思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在總結(jié)的寫(xiě)作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語(yǔ)氣和態(tài)度，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。
最深的老師篇一
影響我的老師有許多，比如說(shuō)我們的開(kāi)心果徐時(shí)老師，關(guān)懷學(xué)生的王艷老師，但對(duì)我影響最大的還是嚴(yán)厲的呂昆老師了。
我的呂老師相貌堂堂，一表人才，風(fēng)度翩翩，英俊瀟灑。不僅長(zhǎng)的帥氣，而且對(duì)待學(xué)生很好，別看他上課時(shí)嚴(yán)厲到瘋狂，但是，在日常生活中，他對(duì)待學(xué)生特別溫和，而且經(jīng)常給我們講一些笑話。
一次上課，呂老師給我們一個(gè)話題，讓我圍繞這個(gè)話題說(shuō)一說(shuō)。我一聽(tīng)到這個(gè)就慌，因?yàn)槲易畈簧瞄L(zhǎng)的就是這個(gè)了，看到之前的那幾個(gè)說(shuō)的特別順口，我心里就更慌了。到我上場(chǎng)了?！拔摇X(jué)得……”，半天我也沒(méi)有說(shuō)出什么重點(diǎn)，這時(shí)呂老師打斷了我，說(shuō)：“沒(méi)事兒，不要緊張，相信自己，你能行。”雖然這樣，但我覺(jué)的我嘴被封住了，什么也說(shuō)不出來(lái)。我本以為老師會(huì)大罵我一頓，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然說(shuō)：“看來(lái)你沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，先下來(lái)坐會(huì)兒，看看其它人怎么說(shuō)，思考思考，看看怎么說(shuō)?！?BR> 在生活中，老師更是對(duì)我關(guān)懷，有一次我們出去玩，每一個(gè)小孩都去表演節(jié)目，到我了，我感覺(jué)自己不行，不敢上，這時(shí)老師說(shuō)：“沒(méi)有事兒，你可以的，他們都沒(méi)有你表演的好。你是我弟弟能差嗎！加油！”老師為了讓我有自信，還親切的.稱我為弟弟。就這樣，在呂老師的教育下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，增強(qiáng)了很多自信。
我特別感謝我的呂老師，如果沒(méi)有他，我就無(wú)法自信、無(wú)法成長(zhǎng)。
最深的老師篇二
在我的童年時(shí)光里最讓我為之嘆息的就莫過(guò)于小學(xué)與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂(lè)、悲傷。老師，您雖然只陪我度過(guò)小學(xué)三年，單給我的人生天價(jià)了不少色彩。
我二年級(jí)的時(shí)候，因一年級(jí)的成績(jī)打了三個(gè)一百分，十分地驕傲自滿，老師您卻不是當(dāng)著大家的面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開(kāi)了。年紀(jì)還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時(shí)候我心里也很恐慌，怕您當(dāng)著同學(xué)的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會(huì)嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時(shí)悄悄地把我叫到了您的'身旁。這時(shí)心本來(lái)已經(jīng)平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過(guò)去的時(shí)候心了十分不安，也可以稱之為恐懼。已經(jīng)預(yù)測(cè)了可能發(fā)生的所有結(jié)果。您把我的練習(xí)冊(cè)拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好看看你“對(duì)”了幾道?！蔽乙豢大@呆了，天呀！對(duì)了不足十道。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子，不可以為一次的成功而自滿，人應(yīng)不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來(lái)，大聲說(shuō)：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個(gè)一百，您等著。”您說(shuō)：“我相信你一定可以成功，老師等著你的好消息！”
在我三年級(jí)時(shí)，因一次忘了帶語(yǔ)文作業(yè)被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說(shuō)“哼，我是沒(méi)帶又不是沒(méi)寫(xiě)，憑什么！”您似乎聽(tīng)到我所說(shuō)的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個(gè)沒(méi)人的時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是玩，注定不會(huì)快樂(lè)，但你是大丈夫，必須要扛起責(zé)任?！眱纱谓邮芘u(píng)的我感到十分愧疚，我說(shuō)：：“老師，我改，我一定改，我保證?！蹦阋矝](méi)有追究。我從那以后再也沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤。
喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。是您的汗水換來(lái)我的成績(jī)。沒(méi)錯(cuò)，就是您，喬老師，那個(gè)令我永遠(yuǎn)忘不掉的人。
最深的老師篇三
給你印象最深的啟蒙老師是誰(shuí)呢?下面是本站小編精心為您整理的印象最深的啟蒙老師，希望您喜歡!
我今年12歲了，在這20xx年里我認(rèn)識(shí)了不少老師，給我印象最深的是我的啟蒙老師——譚老師。
譚老師是教我繪畫(huà)的啟蒙老師。我跟她學(xué)習(xí)了3年，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不多，但是她對(duì)我的影響很大，特別是那場(chǎng)繪畫(huà)比賽，讓我難忘不已。
在小學(xué)時(shí)，我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫(huà)家，但我在那場(chǎng)比賽中沒(méi)有得獎(jiǎng)，開(kāi)始對(duì)繪畫(huà)失去信心，再也不喜歡繪畫(huà)。譚老師見(jiàn)我這樣，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了?老師見(jiàn)你最近越來(lái)越差勁了，是不是這次比賽沒(méi)得獎(jiǎng)感到不開(kāi)心呀?”譚老師親切地說(shuō)。
我眼睛濕潤(rùn)了，忍著不讓淚水流下來(lái)，勉強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀，老師?！闭f(shuō)完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因?yàn)槲覍?duì)老師撒謊了。
譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有了，干嘛哭呢?想不想聽(tīng)老師講故事啊?”
“想?！蔽也亮瞬裂蹨I，坐在椅子上準(zhǔn)備認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事。
“來(lái)，老師給你講《小猴救母》的故事：從前，有只小猴，他母親病了，，貓醫(yī)生說(shuō)唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起?！弊T老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒(méi)有得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系啊，下一次的決賽加油努力就行了?！?BR> “我行嗎?”我疑惑地說(shuō)。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險(xiǎn)那樣，也想語(yǔ)文那課課文中的：功夫不負(fù)有心人，那樣不就成功了嗎?”
頓時(shí)，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會(huì)成功的!”
就這樣，經(jīng)過(guò)努力，我在決賽中終于取得了一等獎(jiǎng)。
譚老師，我不會(huì)忘記您說(shuō)的話，更不會(huì)忘記你是我的啟蒙老師。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。老師們?cè)S許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——雷老師。
雷老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活中的益友。雷老師教我們班的語(yǔ)文課。每一堂課他總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，雷老師就帶頭鼓掌，向他祝賀。雷老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
雷老師還十分關(guān)心我們的身心健康，就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在培育祖國(guó)的花朵。我還記得那一次，在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米短跑中，有一位同學(xué)因?yàn)槠惹械叵肴〉煤贸煽?jī)，飛速地奔跑，結(jié)果與地面來(lái)了一次親密“接吻”，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學(xué)立刻號(hào)啕大哭起來(lái)。雷老師聞?dòng)嵹s來(lái)，看到了那位受傷的同學(xué)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這位同學(xué)，你不應(yīng)該這么悲觀，你這點(diǎn)小傷其實(shí)根本就算不了什么。你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，想當(dāng)初，共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活，面對(duì)死的危險(xiǎn)，也毫不畏懼?！崩桌蠋煹拿恳痪湓挾紦軇?dòng)著在場(chǎng)同學(xué)的心弦。它像驚雷，能把人震醒;它像強(qiáng)心劑，能使人振奮;它還像火光，能暖人心窩!
