教案應(yīng)包含詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)方式，使教學(xué)過程更加有序和明確。教案的設(shè)計(jì)要符合教育教學(xué)目標(biāo)和教育教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這里有一些經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計(jì)和實(shí)踐的教案，希望對(duì)大家的教學(xué)管理有所裨益。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇一
    地點(diǎn)：四樓電藝教室。
    參會(huì)人員：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班全體。
    會(huì)議內(nèi)容：
    一、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)(積極作用)。
    1.查閱資料、了解時(shí)事，增長知識(shí)，開闊眼界;。
    2.休閑娛樂，放松心情，豐富業(yè)余生活;。
    3.網(wǎng)上購物、求職、求診、尋親方便快捷;。
    4.擴(kuò)大交友范圍，結(jié)交新朋友。
    5.??。
    二、網(wǎng)絡(luò)劣勢(shì)(消極作用)。
    1.容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
    2.容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。
    3.容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
    4.容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
    5.耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。
    6.浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
    7.??。
    三、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
    1.多多追求與體驗(yàn)生活的成功，在追求與體驗(yàn)的過程中減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀和依賴。
    2.提高自我防范和保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人信息。
    3.牢記網(wǎng)絡(luò)上誰都可以偽裝自己，性別、年齡、住址都可能是假的。
    4.給自己訂立上網(wǎng)的制度，不要長時(shí)間上網(wǎng)，保護(hù)好眼睛與身體健康。
    5.用豐富的生活興趣來克服對(duì)網(wǎng)絡(luò)的單一迷戀。
    6.提高網(wǎng)絡(luò)文化判斷能力，學(xué)會(huì)選擇并欣賞健康網(wǎng)站。
    7.培養(yǎng)自己積極的交往習(xí)慣，不要依戀虛擬的網(wǎng)絡(luò)聊天來交流。
    8.??。
    四、我們倡議。
    遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)、拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。
    五、班會(huì)實(shí)景。
    會(huì)議總結(jié)：
    網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會(huì)課，我們通過從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
    班會(huì)結(jié)束!
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇二
    1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系;。
    2、情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;。
    3、行為目標(biāo)：展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。
    1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。
    2、提出諸多負(fù)面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
    3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
    4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)：確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。
    1、搜集、整理班級(jí)電子圖文信息，建立班級(jí)相冊(cè)、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。
    2、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道，并進(jìn)行資料分類整理。
    3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。
    (一)網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn)，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示。
    1、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展示。
    由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè)，內(nèi)容包括：
    (1)每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語;。
    (2)重大集體活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。
    2、一人有“難”(“難題”的“難”)，八方支援——電子學(xué)習(xí)助手。
    從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)。
    3、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索。
    由觀眾提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)場搜索。
    (二)虛擬的世界中，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的'負(fù)面性。
    討論主要集中在以下幾個(gè)方面：
    1、不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
    2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論。
    3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰?——對(duì)網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。
    (三)誰之過，網(wǎng)絡(luò)還是我?——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論。
    主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機(jī)器，并用大屏幕展示出來。
    討論結(jié)果集中為：
    1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對(duì)錯(cuò)。
    2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。
    3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
    (四)將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論。
    網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起;網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：
    1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑;。
    2、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門。
    通過同學(xué)們的交流反映，看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面，但它到底會(huì)成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇三
    教學(xué)目標(biāo):
    1知識(shí)與技能目標(biāo):要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識(shí)、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
    2過程與方法目標(biāo):作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要
    的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)案例分析活動(dòng)過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
    3情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。難點(diǎn):戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。
    教學(xué)過程:
    一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
    （以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。）
    二、合作交流，探究新知
    通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。
    材料一:成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績
    下降，后來為了上網(wǎng)費(fèi)，走上了搶劫的犯罪之路。
    材料二:據(jù)新華社報(bào)道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數(shù)
    的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
    材料三:20xx年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級(jí)女生因網(wǎng)上聊天
    與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生在回家后，會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對(duì)象往往是自己的同學(xué)，如果和陌生人聊天發(fā)生不快，可以不理對(duì)方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會(huì)引發(fā)現(xiàn)實(shí)矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
    三、觀察特征，深入探究
    根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
    四、范例解析，深化新知
    傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。
    請(qǐng)問:1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽?
    2、從這個(gè)事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時(shí)還和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷。
    請(qǐng)問:你有拯救小明的好主意嗎?
    通過古希臘的一個(gè)神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達(dá)及概括能力）
    五、暢談收獲，歸納總結(jié)
    （1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn)，讓受治者學(xué)會(huì)
    去分辨什么是對(duì)自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識(shí)做偶爾的放松和娛樂。（2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。
    （3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命。
    這一治療階段要達(dá)到的治療效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害性，主動(dòng)要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計(jì)劃。具體內(nèi)容如下:
    （1）上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃。在一個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
    （2）啟動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計(jì)劃執(zhí)行，則建議家長給予獎(jiǎng)勵(lì)（用代幣制），即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰牛皆陆K兌換為現(xiàn)金。做不到時(shí)則罰，但不可打、罵。
    （3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵(lì)孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。
    此階段要達(dá)到的效果是:使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。
    第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮
    通過上述兩個(gè)階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項(xiàng)目。具體建議如下:
    （1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。
    （3）有意的讓孩子參加一些社交活動(dòng)，與同伴建立友誼，學(xué)習(xí)之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇四
    教學(xué)目標(biāo):。
    1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。
    2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
    3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。
    教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
    教學(xué)難點(diǎn):提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。
    a>。
    教學(xué)方法。
    :講授法，討論法，演講法。
    教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。
    導(dǎo)入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為__%，初中生為__%，高中生為__%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的__%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”?正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
    一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮。
    1.網(wǎng)癮是什么?
    “網(wǎng)癮”?可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為?網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為?網(wǎng)癮?是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
    2、網(wǎng)癮的危害。
    青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
    二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。
    染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對(duì)于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵(lì)他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
    1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
    2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容。
    孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng)，不要守在電腦前面，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時(shí)截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
    3、與孩子交流和溝通。
    經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄情緒的對(duì)象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會(huì)傾聽孩子。
    4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
    5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí)制止。
    當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇五
    8月，我國小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)研報(bào)告首次發(fā)布，在本次調(diào)查的小學(xué)生中，網(wǎng)癮用戶的比例達(dá)到7.1%，而在非網(wǎng)癮用戶的群體中，有網(wǎng)癮傾向的用戶也達(dá)到5.5%[3]，近年來此比例又有所上升。結(jié)合此次報(bào)告，總結(jié)出小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主要表現(xiàn)在：
    第一，上網(wǎng)時(shí)間比較長。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生平均每天上網(wǎng)數(shù)小時(shí)，且周末經(jīng)常是整天呆在網(wǎng)上，而沒有網(wǎng)癮的小學(xué)生平均每天上網(wǎng)不超過一小時(shí)。
    第二，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生大多對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲愛不釋手，達(dá)到廢寢忘食的地步。當(dāng)不能玩游戲時(shí)，常出現(xiàn)焦急、坐臥不安、神情恍惚等表現(xiàn)。
    第三，想方設(shè)法去上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生為實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)目的，不惜采用各種手段。如：逃學(xué)、偷錢等。?第四，身心健康受損。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生由于癡迷網(wǎng)絡(luò)，與外界交流減少，缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，出現(xiàn)近視、腦神經(jīng)衰弱等;人際關(guān)系處理不好，心理出現(xiàn)扭曲，孤僻、偏執(zhí)，甚至以結(jié)束生命來追尋癡迷的游戲世界。?第五，學(xué)業(yè)荒廢。網(wǎng)絡(luò)成癮小學(xué)生多為學(xué)習(xí)成績不好者，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上得不到成就感和滿足感，便在網(wǎng)絡(luò)世界中尋去慰藉;而本來學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的學(xué)生，由于過度迷戀網(wǎng)絡(luò)，不再用心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降，從而形成惡性循環(huán)，荒廢學(xué)業(yè)。
    小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮用戶多是家里沒有電腦的學(xué)生，且男生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率顯著高于女生;在父母不同意孩子上網(wǎng)及父母允許孩子去網(wǎng)吧的家庭中，孩子更容易染上網(wǎng)癮;網(wǎng)絡(luò)成癮用戶對(duì)家長的限制行為更多的作出叛逆反應(yīng)，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的屏蔽能力更弱。同時(shí)，在對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度上，大多數(shù)小學(xué)生家長認(rèn)為“游戲造成的網(wǎng)絡(luò)成癮”是網(wǎng)絡(luò)帶來的威脅。而社會(huì)上報(bào)道的許多因網(wǎng)癮造成的青少年犯罪事件讓人心驚的同時(shí)，也喚起了人們對(duì)小學(xué)生網(wǎng)癮問題的重視。
    小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮嚴(yán)重危害他們的身心健康發(fā)展，甚至危及生命。在此情形下，社會(huì)各界理應(yīng)攜起手來，共同努力，為小學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助小學(xué)生擺脫網(wǎng)癮，享受美好人生。
    二、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析?影響小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的因素是多方面的，但小學(xué)生網(wǎng)癮的形成可以歸結(jié)為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育所應(yīng)當(dāng)形成的網(wǎng)絡(luò)綜合教育合力的缺失[4]。據(jù)此，現(xiàn)從以下四個(gè)方面對(duì)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮形成的原因進(jìn)行分析。
    (一)小學(xué)生自制力差導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮?小學(xué)生是一個(gè)自我控制能力相對(duì)較弱的群體，且對(duì)自身還沒有形成明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)事物的辨別能力也較低，在面對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，不清楚哪些才是適合自己的，上網(wǎng)具有一定的盲目性，易被不良信息干擾和侵害。在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由于自制力差，不能很好地控制自己的上網(wǎng)行為，從而極易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。
    (二)家庭缺乏正確引導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮?多項(xiàng)研究表明：家庭教育是影響網(wǎng)癮形成的最主要因素。家庭對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)行為是否進(jìn)行了正確引導(dǎo)直接關(guān)系著小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的形成。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇六
    教學(xué)目的：
    1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;。
    2、理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;。
    3、知道沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
    教學(xué)重點(diǎn)：沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害。
    教學(xué)難點(diǎn)：如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
    教學(xué)內(nèi)容：
    一、導(dǎo)入。
    二、新課教學(xué)。
    師：下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理的呢??
    1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情??
    2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料?
    4、你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么??
    5、對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理?
    6、對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?
    7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?都做些什么?
    師：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓未成年人走進(jìn)一個(gè)歧途：模仿游戲中的語言或動(dòng)作，造成慘劇。
    (二)看案例和資料，談感受。
    案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
    案例三：______，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。
    案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。
    思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己??
