想要獲取更多的知識，總結(jié)是必不可少的步驟。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來展現(xiàn)我們的思考能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
生命應(yīng)無悔高中篇一
我覺得那么多年都白活了。今年我18歲了。有些人在此年齡已經(jīng)大放異彩了。是的，我覺得我很失敗。我為何而生？多次失敗使我向自己拋出這個問題。
你為了享受而生。心里的一個聲音說。你難道忘了以前的光輝嗎？你難道忘了以前的快樂嗎？你獲得的每一項成就帶來的光輝和快樂哪里去了？你的自信哪里去了？是的，我曾經(jīng)有許多別人羨慕的成就。我應(yīng)該自信。
不，你是為了咀嚼痛苦而生的！心里的另一個聲音說。你的光輝是過去的，不屬于現(xiàn)在！不要再沉浸于過去了，覺醒吧！我無言以對。
兩種聲音在我的心里爭吵起來。
住口！我自己的生命，由我自己把握！我為何而生？為這美好的生命贈與我的一切！不但有享受，也有痛苦！
每個人對自己的生命有著不同的詮釋，我的詮釋是生命當(dāng)無悔！
人的一生中，會有多少故事發(fā)生？那些稍縱即逝卻潤澤雙眸的份份情懷與段段往事，將成為我們心中永遠的溫馨。也因為那份份情懷與段段往事，向我們展示了生命的真實。享受與痛苦只是生命的一部分，生命當(dāng)無悔，讓我們乘一葉扁舟，揚起無悔的風(fēng)帆，讓生命遠航。
生命應(yīng)無悔高中篇二
到呢喃叮嚀。
錚錚鐵骨里，
迸發(fā)生命的足音。
青春是一首短暫的歌，
當(dāng)吟唱著歲月如梭時，
為此付出的代價，
和的收獲，
在正比的函數(shù)式上穿行。
有時，
發(fā)現(xiàn)我們在靜止，
時光在流動。
有時，
發(fā)現(xiàn)我們在流動，
成績在靜止。
而有時，
發(fā)現(xiàn)我們在時光的流動中，
貪婪的獲取成績。
那么，
這時，只有這時，
一貫如此，
我們才可以高傲的吶喊：
生命應(yīng)無悔高中篇三
過去一定是無色而又蕭條的，現(xiàn)在一定是美麗而又絢麗的，未來一定是明亮而又繽紛的。
——題記
一個陽光和煦的下午，我透過玻璃看著窗外熙熙攘攘的人們和奔馳的汽車。我在等一位故友。不久，看見她匆忙趕來的身影，我起身，迎接她?！敖K于回來了?！彼抡f?！耙荒炅?，你看上去沒
什么
變化啊?！蔽覒?yīng)到。
“你這次回來有什么打算？”她一邊問，一邊向服務(wù)生要來一杯咖啡?！斑@次回來，主要是想看看你們最近的變化?！薄叭ケ本┒家荒炅?，那邊的
生活
怎么樣？這次考得怎么樣？”“哪壺不開提哪壺。”我嗔怪她。“北京的生活嗎？挺忙碌的?！蔽铱粗巴猓锌卣f。
一年前的這個時候，我正過著閑適的
暑假
，在北京等著回家。本以為和往年一樣，但，母親找我談了一次，她告訴我，因為工作調(diào)動，所以她必須留京。我也有這樣一個機會，可以選擇留京或者回家。她認(rèn)為我現(xiàn)在應(yīng)該留京。思忖了一會兒的.我，想著高壓的
學(xué)習(xí)
生活和令人厭倦的課本習(xí)題，欣然接受了這個留京建議，并幻想著往后的生活。
“別發(fā)呆啊，我大老遠趕來，可不是看你發(fā)呆啊?！薄芭?，”我定睛對她說，“北京的一切都比
想象
中好，或是說難以挑剔，但是，沒有絲毫情感?！薄澳悴辉谀莾洪L大，沒情感很正常?！薄耙苍S吧，有時候，我還能想起我們家大院墻上的爬墻虎，和以前嬉戲的停車場?！蔽艺f，“其實，找了很久的夢想家園，原來就是桑梓之地?！?BR> 看著窗外忽然間烏云密布，暴風(fēng)
雨
即將來臨。
“天變得真快，人變得也挺快！”她玩笑般說?！拔乙詾槟氵€是曾經(jīng)那個女孩，時光荏苒，你的性格也變了。”我們不再對話，這一刻的咖啡廳安靜的只能聽見窗外落雨的擊打聲。“其實，我不后悔去北京，我只是覺得，失去了本屬于我的一些回憶。如果，當(dāng)年母親再讓我選擇一次，我恐怕也不會改變。畢竟在北京的日子，我懂得了很多事情，那些事情不是無趣的，是有意義的。假若呆在這里，興許會有的壓力和傷痛。你知道，我曾傷到心扉，我甚至以為時間能夠撫平瘡疤，卻被頹廢和抱怨困擾。但我不恨，我明白，過去只是沙漠里的海市蜃樓，回頭再多瞥也是虛無縹緲的?；钤诋?dāng)下，活在光明的未來，才能忘記曾經(jīng)的疼痛?！?BR> “我們的回憶，不再?！彼f。窗外出現(xiàn)了迷人的虹，湛藍的天?！澳慵葻o怨無悔，那我只能祝愿你的路上，有如窗外般的景致。點綴著你漫長而又艱辛的人生?！彼韧瓯械目Х龋浑x去。
這個午后，雨水洗刷過，陽光普照過，彩虹閃耀過；我的心，傷過，靜過，不悔亦不怨。
生命應(yīng)無悔高中篇四
聽著歡樂的歌聲，聽著歡樂的笑聲，你會想到什么？我會想到一張張陽光燦爛的臉，一個活潑好動的身影，還有一件件令人激動的事，一顆顆純真的心，這就是我們的青春。
一心理在青春時期的我們，都想干出一番大事業(yè)。每一次有自我展示的機會，都是那么地積極踴躍，而每一次的成果又那么令人開心。不論是什么活動，我們都會認(rèn)真地去準(zhǔn)備，仔細地去做，這就是我們最好地一個特征。每一次的成功，使我們笑得那么率真，那么甜。而每一次失敗，我們從來不會哭泣，一笑帶過。我們的心里會想：不要灰心，繼續(xù)加油、努力！
二童真不要說我們是大孩子，我們也保留著一份童真。當(dāng)我每次抱著一個娃娃在看稚氣的動畫片時，媽媽都會說：“你是一個大孩子了……”我只能說一句：對不起，媽媽，我還是個小孩子。其實，我心理的看法有很多，我們有一份還像兒童似的天真，沒有什么不好，這樣還讓我們少一份負擔(dān)，真的！雖然這樣看上去很傻，但只要我們自己開心，就滿足了。因為我們知道，我們還有一份純真，還有一份幻想，還有一個美麗的童話世界。
三美麗長大了，我們都喜歡照鏡子，看看自己美不美、帥不帥，其實這很正常，俗話說：“愛美之心，人皆有之”。這只是一份好奇心，看看自己的眼睛長什么樣，鼻子長什么樣，嘴巴長什么樣，這種好奇誰都會有，而且是天生的。只是長大了以后，照鏡子的次數(shù)更多罷了。現(xiàn)在，我們都喜歡看整體，漂不漂亮，好不好看。而且也經(jīng)常會響起驚嘆聲：“哇！xx，你長的好漂亮??！”“xx，你長得好秀氣??！”每當(dāng)聽到這番話，我們都會回家讓自己在鏡子面前走來走去，照來照去。在我們心里，我們的美麗不光體現(xiàn)在表面上，還有我們的內(nèi)心。我們常產(chǎn)心靈美，也常在我們之中出現(xiàn)，像什么助人為樂，舍己救人，樂善好施……我們認(rèn)為心靈的美麗比外表的美麗更加動人，每當(dāng)做了什么好事之后，被幫助的人高興，幫助別人的人當(dāng)然更高興，這種愉快的結(jié)果當(dāng)然是心靈美的特別收獲，我們喜歡這種收獲。
四傻瓜在家里，媽媽喜歡叫我“小傻瓜”，我也很喜歡她這么叫我，因為我覺得這個稱呼很可愛，其實，有時候我確實有點傻。在發(fā)現(xiàn)自己長肥了以后，就會對著鏡子罵自己：“你這頭肥豬，快點減肥！”然后笑著對自己說：“你是個傻瓜！”有時候會對著小動物說：“這個傻瓜，真是奇怪，怎么長了四條腿？”每次都是這樣平白無故地跟小動物自言自語。每次回想起來，我都會哈哈大笑，笑我的傻，我的呆和我的一點點可愛。我的青春就是這樣平凡，又這樣富有情趣；我的性格、我的心理都會讓人感到青春的無限活力；我的美麗又是那么特殊，令人感動，令人著迷；我的童真和我的傻又那么可愛，那么令人回味。我的一切一切都是在為青春付出，在為青春執(zhí)著。我喜歡我的青春，我的青春無悔。
生命應(yīng)無悔高中篇五
成長，顧名思義慢慢長大而成熟，這個過程有一個很好聽的名字。
——青春。
我們從無知到年少，青春路上或有坎坷，或有悲傷，或有埋怨，若有遺憾。當(dāng)我們一步步踏過這條路，回望子成龍曾經(jīng)的一切會有些別樣的滋味在心頭，這就是感悟，會感悟因為這些青春路上的一切而讓我們變得更好更優(yōu)秀更成熟?，F(xiàn)在，我想，唯一要做的便是不論如何要讓以后回顧這條路的'自己不會后悔！
青春是美好的，代表的是年少，是一道妙麗的音符散出的美麗動聽的旋律。年少沖動總是習(xí)慣性的被搭配在一起，因為年少總是容易用不夠理智的態(tài)度去對待人和事。也許這樣的沖勁一不小心會傷到自己可是只有一句話，后悔嗎？如果后悔，那么往好了想想吧，沒有誰不會犯錯，而你要記住的是不可再有第二次。如果不后悔，也要記得，這將會是你青春里的一筆，也許你不在意，可是一定會讓最后回望一切的你傷心！
年少不代表是可以無所拘束的年紀(jì)，青春不是拿來搪塞一切錯誤的借口！青春可以是一時極端而埋怨父母或老師，但要理解；青春可以是朋友間小小的不愉快，但要學(xué)會道歉；青春可以是對異性的朦朧感，但要糾正心態(tài)；青春可以是對偶像的守護，但要點到為止。青春并不是借口，反而應(yīng)該是最美好的回憶。它放縱著自己也約束著自己，我想這才是青春本該含有的意義，讓我們約束自己的同時放松自己，讓我們學(xué)會權(quán)衡，學(xué)會理性的思考、分析。也許有些人的青春因為躲避困難而求安穩(wěn)前行，但同時也給自己留下了許多遺憾。如果不值就去努力吧，誰的成長不會受傷呢？如果值得就釋懷吧，自己不后悔就好！
青春年少，不一定要大起大落，不一定要悟出人生哲學(xué)。因為年輕，因為這才是青春，所以不用求得太多，但求年少無悔就好！
生命應(yīng)無悔高中篇六
人生若白駒過隙，瞬息而已。在時空經(jīng)緯編織的校園生活中，我們循著那知識的幽徑，持著燦若朝霞的歡樂彩帶，雖然心里也曾偶布陰霾，但是無論扯起生命的哪一根經(jīng)脈，我們都需要勇敢地面對，無悔地去追求！因為我們擁有青春。
青春，如詩如畫，如夢如幻。在這美麗的校園里，我們盡情揮灑著辛勤的汗水，我們盡力傾出睿智的才華，我們謹(jǐn)慎詮釋著無悔的生命。
惟有奮斗才能填補生命的空白。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”
