總結(jié)通常涉及回顧過去的經(jīng)驗、總結(jié)關(guān)鍵問題以及提出改進和發(fā)展的建議?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會，提供清晰的邏輯框架。抱著學習借鑒的態(tài)度，我們可以從他人的總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，提升寫作水平。
    讀童年名著有感心得篇一
    我讀過許多書，可對我感觸最深的還是《童年》這本書。這本書主要講了高爾基幼年喪父，他跟隨母親來到了外祖父家，從此他的童年就變得無比艱苦，可他依然堅強勇敢，努力進取，勇于面對一切困難！通過堅持不懈地努力成為了一個深受人們愛戴的偉大作家！
    我認為高爾基在這么艱苦的環(huán)境下，勇于面對困難，永不放棄，他這種堅持的精神，真是一種可貴的品質(zhì)啊！在生活中我也要學習高爾基這種堅持不懈的品質(zhì)，當我面對困難時，也要堅持下來，這也是一種精神上的成功。
    我不禁想起，在一次春季運動會上，我和宋亙琪代表我們班參加了一項游戲比賽，游戲的名字叫“同舟共濟”。游戲規(guī)則是：每兩個人有兩個體育墊子，后面的人跳到前面那個人的墊子上后，把后面的墊子遞給前面的人，前面的`人鋪好墊子跳上去，后面的人再跳上去，繼續(xù)把空出來的墊子傳遞給前面的人。就這樣看哪組先到終點。我和宋亙琪站在墊子上，裁判員“嘟”地一聲令下，比賽開始了，我像一只活潑可愛的小兔子，迅速地跳到宋亙琪的墊子上，然后把空出來的墊子傳遞宋亙琪，宋亙琪轉(zhuǎn)身接過墊子，敏捷地彎腰鋪好，用力跳了上去，我緊隨著也跳了一大步。就這樣我們一路領(lǐng)先，可在離終點還有五、六米遠時，刮起了大風。風“呼呼”吹著，轉(zhuǎn)眼操場仿佛變成了沙子的樂園，我瞇著眼，閉著嘴，生怕眼睛和嘴里進了沙子。糟糕！我剛跳到宋亙琪的墊子上，我的墊子就被風卷跑了，我急忙去追，我氣喘吁吁地跑著領(lǐng)回墊子遞給了宋亙琪，宋亙琪鋪好墊子正準備往上跳時，風又一次把墊子吹跑了，宋亙琪又去追墊子，這回墊子像是個調(diào)皮的孩子，打著滾往前跑，宋亙琪好不容易拿回來，我焦急地在墊子上跺著腳喊：“宋亙琪，快點！我們落后了！”只見別的選手默契地傳遞著墊子，一邊跳，一邊喊著“一二三……”。我和宋亙琪見他們領(lǐng)先了，于是我們費盡全身地力氣，努力地追趕著，可沒跳幾步，就累得筋疲力盡了。這時，我們聽見了同學們的加油聲：“王薪堯、宋亙琪，加油！加油……”，頓時，我們像吃了能量丸一樣，身上又有了力量，我們加快了速度，直沖終點。“三八班，第四名”裁判員老師說到。當時，我心里酸酸的，有一點兒失望，可在這時我突然想起《童年》這本書，高爾基在那么艱苦的環(huán)境下，堅持不懈、奮發(fā)向上、努力學習，直至成功。而現(xiàn)在，我只是在這次比賽中得了最后一名，但是我沒有放棄，而是堅持下來了，我這也是一種成功，一種精神上的成功?。?BR>    我作為一名現(xiàn)代的學生，在這么好的生活環(huán)境下，如果我不學習高爾基這種堅持不懈的品質(zhì)，那就太對不起老師和我們的爸爸媽媽了。我想：以后我遇到困難時，要像高爾基那樣，咬一咬牙，絕不放棄，堅持下來，就一定能夠成功。高爾基的精神值得我們學習，高爾基也值得我們尊敬。
    讀童年名著有感心得篇二
    暑假的時候，我讀了高爾基的《童年》。這本書與《人間》、《我的大學》合稱為高爾基的“自傳體三部曲”?？赐赀@本書以后，我為高爾基悲慘的童年生活久久不能平靜。
    故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
    和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
    最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的`哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
    高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向光明、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。
    讀童年名著有感心得篇三
    幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當我懷著激動的心情讀完高爾基的著作《童年》時，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗到了字里行間不同的情感色彩：罪惡中看到善良，黑暗中見到光明，冷酷無情中見到人性光芒，悲劇氣氛中感受頑強的毅力，戰(zhàn)勝苦難的力量。
    《童年》講述了一段沉重的童年往事。文中的主人公阿廖沙是一個在苦難中長大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的童心，正體驗著人生的酸甜苦辣。愛如溫暖的陽光，豐富了他，使他充滿了堅強的力量去面對生活的苦難。文中為我們刻畫了一群性格鮮明的人物，嚴厲而暴躁的外祖父，由于家業(yè)的衰落變得吝嗇，貪婪，專橫，慈祥而和藹的外祖母，有著圣徒一般寬大的胸懷。粗野，自私的舅舅愛喝酒，整日因爭奪家產(chǎn)而斗毆。還有漂亮而憂郁的媽媽，樂觀純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等。尤其是聰明能干，善良開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅(qū)逐黑暗與孤獨;她是正義，憐憫窮人與弱者。本文作者高爾基從熾熱的浪漫主義者變?yōu)橐晃焕潇o，清醒的現(xiàn)實主義者，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作，用凝練而樸素的筆觸與深邃的哲理，為我們描繪一幅俄羅斯小市民階層的風俗人情的真實圖畫，表現(xiàn)了當時人民戰(zhàn)勝苦難的力量與決心。
    從這本名著中，我不僅品味著扣人心弦的故事情節(jié)，同時獲得珍貴的精神食糧，而且學到作者刻畫人物的技巧，以及豐富的語言運用。
    《童年》這一本書讓我獲益匪淺。也許童年是短暫的，可我們的生活卻是幸福的。我們要珍惜眼前的美好生活，創(chuàng)造燦爛，絢麗的明天!
