人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過上精彩的生活?？偨Y的內(nèi)容要客觀真實，避免夸大和虛假。以下是小編為大家整理的相關文獻資料，供大家參考。
    最好的時光初二篇一
    光線一絲一縷地交織在一起，透過被那微風輕輕揚起的紗窗，灑滿整個地面，沒有喧鬧與吆喝的早晨，多了幾分寧靜與愜意。
    我坐在書桌旁，任暖暖的陽光照耀身上，風兒輕輕地撫摸著我的臉龐，我沉醉了，又想干點什么，于是隨手拿起手旁的紙和筆，我用畫筆勾勒出淡淡的線條，一點一點地加深，慢慢地，小心翼翼地，畫出最好的時光。
    多年來，習慣了在愜意而寧靜的早晨，坐在那有著成堆的畫筆，鋪滿畫紙的書桌前，靜靜地待在那個屬于自己的天地當中，沉浸于筆墨紙硯，看著那畫紙上淺淺深深的印跡，一切都是那么美好。
    陽光依舊是那么的溫暖，滿桌都是被我揉成團的廢紙，可我仍然不厭其煩地畫著，只有那潔白的紙上漸漸出現(xiàn)深深淺淺的輪廓與色彩，心中才會載著滿滿的歡喜。
    我喜歡用濃厚的油畫棒涂出一個五彩繽紛的世界，我喜歡用那細致的鉛筆勾勒出深深淺淺的線條，我喜歡用充滿黑香的毛筆畫出中國的特色……每當這時周圍的一切的煩惱都會拋到九宵云外。
    小時候，學畫畫是一件痛苦的事情，當別的小朋友在外面奔跑嬉戲，那些銀鈴般的笑聲，總刺著我的心，因為我要每天完成兩幅畫的任務，那個時候覺得畫畫的時光是那么艱熬，很久之后才終于領悟了畫畫的樂趣，當一張白紙被我賦予豐富的元素，展現(xiàn)我內(nèi)心無限的想象，畫畫變得那么快樂，畫畫的時光變得美好愜意。
    可隨著學業(yè)的增加，畫畫的時間越來越少，畫畫的時光也越來越短。一次考試考得十分不好，那慘不忍睹的試卷，每一個負的分數(shù)，好像一根根針刺痛著我的心，使我感到無比后悔和深深的自責，晚上放學回家，想到父母老師一聲聲責備以及對我的極度失望，我的心里很不是滋味，眼淚便情不自禁地從眼眶中滴落下來。無意間看見桌子一角好久沒有碰過的畫，便拿來紙簡簡單單地畫起來，一根一根的線條交織在一起，我的心也漸漸平靜。我忽然醒悟，哭沒有用，哭不能解決任何問題，我要努力，不能成為“階下囚”。相信自已，重新來過，我一定能成功！
    最近學業(yè)更重了，我還是會忙里偷閑，擠出一點時間來畫畫，陶冶自己，讓自己時時享受最好的時光。
    最好的時光初二篇二
    這幾天，外婆來我們家消暑。鑒于外婆不識字，我興致一起，教起了外婆漢語拼音。
    次日，外婆又拿出書一板一眼地念起來，可是，剛讀了兩三個就不會了。于是，我又耐心地教了一遍。過了一會兒，能幸運地進入外婆腦海里的，又所剩無幾了。外婆無奈地聳聳肩：“歲月不饒人嘍?！彼袊@道：“年輕多好?！?BR>    是啊，年輕真好，年輕擁有靚麗的容顏，敏捷的身姿，靈活的頭腦，熱烈的情懷。
    在此刻，窗明幾凈的教室，高科技的教學設備，認真負責的老師構成優(yōu)越的學習條件；宏偉高大的圖書館、信息流量龐大的互聯(lián)網(wǎng)、設備齊全的健身場館，數(shù)不勝數(shù)的興趣班構成的多彩的課余生活，是外婆他們年輕時做夢都想不到的。
    現(xiàn)在的我們是活力的象征。正如奧斯特洛夫斯基所說："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和活力。"我們活力四射，充滿朝氣，宛如清晨八九點鐘的太陽：我們信心滿滿，力量十足，相信"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"；我們意氣風發(fā)，胸懷理想，為之不懈努力。
    現(xiàn)在的我們是拼搏的標志。李大釗激勵我們：”青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！拔覀儗Υ龑W習，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新；我們對待夢想，熱血沸騰，不斷追求；我們對待祖國，激情澎湃，豪情壯志。
