在寫心得體會(huì)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便進(jìn)一步改進(jìn)自己的表現(xiàn)。要寫一篇完美的心得體會(huì)，首先要全面回顧所經(jīng)歷的事件或經(jīng)歷。讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許能幫助到你。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇一
這段時(shí)間，我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著我的心：在我們看來，童年是童話的代名詞，童年是寶貴的、珍貴的，童年是一個(gè)美麗的回憶。但對(duì)于阿廖沙來說，童年是黑暗的，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，經(jīng)歷過悲劇性的生死離別。母親再次嫁人，卻沒能幸福；繼父的無情和冷酷，使他成為了孤兒。但是，有沒有人想過，他還只是一個(gè)與我們年齡相仿的孩子呀！
我佩服他，佩服他的堅(jiān)強(qiáng)。在痛苦、傷心的環(huán)境中努力著；“他怒吼一聲，把我緊緊地夾住，惡狠狠地將我撂在長(zhǎng)凳上，摔破了我的臉?！薄盀榱宋液屯庾婺傅纳?，我必須每天堅(jiān)持撿廢品，不過，錢不是那么好掙的?！薄覀冎忻總€(gè)人，哪一個(gè)曾面對(duì)、經(jīng)歷過，幾乎沒有！那我們還有什么資格去面臨困難就放棄，有什么權(quán)利艱苦點(diǎn)兒就忍耐不了，有什么資本害怕一點(diǎn)就退縮，是的，我們沒有！人生的路要自己走，自己闖，不是放棄了就有人幫你，我們只有成為一個(gè)知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈的人，才能過上幸福的生活。只有好好學(xué)習(xí)，才能闖出自己的一份天地。
我同情他，同情他出生在那個(gè)黑暗、殘酷的舊社會(huì)下，有著因?yàn)樗奶幤吹目嚯y經(jīng)歷，“每逢星期日，我就要拎著大口袋去大街小巷撿破爛?！毖郾牨牭目粗H人一個(gè)個(gè)的死去卻無能為力“看著母親越發(fā)白無血色的臉，我的心一陣絞痛?！苯?jīng)常受到那種身體和心靈的極度痛楚“他抓住我的頭發(fā)，把我向墻角摔去，又拿起他的樹條，毫不留情的抽打在我的臉上、身上?！钡覀儏s很幸福，我們每天可以吃飽穿暖，有學(xué)可以上但他卻很少有安寧的日子，他必須承受我們這個(gè)年齡所不能承受的東西，而我們?cè)谶@種憂越的環(huán)境中，還停留在希望作業(yè)能少些的低層面上，怎能對(duì)得住我們豐沛的物質(zhì)條件，怎能對(duì)得住這良好的生活環(huán)境，我們應(yīng)該羞愧！
我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看見他干凈的眼眸里透露著心聲，那是一串串的問號(hào)；“為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒？”“為什么媽媽不要我，弟弟那么小離開就離開我了？”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，抱怨社會(huì)的殘酷。現(xiàn)在的大多數(shù)孩子，一個(gè)個(gè)都是在蜜罐中長(zhǎng)大的，飯來張口衣來伸手，遇到一點(diǎn)兒事就抱怨個(gè)不停，不會(huì)去自己解決問題，出了錯(cuò)誤抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，然而阿廖沙就這樣默默忍受了老天的不公。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，學(xué)習(xí)對(duì)任何事物的不抱怨。珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，努力進(jìn)步吧！
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇二
我讀了那本書，我得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使那樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的`童年。他在那樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，那對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是那樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓，從小生活困苦，正是在那逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了那一本書，可定也會(huì)像我那樣喜歡吧!
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇三
每個(gè)人在童年都經(jīng)歷過，有快樂也有悲傷，就像主人公阿麗莎一樣。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭中度過的：他四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的祖父家，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。
他年輕時(shí)過早地意識(shí)到了世界的痛苦和丑陋，幼小的心靈受到了多次打擊。祖母和像她一樣的人保護(hù)和支持高爾基。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。我們深刻理解沙皇專制制度的丑陋，普通人在黑暗中對(duì)奴性的無知和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗和奴役、追求自由和光明中的苦難歷程。
記得那個(gè)夏令營(yíng)。在綠色學(xué)校，教官讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡(jiǎn)單，但做起來很難。先要搓肥皂，再在這里搓，再在那里搓，然后…，再洗一遍，衣服還是不像，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評(píng)我太依賴，缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。
看了《童年》，不僅珍惜這美好的童年，也懂得了做人做事。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇四
最近，我讀了高爾基的著作《童年》。
《童年》它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個(gè)舅舅更是討厭他。在那樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。那令我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人心的丑陋。
相對(duì)于我的童年來說，那簡(jiǎn)直是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚奈唇?jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的時(shí)候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊?，從來都是想要什么可以有的。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨，從不受到飄蕩，獨(dú)立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重。
阿廖沙教會(huì)了我們，要珍惜眼前那美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時(shí)刻，要努力學(xué)習(xí)是要不斷前進(jìn)，要懂得身在福中要知福!
如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進(jìn)取，讓我們記住并永遠(yuǎn)留住我們的童年吧!
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無憂無慮、無所顧忌的時(shí)光，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的。
早年喪父，本來就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，舅舅們之間糾打著、咒罵著、呻吟著，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗，在他還沒有看到光明之前。他恐懼，于是，他對(duì)所有的傷害，不論是對(duì)別人的還是自己的，都有一種難以忍受的敏感。他孤獨(dú)，于是，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感。他壓抑，于是，他故意搞一些惡作劇，來尋求心靈上的放松。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人。他的快樂大概就是聽外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。
童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸。
讀了這本書，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?BR> 我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了這一本書，一定也會(huì)像我這樣喜歡吧！
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇五
暑假里，我閱讀了十九世紀(jì)美國(guó)女作家斯陀夫人的作品——《湯姆叔叔的小屋》，讓我受益匪淺。
《湯姆叔叔的小屋》講述了湯姆和喬治夫婦這兩種不同性格的黑奴。逆來順受，聽從奴隸主擺布的湯姆難逃死亡的命運(yùn)，而敢于反抗，敢于斗爭(zhēng)的喬治夫婦卻得到了新生。
做人就要敢于斗爭(zhēng)，敢于反抗。遇到不平等的待遇時(shí)，要像喬治夫婦那樣，敢于斗爭(zhēng)，不能像湯姆那樣，俯首稱臣，不敢反抗。做事也要敢于斗爭(zhēng)。這里的斗爭(zhēng)也可以是創(chuàng)新，學(xué)習(xí)就要敢于斗爭(zhēng)，敢于創(chuàng)新，敢于探究，不能墨守成規(guī)，老師說什么，就記什么，沒有自己的想法。
這篇文章讓我想起了哥白尼、伽利略等著名科學(xué)家。他們敢于斗爭(zhēng)，不害怕貴族、宗教的壓制與驅(qū)逐，全心全意地研究科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，勇于為科學(xué)獻(xiàn)出生命。如果這些科學(xué)家屈服了，接受了那些偽科學(xué)，那人們便會(huì)更迷信，會(huì)迷失方向而無法自拔，那真是災(zāi)難啊!