    師：這些慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中，其中的__萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為__%?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
    (三)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
    師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺(tái)，它使我們獲取更多的信息知識(shí)，“足不出戶”，“?盡覽天下風(fēng)云”;它為我們提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào)。所以，我們要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢?(學(xué)生討論)。
    師
    總結(jié)。
    1、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，注意上網(wǎng)安全.?上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時(shí)間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送email時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會(huì)網(wǎng)友。對(duì)于不明的郵件，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站，要自覺離開。
    2、遠(yuǎn)離聊天室、游戲、bbs，及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時(shí)候盡量遠(yuǎn)離聊天室、bbs、不良網(wǎng)站,下載的時(shí)候盡量借助下載工具，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時(shí)間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報(bào)刊，一來可以保護(hù)視力，二來可以控制上網(wǎng)時(shí)間。如果還改變不了的話，可以先把。
    文章。
    下載，等有空的時(shí)候再拿出來看，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息。
    3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起，有針對(duì)性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學(xué)、朋友交流，多參加班級(jí)和學(xué)校里的集體活動(dòng)。
    三、總結(jié)。
    網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識(shí)，給了我們釋放情感的機(jī)會(huì)，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。?最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：
    要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;?要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;?要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;?要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;?要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。
    2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。
    活動(dòng)難點(diǎn)：
    增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)過程：
    一、導(dǎo)入活動(dòng)。
    教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢？
    二、教師小結(jié)：
    我們知道不正確地玩水會(huì)帶來危險(xiǎn)，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇八
    六、參考書p8頁制作一張國慶節(jié)或中秋節(jié)明信片的模板，，模板中應(yīng)至少包含以下元素。
    a.藝術(shù)字的國慶節(jié)祝詞;。
    b.收件人郵政編碼、地址、姓名;。
    c.發(fā)件人地址、姓名、郵政編碼;。
    d.帖郵票處;。
    e.適當(dāng)?shù)男揎椕阑?BR>    作業(yè)上交：
    一至四題的答案一起存在一個(gè)word文件中，，，將3個(gè)文件都另存到c:作業(yè)目錄下上交作業(yè)。
    第2課后部分創(chuàng)建自己的明信片模板。
    一、新建空白文檔;。
    二、文件-》頁面設(shè)置。
    紙張-》紙張大小-》寬度輸入16.5厘米，高度輸入10.2厘米。
    頁邊距-》上、下輸入0.8厘米-》左、右輸入1厘米。
    六、插入-》文本框-》橫排，右鍵點(diǎn)擊文本框-》設(shè)置文本框格式-》線條與顏色-》線條-》顏色選紅色，填充顏色選無填充顏色;把紅色文本框移動(dòng)到數(shù)字3上，并調(diào)整大小，使其比較好的框住3，細(xì)微的位置調(diào)整，可按住ctrl+方向鍵盤(上、下、左、右);復(fù)制出另外5個(gè)紅框，并調(diào)整好位置，使比其都較好的框住另外的5個(gè)郵編數(shù)字，在粘貼的時(shí)候，注意是先點(diǎn)紙張外圍空白處，然后粘貼。
    310012”，把文本框的線條顏色設(shè)置為無線條顏色;;。
    第3課批量制作明信片。
    一、打開上次課所保存的明信片模板文件;。
    二、“工具”菜單-》信函與郵件-》郵件合并;。
    三、選擇“信函”，點(diǎn)擊“下一步：正在啟動(dòng)文檔”;。
    四、選擇“使用當(dāng)前文檔”-》點(diǎn)擊“下一步：選取收件人”;。
    五、點(diǎn)擊“使用現(xiàn)有列表”下面的“瀏覽...”-》找到通訊錄-》確定;。
    九、點(diǎn)“完成合并”;。
    十、點(diǎn)“文件”-》另存為...-》保存類型為word文檔，文件名為批量明信片;。
    十一、點(diǎn)“視圖”-》工具欄-》郵寄合并，可以查看結(jié)果是否正確;。
    上交作業(yè)：
    滿足以下所有要求才可以得到紅星：
    二、3個(gè)以上收件人資料;。
    三、每個(gè)紅文本框能夠很好的框住每個(gè)郵編數(shù)字;。
    四、有虛線框的貼郵票處;。
    五、有圖片或藝術(shù)字等適當(dāng)美化修飾;。
    六、有自己姓名做為發(fā)件人的落款;。
    七、頁面設(shè)置符合明信片要求;。
    第4課提高工作效率-利用樣式。
    一、獲取文字，比如自己輸入，或者從網(wǎng)上下載;。
    三、直接使用格式工具欄中的樣式，標(biāo)題一，標(biāo)題二，標(biāo)題三，正文;。
    四、創(chuàng)建自己的樣式。
    先設(shè)置好主標(biāo)題格式，初號(hào)黑體紅色居中，然后輸入10古波主標(biāo)題，回車;。
    先設(shè)置好一級(jí)標(biāo)題格式，一號(hào)方正姚體綠色，然后輸入10古波一級(jí)標(biāo)題，回車;。
    先設(shè)置好二級(jí)標(biāo)題格式，二號(hào)宋體藍(lán)色，然后輸入10古波二級(jí)標(biāo)題，回車;。
    先設(shè)置好三級(jí)標(biāo)題格式，三號(hào)新宋體紫羅蘭，然后輸入10古波三級(jí)標(biāo)題，回車;。
    先設(shè)置好四級(jí)標(biāo)題格式，四號(hào)隸書橙色，然后輸入10古波四級(jí)標(biāo)題，回車;。
    五、修改樣式。
    “格式”菜單-》樣式和格式-》右鍵點(diǎn)擊要修改的樣式名稱，如“10古波四級(jí)標(biāo)題”-》選擇“修改”-》格式-》字體-》顏色選深黃，字體選楷體，修改以后，所有用該樣式的地方都將自動(dòng)變化。
    作業(yè)：
    點(diǎn)此下載。
    把以上文件右鍵另存，用自己的姓名做為文件名保存，按照主標(biāo)題、標(biāo)題一、標(biāo)題二、標(biāo)題三、標(biāo)題四、正文幾個(gè)層次設(shè)置樣式，文字大小依次變小，顏色和字體做適當(dāng)區(qū)分。
    完成后將此word文檔復(fù)制到c:作業(yè)目錄下上交作業(yè);。
    第4課后部分word中的宏。
    第5課查找和替換。
    錄制宏：“工具”菜單-》宏-》錄制新宏。
    給宏創(chuàng)建快捷鍵：視圖-》工具欄-》自定義-》命令-》鍵盤-》類別選“宏”-》。
    錄制宏：“工具”菜單-》宏-》安全性，選為“中”
    第6課輸入生僻字。
    輸入漢語拼音輸入英語音標(biāo)。
    一、輸入生僻字。
    1、手寫識(shí)別;。
    2、字典查詢-〉gb2312-〉總筆畫，部首，剩余;。
    二、輸入漢語拼音。
    選中要加拼音的字-》格式-》中文版式-》拼音指南。
    三、輸入英語音標(biāo)。
    點(diǎn)此下載。
    右鍵另存以上字體文件，然后把它復(fù)制到c:windowsfonts目錄下。
    學(xué)生機(jī)已經(jīng)安裝了金山打字通，安裝了金山公司軟件，同時(shí)就安裝了這個(gè)字體，所以無須再次安裝。
    在word中“插入”菜單-》符號(hào)-》字體選kingsoftphoneticplain，就可以插入英語音標(biāo)了。
    作業(yè)：
    1、新建一個(gè)word，保存為自己的姓名;。
    3、用英文輸入以下英文單詞，并為他們加注英語音標(biāo);。
    第6課后部分插入公式。
    第7課協(xié)作修改文章。
    一、插入修改者信息，工具-》選項(xiàng)-》用戶信息;。
    五、接受和拒絕修改，視圖―》工具欄―》“審閱”按鈕;。
    作業(yè)：
    1、下載“國慶游記原始版本”和“國慶游記古波修改”;。
    2、打開“國慶游記原始版本”，修改用戶信息中的姓名為你的中文姓名;。
    3、對(duì)文章作最少4處“批注”;。
    4、對(duì)文章作最少4處“修訂”;。
    5、把“國慶游記原始版本”文件另存為“國慶游記姓名修改”;。
    第8課表格的妙用。
    一、用表格輔助排版。
    打開“臨平三中簡介”word文檔，在文章后面插入2行1列的表格，在表格第一行插入圖片“文瀾風(fēng)景”，第二行輸入文字“文瀾風(fēng)景”，調(diào)整圖片大小，調(diào)整表格寬度使其剛好能夠框住圖片，把“文瀾風(fēng)景”文字居中。把表格拖動(dòng)到正文中，并把表格設(shè)為無邊框。“表格”菜單“隱藏虛框”。
    二、表格和文本的轉(zhuǎn)換。
    打開網(wǎng)頁“表格和文本轉(zhuǎn)換”，新建一個(gè)空白的word文件，把網(wǎng)頁中的文字全部復(fù)制到word文件中，發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)頁其實(shí)是用表格組織排版的。
    表格―》轉(zhuǎn)換―》表格轉(zhuǎn)換成文本―》分割符選逗號(hào);。
    表格―》轉(zhuǎn)換―》文本轉(zhuǎn)換成表格―》分割符選逗號(hào);。
    三、表格與排序。
    四、在表格中使用公式。
    打開“在表格中使用公式”word。
    第9課神奇的圖表。
    一、打開“教師講解素材”;。
    三、單擊圖表外任何區(qū)域，返回word;。
    四、右鍵圖表-》設(shè)置對(duì)象格式-》版式-》四周型，把圖表拖動(dòng)到word的適當(dāng)位置;。
    八、雙擊柱形圖，進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)-》右健點(diǎn)擊圖表不同區(qū)域，如圖表標(biāo)題，在彈出的菜單中選擇“設(shè)置圖表標(biāo)題格式”，可設(shè)置標(biāo)題的字體，顏色，文字大小等等。
    第10課用圖示整理知識(shí)。
    1、插入-》圖示-》組織結(jié)構(gòu)圖;。
    3、刪除最右邊的圖示，右鍵點(diǎn)圖形邊界，刪除;。
    4、右鍵點(diǎn)“硬件系統(tǒng)”邊界，選擇“下屬”，并輸入文字“運(yùn)算器”;。
    6、為“軟件系統(tǒng)”填加下屬“系統(tǒng)軟件”、“應(yīng)用軟件”;。
    7、修改美化，設(shè)置字體，顏色，字號(hào)等;。
    作業(yè)：
    完成p46，圖1-89組織結(jié)構(gòu)圖樣式，保存為“姓名組織結(jié)構(gòu)圖”，并復(fù)制到c:作業(yè)目錄下。
    閱讀材料11保護(hù)我們的文檔。
    一、使用密碼和簽名。
    1、打開文件需要密碼。
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    3、數(shù)字簽名。
    數(shù)字證書要從商業(yè)認(rèn)證授權(quán)機(jī)構(gòu)獲得，也可以從內(nèi)部安全管理員或信息技術(shù)專業(yè)人員那里獲得。使用數(shù)字簽名后，就可以用來判斷文檔是否被別人修改過。
    內(nèi)容保護(hù)。
    二、部分內(nèi)容保護(hù)。
    作業(yè)：
    臨平三中簡介原文。
    請(qǐng)把“臨平三中簡介原文”右鍵目標(biāo)另存到自己的電腦;。
    打開“臨平三中簡介原文”，設(shè)置打開密碼為111，并另存為“姓名打開需要密碼”;。
    學(xué)生信息表原文。
    點(diǎn)此下載。
    請(qǐng)把“學(xué)生信息表原文”右鍵目標(biāo)另存到自己的電腦;。
    把以上三個(gè)完成好的文件復(fù)制到c：作業(yè)目錄下上交。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇九
    教育目標(biāo)：
    1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;。
    一、導(dǎo)入：
    在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的。
    渠道。
    盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習(xí)知識(shí)，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問題相繼出現(xiàn)。下面先讓我們來看幾個(gè)實(shí)例:。
    1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
    2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。
    3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)。
    4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。
    二、討論：
    1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格。
    (1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于。
    抽象思維。
    警覺不服從社會(huì)規(guī)范，容易孤獨(dú)和抑郁。
    (2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。
    (3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
    (4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。
    (5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
    (6)虛擬世界中，我是誰，你又是誰?——欺騙、謊言。
    2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理。
    (1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的。
    人際交往。
    不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
    (2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對(duì)學(xué)生來說，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)能力的時(shí)候，更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過正常、健康、實(shí)際的生活。
    3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活。
    (1)我們可以通過網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì)。
    熱點(diǎn)。
    關(guān)注世界關(guān)注社會(huì)。
    (2)做任何事都要有一定的度，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)過于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。
    (3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。
    (4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊?
