通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和路徑。寫總結(jié)時(shí)要注重整體思維，對(duì)所總結(jié)的事物進(jìn)行整體分析和評(píng)估，避免片面和偏頗。如果你想了解一些好的總結(jié)素材，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范例，希望能夠幫到你。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇一
    智能化代表了未來的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在公路施工領(lǐng)域的應(yīng)用可以極大的將人力資源從繁重的勞動(dòng)中解放出來。智能化技術(shù)融合了人工智能、運(yùn)籌學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科，通過智能算法等模仿人類行為，使其具備一定的邏輯思維和判斷能力。智能化使得機(jī)械設(shè)備能夠代替人類開展一系列危險(xiǎn)系數(shù)較高的工作，保證了施工人員的人身安全，降低了人工事故的產(chǎn)生概率。智能化是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其及自動(dòng)化最主要的發(fā)展方向，在公路施工中具有很廣闊的發(fā)展前景和實(shí)際使用價(jià)值。相關(guān)企業(yè)在發(fā)展智能化技術(shù)的同時(shí)，也要注重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，防止技術(shù)外流。
    3.2網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展方向。
    現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，極大的改變了人民群眾的日常生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，其應(yīng)用不僅僅局限在信息交流方面，在機(jī)械自動(dòng)化的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域也有了普遍的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的遠(yuǎn)程控制與監(jiān)測(cè)技術(shù)逐漸成熟，突破了傳統(tǒng)領(lǐng)域的技術(shù)壁壘。在公路的施工作業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得遠(yuǎn)程監(jiān)控得以實(shí)現(xiàn)，可以在監(jiān)控工作站對(duì)施工的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，準(zhǔn)確發(fā)展實(shí)際施工過程中存在的問題，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌控制，使得工程整體的施工管理更加更有條理性，極大提升了效率。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化具備豐富的產(chǎn)品種類，在機(jī)械接口、電氣接口、動(dòng)力接口等單元式的模塊化研究和制作力度方面缺乏統(tǒng)一性，導(dǎo)致多功能的集成設(shè)備開發(fā)困難。適用于公路施工的集成視覺、圖像處理和識(shí)別測(cè)距功能的模塊，很難實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，但是相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到模塊化發(fā)展帶來的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。無論針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化產(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè)，還是針對(duì)自動(dòng)化單元結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)企業(yè)來說，模塊化的發(fā)展是必然的，并且其應(yīng)用前景也十分廣闊，具備巨大的研究?jī)r(jià)值。
    3.4微型化發(fā)展方向。
    微型化指的是機(jī)械自動(dòng)化向著微觀領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展的趨勢(shì)，微型設(shè)備具有大型設(shè)備不具備的優(yōu)點(diǎn)，這類設(shè)備體積小、能耗低、運(yùn)輸攜帶方便，可以完成公路施工過程中一些精細(xì)化的工作。微型化的機(jī)械設(shè)備的加工工藝很復(fù)雜，需要使用精密的儀器，并且要求高素質(zhì)的加工人員。微型化的發(fā)展方向是可以保證機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品在未來取得巨大的競(jìng)爭(zhēng)力，提升公路施工的水平和操作精度。
    3.5綠色化發(fā)展方向。
    我國(guó)大力貫徹實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，綠色觀念也逐漸深入人心。綠色化代表著無污染，避免出現(xiàn)危害人體和環(huán)境的產(chǎn)品和技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展也要向這方面靠攏。在公路施工方面，機(jī)械自動(dòng)化的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)是無污染的，只有這樣才能保證人們最根本的利益，得到社會(huì)的認(rèn)可，促進(jìn)我國(guó)公路施工的現(xiàn)代化發(fā)展，在未來的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)[3]。
    4結(jié)語(yǔ)。
    機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一項(xiàng)綜合性的技術(shù)，在公路施工中占據(jù)著重要的地位。未來公路工程機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)將向著智能化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化、微型化、綠色化方向發(fā)展，相關(guān)企業(yè)采取措施推動(dòng)其順利發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]謝寧.機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的要點(diǎn)分析[j].創(chuàng)新科技，（14）：101.
    [2]馬軍委，昊紅彬.市政道路工程質(zhì)量控制要點(diǎn)[j].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，（10）：33~34.
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇二
    2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
    3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
    二、畢業(yè)論文課題類型。
    1、工程設(shè)計(jì)類課題。
    工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
    2、工程技術(shù)研究類課題。
    包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識(shí)應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識(shí)轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會(huì)相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動(dòng)。
    3、軟件工程類課題。
    軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計(jì)算機(jī)的能力，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實(shí)際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時(shí)間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
    三、選題。
    1．自主選題。
    根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，從生產(chǎn)實(shí)際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計(jì)。
    2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
    工程設(shè)計(jì)類：
    工程設(shè)計(jì)類課題的選題內(nèi)容有：
    1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)；
    2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
    3）機(jī)械產(chǎn)品的動(dòng)力與傳動(dòng)設(shè)計(jì)；
    4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計(jì)；
    5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計(jì)；
    6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
    7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)；
    8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測(cè)試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
    題目示例：
    （1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計(jì)。
    小車總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    （2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)。
    機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
    （3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì)。
    機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
    （4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì)。
    回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。
    （5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計(jì)。
    箱體類零件加工工藝設(shè)計(jì)，專用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。
    （6）基于avr單片機(jī)的移動(dòng)式機(jī)器人設(shè)計(jì)。
    移動(dòng)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)仿真，控制系統(tǒng)和檢測(cè)系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
    （7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    （8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)。
    清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    （9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺(tái)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    回轉(zhuǎn)工作臺(tái)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    工程技術(shù)研究類：
    工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
    1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
    2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動(dòng)態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；
    3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測(cè)試和實(shí)驗(yàn)分析研究；
    4）基礎(chǔ)件性能的測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)研究；
    5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；
    6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；
    7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究；
    8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測(cè)試儀器和傳感器的研制；
    9）各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)分析；
    10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；
    11）工藝過程的優(yōu)化分析；
    12）與機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助工程計(jì)算、工況狀態(tài)估計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)識(shí)別、實(shí)。
    驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和曲線擬合。
    題目示例：
    （1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
    （2）對(duì)貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
    （3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
    軟件工程類：
    軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
    1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；
    2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助制造；
    3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)；
    4）工藝數(shù)據(jù)庫(kù)和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
    5）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
    6）計(jì)算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
    7）專業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。
    題目示例：
    （1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制。
    進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制，每個(gè)學(xué)生選擇其中的2~3種。
