無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是工作場合，報告都是一種必備的溝通工具。在展示報告時，可以考慮使用幻燈片演示或口頭匯報等方式，以增強(qiáng)有效溝通和互動。通過分析這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共同特點(diǎn)和寫作規(guī)范，以提高自己的報告寫作水平。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇一
    （一）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，在堅定理想信念方面。
    一是理論學(xué)習(xí)不全面。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進(jìn)政治理論時代背景、歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)、理論貢獻(xiàn)認(rèn)識不深，學(xué)習(xí)中存在著“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”現(xiàn)象，如，在理論學(xué)習(xí)中用什么學(xué)什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作等基層工作結(jié)合密切的就學(xué)，與基層工作聯(lián)系稍遠(yuǎn)的理論知識就淺顯的學(xué)甚至不學(xué)。二是黨性教育不嚴(yán)格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，與要求的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強(qiáng)，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標(biāo)還有一定差距，部分時候xx鎮(zhèn)黨支部沒有完全結(jié)合xx鎮(zhèn)地域特點(diǎn)細(xì)化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的有效對策，不能很好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和群眾福祉建設(shè)。如，因機(jī)關(guān)工作繁忙忽視了基層調(diào)研，習(xí)慣于聽匯報、看數(shù)據(jù)，下基層調(diào)研時間少，針對性、主動性不強(qiáng)，特別是對軟弱渙散村集體建設(shè)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)環(huán)節(jié)推進(jìn)等指導(dǎo)不足。
    （二）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，在增強(qiáng)歷史自覺方面。
    一是黨史理論學(xué)習(xí)主動性不夠。部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。二是黨史理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。這些年來始終在接受學(xué)習(xí)和教育，在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙于各種事務(wù)多，靜下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí)深入思考少，對學(xué)過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積淀少。三是黨史理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化不夠。對黨的創(chuàng)新理論能夠做到深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，但聯(lián)系思想實(shí)際、改造頭腦不夠，特別是轉(zhuǎn)化為立場、觀點(diǎn)、方法，形成科學(xué)的思維方式、內(nèi)化為政治判斷力政治領(lǐng)悟力政治執(zhí)行力還有很大差距。
    （三）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
    一是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的力度還有欠缺。對于網(wǎng)上關(guān)于歪曲事實(shí)真相、抹黑英烈英模的所謂細(xì)節(jié)內(nèi)幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護(hù)黨和國家形象、維護(hù)民族精神的角度來認(rèn)識看待，勇于發(fā)聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。xx鎮(zhèn)黨支部積極宣傳革命先輩、英模先進(jìn)典型，但在精神的傳承和弘揚(yáng)上，還存在說得多、做得少的現(xiàn)象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照優(yōu)良傳統(tǒng)、對照革命先輩找差距、反思不足抓改進(jìn)，特別是結(jié)合各自本職崗位，做到“守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進(jìn)的奉獻(xiàn)精神、愛民情懷、表率作用約束言行、嚴(yán)格要求還有差距，降低工作標(biāo)準(zhǔn)、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。
    （四）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，在加強(qiáng)黨性錘煉方面。
    一是抓黨建工作力度不夠大。支部班子抓事務(wù)性工作和抓黨建工作的關(guān)系處理得還不好，對黨建工作投入的精力不多，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數(shù)少。比如，落實(shí)“三會一課”制度不夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，對會議記錄和學(xué)習(xí)筆記檢查較少，個別黨員同志存在書寫潦草、應(yīng)付了事的情況。二是從嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性不強(qiáng)。班子成員有時片面地認(rèn)為，xx鎮(zhèn)黨支部業(yè)務(wù)水平高，思想覺悟和能力素質(zhì)都比較高，不需要反復(fù)叮囑、從嚴(yán)教導(dǎo)，導(dǎo)致在抓作風(fēng)建設(shè)方面用力不足。比如，有時礙于情面，對個別同志工作中的小瑕疵、小問題，沒有及時進(jìn)行批評教育，從長遠(yuǎn)來看不利于干部的素質(zhì)提升和健康成長。三是勤儉節(jié)約意識有所淡化。工作中沒有牢固樹立過“緊日子”的思想，平時厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)工作抓得不緊，對辦公用品使用監(jiān)管不到位，浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在。
    （五）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，在發(fā)揮先鋒模范作用方面。
    一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在為什么干?應(yīng)當(dāng)怎樣做好上思考的還不深。支部部分成員有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這樣的想法容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹(jǐn)記的。二是積極主動改作風(fēng)的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)動力不足問題，有些工作標(biāo)準(zhǔn)不高，求平保穩(wěn)，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現(xiàn)象，對棘手敏感問題有畏難情緒。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點(diǎn)、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發(fā)展理念，口頭喊得比較多，落實(shí)行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實(shí)的情況依然存在。
    一是深入基層頻次不足。支部成員常常忙于事務(wù)性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調(diào)研指導(dǎo)少，靜下心來思考少。二是服務(wù)意識不夠強(qiáng)。工作中存在一定的唯上思想，對領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注的事項(xiàng)落實(shí)節(jié)奏快，對一些不易引起領(lǐng)導(dǎo)注意的、細(xì)小的工作積極性不夠，主動性不強(qiáng)。三是糾治形式主義還不夠徹底。貫徹落實(shí)上級會議、文件方面，還存在表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實(shí)差的問題，具體工作全程督導(dǎo)、跟蹤問效不夠。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇二
    把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。下面是課件網(wǎng)小編為您推薦關(guān)于赴xx學(xué)習(xí)考察人才工作情況的報告。
    市領(lǐng)導(dǎo)：
    新年伊始，市委、市政府高度重視人才工作，市委副書記、市長xx同志親自部署，由副市長xx同志帶隊(duì)、市委組織部副部長xx、市人社局黨組書記、局長xx及市委編辦、市科技局、市人社局、市委組織部人才科相關(guān)人員一行xx人，于xx月xx日至x日赴xx市、xx市，通過實(shí)地參訪、座談研討等形式，深入了解當(dāng)?shù)厝瞬耪?、工作成效及機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)等經(jīng)驗(yàn)做法。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報告如下：
    一、主要經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)。
    xx和xxx市人才工作特色鮮明、成效顯著，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)考察，大家普遍深受觸動，通過學(xué)習(xí)開闊了視野、解放了思想、看到了差距。
    （一）黨委高度重視，人才工作領(lǐng)導(dǎo)規(guī)格高。黨委領(lǐng)導(dǎo)重視、強(qiáng)力推進(jìn)、高效落實(shí)，是兩市人才工作成功的首要經(jīng)驗(yàn)。兩地目前推行的人才新政，是在市委主要領(lǐng)導(dǎo)親自領(lǐng)銜推動下，由市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定的，是“一把手”工程和重點(diǎn)工作；在各級各有關(guān)職能部門和干部隊(duì)伍中，人才思想和人才意識深入人心，把提升服務(wù)品質(zhì)作為人才工作的核心內(nèi)容，全力兌現(xiàn)承諾，加速政策落地，營造高效、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、溫情的人才生態(tài)。
    （二）體制機(jī)制健全，人才工作落地推力足。兩地在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，人才工作體制順、力量實(shí)、隊(duì)伍強(qiáng)、分工細(xì)，注重把黨管人才原則抓到實(shí)處。一是整合配套政策抓落實(shí)。xx市“xx英才”行動計劃，將原來分布在不同部門針對同一類人才的政策進(jìn)行了系統(tǒng)整合，整合率達(dá)到80%以上。新集成的政策明確了主管部門、辦理程序和申報要件，同步印發(fā)14個實(shí)施細(xì)則，繪制80幅經(jīng)辦流程圖，實(shí)行一單申報、一口受理，很好解決了政策重疊、多頭治理的問題，強(qiáng)化了人才政策整體功效。xx市“xxx”人才新政，市委、市政府人才新政的總攬綱領(lǐng)，組織部門牽頭抓總、宏觀協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)；“22”是8個局委辦的實(shí)施細(xì)則各職能部門發(fā)揮職能優(yōu)勢，抓落實(shí)落地的具體舉措。二是強(qiáng)化部門職責(zé)抓聯(lián)動。通過優(yōu)化整合涉及人才工作的部門職能，形成部門聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。xx市根據(jù)人才工作形勢任務(wù)需要，新增市委網(wǎng)信辦、市國家安全局、市外辦、市市場監(jiān)管委、市醫(yī)保局、市總工會等12個職能部門和xx新區(qū)為市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，充實(shí)工作力量。xx市堅持“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門各司其職、社會力量發(fā)揮作用”相統(tǒng)一，積極深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，將人才工作列入職能部門“三定”規(guī)定，完善市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則，人才工作實(shí)現(xiàn)了從“部門推動”向“齊抓共管”的轉(zhuǎn)變。同步制定《xx市人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》把人才工作考核對象、考核內(nèi)容、考核組織、結(jié)果運(yùn)用進(jìn)行量化考核，明確每項(xiàng)政策的負(fù)責(zé)局委、處室、電話，確保責(zé)任落細(xì)落實(shí)。三是加大資金投入抓成效。xx市區(qū)分四類人才，明確獎勵資助標(biāo)準(zhǔn)。高層次創(chuàng)新人才方面，給予個人5萬元到200萬元的獎勵資助，簽訂3年以上工作協(xié)議的，還可獲得1000萬元科研經(jīng)費(fèi)；高層次產(chǎn)業(yè)人才，給予每人50萬元到200萬元獎勵資助；高技能人才，給予20萬元到50萬元的獎勵資助；急需緊缺人才方面，給予經(jīng)費(fèi)資助、津貼、配套經(jīng)費(fèi)、獎勵等多項(xiàng)獎補(bǔ)資金。xx市對高層次人才分類認(rèn)定，明確獎補(bǔ)待遇，頂尖人才，享受500萬元獎勵和不超過300平米的免租住房；國家級領(lǐng)軍人才，享受200萬元獎勵和不超過200平米免租住房；在鄭工作滿10年的，可無償獲贈免租住房；地方級領(lǐng)軍人才和地方突出貢獻(xiàn)人才，分別享受50萬元、20萬元獎勵；對重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才，給予5-10萬元獎勵；對各級別高技能人才給予10萬元到200萬元獎勵。青年人才，按照學(xué)歷層次，享受三年內(nèi)每人每月500元、1000元和1500元生活補(bǔ)貼；在鄭首次購房的，享受10萬元、5萬元、2萬元購房補(bǔ)貼。同時，對新引進(jìn)的人才團(tuán)隊(duì)（項(xiàng)目）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的獎勵資助，xx兩地也突出本地特點(diǎn)，分別出臺了明確的獎勵政策，值得我們深入學(xué)習(xí)借鑒。
    （三）人才理念領(lǐng)先，人才工作創(chuàng)新引領(lǐng)好。從考察的總體情況看，兩市人才工作領(lǐng)先，關(guān)鍵在于思想解放、理念領(lǐng)先。一是服務(wù)意識強(qiáng)?？疾熘懈惺艿?，xx市人才工作的重心已經(jīng)聚焦于為產(chǎn)業(yè)服務(wù)、為企業(yè)家服務(wù)上。以“產(chǎn)業(yè)第一、企業(yè)家老大”理念統(tǒng)一思想，向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)下放引才自主權(quán)，企業(yè)急需的人才，只要董事長簽字，政府照單全收辦理落戶手續(xù)。xx市在全面引才匯智的基礎(chǔ)上，已將工作重心轉(zhuǎn)向針對產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)引才上。二是憂患意識強(qiáng)。兩市在做好人才工作方面，始終保持強(qiáng)烈的憂患意識，始終在對標(biāo)國際先進(jìn)、國內(nèi)先進(jìn)，不遺余力地在學(xué)習(xí)趕超。在座談交流時，兩地不約而同地表示，要把定期組織赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)列入工作機(jī)制。三是切合實(shí)際強(qiáng)。xx市充分考慮靠近xx的利弊因素，充分發(fā)揮落戶xx的優(yōu)勢效應(yīng)和聚焦產(chǎn)業(yè)的正回饋效應(yīng)，重點(diǎn)服務(wù)科技創(chuàng)新型企業(yè)。xx市人才工作的基調(diào)定位于“匯聚國外、省外的xx籍人才”，并在政策實(shí)施過程中，敏銳地發(fā)現(xiàn)“很多人才愿在xx工作，但不愿在xx落戶”的情況，及時研究調(diào)整政策措施。
