對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問題，我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進(jìn)的方向。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要在表達(dá)方式上做到簡(jiǎn)明扼要。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇一
本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè)，研究對(duì)象為信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。
2.1、目的。
我選擇了《信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)能，在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉和掌握matlab的使用方法；對(duì)信的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解；為即將進(jìn)入社會(huì)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。
2.2、意義。
從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件，在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的。在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè)，使用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率。眾所周知，實(shí)際過程中信傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信即調(diào)制信具有頻譜較低的頻譜分量，這種信在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程，反之在接收端則需要有解調(diào)過程。
3.1、研究現(xiàn)狀。
matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計(jì)算軟件，通過matlab和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺(tái)下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。
matlab本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了matlab的應(yīng)用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的，信處理工具箱就是其中之一，在信處理工具箱中，matlab提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、fir濾波器實(shí)現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)命令。
3.2、發(fā)展趨勢(shì)。
由ww于我們所面對(duì)的工程問題越來越復(fù)雜，過去所依賴分析的技術(shù)已逐漸不敷使用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具。使用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開發(fā)的進(jìn)度，減少在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費(fèi)，從而獲得最大的效能。
4.1、研究的主要內(nèi)容。
1、信調(diào)制與解調(diào)的原理。
眾所周知，實(shí)際過程中信傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信即調(diào)制信具有頻譜較低的頻譜分量，這種信在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程，反之在接收端則需要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采用數(shù)字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不容易察覺了，采用計(jì)算機(jī)對(duì)信進(jìn)行處理的話，非常的方便，這也是數(shù)字代替模擬的的原因之一。
2、信調(diào)制與解調(diào)的基本方式。
在信調(diào)制中常以一個(gè)高頻正弦信作為載波信。一個(gè)正弦信有幅值、頻率、相位三個(gè)參數(shù)，可以對(duì)這三個(gè)參數(shù)進(jìn)行調(diào)制，分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信作載波信?？梢詫?duì)脈沖信的不同特征參數(shù)作調(diào)制，最常用的是對(duì)脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信調(diào)制的三種基本方式，有振幅鍵控ask、頻率鍵控fsk和相位鍵控psk。
在信的解調(diào)中首先已調(diào)信中檢出調(diào)制信的過程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信的幅值隨調(diào)制信的值變化，因此調(diào)幅信的包絡(luò)線形狀與調(diào)制信一致。只要能檢出調(diào)幅信的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信,再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信,即可獲得所需調(diào)制信,實(shí)現(xiàn)解調(diào)。
3、信調(diào)制與解調(diào)的matlab教本程序編制。
利用matlab本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)，而且信與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很容易的使用matlab開發(fā)語言——m語言快速的實(shí)現(xiàn)信調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真。
4、整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程。
首先利用matlab編制教本文件，對(duì)信調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對(duì)其進(jìn)行解調(diào)，同時(shí)進(jìn)行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對(duì)其進(jìn)行解調(diào)仿真，通過改變參數(shù)并觀測(cè)結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供了良好的依據(jù)。
4.2、信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真的應(yīng)用價(jià)值。
調(diào)制與解調(diào)是信處理應(yīng)用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對(duì)于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)非常有利，另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信與系統(tǒng)》等課程提供模擬信的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。
5、工作的主要階段、進(jìn)度。
1、xx年秋季學(xué)期第11周前。
接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要求及有關(guān)規(guī)定。
2、xx年秋季學(xué)期第12~20周。
閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)包括10萬個(gè)印刷符外文資料，基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。
3、xx年年春季學(xué)期第1周。
進(jìn)一步修訂完善開題報(bào)告、外文翻譯，使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文規(guī)范要求。
4、xx年年春季學(xué)期第2周到第6周。
完成各單元電路設(shè)計(jì)，protel輔助分析。
5、第6周至第12周。
完成電路制作，調(diào)試。
6、第13周。
完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，全部成果交指導(dǎo)老師批閱。
7、第14周。
畢業(yè)答辯。
6、最終目標(biāo)及完成時(shí)間。
完成硬件設(shè)計(jì)，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達(dá)到硬件軟件能準(zhǔn)確無誤的應(yīng)用的目標(biāo)。
完成時(shí)間：第15周。
7、現(xiàn)有條件。
現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設(shè)備，可以完成本課題的研究與設(shè)計(jì)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇二
1.封面(按學(xué)院統(tǒng)一要求，見附件，字體與字號(hào)已鎖定)。
2.目錄頁(yè)(按word自動(dòng)目錄編寫方法完成)。
3.中文論文題目-摘要-關(guān)鍵詞(獨(dú)立設(shè)置1頁(yè))。
中文論文題目(小二號(hào)宋體)。
摘要：…………………。
關(guān)鍵詞：……………………。
4.正文部分(按以下順序完成)。
第一章文獻(xiàn)綜述或自定標(biāo)題。
1.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
1.1.1(三級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
1.1.2……。
1.2……。
第二章根據(jù)研究?jī)?nèi)容自定標(biāo)題。
2.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
2.1.1(三級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
2.1.2……。
2.2……。
第x章。
結(jié)論。
x.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
x.2…….
致謝(分頁(yè))。
(空二格)………………。
參考文獻(xiàn)(分頁(yè))。
[1]……。
[2]…….
…………。
5.英文論文題目摘要-關(guān)鍵詞(獨(dú)立設(shè)置1頁(yè))。
abstract:…………………………。
keywords:………………………..
附加幾點(diǎn)說明：
(1)目錄、中文摘要部分獨(dú)立編寫頁(yè)碼，頁(yè)碼格式“i、ii、iii…….”，小五號(hào)宋體，位于“頁(yè)腳”處并居中。
(2)正文部分連續(xù)編寫頁(yè)碼，頁(yè)碼格式“—1—、—2—……..”，小五號(hào)宋體，位于“頁(yè)腳”處并居中。
(3)“頁(yè)眉”處統(tǒng)一寫上“江蘇大學(xué)本科畢業(yè)論文”，小五號(hào)宋體并居中。
(4)全文中除有字體和字號(hào)要求的內(nèi)容外，其它部分的文字均為五號(hào)宋體。
(7)全文行間距規(guī)定：取消word中有關(guān)“定義文檔網(wǎng)格”后(word2019版)，以1.5倍行距為宜，段前和段后均為0磅。
1.封面：包括論文題目、學(xué)院名稱、專業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名及職稱等幾項(xiàng)內(nèi)容。
(1)題目(需要中英文):中文論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不超過30個(gè)字。字體為二號(hào)黑體。英文標(biāo)題與中文標(biāo)題內(nèi)容基本對(duì)應(yīng)。字體為16磅newroman。
(2)學(xué)院名稱、專業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名及職稱等幾項(xiàng)內(nèi)容如實(shí)填寫(字體字號(hào)已鎖定)。
2.目錄：目錄是畢業(yè)論文的篇章名目，要按順序?qū)懬宄撐臉?gòu)成部分和章、節(jié)的名稱。
3.摘要部分：摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。摘要應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200個(gè)實(shí)詞。如遇特殊需要，字?jǐn)?shù)可略多。摘要中一般不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式，非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來的以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇論文選取3-8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)。
4.正文部分(字?jǐn)?shù)：1-1.5萬，對(duì)具有獨(dú)特見解的論文不限字?jǐn)?shù))。
4.1第一章：文獻(xiàn)綜述或自定標(biāo)題。
主要說明本研究領(lǐng)域的前人工作基礎(chǔ)，通過對(duì)文獻(xiàn)報(bào)道的研究方法、原理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、數(shù)據(jù)處理和取得的成果等進(jìn)行分析和提煉，簡(jiǎn)要指出本工作的研究目的、設(shè)想、方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。
4.2第二章：作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，根據(jù)研究?jī)?nèi)容自定標(biāo)題，一般不用“實(shí)驗(yàn)部分”作為標(biāo)題。內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，基本觀點(diǎn)，解決問題的基本方法，必要的數(shù)據(jù)和圖表，以及通過研究得出的結(jié)果與對(duì)結(jié)果的討論等。
(1)文中所用的符號(hào)、縮略詞、制圖規(guī)范和計(jì)量單位，必須遵照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或本學(xué)科通用標(biāo)準(zhǔn)。作者自己擬訂的符號(hào)、記號(hào)縮略詞，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說明。
(2)圖：畢業(yè)論文中的圖包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。所有的圖應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排。
如圖1、圖2……,每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同圖號(hào)置于圖下。數(shù)據(jù)圖建議用origin軟件繪制。
(3)表：所有的表應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排。如表1、表2……。
每一表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同表號(hào)置于表上。必要時(shí)，應(yīng)將表中的符號(hào)、標(biāo)記、代碼以及需要說明事項(xiàng)，以最簡(jiǎn)練的文字，橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對(duì)齊。表內(nèi)不能用“同上”、“同左”“;”和類似詞，一律填入具體的數(shù)字或文字。
(4)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式。
畢業(yè)論文中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排，序號(hào)標(biāo)注于該式所在行(當(dāng)有續(xù)行時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行)的最右邊。
(5)計(jì)量單位：畢業(yè)論文中的量和單位以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)，必須符合中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
4.3第x章：結(jié)論(x代表最后一章)包含對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得到的結(jié)論，以及對(duì)問題的進(jìn)一步探討的設(shè)想與建議。
4.4致謝。
通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師。
和其他人員表示自己的謝意。在結(jié)論后單置一頁(yè)。
4.5參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。參考文獻(xiàn)必須在文中全部引用，引用次序需與所列參考文獻(xiàn)的排列順序一致。標(biāo)準(zhǔn)格式如下：(5個(gè)參考文獻(xiàn)例子分別為[1]、[2]、[3]、[4]和[5])。
(1)期刊(必須列出起止頁(yè)碼)。
著者.題名[j].期刊名稱(外文刊名可縮寫、并省略縮寫點(diǎn))，出版年，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼.
(2)書籍。
著者.書名[m].譯者.版次(第1版不注明).出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.
(3)學(xué)位論文。
作者.題名[d].保存地點(diǎn)：保存單位，年份.
