分析目標(biāo)、確定任務(wù)、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、評(píng)估結(jié)果是一個(gè)完整的計(jì)劃流程。制定計(jì)劃可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。范文中的例子可以啟發(fā)我們的思維，幫助我們制定創(chuàng)新而有效的計(jì)劃。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇一
    廣大市民朋友們：
    當(dāng)前，全市上下正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，而文明交通是城市形象的名片，是城市文明的重要標(biāo)志。自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)，在全社會(huì)倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的'責(zé)任和義務(wù)，我們理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者，為xx良好公共秩序的營(yíng)造做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    為切實(shí)增強(qiáng)市民文明交通意識(shí)，全力打造安全、和諧的出行環(huán)境，提升市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
    一、積極參與，大力倡導(dǎo)文明交通行為。
    大力倡導(dǎo)文明交通行為，即機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人、斑馬線(xiàn);機(jī)動(dòng)車(chē)按序排隊(duì)通行、有序停放、文明使用車(chē)燈;行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道、過(guò)街遵守交通信號(hào)。帶頭做到行車(chē)文明、走文明路、做文明人。
    二、身體力行，堅(jiān)決抵制危險(xiǎn)駕駛行為。
    從自身做起，堅(jiān)決抵制酒駕、毒駕、涉牌涉證、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車(chē)、超員超載等交通違法行為，增強(qiáng)文明交通的自覺(jué)性。
    三、嚴(yán)以律己，自覺(jué)摒棄交通出行陋習(xí)。
    自覺(jué)摒棄闖紅燈、行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跨越隔離設(shè)施;非機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道、逆向行駛;機(jī)動(dòng)車(chē)違法停車(chē)、隨意變更車(chē)道、占用公交車(chē)道和應(yīng)急車(chē)道;開(kāi)車(chē)打手機(jī)、不系安全帶;駕乘摩托車(chē)不戴頭盔等交通陋習(xí)，帶頭樹(shù)立文明交通新風(fēng)氣。
    四、模范遵守，率先垂范。
    行人正確使用安全島，確保通過(guò)斑馬線(xiàn)期間的絕對(duì)安全。廣大公交及出租車(chē)司機(jī)要自覺(jué)尊重交通公德，杜絕爭(zhēng)道搶行、超速行駛、違章調(diào)頭、亂停亂靠等違法行為。出租車(chē)要按規(guī)定在臨時(shí)?？奎c(diǎn)停靠載客，公共汽車(chē)要在規(guī)定時(shí)段內(nèi)走公交車(chē)專(zhuān)用車(chē)道。
    五、宣傳為先，傳播文明出行。
    要積極參與到“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)中來(lái)，做文明交通的宣傳者、踐行者和推動(dòng)者，帶動(dòng)身邊的親人、同學(xué)、同事、朋友、鄰里一起遵守交通安全法律法規(guī)，向不文明交通行為、交通陋習(xí)告別，共同創(chuàng)建暢通平安的文明城市。
    文明城市的創(chuàng)建依托文明的市民，文明市民創(chuàng)建文明的城市。市民朋友們，美麗xx是我家，文明創(chuàng)建靠大家。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，盡份心、出把力，從現(xiàn)在做起、從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)共建美好家園。
    xx市公安局交通管理支隊(duì)。
    10月16日。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇二
    (一)宣傳主題：交通安全宣傳教育總的主題為“珍愛(ài)生命、安全出行”。根據(jù)自己學(xué)校特點(diǎn)圍繞主題提出其他題意教育。
    (二)具體實(shí)施步驟。
    到年底，以“珍愛(ài)生命，安全出行”為主題，廣泛開(kāi)展道路交通安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。
    1、3-5月各學(xué)校建立健全相應(yīng)的安全規(guī)章制度，使交通安全防范意識(shí)深入人心。
    2、6-8月廣泛開(kāi)展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。
    3、9-11月開(kāi)展自覺(jué)遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全。暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。
    4、12月15日前上交各學(xué)校開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)的實(shí)施情況。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇三
    今天是第20個(gè)“世界讀書(shū)日”，在過(guò)去一年中，廣西居民看過(guò)多少本書(shū)?4月22日，自治區(qū)新聞出版廣電局發(fā)布xx年廣西居民閱讀調(diào)查情況數(shù)據(jù)。xx年，廣西成年居民人均紙書(shū)和電子書(shū)的閱讀量低于全國(guó)平均水平，但報(bào)紙和期刊的閱讀量高于全國(guó)平均水平。
    1、廣西14市哪個(gè)城市讀書(shū)最多。
    桂林在3個(gè)排行榜中均排第一。
    閱讀指數(shù)反映了一個(gè)地區(qū)或一個(gè)城市整體閱讀推廣推進(jìn)的情況。經(jīng)測(cè)算，xx年廣西居民閱讀總指數(shù)為61.01點(diǎn)，其中，廣西居民個(gè)人閱讀指數(shù)為65.07點(diǎn)，公共閱讀服務(wù)指數(shù)為57.27點(diǎn)。
    在廣西14個(gè)地市的.閱讀指數(shù)中，桂林市以67.61點(diǎn)位居廣西各城市閱讀總指數(shù)排行榜首位，接下來(lái)分別是貴港市、來(lái)賓市、南寧市和河池市，這5個(gè)城市居民閱讀總指數(shù)均位于xx年自治區(qū)居民平均水平之上。在二級(jí)指標(biāo)“個(gè)人閱讀指數(shù)”和“公共閱讀服務(wù)指數(shù)”這兩個(gè)分項(xiàng)排行榜中，桂林市仍然拔得頭籌，南寧市則排在第九和第三位。
    2、廣西居民閱讀率高不高。
    略低于全國(guó)平均水平。
    調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，xx年，廣西成年居民的綜合閱讀率(指包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介)為78.3%，比78.6%的全國(guó)閱讀率低0.3個(gè)百分點(diǎn)。其中，成年居民的圖書(shū)閱讀率為40.9%，低于全國(guó)58%的閱讀率，而報(bào)紙、期刊以及數(shù)字化(指網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、pda/mp4/mp5閱讀等)閱讀率均比全國(guó)的高。
    3、廣西居民最?lèi)?ài)讀什么書(shū)。
    報(bào)紙和期刊閱讀量高于全國(guó)平均水平。
    過(guò)去一年，廣西成年居民人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量為3.54本(全國(guó)為4.56本);人均報(bào)紙和期刊閱讀量分別為68.42期(全國(guó)為65.03期)和6.18冊(cè)(全國(guó)為6.07冊(cè))。xx年，廣西成年居民人均閱讀電子書(shū)2.05本(全國(guó)為3.22本)，人均紙質(zhì)圖書(shū)和電子書(shū)合計(jì)閱讀量為5.59本(全國(guó)為7.78本)。
    與全國(guó)數(shù)據(jù)相比，廣西成年居民人均紙書(shū)和電子書(shū)的閱讀量低于全國(guó)平均水平，報(bào)紙和期刊的閱讀量則略高于全國(guó)平均水平。在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，xx年廣西成年居民人均每天讀報(bào)時(shí)間最長(zhǎng)，為17.73分鐘;人均每天讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)為16.50分鐘;人均每天閱讀期刊時(shí)長(zhǎng)為11.06分鐘。
    還有個(gè)數(shù)據(jù)可說(shuō)明廣西人愛(ài)看報(bào)：廣西報(bào)紙閱讀率為61.1%，全國(guó)為55.1%;期刊閱讀率為43.2%，全國(guó)為40.3%。
    廣西閱讀指數(shù)調(diào)查報(bào)告:閱讀率略低于全國(guó)平均水平。
    4、廣西居民手機(jī)閱讀率高不高。
    高于全國(guó)平均水平，人均每天接近40分鐘。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年，廣西成年居民中有45.2%(全國(guó)49.4%)的人進(jìn)行過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀;有56.0%的人進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀(全國(guó)為51.8%)，廣西居民手機(jī)閱讀平均值高于全國(guó)水平。在手機(jī)閱讀群體中，超三成的成年居民在微信上閱讀，其次是pad(平板電腦)、電子閱讀器、光盤(pán)等工具閱讀。
    xx年，廣西成年居民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)為37.94分鐘;人均每天微信閱讀的時(shí)長(zhǎng)為16.11分鐘。xx年全年，廣西手機(jī)閱讀群體人均花費(fèi)在手機(jī)閱讀上的費(fèi)用為26.36元。
    為什么手機(jī)閱讀最受廣西人歡迎?調(diào)查顯示，“獲取便利”是廣西居民選擇數(shù)字閱讀的首要原因，其選擇比例超過(guò)六成。還有的居民選擇數(shù)字化閱讀是因?yàn)榉奖汶S時(shí)隨地閱讀、信息量大、收費(fèi)少甚至不付費(fèi)等原因。
    5、廣西居民通過(guò)什么渠道閱讀。
    主要靠自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。
    調(diào)查顯示，盡管數(shù)字內(nèi)容的閱讀量在增加，但紙質(zhì)讀物仍是大多數(shù)廣西成年居民傾向的閱讀方式。xx年，廣西成年居民人均購(gòu)書(shū)3.05次，其中，接近四成(37.6%)的居民表示在xx年至少購(gòu)買(mǎi)過(guò)一次圖書(shū)。
    調(diào)查顯示，廣西成年居民閱讀圖書(shū)的主要來(lái)源是“自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)”，選擇比例高達(dá)75.8%。過(guò)去一年里，“日常生活”類(lèi)圖書(shū)是最受廣西成年居民喜愛(ài)的圖書(shū)種類(lèi)，“文學(xué)”類(lèi)圖書(shū)的喜愛(ài)者超過(guò)三成(30.5%)。
    廣西居民認(rèn)為買(mǎi)一本書(shū)，價(jià)格多少合適?據(jù)調(diào)查，對(duì)于一本200頁(yè)左右文學(xué)簡(jiǎn)裝書(shū)，廣西成年居民平均能夠接受的價(jià)格為15.58元;對(duì)于一本期刊，廣西成年居民平均可接受的價(jià)格為6.64元。有43.9%的數(shù)字化閱讀接觸者愿意接受付費(fèi)閱讀，且能夠接受一本電子書(shū)的平均價(jià)格為1.46元。
    6、廣西未成年人哪個(gè)年齡段愛(ài)看書(shū)。
    14~17周歲青少年課外圖書(shū)閱讀量最大。
    xx年，廣西0~17周歲未成年人圖書(shū)閱讀率為74.9%，人均圖書(shū)閱讀量為6.56本。
    對(duì)未成年人圖書(shū)閱讀量的分析發(fā)現(xiàn)，xx年，廣西14~17周歲青少年人均課外圖書(shū)的閱讀量最大，為10.24本，其次為9~13周歲少年兒童和0~8周歲兒童?！巴?huà)寓言”、“幽默故事”、“歷險(xiǎn)故事”是9~13周歲群體最受歡迎的幾類(lèi)課外書(shū)。14~17周歲青少年則喜歡“文學(xué)”類(lèi)圖書(shū);“歷史”、“科普”類(lèi)圖書(shū)有三成左右的喜愛(ài)者。
    xx年，廣西9~17周歲未成年人上網(wǎng)率超七成。其中，14~17周歲青少年的上網(wǎng)率高達(dá)92.6%。
    7、你有沒(méi)有陪孩子讀書(shū)。
    廣西超九成有兒童家庭喜歡親子閱讀。
