計劃是為了達到特定目標而制定的一系列活動或步驟。它可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高效率。對于一個項目或任務來說，有一個合理的計劃是非常重要的，它可以使我們在最短的時間內(nèi)取得最好的結果。在我們的日常生活中，也可以制定一些個人計劃，比如學習計劃、健身計劃等，這樣可以幫助我們更好地規(guī)劃時間和達到自己的目標。一個完美的計劃需要有明確的目標和具體的行動步驟。一個完美的計劃不僅需要理論的支持，更需要我們的實際行動來付諸實踐。
第二學期美術工作計劃字集錦篇一
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實德育工作思路，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑我校德育工作的新格局。
本學期政教處將進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
1.建立一支高素質的班主任隊伍。
首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。學校將通過組織班主任例會、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)班會課，充分發(fā)揮班會課對學生實施德育教育的主陣地作用和育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對學校安排的工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度，不斷健全班級、班主任績效評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
2.加強德育科研，提升德育品位。
積極開展德育整體化背景下的德育研究工作，依托學校德育研討會、德育交流平臺，加大對德育熱點、難點問題的研究，積極參加各類德育研究活動，開闊視野，拓展思路，繼續(xù)深化我校中央教育科學研究所立項課題“班主任專業(yè)化隊伍建設”的研究探討工作，為增強學校德育體系的系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性提供理論支持和決策依據(jù)。加強德育工作的校本教研及經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀班主任的引領、帶動作用。開展校內(nèi)的經(jīng)驗交流，班級參觀和互訪，用身邊的人和事來影響和教育其他班主任，推動全體班主任的工作能力和班級管理目標的提升，促進班級管理工作的整體進步。
1.狠抓養(yǎng)成教育。
政教處負責組織開展指導、宣傳、文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以學生在校一日常規(guī)為主線，團隊積極協(xié)助，各年級、班主任具體參與實施，認真落實學校德育工作制度，使文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育逐步實現(xiàn)科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2.以常規(guī)教育為載體，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀、行為規(guī)范。
常規(guī)系列教育活動包括校園文化建設、日常德育活動、學校特色活動等。常規(guī)系列教育活動是學生文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要形式。重視常規(guī)系列教育活動，不斷摸索新途徑、新形式，使養(yǎng)成教育落到實處，扎實而有效。
3.大力開展法制、安全教育。
政教處將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班級講評會、班團隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，確保學生在校園內(nèi)的安全。
4.積極開展綠色環(huán)保教育，創(chuàng)建綠色校園。
加強校園環(huán)境建設，引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環(huán)保的故事教育學生，組織一些環(huán)?；顒?，讓學生在活動中受到深刻的教育。
5.加強愛國主義教育。
培養(yǎng)共產(chǎn)主義的道德情操，樹立祖國未來接班人的則仍、使命感，為祖國的繁榮昌盛，為民族的偉大復興而刻苦努力學習、發(fā)奮圖強。
1.進一步加強與家長的聯(lián)系，開好家長會，向家長宣傳家教知識，并由家長交流家教經(jīng)驗。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二
通過一學期的學習，學生對美術課已經(jīng)有了一定的了解，也大體明白了美術課程的幾個課型，每個課型應該怎么去學。老師通過上課也進一步了解了學生，這級學生整體特點是活躍，鎮(zhèn)駐地學生較多，接觸的知識面也相對廣一些，但同時暴露出學習不認真，不太聽老師的引導，加上美術基礎知識方面差異較大，老師的要求很難整齊劃一的完成，特別是制作類的課程，材料的準備成了課堂實施的瓶頸。但總體來說雖然存在一些問題，大部分學生對美術學習還是有著濃厚的興趣的。
課程實施：抓住課堂中心，上好每一節(jié)課。
1、備課。
a、現(xiàn)在的教材對課程內(nèi)容進行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材，把握教學任務和教學重難點，進一步深挖教材，研習透教科書及教師用書。
b、充分利用網(wǎng)絡資源，多看多總結多提煉——看教案、看課件，在看的基礎上進行提煉和總結。積極主動地去備課整合教案，制作課件。
c、備好學生，課前課堂中可能出現(xiàn)的問題做好預設。
2、上課。
有了精心的備課，盡量使每一節(jié)課都能按自己的計劃來，通過對多媒體的運用調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在寬松的課堂氛圍中發(fā)揮自己無限的藝術想象力和創(chuàng)造力，同時注重學生學習習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，使其愛上美術課；今年我們美術課又多了一個法寶，學校給學生準備了大量的學習材料和用具，這樣就減輕了學生準備材料的壓力，相信我們會迎來一個藝術的春天。
其他活動：有效的活動實施可以和課程相輔相成。
1、組織學生培訓活動。（大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。）。
2、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術的積極性。
第二學期美術工作計劃字集錦篇三
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們教師組老師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，學習有關的優(yōu)秀品社課教學案例。教研組的每一位老師還堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一次的教學研討課。特別是許敏學老師，雖然年紀比較大了，但當接到要上課的任務后，就認真地準備，有不懂的地方就虛心地向年輕老師請教。經(jīng)過許老師精心地準備，他向我們展示了一堂精彩的課。尤其令人欽佩的是，他原本是一個不懂電腦的人，卻給我們展示了一個十分精美的教學課件。我們教研組的每位老師，都具有這樣的敬業(yè)精神，通過研討課，老師們展開了激烈的討論，收獲頗豐，也大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
高農(nóng)村小學品德課堂參與度的策略研究”。每位教師都能認真參加教研活動，完成相關的材料。同時，還申報了海寧市個人教學問題研究“農(nóng)村小學中段學生品德課堂參與性低下的原因及對策研究”。
新課程要求教師努力構建一種“陽光普照”式的課堂氛圍，讓孩子們真正成為課堂教學的主體。這就要求教師必須從學生觀、課堂教學觀等方面進行改革。根據(jù)這點我們積極轉變自己的教學觀念：
1、保證學生在探討問題時有氣氛，可以重組小組，甚至可以大聲爭辯。
2、理解童心，允許學生用自然帶有童趣的語言表達思想，交流意見。
3、鼓勵學生大膽提出問題，發(fā)表不同見解，幫助學生建立自信，使不同的學生在品社課上得到不同的發(fā)展。在平時的課上，我們盡可能地運用多種教學手段，培養(yǎng)孩子學習的興趣，調(diào)動孩子的積極性，為了孩子提供一定的活動材料，給學生一雙辨別事非的眼睛，讓學生成為真正的主人。
總之，我們教研組本著一切為了學生，為了一切的學生的思想，努力改革我們的品德課堂，使之能更好地為學生服務，為學生提供良好的學習環(huán)境，提高品德教學的實效。
第二學期美術工作計劃字集錦篇四
在新的學期，我組教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學模式為中心，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程新標準和教材，在教學實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。具體如下：
1.繼續(xù)組織全體語文教師認真學習和貫徹國家有關教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。
2、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
3、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動教師及時總結教育經(jīng)驗，撰寫教育教研論文。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學校教導處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好公開課、展示課等的落實工作，出色完成學校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修。深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)；組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析，切實提高對學科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。
6、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。
7、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學校教導處的考核要求，有序組織公開課，精心備課，保證公開課質量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
8、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加縣研訓中心組織的調(diào)研、期中、期末教學情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。
9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學習研討2012年中考考試說明，分析每次考試情況；認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作，并及時做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。
10、每個月進行一次作文培訓。以本學校各班愛好寫作的學生為對象。認真組織好“新課改作文教學改革”的作文培訓活動。
附2：2012年全省性中學語文學科教研活動安排。
2月全省第五屆中學生語文讀寫能力（閱讀）大賽閱讀篇目征集。
3月全省中學語文網(wǎng)絡教研經(jīng)驗總結暨工作部署會。
4月中學語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡研討。
5月全省中學語文教學高效課堂專題論文評選。
9月高考、中考試題分析會。
10月中學語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡研討。
11月全省中語會第六屆年會暨教學常規(guī)經(jīng)驗交流會。
12月全省第五屆中學生語文讀寫能力（閱讀）大賽決賽。
第二學期美術工作計劃字集錦篇五
一、指導思想：
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。
認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)研究如何轉變學生的學習方式。
3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。
4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。
5、研究如何激發(fā)學生的學習興趣。
1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內(nèi)容的教學設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。
4、繼續(xù)開展本美術課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關措施。
5、加強網(wǎng)絡研修交流學習。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。
6、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成；活動情況將納入期末考核。
第二學期美術工作計劃字集錦篇六
學習貫徹黨的xx大精神，堅持立德樹人根本任務，認真落實《中小學德育工作指南》，以培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點，以“一校一品”培育推廣優(yōu)化德育管理，以德育校本研修引領促進隊伍建設，以德育校本課程開發(fā)建設豐富教育資源，以育人共同體協(xié)作聯(lián)動增強育人合力，積極推進“德智體美一體化的立德行動”，進一步完善校內(nèi)外德育工作體系。
結合20xx年區(qū)德育工作要點和華新中學20xx年工作要點，不斷改進工作方法，進一步增強德育工作的科學性、針對性和實效性。
深化德育工作一體化建設。深入開展課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡育人的行動研究，探索建立多方聯(lián)動、多育并舉、協(xié)同推進的工作機制。聚焦社會主義核心價值觀教育和學生發(fā)展核心素養(yǎng)培育，開發(fā)校本德育系列課程，以華中“四節(jié)”為抓手推進學校德育“一校一品”的做強做大。今年組織開展華中藝術節(jié)、讀書節(jié)活動，以校園“三風”建設為重點，開展行為規(guī)范教育主題活動。組織開展生涯規(guī)劃指導、心理健康講座等主題活動，積極開展青浦區(qū)家庭教育示范校的創(chuàng)建工作。
（一）抓實常規(guī)工作，養(yǎng)成良好習慣。
加強德育常規(guī)工作的檢查和管理，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質。
（1）為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，在學期初的安全周內(nèi)緊密圍繞增強安全意識，提高自我保護能力這一主題，結合本校的實際情況。積極組織開展好安全教育周系列活動。創(chuàng)建了一個安全的教育教學環(huán)境，強化了學生的安全意識。在學校形成了安全第一，人人有責的良好氛圍，并形成長效機制。
（2）要進一步強化班、團、隊、會的作用，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的建設作出貢獻。充分發(fā)揮少先隊組織在學校工作中的作用。通過開展各類豐富多彩的主題教育活動中，使隊員學會做人、學會學習、學會實踐、學會創(chuàng)新，培養(yǎng)隊員健全的人格品質、良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為隊員的終身發(fā)展奠定良好的基礎。豐富學生校外德育實踐活動，充分利用青少年活動中心、青少年實踐中心及社區(qū)教育資源的作用，為青少年健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（3）整合學校、家庭和社區(qū)德育資源，營造良好的德育氛圍，形成德育工作合力。要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。本學期，推廣使用《家長學為師-家長學校讀本》，積極爭創(chuàng)“青浦區(qū)家庭教育示范?！惫ぷ?。通過家教指導的研究，使教師在家教指導理論、理念和服務觀念上不斷提升水平。加強社會輿論宣傳，引導家長形成正確的家庭教育觀，提升家長家庭教育的能力，確保學生全面健康成長。
（二）抓好專題活動，踐行道德規(guī)范。
本學期，我校德育工作要努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點，抓出實效，創(chuàng)出特色上做文章。堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的管理思路，堅持依法治教、依法治校，以深化教育綜合改革為契機，堅持教育創(chuàng)新發(fā)展，力求“一校一品”上一臺階，努力爭創(chuàng)青浦區(qū)家庭教育示范校；加強隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平；形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
1、開發(fā)校本課程。從“立德樹人”根本任務出發(fā)，加強課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人的行動研究。以社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線，圍繞政治認同、國家意識、文化自信、公民人格等重點內(nèi)容，結合區(qū)域教育資源優(yōu)勢，開發(fā)校本德育特色課程，分學段建設學校主題教育系列課程。
