傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？下面這些總結(jié)范文是小編特意為大家準(zhǔn)備的，希望能對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇一
這是一次特殊的習(xí)作要求——回家?guī)透改缸鲆患?，并?duì)她（他）說(shuō)“我愛(ài)你”。這是我想到的第一個(gè)人便是媽媽。于是就有了回家后的這一幕。
晚上，吃完晚飯。爸爸去洗澡，媽媽剛要收拾碗筷去洗碗。我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)，免得對(duì)媽媽說(shuō)這句話時(shí)，讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了不高興，嫉妒媽媽。我悄悄地走到了餐廳，握住了媽媽正在收拾碗筷的雙手。拉著她坐到沙發(fā)上去，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，今晚我來(lái)洗碗。”媽媽吃驚地看著我，張開(kāi)嘴剛要說(shuō)些什么。我搶先開(kāi)口了：“您天天照顧我，一定很辛苦！今晚您就好好地休息吧！”說(shuō)罷，我又去打開(kāi)電視機(jī)。然后去了廚房把碗筷全都一一洗好，放好。做完這些后，我就徑直走到房間，盤(pán)算著自己的如意算盤(pán)。哈哈！已經(jīng)成功了一半嘍！爸爸洗完澡出來(lái)后，我便裝的像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，去寫(xiě)作業(yè)了。就這樣，一個(gè)晚上平靜的度過(guò)了。作業(yè)寫(xiě)好后，我正準(zhǔn)備讓媽媽來(lái)簽字，她卻自己走進(jìn)來(lái)了，并輕輕地問(wèn)我：“悅悅，今天是不是有什么事呀？為何做出這種舉動(dòng)？是不是有什么‘小陰謀’呀？”這一連串問(wèn)號(hào)把我給問(wèn)得不知所措，不過(guò)因?yàn)樵缬袦?zhǔn)備還能應(yīng)付得了，“怎么會(huì)呢！我只是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，該幫媽媽做一點(diǎn)小事了。再說(shuō)我?guī)湍鲞@點(diǎn)兒事也不是應(yīng)該的嗎？”“呦！沒(méi)想到我的女兒真的長(zhǎng)大了！”“媽媽，我愛(ài)你！”哇！這句話終于說(shuō)出來(lái)了。再看看媽媽會(huì)有什么樣的反應(yīng)？聽(tīng)了這話，媽媽似乎很吃驚，但是她肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗冻隽四翘鹈酆托腋５男θ荨?BR> 夜深了，我躺在床上細(xì)細(xì)的品味著媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)，淚水打濕了我的枕頭。我在心底里又一次喊出了：“媽媽，我愛(ài)你！”
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇二
老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。是他們，辛勤的園丁，耕耘著我們；是他們，為我們?cè)趯W(xué)海的遨游中護(hù)航；是他們，給了我們飛向思想天空的翅膀，讓我們飛出校園，展翅翱翔！種種的感謝最后會(huì)聚成為一句話：老師，我愛(ài)你！
從小學(xué)一年級(jí)直到升入x年級(jí)，在我的身邊出現(xiàn)過(guò)一位又一位的老師，他們有各自不同的性格，各自不同的教學(xué)方式，但是，他們都讓我發(fā)自內(nèi)心的去尊重，這，大概便是老師的力量了吧！
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有幾位老師令我難以忘懷。其中有一位，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。雖然她只教了我兩年，但是她的身影卻永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。她，被我們稱之為：x老師。記得那時(shí)候，我剛進(jìn)小學(xué)，對(duì)一切的一切都是分的陌生，不自覺(jué)的便有些畏懼起來(lái)，但是一份溫暖的微笑，打消了我所有的顧慮。在孫老師的帶領(lǐng)下，我們二十五個(gè)小朋友，加上x(chóng)老師，形成了一個(gè)小小的家庭。上課時(shí)，她總是聲情并茂，以一個(gè)有趣的故事引入到課文，增加我們的學(xué)習(xí)興趣。在我們聽(tīng)著有趣的故事的同時(shí)，從中汲取知識(shí)。在課下，她仿佛就像是我們的朋友，與我們聊天。但是，時(shí)間過(guò)得很快。x老師要離開(kāi)我們的學(xué)校了，在走之前，x師向我們一個(gè)一個(gè)的道別。最后，老師抱了抱我，我感覺(jué)到，臉頰邊有淚水流過(guò)，接著，我看到，老師哭了，微笑著哭了。就這樣，我們告別了。很快，我們就習(xí)慣了新的老師，融入了新的學(xué)習(xí)生活。往昔與x老師的快樂(lè)回憶便這樣悄然藏入我的記憶深處。
老師就是這樣，為學(xué)生付出一切，或許，在老師的眼中，我們便如同他們的孩子一般，他們愛(ài)著我們，關(guān)心著我們。這樣的老師怎能不受人愛(ài)戴呢！
x老師，他總是忘記自己，有時(shí)整個(gè)晚上在批改這我們的作業(yè)，看到他敖紅的雙眼，同學(xué)們感動(dòng)的哭了，卻老師早點(diǎn)休息，老手的頭搖得更響了，從不見(jiàn)他喊道困死了。這樣的好老師，“燃燒自己，照亮別人”。他們無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，關(guān)心著我們，愛(ài)著我們。是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，教會(huì)了我們做人的道理；是他們?cè)耘嗔宋覀円淮幸淮恕Ｋ麄兊男雄E總是那么的可貴，那么的讓人尊敬，讓人愛(ài)戴。
在此，我想大聲的高呼：老師，我愛(ài)你……。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇三
“輕輕的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我哼唱起這首歌謠，一張熟悉的臉龐就浮現(xiàn)在我的腦海。她圓臉，有著白皙的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神。黑邊眼鏡架在高高的鼻梁上，整個(gè)人顯得極其斯文。她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——張靜潔。
之所以我能如此喜歡數(shù)學(xué)，張靜潔老師功不可沒(méi)。上她的課班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)的思維都十分活躍，歡笑聲、討論聲充滿課堂。我喜歡聽(tīng)她上課，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的臉，生怕聽(tīng)漏了那句話。記得那年冬天，我因感冒誘發(fā)中耳炎，耳朵疼得連覺(jué)也睡不成。無(wú)奈之下請(qǐng)假在家，等我病愈回到課堂時(shí)，一種生怕跟不上的感覺(jué)油然而生。那節(jié)數(shù)學(xué)課我顯得沉悶了許多，低著頭試圖躲避張老師的目光。那天的數(shù)學(xué)課好長(zhǎng)！“王小妮，張老師讓你去她辦公室?！蓖琅闹业募珙^，看她氣喘吁吁的樣子一定是才從數(shù)學(xué)老師辦公室回來(lái)。我有些緊張，在我眼中辦公室是學(xué)生搗亂紀(jì)律、作業(yè)少寫(xiě)或是錯(cuò)題滿篇時(shí)才會(huì)受到老師“待見(jiàn)”的地方?！巴跣∧菅酵跣∧?，缺了數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)跟不上了吧，成了班級(jí)里的‘尾巴’你還有何顏面……”我越想越害怕，但是張老師的話就是“命令”不能服從。我把心一橫，“丟人就丟人吧！總比老師親自來(lái)找我好?！庇谑?，我拿著數(shù)學(xué)書(shū)和鉛筆盒低著頭敲開(kāi)了老師辦公室的門(mén)。
“小妮來(lái)了，病好了嗎？”張老師一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，立刻停下手中正在批改的作業(yè)笑容滿面地對(duì)我說(shuō)。也許是許久未見(jiàn)老師，聽(tīng)到她如此關(guān)心自己的話，眼淚竟在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)?！皝?lái)，今天起只要你有空就來(lái)我辦公室我?guī)湍惆崖湎碌恼n補(bǔ)補(bǔ)……”張老師邊說(shuō)邊給我找來(lái)板凳讓我坐在她身旁。張老師講得真仔細(xì)，碰到我弄不明白的地方她就在本子上畫(huà)著線段圖，舉著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子……學(xué)會(huì)后她還讓我試著用同樣的方法解決類似的題目。課補(bǔ)齊了，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花不在于開(kāi)得多艷，而在于根扎得有多深?！?BR> 當(dāng)我關(guān)上辦公室的門(mén)，透過(guò)窗玻璃，又看到張老師依舊伏在辦公桌前批改作業(yè)時(shí)，心中不禁涌起一股暖流，淚水奪眶而出。
“啊——每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩——”我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的好老師！
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇四
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話——媽媽我愛(ài)你!