    （四）聚才環(huán)境優(yōu)越，人才工作匯聚引力強(qiáng)。有好的人才政策，更要有優(yōu)的軟硬件平臺和環(huán)境支撐，人才工作才能真正做強(qiáng)。一是硬件平臺強(qiáng)。xx人才市場落戶xx，xx國家級人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園2019年啟動建設(shè)，“一園兩核多點(diǎn)位”產(chǎn)業(yè)化布局基本形成，招商引資步伐不斷加快?！秞x市人才公寓認(rèn)定支持辦法》，共認(rèn)定15處100萬平米市級人才公寓，解決各類人才安居問題。xx市建設(shè)覆蓋各區(qū)域的人才公寓，已開工25689套，全力落實(shí)“2019年底前主體封頂、2020年拎包入住”目標(biāo)。著力優(yōu)化平臺建設(shè)，推動孵化器、眾創(chuàng)空間、“雙創(chuàng)”綜合體齊頭并進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、載體。二是軟件環(huán)境優(yōu)。xx市實(shí)施引進(jìn)人才“綠卡”制度，持卡人才可享受金融、交通、醫(yī)療、購房安居、小客車搖號競價、子女入學(xué)、配偶就業(yè)等配套服務(wù)。成立市引進(jìn)人才綜合服務(wù)中心，將市人社局相關(guān)處室20多引才服務(wù)事項(xiàng)下放到引才“一站式”窗口，整合市人社、公安、教委等8部門人才服務(wù)職能，變串聯(lián)審批為并聯(lián)審批，基本實(shí)現(xiàn)人才“進(jìn)一個門，辦所有事”。合并事項(xiàng)、壓縮環(huán)節(jié)、精減要件，提升服務(wù)，90%以上事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)即來即辦。三是服務(wù)實(shí)效優(yōu)。xx市暢通人才服務(wù)渠道，實(shí)施人才服務(wù)綠卡制度，打造“時間最短、流程最簡、要件最少”服務(wù)模式。率先建立包含學(xué)信網(wǎng)在內(nèi)的全數(shù)據(jù)共享申報平臺，只需一張社保卡即可足不出戶完成生活補(bǔ)貼申報、領(lǐng)取，秒報秒批，即時到賬。優(yōu)化完善“xxx”人才網(wǎng)、微平臺、96567人才服務(wù)專線、人才服務(wù)app等服務(wù)載體，在市縣兩級建立人才之家，構(gòu)建人才服務(wù)聯(lián)動陣地，著力打造人才政務(wù)服務(wù)最優(yōu)體驗(yàn)。
    二、我市人才工作存在的主要差距。
    近年來，我市大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，著力打造人才工作特色品牌，取得了明顯成效，但與先進(jìn)地區(qū)相比，還有不少差距，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
    （一）在體制機(jī)制上還有薄弱環(huán)節(jié)。一是牽頭抓總的力量不足。從牽頭抓總的角度看，市委組織部人才力量偏薄弱，發(fā)揮牽頭抓總力量明顯不足。個別縣區(qū)組織部門機(jī)構(gòu)改革后沒有專門負(fù)責(zé)人才工作的科室或機(jī)構(gòu)。二是責(zé)任體系不夠明確。xx人才工作的每項(xiàng)政策、每個計劃都具體到局委辦、處室，直至具體責(zé)任人，我市在這方面尚未真正做到細(xì)化具體化。
    （二）在工作理念上還不夠先進(jìn)。一是思想解放得還不夠。我們充分認(rèn)識到貫徹新發(fā)展理念，加強(qiáng)人才工作的極端重要性，但在打破條塊分割、健全工作機(jī)制上創(chuàng)新不夠；結(jié)合產(chǎn)業(yè)招才聚才的思想確立得不夠明確，在放下身段、為企業(yè)家、為各類人才傾心服務(wù)上還有差距。二是結(jié)合市情上還不夠。主要是全面撒網(wǎng)、平均用力的多，突出重點(diǎn)、找準(zhǔn)突破口上做得不夠；聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級引才聚才上政策措施效果不夠理想；還有一些職能部門單以引進(jìn)數(shù)量評價工作成效，對產(chǎn)生的實(shí)際效應(yīng)重視不夠等。
    （三）在引才聚才環(huán)境上還有明顯短板。與xx兩市相比，我市人才工作最直觀的差距，表現(xiàn)在硬平臺和軟環(huán)境的不足上。一是沒有建立市級人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園，沒有建設(shè)人才公寓；二是人才工作的政務(wù)服務(wù)效能不高，尊崇人才、尊崇企業(yè)家的氛圍不夠濃厚等。
    （四）人才專項(xiàng)資金投入上還有差距。與xx兩地的人才資金投入上比較，我市在對人才、科技團(tuán)隊(duì)等引進(jìn)方面的獎補(bǔ)資金政策相對落后，市級財政投入有限。
    三、對我市加強(qiáng)人才工作的有關(guān)建議。
    全面加強(qiáng)人才工作是我市掌握發(fā)展主動權(quán)，提升城市核心競爭力的關(guān)鍵因素，借鑒xx兩市經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我市實(shí)際，提出以下四個方面的建議。
    （一）從組織領(lǐng)導(dǎo)入手健全人才工作體制機(jī)制。一是加強(qiáng)人才工作機(jī)構(gòu)力量。建議參照xxx模式，強(qiáng)化人才辦工作力量，成立人才信息服務(wù)中心，便于人才政策推動和工作督導(dǎo)落實(shí)。二是進(jìn)一步充實(shí)配強(qiáng)各相關(guān)局委辦、市縣區(qū)黨委組織部門人才工作機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)借鑒兩市經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化組織部門牽頭抓總的職能，具體化各職能部門的行業(yè)職能，把條塊分割的壁壘深度融合，形成一體聯(lián)動的工作機(jī)制。三是進(jìn)一步健全人才工作責(zé)任機(jī)制。建立健全市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各縣（市、區(qū)）工作目標(biāo)責(zé)任制，明確目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任主體，實(shí)施項(xiàng)目化管理，建立考核機(jī)制，更有效地推進(jìn)工作落實(shí)。
    （二）從優(yōu)化體系入手加強(qiáng)人才工作政策整合。一是出臺綱領(lǐng)性政策文件。以人才工作重大工程為統(tǒng)領(lǐng)，形成，進(jìn)一步整合各職能部門針對同一類人才的政策，切實(shí)解決“碎片化”問題。二是配套出臺若干細(xì)則、計劃。圍繞綱領(lǐng)性文件的落地落實(shí)，進(jìn)一步分解細(xì)化各部門職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各級各單位部門參與人才工作的積極性、主動性、聯(lián)動性。三是持續(xù)加大全市人才財政專項(xiàng)的資金投入。圍繞新出臺的人才優(yōu)惠政策，市縣兩級財政和用人單位，都要根據(jù)來安工作的各級各類人才匹配資金，給予人才“真金白銀”獎補(bǔ)政策，確保政策有吸引力，有操作性、精準(zhǔn)見效。
    （三）從切合市情入手優(yōu)化人才工作發(fā)展理念。一是切實(shí)摸清人才工作底數(shù)。建立臺賬、分類調(diào)查，搞好現(xiàn)有人力資源的盤點(diǎn)，搞清人才流失狀況；結(jié)合我市“xxx”戰(zhàn)略目標(biāo)、四大千億級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分做好各類人才需求調(diào)研論證，編制人才發(fā)展規(guī)劃，制定針對性引才策略。二是突出聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展。把人才工作的主要方向放在促進(jìn)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，如我市高端旅游資源豐富，但旅游產(chǎn)業(yè)作為規(guī)劃的四大千億級產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展還有不小差距，重點(diǎn)圍繞旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展引進(jìn)人才團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目等。三是著力減少人才流失。人才流失問題比較突出，是我市人才工作的重要實(shí)際。在制定人才政策時，也要充分考慮現(xiàn)有人才的激勵政策，把人才留好用好。
    （四）從吸納能力入手縮小人才工作環(huán)境差距。一是籌建市、縣（區(qū)）兩級人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園，吸納優(yōu)質(zhì)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，提升人才服務(wù)能力。二是籌建市、縣（區(qū)）兩級人才公寓，解決引進(jìn)人才安居問題。三是加快“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”推進(jìn)力度，打造優(yōu)質(zhì)、高效政務(wù)服務(wù)各類專家人才。四是突出聚焦服務(wù)產(chǎn)業(yè)，全方位制定服務(wù)企業(yè)家、服務(wù)人才具體措施，營造拴心留人、吸納項(xiàng)目、吸引人才的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。五是提升孵化器、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、眾創(chuàng)空間等青年人才創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)水平，打造更高更優(yōu)的人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境。六是賦予各縣（市、區(qū)）足夠的人才政策自主權(quán)，鼓勵大膽嘗試創(chuàng)新。
    
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇三
    近年來，以案促改成為推動中國司法體制改革與法治建設(shè)的重要措施，通過對案件進(jìn)行深入研究、梳理和總結(jié)，發(fā)掘問題根源，推動司法實(shí)踐的規(guī)范化、科學(xué)化。在以案促改報告的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，并形成了自己的一些心得體會。
    第一段：案例的引入和背景介紹。
    以案促改報告是指通過對案件進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究和總結(jié)，分析和梳理出發(fā)生在實(shí)踐中的問題，提出對策和建議，推動司法實(shí)踐的改進(jìn)和發(fā)展。作為一種重要的司法改革與法治建設(shè)工具，以案促改報告已在我國司法體制中卓有成效地發(fā)揮了作用。
    第二段：案例的研究和總結(jié)。
    通過對案例的研究和總結(jié)，可以清晰地了解到案件中存在的問題和不足之處。例如，在某起貪污案中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)主要問題在于監(jiān)管不嚴(yán)，職責(zé)不明，導(dǎo)致貪污行為長期存在。在這個案例中，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了加強(qiáng)監(jiān)督管理、明確職責(zé)等改進(jìn)措施，為防止類似事件再次發(fā)生提供了有力支持。
    第三段：案例的問題根源分析。
    以案促改報告還著重分析和梳理案件背后的問題根源。例如，在某起涉及敏感信息泄露的案件中，背后的問題根源在于相關(guān)部門的信息管理制度不健全，對安全保密工作缺乏重視。通過深入分析和梳理，以案促改報告提出了加強(qiáng)信息管理制度建設(shè)、加強(qiáng)安全培訓(xùn)等對策和建議。
    以案促改報告具有重要的意義和價值。首先，它可以幫助引導(dǎo)和推動司法實(shí)踐的規(guī)范化。通過對案件的研究和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施和標(biāo)準(zhǔn)，從而推動司法實(shí)踐的規(guī)范化和科學(xué)化發(fā)展。其次，以案促改報告可以為司法體制建設(shè)提供參考和借鑒。通過對案件的研究和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)和解決一些深層次的體制性問題，為司法體制的持續(xù)改進(jìn)提供有力支持。最后，以案促改報告還可以為司法改革提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過對案件的深入研究和總結(jié)，可以探索出一些可行的創(chuàng)新做法和機(jī)制，為司法改革提供可供借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    通過學(xué)習(xí)以案促改報告，我深刻認(rèn)識到案例研究和總結(jié)對司法實(shí)踐和法治建設(shè)的重要性。案例的研究和總結(jié)既可以為規(guī)范司法實(shí)踐提供借鑒和經(jīng)驗(yàn)，也可以為司法體制改革提供參考和支持。同時，學(xué)習(xí)以案促改報告還要注重實(shí)踐，通過自己的努力，不斷真實(shí)性梳理和總結(jié)案件，為司法實(shí)踐的改善和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
    以上是我對以案促改報告學(xué)習(xí)心得體會的總結(jié)。通過學(xué)習(xí)以案促改報告，我深刻認(rèn)識到案例研究和總結(jié)對司法實(shí)踐和法治建設(shè)的重要性，也意識到自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出建議和解決方案的重要性。我將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)案例研究和總結(jié)，為推動司法實(shí)踐的規(guī)范化和法治建設(shè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇四
    近年來，我國在以案促改方面取得了顯著成效，不僅揭示和糾正了一批腐敗分子的問題，也推動了治理體系的創(chuàng)新與完善。通過深入學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的報告，我從中獲得了很多啟示和體會。在本文中，我將分五段式論述我對以案促改報告學(xué)習(xí)的心得體會。
    開篇段：重視以案促改工作的重要性。
    以案促改報告的重要性不言而喻。首先，以案促改不僅反映了黨的紀(jì)律和監(jiān)察體系的強(qiáng)大威力，更是對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要引導(dǎo)。對案例進(jìn)行深入調(diào)查和研究，挖掘出問題的根源，為整體治理提供了依據(jù)。其次，以案促改工作可以從宏觀上引發(fā)共鳴，提高人們的風(fēng)險意識和責(zé)任意識。通過對案例的全面曝光和深入分析，可以讓人們認(rèn)識到違紀(jì)甚至腐敗行為的嚴(yán)重后果，從而鞭策自己提高廉潔自律意識。因此，我們必須高度重視以案促改工作，始終保持清醒頭腦，堅決貫徹執(zhí)行中央黨風(fēng)廉政建設(shè)決策的部署。
    主體段一：正確認(rèn)識以案促改所蘊(yùn)含的核心思想。
    以案促改的核心思想是“案”和“改”相結(jié)合，旨在以案例為基礎(chǔ)，通過反思和提出改進(jìn)措施，推動黨的紀(jì)律和監(jiān)察體系的不斷完善。案例是理論和實(shí)踐相結(jié)合的有力工具，具有針對性和可操作性。而改革則是以案為催化劑，對制度和機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化的過程。在學(xué)習(xí)以案促改報告的過程中，我們要正確認(rèn)識到案例和改革的緊密聯(lián)系，將案例反思和改革作為統(tǒng)一的整體來看待，并將兩者有機(jī)結(jié)合。
    主體段二：深入剖析以案促改的實(shí)踐過程。
    學(xué)習(xí)以案促改報告，我們需要深刻理解其中的實(shí)踐過程。首先，深入案例，是了解案件本質(zhì)和深層次問題的前提。只有全面梳理案件事實(shí)，找出腐敗發(fā)生的原因和過程，我們才能確?！鞍浮辈煌凇疤}卜章”。其次，進(jìn)行詳盡分析，圍繞案例中的問題，進(jìn)行全面剖析。我們需要透過表象看本質(zhì)，找出問題的癥結(jié)所在，發(fā)現(xiàn)制度漏洞和管理失誤，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。最后，通過制定改革措施，推動整體治理能力的提升。改革不僅包括規(guī)章制度的修訂，更需要變革思維和理念，建立健全法治體系和問責(zé)體系，完善相關(guān)制度和機(jī)制，提升管理水平。
