總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是一些寫作專家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導(dǎo)。
    用校園趣事寫篇一
    這天，小玫跟著小倩一起在校園里漫無(wú)目的的走著，因?yàn)椴恢酪陕铮运麄冎缓迷谶@個(gè)像別墅的校園里游蕩。
    他們到了英式的庭院里，在那兒欣賞花草，一個(gè)小小的哀號(hào)聲，從草叢中傳了出來(lái)，小倩拍拍小玫的肩膀說(shuō)：“草叢里好像有東西！”因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，他們兩個(gè)撥開草叢，看見了一窩用紙箱裝起的小狗，微小的呻吟，讓他們打算一起養(yǎng)這兩只小狗，不過(guò)因?yàn)槭莵?lái)路不明的狗，所以他們只能偷偷的養(yǎng)。
    從那天之后，小倩和小玫每天都會(huì)到庭院去照顧小狗，一直過(guò)這樣的日子，直到他們要畢業(yè)了。
    這天，小倩問小玫說(shuō)：“我們要畢業(yè)了，那小狗怎么辦？”
    小玫說(shuō)：“還是我們拿到校長(zhǎng)室，請(qǐng)校長(zhǎng)幫我們想想辦法?！?BR>    “走吧！”小倩說(shuō)。
    他們兩個(gè)把箱子班到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)說(shuō)：“里面有什么東西？”
    小倩說(shuō)：“紙箱里有兩只小狗，在庭院找到的！”
    校長(zhǎng)一聽，臉色變了，因?yàn)橹八膬芍恍蛟谕ピ豪锊灰娏耍∷s緊向前去打開箱子，說(shuō)：“謝謝你們！幫我找到了我的小狗，也謝謝你們幫助我照顧它們長(zhǎng)大！這是給你們的獎(jiǎng)賞”
    小倩笑著跟小玫說(shuō)：“我們終于可以正大光明的養(yǎng)小狗了！”
    用校園趣事寫篇二
    每時(shí)每刻都會(huì)有趣事發(fā)生，說(shuō)三天三夜都說(shuō)不完，今天我就說(shuō)說(shuō)今天發(fā)生的趣事吧！
    今天下午放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師竟然忘了布置作業(yè)，我們既興奮又驚訝。興奮是因?yàn)榻裉鞗]有語(yǔ)文作業(yè)，太棒了！驚訝是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師居然忘了布置作業(yè)！就在我們腦筋還沒有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)時(shí)，不知哪位同學(xué)拎起書包就像門口跑去，我們的腦筋立刻來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，也都拿起書包向門口跑去，生怕被語(yǔ)文老師堵住。
    站隊(duì)時(shí)，我們四處張望，都害怕語(yǔ)文老師來(lái)了個(gè)“突然襲擊”。人終于到齊了，我們迫不急待的走出了校門，我這顆懸著的心也放了下來(lái)，心想：語(yǔ)文老師，你看到這場(chǎng)面，一定會(huì)哭笑不得吧？我個(gè)爸爸講了這一趣事后不但不替我高興，還給我潑涼水，說(shuō)：“你們語(yǔ)文老師一定得發(fā)校信通。”我表面是滿不在乎的樣子，可心里也是擔(dān)心著這個(gè)問題。
    回到家，爸爸的手機(jī)上有一條短信，我忐忑不安，小心翼翼地打開了那條信息，當(dāng)我看到“語(yǔ)文作業(yè)”這四個(gè)字時(shí)，猶如一個(gè)晴天霹靂，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。爸爸還幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“快寫作業(yè)去吧！”。
    語(yǔ)文老師真有自己的辦法，姜還是老的辣呀！
    用校園趣事寫篇三
    "叮鈴，叮鈴，叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現(xiàn)在我們的耳邊，久久的縈繞在我們的心里。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)發(fā)出相同感慨："下課了，我們解放了。"因?yàn)槲覀兘裉炜梢钥吹骄拍昙?jí)的學(xué)哥的一場(chǎng)精彩的籃球比賽，才使我們滿心喜悅地期待。
