計(jì)劃能幫助我們預(yù)測和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。為了制定一個(gè)完美的計(jì)劃，我們需要充分了解任務(wù)的背景和要求?？偨Y(jié)和反思是制定計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，以下是一些關(guān)于總結(jié)和反思的資料和工具。
一年級假期的計(jì)劃篇一
雙手握不住流沙，假期又飛快地逝去，僅剩下幾天的假期生活，雖然這個(gè)假期很短離，但這個(gè)假期過得很充實(shí)。
為了下學(xué)期學(xué)習(xí)能學(xué)得更好，我報(bào)了學(xué)習(xí)班，和同學(xué)們下讓一起玩要，很開心，而且這個(gè)。
春節(jié)。
也迎來了我13歲的生日。
生日前，我天天期盼著生日的到來，我的生日終于到了。
生日那天，爸爺爺奶奶都來給我過生日，和爺爺奶奶聊了一會兒，就到了中午，該吃飯了。打開。
蛋糕。
讓我們大家都吃了一驚原本圓圓的蛋糕變成了類似于心形的蛋糕。爸爸撓撓頭說：回來的路上不小心掉到了地上。
讓蛋糕變成了心形，使蛋更好看了。
開始吃蛋糕，我先許愿：“希望自己后天的吉他考級考試可以順利過關(guān)?！痹S完愿，我將蠟燭吹滅。將蛋糕切成一小塊一小塊兒的，分給大家吃。奶油吃進(jìn)嘴里細(xì)膩而柔滑，水果甜甜的，涼涼的。好吃極了。提案將一小塊蛋糕都吃凈了，臉上全是奶油，真像一只小花貓。
到了后天，到了吉他考級的日子了，考試之前，老師讓我們在店里都先。
彈奏一下，老師說，只要我聲音再大點(diǎn)就更好了。
到了考試場地，因?yàn)槠渌男∨笥褌円惨技?，所以我們吉他考級的人都在外面等候。到我們了，我們都進(jìn)去了，一個(gè)老師說，讓我們繼續(xù)適應(yīng)適應(yīng)，看到前面考鋼琴的，有的彈得很熟，有的可能因?yàn)榫o張，忘記怎么彈了。到我了，我向老師問好，老師笑了笑，開始演奏了，我放輕松，慢慢的適應(yīng)了，很快我就彈完了兩首曲子，而且沒有出錯(cuò)。
我的假期多么充實(shí)啊，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，馬上要開學(xué)了，在最后的這幾天，我一定要把握好每一天，讓每天過得更有意義。
一年級假期的計(jì)劃篇二
xx的第一個(gè)寒假生活悠閑而充實(shí)，自己制定了作息表，堅(jiān)定地按照自己的既定計(jì)劃和目標(biāo)前進(jìn)，對我們的諸如加快作業(yè)進(jìn)度、增加作業(yè)數(shù)量的建議置之不理，爭取自己的主張和權(quán)力，懵懵懂懂中已然面臨新的學(xué)期即將開始。
（一）語文
1、xx對閱讀有著較高的興趣，安靜的時(shí)候大多是在閱讀，閱讀的種類較多。讀過的書有《十萬個(gè)為什么自然》（161頁）、《伊索寓言》（186頁）、《綠野仙蹤》（231頁）、《小公主愛的故事》（160頁）、《小學(xué)生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀，63頁）以及《藍(lán)精靈圖畫故事書怪泡泡》、《喜羊羊與灰太狼夢幻牙膏》、《喜羊羊與灰太狼青蛙王子》、《合作樂滋滋》等，以及期刊《課外生活》、《兒童故事畫報(bào)》等。并勾畫好詞，摘抄好句子33句。
2、描摹字帖，主要是龐中華的楷書字帖和司馬彥的楷書字帖，但均沒有全部描摹完。
（二）數(shù)學(xué)
1、《華數(shù)奧數(shù)教材》，做了209道。
2、《口算達(dá)標(biāo)天天練》，做了36頁。
（三）英語
看了英語報(bào)，前期每天聽英語，春節(jié)后沒有堅(jiān)持。
（四）科學(xué)
讀了《十萬個(gè)為什么自然》、《小學(xué)生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀）。
（五）體育
1、在假期里與姥姥一起看了三部電影：《喜羊羊與灰太狼開心闖龍年》、《大鬧天宮》、《地心歷險(xiǎn)記》?？赐旰竽苡萌詢烧Z做精辟的總結(jié)，對部分片段有評價(jià)。
2、春節(jié)期間，由家長帶領(lǐng)在市美術(shù)館、文化館、博物館分別參觀了剪紙國畫展覽、油畫展、民族服飾展，對感覺好的內(nèi)容自己拍攝下來，淺顯簡單的評論。
3、春節(jié)期間由家長陪同在兒童游樂園盡情玩耍，對眾多游樂設(shè)施都有親自體驗(yàn)的要求和需求，家長給予了積極的支持，最終孩子仍然意猶未盡。
4、假期間幫姥姥做家務(wù)，主要是掃地、擦桌子、做飯打下手，還會包餃子，而且能包出花邊餃子，有時(shí)將巧克力、奶糖摔碎包進(jìn)餃子。雖然餃子外型不夠飽滿，但從內(nèi)容到外觀都富有獨(dú)創(chuàng)精神。
5、表妹來的時(shí)候，能夠承擔(dān)起姐姐的職責(zé)，分享玩具和食品，帶表妹玩耍，一起聽兒歌，給表妹演奏鋼琴，熱心主動灌輸鋼琴的啟蒙教育，雖然自己每天對練琴不甚熱心主動。
6、愛好手工制作，主要是需要?jiǎng)佑玫?、剪、膠水進(jìn)行折疊、粘貼的手工制作，具有較高的興趣，家長也被樂意地參與進(jìn)來完成部分環(huán)節(jié)的工作。孩子還因陋就簡制作很多剪紙、手工品分送諸人，古道熱腸啊。
7、孩子也有不足，脾氣大的缺點(diǎn)依然故我，在人多的場合膽子小，還需要逐步的改進(jìn)。
寒假生活結(jié)束了，感覺女兒每天都在成長，表現(xiàn)在時(shí)不時(shí)脫口而出的遣詞造句中，不經(jīng)意露出的對長輩的脈脈溫情中。由于堅(jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)也有明顯的提高，能夠力所能及的做一些家務(wù)。我更希望女兒能有一個(gè)自由馳騁的思想，清晰明確的邏輯思維，也希望在新的學(xué)期，在老師的幫助下能有更大的進(jìn)步。
一年級假期的計(jì)劃篇三
每年的陽歷4月5日是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一清明節(jié)。這天清早，母親煎了一盤團(tuán)子，我問母親：“為啥，今天要吃團(tuán)子？”母親對我說：“清明時(shí)節(jié)，江南一帶有吃團(tuán)子的風(fēng)俗習(xí)慣，還是最重要的祭祀日子，還有踏青、插柳、放風(fēng)箏……”“哦，我知道了?！蔽蚁肭迕髡且粋€(gè)美麗希望的開始。
一年級假期的計(jì)劃篇四
孩子學(xué)習(xí)能力其實(shí)多半是由學(xué)習(xí)習(xí)慣決定的，所以家長們與其一直給孩子們上各種補(bǔ)習(xí)班，增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還不如從日常生活中培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確表示在假期可以睡懶覺，但不能天天睡，大多數(shù)情況下應(yīng)該早睡早起，早上起來鍛煉一會身體，出去和孩子一起跑跑步，再讓孩子學(xué)會英語等。晚上一家人也可以打打球，到了周末一起出去爬爬山，積極鍛煉身體。
二、學(xué)習(xí)娛樂兩不誤、張弛有度。
完成暑假作業(yè)這項(xiàng)工作是少不了的（即使很多人都在說，開學(xué)后老師也不會檢查），暑假作業(yè)的存在價(jià)值并不是在于老師會不會檢查，而是在于它是讓孩子在暑假中能夠復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的知識，不至于因?yàn)檫@2個(gè)月的暑假忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不管做作業(yè)的進(jìn)度如何安排，還是建議有條件的同學(xué)能夠每天完成一點(diǎn)，在此基礎(chǔ)之上能夠再讀讀課外書，預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的功課。
三、興趣班報(bào)名、合理安排。
暑假了，孩子放假，家長依舊是上班。解決時(shí)間問題的最好方式就是給孩子報(bào)名一個(gè)ta自己愿意去的興趣班?？偙仍诩铱措娨?、玩電腦、玩手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間來的.好！既然是興趣班，就一定要從興趣出發(fā)，重視孩子的感受，不妨給孩子多點(diǎn)機(jī)會去體驗(yàn)，去嘗試，讓他們找到自己真正感興趣并且有天賦的。
這一年非常關(guān)鍵，家長們要盡可能多的陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；通過課外讀物和社會新聞等途徑增加語文及英語的閱讀量，積累詞匯和語感。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉也很重要，身體是革命的本錢，興趣課外班可以適當(dāng)減少（如果你的孩子非常想去，也請不要阻擋ta天性的發(fā)展）。
面對紛繁復(fù)雜的小學(xué)升學(xué)，家長們要調(diào)整好自己的心態(tài)，別把負(fù)面的心情傳染給了孩子，作為一個(gè)成年人都慌慌張張，你的孩子會更加不安，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的心情。
之所以將六年級的同學(xué)單獨(dú)提出來，是為了引起家長的注意。雖然考試政策有所改變，但這次的考試依然重要，是孩子升學(xué)的第一個(gè)大關(guān)鍵點(diǎn)，所以六年級小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃也是最重要的。
一年級假期的計(jì)劃篇五
早上：
7：00起床。
7：10—7：40刷牙吃飯。
7：50—8：30做作業(yè)。
8：30—9：00看電視或玩。
9：10—10：00看書。
10：00—11：00自由安排。
中午：
11：00—11：30吃飯。
11：40—1：00復(fù)習(xí)或做作業(yè)。
1：00—2：00玩。
2：00—3：00看書。
3：00—4：30休息。
4：40—5：30自由安排。
5：40—6：30吃晚飯。
晚上：
自由安排。
1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。
2、做有意義的公益勞動。
3、學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。
4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。
5、讀一部好書，寫出讀后感。
6、根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章。鍛煉自己的寫作能力。
7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。
8、學(xué)一首好歌。
9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事。
10、完成假期作業(yè)，并努力做到。
一年級假期的計(jì)劃篇六
早上,父親要我去看看外面的天氣,我打開窗戶,看見天上灰蒙蒙的,還看見天上飄著小雨。我就跟父親說：“外面是春雨綿綿的景象?！备赣H說：“今天是清明節(jié)，清明節(jié)老是下雨，所以詩人做了一首詩?！蔽覇柛赣H：“這首詩的名稱叫啥是怎么讀的？”父親讀起一首古詩說：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！蔽也恢肋@是啥意思？父親說這就是清明的來歷，還有清明節(jié)要去掃墓。我心里想我今天終于知道了清明節(jié)。
一年級假期的計(jì)劃篇七
暑假除了可以玩耍也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間!