讀了《湯姆叔叔的小屋》這篇文章，我明白了一個(gè)道理：做人做事要敢于斗爭(zhēng)，敢于創(chuàng)新，不可以逆來順受，盲目聽從別人的擺布，自己沒有一點(diǎn)兒想法。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇六
高爾基的《童年》世界聞名。在一個(gè)非常普通的周日下午，我打開了它。情緒也隨著書中的黑宋體起伏。
主人公阿麗莎痛苦的童年生活打動(dòng)了我：他在四歲時(shí)失去了父親，跟隨心煩意亂的母親和善良的祖母來到專橫而破產(chǎn)的祖父家，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。在他祖父的家里，他遇到了許多“安靜”的親戚，包括兩個(gè)自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫，他們渴望分開，還有兩個(gè)堂兄弟叫莎拉。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎，“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿?，即使?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯，但后來他在幫助他的二叔雅科夫舉起十字架時(shí)被活活壓死了。
阿麗莎的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過的：貪婪、殘忍、無知;父子勾心斗角，兄弟夫妻;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，我們經(jīng)常為了一些小事吵架打架……但是在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿萊莎講關(guān)于神話的好故事，教他成為一個(gè)不想因?yàn)槌舐默F(xiàn)象而屈膝的人。
阿麗莎的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。他身邊有那么多殘忍的事，有時(shí)候連他自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生這樣的事。但好在有奶奶——全家人的精神支柱。阿麗莎還認(rèn)識(shí)很多其他人：搬進(jìn)新房的房客、隔壁的三少爺?shù)鹊取０Ⅺ惿瘡募胰说囊恍捌婀帧毙袨橹袑W(xué)到了一些道理。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇七
寒假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來，母親又漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái)，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會(huì)了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭(zhēng)奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后，我深深的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，我對(duì)俄國(guó)的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時(shí)，我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會(huì)退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時(shí)間，不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
讀完這本書，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對(duì)任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)迎來黎明的曙光，感受到生活的美好。
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課;回家有大魚大肉等品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負(fù)，家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番但擁有這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，使我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活!
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇八
曾讀過一些文學(xué)名著其中有一篇就是馬克西姆高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國(guó)尼日尼。諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭早年喪父寄居在外祖父家十一歲走向社會(huì)飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的可以說是自傳體小說正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣，阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑這也是必然的因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面身邊還會(huì)有善良正直的人存在他們給了阿廖沙信心和力量使他看到了光明和希望并相信黑暗終將過去未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子種子發(fā)芽了長(zhǎng)成了參天大樹有了羽翼的保護(hù)阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了然而我覺得與其說是被他們害死的還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧根據(jù)自己的親身經(jīng)歷成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望但你想想黑暗過去黎明的曙光總會(huì)到來。只要你仍能保持不滅的信心做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人那么你的光明定會(huì)到來。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇九
主人公的童年歷經(jīng)磨難。父母去世，火災(zāi)，貧窮，舅舅們的打罵，都沒有使他屈服，在那段時(shí)間里，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。下面小編帶來的《童年》讀后感心得體會(huì)大全，希望大家喜歡！
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，高爾基的生活更加艱苦了，高爾基和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。
盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，高爾基就早早起來，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑高爾基，說高爾基身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，高爾基們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高爾基發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。
我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧!”
今年的暑假，我讀了一本生動(dòng)的名著，它的名字叫——《童年》，這講述的是發(fā)生在主人公阿列克謝·彼什科夫·阿廖沙，也就是高爾基本人身上的悲慘的童年故事。
《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童;同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是作者高爾基苦難的童年生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
讀完這個(gè)故事，我既被主人公的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)，也覺得自己應(yīng)該像主人公一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)孝順，懂事的男子漢。
有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長(zhǎng)的。
《童年》是高爾基創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂觀向上的面對(duì)生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會(huì)。
阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足，記得有一次，老師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛。”，“只是名不同，內(nèi)容一樣的?！眿寢屨f。“不行的，參加奧語(yǔ)的學(xué)生一定要買一樣的?！蔽也灰啦火?。媽媽見狀，只得帶我去買書，不但買了正確的，還買了另外的書。
看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
我讀了這本書，我覺得高爾基的童年是悲慘，阿廖沙沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。高爾基在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是由于高爾基童年痛苦的生活激發(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會(huì)像我這樣喜歡吧!
