觀察可以讓我們對周圍的事物有更深刻的認識和理解。7.要寫一篇完美的總結(jié)，可以采用多種思維方式，如歸納、演繹、比較等，使得總結(jié)更加有說服力?，F(xiàn)在請大家一起來閱讀這些總結(jié)范文，相信會對你的寫作產(chǎn)生一定的啟發(fā)。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇一
自國家頒布新的中小學(xué)生守則，中小學(xué)生日常行為規(guī)范以來，特別是市教育局關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育通知下達以后，我校對此工作進行認真的部署、組織、落實，各項工作做的扎實而有效?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
本學(xué)期初，我校召開專門的會議，具體安排《學(xué)生在校一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，落實事宜。校長負責本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)工作，各班主任負責本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，落實工作，其他教師協(xié)助任教班級搞好這次活動。學(xué)校將《學(xué)生在校一日常規(guī)》放在每個班級內(nèi)，供學(xué)生參照學(xué)習(xí)，學(xué)校利用知識競賽等形式，從不同的.角度，不同的方面對常規(guī)加以宣傳，幫助學(xué)生，特別是低年級學(xué)生正確理解常規(guī)各條款的含義。各班主任則利用班會、黑板報等形式，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校還對高年級學(xué)生規(guī)范進行了競賽測試，公開評分。
在掀起學(xué)習(xí)背誦規(guī)范的同時，我校把落實守則，規(guī)范作為這次活動的重中之重。從我做起，從小事做起。早上，同學(xué)一到校，就開始打掃衛(wèi)生區(qū)，把整個校園清掃的一塵不染。為使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，學(xué)校進行了衛(wèi)生，紀律量化評比，即地面、門窗、墻壁、桌凳、黑板報、衛(wèi)生區(qū)、個人衛(wèi)生、品德、安全、站隊、共分十項，每項滿分為十分，有問題者，酌情扣分，趙校長親自監(jiān)督，一日數(shù)檢查，一天一評比，一周一小結(jié)。優(yōu)者表揚，次者批評，一周之后，整個校園變的潔凈，美麗。孩子們用自己的雙手美化著校園，凈化著校園，更凈化著學(xué)生每個人的心靈。
通過規(guī)范的學(xué)習(xí)落實，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。知道珍惜一滴水，節(jié)約一度電。懂得要保護環(huán)境，珍愛生命，做到了待人文明有禮。學(xué)校提出了弘揚孝的美德，為自己的父母洗洗腳、梳梳頭、捶捶背的倡議后，受到了家長的一致好評。校園里好人好事不斷涌現(xiàn)，關(guān)心他人，快樂自己已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
通過各項活動的開展，我校落實守則，規(guī)范收到了預(yù)期的效果。這次競賽展示了我校學(xué)習(xí)守則規(guī)范結(jié)下的豐碩成果，弘揚了正氣，也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極進取，落實規(guī)范的縮影。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇二
三月份是“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”實踐月，我校以進一步加強思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為目標，教育與引導(dǎo)少年兒童積極投入學(xué)雷鋒活動，堅持“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”實踐月活動貫徹了實踐的精神，知行統(tǒng)一，在認真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會雷鋒事跡及精神品質(zhì)，牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)的基礎(chǔ)上，落實幾項行動，并以此為開端，把“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”活動長久堅持下去。我校具體做了以下幾點：1、開展一次學(xué)雷鋒慶三八黑板報評比活動。2、開展了一次綠化、美化清掃校園行動。3、開展一次“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”的主題班會活動。
為了開展好這一系列的活動，具體方法如下：
1、動之以情。以雷鋒動人事跡的學(xué)習(xí)與宣傳，打動少年兒童的心。通過班會等多種形式學(xué)習(xí)雷鋒，了解雷鋒，理解雷鋒的精神實質(zhì)。把雷鋒真實地、完整地交給少年兒童，并在少年兒童心中扎根，取得思想、心理上的認同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力。
2、曉之以理。重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)。重點講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)雷鋒與守規(guī)范結(jié)合起來，把規(guī)范條款對學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對自己的要求，并自覺遵守。
3、導(dǎo)之以行。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)少年兒童把學(xué)雷鋒守規(guī)范落實于行動之中。各中隊組織少年兒童開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒實踐活動，四年級同學(xué)在學(xué)校無安排的情況下自覺打掃廁所衛(wèi)生，受到全校師生的一致好評。四年級同學(xué)的這種做法值得我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)。
在這次活動中，
行為規(guī)范教育月雖然已經(jīng)結(jié)束，但這項工作將貫穿在我們整個學(xué)期。在總結(jié)成績的同時，我們還應(yīng)看到在同學(xué)們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ恼?，如還是能發(fā)現(xiàn)帶零食進學(xué)校、亂丟包裝殼現(xiàn)象、跑鬧打逗行為、說臟話行為以及一些不該發(fā)生的打架行為等等，這些行為嚴重制約著同學(xué)們的進步與成長，影響著我們學(xué)校榮譽與發(fā)展，在此，向全體同學(xué)提出以下三點希望：
吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
二、做一個守規(guī)的人。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在學(xué)校里，《守則》、《規(guī)范》就是我們?nèi)粘Ｐ袨榈摹耙?guī)矩”。從身邊的一點一滴做起，是成才的關(guān)鍵，如果說通向成功的是一條高速公路，那么守則規(guī)范就好比是我們最有力的交通規(guī)則，它能保證我們始終向著目的地筆直行駛。
三、做一個良好習(xí)慣的人。良好的行為習(xí)慣是做人的起點,它將影響我們的一生。如果你的`行為習(xí)慣不文明，有亂丟亂扔、臟話脫口而出，無節(jié)制地追跑、打架、與社會上不三不四的人廝混等，你就會遭到大家的唾棄，被社會逐步淘汰。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，明確是非，才能有正確的道德觀念和道德行為，才能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，我們的校園文明之花一定會處處綻放。
為全面貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。進一步規(guī)范管理，加強校風(fēng)建設(shè)，爭做文明中學(xué)生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。開學(xué)初九月份，在全校開展“行為規(guī)范教育月”活動。
我班積極參與了學(xué)《守則》背《規(guī)范》、“爭做規(guī)范小標兵”演講比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動。進一步調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范的積極性，規(guī)范自己的言行舉止，爭做文明中學(xué)生。
其次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學(xué)生感知班集體的關(guān)愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。營造了人人講文明，班班樹新風(fēng)，文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面，使行為規(guī)范教育月主題活動廣泛深入地開展。
我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個學(xué)生都能強烈地感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位中學(xué)生眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會在我們班生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇三
本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身立教，師德垂范。
學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。
二、把學(xué)生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的主陣地。
（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護導(dǎo)護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
三、做好典型事例的表揚與批評活動。
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓(xùn)練力度。
小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
3、訓(xùn)練目標細化、具體化。
各班則由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓(xùn)練，操作性強，學(xué)生更易接受。如：對學(xué)生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復(fù)抓、反復(fù)講，同時讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到很大的提高。
四、學(xué)校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學(xué)?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
五、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)?；?。
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面，學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
六、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作。
（一）“禮儀教育”正行為。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《汾水道小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設(shè)立每周一為學(xué)校文明日，強化學(xué)生文明習(xí)慣。
2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學(xué)校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
七、與德育制度建設(shè)相結(jié)合，落實學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
繼續(xù)制定、完善《少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度》、《行政巡。視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實《路隊進出?！?、《升國旗制度》。使德育制度管理促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
開展豐富多彩的教育活動，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習(xí)慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結(jié)活動收獲，交流教育體會。
（1）開展班級良好行為習(xí)慣積分儲蓄活動。
為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對性，我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學(xué)生，建立積分儲蓄卡和成長記錄冊，讓學(xué)生自己動手設(shè)計并譜寫自己的成長之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學(xué)段幫助學(xué)生制定自我約束、評價目標。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級以小組形式小結(jié)每位學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落實情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級展示牌中。為調(diào)動學(xué)生積極參與活動，班主任老師精心設(shè)計班級展示牌的內(nèi)容，一、二年級采用登山、賽跑、比一比誰最棒的活動形式，中高年級學(xué)生采用摘星等形式，豐富活動內(nèi)容，每月學(xué)校開展“文明飄香校園”評比活動，爭做行為習(xí)慣小標兵活動在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)生在自我評價過程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足，不斷設(shè)計新的目標，在學(xué)生自我管理中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
（2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學(xué)生，逐步形成良好的習(xí)慣。
我們開展了傳承中華民族文化精髓，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教材，設(shè)立晨讀時間，落實誦讀，采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀，展示班級學(xué)習(xí)成果，每天清晨，學(xué)生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活，學(xué)生們在誦讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。