2、重視網(wǎng)絡教育。充分利用網(wǎng)絡新媒體，開發(fā)中小學德育微課程，構建“微博”、“微信”、“微視頻”、“微課堂”、“微論壇”等傳播教育平臺，用新載體、新方式、新手段講“美麗青浦好故事”，傳播社會主義核心價值觀。校園網(wǎng)、班級網(wǎng)頁、班級qq群、班級微信群等網(wǎng)絡空間的應用管理，提升青少年學生新媒體運用能力和辨識能力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡育人的積極作用。
3、加強德育隊伍培養(yǎng)。選派優(yōu)秀青年班主任積極參加區(qū)級班主任分層分類培訓和中小學班主任主題教育課教學評比。在班主任隊伍中積極開展學校心理咨詢專項技能培訓，加強學生團體心理輔導、個別心理咨詢的案例研究。加強德育科研，探索學生思想道德教育的新內(nèi)容、新方法和新途徑。在全體教師中開展德育教育科研探討，圍繞專題結合工作實踐中的點滴成功經(jīng)驗與教訓，研究方法與途徑，為我校德育管理科學化作新的嘗試，努力形成特色。
4、完善評價機制。發(fā)揮學校優(yōu)秀班主任的引領作用，學習外校優(yōu)秀班主任的突出經(jīng)驗，努力提升德育工作專業(yè)能力和專業(yè)品質。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。強化“德育為先”的理念，樹立“全員育人”的思想，提高全體教職工的育德能力。要完善德育的評估和激勵機制，加強學校德育督導評估工作。
（三）重視文化建設，構建和諧校園。
堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)和各個角落，積極探索以社會主義核心價值觀引領青少年思想觀念的有效途徑。
1、深化“六進”工作。以深化進教材、進課堂、進課外、進教師隊伍建設和進評價體系等“六進”為抓手，推進社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。積極推進社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，優(yōu)化學?！叭A中四節(jié)”（一校一品）特色項目。組織開展“開學第一課”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、“傳承紅色基因，爭做上善先鋒”、“新時代好少年”、“圓夢蒲公英”、“百年樹人電影陽光行”等主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、儀式感強的系列教育活動。將這些系列活動與華中“四節(jié)”活動有效結合，突出校園文化特色，發(fā)揮文化育人的作用。認真組織好“華中之春”讀書節(jié)（3—4月）、“華中之夏”藝術節(jié)（5—6月）。加強學校學生的團、隊組織建設，不斷提升各專題活動的質效。
2、注重學科德育。以“立德樹人”為核心，加強學生思想道德建設。貫徹落實“兩綱”教育，深入開展“我們與夢想同行”主題教育活動，加強勤儉節(jié)約教育和社會責任教育。積極開展系列教育活動，讓學生傳承弘揚優(yōu)秀文化，奠定中國人的人文基礎。深入實施學科德育，發(fā)揮課程育人功能，組織開展學科德育優(yōu)秀案例和課例的評選、展示和研討活動。豐富德育活動內(nèi)容和形式，堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各環(huán)節(jié)，重視學科德育建設，努力促進每一個學生健康成長。加強校內(nèi)教育與校外教育的緊密結合，豐富學生校外生活，創(chuàng)造學生健康成長的良好環(huán)境。
3、加強社團活動。按照“以人為本、共建共享、關注過程、自主創(chuàng)新”的原則，繼續(xù)有計劃有組織高質量辦好校園文化藝術活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。繼續(xù)推進“和諧校園”建設，將人文關懷落實到每一位學生。建設富有生機活力、開放互動的教室文化和班級文化。校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校紅讀小組的培養(yǎng)和扶持，繼續(xù)辦好學生刊物。
4、關注心理教育。加強心理健康教育，注重培養(yǎng)學生積極健康的人格和良好心理品質。推進落實《關于“十三五”期間加強中小學心理健康教育教師隊伍建設的實施意見》，配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師。組織心理教師參加區(qū)中小學心理活動課大賽，加強學校心理咨詢師專業(yè)能力培訓，健全學生心理危機干預網(wǎng)絡，加強心理危機事件專題研究，提高心理危機預防與干預能力。本學期認真組織開展“學校心理健康月”活動。
5、明確教育內(nèi)容。
六年級：以行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育為主。
七年級：以感恩教育、禁毒教育為主。
八年級：以核心價值觀教育、法制教育為主。
九年級：以生命教育、人生觀教育為主。
各年級在學校層面的主題教育外，可根據(jù)實際情況，適當增加主題教育的內(nèi)容。
1、期初常規(guī)教育。
2、寒假工作總結。
3、安全教育周活動。
1、學雷鋒專題活動。
2、第xx屆讀書節(jié)活動。
3、學生團員烈士陵園祭掃活動。
4、真愛小故事征集活動。
1、第xx屆讀書節(jié)活動。
2、校外社會實踐（春游）。
3、勞技實踐活動（八年級）。
4、家長學?；顒?。
5、推優(yōu)入團工作。
1、愛國主義教育活動。
2、社會實踐活動。
3、第xx屆藝術節(jié)活動。
4、少先隊評優(yōu)活動。
5、緊急疏散演練。
6、班主任常規(guī)工作檢查。
1、“六一”節(jié)活動。
2、班主任校本研修活動。
4、班主任常規(guī)工作檢查。
5、休業(yè)式。
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中學生身心發(fā)展的規(guī)律，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發(fā)展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
第二學期美術工作計劃字集錦篇七
1、學習水彩平涂著色方法。
2、臨摹簡單的硬筆線描作品。
3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
（二）工藝。
1、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續(xù)紋樣。
2、制作命題紙版拓印畫。
3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4、制作造型生動的泥工模型。
（三）欣賞。
1、欣賞優(yōu)美的自然物。
2、欣賞漫畫、版畫作品。
3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術作品。
（一）重點：
1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。
5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。
（二）難點：
1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
該年級學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，對美術課有較濃厚的興趣，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。
存在問題：
1、上課部分學生紀律不夠嚴謹，上美術課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。
2、部分學生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術課的態(tài)度和認識。
2、多對學生進行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點運用到自己不擅長的繪畫中。
3、多進行班級、班際間作品展評，激烈興趣、鼓勵信心。
4、盡量精縮講授時間，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
本學期新授教學36時，其中補充教學內(nèi)容6-10課時，機動2課時，總結、考核1時。
第二學期美術工作計劃字集錦篇八
新學期，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關學科核心素養(yǎng)的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區(qū)藝術教育整體水平，推進藝術教師專業(yè)成長。
（一）研訓結合，提高教師的課程實施能力
組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的式的二級培訓包括“中小學歌唱教學的`問題梳理與解決對策”、“藝術學科學業(yè)檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關專題，深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
組織好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，修訂版高數(shù)課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
（二）引領校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
做好調(diào)研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
提高群組合作質量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
積極搭建網(wǎng)絡研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術學科教師隊伍建設的實效
發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。
發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況，結合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
結合特定項目，依托“名師大講堂”開展相關薄弱技能的指導和培訓。
（六）做好其它工作。
協(xié)助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題研究工作。
協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
2月份
1、組織召開中小學音樂美術中心組成員會議。
2、召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
3月份
1、組織區(qū)中小學音樂教師開展基本功比賽。
2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。
3、組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動。（星河）
4月份
1、組織開展初中音樂“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
2、中小學美術“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
3、重點指導推送區(qū)音樂、美術基本功比賽選手參加常州市比賽。
4、高中美術鑒教學專題研究活動。
5月份
1、組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況。
2、組織開展初中美術“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
3、組織區(qū)小學音樂教師開展“欣教學研究”的同題異構活動。
6月份
1、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。
2、召開區(qū)音樂、美術理事會，商討總結初中學業(yè)評價的相關對策。
第二學期美術工作計劃字集錦篇九
一年級的學生雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。
教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。
教學目的、要求：
1．總目標。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2．各學習領域目標：
按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
1．通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2．學習美術的基礎知識和基本技能。
3．培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4．培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1．學習有關美術的基本知識和基本技能。
2．培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。
1．教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2．精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。
3．選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
1周常規(guī)教育。
2周第一課百變影子。
3周第二課材料多點子巧第三課花地毯。
4周第四課分蛋糕第五課有趣的半圓形。
5周第六課瓢蟲的花衣裳。
6周第七課摸一摸畫一畫第八課小掛飾。
7周第九課生活中的趣事。
8周第十課巧對印第十一課小精靈。
9周第十二課媽媽我愛你。
10周第十三課香甜的水果第十四課運動場上。
11周第十五課乘上大船游世界。
12周第十六課打開的冰箱。
13周第十七課會搖的玩具。
14周第十八課巧用模板畫紋樣15周第十九課化裝舞會。
16周第二十課有趣的漢字。
每周2課時，共32課時。
芝罘區(qū)小學美術教師互助式研修活動3次。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十
本學期我代1——6年級的美術課，一年級教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
本學期我代2、4、5、6年級的美術課。各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
（一）低年級段（一、二年級）。
1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。
（二）中高年級段（三、四、五、六年級）。
1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
美術教育學期教學個人總結。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十一
基于對美術學習的興趣，多數(shù)學生都能在課堂上按照老師的要求去做，掌握了一定的美術知識與技能。只是學生良好學習習慣的養(yǎng)成還有待于繼續(xù)強化，對于傳統(tǒng)文化的學習熱情也需要不斷培養(yǎng)。
1、圍繞學校工作計劃，有效地制定出本學年組的工作計劃。
2、切實改進教學常規(guī)工作。從提高備課的有效性、體現(xiàn)上課的時代性、加強作業(yè)的精選性、注重輔導的及時性、倡導評價的發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手，轉變教學觀念，把教學的重心真正轉移到提高合格率上來，真正做到面向全體學生，提高教學效率和質量。
3、繼續(xù)做好年級集體備課，采取有效方法培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。
4、以課題研究為主線，深入開展教學實踐的探索與研究，讓課題研究真正促進教學質量的提高。
5、通過聽課、學習與交流，促進教師的互助協(xié)作，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
6、認真聽取政治、業(yè)務的相關講座，提高認識，更新觀念。還要加強基本功培訓，勤學苦練。繼續(xù)學習《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典，配合學校搞好傳統(tǒng)文化的教學及展示活動。
7、組織開展好體育藝術“2+1”等各項活動，使學生能夠有更多機會參加實踐，培養(yǎng)自己的特長。
1、課堂教學中要善于激發(fā)學生的學習熱情，讓每一名學生都能參與其中，享受學習的樂趣。
2、創(chuàng)設底蘊豐厚的美術課堂，巧妙利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、加強與學生的溝通與交流，做到因材施教，面向全體學生。
4、對學困生要多點耐心、細心、責任心，不斷引導他們樹立學習的自信心。
5、認真反思、總結教學中的經(jīng)驗與不足，揚長避短，保質保量地上好每一節(jié)課。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十二
通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的美術知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。使我校美術教研工作有新的突破，新的成果，逐漸形成八達美術教學特色。
1、通過聽課、評課、集體備課等活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學水平,抓好抓實課堂教學常規(guī)。
2、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。
3、通過各種美術競賽(展覽)活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
4、通過課內(nèi)教學活動和美術藝訓，社團活動培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量,提高學生審美能力。
5、積極結合社團開展建設具有特色的校本課程。
6、建設學科特色的視頻資源庫。
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、通過聽評課和集體備課，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