    我們是未來的希望。宋慶齡告誡我們：”青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向美好的世界前進的力量?！拔覀儛郯l(fā)問，愛思考，愛學習，愛鉆研，愛開拓，愛進取，愛創(chuàng)新，我們是活潑的小精靈，社會的接班人，未來的創(chuàng)造者。
    寶貴的青春于我手，最好的時光在當下。拼搏之汗水灑如雨，成功之果實甘似蜜。
    最好的時光初二篇三
    校園，是一個充滿回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶，也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間！
    一輛永久牌的自行車，一個貼“獎”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個個的軍綠斜挎包，一臺昂貴的錄音機種種，都是八十年代的標志！
    影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭”故事。
    影片開頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴謹治學的態(tài)度，對班上追求時髦的同學極其不贊同，說一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實苗老師在為他們指引前進的方向！
    看影片的過程中，我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉，到后來肅然起敬的熱淚盈眶！
    片中的細節(jié)更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不說，騎車載他去醫(yī)院；為劉昊捐款治??；同學們，為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責罵；在繁忙學業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術節(jié)獲得第二名的遺憾；苗老師，還無償給貧困生補習功課，卻被人誣陷停職！
    一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，譜寫生命樂章！“老師好”這三個字不僅是一種問候，而更應該是一種由衷的尊重，更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮！
    一日為師終身為父，無論何時何地，都不能忘記老師的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時光，不忘嚴厲背后的理想！
    我堅信青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊，那年日記本上寫到，真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒有戳破我的刻意堅強，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。
    這就是校園記憶，關乎我們的青春與喜愛的人！
    最好的時光初二篇四
    淋，我最好的朋友，我的人生沒有，只有最好的你，值得一切美好來靠近。
    遇見最好的你，就像春天來了，以后都是春暖花開，天下皆好的樣子。
    初二上冊，二十一班要組建數(shù)奧班，我就是即將被分班的其中一位。還記得當天早晨，留下的人面如桃花，離開的人淚如雨下。我和你是被分割充滿愛與溫暖的十六班，即使那段時間戀戀不忘說分就分的二十一班，但總會過去的，我們還是很快融入了新環(huán)境。在十六班中，老袁很關心，呵護我們，同學們都很友好，熱情，真的很溫暖。就這樣，從此我們倆是形影不離，情感日密。
