夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀事實(shí)，集中概括核心內(nèi)容，避免主觀情感的過(guò)多插入。通過(guò)收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。
我最尊敬的人老師篇一
我很喜歡這位老師，同學(xué)們都說(shuō)她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師，但我不這么覺(jué)得，我覺(jué)得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師，她的教學(xué)方法有種種，我們學(xué)不完也沒(méi)有時(shí)間學(xué)，她過(guò)完元旦就要離開(kāi)學(xué)校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。
雖說(shuō)她不是學(xué)校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說(shuō)到努力學(xué)校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。
既然老師都這么努力我們也要努力??！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費(fèi)。
記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個(gè)更調(diào)皮，幾乎所有老師都很討厭他，因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因?yàn)樗略蠋?，他總挨老師說(shuō)。
當(dāng)老師都無(wú)奈了曾老師來(lái)了，就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。
看我們?cè)蠋焻柡Π桑∵B我都怕她，全班也都很怕她。
看來(lái)值得我‘佩服’的.也只有她！
我最尊敬的人老師篇二
我上三年級(jí)了，我的老師也換了，現(xiàn)在的教我的老師姓王，名叫王美麗，我們班同學(xué)都親切的稱她王老師。
王老師雖然個(gè)子不高，但她非常聰明，讀書也非常有感情，所以我很敬佩她！王老師有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)像一朵燦爛的鮮花一樣美麗，好看極了；眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上面架著一副眼鏡，鏡片里閃著光，這些光芒都是王老師的智慧光芒，鼻子下面有一張小小的嘴巴，里面經(jīng)常出現(xiàn)一些甜言蜜語(yǔ)。
王老師像蠟燭，點(diǎn)亮了我們的前程，而默默燃燒自己；王老師像辛勤的園丁，每天澆灌著我們，不怕任何艱難為我們付出一切；王老師像永不停息的燈塔把我們生活的道路點(diǎn)亮；王老師是天空和大地她滋潤(rùn)著我們，她關(guān)懷著我們就像我們的媽媽一樣；她是天空我們就是自由的小鳥(niǎo)，她是大地我們就是一顆顆的種子，給我們最肥沃的泥土讓我們茁壯成長(zhǎng)！
我們很敬愛(ài)王老師，老師也很疼愛(ài)我們，記得有一次王老師在課堂上非常嚴(yán)厲的批評(píng)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，并且為此大發(fā)雷霆，但課下又像媽媽一樣很溫柔的給他講道理！從這一點(diǎn)可以看出王老師非常疼愛(ài)我們。
敬愛(ài)的王老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
我最尊敬的人老師篇三
老師，同學(xué)們真誠(chéng)地向您表示感謝，謝謝。
老師，我仍然記得我第一次在教室里見(jiàn)到你。你手里拿著一本教科書，站在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅。和市場(chǎng)一樣熱鬧的教室立刻安靜了下來(lái)。班上幾十雙眼睛都看著你，哪一雙不怕。你沒(méi)有粗魯?shù)啬闷鸸髯哟驅(qū)W生，只是微笑著說(shuō):“孩子們似乎很活潑。這學(xué)期我會(huì)教你中文。記住，上課不要太活躍，否則你會(huì)帶來(lái)災(zāi)難?！笨吹侥銢](méi)有生氣，全班都放下心來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)你講課。老師，謝謝您的原諒。
老師，你的課真有趣。在課堂上，你說(shuō)話幽默。有時(shí)在課堂上，你會(huì)模仿書中的人物。書中人物的喜怒哀樂(lè)都在你的手勢(shì)和動(dòng)作之間展現(xiàn)，并且完全從你的身體中釋放出來(lái)。讓我們仔細(xì)看看書中的知識(shí)。老師，謝謝你的教導(dǎo)。
老師，你很善良，你不喜歡發(fā)脾氣，你總是喜歡叫我們班的.學(xué)生孩子。無(wú)論是在課堂上還是課后，這顯然是在奉承我們的班級(jí)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有老師這樣稱呼他的學(xué)生。我們不知不覺(jué)中似乎把你當(dāng)成了我們的母親。老師，謝謝你這么愛(ài)我們。
老師，謝謝！
我最尊敬的人老師篇四
我很喜歡這位老師，同學(xué)們都說(shuō)她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師，但我不這么覺(jué)得，我覺(jué)得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師，她的教學(xué)方法有種種，我們學(xué)不完也沒(méi)有時(shí)間學(xué)，她過(guò)完元旦就要離開(kāi)學(xué)校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。
雖說(shuō)她不是學(xué)校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說(shuō)到努力學(xué)校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。
既然老師都這么努力我們也要努力啊！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費(fèi)。
記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個(gè)更調(diào)皮，幾乎所有老師都很討厭他，因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因?yàn)樗略蠋煟偘だ蠋熣f(shuō)。
當(dāng)老師都無(wú)奈了曾老師來(lái)了，就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。
看我們?cè)蠋焻柡Π桑∵B我都怕她，全班也都很怕她。
這就是，我對(duì)她只有兩個(gè)字‘佩服’。
看來(lái)值得我‘佩服’的也只有她！
我最尊敬的人老師篇五
說(shuō)起我們班的老師，有的性格溫柔，有的暴躁如火，有的喜歡喋喋不休……雖然如此，可我們班的.老師們完全就是同學(xué)們知識(shí)淵博的大朋友。
蘇老師，我們班的班主任。不喜歡的是不按時(shí)完成作業(yè)、愛(ài)撒謊的的人。還有一種人，是愛(ài)在蘇老師面前說(shuō)胖子的人。這屬于本人親身經(jīng)歷。請(qǐng)勿模仿！蘇老師一發(fā)火就跳起三丈高，臉不比天上的太陽(yáng)差——超紅。
黃老師，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的體形十分魁梧。不知身上長(zhǎng)的肌肉還是“泡泡肉”。
喻老師，天生的好脾氣，已經(jīng)結(jié)婚當(dāng)主婦了。在每一節(jié)的英語(yǔ)課上，平時(shí)語(yǔ)文課上都愛(ài)接嘴的尹文皓那可是不依不饒呀！每節(jié)英語(yǔ)課喻老師都要絞盡腦汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老師要向蘇老師告發(fā)。
徐老師，計(jì)算機(jī)老師。雖然瘦得已經(jīng)包皮骨了，可跑上樓梯的速度可謂是神速。在他面前，同學(xué)們不用吞吞吐吐，完全可以不拘小節(jié)。大家都暢所欲言，有什么說(shuō)什么。
王老師，科學(xué)老師。他上的課全班幾乎沒(méi)有人聽(tīng)，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)在太乏味了。不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)要快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦。
我們的漫話老師性格各異。怎么樣？令你瞠目結(jié)舌吧！
我最尊敬的人老師篇六
就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們班的每個(gè)同學(xué)，在生活中她也給了我們很大的幫助！
老師有著一頭波浪似的卷發(fā)，走起路來(lái)，她的卷發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄逸。清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙漂亮而又充滿智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。臉上掛著微笑，看起來(lái)很親切、和藹！
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師在班里搞了一次游戲。記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“你們好好表現(xiàn)，誰(shuí)坐得端正就讓誰(shuí)來(lái)做示范。”說(shuō)完后，老師用眼睛掃了全班同學(xué)一眼！最后，老師把目光停留在我身上！說(shuō)了聲：“郭俊池，你來(lái)做一下！”當(dāng)時(shí)，我很緊張，害怕做不好同學(xué)會(huì)笑我！我極不情愿地用細(xì)小的聲音回答老師：“我不想做?！蔽疫€記得老師當(dāng)時(shí)很生氣的訓(xùn)了我！后來(lái)，我才知道老師讓我給同學(xué)們做個(gè)示范是為了鍛煉我！從此以后，不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵(lì)，幫我找回了自信。老師我要謝謝您！
從那以后，在我心中，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)！老師就像一位偉大又辛勤的園丁，哺育了祖國(guó)一株株幼苗。
我最尊敬的人老師篇七
董老師是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)題目時(shí)，她會(huì)及時(shí)地找同學(xué)們訂正。每次上課她不僅會(huì)認(rèn)真的給我們講課，還會(huì)說(shuō)一些她親身經(jīng)歷過(guò)的事情給我們聽(tīng)。有時(shí)講得比較搞笑，同學(xué)們就不停地哈哈大笑；有時(shí)說(shuō)得比較悲傷，有些同學(xué)就不禁哭了起來(lái)；還有時(shí)她講好這件事情，還會(huì)告訴我們一個(gè)道理，這時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，整個(gè)教室馬上就安靜下來(lái)。
