總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是很多人關(guān)心的話題。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。
夏日的風(fēng)三年級篇一
清晨，穿過長長的巷子，從河邊吹來的風(fēng)，一寸一寸輕輕柔柔地掠過肌膚，好涼爽。站在河邊，滿目翠綠。太陽還沒有升高，陽光躲在翠竹背后。起風(fēng)了，波光粼粼的江面漾起千萬縷細紋，恍如一大匹淡青的觳綢，不知被誰從東邊的月亮灣大橋輕輕甩落，鋪展在兩岸間，又向西邊的湘江大橋緩緩滑去。近處的水面，不時泛起一個個俏皮的漩渦，笑著向前流淌。原本靜靜站立的垂柳霎時隨風(fēng)舞動，千條萬條柔枝如綠絲帶般往東邊飄起，飄起……長長的柔枝與旁樹逸出的枝條輕輕相觸相擁，是她們都太寂寞了嗎？風(fēng)兒把她們系在一起，彼此依偎，輕輕訴說心中的秘密。
草地上一些高瘦的草莖在隨風(fēng)搖擺，低空中一只蜻蜓幼蟲可能剛學(xué)飛，在風(fēng)中飛得凌亂，急忙尋找落腳的草莖，可一連點了幾根草莖，都沒停穩(wěn)。草在晃個不停，它如何站得住腳呢？小蜻蜓忙亂中跌落到草叢中。那就歇會兒吧，沒有誰會打擾你。那說不出名的紫紅色花朵高高綴在枝頭，花朵碩大，輕風(fēng)吹不動這沉沉下垂的花枝，于是，花朵只是矜持地微微點頭，倒也不失淑女的風(fēng)度。小鳥似乎不受約束，還在自由地飛著，想飛上樹梢，便輕巧地停在了梢頭，想落到草叢，便一個俯沖，落到草叢中，一啄一啄地尋草籽吃。風(fēng)在吹，鼓噪的蟬鳴還沒響起，風(fēng)阻隔了所有的躁動和煩悶，一切那么寧靜和清新。
我似乎呆了，在風(fēng)中癡癡地看著，癡癡地想著。昔日，佛陀的弟子阿難在花香圍繞中心緒波動，思考著從未想過的問題。我享受著身邊流轉(zhuǎn)的涼風(fēng)，也一次次向自己發(fā)出追問，自然界中的涼風(fēng)倏忽而來，轉(zhuǎn)瞬即去，隨時都會消失，有沒有誰的身邊不論何時都有涼風(fēng)流動？有沒有一種涼風(fēng)可以更恒久地停留在我們心中？這時，小徑上，一位穿著藍色碎花長裙的年輕母親和一個男孩子迎面走來，母親的長裙飄飄，孩子寬大的上衣領(lǐng)口也被風(fēng)兒吹得滑落一邊，露出一個小小的肩膀。我和他們擦肩而過時，瞥見孩子的眼睛看著我，于是把一個微笑給他。母親的臉扭向一邊，而孩子的嘴角和眼角都漾起笑意，眼睛好亮好亮，走出去好遠，還轉(zhuǎn)過頭來瞅我。只有孩子的心靈最淳樸天真，始終對世界充滿了好奇。孩子的心是寧靜和喜悅的，他的身邊應(yīng)該時時都有夏日涼風(fēng)吹過吧。
由孩子，我又想到我們的丑小鴨閱讀中心組，這是一群已成年卻依然童心未泯的大孩子。當(dāng)一些教師眼中只有分?jǐn)?shù)，這群大孩子卻想著要把文學(xué)和詩意獻給孩子。丑小鴨們熱愛閱讀，熱愛學(xué)習(xí)，一次次走過千山萬水朝圣般去參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，希望看到更遠更美的世界。前天，富有激情的信念提議，利用暑期共讀一本兒童幻想小說，這個提議得到大家眾聲喧嘩的熱烈響應(yīng)，愿意讀完書后再共享閱讀心得。為了跳出井口，跳出洞穴，逃離“坐井觀天”“洞穴里的人”的宿命，杏壇行者鼓勵大家不僅要讀文學(xué)，也要讀一點哲學(xué)。大家在線上進行了熱烈的交流，并就叔本華的哲學(xué)觀點進行了探討。“世界是我的表象。”是叔本華的一個重要思想。叔本華這樣闡述，“對于認識而存在著的一切，也就是全世界，都只是同主體相關(guān)聯(lián)著的客體，直觀者的直觀，一句話，都只是表象。一切一切，凡已屬于和能屬于這世界的一切，都無可避免地帶有以主體為條件，并且也僅僅只是為主體而存在。世界即是表象。”因為“世界是我的表象?！笔灞救A特別強調(diào)人自身的內(nèi)在擁有，他認為人的內(nèi)在擁有對于人的幸福才是最關(guān)鍵的。一個精神富有的人會首先尋求沒有痛苦、沒有煩惱的狀態(tài)，追求寧靜和閑暇，亦即爭取過上一種安靜、簡樸的生活。每個人到底生活于何樣的世界，首先取決于這個人對世界的理解。這個世界因為各人頭腦和精神的差異而相應(yīng)不同。因此，每個人的'世界是貧瘠的、淺薄的和膚淺的，抑或豐富多彩、趣味盎然和充滿意義的——這視各人的頭腦而定。正如朱光潛所說，“每個人所見到的世界都是他自己所創(chuàng)造的。物的意韻深淺與人的性分情趣深淺成正比，深人所見于物者亦深，淺人所見于物者亦淺。詩人與常人的分別就在于此。同是一個世界，對于詩人常顯現(xiàn)新鮮有趣的境界，對于常人則永遠是一個平凡乏味的混亂體?！保ā对娬摗罚?。
因為“世界是我的表象?！痹谖覀兪熘男●R過河中，老牛眼中淺淺的河水，是小松鼠的滔天大浪，足以淹沒生命。畫家眼中蒼翠勁拔的古松，卻是木商眼里架屋、制器、賺錢的木料。每個人眼中的世界如此不同，這讓我更清醒地認識到世界和自我的關(guān)系，只有自我是豐富的、立體的，我們的世界才能變成豐富的、立體的。因此，認識自我、完善自我、成就自我該是永恒的追尋。隨著線上討論的深入，波上寒煙翠驚呼，“真理越辯越明了！”
依依垂柳又在婆娑起舞了，夏日涼風(fēng)徐徐吹著，吹著……。
夏日的風(fēng)三年級篇二
八月十五的晚上，吃完飯我就和家人一起去露臺看夏天浩瀚的星空。
放眼望去天空中的一輪圓月，就像金黃色的一塊月餅，讓我垂涎三尺。旁邊幾顆小星星像幾塊閃閃發(fā)光的巧克力豆豆，天空真像一張鋪著黑布的大桌子。突然一顆流星拖著長尾巴似的藍色靈光在夜空中劃出一條長長的弧線，好大一會才漸漸的.消失了。我還對著流星許了一個愿望，就是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名有作為的科學(xué)家。
看著滿天繁星，我不由得想起古代大詩人李白的詩：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
抬頭望明月。
天上那么多繁星，我聽說天上每一顆星星都守護著地上的每一個人，真想知道那一顆星星守護著我！
??！夏天的夜空真美呀！
夏日的風(fēng)三年級篇三
以此詩獻給網(wǎng)絡(luò)那些有花無果的情緣，也獻給我深深愛的人！
消失了一天的樹上蟬鳴。
迎來蟋蟀低吟淺唱的夜晚。
無言迷人皎潔的月光。
覆蓋著所有夜的夢幻。
綠色的思緒輕舞飛揚。
渺渺入云盈盈的思念。
托起相思瘦彎月的臉。
輕柔的纖纖十指。
展開一紙夜的素箋。
凝神遠望星空。
指尖悸動鍵盤。
聲聲彈奏飄逸出相思的.絮語。
為你寫下夏日里，激情。
飛揚的詩篇。
是誰在遠方，把愛對我。
輕輕的呼喚。
孤寂的靈魂逃離荒漠。
寒冷的冬天。
化蝶翩翩，飛落一顆幽綠的樹上。
在每一片綠葉上，感恩的。
寫下愛你的箋言。
讓飽含情深已久的花蕾。
纏纏綿綿朵朵綻放在。
每一個枝椏間。
傾聽一曲五彩繽紛花的。
夢囈，心海涌起層層。
思念的波瀾。
撥動一曲生命愛的旋律。
置身于空濛水靈記憶的漣漪中。
蕩漾！蕩漾！
劃一艘裝滿桃花媚香的。
月船，飄蕩駛向你的對岸。
今晚。
青澀的詩，長出了翅膀。
一只癡情的鳥，從樹上。
飛去，追尋你流浪天涯的的足跡。
飛向青石板路，紅雨傘下的小巷。
飛向雨打濕一簾幽夢的江南。
也許明天。
當(dāng)一場又一場雨的洗刷那顆相思樹。
會花開花落的留下胭脂淚的悲哀。
也許明天。
雨霧朦朧的樹下，通向你我。
彎彎曲曲的小路，會留下。
我們種下世上最凄美。
有花無果的鮮艷。
也許明天。
黃昏一樣蒼老的影子。
會在蒼老一樣影子的。
黃昏里，慢慢的走進。
那條時隠時現(xiàn)的小路。
追尋‘夏日里為你寫詩’的今天。
也許明天。
當(dāng)你我曾經(jīng)芬芳夢幻的。
窗口，不見了癡情望月的身影。
只剩下依舊高掛天空的明月，
蒼涼如水的清輝。
默默無語。
洇染著千年相思淚滴成霜。
灑滿了窗前。
作于20xx年11月17日晚。
夏日的風(fēng)三年級篇四
媽媽總對我說，她小時候在夏日的夜晚，經(jīng)常在院子里躺在涼席上乘涼，望著那美麗的星空。所以，我盼望著也能看見美麗的星空。今年夏天的晚上，我靜靜地坐在陽臺上，微風(fēng)徐來，我發(fā)現(xiàn)天空上的許多美景。
天空上有許多星星，有眾人皆知的北極星，它守護著北方的宇宙。北斗七星那把“勺子”，像指南針一樣給迷路的人們指點方向。牛郎和織女，只能站在牽牛星和織女星上，隔著緩緩流動的銀河遙遙想望。而吃下靈藥成仙的嫦娥，也只能住在擁有各種美稱而又冷清的月宮里，與玉兔相守。天上只有一個月亮，它并不能像太陽一樣把光芒撒世界的每個角落，它只能給大地帶來一絲絲淡淡的月光。
月亮的`獨特之處就是每過一段就會變成另一個形狀。它一會兒變成一條淡黃色的小船，一會兒又變成嫩黃色的香蕉，像一個調(diào)皮的孩子。當(dāng)它變成一個圓形時，就成了一個朱紅色的大玉盤。
夏日的夜晚，是多么的美麗；夏日的夜晚，是多么的涼爽，看著這么多的美景，我?guī)е鼈儩u漸進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
夏日的風(fēng)三年級篇五
在我從教的時間里，最經(jīng)常聽到的贊聲就是：“作為一名美術(shù)老師真好！上課不用從頭講到尾，輕松又愉快，輕松的收獲教學(xué)成果，還可以得到全校學(xué)生的愛戴……”我笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要上好，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。
我學(xué)習(xí)了很多美術(shù)教學(xué)成功案例，觀摩過許多優(yōu)秀美術(shù)老師精彩授課，同時我也在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時，我把自己總結(jié)的.教學(xué)理念搬到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。
在素質(zhì)教育的大背景下，義務(wù)教育階段的美術(shù)教育由原來過于強調(diào)學(xué)科本位轉(zhuǎn)為以學(xué)生的發(fā)展為核心。目前，“為畫而學(xué)”的教育觀已經(jīng)越來越受到美術(shù)教育者的非議。因為我們的教育對象中絕大多數(shù)人，目前不可能將主要精力放在美術(shù)學(xué)習(xí)上，將來也不一定以美術(shù)專業(yè)作為自己的終生職業(yè)。所以，我們對學(xué)生實施的不是專業(yè)美術(shù)教育，我們尋找的途徑，必須是從教育的角度來認識美術(shù)課程?，F(xiàn)代兒童教育基質(zhì)中，無不體現(xiàn)著“寓教于樂，寓教于玩”的基本特點。經(jīng)過新課標(biāo)的美術(shù)教育教學(xué)實踐，覺得美術(shù)教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點，美術(shù)教育教學(xué)側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性，特別是低年級強調(diào)游戲性、體驗性的活動。