在查詢今年中高考考生的成績單中，你會發(fā)現(xiàn)：
一是分?jǐn)?shù)扁平化，考生成績挨得很近，同分情況比較普遍。
二是得語文者得天下。
比如：
瑞安張楚衣，以718分的獲得浙江省高考分第一名。語文131分、數(shù)學(xué)147分、外語140分、物理100分、化學(xué)100分、生物100分。
杭二中的洪揚(yáng)同學(xué)713分;語文122分、數(shù)學(xué)146分、外語145分、物理100分、化學(xué)100分、生物100分。
最明顯的現(xiàn)象是：低段位拼選考，高段位拼數(shù)學(xué)，語文決定巔峰。
新高考開始后，得語文者得天下的時(shí)代真的來臨了!對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次改革已經(jīng)不是噩夢而是審判。
其實(shí)這個(gè)趨勢從就開始了。20開始，中高考的整體難度有所下降，用數(shù)理化拉開差距變得越來越難，語文的區(qū)分作用因此而更加顯著。
語文成績的好壞，在很大程度上決定了總成績的高低。語文，是各科當(dāng)中區(qū)分度最大、偶然性最強(qiáng)的一門，對于同學(xué)們來講，一般也是最難以把握，難以捉摸的——與確定性、客觀性強(qiáng)的數(shù)理化相比，語文學(xué)科特有的主觀性總使人有幾分忌憚。
為什么說得語文者的天下，并非僅僅強(qiáng)調(diào)語文這一門學(xué)科的重要，而忽略其他學(xué)科。而是，對于語文之外的其他各科，其區(qū)分度最大的題目也往往是在考驗(yàn)我們的閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力，而這兩種能力的培養(yǎng)，主要是在語文學(xué)科完成的。
因此，說語文是所有科目的“幕后黑手”，一點(diǎn)也不冤枉。為什么“我身邊語文好的學(xué)霸為什么門門都好”，其中奧妙就在這里!
杭州高級中學(xué)副校長、全國語文名師許濤在圖書館報(bào)告廳給小學(xué)生家長做過一個(gè)講座。至今，課長對許校長在講座中擲地有聲的幾句話記憶猶新。
許校長說：新高考實(shí)施后，語文會成為拉分的一門學(xué)科，分?jǐn)?shù)考得高的有130多分，而分?jǐn)?shù)低的只有90多分!
更值得關(guān)注的是，作為一個(gè)高中校長，他卻認(rèn)為：
“想靠語文得天下、贏高考，必須從小學(xué)開始抓!”
”沒有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長大后成為一個(gè)卓越的人可能性幾乎為零!”
“小學(xué)六年是學(xué)好語文的最好時(shí)機(jī)，小學(xué)六年不好好學(xué)語文，今后學(xué)好語文的概率直線下降!”
”小學(xué)期間一定要大量閱讀，進(jìn)入初高中閱讀的時(shí)間會越來越少!”
今天，我們就來回顧一下這位語文名師兼名校副校長的資深教育者給小學(xué)生家長的忠告：
許濤。
杭州高級中學(xué)副校長，全國優(yōu)秀教師。
許校長說，在新高考政策下，學(xué)生們越來越緊張，進(jìn)入高一就要面臨高考，幾乎每個(gè)學(xué)期都在高考!這時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)，大家都知道語數(shù)外很重要，但是因?yàn)橐粩鄳?yīng)付接踵而至的學(xué)考、選考，幾乎沒有時(shí)間顧及!
所以，小學(xué)階段一定要學(xué)好語文，小學(xué)階段語文沒學(xué)好，今后能學(xué)好的概率會大大下降;。
小學(xué)六年是大量閱讀的最佳時(shí)間，進(jìn)入中學(xué)后，你會發(fā)現(xiàn)閱讀時(shí)間越來越少!
許老師說，他教了的書，發(fā)現(xiàn)近年來學(xué)生的閱讀水平直線下降，很多初中不鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。很可怕!
如果孩子沒有閱讀習(xí)慣和興趣成為卓越的人可能性幾乎為零!
學(xué)語文最重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀能力對孩子的未來的有多重要?
參加多次中高考改卷的言芳老師感慨：當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢。
換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科成績也會受影響。
喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。原由很簡單，從心理學(xué)角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰;而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，往往比從不讀書的人快得多。
對閱讀能力強(qiáng)的孩子，只要在關(guān)鍵時(shí)候稍加點(diǎn)撥，他的分?jǐn)?shù)就突飛猛進(jìn)，最后考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力已經(jīng)很高。
培養(yǎng)孩子終身閱讀習(xí)慣的超實(shí)用攻略。
所以，今天的新高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)最值得小學(xué)生關(guān)注，對小學(xué)生最有用。閱讀，等到中學(xué)再開始重視，顯然是已經(jīng)來不及了!
只有從小培養(yǎng)，它才會像吃飯睡覺一樣成為生活中最自然的事情。久而久之，書會成為孩子最好的朋友。
如何讓孩子從繁重的學(xué)業(yè)中放松，從電視機(jī)、手機(jī)旁邊走向快樂閱讀呢?家長們可以參考下面這些技巧和法則。
01、以身作則，放下手機(jī)，拿起書本。
先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎?
每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)或平板刷朋友圈、看視頻，玩電腦游戲。陪孩子出去玩，車上或走路的時(shí)候也會時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。
經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。孩子最強(qiáng)的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事，孩子會模仿你的行動。
更為嚴(yán)重的是，孩子所面臨的最大的問題是分心和缺少延遲滿足感。美國有一個(gè)組織在年做過調(diào)查，2歲以下嬰幼兒使用移動設(shè)備的比例為38%。
00后和10后的這些嬰幼兒為“真正的數(shù)字原生代”。他們會比我們更加會利用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備上花費(fèi)更長的時(shí)間，這已經(jīng)成為他們的生活方式。
因此如果孩子不愛看書，很大原因在于家長。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品，而且要跟著孩子一起拿起書本。曾有記者在某校做過采訪，不少孩子都是說平時(shí)家長晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報(bào)紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長一起看電視。
02、營造良好的讀書環(huán)境和氛圍。
閱讀環(huán)境很重要，家長可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，能夠受到不少好的影響。
當(dāng)然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方?？梢越o孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書去讀。
當(dāng)孩子玩累了或是坐下來安靜的時(shí)候都會很容易地從書架上拿出一本愛看的書翻上幾頁，慢慢就會喜歡上閱讀了。
03、鼓勵(lì)孩子讀后“說來聽聽”，閱讀與寫作相結(jié)合。
在閱讀之后家長可以多鼓勵(lì)孩子“說來聽聽”，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談?wù)撟约核喿x的書，在互相討論中形成自己的理解，閱讀才是有價(jià)值的。家長要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對是錯(cuò)。
慢慢地孩子能完整地表述自己的觀點(diǎn)，自主思考能力也會有所提高，家長可以讓孩子試著將觀點(diǎn)寫出來，意識閱讀與寫作的重要性。孩子嘗到甜頭后也會更有成就感，從而愛上閱讀。
有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中，結(jié)果，老師的評判是‘語言生動感人’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀?！?BR> 04、堅(jiān)持每天給孩子讀書講故事。
兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。給兒童講故事這個(gè)階段非常重要，數(shù)十年來的研究顯示：一個(gè)兒童聽父母講故事的時(shí)間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。
當(dāng)你每天給孩子朗讀故事，能讓孩子了解更多的詞匯、并且能提高理解的速度，讓孩子接觸更大的世界。大量研究證實(shí)，給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。
美國教育的秘訣之一就是每天給孩子朗讀15分鐘給孩子講故事最好的方法就是把把孩子抱在懷里讀上20、30分鐘，這會把閱讀和寵愛連接起來，只要幾個(gè)月就會讓孩子體會到閱讀的好處，并愛上閱讀。
講完故事之后，可以根據(jù)孩子的反應(yīng)來判斷孩子。當(dāng)你的孩子開始要求你朗讀更長一點(diǎn)的故事時(shí)，說明他們可以集中更長時(shí)間的注意力，從對孩子的提問，判斷孩子是否已經(jīng)能理解復(fù)雜的情節(jié)。
05、閱讀不宜過早，特別是閱讀文字書籍。
很多家長讓孩子在4、5歲就早一點(diǎn)識字、閱讀文字書籍，以便到時(shí)更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。在談?wù)撨@個(gè)問題時(shí)，必須要了解大腦的發(fā)育時(shí)間表。在閱讀時(shí)，依賴大腦中不同區(qū)域的整合能力。
而每個(gè)區(qū)域的成熟時(shí)間不同，在5歲之前大腦的每個(gè)區(qū)域都是獨(dú)自發(fā)育，而且每個(gè)區(qū)別發(fā)育時(shí)間不同，最早的聽覺神經(jīng)在懷孕第6個(gè)月時(shí)就開始發(fā)育，而閱讀需要所需要的整合能力，5歲之后整合能力才開始陸續(xù)發(fā)育，多數(shù)兒童的閱讀技能約5到7歲之間才能獲得。
英國一個(gè)研究閱讀團(tuán)隊(duì)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在歐洲5歲開始學(xué)習(xí)閱讀的兒童，并不比7歲開始學(xué)習(xí)閱讀的兒童優(yōu)秀多少。所以，過早讓孩子進(jìn)行文字閱讀是一種拔苗助長。
孩子的閱讀能力和聽力在四、五年級時(shí)才會達(dá)到一定的程度，在那之前，孩子能聽懂一個(gè)情節(jié)復(fù)雜、曲折的故事，但看不懂。
