無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
    足跡作文字篇一
    獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。
    回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多么完美的時光啊;
    慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常?？薇亲?，并且有時也會因為和同學鬧別扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我開始認真讀書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，明白了夢想若要實現(xiàn)它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被教師批評。這些是在小學時留下的足跡;
    再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點成熟的味道，我以往在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自我的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別以往的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。
    而此刻的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地應對成長中遇到的一切給自我鼓勵，給自我信念，給自我歡樂。
    在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的`回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那以往許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。
    是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向完美未來。
    足跡作文字篇二
    不覺想起童年，在我很小的時候，每每被媽媽按到澡盆里的時候，總是奈不住泡在熱水里的單調(diào)，于是焉，我如泥鰍一般從媽媽手里掙脫?！芭九九尽?，光著腳丫在地上跑，回頭瞧瞧，留下一個個漂亮的印子，這時我便興高采烈，呱呱亂叫，弄得媽媽莫名其妙——她不懂，我是在慶賀自我的功勞：為地板繡出如此美妙的花朵，實在了不起……
    金色的童年稍縱即逝，從呱呱墜地，一路走來，我留下了成長的足跡。那發(fā)黃的照片，那破舊的洋娃娃，那熟悉的兒歌，那歪斜的筆跡，還有那被我數(shù)過幾次的小星星……就是證明。幾度歡喜，幾度憂傷。我拋下了童稚天真的兒時足跡，向充滿夢想的道路走去。
    “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。在告別“兒童疾走追黃蝶”的歡樂時光后，我整天拿著小小的船槳，在無邊的題海中不停地劃呀劃，只為找到屬于自我的成功，只為搏得父母的欣慰，只為在現(xiàn)實的殘酷生活里贏得立錐之地。“行路難，行路難。多歧路，今安在？”一次又一次的期望換來的是一次又一次的失望?；赝晕易哌^的足跡，散亂而急促，辛酸而又憂郁。我陷入了迷惘，我急需得到一把智慧的鑰匙，打開封鎖我的牢門。
    我思索著，我尋找著……