然而，兒童的美術(shù)教學(xué)中，并不是以通常意義上的“輕松游戲、淺嘗輒止”，它的“游戲”內(nèi)容更為豐富，規(guī)劃更為寬松，過程更為復(fù)雜，結(jié)局更多變化。它要求學(xué)生真正做到一個親身體驗的參與者，眼、腦、手并用，充分運用各種知識，充分展示各種能力，充分挖掘各種潛能。而我們教師就是這項“游戲”活動的組織者、指導(dǎo)者。應(yīng)該精心組織，合理安排，循循善誘，耐心引導(dǎo)，以充分啟迪學(xué)生的心智，發(fā)散學(xué)生的思維。在低年級美術(shù)教學(xué)中引入游戲性的教學(xué)方式，能讓學(xué)生真正進行最自主的美術(shù)活動。著名兒童美術(shù)教育家楊景芝教授說過：“孩子們具有豐富的創(chuàng)造力，每個孩子都具有豐富的創(chuàng)造力，每個孩子都各具特點，只要我們正確地加以引導(dǎo)，孩子們的潛能意識都能得到很好的發(fā)揮?！倍佬g(shù)教學(xué)是最具有創(chuàng)造性的活動，最能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在多種方法中，游戲性教學(xué)是其中的一條重要途徑，也是減輕負擔(dān)、事半功倍的好方法。
夏日的風(fēng)三年級篇六
夏天，顯得格外嚴(yán)熱。樹變得郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，綠得好像一滴綠油馬上要滴下來一樣。蟬在為夏天演奏，像天使的琴聲。池塘中綠油油的，真像一幅絕世珍品。
荷花，仿佛是仙子的化身。每當(dāng)炎炎夏日來臨，荷花便換上了一身粉紅粉紅的衣裙，為整個池塘增添了新意。整個池塘像一個神奇的百寶箱，里面蘊藏花的神秘與美麗。荷葉牽著荷花碧綠純潔的雙手，跳起了一支優(yōu)美的舞步，風(fēng)在為他們彈琴，池水在為他們吹號，小魚在為他們歌唱，蜻蜓在為他們彈鋼琴……這一支樂隊在為荷葉與荷花奏出了一曲又一曲婉轉(zhuǎn)的歌。
荷花，仿佛是一切高貴生命的雅名。特別是在一面平如鏡一般一看見底的小池塘。這些皆屬絕世珍品，其中還有碧如翡翠的荷葉，與眾不同且顏值出眾的美麗荷花，加上一個清澈的池塘，仿佛就是一個又一個完美生命的誕生。池塘與荷花、荷葉、湖水他們是在一起的，就像一名大將，伴著劍盾和戰(zhàn)馬永遠也不分開。
夏日的天空，好似一張碧藍的絲綢布，又好像一面照映著藍色大草原的鏡子。天空的云好像一叢又一叢的大棉花。傍晚的時候，碧綠如草般的荷葉連成一串串，一條條美麗的翡翠玉珠與天空相映成趣。而荷花則像一個又一個的粉鉆戒指，令人陶醉的美麗能在這片池塘里稱王封帝。夜幕降臨，潔白無瑕的月光與荷糖溶為一色，顯得更加的完美。荷葉雖然沒有了白天的碧綠，卻留下了一種能令人懷念童年的美好芳香，風(fēng)中傳遞著引起人們美好回憶的一陣又一陣香氣，伴著月亮里嫦娥的期盼與人們的夢想，揚帆起航。
夏日的雨天，嘩嘩作響，令人想起雨傘還沒發(fā)明時，用荷葉當(dāng)傘的情景。這些懷舊的聯(lián)想以及回想，都是由雨這位音樂家中奏響的，“噠噠”地落在荷葉和荷花上，那聲音好像大本鐘在響。我也喜歡看雨嘩嘩直下，更喜歡看落在荷葉上的水珠，“滴滴嗒嗒”地演奏，就像天使的豎琴聲。
荷花，一種神奇又美麗、高貴的生命，是值得人們?nèi)ビ^賞和欣賞的。
微風(fēng)輕輕地吹拂著人們紅紅的小臉蛋，也吹出了荷花的清香，?。∵@股濃郁的味道溫暖了人們原本寒冷的心田；香氣四溢，恬靜氣息，??！這醉人的香氣仿佛永遠地留在了人們的心房，讓他們能夠敞開這黑暗的心扉，讓驕陽灑在他們的心房。這暖和的味道也讓他人打開了心扉：工人們過年回家的心點燃了新的希望；讓失散的兒童回到家人身邊的懷抱中；讓失敗的人們振作起來，重創(chuàng)事業(yè)；讓更多的人收起他們手上的憂愁，放下工作，讓他們與家人團聚；讓更多失利，失敗和憂愁的人們精神大振，重創(chuàng)自己美好的青春！最后荷花結(jié)束了它一天辛苦的勞作，香甜地睡了。
荷花，仿佛出現(xiàn)在我們眼前的，只是它平凡的化身，而它們真正的身體，也許是天上的神仙與天使，也或許是人間的鳥獸蟲魚，甚至是一個活生生的人！但不管怎么說，在我們?nèi)庋鄯蔡デ埃麄內(nèi)匀皇且恍┟利?、嬌嫩、令人?nèi)心充滿溫暖的荷花。不過，這樣的想法，也許是他們錯了，也許是你們錯，但我們也許也是錯的。
荷花，以一種出身不凡、美如名畫的形式，成功地戰(zhàn)勝了我們的眼睛，而絕對不是我們的眼睛戰(zhàn)勝了眼前這株美麗的荷花。
荷花，它的美不只是現(xiàn)代肉眼里看到的美，還有荷花它皎潔純凈的內(nèi)心里的美。
如果，荷花它真是一個美麗的天使，那么，人類將會在未來的幾千年里受益無窮，直至它回到它的家。
要是真有荷花天使的話，我要許一個愿望：讓全世界的事物都非常幸福，包括那個荷花小天使。
夏日的風(fēng)三年級篇七
我讀得著本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。他展開歌喉，一聽，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過長期的練習(xí)，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去和樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結(jié)婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了?？蓯旱奈浵伆研返氖w搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝?？墒俏矣X得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。
夏日的風(fēng)三年級篇八
夏，悄悄地來了，隨之而來的是令人興奮的暑假。我隨著爸媽一起，回到那令人神往的老家，度過那令人愉快的假期。
夏天的家鄉(xiāng)，最讓我著迷的地方是荷塘，滿塘搖曳的花蕾，如不染風(fēng)塵的仙子，在風(fēng)中翩翩起舞，泛起漣猗的水面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是密密麻麻的翡翠。
今天，陽光熹微，我和哥哥又來到了荷池，但荷花還沒有完全開放，多的則是含苞待放的花蕾，雖然如此，晨風(fēng)依然送來了幽幽的荷香，風(fēng)吹過，荷葉如同層層綠浪，如片片翠玉。
不久后，雨停了，一些花蕾鉆出了污泥，那含苞待放的花蕾，有的傲然立在枝頭，有的藏在葉子底下，她們耐心的等待著葉的撫育，根的喂養(yǎng)，默默地盼著花開……一些荷花竟相形式放，我?guī)缀蹩梢月犚娝麄兪嬲够ò甑穆曇?。終于，一枝枝高潔的荷花掙脫了荷葉掙脫了荷葉的保護，如破土的嫩芽，亭亭玉立?；ò暾粗К摰挠曛椤Ｉl(fā)著陣陣清香的荷花，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，這使我突然想起：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
“落紅不是無情物?！被ㄖx了，看著散落了一池的花瓣，你認為什么都沒有了嗎？不是的，她還將自己用生命孕育的果實——蓮蓬，奉獻給了人們，看啊，那小小的蓮蓬，像一個個的小碗，迎風(fēng)搖動，一顆顆綠色的寶石，充滿了生機，會聚在翠綠的玉盤中，昂著立于荷塘之上，似乎在驕傲地炫耀著自己。
荷花，不像牡丹那樣雍容華貴；不像梅花那樣迎寒吐芳，不像蘭花那樣小巧清秀，然而她出淤泥而不染，濯清漣而不嬌，她默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送些清涼，使夏天因為她的點綴而不再那么單調(diào)乏味，使池塘因為她的映襯而亮麗脫俗。
“余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！蔽覑酆苫ǎ瑦鬯峭ねび窳⒌淖藨B(tài)，更愛她潔身自好的高風(fēng)亮節(jié)！
夏日的風(fēng)三年級篇九
今天早早地起來了，趁著太陽還沒完全露出光輝之前叫醒熟睡的家人，一起駕著小車，來到了家鄉(xiāng)夏日最陰涼的地方——半坑走廊散散心。
走廊環(huán)河而建，足足有兩公里長，夠游人走上兩個小時。兩邊是濃濃的大樹，非常地陰涼。早晨的陽光穿過樹葉間的縫隙，形成好看的光暈。再看向不遠處的河水，陽光被揉碎在水面上，顯得波光粼粼，配著遠處的青山，像極了一副生動的山水畫。陽光，山色，湖水互相輝映，一派和諧，耳邊還時不時傳來一兩聲蟬鳴和鳥叫，真是令人心曠神怡。
游走在涼爽的走廊上，時不時和家人低聲細語，時不時看向走廊里掛著的壁畫和客家諺語，是何等的恣意。因為是星期一的早上，游人很少，整個走廊幾乎都被我們承包了，山間的走廊上只剩我們的歡聲笑語在久久回蕩。
走到走廊的一半的時候，發(fā)現(xiàn)了一處驚喜。原來，是那滿塘的荷花開了，粉嫩的荷花和翠綠的荷葉交織在一起，占據(jù)了一大片視野，讓人恍惚分不清是在現(xiàn)實，還是在虛幻的花鏡。
在這酷熱的盛夏，恐怕也只有這樣的河邊走廊才能讓人想要待下去，令人留戀忘返了。
夏日的風(fēng)三年級篇十
路旁的流水展示著對暴雨的不甘，
我打著傘走出屋外，
啊，那狂風(fēng)使勁的吹吧！
哦，那暴雨使勁的下吧！
這樣的天氣讓我感覺到災(zāi)難的恐懼，
我獨白著狂風(fēng)暴雨中的傷感，
我可否向這樣的命運低頭？
能夠高傲的留著自己漸逝的紅顏？
堅定著自己的`情，不為任何動力而改變，
經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的折磨，
我默然的等候那狂風(fēng)停，暴雨止，
也許我會看到那雨后天空的彩虹？
然而我感受到了離別，
雨可止，風(fēng)可停，情無悔，思念永恒，
我想輕輕的對你說戀人別了，
我想溶入這狂風(fēng)暴雨中去洗禮我的靈魂，
憂傷吧！憔悴吧！抬起我的眼睛，
也許那是曾經(jīng)柔情的目光，
對你的思念和不舍將占據(jù)了我的心房，
我想讓它取代我悲傷的歲月，
真想讓心中充滿堅強，
去迎接那相聚的希望。
夏日的風(fēng)三年級篇十一
夏天的鄉(xiāng)村，是最最美麗的。
白天的時候，天，藍藍的，偶爾還有幾朵雪白的云朵懶懶地飄過，如雪白的花朵，點綴著這塊藍色的大寶石;草地綠綠的，還有小野花兒，紅的，黃的，白的，最多的是白色的小野花和紫色的小野花，它們點綴著這塊綠色的地毯。
一棵樹下。一兩歲的孩子在樹下嬉戲，大樹如一把綠色的大傘，遮擋了那又毒又辣的太陽。一些調(diào)皮的小男孩爬到樹上，去抓正在歡快歌唱的蟬，蟬倒也挺機靈，見有人想抓它，便停止歌唱，隱藏起來。有一些爺爺奶奶，總是搬個小凳子，拿把扇子，到樹下坐著，聊聊天，喝喝茶。
小溪旁，也有孩子們在嬉戲，他們在小溪旁的草地上打滾兒，抓迷藏，翻跟斗，好不熱鬧。累了，便將自己的小腳丫，浸在冰冰涼涼，清澈見底的小溪里，好涼快。不過，小孩子們可不是那么安分的，如果有一個小孩子將水潑給另一個小孩子，小孩子們便會互相潑了起來，就算全身濕透回家要挨大人們罵，也無所謂了。
傍晚，吃完了飯，太陽也要下山了。
夕陽，照在每個孩子的臉上，紅撲撲的，甚是可愛。