(3)開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展校園讀書活動，搭建教師、學(xué)生讀書的平臺，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角，營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生開展讀好書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習(xí)慣。指導(dǎo)他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。
[學(xué)生日常行為規(guī)范教育總結(jié)]。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇四
為持續(xù)提升公民素質(zhì)，建設(shè)文明和諧城區(qū)，積極推動內(nèi)河治理，建設(shè)宜居生態(tài)城市，進一步深化文明城市創(chuàng)建活動，20xx年10月27日，福州市倉山區(qū)委文明辦在臺嶼河畔的飛鳳山公園開展“推行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”宣傳暨內(nèi)河治理宣傳專項志愿服務(wù)活動啟動儀式。
本次活動圍繞“遵守‘八不’行為規(guī)范，爭做文明有禮公民”、“保護內(nèi)河，從我做起”兩大主題，通過現(xiàn)場授旗成立志愿者服務(wù)隊、簽名倡議、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、開展內(nèi)河清理以及騎行宣傳等方式，由點及面，多渠道多方式開展“八不”行為規(guī)范、“護河行動”宣傳，深入基層、深入群眾，讓“八不”行為成為日常養(yǎng)成，讓“護河行動”成為自覺習(xí)慣。
成立隊伍，賦予使命。
活動現(xiàn)場成立了13支護河志愿服務(wù)隊，由福州市倉山區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)為倉山區(qū)13支護河志愿服務(wù)隊授旗，希望護河志愿服務(wù)隊立足崗位職能，不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，打造有社會影響力的志愿服務(wù)活動品牌。
簽名寄語，表達決心。
福州市倉山區(qū)環(huán)保局志愿者代表宣讀了《共樹“愛河之心”，共筑美麗南臺》保護內(nèi)河倡議書，鼓勵市民群眾從自身做起，爭做內(nèi)河保護宣傳員、實踐者和捍衛(wèi)者;此外，出席活動的領(lǐng)導(dǎo)及140多名志愿者代表紛紛在“踐行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”、“我來護河”簽名板上簽名，表達遵守八不行為規(guī)范、支持保護內(nèi)河志愿行動的決心。
廣泛發(fā)動，注重實效。
在福州市倉山區(qū)委副書記翁國平宣布倉山區(qū)開展“推行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”宣傳暨內(nèi)河治理宣傳專項志愿服務(wù)活動正式啟動后，現(xiàn)場志愿服務(wù)隊伍分別通過：一是現(xiàn)場專題宣傳，讓活動落到實處。除了“八不”展板宣傳外，區(qū)委文明辦還組織志愿者向市民分發(fā)倡議書、文明宣傳品;二是打撈撿拾內(nèi)河垃圾，以實際行動保護內(nèi)河。環(huán)衛(wèi)志愿者們乘坐打撈垃圾的船只在臺嶼河開展內(nèi)河清潔志愿服務(wù)活動;三是騎行志愿宣傳，擴大活動影響。30名志愿者代表沿臺嶼河騎行向周邊的市民群眾開展宣傳活動。此外，志愿服務(wù)隊在規(guī)定路段進行宣傳活動后，立即在各自所轄河段及社區(qū)(村)開展護河、“八不”宣傳志愿服務(wù)活動。
今后，福州市倉山區(qū)還將持續(xù)發(fā)動更多市民群眾積極加入“遵守‘八不’行為規(guī)范”、保護內(nèi)河的活動隊伍的中來，形成“保護內(nèi)河，人人有責”、“文明倉山，共建共享”的良好社會氛圍。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇五
今年11月份是山東省第-個法定的全省消防安全宣傳月。市公安消防支隊提請市公安局與市委宣傳部、教育局、民政局、衛(wèi)計委、文廣新局、安監(jiān)局等市直相關(guān)部門聯(lián)合舉辦濰坊市20__年“119消防安全宣傳月”系列活動。
11月1日上午，濰坊市人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會，濰坊市公安消防支隊黨委常委、防火監(jiān)督處處長王錦貴同志介紹了濰坊市20__年“119消防安全宣傳月”活動、市公安消防支隊宣傳中心負責人宋杭之同志介紹了濰坊市消防主題文化藝術(shù)公益作品征集活動相關(guān)情況。
今年全市“119消防安全宣傳月”活動的主題是“消除火災(zāi)隱患共建平安社區(qū)”。期間，市里及各縣(市、區(qū))、市屬各開發(fā)區(qū)將重點開展好“十大系列宣傳活動”：
一是舉辦“消防宣傳月”活動啟動儀式。市公安局聯(lián)合市委宣傳部、市教育局、文廣新局等相關(guān)部門于11月初舉行全市“119消防安全宣傳月”活動啟動儀式，市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)將出席活動。各縣(市)區(qū)也將同步舉行“消防宣傳月”啟動儀式或主題宣傳活動。
二是開展全市消防主題文化藝術(shù)公益作品征集。
三是召開“消防宣傳月”新聞發(fā)布會、媒體通氣會。各縣市區(qū)黨委宣傳、公安等部門也將適時聯(lián)合組織當?shù)刂髁髅襟w通過召開座談會、通氣會等形式，向社會公布本地“119消防安全宣傳月”策劃方案和內(nèi)容。
四是開展優(yōu)秀“社區(qū)消防宣傳大使”評選。聯(lián)合民政部門，面向長期關(guān)注和參與社區(qū)消防事業(yè)、貢獻突出的社區(qū)工作人員、社區(qū)警務(wù)室民警、社區(qū)居民，組織開展評選。全市“119消防安全宣傳月”啟動儀式上將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。
五是積極推動將消防業(yè)務(wù)知識納入保安員培訓(xùn)內(nèi)容。各縣市區(qū)消防部門積極與當?shù)乇０补緦?，將消防安全知識宣傳、消防法律法規(guī)普及和消防業(yè)務(wù)技能演示等納入保安員培訓(xùn)內(nèi)容，以“消防宣傳月”為契機，組織開展一次轄區(qū)保安員消防安全集中培訓(xùn)演練活動，并推動此項工作“常態(tài)化”。
六是深入推進全市優(yōu)秀消防培訓(xùn)教員“百場巡回宣講”活動。
七是集中組織一次媒體專題宣傳報道。宣傳月期間，各級黨委宣傳、文化廣電部門及各級主流媒體加大對消防安全常識的宣傳普及力度，同時切實加強對今年以來全市消防工作和部隊建設(shè)取得的成績和“鳶都消防鐵軍”感人事跡的宣傳報道，弘揚“主旋律”，傳遞“正能量”。
八是創(chuàng)新組織一輪新媒體宣傳推廣活動。開展進“紅門”、“進學(xué)?！蓖茝V消防“雙微”關(guān)注活動。同時主動聯(lián)系新媒體“大v”，策劃開展形式新穎、內(nèi)容豐富的新媒體消防宣傳互動活動。
九是開展消防公益宣傳系列活動。充分利用新興媒介，密集播發(fā)消防公益廣告和消防安全提示字幕。積極利用有線電視開機畫面學(xué)消防，落實ktv、歌舞廳、影劇院“開機學(xué)消防”。及時更新維護消防科普教育基地、消防主題文化公園，指導(dǎo)社區(qū)建設(shè)、完善消防體驗室。
十是積極參與省直有關(guān)部門組織的“全省消防安全社區(qū)”、“全省百佳社區(qū)消防宣傳大使”、“全省優(yōu)秀消防安全宣講師”、“全省優(yōu)秀消防公益廣告”以及“消防微電影”評選活動。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇六
高等院校是為國家培養(yǎng)人才的場所，是建設(shè)社會主義精神文明的陣地，青年學(xué)生應(yīng)當講文明、講禮貌，自覺遵守《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)優(yōu)良的品德。
一、課堂行為規(guī)范。
1、學(xué)生應(yīng)提前10分鐘到達上課地點，做好上課準備；若遲到，應(yīng)先報告，老師允許后方可進入教室；上課要遵守課堂紀律，專心聽講，不做與課程無關(guān)的事。
2、上課時應(yīng)衣著大方，夏天不穿背心、短褲、拖鞋進入教室。
3、對課堂教具、設(shè)備要加以愛護，不要隨便移動，更不得損害。要節(jié)約用電，離開教室時應(yīng)隨手關(guān)燈。
4、教室內(nèi)外要保持清潔，不準吸煙、隨地吐痰，亂扔紙屑、果皮等雜物；不準將食物帶入教學(xué)場所。
5、課堂上，不得隨便接打手機，應(yīng)將手機關(guān)閉或設(shè)為靜音。
二、校園行為規(guī)范。
1、學(xué)生平時要儀表整潔、舉止有禮；與他人交談時應(yīng)注意談吐文明，使用禮貌用語；男女生之間要文明交往，自尊、自重，不得在公共場所有不文明舉止。
2、師生相遇，學(xué)生應(yīng)主動打招呼。進老師辦公室應(yīng)先敲門或打招呼，經(jīng)老師允許后方可入內(nèi)。
3、愛護公共財物，愛護學(xué)校的一草一木，不折花，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，自覺維護校園綠化、美化、凈化。
4、提倡健康的文化生活，不得購買、出借、傳閱內(nèi)容反動和淫穢的書刊、圖片、音像制品等；不隨意張貼小廣告；不推銷商品。
5、保持校內(nèi)環(huán)境的安靜，不在宿舍區(qū)和教學(xué)、科研、辦公區(qū)內(nèi)進行影響師生工作、學(xué)習(xí)和休息的體育、文娛活動。
三、公共場所行為規(guī)范。
（一）圖書館。
1、圖書館開放時要有秩序地進館，要盡量放輕腳步，以免影響他人。
2、借閱圖書時不要亂翻亂扔，保持原有擺放順序。
3、不要替他人代占座位；對閱覽室里的書刊，閱后應(yīng)及時放回原處，不要一人同時占用幾本雜志，以妨礙其他同學(xué)借閱。
4、不在圖書雜志上亂寫亂畫，更不得拆撕書刊。
（二）會場。
1、準時參加會議，不遲到、不無故缺席。
2、自覺維護會場秩序，服從會議統(tǒng)一指揮，遵守會場紀律，不做與會議無關(guān)的事情。
3、愛護公共設(shè)施，保持會場清潔。
4、散會時，有秩序地離開會場，不要搶先、擁擠，避免造成混亂和意外事故。
（三）運動場。
1、參觀比賽要遵守有關(guān)運動場地規(guī)則。
2、做文明觀眾，尊重裁判和工作人員，自覺遵守并維護運動場的秩序，服從指揮，注意自身安全，不鼓倒掌、喝倒彩。
（四）食堂。
1、就餐者要遵守食堂就餐時間，自覺排隊，不得插隊和擁擠。
2、就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃。
3、要愛惜糧食，剩飯菜須倒入泔水缸，不得隨便亂扔；不要將飯菜端回宿舍用餐。
（五）校園外。
1、乘車主動購票，給老、幼、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路自覺走人行橫道。
3、愛護公共設(shè)施、古跡；愛護莊稼、花草、樹木；保護有益動物。
4、見義勇為，對違反社會公德的行為，要進行勸阻。
四、宿舍行為規(guī)范。
1、自覺遵守宿舍各項管理制度，服從公寓員、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的管理、檢查。
2、遇到停水、停電等突發(fā)事件時要保持冷靜，通過學(xué)生干部或管理、值班人員及時解決問題，嚴禁起哄滋事，嚴防發(fā)生意外。
3、宿舍內(nèi)要加強團結(jié)，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，相鄰宿舍的同學(xué)要互相尊重、友好交往。
4、遵守作息制度，按時起床，按時就寢；嚴禁夜不歸宿，嚴禁私自留他人居??；不得在宿舍區(qū)喧嘩、打鬧，不得放大音響設(shè)備的音量。
5、宿舍里要注意語言文明，不講臟話；嚴禁將易燃、易爆的物品帶回宿舍；宿舍內(nèi)嚴禁使用大功率電器，嚴禁私拉亂接電源；嚴禁吸煙、酗酒。
6、增強自我防范意識，提高警惕，防火防盜。休息或外出時要關(guān)鎖好門、窗，公物壞了要及時報修。發(fā)現(xiàn)可疑人員要立即詢問、報告，確保宿舍治安安全。
7、保持宿舍整潔。起床后要及時整理內(nèi)務(wù)，打掃宿舍衛(wèi)生。
五、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。
1、遵守相關(guān)法律規(guī)定，不散布、傳播謠言，不瀏覽、發(fā)布不良信息；不侮辱、欺詐和他人，不侵犯他人的'合法權(quán)益。
2、自覺維護公共信息安全，維護公共網(wǎng)絡(luò)安全，不制作、傳播計算機病毒，不非法侵入計算機信息系統(tǒng)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序。
3、正確運用網(wǎng)絡(luò)資源，善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。
4、增強自我保護意識，不在網(wǎng)上公開個人資料，不隨意約見網(wǎng)友，不參加無益身心健康的網(wǎng)絡(luò)活動。
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行為規(guī)范月活動總結(jié)篇七
播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。本月，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合自身實際，扎實地開展“行為規(guī)范月”活動，一個月來，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用班會、板報、墻報等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，貫徹《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》《中職生公約》，利用班會、課后對《守則》、《行為規(guī)范》《公約》進行理解、熟記，班委進行檢查。讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
2、班會講座，明確是非。“行為規(guī)范月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地運用思政課，舉行即時講座，對學(xué)生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非，知道什么是可以做應(yīng)該做的，什么是不可以和不應(yīng)該做的。同時，在班主任教師中開展班會評選展示活動。即，開展以“抓規(guī)范、講文明、重學(xué)習(xí)、促習(xí)慣”為主題的班會評選展示活動。各班主任積極組織，認真落實，學(xué)生的.行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。
3、細處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為規(guī)范月”活動中，循序漸進，指導(dǎo)學(xué)生從細微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動，使學(xué)生在有序的訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的規(guī)范行為。如：開展了以“節(jié)約光榮，浪費可恥”為主題的黑板報評選展示活動，取得了良好的收效。
4、行為檢查、分段進行。由學(xué)生會、團委會各個班進行養(yǎng)成教育的行為檢查。檢查見到老師、客人怎么做，交給別人東西時怎么做；檢查行標準禮貌，課間十分鐘的活動；檢查使用文明用語，不打架、不罵街。通過檢查督促每一位學(xué)生認真遵守中職生生行為規(guī)范的每一條，使每一位學(xué)生對照規(guī)范找出自己的不足以便及時改正。
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練決非一個階段或一年半載的事，而是一個系統(tǒng)的長期的工程。我校將把“行為規(guī)范月”繼續(xù)延續(xù)下去，堅持不懈抓訓(xùn)練，持之以恒成習(xí)慣。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇八
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育。長期以來我重視抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，并把它作為德育工作的一個重要方面來抓。實踐證明，效果明顯。實踐中，我深深體會到：