    據(jù)中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)魏玉山介紹，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成在10歲以前，所以親子閱讀顯得非常重要。據(jù)調(diào)查，xx年，廣西0~8周歲兒童的家庭中，有陪孩子讀書(shū)習(xí)慣的家庭占91.6%(全國(guó)為88.8%)，這些家庭中，家長(zhǎng)平均每天花費(fèi)22.77分鐘陪孩子閱讀。
    此外，xx年，廣西0~8周歲兒童的家長(zhǎng)平均每年帶孩子逛書(shū)店4.34次。五成左右(49.5%)的家長(zhǎng)半年內(nèi)至少會(huì)帶孩子逛一次書(shū)店，其中，近四成(39.6%)的家長(zhǎng)會(huì)在1~3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書(shū)店。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇四
    **月份，我們對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)的在職教師進(jìn)行了關(guān)于職業(yè)幸福感的調(diào)查問(wèn)卷，本次調(diào)查共下發(fā)問(wèn)卷40份，收回40份，收回問(wèn)卷全部有效?，F(xiàn)將問(wèn)卷情況分析如下：
    一、教師基本情況。
    1、所收回的40份問(wèn)卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當(dāng)。
    2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總?cè)藬?shù)的70%;36-45歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;55歲以上的有2人，占總?cè)藬?shù)的5%。
    4、教師的有36人，學(xué)校中層干部4人。
    5、幼兒園的有1人，小學(xué)的有24人，中學(xué)的15人。
    6、副高級(jí)以上的有6人，中級(jí)的有9人，初級(jí)的23人。暫無(wú)2人。
    二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
    有22人選擇a熱愛(ài)教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
    通過(guò)分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點(diǎn)：一是熱愛(ài)教師職業(yè)，占55%;二是因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，占32.5%。由此可見(jiàn)，選擇教師職業(yè)因?yàn)闊釔?ài)和工作穩(wěn)定的居多。這說(shuō)明，在所調(diào)查的.教師群體中，有半數(shù)以上因?yàn)闊釔?ài)而選擇了教師這個(gè)職業(yè)，這是可喜的。
    三、壓力狀況調(diào)查。
    1、壓力狀況：有0人選擇了沒(méi)有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
    2、對(duì)一天工作之后的心理反應(yīng)：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿(mǎn)足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
    3、壓力來(lái)源：有15人選擇了壓力來(lái)自于學(xué)生，有8人選擇了壓力來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)，有12人選擇壓力來(lái)自于職務(wù)訴求和升遷問(wèn)題，有5人選擇了壓力來(lái)自于學(xué)?？己恕?BR>    從以上數(shù)據(jù)可以看出，教師壓力大，是個(gè)不容回避的話(huà)題。
    四、對(duì)假期的盼望程度。
    1、有12人認(rèn)為假期能夠調(diào)整好自己的心情，占總?cè)藬?shù)的30%，有22人認(rèn)為一般情況，占總?cè)藬?shù)的55%，有6人認(rèn)為從來(lái)沒(méi)有。
    從這可以看出絕大多數(shù)教師認(rèn)為長(zhǎng)假調(diào)整心理，緩解壓力的情況一般。說(shuō)明教師的假期生活比較單調(diào)枯燥，假期中各種學(xué)習(xí)太過(guò)頻繁。
    2、有6人盼望假期的到來(lái)，有23人一般，有11人感覺(jué)無(wú)所謂。
    通過(guò)這一點(diǎn)也能說(shuō)明與上面的調(diào)查情況基本相符，大多數(shù)教師對(duì)假期期望值不高。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇五
    全市各級(jí)各類(lèi)文明單位：
    文明單位是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、引領(lǐng)宣傳文明新風(fēng)尚的排頭兵。當(dāng)前，我市正在開(kāi)展文明交通“車(chē)讓人”主題實(shí)踐活動(dòng)，文明單位應(yīng)當(dāng)率先響應(yīng)、帶頭示范、爭(zhēng)做標(biāo)桿。為此，我們向全市各級(jí)各類(lèi)文明單位發(fā)出以下倡議：
    一、遵章守法當(dāng)先行。全市各級(jí)各類(lèi)文明單位領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭踐行并號(hào)召發(fā)動(dòng)全體職工模范遵守交通法規(guī)，堅(jiān)持做到斑馬線(xiàn)有人我停車(chē)、斑馬線(xiàn)無(wú)人我慢行、無(wú)信號(hào)路口主動(dòng)讓、車(chē)讓人示范和點(diǎn)贊，為打造安全暢通、文明有序的交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
    二、崇尚禮讓當(dāng)先行。主動(dòng)策劃并廣泛開(kāi)展各類(lèi)“車(chē)讓人”主題教育宣傳活動(dòng)，將此作為一項(xiàng)重要的創(chuàng)建內(nèi)容來(lái)抓，做到有安排、有行動(dòng)、有效果。大力宣傳文明出行理念，廣泛傳播禮讓文化，當(dāng)好“文明交通車(chē)讓人”的宣傳員，引領(lǐng)全體職工、家庭和身邊更多的人踐行“車(chē)讓人”文明行動(dòng)，營(yíng)造人人響應(yīng)、自覺(jué)參與的濃厚氛圍。
    三、志愿服務(wù)當(dāng)先行。積極組織本單位志愿者服務(wù)隊(duì)伍到交通擁堵路口協(xié)助交警維護(hù)道路交通秩序，就近就便在社區(qū)開(kāi)展文明交通輔助活動(dòng)、文明出行勸導(dǎo)和愛(ài)心護(hù)學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)文明交通風(fēng)尚，勸導(dǎo)各種交通陋習(xí)和不文明行為，引導(dǎo)更多的人文明行路、文明行車(chē)。
    全市各級(jí)各類(lèi)文明單位要積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)叫響文明交通“車(chē)讓人”的行動(dòng)口號(hào)，從本單位做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，做文明人、行文明路、開(kāi)文明車(chē)，用實(shí)際行動(dòng)為提升西安城市文明和城市品質(zhì)做出表率。
    西安市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇六
    ??為深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，組織開(kāi)展好今年第五個(gè)122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)，切實(shí)提高廣大學(xué)生的道路交通安全意識(shí)、法治意識(shí)和交通文明意識(shí)，營(yíng)造文明和諧的校園交通安全環(huán)境和濃厚的宣傳氛圍，根據(jù)根據(jù)泉公綜〔20xx〕361號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下方案：
    ??一、活動(dòng)主題。
    ??“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”
    ??二、時(shí)間安排。
    ??11月中旬到12月中旬。
    ??三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    ??組長(zhǎng)：林xx（校長(zhǎng)）。
    ??副組長(zhǎng)：顏xx（教導(dǎo)）。
    ??成員：各班主任、科任老師、安全員。
    ??四、工作目標(biāo)。
    ??大力推動(dòng)道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，提升全民通行規(guī)則意識(shí)、安全自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、文明禮讓意識(shí)，在全社會(huì)形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的工作格局，營(yíng)造共同關(guān)注交通安全、攜手創(chuàng)建文明交通的良好氛圍，促進(jìn)“平安泉州”建設(shè)。
    ??五、活動(dòng)內(nèi)容。
    ??1.各班組織觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
    ??月2日組織全體師生在操場(chǎng)上召開(kāi)122交通安全宣傳日啟動(dòng)儀式。
    ??3.學(xué)校開(kāi)展一次“交通安全面對(duì)面”活動(dòng)，結(jié)合本地區(qū)近期的交通事故為案例，例如“”泉港、“”永春兩起涉及學(xué)生交通安全的典型交通事故案例。
    ??4.學(xué)校與學(xué)生簽訂《交通安全承諾書(shū)》、與家長(zhǎng)簽訂《交通安全責(zé)任書(shū)》。
    ??5.各班以“守法出行，安全自護(hù)”委主題開(kāi)展校園交通安全宣傳活動(dòng)，推廣“交通安全體驗(yàn)課”示范課程，用好“交通安全體驗(yàn)課”視頻、示范課資料包等，各班組織學(xué)生觀看“交通安全體驗(yàn)課”，積極勸導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強(qiáng)學(xué)生交通安全自護(hù)能力。
    ??6.學(xué)校通過(guò)校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國(guó)交通安全日”，對(duì)普通市民宣講交通安全常識(shí),廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，擴(kuò)大社會(huì)覆蓋面，弘揚(yáng)文明交通新風(fēng)尚。
    ??7.學(xué)校開(kāi)展學(xué)生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學(xué)生不乘坐無(wú)證駕駛、超員載人、拼裝、無(wú)牌無(wú)證、低速貨車(chē)、拖拉機(jī)、三輪機(jī)動(dòng)車(chē)等有安全隱患的車(chē)輛，對(duì)不按道行駛等嚴(yán)重交通違法行為，揭示現(xiàn)實(shí)危害。
    ??8.學(xué)校聯(lián)合村兩委聯(lián)防隊(duì)進(jìn)行上下學(xué)交通疏通工作，防止上學(xué)路段擁堵情況。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇七
    **月份，我們對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)的在職教師進(jìn)行了關(guān)于職業(yè)幸福感的調(diào)查問(wèn)卷，本次調(diào)查共下發(fā)問(wèn)卷40份，收回40份，收回問(wèn)卷全部有效。現(xiàn)將問(wèn)卷情況分析如下：
    一、教師基本情況。
    1、所收回的40份問(wèn)卷中有男教師20名，女教師20名，男女教師比例相當(dāng)。
    2、年齡在20-35歲之間的有28人，占總?cè)藬?shù)的70%;36-45歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;46-55歲之間的有5人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;55歲以上的有2人，占總?cè)藬?shù)的5%。
    4、教師的有36人，學(xué)校中層干部4人。
    5、幼兒園的有1人，小學(xué)的有24人，中學(xué)的15人。
    6、副高級(jí)以上的有6人，中級(jí)的有9人，初級(jí)的23人。暫無(wú)2人。
    二、選擇教師職業(yè)的主要原因分析。
    有22人選擇a熱愛(ài)教師職業(yè)，有13人選擇b工作較穩(wěn)定，有0人c選擇有較多假期，有5人d選擇了能從中獲得成就感。
