健康是人生的第一財(cái)富，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式。做好總結(jié)，需要選擇合適的表達(dá)方式和措辭。如果您對(duì)總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇一
下午我們上了一堂有趣的科學(xué)試驗(yàn)課，這堂課范老師帶領(lǐng)我們研究空氣的性質(zhì)，并且做了五個(gè)試驗(yàn)。
剛開始實(shí)驗(yàn)是把一團(tuán)紙塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)怎么樣？紙團(tuán)不會(huì)濕，不濕的原因是杯內(nèi)空間被空氣占據(jù)，水沒(méi)有地方可進(jìn)去了，所以紙團(tuán)沒(méi)有濕。
第二個(gè)試驗(yàn)是用力吹瓶子氣球，我們找了一位力氣非常大男生候宇峰，讓他吹瓶子里的氣球，瓶子里的氣球居然吹不大，范老師告訴我們吹不大是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空間被空氣所占據(jù)，所以吹不大，她還告訴我們這兩個(gè)試驗(yàn)全都是一個(gè)概念---空氣占據(jù)空間。
接著又做了一個(gè)試驗(yàn)，把兩只充氣的氣球掛在一個(gè)小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中的一個(gè)，觀察發(fā)生現(xiàn)象，范老師說(shuō)小棍向沒(méi)有扎破的氣球傾斜，說(shuō)明空氣有重量。
又接著做了一個(gè)試驗(yàn)，解開氣球的繩子，讓氣球的口對(duì)著自己臉，猜猜有什么感覺(jué)？我感覺(jué)到突然有一陣風(fēng)吹來(lái)，很涼快。從氣球中的氣流吹著臉，結(jié)論是空氣會(huì)流動(dòng)的。
最后一個(gè)試驗(yàn)，用手壓“氣墊”有什么感覺(jué)？我們拿著保鮮袋，抖了抖，然后一抓，趕緊把口扎住，空氣就被抓住了，用手壓住，摸了摸，還有彈性，這個(gè)結(jié)論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮，另外壓縮空氣有彈性。
不知不覺(jué)一堂科學(xué)課過(guò)去了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的實(shí)驗(yàn)中，這節(jié)實(shí)驗(yàn)我懂得了許多知識(shí)，空氣有彈性，空氣有重量，空氣會(huì)流動(dòng)等等，我真高興學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，希望下節(jié)科學(xué)課更加有趣。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇二
這回為了完成我的“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐性活動(dòng)”，我只得親自上街進(jìn)行發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷和訪問(wèn)符合我所有條件的市民。
由于這是我第一次進(jìn)行這種活動(dòng)，所以略有些膽怯，遇到拉好多個(gè)完全符合條件的人我都給放過(guò)啦……郁悶的不行，只好無(wú)功而返。正巧碰上舅舅來(lái)我家，當(dāng)他知道了關(guān)于這件事的情況后，笑語(yǔ)道：“遇到我正是你運(yùn)氣好?。∵@種是我最拿手了，我小時(shí)候經(jīng)常參加這種活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富著呢！要不我?guī)闳ナ痉兑幌?？走！”說(shuō)著便出了家門，我心里那個(gè)歡喜啊，無(wú)語(yǔ)形容。來(lái)到街上才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶筆，正好自己現(xiàn)在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時(shí)候，他已經(jīng)去和我們一同逛店子的青少年說(shuō)上了：“你好，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)有時(shí)間接受一下我的采訪嗎？不會(huì)用你太多的時(shí)間……”
經(jīng)過(guò)這次別樣的學(xué)習(xí)，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小?。∥移诖僖淮蔚膶?shí)踐行活動(dòng)！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇三
這天，科學(xué)老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)老師早早準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材，他給我們每個(gè)小組都發(fā)了一套，我拿過(guò)來(lái)看了看，是一個(gè)薄鐵環(huán)和一個(gè)用鐵柄吊著的小鐵球，這小鐵球剛好能夠穿過(guò)鐵環(huán)中的圓圈。
老師詳細(xì)地給我們介紹了實(shí)驗(yàn)步驟，又給我們每一組發(fā)了一個(gè)酒精爐，說(shuō)：“酒精燈火力不夠，要用酒精爐。”老師拿來(lái)打火機(jī)，在爐中放上塊狀酒精，點(diǎn)燃。
我把小鐵球貼在臉上，冰涼冰涼的。同學(xué)們催促我快把鐵球放在火上燒，別磨嘰了。我拎起小鐵球，放在火上燒灼。紅色帶藍(lán)的火焰越燒越旺，火舌肆虐地舔著鐵球。鐵球慢慢被燒紅了，老師說(shuō)可以了。我將鐵球往鐵環(huán)里塞，卻發(fā)現(xiàn)塞不進(jìn)去。哎？沒(méi)燒時(shí)不是可以穿過(guò)去嗎？我傻傻地用手往鐵球上一摁，想把球摁進(jìn)環(huán)中。“啊，好燙！”我大叫起來(lái)，手中的鐵球滾落到了桌上。我吮吸著被燙痛的手指，希望能緩解疼痛。
旁邊的人見我的手指被燙到了，就幫我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，她拎起鐵球，往冷水中一浸?！瓣啦呕?，水中冒出一小股白煙，我扇去白煙，看鐵球的變化。鐵球在冷水中浸了一小會(huì)兒，似乎小了一些。我甩一甩燙傷的手，覺(jué)得不怎么痛了，就拿過(guò)鐵環(huán)，拎起鐵球，把鐵球往環(huán)里穿。這下，鐵球剛好穿過(guò)了鐵環(huán)。
咦？這是怎么回事？我去問(wèn)科學(xué)老師。科學(xué)老師告訴我：“因?yàn)闇囟仍礁?，鐵球中的分子運(yùn)動(dòng)就越劇烈，體積就會(huì)膨脹，因此鐵球就穿不過(guò)鐵環(huán)了；反之，加熱過(guò)的鐵球放在冷水中，溫度下降，體積就變?yōu)樵瓉?lái)的體積，所以鐵球又剛好可以穿過(guò)鐵環(huán)了。這就是熱脹冷縮的原理。”
哦！原來(lái)是這樣，我又學(xué)到了一門新知識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇四
大家利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以體驗(yàn)社會(huì)生活，還鍛煉自我。以下是寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作文，歡迎閱覽!
看到書架上的悠悠球，我就想起上回學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)懷著興奮的心情，坐車來(lái)到了目的地——通州歡樂(lè)之都。我們將在那里的模擬城市進(jìn)行求職體驗(yàn)。
向?qū)劝盐覀儙У健盎ǖ辍?，讓我們學(xué)習(xí)*花。當(dāng)我笨手笨腳地*完花時(shí)，他們給了我5元“樂(lè)*”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來(lái)到了消防局求職。
經(jīng)過(guò)基本訓(xùn)練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊(duì)員，然后參加演習(xí)。
演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，“小交*”拉起*戒線，“小醫(yī)生”用擔(dān)架把“傷員”抬上急救車，我則負(fù)責(zé)“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對(duì)準(zhǔn)“火焰”噴*?？此坪?jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)真不容易。水總是噴不到“火焰”上，東倒西歪。當(dāng)我用盡全身力氣把火撲滅時(shí)，我全身都濕透了。當(dāng)我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過(guò)10“樂(lè)*”時(shí)，我深刻地感到：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂(lè)*”換了一個(gè)我喜歡的悠悠球。我要把它當(dāng)作一個(gè)紀(jì)念，因?yàn)樗俏业膭趧?dòng)所得。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深地感到父母掙錢的*苦。也讓我理解到：付出就有回報(bào)。我喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了見識(shí)，體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，在自己的。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇五
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的盼望，終于迎來(lái)了讓我心心念念的生態(tài)園三日游——綜合實(shí)踐活動(dòng)，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動(dòng)......