學(xué)生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性?！氨鶅鋈叻且蝗罩别B(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，需要長期抓，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成有一個過程，須經(jīng)常性地進行誘導(dǎo)、訓(xùn)練；一種不良行為的`糾正，也須反復(fù)地進行指導(dǎo)、教育。所以對學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的，同時要注重師表形象，注重情感交流。
老師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生具有較強的模仿性，在不知不覺中老師的某一行為習(xí)慣，可能會出現(xiàn)在學(xué)生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師首先應(yīng)該注意在學(xué)生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學(xué)生的問好，老師應(yīng)該微笑點頭，碰到內(nèi)向的學(xué)生，要盡量先跟他們打招呼。對于學(xué)生的幫助，我們應(yīng)該親切地跟他們道聲“謝謝！”。如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢于向?qū)W生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學(xué)生做示范，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學(xué)生的教育誘導(dǎo)也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責。通過情感的交流，學(xué)生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇九
在“全國交通安全日”即將來臨之際，11月28日下午，豐城市大隊組織工作人員來到豐城市實驗小學(xué)，開展了交通安全知識常識進校園活動。
為進一步增強學(xué)生的交通安全意識，大隊工作人員圍繞“社會協(xié)同治理、安全文明出行”活動主題精心策劃，通過擺放交通安全宣傳展板、上交通安全宣傳課、有獎知識問答、播放交通安全教育片、發(fā)放交通安全宣傳資料、交通安全體驗小游戲等方式，向?qū)W生宣傳交通安全法律法規(guī)常識，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)和游戲中形成人人學(xué)交通安全知識，人人遵守交通法規(guī)的良好氛圍。
此次活動，大隊共擺放交通安全宣傳展板8塊，發(fā)放各類交通安全宣傳資料500份，受教育師生達千余人，取得了較好的宣傳效果。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十
本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。
（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護導(dǎo)護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
三、做好典型事例的表揚與批評活動。
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的'好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓(xùn)練力度。
小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
3、訓(xùn)練目標細化、具體化。
各班則由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓(xùn)練，操作性強，學(xué)生更易接受。如：對學(xué)生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復(fù)抓、反復(fù)講，同時讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到很大的提高。
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學(xué)?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面，學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
（一）“禮儀教育”正行為。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《汾水道小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設(shè)立每周一為學(xué)校文明日，強化學(xué)生文明習(xí)慣。
2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學(xué)校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
繼續(xù)制定、完善《少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度》、《行政巡。視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實《路隊進出?！?、《升國旗制度》。使德育制度管理促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
開展豐富多彩的教育活動，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習(xí)慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結(jié)活動收獲，交流教育體會。
（1）開展班級良好行為習(xí)慣積分儲蓄活動。
為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對性，我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學(xué)生，建立積分儲蓄卡和成長記錄冊，讓學(xué)生自己動手設(shè)計并譜寫自己的成長之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學(xué)段幫助學(xué)生制定自我約束、評價目標。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級以小組形式小結(jié)每位學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落實情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級展示牌中。為調(diào)動學(xué)生積極參與活動，班主任老師精心設(shè)計班級展示牌的內(nèi)容，一、二年級采用登山、賽跑、比一比誰最棒的活動形式，中高年級學(xué)生采用摘星等形式，豐富活動內(nèi)容，每月學(xué)校開展“文明飄香校園”評比活動，爭做行為習(xí)慣小標兵活動在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)生在自我評價過程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足，不斷設(shè)計新的目標，在學(xué)生自我管理中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
（2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學(xué)生，逐步形成良好的習(xí)慣。
我們開展了傳承中華民族文化精髓，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教材，設(shè)立晨讀時間，落實誦讀，采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀，展示班級學(xué)習(xí)成果，每天清晨，學(xué)生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活，學(xué)生們在誦讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。
(3)開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展校園讀書活動，搭建教師、學(xué)生讀書的平臺，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角，營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生開展讀好書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習(xí)慣。指導(dǎo)他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十一
結(jié)合上級要求，我校從素質(zhì)教育出發(fā)，以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標，從培養(yǎng)學(xué)生的責任感做起，開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在此同時學(xué)校的整體質(zhì)量有了進一步的提高，下面從三個方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。
為使《學(xué)生在校一日常規(guī)》的內(nèi)容落到實處，我校根據(jù)本校實際情況，分階段、分層次進行實施。同時，注重相關(guān)德育課程的建設(shè)，全員育人措施落實。
1、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容，以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德、文明修養(yǎng)，以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用家長會，向家長宣傳心理健康知識，作個案分析，轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念，掌握一定的心理輔導(dǎo)知識，教育孩子時從他們的內(nèi)心需求出發(fā)，促使學(xué)生做事不偏激、行為不偏差。
2、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸，積極鼓勵學(xué)生參加社會活動。
我們主動展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采。團隊部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊，并邀請學(xué)生家長、居委主任、德育基地負責人擔任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)小隊工作，引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動”、“小衛(wèi)士保潔活動”、“小巡邏檢查活動”等，創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景，將常規(guī)教育活動作為提高學(xué)生品行、修養(yǎng)的直接載體，使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中，使學(xué)生在主觀、客觀相互作用和情理交融中，受到教育，形成信念，也讓學(xué)生真正成為“社會人”，培養(yǎng)他們的社會責任感。
3、創(chuàng)造“自我教育”條件，促進學(xué)生“內(nèi)化”。
“只有能激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！痹谛袨橐?guī)范教育中，我們始終不忘學(xué)生的“主體”作用，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的條件氛圍，讓學(xué)生在活動過程中自我認識、自我評價、自我調(diào)控、自我提高，在行為規(guī)范檢查中，有校級檢查，也有班級各值日班長自行檢查，檢查評比不是最終目的，關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí)、共同努力提高。又如“學(xué)生拒進網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動，宣誓、簽名都采取自主自愿的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能，促進了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化，使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月?，從?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力。
抓好行為規(guī)范教育，必須挖掘資源、依靠資源，為此，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗，注重社會實踐活動。
1、搭建“內(nèi)化”的活動舞臺。
德育內(nèi)化的主體是學(xué)生，德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價值。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線，教育學(xué)生學(xué)會做人目標，以少先隊活動教育為主體。學(xué)生去實踐、體驗、比較，深化其道德情感，內(nèi)化其行為規(guī)范。
2、組織“體驗”的社會實踐活動。
下階段，學(xué)校有計劃、有側(cè)重點地分年級組織學(xué)生參加社會活動，使學(xué)生了解社會、了解自然；學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造；懂得關(guān)心、懂得合作的綜合能力，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進自然、走向社會，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，更是讓學(xué)生在活動中體驗良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。同時，各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施，形成自我管理。在這種教育管理過程中，學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動的成效。
江澤民同志曾說過“創(chuàng)新是一個民族的靈魂?！睂σ凰鶎W(xué)校，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提，我們以創(chuàng)新為目標，不斷推進教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)廣大師生。
首先，創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng)，課間文明的自主，教室、個人衛(wèi)生的自主，上課隊伍文明的自主，課前兩分鐘文明的自主等，經(jīng)過教育，取得了良好的效果。
其次，讓各班根據(jù)本班的實際情況，有側(cè)重點的選擇。在教育活動中貫穿“自主教育”，體現(xiàn)自主性，讓班主任積極撰寫個案、經(jīng)驗與教訓(xùn)，組織開展主題暢談會，為進一步推進學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗。
這次活動由于組織得當，取得了良好的效果，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。為進一步加以深化，我校將把此項工作安排到學(xué)校長期工作計劃之中，力爭使我校整體實力再提升一個臺階。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十二