06、多讀原著，小說改編的電視電影可“做媒”
很多家長都覺得小說改編的電視劇沒有原著好，希望孩子能去讀讀書。下面是一位家長舉的例子：以前演電視連續(xù)劇《圍城》的時(shí)候，她就總是跟孩子說電視哪里哪里改編得好，哪里有出入，哪個(gè)人物比較具有原創(chuàng)性，哪一個(gè)不同于原著。
于是孩子便有心去翻看一下錢鐘書的原著，那是他第一次將一部長篇小說看完，覺得受益匪淺，之后孩子便在電視作品與純文學(xué)作品中找到了一塊閱讀的天地。
07、根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)和吸引孩子閱讀。
有些家長為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但還是很少看書，有個(gè)例子是爸爸認(rèn)為孩子不喜歡閱讀只喜歡玩游戲。有一回朋友送給孩子一套丁丁歷險(xiǎn)記，大版的漫畫，他卻非常喜歡而且反復(fù)讀了好多遍，最后慢慢開始喜歡上閱讀了。
很多孩子都是追星一族，喜歡跟隨明星行動。不妨聽聽這位媽媽說的：讀書也要像流行音樂一樣，我們家小孩子肯定也一擁而上了。
那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的個(gè)人檔案，不少歌星都有很高的學(xué)歷，而且他們愛好的第一項(xiàng)就是讀書。我把這些告訴孩子。偶像的喜好讓孩子也像模像樣地讀書，她讀書肯定有學(xué)偶像的成分。
08、閱讀不要急功近利，靜待花開。
閱讀并不是會在短期內(nèi)或者幾年內(nèi)看到明顯或直接的效果，閱讀在很多時(shí)候都是隱性技能。所以家長千萬不要以閱讀達(dá)到某種效果的想法。
千萬不要覺得孩子多讀幾本書就能寫好作文或者成績就一定非常好。有些家長會認(rèn)為孩子喜歡讀書為什么就是不認(rèn)識幾個(gè)字，甚至有家長說孩子，連一個(gè)作文都寫不好，你那么多書都白看了。
大量閱讀的效果大約在初高中才能顯現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)和寫作，都需要清晰的邏輯思維能力。閱讀是積累漸進(jìn)的技能。
你讀得越多，就讀得越好。讀書越多，知識和知識之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并用產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。
09、見縫插書，盡量擠時(shí)間去多讀書。
大家經(jīng)常會抱怨沒有時(shí)間讀書，其實(shí)很多時(shí)候我們的大腦都處于空閑狀態(tài)。比如在銀行排隊(duì)等待辦理業(yè)務(wù)，在醫(yī)院的長椅上等候看病，在車站候車?！耙娍p插書”無疑是可以立竿見影的。
有位爸爸對女兒的讀書問題特別重視，他特地在家中的陽臺放個(gè)小書架，上面擺有名人的自傳、科普雜志和一些散文集。每次女兒玩了之后都順手拿一本翻，根本不用父母勸導(dǎo)，而且很容易看上癮。
10、暑假如何用閱讀進(jìn)行真正的反超。
有經(jīng)驗(yàn)的老師會發(fā)現(xiàn)，暑假是一個(gè)影響孩子之間成績差異的重要時(shí)期。在國外的研究中，有一個(gè)詞語叫做暑期下滑——說的就是那些在暑期堅(jiān)持閱讀的孩子要比沒有閱讀習(xí)慣的孩子在新學(xué)年中表現(xiàn)得更優(yōu)秀。
“我們在暑假開始之前，都會告訴家長，要鼓勵(lì)孩子在暑期堅(jiān)持讀書，希望他們能夠把閱讀放在一個(gè)比較重要的位置上?！痹谏虾Ｒ凰k小學(xué)任班主任的劉老師表示，能夠保持閱讀習(xí)慣的孩子通常成績都比較好，尤其是三四年級的后續(xù)力量比較強(qiáng)。
暑假孩子的時(shí)間比較充裕，會有更多的時(shí)間去讀書，在暑假，家長多帶著孩子參加一些閱讀活動、在家里組織親子閱讀時(shí)間，帶著孩子到書店去挑選書籍，這些都可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。
一年級假期的計(jì)劃篇八
兒子第一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼就過去了，在陪伴兒子的12天假期中，感覺時(shí)間過得飛快！在春節(jié)放假期間，每天都數(shù)著日子算算還能陪兒子幾天，現(xiàn)在想想還是考師范當(dāng)老師好，不但可以享受每年的兩個(gè)長假，還可以全身心的陪伴孩子，夢想啊！
寒假期間：
一、完成了學(xué)校布置的寒假作業(yè)；
四、練習(xí)小提琴，目前為止已能完成8首曲子（最基礎(chǔ)的）；
五、參加社區(qū)組織的“防火、防災(zāi)”安全講座、猜燈謎游藝活動；
六、觀看了賀歲電影：喜洋洋與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年；
八、參觀了國家科技館；
九、參觀了天文館，看了3d電影，感受特效電影帶來身如其境的感覺；
十、第一次逛了圓明圓皇家廟會，了解北京民俗文化，品嘗了老北京小吃；
十一、逛了前門老街，坐了鐺鐺車，感受了春節(jié)的氣氛；
十二、天津溏沽：參觀“基輔號航母”，明白了一個(gè)國家要強(qiáng)大，軍事力量強(qiáng)大是必須的！
十三、溫都水城：痛快的嬉水；
十四、小屯冰雪大世界：暢快的玩雪；
十五、哈尼小孩：參加室內(nèi)拓展訓(xùn)練；
十六、寶貝當(dāng)家：體驗(yàn)了10項(xiàng)工作職業(yè)，明白了掙錢的辛苦；
十七、德去社觀看相聲演出，哈哈大笑，放松心情，迎接新的學(xué)期！
一年級假期的計(jì)劃篇九
幸福的生活好短暫??！一轉(zhuǎn)眼煦的第一個(gè)寒假就過去了，明天就要開始一年級下學(xué)期的生活了?？偨Y(jié)我們這次的寒假生活，真的是豐富多彩啊！
先補(bǔ)寫下上學(xué)期煦的班主任老師給煦的評語，偶個(gè)人感覺還是挺客觀的。
從期末考試結(jié)束，到明天正式開學(xué)，寒假一共5周，其中有3周，煦回到了原來的幼兒園參加冬令營，由于他是冬令營里年齡最大的小朋友，因此儼然成為了老師的小助教，給小朋友講故事、幫老師發(fā)放碗筷，每天煦都非?？鞓贰?BR> 每個(gè)周末，我們都會給小煦安排不同的活動，1月7日動物園滑雪、1月14日約了幾個(gè)煦的朋友，找個(gè)地方聚會了一下，另外，寒假期間，煦一共看了3場電影，“喜洋洋與灰太狼”“大鬧天宮”和“地心歷險(xiǎn)記”，煦最喜歡看的還是“地心歷險(xiǎn)記”。
正月初二、初三，我們和爺爺奶奶一起自駕去了趟吳橋雜技大世界，除了天氣比較寒冷以外，那里還真是挺值得一看的。
1月27日（初五）-2月5日和外公外婆去了趟廈門-澳門-深圳，十天的旅程充滿了歡樂，偶和小煦都樂不思蜀了。
另外，整個(gè)寒假期間，煦看了若干本課文書，丁丁歷險(xiǎn)記、王一梅溫馨童話系列、狐貍姐姐的一年級的小豆豆、兒童百科全書等，這些書里，除了丁丁歷險(xiǎn)記是漫畫外，其他的書都是帶拼音的文字故事書，煦非常喜歡看。
最后，以煦隨口哼唱的一首自編歌曲（詞曲均為煦自創(chuàng)）作為一年級上學(xué)期結(jié)束吧，煦自命名為“我們的生命”。
我們的生命是照耀大地的太陽，
我們的生命是給我們能量的食物，
我們的生命是給我們氧氣的水分，
我們的生命是給我們溫暖的心。
一年級假期的計(jì)劃篇十
一天，我剛從外婆家過暑假回到自己家中。聽到爸爸說“給你買一輛嶄新的自行車”我特別高興，便馬上騎著車出門玩耍?？墒俏覄偟叫≠I部那，七彩假日校車就到了我家門前。
呀!可是我的行李還在家里頭呢!于是我飛快的騎著我的自行車幾秒鐘就到家了。提著行李包高興地上了車，老師給我、祝星雨哥哥還有爸爸三人分發(fā)了純凈水，品嘗著第一口心里有種特別的滋味，爸爸臉上也露出了笑容。
校車在馬路上奔馳，窗外風(fēng)景格外美麗。我時(shí)不時(shí)得往窗外張望，耳邊聽到汽車上動聽的音樂旋律，心情舒暢不以。
過了好一會，同學(xué)們都接齊了，我們一起乘車來到七彩假日活動營。映入眼簾的是整潔的道路兩旁豎立著兩塊不銹鋼宣傳欄，七彩假日幾個(gè)字我早早就看到了，激動的心情更加強(qiáng)烈了，我們終于到了。老師向我們介紹了營區(qū)的基本情況，參觀了學(xué)習(xí)和生活的教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等配套設(shè)施。
黃色的小樓分為五層，營區(qū)也分兩層。老師對我們說：“這里是你們的家，接下來一個(gè)月的時(shí)間，我們要一同在這里生活、學(xué)習(xí)、鍛煉……”。
時(shí)間過的真快，我在七彩假日已經(jīng)有一個(gè)星期了。今天是周末，早餐后老師告訴我們下午有戶外活動：尋找石頭畫的材料雨花石，目的地海西公園。
消息一出，我們歡天喜地。期待著動身的號角……。
我的假期生活處處充滿著驚喜，我要用手中的筆，記錄下自己每天的生活點(diǎn)滴。
一年級假期的計(jì)劃篇十一
漫長的假期已經(jīng)過了一半了！但是老師布置的作業(yè)像水一樣嘩嘩的流那么多?？墒俏也挥媚敲磽?dān)心寫不完了！因?yàn)槲以缫寻衙刻斓淖鳂I(yè)給做完了！在學(xué)習(xí)的過程中也有困難比如第5單元的用量角器這個(gè)就必須讓媽媽和我一塊兒預(yù)習(xí)才能明白其中的道理。在暑假里我過得特別清閑，每天把作業(yè)寫完，就是看看電視、吃吃零食、吹吹空調(diào)、和爸爸、弟弟出去游泳。我多么希望快點(diǎn)開學(xué)，過上和同學(xué)們打打鬧鬧的生活！
一年級假期的計(jì)劃篇十二
隨著期末考試的結(jié)束，我們進(jìn)入了期盼已久的寒假時(shí)間，開始了充實(shí)的寒假生活。
放假的第一天早上，我滿懷欣喜地睜開眼睛，但一看鬧鐘，我慌了手腳，呀!都九點(diǎn)多了!但我又突然想起已經(jīng)放假了，想完我又躺在溫暖的被窩中睡回籠覺，放假的感覺多好啊!多么的愜意呀。
吃過早飯，我在書桌上開始一天的“課程”我先是在《海底兩萬里》的。
故事。
情節(jié)中遨游，從一開始怪物的出現(xiàn)，我感到十分驚奇，到作者被邀請去抓捕這只獨(dú)角鯨時(shí)，我和作者一樣，也是帶著一探究竟的心意，接著往下讀可是叮鈴鈴，鬧鐘響了，我規(guī)定的讀書時(shí)間用完了，我不甘心的合上書本，像別人從我手中搶走了什么心愛的寶貝似的。但我又轉(zhuǎn)身投入到數(shù)學(xué)的題海中，我思考著一道道難題，不停的演算，一個(gè)個(gè)正確答案被我欣喜的寫上，接下來是我規(guī)定的英語時(shí)間，我要在這段時(shí)間里讀單詞，寫單詞，預(yù)習(xí)下冊的英語課程，這期間是枯燥而乏味的，但我仍不疲的讀著背著。
家里一天天像這樣一樣過著，在每天學(xué)習(xí)完課程之后，我還有時(shí)間放松一下，未曾想，時(shí)間這么快，一眨眼到了春節(jié)。
這天，我本像原來一樣睡眼朦朧的起床，但卻意識到今天是一個(gè)與眾不同的節(jié)日，一年一度的春節(jié)。我像以前一樣寫著作業(yè)學(xué)習(xí)著課程，終于傍晚來了，爸爸媽媽歡喜得往車上搬著東西，我和妹妹在車上耐心的等待，想象著到爺爺家之后的快樂。
經(jīng)過一陣忙活，爸爸媽媽終于搬完了東西，開始驅(qū)車向爺爺家前進(jìn)，到爺爺家之后，姑姑和弟弟也來了，我們在一起歡快的玩耍。
時(shí)間從不因人而異，他一直慢慢的走著，眨眼間又到了廟會開始的時(shí)間，那天街上很多人，每個(gè)人臉上都洋溢著不可言語的快樂，我們都這段心情料好像要把整街的歡樂景象都盡收眼底。我們每個(gè)人歡樂的享受著這段時(shí)光。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要開學(xué)了，我心中盼望著每個(gè)同學(xué)，真想快點(diǎn)開學(xué)。這不時(shí)間實(shí)現(xiàn)了我的希望。馬上就要開學(xué)了。
回顧這個(gè)假期，這真是一個(gè)充足的假期，充足的寒假生活。
一年級假期的計(jì)劃篇十三
嘿嘿!一年一度的我國傳統(tǒng)節(jié)日——國慶祖國媽媽的生日呀!