    突然，眼前一亮，一條散發(fā)出萬道金光的歷史宏道出現(xiàn)了，我?guī)е闷娴男淖吡松先?。在這條路上，有著許許多多震撼人心的足跡——從遠古到此刻，從國外到國內(nèi)。我看到了春秋戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)，爭權(quán)奪利的足跡；我看到了.....歷經(jīng)二萬五千里長征，飽嘗革命艱辛，跨過崢嶸歲月的光輝足跡；我看到了人民解放軍百萬雄師和人民大眾一齊奮抗洪魔的英勇足跡；我看到了“兩彈元勛”不畏艱險，在煙熏火燎之中苦研核武器，舍身忘已的執(zhí)著足跡；我看到了中國航天英雄楊利偉駕著“神舟五號”遨游太空為中國航天事業(yè)之騰飛而騰飛的英雄足跡；我還看到了牛頓、居里夫人、伽利略、哥白尼……那一條條崎嶇坎坷的路，那一個個執(zhí)著堅定的足跡，一齊延向一個個光輝完美的未來！哦——頃刻的頓悟……
    我踏著這條由無數(shù)仁人志士的智慧結(jié)成的路，回到現(xiàn)實之中。屬于我的依然有陽光、空氣和水，我坦然地笑了。我想：前人的足跡已成歷史塵土而歷史源遠流長無盡頭的后面的空地上該會由誰去走呢？——當然是我們這些莘莘學子了。
    思索是智慧的鉆機，勤奮是創(chuàng)造的馬達！我們既然選擇了人生，就要在思索和勤奮鋪成的路上踏出自我鮮明的足跡，縱然無力回天，但我已努力走過問心無愧。
    人生是最艱難的路——敢問路在何方？路在腳下！
    足跡作文字篇三
    并非是那心中所想的世外桃源，并非所愿的愜意悠閑，只是當時，當時只道是尋常罷了。
    “一杯清茶，半江漁火，我坦蕩而坐……”雖無這般寧靜完美的生活，但也并不覺遺憾。有個地方，藏匿著我曾走過的足印。也許，這會是我第一次來，也許這是第二次……也許這是最終一次。噓！小聲點說，這是個秘密，僅有我們明白。
    我曾走過，走過一段路程，它平凡卻也不簡單。我想無論多久之后，我還會和別人談起它，對它依舊清晰如昨。
    在驕陽還未登場的時候，出發(fā)了。微風輕輕吹動著發(fā)絲，掀起過長的衣擺，淺淺作序。蔚藍的天空偶爾浮著幾葉云朵兒，托著它到這兒游那兒。于是，我便在這般完美的情境之中，踏向征途。
    一切并非全如我的所料所想，因為不能用“好玩兒”“好看”等等來形容。所映入眼簾的，所印入腦海的，刪除添加，最終遺留的，只剩下一個，目的地。談天說地，那是什么？我不明白，我只要到達，到達！到達目的地！
    我留下了一段足跡，我曾把它當作目標，親自將它實現(xiàn)。我曾用不知酸痛的雙腿邁出了我也不可相信的現(xiàn)實。我和一群人，在那里走過。
    烈日驕陽，邁著步伐前進，他的臉頰上流下了汗珠兒，她的熱血濕透了襯衫。他沉重的腳步，她疲憊的面龐……可是，沒有停下。
    一場緣分的開始也是巧合，偶遇了一個女孩兒，卻依然記得她燦爛如花的笑。即使只是萍水相逢罷，即使你我從前不相識。我只明白，女孩兒拖著受傷的腿走著兒，我問她：“沒事嗎？要不然坐車回去吧！”她溫暖的笑容不減，說：“我想要自我走著回去?！彪S后我亦不再多言，我亦知其意。至于女孩兒如何，我也不明白?？墒俏蚁?，再烈的驕陽也不勝她的笑靨……
    其實，要真正來講，一段路程不能用“遠近”來形容。于我而言，一段路程應當用“時光”來比喻。為什么呢？因為我想將這段時光私心地剪裁下來，偷偷收藏。待何日想起，拿來觀看。
    畢竟，我曾親自走過，笑過，累過，我最完美的青春里，留下的一味藥，不是？
    足跡，我難忘的記憶。
    足跡作文字篇四
    一年跨過一年，數(shù)字的跳動仿佛在彈指間，生命的音符還躍動在那個活力飛揚的季節(jié)里，而歲月的弧痕早已劃過十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁復……
    空氣中夾雜著陽光的味道，我獨處在那片楓葉林中沐浴著它的清香。心中的抉擇還在盤旋，是該與秋葉一齊領受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一齊遨游大海？一路踏著落葉走來，我看到了落葉悲秋的凄清，也看到了楓葉凋零的凄美，帶著淡淡的憂傷瞬間彌散在陽光中。
    前人說：“人在一個地方待久了會發(fā)霉的?！币驗槲液ε虑镲L會吹動我受傷的心弦，所以，我決定逃避。逃到那個沒有凄美的楓葉、沒有芬芳的花束的大海上，盡管大海上的風是狂肆的，但它是吹不散陽光的香味的！
