有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素，我們應(yīng)該學(xué)會如何與他人更加有效地溝通。怎樣塑造良好的品德和道德觀念？接下來，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
四年級寫壁虎的啟示篇一
每當(dāng)我遇到困難，我總會想起那只在蜘蛛網(wǎng)上的壁虎。
記得在一個下雨的晚上，我被一道難題給難住了。我絞盡腦汁，依然是無濟(jì)于事，我垂頭喪氣地走出家門，坐在樓梯上看能否找到靈感。
我托著頭，望著墻壁。突然，一只壁虎吸引我的目光：一只壁虎正在蜘蛛網(wǎng)上掙扎。我仔細(xì)一看，一只大約長5cm左右的壁虎的尾巴被一只蜘蛛的網(wǎng)絲給纏繞住了，我很期待會發(fā)生什么事。那只壁虎顯得十分害怕，不停地往外沖跑，墻發(fā)出“吱、吱、吱”的叫聲，可這切都似乎是徒勞，壁虎依然沒有脫出蜘蛛網(wǎng)，還狠狠地被網(wǎng)拖回來。我的心也十分的害怕，我突然想幫助那只壁虎，可惜它在墻角里，我摸不著。壁虎依舊是那個樣子，一沖、一沖，網(wǎng)也依舊，一拉、一拉。“可憐的壁虎難道將永遠(yuǎn)纏在這蜘蛛網(wǎng)里嗎？”我不禁嘆息到。
時間一分一秒地過去。壁虎依舊被網(wǎng)托著，它顯得十分緊張，臉上似乎布滿汗珠。漸漸地它停了下來，我心不由地說：“難道它放棄了生命了嗎？它不想再掙脫嗎？”壁虎似乎十分平靜，但它的心又好像十分猶豫。突然，它的一個表現(xiàn)深深地觸動了我那被難題給困住的心。它猛地一回頭，用自己的牙齒咬斷了尾巴，它終于逃走了，雖然它的尾巴依然在不斷地流血，但是它并沒有一絲痛苦，臉上似乎還掛著勝利的微笑。血一滴滴地從它那已斷的尾巴流出來，剎時間染紅了整個蜘蛛網(wǎng)，整個墻壁。壁虎逃走了，也沒有再回來。頓時，我恍然大悟，三步并作兩步，跑進(jìn)房間，列了一條方程，難題迎刃而解，我高興極了。
正所謂條條大路通羅馬！遇到困難，不應(yīng)該只限于一條方法，要多方面去想，要像壁虎一樣，沖不行，就咬斷自己的尾巴，還給自己自由。
四年級寫壁虎的啟示篇二
自然界中有許多種植物，它們?yōu)槿藗兲峁┝素S富的資源和美麗的環(huán)境。他們雖然不會說話，不會表達(dá)，但也充滿靈性和活力。它不僅能讓人產(chǎn)生美好的遐想，還能帶來許多有益的啟示。
我也想向科學(xué)家學(xué)習(xí)，從動植物中獲得靈感，設(shè)計小發(fā)明。
壁虎的手腳很吸引人，可以很輕松的爬上墻而不掉下來。我想設(shè)計一種像壁虎手腳一樣的鞋子。這種鞋的名字叫“無敵吸力”。很方便。當(dāng)工人粉刷墻壁或建造房屋時，他們不需要帶梯子。他們只需要一雙“無敵吸”鞋就可以動手了。它不僅有吸附力，還能減輕你的體重。就算把墻倒著刷，也不會掉。鞋子的左右兩邊有兩個扣子。按下綠色按鈕，它可以讓你在墻上上下移動，永遠(yuǎn)不會掉下來。按紅色按鈕讓你下來。
長大后真的發(fā)明了“無敵吸力”，會給刷洗蓋房子的工人。
四年級寫壁虎的啟示篇三
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)就可能把電視塔吹倒；人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家們還從鯊魚的皮膚得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了人們在水中的阻力。
我也要像科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，我給這種鞋起名叫“吸力無敵”。這種鞋用起來可方便了，比如在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”就可以開工了，它不僅吸附力強(qiáng)，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻，也不會掉下來。鞋的左右兩邊有紅色和綠色兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上上下下的移動，絕不會掉下來，按紅色的按鈕就可以下來了，你們覺得方便嗎？等我長大以后一定會發(fā)明“吸力無敵”的。
大自然真是我們的老師呀!