今天早上我高高興興的起床了，覺得奇怪怎么見不著妹妹、二姨和媽媽呢?我就去我外婆：外婆，媽媽她們?nèi)ツ睦锬?外婆說：她們?nèi)コ辛?。過了一會兒媽媽她們回來了。我看媽媽拿了一些水餃皮和一塊肉，我就問媽媽：媽媽你們要包水餃嗎?媽媽說：對啊。我欣喜若狂的去告訴妹妹，妹妹呵呵的笑了幾聲。到了下午四五點(diǎn)的時(shí)候媽媽和二姨要包水餃了，我高興得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：我也要學(xué)包水餃咯!可是媽媽沒不同意地說：小孩子不懂事，別來添亂。我說：也要讓人家學(xué)一學(xué)嘛。誰知媽媽還是不同意。
一年級假期的計(jì)劃篇十四
清明節(jié)一到，氣溫升高。我去了老家，我還學(xué)會了一句農(nóng)諺：清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明。我和表哥、伯伯、姨媽、母親、姥姥去踏青，一路上看著美景。在小河對面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽光下風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手撫摸著麥苗。
我們來到菜園里，看見各種蔬菜都長出來了。小草從地里鉆出來,綠綠的,滿地都是.
這次的`踏青，我看到了美麗的風(fēng)景,呼吸到了，春天新鮮的空氣。
一年級假期的計(jì)劃篇十五
今天中午，我和爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶來到白云山爬山，來到纜車站，登上纜車，從高處望下去，那里風(fēng)景山清水秀，風(fēng)景如畫，鳥語花香。我們在清涼的風(fēng)中照了幾張相片，就到站了。
首先，我們來到了人造瀑布前，爸爸說：“太美了，你和哥哥照幾張相片?！眲e人叫爸爸幫忙照相，爸爸照完了，媽媽在旁邊照爸爸在幫別人照相的情景，我看著人造瀑布實(shí)在太美了，都舍不得走了。
走啊走，我們來到蝴蝶谷，看著人山人海歡快地玩，有的踢毽子；有的打羽毛球；還有的在玩飛碟，他們玩得真高興。
我們來到摩星嶺，一進(jìn)去，看見燈籠里寫著的幾個(gè)大字“國慶節(jié)快樂！”，還有許多五顏六色的星星，把摩星嶺打扮得更加絢麗多彩，走呵走，我們聽見小鳥在叫，風(fēng)把小樹吹得沙沙響。我們走了好一會兒才到頂峰，我真的很高興，就是我從來沒有爬過這么高的山峰。
太最快要落山了，我們高高興興地回家了。
一年級假期的計(jì)劃篇十六
今天早上我和媽媽一起去公園晨練，我們在公園里慢走，公園里早晨的空氣真新鮮，感覺很涼爽，我喜歡和媽媽一起早上去公園鍛煉身體。
中午在家里寫了作文，還練習(xí)了打字。下午和媽媽又一起去洗了澡，真舒服呀。今天又是充實(shí)的一天，我很開心！
一年級假期的計(jì)劃篇十七
國慶節(jié)的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因?yàn)?，我好久沒有見到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開始準(zhǔn)備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。
我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節(jié)日的景象。馬路上的車輛來來往往，川流不息。走到廣場時(shí)，那里人來人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場中央追逐著，像一群快活的小鳥。以前的地?cái)偛灰矶w了，取而代之的是用無數(shù)盆鮮花組成了一個(gè)個(gè)造型別致的花壇，把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園?；▔锏幕ǖ念伾啥嗬?有紅的、白的、粉的、黃的它們昂首綻放，似乎在互相比美。
美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。為了這一天，無數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無數(shù)的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。
此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強(qiáng)大感到無比的驕傲和自豪。
一年級假期的計(jì)劃篇十八
1， 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學(xué)的過錯(cuò)，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更大的進(jìn)步。
2， 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
3， 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
4 你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會更大。
5，在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進(jìn)步。
周雯靜：
樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨(dú)特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報(bào)告。盡管有時(shí)候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
陳思顏：
馮俊逸：
1、 大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個(gè)運(yùn)動員!下學(xué)期來,你的字也有了很大進(jìn)步.希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,做事所動腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)、生活上的好伙伴。
2、 你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭做學(xué)習(xí)的小主人。
3、 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學(xué)習(xí)上再主動些，在各方面更上一層樓！
4、 一向不愛發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強(qiáng)一點(diǎn)呢？望今后你能克服依賴性，學(xué)會自護(hù)自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！
5、 你是個(gè)尊師聽話的小朋友，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課聽講專注，大家都很喜歡和你交往。曾有一段時(shí)間你的字寫得很漂亮，可現(xiàn)在又有回落?！皩W(xué)貴有恒”，如果你能堅(jiān)持不懈地努力，上課多動腦筋，一定會非常出色！
6、 特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關(guān)心集體，勞動負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點(diǎn)，把字寫認(rèn)真，你一定會取得更加優(yōu)異的成績。
7、 你聰明過人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子?？蓯鄣摹八偎阈∩裢蓖闩Ω牡粝抡n打鬧的壞習(xí)慣，相信自信的.你一定會更加出類拔萃！
康玉鑫：聽到課堂上你能響亮地回答問題，老師真為你高興。如果課后，如果你也能認(rèn)真地完成作業(yè)那多好啊。我相信：愿意付出努力的你，肯定會取得更大的進(jìn)步！
羅佳琪：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級，是個(gè)合格的小主人。不過你聽課時(shí)老是走神，做作業(yè)時(shí)字跡潦草，不夠認(rèn)真。其實(shí)，你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。老師相信你能行！
張昊：課堂上，你能大膽響亮地回答問題；課間時(shí)，你能積極參加各項(xiàng)活動。你對人有禮貌，是老師滿意的小搭檔。接受能力較強(qiáng)的你若能在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)、細(xì)心一些，就能取得更好的成績。
田家精：聰明、可愛的你在全班同學(xué)和老師心目中是一名優(yōu)秀的好學(xué)生。你上課學(xué)習(xí)積極、對同學(xué)熱心，是老師最滿意的小助手。老師希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
宋寶瑞：你是一個(gè)內(nèi)向、誠實(shí)的男孩，能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，積極參加班級活動。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！愿你活潑可愛，全面進(jìn)步！
宋陽：你的勤奮和努力是班里出了名的，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績優(yōu)秀，大家都很喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一名更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
1、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋里裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學(xué)生，上課能積極舉手回答問題，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風(fēng)范，希望你以后能再細(xì)心些。相信你會更優(yōu)秀。
2、文文靜靜是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你有關(guān)心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了！
3、你是一個(gè)聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀(jì)律，友愛同學(xué)，平時(shí)是同學(xué)們的好伙伴，老師們的小助手，上課認(rèn)真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油！
4、你是一位調(diào)皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極，對班級事比較熱心，作業(yè)能及時(shí)完成，但不夠認(rèn)真，書寫也較以前有所退步，希望你以后在課堂上能積極動腦，舉手發(fā)言，你將會更優(yōu)秀。
5、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多，如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會更可愛。
6、你活潑、大方、在校有禮貌、守紀(jì)律、友愛同學(xué)，是小伙伴心中的小燕子，老師心中的好孩子，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)完成及時(shí)，字跡工整，若能把學(xué)習(xí)與生活實(shí)際多多聯(lián)系，舉一反三，那你的成績一定會更棒！
一年級假期的計(jì)劃篇十九
“五一”放假了，我們一家四口去大河口玩。我高興得跳了起來。這一路上的風(fēng)景可好了。
窗外有許多蒼天大樹。形成一片濃陰，非常涼快。然后看到了一片翠綠的河水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一片綠河，一眼望不到邊，漂亮極了。過了半個(gè)小時(shí)，我看見了一望無際的湖面和天空，看不清遠(yuǎn)處的物體，真是水天相接。到前面就是大河口了，一起來看看吧!
喂完魚，我們又去滑梯那玩兒。
我們以風(fēng)一樣的速度飛奔過去?；菽强烧鏌狒[，小朋友們有的在蕩秋千，有的在玩挖土機(jī)，有的在玩滑滑梯…我和弟弟先爬到木頭房子里，在鉆通道的時(shí)候，弟弟可能有點(diǎn)害怕。爬到一半就不敢向前了。媽媽讓我去幫他一下。我只好爬回去安慰弟弟，并把他送到滑梯口。
大河口的景色可好了。到處是青山綠水。還有許多嫩綠的小草在給人們打招呼。那些樹木好像在說：“小心一點(diǎn)，注意安全哦!”我們不禁在心里悄悄的回應(yīng)：“謝謝提醒!”要回家了，我們戀戀不舍的離開了大河口。
這次的“五一”我很開心!大河口的景色也很漂亮，下次我還要來。
一年級假期的計(jì)劃篇二十
我和媽媽一起去西湖賞桂花。我和媽媽把車停在一個(gè)地方，我們就慢慢地走過去。但沒走幾步就聞到桂花香了，那香味淡淡的，又有一絲甜味。再走了一段路，我們才看到銀桂和金桂，金桂是黃色的，銀桂是白色的，它們有一個(gè)特點(diǎn)：就是它們的花都是三片一朵，還有它的花都是像米粒一樣小。這時(shí)，我還看到桂花被知蛛網(wǎng)掛住，還在閃閃發(fā)光呢。
我們繼續(xù)往前走，走進(jìn)一座小橋時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)許許多多的小魚在河里游來游去。媽媽說：“假如有撈子就好了，炸炸可好吃了。”我聽了，連忙跟媽媽說“不能抓，不能抓，小魚太可憐了！”媽媽聽了有些不好意思。
今天，我過的很開心。
一年級假期的計(jì)劃篇二十一
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的要求有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：
一、基本措施和做法。