    駕馭著生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的活力在迸發(fā)著，在鑄造著……
    午夜，狂風肆無忌憚地襲擊著我的小舟，我頓時變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號隨時都會出此刻那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪回注定我不能夠再去吮吸陽光的香味了嗎？
    船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒有讓那片泛白的風帆倒下。因為前方，前方隱隱約約的星火閃過我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片艷陽天，黎明的曙光必須會射入我的心窗……
    最終安全走過了那個危險的黑夜。清晨，陽光依舊夾雜著淡淡的香味，還有一絲海風的腥味兒……
    懷著對明天的憧憬，懷著對前方的期待，我走過了這一個輪回。生命，亦如那張沒有價值的白紙，只可是，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。
    時間的擺鐘撞擊著青春的風鈴在我耳畔作響，不經(jīng)意間，已失去無數(shù)個精華的歲月，已營造了無數(shù)個春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。
    一路踏著落葉而來，一路伴著海風而來，一路沐浴著陽光，吮吸著清香而來，只為了讓我的人生多一點色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。期望未來的日子里，零碎的記憶會伴我走過每一天。
    讓我們的夢想穿越時空，讓我們的回憶永駐心間的史冊，讓我們的心一齊飛翔，相信你的人生必須會別有洞天！
    足跡作文字篇五
    山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，還有幾人記得以往那兒有一座巍峨的高山？
    海是遼闊的，也是無語的。如果有一天，?？萘耍闪?，還有幾人記得以往那兒有一片遼闊的大海？
    光陰荏苒，時光飛逝，但又有誰能夠否認那兒以往有一座巍峨的高山，那里以往有一片遼闊的大海？盡管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。
    是的，它們以往的存在是無可否認的，盡管它們沒有留下足跡！
    曾幾何時，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心頭，于是，便有了戰(zhàn)亂，所謂“成者為王，敗者為寇”嘛！為王者自然流芳百世，為寇者當然是遺臭萬年?？墒牵@些“英雄豪杰”又有誰還記著那些因為戰(zhàn)亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲為了百姓能過上安樂的日子而戰(zhàn)，卻不知，戰(zhàn)爭卻給百姓帶來更大的苦難。小小的足跡給人民帶來了大大的災難，真是悲哀！
    曾幾何時，足跡悄悄走進了某些“領導階級”的思想中，于是，便有了“游擊戰(zhàn)”，要給上級留下一個好印象，以便日后官運亨通，財源滾滾嘛。群眾真正所需要的一些真實面貌只能被籠罩在上級“完美的印象”后面，有些人有苦無處訴，只能往肚里咽，這難道不是足跡惹的禍么？
    曾幾何時，足跡也悄悄的走進某些學生的學習中，一個個紅紅的“a”字，看起來的確很吸引人，又有誰明白這些“足跡”的背后又藏著些什么，這或許是一個辛勤學生的汗水，可是，有些就未必了，為了足跡，便竊取別人的勞動成果，難道不可悲么？
    正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來，悄悄地走，不帶走一片云彩，不需要刻意去塑造自我的足跡，只要自我無悔便足夠了！