雖然我馬上就要離開(kāi)養(yǎng)育我的母校了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的雷老師了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記雷老師傳授給我的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)也忘不了雷老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
記得在一年級(jí)，我的成績(jī)非常差，經(jīng)常不及格，父母打又打了，罵又罵了，我的成績(jī)還是不行，所以父母對(duì)我很失望，我非常慚愧。
一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我又不及格了，同學(xué)們都取笑我，我很不開(kāi)心。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。我知道又要挨罵了，所以做好了心理準(zhǔn)備。誰(shuí)知，老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“以你的智慧不應(yīng)該靠這么差，你是個(gè)聰明的孩子，你能靠好，老師相信你?！蔽业难劬裢噶?，當(dāng)父母對(duì)我失望時(shí)，同學(xué)們?nèi)⌒ξ視r(shí)，老師不僅沒(méi)放棄我，還不斷鼓勵(lì)我。我一定要考一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
于是我每天做完作業(yè)后，馬上復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，把該背，該聽(tīng)，該讀的全部做好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。
又是一次測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)真做好每一道題，做完后認(rèn)真檢查。最后我的了98分，全班第二，我高興極了。
我馬上去告訴了老師，我從老師的眼睛里看見(jiàn)了高興和自豪。
不久我轉(zhuǎn)了學(xué)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我想對(duì)那位老師說(shuō)聲謝謝。
最深的老師篇四
在我的小學(xué)時(shí)候，讓我印象最深的老師就是我們班主任——楊老師。
楊老師姓楊名超，她一心一意愛(ài)著我們，是位很棒的既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師。我們每一次演出，每一個(gè)活動(dòng)，她都在全心全意的照顧著我們。在我們不完美時(shí)，她寬慰激勵(lì)，當(dāng)我們些許成功時(shí)，她喝彩鼓勵(lì)。
我們踢足球聯(lián)賽，有時(shí)候得了最后一名，我們?nèi)喽荚诎β晣@氣，楊老師她會(huì)樂(lè)呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力!”我們班上大部分人立刻歡快起來(lái)。不過(guò)，我們踢球的幾個(gè)人仍然唉聲嘆氣悶悶不樂(lè)，楊老師看到了就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，下次努力吧!”聽(tīng)了以后，也快樂(lè)起來(lái)了。
還有非常多的打架現(xiàn)象，楊老師知道后，都會(huì)挺身而出照顧我們，把事情以最快的速度解決好。
還有踢足球踢到窗戶的事情，我們正在班里玩耍，突然窗戶“啪”的一聲巨響，我們都嚇了一跳。突然楊老師的聲音在外面大喊：“球飛窗戶上了!”噫?我扭頭一看，原本在收拾講臺(tái)的老師現(xiàn)在不見(jiàn)了。我往窗外一看，哦!原來(lái)?xiàng)罾蠋熓浅鋈コ衬切┨叩酱皯舻娜巳チ恕?BR> 還有一些破壞公共財(cái)物的事情，我們楊老師發(fā)現(xiàn)以后，就調(diào)出監(jiān)控查找，查到以后，楊老師就裝作什么不知道的樣子去問(wèn)他(她)，如果他(她)不承認(rèn)是自己做的，老師就會(huì)狠狠的吵他(她)，直到承認(rèn)是自己弄的，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤以后才放過(guò)他(她)。
這就是我的楊老師，她是那么的和藹，那么的可親。
最深的老師篇五
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”是啊，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了。在我六年的小學(xué)生涯中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中給我印象最深的老師那就是柯老師了。
我上四年級(jí)時(shí)柯老師到我們班，任我們班的班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)老師。初來(lái)乍到，小巧玲瓏的小姑娘，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，單眼皮下有一雙澄澈透亮的大眼睛，一個(gè)小蒜頭鼻子下有一張櫻桃小口，嘴唇薄薄的，這是柯老師給我的第一印象。我們是那么的陌生，又感覺(jué)是那么親切。后來(lái)我們多方打探，知道柯老師畢業(yè)于西科大，剛畢業(yè)就來(lái)給我們教書(shū)了。三年的朝夕相處，我對(duì)柯老師有了更深的了解。
柯老師是一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)任的老師。由于我們班人數(shù)較多（67人）柯老師又同時(shí)代我們語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)課，所以經(jīng)常改作業(yè)改到晚上一兩點(diǎn)，但老師不喊累，一直撐著，每次我抱作業(yè)的.時(shí)候看老師辦公桌上的咖啡袋子，我就知道老師晚上肯定加班了。我們勸老師別這樣熬自己身體，老師卻笑笑：“沒(méi)事兒，你們好好努力，期末考個(gè)好成績(jī)我也就心滿意足了?！?BR> 柯老師又是一個(gè)善良、有愛(ài)心的老師。五年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)端午節(jié)回家把雄黃酒、可樂(lè)、雪碧、橙汁、感冒藥和葡萄酒兌到一起喝了，到學(xué)校肚子就痛，好不容易有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，能到教室來(lái)上課了，結(jié)果剛一上課就惡心，吐了他同桌一身，頓時(shí)，惡臭味瞬間彌漫在整個(gè)教室，同學(xué)們迅速用雙手捂住鼻子，有的皺著眉頭，一臉嫌棄的樣子。老師見(jiàn)狀立即跑到那位同學(xué)跟前，毫不猶豫就拿出自己雪白的手帕給他擦了起來(lái)。事后柯老師告訴我們：“在別人有困難的時(shí)候不能嘲笑別人，排擠別人，我們應(yīng)該伸出援手，幫助他人。”大家都臉紅了，默默在心里記著了老師的話語(yǔ)。
柯老師，雖然我們已分別，但您的教誨我會(huì)銘記：“愿永懷善意，清澈明朗！”也會(huì)銘記：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！”我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，為中國(guó)未來(lái)發(fā)展的道路添磚加瓦！柯老師，靜候佳音吧！
最深的老師篇六
她不高，有點(diǎn)胖，有著一副老實(shí)的臉，她就是我的作文老師，笑起來(lái)胖胖的臉蛋都顫抖——小時(shí)老師。雖然她很平凡，但她給我的.影響卻非同凡想。
我是四年級(jí)才成為她的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，我的作文水平非常低。這么來(lái)比喻吧，學(xué)無(wú)止境的作文宛如一座大山，而我當(dāng)時(shí)的作文水平就處在大山的最低處——山腳下。可是上過(guò)了幾次課，我發(fā)現(xiàn)這位老師和別的老師不一樣，比如，你犯錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)你，讓你沒(méi)有自信，沒(méi)有臉見(jiàn)人。而小時(shí)老師，雖然你犯了錯(cuò)她也會(huì)批評(píng)你，但是感覺(jué)不一樣，她批評(píng)的話語(yǔ)中夾著一絲溫柔、和藹可親，讓你有改正錯(cuò)誤的信心。
最深的老師篇七
在我的生活中，我的老師有許多許多，他們像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂，也像為了他人犧牲自己的蠟燭……，但是我覺(jué)的我的英語(yǔ)老師就像向日葵，永遠(yuǎn)給我們指向光明。
我還記得那是一個(gè)溫暖的春天，我的英語(yǔ)學(xué)的十分不好，每次英語(yǔ)的作業(yè)我都不好好寫(xiě)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不擅長(zhǎng)學(xué)英語(yǔ)，所以我上課從來(lái)都不認(rèn)真聽(tīng)講。以至于我的英語(yǔ)考試從來(lái)都是六七十分，后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了我的'英語(yǔ)學(xué)的一點(diǎn)都不好，于是她把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“潘銘遠(yuǎn)，你的英語(yǔ)學(xué)的一點(diǎn)都不好，你應(yīng)該努力了?！闭f(shuō)完，老師就讓我走了?？晌疫€是沒(méi)有聽(tīng)老師的話，所以，成績(jī)還是那么差。
后來(lái)，老師第二次叫我去了他的辦公室，他讓我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，還讓我在他的辦公室里寫(xiě)一些英語(yǔ)卷子，還教我一些我不會(huì)的英語(yǔ)寫(xiě)作題目。于是，每天我的英語(yǔ)老師都叫我到他的辦公室學(xué)習(xí)，我也每天按時(shí)去英語(yǔ)老師的辦公室。
