在繁忙的生活中，總結(jié)能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以事先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)你有幫助。
申論復(fù)習(xí)的心得篇一
一.行測(cè)申論一定要齊頭并進(jìn)，甚至如果復(fù)習(xí)時(shí)間有限，則更要以申論為主，因?yàn)樯暾撊绻莆兆鲱}方法，往往事半功倍，見(jiàn)效特別快!
二.申論考試一定是以卷子為絕對(duì)核心!總結(jié)開(kāi)來(lái)就兩句話“首先以題目為核心，其次以材料為核心!”換句話說(shuō)，要認(rèn)真剖析題目的要求，確定要查找的層次，之后根據(jù)題目的要求在材料中挖掘原字原詞作答。而背誦的一些案例僅僅能夠應(yīng)用在大作文中，作為例子來(lái)支撐論點(diǎn)。
三.申論在熟練掌握視頻知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要注意選擇少量的題目做精做透，拿到題目后先按照自己的理解寫(xiě)出答案，最后根據(jù)機(jī)構(gòu)答案研究自己的不足，對(duì)照的畫(huà)出材料中的要點(diǎn)。最后，再拿最權(quán)威可信的答案校對(duì)最終稿答案。每道題至少要做3遍以上才能掌握。
四.申論考試，大作文分?jǐn)?shù)差距是很小的，小題差距反而特別巨大。因此，咱們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中，申論要以練習(xí)小題為主，著力提升要點(diǎn)查找與總結(jié)能力。
五.我們務(wù)必要拿出時(shí)間練習(xí)字帖，每天20分鐘即可，但要堅(jiān)持，我們要選擇正楷字帖，目的不是寫(xiě)的多么洋洋灑灑，而是要字正方圓，易于辨認(rèn)。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二
第一：做題，研究真題。這是核心也是最重要的，是對(duì)得分作用最直接的。這里的做題不是盲目地漫無(wú)目的地做，也不是簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù)，而是科學(xué)地有邏輯地做，不是為了做題而做題，而是為了掌握命題規(guī)律，提高答題能力。所以，欣姐建議要先掌握正確的答題理論方法，再此基礎(chǔ)上按梯度由易到難進(jìn)行刷題，這個(gè)過(guò)程中一定要不斷反思總結(jié)，形成正確的答題思路和模式，這樣在考試的時(shí)候才不會(huì)抓瞎。除了小題的訓(xùn)練之外，還應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)作文，可以一周一篇。單題訓(xùn)練到一定階段，開(kāi)始套題訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)刷真題并認(rèn)真研究最新真題套題，總結(jié)自身問(wèn)題，再次查漏補(bǔ)缺。
第二：積累，提升素養(yǎng)。申論和行測(cè)一樣，對(duì)你的基本素質(zhì)是有要求的。不要羨慕別人裸考就能考75分，自己努力了半天才考60分，這是因?yàn)榇蠹业幕A(chǔ)不一樣，底子不一樣，沒(méi)有什么可比性，我們要縱向比較，跟自己比，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能感受到自己有進(jìn)步，就是有效的復(fù)習(xí)。那么如何積累，如何提高自己在申論中的“底蘊(yùn)”呢，建議大家多讀黨報(bào)的時(shí)評(píng)文章，多學(xué)公文公報(bào)，多積累人物、事件素材等，這些功夫是要用在平時(shí)的。我們整理的《最新版申論素養(yǎng)提升手冊(cè)》就包含了以上內(nèi)容，系統(tǒng)班同學(xué)有紙質(zhì)書(shū)，其他同學(xué)也可以在我們免費(fèi)的刷題群和qq交流群里每天跟著晨讀。同時(shí)，公號(hào)也會(huì)每天推送最新實(shí)時(shí)干貨，供大家平時(shí)學(xué)習(xí)積累。
第三：練字+能力訓(xùn)練。這條線是一條輔助的線路，不是主流，每個(gè)人可以根據(jù)自身情況靈活決定是否要做。申論如果被拆分成小的元素的話，可以說(shuō)是對(duì)“字、詞、句、段、文”的駕馭。如果你字寫(xiě)得不好，那么建議你還是要練一下，盡量保證在考試時(shí)寫(xiě)出來(lái)的字是整齊工整的。對(duì)于詞、句、段落的駕馭可以通過(guò)能力訓(xùn)練獲得，這是欣姐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)一些基本功較差的同學(xué)會(huì)有幫助。比如在平時(shí)做題中，可以選取真題中的句子，進(jìn)行關(guān)鍵詞提取、表達(dá)改寫(xiě)、語(yǔ)意提煉、反推練習(xí)等方面的訓(xùn)練，在這種細(xì)碎的練習(xí)中提升自己的能力。
申論復(fù)習(xí)的心得篇三
首先，認(rèn)清水平，嚴(yán)謹(jǐn)定位。在近幾年真題中，選取幾套有代表性的試卷，按照申論標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間進(jìn)行完整作答，通過(guò)對(duì)比考卷答案對(duì)試卷進(jìn)行解析。這時(shí)的你已經(jīng)對(duì)自我真實(shí)水平已有基本判定，并對(duì)基本題型和規(guī)律有了大概了解，接下來(lái)要做的就是要完成目標(biāo)的下一步——制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)了。
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其次，制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定能讓你大大的提高備考效率，節(jié)約時(shí)間。計(jì)劃的制定可以按照短期、中期、長(zhǎng)期來(lái)進(jìn)行。短期計(jì)劃可以限定在一到兩天，中期計(jì)劃可以在一周內(nèi)，長(zhǎng)期計(jì)劃可以延長(zhǎng)至一個(gè)月。當(dāng)然時(shí)間的限定因人而異，但計(jì)劃必須是有細(xì)節(jié)，有可行性的。舉個(gè)例子，每天進(jìn)行2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)，之后要進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)題目的訓(xùn)練;每天背誦3句名言警句，積累寫(xiě)作素材，進(jìn)行添加素材的論點(diǎn)練習(xí)等等?？忌鷤円欢ㄒ种院悖嘈帕孔兎侥苜|(zhì)變。
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然后，高效練習(xí)，一題多練。練習(xí)題目不是簡(jiǎn)單地“刷題”，僅僅注重?cái)?shù)量是不對(duì)的，而是要注重做題的質(zhì)量，即做題后的反饋和分析。把題目分類練習(xí)，反復(fù)做，反復(fù)分析，當(dāng)你把這類題目徹底弄懂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力在提升，而且你的分析材料、提煉材料、使用材料的能力也在進(jìn)步。
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最后，特別提醒，要關(guān)注時(shí)事政治。關(guān)注權(quán)威發(fā)布的報(bào)道，還可以下載半月談app學(xué)習(xí)《讀時(shí)評(píng)，學(xué)申論》視頻課，每周更新一期，半月談專欄作者講授，通過(guò)解讀人民時(shí)評(píng)、求是、半月談評(píng)論文章，傳授申論寫(xiě)作方法、積累申論素材，這是半月談非常有特色的一款課程，學(xué)習(xí)其分析問(wèn)題的方式和角度，可進(jìn)一步提高申論學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)材料閱讀的敏感度。
申論復(fù)習(xí)的心得篇四
申論的學(xué)習(xí)，是沒(méi)法脫離行政方針的，因?yàn)槠浔举|(zhì)就是模擬行政，不學(xué)習(xí)國(guó)家政策、熱點(diǎn)，就很難塑造申論思維，很難讓自己的寫(xiě)作落地生根，自然也就沒(méi)法展現(xiàn)“高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，絲絲入扣的思維”。
但也不要感到絕望：申論并不等同于時(shí)政熱點(diǎn)，他會(huì)放置于材料中，材料理解透了，題目就好解答。
所以，首先可以從申論的做題尤其是基礎(chǔ)性的題目作答入手?；A(chǔ)題型往往決定申論的成敗，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，基礎(chǔ)題型都做不好，怎么可能寫(xiě)出好的申論文章?其次從一般意義上的社會(huì)熱點(diǎn)入手，去塑造自己分析事物的能力。
二、申論作文總跑題，怎么辦?
平時(shí)多看些申論范文，跑題其實(shí)是小概率事件，論證的不充分、表達(dá)不詳實(shí)到位才是普遍性問(wèn)題。
所以要1、仔細(xì)揣摩題目引述的話語(yǔ)、議題，如果是一個(gè)句子，就學(xué)會(huì)將其拆解成字或詞，幫助自己更好地理解;同時(shí)，要看清楚附加的“要求”，這些既是“要求”，其實(shí)也是一種答題的提醒、說(shuō)明。2、找到題目引述話語(yǔ)的材料，理清材料自身的導(dǎo)向性(材料的觀點(diǎn))，然后遵循材料自身的思路來(lái)確立文章的觀點(diǎn)、分論點(diǎn)。這是最穩(wěn)妥的方法。
理論終歸是理論，平時(shí)做些專項(xiàng)訓(xùn)練唯有練多才能避免偏題。
三、小提醒作答抓不住要點(diǎn)，每個(gè)結(jié)構(gòu)的答題要點(diǎn)也不盡相同，怎么回事?
申論的是一種主觀性的試題”，所考察的是思維和能力，所以只有答題思路、核心關(guān)鍵詞，并沒(méi)有完全固定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每個(gè)機(jī)構(gòu)、老師會(huì)有自己的解析、文字組織習(xí)慣，故同樣的題目所呈現(xiàn)出來(lái)的“參考答案”往往有所差異。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要把握的是相關(guān)試題的特點(diǎn)、解題方法、答題的思路和角度，立足題目的要求去分析材料，把握了方法和角度，用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可，不需要追求和某個(gè)老師、機(jī)構(gòu)完全一致的表達(dá)。
要學(xué)會(huì)利用“參考答案”，注重其對(duì)我們答題規(guī)范性、層次、條理、方向等角度所帶來(lái)的啟示，而不是迷信它。
所謂“武無(wú)第二，文無(wú)第一”，只要你認(rèn)為把握了命題的內(nèi)涵、材料的思路和答題重點(diǎn)，就好!至于語(yǔ)言等方面完全沒(méi)有必要追求“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”。
申論復(fù)習(xí)的心得篇五
一、擺脫應(yīng)試教育復(fù)習(xí)模式和思維方式。
申論考試不同于我們?cè)趯W(xué)校重復(fù)了十幾年的考試，申論的最終思維是要落實(shí)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題上來(lái)。你認(rèn)識(shí)問(wèn)題越全面、分析問(wèn)題越深刻、解決問(wèn)題越到位、表達(dá)出來(lái)越簡(jiǎn)練，你的成績(jī)就越好。標(biāo)準(zhǔn)答案并不唯一，因?yàn)樯暾摽荚囀菍?duì)一個(gè)人素質(zhì)和能力的全面考察。而應(yīng)試教育在申論中的典型癥狀是模板化、同質(zhì)化，而且這種新八股思維根深蒂固、難以剔除。為了形式而形式，就像機(jī)械化生產(chǎn)。
20__年國(guó)考省部級(jí)大作文題目：以劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。假設(shè)你用辯證的方法去分析，一方面是感動(dòng)、一方面是痛心。我們感動(dòng)的是與人為善，痛心的是好心辦壞事。結(jié)合我們的所思所想，寫(xiě)應(yīng)該在實(shí)際生活中怎么學(xué)、怎么做、怎么反思、怎么避免?，F(xiàn)在無(wú)論是國(guó)考還是省考，大作文寫(xiě)作都是開(kāi)放性思維，反模板趨勢(shì)明顯，死守著八股思維，只能越考越差。大家必須擯棄求捷徑、求模板的思維，走一條有思想、有語(yǔ)言的道路，才是正道。
二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高政治素養(yǎng)。
1、看報(bào)紙和新聞。
《人民日?qǐng)?bào)》、《新聞聯(lián)播》、《求是》等等，現(xiàn)在都有app很方便就可以看到。事實(shí)上，看書(shū)看報(bào)看新聞不在乎哪個(gè)版本，而在乎看的角度。你要提高自己的政治理論水平，要提高自己的政治素養(yǎng)，就不能再像貼吧或者論壇里那種憤青一樣每天肆意指責(zé)zf了，要看zf在做什么，是怎么做的。
2、領(lǐng)導(dǎo)人講話和政府報(bào)告。
每年的政府工作報(bào)告都是大牛們的嘔心瀝血之作，如果你真的讀進(jìn)去了你會(huì)忍不住拍案叫絕，很多描述真是既到位又不贅余，恰到好處。另外，習(xí)近平總書(shū)記和李總理的講話，是當(dāng)前政治形態(tài)的高度總結(jié)和概括，或者說(shuō)是最時(shí)髦、最流行的政治，學(xué)起來(lái)有意思而且有用處。
3、思考觀點(diǎn)。
看到各種新聞甚至自己看到的一些現(xiàn)象，就不自覺(jué)地去找出問(wèn)題-原因-對(duì)策，然后想一想問(wèn)題如何歸納，原因有什么內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，從多個(gè)角度進(jìn)行多方面的分析，最后對(duì)照原因，如何逐條解決，唯有如此才能切實(shí)提高思維能力。
4、積累語(yǔ)言。
很多朋友都跟我反應(yīng)過(guò)，寫(xiě)申論的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得思路和想法是有的，但表達(dá)出來(lái)自己都覺(jué)得幼稚，學(xué)生腔太濃太重，寫(xiě)出的東西缺乏高度，原因就在這里，積累的政治語(yǔ)言不夠。其實(shí)在這里積累一些語(yǔ)言，對(duì)筆試和面試都大有裨益。我們碎學(xué)輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)考生，在單位干了一年臨時(shí)工，經(jīng)常幫著寫(xiě)材料、整材料以及上傳下達(dá)，非常能扯官方的語(yǔ)言，在今年的山東省考面試中就面出了95分的成績(jī)。
三、方法和技巧的總結(jié)、歸納。
眾所周知，申論的小題是拿分的大戶，包括綜合概括、綜合分析、公文寫(xiě)作等等題型。不同題型的作答，又有不同的方法和技巧。針對(duì)每一種題型，掌握其答題，但沒(méi)有方法的掌握，答題就不知道怎么下手，沒(méi)有答題的技巧，答案就只能停留在凌亂粗淺的皮毛表面。所以，先要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)申論答題方法，系統(tǒng)掌握技巧，進(jìn)行思維訓(xùn)練之后，就要真正地使用到翻來(lái)覆去的解題過(guò)程當(dāng)中去，呃，這個(gè)是王陽(yáng)明“知行合一”的觀點(diǎn)。這個(gè)階段就需要練真題、練高仿題，先不按時(shí)間要求，求質(zhì)量做題，然后再按時(shí)間要求進(jìn)行訓(xùn)練，至于具體的方法和技巧，包括辯證分析法、四層分析法等等，很多已經(jīng)推送過(guò)了，接下來(lái)會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充推送的。
四、有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，不斷拔高。
申論考試是一套組合拳，需要你概括的好，分析的好，公文寫(xiě)的好，最后的大作文也要出彩，然后你的分?jǐn)?shù)才會(huì)超過(guò)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在拔高的階段更多的還是需要你自己的思考，用自己的作答和參考答案做對(duì)比，分析自己答案的不足，提高小題的分?jǐn)?shù)。如果把申論的復(fù)習(xí)當(dāng)成是書(shū)法的練習(xí)的話，上個(gè)階段就像是描紅，這個(gè)階段更像是在臨摹，在這個(gè)階段你才能寫(xiě)出自己的東西。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇六
申論作為公務(wù)員招錄考試中必須要面對(duì)的一項(xiàng)科目，成為了眾多考生備考的痛點(diǎn)。在備考申論過(guò)程中，我也遭遇了許多難題和疑惑。但是，通過(guò)不斷地摸索和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些復(fù)習(xí)心得和體會(huì)，在這里與大家分享。
第二段：重視基礎(chǔ)和實(shí)踐。
首先，我認(rèn)為在備考申論過(guò)程中，我們要重視基礎(chǔ)和實(shí)踐?；A(chǔ)是考試成敗的關(guān)鍵，在備考的時(shí)候，首先要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種政策法規(guī)和時(shí)政新聞，這些都是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。而實(shí)踐則是鞏固學(xué)習(xí)的最好方法，可以通過(guò)練習(xí)真題、模擬考試等方式來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
第三段：多維度思考和提升。
其次，備考申論需要多維度思考和提升。一方面，我們需要多角度思考一個(gè)問(wèn)題，包括從政策、法規(guī)、時(shí)事、歷史等角度來(lái)思考。另一方面，我們還應(yīng)該提升自己的寫(xiě)作能力，比如加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)充議論觀點(diǎn)、注重結(jié)構(gòu)和邏輯等方面，以此來(lái)提升申論成績(jī)。
第四段：心態(tài)調(diào)整和心理調(diào)適。
除了學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力的提升之外，備考申論還需要心態(tài)調(diào)整和心理調(diào)適。備考中遇到挫折和失敗是很正常的情況，但是我們需要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化這些挫折和失敗，將其變?yōu)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，減輕壓力和焦慮。
第五段：總結(jié)。
總之，備考申論并不是一件容易的事情，需要我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和提升。但是，只要我們能夠重視基礎(chǔ)和實(shí)踐，多維度思考和提升，調(diào)整好心態(tài)和心理狀態(tài)，就一定可以在備考中取得好成績(jī)。
申論復(fù)習(xí)的心得篇七
申論作為公考考試的重要組成部分，往往被考生認(rèn)為是最難攻克的一部分。經(jīng)過(guò)自己的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，我深刻體會(huì)到申論的難度之大。在這個(gè)復(fù)雜的考試中，申論也是考生最容易失分的一個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我經(jīng)過(guò)不斷努力，總結(jié)出一些申論復(fù)習(xí)的心得和體會(huì)，希望能夠與大家分享，幫助更多的考生順利通過(guò)申論考試。
在申論考試中，無(wú)論是大家的經(jīng)歷還是文化水平都是有所不同的，因此，大家在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備的時(shí)候需要根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行匹配。對(duì)于不同的考生，復(fù)習(xí)的策略也會(huì)不同。我的建議是多思考，學(xué)會(huì)變通，選出適合自己的復(fù)習(xí)和備考方法。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)如果自己的方法得當(dāng)，申論的分?jǐn)?shù)可以比較容易地提高。
第三段：申論的思路。
在申論考試中，思路非常重要。首先，考生需要明確自己的觀點(diǎn)，然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析，這樣就可以主動(dòng)掌握考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，還要注重策略，挑選出最恰當(dāng)?shù)牟呗?。在選取策略時(shí)，需要從多個(gè)角度來(lái)考慮，選擇最合理的方案。最后，需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考和計(jì)劃。這樣才可以考慮到問(wèn)題的發(fā)展和解決方案的合理性。
第四段：申論的細(xì)節(jié)。
在申論考試中，細(xì)節(jié)的處理也是非常重要的。細(xì)節(jié)的處理可以直接影響到考試成績(jī)的高低。關(guān)注細(xì)節(jié)時(shí)，需要特別注意一下內(nèi)容：音標(biāo)、漢字、符號(hào)、單詞、縮略語(yǔ)的拼寫(xiě)和用法等。一旦有一個(gè)小問(wèn)題不注意，申論成績(jī)就會(huì)直接受影響。
第五段：總結(jié)。
作為一名成功的考生，申論的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)是非常重要的一部分。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，需要注重細(xì)節(jié)和策略，注重思路和思考方式，以保證自己能夠順利地通過(guò)該項(xiàng)考試。我的復(fù)習(xí)心得和體會(huì)僅供參考，考生需要因材施教，積極嘗試不同的復(fù)習(xí)方法，提高自己的申論水平，從而更好地應(yīng)對(duì)考試。
申論復(fù)習(xí)的心得篇八
重視真題療效好。
真題就像是考試的指揮棒，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)申論考試。其實(shí)不管是復(fù)習(xí)方向、答題思路還是答題技巧，都是建立在對(duì)真題的摸索之上的，只有反復(fù)練習(xí)、領(lǐng)會(huì)真題，才能少走彎路。而在真題課以及每周的模考，我們都可以去練習(xí)專項(xiàng)或者成套的真題，“三遍做題法”也是我學(xué)習(xí)到的看似麻煩，效果卻很好的練習(xí)方法。第一遍，認(rèn)真按照模擬考試的要求做題;第二遍，對(duì)照答案以及站長(zhǎng)的講解，看看自己的答案哪里有問(wèn)題，思路對(duì)不對(duì)，嘗試去完善自己的答案;第三遍，仿寫(xiě)答案，對(duì)照參考答案的邏輯和內(nèi)容，嘗試模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但這都不重要，重要的是在仿寫(xiě)的過(guò)程中，你能感受到規(guī)范答題的感覺(jué)，并且就像模仿字帖練字一樣，這個(gè)步驟能夠糾正你的答題思路，改進(jìn)你的答題內(nèi)容，最后水到渠成，即使脫離了這個(gè)“模子”，你也能夠很好的駕馭答題了。這個(gè)環(huán)節(jié)可能一開(kāi)始比較困難，但堅(jiān)持下去會(huì)有事半功倍的效果!
