在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇一
我，小學(xué)高級(jí)教師。參加工作至今，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著。
我擁有過(guò)硬的政治素質(zhì)，忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)格要求自己，在工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。做到遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直、誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
我具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)風(fēng)格鮮明，是位理念新、業(yè)務(wù)精、能思考、善創(chuàng)新、業(yè)績(jī)好的老師。在教學(xué)中，我不是把簡(jiǎn)單地、盲目地傳授知識(shí)作為教學(xué)的主要任務(wù)，而是注重學(xué)生語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流，把教學(xué)的重點(diǎn)放在誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上，在我的課堂上，學(xué)生始終處于緊張而興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。所以我教的班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃、習(xí)慣好、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。2009年四年級(jí)數(shù)學(xué)在中心學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測(cè)中獲第一名；2010年所代學(xué)科在中心學(xué)校小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中及格率、平均分名列第一。
我還擁有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和教育教學(xué)研究能力，潛心致力教育教學(xué)研究，敢于大膽探索和創(chuàng)新。在教研教改中，我廣泛攝獵最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解教改信息。我先后學(xué)習(xí)了《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《學(xué)校管理學(xué)》《新課程的深化與反思》等專著，寫了幾萬(wàn)字的讀書筆記。結(jié)合教學(xué)情況，就教學(xué)方法的改革和教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并撰寫了多篇論文。超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，這足以說(shuō)明我是一位教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師。
我是一位富有愛(ài)心的教師。我能在新的教育形勢(shì)下研究社會(huì)、家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為我們排憂解難，使我們得到愛(ài)的溫暖，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
班上張明慧同學(xué)因病請(qǐng)了一天的假，住進(jìn)了醫(yī)院，我放心不下，放晚學(xué)后便來(lái)到了醫(yī)院看望她，發(fā)現(xiàn)只有張明慧同學(xué)一個(gè)人迷迷糊糊地躺在病床上。通過(guò)詢問(wèn)醫(yī)生，知道她奶奶回家干活了。而此時(shí)醫(yī)生又無(wú)法確定她的病情，只說(shuō)有點(diǎn)像腦炎，但必須要家長(zhǎng)來(lái)才能轉(zhuǎn)院。我知道，張明慧的爸爸在監(jiān)獄服刑，媽媽在南京打工，因此果斷決定，要求給她轉(zhuǎn)院，并立刻聯(lián)系她的家人。當(dāng)晚，張明慧同學(xué)便住進(jìn)了三河醫(yī)院。夜里又因病情加重，連夜轉(zhuǎn)到省立兒童醫(yī)院，此時(shí)，她已昏迷了，醫(yī)生立刻給她輸氧搶救。事后，張明慧的奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“張老師，你救了我的孫女，謝謝你！”后來(lái)，我還幫著她去中心學(xué)校辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的各種手續(xù)、給她補(bǔ)課，這一切，學(xué)生和其我老師們都看在眼中，紛紛稱贊我。
這只是我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的一個(gè)事例，我平時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)顯著。學(xué)生沈可、羅紅榮、夏文文 、姚慧琳、胡正清等分別在縣、鄉(xiāng)級(jí)讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。愛(ài)崗敬業(yè)是一種境界，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。我正以自己“勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走”的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇二
小張同志常說(shuō)自己是鐵不是金，是石不是玉，是紅塵中的沙粒，是大地上的`泥土，干的都是尋常消防指戰(zhàn)員應(yīng)該干的工作。然而尋常人就是平凡的偉人，因其平凡所以才更加偉大。
20xx年2月16日上午5時(shí)50分，位于福州市倉(cāng)山區(qū)葉廈工業(yè)園一自建民房發(fā)生坍塌。接到上級(jí)的增援命令后，小張同志所在中隊(duì)立即組織趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緊急救援。在破拆打通救生通道過(guò)程中，由于空間狹小，小張同志只能全程趴在地上對(duì)障礙物進(jìn)行破拆，期間背部不慎被鋼筋劃傷，但由于擔(dān)心臨時(shí)更換人員會(huì)影響到救援工作的推進(jìn)，他輕傷不下火線，堅(jiān)持著忍著疼痛圓滿完成了破拆清理工作，為后期人員救援開(kāi)辟出了一條安全的生命通道。整個(gè)救援過(guò)程中小張同志始終戰(zhàn)斗在第一線，連續(xù)作業(yè)5個(gè)多小時(shí)未曾休息，全程參與了搶險(xiǎn)救援工作，反復(fù)深入廢墟之中先后對(duì)兩個(gè)作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行了搜救、破拆、營(yíng)救等工作，成功救出2名被困人員，充分起到了模范帶頭和中堅(jiān)骨干的作用。
20xx年8月28日凌晨2時(shí)09分，福州市倉(cāng)山區(qū)齊安路國(guó)藝汽配城一層店面突發(fā)大火。接到指揮中心命令后，特勤四中隊(duì)4部消防車迅速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。小張同志作為中隊(duì)?wèi)?zhàn)斗員，第一時(shí)間隨車出動(dòng)，投入戰(zhàn)斗。起火建筑內(nèi)部存放有柏油清潔劑等易燃物品，火勢(shì)蔓延迅速，危險(xiǎn)系數(shù)大。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)指揮部命令，小張同志作為第一攻堅(jiān)組在火場(chǎng)周圍架設(shè)水槍陣地，與隊(duì)友配合在外圍架設(shè)移動(dòng)水炮對(duì)火場(chǎng)正面火勢(shì)進(jìn)行壓制，防止向周圍店鋪蔓延。由于當(dāng)天氣溫較高，加上烈火的雙重“烤”驗(yàn)，以及長(zhǎng)時(shí)間不間斷的撲火，小張同志早已疲憊不堪，甚至出現(xiàn)體力不支的狀況，但他一刻都不停歇，咬緊牙關(guān)又繼續(xù)了長(zhǎng)達(dá)5個(gè)多小時(shí)的降溫排煙工作，直到火勢(shì)得到有效控制。
類似這樣的重大救援戰(zhàn)斗，小張同志經(jīng)歷過(guò)上百次，只要是急難險(xiǎn)重的滅火救援任務(wù)，他總是首當(dāng)其沖、沖鋒在前。在人民群眾最困難、最危急時(shí)刻，勇于挺身而出，不計(jì)較個(gè)人得失。在每一次救援中，他敢于承擔(dān)重?fù)?dān)，用略顯稚嫩的肩膀和鋼鐵般的意志經(jīng)受住了種.種考驗(yàn)，用一次次的堅(jiān)持和努力換來(lái)了一次次救援的成功，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)消防職業(yè)道德的忠實(shí)堅(jiān)守。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇三
xx是x大廈的一名普通保安員。20xx年，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和不解的努力，在專業(yè)技能上有了很大的提高，并逐步成為保安隊(duì)伍的骨干。為了在工作中充分發(fā)揮骨干分子的先進(jìn)帶頭作用，克服重重困難全力以赴協(xié)助部門做了大量的工作。
20xx年9月，正是x大廈對(duì)保安部門進(jìn)行調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)刻，就是在此時(shí)作為北京保安公司的普通一員進(jìn)駐到x大廈的。初來(lái)乍到，人地生疏，如何在短時(shí)間內(nèi)盡快熟悉警衛(wèi)目標(biāo)是擺在及整個(gè)保安隊(duì)伍面前的一個(gè)重要問(wèn)題。為此，積極主動(dòng)地配合隊(duì)長(zhǎng)排摸情況、了解大廈的布局，并在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了大廈的工作環(huán)境和安保的工作要求。
在工作中嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，不管是白天還是夜晚，只要是在崗位上，那雙警惕的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地巡視著警衛(wèi)目標(biāo)的每—寸土地。
生活中態(tài)度和藹、樂(lè)于助人是優(yōu)秀品質(zhì)。幫上夜班的同志打飯、替身體不好的同志上崗對(duì)于來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的.事。無(wú)論誰(shuí)遇到困難或者遇到不高興的事兒，那張憨厚的臉馬上會(huì)出現(xiàn)在誰(shuí)的面前。在x大廈以人緣好、威信高而贏得大廈安保部領(lǐng)導(dǎo)和全體安保人員的一致贊同。在大廈領(lǐng)導(dǎo)眼里，只要是上班領(lǐng)導(dǎo)就一百個(gè)放心，在弟兄們眼里，就像一個(gè)老大哥時(shí)時(shí)的關(guān)心著、呵護(hù)著他們。由于工作需要，幾個(gè)月來(lái)一直沒(méi)有回家，面對(duì)家鄉(xiāng)妻兒的企盼和老人的抱怨，笑著說(shuō)出了最樸實(shí)也最感人的一句話：“關(guān)鍵時(shí)刻咱不能掉鏈子”。
“有意者而勞之，則必事成”。在北京保安公司20xx年度總結(jié)表彰大會(huì)上被評(píng)為“優(yōu)秀保安員”。他正是憑著堅(jiān)定的信念和不懈的努力實(shí)踐著自己平凡的人生，而這平凡之中卻蘊(yùn)藏著人生無(wú)窮的哲理。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇四
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自2002年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。從教八年來(lái)，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹(shù)立良好的師德形象，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”，作為一名語(yǔ)文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅(jiān)持幾年下來(lái)，我自己的字越寫越好。不僅如此，我把自己的練字計(jì)劃、練字效果也不時(shí)地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個(gè)示范作用。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的，我天天堅(jiān)持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個(gè)字，也要寫得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學(xué)讀書時(shí)所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開(kāi)始自己的讀書之旅。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書計(jì)劃，我近期又讀了什么書，有什么體會(huì)，等等；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅(jiān)持寫“下水作文”。光說(shuō)不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了，我自己也堅(jiān)持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。剛接到新的班級(jí)，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來(lái)滾去，竟然沒(méi)有人去撿！問(wèn)值日生，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，還沒(méi)有人扔”，理由冠冕堂皇，無(wú)懈可擊。怎么辦呢？我什么話也不說(shuō)，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說(shuō)話，彎腰撿瓶子。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上，無(wú)論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí)！為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
作為一名教師，尤其是作為一名語(yǔ)文教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄。這是我從事語(yǔ)文教學(xué)八年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起，就不斷地有教育專家、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)方法，而語(yǔ)文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語(yǔ)文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了。八年來(lái)，每次語(yǔ)文教學(xué)改革，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法，總結(jié)起來(lái)是八個(gè)字“高效課堂、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實(shí)際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我就注意在自己的教學(xué)過(guò)程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高。實(shí)踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
與此同時(shí)，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過(guò)程與方法”。這本是新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個(gè)突破點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法。為此我不斷學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們，有的甚至通過(guò)訓(xùn)練加以鞏固，以便于學(xué)生掌握這些方法。例如我總結(jié)了語(yǔ)文文言文背誦的十四種方法，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”，甚至當(dāng)堂訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松，也更加有趣，大大提高了教學(xué)效率。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己，我還鼓勵(lì)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法，以便向全班推廣。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生“找方法”的提倡，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動(dòng)性，把“學(xué)法”也當(dāng)作了自身積累知識(shí)、提高能力的目標(biāo)之一。這也正是我想看到的。在此我也體會(huì)到了，“學(xué)法”的創(chuàng)新，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動(dòng)集體智慧，“放手發(fā)動(dòng)群眾”，只有這樣，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效。