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基，這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?BR> 阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好人生的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會(huì)兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姑媽，我到了姑媽家的時(shí)候，我就順手把游泳票給了姑媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姑媽打電話給媽媽，姑媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿?！惫脣屍婀值貑枺骸斑@么現(xiàn)在才只有五張啊?！眿寢屩貜?fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不知道?！眿寢層冒参康膶?duì)我說：“你有沒有拿到啊?怎么姑媽說會(huì)不見了的?”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”后來，姑媽打電話對(duì)媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對(duì)不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十一
童年是每個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光，也是最容易被書籍塑造的階段。在童年讀后的過程中，我深深體會(huì)到了書籍的魅力和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。它們不僅開拓了我的眼界，還豐富了我的想象力和智力。在眾多的書籍中，我最喜歡的是《小王子》，通過與小王子的相處，我不僅懂得了友誼的價(jià)值，還明白了生命的意義。童年的讀后心得讓我受益匪淺。
首先，童年讀后給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@是開拓了我的視野。在我的童年時(shí)光里，書籍伴隨著我成長(zhǎng)，擴(kuò)大了我的認(rèn)知范圍。通過閱讀世界名著和科學(xué)普及讀物，我了解到了各種不同的文化和思想。這改變了我對(duì)世界的看法，讓我能夠更加客觀地審視問題。如同文豪冰心所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”童年讀后為我提供了山川河流，并為我鋪上了航行學(xué)問的舟。
其次，童年讀后培養(yǎng)了我豐富的想象力。在我躺在床上靜靜翻閱書頁(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)精彩的故事在我腦海中逐漸展開。我像是進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，可以隨心所欲地創(chuàng)造各種奇妙的場(chǎng)景和角色。這樣的體驗(yàn)讓我感受到了閱讀的樂趣，激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣，也培養(yǎng)了我豐富的想象力。正是有這種想象力，我才能夠在有限的資源和信息的情況下，發(fā)現(xiàn)不同的可能性，創(chuàng)造出獨(dú)屬于我的世界。
第三，通過童年讀后，我意識(shí)到了書籍對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在童年時(shí)期，人們的人生觀、價(jià)值觀正在形成，而良好的讀書習(xí)慣不僅可以幫助塑造正確的價(jià)值觀，還可以提高個(gè)人的智力。畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說過：“教育就是對(duì)一個(gè)人知識(shí)與靈魂的共同熏陶。”通過閱讀，我不僅獲得了知識(shí)，還獲得了思考和表達(dá)的能力。這些能力無疑是我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。
此外，我最喜歡的童年讀后心得無疑是《小王子》帶給我的思考?！缎⊥踝印肥欠▏?guó)作家安托萬·德·圣-?？颂K佩里的作品，這本書講述了一個(gè)小王子從自己的星球上飛到地球上，與大人們的故事。通過與小王子的相處，我了解到了友誼的珍貴和人生的意義。小王子和狐貍、小花朵的對(duì)話讓我明白了友誼的真正含義：不僅是相互的關(guān)心和陪伴，更是通過時(shí)間和心靈的交流培養(yǎng)起來的。在《小王子》中，作者通過小王子的冒險(xiǎn)故事告訴我們，人生的價(jià)值不在于我們擁有的物質(zhì)和名聲，而在于我們與他人的相處以及我們對(duì)彼此的呵護(hù)。
綜上所述，童年讀后的心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人思想、激發(fā)想象力和培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣的重要意義的體現(xiàn)。通過閱讀，我開闊了視野，豐富了想象力，意識(shí)到了書籍對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。而《小王子》這本書更是深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白了友誼和人生的真正意義。童年讀后的心得體會(huì)，在我今后的人生道路上，將成為我寶貴的財(cái)富和指引。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十二
這本書是以作者高爾基三歲至十歲的童年生活作背景，講述了自己早年喪父，寄居在外祖父家，小小年紀(jì)就嘗到了辛酸的事兒。故事用小不點(diǎn)高爾基的眼睛來敘述，他那天真的想法和特別的家庭，把我吸引住了。
在書中，最讓我記憶深刻的，是作者在外祖父家沒多久時(shí)，寫下的一句話：有很多事情我想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了了。他就是在這樣一個(gè)黑暗生活中長(zhǎng)大了。一個(gè)粗野自私的外祖父，把他打得沒直覺，把外祖母打留學(xué)；兩個(gè)舅舅成天打架、爭(zhēng)吵；從小和外祖父長(zhǎng)大，不怎么見到母親，父親很早就離開了他只能默默地把這些難受放在心里，不能鬧。但他并沒有被這些黑暗壓倒，反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，憑借他自己的力量努力成為優(yōu)秀的人。
這時(shí)突然想到自己，在一個(gè)滿是愛的家庭中，條件好，和朋友也十分友好，有時(shí)還去羨慕別人，頓時(shí)感到無限羞愧。
書中每個(gè)人物都鮮活而真實(shí)，使我不自覺地被吸引。當(dāng)看到他的朋友離開，家里發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我好像變成了阿廖沙，心中充滿了悲傷、害怕?？吹桨⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷，感到十分心痛。這是一本開卷有益的書，讓我讀出了許多道理。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十三
人生似舟，書籍如浪;人生似春，書籍如花，人生路漫漫，無書不可行。
暢游書海，偶遇《童年》，童年就像我的伯樂，成為我命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。記憶里，你我第一次相遇，僅在我久久未去的圖書角里，你披著塵埃，像一個(gè)被時(shí)代拋棄的孤苦伶仃的暮垂老者，無依無靠。也不記得將你遺藏在這里多少個(gè)春秋-----只見你滿書滄桑!但是，泛黃的書頁(yè)掩遮不了書里生動(dòng)有趣的內(nèi)容;層層的塵埃抵擋不住書中的淡淡苦香;陳舊的封面也藏匿不住書的無限魅力。拍拍塵埃，封面大標(biāo)題下豁然寫著蘇聯(lián)大文豪-----高爾基的名字。滿心的迫不及待促使我翻開這本書，與阿廖沙一同再度童年!
從書里的一字一詞開始，從那艘前往尼日吉的輪船開始。那一刻，阿廖沙的父親的生命在低沉的黑夜里消失。那一刻，阿廖沙失去的不僅是他的父親，還有他那五彩的童年。命運(yùn)并沒有給阿廖沙緩氣的機(jī)會(huì)，還是讓他走進(jìn)自己童年的深淵。家庭矛盾愈發(fā)嚴(yán)重，阿廖沙童年所被摧殘的只剩下寥寥幾片珍貴的回憶，上帝讓阿廖沙遇見和藹可親的外祖母，卻又讓阿廖沙遇見狠辣殘暴的外祖父;上帝讓阿廖沙遇見樂觀活潑的“小茨岡”，卻又讓阿廖沙親眼目睹“小茨岡”的死亡。到頭來，上帝沒有給阿廖沙任何東西，反而給他帶來地獄般的童年。然而就在這樣愛與恨、善與惡互相雜糅的童年中，阿廖沙學(xué)會(huì)了常人領(lǐng)悟不到的“堅(jiān)強(qiáng)”!
從書里的一張一頁(yè)開始，從阿寥沙初次走向人間開始，社會(huì)便對(duì)他顯示了自己的丑陋一面。阿廖沙也只像一個(gè)剛?cè)腭唏俚膵雰海鎸?duì)社會(huì)的黑暗也無動(dòng)于衷。那時(shí)，俄國(guó)小市民階層的愚昧，沙俄統(tǒng)治下的社會(huì)的卑鄙齷齪，這些全都被一個(gè)孩童所親歷過。也就是在這樣的童年里，阿廖沙的思想境界不斷提升，能力不斷提高，足以堅(jiān)強(qiáng)到自力更生，令人震撼!
從阿廖沙的童年開始，從阿廖沙的起伏跌宕的人生開始，我學(xué)到了很多，很多......，即使生在最黑暗的時(shí)代，我們也不能放棄自我的執(zhí)念，閉眼細(xì)想，我們每個(gè)人的童年都要比阿廖沙更加充實(shí)、美滿，但我們每一個(gè)人卻不能做到像阿廖沙那樣敢于與社會(huì)的邪惡作斗爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)自己的人生。放眼當(dāng)下，擺在我們面前的是一條更加平坦舒適的道路，社會(huì)不再黑暗，路邊更不會(huì)有硝煙刺鼻的味道，但很多人卻久久呆在自己的舒適圈內(nèi)，依賴父母，久久未能邁出自己的舒適圈，我們所需要的不正是阿廖沙樂觀積極，迎難而上的精神嗎?不要讓怠慢拉緩我們前進(jìn)的步伐!
比起阿廖沙，我們的童年是五彩斑斕的，我們的家庭是幸福美滿的。再與阿廖沙相比，我們對(duì)人生的看法是淡泊的，我們的精神與意志是落后的，過去，已成為歷史;現(xiàn)在，是改變的時(shí)刻;未來，我們會(huì)更棒!無論從何出發(fā)，生活都會(huì)有所磨難，父母不能幫我們擺平一切，我們也需要放手一搏。讓阿廖沙繼續(xù)吹響與命運(yùn)抗?fàn)幍奶?hào)角。讓我們傳承不怕困難，不畏強(qiáng)敵的精神，與自己的命運(yùn)斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己人生路上的一切困難!我們有更好的條件去發(fā)展自己，那為何不讓自己的童年更加絢麗呢?讓我們化為利刃，去斬?cái)嗳松飞系那G棘;讓我們化為火箭，去劃破長(zhǎng)空;讓我們化為明星，去照亮黑夜?，F(xiàn)在需要我們?nèi)テ床?
《童年》告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)，告訴我為何去努力。仿佛是我的人生導(dǎo)師，想要將世界一切真理傳至教于我讓，我變得無所畏懼，不屈不撓。
慢慢的，我合上了書，陪阿廖沙走完了最后的一段童年......
