習慣層面、在性格層面上震撼蛻變,實現(xiàn)自我突破。
本次參加培訓過程與收獲。
一、超值的震撼體驗:
讓我體驗到生命的臨在狀態(tài),感受生命的價值,喚醒心中的夢想!
讓我體驗到震撼心靈的里程,讓生命蛻變!覺醒、超越自我、擴大格局和視野;突破自我設限!
二、自我突破,提升生命層次:
1、突破自身的慣性和盲點,讓生命潛能綻放;
2、消除潛在個性障礙,增強和提升個人效能;
3、克服人際關系障礙,讓人際關系更和諧、溝通力更強;
4、提高自己管理的能力,掌握人生困局時的拯救方法——化阻力為助力、化危機為機會,體會責任、共贏、信任、博愛、意志等等詞語的巨大魔力,擴大自身的能量……
三、訓練模式
1、本次特訓采用教練技術、nlp神經(jīng)語言程序?qū)W等,中西合璧:上課講師:郭峰老師。
2、借體育教練的方式,推動受訓人士在心態(tài)與思維模式上有所改變,從而改善績效,提升素質(zhì)達成某些教練目的。教練技術的核心是充分開發(fā)身身的內(nèi)在能量,注重調(diào)整心態(tài)、技能、思路……
3、nlp神經(jīng)語言程序?qū)W,透過信念、感覺、想象等潛意識調(diào)整變化,影響人的神經(jīng)反應系統(tǒng)。廣泛運用在個人成長、心理治療、教育、商業(yè)、催眠……
四、培訓形式
1、體驗式培訓(包括情境再現(xiàn)、互動模擬、角色扮演、小組交流、個人分享、實踐指導等)、教練式方法(包括心靈引導、對話問答、自我反思、啟發(fā)突破、回應區(qū)分等)、nlp潛能訓練方法(音響、燈光、聲音等制造強烈或溫柔的效果)加上傳統(tǒng)的演講式情理感召等方法融為一體。
2、整個課程既生動活潑又嚴謹深入,透過潛意識的潛移默化和醒悟突破,達到心靈的震撼提升,從而擴大視野,超越自我,激發(fā)潛能,發(fā)現(xiàn)并達成更大成果。受訓學員將會在強烈的情感交織中完成人生的蛻變!
在這三天二夜培訓中,讓我感受最深的是讓我如何去“加強信任——自我挑戰(zhàn)——溝通協(xié)作——團隊凝聚”為主線,每一個項目均以“計劃--執(zhí)行--分享”的形式,讓大家在開放、坦誠、互動的氛圍中體驗團隊合作的力量,挖掘自我潛在的能力,同時學會用一顆感恩的心面對生活。通過各個項目不同的側(cè)重點,將活動中的心得體會主動的運用于今后的生活和工作中。
“這次培訓就是一個過濾網(wǎng),撥開云霧,把一些本來就擁有但是卻被隱藏起來了的東西,清晰的呈現(xiàn)在你眼前,把你掏空了再塞一點東西進去!”
