教案應(yīng)當包含詳細的教學內(nèi)容、教學目標、教學步驟和教學評價等要素。教案的編寫需要注重與學生的互動和合作，激發(fā)學生的學習興趣。希望大家能從以下的教案范例中發(fā)現(xiàn)一些新的教學思路和方法。
小班健康教案我是小小飛行員篇一
一、設(shè)計意圖：
飛行員是幼兒心目中向往的角色，能飛上天空遨游藍天是孩子們的愿望。恰好看電視知道湖南有水災(zāi)，幼兒有強烈的欲望，要幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。因此設(shè)計了這個游戲教育幼兒從小要關(guān)心他人。
二、活動目標：
1、練習兩臂側(cè)平舉閉目轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力及腿部力量，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2、教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有因難的人，知道團結(jié)合作就會力量大。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
三、活動準備：
1、平衡木四條。
2、書包若干、大烏拉圈若干。
四、活動過程：
1、幼兒排成六路縱隊學習解放軍訓練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2、隊形變化：大圓――六個小圓――六路開花――大圓――切斷分隊。
（2）做準備運動（檢查飛機情況）肩（大繞環(huán)）――腰――飛機加油――準備起飛。
（3）地面練習（飛機起飛）繞平衡木飛行――飛過高山――飛機遇到大氣流――自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）――飛機著地。
（4）“飛行員下飛機”送物品，幼兒練習近平衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等動作過橋負重1。5公斤）。
4、活動平價：
我們勝利完成任務(wù)了，表揚這次活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
5、聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
小班健康教案我是小小飛行員篇二
1、知道三類常見面食的做法(蒸的、煮的、炸的)。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，體驗操作的快樂。
3、通過操作和“夸夸我的小手真能干”，樹立幼兒的自信心。
1、常見面食：餃子、餛飩、面條;包子、饅頭、花卷;麻花、油條、排叉。
2、制作材料：面團、餡(肉、豆沙)、勺、餃皮、盤子等。
3、每人一張記錄紙;圍裙、帽子人手一份。
(一)認識常見的面食：(把面食放在旁邊的桌子上，引導幼兒去看)。
1、出示三類常見面食：這些是什么?是用什么做的?這些都叫面食。
2、請幼兒嘗一嘗;。
3、談一談：你嘗的是什么?吃在嘴里有什么感覺?這些面食怎么都不一樣呢?
4、找一找，哪些是煮的、蒸的.、炸的?
(二)操作活動：
1、幼兒動手操作：今天我們也來做“小廚師”，做做面食，這些面食中餃子和包子很難做，你們能做出來嗎?試試看，相信你們能做出來。
2、教師示范包子的做法。
3、鼓勵幼兒做包子、餃子，相信小朋友一定能做出來。
(三)夸夸“我的小手真能干”：
1、發(fā)給幼兒記錄紙，讓幼兒在記錄紙上記錄自己所做面食的種類。
2、幼兒自由結(jié)合，互相夸夸自己能干的小手。
3、請幾個小朋友在全班夸夸自己能干的小手。
(四)請幼兒將做好的面食按制熟方法分別擺放在不同的盤子里。
小班健康教案我是小小飛行員篇三
情況分析：
中班下學期的幼兒，經(jīng)過一學期的體能訓練，大部分幼兒活動量大，活動能力較強，主動探究能力較強，但也有部分幼兒活動能力差，動作的協(xié)調(diào)性也不夠好，在活動中缺乏主動探究的精神。為了提高幼兒的練習密度，提高幼兒參加體育活動的興趣，貫徹“以幼兒為主體，以教師為主導”的精神，我選擇了廢棄的雪碧瓶作為活動器材。雪碧瓶來源簡單，利用它做活動器材經(jīng)濟方便，是幼兒喜愛的體育玩具。我采取集體和分散相結(jié)合的活動形式，讓幼兒得到充分的鍛煉，同時創(chuàng)造條件讓幼兒主動探究，通過他們互相結(jié)伴合作，相互學習，培養(yǎng)了幼兒團結(jié)合作的良好品質(zhì)，使幼兒的活動能力在不同程度上得到提高。
活動目標：
1、發(fā)現(xiàn)、學習雪碧瓶的多種玩法，培養(yǎng)幼兒主動探究能力。
2、發(fā)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。
活動準備：
雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個。
活動過程。
一、準備活動：
1、幼兒站成圓圈作飛行員宣誓（我是飛行員，駕著小飛機，從小愛鍛煉，長大上藍天）。
2、飛行大檢查，活動身體各部位。
（1）、檢查小翅膀――手臂上下、前后活動；
（2）、檢查機身――腹背運動；
（3）、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子――腳腕轉(zhuǎn)動；
（4）、觀察左右航情――轉(zhuǎn)動頭部、頸部；
（5）、原地試飛一次――平舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈；
（6）、加油――擴胸；
（7）、起飛――原地小跑步；
（8）、開炮――側(cè)身，曲肘，伸肘；
（9）、打中敵機――跳躍運動。
二、集體游戲幼兒站成兩路縱隊、游戲：過云梯1、啟發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊一隊的象什么？（云梯）。
2、請小飛行員做游戲――過云梯。幼兒向前連續(xù)行進跳過中間兩列云梯，分別從左右兩邊云梯跳回。動作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下?；貋頃r請小飛行員自己想辦法過云梯。
3、請3――4名動作規(guī)范、想法獨特的幼兒為全班示范。
4、幼兒集體游戲三、分散活動：玩雪碧瓶。
1、幼兒每人拿一個雪碧瓶，獨自或與同伴合作玩，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究各種不同的玩瓶子的方法。教育幼兒注意安全。
2、幫助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引導幼兒互相學習。
四、游戲：炸敵堡。
1、交代炸敵堡的任務(wù)，啟發(fā)幼兒想象炸敵堡會遇到哪些困難？（河流、樹林、炸藥庫、獨木橋……）。
2、請幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。