所以，我的成績(jī)?nèi)缑擁\的野馬一樣突飛猛進(jìn)，我也漸漸覺(jué)得我也有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，于是，我每天晚上也回家寫(xiě)一些英語(yǔ)練習(xí)題。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，我的成績(jī)從六十分上升到八十分，又從八十分升到九十分，有時(shí)還能達(dá)到滿分。
我的老師就像向日葵，總是那么大公無(wú)私，為別人無(wú)私奉獻(xiàn)，我喜歡我的英語(yǔ)老師，更被老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深影響。
最深的老師篇八
三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我又拿了個(gè)全班第一，于是我就拿著這份寫(xiě)著一百分的試卷到其他同學(xué)的面前炫耀，并且我把一位女同學(xué)弄哭了，我只是片面的認(rèn)為她自己考砸了能怪誰(shuí)呢。于是我抱著這種心態(tài)在隨后的幾星期里數(shù)學(xué)課上幾乎都在沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
課后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)了很多話，但是我唯獨(dú)記住了這一句：“每個(gè)人都會(huì)有驕傲的時(shí)候，但是驕傲過(guò)了頭反而會(huì)釀成大錯(cuò)?！被蛟S是我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性吧。
然而，五年級(jí)您就退休了，但是您的話我始終都記得。有一次的縣級(jí)比賽，班主任看上了我和另一位女同學(xué)，剛好咱倆又是班長(zhǎng)，所以肩上的擔(dān)子很重，我們對(duì)這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時(shí)候都在念叨著臺(tái)詞，不管是在下課還是在放學(xué)，甚至是在走路都念叨著，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，在兩周后的比賽中，由于我的一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，但是我們還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)，這一切的一切都取決老師您啊。
現(xiàn)在我已是一名初中生了，但是老師的話我始終記住，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，甚至一輩子，我都會(huì)牢記老師的話，因?yàn)槟脑捀淖兞宋业娜松?BR> 最深的老師篇九
教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的.光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤?！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫(yī)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽?zhuān)鋈粋谝幌伦泳筒惶哿??；亟淌視r(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！李老師，我愛(ài)您！
最深的老師篇十
我印象最深的老師是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時(shí)，嚴(yán)肅而不失幽默，講課時(shí)還不忘說(shuō)笑，把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，把我們的積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái)。記得有一次，老師講到了一個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開(kāi)小差，就要曾洋造句，他把課桌說(shuō)成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
蔡老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛(ài)。那一次，我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說(shuō)不出來(lái)的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來(lái)關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！
我是一個(gè)喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說(shuō)了不該說(shuō)的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時(shí)我排著整齊的路隊(duì)走出校園，他突然竄出來(lái)用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見(jiàn)到老師，聽(tīng)老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛(ài)多么關(guān)系他的學(xué)生啊！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì)是我記憶中的珍寶！
最深的老師篇十一
體育老師戴著一幅眼鏡，身材有一點(diǎn)胖。
他總是有點(diǎn)嚴(yán)肅，雖然我們才上過(guò)兩節(jié)體育課，但已經(jīng)對(duì)他印象很深了。
我們的第一堂體育課上，老師看我們的紀(jì)律不好，居然讓我們圍著操場(chǎng)跑五圈，開(kāi)始，我還想是體育老師在開(kāi)玩笑呢！
“下樓！”，還當(dāng)真呢！我們站好隊(duì)后，還真跑了。一圈、二圈，前兩圈還行，忍著跑完第三圈，哎，真的跑不動(dòng)了，我們開(kāi)始說(shuō)話了，“說(shuō)一句話加一圈！”，啊，天，我想想又跑完了一圈。我們時(shí)刻注意不說(shuō)話，堅(jiān)持著跑完最后一圈。
我對(duì)體育老師印象很深，我永遠(yuǎn)記著這五圈。
最深的老師篇十二
我印象最深的老師是語(yǔ)文老師，他每次都對(duì)我們非常好，可以說(shuō)他是校園第一大善人呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n了，同學(xué)們像一只只箭一樣飛奔出教室，由于同學(xué)們你推我搡，有一位小同學(xué)受傷了。他腿上的血像河水一樣飛快的布滿了整條腿。這時(shí)語(yǔ)文老師急急忙忙的跑過(guò)來(lái)把這個(gè)位同學(xué)給背了上去，跑向醫(yī)務(wù)室，為那位同學(xué)處理傷口。并且及時(shí)打電話給他的父母，一邊打電話一邊安慰他。
還有一次上晚自習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)肚子餓得咕咕叫，根本寫(xiě)不動(dòng)作業(yè)，這一切都被語(yǔ)文老師看在眼里，為了讓同學(xué)們打起精神來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們打起精神來(lái)，只要你們做得好，明天下午我請(qǐng)大家吃包子?！薄巴叟?！”教室里發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲，大家都興奮不已，一邊歡呼一邊叫老師最好語(yǔ)文老師他開(kāi)心的笑了，可能整個(gè)年級(jí)的人都聽(tīng)到了我們的叫聲，語(yǔ)文老師讓我們歡快了一會(huì)兒，隨后說(shuō)了一聲：“同學(xué)們安靜，現(xiàn)在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，明天下午我會(huì)給你們發(fā)包子的?！蓖瑢W(xué)們立刻安靜了下來(lái)，可內(nèi)心卻還是非常的激動(dòng)。
這就是我們的好老師——林老師。
最深的老師篇十三
我之所以喜歡數(shù)學(xué)老師是因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)老師很平易近人，同時(shí)又很幽默風(fēng)趣。他的教學(xué)方法獨(dú)特，不是讓學(xué)生呆板，乏味的那種，而是講起課來(lái)很生動(dòng)形象，讓學(xué)生有興趣學(xué)下去。
數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣幽默在課堂上是常見(jiàn)的，有時(shí)候數(shù)學(xué)老師的一句話經(jīng)常搞得學(xué)生哄堂大笑。
我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師的一些話說(shuō)的很有哲理，我不禁對(duì)數(shù)學(xué)老師有了一些敬意，是啊數(shù)學(xué)老師吃的鹽比我們吃的飯還多。
眼看小學(xué)就要畢業(yè)了，初中生活還不一定是什么樣子的。我實(shí)在舍不得生活了六年的母校，我感激教我的所有老師，使他（她）們讓我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。
最深的老師篇十四