1．了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我當(dāng)七年級6班班主任已一學(xué)期，我對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清，家長每天簽字。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
最后，進(jìn)行家庭訪問，通過與學(xué)生父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2．抓好班主任的日常工作。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生積極參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。課間操，班主任堅(jiān)持跟班督促，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。我班采取值日制，讓每一位學(xué)生通過班級的值日工作，體會到關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育。
班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(3)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
(4)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
3．做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí),要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:。
對于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。
4．配和學(xué)校的班級文化建設(shè)，我班在本學(xué)期要通過區(qū)班集體驗(yàn)收工作。
總之,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
一年級假期的計(jì)劃篇二十二
在這個(gè)有意思的國慶節(jié)中，我去了金華看望我生病的二爺爺。
我們乘坐自己的汽車來到金華，剛一下車我們就接到主人熱情的歡迎，他給我們講了這里的許許多多的事物。景物以及當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)。
過了一會中飯時(shí)間到了所有人聚在一起吃飯，飯桌上有我最喜歡的大螃蟹開吃了我連忙抓起一只螃蟹哇哩哇啦的吃起來，吃飽了以后我們就兵分兩路我和奶奶去逛市場，另外人呢就照顧二爺爺。
到了市場投入眼簾就是螃蟹攤，我們走到螃蟹攤上每只螃蟹都大的誘人而且非常便宜這對一個(gè)專吃螃蟹的人來說是一個(gè)非常好的機(jī)會，游玩了市場我們便去了金華最有名的大江在那我欣賞了捕魚人怎么捕蟹。
時(shí)間不等人一去不復(fù)返，天色漸漸暗了下來我們便趁著黃昏回了家，這次我經(jīng)歷了一次別開生面的旅行。
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一年級假期的計(jì)劃篇一
雙手握不住流沙，假期又飛快地逝去，僅剩下幾天的假期生活，雖然這個(gè)假期很短離，但這個(gè)假期過得很充實(shí)。
為了下學(xué)期學(xué)習(xí)能學(xué)得更好，我報(bào)了學(xué)習(xí)班，和同學(xué)們下讓一起玩要，很開心，而且這個(gè)。
春節(jié)。
也迎來了我13歲的生日。
生日前，我天天期盼著生日的到來，我的生日終于到了。
生日那天，爸爺爺奶奶都來給我過生日，和爺爺奶奶聊了一會兒，就到了中午，該吃飯了。打開。
蛋糕。
讓我們大家都吃了一驚原本圓圓的蛋糕變成了類似于心形的蛋糕。爸爸撓撓頭說：回來的路上不小心掉到了地上。
讓蛋糕變成了心形，使蛋更好看了。
開始吃蛋糕，我先許愿：“希望自己后天的吉他考級考試可以順利過關(guān)?！痹S完愿，我將蠟燭吹滅。將蛋糕切成一小塊一小塊兒的，分給大家吃。奶油吃進(jìn)嘴里細(xì)膩而柔滑，水果甜甜的，涼涼的。好吃極了。提案將一小塊蛋糕都吃凈了，臉上全是奶油，真像一只小花貓。
到了后天，到了吉他考級的日子了，考試之前，老師讓我們在店里都先。
彈奏一下，老師說，只要我聲音再大點(diǎn)就更好了。
到了考試場地，因?yàn)槠渌男∨笥褌円惨技?，所以我們吉他考級的人都在外面等候。到我們了，我們都進(jìn)去了，一個(gè)老師說，讓我們繼續(xù)適應(yīng)適應(yīng)，看到前面考鋼琴的，有的彈得很熟，有的可能因?yàn)榫o張，忘記怎么彈了。到我了，我向老師問好，老師笑了笑，開始演奏了，我放輕松，慢慢的適應(yīng)了，很快我就彈完了兩首曲子，而且沒有出錯(cuò)。
我的假期多么充實(shí)啊，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，馬上要開學(xué)了，在最后的這幾天，我一定要把握好每一天，讓每天過得更有意義。
一年級假期的計(jì)劃篇二
xx的第一個(gè)寒假生活悠閑而充實(shí)，自己制定了作息表，堅(jiān)定地按照自己的既定計(jì)劃和目標(biāo)前進(jìn)，對我們的諸如加快作業(yè)進(jìn)度、增加作業(yè)數(shù)量的建議置之不理，爭取自己的主張和權(quán)力，懵懵懂懂中已然面臨新的學(xué)期即將開始。
（一）語文
1、xx對閱讀有著較高的興趣，安靜的時(shí)候大多是在閱讀，閱讀的種類較多。讀過的書有《十萬個(gè)為什么自然》（161頁）、《伊索寓言》（186頁）、《綠野仙蹤》（231頁）、《小公主愛的故事》（160頁）、《小學(xué)生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀，63頁）以及《藍(lán)精靈圖畫故事書怪泡泡》、《喜羊羊與灰太狼夢幻牙膏》、《喜羊羊與灰太狼青蛙王子》、《合作樂滋滋》等，以及期刊《課外生活》、《兒童故事畫報(bào)》等。并勾畫好詞，摘抄好句子33句。
2、描摹字帖，主要是龐中華的楷書字帖和司馬彥的楷書字帖，但均沒有全部描摹完。
（二）數(shù)學(xué)
1、《華數(shù)奧數(shù)教材》，做了209道。
2、《口算達(dá)標(biāo)天天練》，做了36頁。
（三）英語
看了英語報(bào)，前期每天聽英語，春節(jié)后沒有堅(jiān)持。
（四）科學(xué)
讀了《十萬個(gè)為什么自然》、《小學(xué)生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀）。
（五）體育
1、在假期里與姥姥一起看了三部電影：《喜羊羊與灰太狼開心闖龍年》、《大鬧天宮》、《地心歷險(xiǎn)記》?？赐旰竽苡萌詢烧Z做精辟的總結(jié)，對部分片段有評價(jià)。
2、春節(jié)期間，由家長帶領(lǐng)在市美術(shù)館、文化館、博物館分別參觀了剪紙國畫展覽、油畫展、民族服飾展，對感覺好的內(nèi)容自己拍攝下來，淺顯簡單的評論。
3、春節(jié)期間由家長陪同在兒童游樂園盡情玩耍，對眾多游樂設(shè)施都有親自體驗(yàn)的要求和需求，家長給予了積極的支持，最終孩子仍然意猶未盡。
4、假期間幫姥姥做家務(wù)，主要是掃地、擦桌子、做飯打下手，還會包餃子，而且能包出花邊餃子，有時(shí)將巧克力、奶糖摔碎包進(jìn)餃子。雖然餃子外型不夠飽滿，但從內(nèi)容到外觀都富有獨(dú)創(chuàng)精神。
5、表妹來的時(shí)候，能夠承擔(dān)起姐姐的職責(zé)，分享玩具和食品，帶表妹玩耍，一起聽兒歌，給表妹演奏鋼琴，熱心主動灌輸鋼琴的啟蒙教育，雖然自己每天對練琴不甚熱心主動。
6、愛好手工制作，主要是需要?jiǎng)佑玫?、剪、膠水進(jìn)行折疊、粘貼的手工制作，具有較高的興趣，家長也被樂意地參與進(jìn)來完成部分環(huán)節(jié)的工作。孩子還因陋就簡制作很多剪紙、手工品分送諸人，古道熱腸啊。
7、孩子也有不足，脾氣大的缺點(diǎn)依然故我，在人多的場合膽子小，還需要逐步的改進(jìn)。
寒假生活結(jié)束了，感覺女兒每天都在成長，表現(xiàn)在時(shí)不時(shí)脫口而出的遣詞造句中，不經(jīng)意露出的對長輩的脈脈溫情中。由于堅(jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)也有明顯的提高，能夠力所能及的做一些家務(wù)。我更希望女兒能有一個(gè)自由馳騁的思想，清晰明確的邏輯思維，也希望在新的學(xué)期，在老師的幫助下能有更大的進(jìn)步。
一年級假期的計(jì)劃篇三
每年的陽歷4月5日是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一清明節(jié)。這天清早，母親煎了一盤團(tuán)子，我問母親：“為啥，今天要吃團(tuán)子？”母親對我說：“清明時(shí)節(jié)，江南一帶有吃團(tuán)子的風(fēng)俗習(xí)慣，還是最重要的祭祀日子，還有踏青、插柳、放風(fēng)箏……”“哦，我知道了?！蔽蚁肭迕髡且粋€(gè)美麗希望的開始。
一年級假期的計(jì)劃篇四
孩子學(xué)習(xí)能力其實(shí)多半是由學(xué)習(xí)習(xí)慣決定的，所以家長們與其一直給孩子們上各種補(bǔ)習(xí)班，增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還不如從日常生活中培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確表示在假期可以睡懶覺，但不能天天睡，大多數(shù)情況下應(yīng)該早睡早起，早上起來鍛煉一會身體，出去和孩子一起跑跑步，再讓孩子學(xué)會英語等。晚上一家人也可以打打球，到了周末一起出去爬爬山，積極鍛煉身體。
二、學(xué)習(xí)娛樂兩不誤、張弛有度。
完成暑假作業(yè)這項(xiàng)工作是少不了的（即使很多人都在說，開學(xué)后老師也不會檢查），暑假作業(yè)的存在價(jià)值并不是在于老師會不會檢查，而是在于它是讓孩子在暑假中能夠復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的知識，不至于因?yàn)檫@2個(gè)月的暑假忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不管做作業(yè)的進(jìn)度如何安排，還是建議有條件的同學(xué)能夠每天完成一點(diǎn)，在此基礎(chǔ)之上能夠再讀讀課外書，預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的功課。
三、興趣班報(bào)名、合理安排。
暑假了，孩子放假，家長依舊是上班。解決時(shí)間問題的最好方式就是給孩子報(bào)名一個(gè)ta自己愿意去的興趣班?？偙仍诩铱措娨?、玩電腦、玩手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間來的.好！既然是興趣班，就一定要從興趣出發(fā)，重視孩子的感受，不妨給孩子多點(diǎn)機(jī)會去體驗(yàn)，去嘗試，讓他們找到自己真正感興趣并且有天賦的。
這一年非常關(guān)鍵，家長們要盡可能多的陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；通過課外讀物和社會新聞等途徑增加語文及英語的閱讀量，積累詞匯和語感。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉也很重要，身體是革命的本錢，興趣課外班可以適當(dāng)減少（如果你的孩子非常想去，也請不要阻擋ta天性的發(fā)展）。
面對紛繁復(fù)雜的小學(xué)升學(xué)，家長們要調(diào)整好自己的心態(tài)，別把負(fù)面的心情傳染給了孩子，作為一個(gè)成年人都慌慌張張，你的孩子會更加不安，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的心情。
之所以將六年級的同學(xué)單獨(dú)提出來，是為了引起家長的注意。雖然考試政策有所改變，但這次的考試依然重要，是孩子升學(xué)的第一個(gè)大關(guān)鍵點(diǎn)，所以六年級小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃也是最重要的。
一年級假期的計(jì)劃篇五
早上：
7：00起床。
7：10—7：40刷牙吃飯。
7：50—8：30做作業(yè)。
8：30—9：00看電視或玩。
9：10—10：00看書。
10：00—11：00自由安排。
中午：
11：00—11：30吃飯。
11：40—1：00復(fù)習(xí)或做作業(yè)。
1：00—2：00玩。
2：00—3：00看書。
3：00—4：30休息。
4：40—5：30自由安排。
5：40—6：30吃晚飯。
晚上：
自由安排。
1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。
2、做有意義的公益勞動。
3、學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。
4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。
5、讀一部好書，寫出讀后感。
6、根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章。鍛煉自己的寫作能力。
7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。
8、學(xué)一首好歌。
9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事。
10、完成假期作業(yè)，并努力做到。
一年級假期的計(jì)劃篇六
早上,父親要我去看看外面的天氣,我打開窗戶,看見天上灰蒙蒙的,還看見天上飄著小雨。我就跟父親說：“外面是春雨綿綿的景象?！备赣H說：“今天是清明節(jié)，清明節(jié)老是下雨，所以詩人做了一首詩?！蔽覇柛赣H：“這首詩的名稱叫啥是怎么讀的？”父親讀起一首古詩說：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！蔽也恢肋@是啥意思？父親說這就是清明的來歷，還有清明節(jié)要去掃墓。我心里想我今天終于知道了清明節(jié)。
一年級假期的計(jì)劃篇七
暑假除了可以玩耍也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間!