    下課鈴聲過(guò)后，校園里轟的一聲如打雷一般，從平靜中蘇醒了。當(dāng)我們走到籃球場(chǎng)那里已是人山人海了。在老師的指導(dǎo)下，一場(chǎng)精彩的籃球比賽即將拉開序幕?；@球隊(duì)員們精神抖擻的站在我們面前，像是戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士一般，他們認(rèn)真的等待著指揮員的命令。
    口哨聲響起了。一個(gè)球從裁判員手中拋向天空，落在半空時(shí)，忽然身手迅捷的籃球員跳起來(lái)一拍，籃球如流星一般的落在另一個(gè)人手中。很快，球就被狠狠的扣了出去，最后運(yùn)球而上。場(chǎng)上氣氛霎時(shí)噤若寒蟬，接著全場(chǎng)一聲響，觀看球賽時(shí)，我們的心也伴隨歡呼聲，鼓勵(lì)聲，鼓掌聲而起伏，時(shí)間在激昂中流逝，"叮鈴，叮鈴，叮鈴"隨著5點(diǎn)45分的鈴聲響起，一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了。勝利的球隊(duì)在雀躍著。全場(chǎng)歡呼，雖然一場(chǎng)比賽到此結(jié)束了，但是輸?shù)娜藳]有氣餒，贏的人沒驕傲，我們要向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是種勝不驕敗不餒的精神。
    其實(shí)在我們身邊，每時(shí)每刻都有一些令我們感到值得開心的事。曾經(jīng)有位學(xué)者說(shuō)過(guò)："不是這個(gè)世界上沒有愛，而是我們的眼睛不善于發(fā)現(xiàn)"所以，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們身邊都有一些小事，能讓我們感到開心。
    我們的取舍。
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    用校園趣事寫篇四
    水，是我們生命之中必不可少的，空氣也是最需要的。同樣，校園之中的趣事也是成長(zhǎng)中不可缺少的一面。
    之“賠了夫人又折兵”：每年新學(xué)期，都會(huì)來(lái)一些初一的新生，不論是道德，文明都有點(diǎn)欠缺。我曾看到這樣的一幕：一位初一新生和朋友在玩耍嬉戲，一不小心踩到了校園草坪上的刺刺球扎到了腳，趴在地上哭爹喊娘，這時(shí)朋友過(guò)來(lái)幫他拔了刺，只見他怒發(fā)沖冠的跑到刺刺球邊，吹胡子瞪眼地罵道：“你算哪根蔥，敢扎我，你不想活了，我可不是什么好惹的，你個(gè)王八蛋!”看到這里，我不禁捫心自問，現(xiàn)在的社會(huì)真是潦倒，也沒素質(zhì)。不僅破壞了綠化草坪，自己也受了傷，真是“賠了夫人又折兵”。
    之“打了又打”：炎熱的夏天到來(lái)了，令人作嘔的蚊子蒼蠅也多了。大家對(duì)它們嗤之以鼻，拿起了武器開始“起義”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手里劍”蒼蠅拍，有的舉起殺蟲劑，更有甚者，拿著花露水亂噴。
    中午，大家都在睡覺，由我站崗，忽然有一只肥肥胖胖的綠頭蒼蠅來(lái)勢(shì)洶洶的，我向四周張望，大家還在午睡，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抽出“手里劍”“啪”的`一聲，他在空中敏捷的一躲，可惡。竟然沒打到。有一個(gè)同學(xué)被吵醒了，死死地盯住那只可惡的害蟲，右手在床上找他的必殺技電蠅拍。一開始找到一把破彈弓，扔下，繼續(xù)找，終于找到了。他胡亂地一拍，便把蒼蠅電得死去活來(lái)，我不甘心，便又拍了它一下，這下子它可是“肚破腸流”慘不忍睹了!好不快活!整個(gè)夏天，我都沉浸在“掃蕩”的歡樂之中。
    之“文明處處見”：“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，可我還沒有回到教室，“哐當(dāng)”，“哎呦”我抬頭剛要說(shuō)對(duì)不起，令我驚訝的是，對(duì)方竟先說(shuō)了句對(duì)不起，我無(wú)言以對(duì)，只是微笑著繼續(xù)飛奔，回到教室后，我回想起剛剛的事，大有感觸。真是“校園文明處處見”
    啊!許許多多的連在一起，串成一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈，這使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷。