    足跡作文字篇六
    偶然間發(fā)現(xiàn)，山上的桃花已張開了迎接春天的笑臉；小草也憋足了勁地往上長，想讓春姑娘目睹自我最美的一面；過了冬的樹木也不甘雌伏，開始張羅最盛大的歡迎儀式；而小溪并不想和他們爭，它只是想讓春姑娘口渴時遞給她些清涼的溪水……她在哪兒呢？
    在一望無際的平原上，大片大片的花兒競相開放。一旁，綠得惹人喜愛的小草，在為她們吶喊助威。迎春花、杜鵑花、水仙花、百合花、丁香花、金盞菊等等都在努力生長。在那濃密的綠葉叢中，盛開著一簇簇嬌小的丁香花，它們互相偎依。細嫩的柄托著五六片淺綠色的花瓣，片片都小巧纖細，盡力向外舒展，時而露出了星星點點的花蕊。從遠處看，這些小花就像在碧空中的一顆顆星，它們挨挨擠擠，閃爍著亮光。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻，也不像喇叭花那樣清淡無味，而是香中帶有甜味。
    我過去詢問她的訊息?？墒切〔菖c花兒們都說，他們都沒有看見她。
    她在哪兒呢？
    褪去雪毯的山間，已有了翻天覆地的變化。成千上百株櫻花樹的花兒，壓滿了枝頭。靜靜的嗅著她芳雅的氣息，品著她薄薄的冰潔，欣賞著這如夢境一般的櫻花。風起，飄落的櫻花好像是舞的精靈，無數(shù)的櫻花，隨風而起，隨風而落。多么夢幻的一切！這，仿佛是人間的仙境！
    在這，我依然未能尋到春的足跡。
    不，我已經(jīng)尋到了！在平原的花兒與小草上、在山間的櫻花里……
    她是無形的。
    我無法捕捉她的足跡
    因為她，無處不在……
    足跡作文字篇七
    海泛起一朵朵浪花，一排小巧的腳印清晰地印在沙灘上，潮起潮落，痕跡始終無法泯滅。
    走過一條條蜿蜒的小路，看過無數(shù)日落日出。時間沖淡了一切，只留下一個個完美的回憶，一段冗長的歷史耐人回味。
    兒時，見大人們手捧一卷厚厚的書就十分好奇，這一頁頁泛黃白紙對我來說是充滿神秘的。那時我還不識字，整個一個“小莽夫”。只能眼睜睜得看著他們讀的入迷，一臉陶醉，時不時發(fā)出一陣驚嘆卻無能為力。
    上學后，漸漸識得一些字。于是迫不及待得拿起一本書，有模有樣地仔細讀了起來。那時我翻的是林海音寫的《城南舊事》。
    毫無疑問，那是本不錯的書。只是對于初識幾字的我來說，簡直就是滿紙?zhí)鞎?。一句話里有五六個字不認識。不得已，我只能讓它先空著，斷斷續(xù)續(xù)地將會的字勉強拼湊起來。無奈的是，那些個字就像針眼似的，越拼越亂。為此，我常常為了理解一句話而耗上一個上午，樂此不疲。
    那時，我只覺得我就是英子，北京南城的風光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那么完美，除去了那些不堪?！段覀兛春Ｈァ肥怯∠笾凶钌羁痰囊黄?。海天一色，蔚藍成風的生活令每個人向往。故事中，那個似哥哥般給英子溫暖的人卻走上了犯罪的道路。透過這些樸實的文字，我們能夠感受到作者對社會深深的隱憂，以及對于下層人民深刻的同情。
    想起那段初嘗文字的.時光，至今仍無比懷念。記憶中，一個扎著麻花辮的小女孩坐在桌前搖頭晃腦地念著“我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年臨于我的心頭。”
    上了初中后，發(fā)瘋般喜歡上了詩詞。短短的幾個字像有吸引力般得牽住了我的目光。欣賞納蘭，欣賞易安，李煜為之最。
    李煜，南唐后主。有著驚世的才華，正適合做一個放蕩詩酒的文人墨客，卻不想做了一個亡國之君?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重自是人生長恨水長東?！边@首《烏夜啼》的恨是那樣深長，那樣強烈。他無法擺脫，剪不斷，理還亂。“春花秋月何時了，往事知多少小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁恰似一江春水向東流。”這首《虞美人》訴盡了亡國之恨，最終聲聞于外，一代才子就此隕落。
