方案是指根據特定目標或問題，制定出來的一種計劃或安排，它能夠幫助我們達到預期的效果。在制定方案時，我們需要保持開放的心態(tài)，隨時準備接受新的挑戰(zhàn)和機遇。以下是一些經典的方案范文，希望對大家有所幫助。
教師師德師風演講活動方案篇一
為了進一步加強教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務精良、讓人民滿意的教師隊伍。根據《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導室強化“三風”建設提升教育形象實施方案系統(tǒng)》（永教【20xx】54號文）安排，在我校開展“忠誠履責愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進行，現制訂方案如下：
（一）活動主題：忠誠履責愛生樂教。
（二）參賽對象。
全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎上各推薦5名選手參賽。
（三）比賽時間、地點。
時間:20xx年3月8日。
地點：學校會議室。
（四）獎勵辦法。
評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。
（五）具體要求。
1.圍繞活動主題，從“愛”和“責任”等方面確定演講內容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、邏輯嚴密、富有啟發(fā)性，有較強的.感染力和號召力，并能聯系實際，貼近身邊的人和事。
2.演講時間為5―8分鐘，演講順序現場抽簽決定。
3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負責收繳交政教處存檔。
（一）征集對象。
（二）征集時間。
即日起截止到20xx年4月底。
（三）獎勵辦法。
（四）具體要求。
1.師德案例必須以本人在教育教學中的真實事例為基礎，以第一人稱撰寫，要求內容真實、情節(jié)感人、感情真摯，能體現教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風范，字數2000字左右。
2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。
四、其它事項。
（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準備，同時按通知要求按時上報所有材料。
（二）組委會。
組長：勾延年。
成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵。
附件：
1.“忠誠履責愛生樂教”師德主題演講推薦表。
20xx年3月9日，河西堡第三小學會議室坐滿了全體教師，“忠誠履責愛生樂教”師德主題演講比賽在這里隆重舉行。
師德演講比賽在學校領導的關心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果。通過此次活動，讓教師更加深入地了解到教育教學的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了教師的演講能力，豐富了教師的課余生活，為教師施展才華搭建了一個良好的平臺。為弘揚師德，樹立榜樣，總結經驗，更好的開展工作，現將活動情況簡要總結如下：
演講比賽結果：經評委的評選，教師投票最后2名老師獲一等獎，3名老師榮獲二等獎，4名老師獲三等獎，6名教師獲優(yōu)秀獎。
師德案例征文比賽結果：經評委的評選，教師投票最后1名老師獲一等獎，3名老師榮獲二等獎，4名老師獲三等獎。
成功之處：
一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各年級組經過充分準備推薦代表，參加比賽。
二、演講稿內容充實，符合比賽要求，教師的演講各具特色，話語樸實，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。
三、參賽教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。
五、經過緊張激烈的角逐，教師們較好的展現出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。
不足之處：
這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
希望獲獎教師再接再勵，努力工作，創(chuàng)師德新佳績。今后學校將把師德建設作為長期工作，我們還將舉行多種類型的師德建設活動：如經驗交流會，樹立師德典型，進行師德講座等。在提高道德認識，磨練道德意志，陶冶道德情操的同時，堅定道德信念，規(guī)范道德行為，養(yǎng)成道德習慣。要加強教師師德管理，建立健全師德考評制度，充分調動廣大教師不斷自我完善的自覺性，打造一支高素質的教師隊伍。
教師師德師風演講活動方案篇二
師德師風建設是現在校園里面的一個大問題，教師的德行是必須要端正的，關系到孩子們的成長，不容許一絲的疏忽，下面的20xx中小學教師師德師風建設活動方案一起參考！
為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，鞏固師德師風專項治理成果，全面加強師德師風建設，著力提升中小學教師思想政治素質和師德涵養(yǎng)，推動中小學教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，積極營造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經研究，決定開展“師德師風建設提高年”活動，現制定實施方案如下。
一、指導思想。
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點，加強師德師風建設，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻社會的責任感和使命感，倡導全社會尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
二、工作目標。
育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。著眼青年教師群體特點，有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓和管理全過程。將每學年開學第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進行師德師風專題教育。堅持把師德教育作為教師各類培訓內容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”中，記入教師培訓學時。加強理想信念教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規(guī)專題培訓，增強廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計入師德考核。
(二)加強制度建設，嚴明規(guī)范要求。
一是建立教師負面清單制度。制定《xx省中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容視情節(jié)予以嚴肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺《關于開展中小學教師個人信用建設工。
學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關規(guī)定，嚴肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產黨紀律處分條例》，給予黨紀處分。
(四)嚴格師德考核，強化學校管理監(jiān)督的主體責任。
一是嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監(jiān)督。發(fā)揮學校師德建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進綜合治理。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門和中小學校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
三是建立師德述職制度。結合年度考核，各中小學校主要負責人按照學校隸屬關系，向教育主管部門進行師德專項述職;各縣(市、區(qū))教育部門主要負責人向所轄市教育局進行師德專項述職。
五、工作要求。
(一)完善工作機制。省教育廳成立師德師風建設工作領導小組，領導小組辦公室設在廳師資處，主要職責是負責全省師德師風建設統(tǒng)籌謀劃工作，建立完善師德師風相關制度及工作機制，督促指導各市、縣(市、區(qū))加強師德師風建設。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門也要成立師德師風建設工作組織機構。按照“誰主管、誰負責”的屬地管理原則，建立師德師風包保責任制，建立師德監(jiān)督落實、責任追究、聯合執(zhí)法檢查等相關制度。建立定期、公開通報制度。對各地活動開展情況，以及各地各校信訪件和投訴平臺的辦理情況進行定期通報;對要求不嚴、查而不實、處理不力的教育主管部門和學校進行公開通報。各地要規(guī)范建立工作臺賬，將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結果等情況建立過程性檔案，并作為年度督導考核的重要依據。
(二)明確主體責任。各級教育主管部門負責對本轄區(qū)師德建設工作的指導和監(jiān)管，主要負責人是師德建設工作第一責任人，有關職責要落實到具體的職能機構和人員。中小學校是師德建設的責任主體，校長是師德建設的第一責任人。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學校師德建設的合力。
教師師德師風演講活動方案篇三
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學質量為核心，以安全穩(wěn)定和隊伍建設為保障，全面加強教育內涵發(fā)展，突出抓好“新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點”為工作重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，采取系列措施，大力弘揚高尚師德師風，促進學校師德建設健康有序發(fā)展。
二、工作重點。
1、繼續(xù)開展“新八德”教育。以“立志、孝親愛生、自尊、友愛同事、長善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”為主題開展“新八德”師德教育活動。簽訂師德建設目標責任書、杜絕有償家教承諾書和執(zhí)行“十條禁令”承諾書。建立黑堡小學師德博客，利用博客及我校師德網頁，將學習材料、活動內容等材料及時上傳，使教師了解每項活動的開展情況。
2、建立師德學習制度，以“師德講堂”等方式整合資源，開展持續(xù)性常態(tài)化的學習培訓，通過學習喚醒教師生命自覺，結合工作生活實踐不斷自省，增強教師的責任感和使命感。
3、建立師德常規(guī)，為進一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強責任意識，樹立良好形象。在學期初建立本校教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，持之以恒堅持下去。開展“存善心、說善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”
活動，通過日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實，將規(guī)范內化于心，外踐于行，讓善心成為導向，讓善言成為風尚，讓善行成為習慣，率先垂范，作學生“新八德”的表率。
4、開展教師修身文化建設，按照局“一二三四”的總體思路開展工作，用文化力量陶冶教師情操，提升精神境界。以教師“新八德”為載體，樹立教育之志，實現自我價值。
5、開展形式多樣，內容豐富的師德活動。
（1）實行教師值班制度。24位教師分組值班，每天一組，內容涉及學校門口護導督查、學生紀律、校園衛(wèi)生及學生離校后對學校公物的檢查等一系列內容，以有效保證學校各項工作的正常運轉。
（2）開展“修師德”讀書活動，編印下發(fā)師德學習材料，要求寫出反思，學期結束評選讀書活動先進教師。
（3）組織教師利用家長會及校訊通平臺或班級qq群與家長對孩子的教育進行交流，并要求每位班主任對班內特殊學生建立愛心“一幫一”檔案，關注平時表現，及時溝通交流，記錄發(fā)展變化。
（4）開展“正師風”家長師德評議活動。利用全體學生家長會組織對教師師德家長評議，發(fā)揮家長的主動性，對學校的教育教學提出自己的意見和建議，同時督促教師端正師風，樹立正氣。
（5）開展學生師德問卷調查活動。發(fā)放學生問卷調查，從教師的教育、教學及個人行為習慣等各方面設計問卷，并寫出對課任教師和學校的意見和建議。以學生評價促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習慣。
（6）開展師德承諾活動。為了讓教師嚴于律已，自覺接受學生的監(jiān)督，要求教師對學生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過活動的開展，使教師對自己的行為要求更為嚴格，更為自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風、教風、學風打下了良好的基礎。
三、各月具體工作。
1、制定本學期學校師德計劃。
