總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整理和挖掘，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。如何平衡工作與生活，是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
親子作業(yè)自我介紹篇一
星期三的下午，我們班進(jìn)行了一次作業(yè)展評(píng)。
首先，我們把作業(yè)分了類(lèi)，有優(yōu)、中、差。我認(rèn)真地對(duì)所有的同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行了比較：有的同學(xué)字寫(xiě)得很好，錯(cuò)誤也很少，本子也很整潔；而有的同學(xué)的作業(yè)且恰恰相反――字寫(xiě)得差,錯(cuò)誤的也很多,本子也很不整潔。通過(guò)評(píng)比，最后有的是優(yōu)，有的是中，有的是差。我當(dāng)然是得了“中”,誰(shuí)叫我字寫(xiě)的太差了。
經(jīng)過(guò)這次展評(píng)，我暗下決心：以后我要多練字，因?yàn)榘炎謱?xiě)好，不僅會(huì)給人一種美的感受，還會(huì)為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但字不是一開(kāi)始就寫(xiě)得好的，而是要經(jīng)過(guò)刻苦努力，經(jīng)常練習(xí)，才會(huì)寫(xiě)得好的。你的成績(jī)也是一樣的'，如果你勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)也會(huì)步步高升。如果他認(rèn)為別人是天生的，自己永遠(yuǎn)也學(xué)不好，那他的成績(jī)肯定會(huì)一落千丈，大科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?BR> 我們要相信別人能做好的事，自己會(huì)能做的更好，要相信“敗不餒，勝不驕?！?BR> 親子作業(yè)自我介紹篇二
今天，老師布置了一份特殊的作業(yè)――給母親洗腳。我聽(tīng)了，心中竊喜：這么容易的作業(yè)，隨便應(yīng)付就行了，不必太認(rèn)真。
為了盡快完成老師的作業(yè)，一回到家我便迅速到了一盆水，喊著母親來(lái)洗腳了。母親聽(tīng)了，很是驚愕，一時(shí)間竟不知所措。我不耐煩了，又喊了一次，母親便微笑著一路小跑趕過(guò)來(lái)。那微笑，像是小孩子拿到糖果時(shí)的笑容，如灌滿了蜜，甜甜的，暖暖的。我呆呆的望著母親，不明白為何簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次洗腳就能讓她如此開(kāi)心，笑得像春天綻開(kāi)的花朵。
母親像個(gè)孩子一樣，興奮地坐下后，就迫不及待地把腳伸進(jìn)水里。突然，母親猶如踩到了荊棘，雙腳猛地一抽搐，縮了回來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)忘了加熱水，不由得為自己的草率而自責(zé)。就在我低下頭準(zhǔn)備去換水的那一瞬間，目光撞上了母親的腳：一道道血紅的口子密布于腳掌上，使原本嬌嫩的肌膚變得干皺皸裂。我不僅感嘆生活如一把無(wú)情的刻刀，殘忍地劃出了眼前這一道道讓人心疼的血痕。視網(wǎng)膜仿佛被強(qiáng)烈的光芒刺痛，內(nèi)疚、感動(dòng)、心疼復(fù)雜地交織在一起，如病毒般迅速蔓延到我的全身。淚水隨著回憶涌出，模糊了我的視線，母親與我在一起的畫(huà)面在腦海里一幕幕上映：生病時(shí)母親背著我，吃力地一步步走向醫(yī)院；大雨天母親挽著我，艱難地的行進(jìn)在上學(xué)的路上。
這些年，母親陪著我走過(guò)了多少路，而我卻從未停下來(lái)注視母親的雙腳，哪怕是一眼??我站起身，準(zhǔn)備把那冷冰冰的水換成溫水，母親卻連忙說(shuō)：“不用那么麻煩了，我自己洗腳就行，別耽誤了你學(xué)習(xí)的時(shí)間?！?BR> 聽(tīng)了母親的話，我的淚水頓時(shí)決堤，止不住的往下淌。母親啊，您為了我，一直在默默地付出，默默地為我照亮前進(jìn)的道路，默默的用自己的汗水讓我享受更舒適的生活，恨不得將一切最好的東西都給我，作為女兒的我卻未曾報(bào)答您什么。母親啊，就讓我好好的為您洗一次腳，讓我毫無(wú)遺憾地完成這份感恩的作業(yè)吧。
親子作業(yè)自我介紹篇三
1、制作名片準(zhǔn)備的資料：
2、名片設(shè)計(jì)軟件介紹：
名片設(shè)計(jì)的版面：設(shè)計(jì)版面安排制作發(fā)法，這里需要提的是公司logo（標(biāo)志，商標(biāo)），這個(gè)是企業(yè)的精髓，整體設(shè)計(jì)要圍繞公司的logo來(lái)表現(xiàn)，包括標(biāo)準(zhǔn)色，標(biāo)準(zhǔn)字等，很多企業(yè)都設(shè)計(jì)了自己vis（企業(yè)視覺(jué)形象識(shí)別），其中最主要的就是圍繞logo來(lái)設(shè)計(jì)執(zhí)行的。您還可以選擇圖片，放在名片里，也可以選擇漂亮的底紋（可以選擇logo的淺色圖做底紋）。關(guān)于“人像名片”現(xiàn)在很多公司將自己照片印刷在名片上面，您也可以嘗試選擇。
名片色彩：色彩(色相、明度、彩度的搭配)是一種比較復(fù)雜的直觀語(yǔ)言，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性的色彩組合，對(duì)名片有重要的意義。關(guān)于色彩搭配請(qǐng)參考我們的資料“名片色彩搭配”。
3、名片紙張：
四色名片-即彩色印刷名片，現(xiàn)在流行的常用紙張為銅板紙和白卡紙，大型印刷機(jī)的介入使名片表現(xiàn)不在是難事，幾年前印刷彩色四色名片還是個(gè)難事，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)變得非常簡(jiǎn)單，我們提供的常備紙張還有亞粉紙、布紋紙、其他紙張也可以用數(shù)碼印刷來(lái)解決。
專(zhuān)色名片-即名片機(jī)印刷名片，現(xiàn)在更多公司的名片色彩選擇pantone色來(lái)表現(xiàn)，這樣就需要調(diào)整墨色來(lái)印刷。這種類(lèi)型的名片在紙張選擇方面有很多的優(yōu)勢(shì)，有幾百種紙張可以選擇，更能突出您的名片個(gè)性表現(xiàn)。
4、名片制作工藝：
從印刷方式來(lái)看可以分為：膠印名片、四色名片（彩色膠印名片）、數(shù)碼印刷名片、金屬名片、pvc卡片名片、等。另外還有一些提供打印名片的服務(wù)，不過(guò)我們不建議用這種方式。
從制作工藝上可以分為：燙金名片（常見(jiàn)的有：黃金、亞金、紅金、藍(lán)金）、浮雕名片（兩快版把想要凸出的部分軋型）、鼓字名片（印刷好的名片在想凸出的部分用樹(shù)脂加熱突出）、異型名片（模切成想要的形狀也叫悶切）、折卡（折疊式可以顯示更多信息）、等。
親子作業(yè)自我介紹篇四
1.踩氣球游戲：
道具：氣球。
2.搶凳子游戲：
道具：凳子規(guī)則：多人游戲，游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，例8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.猜方言比賽：
規(guī)則：各個(gè)地區(qū)派兩個(gè)或幾個(gè)代表上臺(tái)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話，讓其他地區(qū)的人猜(和出題者一個(gè)地區(qū)的不能參加)，猜得最多者獲勝。
4.逆方向掉頭：
規(guī)則：分文幾個(gè)組，幾個(gè)組進(jìn)行速度比賽，每組派一個(gè)人用手指比劃，其他人要跟著他的手指逆方向掉頭，手指向上，頭向下，手指向左，頭向右。錯(cuò)一個(gè)重新來(lái)過(guò)，最先做完的組獲勝。
5.愛(ài)的抱抱：
規(guī)則：主持人報(bào)一個(gè)數(shù)字，其余的人順時(shí)針逆時(shí)針跑圈，根據(jù)主持人說(shuō)的數(shù)字抱人，例報(bào)5，5個(gè)人抱在一起，多人或少人的隊(duì)淘汰，一直循環(huán)下去。
6.拍七令規(guī)則：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
7.夾彈珠：
道具:水桶，彈珠，鋼筷，水，碗。
規(guī)則：分組，組越少組內(nèi)人越多最好，教室兩頭放水桶，水桶里放二十粒彈珠，顏色要不一致，兩邊都要站相應(yīng)的人，然后游戲開(kāi)始，一邊的第一個(gè)人在裝水的水桶里用鋼筷夾四粒彈珠然后放入碗中，四粒顏色要一致，然后跑到對(duì)面，把彈珠倒入桶內(nèi)，筷子給自己本組的人，然后那個(gè)人在夾送到對(duì)面，最快結(jié)束夾彈珠的組獲勝。
8.疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止.
親子作業(yè)自我介紹篇五
今天，老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)心理游戲吧?！毙睦碛螒颍客瑢W(xué)們疑惑不解。老師好像看透了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)就是給自己打分?！?BR> 老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)“米”字架，圍繞架子寫(xiě)了學(xué)習(xí)、學(xué)生、兒女、家務(wù)、品德、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全八個(gè)詞，讓我們按照自己的情況，給每一項(xiàng)打分。噢，原來(lái)是這樣。同學(xué)們恍然大悟。
開(kāi)始打分了，有的同學(xué)愁眉苦臉，一定在哪一項(xiàng)做的不好。有的同學(xué)一直消瞇瞇的，他一定各項(xiàng)都很優(yōu)秀。還有的同學(xué)一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒咧開(kāi)了嘴笑。
該說(shuō)說(shuō)我自己了。前幾項(xiàng)我都非常好，給自己打了100分。再往后一看，家務(wù)我可從來(lái)不做，立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，給自己打了60分。最后一項(xiàng)“安全”，我平時(shí)最注意安全，給自己打了100分，這是，我才笑了起來(lái)。全部畫(huà)完時(shí)，我一看，啊，這哪里是個(gè)圓？真像一張調(diào)皮的臉好像在嘲笑我：“哈哈，是個(gè)圓嗎？你也不是一個(gè)完美的人啊！”
游戲過(guò)后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們畫(huà)的是一個(gè)“圓”嗎？”
同學(xué)們沉默不語(yǔ)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，人無(wú)完人。今天做這個(gè)游戲，是想讓你們認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人?！?BR> 游戲雖然結(jié)束了，但是老師的話銘刻在我的心里。在我今后的人生旅途中，我爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人，為自己畫(huà)一個(gè)最美好的“圓”。
親子作業(yè)自我介紹篇六
一個(gè)健康的男孩就此誕生。
男孩在家長(zhǎng)的呵護(hù)下慢慢的成長(zhǎng)，
大海在別人眼中無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿了危險(xiǎn)。
而在男孩眼中，
卻是那么的友善，
它是男孩從小的玩伴，
大海陪伴著男孩一步一步的成長(zhǎng)。
男孩的性格就像那波濤洶涌的大海那么開(kāi)朗，
有時(shí)又像一馬平川的大海那么沉默內(nèi)向。
男孩在背上書(shū)包的那一剎那，
男孩開(kāi)始慢慢的遠(yuǎn)離大海，
慢慢的融入的人與社會(huì)之中。
經(jīng)歷了充滿童真的小學(xué)時(shí)光，
接著度過(guò)了張狂不及的初中時(shí)代，
享受了痛苦難過(guò)卻又滿足充實(shí)的高中歲月，
最后經(jīng)歷了人生的轉(zhuǎn)折高考，
男孩懷著自己的夢(mèng)想與對(duì)于未來(lái)的憧憬，
向著大學(xué)學(xué)院義無(wú)反顧的邁進(jìn)。
走向大學(xué)的前一天，
男孩來(lái)到了過(guò)去已經(jīng)難得去的大海面前，
男孩想大海傾訴這這12年來(lái)所有的開(kāi)心與不開(kāi)心，
男孩突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一切都發(fā)生了巨大的變化，
男孩明白大海并沒(méi)有任何的變化，而是自己發(fā)生了變化，
男孩少去了年少時(shí)的幼稚，也失去了那時(shí)的天真與單純。
在剛來(lái)大學(xué)的那短時(shí)間，男孩始終堅(jiān)定這他自己的夢(mèng)想，
但是，隨著時(shí)間的.推移，男孩開(kāi)始不堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，
在大學(xué)里男孩看見(jiàn)了人情的冷暖，有人領(lǐng)略到了社會(huì)的風(fēng)氣與黑暗，
關(guān)系與金錢(qián)等于一切。
男孩想要放棄，想要渾渾噩噩的過(guò)完這3年，
男孩再次來(lái)到大海面前，
看著大海那波濤洶涌的壯觀景象，
慢慢的明白開(kāi)始懂了放棄是懦夫的行為，
所以男孩決定繼續(xù)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。