母親節(jié)那天，老師出了個(gè)難題，對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你?！睅熋豢蛇`，一到家，我便趴在床上，思索著如何說(shuō)出口。此時(shí)，媽媽還未回來(lái)，我一時(shí)想不到辦法，想著不如先寫(xiě)作業(yè)吧。我?jiàn)^筆疾書(shū)，不久，作業(yè)就完成了。對(duì)了，我何不寫(xiě)在作業(yè)本?等到媽媽檢查作業(yè)時(shí)，不就看見(jiàn)了?嘿嘿，這不是一舉兩得嗎?想干就干，我打開(kāi)筆蓋，在作業(yè)本上認(rèn)真地寫(xiě)下“媽媽我愛(ài)你”幾個(gè)端端正正的大字，旁邊還畫(huà)了一張可愛(ài)的笑臉。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把作業(yè)拿出來(lái)，給媽媽檢查。媽媽看了看，什么話也沒(méi)說(shuō)，就去做晚飯。我非常疑惑，拿起作業(yè)本一看，什么?我寫(xiě)的字呢?再一翻，我哭笑不得，原來(lái)心慌意亂間竟然寫(xiě)錯(cuò)頁(yè)了。算了，只能另想它招了，那就實(shí)行b計(jì)劃吧。我往廚房里瞟了一眼，媽媽正在煮飯。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我悄悄地溜進(jìn)去，想著不如對(duì)著背影說(shuō)吧，這樣大家都不會(huì)尷尬。剛想說(shuō)出口，可無(wú)奈媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)我在這，問(wèn)：“悅悅，你在這干什么?”這一出，使一向巧舌如簧的我毫無(wú)招架之力，“我……我……我想喝排骨湯?！闭f(shuō)完，便灰溜溜地跑出廚房，真恨自己太懦弱，連一句“我愛(ài)你”都說(shuō)不出口，吃飯也覺(jué)得沒(méi)滋沒(méi)味。沒(méi)辦法，我只能寫(xiě)在紙上，塞進(jìn)外衣口袋里。夜?jié)u漸地深了，可我怎么也睡不著，回想著媽媽平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，直覺(jué)羞愧。突然，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)來(lái)了，是媽媽。我躲進(jìn)被窩，只露出一條縫。媽媽大概以為我睡了，連燈都沒(méi)開(kāi)，躡手躡腳地幫我整理堆在床邊的衣物，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)我的口袋里有東西，她拿出來(lái)了那張紙。月亮從云層里出來(lái)了，只看見(jiàn)媽媽流下了一滴滴晶瑩的淚珠。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶?！钡拇_，世上只有媽媽好，讓我們一起對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”吧。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇五
漫山紅葉的季節(jié)，追趕著秋聲兒，我回到闊別多年的雷州老家。秋色里，故鄉(xiāng)的涼亭、花橋、三元塔，愈顯得婀娜多姿，我沿著青石板鋪的長(zhǎng)長(zhǎng)的巷道，盡情分享這一派古樸，幽深的靜謐。
我聽(tīng)完語(yǔ)文老師在課堂上介紹沈從文的小說(shuō)《邊城》后，再也控制不了自己的情感，帶著對(duì)小說(shuō)《邊城》所展示的社會(huì)風(fēng)情的一片傾慕之心，掙脫大城市紛擾喧鬧的羈絆，千里迢迢地回到這個(gè)邊遠(yuǎn)的半島。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，站在這片培育了諸多文化名人，也曾培育過(guò)我童年的沃土上，我捧出的是全部的敬仰與自豪，而領(lǐng)略到的除了這淳樸渾厚的家鄉(xiāng)話外，還摻著幾分神秘。
我甚至想叩問(wèn)每一寸土，每一顆心，究竟何處才是那些俊才文人得以卓然于文化之林的基因所在。
我想，南渡河是慷慨的，給了一代又一代兒女們一個(gè)得天獨(dú)厚的天地。河邊，那洗衣服的姑娘們，身著五顏六色的服飾，沿江一字排開(kāi)，在陽(yáng)光下漂洗生活的色彩。那嘻笑聲，伴著江水的波濤聲，總是有著令人采擷不盡的古樸韻致與清新明麗的情趣。
故鄉(xiāng)的石板路，青青的、幽幽的，我走著走著，突然想到一方水土養(yǎng)一方人的深邃哲理來(lái)。
漸漸地，我也步入了一種清新的境界之中，這境界依然幽深幽深，幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)……。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇六
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一株五星花?，F(xiàn)在，正是五星花開(kāi)放的季節(jié)，它每天早上迎著朝陽(yáng)，伸出小腦袋，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，我非常愛(ài)它。
春末的一個(gè)早晨，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上給辣椒澆水，我突然發(fā)現(xiàn)一棵小草，我伸手就要去拔掉。媽媽拉住了我的手：“別動(dòng)，這是一株五星花！”“不會(huì)吧？我們家?guī)啄隂](méi)種五星花呀？你看它多像一棵小草！”我不服地反駁道?！安恍?，我們打賭試試，贏者獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū)，輸者背誦10首詩(shī)！”我當(dāng)然一副不服輸?shù)臉幼?，我怎么?huì)把千姿百態(tài)的五星花和小草聯(lián)系在一起呢，再說(shuō)我們家可是有兩年沒(méi)種五星花了。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……小草慢慢變了樣，好像專門(mén)給我做對(duì)似的.，不知何時(shí)，它悄悄從中間長(zhǎng)出單葉，然后羽狀細(xì)裂，葉片線型針狀，細(xì)藤瘋長(zhǎng)，開(kāi)始攀爬，順著媽媽放的竹竿一個(gè)勁地攀蔓發(fā)叉，越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛，最后打起花骨朵，開(kāi)起了迷人的紅五星花。噢，mygod!我只好陪媽媽一起到書(shū)店挑書(shū)付款，回來(lái)后老老實(shí)實(shí)地背了10首詩(shī)，不過(guò)我很高興，因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)上又多了一個(gè)好朋友。
五星花的根大多是露在外面的，就像可愛(ài)的小樹(shù)枝；它的莖是紫色的，沒(méi)老時(shí)是綠色，它們纏在竹竿上，還慢慢地往上延伸。五星花一般在早上六七點(diǎn)鐘開(kāi)，有一些五星花太懶，要到八九點(diǎn)才能開(kāi)出來(lái)。你看看它們，有的展開(kāi)美麗的花瓣站在高處展現(xiàn)自己的美麗；有的長(zhǎng)在樹(shù)葉中間躲藏著，就像偷懶的孩子躺在床上；還有飽脹的花骨朵兒，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在綠葉叢中，活潑動(dòng)人。細(xì)細(xì)欣賞著，端詳著，五星花不正像解放軍叔叔們帽子上的紅星嗎？五星花真美，我愛(ài)你！
雖然五星花的花期是短暫的，但是它的生命力卻是很強(qiáng)的，就是幾年的種子，只要有陽(yáng)光、水分，早晚它會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出亮麗動(dòng)人的風(fēng)景！雖然它的花兒沒(méi)有玫瑰的芳香，牡丹的富貴，但是我愛(ài)它攀爬向上的精神。站在陽(yáng)臺(tái)上，望著蒸蒸日上的五星花，一股敬佩之情油然而生。五星花，我愛(ài)你！
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇七
除了親人，難道沒(méi)人給予我們愛(ài)嗎？不，我覺(jué)得有，那就是——?jiǎng)偎朴H人的老師！
記得有一次，我們拔河比賽中，您努力地為我們加油，拼命做手勢(shì)，但最后我們還是輸了，但你也十分難受，還安慰我們：“不要?dú)怵H，下次繼續(xù)加油，向前沖！”我被這句話深深地鼓舞著。即將離開(kāi)母校，離開(kāi)你們，但我不會(huì)忘記你們，我會(huì)回來(lái)看看這里，看看這里讓我深深留戀的地方！
老師，這六年來(lái)，我們之間已經(jīng)是朋友，我跟您無(wú)話不談，您的教導(dǎo)不止止是書(shū)上的知識(shí)，更是教我們做人的道理。您把一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我培養(yǎng)成如今懂事的孩子，肯定花了不少心血吧！我對(duì)您的感激是發(fā)自內(nèi)心的。您總是跟我們開(kāi)玩笑，這是一種特殊的“表?yè)P(yáng)”，您總是批評(píng)我們，但我知道您是為了我好！您總是教導(dǎo)我們，這是讓我學(xué)會(huì)知識(shí)！您總是與我們一起歡笑，得了榮譽(yù)您比誰(shuí)都要笑得開(kāi)心！您總是與我們一起難過(guò)，當(dāng)拔河比賽失敗了您在一旁傷心。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
人總會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死，您也與我們一起成長(zhǎng)，皺紋已經(jīng)慢慢地爬上了你的眼角，如果把您比喻為茁壯的大樹(shù)，那我就是您身旁的小苗，如果您是蔚藍(lán)的天空，我就是天空中白云在你的呵護(hù)下，如果您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，您雖然不是我的親人，但您勝似親人，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)邊的。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇八
暑假里，我每一天過(guò)得都很開(kāi)心，很舒服。但是，過(guò)了一個(gè)多月，老師布置的，家長(zhǎng)布置得我都寫(xiě)完了。于是，媽媽為了讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，便去了書(shū)店，幫我買了兩本英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯的書(shū)，讓我在家里看。
可是，偶爾玩心很重的我卻不領(lǐng)媽媽的情，想看的時(shí)候才會(huì)看個(gè)七八頁(yè)的，不想看的時(shí)候，雖然表面裝了個(gè)樣子，但腦袋里卻在想別的?？墒怯幸惶欤?dāng)我聽(tīng)到媽媽的話時(shí)，心里頓時(shí)充滿溫暖，從此天天認(rèn)真地看書(shū)了。