2、編印下發(fā)本學期師德學習材料。
1、組織師德學習。
2、簽訂各項責任書、承諾書。
3、召開全體家長會，進行師德評議。
4、組織師德讀書活動，編印材料，要求教師進行閱讀批注。寫出體會。
1、開展愛心一幫一活動。
2、學生師德問卷調查。
3、我的教育故事評比。
1、進行教師互評及考核小組評議。
2、撰寫本學期師德工作總結。
教師師德師風演講活動方案篇四
2013年10月8日。
為深入貫徹黨的十八大精神，落實《興平市委、興平市人民政府關于切實加強師德師風醫(yī)德醫(yī)風兩項建設的實施意見》，不斷加強領導班子和教師師德師風建設，按照《興平市教育局關于開展師德師風建設主題教育的實施方案》（興教發(fā)〈2013〉22號）文件要求，學校決定，在全校深入開展以“三比、三熱愛”為主題的師德師風建設主題教育?，F提出如下實施方案：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導，以辦人民滿意教育為目標，以提高廣大教師執(zhí)教意識，規(guī)范依法執(zhí)教行為，塑造敬業(yè)愛生的師德師風為重點，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關政策法規(guī)為依據，進一步深化師德師風建設，強化師德修養(yǎng)，切實解決我校當前教師隊伍師德師風方面存在的問題，努力實現干部、教師師德師風明顯改進、執(zhí)行能力明顯增強、工作效率明顯提升、發(fā)展速度明顯提高，為推進我校各項工作科學發(fā)展提供堅強保證。
二、總體目標：
通過開展主題活動，在全校形成“三比（比敬業(yè)、比育人、比奉獻）、三熱愛（熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育）”的行風正氣，為推進素質教育和學生發(fā)展服務。
三、
主要任務。
師德師風建設主題教育所要實現的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。主要解決三大問題，實現三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，
教學。
沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學習提高精神，學習沒有動力，敷衍應付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結派，造謠生事，搞小團體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結的問題。教育和引導教師團結協作，相互關心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定團結、充滿活力的人文環(huán)境。
四、基本原則。
2展活動和推動工作“三比、三熱愛”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。已到教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，弘揚優(yōu)秀品德，努力形成學先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴重問題將予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領導帶頭原則。學校領導要帶頭參加學習，帶頭做好學習筆記、帶頭寫好。
心得體會。
帶頭查找問題帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設活動深入開展。
五、方法步驟。
開展師德師風建設教育活動，要按照以下四個階段的具體要求有序扎實推進。
(一）宣傳教育階段。從2013年9月22日至10月15日。主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。
1．抓好宣傳動員。學校要及時召開師德師風建設主題教育動員大會，提高全體教職員工對當前加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，明確今年開展師德師風建設活動的目標任務和要求。
2．成立組織機構。成立由“一把手”任組長的師德師風建設年活動領導小組，形成統(tǒng)一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。
副組長：馬恒飛王超王川成員：張管社趙小旺。
袁毅。
楊珣魯碧剛田森林楊軍曹勇迪。
領導小組下設辦公室，馬恒飛為辦公室主任，具體負責主題活動的組織開展、會議籌備、督促檢查、簡報編發(fā)、資料收集、活動。
總結。
等工作。
3．抓好全員學習。一是明確學習內容。要抓好三方面內容的學習：第一，學習相關法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》等相關文件和法律制度。第二，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學習先進典型。一是圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學習活動。二是明確學習方式。采取個人自學、小組互學、全校集體學等形式進行，教師自主學習每天不少于半學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。各教研組要制定學習計劃，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得，學習心得不少于2000字。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”大討論活動，通過主題論壇、演講、征文等形式，引導廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）對照檢查、完善制度和措施階段。從2013年10月16日至10月31日。主要抓好學校班子和教師自查、意見征求和民主評議三項工作。
1．開展自我查擺。一是要召開好學校班子民主生活會，主動查找。
4影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》的要求，對照方案中的目標任務認真查找自身存在的問題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2．廣泛征求意見。在自查的基礎上，要通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向學生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3．開展民主評議。學校要召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學校領導對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。
4.完善制度措施。在自我剖析和征求意見的基礎上，建立健全相關制度，形成師德師風建設長效機制。重點完善崗位工作責任制度、績效考核制度、投訴受理制度、責任追究制度、師德師風考評制度。
（三）整改提高，落實責任和處理階段。從2013年11月1日至2013年12月15日。主要抓好制定整改方案、強化落實、常態(tài)管理三項工作。
1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不可行、走形式的要推倒重來，個人、年級和處室整改方案在11月底交辦公室。
2．抓好整改落實。學校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，5充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報，要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對查找出的熱點問題要及時改，焦點問題要重點改，要改得堅決、改得徹底、改出成效。
3．建立長效機制。一要健全和完善領導機制。明確校長是師德師風建設的第一責任人，并加大師德師風建設在目標管理考核中的權重。二要健全和完善考核機制。師德師風建設領導小組將嚴格按照《莊頭中學教師職業(yè)道德量化考核辦法》對開展師德師風建設工作情況進行督導評估，凡評估不合格的要限期整改。學校要建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核，并將師德師風考核結果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據。從今年起，學校將對教師全面進行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓，連續(xù)三年考核不合格的要調整崗位和下調工資。三要健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》的教師，堅決實行評優(yōu)評先、職務評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關規(guī)定清除出教師隊伍。
（四）總結剖析、綜合評價階段。從2013年12月16日至2014年1月20日。主要抓好檢查總結和表彰典型兩項工作。
1．檢查評比。學校師德師風建設領導小組將組織有關人員深入教研組，對各教研組師德師風建設活動情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結果全校通報。
2．表彰典型。學校要通過師德師風建設主題教育，深入挖掘。
6和積極創(chuàng)樹一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
六、幾點要求。
（一）提高認識。各教研組要從踐行科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展師德師風建設主題教育的重要意義，切實增強做好師德建設的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，把這項活動抓實抓好、抓出成效。
（二）加強領導。學校把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設和工作紀律作風整頓一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設活動的統(tǒng)籌協調工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（三）營造氛圍。要充分利用?？V播、網絡、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳師德師風建設年活動的意義、內容和措施，宣傳先進師德典型，及時報道活動進展情況，不斷擴大師德師風建設年活動的社會影響。
（四）注重實效。要切實加強對師德建設活動全過程的督查，要通過聘請師德師風監(jiān)督員、設立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界對師德師風的監(jiān)督。師德師風建設活動領導小組將加強對學校的督查、指導工作，確保此項活動扎實、有效開展。
興平市莊頭初級中學2013年2月23日。
教師師德師風演講活動方案篇五
為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據本學期學校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
弘揚師德風范，主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。
活動時間及地點：
1.對象：學校全體教師
2.時間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節(jié)課下）。
3.地點：學校多媒體教室。
1.參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿，字數在2000字左右，打印成a4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。
2.比賽方式：屆時學校將召開全體教職工大會聽取教師的演講，評委會現場評判打分。
3.演講順序：由抽簽決定。
4.評分標準：本次演講采用十分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。演講內容(切合主題、中心突出、觀點正確、格調積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語言準確生動、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當）占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。
1、團委負責音響設備及信息資料收集；
2、zz負責唱票算分等工作。
教師師德師風演講活動方案篇六