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十四
上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢姡⒘紊骋彩且粋€(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來的`歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。
讀《童年》有感。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)埂０⑦|沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十五
童年，是生命中最美好的時(shí)光，那時(shí)的我們天真無邪，充滿好奇與學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)于許多人來說，閱讀是童年中最寶貴的財(cái)富之一。通過閱讀，我們打開了一扇扇通向知識(shí)寶庫(kù)的大門，經(jīng)歷了無數(shù)次的探索與想象。童年讀后帶給我們的心得體會(huì)是無窮的，它讓我們成為更好的人。下面，我將會(huì)從奇幻的世界、勇敢的冒險(xiǎn)、友情的珍貴、孤獨(dú)的思考以及希望的萌芽等方面，談?wù)勍曜x后的心得體會(huì)。
首先，童年讀后給我?guī)淼淖钌羁痰男牡镁褪瞧婊玫氖澜纭Ｔ趫D書館的角落里，我打開了《哈利·波特》、《魔戒》和《愛麗絲夢(mèng)游仙境》等奇幻作品的世界，仿佛一瞬間置身于不可思議的奇境之中。在這些作品的世界里，我見到了會(huì)魔法的巫師、善良的妖精、可愛的精靈，他們向我展示了一個(gè)以想象為主導(dǎo)的世界，讓我擁有了無限的可能。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)奇幻的迷戀，我開始有了創(chuàng)作故事的沖動(dòng)，并體驗(yàn)到了創(chuàng)造帶給我無窮快樂的過程。
其次，童年讀后給我?guī)淼牧硪粋€(gè)心得體會(huì)是勇敢的冒險(xiǎn)。在《小王子》、《藏地密碼》和《勇敢的心》等作品中，我見證了主人公們面對(duì)各式各樣的困難和艱險(xiǎn)時(shí)展現(xiàn)出的勇氣與智慧。這些故事告訴我，人生就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，我們需要勇敢地面對(duì)并克服所遇到的挑戰(zhàn)。這種精神深深地植根于我的內(nèi)心，使我在成長(zhǎng)的路上總能堅(jiān)持向前，從不退縮。童年讀后讓我相信，只要有勇氣和毅力，無論面前的困難有多大，都能找到解決的辦法。
第三，童年讀后還讓我更加珍惜和感恩友情的存在。在《安娜與花》、《霧都孤兒》和《小公主》等作品中，我看到了那些寶貴的友誼，他們相互扶持，共同面對(duì)困境。這些作品教會(huì)了我朋友之間的真正價(jià)值，友情的力量是無法估量的。突然間，我懂得了珍惜身邊的朋友，并對(duì)他們的存在充滿感激。童年讀后讓我意識(shí)到，友情是生命中最重要的支撐，是我們走出困境的力量源泉。
然而，童年讀后也讓我體驗(yàn)到了一些孤獨(dú)的思考。在《人間詞話》、《悉達(dá)多》和《影子》等作品中，我經(jīng)歷了與主人公一起的心靈之旅。這些故事激發(fā)了我的思考，讓我開始思索生活的意義、人際關(guān)系的復(fù)雜與虛偽以及世間萬象的真假之間。這些思考讓我更加深入地理解了自己與他人的關(guān)系，使我在童年時(shí)期成熟了許多。童年讀后讓我領(lǐng)悟到，內(nèi)心的探索和思考是認(rèn)識(shí)自己和成長(zhǎng)的重要途徑。
最后，童年讀后的心得體會(huì)中，我還發(fā)現(xiàn)了希望的萌芽。在《小狗錢錢》、《舒克和貝塔》和《麥田里的守望者》中，我領(lǐng)略到了希望的力量。這些作品告訴我，無論生活多么艱難，只要我們始終心懷希望，相信明天會(huì)更好，那么困境終將過去，希望終將到來。童年讀后讓我懂得，即使是一片荒蕪的土地上也會(huì)長(zhǎng)出一朵美麗的花朵，即使是黑暗的隧道也會(huì)有盡頭的光明。
童年讀后，讓我感受到了奇幻的世界、勇敢的冒險(xiǎn)、友情的珍貴、孤獨(dú)的思考以及希望的萌芽。每一本書都給予了我不同的體驗(yàn)和心得，它們構(gòu)成了我童年讀后的美好回憶。這些心得體會(huì)伴隨著我長(zhǎng)大，成為我人生道路上的航標(biāo)，成為我成為更好的人所必不可少的一部分。童年讀后，讓我愛上閱讀，愛上探索，愛上思考，并在書本中找到了無盡的心靈寄托與成長(zhǎng)。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十六
他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
讀《童年》有感。
在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
首先我覺得小主人公是一個(gè)非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲轉(zhuǎn)自*喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
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童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十七
我們的童年是記憶深處的一顆火種，是人生初始的一段陽(yáng)光，是小巷深處的一首歌謠，是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。而對(duì)于高爾基來說童年是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
”昏暗窄小的房子里，我的父親攤手?jǐn)偰_躺在地板上。他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個(gè)黑洞;齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語(yǔ)著，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。外婆緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來。她把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕!我從沒見過這種陣勢(shì)，有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白外婆反復(fù)給我說的是什么意思：“快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀(jì)，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”
這就是高爾基的童年，悲慘的童年。家庭破碎了—父親英年早逝，母親改嫁，把高爾基丟在了外婆家。高爾基變成了缺少父愛母愛的可憐”孤兒“。相比之下，我要幸福的多。我擁有一個(gè)幸福美滿的家，爸爸媽媽都很愛我，每天如同生活在蜜罐之中。
”外公一個(gè)箭步?jīng)_上來，推倒了外婆，把我搶了過去。我拼命地掙扎著，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊。他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。“把他給我綁起來，打死他!”母親臉色刷白，睛睛瞪得出了血：“爸爸，別打啊!交給我吧!”外公的痛打使我昏了過去。
這就是高爾基的童年，悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔，折磨著幼小的高爾基。除了打，外公還用挖苦，諷刺，辱罵等等刺激著高爾基，使他無論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下，我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠，不僅不打罵我，還保護(hù)我免受別人的侵害。
高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活，不是為了讓我們同情他，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來寫到：”在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了他，使他心靈豐富，茁壯成長(zhǎng)。
我呢?雖算不上富人，但衣食住行還是有保障的。寬敞的教室供我學(xué)習(xí)，舒適的住宅供我休息，餐桌上擺著大魚大肉，衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣，我也經(jīng)常抱怨。和堅(jiān)強(qiáng)的高爾基比起來，我是不是應(yīng)該好好反思反思呢?總而言之，我從這本書中所理解到的，就是要有一份執(zhí)著的對(duì)真理、對(duì)美的追求精神。只要時(shí)刻保持這一點(diǎn)，無論在什么環(huán)境中，你都不會(huì)感到痛苦。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十八
對(duì)大多數(shù)人來說，童年意味著多姿多彩、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里，童年，卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。
《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著，由作家高爾基創(chuàng)作，是他的自傳體小說三部曲之一。這本書以其自身經(jīng)歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。
阿廖沙自小喪父，隨母親投奔了外祖父后，母子二人的生活并沒有好起來。外祖父性格暴躁，不但對(duì)手下的工人壓迫剝削，甚至毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿著吝嗇、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境，構(gòu)成了阿廖沙的童年生活。但，有裂縫的地方，總是會(huì)照進(jìn)來陽(yáng)光。外祖母的慈祥與疼愛、好朋友“小茨岡”的樂觀淳樸、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的博學(xué)多識(shí)，共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光，指引他成長(zhǎng)為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人。
合上這本書，我內(nèi)心觸動(dòng)很深。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里，依然沒有被外祖父和舅舅所影響，反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良。這種善良，在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中萌生，在美與愛的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們，生活中總是會(huì)充滿困難與挫折，我們也不能被擊敗，要勇敢的去面對(duì)、去抵抗，保持有勇氣的心，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步向前。