男孩回到了自己的大學(xué)，
回到了那讓他討厭而有不得不去適應(yīng)的環(huán)境中，
開(kāi)始了他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途。
分?jǐn)?shù)的多少不在乎，就算0分也無(wú)所謂，
大學(xué)生就應(yīng)該如此！
我就是這么一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的男生――王小駿！
親子作業(yè)自我介紹篇七
通常在簡(jiǎn)單的幾句寒喧后，面試就進(jìn)入了第一個(gè)階段?！罢?qǐng)作一下自我介紹?！边@是來(lái)自主考官的聲音，也是主考官賦予求職者表現(xiàn)自己的第一個(gè)機(jī)會(huì)——最完整的語(yǔ)言表現(xiàn)力環(huán)節(jié)。
你或許對(duì)此會(huì)有抵觸：“自我介紹”在簡(jiǎn)歷中不是寫(xiě)得很明白了嗎？為什么還要作此重復(fù)？有些求職者甚至還會(huì)直接對(duì)主考官說(shuō)：“哦，自我介紹？我不是把簡(jiǎn)歷都給你們了嗎？”如果你是這么想的，那你的“自我介紹”在表述欄中將被評(píng)為零分。
所以，面試中的“自我介紹”環(huán)節(jié)，正是自我推銷(xiāo)的大好時(shí)機(jī)，如果你這道題回答得很得體，令主考官印象深刻，很有可能在接下來(lái)的時(shí)間便能非常順利。
(1)說(shuō)話要言簡(jiǎn)意賅。一段短短的面試自我介紹范文，其實(shí)是為了展開(kāi)更深入的面談而設(shè)計(jì)的。一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短的一分鐘內(nèi)，針對(duì)考官的要求，將自己的簡(jiǎn)歷以員簡(jiǎn)短的方式表達(dá)出來(lái)，不但要讓對(duì)方留下深刻的印象，還要即時(shí)引起對(duì)方的“購(gòu)買(mǎi)欲”。
(3)語(yǔ)言要有條理性。去面試之前，要先勢(shì)下心來(lái)，把自己的所有信息在腦子里好好地編排一下，事先自己先模擬一遍更好。這樣在面對(duì)考官的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)樾睦锇l(fā)慌而語(yǔ)無(wú)倫次，考官還會(huì)因?yàn)槟愕谋硎鲇泻軓?qiáng)的目的性和邏輯性，而對(duì)你感興趣。
(4)說(shuō)話的心態(tài)要擺正，態(tài)度要坦誠(chéng)。不要以為自己是求職者就放棄應(yīng)有的話語(yǔ)權(quán)，要善于和主考官進(jìn)行平等的交流，聽(tīng)考官說(shuō)話的時(shí)候要認(rèn)真，并以點(diǎn)頭表示贊許，輪到自己說(shuō)話時(shí)要有理有節(jié)、有板有眼，做到心里有數(shù)、嘴里有話。說(shuō)話時(shí)要不斷地給自己“我能把話發(fā)揮正?！钡陌凳?，如果只是“我一定要表現(xiàn)好”的暗示的話，你的心態(tài)就會(huì)受到扭曲。
親子作業(yè)自我介紹篇八
前兩天去北京的一所高校擔(dān)任模擬面試的評(píng)委，從自我介紹這個(gè)一分鐘的小環(huán)節(jié)，談?wù)勄舐氄咝枰⒁獾氖马?xiàng)：
1、可以在自己的名字上做點(diǎn)小文章，但不要太過(guò)，
引起注意，能讓面試官注意到你恐怕是面試成功的第一步，一下午要面試三組將近30個(gè)同學(xué)，很多人都不會(huì)給面試官留下多少印象。我和活動(dòng)贊助公司的兩位評(píng)委，只能從有印象的幾個(gè)人中選出晉級(jí)同學(xué)。
有個(gè)叫做“程浩”的同學(xué)，說(shuō)他自己的名字很好記：加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)、“程浩”，并且作了一個(gè)雙手交叉在胸前的手勢(shì)，給人印象深刻。
另外有一個(gè)叫做“高興君”的同學(xué)，我在名單上看到這幾個(gè)字，覺(jué)得很好笑，想象這是一個(gè)很開(kāi)朗的人，站起來(lái)會(huì)說(shuō)：“那個(gè)叫‘高興君’的人，就是我，一個(gè)超級(jí)快樂(lè)的人……”可是他完全沒(méi)有拿這個(gè)作為話題，而且也沒(méi)有給我留下其它任何特別印象。可見(jiàn)并不是名字有特點(diǎn)的人，一定都會(huì)有這樣引起面試官注意的意識(shí)。
2、談?wù)撃愕膫€(gè)人信息，要與目標(biāo)職位有相關(guān)性。
比如前面提到的程浩同學(xué)，談到他曾參與過(guò)可口可樂(lè)公司的一個(gè)銷(xiāo)售項(xiàng)目，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，這是他應(yīng)聘“銷(xiāo)售助理”職位的非常有說(shuō)服力的自我介紹。
而大多數(shù)學(xué)生在急忙介紹完了自己的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容之后，就開(kāi)始談?wù)摚沂且粋€(gè)喜歡交朋友和自我挑戰(zhàn)的人，我會(huì)拉小提琴，我得過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍等內(nèi)容，這些都可能是你的特點(diǎn)，但是跟你應(yīng)聘目標(biāo)職位有什么關(guān)系？尤其是一個(gè)應(yīng)聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不嚴(yán)謹(jǐn)，但是最近幾年有了很大的改善云云，這對(duì)于他的求職則有致命的殺傷性，不但沒(méi)有談出跟目標(biāo)職位相關(guān)的優(yōu)勢(shì)，還端出了自己的相關(guān)缺陷，可以想象，這樣的同學(xué)很容易會(huì)被淘汰。
3、用具體的事實(shí)說(shuō)話，少講形容詞與決心。
如果你要介紹自己是一個(gè)什么樣的人，你的這些品質(zhì)怎么與目標(biāo)職位的需求相吻合，最好用事實(shí)說(shuō)話，用一些獨(dú)特的例子來(lái)證明。大多數(shù)人都會(huì)提到自己愛(ài)交朋友，能自我挑戰(zhàn)等等，可是說(shuō)這些話沒(méi)有任何門(mén)檻，已經(jīng)成為一種濫俗。
有個(gè)應(yīng)聘“行政助理”職位的女生提到自己參加過(guò)禮儀隊(duì)，她就沒(méi)有簡(jiǎn)單陳述，而是談到禮儀隊(duì)看上去是注重外貌，其實(shí)她們經(jīng)過(guò)了刻苦訓(xùn)練才可以堅(jiān)持下來(lái)，比如要頂著什么東西，按照苛刻標(biāo)準(zhǔn)一直走來(lái)走去云云。這種把一件相關(guān)事實(shí)講到具體細(xì)節(jié)化的程度，會(huì)給人印象深刻。
4、英文自述是把雙刃劍。
第一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是主考官可能聽(tīng)不懂，這樣就只起到了引起注意的功效，而沒(méi)有起到溝通的功效。
第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是由于英文表達(dá)，如果你的單詞量有限，也會(huì)阻礙你充分地展現(xiàn)自己，你可能只會(huì)條簡(jiǎn)單的說(shuō)，而不能充分地說(shuō)清個(gè)人的多方面優(yōu)勢(shì)。
第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是英語(yǔ)卡殼。事實(shí)上，我們?cè)诋?dāng)天就遇到這樣一個(gè)女生，英語(yǔ)顯然并非她的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果起到了扣分的作用，基于她在小組討論階段表現(xiàn)不錯(cuò)，我們才在仔細(xì)討論和比較之后，給了她最后一個(gè)晉級(jí)機(jī)會(huì)。
如果英語(yǔ)確實(shí)是你的突出優(yōu)勢(shì)，不妨秀上幾句，但要適可而止。
5、自我陳述不是流水賬，要有亮點(diǎn)意識(shí)。
一定要事先做好準(zhǔn)備，讓你的陳述事件里有一兩個(gè)亮點(diǎn)。有些學(xué)生的自我介紹里連事件都沒(méi)有，更遑論亮點(diǎn)，只是介紹你的自然信息是不夠的，還需要說(shuō)出你有什么不同，做過(guò)獨(dú)特的什么，讓你跟今天面試的其他同學(xué)不一樣。
在大多數(shù)面試過(guò)程中，最終成功的都是少數(shù)人，你不能太指望通過(guò)不犯錯(cuò)誤來(lái)獲得錄取，要敢于表現(xiàn)自己，這是注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，想給面試官留下鮮明的印象，你就需要有能在人群中發(fā)亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果這不是很顯然的問(wèn)題，不要主動(dòng)談?wù)摗?BR> 如果你有顯然的弱點(diǎn)，一眼就可以看出來(lái)，比如年齡太大，身體有缺陷之類(lèi)，可以通過(guò)這些障礙不足以影響你取得工作業(yè)績(jī)的事實(shí)來(lái)說(shuō)明，但如果你的問(wèn)題是性格上的，比如太不嚴(yán)謹(jǐn)，則根本不必在一開(kāi)始就坦白，這樣會(huì)令考官用格外挑剔的眼光看你，一開(kāi)始就期待你在之后的過(guò)程中犯錯(cuò)誤。大多數(shù)學(xué)生在指出自身弱點(diǎn)之后，都沒(méi)有足夠的能力自圓其說(shuō)，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題已不再是問(wèn)題，那么不必那么急于坦誠(chéng)，在面試官對(duì)你有了勝任力的足夠信任以后，一切小缺點(diǎn)才更容易寬容和原諒。
7、注意自己的表情和身體語(yǔ)言。
事實(shí)上，當(dāng)你在做自我介紹的時(shí)候，不只有你的口中在講話，你的表情和身體也在講話。面帶微笑，而不是扳著個(gè)苦瓜臉，非常重要。面試官往往閱人無(wú)數(shù)，很容易感受到一個(gè)人談話內(nèi)容之外的信息傳遞。每個(gè)人在自我介紹的時(shí)候都會(huì)有些緊張，這個(gè)并沒(méi)有什么，但是有個(gè)積極的態(tài)度是起碼要求。
當(dāng)天，我點(diǎn)評(píng)過(guò)一個(gè)做過(guò)班長(zhǎng)的學(xué)生，她不僅在應(yīng)聘“行政助理”工作時(shí)穿著隨意的套頭衫，而且講話時(shí)有很多抓鼻子摸耳朵之類(lèi)的小動(dòng)作，這不太適合于“行政助理”這類(lèi)需要沉穩(wěn)耐心的工作。后來(lái)有個(gè)評(píng)委提出選她為晉級(jí)候選人，因?yàn)樗鳛榘嚅L(zhǎng)應(yīng)該能力足夠，可我和另一評(píng)委即以性格不太適當(dāng)為由，投出了否決票。
最后，我的建議就是給自己多一點(diǎn)的磨練，讓自己有機(jī)會(huì)在不同的組織環(huán)境，不同的場(chǎng)合下有自我介紹的經(jīng)驗(yàn)，能夠抓住自己的核心亮點(diǎn)順暢地把它推銷(xiāo)出去，也多汲取別人自我介紹的成功之處，方法為我所用，這樣在真實(shí)面試的場(chǎng)合才能駕輕就熟，順利通關(guān)！
本文來(lái)自：
親子作業(yè)自我介紹篇九
追過(guò)偶像劇的同學(xué)們肯定知道第一印象的厲害，當(dāng)男主帥氣的登場(chǎng)總能對(duì)女主一見(jiàn)傾心一見(jiàn)鐘情，如果第一印象不好，后面需要改變至少需要投入10倍的努力!
這里我們必須要明確的最重要的一點(diǎn)，也是很多同學(xué)最容易誤解的地方，那就是：面試的自我介紹不是寫(xiě)在紙上的文字，而是從你的口出講出，并以你的表情、姿態(tài)、氣質(zhì)等結(jié)合的綜合體現(xiàn)。所以，一個(gè)好的自我介紹=好的內(nèi)容+好的表達(dá)+被面試官最大程度的感知。
一般面試給你自我介紹的時(shí)間是1-2分鐘，所以你必須準(zhǔn)備兩個(gè)版本，一個(gè)1分鐘版本，一個(gè)2分鐘版本。
曾有同學(xué)遇到過(guò)這樣的情況，參加中行某分行的面試，中行的面試非常嚴(yán)謹(jǐn)，自我介紹環(huán)節(jié)就是1分鐘，1分鐘到之后鈴聲響起，面試官直接打斷你的說(shuō)話，不給你任何面子。
這種緊張的氣氛導(dǎo)致很多同學(xué)發(fā)揮失常，剛張嘴就舌頭打結(jié)，這一打結(jié)3-5秒過(guò)去了，然后講的時(shí)候想提點(diǎn)速度把前面的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，結(jié)果舌頭更結(jié)巴，導(dǎo)致說(shuō)話極其不順，表情也越來(lái)越不自然，臉部肌肉抽搐，眼睛呆滯，重者身體也會(huì)發(fā)抖，這樣導(dǎo)致原先準(zhǔn)備好的自我介紹一塌糊涂。
講完后，心情大受影響，如果發(fā)現(xiàn)別人表現(xiàn)的鎮(zhèn)定，則對(duì)自己影響更大，導(dǎo)致后面還在埋怨自己為什么沒(méi)有發(fā)揮好，導(dǎo)致后面面試問(wèn)題回答的更加差，于是惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知。雖然你可能能力很強(qiáng)，但是你沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，又能怎樣呢?沒(méi)有銀行會(huì)按照你設(shè)計(jì)的劇本來(lái)，你只能按照銀行設(shè)計(jì)的劇本來(lái)。
自我介紹內(nèi)容應(yīng)該如何安排?