學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，就是針對學(xué)生在校情況，結(jié)合學(xué)校常規(guī)，制定出班級一日常規(guī)。這一常規(guī)包括：早讀，課前準備，午間休息，課間休息和衛(wèi)生習(xí)慣這五方面。只有做到這五個基本方面，才能改善課堂紀律，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。早讀：對于早讀，我對學(xué)生提出：“三到”，即，眼到，口到，心到。剛開學(xué)的時候，一些行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣偏差的學(xué)生經(jīng)常吵鬧，不愿意讀書，老師不在，教室里亂糟糟，值班干部根本管不住。我就進行紀律教育，要求班干部以身作則，做好榜樣。眼到是對全體學(xué)生提出的，早晨時間很少，要提高效率，到校后，就要眼疾手快地拿出早讀的書，跟著值日班長讀書。口到是對小組長，課代表提出的。早晨，他們要收本子，事情很多，所以一定要跟著大家一起讀，才能有效果。心到是對一些學(xué)習(xí)中等的學(xué)生提出的。晨讀應(yīng)該是效果最好的，要鞏固學(xué)到的知識，就要用心去讀，這樣才能提高成績。
課前準備：對于學(xué)生來說是準備上課的前奏。如何讓他們做到心靜，著實讓我傷了一回腦筋。后來，我在翻閱學(xué)生的'規(guī)章制度時發(fā)現(xiàn)里面的要求和明確具體。因此，我就以此為準則，預(yù)備鈴響要求他們讀。一個星期下來，大多數(shù)同學(xué)都能背出預(yù)備鈴響該做到的各項規(guī)定，大家要求都明確了，自然也朝著這方面去努力，效果有了，上課效率也提高了。
午間休息：孩子總有貪玩的天性,如何使他們玩的開心，又不影響上課和寫作業(yè)呢？我提出這樣一個要求：吃飯十分鐘，休息十分鐘，玩耍二十分鐘，再休息十分鐘，給他們玩的機會，但在玩的時間上稍做控制和提醒，這樣給了他們放松，有不影響上課。在前后休息的二十分鐘里，讓他們可以休息，也可以訂正一下當天的作業(yè)，也可反饋當天上課的情況，真是一舉兩得。
課間休息和衛(wèi)生方面是相聯(lián)系的。一方面要求學(xué)生注意文明休息，一方面也要求他們注意保持班級和個人的衛(wèi)生。每天值日班長發(fā)揮了很大的作用，他們的督促即培養(yǎng)了自身的一種好的行為習(xí)慣的意識，也加強了課間和衛(wèi)生的管理。
總之，行為規(guī)范要常抓不懈。只要從小事抓起，才能切實做好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，關(guān)鍵在于我們班主任的細心發(fā)現(xiàn)，細致工作，及正確引導(dǎo)。愿我們都來做這樣的有心人，真正培養(yǎng)出行為習(xí)慣，道德品質(zhì)各方面都過得硬的合格的小學(xué)生。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十三
本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。
（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護導(dǎo)護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動，政教處充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓(xùn)練力度中職生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
3、訓(xùn)練目標細化、具體化各班則由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級本班的'實際，對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓(xùn)練，操作性強，學(xué)生更易接受。如：對學(xué)生進行“課間午間文明大課堂”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，一年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復(fù)抓、反復(fù)講，同時讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到很大的提高。
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學(xué)校或家長會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面，學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點，劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十四
親愛的同學(xué)們：
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們共同呵護，才能欣欣向榮；
莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們孜孜追求，才能碩果累累；
師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才能蔚然成風(fēng)。
為了維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的五里界中學(xué)學(xué)子形象，在學(xué)校九月份日常行為規(guī)范月主題教育中體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，政教處同學(xué)特向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
一、樹立愛校意識，以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
二、注意公共衛(wèi)生，杜絕隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，在墻上亂涂亂畫等不文明現(xiàn)象。
三、上課要遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不隨意進出教室，嚴格執(zhí)行進出校門時間和請假制度，不影響正常的教學(xué)秩序，課間文明休息，不追逐打鬧。
四、教室內(nèi)杜絕大聲喧嘩、打電話、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，養(yǎng)成有事及時向老師回報的習(xí)慣。
五、按時休息，不影響他人，不覬覦他人錢物，不亂倒污水，不亂放衣物，不亂張貼，保持宿舍干凈整潔。
六、排隊就餐，不浪費糧食，珍惜勞動成果；主動收拾餐具，不亂倒剩飯剩菜，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
七、在校使用文明用語，不講粗俗話，談吐斯文，禮貌大方，關(guān)心他人，尊敬師長。
八、男女同學(xué)，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
九、在校期間要儀容儀表規(guī)范得體，不穿奇裝異服，不帶首飾，不染發(fā)，公共場所不穿背心、拖鞋和運動短褲。
十、講究誠信，以正確的.心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
校園是我家，文明靠大家，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們要從我做起，從今天做起，從身邊的小事做起，力爭創(chuàng)造一個更加優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
“辨別是非，追求真理；拒絕庸俗，弘揚美德；擯棄陋習(xí)，崇尚文明；端正態(tài)度，規(guī)范行為”，這是我們共同的口號！讓我們用行動去實踐我們的諾言。
政教處團支部。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十五
為加強學(xué)生文明規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們xx學(xué)校結(jié)合本校實際情況，從本學(xué)期開學(xué)初起，在全校開展了兩個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育活動。
從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使他們在學(xué)校做有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做有孝行、能自理、擔責任的好孩子，在社會做有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
學(xué)校主要通過示范法、實踐法、榜樣法等方式方法，對全校學(xué)生進行培養(yǎng)訓(xùn)練，使其養(yǎng)成誠實、守信等良好的品質(zhì)，基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
活動主題是：把習(xí)慣鑄成品格，讓文明常伴生活。
活動的主要內(nèi)容是學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20xx年9月—20xx年10月。
（一）逐條分解，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。
我們學(xué)校在9月和10月，通過國旗下講話、每天的班級晨會課這兩個宣傳陣地，將各種行為規(guī)范教育分解到每周和每天。
首先，我們由德育處根據(jù)本校的“行為規(guī)范養(yǎng)成月活動計劃”進行分解，分成很多條，然后每周由德育處楊琴主任通過家校路路通發(fā)給每位班主任，讓每位班主任在晨會課上“有話可說”，“有的放矢”進行教育。
其次，每位班主任根據(jù)德育處的安排，每天有重點地進行行為規(guī)范教育。每周的晨會內(nèi)容中有鞏固性的教育內(nèi)容，也有新的內(nèi)容。
再次，我們要求班主任每天的晨會課先進行對前幾天學(xué)生行為情況的總結(jié)，然后提出新的要求。
兩個月中，我們進行的行為規(guī)范教育有以下內(nèi)容：
1、校紀校規(guī)教育。目前八都學(xué)校學(xué)生的校紀校規(guī)有待進一步提高，因此通過本次“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，我校進一步完善本校校紀校規(guī)，對“學(xué)生一日常規(guī)”等作進一步完善。
2、文明禮儀教育。我們八都學(xué)校結(jié)合江蘇省“八禮四儀”要求，開展必要的'禮儀活動，引導(dǎo)學(xué)生增強禮儀意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)。要把文明行為習(xí)慣的教育（排隊、就餐等）作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、尊敬師長、尊老愛親的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，摒棄假惡丑。
3、勞動習(xí)慣教育。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
4、心理健康教育。加強對小學(xué)生心理健康、人際交往的教育和行為指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室的作用，通過主題班會、集體晨會等形式，做好新生入學(xué)的適應(yīng)性教育。有針對性的開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。
5、健體習(xí)慣教育。加強學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操（課間操、眼保健操）。要求學(xué)生做操時態(tài)度認真、姿勢正確、整齊有序、步伐有力、精神面貌良好。要求學(xué)生堅持每天體育鍛煉1小時。
6、規(guī)范升旗儀式教育。學(xué)校按照《中華人民共和國國旗法》和《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實施意見》的要求，進一步規(guī)范學(xué)校升旗儀式。要求學(xué)生做到集隊靜、快、齊，進退場有序，隊列整齊。
7、防治校園欺凌教育。引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，善待他人，與同學(xué)友愛互助。結(jié)合蘇州市和吳江區(qū)文件精神，我們認真做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力教育，嚴厲整治校園內(nèi)打架斗毆、以大欺小等嚴重違紀行為，杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。我們還請法制副校長陳愛警官來學(xué)校進行“防欺凌反暴力”的專題講座。
8、遠離手機和網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校將制定校規(guī)，提倡學(xué)生不帶手機進入校園，并遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。對沉迷手機成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，及時進行相應(yīng)的懲戒和教育。
（二）樹立榜樣，讓“學(xué)生監(jiān)督員”參與管理。
為了取得更好管理效果，我們xx學(xué)校（小學(xué)部）結(jié)合本校實際情況，由各班班主任推薦兩名學(xué)生（一男一女）為“行為規(guī)范監(jiān)督員”。9月八都學(xué)校（小學(xué)部）全體行為規(guī)范監(jiān)督員（共52名）集中在新階梯教室進行了本學(xué)期第一次監(jiān)督員培訓(xùn)會議。
會議上，德育處沈培英主任向每個監(jiān)督員提出了要求，并且下發(fā)了行為規(guī)范記錄本，要求每位監(jiān)督員把本班學(xué)生行為習(xí)慣方面的情況記錄下來，并及時報告班主任。班主任了解情況后，可以及時處理。我們希望每一個監(jiān)督員成為班主任的好助手。
10月下旬，我們進行了“行為規(guī)范小標兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標兵”的評選。學(xué)校共評出“行為規(guī)范小標兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標兵”44名，為他們頒發(fā)了獎狀。通過樹立先進典型，并充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。讓全校學(xué)生積極規(guī)范自己行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）循序漸進，逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們對照吳江區(qū)教育局普教科下發(fā)的通知，把學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣分解和學(xué)習(xí)，在班主任學(xué)習(xí)會上進行學(xué)習(xí)解讀，讓每位班主任自己心中先要有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣清單。然后通過晨會課和平時的教育活動，逐步滲透，潛移默化，慢慢地改變學(xué)生的行為習(xí)慣。
兩個月中，我們重點進行了下列學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）制定計劃的習(xí)慣。
（2）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
（3）課前準備的習(xí)慣。
我們要求學(xué)生每天上學(xué)前，在家自覺地檢查課本、練習(xí)本、文具是否都放在書包里。到校后，要自覺地將作業(yè)交給課代表，然后拿出書本聽從課代表安排進行早讀。上課前，要將課本、文具盒放在書桌右上角，安靜地等待老師來上課。
（4）認真聽課的習(xí)慣。
要求低年級學(xué)生學(xué)會專心聽講，遵守上課紀律，不做小動作，發(fā)言先舉手，不影響周邊同學(xué)聽課，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
要求高年級學(xué)生上課時，要積極回答老師提出的問題，同時也要敢于表達自己的見解。
（5）認真作業(yè)的習(xí)慣。
（6）課后溫習(xí)的習(xí)慣。
（7）自主讀書的習(xí)慣。
我們深知，學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項長期任務(wù)。我們八都學(xué)校將通過建立切合學(xué)校實際的長效機制，使“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的成果不斷得到鞏固和深化，努力促進學(xué)生行為規(guī)范教育工作常態(tài)化，并不斷推進學(xué)生行為習(xí)慣邁上新臺階。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇一
