在我們的生活中，總會遇到一些特殊的情況，這時我們需要根據(jù)實際情況來進行總結(jié)。完美的總結(jié)需要我們對自己的成長和發(fā)展進行深入思考和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對寫作的興趣和靈感。
我喜歡的游戲?qū)懭沼浫昙壠?/strong>
一個周六下午，我和小伙伴們一起在小區(qū)里玩老鷹捉小雞的游戲。我們要先選一個人當老鷹，他捉到的小雞接著當下一輪游戲里的老鷹。他呢，就當下一輪游戲的母雞，其他小朋友當小雞。
游戲開始了。第一輪由小明當老鷹，他靈活地繞過母雞，突然一個回轉(zhuǎn)身，一下子就抓住了躲閃不及的我。小明可真厲害呀！
第二輪，我當上了老鷹。當我兇猛地向小雞們撲過去，它們害怕得哇哇大叫：“快跑啊，快閃呀，不要讓老鷹抓住了我們啊?！碑斈鸽u的小明張開做翅膀的雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我，死死地擋在了前面，無論如何也不讓我抓住小雞。我想：“我得想想辦法才行，不然抓不到小雞了。我可以先在母雞面前閃來閃去，把它弄得頭昏眼花。這樣，就可以趁機去捉住小雞了?！笨墒牵^了好一會兒，我累得氣喘吁吁，還是一只小雞也沒有抓到。在我無比沮喪時，有兩只當小雞的小朋友沒有抓緊前面小朋友的衣服，突然掉隊了。我興奮極了，猛地撲過去，迅速地抓住了他們。我得意洋洋地說：“哈哈，今天晚上有雞肉吃了?！?BR> 我覺得當老鷹真是太不容易了，要和母雞斗智斗勇，才能抓住小雞。老鷹捉小雞的游戲不僅要考驗體力，還要考驗眼力和腦力。它真是一個有趣的游戲，我喜歡！
我喜歡的游戲?qū)懭沼浫昙壠?/strong>
我喜歡玩的游戲有很多很多?！靶▲嗊^河”、“地雷引線爆炸”、“三個字”“真假地雷”……其中，我最喜歡玩的游戲是“地雷引線爆炸”。
游戲規(guī)則先是“分黑白”——手背是黑，手心是白，不同的那個人，就要追其他的人。如果其中一個被追的人，在馬上被追到的時候，立刻說一聲“地雷”，然后就不可以移動了。其他被追的人中任意一人跑過來，一邊拍他一邊說“引線”，剛才說“地雷”的人接著說“爆炸”，這樣，他就獲救了。但還有一個大家都要遵守的規(guī)則：每個人只有在規(guī)定次數(shù)以內(nèi)說“地雷”，超出規(guī)定的次數(shù)，就失效了，只能被人捉到，這樣就輪到他追別人了。
課間或是放假的時候，約幾個小伙伴，就可以玩這個游戲了。游戲中，大家你追我跑，有時會產(chǎn)生矛盾、有時還會摔倒，但我們依然高興。游戲結(jié)束后，各個大汗淋漓，臉蛋紅彤彤的，像一個個大蘋果！
通過這個游戲，不僅鍛煉了身體，而且學會了如何與小伙伴相處，它給我的生活增添了樂趣。最主要是我收獲了快樂！
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吃完飯，我們幾個玩伴相約來到附近的大操場，準備玩一些激烈的游戲！
天有點兒熱，地面被太陽炙烤得發(fā)燙，但我們卻興致很高，因為有好多天沒有聚在一起了。
“老大”黃天浩說：“我們來玩抓人，可以嗎？”我們異口同聲地說“好啊?！蔽覀兿仁^剪刀布分出了抓人者“朱柯楠”，嘿嘿，這小子可真倒霉，上來就被抓，看來，這場戲好看了。
我故意在他身后喊：“朱柯楠抓不到，朱柯楠抓不到！”不過，我的驕傲卻加速了“滅亡”。我大喊著并回頭望了一下同伴，再轉(zhuǎn)過臉來，一臉壞笑的朱柯楠便襲擊了我。他得意地說：“你再叫啊，沒想到你這個‘飛毛腿’是我的第一個俘虜，哈哈?！蔽倚牟桓是椴辉?，只有苦笑了！
抓人陣營有了我之后如虎添翼，對方的“世界末日”馬上就要到了。我閃電般的速度挫傷了他們的士氣，累得對方人馬氣喘吁吁，于是我不費吹灰之力便抓到了全班第三快的徐志博，幾個回合下來，其他人也陸陸續(xù)續(xù)被我抓到了。最難抓的還是名副其實的第二快黃天浩了。我先讓所有人包抄他，等他體力不足時，我如猛虎下山，用全力將他抓了個正著。
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晚上，我和鴻舉、姐姐、子恒等幾個小朋友，圍坐了一圈，唱著輕松愉快的兒歌，做“丟手帕”的游戲。游戲的規(guī)則是：大家圍做一圈，先由一人在圈外轉(zhuǎn)跑準備丟手帕，悄悄丟在某人后面，然后快速跑一圈回來捉住他，如被丟者發(fā)現(xiàn)了，拿起手帕追丟者，被捉住者要受罰，表演節(jié)目。
我很喜歡這個游戲，因為它能增進我們朋友之間的友誼，還能鍛煉我們的身體。
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我的課余生活豐富而有趣，每天我的學習任務完成后，都會做一些有趣的課外活動。
在一個風和日麗的下午，我和我的幾個同學在我家的小院子里玩游戲。
游戲的規(guī)則是：一個人來追，幾個人跑，要抓到那個人時，那個人要說一種水果的名稱，那個人就不能動了，追的那個人也不能追那個人了，追的那個人就去追別的同學了，不能動的那個同學在原地，別的幾個同學就能去就那個同學了，怎么救呢?就是去到那個同學的旁邊拍一下那個同學的手，這樣，那個同學就得救了。
游戲開始了，我和幾個同學拔腿就跑，追的那個同學緊追不舍，我們幾個同學加快了腳步，追的那個同學也加快了腳步，那個同學越跑越快，我們也越跑越快，那個學甩開大步，那個同學甩開大步像閃電一般，我大驚失色，我開始狂奔起來，可那個同學加快了，快的如風似電，那個同學離我越來越近，那時我兩腿生風，飛似地火速前進，我和那個同學你追我趕，可其它幾位同學卻在旁邊看熱鬧，我們還像以前那樣你追我趕，最終還沒有結(jié)果。后來，我和那位同學跑得大汗淋漓，上氣不接下氣。
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星期一，是一年一度的六一兒童節(jié)，星期一的下午，學校舉行了游園會。五(6)班的游戲“吹蠟燭”讓我十分難忘。
“吹彈珠”的規(guī)則是：在三十秒，把一顆彈珠從迷宮的起點吹到終點。
游戲開始了，葉老師摁下了秒表：“好，程揚淇，可以開始了，你一共有三次挑戰(zhàn)機會。”
“嗯，”我也沒多想，兩腿一彎，把胸貼著桌面，嘴巴對著彈珠，用力一吹?？蛇@彈珠卻好像一座山，紋絲不動。于是，我又朝它狠狠地吹了幾口氣，終于，他緩緩的往前滾了滾，可是和沒滾差不多。時間就在一分一秒地流逝著，那顆彈珠就像一個玩固的小調(diào)皮，鐵了心要和我較勁兒。
哼!讓你看看我的.“必殺技”吧!我一邊想著一邊深深的吸了一口氣，彈珠果然撐不住了，“滴流滴流”地往前滾，我“乘勝追擊”將他吹進了終點。
快樂的時光總是過得很快，今年的六一兒童節(jié)在歡身笑語中度過了。
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下課了，我們來到操場玩起了游戲，我最喜歡玩的游戲是貼燒餅。
玩法是一個人問其它人玩不玩貼燒餅，等到有超過四個想玩貼燒餅的。那個問別人想不想玩貼燒餅的就是隊長。首先圍成一個大大的圈，再由隊長選一個廚師和一個燒餅。
在隊長的一聲令下，燒餅拼命的跑了起來，有的人跑s形，有的圍著圈跑，還有的人在圓圈里竄來竄去。而廚師緊追不舍，有的時候廚師會說：“我是奧特曼，怪獸別跑。”燒餅會說：“我是有超能力的怪獸，來抓我呀?！迸赃呌械娜擞崎e的很，像在家里看電視一樣，有的'人哈哈大笑，因為燒餅摔了個狗吃屎，還有的人十分警惕，害怕燒餅跑到他身邊。燒餅臉上有許多泥土，像小泥人一樣。廚師跑的上氣不接下氣，臉紅的像猴子屁股一樣。