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇三
第一頁(yè)：
論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)。
(空一行)。
作者(宋體、小三)。
(空一行)。
(空一行)。
[關(guān)鍵詞](四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。
第二頁(yè)：
目錄(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號(hào)宋體)…………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
附錄(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
致謝語(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
第三頁(yè)開始：
正文。
引言(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言內(nèi)容用小四號(hào)宋體打印。
(空一行)。
(空一行)。
一、(標(biāo)題)(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體、下同)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
結(jié)論(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
附錄(居中、四號(hào)黑體)。
附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
參考文獻(xiàn)(居中、四號(hào)黑體)。
參考文獻(xiàn)(內(nèi)容用五號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
致謝(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
致謝語(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
最后一頁(yè)。
(英文題目)(居中、小四號(hào)arial體)。
(空一行)。
(空一行)。
摘要(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體)。
關(guān)鍵詞(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體、每個(gè)單詞間空二格)。
備注：
1、英文譯文打印格式：標(biāo)題用四號(hào)黑體、內(nèi)容用小四號(hào)宋體。
2、論文較短的，可省略目錄。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇四
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
拓展：
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的'需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報(bào)告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用“德爾菲法”評(píng)分;再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。
(3)大致的進(jìn)度安排;。
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等);。
(6)經(jīng)費(fèi)概算;。
(7)預(yù)期研究結(jié)果;。
(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評(píng)議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇五
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
1總述。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇六
第一頁(yè)：
論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)。
(空一行)。
作者(宋體、小三)。
(空一行)。
(空一行)。
【論文關(guān)鍵詞】(四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。
第二頁(yè)：
目錄(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇七
二、論文關(guān)鍵詞：5000字左右。
三、格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考。
1)主標(biāo)題3#詞大膽，大膽，心。
2)字幕4#字加粗，居中。
3)概述5#宋體字，大膽。
4)5#的宋體字，選擇多個(gè)行，值1.2。
5)參考文獻(xiàn)4#斜體字。
四、論文咨詢、評(píng)價(jià)和績(jī)效的確定。
1)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的選擇主題確定教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師在整個(gè)寫作過程中對(duì)學(xué)生的全程指導(dǎo)和監(jiān)督。
2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。
3)建議學(xué)生必須參加答辯，其余由25%名學(xué)生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。
4)參加答辯的學(xué)生按照建議和答辯成績(jī)，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學(xué)生根據(jù)建議的成績(jī)，由市廣播電視大學(xué)小組確定最終結(jié)果。
五、關(guān)于工作計(jì)劃。
1)學(xué)生制定階段性寫作工作計(jì)劃;。
2)完成任務(wù)的每一個(gè)階段，指導(dǎo)老師的意見;。
3)主動(dòng)與老師聯(lián)系，嚴(yán)禁強(qiáng)迫現(xiàn)象;。
4)嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，注意進(jìn)度;。
6)工作計(jì)劃由指導(dǎo)教師和學(xué)生各執(zhí)一份學(xué)生畢業(yè)論文。
六、時(shí)間要求：
1)在十二月上旬，大班級(jí)輔導(dǎo)。
2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應(yīng)改變。啟動(dòng)材料選擇并制定工作計(jì)劃。
3)在一月初，確定組名單，學(xué)生和教師見面，工作計(jì)劃指導(dǎo)老師。
4)在一月底，設(shè)置大綱。
5)在4月10日之前交稿。
6)5月8日前。
7)在5月底之前完成防御和最終上訴。
七、有約束力的訂單。
1)蓋。
2)概述。
3)文本。
4)參考。
5)工作計(jì)劃。
6)評(píng)論和等級(jí)。
會(huì)計(jì)專業(yè)寫作技能。
首先，關(guān)于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達(dá)到預(yù)期的效果。在碩士學(xué)位條件下，在選題的選擇上存在兩個(gè)誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導(dǎo)致在一個(gè)導(dǎo)師，他變成了一個(gè)聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當(dāng)它應(yīng)該選擇，往往作為一個(gè)簡(jiǎn)單的階段任務(wù)的主題，主題，但不是真的把主題作為一個(gè)過程，是一個(gè)日常學(xué)習(xí)的過程中同步。上述兩個(gè)方面的理解的偏差，無疑會(huì)直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識(shí)，不能依靠過度的導(dǎo)師安排，將主題駐留在學(xué)習(xí)過程中，而不是作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點(diǎn)對(duì)主題也很重要。
一個(gè)是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟(jì)對(duì)我們提出了新的經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)，一系列新的經(jīng)濟(jì)和金融主體，在每一個(gè)主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領(lǐng)域，要深入研究，自然也有很高的研究?jī)r(jià)值。
二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當(dāng)學(xué)生不在爭(zhēng)論的問題上，善于找出爭(zhēng)論的原因、背景、焦點(diǎn)，并進(jìn)行思考和研究。另一方面，一些著名的學(xué)者(或研究機(jī)構(gòu))在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進(jìn)。
三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應(yīng)用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實(shí)際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進(jìn)我們的主題的深度。同時(shí)，發(fā)展的理論如何指導(dǎo)政策和實(shí)踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注，這應(yīng)該是更多的思考，以擴(kuò)大研究的空間。
第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對(duì)于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時(shí)間安排和選擇方法兩個(gè)方面。在時(shí)間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學(xué)習(xí)過程中，這是關(guān)鍵，依靠平時(shí)積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時(shí)尋找。從某種程度上說，平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集其實(shí)也是一個(gè)問題，加深了對(duì)拓展話題思路的理解，在很多情況下，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對(duì)一定的問題一定會(huì)有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學(xué)習(xí)，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當(dāng)然還有一些大的研究課題不包括)。
以這種方式，一邊學(xué)習(xí)，一邊收集信息，而話題的話題，三個(gè)同步，自然的效率會(huì)明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫(kù)目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。
此外，從以下三個(gè)方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價(jià)值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會(huì)信息渠道的一個(gè)非常重要的來源。同時(shí)，它也可以與一些著名的專家和學(xué)者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對(duì)別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對(duì)相關(guān)問題的再研究有一定的參考價(jià)值。
第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實(shí)證性的方法。
演繹和歸納法。前者特別是一個(gè)從一般到，從基本原則開始慢慢將各個(gè)方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個(gè)普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個(gè)單獨(dú)使用的方法之一。綜合運(yùn)用理性，說服力強(qiáng)。如果單獨(dú)使用，在演繹過程中要強(qiáng)調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應(yīng)用，我們必須防止以點(diǎn)蓋面，泛化現(xiàn)象。
在規(guī)范性和實(shí)證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟(jì)研究還是會(huì)計(jì)研究，絕大多數(shù)采用實(shí)證方法。如美國(guó)，“審查賬戶”是世界上第一個(gè)流動(dòng)的會(huì)計(jì)雜志，這是實(shí)證研究的文章，沒有實(shí)證研究的內(nèi)容將不會(huì)公布。在我國(guó)，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導(dǎo)地位，但由于國(guó)際趨勢(shì)的影響，實(shí)證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對(duì)這兩種方法有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于實(shí)證研究，其最大的優(yōu)點(diǎn)是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗(yàn)證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個(gè)基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實(shí)性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個(gè)人感情的因素，如在設(shè)計(jì)的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對(duì)象誤導(dǎo)。如果不能滿足以上的要求，那么實(shí)證研究的結(jié)論肯定難以準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。
對(duì)于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢(shì)是公認(rèn)的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進(jìn)一個(gè)新的結(jié)論，它也為實(shí)證研究提供了許多假設(shè)。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標(biāo)準(zhǔn)難以驗(yàn)證。這就需要進(jìn)行規(guī)范性的研究，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)責(zé)任感，進(jìn)行深入全面的理論思考。兩者合計(jì)，規(guī)范研究和實(shí)證研究的長(zhǎng)處和短處，導(dǎo)演的，兩個(gè)是可取的，從我國(guó)的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強(qiáng)。在實(shí)際應(yīng)用中，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個(gè)人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足。
第四、論點(diǎn)的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭(zhēng)吵之后，也對(duì)總后勤部分?jǐn)?shù)顯示，從對(duì)的說法，方向角度順證、反證，等等。我對(duì)此不作詳細(xì)說明，只談參考別人的問題來證明觀點(diǎn)。
首先，應(yīng)該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點(diǎn)來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點(diǎn)，這是不現(xiàn)實(shí)的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點(diǎn)。其次，需要強(qiáng)調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復(fù)制，它應(yīng)該是為以下三個(gè)方面的目的：一是有利于別人的觀點(diǎn)，并建立自己的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，別人的想法，需要參考。
如有利于金融是一個(gè)貨幣關(guān)系的觀點(diǎn)，而且認(rèn)為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割，價(jià)值分配，那么你可以參考其他人的觀點(diǎn)來解釋他自己的觀點(diǎn);第二是贊成別人的觀點(diǎn)，但從另一個(gè)角度來證明，需要一個(gè)參考。作為其他人從保護(hù)投資者利益的角度探討了公司財(cái)務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會(huì)計(jì)行為的角度來進(jìn)行這一論點(diǎn)，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點(diǎn);第三是不同意別人的意見，并準(zhǔn)備批評(píng)和糾正，需要參考。
如果人們認(rèn)為會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定是一個(gè)政治過程，但你認(rèn)為它在中國(guó)不是一個(gè)政治過程，而是一個(gè)行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點(diǎn)。最后，參考別人的意見，有一個(gè)需要的起源，作者，出版時(shí)間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)的態(tài)度反映。
總之，在學(xué)習(xí)過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認(rèn)真實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，慢慢摸索。以上只是一些我個(gè)人的感受，希望能起到一定的作用。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇八
為能達(dá)到學(xué)習(xí)目的和考核目標(biāo)，對(duì)學(xué)員所選論文類型有如下限制，可選擇：調(diào)查研究性課題、實(shí)驗(yàn)觀察性課題、臨床實(shí)驗(yàn)研究性課題、資料分析性課題。而綜述性研究、心得體會(huì)、工作總結(jié)、個(gè)案報(bào)道等屬于無效選題。
二、論文寫作要求。
（一）論文文體。
畢業(yè)論文要求一律為論著性（論述性）文體。要求論文有明確的研究目的、清楚的科研思路，要有研究因素、研究對(duì)象和效應(yīng)指標(biāo)，有數(shù)據(jù)資料并通過統(tǒng)計(jì)學(xué)分析與統(tǒng)計(jì)推斷。綜述性研究、心得體會(huì)、工作總結(jié)、個(gè)案報(bào)道等文體均屬于無效選題。
（二）論文參考文獻(xiàn)數(shù)量、縮略語。
（三）論文字?jǐn)?shù)及格式。
題目即文章的題名，是文章的總綱，也是對(duì)論文主要內(nèi)容與中心思想的高度概括。要用最簡(jiǎn)短的文字體現(xiàn)全文精髓，切記繁雜、籠統(tǒng)。題目以不超過20各漢字為好。要用準(zhǔn)確、具體、規(guī)范的詞語表達(dá)論文的核心內(nèi)容。
2.署名。
論文署名體現(xiàn)作者對(duì)本項(xiàng)研究所承擔(dān)的責(zé)任，包括法律責(zé)任和學(xué)術(shù)責(zé)任；體現(xiàn)作者專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；體現(xiàn)研究成果的所有權(quán)；便于檢索；便于編輯、讀者與作者的聯(lián)系。畢業(yè)論文的署名是為了考生的畢業(yè)考核。
署名一般置于題目下方，作者單位位于作者姓名的下一行。應(yīng)包括單位、科室。3.摘要。
參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀的、以近期公開發(fā)表的高水平文獻(xiàn)為主；未經(jīng)發(fā)表的文章、內(nèi)部刊物、內(nèi)部資料及譯文一般不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)之列。一般引用10篇左右。書寫要規(guī)范。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇九
畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）基本規(guī)范要求。
一、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）文本結(jié)構(gòu)規(guī)范論文由6個(gè)主要部分組成：
（一）封面。
（二）目錄（短篇論文不必列目錄）。
（三）摘要（英語專業(yè)須有英文摘要）。
（四）關(guān)鍵詞（英語專業(yè)須有英文關(guān)鍵詞）。
（五）正文。
（六）參考文獻(xiàn)。
二、各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求：
（一）封面。
封面上填寫武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）題目、專業(yè)及年級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師等內(nèi)容。
（二）第二頁(yè)。
目錄。
目錄應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，一目了然，并標(biāo)明頁(yè)碼。
（三）第三頁(yè)1．摘要。
中文摘要應(yīng)該簡(jiǎn)短明了，字?jǐn)?shù)為２００字左右。內(nèi)容應(yīng)涉及畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）寫作的目的、結(jié)論及意義，突出具有創(chuàng)造性的成果和新見解部分。
英文摘要（英語專業(yè)）的內(nèi)容應(yīng)與中文摘要基本相對(duì)應(yīng)（不要）。2．中文關(guān)鍵詞3－5個(gè)。
英文關(guān)鍵詞（英語專業(yè)）3－5個(gè)（不要）。
（四）論文正文頁(yè)。
畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）正文字?jǐn)?shù)不能少于2000字。正文內(nèi)容一般包括前言（引言）、論文主體、結(jié)論。
1．前言：即選題背景。說明本論文課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題和指導(dǎo)思想。
3．結(jié)論：對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究中存在的問題及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。
正文內(nèi)容序號(hào)為一、二、三、??；
（一）、（二）、（三）??；1、2、3、??；（1）、（2）、（3）??。
（五）參考文獻(xiàn)頁(yè)。
參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考和引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)。
中文：標(biāo)題—作者—出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者—標(biāo)題—出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)應(yīng)該是正式出版物，以便讀者考證。
所列參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
三、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）寫作要求：
（一）文體。
1．鼓勵(lì)學(xué)生寫作“工作研究型”畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)），即運(yùn)用學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識(shí)去解釋、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活或本人實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題等側(cè)重于理論應(yīng)用的類型。