    主體段三：總結(jié)以案促改的啟示和經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)以案促改報告的重要目標(biāo)之一就是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為黨和國家的治理提供借鑒和啟示。在以案促改工作中，我們可以看到，依法治國是解決問題的根本途徑；堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是保證案例調(diào)查和改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識，是預(yù)防和糾正問題的根本之策。同時，在案例調(diào)查和改革中，我們還需要加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作，建立健全制度和機(jī)制，保證改革的順利進(jìn)行。
    結(jié)尾段：不斷提高學(xué)習(xí)以案促改的能力和水平。
    學(xué)習(xí)以案促改報告不僅僅是一次知識積累，更是一種行動的指導(dǎo)。我們要堅持實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力和水平。我們需要學(xué)會分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出解決辦法，積極參與案例研究和改革探索的過程。同時，我們也要善于借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與其他領(lǐng)域的交流合作，形成合力，推動以案促改工作的順利開展，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。
    總之，以案促改報告的學(xué)習(xí)對我們深入理解黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和迫切性，不斷增強(qiáng)自身的紀(jì)律和監(jiān)察意識，具有深遠(yuǎn)的意義。通過學(xué)習(xí)以案促改報告，我們能夠更好地增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升黨風(fēng)廉政建設(shè)的水平，為國家治理能力的進(jìn)一步提升做出自己的貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為推動以案促改工作的深入開展努力奮斗。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇五
    按照廳黨組的安排部署和有關(guān)要求，我公司認(rèn)真組織、積極開展以案促改專題學(xué)習(xí)和警示教育工作，取得階段性成效?，F(xiàn)將專題學(xué)習(xí)和警示教育開展情況報告如下。
    一、高度重視，充分認(rèn)識集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育的重要性。
    接到廳黨組通知后，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)迅速對在“以案促改”中集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育工作進(jìn)行安排部署，公司全體黨委委員在認(rèn)真?zhèn)鏖唽W(xué)習(xí)文件后，一致認(rèn)為在“以案促改”中集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育是上級安排的一項(xiàng)重要工作，是堅持標(biāo)本兼治、深化全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是鞏固風(fēng)清氣正政治生態(tài)、鍛造優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)的重要抓手。公司安排以黨支部為主體，在全公司范圍內(nèi)認(rèn)真組織開展此項(xiàng)工作，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員站在講政治、顧大局、守紀(jì)律的高度，認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅開展對照檢查，全面落實(shí)專題學(xué)習(xí)和警示教育的各項(xiàng)要求，確保黨員干部在思想上、行動上真正受到教育、得到警示。
    （一）廣泛召開黨員大會。各黨支部嚴(yán)格按照公司的統(tǒng)一安排部署，召開黨員大會集中學(xué)習(xí)四個單元內(nèi)容，組織黨員開展討論，營造了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。廣大黨員對照五個方面進(jìn)行交流發(fā)言，對查擺出的問題從思想深處剖析產(chǎn)生根源，明確整改方向。黨員干部在集中學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還主動自學(xué)×××等學(xué)習(xí)資料，積極做好學(xué)習(xí)筆記。各黨委委員也均嚴(yán)格落實(shí)過雙重組織生活制度，積極參加、指導(dǎo)所在黨支部的黨員大會，幫助普通黨員深化思想認(rèn)識。
    （二）深入召開黨委中心組學(xué)習(xí)會議。公司黨委于6月19日召開理論中心組學(xué)習(xí)會議，集中學(xué)習(xí)×××重要講話精神，傳達(dá)通報6起違反八項(xiàng)規(guī)定案例、組織學(xué)習(xí)關(guān)于嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目規(guī)定等內(nèi)容，并進(jìn)行專題研討。會議一致認(rèn)為要堅定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)做好在“以案促改”中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育工作，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，不斷深化對全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性的認(rèn)識，深刻汲取×××等案教訓(xùn)，自覺劃清界限，不折不扣的把中央、省委的決策部署和廳黨組的有關(guān)要求落到實(shí)處。
    （三）精心組織主題黨日活動。公司黨委在6月23日開展“不忘初心追尋紅色路，牢記使命起航新時代”主題黨日活動，組織全體在職黨員參觀×××，接受革命傳統(tǒng)教育，要求黨員成為“領(lǐng)頭雁”、爭做“排頭兵”、努力“樹形象”，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。通過現(xiàn)場教育，深化對廣大黨員的思想洗禮，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部政治意識，進(jìn)一步鞏固專題學(xué)習(xí)和警示教育成效。
    我公司嚴(yán)格按照廳黨組的安排部署和有關(guān)要求開展專題學(xué)習(xí)和警示教育，取得了一定成效，但是要看到，“四風(fēng)”問題在個別黨員干部身上依然不同程度的存在，作風(fēng)建設(shè)需要長抓不懈，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。按照廳黨組安排部署，我們要保持力度抓好專題學(xué)習(xí)和警示教育工作，推動此項(xiàng)工作轉(zhuǎn)入常態(tài)化。
    一是把政治建設(shè)擺在首位。依托黨委中心組理論學(xué)習(xí)和“三會一課”，持續(xù)深入學(xué)習(xí)四個單元內(nèi)容，貫徹執(zhí)行×××，引導(dǎo)黨員干部自覺提高政治站位、樹牢“四個意識”，更加堅決的擁戴核心、服從核心，維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    二是常抓不懈作風(fēng)建設(shè)。要寸步不讓地抓好作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則、省委實(shí)施辦法和廳黨組的落實(shí)措施，按照公司作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治實(shí)施方案的安排部署，扎實(shí)抓好集中整治和鞏固提升階段的各項(xiàng)工作，著力解決個別干部思想懈怠、內(nèi)動力不足、四個意識淡漠、精神恍惚等思想問題和干部隊(duì)伍存在的“六多六少”問題，努力讓新風(fēng)正氣常態(tài)化、長效化。
    三是開好年終民主生活會和組織生活會。按照廳黨組要求，一方面把專題學(xué)習(xí)和警示教育常態(tài)化工作開展情況作為年終民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內(nèi)容，使民主生活會和組織生活會開出質(zhì)量、開出成效，另一方面通過召開民主生活會和組織生活會檢驗(yàn)專題學(xué)習(xí)和警示教育成果，把專題學(xué)習(xí)和警示教育引向深入、推向高潮。
    
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇六
    要渴望祖國能成為人類理想的體現(xiàn)，并盡自己的力量來促進(jìn)這一點(diǎn)。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦x區(qū)黨政代表團(tuán)赴xx省xx市學(xué)習(xí)考察情況匯報。
    尊敬的xx市長、各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家上午好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到xx調(diào)研指導(dǎo)工作。按照會議安排，下面我就xx區(qū)黨政代表團(tuán)赴xx市學(xué)習(xí)考察情況做一個匯報。
    圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察北京重要講話精神，學(xué)習(xí)g20峰會服務(wù)保障，借鑒xxxx濕地等生態(tài)環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，20xx年3月8日—11日，市規(guī)土委和我區(qū)一起組團(tuán)赴xx學(xué)習(xí)考察，先后參觀考察了xx國家濕地公園、xx市規(guī)劃展覽館、圖書館、湘湖、思鑫坊、xx山地塊整治、xx派出所等16個點(diǎn)位。xx方面的領(lǐng)導(dǎo)和同志們高度重視，熱情接待、周到安排。期間，xx市委書記趙一德同志專門安排時間會見了代表團(tuán)一行，進(jìn)行了深入交流。3月10日上午，到xxxx園區(qū)拜訪了xx，落實(shí)蔡市長會見xx講話精神，就xx北方運(yùn)營中心項(xiàng)目進(jìn)行了會商。3月10日下午，我們專門與xx區(qū)進(jìn)行座談，了解了xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況和g20峰會屬地服務(wù)保障工作情況，并簽訂了友好城區(qū)協(xié)議，搭建起進(jìn)一步交流合作的平臺。這次學(xué)習(xí)考察時間不長，但我們感覺收獲很大，觸動很深。3月14日下午，區(qū)里用半天時間，召開了學(xué)習(xí)考察的交流總結(jié)會，談收獲，研究探討濕地公園規(guī)劃建設(shè)。
    一、xx學(xué)習(xí)的總體感受和體會。
    通過學(xué)習(xí)考察，對xx的城市建設(shè)和管理，有四點(diǎn)突出感受：一是視野開闊站位高。這次去學(xué)習(xí)考察感受最深的就是xx市站位高、視野開闊，有戰(zhàn)略眼光。xx國家濕地公園（總面積11.5平方公里）、湘湖（規(guī)劃面積20.57平方公里）都?xì)v經(jīng)了10多年的建設(shè)，體現(xiàn)了xx在發(fā)展上的站位、定力和魄力，久久為功，一張藍(lán)圖繪到底。二是管理精細(xì)環(huán)境好。這次考察最大的一個感受是城市干凈整潔，充分展示出在精細(xì)管理的成果。三是根植文化底蘊(yùn)深。xx把文化作為建設(shè)世界名城的“根”與“魂”，在城市規(guī)劃建設(shè)中，注重充分挖掘文化資源，傳承歷史文脈，凸顯了歷史名城的人文內(nèi)涵。四是善抓機(jī)遇作風(fēng)實(shí)。在峰會服務(wù)保障中發(fā)揚(yáng)“四最”精神（以最高標(biāo)準(zhǔn)、最快速度、最嚴(yán)作風(fēng)、最好效果，精心做好峰會服務(wù)保障各項(xiàng)工作），在寧安社區(qū)改造中堅持因地制宜原則，在聯(lián)系群眾中干部“下基層蹲點(diǎn)”“攀窮親戚”等做法，給我們留下了深刻印象。
    他山之石可以攻玉，xx市在以下幾個方面尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒：一要學(xué)氣魄。氣魄決定格局。xx的發(fā)展胸襟寬、視野廣，以大規(guī)劃描繪城市發(fā)展藍(lán)圖，以大手筆完善城市功能布局，以大項(xiàng)目帶動城市整體建設(shè)，既開拓了城市發(fā)展的新境界，也極大激發(fā)了干部的心氣和干勁。xx作為連接首都中心城區(qū)和城市副中心的重要廊道，在推進(jìn)疏功能、減人口、轉(zhuǎn)方式、治環(huán)境、保安全、惠民生等重點(diǎn)工作中，更要有爭創(chuàng)一流的追求、敢挑重?fù)?dān)的氣度和敢打敢拼的氣勢，主動融入優(yōu)化提升首都核心功能的大局，實(shí)施大攻堅、推動大轉(zhuǎn)型，做出大貢獻(xiàn)、推動大發(fā)展。二要學(xué)理念。理念是行動的先導(dǎo)。xx在落實(shí)新發(fā)展理念方面做到了精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)落地。在推進(jìn)xx的發(fā)展建設(shè)中，我們也必須堅持用新發(fā)展理念衡量工作、指揮行動、訓(xùn)練干部，轉(zhuǎn)化為推動高起點(diǎn)上新發(fā)展的強(qiáng)大動力。特別是圍繞治理“大城市病”，更要強(qiáng)化生態(tài)優(yōu)先、環(huán)境優(yōu)先，堅持“綠水青山就是金山銀山”，推動形成人口與自然和諧發(fā)展的新格局，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三要學(xué)人文。文化軟實(shí)力是城市最根本的競爭優(yōu)勢。xx的做法表明，作為歷史文化名城，一定要依托豐富的文化資源，充分挖掘文化潛力，將文化與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域深度融合，才能不斷厚植特色和優(yōu)勢。xx要實(shí)現(xiàn)更高層次發(fā)展，也必須把文化作為區(qū)域發(fā)展的“根”與“魂”，充分利用文化資源優(yōu)勢，進(jìn)一步豐富文化底蘊(yùn)，加快補(bǔ)齊文化短板，彰顯文化特質(zhì)，體現(xiàn)人文情懷，用文化勾畫出獨(dú)具特色的城市風(fēng)貌，讓文化成為代表城市形象的靚麗名片。四要學(xué)方法。工作方法是干成事的基礎(chǔ)。xx在推動具體工作過程中，有思路，更有方法，重視精益求精、事必盡善的“工匠精神”，注重在廣泛動員、達(dá)成共識中凝聚合力。特別是在服務(wù)保障g20峰會、xx濕地公園建設(shè)等重大活動、重大項(xiàng)目推進(jìn)上，善于抓統(tǒng)籌，集中力量辦大事，上下貫通、內(nèi)外銜接、協(xié)調(diào)運(yùn)行，舉全市之力確保各項(xiàng)任務(wù)順利落實(shí)。這些方法務(wù)實(shí)有效，值得我們學(xué)習(xí)運(yùn)用。
    二、關(guān)于xx河濕地公園建設(shè)的思考。
    這次赴杭學(xué)習(xí)交流，我們按照蔡市長“學(xué)習(xí)xx濕地建設(shè)，打造城市精品力作”的批示要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了xx國家濕地公園的規(guī)劃、建設(shè)、管理、運(yùn)營，以及湘湖的保護(hù)與開發(fā)，很受啟發(fā)。
    （一）xx濕地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
    xx濕地公園是國內(nèi)第一個和唯一的集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園。堅持把“生態(tài)優(yōu)先、最小干預(yù)、修舊如舊、注重文化、可持續(xù)發(fā)展和以民為本”六大原則貫穿xx濕地公園建設(shè)始終，做到了“三個注重”（注重原汁原味、注重因地制宜、注重人文特色）“四個到位”（組織領(lǐng)導(dǎo)到位、政策機(jī)制到位、規(guī)劃建設(shè)到位、生態(tài)保護(hù)到位）。主要有以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)借鑒：
    一是高站位追求。xx濕地11.5平方公里，自20xx年啟動以來，歷時十多年的時間建成，體現(xiàn)出xx在生態(tài)建設(shè)的大手筆、強(qiáng)定力和高追求。xx濕地所在的西湖區(qū)和余杭區(qū)更是站在全市發(fā)展大局的高度，不等不靠，立足于生態(tài)環(huán)境建設(shè)，想干事、能干事、干成事，充分體現(xiàn)了久久為功、精益求精、事必盡善的工匠精神。