在12名助教的協(xié)助下,郭峰老師為我們大家?guī)砹巳於沟纳鷦?、有趣、深刻而現(xiàn)實的體驗式學習課程。20%的理論講解、60%的活動(游戲)體驗、20%的學員心得分享,合理的課程安排,有趣的體驗設計,一次又一次的帶給學員們別樣的感受與莫大的收獲。
在整個特訓訓練營活動中,每一位參訓人員都表現(xiàn)出了積極性和主動性,各小組成員集思廣益、群策群力地通過協(xié)助配合、默契溝通,完成了各個項目,上演了一幕幕真情關愛、團結(jié)互助、激情舞動的感人畫面。
“每個環(huán)節(jié)都是那么的真實殘酷,這次培訓顛覆了以前自己的思維方式,對自己、對身邊的人也有不同的認識,同時已學會用一種全新的角度去看問題,更從容的去對待自己的工作和生活。”通過此次學習與及活動,我學到了許多東西。如:溝通和信任、多感恩、責任等。我會把這幾天所學到的知識運用到實際生工作中去,把工作做得更好,做到讓同事放心,讓領導信任,為公司創(chuàng)造更大的財富。
20__年_月_日
個人學期總結(jié)字篇一
一、主要成績
(一)學習方面。堅持自學與集中學習相結(jié)合的方式,一方面,進取參加廳、所組織的各項政治業(yè)務學習;另一方面,根據(jù)自身特點和審計科研工作需要,進一步強化了業(yè)務知識和工作技能學習。政治覺悟、政策水平和工作本事有了長足的提高。一是認真學習了黨和國家制定的有關方針、政策,包括黨的xx大、xx屆五中、六中全會文件,深刻了解其精神實踐;二是認真學習了國家關于政治、經(jīng)濟體制改革面的相關政策與重大舉措,以及國家“十二五規(guī)劃”等,記錄了學習要點,了解和掌握社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢;三是結(jié)合審計科研工作特點,認真學習了新審計準則,以及經(jīng)濟、財務、審計、工程等方面業(yè)務學習,充分了解審計科研工作重心和動態(tài),明確審計科研目標與重點,不斷提高了自我的業(yè)務技能和工作水平。
(二)工作方面。
1、認真完成了20__至20__年審計署重點科研課題《國家審計組織管理模式研究》的立項申報工作;
2、深入調(diào)查研究,進取組織參與了省廳20__年度重點研究課題,主要包括:招標立項課題三項,即
(1)政府審計的職業(yè)化管理研究;
(2)審計調(diào)查在審計中的應用研究;
(3)審計組長的素質(zhì)要求與技術研究。定1向委托課題三項,即
(1)審計機關懲治和預防腐敗體系研究;
(2)國家審計現(xiàn)場管理研究;
(3)金融審計數(shù)據(jù)平臺及聯(lián)網(wǎng)審計方法研究。
同時本人參加和完成了其中一項課題研究報告《國家審計現(xiàn)場管理研究》。
3、認真撰寫了中國審計學會第三屆理事論壇論文《國家審計管理創(chuàng)新實踐與思考》,該篇論文參加了全國審計系統(tǒng)交流,匯編于《中國審計學會第三屆理事論壇論文集》,同時發(fā)表于20__年《現(xiàn)代審計與經(jīng)濟》第2期。
4、認真撰寫了審計署、中國審計學會20__年地方政府性債務審計專題研討會論文《我國地方政府性債務風險及防控策略研究》,在全國審計機關范圍內(nèi)參與了交流、并匯編于該專項研討會論文集。
5、按照審計署關于開展審計技術創(chuàng)新情景調(diào)查的要求,結(jié)合陜西省的實際情景,認真開展了省廳審計技術創(chuàng)新情景的調(diào)查研究,執(zhí)筆撰寫了《陜西省審計廳開展審計技術創(chuàng)新的調(diào)研報告》,并按照規(guī)定要求上報審計署。