    喜歡你的笑，即使沒有一笑傾城；喜歡你的歌聲，即使沒有天籟或者百靈之音；喜歡你的性格，即使沒有完美無瑕。
    初三了，總是忘不了初二和你的美好時光，和你一起打掃，和你一起吃飯，和你一起聊心事，陪你一起笑，陪你一起哭。那天晚上，你可否記得，已經(jīng)放學很晚了，所以我們狂奔回寢室，夜里很靜，似乎暖暖的煙慢悠悠的騰起，淡淡地芬香，微微的暖意。
    下期第三學月，你掉了幾百名，得知成績后，你當然很傷心，在回寢室的路上，一直淚如雨下，我告訴你：不要難過了，總會過去的，一次失敗并不能意味和決定些什么，鼓起勇氣與信心，為期末加油，肯定會成功的。
    果然努力的你戰(zhàn)勝了?？迹矂倭俗约?。我們都是這個世界的小透明，因為想成功，才努力發(fā)光。
    期末了，考完試的我們面對即將放寒假的心情既是淡定惆悵，這半年就匆匆而過，那些再也回不去的時光，它有時叫青春，有時叫故鄉(xiāng)。后來我才知道，沒有你的地方，都是遠方。但我永遠記得，最美好的畫，是你眼底的笑意；最動聽的聲音，是你心中的秘密。因為是你，荊棘叢生也是歡喜，，就是遇見最好的你，我永遠歡喜。
    現(xiàn)在想想以前的事，就很暖心，也會揪心，為什么時光一去不復返呢？如果我有一根釣竿，我就釣那些花，我就釣那些水中的云影，我就釣那些曾經(jīng)失去了的友誼。
    總有一個人，她已經(jīng)成為了你的過去，但只有你知道，過不去，只是因為遠方?jīng)]有你！
    最好的時光初二篇五
    為國奉獻鑄就美好時光！
    蘇軾曾有言：“人生如逆旅，我亦是行人?！比说囊簧嵌虝憾煨〉?，于是乎我們對美好時光的孜孜追求從未停歇。有人為國奉獻，在無數(shù)個日日夜夜中埋頭于科研事業(yè)，這是好時光；也有人心目中的美好時光是與團隊一起努力奮斗，取得佳績；還有人享受獨處的時光，靜品一本看書，靜看一處風景。在我看來，將生命中的點滴時光奉獻給祖國，是最美好的時光。
    何為美好時光呢？誠如上述三種人所言，好時光的形式是多種多樣的。奮斗與熱愛的事業(yè)，亦或是享受著當下的愜意與閑適，等等種種都是美好時光。但我認為正如孔子所言：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時光是短暫而易逝的。正因為如此，即使是當下再滿足與愜意的事物也會隨著時光的流逝而漸漸變得遙不可及，虛無縹緲。而唯有在這短暫時光中創(chuàng)造的價值與鑄就的精神，才能不為時間所磨滅。
    在這當中，致力于祖國的科研事業(yè)無疑意義與價值是非凡的，投身科研，取得的成就是惠及國家，惠及全民大眾的。而享受獨處與共同奮斗，本質(zhì)上仍是追求個人精神方面的滿足，仍是追求當下個人的感受的。
    誠然，奮斗于科研一線，必然是辛苦與困難重重的，可能所獲得的當下之感不及另外兩者。但是這種辛苦與勞累必將淹沒于時間的風沙當中，而汗水所凝結起的豐碑卻會隨著時間的流逝而屹立不倒并熠熠生輝。
    雖然他的一生如流星般短暫，但我們能說他的生命不是好時光嗎？由此觀之，美好時光與否，更是為這時光中承載著精神所衡量的。而奉獻于科研一線的背后是無數(shù)科學家們?yōu)閲鵀槊?，報效祖國的愛國情懷，而這種偉大精神也會為他們的時光注入別樣的“美好”。這種精神使得這段時光能突破時間與空間的限制，在若干年后仍能被大家由衷地稱贊為“好時光”。
    最好的時光初二篇六
    蝸牛爬上了青草葉，在上面見識著露珠，曬著太陽，它說：“這是一段最美好的時光?！彬唑褤溟W著翅膀，飛到水面上輕輕點鐘，水面上濺起一圈圈漣漪，它說：“這就是最美好的時光?！泵鄯湮宋说仫w到花叢中，為蜂王采著蜜，忽上忽下的跳著原形五，它也說：“這就是我的最美時光。”我也擁有一段最美好的時光我小學的六年學習生涯。