    二是高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。注重綠色生態(tài)，堅持“生態(tài)優(yōu)先”原則，在保證濕地資源的可持續(xù)利用與物種多樣性為前提的同時，運(yùn)用智能化現(xiàn)代化及可循環(huán)利用的技術(shù)、配有完善且適用性較高的配套設(shè)施、注重建筑與景觀的融合、采用階段性封閉培育模式等手段，最大限度保護(hù)原始生態(tài)。將濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)放在首要位置，對施工區(qū)域內(nèi)的?；?、柿基、竹基、魚塘進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)，保留了1059個獨(dú)立魚塘，園區(qū)約70%的面積為池塘、湖澤，六條河流縱橫交匯，水道如巷，形成了xx獨(dú)特的濕地景致。充分發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌濕地周邊控制性規(guī)劃，做到多學(xué)科綜合規(guī)劃、區(qū)域整合規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了保護(hù)、發(fā)展兩不誤。注重人文特色，依托xx濕地豐富的自然景觀、深厚的文化沉淀和優(yōu)異的人才資源，建立xx創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)5萬平方米“xx國家公園藝術(shù)家村落”，打造當(dāng)代美術(shù)館、xx學(xué)社等內(nèi)容，形成中國唯一的城市濕地藝術(shù)聚落，聚集了一批各類藝術(shù)機(jī)構(gòu)和名人工作室。高度重視xx民俗文化保護(hù)和歷史典故、傳說挖掘工作，形成了獨(dú)具特色的人文生態(tài)。注重建筑和景觀的融合，具有國際一流的設(shè)計水平（設(shè)計單位為xx省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院和x國xxx公司、xxxx有限公司）。
    三是高效的建設(shè)運(yùn)營管理模式。堅持政府主導(dǎo)、生態(tài)友好，注重把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，采取國企運(yùn)營模式，抽調(diào)相關(guān)部門精兵強(qiáng)將組成項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)營領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，明確職責(zé)分工，各司其職，真正做到了統(tǒng)一步調(diào)、層層負(fù)責(zé)、一抓到底。針對農(nóng)民拆遷安置出臺相關(guān)政策，保護(hù)農(nóng)民利益。設(shè)計上，分三期建設(shè)，充分考慮xx濕地的環(huán)境容量，融合保護(hù)、科研、教育、旅游觀光等多種功能于一體，積極探索高強(qiáng)度人類活動區(qū)域的濕地可持續(xù)利用模式。
    四是高位的組織指揮體系。xx濕地公園作為“一把手工程”，政府成立了專項(xiàng)指揮部統(tǒng)籌指揮開展各項(xiàng)工作。聘請生態(tài)環(huán)保、旅游、文化等各行業(yè)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)專業(yè)論證，使公園開發(fā)建設(shè)處于科學(xué)、高效、有序的狀態(tài)下進(jìn)行，政府的高度重視對xx濕地發(fā)展形成了良好的促進(jìn)作用。
    同時，我們也感受到了兩地的差異，比如，水資源南北方有著巨大差異，xx水資源充沛，而我們身處北京，人均水資源擁有量低，寄希望于通過濕地涵養(yǎng)水源、生態(tài)修復(fù)。兩地季節(jié)性差異明顯，生物多樣性、物種多樣性也不盡相同。另外，區(qū)域文化的差異性，也使得我們不能簡單的照搬xx濕地的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)借鑒的同時，還要做好北方濕地的集成。
    （二）xx河濕地公園工作進(jìn)展情況。
    xx河濕地公園與xx國家濕地公園的建設(shè)有許多相通之處。xx河濕地公園位于北京中心城東北部，北鄰昌平，東接順義，地處以xx河、清河為主的“北運(yùn)河水系”。公園占地約12.7平方公里，是全市第二道綠隔郊野公園環(huán)的重要組成部分，對保障城市生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)總體規(guī)劃城市空間結(jié)構(gòu)具有重要意義。項(xiàng)目建成后，將實(shí)現(xiàn)“五減兩提升”：規(guī)劃建設(shè)用地指標(biāo)減少20公頃，現(xiàn)狀建設(shè)用地減少7600畝，現(xiàn)狀建筑面積減少400萬平方米，常住人口（含流動人口）減少3.9萬人，實(shí)現(xiàn)新增綠地7400畝，鄉(xiāng)域綠化率由37%提升至79%。目前，各項(xiàng)規(guī)劃建設(shè)工作正在有序推進(jìn)。
    一是規(guī)劃調(diào)整工作已完成。已同意將公園棚改項(xiàng)目列入全市棚改項(xiàng)目范圍，由區(qū)屬企業(yè)xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司作為實(shí)施主體。市規(guī)土委綠隔會審議通過了孫河鄉(xiāng)規(guī)劃調(diào)整方案，規(guī)劃調(diào)整后棚改項(xiàng)目的拆占比約為9:1、拆建比約為3:1。
    二是拆遷騰退正在加緊推進(jìn)。根據(jù)前期民意調(diào)查，支持公園建設(shè)并同意騰退的居民比例達(dá)99.6%。目前，已完成沙子營村2571畝集體土地、100.6萬低級次產(chǎn)業(yè)用房的回收和拆除工作，疏解流動人口1.6萬人。
    三是公園建設(shè)方案征集工作進(jìn)展順利。xx河濕地公園設(shè)計方案擬采取公開征集的方式，由xx河管委會會同規(guī)劃部門，與多家專業(yè)研究機(jī)構(gòu)配合開展公園國際方案征集工作。3月初，我們已發(fā)布了征集公告，目前已有中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司、北京北林地景園林規(guī)劃設(shè)計院有限責(zé)任公司等21家單位參加應(yīng)征報名。
    （三）建設(shè)xx河濕地公園的主要考慮。
    xx國際濕地公園的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)給了我們很大啟發(fā)，對于把xx河濕地公園打造成高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的“精品力作”，有三點(diǎn)思考。
    一是明確功能定位。初步將xx河濕地公園定位為城市濕地公園，以生態(tài)環(huán)境保育和休閑游憩為主要建設(shè)目標(biāo)，力求打造發(fā)展轉(zhuǎn)型的典范和城市形象的精品。公園建成后，將成為集濕地景觀、生態(tài)文化、休閑游憩于一體的北京中心城區(qū)最大連片城市人工濕地，為首都中心城、城市副中心及xx河流域水環(huán)境生態(tài)建設(shè)和地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮積極作用。
    二是突出生態(tài)理念。我們將深入踐行生態(tài)文明理念，著力改善水質(zhì)、土壤以及空氣質(zhì)量，改變xx河、清河流域生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮濕地多種功能效益和生態(tài)節(jié)點(diǎn)作用。按照“減量集約、疏解提質(zhì)、留白建綠”的原則，嚴(yán)格控制用地規(guī)模，確保規(guī)劃城鄉(xiāng)建設(shè)用地不突破177公頃。
    三是把握工作重心。在建設(shè)機(jī)制上更加注重統(tǒng)籌，爭取市級支持，加強(qiáng)區(qū)級統(tǒng)籌，搭建聯(lián)動平臺，強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，建立會商機(jī)制，形成工作合力。在建設(shè)模式上更加注重創(chuàng)新，打破思維慣性，堅持因地制宜，不斷解放思想，探索開發(fā)模式，挖掘文化內(nèi)涵，注入xx符號。在建設(shè)理念上更加注重生態(tài)，按照“重在保護(hù)、生態(tài)優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展”的方針，尊重自然規(guī)律，守住鄉(xiāng)土特色。在建設(shè)方法上更加注重改造，不搞“一刀切”，合理保護(hù)和利用現(xiàn)有建筑，開展好保留建筑的景觀設(shè)計和改造升級。在建設(shè)特色上更加注重親水，堅持把水環(huán)境建設(shè)作為濕地公園最大特色，綜合利用再生水、雨洪水、過境水等多種水源，激發(fā)“水”活力，做足“水”文章，全面改善區(qū)域水環(huán)境。
    （四）下一步主要工作。
    重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。
    一是高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計。堅持規(guī)劃先行，確保規(guī)劃的唯一性、權(quán)威性、嚴(yán)肅性和前瞻性。秉持“專項(xiàng)深入、多科綜合、區(qū)域整合”的原則，以科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的理念，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，著力研究如何發(fā)揮xx河濕地公園在促進(jìn)生態(tài)保護(hù)、拓展旅游資源、帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮最大功效，及時編制和深化各個實(shí)施階段和相關(guān)建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計。在方案征集上，4月—6月將開展征集工作，6月底完成方案評審，8月底完成方案綜合及成果展示，10月底前完成勘察、設(shè)計招標(biāo)，12月底前完成施工、監(jiān)理招投標(biāo)。并進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施方案，嚴(yán)格資格準(zhǔn)入制度，按照資質(zhì)遴選10家左右設(shè)計單位開展公園設(shè)計工作。希望通過國際招標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)做好濕地公園規(guī)劃。
    二是把握時間節(jié)點(diǎn)?？傮w時間安排上，采取倒排工期法。20xx年，計劃完成非宅拆遷170萬平方米，全面啟動前葦溝棚改項(xiàng)目涉及的4個村住宅拆遷騰退和孫河組團(tuán)代拆的下辛堡村拆遷騰退，分別完成住宅、非宅拆遷騰退工作總?cè)蝿?wù)量的100%（約203萬平方米）、80%（約170萬平方米）。完成公園總體規(guī)劃方案及生態(tài)、交通等專項(xiàng)規(guī)劃的設(shè)計和審批，成立公園建設(shè)實(shí)施主體，開展融資、施工招投標(biāo)等前期工作，結(jié)合拆遷騰退實(shí)施局部景觀建設(shè)。完成原有1000畝綠地提升工作，將京承高速路西側(cè)區(qū)域約1500畝用地作為重點(diǎn)綠化項(xiàng)目，先期建設(shè)濕地保育區(qū)和濕地體驗(yàn)區(qū)，打造重要景觀節(jié)點(diǎn)。20xx年，完成剩余非住宅的拆遷騰退工作，完成農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)居。完成公園骨架型綠地和水系建設(shè)，同步啟動xx河濕地公園及周邊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年，基本完成安置房建設(shè)，農(nóng)民陸續(xù)回遷安置；啟動平衡資金地塊上市；初步形成公園生態(tài)環(huán)境面貌，啟動配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)。20xx年，完成全部濕地公園建設(shè)，正式對外開放。
    三是加大保障力度。強(qiáng)化組織保障。區(qū)里成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)指揮調(diào)度建設(shè)工作，由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，抽調(diào)相關(guān)部門人員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個工作指揮部：xx河濕地公園棚戶區(qū)改造土地開發(fā)項(xiàng)目指揮部（簡稱公園棚改指揮部）、xx河濕地公園建設(shè)項(xiàng)目指揮部（簡稱公園建設(shè)指揮部）和xx河濕地公園綜合保障指揮部（簡稱公園保障指揮部）。強(qiáng)化資金保障。下一步將爭取國開行相應(yīng)棚改專項(xiàng)資金支持，解決項(xiàng)目啟動資金缺口問題。目前，我們正在開展國開行貸款前期準(zhǔn)備工作和平衡資金用地及安置房用地控規(guī)報批，爭取9月啟動安置房建設(shè)。強(qiáng)化宣傳保障。近期，我們圍繞設(shè)計方案征集工作，擬召開一場新聞發(fā)布會，調(diào)動各方資源和力量參與xx河濕地公園建設(shè)。
    三、關(guān)于推進(jìn)xx河濕地公園建設(shè)的建議。
    最后，就推進(jìn)xx河濕地公園建設(shè)提幾點(diǎn)建議。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。因公園建設(shè)涉及的工作面較大，建議在市級層面成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市級領(lǐng)導(dǎo)任組長的公園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，市相關(guān)部門為成員，加大工作推動力度。區(qū)里已相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。二是加強(qiáng)政策研究和保障。一是希望在轉(zhuǎn)工轉(zhuǎn)居、產(chǎn)業(yè)用地、配套管理等規(guī)劃上得到更多政策支撐；二是希望在建設(shè)資金、手續(xù)辦理等方面給予支持和指導(dǎo)；三是希望在水環(huán)境上得到支持，進(jìn)一步解決水源補(bǔ)給問題。三是加強(qiáng)專業(yè)支撐。為高水平推進(jìn)xx河濕地公園建設(shè)，希望市相關(guān)部門加強(qiáng)業(yè)務(wù)支持和指導(dǎo)。同時，擬邀請濕地建設(shè)方面的專家，組建專家團(tuán)隊(duì)，希望市級層面能夠幫助推薦、協(xié)調(diào)相關(guān)專家，為更好地推進(jìn)xx河濕地公園建設(shè)提供專業(yè)指導(dǎo)。
    
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇七
    黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料等，我聯(lián)系自己工作實(shí)際和思想認(rèn)識情況，圍繞四個方面對照檢查如下：
    一、存在問題。
    （一）習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，提出了以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個必須”，展現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，是開啟第二個百年奮斗目標(biāo)、全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的行動綱領(lǐng)，是立足中國共產(chǎn)黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的宏偉藍(lán)圖。通過學(xué)習(xí)講話，深切感受到中國共產(chǎn)黨踐行初心使命，創(chuàng)造輝煌開辟未來，建立了彪炳史冊的不朽功勛；只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國今天，深刻認(rèn)識和理解“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”，為我們在前進(jìn)道路上繼續(xù)取得成功指明了方向。
    （二）學(xué)習(xí)《習(xí)近平〈論中國共產(chǎn)黨歷史〉》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等4本黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)材料，深刻感悟到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義?！读?xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù)，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述，生動呈現(xiàn)了這一思想的鮮明理論特色。要堅持以學(xué)促做、以知促行，把學(xué)習(xí)成果及時轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、服務(wù)人民群眾的好作風(fēng)，在積極謀劃和推進(jìn)我局信息化工作。深入落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，積極響應(yīng)黨中央的時代號召，推動系統(tǒng)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
    （三）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面還存在一些差距和不足。
    2、對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終車記入當(dāng)時的錚錚誓.