裂縫里總是會(huì)透出陽(yáng)光，所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。生在美好時(shí)代的我們，享受著和平，享受著幸福，我們不但要以勇氣面對(duì)困難，更要感恩身邊的美好與善良！
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇一
這段時(shí)間，我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著我的心：在我們看來，童年是童話的代名詞，童年是寶貴的、珍貴的，童年是一個(gè)美麗的回憶。但對(duì)于阿廖沙來說，童年是黑暗的，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，經(jīng)歷過悲劇性的生死離別。母親再次嫁人，卻沒能幸福；繼父的無情和冷酷，使他成為了孤兒。但是，有沒有人想過，他還只是一個(gè)與我們年齡相仿的孩子呀！
我佩服他，佩服他的堅(jiān)強(qiáng)。在痛苦、傷心的環(huán)境中努力著；“他怒吼一聲，把我緊緊地夾住，惡狠狠地將我撂在長(zhǎng)凳上，摔破了我的臉?！薄盀榱宋液屯庾婺傅纳?，我必須每天堅(jiān)持撿廢品，不過，錢不是那么好掙的?！薄覀冎忻總€(gè)人，哪一個(gè)曾面對(duì)、經(jīng)歷過，幾乎沒有！那我們還有什么資格去面臨困難就放棄，有什么權(quán)利艱苦點(diǎn)兒就忍耐不了，有什么資本害怕一點(diǎn)就退縮，是的，我們沒有！人生的路要自己走，自己闖，不是放棄了就有人幫你，我們只有成為一個(gè)知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈的人，才能過上幸福的生活。只有好好學(xué)習(xí)，才能闖出自己的一份天地。
我同情他，同情他出生在那個(gè)黑暗、殘酷的舊社會(huì)下，有著因?yàn)樗奶幤吹目嚯y經(jīng)歷，“每逢星期日，我就要拎著大口袋去大街小巷撿破爛?！毖郾牨牭目粗H人一個(gè)個(gè)的死去卻無能為力“看著母親越發(fā)白無血色的臉，我的心一陣絞痛?！苯?jīng)常受到那種身體和心靈的極度痛楚“他抓住我的頭發(fā)，把我向墻角摔去，又拿起他的樹條，毫不留情的抽打在我的臉上、身上?！钡覀儏s很幸福，我們每天可以吃飽穿暖，有學(xué)可以上但他卻很少有安寧的日子，他必須承受我們這個(gè)年齡所不能承受的東西，而我們?cè)谶@種憂越的環(huán)境中，還停留在希望作業(yè)能少些的低層面上，怎能對(duì)得住我們豐沛的物質(zhì)條件，怎能對(duì)得住這良好的生活環(huán)境，我們應(yīng)該羞愧！
我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看見他干凈的眼眸里透露著心聲，那是一串串的問號(hào)；“為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒？”“為什么媽媽不要我，弟弟那么小離開就離開我了？”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，抱怨社會(huì)的殘酷。現(xiàn)在的大多數(shù)孩子，一個(gè)個(gè)都是在蜜罐中長(zhǎng)大的，飯來張口衣來伸手，遇到一點(diǎn)兒事就抱怨個(gè)不停，不會(huì)去自己解決問題，出了錯(cuò)誤抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，然而阿廖沙就這樣默默忍受了老天的不公。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，學(xué)習(xí)對(duì)任何事物的不抱怨。珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，努力進(jìn)步吧！
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇二
我讀了那本書，我得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使那樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的`童年。他在那樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，那對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是那樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓，從小生活困苦，正是在那逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了那一本書，可定也會(huì)像我那樣喜歡吧!
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇三
每個(gè)人在童年都經(jīng)歷過，有快樂也有悲傷，就像主人公阿麗莎一樣。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭中度過的：他四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的祖父家，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。
他年輕時(shí)過早地意識(shí)到了世界的痛苦和丑陋，幼小的心靈受到了多次打擊。祖母和像她一樣的人保護(hù)和支持高爾基。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。我們深刻理解沙皇專制制度的丑陋，普通人在黑暗中對(duì)奴性的無知和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗和奴役、追求自由和光明中的苦難歷程。
記得那個(gè)夏令營(yíng)。在綠色學(xué)校，教官讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡(jiǎn)單，但做起來很難。先要搓肥皂，再在這里搓，再在那里搓，然后…，再洗一遍，衣服還是不像，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評(píng)我太依賴，缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。
看了《童年》，不僅珍惜這美好的童年，也懂得了做人做事。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇四
最近，我讀了高爾基的著作《童年》。
《童年》它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個(gè)舅舅更是討厭他。在那樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。那令我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人心的丑陋。
相對(duì)于我的童年來說，那簡(jiǎn)直是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚奈唇?jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的時(shí)候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊?，從來都是想要什么可以有的。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨，從不受到飄蕩，獨(dú)立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重。
阿廖沙教會(huì)了我們，要珍惜眼前那美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時(shí)刻，要努力學(xué)習(xí)是要不斷前進(jìn)，要懂得身在福中要知福!
如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進(jìn)取，讓我們記住并永遠(yuǎn)留住我們的童年吧!
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無憂無慮、無所顧忌的時(shí)光，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的。
早年喪父，本來就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，舅舅們之間糾打著、咒罵著、呻吟著，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗，在他還沒有看到光明之前。他恐懼，于是，他對(duì)所有的傷害，不論是對(duì)別人的還是自己的，都有一種難以忍受的敏感。他孤獨(dú)，于是，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感。他壓抑，于是，他故意搞一些惡作劇，來尋求心靈上的放松。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人。他的快樂大概就是聽外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。
童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸。
讀了這本書，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?BR> 我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了這一本書，一定也會(huì)像我這樣喜歡吧！
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇五
暑假里，我閱讀了十九世紀(jì)美國(guó)女作家斯陀夫人的作品——《湯姆叔叔的小屋》，讓我受益匪淺。
《湯姆叔叔的小屋》講述了湯姆和喬治夫婦這兩種不同性格的黑奴。逆來順受，聽從奴隸主擺布的湯姆難逃死亡的命運(yùn)，而敢于反抗，敢于斗爭(zhēng)的喬治夫婦卻得到了新生。
做人就要敢于斗爭(zhēng)，敢于反抗。遇到不平等的待遇時(shí)，要像喬治夫婦那樣，敢于斗爭(zhēng)，不能像湯姆那樣，俯首稱臣，不敢反抗。做事也要敢于斗爭(zhēng)。這里的斗爭(zhēng)也可以是創(chuàng)新，學(xué)習(xí)就要敢于斗爭(zhēng)，敢于創(chuàng)新，敢于探究，不能墨守成規(guī)，老師說什么，就記什么，沒有自己的想法。
這篇文章讓我想起了哥白尼、伽利略等著名科學(xué)家。他們敢于斗爭(zhēng)，不害怕貴族、宗教的壓制與驅(qū)逐，全心全意地研究科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，勇于為科學(xué)獻(xiàn)出生命。如果這些科學(xué)家屈服了，接受了那些偽科學(xué)，那人們便會(huì)更迷信，會(huì)迷失方向而無法自拔，那真是災(zāi)難啊!
