演講稿是一種在特定場(chǎng)合向聽眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)或信息的書面材料。在表達(dá)上，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確，同時(shí)增加一些生動(dòng)的修辭手法，使演講更加有吸引力。范文中的開頭和結(jié)尾設(shè)計(jì)得非常精彩，打動(dòng)人心，給人留下深刻印象。
    最感人的學(xué)生演講稿篇一
    (眾男)。
    關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
    窈窕淑女，君子好逑。
    參差荇菜，左右流之。
    窈窕淑女，寤寐求之。
    求之不得，寤寐思服。
    悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
    (眾女)。
    青青子衿，悠悠我心。
    縱我不往，子寧不嗣音!
    青青子佩，悠悠我思。
    縱我不往，子寧不來!
    挑兮達(dá)兮，在城闕兮。
    一日不見，如三月兮!
    (王宏飛)。
    那時(shí)候你是心地澄澈的亭亭少女;。
    唇紅齒白、目光流盼，
    卻又那么敏感那么羞赧。
    而你不知道，
    你是如何撩人心弦!
    (劉紅)。
    那時(shí)候你是帥氣文雅的翩翩少男;。
    安靜溫厚、心清如蓮，
    卻又那么靦腆那么耀眼。
    而你不知道，
    你曾經(jīng)讓一顆心千回百轉(zhuǎn)!
    (王宏飛)。
    當(dāng)雪花落滿你柔弱的肩頭，
    那一刻的你，素凈又純潔;。
    不敢驚動(dòng)你的夢(mèng)啊，
    我生怕丟失你的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
    (劉紅)。
    那時(shí)候宿舍的窗外掛著月牙兒，
    你騎著白馬，蹄聲噠噠，
    驚得我的心事，
    仿佛桃花兒一樣飛飛灑灑。
    (王宏飛)。
    當(dāng)淚珠掛在你長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫，
    那一刻的你，安靜又羞怯;。
    不敢驚飛你的心啊，
    我多想守護(hù)你的每一輪明月。
    (劉紅)。
    那時(shí)候床頭的月光皎潔如紗，
    你騎著白馬，蹄聲噠噠，
    驚得我的秘密，
    好像小燕子也在嘰嘰喳喳。
    (眾合)。
    山有木兮木有枝，
    心悅君兮君不知!
    ……………………………………………………。
    (王宏飛)。
    日記里的白蝴蝶，
    你在我青春的扉頁(yè)靜靜棲落，
    讓我貧瘠的生命抽出了青枝綠葉。
    (劉紅)。
    月光下的白馬，
    你清澈的眼神俊朗的臉頰，
    仿佛在催促我呼啦啦長(zhǎng)大。
    那是一段多么安靜的日子啊，
    每個(gè)日子都拱出新綠抽了芽。
    (王宏飛)。
    日記里的白蝴蝶，
    你在我輕柔的夢(mèng)里曼舞飄曳，
    讓我勇敢地扛起生命的冰川山岳。
    (劉紅)。
    月光下的白馬，
    你干凈的笑容矯健的步伐，
    風(fēng)一樣馱著我奔向天涯。
    那是一生值得回憶的日子啊，
    每個(gè)日子都搖著青葉開了花。
    (眾合)。
    終于還是走到那一天，
    要奔向各自的世界，
    沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月!
    ……………………………………………………。
    (王宏飛)。
    日記里的白蝴蝶，從天而降的白蝴蝶，
    后來啊，你飛向了哪片曠野?
    (劉紅)。
    月光下的白馬，月光下的你，
    遙遠(yuǎn)得像一幅褪色的畫。
    (王宏飛)。
    日記里的白蝴蝶，翩翩飛去的白蝴蝶，
    如今啊，你在誰(shuí)家的枝頭停歇?
    (劉紅)。
    如今的你，是誰(shuí)夢(mèng)中的白馬?
    如今的你，和誰(shuí)漫步在月光下?
    (王宏飛)。
    有些話，年輕的時(shí)候羞于啟齒，
    等到張得開嘴時(shí)，
    已是人到中年，
    且遠(yuǎn)隔萬重山水，滄海桑田。
    (劉紅)。
    有些故事還沒講完那就算了吧，
    那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
    如今這里荒草叢生沒有了鮮花，
    好在，好在曾經(jīng)擁有你的春秋和冬夏!