    用校園趣事寫篇五
    在我的六年小學(xué)生活中，有著無(wú)數(shù)的快樂場(chǎng)景，其中，令我感動(dòng)有趣、難忘的則是六·一前一天的游戲比賽，可是很有趣的呀！
    那天下午，同學(xué)們一副興致勃勃的樣子，一看就知道有好玩的事情要發(fā)生，果然不出我所料，是有游戲比賽呀！是六年級(jí)的6個(gè)班來(lái)一場(chǎng)pk賽呀！看來(lái)，一場(chǎng)好戲要上演了。
    第一個(gè)游戲“背靠背跳凳子”，游戲規(guī)則：游戲者要跳過(guò)凳子，鉆過(guò)繩子，繞椅子轉(zhuǎn)兩圈，再叼上裝滿水的水杯回去，同時(shí)，也要通過(guò)椅子、繩子、凳子這三個(gè)要塞，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)班的水量最多，哪個(gè)班就贏，這是第一個(gè)游戲，再加上同學(xué)們的興趣濃，一個(gè)個(gè)摩肩擦掌，氣勢(shì)磅薄，好像生要把第一奪回來(lái)，不過(guò)，這就要看他們的`實(shí)力了，比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇作戰(zhàn)，而我們這些觀眾也要顯示一下我們的威風(fēng)，大喊著：“加油”！不過(guò)，我猜我們班不會(huì)贏，因?yàn)楸荣愓咧磺笏俣?，不求質(zhì)量，別看速度挺快，一趟回來(lái)沒剩下多少水，果然不出我所料，六班贏了！
    第二個(gè)游戲“四方拔河”，游戲規(guī)則：四個(gè)班的同學(xué)在不同的方向拔河，拿旗者在一定的距離內(nèi)站著，哪個(gè)班先拿到旗，哪個(gè)班獲勝，同學(xué)們都說(shuō)我們班會(huì)贏，因?yàn)槲覀儼嗟娜龑ⅲ簞⒚?、于嘉震、王世同都在這里，他們可都是100多斤的重量級(jí)，有了他們仨，不想贏都難，果然，同學(xué)們猜對(duì)了，不過(guò)，第二輪可就沒贏，因?yàn)檫@三將不在了，還有四班老師站的太遠(yuǎn)了。
    這就是我的。
    用校園趣事寫篇六
    每個(gè)人的趣事都各不相同，而不同人的趣事就像是海邊各色各樣的貝殼。這些貝殼在海水，在陽(yáng)光的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，令人難以忘卻。至今，我手上依然握著那枚最?yuàn)Z目的貝殼——我最難忘的一件校園趣事。
    在學(xué)校正中央的地勢(shì)非常低，一到下雨天，就會(huì)出現(xiàn)許多小水洼，此時(shí)便有一些小青蛙在跳動(dòng)，這讓我我總是想去逮一兩只可愛的小青蛙來(lái)玩耍。
    有一天，大課間被取消，我聽到這個(gè)消息高興地一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑下樓。剛下樓我就看到有只調(diào)皮的.小青蛙在我面前跳來(lái)跳去，我便躡手躡腳的走過(guò)去，突然間雙手猛地伸了出去，想抓住青蛙?？墒切∏嗤軝C(jī)靈的一躲閃，巧妙的躲開了我的“攻擊”，反倒使我摔了個(gè)嘴啃泥，這真是太尷尬了，幸好沒人看到，否則我這滑稽的一幕豈不要大白于天下。
    我為了抓到小青蛙，使出了渾身解數(shù)。我悄悄靠近一只小青蛙，盡量不發(fā)出聲音，趁其不備猛地一撲。就這樣，一只活蹦亂跳、滾圓滾圓、令人討喜的小青蛙被我逮住了。
    但是當(dāng)我抓住小青蛙之后，我想起了青蛙捕捉害蟲能手，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，便戀戀不舍的把它送回了“天然養(yǎng)殖場(chǎng)”。
    用校園趣事寫篇七
    總之，特別多，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和同學(xué)們玩的游戲吧！
    我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩僵尸這個(gè)小游戲，僵尸這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者，看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住，那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。經(jīng)過(guò)宣傳，已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演僵尸。陳諾演僵尸可像了，一會(huì)兒鬼哭狼嚎，一會(huì)兒大叫，學(xué)僵尸走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。