到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們?nèi)チ伺荞R場(chǎng)，其實(shí)我一開始對(duì)這種騎馬沒(méi)什么興趣，無(wú)非就是別人牽著馬走幾圈，也沒(méi)啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來(lái)在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準(zhǔn)備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機(jī)，哎，只好去坐棕色的馬，馬開始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開手摸摸它的`毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時(shí)候摸摸。
下了馬，我隱隱約約地感覺(jué)到背部疼痛，不過(guò)騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會(huì)，作為主持人的我，也是期待不已，當(dāng)我們語(yǔ)文老師舉起火把，點(diǎn)燃火團(tuán)的時(shí)候，我們的心更是激動(dòng)不已。第一個(gè)節(jié)目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會(huì)舉行開了一個(gè)好頭，好不容易到我們班開始表演，沒(méi)想到音樂(lè)卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，張夢(mèng)瑤只好唱一首半年前她唱過(guò)的歌——浪人琵琶，聽到這個(gè)消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實(shí)又證明，我的猜測(cè)是正確的，在說(shuō)唱的那一段，她一個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)，真搞不懂她是逞什么強(qiáng)？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來(lái)后，她一個(gè)人默默地流著淚，我一問(wèn)原因，原來(lái)，她傷心的是同學(xué)們沒(méi)有尊重她，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用紅外線射向她的眼睛。
我本想安慰她，可我還要去主持節(jié)目呀，就喊幾個(gè)女生過(guò)去陪她說(shuō)會(huì)話，讓她別在意那么多。
過(guò)去兩天的一點(diǎn)一滴，心中的那些不舍更加強(qiáng)烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開，但分別的時(shí)刻終究要來(lái)，坐上車，回想一下，這么美麗的風(fēng)景，剛來(lái)時(shí)怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？也許是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)觀察，又或許是我剛來(lái)時(shí)沒(méi)有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會(huì)珍惜！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇六
4月12日，我們學(xué)校組織去實(shí)踐活動(dòng)，這次我們?nèi)?天文館和房山地質(zhì)博物館。
我們先去天文館，哪里分為a區(qū)和b區(qū)。按照順序我們先參觀a區(qū)，a區(qū)里放著一些珍貴的隕石，其中一種叫“玻璃隕石”，但外表看起來(lái)并不透明；然后另外還有一些機(jī)器，可以由我們自己*作，把每個(gè)人的系星座壓在一種金黃*的金屬片上。我們只要把星座和定位箭頭對(duì)準(zhǔn)，用力動(dòng)手柄，聽到“叮當(dāng)”一聲，星座牌就做好了。
b區(qū)內(nèi)陳列著太陽(yáng)系中星球的照片、模型，像金星、木星、水星、火星、土星等。他們之間大小、重星的對(duì)比，圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道等。我們還在b區(qū)看了4d電影。
后來(lái)我們?nèi)チ说刭|(zhì)館，哪里有從各地收集來(lái)的礦石、土壤及各地由地區(qū)的特別形成的風(fēng)景，在石花洞，石花洞是由山洞里滴水，過(guò)千百年就形成石花洞，石花洞大部分是石鐘乳和石筍相當(dāng)漂亮。還有把十渡景區(qū)縮小的模型。還有周口店園區(qū)的遺址。還有上方山云居寺山的模型。里邊還有火山爆發(fā)時(shí)的情景。還有許多詳細(xì)解釋。
這次春游，真是讓我大開眼界，這次我非常高興，因?yàn)槲业玫搅撕芏嘀R(shí)，明白了很多道理。下次春游我還要去！
昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng)。
剛進(jìn)竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇七
所謂教案的藝術(shù)*就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè)的體驗(yàn)。歡迎欣賞科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教案!
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1.知道西瓜里面有很多的汁水，學(xué)習(xí)使用不同的工具來(lái)取西瓜汁。
2.喜歡探索事物，提高觀察能力和動(dòng)手*作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
西瓜若干，小*、盤子、勺子、調(diào)羹、榨汁機(jī)、吸管、筷子、一次*杯子、抹布、記錄表(分為猜想和實(shí)驗(yàn)兩部分)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.出示西瓜，以猜想活動(dòng)引入活動(dòng)。
師：昨天，我們從西瓜地里買回了許多西瓜，怎么吃法呢?
幼：切成一塊一塊吃。
切成兩半，用調(diào)羹舀著吃。
榨西瓜汁吧。
師：那我們就一起來(lái)取西瓜汁吧，你們有什么好辦法?
幼：用調(diào)羹舀出西瓜肉，用筷子***。
用調(diào)羹壓壓壓。
用榨汁機(jī)。
倒點(diǎn)水，使勁攪拌。
用手?jǐn)D?！?。
請(qǐng)幼兒在記錄表上把自己的設(shè)想和方法記錄下來(lái)。
2.分組實(shí)驗(yàn)，教師參與到實(shí)驗(yàn)中去，鼓勵(lì)幼兒自由選擇工具去驗(yàn)*設(shè)想。
師：每個(gè)小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我們動(dòng)手試一試，然后把你試過(guò)的能取出西瓜汁的工具記錄下來(lái)。
幼兒分組實(shí)驗(yàn)，教師觀察，隨機(jī)指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，同時(shí)詢問(wèn)幼兒的*作方式，幫助幼兒用比較準(zhǔn)確的動(dòng)詞描述自己的*作方式。
3.幼兒互相交流，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和方法。
讓幼兒用正確的動(dòng)詞來(lái)表述自己的*作。
最后幼兒發(fā)現(xiàn)，所有的工具都能取出西瓜汁，
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇八
昨天，陽(yáng)光燦爛，由于前幾天的天氣情況不太好，所以我們第五組一直沒(méi)有去肯德基實(shí)踐活動(dòng)，星期五那一天，李老師宣布我們第五組的人星期六可以去肯德基實(shí)踐活動(dòng)了。
那天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，一推開門，教室里已有幾位男生了，我走了進(jìn)去，閑著無(wú)聊，就玩起來(lái)了，之后第五組的人陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，不知誰(shuí)喊道:李老師來(lái)啦，李老師來(lái)啦!一聽這聲，我們連忙做到了座位上。老師二話不說(shuō)，打開柜子，拿出袋子里的圍裙，說(shuō):每人穿上，快幫我記一下結(jié)，教室里回當(dāng)著說(shuō)話聲。
我門出發(fā)了，一路上有說(shuō)有笑。來(lái)到肯德基，我們認(rèn)識(shí)了周阿姨，她個(gè)我們分了工作，我分到了擦桌子，有一個(gè)阿姨吃好了，我連忙跑了過(guò)去，把桌子收拾得干干凈凈。給我們一包番茄醬，我急忙跑過(guò)去，拿了番茄醬給他們。上面太空了，我跑到了下面，下面忙得不可開交。
半個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了，我的崗位又進(jìn)行了更新，換成了迎兵，歡迎光臨肯德基，歡迎下次光臨肯德基，看!我正在迎接顧客呢!
時(shí)間跑得飛快，一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，臨走之前，周阿姨給我們每個(gè)人禮物，我們戀戀不舍的回去了。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇九
歡迎大家來(lái)到嵐嵐的小窩！今天嵐嵐和往常一樣，要帶領(lǐng)大家探索“牙簽游泳”的奧秘！當(dāng)你看到“牙簽會(huì)‘游泳’”這五個(gè)字，你肯定驚訝得不得了，牙簽“會(huì)游泳”？這可能嗎？牙簽可沒(méi)有人一樣的四肢呢！如果你不相信的話，就同我來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先先準(zhǔn)備好手頭的工具：一根牙簽和自己家里的洗發(fā)香波。其實(shí)這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西了，我們家里可是經(jīng)常用的哦！然后，我們要在牙簽粗的一段蘸上一點(diǎn)洗發(fā)香波，就把粗的一端用洗發(fā)香波涂均勻即可。接著，用洗臉盆接一盆涼水。這樣冷的天盡量少玩涼水，會(huì)凍手的。然后，把牙簽輕輕的放在水面上，尖的一端就會(huì)前進(jìn)，于是，牙簽獨(dú)木舟就這樣順利起航咯！