3、幼兒游戲――“炸敵堡”，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，樂于為集體爭光的良好品質(zhì)。五、放松游戲“開飛機”活動延伸：
1、在晨間鍛煉、課間等活動時間繼續(xù)讓幼兒利用雪碧瓶進行體煉，可以創(chuàng)造更多的方法。鼓勵能力差的幼兒多活動，也可讓能力強的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動。
2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動，提高幼兒利用雪碧瓶進行體鍛的興趣。
活動評析。
一、重視發(fā)揮幼兒的.主體性，培養(yǎng)幼兒主動探究能力。此活動給幼兒提供了充分思考和探索的機會。如瓶子擺在地上，教師啟發(fā)幼兒想象“擺的象什么”“怎么跳回來”，鼓勵幼兒用不同的方法去嘗試。在分散活動中，教師讓幼兒自由活動并想出瓶子的多種玩法，在“炸碉堡”游戲中，通過讓幼兒自由組合設(shè)置各種不同的困難，充分調(diào)動了幼兒活動的積極性、創(chuàng)造性，使幼兒真正成為戶外活動的主人。
二、突出游戲性，提高幼兒的興趣。考慮到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點，教師恰當?shù)倪\用了游戲的形式。活動始終貫穿著小飛行員的游戲，賦予幼兒一定的角色，提高了幼兒的興趣。環(huán)節(jié)過度非常自然。
三、注意培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。在此活動中，器材的取、擺、收都讓幼兒自己做，他們在教師的啟發(fā)指導下，自己搭建活動場景，這樣，既提高了幼兒的興趣，又培養(yǎng)了自我服務(wù)意識，還避免了幼兒等待時間過長、運動密度低的問題。
小班健康教案我是小小飛行員篇四
1、練習雙手側(cè)平舉，進行下蹲、腳尖走、鉆過山洞等的不同動作。
2、根據(jù)教師的語言指令，變化不同的動作。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
1、用橡皮筋系在兩個大的椅子上，七把小椅子，平衡木、繪制的假山、大樹，創(chuàng)設(shè)情境。
2、音樂《這是小兵》、《碰一碰》。
一、開始部分。
2、讓我們先來活動一下身體，準備接下來的`訓練吧。(聽音樂，做運動)。
二、基本部分。
2、請飛行員們開啟你們的飛機，準備----起飛嘍!
3、指導幼兒練習飛高飛低的動作，要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。
4、教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并提醒幼兒在飛的過程中注意聽指揮，注意不碰撞。
5、穿過山洞：請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時要注意什么?掌握要領(lǐng)。(教師示范-個別練習-集體練習)。
6、飛過樹林：掌握要領(lǐng)，腳尖踮起飛。個別示范-集體練習。
7、飛過獨木橋：鼓勵幼兒勇敢的走過去。
8、整體練習：穿過山洞-飛過樹林-飛過獨木橋-飛回機場休息。
三、結(jié)束部分。
慶?；顒?音樂游戲：碰一碰。
本次活動采用主題模擬情境教學，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預(yù)演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實擔心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。
小班健康教案我是小小飛行員篇五
2.在游戲中提高自己的`平衡能力。
歡快的音樂一段。
1.熱身運動。
隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等，開汽車、火車、飛機等動作，活動身體的各個部位。
（2）玩游戲。
教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開做開飛機，聽到司令說：“上飛機”飛行員單腳站立，“飛機起飛”飛行員四散開飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈，“飛機飛出云層，繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開，“下飛機”飛行員站停，游戲結(jié)束。
（3）幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時候不要碰撞了。
3、放松運動。
聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
小班健康教案我是小小飛行員篇六
1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。
2、能主動完成合作游戲。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、體驗游戲的快樂。
每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。
（一）開始部分：扮演角色、隊列隊形練習。
師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行隊列練習（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）。
（二）基本部分：
1、身體素質(zhì)訓練。
a和幼兒談話，提出問題。
小結(jié)：剛才隊員們說了許多地面訓練的內(nèi)容，今天，我們進行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的'四位隊員共同商量用布在地面布置出來一種訓練場地。
b幼兒分組探索，根據(jù)任務(wù)布置場地。
c熟悉場地、魚貫練習，教師隨機指導。
2、游戲“小飛機”。
師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場？
a幼兒探索、交流分享、集體練習。
b探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來？（教師觀察幼兒玩法，提醒保持規(guī)范的動作）。
c互換角色，合作練習。
（三）結(jié)束部分：放松活動。
講評：今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
以收飛機和飛機場的游戲情景作放松活動。
小班健康教案我是小小飛行員篇七
活動目標：
1、能聽從指揮進行游戲，體驗當小小飛行員的光榮感。
2、在游戲中提高自己的平衡能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準備：