    (眾合)。
    山中相送罷，
    日暮掩柴扉。
    春草明年綠，
    王孫歸不歸。
    最感人的學(xué)生演講稿篇二
    尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、家長(zhǎng)、可愛的小朋友們：
    大家好，我是大二班小朋友x的媽媽，今天能站在這里，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓我感到很榮幸。
    首先，請(qǐng)?jiān)试S我，代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的老師們表示衷心的感謝，謝謝你們，為孩子們的成長(zhǎng)，付出的辛勤勞動(dòng)。作為父母，我們都盼望，孩子有一個(gè)健康快樂的童年，但，更希望他們從小就是一個(gè)有愛心、懂得感恩的人。當(dāng)孩子第一次離開我們，踏進(jìn)幼兒園時(shí)，我們不禁為之擔(dān)心，但和所有的家長(zhǎng)朋友們一樣，我們驚喜的看到了，孩子在幼兒園里的變化，孩子們?cè)诶蠋煹慕逃拢惶煲惶旖】悼鞓返某砷L(zhǎng)，幼兒園里，豐富多彩的生活，增加了孩子們的見識(shí);錘煉了孩子們的才能，更培育了孩子們的愛心。
    我們的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，感謝幼兒園組織的這次“奉獻(xiàn)愛心、傳遞溫情”活動(dòng)，使我們的孩子通過親身參與，體驗(yàn)到自己的幸福生活，自愿的，用弱小的雙手，為困難的小朋友，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心。讓孩子們明白，愛就是關(guān)懷、是給予、是奉獻(xiàn)。讓我們跟他們一起，把愛心的接力棒交給他們，讓他們學(xué)會(huì)，如何去愛，在他們幼小的心靈，播下愛的種子。愿這次活動(dòng)，能給需要幫助的孩子們，帶來心的盼望，愿孩子們都能享受幸福，感觸快樂。
    只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間。我希望小朋友們，將幫助他人的這份美好與你們的爸爸媽媽一起分享!
    最后祝本次活動(dòng)順利!謝謝!
    最感人的學(xué)生演講稿篇三
    尊敬的各位xxx：
    大家好!這天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
    也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
    以前有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。
    因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
    張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
    人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
    同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
    最感人的學(xué)生演講稿篇四
    親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!在我心中，父母一直都是我的奇跡!不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多…。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長(zhǎng)段曲子，講個(gè)笑話!讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸福快樂將常常配在他們身旁!
    感恩父母心。
    ——題記。
    從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
    感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
    感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
    感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
    懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
    最感人的學(xué)生演講稿篇五
    大家好!
    我今天要演講的題目是“人生的目標(biāo)”
    古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
    有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的`人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
    細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
    有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
    人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
    “千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
    希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
    我的演講完畢，謝謝大家!
    最感人的學(xué)生演講稿篇六
    老師們、同學(xué)們：
    大家好!
    我是x年x班x的家長(zhǎng)，在此作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆畢業(yè)生的家長(zhǎng)，對(duì)x中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體工作人員們表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!同時(shí)，向順利完成學(xué)業(yè)，走上新的人生征途全體畢業(yè)生表示熱烈祝賀!
    在高中的三年里，我們家長(zhǎng)的心始終與x中學(xué)聯(lián)系在一起。我們共同見證了孩子的每一步成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步。此時(shí)此刻，作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)，我百感交集。x中學(xué)的老師們，讓我感動(dòng)。是你們，嘔心瀝血，春風(fēng)化雨，讓每一位學(xué)子們從懵懂少年成長(zhǎng)為有志青年。孩子們，能夠擁有這樣的老師是你們的幸福和幸運(yùn)。不管你們將來飛得有多遠(yuǎn)，有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是x中學(xué)給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們，永遠(yuǎn)記得回母?？赐銈冇H愛的老師們。
    作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)，面對(duì)即將畢業(yè)的孩子們，我有喜有憂。喜的是兒女終于長(zhǎng)大，憂的是無盡的牽掛?？傊?，千言萬語(yǔ)匯成一句話：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，請(qǐng)帶著責(zé)任，繼續(xù)前進(jìn)吧!”今天，讓我們?yōu)槟銈兇螯c(diǎn)行裝，送你們踏上新的征程。孩子們，無論何時(shí)，父母老師都是你們永遠(yuǎn)的支持者。
    最后，祝全體同學(xué)前程錦繡、一路凱旋!祝所有家長(zhǎng)如愿以償、夢(mèng)想成真!祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和職工們工作順利、快樂健康!祝x中學(xué)越辦越好!