一天，我像往常一樣訓(xùn)練完回到了家，以便熱飯一邊打電話告訴媽媽到家了，之后，我便開(kāi)始寫(xiě)今天應(yīng)該完成的作業(yè)：一篇英語(yǔ)閱讀理解和一篇語(yǔ)文閱讀理解。寫(xiě)完后，之后，我便找到了媽媽要求看的英語(yǔ)語(yǔ)法，在看的時(shí)候，我腦袋里不知不覺(jué)就想到了qq飛車，于是，我的貪玩心理占據(jù)了我的學(xué)習(xí)心理，就像是我心中善良的小天使被可惡的惡魔打敗了似的。大概到了下午3點(diǎn)半的時(shí)候，我看玩了英語(yǔ)語(yǔ)法，于是，我便想玩電腦了，我再次打電話給媽媽，裝作十分關(guān)心媽媽的樣子，以“我找不到鋼筆”為由，將電話撥了過(guò)去，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽五點(diǎn)半才能到家時(shí)，心里簡(jiǎn)直都開(kāi)了花，便匆匆的掛了電話，打開(kāi)了電腦，開(kāi)始玩qq飛車，大約到了5點(diǎn)10分，將電腦關(guān)掉，坐到沙發(fā)上裝模做樣的看起了書(shū)。當(dāng)媽媽到家時(shí)，我又向媽媽說(shuō)起了書(shū)里的一樣內(nèi)容，說(shuō)著說(shuō)著，我便用可憐的目光看著媽媽，祈求媽媽能讓我上網(wǎng)，媽媽自然拗不過(guò)我，于是我再次上了網(wǎng)。
漸漸的，到了晚上，當(dāng)我在洗漱時(shí)，媽媽突然關(guān)心的問(wèn)：“葉子，鋼筆找到了沒(méi)？”我聽(tīng)了，突然愣了一下，因?yàn)槲以缇桶堰@件事情拋到了九霄云外去了，那個(gè)只是我詢問(wèn)媽媽何時(shí)到家的一個(gè)借口而已?！芭?，找到了，呵呵！”我勉強(qiáng)笑了幾下，有慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件小事，我明白了我們的父母是什么都為我們著想的，不要把他們的付出當(dāng)作是因該得，世上的父母都愛(ài)著我們，所以，我們更要愛(ài)他們！！
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇九
從年幼不懂事的那時(shí)開(kāi)始，老師這個(gè)名字在我心里就有了影響。從幼兒園起所有教過(guò)我的老師，每個(gè)是那么的溫柔和藹，一雙雙溫暖的大手，扶我走過(guò)每一步。漸漸地，我踏入了小學(xué)階段，小學(xué)的生活讓我感受到了不輕松，從開(kāi)始的我，還是一個(gè)不愿意和同學(xué)交流的女孩，上課我?guī)状蜗肱e手回答老師的提問(wèn)，卻沒(méi)有那個(gè)膽量，老師就用眼神對(duì)我說(shuō)：“要相信自己?！边@時(shí)我也懂了老師的眼神，從此課堂上有了我洪亮而自信的聲音。所以別人看不懂我，也讀不懂我的心思，而只有老師讀出我的心思，循循善誘地教導(dǎo)，鼓勵(lì)我，給我勇氣，教我如何戰(zhàn)勝困難。
老師是培育我的辛勤園丁，更是清新的蓮花，他們可以放棄自我，但總是孜孜不倦的教導(dǎo)我，用知識(shí)的雨露澆灌我成長(zhǎng)。有一首歌唱得好“培育新一代辛勤的園丁……一陣陣暖流心中激蕩”，老師是園丁，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、寫(xiě)字歪歪斜斜的小孩，無(wú)不傾注著老師的心血，每一晚或許都在為我們擔(dān)心，或許夜深人靜的時(shí)候卻只有她的窗前還亮著燈。
現(xiàn)在我已是六年級(jí)學(xué)生了，老師還是那樣任勞任怨，像默默燃燒著的紅燭，照亮了我這顆純潔的心靈。六年級(jí)的功課多了，作業(yè)也多了，但老師總能使我額上的“大花”消失，讓學(xué)習(xí)更輕松。雖是六年級(jí)，但有些事情還是做不好，老師就使出了她的看家本領(lǐng)耐心地幫我們改正。有時(shí)我也發(fā)現(xiàn)你累了，倦了，但您從不在我們面前表現(xiàn)，您的每一句話，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，都透入著愛(ài)的氣息，讓我懂得生活。回想起這些難以忘懷的往事，心靈深處更加蕩漾出圈圈漣漪，讓我更愛(ài)老師，愛(ài)你們的質(zhì)樸，愛(ài)你們的任勞任怨，更愛(ài)你們的親切。
站在鮮艷的紅旗下，又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。在這心懷感恩季節(jié)送花卻只見(jiàn)凋零的傾訴，精美的賀卡又使老師多了一份沉重，其實(shí)老師等待的就一樣，懂事了，學(xué)習(xí)好，一個(gè)個(gè)好成績(jī)就是給老師最好的禮物。但是，今天總有一股暖流在心中激蕩，情不自禁想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師、我愛(ài)您”!春蠶到死絲方盡才是你們的真實(shí)寫(xiě)照。
夜靜了，此刻我耳邊又響起了那首耳熟能詳?shù)母枨睹慨?dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。下面是本站小編為你帶來(lái)的我愛(ài)你六年級(jí)。
作文。
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我的家鄉(xiāng)。
在建德大同，它是一個(gè)美麗的集鎮(zhèn)。它的景色使我陶醉，它是我心中的風(fēng)景形象。
可是，聽(tīng)老一輩說(shuō)，三十多年前，這些美景是不存在的，建德大同也并沒(méi)有這么漂亮。這兒的房屋只是一些樸素、矮小、不引人注目的小平房，小平房的瓦片是不完整的。在晴天還可以住，可是一到下雨天房屋就不停的漏水，人們實(shí)在沒(méi)有辦法只能冒雨給房頂補(bǔ)上一些混泥土。在那時(shí)，誰(shuí)家中有一輛自行車，那就算比較富裕的了。
可是，現(xiàn)在房屋高了、寬余了，三、四層是最平?？梢?jiàn)的了，房屋上的瓦片不僅沒(méi)有缺少的了，而且好多是蓋了彩瓦、琉璃瓦。人們安居樂(lè)業(yè)。自行車是最平常的交通工具了，大多家庭有著自家的轎車，坐著汽車行走像一陣風(fēng)。
以前混濁的溪水中有著許許多多的垃圾，污染著我們的水資源，使魚(yú)蝦們生活的環(huán)境受到污染，魚(yú)兒大量死亡?？墒乾F(xiàn)在由于科學(xué)的發(fā)展，高科技的來(lái)臨，水資源受到了保護(hù)。水變了，變清了;垃圾減少了，魚(yú)兒增多了。
以前人們建造房屋大量的砍樹(shù)木，綠色環(huán)境受到破壞，自然災(zāi)害增多?？墒?，現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了綠化的重要性，不再隨意砍樹(shù)了。環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)。
以前的通訊特別不方便，一封信要四五天，甚至要十多天才能到，有緊急的事情也還要花上兩、三天，既耽誤事情又費(fèi)時(shí)間，多麻煩啊!可是，現(xiàn)在我們有了高科技，通訊變了，變快變方便了，電話、手機(jī)、電腦通訊多方便啊!
家鄉(xiāng)的變化還有……。
家鄉(xiāng)的變化可真大：房屋變高了、溪水變清了、綠化增多了、通訊變快變方便了……我愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的大同，我愛(ài)這個(gè)讓人陶醉的大同。我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。一個(gè)人不讀書(shū)猶如一個(gè)人不吃飯一樣，所以讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)：小說(shuō)，名著，作文......數(shù)也數(shù)不清，但有一次讀書(shū)使我刻骨銘心。
一天，我上完補(bǔ)習(xí)班，趕回家時(shí)正好經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我下意識(shí)地停住，心想：這里怎么新開(kāi)了一家書(shū)店呀!進(jìn)去瞧瞧?不，不行，如果我不回去，媽媽會(huì)揍我的!揍我一頓也好，全當(dāng)為了讀書(shū)而繳納的看書(shū)費(fèi)。想到這里，我便走進(jìn)了書(shū)店。
我突然發(fā)現(xiàn)了一本小說(shuō)：“呀!這不是儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》嗎?”我不由得大吃一驚。我立刻拿起來(lái)看了起來(lái)。這時(shí)，好像時(shí)光都停住了，這個(gè)世界只有書(shū)和我，外面的車聲、鬧聲好像已經(jīng)消失，書(shū)成了這個(gè)世界上唯一的玩伴。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去。突然手表咔的一聲把我從書(shū)海中撈起，我立刻看了看手表“呀!12點(diǎn)半了，不好。”我立刻放下書(shū)奔向家里。我一回家，只見(jiàn)媽媽青筋暴起，手上拿著衣架，虎視眈眈地盯著我。我不禁打了個(gè)寒顫，果然不出我料，媽媽用上了是十成的獅子吼功教訓(xùn)我，那恐怖的衣架更是狠狠地打在了我的身上。我哭了，但我心里還是惦記著那本書(shū)。
無(wú)論如何以后我還是要常去那里看書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)你——讀書(shū)。
愛(ài)，僅僅一個(gè)字而已，卻包含了無(wú)數(shù)種含義。我愛(ài)你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時(shí)，就猶如暴風(fēng)雨一樣，無(wú)邊的冷戰(zhàn)在家庭里延續(xù)。輕輕來(lái)到父母身旁，對(duì)著他們的耳朵說(shuō)聲“我愛(ài)你”，此時(shí)此刻，他們的心將被融化，開(kāi)始用溫柔關(guān)心的眼神笑看彼此。同學(xué)鬧矛盾時(shí)，由于面子問(wèn)題不好意思認(rèn)錯(cuò)，輕輕寫(xiě)下一張“我愛(ài)你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進(jìn)她(他)的抽屜，這位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛(ài)能喚回愛(ài)”這句話真的很富有哲理。生長(zhǎng)在逆境中的人們，一般會(huì)形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛(ài)的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見(jiàn)到弱者，我們更多的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)和同情，因?yàn)楦麄兿啾任覀兪切疫\(yùn)兒，有責(zé)任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛(ài)。
愛(ài)會(huì)主宰一切。在這個(gè)社會(huì)里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將不再黑暗，將永放光明!