歡快的音樂一段。
活動過程：
一、熱身運動。
隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等，開汽車、火車、飛機等動作，活動身體的各個部位。
2、玩游戲。
教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開做開飛機，聽到司令說：“上飛機”飛行員單腳站立，“飛機起飛”飛行員四散開飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈，“飛機飛出云層，繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開，“下飛機”飛行員站停，游戲結(jié)束。
3、幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時候不要碰撞了。
三、放松運動。
聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
活動反思：
首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。
第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那么枯燥。
前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎(chǔ)上，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。
總的來說，說動的設(shè)計比較巧妙，活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。
那么也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動不明確。
小班健康教案我是小小飛行員篇八
活動目標：
1、練習兩臂側(cè)平舉閉目轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力及腿部力量，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2、教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有因難的人，知道團結(jié)合作就會力量大。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
活動準備：
1、平衡木四條。
2、書包若干、大烏拉圈若干。
活動過程：
1、幼兒排成六路縱隊學習解放軍訓練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2、隊形變化：大圓――六個小圓――六路開花――大圓――切斷分隊。
b、做準備運動（檢查飛機情況）肩（大繞環(huán)）――腰――飛機加油――準備起飛。
c、地面練習（飛機起飛）繞平衡木飛行――飛過高山――飛機遇到大氣流――自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）――飛機著地。
d、“飛行員下飛機”送物品，幼兒操作平衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等動作過橋負重1.5公斤）。
4、活動平價：
我們勝利完成任務(wù)了，表揚這次活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
5、聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
小班健康教案我是小小飛行員篇九
一、活動目標：
1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。
2、能主動完成合作游戲。
二、活動準備：
每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。
三、活動過程：
（一）開始部分：扮演角色、隊列隊形練習。
師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行隊列練習（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）。
（二）基本部分：
1、身體素質(zhì)訓練。
a和幼兒談話，提出問題。
小結(jié)：剛才隊員們說了許多地面訓練的`內(nèi)容，今天，我們進行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出來一種訓練場地。
b幼兒分組探索，根據(jù)任務(wù)布置場地。
c熟悉場地、魚貫練習，教師隨機指導。
2、游戲“小飛機”。
師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場？
a幼兒探索、交流分享、集體練習。
b探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來？（教師觀察幼兒玩法，提醒保持規(guī)范的動作）。
c互換角色，合作練習。
（三）結(jié)束部分：
放松活動。
講評：今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
以收飛機和飛機場的游戲情景作放松活動。
小班健康教案我是小小飛行員篇十
1.技能目標：培養(yǎng)幼兒匍匐前進以及投擲的能力。
2.情感目標：感受游戲《勇敢的小士兵》帶來的樂趣。
3.認知目標：激發(fā)幼兒勇敢，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的堅韌精神。
重點：掌握匍匐前進的技能和正確投擲的方法。 難點：通過活動引導幼兒養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。
管+軍綠色網(wǎng)布
2.音樂《he’sapirate 》以及錄音機
3.沙包若干
4.輪胎四個
一．準備活動
1.教師向幼兒提要求
師： “小朋友們，幼兒園里面來了一個“大壞蛋”，你們愿意和老師一起把他抓起來嗎？”
幼兒回答。
師： “但是，只有最勇敢的小朋友才能成為小士兵打敗大壞蛋，在你們向老師證明你們是小士兵之前，老師有幾個要求：1.因為軍人叔叔是遵守紀律的，所以我們小士兵也要向軍人叔叔那樣遵守紀律，不能亂跑。2.我們不能大聲的說話，因為大壞蛋聽見你們的聲音就知道我們在哪個地方，就要來搗亂了。小士兵們能做到嗎？”
幼兒回答。
2.教師放音樂帶著小士兵們一起活動一下。
準備活動隊形：
操場
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
二．引入活動
師： “小士兵們有沒有見過電視里的軍人叔叔是怎樣穿過這個危險的叢林（pvc 管+綠色網(wǎng)布）的呢？我知道小士兵來做一下示范。”
請幼兒示范。