    “少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀?！弊x書帶給我眾多歡樂，蘇東坡云，腹中有詩書氣自華。手中的筆仿佛具有靈性一般寫不完心中所想。從古文到現(xiàn)代散文，書籍不知走過了多少春秋，一頁頁泛黃的紙頁，淡淡的書香永遠浸在每個人心中，環(huán)繞周圍。
    足跡，延伸……
    足跡作文字篇八
    寒風凜冽的吹著，地上的積雪已經(jīng)很厚了，我獨自一人走在路上欣賞著童話般冰天雪地的世界。
    這時遠方有一團黑乎乎的東西慢慢向我挪來，在白色的映襯下格外醒目。定睛一看，原先是一個雙腿殘廢的人坐在一個下頭有輪子的木板上，用手在艱難的走著，木板的兩旁留下了一排“腳印”。
    “他不是來討錢的吧？真煞風景，我是向回走呢，還是裝作什么都沒看見走過去呢？”正想著，他已經(jīng)來到了我的面前，唉！倒霉。給他一兩毛算了，我的手還沒有觸及錢包，他就開口了：“小伙子，你愿不愿意聽我給你吹一段口琴呢？”他會吹口琴？我用懷疑的眼光看著他，想必是為了掏錢找借口吧，聽聽也好，“好吧，我聽。”
    他從容的從上衣口袋里拿出一把很破舊的口琴。這時我才仔細的觀察到他的衣服很破舊很單薄，那雙手瘦得不成樣貌，在雪地里凍得像胡蘿卜一樣，臉上又黑又臟，皺紋已經(jīng)爬滿了他的臉，頭發(fā)雜亂，臟的結(jié)成了……
    正觀察著，優(yōu)雅的琴聲響起了，我睜大了眼睛。
    多么美妙的琴聲呀！仿佛一股溪流緩緩的流進了我的心田，我陶醉于其中，思緒和著他吹出的高山流水而翻騰著。這一刻，只感覺世界上的萬物都在聆聽，風停止了呼號，雪花停止了飛舞，萬籟俱靜，唯獨那婉轉(zhuǎn)的琴聲回蕩著，回蕩著……
    等我醒來，他早已吹完，見我如癡如醉，他滿意地笑了。
    這么精彩的曲子竟然出自一個殘疾人之口，我被震撼了，連忙拿出10元錢放到他的手里。
    “不，我不是乞丐，我只是想看看自我的口琴水平怎樣樣了，多謝你肯聽我吹完這首曲子，耽誤你的時間真對不起?！闭f罷，他把10元錢還給了我。
    我再一次被震撼了，再次打量他，一顆多么純凈完美的心靈啊！我把錢塞給他，“這是我對您讓我聽到如此美妙樂曲的感激，請您收下吧?！?BR>    他顯得有些生氣，“我不能丟掉做人的原則！”
    話已至此，我無言的收回那骯臟的錢，不讓它玷污一顆純潔而又神圣的心。
    他繼續(xù)向前挪動著，堅定、自信的走著，用它的自尊、自信及做人的原則在路上留下了一行足跡，這足跡代表著一顆美麗的心靈和一個偉大的靈魂！
    我要沿著這足跡走下去，他會教導并指引我走向成功與期望！
    這足跡，留在我心田的足跡……
    足跡作文字篇九
    猶記著那一場紛揚的冬雪，整個大地上厚厚的一層白色夢幻，在上頭奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。
    這似乎是對“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，之后才漸漸發(fā)現(xiàn)，原先，“足跡”一向貫穿于我們成長的始末。
    從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到此刻的青年，無疑，成長的道路是艱辛的。
    成長的路就仿佛是船只在大海上航行，有風平浪靜也有波濤洶涌，有晴空萬里也有狂風驟雨。我們見過海的溫柔，同時也領略過海嘯的威力;我們觀賞著沿途的風光，同時也揮灑汗水盡力將船劃向彼岸。
    唯一不變的是，每只小船都向著燈塔指引的方向，卻有著各自不一樣的拼搏方式。
    或許僅有一個終點，但路線卻有無數(shù)種不一樣的精彩。選擇了近路，就注定了必須乘風破浪勇往直前;選擇了遠路，就意味著比別人付出更多的努力，而收獲，也必然是無比豐碩的;選擇了途中休息，就會因無處?？慷萑霟o法自拔的困境;選擇了堅守，就不會再動搖。——我們，每一個人都必須為自我的種種抉擇付出相應的代價，沒有什么是憑空得來的。