古人說(shuō)“師嚴(yán)而后道尊”，也說(shuō)“仁者愛(ài)人”?？梢?jiàn)“嚴(yán)”與“愛(ài)”是育人成才的重要原則。在班級(jí)管理方面，我做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”并行，起到了很好的效果。
首先是以“嚴(yán)”治班。剛開(kāi)始擔(dān)任班主任的時(shí)候，我遇到了很多班級(jí)管理上的問(wèn)題經(jīng)過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教及自身的反思摸索，我找到了管理班級(jí)的有效方法。首先是制定“班法”，即通過(guò)民主集中形成班規(guī)。在這個(gè)“班法”中，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分?jǐn)?shù)；同時(shí)規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”，什么機(jī)構(gòu)監(jiān)督。制定之后用一到兩周的時(shí)間“試行”，沒(méi)有問(wèn)題了則開(kāi)始正式執(zhí)行。然后是執(zhí)行“班法”。在我的班級(jí)里有一名特殊的班干部名曰“考紀(jì)委員”，一般由全班同學(xué)選出最負(fù)責(zé)、最守紀(jì)、最值得信任的人來(lái)?yè)?dān)任（不能由班長(zhǎng)兼任）。各位委員將考核情況（如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)的交作業(yè)情況、紀(jì)律委員統(tǒng)計(jì)的遲到請(qǐng)假情況、衛(wèi)生委員統(tǒng)計(jì)的打掃衛(wèi)生情況等）報(bào)告考紀(jì)委員，考紀(jì)委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分?jǐn)?shù)形式寫入個(gè)人情況表，每周公布，每月評(píng)比，作為排座位、評(píng)優(yōu)評(píng)先及學(xué)期末綜合評(píng)定等的重要依據(jù)。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情況，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”，對(duì)考核情況進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評(píng)判。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴(yán)格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué)，以儆效尤；同時(shí)用精神和物質(zhì)雙重鼓勵(lì)來(lái)表彰先進(jìn)。此法一出，天下太平。班級(jí)常規(guī)工作井井有條，整個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。
其次是以“愛(ài)”育人。因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人，所以，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題。例如同是遲到的學(xué)生，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到，但在班級(jí)考核上都反映為“扣1分”，長(zhǎng)此以往，也許會(huì)挫傷有些同學(xué)的積極性，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了，你盡管扣分唄！”一副“銅豌豆”的架勢(shì)。遇到這樣的學(xué)生，就需要用“愛(ài)”來(lái)感化，用“情”來(lái)引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動(dòng)很大，需要班主任及時(shí)地送上“愛(ài)”的香茗，及時(shí)找到同學(xué)談話，打開(kāi)心結(jié)，或鼓勵(lì)，或激將，或提醒，通過(guò)各種方法讓“愛(ài)”充滿學(xué)生心中，對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事情。班上有位女同學(xué)張某到同年級(jí)的某教室看到一部正在充電的手機(jī)，就據(jù)為己有，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里，被失主看見(jiàn)，失主確定是自己的手機(jī)，也打聽(tīng)到是我班同學(xué)張某所為。失主找到我，讓我去幫她把手機(jī)“要”回來(lái)。我手頭沒(méi)有證據(jù)，如何去“要”？而且據(jù)我平時(shí)的觀察，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)，如何能做出這樣的事情？我到底該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)考慮，我決定“攻心為上”。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué)，向他們透露外班某同學(xué)丟手機(jī)的事情，詳細(xì)地說(shuō)了此手機(jī)的特征，讓他們“代為打聽(tīng)”。我注意到張某的臉紅紅的。然后我又面向全班，重復(fù)了我的話，但加上一句“如果有人見(jiàn)到了，可以給我聯(lián)系，也可以直接給失主聯(lián)系，還可以約定私下見(jiàn)面處理，本人保證不張揚(yáng)”。這句話是說(shuō)給張某聽(tīng)的。我看到她的臉依舊紅紅的（我甚至有點(diǎn)懷疑自己的判斷）。當(dāng)晚失主找到我問(wèn)“要”了沒(méi)有。我說(shuō)也許明天就會(huì)有結(jié)果了。果然，第二天一早，張某就找到我，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”。我明白，事情已經(jīng)解決了。因?yàn)槲覑?ài)她，我要保護(hù)她，相信她是“一念之差”，所以我采取了讓她“自我教育”的方式，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛(ài)”的力量。
俗話說(shuō)“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實(shí)地，又開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。八年來(lái)，我始終保持著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，始終認(rèn)為教師是天底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語(yǔ)文課，帶好我的班級(jí)。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評(píng)。八年來(lái)，我先后榮獲市高二語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、全市高中第四屆詩(shī)歌朗誦大賽榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)、兩次榮獲市級(jí)優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽(yù)稱號(hào)、市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選大賽榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并在國(guó)家cn刊物上發(fā)表論文多篇等。
回首往事，感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，前程似錦。在教學(xué)中，我深深體會(huì)到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛(ài)的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛(ài)上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂(lè)趣。在學(xué)校度過(guò)的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng)，懷抱對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，用自己的愛(ài)、自己的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇五
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先進(jìn)個(gè)人的事跡材料
城管先進(jìn)個(gè)人的事跡材料范文
有關(guān)國(guó)稅系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料
“我對(duì)我的選擇無(wú)怨無(wú)悔”
年紀(jì)最大，干活最多
嚴(yán)格把好價(jià)格關(guān)
有一次，一名個(gè)體老板想購(gòu)買一批廢紫雜銅。等看完實(shí)物后，他將拉到一邊，悄悄地塞上一個(gè)信封，并提出以黃銅的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定價(jià)。而紫銅與黃銅的價(jià)格相差一半，斷然拒絕了他的要求，并對(duì)他說(shuō)：“來(lái)做生意我們歡迎，但如果想動(dòng)歪腦筋，沒(méi)門！”當(dāng)這名個(gè)體老板按規(guī)定交完款，臨走時(shí)無(wú)可奈何地說(shuō)了一句：“老邱這人真是個(gè)死老腦筋”。其實(shí)，不光他有這種感受，許多碰了釘子的客戶都有同感。在這一點(diǎn)上，有他自己的看法：“這銷售價(jià)看起來(lái)似乎可緊可松，但這是一桿秤，一頭稱著公司的利益，一頭稱著自己的良心。干那種昧著良心對(duì)企業(yè)的事，我心里不踏實(shí)！”
當(dāng)好班組的領(lǐng)頭雁
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料（2） |
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xx年的軍旅生涯，他琴心劍膽護(hù)國(guó)威軍威;
二十載##尋夢(mèng)，他勁舞城管壯特區(qū)輝煌!
幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流，他先后獲得諸多殊榮……
當(dāng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的評(píng)選和考評(píng)塵埃落定，當(dāng)鮮花和人潮悄悄退去，當(dāng)光榮和夢(mèng)想沉淀為淡淡的思緒……凝神沉思，他此生最大的收獲便是結(jié)識(shí)了一群極為優(yōu)秀和出色的環(huán)衛(wèi)人員，并伴隨他們走過(guò)風(fēng)霜雨雪。
他是那樣的從容、淡定，他是那樣的熱情、自信，勇敢地面對(duì)一切挑戰(zhàn)……
他就是##市城管局副局長(zhǎng)##。 他的人生一如演講臺(tái)多姿多采。
一
1952 年 9 月，##出生于四川大山南充。父母均是慈祥、樸實(shí)的農(nóng)民。 1969 年 12 月，##帶著心中的夢(mèng)想和父母的祝愿應(yīng)征入伍，成為基建工程兵的一員，那時(shí)他只有 17 歲。
一個(gè) 17 歲的小兵最多算是一個(gè)半大孩子，##在一般人還在學(xué)校讀著《太陽(yáng)照在桑干河上》的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始了軍旅生涯。
不管在什么時(shí)候，什么時(shí)代，部隊(duì)都是一個(gè)大學(xué)校、大熔爐。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，部隊(duì)作為保家衛(wèi)國(guó)的核心力量，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)英雄、造就英雄的大本營(yíng);和平時(shí)期，部隊(duì)卻是一個(gè)鍛煉人、培養(yǎng)人良好意志和素質(zhì)的地方。這里，可以將一個(gè)懦夫變成勇士，可以將軟弱者變得堅(jiān)強(qiáng)，可以將一個(gè)碌碌無(wú)為者變得奮發(fā)向上，因?yàn)檐婈?duì)精神是洗腦易髓的“靈丹妙藥”，是鍛志煉神的“圣水”。
對(duì)于##來(lái)說(shuō)，部隊(duì)是他的第二個(gè)家，是他進(jìn)行自我塑造的一個(gè)大學(xué)校。在軍營(yíng)里，他起早貪黑，拼命學(xué)習(xí)，拼命工作，拼命訓(xùn)練，很快成為部隊(duì)里能文善武的基層骨干。血膽將軍巴頓曾說(shuō)：“偉大的將領(lǐng)不僅僅是赳赳武夫，更是博學(xué)多才的知識(shí)分子?！彼?jǐn)記心中，并以此鞭策自己。每當(dāng)他把獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)录幕丶視r(shí)，父母都為他自豪，鄉(xiāng)親們夸他是大山人的驕傲。
在部隊(duì) 14 年里，##先后任放映員、排長(zhǎng)、組織干事、干部股長(zhǎng)，并多次受嘉獎(jiǎng)。他以自己的勤奮刻苦，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和戰(zhàn)友們的敬重。
軍營(yíng)使##從一個(gè)懵懂少年漸漸地成長(zhǎng)為一個(gè)有志青年，學(xué)習(xí)上絲毫沒(méi)有放松，工作上也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。就這樣，他在充實(shí)而忙碌、緊張而興奮的的軍營(yíng)中度過(guò)了 14 個(gè)春秋。
歷史，總是在悲喜交替中前進(jìn)的。新中國(guó)建立已幾十年，解決內(nèi)憂外患的戰(zhàn)爭(zhēng)是人們追求和平的一種方式，而和平和發(fā)展本身就是一種最好的方式!在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的和平年代，大批軍人該何去何從?當(dāng)組織安排##轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，他沉默了。 14 載的軍旅生涯，他的青春和熱血早已與那一身橄欖綠緊緊地融為一體。
1982 年，##帶著部隊(duì)的洗禮，告別軍旗，接受祖國(guó)的重新挑選，來(lái)到中國(guó)改革的前沿陣地##，在這座邊陲小鎮(zhèn)悄悄揚(yáng)起開(kāi)拓的旗幟!
二
“天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊……”每當(dāng)##想起這首古詩(shī)，就會(huì)在心里懷念自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)閬?lái)##的日子久了，整天處于各種各樣繁瑣的事務(wù)之中，忙碌之余會(huì)不知不覺(jué)地想起家鄉(xiāng)的親人和那優(yōu)美的自然景色。故鄉(xiāng)和##如同兩個(gè)世界，一個(gè)是現(xiàn)代的繁華，一個(gè)是原始的清麗，但都是他一生摯愛(ài)的地方，因?yàn)楣枢l(xiāng)有他兒時(shí)的夢(mèng)幻，##有他奮斗的事業(yè)。
自轉(zhuǎn)業(yè)到##工作以來(lái)，##在多個(gè)崗位工作過(guò)，無(wú)論在什么崗位，只要組織上召喚，他都愉快地服從安排，并努力干好，“要干就要干出成績(jī)來(lái)”是他最喜歡說(shuō)的一句話，因?yàn)檐娙司褪且苑拿顬樘炻殹o(wú)論從事什么工作，他都兢兢業(yè)業(yè)，把各方面的關(guān)系理順，尤其是在城管部門的崗位上，他為城市環(huán)衛(wèi)做了大量基礎(chǔ)性工作，得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
其實(shí)，來(lái)##之前，##是經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮的。由部隊(duì)直接轉(zhuǎn)業(yè)到##來(lái)，當(dāng)時(shí)不是他一人，戰(zhàn)友們有很多人不愿意，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，隨便去哪兒安排個(gè)工作都不是很困難的事情。##想的和他們不一樣，他沒(méi)有顧慮太多，而是矚目于##作為改革開(kāi)放的前沿陣地，此時(shí)正在大興一座新城市的基礎(chǔ)建設(shè)，挖山修路、填海造橋，形勢(shì)火熱，一切都生機(jī)勃勃，蒸蒸日上。
自己倒是想得很開(kāi)，可怎樣跟家里人說(shuō)呢?##為了打消家人的顧慮，邀請(qǐng)妻子來(lái)##考察。好在妻子比較通情達(dá)理，也知道丈夫決定了的事是五頭牛都拉不回來(lái)的。##條件是艱苦了一些，可妻子相信憑著那種軍人的執(zhí)著、那種鍥而不舍的精神，那種“哪里需要哪里搬”的無(wú)私作風(fēng)，丈夫一定會(huì)干出一番事業(yè)的!