    3、對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們學(xué)習(xí)不夠。
    4、自己的黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不夠強(qiáng)，，立足崗位、履職盡責(zé)做得還不夠到位，特別自己在科信這個崗位上，肩負(fù)著全局的信息化建設(shè)、應(yīng)用的職責(zé)。但受本地經(jīng)濟(jì)因素的影響，對當(dāng)前信息化存在的瓶頸問題缺乏攻堅信心，推動信息化服務(wù)的動力不夠，信息化裝備系統(tǒng)保障能力不足，未能構(gòu)建適合我局實(shí)際的信息化裝備保障機(jī)制，對偵查破案、治安防控、服務(wù)群眾的信息化技術(shù)支撐不足。
    二、產(chǎn)生問題的原因分析。
    學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)、不扎實(shí)。平時缺乏擠時間學(xué)習(xí)的意識，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論少，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。沒有做到帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)，對黨的理論知識內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深，悟得不透。沒有深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文，悟原理，學(xué)思踐悟、融會貫通做得不夠，理解不夠透徹，不能做到學(xué)以致用。
    三、下一步整改措施。
    1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，打牢理論根基。始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信會信仰的重要路徑，在建堂百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白。
    3、遵守政治紀(jì)律，打牢勤廉根基。在工作中嚴(yán)守律己堅守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律法規(guī)知識淡化弱化，干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的樣本，從思想上筑起堅固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇八
    近年來，以案促改成為了一種常見的方式來推動社會的進(jìn)步。以案促改報告是將上一階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來，并且提出改進(jìn)和改革的方案。這種方式有助于我們從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)我們朝著正確的方向前進(jìn)。在閱讀一系列以案促改報告后，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了深刻的體會和心得。
    首先，以案促改報告為我們提供了一個寶貴的教育資源。這些報告通常圍繞著社會熱點(diǎn)問題，探討了一系列事件的背后原因和問題的根源。通過閱讀這些報告，我們可以了解到在問題發(fā)生的過程中，社會各個層面的參與者所扮演的角色，以及他們的行為對問題的影響。這種全面的分析有助于我們更好地了解社會動態(tài)，增進(jìn)我們對問題本質(zhì)的認(rèn)識。
    其次，以案促改報告可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。報告中所涉及的問題多樣而復(fù)雜，需要我們細(xì)致入微地分析、推理和總結(jié)。在分析問題的過程中，我們不僅需要熟悉相關(guān)知識，還需要深入思考和學(xué)習(xí)，以便找到問題的原因和解決方案。通過這種思考的過程，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯思維能力，提高我們的問題解決能力。
    第三，以案促改報告使我們更加關(guān)注社會和他人的需求。報告一般側(cè)重于社會問題和企業(yè)管理問題，這些問題與我們的日常生活息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)和閱讀這些報告，我們可以更好地了解到社會各界的需求和期望，從而在日常生活和工作中更好地滿足這些需求。同時，報告中也經(jīng)常涉及到人性和道德問題，引發(fā)我們對個人責(zé)任和社會責(zé)任的思考，提醒我們始終要秉持善良和公正的原則。
    第四，以案促改報告幫助我們建立正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)那些成功和失敗的案例，我們可以了解到在特定環(huán)境下適應(yīng)和應(yīng)對問題的正確方式，以及那些錯誤的選擇和行為可能會帶來的后果。這有助于我們找到正確的道德準(zhǔn)則，并且在面對各種情況時做出明智的決策。報告中經(jīng)常反映出的所謂“成功案例”和“失敗案例”，提醒我們在處理問題時始終要秉持誠實(shí)、公正和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
    最后，以案促改報告使我們更加重視改革和創(chuàng)新。報告中的改善措施和改革方案鼓勵我們勇于嘗試和創(chuàng)新，以應(yīng)對不斷變化的社會和工作環(huán)境。通過學(xué)習(xí)報告中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地規(guī)劃我們的未來，尋找改善和創(chuàng)新的方向。這種積極向上的激勵使我們更加積極地投身到實(shí)踐中，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    總而言之，以案促改報告對我們個人的學(xué)習(xí)和成長具有重要的影響。通過學(xué)習(xí)這些報告，我們可以獲取大量的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力，提高我們的道德水平和責(zé)任感，鼓勵我們勇于改革和創(chuàng)新。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會積極應(yīng)用報告中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并不斷提升自己，為自己和社會的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇九
    根據(jù)縣紀(jì)委安排，為切實(shí)推動我縣“以案促改”工作，務(wù)實(shí)“以案促改”思想基礎(chǔ)，不斷把全面從嚴(yán)治黨引向深入，我單位組織全體干部職工開展了專題學(xué)習(xí)和警示教育。現(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：
    一、高度重視，精心安排。
    按照縣紀(jì)委“以案促改”工作部署要求，我支部及時組織討論，安排部署此次“以案促改深化年”工作。研究制定了《“以案促改深化年”實(shí)施方案》。由支部書記負(fù)總責(zé)，支部委員和辦公室主任分頭抓，明確責(zé)任分工，倒排學(xué)習(xí)時間，確保本次警示教育活動有序開展，扎實(shí)有效。
    二、細(xì)化任務(wù)，狠抓落實(shí)。
    一是認(rèn)真抓好專題學(xué)習(xí)。利用“三會一課”、周二、周五時間，從深入學(xué)習(xí)總書記全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略思想、中央、省、市、縣紀(jì)委全會精神、黨內(nèi)法律法規(guī)、中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神等四個方面，共組織開展3次集中學(xué)習(xí)。同時由辦公室統(tǒng)一購買，為領(lǐng)導(dǎo)班子干部發(fā)放《紀(jì)檢監(jiān)察辦案談話》、《職務(wù)犯罪立案標(biāo)準(zhǔn)》等系列書籍作為自學(xué)內(nèi)容。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工理論武裝，增強(qiáng)了政治定力。堅持以學(xué)促改、知行合一，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷把全面從嚴(yán)治黨引向深入。
    二是切實(shí)做好警示教育。8月4日，我所組織全體干部職工召開專題警示教育大會，觀看了由國家監(jiān)察委制作的《擘畫藍(lán)圖》，支部書記結(jié)合本單位工作實(shí)際，在會上作了警示教育專題報告。要求全體干部職工要把警示教育與專題學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合、同向發(fā)力，以案為反面教材，舉一反三、警鐘長鳴。
    通過學(xué)習(xí)教育活動，全體干部職工進(jìn)一步筑牢了信仰之基、緊繃了紀(jì)律之弦、落實(shí)了應(yīng)盡之責(zé)。下一步，圍繞警示教育中發(fā)現(xiàn)的問題，深入查找“四個意識”“兩個維護(hù)”等方面的問題和差距，切實(shí)將警示教育成果內(nèi)化于心、外化于行。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十
    未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它變成為現(xiàn)實(shí)吧。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦xx縣黨委黨史學(xué)習(xí)教育自查評估情況報告。
    縣委第x巡回指導(dǎo)組：
    根據(jù)x縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《xx）文件要求，圍繞六個方面自查自評重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將xx扎實(shí)有效地開展了黨史學(xué)習(xí)教育工作，現(xiàn)將x黨委開展黨史學(xué)習(xí)教育自查自評情況報告如下。
    黨史學(xué)習(xí)教育以來，xx局黨委始終把黨史學(xué)習(xí)教育作為全局的重大政治任務(wù)安排部署扎實(shí)推進(jìn)，通過局班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范，全局x名科級領(lǐng)導(dǎo)干部和x名普通黨員及x名群眾用好用活征訂的x套《中國共產(chǎn)黨簡史》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》等黨史學(xué)習(xí)教育指定讀物。及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》最新重要講話精神、習(xí)近平總書記“八月回信”重要指示精神學(xué)習(xí)。通過知識測試、專題學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、專題研究、專題宣講、集中學(xué)習(xí)、線上線下學(xué)習(xí)等方式，推動了全局黨員干部職工通讀學(xué)習(xí)材料，推動了黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，筑牢了全局黨員干部聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。截至目前，已開展局黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)x次，參學(xué)人數(shù)x人次、舉辦讀書會x次，參學(xué)人員x人次。召開專題組織生活會x次，參加人次x人次。召開“三會一課”集中學(xué)習(xí)x次，參學(xué)人數(shù)x人次；開展主題黨日x次，參學(xué)人數(shù)x人次。撰寫理論文章、心得體會文章共x篇。開展學(xué)習(xí)研討交流x次。組織參加網(wǎng)上黨史知識答題x人次，我局黨員科級領(lǐng)導(dǎo)干部參加縣委組織部舉辦的黨的十九屆五中全會精神培訓(xùn)班學(xué)習(xí)x人次。開展“領(lǐng)導(dǎo)干部上講堂”授課學(xué)習(xí)x場次，xxx人次。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“xxx”、“干部在線”、“法宣在線”、“全國應(yīng)急管理干部大培訓(xùn)”、“xx省基層公務(wù)員能力提升云課堂”、“全國黨史知識競賽”小程序、“青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課”等開展網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，通過微黨課、微教育、微培訓(xùn)、微競賽、微閱讀的學(xué)習(xí)教育，長效常態(tài)推進(jìn)了政治理論學(xué)習(xí)，推動政治學(xué)習(xí)入心入腦。
    自評等次：好。
    黨史學(xué)習(xí)教育以來，開展了“永遠(yuǎn)跟黨走”教育活動x次，參加人次x人次。開展“傳承紅色基因”教育活動x次，參加人次x人次。開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型”教育活動x次，參加人次x人次。開展“紅色故事大家講”活動x次，參加人次x人次。組織觀看了由黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推出《半條棉被的故事》《真理的味道非常甜》等微黨課x部，《社會主義發(fā)展史》《改革開放史》專題輔導(dǎo)課x部，認(rèn)真領(lǐng)學(xué)了由黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印《黨史小故事摘編》x個小故事，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育全面覆蓋。
    自評等次：好。
    聚焦群眾“急難愁盼”的現(xiàn)實(shí)問題，把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動與拓展提升“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”實(shí)踐活動統(tǒng)籌推進(jìn)，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，局黨委緊緊圍繞“服務(wù)地方、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的“三服務(wù)”內(nèi)容，結(jié)合應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，動員全體黨員干部發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，不斷提升服務(wù)意識，扎實(shí)開展服務(wù)行動，切實(shí)將精準(zhǔn)服務(wù)貫穿主題教育始終，為地方和企業(yè)營造良好發(fā)展環(huán)境，為扶貧村和基層群眾解決實(shí)際問題和困難。我局制定“民生實(shí)事計劃”x個，已全部辦結(jié)完成。黨支部x名黨員干部制定“為民辦事清單”x項(xiàng)，解決實(shí)際問題x件，現(xiàn)已全部完成辦結(jié)。開展志愿服務(wù)x次，參加人次x人次。
    自評等次：好。
    四、緊扣主題開好專題組織生活會，交流思想收獲、查找差距不足、抓好整改落實(shí)的情況。
    緊扣“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”這一主題，圍繞“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”這一目標(biāo)，縣應(yīng)急管理局黨委把專題組織生活會作為推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)重要舉措，召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會x場x人次，深刻檢視問題，查擺不足，縣委第八巡回指導(dǎo)組列席了專題組織生活會。制定了整改清單x項(xiàng)，制定了整改措施x條，x名黨員個人作出整改承諾，整改清單和整改承諾在一定范圍內(nèi)進(jìn)行了公示，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。專題組織生活會的召開推動了全局黨員自覺深入總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，傳承紅色基因、牢記初心使命，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷提高了政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
    自評等次：好。
    聚焦“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”這一目標(biāo)，xx黨委堅持把黨史學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察xx重要講話和重要指示批示精神、習(xí)近平總書記重要回信精神，以及貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會、省第十一次黨代會、市第五次黨代會精神、做好中心工作有機(jī)結(jié)合起來，將黨史學(xué)習(xí)教育與中心工作緊密結(jié)合，聚焦重點(diǎn)工作，引導(dǎo)廣大黨員干部以學(xué)促干、以學(xué)促進(jìn)，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的工作動能，推動黨史學(xué)習(xí)教育見實(shí)效。
    2.全力做好包段守邊工作。由主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織、親自帶隊(duì)、親自坐鎮(zhèn)抽調(diào)x名精干力量深入邊境一線配合x開展好包段守邊和酒店隔離各項(xiàng)疫情防控工作。
    3.積極向上級和友鄰縣區(qū)爭取支持，得到xx縣支持防護(hù)口罩x只，同時，支持友鄰xx縣疫情防控帳篷x頂、xx縣疫情防控應(yīng)急包x個。
    4.組織發(fā)動全局干部職工參與“99公益日.助力xx見義勇為”募捐活動，完成募捐款額x元，超額完成了倡議任務(wù)。
    5.創(chuàng)新治理優(yōu)環(huán)境。加強(qiáng)網(wǎng)格化管理。堅持周五愛國衛(wèi)生大掃除制度，每周五下午14:30對我局的網(wǎng)格責(zé)任區(qū)x進(jìn)行集中清掃衛(wèi)生。對道路、垃圾投放點(diǎn)、角落、水溝、雜草等重點(diǎn)戶和場所處進(jìn)行集中消殺和環(huán)境清掃，組織住戶開展“門前三包”，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，為幸福新村網(wǎng)格區(qū)營造整潔干凈安全的生活環(huán)境。切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，用實(shí)際行動展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的初心使命，使每個基層黨組織都成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