在查詢今年中高考考生的成績單中，你會發(fā)現(xiàn)：
一是分?jǐn)?shù)扁平化，考生成績挨得很近，同分情況比較普遍。
二是得語文者得天下。
比如：
瑞安張楚衣，以718分的獲得浙江省高考分第一名。語文131分、數(shù)學(xué)147分、外語140分、物理100分、化學(xué)100分、生物100分。
杭二中的洪揚(yáng)同學(xué)713分;語文122分、數(shù)學(xué)146分、外語145分、物理100分、化學(xué)100分、生物100分。
最明顯的現(xiàn)象是：低段位拼選考，高段位拼數(shù)學(xué)，語文決定巔峰。
新高考開始后，得語文者得天下的時(shí)代真的來臨了!對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次改革已經(jīng)不是噩夢而是審判。
其實(shí)這個(gè)趨勢從就開始了。20開始，中高考的整體難度有所下降，用數(shù)理化拉開差距變得越來越難，語文的區(qū)分作用因此而更加顯著。
語文成績的好壞，在很大程度上決定了總成績的高低。語文，是各科當(dāng)中區(qū)分度最大、偶然性最強(qiáng)的一門，對于同學(xué)們來講，一般也是最難以把握，難以捉摸的——與確定性、客觀性強(qiáng)的數(shù)理化相比，語文學(xué)科特有的主觀性總使人有幾分忌憚。
為什么說得語文者的天下，并非僅僅強(qiáng)調(diào)語文這一門學(xué)科的重要，而忽略其他學(xué)科。而是，對于語文之外的其他各科，其區(qū)分度最大的題目也往往是在考驗(yàn)我們的閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力，而這兩種能力的培養(yǎng)，主要是在語文學(xué)科完成的。
因此，說語文是所有科目的“幕后黑手”，一點(diǎn)也不冤枉。為什么“我身邊語文好的學(xué)霸為什么門門都好”，其中奧妙就在這里!
杭州高級中學(xué)副校長、全國語文名師許濤在圖書館報(bào)告廳給小學(xué)生家長做過一個(gè)講座。至今，課長對許校長在講座中擲地有聲的幾句話記憶猶新。
許校長說：新高考實(shí)施后，語文會成為拉分的一門學(xué)科，分?jǐn)?shù)考得高的有130多分，而分?jǐn)?shù)低的只有90多分!
更值得關(guān)注的是，作為一個(gè)高中校長，他卻認(rèn)為：
“想靠語文得天下、贏高考，必須從小學(xué)開始抓!”
”沒有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長大后成為一個(gè)卓越的人可能性幾乎為零!”
“小學(xué)六年是學(xué)好語文的最好時(shí)機(jī)，小學(xué)六年不好好學(xué)語文，今后學(xué)好語文的概率直線下降!”
”小學(xué)期間一定要大量閱讀，進(jìn)入初高中閱讀的時(shí)間會越來越少!”
今天，我們就來回顧一下這位語文名師兼名校副校長的資深教育者給小學(xué)生家長的忠告：
許濤。
杭州高級中學(xué)副校長，全國優(yōu)秀教師。
許校長說，在新高考政策下，學(xué)生們越來越緊張，進(jìn)入高一就要面臨高考，幾乎每個(gè)學(xué)期都在高考!這時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)，大家都知道語數(shù)外很重要，但是因?yàn)橐粩鄳?yīng)付接踵而至的學(xué)考、選考，幾乎沒有時(shí)間顧及!
所以，小學(xué)階段一定要學(xué)好語文，小學(xué)階段語文沒學(xué)好，今后能學(xué)好的概率會大大下降;。
小學(xué)六年是大量閱讀的最佳時(shí)間，進(jìn)入中學(xué)后，你會發(fā)現(xiàn)閱讀時(shí)間越來越少!
許老師說，他教了的書，發(fā)現(xiàn)近年來學(xué)生的閱讀水平直線下降，很多初中不鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。很可怕!
如果孩子沒有閱讀習(xí)慣和興趣成為卓越的人可能性幾乎為零!
學(xué)語文最重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀能力對孩子的未來的有多重要?
參加多次中高考改卷的言芳老師感慨：當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢。
換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科成績也會受影響。
喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。原由很簡單，從心理學(xué)角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰;而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，往往比從不讀書的人快得多。
對閱讀能力強(qiáng)的孩子，只要在關(guān)鍵時(shí)候稍加點(diǎn)撥，他的分?jǐn)?shù)就突飛猛進(jìn)，最后考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力已經(jīng)很高。
培養(yǎng)孩子終身閱讀習(xí)慣的超實(shí)用攻略。
所以，今天的新高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)最值得小學(xué)生關(guān)注，對小學(xué)生最有用。閱讀，等到中學(xué)再開始重視，顯然是已經(jīng)來不及了!
只有從小培養(yǎng)，它才會像吃飯睡覺一樣成為生活中最自然的事情。久而久之，書會成為孩子最好的朋友。
如何讓孩子從繁重的學(xué)業(yè)中放松，從電視機(jī)、手機(jī)旁邊走向快樂閱讀呢?家長們可以參考下面這些技巧和法則。
01、以身作則，放下手機(jī)，拿起書本。
先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎?
每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)或平板刷朋友圈、看視頻，玩電腦游戲。陪孩子出去玩，車上或走路的時(shí)候也會時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。
經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。孩子最強(qiáng)的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事，孩子會模仿你的行動。
更為嚴(yán)重的是，孩子所面臨的最大的問題是分心和缺少延遲滿足感。美國有一個(gè)組織在年做過調(diào)查，2歲以下嬰幼兒使用移動設(shè)備的比例為38%。
00后和10后的這些嬰幼兒為“真正的數(shù)字原生代”。他們會比我們更加會利用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備上花費(fèi)更長的時(shí)間，這已經(jīng)成為他們的生活方式。
因此如果孩子不愛看書，很大原因在于家長。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品，而且要跟著孩子一起拿起書本。曾有記者在某校做過采訪，不少孩子都是說平時(shí)家長晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報(bào)紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長一起看電視。
02、營造良好的讀書環(huán)境和氛圍。
閱讀環(huán)境很重要，家長可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，能夠受到不少好的影響。
當(dāng)然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方?？梢越o孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書去讀。
當(dāng)孩子玩累了或是坐下來安靜的時(shí)候都會很容易地從書架上拿出一本愛看的書翻上幾頁，慢慢就會喜歡上閱讀了。
03、鼓勵(lì)孩子讀后“說來聽聽”，閱讀與寫作相結(jié)合。
在閱讀之后家長可以多鼓勵(lì)孩子“說來聽聽”，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談?wù)撟约核喿x的書，在互相討論中形成自己的理解，閱讀才是有價(jià)值的。家長要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對是錯(cuò)。
慢慢地孩子能完整地表述自己的觀點(diǎn)，自主思考能力也會有所提高，家長可以讓孩子試著將觀點(diǎn)寫出來，意識閱讀與寫作的重要性。孩子嘗到甜頭后也會更有成就感，從而愛上閱讀。
有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中，結(jié)果，老師的評判是‘語言生動感人’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀?！?BR> 04、堅(jiān)持每天給孩子讀書講故事。
兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。給兒童講故事這個(gè)階段非常重要，數(shù)十年來的研究顯示：一個(gè)兒童聽父母講故事的時(shí)間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。
當(dāng)你每天給孩子朗讀故事，能讓孩子了解更多的詞匯、并且能提高理解的速度，讓孩子接觸更大的世界。大量研究證實(shí)，給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。
美國教育的秘訣之一就是每天給孩子朗讀15分鐘給孩子講故事最好的方法就是把把孩子抱在懷里讀上20、30分鐘，這會把閱讀和寵愛連接起來，只要幾個(gè)月就會讓孩子體會到閱讀的好處，并愛上閱讀。
講完故事之后，可以根據(jù)孩子的反應(yīng)來判斷孩子。當(dāng)你的孩子開始要求你朗讀更長一點(diǎn)的故事時(shí)，說明他們可以集中更長時(shí)間的注意力，從對孩子的提問，判斷孩子是否已經(jīng)能理解復(fù)雜的情節(jié)。
05、閱讀不宜過早，特別是閱讀文字書籍。
很多家長讓孩子在4、5歲就早一點(diǎn)識字、閱讀文字書籍，以便到時(shí)更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。在談?wù)撨@個(gè)問題時(shí)，必須要了解大腦的發(fā)育時(shí)間表。在閱讀時(shí)，依賴大腦中不同區(qū)域的整合能力。
而每個(gè)區(qū)域的成熟時(shí)間不同，在5歲之前大腦的每個(gè)區(qū)域都是獨(dú)自發(fā)育，而且每個(gè)區(qū)別發(fā)育時(shí)間不同，最早的聽覺神經(jīng)在懷孕第6個(gè)月時(shí)就開始發(fā)育，而閱讀需要所需要的整合能力，5歲之后整合能力才開始陸續(xù)發(fā)育，多數(shù)兒童的閱讀技能約5到7歲之間才能獲得。
英國一個(gè)研究閱讀團(tuán)隊(duì)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在歐洲5歲開始學(xué)習(xí)閱讀的兒童，并不比7歲開始學(xué)習(xí)閱讀的兒童優(yōu)秀多少。所以，過早讓孩子進(jìn)行文字閱讀是一種拔苗助長。
孩子的閱讀能力和聽力在四、五年級時(shí)才會達(dá)到一定的程度，在那之前，孩子能聽懂一個(gè)情節(jié)復(fù)雜、曲折的故事，但看不懂。