    三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論。
    主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為：
    1、網(wǎng)絡(luò)本善良，架溝通橋梁。
    2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí)。
    3、獲益或受害，全賴你把握。
    4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無時(shí)間。
    5、游戲使你醉，但不再沉迷。
    6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。
    7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。
    四、總結(jié)：
    有人說，如果你愛一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是地獄。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十
    教學(xué)目標(biāo):。
    1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平。
    2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個(gè)大概的了解。
    教學(xué)過程:。
    課前引言:信息時(shí)代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。
    一、學(xué)習(xí)要求及方法。
    1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
    2、除了上課認(rèn)真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
    3、適時(shí)開展一些交流討論會(huì)，分享一段時(shí)間來大家的所得。
    二、網(wǎng)絡(luò)安全概述。
    1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
    分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。
    2、老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。
    木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。
    “熊貓燒香”病毒:2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬號(hào)、qq賬號(hào)等功能。
    這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號(hào)、qq賬號(hào)，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。
    操作系統(tǒng)。
    的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
    三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例。
    安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。
    1、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信，保護(hù)用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。
    2、怎么防止中木馬和病毒。
    目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，根據(jù)花名冊(cè)去找。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不百分之百可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。
    四、了解黑客。
    黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
    “特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。
    此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
    五、小結(jié)。
    本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    br/>
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十一
    1、?通過班級(jí)調(diào)查得知：周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲，不思進(jìn)取，不完成作業(yè)等現(xiàn)象，有針對(duì)性召開本次主題班會(huì)。
    2、?通過召開本次主題班會(huì)，學(xué)生正確認(rèn)識(shí)文明時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的利弊，正確處理學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系，從而健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。
    二、活動(dòng)過程。
    1、?主持人致開場白，導(dǎo)入班會(huì)主題“文明上網(wǎng)健康成長”。
    2、?幻燈片展示問題：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的影響？
    3、?同學(xué)們分組討論。
    4、?學(xué)生回答，主持人展示幻燈片。
    （1）交流方式更多樣。
    即時(shí)通訊工具qq?、e-mail、社交網(wǎng)絡(luò)等方式則開始占據(jù)主導(dǎo)地位同學(xué)們利用博客或空間日志寫心里話、轉(zhuǎn)載文章、上傳照片等。
    （2）網(wǎng)絡(luò)生活更便利。
    網(wǎng)絡(luò)購物的多樣化、便捷、物美價(jià)廉，喜愛，淘寶、當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。
    小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險(xiǎn)的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
    5、?網(wǎng)絡(luò)有哪些安全隱患？全班討論。
    6、?學(xué)生代表發(fā)言，同時(shí)主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身心健康的影響。
    （1）網(wǎng)吧是個(gè)高危場所。
    a、上網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。
    b、機(jī)器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響著身體健康。
    c、經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。
    d、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題（如無安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志等），存在著巨大的安全隱患。
    （2）黑網(wǎng)吧害你沒商量（事例略）。
    （3）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔（事例略）。
    7、主持人：我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱？本次活動(dòng)你有什么感受？
    同學(xué)們暢所欲言，尤其讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)談?wù)劯邢搿?BR>    8、?全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
    要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
    要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；
    要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；
    要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
    要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
    三、?班主任小結(jié)。
    網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們?cè)诶盟鼮槲覀兩罘?wù)的同時(shí)，要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自控力，提高自覺意識(shí)，不要把大好的青春浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上不能自拔，從而影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。
    四、?活動(dòng)效果。
    本次主題班會(huì)活動(dòng)后，讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)針對(duì)自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見，接受老師、父母和全體同學(xué)的監(jiān)督、舉報(bào)，如再發(fā)現(xiàn)類似問題會(huì)嚴(yán)肅處理。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十二
    2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子;。
    3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;。
    教學(xué)重點(diǎn)。
    1、如何健康上網(wǎng)、交友。
    2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
    教學(xué)難點(diǎn)。
    1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
    2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
    教學(xué)方法講授、提問教具。
    [課前準(zhǔn)備]。
    (一)設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題，準(zhǔn)備多媒體課件。
    (二)情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
    (三)學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
    [活動(dòng)過程]。
    在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少――網(wǎng)絡(luò)的利弊談――不健康上網(wǎng)方式的危害――文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
    一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少?
    看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰能最先說出答案。
    屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題。
    1、我國開始正式接入internet的時(shí)間為___________。(答案：b)。
    a.1986年b.1994年c.1995年d.
    2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。(答案：a)。
    a、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享b.運(yùn)算速度快c.可以相互通訊d.內(nèi)存容量大。
    3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的?
    4、你知道國際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎?
    5、請(qǐng)說出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途?
    (這兩組問題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。)。
    分別出示兩張照片(屏幕顯示圖片)并介紹說。
    2、12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
    (經(jīng)過介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。)。
    此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
    (三)結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
    (一)字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么?
    (二)小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
    學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
    1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
    1)容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
    2)容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。
    3)容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
    4)容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
    5)耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。
    6)浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
    1)開闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫。
    2)拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
    3)幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
    4)娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。
    5)網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。
    (學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí))。
    (三)結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害。
    網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢?
    1、情景設(shè)計(jì)。
    1)報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
    2)學(xué)生日記摘抄――網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線。
    “我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有時(shí)能在qq上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品?!”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?BR>    3)學(xué)生心理陳述――回歸。
    一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青，自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此就無心學(xué)習(xí)了，由原來的前三名，下降至最后一名。他說：“上課時(shí)我的腦海里時(shí)常跳出我在網(wǎng)上的頭標(biāo)和昵稱，時(shí)常沉浸在游戲里那驚險(xiǎn)火爆的場面中，時(shí)常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關(guān)里，我簡直可以聽到機(jī)器里發(fā)出的轟鳴的聲音，想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級(jí)和在裝備上超過我，心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長時(shí)間泡在網(wǎng)上，我長時(shí)期上通宵，天天吃方便面，后來干脆連課也不上了，成績一落千丈。我索性破罐子破摔，面對(duì)母親、老師的勸說和父親的打罵，我無動(dòng)于衷，有時(shí)連家都懶得回,并辦理了休學(xué)。泡在網(wǎng)上一年多，雖然風(fēng)光無限，但我并不快樂，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見了陶教授，幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng)，又背起書包快樂的走進(jìn)了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得：電腦是拿來用的，不是拿來玩的。