    （2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
    建立零件分類編碼系統(tǒng)對(duì)零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫(kù)，以visualbasic語(yǔ)言編寫主控程序軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
    （3）pro/e系統(tǒng)中組件庫(kù)開發(fā)設(shè)計(jì)。
    三、選題要求。
    （1）課題要具有真實(shí)性；
    （2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
    （3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔(dān)的部分；
    讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)論文》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇三
    摘要：現(xiàn)階段我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步,機(jī)械制造行業(yè)獲得了顯著的發(fā)展。機(jī)械制造行業(yè)對(duì)于我們國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)來說是比較重要的,通過對(duì)于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展。本文詳細(xì)地分析了機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)的發(fā)展情況,而且仔細(xì)地研究了現(xiàn)階段的自動(dòng)化水平,希望能夠給機(jī)械設(shè)計(jì)和制造以及自動(dòng)化發(fā)展提供更多的參考。
    自動(dòng)化指的就是使用現(xiàn)代化機(jī)械技術(shù)來取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產(chǎn)力獲得更加顯著的發(fā)展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化的含義是機(jī)械制造業(yè)通過對(duì)于現(xiàn)代機(jī)器的使用,取代之前的手工機(jī)械制造工作,轉(zhuǎn)化成機(jī)械制造工作。
    通過分析能夠看出,我們國(guó)家大多數(shù)的機(jī)械制造工作都開始重視對(duì)于先進(jìn)自動(dòng)化理念的使用,而且在生產(chǎn)產(chǎn)品的時(shí)候,也會(huì)涉及到對(duì)于這種先進(jìn)理念的使用。不過使用范圍還是比較有限的,一部分的機(jī)械制造企業(yè)沒有充分地將自動(dòng)化理念使用到日常生產(chǎn)里面去。并且一部分企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)水平較低,資金不足,所以生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較低,如此就很難達(dá)到預(yù)期的效果,這樣也會(huì)影響到企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,最主要的就是因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的使用范圍比較小。
    對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)來說,要想獲得更好的自動(dòng)化發(fā)展,就需要改善對(duì)于人力資源的使用,這樣能夠降低對(duì)于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)獲得更加顯著的發(fā)展。接著就是機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化發(fā)展,比較符合現(xiàn)階段對(duì)于制造工藝的需求,而且可以使得我們國(guó)家的制造業(yè)能夠滿足時(shí)代的發(fā)展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。
    2.1技術(shù)發(fā)展緩慢,使用范圍較小。
    通過比較能夠看出,我們國(guó)家的一些先進(jìn)技術(shù)還是需要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),如此才可以更好地使用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)中。通過分析能夠看出,我們國(guó)家大多數(shù)的機(jī)械制造工程都開始使用自動(dòng)化理念,而且這些理念開始廣泛的使用到日常生產(chǎn)里面。但是有關(guān)的使用范圍還是存在一定的限制,通過分析能夠看出,大多數(shù)的機(jī)械制造行業(yè)沒有意識(shí)到這個(gè)理念的重要性,所以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化的發(fā)展受到一定的限制,而且生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量很難得到應(yīng)有的保障,并且會(huì)使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。
    2.2缺少后備人才。
    現(xiàn)階段發(fā)展速度比較慢,也是因?yàn)闆]有足夠的優(yōu)秀技術(shù)人員,一部分的技術(shù)人員雖然工作了很長(zhǎng)時(shí)間,但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),那些年輕的工作人員個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)比較少。先進(jìn)的.工藝是比較復(fù)雜的,要持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐,而且需要具備充足專業(yè)知識(shí)以及理論知識(shí)的新型人才來進(jìn)行負(fù)責(zé),這樣對(duì)于技術(shù)人員理論水平的需求也在持續(xù)提升,如此就會(huì)使得我們國(guó)家機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化存在缺少后備人才的問題,這樣就會(huì)影響到機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。
    3.1機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)。
    現(xiàn)階段制造行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力度持續(xù)增加,普通機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)形式所存在的問題越來越多。在這種情況下,機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化技術(shù)得到了廣泛的使用。通過對(duì)于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造開始變得越來越機(jī)電一體化,這樣可以使得產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)變得更加統(tǒng)一,不僅能夠提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率,而且能夠有效地保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。
    3.2智能化的發(fā)展趨勢(shì)。
    智能化屬于社會(huì)發(fā)展的新生產(chǎn)物,在現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)行業(yè)中所起到的作用愈發(fā)明顯。通過分析能夠看出,智能化得到了顯著的發(fā)展,而且無論是日常生活還是日常生產(chǎn),都會(huì)涉及到對(duì)于智能化技術(shù)的使用,而且智能化技術(shù)主要就是對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用,所以能夠看出,機(jī)械制造智能化會(huì)獲得更加顯著的發(fā)展。
    3.3模塊化的發(fā)展趨勢(shì)。
    所謂的模塊化就是改變普通的生產(chǎn)形式,而且增加新型技術(shù),使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程變得更加簡(jiǎn)單,在這種情況下,需要把功能原則重新進(jìn)行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效果。不過通過分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造生產(chǎn)的模塊化,能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以顯著提升整體的生產(chǎn)規(guī)模。機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)在發(fā)展的時(shí)候,需要充分掌握客戶的實(shí)際需求,而且需要掌握時(shí)代的發(fā)展的需求,這樣可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,能夠減少對(duì)于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以使其的發(fā)展變得越來越模塊化。
    4結(jié)束語(yǔ)。
    總的來說,我們國(guó)家的機(jī)械制造及其自動(dòng)化獲得了顯著的發(fā)展,不過通過研究能夠看出,還是存在一定的問題。要想使得我們國(guó)家機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)保持一個(gè)良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),就需要及時(shí)地采取一定的方法進(jìn)行應(yīng)對(duì),而且需要確保機(jī)械制造行業(yè)變得越來越一體化、智能化和模塊化。
    參考文獻(xiàn)。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇四
    自動(dòng)化專業(yè)”的認(rèn)識(shí)。
    學(xué)院名稱：機(jī)械與汽車工程學(xué)院。
    姓名(學(xué)號(hào))：
    專業(yè)(班級(jí))：
    日期：
    談對(duì)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)”的認(rèn)識(shí)來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始對(duì)大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識(shí)了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個(gè)專業(yè)并將在這個(gè)專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機(jī)械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。
    一、對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)。
    進(jìn)入了大學(xué)了，我們不會(huì)再像高中那樣為著考大學(xué)這一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)了，而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識(shí)學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。
    剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對(duì)就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對(duì)大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵?shí)這句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個(gè)讓我們適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)不同工作崗位的平臺(tái)。在大學(xué)期間，對(duì)于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來世界。
    在上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求記住知識(shí)。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因?yàn)槲④浌驹鲞^一個(gè)統(tǒng)計(jì)：在每一名微軟員工所掌握的知識(shí)內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。這對(duì)我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。
    在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力，也應(yīng)該注重對(duì)實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會(huì)過渡的一個(gè)階段，對(duì)于我們將來走向社會(huì)的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會(huì)前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動(dòng)，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會(huì)在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，能加強(qiáng)我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用有更高的認(rèn)識(shí)，也有助于提高自己的各方面的能力。
    在大學(xué)我們可能會(huì)遇到很多的第一次，而對(duì)于第一次，勇敢的邁出第一步，
    二、對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
    本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
    一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造中的各項(xiàng)活動(dòng)。本專業(yè)和計(jì)算機(jī)和電力等專業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
    剛建國(guó)的時(shí)候，我們連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來，正是在當(dāng)時(shí)靠著機(jī)械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國(guó)高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長(zhǎng)盛不衰的奧秘就在于：無論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國(guó)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國(guó)。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
    三、如何學(xué)好本專業(yè)。
    首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，比如，高數(shù)、英語(yǔ)、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等?；A(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國(guó)外的知識(shí)和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語(yǔ)與外國(guó)人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我們要真正學(xué)到真才實(shí)學(xué)，為以后的工作奠定下堅(jiān)實(shí)的基石。