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開(kāi)。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣??！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽(tīng)過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課，我們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)。突然，陳老師講課戛然而止，只見(jiàn)他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽(tīng)我作一首詩(shī)，大家注意聽(tīng)，猜猜描寫(xiě)的是誰(shuí)？小娃上課不聽(tīng)講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆?！薄肮?、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來(lái)是徐石飛呀，這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說(shuō)的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)他：“你這個(gè)小娃，上課不聽(tīng)講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過(guò)分。鋼筆我沒(méi)收了，自己去重修一支吧，我看這個(gè)pen不錯(cuò)，就送給我好了?！蔽覀?cè)谙旅嫱低档匦χ?。徐石飛同學(xué)漲紅了臉，低下頭……這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。
最深的老師篇十五
我深深地記得那天，那位身材勻稱秀氣的王老師，從那一刻起走進(jìn)了我的心。
中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡也遮擋不住她眼神中散發(fā)出的牽引力。她的那雙透徹的眼睛與眾不同——會(huì)說(shuō)話！每當(dāng)我一大早來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真勤奮！”如果上課沒(méi)有發(fā)言，勵(lì)志，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“快舉手?。 ?BR> 王老師的普通話十分標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)她的課就是一種享受，她講起課來(lái)十分有趣，簡(jiǎn)單易懂，并且總是會(huì)精心準(zhǔn)備一些小問(wèn)題來(lái)考考大家，就這樣上語(yǔ)文課成了我們每天的期待，在王老師的引導(dǎo)下，我們踏著輕松、愉悅的腳步，走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。
記得在每次的期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，其他老師都忙著跟我們講試題，我們倍感壓力，而每堂語(yǔ)文課就像釋壓機(jī)一樣幫助我們緩減壓力，有時(shí)在課堂上她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步或非常努力的'同學(xué)。有一次，她把一個(gè)大袋子拎進(jìn)了教室，同學(xué)們盯著那個(gè)大袋子，眼睛瞪得大大的。她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝著棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的?！痹捖晞偮?，教室里面炸開(kāi)了鍋，領(lǐng)完獎(jiǎng)的同學(xué)拿著棒棒糖左看看，右看看，還沒(méi)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)眼睛直勾勾地盯著那個(gè)大袋子，生怕被別人搶走，大家的臉上寫(xiě)滿了幸福。
我姐姐說(shuō)，當(dāng)你初三畢業(yè)了，不管是人或事還是物，在你離開(kāi)校園的那一刻，你一定會(huì)很懷念。可是還沒(méi)有等到初三畢業(yè)，王老師就不教我們了，如晴天霹靂，她是我初中時(shí)光的美好回憶。
最深的老師篇十六
每一個(gè)人，都有一個(gè)自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在母校教學(xué)，但我的腦海中，卻不斷地出現(xiàn)她挺拔的身影。她就是一、二年級(jí)教我們語(yǔ)文，視我們?yōu)橛H生孩子的——宋建云老師。
有著濃密波浪卷的頭發(fā)，總是輕盈地披散在肩頭，微風(fēng)拂過(guò)，那一頭永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳清香的發(fā)絲，就給人一種由內(nèi)而外的真實(shí)的優(yōu)雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的.溪水，又仿佛是一個(gè)嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什么。總是干裂的嘴唇，為了我們這些樹(shù)苗，不得不費(fèi)盡心思地為我們備課，費(fèi)盡口舌地為我們講解。
大家都認(rèn)為老師與學(xué)生最好的交流方法是用嘴巴，我不這么想。因?yàn)樗卫蠋熎綍r(shí)除了講課外，大部分都在用眼神交流。開(kāi)心時(shí)，宋老師一個(gè)欣慰的眼神讓我們明白了她對(duì)我們的愛(ài)；傷心時(shí)，宋老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)讓我們重新打起精神；吵架時(shí)，宋老師一個(gè)寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬(wàn)里，放下了不悅；抄襲時(shí)，宋老師一個(gè)溫柔的眼神，會(huì)讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……六年了，宋老師的身影不但沒(méi)有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個(gè)眼神中對(duì)我們那深深的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的。
最深的老師篇十七
在所有的老師里，令我感到印象最深的`是三年級(jí)叫我語(yǔ)文的馮老師。馮老師是一個(gè)三十一歲的女老師，她經(jīng)常穿著一件黃色大衣，深藍(lán)的牛仔褲和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。她圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，帶著一副黑框眼鏡，金黃的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮。那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她，只有調(diào)皮的同學(xué)討厭她。
那時(shí)候我們班的語(yǔ)文總成績(jī)都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒(méi)有一個(gè)不及格，老師對(duì)我們這幾個(gè)語(yǔ)文成績(jī)特別好的學(xué)生非常慈祥，做錯(cuò)事就隨便說(shuō)兩句就沒(méi)了。
老師就像一座通向知識(shí)海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)下大海的遼闊，并將它送給您。
最深的老師篇十八
我上小學(xué)的這四年，有很多老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是景老師。
老師大約30多歲，是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的語(yǔ)文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤(rùn)的嘴唇；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的個(gè)子。老師經(jīng)常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，非常好看。
老師喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就看書(shū)，有一次，上課了，老師還沒(méi)來(lái)，我就去叫老師，推開(kāi)辦公室的門(mén)，老師正專(zhuān)注的看書(shū)?？匆?jiàn)我進(jìn)來(lái)，老師才不舍得把書(shū)放下，微笑的說(shuō)：“你先進(jìn)教室，我馬上就來(lái)?！?BR> 老師是個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人，在一個(gè)星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個(gè)臉，來(lái)不及吃飯，就來(lái)到教室。到第四節(jié)課時(shí)，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂著肚子，老師看見(jiàn)了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包，讓我吃完躺下來(lái)休息一會(huì)兒。還叮囑我以后要吃早餐，要早點(diǎn)起床之類(lèi)的話。
老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的人，有一次，我著急回家，就潦草的寫(xiě)字，老師看了之后，就狠狠的.批評(píng)了我，還把作業(yè)扯了，讓我重寫(xiě)。后來(lái)，在一次班會(huì)上，老師說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，不能應(yīng)付，老師批評(píng)你們，是對(duì)你們好，你們一定要記住?！币凰查g，我懂得了老師的良苦用心，心里對(duì)老師更敬佩了。
這就是給我印象最深的老師，她善良，關(guān)愛(ài)他人，對(duì)工作認(rèn)真，脾氣還有點(diǎn)暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。
最深的老師篇一
影響我的老師有許多，比如說(shuō)我們的開(kāi)心果徐時(shí)老師，關(guān)懷學(xué)生的王艷老師，但對(duì)我影響最大的還是嚴(yán)厲的呂昆老師了。