當(dāng)我們的牙簽獨(dú)木舟在水中暢游了一次之后，為什么不能再次遨游了呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了一下：
原來(lái)??！水面就會(huì)鋪滿一層洗發(fā)香波的薄膜，表面張力就減弱了，想再次玩這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就要把水?dāng)囈粩?，?dú)木舟在水中才能再次起航！
那么為什么牙簽獨(dú)木舟會(huì)起航呢？這里有什么特殊秘密嗎？原來(lái)，這都是洗發(fā)香波“搞的鬼”：因?yàn)橄窗l(fā)香波里含有稱為“表面活*劑”的化學(xué)成分，這類物質(zhì)不但能夠清除污垢，還能減弱水的表面張力。因此，牙簽放在水面后，蘸了香波的那端附近水面的表面張力減弱，牙簽自然就會(huì)被前方水面較強(qiáng)的表面張力牽引而前進(jìn)。
原來(lái)如此！洗發(fā)香波就是牙簽前進(jìn)的助力器，原。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我也參加過(guò)許多的活動(dòng)，但是，這一次的活動(dòng)最有意義！2008年6月12日，我們學(xué)校和建軍路小學(xué)的學(xué)生一起來(lái)到射陽(yáng)的一個(gè)實(shí)踐基地，參加了為期兩天的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，快樂(lè)的音符一直跳躍在這條馬路上。
終于到了實(shí)踐基地，只見這里花草叢生，小溪縱橫，郁郁蔥蔥的樹林里到處是鳥語(yǔ)花香，這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒(méi)有了如山的作業(yè)的煩惱，聞一聞這里清新的空氣就讓你再也不想回家了！同學(xué)們猶如剛出牢籠的小鳥，在大自然里自由地飛翔！
開營(yíng)儀式上，兩所小學(xué)的校長(zhǎng)分別發(fā)表了講話，說(shuō)了一些注意事項(xiàng)后就給我們每個(gè)班安排排長(zhǎng)，我們班的排長(zhǎng)是一個(gè)漂亮的女老師，我們班立即沸騰起來(lái)，隨后排長(zhǎng)把我們帶到了衛(wèi)生整潔的宿舍安放好自己的行李就去了活動(dòng)房間。
我們最先到達(dá)的是“多米諾骨牌”活動(dòng)室，房間里擺放著多種顏色的多米諾骨牌，排長(zhǎng)讓我們自己動(dòng)手玩骨牌，我拼成的是一個(gè)似糖果狀的，按倒第一張牌后，其它的牌隨即都跟著倒下了，我還是第一次玩多米諾骨牌，真是有趣極了！
終于到了吃午飯的時(shí)候了，我的肚子早就“咕咕”直叫地向我提出抗議了，沒(méi)想到還是站著吃飯的，很多同學(xué)都有些抱怨，我倒沒(méi)覺(jué)得什么。吃完午飯后我們得自己洗碗筷，然后去午休。我們402寢室談笑風(fēng)生的，沒(méi)有一絲睡意。
下午，排長(zhǎng)帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)后的一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地去訓(xùn)練，這些訓(xùn)練項(xiàng)目可刺激了，可最刺激的還是走鋼絲。這根鋼絲安置在一條小河上約三四十厘米的高處，鋼絲的上面分別有來(lái)年感根用作扶手的粗麻繩。因?yàn)橛辛嗽邴}瀆公園走鐵索橋的經(jīng)歷，所以這次我理所當(dāng)然地成了第一個(gè)“吃螃蟹”的女生，其他女生都躲到我身后去了。我雖然在鹽瀆公園里走過(guò)，但當(dāng)我再次站到這樣的鋼絲上的時(shí)候，我的心里還是有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，生怕自己掉進(jìn)河里。走在鋼絲上的我不停地跟著鋼絲晃動(dòng)，像一只大大的笨企鵝，一直到了鋼絲的另一端，我那顆一直懸著的心才安定了下來(lái)。
晚飯后，我們?nèi)ザY堂看了兩場(chǎng)電影：《加菲貓》和《太空七號(hào)》。回到宿舍的時(shí)候已經(jīng)很晚了，大部分同學(xué)都是倒頭就睡，我依然興奮得毫無(wú)睡意，李單也和我一樣睡不著，我們倆就小聲地聊了很久。夜里十二點(diǎn)多的時(shí)候，男生宿舍那邊突然吵鬧得厲害，不知道是誰(shuí)還大喊了一聲：“是男生的都給我起來(lái)！”像是抓小偷似的，鬧騰了好一會(huì)兒才安靜下來(lái)。又過(guò)了好久，我看窗外挺亮的，以為天亮了，就把宿舍的人都叫了起來(lái)，還把隔壁的人也給叫了起來(lái)，然后看看媽媽給我的小靈通，才兩點(diǎn)多，我們就又都睡下了。
第二天中午，其他小組有的模擬紅軍過(guò)草地，有的去鋤草，有的去園藝館參觀，還有的去滾鐵環(huán)??我們這一組則自己動(dòng)手包餃子、煮餃子，我們包的餃子是各種各樣，歪歪扭扭的，簡(jiǎn)直找不到一個(gè)像餃子形狀的，還到處露餡兒！我就獨(dú)具創(chuàng)意地讓我們組的成員把餃子包成燒賣狀的，既快又好，省了不少心！煮餃子的時(shí)候就狼煙四起了，一個(gè)個(gè)灶臺(tái)不是木柴放多了就是放得太少了，還要往鍋里不停地放水（老媽平時(shí)教我的這時(shí)候可都派上用場(chǎng)了），忙得我們頭暈眼花，等到我們的餃子好了的時(shí)候，我們都快要站不穩(wěn)了，心里卻樂(lè)開了花！兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，這次有意義的活動(dòng)卻永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里！它不僅鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高了我們獨(dú)立生存的能力，還讓我們懂得了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，這次實(shí)踐活動(dòng)真讓我終生難忘！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十一
我們分好了組來(lái)到了會(huì)場(chǎng)海灘，只見蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，平靜的海面上時(shí)不時(shí)飛著幾只海鳥，我迫不及待的套上了雨鞋，拿上鏟子、小桶，一馬當(dāng)先的沖在了前面。
我和其他組員找了一塊凹凸不平的“風(fēng)水寶地”開始挖，我先用鏟子把黑黑的稀泥大概的挖開，再用鏟子細(xì)細(xì)翻找，“我找到了一個(gè)蛤蜊！”我興奮地對(duì)著伙伴們大喊了一聲。我干勁十足，趁打鐵繼續(xù)找。“哇塞，我找到的這個(gè)蛤好大啊！”，“我也我到了一個(gè)我這個(gè)也挺大的！”。還沒(méi)等我找到第二個(gè)，身邊的同學(xué)都己經(jīng)找到好幾個(gè)了。好勝心強(qiáng)的我決定去看看其他同學(xué)有沒(méi)有小妙招。很快，我找到了他們的“秘訣”。我開始有了信心，重新找了一個(gè)“好地方”開挖。我還是先用鏟子把大坨的泥挖開，然后直接用手翻。這個(gè)竅門果然管用，我一下就摸到一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……我的小桶漸漸滿起來(lái)了。咦，這是什么“龐然大物”啊？在我挖的時(shí)候，我的手突然被一個(gè)碎掉的空殼給劃破了。我忍著痛，簡(jiǎn)單的把血擦了擦，就開始繼續(xù)挖了。功夫不負(fù)有心人?！巴廴@個(gè)蛤蜊真大！大家快來(lái)看！”這是一個(gè)漂亮的蛤蜊，它白色的殼上分布著不規(guī)律的黑色小斑點(diǎn)，橘黃色和米白色的細(xì)條紋一層層包裹看黑斑點(diǎn)的白色“背景”，最靠外的邊緣還泛著一點(diǎn)淡紫色，真是精致！
“這是什么”我的機(jī)線中出現(xiàn)了兩個(gè)可愛(ài)的小東西。呀，是兩只一大一小的寄居蟹！我把它們放到我的小鏟子上，它們害怕的縮回了身子，可是不一會(huì)兒，它們就又探出了頭，真是有趣！隨后，又有五只海波螺來(lái)我身邊的泥坑“做客”，它們擺動(dòng)著觸角，扭動(dòng)著他們的身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地前行。我把鏟子上的寄居蟹和泥坑里的海波螺一起放到小桶里，并為它們打造舒適的環(huán)境——為他們鋪上一層泥，舀適量的海水，小螃蟹也來(lái)“湊熱鬧”了！可是它揮動(dòng)一雙大鉗子，我手不敢接近它，怕被它鉗住。我叫上我的好伙伴韓菲一起，韓菲用一個(gè)塑料袋把它包圍，縮小它的活動(dòng)范圍。我用我們的鏟子，費(fèi)了九牛二虎之力才把這只調(diào)皮的、四處亂竄的家伙撈到桶里。
最后，我一共收獲86個(gè)蛤蜊，一只小螃蟹，兩只寄居蟹和五只海波螺。
“海邊的孩子愛(ài)大?！?，這次實(shí)踐活動(dòng)令我難忘！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十二
今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到臺(tái)州銀行桔鄉(xiāng)大道支行，參加我的第一次“小小銀行家”暑假實(shí)踐活動(dòng)。
到了臺(tái)州銀行，銀行大門掛著橫幅，“小小銀行家”幾個(gè)大字映入我的眼簾。只見銀行工作人員阿姨穿著西裝，戴著綬帶，整齊地站在玻璃大門的兩側(cè)。當(dāng)我走進(jìn)大門時(shí)，她們便雙手合起向我彎腰微笑，說(shuō)了一句：“歡迎光臨臺(tái)州銀行”。
走進(jìn)大堂，幾位阿姨把我們帶到了一個(gè)不大的會(huì)議室里，便開始了我們的小小銀行家的實(shí)踐活動(dòng)。銀行工作人員阿姨向我們介紹了錢的發(fā)展變化歷史，從最早的貝殼，到后來(lái)的銅幣，再如今的紙幣。我們聽得津津有味。
阿姨向我們提問(wèn)：我們的錢可以存在哪里呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)可以存在保險(xiǎn)柜里，有的說(shuō)可以存在手機(jī)里，我也忍不住插了嘴說(shuō)：“可以存在銀行里”。