突出自己的優(yōu)勢(shì)。
親子作業(yè)自我介紹篇十
本學(xué)期美術(shù)繪畫(huà)課程超市以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法，繪畫(huà)的尖子生。*時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過(guò)這學(xué)期的美術(shù)剪紙課程超市的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
親子作業(yè)自我介紹篇十一
夏日炎火，有一只長(zhǎng)得美如天仙的雄孔雀，正在這美季炫耀自己的美麗。走著走著，它突然看到一只長(zhǎng)得很丑的丑八怪青蛙，正忙著在稻田里捉害蟲(chóng)呢！
“你是誰(shuí)？怎么長(zhǎng)得這么丑？”孔雀奇怪地問(wèn)。
“你好，我叫青蛙。我長(zhǎng)得并不難看?！鼻嗤軕崙嵉卣f(shuō)，“我們青蛙為人類(lèi)捕捉害蟲(chóng)，莊稼才有好收成?。】扇祟?lèi)還要捕殺我們。更可恨的是：我家的老老少少都被無(wú)情的人類(lèi)給殺害了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，它情不自禁地為自己有家人哭泣起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，他才控制了情緒繼續(xù)說(shuō)，“再說(shuō)了，你長(zhǎng)得這么漂亮，又能為人類(lèi)做些什么呢？你應(yīng)該多去學(xué)本領(lǐng)，而不是不停地炫耀自己的長(zhǎng)處。不然你在人們面前只是一只不屑的小動(dòng)物而已。”
這一番話，說(shuō)的孔雀的臉青一陣，紅一陣的，孔雀羞愧地說(shuō)：“謝謝你的指點(diǎn)，我會(huì)改正的?！?BR> “其實(shí)心靈美才是最重要的，但不能驕傲。必須得記住，不能只有一件美麗的外套?！鼻嗤艿脑捝钌畹乜淘诹丝兹傅哪X海中。
是呀，我們是該留心外表丑陋，心靈美的那些英雄，正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們的地球才?huì)變得這么多姿多彩！
親子作業(yè)自我介紹篇十二
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要，不要超過(guò)三分鐘(最好準(zhǔn)備1、2、3分鐘分別的的介紹內(nèi)容，以應(yīng)對(duì)不同的要求，即使在沒(méi)有時(shí)間限制的`情況下，個(gè)人建議在2分鐘以內(nèi)比較好)。
實(shí)事求是，適當(dāng)夸張(我們可以稍微、適當(dāng)?shù)拇祰u一下自己，但是切忌，不要吹過(guò)了頭，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)很重要)。
突出長(zhǎng)處，但也不隱瞞短處。(面試官了解了你長(zhǎng)處的同時(shí)，當(dāng)然也想知道你的短處，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的平衡也是很大的一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，你也不會(huì)招聘一個(gè)缺點(diǎn)大于等于優(yōu)點(diǎn)的員工吧?)。
所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。(如果你是狙擊手，讓你跟一個(gè)原始人拼長(zhǎng)矛，你覺(jué)得你的長(zhǎng)處能派上用場(chǎng)嗎?)。
善于用具體事例來(lái)證明自己，說(shuō)明問(wèn)題，(一件事例，往往比你說(shuō)一堆道理更能證明自己)。
以上技巧需要廣大求職者，特別是應(yīng)屆生面試者在自我介紹環(huán)節(jié)中一定要特別注意，因?yàn)閯倓偖厴I(yè)缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，一不小心講自我介紹弄成詳細(xì)的個(gè)人情況，世界觀，哲學(xué)觀等等的介紹。
親子作業(yè)自我介紹篇十三
前兩天去北京的一所高校擔(dān)任模擬面試的評(píng)委，從自我介紹這個(gè)一分鐘的小環(huán)節(jié)，談?wù)勄舐氄咝枰⒁獾氖马?xiàng)：
1、可以在自己的名字上做點(diǎn)小文章，但不要太過(guò)，
引起注意，能讓面試官注意到你恐怕是面試成功的第一步，一下午要面試三組將近30個(gè)同學(xué)，很多人都不會(huì)給面試官留下多少印象。我和活動(dòng)贊助公司的兩位評(píng)委，只能從有印象的幾個(gè)人中選出晉級(jí)同學(xué)。
有個(gè)叫做“程浩”的同學(xué)，說(shuō)他自己的名字很好記：加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)、“程浩”，并且作了一個(gè)雙手交叉在胸前的手勢(shì)，給人印象深刻。
另外有一個(gè)叫做“高興君”的同學(xué)，我在名單上看到這幾個(gè)字，覺(jué)得很好笑，想象這是一個(gè)很開(kāi)朗的人，站起來(lái)會(huì)說(shuō)：“那個(gè)叫‘高興君’的人，就是我，一個(gè)超級(jí)快樂(lè)的人……”可是他完全沒(méi)有拿這個(gè)作為話題，而且也沒(méi)有給我留下其它任何特別印象?？梢?jiàn)并不是名字有特點(diǎn)的人，一定都會(huì)有這樣引起面試官注意的意識(shí)。
2、談?wù)撃愕膫€(gè)人信息，要與目標(biāo)職位有相關(guān)性。
比如前面提到的程浩同學(xué)，談到他曾參與過(guò)可口可樂(lè)公司的一個(gè)銷(xiāo)售項(xiàng)目，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，這是他應(yīng)聘“銷(xiāo)售助理”職位的非常有說(shuō)服力的自我介紹。
而大多數(shù)學(xué)生在急忙介紹完了自己的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容之后，就開(kāi)始談?wù)?，我是一個(gè)喜歡交朋友和自我挑戰(zhàn)的人，我會(huì)拉小提琴，我得過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍等內(nèi)容，這些都可能是你的特點(diǎn)，但是跟你應(yīng)聘目標(biāo)職位有什么關(guān)系？尤其是一個(gè)應(yīng)聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不嚴(yán)謹(jǐn)，但是最近幾年有了很大的改善云云，這對(duì)于他的求職則有致命的殺傷性，不但沒(méi)有談出跟目標(biāo)職位相關(guān)的優(yōu)勢(shì)，還端出了自己的相關(guān)缺陷，可以想象，這樣的同學(xué)很容易會(huì)被淘汰。
3、用具體的事實(shí)說(shuō)話，少講形容詞與決心。
如果你要介紹自己是一個(gè)什么樣的人，你的這些品質(zhì)怎么與目標(biāo)職位的需求相吻合，最好用事實(shí)說(shuō)話，用一些獨(dú)特的例子來(lái)證明。大多數(shù)人都會(huì)提到自己愛(ài)交朋友，能自我挑戰(zhàn)等等，可是說(shuō)這些話沒(méi)有任何門(mén)檻，已經(jīng)成為一種濫俗。
有個(gè)應(yīng)聘“行政助理”職位的女生提到自己參加過(guò)禮儀隊(duì)，她就沒(méi)有簡(jiǎn)單陳述，而是談到禮儀隊(duì)看上去是注重外貌，其實(shí)她們經(jīng)過(guò)了刻苦訓(xùn)練才可以堅(jiān)持下來(lái)，比如要頂著什么東西，按照苛刻標(biāo)準(zhǔn)一直走來(lái)走去云云。這種把一件相關(guān)事實(shí)講到具體細(xì)節(jié)化的程度，會(huì)給人印象深刻。
4、英文自述是把雙刃劍。
第一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是主考官可能聽(tīng)不懂，這樣就只起到了引起注意的功效，而沒(méi)有起到溝通的功效。
第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是由于英文表達(dá)，如果你的單詞量有限，也會(huì)阻礙你充分地展現(xiàn)自己，你可能只會(huì)條簡(jiǎn)單的說(shuō)，而不能充分地說(shuō)清個(gè)人的多方面優(yōu)勢(shì)。
第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是英語(yǔ)卡殼。事實(shí)上，我們?cè)诋?dāng)天就遇到這樣一個(gè)女生，英語(yǔ)顯然并非她的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果起到了扣分的作用，基于她在小組討論階段表現(xiàn)不錯(cuò)，我們才在仔細(xì)討論和比較之后，給了她最后一個(gè)晉級(jí)機(jī)會(huì)。
如果英語(yǔ)確實(shí)是你的突出優(yōu)勢(shì)，不妨秀上幾句，但要適可而止。
5、自我陳述不是流水賬，要有亮點(diǎn)意識(shí)。
一定要事先做好準(zhǔn)備，讓你的陳述事件里有一兩個(gè)亮點(diǎn)。有些學(xué)生的自我介紹里連事件都沒(méi)有，更遑論亮點(diǎn)，只是介紹你的自然信息是不夠的，還需要說(shuō)出你有什么不同，做過(guò)獨(dú)特的什么，讓你跟今天面試的其他同學(xué)不一樣。
在大多數(shù)面試過(guò)程中，最終成功的都是少數(shù)人，你不能太指望通過(guò)不犯錯(cuò)誤來(lái)獲得錄取，要敢于表現(xiàn)自己，這是注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，想給面試官留下鮮明的印象，你就需要有能在人群中發(fā)亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果這不是很顯然的問(wèn)題，不要主動(dòng)談?wù)摗?BR> 如果你有顯然的弱點(diǎn)，一眼就可以看出來(lái)，比如年齡太大，身體有缺陷之類(lèi)，可以通過(guò)這些障礙不足以影響你取得工作業(yè)績(jī)的事實(shí)來(lái)說(shuō)明，但如果你的問(wèn)題是性格上的，比如太不嚴(yán)謹(jǐn)，則根本不必在一開(kāi)始就坦白，這樣會(huì)令考官用格外挑剔的眼光看你，一開(kāi)始就期待你在之后的過(guò)程中犯錯(cuò)誤。大多數(shù)學(xué)生在指出自身弱點(diǎn)之后，都沒(méi)有足夠的能力自圓其說(shuō)，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題已不再是問(wèn)題，那么不必那么急于坦誠(chéng)，在面試官對(duì)你有了勝任力的足夠信任以后，一切小缺點(diǎn)才更容易寬容和原諒。
7、注意自己的表情和身體語(yǔ)言。
事實(shí)上，當(dāng)你在做自我介紹的時(shí)候，不只有你的口中在講話，你的表情和身體也在講話。面帶微笑，而不是扳著個(gè)苦瓜臉，非常重要。面試官往往閱人無(wú)數(shù)，很容易感受到一個(gè)人談話內(nèi)容之外的信息傳遞。每個(gè)人在自我介紹的時(shí)候都會(huì)有些緊張，這個(gè)并沒(méi)有什么，但是有個(gè)積極的態(tài)度是起碼要求。
當(dāng)天，我點(diǎn)評(píng)過(guò)一個(gè)做過(guò)班長(zhǎng)的學(xué)生，她不僅在應(yīng)聘“行政助理”工作時(shí)穿著隨意的套頭衫，而且講話時(shí)有很多抓鼻子摸耳朵之類(lèi)的小動(dòng)作，這不太適合于“行政助理”這類(lèi)需要沉穩(wěn)耐心的工作。后來(lái)有個(gè)評(píng)委提出選她為晉級(jí)候選人，因?yàn)樗鳛榘嚅L(zhǎng)應(yīng)該能力足夠，可我和另一評(píng)委即以性格不太適當(dāng)為由，投出了否決票。
最后，我的建議就是給自己多一點(diǎn)的磨練，讓自己有機(jī)會(huì)在不同的組織環(huán)境，不同的場(chǎng)合下有自我介紹的經(jīng)驗(yàn)，能夠抓住自己的核心亮點(diǎn)順暢地把它推銷(xiāo)出去，也多汲取別人自我介紹的成功之處，方法為我所用，這樣在真實(shí)面試的場(chǎng)合才能駕輕就熟，順利通關(guān)！
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親子作業(yè)自我介紹篇十四
對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的作業(yè)是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。雖然每個(gè)家庭的情況不同，但是相信很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：孩子的作業(yè)完成與否，會(huì)直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，為了更好地幫助孩子完成作業(yè)，一些家長(zhǎng)開(kāi)始嘗試“親子作業(yè)”的方式。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子共同參與作業(yè)的完成和學(xué)習(xí)過(guò)程，在思維、理解能力和溝通等方面都得到了較好的提升。
首先，親子作業(yè)強(qiáng)化了家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，不僅僅是教育問(wèn)題，更是家庭的溝通和關(guān)系的重要組成部分。通過(guò)親子作業(yè)，家長(zhǎng)可以更全面地了解孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，孩子也會(huì)在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中獲得安全感和親密感，從而更加愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流和分享。這種積極的互動(dòng)有助于家長(zhǎng)和孩子之間的信任建立，并且為進(jìn)一步深化親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
其次，親子作業(yè)促進(jìn)了孩子的思維能力發(fā)展。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些難以理解和解決的問(wèn)題。這時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子共同完成作業(yè)來(lái)幫助孩子解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子正確地思考和分析問(wèn)題，并提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和參考答案。家長(zhǎng)的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，可以為孩子提供啟發(fā)性的思考和解決問(wèn)題的方法，從而培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維和創(chuàng)造性思維能力。通過(guò)親子作業(yè)，孩子可以學(xué)會(huì)如何自主思考和獨(dú)立解決問(wèn)題，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考的能力。
第三，親子作業(yè)培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)自律性。在做親子作業(yè)的過(guò)程中，孩子需要自己分配時(shí)間、整理思路，并按時(shí)完成作業(yè)。這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自律性的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起安排學(xué)習(xí)時(shí)間表，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)管理能力，從而讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在約定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過(guò)親子作業(yè)，孩子能夠在家庭環(huán)境下充分發(fā)展學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四，親子作業(yè)增強(qiáng)了家庭教育的實(shí)效性。孩子的作業(yè)是書(shū)本知識(shí)和學(xué)習(xí)技能在家庭實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，家長(zhǎng)通過(guò)參與孩子的作業(yè)，可以更直觀地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并及時(shí)與孩子的班主任和老師溝通。在親子作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效能。同時(shí)，親子作業(yè)也為家庭教育提供了更多的教育機(jī)會(huì)和引導(dǎo)空間，家長(zhǎng)可以充分發(fā)揮教育者的作用，對(duì)孩子進(jìn)行全方位的教育。
綜上所述，親子作業(yè)是一個(gè)有益的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，促進(jìn)孩子的思維能力發(fā)展，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自律性，還能夠增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性。然而，在實(shí)施親子作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要注意的是，不能過(guò)度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，并要尊重孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，保持良好的家庭教育氛圍。同時(shí)，親子作業(yè)不應(yīng)成為家長(zhǎng)和孩子之間的戰(zhàn)場(chǎng)，在作業(yè)完成的同時(shí)，家長(zhǎng)更應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和才藝，讓孩子在快樂(lè)和愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
親子作業(yè)自我介紹篇十五
追過(guò)偶像劇的同學(xué)們肯定知道第一印象的厲害，當(dāng)男主帥氣的登場(chǎng)總能對(duì)女主一見(jiàn)傾心一見(jiàn)鐘情，如果第一印象不好，后面需要改變至少需要投入10倍的努力!