    我的小學是在a城度過的。那里有我親愛的老師，有朝夕相處的'同學。記得校園內(nèi)，一處桃花林正值飄香季節(jié)。一片粉紅的景象映入眼簾，樹上開滿了桃花，微風輕輕一吹，花瓣一片一片的散落下來，在地上，形成一層粉色的地毯，塵緣形狀散落桃花嶺的四周，唯美，壯觀極了。桃樹下一群穿著校服的學生嬉戲著，而我也在其中。在我的身旁，有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學，也有坐在石板桌凳上寫作業(yè)的好同學。我和同學玩著拍手游戲，頭頂上幾只盤旋在樹梢上的鳥兒展示著它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱著，襯著飄落中錯落有致等花瓣，猶如一首伴著特效的優(yōu)美舞曲。
    “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著，同學們拿出教科書，認真聆聽著老師的講課，學習新知識。
    多么美好??！這六年的時光，是那么的短暫，是那么的令人難忘！
    最好的時光初二篇七
    老梧桐葉卷了邊，斑駁的石壁多了些許涂鴉。最好的時光里除了飛揚的試卷，還有跨越不回最好的我們。
    那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級是最后一個用它的班級。六年級時，我面臨小升初的壓力，同學也都一樣。燥熱的夏天里我們低頭學習，可玩心仍在，似乎還是一年級的小朋友，來學校是撒野的。
    馬上畢業(yè)的那段日子，班里所有人都似乎變了樣。不是臨近終點的迷茫和放縱，而是有目標，眼里藏著點點星光的模樣。很好看。
    最后一個自習，我們沒再把頭埋進成堆的試卷，而是望著彼此。我問同桌去哪個初中，他嚼碎嘴里的糖，語氣狂妄：“去哪都一樣，哪里都能學得最好。”他有他的傲氣。
    午后，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績，像極了初見拿下年級第一時的樣子?？晌胰匀挥X得，現(xiàn)在的他才是最好的他。
    不僅是他，恰同學少年，風華正茂。畢業(yè)，是那段最好的時光。
    我背著書包站在曾經(jīng)的教室門前。十四時的自己忽然矯情，站在時間的分路口回憶十二歲時最好的我們。
    愛打游戲的少年阿肖做了卷子來努力；哭包小荷看見低分不再哭泣；老張上課不接話了，他跟著記筆記。同桌不是炫耀的小學霸了，我也不是不愛講話的木頭了。所有人似乎都在變，但卻也從未迷失。阿肖游戲打的出神入化；小荷分開時哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個話多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍舊不愛熱鬧。
    作業(yè)忘記寫名也會發(fā)到手；沒帶水杯也有飲料喝；聽不懂也有人給你講；哭了也不用怕丟臉。那時的天藍得像太平盛世，窗外的風溫柔的穿堂而過，所有人都因為一個目標而努力——未來。
    十二歲的自己無知，在那段平淡卻無比美好的日子里任由時間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段最好的時光，遇不到最好的我們。
    我記得那段最好的時光里有句話：“愿你歸來仍是少年?！?BR>    最好的時光初二篇八
    清晨，熹微的光亮輕輕指揮著我小小鬧鐘，于是我就這樣從甜美的夢中蘇醒。窗外的麻雀，嘰喳喳像律動的音符，在我的腦中閃爍，使我惺忪的睡眼猛然出現(xiàn)了光亮。我總愛與麻雀合唱，時不時也在這個時刻讀一篇散文或詩集。于是，就出現(xiàn)了這樣一派景象：窗外的麻雀在外邊兒唱歌，我在里邊充當和聲的角色。我享受這和諧的時光，也漸漸浸潤了我的整顆心靈。
    操場上被綠蔭擁抱的我們，在透亮的天空下奔跑的我們。我和你，并肩地奔跑著，當我快要泄氣時，你氣喘吁吁地說：“加油快到終點了?！?BR>    你看著我，當看見我又打起精神時，你微微歪歪頭輕笑了一聲。我繼續(xù)奔跑著，迎面的風夾雜著汗味毫不猶豫地鉆進了我的鼻子，額頭上密密麻麻的汗珠讓我覺得像是瀑布一樣，在青春的海洋中激起美麗的浪花。奔跑后，我和你都只覺一陣口干舌燥。我與你并肩，在夕陽下留下了親密的背影。我總是享受著有你的陪伴的奔跑，一定可以走得更遠，到達詩的遠方，而這也是屬于我和你的最好時光。