3、鼓勵美術教師充分利用多媒體設備和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
4、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
本期美術組將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真進行教育教學教研工作?，F(xiàn)將本組本期工作計劃如下：
二月：1、制定學年教研工作計劃;教師制定好個人教學工作計劃。
2、制定本學科組內(nèi)學科教學計劃。
3、做好組內(nèi)美術社團的招生實施計劃。
三月：1、美術藝訓班的科任老師制定教學計劃。
2、組織好美術組的分組集體備課，行政領導下組聽會指導。
3、開展并實施美術社團教學工作。
4、全面發(fā)動并指導學生參加市中小幼書畫比賽。
四月：1、組織好美術組的分組集體備課。
2、開啟組內(nèi)老師微課教研微課錄制。
3、4位青年教師參加新進教師展示課。
4、積極組織組內(nèi)老師參加區(qū)級美術賽課和錄課大賽。
五月：1、組織好美術組的分組集體備課，磨課參賽。
2、組織好組內(nèi)的集體備課微課制作。
3、市級至美杯學生繪畫作品參賽指導。
六月：1、組織好美術組的集體備課。
2、做好六一學生美術作品展。
3、做好市級美術學科競賽課的承辦工作。
4、搞好期末學生成績考核和評定。
5、撰寫美術教學、教研工作總結。
6、做好藝訓和社團期末的展示工作。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十三
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
1、加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
本學期新授教學30課時，機動5課時，總結、考核2課時。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
1
1、初步了解《臺風過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
2、初步學習欣賞美術作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力。
3、培養(yǎng)對兒童畫的興趣。
4、始業(yè)教育。
重點：通過欣賞，使學生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。
難點：初步培養(yǎng)學生形成正確的審美觀點，對一幅美術作品進行鑒賞、感受的能力。
師：收集優(yōu)秀的兒童作品。
1
1、通過教學使學生初步學習花的簡單畫法。
2、能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。
3、培養(yǎng)學生愛美的情操和初步的審美能力，為進行愛護花木美化環(huán)境的教育。
重點：指導學生掌正確的觀察方法。
難點：使學生掌靈活的表現(xiàn)技法。
師：收集與教材有關的花的圖片資料，花。
生：水彩筆、蠟筆。
1
1、初步學畫組合在一起的花。
2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
3、加強對學生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。
重點：啟迪學生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。
難點：如何培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。
師：花瓶、花束。
生：課前參觀花鳥市場，水彩筆。
2
1、用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結構。
2、能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。
3、啟發(fā)并引導學生從畫昆蟲開始，去探索大自然中生物界的奧秘。
重點：要求學生能畫出個體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。
難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化，即將昆蟲畫“活”。
師：搜集昆蟲圖片。
生：水彩筆。
1
1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。
2、培養(yǎng)初步的整體構圖能力。
3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦，敢創(chuàng)造的好品質。
重點：鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學要求，根據(jù)學生的實踐生活，運用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。
難點：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。
師：范畫作品，幻燈片。
生：水彩筆，蠟筆。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
1
1、學習和掌握紙蝴蝶的折法，并能作簡單的美化裝飾。
2、初步培養(yǎng)學生的動手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。
重點：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學生動手操作能力。
難點：1、看懂圖意。
2、先折后添畫，開發(fā)學生的動腦能力。
師：范作若干件。
生：學生用紙每人二三張大小不同的紙。
1
1、學習信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品。
2、通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動手能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義。
重點：啟發(fā)學生應先搞好整體設計，進行技法指導和操作程序的指點。
難點：如何達到造型更形象，生動，逼真。
師：示范作品若干件。
生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。
我有一塊花手帕。
1
1、初步學習手帕設計的方法。
2、能設計簡單的花手帕。
3、養(yǎng)成使用手帕，愛清潔，講衛(wèi)生的良好習慣。
重點：培養(yǎng)學以致用的本領。
難點：培養(yǎng)學生靈活的應變能力，能參照書中的手帕，設計出自己喜愛的，漂亮美麗的花手帕。
師：范畫，手帕。
生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙。
漂亮的裙子。
1
1、按自己的意愿，設計出實用美觀的裙子。
2、進行認識美，創(chuàng)造美的教育。
重點：注意裙子的結構特征，進行合理搭配，呈現(xiàn)出美。
難點：如何處理好領、肩、腰、裙擺等各部分關系，以及彩色的搭配運用。
彩紙，圖片（穿裙子的小學生），兒童剪刀。
十
昆蟲拓印。
1
1、初步學習拓印的基礎知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生的動手能力和愛動腦，敢創(chuàng)造的學習態(tài)度。
重點：學習紙板拓印的方法，使低年級學生拓印效果達到粗獷、豪放。
難點：讓學生明白拓印的順序，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。
師：拓印的范作。
生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫棒。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
紙盒玩具。
1
1、學習簡單的紙工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成紙盒玩具。
2、從制作過程中鍛煉學生動手能力。
3、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理。
重點：培養(yǎng)學生立體造型能力，在制作的過程中鍛煉學生動手、動腦能力。
難點：造型新穎，制作精巧，啟發(fā)學生根據(jù)所帶紙盒，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進行組合，培養(yǎng)應變能力。
師：教師紙盒玩具的示范作品。
生：廢紙盒，彩紙，剪刀，膠水，顏料。
畫青蛙。
2
1、能臨驀青蛙幾種不同動態(tài)，或不同生長期中蝌蚪的形象。
2、激發(fā)學生觀察青蛙的成變化，培養(yǎng)他們觀察生活，探索大自然的興趣。
3、培養(yǎng)學生愛護青蛙，保護益蟲的好品德。
重點：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化，有動感才現(xiàn)生氣。
難點：觀察青蛙的形狀特征。
師：青蛙掛圖或標本。
生：水彩筆，蠟筆。
小蝌蚪找媽媽。
1
1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫。
2、能運用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡單的畫出來，開拓思路，發(fā)揮學生的想象力。
重點：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式，并能選課本中一幅范畫進行臨摹。
難點：學生對原作能作適當?shù)脑賱?chuàng)造，使作品更富有童趣。
師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。
生：常規(guī)工具。
紙折船。
1
1、學習“紙折船”的制作方法。
2、培養(yǎng)學生的動手能力。
3、從折折、玩玩的過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，體會動手做的樂趣，教育學生從小愛學習，愛勞動，要有一雙靈巧的手。
重點：折烏蓬船的過程。
難點：最后二步（翻折），在教學中教師要通過示范，講清翻折的要領。
白紙，蠟光紙，洗臉盆，清水。
做小船。
1
1、學習利用廢舊材料，運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會倒的小船。
2、培養(yǎng)學生的想象力和造型能力。
3、體會變廢為寶的樂趣。
重點：材料的選擇和造型的確定。
難點：動手能力的培養(yǎng)，調(diào)動學生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。
師：示范船模。
生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
想象中的船。
1
1、能運用先學的有關船的知識，畫出自己想象中的船。
2、通過畫“想象中的`船”，發(fā)展學生的想象力。
3、培養(yǎng)“熱愛科學，創(chuàng)造未來”的志趣。
重點：培養(yǎng)學生畫想象畫的能力。
難點：想象力在畫面上的表達能力，調(diào)動學生的創(chuàng)新精神，既敢想又敢畫。
收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。
美麗的掛盤。
1
1、學習掛盤的簡單制作方法，能在教師的指導下，完成掛盤的制作。
2、通過掛盤的制作，進一步學習泥工的制作技術，并能作簡單的美化設計，初步培養(yǎng)動手操作能力。
重點：學習彩泥堆塑的技法，其中包含淺顯的圖案設計（單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣）知識。
難點：動手操作能力的培養(yǎng)。
橡皮泥，圓形盤，一塊抹布，一塊泥工板（硬紙板）。
十
泥塑動物。
1
1、學習泥塑的簡單工藝，要求能塑出課本中所示的三種小動物的造型。
2、通過泥塑訓練，培養(yǎng)學生的觀察，想象力和動手造型的能力，激發(fā)對造型藝術的興趣。
重點：培養(yǎng)學生立體造型能力。
難點：塑成的小動物做到造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛。
關鍵：教育學生先模仿后創(chuàng)造，從塑造過程中培養(yǎng)對造型藝術的興趣。
橡皮泥，火柴盒，塑刀，墊板。
十
蠶豆豌豆做的玩具。
2
1、要求學生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀，通過巧妙的構思，適當?shù)慕M合，做成玩具。
2、通過豆類玩具的制作，學習組合造型的技能，開闊學生的視野，發(fā)展學生的形象思維和想象力。
重點：要求學生能張開想象的翅膀，利用原有豆類的基本形狀，經(jīng)過適當?shù)慕M合，添加或鏤刻，塑造出生動可愛的藝術形象。
難點：創(chuàng)新。關鍵是在模仿的前提下，能運用聯(lián)想的方法，發(fā)揮思維，通過巧妙的構思，適當?shù)慕M合，做出更新更好的作品。
師：新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。
生：蠶豆、豌豆，火柴。
二十、
向日葵。
1
1、了解向日葵的生長過程和外形特點。
2、能臨摹課本中的向日葵，加強繪畫技能和訓練。
3、初步了解用不同技法描繪向日葵。
4、通過向日葵插圖欣賞，激發(fā)學生的繪畫興趣。
重點：讓學生了解向日葵的生長過程以及表現(xiàn)技法。
難點：如何畫出向日葵各個生長期的特征。
水彩筆或蠟筆。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
二
向日葵想象畫。
1
1、初步學習運用夸張，擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵。
2、發(fā)展學生的想象力。
3、通過想象畫來抒發(fā)情感。
重點：培養(yǎng)學生的想象力。
難點：學習運用夸張，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。
師：范畫作品。
生：常規(guī)工具。
二
折紙帽。
1
1、學會一種紙帽的折法，進一步學習紙工的識圖方法和操作技能。
2、培養(yǎng)學生愛學習，愛勞動和細心工作的好習慣。
重點：要求學生掌握一種折紙帽的方法。
難點：通過折紙帽的學習，培養(yǎng)學生樹立自我服務的精神和適應生活能力。
舊畫報，舊掛歷或舊報紙，紙折帽。
二
有趣的動物頭飾。
1、按意愿選擇喜愛的小動物形象作頭飾，學習動物頭飾的制作方法。
2、通過頭飾的制作實踐，培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力和動手能力。
3、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動來美化生活。
重點：學習有趣的動物頭飾的制作方法，通過自己的模仿制作，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。
難點：要求學生在掌握了一種頭飾的制作技術后，能觸類旁通，舉一反三地做成各種有趣好玩的動物頭飾。
白卡紙，剪刀，顏料，膠水，漿糊，示范頭飾。
二
節(jié)日彩練。
2
1、學習彩練的制作方法，能做出造型不同的彩練。
2、通過用靈巧的小手美化學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的審美情趣。
重：學習三種彩練的制作方法，通過制作彩練布置教育的過程，使學生懂得團結協(xié)作，培養(yǎng)集體主義精神的必要性。
難：薄紙操作剪和粘時要細心，做到不剪切，不粘連。
各色彩紙，尺，剪刀，膠水。
二
紙花。
1
1、學會兩種造型不同的紙花扎法。
2、能用自己的雙手來美化生活，培養(yǎng)學生的審美情趣。
重：掌握一二種紙花的制作技能。
難：紙花制作時的折、扎、翻的操作技術，培養(yǎng)學生認真細心的工作作風。
彩色縐紋紙，細鉛絲（或線），剪刀，膠水。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
二
我們的六一節(jié)。
1
1、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫。
2、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié)，發(fā)展學生的形象記憶力，想象力和創(chuàng)造力。
3、體會新中國兒童的幸福生活，美好未來。
重點：要求學生運用繪畫的方法，將自己感受最深的場面畫出來。
難點：真實地表達自己的情感，畫出心中的意愿。
師：范作若干件。
生：參加“六一”節(jié)活動，收集資料，繪畫工具。
二
三只蝴蝶。
1
1、學習聽故事畫畫，畫“三只蝴蝶”故事中的一個畫面。
2、通過畫“三只蝴蝶”的故事，培養(yǎng)學生同甘共苦，團結互助的優(yōu)秀品質。
重點：在技法上，要求能仿照或設計蝴蝶新的動態(tài)與花紋。
難點：引導學生通過復習并鞏固過去已學得的知識，技能的基礎上畫出鮮艷多姿的花朵來。
常規(guī)工具。
二十。
愉快的學校生活。
1
1、學習記憶畫的畫法，畫出自己在學校里感到最愉快的場面。
2、通過繪畫“愉快的學校生活”，教育他們熱愛學校，熱愛學校生活，努力學習，天天向上，做一個黨和人民的好孩子。
重點：要求學生通過課本中范畫的欣賞，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想，經(jīng)過思索、回憶、想象、構思，畫出自己在學校里感到最愉快、最有趣的事，完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。
難點：調(diào)動學生作畫的興趣，能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來，即對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
生：課前進行寫生，把同學們在愉快的學習、生活、活動等場面，簡單地畫下來或記住。
二十。
畫家筆下的童話故事。
1
1、欣賞畫家筆下的童話故事畫面，了解其故事內(nèi)容。
2、能畫出幾個或一個自己喜愛的童話故事。
重點：了解每一幅的故事來源，并畫一幅自己喜愛的童話故事。
難點：畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。
師：幻燈片。
生：水彩筆。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十四
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）工藝。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