    通過(guò)分析，選擇教師的職業(yè)的主要原因有兩點(diǎn)：一是熱愛(ài)教師職業(yè)，占55%;二是因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，占32.5%。由此可見(jiàn)，選擇教師職業(yè)因?yàn)闊釔?ài)和工作穩(wěn)定的居多。這說(shuō)明，在所調(diào)查的教師群體中，有半數(shù)以上因?yàn)闊釔?ài)而選擇了教師這個(gè)職業(yè)，這是可喜的。
    三、壓力狀況調(diào)查。
    1、壓力狀況：有0人選擇了沒(méi)有壓力，有17人選擇了壓力一般，有23人選擇了壓力較大，有0人選擇了壓力極大。
    2、對(duì)一天工作之后的心理反應(yīng)：有9人選擇了疲憊不堪;有26人選擇了雖然感到累，但是心理滿(mǎn)足;有2人選擇了心里很輕松;有3人選擇了不管如何，總是為了能維持生活而高興。
    3、壓力來(lái)源：有15人選擇了壓力來(lái)自于學(xué)生，有8人選擇了壓力來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)，有12人選擇壓力來(lái)自于職務(wù)訴求和升遷問(wèn)題，有5人選擇了壓力來(lái)自于學(xué)校考核。
    從以上數(shù)據(jù)可以看出，教師壓力大，是個(gè)不容回避的話(huà)題。
    四、對(duì)假期的盼望程度。
    1、有12人認(rèn)為假期能夠調(diào)整好自己的心情，占總?cè)藬?shù)的30%，有22人認(rèn)為一般情況，占總?cè)藬?shù)的55%，有6人認(rèn)為從來(lái)沒(méi)有。
    從這可以看出絕大多數(shù)教師認(rèn)為長(zhǎng)假調(diào)整心理，緩解壓力的情況一般。說(shuō)明教師的假期生活比較單調(diào)枯燥，假期中各種學(xué)習(xí)太過(guò)頻繁。
    2、有6人盼望假期的到來(lái)，有23人一般，有11人感覺(jué)無(wú)所謂。
    通過(guò)這一點(diǎn)也能說(shuō)明與上面的調(diào)查情況基本相符，大多數(shù)教師對(duì)假期期望值不高。
    五、工作中的幸福感調(diào)查。
    1、對(duì)教師社會(huì)地位的自我感覺(jué)方面，有1人認(rèn)為教師社會(huì)地位處于上層，有7人認(rèn)為處于中層，有22人認(rèn)為處于中下層，有10人認(rèn)為處于下層。
    2、教師個(gè)人感覺(jué)最幸福的時(shí)間段，有8人選擇1年，13人選擇2-5年，有12人選擇6-10年，有8人選擇在10年以后。
    3、有9人選擇自己目前工作生活狀態(tài)幸福，有12人選擇比較幸福，有19人選擇一般，有0人選擇不幸福。
    4、教師的幸福值，有5人選擇6分，有13人選擇7分，有13人選擇8分，有9人選擇9分?？梢钥闯鼋處煹男腋Ｖ笖?shù)處于稍高的程度。
    5、有28人在工作中獲得幸福是認(rèn)為工作本身有趣，占70%;有23人認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定，占57.5%;有24人認(rèn)為家長(zhǎng)的支持與肯定是獲得幸福的主要原因，占60%;有24認(rèn)為工作集體關(guān)系融洽，占60%;有13人認(rèn)為工作集體關(guān)系融洽，占32.5%。以上數(shù)據(jù)表明，領(lǐng)導(dǎo)支持、工作有趣、成就感、家長(zhǎng)的支持等因素對(duì)教師幸福感的影響相差不大，這說(shuō)明以上因素都能夠影響教師的幸福。同事之間的集體關(guān)系需要進(jìn)一步改進(jìn)。
    6、沒(méi)有幸福的主要原因：認(rèn)為工作煩瑣機(jī)械的16人，占40%;認(rèn)為很少獲得成就感的10人，占25%;認(rèn)為家長(zhǎng)的不理解的18人，占45%;認(rèn)為評(píng)價(jià)機(jī)制不合理的27人占67.5%;以上數(shù)據(jù)表明，工作煩瑣、評(píng)價(jià)機(jī)制不合理是讓教師感到不幸福的主要原因。
    7、有2人認(rèn)為如果有機(jī)會(huì)從事其它職業(yè)，會(huì)立即放棄。有12人選擇需要考慮一段時(shí)間，占47.5%;有19人選擇不會(huì)放棄教師職業(yè)，占47.5%;有7人說(shuō)不清，占17.5%。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，過(guò)半的教師對(duì)于本身職業(yè)表示認(rèn)同。
    六、教師職業(yè)道德水平的調(diào)查。
    1、有18人選擇教師工作是事業(yè)，有20人選擇教師是職業(yè)。有2人說(shuō)不清楚。
    2、有11人認(rèn)為學(xué)校教師目前的職業(yè)道德水平高，有24人認(rèn)為較高，有5人認(rèn)為一般，有3人認(rèn)為較低。
    3、教師應(yīng)精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課的，有19人選擇教師基本都能做到，有16人選擇大部分教師能做到，有5人選擇部分教師能做到。
    4、教師關(guān)心尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生方面，有21人選擇好，有16人選擇較好，3人選擇一般。
    5、對(duì)待后進(jìn)生方面，有29人選擇絕大多數(shù)教師能關(guān)心他們，有9人選擇部分教師能關(guān)心他們，有2人選擇少部分教師能關(guān)心。
    對(duì)學(xué)校體罰或變相體罰學(xué)生情況：有2人選擇經(jīng)常發(fā)生，有4人選擇時(shí)有發(fā)生，有14人選擇偶爾發(fā)生，有20人選擇沒(méi)有。
    從以上數(shù)據(jù)的對(duì)比中，可以看出，目前教師的職業(yè)道德水平還是高的。
    七、對(duì)學(xué)校的建議。
    (一)影響教師職業(yè)幸福度的.主要原因。
    通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師主要從學(xué)校管理、無(wú)謂檢查過(guò)多、形式主義過(guò)多、考核機(jī)制不科學(xué)、學(xué)校缺乏娛樂(lè)活動(dòng)等方面對(duì)學(xué)校提建議。這些方面也正是影響教師職業(yè)幸福度的主要原因。
    (二)影響教師職業(yè)幸福感的主要因素。
    1、在采取哪些措施提高教師職業(yè)幸福感方面：有16人選擇優(yōu)化教師辦公環(huán)境，有28人選擇在政策允許范圍內(nèi)提高教師工資福利，18人選擇加強(qiáng)尊師重教意識(shí)，有17人選擇為教師提供良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。說(shuō)明大多是教師渴望社會(huì)認(rèn)同，自身生活條件得到改善。
    2、影響教師職業(yè)幸福感的因素很多。調(diào)查結(jié)果顯示，影響教師職業(yè)幸福感的因素依次為積極的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，公正的外部評(píng)價(jià)，正確的自我定位，自我能力得到提升,較高的收入，學(xué)生考出好成績(jī)等五個(gè)因素。
    由于當(dāng)前社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，教師個(gè)人的價(jià)值取向發(fā)生了一些微妙的變化。很多教師不再信守?zé)o私奉獻(xiàn)，而更加傾向于按勞取酬，按質(zhì)取酬。所以當(dāng)教師認(rèn)為自己的勞動(dòng)沒(méi)有獲得應(yīng)有的報(bào)酬時(shí)，教師的職業(yè)期待自然減弱，職業(yè)幸福感隨之降低。在這樣的背景下，教師對(duì)自己的能力提升的興趣減弱，更加難以主動(dòng)積極地進(jìn)行自我充電。
    (三)提升教師職業(yè)幸福感的幾點(diǎn)建議。
    教師的職業(yè)幸福感，很大程度上決定了教師的職業(yè)態(tài)度，直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量。因此提升廣大教師的職業(yè)幸福感，成為社會(huì)、教育行政部門(mén)、學(xué)校及教師自身的重要課題。提升教師職業(yè)幸福感水平，不妨注意如下問(wèn)題：
    1、沒(méi)有教師的幸福就沒(méi)有幸福童年教育。要通過(guò)學(xué)習(xí)研究、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、制度優(yōu)化等形式，倡導(dǎo)教師正確的職業(yè)幸福感、人生價(jià)值觀。
    2、營(yíng)造良好的尊師重教的社會(huì)氛圍。在全社會(huì)范圍內(nèi)真正樹(shù)立起尊師重教的濃厚氛圍，讓廣大教師時(shí)刻感受到職業(yè)帶給自己的精神愉悅。
    3、建立客觀公正的評(píng)價(jià)體系。目前在教育體系內(nèi)部，對(duì)于教師的工作評(píng)價(jià)體系很難做到科學(xué)公正。鑒于此，我們應(yīng)該下大力氣建立一套定量與定性相結(jié)合的相對(duì)公平的評(píng)價(jià)體系，而不是僅僅以學(xué)生的升學(xué)率、考試成績(jī)作為衡量教師工作業(yè)績(jī)的唯一或重要指標(biāo)。
    4、幫助教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。很多教師職業(yè)幸福感缺失，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，是因?yàn)閷?duì)自己的未來(lái)失去了憧憬，局限于當(dāng)一天和尚撞一天鐘的應(yīng)付狀態(tài)。這樣失去了生活、工作的激情。解決這一問(wèn)題的最好辦法是幫助教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓教師看到自己美好的未來(lái)，并時(shí)刻努力為美好的未來(lái)而不斷開(kāi)發(fā)自己，豐富自己。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇八
    一、全市總體情況1月份深圳市城市交通文明指數(shù)為80.51分。與上月對(duì)比，四項(xiàng)分項(xiàng)指數(shù)呈現(xiàn)“二升二降”局面。
    守法率指數(shù)為80.68分，比上月增加0.46分。主要原因是部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)交通管理人員積極維護(hù)交通秩序，部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量減少，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)闖紅燈等違章現(xiàn)象有所減少。
    市民感受度指數(shù)為62.89分，比上月增加0.08分，處于“基本滿(mǎn)意”水平。主要原因是部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)過(guò)往市民對(duì)交通文明滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)有所上升。
    交通設(shè)施完善指數(shù)為90.81分，比上月減少0.35分。主要原因是本月交通標(biāo)線(xiàn)缺失和信號(hào)燈故障現(xiàn)象有所增加，分別比上月增加8處和15處。
    人行道無(wú)障礙指數(shù)為86.61分，比上月減少0.27分。主要原因是本月出現(xiàn)堆物和非機(jī)動(dòng)車(chē)亂停放現(xiàn)象的路口有所增加，分別比上月增加7個(gè)次和10個(gè)次。
    深圳市城市交通文明進(jìn)步指數(shù)為0.30%。從各分項(xiàng)進(jìn)步指數(shù)來(lái)看，守法率進(jìn)步指數(shù)為0.43%，市民感受度進(jìn)步指數(shù)為-0.63%，交通設(shè)施完善進(jìn)步指數(shù)為-0.04%，人行道無(wú)障礙進(jìn)步指數(shù)為0.48%。
    二、各區(qū)情況從各區(qū)城市交通文明指數(shù)來(lái)看，福田區(qū)得分最高，為86.52分，羅湖區(qū)次之，為86.28分;寶安區(qū)、龍華新區(qū)和光明新區(qū)指數(shù)得分相對(duì)較低，分別為74.69分、71.95分和61.49分(見(jiàn)圖2)。
    與上月對(duì)比，各區(qū)城市交通文明指數(shù)呈現(xiàn)“四升六降”局面。羅湖區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)和龍華新區(qū)均有不同程度的上升，其中龍華新區(qū)上升幅度最大，增加2.20分;羅湖區(qū)次之，增加1.55分。福田區(qū)、南山區(qū)、鹽田區(qū)、光明新區(qū)、坪山新區(qū)和大鵬新區(qū)均有不同程度的下降，其中福田區(qū)下降幅度最大，減少1.00分;南山區(qū)和坪山新區(qū)下降幅度也較大，分別減少0.93分和0.91分(見(jiàn)圖3)。
    從各區(qū)城市交通文明進(jìn)步指數(shù)來(lái)看，羅湖區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)和龍華新區(qū)均有不同程度的'進(jìn)步，其中龍華新區(qū)進(jìn)步最大，進(jìn)步指數(shù)為2.31%;寶安區(qū)和羅湖區(qū)進(jìn)步也較大，進(jìn)步指數(shù)分別為1.72%和1.64%。福田區(qū)、南山區(qū)、鹽田區(qū)、光明新區(qū)、坪山新區(qū)和大鵬新區(qū)均有不同程度的退步，其中大鵬新區(qū)退步最大，進(jìn)步指數(shù)為-1.69%;南山區(qū)次之，進(jìn)步指數(shù)為-1.26%(見(jiàn)圖4)。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇九
    同志們：
    大家好!