    自評等次：好。
    x黨委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來執(zhí)行，及時召開局黨委會議學(xué)習(xí)貫徹中央和各級黨史學(xué)習(xí)教育動員會議精神，研究安排工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，按照x的通知要求，我局黨組結(jié)合實(shí)際開展了黨史學(xué)習(xí)教育工作。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由局黨委書記、局長、黨支部書記x同志任組長，班子成員為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的x開展黨史學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室于局黨支部，負(fù)責(zé)整個黨史學(xué)習(xí)教育；二是制定了工作方案。按照x要求，堅持規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，結(jié)合實(shí)際制定了x黨組黨史學(xué)習(xí)教育方案。研究制定了黨史學(xué)習(xí)工作方案，第一時間召開黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會議，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動員部署，同時成立了由局黨組書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，擰緊壓實(shí)責(zé)任，推動各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，為學(xué)習(xí)教育開好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。做到了黨委履行主體責(zé)任、主要負(fù)責(zé)同志履行第一責(zé)任人職責(zé)，強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織到位、人員到位、責(zé)任到位、工作到位。
    自評等次：好。
    總之，自開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，x局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、省委、市委、縣委的決策部署和工作要求，在縣委第x巡回指導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅決履行主體責(zé)任，堅持學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，確保了黨史學(xué)習(xí)教育深入開展、成效明顯，切實(shí)做到了學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的良好效果。通過學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)了黨的建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)，全面激發(fā)了全局黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
    總體自評等次：好。
    七、存在不足與下步打算。
    總的來看，x的黨史學(xué)習(xí)教育雖然取得了一定成效，但對照上級要求和群眾需求還存在一定差距，一是學(xué)習(xí)深度廣度不夠。部分黨員干部由于工作業(yè)務(wù)繁重，抽不出更多時間進(jìn)行自學(xué)，導(dǎo)致對所指定的學(xué)習(xí)書目還達(dá)不到深入細(xì)致學(xué)，深入鉆研學(xué)。二是“辦實(shí)事”實(shí)效還有差距。個別黨員干部學(xué)黨史、辦實(shí)事主動性不強(qiáng)，雖然深入基層開展了“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，但成效不夠高，對全面提升群眾的幸福感和滿意度有差距。
    針對存在的問題，我局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨中央、省委、市委、縣委相關(guān)工作部署，創(chuàng)新工作思路、強(qiáng)化工作舉措，不斷提升黨史學(xué)習(xí)教育工作成效。一是要在組織謀劃上再深入。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部思想教育，引導(dǎo)全局黨員干部沉下心來學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，學(xué)出堅強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)，持續(xù)掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。堅持把黨史學(xué)習(xí)教育與落實(shí)“十四五”開局之年應(yīng)急管理各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，與統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)合起來，將黨史學(xué)習(xí)教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動，切實(shí)凝聚起推動x高質(zhì)量跨越式發(fā)展的強(qiáng)大動力。二是要在宣講方式上再創(chuàng)新。要注重以小故事講述大道理、以小切口闡釋大主題，組織老黨員、老戰(zhàn)士講紅色故事，動員干部職工每人講一堂黨課，讓學(xué)習(xí)宣講入腦入心。三是要結(jié)合工作職能職責(zé)在為民服務(wù)上再加力。深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，面向最不滿意的人群抓滿意度，面向最不幸福的群體抓幸福感，下力氣解決群眾身邊的“急難愁盼”，不斷增強(qiáng)群眾幸福感、獲得感。
    
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十一
    根據(jù)《xxxx_xx的通知》（xxxx_號）文件精神，xxx開展了專題學(xué)習(xí)和警示教育?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：
    一、高度重視，精心安排。
    _月_日，xx_召開以案促改暨治理損害營商環(huán)境工作會議，xxxx出席，xx_機(jī)關(guān)全體干部職工參加會議。會議強(qiáng)調(diào)，全體同志要知時知勢、知敬知畏、知崗知責(zé)，增強(qiáng)政治敏銳性，強(qiáng)化規(guī)矩意識，明確目標(biāo)，履行職責(zé)，把以案促改和治理損害營商環(huán)境工作落實(shí)到位，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膞x_人。
    二、細(xì)化任務(wù)，狠抓落實(shí)。
    一是認(rèn)真抓好專題學(xué)習(xí)。xx_機(jī)關(guān)支部利用“三會一課”時間，從深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略思想、扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神等，堅持以學(xué)促改、知行合一，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
    二是扎實(shí)開展交流研討。結(jié)合xx_嚴(yán)重違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、工作紀(jì)律，毫無“四個意識”，利用工作職權(quán)謀取私利等一系列違規(guī)、違紀(jì)、違法犯罪事實(shí)及其教訓(xùn)，xx_機(jī)關(guān)支部在專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織開展了交流研討，切實(shí)領(lǐng)會本次“以案促改”警示教育的重要性、必要性。結(jié)合工作實(shí)際，主動分析自己在樹立“四個意識”、踐行以人民為中心的發(fā)展思想、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面存在的問題，研究整改措施，為本次警示教育工作取得實(shí)效打牢基礎(chǔ)。
    三是建立臺賬扎實(shí)整改。黨支部圍繞本次“以案促改”重點(diǎn)內(nèi)容，機(jī)關(guān)全體人員切實(shí)查找了自身存在的問題，建立了整改臺賬，明確了責(zé)任人員、責(zé)任部門和整改時限，確保各項(xiàng)問題如期整改解決。
    三、警示教育取得初步成效。
    一是思想統(tǒng)一，信念堅定。全體黨員干部堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把“四個意識”內(nèi)化于心、外化于行，在思想上、政治上、行動上與以習(xí)主席為核心的黨中央保持高度一致。把思想和行動統(tǒng)一到黨中央要求和區(qū)紀(jì)委“以案促改”工作安排部署上來，牢記使命宗旨，落實(shí)整改措施。
    二是嚴(yán)以律己，筑牢防線。通過學(xué)習(xí)教育，機(jī)關(guān)全體對黨紀(jì)國法心存敬畏，思貪欲之害，修為政之德。嚴(yán)格依法辦事，自覺遵守廉潔自律準(zhǔn)則，中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神。堅定正確的理想信念，從思想上筑牢拒腐防變的道德防線。真正用好權(quán)力這把“雙刃劍”，樹立正確的權(quán)力觀，牢記宗旨，堅持用權(quán)為民。
    三是以案促改，推進(jìn)工作。在xx_認(rèn)真教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)常檢視自身，自覺整改落實(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)教育效果。以高度的政治責(zé)任感，把專題學(xué)習(xí)和警示教育與“以案促改”具體整改措施落實(shí)一起抓，精準(zhǔn)施策治本。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    按照廳黨組的安排部署和有關(guān)要求，我公司認(rèn)真組織、積極開展以案促改專題學(xué)習(xí)和警示教育工作，取得階段性成效?，F(xiàn)將專題學(xué)習(xí)和警示教育開展情況報告如下。
    一、高度重視，充分認(rèn)識集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育的重要性。
    接到廳黨組通知后，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)迅速對在“以案促改”中集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育工作進(jìn)行安排部署，公司全體黨委委員在認(rèn)真?zhèn)鏖唽W(xué)習(xí)文件后，一致認(rèn)為在“以案促改”中集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育是上級安排的一項(xiàng)重要工作，是堅持標(biāo)本兼治、深化全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是鞏固風(fēng)清氣正政治生態(tài)、鍛造優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)的重要抓手。公司安排以黨支部為主體，在全公司范圍內(nèi)認(rèn)真組織開展此項(xiàng)工作，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員站在講政治、顧大局、守紀(jì)律的高度，認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅開展對照檢查，全面落實(shí)專題學(xué)習(xí)和警示教育的各項(xiàng)要求，確保黨員干部在思想上、行動上真正受到教育、得到警示。
    （一）廣泛召開黨員大會。各黨支部嚴(yán)格按照公司的統(tǒng)一安排部署，召開黨員大會集中學(xué)習(xí)四個單元內(nèi)容，組織黨員開展討論，營造了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。廣大黨員對照五個方面進(jìn)行交流發(fā)言，對查擺出的問題從思想深處剖析產(chǎn)生根源，明確整改方向。黨員干部在集中學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還主動自學(xué)等學(xué)習(xí)資料，積極做好學(xué)習(xí)筆記。各黨委委員也均嚴(yán)格落實(shí)過雙重組織生活制度，積極參加、指導(dǎo)所在黨支部的黨員大會，幫助普通黨員深化思想認(rèn)識。
    我公司嚴(yán)格按照廳黨組的安排部署和有關(guān)要求開展專題學(xué)習(xí)和警示教育，取得了一定成效，但是要看到，“四風(fēng)”問題在個別黨員干部身上依然不同程度的存在，作風(fēng)建設(shè)需要長抓不懈，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。按照廳黨組安排部署，我們要保持力度抓好專題學(xué)習(xí)和警示教育工作，推動此項(xiàng)工作轉(zhuǎn)入常態(tài)化。
    一是把政治建設(shè)擺在首位。依托黨委中心組理論學(xué)習(xí)和“三會一課”，持續(xù)深入學(xué)習(xí)四個單元內(nèi)容，貫徹執(zhí)行，引導(dǎo)黨員干部自覺提高政治站位、樹牢“四個意識”，更加堅決的擁戴核心、服從核心，維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終在思想上政治上行動上同以******同志為核心的黨***保持高度一致。
    二是常抓不懈作風(fēng)建設(shè)。要寸步不讓地抓好作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)***八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則、省委實(shí)施辦法和廳黨組的落實(shí)措施，按照公司作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治實(shí)施方案的安排部署，扎實(shí)抓好集中整治和鞏固提升階段的各項(xiàng)工作，著力解決個別干部思想懈怠、內(nèi)動力不足、四個意識淡漠、精神恍惚等思想問題和干部隊(duì)伍存在的“六多六少”問題，努力讓新風(fēng)正氣常態(tài)化、長效化。
    三是開好年終民主生活會和組織生活會。按照廳黨組要求，一方面把專題學(xué)習(xí)和警示教育常態(tài)化工作開展情況作為年終民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內(nèi)容，使民主生活會和組織生活會開出質(zhì)量、開出成效，另一方面通過召開民主生活會和組織生活會檢驗(yàn)專題學(xué)習(xí)和警示教育成果，把專題學(xué)習(xí)和警示教育引向深入、推向高潮。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十三
    轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會：
    一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
    作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
    總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。
    二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野。
    這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
    復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
    昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
    三、案例的分析，警惕了自我。
    培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
    通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。
    四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距。
    在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
    在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
    結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。
    這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十四
    公司十二屆一次職代會暨20xx年工作會議上，總經(jīng)理作了題為《優(yōu)化資源利用打造核心優(yōu)勢提升管理素質(zhì)推動科學(xué)發(fā)展》的工作報告。**項(xiàng)目部熱機(jī)公司召開大會，又對總經(jīng)理的工作報告進(jìn)行學(xué)習(xí)，之后我又利用業(yè)余時間對總經(jīng)理的工作報告認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)，感受頗深，使人產(chǎn)生無窮的動力，催人奮進(jìn)，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。
    報告內(nèi)容分三部分，首先，全面回歸了公司20xx年的工作，公司經(jīng)營業(yè)績良好、市場成績喜人，安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、履約能力增強(qiáng)、培訓(xùn)成效突出，管理水平提高、文明創(chuàng)建摘冠，群團(tuán)工作扎實(shí)、多產(chǎn)發(fā)展穩(wěn)定，客觀總結(jié)了取得的各項(xiàng)成績的經(jīng)驗(yàn)和體會。
    其次，確立了20xx年為“以安全和諧為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為保證，一品牌文化為支撐、以科學(xué)發(fā)展履約為平臺、以又好又快為目標(biāo)的科學(xué)發(fā)展年?！?BR>    最后，確定了公司20xx年的總體要求、工作思路和工作目標(biāo)，部署了全年的工作重點(diǎn)。
    報告主題鮮明，內(nèi)容豐富，為今后開展工作提供了行動指南，思路更加清晰、責(zé)任更加明確，體現(xiàn)了公司一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公司大跨越的決心。
