人生總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思?？偨Y(jié)要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現(xiàn)，方便讀者理解。請仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)案例，相信會給您寫總結(jié)帶來一些啟示。
生活需要挫折八年級篇一
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多?！?BR> 是的，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達(dá)方式。
生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谥锌荚?，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來了我期望已久的周六?！吧系?，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的'決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰(zhàn)。
生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當(dāng)面對如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當(dāng)看見那感人的事跡，那動人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過后，無論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
生活需要挫折八年級篇二
算了，不去想它了，開燈看一看書吧，我打開臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的面包屑在動，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這面包屑，面包屑一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，我離近了一些，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)障礙。誰讓我和螞蟻有仇呢。我隨手拿了支筆放在它們面前，它們要改變方向，卻被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎樣辦！我離近了一些仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將面包屑拖過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將面包屑抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，面包屑最終被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我頓悟到，連這么小的螞蟻應(yīng)對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)敢于應(yīng)對挫折，愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，應(yīng)對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬應(yīng)對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：我要扼住命運(yùn)的咽喉。就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們?nèi)^斗，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待著我們。有人說過，挫折對無能的人是一個(gè)無底深淵，而對那些敢于應(yīng)對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活需要挫折，生活因挫折更精彩。
生活需要挫折八年級篇三
這是發(fā)生在放學(xué)后的一樁“”。因?yàn)閯偞蛲昱徘蚓土c(diǎn)了，所以大家都從操場走出校門后，就匆匆忙忙的分道揚(yáng)鑣了。
“難道就沒有一個(gè)排球隊(duì)員是內(nèi)林村的嗎?"我出校門后才想起了，媽媽說的一句話：放學(xué)回家一定要有一個(gè)同學(xué)一起走。我趕緊轉(zhuǎn)過頭來，迎接我的卻是一條空蕩蕩的人行道。接著我的臉上閃出一種既驚訝又失望的表情，不過看看表后，不由得地說：“原來現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)多了，怪不得大家走得這么匆匆忙忙。既然一個(gè)人也沒有，那我就趕緊回家吧!要不然遇上壞人就糟糕了。
一路上，我不時(shí)回過頭來，看看有沒有人跟蹤。因?yàn)橐坏┯腥烁?，隨時(shí)會發(fā)生失蹤事件，這樣就見不到親人了，所以這樣很保險(xiǎn)。有一次我回頭看一下四周，這時(shí)心里冒出一個(gè)問題：如果我回過頭來時(shí),我身后會不會冒出一個(gè)人呢?會不會是綁架兒童的危險(xiǎn)分子呢?——我猛地轉(zhuǎn)過頭來，又猛地轉(zhuǎn)過頭去，似乎周圍有埋伏。確定無人跟蹤時(shí)，趕緊向人多的地方跑去，再回到家中。
生活需要挫折八年級篇四
俗話說得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！?BR> 每個(gè)人都有豐富的感情，有人因高興流淚，有人因痛苦流淚，但最讓人刻骨銘心的，莫過于感恩的淚水。
一次我因考試失誤而精神不振，沉默寡言，是老師開導(dǎo)我，引領(lǐng)我走出失誤的陰影，引導(dǎo)我用樂觀的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，正因?yàn)橛欣蠋煹膸椭?，我才振作起來，努力進(jìn)取。
一個(gè)人可以不知道曾受過別人多少恩惠，但絕對不可以不知道感恩。
學(xué)會感恩，心靈之樹才會發(fā)芽;學(xué)會感恩，心靈之樹才會開花、結(jié)果;學(xué)會感恩，心靈之樹才會四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心，為身邊的每一個(gè)人點(diǎn)亮一盞燈。
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生活需要挫折八年級篇五
今天，爸爸答應(yīng)帶我去打籃球，但是卻無功而返了。
一早，爸爸帶我去喝茶，很快，這段時(shí)間就過了，爸爸帶我去打球啦！我們興高采烈地走向籃球館，可就一邊說：好熱?。崴廊死?！這段時(shí)間看起來似乎很長但很快就到了。一進(jìn)去，卻就沒想到那么多人，每個(gè)場都被占了，我們看著，呆呆的?？戳撕靡粫?，我們就走了，可走出門的那一瞬間，我的喉嚨象有一口氣頂著，就像千百顆石頭在砸，我的眼眶顯得要哭了，爸爸帶著我一邊走，一邊給我講道理：人生總會有遇到挫折的，沒有挫折便不會成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，然而以后一遇到、一定要去克服它。
人生總會有些事不能如意，如果每件事都如意了，終有一天，會有一件事，不會如自己的意愿去做，那時(shí)候挫折的威力就會大大增強(qiáng)。就像是諸葛亮，很多事都被他料到了，可他把司馬懿困在上方谷，本以為可滅了司馬懿的，可誰也沒想到突然下了一場大雨，救了司馬懿，諸葛亮為這件事氣得吐血昏在了上方谷不遠(yuǎn)的山頭上，沒過多久，他就病死了，因?yàn)樗缫獾氖绿嗔耍赃@一挫折威力可真不小。這件事也一樣。所以人生一定要有一些挫折，人才會學(xué)著長大。聽了爸爸這樣的說，我的心安靜了許多。
我真要謝謝爸爸今天對我說的道理，它讓我學(xué)到了不少東西。
生活需要挫折八年級篇六
當(dāng)我們開啟厚重的那扇大門，此刻的心情也越來越厚重而又繁雜。
我
畢業(yè)。
了。
望著這些目送學(xué)員們的老師，不知道為什么，我的淚潸然落下來，停不住了，那是我第一次在那樣關(guān)鍵的場所落淚。我緩解它，抹做了淚水，沖這些共同渡過三年的“老戰(zhàn)友”們微笑。
落淚，只有表明自身對這相互歷經(jīng)三年的事情戀戀不舍，而微笑，表明了大家對往前邁入的期盼與信心，相互支持，祝愿。
想起這里，我便想到了與室友們歷經(jīng)的微笑。
“今日我們對。
對子。
吧，考一考你們，如何?”
“沒什么問題!誰對不出來，罰……罰歌唱如何?”
“能夠，那我先快來，成千上萬心心相印，接下來句?！?BR> “每家每戶笑開顏!”我嘴快一步，說了營銷概念。
“對得好呀，朕甚為喜愛?！?BR> “就你要朕?嘿嘿，別逗了……”大家都異口同聲地“取笑”了她大半天。她也略微的開口笑了。
我又一次流淚了，澀澀的，這種感覺乃至要我緩不回來。
老師們的笑容，也是要我痛心不己。
那就是剛新學(xué)期開學(xué)沒多久的早上，那時(shí)候的我正出任英語課代表。
我走入老師的公司辦公室，一切都是那麼平時(shí)。
英文老師她一直喜愛笑，因?yàn)槲蚁矏坌?，因此公司辦公室的老師們主管大家叫最拍搭擋，我與老師也毫不在意了。
今天的英語老師釋放著凄涼的覺得，因?yàn)槲液苊曰蟛唤?。老師每日都笑嘻嘻的，那樣的狀況我是意想不到。
“老師，您沒事吧?看上去一些不開心?！?BR> 老師看了看我，一如既往用那柔美的響聲與我講話，“沒事兒，老師近幾天便是一些煩?！?BR> 我淡淡笑道，對老師說，笑，是人最美麗的情況下。老師聽后也高興了起來，別的老師也都捧場祝賀起來，不斷贊我的方式是神丹妙藥。我高興得更甜了。
我停在學(xué)校門口，回過頭望了望那幫還未離開的老師們，她們的目光里全是戀戀不舍的情感，學(xué)員們也是，包含我。
栽在學(xué)校門口的那棵垂柳，也沒了些葉子，這也是大家匆匆忙忙踏過的印痕罷。但在樹技上茲出的小嫩葉仍在隨風(fēng)飄蕩晃動，我笑了。
這時(shí)候我的背后傳出了很多人的叫喊聲，“大家都是會笑著讓他走出學(xué)校。老師，學(xué)生們，要微笑，人生的意義就取決于一個(gè)個(gè)璀璨的微笑!”