（三）欣賞。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
（一）重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
1、加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十五
進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的.目的。
1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標。
(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。
(2)具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。
(3)逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產(chǎn)生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力。
(4)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。
(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。
2．實踐能力培養(yǎng)目標。
(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。
(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。
(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。
(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
(5)積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。
充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
略
第二學期美術工作計劃字集錦篇十六
一、全冊教學目標：
（一）繪畫。
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）工藝。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
（三）欣賞。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
二、全冊重難點：
（一）重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、教學情況分析：
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十七
學生美術知識欠缺，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
1、學習想象畫的作畫方法，培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力。
（一）重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
（二）難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十八
根據(jù)美術系本學期工作要求，結合教育部有關文件精神，以評估工作為主導統(tǒng)籌系日常教學工作，以評估標準為準繩確立本學期的教學工作重點，以評估內(nèi)涵要求為標準，大力推動教學工作深化教學改革，切實提高教學質量和辦學水平。
一、認真學習有關教學工作的文件精神。
組織教師認真學習教育部印發(fā)的《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學工作會議上的講話——大力加強教學工作切實提高教學質量，領會其精神，繼續(xù)更新教育觀點，樹立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學改革，為保證教學質量做到思想先行。
二、建立健全教學管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學管理改革。
建立和完善日常教學管理制度，制定教學日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設計（論文）管理工作細則；建立美術系規(guī)范化的學生成績評定、審核與存檔制度建設，建立教育實習管理制度和工作流程、專業(yè)實習管理制度和流程、外出教學實踐管理制度與工作流程，建立教學檔案管理制度，建立多維的學生評教和教學質量評估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質量的提升。
三、加強美術系網(wǎng)站建設，積極利用網(wǎng)絡媒體和資源，打造現(xiàn)代教學管理與監(jiān)控模式。
以網(wǎng)站建設為切入口，探索教學管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用。
同時，在今后嘗試利用網(wǎng)絡資源進行教學和教學改革實驗的探索，建立教學研究網(wǎng)。并建立論壇性質的學生交流和專業(yè)探討的空間平臺，促進學風和學生管理工作建設。
四、加強教研室的建設，建立有效的教研室管理與運行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質量、提高質量方面的作用。
本學期教研室建設重點在日常教學管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實崗位責任，要求教研室定期圍繞教學和課程建設、教學改革、教書育人等問題開展活動，研究、解決教學工作中出現(xiàn)的問題。
五、做好日常教學管理工作，全面完成教學任務。
1.嚴格執(zhí)行教學計劃，根據(jù)教學大綱要求實施教學過程，認真組織各專業(yè)各年級本學期所開各課程的教學活動，并按照教務處的要求，按時落實下學期的教學任務安排。
2.完成01美術學教育實習各項工作和任務，落實03設計，04美術、設計專業(yè)外出教學實踐各項工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
3.配合學院及教務處，加強日常教學管理和質量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學檢查，確保教學活動有序進行和正常運作。
4、按照畢業(yè)論文工作計劃和規(guī)范，切實抓好05屆（01級）學生畢業(yè)設計（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導工作，把好指導的各個環(huán)節(jié)，有質有量的完成學生的畢業(yè)論文指導、評審、答辯和總結工作。
5.按照畢業(yè)實習工作計劃和規(guī)范，做好01級學生畢業(yè)實習工作的總結。
6.結合成人教育的實際，做好成人教育美術學專升本畢業(yè)論文指導和評閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關工作。
7.完成微格教學訓練和師范生技能測試，提高學生的教師職業(yè)技能。
8.鼓勵教師在課內(nèi)外對學生的輔導。指導學生以學風建設為先導的第二課堂活動，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十九
我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在"課改"新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。
本人所教學學科共有兩個班，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占41%，學習發(fā)展生占27%?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。
根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。
本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。
第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。
3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。
6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，
3、在平日講課中學會對比。
4、講究"巧練"。
5、在平日要注意化學實驗。
6、跟蹤檢查。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二十
本學期在教學校長校長的領導下，提高了教學認識，轉變了教學觀念，升華了教學思想，堅持課改的大政方針，"以生為本，以學為主"，學法優(yōu)先，教法次第，努力提高數(shù)學成績，聯(lián)系生活實際，橫貫其他學科，優(yōu)化數(shù)學，抽象方法，點撥為主，引導為帆，以探究創(chuàng)新為導向，實現(xiàn)《課程標準》的要求，為實驗中學這片土地奉獻全部精力，愿作一顆星星，點綴這一片天空。
為此，在以下諸多方面，對數(shù)學教學思路做相應的調(diào)整：
"活學活用"，想方設法調(diào)動學生的思維活動，努力營造人文色彩的教學氛圍，不斷提高教學的藝術水平。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實際，注重學生體驗數(shù)學，注重合作交流的意識，我決定實施有目的預習新課，再讓學生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設計問題，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容，設計不同的教學方法，"揚棄"和"繼承"相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學，有利于學生掌握知識，有利于培養(yǎng)學生的各種能力。同時做到"提前3分鐘候課"，"下課鈴響不拖堂"等教學校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。
為了更好的促進教學，在數(shù)學的教案格式上，進行重點改革，由原來的教學目標，教學重點、難點、關鍵、教學程序中的復習提問，導入新課。鞏固練習，反饋教學，檢測布置作業(yè)，板書設計。更新教學目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學重點、難點、關鍵。教學程序更改為問題情境引入、探所新知、應用新知、鞏固所學、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設計、板書設計。在教案上，根據(jù)學校課改的實際情況，和學生的層次性，教案設計為：基礎課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。按照學校的要求提前一周備課，備學生、備教學內(nèi)容，做到充分了解學生的認知情況，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標準》的教學要求，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。
爭取拿出一部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學中的不足，希望自己能堅持寫教學日志，積極主動的投入課改，探究課標，領悟課改精神，立意創(chuàng)新，改善教學中出現(xiàn)的問題，由教育者向教研型教師轉變。堅持寫作，堅持和學生溝通教學，和同行溝通教學方法，改變陳腐的教學觀念。更新和摒棄教學中教師一言堂現(xiàn)象，鉆研教材，定格不同教學內(nèi)容的教法，定位教學，化有形于無形。
在教學中，有很多同學不能一次形成技能，針對知識點模糊，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象，有效的，有目的的，有針對性的做配套練習，鞏固所學，拓寬知識，讓理論與實踐相結合，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識。輔導學法，引導學生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破，突出重點，突破難點。切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學中舍不得現(xiàn)象，相信有舍才有得，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾，遵循學校領導所提出的注重輔導，有效的學習。
數(shù)學來源于實踐，并反作用于實踐。生活中處處有數(shù)學，讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系，并通過生活實際，抽象出數(shù)學知識，靠攏數(shù)學知識點，建立可行的數(shù)學模型，解決有關問題。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應用數(shù)學意識，數(shù)學中這樣的題型比比皆是，教育學生留心做過的題型.實現(xiàn)課改，導向生活，貫穿于生活，與學校的教學管理要求接軌。
本學期作業(yè)全批全改，并做到及時批改。針對數(shù)學的學科特點，批改作業(yè)的同時，及時找學生促膝談心，導向方法及思想，彌補作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信，激發(fā)學生的學習數(shù)學的欲望。
學習一單元之后，及時反饋教學，及時測評，查缺補漏，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，注重過程，輕視結果，相信良好的開端，再加上忍耐和堅持，就會有良好的結果。
總之，工作上：用心做事。生活中：用情作人。與人友善，合作交流，在競爭中，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則。相信，沒有不好的學生，只有不好的老師。平等和賞識學生，忍耐和包容學生。給他們做孩子、做學生的權利，建立和諧，民主，愉快的教學氛圍.向名師邁近腳步，創(chuàng)設一片教育天空，為實驗中學的教育事業(yè)，灑下汗水，滋潤祖國的花朵。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二十一
一、工作目標：
認真貫徹落實學校校長室與藝教處的工作要求，全體美術組成員積極進取，圓滿完成學校布置的各項教育教學工作任務。
1、課堂教學工作：
認真執(zhí)行學校的“教學六認真”。平時工作中，認真?zhèn)浜谜n，有超前量；上課時，充分做好課前準備，在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。并在學校教科室的安排下，一學期每人至少上一節(jié)校級以上公開課。
平時還應積極、認真迎接學校校長室、教導處的隨堂聽課活動，爭取在隨堂聽課活動中上出優(yōu)質課。
2、課外輔導工作：
（1）興趣小組活動按學校藝教處要求每周三、四、五早晨活動3次。要求教研組全體美術教師認真負責，力爭在各類比賽中創(chuàng)佳績，并在學校年度考核中達標。
（2）附本學期美術比賽任務：
a．參加丹陽市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽。（1——4年級兒童畫，5——6年級素描）。
b．學校第十九屆藝術節(jié)組織書畫比賽。
c．五月中旬組織江蘇省書法等級考試。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二十二
結合我校美術教育的現(xiàn)狀，本學期我們以“抓課堂實效、辦特色隊伍”為指導思想，開展各項工作。課堂是教師教育工作的主陣地，只有明確教學目的，規(guī)范教學行為，提高教育意識，才能有效落實課堂教學，讓學生收獲知識，真正得到藝術熏陶；其次，為了進一步提高學生的藝術素養(yǎng)，加強他們的專業(yè)成長，為了使我校美術教育的發(fā)展更加主動，本學期我們將繼續(xù)推進美術學科的興趣小組活動，提高美術教師專業(yè)隊伍建設工作。
1、站穩(wěn)第一課堂，同心同德抓實效。
2、營造第二課堂，積極主動抓特色。
3、堅持以人為本，扎扎實實抓教研。
一）、美術教育教學。
1、抓普及促發(fā)展。
認真執(zhí)行學校的“教學五認真”。平時工作中，認真?zhèn)浜谜n，有超前量；上課時，充分做好課前準備，在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。并在學校教導處的安排下，一學期每人至少上1節(jié)校級公開課。平時還應積極、認真迎接學校校長室、教導處的隨堂聽課活動，爭取在隨堂聽課活動中上出優(yōu)質課。
2、抓特色促提高。
抓好學校學生興趣小組活動質量，結合學生各學年段的特點進行輔導訓練，有計劃、方案及活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
二）、校本教研。
1、教研活動與課題研究結合，教研活動做到“三到位”：學習到位（理論、實踐）、計劃到位、措施到位。
2、校本教研實驗資料積累和實驗及時總結，及時反思寫好案例論文。
3、進一步加強信息技術與課程有效整合的研究。搞好學科教學資源的建設，優(yōu)秀作業(yè)攝入電腦，歸類匯編。
三）、教育科研。
改進教研方式，做好培訓工作。
1、組織好新教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。
2、組織全校美術教師學習琿春市中小學美術學科教學常規(guī)。
3、搞好美術課程標準和新教材的培訓工作。
4、注重美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極發(fā)現(xiàn)、總結、美術教師的教學成果。
1、作好開學準備工作，提前備好一周課。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、認真做好評優(yōu)課活動。
5、開展好學生興趣小組活動。
1、開展好學生興趣小組活動。
2、開展組內(nèi)互幫互助活動。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、深入研究個人本學期課題內(nèi)容。
1、學習美術課程標準。
2、加強自我學習，認真閱讀一本教育書籍。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、深入研究個人本學期課題內(nèi)容。