日常積累不能丟。
對(duì)申論大作文而言，申論材料或許能夠給我們提供很多素材，但是如果我們只依靠材料中的例子的話，很可能成為千篇一律，難有新意、有亮點(diǎn)。但如果我們平時(shí)有足夠的積累的話，大作文便能形成自己的特色烙印。我的習(xí)慣是，在大作文論證中最多用兩個(gè)材料中的例子，至少用一個(gè)自己平時(shí)積累的素材。站長(zhǎng)的課程會(huì)有素養(yǎng)班，這也是我很喜歡的課程，在課上站長(zhǎng)會(huì)給大家提供很多素材以及使用，在講解的過(guò)程中，會(huì)形成你自己看待社會(huì)問(wèn)題的思維和邏輯。不僅對(duì)于考試，站長(zhǎng)的素養(yǎng)班所教授的東西，對(duì)于我們平時(shí)的生活和工作也是很受用的，因?yàn)樗仞B(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外，除了素材積累，語(yǔ)言表達(dá)也是不能忽視的，這就要夸一夸時(shí)評(píng)的作用了。我學(xué)習(xí)時(shí)評(píng)起步比較晚，就是在去年國(guó)考復(fù)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始的，但學(xué)習(xí)了之后，發(fā)現(xiàn)作用真的很明顯，拿到一個(gè)時(shí)評(píng)，我們不僅可以學(xué)習(xí)他的論點(diǎn)、他的論證結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)積累他的例子，還能夠?qū)W習(xí)他的表達(dá)，一舉多得。我把每天的時(shí)評(píng)都打印出來(lái)，自己去整理、去背誦，幾個(gè)月大概整理了厚厚一個(gè)文件夾。神奇的是，當(dāng)寫(xiě)申論大作文的時(shí)候，有些話自己會(huì)往外冒，這大抵就是積累的力量吧，厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng)，不僅對(duì)于申論很有用，而且對(duì)于之后的面試也是非常受用的。國(guó)考和省考面試的時(shí)候，很多一起練習(xí)的小伙伴都覺(jué)得我的積累比較多，而我知道，這些都是自己之前奠定的基礎(chǔ)。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。只有平時(shí)做足功課，才能夠在考試中笑傲江湖。
在申論學(xué)習(xí)上，我們面對(duì)的最深的套路就是沒(méi)有套路。上岸很難，難到我們可能要努力很久，上岸也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要每天堅(jiān)持就好。請(qǐng)相信，你的堅(jiān)持，終將美好。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇九
近年來(lái)，公共基礎(chǔ)知識(shí)越來(lái)越受到關(guān)注，申論越來(lái)越成為每個(gè)人都必須掌握的技能。申論涉及的范圍廣泛、專業(yè)知識(shí)多樣，需要多方位、多層次的深入學(xué)習(xí)。在個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些申論復(fù)習(xí)的心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)申論的重要性。
作為公務(wù)員考試的必考科目之一，申論的重要性不言而喻。申論考試主要考查考生的綜合運(yùn)用能力，基礎(chǔ)理論知識(shí)、邏輯思維能力以及應(yīng)用能力等，對(duì)于考生具有豐富經(jīng)驗(yàn)、廣博知識(shí)、高超技能等要求。從競(jìng)爭(zhēng)角度上來(lái)說(shuō)，合格的申論能力可以讓我們?cè)诿嬖嚭凸P試中占得先機(jī)。
第二段：提高申論分?jǐn)?shù)的方法。
申論分為作文和案例分析兩個(gè)部分，不同的部分需要采取不同的復(fù)習(xí)方式。對(duì)于作文部分，最重要的是模擬考試，因?yàn)槟M考試可以鍛煉考生的寫(xiě)作能力和思維能力，幫助我們逐漸融會(huì)貫通基本知識(shí)和實(shí)際工作，寫(xiě)好申論作文。對(duì)于案例分析部分，最重要的是學(xué)習(xí)實(shí)際案例，理論聯(lián)系實(shí)際。不同的實(shí)際案例將展現(xiàn)一個(gè)廣泛包容的世界，需要我們充分體會(huì)和理解各種案例的情況和背景，才能夠成為一名優(yōu)秀的申論人才。
第三段：角色扮演神器。
申論作為一種公務(wù)員面試的必考科目，考官一般出題范圍是根據(jù)應(yīng)聘崗位的職責(zé)和崗位要求進(jìn)行設(shè)定的，因此頻繁的模擬面試，可以幫助我們更好地把握出題人的思路和目的。在此我們可以選擇多種練習(xí)方式，比如說(shuō)角色扮演，模擬案例分析等，這些方法可以幫我們深入體會(huì)實(shí)際工作中的流程和知識(shí)，收集更多數(shù)據(jù)來(lái)協(xié)助我們更好地進(jìn)行論述和分析。
第四段：考試中的技巧。
做好申論考試，離不開(kāi)一些技巧掌握。從筆試來(lái)講，我們可以根據(jù)不同的論文要求，采用不同的閱讀、記錄和分析方法，并通過(guò)“目錄式閱讀”或“提綱式閱讀”方法來(lái)準(zhǔn)確把握文章寫(xiě)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)。從面試來(lái)講，我們可以根據(jù)題目?jī)?nèi)容和案例分析的實(shí)際情境，提前思考我們的答題思路和重點(diǎn)，回答時(shí)可以分點(diǎn)逐一解答，注意口頭表達(dá)和咬字清晰、流暢，展示自我。
第五段：總結(jié)申論重在思路。
最后，我認(rèn)為申論考試的重點(diǎn)并不在于掌握多少專業(yè)知識(shí)，而是在于我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思路，和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)能力需要我們鍛煉從實(shí)際工作出發(fā)，注重觀察實(shí)際問(wèn)題和解決方案，考慮各種應(yīng)對(duì)方案，挖掘深層次問(wèn)題和危機(jī)隱患，以創(chuàng)造有效的解決方案，打造成為合格的公務(wù)員申論人才。
總之，申論作為公務(wù)員面試的必考科目之一，我們需要通過(guò)多方位、多層次的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高我們的論文寫(xiě)作能力和實(shí)際案例分析能力，鞏固我們的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)。只有通過(guò)不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能走向成功和卓越的道路。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十
一、擺脫應(yīng)試教育復(fù)習(xí)模式和思維方式。
申論考試不同于我們?cè)趯W(xué)校重復(fù)了十幾年的考試，申論的最終思維是要落實(shí)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題上來(lái)。你認(rèn)識(shí)問(wèn)題越全面、分析問(wèn)題越深刻、解決問(wèn)題越到位、表達(dá)出來(lái)越簡(jiǎn)練，你的成績(jī)就越好。標(biāo)準(zhǔn)答案并不唯一，因?yàn)樯暾摽荚囀菍?duì)一個(gè)人素質(zhì)和能力的全面考察。而應(yīng)試教育在申論中的典型癥狀是模板化、同質(zhì)化，而且這種新八股思維根深蒂固、難以剔除。為了形式而形式，就像機(jī)械化生產(chǎn)。
2012年國(guó)考省部級(jí)大作文題目：以劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。假設(shè)你用辯證的方法去分析，一方面是感動(dòng)、一方面是痛心。我們感動(dòng)的是與人為善，痛心的是好心辦壞事。結(jié)合我們的所思所想，寫(xiě)應(yīng)該在實(shí)際生活中怎么學(xué)、怎么做、怎么反思、怎么避免?，F(xiàn)在無(wú)論是國(guó)考還是省考，大作文寫(xiě)作都是開(kāi)放性思維，反模板趨勢(shì)明顯，死守著八股思維，只能越考越差。大家必須擯棄求捷徑、求模板的思維，走一條有思想、有語(yǔ)言的道路，才是正道。
二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高政治素養(yǎng)。
1、看報(bào)紙和新聞。
《人民日?qǐng)?bào)》、《新聞聯(lián)播》、《求是》等等，現(xiàn)在都有app很方便就可以看到。事實(shí)上，看書(shū)看報(bào)看新聞不在乎哪個(gè)版本，而在乎看的角度。你要提高自己的政治理論水平，要提高自己的政治素養(yǎng)，就不能再像貼吧或者論壇里那種憤青一樣每天肆意指責(zé)zf了，要看zf在做什么，是怎么做的。
2、領(lǐng)導(dǎo)人講話和政府報(bào)告。
每年的政府工作報(bào)告都是大牛們的嘔心瀝血之作，如果你真的讀進(jìn)去了你會(huì)忍不住拍案叫絕，很多描述真是既到位又不贅余，恰到好處。另外，____書(shū)記和李總理的講話，是當(dāng)前政治形態(tài)的高度總結(jié)和概括，或者說(shuō)是最時(shí)髦、最流行的政治，學(xué)起來(lái)有意思而且有用處。
3、思考觀點(diǎn)。
看到各種新聞甚至自己看到的一些現(xiàn)象，就不自覺(jué)地去找出問(wèn)題-原因-對(duì)策，然后想一想問(wèn)題如何歸納，原因有什么內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，從多個(gè)角度進(jìn)行多方面的分析，最后對(duì)照原因，如何逐條解決，唯有如此才能切實(shí)提高思維能力。
4、積累語(yǔ)言。
很多朋友都跟我反應(yīng)過(guò)，寫(xiě)申論的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得思路和想法是有的，但表達(dá)出來(lái)自己都覺(jué)得幼稚，學(xué)生腔太濃太重，寫(xiě)出的東西缺乏高度，原因就在這里，積累的政治語(yǔ)言不夠。其實(shí)在這里積累一些語(yǔ)言，對(duì)筆試和面試都大有裨益。我們碎學(xué)輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)考生，在單位干了一年臨時(shí)工，經(jīng)常幫著寫(xiě)材料、整材料以及上傳下達(dá)，非常能扯官方的語(yǔ)言，在今年的山東省考面試中就面出了95分的成績(jī)。
三、方法和技巧的總結(jié)、歸納。
眾所周知，申論的小題是拿分的大戶，包括綜合概括、綜合分析、公文寫(xiě)作等等題型。不同題型的作答，又有不同的方法和技巧。針對(duì)每一種題型，掌握其答題，但沒(méi)有方法的掌握，答題就不知道怎么下手，沒(méi)有答題的技巧，答案就只能停留在凌亂粗淺的皮毛表面。所以，先要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)申論答題方法，系統(tǒng)掌握技巧，進(jìn)行思維訓(xùn)練之后，就要真正地使用到翻來(lái)覆去的解題過(guò)程當(dāng)中去，呃，這個(gè)是王陽(yáng)明“知行合一”的觀點(diǎn)。這個(gè)階段就需要練真題、練高仿題，先不按時(shí)間要求，求質(zhì)量做題，然后再按時(shí)間要求進(jìn)行訓(xùn)練，至于具體的方法和技巧，包括辯證分析法、四層分析法等等，很多已經(jīng)推送過(guò)了，接下來(lái)會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充推送的。
四、有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，不斷拔高。
申論考試是一套組合拳，需要你概括的好，分析的好，公文寫(xiě)的好，最后的大作文也要出彩，然后你的分?jǐn)?shù)才會(huì)超過(guò)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在拔高的階段更多的還是需要你自己的思考，用自己的作答和參考答案做對(duì)比，分析自己答案的不足，提高小題的分?jǐn)?shù)。如果把申論的復(fù)習(xí)當(dāng)成是書(shū)法的練習(xí)的話，上個(gè)階段就像是描紅，這個(gè)階段更像是在臨摹，在這個(gè)階段你才能寫(xiě)出自己的東西。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十一
申論備考有許多內(nèi)容，而關(guān)鍵在一個(gè)字——練。相較于行測(cè)，申論的題目有“題量不多但做起來(lái)麻煩”的特點(diǎn)。行測(cè)題都是選擇題，耗時(shí)不長(zhǎng)。做對(duì)了，考生容易獲得成就感。反觀申論的題目，一道題少說(shuō)要花二十分鐘的時(shí)間，而且申論的題目偏主觀，正確與錯(cuò)誤難以判斷，再加之要?jiǎng)庸P寫(xiě)字，讓很多考生在備考的過(guò)程中自覺(jué)不自覺(jué)的就減少了申論復(fù)習(xí)備考的時(shí)間，甚至就不花時(shí)間備考申論，考試全靠“命”。這樣的備考思路顯然是不可取的。
因此各位考生必須要做好心理準(zhǔn)備，必須要踏實(shí)下來(lái)動(dòng)筆多做做申論。建議各位考生在備考期間堅(jiān)持每天做一道申論的小題目，每個(gè)月至少完成三篇文章寫(xiě)作。這樣至少能夠保障考生在考試的時(shí)候能夠從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)出現(xiàn)“手抖”、“手心冒汗”、寫(xiě)不完卷子等情況。
二、正思路。
對(duì)于認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌鷣?lái)說(shuō)，申論的考察形式與內(nèi)容其實(shí)并不陌生。但是不少考生對(duì)于申論的理解出現(xiàn)了偏差，以至于出現(xiàn)怎么學(xué)都學(xué)不好、學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)反而考的分?jǐn)?shù)越低的情況。