讓我尊敬董老師的地方有很多，其中一次讓我終身難忘。那一次我跟一個(gè)同學(xué)打架了，把同學(xué)的手弄傷了。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要互相爭(zhēng)吵。我希望你能變得更好。”我聽(tīng)了后覺(jué)得老師說(shuō)得有道理，從此以后老師把我感化了，我努力做一個(gè)好孩子。學(xué)期結(jié)束我被評(píng)上了三好學(xué)生。
董老師還是一位溫柔的老師。有一次我生病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，第二天董老師主動(dòng)問(wèn)我：“翁佳楠，你今天好一點(diǎn)了嗎？我不好意思地說(shuō)：“好一點(diǎn)了。”
董老師，您真是一位讓我尊敬的老師呀！雖然四年級(jí)您不教我們了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。
我最尊敬的人老師篇八
作為學(xué)生，能遇到好老師是莫大的幸運(yùn)，而我就是一位幸運(yùn)兒。我心目中的這位好老師，就是班主任兼語(yǔ)文張老師。他是一位帥氣的男老師，幽默風(fēng)趣，熱愛(ài)打籃球。每當(dāng)看見(jiàn)張老師，如同一束溫暖的陽(yáng)光灑在我們的臉上。
同學(xué)們都很喜歡上張老師的語(yǔ)文課。他的課堂總是幽默生動(dòng)，充滿激情。講到有關(guān)昆蟲(chóng)的文章時(shí)，張老師會(huì)講述幼時(shí)發(fā)生的趣事；講到歷史人物時(shí)，張老師豐富的歷史知識(shí)讓我們崇拜不已。
在我們的學(xué)校，活動(dòng)豐富多彩：英語(yǔ)歌曲比賽、講故事大賽、詩(shī)歌朗誦比賽……每一項(xiàng)比賽，張老師都非常用心地對(duì)待。他會(huì)和我們一起認(rèn)真地排練，從服裝道具的準(zhǔn)備，到表演者的動(dòng)作姿態(tài)都會(huì)用心指導(dǎo)。告訴你們一個(gè)秘密，張老師還會(huì)化妝哦，而且還畫得很不錯(cuò)。
足球場(chǎng)上，他是我們的教練，根據(jù)場(chǎng)上的情況指導(dǎo)我們進(jìn)攻與防守。我們進(jìn)球時(shí)，張老師高興得像孩子一樣手舞足蹈；我們失敗時(shí)，張老師像溫暖的陽(yáng)光一樣安慰我們。有這樣的好老師，同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情無(wú)比高漲。
聽(tīng)了我的描述，你是否也喜歡張老師了呢？
我最尊敬的人老師篇九
六一節(jié)就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當(dāng)歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我的眼睛就濕潤(rùn)了。
我們的丁老師，總是在我最需要的時(shí)候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來(lái)，面對(duì)自己。
在丁老師的小標(biāo)簽里：我是一個(gè)既調(diào)皮又聰明的孩子，個(gè)性特點(diǎn)：脾氣急。她給我制訂了一個(gè)改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發(fā)脾氣的時(shí)候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己哦，老師相信你能行?！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我碰到不順心的事，脾氣上來(lái)了，就要控制不住自己的時(shí)候，我都會(huì)想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的期望，你不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€(gè)懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。
老師，我們最尊敬的知識(shí)使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現(xiàn)在做起！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熌菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛(ài)，一生記憶；感恩老師的教導(dǎo)，一生受益。這是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α?。無(wú)論未來(lái)我們走到哪里，您都在我們的心里。
我最尊敬的人老師篇十
雖然時(shí)光飛逝，而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師。
幾年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，是他給予我心靈上的啟迪，引領(lǐng)我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
他——就是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。個(gè)子不高，黑瘦黑瘦的，有著農(nóng)民一般的樸實(shí)。
他總是在我困難的時(shí)候給我?guī)椭谖冶瘋渲畷r(shí)給我?guī)?lái)心靈上的慰藉。
記得有一次，每次考試都穩(wěn)居前三名的我，在期末考試時(shí)跌落的無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)的我沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的挫折打擊，單純的認(rèn)為失敗了就是失敗了，再也不可能站起來(lái)了，是永遠(yuǎn)的失??！于是我自暴自棄，任自己墮落。他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，為我“尋方問(wèn)診”。告訴我別灰心，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。他又給我講“鑿壁借光”的故事，給我講“囊螢映雪”的故事，給我講“警枕”的故事……經(jīng)過(guò)“對(duì)癥下藥”后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)那些故事也深深地印在腦?！，F(xiàn)在主人公的名字雖已淡忘，但他們那拼搏的精神和著他堅(jiān)定的音質(zhì)卻早已融入了我的血液，至今奔涌不息。
那時(shí)的我?guī)缀醪恍Γ指嬖V我：“微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉?！笔茄?，就是他的微笑使我脫離了煩惱，戰(zhàn)勝了心里的惡魔。從此，我開(kāi)朗多了，現(xiàn)在我已是個(gè)活潑開(kāi)朗、自信樂(lè)觀的大女孩了。
他告訴我：“別人越是稱贊你、佩服你的時(shí)候越需要謙虛；別人越是尊重你、信任你的時(shí)候越需要誠(chéng)實(shí)”。謙虛的人對(duì)待知識(shí)，如海綿吸水，不拘一點(diǎn)一滴，誠(chéng)實(shí)的人對(duì)待朋友，就像錄音重放，不瞞一句。他教會(huì)了我謙虛和誠(chéng)實(shí)。
在人生旅途上，是您讓我豐富，是您讓我堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我樂(lè)觀，是您讓我謙虛，也是您為我點(diǎn)亮希望的光芒，給我插上理想的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里暢游不息。將來(lái)，無(wú)論我成為大樹(shù)參天，還是灌木低矮，老師，我都將以生命的翠綠向您祝福！給您溫馨的氣息，恬靜的氛圍，讓您能夠舒心地休憩，為您紡織幸福的生活。讓您永遠(yuǎn)地生活在這樣的幸福之中。
我最尊敬的人老師篇十一
求學(xué)生涯十余載，閱班主任十余位。這些班主任性格迥異，但我的現(xiàn)任班主任——余老師，可謂是集各種個(gè)性于一身的人。
見(jiàn)她第一面時(shí)，就被她的氣場(chǎng)震住了。她梳著一絲不亂的頭發(fā)，鞋子擦得油亮亮的，厚重的眼鏡架在她高聳的鼻梁上。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“這里，是初中，不再是小學(xué)！不要把小學(xué)的習(xí)慣帶到初中！在這，就要拼‘死’地學(xué)！青春是拿來(lái)奮斗的，不是拿來(lái)?yè)]霍的！”她那擲地有聲的話語(yǔ)把我們這群“小雞仔”震住了。原本吵吵鬧鬧的教室，瞬間變得如地牢般寂靜。
她領(lǐng)著我們邁進(jìn)了中學(xué)的門檻。由于她管著班里大大小小的事兒，簡(jiǎn)直成了我們的大內(nèi)總管，因此我們親切地稱她為“余總”。
四月的天氣變得炎熱起來(lái)，暴躁的太陽(yáng)發(fā)出“怒氣”，使我們這群本應(yīng)生龍活虎的“小雞仔”頓時(shí)失去了活力?！翱蓯骸钡氖牵瑢W(xué)校竟然要求在這個(gè)時(shí)候跑操！在下樓的過(guò)程中，同學(xué)們?nèi)滩蛔“@：“什么破天氣，學(xué)校也真是的，這個(gè)天氣讓人跑操，會(huì)折磨死我們的！”“就是就是，讓不讓人活啦！”
我們到達(dá)場(chǎng)地的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師們都戴著太陽(yáng)鏡打著傘，這一場(chǎng)景令我們的埋怨“更上一層樓”。可奇怪的是，“余總”雙手背在身后，頂著烈日為我們整頓紀(jì)律，在一群“花花綠綠”中顯得格外注目。我們的嘴不約而同地停了下來(lái)。跑操開(kāi)始了，由于我跑的是外圈，三圈下來(lái)比別人多跑了好幾百米，跑完半圈我全身已經(jīng)濕透了。這時(shí)“余總”對(duì)我們喊：“跑外圈的人要加油跑！內(nèi)一圈的人腳步放慢些！”我聞聲望去，“余總”也跟著我們一起跑。她的額頭上早已布滿了汗珠，滿臉通紅。當(dāng)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，她又用洪亮的聲音帶領(lǐng)我們喊口號(hào)。
老師帶我們跑完了全程，同學(xué)們都大口大口地喘著粗氣，我也難受得腿腳發(fā)麻。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)“余總”不停地用手抹著臉上大顆大顆的汗珠，雙手插在腰間，弓著身子，肩膀一聳一聳的。我的心不由得揪緊了。在回班級(jí)的路程中，我偶然聽(tīng)到她與其他老師的談話?！坝嗬蠋?，我今天看您不撐傘，還跟著孩子們跑，不累嗎？”一位老師問(wèn)道?！袄凼抢哿它c(diǎn)，但是中考體育分?jǐn)?shù)比重大，我領(lǐng)跑，他們才不敢偷懶。再說(shuō)，我也順便鍛煉下身體嘛?！痹捯粢宦洌室恍?。我回過(guò)頭望去，陽(yáng)光灑滿了她的面龐，熠熠生輝！
天有不測(cè)風(fēng)云。往日鋼鐵般的“余總”因?yàn)橛蒙み^(guò)度，導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎住院了。此后，跑操時(shí)沒(méi)有見(jiàn)到她陪跑的身影，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力的助威聲，我們心里總覺(jué)得缺失了什么。但可喜的是，一個(gè)月之后，“余總”回來(lái)了！講臺(tái)上的她明顯消瘦了許多，面色蠟黃，眼窩深陷，眼中布著血絲，唇色慘白如雪?！昂⒆觽?，馬上就要考試了，余老師陪你們一起沖刺。來(lái)，翻到課本……”教室里一片肅靜，她的聲音是那么低沉，那么沙啞，卻清晰地傳遍教室的每一個(gè)角落……那一刻，我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真實(shí)內(nèi)涵。
