作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
幼兒體育課程教案篇一
本課以“健康第一”為指導思想，以學生自主練習為主體，通過中長跑動作技術(shù)和方法要領(lǐng)的學習，正確認識中長跑對促進身心健康發(fā)展的重要性。同時，讓學生能在愉快的氛圍中積極主動地參與活動，增強體能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、不斷進取、永不放棄的拼搏精神。
中長跑單元教學預計3次課，本次課為第2次課。通過上節(jié)課學習，學生基
本上掌握了中長跑的動作技術(shù)要領(lǐng)，以及鍛煉身體的方法。針對學生完成動作的情況，采取分組自主練習的組織方式，不斷激發(fā)學生的學習興趣和練習的積極性，從而實現(xiàn)本次課的教學目標。
5分鐘的持速跑
教學重點：全程跑的體力合理分配
教學難點：全程跑合理技術(shù)使用
在上節(jié)課學習的基礎(chǔ)上，通過設(shè)置多種誘導練習，使學生能基本掌握合
理使用全程跑的技術(shù)。具體目標為：
1.在中長跑學習過程中，能較準確的說出跑的知識要點，并能夠在學習實踐
中運用正確技術(shù)。
2.設(shè)置不同難度的練習內(nèi)容，使75%~85%以上的學生基本掌握中長跑的技術(shù)
要領(lǐng)。
3.同時，在學生親身體驗的基礎(chǔ)上能夠說出中長跑對自身鍛煉的價值。
1、隊形隊列與準備活動：
(1)隊形隊列：將學生分成四組，跑步——立定練習。培養(yǎng)學生團隊意識和集體主義精神。
(2)準備活動：慢跑成圈，然后進行行進間的徒手操5節(jié)。
2、技術(shù)學練：
學法：
(1)采取形式多樣的隊形練習，加強學生對中長跑技術(shù)要領(lǐng)的知識再現(xiàn)，進一步體會動作要領(lǐng)。
(2)通過定向越野的形式，讓學生學習體會全場跑的體力合理分配。
組織：
通過教師指定的路線進行練習，再讓各練習小組給其他小組布置的路線進行身體練習。
教法：
(1)以小組學習為基礎(chǔ)，在教師指導下，采用互教互學交流的方法，掌握技術(shù)動作，改進技術(shù)上的不足。
(2)請各組掌握技術(shù)較好的學生示范。教師點評，分析出動作，提出改進意見，達到共同完成本課預訂的目標。
(3)在中長跑教學過程中，教師結(jié)合學生學習情況，不斷提出讓學生思考的技術(shù)點，對學生進行團結(jié)合作、克服困難、不斷進取等優(yōu)良品質(zhì)的教育。
3、放松整理與講評：
(1)放松整理：學生放松走成圓形，在教師語言提示下，采用肌肉放松調(diào)節(jié)情緒的方法，使學生的身心得到放松，為下一節(jié)課的學習做好準備。
(2)總結(jié)本課的學習情況，評價學生練習情況，布置課外作業(yè)，與學生一起清整場地器材。
本課試圖讓學生自主選擇練習方法和手段，突顯學生的學習主體地位，使學生學會身體練習的方法。通過采取多種教學手段，滿足學生不斷的獲取知識與提高技能的需求，發(fā)展和提高學生體能，增強心肺功能。培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、永不放棄的拼搏精神。從而達到預期教學目標。
75%~85%以上的學生基本能掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng)。在持速跑的教學過程中讓學生在團結(jié)、合作學習的積極參與中，使學生建立自信，培養(yǎng)學生勇敢頑強、克服困難優(yōu)良品質(zhì)。
練習密度預計：35%--40%生理負荷預計：130—145次/分
八、由于我校剛剛進入新高中課程試驗，對于中長跑教材的教法上還有待于進一步研究，懇請各位領(lǐng)導、專家、同行們提出寶貴意見。
幼兒體育課程教案篇二
1、蹲踞式跳遠;
2、籃球比賽;
3、籃球基本技術(shù)練習;
4、足球比賽;
5、足球基本技術(shù)練習。
1、理解跑得快、跳得遠的概念。
2、發(fā)展體能，掌握運動技術(shù)。
3、培養(yǎng)學生獨立、自主、合作的精神與拼搏進取的精神。
1、上課響鈴體育委員會與體育教師集合隊伍與整理隊伍。
2、體育委員或教師通過隊列報數(shù)或點名了解學生出勤情況。
3、教師導入語。
4、體育委員帶領(lǐng)學生慢跑，教師場地上移動或隨隊跑，鼓勵提醒學生不掉隊。
5、學生模仿教師做幾節(jié)徒手操。
6、以上練習用時10分鐘。
1、蹲踞式跳遠：
a.四路縱隊按順序輪流做蹲踞式跳遠，練習內(nèi)容有：
5米助跑、0.5米起跳點、蹲踞式跳遠;
10米助跑、1米起跳點、蹲踞式跳遠;
20米助跑、2米起跳點、蹲踞式跳遠。
b.練習次數(shù)為每項內(nèi)容各一至二次
c.練習用時10分鐘
2、足球與籃球：
(1)學生選項足球進行全場比賽或半場比賽或搶截游戲;
(2)學生選項籃球進行全場比賽或半場三對三、四對四、五對五比賽;
(3)學生選項足球進行基本技術(shù)踢接球練習;
(4)學生選項籃球進行基本技術(shù)練習有：投籃、運球、傳接球練習;
(5)學生選項分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合;
(6)教師引導學生分組練習，進行場地巡視，了解與解決學生分組練習所出現(xiàn)的問題或與學生一起練習。指導學生練習。
(7)此部分練習用時18分鐘至20分鐘。
教師集隊與講評，或督促與提醒學生離開場地。結(jié)束本課。
幼兒體育課程教案篇三
一、 活動目標1. 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。
2. 學習與同伴商量合作玩的方法。
二、活動準備1、教具：錄音機、磁帶、空場地。
2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。
五、 活動過程1.扮演角色，活動身體(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。
(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡介如下：
a. 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
b.跳圈：在圈里跳進跳出。
c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。
d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
e.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。
g.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)3. 難度練習，重點指導(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。
4. 游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。
師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。
結(jié)束活動。
幼兒體育課程教案篇四
本課以“健康第一”為指導思想，以學生自主練習為主體，通過中長跑動作技術(shù)和方法要領(lǐng)的學習，正確認識中長跑對促進身心健康發(fā)展的重要性。同時，讓學生能在愉快的氛圍中積極主動地參與活動，增強體能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、不斷進取、永不放棄的拼搏精神。