    4)影像資料。
    你看了有何感想呢?
    (通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對(duì)不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了解，不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。)。
    教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢?”
    四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
    第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。
    第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
    第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
    第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
    第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
    第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨(dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。
    第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
    第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
    (二)倡議―別把自己困在網(wǎng)中央。
    ――珍愛生命，珍惜時(shí)間!健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)!綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十三
    時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步，人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高，愈來愈好。網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的.天地。可是，網(wǎng)絡(luò)到底好不好，回答是肯定的，利大于弊。但是，任何事情都要一分為二，具體情況具體分析。什么事情超過了一定的限度，就會(huì)走向反面，也就是人們常說的，物極必反。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò)，勢(shì)必給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來不利因素，會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問題，甚至?xí)邩O端，這絕不是危言聳聽。本次班會(huì)組織同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。
    1.將班級(jí)分成甲乙兩組，進(jìn)行辯論。
    2.準(zhǔn)備8道心里測(cè)試題。
    3.小品《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》。
    4.尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法。
    活動(dòng)1：各抒己見，甲乙辯論賽。
    在班長的領(lǐng)導(dǎo)下班級(jí)分成了兩組。甲組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊，而乙組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利，雙方各抒己見進(jìn)行辯論。甲組的a同學(xué)首先站起來說道：“我方堅(jiān)信：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。21世紀(jì)將是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會(huì)的棟梁。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就是闖蕩未來信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。！”乙組的a同學(xué)站起來反駁說道：“剛才對(duì)方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會(huì)提高他們的課堂成績?！薄谵q論中，同學(xué)們說出了自己的心里話。
    活動(dòng)2：心理測(cè)試，讓同學(xué)了解自己。
    班長將8道心里測(cè)試題打在了班中的多媒體上，并讓每位同學(xué)都拿出一張空白的紙，讓他們?cè)诩埳媳砩闲蛱?hào)，如果你認(rèn)為是就在序號(hào)旁寫上是，最后把紙交給班長（不記名）。只見有的同學(xué)抓耳撓腮、東張西望，不知道該如何回答，而有些同學(xué)只是埋頭寫，并把自己的紙藏在胸前。最后班長將紙收起后看了看，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還是有網(wǎng)癮的隱患的。在8到測(cè)試題前，同學(xué)們重新審視了自己，決定要改變！
    活動(dòng)3：小品《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》。
    兩位同學(xué)大搖大擺地走上了講臺(tái)。為同學(xué)們表演了小品--《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》。兩位同學(xué)展現(xiàn)了自己超高的演技，把小品中的tom表現(xiàn)的淋漓盡致。聽完小品后，同學(xué)們也在歡聲笑語中明白了網(wǎng)絡(luò)帶來的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網(wǎng)癮。看完了小品，有些同學(xué)們也對(duì)自己戒掉網(wǎng)癮有了更大的信心！
    活動(dòng)4：尋找方法，共同進(jìn)步。
    在前幾個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了。這時(shí)，老師走了過來，微笑地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，其實(shí)網(wǎng)癮并不可怕。在這里，我教給大家如何改掉網(wǎng)游：首先別急著一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因?yàn)槟阋呀?jīng)形成一定程度的依賴！
    “小a同學(xué)原本每天放學(xué)都要打電腦、去網(wǎng)吧、不做作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)減少到每天只玩一小時(shí)，而且也開始做作業(yè)了”
    “小b同學(xué)的父母認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)便沒有給小b安裝網(wǎng)絡(luò)，使小b一些需要查找資料的作業(yè)無法完成。經(jīng)過這次班會(huì)，小b同學(xué)與父母商量后，裝上了寬帶。現(xiàn)在小b可以更高效率的完成作業(yè)了”
    “小c同學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)游戲和父母鬧矛盾了，有了分歧。經(jīng)過班會(huì)討論，小c和父母都明白了自己身上的不足，互相改正、理解，現(xiàn)在他們又和好如初了”
    正確地使用網(wǎng)絡(luò)，勞逸結(jié)合。小a小b小c都有了慢慢的改變，學(xué)習(xí)成績也慢慢地提高了，和父母、同學(xué)的關(guān)系也越來越好了。
    溫馨提示：
    各位網(wǎng)迷們，你們知道該怎么做了嗎？只要保持一個(gè)正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，是有益的，畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的，有國家有關(guān)職等部門監(jiān)管著，有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者遵守著游戲規(guī)則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是，沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對(duì)有害的，無度則迷，迷之毀己。讓我們一起健健康康地成長！不做網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”！
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十四
    20xx年11月29日。
    在化工系內(nèi)廣泛宣傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的事項(xiàng)。
    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)采取多種形式開展：
    通過召開主題教育團(tuán)課，結(jié)合身邊典型案例，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及日常網(wǎng)絡(luò)生活需要遵守的準(zhǔn)則，特別是加強(qiáng)對(duì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的教育。
    （二）在微信平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳。
    利用化工系微信平臺(tái)，對(duì)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)的方案、計(jì)劃等相關(guān)資料以及宣傳活動(dòng)所取得的成果進(jìn)行發(fā)布。
    為調(diào)動(dòng)師生的積極性，組織師生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，競賽內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題。
    舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座，組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻。
    通過本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的活動(dòng)，使同學(xué)們深刻了解到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及怎樣防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生，從而讓同學(xué)們更好的利用網(wǎng)絡(luò)資源來武裝自己，提升自己，成就自己！
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十五
    網(wǎng)絡(luò)安全中的入侵檢測(cè)系統(tǒng)是近年來出現(xiàn)的新型網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，也是重要的網(wǎng)絡(luò)安全工具。下面是有網(wǎng)絡(luò)安全解決方案設(shè)計(jì)，歡迎參閱。
    一、客戶背景。
    集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)主要以總部局域網(wǎng)為核心，采用廣域網(wǎng)方式與外地子公司聯(lián)網(wǎng)。集團(tuán)廣域網(wǎng)采用mpls-技術(shù)，用來為各個(gè)分公司提供骨干網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和接入，各個(gè)分公司可以在集團(tuán)的骨干信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上建設(shè)各自的子系統(tǒng)，確保各類系統(tǒng)間的相互獨(dú)立。
    二、安全威脅。
    某公司屬于大型上市公司，在北京，上海、廣州等地均有分公司。公司內(nèi)部采用無紙化辦公，oa系統(tǒng)成熟。每個(gè)局域網(wǎng)連接著該所有部門，所有的數(shù)據(jù)都從局域網(wǎng)中傳遞。同時(shí)，各分公司采用技術(shù)連接公司總部。該單位為了方便，將相當(dāng)一部分業(yè)務(wù)放在了對(duì)外開放的網(wǎng)站上，網(wǎng)站也成為了既是對(duì)外形象窗口又是內(nèi)部辦公窗口。
    由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)部署上的缺陷，該單位局域網(wǎng)在建成后就不斷出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵、網(wǎng)速特別慢的情況，同時(shí)有些個(gè)別機(jī)器上的殺毒軟件頻頻出現(xiàn)病毒報(bào)警，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常癱瘓，每次時(shí)間都持續(xù)幾十分鐘，網(wǎng)管簡直成了救火隊(duì)員，忙著清除病毒，重裝系統(tǒng)。對(duì)外web網(wǎng)站同樣也遭到黑客攻擊，網(wǎng)頁遭到非法篡改，有些網(wǎng)頁甚至成了傳播不良信息的平臺(tái)，不僅影響到網(wǎng)站的正常運(yùn)行，而且還對(duì)政府形象也造成不良影響。(安全威脅根據(jù)拓?fù)鋱D分析)從網(wǎng)絡(luò)安全威脅看，集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的威脅主要包括外部的攻擊和入侵、內(nèi)部的攻擊或誤用、企業(yè)內(nèi)的病毒傳播，以及安全管理漏洞等信息安全現(xiàn)狀：經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)該公司信息安全基本上是空白，主要有以下問題：
    公司沒有制定信息安全政策，信息管理不健全。公司在建內(nèi)網(wǎng)時(shí)與internet的連接沒有防火墻。內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)(同一城市的各分公司)之間沒有任何安全保障為了讓網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
    根據(jù)我國《信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》的信息安全要求，近期公司決定對(duì)該網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)安全防護(hù)，解決目前網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的安全問題。
    三、安全需求。
    從安全性和實(shí)用性角度考慮，安全需求主要包括以下幾個(gè)方面：
    1、安全管理咨詢。
    安全建設(shè)應(yīng)該遵照7分管理3分技術(shù)的原則，通過本次安全項(xiàng)目，可以發(fā)現(xiàn)集團(tuán)現(xiàn)有安全問題，并且協(xié)助建立起完善的安全管理和安全組織體系。
    2、集團(tuán)骨干網(wǎng)絡(luò)邊界安全。
    主要考慮骨干網(wǎng)絡(luò)中internet出口處的安全，以及移動(dòng)用戶、遠(yuǎn)程撥號(hào)訪問用戶的安全。
    3、集團(tuán)骨干網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全。
    主要考慮骨干網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)關(guān)服務(wù)器和集團(tuán)內(nèi)部的服務(wù)器，包括oa、財(cái)務(wù)、人事、內(nèi)部web等內(nèi)部信息系統(tǒng)服務(wù)器區(qū)和安全管理服務(wù)器區(qū)的安全。
    4、集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一的病毒防護(hù)。
    主要考慮集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)中，包括總公司在內(nèi)的所有公司的病毒防護(hù)。
    5、統(tǒng)一的增強(qiáng)口令認(rèn)證系統(tǒng)。
    由于系統(tǒng)管理員需要管理大量的主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如何確保口令安全稱為一個(gè)重要的問題。
    6、統(tǒng)一的安全管理平臺(tái)。
    通過在集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)部署統(tǒng)一的安全管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)總部對(duì)全網(wǎng)安全狀況的集中監(jiān)測(cè)、安全策略的統(tǒng)一配置管理、統(tǒng)計(jì)分析各類安全事件、以及處理各種安全突發(fā)事件。