    今天這次會(huì)議，是x區(qū)黨工委管委會(huì)決定召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)市委、市政府9月22日召開(kāi)的自治區(qū)文明城市創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)精神，進(jìn)一步分析形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，對(duì)全市創(chuàng)建自治區(qū)文明城市工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署、再推進(jìn)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
    第一、要認(rèn)清形勢(shì)，正視問(wèn)題，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。
    自x年市委、政府啟動(dòng)城市“六創(chuàng)”工作以來(lái)，我市已先后獲得了國(guó)家園林城市、旅游標(biāo)準(zhǔn)化城市、七星級(jí)慈善城市、自治區(qū)衛(wèi)生城市等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，為創(chuàng)建文明城市奠定了基礎(chǔ)。自治區(qū)文明城市創(chuàng)建考核的指標(biāo)體系眾多，涉及到8大環(huán)境90大項(xiàng)200多小項(xiàng)內(nèi)容。創(chuàng)建工作啟動(dòng)至今，已走過(guò)了近3年歷程。去年6月，黨工委制定印發(fā)了《創(chuàng)建文明城市“五定”工作方案》，明確了各責(zé)任部門(mén)的創(chuàng)建工作任務(wù)。今年5月份，黨群部下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好創(chuàng)建文明城市相關(guān)工作的通知》，進(jìn)一步對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了安排部署，促進(jìn)了創(chuàng)建工作的落實(shí)。
    市已成為全國(guó)文明城市提名城市，x。
    市和x。
    市正在創(chuàng)建。創(chuàng)建文明城市的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，差距也很明顯，工作壓力也非常大。許多工作雖然明確由市直有關(guān)部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)，但在測(cè)評(píng)的實(shí)地查看和入戶(hù)調(diào)查等工作中，還是要通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的工作來(lái)檢驗(yàn)創(chuàng)建的效果。從現(xiàn)在起到11月份自治區(qū)考核驗(yàn)收，也就一個(gè)多月時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，我們作為全市創(chuàng)城工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)從現(xiàn)在開(kāi)始必須高度重視起來(lái)、立即行動(dòng)起來(lái)，一定要從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，再加一把勁，再努一把力，扎實(shí)做好氛圍營(yíng)造、難點(diǎn)攻堅(jiān)、督促檢查等工作，確保順利通過(guò)自治區(qū)文明城市考核驗(yàn)收。
    第二、要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，全面提升創(chuàng)建工作水平。
    按照市創(chuàng)城辦的責(zé)任分工和時(shí)限要求，我們這一個(gè)月要緊盯以下幾個(gè)方面的工作任務(wù)集中攻堅(jiān)。
    一是全面抓好市民培訓(xùn)教育。按照創(chuàng)城測(cè)評(píng)體系和市文明辦要求，x。
    鎮(zhèn)、x。
    鎮(zhèn)所轄城市社區(qū)要在國(guó)慶節(jié)放假前全部掛牌成立市民學(xué)校，建立健全管理制度、工作制度、學(xué)習(xí)制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，開(kāi)展常態(tài)化市民培訓(xùn)教育。要以提升市民素質(zhì)、促進(jìn)城市文明為目標(biāo)，緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市工作常識(shí)、空共空間市民文明行為規(guī)范、文明禮儀、文明交通等知識(shí)開(kāi)展培訓(xùn)教育活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)教育，普及創(chuàng)城知識(shí)，提高群眾知曉率，引導(dǎo)廣大市民群眾以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明市民、共創(chuàng)文明城市。要充分利用市民學(xué)校、黨員活動(dòng)室等陣地，設(shè)立“道德講堂”，圍繞社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德等內(nèi)容，組織發(fā)動(dòng)廣大群眾稱(chēng)贊身邊好人好事，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事”，達(dá)到“身邊事教育身邊人”的目的。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)不能事不關(guān)己高高掛起，要將培訓(xùn)教育工作作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，采取各種行之有效的方式，盡可能實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
    年下發(fā)的創(chuàng)建文明城市“五定”工作方案和今天下發(fā)的《通知》，明確工作任務(wù)，對(duì)照測(cè)評(píng)要求，認(rèn)真自查自評(píng)，積極對(duì)照整改，切實(shí)把創(chuàng)城工作變成積極參與、主動(dòng)作為的過(guò)程，變成展示能力和水平的過(guò)程。各單位一把手要親自安排、親自協(xié)調(diào)、親自督辦、親自落實(shí)創(chuàng)城工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力專(zhuān)門(mén)抓，促進(jìn)形成人人肩上有擔(dān)子、個(gè)個(gè)手中有任務(wù)、齊心協(xié)力抓創(chuàng)建的局面，確保各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。對(duì)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，要緊盯不放，跟蹤落實(shí)。
    二要強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，主動(dòng)配合，密切協(xié)作，及時(shí)補(bǔ)位，確保各方面的主體責(zé)任、配合責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任全部落實(shí)，特別是對(duì)那些涉及面廣、職能交叉，一項(xiàng)任務(wù)由多個(gè)單位完成，容易造成都管都不管的工作，要嚴(yán)格遵循誰(shuí)牽頭、誰(shuí)組織落實(shí)的原則，確保工作有序推進(jìn)。
    三要強(qiáng)化督辦落實(shí)。市文明委督查組從昨天開(kāi)始已經(jīng)展開(kāi)第一次督查，每周一督查。各責(zé)任單位要對(duì)承擔(dān)的任務(wù)逐一倒排工期、逐天確定目標(biāo)，全力推動(dòng)工作落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是文昌、濱河鎮(zhèn)要立即行動(dòng)起來(lái)，組織指導(dǎo)社區(qū)、村抓好市民教育、志愿服務(wù)等工作。國(guó)慶節(jié)結(jié)束后，創(chuàng)城辦要立即組織開(kāi)展督查，從責(zé)任落實(shí)、人員到崗、措施到位、問(wèn)題整改等方面跟蹤督查，重點(diǎn)問(wèn)題滾動(dòng)督辦，每周通報(bào)一次進(jìn)展情況，促進(jìn)各項(xiàng)工作全部到位。按照市上的要求，在這次迎檢工作中，不管是哪個(gè)部門(mén)，也不管是哪個(gè)干部，如果出現(xiàn)因職責(zé)履行不到位而導(dǎo)致測(cè)評(píng)丟了分、拖了創(chuàng)建工作后腿的，都要嚴(yán)肅追究問(wèn)責(zé)，絕不姑息遷就。希望務(wù)必引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)的高度重視。
    同志們，創(chuàng)建自治區(qū)文明城市工作是一項(xiàng)重大而艱巨的任務(wù)，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，希望大家深刻認(rèn)識(shí)、迅速行動(dòng)、全力落實(shí)，以志在必得的決心、頑強(qiáng)拼搏的斗志和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，確保x。
    區(qū)工作不出問(wèn)題，促進(jìn)全市創(chuàng)建一舉成功!謝謝大家!
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十
    老師們、同學(xué)們：
    古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?由此可見(jiàn)，文明對(duì)國(guó)家和個(gè)人有多么重要!為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，切實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為泰州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市作貢獻(xiàn)，向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
    全體同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明職高人;勇于向陋習(xí)開(kāi)戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。具體做到：
    一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ);。
    二、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠(chéng)信;。
    三、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約用水用電;。
    四、遵守并維護(hù)公共秩序，自覺(jué)排隊(duì)，待人接物講禮儀;。
    五、遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);。
    六、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;。
    七、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所，男女生保持正常交往，自尊自重自愛(ài);。
    八、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不損壞花草樹(shù)木;。
    九、積極參加“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”主題實(shí)踐活動(dòng)，崇尚科學(xué)，爭(zhēng)做文明使者。
    全體學(xué)生要樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。
    在校園里，我們是文明的學(xué)生;。
    在家庭中，我們是文明的孩子;。
    在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
    同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)腔熱情地投入到“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)中去，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓大馮初中成為文明之花遍地盛開(kāi)的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂(lè)土。謝謝大家!
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十一
    54.你爭(zhēng)我搶道路窄，互謙互讓心路寬。
    55.前微微笑，放慢腳步等幾秒。
    56.紅綠燈下見(jiàn)文明，黃白線(xiàn)間現(xiàn)公德。
    57.路好，車(chē)好，文明最好;快行，慢行，安全才行。
    58.紅燈很短暫，人生卻漫長(zhǎng)，綠燈還會(huì)亮，生命不重來(lái)。
    59.紅綠燈下講文明，斑馬線(xiàn)上知榮辱。
    60.紅燈亮了不要急，歇歇腳后慢慢騎。
    61.帶文明上路，攜平安回家。
    62.人人文明，路路暢通。
    63.我禮讓?zhuān)易裾?，我平安?BR>    城市交通文明工作計(jì)劃篇十二
    同志們：
    大家好!
    11月5日—7日，省文明辦對(duì)全省的四個(gè)提名資格城市進(jìn)行了測(cè)評(píng)，我們x在這次測(cè)評(píng)當(dāng)中取得了比較好的成績(jī)，拿到了98.36分的高分，滿(mǎn)分是106分，那么x得分是98.36分，應(yīng)該講這個(gè)分值還是比較高的。那么在這次測(cè)評(píng)當(dāng)中，x。