緊接著阿姨又提了另一個(gè)問(wèn)題：那都有哪些銀行呢？同學(xué)們有些呆，忽然一下子想不起來(lái)，都只記得臺(tái)州銀行。銀行工作人員阿姨還向我們介紹了中國(guó)四大銀行的一些內(nèi)容。
工作人員阿姨給我們播放了一段視頻，教我們?cè)鯓幼R(shí)別真假鈔。我們手拿一張百元紙幣開始識(shí)別。第一、看有沒(méi)有毛澤東爺爺頭像的水?。坏诙?、有沒(méi)有紅藍(lán)彩色纖維；第三、手工雕刻頭像，凹凸感很強(qiáng)，用摸的方法去識(shí)別；第四、用手指彈可以聽見清脆的聲音。
后來(lái)我們又進(jìn)行了學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔技術(shù)，先用食指和無(wú)名指夾住鈔票，然后把鈔票向上一折，最后邊計(jì)數(shù)邊捻鈔。我還參加了點(diǎn)鈔比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
這次的實(shí)踐既充實(shí)又有趣，我學(xué)到了很多有關(guān)人民幣的知識(shí)，真是非常有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十三
一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，菊花飄香，今天我們學(xué)校組織四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。
在發(fā)下通知的那一天起，我就一直興奮，總盼著快點(diǎn)到今天。今天總算到了，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚燦爛的日子下。我們一路上都有說(shuō)有笑的，增添了不少氣氛，而且原本很遠(yuǎn)的路程，似乎一下就縮短了一大截，不一會(huì)就到進(jìn)修教師學(xué)校。同學(xué)們都七嘴八舌的議論著這次的活動(dòng)做什么。到了教室門口。我們知道了，今天是學(xué)漂亮又能讓我們手巧靈活的十字繡。進(jìn)了教室，老師簡(jiǎn)單的自我介紹：我姓呂，我來(lái)教你們?cè)趺蠢C十字繡。接著呂老師講起了十字繡歷史：十字繡距離我們有3000年了，是俄luosi發(fā)明的，傳入了名間。已經(jīng)傳入了200多個(gè)國(guó)家。
說(shuō)完，呂老師開始教我們十字繡的繡法和注意事項(xiàng)。呂老師看我們聽懂以后，就開始發(fā)十字繡，呂老師說(shuō)：“這里面有兩張十字繡，一張是自己創(chuàng)作的。一張是自己照繡的。先繡自己創(chuàng)作的?！薄盀槭裁匆壤C創(chuàng)作的那張？”我們?cè)谙旅鏉M臉疑問(wèn)的說(shuō)?！耙?yàn)橄茸屪约旱睦C法熟悉，如果先繡照繡的，就會(huì)很容易的繡錯(cuò)。呂老師聲音響亮又緩慢地說(shuō)，生怕我們聽不清楚。我們紛紛地繡了起來(lái)，在安靜的教室里，我們都聚精會(huì)神、一絲不茍地繡著十字繡。過(guò)了一會(huì)兒，我繡好了，我繡了兩個(gè)字是平安。我看了看四周還沒(méi)有人繡好，心里覺(jué)得美滋滋的。剛把十字繡放好，鈴聲就響了。好像在說(shuō)：“午飯時(shí)間到了，午飯時(shí)間到了?！背酝晡顼?，我們又繼續(xù)繡起了十字繡。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐活動(dòng)到此結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開了教室，離開了進(jìn)修教師學(xué)校。回到了學(xué)校我明白了一個(gè)道理：只要專心致志、永不放棄、不馬虎的做每一件事，才能做得最好。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十四
人生中有許許多多的精彩活動(dòng)，每次活動(dòng)帶來(lái)的或是美妙的感受，或是無(wú)窮的樂(lè)趣，或是豐富的知識(shí)。那次活動(dòng)使我更加精彩。那就是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——朗讀比賽。
沐浴著行動(dòng)教學(xué)理念，和著學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動(dòng)如雨后春筍般興起來(lái)了。每一個(gè)活動(dòng)都打開了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語(yǔ)文讀書分享活動(dòng)。
每次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)表演，甚至還獲獎(jiǎng)，我心中充滿了無(wú)限向往。老實(shí)說(shuō)：“幾天后還有一場(chǎng)讀書競(jìng)賽，愿意參賽的舉下手?！蔽医K于按捺不住激動(dòng)的心情，舉起了手。一個(gè)熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時(shí)間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細(xì)想一下我必須放手一搏了。
俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽疫x取的是《青銅葵花》這部小說(shuō)，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛(ài)到極愛(ài)，反映在他們身上的愛(ài)到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛(ài)與苦的交織中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)感人真情：蘆花鞋，冰項(xiàng)鏈。為了真實(shí)再現(xiàn)情節(jié)，我還運(yùn)用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來(lái)加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會(huì)。
這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的魅力。這次活動(dòng)，使我更自信，更勇敢，更精彩。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十五
今天，我們學(xué)校五年級(jí)全體師生，迎著清晨的第一縷霞光，踏上了青少年社會(huì)實(shí)踐基地的旅程。陣陣寒風(fēng)伴隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，我們終于抵達(dá)了夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)基地。這不，同學(xué)們都按捺不住好奇心，爭(zhēng)先恐后的下了車。不一會(huì)兒，車上就人去車空了。
經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師啰哩啰嗦的講了一番，我們終于可以開始活動(dòng)了。第一個(gè)游戲是“爭(zhēng)分奪秒”。每組用長(zhǎng)柄筷子夾住乒乓球，渡過(guò)重重難關(guān)，把它送進(jìn)桶里。經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，由我?guī)ьI(lǐng)的“必勝隊(duì)”以女生多的優(yōu)勢(shì)獲得了第一關(guān)的第一名。第二關(guān)是蹲下并倒著走，也許是這一關(guān)太難了，我們以?shī)A進(jìn)了五個(gè)乒乓球和“成功隊(duì)”并列第一。最后一關(guān)更難了，倒著走，走進(jìn)一個(gè)輪胎里，并在輪胎內(nèi)轉(zhuǎn)三圈。這一關(guān)才是最難的殺手锏，我們士氣大衰，不得已得了個(gè)倒數(shù)第一。這個(gè)游戲使我明白了，把細(xì)心、鎮(zhèn)靜和穩(wěn)定融入做事之中，就一定會(huì)取得成功。接下來(lái)的游戲是小制作，用報(bào)紙、筷子、透明膠，做一個(gè)可以使雞蛋從高空落下不易碎的包裝。通過(guò)我們小組的冥思苦想終于想出了一個(gè)我們認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的制作方法，開始了制作旅程。我們好不容易嘔心瀝血地制作成功了。有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)小小的雞蛋被你們裹了一層又一層，都快變成恐龍蛋了。我抱著“恐龍蛋”來(lái)到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。我們必勝隊(duì)的隊(duì)員緊張地看著“恐龍蛋”從三樓上落下，掉在地上。我急于求成的心好像被重?fù)袅艘幌?，看著被我們?nèi)蔽溲b的雞蛋好像沒(méi)有碎的跡象，我們隊(duì)終于放心了。但是，當(dāng)老師拆開雞蛋的盔甲的時(shí)候，我們的心一下又提了起來(lái)，后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)雞蛋在層層包裹下還是碎了。這個(gè)游戲?qū)ξ业膯⑹臼牵粋€(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人心齊才能泰山移。
下午，我們?nèi)チ撕幽鲜〉刭|(zhì)博物館。博物館建筑新穎別致，有著獨(dú)具風(fēng)格。館內(nèi)設(shè)有地球廳、恐龍廳、生物演化廳、古象廳、礦產(chǎn)資源廳、地質(zhì)環(huán)境廳、礦物廳等。其中恐龍展館內(nèi)展示有亞洲體腔最大最重的'恐龍，世界上最小的竊蛋龍，中國(guó)唯一的結(jié)節(jié)龍，世界上最大的一窩恐龍蛋化石，數(shù)十件珍貴的早期哺乳動(dòng)物和長(zhǎng)羽毛恐龍……地球廳向大家介紹奧妙無(wú)垠的宇宙和地球的有關(guān)知識(shí)包括太陽(yáng)系的八大行星，地球的形成、演化和圈層結(jié)構(gòu)；了解、認(rèn)識(shí)地質(zhì)作用形成的各種各樣的巖石；親手操控古大陸的聚合、分裂與漂移；在地震劇場(chǎng)感受地震帶來(lái)的震撼和災(zāi)境；了解風(fēng)化、喀斯特地貌和冰川作用對(duì)人類的影響；體會(huì)黃河、黃土和黃河文化。這就是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇一