青蔥歲月，有“余總”的一路指引、用心付出、循循善誘，我們的青春不再迷茫。有師如斯，幸甚至哉！衷心感謝敬愛(ài)的“余總”！你永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
我最尊敬的人老師篇十二
一眨眼，兩年過(guò)去，現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，好懷念在六年級(jí)的時(shí)光，因?yàn)樵谒慕虒?dǎo)下，我們用微笑度過(guò)了充滿艱辛的六年級(jí)，他就是我最尊敬的何老師。
他總是那么和藹，又是那么的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
然而，有時(shí)候的他很關(guān)心我們。
他是一位嚴(yán)以律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。謝謝他，在我的人生中形成了一個(gè)亮點(diǎn)，我將終身難忘！也許時(shí)間會(huì)沖刷記憶，但是這一高點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記。
我最尊敬的人老師篇十三
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。
在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。
四年級(jí)了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭(zhēng)上下的一個(gè)老師，她的'相貌長(zhǎng)得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著我們上課認(rèn)不認(rèn)真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話都聽(tīng)得見(jiàn)，人的性格長(zhǎng)得更好了！比如就說(shuō)她最近一次的對(duì)我“批評(píng)”：一天我們都在睡覺(jué)，老師走了出去，全班人都吵了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了，大部分都安靜下來(lái)了，我不知道，然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)吵得人站起來(lái)，我們都站了起來(lái)，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì)兒，扒下去睡覺(jué)了，我心里很不服氣，老師走過(guò)來(lái)了，我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì)兒，老師就叫我出去，說(shuō)我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細(xì)了就好了。
整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了98.5分，說(shuō)明我仔細(xì)很有用的！
我最尊敬的人老師篇十四
小學(xué)六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開(kāi)始珍惜小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！小學(xué)最后一個(gè)階段，我遇到了我小學(xué)生涯的最后一位老師——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛(ài)。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說(shuō)我回答問(wèn)題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺(jué)得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開(kāi)始有點(diǎn)敬佩了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們大家的生活也更加融洽，不過(guò)在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如：班長(zhǎng)在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位貴州的同學(xué)不服從管理，跟班長(zhǎng)叫板。班長(zhǎng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語(yǔ)氣，好好的說(shuō)，可這位貴州同學(xué)不但不領(lǐng)情，還開(kāi)始辱罵班長(zhǎng)。班長(zhǎng)又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長(zhǎng)自己先回去，說(shuō)待會(huì)她過(guò)來(lái)，可我們一直等到上課，陳老師才來(lái)。陳老師一來(lái)，全部立即寂然無(wú)聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開(kāi)始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。老師說(shuō)：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(zhǎng)吵架的那位同學(xué)，班長(zhǎng)辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長(zhǎng)也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說(shuō)說(shuō)吧，應(yīng)該怎么處理?！卑嚅L(zhǎng)和那位同學(xué)沉默不語(yǔ)，“這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)貴州同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你；那位同學(xué)說(shuō)說(shuō)班長(zhǎng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵?！?BR> 通過(guò)這件事后，我對(duì)陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)“土老冒”，沒(méi)想到陳老師不但是英語(yǔ)高手，還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)陳老師是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講陳老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的陳老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我小學(xué)階段的最后一位老師，也是我小學(xué)階段最最最尊敬、敬佩的老師！
我最尊敬的人老師篇十五
她又高又瘦，棕色的頭發(fā)愛(ài)梳著一個(gè)低馬尾。鼻子挺挺的，眼睛大大的，非常有神，就像一臺(tái)掃描儀，無(wú)論你坐在哪兒，只要做了小動(dòng)作，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 劉老師的性格就像六月的天氣一樣，說(shuō)變就變。
有時(shí)臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，陰沉沉的，就像馬上要來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣!一次考試，我們考得很不理想，老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，板著臉，十分嚴(yán)肅。本來(lái)還在說(shuō)話的同學(xué)們看到老師這樣，瞬間就安靜下來(lái)了，老師重重地拍了下桌子，大聲的吼道：“這次考試非常差，不及格的同學(xué)站到前面來(lái)!”那些同學(xué)挨了板子，看到老師下起的“狂風(fēng)暴雨”我不禁打了個(gè)哆嗦，老師這樣也太可怕了!
有時(shí)，老師的臉上掛著笑容，一看便是晴天!只要我們上課專心致志地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，老師就像吃了一罐蜂蜜，特別開(kāi)心?？吹嚼蠋熯@樣的`快樂(lè)，我們也很快樂(lè)。
有句話是這樣來(lái)贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。劉老師就是這樣的人，她認(rèn)真努力，每天都教給我們知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)老師對(duì)我的期望。
我最尊敬的人老師篇十六
曾經(jīng)在迷茫中徘徊，直到您的出現(xiàn)，您踏著嬌陽(yáng)，姍姍地走進(jìn)了我的世界，您用愛(ài)的溫磬，在我的生命中描繪出一片綠色；您用愛(ài)的吟唱，喚醒了我迷茫的信念。您是一位辛勤的園丁，燃燒的蠟炬，吐絲的春蠶，是夏日的艷陽(yáng)，用火一般的熾熱驅(qū)散天際的殘?jiān)?，是小草，用頑強(qiáng)的生命，昭示著“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生?！笔且还汕迦?，用甘甜的泉水滋潤(rùn)一方大地。桃李是您會(huì)心的微笑，碩實(shí)累累是您掃下的汗水，杜鵑是您嘶啞的喉嚨……在陽(yáng)光下，來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)著那動(dòng)人的心弦的藍(lán)球，鋪寫了每一次激動(dòng)人心的精神瞬間。
每天的晨光熹微到暮色降臨，再到月懸半空。每一天，每一月都傾注了您無(wú)限深情，陪伴我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們因考試失利而痛苦、沮喪進(jìn)時(shí)，您總會(huì)在我們身邊細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，耐心講解，給予我們信心和勇氣，當(dāng)我們順利時(shí)，您總會(huì)告誡我們冷靜，學(xué)逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)我們生病時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，給予安慰和呵護(hù)。
您衷愛(ài)藍(lán)球，對(duì)藍(lán)球表現(xiàn)出一種不懈的追求，然而，您沒(méi)有得天獨(dú)厚的天賦，沒(méi)有高挑的身材，沒(méi)有矯健的身軀……可您相信努力是所有的基礎(chǔ)，沒(méi)有流下汗水只會(huì)有《傷仲永》“泯然眾人矣”的悲劇，您不相信，所有樹(shù)木都會(huì)有嚴(yán)冬落葉，至少青松會(huì)傲然挺立，您毫不向外界掩示什么，或裝飾什么，您說(shuō)：“正視自己，才能假人之長(zhǎng)，以補(bǔ)其短”。