    已經(jīng)取消了申請(qǐng)中央文明辦驗(yàn)收的資格，也就是說(shuō)四個(gè)提名資格城市當(dāng)中，已經(jīng)剩下三個(gè)，也就是說(shuō)x起迎接這次中央文明辦的檢查，也就是xx這次在省里的測(cè)評(píng)當(dāng)中拿到了入場(chǎng)券，城東街道在這次省里面的測(cè)評(píng)當(dāng)中應(yīng)該講在區(qū)里面的反映很好，基礎(chǔ)工作比較扎實(shí)，組織有力，總的來(lái)講，這次省里測(cè)評(píng)的結(jié)果區(qū)里的評(píng)價(jià)是好的。
    區(qū)，高新區(qū)很少，姜堰基本沒(méi)去。五天的時(shí)間，作為主城區(qū)的海陵，后街背巷等等估計(jì)要被查個(gè)底朝天，測(cè)評(píng)時(shí)間長(zhǎng)，我們迎檢的任務(wù)也更加艱巨，檢查組成員大概十五人，省里來(lái)了十二個(gè)人。這是街道召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)通報(bào)的省里測(cè)評(píng)以及中央測(cè)評(píng)的基本情況。
    這次是接受大考，在座的各位也經(jīng)歷了多次考察，對(duì)迎檢工作經(jīng)驗(yàn)豐富，久經(jīng)沙場(chǎng)。我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    第一個(gè)就是關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查，此次問(wèn)卷調(diào)查的方式和省里的方式有所不同，省里僅僅是攔截式的調(diào)查，在居民集中區(qū)，在大街小巷進(jìn)行攔截式的調(diào)查。此次除了攔截式還是入戶(hù)調(diào)查，兩種方式。從省里測(cè)評(píng)情況來(lái)看，機(jī)關(guān)部門(mén)聯(lián)創(chuàng)共建單位都到了社區(qū)，后來(lái)開(kāi)座談會(huì)了解到下到社區(qū)的機(jī)關(guān)干部真正能拿到問(wèn)卷的不多，因?yàn)闄z查人員對(duì)基層情況比較了解，一看你是機(jī)關(guān)干部形象，他卷子就不給你了，全是發(fā)給老百姓。針對(duì)這次檢查，特別是鎮(zhèn)街、聯(lián)創(chuàng)共建單位的人員在檢查中要通過(guò)更多的方式，更靈活一點(diǎn)，不要讓檢查組感到反感。
    第二個(gè)提醒大家就是該背的還是要背，今天會(huì)上把應(yīng)知應(yīng)會(huì)的常識(shí)發(fā)給大家，特別要背的就是核心價(jià)值觀24個(gè)字，志愿服務(wù)理念、精神，公民的基本道德規(guī)范。大家要反復(fù)背。而且省里測(cè)評(píng)中，我們了解了一些檢查重點(diǎn)，核心價(jià)值觀是必查的。但此次中央測(cè)評(píng)完全按照測(cè)評(píng)體系，上面要求的都需要準(zhǔn)備，除了24個(gè)字還有志愿服務(wù)的精神理念，包括今天印發(fā)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，機(jī)關(guān)干部、在職人員都要熟記，社區(qū)的中心戶(hù)長(zhǎng)，老黨員也要組織學(xué)習(xí)。
    關(guān)于實(shí)地考察，上次省里來(lái)檢查，我們是劃了重點(diǎn)的，這次沒(méi)有辦法劃了，所以要按照測(cè)評(píng)體系的要求。我們要抓的重點(diǎn)一個(gè)還是環(huán)境整治，從省里測(cè)評(píng)結(jié)束后，環(huán)境整治上有一些反彈，尤其是小區(qū)的扒翻種植，亂堆亂放。
    宣傳氛圍里面，一個(gè)是社區(qū)的宣傳欄，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要有創(chuàng)建的宣傳圖片，一定要在宣傳欄里放出來(lái)，省里測(cè)評(píng)大家也發(fā)現(xiàn)，居委會(huì)門(mén)口的櫥窗里的宣傳照片讓檢察人員拿出相機(jī)拍下來(lái)，基本都拍下來(lái)的。作為他們打分得分的依據(jù)，平常社區(qū)的活動(dòng)他們也看不到，所以將這些照片在櫥窗里展示出來(lái)也是很好的方式。
    公益廣告這一塊，要抓緊公益廣告的修補(bǔ)，電子顯示屏要從20號(hào)開(kāi)始要循環(huán)播放宣傳文明城市創(chuàng)建的內(nèi)容，另外此次還新增了市民公約，根據(jù)24個(gè)字新修訂的市民公約。另外宣傳部又有新的要求，要求每個(gè)樓道都要張貼核心價(jià)值觀的宣傳畫(huà)，這塊就由區(qū)委宣傳部來(lái)統(tǒng)一制作，統(tǒng)計(jì)了一下全區(qū)有兩萬(wàn)多個(gè)樓道，由鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)張貼。
    另外就是要抓得分點(diǎn)，實(shí)地考察這塊不僅僅是宣傳氛圍、環(huán)境整治，還有消防設(shè)施這塊，比如省里測(cè)評(píng)就有這塊的扣分，有消防設(shè)施，但消防通道堵塞。還有好多的制度要公示上墻，這次有些商場(chǎng)的服務(wù)承諾制度沒(méi)有公示上墻。還有就是我們社區(qū)要規(guī)范掛牌，對(duì)于省級(jí)以上的牌子該掛的還是要掛。這次省里檢查，比如看到家長(zhǎng)學(xué)校，市民學(xué)校的牌子，他就拍下來(lái)作為得分的依據(jù)。這次扣分的還有禁煙這塊，我們禁煙場(chǎng)所的標(biāo)志貼的不少，關(guān)鍵是沒(méi)有執(zhí)行到位，查了一個(gè)餐飲店，大廳里還有煙灰缸，煙頭，還在另外一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)有人抽煙。所以不能僅僅貼標(biāo)志還要落實(shí)到位。還有鎮(zhèn)街的文化中心，科普?qǐng)鏊?，我們有幾個(gè)街道的文化中心還在規(guī)劃建設(shè)當(dāng)中，怎樣把社區(qū)的文化中心整合為街道的文化中心，上次會(huì)上也做了一些布置，還有一些熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，檢查人員會(huì)直接打這個(gè)熱線(xiàn)電話(huà)，看有沒(méi)有人接電話(huà)，接電話(huà)的人是怎么答復(fù)的。所以這里提醒大家除了環(huán)境整治，宣傳氛圍，實(shí)地考察還有好多的得分點(diǎn)，要做到位。
    關(guān)于軟件資料。關(guān)于軟件資料這一塊，與往年相比已經(jīng)大大的減少，有些是必須的，一個(gè)就是測(cè)評(píng)體系上有活動(dòng)記錄的必須要有，這些資料要打印出來(lái)，還有相關(guān)的文件和制度。特別重要的是志愿者，這一塊是檢查重點(diǎn)，對(duì)志愿者的注冊(cè)、登記、花名冊(cè)、開(kāi)展活動(dòng)情況、獎(jiǎng)勵(lì)回饋等等都要有資料，另外還有些工作要求要記載的，比如餐飲行業(yè)的五病調(diào)離記錄，這次也扣分的。還有商場(chǎng)和醫(yī)院的投訴記錄，這些都要有資料，要重視。其他的按照部門(mén)的要求進(jìn)行。
    測(cè)評(píng)期間的迎檢組織方案。省里的測(cè)評(píng)也是一次模擬考試，省里結(jié)束后我們開(kāi)展了座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于怎么迎檢，怎么做好測(cè)評(píng)期間的組織工作，會(huì)上講的一些好的方式好的方法要用起來(lái)，特別重要的是通訊暢通，信息及時(shí)，這也是大家提出來(lái)的，我們將增加對(duì)講機(jī)，由城管局負(fù)責(zé)，以城管為平臺(tái)，重點(diǎn)部門(mén)一起，通過(guò)增加對(duì)講機(jī)，使得第一時(shí)間把信息傳到各個(gè)部門(mén)。另外就是迎檢期間各家的工作任務(wù)要落實(shí)到人。
    然后就是關(guān)于維穩(wěn)工作，應(yīng)該講這次省里測(cè)評(píng)，我們的維穩(wěn)工作做的很好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)扣分的情況，因?yàn)樵跈z查期間如果發(fā)現(xiàn)打架斗毆上訪(fǎng)，這些情況都是要扣分的。這次中央來(lái)查，我們要把維穩(wěn)工作繼續(xù)鞏固好。
    第六就是這段時(shí)間要進(jìn)一步加大督查力度，八個(gè)專(zhuān)項(xiàng)組要加大督查力度，相關(guān)職能部門(mén)除了做好聯(lián)創(chuàng)共建社區(qū)工作之外，創(chuàng)建工作也要拉網(wǎng)式的督查。
    已經(jīng)經(jīng)歷了三輪的創(chuàng)建，三年一個(gè)輪回，x的創(chuàng)建工作也做了分析，兩句話(huà)，一句是有希望，一句是還要努力。所以希望大家繼續(xù)努力，爭(zhēng)取為x。
    一次性拿到全國(guó)文明城市作出我們城東應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家!
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十三
    文明是一種習(xí)慣，是一種和諧穩(wěn)定的風(fēng)尚，文明之于一個(gè)人，是一種積極健康的素養(yǎng)，一個(gè)人的文明，由舉手投足，一言一行來(lái)體現(xiàn)，一座城的文明，也由每個(gè)市民的文明舉止匯聚而成。
    一，積極參與，從我做起，首先我們要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建，只有如此，我們才能不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)建文明城市的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
    二，崇尚文明，躬行禮儀，從身邊做起，在校內(nèi)，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，收到幫助時(shí)，應(yīng)誠(chéng)懇的說(shuō)謝謝，服從學(xué)校管理，接受老師，同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)，上下樓梯不瘋趕打鬧，進(jìn)出校門(mén)要按次序;愛(ài)護(hù)校園的一花一草和學(xué)校的公關(guān)設(shè)施，在校外，我們應(yīng)該做到文明乘車(chē)，文明過(guò)馬路，愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊老愛(ài)幼，除此以外，我們還需做到文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
    三，情牽小手，共創(chuàng)文明，帶動(dòng)家庭，社區(qū)和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀，守秩序，齊清潔，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明使者，傳播文明文化。
    四，老師們，同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們一起講文明話(huà)，走文明路，辦文明事，做文明人;讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，去澆灌文明禮儀之花，并讓它在我們城市處處盛開(kāi)。
    我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十四
    大家好!我是一(2)中隊(duì)的劉芊倩。我活潑開(kāi)朗，好學(xué)上進(jìn)，是班里的一名文藝委員，還擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表及學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的職務(wù)。
    自從進(jìn)入小學(xué)，我在老師的辛勤培育下，各個(gè)方面得到了鍛煉，取得了很多好成績(jī)，尤其在文明禮儀方面，學(xué)到待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓?zhuān)Y貌待人的文明好習(xí)慣。身為班干的我，每周一升旗儀式時(shí)，我精神飽滿(mǎn)，肅然而敬，隨著旋律高唱國(guó)歌，充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)!晨會(huì)課上我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們嘹亮地歌唱。
    我嚴(yán)于律己，不管在任何場(chǎng)合，我都以一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。是老師們心中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣。每當(dāng)我看到誰(shuí)不認(rèn)真靜息了、坐得不端正了、筆順寫(xiě)錯(cuò)了，我都會(huì)耐心地提醒他，也正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都把我當(dāng)成了一個(gè)優(yōu)秀的小老師。不管哪個(gè)來(lái)上課的老師都會(huì)在全班同學(xué)面前夸我，但我從不驕傲，從不在同學(xué)們面前擺架子。我深深地知道我是一名班干，班干就得處處以身作則，給大家作出表率，要服務(wù)于大家，幫助每個(gè)小朋友進(jìn)步，這樣我們的班級(jí)體才會(huì)越來(lái)越棒。
    告訴大家一個(gè)秘密，我從這學(xué)期開(kāi)始喜歡上了寫(xiě)作，不管是看到的，還是想到的，我都會(huì)拿起筆桿把自己的收獲串聯(lián)成一篇篇美美的小詩(shī)或小文章，岑老師常常給我打上六顆大大的五角星呢!在我的寫(xiě)話(huà)本上每篇都刻到了“陽(yáng)光寶貝章”。前幾天我們班觀看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，被感動(dòng)的我立即在日記本上記下了自己的所思所想，還被上傳到了班級(jí)博客上呢!
    今天，我能成為一名德小文明禮儀小使者，是我的光榮，我感到無(wú)比地自豪，它將鞭策我，在以后的學(xué)習(xí)中更加奮進(jìn)!更加努力!