    課堂中，老師們忙碌的身影正給他親愛的的學生傳授知識。我們手中的筆儼然成為我們的有力幫手。筆劃紙張的聲音輕輕地成為特別的音律。黑板上，密密麻麻的板書，我們低頭一筆一劃地書寫著“青春的寶藏”。而老師的聲音是最具魔力的帶領，帶著我們打敗一個又一個的“攔路虎”，而教室外的片片綠葉。抖抖身子也在為我們"加油"。而這就隱藏在那板書中，那片片綠葉中，點綴著我的青春。
    是可親的同學與我相遇了是嚴格的老師對我的諄諄教誨是以書籍為伴侶的時光。我就填下一張夢想的表格吧！
    最好的時光初二篇九
    伴隨著放學的鈴聲，背上書包，邁出彌漫著書香的校園，走在放學回家的路上。在這里。
    微風敲得花草婆娑而動，輕輕拂過我的臉頰。斑駁的光影投在地上，宛如時間輕淺的腳印。每一棵植物都有春留下的腳印。冬天裸露的枝條抽出了新葉。路的兩邊還會有高大挺拔的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，透著泛泛的白。路邊的樹上，還會經(jīng)?？匆娫S多的鳥兒。麻雀自不必說，成群結隊，站在綠茸茸的枝頭，朝著春風，昂著它小小的腦袋，一會兒變換一種腔調(diào)唱歌。自鳴得意得不行。路的兩邊還會有許許多多的風景，每次我都會站上許久凝視著，心中的歡喜便一圈圈地蕩漾開。
    陽光充滿熱情，它與大地來了個激情的`擁抱。四處被點燃起了熱情。樹葉使勁地張開自己擁抱每一縷陽光，碧綠的草顫顫悠悠地接住陽光的親吻，這是夏日的陽光，它熱忱地灑在路上的每一個角落，到處洋溢著暖流，驅逐著不快樂的，煩惱的，憂愁的心情。鳥兒歌唱了一個春天，在夏天，他們享受著日光浴，它們的翅膀上馱著陽光，肆意的飛翔。路邊的樟樹透著又嫩又翠的綠，仿佛可以抓一把榨出汁來。
    第一片葉子伴隨著秋風翩翩然落下，路旁，是大片大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛是麥桔色，散發(fā)出可親的光，夕照的陽光柔柔緩緩地飄下來，它們的身影淹在一片金粉里。每天走過，會有一種安詳，溫暖柔和的心情。路邊的花，紫色的小花瓣，像蝴蝶的翅膀。無數(shù)的翅膀在秋風里翩翩起舞，讓人看得歡天喜地。
    最后一片葉子落下，第一朵雪花悄然而至，銀裝素裹，一片白茫茫。而希望的種子會在風雪過后冒出頭，長葉，開花。大的大，小的小，斜斜密密的交織在一起，向著遠方出發(fā)。
    路的盡頭是夢想的彼岸，心之所望。而在路上。
    最好的時光初二篇十
    不知不覺，我已經(jīng)結束了小學時光，從而踏入了緊張繁忙的初中生活。在這些年里，我的故事多的就像滿天星斗，不勝枚舉，它們伴隨著我，同我一起一步一步地走過了十二個春秋。但是，有段時光，卻像夜空中最亮的星，讓我灰暗的情緒在此刻明亮起來——那是我經(jīng)歷過的最好的時光。
    然而，我的父母發(fā)現(xiàn)了我的異常，后來妹妹跟我說，爸爸媽媽看到我的消極，愁得整宿整宿睡不著覺。
    我的生活也悄悄發(fā)生了變化。
    爸爸不管工作多忙碌，但是，只要有空便拿出我的課本細細研究。沒幾天，我的爸爸就開始在晚上給我“開小灶”。起初我并不領情，有的時候會火氣會莫名奇妙涌出，但爸爸依舊不放棄，仍然每天晚上細細地為我講題，一道道公式，一張張解題思路，逐漸在我的書桌上堆積起來。過了許久，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，自從照著那密密麻麻的解題思路做，我的分就真的在“噌噌”、向上躥。但是我沒有發(fā)現(xiàn)的是，每天早出晚歸的爸爸，頭上又多了好幾根白發(fā)。