1、開展好學生興趣小組活動。
2、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
3、課題總結階段。
4、組織學生進行期末考試。
5、制定教研組總結。
第二學期美術工作計劃字集錦篇一
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實德育工作思路，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑我校德育工作的新格局。
本學期政教處將進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
1.建立一支高素質的班主任隊伍。
首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。學校將通過組織班主任例會、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)班會課，充分發(fā)揮班會課對學生實施德育教育的主陣地作用和育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對學校安排的工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度，不斷健全班級、班主任績效評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
2.加強德育科研，提升德育品位。
積極開展德育整體化背景下的德育研究工作，依托學校德育研討會、德育交流平臺，加大對德育熱點、難點問題的研究，積極參加各類德育研究活動，開闊視野，拓展思路，繼續(xù)深化我校中央教育科學研究所立項課題“班主任專業(yè)化隊伍建設”的研究探討工作，為增強學校德育體系的系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性提供理論支持和決策依據(jù)。加強德育工作的校本教研及經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀班主任的引領、帶動作用。開展校內(nèi)的經(jīng)驗交流，班級參觀和互訪，用身邊的人和事來影響和教育其他班主任，推動全體班主任的工作能力和班級管理目標的提升，促進班級管理工作的整體進步。
1.狠抓養(yǎng)成教育。
政教處負責組織開展指導、宣傳、文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以學生在校一日常規(guī)為主線，團隊積極協(xié)助，各年級、班主任具體參與實施，認真落實學校德育工作制度，使文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育逐步實現(xiàn)科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2.以常規(guī)教育為載體，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀、行為規(guī)范。
常規(guī)系列教育活動包括校園文化建設、日常德育活動、學校特色活動等。常規(guī)系列教育活動是學生文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要形式。重視常規(guī)系列教育活動，不斷摸索新途徑、新形式，使養(yǎng)成教育落到實處，扎實而有效。
3.大力開展法制、安全教育。
政教處將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班級講評會、班團隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，確保學生在校園內(nèi)的安全。
4.積極開展綠色環(huán)保教育，創(chuàng)建綠色校園。
加強校園環(huán)境建設，引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環(huán)保的故事教育學生，組織一些環(huán)?；顒?，讓學生在活動中受到深刻的教育。
5.加強愛國主義教育。
培養(yǎng)共產(chǎn)主義的道德情操，樹立祖國未來接班人的則仍、使命感，為祖國的繁榮昌盛，為民族的偉大復興而刻苦努力學習、發(fā)奮圖強。
1.進一步加強與家長的聯(lián)系，開好家長會，向家長宣傳家教知識，并由家長交流家教經(jīng)驗。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二
通過一學期的學習，學生對美術課已經(jīng)有了一定的了解，也大體明白了美術課程的幾個課型，每個課型應該怎么去學。老師通過上課也進一步了解了學生，這級學生整體特點是活躍，鎮(zhèn)駐地學生較多，接觸的知識面也相對廣一些，但同時暴露出學習不認真，不太聽老師的引導，加上美術基礎知識方面差異較大，老師的要求很難整齊劃一的完成，特別是制作類的課程，材料的準備成了課堂實施的瓶頸。但總體來說雖然存在一些問題，大部分學生對美術學習還是有著濃厚的興趣的。
課程實施：抓住課堂中心，上好每一節(jié)課。
1、備課。
a、現(xiàn)在的教材對課程內(nèi)容進行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材，把握教學任務和教學重難點，進一步深挖教材，研習透教科書及教師用書。
b、充分利用網(wǎng)絡資源，多看多總結多提煉——看教案、看課件，在看的基礎上進行提煉和總結。積極主動地去備課整合教案，制作課件。
c、備好學生，課前課堂中可能出現(xiàn)的問題做好預設。
2、上課。
有了精心的備課，盡量使每一節(jié)課都能按自己的計劃來，通過對多媒體的運用調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在寬松的課堂氛圍中發(fā)揮自己無限的藝術想象力和創(chuàng)造力，同時注重學生學習習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，使其愛上美術課；今年我們美術課又多了一個法寶，學校給學生準備了大量的學習材料和用具，這樣就減輕了學生準備材料的壓力，相信我們會迎來一個藝術的春天。
其他活動：有效的活動實施可以和課程相輔相成。
1、組織學生培訓活動。（大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。）。
2、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術的積極性。
第二學期美術工作計劃字集錦篇三
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們教師組老師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，學習有關的優(yōu)秀品社課教學案例。教研組的每一位老師還堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一次的教學研討課。特別是許敏學老師，雖然年紀比較大了，但當接到要上課的任務后，就認真地準備，有不懂的地方就虛心地向年輕老師請教。經(jīng)過許老師精心地準備，他向我們展示了一堂精彩的課。尤其令人欽佩的是，他原本是一個不懂電腦的人，卻給我們展示了一個十分精美的教學課件。我們教研組的每位老師，都具有這樣的敬業(yè)精神，通過研討課，老師們展開了激烈的討論，收獲頗豐，也大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
高農(nóng)村小學品德課堂參與度的策略研究”。每位教師都能認真參加教研活動，完成相關的材料。同時，還申報了海寧市個人教學問題研究“農(nóng)村小學中段學生品德課堂參與性低下的原因及對策研究”。
新課程要求教師努力構建一種“陽光普照”式的課堂氛圍，讓孩子們真正成為課堂教學的主體。這就要求教師必須從學生觀、課堂教學觀等方面進行改革。根據(jù)這點我們積極轉變自己的教學觀念：
1、保證學生在探討問題時有氣氛，可以重組小組，甚至可以大聲爭辯。
2、理解童心，允許學生用自然帶有童趣的語言表達思想，交流意見。
3、鼓勵學生大膽提出問題，發(fā)表不同見解，幫助學生建立自信，使不同的學生在品社課上得到不同的發(fā)展。在平時的課上，我們盡可能地運用多種教學手段，培養(yǎng)孩子學習的興趣，調(diào)動孩子的積極性，為了孩子提供一定的活動材料，給學生一雙辨別事非的眼睛，讓學生成為真正的主人。
總之，我們教研組本著一切為了學生，為了一切的學生的思想，努力改革我們的品德課堂，使之能更好地為學生服務，為學生提供良好的學習環(huán)境，提高品德教學的實效。
第二學期美術工作計劃字集錦篇四
在新的學期，我組教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學模式為中心，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程新標準和教材，在教學實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。具體如下：
1.繼續(xù)組織全體語文教師認真學習和貫徹國家有關教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。
2、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
3、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動教師及時總結教育經(jīng)驗，撰寫教育教研論文。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學校教導處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好公開課、展示課等的落實工作，出色完成學校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修。深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)；組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析，切實提高對學科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。
6、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。
7、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學校教導處的考核要求，有序組織公開課，精心備課，保證公開課質量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
8、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加縣研訓中心組織的調(diào)研、期中、期末教學情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。
9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學習研討2012年中考考試說明，分析每次考試情況；認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作，并及時做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。
10、每個月進行一次作文培訓。以本學校各班愛好寫作的學生為對象。認真組織好“新課改作文教學改革”的作文培訓活動。
附2：2012年全省性中學語文學科教研活動安排。
2月全省第五屆中學生語文讀寫能力（閱讀）大賽閱讀篇目征集。
3月全省中學語文網(wǎng)絡教研經(jīng)驗總結暨工作部署會。
4月中學語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡研討。
5月全省中學語文教學高效課堂專題論文評選。
9月高考、中考試題分析會。
10月中學語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡研討。
11月全省中語會第六屆年會暨教學常規(guī)經(jīng)驗交流會。
12月全省第五屆中學生語文讀寫能力（閱讀）大賽決賽。
第二學期美術工作計劃字集錦篇五
一、指導思想：
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。
認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)研究如何轉變學生的學習方式。
3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。
4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。
5、研究如何激發(fā)學生的學習興趣。
1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內(nèi)容的教學設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。
4、繼續(xù)開展本美術課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關措施。
5、加強網(wǎng)絡研修交流學習。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。
6、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成；活動情況將納入期末考核。
第二學期美術工作計劃字集錦篇六
學習貫徹黨的xx大精神，堅持立德樹人根本任務，認真落實《中小學德育工作指南》，以培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點，以“一校一品”培育推廣優(yōu)化德育管理，以德育校本研修引領促進隊伍建設，以德育校本課程開發(fā)建設豐富教育資源，以育人共同體協(xié)作聯(lián)動增強育人合力，積極推進“德智體美一體化的立德行動”，進一步完善校內(nèi)外德育工作體系。
結合20xx年區(qū)德育工作要點和華新中學20xx年工作要點，不斷改進工作方法，進一步增強德育工作的科學性、針對性和實效性。
深化德育工作一體化建設。深入開展課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡育人的行動研究，探索建立多方聯(lián)動、多育并舉、協(xié)同推進的工作機制。聚焦社會主義核心價值觀教育和學生發(fā)展核心素養(yǎng)培育，開發(fā)校本德育系列課程，以華中“四節(jié)”為抓手推進學校德育“一校一品”的做強做大。今年組織開展華中藝術節(jié)、讀書節(jié)活動，以校園“三風”建設為重點，開展行為規(guī)范教育主題活動。組織開展生涯規(guī)劃指導、心理健康講座等主題活動，積極開展青浦區(qū)家庭教育示范校的創(chuàng)建工作。
（一）抓實常規(guī)工作，養(yǎng)成良好習慣。
加強德育常規(guī)工作的檢查和管理，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質。
（1）為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，在學期初的安全周內(nèi)緊密圍繞增強安全意識，提高自我保護能力這一主題，結合本校的實際情況。積極組織開展好安全教育周系列活動。創(chuàng)建了一個安全的教育教學環(huán)境，強化了學生的安全意識。在學校形成了安全第一，人人有責的良好氛圍，并形成長效機制。
（2）要進一步強化班、團、隊、會的作用，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的建設作出貢獻。充分發(fā)揮少先隊組織在學校工作中的作用。通過開展各類豐富多彩的主題教育活動中，使隊員學會做人、學會學習、學會實踐、學會創(chuàng)新，培養(yǎng)隊員健全的人格品質、良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為隊員的終身發(fā)展奠定良好的基礎。豐富學生校外德育實踐活動，充分利用青少年活動中心、青少年實踐中心及社區(qū)教育資源的作用，為青少年健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（3）整合學校、家庭和社區(qū)德育資源，營造良好的德育氛圍，形成德育工作合力。要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。本學期，推廣使用《家長學為師-家長學校讀本》，積極爭創(chuàng)“青浦區(qū)家庭教育示范?！惫ぷ?。通過家教指導的研究，使教師在家教指導理論、理念和服務觀念上不斷提升水平。加強社會輿論宣傳，引導家長形成正確的家庭教育觀，提升家長家庭教育的能力，確保學生全面健康成長。
（二）抓好專題活動，踐行道德規(guī)范。
本學期，我校德育工作要努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點，抓出實效，創(chuàng)出特色上做文章。堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的管理思路，堅持依法治教、依法治校，以深化教育綜合改革為契機，堅持教育創(chuàng)新發(fā)展，力求“一校一品”上一臺階，努力爭創(chuàng)青浦區(qū)家庭教育示范校；加強隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平；形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
1、開發(fā)校本課程。從“立德樹人”根本任務出發(fā)，加強課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人的行動研究。以社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線，圍繞政治認同、國家意識、文化自信、公民人格等重點內(nèi)容，結合區(qū)域教育資源優(yōu)勢，開發(fā)校本德育特色課程，分學段建設學校主題教育系列課程。
2、重視網(wǎng)絡教育。充分利用網(wǎng)絡新媒體，開發(fā)中小學德育微課程，構建“微博”、“微信”、“微視頻”、“微課堂”、“微論壇”等傳播教育平臺，用新載體、新方式、新手段講“美麗青浦好故事”，傳播社會主義核心價值觀。校園網(wǎng)、班級網(wǎng)頁、班級qq群、班級微信群等網(wǎng)絡空間的應用管理，提升青少年學生新媒體運用能力和辨識能力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡育人的積極作用。