自國家頒布新的中小學(xué)生守則，中小學(xué)生日常行為規(guī)范以來，特別是市教育局關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育通知下達以后，我校對此工作進行認真的部署、組織、落實，各項工作做的扎實而有效?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
本學(xué)期初，我校召開專門的會議，具體安排《學(xué)生在校一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，落實事宜。校長負責本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)工作，各班主任負責本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，落實工作，其他教師協(xié)助任教班級搞好這次活動。學(xué)校將《學(xué)生在校一日常規(guī)》放在每個班級內(nèi)，供學(xué)生參照學(xué)習(xí)，學(xué)校利用知識競賽等形式，從不同的.角度，不同的方面對常規(guī)加以宣傳，幫助學(xué)生，特別是低年級學(xué)生正確理解常規(guī)各條款的含義。各班主任則利用班會、黑板報等形式，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校還對高年級學(xué)生規(guī)范進行了競賽測試，公開評分。
在掀起學(xué)習(xí)背誦規(guī)范的同時，我校把落實守則，規(guī)范作為這次活動的重中之重。從我做起，從小事做起。早上，同學(xué)一到校，就開始打掃衛(wèi)生區(qū)，把整個校園清掃的一塵不染。為使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，學(xué)校進行了衛(wèi)生，紀律量化評比，即地面、門窗、墻壁、桌凳、黑板報、衛(wèi)生區(qū)、個人衛(wèi)生、品德、安全、站隊、共分十項，每項滿分為十分，有問題者，酌情扣分，趙校長親自監(jiān)督，一日數(shù)檢查，一天一評比，一周一小結(jié)。優(yōu)者表揚，次者批評，一周之后，整個校園變的潔凈，美麗。孩子們用自己的雙手美化著校園，凈化著校園，更凈化著學(xué)生每個人的心靈。
通過規(guī)范的學(xué)習(xí)落實，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。知道珍惜一滴水，節(jié)約一度電。懂得要保護環(huán)境，珍愛生命，做到了待人文明有禮。學(xué)校提出了弘揚孝的美德，為自己的父母洗洗腳、梳梳頭、捶捶背的倡議后，受到了家長的一致好評。校園里好人好事不斷涌現(xiàn)，關(guān)心他人，快樂自己已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
通過各項活動的開展，我校落實守則，規(guī)范收到了預(yù)期的效果。這次競賽展示了我校學(xué)習(xí)守則規(guī)范結(jié)下的豐碩成果，弘揚了正氣，也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極進取，落實規(guī)范的縮影。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇二
三月份是“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”實踐月，我校以進一步加強思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為目標，教育與引導(dǎo)少年兒童積極投入學(xué)雷鋒活動，堅持“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”實踐月活動貫徹了實踐的精神，知行統(tǒng)一，在認真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會雷鋒事跡及精神品質(zhì)，牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)的基礎(chǔ)上，落實幾項行動，并以此為開端，把“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”活動長久堅持下去。我校具體做了以下幾點：1、開展一次學(xué)雷鋒慶三八黑板報評比活動。2、開展了一次綠化、美化清掃校園行動。3、開展一次“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”的主題班會活動。
為了開展好這一系列的活動，具體方法如下：
1、動之以情。以雷鋒動人事跡的學(xué)習(xí)與宣傳，打動少年兒童的心。通過班會等多種形式學(xué)習(xí)雷鋒，了解雷鋒，理解雷鋒的精神實質(zhì)。把雷鋒真實地、完整地交給少年兒童，并在少年兒童心中扎根，取得思想、心理上的認同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力。
2、曉之以理。重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)。重點講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)雷鋒與守規(guī)范結(jié)合起來，把規(guī)范條款對學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對自己的要求，并自覺遵守。
3、導(dǎo)之以行。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)少年兒童把學(xué)雷鋒守規(guī)范落實于行動之中。各中隊組織少年兒童開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒實踐活動，四年級同學(xué)在學(xué)校無安排的情況下自覺打掃廁所衛(wèi)生，受到全校師生的一致好評。四年級同學(xué)的這種做法值得我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)。
在這次活動中，
行為規(guī)范教育月雖然已經(jīng)結(jié)束，但這項工作將貫穿在我們整個學(xué)期。在總結(jié)成績的同時，我們還應(yīng)看到在同學(xué)們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ恼?，如還是能發(fā)現(xiàn)帶零食進學(xué)校、亂丟包裝殼現(xiàn)象、跑鬧打逗行為、說臟話行為以及一些不該發(fā)生的打架行為等等，這些行為嚴重制約著同學(xué)們的進步與成長，影響著我們學(xué)校榮譽與發(fā)展，在此，向全體同學(xué)提出以下三點希望：
吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
二、做一個守規(guī)的人。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在學(xué)校里，《守則》、《規(guī)范》就是我們?nèi)粘Ｐ袨榈摹耙?guī)矩”。從身邊的一點一滴做起，是成才的關(guān)鍵，如果說通向成功的是一條高速公路，那么守則規(guī)范就好比是我們最有力的交通規(guī)則，它能保證我們始終向著目的地筆直行駛。
三、做一個良好習(xí)慣的人。良好的行為習(xí)慣是做人的起點,它將影響我們的一生。如果你的`行為習(xí)慣不文明，有亂丟亂扔、臟話脫口而出，無節(jié)制地追跑、打架、與社會上不三不四的人廝混等，你就會遭到大家的唾棄，被社會逐步淘汰。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，明確是非，才能有正確的道德觀念和道德行為，才能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，我們的校園文明之花一定會處處綻放。
為全面貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。進一步規(guī)范管理，加強校風(fēng)建設(shè)，爭做文明中學(xué)生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。開學(xué)初九月份，在全校開展“行為規(guī)范教育月”活動。
我班積極參與了學(xué)《守則》背《規(guī)范》、“爭做規(guī)范小標兵”演講比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動。進一步調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范的積極性，規(guī)范自己的言行舉止，爭做文明中學(xué)生。
其次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學(xué)生感知班集體的關(guān)愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。營造了人人講文明，班班樹新風(fēng)，文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面，使行為規(guī)范教育月主題活動廣泛深入地開展。
我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個學(xué)生都能強烈地感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位中學(xué)生眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會在我們班生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇三
本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、以身立教，師德垂范。
學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。
二、把學(xué)生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的主陣地。
（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護導(dǎo)護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
三、做好典型事例的表揚與批評活動。
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓(xùn)練力度。
小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
3、訓(xùn)練目標細化、具體化。
各班則由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓(xùn)練，操作性強，學(xué)生更易接受。如：對學(xué)生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復(fù)抓、反復(fù)講，同時讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到很大的提高。
四、學(xué)校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學(xué)?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
五、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)?；?。
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面，學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
六、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作。
（一）“禮儀教育”正行為。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《汾水道小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設(shè)立每周一為學(xué)校文明日，強化學(xué)生文明習(xí)慣。
2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學(xué)校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
七、與德育制度建設(shè)相結(jié)合，落實學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
繼續(xù)制定、完善《少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度》、《行政巡。視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實《路隊進出?！?、《升國旗制度》。使德育制度管理促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
開展豐富多彩的教育活動，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習(xí)慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結(jié)活動收獲，交流教育體會。
（1）開展班級良好行為習(xí)慣積分儲蓄活動。
為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對性，我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學(xué)生，建立積分儲蓄卡和成長記錄冊，讓學(xué)生自己動手設(shè)計并譜寫自己的成長之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學(xué)段幫助學(xué)生制定自我約束、評價目標。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級以小組形式小結(jié)每位學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落實情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級展示牌中。為調(diào)動學(xué)生積極參與活動，班主任老師精心設(shè)計班級展示牌的內(nèi)容，一、二年級采用登山、賽跑、比一比誰最棒的活動形式，中高年級學(xué)生采用摘星等形式，豐富活動內(nèi)容，每月學(xué)校開展“文明飄香校園”評比活動，爭做行為習(xí)慣小標兵活動在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)生在自我評價過程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足，不斷設(shè)計新的目標，在學(xué)生自我管理中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
（2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學(xué)生，逐步形成良好的習(xí)慣。
我們開展了傳承中華民族文化精髓，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教材，設(shè)立晨讀時間，落實誦讀，采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀，展示班級學(xué)習(xí)成果，每天清晨，學(xué)生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活，學(xué)生們在誦讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。
(3)開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展校園讀書活動，搭建教師、學(xué)生讀書的平臺，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角，營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生開展讀好書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習(xí)慣。指導(dǎo)他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。