6、進取組織和參加了陜西審計學會第三屆青年論壇,認真撰寫了《理論研究與實踐探索的交融互動——陜西省審計學會第三屆青年論壇綜述》一文,并發(fā)表于20__年《現(xiàn)代審計與經(jīng)濟》第3期,
7、進取參與、執(zhí)筆和修改完成了省廳20__年重點審計科研課題《審計機關廉政風險防控機制研究》。
8、認真收集很多資料,走訪調(diào)查有關人員,反復聽取各方面意見,撰寫了審計志(審計科研、審計期刊等)部分資料,初稿長達6萬余字。
9、執(zhí)筆撰寫的論文《金融風險防范與政府審計應對》,榮獲審計署20__年度優(yōu)秀審計論文評比三等獎。
(三)其它方面。
1、能夠遵守廳、所制定的各項制度規(guī)定,遵
守有關紀律和廉政規(guī)定。
2、以誠待人,團結(jié)同志,尊敬師長,工作上能相互支持、相互配合、相互協(xié)助;學習上能夠相互請教、相互幫忙、共同提高。
3、能認真完成廳、所領導交辦的其它工作任務和日常事務。
二、不足之處
主要表此刻以下三個方面:
(一)工作效率和質(zhì)量有待進一步提高。
(二)計算機技術應用有待進一步提高。
(三)政策水平和業(yè)務技能有待進一步提高。
三、努力方向
(一)注重工作方式方法,努力增強審計科研工作的適應性、創(chuàng)新性、有效性。
(二)加大現(xiàn)代審計技術手段的學習力度,掌握計算機技術應用。
(三)加大政治、業(yè)務學習力度,不斷拓寬更新知識,熟悉掌握業(yè)務技能,進一步增強自我的政治和業(yè)務素質(zhì)。
個人學期總結(jié)字篇二
6月12日,作為___二中新教師的我與其他三名跟我同年參加工作的新教師一起參與了“新苗杯”公開課活動,這個活動事實上就是為了觀察和檢驗我們四人從去年參加工作至今的成長、工作情況。我上的課是音樂欣賞《爵士樂》。為了上好這節(jié)公開課,我做了不少準備,課后,經(jīng)過聽課學校領導、老師的討論和反饋,我了解到我這節(jié)課總體上來說還是得到了他們的一致認可的,幾個學校領導事后公開或私下分別找我談了話,對我這節(jié)課做出了很多精辟的點評,我也積極主動找一些資深的優(yōu)秀教師取經(jīng),虛心聽取他們對我那節(jié)課的意見和建議,從中真可謂受益良多。所以,為了讓自己今后取得更大的進步,成長更快,我有責任對我這節(jié)課做一個總結(jié)。
(一)具體上課情況上:
優(yōu)點:我這里想引用一段鄧紹球校長的點評:“一組提問,一組游戲,提起了同學們的學習興趣;恰當?shù)募钫Z言,較好的組織形式使學習氛圍活躍;降低位子,與學生們平等探討,師生互動,共同參與,鼓動“創(chuàng)意”、“驚喜”評價,效果很好。”我在這里不是偷懶,只是覺得鄧校說得足夠全面了,我自己總結(jié)反而怕說得不好。
缺點:優(yōu)點要發(fā)揚,缺點更要注意,加以改正,這樣才能更進一步。我認為這節(jié)課不足的地方有三點:
1.開局不佳。課剛開始時由于課件的問題我本人隨機應變不夠,雖然及時開始上課,沒被問題所累,但被影響了心情,有點緊張,沒能讓學生一開始就投入進來,因為我自己也沒能投入。
2.教態(tài)問題。我上課時習慣雙手交叉抱于胸前,這是一個常規(guī)教姿錯誤,不雅,顯得隨意,這個姿態(tài)在禮儀學中也是被認為是不禮貌的,儀態(tài)很重要,這會影響學生上課的態(tài)度。之后的欣賞作品過程中我做桌子的行為系同個缺點,今后要注意。