生活需要挫折八年級篇七
挫折對于弱者來說，是一座高不可攀的山峰，只能仰望它，而對于弱者來說，挫折可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。
挫折是人生中一筆寶貴的財(cái)富。因?yàn)橛写煺?，才有了人生的醒?因?yàn)橛写煺?，才有了加倍的努?因?yàn)橛写煺?，才有了更完美的自己?BR> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有挫折，那有成功?沒有苦難，哪有甘甜?古今中外，多少仁人志士，就是在與挫折的抗?fàn)幹谐删土瞬黄椒驳娜松?BR> 貝多芬，一個(gè)音樂巨人。一生中寫過多少美妙的音樂。尤其是《命運(yùn)交響曲》，成為音樂不朽的詩篇。但是在他正要到達(dá)人生的巔峰時(shí)，卻兩耳失聰，他再也不能指揮了。這對視音樂為生命的他來說實(shí)在是一個(gè)沉重的打擊，可是他遇到挫折后，選擇了勇敢的面對。為了聽到鋼琴的聲音，他一直戴著笨重的助聽器。而在這么艱難的情況下寫下了一曲曲震撼世界的樂章。他成功了，因?yàn)橛写煺?，他的人生熠熠生輝。
鑒真，一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人。為了將佛經(jīng)傳到日本，他一次又一次東渡，卻一次又一次的失敗。由于過于艱苦和路途遙遠(yuǎn)，導(dǎo)致他雙目失明。但他沒有放棄，挫折成了他的動力。終于，他成功了。因?yàn)橛写煺?，他的生命變得偉大?BR> 畢業(yè)。
后因找不到工作而自殺了。他就是一個(gè)弱者，被挫折所打敗。
荊棘、坎坷是磨礪追夢者意志的搖籃;困難、艱險(xiǎn)是開拓者前進(jìn)路上的墊腳石。因?yàn)橛辛舜煺郏庞辛藠^斗的目標(biāo);因?yàn)橛辛舜煺?，才有了努力的方向，因?yàn)橛辛舜煺鄄庞辛巳松小吧綇乃畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”的快樂。同學(xué)們，不要害怕挫折，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)吧!
生活需要挫折八年級篇八
吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我擔(dān)心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會有病這種東西，為什么它會叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會是我？一百個(gè)，一千個(gè)為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做的，就僅有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一向到一個(gè)星期以后，我的病好了。
回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又能夠高聲地喊了，自由地跑了！我體驗(yàn)著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺?，才有了我對生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)當(dāng)感激挫折的力量，那種痛苦過后的歡樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?BR> 記?。簺]有挫折的生活是殘缺的。
生活需要挫折八年級篇九
我干什么事，都沒有太大的熱情，練了便練了吧，倦了，也不愿干下去了。只有。
跆拳道。
一練就是七年。
一開始練，我是本著“不再受某人的欺負(fù)”的目標(biāo)，自發(fā)要練的。教練很有趣，常讓我們玩一些游戲，在不知不覺中，我跑的快了，反應(yīng)也很快，有時(shí)還會耍些小花招，生病也十分少，就算發(fā)了高燒，一天后就活蹦亂跳了。
時(shí)間過得飛快，七年就像一眨眼，很快就過去了。那個(gè)慢騰騰、老愛哭哭啼啼的，流著鼻涕、系著白帶的小孩成了健康活潑、腰系紅黑帶的我。這之間，我跌倒過、痛苦過、憤怒過，又漸漸變得隨和;我跑過萬米、打過實(shí)戰(zhàn)，越來越有耐力，越來越能隨機(jī)應(yīng)變。
我干過什么?或者說，我沒干過什么?這一次次的磨練，使我本領(lǐng)變得高了，終于登上了舞臺!
那一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，卻澆不滅我心中的熱情。身上，穿的是表演用的紅道服，腰間，系著與紅色相稱的藍(lán)帶。雖然涼風(fēng)陣陣、衣物單薄，但我并不冷，那么炙熱、那么激情四射。
我們的節(jié)目排在很后面，前面都是一些詩朗誦、舞蹈表演。演完了，只有少得可憐的鼓勵(lì)和同情的掌聲，有的人閉上了眼睛，像是要睡覺了。當(dāng)我們“咚咚咚”赤腳跑上了舞臺，“我顛顛又倒倒，好比浪濤”音樂一下響起?！芭?啪!”幾個(gè)響亮的頭手翻，兩位師兄旋轉(zhuǎn)的身影像是漩渦，把觀眾的熱情吸了過來。
“咚!咚!咚!”連貫的鯉魚打挺，我們一個(gè)個(gè)躍起來，像波浪一般起伏;疊羅漢，兩人一組，一個(gè)當(dāng)?shù)鬃?，一個(gè)拿一塊木板，一個(gè)弓步穩(wěn)打，一個(gè)借力一蹬，一個(gè)又站穩(wěn)，一個(gè)舉起木板。幾個(gè)大個(gè)子奔來，“啪!轟——啪!轟——”掌聲隨著他們的身影騰空而起，叫好聲迎著木板破裂聲此起彼伏。觀眾們一個(gè)個(gè)精神抖擻，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們十連三百六、三飛、劍上踢蘋果……每破一塊木板，觀眾鼓一次掌，我們的心就起伏一次。
……。
音樂停了，觀眾的掌聲還沒停。我們聚在一起，大喊“跆!拳!道!”掌聲再次如潮水般響起，我們一連謝了兩次幕，觀眾才送我們下臺，好像沒看夠。
這七年的堅(jiān)持，終于把我送上了舞臺。堅(jiān)持練跆拳道，我不后悔!
生活需要挫折八年級篇十
花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，無奈時(shí)光總變遷，人生難有總?cè)缭?。轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我把心里的天空留給最美的——那師，那生，那校園!
代數(shù)幾何，方程空間無限遐思;直線平面，函數(shù)極限不禁暢想——您是智慧的魔法師!
數(shù)學(xué)課上，鬧哄哄的教室突然安靜了下來，好像被關(guān)了靜音一樣，鴉雀無聲?！岸紟状瘟耍?小s你都幾次不交作業(yè)了?”無動于衷的我們，再一次被批。滿腔怒火的木子老師把自己釘在黑板前面，滿臉通紅地說。有人慚愧，有人沉思，我則幸災(zāi)樂禍，因?yàn)槲覍懥?。但還是從心里心疼老師，以拯救銀河的姿態(tài)來拯救我們這群不可救藥的學(xué)生，真是難為她了。一摞摞數(shù)學(xué)卷堆在教室后面，多少個(gè)不眠之夜，一手摟著孩子，一手執(zhí)筆給我們批改作業(yè)，右手腕累出一個(gè)明顯突起的筋包，可我們狼心狗肺，沒臉沒皮……“現(xiàn)在看這道題，小z，你來說說?”馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，這是您一貫的作風(fēng)。數(shù)學(xué)課，我們開始一點(diǎn)點(diǎn)癡迷。
老師，謝謝您，是您給了我們一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，可納百川撐萬年船。
人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音——你們是我今生的緣，可觸可即的天涯海角和地平線。
哎，一會我搶到球，傳給你你就跑，ok?好。雖然想的很美好，但現(xiàn)實(shí)并沒有那樣。小偉剛搶到球，要傳給我，可被隋強(qiáng)冒死搶走了?；氐桨嗪笞陋?dú)自難過時(shí)，一串雪糕落在桌上，“賠你的那腳球，別生氣了”。雖然還是很氣，可是吃一口仿佛少了一口氣，雪糕沒了氣也就沒了，下課以后依舊是你追我趕的好兄弟。學(xué)習(xí)上更是卯足了勁，別想高我一分!“老師，他這道題做錯(cuò)了，多給分了。”壞不壞?但學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)場，沒有真功夫誰也別想蒙混過關(guān)。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，希望友誼在高中繼續(xù)燃燒。
對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸——校園是一個(gè)簡單的概念，一個(gè)神奇的地方。
她把金色的光輝悄然披在一棵棵樹上，她把粉紅的花瓣兒輕輕撒向天空，她把布谷鳥的歌唱引向黎明，她把一年又一年的春色種進(jìn)每一顆心中……她是我們成長路上的一個(gè)家，天天想著離開，又日日回到她的懷抱。
生活需要挫折八年級篇十一
生活處處有微笑，生活處處需要微笑。
一位偉人這樣說過：“或許你不經(jīng)意間對別人微微一笑，那個(gè)人就會高興一整天?！?BR> 可見，微笑是多么神奇。
是啊，將心比心，我們每一個(gè)人是不是都應(yīng)該給對方一個(gè)微笑呢?
在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛，因?yàn)樵谒哪樕?，無時(shí)無刻不洋溢著燦爛的微笑。當(dāng)員工做錯(cuò)事的時(shí)候，他會微笑著說：“沒關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，爭取下次做的漂漂亮亮的。”這時(shí)員工的心情像冬日的陽光般異常溫暖。這位老板還經(jīng)常對員工們問寒問暖，有時(shí)在私底下還同員工們開一些玩笑，來緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來越興隆。
這難道不是微笑創(chuàng)造的財(cái)富嗎?
有這樣一位老師，她可謂“桃李滿天下”!在她教過的學(xué)生中，無不是莘莘學(xué)子，無不才華橫溢，無不明辨是非。這都源于一樣?xùn)|西——這位老師的微笑。她戴著一副眼鏡，雖然年紀(jì)已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，她總是耐心的教導(dǎo);當(dāng)學(xué)生取得好成績時(shí)，她總是第一個(gè)鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)。最讓學(xué)生們莫齒難忘是老師的每一個(gè)微笑，都是發(fā)自內(nèi)心的，在學(xué)生看來，世界沒有任何東西比老師的微笑更有價(jià)值。
這難道不是微笑所產(chǎn)生的效應(yīng)嗎?
同學(xué)之間互相幫助是在所難免的?？蛇@位同學(xué)是個(gè)雙腿殘疾的人，他無法用行動去幫助別人，可他卻得到所有同學(xué)的一致好評。因?yàn)樗靡环N特殊的方式去幫助同學(xué)，那就是微笑。當(dāng)同學(xué)有煩惱事的時(shí)候，他總是微笑著幫助同學(xué)排憂解難;當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動了每一個(gè)同學(xué)，后來，他被評為該?！笆蟾袆尤宋镏弧?BR> 這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎?
是啊，生活需要微笑，我們需要微笑，也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就能產(chǎn)生無法估量的奇效，甚至能改變?nèi)说囊簧?BR> 生活需要挫折八年級篇十二
如今的人們，已經(jīng)成了生活的機(jī)器，整天忙碌著，卻缺少了一味調(diào)味劑——微笑。不知大家是否聽說過這樣一句話—微笑沒有成本，卻能創(chuàng)造價(jià)值。特別是做窗口服務(wù)的朋友，大家一定都知道微笑是非常重要的，為了證實(shí)這一觀點(diǎn)，我給大家舉兩個(gè)生活中真實(shí)的例子。
第一件是在與媽媽在商場挑選褲子時(shí)看到的。兩個(gè)品牌的褲子，在同一所商場里，甲品牌褲子相對價(jià)格較高，乙品牌褲子價(jià)格相對較低。大家猜一下，哪一個(gè)品牌的營業(yè)額比較高，乙品牌?其實(shí)呢，結(jié)果一定讓你出乎意料，甲品牌。我知道后，仔細(xì)觀察了一下，找出了其中的奧秘——服務(wù)態(tài)度。甲品牌的導(dǎo)購員總是熱情招待，什么褲子有線頭、褶皺啦，都被她當(dāng)成大事看待，能剪的就剪，能熨的就熨。她總是著帶微笑接受顧客的意見和建議。而乙品牌的導(dǎo)購員呢，板著面孔，一點(diǎn)表情也沒有，讓人一看就不舒服。對顧客她也總是不冷不熱有問才答，更不用說褶皺、線頭這種小事了。如果讓我去買褲子，我寧可多花幾元錢，也愿意去買甲品牌。由此可見，微笑是多么重要啊!
第二件事在旅游時(shí)發(fā)生的一件事，記憶猶新。那還是在去年暑假，我和媽媽去北戴河游玩。坐了六個(gè)小時(shí)的車后，旅客們已經(jīng)疲憊不堪了，剛睜開朦朧的睡眼，一個(gè)陽光的身影出現(xiàn)在我眼前：那潔白的牙齒，猶如一道亮麗的風(fēng)景線，使我不覺的睜大眼睛?！按蠹液?我是你們的地接導(dǎo)游，大家叫我小牟就好了!”你聽聽，多么謙遜、大方啊，我一下子喜歡上了她。!而她也成了我和游客們的“小百科”：“這個(gè)凸出來的東西是干什么用的呀?”“凸出來才能讓戰(zhàn)士看到敵人爬上長城了沒有”又有游客問：“這山海關(guān)長城怎么一邊高一邊低呀?”“奧，這是因?yàn)橛疫吺桥畠簤Α！睂τ谶@一個(gè)個(gè)問題，她總是不厭其煩的微笑著一一解答。而且，在每一個(gè)景點(diǎn)，牟姐總會耐心的停下來，幫助我們照上一張張合影。然而三天時(shí)間在彈指間就已經(jīng)溜掉了，最后一頓飯，我久久不愿離開。那個(gè)燦爛的微笑，是多么讓人難以忘卻啊!就要分別了，我當(dāng)然要多看她幾眼!我和牟姐互留了qq號碼。就要上車了，牟姐急忙從包里拿出一張意見單讓我們游客填寫。大家都爭著要寫表揚(yáng)信呢。就在今年五一節(jié)前夕牟姐在qq上給我留言：一凡，我評上市勞動模范，謝謝喲!我想旅客們喜歡牟姐的原因也是因?yàn)槟悄\淺的微笑吧。
微笑，使每個(gè)人的心拉得更近;微笑，是整個(gè)世界變得更和諧、更完美。微笑吧，從現(xiàn)在就開始，以一顆積極樂觀的心面對生活、、、因?yàn)樯钚枰⑿Α?BR> 今天，你笑了嗎?
生活需要挫折八年級篇十三
媽媽說：“掌聲就是把內(nèi)心的真誠表達(dá)出來，表示對對方的尊重，這是一種和諧、溫馨的場面?！痹谝淮伪荣愔?，我才明白了這句話的意思。
那一天，我去泉州參加電子琴大賽。比賽開始，第一個(gè)小女孩實(shí)在彈得不錯(cuò)，她用悠揚(yáng)動聽的琴聲把我的心帶到了高原。我仿佛聆聽著山風(fēng)悄悄的絮語，感受著陽光灑在臉上如羽毛輕輕拂過的溫暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓盡致地表現(xiàn)出來。小女孩演奏完，我連忙用掌聲表達(dá)我內(nèi)心的激動和對她的敬佩。“啪”“啪”“啪”，說話聲中單調(diào)地響了幾聲掌聲。我突然發(fā)現(xiàn)，全場只有幾個(gè)人在鼓掌。嗯?怎么回事?小女孩彈得不好嗎?小女孩彈得很好呀!我環(huán)顧了一下四周，原來大家正“忙”著說話，根本沒有認(rèn)真聽小女孩認(rèn)真的演奏。我關(guān)心地看了小女孩一眼，她正傷心地低著頭。
接下來的選手都盡心盡力地表演著，不管彈得多好都遭到觀眾同樣冷淡的對待。選手個(gè)個(gè)愁眉苦臉，以為自己表現(xiàn)得不夠好。
終于，有個(gè)評委看不下去了。選手演奏完，這個(gè)評委拿著話筒站起來，面對大家說：“請大家安靜一下，我想給大家講一個(gè)故事?！庇^眾們興趣來了，紛紛靜了下來，洗耳恭聽。
“有一個(gè)小男孩，他鋼琴彈得非常棒?！痹u委講了起來，“有一天，小男孩的爸爸帶小男孩到一家茶館彈鋼琴。小男孩認(rèn)真地坐在鋼琴前，把雙手放在琴鍵上，彈奏起了一首古老而動聽的曲子。他如癡如醉地彈著，認(rèn)真地把每一個(gè)細(xì)節(jié)彈好。當(dāng)他深情地把雙手放在腿上結(jié)束了這一次演奏，茶館竟沒有任何人表示感謝和贊揚(yáng)，吝嗇得連一點(diǎn)掌聲都不給，反而各自說各自的話，只有幾人用眼角瞟了一下小男孩。
在回家的路上，小男孩非常傷心，他問爸爸他彈得不好嗎?爸爸說，不，孩子，你彈得很好。小男孩又問，那為什么沒人為他鼓掌，小男孩的爸爸愣了一下，不知道要怎樣回答小男孩。”
觀眾的眼睛都不約而同地注視著這位評委。評委意味深長地說：“朋友們，掌聲是發(fā)自內(nèi)心地對選手的肯定和鼓勵(lì)，有時(shí)，掌聲又能決定一個(gè)人的自信。所以，我希望大家能做個(gè)文明的觀眾?！痹捯魟偮?，臺下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。評委們的臉上露出了會心的笑容。
鼓掌，一個(gè)小小的拍手動作并不難。它的本意是表達(dá)我們對接受掌聲者的尊重和內(nèi)心的真誠，充滿了溫馨和美麗。我們贊同一個(gè)人，往往用掌聲來表達(dá)，足見掌聲的精神價(jià)值。在這個(gè)夏天，我懂得了什么是真正的掌聲。
生活需要挫折八年級篇十四
微笑，可以給人以好的印象。微笑，可以組織一場小“戰(zhàn)爭”。微笑就是一個(gè)小天使，到人間來傳播和平與友愛。
微笑，給我信心和力量。
那是三年級下學(xué)期期中考試后，該公布分?jǐn)?shù)了，我自信滿滿地進(jìn)了教室。可是40分鐘后，我的自信一掃而光，取而代之的是無盡的苦悶，還有緊鎖的愁眉和一聲聲的嘆氣。原來每考必進(jìn)前二十名的我，這次居然連四十名都沒進(jìn)，只考了四十一名。
沒想到的是，回到家，當(dāng)我把成績和試卷拿給媽媽看的時(shí)候，我在媽媽臉上看到的不是憤怒，而是微笑。他微笑著對我說：“沒事的，這只是一次的成績，一次失敗不代表你永遠(yuǎn)失敗。再說失敗也不一定是壞事，你可以從這次失敗中。
總結(jié)。
教訓(xùn)，從哪里跌倒的從哪里爬起來，用你的努力來證明你的實(shí)力?？茨阋桓背蠲伎嗄樀臉幼?，你要學(xué)會微笑，在挫折面前，你要有信心，相信以后努力學(xué)習(xí)，一定能考好的!”媽媽的微笑立刻讓我充滿了力量，我下定決心好好學(xué)習(xí)，一定在下一次考試中取得好成績。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，在期末考試中，我考了第八名，這是我人生中的第一個(gè)前十名。我太高興了!
微笑，給了我信心和力量。
微笑，可以讓我們更和睦。
那是四年級的一個(gè)夏日，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)之中。
好累呀，總是寫呀寫呀，坐得腰也酸了，寫的胳膊都快麻了。我次無忌憚地伸了個(gè)大懶腰，呀，好舒服。哎，不巧，我的胳膊落下來的時(shí)候，好像碰到了旁邊的人。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是碰到了同桌的胳膊。他正在寫作業(yè)，被我這么一碰，他拿著筆的手在寫的整整齊齊的作業(yè)上畫了長長的一道子。他一看，眉立刻豎了了起來，眼睛也瞪圓了，拳頭高高的舉起，一場“戰(zhàn)爭”馬上就要爆發(fā)。我一看，連忙賠上了一個(gè)甜甜的微笑，說：“對不起，我不是故意的。我只是想放松一下，沒想到碰到了你，對不起!”看到我的微笑，他的拳頭在半空中停了下來，然后又慢慢地放下，臉上綻開了一個(gè)寬容的微笑，說：“沒關(guān)系，不算什么的，我有點(diǎn)太著急了……”我倆來了一個(gè)大大的熊抱，又會心地笑了起來。從那以后，我們從同桌晉升為了好友。
微笑，讓我收獲了一份友誼。
微笑，是人類最美好的表情。他讓我們更自信，更和睦。在我們的生活中，我們應(yīng)該多多微笑，生活需要微笑。
生活需要挫折八年級篇十五
冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！比松飞?，我們難免會遇到挫折。人應(yīng)該在挫折中學(xué)會成長，在挫折中走出一條光明之路。
路德維希·凡·貝多芬一路與挫折同行，最終成為著名的音樂家。
貝多芬，我們都不陌生。對于音樂家來說，耳朵比什么都重要?？墒敲\(yùn)卻給他帶來了不幸，他雙耳失聰了!然而，他并沒有被挫折所打敗。他用盡各種。
方法。
來創(chuàng)作全新的樂曲。他說：“我要扼住命運(yùn)的'咽喉，它不能使我完全屈服?！彼麘?zhàn)勝挫折的精神讓我們震撼，讓我們敬佩。音樂，給了他戰(zhàn)勝挫折的勇氣。在一次次的辛苦拼搏中，他創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》，為世人喜愛。不向命運(yùn)屈服，他走向了成功。
海倫·凱勒一路與挫折同行，最終成為著名的盲人作家。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候就失去了雙眼，命運(yùn)拿走了她的光明。她也像很多普通人一樣，有過無助，有過絕望。但事實(shí)證明，她最終戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，從容樂觀地接受了命運(yùn)的安排。是啊，上帝在關(guān)上你的一扇門時(shí)，也會為你打開另外一扇窗。她重新面對世界，過上了理想的生活，并寫出了一本很有名的書《假如給我三天光明》。她的堅(jiān)強(qiáng)意志和卓越奉獻(xiàn)，激勵(lì)了所有的人。不懼命運(yùn)安排，她走向了成功。
史蒂芬·霍金一路與挫折同行，最終成為著名的科學(xué)家。
物理學(xué)家史蒂芬·霍金因患有漸凍癥而導(dǎo)致他幾乎全身都不能動彈，但他沒有放棄自己的生命，他的一生都獻(xiàn)給了科學(xué)研究事業(yè)。從開始還有三個(gè)手指能動，到后來只能通過臉部肌肉收縮，他依靠著這些微弱的力量，在電腦上發(fā)出指令，不停地做著科學(xué)研究。幾十年來，他寫出了《時(shí)間簡史》《果殼中的宇宙》《大設(shè)計(jì)》等十幾本科學(xué)暢銷書。他的名字也將永遠(yuǎn)地刻在歷史的里程碑上。不向命運(yùn)妥協(xié)，他走向了成功。
一個(gè)個(gè)閃光的名字，一件件感人的。
故事。
都告訴了我們：不要隨隨便便就說放棄不要隨隨便便就向命運(yùn)低頭。在平凡的生活中我們要學(xué)會克服困難戰(zhàn)勝挫折你才會贏得成功的到來。
生活需要挫折八年級篇十六
如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的鼎盛時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)為人們帶來了更方便快捷的生活，但每個(gè)人也都像被按下了快進(jìn)鍵一般，不斷加快生活的節(jié)奏。不過，你有沒有想過，慢一點(diǎn)或許會更好。
剛上初中，我一心想在學(xué)校里把所有作業(yè)寫完。但作業(yè)量不少，自習(xí)課也不多，于是我只能放棄課間和午休的休息時(shí)間，一刻不停地趕作業(yè)。課間寫、課上寫，看著上一題想著下一題，不會的難題也不思考，就這樣，用盡各種手段，我終于能在學(xué)校把所有作業(yè)都寫完了。
直到有一天，我和朋友聊天時(shí)玩笑又帶點(diǎn)得意地跟她說，“我每天回家就沒寫過作業(yè)”時(shí)，朋友驚訝又帶點(diǎn)疑惑地問：“那你回家都干嘛呢？”是呀，我回家又干了什么呢——玩手機(jī)、刷ipad、在家里無所事事地逛著，其實(shí)我回家什么也沒干。而且，由于我在學(xué)?！案弋a(chǎn)量”地完成作業(yè)，神經(jīng)緊繃，一心二用，作業(yè)準(zhǔn)確率就特別低。但一旦我的作業(yè)寫得稍微慢了點(diǎn)，我就特別焦慮，甚至坐立難安，晚上還會睡不著，一直想怎么快速的寫完作業(yè)——寫作業(yè)已經(jīng)成了我的負(fù)擔(dān)。
就像有一次，作業(yè)特別多，再加上那段時(shí)間的數(shù)學(xué)課在訓(xùn)練壓軸大題，時(shí)間一下子對我更加吝嗇了，作業(yè)好像永遠(yuǎn)都寫不完。無奈之下，我只能在語文課上寫英語作業(yè)、英語課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)課上寫歷史作業(yè)……有一節(jié)數(shù)學(xué)課我正寫著歷史作業(yè)，在一堆“唐宋元明清”中依稀聽到了老師在講難題，便分神抬頭看黑板，把題看完里后又繼續(xù)寫歷史，待我再抬頭看時(shí)，白板上已是密密麻麻的解題步驟了！沒等我從頭看完步驟，老師又去講下一題了。這道題也就被我不了了之。誰知第二天考試的壓軸大題就恰好是老師昨天講的那道題！但因?yàn)槲易蛱鞗]聽課，那簡簡單單的“送分題”便成了我的“送命題”了，唉！
經(jīng)歷那次慘烈的教訓(xùn)后，我試著慢一點(diǎn)，從容不迫地寫作業(yè)。嘗試慢下來后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我竟然只比之前多花費(fèi)不到半小時(shí)的時(shí)間就可以寫完作業(yè)。并且，慢下來后，我的字工整了，準(zhǔn)確率提升了，精神也放松了。慢下來后，一切都變的更好了。我也逐漸明白，寫作業(yè)的真正意義為了鞏固知識，而不是漫無目的地去完成而已。
所以說呀，慢一點(diǎn)，放松一點(diǎn)、從容一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)休息和思考的時(shí)間。不因?yàn)樘於`背了事情發(fā)展的自然規(guī)律，也不因?yàn)樘於浟俗约喝プ鲞@件事的初心；這樣，我們才能走得更快一些呢。
我們的生活需要慢，需要慢一點(diǎn)去思考，需要慢一點(diǎn)去品味，需要慢一點(diǎn)去時(shí)刻提醒自己不要忘記初心。
生活需要挫折八年級篇一
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多?！?BR> 是的，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達(dá)方式。
生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谥锌荚?，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來了我期望已久的周六?！吧系?，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的'決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰(zhàn)。
生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當(dāng)面對如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當(dāng)看見那感人的事跡，那動人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過后，無論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
生活需要挫折八年級篇二
算了，不去想它了，開燈看一看書吧，我打開臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的面包屑在動，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這面包屑，面包屑一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，我離近了一些，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)障礙。誰讓我和螞蟻有仇呢。我隨手拿了支筆放在它們面前，它們要改變方向，卻被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎樣辦！我離近了一些仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將面包屑拖過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將面包屑抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，面包屑最終被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我頓悟到，連這么小的螞蟻應(yīng)對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)敢于應(yīng)對挫折，愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，應(yīng)對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬應(yīng)對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：我要扼住命運(yùn)的咽喉。就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們?nèi)^斗，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待著我們。有人說過，挫折對無能的人是一個(gè)無底深淵，而對那些敢于應(yīng)對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活需要挫折，生活因挫折更精彩。
生活需要挫折八年級篇三
這是發(fā)生在放學(xué)后的一樁“”。因?yàn)閯偞蛲昱徘蚓土c(diǎn)了，所以大家都從操場走出校門后，就匆匆忙忙的分道揚(yáng)鑣了。
“難道就沒有一個(gè)排球隊(duì)員是內(nèi)林村的嗎?"我出校門后才想起了，媽媽說的一句話：放學(xué)回家一定要有一個(gè)同學(xué)一起走。我趕緊轉(zhuǎn)過頭來，迎接我的卻是一條空蕩蕩的人行道。接著我的臉上閃出一種既驚訝又失望的表情，不過看看表后，不由得地說：“原來現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)多了，怪不得大家走得這么匆匆忙忙。既然一個(gè)人也沒有，那我就趕緊回家吧!要不然遇上壞人就糟糕了。
一路上，我不時(shí)回過頭來，看看有沒有人跟蹤。因?yàn)橐坏┯腥烁?，隨時(shí)會發(fā)生失蹤事件，這樣就見不到親人了，所以這樣很保險(xiǎn)。有一次我回頭看一下四周，這時(shí)心里冒出一個(gè)問題：如果我回過頭來時(shí),我身后會不會冒出一個(gè)人呢?會不會是綁架兒童的危險(xiǎn)分子呢?——我猛地轉(zhuǎn)過頭來，又猛地轉(zhuǎn)過頭去，似乎周圍有埋伏。確定無人跟蹤時(shí)，趕緊向人多的地方跑去，再回到家中。
生活需要挫折八年級篇四
俗話說得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！?BR> 每個(gè)人都有豐富的感情，有人因高興流淚，有人因痛苦流淚，但最讓人刻骨銘心的，莫過于感恩的淚水。
一次我因考試失誤而精神不振，沉默寡言，是老師開導(dǎo)我，引領(lǐng)我走出失誤的陰影，引導(dǎo)我用樂觀的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，正因?yàn)橛欣蠋煹膸椭?，我才振作起來，努力進(jìn)取。
一個(gè)人可以不知道曾受過別人多少恩惠，但絕對不可以不知道感恩。
學(xué)會感恩，心靈之樹才會發(fā)芽;學(xué)會感恩，心靈之樹才會開花、結(jié)果;學(xué)會感恩，心靈之樹才會四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心，為身邊的每一個(gè)人點(diǎn)亮一盞燈。
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生活需要挫折八年級篇五
今天，爸爸答應(yīng)帶我去打籃球，但是卻無功而返了。
一早，爸爸帶我去喝茶，很快，這段時(shí)間就過了，爸爸帶我去打球啦！我們興高采烈地走向籃球館，可就一邊說：好熱?。崴廊死?！這段時(shí)間看起來似乎很長但很快就到了。一進(jìn)去，卻就沒想到那么多人，每個(gè)場都被占了，我們看著，呆呆的?？戳撕靡粫?，我們就走了，可走出門的那一瞬間，我的喉嚨象有一口氣頂著，就像千百顆石頭在砸，我的眼眶顯得要哭了，爸爸帶著我一邊走，一邊給我講道理：人生總會有遇到挫折的，沒有挫折便不會成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，然而以后一遇到、一定要去克服它。
人生總會有些事不能如意，如果每件事都如意了，終有一天，會有一件事，不會如自己的意愿去做，那時(shí)候挫折的威力就會大大增強(qiáng)。就像是諸葛亮，很多事都被他料到了，可他把司馬懿困在上方谷，本以為可滅了司馬懿的，可誰也沒想到突然下了一場大雨，救了司馬懿，諸葛亮為這件事氣得吐血昏在了上方谷不遠(yuǎn)的山頭上，沒過多久，他就病死了，因?yàn)樗缫獾氖绿嗔耍赃@一挫折威力可真不小。這件事也一樣。所以人生一定要有一些挫折，人才會學(xué)著長大。聽了爸爸這樣的說，我的心安靜了許多。
我真要謝謝爸爸今天對我說的道理，它讓我學(xué)到了不少東西。
生活需要挫折八年級篇六
當(dāng)我們開啟厚重的那扇大門，此刻的心情也越來越厚重而又繁雜。
我
畢業(yè)。
了。
望著這些目送學(xué)員們的老師，不知道為什么，我的淚潸然落下來，停不住了，那是我第一次在那樣關(guān)鍵的場所落淚。我緩解它，抹做了淚水，沖這些共同渡過三年的“老戰(zhàn)友”們微笑。
落淚，只有表明自身對這相互歷經(jīng)三年的事情戀戀不舍，而微笑，表明了大家對往前邁入的期盼與信心，相互支持，祝愿。
想起這里，我便想到了與室友們歷經(jīng)的微笑。
“今日我們對。
對子。
吧，考一考你們，如何?”
“沒什么問題!誰對不出來，罰……罰歌唱如何?”
“能夠，那我先快來，成千上萬心心相印，接下來句?！?BR> “每家每戶笑開顏!”我嘴快一步，說了營銷概念。
“對得好呀，朕甚為喜愛?！?BR> “就你要朕?嘿嘿，別逗了……”大家都異口同聲地“取笑”了她大半天。她也略微的開口笑了。
我又一次流淚了，澀澀的，這種感覺乃至要我緩不回來。
老師們的笑容，也是要我痛心不己。
那就是剛新學(xué)期開學(xué)沒多久的早上，那時(shí)候的我正出任英語課代表。
我走入老師的公司辦公室，一切都是那麼平時(shí)。
英文老師她一直喜愛笑，因?yàn)槲蚁矏坌?，因此公司辦公室的老師們主管大家叫最拍搭擋，我與老師也毫不在意了。
今天的英語老師釋放著凄涼的覺得，因?yàn)槲液苊曰蟛唤?。老師每日都笑嘻嘻的，那樣的狀況我是意想不到。
“老師，您沒事吧?看上去一些不開心?！?BR> 老師看了看我，一如既往用那柔美的響聲與我講話，“沒事兒，老師近幾天便是一些煩?！?BR> 我淡淡笑道，對老師說，笑，是人最美麗的情況下。老師聽后也高興了起來，別的老師也都捧場祝賀起來，不斷贊我的方式是神丹妙藥。我高興得更甜了。
我停在學(xué)校門口，回過頭望了望那幫還未離開的老師們，她們的目光里全是戀戀不舍的情感，學(xué)員們也是，包含我。
栽在學(xué)校門口的那棵垂柳，也沒了些葉子，這也是大家匆匆忙忙踏過的印痕罷。但在樹技上茲出的小嫩葉仍在隨風(fēng)飄蕩晃動，我笑了。
這時(shí)候我的背后傳出了很多人的叫喊聲，“大家都是會笑著讓他走出學(xué)校。老師，學(xué)生們，要微笑，人生的意義就取決于一個(gè)個(gè)璀璨的微笑!”
生活需要挫折八年級篇七
挫折對于弱者來說，是一座高不可攀的山峰，只能仰望它，而對于弱者來說，挫折可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。
挫折是人生中一筆寶貴的財(cái)富。因?yàn)橛写煺?，才有了人生的醒?因?yàn)橛写煺?，才有了加倍的努?因?yàn)橛写煺?，才有了更完美的自己?BR> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有挫折，那有成功?沒有苦難，哪有甘甜?古今中外，多少仁人志士，就是在與挫折的抗?fàn)幹谐删土瞬黄椒驳娜松?BR> 貝多芬，一個(gè)音樂巨人。一生中寫過多少美妙的音樂。尤其是《命運(yùn)交響曲》，成為音樂不朽的詩篇。但是在他正要到達(dá)人生的巔峰時(shí)，卻兩耳失聰，他再也不能指揮了。這對視音樂為生命的他來說實(shí)在是一個(gè)沉重的打擊，可是他遇到挫折后，選擇了勇敢的面對。為了聽到鋼琴的聲音，他一直戴著笨重的助聽器。而在這么艱難的情況下寫下了一曲曲震撼世界的樂章。他成功了，因?yàn)橛写煺?，他的人生熠熠生輝。
鑒真，一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人。為了將佛經(jīng)傳到日本，他一次又一次東渡，卻一次又一次的失敗。由于過于艱苦和路途遙遠(yuǎn)，導(dǎo)致他雙目失明。但他沒有放棄，挫折成了他的動力。終于，他成功了。因?yàn)橛写煺?，他的生命變得偉大?BR> 畢業(yè)。
后因找不到工作而自殺了。他就是一個(gè)弱者，被挫折所打敗。
荊棘、坎坷是磨礪追夢者意志的搖籃;困難、艱險(xiǎn)是開拓者前進(jìn)路上的墊腳石。因?yàn)橛辛舜煺郏庞辛藠^斗的目標(biāo);因?yàn)橛辛舜煺?，才有了努力的方向，因?yàn)橛辛舜煺鄄庞辛巳松小吧綇乃畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”的快樂。同學(xué)們，不要害怕挫折，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)吧!
生活需要挫折八年級篇八
吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我擔(dān)心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會有病這種東西，為什么它會叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會是我？一百個(gè)，一千個(gè)為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做的，就僅有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一向到一個(gè)星期以后，我的病好了。
回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又能夠高聲地喊了，自由地跑了！我體驗(yàn)著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺?，才有了我對生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)當(dāng)感激挫折的力量，那種痛苦過后的歡樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?BR> 記?。簺]有挫折的生活是殘缺的。
生活需要挫折八年級篇九
我干什么事，都沒有太大的熱情，練了便練了吧，倦了，也不愿干下去了。只有。
跆拳道。
一練就是七年。
一開始練，我是本著“不再受某人的欺負(fù)”的目標(biāo)，自發(fā)要練的。教練很有趣，常讓我們玩一些游戲，在不知不覺中，我跑的快了，反應(yīng)也很快，有時(shí)還會耍些小花招，生病也十分少，就算發(fā)了高燒，一天后就活蹦亂跳了。
時(shí)間過得飛快，七年就像一眨眼，很快就過去了。那個(gè)慢騰騰、老愛哭哭啼啼的，流著鼻涕、系著白帶的小孩成了健康活潑、腰系紅黑帶的我。這之間，我跌倒過、痛苦過、憤怒過，又漸漸變得隨和;我跑過萬米、打過實(shí)戰(zhàn)，越來越有耐力，越來越能隨機(jī)應(yīng)變。
我干過什么?或者說，我沒干過什么?這一次次的磨練，使我本領(lǐng)變得高了，終于登上了舞臺!
那一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，卻澆不滅我心中的熱情。身上，穿的是表演用的紅道服，腰間，系著與紅色相稱的藍(lán)帶。雖然涼風(fēng)陣陣、衣物單薄，但我并不冷，那么炙熱、那么激情四射。
我們的節(jié)目排在很后面，前面都是一些詩朗誦、舞蹈表演。演完了，只有少得可憐的鼓勵(lì)和同情的掌聲，有的人閉上了眼睛，像是要睡覺了。當(dāng)我們“咚咚咚”赤腳跑上了舞臺，“我顛顛又倒倒，好比浪濤”音樂一下響起?！芭?啪!”幾個(gè)響亮的頭手翻，兩位師兄旋轉(zhuǎn)的身影像是漩渦，把觀眾的熱情吸了過來。
“咚!咚!咚!”連貫的鯉魚打挺，我們一個(gè)個(gè)躍起來，像波浪一般起伏;疊羅漢，兩人一組，一個(gè)當(dāng)?shù)鬃?，一個(gè)拿一塊木板，一個(gè)弓步穩(wěn)打，一個(gè)借力一蹬，一個(gè)又站穩(wěn)，一個(gè)舉起木板。幾個(gè)大個(gè)子奔來，“啪!轟——啪!轟——”掌聲隨著他們的身影騰空而起，叫好聲迎著木板破裂聲此起彼伏。觀眾們一個(gè)個(gè)精神抖擻，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們十連三百六、三飛、劍上踢蘋果……每破一塊木板，觀眾鼓一次掌，我們的心就起伏一次。
……。
音樂停了，觀眾的掌聲還沒停。我們聚在一起，大喊“跆!拳!道!”掌聲再次如潮水般響起，我們一連謝了兩次幕，觀眾才送我們下臺，好像沒看夠。
這七年的堅(jiān)持，終于把我送上了舞臺。堅(jiān)持練跆拳道，我不后悔!
生活需要挫折八年級篇十
花兒離不開蝶兒的依戀，樹兒離不開鳥兒的陪伴，無奈時(shí)光總變遷，人生難有總?cè)缭?。轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我把心里的天空留給最美的——那師，那生，那校園!
代數(shù)幾何，方程空間無限遐思;直線平面，函數(shù)極限不禁暢想——您是智慧的魔法師!
數(shù)學(xué)課上，鬧哄哄的教室突然安靜了下來，好像被關(guān)了靜音一樣，鴉雀無聲?！岸紟状瘟耍?小s你都幾次不交作業(yè)了?”無動于衷的我們，再一次被批。滿腔怒火的木子老師把自己釘在黑板前面，滿臉通紅地說。有人慚愧，有人沉思，我則幸災(zāi)樂禍，因?yàn)槲覍懥?。但還是從心里心疼老師，以拯救銀河的姿態(tài)來拯救我們這群不可救藥的學(xué)生，真是難為她了。一摞摞數(shù)學(xué)卷堆在教室后面，多少個(gè)不眠之夜，一手摟著孩子，一手執(zhí)筆給我們批改作業(yè)，右手腕累出一個(gè)明顯突起的筋包，可我們狼心狗肺，沒臉沒皮……“現(xiàn)在看這道題，小z，你來說說?”馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，這是您一貫的作風(fēng)。數(shù)學(xué)課，我們開始一點(diǎn)點(diǎn)癡迷。
老師，謝謝您，是您給了我們一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，可納百川撐萬年船。
人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音——你們是我今生的緣，可觸可即的天涯海角和地平線。
哎，一會我搶到球，傳給你你就跑，ok?好。雖然想的很美好，但現(xiàn)實(shí)并沒有那樣。小偉剛搶到球，要傳給我，可被隋強(qiáng)冒死搶走了?；氐桨嗪笞陋?dú)自難過時(shí)，一串雪糕落在桌上，“賠你的那腳球，別生氣了”。雖然還是很氣，可是吃一口仿佛少了一口氣，雪糕沒了氣也就沒了，下課以后依舊是你追我趕的好兄弟。學(xué)習(xí)上更是卯足了勁，別想高我一分!“老師，他這道題做錯(cuò)了，多給分了。”壞不壞?但學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)場，沒有真功夫誰也別想蒙混過關(guān)。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，希望友誼在高中繼續(xù)燃燒。
對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸——校園是一個(gè)簡單的概念，一個(gè)神奇的地方。
她把金色的光輝悄然披在一棵棵樹上，她把粉紅的花瓣兒輕輕撒向天空，她把布谷鳥的歌唱引向黎明，她把一年又一年的春色種進(jìn)每一顆心中……她是我們成長路上的一個(gè)家，天天想著離開，又日日回到她的懷抱。
生活需要挫折八年級篇十一
生活處處有微笑，生活處處需要微笑。
一位偉人這樣說過：“或許你不經(jīng)意間對別人微微一笑，那個(gè)人就會高興一整天?！?BR> 可見，微笑是多么神奇。
是啊，將心比心，我們每一個(gè)人是不是都應(yīng)該給對方一個(gè)微笑呢?
在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛，因?yàn)樵谒哪樕?，無時(shí)無刻不洋溢著燦爛的微笑。當(dāng)員工做錯(cuò)事的時(shí)候，他會微笑著說：“沒關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，爭取下次做的漂漂亮亮的。”這時(shí)員工的心情像冬日的陽光般異常溫暖。這位老板還經(jīng)常對員工們問寒問暖，有時(shí)在私底下還同員工們開一些玩笑，來緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來越興隆。
這難道不是微笑創(chuàng)造的財(cái)富嗎?
有這樣一位老師，她可謂“桃李滿天下”!在她教過的學(xué)生中，無不是莘莘學(xué)子，無不才華橫溢，無不明辨是非。這都源于一樣?xùn)|西——這位老師的微笑。她戴著一副眼鏡，雖然年紀(jì)已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，她總是耐心的教導(dǎo);當(dāng)學(xué)生取得好成績時(shí)，她總是第一個(gè)鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)。最讓學(xué)生們莫齒難忘是老師的每一個(gè)微笑，都是發(fā)自內(nèi)心的，在學(xué)生看來，世界沒有任何東西比老師的微笑更有價(jià)值。
這難道不是微笑所產(chǎn)生的效應(yīng)嗎?
同學(xué)之間互相幫助是在所難免的?？蛇@位同學(xué)是個(gè)雙腿殘疾的人，他無法用行動去幫助別人，可他卻得到所有同學(xué)的一致好評。因?yàn)樗靡环N特殊的方式去幫助同學(xué)，那就是微笑。當(dāng)同學(xué)有煩惱事的時(shí)候，他總是微笑著幫助同學(xué)排憂解難;當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動了每一個(gè)同學(xué)，后來，他被評為該?！笆蟾袆尤宋镏弧?BR> 這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎?
是啊，生活需要微笑，我們需要微笑，也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就能產(chǎn)生無法估量的奇效，甚至能改變?nèi)说囊簧?BR> 生活需要挫折八年級篇十二
如今的人們，已經(jīng)成了生活的機(jī)器，整天忙碌著，卻缺少了一味調(diào)味劑——微笑。不知大家是否聽說過這樣一句話—微笑沒有成本，卻能創(chuàng)造價(jià)值。特別是做窗口服務(wù)的朋友，大家一定都知道微笑是非常重要的，為了證實(shí)這一觀點(diǎn)，我給大家舉兩個(gè)生活中真實(shí)的例子。
第一件是在與媽媽在商場挑選褲子時(shí)看到的。兩個(gè)品牌的褲子，在同一所商場里，甲品牌褲子相對價(jià)格較高，乙品牌褲子價(jià)格相對較低。大家猜一下，哪一個(gè)品牌的營業(yè)額比較高，乙品牌?其實(shí)呢，結(jié)果一定讓你出乎意料，甲品牌。我知道后，仔細(xì)觀察了一下，找出了其中的奧秘——服務(wù)態(tài)度。甲品牌的導(dǎo)購員總是熱情招待，什么褲子有線頭、褶皺啦，都被她當(dāng)成大事看待，能剪的就剪，能熨的就熨。她總是著帶微笑接受顧客的意見和建議。而乙品牌的導(dǎo)購員呢，板著面孔，一點(diǎn)表情也沒有，讓人一看就不舒服。對顧客她也總是不冷不熱有問才答，更不用說褶皺、線頭這種小事了。如果讓我去買褲子，我寧可多花幾元錢，也愿意去買甲品牌。由此可見，微笑是多么重要啊!
第二件事在旅游時(shí)發(fā)生的一件事，記憶猶新。那還是在去年暑假，我和媽媽去北戴河游玩。坐了六個(gè)小時(shí)的車后，旅客們已經(jīng)疲憊不堪了，剛睜開朦朧的睡眼，一個(gè)陽光的身影出現(xiàn)在我眼前：那潔白的牙齒，猶如一道亮麗的風(fēng)景線，使我不覺的睜大眼睛?！按蠹液?我是你們的地接導(dǎo)游，大家叫我小牟就好了!”你聽聽，多么謙遜、大方啊，我一下子喜歡上了她。!而她也成了我和游客們的“小百科”：“這個(gè)凸出來的東西是干什么用的呀?”“凸出來才能讓戰(zhàn)士看到敵人爬上長城了沒有”又有游客問：“這山海關(guān)長城怎么一邊高一邊低呀?”“奧，這是因?yàn)橛疫吺桥畠簤Α！睂τ谶@一個(gè)個(gè)問題，她總是不厭其煩的微笑著一一解答。而且，在每一個(gè)景點(diǎn)，牟姐總會耐心的停下來，幫助我們照上一張張合影。然而三天時(shí)間在彈指間就已經(jīng)溜掉了，最后一頓飯，我久久不愿離開。那個(gè)燦爛的微笑，是多么讓人難以忘卻啊!就要分別了，我當(dāng)然要多看她幾眼!我和牟姐互留了qq號碼。就要上車了，牟姐急忙從包里拿出一張意見單讓我們游客填寫。大家都爭著要寫表揚(yáng)信呢。就在今年五一節(jié)前夕牟姐在qq上給我留言：一凡，我評上市勞動模范，謝謝喲!我想旅客們喜歡牟姐的原因也是因?yàn)槟悄\淺的微笑吧。
微笑，使每個(gè)人的心拉得更近;微笑，是整個(gè)世界變得更和諧、更完美。微笑吧，從現(xiàn)在就開始，以一顆積極樂觀的心面對生活、、、因?yàn)樯钚枰⑿Α?BR> 今天，你笑了嗎?
生活需要挫折八年級篇十三
媽媽說：“掌聲就是把內(nèi)心的真誠表達(dá)出來，表示對對方的尊重，這是一種和諧、溫馨的場面?！痹谝淮伪荣愔?，我才明白了這句話的意思。
那一天，我去泉州參加電子琴大賽。比賽開始，第一個(gè)小女孩實(shí)在彈得不錯(cuò)，她用悠揚(yáng)動聽的琴聲把我的心帶到了高原。我仿佛聆聽著山風(fēng)悄悄的絮語，感受著陽光灑在臉上如羽毛輕輕拂過的溫暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓盡致地表現(xiàn)出來。小女孩演奏完，我連忙用掌聲表達(dá)我內(nèi)心的激動和對她的敬佩。“啪”“啪”“啪”，說話聲中單調(diào)地響了幾聲掌聲。我突然發(fā)現(xiàn)，全場只有幾個(gè)人在鼓掌。嗯?怎么回事?小女孩彈得不好嗎?小女孩彈得很好呀!我環(huán)顧了一下四周，原來大家正“忙”著說話，根本沒有認(rèn)真聽小女孩認(rèn)真的演奏。我關(guān)心地看了小女孩一眼，她正傷心地低著頭。
接下來的選手都盡心盡力地表演著，不管彈得多好都遭到觀眾同樣冷淡的對待。選手個(gè)個(gè)愁眉苦臉，以為自己表現(xiàn)得不夠好。
終于，有個(gè)評委看不下去了。選手演奏完，這個(gè)評委拿著話筒站起來，面對大家說：“請大家安靜一下，我想給大家講一個(gè)故事?！庇^眾們興趣來了，紛紛靜了下來，洗耳恭聽。
“有一個(gè)小男孩，他鋼琴彈得非常棒?！痹u委講了起來，“有一天，小男孩的爸爸帶小男孩到一家茶館彈鋼琴。小男孩認(rèn)真地坐在鋼琴前，把雙手放在琴鍵上，彈奏起了一首古老而動聽的曲子。他如癡如醉地彈著，認(rèn)真地把每一個(gè)細(xì)節(jié)彈好。當(dāng)他深情地把雙手放在腿上結(jié)束了這一次演奏，茶館竟沒有任何人表示感謝和贊揚(yáng)，吝嗇得連一點(diǎn)掌聲都不給，反而各自說各自的話，只有幾人用眼角瞟了一下小男孩。
在回家的路上，小男孩非常傷心，他問爸爸他彈得不好嗎?爸爸說，不，孩子，你彈得很好。小男孩又問，那為什么沒人為他鼓掌，小男孩的爸爸愣了一下，不知道要怎樣回答小男孩。”
觀眾的眼睛都不約而同地注視著這位評委。評委意味深長地說：“朋友們，掌聲是發(fā)自內(nèi)心地對選手的肯定和鼓勵(lì)，有時(shí)，掌聲又能決定一個(gè)人的自信。所以，我希望大家能做個(gè)文明的觀眾?！痹捯魟偮?，臺下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。評委們的臉上露出了會心的笑容。
鼓掌，一個(gè)小小的拍手動作并不難。它的本意是表達(dá)我們對接受掌聲者的尊重和內(nèi)心的真誠，充滿了溫馨和美麗。我們贊同一個(gè)人，往往用掌聲來表達(dá)，足見掌聲的精神價(jià)值。在這個(gè)夏天，我懂得了什么是真正的掌聲。
生活需要挫折八年級篇十四
微笑，可以給人以好的印象。微笑，可以組織一場小“戰(zhàn)爭”。微笑就是一個(gè)小天使，到人間來傳播和平與友愛。
微笑，給我信心和力量。
那是三年級下學(xué)期期中考試后，該公布分?jǐn)?shù)了，我自信滿滿地進(jìn)了教室。可是40分鐘后，我的自信一掃而光，取而代之的是無盡的苦悶，還有緊鎖的愁眉和一聲聲的嘆氣。原來每考必進(jìn)前二十名的我，這次居然連四十名都沒進(jìn)，只考了四十一名。
沒想到的是，回到家，當(dāng)我把成績和試卷拿給媽媽看的時(shí)候，我在媽媽臉上看到的不是憤怒，而是微笑。他微笑著對我說：“沒事的，這只是一次的成績，一次失敗不代表你永遠(yuǎn)失敗。再說失敗也不一定是壞事，你可以從這次失敗中。
總結(jié)。
教訓(xùn)，從哪里跌倒的從哪里爬起來，用你的努力來證明你的實(shí)力?？茨阋桓背蠲伎嗄樀臉幼?，你要學(xué)會微笑，在挫折面前，你要有信心，相信以后努力學(xué)習(xí)，一定能考好的!”媽媽的微笑立刻讓我充滿了力量，我下定決心好好學(xué)習(xí)，一定在下一次考試中取得好成績。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，在期末考試中，我考了第八名，這是我人生中的第一個(gè)前十名。我太高興了!
微笑，給了我信心和力量。
微笑，可以讓我們更和睦。
那是四年級的一個(gè)夏日，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)之中。
好累呀，總是寫呀寫呀，坐得腰也酸了，寫的胳膊都快麻了。我次無忌憚地伸了個(gè)大懶腰，呀，好舒服。哎，不巧，我的胳膊落下來的時(shí)候，好像碰到了旁邊的人。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是碰到了同桌的胳膊。他正在寫作業(yè)，被我這么一碰，他拿著筆的手在寫的整整齊齊的作業(yè)上畫了長長的一道子。他一看，眉立刻豎了了起來，眼睛也瞪圓了，拳頭高高的舉起，一場“戰(zhàn)爭”馬上就要爆發(fā)。我一看，連忙賠上了一個(gè)甜甜的微笑，說：“對不起，我不是故意的。我只是想放松一下，沒想到碰到了你，對不起!”看到我的微笑，他的拳頭在半空中停了下來，然后又慢慢地放下，臉上綻開了一個(gè)寬容的微笑，說：“沒關(guān)系，不算什么的，我有點(diǎn)太著急了……”我倆來了一個(gè)大大的熊抱，又會心地笑了起來。從那以后，我們從同桌晉升為了好友。
微笑，讓我收獲了一份友誼。
微笑，是人類最美好的表情。他讓我們更自信，更和睦。在我們的生活中，我們應(yīng)該多多微笑，生活需要微笑。
生活需要挫折八年級篇十五
冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！比松飞?，我們難免會遇到挫折。人應(yīng)該在挫折中學(xué)會成長，在挫折中走出一條光明之路。
路德維希·凡·貝多芬一路與挫折同行，最終成為著名的音樂家。
貝多芬，我們都不陌生。對于音樂家來說，耳朵比什么都重要?？墒敲\(yùn)卻給他帶來了不幸，他雙耳失聰了!然而，他并沒有被挫折所打敗。他用盡各種。
方法。
來創(chuàng)作全新的樂曲。他說：“我要扼住命運(yùn)的'咽喉，它不能使我完全屈服?！彼麘?zhàn)勝挫折的精神讓我們震撼，讓我們敬佩。音樂，給了他戰(zhàn)勝挫折的勇氣。在一次次的辛苦拼搏中，他創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》，為世人喜愛。不向命運(yùn)屈服，他走向了成功。
海倫·凱勒一路與挫折同行，最終成為著名的盲人作家。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候就失去了雙眼，命運(yùn)拿走了她的光明。她也像很多普通人一樣，有過無助，有過絕望。但事實(shí)證明，她最終戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，從容樂觀地接受了命運(yùn)的安排。是啊，上帝在關(guān)上你的一扇門時(shí)，也會為你打開另外一扇窗。她重新面對世界，過上了理想的生活，并寫出了一本很有名的書《假如給我三天光明》。她的堅(jiān)強(qiáng)意志和卓越奉獻(xiàn)，激勵(lì)了所有的人。不懼命運(yùn)安排，她走向了成功。
史蒂芬·霍金一路與挫折同行，最終成為著名的科學(xué)家。
物理學(xué)家史蒂芬·霍金因患有漸凍癥而導(dǎo)致他幾乎全身都不能動彈，但他沒有放棄自己的生命，他的一生都獻(xiàn)給了科學(xué)研究事業(yè)。從開始還有三個(gè)手指能動，到后來只能通過臉部肌肉收縮，他依靠著這些微弱的力量，在電腦上發(fā)出指令，不停地做著科學(xué)研究。幾十年來，他寫出了《時(shí)間簡史》《果殼中的宇宙》《大設(shè)計(jì)》等十幾本科學(xué)暢銷書。他的名字也將永遠(yuǎn)地刻在歷史的里程碑上。不向命運(yùn)妥協(xié)，他走向了成功。
一個(gè)個(gè)閃光的名字，一件件感人的。
故事。
都告訴了我們：不要隨隨便便就說放棄不要隨隨便便就向命運(yùn)低頭。在平凡的生活中我們要學(xué)會克服困難戰(zhàn)勝挫折你才會贏得成功的到來。
生活需要挫折八年級篇十六
如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的鼎盛時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)為人們帶來了更方便快捷的生活，但每個(gè)人也都像被按下了快進(jìn)鍵一般，不斷加快生活的節(jié)奏。不過，你有沒有想過，慢一點(diǎn)或許會更好。
剛上初中，我一心想在學(xué)校里把所有作業(yè)寫完。但作業(yè)量不少，自習(xí)課也不多，于是我只能放棄課間和午休的休息時(shí)間，一刻不停地趕作業(yè)。課間寫、課上寫，看著上一題想著下一題，不會的難題也不思考，就這樣，用盡各種手段，我終于能在學(xué)校把所有作業(yè)都寫完了。
直到有一天，我和朋友聊天時(shí)玩笑又帶點(diǎn)得意地跟她說，“我每天回家就沒寫過作業(yè)”時(shí)，朋友驚訝又帶點(diǎn)疑惑地問：“那你回家都干嘛呢？”是呀，我回家又干了什么呢——玩手機(jī)、刷ipad、在家里無所事事地逛著，其實(shí)我回家什么也沒干。而且，由于我在學(xué)?！案弋a(chǎn)量”地完成作業(yè)，神經(jīng)緊繃，一心二用，作業(yè)準(zhǔn)確率就特別低。但一旦我的作業(yè)寫得稍微慢了點(diǎn)，我就特別焦慮，甚至坐立難安，晚上還會睡不著，一直想怎么快速的寫完作業(yè)——寫作業(yè)已經(jīng)成了我的負(fù)擔(dān)。
就像有一次，作業(yè)特別多，再加上那段時(shí)間的數(shù)學(xué)課在訓(xùn)練壓軸大題，時(shí)間一下子對我更加吝嗇了，作業(yè)好像永遠(yuǎn)都寫不完。無奈之下，我只能在語文課上寫英語作業(yè)、英語課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)課上寫歷史作業(yè)……有一節(jié)數(shù)學(xué)課我正寫著歷史作業(yè)，在一堆“唐宋元明清”中依稀聽到了老師在講難題，便分神抬頭看黑板，把題看完里后又繼續(xù)寫歷史，待我再抬頭看時(shí)，白板上已是密密麻麻的解題步驟了！沒等我從頭看完步驟，老師又去講下一題了。這道題也就被我不了了之。誰知第二天考試的壓軸大題就恰好是老師昨天講的那道題！但因?yàn)槲易蛱鞗]聽課，那簡簡單單的“送分題”便成了我的“送命題”了，唉！
經(jīng)歷那次慘烈的教訓(xùn)后，我試著慢一點(diǎn)，從容不迫地寫作業(yè)。嘗試慢下來后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我竟然只比之前多花費(fèi)不到半小時(shí)的時(shí)間就可以寫完作業(yè)。并且，慢下來后，我的字工整了，準(zhǔn)確率提升了，精神也放松了。慢下來后，一切都變的更好了。我也逐漸明白，寫作業(yè)的真正意義為了鞏固知識，而不是漫無目的地去完成而已。
所以說呀，慢一點(diǎn)，放松一點(diǎn)、從容一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)休息和思考的時(shí)間。不因?yàn)樘於`背了事情發(fā)展的自然規(guī)律，也不因?yàn)樘於浟俗约喝プ鲞@件事的初心；這樣，我們才能走得更快一些呢。
我們的生活需要慢，需要慢一點(diǎn)去思考，需要慢一點(diǎn)去品味，需要慢一點(diǎn)去時(shí)刻提醒自己不要忘記初心。