讓世界充滿愛(ài)吧!少一聲“我恨你”多一聲“我愛(ài)你”，人與人之間就會(huì)美麗無(wú)比!
我是幸福的，我會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)!
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十一
感恩之花藏在每個(gè)人的心里面，無(wú)論是像一顆沙的小事，還是像大海一樣的大事，它總會(huì)悄悄的開(kāi)放。
回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，媽媽在廚房里做著香噴噴的飯菜。我跑進(jìn)書(shū)房，坐在椅子上，手托著腮，眼睛不時(shí)的轉(zhuǎn)著。要不寫(xiě)個(gè)小紙條，給他們吧，我心里默默地想著。我從本子上撕下兩張紙條寫(xiě)上：爸爸媽媽，我愛(ài)你！“不行字不好看，重寫(xiě)一張！”我自言自語(yǔ)道。于是，我又從本子上撕下兩張紙條寫(xiě)上：爸爸媽媽我愛(ài)你！
寫(xiě)完后，我趁爸爸不注意時(shí)“呲溜”一聲，把紙條塞進(jìn)了爸爸的褲子口袋里和媽媽的旁邊，又“呲溜”一下回到了書(shū)房，靜靜地坐在椅子上看書(shū)，而我的心里卻一直跳個(gè)不停，好像揣了個(gè)小兔子：爸爸媽媽什么時(shí)候能看到我給他們寫(xiě)的紙條呢，他們又有什么反應(yīng)呢？過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和媽媽一起推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，我立刻放下手中的書(shū)。走到他們面前，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的眼角有一絲的淚痕，只見(jiàn)他們對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你的！”說(shuō)完我撲進(jìn)他們的懷抱中，像一只柔軟的小貓，依偎在那兒，久久不愿離開(kāi)。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十二
媽媽在我心里是世界上最美的，最好的。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的的眼睛，她很漂亮，也很善良。
記得有一次，我生病了，發(fā)高燒了，很難受，媽媽知道了，立馬帶我去醫(yī)院檢查，那天下雪，媽媽感冒了，我望著媽媽，心里面很感動(dòng)，到了醫(yī)院，媽媽連忙去找醫(yī)生過(guò)來(lái)給我檢查。醫(yī)生說(shuō)“孩子得住院”媽媽好不猶豫的說(shuō)：“好！”我住了三天醫(yī)院，每天媽媽都無(wú)微不至地照顧我。要不是媽媽這樣盡力的照顧我，我不會(huì)好那么快?，F(xiàn)在，我的媽媽去遠(yuǎn)方了，不知道她什么時(shí)候才能再回來(lái)，我真的很想念她，在她的關(guān)心下我已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多事情都知道自己做，快考試了我要告訴媽媽我這次考試考了全班第一。她一定會(huì)很高興的，媽媽，你快回來(lái)吧，我真的很想念你。還記得有一次，那天下了一場(chǎng)大雨。我沒(méi)有帶傘，很著急怎么回家，這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。那是媽媽，我驚喜向媽媽打招呼，媽媽也朝我笑了笑，我說(shuō)：“媽媽，你怎么來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“你沒(méi)帶傘，我來(lái)接你了呀?！被丶业穆飞?，我發(fā)現(xiàn)雨傘總是向我這邊傾斜，我把傘弄向媽媽那邊，但是過(guò)了一會(huì)兒，雨傘卻又回來(lái)了。到家之后，媽媽全身都濕透了，我一點(diǎn)也沒(méi)濕，心里涌起一股暖流。
媽媽，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，謝謝您在我傷心的時(shí)候安慰我，謝謝您在我有困難的時(shí)候幫助我。12年了，你一直關(guān)心我，我深深的感謝您，媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！每一天都活的開(kāi)開(kāi)心心的。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十三
今天下午，老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”或者寫(xiě)在紙上給他們看。放學(xué)后，我一回到家便開(kāi)始絞盡腦汁地想怎么對(duì)媽媽說(shuō)才好，可是，我總是難為情。
“叮咚……”門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了，我何不借此機(jī)會(huì)說(shuō)呢。于是我就噔噔噔跑去給媽媽開(kāi)門(mén)，“媽媽，我……”話到嘴邊又咽了回去?！澳阍趺蠢?？”媽媽疑惑的問(wèn)道。我紅著臉說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么?！碑?dāng)時(shí)我恨不得鉆到地底下去?；氐椒块g我又想，到底說(shuō)不說(shuō)呢，說(shuō)吧，我又不好意思，不說(shuō)吧，又覺(jué)得對(duì)不起媽媽，這時(shí)一連串的事情在我腦海中浮現(xiàn)：媽媽每天早早的起床給我做早餐，三更半夜還要起來(lái)給我蓋被我踢掉的被子，生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，還有小時(shí)候常忘帶鑰匙不能回家，無(wú)論多忙，媽媽總會(huì)來(lái)接我。我轉(zhuǎn)念又想，既然不好意思說(shuō)出來(lái)那我就用行動(dòng)來(lái)表示好了，這樣不是一舉多得嘛。
晚上吃完晚飯，我有心幫媽媽剪指甲，媽媽問(wèn)我為什么今天突然幫她剪指甲我就趁機(jī)對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽……”此時(shí)我的心像是放大了一千倍，快要從嗓子眼兒里跳出來(lái)了。媽媽像是早就知道了似的，說(shuō)：“不對(duì)，是老師布置的作業(yè)吧，陳老師都發(fā)家校通了?！薄班拧蔽铱吹綃寢屇樕下杂行┦?，連忙告訴媽媽：“其實(shí)即使老師不布置我也會(huì)說(shuō)的！”媽媽聽(tīng)了，欣慰的笑了笑。
想到這十幾年來(lái)媽媽對(duì)我無(wú)比的關(guān)懷和照顧，真想在真心誠(chéng)意的大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，媽媽，您辛苦了?！?BR> 對(duì)父母說(shuō)愛(ài)你們其實(shí)并不是件難事，只要你有足夠多的勇氣，表達(dá)自己的心意，就行了。而且就不會(huì)后悔，因?yàn)楦改笧槲覀兠β盗?2年的日日夜夜，不說(shuō)才后悔。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十四
母愛(ài)是冬天里的一把火；母愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的傘；母愛(ài)是指引方向的明燈……在我的記憶里，母愛(ài)也是一件溫暖的外套。
前些天，天氣忽冷忽熱。一天早上，我早早地去上學(xué)。天空彌漫著薄薄的霧靄，一顆顆鉆石般的露珠在路邊的'草葉花瓣上，顯得晶瑩剔透。走在路上，陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我感到有點(diǎn)冷，這才意識(shí)到自己穿得單薄了些。
每當(dāng)想到這些，我心里就會(huì)情不自禁地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”今天，我要把這句話告訴媽媽！晚上，我走進(jìn)媽媽的臥室，摟住媽媽的脖子，輕輕親吻了一下她的臉頰，然后看著媽媽的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”說(shuō)完這句話，我的臉一下子紅了。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“你這孩子，今天怎么想起說(shuō)這個(gè)呀？”“我……”我不知道怎樣向媽媽表達(dá)，就跑出了房間。關(guān)上門(mén)，我悄悄地從門(mén)縫里觀察媽媽，只見(jiàn)媽媽的臉上洋溢著幸福的微笑。
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我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十五
每當(dāng)我聽(tīng)到《母親》這首歌時(shí)，我便想起了哺育了我11年的媽媽，是她讓我來(lái)到了這個(gè)精彩美麗的世界，是她讓我學(xué)會(huì)了如何做人。
前幾天，老師為我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”。老師剛一說(shuō)完，同學(xué)們都議論起來(lái)，“我們?cè)趺春靡馑及 笨蛇@是作業(yè)，必須寫(xiě)呀！
媽媽，是您給了我生命，是您哺育了我。我在您的懷抱里中茁壯成長(zhǎng)，你把所有的愛(ài)都給了我，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“媽媽我愛(ài)你！”
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十六
這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定以下班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況：
本班共有60名學(xué)生，男39人，女21人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
三、新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
四、班級(jí)工作計(jì)劃主要活動(dòng)安排：
1、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)。
2、檢查暑假作業(yè)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、辦好“迎國(guó)慶”專題板報(bào)。慶祝國(guó)慶節(jié)。
6、組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的國(guó)慶慶?；顒?dòng)。