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十五
    在20xx年全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，縣委提出建設(shè)民富縣強(qiáng)、人和政通、山川秀美、人民幸福自豪新xx的奮斗目標(biāo)。什么是幸福自豪?我縣現(xiàn)階段百姓幸福自豪指數(shù)的現(xiàn)狀是什么?為了全面準(zhǔn)確地掌握xx百姓幸福自豪指數(shù)，縣人大常委會(huì)首次組織開(kāi)展了全縣百姓幸福自豪指數(shù)調(diào)查。本次調(diào)查采用調(diào)查問(wèn)卷方式進(jìn)行，覆蓋全縣各行業(yè)各人群，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷1x份，回收有效問(wèn)卷x份，有效樣本回收率達(dá)到了x%。調(diào)查內(nèi)容分為，百姓幸福自豪指數(shù);百姓認(rèn)為最幸福自豪的事項(xiàng);百姓對(duì)幸福自豪指數(shù)各因素的感受，涉及收入、住房、生活、工作、健康、家庭、醫(yī)療等各方面?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：
    一、調(diào)查對(duì)象的基本情況。
    在回收的9636份有效問(wèn)卷中，年齡、家庭月收入、職業(yè)等基本情況為：從年齡段看，26—50歲的占x%，18歲以下的占x%，51歲以上的占x%;從家庭月收入看，1000元—3000元的占x%，400元—1000元的占x%，400元以下的占x%，3000元—10000元的占x%，10000元以上的只占x%;從職業(yè)看，農(nóng)民占x%，企業(yè)工作人員、工人及商業(yè)服務(wù)人員占x%，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職員占x%，學(xué)生占x%，離退休人員占x%，失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮(zhèn)居民只占x%。
    二、百姓普遍感覺(jué)幸福自豪。
    調(diào)查結(jié)果顯示，百姓感覺(jué)自己生活幸福的占x%，其中非常幸福占x%，比較幸福占x%，幸福的占x%;感覺(jué)不幸福的占x%，其中不太幸福占x%，非常不幸福占x%;說(shuō)不清楚的占x%。百姓為自己幸福自豪感打70分以上的占x%，其中91分以上占x%，81—90分的x%;71占—80分的x%;幸福自豪感打70分以下的x%，其中61—70分的x%,60分以下的x%。調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明隨著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平得到了明顯改善，廣大人民群眾切身感到生活幸福自豪。從調(diào)查對(duì)象的分類(lèi)看，有以下特點(diǎn)：
    一是學(xué)生的幸福自豪指數(shù)最高，為自己幸福自豪感打70分以上的達(dá)x%。事業(yè)單位工作人員次之，占x%，其中從事文教事業(yè)的人員幸福自豪指數(shù)最高，占x%。第三是公務(wù)員，占x%。其他職業(yè)依次是國(guó)有企業(yè)職工72.58%，個(gè)體工商戶(hù)x%，進(jìn)城務(wù)工人員x%，離退休人員x%，農(nóng)民x%，失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮(zhèn)居民x%。最低的是民營(yíng)企業(yè)職工只占x%，70分以下的占50.48，其中61—70分的x%,60分以下的x%。調(diào)查表明，幸福感較強(qiáng)的是在校學(xué)生、事業(yè)單位工作人員、公務(wù)員，幸福感較弱的職業(yè)是農(nóng)民、失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮(zhèn)居民、民營(yíng)企業(yè)職工。前者有固定收入，職業(yè)穩(wěn)定性較強(qiáng)，社會(huì)地位高，有著完善的社會(huì)保險(xiǎn)，這些方面都優(yōu)于其他職業(yè)，進(jìn)而增加了他們的幸福感。在校學(xué)生對(duì)社會(huì)上所發(fā)生的各方面的壓力還沒(méi)有太多機(jī)會(huì)體會(huì)，故其幸福感最高。而對(duì)于幸福感較低的相關(guān)職業(yè)，如何提高這部分人對(duì)幸福的基本需求，是整個(gè)社會(huì)保障體系都需要思考和解決的問(wèn)題。
    二是低年齡組人口幸福自豪指數(shù)高于中、高年齡組人口。17-29歲人口幸福自豪感70分以上的最高為x%，60分以下的為x%;31-40歲人口70分以上的占x%，60分以下的占x%;41-60歲人口70分以上的最低占x%，60分以下的占x%;61歲以上人口70分以上占x%，60分以下的占x%。其中幸福指數(shù)相對(duì)最低的人群主要是41-60年齡段的居民，此年齡段正面臨子女教育、老人贍養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展等各方面的問(wèn)題，生活、工作壓力過(guò)大，且對(duì)自身的期望要求較高，導(dǎo)致身心疲憊，這是其幸福指數(shù)不高的最主要因素。
    三是進(jìn)城務(wù)工人員高于務(wù)農(nóng)農(nóng)民。此次調(diào)查的進(jìn)城務(wù)工人員是指從村鎮(zhèn)進(jìn)縣城打工的人員，其身份也為農(nóng)民。進(jìn)城務(wù)工人員70分以上的占x%,60分以下的占x%，70分以上的x%，60分以下的占x%。
    四是收入的高低直接影響百姓幸福指數(shù)，收入越高，幸福感越強(qiáng)烈。個(gè)人月收入在3000-5000元的人口占調(diào)查總數(shù)的x%，認(rèn)為自己生活幸福的占x%;月收入在2000-3000元的占x%;月收入在1000-2000元占x%;月收入在5000元以上的占x%;月收入在1000元以下占x%。結(jié)果顯示，收入的高低與百姓幸福指數(shù)之間存在一定的關(guān)系，且幸福指數(shù)隨著收入水平的增加而表現(xiàn)出線(xiàn)性上升的態(tài)勢(shì)。幸福指數(shù)最低的是收入1000元以下的居民，而收入水平較高的人群，由于其物質(zhì)生活和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)程度相對(duì)較高，則其幸福指數(shù)總體相對(duì)高一些。表明在現(xiàn)代生活條件下，百姓收入直接影響著對(duì)幸福的感受。掙到“錢(qián)”才能掙到“幸?！?。
    五是李家莊鄉(xiāng)農(nóng)民幸福自豪最高，70分以上的占x%，其他依次為x鄉(xiāng)x%，x鄉(xiāng)x%，x鄉(xiāng)x%，x鎮(zhèn)x%，x鄉(xiāng)x%，西寨鄉(xiāng)59.4%，x鎮(zhèn)x%，x鎮(zhèn)x%，x鎮(zhèn)x%，x鎮(zhèn)x%，x鄉(xiāng)x%。
    三、百姓認(rèn)為家庭和睦最幸福。
    在調(diào)查“您認(rèn)為那些因素最有可能增加您的幸福感?”時(shí)，百姓選擇“家庭和睦”頻率最高，占被調(diào)查對(duì)象的x%;其他依次為“豐厚的收入”占x%;“穩(wěn)定的社會(huì)局勢(shì)、舒適的居住環(huán)境”占x%;“良好的工作、生活環(huán)境”占x%;“健康的心理”占x%;“融洽的人際關(guān)系”占x%;“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”占x%;“足夠的休閑時(shí)間”占x%;“豐富的業(yè)余生活”x%。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是人們生活幸福的港灣。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏不斷加快，來(lái)自各方面的%壓力也越來(lái)越大，家庭能夠愉悅?cè)藗冃那?，緩解壓力，相互呵護(hù)的作用日顯重要。在物質(zhì)以及文化生活不斷豐富的今天，平安健康對(duì)于每個(gè)百姓也至關(guān)重要。而收入和事業(yè)追求，則是百姓滿(mǎn)足現(xiàn)代生存條件，追求更好生存環(huán)境就必須付出更多的勞動(dòng)和艱辛。被調(diào)查者認(rèn)為，收入多、工作忙并不代表生活最幸福。
    四、經(jīng)濟(jì)收入是影響百姓幸福的最大因素。
    百姓感覺(jué)不幸福，受經(jīng)濟(jì)收入的影響最大占x%，經(jīng)濟(jì)收入對(duì)幸福感的影響程度不言而喻，是所有社會(huì)物質(zhì)條件中對(duì)幸福感影響最直接、最重要的因素，其他依次為住房條件x%，人均可支配收入差,x%，社會(huì)保障x(chóng)%，醫(yī)療狀況x%，教育問(wèn)題x%，個(gè)人及家庭問(wèn)題x%，食品安全問(wèn)x%，下崗就業(yè)x%，其他問(wèn)題x%。
    五、生活幸福感調(diào)查情況。
    生活幸福感我們主要是從住房條件、健康狀況、家庭狀況和人際交往四個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
    問(wèn)題。
    非常滿(mǎn)意。
    滿(mǎn)意。
    一般。
    不滿(mǎn)意。
    非常不滿(mǎn)意。
    居住狀況。
    健康狀況。
    家庭狀況。
    人際交往。
    通過(guò)上表發(fā)現(xiàn)，xx縣人民對(duì)居住狀況滿(mǎn)意度較低，其余的整體滿(mǎn)意度都比較可觀。從數(shù)據(jù)上看，對(duì)居住狀況滿(mǎn)意及以上的僅占x%，對(duì)健康狀況滿(mǎn)意及以上的占x%，對(duì)家庭狀況滿(mǎn)意及以上的占x%，對(duì)人際交往滿(mǎn)意及以上的占x%。各項(xiàng)指標(biāo)中健康狀況、家庭狀況和人際交往的滿(mǎn)意度都達(dá)到了x%以上，這三個(gè)指標(biāo)充分反映了xx這片神奇的土地很適宜人類(lèi)居住，在這里的人們?nèi)穗H關(guān)系好，家庭觀念強(qiáng)，身心健康。但對(duì)居住狀況不滿(mǎn)意的占到了x%，非常不滿(mǎn)意的達(dá)到x%，其中失業(yè)和無(wú)業(yè)城鎮(zhèn)居民對(duì)居住狀況非常不滿(mǎn)意的最多，占x%;民營(yíng)職工其次，占x%;進(jìn)城務(wù)工人員排第三，占x%。這說(shuō)明雖然我縣的城市建設(shè)取得了很大成績(jī)，百姓的住房環(huán)境、房屋質(zhì)量、配套設(shè)施均得到了不同程度的改善，但與人民群眾的實(shí)際需求仍有很大差距，需進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。
    六、社會(huì)幸福感調(diào)查情況。
    社會(huì)幸福感主要從與人們生活息息相關(guān)的醫(yī)療、教育、交通、治安和社會(huì)保障等方面進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
    問(wèn)題。
    非常滿(mǎn)意。
    滿(mǎn)意。
    一般。
    不滿(mǎn)意。
    非常不滿(mǎn)意。
    醫(yī)療保健。
    教育狀況。
    就業(yè)狀況。
    社會(huì)保障。
    社會(huì)道德風(fēng)氣。
    社會(huì)治安。
    污染治理。
    環(huán)境狀況。
    交通狀況。
    通過(guò)上表我們發(fā)現(xiàn)，xx縣人民對(duì)生活環(huán)境的交通狀況的滿(mǎn)意度是最高的，滿(mǎn)意及以上達(dá)到x%以上，說(shuō)明近幾年xx縣通過(guò)實(shí)施“村村通”等公路建設(shè)工程，全縣的`交通狀況得到了很大改善，基本解決了群眾行路難、出行難。醫(yī)療保健的不滿(mǎn)意比例是最高的，占x%，這說(shuō)明xx縣近年來(lái)雖然實(shí)施了醫(yī)療制度改革、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民醫(yī)保等各項(xiàng)優(yōu)惠政策，但貫徹和落實(shí)的力度還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作，使各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，真正地使老百姓得到實(shí)惠。其他各方面的滿(mǎn)意程度，一般及以上的比例都超過(guò)了x%以上，這說(shuō)明了xx的各項(xiàng)事業(yè)都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得的成績(jī)有目共睹，得到了廣大人民群眾的認(rèn)同。
    七、全縣實(shí)現(xiàn)“村村通”大家引以為豪。
    “村村通”是國(guó)家為構(gòu)建和諧社會(huì)，支持新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，是一項(xiàng)民心工程，也是廣大百姓最歡迎的“德政工程”。在調(diào)查對(duì)象中以“全縣實(shí)現(xiàn)村村通”引以為豪的占x%，其他依次為“城市面貌的巨大變化”占x%;“xx中學(xué)高考達(dá)線(xiàn)率連續(xù)20年在全市同類(lèi)學(xué)校名列第一”占x%;xx2010年財(cái)政收入達(dá)到x億元，位居全市第六”占x%;“xx境內(nèi)高速公路和高速鐵路立項(xiàng)建設(shè)”占x%;“大寨品牌和大寨精神”占x%;“投資x億元實(shí)施城市集中供熱工程”占x%;“陽(yáng)煤寺家莊礦、國(guó)投安坪電廠等大企業(yè)落戶(hù)xx”占x%;“環(huán)保工作位居全省前列，榮獲全省空氣質(zhì)量改善突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”占x%。
    八、“十二五”末人們最希望看到的是城鄉(xiāng)面貌煥然一新。
    在調(diào)查“對(duì)“十二五”末xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的展望，請(qǐng)您選擇最令您自豪的選項(xiàng)”時(shí)，選擇“城鄉(xiāng)面貌煥然一新”的占x%，由此可見(jiàn)，近年來(lái)xx城鄉(xiāng)面貌發(fā)生的巨大變化，不僅使廣大居民的生產(chǎn)生活條件得到了明顯改善，生活水平得到了顯著提高，更激發(fā)xx人民建設(shè)“宜居xx”的熱情和信心。其他依次是“文化、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”占x%;“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型取得質(zhì)的飛躍”占x%;“社會(huì)保障機(jī)制更加健全”占x%;“綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著提升”占x%;“社會(huì)管理體制不斷創(chuàng)新”占x%。
    九、xx的明天更美好。
    在我們的調(diào)查對(duì)象中，對(duì)未來(lái)生活和社會(huì)發(fā)展充滿(mǎn)信心的占89.34%，說(shuō)明近年來(lái)，縣委、縣政府順應(yīng)全縣人民對(duì)美好生活的期盼，采取一系列措施解決民生問(wèn)題，就業(yè)、養(yǎng)老、教育、醫(yī)療、住房等事關(guān)城鄉(xiāng)群眾切身利益的民生狀況得到進(jìn)一步改善。數(shù)據(jù)充分表明，政府工作得到了絕大多數(shù)群眾的肯定，大家對(duì)縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)充滿(mǎn)信心，更對(duì)xx的未來(lái)和自己的幸福充滿(mǎn)了信心。
    調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，在決定人民幸福的因素中，物質(zhì)仍然占據(jù)生活的第一位，較好的物質(zhì)條件決定了一個(gè)人的幸福感受。因此，人們?cè)诳剂孔约旱男腋ｓw驗(yàn)中，不可避免的物質(zhì)條件有著或多或少的期待。其次健康狀況越來(lái)越受到人們的關(guān)注，健康的身體條件已成為幸福不可或缺的元素。同時(shí)，社會(huì)公平和正義逐步成為人們關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的關(guān)注度開(kāi)始提高，把自己進(jìn)一步融入了社會(huì)整體，不再把自己局限于一個(gè)家庭，這說(shuō)明了人民的整體素質(zhì)有所提高。
    通過(guò)此次對(duì)幸福感的調(diào)查，xx總體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓人能夠感受到幸福自豪的地方。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，一般以上達(dá)x%的有x項(xiàng)，達(dá)x%以上的還有5項(xiàng)，表明xx人民對(duì)生活在這個(gè)地方還是相當(dāng)滿(mǎn)意的，對(duì)自已的生活模式及生活質(zhì)量都有比較好的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們也看到還有許多不盡人意的地方，比如，對(duì)住房條件非常不滿(mǎn)意的高達(dá)x%，對(duì)教育狀況非常不滿(mǎn)意為x%，月收入x元以下人群的達(dá)x%，這說(shuō)明，要讓全縣人民真正地在幸福感上提升一個(gè)層次，還有很多工作需要我們?nèi)プ觯策€需要大家共同的努力。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十六
     文明有禮工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?請(qǐng)看下面的相關(guān)文明有禮工作計(jì)劃范文哦!