有了家人的支持作后盾，##便決心在##扎下根來(lái)。當(dāng)時(shí)的他正當(dāng)年輕氣盛，正是做事業(yè)奔大好前程的時(shí)候，他決心保持在部隊(duì)那種積極向上的作風(fēng)，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)組織對(duì)自己的培養(yǎng)，通過(guò)自己的努力一步一個(gè)腳印去譜寫人生新的篇章。
于是，他給自己立下了兩條規(guī)矩：勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)。這兩點(diǎn)貫穿在了他后來(lái)的所有工作和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
1983 年初，##被分配到市自來(lái)水公司上班。剛到公司的時(shí)候，有些心懷偏見(jiàn)的同事對(duì)他這樣一個(gè)從部隊(duì)里出來(lái)的基建工程兵不是很相信，懷疑其業(yè)務(wù)水平和能力不行。##看在眼里，急在心中。他對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)從不敢放松，為了在業(yè)務(wù)上“干一行、愛(ài)一行、精一行”，他參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，苦練業(yè)務(wù)技能，并從最基本的學(xué)起：了解自來(lái)水的處理過(guò)程，了解凈化過(guò)濾程序，了解水質(zhì)的各種成分的含量及達(dá)標(biāo)要求，等等。他還經(jīng)常利用業(yè)務(wù)時(shí)間深入基層，學(xué)習(xí)他們的管理方法，漸漸地從一個(gè)門外漢成為一個(gè)比較懂行的管理者。
經(jīng)歷了工作、生活的無(wú)數(shù)坎坷，##的一些生活習(xí)慣改變了，但看書、學(xué)習(xí)等良好的習(xí)慣始終沒(méi)有改變。書伴隨他一起南征北戰(zhàn)，也伴隨他度過(guò)最艱難的時(shí)光，給予他智慧的啟迪。
1984 年上半年，為了完成平生未了的夙愿上大學(xué)，他得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，經(jīng)過(guò)半年多的刻苦復(fù)習(xí)，順利通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考，考取了##市委黨校大專班，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了兩年多的時(shí)間。其實(shí)，他的學(xué)校離家不到兩公里，而他卻堅(jiān)持住校學(xué)習(xí)。晚上，他經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜;早上跑到離學(xué)校不遠(yuǎn)的##水庫(kù)那邊去背單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這為他加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)以及提高個(gè)人綜合文化素質(zhì)起到了很大的作用，為他日后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在業(yè)余生活中，##除了讀書、看報(bào)外，幾乎再?zèng)]有別的其他愛(ài)好。他喜歡看歷史類書籍，黨史、政治發(fā)展史、軍史、名人成長(zhǎng)史都在他關(guān)注的范圍。在他眼中，歷史書籍仿佛是一面鏡子，不但使人了解過(guò)去，而且使人明智、明辨、明理。久而久之，讀書已成為##生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。然而，他在有選擇、有重點(diǎn)、有針對(duì)性、有計(jì)劃地讀書過(guò)程中，還將自己的觀點(diǎn)融入書中，不走馬觀花敷衍了事，而是結(jié)合當(dāng)前的工作進(jìn)行深入的思考，并融會(huì)貫通于工作的實(shí)踐之中。
1987 年 12 月，在自來(lái)水公司工作了四年時(shí)間后，他被調(diào)到環(huán)衛(wèi)處工作，做過(guò)黨辦主任、工會(huì)主席和副處長(zhǎng)。在市環(huán)衛(wèi)處的那段時(shí)間對(duì)他來(lái)講收獲頗豐，他在這個(gè)崗位上也干了不少實(shí)事。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)市環(huán)衛(wèi)處的工作是非常艱苦的?；鶎訂挝蛔〉氖氰F皮房，干部職工整天跟“臟、亂、差”打交道。就是在這樣的環(huán)境下，##放下干部的架子，與職工打成一片，從而使自己的工作開(kāi)展得得心應(yīng)手。
作為工會(huì)主席的他，將自己定位為：與職工的利益緊密相連，他的一切工作都是為了環(huán)衛(wèi)工人，他的一舉一動(dòng)都必須維護(hù)環(huán)衛(wèi)工人的權(quán)益。他是這樣想的，也是這樣做的，在工作中盡了他最大的努力。為了提高環(huán)衛(wèi)工人的社會(huì)地位，樹(shù)立環(huán)衛(wèi)工人的高大形象，他在任職期間，先后樹(shù)立起了幾個(gè)勞動(dòng)模范的典型。
##市環(huán)衛(wèi)處口岸所有一個(gè)清潔女工叫徐孝琴。很平凡的一個(gè)勞動(dòng)女工，來(lái)自于一個(gè)普通工人家庭，但她卻是一位清潔能手。一年四季，不分寒暑，不管臟累，哪里最苦哪里最臟她便出現(xiàn)在哪里，一直忘我地工作。有時(shí)，孩子在家餓得哇哇大哭，她卻沒(méi)能為孩子做上一頓可口的飯菜;有時(shí)，丈夫工作勞累了，她也沒(méi)顧得上幫上他一把。就為這些，夫妻倆可沒(méi)少鬧過(guò)別扭，但最后她都能得到憨厚樸實(shí)的丈夫的諒解。后來(lái)，工會(huì)將徐孝琴推薦到市里、省里，她被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和廣東省勞動(dòng)模范。還有一位女片長(zhǎng)黃玉蓉，由于兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)以及雷厲風(fēng)行的管理，工作成績(jī)突出，也被評(píng)為市里的勞動(dòng)模范。這促進(jìn)了社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的理解。
除此之外，環(huán)衛(wèi)處上步所的一位女清掃工馮芝絨，丈夫是一位碩士研究生，在外事機(jī)關(guān)當(dāng)翻譯，經(jīng)常出國(guó)進(jìn)修和工作，而她卻克服重重的世俗偏見(jiàn)，做了一位干著又苦又臟的活兒的清掃工。有好心的朋友勸說(shuō)她，答應(yīng)幫她聯(lián)系工作，她都沒(méi)有同意放棄這份工作，其勇氣和精神實(shí)在可嘉。為了使那些看不起清潔工作的人轉(zhuǎn)變觀念，為了給同在環(huán)衛(wèi)上工作但感到自卑的職工們以信心和鼓舞，她被樹(shù)立為環(huán)衛(wèi)工人的典型代表，影響和帶動(dòng)了一大批人。
除了樹(shù)立形象和代表外，##還為了維護(hù)環(huán)衛(wèi)工人的切身利益作出了很大努力。他始終站在環(huán)衛(wèi)工人的立場(chǎng)，極力制止歧視環(huán)衛(wèi)工人的行為，極力同那些打罵侮辱環(huán)衛(wèi)工人的丑惡行為作斗爭(zhēng)。環(huán)衛(wèi)工人有什么難題，他都親自出面予以協(xié)調(diào)處理;對(duì)那些有損于環(huán)衛(wèi)工人利益的行為，他往往親自出面，通過(guò)各種途徑和方法為環(huán)衛(wèi)工人討回公道。
與此同時(shí)，作為工會(huì)主席，##自然不會(huì)放松為環(huán)衛(wèi)工人解決生活上的困難，他總是多方奔走努力，幫助解決他們的后顧之憂。哪個(gè)員工家庭出現(xiàn)困難，他或找組織出面解決，或倡導(dǎo)大家捐資捐物;哪個(gè)員工生病了，他會(huì)代表單位和工會(huì)送去鮮花表示慰問(wèn);哪個(gè)員工過(guò)生日，他也會(huì)代表工會(huì)組織送去蛋糕和
生日祝福
。他要讓工會(huì)成為員工可以傾訴委屈、追討公道、可以信任和依賴的“職工之家”，而他自己同時(shí)也成為工人們的知心朋友，使大家在一起工作覺(jué)得很愉快，過(guò)得開(kāi)心。
其實(shí)，作為一個(gè)單位的工會(huì)主席，他所管的工作包括員工的衣食住行玩等方方面面?？梢哉f(shuō)，其工作職責(zé)相當(dāng)于一個(gè)大“管家”。
為了活躍職工的文化娛樂(lè)生活，##帶領(lǐng)職工們積極開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。如每周開(kāi)一次舞會(huì)，組織職工參加體育運(yùn)動(dòng)比賽等等。剛開(kāi)始，有些職工根本不懂跳舞和唱歌，##就親自請(qǐng)來(lái)會(huì)跳舞的能手，和他們一起學(xué)習(xí)跳舞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，幾乎每個(gè)員工都能在舞會(huì)上一露舞姿、一展風(fēng)采。這大大改善了員工單一的業(yè)余生活，培養(yǎng)了他們豐富多彩的業(yè)余愛(ài)好。
體育競(jìng)賽方面，他每年都帶領(lǐng)單位那些體育愛(ài)好者參加“特美思”長(zhǎng)跑大賽，獲得了很多榮譽(yù)，并且每次都在前三名之列。
除此之外，##還與一個(gè)同事合作演出了一個(gè)反映環(huán)衛(wèi)工人工作生活的小品，在全國(guó)建設(shè)行業(yè)文藝演出活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，在全省獲得金獎(jiǎng)。這是屬于他和他所帶領(lǐng)的全體員工的榮譽(yù)!
通過(guò)各種途徑、多方努力，##致力于改善環(huán)衛(wèi)工人社會(huì)地位的工作得到了回報(bào)，環(huán)衛(wèi)工人在清潔著城市面貌的同時(shí)也不斷地得到越來(lái)越多的市民的認(rèn)可，也擴(kuò)大了環(huán)衛(wèi)工人在整個(gè)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)的影響。
三
1995 年 12 月，##被調(diào)到市城管辦任秘書處副處長(zhǎng)，后又任綜合管理處處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)市容環(huán)境管理工作。
上任伊始，##就被推到了城市市容市貌整治的第一線。
為了迎接“ 97 香港回歸”這一舉世矚目的大事，市委市政府給城管辦下了命令：一定要在回歸之前將市容市貌整頓得上一個(gè)新的臺(tái)階，展示祖國(guó)改革開(kāi)放的偉大成就!
而當(dāng)時(shí)，##不少地段的臟亂差情況是比較嚴(yán)重的。##既然處在整頓工作的第一線，當(dāng)然不能坐等事成。 1996 年上半年是香港回歸前最繁忙的時(shí)候。##帶領(lǐng)一班人馬做了許多紛繁復(fù)雜的實(shí)際工作。
首先是組織協(xié)調(diào)大規(guī)模拆除活動(dòng)，拆除了 15000 多幅不規(guī)范的大型廣告招牌，并將工作做得細(xì)致入微，避免消除了被整治對(duì)象的抵觸情緒，沒(méi)有因此而產(chǎn)生過(guò)負(fù)面影響。其次整治亂擺賣。在此過(guò)程中，遭遇了很多暴力抗法和恐嚇毆打執(zhí)法人員的行為，但他們通過(guò)做思想工作，動(dòng)之以情、曉之以理，頂住壓力，堅(jiān)持依法行政。他白天參加會(huì)議，檢查工作，晚上親自帶隊(duì)整治，市內(nèi)遍布了他們執(zhí)法的足跡。有時(shí)一天工作 20 個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)常通宵達(dá)旦。
經(jīng)過(guò)他們上上下下的共同努力，市容市貌煥然一新，受到了中央領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為迎接香港回歸做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但他對(duì)于工作的全心投入不會(huì)松懈，只要他還在這個(gè)崗位上。##回憶說(shuō)，除了 1988 年愛(ài)人生小孩的時(shí)候，他休了 5 天工休假，此外從來(lái)沒(méi)有再休過(guò)工休假。
1999 年又迎來(lái)了建國(guó)五十周年的大慶。他參與了迎接國(guó)慶五十周年和接待、李鵬、朱镕基等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人視察特區(qū)的市容環(huán)境整治準(zhǔn)備工作。其工作千頭萬(wàn)緒：
他參與了制定《市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等八個(gè)法規(guī)規(guī)章的工作;
他參與了對(duì)戶外廣告繼續(xù)整治和環(huán)境綜合治理的工作和城管執(zhí)法工作;
他參與了市人大、政協(xié)的議案提案的辦理工作，每年達(dá)到 50 ～ 60 件;
他參與了處理群眾關(guān)于城市管理的投訴工作，每天接受投訴電話，多達(dá) 30 個(gè)以上;
他參與了處理眾多公文和接待來(lái)訪工作;
……
一件件，一樁樁，這使他經(jīng)常待在辦公室到晚上六七點(diǎn)鐘都不能下班。
由于工作千頭萬(wàn)緒、困難重重，這么多年干下來(lái)雖然覺(jué)得很累，但他卻覺(jué)得充實(shí)，充實(shí)得他沒(méi)有時(shí)間想其他的事情，而且還形成了一種“職業(yè)病”——一上馬路就會(huì)像搜索敵人一樣四處檢查。盡管付出的太多太多，但在工作過(guò)程中，市民對(duì)其不理解和埋怨的事卻時(shí)有發(fā)生，他和他的下屬們都已經(jīng)習(xí)以為常了。
xx 年 3 月份以來(lái)，是##記憶最深刻也是他最難忘的日子。##市開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的市容環(huán)境綜合整治“梳理行動(dòng)”。
在“梳理行動(dòng)”中，##親歷親為，天天頂著火辣的太陽(yáng)，走街串巷。 7 個(gè)月下來(lái)，他踏遍了全市 51 個(gè)街道辦事處，全力以赴傾注“梳理行動(dòng)”。
幾個(gè)月來(lái)，整個(gè)執(zhí)法隊(duì)伍和廣大城管隊(duì)員表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的大局意識(shí)和工作責(zé)任感，工作中不為利誘、不畏脅迫，在“梳理行動(dòng)”中經(jīng)受住了各種困難、復(fù)雜局面的考驗(yàn)。到 xx 年 9 月底，全市再無(wú)一處亂搭建，市容環(huán)境進(jìn)一步得到凈化、亮化、美化，社會(huì)治安較以前有所好轉(zhuǎn)，投資經(jīng)營(yíng)環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化……這一切便是對(duì)他們最好的報(bào)答。他們以出色的表現(xiàn)贏得了廣大群眾的信任和普遍贊譽(yù)，其中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型和可歌可泣的動(dòng)人事跡。
“廣大干部職工不但創(chuàng)造了‘梳理行動(dòng)'的非凡業(yè)績(jī)，而且鑄就了特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。可以說(shuō)，‘梳理行動(dòng)'不但是市容環(huán)境綜合整治的一次梳理，而且也是對(duì)全市城管執(zhí)法隊(duì)員、城管干部、基層黨員干部的一次光榮的戰(zhàn)斗洗禮。它鍛煉了城管執(zhí)法干部，顯示了城管行政執(zhí)法隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)了我市市容環(huán)境綜合整治的歷史性突破!在‘梳理行動(dòng)'中，執(zhí)法隊(duì)員、城管干部、基層黨員干部讓我深深理解什么叫廢寢忘食，什么叫如火如荼，什么叫風(fēng)風(fēng)火火!……”想起“梳理行動(dòng)”的那些日子，##感觸極深。
這樣的工作雖繁雜辛苦，但是卻是承載著整個(gè)城市市容市貌的清潔整治責(zé)任，每當(dāng)想到自己能為整個(gè)城市增光添彩，便有一種自豪和欣慰的感覺(jué)涌上##心頭。
35 年的工作歷程， 35 年苦與樂(lè)的經(jīng)歷， 35 年酸甜苦辣的嘗試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都難以忘懷。歲月在流逝，生命在輪回，他們工作的意義卻恒久不變。他們，是我們可敬可愛(ài)的 “城市化妝師”!
