通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用分段或標(biāo)題的方式，使得整篇總結(jié)更具層次感。以下是一些有趣的故事和笑話，希望能給大家?guī)?lái)歡笑。
我的酷狗寫(xiě)物篇一
我有一個(gè)文具盒，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。
它是三層的文具盒，它的外表有一個(gè)大大的米奇老鼠的圖形，它是深藍(lán)色的，非?？蓯?ài)。
我的文具盒就像一棟大樓一樣，我的文具盒里面還有一個(gè)和平友善的一個(gè)大家庭呢！
我的文具盒第一場(chǎng)有開(kāi)心的自動(dòng)鉛筆和活潑的橡皮擦，第二層有沉默的綠色直尺。
第三層有快樂(lè)的卷筆刀，它們就是我的小幫手，當(dāng)我需要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，開(kāi)心的自動(dòng)鉛筆就會(huì)跳出來(lái)，跳到我的手上。幫我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)的話，活潑的橡皮擦就會(huì)幫我把錯(cuò)的地方擦掉。
當(dāng)我需要畫(huà)橫線的時(shí)候，直尺也會(huì)跳出來(lái)幫我畫(huà)橫線。
當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候，卷筆刀就會(huì)跳出來(lái)幫我削筆。
我的酷狗寫(xiě)物篇二
我有一支鋼筆，身穿一件“藍(lán)西裝”，中間還有一個(gè)小洞，來(lái)讓我看它的水量還有多少。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到它時(shí)，它瞪大了眼睛，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么把我這瞧瞧、那看看？”等我把它領(lǐng)回家，它就對(duì)著我說(shuō)：“噢！原來(lái)你就是我的新主人?。 ?BR> 不但如此，它還是我的學(xué)習(xí)助手呢！當(dāng)我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，它就會(huì)一蹦三尺高，鉆進(jìn)我的手里，沒(méi)一會(huì)兒，我的作業(yè)很快就做完了。
而且，有了它，我從此不孤獨(dú)了，有什么煩心事我就會(huì)快速地跑到鋼筆面前，把我的煩心事告訴它，每次它靜靜聽(tīng)懂了一樣，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別難過(guò)了?！蔽业男牧⒖唐届o了許多。
這就是我的鋼筆，我非常喜歡它，你們呢？
我的酷狗寫(xiě)物篇三
在九歲生日，爸爸在國(guó)外，給我?guī)?lái)了一個(gè)做工精致，圖畫(huà)優(yōu)美的文具盒。
她的身子是一個(gè)長(zhǎng)方形，上面印著一只米老鼠，正前方有一個(gè)小小的扣子，上面是一個(gè)小小的鑰匙孔，如果沒(méi)有鑰匙，休想打開(kāi)這個(gè)文具盒。
打開(kāi)一看，里面有三層，我把第一層分為筆芯層，打開(kāi)一看，里面各種各樣的筆芯都整整齊齊的映入眼簾。
第二層，我把它稱為萬(wàn)事屋，里面有筆，鉛筆，小小的卷筆刀，橡皮，改正帶，剪刀，膠布，種種齊全。
第三層，我把它稱為學(xué)習(xí)屋，為什么呢，因?yàn)榈谌龑拥牡匕迳嫌兄訙p乘除的運(yùn)算口則，還有，三層里還有幾個(gè)小屋，可以放各種各樣的東西。
這個(gè)文具盒既干凈，又安全，又漂亮，就像萬(wàn)事俱備一樣，我喜歡。
我的酷狗寫(xiě)物篇四
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是媽媽買(mǎi)給我的。
文具盒的上面有一只可愛(ài)的米老鼠，頭上戴著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，她的身上穿著粉色的衣服，美麗極了。
有一次，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，就想出去玩了，低頭看見(jiàn)米老鼠，她好像在對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)有做好，不可以出去玩?！蔽疫B忙坐下來(lái)做作業(yè)。文具盒的里面有三層，第一層放的是短鉛筆、橡皮，第二層是長(zhǎng)鉛筆，第三層放的是橡皮和尺。
我寫(xiě)錯(cuò)題目的時(shí)候，橡皮弟弟就高高興興地把錯(cuò)字擦干凈。
我的酷狗寫(xiě)物篇五
我的書(shū)包里裝了一個(gè)粉色小黃鴨文具盒，我叫它“粉紅小黃”。這個(gè)文具盒是我過(guò)生日時(shí)同學(xué)送我的，它連接著我和她的友誼。
文具盒的身子粗粗的，像一個(gè)“小胖子，”看上去笨笨的，卻很精致。它是粉色的，摸上去特別順滑。上面有許多的圖案，中間有一個(gè)黃色小黃鴨，穿著一身潔白如玉的宇航服，上面還有一顆五彩斑斕的流星，像真的一樣，一閃一閃的。下面還有一個(gè)星球，有許多種顏色還帶一個(gè)小愛(ài)心呢。里邊很簡(jiǎn)單，你別看簡(jiǎn)單，可是能裝好多支筆呢！
每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看見(jiàn)文具盒，都覺(jué)得它會(huì)說(shuō)話了，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，堅(jiān)持一下，難道你不想看到美好的未來(lái)了嗎？”我一聽(tīng)，就會(huì)穩(wěn)下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，文具盒可真是幫了我的大忙呀！
還有一次，我沒(méi)考好，心情不好?；丶視r(shí)，看了一下我的文具盒，希望得到一些安慰?？墒牵木吆胁粌H沒(méi)安慰我，反而警告我，好像在說(shuō)：“你這次沒(méi)考好是因?yàn)闆](méi)好好復(fù)習(xí)，下次要注意了！”我一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“你一個(gè)文具盒還有資格說(shuō)我？”我想了一會(huì)，心里嘀咕著：“我應(yīng)該聽(tīng)文具盒的勸告，不好的地方要及時(shí)改正?！庇谑?，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然，在期末考試時(shí)，獲得了好成績(jī)。這可多虧了文具盒的勸告呀！
我的文具盒既漂亮，又實(shí)用，還是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)形影不離的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是媽媽買(mǎi)給我的。
文具盒穿著一件紫色的衣服。它的上面有兩個(gè)小姑娘，一個(gè)小姑娘穿著一件梅紅色的衣服，另一個(gè)小姑娘穿著天藍(lán)色的衣服。文具盒有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，第三層放直尺。
有的時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮弟弟一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)幫我把錯(cuò)字擦了；還有的時(shí)候我要用直尺，尺妹妹就跑過(guò)來(lái)幫我畫(huà)一條直線。
我很喜歡文具盒，是因?yàn)槲覀臅r(shí)看看它，心情就變好了。
它和我變成了朝夕相處的好朋友，我非常喜歡我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇七
我有一個(gè)與眾不同的文具盒，它是媽媽買(mǎi)給我的。
打開(kāi)它的“嘴”，可以看到第一層有乘法算式，第二層是卡通人物，第三層是非常的普通。
它的用處可大啦！
每次我把學(xué)具放在里面，都沒(méi)有少過(guò)。一但我要畫(huà)橫線，直尺妹妹就會(huì)幫我畫(huà)一條筆直的線。當(dāng)我做作業(yè)做疲勞了，我只要看到文具盒上面的卡通人物，疲勞一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我跟我的文具盒已經(jīng)相處兩年了，我真喜歡我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇八
我喜歡讀書(shū)。一日不讀書(shū)，心里就顯得空落落的，若有所失。書(shū)，是我的愛(ài)物，更是我的幸運(yùn)物。
喜歡讀書(shū)，是多年養(yǎng)成的習(xí)慣。大體上經(jīng)歷了“好奇——寄托——自律——自覺(jué)”這樣幾個(gè)階段。
父親雖然不是文化人，是個(gè)農(nóng)民，但喜歡看書(shū)，特別喜歡給人講古說(shuō)故事，諸如《三國(guó)》、《水滸》、《三言二拍》之類(lèi)。他記性強(qiáng)，口才好，講起古來(lái)真有點(diǎn)天花亂墜。我自然是他最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但是，他從不單獨(dú)地給我講故事，哪怕我苦苦地求他。他總是粗暴地訓(xùn)斥我：“不曉得自己看書(shū)！”
偶爾聽(tīng)來(lái)的一鱗半爪的故事已經(jīng)使我入迷，我常常漫無(wú)邊際地想象，想象我是故事中的某個(gè)人物，想象不知道的情節(jié)。越想心里就越發(fā)癢癢的，就越是想知道故事是怎樣發(fā)展的，人物的命運(yùn)如何。父親的枕下有一部《三國(guó)》，豎版，繁體字。有時(shí)逞父親不在，偷偷地翻出來(lái)看，但讀不懂。
讀初中時(shí)，我讀了第一本用用白話寫(xiě)的小說(shuō)。書(shū)損壞得厲害，沒(méi)有頭尾，但我一下子就被迷住了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，世界上還有用文字寫(xiě)成的這么奇妙的東西。我被書(shū)中的故事震撼了，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，讀得昏天黑地。白天黑夜，滿腦子都是書(shū)中的人物，故事。后來(lái)才知道，那書(shū)叫《林海雪原》。用現(xiàn)在的眼光看，那實(shí)在算不得一本經(jīng)典，但于那時(shí)的我，卻有如醍醐灌頂。它，徹底地改變了我人生的走向，成為我人生的向?qū)А?BR> 后來(lái)不久，我又讀到了大半本安徒生童話，有精美的插圖。還相繼地讀了《紅巖》，讀了《野火春風(fēng)斗古城》，讀了全套的《水滸全傳》。當(dāng)時(shí)，有個(gè)什么運(yùn)動(dòng)，要批《水滸》。應(yīng)該說(shuō)，書(shū)，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的無(wú)限神秘美麗的.世界。