3、加強德育隊伍培養(yǎng)。選派優(yōu)秀青年班主任積極參加區(qū)級班主任分層分類培訓和中小學班主任主題教育課教學評比。在班主任隊伍中積極開展學校心理咨詢專項技能培訓，加強學生團體心理輔導、個別心理咨詢的案例研究。加強德育科研，探索學生思想道德教育的新內(nèi)容、新方法和新途徑。在全體教師中開展德育教育科研探討，圍繞專題結合工作實踐中的點滴成功經(jīng)驗與教訓，研究方法與途徑，為我校德育管理科學化作新的嘗試，努力形成特色。
4、完善評價機制。發(fā)揮學校優(yōu)秀班主任的引領作用，學習外校優(yōu)秀班主任的突出經(jīng)驗，努力提升德育工作專業(yè)能力和專業(yè)品質。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。強化“德育為先”的理念，樹立“全員育人”的思想，提高全體教職工的育德能力。要完善德育的評估和激勵機制，加強學校德育督導評估工作。
（三）重視文化建設，構建和諧校園。
堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)和各個角落，積極探索以社會主義核心價值觀引領青少年思想觀念的有效途徑。
1、深化“六進”工作。以深化進教材、進課堂、進課外、進教師隊伍建設和進評價體系等“六進”為抓手，推進社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。積極推進社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，優(yōu)化學?！叭A中四節(jié)”（一校一品）特色項目。組織開展“開學第一課”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、“傳承紅色基因，爭做上善先鋒”、“新時代好少年”、“圓夢蒲公英”、“百年樹人電影陽光行”等主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、儀式感強的系列教育活動。將這些系列活動與華中“四節(jié)”活動有效結合，突出校園文化特色，發(fā)揮文化育人的作用。認真組織好“華中之春”讀書節(jié)（3—4月）、“華中之夏”藝術節(jié)（5—6月）。加強學校學生的團、隊組織建設，不斷提升各專題活動的質效。
2、注重學科德育。以“立德樹人”為核心，加強學生思想道德建設。貫徹落實“兩綱”教育，深入開展“我們與夢想同行”主題教育活動，加強勤儉節(jié)約教育和社會責任教育。積極開展系列教育活動，讓學生傳承弘揚優(yōu)秀文化，奠定中國人的人文基礎。深入實施學科德育，發(fā)揮課程育人功能，組織開展學科德育優(yōu)秀案例和課例的評選、展示和研討活動。豐富德育活動內(nèi)容和形式，堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各環(huán)節(jié)，重視學科德育建設，努力促進每一個學生健康成長。加強校內(nèi)教育與校外教育的緊密結合，豐富學生校外生活，創(chuàng)造學生健康成長的良好環(huán)境。
3、加強社團活動。按照“以人為本、共建共享、關注過程、自主創(chuàng)新”的原則，繼續(xù)有計劃有組織高質量辦好校園文化藝術活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。繼續(xù)推進“和諧校園”建設，將人文關懷落實到每一位學生。建設富有生機活力、開放互動的教室文化和班級文化。校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校紅讀小組的培養(yǎng)和扶持，繼續(xù)辦好學生刊物。
4、關注心理教育。加強心理健康教育，注重培養(yǎng)學生積極健康的人格和良好心理品質。推進落實《關于“十三五”期間加強中小學心理健康教育教師隊伍建設的實施意見》，配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師。組織心理教師參加區(qū)中小學心理活動課大賽，加強學校心理咨詢師專業(yè)能力培訓，健全學生心理危機干預網(wǎng)絡，加強心理危機事件專題研究，提高心理危機預防與干預能力。本學期認真組織開展“學校心理健康月”活動。
5、明確教育內(nèi)容。
六年級：以行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育為主。
七年級：以感恩教育、禁毒教育為主。
八年級：以核心價值觀教育、法制教育為主。
九年級：以生命教育、人生觀教育為主。
各年級在學校層面的主題教育外，可根據(jù)實際情況，適當增加主題教育的內(nèi)容。
1、期初常規(guī)教育。
2、寒假工作總結。
3、安全教育周活動。
1、學雷鋒專題活動。
2、第xx屆讀書節(jié)活動。
3、學生團員烈士陵園祭掃活動。
4、真愛小故事征集活動。
1、第xx屆讀書節(jié)活動。
2、校外社會實踐（春游）。
3、勞技實踐活動（八年級）。
4、家長學?；顒?。
5、推優(yōu)入團工作。
1、愛國主義教育活動。
2、社會實踐活動。
3、第xx屆藝術節(jié)活動。
4、少先隊評優(yōu)活動。
5、緊急疏散演練。
6、班主任常規(guī)工作檢查。
1、“六一”節(jié)活動。
2、班主任校本研修活動。
4、班主任常規(guī)工作檢查。
5、休業(yè)式。
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中學生身心發(fā)展的規(guī)律，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發(fā)展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
第二學期美術工作計劃字集錦篇七
1、學習水彩平涂著色方法。
2、臨摹簡單的硬筆線描作品。
3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
（二）工藝。
1、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續(xù)紋樣。
2、制作命題紙版拓印畫。
3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4、制作造型生動的泥工模型。
（三）欣賞。
1、欣賞優(yōu)美的自然物。
2、欣賞漫畫、版畫作品。
3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術作品。
（一）重點：
1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。
5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。
（二）難點：
1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
該年級學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，對美術課有較濃厚的興趣，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。
存在問題：
1、上課部分學生紀律不夠嚴謹，上美術課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。
2、部分學生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術課的態(tài)度和認識。
2、多對學生進行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點運用到自己不擅長的繪畫中。
3、多進行班級、班際間作品展評，激烈興趣、鼓勵信心。
4、盡量精縮講授時間，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
本學期新授教學36時，其中補充教學內(nèi)容6-10課時，機動2課時，總結、考核1時。
第二學期美術工作計劃字集錦篇八
新學期，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關學科核心素養(yǎng)的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區(qū)藝術教育整體水平，推進藝術教師專業(yè)成長。
（一）研訓結合，提高教師的課程實施能力
組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的式的二級培訓包括“中小學歌唱教學的`問題梳理與解決對策”、“藝術學科學業(yè)檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關專題，深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
組織好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，修訂版高數(shù)課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
（二）引領校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
做好調(diào)研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
提高群組合作質量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
積極搭建網(wǎng)絡研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術學科教師隊伍建設的實效
發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。
發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況，結合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
結合特定項目，依托“名師大講堂”開展相關薄弱技能的指導和培訓。
（六）做好其它工作。
協(xié)助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題研究工作。
協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
2月份
1、組織召開中小學音樂美術中心組成員會議。
2、召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
3月份
1、組織區(qū)中小學音樂教師開展基本功比賽。
2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。
3、組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動。（星河）
4月份
1、組織開展初中音樂“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
2、中小學美術“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
3、重點指導推送區(qū)音樂、美術基本功比賽選手參加常州市比賽。
4、高中美術鑒教學專題研究活動。
5月份
1、組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況。
2、組織開展初中美術“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
3、組織區(qū)小學音樂教師開展“欣教學研究”的同題異構活動。
6月份
1、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。
2、召開區(qū)音樂、美術理事會，商討總結初中學業(yè)評價的相關對策。
第二學期美術工作計劃字集錦篇九
一年級的學生雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。
教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。
教學目的、要求：
1．總目標。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2．各學習領域目標：
按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：
造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
1．通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2．學習美術的基礎知識和基本技能。
3．培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4．培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
1．學習有關美術的基本知識和基本技能。
2．培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。
1．教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2．精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。
3．選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
1周常規(guī)教育。
2周第一課百變影子。
3周第二課材料多點子巧第三課花地毯。
4周第四課分蛋糕第五課有趣的半圓形。
5周第六課瓢蟲的花衣裳。
6周第七課摸一摸畫一畫第八課小掛飾。
7周第九課生活中的趣事。
8周第十課巧對印第十一課小精靈。
9周第十二課媽媽我愛你。
10周第十三課香甜的水果第十四課運動場上。
11周第十五課乘上大船游世界。
12周第十六課打開的冰箱。
13周第十七課會搖的玩具。
14周第十八課巧用模板畫紋樣15周第十九課化裝舞會。
16周第二十課有趣的漢字。
每周2課時，共32課時。
芝罘區(qū)小學美術教師互助式研修活動3次。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十
本學期我代1——6年級的美術課，一年級教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
本學期我代2、4、5、6年級的美術課。各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
（一）低年級段（一、二年級）。
1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。
（二）中高年級段（三、四、五、六年級）。
1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
美術教育學期教學個人總結。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十一
基于對美術學習的興趣，多數(shù)學生都能在課堂上按照老師的要求去做，掌握了一定的美術知識與技能。只是學生良好學習習慣的養(yǎng)成還有待于繼續(xù)強化，對于傳統(tǒng)文化的學習熱情也需要不斷培養(yǎng)。
1、圍繞學校工作計劃，有效地制定出本學年組的工作計劃。
2、切實改進教學常規(guī)工作。從提高備課的有效性、體現(xiàn)上課的時代性、加強作業(yè)的精選性、注重輔導的及時性、倡導評價的發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手，轉變教學觀念，把教學的重心真正轉移到提高合格率上來，真正做到面向全體學生，提高教學效率和質量。
3、繼續(xù)做好年級集體備課，采取有效方法培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。
4、以課題研究為主線，深入開展教學實踐的探索與研究，讓課題研究真正促進教學質量的提高。
5、通過聽課、學習與交流，促進教師的互助協(xié)作，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
6、認真聽取政治、業(yè)務的相關講座，提高認識，更新觀念。還要加強基本功培訓，勤學苦練。繼續(xù)學習《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典，配合學校搞好傳統(tǒng)文化的教學及展示活動。
7、組織開展好體育藝術“2+1”等各項活動，使學生能夠有更多機會參加實踐，培養(yǎng)自己的特長。
1、課堂教學中要善于激發(fā)學生的學習熱情，讓每一名學生都能參與其中，享受學習的樂趣。
2、創(chuàng)設底蘊豐厚的美術課堂，巧妙利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、加強與學生的溝通與交流，做到因材施教，面向全體學生。
4、對學困生要多點耐心、細心、責任心，不斷引導他們樹立學習的自信心。
5、認真反思、總結教學中的經(jīng)驗與不足，揚長避短，保質保量地上好每一節(jié)課。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十二
通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的美術知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。使我校美術教研工作有新的突破，新的成果，逐漸形成八達美術教學特色。
1、通過聽課、評課、集體備課等活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學水平,抓好抓實課堂教學常規(guī)。
2、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。
3、通過各種美術競賽(展覽)活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
4、通過課內(nèi)教學活動和美術藝訓，社團活動培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量,提高學生審美能力。
5、積極結合社團開展建設具有特色的校本課程。
6、建設學科特色的視頻資源庫。
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、通過聽評課和集體備課，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
3、鼓勵美術教師充分利用多媒體設備和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