下午我們上了一堂有趣的科學(xué)試驗(yàn)課，這堂課范老師帶領(lǐng)我們研究空氣的性質(zhì)，并且做了五個(gè)試驗(yàn)。
剛開始實(shí)驗(yàn)是把一團(tuán)紙塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)怎么樣？紙團(tuán)不會(huì)濕，不濕的原因是杯內(nèi)空間被空氣占據(jù)，水沒(méi)有地方可進(jìn)去了，所以紙團(tuán)沒(méi)有濕。
第二個(gè)試驗(yàn)是用力吹瓶子氣球，我們找了一位力氣非常大男生候宇峰，讓他吹瓶子里的氣球，瓶子里的氣球居然吹不大，范老師告訴我們吹不大是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空間被空氣所占據(jù)，所以吹不大，她還告訴我們這兩個(gè)試驗(yàn)全都是一個(gè)概念---空氣占據(jù)空間。
接著又做了一個(gè)試驗(yàn)，把兩只充氣的氣球掛在一個(gè)小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中的一個(gè)，觀察發(fā)生現(xiàn)象，范老師說(shuō)小棍向沒(méi)有扎破的氣球傾斜，說(shuō)明空氣有重量。
又接著做了一個(gè)試驗(yàn)，解開氣球的繩子，讓氣球的口對(duì)著自己臉，猜猜有什么感覺(jué)？我感覺(jué)到突然有一陣風(fēng)吹來(lái)，很涼快。從氣球中的氣流吹著臉，結(jié)論是空氣會(huì)流動(dòng)的。
最后一個(gè)試驗(yàn)，用手壓“氣墊”有什么感覺(jué)？我們拿著保鮮袋，抖了抖，然后一抓，趕緊把口扎住，空氣就被抓住了，用手壓住，摸了摸，還有彈性，這個(gè)結(jié)論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮，另外壓縮空氣有彈性。
不知不覺(jué)一堂科學(xué)課過(guò)去了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的實(shí)驗(yàn)中，這節(jié)實(shí)驗(yàn)我懂得了許多知識(shí)，空氣有彈性，空氣有重量，空氣會(huì)流動(dòng)等等，我真高興學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，希望下節(jié)科學(xué)課更加有趣。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇二
這回為了完成我的“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐性活動(dòng)”，我只得親自上街進(jìn)行發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷和訪問(wèn)符合我所有條件的市民。
由于這是我第一次進(jìn)行這種活動(dòng)，所以略有些膽怯，遇到拉好多個(gè)完全符合條件的人我都給放過(guò)啦……郁悶的不行，只好無(wú)功而返。正巧碰上舅舅來(lái)我家，當(dāng)他知道了關(guān)于這件事的情況后，笑語(yǔ)道：“遇到我正是你運(yùn)氣好?。∵@種是我最拿手了，我小時(shí)候經(jīng)常參加這種活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富著呢！要不我?guī)闳ナ痉兑幌?？走！”說(shuō)著便出了家門，我心里那個(gè)歡喜啊，無(wú)語(yǔ)形容。來(lái)到街上才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶筆，正好自己現(xiàn)在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時(shí)候，他已經(jīng)去和我們一同逛店子的青少年說(shuō)上了：“你好，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)有時(shí)間接受一下我的采訪嗎？不會(huì)用你太多的時(shí)間……”
經(jīng)過(guò)這次別樣的學(xué)習(xí)，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小?。∥移诖僖淮蔚膶?shí)踐行活動(dòng)！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇三
這天，科學(xué)老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)老師早早準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材，他給我們每個(gè)小組都發(fā)了一套，我拿過(guò)來(lái)看了看，是一個(gè)薄鐵環(huán)和一個(gè)用鐵柄吊著的小鐵球，這小鐵球剛好能夠穿過(guò)鐵環(huán)中的圓圈。
老師詳細(xì)地給我們介紹了實(shí)驗(yàn)步驟，又給我們每一組發(fā)了一個(gè)酒精爐，說(shuō)：“酒精燈火力不夠，要用酒精爐。”老師拿來(lái)打火機(jī)，在爐中放上塊狀酒精，點(diǎn)燃。
我把小鐵球貼在臉上，冰涼冰涼的。同學(xué)們催促我快把鐵球放在火上燒，別磨嘰了。我拎起小鐵球，放在火上燒灼。紅色帶藍(lán)的火焰越燒越旺，火舌肆虐地舔著鐵球。鐵球慢慢被燒紅了，老師說(shuō)可以了。我將鐵球往鐵環(huán)里塞，卻發(fā)現(xiàn)塞不進(jìn)去。哎？沒(méi)燒時(shí)不是可以穿過(guò)去嗎？我傻傻地用手往鐵球上一摁，想把球摁進(jìn)環(huán)中。“啊，好燙！”我大叫起來(lái)，手中的鐵球滾落到了桌上。我吮吸著被燙痛的手指，希望能緩解疼痛。
旁邊的人見我的手指被燙到了，就幫我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，她拎起鐵球，往冷水中一浸?！瓣啦呕?，水中冒出一小股白煙，我扇去白煙，看鐵球的變化。鐵球在冷水中浸了一小會(huì)兒，似乎小了一些。我甩一甩燙傷的手，覺(jué)得不怎么痛了，就拿過(guò)鐵環(huán)，拎起鐵球，把鐵球往環(huán)里穿。這下，鐵球剛好穿過(guò)了鐵環(huán)。
咦？這是怎么回事？我去問(wèn)科學(xué)老師。科學(xué)老師告訴我：“因?yàn)闇囟仍礁?，鐵球中的分子運(yùn)動(dòng)就越劇烈，體積就會(huì)膨脹，因此鐵球就穿不過(guò)鐵環(huán)了；反之，加熱過(guò)的鐵球放在冷水中，溫度下降，體積就變?yōu)樵瓉?lái)的體積，所以鐵球又剛好可以穿過(guò)鐵環(huán)了。這就是熱脹冷縮的原理。”
哦！原來(lái)是這樣，我又學(xué)到了一門新知識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇四
大家利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以體驗(yàn)社會(huì)生活，還鍛煉自我。以下是寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作文，歡迎閱覽!
看到書架上的悠悠球，我就想起上回學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)懷著興奮的心情，坐車來(lái)到了目的地——通州歡樂(lè)之都。我們將在那里的模擬城市進(jìn)行求職體驗(yàn)。
向?qū)劝盐覀儙У健盎ǖ辍?，讓我們學(xué)習(xí)*花。當(dāng)我笨手笨腳地*完花時(shí)，他們給了我5元“樂(lè)*”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來(lái)到了消防局求職。
經(jīng)過(guò)基本訓(xùn)練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊(duì)員，然后參加演習(xí)。
演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，“小交*”拉起*戒線，“小醫(yī)生”用擔(dān)架把“傷員”抬上急救車，我則負(fù)責(zé)“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對(duì)準(zhǔn)“火焰”噴*?？此坪?jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)真不容易。水總是噴不到“火焰”上，東倒西歪。當(dāng)我用盡全身力氣把火撲滅時(shí)，我全身都濕透了。當(dāng)我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過(guò)10“樂(lè)*”時(shí)，我深刻地感到：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂(lè)*”換了一個(gè)我喜歡的悠悠球。我要把它當(dāng)作一個(gè)紀(jì)念，因?yàn)樗俏业膭趧?dòng)所得。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深地感到父母掙錢的*苦。也讓我理解到：付出就有回報(bào)。我喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了見識(shí)，體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，在自己的。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇五
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的盼望，終于迎來(lái)了讓我心心念念的生態(tài)園三日游——綜合實(shí)踐活動(dòng)，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動(dòng)......