四年級寫壁虎的啟示篇四
夏天的夜晚，涼風(fēng)微微吹過，遠(yuǎn)處螢火蟲到處亂飛，一閃一閃，人們都在外面乘涼，墻壁上一只壁虎正自由自在地捕捉蚊子和蒼蠅。
原來壁虎四肢的指、趾扁平擴(kuò)大，而且下面形成皮膚一褶一褶的襞，形成一條條深溝，有粘附能力，可以增加指、趾與光滑面之間的摩擦，足以吸附住身體，使它能夠在光滑的墻壁或房頂上自由地跑來跑去，甚至在玻璃上也不會滑倒。有時候在捕捉蚊子的時候，不小心跌落下來，但卻毫發(fā)無損，這真是奇跡呀！
因此我想，如果依據(jù)壁虎能在光滑墻壁上爬而又掉不下來的的原理發(fā)明一種鞋子，這種鞋子的底盤有吸力，穿上這種鞋子之后我們也就可以像壁虎一樣，在墻上來去自由了，如果家里要換燈泡了，以后就不用梯子了；老年人下樓梯的時候不是很容易摔跤嗎？穿上這種鞋子不管你怎樣走都不會摔跤；消防員的叔叔阿姨們滅火時，無能多高的樓層，也輕松多啦；還有警察叔叔在救援的時侯，等等都會輕松多了，但是你會想，怎樣想拿下來呢？這你就放心吧！想拿下來的時候，只要輕輕的把腳往上一抬就行了，這樣對老年人也方便多了。我給這種鞋取名叫吸盤鞋。
大自然真的很奇妙，從大自然能得到的啟示多著呢！大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋熝剑?BR> 四年級寫壁虎的啟示篇五
大自然真是豐富多彩，許多多就是從某種生物身上得了啟示，發(fā)明了許許多多新奇的東西。
一天夜里，我補(bǔ)課回家時，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎爬在墻上，把我嚇了一大跳，好幾分鐘才回過神來。我心想：咦！壁虎到底有什么特異功能呀？難道它腳上會有源源不斷的膠水……一連串的問題頓時冒上心頭，我決定了，一定要把它上網(wǎng)查查清楚。我這個人是個急性子，說做就做了。于是，我加快了腳步，回家查資料去了。
回到家里，我迫不及待地打開電腦。“哈哈！找到了！”我邊說邊點開資料。浩如煙海的資料看得我眼花繚亂，過了好一會兒我才全部讀完。原來，壁虎在墻壁上爬行時，它的腳趾粗大，趾下的皮膚形成了很多褶皺，它具有粘附能力，能夠起吸盤的作用。原來迷惑不解的我一下子明白了。
壁虎除了能在墻上豎直上下爬行，還能夠倒掛在天花板上爬行，可它腳底的粘著力究竟是怎樣產(chǎn)生的呢？是來自宇宙中最基本的原理——分子引力。這樣它光靠一只腳就能輕松地提起重達(dá)40公斤的重物！這又讓我想到可以發(fā)明一臺“壁虎起重機(jī)”，這樣舉再重的東西都會變得十分輕松。
??！大自然真神奇，連這么一只小小的壁虎都能給我那么多啟示！
四年級寫壁虎的啟示篇六
今天晚上，吃完飯，我覺得很無聊，電視上沒有信號。我走到院子里，打開燈。
我以為這么無聊，還不如數(shù)天上的星星。我正要進(jìn)屋關(guān)燈，突然看到墻上有一塊泥。我仔細(xì)一看，泥巴居然在動。原來是一只丑陋的壁虎在墻上爬來爬去。我不禁好奇：壁虎吃什么食物？它怎么吃食物？這些問題激起了我的好奇心，我開始坐在院子里觀察壁虎。
那只壁虎一動不動地潛伏在墻上，不仔細(xì)觀察很難發(fā)現(xiàn)。過了一會兒，幾只飛蛾飛起，用翅膀在燈下不停地飛?？茨侵槐诨?，它正在慢慢接近一只飛蛾。應(yīng)該是抓飛蛾的！蛾子可能沒有意識到自己的危險，所以躺在離它不遠(yuǎn)的墻上是安全的。壁虎離飛蛾越來越近，以一種難以察覺的、極其緩慢的速度接近飛蛾?？拷c，靠近點，我的心立刻提到了嗓子眼。突然，壁虎以閃電般的速度攻擊飛蛾，一口吞下了整個飛蛾。太快了，我沒有時間看清楚整個過程。就在我驚訝的時候，我看到壁虎伸著脖子，把飛蛾完全吞下去了。飽餐一頓后，壁虎立刻轉(zhuǎn)向一個新目標(biāo).