    7、專業(yè)安全服務(wù)。
    過專業(yè)安全服務(wù)建立全面的安全策略、管理組織體系及相關(guān)管理制度，全面評(píng)估企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中的信息資產(chǎn)及其面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)情況，在必要的情況下，進(jìn)行主機(jī)加固和網(wǎng)絡(luò)加固。通過專業(yè)緊急響應(yīng)服務(wù)保證企業(yè)在面臨緊急事件情況下的處理能力，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。
    骨干網(wǎng)邊界安全。
    集團(tuán)骨干網(wǎng)共有一個(gè)internet出口，位置在總部，在internet出口處部署linktrustcyberwall-200f/006防火墻一臺(tái)。
    networkdefender可以實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中的異常流量，防止惡意入侵。
    集團(tuán)骨干網(wǎng)服務(wù)器主要指網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)關(guān)服務(wù)器和集團(tuán)內(nèi)部的應(yīng)用服務(wù)器包括oa、財(cái)務(wù)、人事、內(nèi)部web等，以及專為此次項(xiàng)目配置的、用于安全產(chǎn)品管理的服務(wù)器的安全。主要考慮為在服務(wù)器區(qū)配置千兆防火墻，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器區(qū)與辦公區(qū)的隔離，并將內(nèi)部信息系統(tǒng)服務(wù)器區(qū)和安全管理服務(wù)器區(qū)在防火墻上實(shí)現(xiàn)邏輯隔離。還考慮到在服務(wù)器區(qū)配置主機(jī)入侵檢測(cè)系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)中配置百兆網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)主機(jī)及網(wǎng)絡(luò)層面的主動(dòng)防護(hù)。
    漏洞掃描。
    了解自身安全狀況，目前面臨的安全威脅，存在的安全隱患，以及定期的了解存在那些安全漏洞，新出現(xiàn)的安全問題等，都要求信息系統(tǒng)自身和用戶作好安全評(píng)估。安全評(píng)估主要分成網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估、主機(jī)安全評(píng)估和數(shù)據(jù)庫安全評(píng)估三個(gè)層面。
    內(nèi)聯(lián)網(wǎng)病毒防護(hù)。
    病毒防范是網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)基本的、重要部分。通過對(duì)病毒傳播、感染的各種方式和途徑進(jìn)行分析，結(jié)合集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)安全的病毒防護(hù)方面應(yīng)該采用“多級(jí)防范，集中管理，以防為主、防治結(jié)合”的動(dòng)態(tài)防毒策略。
    病毒防護(hù)體系主要由桌面網(wǎng)絡(luò)防毒、服務(wù)器防毒和郵件防毒三個(gè)方面。
    增強(qiáng)的身份認(rèn)證系統(tǒng)。
    由于需要管理大量的主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如何確?？诹畎踩彩且粋€(gè)非常重要的問題。減小口令危險(xiǎn)的最為有效的辦法是采用雙因素認(rèn)證方式。雙因素認(rèn)證機(jī)制不僅僅需要用戶提供一個(gè)類似于口令或者pin的單一識(shí)別要素，而且需要第二個(gè)要素，也即用戶擁有的，通常是認(rèn)證令牌，這種雙因素認(rèn)證方式提供了比可重用的口令可靠得多的用戶認(rèn)證級(jí)別。用戶除了知道他的pin號(hào)碼外，還必須擁有一個(gè)認(rèn)證令牌。而且口令一般是一次性的，這樣每次的口令是動(dòng)態(tài)變化的，大大提高了安全性。
    統(tǒng)一安全平臺(tái)的建立。
    通過建立統(tǒng)一的安全管理平臺(tái)(安全運(yùn)行管理中心—soc)，建立起集團(tuán)的安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控體系，利于從全局的角度發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問題，并及時(shí)歸并相關(guān)人員處理。這里的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控體系包括安全信息庫、安全事件收集管理系統(tǒng)、安全工單系統(tǒng)等，同時(shí)開發(fā)有效的多種手段實(shí)時(shí)告警系統(tǒng)，定制高效的安全報(bào)表系統(tǒng)。
    1.1安全系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)。
    本技術(shù)方案旨在為某市政府網(wǎng)絡(luò)提供全面的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全解決方案，包括安全管理制度策略的制定、安全策略的實(shí)施體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、安全產(chǎn)品的選擇和部署實(shí)施，以及長期的合作和技術(shù)支持服務(wù)。系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)是在不影響當(dāng)前業(yè)務(wù)的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的全面安全管理。
    2)通過部署不同類型的安全產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)對(duì)不同層次、不同類別網(wǎng)絡(luò)安全問題的防護(hù);。
    3)使網(wǎng)絡(luò)管理者能夠很快重新組織被破壞了的文件或應(yīng)用。使系統(tǒng)重新恢復(fù)到破壞前的狀態(tài)。最大限度地減少損失。
    其次，對(duì)于通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的流量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)重要服務(wù)器的運(yùn)行狀況進(jìn)行全面監(jiān)控。
    1.1.1防火墻系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。
    1.1.1.1防火墻對(duì)服務(wù)器的安全保護(hù)。
    網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的服務(wù)器，信息量大、處理能力強(qiáng)，往往是攻擊的主要對(duì)象。另外，服務(wù)器提供的各種服務(wù)本身有可能成為"黑客"攻擊的突破口，因此，在實(shí)施方案時(shí)要對(duì)服務(wù)器的安全進(jìn)行一系列安全保護(hù)。
    如果服務(wù)器沒有加任何安全防護(hù)措施而直接放在公網(wǎng)上提供對(duì)外服務(wù)，就會(huì)面臨著"黑客"各種方式的攻擊，安全級(jí)別很低。因此當(dāng)安裝防火墻后，所有訪問服務(wù)器的請(qǐng)求都要經(jīng)過防火墻安全規(guī)則的詳細(xì)檢測(cè)。只有訪問服務(wù)器的請(qǐng)求符合防火墻安全規(guī)則后，才能通過防火墻到達(dá)內(nèi)部服務(wù)器。防火墻本身抵御了絕大部分對(duì)服務(wù)器的攻擊，外界只能接觸到防火墻上的特定服務(wù)，從而防止了絕大部分外界攻擊。
    1.1.1.2防火墻對(duì)內(nèi)部非法用戶的防范。
    網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的環(huán)境比較復(fù)雜，而且各子網(wǎng)的分布地域廣闊，網(wǎng)絡(luò)用戶、設(shè)備接入的可控性比較差，因此，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶的可靠性并不能得到完全的保證。特別是對(duì)于存放敏感數(shù)據(jù)的主機(jī)的攻擊往往發(fā)自內(nèi)部用戶，如何對(duì)內(nèi)部用戶進(jìn)行訪問控制和安全防范就顯得特別重要。為了保障內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的可靠性和安全性，我們必須要對(duì)它進(jìn)行詳盡的分析，盡可能防護(hù)到網(wǎng)絡(luò)的每一節(jié)點(diǎn)。
    全防范處理，整個(gè)系統(tǒng)的安全性容易受到內(nèi)部用戶攻擊的威脅，安全等級(jí)不高。根據(jù)國際上流行的處理方法，我們把內(nèi)部用戶跨網(wǎng)段的訪問分為兩大類：其一，是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶之間的訪問，即單機(jī)到單機(jī)訪問。這一層次上的應(yīng)用主要有用戶共享文件的傳輸(netbios)應(yīng)用;其次，是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)內(nèi)部服務(wù)器的訪問，這一類應(yīng)用主要發(fā)生在內(nèi)部用戶的業(yè)務(wù)處理時(shí)。一般內(nèi)部用戶對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全防范的意識(shí)不高，如果內(nèi)部人員發(fā)起攻擊，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)主機(jī)將無法避免地遭到損害，特別是針對(duì)于netbios文件共享協(xié)議，已經(jīng)有很多的漏洞在網(wǎng)上公開報(bào)道，如果網(wǎng)絡(luò)主機(jī)保護(hù)不完善，就可能被內(nèi)部用戶利用"黑客"工具造成嚴(yán)重破壞。
    1.1.2入侵檢測(cè)系統(tǒng)。
    利用防火墻技術(shù)，經(jīng)過仔細(xì)的配置，通常能夠在內(nèi)外網(wǎng)之間提供安全的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，降低了網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，但是入侵者可尋找防火墻背后可能敞開的后門，入侵者也可能就在防火墻內(nèi)。
    網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)位于有敏感數(shù)據(jù)需要保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)上，通過實(shí)時(shí)偵聽網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流，尋找網(wǎng)絡(luò)違規(guī)模式和未授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問嘗試。當(dāng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為和未授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)能夠根據(jù)系統(tǒng)安全策略做出反應(yīng)，包括實(shí)時(shí)報(bào)警、事件登錄，或執(zhí)行用戶自定義的安全策略等。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)可以部署在網(wǎng)絡(luò)中有安全風(fēng)險(xiǎn)的地方，如局域網(wǎng)出入口、重點(diǎn)保護(hù)主機(jī)、遠(yuǎn)程接入服務(wù)器、內(nèi)部網(wǎng)重點(diǎn)工作站組等。在重點(diǎn)保護(hù)區(qū)域，可以單獨(dú)各部署一套網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)(管理器+探測(cè)引擎)，也可以在每個(gè)需要保護(hù)的地方單獨(dú)部署一個(gè)探測(cè)引擎，在全網(wǎng)使用一個(gè)管理器，這種方式便于進(jìn)行集中管理。
    在內(nèi)部應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中的重要網(wǎng)段，使用網(wǎng)絡(luò)探測(cè)引擎，監(jiān)視并記錄該網(wǎng)段上的所有操作，在一定程度上防止非法操作和惡意攻擊網(wǎng)絡(luò)中的重要服務(wù)器和主機(jī)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器還可以形象地重現(xiàn)操作的過程，可幫助安全管理員發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的隱患。
    需要說明的是，ids是對(duì)防火墻的非常有必要的附加而不僅僅是簡單的補(bǔ)充。
    按照現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)環(huán)境劃分不同的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，x市政府本期網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)項(xiàng)目的需求為：
    區(qū)域部署安全產(chǎn)品。
    內(nèi)網(wǎng)連接到internet的出口處安裝兩臺(tái)互為雙機(jī)熱備的海信fw3010pf-4000型百兆防火墻;在主干交換機(jī)上安裝海信千兆眼鏡蛇入侵檢測(cè)系統(tǒng)探測(cè)器;在主干交換機(jī)上安裝nethawk網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng);在內(nèi)部工作站上安裝趨勢(shì)防毒墻網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件;在各服務(wù)器上安裝趨勢(shì)防毒墻服務(wù)器版防病毒軟件。
    dmz區(qū)在服務(wù)器上安裝趨勢(shì)防毒墻服務(wù)器版防病毒軟件;安裝一臺(tái)interscan。
    viruswall防病毒網(wǎng)關(guān);安裝百兆眼鏡蛇入侵檢測(cè)系統(tǒng)探測(cè)器和nethawk網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng)。
    安全監(jiān)控與備份中心安裝fw3010-5000千兆防火墻，安裝rj-itop榕基網(wǎng)絡(luò)安全漏洞掃描器;安裝眼鏡蛇入侵檢測(cè)系統(tǒng)控制臺(tái)和百兆探測(cè)器;安裝趨勢(shì)防毒墻服務(wù)器版管理服務(wù)器，趨勢(shì)防毒墻網(wǎng)絡(luò)版管理服務(wù)器，對(duì)各防病毒軟件進(jìn)行集中管理。
    網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全技術(shù)體系通常是在安全策略指導(dǎo)下合理配置和部署：網(wǎng)絡(luò)隔離與訪問控制、入侵檢測(cè)與響應(yīng)、漏洞掃描、防病毒、數(shù)據(jù)加密、身份認(rèn)證、安全監(jiān)控與審計(jì)等技術(shù)設(shè)備，并且在各個(gè)設(shè)備或系統(tǒng)之間，能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)功能互補(bǔ)和協(xié)調(diào)動(dòng)作。
    網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全具備的功能及配置原則。
    1.網(wǎng)絡(luò)隔離與訪問控制。通過對(duì)特定網(wǎng)段、服務(wù)進(jìn)行物理和邏輯隔離，并建立訪問控制機(jī)制，將絕大多數(shù)攻擊阻止在網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)的邊界以外。
    2.漏洞發(fā)現(xiàn)與堵塞。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行系統(tǒng)安全漏洞的周期檢查，發(fā)現(xiàn)可能被攻擊所利用的漏洞，并利用補(bǔ)丁或從管理上堵塞漏洞。
    3.入侵檢測(cè)與響應(yīng)。通過對(duì)特定網(wǎng)絡(luò)(段)、服務(wù)建立的入侵檢測(cè)與響應(yīng)體系，實(shí)時(shí)檢測(cè)出攻擊傾向和行為，并采取相應(yīng)的行動(dòng)(如斷開網(wǎng)絡(luò)連接和服務(wù)、記錄攻擊過程、加強(qiáng)審計(jì)等)。
    4.加密保護(hù)。主動(dòng)的加密通信，可使攻擊者不能了解、修改敏感信息(如方式)或數(shù)據(jù)加密通信方式;對(duì)保密或敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行加密存儲(chǔ)，可防止竊取或丟失。
    5.備份和恢復(fù)。良好的備份和恢復(fù)機(jī)制，可在攻擊造成損失時(shí)，盡快地恢復(fù)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)服務(wù)。
    6.監(jiān)控與審計(jì)。在辦公網(wǎng)絡(luò)和主要業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)配置集中管理、分布式控制的監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng)。一方面以計(jì)算機(jī)終端為單元強(qiáng)化桌面計(jì)算的內(nèi)外安全控制與日志記錄;另一方面通過集中管理方式對(duì)內(nèi)部所有計(jì)算機(jī)終端的安全態(tài)勢(shì)予以掌控。