教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、為人師表、教書育人，深受廣大學生的愛戴。但在教師隊伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、不講誠信等，嚴重影響了教師隊伍及教育整體形象。為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，提升教師的政策法紀和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風，提高全鄉(xiāng)教師隊伍的整體素質，推進依法治教、依法執(zhí)教進程，全面促進我鄉(xiāng)教育教學質量的提高，學校決定從今年起，開展規(guī)范的為期三年的教師師德師風建設。為使此項工作取得實效，現決定在全鄉(xiāng)開展“講師德、講先進、做楷模、樹形象”系列活動。具體方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，抓住當前開展的共產黨員先進性教育活動的這一契機，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標，以提高干部、教師隊伍的整體素質為核心，以高舉教育為人民服務的旗幟、加強教師職業(yè)道德建設、唱響“一切為了學生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點，以規(guī)范學校行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標準，評糾結合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質影響人。
二、實施步驟。
(一)動員學習階段。
1、時間：2012年2月2日至6月20日。
2、內容：本階段要營造開展“師德師風建設”活動的強大氛圍，并組織廣大教師學習法律法規(guī)及師德建設有關資料。一是全體教師參加的“師德師風建設”活動啟動儀式；二是要組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《教師職業(yè)道德行為準則》等。
3、要求：學校要制訂出學習計劃，召開動員會，廣泛宣傳發(fā)動，認真組織教職工深入細致地學習研討，寫出學習筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉變教育觀念，真正樹立起“一切為了學生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。
（二）自查自省自糾-評價形象階段。
1、時間：2012年6月1日至7月1日。
方面的內容：教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；在思想品德方面有沒有追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現象，有沒有向學生推銷資料、侮辱學生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽和形象等問題。
3、要求：每個教職工都要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風自查自省自糾百問》，結合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質量；8查工作紀律；9查工作責任；10查工作效率。找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現、危害和產生問題的原因，要進行深入細致的剖析，寫出書面材料；在個人自查的基礎上，學校領導要具體分工，深入班級，召開學生座談會、家長座談會，了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關教師，并督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經學生或家長反映出的問題，核實無誤，情節(jié)嚴重的，要給予嚴肅處理。
三、組織領導。
組長：焦山河。
副組長：汪森林。
成員：
王林會焦照發(fā)汪鳳香李銀周雪松蔣飛洪向相。
總體要求。
(一)誠信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動的基礎，要貫穿于整個活動的始終，要加大誠信教育力度，教育廣大教師要求學生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。
(二)要把本次活動與培養(yǎng)新時期教師素質結合起來，要與師資培訓結合起來，以提高教師隊伍的整體水平；要與學校各項工作結合起來，促進教育教學工作的全面進步。
(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動，營造強化師德師風建設活動的強大氛圍；活動開始后，要組織人員走進學校、走近教師，宣傳“師風”的先進事跡，并對違規(guī)人員進行曝光。
(四)活動要確定重點。抓重點人物的師德師風建設，以典型引路、以點促面，從而保證活動全面、扎實、有效地開展。
2012-2-11。
教師師德師風演講活動方案篇七
1.擬從全省范圍內選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”――送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內容。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓(包括儀容、舉止、語言表達等)，并將他們作為今年“國培計劃”――師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內演講100場。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3.在“國培計劃”――送培上門項目的.演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點評。
4.每次演講活動結束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載“師德師風網”。
2.講師團成員每次演講計繼續(xù)教育學時4學時。聽報告的老師也相應計繼續(xù)教育學時4學時。
教師師德師風演講活動方案篇八
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
師德在書香中提升
總策劃
評委
統(tǒng)分
主持人
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、時間限制（5分）
1、根據得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、z負責比賽現場的拍照。 教務處
教師師德師風演講活動方案篇九
學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強我校青年教師職業(yè)道德建設，開展踐行社會主義核心價值體系活動，以先進人物為榜樣，踐行社會主義核心價值體系，在學習實踐中不斷提升教師思想道德素質，特舉行“講師德、鑄師魂、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案:
學習貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍。
為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領導小組。
“講師德、鑄師魂、樹形象”
演講題目自擬，演講內容圍繞師德師風建設，可以以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風范；可以闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加，xx校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名。
暫定20xx年5月3日下午
xx校區(qū)一樓微格教室
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據參賽人數和
形象風度（2分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
（四）演講效果（1分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處。
教師師德師風演講活動方案篇十
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分。
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
師德在書香中提升。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現我校教職工的'精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時間限制（5分）。
1、根據得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、x負責比賽現場的拍照。教務處。
教師師德師風演講活動方案篇十一
為了進一步增強我鎮(zhèn)幼兒園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質，展示教師風采。特開展“如何做一名合格的幼師”為主題的師德演講比賽。
全鎮(zhèn)幼兒園教師。
中心校階梯教室。
4月18日下午。
1.文章緊扣主題，立意準確，充分反映我園教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、幼兒園特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風尚。
2．演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。要結合本人、本園實際，不準抄襲。
3．吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
4.每位參賽選手演講時間控制在6分鐘之內。評分辦法：
演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類推。評分標準：
1．演講內容（40分）。
要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。
2．語言表達（15分）。
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3．形象風度（15分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4．整體效果（30分）。
要求：有一定感召力，引發(fā)聽眾共鳴。時間控制在6分鐘內，少時或超時適當扣分比賽說明：
1.參賽選手的.比賽順序在賽前抽簽確定。
2.參賽教師的演講稿請演講完畢交辦公室處。望各位教師認真準備，積極參加。獎項設置：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。比賽評委：
具體分工：場景布置。
主持：xxx。
獎品購置：xxx。
活動攝影：xxx篇。
教師師德師風演講活動方案篇十二
各位領導、各位老師：
大家好!
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”?；衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育。”黃老師“用心去愛每一位學生”，林老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學習的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。參加工作已經有8個年頭了，腦子里經常會浮現出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇，不要走!”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止?？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有__同學的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到。當__學校開學第一天我接待新生報到時，有的家長一進門就認出了我，熱情地說：“石老師，你來了，你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現在小的也來讀書了，是你當老師太好了，我放心?！北M管我總會因為曾經放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當好一名鄉(xiāng)村教師。
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認為它應該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任、盡心盡力、盡職盡責地完成工作。剛進武塘學校的時候，因為教師宿舍還未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學做一個敬業(yè)的人。所以每天放學后，我會等到全部學生都離校、檢查教學樓的門窗是否都關好才鎖門離開。走在回家的路上，我的心情會特別愉快，因為我又一次超越了自己。要知道，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當我工作完準備離校時，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個學校的校長吧?怎么別人都走了，總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責任讓學生全部離校清查完畢以后再回家?！睕]有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺，而且感覺那么好。那段時間我經常表揚自己說：“你看到了，其實你也可以做到的。只要有心，堅持去做，就可以做的很好哇!”