實(shí)際上，申論是測(cè)查考生從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，申論考察考生對(duì)材料的加工處理能力。具體來(lái)說(shuō)，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求將材料里面的題目要求的要點(diǎn)提煉出來(lái)，又或者，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求把材料改編整合為一篇公文或應(yīng)用文，乃至一篇議論文。這就是申論的本質(zhì)。在此也希望各位考生能夠引起重視，作答申論“材料和題目為王”，一切的作答均基于對(duì)題干和材料的準(zhǔn)確理解。
三、勤積累。
最后各位考生還需要做到一些積累。當(dāng)然這個(gè)積累并非是說(shuō)直接決定了考試的分?jǐn)?shù)。申論作答的本質(zhì)雖是對(duì)材料的加工處理。但是文章寫(xiě)作中考生們?nèi)粝Ｍ约旱淖魑哪軌蚋霾剩匾姆e累還是必不可少的。其實(shí)，即使沒(méi)有積累，照樣能考申論，甚至不少同學(xué)還能考的不錯(cuò)。但是這只是個(gè)例,或許別人平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中就已經(jīng)有了很不錯(cuò)的基礎(chǔ)，因此考試才能得心應(yīng)手。中公教育建議各位考生備考要注意以下三個(gè)方面的積累。
1、題目積累?？忌鷳?yīng)該熟練的閱讀并作答往年題目。往年材料的命制都是有規(guī)律的。通過(guò)大量的閱讀可以把握其中的命制思維，這對(duì)于提高閱讀速度非常關(guān)鍵。另外材料中也有豐富的案例可供考生借鑒。這些案例也可以很好地運(yùn)用到作文寫(xiě)作當(dāng)中。
2、方法積累。一方面，像常見(jiàn)的公文、應(yīng)用文文種格式需要作一些必要的積累。此外，可以多借鑒一些成熟的申論作答經(jīng)驗(yàn)，向一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)、老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠起到事半功倍的效果。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十二
行測(cè)的學(xué)習(xí)規(guī)律就是先聽(tīng)課后刷題。聽(tīng)課的資源也是有很多。如果你有這個(gè)需要，你可以參考下我是在哪里學(xué)的。
言語(yǔ)：關(guān)注“欣說(shuō)言語(yǔ)”公眾號(hào)。
數(shù)資：關(guān)注“公考齊麟”公眾號(hào)。
以上兩個(gè)公眾號(hào)是我學(xué)習(xí)言語(yǔ)、數(shù)量、資料題親測(cè)的、墻裂推薦的學(xué)習(xí)公眾號(hào)，考試要考的，全部都要專門的練習(xí)講解，以前我跟著學(xué)的時(shí)候是完全免費(fèi)的，現(xiàn)在我去看了，這兩個(gè)公眾號(hào)都有做優(yōu)化，也新增了一些收費(fèi)的模塊，你們可以看情況跟那些免費(fèi)的內(nèi)容其實(shí)也是夠用的了。這兩個(gè)公眾號(hào)很良心，特別是齊麟的數(shù)資，幾乎是學(xué)數(shù)資的首選了。只要你有自制力還有堅(jiān)持，真的不需要另外去買收費(fèi)的內(nèi)容?，F(xiàn)在提供給你們這個(gè)方向，有需要自己去了解~最后，如果你的言語(yǔ)真的一直在努力但是就是學(xué)不好，最后的方法也分享給你：晨讀言語(yǔ)真題，把正確答案帶進(jìn)去感受正確的答案。
判斷這個(gè)模塊我沒(méi)有什么值得特別推薦的，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的是fen筆的，找的是免費(fèi)的資源，還行。
行測(cè)這塊的具體題型什么的就不講了，感覺(jué)幾個(gè)字講不清楚，一道題用太多文字去表達(dá)可能你們看的也暈，告訴你們學(xué)習(xí)的方向，去跟專業(yè)的老師學(xué)吧，那兩個(gè)公眾號(hào)真的強(qiáng)推。
最后，常識(shí)，這個(gè)只能靠自己了。如果你實(shí)在是方，那就還是找資源看個(gè)常識(shí)刷題班，可以安慰下自己焦灼的內(nèi)心，運(yùn)氣好遇到國(guó)考喜歡考的什么法律、文化方面考點(diǎn)很大概率就可以做對(duì)了。我看過(guò)有人在常識(shí)這塊就只是刷題庫(kù)就可以搞定常識(shí)這塊的，看個(gè)人吧，我不喜歡這樣，因?yàn)槲冶旧頉](méi)什么常識(shí)基礎(chǔ)，每次直接做題都錯(cuò)好多，然后很有挫敗感，再然后等我調(diào)整回來(lái)我遇到之前錯(cuò)的題又忘了。真是很無(wú)奈了。后來(lái)我的方法是分析歷年常識(shí)考點(diǎn)，比如廣東的喜歡考點(diǎn)物化生的常識(shí)，那就自己修補(bǔ)一下這方面的內(nèi)容，常識(shí)題，做對(duì)三分之一，蒙對(duì)一兩題，正確總數(shù)保證在一半以上都不拖你后腿。如果你們省按往年套路出常識(shí)題，你也真是摸透了那些考點(diǎn)，肯定就不止做對(duì)一半題了，常識(shí)題可以有個(gè)比較漂亮的分?jǐn)?shù)。底氣就來(lái)了有沒(méi)有!
申論復(fù)習(xí)的心得篇十三
兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)申論如同打仗，必須要充分地掌握敵情，研究敵人，才能因敵制勝。特別是申論這種考試形式，是絕大多數(shù)考生之前從未接觸過(guò)的，可以說(shuō)一個(gè)從未遇到過(guò)的敵人，新敵人必然有新敵情。因而大家必須要清空自己，保持空杯心態(tài)，用謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待申論。
第二階段五大題型，各個(gè)擊破。
在完成第一階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，你已經(jīng)建立起了對(duì)申論整體上的認(rèn)知和了解，也明白申論答題的原則和具體方法。但理論和實(shí)踐總是有差距的，從“我懂了”到“我會(huì)了”，且還差著十萬(wàn)八千里呢。就像古人說(shuō)的：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行”，在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解，反過(guò)來(lái)就可以更好地用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)馬克思主義哲學(xué)的基本原理，不用我多教你了吧。
第三階段主攻寫(xiě)作，突破瓶頸。
綜合寫(xiě)作題的重要性不言而喻，無(wú)論從分值上還是從難度上，都能夠充分體現(xiàn)出來(lái)。如果說(shuō)“得申論者得天下”，那么“得作文者才能得申論”。以小題目60分、作文40分為例，經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，小題目考到45分還是比較容易的，如果作文能夠考到25-30分，則總分可以保證在70-75分(不同考試的評(píng)分尺度不同，這里指的是一般情況下，國(guó)考等特殊情況不算)。在拿下小題目之后，就必須要主攻作文。
第四階段反復(fù)模擬，全力沖刺。
在距離考試大約還有1個(gè)月的時(shí)候，復(fù)習(xí)工作就進(jìn)入了最后的沖刺階段，能不能在考前再突破一下、提升一下，就看這個(gè)階段了。插一句，事實(shí)反復(fù)證明，絕大多數(shù)考生是從這個(gè)時(shí)候，才開(kāi)始著手學(xué)習(xí)申論的，有些晚了。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十四
大綱——作為申論考試命題的導(dǎo)向，是考生復(fù)習(xí)備考的最權(quán)威依據(jù)?？忌刹榭?0__年江蘇公務(wù)員考試大綱，根據(jù)《大綱》，可以了解申論一般考察閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。其中：
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇十五
堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》和有關(guān)的黨政文件、政府工作報(bào)告，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的敏感性，尤其要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施加以思考。
二、反復(fù)研習(xí)真題，培養(yǎng)題感。
真題的設(shè)計(jì)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，資料多涉及當(dāng)前時(shí)事，研習(xí)真題的命題角度、題型和作答思路，提高自己在歸納概括資料的基礎(chǔ)上分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言表述的規(guī)范性。
三、加強(qiáng)模擬試題練習(xí)。
加強(qiáng)練筆可以了解自己的真實(shí)水平，也是提高申論寫(xiě)作能力的關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)充分利用各類練筆試題和模擬試題，借此加強(qiáng)訓(xùn)練，在增加熱點(diǎn)積累的同時(shí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
四、注意總結(jié)記憶。
對(duì)于黨政報(bào)刊上的優(yōu)秀文章和申論試題的參考答案，要注意總結(jié)其觀點(diǎn)立意、邏輯思路和語(yǔ)言表述，并適當(dāng)?shù)丶右杂洃洝?BR> 返回目錄。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十六
所以建議考生一定要多讀書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的理論素養(yǎng)，提高自己的實(shí)踐認(rèn)知，但是也要會(huì)選擇，公務(wù)員考試申論主題的選擇領(lǐng)域、覆蓋面雖然很廣，但是近幾年較關(guān)注精神文明領(lǐng)域，這是由于文化建設(shè)屬于我黨和政府當(dāng)前工作的側(cè)重點(diǎn)之一。所以我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候也要有所選擇，多做一些與國(guó)家政策共同前進(jìn)意義上博覽勤學(xué)，而非一味地理論堆砌、貪大求全。
二、多存疑，常分析。
隨著前面積累的增多，在備考過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候我們要做的就是多思考，多總結(jié)，因?yàn)橛兴幻骶鸵穯?wèn)到底。在國(guó)考的給定資料和題目中，總會(huì)出現(xiàn)各式的“問(wèn)題”，如“道德失范”“非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)”等等，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，要求具備“提出和解決問(wèn)題的能力”，不但要在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題、作出評(píng)估和權(quán)衡，還需要提出解決問(wèn)題的方案和措施。這種能力需要考生在日常生活和備考過(guò)程中，逐步培養(yǎng)強(qiáng)烈的“問(wèn)題意識(shí)”，要多思考，要善于從生活中捕捉問(wèn)題、透析問(wèn)題、解決問(wèn)題，要能夠舉一反三，才能在真正的考試中面對(duì)“問(wèn)題”從容不迫、游刃有余。
三、多思考，會(huì)提煉。
多思考就是通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細(xì)考察、分析，站在備考的角度來(lái)講，就要思考材料如何為自己所用、如何才能合理利用。案例型材料從來(lái)都是在國(guó)考申論中擔(dān)綱主角，近來(lái)更有全盤(pán)占領(lǐng)的趨勢(shì)，案例之余，專家學(xué)者點(diǎn)評(píng)一二往往成為當(dāng)前的主要材料組成形式。這就需要考生對(duì)信息進(jìn)行二次加工：對(duì)主要內(nèi)容完成一次加工，然后分析案例背后揭示的核心問(wèn)題或者道理二次提煉。因此考生要強(qiáng)化對(duì)案例的轉(zhuǎn)化能力，能夠透過(guò)案例找出“背后的故事”。熟練掌握基本作答方法，多閱讀多訓(xùn)練是提升這一能力的根本途徑。
四、多做題，獲提高。
做是備戰(zhàn)公考的最重要階段，是需要從始至終一以貫之的?！肮庹f(shuō)不練假把式”，既然復(fù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)廣泛獵取了知識(shí)，堅(jiān)實(shí)了理論基礎(chǔ)，勤思多練，掌握了方法技巧，那么接下來(lái)就要努力實(shí)踐所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈。只有擁有明確目標(biāo)、堅(jiān)定意志的人，才能在公考之戰(zhàn)中笑到最后。
雖然近年來(lái)國(guó)考申論考試不斷有一些創(chuàng)新，但是對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，把握其最根本的規(guī)律和方法，相信萬(wàn)變不離其宗。備戰(zhàn)國(guó)考的時(shí)間已經(jīng)愈發(fā)緊迫，希望各位考生堅(jiān)定信念，在最后的百米沖刺中保持馬力，最終成功“上岸”!