通過對壁虎的觀察，我對它有了新的認(rèn)識。壁虎對人類有益。它把自己打扮得很丑來幫助人類捕捉害蟲。請不要討厭它，不要傷害它。
四年級寫壁虎的啟示篇七
我從小就喜歡玩水，經(jīng)常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去游玩。
周末的一天，我和爸爸媽媽去爬山，途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲，就像一首動聽的歌謠吸引了我，我循聲望去，原來我身旁的這條小溪正從山上流下來，又不急不緩地向山下流去。
然而在前方不遠(yuǎn)處，一塊大石頭橫在小溪中間，本以為會石頭擋住小溪的去路，我很揪心，結(jié)果它一點也不擔(dān)心，只見小溪流不慌不忙，在碰到石頭的一剎那，來了個大翻身，從石頭邊上滑了過去，沒有一刻停留，一股腦地沖向前方，根本沒有前路有阻礙而停止前進(jìn)的腳步。
再向前，小溪里有許多長長的水草，還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉，卻都無法阻止小溪前進(jìn)的腳步。
多么令人贊嘆的一幕?。∥以谙耄哼@條小溪從山上一路下來，一定經(jīng)歷了很多艱難險阻，可它卻勇往直前，永不退縮，向著它的目標(biāo)一路前進(jìn)。
我被小溪的精神深深感動了：這不起眼的溪流，竟如此執(zhí)著和頑強(qiáng)。眼前的小溪讓我想到了自己，我很慚愧，因為我生活中面對困難時，總會退縮，找各種理由為自己解釋，有時甚至放棄前進(jìn)。
這條小溪讓我明白了一個道理：在成長的道路上，困難和挫折都是不可避免的，我要像小溪一樣勇敢地去面對，毫不退縮，勇敢地去戰(zhàn)勝它，克服它，這樣我們才能到達(dá)心中的目標(biāo)。
四年級寫壁虎的啟示篇八
“蚊子為什么要吸人血?人為什么傷心時就哭而不是笑?為什么火箭那么重也能飛上太空……”從小我就是個“煩人”的孩子，總有問不完的“為什么”。爸媽不能告訴我答案，于是我就在科普書里找答案。
每每看到書里令人驚奇的實驗：漂浮在空中的乒乓球、戳不破的面巾紙、用火烤氣球不會爆裂……我總是瞪大眼睛、張大嘴不敢相信這么不可思議的事真的會發(fā)生。其中“檸檬密信”實驗印象最為深刻，我還親手驗證過呢!