    游戲開始了，僵尸開始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒，這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過(guò)后，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他疾速跑到飯?zhí)门?，我們這群人頓時(shí)慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。夏笑峰沒我們跑的快，一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在游泳館旁邊建了一個(gè)臨時(shí)基地，我在外面把風(fēng)。沒想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业?這一招，竟從背后突襲我們，陳豐哲為了掩護(hù)我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。
    在隨后的時(shí)間里，我被陳諾他的兩面夾擊困住了，倪鍇軼堅(jiān)持到最后，真厲害！相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧！
    用校園趣事寫篇八
    為了資助貧困學(xué)生，在學(xué)校的操場(chǎng)上，全校師生舉行了盛大的義捐義賣活動(dòng)。
    義捐是前奏。義賣活動(dòng)的前一天，我們每個(gè)同學(xué)都把自己心愛的玩具，書包，還有書本等物品紛紛拿了出來(lái)，帶到了學(xué)校里，把它們一個(gè)一個(gè)的放到袋子里，并且標(biāo)上了義賣時(shí)的價(jià)格。
    義賣活動(dòng)當(dāng)天，我?guī)е氖X，來(lái)到了義賣活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，但是我找啊找，還是沒找著我想要買的東東，是ian看好的東西好像轉(zhuǎn)眼間都被別的同學(xué)們搶走了。
    我想轉(zhuǎn)身再去尋找其它我喜愛的東西時(shí)，忽然看到了一家一年級(jí)的店，它們是買花的，我想起上次的母親節(jié)沒有給媽媽買禮物，要不然買一朵花送給媽媽好了，我用十塊錢買了一朵花，第一時(shí)間把它放回了教室里。
    接下來(lái)又開始尋找新的目標(biāo)，我看見了好多賣玩具的店，但都是特別幼稚或者買不起的，就來(lái)到了一個(gè)二年級(jí)的店前，他們擺了一個(gè)鋪，我感覺也許這里能找到我想要的東西，最后我看到了一個(gè)很漂亮的陀螺，心想：我正好想要一個(gè)陀螺，真是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。我用十塊把它買了下來(lái)，心里想：給媽媽的鮮花，給自己的玩具都買好了。
    接下來(lái)就去買幾本書吧，我用剩余的錢買了兩本書，還買了一個(gè)書簽給媽媽用。
    最后我們回到教室里看電影時(shí)，我又在同學(xué)那買了一個(gè)組裝機(jī)器人，最后滿載而歸。
    義賣活動(dòng)的.目的是變相的捐款活動(dòng)，我們把商品無(wú)償?shù)鼐杞o學(xué)校，再變著法兒的買回來(lái)，要獻(xiàn)愛心就要如此花樣翻新的進(jìn)行，大家都感到新鮮、精彩、充滿童年童趣的快樂，也是一次很生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    記得過(guò)了好幾天，我們從老師那里知道，我們班一共從義捐義賣活動(dòng)中賺得一千多元錢可以捐給貧困的同學(xué)了，也給自己班里留了兩百元錢作為班費(fèi)使用。
    我們校園里的有趣事很多，但我感到最有趣，最有意義的活動(dòng)還要算每年一次的義捐義賣活動(dòng)了。
    用校園趣事寫篇九
    “十五朵玫瑰都上床了吧!”寢室長(zhǎng)又開始點(diǎn)人了，她頗有文采，每天都會(huì)用一個(gè)微妙的比喻，什么精靈，什么天使，還有花仙子之類的稱謂。的確，我們活潑開朗，充滿朝氣，用遍所有美麗的詞藻都難以準(zhǔn)確形容，誰(shuí)叫十三歲的女孩大喜大悲、熱情似火呢!