    每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但是高爾基的童年卻與眾人不同。
    我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。
    我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
    看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態(tài)度來對待學習。
    讀童年名著有感心得篇四
    我愛讀課外書，不管是哪種類型的都愛，但給我印象最深的只數(shù)《童年》了。當初在書店，媽媽給我介紹了這本書，說是如何如何的好，希望我買下它。但我特不樂意，說大人喜歡的我不喜歡，說硬要買的話，讓媽媽自己看我不看。媽媽最終還是買了這本書，說當作是自己閱讀的。
    整個暑假，家里的課外書全都被我拜讀完了，無意中發(fā)現(xiàn)只有《童年》還可憐巴巴的被我遺忘在書架上。無奈中只好拿起它，當作是打發(fā)時間吧。沒想到，一經(jīng)閱讀便被書中的故事情節(jié)深深吸引，且百看不厭。
    書中的小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來到了外祖父家，并在那里度過了辛酸的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的敗落，阿廖沙不得不過早地走向社會，靠做學徒，給別人家打工生活。正是在這段極其困難的時期，阿廖沙開始接觸到了書籍，并從此沉浸于書的世界。書中的知識開拓了阿廖沙的視野，懷著對理想的追求，阿廖沙只身來到喀山求學。在那里，阿廖沙在俄國革命的暗流涌動和一群進步人士的熏陶下，如饑似渴地撲在書本上，思想境界得到了大大的提高。
    讀完這本書后，我不禁為阿廖沙的悲慘身世感到難過，但又為他的新生而感到慶幸。我痛恨阿廖沙的兩位舅舅，他們尖酸又刻薄，一心只想繼承父親的財產(chǎn)，不為兄弟之情大打出手，甚至還放火燒家，實在太令人氣憤了！一代作家高爾基的童年便是在這種環(huán)境中度過的，從小受到各種磨難竟然成了一位影響世界的文壇巨匠！我打心里為之佩服和感動！
    高爾基童年的悲慘生活，給了我很大的啟示，如今的我們幾乎個個是家中的小皇帝、小公主，過著衣來伸手飯來張口，無憂無慮的童年生活。各種書籍更是充斥著我們的眼界，想看就看，閱讀對于我們來說真的是太容易了。
    通過這本書，讓我明白了梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出的真正含義。高爾基這一經(jīng)典的文學形象，也經(jīng)久不衰地留在世人的心中并始終激勵著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗！
    讀童年名著有感心得篇五
    本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。
    小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
    在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
    從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
    我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
    生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
    讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
    不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
    是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
    讀童年名著有感心得篇六
    《童年》是高爾基根據(jù)自己童年的經(jīng)歷寫成的自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙漠的黑暗、殘酷和不人道的生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，飽受著精神上和身體上的折磨和屈辱。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地來到這里。
    高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫，他的副名是阿列克謝亞。他年輕時失去了父親。他和他的母親和祖母來到了他祖父的家。與其說它是一個家，不如說它是人間地獄。我的祖父負責管家的一切。他脾氣很壞，視金錢如命。主人公阿麗莎經(jīng)常因為犯錯誤而挨打。這兩個叔叔經(jīng)常為了各自的財產(chǎn)而吵架打架。家里的女人沒有地位，可以被丈夫責罵和發(fā)泄。這一切給阿萊沙年輕的心靈留下了陰影。從那以后，阿麗莎離開了祖父的家，獨自踏上了社會的征途。他參加過許多地方的戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中受了許多屈辱，但他活了下來。這應(yīng)該是因為他總是依靠自己堅強的精神和不向困難屈服的信念。
    鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩(wěn)深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經(jīng)過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。
    漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環(huán)境中力求真理、追求光明。
    蓋上書，我眼前浮現(xiàn)的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠清楚地認清事實——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!