我們應(yīng)該記起古圣先賢的無悔的人生。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，司馬遷的“史家之絕唱，無韻之離騷”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”……其實，無論何時，都應(yīng)以生命的執(zhí)著踏實不悔的人生足印。
撒哈拉的漫漫沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她的生命宛如“萬丈黃沙中蕩出一抹微笑的井”；龍門千佛巖古色古香的遺跡中，銘刻著席慕蓉?zé)o悔的記憶，她的生命是“五百年站成的一棵樹”；阿里山日月潭的秀山麗水里，寄寓著林清玄無悔的眷戀，他的生命若“一片飛上藍天的白云”……其實，無論何時，都應(yīng)以生命的筆描繪出色彩斑斕的圖畫。
生命的軌跡該怎樣運行？放下心靈的包袱，收拾往事的行囊。不能駐足停步，只能激流勇進。那些稍縱即逝但卻潤濕雙眸的如縷情懷，那些雖已久遠但亦難忘懷的如煙往事，就讓它成為心中永恒的眷戀吧！讓我們善待青春，展示生命！讓我們放飛理想，追求成功！
后悔過去，不如奮斗將來！我們正如“早晨八九點鐘的太陽”，青春似火，朝氣蓬勃。對逝去的歲月，我們有不悔的記憶；對明天的太陽，我們有殷切的的企冀。精衛(wèi)填海，夸父追日，我們血液里流淌的是對人生的不懈追求；篳路藍縷，披荊斬棘，我們脊髓里秉承的是對困難的不斷征服。這就是自強不息?這就是生命無悔！
回首２５００年前，耳畔再次聆聽到先哲孔子的黃鐘大呂：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎；死而后已，不亦遠乎。聞?wù)Z驚魂，于是記起劉禹錫的詩句：馬思邊草拳毛動，雕盼青云睡眼開。我們要像鴻鵠，有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的青云之志；我們要像海燕，在蒼茫的大海上，搏擊風(fēng)雨，展翅飛翔?我們更要像大鵬，水擊三千里，扶搖而直上，逍遙于九天之上！
生命，像清泉噴涌，流銀瀉乳，潺潺流動，陽光下熠熠生輝；生命，像瀑布飛懸，素練白絹，蔚為壯觀，彌漫成蒙蒙煙雨。生命是百合飽綻，幽谷飄香；生命是寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚起自強的鞭子，生命才會如駿馬一般在人生的疆場上飛奔！
聰明的，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的河灘吧?讓我們揚起無悔的云帆，揮動青春的蘭槳，乘千里長風(fēng)，越驚濤駭浪，過礁石險灘，讓生命之舟義無返顧地——遠航！
生命應(yīng)無悔高中篇七
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！蹦捍簳r節(jié)，各種花兒經(jīng)過一夜風(fēng)雨的洗禮，紛紛凋落，落英繽紛，殘紅遍地，芳菲盡逝。但是，花兒并不悔恨，沒有遺憾，因為她們都有一段生命的美麗，都曾在枝頭上綻開嬌俏的容顏，點綴了春光的燦爛，增添了春天的色彩。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。樹葉兒紛紛飄落，片片如金的蝶兒，翩然舞動。它們從容離開枝頭，撲向大地溫暖的懷抱。但是，葉兒從不悔恨，因為曾經(jīng)在枝頭上閃爍過新綠；曾經(jīng)在炎炎烈日下蒼翠欲滴，也曾經(jīng)留給大地片片涼蔭，更讓生命展現(xiàn)出無限綠意。葉兒已完成自己的使命，化成泥土的芬芳，又為以后的生長提供能量。
潺潺的溪流匯成江河，一路歡唱的奔向海洋。江河無怨無悔，因為，曾經(jīng)滋潤過千里沃野的肥美；澆灌過良田的蔥郁，就是再也看不見蹤跡，也毫不在意。
漫步紅塵，我們是人生旅程中的匆匆過客，在短暫的生命歷程里，更要留下記憶的絢麗，留下無悔的回憶。在美妙的青春歲月里，努力拼搏事業(yè)的輝煌，揮灑辛勤的汗滴，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時，回首青春時光的美麗，遙想韶逝的真諦，我們就不會只空留深深的嘆息。因為，我們曾經(jīng)在一樹繁花的歲月里璀璨地綻放過，在已逝的時光中有過努力。
生命應(yīng)無悔高中篇八
小時候的一次承諾，等到時隔多年才記起來時，我已經(jīng)當(dāng)做一句玩笑不了了之，想想當(dāng)時怎么那么勇敢，甚至勇敢得有些天真，連幾分把握都沒有竟然說得出那樣的話。畢竟現(xiàn)在的我死萬萬說不出那樣的承諾的。想到這里我不禁覺得自己隨著年齡的增長似乎有些東西丟了，是什么呢？是勇敢。
不是我不勇敢了，只是我成長了，我已經(jīng)過渡到了青春期，開始學(xué)會用一個青少年的眼光去看待問題。勇敢并不代表著成長，成長需要勇敢，誰的青春沒有傻過呢？但是勇敢并不是成長的全部，只憑意氣用事算不上是真正的青春派。
不勇敢的青春可愛么？你無悔么？你縮手縮腳地去做一件你本來就很喜歡做的事情，太過于精致反而失去了純真的感覺。
但是，我們不要做什么都不顧，只管勇敢向前沖的瘋子。電影里面那些恣意妄為的角色，他們的青春就是青春了嗎？他們太驕傲，太不可一世，最終落得眾叛親離，一個人形單影只的默默退場，這樣的青春毫無成熟可言。青春是介于幼稚和成熟之間的，稍有偏移，就會成了不成熟或者老氣橫秋。我們需要做的不僅僅是展現(xiàn)我們青春向上的一面，而且還要展現(xiàn)出我們理智而且感性的一面，這樣的青春才是不張揚，但是又有個性的青春，古人講究中庸之道，這樣的道理是亙古不變的經(jīng)典。
我丟了勇敢好多年，感謝我將它再次拾了起來，讓我的青春無悔！
生命應(yīng)無悔高中篇九
我們一生的時光，該會有多少故事串織？那些稍縱即逝但卻潮濕雙眸的份份情懷，那些雖然久遠但也難忘的段段往事，將成為我們心中雋永的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，也不會漠視，也將永遠珍惜。因為，那份份情懷、段段往事，都向我們展示生命真實的內(nèi)容，真實的情感。
只要你覺得生命無悔，你可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺得生命無悔，你可以攜帶秦磚漢瓦，領(lǐng)略唐風(fēng)宋韻；只要你覺得生命無悔，你可以仰觀宇宙，俯察品類；可以指點江山，激揚文字。滿足生命意識的內(nèi)在驅(qū)動，回應(yīng)歷史號角的召喚，那么，人的生命必將無悔！
生命，可以像號子，無悔地穿越浩渺的濤聲；可以如纖繩，無悔地蕩起悠長的悲壯。
朋友，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的日暮河灘吧，讓我們乘一葉詩的舢板，游經(jīng)狼煙盡掃的夢里天堂，游經(jīng)千年風(fēng)霜凝結(jié)的一江清水，越過暗灘礁石，揚起無悔的風(fēng)帆，讓生命起航。
生命應(yīng)無悔高中篇十
四月，生命本該屬于這個季節(jié)，可她卻遠離這個時節(jié)的繁盛與喧囂，輕悄悄地走了，留下一旁靜靜佇立的我。
夕陽，灑著瑣碎的余暉，慢慢沉淪著。沒有被任何屋頂剪裁過的操場，人煙稀少，卻漾著獨特的韻味；經(jīng)過初春的風(fēng)洗禮過的土地，鉆出一大片一大片嫩嫩的草，在夕陽調(diào)出的橙色染料的浸透中，舞動著橙色的軀體。
初來乍到，便喜歡上了這兒，于是，常于鈴聲過后，夕陽浮現(xiàn)時，邁著碎碎的步子，踱過這兒?？蓭缀趺看危紩滩蛔∽谀硥K石板上，小憩一會兒，享受這獨特的美。
片刻后，站起身來，碎碎的步子落在草地上，隨著腳下發(fā)出物體碎裂的聲響，那么脆，撥動了我敏感的神經(jīng)。我情不自禁地挪開腳，望著那碎裂——原來是枯萎的樟樹葉子，被我踩得面目全非。正在我后悔惋惜，欲彎下腰來觸摸那破碎的軀體之際，多事的風(fēng)吹散了它，向遠方無盡地飄去，而我最終沒有碰觸到那因為我而消失的樟葉。
久久凝望那片葉子消失的地方，猛然，有一片多情的葉子，涼涼地、滑滑地流過我的面頰。在完成這一個完美的動作后，這片葉子安然降臨在我的手心里。我小心翼翼地托著它，生怕再傷了它。舉于眼前，我的雙眸猛然劃過一絲驚奇：這片樟樹葉子瓜子形的葉面，伸出一根細小的泛著橙色的葉柄，平滑的葉表面細嫩得好像少女的臉。最讓人驚奇的是——它的葉子最外圈聚著深深的紅，紅得好像是剛剛經(jīng)過一場廝殺，血流成河染過了這片葉子。而葉的中心卻是有深有淺的橙色，仿佛是黃得耀眼的天幕上，點上了一個個紅色的小星球，或聚或散，那黃得幾乎透明的葉脈由外而內(nèi)、由粗至細地蔓延開來，將那么多彩的葉面隨意分成一塊塊不規(guī)則的圖形?；蛟S這片葉子里也有一個世界吧!
來不及流連，天色已晚，我只得放下這片葉子，匆匆回去了。
孰不知，第二天傍晚，夕陽的余暉勾勒成的`錦緞在高空之中與操場上佇立的一排樟樹相輝映，又一次邁著小碎步走向那片動人的天地，只是那步履中多了一絲急迫，是由于太留戀昨日的那片葉子吧!
又是那個熟悉的角落，可卻不見那動人的身軀，取而代之的是一片枯葉。我不愿相信自己的眼睛，我寧愿這是一只調(diào)皮的枯葉蝴蝶在與我嬉戲?？墒?，現(xiàn)實告訴我，這就是我昨天留下的那片葉，由于我不小心弄彎的葉柄證明著。
靜靜地走回教室，我不禁為這片葉而感到哀傷!
直至今天，淡藍的天籠罩著一股朦朧的美。當(dāng)我再次步入這兒，我看到了——隨著風(fēng)輕輕的節(jié)奏，樟樹上的葉子輕悄悄地飄，靜悄悄地落，不時美美地跳一曲舞蹈，并沒有絲毫傷感可言。它們是一群嬉戲的精靈，舞動著被夕陽照射得有幾分透明的軀體，它們似乎并不在意接下來它們所要面對的寂寞、枯萎乃至死亡。
落葉仍飄零著，也依舊有落葉在枯萎，前者去了，總會有后者相繼而來。這是春天里紅色的飄飛的雪，毫不遜色，剎那間，我恍悟：它們的生命是無悔的!所以在臨死前它們都沒有掙扎過，它們把美留給了世界!