夜幕降臨，黑暗在慢慢籠蓋大地。
不過，月亮和星星馬上露出了臉。
在城市，是很少能見到星空的。可是在鄉(xiāng)村的夏天，幾乎天天可以見到。這時，孩子們總是躺在草地上，望著滿天星光，許下自己美好的愿望。星星似乎能聽見他們內(nèi)心的愿望一般，頑皮地眨著眼睛。
這些和諧的場面，如一幅幅美麗的畫卷，讓人如癡如醉。
夏日的風(fēng)三年級篇十二
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱??！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?BR> 突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
夏日的風(fēng)三年級篇十三
暑假的一天，我與爸爸去釣魚，為了更美麗的風(fēng)景和更大的挑戰(zhàn)，我們決定去黃河邊上釣魚，而不是去魚塘釣?zāi)切缮鷳T養(yǎng)的蠢魚，于是收拾好漁具我們便出發(fā)了。
清晨的風(fēng)吹動著公路邊的一草一木，綠色的樹蘚給樹木穿上一件綠衣，野花熱烈的綻放著，小鳥在我們的頭頂歌唱，陽光一縷縷灑在森林里，風(fēng)中摻著愉快的味道。
到了目的地，我麻利的架好魚竿，掛上魚餌，向遠處拋出一條完美的拋物線。我興奮地坐在椅上，靜靜等待我的第一條魚。
黃河水緩緩的流淌，河面寬闊無邊并且靜悄悄的，不時有幾個小漩渦卷著樹枝向岸邊轉(zhuǎn)來，又慢慢散開，幾只飛鳥劃過河面，留下一道長長的波紋。我看到魚漂突然下沉到了水下，我趕快雙手握住魚竿提起來，終于，我釣到了今天的第一條——破漁網(wǎng)。
正午的太陽炙烤著我，但是我已經(jīng)心灰意冷，我向爸爸哭訴：“咱們回去吧，太難釣了！”爸爸沒有理我，仍然興致勃勃的看著渾黃的河面。于是我又一次拋竿了，抱著最后一絲希望。
太陽已經(jīng)升到頭頂了，熱得我眼睛都發(fā)昏，樹上還有幾只聒噪的蟬，不識趣地鳴叫著。
夏日的風(fēng)三年級篇十四
春姑娘不知不覺的離開了我們，一場場傾盆大雨迎來了夏姐姐，歡送了春姑娘。蟬在樹上不停的叫著“知了”，“知了”。青蛙明星在荷葉舞臺上歡樂的歌唱，荷花展開了笑臉，看，大家都在熱烈歡迎夏姐姐的到來！
夏姐姐來到樹上，小樹都長出了綠芽，柳樹甩著長辮子，好像在向小樹炫耀著自己有一頭美麗的長頭發(fā)。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫，你一言我一語，吵得不可開交。
夏姐姐來到河邊。有的荷花微微一笑，有的荷花哈哈大笑，有的飽脹得像個小胖子，千姿百態(tài)，美麗極了！
夏姐姐把她的“寶寶”蒼蠅和蚊子帶來了，白天蒼蠅“將軍出馬，晚上蚊子”衛(wèi)士“出面。白天蒼蠅弄的人們無法工作，晚上蚊子吵得人們沒發(fā)睡覺。這不，我正進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，卻被蚊子狠狠地”親“了一口，害得我從夢鄉(xiāng)里出來。
俗話說的好，”金無足赤，人無完人“。夏天也是這樣。
三年級:唯怡monkey。
夏日的風(fēng)三年級篇十五
放假了，我和媽媽開心地在市中心逛街，幾乎每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。
可就在這樣一個喜慶的節(jié)日，在一個地下通道口，有兩個女學(xué)生跪在地上低著頭，眼里流著淚，一滴滴淚水滴在了冷冰冰的地板上。我有些好奇，她們這是在干什么呢?而且還有很多人圍著。
我走近一看，原來是乞討啊!但是跟他乞討有些不同。因為她們的面前放著一張紙，紙上寫工工整整寫著：‘她們的父親因為得了重病，急需十萬元。又因為家里貧困，一時付不了那么多費用，所以請叔叔阿姨們幫幫我們。’旁邊還放著一張張醫(yī)院各種檢驗。
報告。
有些人是投來憐憫的目光，并真誠地把錢遞到女學(xué)生的手里;有些人只是湊個熱鬧，在臨走前，隨便把自已身上幾毛錢扔在紙上;還有的人投來懷疑的目光，認為這些都是騙人的。
這兩位大學(xué)生在別人給她們捐錢時，哪怕是一元錢，一毛錢都要真誠地說一聲謝謝，并深深鞠一個躬。
過了一會兒，這兩位女學(xué)生好像要走了。其中一位大學(xué)生站起來的時候，我看出了她那疲憊的表情，雙手吃力地支撐著雙腿，大概是因為跪太久的原因吧，所以腿有些麻木了。
我看著她們遠去的背影，聽見有些人還在議論這兩個女學(xué)生真可憐，有些人還說是騙子什么的。
在這樣歡喜的節(jié)日里，人們都在開開心心地逛街，買新衣服。她們卻為了自已的父親來請求別人的幫助。她們是多么善良啊!我相信世界上好人多，如果人人都獻出一份愛心，世界將會變得更美好!
夏日的風(fēng)三年級篇十六
要問炎炎夏日怎樣清涼，莫過于游泳。可有人不會水，怎么辦？那么不妨玩玩漂流吧。今年夏天，我就有幸體驗了一把又爽又刺激的漂流。
上周六一大早，我和爸爸早早地起了床，吃了飯，準(zhǔn)備好漂流的必備用具，就坐車去王屋山漂流。
我們的車上共有五個人，組成了一個小小漂流隊。導(dǎo)游告訴我們要去的王屋山漂流全長10余公里，整體落差168米，分為激情漂和休閑漂上下兩段，尤其是上段的激情漂，非常刺激和好玩，還能打水仗。聽完后，我們都控制不住自己的興奮，一路上都在討論著有關(guān)漂流的那些事，我的心更是在不知不覺中早就飛到了王屋山。
到了王屋山，我補充好體力，拿好自己的裝備，穿上救生衣，和大家一起來到河灘上。河灘的淺水里有好多皮筏，工作人員讓我們5個人上到一個皮筏上，把皮筏往水里一推，爸爸和叔叔各拿好一個槳劃開始劃水，我呢，手里拿著自己的`裝備：水槍、水瓢等“武器”，坐在皮筏上，開始了自己盼星星盼月亮終于盼來的漂流旅程。
剛下水，我們就遇到了第一個急流坡道，“嘩――”的一聲，皮筏從坡道上滑了下來，我還沒有反應(yīng)過來，水就從四面八方打到了我的身上，好冷??！再一看，皮筏里的水都已經(jīng)齊腳脖深了。之后，我們就與第一批“敵人”相遇了。由于沒有準(zhǔn)備充分，我們被“敵人”用水槍澆了一身水，全成了落湯雞。我們很生氣，后果很嚴(yán)重！我們加快速度劃槳追他們，終于到了一個急流處，發(fā)現(xiàn)他們的皮筏被卡住了。哈哈，我們拿起了“沖鋒號”水槍，發(fā)起了勇猛的、勢不可擋的攻擊。這時，他們才發(fā)現(xiàn)我們，可還沒來得及拿武器就被我們打得睜不開眼睛。哈哈，真是大快人心！不打不相識，隨后，我們和這條皮筏成為了“盟友”，路上一起夾擊別的皮筏，立下了好多戰(zhàn)功！我們原本都不認識，但這時，面對共同的“敵人”，我們配合起來那簡直是天衣無縫，把“敵人”打得落花流水。
在漂流的行程中，有許多急流坡道，每一次我們都被濺一身水。尤其是從一個直上直下的急流坡道上滑下來時，我們的皮筏差點翻過去，可贏來的卻是我們大家的歡笑聲“哈哈哈――”
時間慢慢流去，漂流也接近尾聲了，我依依不舍得上了岸。
回想起來，在行程中我們的皮筏經(jīng)常撞到河邊石頭上停下來。每到這時侯，爸爸就用槳使勁推一下石頭，我也用小水瓢撥水幫幫忙，讓船回到河中央繼續(xù)行駛。
經(jīng)歷了這次漂流，我明白了一個道理：漂流就像人生的路一樣，在路上會有許多障礙。如果你堅持不懈，越過了這些障礙，到終點時，你會為自己感到很驕傲的。
夏日的風(fēng)三年級篇十七
夏天，我最喜歡做的事就是到老家的蓮池邊散步，曬曬太陽。老家的荷花池在我心中是最美的。
我來到荷花池邊，過來時遠遠看見荷花池中一片碧綠加上隱隱約約的粉點。站在池旁觀賞美麗的荷花。在太陽下，微風(fēng)一吹，池面就泛起層層漣漪，碧綠的荷葉和荷花都跳起舞來。
荷花綻開了她那粉色的笑臉，荷花盡情的舒展自己的花瓣，看起來如此高貴，那樣高雅，被人們稱為“水中皇后”。晶瑩的水珠在荷葉上滾來滾去。有時還有些青蛙把荷葉當(dāng)成舞臺，在上面放聲高歌。魚兒在荷葉下自由自在地游來游去，好像把荷葉當(dāng)成了天然太陽傘。
荷花的嫩黃色黃蕊，引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在荷花吸食花蜜、傳播花粉。
荷花在我心中是高雅的，也是最美的的。
描寫夏天荷花的作文三年級2：風(fēng)景優(yōu)美的蓮湖。
風(fēng)景優(yōu)美的蓮湖，夏天的荷花。
夏天，我喜歡到蓮湖邊散步，曬曬太陽。當(dāng)微風(fēng)吹過的時候，欣賞那波光粼粼的湖水，欣賞那純潔高貴的荷花，如果當(dāng)荷花盛開時，還能聞到陣陣荷花香，這是一件多么愜意的事啊!
荷花生長在湖中，被人們稱為“水中皇后”。它是那樣的舒展，那樣高雅。特別是盛夏時節(jié)，熱青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相讓，竟相開放，它們好象正在表演一場時裝表演。在巨大的碧綠的荷葉上，小水珠滾來滾去，偶爾一些小青蛙跳上一片荷葉，把荷葉當(dāng)做歌臺。在陽光的照耀下，水珠閃閃發(fā)光，顯得楚楚動人。中外游客看了這美麗的蓮湖，拿起相機，拍下來留做紀(jì)念。
準(zhǔn)備到冬天的時候，荷花消失在蓮湖，等到明年春天的時候，沖破湖面，再傲揚挺立。
我愛蓮湖!
描寫夏天荷花的作文三年級3：夏日荷花。
炎炎夏日，樹上的知了叫個不停，空中彌漫著炎熱的空氣，唯有那池中的荷花井然有序的豎立在水中。顯得格外得優(yōu)雅。
當(dāng)我漫步在嵌滿了鵝卵石的小道上，花香伴隨著一陣陣微風(fēng)向我迎面吹來，我加快了步伐迎風(fēng)而上，呈現(xiàn)在我眼前的是一片大水池，池中央長滿了碧綠的荷葉。一張張雨傘般大小的荷葉，緊緊地挨在一起，荷葉之間露出了一個個嫩黃色的小蓮蓬。時不時還長出了幾朵粉紅色的荷花，是那么的精致與美麗。
青蛙呱呱地叫著，此時的空氣似乎也涼爽了一些。我?guī)е矏偟男那殡x開了荷花池!
描寫夏天荷花的作文三年級4：夏天的荷花。
夏天的荷花美不勝收啊!
一進公園，繞過一座涼亭，就能看到一個種滿荷花的池塘。那片片碧綠的荷葉像一個大玉盤，挨挨擠擠地簇擁在池子里，微風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣清香，讀么沁人心脾?？矗扇~中央露出嫩黃色的花來蕊;有的才展開兩三片花瓣，像個包裹中的嬰兒。遠遠望去，這兒似乎是一片片粉紅色的朝霞，美麗極了。哦，我這才想起，荷花是素有“出淤泥而不染”的美稱。
荷花那么婀娜多姿，一朵比一朵沒，一朵有一朵的姿態(tài)。微風(fēng)吹來，一池的荷花都搖起來。我發(fā)現(xiàn)幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞，這使我想起了揚萬里的那首《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！倍嘤幸饩嘲?!
描寫夏天荷花的作文三年級5：夏天的荷花。
夏天的到了，荷花開了，荷葉像一把雨傘為青蛙擋雨.下大雨了，蜻蜓在荷葉下bi雨，過一會雨停了，青蛙和蜻蜓紛紛的出來了。
一場雨過了，荷花也有精神了，荷花有的開了，有的敗了，光剩蓮蓬了，還有的剛長出來.
蜻蜓身上有黑色的、紅的、黃的、還有綠的。蜻蜓在荷花上面捉蚊蟲，青蛙好像張開嘴巴在捉蟲子，為農(nóng)民伯伯服務(wù)，池塘邊的小草也長起來了.天上的小鳥在叫，好像在說，夏天真熱鬧!
夏天的'景色真美麗!