申論復(fù)習(xí)的心得篇十七
看真題：對(duì)于真題，考生要做到了然于胸?，F(xiàn)在可查找到的的答案在一定意義上說(shuō)都是“參考答案”，考生在學(xué)習(xí)之余，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步地修正完善，突破他人，也正是突破自己。
看教輔：“只信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，對(duì)于任何一本教材，考生們都要堅(jiān)持批判學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行閱讀，不破不立，不思不成，教學(xué)相長(zhǎng)，只有這樣才能更好地領(lǐng)會(huì)著者的想法，提高自己的申論水平。
看視頻：視頻包括網(wǎng)媒、電視媒體等與申論相關(guān)的資料。建議考生登錄中公網(wǎng)校、土豆網(wǎng)、新浪等網(wǎng)站觀看相關(guān)申論教學(xué)視頻。
看時(shí)事：實(shí)時(shí)報(bào)道能夠拓展考生思路和視野，盡可能得了解國(guó)情、社情，對(duì)于申論考生而言十分重要。
二、擲地有聲——讀。
讀政策：對(duì)于我黨、國(guó)家、政府的重要會(huì)議精神，領(lǐng)導(dǎo)人講話、“十二五規(guī)劃綱要”等進(jìn)行認(rèn)真梳理。尤其是主席、總理等重要領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典講話爭(zhēng)取做到可以復(fù)述。
讀理論：近年來(lái)申論考試的人文性、思想性材料比重加大，考生在練習(xí)時(shí)需要對(duì)基本的政治理論、哲學(xué)理論、社會(huì)理論等做一些了解。
讀評(píng)論：針對(duì)一個(gè)事件，政府、專家、學(xué)者、民眾等各方的反映如何，有哪些評(píng)論文章觀點(diǎn)突出，評(píng)價(jià)到位，論證深入，這些都需要考生在日常學(xué)習(xí)中多加搜集，認(rèn)真思考。
讀范文：范文的存在讓考生在模仿與運(yùn)用之間架起了一座橋梁，有提醒暗示的作用。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”，閱讀觀點(diǎn)鮮明、論證充分、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言生動(dòng)流暢的優(yōu)質(zhì)范文，能夠幫助考生形成申論語(yǔ)感，指引考生形成良好的作答思路方法與布局謀篇。
三、千錘百煉——寫(xiě)。
寫(xiě)答案：在手的每套真題與模擬題，都建議考生作答兩遍。第一遍是自行作答，第二遍是在第一遍之后參考教輔答案，然后在答案基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂和優(yōu)化，寫(xiě)具更加優(yōu)質(zhì)的答案。
寫(xiě)問(wèn)題：不同類型的題目一定有不同的收獲和問(wèn)題，將自己在作答申論時(shí)遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，能夠提醒自己避免失誤，在今后的練習(xí)中有意識(shí)的進(jìn)行專項(xiàng)突破。
寫(xiě)文章：申論大作文是分值最多的一類題型，也是考場(chǎng)上考生們失分最多的一類題型。不同的題目，有著不同的要求，在作文中就需要考生能夠根據(jù)題目寫(xiě)出不同風(fēng)格、語(yǔ)言、立意、論述重點(diǎn)的文章，而文章的謀篇布局、邏輯順序、語(yǔ)言表達(dá)等等都需要考生在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。文章練習(xí)可以根據(jù)真題、模擬題，也可以由考生自主命題，自主撰寫(xiě)。
寫(xiě)心得：在申論考試論壇上，有很多考生寫(xiě)作戰(zhàn)心得體會(huì)之類的文章。這種文章真實(shí)細(xì)膩、真誠(chéng)生動(dòng)，能夠站在考生的立場(chǎng)上現(xiàn)身說(shuō)法，其中也不乏很多精辟論斷?？忌梢远鄬?xiě)心得體會(huì)，到網(wǎng)站或?qū)W習(xí)小組中分享咨詢，以便更快地認(rèn)清自己的不足，糾正錯(cuò)誤看法，獲取考試的成功。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇十八
一是讀練結(jié)合。
所謂“讀”就是閱讀復(fù)習(xí)資料，掌握答題方法，邊閱讀邊思考;“練”就是練習(xí)真題。復(fù)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得自己對(duì)某個(gè)題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測(cè)試一下，真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測(cè)查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評(píng)分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過(guò)去的考試實(shí)踐推知未來(lái)的考試，因此真題的價(jià)值是不可替代的。
二是查補(bǔ)缺漏。
歷年真題是《考試大綱》原則規(guī)定的具體體現(xiàn)，是命題意圖與技巧、手法的載體，是考察申論演變規(guī)律最重要的第一手資料，練真題的目的就是查補(bǔ)缺漏，加強(qiáng)對(duì)自己弱項(xiàng)的訓(xùn)練。不了解、不練習(xí)真題或是受錯(cuò)誤的解答思路的誤導(dǎo)，難免會(huì)在考場(chǎng)上馬失前蹄;反之，讀透、做熟了真題，將每個(gè)題型的解題方法和技巧爛熟于胸，就等于是掌握了制勝的武器，必將敲開(kāi)申論考試成功的大門。
三是要善于總結(jié)。
不論是看教材還是做真題，或者是記方法，都要多思考、多總結(jié)。對(duì)教材中提到的作答方法在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中自己是否得心應(yīng)手，要反復(fù)實(shí)踐，最終找到適合自己的一套答題策略。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十九
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”在申論備考過(guò)程中也需要不斷地反省、總結(jié)。通過(guò)總結(jié)可以使自己對(duì)于當(dāng)下的水平有清醒的認(rèn)識(shí)，能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)自己的不足之處，進(jìn)而彌補(bǔ)之。在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的主要內(nèi)容包括自己對(duì)于閱讀方法和時(shí)間的把握、做題的方法和時(shí)間的把握、自己的優(yōu)勢(shì)與不足以及對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度等等，通過(guò)總結(jié)要及時(shí)的糾正錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法。不斷的復(fù)習(xí)，不斷的總結(jié)。只有這樣才能確保自己的復(fù)習(xí)在正常的軌道上進(jìn)行。
許多老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)申論水平的提高，日常積累很重要。強(qiáng)調(diào)的對(duì)不對(duì)?當(dāng)然對(duì)!有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生疑惑。我之前從來(lái)沒(méi)積累過(guò)，什么人民日?qǐng)?bào)、半月談之類的沒(méi)看過(guò)，新聞聯(lián)播也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這么短的時(shí)間再去積累沒(méi)什么用了吧?錯(cuò)!從堅(jiān)持一個(gè)星期開(kāi)始，每天早晚強(qiáng)制性的給自己1個(gè)小時(shí)的時(shí)間去聽(tīng)、去看，1個(gè)星期，你一定能感受到變化，尤其是在練習(xí)真題、組織答案時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不一樣的。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二十
(1)要多思考，再次強(qiáng)調(diào)，不需要做太多題，只需要認(rèn)真仔細(xì)做幾套，要揣摩題目，每一個(gè)題目做完要多思多想，多修改幾遍。
(2)必須形成自己的答題思路，不要完全模仿輔導(dǎo)班模板改卷老師最煩這種了，我曾經(jīng)以考試做過(guò)實(shí)驗(yàn)，模板分?jǐn)?shù)確實(shí)比較低，特別是國(guó)考，模板還不如亂寫(xiě)的分高。學(xué)習(xí)申論就是要信自己，自己感覺(jué)怎樣寫(xiě)好，就怎么寫(xiě)，當(dāng)然是在掌握了基本的方法以后。
(3)答題注意要簡(jiǎn)練，能一句話說(shuō)完的不要說(shuō)2句，比如問(wèn)“出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么?”回答的時(shí)候直接答原因是什么就可以的，不用亂蓋帽子，帽子又不給分，是按點(diǎn)給分的，寫(xiě)了的話，無(wú)疑是廢話。大作文，注意不要寫(xiě)的太模板，注意結(jié)構(gòu)，邏輯。這點(diǎn)我認(rèn)為是我長(zhǎng)期復(fù)習(xí)申論得出的結(jié)論，某公的材料里就喜歡蓋一些帽子，個(gè)人認(rèn)為沒(méi)必要。注意看清題目問(wèn)的什么就答什么，正確理解題意。再舉個(gè)例子，比如問(wèn)“材料里反映的問(wèn)題是什么?”這時(shí)候答案就直接說(shuō)，材料里反應(yīng)的問(wèn)題有3點(diǎn)，一是。。二是。。三是，就可以了。這是回答小題，不必要結(jié)構(gòu)完整。寫(xiě)多了廢話，你要答出的要點(diǎn)必然會(huì)減少。
(4)強(qiáng)調(diào)一下閱讀的重要性。閱讀要找出中心句，概括出文字意思，閱讀很重要，閱讀好了，下邊的問(wèn)題自然是水到渠成的問(wèn)題，初學(xué)者在閱讀的時(shí)候可以慢慢的分析文章，這里可以參見(jiàn)我們上高中的閱讀題做法，很多人不重視這個(gè)，讀不好，肯定下邊的解答就做不對(duì)，這事基礎(chǔ)，初學(xué)者一定要認(rèn)真分析文章。
(4)關(guān)于字?jǐn)?shù)，我認(rèn)為一定要寫(xiě)滿，要求不超過(guò)500，就寫(xiě)480、90就好了，大作文要求800—1000，就寫(xiě)950-990就行了。寫(xiě)少了印象分就下來(lái)了。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二十一
各省真題不管是從題型題量還是難易度都能直接體現(xiàn)本省筆試考情，因此選擇真題進(jìn)行練習(xí)是考生最快了解申論考試的方法。
查看各省歷年申論真題，細(xì)心的考生應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)，每年申論考試題型實(shí)際上都是幾大常見(jiàn)題型，因此考生可以根據(jù)真題掌握幾大題型的做題方法與技巧，在模擬練習(xí)中熟練技能，做到靈活運(yùn)用。當(dāng)然最好是考生能夠總結(jié)出自己的方法，這樣即使在臨場(chǎng)考試時(shí)不會(huì)因?yàn)榫o張而忘記要點(diǎn)。
說(shuō)到要點(diǎn)，考生在研究真題時(shí)也不要忽視了參考答案的排版技巧，如答題序號(hào)的排列、要點(diǎn)的輕重緩急、答案的整體布局等，在平時(shí)練習(xí)作答時(shí)就要規(guī)范答題方式，盡量避免一段式的答案。要知道申論得分采取的是要點(diǎn)得分法，因此考生一定要將答案表述清楚，突出要點(diǎn)，不要讓考官在你的一堆文字里搜尋答案，這樣如果有些要點(diǎn)考生答到了，但雜糅在句子里，不易看見(jiàn)，考官也就很容易遺漏，也就沒(méi)有得分。
選擇真題進(jìn)行練習(xí)，首先能夠練習(xí)歷年真題，不要想著先做一些其它題目，把真題留到最后做模擬練習(xí)。這種方法不可取，考生千萬(wàn)不要吝惜真題，大不了一套真題可以多打印一份，前期認(rèn)真研讀，最后模擬練習(xí)階段再用一遍，這樣做還可以檢測(cè)考生是否掌握了真題考查的知識(shí)點(diǎn)。打印真題考生可以打印近三年的申論真題，琢磨真題可從材料涉及到的主題方向、題目類型中尋找考試趨勢(shì)以及適當(dāng)?shù)囊?guī)避。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二十二
>如何復(fù)習(xí)申論
其實(shí)到了最后一個(gè)月，很多同學(xué)做了不少題目了，或許也遇到了自己的瓶頸期，分?jǐn)?shù)在一個(gè)區(qū)間內(nèi)不上不下。事實(shí)上，總結(jié)與刷題同樣重要。善于總結(jié)不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，也能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。做好總結(jié)可以從三個(gè)方面入手：
(一)整理做題方法。
申論每種題型都有自己固定的答題方法，有常見(jiàn)的答題思路。隨著我們學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，難免會(huì)把這些題型的答題方法混淆在一起，可以采取兩種方式總結(jié)做題方法，一強(qiáng)化方法精講的內(nèi)容，聽(tīng)視頻，二是可以把自己所有做過(guò)的題目按照四種題型劃分開(kāi)來(lái)，自己總結(jié)每一類。
1.單一題。
按照每個(gè)不同要素整理，比如：
問(wèn)題類單一題，在作答時(shí)往往去尋找標(biāo)志性詞匯，這些詞匯從感情色彩上說(shuō)都是些負(fù)面、消極、不好的表達(dá)。“不”字輩;“缺”字輩以及“差、弱、陳舊等”負(fù)面消極的形容詞都是我們尋找的重點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)策也可以推導(dǎo)出問(wèn)題，兩個(gè)要素之間可以相互轉(zhuǎn)化，但也要注意分析推導(dǎo)時(shí)，一定要尊重材料的原文原意，不可主觀推導(dǎo)。
影響類單一題，大致可分正面影響和負(fù)面影響兩種考查方式。我們往往會(huì)根據(jù)表示影響的標(biāo)志性詞匯去材料中找答案要點(diǎn)，如正面影響包括促進(jìn)了、改善了、增加了、提高了等;負(fù)面影響包括降低了、減少了、阻礙了、破壞了等。另外，要注意考查正面影響時(shí)，除了根據(jù)標(biāo)志性詞匯找要點(diǎn)外，問(wèn)題、危害解決了或目的實(shí)現(xiàn)了也可以推導(dǎo)出正面影響。
對(duì)策類單一題，作答時(shí)可“一抄二借三反推”。一抄，即根據(jù)材料中表對(duì)策的標(biāo)志性動(dòng)詞直接摘抄，常見(jiàn)的標(biāo)志性動(dòng)詞包括建立、健全、規(guī)范、整頓、打擊、規(guī)劃、扶持等等。二借，即材料中出現(xiàn)其他地區(qū)或國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以拿來(lái)借鑒，其中要注意對(duì)策的遷移性和普適性。三反推，即根據(jù)材料中現(xiàn)有的問(wèn)題推導(dǎo)出對(duì)策。如問(wèn)題是“很多街道都沒(méi)有設(shè)非機(jī)動(dòng)車道”，可反推出對(duì)策“增設(shè)非機(jī)動(dòng)車道”。
2.綜合題。
詞句解釋題的作答步驟具體來(lái)說(shuō)，一是釋義，使用就近原則，在詞句的附近位置找解釋，一般會(huì)有專家、權(quán)威的觀點(diǎn)或出現(xiàn)總結(jié)句。如果沒(méi)有，也可以自己總結(jié)或者不寫(xiě)。二是相關(guān)要素，就是和詞句相關(guān)的方方面面的要素都找到，要善用感情色彩，如果不好，可能有問(wèn)題、危害;如果好，寫(xiě)出意義，最后加上典型事例。三是對(duì)策性的總結(jié)。
3.公文題。
做題時(shí)往往我們從格式、內(nèi)容和語(yǔ)言三方面切入。格式上，如果沒(méi)有說(shuō)明“不必注重格式，寫(xiě)為提綱/綱要/內(nèi)容要點(diǎn)”，則默認(rèn)要有格式，即標(biāo)題、稱謂(主送機(jī)關(guān))、落款。內(nèi)容上，根據(jù)寫(xiě)作目的的不同，我們要掌握四種公文類型的排列組合，方案類公文側(cè)重談對(duì)策，宣傳類公文側(cè)重對(duì)策、意義與號(hào)召，總結(jié)類公文有啥寫(xiě)啥，評(píng)論類公文側(cè)重表態(tài)與理由。語(yǔ)言上，沒(méi)有要求“語(yǔ)言生動(dòng)、有感染力、有號(hào)召力”時(shí)，語(yǔ)言流暢即可。
4.作文題。
作文源于材料又高于材料。源于材料是指我們要去題干和材料中找準(zhǔn)主題和觀點(diǎn)，而不是自己編;高于材料是說(shuō)寫(xiě)作中我們使用的素材可以來(lái)自于自己平時(shí)的積累。確定主題和觀點(diǎn)分兩步：一是剖析題干，定位關(guān)鍵信息。即去題干中找尋有效信息，得出寫(xiě)作的大致方向。二是梳理材料，挖掘具體觀點(diǎn)。在這里要明確材料范圍優(yōu)先級(jí)，可以先去看看是否有指定資料、小題未使用的材料，最后瀏覽全篇驗(yàn)證。當(dāng)然如果沒(méi)有這些重點(diǎn)可看，我們也可通過(guò)小題題干分析具體觀點(diǎn)，最后瀏覽全篇驗(yàn)證。
(二)整理錯(cuò)題。
整理內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.標(biāo)注失分原因：是缺失方法，還是材料意思理解不到位，是遺漏了內(nèi)容要點(diǎn)，還是存在主觀概括，沒(méi)有用材料原詞的情況。在這個(gè)分析過(guò)程中，可以借助咱們粉筆的申論批改系統(tǒng)，對(duì)照系統(tǒng)里答題情況的分析報(bào)告，有針對(duì)性的思考、總結(jié)。
2.積累規(guī)范詞匯。很多材料中的語(yǔ)言啰嗦也不規(guī)范，可以對(duì)應(yīng)的積累一些規(guī)范詞匯，幫助自己更好的做題。
(三)整理積累內(nèi)容。
很多同學(xué)們前期已經(jīng)積累了很多的寫(xiě)作素材，那么在最后一個(gè)月我們需要將這些素材消化吸收，為我所用?？梢宰龊靡韵聨讉€(gè)工作：
1.梳理主題和語(yǔ)境。可先按照經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五位一體大的領(lǐng)域去梳理出主題，然后思考在具體領(lǐng)域下，講到什么話題的時(shí)候可以使用它。同時(shí)，分清楚這個(gè)素材是用來(lái)舉例子還是講道理，是放在文章的哪個(gè)位置合適等等。
2.梳理思維導(dǎo)圖。根據(jù)之前整理的思維導(dǎo)圖，檢驗(yàn)自己的積累情況。比如拿出任意一個(gè)文章的分論點(diǎn)，看一看自己能不能根據(jù)積累的內(nèi)容去論證它，并且嘗試多種論證方法。另外，梳理文章的邏輯結(jié)構(gòu)，去思考作者排篇布局的內(nèi)里，梳理段與段之間的關(guān)系。
3.及時(shí)回顧復(fù)習(xí)。人的記憶是有周期的，如果不去反復(fù)琢磨它，很容易遺忘。可以多去誦讀，通過(guò)一遍遍誦讀，加深印象，也可以在自己寫(xiě)作文的過(guò)程中有意識(shí)地去使用這些積累。
1、第一輪復(fù)習(xí)：研讀教材，積累知識(shí)。
在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)階段。
在此階段建議按如下步驟練習(xí)真題：(1)按標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間做題。(2)認(rèn)真對(duì)照答案，比較差別。(3)依照解題思路，分析不足。(4)總結(jié)需要注意的問(wèn)題。(5)研究真題，包括材料和問(wèn)題。研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無(wú)米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問(wèn)題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的`是關(guān)注這些問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問(wèn)題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
3、專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。
演練歷年真題，展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)較量“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”要想答好“閱讀與寫(xiě)作一體化”的申論考試，多寫(xiě)是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫(xiě)，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語(yǔ)言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫(xiě)作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。
4、綜合提升階段。
考生在大量做題的過(guò)程中對(duì)于經(jīng)常出錯(cuò)的題型、自己擅長(zhǎng)的題型以及比較經(jīng)典的新題型要善于分析歸納，這樣有助于查漏補(bǔ)缺，因勢(shì)利導(dǎo)。
理熱點(diǎn)事件并進(jìn)行全面分析，理清問(wèn)題、原因、解決措施，并判斷命題角度。
5、沖刺階段;多做真題。
申論的真題模擬卷還是有必要做兩份的。讀書(shū)百遍不如下筆一遍，所以在考前進(jìn)行最后的模擬是至關(guān)重要的。且不管之前你的復(fù)習(xí)如何，在這最后的時(shí)刻動(dòng)筆寫(xiě)兩篇，找找感覺(jué)，和參考答案比較分析一下還是非常受益的。在對(duì)策的撰寫(xiě)中好好體會(huì)申論萬(wàn)能八條，爭(zhēng)取融會(huì)貫通。
每天做一套申論真題，花兩小時(shí)左右時(shí)間溫習(xí)看過(guò)的教材和做過(guò)的題。
申論復(fù)習(xí)的心得篇一
一.行測(cè)申論一定要齊頭并進(jìn)，甚至如果復(fù)習(xí)時(shí)間有限，則更要以申論為主，因?yàn)樯暾撊绻莆兆鲱}方法，往往事半功倍，見(jiàn)效特別快!