我先擠出檸檬汁，用棉簽蘸一些在白紙上畫個笑臉，等檸檬汁干透以后，根本找不到任何痕跡，這就更讓我懷疑實驗的真實性了。我抱著將信將疑的態(tài)度將白紙放在火上烘烤，慢慢地白紙上一點點顯露出笑臉的痕跡。我興奮地手舞足蹈，激動地喊道：“太不可思議了!”原來，這種現(xiàn)象叫“熱顯影”。常言道“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，看來只有自己動手做實驗，才能證明它的真實性。
后來我又想：除了檸檬汁還有什么東西能“寫密信”呢?我找來米湯、菜汁和洗潔精做實驗，但是它們遇熱不顯影。我毫不氣餒，繼續(xù)拿牛奶和蘋果汁做實驗。啊!成功了，原來檸檬汁不是唯一可以成為“熱顯影”的“墨水”啊!我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。查資料后得知，原來蜂蜜、酒、白醋、尿液都能“熱顯影”，不同墨水顯現(xiàn)的顏色還不同呢!
一個簡單的小實驗竟然隱藏著這么多科學(xué)道理!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”看來只要勤于思考、大膽實踐，就能發(fā)現(xiàn)那些在日常生活中被人們熟視無睹的科學(xué)奧秘。
四年級寫壁虎的啟示篇九
一個風(fēng)和日麗的下午，奶奶出去了，我一個人在家寫作業(yè)、看電視。
我做完作業(yè)去看電視了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一個黑影出現(xiàn)在卡通人物身上，我走近一點，仔細(xì)一看，是一只壁虎爬在了電視機(jī)上。我想：壁虎有超能力可以趴在電視機(jī)上？我傻傻地想：壁虎穿了吸盤鞋？我捉住它，發(fā)現(xiàn)它腳上什么也沒有。我又把它倒過來，壁虎紋絲不動。我對壁虎可以趴在電視屏幕上這個問題迷惑不解。于是我上網(wǎng)搜了搜：壁虎腳吸盤粘在墻上很堅固的。如果將來發(fā)明吸盤，那多好??！這樣消防員直接趴在高墻上救人滅火了。有了吸盤環(huán)衛(wèi)工人也可以直接趴在高墻上洗圍墻。有人吸盤高空作業(yè)工人都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ髁恕?BR> 這時，這只壁虎想逃了，我立馬抓住了它的尾巴，可還是讓它掙斷尾巴跑了！這個斷尾巴讓我想起以前學(xué)的課文《小壁虎借尾巴》。那一課告訴我們小壁虎的尾巴斷了可以再生長出來的'。這讓我又想到了再生能力劑。如果咱們?nèi)祟悡碛性偕芰?，那些手腳殘疾的人士只要用再生能力劑一噴，很快就和正常人一樣有手腳了。
壁虎給了我一個很大的啟示，它就像老師給我上了一節(jié)課。
四年級寫壁虎的啟示篇十
去年暑假，我們?nèi)ツ棠碳?，發(fā)現(xiàn)了壁虎是怎么逃出來的秘密。
一天晚上，我的兩個堂兄弟在我奶奶家饒有興趣地看電視。我弟弟沒那么開朗。他正在玩一只壁虎。
哥哥拿著蒼蠅拍追著壁虎繞著院子跑。我問哥哥：“你在干什么？”“老師說壁虎的尾巴斷了，可以長出尾巴。我想試試是不是真的?！薄斑@是真的?！蔽也患偎妓鞯卣f：“這是為什么？”我哥哥總是喜歡問問題。我告訴他：“它有很強(qiáng)的再生能力。”
我用蒼蠅拍了一下壁虎。壁虎嚇壞了，尾巴像胡蘿卜一樣斷了。我想：明天還要長多久？第二天我好奇的看著它，它真的長出了一條尾巴，大概一厘米左右，真的好奇怪！