    20xx年定為公司科學(xué)發(fā)展年，公司科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)就是：提高質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，降低消耗，珍惜資源，增加效益，營造快樂，構(gòu)建和諧。公司科學(xué)發(fā)展的基本愿景為：安全基礎(chǔ)牢固，管理精細(xì)有序，品牌響亮有力，促進(jìn)員工與企業(yè)共同進(jìn)步。
    科學(xué)發(fā)展是更好、更快、更穩(wěn)的發(fā)展，更好發(fā)展是我們追求的目標(biāo)提高生活水平是員工的要求，提供舞臺和機(jī)會是滿足員工成長與自我發(fā)展的迫切需要，更快發(fā)展是化解矛盾、解決問題的有效手段。所以我們需要科學(xué)發(fā)展。
    總經(jīng)理的報告中提到，要致力于將公司傳統(tǒng)的施工強(qiáng)項(xiàng)轉(zhuǎn)化為管理的優(yōu)勢，把“拼體力”轉(zhuǎn)化為“比智力”，提升公司科學(xué)發(fā)展的技術(shù)含量和知識含量。公司向管理型企業(yè)發(fā)展，想要成為真正的管理者，除自身的素質(zhì)過硬。制定嚴(yán)明的勞動制度，還要更深入了解對方，俗話說知己知彼，百戰(zhàn)百勝。才能充分調(diào)動其積極性，發(fā)揮他自己的聰明才智，展現(xiàn)自身的特點(diǎn)，才能創(chuàng)造出更多的有用價值。計數(shù)方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，逐步完善自我，只有掌握了技術(shù)方面的要領(lǐng)和重點(diǎn)，才能更好的進(jìn)行下一步工作。
    面對國內(nèi)電建企業(yè)激烈的競爭，唯有自己真正的實(shí)力才能與其它企業(yè)相抗衡?？茖W(xué)發(fā)展是適應(yīng)形勢變化，公司再上臺階的需要。我們只有堅持用科學(xué)的思維分析問題，用科學(xué)的方法攻克困難，用科學(xué)的武器尋求措施，在工作中學(xué)習(xí)，尋求更好的辦法解決問題，才能在這種復(fù)雜，形式多變的環(huán)境下脫穎而出。
    實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須毫不動搖地貫徹、執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針。始終樹立“安全高于一切”“安全管理無小事”的理念，切實(shí)筑牢安全基礎(chǔ)。
    實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，要有創(chuàng)新的思維，一切笨辦法、死辦法都是不符合科學(xué)發(fā)展。所謂創(chuàng)新就是要在某件事情上尋求差異、尋求突破。別人不能做的事情，我們要做到;別人做到的事情我們要做的更好，追求細(xì)節(jié)完美。具體工作中，根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本之間的關(guān)系。丟掉了安全進(jìn)度沒有意義，丟掉了質(zhì)量進(jìn)度也沒有意義。所以安全、質(zhì)量、進(jìn)度同等重要、三者緊密結(jié)合、缺一不可。從節(jié)省每一根焊條做起，盡量降低消耗，避免浪費(fèi)。
    企業(yè)是一艘大船，承載著所有員工。同企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才有所依。企業(yè)是個大家庭，我們是企業(yè)的主人，在工作中要起到先鋒模范到頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)主人翁精神。自覺地將思想和行動與公司保持高度的一致，增強(qiáng)工作的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛、攻堅克難的拼搏精神，為公司改革發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十五
    20xx年1月公司召開了11年行政工作報告，報告上指出，以“綠色低碳發(fā)展年”為切入點(diǎn)，繼續(xù)加大管理整合、推進(jìn)聯(lián)合重組應(yīng)對挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展為主導(dǎo)思想，全面策劃了我公司的發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)安排了公司20xx年的工作。報告總結(jié)了20xx年公司取得的成績，客觀分析了11年存在的不足，明確部署了公司20xx年的生產(chǎn)任務(wù)和重點(diǎn)工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“綠色.服務(wù).發(fā)展年”為核心的具體發(fā)展目標(biāo)，我們會為了共同的夢想和成就一起努力。下面是我對報告的闡述：
    一、對公司領(lǐng)導(dǎo)講話的理解與認(rèn)識。
    一是從發(fā)展角度。企業(yè)生存靠發(fā)展，企業(yè)壯大靠發(fā)展。在年會報告中最主要的精髓就是發(fā)展，但不管從市場形勢、基礎(chǔ)條件、人才梯隊(duì)、管理模式等我們只要戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖，一步一個腳印，我們絕對有信心實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，樹立我公司的品牌形象。
    二是從管理角度。企業(yè)管理水平直接決定了企業(yè)的生存與發(fā)展。報告中強(qiáng)調(diào)了各個層面的管理，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全及能源管理體系等五合一管理。全方位推動了公司整體運(yùn)營指標(biāo)，提高了管理水平，增強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)功，確保了我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。
    二、貫徹落實(shí)報告的重點(diǎn)措施。
    1、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、塑造成長型團(tuán)隊(duì)。
    首先員工是企業(yè)的資產(chǎn)，公司為提高干部員工綜合素質(zhì)，積極倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，搭建了學(xué)習(xí)平臺。第二，建立“人才梯隊(duì)”庫，通過有計劃的人員內(nèi)部流動，合理填補(bǔ)公司近期內(nèi)可能出現(xiàn)的職務(wù)空缺，避免斷層現(xiàn)象。第三，調(diào)整公司內(nèi)部人員在未來職位的分配，有利于員工多方向發(fā)展，激發(fā)其潛在能力，又能在企業(yè)內(nèi)部形成良性人員循環(huán)，使企業(yè)工作充滿活力。
    2、為員工辦實(shí)事、謀福利。
    公司倡導(dǎo)“以人為本，快樂工作，和諧發(fā)展”的企業(yè)文化理念，圍繞“提升員工幸福指數(shù)”創(chuàng)建和諧企業(yè)。確保員工年收入10%的上漲，并且十件實(shí)事件件得到了落實(shí)。
    在今年的工作中，我將銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，為公司更佳的輝煌盡自己的努力。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十六
    上周五，學(xué)校組織教師觀看了預(yù)防職務(wù)犯罪知識、警示錄像，通過學(xué)習(xí)我感到目前的職務(wù)犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎?。究其原因，主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實(shí)質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力，職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?BR>    要想從根本上有效遏制各種職務(wù)犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認(rèn)為，必須大力強(qiáng)化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多倡導(dǎo)自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。
    作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
    廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基矗教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。
    孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
    一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
    作為一名教師，教學(xué)過程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎？課上學(xué)得好嗎？我關(guān)心他們嗎？當(dāng)他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。
    教師擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基矗同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。
    “儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十七
    培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。中學(xué)實(shí)踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標(biāo)的一種重要方式。上個世紀(jì)以來，許多學(xué)校都對此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程。
    我校是一所農(nóng)村中學(xué)，軟硬件都相對落后，學(xué)生基本都來自于農(nóng)村，他們不如城里的同齡人見多識廣，獨(dú)生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們?nèi)狈ψ孕?，也缺乏對周圍人事的關(guān)心。我校實(shí)行雙休日，對距家較遠(yuǎn)而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導(dǎo)學(xué)生開展一些有意義的研究性活動。
    開展研究性學(xué)習(xí)，對我校老師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，我將課題定為“校園·生活”。營造一個文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能使學(xué)生關(guān)愛自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識，自覺遵守和維護(hù)校園文明，遠(yuǎn)離危險，參與營造“平安校園”，同時，提高自己的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。
    (一)課題目標(biāo)。
    1、認(rèn)識到維護(hù)和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。
    2、讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計、收集和處理信息，學(xué)會合作、討論以及與他人的溝通，學(xué)會基本的調(diào)查研究方法。
    3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，關(guān)愛他人。
    (二)方案設(shè)計。
    1、子課題的確立。
    課題組成員為高一(7)班66名同學(xué)。在公布七個子課題后，由學(xué)生自由選擇研究內(nèi)容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案，然后進(jìn)行分工實(shí)施。
    1、學(xué)習(xí)培訓(xùn):對學(xué)生進(jìn)行社會學(xué)研究方法(問卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等)指導(dǎo)。
    2、分組討論，制定調(diào)查問卷并各復(fù)印30份。討論確定本組研究方案并進(jìn)行調(diào)查。
    3、各小組對資料進(jìn)行整理分析討論，并撰寫。
    由班主任進(jìn)行整體匯整。
    4、課題總結(jié)。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課，對學(xué)生的調(diào)查活動進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。
    (一)紀(jì)律現(xiàn)狀與問題調(diào)查報告。
    總體來說，我校大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律狀況良好，上課能夠認(rèn)真聽講，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強(qiáng)自主性。但也有11%的學(xué)生存在一些問題，如打飯插隊(duì)，上課玩手機(jī)或者睡覺現(xiàn)象等等。
    問題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴(yán)格也密切相關(guān)。
    (二)學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報告(大磊、李政策、蘇敏、紀(jì)沈琴等19人)。
    對于寢室衛(wèi)生，有一半同學(xué)認(rèn)為寢室衛(wèi)生間設(shè)計不合理。59%的同學(xué)認(rèn)為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。
    對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達(dá)不到清潔要求。從調(diào)查結(jié)果來看，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒗乖谥付▓鏊?，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學(xué)生認(rèn)為校園整體不是很清潔。
    在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的衛(wèi)生意識，能夠自覺維護(hù)校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中，并承認(rèn)這對學(xué)習(xí)有影響。學(xué)生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局，改善部分設(shè)施，加大宣傳，班級進(jìn)一步加強(qiáng)對衛(wèi)生管理，并實(shí)施有效的監(jiān)督機(jī)制，一個清潔美麗的校園一定會展現(xiàn)在我們面前。
    (三)我校安全情況調(diào)查(楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人)。
    圍繞安全問題，我們作了七個方面的調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，用電安全、運(yùn)動安全和實(shí)驗(yàn)安全整體較好，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過意外(原因不詳)。
    同學(xué)們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴(yán)重，近一半學(xué)生承認(rèn)丟失過物品或者有失竊經(jīng)歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍，有一半學(xué)生都知道這種情況存在;三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對此表示不滿。只有1/5的學(xué)生認(rèn)為無所謂。
    為此，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為，進(jìn)行監(jiān)督和制止。
    (四)校園水電節(jié)約情況調(diào)查(陳彥宇、紀(jì)蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人)。
    調(diào)查方式:問卷、訪談。
    本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強(qiáng)的環(huán)保意識，如利用洗臉?biāo)疄⒌?、洗衣?減少手機(jī)的使用，保持長期待機(jī)狀態(tài)等。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象，這既不安全，也不環(huán)保。希望學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保宣傳，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。
    (五)教學(xué)情況調(diào)查(組長:田浩然)。
    調(diào)查方式:問卷、訪談。
    85%的學(xué)生認(rèn)為本校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，輔導(dǎo)認(rèn)真，對學(xué)生較熱情。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全。但對老師的教學(xué)行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽手機(jī);二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙;三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨，體育器材缺乏等問題。
    建議學(xué)校對教師加強(qiáng)職業(yè)道德教育，進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施，力創(chuàng)和諧文明校園。
    (六)校園飲食情況調(diào)查(查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人)。
    調(diào)查方式:問卷、訪談。
    調(diào)查顯示，只有2%的同學(xué)對學(xué)校食堂滿意。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣。
    建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進(jìn)行飲食健康知識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