2．如果學(xué)生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價(jià)值，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）也可以寫成“理論研究型”，即對(duì)有一定價(jià)值的理論問題進(jìn)行有一定深度的探討、質(zhì)疑、釋疑、論證等側(cè)重于學(xué)術(shù)研究的類型。
3．不可將畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）寫成“調(diào)查報(bào)告型”、“工作總結(jié)型”等主要反映實(shí)際問題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識(shí)缺乏有機(jī)聯(lián)系的類型。
（二）文風(fēng)。
1．態(tài)度嚴(yán)肅。選題應(yīng)有一定理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值，不可過于膚淺，不可完全從個(gè)人興趣出發(fā)。
2．思維嚴(yán)謹(jǐn)。立論應(yīng)穩(wěn)妥正確，論據(jù)應(yīng)充實(shí)可靠，結(jié)構(gòu)層次應(yīng)清晰合理，推理論證應(yīng)講究邏輯。
3．語言樸實(shí)。注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語言，行文應(yīng)簡(jiǎn)練，文字應(yīng)樸實(shí)，不可過于繁瑣，不可使用過分夸張?zhí)擄?、感情色彩過分濃重的文學(xué)語言，不可使用過分直白、庸俗的市井語言。
（三）簡(jiǎn)筆畫、圖表。
簡(jiǎn)筆畫、圖表要求圖（畫）面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸注規(guī)范，文字注釋清楚。提倡學(xué)生使用計(jì)算機(jī)繪圖：
圖號(hào)按章序編號(hào)，如圖３－２為第三章第二圖。如果圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。
（四）參考文獻(xiàn)。
正文中按順序在引用參考文獻(xiàn)出處的文字右角上用[]標(biāo)明，[]中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致，正文之后則應(yīng)刊出參考文獻(xiàn)，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排列：
期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號(hào)（期號(hào)），起始頁(yè)碼。
書籍——著者，書名版次（第一版不標(biāo)注），出版地，出版者，出版年，起始頁(yè)碼。
四、打印標(biāo)準(zhǔn)樣式。
（一）一律按畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）封面大小要求交計(jì)算機(jī)打印稿。
（二）字號(hào)、字體要求：
論文題目。
黑體一號(hào)。
“內(nèi)容提要”“關(guān)鍵詞”字樣。
黑體三號(hào)。
摘要正文。
宋體小四號(hào)。
關(guān)鍵詞。
宋體小四號(hào)論文正文。
第四層次正文宋（或楷）體小四號(hào)（英文用新羅馬體12號(hào)）。論文頁(yè)面設(shè)置注意裝訂線，頁(yè)碼一律用５號(hào)居中標(biāo)明。所有行間距設(shè)為1.5倍。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十
2、漫畫(帶故事情節(jié))。
3、摳圖技巧。
4、婚紗設(shè)計(jì)。
5、個(gè)人/名人相集設(shè)計(jì)與制作。
6、ps中工具的使用技巧。
7、濾鏡(個(gè)別/部分/全部詳解)。
8、圖層使用技巧。
9、圖像調(diào)整設(shè)計(jì)。
10、字體設(shè)計(jì)。
11、圖像修飾。
12、個(gè)人作品一覽。
13、圖像與文字的編排。
14、快捷鍵的使用技巧。
15、印刷設(shè)計(jì)。
16、徽標(biāo)設(shè)計(jì)與制作。
17、商品包裝設(shè)計(jì)。
18、廣告創(chuàng)意。
19、x品牌產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)。
20、名片的設(shè)計(jì)與制作。
21、賀卡設(shè)計(jì)與制作。
22、其它。
二、設(shè)計(jì)要求。
1、利用圖形設(shè)計(jì)軟件完成圖像的創(chuàng)作，用word完成論文的編撰。
2、設(shè)計(jì)的圖像不能太過于簡(jiǎn)單，書寫的論文正文文字在用五號(hào)編排，論文頁(yè)數(shù)不能少于15頁(yè)，要采用圖文混排的方式，圖不能太大或太過于小。
3、開題報(bào)告的書寫格式及內(nèi)容(具體格式請(qǐng)另附)。
4、論文的內(nèi)容應(yīng)包括：
5、論文打印，一式三份，a4幅面。
三、時(shí)間安排。
1、上機(jī)及輔導(dǎo)時(shí)間：
周一上午第三、四節(jié)(1201)。
周二上午第三、四節(jié)(2101)。
周三上午第三、四節(jié)(2211)。
周二下午(1205)。
周三下午(1201)。
2、論文提交時(shí)間：
初稿：4月15日前。
定稿：4月20日左右。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十一
畢業(yè)論文，泛指專科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等，即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。
(一)封面。
封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。
(二)題目。
(三)中外文摘要(中文在前，外文在后)及關(guān)鍵詞。
摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要一般為不少于800字，外文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。
“摘要”字樣位置居中。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3~5個(gè)，按詞條外延層次(學(xué)科目錄分類)，由高至低順序排列。
關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。
(四)目錄。
目錄要與正文題序?qū)哟我恢?，按?jí)編寫，要求層次清晰。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、主要參考文獻(xiàn)等。
(五)正文。
論文正文部分包括：緒論(或前言、序言)、論文主體及結(jié)論。
緒論是綜合評(píng)述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。
論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡(jiǎn)練，通順，重點(diǎn)突出。
結(jié)論(或結(jié)束語)作為單獨(dú)一章排列，但標(biāo)題前不加“第xxx章”字樣。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁(yè)。
(六)注釋。
正文中引用他人的觀點(diǎn)及原話、主要數(shù)據(jù)等必須注明出處，有需要解釋的內(nèi)容，可以加注說明。所引來自著作需注明：作者、著作名、出版單位和出版年號(hào)、頁(yè)號(hào);所引資料來自刊物需注明：作者、篇名、發(fā)表的刊物名、出版年號(hào)、期號(hào)。論文中的注釋不得少于20個(gè)，且一律采用尾注。
(七)主要參考文獻(xiàn)。
為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。列出的只限于那些作者親自閱讀過的，最重要的且發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)或網(wǎng)上下載的資料。論文中被引用的參考文獻(xiàn)序號(hào)置于所引用部分的右上角如******1。參考文獻(xiàn)表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號(hào)著者.書名(期刊).出版地:出版社，出版年順序列出。
(八)致謝(可選)。
對(duì)導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織和個(gè)人表示感謝。文字要簡(jiǎn)捷、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十二
從二層交換技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)調(diào)整到三層交換技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化效果明顯，配之以網(wǎng)管軟件，網(wǎng)絡(luò)的安全性和可防護(hù)性大為提高。而網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展能力滿足了辦公今后一段時(shí)間內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求，支持了大型信息化建設(shè)。而對(duì)于辦公區(qū)，搭建好的服務(wù)器實(shí)現(xiàn)了帶寬管理、行為管理、和對(duì)于收費(fèi)用戶而言三層交換與vlan結(jié)合無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)間控制。最主要的對(duì)于辦公區(qū)的難于維護(hù)性，解決了arp沖突以及ip地址沖突問題，很大程度上減少了維護(hù)人員的工作量。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十三
畢業(yè)論文(作業(yè))的選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體實(shí)踐，針對(duì)目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理中存在的問題進(jìn)行選題。選題要符合本專業(yè)的實(shí)際及本地區(qū)的特點(diǎn)，有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。內(nèi)容應(yīng)涵蓋本專業(yè)三門以上課程。選題須經(jīng)過必要性、先進(jìn)性和可行性論證。論文字?jǐn)?shù)不少于4000字。
畢業(yè)論文(作業(yè))應(yīng)按照題目的要求，收集文獻(xiàn)資料，開展科學(xué)試驗(yàn)。畢業(yè)論文(作業(yè))撰寫要求理論正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，整個(gè)撰寫過程必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則，不得編造數(shù)據(jù)或弄虛作假。否則，取消該次畢業(yè)論文(作業(yè))資格。畢業(yè)論文格式一般包括題目、前言、內(nèi)容摘要、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽(yù)寫或打?。ㄈ绱蛴?，統(tǒng)一用a4紙），用統(tǒng)一的封面裝訂。畢業(yè)作業(yè)（論文）的內(nèi)容、字?jǐn)?shù)及格式等具體要求，要以中央電大的各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱的要求執(zhí)行。具體形式請(qǐng)參考論文樣稿。
畢業(yè)作業(yè)參考題目。
1、關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議。
2、××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度。
4、××工廠環(huán)境治理調(diào)查。
5、××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資。
7、關(guān)于某村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十四
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高職學(xué)生完成?？齐A段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。為了讓大家有一個(gè)明確的撰寫方向，努力提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
要求學(xué)生結(jié)合自己實(shí)習(xí)的情況，針對(duì)所在單位的具體情況，自擬題目，進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫，由指導(dǎo)教師進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。
二、論文的形式。
鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本專業(yè)所涉及的實(shí)際問題進(jìn)行研究分析，提高學(xué)生研究和解決實(shí)際問題的能力。論文可采取以下形式：
1、專題論文。
論文的整體結(jié)構(gòu)應(yīng)符合“提出問題--分析問題--解決問題”的構(gòu)成原則，學(xué)生可以結(jié)合自己的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷，找出所在企業(yè)在實(shí)際管理中或具體的'服務(wù)操作過程中所存在的問題，或?qū)唧w案例進(jìn)行對(duì)策研究等，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)分析這些問題存在的原因，并提出相應(yīng)的解決方法。要求文章各部分均以此為線索展開，思路清晰，脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強(qiáng)。主要包括以下幾部分：
(1)概述。應(yīng)用簡(jiǎn)明的文字概括說明畢業(yè)實(shí)習(xí)的一般情況，包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、所在的部門、規(guī)模；本人的崗位、崗位的職責(zé)。
(2)主體部分?jǐn)⑹鲈谥笇?dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的幫助下，自己在實(shí)習(xí)過程中所取得的進(jìn)步、成績(jī)、收獲、體會(huì)和實(shí)習(xí)單位的反映或評(píng)價(jià)(例如：服務(wù)技能的提升、成功的對(duì)客服務(wù)經(jīng)歷等)。
(3)參與或接觸的重要的工作，特別應(yīng)著重介紹，總結(jié)自己在該項(xiàng)工作中的表現(xiàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，應(yīng)如何改進(jìn)。
(4)全文的重點(diǎn)是通過對(duì)此次實(shí)習(xí)的認(rèn)真分析總結(jié)，找出所在實(shí)習(xí)單位或自己所在部門或相關(guān)崗位目前所存在的主要問題，并運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)提出針對(duì)這個(gè)問題的具體的有實(shí)用價(jià)值的解決方案。這部分內(nèi)容應(yīng)力求詳細(xì)具體，最好有數(shù)據(jù)、有記錄、有圖表。這能充分表現(xiàn)工作能力和業(yè)務(wù)水平。
2、主題設(shè)計(jì)。
學(xué)生可以結(jié)合自己的工作崗位或所在的部門，選擇合適的設(shè)計(jì)主題，可以是路線設(shè)計(jì)、營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)、節(jié)慶策劃方案等，能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
一般包括(1)概述。應(yīng)用簡(jiǎn)明的文字概括說明畢業(yè)實(shí)習(xí)的一般情況，包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、所在的部門、規(guī)模；本人的崗位、崗位的職責(zé)。(2)選題背景。說明本設(shè)計(jì)的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求。(3)設(shè)計(jì)內(nèi)容。指作者對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)表述。要求思路清晰、層次分明、表達(dá)確切。(4)總結(jié)。對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本設(shè)計(jì)存在的問題等。
論文題目(小二號(hào)字，黑體加粗，居中，上下各空1行)。
姓名(小四號(hào)字，仿宋體，居中)。
(×單位全稱，地區(qū)郵政編碼)(小五號(hào)，宋體，居中)。
摘要(五號(hào)字，黑體加粗，頂格)：摘要中的具體內(nèi)容(小四號(hào)字，楷體，單倍行距)。
關(guān)鍵詞(五號(hào)字，黑體加粗，頂格)：關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；關(guān)鍵詞3(關(guān)鍵詞3~5個(gè)，小四號(hào)字，楷體)。
0引言(一級(jí)標(biāo)題。字體格式同“一級(jí)標(biāo)題1”?！?引言”幾字可略。)。
論文正文(正文段首空2格，宋體，小四號(hào)字，1.5倍行距，余同)。
1一級(jí)標(biāo)題1(一級(jí)標(biāo)題，三號(hào)字，均頂格，獨(dú)立成行，黑體，加粗，行距1.5倍，段前、斷后間距各0.5行。標(biāo)題序號(hào)與標(biāo)題名之間空0.5格，標(biāo)題序號(hào)末尾不加圓點(diǎn)“.”或頓號(hào)“、”，余同)。
1.1二級(jí)標(biāo)題1(二級(jí)標(biāo)題，四號(hào)字，黑體，加粗，頂格，獨(dú)立成行)。
1.1.1三級(jí)標(biāo)題1(三級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)字，仿宋體，均頂格，獨(dú)立成行)。
1.1.1.1四級(jí)標(biāo)題1(四級(jí)標(biāo)題均頂格，小四號(hào)字，楷體，不加粗，不獨(dú)立1行)。
1.1.1.2四級(jí)標(biāo)題2(格式同“四級(jí)標(biāo)題1”)。
1.1.2三級(jí)標(biāo)題2(格式同“三級(jí)標(biāo)題1”)。
1.2二級(jí)標(biāo)題2(格式同“二級(jí)標(biāo)題1”)。
2一級(jí)標(biāo)題2(格式同“一級(jí)標(biāo)題1”)。
3一級(jí)標(biāo)題3(格式同“一級(jí)標(biāo)題1”)。
4結(jié)語。
參考文獻(xiàn)：(格式同“二級(jí)標(biāo)題1”)。
[1]張×，李×，王×等.旅游地理學(xué)[m].北京：科學(xué)出版社,.1-15(論著著錄格式：五號(hào)字，宋體，頂格，單倍行距)(注：作者3人以內(nèi)全部列出，超過3人，順次列出前3人，余用“等”；著作名或其它論著的題目，一律不加“”號(hào))。
論文定稿打印要求。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))打印均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)排版、a4紙雙面打印，上2.5cm，下2.5cm，左3.17cm，右3.17cm，頁(yè)碼用五號(hào)宋體。
導(dǎo)游、旅游管理專業(yè)(155人)。
1、邱竹青(共計(jì)26人)。
郵箱地址：1359738458@2、周海燕：(共計(jì)24人)。
郵箱地址：zhyan551@3、宣秦倩(共計(jì)24人)。
郵箱地址：violet_83@4、王詠：(輔導(dǎo)老師：傅玉敏)(共計(jì)22人)。
郵箱地址：591548537@5、鄭嬗婷：(輔導(dǎo)老師：曹儀玲)(共計(jì)21人)。
郵箱地址：709936234@6、劉子賢(共計(jì)24人)。
郵箱地址：liuzx03@7、王厚紅(共計(jì)15人)。
郵箱地址：whh258@。
酒店管理專業(yè)(108人)。
1、陳小軍(共計(jì)5人)。
蘇大珍、岳林娜、桑璇、濮曉嵐、蔣袁芬。
郵箱地址：754049970@2、齊煒：(共計(jì)15人)。
郵箱地址：@3、陳蘋蘋(輔導(dǎo)老師：韓瑞)(共計(jì)15人)。
郵箱地址：754049970@4、諶蓮蓮(共計(jì)18人)。
郵箱地址：yiyun1297@5、徐天坤：(共計(jì)10人)。
李巧云、朱淑園、張羚、錢妹、李冉冉、蔣玲、代材材、謝丹丹、宣美、姚春偉。
郵箱地址：116379452@6、王朝輝：(輔導(dǎo)老師：汪君)(共計(jì)15人)。
郵箱地址：245392658@7、張鳳琴(共計(jì)15人)。
郵箱地址：dqhope@8、李成勇(共計(jì)5人)。
馬萍、吳艷、劉雪莉、張春艷、張璐。
郵箱地址：754049970@9、范星宏(共計(jì)10人)。
汪先、盧丹丹、孫莉瓊、梁燕、趙海靜、馬蓉、馬婕、劉亞麗、吳婷、阮仁平。
郵箱地址：754049970@。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十五
[角標(biāo)序號(hào)]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題目名[j]?？?，年，卷（期）：起止頁(yè)碼。
注意：此處的參考文獻(xiàn)不宜與任務(wù)書所列參考文獻(xiàn)完全一致。
12、致謝頁(yè):。
另起一頁(yè)打印“致謝”（3號(hào)黑體居中），致謝內(nèi)容小4號(hào)宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十六
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性
通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂、口語化。要求“話”而不是“文”。
1. 多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。
2. 少用方言，土言。盡量不用聽眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或 簡(jiǎn)稱。
3. 少用書面詞匯，文言詞匯和單音詞。
4. 不宜用小括號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)。 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。
廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。
1. 突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。
2. 用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思。不說空話套話。
3. 不用倒裝，不用倒敘和插敘。
生動(dòng)活潑。
1. 采用多種寫作手法，避免單調(diào)乏味。
2. 句式富于變化，運(yùn)用設(shè)句，排比，對(duì)偶等句式。適 當(dāng)選擇主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句使文章有 感染力。
3. 具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。
4. 主體單一集中。
5. 音調(diào)和諧。
要包括五大要素:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、 什么人、做了什么事、有何意義(很重要，這是廣播稿里面不可以缺少五大因素)
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第四、寫內(nèi)容的時(shí)候不能只把流程列出來，要帶有概括性語言
1、嘉賓的介紹：
介紹順序: 先是校級(jí)的再到院級(jí)的， 先是書記再是院長(zhǎng)，一般都要按職務(wù)由高到低來介紹 ，先是老師再到學(xué)生干部怎么介紹：職位+名字(如果老師職位比較多可以挑一兩個(gè)比較重要的來介紹)
2、手寫板的格式：第一行留空，第二行正中寫標(biāo)題，第三行留空，第四行空兩格后開始寫正文。寫完之后，空出三行，再在第四行的`右下方寫姓名，然后再在下一行注明日期，注意寫完名字和日期后每行最右邊均要空出兩格。
3、字?jǐn)?shù)要求：1廣播稿一般要有300到500字
《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯風(fēng)采》
生命在于運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)丹桂飄香、金風(fēng)送爽的九月里，我們田初中迎來了首屆體育藝術(shù)節(jié)!同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名、積極參與!在賽場(chǎng)上揮灑汗水，成就輝煌!