    而且，媽媽每天變著花樣讓我開心，做著各種各樣的美食，為我買許許多多小物件，不論我提多么無理的要求，她都盡力滿足著我。不論生活多么繁瑣，當面對我時，媽媽只有滿目溫柔。直到后來，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽瞬間老了好幾歲?，F(xiàn)在再回想起那段日子，我不禁感慨萬千，不禁潸然淚下。
    那段日子雖然難熬，但爸爸媽媽總是在后面不斷鼓勵我，竭盡全力幫助我前行，這段日子是我最幸福，最美好的時光！
    爸爸媽媽，謝謝你們在世界的角落找到我，和你們在一起，便是我最好的時光！作者：張馨。
    最好的時光初二篇十一
    老梧桐葉卷了邊，斑駁的石壁多了些許涂鴉。里除了飛揚的試卷，還有跨越不回最好的我們。
    那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級是最后一個用它的班級。六年級時，我面臨小升初的壓力，同學也都一樣。燥熱的夏天里我們低頭學習，可玩心仍在，似乎還是一年級的小朋友，來學校是撒野的。
    馬上畢業(yè)的那段日子，班里所有人都似乎變了樣。不是臨近終點的迷茫和放縱，而是有目標，眼里藏著點點星光的模樣。很好看。
    最后一個自習，我們沒再把頭埋進成堆的試卷，而是望著彼此。我問同桌去哪個初中，他嚼碎嘴里的糖，語氣狂妄：“去哪都一樣，哪里都能學得最好?！彼兴陌翚?。
    午后，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績，像極了初見拿下年級第一時的樣子?？晌胰匀挥X得，現(xiàn)在的他才是最好的他。
    不僅是他，恰同學少年，風華正茂。畢業(yè)，是那段。
    我背著書包站在曾經(jīng)的教室門前。十四時的自己忽然矯情，站在時間的分路口回憶十二歲時最好的我們。
    愛打游戲的少年阿肖做了卷子來努力；哭包小荷看見低分不再哭泣；老張上課不接話了，他跟著記筆記。同桌不是炫耀的小學霸了，我也不是不愛講話的木頭了。所有人似乎都在變，但卻也從未迷失。阿肖游戲打的出神入化；小荷分開時哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個話多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍舊不愛熱鬧。
    作業(yè)忘記寫名也會發(fā)到手；沒帶水杯也有飲料喝；聽不懂也有人給你講；哭了也不用怕丟臉。那時的天藍得像太平盛世，窗外的風溫柔的穿堂而過，所有人都因為一個目標而努力——未來。
    十二歲的自己無知，在那段平淡卻無比美好的日子里任由時間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段，遇不到最好的我們。
    我記得那段里有句話：“愿你歸來仍是少年。”
    最好的時光初二篇十二
    夜讀宋人唐庚詩云：山靜似太古，日長如小年。余花猶可醉，好鳥不妨眠。不禁懷想起落花做被、頑石為枕的春之山野。
    幼年時節(jié)，杜鵑遍野，牽著祖母的衣角，登高采蕨，林木萌香，新鳥初嘀。只嘆舊夢旖旎，卻是醒后一把沾襟淚。
    好在吳地似故鄉(xiāng)。
    西太湖之濱，有處森林，雨湖、青溪、靜河環(huán)繞。友人相邀，私享密林，好不逍遙。
    時值春日，草木清香，念及“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭正剝蓮蓬。”
    頓生癡情。
    若他日，棲身林野，晨起拂修竹、弄流泉；晚歸踏煙霞，佳人笑迎柴扉外，共秉燭，竹窗下，讀書、寫字，齊笙簫。
    看月出林靜，空山不語，暖香入懷，默守時光漸老。
    也想著蓄一春的凈水，摘下舊歲枯去的梅枝，煎火沏茶。薄胎青瓷的茶碗，透亮清澈，投幾枚碧螺，清凈安然。
    或是天見猶憐，盤桓林間數(shù)日，得遂我愿。
    玖樹-森林的秘密，一處掩于林間的主題度假村，一經(jīng)偶遇，便是人生滋味。
    那里草長鶯飛，花木叢生，那里住著寂寞的靈魂，我是庭院的主人。
    桌案上，簡潔的梅瓶，斜插一枝白梅，剎那芳華，已是一世。