生命應(yīng)無悔高中篇十一
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！蹦捍簳r節(jié)，各種花兒經(jīng)過一夜風(fēng)雨的洗禮，紛紛凋落，落英繽紛，殘紅遍地，芳菲盡逝。但是，花兒并不悔恨，沒有遺憾，因為她們都有一段生命的美麗，都曾在枝頭上綻開嬌俏的容顏，點綴了春光的燦爛，增添了春天的色彩。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。樹葉兒紛紛飄落，片片如金的蝶兒，翩然舞動。它們從容離開枝頭，撲向大地溫暖的懷抱。但是，葉兒從不悔恨，因為曾經(jīng)在枝頭上閃爍過新綠;曾經(jīng)在炎炎烈日下蒼翠欲滴，也曾經(jīng)留給大地片片涼蔭，更讓生命展現(xiàn)出無限綠意。葉兒已完成自己的使命，化成泥土的芬芳，又為以后的生長提供能量。
潺潺的.溪流匯成江河，一路歡唱的奔向海洋。江河無怨無悔，因為，曾經(jīng)滋潤過千里沃野的肥美;澆灌過良田的蔥郁，就是再也看不見蹤跡，也毫不在意。
漫步紅塵，我們是人生旅程中的匆匆過客，在短暫的生命歷程里，更要留下記憶的絢麗，留下無悔的回憶。在美妙的青春歲月里，努力拼搏事業(yè)的輝煌，揮灑辛勤的汗滴，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時，回首青春時光的美麗，遙想韶華易逝的真諦，我們就不會只空留深深的嘆息。因為，我們曾經(jīng)在一樹繁花的歲月里璀璨地綻放過，在已逝的時光中有過努力。
生命應(yīng)無悔高中篇十二
生命沒有貴賤之分，無論何種生命都值得我們珍惜和愛護，愛別人，更要珍惜自己的生命，生命之于我們只有一次，在絢麗多彩的生命，如果戛然而止，也會變得暗淡無光，無論我們處于低谷還是處于巔峰，生命的價值都不會變，而恰恰是生命的多彩讓我們體會到人生的豐富多彩。
生命之于我們是漫長的，從呱呱落地起，我們慢慢地茁壯成長，經(jīng)過了天真爛漫的童年，豆蔻年華的少年，成長為一個個朝氣蓬勃的青年。從走出青春校園，繼而上班工作、成家立業(yè)、養(yǎng)兒育女，直至光榮退休、安度晚年。數(shù)十年的光景，無論風(fēng)和日麗，還是陰雨綿綿；不管是快樂幸福，還是千難萬險，我們都要一分一秒地度過，一天一天地熬著。生命的延續(xù)，好像滾滾的江水，奔流東去，生生不息；又似巍峨的山巒，綿延不斷，一望無際。
生命又是短暫的，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”（孟浩然《春曉》），我們往往還沉湎于昔日美夢時，新的一天已悄然從身邊逝去?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”（朱自清《匆匆》）。當(dāng)我們憧憬著美好的未來時，天真無邪的童年已懵懵懂懂地過去；當(dāng)我們企盼著邁入高等學(xué)府時，十年寒窗的生涯已苦盡甘來似的結(jié)束。當(dāng)我們還陶醉于“有一點瘋狂有一點帥”（鄭智化《年輕時代》）的年輕氣盛時，青春已從身邊悄悄流逝；當(dāng)我們?yōu)槭聵I(yè)家庭孩子奔波流汗時，無情的皺紋已偷偷爬上了前額，當(dāng)我們……。生命匆匆，猶如一粒流星，從眼前瞬間逝去；仿佛一絲微風(fēng)，從耳畔一閃而過。
生命是頑強的，縱然大山壓頂，依然堅貞不屈，高擎藍天；即使暴風(fēng)驟雨，依舊穩(wěn)如涅??，巋然不動。革命者為信仰，不懼酷刑，視死如歸；探險者為事業(yè)，無畏險阻，攀巖入海。
生命又是脆弱的，縱然百般呵護，卻也“弱不禁風(fēng)”。也許一場風(fēng)暴，可能一次意外，今天還生龍活虎般手舞足蹈，或許明天就可能靜止安息；旭日東升時還迎著朝霞而引吭高歌，或許夕陽西下時就可能銷聲匿跡。
生命是偉大的，或重于泰山，或大如海洋。一絲的聲響也能震天撼地，一習(xí)的微風(fēng)也會驚濤拍岸。插上科學(xué)的翅膀，可以讓生命上宇宙之天；乘上科學(xué)的艦艇，可以讓生命入海洋之淵。
生命又是渺小的，或輕如鴻毛，或淡如清水。有的生命，像“一棵無人知道的小草”，“沒有花香，沒有樹高”；有的生命，像平靜的湖水，畢其一生也不曾泛起絲毫的漣漪；有的生命，如平坦的曠野，日行萬里也無從突兀高低的音符。有的生命，如微風(fēng)習(xí)習(xí)，不慍不火，似素描畫一樣輕描淡寫；有的生命，如“瞎眼撞”金龜子，漫天飛舞，像盲人似的茫然無際。
“盛年不重來，一日難再晨”（陶潛），人的生命只有一次，生命的列車沒有返程票，不管生命是如何的偉大和頑強，無論生命怎樣的短暫和渺小，既然上天賜予了我們生命，就應(yīng)該倍加珍惜。也許我們沒有李嘉誠那樣富有，并不代表我們一無所有，我們還有車有房；也許我們沒有愛因斯坦那樣聞名遐邇，并不代表我們一生默默無聞，或許明天我們就進入了福布斯的富豪行列；也許我們沒有驚天動地的事業(yè)，并不代表我們是平庸的鼠輩，我們一樣可以創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
我們“想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”；我們“想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”（汪峰《怒放的生命》）。我們誓言“不白活一回，活就活它個窮變富呀，活就活它個虎生威，活它個心想事成笑聲脆，笑聲脆”（毛阿敏《不白活一回》）。
生命應(yīng)無悔高中篇十三
師者“傳道、授業(yè)、解惑”。寥寥幾筆生動的道出教師的職業(yè)特點，更暗含著對教師師的職業(yè)要求和溢美之詞。美好的品德，崇高道德，樹立終生學(xué)習(xí)的意識，一專多能的才學(xué)，這兩者缺一不可的組合方可用謙和的態(tài)度，為人答疑解惑。何其有幸，父母供我讀書，并助我走上教師的崗位，而今站在這三尺講臺上，沿著前輩的足跡教書育人。我驕傲，我能把自己的所學(xué)所想告訴我的學(xué)生。我們?nèi)A夏不但是歷史悠久的禮儀之邦，更有著比歐洲早幾百年甚至幾千年的發(fā)明創(chuàng)造，當(dāng)然也有近代史上清廷無能、日本侵略、國民受辱的血淚歷史，教書傾盡我所學(xué)所知。古有孔子育三千桃李之美談，今有你我捧著一顆心來不帶半根草去，奉獻教育事業(yè)，終生無悔的一腔情懷。
前一段時間有幸聽了全國語文特級教師桂賢娣老師的.一席講座，我頗為受益，并被深深地震撼。原來老師可以這樣當(dāng)?shù)?，原來我的工作可以這樣的快樂。
曾幾何時也常抱怨，孩子的淘氣頑皮，些許小事的斤斤計較，自己聲嘶力竭的每一天，等等的瑣事讓人疲憊不堪。但桂老師的話為我打開了一扇心窗，既然已經(jīng)做了這份工作，為何不用積極的心境去努力嘗試一下，那里將是一番晴空萬里，風(fēng)和日麗，鳥語花香的景象，何苦自怨自艾，自討苦吃。教書育人也是一門藝術(shù)，我將用一生去領(lǐng)悟。有一次，我們寫作文題目是《我的老師》，孩子們寫完作文拿來我一看，頓時傻了眼，怎么每個孩子都把我寫得那么漂亮，那么關(guān)心他們。他們發(fā)自內(nèi)心的寫到“我愛我的老師”長大要帶老師去公園玩。要知道有的孩子因為上課搞小動作、隨意說話，我可沒少沒好氣的批評呀！經(jīng)歷這件事，我一直自責(zé)自己平時缺少耐心，粗心大意，希望在以后的工作中能夠彌補不足。也許，我不是一名優(yōu)秀的老師，但我也有自己的職業(yè)操守，愿用自己的真心、自己的真情去努力做一名優(yōu)秀的老師；也許我的智慧不如同事多，但我愿用自己的一輩子去反思，去改進。在眾多的教師中我只是一株不起眼的小草，但我慶幸小草擁有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生長的情懷，在萬花叢中我只是花朵下那片不起眼的小葉子，當(dāng)?shù)す痫h香之時，這不起眼的小葉子早已零落成泥碾作塵，但是這片葉子會在土中傻傻的笑著，仰望蒼穹，細數(shù)生命的無悔。
生命應(yīng)無悔高中篇十四
都想通過這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，改變?nèi)松鷮W(xué)習(xí)是人生中重要的事，但生命比學(xué)習(xí)更重要一個人如果沒有了生命，又何談學(xué)習(xí)，又何談改變?nèi)松?BR> 對于生命這個嚴(yán)肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓?，去珍惜。有位哲人說過：生命就像一朵花，花開總有花落時。花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。
但我們深知，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。.同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會，國家。所以也可這樣說:生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值.所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有生命才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。
為了我們的夢想，為了父母的希望，更為了這個社會的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的學(xué)校生活中把握好自己，讓我們的青春無悔！
謝謝大家！
生命應(yīng)無悔高中篇十五
李白的無悔之生是“游千山萬水，抒滿腔豪情”；岳飛的無悔之生是“精忠報國，收拾山河”；王士禎的無悔之生是“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”……撒哈拉的漫漫長沙路上，有三毛無悔的足跡，她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的懷抱里，有林清玄無悔的依戀，她的生命恰似“一片飛上藍天的白云”……
只要你覺得生命無悔，你可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺得生命無悔，你可以攜帶秦磚漢瓦，領(lǐng)略唐風(fēng)宋韻；只要你覺得生命無悔，你可以仰觀宇宙，俯察品類；可以指點江山，激揚文字。滿足生命意識的內(nèi)在驅(qū)動，回應(yīng)歷史號角的召喚，那么，人的生命必將無悔！
生命，可以像號子，無悔地穿越浩渺的濤聲；可以如纖繩，無悔地蕩起悠長的悲壯。
朋友，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的日暮河灘吧，讓我們乘一葉詩的舢板，游經(jīng)狼煙盡掃的夢里天堂，游經(jīng)千年風(fēng)霜凝結(jié)的一江清水，越過暗灘礁石，揚起無悔的風(fēng)帆，讓生命起航。
生命應(yīng)無悔高中篇十六