鏡頭一：步步接近，“看到了!看到了!”是她，學(xué)校身殘志堅(jiān)、幾十年如一日默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的——朱文清老師。
她激動(dòng)的心情已寫在臉上，她就是今天運(yùn)動(dòng)會(huì)第一競(jìng)賽場(chǎng)上的主角!在她兩旁的則是兩位學(xué)生代表，今兒，他們也將與朱老師一決高下!
比賽開始，朱文清老師就率先沖出起跑線。朱老師實(shí)力超強(qiáng)，幾十年在輪椅上奮斗過來了，明顯比其他兩位選手嫻熟得多，盡管她沒有健康的身體去支撐起整個(gè)輪椅，但她也很盡力不枉費(fèi)兩位年輕對(duì)手的精力，不讓這一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)從手下溜掉。
三位選手不停地滾動(dòng)著手下的輪子，但不難看出學(xué)生選手不太會(huì)控制輪椅方向，忽左忽右。
繼續(xù)追蹤，鏡頭又一次對(duì)準(zhǔn)了朱文清老師，只見她用短小手靈活地掌控著輪子，掌控著速度，兩位同學(xué)也與之爭(zhēng)鋒!
朱老師第一個(gè)沖向終點(diǎn)!笑臉又一次綻開了!也許，此時(shí)此刻她享受的并不是勝利的喜悅而是賽場(chǎng)上奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的暢快!
鏡頭二：大概是被朱文清老師所感染，八(3)班的運(yùn)動(dòng)健兒們，蓄勢(shì)待發(fā)、胸有成竹地走向賽道。
百米和千米的競(jìng)賽，拼的是速度和耐力，面對(duì)一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，他們不猶豫、不畏懼，勇敢地向前沖!毫不吝嗇地向大家展現(xiàn)著他們的風(fēng)采!
當(dāng)然，勝利是屬于有準(zhǔn)備、有自信的人的!
一根竹竿，一次跳躍，決定著跳高比賽的成敗，不論坎多高，無論成敗與否，笑容依然綻放在這群敢拼的巾幗女英雄臉上!
4*160米接力賽上，考驗(yàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體意識(shí)，一根細(xì)細(xì)的接力棒，承載了多少汗水與喜悅，只有禁得起考驗(yàn)，才能勇奪桂冠!
比賽已成為過去式，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下的是運(yùn)動(dòng)員們永恒的堅(jiān)持!
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十七
本周是畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一周，通過老師的介紹，同學(xué)的交流，我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作有了大概認(rèn)識(shí)與了解。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱。對(duì)于學(xué)工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，是一個(gè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。在不懂的時(shí)候可以請(qǐng)教指導(dǎo)老師，為以后畢業(yè)以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。它能使我們各方面所學(xué)的和了解的知識(shí)系統(tǒng)的融入到實(shí)踐當(dāng)中去。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。
本周我已經(jīng)找到的合適自己的課題項(xiàng)目，水木侵華一期5#樓，該工程的施工圖紙等工程資料齊全，施工工藝比較復(fù)雜，施工方法先進(jìn)。且本工程是實(shí)際項(xiàng)目，我在此工程的施工單位實(shí)習(xí)過，對(duì)本工程的實(shí)際情況有一定的了解。
一周的準(zhǔn)備工作，說不上完成的有多完美，但充實(shí)的工作能是我畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。
本周的工作是工程量的計(jì)算的，由于之前已經(jīng)算過，我一要核對(duì)一下算了的準(zhǔn)確就行了。工程量確定下來之后，我便開始編制施工方案的工作了。查找資料、請(qǐng)教老師之后，腦子里對(duì)施工方案編制有了大體的概念。主要編制的方案有以下幾項(xiàng)：
1、測(cè)量放線；
2、基礎(chǔ)工程；
3、主體結(jié)構(gòu)；
4、樓、地面；
5、裝飾工程；
6、屋面工程。
以上只是大體的分項(xiàng)，每一項(xiàng)中多有很多分項(xiàng)，像基礎(chǔ)工程中包括土方工程、基礎(chǔ)砼、磚基礎(chǔ)；主體工程包括鋼筋工程、模板工程、砼工程、現(xiàn)澆樓梯、砌筑工程；總的來說這個(gè)工作相當(dāng)復(fù)雜，目前還沒有完成全部的方案的編制。
通過編制施工方案，可以讓我可以知道施工過程中的各種施工工藝和施工方法。這對(duì)以后我上崗工作有很大的幫助。
轉(zhuǎn)眼間第三周也快要過去了，由于很多同學(xué)在編制施工方案的時(shí)候是遇到了困難，通過系里面批準(zhǔn)，陶老師和戴老師開了個(gè)講座，主要給我們梳理下大學(xué)兩年來學(xué)的施工技術(shù)。周一是陶老師講的鋼筋混凝土施工技術(shù)，從腳手架安裝、支模到綁鋼筋、澆筑。面面俱到說不上，但系統(tǒng)的梳理，對(duì)我們很有幫助。塔吊是建筑工地上最常用的起重設(shè)備，又叫塔式起重機(jī)，周四是戴老師講的敢于塔吊的知識(shí)，包括塔吊的簡(jiǎn)介及功能、塔吊的分類、塔吊設(shè)計(jì)的力學(xué)要求、塔吊的型號(hào)，以及塔吊出現(xiàn)事故的主要原因和預(yù)防。開講時(shí)，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，好的氛圍能很好提升學(xué)習(xí)效果。也可以很好的引起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
除了聽講座之外，施工方案的編制工作任然進(jìn)行著，目前已經(jīng)接近尾聲，處于整理階段。陶老師和戴老師的講座對(duì)我們編制施工方案的幫助也很大。
時(shí)間從來都不會(huì)停下來，不知不覺間第四周也快過去了，畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作遇到不少難題，不過再大的難題也是可以解決的，令人頭痛的施工方案還在編寫當(dāng)中，本以為施工簡(jiǎn)單的編寫下就可以了，但是事實(shí)總是不盡人意的，修改、修改在修改之后的方案還是不能令人滿意，只能再次的修改。一周的時(shí)間，零零總總的施工方案。在我的看來施工方案就是施工的方法，由于我們施工現(xiàn)場(chǎng)呆的時(shí)間實(shí)在有點(diǎn)短，我們對(duì)施工過程都不是很了解，在這樣的情況下編寫施工方案本是就是很有難度的，好在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，信息流通快，我們不懂得可以上網(wǎng)查看資料，而且老師也給我們講解了不少施工方法，這才使我們?cè)谝淮未蔚男薷闹芯幹剖┕し桨浮?BR> 這周，除了在編寫施工方案外，我們也還是著手準(zhǔn)備這段時(shí)間的工作匯報(bào)了，這次匯報(bào)只是我們組內(nèi)的匯報(bào)，有那么一點(diǎn)畢業(yè)答辯演習(xí)的意思，也是老師給我們一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
本周是畢業(yè)設(shè)計(jì)的第五周，不經(jīng)意間，畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間已經(jīng)過去大半了。周三的上午，我們小組組內(nèi)進(jìn)行了一次這段時(shí)間的工作匯報(bào)，我們都做成幻燈片的形式匯報(bào)的，大家都上臺(tái)小演講了一次，時(shí)間有長(zhǎng)有短，匯報(bào)的過程中，發(fā)現(xiàn)的了很多問題，幻燈片的制作也有很多漏洞，黃老師根據(jù)我們每個(gè)人的匯報(bào)過程，都指出了一些問題和不足，并指導(dǎo)我們?nèi)绾涡薷耐晟莆覀兊某晒Ｍㄟ^這次匯報(bào)，我們很好的總結(jié)這段時(shí)間的工作成果，對(duì)后面要做的工作也有一定的明確性了。本周的工作除了這次匯報(bào)之外，我們也開始了施工進(jìn)度橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖的編制，根據(jù)施工的工期、勞動(dòng)力、機(jī)械等繪制橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，是施工組織設(shè)計(jì)得人重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過老師的知道，和電腦軟件的幫助，在困難的難題我們都可以解決。
本周是畢業(yè)設(shè)計(jì)開題以來的第六周了，畢業(yè)設(shè)計(jì)剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，但要做的工作還有很多，時(shí)間還是很緊迫的。這周的工作除了完成上周還未做完的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖之外，還要繪制施工現(xiàn)場(chǎng)的平面圖，施工現(xiàn)場(chǎng)的布置喬科學(xué)合理，盡可能的節(jié)省空間，節(jié)省人力。周五的下午我們聽了上周沒做匯報(bào)的三位同學(xué)的匯報(bào)，丁強(qiáng)同學(xué)的匯報(bào)工作做得最好，而且他的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)大體完成，他的橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖以及施工現(xiàn)場(chǎng)的平面圖都繪制的很好，聽了他的匯報(bào)，對(duì)我們的幫助也很大，讓我知道自己要做的成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)只剩下兩周了，工作壓力打啊。.。.。
眨眼間，畢業(yè)設(shè)計(jì)的第七周也要結(jié)束了，畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要工作，已經(jīng)完成的差不多了，但最后的整理工作，做起來還真的沒有想象的那么簡(jiǎn)單。為了讓畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果更美觀，更容易的讓別人看懂，這周大部分的時(shí)間都花在真理工作成果上。周三的上午，我將以前還未完成的工作掃了一下尾，橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖、施工平面圖都已完成，并進(jìn)入整理工作的階段。由于上周少了2節(jié)課時(shí)，周五的早上我們組補(bǔ)了兩節(jié)課，老師給我們講解了一下最后成果文本格式，并提供給我們簡(jiǎn)單的編輯文本的方法，周五的下午，簡(jiǎn)單而充實(shí)，我們組的所有組員都埋頭在整理工作中。由于整理的工作為完成，周六和周末的時(shí)間看來都得花在整理上了。畢業(yè)設(shè)計(jì)就只剩下一周了，為了畢業(yè)，革命尚未成功，同志尚需努力啊。
這一周是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后一周了，下周就要進(jìn)行畢業(yè)答辯了，畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作已經(jīng)完成，文本的整理工作也差不多了。這周的工作主要是對(duì)最后成果的修正改進(jìn)，還有就是準(zhǔn)備畢業(yè)答辯了。
本周三正好是清明節(jié)，周三上午的課被沖掉了，周五的下午，黃老師對(duì)我們的成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并指出了要修改的地方，我們和老師都盡可能的使畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果更完美。
時(shí)不待人，眨眼間八周的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作就要結(jié)束了，畢業(yè)答辯結(jié)束后我們就要離校工作了，在校三年，我們的所學(xué)所得通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)完美的總結(jié)和鞏固，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的。畢業(yè)設(shè)計(jì)的期間，黃老師認(rèn)真、細(xì)心的知道我們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，教會(huì)了我們很多專業(yè)知識(shí)，真心的感謝黃老師對(duì)我的幫助。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇一
本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè)，研究對(duì)象為信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。
2.1、目的。
我選擇了《信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)能，在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉和掌握matlab的使用方法；對(duì)信的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解；為即將進(jìn)入社會(huì)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。
2.2、意義。
從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件，在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的。在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè)，使用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率。眾所周知，實(shí)際過程中信傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信即調(diào)制信具有頻譜較低的頻譜分量，這種信在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程，反之在接收端則需要有解調(diào)過程。
3.1、研究現(xiàn)狀。
matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計(jì)算軟件，通過matlab和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺(tái)下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。
matlab本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了matlab的應(yīng)用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的，信處理工具箱就是其中之一，在信處理工具箱中，matlab提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、fir濾波器實(shí)現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)命令。