    其次，參與動(dòng)手實(shí)踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實(shí)踐。對(duì)于我們來說，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計(jì)算機(jī)制圖的知識(shí)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)和在專業(yè)課里的實(shí)踐部分有助于加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認(rèn)真對(duì)待每次實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中思考，不斷提高自己。
    最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié)，從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡(jiǎn)單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇五
    2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
    3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、資料等工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
    二、畢業(yè)論文課題類型。
    1.工程設(shè)計(jì)類課題。
    工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類型依據(jù)特點(diǎn)分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
    2.工程技術(shù)研究類課題。
    包含應(yīng)用研究與開發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識(shí)應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識(shí)轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會(huì)相銜接。開發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動(dòng)。
    3.軟件工程類課題。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時(shí)間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開發(fā)。
    三、選題。
    1．自主選題。
    根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，從生產(chǎn)實(shí)際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計(jì)。
    2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
    工程設(shè)計(jì)類：
    工程設(shè)計(jì)類課題的選題內(nèi)容有：
    1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)；
    2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
    3）機(jī)械產(chǎn)品的動(dòng)力與傳動(dòng)設(shè)計(jì)；
    4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計(jì)；
    5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計(jì)；
    6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)(包括刀具、夾具、量具、模具等)；
    7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)；
    8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測(cè)試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
    題目示例：
    （1）無軌運(yùn)行運(yùn)輸小車的設(shè)計(jì)。
    小車總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    （2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)。
    機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
    （3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì)。
    機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
    （4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì)。
    回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。
    （5）箱體類零件加工工藝與專機(jī)設(shè)計(jì)。
    箱體類零件加工工藝設(shè)計(jì)，專用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。
    （6）基于avr單片機(jī)的移動(dòng)式機(jī)器人設(shè)計(jì)。
    移動(dòng)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)仿真，控制系統(tǒng)和檢測(cè)系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
    （7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    （8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)。
    清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    （9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺(tái)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    回轉(zhuǎn)工作臺(tái)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    工程技術(shù)研究類：
    工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
    1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；
    2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動(dòng)態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；
    3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測(cè)試和實(shí)驗(yàn)分析研究；
    4）基礎(chǔ)件性能的測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)研究；
    5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；
    6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；
    7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究；
    8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測(cè)試儀器和傳感器的研制；
    9）各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)分析；
    10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；
    11）工藝過程的優(yōu)化分析；
    12）與機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助工程計(jì)算、工況狀態(tài)估計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)識(shí)別、實(shí)。
    驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和曲線擬合。
    題目示例：
    （1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
    （2）對(duì)貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建模框架原型建構(gòu)。
    （3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
    軟件工程類：
    軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
    1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；
    2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助制造；
    3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)；
    4）工藝數(shù)據(jù)庫(kù)和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
    5）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
    6）計(jì)算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
    7）專業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。
    題目示例：
    （1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制。
    進(jìn)行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制，每個(gè)學(xué)生選擇其中的2~3種。
    （2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
    建立零件分類編碼系統(tǒng)對(duì)零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫(kù)，以visualbasic語(yǔ)言編寫主控程序軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
    （3）pro/e系統(tǒng)中組件庫(kù)開發(fā)設(shè)計(jì)。
    三、選題要求。
    （1）課題要具有真實(shí)性；
    （2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇六
    自動(dòng)化專業(yè)”的認(rèn)識(shí)。
    學(xué)院名稱：機(jī)械與汽車工程學(xué)院。
    姓名（學(xué)號(hào)）：
    專業(yè)（班級(jí)）：
    日期：
    談對(duì)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)”的認(rèn)識(shí)來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始對(duì)大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識(shí)了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個(gè)專業(yè)并將在這個(gè)專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機(jī)械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。
    一、對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)。
    進(jìn)入了大學(xué)了，我們不會(huì)再像高中那樣為著考大學(xué)這一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)了，而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識(shí)學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。
    剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對(duì)就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對(duì)大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵?shí)這句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個(gè)讓我們適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)不同工作崗位的平臺(tái)。在大學(xué)期間，對(duì)于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來世界。
    在上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求記住知識(shí)。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因?yàn)槲④浌驹鲞^一個(gè)統(tǒng)計(jì)：在每一名微軟員工所掌握的知識(shí)內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。這對(duì)我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。
    在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力，也應(yīng)該注重對(duì)實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會(huì)過渡的一個(gè)階段，對(duì)于我們將來走向社會(huì)的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會(huì)前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動(dòng)，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會(huì)在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，能加強(qiáng)我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用有更高的認(rèn)識(shí)，也有助于提高自己的各方面的能力。
    在大學(xué)我們可能會(huì)遇到很多的第一次，而對(duì)于第一次，勇敢的邁出第一步，
    二、對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
    本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
    一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造中的各項(xiàng)活動(dòng)。本專業(yè)和計(jì)算機(jī)和電力等專業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
    剛建國(guó)的時(shí)候，我們連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來，正是在當(dāng)時(shí)靠著機(jī)械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國(guó)高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長(zhǎng)盛不衰的奧秘就在于：無論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國(guó)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國(guó)。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