描寫夏天荷花的作文三年級6：荷花。
夏天到了，荷花也開了。荷花池里一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開著，遠看像一團團紅云，層層丹霞。
荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下;有的好奇的探出頭來，望著這美麗可愛的人間;有的像那俊俏的仙姑，正對面平靜的湖面，細心地梳妝打扮。
到了夜晚，荷花更美了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣潔白，每一片花瓣足有小手掌那么大，由五六個花瓣拼成了一個大荷花。在那綠葉的映襯下，荷花有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花芯，仿佛在暢懷大笑;有的花苞初綻，像在啟口說話;有的含苞待放;有的如羞澀的姑娘低頭不語。
我最喜歡的花就是荷花，因為荷花非常美麗、可愛、善良。
描寫夏天荷花的作文三年級7：夏日荷花。
夏天到了，荷花又開了。
雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛洗刷過一樣。此時此刻，去池塘邊去看那美艷艷的荷花，是做任何事也無法相比的。那一根根荷箭亭亭玉立，一片片荷葉在蒙蒙瓏瓏的月色中盛開著，散發(fā)著一陣陣清香，讓人流連往返。
荷花白的似雪，紅的似霞，一朵朵花瓣簇擁著花蕊，有的幾朵荷花簇在一起，成了蓮花臺，那含苞欲放的花骨朵，似乎聽到鈴聲就會開放。
雖然美麗，但荷花并不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新舊交叉。雷雨要來，荷花依舊，可它的根扎得更深。
夏日的風(fēng)三年級篇十八
已經(jīng)中午了，做了一上午的作業(yè)我卻還悶在屋里，因為有幾道數(shù)學(xué)題把我難住了，我百思不得其解，心里煩躁極了，索性扔下筆跑了出去。
外面酷熱無比，蟬貼在樹上，大叫著：“熱死了，熱死了！”小鳥卻精神頭十足地站在樹枝上唱著悠揚婉轉(zhuǎn)的歌曲?？匆娺h處的山，便爬了上去，站在山頂，俯看遠處的高樓大廈，蔚藍色的大海，那煩躁的心情頓時被平靜所替代，整理好思緒回到家里，我便拿起筆，認真的想著解題思路，原本那些復(fù)雜的題，加上幾道輔助線馬上就簡單明了，過了一會，就做完了。合上課本，我再看向外面，心里變快樂了許多，再看向外面那些景物，只覺得樹比以前還綠，天比以前還蔚藍，鳥兒的歌聲比以前還悅耳……??！整個世界都變得非常美好。
啊！一個讓我把煩惱拋在腦后的夏日午后一個讓我變得更加快樂的夏日午后！是啊，凡事只要以平靜的心情來面對，一切的煩惱都會迎刃而解。
那是一個夏日的午后，天陰沉的厲害，終于風(fēng)裹著雨兒掃過大地，太陽卻躲在云層后面整理著衣妝，大地一片清新、空氣中彌漫著花草泥土的味道。
深呼吸，啊……那清新、那純凈、那自然、那涼爽頓時傾透全身，好一個夏日的午后……“媽媽，我們?nèi)ス珗@吧，看看雨后的池塘，更重要的是那雨后的荷花……”媽媽像極了一個孩子，一路追跑著、嬉笑著來到公園，啊，太陽出來了，有點迫不及待，被我和媽媽感染了吧……公園里的花花草草還沉浸在雨后的涼爽中，微笑、招手和每一個人。池塘里的荷花競相綻放，亭亭玉立也來呼吸這雨后的清新呢！
看那翠綠欲滴的大圓盤上滾落著幾粒珍珠映襯著粉的、白的嬌艷含羞的荷花，啊，連青蛙都忍不住贊不絕口呢、小蜻蜓們更是閑不住了，急急趕來，落在每一朵荷花前久久不肯離去，像是耳語，又像是親吻，似是好久未曾謀面的朋友，站在風(fēng)中，想著看著我好像也變成了那只小蜻蜓，在荷花上在池塘里盡情的舞蹈、歡唱、背著那首剛學(xué)的古詩：“泉眼無聲細細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”??！這夏日的午后……。
大雨過后，太陽出來了，我們高興極了，但沒想到的是天天大太陽，把大地變得像個大蒸籠，我們就像蒸籠上的肉包子一樣，那滋味難受極了。
這天午后，我走在大街上，只見冷飲店、西瓜攤的生意特別好，街道樹的葉子和花苞都蔫下去了，風(fēng)只狗躲一旁吐著先生舌頭喘粗氣了，涼亭里，有幾位老人們搖著芭蕉扇在乘涼，我走過去，只聽見爺爺奶奶們正在議論天氣，一個白頭發(fā)老奶奶說：“這天一絲風(fēng)都沒有，空氣都好像能擠出汗來?！币痪湓?，逗得我和爺爺奶奶們哈哈大笑。
荷塘里紅的、紫的、白的蓮花，這會兒在夏日午后艷陽的熱烈的親吻下，像一個個姑娘羞得低下了臉，荷塘里愛唱歌的青蛙這會兒也停止了她那動人的歌喉，而躲在荷葉上，養(yǎng)精聚銳了，以待晚上一展她那鄉(xiāng)村民歌手的風(fēng)采。
蒼天啊，我求你快來一場透雨吧，讓我們涼快涼快吧！
夏天的中午特別悶熱，太陽如同在天空上熊熊燃燒的火球。有時，他自己也似乎感覺到炎熱，想鉆進云層去尋求陰涼。但更多的是在豪邁的燃燒著，向大地噴灑著過多的光和熱，照得通亮，整個大地變得要燃燒起來。我看我家院子里的植物都快承受不了了。
蔥無精打采地垂著頭，像我做錯事被媽媽罵一樣。就連平時趾高氣揚的鐵樹得變得有氣無力不再那么油亮?？汕{菜卻不同了，挺著粗壯的腰桿，像獲得了奧運冠軍的運動員站在領(lǐng)獎臺上一樣挺拔。向外一看白晃晃的一片，看什么都刺眼。一出門一陣熱浪迎面撲來，嚇得我都不敢出門了。
傍晚的時候，工作了一天的太陽總算下班回家了，空氣中的溫度也降低了一點。
來不及感慨，來及不傷痛，奔跑在夏日陽光的午后。太陽向山尖滑落成一道弧線，影子一點點拉長舞步，來回91平方米的土地。上帝在兩頭伸開雙手，趟開胸膛，靜候你的到達和離開。雙眼就開始了仰望，手中的夢幻，沿著一束束斜斜的陽光——放飛。
腳踩一片空地，頭頂就是一片藍天。僅僅是一個空地，應(yīng)該自由來回的空地。為底達心中的仰望，上帝的左右手在胸膛給了各自一個圓——從這里開始，從這里}達。你是完美的，你又是殘缺的。你的完美是因為你的愛，你的殘缺是因為你的愛更多時候不能在你自己完成完美的國度。所以，各自的圓外延伸了一條弧，故而你也能在彼此之間找到真正的完美。底達和開始之間，心中劃了一個圓，從心開始——友誼。比賽。
場外是一片絢麗的風(fēng)景，掌聲，歡呼聲是心靈的唱盤，呼嘯成一片，感動飛鳥，感動技頭隨風(fēng)搖曳的嫩芽，眼睛之間注視成一道直線，牽動一起的精彩，真正組成藍天的風(fēng)景在這里找到真正附屬意義的91平方米的土地。
時間是一道永恒的話題，史命是一道與時間賽跑的弦律，當(dāng)太陽滑進山尖，“vs”兩邊的數(shù)字不再翻動，和開始一樣響亮的哨聲響起的那一刻，定格兩道不同的風(fēng)景，卻有一樣夏日午后陽光的味道，舒適，寧靜。
這是一個夏日的午后，火辣辣的太陽照著大地。
我走出家門，只見我家的那只大黃狗躺在屋檐下，伸著長長的舌頭，一副無精打采的樣子，平時，知了在后山賽歌，這下，那些知了也都停止了歌喉。只有院子里那兩只不知疲倦的公雞，還不時地“喔——喔——”地大叫，好似在叫：“熱啊，真熱??！”
我想，朝陽的脾氣真好，溫柔得像少女一樣可愛，可是到了中午，這太陽就變得像悍婦一樣，到了傍晚，夕陽又像老奶奶一樣慈祥可愛了。
大街上，女人們大都撐著傘擋太陽，而有的小伙子卻打赤膊，或者穿著短褲背心招搖過市，手里拿著一瓶冰鎮(zhèn)可樂。水泥大街炙烤得電熱棒，人們走在街上，像是被燒烤。有人憂也有人偷著樂；憂的是大人，因為，天氣熱還得去勞動，偷著樂的是小孩子，就像我可以找借口吃冰棒喝冷飲啃西瓜。
和煦的陽光從藍白相間的大格子窗簾后面擠過來，仿佛音樂的旋律流淌，流淌，然后，慵懶地撲散在木質(zhì)地板上。在cd機里放一張校園歌謠，任音符像一只只小蝌蚪似的叮叮咚咚跳躍著往耳朵里鉆。音樂的包圍中，覺得自己就像投在如鏡的湖面上的一顆石子，音樂則如漣漪一樣氤氳開來。
弄一杯熱咖啡，室內(nèi)于是逸滿那低調(diào)而飛揚的咖啡香氣。拿起杯子，輕輕地抿一口咖啡，順下喉嚨，一股暖流隨之遍布全身。唇齒間殘留的香韻綿長無盡，讓久久回味，連口角沾染的一點兩點，都不愿以紙巾拭去。
以一種爛泥巴的姿勢“坐”（姑且稱之為“坐”）在胖嘟嘟的沙發(fā)里，像一只寵物豬似的閃著清亮新奇的眸子，四周望望，毫無目的地隨著cd哼唱。就這樣過分地放松，把自己縱容得一塌糊涂。
不去外面，不去介入夏日的喧鬧和燥熱。但是，我可以讓自己的思維像曠野里的駿馬一樣任意馳騁。我可以想像流動的風(fēng)拂過細嫩的柳樹枝條，我還可以想像湛藍的天空里長滿蘑菇似的云朵多么可愛，我更可以想像空曠的下日街頭上一叢叢談笑風(fēng)生的紅男綠女。無人來約束這五彩斑斕的胡思亂想，只覺得自己多么自由，多么愜意，多么放肆。
這樣一個美麗的午后，有著暖陽照耀的明媚的午后，彌漫著夏日氣息的晴朗的午后，只被我一個人享用的迷人的午后，多好！突然把自己想象成一只偷到奶酪的小老鼠，把肥胖的身子依偎在柔軟的沙發(fā)里，還莫名其妙地笑。
音樂使我懶散卻并不睡去，咖啡的香氣則被音樂推動著四散開，一環(huán)漫過一環(huán)，向著鼻翼擁籠過來。在這靜寂的氛圍里，又突然傻傻地想，這午后也融匯在這音樂的旋律和咖啡的香氣里了吧？！??！那是一陣流入肺腑，浸入骨髓的酥軟的感覺。
這是一個悄寂的.午后。在這個午后里，繁華和喧囂都如潮水般退去，被隔置在屋子的外面，定格成這午后的一道背景。我的心底有一抹微笑，在記憶的晴空里燦爛地綻放。我的想像如此之瑰麗，仿佛彩虹跨越過城市的茫茫塵埃，書寫在雨后的天空里。
這是一個唯美的午后。任放縱奔流的遐思在心海里獨自長嘯，任綠色的性情在靈魂的凈土上?？俊Ｐ兜粢簧淼某林?，褪去滿身的鉛華，掃清精神的灰塵，抹去一切世俗的無奈。
這是一個無憂的午后。在這個午后里，沒有痛苦的失落，沒有夢想的沉重，沒有孤獨的迷惘……一切煩惱和憂愁都離我遠去，消失得無影無蹤。多么令人心醉的午后！
感謝這個午后，感謝她趕走我內(nèi)心的彷徨和寂寥，感謝她帶給我令人沉醉的閑暇時光，感謝她在我的記憶深處刻下芬芳的回憶。
夏天的午后是炎熱的，寂靜的，美麗的，熱鬧的。
今天吃過午飯，準(zhǔn)備出去散散步，出了門我才知道多么的炎熱。太陽公公吐出熾烈的火焰烘烤著大地，大地都要被烤化了！我不知不覺的走到了河邊，只好歇一歇。只見河邊的柳樹無精打采的，耷拉著它的小腦袋，好像要跟小河求點兒水喝。河中的魚兒也不知跑到哪里去乘涼了。平時最最兇惡最最調(diào)皮的大黃狗也變乖了，在樹下“呼哧呼哧”地散發(fā)身體的熱量。這時，我聽見樹上的蟬寶寶在一聲聲地長鳴，似乎在說；“熱死了，熱死了！”我仔細的觀察一下，街道上除了我沒有任何人，我想他們是受不了天氣的炎熱躲在家里涼快吧！
好靜呀，這里仿佛就是我的天地，我喜歡這種靜的感覺。
我愛這夏天的午后！?。?！
夏日的風(fēng)三年級篇一
清晨，穿過長長的巷子，從河邊吹來的風(fēng)，一寸一寸輕輕柔柔地掠過肌膚，好涼爽。站在河邊，滿目翠綠。太陽還沒有升高，陽光躲在翠竹背后。起風(fēng)了，波光粼粼的江面漾起千萬縷細紋，恍如一大匹淡青的觳綢，不知被誰從東邊的月亮灣大橋輕輕甩落，鋪展在兩岸間，又向西邊的湘江大橋緩緩滑去。近處的水面，不時泛起一個個俏皮的漩渦，笑著向前流淌。原本靜靜站立的垂柳霎時隨風(fēng)舞動，千條萬條柔枝如綠絲帶般往東邊飄起，飄起……長長的柔枝與旁樹逸出的枝條輕輕相觸相擁，是她們都太寂寞了嗎？風(fēng)兒把她們系在一起，彼此依偎，輕輕訴說心中的秘密。