彈指一揮間，已過(guò)知天命之年。##用熱血和激情譜寫了自己閃亮的人生，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。撫今追昔，他說(shuō)：一路走來(lái)，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)、擁有過(guò)這一切，所以我無(wú)怨無(wú)悔 !
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料（3） |
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,男，35歲，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，現(xiàn)任xx區(qū)國(guó)稅局納稅評(píng)估辦公室主任。該同志參加稅收工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)，忠于職守，文明服務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取，每年都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。先后通過(guò)了會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等資格考試，、**年度被確認(rèn)為“濰坊市國(guó)稅系統(tǒng)業(yè)務(wù)四級(jí)”;曾多次被評(píng)為優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員，獲得過(guò)區(qū)級(jí)“先進(jìn)工作者”、市級(jí)“文明稅務(wù)工作者”、“全市最佳稅源監(jiān)控能手”和省級(jí)“優(yōu)秀青年稅務(wù)工作者”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)化稅收服務(wù)是加快稅收征管現(xiàn)代化，全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的客觀條件。工作中努力做到“想納稅人所想，急納稅人所急”，服務(wù)熱情周到，盡力為納稅人排憂解難。平時(shí)積極向納稅人宣傳、解釋各項(xiàng)稅收政策，幫助納稅人了解稅收知識(shí)，提高納稅意識(shí);主動(dòng)幫助納稅人健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)、成本核算;經(jīng)常利用自己掌握的經(jīng)濟(jì)信息，為納稅人經(jīng)營(yíng)出謀劃策，幫助納稅人提高經(jīng)濟(jì)效益。有一次，在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)一家企業(yè)的賬目混亂，有許多會(huì)計(jì)科目不會(huì)使用，便利用星期天的時(shí)間幫助該企業(yè)建賬，從怎樣編制會(huì)計(jì)憑證到怎樣設(shè)立會(huì)計(jì)科目等，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，企業(yè)負(fù)責(zé)人要留下吃頓便飯，被婉言謝絕后，十分感激地說(shuō)：“對(duì)你們這種服務(wù)態(tài)度，我們從心里感激，以后一定依法納稅，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)?！庇捎谠撏窘?jīng)常用熟練的業(yè)務(wù)為納稅人提供文明高效的服務(wù)，受到納稅人的一致好評(píng)。在納稅評(píng)估過(guò)程中，努力使稅收?qǐng)?zhí)法更加人性化，注重通過(guò)對(duì)案頭資料的分析，發(fā)現(xiàn)納稅人涉稅疑點(diǎn)問(wèn)題，然后通過(guò)函告、約談等方式，督促企業(yè)自查，有效解決納稅人由于主觀疏忽或?qū)Χ惙ɡ斫猱a(chǎn)生偏差而造成的不繳或少繳稅款問(wèn)題，先后使納稅人避免稅收處罰560多萬(wàn)元。納稅人覺(jué)得有關(guān)問(wèn)題是在平等的“對(duì)話”中解決的，又避免了處罰損失，對(duì)這一做法也非常認(rèn)可。從而緩解了稅務(wù)機(jī)關(guān)與納稅人之間管理與被管理的矛盾，進(jìn)一步密切了征納關(guān)系，增強(qiáng)了納稅人依法誠(chéng)信納稅的意識(shí)，優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境。
依法治稅是為納稅人營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的基本要求。工作中，任何時(shí)候都堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)法，該收的稅一分不少地收上來(lái)，納稅人應(yīng)該享受的優(yōu)惠政策充分落實(shí)到位。雖然多次因?yàn)閳?jiān)持原則得罪了一些人，但公平了稅負(fù)，贏得了大多數(shù)納稅人的理解和支持。一次，在對(duì)一戶企業(yè)評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于該企業(yè)財(cái)務(wù)人員不了解“銷售自己使用過(guò)的固定資產(chǎn)免征增值稅”這一政策，將銷售舊機(jī)器設(shè)備的收入計(jì)提了增值稅，造成多繳增值稅2.3萬(wàn)元，王興端向納稅人詳細(xì)解釋了這一規(guī)定，并幫助其辦理了多繳稅款退庫(kù)手續(xù)。該企業(yè)負(fù)責(zé)人高興地說(shuō)：“以前認(rèn)為稅務(wù)局的人來(lái)了要多繳稅，沒(méi)想到你們來(lái)了卻給我們退稅。國(guó)稅局依法辦事，我們一定誠(chéng)信納稅!”
在**年9月份舉行的全市納稅評(píng)估工作會(huì)議上做了典型發(fā)言，在全市予以推廣。在納稅評(píng)估工作中，還總結(jié)應(yīng)用了“單位產(chǎn)品指標(biāo)聯(lián)動(dòng)推算法”和“抽樣核查法”。該方法上報(bào)上級(jí)業(yè)務(wù)部門后，被省、市局采納，在全省、市推廣應(yīng)用，有力地推動(dòng)了納稅評(píng)估工作的開(kāi)展。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇六
陳xx，女，中共黨員，曾獲市級(jí)幼兒教師技能大賽綜合二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)課改標(biāo)兵等優(yōu)秀稱號(hào)，現(xiàn)任區(qū)中心幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)、小二班班長(zhǎng)。
進(jìn)入幼兒園四年以來(lái)，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的教育事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)贏得組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。20xx年參加第六屆陜西省幼兒教師技能大賽，作為一名轉(zhuǎn)崗教師，她獲得了省級(jí)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)的成績(jī)，市級(jí)綜合二等獎(jiǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和故事創(chuàng)編兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好幼兒園教師的前提。
在她擔(dān)任小班班長(zhǎng)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)小班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，孩子缺少安全感，哭鬧現(xiàn)象不止，甚至害怕入園。她認(rèn)為語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)抱著孩子輕輕拍，小聲安慰孩子，哄孩子入睡，讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)，順利度過(guò)入園焦慮期。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母，就因把自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，在工作中她把愛(ài)灌輸給每個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
在幼兒一日生活當(dāng)中，她合理安排時(shí)間，和班級(jí)老師一起討論，為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的區(qū)域操作材料，采用各種方式對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行記錄，提高自己對(duì)幼兒的觀察能力，并主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)應(yīng)對(duì)策略。
作為一名普通的黨員教師，在幼兒園平凡的崗位上，她深知從那一間間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己；教給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的.是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描繪出新時(shí)代幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)踐行著她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩！
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇七
在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，她執(zhí)著地傾注著熱情，奉獻(xiàn)著真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè)的付出中收獲著……如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。她就是來(lái)自華興幼兒園的一名普通的幼兒教師——上官文倩，孩子們都喜歡叫她“倩倩老師”。
倩倩老師參加工作已經(jīng)六年多了，從一個(gè)剛出學(xué)的小實(shí)習(xí)生，到配班教師，再到主班教師，到現(xiàn)在的教研組長(zhǎng)，每一步都是腳踏實(shí)地，用她無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子們的愛(ài)走出來(lái)的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“教育是緣于愛(ài)的”。而作為一線上的教師，她認(rèn)為，要想當(dāng)好一名合格的幼兒教師，首先就要有一顆愛(ài)心，有了真愛(ài)、寬容、無(wú)私的有愛(ài)之心，才能真正進(jìn)入孩子們的內(nèi)心世界。作為班主任，管理照顧好班級(jí)的每一名幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意更是首要問(wèn)題。
還記得在她班上有個(gè)叫趙佑煕的小女孩，內(nèi)秀、敏感的熙熙早上來(lái)園時(shí)總是哭鬧不止，吵著鬧著要自己的奶奶和小姨，因?yàn)槲跷醯陌职謰寢岄L(zhǎng)期在外地工作，都是一直由爺爺奶奶和小姨照顧，為此，熙熙的家人都很頭疼。其實(shí)，最頭疼的是倩倩老師，她的爸爸媽媽知道熙熙現(xiàn)在的情況一定不會(huì)安心。為此，她親自給熙熙媽媽打了一個(gè)長(zhǎng)途電話，如實(shí)地“匯報(bào)”了熙熙的.近況，當(dāng)時(shí)她心里很清楚，熙熙媽媽一定是很想接到這個(gè)電話，即使這個(gè)電話不是老師先打給她，她早晚也會(huì)打過(guò)來(lái)，不如被動(dòng)變主動(dòng)。電話的另一端，熙熙媽媽也道出了心聲，她說(shuō)：“我早知道孩子的情況，孩子的奶奶也早催著讓我給你打電話了，但從心里來(lái)講，我非常相信你，我相信倩倩老師一定會(huì)有辦法的?！?BR> 聽(tīng)了熙熙媽媽的話，她很感動(dòng)，但立刻又多了一份責(zé)任，她堅(jiān)信她的責(zé)任不光是老師，還是媽媽，是媽媽就決不能忍心看到孩子天天哭。在接下來(lái)的進(jìn)一步交流中，她和配班老師共同尋找熙熙鬧情緒的原因，一致認(rèn)為，熙熙之所以一直情緒不好是因?yàn)閶寢尣辉谏磉?，倩倩老師想那么以后的日子里就?yīng)該由她來(lái)代替媽媽，用媽媽的身份去改變熙熙。熙熙午睡醒的很早老師就借機(jī)與她交流，在她們輕松愉快的交談中，熙熙告訴老師明天她不會(huì)再哭了，倩倩老師立即把這一句簡(jiǎn)單的承諾發(fā)微信告訴了熙熙媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，熙熙媽媽回復(fù)：“孩子放在你那兒，我是真的放心，感謝你！”老師急忙回復(fù)：“不用客氣，這本來(lái)就是我應(yīng)該做的。”后來(lái)熙熙媽媽發(fā)來(lái)：“不一樣，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心和例行公事絕對(duì)不一樣，你真的讓我很感動(dòng)！”可見(jiàn)，只要是用真愛(ài)去感染，對(duì)待家長(zhǎng)也用真情去打動(dòng)，那么一定會(huì)讓家長(zhǎng)認(rèn)可，讓孩子喜歡。現(xiàn)在的熙熙已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，也一直待在媽媽的身邊，有時(shí)候大家還會(huì)在微信上聊天，她的媽媽總說(shuō)孩子看見(jiàn)像你的人就說(shuō)這是我的倩倩老師，聽(tīng)到這些話，倩倩老師的心里暖暖的。
她相信這些感動(dòng)，會(huì)讓她在以后的工作上對(duì)自己能夠更加嚴(yán)格要求，也會(huì)用充滿愛(ài)的懷抱去溫暖班里的每一位孩子，讓他們能夠擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年！
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇八
我叫xxx，女，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)老師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀老師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有職責(zé)心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)團(tuán)體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自我的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一齊提高。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的'精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范老師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自我，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng)；我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。20xx年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗老師的幫扶的工作，肩頭的職責(zé)是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年老師教學(xué)本事的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織老師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。異常是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的新老師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些老師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理本事弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班團(tuán)體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓積極，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的田野上！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《個(gè)人的先進(jìn)事跡材料范文》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇九
陳xx，女，中共黨員，曾獲市級(jí)幼兒教師技能大賽綜合二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)課改標(biāo)兵等優(yōu)秀稱號(hào)，現(xiàn)任區(qū)中心幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)、小二班班長(zhǎng)。
進(jìn)入幼兒園四年以來(lái)，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的教育事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)贏得組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。20xx年參加第六屆陜西省幼兒教師技能大賽，作為一名轉(zhuǎn)崗教師，她獲得了省級(jí)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)的成績(jī)，市級(jí)綜合二等獎(jiǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和故事創(chuàng)編兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睈?ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好幼兒園教師的`前提。