    謝謝!
    最感人的學(xué)生演講稿篇七
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
    大家下午好：
    那件事是很久以前發(fā)生的了，可那令我感動(dòng)的故事卻像生了根似的烙印在回憶里，在腦中一向久久不能平息。
    那一次和媽媽吵架，我一向很不服氣的在與媽媽頂嘴，最終我走進(jìn)了自我的房間，重重的合上門，也不理會(huì)門外憤怒的叫囂以及門發(fā)出的痛苦呻吟。徑直走到窗前，觀望起窗外的那一樹海棠。
    那年春天來得晚，三月里還有點(diǎn)薄薄的碎冰掛在蒼白如紙的花葉上，看著那一樹海棠花兒弱不禁風(fēng)的樣貌，我真有點(diǎn)兒擔(dān)心它會(huì)倒下去?；ㄖ?xì)細(xì)的，在風(fēng)中搖擺不定，花瓣輕輕薄薄的，上頭凝著些許白霜，倒是更襯得它出落得靈秀乖巧，稍有了小家碧玉的味道?？墒撬吘惯€是有些纖弱啊，朵朵粉白的海棠花兒在枝頭搖曳著，像是稍有不慎就會(huì)跌下來似的，我看著都有點(diǎn)兒心疼了，擔(dān)心這傾國(guó)傾城的絕代佳人就這么散了一世芳華，化作漫天塵雨了。
    風(fēng)越發(fā)的大了，絲毫不憐香惜玉劃過這美麗的花樹，卷走了滿樹的粉白花瓣，剎那間，仿佛空氣里都彌漫著那甜美的芬芳。粉白的瓣在空中飛舞著，跳躍著，就像在表演著消逝之前最華美的樂章，里面沒有痛苦和絕望，我只看到了憧憬和向往。似乎是前一秒那兒還是幾多繁華，而此刻呢?只剩下了光禿禿的花枝了。
    我本認(rèn)為我能從中看到依戀，不舍，不想離開這樣的念想?？墒俏覅s只看到了從容的大度，我似乎明白了什么，盡管它的瓣化作了塵雨，散在空中，落進(jìn)泥里，可這不正如‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。’中講述的那樣嗎?寧可自我洗盡繁華，也要盡自我所能奉獻(xiàn)的去養(yǎng)育別的花朵。
    我將門拉開一條細(xì)細(xì)的縫，細(xì)心翼翼的看著媽媽，橘色的燈光暖暖的，細(xì)碎的光影在媽媽臉龐上的皺紋間流動(dòng)。媽媽手中拿著一本書，我看了她好久，可那本書的書頁(yè)卻遲遲沒有翻動(dòng)過。我走出門，給媽媽道歉，媽媽卻笑了，過了很久我都沒有讀懂媽媽的笑容，直到有一天我回憶到了那日媽媽眼中的欣慰。
    我相信待到春暖花開時(shí)，那樹下必須會(huì)開出最美麗的花，因?yàn)槟菢湎侣裰粯浜Ｌ奶鹈赖膲?mèng)，和一個(gè)令我感動(dòng)的瞬間。
    最感人的學(xué)生演講稿篇八
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    離年關(guān)越近，天氣也越發(fā)寒冷。想著去往各地的列車穿行在幕色中，車內(nèi)音響里傳出kenny.g的《回家》，音樂舒緩而輕揚(yáng)。側(cè)頭透過車窗，在煙霧繚繞中偶有星光點(diǎn)點(diǎn)，冷風(fēng)中搖曳的樹木是那么蕭然寂寥。看著那繁星點(diǎn)點(diǎn)、萬家燈火，我突然暗然神傷起來。家似乎離我那么遙遠(yuǎn)又那么近?；丶?，回家……聲聲回響穿過大腦，沉默。
    每到快過年的時(shí)候，我不知道為什么，總想聽那首“打工十二月”，歌聲把人帶入深深的意境，是啊，這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)普通農(nóng)民工，生存經(jīng)歷的真實(shí)寫照!年復(fù)一年，日復(fù)一日，朝朝暮暮寄相思，年年歲歲貌不同。我們注定生活在這個(gè)年代，就必須適應(yīng)這種生活的方式!