不一會兒上課了，我們一溜煙的跑回了教室。
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我玩過的游戲有很多，有丟沙包、木頭人，還有跳皮筋……但是我最喜歡的還是今天我們玩的“蒙眼畫畫”的游戲。
游戲馬上開始了，我的心情迫不及待的，真想趕緊開始游戲。游戲開始了，老師用紅領巾蒙著我的眼睛，我的心一下子緊張起來。我開始作畫了，先是摸一摸紙的右中間畫了一顆大樹，用兩根線作樹樁，然后我在樹樁上面畫一道長長的波浪線當作樹葉。我又用藍色水彩筆畫了兩朵白云，我又畫了一個太陽，這是我似乎聽見了張鑫磊的笑聲。我畫的真有這么難看嗎?接著我又給樹木涂上鮮艷的顏色，時間到了，我摘下了紅領巾一看，哇!簡直一團亂，我的涂色都涂到了樹葉外面了，真是太亂了。我和張鑫磊換了一下位子，他幫我補了一下，他蒙上眼睛先畫了房子和小草。我忍不住笑了起來，因為他畫的門都跑到天上去了。最后，我們評選最佳作品獎了。竟然選上了趙夢妍的那一隊，看來我們要繼續(xù)努力了。
通過這次活動，我感覺做盲人真的太難了。所以我們應該保護眼睛，每天不要玩手機，少看電視才好。
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肯定還不知道這個游戲怎么玩吧？現(xiàn)在我就給你一一介紹：我們先用“石頭、剪子、布”決出勝負，然后讓輸?shù)娜巳プツ悖绻惚蛔プ∏凹皶r地任意說出三個字，就不算輸。如果不能說出三個字就被抓住了，你就算輸了，就該你去抓別人了。
課間十分鐘，我和伙伴們開始玩“三個字”的游戲。第一盤是我輸，所以就由我先去抓別人?？墒牵以趺匆沧ゲ坏剿麄?。于是，我就想呀（一眨眼工夫，小紅就被我抓住了。小紅剛想回抓我，我突然說“快走開！
”小紅就抓不了我了?？墒切∶骶蜎]有這么好的運氣了，還沒等小明說出三個字，就被小紅抓住了。這時，“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我們不得不回教室上課。小明說：“下一節(jié)課下課，我就去找你們‘報仇’”！
我。知。道加。我。私。聊。
三年級小學生作文。三年級小學生作文。
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今天我們在“小蜜蜂作文樂園”里玩了一個極其有意思的游戲，叫做“芹菜的聚會”。
游戲規(guī)則是：每組有五個成員，每個成員有自己要做的事情，一個把芹菜剪成芹菜丁，二個人用夾子來夾牙簽，還有兩個就是一個把牙簽扎進芹菜丁里，一個來把扎好了的芹菜丁數(shù)夠40個，不準多也不準少。
過了一會兒，我們已經(jīng)找好了成員并分配好了自己的職位。
郭育卿和郭瀟來夾牙簽，我是我們班上的“窗花二號人物”，所以，剪芹菜丁這個職位非我莫屬啦！還有兩個女孩子一個來數(shù)一個來扎。好了！萬事俱備，只欠東風！等到老師的一聲口令，我就開剪！
“開始”老師一聲清脆的口令傳遍了整個教室。“呀！剪呀！”我在心里拼命地叫著。一開始來剪芹菜并不是太熟練，剪刀常常長在粗在芹菜桿里，害我又要重新把剪刀從芹菜桿里拔出來，再剪一次?？粗切A牙簽的人和扎芹菜丁、數(shù)扎好芹菜丁的人速度這么快，我也情不自禁地剪了起來。
剪出來的芹菜丁一個個都像是月亮的“寶寶”，可愛極了！“38，39，40，有40個芹菜丁了！”我們這隊的一個人大叫。接著我們又拼了一些好看的圖案，有花形的，有小樹的，有哭臉的……最有趣的是我的月亮燒烤！
這真是一次好玩又有趣的“芹菜的聚會”呀！
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我媽媽的個子不高，身體還有一點胖，頭發(fā)還有一點棕。雖然媽媽的皮膚有點黑，但是在我眼里，她卻很漂亮。
每當我做錯了什么事，她可不像有些家長不是打就是罵，而是心平氣和地給我講道理，告訴我這次哪錯了，下一次應該怎么做。記得有一次，媽媽給我聽寫英語單詞，我有幾個不會寫。媽媽就讓我把不會的單詞寫三遍，直到我會寫為止。
媽媽還特別關心我的寫字姿勢，當我寫作業(yè)眼睛離書本太近時，她就會提醒我：“兒子，把頭抬高點，要不眼睛會壞的。”然后她又幽默地說：“現(xiàn)在不。
愛護眼睛。
長大戴一幅眼鏡就不英俊了?！边@句話可把我給逗樂了。從此我更加愛護自己的眼睛了。
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活動方法：
(1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。
(3)、輔導員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
(4)、輔導員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
2sevenup。
活動程序：
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28….)，該位同學必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。
(3).進行比賽，直至時間到停止，并獎勵優(yōu)勝組別。
活動說明：暖身活動，經(jīng)由此活動增進學生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進行。
3猜猜我是誰。
說明：使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具：不透明的幕布一條。
規(guī)則：
(1)、參加的人員分成兩邊。
(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。
(3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。
(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項：
(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
(3)、訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
(5)、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。
變化：
1、可增加幕布前代表人數(shù);。
2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
4、大風吹，小風吹，臺風吹。
活動程序：
所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹?！保匀藛枺骸按凳裁?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！保敲此写┘t衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。