師: “小士兵們做的真棒（評價幼兒動作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新）！”收集歸納幼兒的動作。教師做規(guī)范示范。
師： “我們要匍匐前進向前爬行，這樣才不容易被大壞蛋發(fā)現(xiàn)。在匍匐前進時， 首先要趴在地上，要整個身體接觸地面，然后移動腳和手向前爬行?！?BR> 三．活動開始
1. 讓全體幼兒參與一次活動（教師在活動中觀察幼兒的動作是否標準，如有不標準應(yīng)暫?；顒蛹皶r糾正。）
匍匐前進隊形：
師： “小士兵們真棒，我們這么快就穿過了這個危險的叢林，前面就是大壞蛋的城堡了！我們需要將手榴彈扔進城堡里面，小士兵們有信心嗎？”
幼兒回答。
師： “我們要用力把手榴彈扔的遠遠地，不能讓手榴彈炸到我們小士兵了。小士兵們準備好了嗎？準備好了就跟著我一起沖！”（教師示范）
2.幼兒向城堡發(fā)起進攻。
教師在活動中指導個別能力較弱的幼兒，鼓勵他們勇敢的去打敗大壞蛋。
四．活動結(jié)束
1.師: “大壞蛋被我們勇敢的小士兵給打敗了，你們都是勇敢的小士兵！但是我們的小士兵在平時的生活中也要不怕困難，勇往直前，遵守紀律，你們能做到嗎？”
幼兒回答。
2.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松運動
師： “小士兵們打敗了大壞蛋是不是都有一點累了，小士兵來跟著我一起來放松，休息一下吧！”
小班健康教案我是小小飛行員篇十一
1.學習雙手持棍向指定方向運球的動作，初步掌握持棍截球的技巧。
2.提高手眼協(xié)調(diào)能力，充分體驗游戲的樂趣。
曲棍球棍人手1根，小扁球人手1個，拱門4個
1.教師以游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣
教師：今天天氣真好，松鼠寶寶們，我們出去玩吧，順便采一些食物回家好嗎？
教師帶領(lǐng)幼兒做頭、頸、身體的準備運動。
2.引導幼兒學習握棍運球。
教師：地上有那么多的松果，正好給我們過冬吃，你們愿意幫媽媽一起采嗎？
教師：今天采松果我們要用手里的新工具，你們要仔細看好我是怎么拿的，不然就采不到松果了！
（請全班幼兒坐下，教師示范）
教師進行動作示范：雙手放在身前，左手上，右手下（一只手放上面，另一只手放下面），雙手大拇指朝外，身體微屈握棍。擊打松果時，棍子左右擺動。不過有大風來的時候，我們就要用棍子擋住松果，松果就停止了，不然松果就會被大風吹走了。
教師：現(xiàn)在請你們在圓圈內(nèi)來試一試。注意聽好口哨聲，當我吹口哨時就說明有大風吹來，你們就要用棍子擋住松果。（教師個別指導）
教師引導幼兒四散站在場地上，雙手一上一下地握住曲棍球棍，嘗試用棍左右撥動球使球滾動，用棍擋住球使球停止。
（重點指導：引導幼兒正確使用球棍控制球的移動方向，并避免與同伴碰撞。）
3.分層指導。
（教師請有困難的幼兒上前倆系，并且及時糾正）
4.游戲“小螞蟻運糧”
教師用3個拱門創(chuàng)設(shè)“家”的場景，請幼兒用棍把球運回“家”。
教師：天快黑了，我們快點把松果運回家吧。
（指導重點：指導幼兒用正確的握棍方法運球）
5.師幼進行放松整理活動。
小班健康教案我是小小飛行員篇十二
：通過本課的教學培養(yǎng)說話的能力，讓幼兒在游戲的過程中懂得不亂扔垃圾，從小要講究衛(wèi)生。
1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2．通過活動懂得不亂扔垃圾。
： 更進一步培養(yǎng)說話的能力。
：木偶（小兔，小猴）糖若干
：愉快教學法
（一 ）開始部分：
1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物
2． 木偶表演
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一 扔。）
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
提問：a、 小兔怎么了？
b、 怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、 是誰扔的香蕉皮？
d、 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3． 分糖。 幼兒每人一顆 ，觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分
1、不早了，我們開汽車回家了
2、音樂游戲《汽車開來了》。
小班健康教案我是小小飛行員篇十三
新《綱要》指出養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵其用清晰的語言表達自己的思想和感受，發(fā)展語言表達的能力。一次我設(shè)計這堂課讓幼兒通過學習故事，通過利用故事情節(jié)中的語言交流，讓小朋友感到任何困難都不怕，只有堅持才會成功的道理。
1、能大膽參與講述故事內(nèi)容，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣。
2、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理。
3、進行重難點：理解故事內(nèi)容，了解飛行的歷史。
掛圖19、幼兒活動材料p9—11頁《青蛙飛行員》和第7—8頁《發(fā)明飛機以前》。
（一）引出課題。
1、你喜歡小鳥嗎？為什么喜歡？
2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？
（二）飛行難，失敗就放棄。
2、老師講述故事的前半部分（“她長出了一對像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛了起來”）。
3、小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來。小狗去想另外的辦法了嗎？成功了嗎？這次失敗以后，小狗又去想辦發(fā)了嗎？（沒有）。
4、小貓敢再去試一試嗎？她是怎么做的？（小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺，在夢里飛起來）。
（三）不怕難，堅持才會成功。
1、小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒有小動物會去試呢？
2、教師講述故事的后半部分（“當青蛙說……”結(jié)束）。
3、青蛙打算造飛機時，別的小動物怎么對他？（譏笑）青蛙是怎么說的？
4、青蛙在園子里造飛機，動物們怎么說他？（說他愚蠢）。
5、青蛙成功了嗎？這時候，小動物們是怎么說的？（他成功了……大伙兒一起想辦法，不怕造不成）。
6、青蛙成功了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？
7、這三個小動物你最欣賞誰？說說你的理由。
8、結(jié)合掛圖，講述故事。
（四）編故事。
1、如果你是小狗、小貓你會怎么做？
2、重新編一個故事（把幼兒的想法編進去）。
（五）了解人類的飛行歷史。
1、很久很久以前，人們就夢想著飛行了，他們想了一些什么方法呢？
2、老師與幼兒一起閱讀幼兒活動教材p7—8頁《發(fā)明飛機以前》了解人類探索飛行的歷史。
小班健康教案我是小小飛行員篇一
一、設(shè)計意圖：
飛行員是幼兒心目中向往的角色，能飛上天空遨游藍天是孩子們的愿望。恰好看電視知道湖南有水災(zāi)，幼兒有強烈的欲望，要幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。因此設(shè)計了這個游戲教育幼兒從小要關(guān)心他人。
二、活動目標：
1、練習兩臂側(cè)平舉閉目轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力及腿部力量，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2、教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有因難的人，知道團結(jié)合作就會力量大。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
三、活動準備：
1、平衡木四條。
2、書包若干、大烏拉圈若干。
四、活動過程：
1、幼兒排成六路縱隊學習解放軍訓練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2、隊形變化：大圓――六個小圓――六路開花――大圓――切斷分隊。
（2）做準備運動（檢查飛機情況）肩（大繞環(huán)）――腰――飛機加油――準備起飛。
（3）地面練習（飛機起飛）繞平衡木飛行――飛過高山――飛機遇到大氣流――自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）――飛機著地。
（4）“飛行員下飛機”送物品，幼兒練習近平衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等動作過橋負重1。5公斤）。
4、活動平價：
我們勝利完成任務(wù)了，表揚這次活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
5、聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
小班健康教案我是小小飛行員篇二
1、知道三類常見面食的做法(蒸的、煮的、炸的)。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，體驗操作的快樂。
3、通過操作和“夸夸我的小手真能干”，樹立幼兒的自信心。
1、常見面食：餃子、餛飩、面條;包子、饅頭、花卷;麻花、油條、排叉。
2、制作材料：面團、餡(肉、豆沙)、勺、餃皮、盤子等。
3、每人一張記錄紙;圍裙、帽子人手一份。
(一)認識常見的面食：(把面食放在旁邊的桌子上，引導幼兒去看)。
1、出示三類常見面食：這些是什么?是用什么做的?這些都叫面食。
2、請幼兒嘗一嘗;。
3、談一談：你嘗的是什么?吃在嘴里有什么感覺?這些面食怎么都不一樣呢?
4、找一找，哪些是煮的、蒸的.、炸的?
(二)操作活動：
1、幼兒動手操作：今天我們也來做“小廚師”，做做面食，這些面食中餃子和包子很難做，你們能做出來嗎?試試看，相信你們能做出來。
2、教師示范包子的做法。
3、鼓勵幼兒做包子、餃子，相信小朋友一定能做出來。
(三)夸夸“我的小手真能干”：
1、發(fā)給幼兒記錄紙，讓幼兒在記錄紙上記錄自己所做面食的種類。
2、幼兒自由結(jié)合，互相夸夸自己能干的小手。
3、請幾個小朋友在全班夸夸自己能干的小手。
(四)請幼兒將做好的面食按制熟方法分別擺放在不同的盤子里。
小班健康教案我是小小飛行員篇三
情況分析：
中班下學期的幼兒，經(jīng)過一學期的體能訓練，大部分幼兒活動量大，活動能力較強，主動探究能力較強，但也有部分幼兒活動能力差，動作的協(xié)調(diào)性也不夠好，在活動中缺乏主動探究的精神。為了提高幼兒的練習密度，提高幼兒參加體育活動的興趣，貫徹“以幼兒為主體，以教師為主導”的精神，我選擇了廢棄的雪碧瓶作為活動器材。雪碧瓶來源簡單，利用它做活動器材經(jīng)濟方便，是幼兒喜愛的體育玩具。我采取集體和分散相結(jié)合的活動形式，讓幼兒得到充分的鍛煉，同時創(chuàng)造條件讓幼兒主動探究，通過他們互相結(jié)伴合作，相互學習，培養(yǎng)了幼兒團結(jié)合作的良好品質(zhì)，使幼兒的活動能力在不同程度上得到提高。
活動目標：
1、發(fā)現(xiàn)、學習雪碧瓶的多種玩法，培養(yǎng)幼兒主動探究能力。
2、發(fā)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。
活動準備：
雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個。
活動過程。
一、準備活動：
1、幼兒站成圓圈作飛行員宣誓（我是飛行員，駕著小飛機，從小愛鍛煉，長大上藍天）。
2、飛行大檢查，活動身體各部位。
（1）、檢查小翅膀――手臂上下、前后活動；
（2）、檢查機身――腹背運動；
（3）、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子――腳腕轉(zhuǎn)動；
（4）、觀察左右航情――轉(zhuǎn)動頭部、頸部；
（5）、原地試飛一次――平舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈；
（6）、加油――擴胸；
（7）、起飛――原地小跑步；
（8）、開炮――側(cè)身，曲肘，伸肘；
（9）、打中敵機――跳躍運動。
二、集體游戲幼兒站成兩路縱隊、游戲：過云梯1、啟發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊一隊的象什么？（云梯）。
2、請小飛行員做游戲――過云梯。幼兒向前連續(xù)行進跳過中間兩列云梯，分別從左右兩邊云梯跳回。動作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下?；貋頃r請小飛行員自己想辦法過云梯。
3、請3――4名動作規(guī)范、想法獨特的幼兒為全班示范。
4、幼兒集體游戲三、分散活動：玩雪碧瓶。
1、幼兒每人拿一個雪碧瓶，獨自或與同伴合作玩，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究各種不同的玩瓶子的方法。教育幼兒注意安全。
2、幫助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引導幼兒互相學習。
四、游戲：炸敵堡。
1、交代炸敵堡的任務(wù)，啟發(fā)幼兒想象炸敵堡會遇到哪些困難？（河流、樹林、炸藥庫、獨木橋……）。
2、請幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。
3、幼兒游戲――“炸敵堡”，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，樂于為集體爭光的良好品質(zhì)。五、放松游戲“開飛機”活動延伸：
1、在晨間鍛煉、課間等活動時間繼續(xù)讓幼兒利用雪碧瓶進行體煉，可以創(chuàng)造更多的方法。鼓勵能力差的幼兒多活動，也可讓能力強的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動。
2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動，提高幼兒利用雪碧瓶進行體鍛的興趣。
活動評析。
一、重視發(fā)揮幼兒的.主體性，培養(yǎng)幼兒主動探究能力。此活動給幼兒提供了充分思考和探索的機會。如瓶子擺在地上，教師啟發(fā)幼兒想象“擺的象什么”“怎么跳回來”，鼓勵幼兒用不同的方法去嘗試。在分散活動中，教師讓幼兒自由活動并想出瓶子的多種玩法，在“炸碉堡”游戲中，通過讓幼兒自由組合設(shè)置各種不同的困難，充分調(diào)動了幼兒活動的積極性、創(chuàng)造性，使幼兒真正成為戶外活動的主人。
二、突出游戲性，提高幼兒的興趣。考慮到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點，教師恰當?shù)倪\用了游戲的形式。活動始終貫穿著小飛行員的游戲，賦予幼兒一定的角色，提高了幼兒的興趣。環(huán)節(jié)過度非常自然。
三、注意培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。在此活動中，器材的取、擺、收都讓幼兒自己做，他們在教師的啟發(fā)指導下，自己搭建活動場景，這樣，既提高了幼兒的興趣，又培養(yǎng)了自我服務(wù)意識，還避免了幼兒等待時間過長、運動密度低的問題。
小班健康教案我是小小飛行員篇四
1、練習雙手側(cè)平舉，進行下蹲、腳尖走、鉆過山洞等的不同動作。
2、根據(jù)教師的語言指令，變化不同的動作。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
1、用橡皮筋系在兩個大的椅子上，七把小椅子，平衡木、繪制的假山、大樹，創(chuàng)設(shè)情境。
2、音樂《這是小兵》、《碰一碰》。
一、開始部分。
2、讓我們先來活動一下身體，準備接下來的`訓練吧。(聽音樂，做運動)。
二、基本部分。
2、請飛行員們開啟你們的飛機，準備----起飛嘍!
3、指導幼兒練習飛高飛低的動作，要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。
4、教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并提醒幼兒在飛的過程中注意聽指揮，注意不碰撞。
5、穿過山洞：請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時要注意什么?掌握要領(lǐng)。(教師示范-個別練習-集體練習)。
6、飛過樹林：掌握要領(lǐng)，腳尖踮起飛。個別示范-集體練習。
7、飛過獨木橋：鼓勵幼兒勇敢的走過去。
8、整體練習：穿過山洞-飛過樹林-飛過獨木橋-飛回機場休息。
三、結(jié)束部分。
慶?；顒?音樂游戲：碰一碰。
本次活動采用主題模擬情境教學，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預(yù)演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實擔心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。
小班健康教案我是小小飛行員篇五
2.在游戲中提高自己的`平衡能力。
歡快的音樂一段。
1.熱身運動。
隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等，開汽車、火車、飛機等動作，活動身體的各個部位。
（2）玩游戲。
教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開做開飛機，聽到司令說：“上飛機”飛行員單腳站立，“飛機起飛”飛行員四散開飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈，“飛機飛出云層，繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開，“下飛機”飛行員站停，游戲結(jié)束。
（3）幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時候不要碰撞了。
3、放松運動。
聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
小班健康教案我是小小飛行員篇六
1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。
2、能主動完成合作游戲。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、體驗游戲的快樂。
每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。
（一）開始部分：扮演角色、隊列隊形練習。
師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行隊列練習（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）。
（二）基本部分：
1、身體素質(zhì)訓練。
a和幼兒談話，提出問題。
小結(jié)：剛才隊員們說了許多地面訓練的內(nèi)容，今天，我們進行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的'四位隊員共同商量用布在地面布置出來一種訓練場地。
b幼兒分組探索，根據(jù)任務(wù)布置場地。
c熟悉場地、魚貫練習，教師隨機指導。
2、游戲“小飛機”。
師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場？
a幼兒探索、交流分享、集體練習。
b探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來？（教師觀察幼兒玩法，提醒保持規(guī)范的動作）。
c互換角色，合作練習。
（三）結(jié)束部分：放松活動。
講評：今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
以收飛機和飛機場的游戲情景作放松活動。
小班健康教案我是小小飛行員篇七
活動目標：
1、能聽從指揮進行游戲，體驗當小小飛行員的光榮感。
2、在游戲中提高自己的平衡能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準備：
歡快的音樂一段。
活動過程：
一、熱身運動。
隨著音樂模仿小鳥飛、小兔跳、小貓走等，開汽車、火車、飛機等動作，活動身體的各個部位。
2、玩游戲。
教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開做開飛機，聽到司令說：“上飛機”飛行員單腳站立，“飛機起飛”飛行員四散開飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉(zhuǎn)圈，“飛機飛出云層，繼續(xù)向前飛”飛行員又四散飛開，“下飛機”飛行員站停，游戲結(jié)束。
3、幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時候不要碰撞了。
三、放松運動。
聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
活動反思：
首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。
第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那么枯燥。
前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎(chǔ)上，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。
總的來說，說動的設(shè)計比較巧妙，活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。
那么也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動不明確。
小班健康教案我是小小飛行員篇八
活動目標：
1、練習兩臂側(cè)平舉閉目轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力及腿部力量，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2、教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有因難的人，知道團結(jié)合作就會力量大。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
活動準備：
1、平衡木四條。
2、書包若干、大烏拉圈若干。
活動過程：
1、幼兒排成六路縱隊學習解放軍訓練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2、隊形變化：大圓――六個小圓――六路開花――大圓――切斷分隊。
b、做準備運動（檢查飛機情況）肩（大繞環(huán)）――腰――飛機加油――準備起飛。
c、地面練習（飛機起飛）繞平衡木飛行――飛過高山――飛機遇到大氣流――自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）――飛機著地。
d、“飛行員下飛機”送物品，幼兒操作平衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等動作過橋負重1.5公斤）。
4、活動平價：
我們勝利完成任務(wù)了，表揚這次活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
5、聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
小班健康教案我是小小飛行員篇九
一、活動目標：
1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。
2、能主動完成合作游戲。
二、活動準備：
每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。
三、活動過程：
（一）開始部分：扮演角色、隊列隊形練習。
師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行隊列練習（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）。
（二）基本部分：
1、身體素質(zhì)訓練。
a和幼兒談話，提出問題。
小結(jié)：剛才隊員們說了許多地面訓練的`內(nèi)容，今天，我們進行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出來一種訓練場地。
b幼兒分組探索，根據(jù)任務(wù)布置場地。
c熟悉場地、魚貫練習，教師隨機指導。
2、游戲“小飛機”。
師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場？
a幼兒探索、交流分享、集體練習。
b探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來？（教師觀察幼兒玩法，提醒保持規(guī)范的動作）。
c互換角色，合作練習。
（三）結(jié)束部分：
放松活動。
講評：今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
以收飛機和飛機場的游戲情景作放松活動。
小班健康教案我是小小飛行員篇十
1.技能目標：培養(yǎng)幼兒匍匐前進以及投擲的能力。
2.情感目標：感受游戲《勇敢的小士兵》帶來的樂趣。
3.認知目標：激發(fā)幼兒勇敢，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的堅韌精神。
重點：掌握匍匐前進的技能和正確投擲的方法。 難點：通過活動引導幼兒養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。
管+軍綠色網(wǎng)布
2.音樂《he’sapirate 》以及錄音機
3.沙包若干
4.輪胎四個
一．準備活動
1.教師向幼兒提要求
師： “小朋友們，幼兒園里面來了一個“大壞蛋”，你們愿意和老師一起把他抓起來嗎？”
幼兒回答。
師： “但是，只有最勇敢的小朋友才能成為小士兵打敗大壞蛋，在你們向老師證明你們是小士兵之前，老師有幾個要求：1.因為軍人叔叔是遵守紀律的，所以我們小士兵也要向軍人叔叔那樣遵守紀律，不能亂跑。2.我們不能大聲的說話，因為大壞蛋聽見你們的聲音就知道我們在哪個地方，就要來搗亂了。小士兵們能做到嗎？”
幼兒回答。
2.教師放音樂帶著小士兵們一起活動一下。
準備活動隊形：
操場
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
二．引入活動
師： “小士兵們有沒有見過電視里的軍人叔叔是怎樣穿過這個危險的叢林（pvc 管+綠色網(wǎng)布）的呢？我知道小士兵來做一下示范。”
請幼兒示范。
師: “小士兵們做的真棒（評價幼兒動作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新）！”收集歸納幼兒的動作。教師做規(guī)范示范。
師： “我們要匍匐前進向前爬行，這樣才不容易被大壞蛋發(fā)現(xiàn)。在匍匐前進時， 首先要趴在地上，要整個身體接觸地面，然后移動腳和手向前爬行?！?BR> 三．活動開始
1. 讓全體幼兒參與一次活動（教師在活動中觀察幼兒的動作是否標準，如有不標準應(yīng)暫?；顒蛹皶r糾正。）
匍匐前進隊形：
師： “小士兵們真棒，我們這么快就穿過了這個危險的叢林，前面就是大壞蛋的城堡了！我們需要將手榴彈扔進城堡里面，小士兵們有信心嗎？”
幼兒回答。
師： “我們要用力把手榴彈扔的遠遠地，不能讓手榴彈炸到我們小士兵了。小士兵們準備好了嗎？準備好了就跟著我一起沖！”（教師示范）
2.幼兒向城堡發(fā)起進攻。
教師在活動中指導個別能力較弱的幼兒，鼓勵他們勇敢的去打敗大壞蛋。
四．活動結(jié)束
1.師: “大壞蛋被我們勇敢的小士兵給打敗了，你們都是勇敢的小士兵！但是我們的小士兵在平時的生活中也要不怕困難，勇往直前，遵守紀律，你們能做到嗎？”
幼兒回答。
2.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松運動
師： “小士兵們打敗了大壞蛋是不是都有一點累了，小士兵來跟著我一起來放松，休息一下吧！”
小班健康教案我是小小飛行員篇十一
1.學習雙手持棍向指定方向運球的動作，初步掌握持棍截球的技巧。
2.提高手眼協(xié)調(diào)能力，充分體驗游戲的樂趣。
曲棍球棍人手1根，小扁球人手1個，拱門4個
1.教師以游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣
教師：今天天氣真好，松鼠寶寶們，我們出去玩吧，順便采一些食物回家好嗎？
教師帶領(lǐng)幼兒做頭、頸、身體的準備運動。
2.引導幼兒學習握棍運球。
教師：地上有那么多的松果，正好給我們過冬吃，你們愿意幫媽媽一起采嗎？
教師：今天采松果我們要用手里的新工具，你們要仔細看好我是怎么拿的，不然就采不到松果了！
（請全班幼兒坐下，教師示范）
教師進行動作示范：雙手放在身前，左手上，右手下（一只手放上面，另一只手放下面），雙手大拇指朝外，身體微屈握棍。擊打松果時，棍子左右擺動。不過有大風來的時候，我們就要用棍子擋住松果，松果就停止了，不然松果就會被大風吹走了。
教師：現(xiàn)在請你們在圓圈內(nèi)來試一試。注意聽好口哨聲，當我吹口哨時就說明有大風吹來，你們就要用棍子擋住松果。（教師個別指導）
教師引導幼兒四散站在場地上，雙手一上一下地握住曲棍球棍，嘗試用棍左右撥動球使球滾動，用棍擋住球使球停止。
（重點指導：引導幼兒正確使用球棍控制球的移動方向，并避免與同伴碰撞。）
3.分層指導。
（教師請有困難的幼兒上前倆系，并且及時糾正）
4.游戲“小螞蟻運糧”
教師用3個拱門創(chuàng)設(shè)“家”的場景，請幼兒用棍把球運回“家”。
教師：天快黑了，我們快點把松果運回家吧。
（指導重點：指導幼兒用正確的握棍方法運球）
5.師幼進行放松整理活動。
小班健康教案我是小小飛行員篇十二
：通過本課的教學培養(yǎng)說話的能力，讓幼兒在游戲的過程中懂得不亂扔垃圾，從小要講究衛(wèi)生。
1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2．通過活動懂得不亂扔垃圾。
： 更進一步培養(yǎng)說話的能力。
：木偶（小兔，小猴）糖若干
：愉快教學法
（一 ）開始部分：
1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物
2． 木偶表演
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一 扔。）
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
提問：a、 小兔怎么了？
b、 怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、 是誰扔的香蕉皮？
d、 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3． 分糖。 幼兒每人一顆 ，觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分
1、不早了，我們開汽車回家了
2、音樂游戲《汽車開來了》。
小班健康教案我是小小飛行員篇十三
新《綱要》指出養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵其用清晰的語言表達自己的思想和感受，發(fā)展語言表達的能力。一次我設(shè)計這堂課讓幼兒通過學習故事，通過利用故事情節(jié)中的語言交流，讓小朋友感到任何困難都不怕，只有堅持才會成功的道理。
1、能大膽參與講述故事內(nèi)容，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣。
2、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理。
3、進行重難點：理解故事內(nèi)容，了解飛行的歷史。
掛圖19、幼兒活動材料p9—11頁《青蛙飛行員》和第7—8頁《發(fā)明飛機以前》。
（一）引出課題。
1、你喜歡小鳥嗎？為什么喜歡？
2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？
（二）飛行難，失敗就放棄。
2、老師講述故事的前半部分（“她長出了一對像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛了起來”）。
3、小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來。小狗去想另外的辦法了嗎？成功了嗎？這次失敗以后，小狗又去想辦發(fā)了嗎？（沒有）。
4、小貓敢再去試一試嗎？她是怎么做的？（小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺，在夢里飛起來）。
（三）不怕難，堅持才會成功。
1、小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒有小動物會去試呢？
2、教師講述故事的后半部分（“當青蛙說……”結(jié)束）。
3、青蛙打算造飛機時，別的小動物怎么對他？（譏笑）青蛙是怎么說的？
4、青蛙在園子里造飛機，動物們怎么說他？（說他愚蠢）。
5、青蛙成功了嗎？這時候，小動物們是怎么說的？（他成功了……大伙兒一起想辦法，不怕造不成）。
6、青蛙成功了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？
7、這三個小動物你最欣賞誰？說說你的理由。
8、結(jié)合掛圖，講述故事。
（四）編故事。
1、如果你是小狗、小貓你會怎么做？
2、重新編一個故事（把幼兒的想法編進去）。
（五）了解人類的飛行歷史。
1、很久很久以前，人們就夢想著飛行了，他們想了一些什么方法呢？
2、老師與幼兒一起閱讀幼兒活動教材p7—8頁《發(fā)明飛機以前》了解人類探索飛行的歷史。