草地上一些高瘦的草莖在隨風(fēng)搖擺，低空中一只蜻蜓幼蟲可能剛學(xué)飛，在風(fēng)中飛得凌亂，急忙尋找落腳的草莖，可一連點了幾根草莖，都沒停穩(wěn)。草在晃個不停，它如何站得住腳呢？小蜻蜓忙亂中跌落到草叢中。那就歇會兒吧，沒有誰會打擾你。那說不出名的紫紅色花朵高高綴在枝頭，花朵碩大，輕風(fēng)吹不動這沉沉下垂的花枝，于是，花朵只是矜持地微微點頭，倒也不失淑女的風(fēng)度。小鳥似乎不受約束，還在自由地飛著，想飛上樹梢，便輕巧地停在了梢頭，想落到草叢，便一個俯沖，落到草叢中，一啄一啄地尋草籽吃。風(fēng)在吹，鼓噪的蟬鳴還沒響起，風(fēng)阻隔了所有的躁動和煩悶，一切那么寧靜和清新。
我似乎呆了，在風(fēng)中癡癡地看著，癡癡地想著。昔日，佛陀的弟子阿難在花香圍繞中心緒波動，思考著從未想過的問題。我享受著身邊流轉(zhuǎn)的涼風(fēng)，也一次次向自己發(fā)出追問，自然界中的涼風(fēng)倏忽而來，轉(zhuǎn)瞬即去，隨時都會消失，有沒有誰的身邊不論何時都有涼風(fēng)流動？有沒有一種涼風(fēng)可以更恒久地停留在我們心中？這時，小徑上，一位穿著藍色碎花長裙的年輕母親和一個男孩子迎面走來，母親的長裙飄飄，孩子寬大的上衣領(lǐng)口也被風(fēng)兒吹得滑落一邊，露出一個小小的肩膀。我和他們擦肩而過時，瞥見孩子的眼睛看著我，于是把一個微笑給他。母親的臉扭向一邊，而孩子的嘴角和眼角都漾起笑意，眼睛好亮好亮，走出去好遠，還轉(zhuǎn)過頭來瞅我。只有孩子的心靈最淳樸天真，始終對世界充滿了好奇。孩子的心是寧靜和喜悅的，他的身邊應(yīng)該時時都有夏日涼風(fēng)吹過吧。
由孩子，我又想到我們的丑小鴨閱讀中心組，這是一群已成年卻依然童心未泯的大孩子。當(dāng)一些教師眼中只有分?jǐn)?shù)，這群大孩子卻想著要把文學(xué)和詩意獻給孩子。丑小鴨們熱愛閱讀，熱愛學(xué)習(xí)，一次次走過千山萬水朝圣般去參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，希望看到更遠更美的世界。前天，富有激情的信念提議，利用暑期共讀一本兒童幻想小說，這個提議得到大家眾聲喧嘩的熱烈響應(yīng)，愿意讀完書后再共享閱讀心得。為了跳出井口，跳出洞穴，逃離“坐井觀天”“洞穴里的人”的宿命，杏壇行者鼓勵大家不僅要讀文學(xué)，也要讀一點哲學(xué)。大家在線上進行了熱烈的交流，并就叔本華的哲學(xué)觀點進行了探討。“世界是我的表象。”是叔本華的一個重要思想。叔本華這樣闡述，“對于認識而存在著的一切，也就是全世界，都只是同主體相關(guān)聯(lián)著的客體，直觀者的直觀，一句話，都只是表象。一切一切，凡已屬于和能屬于這世界的一切，都無可避免地帶有以主體為條件，并且也僅僅只是為主體而存在。世界即是表象。”因為“世界是我的表象?！笔灞救A特別強調(diào)人自身的內(nèi)在擁有，他認為人的內(nèi)在擁有對于人的幸福才是最關(guān)鍵的。一個精神富有的人會首先尋求沒有痛苦、沒有煩惱的狀態(tài)，追求寧靜和閑暇，亦即爭取過上一種安靜、簡樸的生活。每個人到底生活于何樣的世界，首先取決于這個人對世界的理解。這個世界因為各人頭腦和精神的差異而相應(yīng)不同。因此，每個人的'世界是貧瘠的、淺薄的和膚淺的，抑或豐富多彩、趣味盎然和充滿意義的——這視各人的頭腦而定。正如朱光潛所說，“每個人所見到的世界都是他自己所創(chuàng)造的。物的意韻深淺與人的性分情趣深淺成正比，深人所見于物者亦深，淺人所見于物者亦淺。詩人與常人的分別就在于此。同是一個世界，對于詩人常顯現(xiàn)新鮮有趣的境界，對于常人則永遠是一個平凡乏味的混亂體?！保ā对娬摗罚?。
因為“世界是我的表象?！痹谖覀兪熘男●R過河中，老牛眼中淺淺的河水，是小松鼠的滔天大浪，足以淹沒生命。畫家眼中蒼翠勁拔的古松，卻是木商眼里架屋、制器、賺錢的木料。每個人眼中的世界如此不同，這讓我更清醒地認識到世界和自我的關(guān)系，只有自我是豐富的、立體的，我們的世界才能變成豐富的、立體的。因此，認識自我、完善自我、成就自我該是永恒的追尋。隨著線上討論的深入，波上寒煙翠驚呼，“真理越辯越明了！”
依依垂柳又在婆娑起舞了，夏日涼風(fēng)徐徐吹著，吹著……。
夏日的風(fēng)三年級篇二
八月十五的晚上，吃完飯我就和家人一起去露臺看夏天浩瀚的星空。
放眼望去天空中的一輪圓月，就像金黃色的一塊月餅，讓我垂涎三尺。旁邊幾顆小星星像幾塊閃閃發(fā)光的巧克力豆豆，天空真像一張鋪著黑布的大桌子。突然一顆流星拖著長尾巴似的藍色靈光在夜空中劃出一條長長的弧線，好大一會才漸漸的.消失了。我還對著流星許了一個愿望，就是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名有作為的科學(xué)家。
看著滿天繁星，我不由得想起古代大詩人李白的詩：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
抬頭望明月。
天上那么多繁星，我聽說天上每一顆星星都守護著地上的每一個人，真想知道那一顆星星守護著我！
??！夏天的夜空真美呀！
夏日的風(fēng)三年級篇三
以此詩獻給網(wǎng)絡(luò)那些有花無果的情緣，也獻給我深深愛的人！
消失了一天的樹上蟬鳴。
迎來蟋蟀低吟淺唱的夜晚。
無言迷人皎潔的月光。
覆蓋著所有夜的夢幻。
綠色的思緒輕舞飛揚。
渺渺入云盈盈的思念。
托起相思瘦彎月的臉。
輕柔的纖纖十指。
展開一紙夜的素箋。
凝神遠望星空。
指尖悸動鍵盤。
聲聲彈奏飄逸出相思的.絮語。
為你寫下夏日里，激情。
飛揚的詩篇。
是誰在遠方，把愛對我。
輕輕的呼喚。
孤寂的靈魂逃離荒漠。
寒冷的冬天。
化蝶翩翩，飛落一顆幽綠的樹上。
在每一片綠葉上，感恩的。
寫下愛你的箋言。
讓飽含情深已久的花蕾。
纏纏綿綿朵朵綻放在。
每一個枝椏間。
傾聽一曲五彩繽紛花的。
夢囈，心海涌起層層。
思念的波瀾。
撥動一曲生命愛的旋律。
置身于空濛水靈記憶的漣漪中。
蕩漾！蕩漾！
劃一艘裝滿桃花媚香的。
月船，飄蕩駛向你的對岸。
今晚。
青澀的詩，長出了翅膀。
一只癡情的鳥，從樹上。
飛去，追尋你流浪天涯的的足跡。
飛向青石板路，紅雨傘下的小巷。
飛向雨打濕一簾幽夢的江南。
也許明天。
當(dāng)一場又一場雨的洗刷那顆相思樹。
會花開花落的留下胭脂淚的悲哀。
也許明天。
雨霧朦朧的樹下，通向你我。
彎彎曲曲的小路，會留下。
我們種下世上最凄美。
有花無果的鮮艷。
也許明天。
黃昏一樣蒼老的影子。
會在蒼老一樣影子的。
黃昏里，慢慢的走進。
那條時隠時現(xiàn)的小路。
追尋‘夏日里為你寫詩’的今天。
也許明天。
當(dāng)你我曾經(jīng)芬芳夢幻的。
窗口，不見了癡情望月的身影。
只剩下依舊高掛天空的明月，
蒼涼如水的清輝。
默默無語。
洇染著千年相思淚滴成霜。
灑滿了窗前。
作于20xx年11月17日晚。
夏日的風(fēng)三年級篇四
媽媽總對我說，她小時候在夏日的夜晚，經(jīng)常在院子里躺在涼席上乘涼，望著那美麗的星空。所以，我盼望著也能看見美麗的星空。今年夏天的晚上，我靜靜地坐在陽臺上，微風(fēng)徐來，我發(fā)現(xiàn)天空上的許多美景。
天空上有許多星星，有眾人皆知的北極星，它守護著北方的宇宙。北斗七星那把“勺子”，像指南針一樣給迷路的人們指點方向。牛郎和織女，只能站在牽牛星和織女星上，隔著緩緩流動的銀河遙遙想望。而吃下靈藥成仙的嫦娥，也只能住在擁有各種美稱而又冷清的月宮里，與玉兔相守。天上只有一個月亮，它并不能像太陽一樣把光芒撒世界的每個角落，它只能給大地帶來一絲絲淡淡的月光。
月亮的`獨特之處就是每過一段就會變成另一個形狀。它一會兒變成一條淡黃色的小船，一會兒又變成嫩黃色的香蕉，像一個調(diào)皮的孩子。當(dāng)它變成一個圓形時，就成了一個朱紅色的大玉盤。
夏日的夜晚，是多么的美麗；夏日的夜晚，是多么的涼爽，看著這么多的美景，我?guī)е鼈儩u漸進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
夏日的風(fēng)三年級篇五
在我從教的時間里，最經(jīng)常聽到的贊聲就是：“作為一名美術(shù)老師真好！上課不用從頭講到尾，輕松又愉快，輕松的收獲教學(xué)成果，還可以得到全校學(xué)生的愛戴……”我笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要上好，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。
我學(xué)習(xí)了很多美術(shù)教學(xué)成功案例，觀摩過許多優(yōu)秀美術(shù)老師精彩授課，同時我也在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時，我把自己總結(jié)的.教學(xué)理念搬到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。
在素質(zhì)教育的大背景下，義務(wù)教育階段的美術(shù)教育由原來過于強調(diào)學(xué)科本位轉(zhuǎn)為以學(xué)生的發(fā)展為核心。目前，“為畫而學(xué)”的教育觀已經(jīng)越來越受到美術(shù)教育者的非議。因為我們的教育對象中絕大多數(shù)人，目前不可能將主要精力放在美術(shù)學(xué)習(xí)上，將來也不一定以美術(shù)專業(yè)作為自己的終生職業(yè)。所以，我們對學(xué)生實施的不是專業(yè)美術(shù)教育，我們尋找的途徑，必須是從教育的角度來認識美術(shù)課程?，F(xiàn)代兒童教育基質(zhì)中，無不體現(xiàn)著“寓教于樂，寓教于玩”的基本特點。經(jīng)過新課標(biāo)的美術(shù)教育教學(xué)實踐，覺得美術(shù)教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點，美術(shù)教育教學(xué)側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性，特別是低年級強調(diào)游戲性、體驗性的活動。