中長跑單元教學預計3次課，本次課為第2次課。通過上節(jié)課學習，學生基本上掌握了中長跑的動作技術(shù)要領(lǐng)，以及鍛煉身體的方法。針對學生完成動作的情況，采取分組自主練習的組織方式，不斷激發(fā)學生的學習興趣和練習的積極性，從而實現(xiàn)本次課的教學目標。
5分鐘的持速跑
教學重點：全程跑的體力合理分配。
教學難點：全程跑合理技術(shù)使用。
在上節(jié)課學習的基礎(chǔ)上，通過設(shè)置多種誘導練習，使學生能基本掌握合使用全程跑的技術(shù)。具體目標為：
1.在中長跑學習過程中，能較準確的說出跑的知識要點，并能夠在學習實踐中運用正確技術(shù)。
2.設(shè)置不同難度的練習內(nèi)容，使75%~85%以上的學生基本掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng)。
3.同時，在學生親身體驗的基礎(chǔ)上能夠說出中長跑對自身鍛煉的價值。
1、隊形隊列與準備活動：
(1)隊形隊列：將學生分成四組，跑步——立定練習。培養(yǎng)學生團隊意識和集體主義精神。
(2)準備活動：慢跑成圈，然后進行行進間的徒手操5節(jié)。
2、技術(shù)學練：
學法：
(1)采取形式多樣的隊形練習，加強學生對中長跑技術(shù)要領(lǐng)的知識再現(xiàn)，進一步體會動作要領(lǐng)。
(2)通過定向越野的形式，讓學生學習體會全場跑的體力合理分配。
組織：
通過教師指定的路線進行練習，再讓各練習小組給其他小組布置的路線進行身體練習。
教法：
(1)以小組學習為基礎(chǔ)，在教師指導下，采用互教互學交流的方法，掌握技術(shù)動作，改進技術(shù)上的不足。
(2)請各組掌握技術(shù)較好的學生示范。教師點評，分析出動作，提出改進意見，達到共同完成本課預訂的目標。
(3)在中長跑教學過程中，教師結(jié)合學生學習情況，不斷提出讓學生思考的技術(shù)點，對學生進行團結(jié)合作、克服困難、不斷進取等優(yōu)良品質(zhì)的教育。
3、放松整理與講評：
(1)放松整理：學生放松走成圓形，在教師語言提示下，采用肌肉放松調(diào)節(jié)情緒的方法，使學生的.身心得到放松，為下一節(jié)課的學習做好準備。
(2)總結(jié)本課的學習情況，評價學生練習情況，布置課外作業(yè)，與學生一起清整場地器材。
本課試圖讓學生自主選擇練習方法和手段，突顯學生的學習主體地位，使學生學會身體練習的方法。通過采取多種教學手段，滿足學生不斷的獲取知識與提高技能的需求，發(fā)展和提高學生體能，增強心肺功能。培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、永不放棄的拼搏精神。從而達到預期教學目標。
75%~85%以上的學生基本能掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng)。在持速跑的教學過程中讓學生在團結(jié)、合作學習的積極參與中，使學生建立自信，培養(yǎng)學生勇敢頑強、克服困難優(yōu)良品質(zhì)。
練習密度預計：35%--40%生理負荷預計：130—145次/分。
對于中長跑教材的教法上還有待于進一步研究，懇請各位領(lǐng)導、專家、同行們提出寶貴意見。
幼兒體育課程教案篇五
一、教材：
1、蹲踞式跳遠；
2、籃球比賽；
3、籃球基本技術(shù)練習；
4、足球比賽；
5、足球基本技術(shù)練習。
二、教學目標：
1、理解跑得快、跳得遠的概念。
2、發(fā)展體能，掌握運動技術(shù)。
3、培養(yǎng)學生獨立、自主、合作的精神與拼搏進取的精神。
三、
課開始的做法：
1、上課響鈴體育委員會與體育教師集合隊伍與整理隊伍。
2、體育委員或教師通過隊列報數(shù)或點名了解學生出勤情況。
3、教師導入語。
4、體育委員帶領(lǐng)學生慢跑，教師場地上移動或隨隊跑，鼓勵提醒學生不掉隊。
5、學生模仿教師做幾節(jié)徒手操。
6、以上練習用時10分鐘。
四、學習教材的做法：
1、蹲踞式跳遠：
a.四路縱隊按順序輪流做蹲踞式跳遠，練習內(nèi)容有：
5米助跑、0.5米起跳點、蹲踞式跳遠；
10米助跑、1米起跳點、蹲踞式跳遠；
20米助跑、2米起跳點、蹲踞式跳遠。
b.練習次數(shù)為每項內(nèi)容各一至二次
c.練習用時10分鐘
2、足球與籃球：
（1）學生選項足球進行全場比賽或半場比賽或搶截游戲；
（2）學生選項籃球進行全場比賽或半場三對
三、四對
四、五對五比賽；
（3）學生選項足球進行基本技術(shù)踢接球練習；
（4）學生選項籃球進行基本技術(shù)練習有：投籃、運球、傳接球練習；
（5）學生選項分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合；
（6）教師引導學生分組練習，進行場地巡視，了解與解決學生分組練習所出現(xiàn)的問題或與學生一起練習。指導學生練習。
（7）此部分練習用時18分鐘至20分鐘。
五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊與講評，或督促與提醒學生離開場地。結(jié)束本課。
幼兒體育課程教案篇六
教學目的：
1、看課件展示，幫助家長了解制作”接球器“的步驟，指導家長完成”接球器“的制作2、看現(xiàn)場展示，鼓勵家長參與到游戲中，體驗親子同游戲的樂趣。
教學重點：
指導家長完成”接球器“的制作。
教學準備：
課件、大的飲料瓶一個、乒乓球一個、剪刀一把、彩色即時貼。
教學方法：
提問法、觀察法教學過程：
1、談話導入”你認為這個飲料瓶會做成哪種體育器械？“
2、看課件展示：
（1）制作步驟
（2）注意事項
（3）發(fā)展內(nèi)容
3、親子共制作教師巡回指導，提醒注意安全4、親子共樂家長幼兒共同游戲，感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè)：
裝飾接球器，和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況：
班級活動器械較少，滿足不了孩子的活動需求，本次課程的實施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的”為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念，所以設(shè)計本次家長課程。
實施效果：
活動氛圍熱烈而溫馨，家長積極參與，特別是有幾位上年紀的爺爺奶奶也投入到活動中，他們非常認真，是我們年輕父母學習的榜樣。
幼兒體育課程教案篇七
本單元共十課時,其中6次新授課,4次練習課。
學習階段:水平一
下,學會與他人合作共同完成學習任務。
學習內(nèi)容:
1、快樂健身舞視頻
2、體育舞蹈的特點和在體育運動中的優(yōu)勢。 課的流程:
1、課堂常規(guī)訓練
2、教師講解體育舞蹈的特點,和在體育運動中的優(yōu)勢。
3、觀看視頻
4、學生提出質(zhì)疑
5、教師組織討論并總結(jié)
8、意念放松
9、師生共同小結(jié) 學習步驟:
一、教學準備階段:
1、體委整隊,師生問好。
2、快樂健身舞視頻
3、課件
二、快樂學習階段:
1、體育舞蹈的特點 (1嚴格的規(guī)范性(2表演的觀賞性(3在體育上的體育性
2、體育舞蹈的優(yōu)勢 (1沒有其他運動的場地要求(2體育舞蹈的開放性與創(chuàng)造性
(3體育舞蹈常伴有音樂,使得學習起來沒有那么的枯燥無味。
3、觀看視頻
4、學生提出問題
5、師生一起討論
6、聽音樂
三、放松整理階段:
1、放松活動;聽音樂。
2、師生共同小結(jié)
3、收拾器材,教師宣布下課
四、場地器材安排:操場音響一個 u盤一個1148586785
幼兒體育課程教案篇八
在體育教學中,教師是主導,學生是主體,學生即是教師教育的對象,還是教師服務的對象。下面是有大學體育課程
教案
，歡迎參閱。
第1次課