06、多讀原著，小說改編的電視電影可“做媒”
很多家長都覺得小說改編的電視劇沒有原著好，希望孩子能去讀讀書。下面是一位家長舉的例子：以前演電視連續(xù)劇《圍城》的時(shí)候，她就總是跟孩子說電視哪里哪里改編得好，哪里有出入，哪個(gè)人物比較具有原創(chuàng)性，哪一個(gè)不同于原著。
于是孩子便有心去翻看一下錢鐘書的原著，那是他第一次將一部長篇小說看完，覺得受益匪淺，之后孩子便在電視作品與純文學(xué)作品中找到了一塊閱讀的天地。
07、根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)和吸引孩子閱讀。
有些家長為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但還是很少看書，有個(gè)例子是爸爸認(rèn)為孩子不喜歡閱讀只喜歡玩游戲。有一回朋友送給孩子一套丁丁歷險(xiǎn)記，大版的漫畫，他卻非常喜歡而且反復(fù)讀了好多遍，最后慢慢開始喜歡上閱讀了。
很多孩子都是追星一族，喜歡跟隨明星行動。不妨聽聽這位媽媽說的：讀書也要像流行音樂一樣，我們家小孩子肯定也一擁而上了。
那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的個(gè)人檔案，不少歌星都有很高的學(xué)歷，而且他們愛好的第一項(xiàng)就是讀書。我把這些告訴孩子。偶像的喜好讓孩子也像模像樣地讀書，她讀書肯定有學(xué)偶像的成分。
08、閱讀不要急功近利，靜待花開。
閱讀并不是會在短期內(nèi)或者幾年內(nèi)看到明顯或直接的效果，閱讀在很多時(shí)候都是隱性技能。所以家長千萬不要以閱讀達(dá)到某種效果的想法。
千萬不要覺得孩子多讀幾本書就能寫好作文或者成績就一定非常好。有些家長會認(rèn)為孩子喜歡讀書為什么就是不認(rèn)識幾個(gè)字，甚至有家長說孩子，連一個(gè)作文都寫不好，你那么多書都白看了。
大量閱讀的效果大約在初高中才能顯現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)和寫作，都需要清晰的邏輯思維能力。閱讀是積累漸進(jìn)的技能。
你讀得越多，就讀得越好。讀書越多，知識和知識之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并用產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。
09、見縫插書，盡量擠時(shí)間去多讀書。
大家經(jīng)常會抱怨沒有時(shí)間讀書，其實(shí)很多時(shí)候我們的大腦都處于空閑狀態(tài)。比如在銀行排隊(duì)等待辦理業(yè)務(wù)，在醫(yī)院的長椅上等候看病，在車站候車?！耙娍p插書”無疑是可以立竿見影的。
有位爸爸對女兒的讀書問題特別重視，他特地在家中的陽臺放個(gè)小書架，上面擺有名人的自傳、科普雜志和一些散文集。每次女兒玩了之后都順手拿一本翻，根本不用父母勸導(dǎo)，而且很容易看上癮。
10、暑假如何用閱讀進(jìn)行真正的反超。
有經(jīng)驗(yàn)的老師會發(fā)現(xiàn)，暑假是一個(gè)影響孩子之間成績差異的重要時(shí)期。在國外的研究中，有一個(gè)詞語叫做暑期下滑——說的就是那些在暑期堅(jiān)持閱讀的孩子要比沒有閱讀習(xí)慣的孩子在新學(xué)年中表現(xiàn)得更優(yōu)秀。
“我們在暑假開始之前，都會告訴家長，要鼓勵(lì)孩子在暑期堅(jiān)持讀書，希望他們能夠把閱讀放在一個(gè)比較重要的位置上?！痹谏虾Ｒ凰k小學(xué)任班主任的劉老師表示，能夠保持閱讀習(xí)慣的孩子通常成績都比較好，尤其是三四年級的后續(xù)力量比較強(qiáng)。
暑假孩子的時(shí)間比較充裕，會有更多的時(shí)間去讀書，在暑假，家長多帶著孩子參加一些閱讀活動、在家里組織親子閱讀時(shí)間，帶著孩子到書店去挑選書籍，這些都可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。
一年級假期的計(jì)劃篇八
兒子第一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼就過去了，在陪伴兒子的12天假期中，感覺時(shí)間過得飛快！在春節(jié)放假期間，每天都數(shù)著日子算算還能陪兒子幾天，現(xiàn)在想想還是考師范當(dāng)老師好，不但可以享受每年的兩個(gè)長假，還可以全身心的陪伴孩子，夢想啊！
寒假期間：
一、完成了學(xué)校布置的寒假作業(yè)；
四、練習(xí)小提琴，目前為止已能完成8首曲子（最基礎(chǔ)的）；
五、參加社區(qū)組織的“防火、防災(zāi)”安全講座、猜燈謎游藝活動；
六、觀看了賀歲電影：喜洋洋與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年；
八、參觀了國家科技館；
九、參觀了天文館，看了3d電影，感受特效電影帶來身如其境的感覺；
十、第一次逛了圓明圓皇家廟會，了解北京民俗文化，品嘗了老北京小吃；
十一、逛了前門老街，坐了鐺鐺車，感受了春節(jié)的氣氛；
十二、天津溏沽：參觀“基輔號航母”，明白了一個(gè)國家要強(qiáng)大，軍事力量強(qiáng)大是必須的！
十三、溫都水城：痛快的嬉水；
十四、小屯冰雪大世界：暢快的玩雪；
十五、哈尼小孩：參加室內(nèi)拓展訓(xùn)練；
十六、寶貝當(dāng)家：體驗(yàn)了10項(xiàng)工作職業(yè)，明白了掙錢的辛苦；
十七、德去社觀看相聲演出，哈哈大笑，放松心情，迎接新的學(xué)期！
一年級假期的計(jì)劃篇九
幸福的生活好短暫??！一轉(zhuǎn)眼煦的第一個(gè)寒假就過去了，明天就要開始一年級下學(xué)期的生活了?？偨Y(jié)我們這次的寒假生活，真的是豐富多彩啊！
先補(bǔ)寫下上學(xué)期煦的班主任老師給煦的評語，偶個(gè)人感覺還是挺客觀的。
從期末考試結(jié)束，到明天正式開學(xué)，寒假一共5周，其中有3周，煦回到了原來的幼兒園參加冬令營，由于他是冬令營里年齡最大的小朋友，因此儼然成為了老師的小助教，給小朋友講故事、幫老師發(fā)放碗筷，每天煦都非?？鞓贰?BR> 每個(gè)周末，我們都會給小煦安排不同的活動，1月7日動物園滑雪、1月14日約了幾個(gè)煦的朋友，找個(gè)地方聚會了一下，另外，寒假期間，煦一共看了3場電影，“喜洋洋與灰太狼”“大鬧天宮”和“地心歷險(xiǎn)記”，煦最喜歡看的還是“地心歷險(xiǎn)記”。
正月初二、初三，我們和爺爺奶奶一起自駕去了趟吳橋雜技大世界，除了天氣比較寒冷以外，那里還真是挺值得一看的。
1月27日（初五）-2月5日和外公外婆去了趟廈門-澳門-深圳，十天的旅程充滿了歡樂，偶和小煦都樂不思蜀了。
另外，整個(gè)寒假期間，煦看了若干本課文書，丁丁歷險(xiǎn)記、王一梅溫馨童話系列、狐貍姐姐的一年級的小豆豆、兒童百科全書等，這些書里，除了丁丁歷險(xiǎn)記是漫畫外，其他的書都是帶拼音的文字故事書，煦非常喜歡看。
最后，以煦隨口哼唱的一首自編歌曲（詞曲均為煦自創(chuàng)）作為一年級上學(xué)期結(jié)束吧，煦自命名為“我們的生命”。
我們的生命是照耀大地的太陽，
我們的生命是給我們能量的食物，
我們的生命是給我們氧氣的水分，
我們的生命是給我們溫暖的心。
一年級假期的計(jì)劃篇十
一天，我剛從外婆家過暑假回到自己家中。聽到爸爸說“給你買一輛嶄新的自行車”我特別高興，便馬上騎著車出門玩耍?？墒俏覄偟叫≠I部那，七彩假日校車就到了我家門前。
呀!可是我的行李還在家里頭呢!于是我飛快的騎著我的自行車幾秒鐘就到家了。提著行李包高興地上了車，老師給我、祝星雨哥哥還有爸爸三人分發(fā)了純凈水，品嘗著第一口心里有種特別的滋味，爸爸臉上也露出了笑容。
校車在馬路上奔馳，窗外風(fēng)景格外美麗。我時(shí)不時(shí)得往窗外張望，耳邊聽到汽車上動聽的音樂旋律，心情舒暢不以。
過了好一會，同學(xué)們都接齊了，我們一起乘車來到七彩假日活動營。映入眼簾的是整潔的道路兩旁豎立著兩塊不銹鋼宣傳欄，七彩假日幾個(gè)字我早早就看到了，激動的心情更加強(qiáng)烈了，我們終于到了。老師向我們介紹了營區(qū)的基本情況，參觀了學(xué)習(xí)和生活的教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等配套設(shè)施。
黃色的小樓分為五層，營區(qū)也分兩層。老師對我們說：“這里是你們的家，接下來一個(gè)月的時(shí)間，我們要一同在這里生活、學(xué)習(xí)、鍛煉……”。
時(shí)間過的真快，我在七彩假日已經(jīng)有一個(gè)星期了。今天是周末，早餐后老師告訴我們下午有戶外活動：尋找石頭畫的材料雨花石，目的地海西公園。
消息一出，我們歡天喜地。期待著動身的號角……。
我的假期生活處處充滿著驚喜，我要用手中的筆，記錄下自己每天的生活點(diǎn)滴。
一年級假期的計(jì)劃篇十一
漫長的假期已經(jīng)過了一半了！但是老師布置的作業(yè)像水一樣嘩嘩的流那么多?？墒俏也挥媚敲磽?dān)心寫不完了！因?yàn)槲以缫寻衙刻斓淖鳂I(yè)給做完了！在學(xué)習(xí)的過程中也有困難比如第5單元的用量角器這個(gè)就必須讓媽媽和我一塊兒預(yù)習(xí)才能明白其中的道理。在暑假里我過得特別清閑，每天把作業(yè)寫完，就是看看電視、吃吃零食、吹吹空調(diào)、和爸爸、弟弟出去游泳。我多么希望快點(diǎn)開學(xué)，過上和同學(xué)們打打鬧鬧的生活！
一年級假期的計(jì)劃篇十二
隨著期末考試的結(jié)束，我們進(jìn)入了期盼已久的寒假時(shí)間，開始了充實(shí)的寒假生活。
放假的第一天早上，我滿懷欣喜地睜開眼睛，但一看鬧鐘，我慌了手腳，呀!都九點(diǎn)多了!但我又突然想起已經(jīng)放假了，想完我又躺在溫暖的被窩中睡回籠覺，放假的感覺多好啊!多么的愜意呀。
吃過早飯，我在書桌上開始一天的“課程”我先是在《海底兩萬里》的。
故事。
情節(jié)中遨游，從一開始怪物的出現(xiàn)，我感到十分驚奇，到作者被邀請去抓捕這只獨(dú)角鯨時(shí)，我和作者一樣，也是帶著一探究竟的心意，接著往下讀可是叮鈴鈴，鬧鐘響了，我規(guī)定的讀書時(shí)間用完了，我不甘心的合上書本，像別人從我手中搶走了什么心愛的寶貝似的。但我又轉(zhuǎn)身投入到數(shù)學(xué)的題海中，我思考著一道道難題，不停的演算，一個(gè)個(gè)正確答案被我欣喜的寫上，接下來是我規(guī)定的英語時(shí)間，我要在這段時(shí)間里讀單詞，寫單詞，預(yù)習(xí)下冊的英語課程，這期間是枯燥而乏味的，但我仍不疲的讀著背著。
家里一天天像這樣一樣過著，在每天學(xué)習(xí)完課程之后，我還有時(shí)間放松一下，未曾想，時(shí)間這么快，一眨眼到了春節(jié)。
這天，我本像原來一樣睡眼朦朧的起床，但卻意識到今天是一個(gè)與眾不同的節(jié)日，一年一度的春節(jié)。我像以前一樣寫著作業(yè)學(xué)習(xí)著課程，終于傍晚來了，爸爸媽媽歡喜得往車上搬著東西，我和妹妹在車上耐心的等待，想象著到爺爺家之后的快樂。
經(jīng)過一陣忙活，爸爸媽媽終于搬完了東西，開始驅(qū)車向爺爺家前進(jìn)，到爺爺家之后，姑姑和弟弟也來了，我們在一起歡快的玩耍。
時(shí)間從不因人而異，他一直慢慢的走著，眨眼間又到了廟會開始的時(shí)間，那天街上很多人，每個(gè)人臉上都洋溢著不可言語的快樂，我們都這段心情料好像要把整街的歡樂景象都盡收眼底。我們每個(gè)人歡樂的享受著這段時(shí)光。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要開學(xué)了，我心中盼望著每個(gè)同學(xué)，真想快點(diǎn)開學(xué)。這不時(shí)間實(shí)現(xiàn)了我的希望。馬上就要開學(xué)了。
回顧這個(gè)假期，這真是一個(gè)充足的假期，充足的寒假生活。
一年級假期的計(jì)劃篇十三
嘿嘿!一年一度的我國傳統(tǒng)節(jié)日——國慶祖國媽媽的生日呀!