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教師師德師風演講活動方案篇十三
為了進一步加強師德師風建設，豐富師德師風建設的內涵，弘揚教師愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采，提升師德師風建設水平，按照榆教發(fā)【2013】253號文件精神，經校委會研究，決定舉辦以“重師德，正師風，鑄師魂”為主題的師德師風演講比賽。為使本次演講比賽順利進行，現將有關事項通知如下：
一、演講主題：
“重師德”、“正師風”、“鑄師魂”。
二、演講內容及要求：
1.緊密圍繞演講主題，以自己或身邊先進教師奉獻教育的典型事跡為題材，著力反映教師在愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、廉潔從教、志存高遠等方面的崇高師德風范，集中彰顯教師忠誠教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻的精神境界，充分體現教師高度的責任感與使命感；或結合本人工作實際、讀書體會和所見所聞等，談自己的感受和心得。講稿嚴禁下載，杜絕抄襲。2.要求觀點明確、立意新穎、內容健康、用例真實、情節(jié)生動。
3.演講時間控制在5-7分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
三、參賽對象：
本校在崗教師。
四、比賽程序：
（一）初賽：以教研組為單位分別進行比賽，每個教研組評選出前2名參加復賽。
（二）復賽：以學校為單位進行比賽，學校評選出2名選手參加片上決賽。
（三）決賽：參加北山片上優(yōu)秀選手的比賽。
五、比賽組織：
（一）初賽：由各教研組分別組織。
六、比賽評分標準：
本次演講比賽按照演講內容、語言表達、形象風度、演講效果四部分對演講選手進行現場評分。比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。具體評分細則如下：
1.演講內容（3分）：主題突出，觀點鮮明，立意深刻，充實生動，情理交融，邏輯嚴密；緊扣工作實際，富有鮮明的時代感。
2.語言表達（3分）：普通話流利，發(fā)音標準，吐字清晰，語調準確；語速恰當，節(jié)奏優(yōu)美，張弛有度，肢體語言使用合理；富有真情實感，具有感染力；脫稿演講，表達自然流暢嫻熟，演講時間不超過7分鐘。
3.形象風度（2分）：上下場致意、答謝；儀表端莊大方，服裝得體，舉止從容，表情親切自然，精神飽滿振作。4.演講效果（2分）：思想性與藝術性、內容與表達和諧統(tǒng)一，引發(fā)聽眾內心共鳴。
七、獎項設置：
設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
二〇一三年九月二十。
教師師德師風演講活動方案篇十四
為了進一步增強幼兒園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感提高教職工的素質,展示教師風采，我園特開展“如何做一名合格的幼師”為主題的師德演講活動。
參與對象:全園保教老師。
活動地點:一樓多功能廳。
活動時間:2月26日下午演講要求:。
1、文章緊扣主題，立意準確,充分反映我園教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、幼兒園特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風尚。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密結構精巧，富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。要結合本人、本園實際，不準抄襲。
3.吐字清晰，聲音洪亮,語言生動、流暢,富有感情。
4.每位參賽選手演講時間控制在6分鐘之內。
xxxxxxxxx幼兒園。
二0xx年二月。
教師師德師風演講活動方案篇十五
一、指導思想：
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據本學期學校黨支部工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
二、主題與內容：
本次演講活動的主題是愛與責任鑄師魂——我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠的精神，充分體現二中教師道德思想與精神風尚。
三、比賽時間：
20xx年4月下旬。
四、比賽地點：
多功能餐廳。
五、參賽對象：
語、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
六、活動要求：
1、演講脫稿，圍繞愛與責任鑄師魂為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
3、演講時間58分鐘，教師按抽簽順序上場。
七、獎項設置：
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學?？己朔桨笀?zhí)行，并發(fā)榮譽證書。
八、評委:。
xx。
九、其他:。
團委負責布置會場、匯總成績、攝影。
1、演講內容4分。
結合學校實際，表達真情實感，體現現實性和思想性。
2、語言表達3分。
運用演講技巧；語言純正；表達自然；生動感人。
3、儀態(tài)儀表1分。
衣著大方、整齊；表情自然；肢體語言表達適當。
4、演講效果2分。
聽眾反應好，具有感染力，產生良好的.影響。
教師師德師風演講活動方案篇十六
全幼兒園教師。
12月26日、27日中午12:40四樓多媒體教室。
1．圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業(yè)認同感。
2．走進童心世界，發(fā)現兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業(yè)價值感。
3．發(fā)現身邊的師德楷模，增強幼兒教師的.職業(yè)幸福感和歸屬感。演講題目自擬。時間控制在3―5分鐘。
1.以個人為單位12月19日中午抽簽決定比賽順序，并上交報名表：如下。
2.演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講優(yōu)先加分（2分）。如果照稿子朗讀，評委可以酌情扣分。
3.活動策劃人員分工：
主持人：趙亞君。
場地布置：黃雪梅、劉金蘭、覃仕梅華雄偉（ppt、話筒、音樂、椅子擺放等）。
比賽統(tǒng)分人員：吳娟娟和教師代表拍照：陳耿帥。
從語言表達、思想內容和演講效果三項標準進行評分。注：
1.評分采取10分制，評委根據三項評分標準分成三組打分，打分時可保留小數點后一位數。由統(tǒng)分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。
2.每位選手的演講時間為3―5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
3.演講稿要求演講者原創(chuàng)，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，最高可扣1分。
評委組成員：黃雪梅華雄偉劉金蘭吳娟娟覃仕梅陳耿帥四名教師代表。
比賽設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎5名；由幼兒園頒發(fā)獎狀和禮品。
教師師德師風演講活動方案篇十七
為進一步加強學校師德建設，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，提高廣大教職工的育人水平，構建和諧校園，打造品牌學校，經學校研究，決定在全校范圍內開展師德演講活動。為保證此項活動順利有效地開展，特制定本方案:。
指導思想。
認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，立足鞏固和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)學習實踐活動成果，以“講師德，樹師風，鑄師魂，育新人”為主題，培養(yǎng)教師良好的師德風尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，造就一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、演講內容。
1、演講內容要做到真實感人的先進典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證的統(tǒng)一；
3、闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會；
4、以“講師德，樹師風，鑄師魂，育新人”為主題，演講題目自擬。
三、具體要求。
1、演講主題明確、突出，立意高遠、觀點正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴謹。
2、學校對演講稿件進行評選，獎項設定：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3、要求演講精彩有力，使聽眾在人性美的享受中受到深刻的教育與啟迪，具有鼓勵性、激勵性，說服力、感召力強。
4、演講時間定為2012年6月6日。
四、評分標準。
1、演講內容：
觀點正確、鮮明，內容充實具體、有真情實感，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意高遠，富有啟發(fā)性。（30分）。
2、語言表達：
普通話標準、語調自然優(yōu)美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發(fā)“聽眾共鳴”。（40分）。
3、表情儀態(tài)：
感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）。
4、整體效果：
時間能控制在6分鐘左右，結構緊湊完整。（10分）。
教師師德師風演講活動方案篇十八
為使比賽順利進行，現制訂活動方案如下：
立德樹人，做人民滿意的好老師。
20xx年11月8日。
幼兒園會議室。
35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯系），超過時間，不再受理。
為確保本次活動圓滿成功舉行，現將有關人員職責任務進行分工如下。
組織策劃：陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉。
方案制定：朱家湘岳寶玉評委（共七人）：
陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。
攝影、攝像：吳愛國楊芳。
后勤保障：李秀妹陶平林羅春。
場地布置、音響調控：肖剛樊果。
安保：況文信。
證書制作：吳愛國。
1、演講內容：要求主題鮮明、深刻，內容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。
2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5——8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）。
3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯系人：徐玉）。
4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內任何個人不得棄權或罷賽。
2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。
（采用100分制，評委現場打分、現場亮分。每位選手的起評分為80分。）。
（一）主題（30分）。
1、主題鮮明，思想性強（15分）。
2、聯系實際，貼近工作和生活（9分）。
3、層次清楚，邏輯性強（6分）。
（二）語言表達（30分）。
1、普通話標準（10分）。
2、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）。
3、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）。
4、表達流暢，口齒清晰（7分）。
（三）藝術表現（30分）。
1、富有激情，感染力強（10分）。
2、精神飽滿，聲情并貌（10分）。
3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）。
4、肢體語言使用恰當（5分）。
（四）演講效果（10分）。
1、演講富有感染力，觀眾反應好（6分）。
2、時間掌握好（4分）。
設一等獎2名（獎金300.00元），二等獎2名（獎金260.00元），三等獎3名（獎金200.00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。
所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，
否則按曠工處理。
附表1：評分標準。
附表2：評分表。
附表3：選手得分表。
教師師德師風演講活動方案篇十九
以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現“四個提升”；在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
（一）宣傳學習階段(20xx年1月－2月)。
主要任務與要求：
3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現、危害和產生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現進行評議。
2、各校依據評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的`評價，要結合工作實際，在評價內容上，作適當的調整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現作為教師聘任和調動、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的，個人表現突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
（五）總結表彰階段（12月）。
主要任務與要求：
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經驗的交流。
4、總結師德師風的相關經驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
（一）加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員z。
領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組，[-]下設辦公室，指定專人負責日常工作。
（二）抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
教師師德師風演講活動方案篇二十