我的呂老師相貌堂堂，一表人才，風(fēng)度翩翩，英俊瀟灑。不僅長(zhǎng)的帥氣，而且對(duì)待學(xué)生很好，別看他上課時(shí)嚴(yán)厲到瘋狂，但是，在日常生活中，他對(duì)待學(xué)生特別溫和，而且經(jīng)常給我們講一些笑話。
一次上課，呂老師給我們一個(gè)話題，讓我圍繞這個(gè)話題說(shuō)一說(shuō)。我一聽(tīng)到這個(gè)就慌，因?yàn)槲易畈簧瞄L(zhǎng)的就是這個(gè)了，看到之前的那幾個(gè)說(shuō)的特別順口，我心里就更慌了。到我上場(chǎng)了?！拔摇X(jué)得……”，半天我也沒(méi)有說(shuō)出什么重點(diǎn)，這時(shí)呂老師打斷了我，說(shuō)：“沒(méi)事兒，不要緊張，相信自己，你能行。”雖然這樣，但我覺(jué)的我嘴被封住了，什么也說(shuō)不出來(lái)。我本以為老師會(huì)大罵我一頓，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然說(shuō)：“看來(lái)你沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，先下來(lái)坐會(huì)兒，看看其它人怎么說(shuō)，思考思考，看看怎么說(shuō)?！?BR> 在生活中，老師更是對(duì)我關(guān)懷，有一次我們出去玩，每一個(gè)小孩都去表演節(jié)目，到我了，我感覺(jué)自己不行，不敢上，這時(shí)老師說(shuō)：“沒(méi)有事兒，你可以的，他們都沒(méi)有你表演的好。你是我弟弟能差嗎！加油！”老師為了讓我有自信，還親切的.稱我為弟弟。就這樣，在呂老師的教育下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，增強(qiáng)了很多自信。
我特別感謝我的呂老師，如果沒(méi)有他，我就無(wú)法自信、無(wú)法成長(zhǎng)。
最深的老師篇二
在我的童年時(shí)光里最讓我為之嘆息的就莫過(guò)于小學(xué)與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂(lè)、悲傷。老師，您雖然只陪我度過(guò)小學(xué)三年，單給我的人生天價(jià)了不少色彩。
我二年級(jí)的時(shí)候，因一年級(jí)的成績(jī)打了三個(gè)一百分，十分地驕傲自滿，老師您卻不是當(dāng)著大家的面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開(kāi)了。年紀(jì)還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時(shí)候我心里也很恐慌，怕您當(dāng)著同學(xué)的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會(huì)嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時(shí)悄悄地把我叫到了您的'身旁。這時(shí)心本來(lái)已經(jīng)平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過(guò)去的時(shí)候心了十分不安，也可以稱之為恐懼。已經(jīng)預(yù)測(cè)了可能發(fā)生的所有結(jié)果。您把我的練習(xí)冊(cè)拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好看看你“對(duì)”了幾道?！蔽乙豢大@呆了，天呀！對(duì)了不足十道。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子，不可以為一次的成功而自滿，人應(yīng)不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來(lái)，大聲說(shuō)：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個(gè)一百，您等著。”您說(shuō)：“我相信你一定可以成功，老師等著你的好消息！”
在我三年級(jí)時(shí)，因一次忘了帶語(yǔ)文作業(yè)被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說(shuō)“哼，我是沒(méi)帶又不是沒(méi)寫(xiě)，憑什么！”您似乎聽(tīng)到我所說(shuō)的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個(gè)沒(méi)人的時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是玩，注定不會(huì)快樂(lè)，但你是大丈夫，必須要扛起責(zé)任?！眱纱谓邮芘u(píng)的我感到十分愧疚，我說(shuō)：：“老師，我改，我一定改，我保證?！蹦阋矝](méi)有追究。我從那以后再也沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤。
喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。是您的汗水換來(lái)我的成績(jī)。沒(méi)錯(cuò)，就是您，喬老師，那個(gè)令我永遠(yuǎn)忘不掉的人。
最深的老師篇三
給你印象最深的啟蒙老師是誰(shuí)呢?下面是本站小編精心為您整理的印象最深的啟蒙老師，希望您喜歡!
我今年12歲了，在這20xx年里我認(rèn)識(shí)了不少老師，給我印象最深的是我的啟蒙老師——譚老師。
譚老師是教我繪畫(huà)的啟蒙老師。我跟她學(xué)習(xí)了3年，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不多，但是她對(duì)我的影響很大，特別是那場(chǎng)繪畫(huà)比賽，讓我難忘不已。
在小學(xué)時(shí)，我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫(huà)家，但我在那場(chǎng)比賽中沒(méi)有得獎(jiǎng)，開(kāi)始對(duì)繪畫(huà)失去信心，再也不喜歡繪畫(huà)。譚老師見(jiàn)我這樣，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了?老師見(jiàn)你最近越來(lái)越差勁了，是不是這次比賽沒(méi)得獎(jiǎng)感到不開(kāi)心呀?”譚老師親切地說(shuō)。
我眼睛濕潤(rùn)了，忍著不讓淚水流下來(lái)，勉強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有呀，老師?！闭f(shuō)完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因?yàn)槲覍?duì)老師撒謊了。
譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有了，干嘛哭呢?想不想聽(tīng)老師講故事啊?”
“想?！蔽也亮瞬裂蹨I，坐在椅子上準(zhǔn)備認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事。
“來(lái)，老師給你講《小猴救母》的故事：從前，有只小猴，他母親病了，，貓醫(yī)生說(shuō)唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起?！弊T老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒(méi)有得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系啊，下一次的決賽加油努力就行了?！?BR> “我行嗎?”我疑惑地說(shuō)。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險(xiǎn)那樣，也想語(yǔ)文那課課文中的：功夫不負(fù)有心人，那樣不就成功了嗎?”
頓時(shí)，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會(huì)成功的!”
就這樣，經(jīng)過(guò)努力，我在決賽中終于取得了一等獎(jiǎng)。
譚老師，我不會(huì)忘記您說(shuō)的話，更不會(huì)忘記你是我的啟蒙老師。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。老師們?cè)S許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——雷老師。
雷老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活中的益友。雷老師教我們班的語(yǔ)文課。每一堂課他總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，雷老師就帶頭鼓掌，向他祝賀。雷老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
雷老師還十分關(guān)心我們的身心健康，就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在培育祖國(guó)的花朵。我還記得那一次，在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米短跑中，有一位同學(xué)因?yàn)槠惹械叵肴〉煤贸煽?jī)，飛速地奔跑，結(jié)果與地面來(lái)了一次親密“接吻”，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學(xué)立刻號(hào)啕大哭起來(lái)。雷老師聞?dòng)嵹s來(lái)，看到了那位受傷的同學(xué)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這位同學(xué)，你不應(yīng)該這么悲觀，你這點(diǎn)小傷其實(shí)根本就算不了什么。你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，想當(dāng)初，共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活，面對(duì)死的危險(xiǎn)，也毫不畏懼?！崩桌蠋煹拿恳痪湓挾紦軇?dòng)著在場(chǎng)同學(xué)的心弦。它像驚雷，能把人震醒;它像強(qiáng)心劑，能使人振奮;它還像火光，能暖人心窩!