    童年，人生中最美好的時(shí)代，我們過的無憂無慮，我們期盼過年，過年可以穿好看的'新衣服，吃最好吃的美食!可以擁有自由的活動(dòng)空間，這是在平時(shí)都沒有的特權(quán)，在那個(gè)年代，我們生活在父母深切關(guān)懷中，卻茫然不知父母的辛酸!
    “春節(jié)回家嗎?”姐姐在qq上問。我回復(fù)還不確定呢。卻突然想起來這部世界上最感人的演講《讓愛回家》!姐姐能看到窗口那端的文字，卻看不到我敲在健盤上的無奈。
    我們?cè)诼L(zhǎng)大，他們卻在慢慢變老，能夠陪伴在他們身邊，還能有多少時(shí)間?世界上最感人的演講讓我真正體會(huì)到了什么是親情，感情。
    讓愛回家吧，他們是我們的父母，我們每個(gè)人最親最近的人。
    最感人的學(xué)生演講稿篇九
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    莎士比亞曾說："人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利?，細(xì)細(xì)品來，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她就是李芹老師。
    她對(duì)教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑鞈僦?。在十幾年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。
    而，李老師如此"較真"并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。
    她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí)，她從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白老師已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭。而每一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽(yáng)和希望，也是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽(yáng)消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國(guó)這個(gè)大家庭充滿陽(yáng)光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮!無論是這個(gè)學(xué)生有沒有學(xué)籍，無論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無私的熱愛著，辛勤地努力著!
    她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。我剛調(diào)來一小時(shí)，李老師主動(dòng)熱情地把她語(yǔ)文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給我，教我如何和學(xué)生相處，怎樣有趣味進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的探索-----總之，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時(shí)，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。
    偉大的人民教育家陶行知先生說"捧著一顆心來，不帶半根草去"，李老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣，在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
    她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力;而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的"賞花者"。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天!
    最感人的學(xué)生演講稿篇十
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    5月12日，雖離現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了，但相信每一個(gè)中國(guó)人都不能忘記那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬多人的生命;那一天，它凝聚了13億中國(guó)人的心;那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。
    鏡頭——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的女孩。
    你聽，你聽，在廢墟下，在瓦礫下，傳來了一陣陣清脆的朗朗讀書聲，它，來自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書，忘記了危險(xiǎn)，忘記了孤獨(dú)，忘記了外面的一切，只有自己和書。她用自己的讀書聲驅(qū)趕恐懼和死神，同時(shí)以在召喚著生的希望。
    她的臨危不懼，她的從容鎮(zhèn)定，她的堅(jiān)持頑強(qiáng)，無不顯示著中華民族不屈的品格和祖國(guó)光輝的未來。在她身上，我們看到了美妙的未來。
    鏡頭二——一位無私奉獻(xiàn)的老師。
    當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他毅然地張開雙臂，護(hù)住自己的.四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課。
    鏡頭三——一位救人心切的戰(zhàn)士。
    他哭了，雷雨如下，泣不成聲;他跪下了，哀痛地請(qǐng)求，大聲喊道："里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)!"因?yàn)閺?qiáng)烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。他心有不甘啊!
    他只是一個(gè)典范，在抗震救援的一線，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛心天使給災(zāi)民們送去了無限的溫暖。
    災(zāi)難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說三天三夜也說不完。我也被他們堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神所感染，在遇到難題時(shí)，心中有著頑強(qiáng)不倒的精神支持著我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上，去解決它。經(jīng)典，不再單指書籍、音樂等，更包括了這驚天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著這經(jīng)典創(chuàng)造美好的未來吧!