16歲，一個花季，正值青春，青春，包含著太多太多的寓意。它代表著我們將要肩負起自己的責(zé)任，他也代表著我們要學(xué)會獨立，學(xué)會堅強，學(xué)會在逆境中站起來，不服輸，不屈服，帶著初生牛犢不怕虎的毅力，勇往直前。在前進的道路上，我們偶爾會有迷茫，會找不清方向，會猶豫，會回首，這就需要我們堅強的意志來支撐，告訴自己，不要回頭，因為在你的身后是萬丈深淵，只有不停的往前，我們才有生存的希望。世界上沒有任何一個地方會留給你來讓你休息停泊，我們的人生沒有停下的時候。當(dāng)你彷徨無助時，請問問你自己的心，讓你心底最真誠的聲音來鼓舞你激勵你，鞭策著你繼續(xù)前進。也許前進的道路上會遇到很多很多的坎坷與迷途，讓你變得不再自信，不再相信自己的選擇是否正確，甚至開始自暴自棄，虛度光陰。這不是我們青春少年應(yīng)有的風(fēng)姿。青春就應(yīng)該揚帆起航，不管遇到再大的風(fēng)險，都不會使我們半途而廢，因為我們始終堅信未來是美好的，未來一直在伸出雙手迎接我們的到來，他在等著我們，他在等待著我們的成功。
青春，還包含著我們對愛情的美好想象。我們的愛情是純粹的，是單純美好的，沒有一點功利也沒有任何的目的，就是單純的喜歡著一個人，這樣的感覺也很好，我們對一個人有好感，不是為了他的錢，也不是看他的家庭，而是單純的認(rèn)為他很優(yōu)秀，各方面都很好。成績好，打籃球也很帥，擅長交際，人緣很好，這么多的優(yōu)點讓我們把眼光集中在他的'身上。然后我們會一起上學(xué)，一起吃飯，一起討論數(shù)學(xué)難題，一起聊天聊到很晚，甚至上廁所都會結(jié)伴而行。有時候他不吃飯，你還會偷偷的買一些吃的給他，提醒他學(xué)習(xí)再緊也要注意身體，不要太累了。有時你感冒了，他會不動聲色的買藥放在你桌子上，你發(fā)現(xiàn)后朝他一看，兩人對視一笑，一切盡在不言中。有時候下雨了，你沒帶傘，你故意很大聲地問他借，他肯定毫不猶豫的借給你，但他的舍友們又要淋個落湯雞了，所以又會罵他重色輕友，他笑而不語，而你的心里也會像吃了糖一樣感覺到很甜。當(dāng)你打著傘，他從你身邊跑過，他的臉上露出了滿足的笑容，而你的臉上露出了甜蜜的笑容。就是這樣，簡簡單單樸樸素素的感情，不摻雜任何不好的東西與行為。
青春的我們，滿懷著熱情，正一步步地離開父母愛的羽翼，開始我們獨立的生活，我們必須學(xué)會在逆境中翩翩起舞。我們要有義氣勃發(fā)的風(fēng)姿，斗志昂揚的信念，與身邊的朋友們一起沖向勝利的彼岸。當(dāng)我們老了，回憶起青春的點點滴滴，我們會滿足而自豪的笑，笑我們青春無悔，笑我們青春沒有白白的浪費，如果再給我一次青春，我還是會選擇這樣的度過。
生命應(yīng)無悔高中篇十七
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，告別了夢幻般的學(xué)生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難?。〔艓滋旃し?，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照??！
從此以后，每當(dāng)清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激—情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計劃、試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學(xué)后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累??！但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。
生命應(yīng)無悔高中篇十八
青春就像一道彩虹，絢麗也短暫，它總是悄悄流走，待不得一聲告別。而我們總會在青春逝去時，悔恨蹉跎了多少歲月。其實，人總有被虛度的光陰，只是沉浸在懊悔之中，而忘記了腳下的路還在等著你踩過，不管青春被虛度了多少，我希望回頭看的時候，我能對青春說一句，我無悔地走過。
回憶走過的路，失望了太多，錯過了太多，剩下的總是遺憾，小時候?qū)懙腵一篇童話有機會在校刊上發(fā)表了，一個同學(xué)說我寫的故事以前就有同學(xué)在?？系沁^，于是后來我自己選擇放棄了。中考的時候，分?jǐn)?shù)離重點差了幾分。我的語文分太低，后來我很后悔寫的那篇作文，寫上去時是滿懷信心，考完了才覺得有點偏題了?；蛟S差的幾分就在作文上，想想也是傷心。不過，總有一些事，刻骨銘心;總有一些事，選擇忘記。當(dāng)歲月不斷地流逝，“你的時代到了?！?9年的第一天，飄起了雪花，預(yù)兆著美好的一年又將開始。而我，也會無悔面對。
生命應(yīng)無悔高中篇十九
我叫王鵬，女，現(xiàn)年39歲，1986年畢業(yè)于唐河師范學(xué)校。通過進修，1990年畢業(yè)于河南教育學(xué)院政治系?，F(xiàn)擔(dān)任廣陽鎮(zhèn)中畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，同時擔(dān)任班主任工作，擔(dān)任班主任工作己有十余年。
做一名光榮的人民教師，當(dāng)一名班主任是我孩提時代的夢想?，F(xiàn)在，夢想成真的我正在為理想面奉獻著青春，我自任職以來，認(rèn)真履行職責(zé)，努力工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，在工作上取得較大的成績。
在任職期間，我不斷學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的思想政治素質(zhì)，能堅持“四項基本原則”，學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并能用正確的觀點和方法觀察分析社會問題，態(tài)度端正，愛憎分明，立場堅定，堅持正義，反對邪惡。在工作中能表現(xiàn)出一位跨世紀(jì)合格人民教師應(yīng)有的政治覺悟、思想素質(zhì)和較高的思想境界。工作中服從工作安排任勞任怨，從不計較個人得失，不計名利，積極完成學(xué)校交給自己的各項任務(wù)，遵紀(jì)守法，能以先進模范人物事跡激勵自己，檢查自己的工作，努力使自己成為政治上合格，思想上進步，業(yè)務(wù)上過硬合格的人民教師。
在教育教學(xué)中，認(rèn)真履行教師職責(zé)，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對教材內(nèi)容和教學(xué)中的重點、難點吃得透，抓得準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織，運用靈活的教學(xué)方法，多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，能聯(lián)系社會和日常生活實際，有針對性地組織教學(xué)，提高發(fā)展能力和素質(zhì)，從而使學(xué)生成績明顯提高，多次受到學(xué)校和上級教育部門的獎勵和表彰。
在班主任工作中，講求方法，愛護學(xué)生，加強管理，注意引導(dǎo)和班風(fēng)建設(shè)。提高班內(nèi)學(xué)生和凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生形成了“班榮我榮，班衰我恥”的良好的觀念，同時在班內(nèi)加強培育后進生的轉(zhuǎn)化及開設(shè)豐富多彩的課外活動等工作，使班級形成了“趕、幫、超”的良好班風(fēng)班貌，連續(xù)幾年被學(xué)校評為“文明班級”，我本人也多次被授予“優(yōu)秀班文任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號。受到廣大師生和學(xué)生家長的贊譽。以下是我在多年來的班主任工作中積累的不成熟的一些做法，以求共勉。
一、班級管理，德育先行。
歷年來，我一直擔(dān)任教學(xué)班主任，在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，率先垂范，激勵學(xué)生，以自己的實際行動，以自己的高尚品德影響學(xué)生。積極貫徹“把德育工作放在首位”的思想，加強班級學(xué)生的德育教育。我經(jīng)常組織學(xué)生進行公益活動，進行社會公德教育。例如，不定期帶領(lǐng)學(xué)生上街打掃衛(wèi)生，到敬老院為孤寡老人洗衣服，聽老紅軍講優(yōu)良革命傳統(tǒng)，邀請有關(guān)老同志到班級講先進事跡。學(xué)生喜聞樂見，容易接受。學(xué)習(xí)英雄模范人物的先進事跡陶冶學(xué)生的集體主義和愛國主義情感，在班級內(nèi)進行“講文明、樹新風(fēng)”活動，形成人人爭先的濃厚氛圍，充分利用每周的班會時間，每次評出2—3名德育模范。把德育模范人物及其事跡刊登在教室“德育模范”專欄上，大力宣傳，同時號召同學(xué)們學(xué)習(xí)，形成人人爭當(dāng)“德育模范”的良好氛圍。
二、“五自”方針。
管理班級。
在班級內(nèi)部，我以“五自”活動為主線，開展學(xué)生的“自立、自強、自愛、自學(xué)”活動，落實衛(wèi)生、值日責(zé)任制，讓學(xué)生自己學(xué)會管理自己，在班主任嚴(yán)格把關(guān)的前提下，把班級事務(wù)交給班干部，班委員、干部在廣泛征求同學(xué)意見的情況下，制定出本班的班規(guī)班約。讓學(xué)生自己處理班級事務(wù)，鍛煉能力，在班級內(nèi)形成良好的班風(fēng)、班貌，以集體為核心，提高班級學(xué)生的凝聚力。我所帶班級多次被評為“文明班集體”。
三、極開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)生參加學(xué)校課外小組的基礎(chǔ)上，我堅持每周進行一次課外主題班會，邀請任課老師，校外模范、司法人員到班內(nèi)做專題講座，組織學(xué)生參加公益活動，通過請進來走出去的方法，增長了學(xué)生的知識面，擴大了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，較好的促進班級教學(xué)工作的進展，受到了同學(xué)們的歡迎，取得了良好的收效。
四、千方百計做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
對后進生不失望，不放棄，利用其閃光點、優(yōu)點來引導(dǎo)激發(fā)他，幫后進生在學(xué)生中樹立威信和自信心，針對他們的具體情況會同課任教師加強課后輔導(dǎo)，改進他們的學(xué)習(xí)方法，密切同家長聯(lián)系，做好家訪，把握他們的思想動態(tài)，消除他們的思想顧慮。，通過這些深入細致的工作，使他們都有不同程度的進步，轉(zhuǎn)化率達100％，個別學(xué)生畢業(yè)時還進入尖子生行列，重點中學(xué)深造。受到學(xué)校、家長的好評。例如，2005年我所擔(dān)班級100名考生在中招考試中80分以上76人，最高分97分。2001年我所擔(dān)任班級內(nèi)（二年級）有一名男生，整天沉默寡言，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重落后。后經(jīng)了解情況，該生父母早逝，只有其年邁的爺爺供給他上學(xué)。該生上進心強，但經(jīng)濟上、思想上壓力過大。根據(jù)這些情況，我會同課任老師，一方面和學(xué)生一起為其捐物、捐款，另一方面與其談心，鼓勵他不要屈服于命運，要勇敢地面對現(xiàn)實，迎接挑戰(zhàn)，做生活的強者。使他樹立了自信心，消除了思想顧慮，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，二年級年終時，成績已躍入班級前10名，又通過一年的拼搏，最終考入了重點高中。