雖然我馬上就要離開(kāi)養(yǎng)育我的母校了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的雷老師了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記雷老師傳授給我的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)也忘不了雷老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
記得在一年級(jí)，我的成績(jī)非常差，經(jīng)常不及格，父母打又打了，罵又罵了，我的成績(jī)還是不行，所以父母對(duì)我很失望，我非常慚愧。
一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我又不及格了，同學(xué)們都取笑我，我很不開(kāi)心。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。我知道又要挨罵了，所以做好了心理準(zhǔn)備。誰(shuí)知，老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“以你的智慧不應(yīng)該靠這么差，你是個(gè)聰明的孩子，你能靠好，老師相信你?！蔽业难劬裢噶?，當(dāng)父母對(duì)我失望時(shí)，同學(xué)們?nèi)⌒ξ視r(shí)，老師不僅沒(méi)放棄我，還不斷鼓勵(lì)我。我一定要考一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
于是我每天做完作業(yè)后，馬上復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，把該背，該聽(tīng)，該讀的全部做好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。
又是一次測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)真做好每一道題，做完后認(rèn)真檢查。最后我的了98分，全班第二，我高興極了。
我馬上去告訴了老師，我從老師的眼睛里看見(jiàn)了高興和自豪。
不久我轉(zhuǎn)了學(xué)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我想對(duì)那位老師說(shuō)聲謝謝。
最深的老師篇四
在我的小學(xué)時(shí)候，讓我印象最深的老師就是我們班主任——楊老師。
楊老師姓楊名超，她一心一意愛(ài)著我們，是位很棒的既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師。我們每一次演出，每一個(gè)活動(dòng)，她都在全心全意的照顧著我們。在我們不完美時(shí)，她寬慰激勵(lì)，當(dāng)我們些許成功時(shí)，她喝彩鼓勵(lì)。
我們踢足球聯(lián)賽，有時(shí)候得了最后一名，我們?nèi)喽荚诎β晣@氣，楊老師她會(huì)樂(lè)呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力!”我們班上大部分人立刻歡快起來(lái)。不過(guò)，我們踢球的幾個(gè)人仍然唉聲嘆氣悶悶不樂(lè)，楊老師看到了就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，下次努力吧!”聽(tīng)了以后，也快樂(lè)起來(lái)了。
還有非常多的打架現(xiàn)象，楊老師知道后，都會(huì)挺身而出照顧我們，把事情以最快的速度解決好。
還有踢足球踢到窗戶的事情，我們正在班里玩耍，突然窗戶“啪”的一聲巨響，我們都嚇了一跳。突然楊老師的聲音在外面大喊：“球飛窗戶上了!”噫?我扭頭一看，原本在收拾講臺(tái)的老師現(xiàn)在不見(jiàn)了。我往窗外一看，哦!原來(lái)?xiàng)罾蠋熓浅鋈コ衬切┨叩酱皯舻娜巳チ恕?BR> 還有一些破壞公共財(cái)物的事情，我們楊老師發(fā)現(xiàn)以后，就調(diào)出監(jiān)控查找，查到以后，楊老師就裝作什么不知道的樣子去問(wèn)他(她)，如果他(她)不承認(rèn)是自己做的，老師就會(huì)狠狠的吵他(她)，直到承認(rèn)是自己弄的，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤以后才放過(guò)他(她)。
這就是我的楊老師，她是那么的和藹，那么的可親。
最深的老師篇五
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”是啊，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了。在我六年的小學(xué)生涯中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中給我印象最深的老師那就是柯老師了。
我上四年級(jí)時(shí)柯老師到我們班，任我們班的班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)老師。初來(lái)乍到，小巧玲瓏的小姑娘，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，單眼皮下有一雙澄澈透亮的大眼睛，一個(gè)小蒜頭鼻子下有一張櫻桃小口，嘴唇薄薄的，這是柯老師給我的第一印象。我們是那么的陌生，又感覺(jué)是那么親切。后來(lái)我們多方打探，知道柯老師畢業(yè)于西科大，剛畢業(yè)就來(lái)給我們教書(shū)了。三年的朝夕相處，我對(duì)柯老師有了更深的了解。
柯老師是一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)任的老師。由于我們班人數(shù)較多（67人）柯老師又同時(shí)代我們語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)課，所以經(jīng)常改作業(yè)改到晚上一兩點(diǎn)，但老師不喊累，一直撐著，每次我抱作業(yè)的.時(shí)候看老師辦公桌上的咖啡袋子，我就知道老師晚上肯定加班了。我們勸老師別這樣熬自己身體，老師卻笑笑：“沒(méi)事兒，你們好好努力，期末考個(gè)好成績(jī)我也就心滿意足了?！?BR> 柯老師又是一個(gè)善良、有愛(ài)心的老師。五年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)端午節(jié)回家把雄黃酒、可樂(lè)、雪碧、橙汁、感冒藥和葡萄酒兌到一起喝了，到學(xué)校肚子就痛，好不容易有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，能到教室來(lái)上課了，結(jié)果剛一上課就惡心，吐了他同桌一身，頓時(shí)，惡臭味瞬間彌漫在整個(gè)教室，同學(xué)們迅速用雙手捂住鼻子，有的皺著眉頭，一臉嫌棄的樣子。老師見(jiàn)狀立即跑到那位同學(xué)跟前，毫不猶豫就拿出自己雪白的手帕給他擦了起來(lái)。事后柯老師告訴我們：“在別人有困難的時(shí)候不能嘲笑別人，排擠別人，我們應(yīng)該伸出援手，幫助他人。”大家都臉紅了，默默在心里記著了老師的話語(yǔ)。
柯老師，雖然我們已分別，但您的教誨我會(huì)銘記：“愿永懷善意，清澈明朗！”也會(huì)銘記：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！”我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，為中國(guó)未來(lái)發(fā)展的道路添磚加瓦！柯老師，靜候佳音吧！
最深的老師篇六
她不高，有點(diǎn)胖，有著一副老實(shí)的臉，她就是我的作文老師，笑起來(lái)胖胖的臉蛋都顫抖——小時(shí)老師。雖然她很平凡，但她給我的.影響卻非同凡想。
我是四年級(jí)才成為她的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，我的作文水平非常低。這么來(lái)比喻吧，學(xué)無(wú)止境的作文宛如一座大山，而我當(dāng)時(shí)的作文水平就處在大山的最低處——山腳下。可是上過(guò)了幾次課，我發(fā)現(xiàn)這位老師和別的老師不一樣，比如，你犯錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)你，讓你沒(méi)有自信，沒(méi)有臉見(jiàn)人。而小時(shí)老師，雖然你犯了錯(cuò)她也會(huì)批評(píng)你，但是感覺(jué)不一樣，她批評(píng)的話語(yǔ)中夾著一絲溫柔、和藹可親，讓你有改正錯(cuò)誤的信心。
最深的老師篇七
在我的生活中，我的老師有許多許多，他們像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂，也像為了他人犧牲自己的蠟燭……，但是我覺(jué)的我的英語(yǔ)老師就像向日葵，永遠(yuǎn)給我們指向光明。
我還記得那是一個(gè)溫暖的春天，我的英語(yǔ)學(xué)的十分不好，每次英語(yǔ)的作業(yè)我都不好好寫(xiě)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不擅長(zhǎng)學(xué)英語(yǔ)，所以我上課從來(lái)都不認(rèn)真聽(tīng)講。以至于我的英語(yǔ)考試從來(lái)都是六七十分，后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了我的'英語(yǔ)學(xué)的一點(diǎn)都不好，于是她把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“潘銘遠(yuǎn)，你的英語(yǔ)學(xué)的一點(diǎn)都不好，你應(yīng)該努力了?！闭f(shuō)完，老師就讓我走了?？晌疫€是沒(méi)有聽(tīng)老師的話，所以，成績(jī)還是那么差。
后來(lái)，老師第二次叫我去了他的辦公室，他讓我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，還讓我在他的辦公室里寫(xiě)一些英語(yǔ)卷子，還教我一些我不會(huì)的英語(yǔ)寫(xiě)作題目。于是，每天我的英語(yǔ)老師都叫我到他的辦公室學(xué)習(xí)，我也每天按時(shí)去英語(yǔ)老師的辦公室。