    最感人的學(xué)生演講稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
    大家好！
    承蒙xx校長(zhǎng)的信任和厚愛，xx年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
    在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮?？勺罱K是xx這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著爭(zhēng)……。可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好！我叫x，是x師院一名普通的音樂教師。此時(shí)，站在這兒，心中很是忐忑，因?yàn)樽鳛榻逃龖?zhàn)線上的一員新兵，在師德師風(fēng)、教書育人方面還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，也沒有什么建樹，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅(jiān)守。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動(dòng)人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤(rùn)蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。
    古人云：“樂者，德之華也?！币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A，在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。我國(guó)歷史悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛音樂，不僅愛它動(dòng)人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。同樣，我愛教師，是因?yàn)椤皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問精通，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是對(duì)教師道德價(jià)值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn)，用知識(shí)和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅(jiān)持，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。
    我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門學(xué)科。在課間與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個(gè)童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求、成才的渴望和對(duì)未來的幻想，也感受到了他們對(duì)我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂。
    在我任教的班上有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)悶聲不吭，檢查回課時(shí)經(jīng)常無法完成，我開始生氣，埋怨他，別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能消化，最后我著實(shí)的對(duì)他感到失望，好一段時(shí)間不再有心思對(duì)他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺了老師對(duì)他的冷漠而自覺勤奮起來，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個(gè)分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他。課后他對(duì)我說：“老師，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒睡著。”望著他那認(rèn)真的樣子，我心里真不是個(gè)滋味，原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對(duì)他的表?yè)P(yáng)，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對(duì)于師長(zhǎng)這一身份的不盡職，我悔恨自己差點(diǎn)兒放棄了這么個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他講許多音樂家勤學(xué)苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時(shí)認(rèn)真級(jí)擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問題?？粗梢幻筮M(jìn)生逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生，我心里不知有多高興，那份成就感無以言表。這使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要?。』ǘ湫枰?yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。
    在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！?BR>    在13級(jí)定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個(gè)總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個(gè)溫馨的家。由于學(xué)院對(duì)定向生實(shí)行軍事化管理，在對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的同時(shí)，也意味著班主任的工作會(huì)更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級(jí)活動(dòng)，通常要忙到深夜11點(diǎn)多鐘。有時(shí)連我這個(gè)小年輕都會(huì)抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠(yuǎn)是微笑著說沒關(guān)系，老師嘛。那時(shí)我便更加確信娥姐一定有一個(gè)溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開門時(shí)，孩子便會(huì)高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦，媽媽回來啦”；丈夫則會(huì)從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了，快洗洗早點(diǎn)休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無比的羨慕，娥姐一定是一個(gè)幸福的女人！可是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解到現(xiàn)實(shí)生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個(gè)溫暖的家，可是這個(gè)家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下，當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的'休息室，并沒有孩子歡騰的笑聲，沒有丈夫溫柔的問候，只有空蕩蕩的房間和孤獨(dú)的身影?？尚闹醒b滿了學(xué)生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學(xué)之中，把自己對(duì)家的眷念留給了班級(jí)；把對(duì)孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬。
    我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐！每當(dāng)我看到她的一個(gè)個(gè)學(xué)生獲得成績(jī)和進(jìn)步、高高地?fù)]著榮譽(yù)證書氣喘吁吁地跑到她面前報(bào)喜、讓她高興得說不出話來時(shí)，我卻比她先流出了激動(dòng)的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻(xiàn)帶給自己的無限欣慰和自豪。
    雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量，因而在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，用音樂渲染他們成功的喜悅；在他們失意時(shí)，用音樂幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時(shí)，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當(dāng)他們處于寂寞時(shí)，用音樂撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心！
    我熱愛，所以我選擇了音樂；我熱愛，所以我選擇了教師！熱愛不只是演說中的自白，而是心中涌動(dòng)的追求。因?yàn)闊釔?，我選擇在跳動(dòng)的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂章；因?yàn)闊釔?，所以?zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對(duì)的不只是鳥語(yǔ)花香的桃園風(fēng)景，而是艱巨漫長(zhǎng)的辛勤耕耘，但是，因?yàn)闊釔郏覍⒃谌咧v臺(tái)演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學(xué)生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌；用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂章！
    謝謝大家！
    最感人的學(xué)生演講稿篇十二
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    同學(xué)們，今天有很多大學(xué)的畢業(yè)生，拿著文憑，找不到工作，今天有很多人，在進(jìn)入社會(huì)以后遇到很多的困難，在這里老師告訴你什么叫"愛自己"：一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，那就叫愛自己;要你周圍的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械阶院溃阅銥闃s，那才叫愛自己;如果你沒有規(guī)劃沒有目標(biāo)，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個(gè)真正愛自己的人，是愛周圍所有的人。當(dāng)你學(xué)會(huì)愛自己，就會(huì)愛他人，因?yàn)閻鬯瞬拍軔圩约?當(dāng)有一天你需要知道誰(shuí)是最優(yōu)秀的，你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的，你要告訴每一個(gè)人他們是優(yōu)秀的，你才能聽到你是優(yōu)秀的;當(dāng)你需要被人幫助的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人，當(dāng)你需要被幫助你才會(huì)看到有人去幫助你。
    同學(xué)們，學(xué)好外語(yǔ)，走遍天下，中國(guó)要與國(guó)際接軌，外語(yǔ)一定要學(xué)好，特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問題，你們要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做工具，你會(huì)吸收大量的知識(shí)，你會(huì)成為一個(gè)有用的人，被人尊敬的人，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做玩具，并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上面，你就會(huì)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了父母對(duì)你的期望，辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo)，辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值，所以同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!