    三、如何學(xué)好本專業(yè)。
    首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，比如，高數(shù)、英語(yǔ)、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等?；A(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國(guó)外的知識(shí)和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語(yǔ)與外國(guó)人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我們要真正學(xué)到真才實(shí)學(xué)，為以后的工作奠定下堅(jiān)實(shí)的基石。
    其次，參與動(dòng)手實(shí)踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實(shí)踐。對(duì)于我們來說，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計(jì)算機(jī)制圖的知識(shí)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)和在專業(yè)課里的實(shí)踐部分有助于加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認(rèn)真對(duì)待每次實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中思考，不斷提高自己。
    最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié)，從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡(jiǎn)單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇七
    摘要：機(jī)械自動(dòng)化的應(yīng)用，其核心目的是讓我國(guó)機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)工作變得連續(xù)性更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的目的，從而逐漸加強(qiáng)和完備工業(yè)產(chǎn)品制造的工作流程。通過使用機(jī)械自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)，可以讓機(jī)械制造的工作時(shí)間大幅度縮減，并且也能夠讓產(chǎn)品的制作成本得到一定程度的削弱，從而提高我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的工作效率與工作質(zhì)量，這將會(huì)促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。機(jī)械自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)作為當(dāng)前最為先進(jìn)的技術(shù)手段，同時(shí)也是一種潛力非常大的生產(chǎn)力，加強(qiáng)對(duì)其運(yùn)用和探究，擁有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    一、當(dāng)前機(jī)械自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況。
    在二十世紀(jì)的早期階段，當(dāng)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行冷加工的時(shí)候，關(guān)于機(jī)械自動(dòng)化的科學(xué)技術(shù)便已經(jīng)得到了非常廣泛的使用。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，還有人們購(gòu)買力的增加，過去的機(jī)械制造水平已經(jīng)無法滿足當(dāng)前社會(huì)時(shí)代的需要，為此，機(jī)械制造行業(yè)需要進(jìn)步。到了二十世紀(jì)五十年代左右，在機(jī)械制造當(dāng)中出現(xiàn)了能夠發(fā)生變化的自動(dòng)化生產(chǎn)程序，這幫助機(jī)械制造工業(yè)行業(yè)的工作效率得到非常大的提高，同時(shí)也能夠逐漸滿足當(dāng)前時(shí)代的社會(huì)需求。
    隨著時(shí)間的推移，機(jī)械制造工藝發(fā)展到現(xiàn)如今，在國(guó)外有一些非常發(fā)達(dá)的國(guó)家中，已經(jīng)擁有一些科學(xué)含量非常高的機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)，不過在大部分發(fā)展中國(guó)家，機(jī)械自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)水準(zhǔn)仍舊沒有過于喜人的進(jìn)步。所謂現(xiàn)代自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)，其核心是通過相關(guān)科學(xué)理論的引導(dǎo)，然后更加高效的使用生產(chǎn)機(jī)械還有工作人員的功用，故而，要想加強(qiáng)我國(guó)機(jī)械自動(dòng)化水準(zhǔn)，需要格外注重以下兩點(diǎn)：首先，自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)所包含的內(nèi)容非常豐富，其主要有電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，材料研發(fā)，還有通信等技術(shù)，故而，如果想要加強(qiáng)機(jī)械自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的提高，一定要全方面提高有關(guān)的多種科學(xué)技術(shù)；第二點(diǎn)，由于機(jī)械自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)，對(duì)于相關(guān)操作人員的要求也因而變得更加挑剔，并不是相關(guān)操作人員僅僅只了解某一種單一的科學(xué)技術(shù)就可以，其需要對(duì)機(jī)械自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)所涵蓋的每一個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)都有了解，故而，如果機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)要想加強(qiáng)自身機(jī)械生產(chǎn)效率及質(zhì)量，就一定要格外注重對(duì)相關(guān)工作人員專業(yè)知識(shí)以及操作技術(shù)的培養(yǎng)。如下圖1所示，為我國(guó)某自動(dòng)化機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備[1]。
    二、自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造中的運(yùn)用。
    （一）自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的柔性化使用。
    在機(jī)械生產(chǎn)過程當(dāng)中，通過使用柔性化系統(tǒng)，能夠根據(jù)市場(chǎng)具體情況的變化而隨之改變，對(duì)生產(chǎn)中的產(chǎn)品執(zhí)行最科學(xué)的修改，從而讓企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品可以實(shí)時(shí)與市場(chǎng)上的需求相契合，以此讓企業(yè)的收益永遠(yuǎn)保持最大程度。
    通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)工作流程的管理工作，提高企業(yè)對(duì)于各項(xiàng)生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息的分析，管控能力，使用最少的成本，卻能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)繁雜數(shù)據(jù)信息的管控，同時(shí)，通過使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，還能夠讓企業(yè)在非常短的時(shí)間內(nèi)，掌控市場(chǎng)當(dāng)中所發(fā)生的每一點(diǎn)細(xì)微變化，讓企業(yè)能夠有充分的時(shí)間根據(jù)市場(chǎng)的改變，對(duì)企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行完善工作，從而使企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠時(shí)刻跟隨上時(shí)代發(fā)展的速度，滿足人們的需求，為企業(yè)帶來長(zhǎng)久性的經(jīng)濟(jì)收益。
    在柔性機(jī)械生產(chǎn)制造過程當(dāng)中，通過使用自動(dòng)化的科學(xué)技術(shù)，可以讓自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的功效完全發(fā)揮出來，能夠節(jié)省下非常多的人力資源，節(jié)省企業(yè)成本投入，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的工作效率，甚至是可以完成一些人力不能做好的生產(chǎn)工作[2]。
    （二）自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的智能化使用。
    本文所說的自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的智能化使用，主要指的是自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械生產(chǎn)制造中的智能化運(yùn)用。在機(jī)械執(zhí)行生產(chǎn)制造工作的時(shí)候，通過自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)，把智能技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械生產(chǎn)制造的各個(gè)生產(chǎn)步驟當(dāng)中，使用電子計(jì)算機(jī)信息技術(shù)作為憑依，通過對(duì)人類思維的仿照，使機(jī)械能夠完成之前只有人類才能執(zhí)行的作業(yè)。
    在機(jī)械制造生產(chǎn)中，智能化程序的加入，大大提高了機(jī)械生產(chǎn)的智能性，以及工作效率還有工作質(zhì)量，比如說，智能化程序能夠自行對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)管，或者是檢測(cè)問題，并且逐漸完善自身，降低出錯(cuò)幾率，除此以外，智能化程序還能夠?qū)?shí)時(shí)的對(duì)機(jī)械的生產(chǎn)制作工作參數(shù)執(zhí)行調(diào)整，從而讓機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)工作一直保持在最佳狀態(tài)，同時(shí)因?yàn)橹悄芑绦虻拇嬖冢泊蠓忍岣吡藱C(jī)械設(shè)備面對(duì)一些問題的應(yīng)變能力。
    （三）自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的虛擬化運(yùn)用。
    在機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)過程當(dāng)中，虛擬技術(shù)包含了多種領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)，比如說人工智能，通信技術(shù)以及電子計(jì)算機(jī)等技術(shù)，其是以電子計(jì)算機(jī)技術(shù)還有建模科學(xué)技術(shù)作為根本，綜合其余多種科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)建成的一個(gè)多功能程序。虛擬機(jī)械制造科學(xué)技術(shù)利用仿真科學(xué)技術(shù)還有通信技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中每一名工作人員，還有相關(guān)物品，以及整個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)制造的工作流程進(jìn)行模仿，然后，尋找出在產(chǎn)品制造時(shí)有幾率會(huì)出現(xiàn)的問題，在產(chǎn)品還沒有正式投入到生產(chǎn)工作的時(shí)候，便立刻制定出解決問題的有效措施，從而完成減少投入成本，降低新產(chǎn)品制作開發(fā)的時(shí)間，提高企業(yè)在市場(chǎng)當(dāng)中核心競(jìng)爭(zhēng)力的目的。
    在虛擬制造程序當(dāng)中融入自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)，能夠完成對(duì)產(chǎn)品的自動(dòng)化生產(chǎn)與設(shè)計(jì)工作，同時(shí)還能夠完成生產(chǎn)設(shè)備自動(dòng)化的數(shù)值設(shè)置等，從而高效提高機(jī)械設(shè)備的工作質(zhì)量與工作效率[3]。
    結(jié)束語(yǔ)：
    綜上所述，自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)在機(jī)械制造當(dāng)中的應(yīng)用，能夠大幅度提高機(jī)械設(shè)備的工作效率與工作質(zhì)量，同時(shí)，機(jī)械制造擁有非常廣闊的發(fā)展空間，二者科學(xué)的結(jié)合必然會(huì)促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。
    參考文獻(xiàn)：
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇八
    機(jī)械自動(dòng)化在公路施工中最為明顯的具體應(yīng)用就是實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備在實(shí)際使用過程中的具體自檢。可以在公路工程的施工建設(shè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，加強(qiáng)施工監(jiān)管，保障機(jī)械操作的合理性。此外，在操作過程中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。公路工程的電子控制主要是進(jìn)行相應(yīng)設(shè)備整體的動(dòng)態(tài)化監(jiān)管，包括發(fā)動(dòng)機(jī)等具體設(shè)備和相關(guān)的電子系統(tǒng)等，主要基于電子技術(shù)傳感器的原理運(yùn)行。公路工程的機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)包括主監(jiān)控系統(tǒng)和和信息處理系統(tǒng)等，一旦公路作業(yè)中發(fā)生潛在的危險(xiǎn)，機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)會(huì)發(fā)出警報(bào)，有效提醒作業(yè)人員及時(shí)消除隱患，保障整體作業(yè)的順利完成[2]。
    2.2降低公路施工的能源消耗。
    傳統(tǒng)的公路工程的進(jìn)度主要通過人力來推進(jìn)，隨著科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步，傳統(tǒng)的較為粗獷的人力發(fā)展方式已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。機(jī)械設(shè)計(jì)制造機(jī)器自動(dòng)化的應(yīng)用可以有效降低能源消耗，提升公路施工的整體效率。利用機(jī)械制造技術(shù)與自動(dòng)化技術(shù)還可以提升原料的使用效率，避免主要原料的浪費(fèi)，在一定程度上也與降低了能耗。
    2.3提高了作業(yè)精度。