老師，您是無(wú)私的，您把您的一切都傳授給了我們。您滿是血絲的雙眼中有著多少美麗的憧憬和期待，您總是不分晝夜地為我們備課，使我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；您總是“見(jiàn)縫插針”的為我們講習(xí)題，使我們有更高的突破。老師，您辛苦了，在我心靈深處，一直最尊敬的人便是您?。?BR> 我最尊敬的人老師篇十七
是誰(shuí)從a，o，e開(kāi)始教會(huì)我們識(shí)字寫作呢？是誰(shuí)從1、2、3開(kāi)始教會(huì)我們加減、乘除？是誰(shuí)把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學(xué)的奧秘的興趣？是誰(shuí)象慈母般的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們懂的做人的道理？是那在教育園地上辛勤耕耘的培育了一代又一代的親愛(ài)的老師。
說(shuō)到這里，我情不自禁想起了那位只教了我一年的老師——馬老師。馬老師對(duì)我們學(xué)習(xí)非常關(guān)心。記得馬老師為了提高同學(xué)們的寫作能力，特地把每天中午到校的一段時(shí)間改為看書時(shí)刻，而且在看時(shí)，老師也會(huì)給我們講點(diǎn)知識(shí)和故事。馬老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且也關(guān)心我們的身體健康。記得在一個(gè)寒冷的冬天，我感冒了請(qǐng)了幾天假，馬老師特意到我家為我補(bǔ)課，還關(guān)心我吃藥？。此時(shí)此刻，有一股暖流在我的心里蕩漾著。
是呀，馬老師為使我們能成為國(guó)家棟梁之材，花了多少心血，度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜呀，馬老師，一個(gè)多么熟悉而高尚的稱呼，想起馬老師便會(huì)想那燃燒而照亮他人的蠟燭。那雕塑人類的藝術(shù)家！但我說(shuō)馬老師更像一座通向光明、通向知識(shí)的彼岸的無(wú)私奉獻(xiàn)的橋！此時(shí)我不禁想起：“春蠶吐絲絲方盡，愿作紅燭照人寰”這一句。
我最尊敬的人老師篇十八
我最尊敬的人及老師——讓人看了就會(huì)感覺(jué)全身發(fā)毛。我對(duì)他的第一印象是：這老師搞不好會(huì)把我整得很慘。而且那時(shí)候他似乎還跟我講過(guò)一句話：以后我批評(píng)你時(shí)，你可不要器哦?？上攵覍?duì)老師的印象有多相當(dāng)非常以及極其的差勁。
第一次上課我就注意到了老師的樣子，說(shuō)實(shí)話，還覺(jué)得真可笑。卷卷的頭發(fā)，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺(jué)得他是壞人?？偸菚r(shí)不時(shí)笑一笑，更覺(jué)得這個(gè)人真是陰險(xiǎn)到家了。
我這么說(shuō)可以是不太禮貌，但是我說(shuō)的確實(shí)是內(nèi)心的想法。我想老師會(huì)生氣，不過(guò)我這樣的描述同學(xué)們就應(yīng)該了解了他是誰(shuí)。對(duì)了，他就是數(shù)學(xué)老師。
其實(shí)在之后的交往后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師人很好，很幽默，是一個(gè)教學(xué)出色的數(shù)學(xué)教師，而且我發(fā)現(xiàn)老師第一次見(jiàn)面說(shuō)的話還真準(zhǔn)。我真的哭過(guò)，不過(guò)不是被罵哭的，而是考試考砸了，見(jiàn)到媽媽后，委屈和自責(zé)就無(wú)法下咽了。所以說(shuō)一下子哭了出來(lái)。不過(guò)在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒(méi)有哭過(guò)。所以就算是老師說(shuō)我粗心，說(shuō)我是馬大哈，我仍然笑著。
我想老師改變了我很多。所以無(wú)論歲月如何變遷，我都不會(huì)忘了我最尊敬的老師——陳老師。
在生命的長(zhǎng)河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我?guī)нM(jìn)了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠(yuǎn)方的海洋，使我領(lǐng)略到原來(lái)世界如此美好。
相識(shí)這位老師已有兩個(gè)年頭，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉，齊平的頭發(fā)，笑起來(lái)還伴有兩個(gè)酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來(lái)以為她在我心中的印象并不深刻，可仔細(xì)回想，這相貌最清晰的卻是她了。
初見(jiàn)老師是在報(bào)名的時(shí)候，第一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她竟是我見(jiàn)過(guò)的最“發(fā)?！钡囊晃焕蠋熈?。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過(guò)去了。她親切地與我們交談，問(wèn)了一些我的情況。說(shuō)話時(shí)，總是面帶微笑，兩個(gè)酒窩時(shí)不時(shí)笑出來(lái)。我心中一暖，她也是我所見(jiàn)過(guò)最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)她更是最年輕、最愛(ài)笑的老師。作為一名語(yǔ)文老師，時(shí)常需要面對(duì)枯燥無(wú)聊的課文，以及令許多同學(xué)煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒(méi)遇到過(guò)這回事。上起課來(lái)，總是微笑著，笑得自信，笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動(dòng)活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來(lái)。她愛(ài)講故事，講自己學(xué)習(xí)時(shí)，生活中的故事，有時(shí)課文講解完畢，她總會(huì)突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事，借此來(lái)講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個(gè)人都忘我地投入其中。
老師愛(ài)笑，她笑時(shí)總是令人心情開(kāi)朗，可也有些時(shí)候老師的笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。
說(shuō)起來(lái)我們是比較頑固不化的班級(jí)。有幾次，我們班數(shù)學(xué)及英語(yǔ)進(jìn)入了低谷，使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷，英語(yǔ)老師傷心焦急，就在我們也感覺(jué)氣餒的時(shí)候，她卻像高山一般堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商量對(duì)策，一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課，她都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們，盡管是苦笑，是嚴(yán)肅的笑，但我們卻能真正地感覺(jué)老師的堅(jiān)定與鼓勵(lì)。
于是，我們站起來(lái)了，在失敗之后站起來(lái)了，在老師的堅(jiān)持下站起來(lái)了。我們從“頑固不化”開(kāi)始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我所見(jiàn)過(guò)的最棒的老師。
我最尊敬的人老師篇十九
記憶里的你，是在秋天，總是穿著一件黑白格子的風(fēng)衣，簡(jiǎn)單，干凈，渾身散發(fā)出午后暖陽(yáng)般的味道。腦海里曾無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)出你的笑臉，可每每紙觸筆尖，卻發(fā)現(xiàn)，那美好的感覺(jué)竟無(wú)法找到一種語(yǔ)言來(lái)形容，此時(shí)任何的語(yǔ)言都顯得是那么的蒼白無(wú)力。
初次和你相遇，是在小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)的我內(nèi)向孤僻，不肯與人接觸，更不敢奢望有人會(huì)關(guān)注我，幫助我。只覺(jué)得周圍的一切都很冷，但真正冷的，其實(shí)是我。而您就像命中注定的那個(gè)拯救我的天使，帶著暖陽(yáng)的氣息，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近我，慢慢的溫暖，融化我冰冷的心。那時(shí)只覺(jué)得您就是我的幸運(yùn)星，那段日子，我不僅收獲了友情，還提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。直到現(xiàn)在，再回想起那段時(shí)光，都覺(jué)得記憶里秋日的陽(yáng)光都灑到現(xiàn)實(shí)中來(lái)了。
然而，天下沒(méi)有不散的筵席，那天還是來(lái)了，只是來(lái)得太突然，來(lái)得比我們預(yù)想的早太多，太多……我們舍不得您，您慈母般的愛(ài)令我們眷戀，您時(shí)而俏皮可愛(ài)的孩子氣令我們喜愛(ài)，又怎會(huì)讓您離開(kāi)？當(dāng)您紅著眼眶在講臺(tái)上向我們鞠躬的那一刻，我永生難忘，這一鞠躬包含了太多，既是無(wú)法陪伴我們的道歉，也是不得已離開(kāi)的道別……而這其中更復(fù)雜的情愫，恐怕只有您最能體會(huì)了吧。
又是一個(gè)秋天，我儼然是一名高中生了，仔細(xì)算來(lái)，自上次分別已有五年未見(jiàn)，不知您過(guò)得可好？又不知有多少孩子在肆意的享受您慈母般的愛(ài)，又是哪一個(gè)幸運(yùn)的孩子尤得您的青睞呢？每每想到這兒，經(jīng)多多少少有了些醋意。
我最尊敬的人老師篇二十
善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
有一次，上課的時(shí)候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見(jiàn)。
張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會(huì)兒，我又玩了起來(lái)。這次張。
老師的面前，張老師說(shuō)：
“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專心聽(tīng)老師講課”。說(shuō)著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過(guò)，于是就摸摸我的腦袋安慰我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評(píng)你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。