3.口誤。介紹藝術家時名稱前后不夠統(tǒng)一有時念:路易斯阿姆斯特朗,后面有念路易斯阿姆斯壯,雖然音譯過來問題不打,但不注意會容易引起學生的困惑。
(二)教學方法上(與上個學期的公開課對比):
1.“有大舍才有大得”
我這節(jié)課之所以從整體上看是成功的,我的總結(jié)是12個字:突出重點,解決難點,展現(xiàn)亮點。俗話說,有舍才有得,一節(jié)課就40分鐘那么長的時間,你要怎么分配才能讓學生達到最大的學習效果。我上個學期也上了節(jié)公開課,就在這個問題上犯了錯誤,我把一個個知識點羅列出來,逐一講授,但是重點不夠突出,讓人印象不深。而這節(jié)課我克服了這個毛病,備課時搜集的資料很多,但最后經(jīng)過我的篩選,放棄了很多非重點知識,我的重點是欣賞爵士樂作品《玫瑰人生》,針對這個重點,我在提問和互動上下了功夫,并鼓勵學生們學唱主題旋律,取得了很好的效果,這就是所謂的突出重點。而后八個字中,解決難點是很困難的,否則也不會稱之為難點了,我的做法是:把這八個字融合了。把難點通俗化,化難點為上課的亮點。具體做法:我這節(jié)課是欣賞《爵士樂》,爵士樂知識的難點在于那變幻莫測,即興式的節(jié)奏,如果我生硬的教他們拍打節(jié)奏,既調(diào)動不了學生的聽課興趣,也不一定能讓他們學會這個節(jié)奏。我想到了做游戲,安排做廚房炒菜的無實物練習,并在過程中讓學生自己配上適當?shù)穆曇艄?jié)奏,這個安排果然調(diào)動了學生的學習興趣,現(xiàn)場氣氛熱烈,學生積極討論并參與到游戲中來,既在游戲中得到了樂趣,又從中體會到了爵士樂那極富即興性的節(jié)奏特點,之后我教他們打了那個專業(yè)性較強的切分節(jié)奏,學生們也參與度很高,很快就學會了。看似困難的所謂“難點”就是這樣被我解決的,并且轉(zhuǎn)化為了這節(jié)課的一個“亮點”。
2.平等、民主的與學生交流
記得上個學期我的公開課課題是《通俗音樂》,當時由于剛剛參加工作不久,極力想展現(xiàn)自己的專業(yè)實力,在授課時回過頭來看,完全把自己擺在一個舞臺表演者的角色上,又是說又是唱自己的作品,雖然學生們反響熱烈,但客觀地說,得到的知識并不多。這種“表演式”授課方式只能作為一個現(xiàn)象,偶爾而為之,可以調(diào)動學生的學習興趣,但不能列入常規(guī)上課方案。《爵士樂》這節(jié)課我一改之前這種“表演式”的上課模式,常常設計問題與學生交流,并放低姿態(tài),平等、民主的與學生對問題進行交流討論,并時常鼓勵他們。如提問爵士樂樂器的時候,一個女生回答有手風琴,其實答案是不準確的,但是我沒有否定她的回答,而是說:“你的回答很有想象力,我想以后爵士樂是有機會加入手風琴這種樂器的?!边@樣既讓她知道了自己的錯誤,但又從教師處得到鼓勵,還得到了同學們的掌聲,沒有平時上課回答問題錯誤被當眾否定的那種挫折感,反而倍感振奮。又如之后做教唱歌曲時、做游戲時我調(diào)動學生興趣的手段,都不是靠我站在舞臺中央表演,而是讓他們成為主角,讓他們?nèi)ケ硌?,這樣做增強了他們的自信,最重要的是讓他們體驗,并真切的從中得到一些什么。同樣是反響熱烈,但是本學期這節(jié)課的這種熱烈更令我有成就感,更令我開心。
(三)思想上的總結(jié)