總之，在任職期間，我認(rèn)真地履行教師職責(zé)，是一位較稱職的實踐教師。在多年的班主任工作中，我深切的體會到班主任工作的責(zé)任與光榮，同時也樂在其中。我將把自己的全部青春奉獻給黨的教育事業(yè)。教書育人是我無悔的選擇。
當(dāng)然，在班主任工作中，也還存在著差距和不足之處，尚需在今后的工作中繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，向高目標(biāo)奮斗，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，爭取更大的成績。
生命應(yīng)無悔高中篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好！我今天演講的題目是《生命無悔》。
或許，這只是一支小曲兒，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。有人曾這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素雅，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。是的，面對大千世界，我們穿著是樸素的，工作是平凡的，人生是清貧的。記得我考上師范之后，有人還譏諷道：“我寧愿上賊船，也不愿上師范”。孰不知沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力了；沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能了。
就在人們慶祝教師節(jié)時，一位普通中學(xué)女教師的名字被人們廣為傳頌。這位普通得不能再普通的教師生前幾乎沒有什么值得炫耀的榮譽稱號，但被她教過的很多學(xué)生都叫她媽媽。早出晚歸，27年如一日，吳老師把心血獻給了教育事業(yè)。她卻讓親生兒子六歲半開始自己做飯，孩子如今最多的記憶場景是“等媽媽回家”。結(jié)婚22年，與丈夫在一起的日子卻不超過4年，“幫她刻試卷”已成為丈夫如今最幸福的回憶。
人們常把教師比作園丁，而吳老師，則把教師比喻為泥土，因為“泥土不僅把愛獻給花，也同樣獻給草，從不厚此薄彼?！眳抢蠋煆慕探?0年，以“不讓一個孩子掉隊”的教育理念去疼愛她的每一位學(xué)生，無論他是貧窮還是富有，是聰明還是遲鈍，是乖巧還是頑皮，吳老師用自己的實際行動詮釋了“人民教師”的光榮稱號！
吳老師所展示的就是師德的核心內(nèi)容——師愛，它是教師對學(xué)生無私的愛，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生絢爛的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的航程。
生命應(yīng)無悔高中篇一
我覺得那么多年都白活了。今年我18歲了。有些人在此年齡已經(jīng)大放異彩了。是的，我覺得我很失敗。我為何而生？多次失敗使我向自己拋出這個問題。
你為了享受而生。心里的一個聲音說。你難道忘了以前的光輝嗎？你難道忘了以前的快樂嗎？你獲得的每一項成就帶來的光輝和快樂哪里去了？你的自信哪里去了？是的，我曾經(jīng)有許多別人羨慕的成就。我應(yīng)該自信。
不，你是為了咀嚼痛苦而生的！心里的另一個聲音說。你的光輝是過去的，不屬于現(xiàn)在！不要再沉浸于過去了，覺醒吧！我無言以對。
兩種聲音在我的心里爭吵起來。
住口！我自己的生命，由我自己把握！我為何而生？為這美好的生命贈與我的一切！不但有享受，也有痛苦！
每個人對自己的生命有著不同的詮釋，我的詮釋是生命當(dāng)無悔！
人的一生中，會有多少故事發(fā)生？那些稍縱即逝卻潤澤雙眸的份份情懷與段段往事，將成為我們心中永遠的溫馨。也因為那份份情懷與段段往事，向我們展示了生命的真實。享受與痛苦只是生命的一部分，生命當(dāng)無悔，讓我們乘一葉扁舟，揚起無悔的風(fēng)帆，讓生命遠航。
生命應(yīng)無悔高中篇二
到呢喃叮嚀。
錚錚鐵骨里，
迸發(fā)生命的足音。
青春是一首短暫的歌，
當(dāng)吟唱著歲月如梭時，
為此付出的代價，
和的收獲，
在正比的函數(shù)式上穿行。
有時，
發(fā)現(xiàn)我們在靜止，
時光在流動。
有時，
發(fā)現(xiàn)我們在流動，
成績在靜止。
而有時，
發(fā)現(xiàn)我們在時光的流動中，
貪婪的獲取成績。
那么，
這時，只有這時，
一貫如此，
我們才可以高傲的吶喊：
生命應(yīng)無悔高中篇三
過去一定是無色而又蕭條的，現(xiàn)在一定是美麗而又絢麗的，未來一定是明亮而又繽紛的。
——題記
一個陽光和煦的下午，我透過玻璃看著窗外熙熙攘攘的人們和奔馳的汽車。我在等一位故友。不久，看見她匆忙趕來的身影，我起身，迎接她?！敖K于回來了?！彼抡f?！耙荒炅?，你看上去沒
什么
變化啊?！蔽覒?yīng)到。
“你這次回來有什么打算？”她一邊問，一邊向服務(wù)生要來一杯咖啡?！斑@次回來，主要是想看看你們最近的變化?！薄叭ケ本┒家荒炅?，那邊的
生活
怎么樣？這次考得怎么樣？”“哪壺不開提哪壺。”我嗔怪她。“北京的生活嗎？挺忙碌的?！蔽铱粗巴猓锌卣f。
一年前的這個時候，我正過著閑適的
暑假
，在北京等著回家。本以為和往年一樣，但，母親找我談了一次，她告訴我，因為工作調(diào)動，所以她必須留京。我也有這樣一個機會，可以選擇留京或者回家。她認(rèn)為我現(xiàn)在應(yīng)該留京。思忖了一會兒的.我，想著高壓的
學(xué)習(xí)
生活和令人厭倦的課本習(xí)題，欣然接受了這個留京建議，并幻想著往后的生活。
“別發(fā)呆啊，我大老遠趕來，可不是看你發(fā)呆啊?！薄芭?，”我定睛對她說，“北京的一切都比
想象
中好，或是說難以挑剔，但是，沒有絲毫情感?！薄澳悴辉谀莾洪L大，沒情感很正常?！薄耙苍S吧，有時候，我還能想起我們家大院墻上的爬墻虎，和以前嬉戲的停車場?！蔽艺f，“其實，找了很久的夢想家園，原來就是桑梓之地?！?BR> 看著窗外忽然間烏云密布，暴風(fēng)
雨
即將來臨。
“天變得真快，人變得也挺快！”她玩笑般說?！拔乙詾槟氵€是曾經(jīng)那個女孩，時光荏苒，你的性格也變了。”我們不再對話，這一刻的咖啡廳安靜的只能聽見窗外落雨的擊打聲。“其實，我不后悔去北京，我只是覺得，失去了本屬于我的一些回憶。如果，當(dāng)年母親再讓我選擇一次，我恐怕也不會改變。畢竟在北京的日子，我懂得了很多事情，那些事情不是無趣的，是有意義的。假若呆在這里，興許會有的壓力和傷痛。你知道，我曾傷到心扉，我甚至以為時間能夠撫平瘡疤，卻被頹廢和抱怨困擾。但我不恨，我明白，過去只是沙漠里的海市蜃樓，回頭再多瞥也是虛無縹緲的?；钤诋?dāng)下，活在光明的未來，才能忘記曾經(jīng)的疼痛?！?BR> “我們的回憶，不再?！彼f。窗外出現(xiàn)了迷人的虹，湛藍的天?！澳慵葻o怨無悔，那我只能祝愿你的路上，有如窗外般的景致。點綴著你漫長而又艱辛的人生?！彼韧瓯械目Х龋浑x去。
這個午后，雨水洗刷過，陽光普照過，彩虹閃耀過；我的心，傷過，靜過，不悔亦不怨。
生命應(yīng)無悔高中篇四
聽著歡樂的歌聲，聽著歡樂的笑聲，你會想到什么？我會想到一張張陽光燦爛的臉，一個活潑好動的身影，還有一件件令人激動的事，一顆顆純真的心，這就是我們的青春。
一心理在青春時期的我們，都想干出一番大事業(yè)。每一次有自我展示的機會，都是那么地積極踴躍，而每一次的成果又那么令人開心。不論是什么活動，我們都會認(rèn)真地去準(zhǔn)備，仔細地去做，這就是我們最好地一個特征。每一次的成功，使我們笑得那么率真，那么甜。而每一次失敗，我們從來不會哭泣，一笑帶過。我們的心里會想：不要灰心，繼續(xù)加油、努力！
二童真不要說我們是大孩子，我們也保留著一份童真。當(dāng)我每次抱著一個娃娃在看稚氣的動畫片時，媽媽都會說：“你是一個大孩子了……”我只能說一句：對不起，媽媽，我還是個小孩子。其實，我心理的看法有很多，我們有一份還像兒童似的天真，沒有什么不好，這樣還讓我們少一份負擔(dān)，真的！雖然這樣看上去很傻，但只要我們自己開心，就滿足了。因為我們知道，我們還有一份純真，還有一份幻想，還有一個美麗的童話世界。
三美麗長大了，我們都喜歡照鏡子，看看自己美不美、帥不帥，其實這很正常，俗話說：“愛美之心，人皆有之”。這只是一份好奇心，看看自己的眼睛長什么樣，鼻子長什么樣，嘴巴長什么樣，這種好奇誰都會有，而且是天生的。只是長大了以后，照鏡子的次數(shù)更多罷了。現(xiàn)在，我們都喜歡看整體，漂不漂亮，好不好看。而且也經(jīng)常會響起驚嘆聲：“哇！xx，你長的好漂亮??！”“xx，你長得好秀氣??！”每當(dāng)聽到這番話，我們都會回家讓自己在鏡子面前走來走去，照來照去。在我們心里，我們的美麗不光體現(xiàn)在表面上，還有我們的內(nèi)心。我們常產(chǎn)心靈美，也常在我們之中出現(xiàn)，像什么助人為樂，舍己救人，樂善好施……我們認(rèn)為心靈的美麗比外表的美麗更加動人，每當(dāng)做了什么好事之后，被幫助的人高興，幫助別人的人當(dāng)然更高興，這種愉快的結(jié)果當(dāng)然是心靈美的特別收獲，我們喜歡這種收獲。
四傻瓜在家里，媽媽喜歡叫我“小傻瓜”，我也很喜歡她這么叫我，因為我覺得這個稱呼很可愛，其實，有時候我確實有點傻。在發(fā)現(xiàn)自己長肥了以后，就會對著鏡子罵自己：“你這頭肥豬，快點減肥！”然后笑著對自己說：“你是個傻瓜！”有時候會對著小動物說：“這個傻瓜，真是奇怪，怎么長了四條腿？”每次都是這樣平白無故地跟小動物自言自語。每次回想起來，我都會哈哈大笑，笑我的傻，我的呆和我的一點點可愛。我的青春就是這樣平凡，又這樣富有情趣；我的性格、我的心理都會讓人感到青春的無限活力；我的美麗又是那么特殊，令人感動，令人著迷；我的童真和我的傻又那么可愛，那么令人回味。我的一切一切都是在為青春付出，在為青春執(zhí)著。我喜歡我的青春，我的青春無悔。
生命應(yīng)無悔高中篇五
成長，顧名思義慢慢長大而成熟，這個過程有一個很好聽的名字。
——青春。
我們從無知到年少，青春路上或有坎坷，或有悲傷，或有埋怨，若有遺憾。當(dāng)我們一步步踏過這條路，回望子成龍曾經(jīng)的一切會有些別樣的滋味在心頭，這就是感悟，會感悟因為這些青春路上的一切而讓我們變得更好更優(yōu)秀更成熟?，F(xiàn)在，我想，唯一要做的便是不論如何要讓以后回顧這條路的'自己不會后悔！
青春是美好的，代表的是年少，是一道妙麗的音符散出的美麗動聽的旋律。年少沖動總是習(xí)慣性的被搭配在一起，因為年少總是容易用不夠理智的態(tài)度去對待人和事。也許這樣的沖勁一不小心會傷到自己可是只有一句話，后悔嗎？如果后悔，那么往好了想想吧，沒有誰不會犯錯，而你要記住的是不可再有第二次。如果不后悔，也要記得，這將會是你青春里的一筆，也許你不在意，可是一定會讓最后回望一切的你傷心！