今天早上我高高興興的起床了，覺得奇怪怎么見不著妹妹、二姨和媽媽呢?我就去我外婆：外婆，媽媽她們?nèi)ツ睦锬?外婆說：她們?nèi)コ辛?。過了一會兒媽媽她們回來了。我看媽媽拿了一些水餃皮和一塊肉，我就問媽媽：媽媽你們要包水餃嗎?媽媽說：對啊。我欣喜若狂的去告訴妹妹，妹妹呵呵的笑了幾聲。到了下午四五點(diǎn)的時(shí)候媽媽和二姨要包水餃了，我高興得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：我也要學(xué)包水餃咯!可是媽媽沒不同意地說：小孩子不懂事，別來添亂。我說：也要讓人家學(xué)一學(xué)嘛。誰知媽媽還是不同意。
一年級假期的計(jì)劃篇十四
清明節(jié)一到，氣溫升高。我去了老家，我還學(xué)會了一句農(nóng)諺：清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明。我和表哥、伯伯、姨媽、母親、姥姥去踏青，一路上看著美景。在小河對面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽光下風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手撫摸著麥苗。
我們來到菜園里，看見各種蔬菜都長出來了。小草從地里鉆出來,綠綠的,滿地都是.
這次的`踏青，我看到了美麗的風(fēng)景,呼吸到了，春天新鮮的空氣。
一年級假期的計(jì)劃篇十五
今天中午，我和爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶來到白云山爬山，來到纜車站，登上纜車，從高處望下去，那里風(fēng)景山清水秀，風(fēng)景如畫，鳥語花香。我們在清涼的風(fēng)中照了幾張相片，就到站了。
首先，我們來到了人造瀑布前，爸爸說：“太美了，你和哥哥照幾張相片?！眲e人叫爸爸幫忙照相，爸爸照完了，媽媽在旁邊照爸爸在幫別人照相的情景，我看著人造瀑布實(shí)在太美了，都舍不得走了。
走啊走，我們來到蝴蝶谷，看著人山人海歡快地玩，有的踢毽子；有的打羽毛球；還有的在玩飛碟，他們玩得真高興。
我們來到摩星嶺，一進(jìn)去，看見燈籠里寫著的幾個(gè)大字“國慶節(jié)快樂！”，還有許多五顏六色的星星，把摩星嶺打扮得更加絢麗多彩，走呵走，我們聽見小鳥在叫，風(fēng)把小樹吹得沙沙響。我們走了好一會兒才到頂峰，我真的很高興，就是我從來沒有爬過這么高的山峰。
太最快要落山了，我們高高興興地回家了。
一年級假期的計(jì)劃篇十六
今天早上我和媽媽一起去公園晨練，我們在公園里慢走，公園里早晨的空氣真新鮮，感覺很涼爽，我喜歡和媽媽一起早上去公園鍛煉身體。
中午在家里寫了作文，還練習(xí)了打字。下午和媽媽又一起去洗了澡，真舒服呀。今天又是充實(shí)的一天，我很開心！
一年級假期的計(jì)劃篇十七
國慶節(jié)的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因?yàn)?，我好久沒有見到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開始準(zhǔn)備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。
我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節(jié)日的景象。馬路上的車輛來來往往，川流不息。走到廣場時(shí)，那里人來人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場中央追逐著，像一群快活的小鳥。以前的地?cái)偛灰矶w了，取而代之的是用無數(shù)盆鮮花組成了一個(gè)個(gè)造型別致的花壇，把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園?；▔锏幕ǖ念伾啥嗬?有紅的、白的、粉的、黃的它們昂首綻放，似乎在互相比美。
美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。為了這一天，無數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無數(shù)的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。
此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強(qiáng)大感到無比的驕傲和自豪。
一年級假期的計(jì)劃篇十八
1， 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學(xué)的過錯(cuò)，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更大的進(jìn)步。
2， 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
3， 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
4 你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會更大。
5，在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進(jìn)步。
周雯靜：
樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨(dú)特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報(bào)告。盡管有時(shí)候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
陳思顏：
馮俊逸：
1、 大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個(gè)運(yùn)動員!下學(xué)期來,你的字也有了很大進(jìn)步.希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,做事所動腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)、生活上的好伙伴。
2、 你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭做學(xué)習(xí)的小主人。
3、 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學(xué)習(xí)上再主動些，在各方面更上一層樓！
4、 一向不愛發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強(qiáng)一點(diǎn)呢？望今后你能克服依賴性，學(xué)會自護(hù)自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！
5、 你是個(gè)尊師聽話的小朋友，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課聽講專注，大家都很喜歡和你交往。曾有一段時(shí)間你的字寫得很漂亮，可現(xiàn)在又有回落?！皩W(xué)貴有恒”，如果你能堅(jiān)持不懈地努力，上課多動腦筋，一定會非常出色！
6、 特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關(guān)心集體，勞動負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點(diǎn)，把字寫認(rèn)真，你一定會取得更加優(yōu)異的成績。
7、 你聰明過人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子?？蓯鄣摹八偎阈∩裢蓖闩Ω牡粝抡n打鬧的壞習(xí)慣，相信自信的.你一定會更加出類拔萃！
康玉鑫：聽到課堂上你能響亮地回答問題，老師真為你高興。如果課后，如果你也能認(rèn)真地完成作業(yè)那多好啊。我相信：愿意付出努力的你，肯定會取得更大的進(jìn)步！
羅佳琪：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級，是個(gè)合格的小主人。不過你聽課時(shí)老是走神，做作業(yè)時(shí)字跡潦草，不夠認(rèn)真。其實(shí)，你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。老師相信你能行！
張昊：課堂上，你能大膽響亮地回答問題；課間時(shí)，你能積極參加各項(xiàng)活動。你對人有禮貌，是老師滿意的小搭檔。接受能力較強(qiáng)的你若能在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)、細(xì)心一些，就能取得更好的成績。
田家精：聰明、可愛的你在全班同學(xué)和老師心目中是一名優(yōu)秀的好學(xué)生。你上課學(xué)習(xí)積極、對同學(xué)熱心，是老師最滿意的小助手。老師希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
宋寶瑞：你是一個(gè)內(nèi)向、誠實(shí)的男孩，能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，積極參加班級活動。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！愿你活潑可愛，全面進(jìn)步！
宋陽：你的勤奮和努力是班里出了名的，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績優(yōu)秀，大家都很喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一名更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
1、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋里裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學(xué)生，上課能積極舉手回答問題，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風(fēng)范，希望你以后能再細(xì)心些。相信你會更優(yōu)秀。
2、文文靜靜是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你有關(guān)心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了！
3、你是一個(gè)聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀(jì)律，友愛同學(xué)，平時(shí)是同學(xué)們的好伙伴，老師們的小助手，上課認(rèn)真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油！
4、你是一位調(diào)皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極，對班級事比較熱心，作業(yè)能及時(shí)完成，但不夠認(rèn)真，書寫也較以前有所退步，希望你以后在課堂上能積極動腦，舉手發(fā)言，你將會更優(yōu)秀。
5、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多，如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會更可愛。
6、你活潑、大方、在校有禮貌、守紀(jì)律、友愛同學(xué)，是小伙伴心中的小燕子，老師心中的好孩子，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)完成及時(shí)，字跡工整，若能把學(xué)習(xí)與生活實(shí)際多多聯(lián)系，舉一反三，那你的成績一定會更棒！
一年級假期的計(jì)劃篇十九
“五一”放假了，我們一家四口去大河口玩。我高興得跳了起來。這一路上的風(fēng)景可好了。
窗外有許多蒼天大樹。形成一片濃陰，非常涼快。然后看到了一片翠綠的河水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一片綠河，一眼望不到邊，漂亮極了。過了半個(gè)小時(shí)，我看見了一望無際的湖面和天空，看不清遠(yuǎn)處的物體，真是水天相接。到前面就是大河口了，一起來看看吧!
喂完魚，我們又去滑梯那玩兒。
我們以風(fēng)一樣的速度飛奔過去?；菽强烧鏌狒[，小朋友們有的在蕩秋千，有的在玩挖土機(jī)，有的在玩滑滑梯…我和弟弟先爬到木頭房子里，在鉆通道的時(shí)候，弟弟可能有點(diǎn)害怕。爬到一半就不敢向前了。媽媽讓我去幫他一下。我只好爬回去安慰弟弟，并把他送到滑梯口。
大河口的景色可好了。到處是青山綠水。還有許多嫩綠的小草在給人們打招呼。那些樹木好像在說：“小心一點(diǎn)，注意安全哦!”我們不禁在心里悄悄的回應(yīng)：“謝謝提醒!”要回家了，我們戀戀不舍的離開了大河口。
這次的“五一”我很開心!大河口的景色也很漂亮，下次我還要來。
一年級假期的計(jì)劃篇二十
我和媽媽一起去西湖賞桂花。我和媽媽把車停在一個(gè)地方，我們就慢慢地走過去。但沒走幾步就聞到桂花香了，那香味淡淡的，又有一絲甜味。再走了一段路，我們才看到銀桂和金桂，金桂是黃色的，銀桂是白色的，它們有一個(gè)特點(diǎn)：就是它們的花都是三片一朵，還有它的花都是像米粒一樣小。這時(shí)，我還看到桂花被知蛛網(wǎng)掛住，還在閃閃發(fā)光呢。
我們繼續(xù)往前走，走進(jìn)一座小橋時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)許許多多的小魚在河里游來游去。媽媽說：“假如有撈子就好了，炸炸可好吃了。”我聽了，連忙跟媽媽說“不能抓，不能抓，小魚太可憐了！”媽媽聽了有些不好意思。
今天，我過的很開心。
一年級假期的計(jì)劃篇二十一
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的要求有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：
一、基本措施和做法。
1．了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我當(dāng)七年級6班班主任已一學(xué)期，我對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清，家長每天簽字。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
最后，進(jìn)行家庭訪問，通過與學(xué)生父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2．抓好班主任的日常工作。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生積極參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。課間操，班主任堅(jiān)持跟班督促，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。我班采取值日制，讓每一位學(xué)生通過班級的值日工作，體會到關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育。
班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(3)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
(4)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
3．做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí),要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:。
對于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。
4．配和學(xué)校的班級文化建設(shè)，我班在本學(xué)期要通過區(qū)班集體驗(yàn)收工作。
總之,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
一年級假期的計(jì)劃篇二十二
在這個(gè)有意思的國慶節(jié)中，我去了金華看望我生病的二爺爺。
我們乘坐自己的汽車來到金華，剛一下車我們就接到主人熱情的歡迎，他給我們講了這里的許許多多的事物。景物以及當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)。
過了一會中飯時(shí)間到了所有人聚在一起吃飯，飯桌上有我最喜歡的大螃蟹開吃了我連忙抓起一只螃蟹哇哩哇啦的吃起來，吃飽了以后我們就兵分兩路我和奶奶去逛市場，另外人呢就照顧二爺爺。
到了市場投入眼簾就是螃蟹攤，我們走到螃蟹攤上每只螃蟹都大的誘人而且非常便宜這對一個(gè)專吃螃蟹的人來說是一個(gè)非常好的機(jī)會，游玩了市場我們便去了金華最有名的大江在那我欣賞了捕魚人怎么捕蟹。
時(shí)間不等人一去不復(fù)返，天色漸漸暗了下來我們便趁著黃昏回了家，這次我經(jīng)歷了一次別開生面的旅行。
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