4、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
本期美術組將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真進行教育教學教研工作?，F(xiàn)將本組本期工作計劃如下：
二月：1、制定學年教研工作計劃;教師制定好個人教學工作計劃。
2、制定本學科組內(nèi)學科教學計劃。
3、做好組內(nèi)美術社團的招生實施計劃。
三月：1、美術藝訓班的科任老師制定教學計劃。
2、組織好美術組的分組集體備課，行政領導下組聽會指導。
3、開展并實施美術社團教學工作。
4、全面發(fā)動并指導學生參加市中小幼書畫比賽。
四月：1、組織好美術組的分組集體備課。
2、開啟組內(nèi)老師微課教研微課錄制。
3、4位青年教師參加新進教師展示課。
4、積極組織組內(nèi)老師參加區(qū)級美術賽課和錄課大賽。
五月：1、組織好美術組的分組集體備課，磨課參賽。
2、組織好組內(nèi)的集體備課微課制作。
3、市級至美杯學生繪畫作品參賽指導。
六月：1、組織好美術組的集體備課。
2、做好六一學生美術作品展。
3、做好市級美術學科競賽課的承辦工作。
4、搞好期末學生成績考核和評定。
5、撰寫美術教學、教研工作總結。
6、做好藝訓和社團期末的展示工作。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十三
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
1、加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
本學期新授教學30課時，機動5課時，總結、考核2課時。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
1
1、初步了解《臺風過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
2、初步學習欣賞美術作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力。
3、培養(yǎng)對兒童畫的興趣。
4、始業(yè)教育。
重點：通過欣賞，使學生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。
難點：初步培養(yǎng)學生形成正確的審美觀點，對一幅美術作品進行鑒賞、感受的能力。
師：收集優(yōu)秀的兒童作品。
1
1、通過教學使學生初步學習花的簡單畫法。
2、能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。
3、培養(yǎng)學生愛美的情操和初步的審美能力，為進行愛護花木美化環(huán)境的教育。
重點：指導學生掌正確的觀察方法。
難點：使學生掌靈活的表現(xiàn)技法。
師：收集與教材有關的花的圖片資料，花。
生：水彩筆、蠟筆。
1
1、初步學畫組合在一起的花。
2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
3、加強對學生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。
重點：啟迪學生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。
難點：如何培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。
師：花瓶、花束。
生：課前參觀花鳥市場，水彩筆。
2
1、用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結構。
2、能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。
3、啟發(fā)并引導學生從畫昆蟲開始，去探索大自然中生物界的奧秘。
重點：要求學生能畫出個體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。
難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化，即將昆蟲畫“活”。
師：搜集昆蟲圖片。
生：水彩筆。
1
1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。
2、培養(yǎng)初步的整體構圖能力。
3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦，敢創(chuàng)造的好品質。
重點：鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學要求，根據(jù)學生的實踐生活，運用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。
難點：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。
師：范畫作品，幻燈片。
生：水彩筆，蠟筆。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
1
1、學習和掌握紙蝴蝶的折法，并能作簡單的美化裝飾。
2、初步培養(yǎng)學生的動手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。
重點：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學生動手操作能力。
難點：1、看懂圖意。
2、先折后添畫，開發(fā)學生的動腦能力。
師：范作若干件。
生：學生用紙每人二三張大小不同的紙。
1
1、學習信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品。
2、通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動手能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義。
重點：啟發(fā)學生應先搞好整體設計，進行技法指導和操作程序的指點。
難點：如何達到造型更形象，生動，逼真。
師：示范作品若干件。
生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。
我有一塊花手帕。
1
1、初步學習手帕設計的方法。
2、能設計簡單的花手帕。
3、養(yǎng)成使用手帕，愛清潔，講衛(wèi)生的良好習慣。
重點：培養(yǎng)學以致用的本領。
難點：培養(yǎng)學生靈活的應變能力，能參照書中的手帕，設計出自己喜愛的，漂亮美麗的花手帕。
師：范畫，手帕。
生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙。
漂亮的裙子。
1
1、按自己的意愿，設計出實用美觀的裙子。
2、進行認識美，創(chuàng)造美的教育。
重點：注意裙子的結構特征，進行合理搭配，呈現(xiàn)出美。
難點：如何處理好領、肩、腰、裙擺等各部分關系，以及彩色的搭配運用。
彩紙，圖片（穿裙子的小學生），兒童剪刀。
十
昆蟲拓印。
1
1、初步學習拓印的基礎知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生的動手能力和愛動腦，敢創(chuàng)造的學習態(tài)度。
重點：學習紙板拓印的方法，使低年級學生拓印效果達到粗獷、豪放。
難點：讓學生明白拓印的順序，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。
師：拓印的范作。
生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫棒。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
紙盒玩具。
1
1、學習簡單的紙工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成紙盒玩具。
2、從制作過程中鍛煉學生動手能力。
3、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理。
重點：培養(yǎng)學生立體造型能力，在制作的過程中鍛煉學生動手、動腦能力。
難點：造型新穎，制作精巧，啟發(fā)學生根據(jù)所帶紙盒，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進行組合，培養(yǎng)應變能力。
師：教師紙盒玩具的示范作品。
生：廢紙盒，彩紙，剪刀，膠水，顏料。
畫青蛙。
2
1、能臨驀青蛙幾種不同動態(tài)，或不同生長期中蝌蚪的形象。
2、激發(fā)學生觀察青蛙的成變化，培養(yǎng)他們觀察生活，探索大自然的興趣。
3、培養(yǎng)學生愛護青蛙，保護益蟲的好品德。
重點：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化，有動感才現(xiàn)生氣。
難點：觀察青蛙的形狀特征。
師：青蛙掛圖或標本。
生：水彩筆，蠟筆。
小蝌蚪找媽媽。
1
1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫。
2、能運用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡單的畫出來，開拓思路，發(fā)揮學生的想象力。
重點：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式，并能選課本中一幅范畫進行臨摹。
難點：學生對原作能作適當?shù)脑賱?chuàng)造，使作品更富有童趣。
師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。
生：常規(guī)工具。
紙折船。
1
1、學習“紙折船”的制作方法。
2、培養(yǎng)學生的動手能力。
3、從折折、玩玩的過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，體會動手做的樂趣，教育學生從小愛學習，愛勞動，要有一雙靈巧的手。
重點：折烏蓬船的過程。
難點：最后二步（翻折），在教學中教師要通過示范，講清翻折的要領。
白紙，蠟光紙，洗臉盆，清水。
做小船。
1
1、學習利用廢舊材料，運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會倒的小船。
2、培養(yǎng)學生的想象力和造型能力。
3、體會變廢為寶的樂趣。
重點：材料的選擇和造型的確定。
難點：動手能力的培養(yǎng)，調(diào)動學生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。
師：示范船模。
生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
想象中的船。
1
1、能運用先學的有關船的知識，畫出自己想象中的船。
2、通過畫“想象中的`船”，發(fā)展學生的想象力。
3、培養(yǎng)“熱愛科學，創(chuàng)造未來”的志趣。
重點：培養(yǎng)學生畫想象畫的能力。
難點：想象力在畫面上的表達能力，調(diào)動學生的創(chuàng)新精神，既敢想又敢畫。
收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。
美麗的掛盤。
1
1、學習掛盤的簡單制作方法，能在教師的指導下，完成掛盤的制作。
2、通過掛盤的制作，進一步學習泥工的制作技術，并能作簡單的美化設計，初步培養(yǎng)動手操作能力。
重點：學習彩泥堆塑的技法，其中包含淺顯的圖案設計（單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣）知識。
難點：動手操作能力的培養(yǎng)。
橡皮泥，圓形盤，一塊抹布，一塊泥工板（硬紙板）。
十
泥塑動物。
1
1、學習泥塑的簡單工藝，要求能塑出課本中所示的三種小動物的造型。
2、通過泥塑訓練，培養(yǎng)學生的觀察，想象力和動手造型的能力，激發(fā)對造型藝術的興趣。
重點：培養(yǎng)學生立體造型能力。
難點：塑成的小動物做到造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛。
關鍵：教育學生先模仿后創(chuàng)造，從塑造過程中培養(yǎng)對造型藝術的興趣。
橡皮泥，火柴盒，塑刀，墊板。
十
蠶豆豌豆做的玩具。
2
1、要求學生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀，通過巧妙的構思，適當?shù)慕M合，做成玩具。
2、通過豆類玩具的制作，學習組合造型的技能，開闊學生的視野，發(fā)展學生的形象思維和想象力。
重點：要求學生能張開想象的翅膀，利用原有豆類的基本形狀，經(jīng)過適當?shù)慕M合，添加或鏤刻，塑造出生動可愛的藝術形象。
難點：創(chuàng)新。關鍵是在模仿的前提下，能運用聯(lián)想的方法，發(fā)揮思維，通過巧妙的構思，適當?shù)慕M合，做出更新更好的作品。
師：新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。
生：蠶豆、豌豆，火柴。
二十、
向日葵。
1
1、了解向日葵的生長過程和外形特點。
2、能臨摹課本中的向日葵，加強繪畫技能和訓練。
3、初步了解用不同技法描繪向日葵。
4、通過向日葵插圖欣賞，激發(fā)學生的繪畫興趣。
重點：讓學生了解向日葵的生長過程以及表現(xiàn)技法。
難點：如何畫出向日葵各個生長期的特征。
水彩筆或蠟筆。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
二
向日葵想象畫。
1
1、初步學習運用夸張，擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵。
2、發(fā)展學生的想象力。
3、通過想象畫來抒發(fā)情感。
重點：培養(yǎng)學生的想象力。
難點：學習運用夸張，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。
師：范畫作品。
生：常規(guī)工具。
二
折紙帽。
1
1、學會一種紙帽的折法，進一步學習紙工的識圖方法和操作技能。
2、培養(yǎng)學生愛學習，愛勞動和細心工作的好習慣。
重點：要求學生掌握一種折紙帽的方法。
難點：通過折紙帽的學習，培養(yǎng)學生樹立自我服務的精神和適應生活能力。
舊畫報，舊掛歷或舊報紙，紙折帽。
二
有趣的動物頭飾。
1、按意愿選擇喜愛的小動物形象作頭飾，學習動物頭飾的制作方法。
2、通過頭飾的制作實踐，培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力和動手能力。
3、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動來美化生活。
重點：學習有趣的動物頭飾的制作方法，通過自己的模仿制作，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。
難點：要求學生在掌握了一種頭飾的制作技術后，能觸類旁通，舉一反三地做成各種有趣好玩的動物頭飾。
白卡紙，剪刀，顏料，膠水，漿糊，示范頭飾。
二
節(jié)日彩練。
2
1、學習彩練的制作方法，能做出造型不同的彩練。
2、通過用靈巧的小手美化學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的審美情趣。
重：學習三種彩練的制作方法，通過制作彩練布置教育的過程，使學生懂得團結協(xié)作，培養(yǎng)集體主義精神的必要性。
難：薄紙操作剪和粘時要細心，做到不剪切，不粘連。
各色彩紙，尺，剪刀，膠水。
二
紙花。
1
1、學會兩種造型不同的紙花扎法。
2、能用自己的雙手來美化生活，培養(yǎng)學生的審美情趣。
重：掌握一二種紙花的制作技能。
難：紙花制作時的折、扎、翻的操作技術，培養(yǎng)學生認真細心的工作作風。
彩色縐紋紙，細鉛絲（或線），剪刀，膠水。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
二
我們的六一節(jié)。
1
1、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫。
2、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié)，發(fā)展學生的形象記憶力，想象力和創(chuàng)造力。
3、體會新中國兒童的幸福生活，美好未來。
重點：要求學生運用繪畫的方法，將自己感受最深的場面畫出來。
難點：真實地表達自己的情感，畫出心中的意愿。
師：范作若干件。
生：參加“六一”節(jié)活動，收集資料，繪畫工具。
二
三只蝴蝶。
1
1、學習聽故事畫畫，畫“三只蝴蝶”故事中的一個畫面。
2、通過畫“三只蝴蝶”的故事，培養(yǎng)學生同甘共苦，團結互助的優(yōu)秀品質。
重點：在技法上，要求能仿照或設計蝴蝶新的動態(tài)與花紋。
難點：引導學生通過復習并鞏固過去已學得的知識，技能的基礎上畫出鮮艷多姿的花朵來。
常規(guī)工具。
二十。
愉快的學校生活。
1
1、學習記憶畫的畫法，畫出自己在學校里感到最愉快的場面。
2、通過繪畫“愉快的學校生活”，教育他們熱愛學校，熱愛學校生活，努力學習，天天向上，做一個黨和人民的好孩子。
重點：要求學生通過課本中范畫的欣賞，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想，經(jīng)過思索、回憶、想象、構思，畫出自己在學校里感到最愉快、最有趣的事，完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。
難點：調(diào)動學生作畫的興趣，能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來，即對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
生：課前進行寫生，把同學們在愉快的學習、生活、活動等場面，簡單地畫下來或記住。
二十。
畫家筆下的童話故事。
1
1、欣賞畫家筆下的童話故事畫面，了解其故事內(nèi)容。
2、能畫出幾個或一個自己喜愛的童話故事。
重點：了解每一幅的故事來源，并畫一幅自己喜愛的童話故事。
難點：畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。
師：幻燈片。
生：水彩筆。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十四
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）工藝。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
（三）欣賞。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