年少不代表是可以無所拘束的年紀(jì)，青春不是拿來搪塞一切錯誤的借口！青春可以是一時極端而埋怨父母或老師，但要理解；青春可以是朋友間小小的不愉快，但要學(xué)會道歉；青春可以是對異性的朦朧感，但要糾正心態(tài)；青春可以是對偶像的守護，但要點到為止。青春并不是借口，反而應(yīng)該是最美好的回憶。它放縱著自己也約束著自己，我想這才是青春本該含有的意義，讓我們約束自己的同時放松自己，讓我們學(xué)會權(quán)衡，學(xué)會理性的思考、分析。也許有些人的青春因為躲避困難而求安穩(wěn)前行，但同時也給自己留下了許多遺憾。如果不值就去努力吧，誰的成長不會受傷呢？如果值得就釋懷吧，自己不后悔就好！
青春年少，不一定要大起大落，不一定要悟出人生哲學(xué)。因為年輕，因為這才是青春，所以不用求得太多，但求年少無悔就好！
生命應(yīng)無悔高中篇六
人生若白駒過隙，瞬息而已。在時空經(jīng)緯編織的校園生活中，我們循著那知識的幽徑，持著燦若朝霞的歡樂彩帶，雖然心里也曾偶布陰霾，但是無論扯起生命的哪一根經(jīng)脈，我們都需要勇敢地面對，無悔地去追求！因為我們擁有青春。
青春，如詩如畫，如夢如幻。在這美麗的校園里，我們盡情揮灑著辛勤的汗水，我們盡力傾出睿智的才華，我們謹(jǐn)慎詮釋著無悔的生命。
惟有奮斗才能填補生命的空白。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”
我們應(yīng)該記起古圣先賢的無悔的人生。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，司馬遷的“史家之絕唱，無韻之離騷”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”……其實，無論何時，都應(yīng)以生命的執(zhí)著踏實不悔的人生足印。
撒哈拉的漫漫沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她的生命宛如“萬丈黃沙中蕩出一抹微笑的井”；龍門千佛巖古色古香的遺跡中，銘刻著席慕蓉?zé)o悔的記憶，她的生命是“五百年站成的一棵樹”；阿里山日月潭的秀山麗水里，寄寓著林清玄無悔的眷戀，他的生命若“一片飛上藍天的白云”……其實，無論何時，都應(yīng)以生命的筆描繪出色彩斑斕的圖畫。
生命的軌跡該怎樣運行？放下心靈的包袱，收拾往事的行囊。不能駐足停步，只能激流勇進。那些稍縱即逝但卻潤濕雙眸的如縷情懷，那些雖已久遠但亦難忘懷的如煙往事，就讓它成為心中永恒的眷戀吧！讓我們善待青春，展示生命！讓我們放飛理想，追求成功！
后悔過去，不如奮斗將來！我們正如“早晨八九點鐘的太陽”，青春似火，朝氣蓬勃。對逝去的歲月，我們有不悔的記憶；對明天的太陽，我們有殷切的的企冀。精衛(wèi)填海，夸父追日，我們血液里流淌的是對人生的不懈追求；篳路藍縷，披荊斬棘，我們脊髓里秉承的是對困難的不斷征服。這就是自強不息?這就是生命無悔！
回首２５００年前，耳畔再次聆聽到先哲孔子的黃鐘大呂：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎；死而后已，不亦遠乎。聞?wù)Z驚魂，于是記起劉禹錫的詩句：馬思邊草拳毛動，雕盼青云睡眼開。我們要像鴻鵠，有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的青云之志；我們要像海燕，在蒼茫的大海上，搏擊風(fēng)雨，展翅飛翔?我們更要像大鵬，水擊三千里，扶搖而直上，逍遙于九天之上！
生命，像清泉噴涌，流銀瀉乳，潺潺流動，陽光下熠熠生輝；生命，像瀑布飛懸，素練白絹，蔚為壯觀，彌漫成蒙蒙煙雨。生命是百合飽綻，幽谷飄香；生命是寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚起自強的鞭子，生命才會如駿馬一般在人生的疆場上飛奔！
聰明的，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的河灘吧?讓我們揚起無悔的云帆，揮動青春的蘭槳，乘千里長風(fēng)，越驚濤駭浪，過礁石險灘，讓生命之舟義無返顧地——遠航！
生命應(yīng)無悔高中篇七
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！蹦捍簳r節(jié)，各種花兒經(jīng)過一夜風(fēng)雨的洗禮，紛紛凋落，落英繽紛，殘紅遍地，芳菲盡逝。但是，花兒并不悔恨，沒有遺憾，因為她們都有一段生命的美麗，都曾在枝頭上綻開嬌俏的容顏，點綴了春光的燦爛，增添了春天的色彩。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。樹葉兒紛紛飄落，片片如金的蝶兒，翩然舞動。它們從容離開枝頭，撲向大地溫暖的懷抱。但是，葉兒從不悔恨，因為曾經(jīng)在枝頭上閃爍過新綠；曾經(jīng)在炎炎烈日下蒼翠欲滴，也曾經(jīng)留給大地片片涼蔭，更讓生命展現(xiàn)出無限綠意。葉兒已完成自己的使命，化成泥土的芬芳，又為以后的生長提供能量。
潺潺的溪流匯成江河，一路歡唱的奔向海洋。江河無怨無悔，因為，曾經(jīng)滋潤過千里沃野的肥美；澆灌過良田的蔥郁，就是再也看不見蹤跡，也毫不在意。
漫步紅塵，我們是人生旅程中的匆匆過客，在短暫的生命歷程里，更要留下記憶的絢麗，留下無悔的回憶。在美妙的青春歲月里，努力拼搏事業(yè)的輝煌，揮灑辛勤的汗滴，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時，回首青春時光的美麗，遙想韶逝的真諦，我們就不會只空留深深的嘆息。因為，我們曾經(jīng)在一樹繁花的歲月里璀璨地綻放過，在已逝的時光中有過努力。
生命應(yīng)無悔高中篇八
小時候的一次承諾，等到時隔多年才記起來時，我已經(jīng)當(dāng)做一句玩笑不了了之，想想當(dāng)時怎么那么勇敢，甚至勇敢得有些天真，連幾分把握都沒有竟然說得出那樣的話。畢竟現(xiàn)在的我死萬萬說不出那樣的承諾的。想到這里我不禁覺得自己隨著年齡的增長似乎有些東西丟了，是什么呢？是勇敢。
不是我不勇敢了，只是我成長了，我已經(jīng)過渡到了青春期，開始學(xué)會用一個青少年的眼光去看待問題。勇敢并不代表著成長，成長需要勇敢，誰的青春沒有傻過呢？但是勇敢并不是成長的全部，只憑意氣用事算不上是真正的青春派。
不勇敢的青春可愛么？你無悔么？你縮手縮腳地去做一件你本來就很喜歡做的事情，太過于精致反而失去了純真的感覺。
但是，我們不要做什么都不顧，只管勇敢向前沖的瘋子。電影里面那些恣意妄為的角色，他們的青春就是青春了嗎？他們太驕傲，太不可一世，最終落得眾叛親離，一個人形單影只的默默退場，這樣的青春毫無成熟可言。青春是介于幼稚和成熟之間的，稍有偏移，就會成了不成熟或者老氣橫秋。我們需要做的不僅僅是展現(xiàn)我們青春向上的一面，而且還要展現(xiàn)出我們理智而且感性的一面，這樣的青春才是不張揚，但是又有個性的青春，古人講究中庸之道，這樣的道理是亙古不變的經(jīng)典。
我丟了勇敢好多年，感謝我將它再次拾了起來，讓我的青春無悔！
生命應(yīng)無悔高中篇九
我們一生的時光，該會有多少故事串織？那些稍縱即逝但卻潮濕雙眸的份份情懷，那些雖然久遠但也難忘的段段往事，將成為我們心中雋永的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，也不會漠視，也將永遠珍惜。因為，那份份情懷、段段往事，都向我們展示生命真實的內(nèi)容，真實的情感。
只要你覺得生命無悔，你可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺得生命無悔，你可以攜帶秦磚漢瓦，領(lǐng)略唐風(fēng)宋韻；只要你覺得生命無悔，你可以仰觀宇宙，俯察品類；可以指點江山，激揚文字。滿足生命意識的內(nèi)在驅(qū)動，回應(yīng)歷史號角的召喚，那么，人的生命必將無悔！
生命，可以像號子，無悔地穿越浩渺的濤聲；可以如纖繩，無悔地蕩起悠長的悲壯。
朋友，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的日暮河灘吧，讓我們乘一葉詩的舢板，游經(jīng)狼煙盡掃的夢里天堂，游經(jīng)千年風(fēng)霜凝結(jié)的一江清水，越過暗灘礁石，揚起無悔的風(fēng)帆，讓生命起航。
生命應(yīng)無悔高中篇十
四月，生命本該屬于這個季節(jié)，可她卻遠離這個時節(jié)的繁盛與喧囂，輕悄悄地走了，留下一旁靜靜佇立的我。
夕陽，灑著瑣碎的余暉，慢慢沉淪著。沒有被任何屋頂剪裁過的操場，人煙稀少，卻漾著獨特的韻味；經(jīng)過初春的風(fēng)洗禮過的土地，鉆出一大片一大片嫩嫩的草，在夕陽調(diào)出的橙色染料的浸透中，舞動著橙色的軀體。
初來乍到，便喜歡上了這兒，于是，常于鈴聲過后，夕陽浮現(xiàn)時，邁著碎碎的步子，踱過這兒?？蓭缀趺看危紩滩蛔∽谀硥K石板上，小憩一會兒，享受這獨特的美。
片刻后，站起身來，碎碎的步子落在草地上，隨著腳下發(fā)出物體碎裂的聲響，那么脆，撥動了我敏感的神經(jīng)。我情不自禁地挪開腳，望著那碎裂——原來是枯萎的樟樹葉子，被我踩得面目全非。正在我后悔惋惜，欲彎下腰來觸摸那破碎的軀體之際，多事的風(fēng)吹散了它，向遠方無盡地飄去，而我最終沒有碰觸到那因為我而消失的樟葉。
久久凝望那片葉子消失的地方，猛然，有一片多情的葉子，涼涼地、滑滑地流過我的面頰。在完成這一個完美的動作后，這片葉子安然降臨在我的手心里。我小心翼翼地托著它，生怕再傷了它。舉于眼前，我的雙眸猛然劃過一絲驚奇：這片樟樹葉子瓜子形的葉面，伸出一根細小的泛著橙色的葉柄，平滑的葉表面細嫩得好像少女的臉。最讓人驚奇的是——它的葉子最外圈聚著深深的紅，紅得好像是剛剛經(jīng)過一場廝殺，血流成河染過了這片葉子。而葉的中心卻是有深有淺的橙色，仿佛是黃得耀眼的天幕上，點上了一個個紅色的小星球，或聚或散，那黃得幾乎透明的葉脈由外而內(nèi)、由粗至細地蔓延開來，將那么多彩的葉面隨意分成一塊塊不規(guī)則的圖形?；蛟S這片葉子里也有一個世界吧!
來不及流連，天色已晚，我只得放下這片葉子，匆匆回去了。
孰不知，第二天傍晚，夕陽的余暉勾勒成的`錦緞在高空之中與操場上佇立的一排樟樹相輝映，又一次邁著小碎步走向那片動人的天地，只是那步履中多了一絲急迫，是由于太留戀昨日的那片葉子吧!
又是那個熟悉的角落，可卻不見那動人的身軀，取而代之的是一片枯葉。我不愿相信自己的眼睛，我寧愿這是一只調(diào)皮的枯葉蝴蝶在與我嬉戲?？墒?，現(xiàn)實告訴我，這就是我昨天留下的那片葉，由于我不小心弄彎的葉柄證明著。
靜靜地走回教室，我不禁為這片葉而感到哀傷!
直至今天，淡藍的天籠罩著一股朦朧的美。當(dāng)我再次步入這兒，我看到了——隨著風(fēng)輕輕的節(jié)奏，樟樹上的葉子輕悄悄地飄，靜悄悄地落，不時美美地跳一曲舞蹈，并沒有絲毫傷感可言。它們是一群嬉戲的精靈，舞動著被夕陽照射得有幾分透明的軀體，它們似乎并不在意接下來它們所要面對的寂寞、枯萎乃至死亡。
落葉仍飄零著，也依舊有落葉在枯萎，前者去了，總會有后者相繼而來。這是春天里紅色的飄飛的雪，毫不遜色，剎那間，我恍悟：它們的生命是無悔的!所以在臨死前它們都沒有掙扎過，它們把美留給了世界!