這時候腦子里突然冒出一個想法：有的人不是少了一條胳膊，就是少了一條腿。我可以從壁虎長出尾巴的能力來模仿石膏。如果我把它應(yīng)用到殘疾人身上，我可以長出缺失的肢體！多好的主意??！加油，我會成功的！
動物真的是人類的好老師。他們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)！
四年級寫壁虎的啟示篇十一
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，比如：愛迪生通過螢火蟲發(fā)明了電燈，魯班通過荷葉發(fā)明了傘……我就從壁虎身上得到了啟發(fā)。
前幾天，我在墻上發(fā)現(xiàn)了一只小巧玲瓏的壁虎。它全身土褐色，個體比較小，身體短而結(jié)實，一般晚上出來玩耍，偶爾天氣好它也會出來曬曬。我發(fā)現(xiàn)壁虎長得最有特點的地方就是它足趾的吸盤上有許多像頭發(fā)一樣的小鉤，憑著它這樣特殊的生理結(jié)構(gòu)，可以在光滑的天花板上爬行。由此，我突發(fā)奇想：要是我可以發(fā)明一種像壁虎一樣飛檐走壁的鞋子，那建筑工人就可以穿著這樣的鞋子四處行走建房子，再也不用爬梯子了。這種鞋子的外表和普通的鞋子是一樣的，只不過，這種鞋子最大的特點就是鞋底有一排像壁虎腳底的吸盤。如果，科學(xué)家們可以發(fā)明出這種鞋子，建筑工人穿著它去建房子，警察穿著它去抓壞人，這樣的話，我們的世界就可以變得更和諧了。
真希望科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的吸盤鞋！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級寫壁虎的啟示篇十二
在我的生活中有許許多多的平凡小事，像夜空中的繁星一樣，快樂的事讓我回味無窮，后悔的事讓我得到啟示。
記得三年級下學(xué)期，臨近期末復(fù)習(xí)的那段日子里，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，課上眼前時常出現(xiàn)那些激烈的槍戰(zhàn)，睡覺前腦海里依舊是那些激戰(zhàn)的情景，我如醉如癡。對期末緊張的復(fù)習(xí)我都心不在焉，老師要求背誦的內(nèi)容我毫無心思，只記了大概意思。
時間像和我賽跑似的，轉(zhuǎn)眼間期末考試到了，那天早上，我早早來到教室，把我背得不熟的內(nèi)容寫在手掌上。我便從容鎮(zhèn)靜地走進(jìn)考場，當(dāng)我拿到考卷，前后瀏覽了一下，讓我驚喜萬分，凡是填空的題我手上都有，別提我有多高興了。于是，我不費九牛二虎之力，我順暢地把試卷答完了。
過了幾天，到校取成績單，當(dāng)老師公布成績的時候，我信心十足，果真不出我所料，其中滿分的就有我一個，正當(dāng)我得意的時候，老師卻用疑惑的目光看著我。放學(xué)后，把我留下了，這時，我才感覺事態(tài)不妙，忐忑不安地站在老師的面前，她嚴(yán)肅地說：“把這張卷子從新做一遍吧！”我膽戰(zhàn)心驚地接過卷子，做起來。最后得到的成績與滿分相差33分，水落石出，原形暴露。我懊悔莫及地站在老師的面前，等待懲罰。老師并沒有懲罰，也沒有狠狠的批評我，而是誠懇地對我說：“學(xué)習(xí)要真實，來不得一點虛假……”我低下了頭，眼淚簌簌地流下來。
老師那番語重心長的話，像細(xì)雨如絲的春雨，流進(jìn)了我干涸的心田，讓我醒悟，給我深深的啟示：一個學(xué)生在成長過程中的，要學(xué)會踏踏實實做事，誠實做人。
四年級寫壁虎的啟示篇十三