[學(xué)生日常行為規(guī)范教育總結(jié)]。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇四
為持續(xù)提升公民素質(zhì)，建設(shè)文明和諧城區(qū)，積極推動內(nèi)河治理，建設(shè)宜居生態(tài)城市，進一步深化文明城市創(chuàng)建活動，20xx年10月27日，福州市倉山區(qū)委文明辦在臺嶼河畔的飛鳳山公園開展“推行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”宣傳暨內(nèi)河治理宣傳專項志愿服務(wù)活動啟動儀式。
本次活動圍繞“遵守‘八不’行為規(guī)范，爭做文明有禮公民”、“保護內(nèi)河，從我做起”兩大主題，通過現(xiàn)場授旗成立志愿者服務(wù)隊、簽名倡議、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、開展內(nèi)河清理以及騎行宣傳等方式，由點及面，多渠道多方式開展“八不”行為規(guī)范、“護河行動”宣傳，深入基層、深入群眾，讓“八不”行為成為日常養(yǎng)成，讓“護河行動”成為自覺習(xí)慣。
成立隊伍，賦予使命。
活動現(xiàn)場成立了13支護河志愿服務(wù)隊，由福州市倉山區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)為倉山區(qū)13支護河志愿服務(wù)隊授旗，希望護河志愿服務(wù)隊立足崗位職能，不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，打造有社會影響力的志愿服務(wù)活動品牌。
簽名寄語，表達決心。
福州市倉山區(qū)環(huán)保局志愿者代表宣讀了《共樹“愛河之心”，共筑美麗南臺》保護內(nèi)河倡議書，鼓勵市民群眾從自身做起，爭做內(nèi)河保護宣傳員、實踐者和捍衛(wèi)者;此外，出席活動的領(lǐng)導(dǎo)及140多名志愿者代表紛紛在“踐行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”、“我來護河”簽名板上簽名，表達遵守八不行為規(guī)范、支持保護內(nèi)河志愿行動的決心。
廣泛發(fā)動，注重實效。
在福州市倉山區(qū)委副書記翁國平宣布倉山區(qū)開展“推行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”宣傳暨內(nèi)河治理宣傳專項志愿服務(wù)活動正式啟動后，現(xiàn)場志愿服務(wù)隊伍分別通過：一是現(xiàn)場專題宣傳，讓活動落到實處。除了“八不”展板宣傳外，區(qū)委文明辦還組織志愿者向市民分發(fā)倡議書、文明宣傳品;二是打撈撿拾內(nèi)河垃圾，以實際行動保護內(nèi)河。環(huán)衛(wèi)志愿者們乘坐打撈垃圾的船只在臺嶼河開展內(nèi)河清潔志愿服務(wù)活動;三是騎行志愿宣傳，擴大活動影響。30名志愿者代表沿臺嶼河騎行向周邊的市民群眾開展宣傳活動。此外，志愿服務(wù)隊在規(guī)定路段進行宣傳活動后，立即在各自所轄河段及社區(qū)(村)開展護河、“八不”宣傳志愿服務(wù)活動。
今后，福州市倉山區(qū)還將持續(xù)發(fā)動更多市民群眾積極加入“遵守‘八不’行為規(guī)范”、保護內(nèi)河的活動隊伍的中來，形成“保護內(nèi)河，人人有責”、“文明倉山，共建共享”的良好社會氛圍。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇五
今年11月份是山東省第-個法定的全省消防安全宣傳月。市公安消防支隊提請市公安局與市委宣傳部、教育局、民政局、衛(wèi)計委、文廣新局、安監(jiān)局等市直相關(guān)部門聯(lián)合舉辦濰坊市20__年“119消防安全宣傳月”系列活動。
11月1日上午，濰坊市人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會，濰坊市公安消防支隊黨委常委、防火監(jiān)督處處長王錦貴同志介紹了濰坊市20__年“119消防安全宣傳月”活動、市公安消防支隊宣傳中心負責人宋杭之同志介紹了濰坊市消防主題文化藝術(shù)公益作品征集活動相關(guān)情況。
今年全市“119消防安全宣傳月”活動的主題是“消除火災(zāi)隱患共建平安社區(qū)”。期間，市里及各縣(市、區(qū))、市屬各開發(fā)區(qū)將重點開展好“十大系列宣傳活動”：
一是舉辦“消防宣傳月”活動啟動儀式。市公安局聯(lián)合市委宣傳部、市教育局、文廣新局等相關(guān)部門于11月初舉行全市“119消防安全宣傳月”活動啟動儀式，市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)將出席活動。各縣(市)區(qū)也將同步舉行“消防宣傳月”啟動儀式或主題宣傳活動。
二是開展全市消防主題文化藝術(shù)公益作品征集。
三是召開“消防宣傳月”新聞發(fā)布會、媒體通氣會。各縣市區(qū)黨委宣傳、公安等部門也將適時聯(lián)合組織當?shù)刂髁髅襟w通過召開座談會、通氣會等形式，向社會公布本地“119消防安全宣傳月”策劃方案和內(nèi)容。
四是開展優(yōu)秀“社區(qū)消防宣傳大使”評選。聯(lián)合民政部門，面向長期關(guān)注和參與社區(qū)消防事業(yè)、貢獻突出的社區(qū)工作人員、社區(qū)警務(wù)室民警、社區(qū)居民，組織開展評選。全市“119消防安全宣傳月”啟動儀式上將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。
五是積極推動將消防業(yè)務(wù)知識納入保安員培訓(xùn)內(nèi)容。各縣市區(qū)消防部門積極與當?shù)乇０补緦?，將消防安全知識宣傳、消防法律法規(guī)普及和消防業(yè)務(wù)技能演示等納入保安員培訓(xùn)內(nèi)容，以“消防宣傳月”為契機，組織開展一次轄區(qū)保安員消防安全集中培訓(xùn)演練活動，并推動此項工作“常態(tài)化”。
六是深入推進全市優(yōu)秀消防培訓(xùn)教員“百場巡回宣講”活動。
七是集中組織一次媒體專題宣傳報道。宣傳月期間，各級黨委宣傳、文化廣電部門及各級主流媒體加大對消防安全常識的宣傳普及力度，同時切實加強對今年以來全市消防工作和部隊建設(shè)取得的成績和“鳶都消防鐵軍”感人事跡的宣傳報道，弘揚“主旋律”，傳遞“正能量”。
八是創(chuàng)新組織一輪新媒體宣傳推廣活動。開展進“紅門”、“進學(xué)?！蓖茝V消防“雙微”關(guān)注活動。同時主動聯(lián)系新媒體“大v”，策劃開展形式新穎、內(nèi)容豐富的新媒體消防宣傳互動活動。
九是開展消防公益宣傳系列活動。充分利用新興媒介，密集播發(fā)消防公益廣告和消防安全提示字幕。積極利用有線電視開機畫面學(xué)消防，落實ktv、歌舞廳、影劇院“開機學(xué)消防”。及時更新維護消防科普教育基地、消防主題文化公園，指導(dǎo)社區(qū)建設(shè)、完善消防體驗室。
十是積極參與省直有關(guān)部門組織的“全省消防安全社區(qū)”、“全省百佳社區(qū)消防宣傳大使”、“全省優(yōu)秀消防安全宣講師”、“全省優(yōu)秀消防公益廣告”以及“消防微電影”評選活動。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇六
高等院校是為國家培養(yǎng)人才的場所，是建設(shè)社會主義精神文明的陣地，青年學(xué)生應(yīng)當講文明、講禮貌，自覺遵守《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)優(yōu)良的品德。
一、課堂行為規(guī)范。
1、學(xué)生應(yīng)提前10分鐘到達上課地點，做好上課準備；若遲到，應(yīng)先報告，老師允許后方可進入教室；上課要遵守課堂紀律，專心聽講，不做與課程無關(guān)的事。
2、上課時應(yīng)衣著大方，夏天不穿背心、短褲、拖鞋進入教室。
3、對課堂教具、設(shè)備要加以愛護，不要隨便移動，更不得損害。要節(jié)約用電，離開教室時應(yīng)隨手關(guān)燈。
4、教室內(nèi)外要保持清潔，不準吸煙、隨地吐痰，亂扔紙屑、果皮等雜物；不準將食物帶入教學(xué)場所。
5、課堂上，不得隨便接打手機，應(yīng)將手機關(guān)閉或設(shè)為靜音。
二、校園行為規(guī)范。
1、學(xué)生平時要儀表整潔、舉止有禮；與他人交談時應(yīng)注意談吐文明，使用禮貌用語；男女生之間要文明交往，自尊、自重，不得在公共場所有不文明舉止。
2、師生相遇，學(xué)生應(yīng)主動打招呼。進老師辦公室應(yīng)先敲門或打招呼，經(jīng)老師允許后方可入內(nèi)。
3、愛護公共財物，愛護學(xué)校的一草一木，不折花，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，自覺維護校園綠化、美化、凈化。
4、提倡健康的文化生活，不得購買、出借、傳閱內(nèi)容反動和淫穢的書刊、圖片、音像制品等；不隨意張貼小廣告；不推銷商品。
5、保持校內(nèi)環(huán)境的安靜，不在宿舍區(qū)和教學(xué)、科研、辦公區(qū)內(nèi)進行影響師生工作、學(xué)習(xí)和休息的體育、文娛活動。
三、公共場所行為規(guī)范。
（一）圖書館。
1、圖書館開放時要有秩序地進館，要盡量放輕腳步，以免影響他人。
2、借閱圖書時不要亂翻亂扔，保持原有擺放順序。
3、不要替他人代占座位；對閱覽室里的書刊，閱后應(yīng)及時放回原處，不要一人同時占用幾本雜志，以妨礙其他同學(xué)借閱。
4、不在圖書雜志上亂寫亂畫，更不得拆撕書刊。
（二）會場。
1、準時參加會議，不遲到、不無故缺席。
2、自覺維護會場秩序，服從會議統(tǒng)一指揮，遵守會場紀律，不做與會議無關(guān)的事情。
3、愛護公共設(shè)施，保持會場清潔。
4、散會時，有秩序地離開會場，不要搶先、擁擠，避免造成混亂和意外事故。
（三）運動場。
1、參觀比賽要遵守有關(guān)運動場地規(guī)則。
2、做文明觀眾，尊重裁判和工作人員，自覺遵守并維護運動場的秩序，服從指揮，注意自身安全，不鼓倒掌、喝倒彩。
（四）食堂。
1、就餐者要遵守食堂就餐時間，自覺排隊，不得插隊和擁擠。
2、就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃。
3、要愛惜糧食，剩飯菜須倒入泔水缸，不得隨便亂扔；不要將飯菜端回宿舍用餐。
（五）校園外。
1、乘車主動購票，給老、幼、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路自覺走人行橫道。
3、愛護公共設(shè)施、古跡；愛護莊稼、花草、樹木；保護有益動物。
4、見義勇為，對違反社會公德的行為，要進行勸阻。
四、宿舍行為規(guī)范。
1、自覺遵守宿舍各項管理制度，服從公寓員、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的管理、檢查。
2、遇到停水、停電等突發(fā)事件時要保持冷靜，通過學(xué)生干部或管理、值班人員及時解決問題，嚴禁起哄滋事，嚴防發(fā)生意外。
3、宿舍內(nèi)要加強團結(jié)，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，相鄰宿舍的同學(xué)要互相尊重、友好交往。
4、遵守作息制度，按時起床，按時就寢；嚴禁夜不歸宿，嚴禁私自留他人居??；不得在宿舍區(qū)喧嘩、打鬧，不得放大音響設(shè)備的音量。
5、宿舍里要注意語言文明，不講臟話；嚴禁將易燃、易爆的物品帶回宿舍；宿舍內(nèi)嚴禁使用大功率電器，嚴禁私拉亂接電源；嚴禁吸煙、酗酒。
6、增強自我防范意識，提高警惕，防火防盜。休息或外出時要關(guān)鎖好門、窗，公物壞了要及時報修。發(fā)現(xiàn)可疑人員要立即詢問、報告，確保宿舍治安安全。
7、保持宿舍整潔。起床后要及時整理內(nèi)務(wù)，打掃宿舍衛(wèi)生。
五、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。
1、遵守相關(guān)法律規(guī)定，不散布、傳播謠言，不瀏覽、發(fā)布不良信息；不侮辱、欺詐和他人，不侵犯他人的'合法權(quán)益。
2、自覺維護公共信息安全，維護公共網(wǎng)絡(luò)安全，不制作、傳播計算機病毒，不非法侵入計算機信息系統(tǒng)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序。
3、正確運用網(wǎng)絡(luò)資源，善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。
4、增強自我保護意識，不在網(wǎng)上公開個人資料，不隨意約見網(wǎng)友，不參加無益身心健康的網(wǎng)絡(luò)活動。
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行為規(guī)范月活動總結(jié)篇七
播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。本月，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合自身實際，扎實地開展“行為規(guī)范月”活動，一個月來，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用班會、板報、墻報等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，貫徹《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》《中職生公約》，利用班會、課后對《守則》、《行為規(guī)范》《公約》進行理解、熟記，班委進行檢查。讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
2、班會講座，明確是非。“行為規(guī)范月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地運用思政課，舉行即時講座，對學(xué)生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非，知道什么是可以做應(yīng)該做的，什么是不可以和不應(yīng)該做的。同時，在班主任教師中開展班會評選展示活動。即，開展以“抓規(guī)范、講文明、重學(xué)習(xí)、促習(xí)慣”為主題的班會評選展示活動。各班主任積極組織，認真落實，學(xué)生的.行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。
3、細處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為規(guī)范月”活動中，循序漸進，指導(dǎo)學(xué)生從細微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動，使學(xué)生在有序的訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的規(guī)范行為。如：開展了以“節(jié)約光榮，浪費可恥”為主題的黑板報評選展示活動，取得了良好的收效。
4、行為檢查、分段進行。由學(xué)生會、團委會各個班進行養(yǎng)成教育的行為檢查。檢查見到老師、客人怎么做，交給別人東西時怎么做；檢查行標準禮貌，課間十分鐘的活動；檢查使用文明用語，不打架、不罵街。通過檢查督促每一位學(xué)生認真遵守中職生生行為規(guī)范的每一條，使每一位學(xué)生對照規(guī)范找出自己的不足以便及時改正。
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練決非一個階段或一年半載的事，而是一個系統(tǒng)的長期的工程。我校將把“行為規(guī)范月”繼續(xù)延續(xù)下去，堅持不懈抓訓(xùn)練，持之以恒成習(xí)慣。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇八
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育。長期以來我重視抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，并把它作為德育工作的一個重要方面來抓。實踐證明，效果明顯。實踐中，我深深體會到：
學(xué)生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性?！氨鶅鋈叻且蝗罩别B(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，需要長期抓，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成有一個過程，須經(jīng)常性地進行誘導(dǎo)、訓(xùn)練；一種不良行為的`糾正，也須反復(fù)地進行指導(dǎo)、教育。所以對學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的，同時要注重師表形象，注重情感交流。