通過這次“新苗杯”公開課的鍛煉,我感覺收獲了很多,一是親身去經(jīng)歷,去準備,去體驗,二是得到了那么多校領導及資深優(yōu)秀教師的點評和鼓勵,讓我懂得了作為一個合格的好老師,必須要注意時刻關注學生的反饋,教師不單單只是知識的傳授者,更是學生學習的幫助者和組織者,既要做理論型的教師,更要做實踐型的教師,把理論與實踐相結(jié)合,才會更好的從平日的教學當中進行反思,改正錯誤,發(fā)揚長處,甚至是形成自己獨特而富有魅力的教學風格,才能使學生們真正學到知識,掌握知識。我會繼續(xù)不懈的努力工作,不斷學習新的知識豐富自己,爭取更大的進步。
個人學期總結(jié)字篇三
此刻,現(xiàn)有的一切留給我們的是“痛并快樂著”的生活,這些“痛”是每個階段必備的過程;直到有天的某一刻,我們掂念、回味...“痛并快樂”的時光。
一.前期:“不再的軍訓”
“軍訓”進塔的必備項,那些日子、在體力上苦點、累點,但在每個人的心底裝滿的是充實;烈日下,集體訓練“立正、稍息、踢正步、站軍姿...”聽,那哨聲在耳邊縈繞。中途,有人倒下,幾個男生齊心協(xié)力背至陰涼處;夜晚,大家,圍成一個圈,“唱歌、對歌、”“班與班間出招、接招”,“露天電影”....誰說:“軍人的生活是枯燥、乏味、嚴肅的,他們以簡單的方式、傳達著“無怨無悔、同樣精彩”。
現(xiàn)在回味那日子,與當時軍訓完結(jié)時的感觸是截然不同的;而今,你會對軍訓的意義產(chǎn)生另一番見解,它讓我們拋下所有,一心一意的對待軍訓;它告訴我們在今后的生活中,一步一個腳印、全心全意、真誠地去對待每件事、每個人、每份情,并持之以恒、駛向理想的彼岸;為期15天的軍訓,它告訴我們“不管什么,請堅持到最后,途中的傷又算的了什么、誰沒哭過、摔過、痛過,一念之間、請戰(zhàn)勝自己;軍訓奏響大學生活的號角,它是一段適應的緩沖期,這個期限,為的是讓我們站在同一起跑線,待陣蓄發(fā);“軍訓”艱難、惡劣的環(huán)境下見證團結(jié)、收獲純情!
二.中期:“痛并快樂著”
令莘莘學子期待的大學生活真正開始啦,脫下一成不變的軍裝,換上各自的著裝,搖身一變盡是美女、帥哥形形色色、比比皆是、無獨不有,差點都認不出彼此...
軍訓終結(jié),各大社團于教學樓搭棚設點,掀起了一股狂風、熱潮;因為誰都不曾忘卻來此的初衷。起初,我們踴躍的參加各大社團,我們活躍在各社團場所...
1、“校園電視臺”,當時,我還不了解后期具體是做什么的,因此我毫不猶豫的報了編導,在編導的筆試考場上,一位我不知姓的老師于講臺發(fā)言,他的發(fā)言,點燃了我的激情,泛起了我的夢想。于是,從那刻起我決定我該做點什么。因為之前我有打算我的大學生涯只呆在圖書館,安安靜靜的去看些書....
我們欄目《人物檔案》是本期才開始起步的,咱們的節(jié)目是由娜姐、多姐、航姐3名女將撐起來的一片天,她們?yōu)樵蹅兊臋谀勘M心盡力、傾盡所有心思做到最好!
“娜姐”外表秀氣、小巧,具有男孩般的果敢、沖動,她對我們的要求雖嚴,但通過那晚陪她在校臺熬夜,讓我對她有了更好的認識;記得那晚我和克在那里不知不覺趴桌上睡著了,娜姐將她的圍巾、外套分給了我倆。加之天冷,她本身也感冒了....天亮了,我倆回寢時,“你倆是來體驗熬夜的吧”娜姐說到,當時感覺挺不好意思的。那晚,雖然我沒有真正的去學什么,但我情愿呆在那兒,那窩窩如家一般溫暖,感覺很充實,感動于她對我們的關心、感染于她的工作作風,所以為娜姐寫了篇日志,不過僅是文字檔。
“多姐、航姐”她們工作,我在一旁默默地關注著她們的為人處事...無形中他們教會了許多。關于校臺,還有很多、很多。那些我們的策劃、我們在一起的工作、審片、我們的爭爭吵吵....