    “姐妹們，今天晚上的『寢室夜話』現(xiàn)在開始，由婁姐主持。”瞧劉凡說(shuō)的，相識(shí)第一天起，她就這么稱呼室友，叫得人心里熱乎乎的，格外親切，也體現(xiàn)了室友的和睦、團(tuán)結(jié)。按床鋪輪流，今天該我，我早已準(zhǔn)備好了，此時(shí)清清嗓子，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，明天就要參加香港回歸知識(shí)競(jìng)賽，我們今天就以此為主題，開個(gè)party，每人都要出個(gè)節(jié)目，既讓我們輕松、娛樂，也為明天考試鞏固知識(shí)。”對(duì)于這樣一舉兩得的事，大家絕對(duì)舉雙手贊成，還一個(gè)勁地夸我思想活躍?！澳蔷蛷奈议_始吧!”又是劉凡，干什么事她都是積極分子。只見她打開手電棒，從枕邊抽出一本書，一本正經(jīng)地講：“我給大家講個(gè)故事。150多年前，那段不堪回首的歲月，香港島的岸邊，當(dāng)一群年幼無(wú)知的`孩子在追逐嬉戲”“哈哈……”
    劉凡剛開了個(gè)頭，就把全寢室的女孩逗笑了，她故作深沉，擺出一副老學(xué)究的樣子，話音格外低，確實(shí)滑稽?！办o一靜，大家嚴(yán)肅點(diǎn)，這是中華民族的最大恥辱，怎么能笑!”寢室長(zhǎng)又發(fā)話了，這種時(shí)候她總是恰如其分地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，大家都靜了下來(lái)。劉凡繼續(xù)講下去：“這時(shí)，一架大炮轟了進(jìn)來(lái)，一群英國(guó)海軍登上香港島，從此，一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約開始了：《南京條約》、《北京條約》、《展拓香港界址專條》，香港淪陷了……”聽到這里，大家不再笑了，故事講得那樣動(dòng)情，寢室里靜悄悄，女孩們都若有所思?！笆前?落后就要挨打，這個(gè)教訓(xùn)是值得永遠(yuǎn)吸取的，在香港即將回歸祖國(guó)的今天，作為肩負(fù)祖國(guó)二十一世紀(jì)命運(yùn)的我們，惟有勤奮學(xué)習(xí)，才能振興中華?！蔽倚睦锬叵胫＿@時(shí)，音樂委員起頭，大家又唱起了那首《一九九七》，歌聲回蕩寢室，傳播上空，飛得很遠(yuǎn)，它載著我們“盼回歸、洗國(guó)恥、振中華”的心愿飛向香港?！耙话倌昵拔铱粗阊郾牨犽x去……”“喂，劉凡，你不覺你跑調(diào)了？”“跑調(diào)，不會(huì)吧!我可是一只有音樂細(xì)胞的小百靈喲!”“瞧你，不害臊……”“哈”又一陣爽朗的笑聲。
    用校園趣事寫篇十
    我們的校園特別漂亮，院子周圍種滿了各種我叫不出名字的樹，有的還開滿了粉嘟嘟的花，真是好看極！還有石榴樹、棗樹、柿子樹。每年到了采摘節(jié)同學(xué)們都會(huì)品嘗到好吃的石榴和香甜的大紅棗兒，做為油田一小的學(xué)生真感覺到幸福和自豪！
    有一天，下課了，我正在院子里玩，突然，看到一位不知道是哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)，踮著腳尖伸手正準(zhǔn)備摘柿子，我剛想上前制止他，走過(guò)來(lái)一位高年級(jí)的大哥哥對(duì)他說(shuō)：“這樹上剛打了農(nóng)藥，你看看?！闭f(shuō)著，還扒著樹枝讓他看?！吧叮俊笨此@訝的樣子，好像是有些不相信，但又找不到不相信理由，大哥哥趁機(jī)趕緊去洗手，他確信真是打了農(nóng)藥，呆呆的站在那里不敢動(dòng)了。
    我捂著嘴偷偷的笑，這家伙，受到教訓(xùn)了吧！哈哈！顯然那位大哥哥是為了不讓他隨便摘果實(shí)才這么說(shuō)的，這是學(xué)校的，是大家的，我們要保護(hù)學(xué)校的一草一木，不能私自采摘！
    用校園趣事寫篇十一
    在校園里的趣事如同一顆顆珍珠，一朵朵花兒，一片片樹葉。這美好的趣事，美好的回憶使我們難以忘懷。
    我清楚的記得，那是一個(gè)星期五的下午。在教師節(jié)的前一天，就是星期五同學(xué)們?cè)缭绲拿苣ズ昧艘患虑椋蔷褪墙o郭老師過(guò)一個(gè)教師節(jié)，下午有幾個(gè)同學(xué)給老師賣了幾個(gè)蛋糕下午最后一節(jié)課，上課了郭老師還沒有來(lái)，班長(zhǎng)派去幾個(gè)油嘴滑舌的同學(xué)去拖住老師，我們則在教室里準(zhǔn)備，他們實(shí)在脫不住了，于是很狼狽的逃了回來(lái)。喘著大氣說(shuō)道：“郭，郭老師。我們托不住了。她她她她快回來(lái)了”我們于是一級(jí)戒備狀態(tài)，在她進(jìn)來(lái)的一瞬間我們?nèi)嗪捌鹆耍汗蠋?，教師?jié)快樂！