為使比賽順利進行，現制訂活動方案如下：
立德樹人，做人民滿意的好老師。
20xx年11月8日。
幼兒園會議室。
35歲以下（含35歲）的`在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯系），超過時間，不再受理。
為確保本次活動圓滿成功舉行，現將有關人員職責任務進行分工如下。
組織策劃：陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉。
方案制定：朱家湘岳寶玉。
評委（共七人）：陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。
主持：殷莉統(tǒng)分：秦保萍李志春。
攝影、攝像：吳愛國楊芳。
后勤保障：李秀妹陶平林羅春。
場地布置、音響調控：肖剛樊果。
安保：況文信。
證書制作：吳愛國。
1、演講內容：要求主題鮮明、深刻，內容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。
2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5―8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）。
3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯系人：徐玉）。
4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內任何個人不得棄權或罷賽。
2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。
（采用100分制，評委現場打分、現場亮分。每位選手的起評分為80分。）。
（一）主題（30分）。
1、主題鮮明，思想性強（15分）。
2、聯系實際，貼近工作和生活（9分）。
3、層次清楚，邏輯性強（6分）。
（二）語言表達（30分）。
1、普通話標準（10分）。
2、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）。
3、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）。
4、表達流暢，口齒清晰（7分）。
（三）藝術表現（30分）。
1、富有激情，感染力強（10分）。
2、精神飽滿，聲情并貌（10分）。
3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）。
4、肢體語言使用恰當（5分）。
（四）演講效果（10分）。
1、演講富有感染力，觀眾反應好（6分）。
2、時間掌握好（4分）。
設一等獎2名（獎金300.00元），二等獎2名（獎金260.00元），三等獎3名（獎金200.00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。
所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。
教師師德師風演講活動方案篇一
為了進一步加強教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務精良、讓人民滿意的教師隊伍。根據《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導室強化“三風”建設提升教育形象實施方案系統(tǒng)》（永教【20xx】54號文）安排，在我校開展“忠誠履責愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進行，現制訂方案如下：
（一）活動主題：忠誠履責愛生樂教。
（二）參賽對象。
全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎上各推薦5名選手參賽。
（三）比賽時間、地點。
時間:20xx年3月8日。
地點：學校會議室。
（四）獎勵辦法。
評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。
（五）具體要求。
1.圍繞活動主題，從“愛”和“責任”等方面確定演講內容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、邏輯嚴密、富有啟發(fā)性，有較強的.感染力和號召力，并能聯系實際，貼近身邊的人和事。
2.演講時間為5―8分鐘，演講順序現場抽簽決定。
3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負責收繳交政教處存檔。
（一）征集對象。
（二）征集時間。
即日起截止到20xx年4月底。
（三）獎勵辦法。
（四）具體要求。
1.師德案例必須以本人在教育教學中的真實事例為基礎，以第一人稱撰寫，要求內容真實、情節(jié)感人、感情真摯，能體現教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風范，字數2000字左右。
2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。
四、其它事項。
（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準備，同時按通知要求按時上報所有材料。
（二）組委會。
組長：勾延年。
成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵。
附件：
1.“忠誠履責愛生樂教”師德主題演講推薦表。
20xx年3月9日，河西堡第三小學會議室坐滿了全體教師，“忠誠履責愛生樂教”師德主題演講比賽在這里隆重舉行。
師德演講比賽在學校領導的關心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果。通過此次活動，讓教師更加深入地了解到教育教學的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了教師的演講能力，豐富了教師的課余生活，為教師施展才華搭建了一個良好的平臺。為弘揚師德，樹立榜樣，總結經驗，更好的開展工作，現將活動情況簡要總結如下：
演講比賽結果：經評委的評選，教師投票最后2名老師獲一等獎，3名老師榮獲二等獎，4名老師獲三等獎，6名教師獲優(yōu)秀獎。
師德案例征文比賽結果：經評委的評選，教師投票最后1名老師獲一等獎，3名老師榮獲二等獎，4名老師獲三等獎。
成功之處：
一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各年級組經過充分準備推薦代表，參加比賽。
二、演講稿內容充實，符合比賽要求，教師的演講各具特色，話語樸實，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。
三、參賽教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。
五、經過緊張激烈的角逐，教師們較好的展現出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。
不足之處：
這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
希望獲獎教師再接再勵，努力工作，創(chuàng)師德新佳績。今后學校將把師德建設作為長期工作，我們還將舉行多種類型的師德建設活動：如經驗交流會，樹立師德典型，進行師德講座等。在提高道德認識，磨練道德意志，陶冶道德情操的同時，堅定道德信念，規(guī)范道德行為，養(yǎng)成道德習慣。要加強教師師德管理，建立健全師德考評制度，充分調動廣大教師不斷自我完善的自覺性，打造一支高素質的教師隊伍。
教師師德師風演講活動方案篇二
師德師風建設是現在校園里面的一個大問題，教師的德行是必須要端正的，關系到孩子們的成長，不容許一絲的疏忽，下面的20xx中小學教師師德師風建設活動方案一起參考！
為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，鞏固師德師風專項治理成果，全面加強師德師風建設，著力提升中小學教師思想政治素質和師德涵養(yǎng)，推動中小學教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，積極營造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經研究，決定開展“師德師風建設提高年”活動，現制定實施方案如下。
一、指導思想。
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點，加強師德師風建設，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻社會的責任感和使命感，倡導全社會尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
二、工作目標。
育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。著眼青年教師群體特點，有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓和管理全過程。將每學年開學第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進行師德師風專題教育。堅持把師德教育作為教師各類培訓內容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”中，記入教師培訓學時。加強理想信念教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規(guī)專題培訓，增強廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計入師德考核。
(二)加強制度建設，嚴明規(guī)范要求。
一是建立教師負面清單制度。制定《xx省中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容視情節(jié)予以嚴肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺《關于開展中小學教師個人信用建設工。
學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關規(guī)定，嚴肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產黨紀律處分條例》，給予黨紀處分。
(四)嚴格師德考核，強化學校管理監(jiān)督的主體責任。
一是嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監(jiān)督。發(fā)揮學校師德建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進綜合治理。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門和中小學校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
三是建立師德述職制度。結合年度考核，各中小學校主要負責人按照學校隸屬關系，向教育主管部門進行師德專項述職;各縣(市、區(qū))教育部門主要負責人向所轄市教育局進行師德專項述職。
五、工作要求。
(一)完善工作機制。省教育廳成立師德師風建設工作領導小組，領導小組辦公室設在廳師資處，主要職責是負責全省師德師風建設統(tǒng)籌謀劃工作，建立完善師德師風相關制度及工作機制，督促指導各市、縣(市、區(qū))加強師德師風建設。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門也要成立師德師風建設工作組織機構。按照“誰主管、誰負責”的屬地管理原則，建立師德師風包保責任制，建立師德監(jiān)督落實、責任追究、聯合執(zhí)法檢查等相關制度。建立定期、公開通報制度。對各地活動開展情況，以及各地各校信訪件和投訴平臺的辦理情況進行定期通報;對要求不嚴、查而不實、處理不力的教育主管部門和學校進行公開通報。各地要規(guī)范建立工作臺賬，將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結果等情況建立過程性檔案，并作為年度督導考核的重要依據。
(二)明確主體責任。各級教育主管部門負責對本轄區(qū)師德建設工作的指導和監(jiān)管，主要負責人是師德建設工作第一責任人，有關職責要落實到具體的職能機構和人員。中小學校是師德建設的責任主體，校長是師德建設的第一責任人。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學校師德建設的合力。
教師師德師風演講活動方案篇三
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學質量為核心，以安全穩(wěn)定和隊伍建設為保障，全面加強教育內涵發(fā)展，突出抓好“新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點”為工作重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，采取系列措施，大力弘揚高尚師德師風，促進學校師德建設健康有序發(fā)展。
二、工作重點。
1、繼續(xù)開展“新八德”教育。以“立志、孝親愛生、自尊、友愛同事、長善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”為主題開展“新八德”師德教育活動。簽訂師德建設目標責任書、杜絕有償家教承諾書和執(zhí)行“十條禁令”承諾書。建立黑堡小學師德博客，利用博客及我校師德網頁，將學習材料、活動內容等材料及時上傳，使教師了解每項活動的開展情況。
2、建立師德學習制度，以“師德講堂”等方式整合資源，開展持續(xù)性常態(tài)化的學習培訓，通過學習喚醒教師生命自覺，結合工作生活實踐不斷自省，增強教師的責任感和使命感。
3、建立師德常規(guī)，為進一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強責任意識，樹立良好形象。在學期初建立本校教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，持之以恒堅持下去。開展“存善心、說善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”
活動，通過日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實，將規(guī)范內化于心，外踐于行，讓善心成為導向，讓善言成為風尚，讓善行成為習慣，率先垂范，作學生“新八德”的表率。
4、開展教師修身文化建設，按照局“一二三四”的總體思路開展工作，用文化力量陶冶教師情操，提升精神境界。以教師“新八德”為載體，樹立教育之志，實現自我價值。
5、開展形式多樣，內容豐富的師德活動。