如果說：“小風吹?！本头粗M行。
如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
5、紅黃牌。
道具：紅牌、黃牌。
活動程序：
兩人并排站立，聽意思舉牌。比如：
老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌。
老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌。
老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌。
放下紅牌——————————————放下紅牌。
老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌。
老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌。
我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌。
老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌。
老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌。
老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌。
老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌。
千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌。
老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌。
老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌。
老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌。
千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
活動說明：增進注意力，促進活動的進行，
6、你拍拍，我拍拍。
活動程序：
要求所有學員圍成一個圓圈，再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學員從肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有學員向后轉(zhuǎn)，再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學員。
說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中，你付出什么，就將收獲什么。
7面對面的介紹。
活動規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：
(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續(xù)進行。
8跑得了，跑不了。
活動程序：所有學員圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉(zhuǎn)動，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時，所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹，表演節(jié)目。
9好鄰居。
活動程序。
(1)、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的.時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。
10自畫像。
道具：a4白紙，彩筆。
活動程序：
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;。
(2)輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫像和每個人分別聯(lián)系起來;。
(3)被找到的學員做自己介紹。
改變;。
(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點，愛好等，讓學員們一起討論，對號入座;。
(2)可將畫像收集后，發(fā)給學員其他人的畫像，要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
11掃把情人。
道具：長柄掃把。
活動程序：
(1)、幾個人排成圓圈定號碼，一個人站在圓圈中間，讓掃把立在中間。
(2)、中間的人說出一個號碼，同時把手中倒立的掃把放開。
(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把。
(4)、沒抓住的人受罰。
我喜歡的游戲?qū)懭沼浫昙壠?/strong>
我喜歡的小動物是小貓，小貓的毛白白的，眼睛是藍色的，非?？蓯?。有時，他高興就會跑的你腳下輕輕地抓一下你，要是你把他下回的絨線球拿走他會撲過去咬你一口。
記得有一次我正在和他玩，跑來了一個小朋友一不小心踩到了小貓的尾巴，小貓叫了一聲喵，然后就跑的無影無蹤。我去找了找小貓還是沒有蹤影，我好失落，正在我失落時候我看見了小貓正在和其它的小貓分享她喜愛的絨線球他們好像踢足球一樣幾只小貓你傳給我我傳個你他們玩得很開心。
小貓回了家我馬上給他洗了一個澡然后我把她抱到了太陽底下曬太陽。
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周末，這個陽光明媚的早晨，我高高興興地背起我的小書包來到培訓學校上作文加強課。
上課開始啦！何老師精神飽滿的來到教室里，今天的作文老師又會帶來什么驚喜呢？
何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條，手指捏著紙條的一端問我們：“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣，你們猜，紙條是張開呢，還是合攏呢？”我們有的同學說張開，有的同學說是合攏。我覺得說“合攏”的'同學是可笑的，想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎？老師卻并不評論我們的對錯，捏著紙條在空中晃幾晃，像變魔法似的。見證奇跡的時候到啦！只見何老師對著紙的中間一吹，兩張小紙條“呼”地一下，迅速合攏啦！我們驚奇地張大了嘴巴，簡直不敢相信，明明是要將它們吹開的，怎么會合攏呢？何老師接著讓我們自己體驗一下，我們照著老師的樣子往中間一吹，還是和剛才一樣的結(jié)果。
謎底揭開了，原來我們在吹氣的時候，把中間的空氣吹跑了，中間氣壓就減小，周邊的氣壓大，所以就擠了過來，合攏啦！
生活中還真是處處有學問呀！同學們，你們有哪些有趣的游戲，可和我一起分享嗎？