在她擔(dān)任小班班長(zhǎng)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)小班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，孩子缺少安全感，哭鬧現(xiàn)象不止，甚至害怕入園。她認(rèn)為語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)抱著孩子輕輕拍，小聲安慰孩子，哄孩子入睡，讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)，順利度過(guò)入園焦慮期。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母，就因把自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，在工作中她把愛(ài)灌輸給每個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
在幼兒一日生活當(dāng)中，她合理安排時(shí)間，和班級(jí)老師一起討論，為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的區(qū)域操作材料，采用各種方式對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行記錄，提高自己對(duì)幼兒的觀察能力，并主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)應(yīng)對(duì)策略。
作為一名普通的黨員教師，在幼兒園平凡的崗位上，她深知從那一間間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己；教給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描繪出新時(shí)代幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)踐行著她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩！
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇一
我，小學(xué)高級(jí)教師。參加工作至今，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著。
我擁有過(guò)硬的政治素質(zhì)，忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)格要求自己，在工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。做到遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直、誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
我具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)風(fēng)格鮮明，是位理念新、業(yè)務(wù)精、能思考、善創(chuàng)新、業(yè)績(jī)好的老師。在教學(xué)中，我不是把簡(jiǎn)單地、盲目地傳授知識(shí)作為教學(xué)的主要任務(wù)，而是注重學(xué)生語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流，把教學(xué)的重點(diǎn)放在誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上，在我的課堂上，學(xué)生始終處于緊張而興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。所以我教的班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃、習(xí)慣好、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。2009年四年級(jí)數(shù)學(xué)在中心學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測(cè)中獲第一名；2010年所代學(xué)科在中心學(xué)校小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中及格率、平均分名列第一。
我還擁有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和教育教學(xué)研究能力，潛心致力教育教學(xué)研究，敢于大膽探索和創(chuàng)新。在教研教改中，我廣泛攝獵最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解教改信息。我先后學(xué)習(xí)了《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《學(xué)校管理學(xué)》《新課程的深化與反思》等專著，寫了幾萬(wàn)字的讀書筆記。結(jié)合教學(xué)情況，就教學(xué)方法的改革和教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并撰寫了多篇論文。超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，這足以說(shuō)明我是一位教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師。
我是一位富有愛(ài)心的教師。我能在新的教育形勢(shì)下研究社會(huì)、家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為我們排憂解難，使我們得到愛(ài)的溫暖，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
班上張明慧同學(xué)因病請(qǐng)了一天的假，住進(jìn)了醫(yī)院，我放心不下，放晚學(xué)后便來(lái)到了醫(yī)院看望她，發(fā)現(xiàn)只有張明慧同學(xué)一個(gè)人迷迷糊糊地躺在病床上。通過(guò)詢問(wèn)醫(yī)生，知道她奶奶回家干活了。而此時(shí)醫(yī)生又無(wú)法確定她的病情，只說(shuō)有點(diǎn)像腦炎，但必須要家長(zhǎng)來(lái)才能轉(zhuǎn)院。我知道，張明慧的爸爸在監(jiān)獄服刑，媽媽在南京打工，因此果斷決定，要求給她轉(zhuǎn)院，并立刻聯(lián)系她的家人。當(dāng)晚，張明慧同學(xué)便住進(jìn)了三河醫(yī)院。夜里又因病情加重，連夜轉(zhuǎn)到省立兒童醫(yī)院，此時(shí)，她已昏迷了，醫(yī)生立刻給她輸氧搶救。事后，張明慧的奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“張老師，你救了我的孫女，謝謝你！”后來(lái)，我還幫著她去中心學(xué)校辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的各種手續(xù)、給她補(bǔ)課，這一切，學(xué)生和其我老師們都看在眼中，紛紛稱贊我。
這只是我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的一個(gè)事例，我平時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)顯著。學(xué)生沈可、羅紅榮、夏文文 、姚慧琳、胡正清等分別在縣、鄉(xiāng)級(jí)讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。愛(ài)崗敬業(yè)是一種境界，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。我正以自己“勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走”的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇二
小張同志常說(shuō)自己是鐵不是金，是石不是玉，是紅塵中的沙粒，是大地上的`泥土，干的都是尋常消防指戰(zhàn)員應(yīng)該干的工作。然而尋常人就是平凡的偉人，因其平凡所以才更加偉大。
20xx年2月16日上午5時(shí)50分，位于福州市倉(cāng)山區(qū)葉廈工業(yè)園一自建民房發(fā)生坍塌。接到上級(jí)的增援命令后，小張同志所在中隊(duì)立即組織趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緊急救援。在破拆打通救生通道過(guò)程中，由于空間狹小，小張同志只能全程趴在地上對(duì)障礙物進(jìn)行破拆，期間背部不慎被鋼筋劃傷，但由于擔(dān)心臨時(shí)更換人員會(huì)影響到救援工作的推進(jìn)，他輕傷不下火線，堅(jiān)持著忍著疼痛圓滿完成了破拆清理工作，為后期人員救援開(kāi)辟出了一條安全的生命通道。整個(gè)救援過(guò)程中小張同志始終戰(zhàn)斗在第一線，連續(xù)作業(yè)5個(gè)多小時(shí)未曾休息，全程參與了搶險(xiǎn)救援工作，反復(fù)深入廢墟之中先后對(duì)兩個(gè)作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行了搜救、破拆、營(yíng)救等工作，成功救出2名被困人員，充分起到了模范帶頭和中堅(jiān)骨干的作用。
20xx年8月28日凌晨2時(shí)09分，福州市倉(cāng)山區(qū)齊安路國(guó)藝汽配城一層店面突發(fā)大火。接到指揮中心命令后，特勤四中隊(duì)4部消防車迅速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。小張同志作為中隊(duì)?wèi)?zhàn)斗員，第一時(shí)間隨車出動(dòng)，投入戰(zhàn)斗。起火建筑內(nèi)部存放有柏油清潔劑等易燃物品，火勢(shì)蔓延迅速，危險(xiǎn)系數(shù)大。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)指揮部命令，小張同志作為第一攻堅(jiān)組在火場(chǎng)周圍架設(shè)水槍陣地，與隊(duì)友配合在外圍架設(shè)移動(dòng)水炮對(duì)火場(chǎng)正面火勢(shì)進(jìn)行壓制，防止向周圍店鋪蔓延。由于當(dāng)天氣溫較高，加上烈火的雙重“烤”驗(yàn)，以及長(zhǎng)時(shí)間不間斷的撲火，小張同志早已疲憊不堪，甚至出現(xiàn)體力不支的狀況，但他一刻都不停歇，咬緊牙關(guān)又繼續(xù)了長(zhǎng)達(dá)5個(gè)多小時(shí)的降溫排煙工作，直到火勢(shì)得到有效控制。
類似這樣的重大救援戰(zhàn)斗，小張同志經(jīng)歷過(guò)上百次，只要是急難險(xiǎn)重的滅火救援任務(wù)，他總是首當(dāng)其沖、沖鋒在前。在人民群眾最困難、最危急時(shí)刻，勇于挺身而出，不計(jì)較個(gè)人得失。在每一次救援中，他敢于承擔(dān)重?fù)?dān)，用略顯稚嫩的肩膀和鋼鐵般的意志經(jīng)受住了種.種考驗(yàn)，用一次次的堅(jiān)持和努力換來(lái)了一次次救援的成功，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)消防職業(yè)道德的忠實(shí)堅(jiān)守。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇三
xx是x大廈的一名普通保安員。20xx年，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和不解的努力，在專業(yè)技能上有了很大的提高，并逐步成為保安隊(duì)伍的骨干。為了在工作中充分發(fā)揮骨干分子的先進(jìn)帶頭作用，克服重重困難全力以赴協(xié)助部門做了大量的工作。
20xx年9月，正是x大廈對(duì)保安部門進(jìn)行調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)刻，就是在此時(shí)作為北京保安公司的普通一員進(jìn)駐到x大廈的。初來(lái)乍到，人地生疏，如何在短時(shí)間內(nèi)盡快熟悉警衛(wèi)目標(biāo)是擺在及整個(gè)保安隊(duì)伍面前的一個(gè)重要問(wèn)題。為此，積極主動(dòng)地配合隊(duì)長(zhǎng)排摸情況、了解大廈的布局，并在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了大廈的工作環(huán)境和安保的工作要求。
在工作中嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，不管是白天還是夜晚，只要是在崗位上，那雙警惕的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地巡視著警衛(wèi)目標(biāo)的每—寸土地。
生活中態(tài)度和藹、樂(lè)于助人是優(yōu)秀品質(zhì)。幫上夜班的同志打飯、替身體不好的同志上崗對(duì)于來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的.事。無(wú)論誰(shuí)遇到困難或者遇到不高興的事兒，那張憨厚的臉馬上會(huì)出現(xiàn)在誰(shuí)的面前。在x大廈以人緣好、威信高而贏得大廈安保部領(lǐng)導(dǎo)和全體安保人員的一致贊同。在大廈領(lǐng)導(dǎo)眼里，只要是上班領(lǐng)導(dǎo)就一百個(gè)放心，在弟兄們眼里，就像一個(gè)老大哥時(shí)時(shí)的關(guān)心著、呵護(hù)著他們。由于工作需要，幾個(gè)月來(lái)一直沒(méi)有回家，面對(duì)家鄉(xiāng)妻兒的企盼和老人的抱怨，笑著說(shuō)出了最樸實(shí)也最感人的一句話：“關(guān)鍵時(shí)刻咱不能掉鏈子”。
“有意者而勞之，則必事成”。在北京保安公司20xx年度總結(jié)表彰大會(huì)上被評(píng)為“優(yōu)秀保安員”。他正是憑著堅(jiān)定的信念和不懈的努力實(shí)踐著自己平凡的人生，而這平凡之中卻蘊(yùn)藏著人生無(wú)窮的哲理。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇四
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自2002年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。從教八年來(lái)，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹(shù)立良好的師德形象，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”，作為一名語(yǔ)文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅(jiān)持幾年下來(lái)，我自己的字越寫越好。不僅如此，我把自己的練字計(jì)劃、練字效果也不時(shí)地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個(gè)示范作用。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的，我天天堅(jiān)持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個(gè)字，也要寫得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學(xué)讀書時(shí)所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開(kāi)始自己的讀書之旅。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書計(jì)劃，我近期又讀了什么書，有什么體會(huì)，等等；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅(jiān)持寫“下水作文”。光說(shuō)不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了，我自己也堅(jiān)持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。剛接到新的班級(jí)，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來(lái)滾去，竟然沒(méi)有人去撿！問(wèn)值日生，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，還沒(méi)有人扔”，理由冠冕堂皇，無(wú)懈可擊。怎么辦呢？我什么話也不說(shuō)，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說(shuō)話，彎腰撿瓶子。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上，無(wú)論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí)！為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
作為一名教師，尤其是作為一名語(yǔ)文教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄。這是我從事語(yǔ)文教學(xué)八年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起，就不斷地有教育專家、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)方法，而語(yǔ)文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語(yǔ)文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了。八年來(lái)，每次語(yǔ)文教學(xué)改革，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法，總結(jié)起來(lái)是八個(gè)字“高效課堂、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實(shí)際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我就注意在自己的教學(xué)過(guò)程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高。實(shí)踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