（1）實行教師值班制度。24位教師分組值班，每天一組，內容涉及學校門口護導督查、學生紀律、校園衛(wèi)生及學生離校后對學校公物的檢查等一系列內容，以有效保證學校各項工作的正常運轉。
（2）開展“修師德”讀書活動，編印下發(fā)師德學習材料，要求寫出反思，學期結束評選讀書活動先進教師。
（3）組織教師利用家長會及校訊通平臺或班級qq群與家長對孩子的教育進行交流，并要求每位班主任對班內特殊學生建立愛心“一幫一”檔案，關注平時表現，及時溝通交流，記錄發(fā)展變化。
（4）開展“正師風”家長師德評議活動。利用全體學生家長會組織對教師師德家長評議，發(fā)揮家長的主動性，對學校的教育教學提出自己的意見和建議，同時督促教師端正師風，樹立正氣。
（5）開展學生師德問卷調查活動。發(fā)放學生問卷調查，從教師的教育、教學及個人行為習慣等各方面設計問卷，并寫出對課任教師和學校的意見和建議。以學生評價促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習慣。
（6）開展師德承諾活動。為了讓教師嚴于律已，自覺接受學生的監(jiān)督，要求教師對學生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過活動的開展，使教師對自己的行為要求更為嚴格，更為自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風、教風、學風打下了良好的基礎。
三、各月具體工作。
1、制定本學期學校師德計劃。
2、編印下發(fā)本學期師德學習材料。
1、組織師德學習。
2、簽訂各項責任書、承諾書。
3、召開全體家長會，進行師德評議。
4、組織師德讀書活動，編印材料，要求教師進行閱讀批注。寫出體會。
1、開展愛心一幫一活動。
2、學生師德問卷調查。
3、我的教育故事評比。
1、進行教師互評及考核小組評議。
2、撰寫本學期師德工作總結。
教師師德師風演講活動方案篇四
2013年10月8日。
為深入貫徹黨的十八大精神，落實《興平市委、興平市人民政府關于切實加強師德師風醫(yī)德醫(yī)風兩項建設的實施意見》，不斷加強領導班子和教師師德師風建設，按照《興平市教育局關于開展師德師風建設主題教育的實施方案》（興教發(fā)〈2013〉22號）文件要求，學校決定，在全校深入開展以“三比、三熱愛”為主題的師德師風建設主題教育?，F提出如下實施方案：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導，以辦人民滿意教育為目標，以提高廣大教師執(zhí)教意識，規(guī)范依法執(zhí)教行為，塑造敬業(yè)愛生的師德師風為重點，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關政策法規(guī)為依據，進一步深化師德師風建設，強化師德修養(yǎng)，切實解決我校當前教師隊伍師德師風方面存在的問題，努力實現干部、教師師德師風明顯改進、執(zhí)行能力明顯增強、工作效率明顯提升、發(fā)展速度明顯提高，為推進我校各項工作科學發(fā)展提供堅強保證。
二、總體目標：
通過開展主題活動，在全校形成“三比（比敬業(yè)、比育人、比奉獻）、三熱愛（熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育）”的行風正氣，為推進素質教育和學生發(fā)展服務。
三、
主要任務。
師德師風建設主題教育所要實現的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。主要解決三大問題，實現三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，
教學。
沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學習提高精神，學習沒有動力，敷衍應付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結派，造謠生事，搞小團體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結的問題。教育和引導教師團結協作，相互關心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定團結、充滿活力的人文環(huán)境。
四、基本原則。
2展活動和推動工作“三比、三熱愛”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。已到教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，弘揚優(yōu)秀品德，努力形成學先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴重問題將予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領導帶頭原則。學校領導要帶頭參加學習，帶頭做好學習筆記、帶頭寫好。
心得體會。
帶頭查找問題帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設活動深入開展。
五、方法步驟。
開展師德師風建設教育活動，要按照以下四個階段的具體要求有序扎實推進。
(一）宣傳教育階段。從2013年9月22日至10月15日。主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。
1．抓好宣傳動員。學校要及時召開師德師風建設主題教育動員大會，提高全體教職員工對當前加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，明確今年開展師德師風建設活動的目標任務和要求。
2．成立組織機構。成立由“一把手”任組長的師德師風建設年活動領導小組，形成統(tǒng)一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。
副組長：馬恒飛王超王川成員：張管社趙小旺。
袁毅。
楊珣魯碧剛田森林楊軍曹勇迪。
領導小組下設辦公室，馬恒飛為辦公室主任，具體負責主題活動的組織開展、會議籌備、督促檢查、簡報編發(fā)、資料收集、活動。
總結。
等工作。
3．抓好全員學習。一是明確學習內容。要抓好三方面內容的學習：第一，學習相關法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》等相關文件和法律制度。第二，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學習先進典型。一是圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學習活動。二是明確學習方式。采取個人自學、小組互學、全校集體學等形式進行，教師自主學習每天不少于半學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。各教研組要制定學習計劃，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得，學習心得不少于2000字。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”大討論活動，通過主題論壇、演講、征文等形式，引導廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）對照檢查、完善制度和措施階段。從2013年10月16日至10月31日。主要抓好學校班子和教師自查、意見征求和民主評議三項工作。
1．開展自我查擺。一是要召開好學校班子民主生活會，主動查找。
4影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》的要求，對照方案中的目標任務認真查找自身存在的問題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2．廣泛征求意見。在自查的基礎上，要通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向學生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3．開展民主評議。學校要召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學校領導對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。
4.完善制度措施。在自我剖析和征求意見的基礎上，建立健全相關制度，形成師德師風建設長效機制。重點完善崗位工作責任制度、績效考核制度、投訴受理制度、責任追究制度、師德師風考評制度。
（三）整改提高，落實責任和處理階段。從2013年11月1日至2013年12月15日。主要抓好制定整改方案、強化落實、常態(tài)管理三項工作。
1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不可行、走形式的要推倒重來，個人、年級和處室整改方案在11月底交辦公室。
2．抓好整改落實。學校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，5充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報，要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對查找出的熱點問題要及時改，焦點問題要重點改，要改得堅決、改得徹底、改出成效。
3．建立長效機制。一要健全和完善領導機制。明確校長是師德師風建設的第一責任人，并加大師德師風建設在目標管理考核中的權重。二要健全和完善考核機制。師德師風建設領導小組將嚴格按照《莊頭中學教師職業(yè)道德量化考核辦法》對開展師德師風建設工作情況進行督導評估，凡評估不合格的要限期整改。學校要建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核，并將師德師風考核結果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據。從今年起，學校將對教師全面進行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓，連續(xù)三年考核不合格的要調整崗位和下調工資。三要健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》的教師，堅決實行評優(yōu)評先、職務評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關規(guī)定清除出教師隊伍。
（四）總結剖析、綜合評價階段。從2013年12月16日至2014年1月20日。主要抓好檢查總結和表彰典型兩項工作。
1．檢查評比。學校師德師風建設領導小組將組織有關人員深入教研組，對各教研組師德師風建設活動情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結果全校通報。
2．表彰典型。學校要通過師德師風建設主題教育，深入挖掘。
6和積極創(chuàng)樹一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
六、幾點要求。
（一）提高認識。各教研組要從踐行科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展師德師風建設主題教育的重要意義，切實增強做好師德建設的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，把這項活動抓實抓好、抓出成效。
（二）加強領導。學校把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設和工作紀律作風整頓一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風建設活動的統(tǒng)籌協調工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（三）營造氛圍。要充分利用?？V播、網絡、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳師德師風建設年活動的意義、內容和措施，宣傳先進師德典型，及時報道活動進展情況，不斷擴大師德師風建設年活動的社會影響。
（四）注重實效。要切實加強對師德建設活動全過程的督查，要通過聘請師德師風監(jiān)督員、設立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界對師德師風的監(jiān)督。師德師風建設活動領導小組將加強對學校的督查、指導工作，確保此項活動扎實、有效開展。
興平市莊頭初級中學2013年2月23日。
教師師德師風演講活動方案篇五
為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據本學期學校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
弘揚師德風范，主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。
活動時間及地點：
1.對象：學校全體教師
2.時間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節(jié)課下）。
3.地點：學校多媒體教室。
1.參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿，字數在2000字左右，打印成a4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。
2.比賽方式：屆時學校將召開全體教職工大會聽取教師的演講，評委會現場評判打分。
3.演講順序：由抽簽決定。
4.評分標準：本次演講采用十分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。演講內容(切合主題、中心突出、觀點正確、格調積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語言準確生動、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當）占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。
從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。
1、團委負責音響設備及信息資料收集；
2、zz負責唱票算分等工作。
教師師德師風演講活動方案篇六