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我喜歡的游戲有很多：斗雞、搶凳子、木頭人等，但是我最喜歡的游戲戲還是老鷹抓小雞。(作文大全)。
“鈴鈴鈴，鈴鈴玲”下課了，同學像離弦的箭沖出了教室，有的在玩搶凳子，有的在玩木頭人，還有的在玩斗雞，但是最熱鬧的還是老鷹抓小雞。
游戲開始之前，楊楊老師和我們講了游戲規(guī)則：“一人當母雞，一人當老鷹，其他人當小雞?！钡谝换睾祥_始了。
這回老師當母雞，后面的同學緊緊地拉著前面同學的衣角，躲在老師后面。遠遠望去，像一條長龍。只見“老鷹”彎著腰，張開雙手，身體前傾，左右搖擺。他的眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著我們，心里想：小雞們，看我一會怎么抓住你。突然，“老鷹”一不小心翻了個大跟頭，這時，操場上傳來了一陣歡笑聲。
第二回合，我們重新分配角色，總結(jié)經(jīng)驗，改變策略。在母雞的疏忽下，老鷹終于贏了一回。夕陽西下，我回到家跟媽媽分享了今天的游戲情況，媽媽聽得津津有味。
我的生活是五彩繽紛的，它們就像一個個小貝殼，充滿著各種各樣的故事，讓你流連忘返。
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春天是明媚的。藍藍的天空上掛著白云，地上有青翠欲滴的小草。溫暖的太陽照耀著我們，我們不必再穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳的了。
春天是多彩的。五顏六色的野花開放了，姹紫嫣紅的花兒，爭奇斗艷，墻上也長滿了綠色的植物。我們還可以在草地上玩游戲，還可以追蝴蝶。五彩斑斕的蝴蝶就像春天里動人的舞蹈家。
春天是有趣的。許多果實的種子都被播種在土地里，種子大小不一，千姿百態(tài)，這些種子是人們播下的希望。
春天是甜美的。我們拿著燒烤工具去吃燒烤，去游樂園玩，還可以去春游呢！還可以坐在椅子上看書。
春天風和日麗，是大家最喜歡的季節(jié)！因為春天春光明媚、多彩、有趣、甜美，世界萬物都復蘇了，生機勃勃！我喜歡春天，更喜歡春天的生命力！
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今天晚上，我和爸爸，媽媽，哥哥和奶奶一起吃了一頓團圓飯，又吃了月餅，那月餅多么好吃，香香甜甜，吃了還想再吃，吃完已經(jīng)7點了，天剛剛黑，我們就在看天上的月亮，那月亮又圓又亮，看著看著我就入迷了，想起一個故事，《嫦娥奔月》這個故事也是傳說，。那月亮也是這樣又圓又亮，看起來吸引人，誰都喜歡這樣的月亮，一會，烏云來了，一下子把月亮蓋住了，月亮用盡全力終于從烏云里跑出來了，看了一會，媽媽說：“該睡覺了，我就去睡了”，這就是我的中秋節(jié)。
我喜歡中秋節(jié)，應為中秋節(jié)不但可以讓一家在一起吃一頓團圓飯，還能讓我們快樂，希望每天都是中秋節(jié)。
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下課了，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤妗袄销椬叫‰u”的游戲。
老師請我當“老鷹”，小芳當“母雞”，其他同學當“小雞”。
游戲開始了，我張開“翅膀”左撲右撲，機靈的“小雞們”左躲右閃，我總是抓不到。我想：這樣耗下去我肯定一只雞也抓不著，我靈機一動，想到了一個好辦法。
我加快速度故意向左跑，大聲喊著：“我來了！我來了！”“母雞”護著“小雞們”往左邊躲，我就一個閃身迅速朝向右邊抓?！澳鸽u”剛剛一味跟著我往左邊跑，來不及收住腳步，其他的“小雞”躲閃不及，我一下捉著了三只“小雞”，他們在我的“鷹爪”下尖叫聲不斷。我得意得哈哈大笑?！澳鸽u”氣急敗壞地大喊：“你使詐！”“不是說兵不厭詐嗎？我這一招叫聲東擊西！”我高興得手舞足蹈。
上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到教室，喧鬧的操場漸漸安靜下來了，校園里又傳來瑯瑯的讀書聲。
我喜歡的游戲?qū)懭沼浫昙壠?/strong>
今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。
我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。游戲開始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)小柏只會做一件事——把我們聚到一個隱蔽所，又只會說一句話：“哎呀，發(fā)啦，發(fā)啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒有去。他就說：“去吧，我不會抓你的?！蔽野胄虐胍傻刈吡藥撞?，他又說：“我不會抓你的，去吧！”我飛快地跑了過去，他卻無動于衷地站在那里。小柏發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去了后，圍著土堆轉(zhuǎn)，“發(fā)啦，發(fā)啦！”哎，他這個怪脾氣，誰也搞不懂呀！
游戲結(jié)束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開心，明天我一定還要來玩！
今天，我們的外教課是做游戲。游戲內(nèi)容是畫圣誕樹、禮物、圣誕老人。游戲規(guī)則是在黑板上，一組兩人合作在兩首英文歌的時間內(nèi)畫完這些內(nèi)容，哪組畫的，上去畫的那兩個人，就會得到老師給發(fā)的糖。
我們組第一輪是桑益深和黃彥希畫的是圣誕樹，他們注意畫的細節(jié)，結(jié)果是他們每人得到了一顆糖。第二輪是我和邵瑞希上去畫的，我感覺畫的很好，等我們都下去了才發(fā)現(xiàn)，我們的翻譯王老師和外教老師商量了半天，結(jié)果是老師說我們畫的很整齊，介紹的也很好，二組呢，畫的內(nèi)容很豐富就是有一點亂，所以老師只好給我們都獎勵了一顆糖。第三輪三組贏了，因為我們都不畫圣誕老人，而他們畫了圣誕老人，雖然很一般，但是他們贏了。第四輪二組和四組打了平手，老師又叫了四個人上去畫，結(jié)果是二組贏了。
這個游戲非常好玩，不知不覺就下課了。
今天下午，我們非常開心。因為周老師答應要帶我們到操場玩。果然，周老師上完課，就帶我們出去玩了。我們手拉著手、快快活活、蹦蹦跳跳地走到了操場上。老師一說解散，我們很快的跑到了一邊。我找了幾個小伙伴圍成了一個小組，成員都是景奇駿、石子玉、印浩天，還有劉怡君，我們幾個在一起商量玩什么。
劉怡君提議說，咱們可以玩鬼捉人。我們玩了一會兒鬼捉人，覺得沒意思，決定換游戲玩。我說可以玩某某某俠捉人，我們一人當一個俠，我當氺俠、石子玉當火俠、景奇駿當蝙蝠俠、劉怡君當蜘蛛俠。我們設定了一個目標向他攻擊，我們的目標就是王魏朝和趙強威。我們猛地向他們沖過去，跟他們在一起搏斗，搏斗的我汗流浹背。我先出來，歇了一會汗，然后又去和他們搏斗。
一會又不想搏斗了，就回來聊了一會兒天，剛好老師說集合了，我就跟著隊伍滿頭大汗的回教室了。
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協(xié)力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入*中，就永遠不會消失！