二.申論考試一定是以卷子為絕對(duì)核心!總結(jié)開(kāi)來(lái)就兩句話“首先以題目為核心，其次以材料為核心!”換句話說(shuō)，要認(rèn)真剖析題目的要求，確定要查找的層次，之后根據(jù)題目的要求在材料中挖掘原字原詞作答。而背誦的一些案例僅僅能夠應(yīng)用在大作文中，作為例子來(lái)支撐論點(diǎn)。
三.申論在熟練掌握視頻知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要注意選擇少量的題目做精做透，拿到題目后先按照自己的理解寫(xiě)出答案，最后根據(jù)機(jī)構(gòu)答案研究自己的不足，對(duì)照的畫(huà)出材料中的要點(diǎn)。最后，再拿最權(quán)威可信的答案校對(duì)最終稿答案。每道題至少要做3遍以上才能掌握。
四.申論考試，大作文分?jǐn)?shù)差距是很小的，小題差距反而特別巨大。因此，咱們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中，申論要以練習(xí)小題為主，著力提升要點(diǎn)查找與總結(jié)能力。
五.我們務(wù)必要拿出時(shí)間練習(xí)字帖，每天20分鐘即可，但要堅(jiān)持，我們要選擇正楷字帖，目的不是寫(xiě)的多么洋洋灑灑，而是要字正方圓，易于辨認(rèn)。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二
第一：做題，研究真題。這是核心也是最重要的，是對(duì)得分作用最直接的。這里的做題不是盲目地漫無(wú)目的地做，也不是簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù)，而是科學(xué)地有邏輯地做，不是為了做題而做題，而是為了掌握命題規(guī)律，提高答題能力。所以，欣姐建議要先掌握正確的答題理論方法，再此基礎(chǔ)上按梯度由易到難進(jìn)行刷題，這個(gè)過(guò)程中一定要不斷反思總結(jié)，形成正確的答題思路和模式，這樣在考試的時(shí)候才不會(huì)抓瞎。除了小題的訓(xùn)練之外，還應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)作文，可以一周一篇。單題訓(xùn)練到一定階段，開(kāi)始套題訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)刷真題并認(rèn)真研究最新真題套題，總結(jié)自身問(wèn)題，再次查漏補(bǔ)缺。
第二：積累，提升素養(yǎng)。申論和行測(cè)一樣，對(duì)你的基本素質(zhì)是有要求的。不要羨慕別人裸考就能考75分，自己努力了半天才考60分，這是因?yàn)榇蠹业幕A(chǔ)不一樣，底子不一樣，沒(méi)有什么可比性，我們要縱向比較，跟自己比，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能感受到自己有進(jìn)步，就是有效的復(fù)習(xí)。那么如何積累，如何提高自己在申論中的“底蘊(yùn)”呢，建議大家多讀黨報(bào)的時(shí)評(píng)文章，多學(xué)公文公報(bào)，多積累人物、事件素材等，這些功夫是要用在平時(shí)的。我們整理的《最新版申論素養(yǎng)提升手冊(cè)》就包含了以上內(nèi)容，系統(tǒng)班同學(xué)有紙質(zhì)書(shū)，其他同學(xué)也可以在我們免費(fèi)的刷題群和qq交流群里每天跟著晨讀。同時(shí)，公號(hào)也會(huì)每天推送最新實(shí)時(shí)干貨，供大家平時(shí)學(xué)習(xí)積累。
第三：練字+能力訓(xùn)練。這條線是一條輔助的線路，不是主流，每個(gè)人可以根據(jù)自身情況靈活決定是否要做。申論如果被拆分成小的元素的話，可以說(shuō)是對(duì)“字、詞、句、段、文”的駕馭。如果你字寫(xiě)得不好，那么建議你還是要練一下，盡量保證在考試時(shí)寫(xiě)出來(lái)的字是整齊工整的。對(duì)于詞、句、段落的駕馭可以通過(guò)能力訓(xùn)練獲得，這是欣姐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)一些基本功較差的同學(xué)會(huì)有幫助。比如在平時(shí)做題中，可以選取真題中的句子，進(jìn)行關(guān)鍵詞提取、表達(dá)改寫(xiě)、語(yǔ)意提煉、反推練習(xí)等方面的訓(xùn)練，在這種細(xì)碎的練習(xí)中提升自己的能力。
申論復(fù)習(xí)的心得篇三
首先，認(rèn)清水平，嚴(yán)謹(jǐn)定位。在近幾年真題中，選取幾套有代表性的試卷，按照申論標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間進(jìn)行完整作答，通過(guò)對(duì)比考卷答案對(duì)試卷進(jìn)行解析。這時(shí)的你已經(jīng)對(duì)自我真實(shí)水平已有基本判定，并對(duì)基本題型和規(guī)律有了大概了解，接下來(lái)要做的就是要完成目標(biāo)的下一步——制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)了。
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其次，制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定能讓你大大的提高備考效率，節(jié)約時(shí)間。計(jì)劃的制定可以按照短期、中期、長(zhǎng)期來(lái)進(jìn)行。短期計(jì)劃可以限定在一到兩天，中期計(jì)劃可以在一周內(nèi)，長(zhǎng)期計(jì)劃可以延長(zhǎng)至一個(gè)月。當(dāng)然時(shí)間的限定因人而異，但計(jì)劃必須是有細(xì)節(jié)，有可行性的。舉個(gè)例子，每天進(jìn)行2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)，之后要進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)題目的訓(xùn)練;每天背誦3句名言警句，積累寫(xiě)作素材，進(jìn)行添加素材的論點(diǎn)練習(xí)等等?？忌鷤円欢ㄒ种院悖嘈帕孔兎侥苜|(zhì)變。
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然后，高效練習(xí)，一題多練。練習(xí)題目不是簡(jiǎn)單地“刷題”，僅僅注重?cái)?shù)量是不對(duì)的，而是要注重做題的質(zhì)量，即做題后的反饋和分析。把題目分類練習(xí)，反復(fù)做，反復(fù)分析，當(dāng)你把這類題目徹底弄懂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力在提升，而且你的分析材料、提煉材料、使用材料的能力也在進(jìn)步。
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最后，特別提醒，要關(guān)注時(shí)事政治。關(guān)注權(quán)威發(fā)布的報(bào)道，還可以下載半月談app學(xué)習(xí)《讀時(shí)評(píng)，學(xué)申論》視頻課，每周更新一期，半月談專欄作者講授，通過(guò)解讀人民時(shí)評(píng)、求是、半月談評(píng)論文章，傳授申論寫(xiě)作方法、積累申論素材，這是半月談非常有特色的一款課程，學(xué)習(xí)其分析問(wèn)題的方式和角度，可進(jìn)一步提高申論學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)材料閱讀的敏感度。
申論復(fù)習(xí)的心得篇四
申論的學(xué)習(xí)，是沒(méi)法脫離行政方針的，因?yàn)槠浔举|(zhì)就是模擬行政，不學(xué)習(xí)國(guó)家政策、熱點(diǎn)，就很難塑造申論思維，很難讓自己的寫(xiě)作落地生根，自然也就沒(méi)法展現(xiàn)“高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，絲絲入扣的思維”。
但也不要感到絕望：申論并不等同于時(shí)政熱點(diǎn)，他會(huì)放置于材料中，材料理解透了，題目就好解答。
所以，首先可以從申論的做題尤其是基礎(chǔ)性的題目作答入手?；A(chǔ)題型往往決定申論的成敗，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，基礎(chǔ)題型都做不好，怎么可能寫(xiě)出好的申論文章?其次從一般意義上的社會(huì)熱點(diǎn)入手，去塑造自己分析事物的能力。
二、申論作文總跑題，怎么辦?
平時(shí)多看些申論范文，跑題其實(shí)是小概率事件，論證的不充分、表達(dá)不詳實(shí)到位才是普遍性問(wèn)題。
所以要1、仔細(xì)揣摩題目引述的話語(yǔ)、議題，如果是一個(gè)句子，就學(xué)會(huì)將其拆解成字或詞，幫助自己更好地理解;同時(shí)，要看清楚附加的“要求”，這些既是“要求”，其實(shí)也是一種答題的提醒、說(shuō)明。2、找到題目引述話語(yǔ)的材料，理清材料自身的導(dǎo)向性(材料的觀點(diǎn))，然后遵循材料自身的思路來(lái)確立文章的觀點(diǎn)、分論點(diǎn)。這是最穩(wěn)妥的方法。
理論終歸是理論，平時(shí)做些專項(xiàng)訓(xùn)練唯有練多才能避免偏題。
三、小提醒作答抓不住要點(diǎn)，每個(gè)結(jié)構(gòu)的答題要點(diǎn)也不盡相同，怎么回事?
申論的是一種主觀性的試題”，所考察的是思維和能力，所以只有答題思路、核心關(guān)鍵詞，并沒(méi)有完全固定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每個(gè)機(jī)構(gòu)、老師會(huì)有自己的解析、文字組織習(xí)慣，故同樣的題目所呈現(xiàn)出來(lái)的“參考答案”往往有所差異。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要把握的是相關(guān)試題的特點(diǎn)、解題方法、答題的思路和角度，立足題目的要求去分析材料，把握了方法和角度，用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可，不需要追求和某個(gè)老師、機(jī)構(gòu)完全一致的表達(dá)。
要學(xué)會(huì)利用“參考答案”，注重其對(duì)我們答題規(guī)范性、層次、條理、方向等角度所帶來(lái)的啟示，而不是迷信它。
所謂“武無(wú)第二，文無(wú)第一”，只要你認(rèn)為把握了命題的內(nèi)涵、材料的思路和答題重點(diǎn)，就好!至于語(yǔ)言等方面完全沒(méi)有必要追求“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”。
申論復(fù)習(xí)的心得篇五
一、擺脫應(yīng)試教育復(fù)習(xí)模式和思維方式。
申論考試不同于我們?cè)趯W(xué)校重復(fù)了十幾年的考試，申論的最終思維是要落實(shí)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題上來(lái)。你認(rèn)識(shí)問(wèn)題越全面、分析問(wèn)題越深刻、解決問(wèn)題越到位、表達(dá)出來(lái)越簡(jiǎn)練，你的成績(jī)就越好。標(biāo)準(zhǔn)答案并不唯一，因?yàn)樯暾摽荚囀菍?duì)一個(gè)人素質(zhì)和能力的全面考察。而應(yīng)試教育在申論中的典型癥狀是模板化、同質(zhì)化，而且這種新八股思維根深蒂固、難以剔除。為了形式而形式，就像機(jī)械化生產(chǎn)。
20__年國(guó)考省部級(jí)大作文題目：以劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。假設(shè)你用辯證的方法去分析，一方面是感動(dòng)、一方面是痛心。我們感動(dòng)的是與人為善，痛心的是好心辦壞事。結(jié)合我們的所思所想，寫(xiě)應(yīng)該在實(shí)際生活中怎么學(xué)、怎么做、怎么反思、怎么避免?，F(xiàn)在無(wú)論是國(guó)考還是省考，大作文寫(xiě)作都是開(kāi)放性思維，反模板趨勢(shì)明顯，死守著八股思維，只能越考越差。大家必須擯棄求捷徑、求模板的思維，走一條有思想、有語(yǔ)言的道路，才是正道。
二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高政治素養(yǎng)。
1、看報(bào)紙和新聞。
《人民日?qǐng)?bào)》、《新聞聯(lián)播》、《求是》等等，現(xiàn)在都有app很方便就可以看到。事實(shí)上，看書(shū)看報(bào)看新聞不在乎哪個(gè)版本，而在乎看的角度。你要提高自己的政治理論水平，要提高自己的政治素養(yǎng)，就不能再像貼吧或者論壇里那種憤青一樣每天肆意指責(zé)zf了，要看zf在做什么，是怎么做的。
2、領(lǐng)導(dǎo)人講話和政府報(bào)告。
每年的政府工作報(bào)告都是大牛們的嘔心瀝血之作，如果你真的讀進(jìn)去了你會(huì)忍不住拍案叫絕，很多描述真是既到位又不贅余，恰到好處。另外，習(xí)近平總書(shū)記和李總理的講話，是當(dāng)前政治形態(tài)的高度總結(jié)和概括，或者說(shuō)是最時(shí)髦、最流行的政治，學(xué)起來(lái)有意思而且有用處。
3、思考觀點(diǎn)。
看到各種新聞甚至自己看到的一些現(xiàn)象，就不自覺(jué)地去找出問(wèn)題-原因-對(duì)策，然后想一想問(wèn)題如何歸納，原因有什么內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，從多個(gè)角度進(jìn)行多方面的分析，最后對(duì)照原因，如何逐條解決，唯有如此才能切實(shí)提高思維能力。
4、積累語(yǔ)言。
很多朋友都跟我反應(yīng)過(guò)，寫(xiě)申論的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得思路和想法是有的，但表達(dá)出來(lái)自己都覺(jué)得幼稚，學(xué)生腔太濃太重，寫(xiě)出的東西缺乏高度，原因就在這里，積累的政治語(yǔ)言不夠。其實(shí)在這里積累一些語(yǔ)言，對(duì)筆試和面試都大有裨益。我們碎學(xué)輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)考生，在單位干了一年臨時(shí)工，經(jīng)常幫著寫(xiě)材料、整材料以及上傳下達(dá)，非常能扯官方的語(yǔ)言，在今年的山東省考面試中就面出了95分的成績(jī)。
三、方法和技巧的總結(jié)、歸納。
眾所周知，申論的小題是拿分的大戶，包括綜合概括、綜合分析、公文寫(xiě)作等等題型。不同題型的作答，又有不同的方法和技巧。針對(duì)每一種題型，掌握其答題，但沒(méi)有方法的掌握，答題就不知道怎么下手，沒(méi)有答題的技巧，答案就只能停留在凌亂粗淺的皮毛表面。所以，先要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)申論答題方法，系統(tǒng)掌握技巧，進(jìn)行思維訓(xùn)練之后，就要真正地使用到翻來(lái)覆去的解題過(guò)程當(dāng)中去，呃，這個(gè)是王陽(yáng)明“知行合一”的觀點(diǎn)。這個(gè)階段就需要練真題、練高仿題，先不按時(shí)間要求，求質(zhì)量做題，然后再按時(shí)間要求進(jìn)行訓(xùn)練，至于具體的方法和技巧，包括辯證分析法、四層分析法等等，很多已經(jīng)推送過(guò)了，接下來(lái)會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充推送的。
四、有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，不斷拔高。
申論考試是一套組合拳，需要你概括的好，分析的好，公文寫(xiě)的好，最后的大作文也要出彩，然后你的分?jǐn)?shù)才會(huì)超過(guò)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在拔高的階段更多的還是需要你自己的思考，用自己的作答和參考答案做對(duì)比，分析自己答案的不足，提高小題的分?jǐn)?shù)。如果把申論的復(fù)習(xí)當(dāng)成是書(shū)法的練習(xí)的話，上個(gè)階段就像是描紅，這個(gè)階段更像是在臨摹，在這個(gè)階段你才能寫(xiě)出自己的東西。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇六
申論作為公務(wù)員招錄考試中必須要面對(duì)的一項(xiàng)科目，成為了眾多考生備考的痛點(diǎn)。在備考申論過(guò)程中，我也遭遇了許多難題和疑惑。但是，通過(guò)不斷地摸索和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些復(fù)習(xí)心得和體會(huì)，在這里與大家分享。
第二段：重視基礎(chǔ)和實(shí)踐。
首先，我認(rèn)為在備考申論過(guò)程中，我們要重視基礎(chǔ)和實(shí)踐?；A(chǔ)是考試成敗的關(guān)鍵，在備考的時(shí)候，首先要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種政策法規(guī)和時(shí)政新聞，這些都是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。而實(shí)踐則是鞏固學(xué)習(xí)的最好方法，可以通過(guò)練習(xí)真題、模擬考試等方式來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
第三段：多維度思考和提升。
其次，備考申論需要多維度思考和提升。一方面，我們需要多角度思考一個(gè)問(wèn)題，包括從政策、法規(guī)、時(shí)事、歷史等角度來(lái)思考。另一方面，我們還應(yīng)該提升自己的寫(xiě)作能力，比如加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)充議論觀點(diǎn)、注重結(jié)構(gòu)和邏輯等方面，以此來(lái)提升申論成績(jī)。
第四段：心態(tài)調(diào)整和心理調(diào)適。
除了學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力的提升之外，備考申論還需要心態(tài)調(diào)整和心理調(diào)適。備考中遇到挫折和失敗是很正常的情況，但是我們需要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化這些挫折和失敗，將其變?yōu)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，減輕壓力和焦慮。
第五段：總結(jié)。
總之，備考申論并不是一件容易的事情，需要我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和提升。但是，只要我們能夠重視基礎(chǔ)和實(shí)踐，多維度思考和提升，調(diào)整好心態(tài)和心理狀態(tài)，就一定可以在備考中取得好成績(jī)。
申論復(fù)習(xí)的心得篇七
申論作為公考考試的重要組成部分，往往被考生認(rèn)為是最難攻克的一部分。經(jīng)過(guò)自己的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，我深刻體會(huì)到申論的難度之大。在這個(gè)復(fù)雜的考試中，申論也是考生最容易失分的一個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我經(jīng)過(guò)不斷努力，總結(jié)出一些申論復(fù)習(xí)的心得和體會(huì)，希望能夠與大家分享，幫助更多的考生順利通過(guò)申論考試。
在申論考試中，無(wú)論是大家的經(jīng)歷還是文化水平都是有所不同的，因此，大家在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備的時(shí)候需要根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行匹配。對(duì)于不同的考生，復(fù)習(xí)的策略也會(huì)不同。我的建議是多思考，學(xué)會(huì)變通，選出適合自己的復(fù)習(xí)和備考方法。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)如果自己的方法得當(dāng)，申論的分?jǐn)?shù)可以比較容易地提高。
第三段：申論的思路。
在申論考試中，思路非常重要。首先，考生需要明確自己的觀點(diǎn)，然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析，這樣就可以主動(dòng)掌握考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，還要注重策略，挑選出最恰當(dāng)?shù)牟呗?。在選取策略時(shí)，需要從多個(gè)角度來(lái)考慮，選擇最合理的方案。最后，需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考和計(jì)劃。這樣才可以考慮到問(wèn)題的發(fā)展和解決方案的合理性。
第四段：申論的細(xì)節(jié)。
在申論考試中，細(xì)節(jié)的處理也是非常重要的。細(xì)節(jié)的處理可以直接影響到考試成績(jī)的高低。關(guān)注細(xì)節(jié)時(shí)，需要特別注意一下內(nèi)容：音標(biāo)、漢字、符號(hào)、單詞、縮略語(yǔ)的拼寫(xiě)和用法等。一旦有一個(gè)小問(wèn)題不注意，申論成績(jī)就會(huì)直接受影響。
第五段：總結(jié)。
作為一名成功的考生，申論的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)是非常重要的一部分。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，需要注重細(xì)節(jié)和策略，注重思路和思考方式，以保證自己能夠順利地通過(guò)該項(xiàng)考試。我的復(fù)習(xí)心得和體會(huì)僅供參考，考生需要因材施教，積極嘗試不同的復(fù)習(xí)方法，提高自己的申論水平，從而更好地應(yīng)對(duì)考試。
申論復(fù)習(xí)的心得篇八
重視真題療效好。
真題就像是考試的指揮棒，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)申論考試。其實(shí)不管是復(fù)習(xí)方向、答題思路還是答題技巧，都是建立在對(duì)真題的摸索之上的，只有反復(fù)練習(xí)、領(lǐng)會(huì)真題，才能少走彎路。而在真題課以及每周的模考，我們都可以去練習(xí)專項(xiàng)或者成套的真題，“三遍做題法”也是我學(xué)習(xí)到的看似麻煩，效果卻很好的練習(xí)方法。第一遍，認(rèn)真按照模擬考試的要求做題;第二遍，對(duì)照答案以及站長(zhǎng)的講解，看看自己的答案哪里有問(wèn)題，思路對(duì)不對(duì)，嘗試去完善自己的答案;第三遍，仿寫(xiě)答案，對(duì)照參考答案的邏輯和內(nèi)容，嘗試模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但這都不重要，重要的是在仿寫(xiě)的過(guò)程中，你能感受到規(guī)范答題的感覺(jué)，并且就像模仿字帖練字一樣，這個(gè)步驟能夠糾正你的答題思路，改進(jìn)你的答題內(nèi)容，最后水到渠成，即使脫離了這個(gè)“模子”，你也能夠很好的駕馭答題了。這個(gè)環(huán)節(jié)可能一開(kāi)始比較困難，但堅(jiān)持下去會(huì)有事半功倍的效果!
日常積累不能丟。
對(duì)申論大作文而言，申論材料或許能夠給我們提供很多素材，但是如果我們只依靠材料中的例子的話，很可能成為千篇一律，難有新意、有亮點(diǎn)。但如果我們平時(shí)有足夠的積累的話，大作文便能形成自己的特色烙印。我的習(xí)慣是，在大作文論證中最多用兩個(gè)材料中的例子，至少用一個(gè)自己平時(shí)積累的素材。站長(zhǎng)的課程會(huì)有素養(yǎng)班，這也是我很喜歡的課程，在課上站長(zhǎng)會(huì)給大家提供很多素材以及使用，在講解的過(guò)程中，會(huì)形成你自己看待社會(huì)問(wèn)題的思維和邏輯。不僅對(duì)于考試，站長(zhǎng)的素養(yǎng)班所教授的東西，對(duì)于我們平時(shí)的生活和工作也是很受用的，因?yàn)樗仞B(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外，除了素材積累，語(yǔ)言表達(dá)也是不能忽視的，這就要夸一夸時(shí)評(píng)的作用了。我學(xué)習(xí)時(shí)評(píng)起步比較晚，就是在去年國(guó)考復(fù)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始的，但學(xué)習(xí)了之后，發(fā)現(xiàn)作用真的很明顯，拿到一個(gè)時(shí)評(píng)，我們不僅可以學(xué)習(xí)他的論點(diǎn)、他的論證結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)積累他的例子，還能夠?qū)W習(xí)他的表達(dá)，一舉多得。我把每天的時(shí)評(píng)都打印出來(lái)，自己去整理、去背誦，幾個(gè)月大概整理了厚厚一個(gè)文件夾。神奇的是，當(dāng)寫(xiě)申論大作文的時(shí)候，有些話自己會(huì)往外冒，這大抵就是積累的力量吧，厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng)，不僅對(duì)于申論很有用，而且對(duì)于之后的面試也是非常受用的。國(guó)考和省考面試的時(shí)候，很多一起練習(xí)的小伙伴都覺(jué)得我的積累比較多，而我知道，這些都是自己之前奠定的基礎(chǔ)。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。只有平時(shí)做足功課，才能夠在考試中笑傲江湖。
在申論學(xué)習(xí)上，我們面對(duì)的最深的套路就是沒(méi)有套路。上岸很難，難到我們可能要努力很久，上岸也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要每天堅(jiān)持就好。請(qǐng)相信，你的堅(jiān)持，終將美好。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇九
近年來(lái)，公共基礎(chǔ)知識(shí)越來(lái)越受到關(guān)注，申論越來(lái)越成為每個(gè)人都必須掌握的技能。申論涉及的范圍廣泛、專業(yè)知識(shí)多樣，需要多方位、多層次的深入學(xué)習(xí)。在個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些申論復(fù)習(xí)的心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)申論的重要性。
作為公務(wù)員考試的必考科目之一，申論的重要性不言而喻。申論考試主要考查考生的綜合運(yùn)用能力，基礎(chǔ)理論知識(shí)、邏輯思維能力以及應(yīng)用能力等，對(duì)于考生具有豐富經(jīng)驗(yàn)、廣博知識(shí)、高超技能等要求。從競(jìng)爭(zhēng)角度上來(lái)說(shuō)，合格的申論能力可以讓我們?cè)诿嬖嚭凸P試中占得先機(jī)。
第二段：提高申論分?jǐn)?shù)的方法。
申論分為作文和案例分析兩個(gè)部分，不同的部分需要采取不同的復(fù)習(xí)方式。對(duì)于作文部分，最重要的是模擬考試，因?yàn)槟M考試可以鍛煉考生的寫(xiě)作能力和思維能力，幫助我們逐漸融會(huì)貫通基本知識(shí)和實(shí)際工作，寫(xiě)好申論作文。對(duì)于案例分析部分，最重要的是學(xué)習(xí)實(shí)際案例，理論聯(lián)系實(shí)際。不同的實(shí)際案例將展現(xiàn)一個(gè)廣泛包容的世界，需要我們充分體會(huì)和理解各種案例的情況和背景，才能夠成為一名優(yōu)秀的申論人才。
第三段：角色扮演神器。
申論作為一種公務(wù)員面試的必考科目，考官一般出題范圍是根據(jù)應(yīng)聘崗位的職責(zé)和崗位要求進(jìn)行設(shè)定的，因此頻繁的模擬面試，可以幫助我們更好地把握出題人的思路和目的。在此我們可以選擇多種練習(xí)方式，比如說(shuō)角色扮演，模擬案例分析等，這些方法可以幫我們深入體會(huì)實(shí)際工作中的流程和知識(shí)，收集更多數(shù)據(jù)來(lái)協(xié)助我們更好地進(jìn)行論述和分析。
第四段：考試中的技巧。
做好申論考試，離不開(kāi)一些技巧掌握。從筆試來(lái)講，我們可以根據(jù)不同的論文要求，采用不同的閱讀、記錄和分析方法，并通過(guò)“目錄式閱讀”或“提綱式閱讀”方法來(lái)準(zhǔn)確把握文章寫(xiě)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)。從面試來(lái)講，我們可以根據(jù)題目?jī)?nèi)容和案例分析的實(shí)際情境，提前思考我們的答題思路和重點(diǎn)，回答時(shí)可以分點(diǎn)逐一解答，注意口頭表達(dá)和咬字清晰、流暢，展示自我。
第五段：總結(jié)申論重在思路。
最后，我認(rèn)為申論考試的重點(diǎn)并不在于掌握多少專業(yè)知識(shí)，而是在于我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思路，和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)能力需要我們鍛煉從實(shí)際工作出發(fā)，注重觀察實(shí)際問(wèn)題和解決方案，考慮各種應(yīng)對(duì)方案，挖掘深層次問(wèn)題和危機(jī)隱患，以創(chuàng)造有效的解決方案，打造成為合格的公務(wù)員申論人才。
總之，申論作為公務(wù)員面試的必考科目之一，我們需要通過(guò)多方位、多層次的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高我們的論文寫(xiě)作能力和實(shí)際案例分析能力，鞏固我們的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)。只有通過(guò)不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能走向成功和卓越的道路。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十
一、擺脫應(yīng)試教育復(fù)習(xí)模式和思維方式。
申論考試不同于我們?cè)趯W(xué)校重復(fù)了十幾年的考試，申論的最終思維是要落實(shí)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題上來(lái)。你認(rèn)識(shí)問(wèn)題越全面、分析問(wèn)題越深刻、解決問(wèn)題越到位、表達(dá)出來(lái)越簡(jiǎn)練，你的成績(jī)就越好。標(biāo)準(zhǔn)答案并不唯一，因?yàn)樯暾摽荚囀菍?duì)一個(gè)人素質(zhì)和能力的全面考察。而應(yīng)試教育在申論中的典型癥狀是模板化、同質(zhì)化，而且這種新八股思維根深蒂固、難以剔除。為了形式而形式，就像機(jī)械化生產(chǎn)。
2012年國(guó)考省部級(jí)大作文題目：以劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。假設(shè)你用辯證的方法去分析，一方面是感動(dòng)、一方面是痛心。我們感動(dòng)的是與人為善，痛心的是好心辦壞事。結(jié)合我們的所思所想，寫(xiě)應(yīng)該在實(shí)際生活中怎么學(xué)、怎么做、怎么反思、怎么避免?，F(xiàn)在無(wú)論是國(guó)考還是省考，大作文寫(xiě)作都是開(kāi)放性思維，反模板趨勢(shì)明顯，死守著八股思維，只能越考越差。大家必須擯棄求捷徑、求模板的思維，走一條有思想、有語(yǔ)言的道路，才是正道。
二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高政治素養(yǎng)。
1、看報(bào)紙和新聞。
《人民日?qǐng)?bào)》、《新聞聯(lián)播》、《求是》等等，現(xiàn)在都有app很方便就可以看到。事實(shí)上，看書(shū)看報(bào)看新聞不在乎哪個(gè)版本，而在乎看的角度。你要提高自己的政治理論水平，要提高自己的政治素養(yǎng)，就不能再像貼吧或者論壇里那種憤青一樣每天肆意指責(zé)zf了，要看zf在做什么，是怎么做的。
2、領(lǐng)導(dǎo)人講話和政府報(bào)告。
每年的政府工作報(bào)告都是大牛們的嘔心瀝血之作，如果你真的讀進(jìn)去了你會(huì)忍不住拍案叫絕，很多描述真是既到位又不贅余，恰到好處。另外，____書(shū)記和李總理的講話，是當(dāng)前政治形態(tài)的高度總結(jié)和概括，或者說(shuō)是最時(shí)髦、最流行的政治，學(xué)起來(lái)有意思而且有用處。
3、思考觀點(diǎn)。
看到各種新聞甚至自己看到的一些現(xiàn)象，就不自覺(jué)地去找出問(wèn)題-原因-對(duì)策，然后想一想問(wèn)題如何歸納，原因有什么內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，從多個(gè)角度進(jìn)行多方面的分析，最后對(duì)照原因，如何逐條解決，唯有如此才能切實(shí)提高思維能力。
4、積累語(yǔ)言。
很多朋友都跟我反應(yīng)過(guò)，寫(xiě)申論的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得思路和想法是有的，但表達(dá)出來(lái)自己都覺(jué)得幼稚，學(xué)生腔太濃太重，寫(xiě)出的東西缺乏高度，原因就在這里，積累的政治語(yǔ)言不夠。其實(shí)在這里積累一些語(yǔ)言，對(duì)筆試和面試都大有裨益。我們碎學(xué)輔導(dǎo)過(guò)的一個(gè)考生，在單位干了一年臨時(shí)工，經(jīng)常幫著寫(xiě)材料、整材料以及上傳下達(dá)，非常能扯官方的語(yǔ)言，在今年的山東省考面試中就面出了95分的成績(jī)。
三、方法和技巧的總結(jié)、歸納。
眾所周知，申論的小題是拿分的大戶，包括綜合概括、綜合分析、公文寫(xiě)作等等題型。不同題型的作答，又有不同的方法和技巧。針對(duì)每一種題型，掌握其答題，但沒(méi)有方法的掌握，答題就不知道怎么下手，沒(méi)有答題的技巧，答案就只能停留在凌亂粗淺的皮毛表面。所以，先要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)申論答題方法，系統(tǒng)掌握技巧，進(jìn)行思維訓(xùn)練之后，就要真正地使用到翻來(lái)覆去的解題過(guò)程當(dāng)中去，呃，這個(gè)是王陽(yáng)明“知行合一”的觀點(diǎn)。這個(gè)階段就需要練真題、練高仿題，先不按時(shí)間要求，求質(zhì)量做題，然后再按時(shí)間要求進(jìn)行訓(xùn)練，至于具體的方法和技巧，包括辯證分析法、四層分析法等等，很多已經(jīng)推送過(guò)了，接下來(lái)會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充推送的。
四、有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，不斷拔高。
申論考試是一套組合拳，需要你概括的好，分析的好，公文寫(xiě)的好，最后的大作文也要出彩，然后你的分?jǐn)?shù)才會(huì)超過(guò)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在拔高的階段更多的還是需要你自己的思考，用自己的作答和參考答案做對(duì)比，分析自己答案的不足，提高小題的分?jǐn)?shù)。如果把申論的復(fù)習(xí)當(dāng)成是書(shū)法的練習(xí)的話，上個(gè)階段就像是描紅，這個(gè)階段更像是在臨摹，在這個(gè)階段你才能寫(xiě)出自己的東西。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十一
申論備考有許多內(nèi)容，而關(guān)鍵在一個(gè)字——練。相較于行測(cè)，申論的題目有“題量不多但做起來(lái)麻煩”的特點(diǎn)。行測(cè)題都是選擇題，耗時(shí)不長(zhǎng)。做對(duì)了，考生容易獲得成就感。反觀申論的題目，一道題少說(shuō)要花二十分鐘的時(shí)間，而且申論的題目偏主觀，正確與錯(cuò)誤難以判斷，再加之要?jiǎng)庸P寫(xiě)字，讓很多考生在備考的過(guò)程中自覺(jué)不自覺(jué)的就減少了申論復(fù)習(xí)備考的時(shí)間，甚至就不花時(shí)間備考申論，考試全靠“命”。這樣的備考思路顯然是不可取的。
因此各位考生必須要做好心理準(zhǔn)備，必須要踏實(shí)下來(lái)動(dòng)筆多做做申論。建議各位考生在備考期間堅(jiān)持每天做一道申論的小題目，每個(gè)月至少完成三篇文章寫(xiě)作。這樣至少能夠保障考生在考試的時(shí)候能夠從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)出現(xiàn)“手抖”、“手心冒汗”、寫(xiě)不完卷子等情況。
二、正思路。
對(duì)于認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌鷣?lái)說(shuō)，申論的考察形式與內(nèi)容其實(shí)并不陌生。但是不少考生對(duì)于申論的理解出現(xiàn)了偏差，以至于出現(xiàn)怎么學(xué)都學(xué)不好、學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)反而考的分?jǐn)?shù)越低的情況。
實(shí)際上，申論是測(cè)查考生從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，申論考察考生對(duì)材料的加工處理能力。具體來(lái)說(shuō)，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求將材料里面的題目要求的要點(diǎn)提煉出來(lái)，又或者，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求把材料改編整合為一篇公文或應(yīng)用文，乃至一篇議論文。這就是申論的本質(zhì)。在此也希望各位考生能夠引起重視，作答申論“材料和題目為王”，一切的作答均基于對(duì)題干和材料的準(zhǔn)確理解。
三、勤積累。
最后各位考生還需要做到一些積累。當(dāng)然這個(gè)積累并非是說(shuō)直接決定了考試的分?jǐn)?shù)。申論作答的本質(zhì)雖是對(duì)材料的加工處理。但是文章寫(xiě)作中考生們?nèi)粝Ｍ约旱淖魑哪軌蚋霾剩匾姆e累還是必不可少的。其實(shí)，即使沒(méi)有積累，照樣能考申論，甚至不少同學(xué)還能考的不錯(cuò)。但是這只是個(gè)例,或許別人平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中就已經(jīng)有了很不錯(cuò)的基礎(chǔ)，因此考試才能得心應(yīng)手。中公教育建議各位考生備考要注意以下三個(gè)方面的積累。
1、題目積累?？忌鷳?yīng)該熟練的閱讀并作答往年題目。往年材料的命制都是有規(guī)律的。通過(guò)大量的閱讀可以把握其中的命制思維，這對(duì)于提高閱讀速度非常關(guān)鍵。另外材料中也有豐富的案例可供考生借鑒。這些案例也可以很好地運(yùn)用到作文寫(xiě)作當(dāng)中。
2、方法積累。一方面，像常見(jiàn)的公文、應(yīng)用文文種格式需要作一些必要的積累。此外，可以多借鑒一些成熟的申論作答經(jīng)驗(yàn)，向一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)、老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠起到事半功倍的效果。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十二
行測(cè)的學(xué)習(xí)規(guī)律就是先聽(tīng)課后刷題。聽(tīng)課的資源也是有很多。如果你有這個(gè)需要，你可以參考下我是在哪里學(xué)的。
言語(yǔ)：關(guān)注“欣說(shuō)言語(yǔ)”公眾號(hào)。
數(shù)資：關(guān)注“公考齊麟”公眾號(hào)。
以上兩個(gè)公眾號(hào)是我學(xué)習(xí)言語(yǔ)、數(shù)量、資料題親測(cè)的、墻裂推薦的學(xué)習(xí)公眾號(hào)，考試要考的，全部都要專門的練習(xí)講解，以前我跟著學(xué)的時(shí)候是完全免費(fèi)的，現(xiàn)在我去看了，這兩個(gè)公眾號(hào)都有做優(yōu)化，也新增了一些收費(fèi)的模塊，你們可以看情況跟那些免費(fèi)的內(nèi)容其實(shí)也是夠用的了。這兩個(gè)公眾號(hào)很良心，特別是齊麟的數(shù)資，幾乎是學(xué)數(shù)資的首選了。只要你有自制力還有堅(jiān)持，真的不需要另外去買收費(fèi)的內(nèi)容?，F(xiàn)在提供給你們這個(gè)方向，有需要自己去了解~最后，如果你的言語(yǔ)真的一直在努力但是就是學(xué)不好，最后的方法也分享給你：晨讀言語(yǔ)真題，把正確答案帶進(jìn)去感受正確的答案。
判斷這個(gè)模塊我沒(méi)有什么值得特別推薦的，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的是fen筆的，找的是免費(fèi)的資源，還行。
行測(cè)這塊的具體題型什么的就不講了，感覺(jué)幾個(gè)字講不清楚，一道題用太多文字去表達(dá)可能你們看的也暈，告訴你們學(xué)習(xí)的方向，去跟專業(yè)的老師學(xué)吧，那兩個(gè)公眾號(hào)真的強(qiáng)推。
最后，常識(shí)，這個(gè)只能靠自己了。如果你實(shí)在是方，那就還是找資源看個(gè)常識(shí)刷題班，可以安慰下自己焦灼的內(nèi)心，運(yùn)氣好遇到國(guó)考喜歡考的什么法律、文化方面考點(diǎn)很大概率就可以做對(duì)了。我看過(guò)有人在常識(shí)這塊就只是刷題庫(kù)就可以搞定常識(shí)這塊的，看個(gè)人吧，我不喜歡這樣，因?yàn)槲冶旧頉](méi)什么常識(shí)基礎(chǔ)，每次直接做題都錯(cuò)好多，然后很有挫敗感，再然后等我調(diào)整回來(lái)我遇到之前錯(cuò)的題又忘了。真是很無(wú)奈了。后來(lái)我的方法是分析歷年常識(shí)考點(diǎn)，比如廣東的喜歡考點(diǎn)物化生的常識(shí)，那就自己修補(bǔ)一下這方面的內(nèi)容，常識(shí)題，做對(duì)三分之一，蒙對(duì)一兩題，正確總數(shù)保證在一半以上都不拖你后腿。如果你們省按往年套路出常識(shí)題，你也真是摸透了那些考點(diǎn)，肯定就不止做對(duì)一半題了，常識(shí)題可以有個(gè)比較漂亮的分?jǐn)?shù)。底氣就來(lái)了有沒(méi)有!
申論復(fù)習(xí)的心得篇十三
兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)申論如同打仗，必須要充分地掌握敵情，研究敵人，才能因敵制勝。特別是申論這種考試形式，是絕大多數(shù)考生之前從未接觸過(guò)的，可以說(shuō)一個(gè)從未遇到過(guò)的敵人，新敵人必然有新敵情。因而大家必須要清空自己，保持空杯心態(tài)，用謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待申論。
第二階段五大題型，各個(gè)擊破。
在完成第一階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，你已經(jīng)建立起了對(duì)申論整體上的認(rèn)知和了解，也明白申論答題的原則和具體方法。但理論和實(shí)踐總是有差距的，從“我懂了”到“我會(huì)了”，且還差著十萬(wàn)八千里呢。就像古人說(shuō)的：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行”，在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解，反過(guò)來(lái)就可以更好地用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)馬克思主義哲學(xué)的基本原理，不用我多教你了吧。
第三階段主攻寫(xiě)作，突破瓶頸。
綜合寫(xiě)作題的重要性不言而喻，無(wú)論從分值上還是從難度上，都能夠充分體現(xiàn)出來(lái)。如果說(shuō)“得申論者得天下”，那么“得作文者才能得申論”。以小題目60分、作文40分為例，經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，小題目考到45分還是比較容易的，如果作文能夠考到25-30分，則總分可以保證在70-75分(不同考試的評(píng)分尺度不同，這里指的是一般情況下，國(guó)考等特殊情況不算)。在拿下小題目之后，就必須要主攻作文。
第四階段反復(fù)模擬，全力沖刺。
在距離考試大約還有1個(gè)月的時(shí)候，復(fù)習(xí)工作就進(jìn)入了最后的沖刺階段，能不能在考前再突破一下、提升一下，就看這個(gè)階段了。插一句，事實(shí)反復(fù)證明，絕大多數(shù)考生是從這個(gè)時(shí)候，才開(kāi)始著手學(xué)習(xí)申論的，有些晚了。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十四
大綱——作為申論考試命題的導(dǎo)向，是考生復(fù)習(xí)備考的最權(quán)威依據(jù)?？忌刹榭?0__年江蘇公務(wù)員考試大綱，根據(jù)《大綱》，可以了解申論一般考察閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。其中：
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇十五
堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》和有關(guān)的黨政文件、政府工作報(bào)告，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的敏感性，尤其要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施加以思考。
二、反復(fù)研習(xí)真題，培養(yǎng)題感。
真題的設(shè)計(jì)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，資料多涉及當(dāng)前時(shí)事，研習(xí)真題的命題角度、題型和作答思路，提高自己在歸納概括資料的基礎(chǔ)上分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言表述的規(guī)范性。
三、加強(qiáng)模擬試題練習(xí)。
加強(qiáng)練筆可以了解自己的真實(shí)水平，也是提高申論寫(xiě)作能力的關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)充分利用各類練筆試題和模擬試題，借此加強(qiáng)訓(xùn)練，在增加熱點(diǎn)積累的同時(shí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
四、注意總結(jié)記憶。
對(duì)于黨政報(bào)刊上的優(yōu)秀文章和申論試題的參考答案，要注意總結(jié)其觀點(diǎn)立意、邏輯思路和語(yǔ)言表述，并適當(dāng)?shù)丶右杂洃洝?BR> 返回目錄。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十六
所以建議考生一定要多讀書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的理論素養(yǎng)，提高自己的實(shí)踐認(rèn)知，但是也要會(huì)選擇，公務(wù)員考試申論主題的選擇領(lǐng)域、覆蓋面雖然很廣，但是近幾年較關(guān)注精神文明領(lǐng)域，這是由于文化建設(shè)屬于我黨和政府當(dāng)前工作的側(cè)重點(diǎn)之一。所以我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候也要有所選擇，多做一些與國(guó)家政策共同前進(jìn)意義上博覽勤學(xué)，而非一味地理論堆砌、貪大求全。
二、多存疑，常分析。
隨著前面積累的增多，在備考過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候我們要做的就是多思考，多總結(jié)，因?yàn)橛兴幻骶鸵穯?wèn)到底。在國(guó)考的給定資料和題目中，總會(huì)出現(xiàn)各式的“問(wèn)題”，如“道德失范”“非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)”等等，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，要求具備“提出和解決問(wèn)題的能力”，不但要在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題、作出評(píng)估和權(quán)衡，還需要提出解決問(wèn)題的方案和措施。這種能力需要考生在日常生活和備考過(guò)程中，逐步培養(yǎng)強(qiáng)烈的“問(wèn)題意識(shí)”，要多思考，要善于從生活中捕捉問(wèn)題、透析問(wèn)題、解決問(wèn)題，要能夠舉一反三，才能在真正的考試中面對(duì)“問(wèn)題”從容不迫、游刃有余。
三、多思考，會(huì)提煉。
多思考就是通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細(xì)考察、分析，站在備考的角度來(lái)講，就要思考材料如何為自己所用、如何才能合理利用。案例型材料從來(lái)都是在國(guó)考申論中擔(dān)綱主角，近來(lái)更有全盤(pán)占領(lǐng)的趨勢(shì)，案例之余，專家學(xué)者點(diǎn)評(píng)一二往往成為當(dāng)前的主要材料組成形式。這就需要考生對(duì)信息進(jìn)行二次加工：對(duì)主要內(nèi)容完成一次加工，然后分析案例背后揭示的核心問(wèn)題或者道理二次提煉。因此考生要強(qiáng)化對(duì)案例的轉(zhuǎn)化能力，能夠透過(guò)案例找出“背后的故事”。熟練掌握基本作答方法，多閱讀多訓(xùn)練是提升這一能力的根本途徑。
四、多做題，獲提高。
做是備戰(zhàn)公考的最重要階段，是需要從始至終一以貫之的?！肮庹f(shuō)不練假把式”，既然復(fù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)廣泛獵取了知識(shí)，堅(jiān)實(shí)了理論基礎(chǔ)，勤思多練，掌握了方法技巧，那么接下來(lái)就要努力實(shí)踐所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈。只有擁有明確目標(biāo)、堅(jiān)定意志的人，才能在公考之戰(zhàn)中笑到最后。
雖然近年來(lái)國(guó)考申論考試不斷有一些創(chuàng)新，但是對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，把握其最根本的規(guī)律和方法，相信萬(wàn)變不離其宗。備戰(zhàn)國(guó)考的時(shí)間已經(jīng)愈發(fā)緊迫，希望各位考生堅(jiān)定信念，在最后的百米沖刺中保持馬力，最終成功“上岸”!
申論復(fù)習(xí)的心得篇十七
看真題：對(duì)于真題，考生要做到了然于胸?，F(xiàn)在可查找到的的答案在一定意義上說(shuō)都是“參考答案”，考生在學(xué)習(xí)之余，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步地修正完善，突破他人，也正是突破自己。
看教輔：“只信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，對(duì)于任何一本教材，考生們都要堅(jiān)持批判學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行閱讀，不破不立，不思不成，教學(xué)相長(zhǎng)，只有這樣才能更好地領(lǐng)會(huì)著者的想法，提高自己的申論水平。
看視頻：視頻包括網(wǎng)媒、電視媒體等與申論相關(guān)的資料。建議考生登錄中公網(wǎng)校、土豆網(wǎng)、新浪等網(wǎng)站觀看相關(guān)申論教學(xué)視頻。
看時(shí)事：實(shí)時(shí)報(bào)道能夠拓展考生思路和視野，盡可能得了解國(guó)情、社情，對(duì)于申論考生而言十分重要。
二、擲地有聲——讀。
讀政策：對(duì)于我黨、國(guó)家、政府的重要會(huì)議精神，領(lǐng)導(dǎo)人講話、“十二五規(guī)劃綱要”等進(jìn)行認(rèn)真梳理。尤其是主席、總理等重要領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典講話爭(zhēng)取做到可以復(fù)述。
讀理論：近年來(lái)申論考試的人文性、思想性材料比重加大，考生在練習(xí)時(shí)需要對(duì)基本的政治理論、哲學(xué)理論、社會(huì)理論等做一些了解。
讀評(píng)論：針對(duì)一個(gè)事件，政府、專家、學(xué)者、民眾等各方的反映如何，有哪些評(píng)論文章觀點(diǎn)突出，評(píng)價(jià)到位，論證深入，這些都需要考生在日常學(xué)習(xí)中多加搜集，認(rèn)真思考。
讀范文：范文的存在讓考生在模仿與運(yùn)用之間架起了一座橋梁，有提醒暗示的作用。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”，閱讀觀點(diǎn)鮮明、論證充分、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言生動(dòng)流暢的優(yōu)質(zhì)范文，能夠幫助考生形成申論語(yǔ)感，指引考生形成良好的作答思路方法與布局謀篇。
三、千錘百煉——寫(xiě)。
寫(xiě)答案：在手的每套真題與模擬題，都建議考生作答兩遍。第一遍是自行作答，第二遍是在第一遍之后參考教輔答案，然后在答案基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂和優(yōu)化，寫(xiě)具更加優(yōu)質(zhì)的答案。
寫(xiě)問(wèn)題：不同類型的題目一定有不同的收獲和問(wèn)題，將自己在作答申論時(shí)遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，能夠提醒自己避免失誤，在今后的練習(xí)中有意識(shí)的進(jìn)行專項(xiàng)突破。
寫(xiě)文章：申論大作文是分值最多的一類題型，也是考場(chǎng)上考生們失分最多的一類題型。不同的題目，有著不同的要求，在作文中就需要考生能夠根據(jù)題目寫(xiě)出不同風(fēng)格、語(yǔ)言、立意、論述重點(diǎn)的文章，而文章的謀篇布局、邏輯順序、語(yǔ)言表達(dá)等等都需要考生在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。文章練習(xí)可以根據(jù)真題、模擬題，也可以由考生自主命題，自主撰寫(xiě)。
寫(xiě)心得：在申論考試論壇上，有很多考生寫(xiě)作戰(zhàn)心得體會(huì)之類的文章。這種文章真實(shí)細(xì)膩、真誠(chéng)生動(dòng)，能夠站在考生的立場(chǎng)上現(xiàn)身說(shuō)法，其中也不乏很多精辟論斷?？忌梢远鄬?xiě)心得體會(huì)，到網(wǎng)站或?qū)W習(xí)小組中分享咨詢，以便更快地認(rèn)清自己的不足，糾正錯(cuò)誤看法，獲取考試的成功。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇十八
一是讀練結(jié)合。
所謂“讀”就是閱讀復(fù)習(xí)資料，掌握答題方法，邊閱讀邊思考;“練”就是練習(xí)真題。復(fù)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得自己對(duì)某個(gè)題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測(cè)試一下，真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測(cè)查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評(píng)分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過(guò)去的考試實(shí)踐推知未來(lái)的考試，因此真題的價(jià)值是不可替代的。
二是查補(bǔ)缺漏。
歷年真題是《考試大綱》原則規(guī)定的具體體現(xiàn)，是命題意圖與技巧、手法的載體，是考察申論演變規(guī)律最重要的第一手資料，練真題的目的就是查補(bǔ)缺漏，加強(qiáng)對(duì)自己弱項(xiàng)的訓(xùn)練。不了解、不練習(xí)真題或是受錯(cuò)誤的解答思路的誤導(dǎo)，難免會(huì)在考場(chǎng)上馬失前蹄;反之，讀透、做熟了真題，將每個(gè)題型的解題方法和技巧爛熟于胸，就等于是掌握了制勝的武器，必將敲開(kāi)申論考試成功的大門。
三是要善于總結(jié)。
不論是看教材還是做真題，或者是記方法，都要多思考、多總結(jié)。對(duì)教材中提到的作答方法在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中自己是否得心應(yīng)手，要反復(fù)實(shí)踐，最終找到適合自己的一套答題策略。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十九
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”在申論備考過(guò)程中也需要不斷地反省、總結(jié)。通過(guò)總結(jié)可以使自己對(duì)于當(dāng)下的水平有清醒的認(rèn)識(shí)，能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)自己的不足之處，進(jìn)而彌補(bǔ)之。在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的主要內(nèi)容包括自己對(duì)于閱讀方法和時(shí)間的把握、做題的方法和時(shí)間的把握、自己的優(yōu)勢(shì)與不足以及對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度等等，通過(guò)總結(jié)要及時(shí)的糾正錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法。不斷的復(fù)習(xí)，不斷的總結(jié)。只有這樣才能確保自己的復(fù)習(xí)在正常的軌道上進(jìn)行。
許多老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)申論水平的提高，日常積累很重要。強(qiáng)調(diào)的對(duì)不對(duì)?當(dāng)然對(duì)!有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生疑惑。我之前從來(lái)沒(méi)積累過(guò)，什么人民日?qǐng)?bào)、半月談之類的沒(méi)看過(guò)，新聞聯(lián)播也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這么短的時(shí)間再去積累沒(méi)什么用了吧?錯(cuò)!從堅(jiān)持一個(gè)星期開(kāi)始，每天早晚強(qiáng)制性的給自己1個(gè)小時(shí)的時(shí)間去聽(tīng)、去看，1個(gè)星期，你一定能感受到變化，尤其是在練習(xí)真題、組織答案時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不一樣的。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二十
(1)要多思考，再次強(qiáng)調(diào)，不需要做太多題，只需要認(rèn)真仔細(xì)做幾套，要揣摩題目，每一個(gè)題目做完要多思多想，多修改幾遍。
(2)必須形成自己的答題思路，不要完全模仿輔導(dǎo)班模板改卷老師最煩這種了，我曾經(jīng)以考試做過(guò)實(shí)驗(yàn)，模板分?jǐn)?shù)確實(shí)比較低，特別是國(guó)考，模板還不如亂寫(xiě)的分高。學(xué)習(xí)申論就是要信自己，自己感覺(jué)怎樣寫(xiě)好，就怎么寫(xiě)，當(dāng)然是在掌握了基本的方法以后。
(3)答題注意要簡(jiǎn)練，能一句話說(shuō)完的不要說(shuō)2句，比如問(wèn)“出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么?”回答的時(shí)候直接答原因是什么就可以的，不用亂蓋帽子，帽子又不給分，是按點(diǎn)給分的，寫(xiě)了的話，無(wú)疑是廢話。大作文，注意不要寫(xiě)的太模板，注意結(jié)構(gòu)，邏輯。這點(diǎn)我認(rèn)為是我長(zhǎng)期復(fù)習(xí)申論得出的結(jié)論，某公的材料里就喜歡蓋一些帽子，個(gè)人認(rèn)為沒(méi)必要。注意看清題目問(wèn)的什么就答什么，正確理解題意。再舉個(gè)例子，比如問(wèn)“材料里反映的問(wèn)題是什么?”這時(shí)候答案就直接說(shuō)，材料里反應(yīng)的問(wèn)題有3點(diǎn)，一是。。二是。。三是，就可以了。這是回答小題，不必要結(jié)構(gòu)完整。寫(xiě)多了廢話，你要答出的要點(diǎn)必然會(huì)減少。
(4)強(qiáng)調(diào)一下閱讀的重要性。閱讀要找出中心句，概括出文字意思，閱讀很重要，閱讀好了，下邊的問(wèn)題自然是水到渠成的問(wèn)題，初學(xué)者在閱讀的時(shí)候可以慢慢的分析文章，這里可以參見(jiàn)我們上高中的閱讀題做法，很多人不重視這個(gè)，讀不好，肯定下邊的解答就做不對(duì)，這事基礎(chǔ)，初學(xué)者一定要認(rèn)真分析文章。
(4)關(guān)于字?jǐn)?shù)，我認(rèn)為一定要寫(xiě)滿，要求不超過(guò)500，就寫(xiě)480、90就好了，大作文要求800—1000，就寫(xiě)950-990就行了。寫(xiě)少了印象分就下來(lái)了。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二十一
各省真題不管是從題型題量還是難易度都能直接體現(xiàn)本省筆試考情，因此選擇真題進(jìn)行練習(xí)是考生最快了解申論考試的方法。
查看各省歷年申論真題，細(xì)心的考生應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)，每年申論考試題型實(shí)際上都是幾大常見(jiàn)題型，因此考生可以根據(jù)真題掌握幾大題型的做題方法與技巧，在模擬練習(xí)中熟練技能，做到靈活運(yùn)用。當(dāng)然最好是考生能夠總結(jié)出自己的方法，這樣即使在臨場(chǎng)考試時(shí)不會(huì)因?yàn)榫o張而忘記要點(diǎn)。
說(shuō)到要點(diǎn)，考生在研究真題時(shí)也不要忽視了參考答案的排版技巧，如答題序號(hào)的排列、要點(diǎn)的輕重緩急、答案的整體布局等，在平時(shí)練習(xí)作答時(shí)就要規(guī)范答題方式，盡量避免一段式的答案。要知道申論得分采取的是要點(diǎn)得分法，因此考生一定要將答案表述清楚，突出要點(diǎn)，不要讓考官在你的一堆文字里搜尋答案，這樣如果有些要點(diǎn)考生答到了，但雜糅在句子里，不易看見(jiàn)，考官也就很容易遺漏，也就沒(méi)有得分。
選擇真題進(jìn)行練習(xí)，首先能夠練習(xí)歷年真題，不要想著先做一些其它題目，把真題留到最后做模擬練習(xí)。這種方法不可取，考生千萬(wàn)不要吝惜真題，大不了一套真題可以多打印一份，前期認(rèn)真研讀，最后模擬練習(xí)階段再用一遍，這樣做還可以檢測(cè)考生是否掌握了真題考查的知識(shí)點(diǎn)。打印真題考生可以打印近三年的申論真題，琢磨真題可從材料涉及到的主題方向、題目類型中尋找考試趨勢(shì)以及適當(dāng)?shù)囊?guī)避。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二十二
>如何復(fù)習(xí)申論
其實(shí)到了最后一個(gè)月，很多同學(xué)做了不少題目了，或許也遇到了自己的瓶頸期，分?jǐn)?shù)在一個(gè)區(qū)間內(nèi)不上不下。事實(shí)上，總結(jié)與刷題同樣重要。善于總結(jié)不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，也能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。做好總結(jié)可以從三個(gè)方面入手：
(一)整理做題方法。
申論每種題型都有自己固定的答題方法，有常見(jiàn)的答題思路。隨著我們學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，難免會(huì)把這些題型的答題方法混淆在一起，可以采取兩種方式總結(jié)做題方法，一強(qiáng)化方法精講的內(nèi)容，聽(tīng)視頻，二是可以把自己所有做過(guò)的題目按照四種題型劃分開(kāi)來(lái)，自己總結(jié)每一類。
1.單一題。
按照每個(gè)不同要素整理，比如：
問(wèn)題類單一題，在作答時(shí)往往去尋找標(biāo)志性詞匯，這些詞匯從感情色彩上說(shuō)都是些負(fù)面、消極、不好的表達(dá)。“不”字輩;“缺”字輩以及“差、弱、陳舊等”負(fù)面消極的形容詞都是我們尋找的重點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)策也可以推導(dǎo)出問(wèn)題，兩個(gè)要素之間可以相互轉(zhuǎn)化，但也要注意分析推導(dǎo)時(shí)，一定要尊重材料的原文原意，不可主觀推導(dǎo)。
影響類單一題，大致可分正面影響和負(fù)面影響兩種考查方式。我們往往會(huì)根據(jù)表示影響的標(biāo)志性詞匯去材料中找答案要點(diǎn)，如正面影響包括促進(jìn)了、改善了、增加了、提高了等;負(fù)面影響包括降低了、減少了、阻礙了、破壞了等。另外，要注意考查正面影響時(shí)，除了根據(jù)標(biāo)志性詞匯找要點(diǎn)外，問(wèn)題、危害解決了或目的實(shí)現(xiàn)了也可以推導(dǎo)出正面影響。
對(duì)策類單一題，作答時(shí)可“一抄二借三反推”。一抄，即根據(jù)材料中表對(duì)策的標(biāo)志性動(dòng)詞直接摘抄，常見(jiàn)的標(biāo)志性動(dòng)詞包括建立、健全、規(guī)范、整頓、打擊、規(guī)劃、扶持等等。二借，即材料中出現(xiàn)其他地區(qū)或國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以拿來(lái)借鑒，其中要注意對(duì)策的遷移性和普適性。三反推，即根據(jù)材料中現(xiàn)有的問(wèn)題推導(dǎo)出對(duì)策。如問(wèn)題是“很多街道都沒(méi)有設(shè)非機(jī)動(dòng)車道”，可反推出對(duì)策“增設(shè)非機(jī)動(dòng)車道”。
2.綜合題。
詞句解釋題的作答步驟具體來(lái)說(shuō)，一是釋義，使用就近原則，在詞句的附近位置找解釋，一般會(huì)有專家、權(quán)威的觀點(diǎn)或出現(xiàn)總結(jié)句。如果沒(méi)有，也可以自己總結(jié)或者不寫(xiě)。二是相關(guān)要素，就是和詞句相關(guān)的方方面面的要素都找到，要善用感情色彩，如果不好，可能有問(wèn)題、危害;如果好，寫(xiě)出意義，最后加上典型事例。三是對(duì)策性的總結(jié)。
3.公文題。
做題時(shí)往往我們從格式、內(nèi)容和語(yǔ)言三方面切入。格式上，如果沒(méi)有說(shuō)明“不必注重格式，寫(xiě)為提綱/綱要/內(nèi)容要點(diǎn)”，則默認(rèn)要有格式，即標(biāo)題、稱謂(主送機(jī)關(guān))、落款。內(nèi)容上，根據(jù)寫(xiě)作目的的不同，我們要掌握四種公文類型的排列組合，方案類公文側(cè)重談對(duì)策，宣傳類公文側(cè)重對(duì)策、意義與號(hào)召，總結(jié)類公文有啥寫(xiě)啥，評(píng)論類公文側(cè)重表態(tài)與理由。語(yǔ)言上，沒(méi)有要求“語(yǔ)言生動(dòng)、有感染力、有號(hào)召力”時(shí)，語(yǔ)言流暢即可。
4.作文題。
作文源于材料又高于材料。源于材料是指我們要去題干和材料中找準(zhǔn)主題和觀點(diǎn)，而不是自己編;高于材料是說(shuō)寫(xiě)作中我們使用的素材可以來(lái)自于自己平時(shí)的積累。確定主題和觀點(diǎn)分兩步：一是剖析題干，定位關(guān)鍵信息。即去題干中找尋有效信息，得出寫(xiě)作的大致方向。二是梳理材料，挖掘具體觀點(diǎn)。在這里要明確材料范圍優(yōu)先級(jí)，可以先去看看是否有指定資料、小題未使用的材料，最后瀏覽全篇驗(yàn)證。當(dāng)然如果沒(méi)有這些重點(diǎn)可看，我們也可通過(guò)小題題干分析具體觀點(diǎn)，最后瀏覽全篇驗(yàn)證。
(二)整理錯(cuò)題。
整理內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.標(biāo)注失分原因：是缺失方法，還是材料意思理解不到位，是遺漏了內(nèi)容要點(diǎn)，還是存在主觀概括，沒(méi)有用材料原詞的情況。在這個(gè)分析過(guò)程中，可以借助咱們粉筆的申論批改系統(tǒng)，對(duì)照系統(tǒng)里答題情況的分析報(bào)告，有針對(duì)性的思考、總結(jié)。
2.積累規(guī)范詞匯。很多材料中的語(yǔ)言啰嗦也不規(guī)范，可以對(duì)應(yīng)的積累一些規(guī)范詞匯，幫助自己更好的做題。
(三)整理積累內(nèi)容。
很多同學(xué)們前期已經(jīng)積累了很多的寫(xiě)作素材，那么在最后一個(gè)月我們需要將這些素材消化吸收，為我所用?？梢宰龊靡韵聨讉€(gè)工作：
1.梳理主題和語(yǔ)境。可先按照經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五位一體大的領(lǐng)域去梳理出主題，然后思考在具體領(lǐng)域下，講到什么話題的時(shí)候可以使用它。同時(shí)，分清楚這個(gè)素材是用來(lái)舉例子還是講道理，是放在文章的哪個(gè)位置合適等等。
2.梳理思維導(dǎo)圖。根據(jù)之前整理的思維導(dǎo)圖，檢驗(yàn)自己的積累情況。比如拿出任意一個(gè)文章的分論點(diǎn)，看一看自己能不能根據(jù)積累的內(nèi)容去論證它，并且嘗試多種論證方法。另外，梳理文章的邏輯結(jié)構(gòu)，去思考作者排篇布局的內(nèi)里，梳理段與段之間的關(guān)系。
3.及時(shí)回顧復(fù)習(xí)。人的記憶是有周期的，如果不去反復(fù)琢磨它，很容易遺忘。可以多去誦讀，通過(guò)一遍遍誦讀，加深印象，也可以在自己寫(xiě)作文的過(guò)程中有意識(shí)地去使用這些積累。
1、第一輪復(fù)習(xí)：研讀教材，積累知識(shí)。
在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)階段。
在此階段建議按如下步驟練習(xí)真題：(1)按標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間做題。(2)認(rèn)真對(duì)照答案，比較差別。(3)依照解題思路，分析不足。(4)總結(jié)需要注意的問(wèn)題。(5)研究真題，包括材料和問(wèn)題。研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無(wú)米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問(wèn)題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的`是關(guān)注這些問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問(wèn)題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
3、專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。
演練歷年真題，展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)較量“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”要想答好“閱讀與寫(xiě)作一體化”的申論考試，多寫(xiě)是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫(xiě)，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語(yǔ)言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫(xiě)作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。
4、綜合提升階段。
考生在大量做題的過(guò)程中對(duì)于經(jīng)常出錯(cuò)的題型、自己擅長(zhǎng)的題型以及比較經(jīng)典的新題型要善于分析歸納，這樣有助于查漏補(bǔ)缺，因勢(shì)利導(dǎo)。
理熱點(diǎn)事件并進(jìn)行全面分析，理清問(wèn)題、原因、解決措施，并判斷命題角度。
5、沖刺階段;多做真題。
申論的真題模擬卷還是有必要做兩份的。讀書(shū)百遍不如下筆一遍，所以在考前進(jìn)行最后的模擬是至關(guān)重要的。且不管之前你的復(fù)習(xí)如何，在這最后的時(shí)刻動(dòng)筆寫(xiě)兩篇，找找感覺(jué)，和參考答案比較分析一下還是非常受益的。在對(duì)策的撰寫(xiě)中好好體會(huì)申論萬(wàn)能八條，爭(zhēng)取融會(huì)貫通。
每天做一套申論真題，花兩小時(shí)左右時(shí)間溫習(xí)看過(guò)的教材和做過(guò)的題。