當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我最尊敬的人老師篇一
我很喜歡這位老師，同學(xué)們都說(shuō)她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師，但我不這么覺(jué)得，我覺(jué)得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師，她的教學(xué)方法有種種，我們學(xué)不完也沒(méi)有時(shí)間學(xué)，她過(guò)完元旦就要離開(kāi)學(xué)校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。
雖說(shuō)她不是學(xué)校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說(shuō)到努力學(xué)校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。
既然老師都這么努力我們也要努力??！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費(fèi)。
記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個(gè)更調(diào)皮，幾乎所有老師都很討厭他，因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因?yàn)樗略蠋?，他總挨老師說(shuō)。
當(dāng)老師都無(wú)奈了曾老師來(lái)了，就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。
看我們?cè)蠋焻柡Π桑∵B我都怕她，全班也都很怕她。
看來(lái)值得我‘佩服’的.也只有她！
我最尊敬的人老師篇二
我上三年級(jí)了，我的老師也換了，現(xiàn)在的教我的老師姓王，名叫王美麗，我們班同學(xué)都親切的稱她王老師。
王老師雖然個(gè)子不高，但她非常聰明，讀書也非常有感情，所以我很敬佩她！王老師有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)像一朵燦爛的鮮花一樣美麗，好看極了；眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上面架著一副眼鏡，鏡片里閃著光，這些光芒都是王老師的智慧光芒，鼻子下面有一張小小的嘴巴，里面經(jīng)常出現(xiàn)一些甜言蜜語(yǔ)。
王老師像蠟燭，點(diǎn)亮了我們的前程，而默默燃燒自己；王老師像辛勤的園丁，每天澆灌著我們，不怕任何艱難為我們付出一切；王老師像永不停息的燈塔把我們生活的道路點(diǎn)亮；王老師是天空和大地她滋潤(rùn)著我們，她關(guān)懷著我們就像我們的媽媽一樣；她是天空我們就是自由的小鳥(niǎo)，她是大地我們就是一顆顆的種子，給我們最肥沃的泥土讓我們茁壯成長(zhǎng)！
我們很敬愛(ài)王老師，老師也很疼愛(ài)我們，記得有一次王老師在課堂上非常嚴(yán)厲的批評(píng)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，并且為此大發(fā)雷霆，但課下又像媽媽一樣很溫柔的給他講道理！從這一點(diǎn)可以看出王老師非常疼愛(ài)我們。
敬愛(ài)的王老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
我最尊敬的人老師篇三
老師，同學(xué)們真誠(chéng)地向您表示感謝，謝謝。
老師，我仍然記得我第一次在教室里見(jiàn)到你。你手里拿著一本教科書，站在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅。和市場(chǎng)一樣熱鬧的教室立刻安靜了下來(lái)。班上幾十雙眼睛都看著你，哪一雙不怕。你沒(méi)有粗魯?shù)啬闷鸸髯哟驅(qū)W生，只是微笑著說(shuō):“孩子們似乎很活潑。這學(xué)期我會(huì)教你中文。記住，上課不要太活躍，否則你會(huì)帶來(lái)災(zāi)難?！笨吹侥銢](méi)有生氣，全班都放下心來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)你講課。老師，謝謝您的原諒。
老師，你的課真有趣。在課堂上，你說(shuō)話幽默。有時(shí)在課堂上，你會(huì)模仿書中的人物。書中人物的喜怒哀樂(lè)都在你的手勢(shì)和動(dòng)作之間展現(xiàn)，并且完全從你的身體中釋放出來(lái)。讓我們仔細(xì)看看書中的知識(shí)。老師，謝謝你的教導(dǎo)。
老師，你很善良，你不喜歡發(fā)脾氣，你總是喜歡叫我們班的.學(xué)生孩子。無(wú)論是在課堂上還是課后，這顯然是在奉承我們的班級(jí)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有老師這樣稱呼他的學(xué)生。我們不知不覺(jué)中似乎把你當(dāng)成了我們的母親。老師，謝謝你這么愛(ài)我們。
老師，謝謝！
我最尊敬的人老師篇四
我很喜歡這位老師，同學(xué)們都說(shuō)她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師，但我不這么覺(jué)得，我覺(jué)得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師，她的教學(xué)方法有種種，我們學(xué)不完也沒(méi)有時(shí)間學(xué)，她過(guò)完元旦就要離開(kāi)學(xué)校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。
雖說(shuō)她不是學(xué)校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說(shuō)到努力學(xué)校的老師都有努力，但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。
既然老師都這么努力我們也要努力啊！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費(fèi)。
記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個(gè)更調(diào)皮，幾乎所有老師都很討厭他，因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因?yàn)樗略蠋煟偘だ蠋熣f(shuō)。
當(dāng)老師都無(wú)奈了曾老師來(lái)了，就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。
看我們?cè)蠋焻柡Π桑∵B我都怕她，全班也都很怕她。
這就是，我對(duì)她只有兩個(gè)字‘佩服’。
看來(lái)值得我‘佩服’的也只有她！
我最尊敬的人老師篇五
說(shuō)起我們班的老師，有的性格溫柔，有的暴躁如火，有的喜歡喋喋不休……雖然如此，可我們班的.老師們完全就是同學(xué)們知識(shí)淵博的大朋友。
蘇老師，我們班的班主任。不喜歡的是不按時(shí)完成作業(yè)、愛(ài)撒謊的的人。還有一種人，是愛(ài)在蘇老師面前說(shuō)胖子的人。這屬于本人親身經(jīng)歷。請(qǐng)勿模仿！蘇老師一發(fā)火就跳起三丈高，臉不比天上的太陽(yáng)差——超紅。
黃老師，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的體形十分魁梧。不知身上長(zhǎng)的肌肉還是“泡泡肉”。
喻老師，天生的好脾氣，已經(jīng)結(jié)婚當(dāng)主婦了。在每一節(jié)的英語(yǔ)課上，平時(shí)語(yǔ)文課上都愛(ài)接嘴的尹文皓那可是不依不饒呀！每節(jié)英語(yǔ)課喻老師都要絞盡腦汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老師要向蘇老師告發(fā)。
徐老師，計(jì)算機(jī)老師。雖然瘦得已經(jīng)包皮骨了，可跑上樓梯的速度可謂是神速。在他面前，同學(xué)們不用吞吞吐吐，完全可以不拘小節(jié)。大家都暢所欲言，有什么說(shuō)什么。
王老師，科學(xué)老師。他上的課全班幾乎沒(méi)有人聽(tīng)，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)在太乏味了。不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)要快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦。
我們的漫話老師性格各異。怎么樣？令你瞠目結(jié)舌吧！
我最尊敬的人老師篇六
就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們班的每個(gè)同學(xué)，在生活中她也給了我們很大的幫助！
老師有著一頭波浪似的卷發(fā)，走起路來(lái)，她的卷發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄逸。清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙漂亮而又充滿智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。臉上掛著微笑，看起來(lái)很親切、和藹！
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師在班里搞了一次游戲。記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“你們好好表現(xiàn)，誰(shuí)坐得端正就讓誰(shuí)來(lái)做示范。”說(shuō)完后，老師用眼睛掃了全班同學(xué)一眼！最后，老師把目光停留在我身上！說(shuō)了聲：“郭俊池，你來(lái)做一下！”當(dāng)時(shí)，我很緊張，害怕做不好同學(xué)會(huì)笑我！我極不情愿地用細(xì)小的聲音回答老師：“我不想做?！蔽疫€記得老師當(dāng)時(shí)很生氣的訓(xùn)了我！后來(lái)，我才知道老師讓我給同學(xué)們做個(gè)示范是為了鍛煉我！從此以后，不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵(lì)，幫我找回了自信。老師我要謝謝您！
從那以后，在我心中，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)！老師就像一位偉大又辛勤的園丁，哺育了祖國(guó)一株株幼苗。
我最尊敬的人老師篇七
董老師是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)題目時(shí)，她會(huì)及時(shí)地找同學(xué)們訂正。每次上課她不僅會(huì)認(rèn)真的給我們講課，還會(huì)說(shuō)一些她親身經(jīng)歷過(guò)的事情給我們聽(tīng)。有時(shí)講得比較搞笑，同學(xué)們就不停地哈哈大笑；有時(shí)說(shuō)得比較悲傷，有些同學(xué)就不禁哭了起來(lái)；還有時(shí)她講好這件事情，還會(huì)告訴我們一個(gè)道理，這時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，整個(gè)教室馬上就安靜下來(lái)。