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一個周六下午，我和小伙伴們一起在小區(qū)里玩老鷹捉小雞的游戲。我們要先選一個人當老鷹，他捉到的小雞接著當下一輪游戲里的老鷹。他呢，就當下一輪游戲的母雞，其他小朋友當小雞。
游戲開始了。第一輪由小明當老鷹，他靈活地繞過母雞，突然一個回轉(zhuǎn)身，一下子就抓住了躲閃不及的我。小明可真厲害呀！
第二輪，我當上了老鷹。當我兇猛地向小雞們撲過去，它們害怕得哇哇大叫：“快跑啊，快閃呀，不要讓老鷹抓住了我們啊?！碑斈鸽u的小明張開做翅膀的雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我，死死地擋在了前面，無論如何也不讓我抓住小雞。我想：“我得想想辦法才行，不然抓不到小雞了。我可以先在母雞面前閃來閃去，把它弄得頭昏眼花。這樣，就可以趁機去捉住小雞了?！笨墒牵^了好一會兒，我累得氣喘吁吁，還是一只小雞也沒有抓到。在我無比沮喪時，有兩只當小雞的小朋友沒有抓緊前面小朋友的衣服，突然掉隊了。我興奮極了，猛地撲過去，迅速地抓住了他們。我得意洋洋地說：“哈哈，今天晚上有雞肉吃了?！?BR> 我覺得當老鷹真是太不容易了，要和母雞斗智斗勇，才能抓住小雞。老鷹捉小雞的游戲不僅要考驗體力，還要考驗眼力和腦力。它真是一個有趣的游戲，我喜歡！
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我喜歡玩的游戲有很多很多?！靶▲嗊^河”、“地雷引線爆炸”、“三個字”“真假地雷”……其中，我最喜歡玩的游戲是“地雷引線爆炸”。
游戲規(guī)則先是“分黑白”——手背是黑，手心是白，不同的那個人，就要追其他的人。如果其中一個被追的人，在馬上被追到的時候，立刻說一聲“地雷”，然后就不可以移動了。其他被追的人中任意一人跑過來，一邊拍他一邊說“引線”，剛才說“地雷”的人接著說“爆炸”，這樣，他就獲救了。但還有一個大家都要遵守的規(guī)則：每個人只有在規(guī)定次數(shù)以內(nèi)說“地雷”，超出規(guī)定的次數(shù)，就失效了，只能被人捉到，這樣就輪到他追別人了。
課間或是放假的時候，約幾個小伙伴，就可以玩這個游戲了。游戲中，大家你追我跑，有時會產(chǎn)生矛盾、有時還會摔倒，但我們依然高興。游戲結(jié)束后，各個大汗淋漓，臉蛋紅彤彤的，像一個個大蘋果！
通過這個游戲，不僅鍛煉了身體，而且學會了如何與小伙伴相處，它給我的生活增添了樂趣。最主要是我收獲了快樂！
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吃完飯，我們幾個玩伴相約來到附近的大操場，準備玩一些激烈的游戲！
天有點兒熱，地面被太陽炙烤得發(fā)燙，但我們卻興致很高，因為有好多天沒有聚在一起了。
“老大”黃天浩說：“我們來玩抓人，可以嗎？”我們異口同聲地說“好啊?！蔽覀兿仁^剪刀布分出了抓人者“朱柯楠”，嘿嘿，這小子可真倒霉，上來就被抓，看來，這場戲好看了。
我故意在他身后喊：“朱柯楠抓不到，朱柯楠抓不到！”不過，我的驕傲卻加速了“滅亡”。我大喊著并回頭望了一下同伴，再轉(zhuǎn)過臉來，一臉壞笑的朱柯楠便襲擊了我。他得意地說：“你再叫啊，沒想到你這個‘飛毛腿’是我的第一個俘虜，哈哈?！蔽倚牟桓是椴辉?，只有苦笑了！
抓人陣營有了我之后如虎添翼，對方的“世界末日”馬上就要到了。我閃電般的速度挫傷了他們的士氣，累得對方人馬氣喘吁吁，于是我不費吹灰之力便抓到了全班第三快的徐志博，幾個回合下來，其他人也陸陸續(xù)續(xù)被我抓到了。最難抓的還是名副其實的第二快黃天浩了。我先讓所有人包抄他，等他體力不足時，我如猛虎下山，用全力將他抓了個正著。
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晚上，我和鴻舉、姐姐、子恒等幾個小朋友，圍坐了一圈，唱著輕松愉快的兒歌，做“丟手帕”的游戲。游戲的規(guī)則是：大家圍做一圈，先由一人在圈外轉(zhuǎn)跑準備丟手帕，悄悄丟在某人后面，然后快速跑一圈回來捉住他，如被丟者發(fā)現(xiàn)了，拿起手帕追丟者，被捉住者要受罰，表演節(jié)目。
我很喜歡這個游戲，因為它能增進我們朋友之間的友誼，還能鍛煉我們的身體。
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我的課余生活豐富而有趣，每天我的學習任務完成后，都會做一些有趣的課外活動。
在一個風和日麗的下午，我和我的幾個同學在我家的小院子里玩游戲。
游戲的規(guī)則是：一個人來追，幾個人跑，要抓到那個人時，那個人要說一種水果的名稱，那個人就不能動了，追的那個人也不能追那個人了，追的那個人就去追別的同學了，不能動的那個同學在原地，別的幾個同學就能去就那個同學了，怎么救呢?就是去到那個同學的旁邊拍一下那個同學的手，這樣，那個同學就得救了。
游戲開始了，我和幾個同學拔腿就跑，追的那個同學緊追不舍，我們幾個同學加快了腳步，追的那個同學也加快了腳步，那個同學越跑越快，我們也越跑越快，那個學甩開大步，那個同學甩開大步像閃電一般，我大驚失色，我開始狂奔起來，可那個同學加快了，快的如風似電，那個同學離我越來越近，那時我兩腿生風，飛似地火速前進，我和那個同學你追我趕，可其它幾位同學卻在旁邊看熱鬧，我們還像以前那樣你追我趕，最終還沒有結(jié)果。后來，我和那位同學跑得大汗淋漓，上氣不接下氣。
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星期一，是一年一度的六一兒童節(jié)，星期一的下午，學校舉行了游園會。五(6)班的游戲“吹蠟燭”讓我十分難忘。
“吹彈珠”的規(guī)則是：在三十秒，把一顆彈珠從迷宮的起點吹到終點。
游戲開始了，葉老師摁下了秒表：“好，程揚淇，可以開始了，你一共有三次挑戰(zhàn)機會。”
“嗯，”我也沒多想，兩腿一彎，把胸貼著桌面，嘴巴對著彈珠，用力一吹?？蛇@彈珠卻好像一座山，紋絲不動。于是，我又朝它狠狠地吹了幾口氣，終于，他緩緩的往前滾了滾，可是和沒滾差不多。時間就在一分一秒地流逝著，那顆彈珠就像一個玩固的小調(diào)皮，鐵了心要和我較勁兒。
哼!讓你看看我的.“必殺技”吧!我一邊想著一邊深深的吸了一口氣，彈珠果然撐不住了，“滴流滴流”地往前滾，我“乘勝追擊”將他吹進了終點。
快樂的時光總是過得很快，今年的六一兒童節(jié)在歡身笑語中度過了。
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下課了，我們來到操場玩起了游戲，我最喜歡玩的游戲是貼燒餅。
玩法是一個人問其它人玩不玩貼燒餅，等到有超過四個想玩貼燒餅的。那個問別人想不想玩貼燒餅的就是隊長。首先圍成一個大大的圈，再由隊長選一個廚師和一個燒餅。
在隊長的一聲令下，燒餅拼命的跑了起來，有的人跑s形，有的圍著圈跑，還有的人在圓圈里竄來竄去。而廚師緊追不舍，有的時候廚師會說：“我是奧特曼，怪獸別跑。”燒餅會說：“我是有超能力的怪獸，來抓我呀?！迸赃呌械娜擞崎e的很，像在家里看電視一樣，有的'人哈哈大笑，因為燒餅摔了個狗吃屎，還有的人十分警惕，害怕燒餅跑到他身邊。燒餅臉上有許多泥土，像小泥人一樣。廚師跑的上氣不接下氣，臉紅的像猴子屁股一樣。