3.2、發(fā)展趨勢(shì)。
由ww于我們所面對(duì)的工程問題越來越復(fù)雜，過去所依賴分析的技術(shù)已逐漸不敷使用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具。使用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開發(fā)的進(jìn)度，減少在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費(fèi)，從而獲得最大的效能。
4.1、研究的主要內(nèi)容。
1、信調(diào)制與解調(diào)的原理。
眾所周知，實(shí)際過程中信傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信即調(diào)制信具有頻譜較低的頻譜分量，這種信在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程，反之在接收端則需要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采用數(shù)字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不容易察覺了，采用計(jì)算機(jī)對(duì)信進(jìn)行處理的話，非常的方便，這也是數(shù)字代替模擬的的原因之一。
2、信調(diào)制與解調(diào)的基本方式。
在信調(diào)制中常以一個(gè)高頻正弦信作為載波信。一個(gè)正弦信有幅值、頻率、相位三個(gè)參數(shù)，可以對(duì)這三個(gè)參數(shù)進(jìn)行調(diào)制，分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信作載波信?？梢詫?duì)脈沖信的不同特征參數(shù)作調(diào)制，最常用的是對(duì)脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信調(diào)制的三種基本方式，有振幅鍵控ask、頻率鍵控fsk和相位鍵控psk。
在信的解調(diào)中首先已調(diào)信中檢出調(diào)制信的過程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信的幅值隨調(diào)制信的值變化，因此調(diào)幅信的包絡(luò)線形狀與調(diào)制信一致。只要能檢出調(diào)幅信的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信,再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信,即可獲得所需調(diào)制信,實(shí)現(xiàn)解調(diào)。
3、信調(diào)制與解調(diào)的matlab教本程序編制。
利用matlab本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，就可以迅速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)，而且信與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很容易的使用matlab開發(fā)語言——m語言快速的實(shí)現(xiàn)信調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真。
4、整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程。
首先利用matlab編制教本文件，對(duì)信調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對(duì)其進(jìn)行解調(diào)，同時(shí)進(jìn)行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對(duì)其進(jìn)行解調(diào)仿真，通過改變參數(shù)并觀測(cè)結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供了良好的依據(jù)。
4.2、信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真的應(yīng)用價(jià)值。
調(diào)制與解調(diào)是信處理應(yīng)用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對(duì)于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)非常有利，另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信與系統(tǒng)》等課程提供模擬信的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。
5、工作的主要階段、進(jìn)度。
1、xx年秋季學(xué)期第11周前。
接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要求及有關(guān)規(guī)定。
2、xx年秋季學(xué)期第12~20周。
閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)包括10萬個(gè)印刷符外文資料，基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。
3、xx年年春季學(xué)期第1周。
進(jìn)一步修訂完善開題報(bào)告、外文翻譯，使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)論文規(guī)范要求。
4、xx年年春季學(xué)期第2周到第6周。
完成各單元電路設(shè)計(jì)，protel輔助分析。
5、第6周至第12周。
完成電路制作，調(diào)試。
6、第13周。
完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，全部成果交指導(dǎo)老師批閱。
7、第14周。
畢業(yè)答辯。
6、最終目標(biāo)及完成時(shí)間。
完成硬件設(shè)計(jì)，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達(dá)到硬件軟件能準(zhǔn)確無誤的應(yīng)用的目標(biāo)。
完成時(shí)間：第15周。
7、現(xiàn)有條件。
現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設(shè)備，可以完成本課題的研究與設(shè)計(jì)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇二
1.封面(按學(xué)院統(tǒng)一要求，見附件，字體與字號(hào)已鎖定)。
2.目錄頁(yè)(按word自動(dòng)目錄編寫方法完成)。
3.中文論文題目-摘要-關(guān)鍵詞(獨(dú)立設(shè)置1頁(yè))。
中文論文題目(小二號(hào)宋體)。
摘要：…………………。
關(guān)鍵詞：……………………。
4.正文部分(按以下順序完成)。
第一章文獻(xiàn)綜述或自定標(biāo)題。
1.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
1.1.1(三級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
1.1.2……。
1.2……。
第二章根據(jù)研究?jī)?nèi)容自定標(biāo)題。
2.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
2.1.1(三級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
2.1.2……。
2.2……。
第x章。
結(jié)論。
x.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
x.2…….
致謝(分頁(yè))。
(空二格)………………。
參考文獻(xiàn)(分頁(yè))。
[1]……。
[2]…….
…………。
5.英文論文題目摘要-關(guān)鍵詞(獨(dú)立設(shè)置1頁(yè))。
abstract:…………………………。
keywords:………………………..
附加幾點(diǎn)說明：
(1)目錄、中文摘要部分獨(dú)立編寫頁(yè)碼，頁(yè)碼格式“i、ii、iii…….”，小五號(hào)宋體，位于“頁(yè)腳”處并居中。
(2)正文部分連續(xù)編寫頁(yè)碼，頁(yè)碼格式“—1—、—2—……..”，小五號(hào)宋體，位于“頁(yè)腳”處并居中。
(3)“頁(yè)眉”處統(tǒng)一寫上“江蘇大學(xué)本科畢業(yè)論文”，小五號(hào)宋體并居中。
(4)全文中除有字體和字號(hào)要求的內(nèi)容外，其它部分的文字均為五號(hào)宋體。
(7)全文行間距規(guī)定：取消word中有關(guān)“定義文檔網(wǎng)格”后(word2019版)，以1.5倍行距為宜，段前和段后均為0磅。
1.封面：包括論文題目、學(xué)院名稱、專業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名及職稱等幾項(xiàng)內(nèi)容。
(1)題目(需要中英文):中文論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不超過30個(gè)字。字體為二號(hào)黑體。英文標(biāo)題與中文標(biāo)題內(nèi)容基本對(duì)應(yīng)。字體為16磅newroman。
(2)學(xué)院名稱、專業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名及職稱等幾項(xiàng)內(nèi)容如實(shí)填寫(字體字號(hào)已鎖定)。
2.目錄：目錄是畢業(yè)論文的篇章名目，要按順序?qū)懬宄撐臉?gòu)成部分和章、節(jié)的名稱。
3.摘要部分：摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。摘要應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200個(gè)實(shí)詞。如遇特殊需要，字?jǐn)?shù)可略多。摘要中一般不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式，非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來的以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇論文選取3-8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)。
4.正文部分(字?jǐn)?shù)：1-1.5萬，對(duì)具有獨(dú)特見解的論文不限字?jǐn)?shù))。
4.1第一章：文獻(xiàn)綜述或自定標(biāo)題。
主要說明本研究領(lǐng)域的前人工作基礎(chǔ)，通過對(duì)文獻(xiàn)報(bào)道的研究方法、原理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、數(shù)據(jù)處理和取得的成果等進(jìn)行分析和提煉，簡(jiǎn)要指出本工作的研究目的、設(shè)想、方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。
4.2第二章：作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，根據(jù)研究?jī)?nèi)容自定標(biāo)題，一般不用“實(shí)驗(yàn)部分”作為標(biāo)題。內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，基本觀點(diǎn)，解決問題的基本方法，必要的數(shù)據(jù)和圖表，以及通過研究得出的結(jié)果與對(duì)結(jié)果的討論等。
(1)文中所用的符號(hào)、縮略詞、制圖規(guī)范和計(jì)量單位，必須遵照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或本學(xué)科通用標(biāo)準(zhǔn)。作者自己擬訂的符號(hào)、記號(hào)縮略詞，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說明。
(2)圖：畢業(yè)論文中的圖包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。所有的圖應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排。
如圖1、圖2……,每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同圖號(hào)置于圖下。數(shù)據(jù)圖建議用origin軟件繪制。
(3)表：所有的表應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排。如表1、表2……。
每一表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同表號(hào)置于表上。必要時(shí)，應(yīng)將表中的符號(hào)、標(biāo)記、代碼以及需要說明事項(xiàng)，以最簡(jiǎn)練的文字，橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對(duì)齊。表內(nèi)不能用“同上”、“同左”“;”和類似詞，一律填入具體的數(shù)字或文字。
(4)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式。
畢業(yè)論文中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排，序號(hào)標(biāo)注于該式所在行(當(dāng)有續(xù)行時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行)的最右邊。
(5)計(jì)量單位：畢業(yè)論文中的量和單位以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)，必須符合中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
4.3第x章：結(jié)論(x代表最后一章)包含對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得到的結(jié)論，以及對(duì)問題的進(jìn)一步探討的設(shè)想與建議。
4.4致謝。
通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師。
和其他人員表示自己的謝意。在結(jié)論后單置一頁(yè)。
4.5參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。參考文獻(xiàn)必須在文中全部引用，引用次序需與所列參考文獻(xiàn)的排列順序一致。標(biāo)準(zhǔn)格式如下：(5個(gè)參考文獻(xiàn)例子分別為[1]、[2]、[3]、[4]和[5])。
(1)期刊(必須列出起止頁(yè)碼)。
著者.題名[j].期刊名稱(外文刊名可縮寫、并省略縮寫點(diǎn))，出版年，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼.
(2)書籍。
著者.書名[m].譯者.版次(第1版不注明).出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.
(3)學(xué)位論文。
作者.題名[d].保存地點(diǎn)：保存單位，年份.