    她很感動(dòng)，于是，我們把蛋糕獻(xiàn)給了老師，開始分蛋糕了，同學(xué)們一人一口，我班的王雅鐸吃了一大口蛋糕，磨得滿嘴都是，立刻跑上去把老師親了一口，老師驚訝極了。
    許多同學(xué)們都把自己的才藝展示了出來(lái)。在這一個(gè)教師節(jié)里我們非常開心！
    我想對(duì)老師說(shuō)：“您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，辛勤耕耘精心修剪；您是母親，無(wú)私的奉獻(xiàn)你的乳汁；在教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，老師。
    用校園趣事寫篇十二
    時(shí)間飛一般的流逝，往事也如同過(guò)往云煙般，不知不覺已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起，而有些事則會(huì)不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)?；貞浺幌?，呵！嘴角會(huì)莫名其妙的上揚(yáng)！
    初一上旬。剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)楦瑢W(xué)們不熟，所以只跟周圍幾個(gè)人來(lái)往！搞得別人以為我是一個(gè)乖巧、內(nèi)向的女孩！老師點(diǎn)名時(shí)！我專注地盯著老師看！不是因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)得太帥了，而是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話時(shí)嘴唇一會(huì)兒上揚(yáng)、一會(huì)兒身子一搖一擺、一會(huì)兒有腦袋甩甩……這一連串動(dòng)作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等老師報(bào)我名字時(shí)不要報(bào)錯(cuò)了！讀小學(xué)時(shí)，那老師就把我名字報(bào)錯(cuò)了（不要誤會(huì)，不是老師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）。
    “袁隆平”oh。
    用校園趣事寫篇十三
    有一次上作文教學(xué)的情況下，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來(lái)，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣的什藥，不清楚她你想干什么。
    “各位好??！”今日我們玩一個(gè)游戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……。
    每一個(gè)同學(xué)們的頭頂都打個(gè)極大地疑問。
    木子老師說(shuō)：“錯(cuò)，是123，木頭人！”木子教師接下去說(shuō)：“大家誰(shuí)想當(dāng)木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡(jiǎn)直心靈相通?。?BR>    “游戲的規(guī)則：木頭人背對(duì)大伙兒，要是木頭人一扭過(guò)頭，誰(shuí)都不可以動(dòng)，僅有木頭人會(huì)動(dòng)，木頭人要逗樂大伙兒。
    開始游戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，說(shuō)：“一二三木頭人！”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí)，吳奇干了一個(gè)怪異的姿勢(shì)，像超人2，又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手，我用的“九陰白骨爪”來(lái)逗樂他，我覺得這混蛋挺強(qiáng)大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒看見一樣，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑，因此我就是這樣敗了！