然而，兒童的美術(shù)教學(xué)中，并不是以通常意義上的“輕松游戲、淺嘗輒止”，它的“游戲”內(nèi)容更為豐富，規(guī)劃更為寬松，過程更為復(fù)雜，結(jié)局更多變化。它要求學(xué)生真正做到一個親身體驗的參與者，眼、腦、手并用，充分運用各種知識，充分展示各種能力，充分挖掘各種潛能。而我們教師就是這項“游戲”活動的組織者、指導(dǎo)者。應(yīng)該精心組織，合理安排，循循善誘，耐心引導(dǎo)，以充分啟迪學(xué)生的心智，發(fā)散學(xué)生的思維。在低年級美術(shù)教學(xué)中引入游戲性的教學(xué)方式，能讓學(xué)生真正進行最自主的美術(shù)活動。著名兒童美術(shù)教育家楊景芝教授說過：“孩子們具有豐富的創(chuàng)造力，每個孩子都具有豐富的創(chuàng)造力，每個孩子都各具特點，只要我們正確地加以引導(dǎo)，孩子們的潛能意識都能得到很好的發(fā)揮?！倍佬g(shù)教學(xué)是最具有創(chuàng)造性的活動，最能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在多種方法中，游戲性教學(xué)是其中的一條重要途徑，也是減輕負擔(dān)、事半功倍的好方法。
夏日的風(fēng)三年級篇六
夏天，顯得格外嚴(yán)熱。樹變得郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，綠得好像一滴綠油馬上要滴下來一樣。蟬在為夏天演奏，像天使的琴聲。池塘中綠油油的，真像一幅絕世珍品。
荷花，仿佛是仙子的化身。每當(dāng)炎炎夏日來臨，荷花便換上了一身粉紅粉紅的衣裙，為整個池塘增添了新意。整個池塘像一個神奇的百寶箱，里面蘊藏花的神秘與美麗。荷葉牽著荷花碧綠純潔的雙手，跳起了一支優(yōu)美的舞步，風(fēng)在為他們彈琴，池水在為他們吹號，小魚在為他們歌唱，蜻蜓在為他們彈鋼琴……這一支樂隊在為荷葉與荷花奏出了一曲又一曲婉轉(zhuǎn)的歌。
荷花，仿佛是一切高貴生命的雅名。特別是在一面平如鏡一般一看見底的小池塘。這些皆屬絕世珍品，其中還有碧如翡翠的荷葉，與眾不同且顏值出眾的美麗荷花，加上一個清澈的池塘，仿佛就是一個又一個完美生命的誕生。池塘與荷花、荷葉、湖水他們是在一起的，就像一名大將，伴著劍盾和戰(zhàn)馬永遠也不分開。
夏日的天空，好似一張碧藍的絲綢布，又好像一面照映著藍色大草原的鏡子。天空的云好像一叢又一叢的大棉花。傍晚的時候，碧綠如草般的荷葉連成一串串，一條條美麗的翡翠玉珠與天空相映成趣。而荷花則像一個又一個的粉鉆戒指，令人陶醉的美麗能在這片池塘里稱王封帝。夜幕降臨，潔白無瑕的月光與荷糖溶為一色，顯得更加的完美。荷葉雖然沒有了白天的碧綠，卻留下了一種能令人懷念童年的美好芳香，風(fēng)中傳遞著引起人們美好回憶的一陣又一陣香氣，伴著月亮里嫦娥的期盼與人們的夢想，揚帆起航。
夏日的雨天，嘩嘩作響，令人想起雨傘還沒發(fā)明時，用荷葉當(dāng)傘的情景。這些懷舊的聯(lián)想以及回想，都是由雨這位音樂家中奏響的，“噠噠”地落在荷葉和荷花上，那聲音好像大本鐘在響。我也喜歡看雨嘩嘩直下，更喜歡看落在荷葉上的水珠，“滴滴嗒嗒”地演奏，就像天使的豎琴聲。
荷花，一種神奇又美麗、高貴的生命，是值得人們?nèi)ビ^賞和欣賞的。
微風(fēng)輕輕地吹拂著人們紅紅的小臉蛋，也吹出了荷花的清香，?。∵@股濃郁的味道溫暖了人們原本寒冷的心田；香氣四溢，恬靜氣息，??！這醉人的香氣仿佛永遠地留在了人們的心房，讓他們能夠敞開這黑暗的心扉，讓驕陽灑在他們的心房。這暖和的味道也讓他人打開了心扉：工人們過年回家的心點燃了新的希望；讓失散的兒童回到家人身邊的懷抱中；讓失敗的人們振作起來，重創(chuàng)事業(yè)；讓更多的人收起他們手上的憂愁，放下工作，讓他們與家人團聚；讓更多失利，失敗和憂愁的人們精神大振，重創(chuàng)自己美好的青春！最后荷花結(jié)束了它一天辛苦的勞作，香甜地睡了。
荷花，仿佛出現(xiàn)在我們眼前的，只是它平凡的化身，而它們真正的身體，也許是天上的神仙與天使，也或許是人間的鳥獸蟲魚，甚至是一個活生生的人！但不管怎么說，在我們?nèi)庋鄯蔡デ埃麄內(nèi)匀皇且恍┟利?、嬌嫩、令人?nèi)心充滿溫暖的荷花。不過，這樣的想法，也許是他們錯了，也許是你們錯，但我們也許也是錯的。
荷花，以一種出身不凡、美如名畫的形式，成功地戰(zhàn)勝了我們的眼睛，而絕對不是我們的眼睛戰(zhàn)勝了眼前這株美麗的荷花。
荷花，它的美不只是現(xiàn)代肉眼里看到的美，還有荷花它皎潔純凈的內(nèi)心里的美。
如果，荷花它真是一個美麗的天使，那么，人類將會在未來的幾千年里受益無窮，直至它回到它的家。
要是真有荷花天使的話，我要許一個愿望：讓全世界的事物都非常幸福，包括那個荷花小天使。
夏日的風(fēng)三年級篇七
我讀得著本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。他展開歌喉，一聽，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過長期的練習(xí)，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去和樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結(jié)婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了?？蓯旱奈浵伆研返氖w搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝?？墒俏矣X得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。
夏日的風(fēng)三年級篇八
夏，悄悄地來了，隨之而來的是令人興奮的暑假。我隨著爸媽一起，回到那令人神往的老家，度過那令人愉快的假期。
夏天的家鄉(xiāng)，最讓我著迷的地方是荷塘，滿塘搖曳的花蕾，如不染風(fēng)塵的仙子，在風(fēng)中翩翩起舞，泛起漣猗的水面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是密密麻麻的翡翠。
今天，陽光熹微，我和哥哥又來到了荷池，但荷花還沒有完全開放，多的則是含苞待放的花蕾，雖然如此，晨風(fēng)依然送來了幽幽的荷香，風(fēng)吹過，荷葉如同層層綠浪，如片片翠玉。
不久后，雨停了，一些花蕾鉆出了污泥，那含苞待放的花蕾，有的傲然立在枝頭，有的藏在葉子底下，她們耐心的等待著葉的撫育，根的喂養(yǎng)，默默地盼著花開……一些荷花竟相形式放，我?guī)缀蹩梢月犚娝麄兪嬲够ò甑穆曇?。終于，一枝枝高潔的荷花掙脫了荷葉掙脫了荷葉的保護，如破土的嫩芽，亭亭玉立?；ò暾粗К摰挠曛椤Ｉl(fā)著陣陣清香的荷花，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，這使我突然想起：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
“落紅不是無情物?！被ㄖx了，看著散落了一池的花瓣，你認為什么都沒有了嗎？不是的，她還將自己用生命孕育的果實——蓮蓬，奉獻給了人們，看啊，那小小的蓮蓬，像一個個的小碗，迎風(fēng)搖動，一顆顆綠色的寶石，充滿了生機，會聚在翠綠的玉盤中，昂著立于荷塘之上，似乎在驕傲地炫耀著自己。
荷花，不像牡丹那樣雍容華貴；不像梅花那樣迎寒吐芳，不像蘭花那樣小巧清秀，然而她出淤泥而不染，濯清漣而不嬌，她默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送些清涼，使夏天因為她的點綴而不再那么單調(diào)乏味，使池塘因為她的映襯而亮麗脫俗。
“余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！蔽覑酆苫ǎ瑦鬯峭ねび窳⒌淖藨B(tài)，更愛她潔身自好的高風(fēng)亮節(jié)！
夏日的風(fēng)三年級篇九
今天早早地起來了，趁著太陽還沒完全露出光輝之前叫醒熟睡的家人，一起駕著小車，來到了家鄉(xiāng)夏日最陰涼的地方——半坑走廊散散心。
走廊環(huán)河而建，足足有兩公里長，夠游人走上兩個小時。兩邊是濃濃的大樹，非常地陰涼。早晨的陽光穿過樹葉間的縫隙，形成好看的光暈。再看向不遠處的河水，陽光被揉碎在水面上，顯得波光粼粼，配著遠處的青山，像極了一副生動的山水畫。陽光，山色，湖水互相輝映，一派和諧，耳邊還時不時傳來一兩聲蟬鳴和鳥叫，真是令人心曠神怡。
游走在涼爽的走廊上，時不時和家人低聲細語，時不時看向走廊里掛著的壁畫和客家諺語，是何等的恣意。因為是星期一的早上，游人很少，整個走廊幾乎都被我們承包了，山間的走廊上只剩我們的歡聲笑語在久久回蕩。
走到走廊的一半的時候，發(fā)現(xiàn)了一處驚喜。原來，是那滿塘的荷花開了，粉嫩的荷花和翠綠的荷葉交織在一起，占據(jù)了一大片視野，讓人恍惚分不清是在現(xiàn)實，還是在虛幻的花鏡。
在這酷熱的盛夏，恐怕也只有這樣的河邊走廊才能讓人想要待下去，令人留戀忘返了。
夏日的風(fēng)三年級篇十
路旁的流水展示著對暴雨的不甘，
我打著傘走出屋外，
啊，那狂風(fēng)使勁的吹吧！
哦，那暴雨使勁的下吧！
這樣的天氣讓我感覺到災(zāi)難的恐懼，
我獨白著狂風(fēng)暴雨中的傷感，
我可否向這樣的命運低頭？
能夠高傲的留著自己漸逝的紅顏？
堅定著自己的`情，不為任何動力而改變，
經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的折磨，
我默然的等候那狂風(fēng)停，暴雨止，
也許我會看到那雨后天空的彩虹？
然而我感受到了離別，
雨可止，風(fēng)可停，情無悔，思念永恒，
我想輕輕的對你說戀人別了，
我想溶入這狂風(fēng)暴雨中去洗禮我的靈魂，
憂傷吧！憔悴吧！抬起我的眼睛，
也許那是曾經(jīng)柔情的目光，
對你的思念和不舍將占據(jù)了我的心房，
我想讓它取代我悲傷的歲月，
真想讓心中充滿堅強，
去迎接那相聚的希望。
夏日的風(fēng)三年級篇十一
夏天的鄉(xiāng)村，是最最美麗的。
白天的時候，天，藍藍的，偶爾還有幾朵雪白的云朵懶懶地飄過，如雪白的花朵，點綴著這塊藍色的大寶石;草地綠綠的，還有小野花兒，紅的，黃的，白的，最多的是白色的小野花和紫色的小野花，它們點綴著這塊綠色的地毯。
一棵樹下。一兩歲的孩子在樹下嬉戲，大樹如一把綠色的大傘，遮擋了那又毒又辣的太陽。一些調(diào)皮的小男孩爬到樹上，去抓正在歡快歌唱的蟬，蟬倒也挺機靈，見有人想抓它，便停止歌唱，隱藏起來。有一些爺爺奶奶，總是搬個小凳子，拿把扇子，到樹下坐著，聊聊天，喝喝茶。
小溪旁，也有孩子們在嬉戲，他們在小溪旁的草地上打滾兒，抓迷藏，翻跟斗，好不熱鬧。累了，便將自己的小腳丫，浸在冰冰涼涼，清澈見底的小溪里，好涼快。不過，小孩子們可不是那么安分的，如果有一個小孩子將水潑給另一個小孩子，小孩子們便會互相潑了起來，就算全身濕透回家要挨大人們罵，也無所謂了。
傍晚，吃完了飯，太陽也要下山了。
夕陽，照在每個孩子的臉上，紅撲撲的，甚是可愛。
夜幕降臨，黑暗在慢慢籠蓋大地。
不過，月亮和星星馬上露出了臉。
在城市，是很少能見到星空的。可是在鄉(xiāng)村的夏天，幾乎天天可以見到。這時，孩子們總是躺在草地上，望著滿天星光，許下自己美好的愿望。星星似乎能聽見他們內(nèi)心的愿望一般，頑皮地眨著眼睛。