2、有觀眾的地方,哪里都是舞臺,“電廣團學”還記得當初站在那方小小的舞臺,發(fā)表著激情澎湃的演講;呵!只于事后,聽“那小子、萌”說起,當時一定要進入這里...哦?是這樣的嗎,得問南姐去。嘿!告訴你們一個秘密咯!把耳側(cè)過來,“你知道我為什么會來學習部嗎?不知道吧,因為我當時根本不知道辦公室、書記團、那些是什么,盡管都有過解釋,加之我現(xiàn)在也在這里面,但我還是不夠了解、可以說是印象不深,嚴肅點、不準笑我哈”。
面試那天,記得有個人站在過道拿個夾子、再寫什么、然后又上臺報了名字就下去了,那時只記得她很美?,F(xiàn)在轉(zhuǎn)念想想,“啊!是南姐”,就這樣我一步步與南姐結(jié)緣、與《火》結(jié)緣。
還沒來團學會之前,網(wǎng)上就有傳言,“團學會,會讓人受不了”,通過幾次大型活動的舉辦,至今木有察覺,恰恰更多的是團結(jié)一致、齊心協(xié)力“想干就干、想上便上的一個積極向上的團隊。那時,工作熱情挺高、心情極棒,無所謂一些有用沒用的事。
3、“遺憾”有木有,有的;在我所有的生活步入正軌,世事難料,因途中去了趟深圳回來,才察覺曾經(jīng)熟悉的一切,讓我覺的是如此陌生,短短3天,我周遭的環(huán)境泛起了浪濤;我和室友的關系發(fā)生了變化,我們之間的情感拉開了一條長長的線、越拉越遠;同樣,這次之行我也錯過了很多。如“讀書活動月、演講比賽、義賣活動...原本一心一意的投入、付出,而后發(fā)現(xiàn)我已漸漸淡出這場戲。這時,看了群消息。才得知,咱班也不夠安寧,恰巧咱《人物檔案》在審片時,被告知形式同流光剪影雷同;于是,娜姐交待我們做一檔校園人物的節(jié)目。命令下達后,我們展開討論,在選人物時,我曾提及過以我的輔導員做一期節(jié)目,“那看點是什么”就這么說著說著,話題便展開了。于是,無心之意,變成了流言蜚語。
當?shù)弥@一切,那顆心竟是如此的不堪。不過,再怎么說這些都已成為往事,已不再重要。
4、“后悔”有木有,木有!”12月20日,我系在小劇場舉行了“榮耀電廣,十佳青年,明星劇場頒獎晚會”;并取得圓滿成功。曾經(jīng),在校運會我寫下了《這一刻,我猶豫了》,但此時,我只想說《后悔有木有,木有!》
這次的十佳青年晚會在前期的策劃過程中,我參與的較少,“會有遺憾吧,會的?!边@次,在晚會的現(xiàn)場布置場景中,我們沒有具體的分配任務,南姐告訴我們自己找事做,需要幫忙的地方就過去。確實,在大部分人都在忙的不可開交時,獨自或結(jié)群在那坐著、或站著,會異常顯眼、不得不說很尷尬...“一屋不掃,何以掃天下”這次呢,我主要負責的是小劇場的衛(wèi)生,在拖地的過程中,“一步一個臺階、一步一個腳印、一步一步往上爬,”沒什么,這就是生活。在拖地的過程,我的心很靜很靜;沒有急躁,只想把它弄的好好的、脫得干干凈凈,為這次的晚會營造一個舒適、透氣的環(huán)境。當衛(wèi)生完結(jié)后,才發(fā)現(xiàn)手,竟然起泡了。當然,也謝謝在中途與我一起拖地、卻道不出名字的友友。真心的謝謝有你們。
之后呢?反正我是豁出了,我們幫男生一起抬板、張貼海報、掛橫幅...晚會即將開始了,觀眾入場。學姐學長們激動、內(nèi)心始終都提著一口氣,睜大眼睛關注著場內(nèi)的變化,他們開心、時不時激動的狂喊、手舞足蹈...是的,很能想象他們內(nèi)心的感受“喜悅、激動、欣喜若狂、或許這些形容都遠遠不能表達出那種感覺。
這次的晚會,我不想再給予更多的評論,我只想站起來大聲說“好”,拍手叫絕,但也有點歉疚,這次晚會因我的個人原因,而..不過,以后會注意的。整場晚會下來,我發(fā)覺我們足以控制整個晚會,一項項都在有序、順利的開展、進行,因此,相比其它系而言,我想說,不管是現(xiàn)在、還是以后我們永運都是最棒的!