    現(xiàn)代化的公路建設(shè)對(duì)其具體等級(jí)的建設(shè)提出了更高的要求，加強(qiáng)公路的質(zhì)量建設(shè)十分重要。對(duì)于某些施工工藝，人為操作難以達(dá)到具體的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，而機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備儀器的使用可以有效解決該問題。因此，機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用在具體的施工作業(yè)中可以提升的作業(yè)精度，并通過實(shí)時(shí)自檢保障自身的安全性。
    2.4機(jī)械自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)了公路施工自動(dòng)化。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化不僅實(shí)現(xiàn)了公路施工相關(guān)工藝的改造和具體精度的提升，而是促進(jìn)公路施工整體向著更加自動(dòng)化的形勢(shì)發(fā)展。在具體的施工過程中將機(jī)械自動(dòng)化進(jìn)行整合，促進(jìn)整體公路建設(shè)的有序施工，利用遠(yuǎn)程化的作業(yè)控制和自動(dòng)化的電子控制，可以有效促進(jìn)公路的具體施工建設(shè)，具備十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇九
    專業(yè)星級(jí)。
    所在地區(qū)。
    地區(qū)排名。
    1
    燕山大學(xué)里仁學(xué)院。
    6星級(jí)。
    河北。
    1
    1
    吉林大學(xué)珠海學(xué)院。
    6星級(jí)。
    廣東。
    1
    3
    四川大學(xué)錦江學(xué)院。
    6星級(jí)。
    四川。
    1
    4
    浙江大學(xué)城市學(xué)院。
    5星級(jí)。
    浙江。
    1
    4
    武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。
    5星級(jí)。
    湖北。
    1
    4
    華南理工大學(xué)廣州學(xué)院。
    5星級(jí)。
    廣東。
    2
    4
    重慶大學(xué)城市科技學(xué)院。
    5星級(jí)。
    重慶。
    1
    4
    武漢華夏理工學(xué)院。
    5星級(jí)。
    湖北。
    1
    4
    長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院。
    5星級(jí)。
    吉林。
    1
    4
    西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院。
    5星級(jí)。
    陜西。
    1
    4
    廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院。
    5星級(jí)。
    廣西。
    1
    4
    同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院。
    5星級(jí)。
    浙江。
    1
    13。
    中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院。
    4星級(jí)。
    河北。
    2
    13。
    浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    13。
    西安交通大學(xué)城市學(xué)院。
    4星級(jí)。
    陜西。
    2
    13。
    杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    13。
    廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院。
    4星級(jí)。
    廣東。
    3
    13。
    浙江海洋大學(xué)東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    13。
    紹興文理學(xué)院元培學(xué)院。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    13。
    江蘇大學(xué)京江學(xué)院。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    1
    13。
    北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院。
    4星級(jí)。
    北京。
    1
    13。
    中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    河南。
    1
    13。
    南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    江西。
    1
    13。
    西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院。
    4星級(jí)。
    陜西。
    2
    13。
    河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    河南。
    1
    13。
    青島理工大學(xué)琴島學(xué)院。
    4星級(jí)。
    山東。
    1
    13。
    浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    13。
    浙江師范大學(xué)行知學(xué)院。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    13。
    東莞理工學(xué)院城市學(xué)院。
    4星級(jí)。
    廣東。
    3
    13。
    河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院。
    4星級(jí)。
    河北。
    2
    13。
    東南大學(xué)成賢學(xué)院。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    1
    13。
    天津大學(xué)仁愛學(xué)院。
    4星級(jí)。
    天津。
    1
    13。
    太原科技大學(xué)華科學(xué)院。
    4星級(jí)。
    山西。
    1
    13。
    西南科技大學(xué)城市學(xué)院。
    4星級(jí)。
    四川。
    2
    13。
    江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    1
    13。
    杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    13。
    廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院。
    4星級(jí)。
    廣東。
    3
    13。
    四川大學(xué)錦城學(xué)院。
    4星級(jí)。
    四川。
    2
    13。
    廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院。
    4星級(jí)。
    福建。
    1
    13。
    北京理工大學(xué)珠海學(xué)院。
    4星級(jí)。
    廣東。
    3
    13。
    蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院。
    4星級(jí)。
    甘肅。
    1
    13。
    安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    安徽。
    1
    43。
    中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山西。
    2
    43。
    電子科技大學(xué)中山學(xué)院。
    3星級(jí)。
    廣東。
    7
    43。
    電子科技大學(xué)成都學(xué)院。
    3星級(jí)。
    四川。
    4
    43。
    濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山東。
    2
    43。
    中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山東。
    2
    43。
    景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江西。
    2
    43。
    西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安學(xué)院。
    3星級(jí)。
    陜西。
    4
    43。
    青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山東。
    2
    43。
    湖北大學(xué)知行學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    3
    43。
    太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山西。
    2
    43。
    江漢大學(xué)文理學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    3
    43。
    西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    陜西。
    4
    43。
    湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    3
    43。
    蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    4
    43。
    貴州大學(xué)明德學(xué)院。
    3星級(jí)。
    貴州。
    1
    43。
    長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    3
    43。
    蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院。
    3星級(jí)。
    甘肅。
    2
    43。
    中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    10。
    43。
    南昌航空大學(xué)科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江西。
    2
    43。
    蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    4
    43。
    湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖南。
    1
    43。
    安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院。
    3星級(jí)。
    安徽。
    2
    43。
    聊城大學(xué)東昌學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山東。
    2
    43。
    南華大學(xué)船山學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖南。
    1
    43。
    湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    3
    43。
    西安理工大學(xué)高科學(xué)院。
    3星級(jí)。
    陜西。
    4
    43。
    遼寧石油化工大學(xué)順華能源學(xué)院。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    1
    43。
    沈陽(yáng)航空航天大學(xué)北方科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    1
    中國(guó)大學(xué)本科專業(yè)排行榜。
    專業(yè)星級(jí)劃分：中國(guó)九星級(jí)專業(yè)：世界頂尖專業(yè);中國(guó)八星級(jí)專業(yè)：世界一流、中國(guó)最頂尖專業(yè);中國(guó)七星級(jí)專業(yè)：世界知名高水平、中國(guó)頂尖專業(yè);中國(guó)六星級(jí)專業(yè)：世界高水平、中國(guó)頂尖專業(yè);中國(guó)五星級(jí)專業(yè)：世界知名、中國(guó)一流專業(yè);中國(guó)四星級(jí)專業(yè)：中國(guó)高水平專業(yè);中國(guó)三星級(jí)專業(yè)：中國(guó)知名、區(qū)域一流專業(yè);中國(guó)二星級(jí)專業(yè)：中國(guó)區(qū)域高水平專業(yè);中國(guó)一星級(jí)專業(yè)：中國(guó)區(qū)域知名專業(yè)。
    如何選擇大學(xué)。
    1.分類了解全國(guó)大學(xué)概況。
    北京大學(xué)孫東東教授將全國(guó)大學(xué)分為以下五種類別，對(duì)于幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)從總體上把握和認(rèn)識(shí)高校是很有實(shí)際意義的。
    綜合性大學(xué)：以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)等為代表。這些大學(xué)歷史悠久、理工文醫(yī)學(xué)科門類齊全、文理滲透，文化底蘊(yùn)較為深厚。
    工科為主的綜合性大學(xué)：以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)工科專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，但理科基礎(chǔ)和人文社會(huì)科學(xué)相對(duì)稍弱。
    準(zhǔn)綜合大學(xué)：如北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。這類大學(xué)以為各類工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財(cái)經(jīng)、政法、語(yǔ)言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，行業(yè)特點(diǎn)明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學(xué)發(fā)展。
    師范類院校：以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)為代表。屬綜合類大學(xué)，其教學(xué)水平、科研實(shí)力往往超過同批次的準(zhǔn)綜合大學(xué)。這類院校都陸續(xù)開設(shè)了非師范專業(yè)。
    專業(yè)院校：如醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確。報(bào)考此類大學(xué)應(yīng)充分考慮考生的天賦、特長(zhǎng)和興趣。
    上述五類大學(xué)，各自的發(fā)展歷程不同，辦學(xué)實(shí)力和特點(diǎn)各異，培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也有差別。這都是填報(bào)志愿時(shí)需要認(rèn)真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
    2.百所大學(xué)列舉。
    每年在北京招生院校800多所。
    北京高校按錄取分?jǐn)?shù)大體可以分為三個(gè)梯隊(duì)。
    第一梯隊(duì)(“航母”)：北京大學(xué)、清華大學(xué)，這是在國(guó)際上有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)。
    第二梯隊(duì)(一本校)：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。這些大學(xué)屬于同一量級(jí)，原來都是部委辦的院校。