讀了《湯姆叔叔的小屋》這篇文章，我明白了一個(gè)道理：做人做事要敢于斗爭(zhēng)，敢于創(chuàng)新，不可以逆來順受，盲目聽從別人的擺布，自己沒有一點(diǎn)兒想法。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇六
高爾基的《童年》世界聞名。在一個(gè)非常普通的周日下午，我打開了它。情緒也隨著書中的黑宋體起伏。
主人公阿麗莎痛苦的童年生活打動(dòng)了我：他在四歲時(shí)失去了父親，跟隨心煩意亂的母親和善良的祖母來到專橫而破產(chǎn)的祖父家，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。在他祖父的家里，他遇到了許多“安靜”的親戚，包括兩個(gè)自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫，他們渴望分開，還有兩個(gè)堂兄弟叫莎拉。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎，“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿?，即使?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯，但后來他在幫助他的二叔雅科夫舉起十字架時(shí)被活活壓死了。
阿麗莎的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過的：貪婪、殘忍、無知;父子勾心斗角，兄弟夫妻;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，我們經(jīng)常為了一些小事吵架打架……但是在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿萊莎講關(guān)于神話的好故事，教他成為一個(gè)不想因?yàn)槌舐默F(xiàn)象而屈膝的人。
阿麗莎的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。他身邊有那么多殘忍的事，有時(shí)候連他自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生這樣的事。但好在有奶奶——全家人的精神支柱。阿麗莎還認(rèn)識(shí)很多其他人：搬進(jìn)新房的房客、隔壁的三少爺?shù)鹊取０Ⅺ惿瘡募胰说囊恍捌婀帧毙袨橹袑W(xué)到了一些道理。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇七
寒假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來，母親又漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái)，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會(huì)了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭(zhēng)奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后，我深深的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，我對(duì)俄國(guó)的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時(shí)，我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會(huì)退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時(shí)間，不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
讀完這本書，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對(duì)任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)迎來黎明的曙光，感受到生活的美好。
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課;回家有大魚大肉等品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負(fù)，家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番但擁有這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，使我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活!
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇八
曾讀過一些文學(xué)名著其中有一篇就是馬克西姆高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國(guó)尼日尼。諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭早年喪父寄居在外祖父家十一歲走向社會(huì)飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的可以說是自傳體小說正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣，阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑這也是必然的因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面身邊還會(huì)有善良正直的人存在他們給了阿廖沙信心和力量使他看到了光明和希望并相信黑暗終將過去未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子種子發(fā)芽了長(zhǎng)成了參天大樹有了羽翼的保護(hù)阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了然而我覺得與其說是被他們害死的還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧根據(jù)自己的親身經(jīng)歷成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望但你想想黑暗過去黎明的曙光總會(huì)到來。只要你仍能保持不滅的信心做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人那么你的光明定會(huì)到來。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇九
主人公的童年歷經(jīng)磨難。父母去世，火災(zāi)，貧窮，舅舅們的打罵，都沒有使他屈服，在那段時(shí)間里，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。下面小編帶來的《童年》讀后感心得體會(huì)大全，希望大家喜歡！
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，高爾基的生活更加艱苦了，高爾基和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。
盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，高爾基就早早起來，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑高爾基，說高爾基身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，高爾基們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高爾基發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。
我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧!”
今年的暑假，我讀了一本生動(dòng)的名著，它的名字叫——《童年》，這講述的是發(fā)生在主人公阿列克謝·彼什科夫·阿廖沙，也就是高爾基本人身上的悲慘的童年故事。
《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童;同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是作者高爾基苦難的童年生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
讀完這個(gè)故事，我既被主人公的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)，也覺得自己應(yīng)該像主人公一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)孝順，懂事的男子漢。
有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長(zhǎng)的。
《童年》是高爾基創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂觀向上的面對(duì)生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會(huì)。
阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足，記得有一次，老師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛。”，“只是名不同，內(nèi)容一樣的?！眿寢屨f。“不行的，參加奧語(yǔ)的學(xué)生一定要買一樣的?！蔽也灰啦火?。媽媽見狀，只得帶我去買書，不但買了正確的，還買了另外的書。
看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
我讀了這本書，我覺得高爾基的童年是悲慘，阿廖沙沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。高爾基在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是由于高爾基童年痛苦的生活激發(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會(huì)像我這樣喜歡吧!