回眸自己的人生旅程，倏忽四十多年過(guò)去了。說(shuō)不上長(zhǎng)，也說(shuō)不上短，但總的說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。而書(shū)，無(wú)疑是我的幸運(yùn)物。
進(jìn)入初二后，我忽然厭倦了讀書(shū)，在某一天的早晨，我斷然地宣布不讀書(shū)了。無(wú)論家里是嚴(yán)刑拷打，還是軟磨硬纏，堅(jiān)貞得就像那些被捕入獄的地下共產(chǎn)黨人。但大約過(guò)了一年多的時(shí)候，我又忽然想讀書(shū)了，因?yàn)橥g的孩子都在上學(xué)，在家里干活太苦了，我又實(shí)在太孤獨(dú)、太寂寞了。還是在某一天早晨，我鄭重地宣布，我打算現(xiàn)在就去讀書(shū)。父親氣憤憤地說(shuō)，要讀自己去想辦法。我二話沒(méi)說(shuō)，立馬就去找大隊(duì)書(shū)記。他挖苦了我一番，就開(kāi)了個(gè)證明。我拿著證明找到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)笑笑并收下了我。雖然我對(duì)那個(gè)大隊(duì)書(shū)記沒(méi)有多少好感，但在讀書(shū)的問(wèn)題上，我永遠(yuǎn)感激他。至于那位校長(zhǎng)，是我永遠(yuǎn)的恩師，我一輩子都不會(huì)忘了他。
我一進(jìn)學(xué)校，臭名昭著的“四人幫”就倒了臺(tái)，高考制度也隨之恢復(fù)。讀書(shū)有了指望，我順利地考進(jìn)縣里的一中。
上了高中以后，我讀的是理科。各種各樣的小說(shuō)，逐漸多了起來(lái)。一次，一位同學(xué)帶來(lái)一本《第二次握手》，言明只借一天。借著電筒光看了一夜，仍沒(méi)讀完。為了讀完那本書(shū)，只好裝病請(qǐng)假。有時(shí)候，也把節(jié)約下來(lái)的生活費(fèi)，拿來(lái)買(mǎi)書(shū)。有一天，我正從書(shū)店買(mǎi)了一本外國(guó)小說(shuō)，邊走邊津津有味地閱讀，碰到了我的語(yǔ)文老師，他姓毛，那時(shí)，他的名氣大得嚇人，我們都以他為榮。他看了看我手里的書(shū)，贊許地說(shuō)：“要得！”這是我讀小說(shuō)，第一次受到正面的肯定和鼓勵(lì)。高中期間，我讀了許多的小說(shuō)。為什么而讀，我沒(méi)有想過(guò)，只是覺(jué)得讀小說(shuō)比學(xué)習(xí)數(shù)理化更有意思。當(dāng)然，我為此付出了慘重的代價(jià)，那就是高考成績(jī)的不理想。
進(jìn)了師范后，因?yàn)槭亲鳛樾W(xué)教師培養(yǎng)的，課程比高中的要淺，基本上是一種低級(jí)的重復(fù)。我學(xué)起來(lái)，根本不需要費(fèi)力。心里一萬(wàn)個(gè)不想當(dāng)老師，只是不得已而進(jìn)了師范，感到前途一片灰暗。那種痛苦，有如一條毒蛇，不時(shí)地撕咬，欲罷不能，欲說(shuō)還休。只好一頭扎進(jìn)古今中外的文學(xué)作品里，用讀書(shū)來(lái)麻痹自己，使得漫長(zhǎng)的讀書(shū)的日子好過(guò)一些。
參加工作后，偏偏又是教初中，一上來(lái)就是初三語(yǔ)文，簡(jiǎn)直是“逼騾子上架”。沒(méi)辦法，只好臨時(shí)抱佛腳，要教什么就讀什么。為了讀有所得，讀有所用，每天都逼著自己讀書(shū)。主要是讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，伴著孤燈，邊讀書(shū)邊做筆記，讀得很苦，很苦。越讀，越發(fā)覺(jué)知識(shí)的不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷也越來(lái)越清晰，越感到更心虛。那時(shí)節(jié)，我讀書(shū)，就像高爾基說(shuō)的那樣，“一頭撲在書(shū)上，就像一頭扎在面包上一樣。”用如饑似渴來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)分。這樣一路讀來(lái)，讀完專(zhuān)科，讀完本科。
說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)對(duì)什么都好奇的人，只要覺(jué)得什么有意思，就想學(xué)什么，干什么，愛(ài)好廣泛。下棋，打牌，吹拉彈唱……但人的精力卻是有限的。有一天，我想到人生，想到將來(lái)，我發(fā)現(xiàn)必須有所選擇。因?yàn)閻?ài)好越單一，興趣才會(huì)越濃厚，興趣也才會(huì)越持久，才可能有所收獲。選擇是痛苦的，更是艱難的。比較來(lái)，比較去，我選擇了讀書(shū)，讀自己想讀的書(shū)。這樣選擇，自然也有寫(xiě)作的因素在里面，更主要的是我覺(jué)得讀書(shū)最適合我，它能使我充實(shí)，平靜，快樂(lè)，靈魂高貴。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我像一只蜜蜂，愉快地、從容地吮吸古今中外優(yōu)秀文化的花粉，營(yíng)養(yǎng)著自己，不斷釀造著甜美的生活。
小時(shí)候，我本來(lái)是一個(gè)人們眼中的壞孩子，遠(yuǎn)近聞名的“刺頭”，壞得出奇，壞得流膿，壞得無(wú)可救藥。我身上有一種極強(qiáng)的破壞欲，暴力傾向嚴(yán)重。說(shuō)不得的偏說(shuō)，做不得的偏做。鬼點(diǎn)子又特別多，層出不窮。別人越是認(rèn)為我壞，我越感到快樂(lè)。我曾經(jīng)把別人家正長(zhǎng)著的瓜剖開(kāi)，挖去瓤子，把大便拉在里面，然后把瓜合上。半夜時(shí)候，捏著嗓子，學(xué)某個(gè)男人的聲音，在男人不在家的女人窗下無(wú)恥地喊開(kāi)門(mén)。看見(jiàn)漂亮女孩，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都恬不知恥地要人家做老婆。哪家果子熟了，不先孝敬我，他自己連鮮都別想嘗一口。常常想辦法把山崖下的過(guò)路人喊答應(yīng)，再無(wú)緣無(wú)故地惡毒地咒罵，什么難聽(tīng)，就罵什么，罵得崖下的人直跳腳卻莫可奈何。見(jiàn)誰(shuí)不順眼，就打誰(shuí)。出手狠毒，常把那些年齡比我大，個(gè)子比我強(qiáng)壯的，打得鬼哭狼嚎，服服帖帖。別人家碼得好好的稻草垛，蓬著的苞谷桿，一把火就給燒得精光。凡此種種，不勝枚舉。以至于很多人家都不讓他們家的孩子跟我玩，怕被我?guī)牧恕?BR> 我常常想，我這樣一個(gè)頑劣無(wú)比的鄉(xiāng)下孩子，最終變成一個(gè)心理健全的人，一個(gè)文明的好人，是書(shū)創(chuàng)造了奇跡。書(shū)消除了我心中的戾氣，塑造了我的性格，滋養(yǎng)了我的人格，改變了我的人生。
周?chē)?guó)平說(shuō)“書(shū)既是他的情人，又是他的妻子”。我想說(shuō)，書(shū)是我的幸運(yùn)物。書(shū)就是我，我就是書(shū)。對(duì)我這本書(shū)而言，不是經(jīng)典，不是時(shí)尚，是一種隨處可見(jiàn)的小冊(cè)子，對(duì)人未必有益，但絕對(duì)無(wú)害。
我的酷狗寫(xiě)物篇九
我的文具盒是一個(gè)手工制作的文具盒，是媽媽帶著我在家做的一個(gè)手工作品，是我的木質(zhì)手工作品里面，最好看也最實(shí)用的作品。
還在上小學(xué)的我，已經(jīng)是一個(gè)小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛(ài)好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒(méi)有自己動(dòng)手做木制品之前，我就常常抱著爸爸媽媽做出來(lái)的木制品說(shuō)：“我喜歡這個(gè)，這個(gè)是我的?！睋?jù)我的爸爸媽媽說(shuō)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我就開(kāi)始了抱著那些木質(zhì)手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著木頭聞。
我的文具盒是我開(kāi)始跟著爸爸媽媽做木制品之后，做出來(lái)的最滿意最好看也最實(shí)用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費(fèi)了好大的功夫才做出來(lái)的，當(dāng)然，離不開(kāi)爸爸媽媽兩個(gè)木制品師傅對(duì)我的幫助。文具盒的形狀是細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，但是因?yàn)橛袃蓪拥木壒剩?xì)長(zhǎng)的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個(gè)小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫(huà)畫(huà)用的綠色鉛筆。
我的文具盒可能是所有同學(xué)們文具盒里面最用心的文具盒，因?yàn)槲业氖俏易约褐谱鞯?，別人的文具盒都是在外面買(mǎi)的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的，但我的文具盒，我不會(huì)舍得扔掉它。我會(huì)一直留著它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺(jué)得它的款式?jīng)]那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。
我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實(shí)用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學(xué)習(xí)。
我的酷狗寫(xiě)物篇十
大人有大人的寶貝，小孩有小孩的寶貝。
爸爸的寶貝是曲曲彎彎的資金圖，媽媽的的寶貝是一本又一本的書(shū)。而我，一個(gè)八歲的小孩的寶貝，跟他們完全不一樣。