    最后我要告訴你，你一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，回去好好想想，你的愛好是什么，你最喜歡什么，最愛做什么，將來要做什么，你應(yīng)該給自己的未來做計(jì)劃，要為自己的未來去努力：我就要考上這所大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，而不是隨便考一所大學(xué)，在我看來，如果一所大學(xué)分?jǐn)?shù)線夠了，不適合你，寧可不去，哪怕再考重頭再來也不會(huì)愧對(duì)自己后邊更多的年華，所以人生不要為了一紙文憑，四年里面學(xué)自己不喜歡的科目，同學(xué)們，好好地珍惜，愛自己的父母，愛自己的老師，不要忘了還有我們最大的家——祖國(guó)。
    祝愿所有的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，祝愿所有的同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為最優(yōu)秀的人!
    最感人的學(xué)生演講稿篇十三
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好!
    愛是一只火把,點(diǎn)亮了我的心扉,照亮了我的前程;。
    愛是一個(gè)天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢(mèng)想;。
    愛是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;。
    有人說高考是通往大學(xué)的獨(dú)木橋,稍不留神就會(huì)跌入無底深淵。
    有人說高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對(duì)于我來說這個(gè)六月。
    充滿了愛,充滿了甜蜜。
    聽到電話那邊有氣無力的聲音和毫無感情的語(yǔ)氣,我憤憤地掛了電話.當(dāng)我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時(shí),媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問了無數(shù)人之后,終于找到了我,媽媽快樂的帶著我在這個(gè)陌生的校園里轉(zhuǎn),就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學(xué)聚會(huì),去找老師談心,讓我緊張的'心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當(dāng)確定我可以從容面對(duì)時(shí),天快黑了,她要回去了.堅(jiān)持不讓我送,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內(nèi)心的面孔時(shí),不知為什么就是有一種說不出的感覺.后來我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內(nèi)心深處那個(gè)正在流血的傷口,拋開一切,為了我,她委曲著自己的身體,強(qiáng)打著精神,帶來了快樂.可是我,都已經(jīng)快滿18周歲了.我卻那么不爭(zhēng)氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語(yǔ),可是媽媽卻沒有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
    媽媽,我親愛的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說我愛你.
    高考的日子如期而至,這三天我過的快樂而甜蜜.因?yàn)橛袐寢尩亩诤退卫蠋煹恼疹?宋老師是我們的生活助理.第一場(chǎng)語(yǔ)文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺時(shí),宋老師來了,她說有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽著她,叮囑我要好好睡覺,跟她說完再見,我抱著蘋果進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學(xué)考試之后,我沒有笑,可她像變魔術(shù)一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統(tǒng)統(tǒng)吃掉,好好準(zhǔn)備下一場(chǎng).我笑了,她也笑了,下午的數(shù)學(xué)考試之后,我哭著來見宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說不準(zhǔn)哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn).我認(rèn)識(shí)的傻丫頭,可沒那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長(zhǎng)胖.