    第三梯隊(duì)(二本校)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京物資學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)(以上學(xué)校錄取分相對(duì)要高一些);北京石油化工學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院(這些學(xué)校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學(xué)條件不錯(cuò)，教學(xué)很有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì))。還有北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院，也屬這一類。
    外地一本院校中70%-80%，特別是省會(huì)城市的院校，辦學(xué)水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領(lǐng)軍者。列舉如下：
    天津大學(xué)、南開大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué);大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué);復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué);南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué);合肥工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué);武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢);湖南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué);重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西南政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。
    外地二本院校辦學(xué)水平都不錯(cuò)，只不過在北京招生列入二本，值得相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇。
    華北地區(qū)：中國(guó)民航大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院、中北大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)。
    東北地區(qū)：沈陽(yáng)理工大學(xué)、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、大連交通大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
    華東地區(qū)：上海海關(guān)學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東政法大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、寧波大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院。
    其他地區(qū)：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、西安郵電學(xué)院。
    3.從“大排名”了解辦學(xué)實(shí)力。
    《挑大學(xué)選專業(yè)》一書對(duì)全國(guó)高校做了大排名，這是根據(jù)各高校的教授、院士、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文等評(píng)分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力。盡管這個(gè)排名不盡科學(xué)和完善，社會(huì)各界對(duì)此議論也較多，但它仍不失為填報(bào)志愿時(shí)了解全國(guó)大學(xué)基本情況的重要參考。
    在解讀“高校排名”時(shí)要注意以下三個(gè)問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學(xué)實(shí)力上有質(zhì)的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學(xué)，從排名大體可以了解其辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)科研水平等。不同類的院校是不能簡(jiǎn)單相比的，如排名相當(dāng)?shù)木C合大學(xué)與專門院校，談不上屬于同等量級(jí)的辦學(xué)水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
    4.上“專門院?！焙妥x“主體專業(yè)”
    一是要去專門院校上學(xué)。語(yǔ)言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有專門院校。在專門院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識(shí)、書本知識(shí)，還要講大量工程實(shí)際知識(shí)，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。
    二是要讀學(xué)校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學(xué)歷史長(zhǎng)，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)語(yǔ)言類專業(yè)報(bào)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京航空航天大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專業(yè)報(bào)首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京理工大學(xué)。
    5.報(bào)考外地院校也是不錯(cuò)的選擇。
    北京市現(xiàn)在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會(huì)有很多的選擇，不但分?jǐn)?shù)低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學(xué)校的量級(jí)，專業(yè)選擇余地也較大。對(duì)于高考成績(jī)?cè)谂尉€附近的，可以保證不落到下一批次。
    有些分?jǐn)?shù)段的考生，心里目標(biāo)中的北京院校風(fēng)險(xiǎn)較大，選擇下一量級(jí)學(xué)校又不甘心，或者在高校和專業(yè)的選擇生很難兩全。對(duì)這種情況，我個(gè)人支持報(bào)考外地院校。理由有兩條：一是考分會(huì)用的比較“實(shí)惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
    具體說，有以下四個(gè)方面的情況可供家長(zhǎng)參考。
    首先，分?jǐn)?shù)用的“實(shí)惠”，多了選擇。這里舉三個(gè)檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學(xué)生，到外地可上復(fù)旦、上海交大、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)，而在北京沒有這的檔次的大學(xué)。第二，不夠北航、人大、師大考分的學(xué)生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學(xué)生如上外地二本院校，辦學(xué)水平都很不錯(cuò)，是行業(yè)領(lǐng)軍者，甚至在全國(guó)小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
    其次，在選擇外地院校時(shí)，要考慮學(xué)校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會(huì)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，文化發(fā)達(dá)地區(qū)。自然環(huán)境和生活條件可做適當(dāng)考慮。
    再次，北京考生在京城長(zhǎng)大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。家長(zhǎng)要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
    最后，報(bào)考外地院校，考生必須是自愿的，對(duì)自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書的學(xué)生，一兩年后會(huì)顯得比在京讀書的同學(xué)成熟，各方面進(jìn)步都很大。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十
    專業(yè)星級(jí)。
    所在地區(qū)。
    地區(qū)排名。
    1
    華中科技大學(xué)。
    7星級(jí)。
    湖北。
    1
    1
    清華大學(xué)。
    7星級(jí)。
    北京。
    1
    3
    上海交通大學(xué)。
    7星級(jí)。
    上海。
    1
    3
    燕山大學(xué)。
    7星級(jí)。
    河北。
    1
    3
    大連理工大學(xué)。
    7星級(jí)。
    遼寧。
    1
    6
    中南大學(xué)。
    6星級(jí)。
    湖南。
    1
    6
    吉林大學(xué)。
    6星級(jí)。
    吉林。
    1
    6
    西南交通大學(xué)。
    6星級(jí)。
    四川。
    1
    9
    湖南大學(xué)。
    6星級(jí)。
    湖南。
    2
    10。
    浙江大學(xué)。
    5星級(jí)。
    浙江。
    1
    10。
    長(zhǎng)安大學(xué)。
    5星級(jí)。
    陜西。
    1
    10。
    哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
    5星級(jí)。
    黑龍江。
    1
    10。
    西北工業(yè)大學(xué)。
    5星級(jí)。
    陜西。
    1
    10。
    合肥工業(yè)大學(xué)。
    5星級(jí)。
    安徽。
    1
    10。
    上海理工大學(xué)。
    5星級(jí)。
    上海。
    2
    10。
    東北大學(xué)。
    5星級(jí)。
    遼寧。
    2
    10。
    武漢理工大學(xué)。
    5星級(jí)。
    湖北。
    2
    10。
    西安電子科技大學(xué)。
    5星級(jí)。
    陜西。
    1
    19。
    廣東工業(yè)大學(xué)。
    5星級(jí)。
    廣東。
    1
    19。
    北京航空航天大學(xué)。
    5星級(jí)。
    北京。
    2
    19。
    天津大學(xué)。
    5星級(jí)。
    天津。
    1
    19。
    同濟(jì)大學(xué)。
    5星級(jí)。
    上海。
    3
    19。
    太原理工大學(xué)。
    5星級(jí)。
    山西。
    1
    19。
    江蘇大學(xué)。
    5星級(jí)。
    江蘇。
    1
    19。
    西安理工大學(xué)。
    5星級(jí)。
    陜西。
    4
    19。
    河南科技大學(xué)。
    5星級(jí)。
    河南。
    1
    19。
    寧波大學(xué)。
    5星級(jí)。
    浙江。
    2
    19。
    山東大學(xué)。
    5星級(jí)。
    山東。
    1
    19。
    四川大學(xué)。
    5星級(jí)。
    四川。
    2
    19。
    中國(guó)石油大學(xué)（北京）。
    5星級(jí)。
    北京。
    2
    19。
    北京科技大學(xué)。
    5星級(jí)。
    北京。
    2
    19。
    北京工業(yè)大學(xué)。
    5星級(jí)。
    北京。
    2
    33。
    中國(guó)石油大學(xué)（華東）。
    4星級(jí)。
    山東。
    2
    33。
    南京工業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    2
    33。
    河北工業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    河北。
    2
    33。
    福州大學(xué)。
    4星級(jí)。
    福建。
    1
    33。
    中國(guó)礦業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    2
    38。
    浙江海洋大學(xué)。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    38。
    湖北工業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    湖北。
    3
    38。
    華北理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    河北。
    3
    38。
    中原工學(xué)院。
    4星級(jí)。
    河南。
    2
    38。
    淮陰工學(xué)院。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    4
    38。
    西安工業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    陜西。
    5
    38。
    湖北汽車工業(yè)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    湖北。
    3
    38。
    江蘇理工學(xué)院。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    4
    38。
    吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。
    4星級(jí)。
    吉林。
    2
    38。
    南京林業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    江蘇。
    4
    38。
    景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)。
    4星級(jí)。
    江西。
    1
    38。
    蘭州理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    甘肅。
    1
    38。
    遼寧科技大學(xué)。
    4星級(jí)。
    遼寧。
    3
    38。
    電子科技大學(xué)。
    4星級(jí)。
    四川。
    3
    38。
    北京信息科技大學(xué)。
    4星級(jí)。
    北京。
    6
    38。
    大連大學(xué)。
    4星級(jí)。
    遼寧。
    3
    38。
    湖南工業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    湖南。
    3
    38。
    湖南科技大學(xué)。
    4星級(jí)。
    湖南。
    3
    38。
    陜西理工學(xué)院。
    4星級(jí)。
    陜西。
    5
    38。
    安徽工程大學(xué)。
    4星級(jí)。
    安徽。
    2
    38。
    北方工業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    北京。
    6
    38。
    北京林業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    北京。
    6
    38。
    北京化工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    北京。
    6
    38。
    中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    安徽。
    2
    38。
    長(zhǎng)春工程學(xué)院。
    4星級(jí)。