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇三
第一頁(yè)：
論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)。
(空一行)。
作者(宋體、小三)。
(空一行)。
(空一行)。
[關(guān)鍵詞](四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。
第二頁(yè)：
目錄(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號(hào)宋體)…………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
附錄(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
致謝語(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
第三頁(yè)開始：
正文。
引言(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言內(nèi)容用小四號(hào)宋體打印。
(空一行)。
(空一行)。
一、(標(biāo)題)(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體、下同)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
結(jié)論(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
附錄(居中、四號(hào)黑體)。
附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
參考文獻(xiàn)(居中、四號(hào)黑體)。
參考文獻(xiàn)(內(nèi)容用五號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
致謝(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
致謝語(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
最后一頁(yè)。
(英文題目)(居中、小四號(hào)arial體)。
(空一行)。
(空一行)。
摘要(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體)。
關(guān)鍵詞(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體、每個(gè)單詞間空二格)。
備注：
1、英文譯文打印格式：標(biāo)題用四號(hào)黑體、內(nèi)容用小四號(hào)宋體。
2、論文較短的，可省略目錄。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇四
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
拓展：
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的'需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報(bào)告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用“德爾菲法”評(píng)分;再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。
(3)大致的進(jìn)度安排;。
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等);。
(6)經(jīng)費(fèi)概算;。
(7)預(yù)期研究結(jié)果;。
(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評(píng)議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇五
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
1總述。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇六
第一頁(yè)：
論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)。
(空一行)。
作者(宋體、小三)。
(空一行)。
(空一行)。
【論文關(guān)鍵詞】(四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。
第二頁(yè)：
目錄(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇七
二、論文關(guān)鍵詞：5000字左右。
三、格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考。
1)主標(biāo)題3#詞大膽，大膽，心。
2)字幕4#字加粗，居中。
3)概述5#宋體字，大膽。
4)5#的宋體字，選擇多個(gè)行，值1.2。
5)參考文獻(xiàn)4#斜體字。
四、論文咨詢、評(píng)價(jià)和績(jī)效的確定。
1)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的選擇主題確定教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師在整個(gè)寫作過程中對(duì)學(xué)生的全程指導(dǎo)和監(jiān)督。
2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。
3)建議學(xué)生必須參加答辯，其余由25%名學(xué)生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。
4)參加答辯的學(xué)生按照建議和答辯成績(jī)，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學(xué)生根據(jù)建議的成績(jī)，由市廣播電視大學(xué)小組確定最終結(jié)果。
五、關(guān)于工作計(jì)劃。
1)學(xué)生制定階段性寫作工作計(jì)劃;。
2)完成任務(wù)的每一個(gè)階段，指導(dǎo)老師的意見;。
3)主動(dòng)與老師聯(lián)系，嚴(yán)禁強(qiáng)迫現(xiàn)象;。
4)嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，注意進(jìn)度;。
6)工作計(jì)劃由指導(dǎo)教師和學(xué)生各執(zhí)一份學(xué)生畢業(yè)論文。
六、時(shí)間要求：
1)在十二月上旬，大班級(jí)輔導(dǎo)。
2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應(yīng)改變。啟動(dòng)材料選擇并制定工作計(jì)劃。
3)在一月初，確定組名單，學(xué)生和教師見面，工作計(jì)劃指導(dǎo)老師。
4)在一月底，設(shè)置大綱。
5)在4月10日之前交稿。
6)5月8日前。
7)在5月底之前完成防御和最終上訴。
七、有約束力的訂單。
1)蓋。
2)概述。
3)文本。
4)參考。
5)工作計(jì)劃。
6)評(píng)論和等級(jí)。
會(huì)計(jì)專業(yè)寫作技能。
首先，關(guān)于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達(dá)到預(yù)期的效果。在碩士學(xué)位條件下，在選題的選擇上存在兩個(gè)誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導(dǎo)致在一個(gè)導(dǎo)師，他變成了一個(gè)聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當(dāng)它應(yīng)該選擇，往往作為一個(gè)簡(jiǎn)單的階段任務(wù)的主題，主題，但不是真的把主題作為一個(gè)過程，是一個(gè)日常學(xué)習(xí)的過程中同步。上述兩個(gè)方面的理解的偏差，無疑會(huì)直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識(shí)，不能依靠過度的導(dǎo)師安排，將主題駐留在學(xué)習(xí)過程中，而不是作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點(diǎn)對(duì)主題也很重要。
一個(gè)是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟(jì)對(duì)我們提出了新的經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)，一系列新的經(jīng)濟(jì)和金融主體，在每一個(gè)主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領(lǐng)域，要深入研究，自然也有很高的研究?jī)r(jià)值。
二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當(dāng)學(xué)生不在爭(zhēng)論的問題上，善于找出爭(zhēng)論的原因、背景、焦點(diǎn)，并進(jìn)行思考和研究。另一方面，一些著名的學(xué)者(或研究機(jī)構(gòu))在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進(jìn)。
三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應(yīng)用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實(shí)際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進(jìn)我們的主題的深度。同時(shí)，發(fā)展的理論如何指導(dǎo)政策和實(shí)踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注，這應(yīng)該是更多的思考，以擴(kuò)大研究的空間。
第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對(duì)于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時(shí)間安排和選擇方法兩個(gè)方面。在時(shí)間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學(xué)習(xí)過程中，這是關(guān)鍵，依靠平時(shí)積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時(shí)尋找。從某種程度上說，平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集其實(shí)也是一個(gè)問題，加深了對(duì)拓展話題思路的理解，在很多情況下，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對(duì)一定的問題一定會(huì)有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學(xué)習(xí)，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當(dāng)然還有一些大的研究課題不包括)。
以這種方式，一邊學(xué)習(xí)，一邊收集信息，而話題的話題，三個(gè)同步，自然的效率會(huì)明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫(kù)目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。
此外，從以下三個(gè)方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價(jià)值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會(huì)信息渠道的一個(gè)非常重要的來源。同時(shí)，它也可以與一些著名的專家和學(xué)者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對(duì)別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對(duì)相關(guān)問題的再研究有一定的參考價(jià)值。
第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實(shí)證性的方法。
演繹和歸納法。前者特別是一個(gè)從一般到，從基本原則開始慢慢將各個(gè)方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個(gè)普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個(gè)單獨(dú)使用的方法之一。綜合運(yùn)用理性，說服力強(qiáng)。如果單獨(dú)使用，在演繹過程中要強(qiáng)調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應(yīng)用，我們必須防止以點(diǎn)蓋面，泛化現(xiàn)象。
在規(guī)范性和實(shí)證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟(jì)研究還是會(huì)計(jì)研究，絕大多數(shù)采用實(shí)證方法。如美國(guó)，“審查賬戶”是世界上第一個(gè)流動(dòng)的會(huì)計(jì)雜志，這是實(shí)證研究的文章，沒有實(shí)證研究的內(nèi)容將不會(huì)公布。在我國(guó)，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導(dǎo)地位，但由于國(guó)際趨勢(shì)的影響，實(shí)證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對(duì)這兩種方法有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于實(shí)證研究，其最大的優(yōu)點(diǎn)是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗(yàn)證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個(gè)基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實(shí)性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個(gè)人感情的因素，如在設(shè)計(jì)的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對(duì)象誤導(dǎo)。如果不能滿足以上的要求，那么實(shí)證研究的結(jié)論肯定難以準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。
對(duì)于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢(shì)是公認(rèn)的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進(jìn)一個(gè)新的結(jié)論，它也為實(shí)證研究提供了許多假設(shè)。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標(biāo)準(zhǔn)難以驗(yàn)證。這就需要進(jìn)行規(guī)范性的研究，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)責(zé)任感，進(jìn)行深入全面的理論思考。兩者合計(jì)，規(guī)范研究和實(shí)證研究的長(zhǎng)處和短處，導(dǎo)演的，兩個(gè)是可取的，從我國(guó)的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強(qiáng)。在實(shí)際應(yīng)用中，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個(gè)人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足。
第四、論點(diǎn)的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭(zhēng)吵之后，也對(duì)總后勤部分?jǐn)?shù)顯示，從對(duì)的說法，方向角度順證、反證，等等。我對(duì)此不作詳細(xì)說明，只談參考別人的問題來證明觀點(diǎn)。
首先，應(yīng)該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點(diǎn)來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點(diǎn)，這是不現(xiàn)實(shí)的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點(diǎn)。其次，需要強(qiáng)調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復(fù)制，它應(yīng)該是為以下三個(gè)方面的目的：一是有利于別人的觀點(diǎn)，并建立自己的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，別人的想法，需要參考。
如有利于金融是一個(gè)貨幣關(guān)系的觀點(diǎn)，而且認(rèn)為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割，價(jià)值分配，那么你可以參考其他人的觀點(diǎn)來解釋他自己的觀點(diǎn);第二是贊成別人的觀點(diǎn)，但從另一個(gè)角度來證明，需要一個(gè)參考。作為其他人從保護(hù)投資者利益的角度探討了公司財(cái)務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會(huì)計(jì)行為的角度來進(jìn)行這一論點(diǎn)，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點(diǎn);第三是不同意別人的意見，并準(zhǔn)備批評(píng)和糾正，需要參考。
如果人們認(rèn)為會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定是一個(gè)政治過程，但你認(rèn)為它在中國(guó)不是一個(gè)政治過程，而是一個(gè)行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點(diǎn)。最后，參考別人的意見，有一個(gè)需要的起源，作者，出版時(shí)間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)的態(tài)度反映。
總之，在學(xué)習(xí)過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認(rèn)真實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，慢慢摸索。以上只是一些我個(gè)人的感受，希望能起到一定的作用。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇八
為能達(dá)到學(xué)習(xí)目的和考核目標(biāo)，對(duì)學(xué)員所選論文類型有如下限制，可選擇：調(diào)查研究性課題、實(shí)驗(yàn)觀察性課題、臨床實(shí)驗(yàn)研究性課題、資料分析性課題。而綜述性研究、心得體會(huì)、工作總結(jié)、個(gè)案報(bào)道等屬于無效選題。
二、論文寫作要求。
（一）論文文體。
畢業(yè)論文要求一律為論著性（論述性）文體。要求論文有明確的研究目的、清楚的科研思路，要有研究因素、研究對(duì)象和效應(yīng)指標(biāo)，有數(shù)據(jù)資料并通過統(tǒng)計(jì)學(xué)分析與統(tǒng)計(jì)推斷。綜述性研究、心得體會(huì)、工作總結(jié)、個(gè)案報(bào)道等文體均屬于無效選題。
（二）論文參考文獻(xiàn)數(shù)量、縮略語。
（三）論文字?jǐn)?shù)及格式。
題目即文章的題名，是文章的總綱，也是對(duì)論文主要內(nèi)容與中心思想的高度概括。要用最簡(jiǎn)短的文字體現(xiàn)全文精髓，切記繁雜、籠統(tǒng)。題目以不超過20各漢字為好。要用準(zhǔn)確、具體、規(guī)范的詞語表達(dá)論文的核心內(nèi)容。
2.署名。
論文署名體現(xiàn)作者對(duì)本項(xiàng)研究所承擔(dān)的責(zé)任，包括法律責(zé)任和學(xué)術(shù)責(zé)任；體現(xiàn)作者專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；體現(xiàn)研究成果的所有權(quán)；便于檢索；便于編輯、讀者與作者的聯(lián)系。畢業(yè)論文的署名是為了考生的畢業(yè)考核。
署名一般置于題目下方，作者單位位于作者姓名的下一行。應(yīng)包括單位、科室。3.摘要。
參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀的、以近期公開發(fā)表的高水平文獻(xiàn)為主；未經(jīng)發(fā)表的文章、內(nèi)部刊物、內(nèi)部資料及譯文一般不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)之列。一般引用10篇左右。書寫要規(guī)范。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇九
畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）基本規(guī)范要求。
一、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）文本結(jié)構(gòu)規(guī)范論文由6個(gè)主要部分組成：
（一）封面。
（二）目錄（短篇論文不必列目錄）。
（三）摘要（英語專業(yè)須有英文摘要）。
（四）關(guān)鍵詞（英語專業(yè)須有英文關(guān)鍵詞）。
（五）正文。
（六）參考文獻(xiàn)。
二、各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求：
（一）封面。
封面上填寫武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）題目、專業(yè)及年級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師等內(nèi)容。
（二）第二頁(yè)。
目錄。
目錄應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，一目了然，并標(biāo)明頁(yè)碼。
（三）第三頁(yè)1．摘要。
中文摘要應(yīng)該簡(jiǎn)短明了，字?jǐn)?shù)為２００字左右。內(nèi)容應(yīng)涉及畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）寫作的目的、結(jié)論及意義，突出具有創(chuàng)造性的成果和新見解部分。
英文摘要（英語專業(yè)）的內(nèi)容應(yīng)與中文摘要基本相對(duì)應(yīng)（不要）。2．中文關(guān)鍵詞3－5個(gè)。
英文關(guān)鍵詞（英語專業(yè)）3－5個(gè)（不要）。
（四）論文正文頁(yè)。
畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）正文字?jǐn)?shù)不能少于2000字。正文內(nèi)容一般包括前言（引言）、論文主體、結(jié)論。
1．前言：即選題背景。說明本論文課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題和指導(dǎo)思想。
3．結(jié)論：對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究中存在的問題及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。
正文內(nèi)容序號(hào)為一、二、三、??；
（一）、（二）、（三）??；1、2、3、??；（1）、（2）、（3）??。
（五）參考文獻(xiàn)頁(yè)。
參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考和引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)。
中文：標(biāo)題—作者—出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者—標(biāo)題—出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)應(yīng)該是正式出版物，以便讀者考證。
所列參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
三、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）寫作要求：
（一）文體。
1．鼓勵(lì)學(xué)生寫作“工作研究型”畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)），即運(yùn)用學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識(shí)去解釋、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活或本人實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題等側(cè)重于理論應(yīng)用的類型。