到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們?nèi)チ伺荞R場(chǎng)，其實(shí)我一開始對(duì)這種騎馬沒(méi)什么興趣，無(wú)非就是別人牽著馬走幾圈，也沒(méi)啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來(lái)在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準(zhǔn)備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機(jī)，哎，只好去坐棕色的馬，馬開始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開手摸摸它的`毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時(shí)候摸摸。
下了馬，我隱隱約約地感覺(jué)到背部疼痛，不過(guò)騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會(huì)，作為主持人的我，也是期待不已，當(dāng)我們語(yǔ)文老師舉起火把，點(diǎn)燃火團(tuán)的時(shí)候，我們的心更是激動(dòng)不已。第一個(gè)節(jié)目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會(huì)舉行開了一個(gè)好頭，好不容易到我們班開始表演，沒(méi)想到音樂(lè)卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，張夢(mèng)瑤只好唱一首半年前她唱過(guò)的歌——浪人琵琶，聽到這個(gè)消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實(shí)又證明，我的猜測(cè)是正確的，在說(shuō)唱的那一段，她一個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)，真搞不懂她是逞什么強(qiáng)？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來(lái)后，她一個(gè)人默默地流著淚，我一問(wèn)原因，原來(lái)，她傷心的是同學(xué)們沒(méi)有尊重她，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用紅外線射向她的眼睛。
我本想安慰她，可我還要去主持節(jié)目呀，就喊幾個(gè)女生過(guò)去陪她說(shuō)會(huì)話，讓她別在意那么多。
過(guò)去兩天的一點(diǎn)一滴，心中的那些不舍更加強(qiáng)烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開，但分別的時(shí)刻終究要來(lái)，坐上車，回想一下，這么美麗的風(fēng)景，剛來(lái)時(shí)怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？也許是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)觀察，又或許是我剛來(lái)時(shí)沒(méi)有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會(huì)珍惜！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇六
4月12日，我們學(xué)校組織去實(shí)踐活動(dòng)，這次我們?nèi)?天文館和房山地質(zhì)博物館。
我們先去天文館，哪里分為a區(qū)和b區(qū)。按照順序我們先參觀a區(qū)，a區(qū)里放著一些珍貴的隕石，其中一種叫“玻璃隕石”，但外表看起來(lái)并不透明；然后另外還有一些機(jī)器，可以由我們自己*作，把每個(gè)人的系星座壓在一種金黃*的金屬片上。我們只要把星座和定位箭頭對(duì)準(zhǔn)，用力動(dòng)手柄，聽到“叮當(dāng)”一聲，星座牌就做好了。
b區(qū)內(nèi)陳列著太陽(yáng)系中星球的照片、模型，像金星、木星、水星、火星、土星等。他們之間大小、重星的對(duì)比，圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道等。我們還在b區(qū)看了4d電影。
后來(lái)我們?nèi)チ说刭|(zhì)館，哪里有從各地收集來(lái)的礦石、土壤及各地由地區(qū)的特別形成的風(fēng)景，在石花洞，石花洞是由山洞里滴水，過(guò)千百年就形成石花洞，石花洞大部分是石鐘乳和石筍相當(dāng)漂亮。還有把十渡景區(qū)縮小的模型。還有周口店園區(qū)的遺址。還有上方山云居寺山的模型。里邊還有火山爆發(fā)時(shí)的情景。還有許多詳細(xì)解釋。
這次春游，真是讓我大開眼界，這次我非常高興，因?yàn)槲业玫搅撕芏嘀R(shí)，明白了很多道理。下次春游我還要去！
昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng)。
剛進(jìn)竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇七
所謂教案的藝術(shù)*就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè)的體驗(yàn)。歡迎欣賞科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教案!
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1.知道西瓜里面有很多的汁水，學(xué)習(xí)使用不同的工具來(lái)取西瓜汁。
2.喜歡探索事物，提高觀察能力和動(dòng)手*作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
西瓜若干，小*、盤子、勺子、調(diào)羹、榨汁機(jī)、吸管、筷子、一次*杯子、抹布、記錄表(分為猜想和實(shí)驗(yàn)兩部分)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.出示西瓜，以猜想活動(dòng)引入活動(dòng)。
師：昨天，我們從西瓜地里買回了許多西瓜，怎么吃法呢?
幼：切成一塊一塊吃。
切成兩半，用調(diào)羹舀著吃。
榨西瓜汁吧。
師：那我們就一起來(lái)取西瓜汁吧，你們有什么好辦法?
幼：用調(diào)羹舀出西瓜肉，用筷子***。
用調(diào)羹壓壓壓。
用榨汁機(jī)。
倒點(diǎn)水，使勁攪拌。
用手?jǐn)D?！?。
請(qǐng)幼兒在記錄表上把自己的設(shè)想和方法記錄下來(lái)。
2.分組實(shí)驗(yàn)，教師參與到實(shí)驗(yàn)中去，鼓勵(lì)幼兒自由選擇工具去驗(yàn)*設(shè)想。
師：每個(gè)小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我們動(dòng)手試一試，然后把你試過(guò)的能取出西瓜汁的工具記錄下來(lái)。
幼兒分組實(shí)驗(yàn)，教師觀察，隨機(jī)指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，同時(shí)詢問(wèn)幼兒的*作方式，幫助幼兒用比較準(zhǔn)確的動(dòng)詞描述自己的*作方式。
3.幼兒互相交流，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和方法。
讓幼兒用正確的動(dòng)詞來(lái)表述自己的*作。
最后幼兒發(fā)現(xiàn)，所有的工具都能取出西瓜汁，
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇八
昨天，陽(yáng)光燦爛，由于前幾天的天氣情況不太好，所以我們第五組一直沒(méi)有去肯德基實(shí)踐活動(dòng)，星期五那一天，李老師宣布我們第五組的人星期六可以去肯德基實(shí)踐活動(dòng)了。
那天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，一推開門，教室里已有幾位男生了，我走了進(jìn)去，閑著無(wú)聊，就玩起來(lái)了，之后第五組的人陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，不知誰(shuí)喊道:李老師來(lái)啦，李老師來(lái)啦!一聽這聲，我們連忙做到了座位上。老師二話不說(shuō)，打開柜子，拿出袋子里的圍裙，說(shuō):每人穿上，快幫我記一下結(jié)，教室里回當(dāng)著說(shuō)話聲。
我門出發(fā)了，一路上有說(shuō)有笑。來(lái)到肯德基，我們認(rèn)識(shí)了周阿姨，她個(gè)我們分了工作，我分到了擦桌子，有一個(gè)阿姨吃好了，我連忙跑了過(guò)去，把桌子收拾得干干凈凈。給我們一包番茄醬，我急忙跑過(guò)去，拿了番茄醬給他們。上面太空了，我跑到了下面，下面忙得不可開交。
半個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了，我的崗位又進(jìn)行了更新，換成了迎兵，歡迎光臨肯德基，歡迎下次光臨肯德基，看!我正在迎接顧客呢!
時(shí)間跑得飛快，一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，臨走之前，周阿姨給我們每個(gè)人禮物，我們戀戀不舍的回去了。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇九
歡迎大家來(lái)到嵐嵐的小窩！今天嵐嵐和往常一樣，要帶領(lǐng)大家探索“牙簽游泳”的奧秘！當(dāng)你看到“牙簽會(huì)‘游泳’”這五個(gè)字，你肯定驚訝得不得了，牙簽“會(huì)游泳”？這可能嗎？牙簽可沒(méi)有人一樣的四肢呢！如果你不相信的話，就同我來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先先準(zhǔn)備好手頭的工具：一根牙簽和自己家里的洗發(fā)香波。其實(shí)這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西了，我們家里可是經(jīng)常用的哦！然后，我們要在牙簽粗的一段蘸上一點(diǎn)洗發(fā)香波，就把粗的一端用洗發(fā)香波涂均勻即可。接著，用洗臉盆接一盆涼水。這樣冷的天盡量少玩涼水，會(huì)凍手的。然后，把牙簽輕輕的放在水面上，尖的一端就會(huì)前進(jìn)，于是，牙簽獨(dú)木舟就這樣順利起航咯！