所以，我的成績(jī)?nèi)缑擁\的野馬一樣突飛猛進(jìn)，我也漸漸覺(jué)得我也有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，于是，我每天晚上也回家寫(xiě)一些英語(yǔ)練習(xí)題。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，我的成績(jī)從六十分上升到八十分，又從八十分升到九十分，有時(shí)還能達(dá)到滿分。
我的老師就像向日葵，總是那么大公無(wú)私，為別人無(wú)私奉獻(xiàn)，我喜歡我的英語(yǔ)老師，更被老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深影響。
最深的老師篇八
三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我又拿了個(gè)全班第一，于是我就拿著這份寫(xiě)著一百分的試卷到其他同學(xué)的面前炫耀，并且我把一位女同學(xué)弄哭了，我只是片面的認(rèn)為她自己考砸了能怪誰(shuí)呢。于是我抱著這種心態(tài)在隨后的幾星期里數(shù)學(xué)課上幾乎都在沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
課后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)了很多話，但是我唯獨(dú)記住了這一句：“每個(gè)人都會(huì)有驕傲的時(shí)候，但是驕傲過(guò)了頭反而會(huì)釀成大錯(cuò)?！被蛟S是我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性吧。
然而，五年級(jí)您就退休了，但是您的話我始終都記得。有一次的縣級(jí)比賽，班主任看上了我和另一位女同學(xué)，剛好咱倆又是班長(zhǎng)，所以肩上的擔(dān)子很重，我們對(duì)這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時(shí)候都在念叨著臺(tái)詞，不管是在下課還是在放學(xué)，甚至是在走路都念叨著，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，在兩周后的比賽中，由于我的一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，但是我們還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)，這一切的一切都取決老師您啊。
現(xiàn)在我已是一名初中生了，但是老師的話我始終記住，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，甚至一輩子，我都會(huì)牢記老師的話，因?yàn)槟脑捀淖兞宋业娜松?BR> 最深的老師篇九
教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的.光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤?！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫(yī)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽?zhuān)鋈粋谝幌伦泳筒惶哿??；亟淌視r(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！李老師，我愛(ài)您！
最深的老師篇十
我印象最深的老師是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時(shí)，嚴(yán)肅而不失幽默，講課時(shí)還不忘說(shuō)笑，把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，把我們的積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái)。記得有一次，老師講到了一個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開(kāi)小差，就要曾洋造句，他把課桌說(shuō)成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
蔡老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛(ài)。那一次，我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說(shuō)不出來(lái)的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來(lái)關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！
我是一個(gè)喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說(shuō)了不該說(shuō)的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時(shí)我排著整齊的路隊(duì)走出校園，他突然竄出來(lái)用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見(jiàn)到老師，聽(tīng)老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛(ài)多么關(guān)系他的學(xué)生啊！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì)是我記憶中的珍寶！
最深的老師篇十一
體育老師戴著一幅眼鏡，身材有一點(diǎn)胖。
他總是有點(diǎn)嚴(yán)肅，雖然我們才上過(guò)兩節(jié)體育課，但已經(jīng)對(duì)他印象很深了。
我們的第一堂體育課上，老師看我們的紀(jì)律不好，居然讓我們圍著操場(chǎng)跑五圈，開(kāi)始，我還想是體育老師在開(kāi)玩笑呢！
“下樓！”，還當(dāng)真呢！我們站好隊(duì)后，還真跑了。一圈、二圈，前兩圈還行，忍著跑完第三圈，哎，真的跑不動(dòng)了，我們開(kāi)始說(shuō)話了，“說(shuō)一句話加一圈！”，啊，天，我想想又跑完了一圈。我們時(shí)刻注意不說(shuō)話，堅(jiān)持著跑完最后一圈。
我對(duì)體育老師印象很深，我永遠(yuǎn)記著這五圈。
最深的老師篇十二
我印象最深的老師是語(yǔ)文老師，他每次都對(duì)我們非常好，可以說(shuō)他是校園第一大善人呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n了，同學(xué)們像一只只箭一樣飛奔出教室，由于同學(xué)們你推我搡，有一位小同學(xué)受傷了。他腿上的血像河水一樣飛快的布滿了整條腿。這時(shí)語(yǔ)文老師急急忙忙的跑過(guò)來(lái)把這個(gè)位同學(xué)給背了上去，跑向醫(yī)務(wù)室，為那位同學(xué)處理傷口。并且及時(shí)打電話給他的父母，一邊打電話一邊安慰他。
還有一次上晚自習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)肚子餓得咕咕叫，根本寫(xiě)不動(dòng)作業(yè)，這一切都被語(yǔ)文老師看在眼里，為了讓同學(xué)們打起精神來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們打起精神來(lái)，只要你們做得好，明天下午我請(qǐng)大家吃包子?！薄巴叟?！”教室里發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲，大家都興奮不已，一邊歡呼一邊叫老師最好語(yǔ)文老師他開(kāi)心的笑了，可能整個(gè)年級(jí)的人都聽(tīng)到了我們的叫聲，語(yǔ)文老師讓我們歡快了一會(huì)兒，隨后說(shuō)了一聲：“同學(xué)們安靜，現(xiàn)在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，明天下午我會(huì)給你們發(fā)包子的?！蓖瑢W(xué)們立刻安靜了下來(lái)，可內(nèi)心卻還是非常的激動(dòng)。
這就是我們的好老師——林老師。
最深的老師篇十三
我之所以喜歡數(shù)學(xué)老師是因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)老師很平易近人，同時(shí)又很幽默風(fēng)趣。他的教學(xué)方法獨(dú)特，不是讓學(xué)生呆板，乏味的那種，而是講起課來(lái)很生動(dòng)形象，讓學(xué)生有興趣學(xué)下去。
數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣幽默在課堂上是常見(jiàn)的，有時(shí)候數(shù)學(xué)老師的一句話經(jīng)常搞得學(xué)生哄堂大笑。
我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師的一些話說(shuō)的很有哲理，我不禁對(duì)數(shù)學(xué)老師有了一些敬意，是啊數(shù)學(xué)老師吃的鹽比我們吃的飯還多。
眼看小學(xué)就要畢業(yè)了，初中生活還不一定是什么樣子的。我實(shí)在舍不得生活了六年的母校，我感激教我的所有老師，使他（她）們讓我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。
最深的老師篇十四