    在利用公共網(wǎng)絡(luò)與外部進(jìn)行連接的“內(nèi)”外網(wǎng)絡(luò)邊界處使用防火墻，為“內(nèi)部”網(wǎng)絡(luò)(段)與“外部”網(wǎng)絡(luò)(段)劃定安全邊界。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部進(jìn)行各種連接的地方使用帶防火墻功能的設(shè)備，在進(jìn)行“內(nèi)”外網(wǎng)絡(luò)(段)的隔離的同時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)(段)之間的安全通道。
    1.防火墻應(yīng)具備如下功能：
    使用nat把dmz區(qū)的服務(wù)器和內(nèi)部端口影射到firewall的對(duì)外端口;。
    允許dmz區(qū)內(nèi)的工作站與應(yīng)用服務(wù)器訪問internet公網(wǎng);。
    允許內(nèi)部網(wǎng)用戶通過代理訪問internet公網(wǎng);。
    禁止internet公網(wǎng)用戶進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和非法訪問dmz區(qū)應(yīng)用服務(wù)器;。
    禁止dmz區(qū)的公開服務(wù)器訪問內(nèi)部網(wǎng)絡(luò);。
    防止來自internet的dos一類的攻擊;。
    能接受入侵檢測(cè)的聯(lián)動(dòng)要求，可實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)時(shí)入侵的策略響應(yīng);。
    提供日志報(bào)表的自動(dòng)生成功能，便于事件的分析;。
    提供實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)監(jiān)控功能，能夠?qū)崟r(shí)的查看網(wǎng)絡(luò)通信行為的連接狀態(tài)(當(dāng)前有那些連接、正在連接的ip、正在關(guān)閉的連接等信息)，通信數(shù)據(jù)流量。提供連接查詢和動(dòng)態(tài)圖表顯示。
    防火墻自身必須是有防黑客攻擊的保護(hù)能力。
    2.帶防火墻功能的設(shè)備是在防火墻基本功能(隔離和訪問控制)基礎(chǔ)上，通過功能擴(kuò)展，同時(shí)具有在ip層構(gòu)建端到端的具有加密選項(xiàng)功能的esp隧道能力，這類設(shè)備也有s的，主要用于通過外部網(wǎng)絡(luò)(公共通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò))將兩個(gè)或兩個(gè)以上“內(nèi)部”局域網(wǎng)安全地連接起來，一般要求s應(yīng)具有一下功能：
    具有對(duì)連接兩端的實(shí)體鑒別認(rèn)證能力;。
    支持移動(dòng)用戶遠(yuǎn)程的安全接入;。
    支持ipesp隧道內(nèi)傳輸數(shù)據(jù)的完整性和機(jī)密性保護(hù);。
    提供系統(tǒng)內(nèi)密鑰管理功能;。
    s設(shè)備自身具有防黑客攻擊以及網(wǎng)上設(shè)備認(rèn)證的能力。
    入侵檢測(cè)與響應(yīng)方案。
    在網(wǎng)絡(luò)邊界配置入侵檢測(cè)設(shè)備，不僅是對(duì)防火墻功能的必要補(bǔ)充，而且可與防火墻一起構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)邊界的防御體系。通過入侵檢測(cè)設(shè)備對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為和流量的特征分析，可以檢測(cè)出侵害“內(nèi)部”網(wǎng)絡(luò)或?qū)ν庑孤┑木W(wǎng)絡(luò)行為和流量，與防火墻形成某種協(xié)調(diào)關(guān)系的互動(dòng)，從而在“內(nèi)部”網(wǎng)與外部網(wǎng)的邊界處形成保護(hù)體系。
    入侵檢測(cè)系統(tǒng)的基本功能如下：
    通過檢測(cè)引擎對(duì)各種應(yīng)用協(xié)議，操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)交換的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，檢測(cè)出網(wǎng)絡(luò)入侵事件和可疑操作行為。
    對(duì)自身的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自動(dòng)維護(hù)，無需人工干預(yù)，并且不對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行造成任何干擾。
    采取多種報(bào)警方式實(shí)時(shí)報(bào)警、音響報(bào)警，信息記錄到數(shù)據(jù)庫，提供電子郵件報(bào)警、syslog報(bào)警、snmptrap報(bào)警、windows日志報(bào)警、windows消息報(bào)警信息，并按照預(yù)設(shè)策略，根據(jù)提供的報(bào)警信息切斷攻擊連接。
    與防火墻建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，運(yùn)行自定義的多種響應(yīng)方式，及時(shí)阻隔或消除異常行為。
    全面查看網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的所有應(yīng)用和連接，完整的顯示當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)。
    可對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的攻擊事件，訪問記錄進(jìn)行適時(shí)查詢，并可根據(jù)查詢結(jié)果輸出圖文報(bào)表，能讓管理人員方便的提取信息。
    入侵檢測(cè)系統(tǒng)猶如攝像頭、監(jiān)視器，在可疑行為發(fā)生前有預(yù)警，在攻擊行為發(fā)生時(shí)有報(bào)警，在攻擊事件發(fā)生后能記錄，做到事前、事中、事后有據(jù)可查。
    漏洞掃描方案。
    除利用入侵檢測(cè)設(shè)備檢測(cè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的入侵和異常流量外，還需要針對(duì)主機(jī)系統(tǒng)的漏洞采取檢查和發(fā)現(xiàn)措施。目前常用的方法是配置漏洞掃描設(shè)備。主機(jī)漏洞掃描可以主動(dòng)發(fā)現(xiàn)主機(jī)系統(tǒng)中存在的系統(tǒng)缺陷和可能的安全漏洞，并提醒系統(tǒng)管理員對(duì)該缺陷和漏洞進(jìn)行修補(bǔ)或堵塞。
    對(duì)于漏洞掃描的結(jié)果，一般可以按掃描提示信息和建議，屬外購標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品問題的，應(yīng)及時(shí)升級(jí)換代或安裝補(bǔ)丁程序;屬委托開發(fā)的產(chǎn)品問題的，應(yīng)與開發(fā)商協(xié)議修改程序或安裝補(bǔ)丁程序;屬于系統(tǒng)配置出現(xiàn)的問題，應(yīng)建議系統(tǒng)管理員修改配置參數(shù)，或視情況關(guān)閉或卸載引發(fā)安全漏洞的程序模塊或功能模塊。
    漏洞掃描功能是協(xié)助安全管理、掌握網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的必要輔助，對(duì)使用這一工具的安全管理員或系統(tǒng)管理員有較高的技術(shù)素質(zhì)要求。
    考慮到漏洞掃描能檢測(cè)出防火墻策略配置中的問題，能與入侵檢測(cè)形成很好的互補(bǔ)關(guān)系：漏洞掃描與評(píng)估系統(tǒng)使系統(tǒng)管理員在事前掌握主動(dòng)地位，在攻擊事件發(fā)生前找出并關(guān)閉安全漏洞;而入侵檢測(cè)系統(tǒng)則對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)以期在系統(tǒng)被破壞之前阻止攻擊得逞。因此，漏洞掃描與入侵檢測(cè)在安全保護(hù)方面不但有共同的安全目標(biāo)，而且關(guān)系密切。本方案建議采購將入侵檢測(cè)、管理控制中心與漏洞掃描一體化集成的產(chǎn)品，不但可以簡化管理，而且便于漏洞掃描、入侵檢測(cè)和防火墻之間的協(xié)調(diào)動(dòng)作。
    網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品較為成熟，且有幾種主流產(chǎn)品。本方案建議，網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)應(yīng)具備下列功能：
    網(wǎng)絡(luò)&單機(jī)防護(hù)—提供個(gè)人或家庭用戶病毒防護(hù);。
    文件及存儲(chǔ)服務(wù)器防護(hù)—提供服務(wù)器病毒防護(hù);。
    集中管理—為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的防毒策略，提供了強(qiáng)大的集中控管能力。
    關(guān)于安全設(shè)備之間的功能互補(bǔ)與協(xié)調(diào)運(yùn)行。
    各種網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備(防火墻、入侵檢測(cè)、漏洞掃描、防病毒產(chǎn)品等)，都有自己獨(dú)特的安全探測(cè)與安全保護(hù)能力，但又有基于自身主要功能的擴(kuò)展能力和與其它安全功能的對(duì)接能力或延續(xù)能力。因此，在安全設(shè)備選型和配置時(shí)，盡可能考慮到相關(guān)安全設(shè)備的功能互補(bǔ)與協(xié)調(diào)運(yùn)行，對(duì)于提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的整體安全性具有重要意義。
    防火墻是目前廣泛用于隔離網(wǎng)絡(luò)(段)邊界并實(shí)施進(jìn)/出信息流控制的大眾型網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品之一。作為不同網(wǎng)絡(luò)(段)之間的邏輯隔離設(shè)備，防火墻將內(nèi)部可信區(qū)域與外部危險(xiǎn)區(qū)域有效隔離，將網(wǎng)絡(luò)的安全策略制定和信息流動(dòng)集中管理控制，為網(wǎng)絡(luò)邊界提供保護(hù)，是抵御入侵控制內(nèi)外非法連接的。
    但防火墻具有局限性。這種局限性并不說明防火墻功能有失缺，而且由于本身只應(yīng)該承擔(dān)這樣的職能。因?yàn)榉阑饓κ桥渲迷诰W(wǎng)絡(luò)連接邊界的通道處的，這就決定了它的基本職能只應(yīng)提供靜態(tài)防御，其規(guī)則都必須事先設(shè)置，對(duì)于實(shí)時(shí)的攻擊或異常的行為不能做出實(shí)時(shí)反應(yīng)。這些控制規(guī)則只能是粗顆粒的，對(duì)一些協(xié)議細(xì)節(jié)無法做到完全解析。而且，防火墻無法自動(dòng)調(diào)整策略設(shè)置以阻斷正在進(jìn)行的攻擊，也無法防范基于協(xié)議的攻擊。
    為了彌補(bǔ)防火墻在實(shí)際應(yīng)用中存在的局限，防火墻廠商主動(dòng)提出了協(xié)調(diào)互動(dòng)思想即聯(lián)動(dòng)問題。防火墻聯(lián)動(dòng)即將其它安全設(shè)備(組件)(例如ids)探測(cè)或處理的結(jié)果通過接口引入系統(tǒng)內(nèi)調(diào)整防火墻的安全策略，增強(qiáng)防火墻的訪問控制能力和范圍，提高整體安全水平。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十六
    網(wǎng)絡(luò)釣魚是指不法分子通過大量發(fā)送聲稱來自于銀行或其他知名機(jī)構(gòu)的欺騙性垃圾郵件或短信、即時(shí)通訊信息等，引誘收信人給出敏感信息(如用戶名、口令、帳號(hào)id或信用卡詳細(xì)信息)，然后利用這些信息假冒受害者進(jìn)行欺詐性金融交易，從而獲得經(jīng)濟(jì)利益。受害者經(jīng)常遭受顯著的經(jīng)濟(jì)損失或全部個(gè)人信息被竊取并用于犯罪的目的。
    (二)木馬病毒。
    特洛伊木馬是一種基于遠(yuǎn)程控制的黑客工具，它通常會(huì)偽裝成程序包、壓縮文件、圖片、視頻等形式，通過網(wǎng)頁、郵件等渠道引誘用戶下載安裝，如果用戶打開了此類木馬程序，用戶的電腦或手機(jī)等電子設(shè)備便會(huì)被編寫木馬程序的不法分子所控制，從而造成信息文件被修改或竊取、電子賬戶資金被盜用等危害。
    (三)社交陷阱社交陷阱是指有些不法分子利用社會(huì)工程學(xué)手段獲取持卡人個(gè)人信息，并通過一些重要信息盜用持卡人賬戶資金的網(wǎng)絡(luò)詐騙方式。
    (四)偽基站。
    “偽基站”一般由主機(jī)和筆記本電腦組成，不法分子通過“偽基站”能搜取設(shè)備周圍一定范圍內(nèi)的手機(jī)卡信息，并通過偽裝成運(yùn)營商的基站，冒充任意的手機(jī)號(hào)碼強(qiáng)行向用戶手機(jī)發(fā)送詐騙、廣告推銷等短信息。
    (五)信息泄露。
    目前某些中小網(wǎng)站的安全防護(hù)能力較弱，容易遭到黑客攻擊，不少注冊(cè)用戶的用戶名和密碼便因此泄露。而如果用戶的支付賬戶設(shè)置了相同的用戶名和密碼，則極易發(fā)生盜用。
    安全工具相當(dāng)于給你的賬戶或者資金上了一道道鎖。如果能合理使用網(wǎng)絡(luò)安全支付工具，能夠大大降低網(wǎng)絡(luò)支付風(fēng)險(xiǎn)，使你的支付更加安全，更有保障。
    目前，市場上主流的網(wǎng)絡(luò)安全支付工具主要有下面幾類：
    一是數(shù)字證書。電腦或手機(jī)上安裝數(shù)字證書后，即使賬戶支付密碼被盜，也需要在已經(jīng)安裝了數(shù)字證書的機(jī)器上才能支付，保障資金安全。
    二是短信驗(yàn)證碼。短信驗(yàn)證碼是用戶在支付時(shí)，銀行或第三方支付通過客戶綁定的手機(jī)，下發(fā)短信給客戶的一次性隨機(jī)動(dòng)態(tài)密碼。
    三是動(dòng)態(tài)口令。無需與電腦連接的安全支付工具，采用定時(shí)變換的一次性隨機(jī)密碼與客戶設(shè)置的密碼相結(jié)合。
    四是usbkey。連接在電腦usb接口上使用的一種安全支付工具，支付時(shí)需要插入電腦，才能進(jìn)行支付。
    用戶可以根據(jù)自己的實(shí)際情況以及銀行或支付機(jī)構(gòu)的建議，選擇適合自己的網(wǎng)絡(luò)安全支付工具。
    (一)保管好賬號(hào)、密碼和usbkey(或稱ukey、網(wǎng)盾、u盾等)。
    1、不要相信任何套取賬號(hào)、usbkey和密碼的行為，也不要輕易向他人透露您的證件號(hào)碼、賬號(hào)、密碼等。
    2、密碼應(yīng)盡量設(shè)置為數(shù)字、英文大小寫字母的組合，不要用生日、姓名等容易被猜測(cè)的內(nèi)容做密碼。
    3、如果泄露了usbkey密碼，應(yīng)盡快辦理補(bǔ)發(fā)或更換業(yè)務(wù)。
    (二)認(rèn)清網(wǎng)站網(wǎng)址。
    網(wǎng)上購物時(shí)請(qǐng)到正規(guī)、知名的網(wǎng)上商戶進(jìn)行網(wǎng)上支付，交易時(shí)請(qǐng)確認(rèn)地址欄里的網(wǎng)址是否正確。
    (三)確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全。
    1、從銀行官方網(wǎng)站下載安裝網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行安全控件和客戶端軟件。
    2、設(shè)置windows登錄密碼，windowsxp以上系統(tǒng)請(qǐng)打開系統(tǒng)自帶的防火墻，關(guān)閉遠(yuǎn)程登錄功能。
    3、定期下載并安裝最新的操作系統(tǒng)和瀏覽器安全補(bǔ)丁。
    4、安裝防病毒軟件和防火墻軟件，并及時(shí)升級(jí)更新。
    (四)提升安全意識(shí)。
    1、使用經(jīng)國家權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證的網(wǎng)銀證書，建議同時(shí)開通usbkey和短信口令功能。
    2、開通短信口令時(shí)，務(wù)必確認(rèn)接收短信的手機(jī)號(hào)碼為本人手機(jī)號(hào)碼。
    3、不要輕信手機(jī)接收到的中獎(jiǎng)、貸款等短信、電話和非銀行官方網(wǎng)站上的任何信息。
    4、不要輕信假公安、假警官、假法官、假檢察官等以“安全賬戶”名義要求轉(zhuǎn)賬的電話欺詐。
    5、避免在公共場所或他人計(jì)算機(jī)上登錄和使用網(wǎng)上銀行。退出網(wǎng)上銀行或暫時(shí)離開電腦時(shí)，一定要將usbkey拔出。
    6、操作網(wǎng)銀時(shí)建議不要瀏覽別的網(wǎng)站，有些網(wǎng)站的惡意代碼可能會(huì)獲取您電腦上的信息。
    7、建議對(duì)不同的電子支付方式分別設(shè)置合理的交易限額，每次交易都請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)交易內(nèi)容，確認(rèn)無誤后再進(jìn)行操作。在交易未完成時(shí)不要中途離開交易終端，交易完成后應(yīng)點(diǎn)擊退出。
    8、定期檢查核對(duì)網(wǎng)上銀行交易記錄?？梢酝ㄟ^定制銀行短信提醒服務(wù)和對(duì)賬郵件，及時(shí)獲得銀行登錄、余額變動(dòng)、賬戶設(shè)置變更等信息提醒。
    網(wǎng)絡(luò)安全重在防范，一旦發(fā)現(xiàn)被騙，要在第一時(shí)間聯(lián)系銀行、支付機(jī)構(gòu)，采取相應(yīng)應(yīng)急措施，同時(shí)向當(dāng)?shù)鼐綀?bào)警。
    (一)已經(jīng)在釣魚網(wǎng)站輸入了密碼怎么辦?