    鮑柯宇上來(lái)了，反復(fù)了我的話，扭過(guò)頭來(lái)，吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿態(tài)：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了！吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。
    鮑柯安上來(lái)了，又反復(fù)了這句話，扭過(guò)頭來(lái)逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可吳奇還是不笑，又?jǐn)×恕?BR>    吳奇啊，吳奇！你簡(jiǎn)直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了！
    用校園趣事寫篇十四
    在我們學(xué)校中，操場(chǎng)不大，卻有著四個(gè)籃球場(chǎng)，這便成了我們歡樂的海洋。
    這天，下午第三節(jié)課的體育課，早已牽動(dòng)了我們男生的心弦。無(wú)論天是多么的熱，太陽(yáng)是多么的強(qiáng)烈，哪能勝過(guò)我們對(duì)籃球的熱情？望著平坦的、寬闊的、屬于我們的場(chǎng)地，我們的心早已在場(chǎng)上狂奔了。于是，一上體育課，我們比火箭還快，進(jìn)行起籃球比賽。
    一開始，我們分成兩撥兒，兩方面對(duì)一個(gè)棕色的球，展開了激烈的爭(zhēng)奪。瞧，對(duì)方的林志豪，如同一只猛虎一般，繞過(guò)我方的防守人員，以他機(jī)靈的動(dòng)作，閃電般的速度，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，以掩耳不及迅雷之勢(shì)把籃球投向了籃筐?？上痘@的命中率不高，隨著“咚”的一聲，球沒進(jìn)，引得大家一陣噓嘆，付之一笑。林志豪他也不在乎自己的“出色”表演，臉兒笑得通紅，又準(zhǔn)備著下一次的精彩比賽。
    這下該輪達(dá)到我們的進(jìn)攻了，對(duì)方早已做好了防御準(zhǔn)備。王世杰他那泰山般的體態(tài)著實(shí)讓我們捏了一把汗，他的身體如同鐵墻一般，足以抵擋兩個(gè)人。但我們有團(tuán)隊(duì)精神。只要我們你傳我，我傳你，團(tuán)結(jié)合作，無(wú)論多大的阻礙，我們也會(huì)勢(shì)如破竹般攻到對(duì)方籃下?？蓪?duì)方也不是吃素的，他們擺出強(qiáng)大的陣勢(shì)，準(zhǔn)備誓死一搏。于是雙方便在籃下展開白熱化的激戰(zhàn)。對(duì)方有董軍用絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的身高蓋球，不過(guò)我方也有胡凱棟絕妙的投籃。對(duì)方有唐磊快速的搶籃板，我方也有唐琦勇敢的搶球。對(duì)方有林志豪快速的運(yùn)球，我方更有蔣錦波靈活的攔截……反正道高一尺魔高一丈。
    就這樣，當(dāng)我們玩得滿頭大汗時(shí)，夕陽(yáng)西下了，把球場(chǎng)映得格外絢麗，把我們也照得紅亮亮的，仿佛在為我們慶賀。我們雖然沒有多少進(jìn)球，雖然沒有nba那樣精彩，雖然大家都很累。但那種快樂，又有多少時(shí)光多少人能感受到了呢！
    這不愧是校園中的一件樂事！
    用校園趣事寫篇十五
    hi！我是千佛山小學(xué)的一名學(xué)生，要說(shuō)啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
    鏡頭一。
    某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同――她的目光不時(shí)的瞟向a君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到a君的課桌前，問道：“請(qǐng)問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”a君仍無(wú)動(dòng)于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞?！币徽Z(yǔ)既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來(lái)，下課再玩?！?BR>