如果飛機(jī)能夠有了再生功能，尾巴壞了又能長出新的尾巴，翅膀壞了又能長出新翅膀，那能挽回多少乘客的寶貴生命啊！
有一天，我偶然在房檐上發(fā)現(xiàn)了一只彩色的壁虎趴著，突然，竄出一條蛇叼住了壁虎的尾巴。壁虎拼命地掙扎。不一會兒，尾巴被蛇咬斷，壁虎便轉(zhuǎn)身逃去。以后，我又連續(xù)幾天觀察那只小壁虎，發(fā)現(xiàn)它又長出了新尾巴。
當(dāng)時，我特別地驚訝，立刻上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。我知道了壁虎的尾巴原來是有再生功能的。我突發(fā)奇想：如果這種再生功能能轉(zhuǎn)移到飛機(jī)上，那該有多好??！飛機(jī)的螺旋槳突然飛掉一葉，于是又立即長出一葉，能給乘客們帶來多大的幸福?。拇司筒挥脫?dān)心坐飛機(jī)的危險，可以放心地坐飛機(jī)了。
我真希望等我長大以后能發(fā)明出有再生功能的飛機(jī)，要是我的愿望將來能夠成真，那最大的功勞一定應(yīng)該記在壁虎的身上了。
大自然給我們帶來了許許多多的啟示，只要多留心觀察，充分地發(fā)揮自己的想象力，我們一定會有所收獲。
四年級寫壁虎的啟示篇十四
“小”與“大”意思相反，但是只要有不懈努力的精神，小也可以變成大。
在我低年級的'那段時間，我們剛學(xué)了口算，老師讓我們每天回家經(jīng)營活動，可我卻沒有經(jīng)營活動，造成我的口算基礎(chǔ)不好。到了中高年級，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之一是口算，我就每天回家練50題。一開始，我要10分鐘，而且還錯10來題，我很想放棄，但大家都為我鼓氣，我充滿了信心繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，我終于可以達(dá)到老師的要求了---5分鐘50題，最多錯4至5題。這次口算過關(guān)卷還拿了96分呢！
通過這個事例，我知道要有持之以恒和不懈努力的精神，小才能變成大。小也是可經(jīng)毀掉大的。
有一個商人，他的生意開始很好，所以他十分有錢。有一天，他不小心把水灌進(jìn)了酒，別人買走了，過了好幾天，也沒人知道，他想：如果我把水灌進(jìn)酒里，沒人知道，還能賣出原價呢。這不是生財之道嗎？于是，他故意把所有的酒里都灌進(jìn)了水。過了一個星期，他又想：如果我把普通的酒全灌進(jìn)名牌酒罐里，他們也不一定發(fā)現(xiàn)，這樣我還能多得好多錢呢！于是，他就把普通的酒灌進(jìn)名牌酒罐里?？墒牵瑳]過幾天，那些買過他假酒的人全都來了?！澳闶莻€騙子，快賠我們錢，你在酒里灌水，你的名牌酒罐里只有普通的酒?！蹦巧倘速r了錢后不久，他的店就倒閉了。通過這個事例，我知道了：一次小小的失誤不一定會造成大的失敗，但是小的失誤越來越多，最后就必然造成大的失敗。
小和大給予我們的啟示是：要腳踏實地的做好每一件事，小小的失誤越來越多，也會釀成大失敗。相反，我們一步一個腳印努力，就可能嘗到成功的喜悅。
四年級寫壁虎的啟示篇一
每當(dāng)我遇到困難，我總會想起那只在蜘蛛網(wǎng)上的壁虎。
記得在一個下雨的晚上，我被一道難題給難住了。我絞盡腦汁，依然是無濟(jì)于事，我垂頭喪氣地走出家門，坐在樓梯上看能否找到靈感。