老師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生具有較強的模仿性，在不知不覺中老師的某一行為習(xí)慣，可能會出現(xiàn)在學(xué)生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師首先應(yīng)該注意在學(xué)生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學(xué)生的問好，老師應(yīng)該微笑點頭，碰到內(nèi)向的學(xué)生，要盡量先跟他們打招呼。對于學(xué)生的幫助，我們應(yīng)該親切地跟他們道聲“謝謝！”。如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢于向?qū)W生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學(xué)生做示范，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學(xué)生的教育誘導(dǎo)也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責。通過情感的交流，學(xué)生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇九
在“全國交通安全日”即將來臨之際，11月28日下午，豐城市大隊組織工作人員來到豐城市實驗小學(xué)，開展了交通安全知識常識進校園活動。
為進一步增強學(xué)生的交通安全意識，大隊工作人員圍繞“社會協(xié)同治理、安全文明出行”活動主題精心策劃，通過擺放交通安全宣傳展板、上交通安全宣傳課、有獎知識問答、播放交通安全教育片、發(fā)放交通安全宣傳資料、交通安全體驗小游戲等方式，向?qū)W生宣傳交通安全法律法規(guī)常識，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)和游戲中形成人人學(xué)交通安全知識，人人遵守交通法規(guī)的良好氛圍。
此次活動，大隊共擺放交通安全宣傳展板8塊，發(fā)放各類交通安全宣傳資料500份，受教育師生達千余人，取得了較好的宣傳效果。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十
本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。
（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護導(dǎo)護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
三、做好典型事例的表揚與批評活動。
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的'好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓(xùn)練力度。
小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
3、訓(xùn)練目標細化、具體化。
各班則由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓(xùn)練，操作性強，學(xué)生更易接受。如：對學(xué)生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復(fù)抓、反復(fù)講，同時讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到很大的提高。
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學(xué)?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面，學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
（一）“禮儀教育”正行為。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《汾水道小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設(shè)立每周一為學(xué)校文明日，強化學(xué)生文明習(xí)慣。
2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學(xué)校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
繼續(xù)制定、完善《少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度》、《行政巡。視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實《路隊進出?！?、《升國旗制度》。使德育制度管理促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
開展豐富多彩的教育活動，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習(xí)慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結(jié)活動收獲，交流教育體會。
（1）開展班級良好行為習(xí)慣積分儲蓄活動。
為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對性，我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學(xué)生，建立積分儲蓄卡和成長記錄冊，讓學(xué)生自己動手設(shè)計并譜寫自己的成長之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學(xué)段幫助學(xué)生制定自我約束、評價目標。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級以小組形式小結(jié)每位學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落實情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級展示牌中。為調(diào)動學(xué)生積極參與活動，班主任老師精心設(shè)計班級展示牌的內(nèi)容，一、二年級采用登山、賽跑、比一比誰最棒的活動形式，中高年級學(xué)生采用摘星等形式，豐富活動內(nèi)容，每月學(xué)校開展“文明飄香校園”評比活動，爭做行為習(xí)慣小標兵活動在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)生在自我評價過程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足，不斷設(shè)計新的目標，在學(xué)生自我管理中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
（2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學(xué)生，逐步形成良好的習(xí)慣。
我們開展了傳承中華民族文化精髓，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教材，設(shè)立晨讀時間，落實誦讀，采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀，展示班級學(xué)習(xí)成果，每天清晨，學(xué)生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活，學(xué)生們在誦讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。
(3)開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展校園讀書活動，搭建教師、學(xué)生讀書的平臺，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角，營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生開展讀好書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習(xí)慣。指導(dǎo)他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十一
結(jié)合上級要求，我校從素質(zhì)教育出發(fā)，以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標，從培養(yǎng)學(xué)生的責任感做起，開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在此同時學(xué)校的整體質(zhì)量有了進一步的提高，下面從三個方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。
為使《學(xué)生在校一日常規(guī)》的內(nèi)容落到實處，我校根據(jù)本校實際情況，分階段、分層次進行實施。同時，注重相關(guān)德育課程的建設(shè)，全員育人措施落實。
1、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容，以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德、文明修養(yǎng)，以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用家長會，向家長宣傳心理健康知識，作個案分析，轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念，掌握一定的心理輔導(dǎo)知識，教育孩子時從他們的內(nèi)心需求出發(fā)，促使學(xué)生做事不偏激、行為不偏差。
2、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸，積極鼓勵學(xué)生參加社會活動。
我們主動展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采。團隊部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊，并邀請學(xué)生家長、居委主任、德育基地負責人擔任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)小隊工作，引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動”、“小衛(wèi)士保潔活動”、“小巡邏檢查活動”等，創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景，將常規(guī)教育活動作為提高學(xué)生品行、修養(yǎng)的直接載體，使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中，使學(xué)生在主觀、客觀相互作用和情理交融中，受到教育，形成信念，也讓學(xué)生真正成為“社會人”，培養(yǎng)他們的社會責任感。
3、創(chuàng)造“自我教育”條件，促進學(xué)生“內(nèi)化”。
“只有能激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！痹谛袨橐?guī)范教育中，我們始終不忘學(xué)生的“主體”作用，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的條件氛圍，讓學(xué)生在活動過程中自我認識、自我評價、自我調(diào)控、自我提高，在行為規(guī)范檢查中，有校級檢查，也有班級各值日班長自行檢查，檢查評比不是最終目的，關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí)、共同努力提高。又如“學(xué)生拒進網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動，宣誓、簽名都采取自主自愿的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能，促進了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化，使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月?，從?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力。
抓好行為規(guī)范教育，必須挖掘資源、依靠資源，為此，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗，注重社會實踐活動。
1、搭建“內(nèi)化”的活動舞臺。
德育內(nèi)化的主體是學(xué)生，德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價值。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線，教育學(xué)生學(xué)會做人目標，以少先隊活動教育為主體。學(xué)生去實踐、體驗、比較，深化其道德情感，內(nèi)化其行為規(guī)范。
2、組織“體驗”的社會實踐活動。
下階段，學(xué)校有計劃、有側(cè)重點地分年級組織學(xué)生參加社會活動，使學(xué)生了解社會、了解自然；學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造；懂得關(guān)心、懂得合作的綜合能力，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進自然、走向社會，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，更是讓學(xué)生在活動中體驗良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。同時，各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施，形成自我管理。在這種教育管理過程中，學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動的成效。
江澤民同志曾說過“創(chuàng)新是一個民族的靈魂?！睂σ凰鶎W(xué)校，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提，我們以創(chuàng)新為目標，不斷推進教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)廣大師生。
首先，創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng)，課間文明的自主，教室、個人衛(wèi)生的自主，上課隊伍文明的自主，課前兩分鐘文明的自主等，經(jīng)過教育，取得了良好的效果。
其次，讓各班根據(jù)本班的實際情況，有側(cè)重點的選擇。在教育活動中貫穿“自主教育”，體現(xiàn)自主性，讓班主任積極撰寫個案、經(jīng)驗與教訓(xùn)，組織開展主題暢談會，為進一步推進學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗。
這次活動由于組織得當，取得了良好的效果，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。為進一步加以深化，我校將把此項工作安排到學(xué)校長期工作計劃之中，力爭使我校整體實力再提升一個臺階。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十二
學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，就是針對學(xué)生在校情況，結(jié)合學(xué)校常規(guī)，制定出班級一日常規(guī)。這一常規(guī)包括：早讀，課前準備，午間休息，課間休息和衛(wèi)生習(xí)慣這五方面。只有做到這五個基本方面，才能改善課堂紀律，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。早讀：對于早讀，我對學(xué)生提出：“三到”，即，眼到，口到，心到。剛開學(xué)的時候，一些行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣偏差的學(xué)生經(jīng)常吵鬧，不愿意讀書，老師不在，教室里亂糟糟，值班干部根本管不住。我就進行紀律教育，要求班干部以身作則，做好榜樣。眼到是對全體學(xué)生提出的，早晨時間很少，要提高效率，到校后，就要眼疾手快地拿出早讀的書，跟著值日班長讀書。口到是對小組長，課代表提出的。早晨，他們要收本子，事情很多，所以一定要跟著大家一起讀，才能有效果。心到是對一些學(xué)習(xí)中等的學(xué)生提出的。晨讀應(yīng)該是效果最好的，要鞏固學(xué)到的知識，就要用心去讀，這樣才能提高成績。