教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、為人師表、教書育人，深受廣大學生的愛戴。但在教師隊伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、不講誠信等，嚴重影響了教師隊伍及教育整體形象。為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，提升教師的政策法紀和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風，提高全鄉(xiāng)教師隊伍的整體素質，推進依法治教、依法執(zhí)教進程，全面促進我鄉(xiāng)教育教學質量的提高，學校決定從今年起，開展規(guī)范的為期三年的教師師德師風建設。為使此項工作取得實效，現決定在全鄉(xiāng)開展“講師德、講先進、做楷模、樹形象”系列活動。具體方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，抓住當前開展的共產黨員先進性教育活動的這一契機，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標，以提高干部、教師隊伍的整體素質為核心，以高舉教育為人民服務的旗幟、加強教師職業(yè)道德建設、唱響“一切為了學生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點，以規(guī)范學校行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標準，評糾結合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質影響人。
二、實施步驟。
(一)動員學習階段。
1、時間：2012年2月2日至6月20日。
2、內容：本階段要營造開展“師德師風建設”活動的強大氛圍，并組織廣大教師學習法律法規(guī)及師德建設有關資料。一是全體教師參加的“師德師風建設”活動啟動儀式；二是要組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《教師職業(yè)道德行為準則》等。
3、要求：學校要制訂出學習計劃，召開動員會，廣泛宣傳發(fā)動，認真組織教職工深入細致地學習研討，寫出學習筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉變教育觀念，真正樹立起“一切為了學生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。
（二）自查自省自糾-評價形象階段。
1、時間：2012年6月1日至7月1日。
方面的內容：教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；在思想品德方面有沒有追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現象，有沒有向學生推銷資料、侮辱學生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽和形象等問題。
3、要求：每個教職工都要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風自查自省自糾百問》，結合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質量；8查工作紀律；9查工作責任；10查工作效率。找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現、危害和產生問題的原因，要進行深入細致的剖析，寫出書面材料；在個人自查的基礎上，學校領導要具體分工，深入班級，召開學生座談會、家長座談會，了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關教師，并督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經學生或家長反映出的問題，核實無誤，情節(jié)嚴重的，要給予嚴肅處理。
三、組織領導。
組長：焦山河。
副組長：汪森林。
成員：
王林會焦照發(fā)汪鳳香李銀周雪松蔣飛洪向相。
總體要求。
(一)誠信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動的基礎，要貫穿于整個活動的始終，要加大誠信教育力度，教育廣大教師要求學生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。
(二)要把本次活動與培養(yǎng)新時期教師素質結合起來，要與師資培訓結合起來，以提高教師隊伍的整體水平；要與學校各項工作結合起來，促進教育教學工作的全面進步。
(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動，營造強化師德師風建設活動的強大氛圍；活動開始后，要組織人員走進學校、走近教師，宣傳“師風”的先進事跡，并對違規(guī)人員進行曝光。
(四)活動要確定重點。抓重點人物的師德師風建設，以典型引路、以點促面，從而保證活動全面、扎實、有效地開展。
2012-2-11。
教師師德師風演講活動方案篇七
1.擬從全省范圍內選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風講師團，講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學學校進行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學教師中掀起比學趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”――送培上門項目中增設“師德師風演講”板塊，組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風演講內容。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風演講活動的講師團成員進行專題培訓(包括儀容、舉止、語言表達等)，并將他們作為今年“國培計劃”――師德講壇培訓者培訓班的學習對象。
4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關。發(fā)言材料要真實，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內演講100場。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽從調度，所在學校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學工作。
3.在“國培計劃”――送培上門項目的.演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點評。
4.每次演講活動結束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載“師德師風網”。
2.講師團成員每次演講計繼續(xù)教育學時4學時。聽報告的老師也相應計繼續(xù)教育學時4學時。
教師師德師風演講活動方案篇八
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
師德在書香中提升
總策劃
評委
統(tǒng)分
主持人
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）
5、時間限制（5分）
1、根據得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、z負責比賽現場的拍照。 教務處
教師師德師風演講活動方案篇九
學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強我校青年教師職業(yè)道德建設，開展踐行社會主義核心價值體系活動，以先進人物為榜樣，踐行社會主義核心價值體系，在學習實踐中不斷提升教師思想道德素質，特舉行“講師德、鑄師魂、樹形象”師德師風演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案:
學習貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍。
為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立以全體行政擔任的師德師風演講比賽活動領導小組。
“講師德、鑄師魂、樹形象”
演講題目自擬，演講內容圍繞師德師風建設，可以以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風范；可以闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加，xx校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名。
暫定20xx年5月3日下午
xx校區(qū)一樓微格教室
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據參賽人數和
形象風度（2分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
（四）演講效果（1分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。
1.各教師必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真準備，積極參加。
2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處。
教師師德師風演講活動方案篇十
為加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分。
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
師德在書香中提升。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現我校教職工的'精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時間限制（5分）。
1、根據得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、x負責比賽現場的拍照。教務處。
教師師德師風演講活動方案篇十一
為了進一步增強我鎮(zhèn)幼兒園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質，展示教師風采。特開展“如何做一名合格的幼師”為主題的師德演講比賽。
全鎮(zhèn)幼兒園教師。
中心校階梯教室。
4月18日下午。
1.文章緊扣主題，立意準確，充分反映我園教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、幼兒園特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風尚。
2．演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。要結合本人、本園實際，不準抄襲。
3．吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
4.每位參賽選手演講時間控制在6分鐘之內。評分辦法：
演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類推。評分標準：
1．演講內容（40分）。
要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。
2．語言表達（15分）。
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3．形象風度（15分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4．整體效果（30分）。
要求：有一定感召力，引發(fā)聽眾共鳴。時間控制在6分鐘內，少時或超時適當扣分比賽說明：
1.參賽選手的.比賽順序在賽前抽簽確定。
2.參賽教師的演講稿請演講完畢交辦公室處。望各位教師認真準備，積極參加。獎項設置：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。比賽評委：
具體分工：場景布置。
主持：xxx。
獎品購置：xxx。
活動攝影：xxx篇。
教師師德師風演講活動方案篇十二
各位領導、各位老師：
大家好!
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”?；衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育。”黃老師“用心去愛每一位學生”，林老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學習的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。參加工作已經有8個年頭了，腦子里經常會浮現出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇，不要走!”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止?？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有__同學的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到。當__學校開學第一天我接待新生報到時，有的家長一進門就認出了我，熱情地說：“石老師，你來了，你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現在小的也來讀書了，是你當老師太好了，我放心?！北M管我總會因為曾經放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當好一名鄉(xiāng)村教師。
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認為它應該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任、盡心盡力、盡職盡責地完成工作。剛進武塘學校的時候，因為教師宿舍還未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學做一個敬業(yè)的人。所以每天放學后，我會等到全部學生都離校、檢查教學樓的門窗是否都關好才鎖門離開。走在回家的路上，我的心情會特別愉快，因為我又一次超越了自己。要知道，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當我工作完準備離校時，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個學校的校長吧?怎么別人都走了，總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責任讓學生全部離校清查完畢以后再回家?！睕]有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺，而且感覺那么好。那段時間我經常表揚自己說：“你看到了，其實你也可以做到的。只要有心，堅持去做，就可以做的很好哇!”