7、班委、中隊(duì)委對(duì)班內(nèi)生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。
8、組織參加建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)。
9、組織參加學(xué)校健身系競(jìng)賽活動(dòng)。
10、安全消防教育。
11、法制教育主題活動(dòng)。
12、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。
13、第二次家長(zhǎng)會(huì)。
14、班委會(huì)工作小結(jié)。
15、組織慶元旦系列活動(dòng)。
16、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
17、期末總結(jié)，評(píng)優(yōu)選先。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇一
這是一次特殊的習(xí)作要求——回家?guī)透改缸鲆患?，并?duì)她（他）說(shuō)“我愛(ài)你”。這是我想到的第一個(gè)人便是媽媽。于是就有了回家后的這一幕。
晚上，吃完晚飯。爸爸去洗澡，媽媽剛要收拾碗筷去洗碗。我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)，免得對(duì)媽媽說(shuō)這句話時(shí)，讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了不高興，嫉妒媽媽。我悄悄地走到了餐廳，握住了媽媽正在收拾碗筷的雙手。拉著她坐到沙發(fā)上去，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，今晚我來(lái)洗碗。”媽媽吃驚地看著我，張開(kāi)嘴剛要說(shuō)些什么。我搶先開(kāi)口了：“您天天照顧我，一定很辛苦！今晚您就好好地休息吧！”說(shuō)罷，我又去打開(kāi)電視機(jī)。然后去了廚房把碗筷全都一一洗好，放好。做完這些后，我就徑直走到房間，盤(pán)算著自己的如意算盤(pán)。哈哈！已經(jīng)成功了一半嘍！爸爸洗完澡出來(lái)后，我便裝的像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，去寫(xiě)作業(yè)了。就這樣，一個(gè)晚上平靜的度過(guò)了。作業(yè)寫(xiě)好后，我正準(zhǔn)備讓媽媽來(lái)簽字，她卻自己走進(jìn)來(lái)了，并輕輕地問(wèn)我：“悅悅，今天是不是有什么事呀？為何做出這種舉動(dòng)？是不是有什么‘小陰謀’呀？”這一連串問(wèn)號(hào)把我給問(wèn)得不知所措，不過(guò)因?yàn)樵缬袦?zhǔn)備還能應(yīng)付得了，“怎么會(huì)呢！我只是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，該幫媽媽做一點(diǎn)小事了。再說(shuō)我?guī)湍鲞@點(diǎn)兒事也不是應(yīng)該的嗎？”“呦！沒(méi)想到我的女兒真的長(zhǎng)大了！”“媽媽，我愛(ài)你！”哇！這句話終于說(shuō)出來(lái)了。再看看媽媽會(huì)有什么樣的反應(yīng)？聽(tīng)了這話，媽媽似乎很吃驚，但是她肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗冻隽四翘鹈酆托腋５男θ荨?BR> 夜深了，我躺在床上細(xì)細(xì)的品味著媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)，淚水打濕了我的枕頭。我在心底里又一次喊出了：“媽媽，我愛(ài)你！”
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇二
老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。是他們，辛勤的園丁，耕耘著我們；是他們，為我們?cè)趯W(xué)海的遨游中護(hù)航；是他們，給了我們飛向思想天空的翅膀，讓我們飛出校園，展翅翱翔！種種的感謝最后會(huì)聚成為一句話：老師，我愛(ài)你！
從小學(xué)一年級(jí)直到升入x年級(jí)，在我的身邊出現(xiàn)過(guò)一位又一位的老師，他們有各自不同的性格，各自不同的教學(xué)方式，但是，他們都讓我發(fā)自內(nèi)心的去尊重，這，大概便是老師的力量了吧！
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有幾位老師令我難以忘懷。其中有一位，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。雖然她只教了我兩年，但是她的身影卻永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。她，被我們稱之為：x老師。記得那時(shí)候，我剛進(jìn)小學(xué)，對(duì)一切的一切都是分的陌生，不自覺(jué)的便有些畏懼起來(lái)，但是一份溫暖的微笑，打消了我所有的顧慮。在孫老師的帶領(lǐng)下，我們二十五個(gè)小朋友，加上x(chóng)老師，形成了一個(gè)小小的家庭。上課時(shí)，她總是聲情并茂，以一個(gè)有趣的故事引入到課文，增加我們的學(xué)習(xí)興趣。在我們聽(tīng)著有趣的故事的同時(shí)，從中汲取知識(shí)。在課下，她仿佛就像是我們的朋友，與我們聊天。但是，時(shí)間過(guò)得很快。x老師要離開(kāi)我們的學(xué)校了，在走之前，x師向我們一個(gè)一個(gè)的道別。最后，老師抱了抱我，我感覺(jué)到，臉頰邊有淚水流過(guò)，接著，我看到，老師哭了，微笑著哭了。就這樣，我們告別了。很快，我們就習(xí)慣了新的老師，融入了新的學(xué)習(xí)生活。往昔與x老師的快樂(lè)回憶便這樣悄然藏入我的記憶深處。
老師就是這樣，為學(xué)生付出一切，或許，在老師的眼中，我們便如同他們的孩子一般，他們愛(ài)著我們，關(guān)心著我們。這樣的老師怎能不受人愛(ài)戴呢！
x老師，他總是忘記自己，有時(shí)整個(gè)晚上在批改這我們的作業(yè)，看到他敖紅的雙眼，同學(xué)們感動(dòng)的哭了，卻老師早點(diǎn)休息，老手的頭搖得更響了，從不見(jiàn)他喊道困死了。這樣的好老師，“燃燒自己，照亮別人”。他們無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，關(guān)心著我們，愛(ài)著我們。是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，教會(huì)了我們做人的道理；是他們?cè)耘嗔宋覀円淮幸淮恕Ｋ麄兊男雄E總是那么的可貴，那么的讓人尊敬，讓人愛(ài)戴。
在此，我想大聲的高呼：老師，我愛(ài)你……。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇三
“輕輕的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我哼唱起這首歌謠，一張熟悉的臉龐就浮現(xiàn)在我的腦海。她圓臉，有著白皙的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神。黑邊眼鏡架在高高的鼻梁上，整個(gè)人顯得極其斯文。她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——張靜潔。
之所以我能如此喜歡數(shù)學(xué)，張靜潔老師功不可沒(méi)。上她的課班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)的思維都十分活躍，歡笑聲、討論聲充滿課堂。我喜歡聽(tīng)她上課，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的臉，生怕聽(tīng)漏了那句話。記得那年冬天，我因感冒誘發(fā)中耳炎，耳朵疼得連覺(jué)也睡不成。無(wú)奈之下請(qǐng)假在家，等我病愈回到課堂時(shí)，一種生怕跟不上的感覺(jué)油然而生。那節(jié)數(shù)學(xué)課我顯得沉悶了許多，低著頭試圖躲避張老師的目光。那天的數(shù)學(xué)課好長(zhǎng)！“王小妮，張老師讓你去她辦公室?！蓖琅闹业募珙^，看她氣喘吁吁的樣子一定是才從數(shù)學(xué)老師辦公室回來(lái)。我有些緊張，在我眼中辦公室是學(xué)生搗亂紀(jì)律、作業(yè)少寫(xiě)或是錯(cuò)題滿篇時(shí)才會(huì)受到老師“待見(jiàn)”的地方?！巴跣∧菅酵跣∧?，缺了數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)跟不上了吧，成了班級(jí)里的‘尾巴’你還有何顏面……”我越想越害怕，但是張老師的話就是“命令”不能服從。我把心一橫，“丟人就丟人吧！總比老師親自來(lái)找我好?！庇谑?，我拿著數(shù)學(xué)書(shū)和鉛筆盒低著頭敲開(kāi)了老師辦公室的門(mén)。
“小妮來(lái)了，病好了嗎？”張老師一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，立刻停下手中正在批改的作業(yè)笑容滿面地對(duì)我說(shuō)。也許是許久未見(jiàn)老師，聽(tīng)到她如此關(guān)心自己的話，眼淚竟在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)?！皝?lái)，今天起只要你有空就來(lái)我辦公室我?guī)湍惆崖湎碌恼n補(bǔ)補(bǔ)……”張老師邊說(shuō)邊給我找來(lái)板凳讓我坐在她身旁。張老師講得真仔細(xì)，碰到我弄不明白的地方她就在本子上畫(huà)著線段圖，舉著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子……學(xué)會(huì)后她還讓我試著用同樣的方法解決類似的題目。課補(bǔ)齊了，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花不在于開(kāi)得多艷，而在于根扎得有多深?！?BR> 當(dāng)我關(guān)上辦公室的門(mén)，透過(guò)窗玻璃，又看到張老師依舊伏在辦公桌前批改作業(yè)時(shí)，心中不禁涌起一股暖流，淚水奪眶而出。
“啊——每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩——”我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的好老師！
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇四
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話——媽媽我愛(ài)你!