不一會兒上課了，我們一溜煙的跑回了教室。
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我玩過的游戲有很多，有丟沙包、木頭人，還有跳皮筋……但是我最喜歡的還是今天我們玩的“蒙眼畫畫”的游戲。
游戲馬上開始了，我的心情迫不及待的，真想趕緊開始游戲。游戲開始了，老師用紅領巾蒙著我的眼睛，我的心一下子緊張起來。我開始作畫了，先是摸一摸紙的右中間畫了一顆大樹，用兩根線作樹樁，然后我在樹樁上面畫一道長長的波浪線當作樹葉。我又用藍色水彩筆畫了兩朵白云，我又畫了一個太陽，這是我似乎聽見了張鑫磊的笑聲。我畫的真有這么難看嗎?接著我又給樹木涂上鮮艷的顏色，時間到了，我摘下了紅領巾一看，哇!簡直一團亂，我的涂色都涂到了樹葉外面了，真是太亂了。我和張鑫磊換了一下位子，他幫我補了一下，他蒙上眼睛先畫了房子和小草。我忍不住笑了起來，因為他畫的門都跑到天上去了。最后，我們評選最佳作品獎了。竟然選上了趙夢妍的那一隊，看來我們要繼續(xù)努力了。
通過這次活動，我感覺做盲人真的太難了。所以我們應該保護眼睛，每天不要玩手機，少看電視才好。
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肯定還不知道這個游戲怎么玩吧？現(xiàn)在我就給你一一介紹：我們先用“石頭、剪子、布”決出勝負，然后讓輸?shù)娜巳プツ悖绻惚蛔プ∏凹皶r地任意說出三個字，就不算輸。如果不能說出三個字就被抓住了，你就算輸了，就該你去抓別人了。
課間十分鐘，我和伙伴們開始玩“三個字”的游戲。第一盤是我輸，所以就由我先去抓別人?？墒牵以趺匆沧ゲ坏剿麄?。于是，我就想呀（一眨眼工夫，小紅就被我抓住了。小紅剛想回抓我，我突然說“快走開！
”小紅就抓不了我了?？墒切∶骶蜎]有這么好的運氣了，還沒等小明說出三個字，就被小紅抓住了。這時，“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我們不得不回教室上課。小明說：“下一節(jié)課下課，我就去找你們‘報仇’”！
我。知。道加。我。私。聊。
三年級小學生作文。三年級小學生作文。
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今天我們在“小蜜蜂作文樂園”里玩了一個極其有意思的游戲，叫做“芹菜的聚會”。
游戲規(guī)則是：每組有五個成員，每個成員有自己要做的事情，一個把芹菜剪成芹菜丁，二個人用夾子來夾牙簽，還有兩個就是一個把牙簽扎進芹菜丁里，一個來把扎好了的芹菜丁數(shù)夠40個，不準多也不準少。
過了一會兒，我們已經(jīng)找好了成員并分配好了自己的職位。
郭育卿和郭瀟來夾牙簽，我是我們班上的“窗花二號人物”，所以，剪芹菜丁這個職位非我莫屬啦！還有兩個女孩子一個來數(shù)一個來扎。好了！萬事俱備，只欠東風！等到老師的一聲口令，我就開剪！
“開始”老師一聲清脆的口令傳遍了整個教室。“呀！剪呀！”我在心里拼命地叫著。一開始來剪芹菜并不是太熟練，剪刀常常長在粗在芹菜桿里，害我又要重新把剪刀從芹菜桿里拔出來，再剪一次?？粗切A牙簽的人和扎芹菜丁、數(shù)扎好芹菜丁的人速度這么快，我也情不自禁地剪了起來。
剪出來的芹菜丁一個個都像是月亮的“寶寶”，可愛極了！“38，39，40，有40個芹菜丁了！”我們這隊的一個人大叫。接著我們又拼了一些好看的圖案，有花形的，有小樹的，有哭臉的……最有趣的是我的月亮燒烤！
這真是一次好玩又有趣的“芹菜的聚會”呀！
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我媽媽的個子不高，身體還有一點胖，頭發(fā)還有一點棕。雖然媽媽的皮膚有點黑，但是在我眼里，她卻很漂亮。
每當我做錯了什么事，她可不像有些家長不是打就是罵，而是心平氣和地給我講道理，告訴我這次哪錯了，下一次應該怎么做。記得有一次，媽媽給我聽寫英語單詞，我有幾個不會寫。媽媽就讓我把不會的單詞寫三遍，直到我會寫為止。
媽媽還特別關心我的寫字姿勢，當我寫作業(yè)眼睛離書本太近時，她就會提醒我：“兒子，把頭抬高點，要不眼睛會壞的。”然后她又幽默地說：“現(xiàn)在不。
愛護眼睛。
長大戴一幅眼鏡就不英俊了?！边@句話可把我給逗樂了。從此我更加愛護自己的眼睛了。
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活動方法：
(1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。
(3)、輔導員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
(4)、輔導員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
2sevenup。
活動程序：
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28….)，該位同學必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。
(3).進行比賽，直至時間到停止，并獎勵優(yōu)勝組別。
活動說明：暖身活動，經(jīng)由此活動增進學生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進行。
3猜猜我是誰。
說明：使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具：不透明的幕布一條。
規(guī)則：
(1)、參加的人員分成兩邊。
(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。
(3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。
(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項：
(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
(3)、訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
(5)、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。
變化：
1、可增加幕布前代表人數(shù);。
2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
4、大風吹，小風吹，臺風吹。
活動程序：
所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹?！保匀藛枺骸按凳裁?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！保敲此写┘t衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。
如果說：“小風吹?！本头粗M行。