課前準備：對于學(xué)生來說是準備上課的前奏。如何讓他們做到心靜，著實讓我傷了一回腦筋。后來，我在翻閱學(xué)生的'規(guī)章制度時發(fā)現(xiàn)里面的要求和明確具體。因此，我就以此為準則，預(yù)備鈴響要求他們讀。一個星期下來，大多數(shù)同學(xué)都能背出預(yù)備鈴響該做到的各項規(guī)定，大家要求都明確了，自然也朝著這方面去努力，效果有了，上課效率也提高了。
午間休息：孩子總有貪玩的天性,如何使他們玩的開心，又不影響上課和寫作業(yè)呢？我提出這樣一個要求：吃飯十分鐘，休息十分鐘，玩耍二十分鐘，再休息十分鐘，給他們玩的機會，但在玩的時間上稍做控制和提醒，這樣給了他們放松，有不影響上課。在前后休息的二十分鐘里，讓他們可以休息，也可以訂正一下當天的作業(yè)，也可反饋當天上課的情況，真是一舉兩得。
課間休息和衛(wèi)生方面是相聯(lián)系的。一方面要求學(xué)生注意文明休息，一方面也要求他們注意保持班級和個人的衛(wèi)生。每天值日班長發(fā)揮了很大的作用，他們的督促即培養(yǎng)了自身的一種好的行為習(xí)慣的意識，也加強了課間和衛(wèi)生的管理。
總之，行為規(guī)范要常抓不懈。只要從小事抓起，才能切實做好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，關(guān)鍵在于我們班主任的細心發(fā)現(xiàn)，細致工作，及正確引導(dǎo)。愿我們都來做這樣的有心人，真正培養(yǎng)出行為習(xí)慣，道德品質(zhì)各方面都過得硬的合格的小學(xué)生。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十三
本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。
（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護導(dǎo)護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動，政教處充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓(xùn)練力度中職生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
3、訓(xùn)練目標細化、具體化各班則由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級本班的'實際，對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓(xùn)練，操作性強，學(xué)生更易接受。如：對學(xué)生進行“課間午間文明大課堂”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，一年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復(fù)抓、反復(fù)講，同時讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到很大的提高。
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學(xué)校或家長會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓，抓反復(fù)的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面，學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點，劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十四
親愛的同學(xué)們：
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們共同呵護，才能欣欣向榮；
莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們孜孜追求，才能碩果累累；
師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才能蔚然成風(fēng)。
為了維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的五里界中學(xué)學(xué)子形象，在學(xué)校九月份日常行為規(guī)范月主題教育中體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，政教處同學(xué)特向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
一、樹立愛校意識，以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
二、注意公共衛(wèi)生，杜絕隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，在墻上亂涂亂畫等不文明現(xiàn)象。
三、上課要遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不隨意進出教室，嚴格執(zhí)行進出校門時間和請假制度，不影響正常的教學(xué)秩序，課間文明休息，不追逐打鬧。
四、教室內(nèi)杜絕大聲喧嘩、打電話、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，養(yǎng)成有事及時向老師回報的習(xí)慣。
五、按時休息，不影響他人，不覬覦他人錢物，不亂倒污水，不亂放衣物，不亂張貼，保持宿舍干凈整潔。
六、排隊就餐，不浪費糧食，珍惜勞動成果；主動收拾餐具，不亂倒剩飯剩菜，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
七、在校使用文明用語，不講粗俗話，談吐斯文，禮貌大方，關(guān)心他人，尊敬師長。
八、男女同學(xué)，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
九、在校期間要儀容儀表規(guī)范得體，不穿奇裝異服，不帶首飾，不染發(fā)，公共場所不穿背心、拖鞋和運動短褲。
十、講究誠信，以正確的.心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
校園是我家，文明靠大家，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們要從我做起，從今天做起，從身邊的小事做起，力爭創(chuàng)造一個更加優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
“辨別是非，追求真理；拒絕庸俗，弘揚美德；擯棄陋習(xí)，崇尚文明；端正態(tài)度，規(guī)范行為”，這是我們共同的口號！讓我們用行動去實踐我們的諾言。
政教處團支部。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十五
為加強學(xué)生文明規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們xx學(xué)校結(jié)合本校實際情況，從本學(xué)期開學(xué)初起，在全校開展了兩個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育活動。
從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使他們在學(xué)校做有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做有孝行、能自理、擔責任的好孩子，在社會做有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
學(xué)校主要通過示范法、實踐法、榜樣法等方式方法，對全校學(xué)生進行培養(yǎng)訓(xùn)練，使其養(yǎng)成誠實、守信等良好的品質(zhì)，基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
活動主題是：把習(xí)慣鑄成品格，讓文明常伴生活。
活動的主要內(nèi)容是學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20xx年9月—20xx年10月。
（一）逐條分解，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。
我們學(xué)校在9月和10月，通過國旗下講話、每天的班級晨會課這兩個宣傳陣地，將各種行為規(guī)范教育分解到每周和每天。
首先，我們由德育處根據(jù)本校的“行為規(guī)范養(yǎng)成月活動計劃”進行分解，分成很多條，然后每周由德育處楊琴主任通過家校路路通發(fā)給每位班主任，讓每位班主任在晨會課上“有話可說”，“有的放矢”進行教育。
其次，每位班主任根據(jù)德育處的安排，每天有重點地進行行為規(guī)范教育。每周的晨會內(nèi)容中有鞏固性的教育內(nèi)容，也有新的內(nèi)容。
再次，我們要求班主任每天的晨會課先進行對前幾天學(xué)生行為情況的總結(jié)，然后提出新的要求。
兩個月中，我們進行的行為規(guī)范教育有以下內(nèi)容：
1、校紀校規(guī)教育。目前八都學(xué)校學(xué)生的校紀校規(guī)有待進一步提高，因此通過本次“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，我校進一步完善本校校紀校規(guī)，對“學(xué)生一日常規(guī)”等作進一步完善。
2、文明禮儀教育。我們八都學(xué)校結(jié)合江蘇省“八禮四儀”要求，開展必要的'禮儀活動，引導(dǎo)學(xué)生增強禮儀意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)。要把文明行為習(xí)慣的教育（排隊、就餐等）作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、尊敬師長、尊老愛親的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，摒棄假惡丑。
3、勞動習(xí)慣教育。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
4、心理健康教育。加強對小學(xué)生心理健康、人際交往的教育和行為指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室的作用，通過主題班會、集體晨會等形式，做好新生入學(xué)的適應(yīng)性教育。有針對性的開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。
5、健體習(xí)慣教育。加強學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操（課間操、眼保健操）。要求學(xué)生做操時態(tài)度認真、姿勢正確、整齊有序、步伐有力、精神面貌良好。要求學(xué)生堅持每天體育鍛煉1小時。
6、規(guī)范升旗儀式教育。學(xué)校按照《中華人民共和國國旗法》和《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實施意見》的要求，進一步規(guī)范學(xué)校升旗儀式。要求學(xué)生做到集隊靜、快、齊，進退場有序，隊列整齊。
7、防治校園欺凌教育。引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，善待他人，與同學(xué)友愛互助。結(jié)合蘇州市和吳江區(qū)文件精神，我們認真做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力教育，嚴厲整治校園內(nèi)打架斗毆、以大欺小等嚴重違紀行為，杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。我們還請法制副校長陳愛警官來學(xué)校進行“防欺凌反暴力”的專題講座。
8、遠離手機和網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校將制定校規(guī)，提倡學(xué)生不帶手機進入校園，并遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。對沉迷手機成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，及時進行相應(yīng)的懲戒和教育。
（二）樹立榜樣，讓“學(xué)生監(jiān)督員”參與管理。
為了取得更好管理效果，我們xx學(xué)校（小學(xué)部）結(jié)合本校實際情況，由各班班主任推薦兩名學(xué)生（一男一女）為“行為規(guī)范監(jiān)督員”。9月八都學(xué)校（小學(xué)部）全體行為規(guī)范監(jiān)督員（共52名）集中在新階梯教室進行了本學(xué)期第一次監(jiān)督員培訓(xùn)會議。
會議上，德育處沈培英主任向每個監(jiān)督員提出了要求，并且下發(fā)了行為規(guī)范記錄本，要求每位監(jiān)督員把本班學(xué)生行為習(xí)慣方面的情況記錄下來，并及時報告班主任。班主任了解情況后，可以及時處理。我們希望每一個監(jiān)督員成為班主任的好助手。
10月下旬，我們進行了“行為規(guī)范小標兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標兵”的評選。學(xué)校共評出“行為規(guī)范小標兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標兵”44名，為他們頒發(fā)了獎狀。通過樹立先進典型，并充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。讓全校學(xué)生積極規(guī)范自己行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）循序漸進，逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們對照吳江區(qū)教育局普教科下發(fā)的通知，把學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣分解和學(xué)習(xí)，在班主任學(xué)習(xí)會上進行學(xué)習(xí)解讀，讓每位班主任自己心中先要有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣清單。然后通過晨會課和平時的教育活動，逐步滲透，潛移默化，慢慢地改變學(xué)生的行為習(xí)慣。
兩個月中，我們重點進行了下列學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）制定計劃的習(xí)慣。
（2）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
（3）課前準備的習(xí)慣。
我們要求學(xué)生每天上學(xué)前，在家自覺地檢查課本、練習(xí)本、文具是否都放在書包里。到校后，要自覺地將作業(yè)交給課代表，然后拿出書本聽從課代表安排進行早讀。上課前，要將課本、文具盒放在書桌右上角，安靜地等待老師來上課。
（4）認真聽課的習(xí)慣。
要求低年級學(xué)生學(xué)會專心聽講，遵守上課紀律，不做小動作，發(fā)言先舉手，不影響周邊同學(xué)聽課，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
要求高年級學(xué)生上課時，要積極回答老師提出的問題，同時也要敢于表達自己的見解。
（5）認真作業(yè)的習(xí)慣。
（6）課后溫習(xí)的習(xí)慣。
（7）自主讀書的習(xí)慣。
我們深知，學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項長期任務(wù)。我們八都學(xué)校將通過建立切合學(xué)校實際的長效機制，使“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的成果不斷得到鞏固和深化，努力促進學(xué)生行為規(guī)范教育工作常態(tài)化，并不斷推進學(xué)生行為習(xí)慣邁上新臺階。