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基，這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?BR> 阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好人生的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會(huì)兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姑媽，我到了姑媽家的時(shí)候，我就順手把游泳票給了姑媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姑媽打電話給媽媽，姑媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿?！惫脣屍婀值貑枺骸斑@么現(xiàn)在才只有五張啊?！眿寢屩貜?fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不知道?！眿寢層冒参康膶?duì)我說：“你有沒有拿到啊?怎么姑媽說會(huì)不見了的?”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”后來，姑媽打電話對(duì)媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對(duì)不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十一
童年是每個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光，也是最容易被書籍塑造的階段。在童年讀后的過程中，我深深體會(huì)到了書籍的魅力和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。它們不僅開拓了我的眼界，還豐富了我的想象力和智力。在眾多的書籍中，我最喜歡的是《小王子》，通過與小王子的相處，我不僅懂得了友誼的價(jià)值，還明白了生命的意義。童年的讀后心得讓我受益匪淺。
首先，童年讀后給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@是開拓了我的視野。在我的童年時(shí)光里，書籍伴隨著我成長(zhǎng)，擴(kuò)大了我的認(rèn)知范圍。通過閱讀世界名著和科學(xué)普及讀物，我了解到了各種不同的文化和思想。這改變了我對(duì)世界的看法，讓我能夠更加客觀地審視問題。如同文豪冰心所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”童年讀后為我提供了山川河流，并為我鋪上了航行學(xué)問的舟。
其次，童年讀后培養(yǎng)了我豐富的想象力。在我躺在床上靜靜翻閱書頁(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)精彩的故事在我腦海中逐漸展開。我像是進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，可以隨心所欲地創(chuàng)造各種奇妙的場(chǎng)景和角色。這樣的體驗(yàn)讓我感受到了閱讀的樂趣，激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣，也培養(yǎng)了我豐富的想象力。正是有這種想象力，我才能夠在有限的資源和信息的情況下，發(fā)現(xiàn)不同的可能性，創(chuàng)造出獨(dú)屬于我的世界。
第三，通過童年讀后，我意識(shí)到了書籍對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在童年時(shí)期，人們的人生觀、價(jià)值觀正在形成，而良好的讀書習(xí)慣不僅可以幫助塑造正確的價(jià)值觀，還可以提高個(gè)人的智力。畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說過：“教育就是對(duì)一個(gè)人知識(shí)與靈魂的共同熏陶。”通過閱讀，我不僅獲得了知識(shí)，還獲得了思考和表達(dá)的能力。這些能力無疑是我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。
此外，我最喜歡的童年讀后心得無疑是《小王子》帶給我的思考?！缎⊥踝印肥欠▏?guó)作家安托萬·德·圣-?？颂K佩里的作品，這本書講述了一個(gè)小王子從自己的星球上飛到地球上，與大人們的故事。通過與小王子的相處，我了解到了友誼的珍貴和人生的意義。小王子和狐貍、小花朵的對(duì)話讓我明白了友誼的真正含義：不僅是相互的關(guān)心和陪伴，更是通過時(shí)間和心靈的交流培養(yǎng)起來的。在《小王子》中，作者通過小王子的冒險(xiǎn)故事告訴我們，人生的價(jià)值不在于我們擁有的物質(zhì)和名聲，而在于我們與他人的相處以及我們對(duì)彼此的呵護(hù)。
綜上所述，童年讀后的心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人思想、激發(fā)想象力和培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣的重要意義的體現(xiàn)。通過閱讀，我開闊了視野，豐富了想象力，意識(shí)到了書籍對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。而《小王子》這本書更是深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白了友誼和人生的真正意義。童年讀后的心得體會(huì)，在我今后的人生道路上，將成為我寶貴的財(cái)富和指引。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十二
這本書是以作者高爾基三歲至十歲的童年生活作背景，講述了自己早年喪父，寄居在外祖父家，小小年紀(jì)就嘗到了辛酸的事兒。故事用小不點(diǎn)高爾基的眼睛來敘述，他那天真的想法和特別的家庭，把我吸引住了。
在書中，最讓我記憶深刻的，是作者在外祖父家沒多久時(shí)，寫下的一句話：有很多事情我想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了了。他就是在這樣一個(gè)黑暗生活中長(zhǎng)大了。一個(gè)粗野自私的外祖父，把他打得沒直覺，把外祖母打留學(xué)；兩個(gè)舅舅成天打架、爭(zhēng)吵；從小和外祖父長(zhǎng)大，不怎么見到母親，父親很早就離開了他只能默默地把這些難受放在心里，不能鬧。但他并沒有被這些黑暗壓倒，反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，憑借他自己的力量努力成為優(yōu)秀的人。
這時(shí)突然想到自己，在一個(gè)滿是愛的家庭中，條件好，和朋友也十分友好，有時(shí)還去羨慕別人，頓時(shí)感到無限羞愧。
書中每個(gè)人物都鮮活而真實(shí)，使我不自覺地被吸引。當(dāng)看到他的朋友離開，家里發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我好像變成了阿廖沙，心中充滿了悲傷、害怕?？吹桨⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷，感到十分心痛。這是一本開卷有益的書，讓我讀出了許多道理。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十三
人生似舟，書籍如浪;人生似春，書籍如花，人生路漫漫，無書不可行。
暢游書海，偶遇《童年》，童年就像我的伯樂，成為我命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。記憶里，你我第一次相遇，僅在我久久未去的圖書角里，你披著塵埃，像一個(gè)被時(shí)代拋棄的孤苦伶仃的暮垂老者，無依無靠。也不記得將你遺藏在這里多少個(gè)春秋-----只見你滿書滄桑!但是，泛黃的書頁(yè)掩遮不了書里生動(dòng)有趣的內(nèi)容;層層的塵埃抵擋不住書中的淡淡苦香;陳舊的封面也藏匿不住書的無限魅力。拍拍塵埃，封面大標(biāo)題下豁然寫著蘇聯(lián)大文豪-----高爾基的名字。滿心的迫不及待促使我翻開這本書，與阿廖沙一同再度童年!
從書里的一字一詞開始，從那艘前往尼日吉的輪船開始。那一刻，阿廖沙的父親的生命在低沉的黑夜里消失。那一刻，阿廖沙失去的不僅是他的父親，還有他那五彩的童年。命運(yùn)并沒有給阿廖沙緩氣的機(jī)會(huì)，還是讓他走進(jìn)自己童年的深淵。家庭矛盾愈發(fā)嚴(yán)重，阿廖沙童年所被摧殘的只剩下寥寥幾片珍貴的回憶，上帝讓阿廖沙遇見和藹可親的外祖母，卻又讓阿廖沙遇見狠辣殘暴的外祖父;上帝讓阿廖沙遇見樂觀活潑的“小茨岡”，卻又讓阿廖沙親眼目睹“小茨岡”的死亡。到頭來，上帝沒有給阿廖沙任何東西，反而給他帶來地獄般的童年。然而就在這樣愛與恨、善與惡互相雜糅的童年中，阿廖沙學(xué)會(huì)了常人領(lǐng)悟不到的“堅(jiān)強(qiáng)”!
從書里的一張一頁(yè)開始，從阿寥沙初次走向人間開始，社會(huì)便對(duì)他顯示了自己的丑陋一面。阿廖沙也只像一個(gè)剛?cè)腭唏俚膵雰海鎸?duì)社會(huì)的黑暗也無動(dòng)于衷。那時(shí)，俄國(guó)小市民階層的愚昧，沙俄統(tǒng)治下的社會(huì)的卑鄙齷齪，這些全都被一個(gè)孩童所親歷過。也就是在這樣的童年里，阿廖沙的思想境界不斷提升，能力不斷提高，足以堅(jiān)強(qiáng)到自力更生，令人震撼!
從阿廖沙的童年開始，從阿廖沙的起伏跌宕的人生開始，我學(xué)到了很多，很多......，即使生在最黑暗的時(shí)代，我們也不能放棄自我的執(zhí)念，閉眼細(xì)想，我們每個(gè)人的童年都要比阿廖沙更加充實(shí)、美滿，但我們每一個(gè)人卻不能做到像阿廖沙那樣敢于與社會(huì)的邪惡作斗爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)自己的人生。放眼當(dāng)下，擺在我們面前的是一條更加平坦舒適的道路，社會(huì)不再黑暗，路邊更不會(huì)有硝煙刺鼻的味道，但很多人卻久久呆在自己的舒適圈內(nèi)，依賴父母，久久未能邁出自己的舒適圈，我們所需要的不正是阿廖沙樂觀積極，迎難而上的精神嗎?不要讓怠慢拉緩我們前進(jìn)的步伐!
比起阿廖沙，我們的童年是五彩斑斕的，我們的家庭是幸福美滿的。再與阿廖沙相比，我們對(duì)人生的看法是淡泊的，我們的精神與意志是落后的，過去，已成為歷史;現(xiàn)在，是改變的時(shí)刻;未來，我們會(huì)更棒!無論從何出發(fā)，生活都會(huì)有所磨難，父母不能幫我們擺平一切，我們也需要放手一搏。讓阿廖沙繼續(xù)吹響與命運(yùn)抗?fàn)幍奶?hào)角。讓我們傳承不怕困難，不畏強(qiáng)敵的精神，與自己的命運(yùn)斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己人生路上的一切困難!我們有更好的條件去發(fā)展自己，那為何不讓自己的童年更加絢麗呢?讓我們化為利刃，去斬?cái)嗳松飞系那G棘;讓我們化為火箭，去劃破長(zhǎng)空;讓我們化為明星，去照亮黑夜?，F(xiàn)在需要我們?nèi)テ床?
《童年》告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)，告訴我為何去努力。仿佛是我的人生導(dǎo)師，想要將世界一切真理傳至教于我讓，我變得無所畏懼，不屈不撓。
慢慢的，我合上了書，陪阿廖沙走完了最后的一段童年......