2．如果學(xué)生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價(jià)值，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）也可以寫成“理論研究型”，即對(duì)有一定價(jià)值的理論問題進(jìn)行有一定深度的探討、質(zhì)疑、釋疑、論證等側(cè)重于學(xué)術(shù)研究的類型。
3．不可將畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）寫成“調(diào)查報(bào)告型”、“工作總結(jié)型”等主要反映實(shí)際問題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識(shí)缺乏有機(jī)聯(lián)系的類型。
（二）文風(fēng)。
1．態(tài)度嚴(yán)肅。選題應(yīng)有一定理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值，不可過于膚淺，不可完全從個(gè)人興趣出發(fā)。
2．思維嚴(yán)謹(jǐn)。立論應(yīng)穩(wěn)妥正確，論據(jù)應(yīng)充實(shí)可靠，結(jié)構(gòu)層次應(yīng)清晰合理，推理論證應(yīng)講究邏輯。
3．語言樸實(shí)。注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語言，行文應(yīng)簡(jiǎn)練，文字應(yīng)樸實(shí)，不可過于繁瑣，不可使用過分夸張?zhí)擄?、感情色彩過分濃重的文學(xué)語言，不可使用過分直白、庸俗的市井語言。
（三）簡(jiǎn)筆畫、圖表。
簡(jiǎn)筆畫、圖表要求圖（畫）面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸注規(guī)范，文字注釋清楚。提倡學(xué)生使用計(jì)算機(jī)繪圖：
圖號(hào)按章序編號(hào)，如圖３－２為第三章第二圖。如果圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。
（四）參考文獻(xiàn)。
正文中按順序在引用參考文獻(xiàn)出處的文字右角上用[]標(biāo)明，[]中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致，正文之后則應(yīng)刊出參考文獻(xiàn)，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排列：
期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號(hào)（期號(hào)），起始頁(yè)碼。
書籍——著者，書名版次（第一版不標(biāo)注），出版地，出版者，出版年，起始頁(yè)碼。
四、打印標(biāo)準(zhǔn)樣式。
（一）一律按畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）封面大小要求交計(jì)算機(jī)打印稿。
（二）字號(hào)、字體要求：
論文題目。
黑體一號(hào)。
“內(nèi)容提要”“關(guān)鍵詞”字樣。
黑體三號(hào)。
摘要正文。
宋體小四號(hào)。
關(guān)鍵詞。
宋體小四號(hào)論文正文。
第四層次正文宋（或楷）體小四號(hào)（英文用新羅馬體12號(hào)）。論文頁(yè)面設(shè)置注意裝訂線，頁(yè)碼一律用５號(hào)居中標(biāo)明。所有行間距設(shè)為1.5倍。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十
2、漫畫(帶故事情節(jié))。
3、摳圖技巧。
4、婚紗設(shè)計(jì)。
5、個(gè)人/名人相集設(shè)計(jì)與制作。
6、ps中工具的使用技巧。
7、濾鏡(個(gè)別/部分/全部詳解)。
8、圖層使用技巧。
9、圖像調(diào)整設(shè)計(jì)。
10、字體設(shè)計(jì)。
11、圖像修飾。
12、個(gè)人作品一覽。
13、圖像與文字的編排。
14、快捷鍵的使用技巧。
15、印刷設(shè)計(jì)。
16、徽標(biāo)設(shè)計(jì)與制作。
17、商品包裝設(shè)計(jì)。
18、廣告創(chuàng)意。
19、x品牌產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)。
20、名片的設(shè)計(jì)與制作。
21、賀卡設(shè)計(jì)與制作。
22、其它。
二、設(shè)計(jì)要求。
1、利用圖形設(shè)計(jì)軟件完成圖像的創(chuàng)作，用word完成論文的編撰。
2、設(shè)計(jì)的圖像不能太過于簡(jiǎn)單，書寫的論文正文文字在用五號(hào)編排，論文頁(yè)數(shù)不能少于15頁(yè)，要采用圖文混排的方式，圖不能太大或太過于小。
3、開題報(bào)告的書寫格式及內(nèi)容(具體格式請(qǐng)另附)。
4、論文的內(nèi)容應(yīng)包括：
5、論文打印，一式三份，a4幅面。
三、時(shí)間安排。
1、上機(jī)及輔導(dǎo)時(shí)間：
周一上午第三、四節(jié)(1201)。
周二上午第三、四節(jié)(2101)。
周三上午第三、四節(jié)(2211)。
周二下午(1205)。
周三下午(1201)。
2、論文提交時(shí)間：
初稿：4月15日前。
定稿：4月20日左右。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十一
畢業(yè)論文，泛指專科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等，即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。
(一)封面。
封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。
(二)題目。
(三)中外文摘要(中文在前，外文在后)及關(guān)鍵詞。
摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要一般為不少于800字，外文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。
“摘要”字樣位置居中。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3~5個(gè)，按詞條外延層次(學(xué)科目錄分類)，由高至低順序排列。
關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。
(四)目錄。
目錄要與正文題序?qū)哟我恢?，按?jí)編寫，要求層次清晰。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、主要參考文獻(xiàn)等。
(五)正文。
論文正文部分包括：緒論(或前言、序言)、論文主體及結(jié)論。
緒論是綜合評(píng)述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。
論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡(jiǎn)練，通順，重點(diǎn)突出。
結(jié)論(或結(jié)束語)作為單獨(dú)一章排列，但標(biāo)題前不加“第xxx章”字樣。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁(yè)。
(六)注釋。
正文中引用他人的觀點(diǎn)及原話、主要數(shù)據(jù)等必須注明出處，有需要解釋的內(nèi)容，可以加注說明。所引來自著作需注明：作者、著作名、出版單位和出版年號(hào)、頁(yè)號(hào);所引資料來自刊物需注明：作者、篇名、發(fā)表的刊物名、出版年號(hào)、期號(hào)。論文中的注釋不得少于20個(gè)，且一律采用尾注。
(七)主要參考文獻(xiàn)。
為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。列出的只限于那些作者親自閱讀過的，最重要的且發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)或網(wǎng)上下載的資料。論文中被引用的參考文獻(xiàn)序號(hào)置于所引用部分的右上角如******1。參考文獻(xiàn)表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號(hào)著者.書名(期刊).出版地:出版社，出版年順序列出。
(八)致謝(可選)。
對(duì)導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織和個(gè)人表示感謝。文字要簡(jiǎn)捷、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十二
從二層交換技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)調(diào)整到三層交換技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化效果明顯，配之以網(wǎng)管軟件，網(wǎng)絡(luò)的安全性和可防護(hù)性大為提高。而網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展能力滿足了辦公今后一段時(shí)間內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求，支持了大型信息化建設(shè)。而對(duì)于辦公區(qū)，搭建好的服務(wù)器實(shí)現(xiàn)了帶寬管理、行為管理、和對(duì)于收費(fèi)用戶而言三層交換與vlan結(jié)合無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)間控制。最主要的對(duì)于辦公區(qū)的難于維護(hù)性，解決了arp沖突以及ip地址沖突問題，很大程度上減少了維護(hù)人員的工作量。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十三
畢業(yè)論文(作業(yè))的選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體實(shí)踐，針對(duì)目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理中存在的問題進(jìn)行選題。選題要符合本專業(yè)的實(shí)際及本地區(qū)的特點(diǎn)，有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。內(nèi)容應(yīng)涵蓋本專業(yè)三門以上課程。選題須經(jīng)過必要性、先進(jìn)性和可行性論證。論文字?jǐn)?shù)不少于4000字。
畢業(yè)論文(作業(yè))應(yīng)按照題目的要求，收集文獻(xiàn)資料，開展科學(xué)試驗(yàn)。畢業(yè)論文(作業(yè))撰寫要求理論正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，整個(gè)撰寫過程必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則，不得編造數(shù)據(jù)或弄虛作假。否則，取消該次畢業(yè)論文(作業(yè))資格。畢業(yè)論文格式一般包括題目、前言、內(nèi)容摘要、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽(yù)寫或打?。ㄈ绱蛴?，統(tǒng)一用a4紙），用統(tǒng)一的封面裝訂。畢業(yè)作業(yè)（論文）的內(nèi)容、字?jǐn)?shù)及格式等具體要求，要以中央電大的各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱的要求執(zhí)行。具體形式請(qǐng)參考論文樣稿。
畢業(yè)作業(yè)參考題目。
1、關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議。
2、××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度。
4、××工廠環(huán)境治理調(diào)查。
5、××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資。
7、關(guān)于某村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十四
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高職學(xué)生完成?？齐A段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。為了讓大家有一個(gè)明確的撰寫方向，努力提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
要求學(xué)生結(jié)合自己實(shí)習(xí)的情況，針對(duì)所在單位的具體情況，自擬題目，進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫，由指導(dǎo)教師進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。
二、論文的形式。
鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本專業(yè)所涉及的實(shí)際問題進(jìn)行研究分析，提高學(xué)生研究和解決實(shí)際問題的能力。論文可采取以下形式：
1、專題論文。
論文的整體結(jié)構(gòu)應(yīng)符合“提出問題--分析問題--解決問題”的構(gòu)成原則，學(xué)生可以結(jié)合自己的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷，找出所在企業(yè)在實(shí)際管理中或具體的'服務(wù)操作過程中所存在的問題，或?qū)唧w案例進(jìn)行對(duì)策研究等，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)分析這些問題存在的原因，并提出相應(yīng)的解決方法。要求文章各部分均以此為線索展開，思路清晰，脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強(qiáng)。主要包括以下幾部分：
(1)概述。應(yīng)用簡(jiǎn)明的文字概括說明畢業(yè)實(shí)習(xí)的一般情況，包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、所在的部門、規(guī)模；本人的崗位、崗位的職責(zé)。
(2)主體部分?jǐn)⑹鲈谥笇?dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的幫助下，自己在實(shí)習(xí)過程中所取得的進(jìn)步、成績(jī)、收獲、體會(huì)和實(shí)習(xí)單位的反映或評(píng)價(jià)(例如：服務(wù)技能的提升、成功的對(duì)客服務(wù)經(jīng)歷等)。
(3)參與或接觸的重要的工作，特別應(yīng)著重介紹，總結(jié)自己在該項(xiàng)工作中的表現(xiàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，應(yīng)如何改進(jìn)。
(4)全文的重點(diǎn)是通過對(duì)此次實(shí)習(xí)的認(rèn)真分析總結(jié)，找出所在實(shí)習(xí)單位或自己所在部門或相關(guān)崗位目前所存在的主要問題，并運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)提出針對(duì)這個(gè)問題的具體的有實(shí)用價(jià)值的解決方案。這部分內(nèi)容應(yīng)力求詳細(xì)具體，最好有數(shù)據(jù)、有記錄、有圖表。這能充分表現(xiàn)工作能力和業(yè)務(wù)水平。
2、主題設(shè)計(jì)。
學(xué)生可以結(jié)合自己的工作崗位或所在的部門，選擇合適的設(shè)計(jì)主題，可以是路線設(shè)計(jì)、營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)、節(jié)慶策劃方案等，能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
一般包括(1)概述。應(yīng)用簡(jiǎn)明的文字概括說明畢業(yè)實(shí)習(xí)的一般情況，包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、所在的部門、規(guī)模；本人的崗位、崗位的職責(zé)。(2)選題背景。說明本設(shè)計(jì)的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求。(3)設(shè)計(jì)內(nèi)容。指作者對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)表述。要求思路清晰、層次分明、表達(dá)確切。(4)總結(jié)。對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本設(shè)計(jì)存在的問題等。
論文題目(小二號(hào)字，黑體加粗，居中，上下各空1行)。
姓名(小四號(hào)字，仿宋體，居中)。
(×單位全稱，地區(qū)郵政編碼)(小五號(hào)，宋體，居中)。
摘要(五號(hào)字，黑體加粗，頂格)：摘要中的具體內(nèi)容(小四號(hào)字，楷體，單倍行距)。
關(guān)鍵詞(五號(hào)字，黑體加粗，頂格)：關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；關(guān)鍵詞3(關(guān)鍵詞3~5個(gè)，小四號(hào)字，楷體)。
0引言(一級(jí)標(biāo)題。字體格式同“一級(jí)標(biāo)題1”?！?引言”幾字可略。)。
論文正文(正文段首空2格，宋體，小四號(hào)字，1.5倍行距，余同)。
1一級(jí)標(biāo)題1(一級(jí)標(biāo)題，三號(hào)字，均頂格，獨(dú)立成行，黑體，加粗，行距1.5倍，段前、斷后間距各0.5行。標(biāo)題序號(hào)與標(biāo)題名之間空0.5格，標(biāo)題序號(hào)末尾不加圓點(diǎn)“.”或頓號(hào)“、”，余同)。
1.1二級(jí)標(biāo)題1(二級(jí)標(biāo)題，四號(hào)字，黑體，加粗，頂格，獨(dú)立成行)。
1.1.1三級(jí)標(biāo)題1(三級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)字，仿宋體，均頂格，獨(dú)立成行)。
1.1.1.1四級(jí)標(biāo)題1(四級(jí)標(biāo)題均頂格，小四號(hào)字，楷體，不加粗，不獨(dú)立1行)。
1.1.1.2四級(jí)標(biāo)題2(格式同“四級(jí)標(biāo)題1”)。
1.1.2三級(jí)標(biāo)題2(格式同“三級(jí)標(biāo)題1”)。
1.2二級(jí)標(biāo)題2(格式同“二級(jí)標(biāo)題1”)。
2一級(jí)標(biāo)題2(格式同“一級(jí)標(biāo)題1”)。
3一級(jí)標(biāo)題3(格式同“一級(jí)標(biāo)題1”)。
4結(jié)語。
參考文獻(xiàn)：(格式同“二級(jí)標(biāo)題1”)。
[1]張×，李×，王×等.旅游地理學(xué)[m].北京：科學(xué)出版社,.1-15(論著著錄格式：五號(hào)字，宋體，頂格，單倍行距)(注：作者3人以內(nèi)全部列出，超過3人，順次列出前3人，余用“等”；著作名或其它論著的題目，一律不加“”號(hào))。
論文定稿打印要求。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))打印均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)排版、a4紙雙面打印，上2.5cm，下2.5cm，左3.17cm，右3.17cm，頁(yè)碼用五號(hào)宋體。
導(dǎo)游、旅游管理專業(yè)(155人)。
1、邱竹青(共計(jì)26人)。
郵箱地址：1359738458@2、周海燕：(共計(jì)24人)。
郵箱地址：zhyan551@3、宣秦倩(共計(jì)24人)。
郵箱地址：violet_83@4、王詠：(輔導(dǎo)老師：傅玉敏)(共計(jì)22人)。
郵箱地址：591548537@5、鄭嬗婷：(輔導(dǎo)老師：曹儀玲)(共計(jì)21人)。
郵箱地址：709936234@6、劉子賢(共計(jì)24人)。
郵箱地址：liuzx03@7、王厚紅(共計(jì)15人)。
郵箱地址：whh258@。
酒店管理專業(yè)(108人)。
1、陳小軍(共計(jì)5人)。
蘇大珍、岳林娜、桑璇、濮曉嵐、蔣袁芬。
郵箱地址：754049970@2、齊煒：(共計(jì)15人)。
郵箱地址：@3、陳蘋蘋(輔導(dǎo)老師：韓瑞)(共計(jì)15人)。
郵箱地址：754049970@4、諶蓮蓮(共計(jì)18人)。
郵箱地址：yiyun1297@5、徐天坤：(共計(jì)10人)。
李巧云、朱淑園、張羚、錢妹、李冉冉、蔣玲、代材材、謝丹丹、宣美、姚春偉。
郵箱地址：116379452@6、王朝輝：(輔導(dǎo)老師：汪君)(共計(jì)15人)。
郵箱地址：245392658@7、張鳳琴(共計(jì)15人)。
郵箱地址：dqhope@8、李成勇(共計(jì)5人)。
馬萍、吳艷、劉雪莉、張春艷、張璐。
郵箱地址：754049970@9、范星宏(共計(jì)10人)。
汪先、盧丹丹、孫莉瓊、梁燕、趙海靜、馬蓉、馬婕、劉亞麗、吳婷、阮仁平。
郵箱地址：754049970@。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十五
[角標(biāo)序號(hào)]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題目名[j]?？?，年，卷（期）：起止頁(yè)碼。
注意：此處的參考文獻(xiàn)不宜與任務(wù)書所列參考文獻(xiàn)完全一致。
12、致謝頁(yè):。
另起一頁(yè)打印“致謝”（3號(hào)黑體居中），致謝內(nèi)容小4號(hào)宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字。
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十六
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性
通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂、口語化。要求“話”而不是“文”。
1. 多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。
2. 少用方言，土言。盡量不用聽眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或 簡(jiǎn)稱。
3. 少用書面詞匯，文言詞匯和單音詞。
4. 不宜用小括號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)。 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。
廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。
1. 突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。
2. 用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思。不說空話套話。
3. 不用倒裝，不用倒敘和插敘。
生動(dòng)活潑。
1. 采用多種寫作手法，避免單調(diào)乏味。
2. 句式富于變化，運(yùn)用設(shè)句，排比，對(duì)偶等句式。適 當(dāng)選擇主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句使文章有 感染力。
3. 具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。
4. 主體單一集中。
5. 音調(diào)和諧。
要包括五大要素:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、 什么人、做了什么事、有何意義(很重要，這是廣播稿里面不可以缺少五大因素)
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第四、寫內(nèi)容的時(shí)候不能只把流程列出來，要帶有概括性語言
1、嘉賓的介紹：
介紹順序: 先是校級(jí)的再到院級(jí)的， 先是書記再是院長(zhǎng)，一般都要按職務(wù)由高到低來介紹 ，先是老師再到學(xué)生干部怎么介紹：職位+名字(如果老師職位比較多可以挑一兩個(gè)比較重要的來介紹)
2、手寫板的格式：第一行留空，第二行正中寫標(biāo)題，第三行留空，第四行空兩格后開始寫正文。寫完之后，空出三行，再在第四行的`右下方寫姓名，然后再在下一行注明日期，注意寫完名字和日期后每行最右邊均要空出兩格。
3、字?jǐn)?shù)要求：1廣播稿一般要有300到500字
《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯風(fēng)采》
生命在于運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)丹桂飄香、金風(fēng)送爽的九月里，我們田初中迎來了首屆體育藝術(shù)節(jié)!同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名、積極參與!在賽場(chǎng)上揮灑汗水，成就輝煌!