我托著頭，望著墻壁。突然，一只壁虎吸引我的目光：一只壁虎正在蜘蛛網(wǎng)上掙扎。我仔細(xì)一看，一只大約長5cm左右的壁虎的尾巴被一只蜘蛛的網(wǎng)絲給纏繞住了，我很期待會發(fā)生什么事。那只壁虎顯得十分害怕，不停地往外沖跑，墻發(fā)出“吱、吱、吱”的叫聲，可這切都似乎是徒勞，壁虎依然沒有脫出蜘蛛網(wǎng)，還狠狠地被網(wǎng)拖回來。我的心也十分的害怕，我突然想幫助那只壁虎，可惜它在墻角里，我摸不著。壁虎依舊是那個樣子，一沖、一沖，網(wǎng)也依舊，一拉、一拉。“可憐的壁虎難道將永遠(yuǎn)纏在這蜘蛛網(wǎng)里嗎？”我不禁嘆息到。
時間一分一秒地過去。壁虎依舊被網(wǎng)托著，它顯得十分緊張，臉上似乎布滿汗珠。漸漸地它停了下來，我心不由地說：“難道它放棄了生命了嗎？它不想再掙脫嗎？”壁虎似乎十分平靜，但它的心又好像十分猶豫。突然，它的一個表現(xiàn)深深地觸動了我那被難題給困住的心。它猛地一回頭，用自己的牙齒咬斷了尾巴，它終于逃走了，雖然它的尾巴依然在不斷地流血，但是它并沒有一絲痛苦，臉上似乎還掛著勝利的微笑。血一滴滴地從它那已斷的尾巴流出來，剎時間染紅了整個蜘蛛網(wǎng)，整個墻壁。壁虎逃走了，也沒有再回來。頓時，我恍然大悟，三步并作兩步，跑進(jìn)房間，列了一條方程，難題迎刃而解，我高興極了。
正所謂條條大路通羅馬！遇到困難，不應(yīng)該只限于一條方法，要多方面去想，要像壁虎一樣，沖不行，就咬斷自己的尾巴，還給自己自由。
四年級寫壁虎的啟示篇二
自然界中有許多種植物，它們?yōu)槿藗兲峁┝素S富的資源和美麗的環(huán)境。他們雖然不會說話，不會表達(dá)，但也充滿靈性和活力。它不僅能讓人產(chǎn)生美好的遐想，還能帶來許多有益的啟示。
我也想向科學(xué)家學(xué)習(xí)，從動植物中獲得靈感，設(shè)計小發(fā)明。
壁虎的手腳很吸引人，可以很輕松的爬上墻而不掉下來。我想設(shè)計一種像壁虎手腳一樣的鞋子。這種鞋的名字叫“無敵吸力”。很方便。當(dāng)工人粉刷墻壁或建造房屋時，他們不需要帶梯子。他們只需要一雙“無敵吸”鞋就可以動手了。它不僅有吸附力，還能減輕你的體重。就算把墻倒著刷，也不會掉。鞋子的左右兩邊有兩個扣子。按下綠色按鈕，它可以讓你在墻上上下移動，永遠(yuǎn)不會掉下來。按紅色按鈕讓你下來。
長大后真的發(fā)明了“無敵吸力”，會給刷洗蓋房子的工人。
四年級寫壁虎的啟示篇三
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)就可能把電視塔吹倒；人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家們還從鯊魚的皮膚得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了人們在水中的阻力。
我也要像科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，我給這種鞋起名叫“吸力無敵”。這種鞋用起來可方便了，比如在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”就可以開工了，它不僅吸附力強(qiáng)，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻，也不會掉下來。鞋的左右兩邊有紅色和綠色兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上上下下的移動，絕不會掉下來，按紅色的按鈕就可以下來了，你們覺得方便嗎？等我長大以后一定會發(fā)明“吸力無敵”的。
大自然真是我們的老師呀!