當(dāng)我們的牙簽獨(dú)木舟在水中暢游了一次之后，為什么不能再次遨游了呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了一下：
原來(lái)??！水面就會(huì)鋪滿一層洗發(fā)香波的薄膜，表面張力就減弱了，想再次玩這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就要把水?dāng)囈粩?，?dú)木舟在水中才能再次起航！
那么為什么牙簽獨(dú)木舟會(huì)起航呢？這里有什么特殊秘密嗎？原來(lái)，這都是洗發(fā)香波“搞的鬼”：因?yàn)橄窗l(fā)香波里含有稱為“表面活*劑”的化學(xué)成分，這類物質(zhì)不但能夠清除污垢，還能減弱水的表面張力。因此，牙簽放在水面后，蘸了香波的那端附近水面的表面張力減弱，牙簽自然就會(huì)被前方水面較強(qiáng)的表面張力牽引而前進(jìn)。
原來(lái)如此！洗發(fā)香波就是牙簽前進(jìn)的助力器，原。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我也參加過(guò)許多的活動(dòng)，但是，這一次的活動(dòng)最有意義！2008年6月12日，我們學(xué)校和建軍路小學(xué)的學(xué)生一起來(lái)到射陽(yáng)的一個(gè)實(shí)踐基地，參加了為期兩天的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，快樂(lè)的音符一直跳躍在這條馬路上。
終于到了實(shí)踐基地，只見這里花草叢生，小溪縱橫，郁郁蔥蔥的樹林里到處是鳥語(yǔ)花香，這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒(méi)有了如山的作業(yè)的煩惱，聞一聞這里清新的空氣就讓你再也不想回家了！同學(xué)們猶如剛出牢籠的小鳥，在大自然里自由地飛翔！
開營(yíng)儀式上，兩所小學(xué)的校長(zhǎng)分別發(fā)表了講話，說(shuō)了一些注意事項(xiàng)后就給我們每個(gè)班安排排長(zhǎng)，我們班的排長(zhǎng)是一個(gè)漂亮的女老師，我們班立即沸騰起來(lái)，隨后排長(zhǎng)把我們帶到了衛(wèi)生整潔的宿舍安放好自己的行李就去了活動(dòng)房間。
我們最先到達(dá)的是“多米諾骨牌”活動(dòng)室，房間里擺放著多種顏色的多米諾骨牌，排長(zhǎng)讓我們自己動(dòng)手玩骨牌，我拼成的是一個(gè)似糖果狀的，按倒第一張牌后，其它的牌隨即都跟著倒下了，我還是第一次玩多米諾骨牌，真是有趣極了！
終于到了吃午飯的時(shí)候了，我的肚子早就“咕咕”直叫地向我提出抗議了，沒(méi)想到還是站著吃飯的，很多同學(xué)都有些抱怨，我倒沒(méi)覺(jué)得什么。吃完午飯后我們得自己洗碗筷，然后去午休。我們402寢室談笑風(fēng)生的，沒(méi)有一絲睡意。
下午，排長(zhǎng)帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)后的一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地去訓(xùn)練，這些訓(xùn)練項(xiàng)目可刺激了，可最刺激的還是走鋼絲。這根鋼絲安置在一條小河上約三四十厘米的高處，鋼絲的上面分別有來(lái)年感根用作扶手的粗麻繩。因?yàn)橛辛嗽邴}瀆公園走鐵索橋的經(jīng)歷，所以這次我理所當(dāng)然地成了第一個(gè)“吃螃蟹”的女生，其他女生都躲到我身后去了。我雖然在鹽瀆公園里走過(guò)，但當(dāng)我再次站到這樣的鋼絲上的時(shí)候，我的心里還是有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，生怕自己掉進(jìn)河里。走在鋼絲上的我不停地跟著鋼絲晃動(dòng)，像一只大大的笨企鵝，一直到了鋼絲的另一端，我那顆一直懸著的心才安定了下來(lái)。
晚飯后，我們?nèi)ザY堂看了兩場(chǎng)電影：《加菲貓》和《太空七號(hào)》。回到宿舍的時(shí)候已經(jīng)很晚了，大部分同學(xué)都是倒頭就睡，我依然興奮得毫無(wú)睡意，李單也和我一樣睡不著，我們倆就小聲地聊了很久。夜里十二點(diǎn)多的時(shí)候，男生宿舍那邊突然吵鬧得厲害，不知道是誰(shuí)還大喊了一聲：“是男生的都給我起來(lái)！”像是抓小偷似的，鬧騰了好一會(huì)兒才安靜下來(lái)。又過(guò)了好久，我看窗外挺亮的，以為天亮了，就把宿舍的人都叫了起來(lái)，還把隔壁的人也給叫了起來(lái)，然后看看媽媽給我的小靈通，才兩點(diǎn)多，我們就又都睡下了。
第二天中午，其他小組有的模擬紅軍過(guò)草地，有的去鋤草，有的去園藝館參觀，還有的去滾鐵環(huán)??我們這一組則自己動(dòng)手包餃子、煮餃子，我們包的餃子是各種各樣，歪歪扭扭的，簡(jiǎn)直找不到一個(gè)像餃子形狀的，還到處露餡兒！我就獨(dú)具創(chuàng)意地讓我們組的成員把餃子包成燒賣狀的，既快又好，省了不少心！煮餃子的時(shí)候就狼煙四起了，一個(gè)個(gè)灶臺(tái)不是木柴放多了就是放得太少了，還要往鍋里不停地放水（老媽平時(shí)教我的這時(shí)候可都派上用場(chǎng)了），忙得我們頭暈眼花，等到我們的餃子好了的時(shí)候，我們都快要站不穩(wěn)了，心里卻樂(lè)開了花！兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，這次有意義的活動(dòng)卻永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里！它不僅鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高了我們獨(dú)立生存的能力，還讓我們懂得了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，這次實(shí)踐活動(dòng)真讓我終生難忘！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十一
我們分好了組來(lái)到了會(huì)場(chǎng)海灘，只見蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，平靜的海面上時(shí)不時(shí)飛著幾只海鳥，我迫不及待的套上了雨鞋，拿上鏟子、小桶，一馬當(dāng)先的沖在了前面。
我和其他組員找了一塊凹凸不平的“風(fēng)水寶地”開始挖，我先用鏟子把黑黑的稀泥大概的挖開，再用鏟子細(xì)細(xì)翻找，“我找到了一個(gè)蛤蜊！”我興奮地對(duì)著伙伴們大喊了一聲。我干勁十足，趁打鐵繼續(xù)找。“哇塞，我找到的這個(gè)蛤好大啊！”，“我也我到了一個(gè)我這個(gè)也挺大的！”。還沒(méi)等我找到第二個(gè)，身邊的同學(xué)都己經(jīng)找到好幾個(gè)了。好勝心強(qiáng)的我決定去看看其他同學(xué)有沒(méi)有小妙招。很快，我找到了他們的“秘訣”。我開始有了信心，重新找了一個(gè)“好地方”開挖。我還是先用鏟子把大坨的泥挖開，然后直接用手翻。這個(gè)竅門果然管用，我一下就摸到一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……我的小桶漸漸滿起來(lái)了。咦，這是什么“龐然大物”啊？在我挖的時(shí)候，我的手突然被一個(gè)碎掉的空殼給劃破了。我忍著痛，簡(jiǎn)單的把血擦了擦，就開始繼續(xù)挖了。功夫不負(fù)有心人?！巴廴@個(gè)蛤蜊真大！大家快來(lái)看！”這是一個(gè)漂亮的蛤蜊，它白色的殼上分布著不規(guī)律的黑色小斑點(diǎn)，橘黃色和米白色的細(xì)條紋一層層包裹看黑斑點(diǎn)的白色“背景”，最靠外的邊緣還泛著一點(diǎn)淡紫色，真是精致！
“這是什么”我的機(jī)線中出現(xiàn)了兩個(gè)可愛(ài)的小東西。呀，是兩只一大一小的寄居蟹！我把它們放到我的小鏟子上，它們害怕的縮回了身子，可是不一會(huì)兒，它們就又探出了頭，真是有趣！隨后，又有五只海波螺來(lái)我身邊的泥坑“做客”，它們擺動(dòng)著觸角，扭動(dòng)著他們的身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地前行。我把鏟子上的寄居蟹和泥坑里的海波螺一起放到小桶里，并為它們打造舒適的環(huán)境——為他們鋪上一層泥，舀適量的海水，小螃蟹也來(lái)“湊熱鬧”了！可是它揮動(dòng)一雙大鉗子，我手不敢接近它，怕被它鉗住。我叫上我的好伙伴韓菲一起，韓菲用一個(gè)塑料袋把它包圍，縮小它的活動(dòng)范圍。我用我們的鏟子，費(fèi)了九牛二虎之力才把這只調(diào)皮的、四處亂竄的家伙撈到桶里。
最后，我一共收獲86個(gè)蛤蜊，一只小螃蟹，兩只寄居蟹和五只海波螺。
“海邊的孩子愛(ài)大?！?，這次實(shí)踐活動(dòng)令我難忘！
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十二
今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到臺(tái)州銀行桔鄉(xiāng)大道支行，參加我的第一次“小小銀行家”暑假實(shí)踐活動(dòng)。
到了臺(tái)州銀行，銀行大門掛著橫幅，“小小銀行家”幾個(gè)大字映入我的眼簾。只見銀行工作人員阿姨穿著西裝，戴著綬帶，整齊地站在玻璃大門的兩側(cè)。當(dāng)我走進(jìn)大門時(shí)，她們便雙手合起向我彎腰微笑，說(shuō)了一句：“歡迎光臨臺(tái)州銀行”。
走進(jìn)大堂，幾位阿姨把我們帶到了一個(gè)不大的會(huì)議室里，便開始了我們的小小銀行家的實(shí)踐活動(dòng)。銀行工作人員阿姨向我們介紹了錢的發(fā)展變化歷史，從最早的貝殼，到后來(lái)的銅幣，再如今的紙幣。我們聽得津津有味。
阿姨向我們提問(wèn)：我們的錢可以存在哪里呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)可以存在保險(xiǎn)柜里，有的說(shuō)可以存在手機(jī)里，我也忍不住插了嘴說(shuō)：“可以存在銀行里”。
緊接著阿姨又提了另一個(gè)問(wèn)題：那都有哪些銀行呢？同學(xué)們有些呆，忽然一下子想不起來(lái)，都只記得臺(tái)州銀行。銀行工作人員阿姨還向我們介紹了中國(guó)四大銀行的一些內(nèi)容。