課的內(nèi)容：1、通過介紹使學生了解本學期教學內(nèi)容、要求及考核內(nèi)容與方法措施要求。
2、移動，原地控運球。
第2次課
課的內(nèi)容：1、熟悉球性綜合練習。
2、攻守腳步練習。
3、學習原地單手肩上投籃。
4、素質(zhì)練習。
第3次課
課的內(nèi)容：1、復習急停，滑步,學生初步掌握跑動中急停和滑步動作
2、學習提高雙手胸前傳接球
第4次課
課的內(nèi)容：1、改進提高運球和雙手胸前傳接球技術(shù)
2、學習防守無球隊員
第5次課
課的內(nèi)容 1、熟悉球性、控制球練習
2、復習移動技術(shù)
3、學習行進間運球技術(shù)
4、學習原地單手肩上投籃技術(shù)
第6次課
課的內(nèi)容 1、熟悉球性、控制球練習
2、學習移動技術(shù)
3、復習行進間運球技術(shù)
4、學習原地單手肩上投籃技術(shù)
第7次課
課的內(nèi)容：1、復習運球技術(shù)
2、繼續(xù)學習移動技術(shù)(急停、轉(zhuǎn)身)
3、繼續(xù)學習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
第8次課
授課內(nèi)容：1、復習移動技術(shù)
2、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
3、學習原地持球突破
4、復習原地單手肩上投籃技術(shù)
第9次課
課的內(nèi)容：1、復習行進間運球技術(shù)
2、學習移動技術(shù)(滑步、撤步)
3、學習行進間投籃技術(shù)
4、學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
第10次課
課的內(nèi)容：1、復習行進間運球技術(shù)
2、學習移動技術(shù)(滑步、撤步)
3、學習行進間投籃技術(shù)
4、學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
第11次課
授課內(nèi)容：1、學習防守移動技術(shù)
2、學習防守有球隊員(防投籃、防運球)
3、行進間投籃練習
第12次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)總復習
2、教學比賽
第13次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)總復習
2、教學比賽
第14次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)考試
2、教學比賽
第15次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)考試
2、教學比賽
第1次課
課的內(nèi)容：1、復習防守移動技術(shù);
2、學習防守有球隊員(防投籃、防運球)。
第2次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)。
第3次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(掩護配合,突分配合)。
第4次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(掩護配合、擠過配合、穿過配合)。
第5次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(掩護配合、交換配合、關(guān)門配合)。
3、教學比賽
第6次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(補防配合)。
3、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
4、教學比賽
第7次課
課的內(nèi)容：1、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
2、教學比賽
第8次課
課的內(nèi)容：1、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
2、教學比賽
第9次課
課的內(nèi)容：1、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
2、教學比賽
第10次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。
3、教學比賽
第11次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。
3、教學比賽
第12次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。
3、籃球技術(shù)考試項目復習
第13次課
課的內(nèi)容：1、技術(shù)考試;
2、教學比賽考試;
第14次課
課的內(nèi)容：1、技術(shù)考試;
2、教學比賽考試;
第15次課
課的內(nèi)容：1、技術(shù)考試;
2、教學比賽考試;
授課內(nèi)容：
1、熟悉球性、控制球練習
2、學習移動技術(shù)(起動、變速跑、變向跑、側(cè)身跑)
3、學習原地運球技術(shù)(高運球、低運球)
4、學習原地單手肩上投籃技術(shù)
籃球普修課教案2
授課內(nèi)容：
1、復習運球技術(shù)
2、繼續(xù)學習移動技術(shù)(急停、轉(zhuǎn)身)
3、繼續(xù)學習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
籃球普修課教案3
課的內(nèi)容：1.復習運球技術(shù)
2、繼續(xù)學習移動技術(shù)(急停、轉(zhuǎn)身)
3、繼續(xù)學習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
籃球普修課教案4
授課內(nèi)容：
1、復習移動技術(shù)
2、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
3、復習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習行進間運球技術(shù)
籃球普修課教案5
授課內(nèi)容：
1、復習行進間運球技術(shù)
2、學習移動技術(shù)(滑步、撤步)
3、學習行進間單手肩上投籃技術(shù)
4、學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
籃球普修課教案6
授課內(nèi)容：
1、復習移動技術(shù)和行進間單手肩上投籃技術(shù)
2、學習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)
3、學習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)
籃球普修課教案7
授課內(nèi)容：
1、學習防守移動技術(shù)
2、學習防守有球隊員(防投籃、防運球)
籃球普修課教案8
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案9
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案10
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案11
授課內(nèi)容：
1、學習防守無球隊員
2、學習搶進攻籃板球技術(shù)
3、復習進攻類主要技術(shù)
籃球普修課教案12
課的內(nèi)容：1、復習防守有球隊員
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