    人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景以及看風景的心境。
    不知是誰說過的這樣一句話，在我們看來卻是那么深刻。
    我們?yōu)榱搜永m(xù)生命的`傳承來到這個世界，卻又在不經(jīng)意間改變了那顆簡單純凈的初心。
    成長是一條神秘的道路，我們心中充滿了對未知的恐懼和不解，我們一步步細心翼翼去探索眼前的黑暗領域。也許平坦寬闊，也許荊棘遍布雜草叢生，但無論怎樣我們都別無選擇地跨過、逾越。
    成長是一條必經(jīng)之路，是我們每一個人漫漫人生旅途中最最重要的一個環(huán)節(jié)。僅有經(jīng)歷了成長的艱辛和歡樂，我們的.人生才是完整的，生命才會更加精彩。
    成長是一條美麗的道路，天朗氣清，陽光明媚，道路兩旁各色可愛的小花爭奇斗艷，美不勝收，可是對于我們而言，這些微不足道的誘惑都是能夠忽略的，我們真正的目標是遙遠的前方。
    經(jīng)歷了成長，便會留下足跡。每個人成長的道路不一樣，足跡也各不相同。有的筆直，有的蜿蜒曲折，但相同的事，這背后都是一點一滴不辭辛苦的努力灑下的汗滴。
    因為經(jīng)歷，所以懂得。我們注定了要在成長的路上漸行漸遠。
    足跡作文字篇十
    回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的.，他們陪伴我一齊走向成功。
    記得有一次――那天，天氣十分明朗，但自從上完數(shù)學課出來再看，天便由晴轉(zhuǎn)陰。似乎為了我而在沮喪――數(shù)學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。
    光陰似箭，留校時間匆匆過去，看著同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今日回家的路似乎縮短了一大半，轉(zhuǎn)眼，家門就豎立在眼前。
    “吱嘎――”門突然開了，笑容滿面的父親迎面而來：“真巧，回來啦”我半天才回過神來，悶悶不樂地答了話：“嗯!”之后便繞過爸爸三步并作兩步上房去了。
    爸爸見狀便跟了上來，之后又招呼來了媽媽。我來到房間，把書包一扔，一頭埋進了枕頭，聽著門外急促的步伐，我忐忑不安。
    “怎樣啦，看見你這個樣貌真叫人擔心，是哪里不舒服嗎”爸爸上氣不接下氣地問題。
    “噢，我……我沒事?！闭f著，我心里像揣住了一只小兔子那樣。
    “不要再撒謊了，是成績考歪了嗎”媽媽看出了我的心思接上來說。
    應對著父母的“夾攻”，我無可奈何，說出了真相：“嗯，數(shù)學測驗只考到79分!”
    “只可是考差了點而以，有什么大不了的有誰沒應對過失敗呢像魯迅，他不是曾應對過一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續(xù)努力，最終不就聞名于世了嗎”
    “對啦，人就是要戰(zhàn)勝自我，經(jīng)歷了失敗，成功還會遙遠嗎只要你以后努力勤奮，下一次就會取得好成績?！甭犃税謰尩脑?，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。
    爸爸、媽媽像長江水源源不盡的愛激勵著通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡!
    足跡作文字篇十一
    斑駁的樹影，隱約的遮住了那一串串進發(fā)的足跡。
    ——題記
    成功前留下的那一串串足跡，我依然清晰可見。
    對于一個剛上四年級的人來說，像我，若能在縣級競賽中獲佳績，便覺得是奇跡。
    對學習的認真，對知識的渴求，讓我在必然中被選去參加綜合競賽的輔導。