與此同時(shí)，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過(guò)程與方法”。這本是新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個(gè)突破點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法。為此我不斷學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們，有的甚至通過(guò)訓(xùn)練加以鞏固，以便于學(xué)生掌握這些方法。例如我總結(jié)了語(yǔ)文文言文背誦的十四種方法，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”，甚至當(dāng)堂訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松，也更加有趣，大大提高了教學(xué)效率。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己，我還鼓勵(lì)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法，以便向全班推廣。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生“找方法”的提倡，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動(dòng)性，把“學(xué)法”也當(dāng)作了自身積累知識(shí)、提高能力的目標(biāo)之一。這也正是我想看到的。在此我也體會(huì)到了，“學(xué)法”的創(chuàng)新，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動(dòng)集體智慧，“放手發(fā)動(dòng)群眾”，只有這樣，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效。
古人說(shuō)“師嚴(yán)而后道尊”，也說(shuō)“仁者愛(ài)人”?？梢?jiàn)“嚴(yán)”與“愛(ài)”是育人成才的重要原則。在班級(jí)管理方面，我做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”并行，起到了很好的效果。
首先是以“嚴(yán)”治班。剛開(kāi)始擔(dān)任班主任的時(shí)候，我遇到了很多班級(jí)管理上的問(wèn)題經(jīng)過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教及自身的反思摸索，我找到了管理班級(jí)的有效方法。首先是制定“班法”，即通過(guò)民主集中形成班規(guī)。在這個(gè)“班法”中，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分?jǐn)?shù)；同時(shí)規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”，什么機(jī)構(gòu)監(jiān)督。制定之后用一到兩周的時(shí)間“試行”，沒(méi)有問(wèn)題了則開(kāi)始正式執(zhí)行。然后是執(zhí)行“班法”。在我的班級(jí)里有一名特殊的班干部名曰“考紀(jì)委員”，一般由全班同學(xué)選出最負(fù)責(zé)、最守紀(jì)、最值得信任的人來(lái)?yè)?dān)任（不能由班長(zhǎng)兼任）。各位委員將考核情況（如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)的交作業(yè)情況、紀(jì)律委員統(tǒng)計(jì)的遲到請(qǐng)假情況、衛(wèi)生委員統(tǒng)計(jì)的打掃衛(wèi)生情況等）報(bào)告考紀(jì)委員，考紀(jì)委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分?jǐn)?shù)形式寫入個(gè)人情況表，每周公布，每月評(píng)比，作為排座位、評(píng)優(yōu)評(píng)先及學(xué)期末綜合評(píng)定等的重要依據(jù)。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情況，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”，對(duì)考核情況進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評(píng)判。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴(yán)格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué)，以儆效尤；同時(shí)用精神和物質(zhì)雙重鼓勵(lì)來(lái)表彰先進(jìn)。此法一出，天下太平。班級(jí)常規(guī)工作井井有條，整個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。
其次是以“愛(ài)”育人。因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人，所以，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題。例如同是遲到的學(xué)生，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到，但在班級(jí)考核上都反映為“扣1分”，長(zhǎng)此以往，也許會(huì)挫傷有些同學(xué)的積極性，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了，你盡管扣分唄！”一副“銅豌豆”的架勢(shì)。遇到這樣的學(xué)生，就需要用“愛(ài)”來(lái)感化，用“情”來(lái)引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動(dòng)很大，需要班主任及時(shí)地送上“愛(ài)”的香茗，及時(shí)找到同學(xué)談話，打開(kāi)心結(jié)，或鼓勵(lì)，或激將，或提醒，通過(guò)各種方法讓“愛(ài)”充滿學(xué)生心中，對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事情。班上有位女同學(xué)張某到同年級(jí)的某教室看到一部正在充電的手機(jī)，就據(jù)為己有，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里，被失主看見(jiàn)，失主確定是自己的手機(jī)，也打聽(tīng)到是我班同學(xué)張某所為。失主找到我，讓我去幫她把手機(jī)“要”回來(lái)。我手頭沒(méi)有證據(jù)，如何去“要”？而且據(jù)我平時(shí)的觀察，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)，如何能做出這樣的事情？我到底該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)考慮，我決定“攻心為上”。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué)，向他們透露外班某同學(xué)丟手機(jī)的事情，詳細(xì)地說(shuō)了此手機(jī)的特征，讓他們“代為打聽(tīng)”。我注意到張某的臉紅紅的。然后我又面向全班，重復(fù)了我的話，但加上一句“如果有人見(jiàn)到了，可以給我聯(lián)系，也可以直接給失主聯(lián)系，還可以約定私下見(jiàn)面處理，本人保證不張揚(yáng)”。這句話是說(shuō)給張某聽(tīng)的。我看到她的臉依舊紅紅的（我甚至有點(diǎn)懷疑自己的判斷）。當(dāng)晚失主找到我問(wèn)“要”了沒(méi)有。我說(shuō)也許明天就會(huì)有結(jié)果了。果然，第二天一早，張某就找到我，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”。我明白，事情已經(jīng)解決了。因?yàn)槲覑?ài)她，我要保護(hù)她，相信她是“一念之差”，所以我采取了讓她“自我教育”的方式，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛(ài)”的力量。
俗話說(shuō)“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實(shí)地，又開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。八年來(lái)，我始終保持著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，始終認(rèn)為教師是天底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語(yǔ)文課，帶好我的班級(jí)。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評(píng)。八年來(lái)，我先后榮獲市高二語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、全市高中第四屆詩(shī)歌朗誦大賽榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)、兩次榮獲市級(jí)優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽(yù)稱號(hào)、市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選大賽榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并在國(guó)家cn刊物上發(fā)表論文多篇等。
回首往事，感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，前程似錦。在教學(xué)中，我深深體會(huì)到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛(ài)的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛(ài)上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂(lè)趣。在學(xué)校度過(guò)的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng)，懷抱對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，用自己的愛(ài)、自己的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇五
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先進(jìn)個(gè)人的事跡材料
城管先進(jìn)個(gè)人的事跡材料范文
有關(guān)國(guó)稅系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料
“我對(duì)我的選擇無(wú)怨無(wú)悔”
年紀(jì)最大，干活最多
嚴(yán)格把好價(jià)格關(guān)
有一次，一名個(gè)體老板想購(gòu)買一批廢紫雜銅。等看完實(shí)物后，他將拉到一邊，悄悄地塞上一個(gè)信封，并提出以黃銅的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定價(jià)。而紫銅與黃銅的價(jià)格相差一半，斷然拒絕了他的要求，并對(duì)他說(shuō)：“來(lái)做生意我們歡迎，但如果想動(dòng)歪腦筋，沒(méi)門！”當(dāng)這名個(gè)體老板按規(guī)定交完款，臨走時(shí)無(wú)可奈何地說(shuō)了一句：“老邱這人真是個(gè)死老腦筋”。其實(shí)，不光他有這種感受，許多碰了釘子的客戶都有同感。在這一點(diǎn)上，有他自己的看法：“這銷售價(jià)看起來(lái)似乎可緊可松，但這是一桿秤，一頭稱著公司的利益，一頭稱著自己的良心。干那種昧著良心對(duì)企業(yè)的事，我心里不踏實(shí)！”
當(dāng)好班組的領(lǐng)頭雁
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料（2） |
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xx年的軍旅生涯，他琴心劍膽護(hù)國(guó)威軍威;
二十載##尋夢(mèng)，他勁舞城管壯特區(qū)輝煌!
幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流，他先后獲得諸多殊榮……
當(dāng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的評(píng)選和考評(píng)塵埃落定，當(dāng)鮮花和人潮悄悄退去，當(dāng)光榮和夢(mèng)想沉淀為淡淡的思緒……凝神沉思，他此生最大的收獲便是結(jié)識(shí)了一群極為優(yōu)秀和出色的環(huán)衛(wèi)人員，并伴隨他們走過(guò)風(fēng)霜雨雪。
他是那樣的從容、淡定，他是那樣的熱情、自信，勇敢地面對(duì)一切挑戰(zhàn)……
他就是##市城管局副局長(zhǎng)##。 他的人生一如演講臺(tái)多姿多采。
一
1952 年 9 月，##出生于四川大山南充。父母均是慈祥、樸實(shí)的農(nóng)民。 1969 年 12 月，##帶著心中的夢(mèng)想和父母的祝愿應(yīng)征入伍，成為基建工程兵的一員，那時(shí)他只有 17 歲。
一個(gè) 17 歲的小兵最多算是一個(gè)半大孩子，##在一般人還在學(xué)校讀著《太陽(yáng)照在桑干河上》的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始了軍旅生涯。
不管在什么時(shí)候，什么時(shí)代，部隊(duì)都是一個(gè)大學(xué)校、大熔爐。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，部隊(duì)作為保家衛(wèi)國(guó)的核心力量，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)英雄、造就英雄的大本營(yíng);和平時(shí)期，部隊(duì)卻是一個(gè)鍛煉人、培養(yǎng)人良好意志和素質(zhì)的地方。這里，可以將一個(gè)懦夫變成勇士，可以將軟弱者變得堅(jiān)強(qiáng)，可以將一個(gè)碌碌無(wú)為者變得奮發(fā)向上，因?yàn)檐婈?duì)精神是洗腦易髓的“靈丹妙藥”，是鍛志煉神的“圣水”。
對(duì)于##來(lái)說(shuō)，部隊(duì)是他的第二個(gè)家，是他進(jìn)行自我塑造的一個(gè)大學(xué)校。在軍營(yíng)里，他起早貪黑，拼命學(xué)習(xí)，拼命工作，拼命訓(xùn)練，很快成為部隊(duì)里能文善武的基層骨干。血膽將軍巴頓曾說(shuō)：“偉大的將領(lǐng)不僅僅是赳赳武夫，更是博學(xué)多才的知識(shí)分子?！彼?jǐn)記心中，并以此鞭策自己。每當(dāng)他把獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)录幕丶視r(shí)，父母都為他自豪，鄉(xiāng)親們夸他是大山人的驕傲。
在部隊(duì) 14 年里，##先后任放映員、排長(zhǎng)、組織干事、干部股長(zhǎng)，并多次受嘉獎(jiǎng)。他以自己的勤奮刻苦，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和戰(zhàn)友們的敬重。
軍營(yíng)使##從一個(gè)懵懂少年漸漸地成長(zhǎng)為一個(gè)有志青年，學(xué)習(xí)上絲毫沒(méi)有放松，工作上也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。就這樣，他在充實(shí)而忙碌、緊張而興奮的的軍營(yíng)中度過(guò)了 14 個(gè)春秋。
歷史，總是在悲喜交替中前進(jìn)的。新中國(guó)建立已幾十年，解決內(nèi)憂外患的戰(zhàn)爭(zhēng)是人們追求和平的一種方式，而和平和發(fā)展本身就是一種最好的方式!在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的和平年代，大批軍人該何去何從?當(dāng)組織安排##轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，他沉默了。 14 載的軍旅生涯，他的青春和熱血早已與那一身橄欖綠緊緊地融為一體。
1982 年，##帶著部隊(duì)的洗禮，告別軍旗，接受祖國(guó)的重新挑選，來(lái)到中國(guó)改革的前沿陣地##，在這座邊陲小鎮(zhèn)悄悄揚(yáng)起開(kāi)拓的旗幟!
二
“天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊……”每當(dāng)##想起這首古詩(shī)，就會(huì)在心里懷念自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)閬?lái)##的日子久了，整天處于各種各樣繁瑣的事務(wù)之中，忙碌之余會(huì)不知不覺(jué)地想起家鄉(xiāng)的親人和那優(yōu)美的自然景色。故鄉(xiāng)和##如同兩個(gè)世界，一個(gè)是現(xiàn)代的繁華，一個(gè)是原始的清麗，但都是他一生摯愛(ài)的地方，因?yàn)楣枢l(xiāng)有他兒時(shí)的夢(mèng)幻，##有他奮斗的事業(yè)。
自轉(zhuǎn)業(yè)到##工作以來(lái)，##在多個(gè)崗位工作過(guò)，無(wú)論在什么崗位，只要組織上召喚，他都愉快地服從安排，并努力干好，“要干就要干出成績(jī)來(lái)”是他最喜歡說(shuō)的一句話，因?yàn)檐娙司褪且苑拿顬樘炻殹o(wú)論從事什么工作，他都兢兢業(yè)業(yè)，把各方面的關(guān)系理順，尤其是在城管部門的崗位上，他為城市環(huán)衛(wèi)做了大量基礎(chǔ)性工作，得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
其實(shí)，來(lái)##之前，##是經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮的。由部隊(duì)直接轉(zhuǎn)業(yè)到##來(lái)，當(dāng)時(shí)不是他一人，戰(zhàn)友們有很多人不愿意，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，隨便去哪兒安排個(gè)工作都不是很困難的事情。##想的和他們不一樣，他沒(méi)有顧慮太多，而是矚目于##作為改革開(kāi)放的前沿陣地，此時(shí)正在大興一座新城市的基礎(chǔ)建設(shè)，挖山修路、填海造橋，形勢(shì)火熱，一切都生機(jī)勃勃，蒸蒸日上。
自己倒是想得很開(kāi)，可怎樣跟家里人說(shuō)呢?##為了打消家人的顧慮，邀請(qǐng)妻子來(lái)##考察。好在妻子比較通情達(dá)理，也知道丈夫決定了的事是五頭牛都拉不回來(lái)的。##條件是艱苦了一些，可妻子相信憑著那種軍人的執(zhí)著、那種鍥而不舍的精神，那種“哪里需要哪里搬”的無(wú)私作風(fēng)，丈夫一定會(huì)干出一番事業(yè)的!