    吉林。
    2
    38。
    長(zhǎng)春理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    吉林。
    2
    38。
    福建農(nóng)林大學(xué)。
    4星級(jí)。
    福建。
    2
    38。
    廣州大學(xué)。
    4星級(jí)。
    廣東。
    2
    38。
    桂林電子科技大學(xué)。
    4星級(jí)。
    廣西。
    1
    38。
    哈爾濱理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    黑龍江。
    2
    38。
    哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    黑龍江。
    2
    38。
    河南理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    河南。
    2
    38。
    青島理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    山東。
    3
    38。
    三峽大學(xué)。
    4星級(jí)。
    湖北。
    3
    38。
    山東理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    山東。
    3
    38。
    汕頭大學(xué)。
    4星級(jí)。
    廣東。
    2
    38。
    上海電機(jī)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    上海。
    4
    38。
    上海海事大學(xué)。
    4星級(jí)。
    上海。
    4
    38。
    韶關(guān)學(xué)院。
    4星級(jí)。
    廣東。
    2
    38。
    沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    遼寧。
    3
    38。
    沈陽(yáng)航空航天大學(xué)。
    4星級(jí)。
    遼寧。
    3
    38。
    沈陽(yáng)建筑大學(xué)。
    4星級(jí)。
    遼寧。
    3
    38。
    沈陽(yáng)理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    遼寧。
    3
    38。
    石家莊鐵道大學(xué)。
    4星級(jí)。
    河北。
    3
    38。
    太原科技大學(xué)。
    4星級(jí)。
    山西。
    2
    38。
    西華大學(xué)。
    4星級(jí)。
    四川。
    3
    38。
    新疆大學(xué)。
    4星級(jí)。
    新疆。
    1
    38。
    浙江理工大學(xué)。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    38。
    貴州大學(xué)。
    4星級(jí)。
    貴州。
    1
    38。
    杭州電子科技大學(xué)。
    4星級(jí)。
    浙江。
    3
    38。
    沈陽(yáng)大學(xué)。
    4星級(jí)。
    遼寧。
    3
    38。
    東莞理工學(xué)院。
    4星級(jí)。
    廣東。
    2
    90。
    內(nèi)蒙古科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    內(nèi)蒙古。
    1
    90。
    中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    北京。
    10。
    90。
    上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    上海。
    6
    90。
    南陽(yáng)理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河南。
    4
    90。
    中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）。
    3星級(jí)。
    湖北。
    6
    90。
    安徽科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    安徽。
    4
    90。
    湖南工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖南。
    5
    90。
    安徽理工大學(xué)。
    3星級(jí)。
    安徽。
    4
    90。
    成都學(xué)院。
    3星級(jí)。
    四川。
    5
    90。
    河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    河北。
    5
    90。
    西南科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    四川。
    5
    90。
    西南林業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    云南。
    1
    90。
    徐州工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    揚(yáng)州大學(xué)。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    常州工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    東南大學(xué)。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    江蘇科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    南京工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    華東交通大學(xué)。
    3星級(jí)。
    江西。
    2
    90。
    聊城大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山東。
    5
    90。
    臨沂大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山東。
    5
    90。
    濰坊學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山東。
    5
    90。
    湖南工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖南。
    5
    90。
    中國(guó)計(jì)量大學(xué)。
    3星級(jí)。
    浙江。
    6
    90。
    西北農(nóng)林科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    陜西。
    7
    90。
    重慶大學(xué)。
    3星級(jí)。
    重慶。
    1
    90。
    重慶交通大學(xué)。
    3星級(jí)。
    重慶。
    1
    90。
    廈門大學(xué)。
    3星級(jí)。
    福建。
    3
    90。
    邵陽(yáng)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖南。
    5
    90。
    長(zhǎng)江大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖北。
    6
    90。
    黑龍江科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    黑龍江。
    4
    90。
    遼寧工業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    10。
    90。
    內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    內(nèi)蒙古。
    1
    90。
    武漢紡織大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖北。
    6
    90。
    鹽城工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    西安科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    陜西。
    7
    90。
    西安石油大學(xué)。
    3星級(jí)。
    陜西。
    7
    90。
    黑龍江工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    黑龍江。
    4
    90。
    武漢大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖北。
    6
    90。
    南京理工大學(xué)。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    7
    90。
    西安建筑科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    陜西。
    7
    90。
    中國(guó)海洋大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山東。
    5
    90。
    南華大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖南。
    5
    90。
    山東科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山東。
    5
    90。
    廈門理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    福建。
    3
    90。
    福建工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    福建。
    3
    90。
    合肥學(xué)院。
    3星級(jí)。
    安徽。
    4
    90。
    華北水利水電大學(xué)。
    3星級(jí)。
    河南。
    4
    90。
    南昌大學(xué)。
    3星級(jí)。
    江西。
    2
    90。
    浙江科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    6
    90。
    華東理工大學(xué)。
    3星級(jí)。
    上海。
    6
    90。
    哈爾濱工程大學(xué)。
    3星級(jí)。
    黑龍江。
    4
    142。
    沈陽(yáng)工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    11。
    142。
    內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    內(nèi)蒙古。
    3
    142。
    萍鄉(xiāng)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江西。
    4
    142。
    河北科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    河北。
    6
    142。
    廣東石油化工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    廣東。
    6
    142。
    河南工業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    河南。
    6
    142。
    皖西學(xué)院。
    3星級(jí)。
    安徽。
    7
    142。
    新鄉(xiāng)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河南。
    6
    142。
    新余學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江西。
    4
    142。
    鄭州輕工業(yè)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河南。
    6
    142。
    華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    廣東。
    6
    142。
    青海大學(xué)。
    3星級(jí)。
    青海。
    1
    142。
    麗水學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    8
    142。
    北京物資學(xué)院。
    3星級(jí)。
    北京。
    11。
    142。
    東北電力大學(xué)。
    3星級(jí)。
    吉林。
    5
    142。
    衢州學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    8
    142。
    西安航空學(xué)院。
    3星級(jí)。
    陜西。
    11。
    142。
    北京郵電大學(xué)。
    3星級(jí)。
    北京。
    11。
    142。
    華北電力大學(xué)。
    3星級(jí)。
    北京。
    11。
    142。
    湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖南。
    9
    142。
    湘潭大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖南。
    9
    142。
    中南林業(yè)科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖南。
    9
    142。
    大連海事大學(xué)。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    11。
    142。
    東北林業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    黑龍江。
    7
    142。
    東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    黑龍江。
    7
    142。
    河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    河南。
    6
    142。
    濟(jì)南大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山東。
    10。
    142。
    沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    11。
    142。
    石河子大學(xué)。
    3星級(jí)。
    新疆。
    2
    142。
    華僑大學(xué)。
    3星級(jí)。
    福建。
    6
    142。
    南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    15。
    142。
    華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖北。
    10。
    142。
    天津科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    天津。
    2
    142。
    北華大學(xué)。
    3星級(jí)。
    吉林。
    5
    142。
    河北大學(xué)。
    3星級(jí)。
    河北。
    6
    142。
    吉林師范大學(xué)。
    3星級(jí)。
    吉林。
    5
    142。
    海南大學(xué)。
    3星級(jí)。
    海南。
    1
    142。
    吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    吉林。