如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
5、紅黃牌。
道具：紅牌、黃牌。
活動程序：
兩人并排站立，聽意思舉牌。比如：
老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌。
老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌。
老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌。
放下紅牌——————————————放下紅牌。
老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌。
老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌。
我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌。
老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌。
老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌。
老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌。
老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌。
千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌。
老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌。
老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌。
老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌。
千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
活動說明：增進注意力，促進活動的進行，
6、你拍拍，我拍拍。
活動程序：
要求所有學員圍成一個圓圈，再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學員從肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有學員向后轉(zhuǎn)，再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學員。
說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中，你付出什么，就將收獲什么。
7面對面的介紹。
活動規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：
(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續(xù)進行。
8跑得了，跑不了。
活動程序：所有學員圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉(zhuǎn)動，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時，所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹，表演節(jié)目。
9好鄰居。
活動程序。
(1)、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的.時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。
10自畫像。
道具：a4白紙，彩筆。
活動程序：
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;。
(2)輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫像和每個人分別聯(lián)系起來;。
(3)被找到的學員做自己介紹。
改變;。
(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點，愛好等，讓學員們一起討論，對號入座;。
(2)可將畫像收集后，發(fā)給學員其他人的畫像，要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
11掃把情人。
道具：長柄掃把。
活動程序：
(1)、幾個人排成圓圈定號碼，一個人站在圓圈中間，讓掃把立在中間。
(2)、中間的人說出一個號碼，同時把手中倒立的掃把放開。
(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把。
(4)、沒抓住的人受罰。
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我喜歡的小動物是小貓，小貓的毛白白的，眼睛是藍色的，非?？蓯?。有時，他高興就會跑的你腳下輕輕地抓一下你，要是你把他下回的絨線球拿走他會撲過去咬你一口。
記得有一次我正在和他玩，跑來了一個小朋友一不小心踩到了小貓的尾巴，小貓叫了一聲喵，然后就跑的無影無蹤。我去找了找小貓還是沒有蹤影，我好失落，正在我失落時候我看見了小貓正在和其它的小貓分享她喜愛的絨線球他們好像踢足球一樣幾只小貓你傳給我我傳個你他們玩得很開心。
小貓回了家我馬上給他洗了一個澡然后我把她抱到了太陽底下曬太陽。
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周末，這個陽光明媚的早晨，我高高興興地背起我的小書包來到培訓學校上作文加強課。
上課開始啦！何老師精神飽滿的來到教室里，今天的作文老師又會帶來什么驚喜呢？
何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條，手指捏著紙條的一端問我們：“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣，你們猜，紙條是張開呢，還是合攏呢？”我們有的同學說張開，有的同學說是合攏。我覺得說“合攏”的'同學是可笑的，想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎？老師卻并不評論我們的對錯，捏著紙條在空中晃幾晃，像變魔法似的。見證奇跡的時候到啦！只見何老師對著紙的中間一吹，兩張小紙條“呼”地一下，迅速合攏啦！我們驚奇地張大了嘴巴，簡直不敢相信，明明是要將它們吹開的，怎么會合攏呢？何老師接著讓我們自己體驗一下，我們照著老師的樣子往中間一吹，還是和剛才一樣的結(jié)果。
謎底揭開了，原來我們在吹氣的時候，把中間的空氣吹跑了，中間氣壓就減小，周邊的氣壓大，所以就擠了過來，合攏啦！
生活中還真是處處有學問呀！同學們，你們有哪些有趣的游戲，可和我一起分享嗎？
我喜歡的游戲?qū)懭沼浫昙壠?/strong>