有了家人的支持作后盾，##便決心在##扎下根來(lái)。當(dāng)時(shí)的他正當(dāng)年輕氣盛，正是做事業(yè)奔大好前程的時(shí)候，他決心保持在部隊(duì)那種積極向上的作風(fēng)，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)組織對(duì)自己的培養(yǎng)，通過(guò)自己的努力一步一個(gè)腳印去譜寫人生新的篇章。
于是，他給自己立下了兩條規(guī)矩：勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)。這兩點(diǎn)貫穿在了他后來(lái)的所有工作和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
1983 年初，##被分配到市自來(lái)水公司上班。剛到公司的時(shí)候，有些心懷偏見(jiàn)的同事對(duì)他這樣一個(gè)從部隊(duì)里出來(lái)的基建工程兵不是很相信，懷疑其業(yè)務(wù)水平和能力不行。##看在眼里，急在心中。他對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)從不敢放松，為了在業(yè)務(wù)上“干一行、愛(ài)一行、精一行”，他參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，苦練業(yè)務(wù)技能，并從最基本的學(xué)起：了解自來(lái)水的處理過(guò)程，了解凈化過(guò)濾程序，了解水質(zhì)的各種成分的含量及達(dá)標(biāo)要求，等等。他還經(jīng)常利用業(yè)務(wù)時(shí)間深入基層，學(xué)習(xí)他們的管理方法，漸漸地從一個(gè)門外漢成為一個(gè)比較懂行的管理者。
經(jīng)歷了工作、生活的無(wú)數(shù)坎坷，##的一些生活習(xí)慣改變了，但看書、學(xué)習(xí)等良好的習(xí)慣始終沒(méi)有改變。書伴隨他一起南征北戰(zhàn)，也伴隨他度過(guò)最艱難的時(shí)光，給予他智慧的啟迪。
1984 年上半年，為了完成平生未了的夙愿上大學(xué)，他得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，經(jīng)過(guò)半年多的刻苦復(fù)習(xí)，順利通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考，考取了##市委黨校大專班，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了兩年多的時(shí)間。其實(shí)，他的學(xué)校離家不到兩公里，而他卻堅(jiān)持住校學(xué)習(xí)。晚上，他經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜;早上跑到離學(xué)校不遠(yuǎn)的##水庫(kù)那邊去背單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這為他加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)以及提高個(gè)人綜合文化素質(zhì)起到了很大的作用，為他日后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在業(yè)余生活中，##除了讀書、看報(bào)外，幾乎再?zèng)]有別的其他愛(ài)好。他喜歡看歷史類書籍，黨史、政治發(fā)展史、軍史、名人成長(zhǎng)史都在他關(guān)注的范圍。在他眼中，歷史書籍仿佛是一面鏡子，不但使人了解過(guò)去，而且使人明智、明辨、明理。久而久之，讀書已成為##生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。然而，他在有選擇、有重點(diǎn)、有針對(duì)性、有計(jì)劃地讀書過(guò)程中，還將自己的觀點(diǎn)融入書中，不走馬觀花敷衍了事，而是結(jié)合當(dāng)前的工作進(jìn)行深入的思考，并融會(huì)貫通于工作的實(shí)踐之中。
1987 年 12 月，在自來(lái)水公司工作了四年時(shí)間后，他被調(diào)到環(huán)衛(wèi)處工作，做過(guò)黨辦主任、工會(huì)主席和副處長(zhǎng)。在市環(huán)衛(wèi)處的那段時(shí)間對(duì)他來(lái)講收獲頗豐，他在這個(gè)崗位上也干了不少實(shí)事。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)市環(huán)衛(wèi)處的工作是非常艱苦的?；鶎訂挝蛔〉氖氰F皮房，干部職工整天跟“臟、亂、差”打交道。就是在這樣的環(huán)境下，##放下干部的架子，與職工打成一片，從而使自己的工作開(kāi)展得得心應(yīng)手。
作為工會(huì)主席的他，將自己定位為：與職工的利益緊密相連，他的一切工作都是為了環(huán)衛(wèi)工人，他的一舉一動(dòng)都必須維護(hù)環(huán)衛(wèi)工人的權(quán)益。他是這樣想的，也是這樣做的，在工作中盡了他最大的努力。為了提高環(huán)衛(wèi)工人的社會(huì)地位，樹(shù)立環(huán)衛(wèi)工人的高大形象，他在任職期間，先后樹(shù)立起了幾個(gè)勞動(dòng)模范的典型。
##市環(huán)衛(wèi)處口岸所有一個(gè)清潔女工叫徐孝琴。很平凡的一個(gè)勞動(dòng)女工，來(lái)自于一個(gè)普通工人家庭，但她卻是一位清潔能手。一年四季，不分寒暑，不管臟累，哪里最苦哪里最臟她便出現(xiàn)在哪里，一直忘我地工作。有時(shí)，孩子在家餓得哇哇大哭，她卻沒(méi)能為孩子做上一頓可口的飯菜;有時(shí)，丈夫工作勞累了，她也沒(méi)顧得上幫上他一把。就為這些，夫妻倆可沒(méi)少鬧過(guò)別扭，但最后她都能得到憨厚樸實(shí)的丈夫的諒解。后來(lái)，工會(huì)將徐孝琴推薦到市里、省里，她被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和廣東省勞動(dòng)模范。還有一位女片長(zhǎng)黃玉蓉，由于兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)以及雷厲風(fēng)行的管理，工作成績(jī)突出，也被評(píng)為市里的勞動(dòng)模范。這促進(jìn)了社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的理解。
除此之外，環(huán)衛(wèi)處上步所的一位女清掃工馮芝絨，丈夫是一位碩士研究生，在外事機(jī)關(guān)當(dāng)翻譯，經(jīng)常出國(guó)進(jìn)修和工作，而她卻克服重重的世俗偏見(jiàn)，做了一位干著又苦又臟的活兒的清掃工。有好心的朋友勸說(shuō)她，答應(yīng)幫她聯(lián)系工作，她都沒(méi)有同意放棄這份工作，其勇氣和精神實(shí)在可嘉。為了使那些看不起清潔工作的人轉(zhuǎn)變觀念，為了給同在環(huán)衛(wèi)上工作但感到自卑的職工們以信心和鼓舞，她被樹(shù)立為環(huán)衛(wèi)工人的典型代表，影響和帶動(dòng)了一大批人。
除了樹(shù)立形象和代表外，##還為了維護(hù)環(huán)衛(wèi)工人的切身利益作出了很大努力。他始終站在環(huán)衛(wèi)工人的立場(chǎng)，極力制止歧視環(huán)衛(wèi)工人的行為，極力同那些打罵侮辱環(huán)衛(wèi)工人的丑惡行為作斗爭(zhēng)。環(huán)衛(wèi)工人有什么難題，他都親自出面予以協(xié)調(diào)處理;對(duì)那些有損于環(huán)衛(wèi)工人利益的行為，他往往親自出面，通過(guò)各種途徑和方法為環(huán)衛(wèi)工人討回公道。
與此同時(shí)，作為工會(huì)主席，##自然不會(huì)放松為環(huán)衛(wèi)工人解決生活上的困難，他總是多方奔走努力，幫助解決他們的后顧之憂。哪個(gè)員工家庭出現(xiàn)困難，他或找組織出面解決，或倡導(dǎo)大家捐資捐物;哪個(gè)員工生病了，他會(huì)代表單位和工會(huì)送去鮮花表示慰問(wèn);哪個(gè)員工過(guò)生日，他也會(huì)代表工會(huì)組織送去蛋糕和
生日祝福
。他要讓工會(huì)成為員工可以傾訴委屈、追討公道、可以信任和依賴的“職工之家”，而他自己同時(shí)也成為工人們的知心朋友，使大家在一起工作覺(jué)得很愉快，過(guò)得開(kāi)心。
其實(shí)，作為一個(gè)單位的工會(huì)主席，他所管的工作包括員工的衣食住行玩等方方面面?？梢哉f(shuō)，其工作職責(zé)相當(dāng)于一個(gè)大“管家”。
為了活躍職工的文化娛樂(lè)生活，##帶領(lǐng)職工們積極開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。如每周開(kāi)一次舞會(huì)，組織職工參加體育運(yùn)動(dòng)比賽等等。剛開(kāi)始，有些職工根本不懂跳舞和唱歌，##就親自請(qǐng)來(lái)會(huì)跳舞的能手，和他們一起學(xué)習(xí)跳舞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，幾乎每個(gè)員工都能在舞會(huì)上一露舞姿、一展風(fēng)采。這大大改善了員工單一的業(yè)余生活，培養(yǎng)了他們豐富多彩的業(yè)余愛(ài)好。
體育競(jìng)賽方面，他每年都帶領(lǐng)單位那些體育愛(ài)好者參加“特美思”長(zhǎng)跑大賽，獲得了很多榮譽(yù)，并且每次都在前三名之列。
除此之外，##還與一個(gè)同事合作演出了一個(gè)反映環(huán)衛(wèi)工人工作生活的小品，在全國(guó)建設(shè)行業(yè)文藝演出活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，在全省獲得金獎(jiǎng)。這是屬于他和他所帶領(lǐng)的全體員工的榮譽(yù)!
通過(guò)各種途徑、多方努力，##致力于改善環(huán)衛(wèi)工人社會(huì)地位的工作得到了回報(bào)，環(huán)衛(wèi)工人在清潔著城市面貌的同時(shí)也不斷地得到越來(lái)越多的市民的認(rèn)可，也擴(kuò)大了環(huán)衛(wèi)工人在整個(gè)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)的影響。
三
1995 年 12 月，##被調(diào)到市城管辦任秘書處副處長(zhǎng)，后又任綜合管理處處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)市容環(huán)境管理工作。
上任伊始，##就被推到了城市市容市貌整治的第一線。
為了迎接“ 97 香港回歸”這一舉世矚目的大事，市委市政府給城管辦下了命令：一定要在回歸之前將市容市貌整頓得上一個(gè)新的臺(tái)階，展示祖國(guó)改革開(kāi)放的偉大成就!
而當(dāng)時(shí)，##不少地段的臟亂差情況是比較嚴(yán)重的。##既然處在整頓工作的第一線，當(dāng)然不能坐等事成。 1996 年上半年是香港回歸前最繁忙的時(shí)候。##帶領(lǐng)一班人馬做了許多紛繁復(fù)雜的實(shí)際工作。
首先是組織協(xié)調(diào)大規(guī)模拆除活動(dòng)，拆除了 15000 多幅不規(guī)范的大型廣告招牌，并將工作做得細(xì)致入微，避免消除了被整治對(duì)象的抵觸情緒，沒(méi)有因此而產(chǎn)生過(guò)負(fù)面影響。其次整治亂擺賣。在此過(guò)程中，遭遇了很多暴力抗法和恐嚇毆打執(zhí)法人員的行為，但他們通過(guò)做思想工作，動(dòng)之以情、曉之以理，頂住壓力，堅(jiān)持依法行政。他白天參加會(huì)議，檢查工作，晚上親自帶隊(duì)整治，市內(nèi)遍布了他們執(zhí)法的足跡。有時(shí)一天工作 20 個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)常通宵達(dá)旦。
經(jīng)過(guò)他們上上下下的共同努力，市容市貌煥然一新，受到了中央領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為迎接香港回歸做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但他對(duì)于工作的全心投入不會(huì)松懈，只要他還在這個(gè)崗位上。##回憶說(shuō)，除了 1988 年愛(ài)人生小孩的時(shí)候，他休了 5 天工休假，此外從來(lái)沒(méi)有再休過(guò)工休假。
1999 年又迎來(lái)了建國(guó)五十周年的大慶。他參與了迎接國(guó)慶五十周年和接待、李鵬、朱镕基等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人視察特區(qū)的市容環(huán)境整治準(zhǔn)備工作。其工作千頭萬(wàn)緒：
他參與了制定《市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等八個(gè)法規(guī)規(guī)章的工作;
他參與了對(duì)戶外廣告繼續(xù)整治和環(huán)境綜合治理的工作和城管執(zhí)法工作;
他參與了市人大、政協(xié)的議案提案的辦理工作，每年達(dá)到 50 ～ 60 件;
他參與了處理群眾關(guān)于城市管理的投訴工作，每天接受投訴電話，多達(dá) 30 個(gè)以上;
他參與了處理眾多公文和接待來(lái)訪工作;
……
一件件，一樁樁，這使他經(jīng)常待在辦公室到晚上六七點(diǎn)鐘都不能下班。
由于工作千頭萬(wàn)緒、困難重重，這么多年干下來(lái)雖然覺(jué)得很累，但他卻覺(jué)得充實(shí)，充實(shí)得他沒(méi)有時(shí)間想其他的事情，而且還形成了一種“職業(yè)病”——一上馬路就會(huì)像搜索敵人一樣四處檢查。盡管付出的太多太多，但在工作過(guò)程中，市民對(duì)其不理解和埋怨的事卻時(shí)有發(fā)生，他和他的下屬們都已經(jīng)習(xí)以為常了。
xx 年 3 月份以來(lái)，是##記憶最深刻也是他最難忘的日子。##市開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的市容環(huán)境綜合整治“梳理行動(dòng)”。
在“梳理行動(dòng)”中，##親歷親為，天天頂著火辣的太陽(yáng)，走街串巷。 7 個(gè)月下來(lái)，他踏遍了全市 51 個(gè)街道辦事處，全力以赴傾注“梳理行動(dòng)”。
幾個(gè)月來(lái)，整個(gè)執(zhí)法隊(duì)伍和廣大城管隊(duì)員表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的大局意識(shí)和工作責(zé)任感，工作中不為利誘、不畏脅迫，在“梳理行動(dòng)”中經(jīng)受住了各種困難、復(fù)雜局面的考驗(yàn)。到 xx 年 9 月底，全市再無(wú)一處亂搭建，市容環(huán)境進(jìn)一步得到凈化、亮化、美化，社會(huì)治安較以前有所好轉(zhuǎn)，投資經(jīng)營(yíng)環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化……這一切便是對(duì)他們最好的報(bào)答。他們以出色的表現(xiàn)贏得了廣大群眾的信任和普遍贊譽(yù)，其中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型和可歌可泣的動(dòng)人事跡。
“廣大干部職工不但創(chuàng)造了‘梳理行動(dòng)'的非凡業(yè)績(jī)，而且鑄就了特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。可以說(shuō)，‘梳理行動(dòng)'不但是市容環(huán)境綜合整治的一次梳理，而且也是對(duì)全市城管執(zhí)法隊(duì)員、城管干部、基層黨員干部的一次光榮的戰(zhàn)斗洗禮。它鍛煉了城管執(zhí)法干部，顯示了城管行政執(zhí)法隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)了我市市容環(huán)境綜合整治的歷史性突破!在‘梳理行動(dòng)'中，執(zhí)法隊(duì)員、城管干部、基層黨員干部讓我深深理解什么叫廢寢忘食，什么叫如火如荼，什么叫風(fēng)風(fēng)火火!……”想起“梳理行動(dòng)”的那些日子，##感觸極深。
這樣的工作雖繁雜辛苦，但是卻是承載著整個(gè)城市市容市貌的清潔整治責(zé)任，每當(dāng)想到自己能為整個(gè)城市增光添彩，便有一種自豪和欣慰的感覺(jué)涌上##心頭。
35 年的工作歷程， 35 年苦與樂(lè)的經(jīng)歷， 35 年酸甜苦辣的嘗試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都難以忘懷。歲月在流逝，生命在輪回，他們工作的意義卻恒久不變。他們，是我們可敬可愛(ài)的 “城市化妝師”!