鏡頭一：步步接近，“看到了!看到了!”是她，學(xué)校身殘志堅(jiān)、幾十年如一日默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的——朱文清老師。
她激動(dòng)的心情已寫在臉上，她就是今天運(yùn)動(dòng)會(huì)第一競(jìng)賽場(chǎng)上的主角!在她兩旁的則是兩位學(xué)生代表，今兒，他們也將與朱老師一決高下!
比賽開始，朱文清老師就率先沖出起跑線。朱老師實(shí)力超強(qiáng)，幾十年在輪椅上奮斗過來了，明顯比其他兩位選手嫻熟得多，盡管她沒有健康的身體去支撐起整個(gè)輪椅，但她也很盡力不枉費(fèi)兩位年輕對(duì)手的精力，不讓這一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)從手下溜掉。
三位選手不停地滾動(dòng)著手下的輪子，但不難看出學(xué)生選手不太會(huì)控制輪椅方向，忽左忽右。
繼續(xù)追蹤，鏡頭又一次對(duì)準(zhǔn)了朱文清老師，只見她用短小手靈活地掌控著輪子，掌控著速度，兩位同學(xué)也與之爭(zhēng)鋒!
朱老師第一個(gè)沖向終點(diǎn)!笑臉又一次綻開了!也許，此時(shí)此刻她享受的并不是勝利的喜悅而是賽場(chǎng)上奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的暢快!
鏡頭二：大概是被朱文清老師所感染，八(3)班的運(yùn)動(dòng)健兒們，蓄勢(shì)待發(fā)、胸有成竹地走向賽道。
百米和千米的競(jìng)賽，拼的是速度和耐力，面對(duì)一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，他們不猶豫、不畏懼，勇敢地向前沖!毫不吝嗇地向大家展現(xiàn)著他們的風(fēng)采!
當(dāng)然，勝利是屬于有準(zhǔn)備、有自信的人的!
一根竹竿，一次跳躍，決定著跳高比賽的成敗，不論坎多高，無論成敗與否，笑容依然綻放在這群敢拼的巾幗女英雄臉上!
4*160米接力賽上，考驗(yàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體意識(shí)，一根細(xì)細(xì)的接力棒，承載了多少汗水與喜悅，只有禁得起考驗(yàn)，才能勇奪桂冠!
比賽已成為過去式，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下的是運(yùn)動(dòng)員們永恒的堅(jiān)持!
畢業(yè)論文內(nèi)容寫作及要求篇十七
本周是畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一周，通過老師的介紹，同學(xué)的交流，我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作有了大概認(rèn)識(shí)與了解。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱。對(duì)于學(xué)工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，是一個(gè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。在不懂的時(shí)候可以請(qǐng)教指導(dǎo)老師，為以后畢業(yè)以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。它能使我們各方面所學(xué)的和了解的知識(shí)系統(tǒng)的融入到實(shí)踐當(dāng)中去。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。
本周我已經(jīng)找到的合適自己的課題項(xiàng)目，水木侵華一期5#樓，該工程的施工圖紙等工程資料齊全，施工工藝比較復(fù)雜，施工方法先進(jìn)。且本工程是實(shí)際項(xiàng)目，我在此工程的施工單位實(shí)習(xí)過，對(duì)本工程的實(shí)際情況有一定的了解。
一周的準(zhǔn)備工作，說不上完成的有多完美，但充實(shí)的工作能是我畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。
本周的工作是工程量的計(jì)算的，由于之前已經(jīng)算過，我一要核對(duì)一下算了的準(zhǔn)確就行了。工程量確定下來之后，我便開始編制施工方案的工作了。查找資料、請(qǐng)教老師之后，腦子里對(duì)施工方案編制有了大體的概念。主要編制的方案有以下幾項(xiàng)：
1、測(cè)量放線；
2、基礎(chǔ)工程；
3、主體結(jié)構(gòu)；
4、樓、地面；
5、裝飾工程；
6、屋面工程。
以上只是大體的分項(xiàng)，每一項(xiàng)中多有很多分項(xiàng)，像基礎(chǔ)工程中包括土方工程、基礎(chǔ)砼、磚基礎(chǔ)；主體工程包括鋼筋工程、模板工程、砼工程、現(xiàn)澆樓梯、砌筑工程；總的來說這個(gè)工作相當(dāng)復(fù)雜，目前還沒有完成全部的方案的編制。
通過編制施工方案，可以讓我可以知道施工過程中的各種施工工藝和施工方法。這對(duì)以后我上崗工作有很大的幫助。
轉(zhuǎn)眼間第三周也快要過去了，由于很多同學(xué)在編制施工方案的時(shí)候是遇到了困難，通過系里面批準(zhǔn)，陶老師和戴老師開了個(gè)講座，主要給我們梳理下大學(xué)兩年來學(xué)的施工技術(shù)。周一是陶老師講的鋼筋混凝土施工技術(shù)，從腳手架安裝、支模到綁鋼筋、澆筑。面面俱到說不上，但系統(tǒng)的梳理，對(duì)我們很有幫助。塔吊是建筑工地上最常用的起重設(shè)備，又叫塔式起重機(jī)，周四是戴老師講的敢于塔吊的知識(shí)，包括塔吊的簡(jiǎn)介及功能、塔吊的分類、塔吊設(shè)計(jì)的力學(xué)要求、塔吊的型號(hào)，以及塔吊出現(xiàn)事故的主要原因和預(yù)防。開講時(shí)，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，好的氛圍能很好提升學(xué)習(xí)效果。也可以很好的引起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
除了聽講座之外，施工方案的編制工作任然進(jìn)行著，目前已經(jīng)接近尾聲，處于整理階段。陶老師和戴老師的講座對(duì)我們編制施工方案的幫助也很大。
時(shí)間從來都不會(huì)停下來，不知不覺間第四周也快過去了，畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作遇到不少難題，不過再大的難題也是可以解決的，令人頭痛的施工方案還在編寫當(dāng)中，本以為施工簡(jiǎn)單的編寫下就可以了，但是事實(shí)總是不盡人意的，修改、修改在修改之后的方案還是不能令人滿意，只能再次的修改。一周的時(shí)間，零零總總的施工方案。在我的看來施工方案就是施工的方法，由于我們施工現(xiàn)場(chǎng)呆的時(shí)間實(shí)在有點(diǎn)短，我們對(duì)施工過程都不是很了解，在這樣的情況下編寫施工方案本是就是很有難度的，好在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，信息流通快，我們不懂得可以上網(wǎng)查看資料，而且老師也給我們講解了不少施工方法，這才使我們?cè)谝淮未蔚男薷闹芯幹剖┕し桨浮?BR> 這周，除了在編寫施工方案外，我們也還是著手準(zhǔn)備這段時(shí)間的工作匯報(bào)了，這次匯報(bào)只是我們組內(nèi)的匯報(bào)，有那么一點(diǎn)畢業(yè)答辯演習(xí)的意思，也是老師給我們一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
本周是畢業(yè)設(shè)計(jì)的第五周，不經(jīng)意間，畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間已經(jīng)過去大半了。周三的上午，我們小組組內(nèi)進(jìn)行了一次這段時(shí)間的工作匯報(bào)，我們都做成幻燈片的形式匯報(bào)的，大家都上臺(tái)小演講了一次，時(shí)間有長(zhǎng)有短，匯報(bào)的過程中，發(fā)現(xiàn)的了很多問題，幻燈片的制作也有很多漏洞，黃老師根據(jù)我們每個(gè)人的匯報(bào)過程，都指出了一些問題和不足，并指導(dǎo)我們?nèi)绾涡薷耐晟莆覀兊某晒Ｍㄟ^這次匯報(bào)，我們很好的總結(jié)這段時(shí)間的工作成果，對(duì)后面要做的工作也有一定的明確性了。本周的工作除了這次匯報(bào)之外，我們也開始了施工進(jìn)度橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖的編制，根據(jù)施工的工期、勞動(dòng)力、機(jī)械等繪制橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，是施工組織設(shè)計(jì)得人重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過老師的知道，和電腦軟件的幫助，在困難的難題我們都可以解決。
本周是畢業(yè)設(shè)計(jì)開題以來的第六周了，畢業(yè)設(shè)計(jì)剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，但要做的工作還有很多，時(shí)間還是很緊迫的。這周的工作除了完成上周還未做完的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖之外，還要繪制施工現(xiàn)場(chǎng)的平面圖，施工現(xiàn)場(chǎng)的布置喬科學(xué)合理，盡可能的節(jié)省空間，節(jié)省人力。周五的下午我們聽了上周沒做匯報(bào)的三位同學(xué)的匯報(bào)，丁強(qiáng)同學(xué)的匯報(bào)工作做得最好，而且他的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)大體完成，他的橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖以及施工現(xiàn)場(chǎng)的平面圖都繪制的很好，聽了他的匯報(bào)，對(duì)我們的幫助也很大，讓我知道自己要做的成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)只剩下兩周了，工作壓力打啊。.。.。
眨眼間，畢業(yè)設(shè)計(jì)的第七周也要結(jié)束了，畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要工作，已經(jīng)完成的差不多了，但最后的整理工作，做起來還真的沒有想象的那么簡(jiǎn)單。為了讓畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果更美觀，更容易的讓別人看懂，這周大部分的時(shí)間都花在真理工作成果上。周三的上午，我將以前還未完成的工作掃了一下尾，橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖、施工平面圖都已完成，并進(jìn)入整理工作的階段。由于上周少了2節(jié)課時(shí)，周五的早上我們組補(bǔ)了兩節(jié)課，老師給我們講解了一下最后成果文本格式，并提供給我們簡(jiǎn)單的編輯文本的方法，周五的下午，簡(jiǎn)單而充實(shí)，我們組的所有組員都埋頭在整理工作中。由于整理的工作為完成，周六和周末的時(shí)間看來都得花在整理上了。畢業(yè)設(shè)計(jì)就只剩下一周了，為了畢業(yè)，革命尚未成功，同志尚需努力啊。
這一周是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后一周了，下周就要進(jìn)行畢業(yè)答辯了，畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作已經(jīng)完成，文本的整理工作也差不多了。這周的工作主要是對(duì)最后成果的修正改進(jìn)，還有就是準(zhǔn)備畢業(yè)答辯了。
本周三正好是清明節(jié)，周三上午的課被沖掉了，周五的下午，黃老師對(duì)我們的成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并指出了要修改的地方，我們和老師都盡可能的使畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果更完美。
時(shí)不待人，眨眼間八周的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作就要結(jié)束了，畢業(yè)答辯結(jié)束后我們就要離校工作了，在校三年，我們的所學(xué)所得通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)完美的總結(jié)和鞏固，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的。畢業(yè)設(shè)計(jì)的期間，黃老師認(rèn)真、細(xì)心的知道我們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，教會(huì)了我們很多專業(yè)知識(shí)，真心的感謝黃老師對(duì)我的幫助。