    晚上,宋老師回家了,于是沒有人給我整理蚊帳,結(jié)果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
    這就是我的宋老師,她把所有的愛給了學(xué)生,因?yàn)橛辛怂膼邸?BR>    我變得快樂變的堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢.
    可是,親愛的宋老師,我不想說我愛你!
    是宋老師的好學(xué)生,到了那個(gè)時(shí)候,我肯定說:媽媽,我愛你。
    宋老師,我愛你.
    謝謝大家!
    最感人的學(xué)生演講稿篇十四
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    那一天，我和單位一位50多歲的老同志下鄉(xiāng)去搞一項(xiàng)面向農(nóng)民的隨機(jī)調(diào)查。本來這位老同志患了腰椎間盤突出癥，還正在治療中，可當(dāng)時(shí)人手緊，他就二話沒說和我匆匆上路了。到了農(nóng)村，按照擬定的調(diào)查提綱，他不厭其煩向遇到的農(nóng)民問這問那，即使遇到一些不愿意配合調(diào)查的人，他也能用平實(shí)的話語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方，然后在親切的攀談中完成了我們的調(diào)查任務(wù)。準(zhǔn)備返程的.時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還和農(nóng)民朋友滿臉笑容交談的老同志卻趔著身子緊皺著眉頭。還算聰明的我想起了他的身體狀況，忙問他"有事沒有?"。他笑著說"不礙事、不礙事"。于是我就半開玩笑地說：你可真是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的好同志呀!他也笑著對(duì)我說：我在人民銀行工作了一輩子，青春年華都奉獻(xiàn)出去了，再奉獻(xiàn)點(diǎn)笑容又算啥呢?也許正是我不經(jīng)意的調(diào)侃和他隨意而又真實(shí)的回答，讓我陷入了深深的思索當(dāng)中。以前，我總以為所有壯烈的言辭和舉動(dòng)，都有個(gè)轟轟烈烈的理由;"奉獻(xiàn)"、"犧牲"之類被弘揚(yáng)的旋律、被高唱的凱歌，是捧在心靈的圣壇上供人們瞻仰的精神高地。而那一刻，看到50多歲的老同志激情滿懷的奉獻(xiàn)，不得不讓我重新思考：面對(duì)工作，我應(yīng)該做點(diǎn)什么;面向未來，我應(yīng)該想些什么;面對(duì)還沒有溜走的青春，我又少了點(diǎn)什么?我想我所丟失的，就是滿懷激情的奉獻(xiàn)。
    奉獻(xiàn)是一種忠誠(chéng)。是為社會(huì)、國(guó)家、民族不計(jì)名利，努力貢獻(xiàn)的精神。從諸葛亮的"鞠躬盡瘁，死而后已"，到林則徐的"茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之"，讓我們看到了奉獻(xiàn)的不朽光芒。奉獻(xiàn)是一種境界。她是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻(xiàn)還是索取，是人生價(jià)值高低的試金石。從范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"到魯迅的"吃的是草，擠出來的是牛奶"，我們不難體會(huì)到奉獻(xiàn)境界的崇高。奉獻(xiàn)是將對(duì)偉大理想的追求化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。從公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞面對(duì)群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻(xiàn)就是對(duì)人民的一腔情懷。那么，離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn)奉獻(xiàn)情懷為什么總讓我們?cè)跓o意中悄然淡忘了呢?那是因?yàn)槲覀兊纳钪腥鄙倭思で椤Ｊ裁词羌で?驚濤拍岸、卷起千堆雪"是浪花的激情。"春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來"是春天的激情。戰(zhàn)場(chǎng)上"向我開炮"的呼喊是勇敢的激情。"寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田"是創(chuàng)造的激情。激情可以為奉獻(xiàn)插上理想的翅膀，披荊斬棘、勇往直前;激情可以為奉獻(xiàn)點(diǎn)燃信念的火把，百折不撓、矢志不渝。如果讓你的激情悄悄溜走呢?你會(huì)感到生活索然無味，工作無精打采。你會(huì)計(jì)較于蠅頭小利，沉溺于個(gè)人得失。你會(huì)在選擇時(shí)迷茫彷徨，在困難時(shí)意志消沉。也許就連平時(shí)最愛說的"愛國(guó)從愛崗開始、敬業(yè)從盡責(zé)做起"這樣的話語(yǔ)也會(huì)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)利潤(rùn)原則會(huì)彌漫到我們的心房，讓奉獻(xiàn)的身影從腦海中無奈而痛苦的離去。但是，青春的熱血還在我的生命中沸騰，我不想讓自己的青春在老氣橫秋的灰色情緒中走過，我不想讓自己鐘愛的金融事業(yè)在悲觀的想象中凋零?？夏岬峡偨y(tǒng)在他的就職演說中為我們留下了經(jīng)典的名言："不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國(guó)家做些什么"。朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘，為奉獻(xiàn)插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動(dòng)快樂的琴弦，因?yàn)椋呵啻旱臅r(shí)光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽(yáng);即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻(xiàn)也同樣輝煌!!!