     區(qū)政務(wù)中心按照區(qū)創(chuàng)建辦〔20xx〕3號(hào)《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展窗口行業(yè)服務(wù)提升行動(dòng)的通知》、區(qū)創(chuàng)建辦〔20xx〕4號(hào)《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年公民思想道德宣傳教育活動(dòng)的通知》的文件要求，為深化文明城市建設(shè)，開(kāi)展“做文明有禮的成都人—文明禮儀進(jìn)窗口行業(yè)”活動(dòng)，組織開(kāi)展系列文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，提高干部職工文明服務(wù)素質(zhì)。結(jié)合窗口工作實(shí)際，制定此方案。
     一、活動(dòng)目的
     進(jìn)一步規(guī)范各行業(yè)文明服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，健全崗位文明行為規(guī)范。通過(guò)舉辦文明禮儀培訓(xùn)講座、文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)、雙語(yǔ)培訓(xùn)等活動(dòng)，圍繞“誠(chéng)信守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”服務(wù)活動(dòng)，提高窗口工作人員服務(wù)質(zhì)量，提升政務(wù)服務(wù)水平。
     二、活動(dòng)內(nèi)容
     (一)培訓(xùn)文明政務(wù)禮儀
     由前進(jìn)職高禮儀老師講授，采取集中學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步規(guī)范窗口人員言行舉止，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，提升服務(wù)質(zhì)量。
     (二)培訓(xùn)文明用語(yǔ)
     邀請(qǐng)前進(jìn)職高教師講授，采取集中培訓(xùn)的方式，就如何練習(xí)普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà)的重點(diǎn)難點(diǎn)、方言與普通話(huà)的區(qū)別、如何靈活運(yùn)用好語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等內(nèi)容對(duì)窗口工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。
     (三)舉辦窗口單位干部雙語(yǔ)培訓(xùn)班
     以xx區(qū)委黨校為雙語(yǔ)培訓(xùn)的主陣地，雙語(yǔ)培訓(xùn)自4月7日開(kāi)始，8月25日結(jié)束，分2個(gè)批次進(jìn)行，每批兩個(gè)班，共計(jì)培訓(xùn)窗口服務(wù)干部126人。每個(gè)培訓(xùn)班級(jí)配備班主任、副班主任、英語(yǔ)教師、普通話(huà)教師各2名，同時(shí)成立班委，選舉班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文娛委員等。培訓(xùn)工作充分利用每周六休息時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，將統(tǒng)一組織參訓(xùn)學(xué)員參加普通話(huà)國(guó)家二級(jí)甲等測(cè)試和英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)水平測(cè)試。
     三、工作要求
     區(qū)政務(wù)中心高度重視文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，緊緊圍繞“建設(shè)富裕文明和諧幸福青白江”的要求，結(jié)合窗口工作職責(zé)，整合自身資源，精心策劃制定方案、周密部署，使廣大窗口工作人員在參與中受教育，在參與中得到提高，促進(jìn)窗口單位干部提升對(duì)外交流能力，進(jìn)一步提高政務(wù)服務(wù)能力，打造國(guó)際慣例接軌的政務(wù)服務(wù)環(huán)境。
     區(qū)政務(wù)中心將窗口工作人員的此項(xiàng)工作完成情況將納入20xx年工作目標(biāo)考核，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保窗口工作人員能切實(shí)加強(qiáng)文明禮儀學(xué)習(xí)，積極參與到培訓(xùn)活動(dòng)中。
     20xx年，學(xué)校精神文明建設(shè)要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為主線(xiàn)，緊密?chē)@學(xué)校的中心工作，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)二期工程，鞏固全國(guó)文明單位創(chuàng)建成果，不斷深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力構(gòu)建文明校園、和諧校園、幸福校園，為把我校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)影響較大的具有教師教育特色的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)提供強(qiáng)有力的思想保障和精神動(dòng)力。
     本年度，我校精神文明建設(shè)要繼續(xù)推進(jìn)宣傳輿論陣地建設(shè)、思想政治理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)主題教育、形勢(shì)政策和心理健康教育、平安校園建設(shè)等常項(xiàng)工作，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園秩序和濃厚的輿論氛圍，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下三項(xiàng)工作。
     一、以“三個(gè)自信”和“中國(guó)夢(mèng)”為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神
     1.深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育。
     按照專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好校、院兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)和教職工理論學(xué)習(xí)。
     邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行十八大專(zhuān)題講座，通過(guò)集中宣講、專(zhuān)題宣講和主題黨課活動(dòng)，深刻理解經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，使十八大精神更加深入人心。
     充分利用校園廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)、視頻、宣傳欄等校園媒體宣傳十八大精神，大力推進(jìn)十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。
     通過(guò)理論宣講、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談訪(fǎng)談、知識(shí)競(jìng)賽等形式，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，不斷增強(qiáng)師生的道路自信、理論自信、制度自信。
     2.深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
     緊扣十八大提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”，下大力氣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
     另一方面注重實(shí)踐探索和行為養(yǎng)成，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)為學(xué)校改革發(fā)展做貢獻(xiàn)，并努力使二者相互結(jié)合、相互促進(jìn)，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入校園文化建設(shè)和實(shí)踐育人之中，貫穿于思想政治工作全過(guò)程。
     3.認(rèn)真開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
     大力宣傳“中國(guó)夢(mèng)”、闡釋“中國(guó)夢(mèng)”。
     組織開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文大賽、演講大賽、“最美中國(guó)”大學(xué)生攝影大賽及微電影創(chuàng)作大賽、“小康展望”、“民族圓夢(mèng)”主題報(bào)告會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到入耳、入腦、入心的效果，堅(jiān)定師生員工實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的信心。
     4.認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)人大、政協(xié)兩會(huì)精神。
     加深對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)改革精簡(jiǎn)和職能轉(zhuǎn)變的理解。
     引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家、民族前途命運(yùn)緊密相連，深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，從而激發(fā)奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作、不懈奮斗的積極性，營(yíng)造和諧向上、共謀發(fā)展的良好氛圍。
     二、啟動(dòng)“全國(guó)文明單位”屆滿(mǎn)復(fù)審工作，深化鞏固創(chuàng)建成果
     全國(guó)文明單位的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)來(lái)之不易，凝聚著全校師生的心血與汗水;
     保持榮譽(yù)、鞏固成果、迎接復(fù)查，同樣需要全校師生的積極參與和共同努力。
     1.認(rèn)真總結(jié)全國(guó)文明單位創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
     召開(kāi)20xx年精神文明建設(shè)工作會(huì)議，表彰一批文明單位(文明單位標(biāo)兵)、文明班級(jí)、文明教職工、文明學(xué)生。
     通過(guò)表彰，深化創(chuàng)建，激勵(lì)全校師生繼續(xù)做好全國(guó)文明單位的保持和提高工作。
     2.加強(qiáng)制度建設(shè)，完善精神文明建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
     切實(shí)發(fā)揮精神文明建設(shè)獎(jiǎng)的激勵(lì)作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校精神文明建設(shè)的自覺(jué)性和積極性。
     3.加強(qiáng)基層單位創(chuàng)建。
     各單位應(yīng)健全機(jī)構(gòu)、完善制度、加強(qiáng)管理，做好精神文明建設(shè)日常工作，積極開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升各基層單位精神文明建設(shè)水平，提高師生的思想道德修養(yǎng)和工作學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性。
     4.啟動(dòng)“全國(guó)文明單位”屆滿(mǎn)復(fù)審籌備工作。
     我校于20xx年7月通過(guò)省市文明辦考核，20xx年12月被中央文明委命名為全國(guó)文明單位， 20xx年7月將屆滿(mǎn)接受復(fù)查。
     為鞏固全國(guó)文明單位創(chuàng)建成果，各單位要按照新的《全國(guó)文明單位測(cè)評(píng)體系》要求，創(chuàng)新工作思路，完善規(guī)章制度，做好精神文明成果創(chuàng)建、檔案整理等工作，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
     5.建好用好“道德講堂”和“文明學(xué)?！?。
     嚴(yán)格按照上級(jí)要求，盡快完成“道德講堂”建設(shè)，規(guī)范“道德講堂”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)內(nèi)容和隊(duì)伍建設(shè)，至少每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)，做到全程錄像，一課一光盤(pán)、一檔案，并將活動(dòng)視頻鏈接到新鄉(xiāng)文明網(wǎng)。
     6.深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和志愿服務(wù)工作。
     深入開(kāi)展雷鋒精神主題教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，著眼于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著眼于推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，著眼于提升師生思想道德素質(zhì)和文明程度，普及愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善基本道德規(guī)范，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。
     建立常態(tài)化的青年志愿服務(wù)隊(duì)伍，以“援孤社”成為新鄉(xiāng)市志愿服務(wù)總隊(duì)專(zhuān)業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)為契機(jī)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在全校樹(shù)立志愿服務(wù)旗幟，普及志愿服務(wù)精神與觀念，以“三關(guān)愛(ài)”為主題廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
     7.深入開(kāi)展“文明出行”活動(dòng)。
     以參加新鄉(xiāng)市組織的“文明出行志愿者服務(wù)”為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的“文明出行”宣傳教育活動(dòng)。
     8.積極推進(jìn)“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
     在全校積極推進(jìn)文明禮儀、勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展文明傳播、文明餐桌活動(dòng)，號(hào)召全校師生爭(zhēng)做文明有禮師大人，在全校營(yíng)造文明、勤儉的濃厚氛圍，以進(jìn)一步推動(dòng)和鞏固業(yè)已形成的良好校園風(fēng)尚，繼續(xù)發(fā)揮老年文明督導(dǎo)隊(duì)在校園精神文明建設(shè)中的.積極作用。
     9.做好學(xué)校精神文明建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息工作。
     積極配合中央文明網(wǎng)和新鄉(xiāng)市文明辦策劃組織的網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)。