母親節(jié)那天，老師出了個(gè)難題，對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你?！睅熋豢蛇`，一到家，我便趴在床上，思索著如何說(shuō)出口。此時(shí)，媽媽還未回來(lái)，我一時(shí)想不到辦法，想著不如先寫(xiě)作業(yè)吧。我?jiàn)^筆疾書(shū)，不久，作業(yè)就完成了。對(duì)了，我何不寫(xiě)在作業(yè)本?等到媽媽檢查作業(yè)時(shí)，不就看見(jiàn)了?嘿嘿，這不是一舉兩得嗎?想干就干，我打開(kāi)筆蓋，在作業(yè)本上認(rèn)真地寫(xiě)下“媽媽我愛(ài)你”幾個(gè)端端正正的大字，旁邊還畫(huà)了一張可愛(ài)的笑臉。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把作業(yè)拿出來(lái)，給媽媽檢查。媽媽看了看，什么話也沒(méi)說(shuō)，就去做晚飯。我非常疑惑，拿起作業(yè)本一看，什么?我寫(xiě)的字呢?再一翻，我哭笑不得，原來(lái)心慌意亂間竟然寫(xiě)錯(cuò)頁(yè)了。算了，只能另想它招了，那就實(shí)行b計(jì)劃吧。我往廚房里瞟了一眼，媽媽正在煮飯。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我悄悄地溜進(jìn)去，想著不如對(duì)著背影說(shuō)吧，這樣大家都不會(huì)尷尬。剛想說(shuō)出口，可無(wú)奈媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)我在這，問(wèn)：“悅悅，你在這干什么?”這一出，使一向巧舌如簧的我毫無(wú)招架之力，“我……我……我想喝排骨湯?！闭f(shuō)完，便灰溜溜地跑出廚房，真恨自己太懦弱，連一句“我愛(ài)你”都說(shuō)不出口，吃飯也覺(jué)得沒(méi)滋沒(méi)味。沒(méi)辦法，我只能寫(xiě)在紙上，塞進(jìn)外衣口袋里。夜?jié)u漸地深了，可我怎么也睡不著，回想著媽媽平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，直覺(jué)羞愧。突然，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)來(lái)了，是媽媽。我躲進(jìn)被窩，只露出一條縫。媽媽大概以為我睡了，連燈都沒(méi)開(kāi)，躡手躡腳地幫我整理堆在床邊的衣物，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)我的口袋里有東西，她拿出來(lái)了那張紙。月亮從云層里出來(lái)了，只看見(jiàn)媽媽流下了一滴滴晶瑩的淚珠。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶?！钡拇_，世上只有媽媽好，讓我們一起對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”吧。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇五
漫山紅葉的季節(jié)，追趕著秋聲兒，我回到闊別多年的雷州老家。秋色里，故鄉(xiāng)的涼亭、花橋、三元塔，愈顯得婀娜多姿，我沿著青石板鋪的長(zhǎng)長(zhǎng)的巷道，盡情分享這一派古樸，幽深的靜謐。
我聽(tīng)完語(yǔ)文老師在課堂上介紹沈從文的小說(shuō)《邊城》后，再也控制不了自己的情感，帶著對(duì)小說(shuō)《邊城》所展示的社會(huì)風(fēng)情的一片傾慕之心，掙脫大城市紛擾喧鬧的羈絆，千里迢迢地回到這個(gè)邊遠(yuǎn)的半島。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，站在這片培育了諸多文化名人，也曾培育過(guò)我童年的沃土上，我捧出的是全部的敬仰與自豪，而領(lǐng)略到的除了這淳樸渾厚的家鄉(xiāng)話外，還摻著幾分神秘。
我甚至想叩問(wèn)每一寸土，每一顆心，究竟何處才是那些俊才文人得以卓然于文化之林的基因所在。
我想，南渡河是慷慨的，給了一代又一代兒女們一個(gè)得天獨(dú)厚的天地。河邊，那洗衣服的姑娘們，身著五顏六色的服飾，沿江一字排開(kāi)，在陽(yáng)光下漂洗生活的色彩。那嘻笑聲，伴著江水的波濤聲，總是有著令人采擷不盡的古樸韻致與清新明麗的情趣。
故鄉(xiāng)的石板路，青青的、幽幽的，我走著走著，突然想到一方水土養(yǎng)一方人的深邃哲理來(lái)。
漸漸地，我也步入了一種清新的境界之中，這境界依然幽深幽深，幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)……。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇六
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一株五星花?，F(xiàn)在，正是五星花開(kāi)放的季節(jié)，它每天早上迎著朝陽(yáng)，伸出小腦袋，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，我非常愛(ài)它。
春末的一個(gè)早晨，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上給辣椒澆水，我突然發(fā)現(xiàn)一棵小草，我伸手就要去拔掉。媽媽拉住了我的手：“別動(dòng)，這是一株五星花！”“不會(huì)吧？我們家?guī)啄隂](méi)種五星花呀？你看它多像一棵小草！”我不服地反駁道?！安恍?，我們打賭試試，贏者獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū)，輸者背誦10首詩(shī)！”我當(dāng)然一副不服輸?shù)臉幼?，我怎么?huì)把千姿百態(tài)的五星花和小草聯(lián)系在一起呢，再說(shuō)我們家可是有兩年沒(méi)種五星花了。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……小草慢慢變了樣，好像專門(mén)給我做對(duì)似的.，不知何時(shí)，它悄悄從中間長(zhǎng)出單葉，然后羽狀細(xì)裂，葉片線型針狀，細(xì)藤瘋長(zhǎng)，開(kāi)始攀爬，順著媽媽放的竹竿一個(gè)勁地攀蔓發(fā)叉，越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛，最后打起花骨朵，開(kāi)起了迷人的紅五星花。噢，mygod!我只好陪媽媽一起到書(shū)店挑書(shū)付款，回來(lái)后老老實(shí)實(shí)地背了10首詩(shī)，不過(guò)我很高興，因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)上又多了一個(gè)好朋友。
五星花的根大多是露在外面的，就像可愛(ài)的小樹(shù)枝；它的莖是紫色的，沒(méi)老時(shí)是綠色，它們纏在竹竿上，還慢慢地往上延伸。五星花一般在早上六七點(diǎn)鐘開(kāi)，有一些五星花太懶，要到八九點(diǎn)才能開(kāi)出來(lái)。你看看它們，有的展開(kāi)美麗的花瓣站在高處展現(xiàn)自己的美麗；有的長(zhǎng)在樹(shù)葉中間躲藏著，就像偷懶的孩子躺在床上；還有飽脹的花骨朵兒，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在綠葉叢中，活潑動(dòng)人。細(xì)細(xì)欣賞著，端詳著，五星花不正像解放軍叔叔們帽子上的紅星嗎？五星花真美，我愛(ài)你！
雖然五星花的花期是短暫的，但是它的生命力卻是很強(qiáng)的，就是幾年的種子，只要有陽(yáng)光、水分，早晚它會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出亮麗動(dòng)人的風(fēng)景！雖然它的花兒沒(méi)有玫瑰的芳香，牡丹的富貴，但是我愛(ài)它攀爬向上的精神。站在陽(yáng)臺(tái)上，望著蒸蒸日上的五星花，一股敬佩之情油然而生。五星花，我愛(ài)你！
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇七
除了親人，難道沒(méi)人給予我們愛(ài)嗎？不，我覺(jué)得有，那就是——?jiǎng)偎朴H人的老師！
記得有一次，我們拔河比賽中，您努力地為我們加油，拼命做手勢(shì)，但最后我們還是輸了，但你也十分難受，還安慰我們：“不要?dú)怵H，下次繼續(xù)加油，向前沖！”我被這句話深深地鼓舞著。即將離開(kāi)母校，離開(kāi)你們，但我不會(huì)忘記你們，我會(huì)回來(lái)看看這里，看看這里讓我深深留戀的地方！
老師，這六年來(lái)，我們之間已經(jīng)是朋友，我跟您無(wú)話不談，您的教導(dǎo)不止止是書(shū)上的知識(shí)，更是教我們做人的道理。您把一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我培養(yǎng)成如今懂事的孩子，肯定花了不少心血吧！我對(duì)您的感激是發(fā)自內(nèi)心的。您總是跟我們開(kāi)玩笑，這是一種特殊的“表?yè)P(yáng)”，您總是批評(píng)我們，但我知道您是為了我好！您總是教導(dǎo)我們，這是讓我學(xué)會(huì)知識(shí)！您總是與我們一起歡笑，得了榮譽(yù)您比誰(shuí)都要笑得開(kāi)心！您總是與我們一起難過(guò)，當(dāng)拔河比賽失敗了您在一旁傷心。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
人總會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死，您也與我們一起成長(zhǎng)，皺紋已經(jīng)慢慢地爬上了你的眼角，如果把您比喻為茁壯的大樹(shù)，那我就是您身旁的小苗，如果您是蔚藍(lán)的天空，我就是天空中白云在你的呵護(hù)下，如果您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，您雖然不是我的親人，但您勝似親人，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)邊的。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇八
暑假里，我每一天過(guò)得都很開(kāi)心，很舒服。但是，過(guò)了一個(gè)多月，老師布置的，家長(zhǎng)布置得我都寫(xiě)完了。于是，媽媽為了讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，便去了書(shū)店，幫我買了兩本英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯的書(shū)，讓我在家里看。
可是，偶爾玩心很重的我卻不領(lǐng)媽媽的情，想看的時(shí)候才會(huì)看個(gè)七八頁(yè)的，不想看的時(shí)候，雖然表面裝了個(gè)樣子，但腦袋里卻在想別的?？墒怯幸惶欤?dāng)我聽(tīng)到媽媽的話時(shí)，心里頓時(shí)充滿溫暖，從此天天認(rèn)真地看書(shū)了。