    最感人的學(xué)生演講稿篇十五
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找，找不到這孩子，晚上八九點(diǎn)鐘，小姑娘一個(gè)人在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里："孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧!"小姑娘接過面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了："老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了!"老板聽過以后說："孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的`母親啊!"孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁啊!同學(xué)們，你們要好好對(duì)待父母親，不要讓別人說，可憐天下父母心啊!
    就在這次汶川大地震中，當(dāng)我們的救援隊(duì)員來到北川，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，這里最嚴(yán)重的地方不是汶川而是北川，戰(zhàn)士們?cè)谶@里巡回，突然聽到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音："救我!誰(shuí)來救我!"救援人員把那廢墟搬開，用千斤頂把預(yù)制板掀開，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的小女孩，她們已經(jīng)被壓了一天一夜，天就要亮了，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來，小姑娘奄奄一息："叔叔，快去救我的爸爸媽媽，解放軍叔叔來了!"戰(zhàn)士們聽到以后，把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn)，下面躺著的是孩子的父親，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經(jīng)離開了人世，媽媽面朝上，支撐那塊預(yù)制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預(yù)制板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個(gè)小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
    最感人的學(xué)生演講稿篇十六
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    愛像奇特的魔法，會(huì)給人帶來無窮無盡的力量。對(duì)我來說，愛是我所有能量的源泉。沒有媽媽的愛，我不會(huì)勇敢迎接我成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn);沒有同學(xué)的愛，我不會(huì)站在校園，微笑著和伙伴們享受童年的歡樂;沒有祖國(guó)母親的愛，我不會(huì)坐在教室里，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
    ___是我班一個(gè)活潑開朗的小男孩，他的興趣愛好廣泛，也很熱心。記得有一次，天下著很大的雨，地上很濕很滑，我走在上面一不小心滑倒在地，摔得四腳朝天、動(dòng)彈不得。我的窘迫相正好被___看見了，他飛快地跑過來，把我扶到了醫(yī)務(wù)室，還一個(gè)勁地安慰我：“不要怕，用藥水擦一擦就沒事了!”這事一直珍藏在我的心底，讓我記憶猶新，讓我時(shí)常感動(dòng)著!
    最感人的演講稿演講稿。我們?yōu)橛羞@樣一位樂于助人的好同學(xué)而感到驕傲!
    我們有如此優(yōu)秀的同學(xué)，定會(huì)有更加卓越的班主任。前幾天班里的___同學(xué)生病了，正在上課時(shí)，只聽“呱”的一聲，早飯被___全部吐了出來，頓時(shí)教室里異味撲鼻，令人作嘔，我們的`老師急忙讓全體同學(xué)走出教室，自己拿起了搓子，收了土，掂上后又清理干凈。雖說這只是一件普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小事，可是老師無微不至的關(guān)愛無不影響著我們每一個(gè)同學(xué)，讓我們深受教育。我們?yōu)橛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而自豪!
    我們的生活是平凡的，可就是這平凡卻孕育偉大，蘊(yùn)涵著感動(dòng)。只要我們靜下心來，用心去感知、用情去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。無論是熱心的___樂于助人的___，還是我們優(yōu)秀的班主任，在他們身上都體現(xiàn)著一種“班榮我榮”、“班級(jí)興旺、我的責(zé)任”的“和諧”精神，相信在這樣一種和諧的班級(jí)人文氛圍的影響下，三年三班的班級(jí)體建設(shè)一定會(huì)越來越好!