    如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!
    祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們?nèi)蟪?，而是要激勵我們?nèi)ミM步、去發(fā)展、去創(chuàng)造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!
    讀童年名著有感心得篇七
    小說的主人公簡愛是一個堅強不屈的人。簡愛小時候，父母雙亡，被舅舅收養(yǎng)，舅舅死后，她就承受著與同齡人不一樣的待遇：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒有絕望，并沒有在侮辱中沉淪，相反，換回的卻是她無限的信心，一種不可戰(zhàn)勝的人格力量。
    在學習生活中，簡愛仍然承受著身體上的受罰和心靈上的摧殘，學校的經(jīng)理布洛克爾赫斯特當著全校師生的面詆毀她，使她在全校師生面前丟盡了臉，但簡愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。
    同樣，在羅切斯特面前，她從不因自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，她認為他們是平等的，也正因為她的正直、高尚、純潔，使羅切斯特對她肅然起敬，并愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他。后來，簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，便毫不猶豫地離開了他。
    最后，簡愛得知羅切斯特為了拯救在火中的妻子，不幸雙目失明，軀體嚴重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀，簡愛全身心地再次投入他的懷抱。
    我非常敬佩簡愛不屈不撓的堅強意志，我被她的崇高精神和人格魅力深深吸引，也被這樣的話語征服“如果上帝賜予我美貌和財富，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。但我們的精神是平等的，就像我們經(jīng)過墳墓，都將平等地站在上帝面前。”事實上的確如此，在自然界中，任何事物都是平等的，上帝對待任何人都是公平的。
    讀了這本書，我明白了在學習和生活中，遇到困難我們要像簡那樣，不能放棄。一步一步向前走，實現(xiàn)我們的中國夢!
    讀童年名著有感心得篇八
    林頓是整個故事中，唯一讓人覺得比較正常的人。他是一個受過良好教育、溫文爾雅的人。在家里看慣了象洋娃娃一樣的女孩，凱塞琳的出現(xiàn)讓林頓眼前一亮：他深深地愛上了這個美麗、善良、個性強烈的女孩。他的愛像溫暖的陽光，柔和而不傷人；象潺潺的小溪，雖然波瀾不驚，但卻始終如一。他無私地包容著凱塞琳，甚至當他覺察到了凱對希斯克利夫的強烈感情后，他依然犧牲自己的健康日夜守候在重病的凱身邊，不離不棄。凱塞琳去世后，篤信上帝的他平靜地接受了這個沉重的打擊，將他所有的愛和希望給了他的女兒。也正是因為他給了女兒一個健康良好的性格和心態(tài)，才使他的女兒沒有被希斯克利夫的殘酷折磨壓垮，最終爭取到了屬于她自己的幸福。
    其實從某種意義上說凱塞琳是幸運的，因為她這一輩子遇上了兩個真正愛她的男人。但不幸的是她并沒有處理好她自己和這兩個男人之間的關(guān)系——她的任性和自以為是不但害了自己也害了這兩個深愛她的男人。
    所以說性格決定選擇，選擇決定命運。我們的命運是自己決定的，無論這種選擇是對是錯。
    不可否認這一篇小說涵蓋的東西遠遠超越了愛情的本身，它贊揚了人的美德，抨擊了人心的黑暗表現(xiàn)了人們對美好的追求。我們從中學到的是如何把自我與他人對照來發(fā)現(xiàn)自己的缺點，洗卻心靈的骯臟，同時也教給我們?nèi)绾蚊鎸κ澜?，如何以自己的愛來換取世界的光明。
    讀童年名著有感心得篇九
    最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當我懷著沉重的心情放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀!