3、學習防守無球隊員(防守橫切及縱切)
籃球普修課教案13
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案14
授課內(nèi)容：
1、復習防守步伐及跑位
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
3、學習防守無球隊員(防守橫切及縱切)
籃球普修課教案15
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案16
授課內(nèi)容：
1、復習防守有球隊員
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
3、學習防守無球隊員(防守橫切及縱切)
籃球普修課教案17
授課內(nèi)容：
1、學習防守無球隊員
2、學習搶進攻籃板球技術(shù)
3、復習進攻類主要技術(shù)
籃球普修課教案18
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、攻防重點技術(shù)總復習
籃球普修課教案19
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)
籃球普修課教案20
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)
籃球普修課教案21
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)(運球上籃，防有球隊員)
3、復習傳切、突分配合
4、繼續(xù)學習進攻戰(zhàn)術(shù)基本配合(掩護配合)
籃球普修課教案22
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)
籃球普修課教案23
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)(運球上籃，防有球隊員)
3、復習傳切、突分配合
4、繼續(xù)學習進攻戰(zhàn)術(shù)基本配合(掩護配合)
籃球普修課教案24
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習擠過、關(guān)門配合
3、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(交換配合,穿過配合)
籃球普修課教案25
授課內(nèi)容：
籃球技術(shù)總復習
授課內(nèi)容
1 學習解散、集合、稍息、立正、看齊、報數(shù)
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 技巧：學習前滾翻、挺身跳
4 單杠：學習各種懸垂，跳上成支撐，前翻下
1學習一列——二列、一列——三列、
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3跳上成分腿坐前進，前擺成外側(cè)坐
4介紹器械，學習助跑起跳
1 學習原地三面轉(zhuǎn)法
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 技巧 學習團身后滾翻、跪跳起
4單杠 學習單腳蹬地翻上成支撐，支撐后擺下
1二列——三列、一列——二路 一路——二路
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3雙杠 學習支撐前擺下、后擺下
4跳馬 學習跳上成分腿立撐，挺身跳下
1 上肢的基本姿態(tài)
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的準備活動
3 技巧 學習魚躍前滾翻
4 單杠 學習單腿擺越成騎撐，騎撐后腿擺越轉(zhuǎn)體90°下
1下肢的基本姿態(tài)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3學習滾杠學習支撐前擺向內(nèi)轉(zhuǎn)體180°下
4學習橫馬分腿騰越
1 上下肢的基本姿態(tài)
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 技巧：學習屈體后滾翻 俯平衡
4 單杠：學習騎撐后腿擺越轉(zhuǎn)體180°成支撐
1 頭、胸、腹部的基本動作
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 雙杠 學習杠上前滾翻
4 跳馬 改進橫馬分腿騰越
1、 學習(1)徒手操1——2節(jié)
2、技巧 學習肩肘倒立、頭手倒立
3、單杠 學習騎撐前回環(huán)
4、身體素質(zhì)練習
1學習(1)徒手操3—4節(jié)
2雙杠 復習杠上前滾翻
3跳馬 復習橫馬分腿騰躍
1學習(1)徒手操5——6節(jié)
2技巧 復習頭手倒立學習前滾翻成分腿開立
3單杠 復習騎撐前回環(huán)
4 身體素質(zhì)練習
1學習(1)徒手操7——8節(jié)
2雙杠 支撐單腿后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐
3跳馬 學習橫馬側(cè)騰越
4身體素質(zhì)練習
1學習擊掌操1——2節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3技巧 學習側(cè)手翻
4單杠 改進騎撐前回環(huán)
1學習擊掌操3——4節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3雙杠 學習慢起肩倒立接前滾翻
4跳馬 學習斜進助跑直角騰越
第一章體操概論(室內(nèi)理論)
第二章體操術(shù)語
1學習擊掌操5——6節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3技巧 繼續(xù)學習側(cè)手翻
4單杠 學習支撐后回環(huán)
1、學習擊掌操7——8節(jié)
2、雙杠 復習慢起肩倒立接前滾翻
3、跳馬 學習橫馬屈腿騰越
4、身體素質(zhì)練習
1 雙人操1——4節(jié)
2技巧 學習前手翻
3單項 繼續(xù)學習支撐后回環(huán)
1雙人操5——8節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3雙杠 學習支撐后擺成肩倒立
4跳馬 改進橫馬屈腿騰越
1學習(2)徒手操1——4節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3復習前手翻
4改進支撐后回環(huán)
1學習(2)徒手操5——8節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3改進支撐后擺成肩倒立
4學習縱馬分腿騰越
1 學習棍操1——4節(jié)棍的活動
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3技巧 學習側(cè)手翻接魚躍前滾翻
4單杠 學習懸垂直角擺動屈伸上
1 學習棍操5——8節(jié)棍的活動
2雙杠 學習掛臂撐后擺上
3跳馬 學習縱馬分腿騰越
第三章體操中的保護與幫助(室內(nèi)理論)
第四章 基本體操(室內(nèi)理論)
1 學習球操1——4節(jié)球的活動
2技巧 復習側(cè)手翻接魚躍前滾翻
3單杠 復習懸垂直角擺動屈伸上
1 學習球操5——8節(jié)球的活動
2 雙杠 學習掛臂撐后擺上
3跳馬 學習縱馬分腿騰越
1 學習繩操1——4節(jié) 繩的活動
2 技巧 學習手倒立前滾翻
3 單杠 復習懸垂直角擺動屈伸上
1 學習繩操5——8節(jié) 繩的活動
2 雙杠 復習掛臂撐后擺上
3 跳馬 改進縱馬分腿騰越
徒手體操練習