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教師師德師風演講活動方案篇十三
為了進一步加強師德師風建設，豐富師德師風建設的內涵，弘揚教師愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采，提升師德師風建設水平，按照榆教發(fā)【2013】253號文件精神，經校委會研究，決定舉辦以“重師德，正師風，鑄師魂”為主題的師德師風演講比賽。為使本次演講比賽順利進行，現將有關事項通知如下：
一、演講主題：
“重師德”、“正師風”、“鑄師魂”。
二、演講內容及要求：
1.緊密圍繞演講主題，以自己或身邊先進教師奉獻教育的典型事跡為題材，著力反映教師在愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、廉潔從教、志存高遠等方面的崇高師德風范，集中彰顯教師忠誠教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻的精神境界，充分體現教師高度的責任感與使命感；或結合本人工作實際、讀書體會和所見所聞等，談自己的感受和心得。講稿嚴禁下載，杜絕抄襲。2.要求觀點明確、立意新穎、內容健康、用例真實、情節(jié)生動。
3.演講時間控制在5-7分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
三、參賽對象：
本校在崗教師。
四、比賽程序：
（一）初賽：以教研組為單位分別進行比賽，每個教研組評選出前2名參加復賽。
（二）復賽：以學校為單位進行比賽，學校評選出2名選手參加片上決賽。
（三）決賽：參加北山片上優(yōu)秀選手的比賽。
五、比賽組織：
（一）初賽：由各教研組分別組織。
六、比賽評分標準：
本次演講比賽按照演講內容、語言表達、形象風度、演講效果四部分對演講選手進行現場評分。比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。具體評分細則如下：
1.演講內容（3分）：主題突出，觀點鮮明，立意深刻，充實生動，情理交融，邏輯嚴密；緊扣工作實際，富有鮮明的時代感。
2.語言表達（3分）：普通話流利，發(fā)音標準，吐字清晰，語調準確；語速恰當，節(jié)奏優(yōu)美，張弛有度，肢體語言使用合理；富有真情實感，具有感染力；脫稿演講，表達自然流暢嫻熟，演講時間不超過7分鐘。
3.形象風度（2分）：上下場致意、答謝；儀表端莊大方，服裝得體，舉止從容，表情親切自然，精神飽滿振作。4.演講效果（2分）：思想性與藝術性、內容與表達和諧統(tǒng)一，引發(fā)聽眾內心共鳴。
七、獎項設置：
設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
二〇一三年九月二十。
教師師德師風演講活動方案篇十四
為了進一步增強幼兒園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感提高教職工的素質,展示教師風采，我園特開展“如何做一名合格的幼師”為主題的師德演講活動。
參與對象:全園保教老師。
活動地點:一樓多功能廳。
活動時間:2月26日下午演講要求:。
1、文章緊扣主題，立意準確,充分反映我園教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、幼兒園特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風尚。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密結構精巧，富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。要結合本人、本園實際，不準抄襲。
3.吐字清晰，聲音洪亮,語言生動、流暢,富有感情。
4.每位參賽選手演講時間控制在6分鐘之內。
xxxxxxxxx幼兒園。
二0xx年二月。
教師師德師風演講活動方案篇十五
一、指導思想：
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據本學期學校黨支部工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
二、主題與內容：
本次演講活動的主題是愛與責任鑄師魂——我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠的精神，充分體現二中教師道德思想與精神風尚。
三、比賽時間：
20xx年4月下旬。
四、比賽地點：
多功能餐廳。
五、參賽對象：
語、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
六、活動要求：
1、演講脫稿，圍繞愛與責任鑄師魂為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
3、演講時間58分鐘，教師按抽簽順序上場。
七、獎項設置：
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學?？己朔桨笀?zhí)行，并發(fā)榮譽證書。
八、評委:。
xx。
九、其他:。
團委負責布置會場、匯總成績、攝影。
1、演講內容4分。
結合學校實際，表達真情實感，體現現實性和思想性。
2、語言表達3分。
運用演講技巧；語言純正；表達自然；生動感人。
3、儀態(tài)儀表1分。
衣著大方、整齊；表情自然；肢體語言表達適當。
4、演講效果2分。
聽眾反應好，具有感染力，產生良好的.影響。
教師師德師風演講活動方案篇十六
全幼兒園教師。
12月26日、27日中午12:40四樓多媒體教室。
1．圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業(yè)認同感。
2．走進童心世界，發(fā)現兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業(yè)價值感。
3．發(fā)現身邊的師德楷模，增強幼兒教師的.職業(yè)幸福感和歸屬感。演講題目自擬。時間控制在3―5分鐘。
1.以個人為單位12月19日中午抽簽決定比賽順序，并上交報名表：如下。
2.演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講優(yōu)先加分（2分）。如果照稿子朗讀，評委可以酌情扣分。
3.活動策劃人員分工：
主持人：趙亞君。
場地布置：黃雪梅、劉金蘭、覃仕梅華雄偉（ppt、話筒、音樂、椅子擺放等）。
比賽統(tǒng)分人員：吳娟娟和教師代表拍照：陳耿帥。
從語言表達、思想內容和演講效果三項標準進行評分。注：
1.評分采取10分制，評委根據三項評分標準分成三組打分，打分時可保留小數點后一位數。由統(tǒng)分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。
2.每位選手的演講時間為3―5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
3.演講稿要求演講者原創(chuàng)，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，最高可扣1分。
評委組成員：黃雪梅華雄偉劉金蘭吳娟娟覃仕梅陳耿帥四名教師代表。
比賽設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎5名；由幼兒園頒發(fā)獎狀和禮品。
教師師德師風演講活動方案篇十七
為進一步加強學校師德建設，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，提高廣大教職工的育人水平，構建和諧校園，打造品牌學校，經學校研究，決定在全校范圍內開展師德演講活動。為保證此項活動順利有效地開展，特制定本方案:。
指導思想。
認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，立足鞏固和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)學習實踐活動成果，以“講師德，樹師風，鑄師魂，育新人”為主題，培養(yǎng)教師良好的師德風尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，造就一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、演講內容。
1、演講內容要做到真實感人的先進典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證的統(tǒng)一；
3、闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會；
4、以“講師德，樹師風，鑄師魂，育新人”為主題，演講題目自擬。
三、具體要求。
1、演講主題明確、突出，立意高遠、觀點正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴謹。
2、學校對演講稿件進行評選，獎項設定：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3、要求演講精彩有力，使聽眾在人性美的享受中受到深刻的教育與啟迪，具有鼓勵性、激勵性，說服力、感召力強。
4、演講時間定為2012年6月6日。
四、評分標準。
1、演講內容：
觀點正確、鮮明，內容充實具體、有真情實感，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意高遠，富有啟發(fā)性。（30分）。
2、語言表達：
普通話標準、語調自然優(yōu)美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發(fā)“聽眾共鳴”。（40分）。
3、表情儀態(tài)：
感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）。
4、整體效果：
時間能控制在6分鐘左右，結構緊湊完整。（10分）。
教師師德師風演講活動方案篇十八
為使比賽順利進行，現制訂活動方案如下：
立德樹人，做人民滿意的好老師。
20xx年11月8日。
幼兒園會議室。
35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯系），超過時間，不再受理。
為確保本次活動圓滿成功舉行，現將有關人員職責任務進行分工如下。
組織策劃：陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉。
方案制定：朱家湘岳寶玉評委（共七人）：
陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。
攝影、攝像：吳愛國楊芳。
后勤保障：李秀妹陶平林羅春。
場地布置、音響調控：肖剛樊果。
安保：況文信。
證書制作：吳愛國。
1、演講內容：要求主題鮮明、深刻，內容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。
2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5——8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）。
3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯系人：徐玉）。
4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內任何個人不得棄權或罷賽。
2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。
（采用100分制，評委現場打分、現場亮分。每位選手的起評分為80分。）。
（一）主題（30分）。
1、主題鮮明，思想性強（15分）。
2、聯系實際，貼近工作和生活（9分）。
3、層次清楚，邏輯性強（6分）。
（二）語言表達（30分）。
1、普通話標準（10分）。
2、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）。
3、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）。
4、表達流暢，口齒清晰（7分）。
（三）藝術表現（30分）。
1、富有激情，感染力強（10分）。
2、精神飽滿，聲情并貌（10分）。
3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）。
4、肢體語言使用恰當（5分）。
（四）演講效果（10分）。
1、演講富有感染力，觀眾反應好（6分）。
2、時間掌握好（4分）。
設一等獎2名（獎金300.00元），二等獎2名（獎金260.00元），三等獎3名（獎金200.00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。
所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，
否則按曠工處理。
附表1：評分標準。
附表2：評分表。
附表3：選手得分表。
教師師德師風演講活動方案篇十九
以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現“四個提升”；在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
（一）宣傳學習階段(20xx年1月－2月)。
主要任務與要求：
3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現、危害和產生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現進行評議。
2、各校依據評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的`評價，要結合工作實際，在評價內容上，作適當的調整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現作為教師聘任和調動、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的，個人表現突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
（五）總結表彰階段（12月）。
主要任務與要求：
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經驗的交流。
4、總結師德師風的相關經驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
（一）加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員z。
領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組，[-]下設辦公室，指定專人負責日常工作。
（二）抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
教師師德師風演講活動方案篇二十
為使比賽順利進行，現制訂活動方案如下：
立德樹人，做人民滿意的好老師。
20xx年11月8日。
幼兒園會議室。
35歲以下（含35歲）的`在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯系），超過時間，不再受理。
為確保本次活動圓滿成功舉行，現將有關人員職責任務進行分工如下。
組織策劃：陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉。
方案制定：朱家湘岳寶玉。
評委（共七人）：陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。
主持：殷莉統(tǒng)分：秦保萍李志春。
攝影、攝像：吳愛國楊芳。
后勤保障：李秀妹陶平林羅春。
場地布置、音響調控：肖剛樊果。
安保：況文信。
證書制作：吳愛國。
1、演講內容：要求主題鮮明、深刻，內容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。
2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5―8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）。
3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯系人：徐玉）。
4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內任何個人不得棄權或罷賽。
2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。
（采用100分制，評委現場打分、現場亮分。每位選手的起評分為80分。）。
（一）主題（30分）。
1、主題鮮明，思想性強（15分）。
2、聯系實際，貼近工作和生活（9分）。
3、層次清楚，邏輯性強（6分）。
（二）語言表達（30分）。
1、普通話標準（10分）。
2、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）。
3、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）。
4、表達流暢，口齒清晰（7分）。
（三）藝術表現（30分）。
1、富有激情，感染力強（10分）。
2、精神飽滿，聲情并貌（10分）。
3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）。
4、肢體語言使用恰當（5分）。
（四）演講效果（10分）。
1、演講富有感染力，觀眾反應好（6分）。
2、時間掌握好（4分）。
設一等獎2名（獎金300.00元），二等獎2名（獎金260.00元），三等獎3名（獎金200.00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。
所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。