我的寶貝有很多很多。現(xiàn)在，我的寶貝是我不說(shuō)話的朋友，她們和我一起玩。瞧，那金發(fā)的芭比娃娃，我叫她為美迪婭公主，頭上戴著金冠，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的禮服。我常常給她換裝，今天是金色的長(zhǎng)裙，明天就是短短的緊身裙，反正每天都換花樣。我和她做朋友時(shí)，我也是跟她一樣高貴的公主，我也披著頭發(fā)，戴著金冠，學(xué)模特那樣優(yōu)雅地走路。
我這寶貝，我常常被我藏起來(lái)，我只愿和我的小妹妹玩。小妹妹今年才三歲，她是我舅舅的女兒，她還沒(méi)有到過(guò)我家呢。不過(guò)，我會(huì)等著她來(lái)的，那時(shí)我就會(huì)教她給娃娃換裝，哪怕她一次又一次地不會(huì)，我也會(huì)教她的，即使弄壞了娃娃的禮服，我也不介意的，因?yàn)樗俏易類(lèi)?ài)的妹妹呀！
我的寶貝有好多好多。有時(shí)，今天它們是我的寶貝，可明天就不是我的寶貝了。有時(shí)，它們昨天還不是我的寶貝，可今天就是我的寶貝了。我想要更多更多的寶貝。我想我會(huì)一天天地長(zhǎng)大，我的寶貝也會(huì)一天天地多起來(lái)，今天頭上戴的紅發(fā)夾，明天的明天，就可能是我的又一個(gè)寶貝了。寶貝多真好！
看這些寶貝，我就看到了以前的自己了。不信，你們也去找找自己的寶貝，看看是不是就找到了以前的自己呢？找到時(shí)千萬(wàn)不要忘了來(lái)跟我說(shuō)一聲。
我的酷狗寫(xiě)物篇十一
它是一輛汽車(chē)的造型，它的盒蓋就是汽車(chē)的車(chē)身，側(cè)面還有四個(gè)小輪子。它是藍(lán)顏色的汽車(chē)，在它的車(chē)身有許多大的米奇、米尼、唐老鴨的圖案。我非常喜歡這種圖案，真是太漂亮了。
打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層有米奇、米尼和唐老鴨的合照，它們看起來(lái)都非常開(kāi)心。我一般把橡皮放在第一層。第二層上有乘法表，我一般把尺妨礙第二層。第三層很大、很深，所以我用來(lái)放鉛筆。
它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，每天我都要帶著它。當(dāng)我考試的時(shí)候，我就趕緊拿出文具盒。當(dāng)我字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，我就從它的肚子里拿出橡皮。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我就趕緊地從里面取出了鉛筆。
它真是我的好朋友！
我的酷狗寫(xiě)物篇十二
我為什么對(duì)這個(gè)文具盒就那么喜歡呢？一是因?yàn)樗耐庥^精美，二是因?yàn)樗墓δ芏嘧?，就讓我?lái)給你們介紹一下它吧！
我的文具盒是用鐵皮制作的，顏色是咖啡色的，你瞧它的上面畫(huà)有兩只十分可愛(ài)的小狗，一只正在睡覺(jué)，另一只好像在想一件事情。
我的文具盒是上下兩層的。一層里面住著尺子兄弟，它們可以畫(huà)直線以及圖形，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)用到它們，我就會(huì)把其中的一個(gè)給拿出來(lái)，放在“床”上面去用。
第二層里面住著鋼筆哥哥、鉛筆弟弟、魔易擦姐姐、橡皮妹妹。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)用鋼筆哥哥，寫(xiě)錯(cuò)字后會(huì)用魔易擦姐姐清除，然后訂正。
我的酷狗寫(xiě)物篇十三
我有一個(gè)精致、漂亮、可愛(ài)的文具盒。它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是用鋼鐵做成的，一共兩層。盒子上面有許多美麗的花，如：玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹(shù)，上面有兩只孔雀，它們的頭上戴著王冠，身上穿著五彩繽紛的衣服。孔雀展開(kāi)的尾巴非常的漂亮，就像一把扇子一樣。梅樹(shù)的旁邊還有一張桌子，桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的，中間是一個(gè)圓孔，就像一個(gè)游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮艷，圖案也很美麗。
打開(kāi)文具盒有密碼的蓋子，里面裝滿了鉛筆、鋼筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。它們安安靜靜地躺在那里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆，也靜靜地?cái)[放在那里，那支鋼筆也是我生日時(shí)媽媽送我的生日禮物，我也很喜歡它。掀開(kāi)上層，寬闊的盒子里面，躺著一把紅色的塑膠直尺，你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放著一支很漂亮的紅色自動(dòng)鉛筆。在自動(dòng)鉛筆的旁邊擺放著一個(gè)小汽車(chē)模型的卷筆刀。盒子里面還放著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮，橡皮上面畫(huà)著一個(gè)五顏六色的彩虹，看著美麗極了。
你們別看文具盒里的這些學(xué)習(xí)用具平時(shí)都老老實(shí)實(shí)地，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，金色的鋼筆就立馬跳出來(lái)，幫我把作業(yè)完成；當(dāng)我上美術(shù)課的.時(shí)候，我一畫(huà)錯(cuò)，橡皮就立馬跳出來(lái)幫我把畫(huà)錯(cuò)的地方擦掉；在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，紅色的直尺就緊緊地貼著我的練習(xí)本，幫我畫(huà)出直直的橫線，清晰的圖案，還能幫我測(cè)量出直線的長(zhǎng)度，它們可都是我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的好朋友呢！
我的文具盒不僅色彩鮮艷、漂亮，而且還是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我喜歡我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇十四
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我從一年級(jí)就帶著它，我們之間有時(shí)很深厚的感情。
我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫(huà)著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個(gè)金色的五角星。打開(kāi)文具盒只見(jiàn)“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺(jué)呢!我需要他們的時(shí)候文具盒就會(huì)叫醒他們。
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬(wàn)要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺(jué)得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會(huì)把它弄臟，我希望這個(gè)文具盒能伴隨我上到大學(xué)。
我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。
我的酷狗寫(xiě)物篇十五
學(xué)習(xí)中我有一個(gè)形影不離的好伙伴，它能幫助我收納文具，它就是我的好伙伴文具盒。
我的文具盒十分美觀。它的整體就像一座華美的宮殿，上面印著三位公主，如貝兒，愛(ài)洛和茉莉，貝兒戴著一個(gè)金燦燦的王冠，穿著一件金黃色的長(zhǎng)裙，頭上別著一朵紅艷艷的玫瑰花，優(yōu)雅高貴。愛(ài)洛戴著一頂閃亮的藍(lán)寶石王冠，穿著一件粉紅色的長(zhǎng)裙，美麗大方。茉莉戴著一頂晶瑩剔透的紫寶石王冠，身穿綠色套裝，活潑熱情。看著這么好看的文具盒，讓我心情十分舒暢，心情像花兒一樣開(kāi)放。
在文具盒的背面有一個(gè)乘法口訣表，旁邊有一只凱蒂貓，它的手里拿著一根教棒，好像總在監(jiān)督我：“小主人，你會(huì)背了嗎？”這使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點(diǎn)兒馬虎，也不敢有一點(diǎn)懈?。?BR> 打開(kāi)文具盒，里面有一張課程表，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴我該上哪些課，提前做好課前的準(zhǔn)備。我的文具盒分為上下兩層，像一座別致的小別墅，第一層住著透明的圓珠筆和身板筆直的直尺，第二層住著白白胖胖的橡皮和亭亭玉立的鉛筆，它們雖然性格不同，但它們相處十分和睦。有一次，我要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆爭(zhēng)先跑到我的手里，但一不小心把線畫(huà)歪了，橡皮和直尺趕忙挺身而出，橡皮在紙上舞動(dòng)身姿，紙上的印跡頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。直尺用自己筆直的身板幫我畫(huà)出了又直又漂亮的`直線。它們都是我的好朋友。
每當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，我總是感激它。因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍谘剑?BR> 我非常喜歡我的文具盒，它不僅漂亮而且實(shí)用，還無(wú)怨無(wú)悔地為我效勞，和我度過(guò)美好的時(shí)光，還能讓我安安心心的好好學(xué)習(xí)。
我的酷狗寫(xiě)物篇十六
朋友，你肯定有這樣的一種東西吧：它可以是布料的，可以是鐵做的，還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”，它就是——文具盒。
我也有文具盒。我的文具盒是布料的，摸上去非常柔軟，它的主要顏色是粉紅色，看上去可愛(ài)極了！它的長(zhǎng)約二十厘米，寬不到十厘米，正符合我的要求。它的正面，也就是最漂亮的、我們經(jīng)常看到的一面，上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分，露出了它的兩條后腿和小尾巴；上半身則在文具盒正面的上半部分，有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的.字母，剩下的是用一些小小的、白白的愛(ài)心來(lái)裝飾的，滿滿的少女心，非?？蓯?ài)！
我的文具盒分為兩層，第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的，勾邊筆也是黑色的，但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”，總的來(lái)說(shuō)，第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此，黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。
說(shuō)起文具盒對(duì)我的作用，那可就大了！在沒(méi)有文具盒之前，我就是一個(gè)“丟蛋雞”，不管多么貴重的筆，到我手里來(lái)，只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒，我的筆就很少再丟，把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào)，徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來(lái)，并被弄壞，沒(méi)法用了。我也擔(dān)心過(guò)，不過(guò)這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí)，我的筆放在里面就沒(méi)有壞過(guò)。這個(gè)文具盒，是非常實(shí)用的。
我非常喜歡我的文具盒，不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用，更重要的是它和我一起度過(guò)了許多歲月，我們?cè)缫褵o(wú)比的熟悉。
我的酷狗寫(xiě)物篇十七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的筆-寫(xiě)物作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆是大家生活中很常見(jiàn)且必不可少的一種學(xué)習(xí)工具。而筆的由來(lái)也有一個(gè)很有趣的故事了。
秦國(guó)有一位大將軍叫蒙恬。一次打獵時(shí)，蒙恬發(fā)現(xiàn)受傷的兔子尾巴上拖著血跡，于是他靈機(jī)一動(dòng)，將兔尾巴插在竹管中用它寫(xiě)字。后來(lái)，他又發(fā)現(xiàn)當(dāng)兔毛放在有堿性的石灰水中時(shí)，兔毛會(huì)變得更加柔順，寫(xiě)起字來(lái)更加流暢。這就是筆的由來(lái)。
現(xiàn)在大多數(shù)人用的是水筆。我也不例外，在我的文具盒里也有一支這樣的筆。
這是一支普通得不能再普通的筆。它是“奧德美”品牌0.5mm的中性筆。它長(zhǎng)約為14.8cm，直徑約為0.8cm。
黑色水筆的筆尖是子彈頭設(shè)計(jì)。銀色的“小嘴巴”——筆尖在人們書(shū)寫(xiě)時(shí)會(huì)自動(dòng)地流出“口水”——黑汁。而當(dāng)它不舒服時(shí)，則會(huì)“嘔吐”。那“吐”出來(lái)的黑汁可謂是一瀉千里，根本停不下來(lái);而當(dāng)發(fā)脾氣時(shí)，它又一直緊閉著嘴巴，不愿張嘴流出“口水”。不過(guò)面對(duì)這種情況時(shí)，一般稍用力甩一下就可以了。順著筆尖往上便是尖套了。它的作用是將筆尖和筆連接在一起，讓它們“形影不分離”。尖套上方是我們書(shū)寫(xiě)時(shí)握著的防滑套。它是一個(gè)黑色圓環(huán)。圓環(huán)兩邊各有兩列小凹點(diǎn)，可以讓我們更好地握牢筆桿而不讓“調(diào)皮”的筆桿溜走。
黑色水筆的中間部位是筆桿了。它是一根長(zhǎng)14.8cm、直徑0.8cm的`透明空心圓柱體。它的外表面有我粘的一張貼紙。這張貼紙上是一只棕色的小熊與一只黃白相間的小貓手拉著手一起跳繩。那只小貓臉上沒(méi)有露出任何表情，憨憨的;而那只小熊的臉上則流露出發(fā)自內(nèi)心的笑，開(kāi)朗、活潑、快樂(lè)。
筆的最上部位就是筆帽了。它是一根斜圓柱體，長(zhǎng)3.5、直徑1.0cm?？上У氖撬咀詭У墓P夾被我無(wú)意間給掰斷了，以至于讓它成為了一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的、難看的“二禿子”。
我的酷狗寫(xiě)物篇十八
我有許多好朋友，學(xué)校里的同學(xué)，鄰居家的小亮等，但是我還有一個(gè)特殊的好朋友——書(shū)包。
我的書(shū)包外觀像梯形，下邊稍寬底較平，顏色是藏藍(lán)色的，周?chē)幸粭l銀白色裝飾線，看起來(lái)很美觀，書(shū)包的前面還有一個(gè)可愛(ài)的米奇圖案。書(shū)包的后面是兩條棉質(zhì)背帶，背在肩上很舒服。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)小兜，一個(gè)裝水杯，另一個(gè)裝紙巾，非常方便。書(shū)包里面分三層，第一層放我的各種作業(yè)本，第二層放鉛筆盒、尺子、字典等學(xué)習(xí)用品，第三層放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)習(xí)用書(shū)。
書(shū)包是我的好朋友，每天都陪伴我去上學(xué)。上課時(shí)它靜靜地躺在抽屜里，放學(xué)回家后，它又站在桌子上看著我寫(xiě)作業(yè)。就這樣日復(fù)一日，我從一個(gè)不懂事的小男孩成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生。它的顏色淡了，米奇的圖案也舊了，但無(wú)論烈日炎炎的夏季，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，我都不離開(kāi)它，它陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。真心謝謝你，我的好朋友——書(shū)包！
我的酷狗寫(xiě)物篇十九
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在2007年8月16日被我的新主人從晨光文具店買(mǎi)下來(lái)的。
我的外形是長(zhǎng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號(hào)賽車(chē)。我的圖案非常精美，不信，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機(jī)，你看，那位貓司機(jī)把頭伸向窗外，看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽?zhuān)赡苁乔嗤艽髬屇昙o(jì)太大了，坐在貓司機(jī)的車(chē)上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開(kāi)地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的.，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽(tīng)不見(jiàn)，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂(lè)得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫(xiě)了錯(cuò)字，我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫(xiě)鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫(xiě)錯(cuò)了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬和正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛(ài)我，每次用的時(shí)候都是輕拿輕放，我從買(mǎi)來(lái)到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫(huà)上一個(gè)終止符了。你問(wèn)我為什么對(duì)吧，那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝?。拜拜?BR> 我的酷狗寫(xiě)物篇二十
我最喜歡的一種文具是文具盒，這是六歲生日時(shí)奶奶送給我的。
記得奶奶給我買(mǎi)來(lái)文具盒時(shí)，它就非常引人注目。有一次，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你要升級(jí)了，禮物不算啥，希望它能陪你好好讀書(shū)”。聽(tīng)了奶奶的話，我很感動(dòng)，保證每年都得獎(jiǎng)狀。從此，一個(gè)盛滿奶奶期望的文具盒便天天伴隨在我左右，有一次，經(jīng)不住窗外小鳥(niǎo)的誘惑走神時(shí)，低頭看到課桌上的文具盒，仿佛感到奶奶就在眼前看著我似的，從次便自覺(jué)地回歸課堂，一直到五年級(jí)，我的文具盒仍然完好無(wú)損。
對(duì)了，還沒(méi)給你們介紹我的文具盒優(yōu)點(diǎn)呢。它的優(yōu)點(diǎn)可多了，文具盒的第一層就是放鉛筆的地方。第二層呢，第二層有各種各樣的“蝦兵蟹將”，有勤勞能干的自動(dòng)筆“將軍”，一直默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的“橡皮”，還有一個(gè)最重要的角色，那就是強(qiáng)壯的尺子“大哥”。其中橡皮是最可貴的，當(dāng)我們的字體寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，橡皮的肉身就會(huì)幫助我們來(lái)消滅寫(xiě)錯(cuò)的字體，橡皮它犧牲了自己的肉身，它是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的“好人”。
還有一次，下課了，班里兩個(gè)同學(xué)打鬧，將我的文具盒摔在地上，當(dāng)時(shí)我就急了，一邊快速?gòu)澭焓謸焓?，一邊查看文具盒是否摔壞了，我心疼地看著凹進(jìn)去的文具盒，就生氣的'對(duì)他們說(shuō)：“干什么？文具盒都受傷了！”那兩個(gè)同學(xué)都用異樣的眼光看著我，不以為然地說(shuō)：“不就是個(gè)文具盒嗎？大不了再買(mǎi)一個(gè)賠你。”說(shuō)實(shí)話，他們哪里懂我的心思啊，這是奶奶送我的文具盒，可是我的珍寶呀。
《熊出沒(méi)》出來(lái)后，同學(xué)們紛紛更換文具盒。雖然我也喜歡帶著“熊出沒(méi)”的新式文具盒，但不舍得丟掉這個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒會(huì)督促我上進(jìn)，讓我不停地下功夫?qū)W習(xí)，因?yàn)樗悄棠痰膼?ài)。
我的酷狗寫(xiě)物篇一
我有一個(gè)文具盒，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。
它是三層的文具盒，它的外表有一個(gè)大大的米奇老鼠的圖形，它是深藍(lán)色的，非?？蓯?ài)。
我的文具盒就像一棟大樓一樣，我的文具盒里面還有一個(gè)和平友善的一個(gè)大家庭呢！
我的文具盒第一場(chǎng)有開(kāi)心的自動(dòng)鉛筆和活潑的橡皮擦，第二層有沉默的綠色直尺。
第三層有快樂(lè)的卷筆刀，它們就是我的小幫手，當(dāng)我需要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，開(kāi)心的自動(dòng)鉛筆就會(huì)跳出來(lái)，跳到我的手上。幫我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)的話，活潑的橡皮擦就會(huì)幫我把錯(cuò)的地方擦掉。
當(dāng)我需要畫(huà)橫線的時(shí)候，直尺也會(huì)跳出來(lái)幫我畫(huà)橫線。
當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候，卷筆刀就會(huì)跳出來(lái)幫我削筆。
我的酷狗寫(xiě)物篇二
我有一支鋼筆，身穿一件“藍(lán)西裝”，中間還有一個(gè)小洞，來(lái)讓我看它的水量還有多少。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到它時(shí)，它瞪大了眼睛，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么把我這瞧瞧、那看看？”等我把它領(lǐng)回家，它就對(duì)著我說(shuō)：“噢！原來(lái)你就是我的新主人?。 ?BR> 不但如此，它還是我的學(xué)習(xí)助手呢！當(dāng)我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，它就會(huì)一蹦三尺高，鉆進(jìn)我的手里，沒(méi)一會(huì)兒，我的作業(yè)很快就做完了。
而且，有了它，我從此不孤獨(dú)了，有什么煩心事我就會(huì)快速地跑到鋼筆面前，把我的煩心事告訴它，每次它靜靜聽(tīng)懂了一樣，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別難過(guò)了?！蔽业男牧⒖唐届o了許多。
這就是我的鋼筆，我非常喜歡它，你們呢？
我的酷狗寫(xiě)物篇三
在九歲生日，爸爸在國(guó)外，給我?guī)?lái)了一個(gè)做工精致，圖畫(huà)優(yōu)美的文具盒。
她的身子是一個(gè)長(zhǎng)方形，上面印著一只米老鼠，正前方有一個(gè)小小的扣子，上面是一個(gè)小小的鑰匙孔，如果沒(méi)有鑰匙，休想打開(kāi)這個(gè)文具盒。
打開(kāi)一看，里面有三層，我把第一層分為筆芯層，打開(kāi)一看，里面各種各樣的筆芯都整整齊齊的映入眼簾。
第二層，我把它稱為萬(wàn)事屋，里面有筆，鉛筆，小小的卷筆刀，橡皮，改正帶，剪刀，膠布，種種齊全。
第三層，我把它稱為學(xué)習(xí)屋，為什么呢，因?yàn)榈谌龑拥牡匕迳嫌兄訙p乘除的運(yùn)算口則，還有，三層里還有幾個(gè)小屋，可以放各種各樣的東西。
這個(gè)文具盒既干凈，又安全，又漂亮，就像萬(wàn)事俱備一樣，我喜歡。
我的酷狗寫(xiě)物篇四
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是媽媽買(mǎi)給我的。
文具盒的上面有一只可愛(ài)的米老鼠，頭上戴著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，她的身上穿著粉色的衣服，美麗極了。
有一次，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，就想出去玩了，低頭看見(jiàn)米老鼠，她好像在對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)有做好，不可以出去玩?！蔽疫B忙坐下來(lái)做作業(yè)。文具盒的里面有三層，第一層放的是短鉛筆、橡皮，第二層是長(zhǎng)鉛筆，第三層放的是橡皮和尺。
我寫(xiě)錯(cuò)題目的時(shí)候，橡皮弟弟就高高興興地把錯(cuò)字擦干凈。
我的酷狗寫(xiě)物篇五
我的書(shū)包里裝了一個(gè)粉色小黃鴨文具盒，我叫它“粉紅小黃”。這個(gè)文具盒是我過(guò)生日時(shí)同學(xué)送我的，它連接著我和她的友誼。
文具盒的身子粗粗的，像一個(gè)“小胖子，”看上去笨笨的，卻很精致。它是粉色的，摸上去特別順滑。上面有許多的圖案，中間有一個(gè)黃色小黃鴨，穿著一身潔白如玉的宇航服，上面還有一顆五彩斑斕的流星，像真的一樣，一閃一閃的。下面還有一個(gè)星球，有許多種顏色還帶一個(gè)小愛(ài)心呢。里邊很簡(jiǎn)單，你別看簡(jiǎn)單，可是能裝好多支筆呢！
每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看見(jiàn)文具盒，都覺(jué)得它會(huì)說(shuō)話了，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，堅(jiān)持一下，難道你不想看到美好的未來(lái)了嗎？”我一聽(tīng)，就會(huì)穩(wěn)下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，文具盒可真是幫了我的大忙呀！
還有一次，我沒(méi)考好，心情不好?；丶視r(shí)，看了一下我的文具盒，希望得到一些安慰?？墒牵木吆胁粌H沒(méi)安慰我，反而警告我，好像在說(shuō)：“你這次沒(méi)考好是因?yàn)闆](méi)好好復(fù)習(xí)，下次要注意了！”我一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“你一個(gè)文具盒還有資格說(shuō)我？”我想了一會(huì)，心里嘀咕著：“我應(yīng)該聽(tīng)文具盒的勸告，不好的地方要及時(shí)改正?！庇谑?，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然，在期末考試時(shí)，獲得了好成績(jī)。這可多虧了文具盒的勸告呀！
我的文具盒既漂亮，又實(shí)用，還是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)形影不離的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是媽媽買(mǎi)給我的。
文具盒穿著一件紫色的衣服。它的上面有兩個(gè)小姑娘，一個(gè)小姑娘穿著一件梅紅色的衣服，另一個(gè)小姑娘穿著天藍(lán)色的衣服。文具盒有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，第三層放直尺。
有的時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮弟弟一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)幫我把錯(cuò)字擦了；還有的時(shí)候我要用直尺，尺妹妹就跑過(guò)來(lái)幫我畫(huà)一條直線。
我很喜歡文具盒，是因?yàn)槲覀臅r(shí)看看它，心情就變好了。
它和我變成了朝夕相處的好朋友，我非常喜歡我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇七
我有一個(gè)與眾不同的文具盒，它是媽媽買(mǎi)給我的。
打開(kāi)它的“嘴”，可以看到第一層有乘法算式，第二層是卡通人物，第三層是非常的普通。
它的用處可大啦！
每次我把學(xué)具放在里面，都沒(méi)有少過(guò)。一但我要畫(huà)橫線，直尺妹妹就會(huì)幫我畫(huà)一條筆直的線。當(dāng)我做作業(yè)做疲勞了，我只要看到文具盒上面的卡通人物，疲勞一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我跟我的文具盒已經(jīng)相處兩年了，我真喜歡我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇八
我喜歡讀書(shū)。一日不讀書(shū)，心里就顯得空落落的，若有所失。書(shū)，是我的愛(ài)物，更是我的幸運(yùn)物。
喜歡讀書(shū)，是多年養(yǎng)成的習(xí)慣。大體上經(jīng)歷了“好奇——寄托——自律——自覺(jué)”這樣幾個(gè)階段。
父親雖然不是文化人，是個(gè)農(nóng)民，但喜歡看書(shū)，特別喜歡給人講古說(shuō)故事，諸如《三國(guó)》、《水滸》、《三言二拍》之類(lèi)。他記性強(qiáng)，口才好，講起古來(lái)真有點(diǎn)天花亂墜。我自然是他最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但是，他從不單獨(dú)地給我講故事，哪怕我苦苦地求他。他總是粗暴地訓(xùn)斥我：“不曉得自己看書(shū)！”
偶爾聽(tīng)來(lái)的一鱗半爪的故事已經(jīng)使我入迷，我常常漫無(wú)邊際地想象，想象我是故事中的某個(gè)人物，想象不知道的情節(jié)。越想心里就越發(fā)癢癢的，就越是想知道故事是怎樣發(fā)展的，人物的命運(yùn)如何。父親的枕下有一部《三國(guó)》，豎版，繁體字。有時(shí)逞父親不在，偷偷地翻出來(lái)看，但讀不懂。
讀初中時(shí)，我讀了第一本用用白話寫(xiě)的小說(shuō)。書(shū)損壞得厲害，沒(méi)有頭尾，但我一下子就被迷住了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，世界上還有用文字寫(xiě)成的這么奇妙的東西。我被書(shū)中的故事震撼了，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，讀得昏天黑地。白天黑夜，滿腦子都是書(shū)中的人物，故事。后來(lái)才知道，那書(shū)叫《林海雪原》。用現(xiàn)在的眼光看，那實(shí)在算不得一本經(jīng)典，但于那時(shí)的我，卻有如醍醐灌頂。它，徹底地改變了我人生的走向，成為我人生的向?qū)А?BR> 后來(lái)不久，我又讀到了大半本安徒生童話，有精美的插圖。還相繼地讀了《紅巖》，讀了《野火春風(fēng)斗古城》，讀了全套的《水滸全傳》。當(dāng)時(shí)，有個(gè)什么運(yùn)動(dòng)，要批《水滸》。應(yīng)該說(shuō)，書(shū)，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的無(wú)限神秘美麗的.世界。
回眸自己的人生旅程，倏忽四十多年過(guò)去了。說(shuō)不上長(zhǎng)，也說(shuō)不上短，但總的說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。而書(shū)，無(wú)疑是我的幸運(yùn)物。
進(jìn)入初二后，我忽然厭倦了讀書(shū)，在某一天的早晨，我斷然地宣布不讀書(shū)了。無(wú)論家里是嚴(yán)刑拷打，還是軟磨硬纏，堅(jiān)貞得就像那些被捕入獄的地下共產(chǎn)黨人。但大約過(guò)了一年多的時(shí)候，我又忽然想讀書(shū)了，因?yàn)橥g的孩子都在上學(xué)，在家里干活太苦了，我又實(shí)在太孤獨(dú)、太寂寞了。還是在某一天早晨，我鄭重地宣布，我打算現(xiàn)在就去讀書(shū)。父親氣憤憤地說(shuō)，要讀自己去想辦法。我二話沒(méi)說(shuō)，立馬就去找大隊(duì)書(shū)記。他挖苦了我一番，就開(kāi)了個(gè)證明。我拿著證明找到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)笑笑并收下了我。雖然我對(duì)那個(gè)大隊(duì)書(shū)記沒(méi)有多少好感，但在讀書(shū)的問(wèn)題上，我永遠(yuǎn)感激他。至于那位校長(zhǎng)，是我永遠(yuǎn)的恩師，我一輩子都不會(huì)忘了他。
我一進(jìn)學(xué)校，臭名昭著的“四人幫”就倒了臺(tái)，高考制度也隨之恢復(fù)。讀書(shū)有了指望，我順利地考進(jìn)縣里的一中。
上了高中以后，我讀的是理科。各種各樣的小說(shuō)，逐漸多了起來(lái)。一次，一位同學(xué)帶來(lái)一本《第二次握手》，言明只借一天。借著電筒光看了一夜，仍沒(méi)讀完。為了讀完那本書(shū)，只好裝病請(qǐng)假。有時(shí)候，也把節(jié)約下來(lái)的生活費(fèi)，拿來(lái)買(mǎi)書(shū)。有一天，我正從書(shū)店買(mǎi)了一本外國(guó)小說(shuō)，邊走邊津津有味地閱讀，碰到了我的語(yǔ)文老師，他姓毛，那時(shí)，他的名氣大得嚇人，我們都以他為榮。他看了看我手里的書(shū)，贊許地說(shuō)：“要得！”這是我讀小說(shuō)，第一次受到正面的肯定和鼓勵(lì)。高中期間，我讀了許多的小說(shuō)。為什么而讀，我沒(méi)有想過(guò)，只是覺(jué)得讀小說(shuō)比學(xué)習(xí)數(shù)理化更有意思。當(dāng)然，我為此付出了慘重的代價(jià)，那就是高考成績(jī)的不理想。
進(jìn)了師范后，因?yàn)槭亲鳛樾W(xué)教師培養(yǎng)的，課程比高中的要淺，基本上是一種低級(jí)的重復(fù)。我學(xué)起來(lái)，根本不需要費(fèi)力。心里一萬(wàn)個(gè)不想當(dāng)老師，只是不得已而進(jìn)了師范，感到前途一片灰暗。那種痛苦，有如一條毒蛇，不時(shí)地撕咬，欲罷不能，欲說(shuō)還休。只好一頭扎進(jìn)古今中外的文學(xué)作品里，用讀書(shū)來(lái)麻痹自己，使得漫長(zhǎng)的讀書(shū)的日子好過(guò)一些。
參加工作后，偏偏又是教初中，一上來(lái)就是初三語(yǔ)文，簡(jiǎn)直是“逼騾子上架”。沒(méi)辦法，只好臨時(shí)抱佛腳，要教什么就讀什么。為了讀有所得，讀有所用，每天都逼著自己讀書(shū)。主要是讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，伴著孤燈，邊讀書(shū)邊做筆記，讀得很苦，很苦。越讀，越發(fā)覺(jué)知識(shí)的不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷也越來(lái)越清晰，越感到更心虛。那時(shí)節(jié)，我讀書(shū)，就像高爾基說(shuō)的那樣，“一頭撲在書(shū)上，就像一頭扎在面包上一樣。”用如饑似渴來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)分。這樣一路讀來(lái)，讀完專(zhuān)科，讀完本科。
說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)對(duì)什么都好奇的人，只要覺(jué)得什么有意思，就想學(xué)什么，干什么，愛(ài)好廣泛。下棋，打牌，吹拉彈唱……但人的精力卻是有限的。有一天，我想到人生，想到將來(lái)，我發(fā)現(xiàn)必須有所選擇。因?yàn)閻?ài)好越單一，興趣才會(huì)越濃厚，興趣也才會(huì)越持久，才可能有所收獲。選擇是痛苦的，更是艱難的。比較來(lái)，比較去，我選擇了讀書(shū)，讀自己想讀的書(shū)。這樣選擇，自然也有寫(xiě)作的因素在里面，更主要的是我覺(jué)得讀書(shū)最適合我，它能使我充實(shí)，平靜，快樂(lè)，靈魂高貴。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我像一只蜜蜂，愉快地、從容地吮吸古今中外優(yōu)秀文化的花粉，營(yíng)養(yǎng)著自己，不斷釀造著甜美的生活。
小時(shí)候，我本來(lái)是一個(gè)人們眼中的壞孩子，遠(yuǎn)近聞名的“刺頭”，壞得出奇，壞得流膿，壞得無(wú)可救藥。我身上有一種極強(qiáng)的破壞欲，暴力傾向嚴(yán)重。說(shuō)不得的偏說(shuō)，做不得的偏做。鬼點(diǎn)子又特別多，層出不窮。別人越是認(rèn)為我壞，我越感到快樂(lè)。我曾經(jīng)把別人家正長(zhǎng)著的瓜剖開(kāi)，挖去瓤子，把大便拉在里面，然后把瓜合上。半夜時(shí)候，捏著嗓子，學(xué)某個(gè)男人的聲音，在男人不在家的女人窗下無(wú)恥地喊開(kāi)門(mén)。看見(jiàn)漂亮女孩，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都恬不知恥地要人家做老婆。哪家果子熟了，不先孝敬我，他自己連鮮都別想嘗一口。常常想辦法把山崖下的過(guò)路人喊答應(yīng)，再無(wú)緣無(wú)故地惡毒地咒罵，什么難聽(tīng)，就罵什么，罵得崖下的人直跳腳卻莫可奈何。見(jiàn)誰(shuí)不順眼，就打誰(shuí)。出手狠毒，常把那些年齡比我大，個(gè)子比我強(qiáng)壯的，打得鬼哭狼嚎，服服帖帖。別人家碼得好好的稻草垛，蓬著的苞谷桿，一把火就給燒得精光。凡此種種，不勝枚舉。以至于很多人家都不讓他們家的孩子跟我玩，怕被我?guī)牧恕?BR> 我常常想，我這樣一個(gè)頑劣無(wú)比的鄉(xiāng)下孩子，最終變成一個(gè)心理健全的人，一個(gè)文明的好人，是書(shū)創(chuàng)造了奇跡。書(shū)消除了我心中的戾氣，塑造了我的性格，滋養(yǎng)了我的人格，改變了我的人生。
周?chē)?guó)平說(shuō)“書(shū)既是他的情人，又是他的妻子”。我想說(shuō)，書(shū)是我的幸運(yùn)物。書(shū)就是我，我就是書(shū)。對(duì)我這本書(shū)而言，不是經(jīng)典，不是時(shí)尚，是一種隨處可見(jiàn)的小冊(cè)子，對(duì)人未必有益，但絕對(duì)無(wú)害。
我的酷狗寫(xiě)物篇九
我的文具盒是一個(gè)手工制作的文具盒，是媽媽帶著我在家做的一個(gè)手工作品，是我的木質(zhì)手工作品里面，最好看也最實(shí)用的作品。
還在上小學(xué)的我，已經(jīng)是一個(gè)小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛(ài)好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒(méi)有自己動(dòng)手做木制品之前，我就常常抱著爸爸媽媽做出來(lái)的木制品說(shuō)：“我喜歡這個(gè)，這個(gè)是我的?！睋?jù)我的爸爸媽媽說(shuō)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我就開(kāi)始了抱著那些木質(zhì)手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著木頭聞。
我的文具盒是我開(kāi)始跟著爸爸媽媽做木制品之后，做出來(lái)的最滿意最好看也最實(shí)用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費(fèi)了好大的功夫才做出來(lái)的，當(dāng)然，離不開(kāi)爸爸媽媽兩個(gè)木制品師傅對(duì)我的幫助。文具盒的形狀是細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，但是因?yàn)橛袃蓪拥木壒剩?xì)長(zhǎng)的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個(gè)小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫(huà)畫(huà)用的綠色鉛筆。
我的文具盒可能是所有同學(xué)們文具盒里面最用心的文具盒，因?yàn)槲业氖俏易约褐谱鞯?，別人的文具盒都是在外面買(mǎi)的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的，但我的文具盒，我不會(huì)舍得扔掉它。我會(huì)一直留著它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺(jué)得它的款式?jīng)]那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。
我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實(shí)用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學(xué)習(xí)。
我的酷狗寫(xiě)物篇十
大人有大人的寶貝，小孩有小孩的寶貝。
爸爸的寶貝是曲曲彎彎的資金圖，媽媽的的寶貝是一本又一本的書(shū)。而我，一個(gè)八歲的小孩的寶貝，跟他們完全不一樣。
我的寶貝有很多很多。現(xiàn)在，我的寶貝是我不說(shuō)話的朋友，她們和我一起玩。瞧，那金發(fā)的芭比娃娃，我叫她為美迪婭公主，頭上戴著金冠，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的禮服。我常常給她換裝，今天是金色的長(zhǎng)裙，明天就是短短的緊身裙，反正每天都換花樣。我和她做朋友時(shí)，我也是跟她一樣高貴的公主，我也披著頭發(fā)，戴著金冠，學(xué)模特那樣優(yōu)雅地走路。
我這寶貝，我常常被我藏起來(lái)，我只愿和我的小妹妹玩。小妹妹今年才三歲，她是我舅舅的女兒，她還沒(méi)有到過(guò)我家呢。不過(guò)，我會(huì)等著她來(lái)的，那時(shí)我就會(huì)教她給娃娃換裝，哪怕她一次又一次地不會(huì)，我也會(huì)教她的，即使弄壞了娃娃的禮服，我也不介意的，因?yàn)樗俏易類(lèi)?ài)的妹妹呀！
我的寶貝有好多好多。有時(shí)，今天它們是我的寶貝，可明天就不是我的寶貝了。有時(shí)，它們昨天還不是我的寶貝，可今天就是我的寶貝了。我想要更多更多的寶貝。我想我會(huì)一天天地長(zhǎng)大，我的寶貝也會(huì)一天天地多起來(lái)，今天頭上戴的紅發(fā)夾，明天的明天，就可能是我的又一個(gè)寶貝了。寶貝多真好！
看這些寶貝，我就看到了以前的自己了。不信，你們也去找找自己的寶貝，看看是不是就找到了以前的自己呢？找到時(shí)千萬(wàn)不要忘了來(lái)跟我說(shuō)一聲。
我的酷狗寫(xiě)物篇十一
它是一輛汽車(chē)的造型，它的盒蓋就是汽車(chē)的車(chē)身，側(cè)面還有四個(gè)小輪子。它是藍(lán)顏色的汽車(chē)，在它的車(chē)身有許多大的米奇、米尼、唐老鴨的圖案。我非常喜歡這種圖案，真是太漂亮了。
打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層有米奇、米尼和唐老鴨的合照，它們看起來(lái)都非常開(kāi)心。我一般把橡皮放在第一層。第二層上有乘法表，我一般把尺妨礙第二層。第三層很大、很深，所以我用來(lái)放鉛筆。
它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，每天我都要帶著它。當(dāng)我考試的時(shí)候，我就趕緊拿出文具盒。當(dāng)我字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，我就從它的肚子里拿出橡皮。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我就趕緊地從里面取出了鉛筆。
它真是我的好朋友！
我的酷狗寫(xiě)物篇十二
我為什么對(duì)這個(gè)文具盒就那么喜歡呢？一是因?yàn)樗耐庥^精美，二是因?yàn)樗墓δ芏嘧?，就讓我?lái)給你們介紹一下它吧！
我的文具盒是用鐵皮制作的，顏色是咖啡色的，你瞧它的上面畫(huà)有兩只十分可愛(ài)的小狗，一只正在睡覺(jué)，另一只好像在想一件事情。
我的文具盒是上下兩層的。一層里面住著尺子兄弟，它們可以畫(huà)直線以及圖形，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)用到它們，我就會(huì)把其中的一個(gè)給拿出來(lái)，放在“床”上面去用。
第二層里面住著鋼筆哥哥、鉛筆弟弟、魔易擦姐姐、橡皮妹妹。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)用鋼筆哥哥，寫(xiě)錯(cuò)字后會(huì)用魔易擦姐姐清除，然后訂正。
我的酷狗寫(xiě)物篇十三
我有一個(gè)精致、漂亮、可愛(ài)的文具盒。它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是用鋼鐵做成的，一共兩層。盒子上面有許多美麗的花，如：玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹(shù)，上面有兩只孔雀，它們的頭上戴著王冠，身上穿著五彩繽紛的衣服。孔雀展開(kāi)的尾巴非常的漂亮，就像一把扇子一樣。梅樹(shù)的旁邊還有一張桌子，桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的，中間是一個(gè)圓孔，就像一個(gè)游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮艷，圖案也很美麗。
打開(kāi)文具盒有密碼的蓋子，里面裝滿了鉛筆、鋼筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。它們安安靜靜地躺在那里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆，也靜靜地?cái)[放在那里，那支鋼筆也是我生日時(shí)媽媽送我的生日禮物，我也很喜歡它。掀開(kāi)上層，寬闊的盒子里面，躺著一把紅色的塑膠直尺，你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放著一支很漂亮的紅色自動(dòng)鉛筆。在自動(dòng)鉛筆的旁邊擺放著一個(gè)小汽車(chē)模型的卷筆刀。盒子里面還放著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮，橡皮上面畫(huà)著一個(gè)五顏六色的彩虹，看著美麗極了。
你們別看文具盒里的這些學(xué)習(xí)用具平時(shí)都老老實(shí)實(shí)地，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，金色的鋼筆就立馬跳出來(lái)，幫我把作業(yè)完成；當(dāng)我上美術(shù)課的.時(shí)候，我一畫(huà)錯(cuò)，橡皮就立馬跳出來(lái)幫我把畫(huà)錯(cuò)的地方擦掉；在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，紅色的直尺就緊緊地貼著我的練習(xí)本，幫我畫(huà)出直直的橫線，清晰的圖案，還能幫我測(cè)量出直線的長(zhǎng)度，它們可都是我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的好朋友呢！
我的文具盒不僅色彩鮮艷、漂亮，而且還是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我喜歡我的文具盒。
我的酷狗寫(xiě)物篇十四
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我從一年級(jí)就帶著它，我們之間有時(shí)很深厚的感情。
我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫(huà)著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個(gè)金色的五角星。打開(kāi)文具盒只見(jiàn)“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺(jué)呢!我需要他們的時(shí)候文具盒就會(huì)叫醒他們。
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬(wàn)要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺(jué)得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會(huì)把它弄臟，我希望這個(gè)文具盒能伴隨我上到大學(xué)。
我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。
我的酷狗寫(xiě)物篇十五
學(xué)習(xí)中我有一個(gè)形影不離的好伙伴，它能幫助我收納文具，它就是我的好伙伴文具盒。
我的文具盒十分美觀。它的整體就像一座華美的宮殿，上面印著三位公主，如貝兒，愛(ài)洛和茉莉，貝兒戴著一個(gè)金燦燦的王冠，穿著一件金黃色的長(zhǎng)裙，頭上別著一朵紅艷艷的玫瑰花，優(yōu)雅高貴。愛(ài)洛戴著一頂閃亮的藍(lán)寶石王冠，穿著一件粉紅色的長(zhǎng)裙，美麗大方。茉莉戴著一頂晶瑩剔透的紫寶石王冠，身穿綠色套裝，活潑熱情。看著這么好看的文具盒，讓我心情十分舒暢，心情像花兒一樣開(kāi)放。
在文具盒的背面有一個(gè)乘法口訣表，旁邊有一只凱蒂貓，它的手里拿著一根教棒，好像總在監(jiān)督我：“小主人，你會(huì)背了嗎？”這使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點(diǎn)兒馬虎，也不敢有一點(diǎn)懈?。?BR> 打開(kāi)文具盒，里面有一張課程表，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴我該上哪些課，提前做好課前的準(zhǔn)備。我的文具盒分為上下兩層，像一座別致的小別墅，第一層住著透明的圓珠筆和身板筆直的直尺，第二層住著白白胖胖的橡皮和亭亭玉立的鉛筆，它們雖然性格不同，但它們相處十分和睦。有一次，我要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆爭(zhēng)先跑到我的手里，但一不小心把線畫(huà)歪了，橡皮和直尺趕忙挺身而出，橡皮在紙上舞動(dòng)身姿，紙上的印跡頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。直尺用自己筆直的身板幫我畫(huà)出了又直又漂亮的`直線。它們都是我的好朋友。
每當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，我總是感激它。因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍谘剑?BR> 我非常喜歡我的文具盒，它不僅漂亮而且實(shí)用，還無(wú)怨無(wú)悔地為我效勞，和我度過(guò)美好的時(shí)光，還能讓我安安心心的好好學(xué)習(xí)。
我的酷狗寫(xiě)物篇十六
朋友，你肯定有這樣的一種東西吧：它可以是布料的，可以是鐵做的，還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”，它就是——文具盒。
我也有文具盒。我的文具盒是布料的，摸上去非常柔軟，它的主要顏色是粉紅色，看上去可愛(ài)極了！它的長(zhǎng)約二十厘米，寬不到十厘米，正符合我的要求。它的正面，也就是最漂亮的、我們經(jīng)常看到的一面，上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分，露出了它的兩條后腿和小尾巴；上半身則在文具盒正面的上半部分，有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的.字母，剩下的是用一些小小的、白白的愛(ài)心來(lái)裝飾的，滿滿的少女心，非?？蓯?ài)！
我的文具盒分為兩層，第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的，勾邊筆也是黑色的，但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”，總的來(lái)說(shuō)，第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此，黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。
說(shuō)起文具盒對(duì)我的作用，那可就大了！在沒(méi)有文具盒之前，我就是一個(gè)“丟蛋雞”，不管多么貴重的筆，到我手里來(lái)，只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒，我的筆就很少再丟，把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào)，徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來(lái)，并被弄壞，沒(méi)法用了。我也擔(dān)心過(guò)，不過(guò)這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí)，我的筆放在里面就沒(méi)有壞過(guò)。這個(gè)文具盒，是非常實(shí)用的。
我非常喜歡我的文具盒，不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用，更重要的是它和我一起度過(guò)了許多歲月，我們?cè)缫褵o(wú)比的熟悉。
我的酷狗寫(xiě)物篇十七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的筆-寫(xiě)物作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆是大家生活中很常見(jiàn)且必不可少的一種學(xué)習(xí)工具。而筆的由來(lái)也有一個(gè)很有趣的故事了。
秦國(guó)有一位大將軍叫蒙恬。一次打獵時(shí)，蒙恬發(fā)現(xiàn)受傷的兔子尾巴上拖著血跡，于是他靈機(jī)一動(dòng)，將兔尾巴插在竹管中用它寫(xiě)字。后來(lái)，他又發(fā)現(xiàn)當(dāng)兔毛放在有堿性的石灰水中時(shí)，兔毛會(huì)變得更加柔順，寫(xiě)起字來(lái)更加流暢。這就是筆的由來(lái)。
現(xiàn)在大多數(shù)人用的是水筆。我也不例外，在我的文具盒里也有一支這樣的筆。
這是一支普通得不能再普通的筆。它是“奧德美”品牌0.5mm的中性筆。它長(zhǎng)約為14.8cm，直徑約為0.8cm。
黑色水筆的筆尖是子彈頭設(shè)計(jì)。銀色的“小嘴巴”——筆尖在人們書(shū)寫(xiě)時(shí)會(huì)自動(dòng)地流出“口水”——黑汁。而當(dāng)它不舒服時(shí)，則會(huì)“嘔吐”。那“吐”出來(lái)的黑汁可謂是一瀉千里，根本停不下來(lái);而當(dāng)發(fā)脾氣時(shí)，它又一直緊閉著嘴巴，不愿張嘴流出“口水”。不過(guò)面對(duì)這種情況時(shí)，一般稍用力甩一下就可以了。順著筆尖往上便是尖套了。它的作用是將筆尖和筆連接在一起，讓它們“形影不分離”。尖套上方是我們書(shū)寫(xiě)時(shí)握著的防滑套。它是一個(gè)黑色圓環(huán)。圓環(huán)兩邊各有兩列小凹點(diǎn)，可以讓我們更好地握牢筆桿而不讓“調(diào)皮”的筆桿溜走。
黑色水筆的中間部位是筆桿了。它是一根長(zhǎng)14.8cm、直徑0.8cm的`透明空心圓柱體。它的外表面有我粘的一張貼紙。這張貼紙上是一只棕色的小熊與一只黃白相間的小貓手拉著手一起跳繩。那只小貓臉上沒(méi)有露出任何表情，憨憨的;而那只小熊的臉上則流露出發(fā)自內(nèi)心的笑，開(kāi)朗、活潑、快樂(lè)。
筆的最上部位就是筆帽了。它是一根斜圓柱體，長(zhǎng)3.5、直徑1.0cm?？上У氖撬咀詭У墓P夾被我無(wú)意間給掰斷了，以至于讓它成為了一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的、難看的“二禿子”。
我的酷狗寫(xiě)物篇十八
我有許多好朋友，學(xué)校里的同學(xué)，鄰居家的小亮等，但是我還有一個(gè)特殊的好朋友——書(shū)包。
我的書(shū)包外觀像梯形，下邊稍寬底較平，顏色是藏藍(lán)色的，周?chē)幸粭l銀白色裝飾線，看起來(lái)很美觀，書(shū)包的前面還有一個(gè)可愛(ài)的米奇圖案。書(shū)包的后面是兩條棉質(zhì)背帶，背在肩上很舒服。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)小兜，一個(gè)裝水杯，另一個(gè)裝紙巾，非常方便。書(shū)包里面分三層，第一層放我的各種作業(yè)本，第二層放鉛筆盒、尺子、字典等學(xué)習(xí)用品，第三層放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)習(xí)用書(shū)。
書(shū)包是我的好朋友，每天都陪伴我去上學(xué)。上課時(shí)它靜靜地躺在抽屜里，放學(xué)回家后，它又站在桌子上看著我寫(xiě)作業(yè)。就這樣日復(fù)一日，我從一個(gè)不懂事的小男孩成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生。它的顏色淡了，米奇的圖案也舊了，但無(wú)論烈日炎炎的夏季，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，我都不離開(kāi)它，它陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。真心謝謝你，我的好朋友——書(shū)包！
我的酷狗寫(xiě)物篇十九
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在2007年8月16日被我的新主人從晨光文具店買(mǎi)下來(lái)的。
我的外形是長(zhǎng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號(hào)賽車(chē)。我的圖案非常精美，不信，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機(jī)，你看，那位貓司機(jī)把頭伸向窗外，看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽?zhuān)赡苁乔嗤艽髬屇昙o(jì)太大了，坐在貓司機(jī)的車(chē)上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開(kāi)地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的.，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽(tīng)不見(jiàn)，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂(lè)得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫(xiě)了錯(cuò)字，我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫(xiě)鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫(xiě)錯(cuò)了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬和正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛(ài)我，每次用的時(shí)候都是輕拿輕放，我從買(mǎi)來(lái)到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫(huà)上一個(gè)終止符了。你問(wèn)我為什么對(duì)吧，那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝?。拜拜?BR> 我的酷狗寫(xiě)物篇二十
我最喜歡的一種文具是文具盒，這是六歲生日時(shí)奶奶送給我的。
記得奶奶給我買(mǎi)來(lái)文具盒時(shí)，它就非常引人注目。有一次，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你要升級(jí)了，禮物不算啥，希望它能陪你好好讀書(shū)”。聽(tīng)了奶奶的話，我很感動(dòng)，保證每年都得獎(jiǎng)狀。從此，一個(gè)盛滿奶奶期望的文具盒便天天伴隨在我左右，有一次，經(jīng)不住窗外小鳥(niǎo)的誘惑走神時(shí)，低頭看到課桌上的文具盒，仿佛感到奶奶就在眼前看著我似的，從次便自覺(jué)地回歸課堂，一直到五年級(jí)，我的文具盒仍然完好無(wú)損。
對(duì)了，還沒(méi)給你們介紹我的文具盒優(yōu)點(diǎn)呢。它的優(yōu)點(diǎn)可多了，文具盒的第一層就是放鉛筆的地方。第二層呢，第二層有各種各樣的“蝦兵蟹將”，有勤勞能干的自動(dòng)筆“將軍”，一直默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的“橡皮”，還有一個(gè)最重要的角色，那就是強(qiáng)壯的尺子“大哥”。其中橡皮是最可貴的，當(dāng)我們的字體寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，橡皮的肉身就會(huì)幫助我們來(lái)消滅寫(xiě)錯(cuò)的字體，橡皮它犧牲了自己的肉身，它是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的“好人”。
還有一次，下課了，班里兩個(gè)同學(xué)打鬧，將我的文具盒摔在地上，當(dāng)時(shí)我就急了，一邊快速?gòu)澭焓謸焓?，一邊查看文具盒是否摔壞了，我心疼地看著凹進(jìn)去的文具盒，就生氣的'對(duì)他們說(shuō)：“干什么？文具盒都受傷了！”那兩個(gè)同學(xué)都用異樣的眼光看著我，不以為然地說(shuō)：“不就是個(gè)文具盒嗎？大不了再買(mǎi)一個(gè)賠你。”說(shuō)實(shí)話，他們哪里懂我的心思啊，這是奶奶送我的文具盒，可是我的珍寶呀。
《熊出沒(méi)》出來(lái)后，同學(xué)們紛紛更換文具盒。雖然我也喜歡帶著“熊出沒(méi)”的新式文具盒，但不舍得丟掉這個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒會(huì)督促我上進(jìn)，讓我不停地下功夫?qū)W習(xí)，因?yàn)樗悄棠痰膼?ài)。