    《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。
    其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關(guān)心和保護著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。
    全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
    把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長為一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。現(xiàn)在我們的生活條件比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學習、好好珍惜，成長為一個對國家有用的人嗎!
    讀童年名著有感心得篇十
    讀罷《邊城》，腦海里留下的只有一片青翠的綠色，那種綠不同于油畫家筆下沉穩(wěn)厚重的墨綠，也不同于水墨畫中輕描淡寫的石青，而是一種純粹且通透的青翠，翠得發(fā)亮，翠得瑩潤，翠得仿佛能憑空沁出芬芳的水氣，翠得仿佛草木間所含的天地靈氣都劈面撲來。
    想必是沈老先生難以忘懷故鄉(xiāng)的蔥翠，所以他賦予女主角同樣美麗的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的一條靈巧繡絲，烏黑油亮的發(fā)辮透露出青春的氣息。她一跳，白娟上就出現(xiàn)了一片郁郁蔥蔥的樹林，她一笑，白絹上就現(xiàn)出了一座玲瓏的吊腳樓，她走得越遠，白娟上的景象就越多，當她拿起那支古舊的船槳時，一座湘西邊城的全景便躍然展示在讀者眼前。
    發(fā)乎情，止乎禮。翠翠的愛情似乎戛然而止，年復一年的渡船上何時才會重現(xiàn)當年那個翩翩少年的身影?死亡建筑起一道看不見的橋梁，被橋梁生生分開的愛人可還能重聚?年復一年執(zhí)著等待的翠翠不知道，最終允準這段姻緣的順順也不知道。若是回來，便是愛情戰(zhàn)勝了死亡，若是沒有，那么倫理終究高于情感，無論結(jié)局如何，茶峒里的人們都真誠地活著，他們不愧于天地，無悔于自己，淳樸而高貴。
    小說的開頭就向我們展現(xiàn)了一片寧靜自然的鄉(xiāng)村景象，沈先生把湘西小鎮(zhèn)茶峒上老艄公祖孫相依為命的平凡生活婉婉道來。主人公翠翠是個像觀音一樣的女孩子，是湘西山水孕育出的美麗精靈，她天真純情，善良羞澀，對美好的生活和愛情有著渴望和向往。她就是邊城的象征。翠翠與爺爺?shù)闹辽钣H情，翠翠與儺送朦朧無果的愛情，天保與儺送間的手足深情，祖孫二人與村里人之間和諧融洽的鄉(xiāng)鄰關(guān)系……共同勾劃出了純樸的風土人情。
    故事隨著如溪水般清靈地慢慢展開，每一個字符都熨帖在心上，看似平淡敘事、語言也充滿著口語化，卻讓人能品出一種優(yōu)雅的美感，這真是令人驚嘆。這個故事里沒有曲折離奇的故事情節(jié)，沒有扣人心弦的矛盾沖突，卻用真情真意寫活了一座質(zhì)樸的小城和那里淳厚的人們。沈從文先生的筆觸細膩恬靜，又帶著淡淡的愁怨，讓生活在喧囂現(xiàn)代都市的我不再心神浮躁，慢慢沉浸在這個世外桃源中。
    讀童年名著有感心得篇十一
    童年是每個人不可復制的經(jīng)歷，每個人的童年都有自己的故事，也有自己的文學情結(jié)。當我們提及“童年名著”，腦海里便浮現(xiàn)出一幅幅精彩絕倫、經(jīng)典不朽、情感飽滿的圖景。本文將結(jié)合個人的讀書經(jīng)歷和生活實踐，對“童年名著”心得體會進行分析和闡述。
    一、《安徒生童話》。
    記得小時候，母親經(jīng)常會叫我去床邊，給我講讀《安徒生童話》的小故事。這些故事或溫馨、或殘酷、或悲歡離合，都觸及到人性的痛點。這些小故事不僅開拓了我的想象力，而且對我的成長產(chǎn)生了深刻的影響。當我和朋友們分享這些故事時，他們也被深深感動，仿佛置身于小說情境之中，也從中領(lǐng)悟到其中的道理。
    二、《小王子》。
    《小王子》是一部經(jīng)典的法國童話，也是我讀過的最好的繪本之一。在我童年的某一年里，母親在我床邊給我留下這樣一句話：“人生不能半途而廢，而應(yīng)該將人生中每一個夢想都實現(xiàn)。這就是《小王子》想要告訴我們的道理?！边@本書講述了一個小王子的奇幻故事，蘊含著卓越的智慧和深層次的思考。每當我失去信心，感到困惑的時候，就會翻開《小王子》，從其中找到答案和靈感。
    三、《神秘島》。
    《神秘島》是筆下的經(jīng)典力作，也是三位孤膽英雄到神秘小島的刺激和冒險故事。讀完這本書后，我對科學、人性等方面的認識得到了很大的提升。這種探險的精神和勇氣，鼓勵著我不斷向前，把生活當做一場冒險，常懷感恩之心，與周圍的人和諧相處。