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十四
上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢姡⒘紊骋彩且粋€(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來的`歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。
讀《童年》有感。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)埂０⑦|沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
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童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十五
童年，是生命中最美好的時(shí)光，那時(shí)的我們天真無邪，充滿好奇與學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)于許多人來說，閱讀是童年中最寶貴的財(cái)富之一。通過閱讀，我們打開了一扇扇通向知識(shí)寶庫(kù)的大門，經(jīng)歷了無數(shù)次的探索與想象。童年讀后帶給我們的心得體會(huì)是無窮的，它讓我們成為更好的人。下面，我將會(huì)從奇幻的世界、勇敢的冒險(xiǎn)、友情的珍貴、孤獨(dú)的思考以及希望的萌芽等方面，談?wù)勍曜x后的心得體會(huì)。
首先，童年讀后給我?guī)淼淖钌羁痰男牡镁褪瞧婊玫氖澜纭Ｔ趫D書館的角落里，我打開了《哈利·波特》、《魔戒》和《愛麗絲夢(mèng)游仙境》等奇幻作品的世界，仿佛一瞬間置身于不可思議的奇境之中。在這些作品的世界里，我見到了會(huì)魔法的巫師、善良的妖精、可愛的精靈，他們向我展示了一個(gè)以想象為主導(dǎo)的世界，讓我擁有了無限的可能。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)奇幻的迷戀，我開始有了創(chuàng)作故事的沖動(dòng)，并體驗(yàn)到了創(chuàng)造帶給我無窮快樂的過程。
其次，童年讀后給我?guī)淼牧硪粋€(gè)心得體會(huì)是勇敢的冒險(xiǎn)。在《小王子》、《藏地密碼》和《勇敢的心》等作品中，我見證了主人公們面對(duì)各式各樣的困難和艱險(xiǎn)時(shí)展現(xiàn)出的勇氣與智慧。這些故事告訴我，人生就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，我們需要勇敢地面對(duì)并克服所遇到的挑戰(zhàn)。這種精神深深地植根于我的內(nèi)心，使我在成長(zhǎng)的路上總能堅(jiān)持向前，從不退縮。童年讀后讓我相信，只要有勇氣和毅力，無論面前的困難有多大，都能找到解決的辦法。
第三，童年讀后還讓我更加珍惜和感恩友情的存在。在《安娜與花》、《霧都孤兒》和《小公主》等作品中，我看到了那些寶貴的友誼，他們相互扶持，共同面對(duì)困境。這些作品教會(huì)了我朋友之間的真正價(jià)值，友情的力量是無法估量的。突然間，我懂得了珍惜身邊的朋友，并對(duì)他們的存在充滿感激。童年讀后讓我意識(shí)到，友情是生命中最重要的支撐，是我們走出困境的力量源泉。
然而，童年讀后也讓我體驗(yàn)到了一些孤獨(dú)的思考。在《人間詞話》、《悉達(dá)多》和《影子》等作品中，我經(jīng)歷了與主人公一起的心靈之旅。這些故事激發(fā)了我的思考，讓我開始思索生活的意義、人際關(guān)系的復(fù)雜與虛偽以及世間萬象的真假之間。這些思考讓我更加深入地理解了自己與他人的關(guān)系，使我在童年時(shí)期成熟了許多。童年讀后讓我領(lǐng)悟到，內(nèi)心的探索和思考是認(rèn)識(shí)自己和成長(zhǎng)的重要途徑。
最后，童年讀后的心得體會(huì)中，我還發(fā)現(xiàn)了希望的萌芽。在《小狗錢錢》、《舒克和貝塔》和《麥田里的守望者》中，我領(lǐng)略到了希望的力量。這些作品告訴我，無論生活多么艱難，只要我們始終心懷希望，相信明天會(huì)更好，那么困境終將過去，希望終將到來。童年讀后讓我懂得，即使是一片荒蕪的土地上也會(huì)長(zhǎng)出一朵美麗的花朵，即使是黑暗的隧道也會(huì)有盡頭的光明。
童年讀后，讓我感受到了奇幻的世界、勇敢的冒險(xiǎn)、友情的珍貴、孤獨(dú)的思考以及希望的萌芽。每一本書都給予了我不同的體驗(yàn)和心得，它們構(gòu)成了我童年讀后的美好回憶。這些心得體會(huì)伴隨著我長(zhǎng)大，成為我人生道路上的航標(biāo)，成為我成為更好的人所必不可少的一部分。童年讀后，讓我愛上閱讀，愛上探索，愛上思考，并在書本中找到了無盡的心靈寄托與成長(zhǎng)。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十六
他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
讀《童年》有感。
在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
首先我覺得小主人公是一個(gè)非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲轉(zhuǎn)自*喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
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童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十七
我們的童年是記憶深處的一顆火種，是人生初始的一段陽(yáng)光，是小巷深處的一首歌謠，是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。而對(duì)于高爾基來說童年是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
”昏暗窄小的房子里，我的父親攤手?jǐn)偰_躺在地板上。他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個(gè)黑洞;齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語(yǔ)著，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。外婆緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來。她把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕!我從沒見過這種陣勢(shì)，有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白外婆反復(fù)給我說的是什么意思：“快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀(jì)，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”
這就是高爾基的童年，悲慘的童年。家庭破碎了—父親英年早逝，母親改嫁，把高爾基丟在了外婆家。高爾基變成了缺少父愛母愛的可憐”孤兒“。相比之下，我要幸福的多。我擁有一個(gè)幸福美滿的家，爸爸媽媽都很愛我，每天如同生活在蜜罐之中。
”外公一個(gè)箭步?jīng)_上來，推倒了外婆，把我搶了過去。我拼命地掙扎著，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊。他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。“把他給我綁起來，打死他!”母親臉色刷白，睛睛瞪得出了血：“爸爸，別打啊!交給我吧!”外公的痛打使我昏了過去。
這就是高爾基的童年，悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔，折磨著幼小的高爾基。除了打，外公還用挖苦，諷刺，辱罵等等刺激著高爾基，使他無論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下，我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠，不僅不打罵我，還保護(hù)我免受別人的侵害。
高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活，不是為了讓我們同情他，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來寫到：”在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了他，使他心靈豐富，茁壯成長(zhǎng)。
我呢?雖算不上富人，但衣食住行還是有保障的。寬敞的教室供我學(xué)習(xí)，舒適的住宅供我休息，餐桌上擺著大魚大肉，衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣，我也經(jīng)常抱怨。和堅(jiān)強(qiáng)的高爾基比起來，我是不是應(yīng)該好好反思反思呢?總而言之，我從這本書中所理解到的，就是要有一份執(zhí)著的對(duì)真理、對(duì)美的追求精神。只要時(shí)刻保持這一點(diǎn)，無論在什么環(huán)境中，你都不會(huì)感到痛苦。
童年讀后個(gè)人心得體會(huì)篇十八
對(duì)大多數(shù)人來說，童年意味著多姿多彩、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里，童年，卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。
《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著，由作家高爾基創(chuàng)作，是他的自傳體小說三部曲之一。這本書以其自身經(jīng)歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。
阿廖沙自小喪父，隨母親投奔了外祖父后，母子二人的生活并沒有好起來。外祖父性格暴躁，不但對(duì)手下的工人壓迫剝削，甚至毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿著吝嗇、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境，構(gòu)成了阿廖沙的童年生活。但，有裂縫的地方，總是會(huì)照進(jìn)來陽(yáng)光。外祖母的慈祥與疼愛、好朋友“小茨岡”的樂觀淳樸、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的博學(xué)多識(shí)，共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光，指引他成長(zhǎng)為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人。
合上這本書，我內(nèi)心觸動(dòng)很深。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里，依然沒有被外祖父和舅舅所影響，反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良。這種善良，在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中萌生，在美與愛的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們，生活中總是會(huì)充滿困難與挫折，我們也不能被擊敗，要勇敢的去面對(duì)、去抵抗，保持有勇氣的心，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步向前。
裂縫里總是會(huì)透出陽(yáng)光，所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。生在美好時(shí)代的我們，享受著和平，享受著幸福，我們不但要以勇氣面對(duì)困難，更要感恩身邊的美好與善良！