徒手體操考試
(抽簽決定三套徒手操的其中一套)
期末技術(shù)教學動作總復習
期末技術(shù)教學動作總復習
進行體操四項技術(shù)期末考試
幼兒體育課程教案篇一
本課以“健康第一”為指導思想，以學生自主練習為主體，通過中長跑動作技術(shù)和方法要領(lǐng)的學習，正確認識中長跑對促進身心健康發(fā)展的重要性。同時，讓學生能在愉快的氛圍中積極主動地參與活動，增強體能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、不斷進取、永不放棄的拼搏精神。
中長跑單元教學預計3次課，本次課為第2次課。通過上節(jié)課學習，學生基
本上掌握了中長跑的動作技術(shù)要領(lǐng)，以及鍛煉身體的方法。針對學生完成動作的情況，采取分組自主練習的組織方式，不斷激發(fā)學生的學習興趣和練習的積極性，從而實現(xiàn)本次課的教學目標。
5分鐘的持速跑
教學重點：全程跑的體力合理分配
教學難點：全程跑合理技術(shù)使用
在上節(jié)課學習的基礎(chǔ)上，通過設(shè)置多種誘導練習，使學生能基本掌握合
理使用全程跑的技術(shù)。具體目標為：
1.在中長跑學習過程中，能較準確的說出跑的知識要點，并能夠在學習實踐
中運用正確技術(shù)。
2.設(shè)置不同難度的練習內(nèi)容，使75%~85%以上的學生基本掌握中長跑的技術(shù)
要領(lǐng)。
3.同時，在學生親身體驗的基礎(chǔ)上能夠說出中長跑對自身鍛煉的價值。
1、隊形隊列與準備活動：
(1)隊形隊列：將學生分成四組，跑步——立定練習。培養(yǎng)學生團隊意識和集體主義精神。
(2)準備活動：慢跑成圈，然后進行行進間的徒手操5節(jié)。
2、技術(shù)學練：
學法：
(1)采取形式多樣的隊形練習，加強學生對中長跑技術(shù)要領(lǐng)的知識再現(xiàn)，進一步體會動作要領(lǐng)。
(2)通過定向越野的形式，讓學生學習體會全場跑的體力合理分配。
組織：
通過教師指定的路線進行練習，再讓各練習小組給其他小組布置的路線進行身體練習。
教法：
(1)以小組學習為基礎(chǔ)，在教師指導下，采用互教互學交流的方法，掌握技術(shù)動作，改進技術(shù)上的不足。
(2)請各組掌握技術(shù)較好的學生示范。教師點評，分析出動作，提出改進意見，達到共同完成本課預訂的目標。
(3)在中長跑教學過程中，教師結(jié)合學生學習情況，不斷提出讓學生思考的技術(shù)點，對學生進行團結(jié)合作、克服困難、不斷進取等優(yōu)良品質(zhì)的教育。
3、放松整理與講評：
(1)放松整理：學生放松走成圓形，在教師語言提示下，采用肌肉放松調(diào)節(jié)情緒的方法，使學生的身心得到放松，為下一節(jié)課的學習做好準備。
(2)總結(jié)本課的學習情況，評價學生練習情況，布置課外作業(yè)，與學生一起清整場地器材。
本課試圖讓學生自主選擇練習方法和手段，突顯學生的學習主體地位，使學生學會身體練習的方法。通過采取多種教學手段，滿足學生不斷的獲取知識與提高技能的需求，發(fā)展和提高學生體能，增強心肺功能。培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、永不放棄的拼搏精神。從而達到預期教學目標。
75%~85%以上的學生基本能掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng)。在持速跑的教學過程中讓學生在團結(jié)、合作學習的積極參與中，使學生建立自信，培養(yǎng)學生勇敢頑強、克服困難優(yōu)良品質(zhì)。
練習密度預計：35%--40%生理負荷預計：130—145次/分
八、由于我校剛剛進入新高中課程試驗，對于中長跑教材的教法上還有待于進一步研究，懇請各位領(lǐng)導、專家、同行們提出寶貴意見。
幼兒體育課程教案篇二
1、蹲踞式跳遠;
2、籃球比賽;
3、籃球基本技術(shù)練習;
4、足球比賽;
5、足球基本技術(shù)練習。
1、理解跑得快、跳得遠的概念。
2、發(fā)展體能，掌握運動技術(shù)。
3、培養(yǎng)學生獨立、自主、合作的精神與拼搏進取的精神。
1、上課響鈴體育委員會與體育教師集合隊伍與整理隊伍。
2、體育委員或教師通過隊列報數(shù)或點名了解學生出勤情況。
3、教師導入語。
4、體育委員帶領(lǐng)學生慢跑，教師場地上移動或隨隊跑，鼓勵提醒學生不掉隊。
5、學生模仿教師做幾節(jié)徒手操。
6、以上練習用時10分鐘。
1、蹲踞式跳遠：
a.四路縱隊按順序輪流做蹲踞式跳遠，練習內(nèi)容有：
5米助跑、0.5米起跳點、蹲踞式跳遠;
10米助跑、1米起跳點、蹲踞式跳遠;
20米助跑、2米起跳點、蹲踞式跳遠。
b.練習次數(shù)為每項內(nèi)容各一至二次
c.練習用時10分鐘
2、足球與籃球：
(1)學生選項足球進行全場比賽或半場比賽或搶截游戲;
(2)學生選項籃球進行全場比賽或半場三對三、四對四、五對五比賽;
(3)學生選項足球進行基本技術(shù)踢接球練習;
(4)學生選項籃球進行基本技術(shù)練習有：投籃、運球、傳接球練習;
(5)學生選項分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合;
(6)教師引導學生分組練習，進行場地巡視，了解與解決學生分組練習所出現(xiàn)的問題或與學生一起練習。指導學生練習。
(7)此部分練習用時18分鐘至20分鐘。
教師集隊與講評，或督促與提醒學生離開場地。結(jié)束本課。
幼兒體育課程教案篇三
一、 活動目標1. 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。
2. 學習與同伴商量合作玩的方法。
二、活動準備1、教具：錄音機、磁帶、空場地。
2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。
五、 活動過程1.扮演角色，活動身體(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。
(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡介如下：
a. 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
b.跳圈：在圈里跳進跳出。
c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。
d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
e.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。
g.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)3. 難度練習，重點指導(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。
4. 游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。
師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。
結(jié)束活動。
幼兒體育課程教案篇四
本課以“健康第一”為指導思想，以學生自主練習為主體，通過中長跑動作技術(shù)和方法要領(lǐng)的學習，正確認識中長跑對促進身心健康發(fā)展的重要性。同時，讓學生能在愉快的氛圍中積極主動地參與活動，增強體能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、不斷進取、永不放棄的拼搏精神。