    輔導是辛苦的。每日一早就要踏著陽光飛進輔導教室。一來，就要早讀輔導材料。語文詩詞，數(shù)學公式，體育思品知識……都要銘記在心。待老師來到就要開始進行學習：作文講解，字詞朗讀……讓人頭昏腦脹。直到其他同學放學，值日生三三兩兩背著書包，輕輕松松離開學校后，我們才拖著沉重的腳步埋頭回家。
    輔導是殘酷的。若用“殘酷”一詞來形容選拔考試后淘汰某些學生的場景，那可一點也不為過。那場景就像剛剛還笑容滿面，卻突然慘遭厄運的人悲傷的模樣。被淘汰的那些人帶著傷心的眼淚，欲行不行，遲遲難以跨出門坎……但為了能頂?shù)阶詈?，就必須得努力，絲毫不能松懈。
    我努力了，終于撐到了最后……
    最后的競爭是激烈的。上千歷經(jīng)層層選拔的高手同時作答，既要爭求效率，也要爭取時間。也許，有時，剛剛想到的答案，卻又因緊張而忘記，白白失分；或許，又會因一時的疏忽，麻痹大意，粗心犯錯；又或許，本應該拿分的一題，筆尖滑過的那一剎間，劃上一個叉。一切的一切，全都來之不易，成功靠個人?？紙隼?，是靜悄悄的。
    一連幾個月的辛酸，最后化作分數(shù)，涌現(xiàn)在我的眼前。這，不僅僅是個分數(shù)；這，是淚水，滴進了泥土中。這泥土，甜絲絲的。
    努力，收獲的是成功。榮譽，一等獎的勝利光環(huán)照在我的頭上，喜悅，但沒人知道其中的酸甜苦辣。
    成功化作淚水，喜悅化作淚水，激動化作淚水……
    那，成功的后面，是那一串串不為人知的足跡……
    足跡作文字篇十二
    夜好靜謐，我只身一人坐在窗前，皎潔的月亮高高掛起，柔和的月光撒了一地。我輕輕打開那本不再精致的相冊，里面的每一張照片對我來說都是彌足珍貴的。而這本相冊于我來說更是意義非凡，它記錄著我成長的足跡，盛載了我滿滿的回憶！
    我從中取出一張照片，照片上的小人抱著一個洋娃娃，坐在小板凳上，笑得那樣純真。這是我幼兒園畢業(yè)的照片，那時的我頭發(fā)稀疏，瘦瘦的，矮矮的，很不起眼?？赡菚r的我卻是那樣快樂，根本不懂得什么是憂愁和煩惱。
    我翻過一頁，照片上的人兒笑容依舊，身上穿著校服，頭發(fā)也漸漸茂密，身體似乎比以前長高那么一點點。這時的我已是一名一年級小學生了。還記得爸媽送我上學的第一天，我是哭著去的，爸媽要把我送進教室，看著教室里的老師和許多小朋友我感到彷徨無措，無比的陌生。我“哇”地一聲哭了出來，我馬上跑出去抱住爸爸媽媽，死活不讓他們走?？勺罱K胳膊是擰不過大腿的，我還是被送回了教室。我第一次覺得學校這個地方真討厭。
    隨著時間的推移，這本相冊中的照片一點點多起來，而我也在一天天地成長。
    我以為我長大了，變得成熟了不會再輕易哭泣時，一張照片又打破了我的防線。這是一張五年級的畢業(yè)照，這時的我已經(jīng)是個小大人了，可是在別離面前我依舊還是顯得那樣多愁善感。五年的時間不短，在這五年里我和同學們朝夕相處，一起玩耍打鬧。可是畢業(yè)了，我們就不能再像從前那般了，我們都要各自踏上新的征程，開啟一段沒有彼此的旅途。
    這可能就是成長，我們注定要經(jīng)歷歡笑和淚水。
    就像蠶蛹一樣，都要沖破束縛自己的繭，才能化蛹為蝶。雖然這過程是痛苦的，可它最終卻能在天地間自由飛舞，那么這一切都是值得的。
    每個人的成長經(jīng)歷都不是不同的，但相同的是我們都要經(jīng)歷這樣一種美麗的痛。
    成長之路漫漫悠長，其中種種都要我們自己親身經(jīng)歷，我們只能腳踏實地，一步一個腳印地走著。待我們長大之時，再回頭遙望，會看到成長之路上一個個大小不一、深深淺淺的足跡，我們會感到無比欣慰，對自己喃喃道：我是真的長大了！
    現(xiàn)在的我是一個初中學子，我從那個不諳世事的天真小女孩變成一個亭亭玉立的少女。如今的我更懂事，更了解人情世故，雖然我沒有了幼兒時期的無憂無慮，但我卻擁有了更多的朋友和一個更成熟的自己。在成長的過程中也許我也許會失去什么，但那是為了我以后更好的擁有。
    這本相冊還未被填滿，我的成長還在繼續(xù)。以后的我也許會經(jīng)歷更多事情，但無論怎樣，這都阻擋不了我成長的足跡。
    成長路上我會微笑著面對一切！