    5
    142。
    內(nèi)蒙古民族大學(xué)。
    3星級(jí)。
    內(nèi)蒙古。
    3
    142。
    山東交通學(xué)院。
    3星級(jí)。
    山東。
    10。
    142。
    華北科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河北。
    6
    142。
    河南科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河南。
    6
    142。
    九江學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江西。
    4
    142。
    塔里木大學(xué)。
    3星級(jí)。
    新疆。
    2
    142。
    天水師范學(xué)院。
    3星級(jí)。
    甘肅。
    2
    142。
    湖南師范大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖南。
    9
    142。
    遼寧工程技術(shù)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    11。
    142。
    蘭州交通大學(xué)。
    3星級(jí)。
    甘肅。
    2
    142。
    嘉興學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    8
    142。
    浙江農(nóng)林大學(xué)。
    3星級(jí)。
    浙江。
    8
    142。
    武漢科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖北。
    10。
    142。
    榆林學(xué)院。
    3星級(jí)。
    陜西。
    11。
    142。
    陜西科技大學(xué)。
    3星級(jí)。
    陜西。
    11。
    142。
    重慶理工大學(xué)。
    3星級(jí)。
    重慶。
    3
    142。
    三明學(xué)院。
    3星級(jí)。
    福建。
    6
    142。
    集美大學(xué)。
    3星級(jí)。
    福建。
    6
    142。
    龍巖學(xué)院。
    3星級(jí)。
    福建。
    6
    142。
    北華航天工業(yè)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河北。
    6
    142。
    東北石油大學(xué)。
    3星級(jí)。
    黑龍江。
    7
    142。
    佳木斯大學(xué)。
    3星級(jí)。
    黑龍江。
    7
    142。
    湖北理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    10。
    142。
    湖北文理學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    10。
    142。
    江漢大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖北。
    10。
    142。
    武漢輕工大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖北。
    10。
    142。
    淮海工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    15。
    142。
    金陵科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    江蘇。
    15。
    142。
    昆明學(xué)院。
    3星級(jí)。
    云南。
    2
    142。
    荊楚理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖北。
    10。
    142。
    煙臺(tái)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山東。
    10。
    142。
    齊魯工業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山東。
    10。
    142。
    中北大學(xué)。
    3星級(jí)。
    山西。
    3
    142。
    白城師范學(xué)院。
    3星級(jí)。
    吉林。
    5
    142。
    蘭州工業(yè)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    甘肅。
    2
    142。
    洛陽(yáng)理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河南。
    6
    142。
    長(zhǎng)沙理工大學(xué)。
    3星級(jí)。
    湖南。
    9
    142。
    湖南文理學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖南。
    9
    142。
    安陽(yáng)工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河南。
    6
    142。
    攀枝花學(xué)院。
    3星級(jí)。
    四川。
    7
    142。
    湖南理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    湖南。
    9
    142。
    成都工業(yè)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    四川。
    7
    142。
    唐山學(xué)院。
    3星級(jí)。
    河北。
    6
    142。
    湖州師范學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    8
    142。
    臺(tái)州學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    8
    142。
    云南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    云南。
    2
    142。
    紹興文理學(xué)院。
    3星級(jí)。
    浙江。
    8
    142。
    新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    3星級(jí)。
    新疆。
    2
    142。
    佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
    3星級(jí)。
    廣東。
    6
    142。
    廣東技術(shù)師范學(xué)院。
    3星級(jí)。
    廣東。
    6
    142。
    肇慶學(xué)院。
    3星級(jí)。
    廣東。
    6
    142。
    仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
    3星級(jí)。
    廣東。
    6
    142。
    重慶科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    重慶。
    3
    142。
    貴州理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    貴州。
    2
    142。
    吉林化工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    吉林。
    5
    142。
    營(yíng)口理工學(xué)院。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    11。
    142。
    遼寧科技學(xué)院。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    11。
    142。
    遼寧石油化工大學(xué)。
    3星級(jí)。
    遼寧。
    11。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十一
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十二
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化個(gè)人簡(jiǎn)歷由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
    為您提供。請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀
    為參考資料，在求職中你知道
    怎樣寫的嗎。許多求職者都在為寫求職信而煩惱，現(xiàn)在大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供一份
    為參考，注意寫求職信時(shí)請(qǐng)以自己的真實(shí)情況填寫。
    我是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人、性格外向、隨和都很容易和大家團(tuán)結(jié)一起。喜歡虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。專業(yè)理論較好，但是缺乏實(shí)踐能力需要在工作中更多學(xué)習(xí)，但是適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也較高。組織管理能力都不錯(cuò)，還有一定的表達(dá)能力，能夠迅速的融入集體。希望從基層做起，逐步提升自己的能力慢慢成為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的人。
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    當(dāng)您瀏覽這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候，給我一次寶貴的機(jī)會(huì)。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
    我是西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院的一名大三學(xué)生，主修的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務(wù)專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計(jì)算機(jī)相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級(jí)文員，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
    作為一名本科生，“合格加特長(zhǎng)”始終是我的目標(biāo)。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，并積極參加各種課外活動(dòng)，已獲得多項(xiàng)證書，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各個(gè)方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，在充實(shí)自己的同時(shí)也獲得了許多權(quán)威人證證書。經(jīng)過大學(xué)三年的努力，我已具有較高的理論及實(shí)踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)知識(shí)的掌握使我工作責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識(shí)，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對(duì)未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿Γ郧蟛粩嗤晟谱晕摇Ｎ铱铣钥?，踏?shí)苦干，從點(diǎn)滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計(jì)算機(jī)相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計(jì)算機(jī)是我的愛好和特長(zhǎng)，可以說是一個(gè)電腦愛好者。通過自學(xué)掌握了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認(rèn)證?，F(xiàn)在具體的計(jì)算機(jī)水平如下：
    精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件
    掌握：計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護(hù)等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)管理的能力。
    給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜??！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同得成功！
    最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝貴單位興旺發(fā)達(dá)！
    此致
    敬禮！
    xxx
    20xx年xx月xx日
    機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十四
    基本信息。
    個(gè)人相片。
    姓名：
    性別：
    男
    民族：
    漢族。
    1988年12月1日。
    證件號(hào)碼：
    婚姻狀況：
    未婚。
    身高：
    168cm。
    體重：
    56kg。
    戶籍：
    四川成都。
    現(xiàn)所在地：
    四川成都。
    畢業(yè)學(xué)校：
    成都大學(xué)。
    學(xué)歷：
    本科。
    專業(yè)名稱：
    畢業(yè)年份：
    工作年限：
    一年以內(nèi)。
    職稱：
    初級(jí)職稱。
    求職意向。
    職位性質(zhì)：
    全職。
    職位類別：
    工程/機(jī)械/能源。
    建筑工程。
    生物/化工/制藥/醫(yī)療器械。
    職位名稱：
    技術(shù)員;助理工程師;。
    工作地區(qū)：
    成都市;。
    待遇要求：
    1500元/月可面議;不需要提供住房。
    到職時(shí)間：
    可隨時(shí)到崗。
    技能專長(zhǎng)。
    語(yǔ)言能力：
    英語(yǔ);普通話一般。
    教育培訓(xùn)。
    教育經(jīng)歷：
    時(shí)間。
    所在學(xué)校。
    學(xué)歷。
    9月-207月。
    成都大學(xué)。
    本科。
    培訓(xùn)經(jīng)歷：
    時(shí)間。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    證書。
    2月-204月。
    龍泉駕校。
    c1。
    工作經(jīng)歷。
    所在公司：
    內(nèi)江金鴻曲軸有限公司。
    時(shí)間范圍：
    年7月-2011年10月。
    公司性質(zhì)：
    私營(yíng)企業(yè)。
    所屬行業(yè)：
    擔(dān)任職位：
    技術(shù)員。
    工作描述：
    剛出校門，擔(dān)任分廠技術(shù)員，實(shí)習(xí)三個(gè)月。
    離職原因：
    自愿離崗，回成都發(fā)展。
    其他信息。
    自我評(píng)價(jià)：
    5.對(duì)汽車構(gòu)件有一定的了解，能熟練駕駛c1照系列車。
    發(fā)展方向：
    在技術(shù)崗位的我，有過硬的技術(shù)基本知識(shí)，把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來。所以愿意從基層技術(shù)員做起，穩(wěn)定踏實(shí)的走好每一步。也可以從事制圖，初步設(shè)計(jì)等相關(guān)機(jī)械行業(yè)。
    其他要求：
    聯(lián)系方式。