我喜歡的游戲有很多：斗雞、搶凳子、木頭人等，但是我最喜歡的游戲戲還是老鷹抓小雞。(作文大全)。
“鈴鈴鈴，鈴鈴玲”下課了，同學像離弦的箭沖出了教室，有的在玩搶凳子，有的在玩木頭人，還有的在玩斗雞，但是最熱鬧的還是老鷹抓小雞。
游戲開始之前，楊楊老師和我們講了游戲規(guī)則：“一人當母雞，一人當老鷹，其他人當小雞?！钡谝换睾祥_始了。
這回老師當母雞，后面的同學緊緊地拉著前面同學的衣角，躲在老師后面。遠遠望去，像一條長龍。只見“老鷹”彎著腰，張開雙手，身體前傾，左右搖擺。他的眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著我們，心里想：小雞們，看我一會怎么抓住你。突然，“老鷹”一不小心翻了個大跟頭，這時，操場上傳來了一陣歡笑聲。
第二回合，我們重新分配角色，總結(jié)經(jīng)驗，改變策略。在母雞的疏忽下，老鷹終于贏了一回。夕陽西下，我回到家跟媽媽分享了今天的游戲情況，媽媽聽得津津有味。
我的生活是五彩繽紛的，它們就像一個個小貝殼，充滿著各種各樣的故事，讓你流連忘返。
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春天是明媚的。藍藍的天空上掛著白云，地上有青翠欲滴的小草。溫暖的太陽照耀著我們，我們不必再穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳的了。
春天是多彩的。五顏六色的野花開放了，姹紫嫣紅的花兒，爭奇斗艷，墻上也長滿了綠色的植物。我們還可以在草地上玩游戲，還可以追蝴蝶。五彩斑斕的蝴蝶就像春天里動人的舞蹈家。
春天是有趣的。許多果實的種子都被播種在土地里，種子大小不一，千姿百態(tài)，這些種子是人們播下的希望。
春天是甜美的。我們拿著燒烤工具去吃燒烤，去游樂園玩，還可以去春游呢！還可以坐在椅子上看書。
春天風和日麗，是大家最喜歡的季節(jié)！因為春天春光明媚、多彩、有趣、甜美，世界萬物都復蘇了，生機勃勃！我喜歡春天，更喜歡春天的生命力！
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今天晚上，我和爸爸，媽媽，哥哥和奶奶一起吃了一頓團圓飯，又吃了月餅，那月餅多么好吃，香香甜甜，吃了還想再吃，吃完已經(jīng)7點了，天剛剛黑，我們就在看天上的月亮，那月亮又圓又亮，看著看著我就入迷了，想起一個故事，《嫦娥奔月》這個故事也是傳說，。那月亮也是這樣又圓又亮，看起來吸引人，誰都喜歡這樣的月亮，一會，烏云來了，一下子把月亮蓋住了，月亮用盡全力終于從烏云里跑出來了，看了一會，媽媽說：“該睡覺了，我就去睡了”，這就是我的中秋節(jié)。
我喜歡中秋節(jié)，應為中秋節(jié)不但可以讓一家在一起吃一頓團圓飯，還能讓我們快樂，希望每天都是中秋節(jié)。
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下課了，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤妗袄销椬叫‰u”的游戲。
老師請我當“老鷹”，小芳當“母雞”，其他同學當“小雞”。
游戲開始了，我張開“翅膀”左撲右撲，機靈的“小雞們”左躲右閃，我總是抓不到。我想：這樣耗下去我肯定一只雞也抓不著，我靈機一動，想到了一個好辦法。
我加快速度故意向左跑，大聲喊著：“我來了！我來了！”“母雞”護著“小雞們”往左邊躲，我就一個閃身迅速朝向右邊抓?！澳鸽u”剛剛一味跟著我往左邊跑，來不及收住腳步，其他的“小雞”躲閃不及，我一下捉著了三只“小雞”，他們在我的“鷹爪”下尖叫聲不斷。我得意得哈哈大笑?！澳鸽u”氣急敗壞地大喊：“你使詐！”“不是說兵不厭詐嗎？我這一招叫聲東擊西！”我高興得手舞足蹈。
上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到教室，喧鬧的操場漸漸安靜下來了，校園里又傳來瑯瑯的讀書聲。
我喜歡的游戲?qū)懭沼浫昙壠?/strong>
今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。
我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。游戲開始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)小柏只會做一件事——把我們聚到一個隱蔽所，又只會說一句話：“哎呀，發(fā)啦，發(fā)啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒有去。他就說：“去吧，我不會抓你的?！蔽野胄虐胍傻刈吡藥撞?，他又說：“我不會抓你的，去吧！”我飛快地跑了過去，他卻無動于衷地站在那里。小柏發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去了后，圍著土堆轉(zhuǎn)，“發(fā)啦，發(fā)啦！”哎，他這個怪脾氣，誰也搞不懂呀！
游戲結(jié)束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開心，明天我一定還要來玩！
今天，我們的外教課是做游戲。游戲內(nèi)容是畫圣誕樹、禮物、圣誕老人。游戲規(guī)則是在黑板上，一組兩人合作在兩首英文歌的時間內(nèi)畫完這些內(nèi)容，哪組畫的，上去畫的那兩個人，就會得到老師給發(fā)的糖。
我們組第一輪是桑益深和黃彥希畫的是圣誕樹，他們注意畫的細節(jié)，結(jié)果是他們每人得到了一顆糖。第二輪是我和邵瑞希上去畫的，我感覺畫的很好，等我們都下去了才發(fā)現(xiàn)，我們的翻譯王老師和外教老師商量了半天，結(jié)果是老師說我們畫的很整齊，介紹的也很好，二組呢，畫的內(nèi)容很豐富就是有一點亂，所以老師只好給我們都獎勵了一顆糖。第三輪三組贏了，因為我們都不畫圣誕老人，而他們畫了圣誕老人，雖然很一般，但是他們贏了。第四輪二組和四組打了平手，老師又叫了四個人上去畫，結(jié)果是二組贏了。
這個游戲非常好玩，不知不覺就下課了。
今天下午，我們非常開心。因為周老師答應要帶我們到操場玩。果然，周老師上完課，就帶我們出去玩了。我們手拉著手、快快活活、蹦蹦跳跳地走到了操場上。老師一說解散，我們很快的跑到了一邊。我找了幾個小伙伴圍成了一個小組，成員都是景奇駿、石子玉、印浩天，還有劉怡君，我們幾個在一起商量玩什么。
劉怡君提議說，咱們可以玩鬼捉人。我們玩了一會兒鬼捉人，覺得沒意思，決定換游戲玩。我說可以玩某某某俠捉人，我們一人當一個俠，我當氺俠、石子玉當火俠、景奇駿當蝙蝠俠、劉怡君當蜘蛛俠。我們設定了一個目標向他攻擊，我們的目標就是王魏朝和趙強威。我們猛地向他們沖過去，跟他們在一起搏斗，搏斗的我汗流浹背。我先出來，歇了一會汗，然后又去和他們搏斗。
一會又不想搏斗了，就回來聊了一會兒天，剛好老師說集合了，我就跟著隊伍滿頭大汗的回教室了。
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協(xié)力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入*中，就永遠不會消失！