    斜靠臥榻，看落梅追風，聽澗水潺潺，過去的榮華與清苦，歡樂與憂傷，淡然遠去。
    玖樹-森林的秘密，鄰水有樸質(zhì)木屋、華冠之巔有樹屋，濃蔭間支起帳篷，紅塵處處為道場，心靜如水，波瀾不驚。
    時光就這么過去了，云淡風輕，漫不經(jīng)心。
    在初見書房邂逅我的新書《突然有了鄉(xiāng)愁》，那時的悸動，在于一位青衣的女子，纖手拂過書頁，輕嘆一聲，“又有多少人懂他呢？”
    人生的際遇，在電影室忽明忽暗的光影中，斑駁迷離。
    再美的時光，再深情的愛，都會走到盡頭，轉身即成滄海。
    唯有草木可以不圖回報，不詢問你的過往，不追索你的以后。
    我甘心與這森林勾起手指，你不負我，我不負你，靜守一段紅塵誓約。
    光陰從檐角飄走，又從云中流過，在玖樹-森林的秘密，安頓下來，就是我和自己。
    最好的時光初二篇十三
    在一個盛夏的傍晚，頂著夕陽的余暉，我來到了浉河河畔的龜山亭。
    天空中，幽深的藍色吞噬著橘紅色的晚霞。漸漸地，夜幕降臨，天空披上了一層輕紗。一切車水馬龍的喧囂都遠離這里。漆黑的連綿起伏的山巒靜靜地臥在夜色中，似乎在等待著什么。
    一場仲夏的盛會，要開始了。
    “呼……”一陣風吹來，好似悠揚的長笛聲。幾片碧葉被吹下來，在空中悠然打幾個轉兒，調(diào)皮地跳著舞，飄到了人臉上，癢癢的。
    聽，聽，篁竹中，蛐蛐兒悠閑地哼著小調(diào)，有幾只好斗的蛐蛐一邊吹著戰(zhàn)斗的號角，一邊惡狠狠地對峙著；幾只蚱蜢跳躍在草叢中；螳螂把那對利刃合于胸前，小腦袋一動不動，像是在虔誠地禱告著什么。燈光下，飛蛾們癡迷地繞著光明飛舞著，不時把燈泡撞得“砰砰”響，而蜘蛛正慢條斯理地吐著銀絲，編織著溫馨的巢。
    我坐在亭中，享受著這。這里沒有震耳欲聾的音樂，只有悠揚的蟲鳴；這里沒有炫目的霓虹燈，只有叢叢搖曳的樹影；這里沒有如潮的汽車，只有蟲兒在輕輕囈語。老子曾云：“道法自然。”佛祖也曾拈花輕語：“一花一世界，一葉一菩提?！边@里的景色是那么脫俗，遠離了塵世的喧鬧。我們每個人的內(nèi)心深處，不都渴望著這一份自然的寧靜么。
    享受著這如詩、如歌、如夢、如幻的自然美景，真是……。
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    最好的時光初二篇十四
    這幾天，外婆來我們家消暑。鑒于外婆不識字，我興致一起，教起了外婆漢語拼音。
    次日，外婆又拿出書一板一眼地念起來，可是，剛讀了兩三個就不會了。于是，我又耐心地教了一遍。過了一會兒，能幸運地進入外婆腦海里的，又所剩無幾了。外婆無奈地聳聳肩：“歲月不饒人嘍?！彼袊@道：“年輕多好?！?BR>    是啊，年輕真好，年輕擁有靚麗的容顏，敏捷的身姿，靈活的頭腦，熱烈的情懷。
    在此刻，窗明幾凈的教室，高科技的教學設備，認真負責的老師構成優(yōu)越的學習條件；宏偉高大的圖書館、信息流量龐大的互聯(lián)網(wǎng)、設備齊全的健身場館，數(shù)不勝數(shù)的興趣班構成的多彩的課余生活，是外婆他們年輕時做夢都想不到的。
    現(xiàn)在的我們是活力的象征。正如奧斯特洛夫斯基所說："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和活力。"我們活力四射，充滿朝氣，宛如清晨八九點鐘的太陽：我們信心滿滿，力量十足，相信"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"；我們意氣風發(fā)，胸懷理想，為之不懈努力。
    現(xiàn)在的我們是拼搏的標志。李大釗激勵我們：”青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。“我們對待學習，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新；我們對待夢想，熱血沸騰，不斷追求；我們對待祖國，激情澎湃，豪情壯志。