一天，我像往常一樣訓(xùn)練完回到了家，以便熱飯一邊打電話告訴媽媽到家了，之后，我便開(kāi)始寫(xiě)今天應(yīng)該完成的作業(yè)：一篇英語(yǔ)閱讀理解和一篇語(yǔ)文閱讀理解。寫(xiě)完后，之后，我便找到了媽媽要求看的英語(yǔ)語(yǔ)法，在看的時(shí)候，我腦袋里不知不覺(jué)就想到了qq飛車，于是，我的貪玩心理占據(jù)了我的學(xué)習(xí)心理，就像是我心中善良的小天使被可惡的惡魔打敗了似的。大概到了下午3點(diǎn)半的時(shí)候，我看玩了英語(yǔ)語(yǔ)法，于是，我便想玩電腦了，我再次打電話給媽媽，裝作十分關(guān)心媽媽的樣子，以“我找不到鋼筆”為由，將電話撥了過(guò)去，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽五點(diǎn)半才能到家時(shí)，心里簡(jiǎn)直都開(kāi)了花，便匆匆的掛了電話，打開(kāi)了電腦，開(kāi)始玩qq飛車，大約到了5點(diǎn)10分，將電腦關(guān)掉，坐到沙發(fā)上裝模做樣的看起了書(shū)。當(dāng)媽媽到家時(shí)，我又向媽媽說(shuō)起了書(shū)里的一樣內(nèi)容，說(shuō)著說(shuō)著，我便用可憐的目光看著媽媽，祈求媽媽能讓我上網(wǎng)，媽媽自然拗不過(guò)我，于是我再次上了網(wǎng)。
漸漸的，到了晚上，當(dāng)我在洗漱時(shí)，媽媽突然關(guān)心的問(wèn)：“葉子，鋼筆找到了沒(méi)？”我聽(tīng)了，突然愣了一下，因?yàn)槲以缇桶堰@件事情拋到了九霄云外去了，那個(gè)只是我詢問(wèn)媽媽何時(shí)到家的一個(gè)借口而已?！芭?，找到了，呵呵！”我勉強(qiáng)笑了幾下，有慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件小事，我明白了我們的父母是什么都為我們著想的，不要把他們的付出當(dāng)作是因該得，世上的父母都愛(ài)著我們，所以，我們更要愛(ài)他們！！
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇九
從年幼不懂事的那時(shí)開(kāi)始，老師這個(gè)名字在我心里就有了影響。從幼兒園起所有教過(guò)我的老師，每個(gè)是那么的溫柔和藹，一雙雙溫暖的大手，扶我走過(guò)每一步。漸漸地，我踏入了小學(xué)階段，小學(xué)的生活讓我感受到了不輕松，從開(kāi)始的我，還是一個(gè)不愿意和同學(xué)交流的女孩，上課我?guī)状蜗肱e手回答老師的提問(wèn)，卻沒(méi)有那個(gè)膽量，老師就用眼神對(duì)我說(shuō)：“要相信自己?！边@時(shí)我也懂了老師的眼神，從此課堂上有了我洪亮而自信的聲音。所以別人看不懂我，也讀不懂我的心思，而只有老師讀出我的心思，循循善誘地教導(dǎo)，鼓勵(lì)我，給我勇氣，教我如何戰(zhàn)勝困難。
老師是培育我的辛勤園丁，更是清新的蓮花，他們可以放棄自我，但總是孜孜不倦的教導(dǎo)我，用知識(shí)的雨露澆灌我成長(zhǎng)。有一首歌唱得好“培育新一代辛勤的園丁……一陣陣暖流心中激蕩”，老師是園丁，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、寫(xiě)字歪歪斜斜的小孩，無(wú)不傾注著老師的心血，每一晚或許都在為我們擔(dān)心，或許夜深人靜的時(shí)候卻只有她的窗前還亮著燈。
現(xiàn)在我已是六年級(jí)學(xué)生了，老師還是那樣任勞任怨，像默默燃燒著的紅燭，照亮了我這顆純潔的心靈。六年級(jí)的功課多了，作業(yè)也多了，但老師總能使我額上的“大花”消失，讓學(xué)習(xí)更輕松。雖是六年級(jí)，但有些事情還是做不好，老師就使出了她的看家本領(lǐng)耐心地幫我們改正。有時(shí)我也發(fā)現(xiàn)你累了，倦了，但您從不在我們面前表現(xiàn)，您的每一句話，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，都透入著愛(ài)的氣息，讓我懂得生活。回想起這些難以忘懷的往事，心靈深處更加蕩漾出圈圈漣漪，讓我更愛(ài)老師，愛(ài)你們的質(zhì)樸，愛(ài)你們的任勞任怨，更愛(ài)你們的親切。
站在鮮艷的紅旗下，又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。在這心懷感恩季節(jié)送花卻只見(jiàn)凋零的傾訴，精美的賀卡又使老師多了一份沉重，其實(shí)老師等待的就一樣，懂事了，學(xué)習(xí)好，一個(gè)個(gè)好成績(jī)就是給老師最好的禮物。但是，今天總有一股暖流在心中激蕩，情不自禁想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師、我愛(ài)您”!春蠶到死絲方盡才是你們的真實(shí)寫(xiě)照。
夜靜了，此刻我耳邊又響起了那首耳熟能詳?shù)母枨睹慨?dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。下面是本站小編為你帶來(lái)的我愛(ài)你六年級(jí)。
作文。
歡迎大家參閱!
我的家鄉(xiāng)。
在建德大同，它是一個(gè)美麗的集鎮(zhèn)。它的景色使我陶醉，它是我心中的風(fēng)景形象。
可是，聽(tīng)老一輩說(shuō)，三十多年前，這些美景是不存在的，建德大同也并沒(méi)有這么漂亮。這兒的房屋只是一些樸素、矮小、不引人注目的小平房，小平房的瓦片是不完整的。在晴天還可以住，可是一到下雨天房屋就不停的漏水，人們實(shí)在沒(méi)有辦法只能冒雨給房頂補(bǔ)上一些混泥土。在那時(shí)，誰(shuí)家中有一輛自行車，那就算比較富裕的了。
可是，現(xiàn)在房屋高了、寬余了，三、四層是最平?？梢?jiàn)的了，房屋上的瓦片不僅沒(méi)有缺少的了，而且好多是蓋了彩瓦、琉璃瓦。人們安居樂(lè)業(yè)。自行車是最平常的交通工具了，大多家庭有著自家的轎車，坐著汽車行走像一陣風(fēng)。
以前混濁的溪水中有著許許多多的垃圾，污染著我們的水資源，使魚(yú)蝦們生活的環(huán)境受到污染，魚(yú)兒大量死亡?？墒乾F(xiàn)在由于科學(xué)的發(fā)展，高科技的來(lái)臨，水資源受到了保護(hù)。水變了，變清了;垃圾減少了，魚(yú)兒增多了。
以前人們建造房屋大量的砍樹(shù)木，綠色環(huán)境受到破壞，自然災(zāi)害增多?？墒?，現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了綠化的重要性，不再隨意砍樹(shù)了。環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)。
以前的通訊特別不方便，一封信要四五天，甚至要十多天才能到，有緊急的事情也還要花上兩、三天，既耽誤事情又費(fèi)時(shí)間，多麻煩啊!可是，現(xiàn)在我們有了高科技，通訊變了，變快變方便了，電話、手機(jī)、電腦通訊多方便啊!
家鄉(xiāng)的變化還有……。
家鄉(xiāng)的變化可真大：房屋變高了、溪水變清了、綠化增多了、通訊變快變方便了……我愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的大同，我愛(ài)這個(gè)讓人陶醉的大同。我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。一個(gè)人不讀書(shū)猶如一個(gè)人不吃飯一樣，所以讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)：小說(shuō)，名著，作文......數(shù)也數(shù)不清，但有一次讀書(shū)使我刻骨銘心。
一天，我上完補(bǔ)習(xí)班，趕回家時(shí)正好經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我下意識(shí)地停住，心想：這里怎么新開(kāi)了一家書(shū)店呀!進(jìn)去瞧瞧?不，不行，如果我不回去，媽媽會(huì)揍我的!揍我一頓也好，全當(dāng)為了讀書(shū)而繳納的看書(shū)費(fèi)。想到這里，我便走進(jìn)了書(shū)店。
我突然發(fā)現(xiàn)了一本小說(shuō)：“呀!這不是儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》嗎?”我不由得大吃一驚。我立刻拿起來(lái)看了起來(lái)。這時(shí)，好像時(shí)光都停住了，這個(gè)世界只有書(shū)和我，外面的車聲、鬧聲好像已經(jīng)消失，書(shū)成了這個(gè)世界上唯一的玩伴。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去。突然手表咔的一聲把我從書(shū)海中撈起，我立刻看了看手表“呀!12點(diǎn)半了，不好。”我立刻放下書(shū)奔向家里。我一回家，只見(jiàn)媽媽青筋暴起，手上拿著衣架，虎視眈眈地盯著我。我不禁打了個(gè)寒顫，果然不出我料，媽媽用上了是十成的獅子吼功教訓(xùn)我，那恐怖的衣架更是狠狠地打在了我的身上。我哭了，但我心里還是惦記著那本書(shū)。
無(wú)論如何以后我還是要常去那里看書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)你——讀書(shū)。
愛(ài)，僅僅一個(gè)字而已，卻包含了無(wú)數(shù)種含義。我愛(ài)你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時(shí)，就猶如暴風(fēng)雨一樣，無(wú)邊的冷戰(zhàn)在家庭里延續(xù)。輕輕來(lái)到父母身旁，對(duì)著他們的耳朵說(shuō)聲“我愛(ài)你”，此時(shí)此刻，他們的心將被融化，開(kāi)始用溫柔關(guān)心的眼神笑看彼此。同學(xué)鬧矛盾時(shí)，由于面子問(wèn)題不好意思認(rèn)錯(cuò)，輕輕寫(xiě)下一張“我愛(ài)你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進(jìn)她(他)的抽屜，這位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛(ài)能喚回愛(ài)”這句話真的很富有哲理。生長(zhǎng)在逆境中的人們，一般會(huì)形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛(ài)的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見(jiàn)到弱者，我們更多的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)和同情，因?yàn)楦麄兿啾任覀兪切疫\(yùn)兒，有責(zé)任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛(ài)。
愛(ài)會(huì)主宰一切。在這個(gè)社會(huì)里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將不再黑暗，將永放光明!