這里我們必須要明確的最重要的一點(diǎn)，也是很多同學(xué)最容易誤解的地方，那就是：面試的自我介紹不是寫(xiě)在紙上的文字，而是從你的口出講出，并以你的表情、姿態(tài)、氣質(zhì)等結(jié)合的綜合體現(xiàn)。所以，一個(gè)好的自我介紹=好的內(nèi)容+好的表達(dá)+被面試官最大程度的感知。
一般面試給你自我介紹的時(shí)間是1-2分鐘，所以你必須準(zhǔn)備兩個(gè)版本，一個(gè)1分鐘版本，一個(gè)2分鐘版本。
曾有同學(xué)遇到過(guò)這樣的情況，參加中行某分行的面試，中行的面試非常嚴(yán)謹(jǐn)，自我介紹環(huán)節(jié)就是1分鐘，1分鐘到之后鈴聲響起，面試官直接打斷你的說(shuō)話，不給你任何面子。
這種緊張的氣氛導(dǎo)致很多同學(xué)發(fā)揮失常，剛張嘴就舌頭打結(jié)，這一打結(jié)3-5秒過(guò)去了，然后講的時(shí)候想提點(diǎn)速度把前面的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，結(jié)果舌頭更結(jié)巴，導(dǎo)致說(shuō)話極其不順，表情也越來(lái)越不自然，臉部肌肉抽搐，眼睛呆滯，重者身體也會(huì)發(fā)抖，這樣導(dǎo)致原先準(zhǔn)備好的自我介紹一塌糊涂。
講完后，心情大受影響，如果發(fā)現(xiàn)別人表現(xiàn)的鎮(zhèn)定，則對(duì)自己影響更大，導(dǎo)致后面還在埋怨自己為什么沒(méi)有發(fā)揮好，導(dǎo)致后面面試問(wèn)題回答的更加差，于是惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知。雖然你可能能力很強(qiáng)，但是你沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，又能怎樣呢?沒(méi)有銀行會(huì)按照你設(shè)計(jì)的劇本來(lái)，你只能按照銀行設(shè)計(jì)的劇本來(lái)。
突出自己的優(yōu)勢(shì)。
你一定要明白什么才是你自己的優(yōu)勢(shì)?英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)、會(huì)用office絕對(duì)不是你的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@些都是基本技能，能站在面試官面前的絕大部分都精通這個(gè)，所以你不要把時(shí)間和內(nèi)容用來(lái)介紹你這些泛泛的方面，因?yàn)槊嬖嚬俣加心銈兙W(wǎng)申時(shí)的簡(jiǎn)歷，你的這些信息他們都能看到，你根本不需要說(shuō)。
那你說(shuō)什么?如你有很高大上的工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、活動(dòng)經(jīng)歷、獎(jiǎng)勵(lì)等，你可以就此展開(kāi)說(shuō)，因?yàn)檫@是你的亮點(diǎn)，這是很多其他人不具備的東西，或者說(shuō)在你的簡(jiǎn)歷里不能很好體現(xiàn)的東西。
很多同學(xué)特別喜歡給自己貼上堅(jiān)韌、獨(dú)立、有創(chuàng)意、善于溝通、懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的標(biāo)簽，其實(shí)打標(biāo)簽可以，但是絕對(duì)不能空洞的堆砌，而應(yīng)就某重點(diǎn)談且讓面試官信服。
強(qiáng)調(diào)人崗匹配。
最后，可以結(jié)合你所申報(bào)的崗位要求談自己的相符點(diǎn)，當(dāng)然這里還是要善于挖掘信息，要挖掘出你所申報(bào)崗位的背后最需要具有哪種品質(zhì)的人。
人力資源最強(qiáng)調(diào)的就是人崗匹配，你雖然在某一方面很優(yōu)秀，但是如果這一方面并不是銀行也不是這一崗位所需要的，這反倒成為你的劣勢(shì)，因?yàn)槊嬖嚬贂?huì)認(rèn)為你對(duì)這點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)可能反映出你其他點(diǎn)的薄弱，所以大家在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的時(shí)候一定要深思熟慮，要講究訴求點(diǎn)。
自然的表情。表情真的太重要了，一個(gè)眼神亂跳、身體亂抖的人是很難獲得面試官的認(rèn)可的，你的嘴或許可以說(shuō)謊，但是想要控制好表情不說(shuō)謊需要一定的難度。
所以你的表情非常需要鍛煉，你在平時(shí)訓(xùn)練面試自我介紹的時(shí)候，可以對(duì)著鏡子練習(xí)，可以對(duì)著家人練習(xí)，把自己的表情練得自然，讓別人感受到自然才行。
真實(shí)的表述。這里講的真實(shí)不是指的內(nèi)容真實(shí)，而是一種傾心交談式的表述，不要讓面試官覺(jué)得你是在背書(shū)給他聽(tīng)，而一定要讓別人覺(jué)得，你是在和他交朋友，這樣大家都沒(méi)有太大的壓力感，大家都能把精力集中在講述和傾聽(tīng)上，效果會(huì)比較好!所以你一定要多練，多練，練到說(shuō)的時(shí)候幾乎不用思考!
短句的運(yùn)用。很多人在自我介紹的時(shí)候用了很多長(zhǎng)句，這是非常不適合表述的，因?yàn)檎f(shuō)真的比寫(xiě)還難，太長(zhǎng)的句子對(duì)停頓、氣息、破句等要求非常高，稍有不慎，便會(huì)舌頭打結(jié)，嚴(yán)重影響效果。
如何讓面試官感知你的介紹?
你的'自我介紹好不好，什么最重要?面試官的感覺(jué)最重要。只有他最大程度的感知你、認(rèn)可你，你的自我介紹才能更大的體現(xiàn)出你的價(jià)值。
首先，你的內(nèi)容是不是合乎事實(shí)，有沒(méi)有過(guò)分夸張的情況?比如你說(shuō)你在銀行實(shí)習(xí)過(guò)，你干了哪些事情，其實(shí)面試官都清楚你能干什么，大概能干到什么程度，有些人在面試中過(guò)分拔高自己，說(shuō)自己幫別的企業(yè)發(fā)放貸款，這是絕對(duì)不可能的，一點(diǎn)都不可信，要是你一個(gè)實(shí)習(xí)生都有權(quán)限放貸款，銀行還不亂套?所以這個(gè)必須要注意。
其次，你想突出的優(yōu)勢(shì)，是不是你的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)?這種優(yōu)勢(shì)是不是和你給別人的感官形象相匹配?比如有的人說(shuō)他是一個(gè)非常堅(jiān)定的、非常具有韌勁不認(rèn)輸?shù)娜耍撬谧鲎晕医榻B的時(shí)候卻眼神恍惚、神情飄忽、身體極不自然，那么真的很難做到知行合一，可信度也不高。
親子作業(yè)自我介紹篇十六
錢(qián)很重要。是的，我認(rèn)為這句話非常正確。有人可能會(huì)說(shuō)錢(qián)買(mǎi)不到很多東西，但是，沒(méi)有錢(qián)就生活不了，就沒(méi)東西吃。
錢(qián)可以買(mǎi)到許多東西，例如：汽車(chē)、房子、食物、水果等等不計(jì)其數(shù)的東西。
有些人就會(huì)提意見(jiàn)了，錢(qián)也買(mǎi)不了很多東西，如：意識(shí)、用心、決心……也還有很多。
總而言之，錢(qián)很重要，可以買(mǎi)不計(jì)其數(shù)的東西，雖然買(mǎi)不到許多東西，但人活在世上就必須擁有錢(qián)。所以，錢(qián)很重要。
親子作業(yè)自我介紹篇十七
祖國(guó)媽媽已經(jīng)有歲了，面對(duì)生活在_甜蜜生活_的幼兒來(lái)說(shuō)，_十一_只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
1、知道_十一_是_國(guó)慶節(jié)_，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2、通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為*人的自豪感。
1、節(jié)日前在家長(zhǎng)的幫助下收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。
2、通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫(huà)棒若干。
1、組織幼兒齊唱*。
2、介紹_十一_是_國(guó)慶節(jié)_，是祖國(guó)媽媽歲的生日。
3、通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式_慶祝十一_。
一組：添畫(huà)煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫(huà)《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
親子作業(yè)自我介紹篇十八
作為一名家長(zhǎng)，我深知親子教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。然而，在日常生活中，由于工作和其他事務(wù)的繁忙，很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)與孩子共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，在學(xué)校推行的親子作業(yè)設(shè)計(jì)給予了我們很好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我對(duì)親子作業(yè)設(shè)計(jì)有了一些深刻的體會(huì)與心得。
親子作業(yè)是學(xué)校與家庭合作的重要方式，不僅能夠鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，更能夠促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通交流。親子作業(yè)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的親情。作為一種共同合作的方式，親子作業(yè)的設(shè)計(jì)要求學(xué)生與家長(zhǎng)之間共同完成，結(jié)合實(shí)際情境，讓孩子在與家長(zhǎng)的親密互動(dòng)中學(xué)習(xí)。
親子作業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于它能夠?qū)W(xué)習(xí)延伸到家庭中，給孩子提供持久的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。與傳統(tǒng)的作業(yè)相比，在家庭中完成親子作業(yè)更能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。另外，親子作業(yè)可以鍛煉孩子的觀察力、分析力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诩彝キh(huán)境中體驗(yàn)課堂知識(shí)的聯(lián)系和應(yīng)用。
盡管親子作業(yè)設(shè)計(jì)的好處多多，但在實(shí)踐過(guò)程中也存在一些難點(diǎn)。首先，親子作業(yè)設(shè)計(jì)需要家長(zhǎng)的配合和支持，這就要求學(xué)校要充分考慮到家長(zhǎng)和學(xué)生的時(shí)間安排。其次，親子作業(yè)設(shè)計(jì)需要區(qū)分孩子的能力和家庭的條件，要確保作業(yè)的難度適當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠完成和理解。
針對(duì)親子作業(yè)設(shè)計(jì)，我總結(jié)了以下幾個(gè)注意事項(xiàng)。首先，作業(yè)要具有一定的開(kāi)放性和啟發(fā)性，能夠引發(fā)孩子的思考和創(chuàng)造。其次，作業(yè)要結(jié)合實(shí)際生活，能夠讓孩子在家庭環(huán)境中實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。再次，作業(yè)要注重家長(zhǎng)與孩子的溝通和互動(dòng)，讓孩子在與家長(zhǎng)的合作中提升學(xué)習(xí)的效果。最后，要及時(shí)反饋和評(píng)估作業(yè)的質(zhì)量，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
通過(guò)參與親子作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了孩子的問(wèn)題解決能力、合作精神和學(xué)習(xí)自信心。親子作業(yè)設(shè)計(jì)使家庭成為了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓孩子感受到知識(shí)的樂(lè)趣和家庭的溫暖。同時(shí)，親子作業(yè)設(shè)計(jì)也促進(jìn)了父母與孩子之間的交流和情感的互動(dòng)，增加了家庭的凝聚力。
以親子作業(yè)設(shè)計(jì)主題的文章，通過(guò)介紹親子作業(yè)設(shè)計(jì)的理解、優(yōu)勢(shì)、難點(diǎn)、注意事項(xiàng)和價(jià)值，能夠全面地展示自己對(duì)親子作業(yè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。親子作業(yè)設(shè)計(jì)是一種積極的家?；?dòng)方式，通過(guò)它，我們能夠更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，照顧到孩子的成長(zhǎng)需求，同時(shí)也有助于家庭的和諧與張揚(yáng)。
親子作業(yè)自我介紹篇十九
請(qǐng)你們深情的望著對(duì)方，進(jìn)入婚姻關(guān)系的人要彼此珍愛(ài)，相互尊重和愛(ài)護(hù)。
更要彼此接納，在疾病，困苦和愛(ài)痛中相互安慰，以誠(chéng)實(shí)和勤奮來(lái)相互補(bǔ)充。
為了家庭付出。
在一起共同承受生命之恩。
新郎你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新娘的諾言，并向她宣誓，以你所有的愛(ài)，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與她共同生活，真愛(ài)她。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言，并將這特別的一天成為永恒的珍藏嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)美麗的新娘你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新郎的諾言，并向他宣誓以你所有的愛(ài)，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與他共同生活，真愛(ài)他。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)。
親子作業(yè)自我介紹篇一
星期三的下午，我們班進(jìn)行了一次作業(yè)展評(píng)。
首先，我們把作業(yè)分了類(lèi)，有優(yōu)、中、差。我認(rèn)真地對(duì)所有的同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行了比較：有的同學(xué)字寫(xiě)得很好，錯(cuò)誤也很少，本子也很整潔；而有的同學(xué)的作業(yè)且恰恰相反――字寫(xiě)得差,錯(cuò)誤的也很多,本子也很不整潔。通過(guò)評(píng)比，最后有的是優(yōu)，有的是中，有的是差。我當(dāng)然是得了“中”,誰(shuí)叫我字寫(xiě)的太差了。
經(jīng)過(guò)這次展評(píng)，我暗下決心：以后我要多練字，因?yàn)榘炎謱?xiě)好，不僅會(huì)給人一種美的感受，還會(huì)為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但字不是一開(kāi)始就寫(xiě)得好的，而是要經(jīng)過(guò)刻苦努力，經(jīng)常練習(xí)，才會(huì)寫(xiě)得好的。你的成績(jī)也是一樣的'，如果你勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)也會(huì)步步高升。如果他認(rèn)為別人是天生的，自己永遠(yuǎn)也學(xué)不好，那他的成績(jī)肯定會(huì)一落千丈，大科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?BR> 我們要相信別人能做好的事，自己會(huì)能做的更好，要相信“敗不餒，勝不驕?！?BR> 親子作業(yè)自我介紹篇二
今天，老師布置了一份特殊的作業(yè)――給母親洗腳。我聽(tīng)了，心中竊喜：這么容易的作業(yè)，隨便應(yīng)付就行了，不必太認(rèn)真。
為了盡快完成老師的作業(yè)，一回到家我便迅速到了一盆水，喊著母親來(lái)洗腳了。母親聽(tīng)了，很是驚愕，一時(shí)間竟不知所措。我不耐煩了，又喊了一次，母親便微笑著一路小跑趕過(guò)來(lái)。那微笑，像是小孩子拿到糖果時(shí)的笑容，如灌滿了蜜，甜甜的，暖暖的。我呆呆的望著母親，不明白為何簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次洗腳就能讓她如此開(kāi)心，笑得像春天綻開(kāi)的花朵。
母親像個(gè)孩子一樣，興奮地坐下后，就迫不及待地把腳伸進(jìn)水里。突然，母親猶如踩到了荊棘，雙腳猛地一抽搐，縮了回來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)忘了加熱水，不由得為自己的草率而自責(zé)。就在我低下頭準(zhǔn)備去換水的那一瞬間，目光撞上了母親的腳：一道道血紅的口子密布于腳掌上，使原本嬌嫩的肌膚變得干皺皸裂。我不僅感嘆生活如一把無(wú)情的刻刀，殘忍地劃出了眼前這一道道讓人心疼的血痕。視網(wǎng)膜仿佛被強(qiáng)烈的光芒刺痛，內(nèi)疚、感動(dòng)、心疼復(fù)雜地交織在一起，如病毒般迅速蔓延到我的全身。淚水隨著回憶涌出，模糊了我的視線，母親與我在一起的畫(huà)面在腦海里一幕幕上映：生病時(shí)母親背著我，吃力地一步步走向醫(yī)院；大雨天母親挽著我，艱難地的行進(jìn)在上學(xué)的路上。
這些年，母親陪著我走過(guò)了多少路，而我卻從未停下來(lái)注視母親的雙腳，哪怕是一眼??我站起身，準(zhǔn)備把那冷冰冰的水換成溫水，母親卻連忙說(shuō)：“不用那么麻煩了，我自己洗腳就行，別耽誤了你學(xué)習(xí)的時(shí)間?！?BR> 聽(tīng)了母親的話，我的淚水頓時(shí)決堤，止不住的往下淌。母親啊，您為了我，一直在默默地付出，默默地為我照亮前進(jìn)的道路，默默的用自己的汗水讓我享受更舒適的生活，恨不得將一切最好的東西都給我，作為女兒的我卻未曾報(bào)答您什么。母親啊，就讓我好好的為您洗一次腳，讓我毫無(wú)遺憾地完成這份感恩的作業(yè)吧。
親子作業(yè)自我介紹篇三
1、制作名片準(zhǔn)備的資料：
2、名片設(shè)計(jì)軟件介紹：
名片設(shè)計(jì)的版面：設(shè)計(jì)版面安排制作發(fā)法，這里需要提的是公司logo（標(biāo)志，商標(biāo)），這個(gè)是企業(yè)的精髓，整體設(shè)計(jì)要圍繞公司的logo來(lái)表現(xiàn)，包括標(biāo)準(zhǔn)色，標(biāo)準(zhǔn)字等，很多企業(yè)都設(shè)計(jì)了自己vis（企業(yè)視覺(jué)形象識(shí)別），其中最主要的就是圍繞logo來(lái)設(shè)計(jì)執(zhí)行的。您還可以選擇圖片，放在名片里，也可以選擇漂亮的底紋（可以選擇logo的淺色圖做底紋）。關(guān)于“人像名片”現(xiàn)在很多公司將自己照片印刷在名片上面，您也可以嘗試選擇。
名片色彩：色彩(色相、明度、彩度的搭配)是一種比較復(fù)雜的直觀語(yǔ)言，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性的色彩組合，對(duì)名片有重要的意義。關(guān)于色彩搭配請(qǐng)參考我們的資料“名片色彩搭配”。
3、名片紙張：
四色名片-即彩色印刷名片，現(xiàn)在流行的常用紙張為銅板紙和白卡紙，大型印刷機(jī)的介入使名片表現(xiàn)不在是難事，幾年前印刷彩色四色名片還是個(gè)難事，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)變得非常簡(jiǎn)單，我們提供的常備紙張還有亞粉紙、布紋紙、其他紙張也可以用數(shù)碼印刷來(lái)解決。
專(zhuān)色名片-即名片機(jī)印刷名片，現(xiàn)在更多公司的名片色彩選擇pantone色來(lái)表現(xiàn)，這樣就需要調(diào)整墨色來(lái)印刷。這種類(lèi)型的名片在紙張選擇方面有很多的優(yōu)勢(shì)，有幾百種紙張可以選擇，更能突出您的名片個(gè)性表現(xiàn)。
4、名片制作工藝：
從印刷方式來(lái)看可以分為：膠印名片、四色名片（彩色膠印名片）、數(shù)碼印刷名片、金屬名片、pvc卡片名片、等。另外還有一些提供打印名片的服務(wù)，不過(guò)我們不建議用這種方式。
從制作工藝上可以分為：燙金名片（常見(jiàn)的有：黃金、亞金、紅金、藍(lán)金）、浮雕名片（兩快版把想要凸出的部分軋型）、鼓字名片（印刷好的名片在想凸出的部分用樹(shù)脂加熱突出）、異型名片（模切成想要的形狀也叫悶切）、折卡（折疊式可以顯示更多信息）、等。
親子作業(yè)自我介紹篇四
1.踩氣球游戲：
道具：氣球。
2.搶凳子游戲：
道具：凳子規(guī)則：多人游戲，游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，例8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.猜方言比賽：
規(guī)則：各個(gè)地區(qū)派兩個(gè)或幾個(gè)代表上臺(tái)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話，讓其他地區(qū)的人猜(和出題者一個(gè)地區(qū)的不能參加)，猜得最多者獲勝。
4.逆方向掉頭：
規(guī)則：分文幾個(gè)組，幾個(gè)組進(jìn)行速度比賽，每組派一個(gè)人用手指比劃，其他人要跟著他的手指逆方向掉頭，手指向上，頭向下，手指向左，頭向右。錯(cuò)一個(gè)重新來(lái)過(guò)，最先做完的組獲勝。
5.愛(ài)的抱抱：
規(guī)則：主持人報(bào)一個(gè)數(shù)字，其余的人順時(shí)針逆時(shí)針跑圈，根據(jù)主持人說(shuō)的數(shù)字抱人，例報(bào)5，5個(gè)人抱在一起，多人或少人的隊(duì)淘汰，一直循環(huán)下去。
6.拍七令規(guī)則：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
7.夾彈珠：
道具:水桶，彈珠，鋼筷，水，碗。
規(guī)則：分組，組越少組內(nèi)人越多最好，教室兩頭放水桶，水桶里放二十粒彈珠，顏色要不一致，兩邊都要站相應(yīng)的人，然后游戲開(kāi)始，一邊的第一個(gè)人在裝水的水桶里用鋼筷夾四粒彈珠然后放入碗中，四粒顏色要一致，然后跑到對(duì)面，把彈珠倒入桶內(nèi)，筷子給自己本組的人，然后那個(gè)人在夾送到對(duì)面，最快結(jié)束夾彈珠的組獲勝。
8.疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止.
親子作業(yè)自我介紹篇五
今天，老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)心理游戲吧?！毙睦碛螒颍客瑢W(xué)們疑惑不解。老師好像看透了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)就是給自己打分?！?BR> 老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)“米”字架，圍繞架子寫(xiě)了學(xué)習(xí)、學(xué)生、兒女、家務(wù)、品德、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全八個(gè)詞，讓我們按照自己的情況，給每一項(xiàng)打分。噢，原來(lái)是這樣。同學(xué)們恍然大悟。
開(kāi)始打分了，有的同學(xué)愁眉苦臉，一定在哪一項(xiàng)做的不好。有的同學(xué)一直消瞇瞇的，他一定各項(xiàng)都很優(yōu)秀。還有的同學(xué)一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒咧開(kāi)了嘴笑。
該說(shuō)說(shuō)我自己了。前幾項(xiàng)我都非常好，給自己打了100分。再往后一看，家務(wù)我可從來(lái)不做，立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，給自己打了60分。最后一項(xiàng)“安全”，我平時(shí)最注意安全，給自己打了100分，這是，我才笑了起來(lái)。全部畫(huà)完時(shí)，我一看，啊，這哪里是個(gè)圓？真像一張調(diào)皮的臉好像在嘲笑我：“哈哈，是個(gè)圓嗎？你也不是一個(gè)完美的人啊！”
游戲過(guò)后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們畫(huà)的是一個(gè)“圓”嗎？”
同學(xué)們沉默不語(yǔ)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，人無(wú)完人。今天做這個(gè)游戲，是想讓你們認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人?！?BR> 游戲雖然結(jié)束了，但是老師的話銘刻在我的心里。在我今后的人生旅途中，我爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人，為自己畫(huà)一個(gè)最美好的“圓”。
親子作業(yè)自我介紹篇六
一個(gè)健康的男孩就此誕生。
男孩在家長(zhǎng)的呵護(hù)下慢慢的成長(zhǎng)，
大海在別人眼中無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿了危險(xiǎn)。
而在男孩眼中，
卻是那么的友善，
它是男孩從小的玩伴，
大海陪伴著男孩一步一步的成長(zhǎng)。
男孩的性格就像那波濤洶涌的大海那么開(kāi)朗，
有時(shí)又像一馬平川的大海那么沉默內(nèi)向。
男孩在背上書(shū)包的那一剎那，
男孩開(kāi)始慢慢的遠(yuǎn)離大海，
慢慢的融入的人與社會(huì)之中。
經(jīng)歷了充滿童真的小學(xué)時(shí)光，
接著度過(guò)了張狂不及的初中時(shí)代，
享受了痛苦難過(guò)卻又滿足充實(shí)的高中歲月，
最后經(jīng)歷了人生的轉(zhuǎn)折高考，
男孩懷著自己的夢(mèng)想與對(duì)于未來(lái)的憧憬，
向著大學(xué)學(xué)院義無(wú)反顧的邁進(jìn)。
走向大學(xué)的前一天，
男孩來(lái)到了過(guò)去已經(jīng)難得去的大海面前，
男孩想大海傾訴這這12年來(lái)所有的開(kāi)心與不開(kāi)心，
男孩突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一切都發(fā)生了巨大的變化，
男孩明白大海并沒(méi)有任何的變化，而是自己發(fā)生了變化，
男孩少去了年少時(shí)的幼稚，也失去了那時(shí)的天真與單純。
在剛來(lái)大學(xué)的那短時(shí)間，男孩始終堅(jiān)定這他自己的夢(mèng)想，
但是，隨著時(shí)間的.推移，男孩開(kāi)始不堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，
在大學(xué)里男孩看見(jiàn)了人情的冷暖，有人領(lǐng)略到了社會(huì)的風(fēng)氣與黑暗，
關(guān)系與金錢(qián)等于一切。
男孩想要放棄，想要渾渾噩噩的過(guò)完這3年，
男孩再次來(lái)到大海面前，
看著大海那波濤洶涌的壯觀景象，
慢慢的明白開(kāi)始懂了放棄是懦夫的行為，
所以男孩決定繼續(xù)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。
男孩回到了自己的大學(xué)，
回到了那讓他討厭而有不得不去適應(yīng)的環(huán)境中，
開(kāi)始了他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途。
分?jǐn)?shù)的多少不在乎，就算0分也無(wú)所謂，
大學(xué)生就應(yīng)該如此！
我就是這么一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的男生――王小駿！
親子作業(yè)自我介紹篇七
通常在簡(jiǎn)單的幾句寒喧后，面試就進(jìn)入了第一個(gè)階段?！罢?qǐng)作一下自我介紹?！边@是來(lái)自主考官的聲音，也是主考官賦予求職者表現(xiàn)自己的第一個(gè)機(jī)會(huì)——最完整的語(yǔ)言表現(xiàn)力環(huán)節(jié)。
你或許對(duì)此會(huì)有抵觸：“自我介紹”在簡(jiǎn)歷中不是寫(xiě)得很明白了嗎？為什么還要作此重復(fù)？有些求職者甚至還會(huì)直接對(duì)主考官說(shuō)：“哦，自我介紹？我不是把簡(jiǎn)歷都給你們了嗎？”如果你是這么想的，那你的“自我介紹”在表述欄中將被評(píng)為零分。
所以，面試中的“自我介紹”環(huán)節(jié)，正是自我推銷(xiāo)的大好時(shí)機(jī)，如果你這道題回答得很得體，令主考官印象深刻，很有可能在接下來(lái)的時(shí)間便能非常順利。
(1)說(shuō)話要言簡(jiǎn)意賅。一段短短的面試自我介紹范文，其實(shí)是為了展開(kāi)更深入的面談而設(shè)計(jì)的。一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短的一分鐘內(nèi)，針對(duì)考官的要求，將自己的簡(jiǎn)歷以員簡(jiǎn)短的方式表達(dá)出來(lái)，不但要讓對(duì)方留下深刻的印象，還要即時(shí)引起對(duì)方的“購(gòu)買(mǎi)欲”。
(3)語(yǔ)言要有條理性。去面試之前，要先勢(shì)下心來(lái)，把自己的所有信息在腦子里好好地編排一下，事先自己先模擬一遍更好。這樣在面對(duì)考官的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)樾睦锇l(fā)慌而語(yǔ)無(wú)倫次，考官還會(huì)因?yàn)槟愕谋硎鲇泻軓?qiáng)的目的性和邏輯性，而對(duì)你感興趣。
(4)說(shuō)話的心態(tài)要擺正，態(tài)度要坦誠(chéng)。不要以為自己是求職者就放棄應(yīng)有的話語(yǔ)權(quán)，要善于和主考官進(jìn)行平等的交流，聽(tīng)考官說(shuō)話的時(shí)候要認(rèn)真，并以點(diǎn)頭表示贊許，輪到自己說(shuō)話時(shí)要有理有節(jié)、有板有眼，做到心里有數(shù)、嘴里有話。說(shuō)話時(shí)要不斷地給自己“我能把話發(fā)揮正?！钡陌凳?，如果只是“我一定要表現(xiàn)好”的暗示的話，你的心態(tài)就會(huì)受到扭曲。
親子作業(yè)自我介紹篇八
前兩天去北京的一所高校擔(dān)任模擬面試的評(píng)委，從自我介紹這個(gè)一分鐘的小環(huán)節(jié)，談?wù)勄舐氄咝枰⒁獾氖马?xiàng)：
1、可以在自己的名字上做點(diǎn)小文章，但不要太過(guò)，
引起注意，能讓面試官注意到你恐怕是面試成功的第一步，一下午要面試三組將近30個(gè)同學(xué)，很多人都不會(huì)給面試官留下多少印象。我和活動(dòng)贊助公司的兩位評(píng)委，只能從有印象的幾個(gè)人中選出晉級(jí)同學(xué)。
有個(gè)叫做“程浩”的同學(xué)，說(shuō)他自己的名字很好記：加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)、“程浩”，并且作了一個(gè)雙手交叉在胸前的手勢(shì)，給人印象深刻。
另外有一個(gè)叫做“高興君”的同學(xué)，我在名單上看到這幾個(gè)字，覺(jué)得很好笑，想象這是一個(gè)很開(kāi)朗的人，站起來(lái)會(huì)說(shuō)：“那個(gè)叫‘高興君’的人，就是我，一個(gè)超級(jí)快樂(lè)的人……”可是他完全沒(méi)有拿這個(gè)作為話題，而且也沒(méi)有給我留下其它任何特別印象。可見(jiàn)并不是名字有特點(diǎn)的人，一定都會(huì)有這樣引起面試官注意的意識(shí)。
2、談?wù)撃愕膫€(gè)人信息，要與目標(biāo)職位有相關(guān)性。
比如前面提到的程浩同學(xué)，談到他曾參與過(guò)可口可樂(lè)公司的一個(gè)銷(xiāo)售項(xiàng)目，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，這是他應(yīng)聘“銷(xiāo)售助理”職位的非常有說(shuō)服力的自我介紹。
而大多數(shù)學(xué)生在急忙介紹完了自己的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容之后，就開(kāi)始談?wù)摚沂且粋€(gè)喜歡交朋友和自我挑戰(zhàn)的人，我會(huì)拉小提琴，我得過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍等內(nèi)容，這些都可能是你的特點(diǎn)，但是跟你應(yīng)聘目標(biāo)職位有什么關(guān)系？尤其是一個(gè)應(yīng)聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不嚴(yán)謹(jǐn)，但是最近幾年有了很大的改善云云，這對(duì)于他的求職則有致命的殺傷性，不但沒(méi)有談出跟目標(biāo)職位相關(guān)的優(yōu)勢(shì)，還端出了自己的相關(guān)缺陷，可以想象，這樣的同學(xué)很容易會(huì)被淘汰。
3、用具體的事實(shí)說(shuō)話，少講形容詞與決心。
如果你要介紹自己是一個(gè)什么樣的人，你的這些品質(zhì)怎么與目標(biāo)職位的需求相吻合，最好用事實(shí)說(shuō)話，用一些獨(dú)特的例子來(lái)證明。大多數(shù)人都會(huì)提到自己愛(ài)交朋友，能自我挑戰(zhàn)等等，可是說(shuō)這些話沒(méi)有任何門(mén)檻，已經(jīng)成為一種濫俗。
有個(gè)應(yīng)聘“行政助理”職位的女生提到自己參加過(guò)禮儀隊(duì)，她就沒(méi)有簡(jiǎn)單陳述，而是談到禮儀隊(duì)看上去是注重外貌，其實(shí)她們經(jīng)過(guò)了刻苦訓(xùn)練才可以堅(jiān)持下來(lái)，比如要頂著什么東西，按照苛刻標(biāo)準(zhǔn)一直走來(lái)走去云云。這種把一件相關(guān)事實(shí)講到具體細(xì)節(jié)化的程度，會(huì)給人印象深刻。
4、英文自述是把雙刃劍。
第一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是主考官可能聽(tīng)不懂，這樣就只起到了引起注意的功效，而沒(méi)有起到溝通的功效。
第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是由于英文表達(dá)，如果你的單詞量有限，也會(huì)阻礙你充分地展現(xiàn)自己，你可能只會(huì)條簡(jiǎn)單的說(shuō)，而不能充分地說(shuō)清個(gè)人的多方面優(yōu)勢(shì)。
第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是英語(yǔ)卡殼。事實(shí)上，我們?cè)诋?dāng)天就遇到這樣一個(gè)女生，英語(yǔ)顯然并非她的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果起到了扣分的作用，基于她在小組討論階段表現(xiàn)不錯(cuò)，我們才在仔細(xì)討論和比較之后，給了她最后一個(gè)晉級(jí)機(jī)會(huì)。
如果英語(yǔ)確實(shí)是你的突出優(yōu)勢(shì)，不妨秀上幾句，但要適可而止。
5、自我陳述不是流水賬，要有亮點(diǎn)意識(shí)。
一定要事先做好準(zhǔn)備，讓你的陳述事件里有一兩個(gè)亮點(diǎn)。有些學(xué)生的自我介紹里連事件都沒(méi)有，更遑論亮點(diǎn)，只是介紹你的自然信息是不夠的，還需要說(shuō)出你有什么不同，做過(guò)獨(dú)特的什么，讓你跟今天面試的其他同學(xué)不一樣。
在大多數(shù)面試過(guò)程中，最終成功的都是少數(shù)人，你不能太指望通過(guò)不犯錯(cuò)誤來(lái)獲得錄取，要敢于表現(xiàn)自己，這是注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，想給面試官留下鮮明的印象，你就需要有能在人群中發(fā)亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果這不是很顯然的問(wèn)題，不要主動(dòng)談?wù)摗?BR> 如果你有顯然的弱點(diǎn)，一眼就可以看出來(lái)，比如年齡太大，身體有缺陷之類(lèi)，可以通過(guò)這些障礙不足以影響你取得工作業(yè)績(jī)的事實(shí)來(lái)說(shuō)明，但如果你的問(wèn)題是性格上的，比如太不嚴(yán)謹(jǐn)，則根本不必在一開(kāi)始就坦白，這樣會(huì)令考官用格外挑剔的眼光看你，一開(kāi)始就期待你在之后的過(guò)程中犯錯(cuò)誤。大多數(shù)學(xué)生在指出自身弱點(diǎn)之后，都沒(méi)有足夠的能力自圓其說(shuō)，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題已不再是問(wèn)題，那么不必那么急于坦誠(chéng)，在面試官對(duì)你有了勝任力的足夠信任以后，一切小缺點(diǎn)才更容易寬容和原諒。
7、注意自己的表情和身體語(yǔ)言。
事實(shí)上，當(dāng)你在做自我介紹的時(shí)候，不只有你的口中在講話，你的表情和身體也在講話。面帶微笑，而不是扳著個(gè)苦瓜臉，非常重要。面試官往往閱人無(wú)數(shù)，很容易感受到一個(gè)人談話內(nèi)容之外的信息傳遞。每個(gè)人在自我介紹的時(shí)候都會(huì)有些緊張，這個(gè)并沒(méi)有什么，但是有個(gè)積極的態(tài)度是起碼要求。
當(dāng)天，我點(diǎn)評(píng)過(guò)一個(gè)做過(guò)班長(zhǎng)的學(xué)生，她不僅在應(yīng)聘“行政助理”工作時(shí)穿著隨意的套頭衫，而且講話時(shí)有很多抓鼻子摸耳朵之類(lèi)的小動(dòng)作，這不太適合于“行政助理”這類(lèi)需要沉穩(wěn)耐心的工作。后來(lái)有個(gè)評(píng)委提出選她為晉級(jí)候選人，因?yàn)樗鳛榘嚅L(zhǎng)應(yīng)該能力足夠，可我和另一評(píng)委即以性格不太適當(dāng)為由，投出了否決票。
最后，我的建議就是給自己多一點(diǎn)的磨練，讓自己有機(jī)會(huì)在不同的組織環(huán)境，不同的場(chǎng)合下有自我介紹的經(jīng)驗(yàn)，能夠抓住自己的核心亮點(diǎn)順暢地把它推銷(xiāo)出去，也多汲取別人自我介紹的成功之處，方法為我所用，這樣在真實(shí)面試的場(chǎng)合才能駕輕就熟，順利通關(guān)！
本文來(lái)自：
親子作業(yè)自我介紹篇九
追過(guò)偶像劇的同學(xué)們肯定知道第一印象的厲害，當(dāng)男主帥氣的登場(chǎng)總能對(duì)女主一見(jiàn)傾心一見(jiàn)鐘情，如果第一印象不好，后面需要改變至少需要投入10倍的努力!
這里我們必須要明確的最重要的一點(diǎn)，也是很多同學(xué)最容易誤解的地方，那就是：面試的自我介紹不是寫(xiě)在紙上的文字，而是從你的口出講出，并以你的表情、姿態(tài)、氣質(zhì)等結(jié)合的綜合體現(xiàn)。所以，一個(gè)好的自我介紹=好的內(nèi)容+好的表達(dá)+被面試官最大程度的感知。
一般面試給你自我介紹的時(shí)間是1-2分鐘，所以你必須準(zhǔn)備兩個(gè)版本，一個(gè)1分鐘版本，一個(gè)2分鐘版本。
曾有同學(xué)遇到過(guò)這樣的情況，參加中行某分行的面試，中行的面試非常嚴(yán)謹(jǐn)，自我介紹環(huán)節(jié)就是1分鐘，1分鐘到之后鈴聲響起，面試官直接打斷你的說(shuō)話，不給你任何面子。
這種緊張的氣氛導(dǎo)致很多同學(xué)發(fā)揮失常，剛張嘴就舌頭打結(jié)，這一打結(jié)3-5秒過(guò)去了，然后講的時(shí)候想提點(diǎn)速度把前面的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，結(jié)果舌頭更結(jié)巴，導(dǎo)致說(shuō)話極其不順，表情也越來(lái)越不自然，臉部肌肉抽搐，眼睛呆滯，重者身體也會(huì)發(fā)抖，這樣導(dǎo)致原先準(zhǔn)備好的自我介紹一塌糊涂。
講完后，心情大受影響，如果發(fā)現(xiàn)別人表現(xiàn)的鎮(zhèn)定，則對(duì)自己影響更大，導(dǎo)致后面還在埋怨自己為什么沒(méi)有發(fā)揮好，導(dǎo)致后面面試問(wèn)題回答的更加差，于是惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知。雖然你可能能力很強(qiáng)，但是你沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，又能怎樣呢?沒(méi)有銀行會(huì)按照你設(shè)計(jì)的劇本來(lái)，你只能按照銀行設(shè)計(jì)的劇本來(lái)。
自我介紹內(nèi)容應(yīng)該如何安排?
突出自己的優(yōu)勢(shì)。
親子作業(yè)自我介紹篇十
本學(xué)期美術(shù)繪畫(huà)課程超市以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法，繪畫(huà)的尖子生。*時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過(guò)這學(xué)期的美術(shù)剪紙課程超市的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
親子作業(yè)自我介紹篇十一
夏日炎火，有一只長(zhǎng)得美如天仙的雄孔雀，正在這美季炫耀自己的美麗。走著走著，它突然看到一只長(zhǎng)得很丑的丑八怪青蛙，正忙著在稻田里捉害蟲(chóng)呢！
“你是誰(shuí)？怎么長(zhǎng)得這么丑？”孔雀奇怪地問(wèn)。
“你好，我叫青蛙。我長(zhǎng)得并不難看?！鼻嗤軕崙嵉卣f(shuō)，“我們青蛙為人類(lèi)捕捉害蟲(chóng)，莊稼才有好收成?。】扇祟?lèi)還要捕殺我們。更可恨的是：我家的老老少少都被無(wú)情的人類(lèi)給殺害了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，它情不自禁地為自己有家人哭泣起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，他才控制了情緒繼續(xù)說(shuō)，“再說(shuō)了，你長(zhǎng)得這么漂亮，又能為人類(lèi)做些什么呢？你應(yīng)該多去學(xué)本領(lǐng)，而不是不停地炫耀自己的長(zhǎng)處。不然你在人們面前只是一只不屑的小動(dòng)物而已。”
這一番話，說(shuō)的孔雀的臉青一陣，紅一陣的，孔雀羞愧地說(shuō)：“謝謝你的指點(diǎn)，我會(huì)改正的?！?BR> “其實(shí)心靈美才是最重要的，但不能驕傲。必須得記住，不能只有一件美麗的外套?！鼻嗤艿脑捝钌畹乜淘诹丝兹傅哪X海中。
是呀，我們是該留心外表丑陋，心靈美的那些英雄，正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們的地球才?huì)變得這么多姿多彩！
親子作業(yè)自我介紹篇十二
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要，不要超過(guò)三分鐘(最好準(zhǔn)備1、2、3分鐘分別的的介紹內(nèi)容，以應(yīng)對(duì)不同的要求，即使在沒(méi)有時(shí)間限制的`情況下，個(gè)人建議在2分鐘以內(nèi)比較好)。
實(shí)事求是，適當(dāng)夸張(我們可以稍微、適當(dāng)?shù)拇祰u一下自己，但是切忌，不要吹過(guò)了頭，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)很重要)。
突出長(zhǎng)處，但也不隱瞞短處。(面試官了解了你長(zhǎng)處的同時(shí)，當(dāng)然也想知道你的短處，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的平衡也是很大的一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，你也不會(huì)招聘一個(gè)缺點(diǎn)大于等于優(yōu)點(diǎn)的員工吧?)。
所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。(如果你是狙擊手，讓你跟一個(gè)原始人拼長(zhǎng)矛，你覺(jué)得你的長(zhǎng)處能派上用場(chǎng)嗎?)。
善于用具體事例來(lái)證明自己，說(shuō)明問(wèn)題，(一件事例，往往比你說(shuō)一堆道理更能證明自己)。
以上技巧需要廣大求職者，特別是應(yīng)屆生面試者在自我介紹環(huán)節(jié)中一定要特別注意，因?yàn)閯倓偖厴I(yè)缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，一不小心講自我介紹弄成詳細(xì)的個(gè)人情況，世界觀，哲學(xué)觀等等的介紹。
親子作業(yè)自我介紹篇十三
前兩天去北京的一所高校擔(dān)任模擬面試的評(píng)委，從自我介紹這個(gè)一分鐘的小環(huán)節(jié)，談?wù)勄舐氄咝枰⒁獾氖马?xiàng)：
1、可以在自己的名字上做點(diǎn)小文章，但不要太過(guò)，
引起注意，能讓面試官注意到你恐怕是面試成功的第一步，一下午要面試三組將近30個(gè)同學(xué)，很多人都不會(huì)給面試官留下多少印象。我和活動(dòng)贊助公司的兩位評(píng)委，只能從有印象的幾個(gè)人中選出晉級(jí)同學(xué)。
有個(gè)叫做“程浩”的同學(xué)，說(shuō)他自己的名字很好記：加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)、“程浩”，并且作了一個(gè)雙手交叉在胸前的手勢(shì)，給人印象深刻。
另外有一個(gè)叫做“高興君”的同學(xué)，我在名單上看到這幾個(gè)字，覺(jué)得很好笑，想象這是一個(gè)很開(kāi)朗的人，站起來(lái)會(huì)說(shuō)：“那個(gè)叫‘高興君’的人，就是我，一個(gè)超級(jí)快樂(lè)的人……”可是他完全沒(méi)有拿這個(gè)作為話題，而且也沒(méi)有給我留下其它任何特別印象?？梢?jiàn)并不是名字有特點(diǎn)的人，一定都會(huì)有這樣引起面試官注意的意識(shí)。
2、談?wù)撃愕膫€(gè)人信息，要與目標(biāo)職位有相關(guān)性。
比如前面提到的程浩同學(xué)，談到他曾參與過(guò)可口可樂(lè)公司的一個(gè)銷(xiāo)售項(xiàng)目，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，這是他應(yīng)聘“銷(xiāo)售助理”職位的非常有說(shuō)服力的自我介紹。
而大多數(shù)學(xué)生在急忙介紹完了自己的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容之后，就開(kāi)始談?wù)?，我是一個(gè)喜歡交朋友和自我挑戰(zhàn)的人，我會(huì)拉小提琴，我得過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍等內(nèi)容，這些都可能是你的特點(diǎn)，但是跟你應(yīng)聘目標(biāo)職位有什么關(guān)系？尤其是一個(gè)應(yīng)聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不嚴(yán)謹(jǐn)，但是最近幾年有了很大的改善云云，這對(duì)于他的求職則有致命的殺傷性，不但沒(méi)有談出跟目標(biāo)職位相關(guān)的優(yōu)勢(shì)，還端出了自己的相關(guān)缺陷，可以想象，這樣的同學(xué)很容易會(huì)被淘汰。
3、用具體的事實(shí)說(shuō)話，少講形容詞與決心。
如果你要介紹自己是一個(gè)什么樣的人，你的這些品質(zhì)怎么與目標(biāo)職位的需求相吻合，最好用事實(shí)說(shuō)話，用一些獨(dú)特的例子來(lái)證明。大多數(shù)人都會(huì)提到自己愛(ài)交朋友，能自我挑戰(zhàn)等等，可是說(shuō)這些話沒(méi)有任何門(mén)檻，已經(jīng)成為一種濫俗。
有個(gè)應(yīng)聘“行政助理”職位的女生提到自己參加過(guò)禮儀隊(duì)，她就沒(méi)有簡(jiǎn)單陳述，而是談到禮儀隊(duì)看上去是注重外貌，其實(shí)她們經(jīng)過(guò)了刻苦訓(xùn)練才可以堅(jiān)持下來(lái)，比如要頂著什么東西，按照苛刻標(biāo)準(zhǔn)一直走來(lái)走去云云。這種把一件相關(guān)事實(shí)講到具體細(xì)節(jié)化的程度，會(huì)給人印象深刻。
4、英文自述是把雙刃劍。
第一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是主考官可能聽(tīng)不懂，這樣就只起到了引起注意的功效，而沒(méi)有起到溝通的功效。
第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是由于英文表達(dá)，如果你的單詞量有限，也會(huì)阻礙你充分地展現(xiàn)自己，你可能只會(huì)條簡(jiǎn)單的說(shuō)，而不能充分地說(shuō)清個(gè)人的多方面優(yōu)勢(shì)。
第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是英語(yǔ)卡殼。事實(shí)上，我們?cè)诋?dāng)天就遇到這樣一個(gè)女生，英語(yǔ)顯然并非她的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果起到了扣分的作用，基于她在小組討論階段表現(xiàn)不錯(cuò)，我們才在仔細(xì)討論和比較之后，給了她最后一個(gè)晉級(jí)機(jī)會(huì)。
如果英語(yǔ)確實(shí)是你的突出優(yōu)勢(shì)，不妨秀上幾句，但要適可而止。
5、自我陳述不是流水賬，要有亮點(diǎn)意識(shí)。
一定要事先做好準(zhǔn)備，讓你的陳述事件里有一兩個(gè)亮點(diǎn)。有些學(xué)生的自我介紹里連事件都沒(méi)有，更遑論亮點(diǎn)，只是介紹你的自然信息是不夠的，還需要說(shuō)出你有什么不同，做過(guò)獨(dú)特的什么，讓你跟今天面試的其他同學(xué)不一樣。
在大多數(shù)面試過(guò)程中，最終成功的都是少數(shù)人，你不能太指望通過(guò)不犯錯(cuò)誤來(lái)獲得錄取，要敢于表現(xiàn)自己，這是注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，想給面試官留下鮮明的印象，你就需要有能在人群中發(fā)亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果這不是很顯然的問(wèn)題，不要主動(dòng)談?wù)摗?BR> 如果你有顯然的弱點(diǎn)，一眼就可以看出來(lái)，比如年齡太大，身體有缺陷之類(lèi)，可以通過(guò)這些障礙不足以影響你取得工作業(yè)績(jī)的事實(shí)來(lái)說(shuō)明，但如果你的問(wèn)題是性格上的，比如太不嚴(yán)謹(jǐn)，則根本不必在一開(kāi)始就坦白，這樣會(huì)令考官用格外挑剔的眼光看你，一開(kāi)始就期待你在之后的過(guò)程中犯錯(cuò)誤。大多數(shù)學(xué)生在指出自身弱點(diǎn)之后，都沒(méi)有足夠的能力自圓其說(shuō)，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題已不再是問(wèn)題，那么不必那么急于坦誠(chéng)，在面試官對(duì)你有了勝任力的足夠信任以后，一切小缺點(diǎn)才更容易寬容和原諒。
7、注意自己的表情和身體語(yǔ)言。
事實(shí)上，當(dāng)你在做自我介紹的時(shí)候，不只有你的口中在講話，你的表情和身體也在講話。面帶微笑，而不是扳著個(gè)苦瓜臉，非常重要。面試官往往閱人無(wú)數(shù)，很容易感受到一個(gè)人談話內(nèi)容之外的信息傳遞。每個(gè)人在自我介紹的時(shí)候都會(huì)有些緊張，這個(gè)并沒(méi)有什么，但是有個(gè)積極的態(tài)度是起碼要求。
當(dāng)天，我點(diǎn)評(píng)過(guò)一個(gè)做過(guò)班長(zhǎng)的學(xué)生，她不僅在應(yīng)聘“行政助理”工作時(shí)穿著隨意的套頭衫，而且講話時(shí)有很多抓鼻子摸耳朵之類(lèi)的小動(dòng)作，這不太適合于“行政助理”這類(lèi)需要沉穩(wěn)耐心的工作。后來(lái)有個(gè)評(píng)委提出選她為晉級(jí)候選人，因?yàn)樗鳛榘嚅L(zhǎng)應(yīng)該能力足夠，可我和另一評(píng)委即以性格不太適當(dāng)為由，投出了否決票。
最后，我的建議就是給自己多一點(diǎn)的磨練，讓自己有機(jī)會(huì)在不同的組織環(huán)境，不同的場(chǎng)合下有自我介紹的經(jīng)驗(yàn)，能夠抓住自己的核心亮點(diǎn)順暢地把它推銷(xiāo)出去，也多汲取別人自我介紹的成功之處，方法為我所用，這樣在真實(shí)面試的場(chǎng)合才能駕輕就熟，順利通關(guān)！
本文來(lái)自：/s/。
親子作業(yè)自我介紹篇十四
對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的作業(yè)是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。雖然每個(gè)家庭的情況不同，但是相信很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：孩子的作業(yè)完成與否，會(huì)直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，為了更好地幫助孩子完成作業(yè)，一些家長(zhǎng)開(kāi)始嘗試“親子作業(yè)”的方式。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子共同參與作業(yè)的完成和學(xué)習(xí)過(guò)程，在思維、理解能力和溝通等方面都得到了較好的提升。
首先，親子作業(yè)強(qiáng)化了家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，不僅僅是教育問(wèn)題，更是家庭的溝通和關(guān)系的重要組成部分。通過(guò)親子作業(yè)，家長(zhǎng)可以更全面地了解孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，孩子也會(huì)在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中獲得安全感和親密感，從而更加愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流和分享。這種積極的互動(dòng)有助于家長(zhǎng)和孩子之間的信任建立，并且為進(jìn)一步深化親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
其次，親子作業(yè)促進(jìn)了孩子的思維能力發(fā)展。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些難以理解和解決的問(wèn)題。這時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子共同完成作業(yè)來(lái)幫助孩子解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子正確地思考和分析問(wèn)題，并提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和參考答案。家長(zhǎng)的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，可以為孩子提供啟發(fā)性的思考和解決問(wèn)題的方法，從而培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維和創(chuàng)造性思維能力。通過(guò)親子作業(yè)，孩子可以學(xué)會(huì)如何自主思考和獨(dú)立解決問(wèn)題，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考的能力。
第三，親子作業(yè)培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)自律性。在做親子作業(yè)的過(guò)程中，孩子需要自己分配時(shí)間、整理思路，并按時(shí)完成作業(yè)。這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自律性的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起安排學(xué)習(xí)時(shí)間表，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)管理能力，從而讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在約定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過(guò)親子作業(yè)，孩子能夠在家庭環(huán)境下充分發(fā)展學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四，親子作業(yè)增強(qiáng)了家庭教育的實(shí)效性。孩子的作業(yè)是書(shū)本知識(shí)和學(xué)習(xí)技能在家庭實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，家長(zhǎng)通過(guò)參與孩子的作業(yè)，可以更直觀地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并及時(shí)與孩子的班主任和老師溝通。在親子作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效能。同時(shí)，親子作業(yè)也為家庭教育提供了更多的教育機(jī)會(huì)和引導(dǎo)空間，家長(zhǎng)可以充分發(fā)揮教育者的作用，對(duì)孩子進(jìn)行全方位的教育。
綜上所述，親子作業(yè)是一個(gè)有益的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，促進(jìn)孩子的思維能力發(fā)展，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自律性，還能夠增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性。然而，在實(shí)施親子作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要注意的是，不能過(guò)度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，并要尊重孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，保持良好的家庭教育氛圍。同時(shí)，親子作業(yè)不應(yīng)成為家長(zhǎng)和孩子之間的戰(zhàn)場(chǎng)，在作業(yè)完成的同時(shí)，家長(zhǎng)更應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和才藝，讓孩子在快樂(lè)和愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
親子作業(yè)自我介紹篇十五
追過(guò)偶像劇的同學(xué)們肯定知道第一印象的厲害，當(dāng)男主帥氣的登場(chǎng)總能對(duì)女主一見(jiàn)傾心一見(jiàn)鐘情，如果第一印象不好，后面需要改變至少需要投入10倍的努力!
這里我們必須要明確的最重要的一點(diǎn)，也是很多同學(xué)最容易誤解的地方，那就是：面試的自我介紹不是寫(xiě)在紙上的文字，而是從你的口出講出，并以你的表情、姿態(tài)、氣質(zhì)等結(jié)合的綜合體現(xiàn)。所以，一個(gè)好的自我介紹=好的內(nèi)容+好的表達(dá)+被面試官最大程度的感知。
一般面試給你自我介紹的時(shí)間是1-2分鐘，所以你必須準(zhǔn)備兩個(gè)版本，一個(gè)1分鐘版本，一個(gè)2分鐘版本。
曾有同學(xué)遇到過(guò)這樣的情況，參加中行某分行的面試，中行的面試非常嚴(yán)謹(jǐn)，自我介紹環(huán)節(jié)就是1分鐘，1分鐘到之后鈴聲響起，面試官直接打斷你的說(shuō)話，不給你任何面子。
這種緊張的氣氛導(dǎo)致很多同學(xué)發(fā)揮失常，剛張嘴就舌頭打結(jié)，這一打結(jié)3-5秒過(guò)去了，然后講的時(shí)候想提點(diǎn)速度把前面的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，結(jié)果舌頭更結(jié)巴，導(dǎo)致說(shuō)話極其不順，表情也越來(lái)越不自然，臉部肌肉抽搐，眼睛呆滯，重者身體也會(huì)發(fā)抖，這樣導(dǎo)致原先準(zhǔn)備好的自我介紹一塌糊涂。
講完后，心情大受影響，如果發(fā)現(xiàn)別人表現(xiàn)的鎮(zhèn)定，則對(duì)自己影響更大，導(dǎo)致后面還在埋怨自己為什么沒(méi)有發(fā)揮好，導(dǎo)致后面面試問(wèn)題回答的更加差，于是惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知。雖然你可能能力很強(qiáng)，但是你沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，又能怎樣呢?沒(méi)有銀行會(huì)按照你設(shè)計(jì)的劇本來(lái)，你只能按照銀行設(shè)計(jì)的劇本來(lái)。
突出自己的優(yōu)勢(shì)。
你一定要明白什么才是你自己的優(yōu)勢(shì)?英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)、會(huì)用office絕對(duì)不是你的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@些都是基本技能，能站在面試官面前的絕大部分都精通這個(gè)，所以你不要把時(shí)間和內(nèi)容用來(lái)介紹你這些泛泛的方面，因?yàn)槊嬖嚬俣加心銈兙W(wǎng)申時(shí)的簡(jiǎn)歷，你的這些信息他們都能看到，你根本不需要說(shuō)。
那你說(shuō)什么?如你有很高大上的工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、活動(dòng)經(jīng)歷、獎(jiǎng)勵(lì)等，你可以就此展開(kāi)說(shuō)，因?yàn)檫@是你的亮點(diǎn)，這是很多其他人不具備的東西，或者說(shuō)在你的簡(jiǎn)歷里不能很好體現(xiàn)的東西。
很多同學(xué)特別喜歡給自己貼上堅(jiān)韌、獨(dú)立、有創(chuàng)意、善于溝通、懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的標(biāo)簽，其實(shí)打標(biāo)簽可以，但是絕對(duì)不能空洞的堆砌，而應(yīng)就某重點(diǎn)談且讓面試官信服。
強(qiáng)調(diào)人崗匹配。
最后，可以結(jié)合你所申報(bào)的崗位要求談自己的相符點(diǎn)，當(dāng)然這里還是要善于挖掘信息，要挖掘出你所申報(bào)崗位的背后最需要具有哪種品質(zhì)的人。
人力資源最強(qiáng)調(diào)的就是人崗匹配，你雖然在某一方面很優(yōu)秀，但是如果這一方面并不是銀行也不是這一崗位所需要的，這反倒成為你的劣勢(shì)，因?yàn)槊嬖嚬贂?huì)認(rèn)為你對(duì)這點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)可能反映出你其他點(diǎn)的薄弱，所以大家在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的時(shí)候一定要深思熟慮，要講究訴求點(diǎn)。
自然的表情。表情真的太重要了，一個(gè)眼神亂跳、身體亂抖的人是很難獲得面試官的認(rèn)可的，你的嘴或許可以說(shuō)謊，但是想要控制好表情不說(shuō)謊需要一定的難度。
所以你的表情非常需要鍛煉，你在平時(shí)訓(xùn)練面試自我介紹的時(shí)候，可以對(duì)著鏡子練習(xí)，可以對(duì)著家人練習(xí)，把自己的表情練得自然，讓別人感受到自然才行。
真實(shí)的表述。這里講的真實(shí)不是指的內(nèi)容真實(shí)，而是一種傾心交談式的表述，不要讓面試官覺(jué)得你是在背書(shū)給他聽(tīng)，而一定要讓別人覺(jué)得，你是在和他交朋友，這樣大家都沒(méi)有太大的壓力感，大家都能把精力集中在講述和傾聽(tīng)上，效果會(huì)比較好!所以你一定要多練，多練，練到說(shuō)的時(shí)候幾乎不用思考!
短句的運(yùn)用。很多人在自我介紹的時(shí)候用了很多長(zhǎng)句，這是非常不適合表述的，因?yàn)檎f(shuō)真的比寫(xiě)還難，太長(zhǎng)的句子對(duì)停頓、氣息、破句等要求非常高，稍有不慎，便會(huì)舌頭打結(jié)，嚴(yán)重影響效果。
如何讓面試官感知你的介紹?
你的'自我介紹好不好，什么最重要?面試官的感覺(jué)最重要。只有他最大程度的感知你、認(rèn)可你，你的自我介紹才能更大的體現(xiàn)出你的價(jià)值。
首先，你的內(nèi)容是不是合乎事實(shí)，有沒(méi)有過(guò)分夸張的情況?比如你說(shuō)你在銀行實(shí)習(xí)過(guò)，你干了哪些事情，其實(shí)面試官都清楚你能干什么，大概能干到什么程度，有些人在面試中過(guò)分拔高自己，說(shuō)自己幫別的企業(yè)發(fā)放貸款，這是絕對(duì)不可能的，一點(diǎn)都不可信，要是你一個(gè)實(shí)習(xí)生都有權(quán)限放貸款，銀行還不亂套?所以這個(gè)必須要注意。
其次，你想突出的優(yōu)勢(shì)，是不是你的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)?這種優(yōu)勢(shì)是不是和你給別人的感官形象相匹配?比如有的人說(shuō)他是一個(gè)非常堅(jiān)定的、非常具有韌勁不認(rèn)輸?shù)娜耍撬谧鲎晕医榻B的時(shí)候卻眼神恍惚、神情飄忽、身體極不自然，那么真的很難做到知行合一，可信度也不高。
親子作業(yè)自我介紹篇十六
錢(qián)很重要。是的，我認(rèn)為這句話非常正確。有人可能會(huì)說(shuō)錢(qián)買(mǎi)不到很多東西，但是，沒(méi)有錢(qián)就生活不了，就沒(méi)東西吃。
錢(qián)可以買(mǎi)到許多東西，例如：汽車(chē)、房子、食物、水果等等不計(jì)其數(shù)的東西。
有些人就會(huì)提意見(jiàn)了，錢(qián)也買(mǎi)不了很多東西，如：意識(shí)、用心、決心……也還有很多。
總而言之，錢(qián)很重要，可以買(mǎi)不計(jì)其數(shù)的東西，雖然買(mǎi)不到許多東西，但人活在世上就必須擁有錢(qián)。所以，錢(qián)很重要。
親子作業(yè)自我介紹篇十七
祖國(guó)媽媽已經(jīng)有歲了，面對(duì)生活在_甜蜜生活_的幼兒來(lái)說(shuō)，_十一_只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
1、知道_十一_是_國(guó)慶節(jié)_，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2、通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為*人的自豪感。
1、節(jié)日前在家長(zhǎng)的幫助下收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。
2、通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫(huà)棒若干。
1、組織幼兒齊唱*。
2、介紹_十一_是_國(guó)慶節(jié)_，是祖國(guó)媽媽歲的生日。
3、通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式_慶祝十一_。
一組：添畫(huà)煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫(huà)《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
親子作業(yè)自我介紹篇十八
作為一名家長(zhǎng)，我深知親子教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。然而，在日常生活中，由于工作和其他事務(wù)的繁忙，很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)與孩子共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，在學(xué)校推行的親子作業(yè)設(shè)計(jì)給予了我們很好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我對(duì)親子作業(yè)設(shè)計(jì)有了一些深刻的體會(huì)與心得。
親子作業(yè)是學(xué)校與家庭合作的重要方式，不僅能夠鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，更能夠促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通交流。親子作業(yè)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的親情。作為一種共同合作的方式，親子作業(yè)的設(shè)計(jì)要求學(xué)生與家長(zhǎng)之間共同完成，結(jié)合實(shí)際情境，讓孩子在與家長(zhǎng)的親密互動(dòng)中學(xué)習(xí)。
親子作業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于它能夠?qū)W(xué)習(xí)延伸到家庭中，給孩子提供持久的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。與傳統(tǒng)的作業(yè)相比，在家庭中完成親子作業(yè)更能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。另外，親子作業(yè)可以鍛煉孩子的觀察力、分析力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诩彝キh(huán)境中體驗(yàn)課堂知識(shí)的聯(lián)系和應(yīng)用。
盡管親子作業(yè)設(shè)計(jì)的好處多多，但在實(shí)踐過(guò)程中也存在一些難點(diǎn)。首先，親子作業(yè)設(shè)計(jì)需要家長(zhǎng)的配合和支持，這就要求學(xué)校要充分考慮到家長(zhǎng)和學(xué)生的時(shí)間安排。其次，親子作業(yè)設(shè)計(jì)需要區(qū)分孩子的能力和家庭的條件，要確保作業(yè)的難度適當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠完成和理解。
針對(duì)親子作業(yè)設(shè)計(jì)，我總結(jié)了以下幾個(gè)注意事項(xiàng)。首先，作業(yè)要具有一定的開(kāi)放性和啟發(fā)性，能夠引發(fā)孩子的思考和創(chuàng)造。其次，作業(yè)要結(jié)合實(shí)際生活，能夠讓孩子在家庭環(huán)境中實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。再次，作業(yè)要注重家長(zhǎng)與孩子的溝通和互動(dòng)，讓孩子在與家長(zhǎng)的合作中提升學(xué)習(xí)的效果。最后，要及時(shí)反饋和評(píng)估作業(yè)的質(zhì)量，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
通過(guò)參與親子作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了孩子的問(wèn)題解決能力、合作精神和學(xué)習(xí)自信心。親子作業(yè)設(shè)計(jì)使家庭成為了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓孩子感受到知識(shí)的樂(lè)趣和家庭的溫暖。同時(shí)，親子作業(yè)設(shè)計(jì)也促進(jìn)了父母與孩子之間的交流和情感的互動(dòng)，增加了家庭的凝聚力。
以親子作業(yè)設(shè)計(jì)主題的文章，通過(guò)介紹親子作業(yè)設(shè)計(jì)的理解、優(yōu)勢(shì)、難點(diǎn)、注意事項(xiàng)和價(jià)值，能夠全面地展示自己對(duì)親子作業(yè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。親子作業(yè)設(shè)計(jì)是一種積極的家?；?dòng)方式，通過(guò)它，我們能夠更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，照顧到孩子的成長(zhǎng)需求，同時(shí)也有助于家庭的和諧與張揚(yáng)。
親子作業(yè)自我介紹篇十九
請(qǐng)你們深情的望著對(duì)方，進(jìn)入婚姻關(guān)系的人要彼此珍愛(ài)，相互尊重和愛(ài)護(hù)。
更要彼此接納，在疾病，困苦和愛(ài)痛中相互安慰，以誠(chéng)實(shí)和勤奮來(lái)相互補(bǔ)充。
為了家庭付出。
在一起共同承受生命之恩。
新郎你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新娘的諾言，并向她宣誓，以你所有的愛(ài)，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與她共同生活，真愛(ài)她。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言，并將這特別的一天成為永恒的珍藏嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)美麗的新娘你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新郎的諾言，并向他宣誓以你所有的愛(ài)，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與他共同生活，真愛(ài)他。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)。