三.后期:“請讓掌聲響起來”
這一季的團學會、校臺、教學即將步入尾聲,接下來的任務是“好好學習,天天向上”把自己在計算機二級考試、英語、攝影...考試放在重點,同時也希望我們在來年,有個好的開始。讓一切工作能快快步入正軌,找到狀態(tài)。我們不要掛科,所以“請讓掌聲想起來”;明年的dv節(jié)會有新的突破,所以“請讓掌聲想起來”;明年的《人物檔案》不要250,我們要第一;所以“請讓掌聲想起來”!
個人學期總結(jié)字篇四
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間里,通過到杭州面授和課后的溫習與自學,先后學習了市場實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務、企業(yè)財務等課程,掌握了解了國際工商管理的主要知識,使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來,雖然課程多、時間緊,與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多,但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學開展研討與交流,并及時請教有關教師專家。
通過學習交流,拓寬了知識面,提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次,現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代,因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關重要,而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織,只有不斷學習,對單位的所有員工進行管理培訓,全面普及管理知識,一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法,才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強,才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。
通過一系列的相關課程學習,使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力,以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競爭力,還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下,企業(yè)管理不是“好不好”的問題,而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面,是可以直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入,erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強化了事前稽核的功能。
在學習中,同時我們遇到了一些難題,希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。
一是適當增加導師課堂的授課時間??梢哉f,國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然,參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時間緊、任務重,無形給學員的知識消化帶來了一定難度。
二是創(chuàng)新學習的方式。由于參加高級工商管理的學員來自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授,無可非議,但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員,身后還有大量的工作。如何解決工學矛盾,是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難,我認為可以采用遠程網(wǎng)絡教育的方法來實施,這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難,又可提高學員的學習效果。
三是選用教材應更符合實際。國際高級工商管理的課程,選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解,無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為,應該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編,更有利于學員的理解與消化。
四是加強實踐交流。學??梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式,不定期的組織學員進行研討交流,加強學員之間的友誼,提高學員學以致用的能力。
個人學期總結(jié)字篇五
時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的間,1年的學習生活已經(jīng)過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,
將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,
當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來?!?BR> 總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:
第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想。
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結(jié),從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P?,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。
在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
個人學期總結(jié)字篇六
在20__年_月_日早上8:30分,由陳主管帶領我們?nèi)齻€一起去到石排五零創(chuàng)富公司參加培訓,我們是中午12:18到達培訓地點,下午13點45分正式參加培訓,培訓地點是培訓大樓二樓7號多功能廳。
培訓主題是:“打造高績效團隊特訓營”
在本次培訓期間,我們認真聽講,并做好筆記,按時完成培訓時所布置的作業(yè)。在學習中遇到困難主動向別人請教,吸取別人的優(yōu)點,改正自己的缺點。
五零創(chuàng)富公司正公司采用體驗式培訓方式,是結(jié)合神經(jīng)語言程序?qū)W、教練技術、潛能開發(fā)、催眠等先進的心理學技術;在音樂、燈光、氣氛等環(huán)境下,通過精心設計的情境和活動,在高強度、高頻率,直指人心話語的震撼下,通過講解、引導、參與、分享、行動等環(huán)節(jié),讓學員深刻體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練,最終獲得巔峰體驗,釋放內(nèi)在無限的潛能,在潛意識層面、在神經(jīng)鏈層面、在習慣層面、在性格層面上震撼蛻變,實現(xiàn)自我突破。
本次參加培訓過程與收獲。
一、超值的震撼體驗:
讓我體驗到生命的臨在狀態(tài),感受生命的價值,喚醒心中的夢想!