讓世界充滿愛(ài)吧!少一聲“我恨你”多一聲“我愛(ài)你”，人與人之間就會(huì)美麗無(wú)比!
我是幸福的，我會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)!
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十一
感恩之花藏在每個(gè)人的心里面，無(wú)論是像一顆沙的小事，還是像大海一樣的大事，它總會(huì)悄悄的開(kāi)放。
回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，媽媽在廚房里做著香噴噴的飯菜。我跑進(jìn)書(shū)房，坐在椅子上，手托著腮，眼睛不時(shí)的轉(zhuǎn)著。要不寫(xiě)個(gè)小紙條，給他們吧，我心里默默地想著。我從本子上撕下兩張紙條寫(xiě)上：爸爸媽媽，我愛(ài)你！“不行字不好看，重寫(xiě)一張！”我自言自語(yǔ)道。于是，我又從本子上撕下兩張紙條寫(xiě)上：爸爸媽媽我愛(ài)你！
寫(xiě)完后，我趁爸爸不注意時(shí)“呲溜”一聲，把紙條塞進(jìn)了爸爸的褲子口袋里和媽媽的旁邊，又“呲溜”一下回到了書(shū)房，靜靜地坐在椅子上看書(shū)，而我的心里卻一直跳個(gè)不停，好像揣了個(gè)小兔子：爸爸媽媽什么時(shí)候能看到我給他們寫(xiě)的紙條呢，他們又有什么反應(yīng)呢？過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和媽媽一起推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，我立刻放下手中的書(shū)。走到他們面前，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的眼角有一絲的淚痕，只見(jiàn)他們對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你的！”說(shuō)完我撲進(jìn)他們的懷抱中，像一只柔軟的小貓，依偎在那兒，久久不愿離開(kāi)。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十二
媽媽在我心里是世界上最美的，最好的。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的的眼睛，她很漂亮，也很善良。
記得有一次，我生病了，發(fā)高燒了，很難受，媽媽知道了，立馬帶我去醫(yī)院檢查，那天下雪，媽媽感冒了，我望著媽媽，心里面很感動(dòng)，到了醫(yī)院，媽媽連忙去找醫(yī)生過(guò)來(lái)給我檢查。醫(yī)生說(shuō)“孩子得住院”媽媽好不猶豫的說(shuō)：“好！”我住了三天醫(yī)院，每天媽媽都無(wú)微不至地照顧我。要不是媽媽這樣盡力的照顧我，我不會(huì)好那么快?，F(xiàn)在，我的媽媽去遠(yuǎn)方了，不知道她什么時(shí)候才能再回來(lái)，我真的很想念她，在她的關(guān)心下我已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多事情都知道自己做，快考試了我要告訴媽媽我這次考試考了全班第一。她一定會(huì)很高興的，媽媽，你快回來(lái)吧，我真的很想念你。還記得有一次，那天下了一場(chǎng)大雨。我沒(méi)有帶傘，很著急怎么回家，這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。那是媽媽，我驚喜向媽媽打招呼，媽媽也朝我笑了笑，我說(shuō)：“媽媽，你怎么來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“你沒(méi)帶傘，我來(lái)接你了呀?！被丶业穆飞?，我發(fā)現(xiàn)雨傘總是向我這邊傾斜，我把傘弄向媽媽那邊，但是過(guò)了一會(huì)兒，雨傘卻又回來(lái)了。到家之后，媽媽全身都濕透了，我一點(diǎn)也沒(méi)濕，心里涌起一股暖流。
媽媽，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，謝謝您在我傷心的時(shí)候安慰我，謝謝您在我有困難的時(shí)候幫助我。12年了，你一直關(guān)心我，我深深的感謝您，媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！每一天都活的開(kāi)開(kāi)心心的。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十三
今天下午，老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”或者寫(xiě)在紙上給他們看。放學(xué)后，我一回到家便開(kāi)始絞盡腦汁地想怎么對(duì)媽媽說(shuō)才好，可是，我總是難為情。
“叮咚……”門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了，我何不借此機(jī)會(huì)說(shuō)呢。于是我就噔噔噔跑去給媽媽開(kāi)門(mén)，“媽媽，我……”話到嘴邊又咽了回去?！澳阍趺蠢?？”媽媽疑惑的問(wèn)道。我紅著臉說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么?！碑?dāng)時(shí)我恨不得鉆到地底下去?；氐椒块g我又想，到底說(shuō)不說(shuō)呢，說(shuō)吧，我又不好意思，不說(shuō)吧，又覺(jué)得對(duì)不起媽媽，這時(shí)一連串的事情在我腦海中浮現(xiàn)：媽媽每天早早的起床給我做早餐，三更半夜還要起來(lái)給我蓋被我踢掉的被子，生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，還有小時(shí)候常忘帶鑰匙不能回家，無(wú)論多忙，媽媽總會(huì)來(lái)接我。我轉(zhuǎn)念又想，既然不好意思說(shuō)出來(lái)那我就用行動(dòng)來(lái)表示好了，這樣不是一舉多得嘛。
晚上吃完晚飯，我有心幫媽媽剪指甲，媽媽問(wèn)我為什么今天突然幫她剪指甲我就趁機(jī)對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽……”此時(shí)我的心像是放大了一千倍，快要從嗓子眼兒里跳出來(lái)了。媽媽像是早就知道了似的，說(shuō)：“不對(duì)，是老師布置的作業(yè)吧，陳老師都發(fā)家校通了?！薄班拧蔽铱吹綃寢屇樕下杂行┦?，連忙告訴媽媽：“其實(shí)即使老師不布置我也會(huì)說(shuō)的！”媽媽聽(tīng)了，欣慰的笑了笑。
想到這十幾年來(lái)媽媽對(duì)我無(wú)比的關(guān)懷和照顧，真想在真心誠(chéng)意的大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，媽媽，您辛苦了?！?BR> 對(duì)父母說(shuō)愛(ài)你們其實(shí)并不是件難事，只要你有足夠多的勇氣，表達(dá)自己的心意，就行了。而且就不會(huì)后悔，因?yàn)楦改笧槲覀兠β盗?2年的日日夜夜，不說(shuō)才后悔。
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十四
母愛(ài)是冬天里的一把火；母愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的傘；母愛(ài)是指引方向的明燈……在我的記憶里，母愛(ài)也是一件溫暖的外套。
前些天，天氣忽冷忽熱。一天早上，我早早地去上學(xué)。天空彌漫著薄薄的霧靄，一顆顆鉆石般的露珠在路邊的'草葉花瓣上，顯得晶瑩剔透。走在路上，陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我感到有點(diǎn)冷，這才意識(shí)到自己穿得單薄了些。
每當(dāng)想到這些，我心里就會(huì)情不自禁地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”今天，我要把這句話告訴媽媽！晚上，我走進(jìn)媽媽的臥室，摟住媽媽的脖子，輕輕親吻了一下她的臉頰，然后看著媽媽的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”說(shuō)完這句話，我的臉一下子紅了。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“你這孩子，今天怎么想起說(shuō)這個(gè)呀？”“我……”我不知道怎樣向媽媽表達(dá)，就跑出了房間。關(guān)上門(mén)，我悄悄地從門(mén)縫里觀察媽媽，只見(jiàn)媽媽的臉上洋溢著幸福的微笑。
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我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十五
每當(dāng)我聽(tīng)到《母親》這首歌時(shí)，我便想起了哺育了我11年的媽媽，是她讓我來(lái)到了這個(gè)精彩美麗的世界，是她讓我學(xué)會(huì)了如何做人。
前幾天，老師為我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”。老師剛一說(shuō)完，同學(xué)們都議論起來(lái)，“我們?cè)趺春靡馑及 笨蛇@是作業(yè)，必須寫(xiě)呀！
媽媽，是您給了我生命，是您哺育了我。我在您的懷抱里中茁壯成長(zhǎng)，你把所有的愛(ài)都給了我，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“媽媽我愛(ài)你！”
我愛(ài)你老師六年級(jí)篇十六
這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定以下班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況：
本班共有60名學(xué)生，男39人，女21人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
三、新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
四、班級(jí)工作計(jì)劃主要活動(dòng)安排：
1、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)。
2、檢查暑假作業(yè)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、辦好“迎國(guó)慶”專題板報(bào)。慶祝國(guó)慶節(jié)。
6、組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的國(guó)慶慶?；顒?dòng)。
7、班委、中隊(duì)委對(duì)班內(nèi)生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。
8、組織參加建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)。
9、組織參加學(xué)校健身系競(jìng)賽活動(dòng)。
10、安全消防教育。
11、法制教育主題活動(dòng)。
12、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。
13、第二次家長(zhǎng)會(huì)。
14、班委會(huì)工作小結(jié)。
15、組織慶元旦系列活動(dòng)。
16、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
17、期末總結(jié)，評(píng)優(yōu)選先。