中長跑單元教學預計3次課，本次課為第2次課。通過上節(jié)課學習，學生基本上掌握了中長跑的動作技術(shù)要領(lǐng)，以及鍛煉身體的方法。針對學生完成動作的情況，采取分組自主練習的組織方式，不斷激發(fā)學生的學習興趣和練習的積極性，從而實現(xiàn)本次課的教學目標。
5分鐘的持速跑
教學重點：全程跑的體力合理分配。
教學難點：全程跑合理技術(shù)使用。
在上節(jié)課學習的基礎(chǔ)上，通過設(shè)置多種誘導練習，使學生能基本掌握合使用全程跑的技術(shù)。具體目標為：
1.在中長跑學習過程中，能較準確的說出跑的知識要點，并能夠在學習實踐中運用正確技術(shù)。
2.設(shè)置不同難度的練習內(nèi)容，使75%~85%以上的學生基本掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng)。
3.同時，在學生親身體驗的基礎(chǔ)上能夠說出中長跑對自身鍛煉的價值。
1、隊形隊列與準備活動：
(1)隊形隊列：將學生分成四組，跑步——立定練習。培養(yǎng)學生團隊意識和集體主義精神。
(2)準備活動：慢跑成圈，然后進行行進間的徒手操5節(jié)。
2、技術(shù)學練：
學法：
(1)采取形式多樣的隊形練習，加強學生對中長跑技術(shù)要領(lǐng)的知識再現(xiàn)，進一步體會動作要領(lǐng)。
(2)通過定向越野的形式，讓學生學習體會全場跑的體力合理分配。
組織：
通過教師指定的路線進行練習，再讓各練習小組給其他小組布置的路線進行身體練習。
教法：
(1)以小組學習為基礎(chǔ)，在教師指導下，采用互教互學交流的方法，掌握技術(shù)動作，改進技術(shù)上的不足。
(2)請各組掌握技術(shù)較好的學生示范。教師點評，分析出動作，提出改進意見，達到共同完成本課預訂的目標。
(3)在中長跑教學過程中，教師結(jié)合學生學習情況，不斷提出讓學生思考的技術(shù)點，對學生進行團結(jié)合作、克服困難、不斷進取等優(yōu)良品質(zhì)的教育。
3、放松整理與講評：
(1)放松整理：學生放松走成圓形，在教師語言提示下，采用肌肉放松調(diào)節(jié)情緒的方法，使學生的.身心得到放松，為下一節(jié)課的學習做好準備。
(2)總結(jié)本課的學習情況，評價學生練習情況，布置課外作業(yè)，與學生一起清整場地器材。
本課試圖讓學生自主選擇練習方法和手段，突顯學生的學習主體地位，使學生學會身體練習的方法。通過采取多種教學手段，滿足學生不斷的獲取知識與提高技能的需求，發(fā)展和提高學生體能，增強心肺功能。培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)和堅毅、頑強、永不放棄的拼搏精神。從而達到預期教學目標。
75%~85%以上的學生基本能掌握中長跑的技術(shù)要領(lǐng)。在持速跑的教學過程中讓學生在團結(jié)、合作學習的積極參與中，使學生建立自信，培養(yǎng)學生勇敢頑強、克服困難優(yōu)良品質(zhì)。
練習密度預計：35%--40%生理負荷預計：130—145次/分。
對于中長跑教材的教法上還有待于進一步研究，懇請各位領(lǐng)導、專家、同行們提出寶貴意見。
幼兒體育課程教案篇五
一、教材：
1、蹲踞式跳遠；
2、籃球比賽；
3、籃球基本技術(shù)練習；
4、足球比賽；
5、足球基本技術(shù)練習。
二、教學目標：
1、理解跑得快、跳得遠的概念。
2、發(fā)展體能，掌握運動技術(shù)。
3、培養(yǎng)學生獨立、自主、合作的精神與拼搏進取的精神。
三、
課開始的做法：
1、上課響鈴體育委員會與體育教師集合隊伍與整理隊伍。
2、體育委員或教師通過隊列報數(shù)或點名了解學生出勤情況。
3、教師導入語。
4、體育委員帶領(lǐng)學生慢跑，教師場地上移動或隨隊跑，鼓勵提醒學生不掉隊。
5、學生模仿教師做幾節(jié)徒手操。
6、以上練習用時10分鐘。
四、學習教材的做法：
1、蹲踞式跳遠：
a.四路縱隊按順序輪流做蹲踞式跳遠，練習內(nèi)容有：
5米助跑、0.5米起跳點、蹲踞式跳遠；
10米助跑、1米起跳點、蹲踞式跳遠；
20米助跑、2米起跳點、蹲踞式跳遠。
b.練習次數(shù)為每項內(nèi)容各一至二次
c.練習用時10分鐘
2、足球與籃球：
（1）學生選項足球進行全場比賽或半場比賽或搶截游戲；
（2）學生選項籃球進行全場比賽或半場三對
三、四對
四、五對五比賽；
（3）學生選項足球進行基本技術(shù)踢接球練習；
（4）學生選項籃球進行基本技術(shù)練習有：投籃、運球、傳接球練習；
（5）學生選項分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合；
（6）教師引導學生分組練習，進行場地巡視，了解與解決學生分組練習所出現(xiàn)的問題或與學生一起練習。指導學生練習。
（7）此部分練習用時18分鐘至20分鐘。
五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊與講評，或督促與提醒學生離開場地。結(jié)束本課。
幼兒體育課程教案篇六
教學目的：
1、看課件展示，幫助家長了解制作”接球器“的步驟，指導家長完成”接球器“的制作2、看現(xiàn)場展示，鼓勵家長參與到游戲中，體驗親子同游戲的樂趣。
教學重點：
指導家長完成”接球器“的制作。
教學準備：
課件、大的飲料瓶一個、乒乓球一個、剪刀一把、彩色即時貼。
教學方法：
提問法、觀察法教學過程：
1、談話導入”你認為這個飲料瓶會做成哪種體育器械？“
2、看課件展示：
（1）制作步驟
（2）注意事項
（3）發(fā)展內(nèi)容
3、親子共制作教師巡回指導，提醒注意安全4、親子共樂家長幼兒共同游戲，感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè)：
裝飾接球器，和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況：
班級活動器械較少，滿足不了孩子的活動需求，本次課程的實施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的”為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念，所以設(shè)計本次家長課程。
實施效果：
活動氛圍熱烈而溫馨，家長積極參與，特別是有幾位上年紀的爺爺奶奶也投入到活動中，他們非常認真，是我們年輕父母學習的榜樣。
幼兒體育課程教案篇七
本單元共十課時,其中6次新授課,4次練習課。
學習階段:水平一
下,學會與他人合作共同完成學習任務。
學習內(nèi)容:
1、快樂健身舞視頻
2、體育舞蹈的特點和在體育運動中的優(yōu)勢。 課的流程:
1、課堂常規(guī)訓練
2、教師講解體育舞蹈的特點,和在體育運動中的優(yōu)勢。
3、觀看視頻
4、學生提出質(zhì)疑
5、教師組織討論并總結(jié)
8、意念放松
9、師生共同小結(jié) 學習步驟:
一、教學準備階段:
1、體委整隊,師生問好。
2、快樂健身舞視頻
3、課件
二、快樂學習階段:
1、體育舞蹈的特點 (1嚴格的規(guī)范性(2表演的觀賞性(3在體育上的體育性
2、體育舞蹈的優(yōu)勢 (1沒有其他運動的場地要求(2體育舞蹈的開放性與創(chuàng)造性
(3體育舞蹈常伴有音樂,使得學習起來沒有那么的枯燥無味。
3、觀看視頻
4、學生提出問題
5、師生一起討論
6、聽音樂
三、放松整理階段:
1、放松活動;聽音樂。
2、師生共同小結(jié)
3、收拾器材,教師宣布下課
四、場地器材安排:操場音響一個 u盤一個1148586785
幼兒體育課程教案篇八
在體育教學中,教師是主導,學生是主體,學生即是教師教育的對象,還是教師服務的對象。下面是有大學體育課程
教案
，歡迎參閱。
第1次課