    1、如果您還能登錄您的賬戶：請(qǐng)立刻修改您的支付密碼和登錄密碼。同時(shí)，進(jìn)入交易明細(xì)查詢查看是否有可疑交易。如有，須立刻致電銀行或支付機(jī)構(gòu)的客服電話。
    2、如果您還輸入了銀行卡信息：請(qǐng)立刻致電銀行申請(qǐng)臨時(shí)凍結(jié)賬戶或電話掛失(此時(shí)您的銀行賬戶只能入賬不能出賬)。
    3、如果您已經(jīng)不能登錄：請(qǐng)立刻致電銀行或者支付機(jī)構(gòu)的客服電話，申請(qǐng)對(duì)您的賬戶進(jìn)行暫時(shí)監(jiān)管。
    4、使用最新版的殺毒軟件對(duì)電腦進(jìn)行全面掃描，確保釣魚網(wǎng)站沒有掛木馬。如果發(fā)現(xiàn)有，請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)電腦安全后再次修改登錄與支付密碼。
    (二)發(fā)現(xiàn)賬戶資金被盜怎么辦?
    1、要在第一時(shí)間修改賬戶密碼，同時(shí)轉(zhuǎn)出余額資金。
    2、進(jìn)入交易管理，查找可疑交易，保留對(duì)非授權(quán)的資金交易。
    3、如果被盜的是銀行卡賬戶的話，請(qǐng)立刻致電銀行申請(qǐng)臨時(shí)凍結(jié)賬戶或電話掛失(此時(shí)您的銀行賬戶只能入賬不能出賬)。
    6月1日起，《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》正式施行，它不僅明確了政府各部門的職責(zé)權(quán)限，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的主體責(zé)任，還對(duì)我們每一個(gè)人都提出了明確的要求。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十七
    網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。
    一、基本概念。
    網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會(huì)隨著“角度”的變化而變化。比如：從用戶(個(gè)人、企業(yè)等)的角度來說，他們希望涉及個(gè)人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時(shí)受到機(jī)密性、完整性和真實(shí)性的保護(hù)，避免其他人或?qū)κ掷酶`聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私。
    二、主要特性。
    保密性：信息不甚露給非授權(quán)用戶、實(shí)體或過程，或供其利用的特性。
    完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行改變的特性。即信息在存儲(chǔ)或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
    可控性：對(duì)信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。
    可審查性：出現(xiàn)的安全問題時(shí)提供依據(jù)與手段。
    從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和管理者角度說，他們希望對(duì)本地網(wǎng)絡(luò)信息的訪問、讀寫等操作受到保護(hù)和控制，避免出現(xiàn)“陷門”、病毒、拒絕服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)資源非常占用和非?？刂频韧{，制止和防御網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊。對(duì)安全保密部門來說，他們希望對(duì)非常的、有害的或涉及國家機(jī)密的信息進(jìn)行過濾和防堵，避免機(jī)要信息泄露，避免對(duì)社會(huì)產(chǎn)生危害，對(duì)國家造成巨大損失。從社會(huì)教育和意識(shí)形態(tài)角度來講，網(wǎng)絡(luò)上不健康的內(nèi)容，會(huì)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和人類的發(fā)展造成阻礙，必須對(duì)其進(jìn)行控制。
    隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，在計(jì)算機(jī)上處理的業(yè)務(wù)也由基于單機(jī)的數(shù)學(xué)運(yùn)算、文件處理，基于簡單連接的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部業(yè)務(wù)處理、辦公自動(dòng)化等發(fā)展到基于復(fù)雜的內(nèi)部網(wǎng)(intranet)、企業(yè)外部網(wǎng)(extranet)、全球互聯(lián)網(wǎng)(internet)的企業(yè)級(jí)計(jì)算機(jī)處理和世界范圍內(nèi)的信息共享和業(yè)務(wù)處理。在處理能力提高的同時(shí)，連接能力也在不斷的提高。但在連接能力信息、流通能力提高的同時(shí)，基于網(wǎng)絡(luò)連接的安全問題也日益突出，整體的網(wǎng)絡(luò)安全主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)的物理安全、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全和網(wǎng)絡(luò)管理的安全等。
    因此計(jì)算機(jī)安全問題，應(yīng)該像每家每戶的防火防盜問題一樣，做到防范于未然。甚至不會(huì)想到你自己也會(huì)成為目標(biāo)的時(shí)候，威脅已經(jīng)出現(xiàn)了，一旦發(fā)生，常常措手不及，造成極大的損失。
    三、它與網(wǎng)絡(luò)性能和功能的關(guān)聯(lián)。
    通常，安全與性能和功能是一對(duì)矛盾的關(guān)聯(lián)。如果某個(gè)關(guān)聯(lián)不向外界提供任何服務(wù)(斷開)，外界是不可能構(gòu)成安全威脅的。但是，企業(yè)接入國際互連網(wǎng)絡(luò)，提供網(wǎng)上商店和電子商務(wù)等服務(wù)，等于一個(gè)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)建成了一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，各種安全問題也隨之產(chǎn)生。
    構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全，一方面由于要進(jìn)行認(rèn)證、加密、監(jiān)聽，分析、記錄等工作，由此影響網(wǎng)絡(luò)效率，并且降低客戶應(yīng)用的靈活性;另一方面也增加了管理費(fèi)用。
    但是，來自網(wǎng)絡(luò)的安全威脅是實(shí)際存在的，特別是在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行關(guān)鍵業(yè)務(wù)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全是首先要解決的問題。
    選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和產(chǎn)品，制訂靈活的網(wǎng)絡(luò)安全策略，在保證網(wǎng)絡(luò)安全的情況下，提供靈活的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)通道。
    采用適當(dāng)?shù)陌踩w設(shè)計(jì)和管理計(jì)劃，能夠有效降低網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能的影響并降低管理費(fèi)用。
    訪問控制：通過對(duì)特定網(wǎng)段、服務(wù)建立的訪問控制體系，絕大多數(shù)攻擊阻止在到達(dá)攻擊目標(biāo)之前。
    檢查安全漏洞：通過對(duì)安全漏洞的周期檢查，即使攻擊可到達(dá)攻擊目標(biāo)，也可使絕大多數(shù)攻擊無效。
    攻擊監(jiān)控：通過對(duì)特定網(wǎng)段、服務(wù)建立的攻擊監(jiān)控，可實(shí)時(shí)檢測(cè)出絕大多數(shù)攻擊，并采取相應(yīng)的行動(dòng)(如斷開網(wǎng)絡(luò)連接、記錄攻擊過程、跟蹤攻擊源等)。
    加密通訊：主動(dòng)的加密通訊，可使攻擊者不能了解、修改敏感信息。
    認(rèn)證：良好的認(rèn)證可防止攻擊者假冒合法用戶。
    備份和恢復(fù)：良好的備份和恢復(fù)機(jī)制，可在攻擊造成損失時(shí)，較快地恢復(fù)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)服務(wù)。
    多冪防御，攻擊者在突破第一道防線后，延緩或阻斷其到達(dá)攻擊目標(biāo)。
    隱藏內(nèi)部信息，使攻擊者不能了解系統(tǒng)內(nèi)的基本情況。
    設(shè)立安全監(jiān)控中心，為信息系統(tǒng)提供安全體系管理、監(jiān)控，渠護(hù)及緊急情況服務(wù)。
    網(wǎng)絡(luò)的物理安全是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的前提。在工程建設(shè)中，由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)弱電工程，耐壓值很低。因此，在網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計(jì)和施工中，必須優(yōu)先考慮保護(hù)人和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不受電、火災(zāi)和雷擊的侵害;考慮布線系統(tǒng)與照明電線、動(dòng)力電線、通信線路、暖漁管道及冷熱空漁管道之間的距離;考慮布線系統(tǒng)和絕緣線及接地與焊接的安全;必須建設(shè)防雷系統(tǒng)，防雷系統(tǒng)不僅考慮建筑物防雷，還必須考慮計(jì)算機(jī)及其他弱電耐壓設(shè)備的防雷?？傮w來說物理安全的風(fēng)險(xiǎn)主要有，地震、渴災(zāi)、火災(zāi)等環(huán)境事故;電源故障;人為操作失誤或錯(cuò)誤;設(shè)備被盜、被毀;電磁干擾;線路截獲;高可用性的硬件;雙機(jī)多冗余的設(shè)計(jì);機(jī)房環(huán)境及報(bào)警系統(tǒng)、安全意識(shí)等，因此要盡量避免網(wǎng)絡(luò)的物理安全風(fēng)險(xiǎn)。
    網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。假如在外部和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信時(shí)，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的機(jī)器安全就會(huì)受到威脅，同時(shí)也影響在同一網(wǎng)絡(luò)上的許多其他系統(tǒng)。透過網(wǎng)絡(luò)傳播，還會(huì)影響到連上internet/intrant的其他的網(wǎng)絡(luò);影響所及，還可能涉及金融等安全敏感領(lǐng)域。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)有必要對(duì)公開服務(wù)器(web、dns、email等)和外網(wǎng)及內(nèi)部其它業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行必要的隔離，避免網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息外漏;同時(shí)還要對(duì)外網(wǎng)的服務(wù)清查加以過濾，只允許正常通信的數(shù)據(jù)包到達(dá)相應(yīng)主機(jī)，其它的服務(wù)在到達(dá)主機(jī)之前都應(yīng)該遭到拒絕。
    所c系統(tǒng)的安全是指整個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)是否可靠且值得信任。目前恐怕沒有絕對(duì)安全的操作系統(tǒng)可以選擇，無論是microsfot的windowsnt或者其它任何商用unix操作系統(tǒng)，其開發(fā)廠商必然有其back-door。因此，我們可以得出如下結(jié)論：沒有完全安全的操作系統(tǒng)。不同的用戶應(yīng)從不同的方面對(duì)其網(wǎng)絡(luò)作詳細(xì)的分析，選擇安全性能可能高的操作系統(tǒng)。因此不但要選用可靠的操作綣統(tǒng)和硬件平臺(tái)，并對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行安全配置。而且，必須加強(qiáng)登錄過程的認(rèn)證(特別是在到達(dá)服務(wù)器主機(jī)之前的認(rèn)證)，確保用戶的合法性;其次應(yīng)該嚴(yán)格限制登錄者的操作權(quán)限，完成的操作限制在最佳的范圍內(nèi)。
    應(yīng)用系統(tǒng)的安全跟具體的應(yīng)用有關(guān)，它涉及面廣。應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動(dòng)態(tài)的、不斷變化的。應(yīng)用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動(dòng)態(tài)的'、不斷變化的。
    應(yīng)用的安全涉及方面很多，以目前internet上應(yīng)用最為廣艫e-mail系統(tǒng)來說，其解決方案有sendmail、netscapemessagingserver、、lotusnotes、exchangeserver、suncims等不下二十多種。其安全手段涉及l(fā)dap、des、rsa等各種方式。應(yīng)用系統(tǒng)是不斷發(fā)幕且應(yīng)用類型是不斷增加的。在應(yīng)用系統(tǒng)的安全性上，主要考慮到可能建立安全的系統(tǒng)平臺(tái)，而且通過專業(yè)的安全工具不斷發(fā)現(xiàn)漏洞，修補(bǔ)漏洞，提高系統(tǒng)的安全性。
    信息的安全性涉及到機(jī)密信息泄漏、未經(jīng)授權(quán)的訪問、破壞信息完整性、假冒、破壞系統(tǒng)的可用性等。在某些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，涉及到很多機(jī)密信息，如果一些重要信息遭到竊取或破壞，它的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)影響和政治影響都是很嚴(yán)重的。因此，對(duì)用戶使用計(jì)算機(jī)必須進(jìn)行身份認(rèn)證，對(duì)于重要信息的通訊必須授權(quán)，傳輸必須加密。采用多冪次的訪問控制與權(quán)限控制手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的安全保護(hù);采用加密技術(shù)，保證網(wǎng)上傳輸?shù)男畔?包括管理員口令與帳戶、上傳信息等)的機(jī)密性與完整性。
    管理是網(wǎng)絡(luò)中安全最最重要的部分。責(zé)權(quán)不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)攻擊行為或網(wǎng)絡(luò)受到其它一些安全威脅時(shí)(如內(nèi)部人員的違規(guī)操作等)，無法進(jìn)行實(shí)時(shí)的檢測(cè)、監(jiān)控、報(bào)告與預(yù)警。同時(shí)，當(dāng)事故發(fā)生后，也無法提供黑客攻擊行為的追蹤線索及破案依據(jù)，即缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)的可控性與可審查性。這就要求我們必須對(duì)站點(diǎn)的訪問活動(dòng)進(jìn)行多冪次的記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)非法入侵行為。建立全新網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制，必須深刻理解網(wǎng)絡(luò)并能提供直接的解決方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和嚴(yán)格管理相結(jié)合。保障網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，使其成為一個(gè)具有良好的安全性、可擴(kuò)充性和易管理性的信息網(wǎng)絡(luò)便成為了首要任務(wù)。一旦上述的安全隱患成為事實(shí)，所造成的對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的損失都是難以估計(jì)的。因此，網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)是校園網(wǎng)建設(shè)過程中重要的一環(huán)。