     10.加強(qiáng)未成年人教育工作。
     充分發(fā)揮附中、附小未成年人教育陣地作用，開(kāi)展形式多樣的未成年人心理健康知識(shí)普及和宣傳活動(dòng)，協(xié)助新鄉(xiāng)市文明辦推廣“詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)”誦讀活動(dòng)。
     繼續(xù)發(fā)揮校關(guān)工委在青年大學(xué)生和未成年人教育中的積極作用。
     三、以迎接90周年校慶為契機(jī)，加快推進(jìn)校園文化建設(shè)二期工程
     持續(xù)推進(jìn)我校六大文化建設(shè)，全面做好學(xué)校文化建設(shè)二期工程各項(xiàng)工作。
     1.精神文化建設(shè)：繼續(xù)搜集整理《師大故事》，并編印第一輯;
     繼續(xù)征集、保存校園文物;
     做好校史館更新、整修;
     修訂《河南師范大學(xué)校史》;
     有條件的單位和學(xué)院撰寫(xiě)單位、學(xué)院史(志)。
     2.制度文化建設(shè)：積極開(kāi)展《河南師范大學(xué)章程》的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作;
     整理、完善部門(mén)、學(xué)院規(guī)章制度;
     規(guī)范學(xué)校重大活動(dòng)規(guī)程、議程。
     3. 學(xué)術(shù)文化建設(shè)：加大創(chuàng)新教育力度，努力打造創(chuàng)新文化;
     加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、講座、論壇的管理;
     繼續(xù)辦好“人文講壇”，展示學(xué)者學(xué)術(shù)風(fēng)采和最新研究成果，啟迪智慧，開(kāi)闊視野;
     積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升師生學(xué)術(shù)水平和學(xué)校科研實(shí)力。
     4.環(huán)境文化建設(shè)：設(shè)置與環(huán)境相融合的遵德守禮提示牌;
     對(duì)東校區(qū)道路、建筑進(jìn)行命名，并設(shè)置標(biāo)牌、路牌;
     論證、啟動(dòng)校園特色景觀小區(qū)建設(shè);
     規(guī)劃、設(shè)置校園電子屏、電視屏;
     推進(jìn)校友會(huì)分會(huì)工作，加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好外部環(huán)境;
     召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)學(xué)院文化建設(shè);
     進(jìn)一步做好校園綠化、美化、凈化，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。
     鞏固已有教師教學(xué)技能大賽、“祖國(guó)頌·師大情”教職工合唱比賽、教職工健身活動(dòng)月、研究生周末文化沙龍、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生風(fēng)采展示大賽、大學(xué)生基本技能競(jìng)賽、“共青頌·師大情”合唱比賽、大學(xué)生心理健康宣傳月、寒暑期社會(huì)實(shí)踐等校園文化品牌，打造校園文化新品牌。
     設(shè)計(jì)《河南師范大學(xué)形象文化應(yīng)用系統(tǒng)》，結(jié)合校慶制作形象文化產(chǎn)品;
     籌劃、制作90周年校慶宣傳畫(huà)冊(cè)、宣傳片、專(zhuān)題網(wǎng)站等;
     開(kāi)展學(xué)校二級(jí)網(wǎng)站評(píng)比。
     20xx年，是學(xué)校建校90周年校慶之年，是學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”開(kāi)局之年，是學(xué)校落實(shí)“十二五”規(guī)劃重要一年，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的關(guān)鍵一年。
     各單位要增強(qiáng)文明創(chuàng)建意識(shí)，完善精神文明創(chuàng)建的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，理清工作思路，抓好示范典型，找準(zhǔn)有效載體，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廣泛動(dòng)員和吸引師生參與，讓師生在參與中陶冶思想情操、提高精神境界、提升文明程度，為建設(shè)和諧校園、推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十七
    張鈺坤是周村區(qū)王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)四年級(jí)二班的學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，為班級(jí)和同學(xué)做出了文明禮儀的表率，多次被評(píng)為三好學(xué)生。
    在學(xué)校內(nèi)，張鈺坤是校園小巡警。負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律的巡邏。每當(dāng)執(zhí)勤的時(shí)候，張鈺坤總是把讓自己穿戴整潔，把執(zhí)勤的標(biāo)志整理好。遇到有不遵守紀(jì)律的低年級(jí)的小同學(xué)，總是耐心的教育，有時(shí)也幫助他們改正缺點(diǎn);遇到高年級(jí)的大同學(xué)，也能巧妙的把將要發(fā)生的矛盾化解，減少同學(xué)間的爭(zhēng)斗。夏天，天氣炎熱，張鈺坤和同學(xué)們?nèi)詧?jiān)持執(zhí)勤;冬天，寒風(fēng)刺骨，他也按時(shí)到達(dá)執(zhí)勤地點(diǎn)，進(jìn)行工作。由于他的出色工作，多次被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”。
    在班級(jí)中，張鈺坤是老師的得力助手，始終堅(jiān)持各項(xiàng)文明禮儀原則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助同學(xué)，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。見(jiàn)了老師同學(xué)會(huì)問(wèn)好;遇到走廊上追逐打鬧，聽(tīng)到部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)的，會(huì)主動(dòng)制止，見(jiàn)到地上有紙屑，他會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。在學(xué)習(xí)上，也積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。在他的帶領(lǐng)下，全班的學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)比較高的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)的成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
    在家庭中，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。有事情主動(dòng)和父母商量。出門(mén)時(shí)，及時(shí)告知父母自己去的地方，免得父母擔(dān)心。孝敬自己的爺爺、奶奶。對(duì)鄰居也非常有禮貌。對(duì)事情處理能力強(qiáng)，在家能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做，做一名講文明小學(xué)生。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十八
    老師、同學(xué)們：
    早上好!
    同學(xué)們，文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是在公共場(chǎng)合的輕聲細(xì)語(yǔ)、緩步慢行，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    如今，市委、市政府向我們提出了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的號(hào)召，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)，也是一個(gè)城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。開(kāi)展這一活動(dòng)對(duì)于提高城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。我校作為城市文明的重要窗口，也掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮。為積極響應(yīng)市領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，我代表初二八班全體同學(xué)向全校師生發(fā)出如下倡議：
    1、以主人翁姿態(tài)積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，從自己做起，從細(xì)微之處做起，積極為創(chuàng)建文明x獻(xiàn)計(jì)出力。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師講課思路，積極主動(dòng)回答問(wèn)題;課后按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);規(guī)范自己的儀容儀表，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦;管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不污言穢語(yǔ);管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà);管住我們的腳，不踐踏花草，不追逐打鬧……講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明新風(fēng)，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚。
    2、遵章守法，嚴(yán)以律己。我們要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，帶頭遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，服從有關(guān)執(zhí)法人員和管理人員的指揮和管理，堅(jiān)決摒棄有損城市形象的各種不文明行為，堅(jiān)決做到：不闖紅綠燈，不跨越學(xué)校大門(mén)口的隔離帶，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序，共同塑造和諧文明的x。
    新形象。
    3、當(dāng)好創(chuàng)建文明城市的維持者。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園是全體市民的責(zé)任，是關(guān)系到全市人民的切身利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，提升x人民現(xiàn)代化文明新形象，創(chuàng)建更加美麗富裕和諧的新x。
    我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的一言一行一舉一動(dòng)影響和惠及他人維持創(chuàng)建文明城市行為的長(zhǎng)久性。
    老師們，同學(xué)們!文明是我愿，進(jìn)步是我望，發(fā)展是我求，讓我們攜起手來(lái)，為文明x的創(chuàng)建，貢獻(xiàn)出我們的汗水和力量。相信我們的每一份努力，都會(huì)為我們的城市增色爭(zhēng)輝;我們的每一份熱情，都會(huì)激起更多人的文明意識(shí)和責(zé)任。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，以滿(mǎn)腔的熱情和踏實(shí)的行動(dòng)，積極融入到創(chuàng)城工作中去，為文明x。
    譜寫(xiě)出壯麗而輝煌的詩(shī)篇!謝謝大家!
    城市交通文明工作計(jì)劃篇十九
    45.我先讓?zhuān)穼挄?你先走，是朋友。
    46.人人禮讓?zhuān)煌槙场?BR>    47.愛(ài)心辦亞運(yùn)，世紀(jì)廣州情;播灑文明風(fēng)，禮讓亞洲行。
    48.腳下步步文明，前途一生無(wú)憂(yōu)。
    49.別讓文明缺失，莫用生命趕路。
    50.爭(zhēng)搶搶來(lái)的是事故，禮讓讓出的是平安。
    城市交通文明工作計(jì)劃篇二十
    1、我先讓?zhuān)穼挄?你先走，是朋友。
    2、查處交通違法行為，保障公民通行權(quán)益。
    3、別忘了你的家人，時(shí)刻等待你的歸來(lái)。
    4、井然有序謀求和諧交通，車(chē)水馬龍共創(chuàng)平安大道。
    5、三思而后行，思命思家思社會(huì)。
    6、人的生命一生一次，重視安全一生一世。
    7、人行道車(chē)莫占，車(chē)行道人莫穿。
    8、事故是警鐘，多敲才能創(chuàng)平安。
    9、一慢二看三通過(guò)，麻痹搶行闖大禍。
    10、酒后開(kāi)車(chē)，危險(xiǎn)萬(wàn)分!
    11、眼睛中藏不住一粒沙子，開(kāi)車(chē)時(shí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
    12、消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。
    13、銘記法規(guī)，善待生命。
    14、駕車(chē)打瞌睡，一覺(jué)起不來(lái)。
    15、沒(méi)有比生命更寶貴的財(cái)富，沒(méi)有比安全更重要的幸福。
    1、警惕保安全，麻痹起禍端。
    2、嚴(yán)禁酒后開(kāi)車(chē)非司機(jī)開(kāi)車(chē)疲勞開(kāi)車(chē)!
    3、你讓我讓?zhuān)仿吠〞场?BR>    4、寧可讓車(chē)一步，不可搶先闖路。
    5、車(chē)禍猛如虎，千萬(wàn)莫馬虎。
    6、車(chē)行快如風(fēng)，莫走路當(dāng)中。
    7、行車(chē)在外親人念，平安歸來(lái)合家歡。
    8、遵守交規(guī)，善待生命。
    9、相會(huì)有緣，相讓有禮。
    10、車(chē)行萬(wàn)里路，走好每一步。
    11、僥幸躲過(guò)千次，出事就在一次。
    12、一路禮讓一路安，一人安全一家歡。
    13、寧停十分等平安，不搶一秒保安全。
    14、夜間會(huì)車(chē)要謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)光近光有分寸。
    15、讓道于人，安全于己。
    1、行車(chē)慎為本，開(kāi)車(chē)禮當(dāng)先。
    2、鐵路道口險(xiǎn)情多，停車(chē)、了望再通過(guò)！
    3、讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢。
    4、進(jìn)一步將受到譴責(zé)，退一步將得到尊重。
    5、交通法規(guī)在心中，交通安全在手中。
    6、人行橫道車(chē)讓人，各種車(chē)道人讓車(chē)。
    7、祝您一路平安！
    8、要遵守交規(guī)，不要亂行亂停。
    9、恪守交規(guī)，法律為您生命護(hù)航。
    10、要做英雄人，不開(kāi)“英雄”車(chē)。
    11、珍愛(ài)生命不要翻越護(hù)欄。
    12、謹(jǐn)慎駕駛，保證安全。
    13、多拉快跑，兇多吉少。
    14、交通事故不長(zhǎng)眼，你兇他就險(xiǎn)。
    15、出行時(shí)，切記系上交通法規(guī)這條安全帶。