    我們是未來的希望。宋慶齡告誡我們：”青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向美好的世界前進的力量?！拔覀儛郯l(fā)問，愛思考，愛學習，愛鉆研，愛開拓，愛進取，愛創(chuàng)新，我們是活潑的小精靈，社會的接班人，未來的創(chuàng)造者。
    寶貴的青春于我手，在當下。拼搏之汗水灑如雨，成功之果實甘似蜜。
    最好的時光初二篇十五
    人生中美好的時光有許多，如打掃衛(wèi)生、出去游玩、學習知識、與朋友玩耍。我是那次家庭競賽。
    我是主持人，姐姐是出題人，爸爸媽媽是答題者。這次，爸爸說他輸了就戒煙。開始了，我說了姐姐出的第一道題：“煙的主要成分有哪些？”爸爸絲毫也不見慌亂，迅速地答道：“尼古丁！”說完，還挑釁似的揚了揚眉毛。我點了點頭，說：“正確?！本o接著又問：“多少支煙中的尼古丁可以毒死一只老鼠？”爸爸神色不變，飛快地回答：“一支！”我故作崇拜地說：“爸爸，你又對了?！边@時，爸爸已經(jīng)得意忘形了，不禁搖頭晃腦起來。媽媽則在一旁咬牙切齒。我又說了第三道題：“多少支煙中的尼古丁可以毒死一頭牛?”媽媽仿佛被激起了斗志，憤憤地說：“二十五支?！蔽艺f：“答對了！”我接著問道：“多少毫克尼古丁可以毒死一個人?”爸爸激動地一拍大腿，搶先道：“80毫克?！蔽疫B忙說：“錯！”頗有些興災樂禍的意味。媽媽笑著說：“40~60毫克。”我說：“對了！”比賽還在繼續(xù)，最后的第五道題也是媽媽答對了。我興奮宣布：“媽媽后來者居上，獲得了勝利?！卑职譄o可奈何，只好戒了煙。我偷偷地朝姐姐眨了眨眼睛，哈哈，這都是我和她計劃好的呀！
    最好的時光初二篇十六
    對于貓狗來講，人是幸運的，因為人能活到七八十歲；對于龜?shù)乳L壽的生物來說，人又是悲哀的，因為它們能活上百年。但對于每個生物來說，生命雖長或短，但就只有那幾年，或是幼兒的懵懂時期；或是年少的輕狂時期；亦或是年長的穩(wěn)重時期；亦或是遇到生命中最特殊的那個人的歲月。
    對于步入新校園的我來講，切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的姓名。這讓我感到恐慌不安，我的內(nèi)心就像一艘小船在陌生的海域航行，海上的大霧將小船淹沒，船上的人看不到方向，因為沒有一束光光顧他，為他點明方向，一束也沒有——哪怕是微弱至極的光。
    第一次見你時，因為你的穿著很讓人難以理解一一紅包的褂子，綠色的褲子，像是一個很樸素，不懂打扮的小孩子，讓人哭笑不得。你以這樣的形象進入了我的視野，但也只是覺得很奇怪，并沒有放在心上。第二次見你，是在第一次調(diào)換座位后，你就坐在我的后面。由于四周除你是女孩外都是男生，我說出了關于我們之間的第一句活：“你好啊！你叫什么名字啊？”這看似平凡的打招呼，卻在不停擺弄筆發(fā)出“咚咚咚”聲音的手上顯示出了我的緊張。還好當時你給了我回應，不然就尷尬極了。姓名、喜好、愛做的事，在那次談話中我們都交換了。那是我第一次看見你的容貌，飽滿的額頭，濃密的眉毛，帶著星空的眼睛，小巧的鼻梁，淡粉的嘴唇，潔白的皮膚，那一瞬間，光打的剛剛好，讓我看到了如此可愛的你。
    你的言語，一舉一動，點點滴滴著的小事都化作但一束束光照在我的內(nèi)心，為我指引方向。到現(xiàn)在都還記得和你交朋友的第二個周的星期五，剛放學的你飛快的跑出校門，眨眼就不見了，我急的滿頭大汗的去找你，一句呼喚，瞬間回頭，真應了詩中的那句話“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！蹦闶帜弥呛J向我緩緩走來。那時真的是。有夕陽，有鈴聲，有同學，有你。
    雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)許久未聯(lián)系，但是我們的故事還沒有結束。因為我們都在向更好的自己進發(fā)，并奔赴雙方，那樣才是最好的，對于我來說就是，有你在的每一分每一秒。