讓我尊敬董老師的地方有很多，其中一次讓我終身難忘。那一次我跟一個(gè)同學(xué)打架了，把同學(xué)的手弄傷了。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要互相爭(zhēng)吵。我希望你能變得更好。”我聽(tīng)了后覺(jué)得老師說(shuō)得有道理，從此以后老師把我感化了，我努力做一個(gè)好孩子。學(xué)期結(jié)束我被評(píng)上了三好學(xué)生。
董老師還是一位溫柔的老師。有一次我生病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，第二天董老師主動(dòng)問(wèn)我：“翁佳楠，你今天好一點(diǎn)了嗎？我不好意思地說(shuō)：“好一點(diǎn)了。”
董老師，您真是一位讓我尊敬的老師呀！雖然四年級(jí)您不教我們了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。
我最尊敬的人老師篇八
作為學(xué)生，能遇到好老師是莫大的幸運(yùn)，而我就是一位幸運(yùn)兒。我心目中的這位好老師，就是班主任兼語(yǔ)文張老師。他是一位帥氣的男老師，幽默風(fēng)趣，熱愛(ài)打籃球。每當(dāng)看見(jiàn)張老師，如同一束溫暖的陽(yáng)光灑在我們的臉上。
同學(xué)們都很喜歡上張老師的語(yǔ)文課。他的課堂總是幽默生動(dòng)，充滿激情。講到有關(guān)昆蟲(chóng)的文章時(shí)，張老師會(huì)講述幼時(shí)發(fā)生的趣事；講到歷史人物時(shí)，張老師豐富的歷史知識(shí)讓我們崇拜不已。
在我們的學(xué)校，活動(dòng)豐富多彩：英語(yǔ)歌曲比賽、講故事大賽、詩(shī)歌朗誦比賽……每一項(xiàng)比賽，張老師都非常用心地對(duì)待。他會(huì)和我們一起認(rèn)真地排練，從服裝道具的準(zhǔn)備，到表演者的動(dòng)作姿態(tài)都會(huì)用心指導(dǎo)。告訴你們一個(gè)秘密，張老師還會(huì)化妝哦，而且還畫得很不錯(cuò)。
足球場(chǎng)上，他是我們的教練，根據(jù)場(chǎng)上的情況指導(dǎo)我們進(jìn)攻與防守。我們進(jìn)球時(shí)，張老師高興得像孩子一樣手舞足蹈；我們失敗時(shí)，張老師像溫暖的陽(yáng)光一樣安慰我們。有這樣的好老師，同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情無(wú)比高漲。
聽(tīng)了我的描述，你是否也喜歡張老師了呢？
我最尊敬的人老師篇九
六一節(jié)就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當(dāng)歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我的眼睛就濕潤(rùn)了。
我們的丁老師，總是在我最需要的時(shí)候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來(lái)，面對(duì)自己。
在丁老師的小標(biāo)簽里：我是一個(gè)既調(diào)皮又聰明的孩子，個(gè)性特點(diǎn)：脾氣急。她給我制訂了一個(gè)改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發(fā)脾氣的時(shí)候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己哦，老師相信你能行?！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我碰到不順心的事，脾氣上來(lái)了，就要控制不住自己的時(shí)候，我都會(huì)想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的期望，你不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€(gè)懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。
老師，我們最尊敬的知識(shí)使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現(xiàn)在做起！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熌菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛(ài)，一生記憶；感恩老師的教導(dǎo)，一生受益。這是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α?。無(wú)論未來(lái)我們走到哪里，您都在我們的心里。
我最尊敬的人老師篇十
雖然時(shí)光飛逝，而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師。
幾年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，是他給予我心靈上的啟迪，引領(lǐng)我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
他——就是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。個(gè)子不高，黑瘦黑瘦的，有著農(nóng)民一般的樸實(shí)。
他總是在我困難的時(shí)候給我?guī)椭谖冶瘋渲畷r(shí)給我?guī)?lái)心靈上的慰藉。
記得有一次，每次考試都穩(wěn)居前三名的我，在期末考試時(shí)跌落的無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)的我沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的挫折打擊，單純的認(rèn)為失敗了就是失敗了，再也不可能站起來(lái)了，是永遠(yuǎn)的失??！于是我自暴自棄，任自己墮落。他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，為我“尋方問(wèn)診”。告訴我別灰心，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。他又給我講“鑿壁借光”的故事，給我講“囊螢映雪”的故事，給我講“警枕”的故事……經(jīng)過(guò)“對(duì)癥下藥”后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)那些故事也深深地印在腦?！，F(xiàn)在主人公的名字雖已淡忘，但他們那拼搏的精神和著他堅(jiān)定的音質(zhì)卻早已融入了我的血液，至今奔涌不息。
那時(shí)的我?guī)缀醪恍Γ指嬖V我：“微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉?！笔茄?，就是他的微笑使我脫離了煩惱，戰(zhàn)勝了心里的惡魔。從此，我開(kāi)朗多了，現(xiàn)在我已是個(gè)活潑開(kāi)朗、自信樂(lè)觀的大女孩了。
他告訴我：“別人越是稱贊你、佩服你的時(shí)候越需要謙虛；別人越是尊重你、信任你的時(shí)候越需要誠(chéng)實(shí)”。謙虛的人對(duì)待知識(shí)，如海綿吸水，不拘一點(diǎn)一滴，誠(chéng)實(shí)的人對(duì)待朋友，就像錄音重放，不瞞一句。他教會(huì)了我謙虛和誠(chéng)實(shí)。
在人生旅途上，是您讓我豐富，是您讓我堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我樂(lè)觀，是您讓我謙虛，也是您為我點(diǎn)亮希望的光芒，給我插上理想的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里暢游不息。將來(lái)，無(wú)論我成為大樹(shù)參天，還是灌木低矮，老師，我都將以生命的翠綠向您祝福！給您溫馨的氣息，恬靜的氛圍，讓您能夠舒心地休憩，為您紡織幸福的生活。讓您永遠(yuǎn)地生活在這樣的幸福之中。
我最尊敬的人老師篇十一
求學(xué)生涯十余載，閱班主任十余位。這些班主任性格迥異，但我的現(xiàn)任班主任——余老師，可謂是集各種個(gè)性于一身的人。
見(jiàn)她第一面時(shí)，就被她的氣場(chǎng)震住了。她梳著一絲不亂的頭發(fā)，鞋子擦得油亮亮的，厚重的眼鏡架在她高聳的鼻梁上。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“這里，是初中，不再是小學(xué)！不要把小學(xué)的習(xí)慣帶到初中！在這，就要拼‘死’地學(xué)！青春是拿來(lái)奮斗的，不是拿來(lái)?yè)]霍的！”她那擲地有聲的話語(yǔ)把我們這群“小雞仔”震住了。原本吵吵鬧鬧的教室，瞬間變得如地牢般寂靜。
她領(lǐng)著我們邁進(jìn)了中學(xué)的門檻。由于她管著班里大大小小的事兒，簡(jiǎn)直成了我們的大內(nèi)總管，因此我們親切地稱她為“余總”。
四月的天氣變得炎熱起來(lái)，暴躁的太陽(yáng)發(fā)出“怒氣”，使我們這群本應(yīng)生龍活虎的“小雞仔”頓時(shí)失去了活力?！翱蓯骸钡氖牵瑢W(xué)校竟然要求在這個(gè)時(shí)候跑操！在下樓的過(guò)程中，同學(xué)們?nèi)滩蛔“@：“什么破天氣，學(xué)校也真是的，這個(gè)天氣讓人跑操，會(huì)折磨死我們的！”“就是就是，讓不讓人活啦！”
我們到達(dá)場(chǎng)地的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師們都戴著太陽(yáng)鏡打著傘，這一場(chǎng)景令我們的埋怨“更上一層樓”。可奇怪的是，“余總”雙手背在身后，頂著烈日為我們整頓紀(jì)律，在一群“花花綠綠”中顯得格外注目。我們的嘴不約而同地停了下來(lái)。跑操開(kāi)始了，由于我跑的是外圈，三圈下來(lái)比別人多跑了好幾百米，跑完半圈我全身已經(jīng)濕透了。這時(shí)“余總”對(duì)我們喊：“跑外圈的人要加油跑！內(nèi)一圈的人腳步放慢些！”我聞聲望去，“余總”也跟著我們一起跑。她的額頭上早已布滿了汗珠，滿臉通紅。當(dāng)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，她又用洪亮的聲音帶領(lǐng)我們喊口號(hào)。
老師帶我們跑完了全程，同學(xué)們都大口大口地喘著粗氣，我也難受得腿腳發(fā)麻。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)“余總”不停地用手抹著臉上大顆大顆的汗珠，雙手插在腰間，弓著身子，肩膀一聳一聳的。我的心不由得揪緊了。在回班級(jí)的路程中，我偶然聽(tīng)到她與其他老師的談話?！坝嗬蠋?，我今天看您不撐傘，還跟著孩子們跑，不累嗎？”一位老師問(wèn)道?！袄凼抢哿它c(diǎn)，但是中考體育分?jǐn)?shù)比重大，我領(lǐng)跑，他們才不敢偷懶。再說(shuō)，我也順便鍛煉下身體嘛?！痹捯粢宦洌室恍?。我回過(guò)頭望去，陽(yáng)光灑滿了她的面龐，熠熠生輝！
天有不測(cè)風(fēng)云。往日鋼鐵般的“余總”因?yàn)橛蒙み^(guò)度，導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎住院了。此后，跑操時(shí)沒(méi)有見(jiàn)到她陪跑的身影，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力的助威聲，我們心里總覺(jué)得缺失了什么。但可喜的是，一個(gè)月之后，“余總”回來(lái)了！講臺(tái)上的她明顯消瘦了許多，面色蠟黃，眼窩深陷，眼中布著血絲，唇色慘白如雪?！昂⒆觽?，馬上就要考試了，余老師陪你們一起沖刺。來(lái)，翻到課本……”教室里一片肅靜，她的聲音是那么低沉，那么沙啞，卻清晰地傳遍教室的每一個(gè)角落……那一刻，我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真實(shí)內(nèi)涵。