（一）重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
1、加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十五
進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的.目的。
1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標。
(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。
(2)具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。
(3)逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產(chǎn)生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力。
(4)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。
(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。
2．實踐能力培養(yǎng)目標。
(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。
(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。
(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。
(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
(5)積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。
充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
略
第二學期美術工作計劃字集錦篇十六
一、全冊教學目標：
（一）繪畫。
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
（二）工藝。
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
（三）欣賞。
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
二、全冊重難點：
（一）重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、教學情況分析：
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十七
學生美術知識欠缺，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
1、學習想象畫的作畫方法，培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力。
（一）重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
（二）難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十八
根據(jù)美術系本學期工作要求，結合教育部有關文件精神，以評估工作為主導統(tǒng)籌系日常教學工作，以評估標準為準繩確立本學期的教學工作重點，以評估內(nèi)涵要求為標準，大力推動教學工作深化教學改革，切實提高教學質量和辦學水平。
一、認真學習有關教學工作的文件精神。
組織教師認真學習教育部印發(fā)的《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學工作會議上的講話——大力加強教學工作切實提高教學質量，領會其精神，繼續(xù)更新教育觀點，樹立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學改革，為保證教學質量做到思想先行。
二、建立健全教學管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學管理改革。
建立和完善日常教學管理制度，制定教學日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設計（論文）管理工作細則；建立美術系規(guī)范化的學生成績評定、審核與存檔制度建設，建立教育實習管理制度和工作流程、專業(yè)實習管理制度和流程、外出教學實踐管理制度與工作流程，建立教學檔案管理制度，建立多維的學生評教和教學質量評估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質量的提升。
三、加強美術系網(wǎng)站建設，積極利用網(wǎng)絡媒體和資源，打造現(xiàn)代教學管理與監(jiān)控模式。
以網(wǎng)站建設為切入口，探索教學管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用。
同時，在今后嘗試利用網(wǎng)絡資源進行教學和教學改革實驗的探索，建立教學研究網(wǎng)。并建立論壇性質的學生交流和專業(yè)探討的空間平臺，促進學風和學生管理工作建設。
四、加強教研室的建設，建立有效的教研室管理與運行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質量、提高質量方面的作用。
本學期教研室建設重點在日常教學管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實崗位責任，要求教研室定期圍繞教學和課程建設、教學改革、教書育人等問題開展活動，研究、解決教學工作中出現(xiàn)的問題。
五、做好日常教學管理工作，全面完成教學任務。
1.嚴格執(zhí)行教學計劃，根據(jù)教學大綱要求實施教學過程，認真組織各專業(yè)各年級本學期所開各課程的教學活動，并按照教務處的要求，按時落實下學期的教學任務安排。
2.完成01美術學教育實習各項工作和任務，落實03設計，04美術、設計專業(yè)外出教學實踐各項工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
3.配合學院及教務處，加強日常教學管理和質量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學檢查，確保教學活動有序進行和正常運作。
4、按照畢業(yè)論文工作計劃和規(guī)范，切實抓好05屆（01級）學生畢業(yè)設計（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導工作，把好指導的各個環(huán)節(jié)，有質有量的完成學生的畢業(yè)論文指導、評審、答辯和總結工作。
5.按照畢業(yè)實習工作計劃和規(guī)范，做好01級學生畢業(yè)實習工作的總結。
6.結合成人教育的實際，做好成人教育美術學專升本畢業(yè)論文指導和評閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關工作。
7.完成微格教學訓練和師范生技能測試，提高學生的教師職業(yè)技能。
8.鼓勵教師在課內(nèi)外對學生的輔導。指導學生以學風建設為先導的第二課堂活動，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。
第二學期美術工作計劃字集錦篇十九
我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在"課改"新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。
本人所教學學科共有兩個班，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占41%，學習發(fā)展生占27%?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。
根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。
本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。
第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。
3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。
6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，
3、在平日講課中學會對比。
4、講究"巧練"。
5、在平日要注意化學實驗。
6、跟蹤檢查。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二十
本學期在教學校長校長的領導下，提高了教學認識，轉變了教學觀念，升華了教學思想，堅持課改的大政方針，"以生為本，以學為主"，學法優(yōu)先，教法次第，努力提高數(shù)學成績，聯(lián)系生活實際，橫貫其他學科，優(yōu)化數(shù)學，抽象方法，點撥為主，引導為帆，以探究創(chuàng)新為導向，實現(xiàn)《課程標準》的要求，為實驗中學這片土地奉獻全部精力，愿作一顆星星，點綴這一片天空。
為此，在以下諸多方面，對數(shù)學教學思路做相應的調(diào)整：
"活學活用"，想方設法調(diào)動學生的思維活動，努力營造人文色彩的教學氛圍，不斷提高教學的藝術水平。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實際，注重學生體驗數(shù)學，注重合作交流的意識，我決定實施有目的預習新課，再讓學生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設計問題，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容，設計不同的教學方法，"揚棄"和"繼承"相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學，有利于學生掌握知識，有利于培養(yǎng)學生的各種能力。同時做到"提前3分鐘候課"，"下課鈴響不拖堂"等教學校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。
為了更好的促進教學，在數(shù)學的教案格式上，進行重點改革，由原來的教學目標，教學重點、難點、關鍵、教學程序中的復習提問，導入新課。鞏固練習，反饋教學，檢測布置作業(yè)，板書設計。更新教學目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學重點、難點、關鍵。教學程序更改為問題情境引入、探所新知、應用新知、鞏固所學、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設計、板書設計。在教案上，根據(jù)學校課改的實際情況，和學生的層次性，教案設計為：基礎課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。按照學校的要求提前一周備課，備學生、備教學內(nèi)容，做到充分了解學生的認知情況，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標準》的教學要求，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。
爭取拿出一部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學中的不足，希望自己能堅持寫教學日志，積極主動的投入課改，探究課標，領悟課改精神，立意創(chuàng)新，改善教學中出現(xiàn)的問題，由教育者向教研型教師轉變。堅持寫作，堅持和學生溝通教學，和同行溝通教學方法，改變陳腐的教學觀念。更新和摒棄教學中教師一言堂現(xiàn)象，鉆研教材，定格不同教學內(nèi)容的教法，定位教學，化有形于無形。
在教學中，有很多同學不能一次形成技能，針對知識點模糊，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象，有效的，有目的的，有針對性的做配套練習，鞏固所學，拓寬知識，讓理論與實踐相結合，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識。輔導學法，引導學生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破，突出重點，突破難點。切忌，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學中舍不得現(xiàn)象，相信有舍才有得，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾，遵循學校領導所提出的注重輔導，有效的學習。
數(shù)學來源于實踐，并反作用于實踐。生活中處處有數(shù)學，讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系，并通過生活實際，抽象出數(shù)學知識，靠攏數(shù)學知識點，建立可行的數(shù)學模型，解決有關問題。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應用數(shù)學意識，數(shù)學中這樣的題型比比皆是，教育學生留心做過的題型.實現(xiàn)課改，導向生活，貫穿于生活，與學校的教學管理要求接軌。
本學期作業(yè)全批全改，并做到及時批改。針對數(shù)學的學科特點，批改作業(yè)的同時，及時找學生促膝談心，導向方法及思想，彌補作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信，激發(fā)學生的學習數(shù)學的欲望。
學習一單元之后，及時反饋教學，及時測評，查缺補漏，切忌急功近利，調(diào)整心態(tài)，擺正位置，注重過程，輕視結果，相信良好的開端，再加上忍耐和堅持，就會有良好的結果。
總之，工作上：用心做事。生活中：用情作人。與人友善，合作交流，在競爭中，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則。相信，沒有不好的學生，只有不好的老師。平等和賞識學生，忍耐和包容學生。給他們做孩子、做學生的權利，建立和諧，民主，愉快的教學氛圍.向名師邁近腳步，創(chuàng)設一片教育天空，為實驗中學的教育事業(yè)，灑下汗水，滋潤祖國的花朵。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二十一
一、工作目標：
認真貫徹落實學校校長室與藝教處的工作要求，全體美術組成員積極進取，圓滿完成學校布置的各項教育教學工作任務。
1、課堂教學工作：
認真執(zhí)行學校的“教學六認真”。平時工作中，認真?zhèn)浜谜n，有超前量；上課時，充分做好課前準備，在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。并在學校教科室的安排下，一學期每人至少上一節(jié)校級以上公開課。
平時還應積極、認真迎接學校校長室、教導處的隨堂聽課活動，爭取在隨堂聽課活動中上出優(yōu)質課。
2、課外輔導工作：
（1）興趣小組活動按學校藝教處要求每周三、四、五早晨活動3次。要求教研組全體美術教師認真負責，力爭在各類比賽中創(chuàng)佳績，并在學校年度考核中達標。
（2）附本學期美術比賽任務：
a．參加丹陽市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽。（1——4年級兒童畫，5——6年級素描）。
b．學校第十九屆藝術節(jié)組織書畫比賽。
c．五月中旬組織江蘇省書法等級考試。
第二學期美術工作計劃字集錦篇二十二
結合我校美術教育的現(xiàn)狀，本學期我們以“抓課堂實效、辦特色隊伍”為指導思想，開展各項工作。課堂是教師教育工作的主陣地，只有明確教學目的，規(guī)范教學行為，提高教育意識，才能有效落實課堂教學，讓學生收獲知識，真正得到藝術熏陶；其次，為了進一步提高學生的藝術素養(yǎng)，加強他們的專業(yè)成長，為了使我校美術教育的發(fā)展更加主動，本學期我們將繼續(xù)推進美術學科的興趣小組活動，提高美術教師專業(yè)隊伍建設工作。
1、站穩(wěn)第一課堂，同心同德抓實效。
2、營造第二課堂，積極主動抓特色。
3、堅持以人為本，扎扎實實抓教研。
一）、美術教育教學。
1、抓普及促發(fā)展。
認真執(zhí)行學校的“教學五認真”。平時工作中，認真?zhèn)浜谜n，有超前量；上課時，充分做好課前準備，在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。并在學校教導處的安排下，一學期每人至少上1節(jié)校級公開課。平時還應積極、認真迎接學校校長室、教導處的隨堂聽課活動，爭取在隨堂聽課活動中上出優(yōu)質課。
2、抓特色促提高。
抓好學校學生興趣小組活動質量，結合學生各學年段的特點進行輔導訓練，有計劃、方案及活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
二）、校本教研。
1、教研活動與課題研究結合，教研活動做到“三到位”：學習到位（理論、實踐）、計劃到位、措施到位。
2、校本教研實驗資料積累和實驗及時總結，及時反思寫好案例論文。
3、進一步加強信息技術與課程有效整合的研究。搞好學科教學資源的建設，優(yōu)秀作業(yè)攝入電腦，歸類匯編。
三）、教育科研。
改進教研方式，做好培訓工作。
1、組織好新教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。
2、組織全校美術教師學習琿春市中小學美術學科教學常規(guī)。
3、搞好美術課程標準和新教材的培訓工作。
4、注重美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極發(fā)現(xiàn)、總結、美術教師的教學成果。
1、作好開學準備工作，提前備好一周課。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、認真做好評優(yōu)課活動。
5、開展好學生興趣小組活動。
1、開展好學生興趣小組活動。
2、開展組內(nèi)互幫互助活動。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、深入研究個人本學期課題內(nèi)容。
1、學習美術課程標準。
2、加強自我學習，認真閱讀一本教育書籍。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、深入研究個人本學期課題內(nèi)容。
1、開展好學生興趣小組活動。
2、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
3、課題總結階段。
4、組織學生進行期末考試。
5、制定教研組總結。