課的內(nèi)容：1、通過介紹使學生了解本學期教學內(nèi)容、要求及考核內(nèi)容與方法措施要求。
2、移動，原地控運球。
第2次課
課的內(nèi)容：1、熟悉球性綜合練習。
2、攻守腳步練習。
3、學習原地單手肩上投籃。
4、素質(zhì)練習。
第3次課
課的內(nèi)容：1、復習急停，滑步,學生初步掌握跑動中急停和滑步動作
2、學習提高雙手胸前傳接球
第4次課
課的內(nèi)容：1、改進提高運球和雙手胸前傳接球技術(shù)
2、學習防守無球隊員
第5次課
課的內(nèi)容 1、熟悉球性、控制球練習
2、復習移動技術(shù)
3、學習行進間運球技術(shù)
4、學習原地單手肩上投籃技術(shù)
第6次課
課的內(nèi)容 1、熟悉球性、控制球練習
2、學習移動技術(shù)
3、復習行進間運球技術(shù)
4、學習原地單手肩上投籃技術(shù)
第7次課
課的內(nèi)容：1、復習運球技術(shù)
2、繼續(xù)學習移動技術(shù)(急停、轉(zhuǎn)身)
3、繼續(xù)學習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
第8次課
授課內(nèi)容：1、復習移動技術(shù)
2、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
3、學習原地持球突破
4、復習原地單手肩上投籃技術(shù)
第9次課
課的內(nèi)容：1、復習行進間運球技術(shù)
2、學習移動技術(shù)(滑步、撤步)
3、學習行進間投籃技術(shù)
4、學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
第10次課
課的內(nèi)容：1、復習行進間運球技術(shù)
2、學習移動技術(shù)(滑步、撤步)
3、學習行進間投籃技術(shù)
4、學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
第11次課
授課內(nèi)容：1、學習防守移動技術(shù)
2、學習防守有球隊員(防投籃、防運球)
3、行進間投籃練習
第12次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)總復習
2、教學比賽
第13次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)總復習
2、教學比賽
第14次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)考試
2、教學比賽
第15次課
課的內(nèi)容：1、籃球技術(shù)考試
2、教學比賽
第1次課
課的內(nèi)容：1、復習防守移動技術(shù);
2、學習防守有球隊員(防投籃、防運球)。
第2次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)。
第3次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(掩護配合,突分配合)。
第4次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(掩護配合、擠過配合、穿過配合)。
第5次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(掩護配合、交換配合、關(guān)門配合)。
3、教學比賽
第6次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(補防配合)。
3、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
4、教學比賽
第7次課
課的內(nèi)容：1、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
2、教學比賽
第8次課
課的內(nèi)容：1、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
2、教學比賽
第9次課
課的內(nèi)容：1、學習快攻戰(zhàn)術(shù)
2、教學比賽
第10次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。
3、教學比賽
第11次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。
3、教學比賽
第12次課
課的內(nèi)容：1、復習攻守技術(shù);
2、聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。
3、籃球技術(shù)考試項目復習
第13次課
課的內(nèi)容：1、技術(shù)考試;
2、教學比賽考試;
第14次課
課的內(nèi)容：1、技術(shù)考試;
2、教學比賽考試;
第15次課
課的內(nèi)容：1、技術(shù)考試;
2、教學比賽考試;
授課內(nèi)容：
1、熟悉球性、控制球練習
2、學習移動技術(shù)(起動、變速跑、變向跑、側(cè)身跑)
3、學習原地運球技術(shù)(高運球、低運球)
4、學習原地單手肩上投籃技術(shù)
籃球普修課教案2
授課內(nèi)容：
1、復習運球技術(shù)
2、繼續(xù)學習移動技術(shù)(急停、轉(zhuǎn)身)
3、繼續(xù)學習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
籃球普修課教案3
課的內(nèi)容：1.復習運球技術(shù)
2、繼續(xù)學習移動技術(shù)(急停、轉(zhuǎn)身)
3、繼續(xù)學習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
籃球普修課教案4
授課內(nèi)容：
1、復習移動技術(shù)
2、復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
3、復習原地單手肩上投籃技術(shù)
4、學習行進間運球技術(shù)
籃球普修課教案5
授課內(nèi)容：
1、復習行進間運球技術(shù)
2、學習移動技術(shù)(滑步、撤步)
3、學習行進間單手肩上投籃技術(shù)
4、學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
籃球普修課教案6
授課內(nèi)容：
1、復習移動技術(shù)和行進間單手肩上投籃技術(shù)
2、學習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)
3、學習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)
籃球普修課教案7
授課內(nèi)容：
1、學習防守移動技術(shù)
2、學習防守有球隊員(防投籃、防運球)
籃球普修課教案8
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案9
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案10
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案11
授課內(nèi)容：
1、學習防守無球隊員
2、學習搶進攻籃板球技術(shù)
3、復習進攻類主要技術(shù)
籃球普修課教案12
課的內(nèi)容：1、復習防守有球隊員
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
3、學習防守無球隊員(防守橫切及縱切)
籃球普修課教案13
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案14