青蔥歲月，有“余總”的一路指引、用心付出、循循善誘，我們的青春不再迷茫。有師如斯，幸甚至哉！衷心感謝敬愛(ài)的“余總”！你永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
我最尊敬的人老師篇十二
一眨眼，兩年過(guò)去，現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，好懷念在六年級(jí)的時(shí)光，因?yàn)樵谒慕虒?dǎo)下，我們用微笑度過(guò)了充滿艱辛的六年級(jí)，他就是我最尊敬的何老師。
他總是那么和藹，又是那么的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
然而，有時(shí)候的他很關(guān)心我們。
他是一位嚴(yán)以律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。謝謝他，在我的人生中形成了一個(gè)亮點(diǎn)，我將終身難忘！也許時(shí)間會(huì)沖刷記憶，但是這一高點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記。
我最尊敬的人老師篇十三
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。
在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。
四年級(jí)了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭(zhēng)上下的一個(gè)老師，她的'相貌長(zhǎng)得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著我們上課認(rèn)不認(rèn)真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話都聽(tīng)得見(jiàn)，人的性格長(zhǎng)得更好了！比如就說(shuō)她最近一次的對(duì)我“批評(píng)”：一天我們都在睡覺(jué)，老師走了出去，全班人都吵了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了，大部分都安靜下來(lái)了，我不知道，然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)吵得人站起來(lái)，我們都站了起來(lái)，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì)兒，扒下去睡覺(jué)了，我心里很不服氣，老師走過(guò)來(lái)了，我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì)兒，老師就叫我出去，說(shuō)我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細(xì)了就好了。
整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了98.5分，說(shuō)明我仔細(xì)很有用的！
我最尊敬的人老師篇十四
小學(xué)六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開(kāi)始珍惜小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！小學(xué)最后一個(gè)階段，我遇到了我小學(xué)生涯的最后一位老師——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛(ài)。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說(shuō)我回答問(wèn)題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺(jué)得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開(kāi)始有點(diǎn)敬佩了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們大家的生活也更加融洽，不過(guò)在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如：班長(zhǎng)在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位貴州的同學(xué)不服從管理，跟班長(zhǎng)叫板。班長(zhǎng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語(yǔ)氣，好好的說(shuō)，可這位貴州同學(xué)不但不領(lǐng)情，還開(kāi)始辱罵班長(zhǎng)。班長(zhǎng)又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長(zhǎng)自己先回去，說(shuō)待會(huì)她過(guò)來(lái)，可我們一直等到上課，陳老師才來(lái)。陳老師一來(lái)，全部立即寂然無(wú)聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開(kāi)始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。老師說(shuō)：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(zhǎng)吵架的那位同學(xué)，班長(zhǎng)辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長(zhǎng)也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說(shuō)說(shuō)吧，應(yīng)該怎么處理?！卑嚅L(zhǎng)和那位同學(xué)沉默不語(yǔ)，“這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)貴州同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你；那位同學(xué)說(shuō)說(shuō)班長(zhǎng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵?！?BR> 通過(guò)這件事后，我對(duì)陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)“土老冒”，沒(méi)想到陳老師不但是英語(yǔ)高手，還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)陳老師是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講陳老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的陳老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我小學(xué)階段的最后一位老師，也是我小學(xué)階段最最最尊敬、敬佩的老師！
我最尊敬的人老師篇十五
她又高又瘦，棕色的頭發(fā)愛(ài)梳著一個(gè)低馬尾。鼻子挺挺的，眼睛大大的，非常有神，就像一臺(tái)掃描儀，無(wú)論你坐在哪兒，只要做了小動(dòng)作，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 劉老師的性格就像六月的天氣一樣，說(shuō)變就變。
有時(shí)臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，陰沉沉的，就像馬上要來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣!一次考試，我們考得很不理想，老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，板著臉，十分嚴(yán)肅。本來(lái)還在說(shuō)話的同學(xué)們看到老師這樣，瞬間就安靜下來(lái)了，老師重重地拍了下桌子，大聲的吼道：“這次考試非常差，不及格的同學(xué)站到前面來(lái)!”那些同學(xué)挨了板子，看到老師下起的“狂風(fēng)暴雨”我不禁打了個(gè)哆嗦，老師這樣也太可怕了!
有時(shí)，老師的臉上掛著笑容，一看便是晴天!只要我們上課專心致志地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，老師就像吃了一罐蜂蜜，特別開(kāi)心?？吹嚼蠋熯@樣的`快樂(lè)，我們也很快樂(lè)。
有句話是這樣來(lái)贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。劉老師就是這樣的人，她認(rèn)真努力，每天都教給我們知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)老師對(duì)我的期望。
我最尊敬的人老師篇十六
曾經(jīng)在迷茫中徘徊，直到您的出現(xiàn)，您踏著嬌陽(yáng)，姍姍地走進(jìn)了我的世界，您用愛(ài)的溫磬，在我的生命中描繪出一片綠色；您用愛(ài)的吟唱，喚醒了我迷茫的信念。您是一位辛勤的園丁，燃燒的蠟炬，吐絲的春蠶，是夏日的艷陽(yáng)，用火一般的熾熱驅(qū)散天際的殘?jiān)?，是小草，用頑強(qiáng)的生命，昭示著“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生?！笔且还汕迦?，用甘甜的泉水滋潤(rùn)一方大地。桃李是您會(huì)心的微笑，碩實(shí)累累是您掃下的汗水，杜鵑是您嘶啞的喉嚨……在陽(yáng)光下，來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)著那動(dòng)人的心弦的藍(lán)球，鋪寫了每一次激動(dòng)人心的精神瞬間。
每天的晨光熹微到暮色降臨，再到月懸半空。每一天，每一月都傾注了您無(wú)限深情，陪伴我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們因考試失利而痛苦、沮喪進(jìn)時(shí)，您總會(huì)在我們身邊細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，耐心講解，給予我們信心和勇氣，當(dāng)我們順利時(shí)，您總會(huì)告誡我們冷靜，學(xué)逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)我們生病時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，給予安慰和呵護(hù)。
您衷愛(ài)藍(lán)球，對(duì)藍(lán)球表現(xiàn)出一種不懈的追求，然而，您沒(méi)有得天獨(dú)厚的天賦，沒(méi)有高挑的身材，沒(méi)有矯健的身軀……可您相信努力是所有的基礎(chǔ)，沒(méi)有流下汗水只會(huì)有《傷仲永》“泯然眾人矣”的悲劇，您不相信，所有樹(shù)木都會(huì)有嚴(yán)冬落葉，至少青松會(huì)傲然挺立，您毫不向外界掩示什么，或裝飾什么，您說(shuō)：“正視自己，才能假人之長(zhǎng)，以補(bǔ)其短”。