    (七)學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查(張晟、劉超2人)。
    調(diào)查顯示，在課余時間選擇運(yùn)動的學(xué)生只有11%，60%的學(xué)生選擇休息，還有21%的學(xué)生仍然堅持學(xué)習(xí)。
    從調(diào)查情況來看，絕大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示，對于學(xué)生課余活動，沒有得到很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài)。
    希望各班加強(qiáng)對學(xué)生體育鍛煉的宣傳，學(xué)校和班主任要對學(xué)生課余時間安排進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。
    隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，以學(xué)生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
    1、研究動員、確定課題。
    研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對此比較陌生，所以活動的第一步即向?qū)W生介紹研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、開展的過程，然后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。剛剛進(jìn)入高一，所學(xué)知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
    2、制定方案，分組調(diào)查。
    為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點(diǎn)問題，經(jīng)過師生的共同研究，把研究的課題細(xì)化為幾個子課題:一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔(dān)四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。
    3、整理材料，交流信息，論證結(jié)果。
    小組成員對資料進(jìn)行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關(guān)課題進(jìn)行具體的研究，同時針對有關(guān)問題小組之間進(jìn)行交流研討，以求對其地研究更深入。
    4、評價審核。
    (1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。
    (2)撰寫實(shí)驗(yàn)報告，形成有一定學(xué)術(shù)價值的論文或經(jīng)驗(yàn)。
    首先進(jìn)一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下:。
    不同的課題組采用不同的方式對本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述：
    1、水污染問題。
    介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進(jìn)行實(shí)地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測定，同時對解決水污染問題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。
    2、珍惜水資源。
    從身邊說出，介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象，提出水危機(jī)的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學(xué)們珍惜和愛護(hù)水資源，強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。
    3、節(jié)約能源。
    近些年來，在我國一些主要城市實(shí)行了空氣質(zhì)量公報制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機(jī)會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
    隨著人類社會進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞、環(huán)境狀況的嚴(yán)峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點(diǎn)，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。
    系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動等形式，通過理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。
    主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。
    本課題的創(chuàng)新之處在于:。
    第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)，是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學(xué)地理教育中實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個新穎課題。
    第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
    第三，手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學(xué)生一個充分自主學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
    研究成果的形式:。
    1、論文;。
    2、建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站;。
    3、
    4、學(xué)生課題研究論文集;。
    由學(xué)校組織專家、教師給予鑒定。
    以案促規(guī)學(xué)習(xí)報告篇十八
    xx年9月16日至29日，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們一行12人到各地課改名校掛職學(xué)習(xí)，根據(jù)分組我被分配到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)和恩施實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在掛職學(xué)習(xí)期間，通過與校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛交流、深入課堂聽課、參與活動、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深，收獲頗多。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)富于創(chuàng)新的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦了終身發(fā)展實(shí)驗(yàn)班、美術(shù)連堂課等等；而恩施實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦了“361”快樂課堂，把課堂時間更多的還給學(xué)生，讓學(xué)生能更加自由的發(fā)揮。他們與時俱進(jìn)、靈活高效的人事制度，設(shè)備先進(jìn)、文化氛圍濃厚的現(xiàn)代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑒。
    現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    9月17日，我們一行十五人帶著愉快、興奮的心情，來到了武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了實(shí)小的升旗儀式，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴(yán)、主題鮮明、組織有序，像運(yùn)動員進(jìn)場一樣，內(nèi)容也非常豐富：升國旗、唱國歌、升隊(duì)旗、唱隊(duì)歌、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結(jié)束，向紅平老師帶著我們參觀了學(xué)校的各種設(shè)施和校園文化，學(xué)校始終將“實(shí)驗(yàn)”作為立校之本，以“大氣優(yōu)雅、探索超越”的“實(shí)驗(yàn)精神”引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，先后進(jìn)行了六輪整體性、綜合性的教育改革實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)正進(jìn)行第七輪整體改革。學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中，行實(shí)驗(yàn)研究之風(fēng)，走整體改革之路，不斷積淀形成了一種“實(shí)驗(yàn)文化”。
    學(xué)校還一特色就是美術(shù)教師都有自己的專用教室，例：書法教室、美術(shù)教室、陶藝教室等，豐富多彩的校園生活，讓學(xué)生的能力得到了全面的發(fā)展。而美術(shù)的課堂教學(xué)也是分段式教學(xué)，一個學(xué)期只學(xué)一到兩種美術(shù)技能，例如：本學(xué)期四個月的時間，一直都學(xué)習(xí)水粉畫，從如何分辨顏色開始，到色彩搭配、調(diào)色、用筆等等，每一個知識點(diǎn)都用一個以上的課時去完成，這樣能讓學(xué)生更深入的了解這些美術(shù)技能。
    接下來的幾天，學(xué)習(xí)生活很充實(shí)，首先是聽了美術(shù)教研組長李玲老師的兩節(jié)精彩的示范課《多彩的氣球》，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學(xué)，面對一年級的新生，能做到讓每一個孩子都細(xì)心聆聽，并用自己深厚的美術(shù)功底給學(xué)生做示范，深深地吸引了他們。通過這節(jié)課，我學(xué)到了李老師的組織教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。接下來的兩天我聽了美術(shù)組其他兩位青年教師的精彩的美術(shù)課，她們才華橫溢，精力充沛，親和力強(qiáng)，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她們更像是個大姐姐。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力，那種對教育的熱情。
    這幾天里還聽了幾個優(yōu)秀教師的報告，9月19日下午，蔡青和張俊老師用他們的親身經(jīng)歷，給我們講解了什么是終身發(fā)展實(shí)驗(yàn)班：在xx年，實(shí)小就成立了這個班，它是以符合兒童身心發(fā)展作為理論基礎(chǔ)的，是為了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展留出空間。實(shí)施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業(yè)班也是有作業(yè)的，在課堂上，注重習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)是自學(xué)和互學(xué)，每節(jié)課都有課堂聽寫和練習(xí)寫字。課后，是常規(guī)性素質(zhì)作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)和彈性作業(yè)。終身發(fā)展實(shí)驗(yàn)班的最終目的就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的能力。
    9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項(xiàng)目研究》，深入講解了教師做項(xiàng)目研究的計劃、步驟，科研工作的基本理念，什么是項(xiàng)目？做項(xiàng)目和做課題有什么不同？等等這些先進(jìn)的理念，想要進(jìn)步，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的新理念，學(xué)到更好的知識。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實(shí)小一周的學(xué)習(xí)，接著去往恩施實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    24日早上，我們一行掛職學(xué)習(xí)教師帶著喜悅、興奮的心情，在陳校長的帶領(lǐng)下，來到了期待已久的恩施實(shí)驗(yàn)小學(xué)——大山深處的一顆明珠。學(xué)校依山傍水，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。進(jìn)入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅，頓時，我感受到了主人公學(xué)校的熱情。之后，正式開始參觀校園的各種文化。由周老師給我們做介紹：有“紀(jì)元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風(fēng)光文化墻、綠蔭濃情等等各種文化設(shè)施。
    掛職期間，我和我的對子譚瑞華老師進(jìn)行了美術(shù)教學(xué)方面的交流：小學(xué)生上美術(shù)課，很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人、幾只動物，涂涂顏色就行了，老師上課輕松簡單，其實(shí)不然。如果部分學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很吃力，他們就會覺得無聊，開始搗亂、做小動作，課堂教學(xué)就很難按設(shè)計的程序順利地進(jìn)行下去。在課前和課后，尋找一些既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力的方法。
    一、利用學(xué)校優(yōu)越的電教設(shè)備，注重多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，讓學(xué)生更多的是用眼去欣賞。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節(jié)，有優(yōu)美的背景音樂。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將被最大限度的調(diào)動起來，使美術(shù)課堂真正做到美中育人。
    二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去看、去畫、去創(chuàng)新。不一定非要讓全班學(xué)生都創(chuàng)造出與眾不同的作品，要盡量考慮學(xué)生的差異，可以把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定成難易不同的幾種，讓學(xué)生有機(jī)會在各自擅長的方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，讓他們有機(jī)會“露一手”，使他們樹立起自信心。例如：讓學(xué)生有3個作業(yè)選擇，分別是：
    （1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張。
    （2）把書中好的作品進(jìn)行加減法，改一改、變一變，添加進(jìn)自己的想法。
    （3）發(fā)揮自己豐富的想象能力，創(chuàng)作表現(xiàn)出一幅與眾不同、有故事情節(jié)的想象畫。學(xué)生不用再為一個不愿畫的作業(yè)煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè)，心情愉快而又輕松。這樣同樣是一種想象，一種創(chuàng)作，從而使學(xué)生也體會到通過想象得到一副滿意的作品，同樣也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。
    三、使用多種評價方法，讓每位學(xué)生找到成功的樂趣。
    1、多用寬容鼓勵的原則。
    2、區(qū)別對待的原則。
    3、學(xué)生作業(yè)完成后采取老師點(diǎn)名和自愿上黑板展示自己作品的方式，讓每個同學(xué)都有展示作品的機(jī)會，先請學(xué)生進(jìn)行自我評論，說說覺得滿意和不足的地方。
    譚老師將她教學(xué)實(shí)踐中一些比較有效的經(jīng)驗(yàn)做法都傾囊相授，讓我深受啟發(fā)，我認(rèn)為要想成為一名研究型的美術(shù)教師，就憑上好課，研究教材等還是不夠的。應(yīng)認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的得與失，與同組的教師進(jìn)行交談，討論課堂中的細(xì)節(jié)問題，想出一個解決的辦法，在網(wǎng)上查閱有關(guān)的材料，來促成自己的專業(yè)水平的提高。
    在恩施實(shí)小掛職學(xué)習(xí)期間，還有一個最大的收獲，就是恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂。它是針對以往課堂教學(xué)的無效性、低效性而衍生出來的新課改模式，主要通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實(shí)施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學(xué)效率。“361快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有更好的收獲，有更大的提高，有長足進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在課堂教學(xué)中，更多的是學(xué)生根據(jù)教師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，對于不明白的地方，也是逐層尋求幫助，從對子開始，到小組、大組、全班，最后解決不了，才是尋求教師的幫助，這樣既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也活躍了課堂氣氛。“361”快樂課堂就是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行自主、探究、互助式學(xué)習(xí)。
    兩周的掛職學(xué)習(xí)，緊張、辛苦，卻又非常的欣喜，不僅學(xué)到了知識，更加開闊了視野，學(xué)到了很多兄弟學(xué)校經(jīng)過幾年的探索才得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我可以吸取更多更好的經(jīng)驗(yàn)。
    最后，我想用一句話來結(jié)束我的報告：一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶學(xué)生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會有任何特色，他只能造成精神貧乏。