讓我體驗到震撼心靈的里程,讓生命蛻變!覺醒、超越自我、擴大格局和視野;突破自我設限!
二、自我突破,提升生命層次:
1、突破自身的慣性和盲點,讓生命潛能綻放;
2、消除潛在個性障礙,增強和提升個人效能;
3、克服人際關系障礙,讓人際關系更和諧、溝通力更強;
4、提高自己管理的能力,掌握人生困局時的拯救方法——化阻力為助力、化危機為機會,體會責任、共贏、信任、博愛、意志等等詞語的巨大魔力,擴大自身的能量……
三、訓練模式
1、本次特訓采用教練技術、nlp神經(jīng)語言程序?qū)W等,中西合璧:上課講師:郭峰老師。
2、借體育教練的方式,推動受訓人士在心態(tài)與思維模式上有所改變,從而改善績效,提升素質(zhì)達成某些教練目的。教練技術的核心是充分開發(fā)身身的內(nèi)在能量,注重調(diào)整心態(tài)、技能、思路……
3、nlp神經(jīng)語言程序?qū)W,透過信念、感覺、想象等潛意識調(diào)整變化,影響人的神經(jīng)反應系統(tǒng)。廣泛運用在個人成長、心理治療、教育、商業(yè)、催眠……
四、培訓形式
1、體驗式培訓(包括情境再現(xiàn)、互動模擬、角色扮演、小組交流、個人分享、實踐指導等)、教練式方法(包括心靈引導、對話問答、自我反思、啟發(fā)突破、回應區(qū)分等)、nlp潛能訓練方法(音響、燈光、聲音等制造強烈或溫柔的效果)加上傳統(tǒng)的演講式情理感召等方法融為一體。
2、整個課程既生動活潑又嚴謹深入,透過潛意識的潛移默化和醒悟突破,達到心靈的震撼提升,從而擴大視野,超越自我,激發(fā)潛能,發(fā)現(xiàn)并達成更大成果。受訓學員將會在強烈的情感交織中完成人生的蛻變!
在這三天二夜培訓中,讓我感受最深的是讓我如何去“加強信任——自我挑戰(zhàn)——溝通協(xié)作——團隊凝聚”為主線,每一個項目均以“計劃--執(zhí)行--分享”的形式,讓大家在開放、坦誠、互動的氛圍中體驗團隊合作的力量,挖掘自我潛在的能力,同時學會用一顆感恩的心面對生活。通過各個項目不同的側(cè)重點,將活動中的心得體會主動的運用于今后的生活和工作中。
“這次培訓就是一個過濾網(wǎng),撥開云霧,把一些本來就擁有但是卻被隱藏起來了的東西,清晰的呈現(xiàn)在你眼前,把你掏空了再塞一點東西進去!”
在12名助教的協(xié)助下,郭峰老師為我們大家?guī)砹巳於沟纳鷦?、有趣、深刻而現(xiàn)實的體驗式學習課程。20%的理論講解、60%的活動(游戲)體驗、20%的學員心得分享,合理的課程安排,有趣的體驗設計,一次又一次的帶給學員們別樣的感受與莫大的收獲。
在整個特訓訓練營活動中,每一位參訓人員都表現(xiàn)出了積極性和主動性,各小組成員集思廣益、群策群力地通過協(xié)助配合、默契溝通,完成了各個項目,上演了一幕幕真情關愛、團結(jié)互助、激情舞動的感人畫面。
“每個環(huán)節(jié)都是那么的真實殘酷,這次培訓顛覆了以前自己的思維方式,對自己、對身邊的人也有不同的認識,同時已學會用一種全新的角度去看問題,更從容的去對待自己的工作和生活。”通過此次學習與及活動,我學到了許多東西。如:溝通和信任、多感恩、責任等。我會把這幾天所學到的知識運用到實際生工作中去,把工作做得更好,做到讓同事放心,讓領導信任,為公司創(chuàng)造更大的財富。
20__年_月_日