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開(kāi)。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣??！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽(tīng)過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課，我們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)。突然，陳老師講課戛然而止，只見(jiàn)他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽(tīng)我作一首詩(shī)，大家注意聽(tīng)，猜猜描寫(xiě)的是誰(shuí)？小娃上課不聽(tīng)講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆?！薄肮?、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來(lái)是徐石飛呀，這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說(shuō)的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)他：“你這個(gè)小娃，上課不聽(tīng)講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過(guò)分。鋼筆我沒(méi)收了，自己去重修一支吧，我看這個(gè)pen不錯(cuò)，就送給我好了?！蔽覀?cè)谙旅嫱低档匦χ?。徐石飛同學(xué)漲紅了臉，低下頭……這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。
最深的老師篇十五
我深深地記得那天，那位身材勻稱秀氣的王老師，從那一刻起走進(jìn)了我的心。
中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡也遮擋不住她眼神中散發(fā)出的牽引力。她的那雙透徹的眼睛與眾不同——會(huì)說(shuō)話！每當(dāng)我一大早來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真勤奮！”如果上課沒(méi)有發(fā)言，勵(lì)志，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“快舉手?。 ?BR> 王老師的普通話十分標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)她的課就是一種享受，她講起課來(lái)十分有趣，簡(jiǎn)單易懂，并且總是會(huì)精心準(zhǔn)備一些小問(wèn)題來(lái)考考大家，就這樣上語(yǔ)文課成了我們每天的期待，在王老師的引導(dǎo)下，我們踏著輕松、愉悅的腳步，走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。
記得在每次的期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，其他老師都忙著跟我們講試題，我們倍感壓力，而每堂語(yǔ)文課就像釋壓機(jī)一樣幫助我們緩減壓力，有時(shí)在課堂上她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步或非常努力的'同學(xué)。有一次，她把一個(gè)大袋子拎進(jìn)了教室，同學(xué)們盯著那個(gè)大袋子，眼睛瞪得大大的。她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝著棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的?！痹捖晞偮?，教室里面炸開(kāi)了鍋，領(lǐng)完獎(jiǎng)的同學(xué)拿著棒棒糖左看看，右看看，還沒(méi)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)眼睛直勾勾地盯著那個(gè)大袋子，生怕被別人搶走，大家的臉上寫(xiě)滿了幸福。
我姐姐說(shuō)，當(dāng)你初三畢業(yè)了，不管是人或事還是物，在你離開(kāi)校園的那一刻，你一定會(huì)很懷念。可是還沒(méi)有等到初三畢業(yè)，王老師就不教我們了，如晴天霹靂，她是我初中時(shí)光的美好回憶。
最深的老師篇十六
每一個(gè)人，都有一個(gè)自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在母校教學(xué)，但我的腦海中，卻不斷地出現(xiàn)她挺拔的身影。她就是一、二年級(jí)教我們語(yǔ)文，視我們?yōu)橛H生孩子的——宋建云老師。
有著濃密波浪卷的頭發(fā)，總是輕盈地披散在肩頭，微風(fēng)拂過(guò)，那一頭永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳清香的發(fā)絲，就給人一種由內(nèi)而外的真實(shí)的優(yōu)雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的.溪水，又仿佛是一個(gè)嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什么。總是干裂的嘴唇，為了我們這些樹(shù)苗，不得不費(fèi)盡心思地為我們備課，費(fèi)盡口舌地為我們講解。
大家都認(rèn)為老師與學(xué)生最好的交流方法是用嘴巴，我不這么想。因?yàn)樗卫蠋熎綍r(shí)除了講課外，大部分都在用眼神交流。開(kāi)心時(shí)，宋老師一個(gè)欣慰的眼神讓我們明白了她對(duì)我們的愛(ài)；傷心時(shí)，宋老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)讓我們重新打起精神；吵架時(shí)，宋老師一個(gè)寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬(wàn)里，放下了不悅；抄襲時(shí)，宋老師一個(gè)溫柔的眼神，會(huì)讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……六年了，宋老師的身影不但沒(méi)有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個(gè)眼神中對(duì)我們那深深的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的。
最深的老師篇十七
在所有的老師里，令我感到印象最深的`是三年級(jí)叫我語(yǔ)文的馮老師。馮老師是一個(gè)三十一歲的女老師，她經(jīng)常穿著一件黃色大衣，深藍(lán)的牛仔褲和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。她圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，帶著一副黑框眼鏡，金黃的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮。那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她，只有調(diào)皮的同學(xué)討厭她。
那時(shí)候我們班的語(yǔ)文總成績(jī)都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒(méi)有一個(gè)不及格，老師對(duì)我們這幾個(gè)語(yǔ)文成績(jī)特別好的學(xué)生非常慈祥，做錯(cuò)事就隨便說(shuō)兩句就沒(méi)了。
老師就像一座通向知識(shí)海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)下大海的遼闊，并將它送給您。
最深的老師篇十八
我上小學(xué)的這四年，有很多老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是景老師。
老師大約30多歲，是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的語(yǔ)文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤(rùn)的嘴唇；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的個(gè)子。老師經(jīng)常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，非常好看。
老師喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就看書(shū)，有一次，上課了，老師還沒(méi)來(lái)，我就去叫老師，推開(kāi)辦公室的門(mén)，老師正專(zhuān)注的看書(shū)?？匆?jiàn)我進(jìn)來(lái)，老師才不舍得把書(shū)放下，微笑的說(shuō)：“你先進(jìn)教室，我馬上就來(lái)?！?BR> 老師是個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人，在一個(gè)星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個(gè)臉，來(lái)不及吃飯，就來(lái)到教室。到第四節(jié)課時(shí)，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂著肚子，老師看見(jiàn)了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包，讓我吃完躺下來(lái)休息一會(huì)兒。還叮囑我以后要吃早餐，要早點(diǎn)起床之類(lèi)的話。
老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的人，有一次，我著急回家，就潦草的寫(xiě)字，老師看了之后，就狠狠的.批評(píng)了我，還把作業(yè)扯了，讓我重寫(xiě)。后來(lái)，在一次班會(huì)上，老師說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，不能應(yīng)付，老師批評(píng)你們，是對(duì)你們好，你們一定要記住?！币凰查g，我懂得了老師的良苦用心，心里對(duì)老師更敬佩了。
這就是給我印象最深的老師，她善良，關(guān)愛(ài)他人，對(duì)工作認(rèn)真，脾氣還有點(diǎn)暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。