老師，您是無(wú)私的，您把您的一切都傳授給了我們。您滿是血絲的雙眼中有著多少美麗的憧憬和期待，您總是不分晝夜地為我們備課，使我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；您總是“見(jiàn)縫插針”的為我們講習(xí)題，使我們有更高的突破。老師，您辛苦了，在我心靈深處，一直最尊敬的人便是您?。?BR> 我最尊敬的人老師篇十七
是誰(shuí)從a，o，e開(kāi)始教會(huì)我們識(shí)字寫作呢？是誰(shuí)從1、2、3開(kāi)始教會(huì)我們加減、乘除？是誰(shuí)把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學(xué)的奧秘的興趣？是誰(shuí)象慈母般的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們懂的做人的道理？是那在教育園地上辛勤耕耘的培育了一代又一代的親愛(ài)的老師。
說(shuō)到這里，我情不自禁想起了那位只教了我一年的老師——馬老師。馬老師對(duì)我們學(xué)習(xí)非常關(guān)心。記得馬老師為了提高同學(xué)們的寫作能力，特地把每天中午到校的一段時(shí)間改為看書時(shí)刻，而且在看時(shí)，老師也會(huì)給我們講點(diǎn)知識(shí)和故事。馬老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且也關(guān)心我們的身體健康。記得在一個(gè)寒冷的冬天，我感冒了請(qǐng)了幾天假，馬老師特意到我家為我補(bǔ)課，還關(guān)心我吃藥？。此時(shí)此刻，有一股暖流在我的心里蕩漾著。
是呀，馬老師為使我們能成為國(guó)家棟梁之材，花了多少心血，度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜呀，馬老師，一個(gè)多么熟悉而高尚的稱呼，想起馬老師便會(huì)想那燃燒而照亮他人的蠟燭。那雕塑人類的藝術(shù)家！但我說(shuō)馬老師更像一座通向光明、通向知識(shí)的彼岸的無(wú)私奉獻(xiàn)的橋！此時(shí)我不禁想起：“春蠶吐絲絲方盡，愿作紅燭照人寰”這一句。
我最尊敬的人老師篇十八
我最尊敬的人及老師——讓人看了就會(huì)感覺(jué)全身發(fā)毛。我對(duì)他的第一印象是：這老師搞不好會(huì)把我整得很慘。而且那時(shí)候他似乎還跟我講過(guò)一句話：以后我批評(píng)你時(shí)，你可不要器哦?？上攵覍?duì)老師的印象有多相當(dāng)非常以及極其的差勁。
第一次上課我就注意到了老師的樣子，說(shuō)實(shí)話，還覺(jué)得真可笑。卷卷的頭發(fā)，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺(jué)得他是壞人?？偸菚r(shí)不時(shí)笑一笑，更覺(jué)得這個(gè)人真是陰險(xiǎn)到家了。
我這么說(shuō)可以是不太禮貌，但是我說(shuō)的確實(shí)是內(nèi)心的想法。我想老師會(huì)生氣，不過(guò)我這樣的描述同學(xué)們就應(yīng)該了解了他是誰(shuí)。對(duì)了，他就是數(shù)學(xué)老師。
其實(shí)在之后的交往后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師人很好，很幽默，是一個(gè)教學(xué)出色的數(shù)學(xué)教師，而且我發(fā)現(xiàn)老師第一次見(jiàn)面說(shuō)的話還真準(zhǔn)。我真的哭過(guò)，不過(guò)不是被罵哭的，而是考試考砸了，見(jiàn)到媽媽后，委屈和自責(zé)就無(wú)法下咽了。所以說(shuō)一下子哭了出來(lái)。不過(guò)在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒(méi)有哭過(guò)。所以就算是老師說(shuō)我粗心，說(shuō)我是馬大哈，我仍然笑著。
我想老師改變了我很多。所以無(wú)論歲月如何變遷，我都不會(huì)忘了我最尊敬的老師——陳老師。
在生命的長(zhǎng)河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我?guī)нM(jìn)了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠(yuǎn)方的海洋，使我領(lǐng)略到原來(lái)世界如此美好。
相識(shí)這位老師已有兩個(gè)年頭，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉，齊平的頭發(fā)，笑起來(lái)還伴有兩個(gè)酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來(lái)以為她在我心中的印象并不深刻，可仔細(xì)回想，這相貌最清晰的卻是她了。
初見(jiàn)老師是在報(bào)名的時(shí)候，第一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她竟是我見(jiàn)過(guò)的最“發(fā)?！钡囊晃焕蠋熈?。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過(guò)去了。她親切地與我們交談，問(wèn)了一些我的情況。說(shuō)話時(shí)，總是面帶微笑，兩個(gè)酒窩時(shí)不時(shí)笑出來(lái)。我心中一暖，她也是我所見(jiàn)過(guò)最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)她更是最年輕、最愛(ài)笑的老師。作為一名語(yǔ)文老師，時(shí)常需要面對(duì)枯燥無(wú)聊的課文，以及令許多同學(xué)煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒(méi)遇到過(guò)這回事。上起課來(lái)，總是微笑著，笑得自信，笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動(dòng)活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來(lái)。她愛(ài)講故事，講自己學(xué)習(xí)時(shí)，生活中的故事，有時(shí)課文講解完畢，她總會(huì)突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事，借此來(lái)講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個(gè)人都忘我地投入其中。
老師愛(ài)笑，她笑時(shí)總是令人心情開(kāi)朗，可也有些時(shí)候老師的笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。
說(shuō)起來(lái)我們是比較頑固不化的班級(jí)。有幾次，我們班數(shù)學(xué)及英語(yǔ)進(jìn)入了低谷，使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷，英語(yǔ)老師傷心焦急，就在我們也感覺(jué)氣餒的時(shí)候，她卻像高山一般堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商量對(duì)策，一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課，她都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們，盡管是苦笑，是嚴(yán)肅的笑，但我們卻能真正地感覺(jué)老師的堅(jiān)定與鼓勵(lì)。
于是，我們站起來(lái)了，在失敗之后站起來(lái)了，在老師的堅(jiān)持下站起來(lái)了。我們從“頑固不化”開(kāi)始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我所見(jiàn)過(guò)的最棒的老師。
我最尊敬的人老師篇十九
記憶里的你，是在秋天，總是穿著一件黑白格子的風(fēng)衣，簡(jiǎn)單，干凈，渾身散發(fā)出午后暖陽(yáng)般的味道。腦海里曾無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)出你的笑臉，可每每紙觸筆尖，卻發(fā)現(xiàn)，那美好的感覺(jué)竟無(wú)法找到一種語(yǔ)言來(lái)形容，此時(shí)任何的語(yǔ)言都顯得是那么的蒼白無(wú)力。
初次和你相遇，是在小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)的我內(nèi)向孤僻，不肯與人接觸，更不敢奢望有人會(huì)關(guān)注我，幫助我。只覺(jué)得周圍的一切都很冷，但真正冷的，其實(shí)是我。而您就像命中注定的那個(gè)拯救我的天使，帶著暖陽(yáng)的氣息，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近我，慢慢的溫暖，融化我冰冷的心。那時(shí)只覺(jué)得您就是我的幸運(yùn)星，那段日子，我不僅收獲了友情，還提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。直到現(xiàn)在，再回想起那段時(shí)光，都覺(jué)得記憶里秋日的陽(yáng)光都灑到現(xiàn)實(shí)中來(lái)了。
然而，天下沒(méi)有不散的筵席，那天還是來(lái)了，只是來(lái)得太突然，來(lái)得比我們預(yù)想的早太多，太多……我們舍不得您，您慈母般的愛(ài)令我們眷戀，您時(shí)而俏皮可愛(ài)的孩子氣令我們喜愛(ài)，又怎會(huì)讓您離開(kāi)？當(dāng)您紅著眼眶在講臺(tái)上向我們鞠躬的那一刻，我永生難忘，這一鞠躬包含了太多，既是無(wú)法陪伴我們的道歉，也是不得已離開(kāi)的道別……而這其中更復(fù)雜的情愫，恐怕只有您最能體會(huì)了吧。
又是一個(gè)秋天，我儼然是一名高中生了，仔細(xì)算來(lái)，自上次分別已有五年未見(jiàn)，不知您過(guò)得可好？又不知有多少孩子在肆意的享受您慈母般的愛(ài)，又是哪一個(gè)幸運(yùn)的孩子尤得您的青睞呢？每每想到這兒，經(jīng)多多少少有了些醋意。
我最尊敬的人老師篇二十
善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
有一次，上課的時(shí)候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見(jiàn)。
張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會(huì)兒，我又玩了起來(lái)。這次張。
老師的面前，張老師說(shuō)：
“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專心聽(tīng)老師講課”。說(shuō)著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過(guò)，于是就摸摸我的腦袋安慰我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評(píng)你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。
當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。