授課內(nèi)容：
1、復習防守步伐及跑位
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
3、學習防守無球隊員(防守橫切及縱切)
籃球普修課教案15
授課內(nèi)容：
1、學習防守有球隊員(防傳球、防突破)
2、學習搶防守籃板球技術(shù)
籃球普修課教案16
授課內(nèi)容：
1、復習防守有球隊員
2、繼續(xù)學習搶防守籃板球技術(shù)
3、學習防守無球隊員(防守橫切及縱切)
籃球普修課教案17
授課內(nèi)容：
1、學習防守無球隊員
2、學習搶進攻籃板球技術(shù)
3、復習進攻類主要技術(shù)
籃球普修課教案18
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、攻防重點技術(shù)總復習
籃球普修課教案19
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)
籃球普修課教案20
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)
籃球普修課教案21
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)(運球上籃，防有球隊員)
3、復習傳切、突分配合
4、繼續(xù)學習進攻戰(zhàn)術(shù)基本配合(掩護配合)
籃球普修課教案22
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)
3、學習進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合,突分配合)
籃球普修課教案23
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習攻守技術(shù)(運球上籃，防有球隊員)
3、復習傳切、突分配合
4、繼續(xù)學習進攻戰(zhàn)術(shù)基本配合(掩護配合)
籃球普修課教案24
授課內(nèi)容：
1、學生技術(shù)教學實習
2、復習擠過、關(guān)門配合
3、學習防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(交換配合,穿過配合)
籃球普修課教案25
授課內(nèi)容：
籃球技術(shù)總復習
授課內(nèi)容
1 學習解散、集合、稍息、立正、看齊、報數(shù)
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 技巧：學習前滾翻、挺身跳
4 單杠：學習各種懸垂，跳上成支撐，前翻下
1學習一列——二列、一列——三列、
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3跳上成分腿坐前進，前擺成外側(cè)坐
4介紹器械，學習助跑起跳
1 學習原地三面轉(zhuǎn)法
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 技巧 學習團身后滾翻、跪跳起
4單杠 學習單腳蹬地翻上成支撐，支撐后擺下
1二列——三列、一列——二路 一路——二路
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3雙杠 學習支撐前擺下、后擺下
4跳馬 學習跳上成分腿立撐，挺身跳下
1 上肢的基本姿態(tài)
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的準備活動
3 技巧 學習魚躍前滾翻
4 單杠 學習單腿擺越成騎撐，騎撐后腿擺越轉(zhuǎn)體90°下
1下肢的基本姿態(tài)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3學習滾杠學習支撐前擺向內(nèi)轉(zhuǎn)體180°下
4學習橫馬分腿騰越
1 上下肢的基本姿態(tài)
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 技巧：學習屈體后滾翻 俯平衡
4 單杠：學習騎撐后腿擺越轉(zhuǎn)體180°成支撐
1 頭、胸、腹部的基本動作
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3 雙杠 學習杠上前滾翻
4 跳馬 改進橫馬分腿騰越
1、 學習(1)徒手操1——2節(jié)
2、技巧 學習肩肘倒立、頭手倒立
3、單杠 學習騎撐前回環(huán)
4、身體素質(zhì)練習
1學習(1)徒手操3—4節(jié)
2雙杠 復習杠上前滾翻
3跳馬 復習橫馬分腿騰躍
1學習(1)徒手操5——6節(jié)
2技巧 復習頭手倒立學習前滾翻成分腿開立
3單杠 復習騎撐前回環(huán)
4 身體素質(zhì)練習
1學習(1)徒手操7——8節(jié)
2雙杠 支撐單腿后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐
3跳馬 學習橫馬側(cè)騰越
4身體素質(zhì)練習
1學習擊掌操1——2節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3技巧 學習側(cè)手翻
4單杠 改進騎撐前回環(huán)
1學習擊掌操3——4節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3雙杠 學習慢起肩倒立接前滾翻
4跳馬 學習斜進助跑直角騰越
第一章體操概論(室內(nèi)理論)
第二章體操術(shù)語
1學習擊掌操5——6節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3技巧 繼續(xù)學習側(cè)手翻
4單杠 學習支撐后回環(huán)
1、學習擊掌操7——8節(jié)
2、雙杠 復習慢起肩倒立接前滾翻
3、跳馬 學習橫馬屈腿騰越
4、身體素質(zhì)練習
1 雙人操1——4節(jié)
2技巧 學習前手翻
3單項 繼續(xù)學習支撐后回環(huán)
1雙人操5——8節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3雙杠 學習支撐后擺成肩倒立
4跳馬 改進橫馬屈腿騰越
1學習(2)徒手操1——4節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3復習前手翻
4改進支撐后回環(huán)
1學習(2)徒手操5——8節(jié)
2頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3改進支撐后擺成肩倒立
4學習縱馬分腿騰越
1 學習棍操1——4節(jié)棍的活動
2 頭、頸、肩、臂及軀干、下肢的專項準備活動
3技巧 學習側(cè)手翻接魚躍前滾翻
4單杠 學習懸垂直角擺動屈伸上
1 學習棍操5——8節(jié)棍的活動
2雙杠 學習掛臂撐后擺上
3跳馬 學習縱馬分腿騰越
第三章體操中的保護與幫助(室內(nèi)理論)
第四章 基本體操(室內(nèi)理論)
1 學習球操1——4節(jié)球的活動
2技巧 復習側(cè)手翻接魚躍前滾翻
3單杠 復習懸垂直角擺動屈伸上
1 學習球操5——8節(jié)球的活動
2 雙杠 學習掛臂撐后擺上
3跳馬 學習縱馬分腿騰越
1 學習繩操1——4節(jié) 繩的活動
2 技巧 學習手倒立前滾翻
3 單杠 復習懸垂直角擺動屈伸上
1 學習繩操5——8節(jié) 繩的活動
2 雙杠 復習掛臂撐后擺上
3 跳馬 改進縱馬分腿騰越
徒手體操練習
徒手體操考試
(抽簽決定三套徒手操的其中一套)
期末技術(shù)教學動作總復習
期末技術(shù)教學動作總復習
進行體操四項技術(shù)期末考試