生命應(yīng)無悔高中篇十一
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！蹦捍簳r節(jié)，各種花兒經(jīng)過一夜風(fēng)雨的洗禮，紛紛凋落，落英繽紛，殘紅遍地，芳菲盡逝。但是，花兒并不悔恨，沒有遺憾，因為她們都有一段生命的美麗，都曾在枝頭上綻開嬌俏的容顏，點綴了春光的燦爛，增添了春天的色彩。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。樹葉兒紛紛飄落，片片如金的蝶兒，翩然舞動。它們從容離開枝頭，撲向大地溫暖的懷抱。但是，葉兒從不悔恨，因為曾經(jīng)在枝頭上閃爍過新綠;曾經(jīng)在炎炎烈日下蒼翠欲滴，也曾經(jīng)留給大地片片涼蔭，更讓生命展現(xiàn)出無限綠意。葉兒已完成自己的使命，化成泥土的芬芳，又為以后的生長提供能量。
潺潺的.溪流匯成江河，一路歡唱的奔向海洋。江河無怨無悔，因為，曾經(jīng)滋潤過千里沃野的肥美;澆灌過良田的蔥郁，就是再也看不見蹤跡，也毫不在意。
漫步紅塵，我們是人生旅程中的匆匆過客，在短暫的生命歷程里，更要留下記憶的絢麗，留下無悔的回憶。在美妙的青春歲月里，努力拼搏事業(yè)的輝煌，揮灑辛勤的汗滴，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時，回首青春時光的美麗，遙想韶華易逝的真諦，我們就不會只空留深深的嘆息。因為，我們曾經(jīng)在一樹繁花的歲月里璀璨地綻放過，在已逝的時光中有過努力。
生命應(yīng)無悔高中篇十二
生命沒有貴賤之分，無論何種生命都值得我們珍惜和愛護，愛別人，更要珍惜自己的生命，生命之于我們只有一次，在絢麗多彩的生命，如果戛然而止，也會變得暗淡無光，無論我們處于低谷還是處于巔峰，生命的價值都不會變，而恰恰是生命的多彩讓我們體會到人生的豐富多彩。
生命之于我們是漫長的，從呱呱落地起，我們慢慢地茁壯成長，經(jīng)過了天真爛漫的童年，豆蔻年華的少年，成長為一個個朝氣蓬勃的青年。從走出青春校園，繼而上班工作、成家立業(yè)、養(yǎng)兒育女，直至光榮退休、安度晚年。數(shù)十年的光景，無論風(fēng)和日麗，還是陰雨綿綿；不管是快樂幸福，還是千難萬險，我們都要一分一秒地度過，一天一天地熬著。生命的延續(xù)，好像滾滾的江水，奔流東去，生生不息；又似巍峨的山巒，綿延不斷，一望無際。
生命又是短暫的，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”（孟浩然《春曉》），我們往往還沉湎于昔日美夢時，新的一天已悄然從身邊逝去?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”（朱自清《匆匆》）。當(dāng)我們憧憬著美好的未來時，天真無邪的童年已懵懵懂懂地過去；當(dāng)我們企盼著邁入高等學(xué)府時，十年寒窗的生涯已苦盡甘來似的結(jié)束。當(dāng)我們還陶醉于“有一點瘋狂有一點帥”（鄭智化《年輕時代》）的年輕氣盛時，青春已從身邊悄悄流逝；當(dāng)我們?yōu)槭聵I(yè)家庭孩子奔波流汗時，無情的皺紋已偷偷爬上了前額，當(dāng)我們……。生命匆匆，猶如一粒流星，從眼前瞬間逝去；仿佛一絲微風(fēng)，從耳畔一閃而過。
生命是頑強的，縱然大山壓頂，依然堅貞不屈，高擎藍天；即使暴風(fēng)驟雨，依舊穩(wěn)如涅??，巋然不動。革命者為信仰，不懼酷刑，視死如歸；探險者為事業(yè)，無畏險阻，攀巖入海。
生命又是脆弱的，縱然百般呵護，卻也“弱不禁風(fēng)”。也許一場風(fēng)暴，可能一次意外，今天還生龍活虎般手舞足蹈，或許明天就可能靜止安息；旭日東升時還迎著朝霞而引吭高歌，或許夕陽西下時就可能銷聲匿跡。
生命是偉大的，或重于泰山，或大如海洋。一絲的聲響也能震天撼地，一習(xí)的微風(fēng)也會驚濤拍岸。插上科學(xué)的翅膀，可以讓生命上宇宙之天；乘上科學(xué)的艦艇，可以讓生命入海洋之淵。
生命又是渺小的，或輕如鴻毛，或淡如清水。有的生命，像“一棵無人知道的小草”，“沒有花香，沒有樹高”；有的生命，像平靜的湖水，畢其一生也不曾泛起絲毫的漣漪；有的生命，如平坦的曠野，日行萬里也無從突兀高低的音符。有的生命，如微風(fēng)習(xí)習(xí)，不慍不火，似素描畫一樣輕描淡寫；有的生命，如“瞎眼撞”金龜子，漫天飛舞，像盲人似的茫然無際。
“盛年不重來，一日難再晨”（陶潛），人的生命只有一次，生命的列車沒有返程票，不管生命是如何的偉大和頑強，無論生命怎樣的短暫和渺小，既然上天賜予了我們生命，就應(yīng)該倍加珍惜。也許我們沒有李嘉誠那樣富有，并不代表我們一無所有，我們還有車有房；也許我們沒有愛因斯坦那樣聞名遐邇，并不代表我們一生默默無聞，或許明天我們就進入了福布斯的富豪行列；也許我們沒有驚天動地的事業(yè)，并不代表我們是平庸的鼠輩，我們一樣可以創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
我們“想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”；我們“想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”（汪峰《怒放的生命》）。我們誓言“不白活一回，活就活它個窮變富呀，活就活它個虎生威，活它個心想事成笑聲脆，笑聲脆”（毛阿敏《不白活一回》）。
生命應(yīng)無悔高中篇十三
師者“傳道、授業(yè)、解惑”。寥寥幾筆生動的道出教師的職業(yè)特點，更暗含著對教師師的職業(yè)要求和溢美之詞。美好的品德，崇高道德，樹立終生學(xué)習(xí)的意識，一專多能的才學(xué)，這兩者缺一不可的組合方可用謙和的態(tài)度，為人答疑解惑。何其有幸，父母供我讀書，并助我走上教師的崗位，而今站在這三尺講臺上，沿著前輩的足跡教書育人。我驕傲，我能把自己的所學(xué)所想告訴我的學(xué)生。我們?nèi)A夏不但是歷史悠久的禮儀之邦，更有著比歐洲早幾百年甚至幾千年的發(fā)明創(chuàng)造，當(dāng)然也有近代史上清廷無能、日本侵略、國民受辱的血淚歷史，教書傾盡我所學(xué)所知。古有孔子育三千桃李之美談，今有你我捧著一顆心來不帶半根草去，奉獻教育事業(yè)，終生無悔的一腔情懷。
前一段時間有幸聽了全國語文特級教師桂賢娣老師的.一席講座，我頗為受益，并被深深地震撼。原來老師可以這樣當(dāng)?shù)?，原來我的工作可以這樣的快樂。
曾幾何時也常抱怨，孩子的淘氣頑皮，些許小事的斤斤計較，自己聲嘶力竭的每一天，等等的瑣事讓人疲憊不堪。但桂老師的話為我打開了一扇心窗，既然已經(jīng)做了這份工作，為何不用積極的心境去努力嘗試一下，那里將是一番晴空萬里，風(fēng)和日麗，鳥語花香的景象，何苦自怨自艾，自討苦吃。教書育人也是一門藝術(shù)，我將用一生去領(lǐng)悟。有一次，我們寫作文題目是《我的老師》，孩子們寫完作文拿來我一看，頓時傻了眼，怎么每個孩子都把我寫得那么漂亮，那么關(guān)心他們。他們發(fā)自內(nèi)心的寫到“我愛我的老師”長大要帶老師去公園玩。要知道有的孩子因為上課搞小動作、隨意說話，我可沒少沒好氣的批評呀！經(jīng)歷這件事，我一直自責(zé)自己平時缺少耐心，粗心大意，希望在以后的工作中能夠彌補不足。也許，我不是一名優(yōu)秀的老師，但我也有自己的職業(yè)操守，愿用自己的真心、自己的真情去努力做一名優(yōu)秀的老師；也許我的智慧不如同事多，但我愿用自己的一輩子去反思，去改進。在眾多的教師中我只是一株不起眼的小草，但我慶幸小草擁有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生長的情懷，在萬花叢中我只是花朵下那片不起眼的小葉子，當(dāng)?shù)す痫h香之時，這不起眼的小葉子早已零落成泥碾作塵，但是這片葉子會在土中傻傻的笑著，仰望蒼穹，細數(shù)生命的無悔。
生命應(yīng)無悔高中篇十四
都想通過這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，改變?nèi)松鷮W(xué)習(xí)是人生中重要的事，但生命比學(xué)習(xí)更重要一個人如果沒有了生命，又何談學(xué)習(xí)，又何談改變?nèi)松?BR> 對于生命這個嚴(yán)肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓?，去珍惜。有位哲人說過：生命就像一朵花，花開總有花落時。花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。
但我們深知，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。.同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會，國家。所以也可這樣說:生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值.所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有生命才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。
為了我們的夢想，為了父母的希望，更為了這個社會的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的學(xué)校生活中把握好自己，讓我們的青春無悔！
謝謝大家！
生命應(yīng)無悔高中篇十五
李白的無悔之生是“游千山萬水，抒滿腔豪情”；岳飛的無悔之生是“精忠報國，收拾山河”；王士禎的無悔之生是“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”……撒哈拉的漫漫長沙路上，有三毛無悔的足跡，她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的懷抱里，有林清玄無悔的依戀，她的生命恰似“一片飛上藍天的白云”……
只要你覺得生命無悔，你可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺得生命無悔，你可以攜帶秦磚漢瓦，領(lǐng)略唐風(fēng)宋韻；只要你覺得生命無悔，你可以仰觀宇宙，俯察品類；可以指點江山，激揚文字。滿足生命意識的內(nèi)在驅(qū)動，回應(yīng)歷史號角的召喚，那么，人的生命必將無悔！
生命，可以像號子，無悔地穿越浩渺的濤聲；可以如纖繩，無悔地蕩起悠長的悲壯。
朋友，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的日暮河灘吧，讓我們乘一葉詩的舢板，游經(jīng)狼煙盡掃的夢里天堂，游經(jīng)千年風(fēng)霜凝結(jié)的一江清水，越過暗灘礁石，揚起無悔的風(fēng)帆，讓生命起航。
生命應(yīng)無悔高中篇十六
16歲，一個花季，正值青春，青春，包含著太多太多的寓意。它代表著我們將要肩負起自己的責(zé)任，他也代表著我們要學(xué)會獨立，學(xué)會堅強，學(xué)會在逆境中站起來，不服輸，不屈服，帶著初生牛犢不怕虎的毅力，勇往直前。在前進的道路上，我們偶爾會有迷茫，會找不清方向，會猶豫，會回首，這就需要我們堅強的意志來支撐，告訴自己，不要回頭，因為在你的身后是萬丈深淵，只有不停的往前，我們才有生存的希望。世界上沒有任何一個地方會留給你來讓你休息停泊，我們的人生沒有停下的時候。當(dāng)你彷徨無助時，請問問你自己的心，讓你心底最真誠的聲音來鼓舞你激勵你，鞭策著你繼續(xù)前進。也許前進的道路上會遇到很多很多的坎坷與迷途，讓你變得不再自信，不再相信自己的選擇是否正確，甚至開始自暴自棄，虛度光陰。這不是我們青春少年應(yīng)有的風(fēng)姿。青春就應(yīng)該揚帆起航，不管遇到再大的風(fēng)險，都不會使我們半途而廢，因為我們始終堅信未來是美好的，未來一直在伸出雙手迎接我們的到來，他在等著我們，他在等待著我們的成功。
青春，還包含著我們對愛情的美好想象。我們的愛情是純粹的，是單純美好的，沒有一點功利也沒有任何的目的，就是單純的喜歡著一個人，這樣的感覺也很好，我們對一個人有好感，不是為了他的錢，也不是看他的家庭，而是單純的認(rèn)為他很優(yōu)秀，各方面都很好。成績好，打籃球也很帥，擅長交際，人緣很好，這么多的優(yōu)點讓我們把眼光集中在他的'身上。然后我們會一起上學(xué)，一起吃飯，一起討論數(shù)學(xué)難題，一起聊天聊到很晚，甚至上廁所都會結(jié)伴而行。有時候他不吃飯，你還會偷偷的買一些吃的給他，提醒他學(xué)習(xí)再緊也要注意身體，不要太累了。有時你感冒了，他會不動聲色的買藥放在你桌子上，你發(fā)現(xiàn)后朝他一看，兩人對視一笑，一切盡在不言中。有時候下雨了，你沒帶傘，你故意很大聲地問他借，他肯定毫不猶豫的借給你，但他的舍友們又要淋個落湯雞了，所以又會罵他重色輕友，他笑而不語，而你的心里也會像吃了糖一樣感覺到很甜。當(dāng)你打著傘，他從你身邊跑過，他的臉上露出了滿足的笑容，而你的臉上露出了甜蜜的笑容。就是這樣，簡簡單單樸樸素素的感情，不摻雜任何不好的東西與行為。