這些和諧的場面，如一幅幅美麗的畫卷，讓人如癡如醉。
夏日的風(fēng)三年級篇十二
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱??！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?BR> 突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
夏日的風(fēng)三年級篇十三
暑假的一天，我與爸爸去釣魚，為了更美麗的風(fēng)景和更大的挑戰(zhàn)，我們決定去黃河邊上釣魚，而不是去魚塘釣?zāi)切缮鷳T養(yǎng)的蠢魚，于是收拾好漁具我們便出發(fā)了。
清晨的風(fēng)吹動著公路邊的一草一木，綠色的樹蘚給樹木穿上一件綠衣，野花熱烈的綻放著，小鳥在我們的頭頂歌唱，陽光一縷縷灑在森林里，風(fēng)中摻著愉快的味道。
到了目的地，我麻利的架好魚竿，掛上魚餌，向遠處拋出一條完美的拋物線。我興奮地坐在椅上，靜靜等待我的第一條魚。
黃河水緩緩的流淌，河面寬闊無邊并且靜悄悄的，不時有幾個小漩渦卷著樹枝向岸邊轉(zhuǎn)來，又慢慢散開，幾只飛鳥劃過河面，留下一道長長的波紋。我看到魚漂突然下沉到了水下，我趕快雙手握住魚竿提起來，終于，我釣到了今天的第一條——破漁網(wǎng)。
正午的太陽炙烤著我，但是我已經(jīng)心灰意冷，我向爸爸哭訴：“咱們回去吧，太難釣了！”爸爸沒有理我，仍然興致勃勃的看著渾黃的河面。于是我又一次拋竿了，抱著最后一絲希望。
太陽已經(jīng)升到頭頂了，熱得我眼睛都發(fā)昏，樹上還有幾只聒噪的蟬，不識趣地鳴叫著。
夏日的風(fēng)三年級篇十四
春姑娘不知不覺的離開了我們，一場場傾盆大雨迎來了夏姐姐，歡送了春姑娘。蟬在樹上不停的叫著“知了”，“知了”。青蛙明星在荷葉舞臺上歡樂的歌唱，荷花展開了笑臉，看，大家都在熱烈歡迎夏姐姐的到來！
夏姐姐來到樹上，小樹都長出了綠芽，柳樹甩著長辮子，好像在向小樹炫耀著自己有一頭美麗的長頭發(fā)。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫，你一言我一語，吵得不可開交。
夏姐姐來到河邊。有的荷花微微一笑，有的荷花哈哈大笑，有的飽脹得像個小胖子，千姿百態(tài)，美麗極了！
夏姐姐把她的“寶寶”蒼蠅和蚊子帶來了，白天蒼蠅“將軍出馬，晚上蚊子”衛(wèi)士“出面。白天蒼蠅弄的人們無法工作，晚上蚊子吵得人們沒發(fā)睡覺。這不，我正進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，卻被蚊子狠狠地”親“了一口，害得我從夢鄉(xiāng)里出來。
俗話說的好，”金無足赤，人無完人“。夏天也是這樣。
三年級:唯怡monkey。
夏日的風(fēng)三年級篇十五
放假了，我和媽媽開心地在市中心逛街，幾乎每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。
可就在這樣一個喜慶的節(jié)日，在一個地下通道口，有兩個女學(xué)生跪在地上低著頭，眼里流著淚，一滴滴淚水滴在了冷冰冰的地板上。我有些好奇，她們這是在干什么呢?而且還有很多人圍著。
我走近一看，原來是乞討啊!但是跟他乞討有些不同。因為她們的面前放著一張紙，紙上寫工工整整寫著：‘她們的父親因為得了重病，急需十萬元。又因為家里貧困，一時付不了那么多費用，所以請叔叔阿姨們幫幫我們。’旁邊還放著一張張醫(yī)院各種檢驗。
報告。
有些人是投來憐憫的目光，并真誠地把錢遞到女學(xué)生的手里;有些人只是湊個熱鬧，在臨走前，隨便把自已身上幾毛錢扔在紙上;還有的人投來懷疑的目光，認為這些都是騙人的。
這兩位大學(xué)生在別人給她們捐錢時，哪怕是一元錢，一毛錢都要真誠地說一聲謝謝，并深深鞠一個躬。
過了一會兒，這兩位女學(xué)生好像要走了。其中一位大學(xué)生站起來的時候，我看出了她那疲憊的表情，雙手吃力地支撐著雙腿，大概是因為跪太久的原因吧，所以腿有些麻木了。
我看著她們遠去的背影，聽見有些人還在議論這兩個女學(xué)生真可憐，有些人還說是騙子什么的。
在這樣歡喜的節(jié)日里，人們都在開開心心地逛街，買新衣服。她們卻為了自已的父親來請求別人的幫助。她們是多么善良啊!我相信世界上好人多，如果人人都獻出一份愛心，世界將會變得更美好!
夏日的風(fēng)三年級篇十六
要問炎炎夏日怎樣清涼，莫過于游泳。可有人不會水，怎么辦？那么不妨玩玩漂流吧。今年夏天，我就有幸體驗了一把又爽又刺激的漂流。
上周六一大早，我和爸爸早早地起了床，吃了飯，準(zhǔn)備好漂流的必備用具，就坐車去王屋山漂流。
我們的車上共有五個人，組成了一個小小漂流隊。導(dǎo)游告訴我們要去的王屋山漂流全長10余公里，整體落差168米，分為激情漂和休閑漂上下兩段，尤其是上段的激情漂，非常刺激和好玩，還能打水仗。聽完后，我們都控制不住自己的興奮，一路上都在討論著有關(guān)漂流的那些事，我的心更是在不知不覺中早就飛到了王屋山。
到了王屋山，我補充好體力，拿好自己的裝備，穿上救生衣，和大家一起來到河灘上。河灘的淺水里有好多皮筏，工作人員讓我們5個人上到一個皮筏上，把皮筏往水里一推，爸爸和叔叔各拿好一個槳劃開始劃水，我呢，手里拿著自己的`裝備：水槍、水瓢等“武器”，坐在皮筏上，開始了自己盼星星盼月亮終于盼來的漂流旅程。
剛下水，我們就遇到了第一個急流坡道，“嘩――”的一聲，皮筏從坡道上滑了下來，我還沒有反應(yīng)過來，水就從四面八方打到了我的身上，好冷??！再一看，皮筏里的水都已經(jīng)齊腳脖深了。之后，我們就與第一批“敵人”相遇了。由于沒有準(zhǔn)備充分，我們被“敵人”用水槍澆了一身水，全成了落湯雞。我們很生氣，后果很嚴(yán)重！我們加快速度劃槳追他們，終于到了一個急流處，發(fā)現(xiàn)他們的皮筏被卡住了。哈哈，我們拿起了“沖鋒號”水槍，發(fā)起了勇猛的、勢不可擋的攻擊。這時，他們才發(fā)現(xiàn)我們，可還沒來得及拿武器就被我們打得睜不開眼睛。哈哈，真是大快人心！不打不相識，隨后，我們和這條皮筏成為了“盟友”，路上一起夾擊別的皮筏，立下了好多戰(zhàn)功！我們原本都不認識，但這時，面對共同的“敵人”，我們配合起來那簡直是天衣無縫，把“敵人”打得落花流水。
在漂流的行程中，有許多急流坡道，每一次我們都被濺一身水。尤其是從一個直上直下的急流坡道上滑下來時，我們的皮筏差點翻過去，可贏來的卻是我們大家的歡笑聲“哈哈哈――”
時間慢慢流去，漂流也接近尾聲了，我依依不舍得上了岸。
回想起來，在行程中我們的皮筏經(jīng)常撞到河邊石頭上停下來。每到這時侯，爸爸就用槳使勁推一下石頭，我也用小水瓢撥水幫幫忙，讓船回到河中央繼續(xù)行駛。
經(jīng)歷了這次漂流，我明白了一個道理：漂流就像人生的路一樣，在路上會有許多障礙。如果你堅持不懈，越過了這些障礙，到終點時，你會為自己感到很驕傲的。
夏日的風(fēng)三年級篇十七
夏天，我最喜歡做的事就是到老家的蓮池邊散步，曬曬太陽。老家的荷花池在我心中是最美的。
我來到荷花池邊，過來時遠遠看見荷花池中一片碧綠加上隱隱約約的粉點。站在池旁觀賞美麗的荷花。在太陽下，微風(fēng)一吹，池面就泛起層層漣漪，碧綠的荷葉和荷花都跳起舞來。
荷花綻開了她那粉色的笑臉，荷花盡情的舒展自己的花瓣，看起來如此高貴，那樣高雅，被人們稱為“水中皇后”。晶瑩的水珠在荷葉上滾來滾去。有時還有些青蛙把荷葉當(dāng)成舞臺，在上面放聲高歌。魚兒在荷葉下自由自在地游來游去，好像把荷葉當(dāng)成了天然太陽傘。
荷花的嫩黃色黃蕊，引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在荷花吸食花蜜、傳播花粉。
荷花在我心中是高雅的，也是最美的的。
描寫夏天荷花的作文三年級2：風(fēng)景優(yōu)美的蓮湖。
風(fēng)景優(yōu)美的蓮湖，夏天的荷花。
夏天，我喜歡到蓮湖邊散步，曬曬太陽。當(dāng)微風(fēng)吹過的時候，欣賞那波光粼粼的湖水，欣賞那純潔高貴的荷花，如果當(dāng)荷花盛開時，還能聞到陣陣荷花香，這是一件多么愜意的事啊!
荷花生長在湖中，被人們稱為“水中皇后”。它是那樣的舒展，那樣高雅。特別是盛夏時節(jié)，熱青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相讓，竟相開放，它們好象正在表演一場時裝表演。在巨大的碧綠的荷葉上，小水珠滾來滾去，偶爾一些小青蛙跳上一片荷葉，把荷葉當(dāng)做歌臺。在陽光的照耀下，水珠閃閃發(fā)光，顯得楚楚動人。中外游客看了這美麗的蓮湖，拿起相機，拍下來留做紀(jì)念。
準(zhǔn)備到冬天的時候，荷花消失在蓮湖，等到明年春天的時候，沖破湖面，再傲揚挺立。
我愛蓮湖!
描寫夏天荷花的作文三年級3：夏日荷花。
炎炎夏日，樹上的知了叫個不停，空中彌漫著炎熱的空氣，唯有那池中的荷花井然有序的豎立在水中。顯得格外得優(yōu)雅。
當(dāng)我漫步在嵌滿了鵝卵石的小道上，花香伴隨著一陣陣微風(fēng)向我迎面吹來，我加快了步伐迎風(fēng)而上，呈現(xiàn)在我眼前的是一片大水池，池中央長滿了碧綠的荷葉。一張張雨傘般大小的荷葉，緊緊地挨在一起，荷葉之間露出了一個個嫩黃色的小蓮蓬。時不時還長出了幾朵粉紅色的荷花，是那么的精致與美麗。
青蛙呱呱地叫著，此時的空氣似乎也涼爽了一些。我?guī)е矏偟男那殡x開了荷花池!
描寫夏天荷花的作文三年級4：夏天的荷花。
夏天的荷花美不勝收啊!
一進公園，繞過一座涼亭，就能看到一個種滿荷花的池塘。那片片碧綠的荷葉像一個大玉盤，挨挨擠擠地簇擁在池子里，微風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣清香，讀么沁人心脾?？矗扇~中央露出嫩黃色的花來蕊;有的才展開兩三片花瓣，像個包裹中的嬰兒。遠遠望去，這兒似乎是一片片粉紅色的朝霞，美麗極了。哦，我這才想起，荷花是素有“出淤泥而不染”的美稱。
荷花那么婀娜多姿，一朵比一朵沒，一朵有一朵的姿態(tài)。微風(fēng)吹來，一池的荷花都搖起來。我發(fā)現(xiàn)幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞，這使我想起了揚萬里的那首《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！倍嘤幸饩嘲?!
描寫夏天荷花的作文三年級5：夏天的荷花。
夏天的到了，荷花開了，荷葉像一把雨傘為青蛙擋雨.下大雨了，蜻蜓在荷葉下bi雨，過一會雨停了，青蛙和蜻蜓紛紛的出來了。
一場雨過了，荷花也有精神了，荷花有的開了，有的敗了，光剩蓮蓬了，還有的剛長出來.
蜻蜓身上有黑色的、紅的、黃的、還有綠的。蜻蜓在荷花上面捉蚊蟲，青蛙好像張開嘴巴在捉蟲子，為農(nóng)民伯伯服務(wù)，池塘邊的小草也長起來了.天上的小鳥在叫，好像在說，夏天真熱鬧!
夏天的'景色真美麗!