    1.安全技術(shù)手段物理措施：例如，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備(如交換機(jī)、大型計(jì)算機(jī)等)，制定嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)章制度，采取防輻射、防火以及安裝不間斷電源(ups)等措施。
    訪問控制：對(duì)用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源的權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)格的認(rèn)證和控制。例如，進(jìn)行用戶身份認(rèn)證，對(duì)口令加密、更新和鑒別，設(shè)置用戶訪問目錄和文件的權(quán)限，控制網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的權(quán)限，等等。
    數(shù)據(jù)加密：加密是保護(hù)數(shù)據(jù)安全的重要手段。加密的作用是保障信息被人截獲后不能讀懂其含義。防止計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒，安裝網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)。
    網(wǎng)絡(luò)隔離：網(wǎng)絡(luò)隔離有兩種方式，一種是采用隔離卡來實(shí)現(xiàn)的，一種是采用網(wǎng)絡(luò)安全隔離網(wǎng)閘實(shí)現(xiàn)的。
    隔離卡主要用于對(duì)單臺(tái)機(jī)器的隔離，網(wǎng)閘主要用于對(duì)于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的隔離。
    其他措施：其他措施包括信息過濾、容錯(cuò)、數(shù)據(jù)鏡像、數(shù)據(jù)備份和審計(jì)等。近年來，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全問題提出了許多解決辦法，例如數(shù)據(jù)加密技術(shù)和防火墻技術(shù)等。數(shù)據(jù)加密是對(duì)網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行加密，到達(dá)目的地后再解密還原為原始數(shù)據(jù)，目的是防止非法用戶截獲后盜用信息。防火墻技術(shù)是通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的隔離和限制訪問等方法來控制網(wǎng)絡(luò)的訪問權(quán)限。
    2.安全防范意識(shí)。
    擁有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是保證網(wǎng)絡(luò)安全的重要前提。許多網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生都和缺乏安全防范意識(shí)有關(guān)。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十八
    一、活動(dòng)目的：
    以新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng)，不進(jìn)入不適宜中學(xué)生的活動(dòng)的場所，不沉溺游戲”為主題，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來進(jìn)一步討論：中學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去。
    二、活動(dòng)形式：
    ppt講解，辯論，宣誓。
    三、活動(dòng)過程：
    1、談話導(dǎo)入，揭示主題。
    2、看ppt。
    我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡(luò)也就是internet，那么網(wǎng)絡(luò)到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?(呈現(xiàn)圖片)。
    3、組織辯論：
    看了這么多，相信大家對(duì)internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺(tái)，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。那么，我們中學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請(qǐng)同學(xué)們來說說自己的觀點(diǎn)。
    1，2，3組為正方：上網(wǎng)利大于弊。
    4，5，6組為反方：上網(wǎng)弊大于利。
    4、班主任總結(jié)。
    網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量!
    如何正確上網(wǎng)呢?
    1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑。
    2、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門。
    3、千萬不要在父母或監(jiān)護(hù)人不知道的情況下與陌生人約會(huì)。
    4、不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關(guān)的信息資料。
    5、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料。
    網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)教案篇十九
    1、如何健康上網(wǎng)、交友。
    2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
    1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
    2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
    教學(xué)方法講授、提問、教具。
    (一)設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題，準(zhǔn)備多媒體課件。
    (二)情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
    (三)學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
    在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
    一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少?
    （一）看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰能最先說出答案。
    屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題。
    1、我國開始正式接入internet的時(shí)間為___________。(答案：b)。
    a.1986年b.1994年c.1995年d.1996。
    2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。(答案：a)。
    a、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享b.運(yùn)算速度快c.可以相互通訊d.內(nèi)存容量大。
    3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的?
    4、你知道國際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎?
    5、請(qǐng)說出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途?
    (這兩組問題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。)。
    （二）分別出示兩張照片(屏幕顯示圖片)并介紹說。
    2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
    (經(jīng)過介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。)。
    此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
    (三)結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
    二、網(wǎng)絡(luò)利弊談。
    (一)字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么?
    (二)小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
    學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
    1、網(wǎng)絡(luò)的`弊：
    1)容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
    2)容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。
    3)容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
    4)容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
    5)耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。
    6)浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
    2、網(wǎng)絡(luò)的利：
    1)開闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫。
    2)拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
    3)幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
    4)娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。
    5)網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。
    (學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí))。
    (三)結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害。
    網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢?
    1、情景設(shè)計(jì)。
    1)報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
    2)學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線。
    “我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的聊天賬號(hào)，有時(shí)能在網(wǎng)上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺它就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品?!”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血。”
    3)學(xué)生心理陳述——回歸。
    一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青，自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此就無心學(xué)習(xí)了，由原來的前三名，下降至最后一名。他說：“上課時(shí)我的腦海里時(shí)常跳出我在網(wǎng)上的頭標(biāo)和昵稱，時(shí)常沉浸在游戲里那驚險(xiǎn)火爆的場面中，時(shí)常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關(guān)里，我簡直可以聽到機(jī)器里發(fā)出的轟鳴的聲音，想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級(jí)和在裝備上超過我，心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長時(shí)間泡在網(wǎng)上，我長時(shí)期上通宵，天天吃方便面，后來干脆連課也不上了，成績一落千丈。我索性破罐子破摔，面對(duì)母親、老師的勸說和父親的打罵，我無動(dòng)于衷，有時(shí)連家都懶得回,并辦理了休學(xué)。泡在網(wǎng)上一年多，雖然風(fēng)光無限，但我并不快樂，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見了陶教授，幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng)，又背起書包快樂的走進(jìn)了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得：電腦是拿來用的，不是拿來玩的！
    4)影像資料。
    你看了有何感想呢?
    (通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對(duì)不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了解，不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。)。
    教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢?”
    四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
    (一)上網(wǎng)安全規(guī)則八條。
    第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。
    第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
    第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
    第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
    第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
    第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨(dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。
    第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
    第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
    (二)倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央。
    ——珍愛生命，珍惜時(shí)間!健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)!綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!
    五、板書設(shè)計(jì)。
    好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)了這個(gè)板書，力求突出重點(diǎn)，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí)。
    網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼。