總結(jié)是提升自我認知能力的有效方式之一。如何處理人際關系、建立和諧社會是我們每個人都需要面對的挑戰(zhàn)。以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑，請大家積極嘗試。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇一
親愛的同學們：
隨著疫情形勢變化，我校全面轉(zhuǎn)換線下教學為線上教學，充分依托利用多類型在線課程平臺和學習工具，積極開展在線教學活動，廣大同學積極響應、大力支持。這一舉措充分體現(xiàn)了安醫(yī)人“好學力行，造就良醫(yī)”的校訓精神。為繼續(xù)維護良好的在線教學秩序，保證線上教學質(zhì)量和學習效果，現(xiàn)向同學們發(fā)出如下倡議：
線上教學、云端相聚，缺少了面對面的互動交流，大家難免會有所不適。希望同學們積極調(diào)整心態(tài)，熟練掌握線上課堂技術(shù)操作規(guī)范，克服浮躁、焦慮、松懈情緒，以積極樂觀的`心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學習。
線上學習缺少老師直面管理，是對個人自律品質(zhì)的考驗?！熬由鳘殹保Ｍ瑢W們加強自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。積極主動關注學校、學院和班級的通知，做好學習計劃，做到勞逸結(jié)合，合理安排時間、規(guī)律作息。充分發(fā)揮主觀能動性，認真聽講，主動學習，保證課堂效果，按時、獨立完成老師布置的課業(yè)任務。
線上教學如同線下課堂，需要大家共同維護良好的秩序。希望同學們自覺遵守在線教學紀律，按時上課、積極互動，及時反饋學習信息。提高網(wǎng)絡安全意識，不發(fā)布不明信息，不點擊不明鏈接，未經(jīng)授課老師同意不可上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料；規(guī)范網(wǎng)絡言行，不發(fā)表與學習無關的信息或資料，共同營造清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡課堂教學環(huán)境。
疫情來襲，更須我們團結(jié)一致、攜手共行。希望同學們在線上學習過程中，充分理解并積極配合學校、學院和任課教師，主動溝通、加強交流，共同妥善解決線上教學存在的難題和障礙；同學們之間互幫互助、共同學習，相互監(jiān)督、攜手進步。
同學們，讓我們共克時艱，共創(chuàng)良好在線教學環(huán)境，保質(zhì)保量地完成規(guī)定的各項學習任務。同時，積極利用好在線學習資源，廣泛學習，不斷提升自我，以奮進者的姿態(tài)，在青春的賽道上爭取跑出最好成績！
安徽醫(yī)科大學學生處、教務處。
20xx年x月x日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇二
網(wǎng)頁一刷，一大堆的視頻來襲，這都是直播課，各種各樣，可以說是門門齊全，這好比在家里上學似的。開始我是不太適應，當看到網(wǎng)絡上不同老師開各個科目的直播課，情不自禁地想念那些學校里的老師。這是給我的第一印象。
但每當老師講述課堂時，那富有磁性的聲音，又不斷吸引著我的注意力。老師一講到重點時，便加重了語氣，像突然沉下水去的石頭，用鼠標在字行間，畫上警戒的紅線，仿佛是一條生死線，就這樣深深地回蕩在我的腦海中。不僅如此，老師有時還在ppt的課件上，像一位藝術(shù)家在不斷為他的作品加工又加料，將那彩色的畫筆涂抹在黑體字上，一個個的圈圈被一條條的波浪線連起來，近看是一串串的冰糖葫蘆，亮眼且有趣。誰能想到，這花花草草的世界會在課件上精彩地呈現(xiàn)出來。我于是產(chǎn)生了極大的興趣，開始目不轉(zhuǎn)睛地看著視頻，并認真地記著筆記，當然，偶爾會被老師洪亮的嗓音驚到。
聽著陌生的聲音，耳朵不禁湊過去。有的女英語老師的語音宛如布谷鳥在鳴叫，又如山間叮咚作響的小溪清脆悅耳，我忍不住跟著老師讀起來，一遍又一遍，樂此不疲，猶如雙人的和弦聲，甚是美妙。男老師也別具一格，像是扯著嗓子上完這節(jié)課似的，故意加重字音，使得說出的話中，每個字都像一個拍子，噠噠噠地鏗鏘有力。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇三
親愛的同學們：
由于疫情影響，近期我們只能與天南海北的同學，相約在屏幕前，進行線上學習。為了營造良好的線上課堂秩序，保證在線學習效果，我們向全體同學倡議：
遵守教學作息時間，提前調(diào)試網(wǎng)絡，做好上課準備。按時上課，不遲到、不早退、不曠課。如因網(wǎng)絡問題不能上課者事先向任課老師說明。
上課期間，遵從老師的課堂管理，不做與課程學習無關的'事情。不隨意打斷老師的講授，不通過評論、彈幕等形式使用不文明語言。
積極參與課堂教學活動，認真完成老師布置的學習任務；提前做好預習，有序參與課堂討論。
及時梳理學習內(nèi)容，就學習要求、學習內(nèi)容與同學討論交流。積極與老師就授課相關情況進行溝通，共同營造良好線上課堂秩序，確保學習效果。
汽車與機械工程學院學工辦。
20xx年2月28日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇四
2019年的冬天，是黑暗的、陰冷的。這個冬天，我的同胞們被一種新型冠狀病毒所感染，一夜之間，就可以令幾百人死亡，而我也因此開始了宅在家里的日子。
一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數(shù)親人在春節(jié)互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔。無數(shù)準備回家過年的人被阻擋在外。我也是一樣，好不容易盼了一個學期的親人們，一個沒有見到!滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會。
春節(jié)本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一種奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求媽媽半天下個樓，結(jié)果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區(qū)的小伙伴們都一個看不見，我現(xiàn)在是終于體會到了啥是自由?我才意識到了自由，對人來說多么重要。對自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里和一群同學打打鬧鬧的開心，那樣度過的每一天和宅在家里真是天壤之別，我曾經(jīng)想，天天窩在家里不用上學，是多么開心，現(xiàn)在愿望實現(xiàn)了，卻是另一種心情了。原來只要放寒暑假，我從不盼望開學，現(xiàn)在卻是天天盼著開學，想利用上學來出門，可現(xiàn)在連學習都在網(wǎng)上了。宅在家中是多么無聊啊!
畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦游飩円粯訐碛信c病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責，也是對其他人的安全的尊重。
我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰(zhàn)在戰(zhàn)場上的“英雄”，那就是我的父親。我的父親是一名火車司機，他的任務就是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加了一場特殊的戰(zhàn)役。我曾經(jīng)害怕過，萬一父親染上了病毒，我會不會也被感染呢?有時我甚至連父親的面都不想見，可是當我知道父親的工作是那么特殊，他所擔負的使命時，我不那么怕了。父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎?爸爸總是平靜地說：“我要是怕，那那些奮戰(zhàn)在最前沿的醫(yī)生和護士呢?人人都怕，誰來保護你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我終于理解了父親，自然也就放下了疑心。我當然知道鐵路一旦的癱瘓，代表的是全國運輸?shù)陌c瘓，經(jīng)濟的癱瘓，我對父親一下子升騰起了敬意，覺得在危難時期，父親的工作雖然平凡，卻意義非凡。作為兒子我擔心他，當然更擔心那千千萬萬的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。無數(shù)和父親一樣的普通人投入到防疫一線，宅到家里的每個中國人都把希望寄托在你們身上，希望你們沖鋒陷陣能快點戰(zhàn)勝病毒。
我宅在家里，14億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的，當我們都能一起走出家門的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高?！?BR> 疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇五
親愛的樂中學子們：
春天，是生命力獨享風流的季節(jié)。雨絲風片，艷陽明月，世界上的每個角落，都被生的豪情包裹著；風里雨里，皆是向上生長的不屈不撓。
面對新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學校停課不停學，網(wǎng)絡教學的開展能夠讓我們繼續(xù)學習，但同時也帶來了諸多網(wǎng)絡技術(shù)的挑戰(zhàn)以及學習方法的改變。因此，需要同學們多加勤勉、認真對待。
在此，向各位同學發(fā)出以下倡議:。
一、遵守課堂紀律要求，提前進入課堂，中途不要隨意退出；不遲到、不早退、不曠課；聽課中未經(jīng)老師允許，不許隨便發(fā)聲。
二、加強自我約束，認真聽講，主動學習，盡快掌握網(wǎng)絡學習方法，保證課堂效果；老師提問先答“到”,聲音要“響亮”，回答結(jié)束要說“我的回答完畢，謝謝老師”。
三、注意網(wǎng)絡言行規(guī)范，共同建設清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡課堂教學環(huán)境；積極回應老師的`提問，經(jīng)老師允許再發(fā)言，對于嚴重擾亂課堂的言行給予嚴重警告處分并計入個人檔案。
四、尊重老師，未經(jīng)老師同意，不對授課活動進行錄音、錄像并在網(wǎng)上和自媒體上傳播，不私自傳播課程資料。對于老師布置的作業(yè)要按時高質(zhì)量完成,堅決杜絕不完成作業(yè)；要按時作息，不允許睡懶覺;要按時晨讀和晚自習；大課間積極參加體育訓練。
五、居家上課要穿戴整齊；一律穿校服。
希望通過我們的共同努力，維護良好的網(wǎng)絡教學秩序！
xxxx。
20xx年x月x日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇六
親愛的同學們：
當前，我省正處于疫情防控的關鍵時期，疫情防控工作離不開廣大同學們的支持與配合。因此，我校全體師生已改為線上教學。對于增加線上學習的積極性和提高線上學習的效率，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
不論在線上還是線下學習，都要做到毫不懈怠，扎實學習。按時作息，養(yǎng)成良好的生活習慣。早睡早起，加強體育鍛煉，以飽滿的精神狀態(tài)來開展學習。
調(diào)整心態(tài)，積極適應線上學習。全體同學要堅決克服消極思想和僥幸心理，應當增強自主學習意識。以積極樂觀的心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學習。
篤學慎思，確保線上學習質(zhì)量。同學們認真安排每一天的.學習與生活，積極加強自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。
遵守紀律，維護良好教學秩序。同學們可以通過發(fā)文字、發(fā)語音、視頻連麥等方式與老師實時互動，使課堂活躍度提高。同學們要自覺遵守在線教學紀律，按時上課、積極互動，及時反饋學習信息。
安全防范，強化網(wǎng)絡安全意識。同學們應客觀理性面對疫情和線上教學方式，注意網(wǎng)絡言行規(guī)范。不隨意上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料，不發(fā)表與教學無關的不當言論，對有關網(wǎng)絡輿論加強辨別、理性發(fā)言。
團結(jié)互助，共同打贏疫情戰(zhàn)役。同學們應當充分理解并積極配合學校、學院和任課教師，互幫互助、共同學習，相互監(jiān)督、攜手進步，共同打贏疫情殲滅戰(zhàn)！
同學們，讓我們勠力同心、共克時艱，共同維護良好的教學秩序，確?！熬€上學習”高質(zhì)量完成！
共青團淮南師范學院委員會。
20xx年4月18日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇七
xx：
面對學習模式的轉(zhuǎn)換，孩子會表現(xiàn)得不適應。為促進學生身心健康發(fā)展，讓學生專心進行網(wǎng)課學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學校特向全校學生及家長提出如下倡議：
做好課前準備。提醒孩子居家線上學習時，要像平常在教室里上課一樣做好課前準備——提前上廁所，喝水，吃東西;準備好要用的相關書籍和學習用具，端坐桌前。線上學習每節(jié)課之間都有休息時間，家長要提醒孩子注意休息，可以眺望遠方，也可以做眼保健操，緩解視力疲勞！
家里的環(huán)境對孩子充滿著誘惑，電視、游戲、零食等都在誘惑著孩子，容易導致孩子分神。家人經(jīng)常走動談話等也都會打擾孩子的學習。因此家長要注意，孩子上課時，關掉電視，保持桌面干凈，不要走來走去或者大聲喧嘩打擾孩子上課，請給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。
課前先調(diào)試上網(wǎng)課需要用到的播放設備(手機或電腦)是否正常，盡量使用wi-fi上網(wǎng)，以保證網(wǎng)速的流暢，避免因為卡頓而影響聽課。
網(wǎng)課和教室上課不一樣，網(wǎng)課中老師無法及時捕捉孩子上課狀態(tài)，孩子如果事先不預習課堂內(nèi)容，很容易跟不上節(jié)奏。因此孩子要做好課前預習，要對老師接下來要講到的內(nèi)容心中有數(shù)，這樣在課堂中，孩子才能緊跟老師的`節(jié)奏和思路，提高學習效率。
01及時記筆記。
網(wǎng)課的板書和黑板板書不一樣，會比較雜亂，所以孩子要及時地對老師強調(diào)的重點內(nèi)容做筆記。為了保證聽課不被打斷，當老師講到要點時，可以使用截屏來保存重點內(nèi)容，課后再根據(jù)截屏內(nèi)容補記整理筆記，而課后整理筆記的過程，又是對課堂內(nèi)容復習鞏固的過程。
02多與老師互動。
家長應該鼓勵孩子在課堂中多與老師互動，積極回答老師提出的問題，在互動的過程中，孩子會不自覺地提升注意力，提高上課效率。
03課后及時復習。
網(wǎng)課不同于學校課堂，孩子學習注意力偏低，因此在課后一定要進行課堂知識回顧，有教輔材料的，及時跟蹤每一課，做好課后練習。如果有不懂的地方，可以反復回放老師的直播課程，回顧知識點或與老師溝通，直到疑惑解開。
04作業(yè)認真完成。
家長要提醒孩子及時下載相關學科的學習資料并按照要求認真完成，按時提交。對于講評過的作業(yè)，及時進行更正。
開辟新戰(zhàn)場，運用新平臺，掌握新技能，適應新形勢，停課不停學，隔空不隔愛，線上教育抗疫情，居家學習譜新篇，我們靜待花開，師生共盼重聚校園！內(nèi)蒙古民族工程學校全體師生將繼續(xù)心懷夢想，路致遠方！
內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學校。
20xx年10月7日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇八
三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。
在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣，內(nèi)心充滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！
不過好在我們年級組每天線上教學結(jié)束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的.線上探討會，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。
后來慢慢適應了線上教學的每日進行后，身為小學語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。
這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我也總結(jié)一下。
但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網(wǎng)速不好，也會導致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網(wǎng)絡卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調(diào)，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇九
隨著清晨的第一縷陽光從窗臺外灑進來，作為“斗獸師”的媽媽就開啟了今天的斗獸按鈕。斗的就是我們兄弟倆，媽媽說我是“大神獸”，弟弟是“小神獸”。
吃完早飯，我和弟弟就該上網(wǎng)課了。你以為我們上網(wǎng)課了家里就消停了嗎？才不會呢！這不，我們家的“斗獸記”正式開演了。
媽媽為了給我們制造出良好的上課氛圍，在我的房間門上貼著“五（1）班”，弟弟的房間門上貼著“一（1）班”的標簽，她自己的房間門上則貼著“校長辦公室”。她以為貼上這些標簽，我和弟弟就能像在學校一樣專心學習了，可是，卻事與愿違。
我上網(wǎng)課雖然不怎么需要媽媽操心，可以獨立完成，但是弟弟就不同了。弟弟年齡小又好動，于是，他上網(wǎng)課就需要“校長媽媽”親自監(jiān)督。
一節(jié)網(wǎng)課還沒完，弟弟已經(jīng)借喝水為由跑到客廳溜達了4次。在小神獸第五次成功逃離后，“校長媽媽”在一（1）班課室久等不見他回來，來到客廳一瞧，弟弟竟然打開了電視正在看著動畫片，“校長媽媽”怒氣沖沖地把他抓回了課室。
網(wǎng)課還沒結(jié)束，趁著媽媽去廚房準備午餐時，弟弟又偷偷溜出了一（1）班課室。弟弟拿著媽媽給他上網(wǎng)課的手機來到我課室對我說：“哥哥，我們來玩一下手機吧！”我的網(wǎng)課還剩下幾分鐘就結(jié)束了，經(jīng)不住誘惑，就和弟弟一起玩起了手機游戲。正在我們玩得起勁時，媽媽突然破門而入，她手里還拿著炒菜的鍋鏟，見到我們哥倆都在玩手機。此時，電腦上傳出老師講解習題的聲音是那么地殫精竭慮卻又顯得那么孤單?；頌椤岸帆F師”的“校長媽媽”這回徹底動怒了，她一遍遍地控訴我和弟弟的罪行。
正在媽媽媽河東獅吼之際，爸爸剛好下班回來了。爸爸一進門就大聲疾呼：“什么味道？焦了！”媽媽聞言，大喊一聲：“可不得了，我鍋里還煮著菜呀！”“校長媽媽”趕緊提著鍋鏟向廚房狂奔。
一會，“校長媽媽”端出一盆“野徑云俱黑”站在客廳里看著爸爸，欲哭無淚。
“咦？咱們家的小神獸呢？”爸爸環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。原來，弟弟趁爸爸和媽媽在廚房滅火之際，趁亂逃出了家門。
“我知道他在哪，我去幫你們把他捉回來”為了避免媽媽“江船火獨明”，我自告奮勇愿意充當“斗獸師”去把“小神獸”捉拿歸案。
得到爸爸媽媽的默許，我歡呼雀躍地跑出門，身后傳來爸爸媽媽一陣陣嘆息聲。
值此全民抗疫之際，不僅僅是“斗獸師”們苦不堪言，其實當“神獸”的日子也不太好過呀！希望國人早日戰(zhàn)勝疫情，好讓大家都回歸到正常的生活和學習中去！這樣，我們家也不用再上演“斗獸記”了，哈哈。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十
以前早上起不了床，總夢想著不用去學校在家里上課那該多好呀！現(xiàn)在算是夢想成真了。
如今已是開學時間，上小學三年級的我本該在學校里，開開心心地同學們一起上課?？墒牵l都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。
開始上課的前一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手機里多了很多群，安裝了很多app，還跟我說一定要珍惜來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們網(wǎng)上“見面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫，賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來了，“今天作業(yè)是沖刺100，預習課本84，全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數(shù)學潘老師想著法子調(diào)動我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學后練第一大題第3小題再看一下有問題聯(lián)系我哦”英語王老師的作業(yè)批改結(jié)果出來了。老師的信息一條接一條，讓人應接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒有我們老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極響應，總感覺不到真正課堂上的學習氣氛，更見不到我們可愛的小朋友。除了上網(wǎng)課，爸爸還會和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無私奉獻的英雄們，講我們祖國的強大。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十一
網(wǎng)絡學習的好處很多很多。
可以用畫圖板畫畫。上次，我們班上信息課，老師叫我們用畫圖板畫畫。我畫得很好，老師都表揚我了。
電腦也是無所不能的，如果你有什么問題不會，就可以找電腦小助手，到百度一搜，就可以找到你想要的答案。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十二
因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們學校都不敢讓我們所有的學生冒著生命危險去學校上課。只能開啟全國中小學學生在家上網(wǎng)課的模式。
當老師通知我們的時候，我心里很開心、很興奮，因為第一次上網(wǎng)課我不知道是什么樣子的。
今天第一次上課，感覺好像也說不上來，又好又壞，沒有上課的氣氛，沒有老師在講臺講的生動。上課時間很短，同學們不可以坐在一起，也不可以和同學們一起討論，不可以和同學們玩耍，上課沒有同學的笑聲……，現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)沒有學習的樂趣了。
上網(wǎng)課是有規(guī)則的，提前十分鐘進入直播課堂，把學習用品書、本、筆準備好，不可以吃東西，不可以躺著，衣著整齊，室內(nèi)保持安靜，網(wǎng)絡通暢，上課不可以隨便發(fā)表情。
通過疫情，在網(wǎng)上上課也是讓我認識到了互聯(lián)網(wǎng)的強大，它像一個布滿全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，無論是線上上課還是坐在教室的課堂上，我們都應該能很好的適應，我也非常感謝老師辛苦的在家為我們上課，希望這次疫情早點兒結(jié)束，讓我們從重新回到教室，看著講臺上的老師講的吐沫星直飛，同學們嘰嘰喳喳的歡笑聲。
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疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十三
不知不覺，線上教學已經(jīng)第四周了。經(jīng)過了前幾周線上教學的經(jīng)驗，無論是學生還是老師，都已經(jīng)適應了線上教學的節(jié)奏。
1、對線上教學認識不足，從教學準備到上課都是“摸著石頭過河”。毫無疑問，不能把線下教學的模式直接搬到線上，既然不能，那么線上教學的基本模式如何？我們無從遵循，沒有任何模式可以參照。
2、由于學生和老師不是面對面，自律能力較差的孩子容易被外界環(huán)境干擾，聽課效率不高，個別學生提問不知講到哪里，只是應付上課，不在狀態(tài)。更有甚者，學生可以在后臺運行釘釘，自己看電視劇、聽歌，甚或玩游戲，這些沒法控制。
當前還沒有解決的問題：
部分同學學習態(tài)度差，紀律觀念不強，對于這些不自覺、不自律，父母雙職工，無人陪護或者家長配合度差的孩子，反映在考勤及作業(yè)完成均不理想，學習效果難以掌控。
建議：發(fā)現(xiàn)問題就要及時解決，用電話或到家家訪，做好孩子和父母的工作。
釘釘建群特別容易，學生邊上課邊在互動消息群里亂聊天，傳答案等。
建議：召開家長會，及時告知家長及時檢查手機釘釘，微信等各種社交軟件，幫助及時刪除。
建議：為了更好地互動，人數(shù)少的班級，可以用在線課堂，但使用在線課堂注意指導孩子用好麥，回答問題時打開，不用時關閉。
為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責任”和“擔當”在困難面前的力量！而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，作為一線教師，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的學習進度。疫情總會過去，讓我們一起加油。待到春暖花開，我們校園再聚首！
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十四
為了確保三年級四班學生線上學習學有所獲，學有所成。我們?nèi)昙壵Z文教研組制定切實可行的計劃，我們老師認真開展線上教學。雖然一節(jié)課只有短短的二三十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對于從未涉足過的“線上教學”，更是“磨”上再加一層“磨”，線上教學對于每一位教師而言，既是一次機遇，也是一次挑戰(zhàn)。下面我從三方面談談我的體會：
磨教學平臺，根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我們使用名校課堂線上統(tǒng)一教學，釘釘群老師直播課補充。經(jīng)過我們的摸索、試用，交流經(jīng)驗，利用qq群給家長進行培訓，通知學生，共同來完成學習。
磨教學內(nèi)容，選定了教學平臺后，我們進入備課的關鍵環(huán)節(jié)，確定教學內(nèi)容。根據(jù)每班學生的具體情況的，備教材、備學生、備教學方法，做到教學內(nèi)容由淺入深，重難點突出，知識點邏輯清晰，方便學生掌握。
我每天都會指導學生在名校課堂平臺中學習當天的課程，并做好相關筆記，下午通過釘釘網(wǎng)絡直播給學生補充知識點，輔導與答疑，家校本布置作業(yè)，作業(yè)收齊后，釘釘網(wǎng)絡直播反饋作業(yè)，連麥同學發(fā)言。從學習效果可以看出，同學們對網(wǎng)課熱情度還不錯，大部分學生作業(yè)完成非常認真出色。
首次嘗試“線上教學”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識，一方面，線上教育使教師和學生聯(lián)系更加密切，學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài)，對線上教學技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。
面對疫情，作為一名小學教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十五
今天我在家里上網(wǎng)課，不過這第一次上網(wǎng)的經(jīng)歷，現(xiàn)在讓我都會情不自禁的笑出來。
我想電腦上只能上網(wǎng)別的肯定什么也不能做。那天晚上我打開爸爸的電腦，一看電腦并不像我想象的那樣。
我打開土豆網(wǎng)可以看《一起來看流星雨》等許多電影。我又打開一個7k7k網(wǎng)站一看，里面都是一些小游戲，有《奧比島》等許多。
我還查了上海主題館有：《城市人館》它的主題思想是：人的全面發(fā)展是城市可持續(xù)發(fā)展的前提。《城市地球館》核心思想市：夢想引領城市的未來。
這就是電腦的神奇，有趣的網(wǎng)絡。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇一
親愛的同學們：
隨著疫情形勢變化，我校全面轉(zhuǎn)換線下教學為線上教學，充分依托利用多類型在線課程平臺和學習工具，積極開展在線教學活動，廣大同學積極響應、大力支持。這一舉措充分體現(xiàn)了安醫(yī)人“好學力行，造就良醫(yī)”的校訓精神。為繼續(xù)維護良好的在線教學秩序，保證線上教學質(zhì)量和學習效果，現(xiàn)向同學們發(fā)出如下倡議：
線上教學、云端相聚，缺少了面對面的互動交流，大家難免會有所不適。希望同學們積極調(diào)整心態(tài)，熟練掌握線上課堂技術(shù)操作規(guī)范，克服浮躁、焦慮、松懈情緒，以積極樂觀的`心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學習。
線上學習缺少老師直面管理，是對個人自律品質(zhì)的考驗?！熬由鳘殹保Ｍ瑢W們加強自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。積極主動關注學校、學院和班級的通知，做好學習計劃，做到勞逸結(jié)合，合理安排時間、規(guī)律作息。充分發(fā)揮主觀能動性，認真聽講，主動學習，保證課堂效果，按時、獨立完成老師布置的課業(yè)任務。
線上教學如同線下課堂，需要大家共同維護良好的秩序。希望同學們自覺遵守在線教學紀律，按時上課、積極互動，及時反饋學習信息。提高網(wǎng)絡安全意識，不發(fā)布不明信息，不點擊不明鏈接，未經(jīng)授課老師同意不可上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料；規(guī)范網(wǎng)絡言行，不發(fā)表與學習無關的信息或資料，共同營造清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡課堂教學環(huán)境。
疫情來襲，更須我們團結(jié)一致、攜手共行。希望同學們在線上學習過程中，充分理解并積極配合學校、學院和任課教師，主動溝通、加強交流，共同妥善解決線上教學存在的難題和障礙；同學們之間互幫互助、共同學習，相互監(jiān)督、攜手進步。
同學們，讓我們共克時艱，共創(chuàng)良好在線教學環(huán)境，保質(zhì)保量地完成規(guī)定的各項學習任務。同時，積極利用好在線學習資源，廣泛學習，不斷提升自我，以奮進者的姿態(tài)，在青春的賽道上爭取跑出最好成績！
安徽醫(yī)科大學學生處、教務處。
20xx年x月x日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇二
網(wǎng)頁一刷，一大堆的視頻來襲，這都是直播課，各種各樣，可以說是門門齊全，這好比在家里上學似的。開始我是不太適應，當看到網(wǎng)絡上不同老師開各個科目的直播課，情不自禁地想念那些學校里的老師。這是給我的第一印象。
但每當老師講述課堂時，那富有磁性的聲音，又不斷吸引著我的注意力。老師一講到重點時，便加重了語氣，像突然沉下水去的石頭，用鼠標在字行間，畫上警戒的紅線，仿佛是一條生死線，就這樣深深地回蕩在我的腦海中。不僅如此，老師有時還在ppt的課件上，像一位藝術(shù)家在不斷為他的作品加工又加料，將那彩色的畫筆涂抹在黑體字上，一個個的圈圈被一條條的波浪線連起來，近看是一串串的冰糖葫蘆，亮眼且有趣。誰能想到，這花花草草的世界會在課件上精彩地呈現(xiàn)出來。我于是產(chǎn)生了極大的興趣，開始目不轉(zhuǎn)睛地看著視頻，并認真地記著筆記，當然，偶爾會被老師洪亮的嗓音驚到。
聽著陌生的聲音，耳朵不禁湊過去。有的女英語老師的語音宛如布谷鳥在鳴叫，又如山間叮咚作響的小溪清脆悅耳，我忍不住跟著老師讀起來，一遍又一遍，樂此不疲，猶如雙人的和弦聲，甚是美妙。男老師也別具一格，像是扯著嗓子上完這節(jié)課似的，故意加重字音，使得說出的話中，每個字都像一個拍子，噠噠噠地鏗鏘有力。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇三
親愛的同學們：
由于疫情影響，近期我們只能與天南海北的同學，相約在屏幕前，進行線上學習。為了營造良好的線上課堂秩序，保證在線學習效果，我們向全體同學倡議：
遵守教學作息時間，提前調(diào)試網(wǎng)絡，做好上課準備。按時上課，不遲到、不早退、不曠課。如因網(wǎng)絡問題不能上課者事先向任課老師說明。
上課期間，遵從老師的課堂管理，不做與課程學習無關的'事情。不隨意打斷老師的講授，不通過評論、彈幕等形式使用不文明語言。
積極參與課堂教學活動，認真完成老師布置的學習任務；提前做好預習，有序參與課堂討論。
及時梳理學習內(nèi)容，就學習要求、學習內(nèi)容與同學討論交流。積極與老師就授課相關情況進行溝通，共同營造良好線上課堂秩序，確保學習效果。
汽車與機械工程學院學工辦。
20xx年2月28日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇四
2019年的冬天，是黑暗的、陰冷的。這個冬天，我的同胞們被一種新型冠狀病毒所感染，一夜之間，就可以令幾百人死亡，而我也因此開始了宅在家里的日子。
一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數(shù)親人在春節(jié)互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔。無數(shù)準備回家過年的人被阻擋在外。我也是一樣，好不容易盼了一個學期的親人們，一個沒有見到!滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會。
春節(jié)本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一種奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求媽媽半天下個樓，結(jié)果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區(qū)的小伙伴們都一個看不見，我現(xiàn)在是終于體會到了啥是自由?我才意識到了自由，對人來說多么重要。對自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里和一群同學打打鬧鬧的開心，那樣度過的每一天和宅在家里真是天壤之別，我曾經(jīng)想，天天窩在家里不用上學，是多么開心，現(xiàn)在愿望實現(xiàn)了，卻是另一種心情了。原來只要放寒暑假，我從不盼望開學，現(xiàn)在卻是天天盼著開學，想利用上學來出門，可現(xiàn)在連學習都在網(wǎng)上了。宅在家中是多么無聊啊!
畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦游飩円粯訐碛信c病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責，也是對其他人的安全的尊重。
我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰(zhàn)在戰(zhàn)場上的“英雄”，那就是我的父親。我的父親是一名火車司機，他的任務就是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加了一場特殊的戰(zhàn)役。我曾經(jīng)害怕過，萬一父親染上了病毒，我會不會也被感染呢?有時我甚至連父親的面都不想見，可是當我知道父親的工作是那么特殊，他所擔負的使命時，我不那么怕了。父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎?爸爸總是平靜地說：“我要是怕，那那些奮戰(zhàn)在最前沿的醫(yī)生和護士呢?人人都怕，誰來保護你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我終于理解了父親，自然也就放下了疑心。我當然知道鐵路一旦的癱瘓，代表的是全國運輸?shù)陌c瘓，經(jīng)濟的癱瘓，我對父親一下子升騰起了敬意，覺得在危難時期，父親的工作雖然平凡，卻意義非凡。作為兒子我擔心他，當然更擔心那千千萬萬的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。無數(shù)和父親一樣的普通人投入到防疫一線，宅到家里的每個中國人都把希望寄托在你們身上，希望你們沖鋒陷陣能快點戰(zhàn)勝病毒。
我宅在家里，14億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的，當我們都能一起走出家門的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高?！?BR> 疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇五
親愛的樂中學子們：
春天，是生命力獨享風流的季節(jié)。雨絲風片，艷陽明月，世界上的每個角落，都被生的豪情包裹著；風里雨里，皆是向上生長的不屈不撓。
面對新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學校停課不停學，網(wǎng)絡教學的開展能夠讓我們繼續(xù)學習，但同時也帶來了諸多網(wǎng)絡技術(shù)的挑戰(zhàn)以及學習方法的改變。因此，需要同學們多加勤勉、認真對待。
在此，向各位同學發(fā)出以下倡議:。
一、遵守課堂紀律要求，提前進入課堂，中途不要隨意退出；不遲到、不早退、不曠課；聽課中未經(jīng)老師允許，不許隨便發(fā)聲。
二、加強自我約束，認真聽講，主動學習，盡快掌握網(wǎng)絡學習方法，保證課堂效果；老師提問先答“到”,聲音要“響亮”，回答結(jié)束要說“我的回答完畢，謝謝老師”。
三、注意網(wǎng)絡言行規(guī)范，共同建設清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡課堂教學環(huán)境；積極回應老師的`提問，經(jīng)老師允許再發(fā)言，對于嚴重擾亂課堂的言行給予嚴重警告處分并計入個人檔案。
四、尊重老師，未經(jīng)老師同意，不對授課活動進行錄音、錄像并在網(wǎng)上和自媒體上傳播，不私自傳播課程資料。對于老師布置的作業(yè)要按時高質(zhì)量完成,堅決杜絕不完成作業(yè)；要按時作息，不允許睡懶覺;要按時晨讀和晚自習；大課間積極參加體育訓練。
五、居家上課要穿戴整齊；一律穿校服。
希望通過我們的共同努力，維護良好的網(wǎng)絡教學秩序！
xxxx。
20xx年x月x日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇六
親愛的同學們：
當前，我省正處于疫情防控的關鍵時期，疫情防控工作離不開廣大同學們的支持與配合。因此，我校全體師生已改為線上教學。對于增加線上學習的積極性和提高線上學習的效率，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
不論在線上還是線下學習，都要做到毫不懈怠，扎實學習。按時作息，養(yǎng)成良好的生活習慣。早睡早起，加強體育鍛煉，以飽滿的精神狀態(tài)來開展學習。
調(diào)整心態(tài)，積極適應線上學習。全體同學要堅決克服消極思想和僥幸心理，應當增強自主學習意識。以積極樂觀的心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學習。
篤學慎思，確保線上學習質(zhì)量。同學們認真安排每一天的.學習與生活，積極加強自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。
遵守紀律，維護良好教學秩序。同學們可以通過發(fā)文字、發(fā)語音、視頻連麥等方式與老師實時互動，使課堂活躍度提高。同學們要自覺遵守在線教學紀律，按時上課、積極互動，及時反饋學習信息。
安全防范，強化網(wǎng)絡安全意識。同學們應客觀理性面對疫情和線上教學方式，注意網(wǎng)絡言行規(guī)范。不隨意上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料，不發(fā)表與教學無關的不當言論，對有關網(wǎng)絡輿論加強辨別、理性發(fā)言。
團結(jié)互助，共同打贏疫情戰(zhàn)役。同學們應當充分理解并積極配合學校、學院和任課教師，互幫互助、共同學習，相互監(jiān)督、攜手進步，共同打贏疫情殲滅戰(zhàn)！
同學們，讓我們勠力同心、共克時艱，共同維護良好的教學秩序，確?！熬€上學習”高質(zhì)量完成！
共青團淮南師范學院委員會。
20xx年4月18日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇七
xx：
面對學習模式的轉(zhuǎn)換，孩子會表現(xiàn)得不適應。為促進學生身心健康發(fā)展，讓學生專心進行網(wǎng)課學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學校特向全校學生及家長提出如下倡議：
做好課前準備。提醒孩子居家線上學習時，要像平常在教室里上課一樣做好課前準備——提前上廁所，喝水，吃東西;準備好要用的相關書籍和學習用具，端坐桌前。線上學習每節(jié)課之間都有休息時間，家長要提醒孩子注意休息，可以眺望遠方，也可以做眼保健操，緩解視力疲勞！
家里的環(huán)境對孩子充滿著誘惑，電視、游戲、零食等都在誘惑著孩子，容易導致孩子分神。家人經(jīng)常走動談話等也都會打擾孩子的學習。因此家長要注意，孩子上課時，關掉電視，保持桌面干凈，不要走來走去或者大聲喧嘩打擾孩子上課，請給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。
課前先調(diào)試上網(wǎng)課需要用到的播放設備(手機或電腦)是否正常，盡量使用wi-fi上網(wǎng)，以保證網(wǎng)速的流暢，避免因為卡頓而影響聽課。
網(wǎng)課和教室上課不一樣，網(wǎng)課中老師無法及時捕捉孩子上課狀態(tài)，孩子如果事先不預習課堂內(nèi)容，很容易跟不上節(jié)奏。因此孩子要做好課前預習，要對老師接下來要講到的內(nèi)容心中有數(shù)，這樣在課堂中，孩子才能緊跟老師的`節(jié)奏和思路，提高學習效率。
01及時記筆記。
網(wǎng)課的板書和黑板板書不一樣，會比較雜亂，所以孩子要及時地對老師強調(diào)的重點內(nèi)容做筆記。為了保證聽課不被打斷，當老師講到要點時，可以使用截屏來保存重點內(nèi)容，課后再根據(jù)截屏內(nèi)容補記整理筆記，而課后整理筆記的過程，又是對課堂內(nèi)容復習鞏固的過程。
02多與老師互動。
家長應該鼓勵孩子在課堂中多與老師互動，積極回答老師提出的問題，在互動的過程中，孩子會不自覺地提升注意力，提高上課效率。
03課后及時復習。
網(wǎng)課不同于學校課堂，孩子學習注意力偏低，因此在課后一定要進行課堂知識回顧，有教輔材料的，及時跟蹤每一課，做好課后練習。如果有不懂的地方，可以反復回放老師的直播課程，回顧知識點或與老師溝通，直到疑惑解開。
04作業(yè)認真完成。
家長要提醒孩子及時下載相關學科的學習資料并按照要求認真完成，按時提交。對于講評過的作業(yè)，及時進行更正。
開辟新戰(zhàn)場，運用新平臺，掌握新技能，適應新形勢，停課不停學，隔空不隔愛，線上教育抗疫情，居家學習譜新篇，我們靜待花開，師生共盼重聚校園！內(nèi)蒙古民族工程學校全體師生將繼續(xù)心懷夢想，路致遠方！
內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學校。
20xx年10月7日。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇八
三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。
在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣，內(nèi)心充滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！
不過好在我們年級組每天線上教學結(jié)束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的.線上探討會，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。
后來慢慢適應了線上教學的每日進行后，身為小學語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。
這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我也總結(jié)一下。
但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網(wǎng)速不好，也會導致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網(wǎng)絡卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調(diào)，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇九
隨著清晨的第一縷陽光從窗臺外灑進來，作為“斗獸師”的媽媽就開啟了今天的斗獸按鈕。斗的就是我們兄弟倆，媽媽說我是“大神獸”，弟弟是“小神獸”。
吃完早飯，我和弟弟就該上網(wǎng)課了。你以為我們上網(wǎng)課了家里就消停了嗎？才不會呢！這不，我們家的“斗獸記”正式開演了。
媽媽為了給我們制造出良好的上課氛圍，在我的房間門上貼著“五（1）班”，弟弟的房間門上貼著“一（1）班”的標簽，她自己的房間門上則貼著“校長辦公室”。她以為貼上這些標簽，我和弟弟就能像在學校一樣專心學習了，可是，卻事與愿違。
我上網(wǎng)課雖然不怎么需要媽媽操心，可以獨立完成，但是弟弟就不同了。弟弟年齡小又好動，于是，他上網(wǎng)課就需要“校長媽媽”親自監(jiān)督。
一節(jié)網(wǎng)課還沒完，弟弟已經(jīng)借喝水為由跑到客廳溜達了4次。在小神獸第五次成功逃離后，“校長媽媽”在一（1）班課室久等不見他回來，來到客廳一瞧，弟弟竟然打開了電視正在看著動畫片，“校長媽媽”怒氣沖沖地把他抓回了課室。
網(wǎng)課還沒結(jié)束，趁著媽媽去廚房準備午餐時，弟弟又偷偷溜出了一（1）班課室。弟弟拿著媽媽給他上網(wǎng)課的手機來到我課室對我說：“哥哥，我們來玩一下手機吧！”我的網(wǎng)課還剩下幾分鐘就結(jié)束了，經(jīng)不住誘惑，就和弟弟一起玩起了手機游戲。正在我們玩得起勁時，媽媽突然破門而入，她手里還拿著炒菜的鍋鏟，見到我們哥倆都在玩手機。此時，電腦上傳出老師講解習題的聲音是那么地殫精竭慮卻又顯得那么孤單?；頌椤岸帆F師”的“校長媽媽”這回徹底動怒了，她一遍遍地控訴我和弟弟的罪行。
正在媽媽媽河東獅吼之際，爸爸剛好下班回來了。爸爸一進門就大聲疾呼：“什么味道？焦了！”媽媽聞言，大喊一聲：“可不得了，我鍋里還煮著菜呀！”“校長媽媽”趕緊提著鍋鏟向廚房狂奔。
一會，“校長媽媽”端出一盆“野徑云俱黑”站在客廳里看著爸爸，欲哭無淚。
“咦？咱們家的小神獸呢？”爸爸環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。原來，弟弟趁爸爸和媽媽在廚房滅火之際，趁亂逃出了家門。
“我知道他在哪，我去幫你們把他捉回來”為了避免媽媽“江船火獨明”，我自告奮勇愿意充當“斗獸師”去把“小神獸”捉拿歸案。
得到爸爸媽媽的默許，我歡呼雀躍地跑出門，身后傳來爸爸媽媽一陣陣嘆息聲。
值此全民抗疫之際，不僅僅是“斗獸師”們苦不堪言，其實當“神獸”的日子也不太好過呀！希望國人早日戰(zhàn)勝疫情，好讓大家都回歸到正常的生活和學習中去！這樣，我們家也不用再上演“斗獸記”了，哈哈。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十
以前早上起不了床，總夢想著不用去學校在家里上課那該多好呀！現(xiàn)在算是夢想成真了。
如今已是開學時間，上小學三年級的我本該在學校里，開開心心地同學們一起上課?？墒牵l都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。
開始上課的前一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手機里多了很多群，安裝了很多app，還跟我說一定要珍惜來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們網(wǎng)上“見面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫，賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來了，“今天作業(yè)是沖刺100，預習課本84，全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數(shù)學潘老師想著法子調(diào)動我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學后練第一大題第3小題再看一下有問題聯(lián)系我哦”英語王老師的作業(yè)批改結(jié)果出來了。老師的信息一條接一條，讓人應接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒有我們老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極響應，總感覺不到真正課堂上的學習氣氛，更見不到我們可愛的小朋友。除了上網(wǎng)課，爸爸還會和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無私奉獻的英雄們，講我們祖國的強大。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十一
網(wǎng)絡學習的好處很多很多。
可以用畫圖板畫畫。上次，我們班上信息課，老師叫我們用畫圖板畫畫。我畫得很好，老師都表揚我了。
電腦也是無所不能的，如果你有什么問題不會，就可以找電腦小助手，到百度一搜，就可以找到你想要的答案。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十二
因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們學校都不敢讓我們所有的學生冒著生命危險去學校上課。只能開啟全國中小學學生在家上網(wǎng)課的模式。
當老師通知我們的時候，我心里很開心、很興奮，因為第一次上網(wǎng)課我不知道是什么樣子的。
今天第一次上課，感覺好像也說不上來，又好又壞，沒有上課的氣氛，沒有老師在講臺講的生動。上課時間很短，同學們不可以坐在一起，也不可以和同學們一起討論，不可以和同學們玩耍，上課沒有同學的笑聲……，現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)沒有學習的樂趣了。
上網(wǎng)課是有規(guī)則的，提前十分鐘進入直播課堂，把學習用品書、本、筆準備好，不可以吃東西，不可以躺著，衣著整齊，室內(nèi)保持安靜，網(wǎng)絡通暢，上課不可以隨便發(fā)表情。
通過疫情，在網(wǎng)上上課也是讓我認識到了互聯(lián)網(wǎng)的強大，它像一個布滿全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，無論是線上上課還是坐在教室的課堂上，我們都應該能很好的適應，我也非常感謝老師辛苦的在家為我們上課，希望這次疫情早點兒結(jié)束，讓我們從重新回到教室，看著講臺上的老師講的吐沫星直飛，同學們嘰嘰喳喳的歡笑聲。
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疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十三
不知不覺，線上教學已經(jīng)第四周了。經(jīng)過了前幾周線上教學的經(jīng)驗，無論是學生還是老師，都已經(jīng)適應了線上教學的節(jié)奏。
1、對線上教學認識不足，從教學準備到上課都是“摸著石頭過河”。毫無疑問，不能把線下教學的模式直接搬到線上，既然不能，那么線上教學的基本模式如何？我們無從遵循，沒有任何模式可以參照。
2、由于學生和老師不是面對面，自律能力較差的孩子容易被外界環(huán)境干擾，聽課效率不高，個別學生提問不知講到哪里，只是應付上課，不在狀態(tài)。更有甚者，學生可以在后臺運行釘釘，自己看電視劇、聽歌，甚或玩游戲，這些沒法控制。
當前還沒有解決的問題：
部分同學學習態(tài)度差，紀律觀念不強，對于這些不自覺、不自律，父母雙職工，無人陪護或者家長配合度差的孩子，反映在考勤及作業(yè)完成均不理想，學習效果難以掌控。
建議：發(fā)現(xiàn)問題就要及時解決，用電話或到家家訪，做好孩子和父母的工作。
釘釘建群特別容易，學生邊上課邊在互動消息群里亂聊天，傳答案等。
建議：召開家長會，及時告知家長及時檢查手機釘釘，微信等各種社交軟件，幫助及時刪除。
建議：為了更好地互動，人數(shù)少的班級，可以用在線課堂，但使用在線課堂注意指導孩子用好麥，回答問題時打開，不用時關閉。
為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責任”和“擔當”在困難面前的力量！而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，作為一線教師，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的學習進度。疫情總會過去，讓我們一起加油。待到春暖花開，我們校園再聚首！
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十四
為了確保三年級四班學生線上學習學有所獲，學有所成。我們?nèi)昙壵Z文教研組制定切實可行的計劃，我們老師認真開展線上教學。雖然一節(jié)課只有短短的二三十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對于從未涉足過的“線上教學”，更是“磨”上再加一層“磨”，線上教學對于每一位教師而言，既是一次機遇，也是一次挑戰(zhàn)。下面我從三方面談談我的體會：
磨教學平臺，根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我們使用名校課堂線上統(tǒng)一教學，釘釘群老師直播課補充。經(jīng)過我們的摸索、試用，交流經(jīng)驗，利用qq群給家長進行培訓，通知學生，共同來完成學習。
磨教學內(nèi)容，選定了教學平臺后，我們進入備課的關鍵環(huán)節(jié)，確定教學內(nèi)容。根據(jù)每班學生的具體情況的，備教材、備學生、備教學方法，做到教學內(nèi)容由淺入深，重難點突出，知識點邏輯清晰，方便學生掌握。
我每天都會指導學生在名校課堂平臺中學習當天的課程，并做好相關筆記，下午通過釘釘網(wǎng)絡直播給學生補充知識點，輔導與答疑，家校本布置作業(yè)，作業(yè)收齊后，釘釘網(wǎng)絡直播反饋作業(yè)，連麥同學發(fā)言。從學習效果可以看出，同學們對網(wǎng)課熱情度還不錯，大部分學生作業(yè)完成非常認真出色。
首次嘗試“線上教學”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識，一方面，線上教育使教師和學生聯(lián)系更加密切，學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài)，對線上教學技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。
面對疫情，作為一名小學教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任。
疫情期間上網(wǎng)課的感受日記篇十五
今天我在家里上網(wǎng)課，不過這第一次上網(wǎng)的經(jīng)歷，現(xiàn)在讓我都會情不自禁的笑出來。
我想電腦上只能上網(wǎng)別的肯定什么也不能做。那天晚上我打開爸爸的電腦，一看電腦并不像我想象的那樣。
我打開土豆網(wǎng)可以看《一起來看流星雨》等許多電影。我又打開一個7k7k網(wǎng)站一看，里面都是一些小游戲，有《奧比島》等許多。
我還查了上海主題館有：《城市人館》它的主題思想是：人的全面發(fā)展是城市可持續(xù)發(fā)展的前提。《城市地球館》核心思想市：夢想引領城市的未來。
這就是電腦的神奇，有趣的網(wǎng)絡。