    四、《小婦人》。
    《小婦人》是我讀過最好的少女小說之一。它講述了一群四姐妹在困難和堅持中逐漸成長為慷慨、堅毅、自尊的女性的故事。在讀這本書的時候，我仿佛置身于這個世界之中，被書中的人物苦難和快樂所震撼。這本書告訴我們，不論何時何地，做一個真正的女性，都是一個獨立、自足、慷慨和溫暖的人。
    五、《小熊維尼》。
    《小熊維尼》是我少年時期的好朋友。這本書中的主人公可愛而真實，故事情節(jié)也不失溫馨，從小熊維尼的視角看世界，也讓我們重新審視這個世界，帶給我們無盡的歡樂。當我有壓力時，會翻開《小熊維尼》，為自己帶來一分歲月靜好、清涼舒適的快感。
    以上是我讀過的一些經(jīng)典的童年名著，這些書籍為我的成長提供了良好的心理藍圖和精神支柱?，F(xiàn)在，無論是創(chuàng)作還是生活，這些作品也對我有著重要的啟發(fā)和幫助。童年讀書，開拓了我的心智與視野，在前行的路上給我指引了方向。童年讀書，是我一生中最美好的經(jīng)歷之一，也是成長路上最好的啟示和助力。
    讀童年名著有感心得篇十二
    中學讀朱自清的《背影》并沒有什么太深的感受，可能是那時年紀太小，也可能和朱自清生活的時代隔的太遠，總之，朱對父親的那種感情，在當時的我的心中沒有產(chǎn)生太大的共鳴。
    可《目送》不同，因為80后的我們開始準備成家立業(yè)，準備擔起責任，父母能為我們做的漸漸少了，取而代之的是，開始思考怎么讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛可以看到后的自己。
    龍應(yīng)臺，從她的文字中感受到這是個堅強的女人。精通英法德多國語言，在政壇中叱詫，可光鮮的背后她也是個普通人，為人子，為人母。面對中風最后離她而去的父親，面對老年癡呆的母親，面對在法國的孩子，字里行間可以感受到，這個有血有肉的普通人的辛酸和溫情。
    當把整本書都讀完，回頭才開始明白《目送》這個名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個人對另一個人的目送。小時候，總是父母目送我們離開，那種目光出現(xiàn)在學校校門口前，出現(xiàn)火車月臺上，出現(xiàn)在機場安檢口，我們總是高高興興地離開了，他們不能挽留，只希望自己的目光能在孩子的背影上多停留一秒。
    現(xiàn)在，當孩子已經(jīng)有了自己的事業(yè)了，有了自己的家庭了，才發(fā)現(xiàn)父母正在漸漸走遠，在我們的生命中。
    想帶著她看電影，電影院里的只有武打，恐怖，懸疑，充斥著荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐;勸她買幾件新衣服，她說沒有合適的，我不相信，拉著她走進百貨商店，琳瑯滿目的服裝，淑女裝，男士專柜，兒童天地，唯獨沒有老年人。“老”，意味著不被關(guān)注，從人們的心中消失。
    想為他們做很多事情，想留他們在身邊，可每次回家看到他們變白的頭發(fā);看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂;看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們在離你遠去，而你無能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。
    讀童年名著有感心得篇十三
    當我看完它時，才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難，多么令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對這樣的生活是多么堅強。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個鮮明的對比。
    阿廖沙很堅強，三歲失去了父親的呵護。與母親和外祖母到外祖父家。開始了他的惡魔生活，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，反抗，對被壓迫者充滿了同情。
    外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她那對世界無私的愛豐富了我，使我更有力量應(yīng)對苦困的生活，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長一個堅強、正直而充滿愛心的人。（讀后感）。
    外祖父自私、殘暴、專橫、吝嗇、兇狠，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點同情心，迫使讓母親與貴族或老爺結(jié)婚。