彈指一揮間，已過(guò)知天命之年。##用熱血和激情譜寫了自己閃亮的人生，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。撫今追昔，他說(shuō)：一路走來(lái)，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)、擁有過(guò)這一切，所以我無(wú)怨無(wú)悔 !
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料（3） |
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,男，35歲，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，現(xiàn)任xx區(qū)國(guó)稅局納稅評(píng)估辦公室主任。該同志參加稅收工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)，忠于職守，文明服務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取，每年都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。先后通過(guò)了會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等資格考試，、**年度被確認(rèn)為“濰坊市國(guó)稅系統(tǒng)業(yè)務(wù)四級(jí)”;曾多次被評(píng)為優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員，獲得過(guò)區(qū)級(jí)“先進(jìn)工作者”、市級(jí)“文明稅務(wù)工作者”、“全市最佳稅源監(jiān)控能手”和省級(jí)“優(yōu)秀青年稅務(wù)工作者”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)化稅收服務(wù)是加快稅收征管現(xiàn)代化，全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的客觀條件。工作中努力做到“想納稅人所想，急納稅人所急”，服務(wù)熱情周到，盡力為納稅人排憂解難。平時(shí)積極向納稅人宣傳、解釋各項(xiàng)稅收政策，幫助納稅人了解稅收知識(shí)，提高納稅意識(shí);主動(dòng)幫助納稅人健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)、成本核算;經(jīng)常利用自己掌握的經(jīng)濟(jì)信息，為納稅人經(jīng)營(yíng)出謀劃策，幫助納稅人提高經(jīng)濟(jì)效益。有一次，在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)一家企業(yè)的賬目混亂，有許多會(huì)計(jì)科目不會(huì)使用，便利用星期天的時(shí)間幫助該企業(yè)建賬，從怎樣編制會(huì)計(jì)憑證到怎樣設(shè)立會(huì)計(jì)科目等，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，企業(yè)負(fù)責(zé)人要留下吃頓便飯，被婉言謝絕后，十分感激地說(shuō)：“對(duì)你們這種服務(wù)態(tài)度，我們從心里感激，以后一定依法納稅，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)?！庇捎谠撏窘?jīng)常用熟練的業(yè)務(wù)為納稅人提供文明高效的服務(wù)，受到納稅人的一致好評(píng)。在納稅評(píng)估過(guò)程中，努力使稅收?qǐng)?zhí)法更加人性化，注重通過(guò)對(duì)案頭資料的分析，發(fā)現(xiàn)納稅人涉稅疑點(diǎn)問(wèn)題，然后通過(guò)函告、約談等方式，督促企業(yè)自查，有效解決納稅人由于主觀疏忽或?qū)Χ惙ɡ斫猱a(chǎn)生偏差而造成的不繳或少繳稅款問(wèn)題，先后使納稅人避免稅收處罰560多萬(wàn)元。納稅人覺(jué)得有關(guān)問(wèn)題是在平等的“對(duì)話”中解決的，又避免了處罰損失，對(duì)這一做法也非常認(rèn)可。從而緩解了稅務(wù)機(jī)關(guān)與納稅人之間管理與被管理的矛盾，進(jìn)一步密切了征納關(guān)系，增強(qiáng)了納稅人依法誠(chéng)信納稅的意識(shí)，優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境。
依法治稅是為納稅人營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的基本要求。工作中，任何時(shí)候都堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)法，該收的稅一分不少地收上來(lái)，納稅人應(yīng)該享受的優(yōu)惠政策充分落實(shí)到位。雖然多次因?yàn)閳?jiān)持原則得罪了一些人，但公平了稅負(fù)，贏得了大多數(shù)納稅人的理解和支持。一次，在對(duì)一戶企業(yè)評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于該企業(yè)財(cái)務(wù)人員不了解“銷售自己使用過(guò)的固定資產(chǎn)免征增值稅”這一政策，將銷售舊機(jī)器設(shè)備的收入計(jì)提了增值稅，造成多繳增值稅2.3萬(wàn)元，王興端向納稅人詳細(xì)解釋了這一規(guī)定，并幫助其辦理了多繳稅款退庫(kù)手續(xù)。該企業(yè)負(fù)責(zé)人高興地說(shuō)：“以前認(rèn)為稅務(wù)局的人來(lái)了要多繳稅，沒(méi)想到你們來(lái)了卻給我們退稅。國(guó)稅局依法辦事，我們一定誠(chéng)信納稅!”
在**年9月份舉行的全市納稅評(píng)估工作會(huì)議上做了典型發(fā)言，在全市予以推廣。在納稅評(píng)估工作中，還總結(jié)應(yīng)用了“單位產(chǎn)品指標(biāo)聯(lián)動(dòng)推算法”和“抽樣核查法”。該方法上報(bào)上級(jí)業(yè)務(wù)部門后，被省、市局采納，在全省、市推廣應(yīng)用，有力地推動(dòng)了納稅評(píng)估工作的開(kāi)展。
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇六
陳xx，女，中共黨員，曾獲市級(jí)幼兒教師技能大賽綜合二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)課改標(biāo)兵等優(yōu)秀稱號(hào)，現(xiàn)任區(qū)中心幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)、小二班班長(zhǎng)。
進(jìn)入幼兒園四年以來(lái)，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的教育事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)贏得組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。20xx年參加第六屆陜西省幼兒教師技能大賽，作為一名轉(zhuǎn)崗教師，她獲得了省級(jí)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)的成績(jī)，市級(jí)綜合二等獎(jiǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和故事創(chuàng)編兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好幼兒園教師的前提。
在她擔(dān)任小班班長(zhǎng)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)小班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，孩子缺少安全感，哭鬧現(xiàn)象不止，甚至害怕入園。她認(rèn)為語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)抱著孩子輕輕拍，小聲安慰孩子，哄孩子入睡，讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)，順利度過(guò)入園焦慮期。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母，就因把自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，在工作中她把愛(ài)灌輸給每個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
在幼兒一日生活當(dāng)中，她合理安排時(shí)間，和班級(jí)老師一起討論，為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的區(qū)域操作材料，采用各種方式對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行記錄，提高自己對(duì)幼兒的觀察能力，并主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)應(yīng)對(duì)策略。
作為一名普通的黨員教師，在幼兒園平凡的崗位上，她深知從那一間間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己；教給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的.是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描繪出新時(shí)代幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)踐行著她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩！
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇七
在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，她執(zhí)著地傾注著熱情，奉獻(xiàn)著真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè)的付出中收獲著……如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。她就是來(lái)自華興幼兒園的一名普通的幼兒教師——上官文倩，孩子們都喜歡叫她“倩倩老師”。
倩倩老師參加工作已經(jīng)六年多了，從一個(gè)剛出學(xué)的小實(shí)習(xí)生，到配班教師，再到主班教師，到現(xiàn)在的教研組長(zhǎng)，每一步都是腳踏實(shí)地，用她無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子們的愛(ài)走出來(lái)的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“教育是緣于愛(ài)的”。而作為一線上的教師，她認(rèn)為，要想當(dāng)好一名合格的幼兒教師，首先就要有一顆愛(ài)心，有了真愛(ài)、寬容、無(wú)私的有愛(ài)之心，才能真正進(jìn)入孩子們的內(nèi)心世界。作為班主任，管理照顧好班級(jí)的每一名幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意更是首要問(wèn)題。
還記得在她班上有個(gè)叫趙佑煕的小女孩，內(nèi)秀、敏感的熙熙早上來(lái)園時(shí)總是哭鬧不止，吵著鬧著要自己的奶奶和小姨，因?yàn)槲跷醯陌职謰寢岄L(zhǎng)期在外地工作，都是一直由爺爺奶奶和小姨照顧，為此，熙熙的家人都很頭疼。其實(shí)，最頭疼的是倩倩老師，她的爸爸媽媽知道熙熙現(xiàn)在的情況一定不會(huì)安心。為此，她親自給熙熙媽媽打了一個(gè)長(zhǎng)途電話，如實(shí)地“匯報(bào)”了熙熙的.近況，當(dāng)時(shí)她心里很清楚，熙熙媽媽一定是很想接到這個(gè)電話，即使這個(gè)電話不是老師先打給她，她早晚也會(huì)打過(guò)來(lái)，不如被動(dòng)變主動(dòng)。電話的另一端，熙熙媽媽也道出了心聲，她說(shuō)：“我早知道孩子的情況，孩子的奶奶也早催著讓我給你打電話了，但從心里來(lái)講，我非常相信你，我相信倩倩老師一定會(huì)有辦法的?！?BR> 聽(tīng)了熙熙媽媽的話，她很感動(dòng)，但立刻又多了一份責(zé)任，她堅(jiān)信她的責(zé)任不光是老師，還是媽媽，是媽媽就決不能忍心看到孩子天天哭。在接下來(lái)的進(jìn)一步交流中，她和配班老師共同尋找熙熙鬧情緒的原因，一致認(rèn)為，熙熙之所以一直情緒不好是因?yàn)閶寢尣辉谏磉?，倩倩老師想那么以后的日子里就?yīng)該由她來(lái)代替媽媽，用媽媽的身份去改變熙熙。熙熙午睡醒的很早老師就借機(jī)與她交流，在她們輕松愉快的交談中，熙熙告訴老師明天她不會(huì)再哭了，倩倩老師立即把這一句簡(jiǎn)單的承諾發(fā)微信告訴了熙熙媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，熙熙媽媽回復(fù)：“孩子放在你那兒，我是真的放心，感謝你！”老師急忙回復(fù)：“不用客氣，這本來(lái)就是我應(yīng)該做的。”后來(lái)熙熙媽媽發(fā)來(lái)：“不一樣，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心和例行公事絕對(duì)不一樣，你真的讓我很感動(dòng)！”可見(jiàn)，只要是用真愛(ài)去感染，對(duì)待家長(zhǎng)也用真情去打動(dòng)，那么一定會(huì)讓家長(zhǎng)認(rèn)可，讓孩子喜歡。現(xiàn)在的熙熙已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，也一直待在媽媽的身邊，有時(shí)候大家還會(huì)在微信上聊天，她的媽媽總說(shuō)孩子看見(jiàn)像你的人就說(shuō)這是我的倩倩老師，聽(tīng)到這些話，倩倩老師的心里暖暖的。
她相信這些感動(dòng)，會(huì)讓她在以后的工作上對(duì)自己能夠更加嚴(yán)格要求，也會(huì)用充滿愛(ài)的懷抱去溫暖班里的每一位孩子，讓他們能夠擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年！
師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇八
我叫xxx，女，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)老師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀老師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有職責(zé)心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)團(tuán)體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自我的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一齊提高。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的'精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范老師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自我，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng)；我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。20xx年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗老師的幫扶的工作，肩頭的職責(zé)是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年老師教學(xué)本事的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織老師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。異常是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的新老師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些老師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理本事弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班團(tuán)體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓積極，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的田野上！
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師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇九
陳xx，女，中共黨員，曾獲市級(jí)幼兒教師技能大賽綜合二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)課改標(biāo)兵等優(yōu)秀稱號(hào)，現(xiàn)任區(qū)中心幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)、小二班班長(zhǎng)。
進(jìn)入幼兒園四年以來(lái)，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的教育事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)贏得組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。20xx年參加第六屆陜西省幼兒教師技能大賽，作為一名轉(zhuǎn)崗教師，她獲得了省級(jí)單項(xiàng)三等獎(jiǎng)的成績(jī)，市級(jí)綜合二等獎(jiǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和故事創(chuàng)編兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睈?ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好幼兒園教師的`前提。
在她擔(dān)任小班班長(zhǎng)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)小班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，孩子缺少安全感，哭鬧現(xiàn)象不止，甚至害怕入園。她認(rèn)為語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)抱著孩子輕輕拍，小聲安慰孩子，哄孩子入睡，讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)，順利度過(guò)入園焦慮期。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母，就因把自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，在工作中她把愛(ài)灌輸給每個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
在幼兒一日生活當(dāng)中，她合理安排時(shí)間，和班級(jí)老師一起討論，為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的區(qū)域操作材料，采用各種方式對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行記錄，提高自己對(duì)幼兒的觀察能力，并主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)應(yīng)對(duì)策略。
作為一名普通的黨員教師，在幼兒園平凡的崗位上，她深知從那一間間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己；教給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描繪出新時(shí)代幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)踐行著她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩！