通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出行動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。在總結(jié)中，要注意事實(shí)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，避免空泛和主觀臆斷。通過閱讀以下范文，可以了解到不同類型總結(jié)的寫作要點(diǎn)和亮點(diǎn)。
高中物理教研工作總結(jié)篇一
我們認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵還在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)過程是知識(shí)的形成過程；是思維發(fā)展和能力的形成過程；是學(xué)生的素質(zhì)提高的過程。教師的主要任務(wù)就是想方設(shè)法多讓學(xué)生積極自主地參與課堂教學(xué)過程，使他們從中得到體驗(yàn)，獲得成功的喜悅，促進(jìn)思維和能力發(fā)展。因此，在教研活動(dòng)中我們明確提出，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的研究。
1.首先，必須使每位教師明確常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及其地位和作用。重點(diǎn)抓好常規(guī)教學(xué)中“備、教、改、輔、考、評(píng)”等基本環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是抓好備課這個(gè)環(huán)節(jié)。我們要求備好課必須做到熟悉大綱對(duì)教學(xué)的基本要求，分析每章（或單元）每節(jié)乃至每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)教學(xué)中的地位和作用，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)教學(xué)階段的要求，則要根據(jù)教學(xué)對(duì)象的知識(shí)基礎(chǔ)和心理特征，把握住學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的階段性和層次性。備課不僅要備如何把知識(shí)教給學(xué)生，而且還要備如何通過知識(shí)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，把知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來。每周五下午，我們教研組組織集體備課，在備課中互相啟發(fā)、探討好的教學(xué)方法，利用群體智慧解決教學(xué)中帶有共性的疑難問題。如“加速度”、“牛頓第二定律”“動(dòng)量守恒定律”“簡諧振動(dòng)的的圖象”、“安培力、磁感應(yīng)強(qiáng)度”、“楞次定律”、“交變電流的產(chǎn)生”等。只有老師們精心備好每一節(jié)課，并能充滿激情地進(jìn)入課堂授課，那樣學(xué)生聽課效率就會(huì)提高，學(xué)生聽懂了，完成作業(yè)就迅速準(zhǔn)確。相應(yīng)的，教師還需要輔導(dǎo)的內(nèi)容就會(huì)減少。學(xué)生和教師的心理都能輕松積極，學(xué)生的成績才能提高。為此，本學(xué)期我們加強(qiáng)了集體備課，通過集體備課，互相促進(jìn)，提高教師的教學(xué)水平。
2.抓教學(xué)難點(diǎn)的研究。對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)我們提出要解決三個(gè)問題，即難在哪？為什么難？如何突破？一學(xué)期來我們分別在高一、高二年級(jí)挑選一些大家公認(rèn)難上的課，開展針對(duì)性的研究，充分利用成都七中的優(yōu)秀教師的寶貴資源，通過觀摩網(wǎng)校成都七中老師對(duì)這些課的講解，反復(fù)研究探討，通過這樣的學(xué)習(xí)研究，大家對(duì)如何分析教學(xué)難點(diǎn)的形成和突破都有了一定認(rèn)識(shí)。
3.更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)師生兩個(gè)方面的積極性，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，加強(qiáng)了學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中參與教學(xué)過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，提高學(xué)習(xí)興趣措施，把知識(shí)學(xué)好學(xué)活。根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，尖子生少的特點(diǎn)，我們重點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)工作。
4.突出重點(diǎn)，帶動(dòng)一般。要使教研活動(dòng)對(duì)教學(xué)指導(dǎo)有力度，必須深入研究，這就不可能面面俱到，而應(yīng)該有研究的重點(diǎn)。我們選擇教學(xué)研究的一些難點(diǎn)或熱點(diǎn)，如新課的引入，物體的受力分析，物理過程分析，解題思維方法，學(xué)法指導(dǎo)，使用等作為重點(diǎn)開展一些研究，通過對(duì)這些問題的研究濃化了教研氛圍，深化對(duì)一般性問題的理解。提高了老師們的分析教材和處理教材的能力。
5.在不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革的同時(shí)，組內(nèi)還特別重視多媒體教學(xué)課件的開發(fā)和應(yīng)用，現(xiàn)在組內(nèi)的教師張德宇，陳國生，張瑞民等已制作整理了一些比較完整的教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)中。
高中物理教研工作總結(jié)篇二
認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)。
1．進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究。
2．鼓勵(lì)教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。
3．深入開展課題研究，爭(zhēng)取至少新開設(shè)一個(gè)課題，中期推進(jìn)一個(gè)課題。
4．組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。
5．按照教育局要求，完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
6．本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。
周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成以下任務(wù)：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”，深入理解新課程理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想。
2．組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫業(yè)務(wù)論文，參加各類論文評(píng)比活動(dòng)，努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇。
3．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，提高組內(nèi)教師師德水平，進(jìn)行德育工作研究，為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量。
4．總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)，討論交流教學(xué)心得，提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培養(yǎng)“大師”“名師”。
1．各備課組共同研究，全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué)，校本化教學(xué)案、周練。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
（1）全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求，做好研究工作。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。
五、各年級(jí)工作重心：
高一：研究新教材內(nèi)容方面的變化，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，積極開展教學(xué)研究、課題研究。
高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫。高二理科：研究20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出變化情況，結(jié)合新的教材對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。高二文科：編寫新的教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，探究主體參與課堂模式，對(duì)于我校“差生選文科，理科薄弱選文科”的特點(diǎn)，進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究，爭(zhēng)取期末之前中期推進(jìn)。
高三：針對(duì)目前高考對(duì)選修科目要求降低，研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作，在保證學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下，強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性，本著顧全大局，一切為學(xué)生著想的原則，切不可過多占用語數(shù)外的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué)，不追求“難怪偏”。
周次、教師內(nèi)容。
2、高一信息技術(shù)。
8、高二信息技術(shù)。
10、高二物理（理）。
14、高二物理（文）。
七、工作安排。
九月份制定好各種計(jì)劃。
迎接市局期初工作檢查。
討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容。
做好新教師的聽課評(píng)課工作p。
高中物理教研工作總結(jié)篇三
1.本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)》要求，讓每一位教師的教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都納入到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。教研組活動(dòng)按時(shí)開展，每次做到有主題、有研討，針對(duì)“研究性學(xué)習(xí)”、“課堂教學(xué)藝術(shù)化工程”、現(xiàn)代物理教學(xué)思想、教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)等問題開展熱烈的討論，課組活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，教師參與意識(shí)強(qiáng)烈。
2.各個(gè)備課組做到集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一資料使用、統(tǒng)一單元測(cè)試、在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)。
3.本學(xué)期每位教師堅(jiān)持聽課，每人每學(xué)期聽課次數(shù)15節(jié)以上，本學(xué)期我組組織了一次集體到天水一中聽課的活動(dòng)，并參加了學(xué)校組織的示范課活動(dòng)。做到了課后有評(píng)課、議課，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高。
4.加強(qiáng)了考試命題工作的研究，提高命題的質(zhì)量，試題編制做了到科學(xué)、合理，有適當(dāng)?shù)碾y度和較好的區(qū)分度。
高中物理教研工作總結(jié)篇四
本學(xué)期物理教研組繼續(xù)高度重視教育教學(xué)工作，按照學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，積極學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。本學(xué)期我們重點(diǎn)工作是研究高考、分析高考命題特點(diǎn)，爭(zhēng)取在高考中取得較好成績。
開學(xué)初檢查教師的教案、備課記錄、聽課記錄和成績記錄。督促各年級(jí)在寒假或開學(xué)初制定好學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)的主備教師、單元考時(shí)間、各模塊考試的時(shí)間和方法。各年級(jí)特別是高三年級(jí)研究高考全國卷，注意研究學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，做到將教學(xué)要求和學(xué)情有機(jī)結(jié)合，尋找最合適的教學(xué)方法。在授課過程中，教師都能抓住重點(diǎn)，切實(shí)有效開展地開展課堂教學(xué)，體現(xiàn)和貫徹新課程理念，取得較好的效果。對(duì)作業(yè)和單元測(cè)試能及時(shí)批改，及時(shí)反饋，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。今年陳煒烜老師主持的《利用dis提升高中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊泛椭x聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》已經(jīng)結(jié)題。張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力的校本課程的開發(fā)研究》和李明哲老師主持的《信息可視化在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》還在研究階段，利用教研組組會(huì)時(shí)間我們將組織相關(guān)課題組的教師進(jìn)行討論，有了相對(duì)明確的分工，目前各課題的研究正順利進(jìn)行。
張濱老師參加省級(jí)教師高考考察研修培訓(xùn)。
陳新光老師參加青年教師創(chuàng)新賽獲省二等獎(jiǎng)。
江龍老師在基地校工作會(huì)議上開設(shè)的省級(jí)觀摩課《高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的再設(shè)計(jì)》受到好評(píng)。
新教師是學(xué)校教學(xué)工作的未來，是良好組風(fēng)、教風(fēng)傳承的保證。我組一貫重視新教師的培養(yǎng)，一直有良好傳、幫、帶的基礎(chǔ)。今年陳新光老師、湯可嶔老師在老師們的幫助下，教學(xué)工作和班主任工作都取得成績。
今年競(jìng)賽取得比較好的成績，有三人取得省一等獎(jiǎng)，多人獲得各個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
我組教師指導(dǎo)多項(xiàng)科技創(chuàng)新賽取得好成績。
開展科技節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)開設(shè)好校本課程
為了深入開展教研，請(qǐng)專家來我校作全國高考試題分析的交流。除了在集體備課中充分討論研究教材、學(xué)情，以新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作外，在組會(huì)學(xué)習(xí)中，多次圍繞高中會(huì)考（含實(shí)驗(yàn)操作、省市質(zhì)檢、高考展開研討，交流論文，課題研究交流等，提升教學(xué)質(zhì)量。利用老教師對(duì)高考的長期研究和掌握新信息快的有利條件，對(duì)教師進(jìn)行考試說明解讀、高考復(fù)習(xí)、高考試卷分析等專題講座。
教學(xué)過程使用的課件，課后對(duì)部分不適合的地方進(jìn)行修改，并由各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)硬盤中教學(xué)資料由謝聆老師統(tǒng)一整理分類留待今后改進(jìn)、使用。教師參與教學(xué)研究的熱情提高，課程教學(xué)研究的意識(shí)不斷增強(qiáng)。積極主動(dòng)參加專題教研，通過自主學(xué)習(xí)、課題研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流、同伴互助、資源共享等多種形式的教研活動(dòng)，提高了教師實(shí)施新課程的教學(xué)水平和能力。教師們積極思索如何提高校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，教研組的活動(dòng)形式和內(nèi)容正在發(fā)生變化。教師針對(duì)在實(shí)施物理新課程中遇到的困難和問題，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題研究引領(lǐng)教學(xué)。
教研組的網(wǎng)頁由袁小春老師負(fù)責(zé)，收集一些與物理有關(guān)的文章掛在網(wǎng)上供大家閱讀，同時(shí)及時(shí)更新教研組網(wǎng)頁，將每周的校本教研活動(dòng)和最新的教研信息及時(shí)公布在網(wǎng)上。
在教研活動(dòng)中我們還應(yīng)該針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的選拔及培養(yǎng)進(jìn)行專門的研究，能夠在尖子生培養(yǎng)上繼續(xù)取得進(jìn)步。另外在學(xué)科方面的教研論文還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，希望能有更多的論文發(fā)表而且能爭(zhēng)取發(fā)表在核心期刊上。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
高中物理教研工作總結(jié)篇五
我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師每學(xué)期聽課都在15節(jié)以上，全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展，絕大部分教師都能經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文，積極參加課題研究，每個(gè)教師都有自己的小課題，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
高中物理教研工作總結(jié)篇六
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。
高中物理教研工作總結(jié)篇七
20xx――20xx第一學(xué)期初中物理教研組工作總結(jié)本學(xué)年一學(xué)期以來，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開足了公開課、示范課、研究課，開展了組內(nèi)集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長、優(yōu)勢(shì)，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。
并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。
3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每兩周請(qǐng)市物理專家孫慧維來校指導(dǎo)，每次請(qǐng)兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開展或?qū)嶒?yàn)效果差。
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績，加。
大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績。
2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。
高中物理教研工作總結(jié)篇八
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
高中物理教研工作總結(jié)篇九
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它是發(fā)展最成熟，高度定量化的精密科學(xué)，又是具有方法論性質(zhì)，被人們公認(rèn)為最重要的基礎(chǔ)科學(xué)。下面是小編收集整理的物理教研組工作總結(jié)，歡迎借鑒參考。物理教研工作總結(jié)1。
本學(xué)期物理組全體教師積極配合落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教師形成你追我趕，人人爭(zhēng)爭(zhēng)先的良好局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去。在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評(píng)課使大家都有收獲。
三、
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率非常高，而且增加了一些實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的教學(xué)效果。
四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室，其他老師都還有許多其他兼職工作。
總之，物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！我們一直在不斷的做得更好！
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思。
在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足。
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
本學(xué)期在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以構(gòu)建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學(xué)氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依靠全組教師，發(fā)揚(yáng)主人翁精神和愛校意識(shí)，把握新課改的有利契機(jī)，樹立新的教育理念，使組內(nèi)各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步。
一、在重點(diǎn)工作上。
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進(jìn)一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學(xué)生的中考成績。
2、八年級(jí)學(xué)生狠抓基礎(chǔ)，減少差生率，對(duì)差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識(shí)。
結(jié)合新課標(biāo)新課改的研究，以知識(shí)技能為載體，過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控，貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，提高教學(xué)科研能力。
2、抓同頭教師的集體備課制度。各年級(jí)在規(guī)定的教研時(shí)間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)。研究教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法、教學(xué)形式、重點(diǎn)習(xí)題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實(shí)驗(yàn)等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。并及時(shí)交流和溝通教學(xué)中遇到的問題，取長補(bǔ)短。做到開學(xué)初有計(jì)劃，學(xué)期末有反思、有心得、有總結(jié)，在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，確保學(xué)科成績不斷提高，加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進(jìn)行。
3、突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題，促進(jìn)青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué)，老教師對(duì)青年教師在教學(xué)中遇到的問題及時(shí)給與指導(dǎo)。定期聽他們課，并且在課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行教案檢查，使他們?cè)诒容^短的時(shí)間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進(jìn)。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實(shí)驗(yàn)室與物理整合課，盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)。
4、繼續(xù)開展"人人講"活動(dòng)，同組教師互相聽課、評(píng)課。并有評(píng)課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實(shí)教改專題，即"提高45分鐘課堂效率"提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求，為實(shí)現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究，研究應(yīng)考策略，輕負(fù)高效復(fù)習(xí)。進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。路南一模考試九年級(jí)成績優(yōu)秀率第一，有效分第二。八年級(jí)有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。
總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅(jiān)持給學(xué)生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。譚敬豐老師認(rèn)真教課，還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進(jìn)步。
總之，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
高中物理教研工作總結(jié)篇十
半年來，在學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，本組努力學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，較好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)教研計(jì)劃。積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研觀念，學(xué)習(xí)理解新課程理念，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)核心組的作用，以提高教師素質(zhì)為保證，充分發(fā)揮教研、指導(dǎo)、服務(wù)職能，較好地完成本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、開學(xué)之初,全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得圓滿完成。
（1）確定教研工作的指導(dǎo)思想，制定教研工作常規(guī)。
為了使教研工作步入正確的軌道，確立教研工作的指導(dǎo)思想為：教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，以研究為指導(dǎo)、培訓(xùn)為途徑，以管理為手段，以服務(wù)為宗旨，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。在教學(xué)研究上組織高一教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)并深入理解新課程理念；在教學(xué)指導(dǎo)上，深入學(xué)校、開展聽課教研活動(dòng)，組積本組教師參加各類不同層次的觀摩課、研究課等；在教師培訓(xùn)上，積極帶領(lǐng)進(jìn)行座談、研討、交流。
（2）積極開展各種教學(xué)教研活動(dòng)。
繼義務(wù)教育課改全面實(shí)施，我校高高一年級(jí)全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材，我們及時(shí)將教研工作重心調(diào)整到學(xué)習(xí)新課準(zhǔn)，研究新教材，投身到課改的方向上。
為引導(dǎo)教師深入了解學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程理念。組織本組教師圍繞新課標(biāo)和新教材，深入開展對(duì)教材、課型與教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展、科學(xué)探究教學(xué)等問題進(jìn)行了研究，提出了實(shí)施新課程中一些值得注意的問題，引導(dǎo)老師提高對(duì)課程改革必要性的認(rèn)識(shí)，使他們對(duì)新一輪的課程改革建立信心。根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版教材的特點(diǎn)，結(jié)合本年級(jí)物理教學(xué)實(shí)際，圍繞新課程實(shí)施中遇到相關(guān)問題，發(fā)動(dòng)組織教師在集體備課時(shí)間進(jìn)行研究。
二、認(rèn)真組織好本學(xué)期的每一次集體備課活動(dòng)。堅(jiān)持每周四上午集體備課，做到：周周有內(nèi)容，次次有收獲。我們充分利用這一時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一進(jìn)度，安排課件制作的任務(wù)，解決教學(xué)中存在的問題，交流教學(xué)中得到的經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，發(fā)揮集體的智慧，取得良好的效果。
三、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度。由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會(huì)受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時(shí)，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。
四、認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)校教研室工作安排，以新課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標(biāo)，以深入細(xì)致地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高工作效率。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織備課組老師認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處工作安排，努力探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建科學(xué)、高效、和諧、民主、人文的課堂教學(xué)環(huán)境。在備課組內(nèi)舉辦觀摩課，課后認(rèn)真討論，以創(chuàng)新意識(shí)為中心，符合素質(zhì)教育要求，努力開發(fā)具有鮮明時(shí)代特征的優(yōu)質(zhì)課，把課堂教學(xué)改革的工作從身邊做起，從實(shí)際做起，讓全體老師真切地去感受到課改就在眼前，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
五、積極探索多種教學(xué)模式并初見成效。配合我校教務(wù)處開展的“深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)”，我們高一物理組也進(jìn)行了多種教學(xué)模式的嘗試與探索，將學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)移到探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的定位上來，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。特別是聽完幾位老師的公開課后，我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了專門的研討，并把這種教學(xué)方式應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，取得了理想的效果。我們還嘗試了分層次教學(xué)、學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)等一些教學(xué)模式，這些教學(xué)模式的引入，既豐富學(xué)生的課堂，又提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
六、按時(shí)按量完成常規(guī)工作。在本學(xué)期中，備課組始終堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，完成學(xué)校教務(wù)處安排的日常工作任務(wù)；同時(shí)積極配合各任課班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作，不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿。
七、努力方向。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
八、存在問題。通過考試，高一總體成績比較理想。但還存在一些問題，如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，一學(xué)年來我們高一物理備課組的每位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。
高一（4）部教研組。
高中物理教研工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法，以改程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準(zhǔn)備，細(xì)心指志，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。
高中物理教研工作總結(jié)篇十二
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以各校教研組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。
高中物理教研工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì) 。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，三個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（3）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
高中物理教研工作總結(jié)篇十四
認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高中物理教研工作總結(jié)篇十五
重視老教師的傳，幫，代和對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請(qǐng)他們對(duì)青年教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的特別是青年教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開展聽課活動(dòng)，以便青年教師學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)配合學(xué)校的“師帶徒工程”建設(shè)，我們還將繼續(xù)進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
高中物理教研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我們物理教研組主要根據(jù)縣、校教研工作計(jì)劃及期初制定的教研組工作計(jì)劃，做了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)。
全組成員認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。全面貫徹黨的教育方針、政策及有關(guān)教育改革的文件。做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。崇尚師德，教書育人。組內(nèi)教師能共同協(xié)作，積極完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論。
在本學(xué)期，我們組內(nèi)教師自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念與初中物理課程改革》理論，積極探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，如何進(jìn)行物理教學(xué)。現(xiàn)在八年級(jí)、九年級(jí)物理都已采用新教材，所以要求每個(gè)老師都能在現(xiàn)行物理教學(xué)中用新課程的理念來組織實(shí)施教學(xué)。同時(shí)積極參加縣教研室組織的系列講座。參加縣教研室組織的新課程觀摩課，收益頗大。
三、落實(shí)常規(guī)。
學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，組織全組討論制定本組本學(xué)期教研工作計(jì)劃。明確本學(xué)科的任務(wù)及本年級(jí)教學(xué)要求。再根據(jù)各分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
切實(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。我們組加強(qiáng)了集體備課活動(dòng)，每周定時(shí)間、地點(diǎn)內(nèi)容、中心發(fā)言人，集體制定教學(xué)進(jìn)度，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析教法、學(xué)法。交流教學(xué)中的得意之處和處理問題的方式方法。制定八年級(jí)、九年級(jí)期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好這些復(fù)習(xí)工作。并做好拔高補(bǔ)差工作計(jì)劃，考試后及時(shí)做好質(zhì)量分析工作和成績統(tǒng)計(jì)工作，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進(jìn)新課程新理念的教育。
李勇武老師本縣舉行的紅燭杯青年物理教師大獎(jiǎng)賽獲得二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)的取得與我組每位老師的努力是分不開的。雖然這學(xué)期教學(xué)活動(dòng)較多，但我組每位老師對(duì)自己的教學(xué)不放松，兩個(gè)年級(jí)的物理成績都不錯(cuò)。
四、搞好教科研活動(dòng)。
全組教師在教務(wù)處帶動(dòng)下，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論和課程理論，不斷提升課程意識(shí)，更新教學(xué)觀念，并努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用學(xué)校的教育資源，上網(wǎng)了解最新教育動(dòng)態(tài)。
五、做好“師徒結(jié)對(duì)”的工作。
這學(xué)期，八年級(jí)的茍翠霞和相淑紅結(jié)成師徒隊(duì)，在每節(jié)新授課上讓他們到堂聽課，給他們講授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容及教法、學(xué)法，在師徒的共同努力下，我們學(xué)校的物理成績始終名列前茅。
在全組教師的共同努力下，本校物理成績有很大提高，當(dāng)然這學(xué)期的工作中，還存在一些不足。提高課堂教學(xué)效率方面還比較欠缺。在備課組活動(dòng)中還要進(jìn)一步研究教材、研究教法、研究問題、研究新課程、研究學(xué)生的特點(diǎn)，以更好的提高教學(xué)效果。課題的研究還要以理論為指導(dǎo)，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多實(shí)踐繼續(xù)開展新的課題研究。
高中物理教研工作總結(jié)篇十七
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處和級(jí)部的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一節(jié)課的（預(yù)、學(xué)、練、做）一體化學(xué)案，備課組先集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫，統(tǒng)一電子學(xué)案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，采取不同的復(fù)習(xí)方法，既抓知識(shí)，又抓學(xué)生，抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓基本題型的訓(xùn)練，抓綜合知識(shí)的整合，抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話，定計(jì)劃，定目標(biāo)，提高思想認(rèn)識(shí)，做拔高題，立軍令狀。與學(xué)困生交流，穩(wěn)定情緒，建立信心，幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí)，做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀和實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)還不夠。以后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。
高中物理教研工作總結(jié)篇一
我們認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵還在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)過程是知識(shí)的形成過程；是思維發(fā)展和能力的形成過程；是學(xué)生的素質(zhì)提高的過程。教師的主要任務(wù)就是想方設(shè)法多讓學(xué)生積極自主地參與課堂教學(xué)過程，使他們從中得到體驗(yàn)，獲得成功的喜悅，促進(jìn)思維和能力發(fā)展。因此，在教研活動(dòng)中我們明確提出，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的研究。
1.首先，必須使每位教師明確常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及其地位和作用。重點(diǎn)抓好常規(guī)教學(xué)中“備、教、改、輔、考、評(píng)”等基本環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是抓好備課這個(gè)環(huán)節(jié)。我們要求備好課必須做到熟悉大綱對(duì)教學(xué)的基本要求，分析每章（或單元）每節(jié)乃至每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)教學(xué)中的地位和作用，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)教學(xué)階段的要求，則要根據(jù)教學(xué)對(duì)象的知識(shí)基礎(chǔ)和心理特征，把握住學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的階段性和層次性。備課不僅要備如何把知識(shí)教給學(xué)生，而且還要備如何通過知識(shí)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，把知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來。每周五下午，我們教研組組織集體備課，在備課中互相啟發(fā)、探討好的教學(xué)方法，利用群體智慧解決教學(xué)中帶有共性的疑難問題。如“加速度”、“牛頓第二定律”“動(dòng)量守恒定律”“簡諧振動(dòng)的的圖象”、“安培力、磁感應(yīng)強(qiáng)度”、“楞次定律”、“交變電流的產(chǎn)生”等。只有老師們精心備好每一節(jié)課，并能充滿激情地進(jìn)入課堂授課，那樣學(xué)生聽課效率就會(huì)提高，學(xué)生聽懂了，完成作業(yè)就迅速準(zhǔn)確。相應(yīng)的，教師還需要輔導(dǎo)的內(nèi)容就會(huì)減少。學(xué)生和教師的心理都能輕松積極，學(xué)生的成績才能提高。為此，本學(xué)期我們加強(qiáng)了集體備課，通過集體備課，互相促進(jìn)，提高教師的教學(xué)水平。
2.抓教學(xué)難點(diǎn)的研究。對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)我們提出要解決三個(gè)問題，即難在哪？為什么難？如何突破？一學(xué)期來我們分別在高一、高二年級(jí)挑選一些大家公認(rèn)難上的課，開展針對(duì)性的研究，充分利用成都七中的優(yōu)秀教師的寶貴資源，通過觀摩網(wǎng)校成都七中老師對(duì)這些課的講解，反復(fù)研究探討，通過這樣的學(xué)習(xí)研究，大家對(duì)如何分析教學(xué)難點(diǎn)的形成和突破都有了一定認(rèn)識(shí)。
3.更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)師生兩個(gè)方面的積極性，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，加強(qiáng)了學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中參與教學(xué)過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，提高學(xué)習(xí)興趣措施，把知識(shí)學(xué)好學(xué)活。根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，尖子生少的特點(diǎn)，我們重點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)工作。
4.突出重點(diǎn)，帶動(dòng)一般。要使教研活動(dòng)對(duì)教學(xué)指導(dǎo)有力度，必須深入研究，這就不可能面面俱到，而應(yīng)該有研究的重點(diǎn)。我們選擇教學(xué)研究的一些難點(diǎn)或熱點(diǎn)，如新課的引入，物體的受力分析，物理過程分析，解題思維方法，學(xué)法指導(dǎo)，使用等作為重點(diǎn)開展一些研究，通過對(duì)這些問題的研究濃化了教研氛圍，深化對(duì)一般性問題的理解。提高了老師們的分析教材和處理教材的能力。
5.在不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革的同時(shí)，組內(nèi)還特別重視多媒體教學(xué)課件的開發(fā)和應(yīng)用，現(xiàn)在組內(nèi)的教師張德宇，陳國生，張瑞民等已制作整理了一些比較完整的教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)中。
高中物理教研工作總結(jié)篇二
認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)。
1．進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究。
2．鼓勵(lì)教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。
3．深入開展課題研究，爭(zhēng)取至少新開設(shè)一個(gè)課題，中期推進(jìn)一個(gè)課題。
4．組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。
5．按照教育局要求，完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
6．本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。
周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成以下任務(wù)：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及“五大件”，深入理解新課程理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想。
2．組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫業(yè)務(wù)論文，參加各類論文評(píng)比活動(dòng)，努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇。
3．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，提高組內(nèi)教師師德水平，進(jìn)行德育工作研究，為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量。
4．總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)，討論交流教學(xué)心得，提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培養(yǎng)“大師”“名師”。
1．各備課組共同研究，全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué)，校本化教學(xué)案、周練。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
（1）全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求，做好研究工作。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。
五、各年級(jí)工作重心：
高一：研究新教材內(nèi)容方面的變化，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，積極開展教學(xué)研究、課題研究。
高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫。高二理科：研究20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出變化情況，結(jié)合新的教材對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。高二文科：編寫新的教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，探究主體參與課堂模式，對(duì)于我校“差生選文科，理科薄弱選文科”的特點(diǎn)，進(jìn)行《后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究，爭(zhēng)取期末之前中期推進(jìn)。
高三：針對(duì)目前高考對(duì)選修科目要求降低，研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作，在保證學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下，強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性，本著顧全大局，一切為學(xué)生著想的原則，切不可過多占用語數(shù)外的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué)，不追求“難怪偏”。
周次、教師內(nèi)容。
2、高一信息技術(shù)。
8、高二信息技術(shù)。
10、高二物理（理）。
14、高二物理（文）。
七、工作安排。
九月份制定好各種計(jì)劃。
迎接市局期初工作檢查。
討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容。
做好新教師的聽課評(píng)課工作p。
高中物理教研工作總結(jié)篇三
1.本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)》要求，讓每一位教師的教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都納入到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。教研組活動(dòng)按時(shí)開展，每次做到有主題、有研討，針對(duì)“研究性學(xué)習(xí)”、“課堂教學(xué)藝術(shù)化工程”、現(xiàn)代物理教學(xué)思想、教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)等問題開展熱烈的討論，課組活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，教師參與意識(shí)強(qiáng)烈。
2.各個(gè)備課組做到集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一資料使用、統(tǒng)一單元測(cè)試、在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)。
3.本學(xué)期每位教師堅(jiān)持聽課，每人每學(xué)期聽課次數(shù)15節(jié)以上，本學(xué)期我組組織了一次集體到天水一中聽課的活動(dòng)，并參加了學(xué)校組織的示范課活動(dòng)。做到了課后有評(píng)課、議課，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高。
4.加強(qiáng)了考試命題工作的研究，提高命題的質(zhì)量，試題編制做了到科學(xué)、合理，有適當(dāng)?shù)碾y度和較好的區(qū)分度。
高中物理教研工作總結(jié)篇四
本學(xué)期物理教研組繼續(xù)高度重視教育教學(xué)工作，按照學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，積極學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)和方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。本學(xué)期我們重點(diǎn)工作是研究高考、分析高考命題特點(diǎn)，爭(zhēng)取在高考中取得較好成績。
開學(xué)初檢查教師的教案、備課記錄、聽課記錄和成績記錄。督促各年級(jí)在寒假或開學(xué)初制定好學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)的主備教師、單元考時(shí)間、各模塊考試的時(shí)間和方法。各年級(jí)特別是高三年級(jí)研究高考全國卷，注意研究學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，做到將教學(xué)要求和學(xué)情有機(jī)結(jié)合，尋找最合適的教學(xué)方法。在授課過程中，教師都能抓住重點(diǎn)，切實(shí)有效開展地開展課堂教學(xué)，體現(xiàn)和貫徹新課程理念，取得較好的效果。對(duì)作業(yè)和單元測(cè)試能及時(shí)批改，及時(shí)反饋，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。今年陳煒烜老師主持的《利用dis提升高中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊泛椭x聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》已經(jīng)結(jié)題。張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力的校本課程的開發(fā)研究》和李明哲老師主持的《信息可視化在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》還在研究階段，利用教研組組會(huì)時(shí)間我們將組織相關(guān)課題組的教師進(jìn)行討論，有了相對(duì)明確的分工，目前各課題的研究正順利進(jìn)行。
張濱老師參加省級(jí)教師高考考察研修培訓(xùn)。
陳新光老師參加青年教師創(chuàng)新賽獲省二等獎(jiǎng)。
江龍老師在基地校工作會(huì)議上開設(shè)的省級(jí)觀摩課《高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的再設(shè)計(jì)》受到好評(píng)。
新教師是學(xué)校教學(xué)工作的未來，是良好組風(fēng)、教風(fēng)傳承的保證。我組一貫重視新教師的培養(yǎng)，一直有良好傳、幫、帶的基礎(chǔ)。今年陳新光老師、湯可嶔老師在老師們的幫助下，教學(xué)工作和班主任工作都取得成績。
今年競(jìng)賽取得比較好的成績，有三人取得省一等獎(jiǎng)，多人獲得各個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
我組教師指導(dǎo)多項(xiàng)科技創(chuàng)新賽取得好成績。
開展科技節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)開設(shè)好校本課程
為了深入開展教研，請(qǐng)專家來我校作全國高考試題分析的交流。除了在集體備課中充分討論研究教材、學(xué)情，以新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作外，在組會(huì)學(xué)習(xí)中，多次圍繞高中會(huì)考（含實(shí)驗(yàn)操作、省市質(zhì)檢、高考展開研討，交流論文，課題研究交流等，提升教學(xué)質(zhì)量。利用老教師對(duì)高考的長期研究和掌握新信息快的有利條件，對(duì)教師進(jìn)行考試說明解讀、高考復(fù)習(xí)、高考試卷分析等專題講座。
教學(xué)過程使用的課件，課后對(duì)部分不適合的地方進(jìn)行修改，并由各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)硬盤中教學(xué)資料由謝聆老師統(tǒng)一整理分類留待今后改進(jìn)、使用。教師參與教學(xué)研究的熱情提高，課程教學(xué)研究的意識(shí)不斷增強(qiáng)。積極主動(dòng)參加專題教研，通過自主學(xué)習(xí)、課題研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流、同伴互助、資源共享等多種形式的教研活動(dòng)，提高了教師實(shí)施新課程的教學(xué)水平和能力。教師們積極思索如何提高校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，教研組的活動(dòng)形式和內(nèi)容正在發(fā)生變化。教師針對(duì)在實(shí)施物理新課程中遇到的困難和問題，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題研究引領(lǐng)教學(xué)。
教研組的網(wǎng)頁由袁小春老師負(fù)責(zé)，收集一些與物理有關(guān)的文章掛在網(wǎng)上供大家閱讀，同時(shí)及時(shí)更新教研組網(wǎng)頁，將每周的校本教研活動(dòng)和最新的教研信息及時(shí)公布在網(wǎng)上。
在教研活動(dòng)中我們還應(yīng)該針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的選拔及培養(yǎng)進(jìn)行專門的研究，能夠在尖子生培養(yǎng)上繼續(xù)取得進(jìn)步。另外在學(xué)科方面的教研論文還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，希望能有更多的論文發(fā)表而且能爭(zhēng)取發(fā)表在核心期刊上。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
高中物理教研工作總結(jié)篇五
我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師每學(xué)期聽課都在15節(jié)以上，全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展，絕大部分教師都能經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文，積極參加課題研究，每個(gè)教師都有自己的小課題，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
高中物理教研工作總結(jié)篇六
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。
高中物理教研工作總結(jié)篇七
20xx――20xx第一學(xué)期初中物理教研組工作總結(jié)本學(xué)年一學(xué)期以來，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開足了公開課、示范課、研究課，開展了組內(nèi)集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長、優(yōu)勢(shì)，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。
并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。
3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每兩周請(qǐng)市物理專家孫慧維來校指導(dǎo)，每次請(qǐng)兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開展或?qū)嶒?yàn)效果差。
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績，加。
大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績。
2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。
高中物理教研工作總結(jié)篇八
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
高中物理教研工作總結(jié)篇九
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它是發(fā)展最成熟，高度定量化的精密科學(xué)，又是具有方法論性質(zhì)，被人們公認(rèn)為最重要的基礎(chǔ)科學(xué)。下面是小編收集整理的物理教研組工作總結(jié)，歡迎借鑒參考。物理教研工作總結(jié)1。
本學(xué)期物理組全體教師積極配合落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教師形成你追我趕，人人爭(zhēng)爭(zhēng)先的良好局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去。在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評(píng)課使大家都有收獲。
三、
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率非常高，而且增加了一些實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的教學(xué)效果。
四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室，其他老師都還有許多其他兼職工作。
總之，物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！我們一直在不斷的做得更好！
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思。
在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足。
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
本學(xué)期在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以構(gòu)建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學(xué)氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依靠全組教師，發(fā)揚(yáng)主人翁精神和愛校意識(shí)，把握新課改的有利契機(jī)，樹立新的教育理念，使組內(nèi)各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步。
一、在重點(diǎn)工作上。
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進(jìn)一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學(xué)生的中考成績。
2、八年級(jí)學(xué)生狠抓基礎(chǔ)，減少差生率，對(duì)差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識(shí)。
結(jié)合新課標(biāo)新課改的研究，以知識(shí)技能為載體，過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控，貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，提高教學(xué)科研能力。
2、抓同頭教師的集體備課制度。各年級(jí)在規(guī)定的教研時(shí)間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)。研究教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法、教學(xué)形式、重點(diǎn)習(xí)題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實(shí)驗(yàn)等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。并及時(shí)交流和溝通教學(xué)中遇到的問題，取長補(bǔ)短。做到開學(xué)初有計(jì)劃，學(xué)期末有反思、有心得、有總結(jié)，在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，確保學(xué)科成績不斷提高，加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進(jìn)行。
3、突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題，促進(jìn)青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué)，老教師對(duì)青年教師在教學(xué)中遇到的問題及時(shí)給與指導(dǎo)。定期聽他們課，并且在課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行教案檢查，使他們?cè)诒容^短的時(shí)間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進(jìn)。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實(shí)驗(yàn)室與物理整合課，盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)。
4、繼續(xù)開展"人人講"活動(dòng)，同組教師互相聽課、評(píng)課。并有評(píng)課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實(shí)教改專題，即"提高45分鐘課堂效率"提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求，為實(shí)現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究，研究應(yīng)考策略，輕負(fù)高效復(fù)習(xí)。進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。路南一模考試九年級(jí)成績優(yōu)秀率第一，有效分第二。八年級(jí)有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。
總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅(jiān)持給學(xué)生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。譚敬豐老師認(rèn)真教課，還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進(jìn)步。
總之，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
高中物理教研工作總結(jié)篇十
半年來，在學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，本組努力學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，較好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)教研計(jì)劃。積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研觀念，學(xué)習(xí)理解新課程理念，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)核心組的作用，以提高教師素質(zhì)為保證，充分發(fā)揮教研、指導(dǎo)、服務(wù)職能，較好地完成本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、開學(xué)之初,全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得圓滿完成。
（1）確定教研工作的指導(dǎo)思想，制定教研工作常規(guī)。
為了使教研工作步入正確的軌道，確立教研工作的指導(dǎo)思想為：教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，以研究為指導(dǎo)、培訓(xùn)為途徑，以管理為手段，以服務(wù)為宗旨，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。在教學(xué)研究上組織高一教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)并深入理解新課程理念；在教學(xué)指導(dǎo)上，深入學(xué)校、開展聽課教研活動(dòng)，組積本組教師參加各類不同層次的觀摩課、研究課等；在教師培訓(xùn)上，積極帶領(lǐng)進(jìn)行座談、研討、交流。
（2）積極開展各種教學(xué)教研活動(dòng)。
繼義務(wù)教育課改全面實(shí)施，我校高高一年級(jí)全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材，我們及時(shí)將教研工作重心調(diào)整到學(xué)習(xí)新課準(zhǔn)，研究新教材，投身到課改的方向上。
為引導(dǎo)教師深入了解學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程理念。組織本組教師圍繞新課標(biāo)和新教材，深入開展對(duì)教材、課型與教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展、科學(xué)探究教學(xué)等問題進(jìn)行了研究，提出了實(shí)施新課程中一些值得注意的問題，引導(dǎo)老師提高對(duì)課程改革必要性的認(rèn)識(shí)，使他們對(duì)新一輪的課程改革建立信心。根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版教材的特點(diǎn)，結(jié)合本年級(jí)物理教學(xué)實(shí)際，圍繞新課程實(shí)施中遇到相關(guān)問題，發(fā)動(dòng)組織教師在集體備課時(shí)間進(jìn)行研究。
二、認(rèn)真組織好本學(xué)期的每一次集體備課活動(dòng)。堅(jiān)持每周四上午集體備課，做到：周周有內(nèi)容，次次有收獲。我們充分利用這一時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一進(jìn)度，安排課件制作的任務(wù)，解決教學(xué)中存在的問題，交流教學(xué)中得到的經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，發(fā)揮集體的智慧，取得良好的效果。
三、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度。由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會(huì)受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時(shí)，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。
四、認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)校教研室工作安排，以新課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標(biāo)，以深入細(xì)致地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高工作效率。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織備課組老師認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處工作安排，努力探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建科學(xué)、高效、和諧、民主、人文的課堂教學(xué)環(huán)境。在備課組內(nèi)舉辦觀摩課，課后認(rèn)真討論，以創(chuàng)新意識(shí)為中心，符合素質(zhì)教育要求，努力開發(fā)具有鮮明時(shí)代特征的優(yōu)質(zhì)課，把課堂教學(xué)改革的工作從身邊做起，從實(shí)際做起，讓全體老師真切地去感受到課改就在眼前，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
五、積極探索多種教學(xué)模式并初見成效。配合我校教務(wù)處開展的“深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)”，我們高一物理組也進(jìn)行了多種教學(xué)模式的嘗試與探索，將學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)移到探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的定位上來，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。特別是聽完幾位老師的公開課后，我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了專門的研討，并把這種教學(xué)方式應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，取得了理想的效果。我們還嘗試了分層次教學(xué)、學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)等一些教學(xué)模式，這些教學(xué)模式的引入，既豐富學(xué)生的課堂，又提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
六、按時(shí)按量完成常規(guī)工作。在本學(xué)期中，備課組始終堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，完成學(xué)校教務(wù)處安排的日常工作任務(wù)；同時(shí)積極配合各任課班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作，不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿。
七、努力方向。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
八、存在問題。通過考試，高一總體成績比較理想。但還存在一些問題，如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，一學(xué)年來我們高一物理備課組的每位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。
高一（4）部教研組。
高中物理教研工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法，以改程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準(zhǔn)備，細(xì)心指志，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。
高中物理教研工作總結(jié)篇十二
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以各校教研組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。
高中物理教研工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì) 。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，三個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（3）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
高中物理教研工作總結(jié)篇十四
認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高中物理教研工作總結(jié)篇十五
重視老教師的傳，幫，代和對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請(qǐng)他們對(duì)青年教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的特別是青年教師做介紹。同時(shí)，要求老教師定期開展聽課活動(dòng)，以便青年教師學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)配合學(xué)校的“師帶徒工程”建設(shè)，我們還將繼續(xù)進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
高中物理教研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我們物理教研組主要根據(jù)縣、校教研工作計(jì)劃及期初制定的教研組工作計(jì)劃，做了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)。
全組成員認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。全面貫徹黨的教育方針、政策及有關(guān)教育改革的文件。做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。崇尚師德，教書育人。組內(nèi)教師能共同協(xié)作，積極完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論。
在本學(xué)期，我們組內(nèi)教師自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念與初中物理課程改革》理論，積極探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，如何進(jìn)行物理教學(xué)。現(xiàn)在八年級(jí)、九年級(jí)物理都已采用新教材，所以要求每個(gè)老師都能在現(xiàn)行物理教學(xué)中用新課程的理念來組織實(shí)施教學(xué)。同時(shí)積極參加縣教研室組織的系列講座。參加縣教研室組織的新課程觀摩課，收益頗大。
三、落實(shí)常規(guī)。
學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，組織全組討論制定本組本學(xué)期教研工作計(jì)劃。明確本學(xué)科的任務(wù)及本年級(jí)教學(xué)要求。再根據(jù)各分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
切實(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。我們組加強(qiáng)了集體備課活動(dòng)，每周定時(shí)間、地點(diǎn)內(nèi)容、中心發(fā)言人，集體制定教學(xué)進(jìn)度，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析教法、學(xué)法。交流教學(xué)中的得意之處和處理問題的方式方法。制定八年級(jí)、九年級(jí)期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好這些復(fù)習(xí)工作。并做好拔高補(bǔ)差工作計(jì)劃，考試后及時(shí)做好質(zhì)量分析工作和成績統(tǒng)計(jì)工作，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進(jìn)新課程新理念的教育。
李勇武老師本縣舉行的紅燭杯青年物理教師大獎(jiǎng)賽獲得二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)的取得與我組每位老師的努力是分不開的。雖然這學(xué)期教學(xué)活動(dòng)較多，但我組每位老師對(duì)自己的教學(xué)不放松，兩個(gè)年級(jí)的物理成績都不錯(cuò)。
四、搞好教科研活動(dòng)。
全組教師在教務(wù)處帶動(dòng)下，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論和課程理論，不斷提升課程意識(shí)，更新教學(xué)觀念，并努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用學(xué)校的教育資源，上網(wǎng)了解最新教育動(dòng)態(tài)。
五、做好“師徒結(jié)對(duì)”的工作。
這學(xué)期，八年級(jí)的茍翠霞和相淑紅結(jié)成師徒隊(duì)，在每節(jié)新授課上讓他們到堂聽課，給他們講授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容及教法、學(xué)法，在師徒的共同努力下，我們學(xué)校的物理成績始終名列前茅。
在全組教師的共同努力下，本校物理成績有很大提高，當(dāng)然這學(xué)期的工作中，還存在一些不足。提高課堂教學(xué)效率方面還比較欠缺。在備課組活動(dòng)中還要進(jìn)一步研究教材、研究教法、研究問題、研究新課程、研究學(xué)生的特點(diǎn)，以更好的提高教學(xué)效果。課題的研究還要以理論為指導(dǎo)，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多實(shí)踐繼續(xù)開展新的課題研究。
高中物理教研工作總結(jié)篇十七
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處和級(jí)部的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一節(jié)課的（預(yù)、學(xué)、練、做）一體化學(xué)案，備課組先集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫，統(tǒng)一電子學(xué)案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，采取不同的復(fù)習(xí)方法，既抓知識(shí)，又抓學(xué)生，抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓基本題型的訓(xùn)練，抓綜合知識(shí)的整合，抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話，定計(jì)劃，定目標(biāo)，提高思想認(rèn)識(shí)，做拔高題，立軍令狀。與學(xué)困生交流，穩(wěn)定情緒，建立信心，幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí)，做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀和實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)還不夠。以后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。