描寫夏天荷花的作文三年級6：荷花。
夏天到了，荷花也開了。荷花池里一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開著，遠看像一團團紅云，層層丹霞。
荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下;有的好奇的探出頭來，望著這美麗可愛的人間;有的像那俊俏的仙姑，正對面平靜的湖面，細心地梳妝打扮。
到了夜晚，荷花更美了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣潔白，每一片花瓣足有小手掌那么大，由五六個花瓣拼成了一個大荷花。在那綠葉的映襯下，荷花有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花芯，仿佛在暢懷大笑;有的花苞初綻，像在啟口說話;有的含苞待放;有的如羞澀的姑娘低頭不語。
我最喜歡的花就是荷花，因為荷花非常美麗、可愛、善良。
描寫夏天荷花的作文三年級7：夏日荷花。
夏天到了，荷花又開了。
雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛洗刷過一樣。此時此刻，去池塘邊去看那美艷艷的荷花，是做任何事也無法相比的。那一根根荷箭亭亭玉立，一片片荷葉在蒙蒙瓏瓏的月色中盛開著，散發(fā)著一陣陣清香，讓人流連往返。
荷花白的似雪，紅的似霞，一朵朵花瓣簇擁著花蕊，有的幾朵荷花簇在一起，成了蓮花臺，那含苞欲放的花骨朵，似乎聽到鈴聲就會開放。
雖然美麗，但荷花并不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新舊交叉。雷雨要來，荷花依舊，可它的根扎得更深。
夏日的風(fēng)三年級篇十八
已經(jīng)中午了，做了一上午的作業(yè)我卻還悶在屋里，因為有幾道數(shù)學(xué)題把我難住了，我百思不得其解，心里煩躁極了，索性扔下筆跑了出去。
外面酷熱無比，蟬貼在樹上，大叫著：“熱死了，熱死了！”小鳥卻精神頭十足地站在樹枝上唱著悠揚婉轉(zhuǎn)的歌曲?？匆娺h處的山，便爬了上去，站在山頂，俯看遠處的高樓大廈，蔚藍色的大海，那煩躁的心情頓時被平靜所替代，整理好思緒回到家里，我便拿起筆，認真的想著解題思路，原本那些復(fù)雜的題，加上幾道輔助線馬上就簡單明了，過了一會，就做完了。合上課本，我再看向外面，心里變快樂了許多，再看向外面那些景物，只覺得樹比以前還綠，天比以前還蔚藍，鳥兒的歌聲比以前還悅耳……??！整個世界都變得非常美好。
啊！一個讓我把煩惱拋在腦后的夏日午后一個讓我變得更加快樂的夏日午后！是啊，凡事只要以平靜的心情來面對，一切的煩惱都會迎刃而解。
那是一個夏日的午后，天陰沉的厲害，終于風(fēng)裹著雨兒掃過大地，太陽卻躲在云層后面整理著衣妝，大地一片清新、空氣中彌漫著花草泥土的味道。
深呼吸，啊……那清新、那純凈、那自然、那涼爽頓時傾透全身，好一個夏日的午后……“媽媽，我們?nèi)ス珗@吧，看看雨后的池塘，更重要的是那雨后的荷花……”媽媽像極了一個孩子，一路追跑著、嬉笑著來到公園，啊，太陽出來了，有點迫不及待，被我和媽媽感染了吧……公園里的花花草草還沉浸在雨后的涼爽中，微笑、招手和每一個人。池塘里的荷花競相綻放，亭亭玉立也來呼吸這雨后的清新呢！
看那翠綠欲滴的大圓盤上滾落著幾粒珍珠映襯著粉的、白的嬌艷含羞的荷花，啊，連青蛙都忍不住贊不絕口呢、小蜻蜓們更是閑不住了，急急趕來，落在每一朵荷花前久久不肯離去，像是耳語，又像是親吻，似是好久未曾謀面的朋友，站在風(fēng)中，想著看著我好像也變成了那只小蜻蜓，在荷花上在池塘里盡情的舞蹈、歡唱、背著那首剛學(xué)的古詩：“泉眼無聲細細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”??！這夏日的午后……。
大雨過后，太陽出來了，我們高興極了，但沒想到的是天天大太陽，把大地變得像個大蒸籠，我們就像蒸籠上的肉包子一樣，那滋味難受極了。
這天午后，我走在大街上，只見冷飲店、西瓜攤的生意特別好，街道樹的葉子和花苞都蔫下去了，風(fēng)只狗躲一旁吐著先生舌頭喘粗氣了，涼亭里，有幾位老人們搖著芭蕉扇在乘涼，我走過去，只聽見爺爺奶奶們正在議論天氣，一個白頭發(fā)老奶奶說：“這天一絲風(fēng)都沒有，空氣都好像能擠出汗來?！币痪湓?，逗得我和爺爺奶奶們哈哈大笑。
荷塘里紅的、紫的、白的蓮花，這會兒在夏日午后艷陽的熱烈的親吻下，像一個個姑娘羞得低下了臉，荷塘里愛唱歌的青蛙這會兒也停止了她那動人的歌喉，而躲在荷葉上，養(yǎng)精聚銳了，以待晚上一展她那鄉(xiāng)村民歌手的風(fēng)采。
蒼天啊，我求你快來一場透雨吧，讓我們涼快涼快吧！
夏天的中午特別悶熱，太陽如同在天空上熊熊燃燒的火球。有時，他自己也似乎感覺到炎熱，想鉆進云層去尋求陰涼。但更多的是在豪邁的燃燒著，向大地噴灑著過多的光和熱，照得通亮，整個大地變得要燃燒起來。我看我家院子里的植物都快承受不了了。
蔥無精打采地垂著頭，像我做錯事被媽媽罵一樣。就連平時趾高氣揚的鐵樹得變得有氣無力不再那么油亮?？汕{菜卻不同了，挺著粗壯的腰桿，像獲得了奧運冠軍的運動員站在領(lǐng)獎臺上一樣挺拔。向外一看白晃晃的一片，看什么都刺眼。一出門一陣熱浪迎面撲來，嚇得我都不敢出門了。
傍晚的時候，工作了一天的太陽總算下班回家了，空氣中的溫度也降低了一點。
來不及感慨，來及不傷痛，奔跑在夏日陽光的午后。太陽向山尖滑落成一道弧線，影子一點點拉長舞步，來回91平方米的土地。上帝在兩頭伸開雙手，趟開胸膛，靜候你的到達和離開。雙眼就開始了仰望，手中的夢幻，沿著一束束斜斜的陽光——放飛。
腳踩一片空地，頭頂就是一片藍天。僅僅是一個空地，應(yīng)該自由來回的空地。為底達心中的仰望，上帝的左右手在胸膛給了各自一個圓——從這里開始，從這里}達。你是完美的，你又是殘缺的。你的完美是因為你的愛，你的殘缺是因為你的愛更多時候不能在你自己完成完美的國度。所以，各自的圓外延伸了一條弧，故而你也能在彼此之間找到真正的完美。底達和開始之間，心中劃了一個圓，從心開始——友誼。比賽。
場外是一片絢麗的風(fēng)景，掌聲，歡呼聲是心靈的唱盤，呼嘯成一片，感動飛鳥，感動技頭隨風(fēng)搖曳的嫩芽，眼睛之間注視成一道直線，牽動一起的精彩，真正組成藍天的風(fēng)景在這里找到真正附屬意義的91平方米的土地。
時間是一道永恒的話題，史命是一道與時間賽跑的弦律，當(dāng)太陽滑進山尖，“vs”兩邊的數(shù)字不再翻動，和開始一樣響亮的哨聲響起的那一刻，定格兩道不同的風(fēng)景，卻有一樣夏日午后陽光的味道，舒適，寧靜。
這是一個夏日的午后，火辣辣的太陽照著大地。
我走出家門，只見我家的那只大黃狗躺在屋檐下，伸著長長的舌頭，一副無精打采的樣子，平時，知了在后山賽歌，這下，那些知了也都停止了歌喉。只有院子里那兩只不知疲倦的公雞，還不時地“喔——喔——”地大叫，好似在叫：“熱啊，真熱??！”
我想，朝陽的脾氣真好，溫柔得像少女一樣可愛，可是到了中午，這太陽就變得像悍婦一樣，到了傍晚，夕陽又像老奶奶一樣慈祥可愛了。
大街上，女人們大都撐著傘擋太陽，而有的小伙子卻打赤膊，或者穿著短褲背心招搖過市，手里拿著一瓶冰鎮(zhèn)可樂。水泥大街炙烤得電熱棒，人們走在街上，像是被燒烤。有人憂也有人偷著樂；憂的是大人，因為，天氣熱還得去勞動，偷著樂的是小孩子，就像我可以找借口吃冰棒喝冷飲啃西瓜。
和煦的陽光從藍白相間的大格子窗簾后面擠過來，仿佛音樂的旋律流淌，流淌，然后，慵懶地撲散在木質(zhì)地板上。在cd機里放一張校園歌謠，任音符像一只只小蝌蚪似的叮叮咚咚跳躍著往耳朵里鉆。音樂的包圍中，覺得自己就像投在如鏡的湖面上的一顆石子，音樂則如漣漪一樣氤氳開來。
弄一杯熱咖啡，室內(nèi)于是逸滿那低調(diào)而飛揚的咖啡香氣。拿起杯子，輕輕地抿一口咖啡，順下喉嚨，一股暖流隨之遍布全身。唇齒間殘留的香韻綿長無盡，讓久久回味，連口角沾染的一點兩點，都不愿以紙巾拭去。
以一種爛泥巴的姿勢“坐”（姑且稱之為“坐”）在胖嘟嘟的沙發(fā)里，像一只寵物豬似的閃著清亮新奇的眸子，四周望望，毫無目的地隨著cd哼唱。就這樣過分地放松，把自己縱容得一塌糊涂。
不去外面，不去介入夏日的喧鬧和燥熱。但是，我可以讓自己的思維像曠野里的駿馬一樣任意馳騁。我可以想像流動的風(fēng)拂過細嫩的柳樹枝條，我還可以想像湛藍的天空里長滿蘑菇似的云朵多么可愛，我更可以想像空曠的下日街頭上一叢叢談笑風(fēng)生的紅男綠女。無人來約束這五彩斑斕的胡思亂想，只覺得自己多么自由，多么愜意，多么放肆。
這樣一個美麗的午后，有著暖陽照耀的明媚的午后，彌漫著夏日氣息的晴朗的午后，只被我一個人享用的迷人的午后，多好！突然把自己想象成一只偷到奶酪的小老鼠，把肥胖的身子依偎在柔軟的沙發(fā)里，還莫名其妙地笑。
音樂使我懶散卻并不睡去，咖啡的香氣則被音樂推動著四散開，一環(huán)漫過一環(huán)，向著鼻翼擁籠過來。在這靜寂的氛圍里，又突然傻傻地想，這午后也融匯在這音樂的旋律和咖啡的香氣里了吧？！??！那是一陣流入肺腑，浸入骨髓的酥軟的感覺。
這是一個悄寂的.午后。在這個午后里，繁華和喧囂都如潮水般退去，被隔置在屋子的外面，定格成這午后的一道背景。我的心底有一抹微笑，在記憶的晴空里燦爛地綻放。我的想像如此之瑰麗，仿佛彩虹跨越過城市的茫茫塵埃，書寫在雨后的天空里。
這是一個唯美的午后。任放縱奔流的遐思在心海里獨自長嘯，任綠色的性情在靈魂的凈土上?？俊Ｐ兜粢簧淼某林?，褪去滿身的鉛華，掃清精神的灰塵，抹去一切世俗的無奈。
這是一個無憂的午后。在這個午后里，沒有痛苦的失落，沒有夢想的沉重，沒有孤獨的迷惘……一切煩惱和憂愁都離我遠去，消失得無影無蹤。多么令人心醉的午后！
感謝這個午后，感謝她趕走我內(nèi)心的彷徨和寂寥，感謝她帶給我令人沉醉的閑暇時光，感謝她在我的記憶深處刻下芬芳的回憶。
夏天的午后是炎熱的，寂靜的，美麗的，熱鬧的。
今天吃過午飯，準(zhǔn)備出去散散步，出了門我才知道多么的炎熱。太陽公公吐出熾烈的火焰烘烤著大地，大地都要被烤化了！我不知不覺的走到了河邊，只好歇一歇。只見河邊的柳樹無精打采的，耷拉著它的小腦袋，好像要跟小河求點兒水喝。河中的魚兒也不知跑到哪里去乘涼了。平時最最兇惡最最調(diào)皮的大黃狗也變乖了，在樹下“呼哧呼哧”地散發(fā)身體的熱量。這時，我聽見樹上的蟬寶寶在一聲聲地長鳴，似乎在說；“熱死了，熱死了！”我仔細的觀察一下，街道上除了我沒有任何人，我想他們是受不了天氣的炎熱躲在家里涼快吧！
好靜呀，這里仿佛就是我的天地，我喜歡這種靜的感覺。
我愛這夏天的午后！?。?！