工作人員阿姨給我們播放了一段視頻，教我們?cè)鯓幼R(shí)別真假鈔。我們手拿一張百元紙幣開始識(shí)別。第一、看有沒(méi)有毛澤東爺爺頭像的水?。坏诙?、有沒(méi)有紅藍(lán)彩色纖維；第三、手工雕刻頭像，凹凸感很強(qiáng)，用摸的方法去識(shí)別；第四、用手指彈可以聽見清脆的聲音。
后來(lái)我們又進(jìn)行了學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔技術(shù)，先用食指和無(wú)名指夾住鈔票，然后把鈔票向上一折，最后邊計(jì)數(shù)邊捻鈔。我還參加了點(diǎn)鈔比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
這次的實(shí)踐既充實(shí)又有趣，我學(xué)到了很多有關(guān)人民幣的知識(shí)，真是非常有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十三
一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，菊花飄香，今天我們學(xué)校組織四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。
在發(fā)下通知的那一天起，我就一直興奮，總盼著快點(diǎn)到今天。今天總算到了，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚燦爛的日子下。我們一路上都有說(shuō)有笑的，增添了不少氣氛，而且原本很遠(yuǎn)的路程，似乎一下就縮短了一大截，不一會(huì)就到進(jìn)修教師學(xué)校。同學(xué)們都七嘴八舌的議論著這次的活動(dòng)做什么。到了教室門口。我們知道了，今天是學(xué)漂亮又能讓我們手巧靈活的十字繡。進(jìn)了教室，老師簡(jiǎn)單的自我介紹：我姓呂，我來(lái)教你們?cè)趺蠢C十字繡。接著呂老師講起了十字繡歷史：十字繡距離我們有3000年了，是俄luosi發(fā)明的，傳入了名間。已經(jīng)傳入了200多個(gè)國(guó)家。
說(shuō)完，呂老師開始教我們十字繡的繡法和注意事項(xiàng)。呂老師看我們聽懂以后，就開始發(fā)十字繡，呂老師說(shuō)：“這里面有兩張十字繡，一張是自己創(chuàng)作的。一張是自己照繡的。先繡自己創(chuàng)作的?！薄盀槭裁匆壤C創(chuàng)作的那張？”我們?cè)谙旅鏉M臉疑問(wèn)的說(shuō)?！耙?yàn)橄茸屪约旱睦C法熟悉，如果先繡照繡的，就會(huì)很容易的繡錯(cuò)。呂老師聲音響亮又緩慢地說(shuō)，生怕我們聽不清楚。我們紛紛地繡了起來(lái)，在安靜的教室里，我們都聚精會(huì)神、一絲不茍地繡著十字繡。過(guò)了一會(huì)兒，我繡好了，我繡了兩個(gè)字是平安。我看了看四周還沒(méi)有人繡好，心里覺(jué)得美滋滋的。剛把十字繡放好，鈴聲就響了。好像在說(shuō)：“午飯時(shí)間到了，午飯時(shí)間到了?！背酝晡顼?，我們又繼續(xù)繡起了十字繡。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐活動(dòng)到此結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開了教室，離開了進(jìn)修教師學(xué)校。回到了學(xué)校我明白了一個(gè)道理：只要專心致志、永不放棄、不馬虎的做每一件事，才能做得最好。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十四
人生中有許許多多的精彩活動(dòng)，每次活動(dòng)帶來(lái)的或是美妙的感受，或是無(wú)窮的樂(lè)趣，或是豐富的知識(shí)。那次活動(dòng)使我更加精彩。那就是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——朗讀比賽。
沐浴著行動(dòng)教學(xué)理念，和著學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動(dòng)如雨后春筍般興起來(lái)了。每一個(gè)活動(dòng)都打開了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語(yǔ)文讀書分享活動(dòng)。
每次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)表演，甚至還獲獎(jiǎng)，我心中充滿了無(wú)限向往。老實(shí)說(shuō)：“幾天后還有一場(chǎng)讀書競(jìng)賽，愿意參賽的舉下手?！蔽医K于按捺不住激動(dòng)的心情，舉起了手。一個(gè)熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時(shí)間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細(xì)想一下我必須放手一搏了。
俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽疫x取的是《青銅葵花》這部小說(shuō)，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛(ài)到極愛(ài)，反映在他們身上的愛(ài)到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛(ài)與苦的交織中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)感人真情：蘆花鞋，冰項(xiàng)鏈。為了真實(shí)再現(xiàn)情節(jié)，我還運(yùn)用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來(lái)加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會(huì)。
這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的魅力。這次活動(dòng)，使我更自信，更勇敢，更精彩。
一次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)篇十五
今天，我們學(xué)校五年級(jí)全體師生，迎著清晨的第一縷霞光，踏上了青少年社會(huì)實(shí)踐基地的旅程。陣陣寒風(fēng)伴隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，我們終于抵達(dá)了夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)基地。這不，同學(xué)們都按捺不住好奇心，爭(zhēng)先恐后的下了車。不一會(huì)兒，車上就人去車空了。
經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師啰哩啰嗦的講了一番，我們終于可以開始活動(dòng)了。第一個(gè)游戲是“爭(zhēng)分奪秒”。每組用長(zhǎng)柄筷子夾住乒乓球，渡過(guò)重重難關(guān)，把它送進(jìn)桶里。經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，由我?guī)ьI(lǐng)的“必勝隊(duì)”以女生多的優(yōu)勢(shì)獲得了第一關(guān)的第一名。第二關(guān)是蹲下并倒著走，也許是這一關(guān)太難了，我們以?shī)A進(jìn)了五個(gè)乒乓球和“成功隊(duì)”并列第一。最后一關(guān)更難了，倒著走，走進(jìn)一個(gè)輪胎里，并在輪胎內(nèi)轉(zhuǎn)三圈。這一關(guān)才是最難的殺手锏，我們士氣大衰，不得已得了個(gè)倒數(shù)第一。這個(gè)游戲使我明白了，把細(xì)心、鎮(zhèn)靜和穩(wěn)定融入做事之中，就一定會(huì)取得成功。接下來(lái)的游戲是小制作，用報(bào)紙、筷子、透明膠，做一個(gè)可以使雞蛋從高空落下不易碎的包裝。通過(guò)我們小組的冥思苦想終于想出了一個(gè)我們認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的制作方法，開始了制作旅程。我們好不容易嘔心瀝血地制作成功了。有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)小小的雞蛋被你們裹了一層又一層，都快變成恐龍蛋了。我抱著“恐龍蛋”來(lái)到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。我們必勝隊(duì)的隊(duì)員緊張地看著“恐龍蛋”從三樓上落下，掉在地上。我急于求成的心好像被重?fù)袅艘幌?，看著被我們?nèi)蔽溲b的雞蛋好像沒(méi)有碎的跡象，我們隊(duì)終于放心了。但是，當(dāng)老師拆開雞蛋的盔甲的時(shí)候，我們的心一下又提了起來(lái)，后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)雞蛋在層層包裹下還是碎了。這個(gè)游戲?qū)ξ业膯⑹臼牵粋€(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人心齊才能泰山移。
下午，我們?nèi)チ撕幽鲜〉刭|(zhì)博物館。博物館建筑新穎別致，有著獨(dú)具風(fēng)格。館內(nèi)設(shè)有地球廳、恐龍廳、生物演化廳、古象廳、礦產(chǎn)資源廳、地質(zhì)環(huán)境廳、礦物廳等。其中恐龍展館內(nèi)展示有亞洲體腔最大最重的'恐龍，世界上最小的竊蛋龍，中國(guó)唯一的結(jié)節(jié)龍，世界上最大的一窩恐龍蛋化石，數(shù)十件珍貴的早期哺乳動(dòng)物和長(zhǎng)羽毛恐龍……地球廳向大家介紹奧妙無(wú)垠的宇宙和地球的有關(guān)知識(shí)包括太陽(yáng)系的八大行星，地球的形成、演化和圈層結(jié)構(gòu)；了解、認(rèn)識(shí)地質(zhì)作用形成的各種各樣的巖石；親手操控古大陸的聚合、分裂與漂移；在地震劇場(chǎng)感受地震帶來(lái)的震撼和災(zāi)境；了解風(fēng)化、喀斯特地貌和冰川作用對(duì)人類的影響；體會(huì)黃河、黃土和黃河文化。這就是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)。