青春的我們，滿懷著熱情，正一步步地離開父母愛的羽翼，開始我們獨立的生活，我們必須學(xué)會在逆境中翩翩起舞。我們要有義氣勃發(fā)的風(fēng)姿，斗志昂揚的信念，與身邊的朋友們一起沖向勝利的彼岸。當(dāng)我們老了，回憶起青春的點點滴滴，我們會滿足而自豪的笑，笑我們青春無悔，笑我們青春沒有白白的浪費，如果再給我一次青春，我還是會選擇這樣的度過。
生命應(yīng)無悔高中篇十七
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，告別了夢幻般的學(xué)生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難?。〔艓滋旃し?，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照??！
從此以后，每當(dāng)清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激—情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計劃、試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學(xué)后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累??！但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。
生命應(yīng)無悔高中篇十八
青春就像一道彩虹，絢麗也短暫，它總是悄悄流走，待不得一聲告別。而我們總會在青春逝去時，悔恨蹉跎了多少歲月。其實，人總有被虛度的光陰，只是沉浸在懊悔之中，而忘記了腳下的路還在等著你踩過，不管青春被虛度了多少，我希望回頭看的時候，我能對青春說一句，我無悔地走過。
回憶走過的路，失望了太多，錯過了太多，剩下的總是遺憾，小時候?qū)懙腵一篇童話有機會在校刊上發(fā)表了，一個同學(xué)說我寫的故事以前就有同學(xué)在?？系沁^，于是后來我自己選擇放棄了。中考的時候，分?jǐn)?shù)離重點差了幾分。我的語文分太低，后來我很后悔寫的那篇作文，寫上去時是滿懷信心，考完了才覺得有點偏題了?；蛟S差的幾分就在作文上，想想也是傷心。不過，總有一些事，刻骨銘心;總有一些事，選擇忘記。當(dāng)歲月不斷地流逝，“你的時代到了?！?9年的第一天，飄起了雪花，預(yù)兆著美好的一年又將開始。而我，也會無悔面對。
生命應(yīng)無悔高中篇十九
我叫王鵬，女，現(xiàn)年39歲，1986年畢業(yè)于唐河師范學(xué)校。通過進修，1990年畢業(yè)于河南教育學(xué)院政治系?，F(xiàn)擔(dān)任廣陽鎮(zhèn)中畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，同時擔(dān)任班主任工作，擔(dān)任班主任工作己有十余年。
做一名光榮的人民教師，當(dāng)一名班主任是我孩提時代的夢想?，F(xiàn)在，夢想成真的我正在為理想面奉獻著青春，我自任職以來，認(rèn)真履行職責(zé)，努力工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，在工作上取得較大的成績。
在任職期間，我不斷學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的思想政治素質(zhì)，能堅持“四項基本原則”，學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并能用正確的觀點和方法觀察分析社會問題，態(tài)度端正，愛憎分明，立場堅定，堅持正義，反對邪惡。在工作中能表現(xiàn)出一位跨世紀(jì)合格人民教師應(yīng)有的政治覺悟、思想素質(zhì)和較高的思想境界。工作中服從工作安排任勞任怨，從不計較個人得失，不計名利，積極完成學(xué)校交給自己的各項任務(wù)，遵紀(jì)守法，能以先進模范人物事跡激勵自己，檢查自己的工作，努力使自己成為政治上合格，思想上進步，業(yè)務(wù)上過硬合格的人民教師。
在教育教學(xué)中，認(rèn)真履行教師職責(zé)，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對教材內(nèi)容和教學(xué)中的重點、難點吃得透，抓得準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織，運用靈活的教學(xué)方法，多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，能聯(lián)系社會和日常生活實際，有針對性地組織教學(xué)，提高發(fā)展能力和素質(zhì)，從而使學(xué)生成績明顯提高，多次受到學(xué)校和上級教育部門的獎勵和表彰。
在班主任工作中，講求方法，愛護學(xué)生，加強管理，注意引導(dǎo)和班風(fēng)建設(shè)。提高班內(nèi)學(xué)生和凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生形成了“班榮我榮，班衰我恥”的良好的觀念，同時在班內(nèi)加強培育后進生的轉(zhuǎn)化及開設(shè)豐富多彩的課外活動等工作，使班級形成了“趕、幫、超”的良好班風(fēng)班貌，連續(xù)幾年被學(xué)校評為“文明班級”，我本人也多次被授予“優(yōu)秀班文任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號。受到廣大師生和學(xué)生家長的贊譽。以下是我在多年來的班主任工作中積累的不成熟的一些做法，以求共勉。
一、班級管理，德育先行。
歷年來，我一直擔(dān)任教學(xué)班主任，在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，率先垂范，激勵學(xué)生，以自己的實際行動，以自己的高尚品德影響學(xué)生。積極貫徹“把德育工作放在首位”的思想，加強班級學(xué)生的德育教育。我經(jīng)常組織學(xué)生進行公益活動，進行社會公德教育。例如，不定期帶領(lǐng)學(xué)生上街打掃衛(wèi)生，到敬老院為孤寡老人洗衣服，聽老紅軍講優(yōu)良革命傳統(tǒng)，邀請有關(guān)老同志到班級講先進事跡。學(xué)生喜聞樂見，容易接受。學(xué)習(xí)英雄模范人物的先進事跡陶冶學(xué)生的集體主義和愛國主義情感，在班級內(nèi)進行“講文明、樹新風(fēng)”活動，形成人人爭先的濃厚氛圍，充分利用每周的班會時間，每次評出2—3名德育模范。把德育模范人物及其事跡刊登在教室“德育模范”專欄上，大力宣傳，同時號召同學(xué)們學(xué)習(xí)，形成人人爭當(dāng)“德育模范”的良好氛圍。
二、“五自”方針。
管理班級。
在班級內(nèi)部，我以“五自”活動為主線，開展學(xué)生的“自立、自強、自愛、自學(xué)”活動，落實衛(wèi)生、值日責(zé)任制，讓學(xué)生自己學(xué)會管理自己，在班主任嚴(yán)格把關(guān)的前提下，把班級事務(wù)交給班干部，班委員、干部在廣泛征求同學(xué)意見的情況下，制定出本班的班規(guī)班約。讓學(xué)生自己處理班級事務(wù)，鍛煉能力，在班級內(nèi)形成良好的班風(fēng)、班貌，以集體為核心，提高班級學(xué)生的凝聚力。我所帶班級多次被評為“文明班集體”。
三、極開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)生參加學(xué)校課外小組的基礎(chǔ)上，我堅持每周進行一次課外主題班會，邀請任課老師，校外模范、司法人員到班內(nèi)做專題講座，組織學(xué)生參加公益活動，通過請進來走出去的方法，增長了學(xué)生的知識面，擴大了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，較好的促進班級教學(xué)工作的進展，受到了同學(xué)們的歡迎，取得了良好的收效。
四、千方百計做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
對后進生不失望，不放棄，利用其閃光點、優(yōu)點來引導(dǎo)激發(fā)他，幫后進生在學(xué)生中樹立威信和自信心，針對他們的具體情況會同課任教師加強課后輔導(dǎo)，改進他們的學(xué)習(xí)方法，密切同家長聯(lián)系，做好家訪，把握他們的思想動態(tài)，消除他們的思想顧慮。，通過這些深入細致的工作，使他們都有不同程度的進步，轉(zhuǎn)化率達100％，個別學(xué)生畢業(yè)時還進入尖子生行列，重點中學(xué)深造。受到學(xué)校、家長的好評。例如，2005年我所擔(dān)班級100名考生在中招考試中80分以上76人，最高分97分。2001年我所擔(dān)任班級內(nèi)（二年級）有一名男生，整天沉默寡言，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重落后。后經(jīng)了解情況，該生父母早逝，只有其年邁的爺爺供給他上學(xué)。該生上進心強，但經(jīng)濟上、思想上壓力過大。根據(jù)這些情況，我會同課任老師，一方面和學(xué)生一起為其捐物、捐款，另一方面與其談心，鼓勵他不要屈服于命運，要勇敢地面對現(xiàn)實，迎接挑戰(zhàn)，做生活的強者。使他樹立了自信心，消除了思想顧慮，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，二年級年終時，成績已躍入班級前10名，又通過一年的拼搏，最終考入了重點高中。
總之，在任職期間，我認(rèn)真地履行教師職責(zé)，是一位較稱職的實踐教師。在多年的班主任工作中，我深切的體會到班主任工作的責(zé)任與光榮，同時也樂在其中。我將把自己的全部青春奉獻給黨的教育事業(yè)。教書育人是我無悔的選擇。
當(dāng)然，在班主任工作中，也還存在著差距和不足之處，尚需在今后的工作中繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，向高目標(biāo)奮斗，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，爭取更大的成績。
生命應(yīng)無悔高中篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好！我今天演講的題目是《生命無悔》。
或許，這只是一支小曲兒，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。有人曾這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素雅，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。是的，面對大千世界，我們穿著是樸素的，工作是平凡的，人生是清貧的。記得我考上師范之后，有人還譏諷道：“我寧愿上賊船，也不愿上師范”。孰不知沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力了；沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能了。
就在人們慶祝教師節(jié)時，一位普通中學(xué)女教師的名字被人們廣為傳頌。這位普通得不能再普通的教師生前幾乎沒有什么值得炫耀的榮譽稱號，但被她教過的很多學(xué)生都叫她媽媽。早出晚歸，27年如一日，吳老師把心血獻給了教育事業(yè)。她卻讓親生兒子六歲半開始自己做飯，孩子如今最多的記憶場景是“等媽媽回家”。結(jié)婚22年，與丈夫在一起的日子卻不超過4年，“幫她刻試卷”已成為丈夫如今最幸福的回憶。
人們常把教師比作園丁，而吳老師，則把教師比喻為泥土，因為“泥土不僅把愛獻給花，也同樣獻給草，從不厚此薄彼?！眳抢蠋煆慕探?0年，以“不讓一個孩子掉隊”的教育理念去疼愛她的每一位學(xué)生，無論他是貧窮還是富有，是聰明還是遲鈍，是乖巧還是頑皮，吳老師用自己的實際行動詮釋了“人民教師”的光榮稱號！
吳老師所展示的就是師德的核心內(nèi)容——師愛，它是教師對學(xué)生無私的愛，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生絢爛的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的航程。