四年級寫壁虎的啟示篇四
夏天的夜晚，涼風(fēng)微微吹過，遠(yuǎn)處螢火蟲到處亂飛，一閃一閃，人們都在外面乘涼，墻壁上一只壁虎正自由自在地捕捉蚊子和蒼蠅。
原來壁虎四肢的指、趾扁平擴(kuò)大，而且下面形成皮膚一褶一褶的襞，形成一條條深溝，有粘附能力，可以增加指、趾與光滑面之間的摩擦，足以吸附住身體，使它能夠在光滑的墻壁或房頂上自由地跑來跑去，甚至在玻璃上也不會滑倒。有時候在捕捉蚊子的時候，不小心跌落下來，但卻毫發(fā)無損，這真是奇跡呀！
因此我想，如果依據(jù)壁虎能在光滑墻壁上爬而又掉不下來的的原理發(fā)明一種鞋子，這種鞋子的底盤有吸力，穿上這種鞋子之后我們也就可以像壁虎一樣，在墻上來去自由了，如果家里要換燈泡了，以后就不用梯子了；老年人下樓梯的時候不是很容易摔跤嗎？穿上這種鞋子不管你怎樣走都不會摔跤；消防員的叔叔阿姨們滅火時，無能多高的樓層，也輕松多啦；還有警察叔叔在救援的時侯，等等都會輕松多了，但是你會想，怎樣想拿下來呢？這你就放心吧！想拿下來的時候，只要輕輕的把腳往上一抬就行了，這樣對老年人也方便多了。我給這種鞋取名叫吸盤鞋。
大自然真的很奇妙，從大自然能得到的啟示多著呢！大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋熝剑?BR> 四年級寫壁虎的啟示篇五
大自然真是豐富多彩，許多多就是從某種生物身上得了啟示，發(fā)明了許許多多新奇的東西。
一天夜里，我補(bǔ)課回家時，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎爬在墻上，把我嚇了一大跳，好幾分鐘才回過神來。我心想：咦！壁虎到底有什么特異功能呀？難道它腳上會有源源不斷的膠水……一連串的問題頓時冒上心頭，我決定了，一定要把它上網(wǎng)查查清楚。我這個人是個急性子，說做就做了。于是，我加快了腳步，回家查資料去了。
回到家里，我迫不及待地打開電腦。“哈哈！找到了！”我邊說邊點開資料。浩如煙海的資料看得我眼花繚亂，過了好一會兒我才全部讀完。原來，壁虎在墻壁上爬行時，它的腳趾粗大，趾下的皮膚形成了很多褶皺，它具有粘附能力，能夠起吸盤的作用。原來迷惑不解的我一下子明白了。
壁虎除了能在墻上豎直上下爬行，還能夠倒掛在天花板上爬行，可它腳底的粘著力究竟是怎樣產(chǎn)生的呢？是來自宇宙中最基本的原理——分子引力。這樣它光靠一只腳就能輕松地提起重達(dá)40公斤的重物！這又讓我想到可以發(fā)明一臺“壁虎起重機(jī)”，這樣舉再重的東西都會變得十分輕松。
??！大自然真神奇，連這么一只小小的壁虎都能給我那么多啟示！
四年級寫壁虎的啟示篇六
今天晚上，吃完飯，我覺得很無聊，電視上沒有信號。我走到院子里，打開燈。
我以為這么無聊，還不如數(shù)天上的星星。我正要進(jìn)屋關(guān)燈，突然看到墻上有一塊泥。我仔細(xì)一看，泥巴居然在動。原來是一只丑陋的壁虎在墻上爬來爬去。我不禁好奇：壁虎吃什么食物？它怎么吃食物？這些問題激起了我的好奇心，我開始坐在院子里觀察壁虎。
那只壁虎一動不動地潛伏在墻上，不仔細(xì)觀察很難發(fā)現(xiàn)。過了一會兒，幾只飛蛾飛起，用翅膀在燈下不停地飛?？茨侵槐诨?，它正在慢慢接近一只飛蛾。應(yīng)該是抓飛蛾的！蛾子可能沒有意識到自己的危險，所以躺在離它不遠(yuǎn)的墻上是安全的。壁虎離飛蛾越來越近，以一種難以察覺的、極其緩慢的速度接近飛蛾?？拷c，靠近點，我的心立刻提到了嗓子眼。突然，壁虎以閃電般的速度攻擊飛蛾，一口吞下了整個飛蛾。太快了，我沒有時間看清楚整個過程。就在我驚訝的時候，我看到壁虎伸著脖子，把飛蛾完全吞下去了。飽餐一頓后，壁虎立刻轉(zhuǎn)向一個新目標(biāo).
通過對壁虎的觀察，我對它有了新的認(rèn)識。壁虎對人類有益。它把自己打扮得很丑來幫助人類捕捉害蟲。請不要討厭它，不要傷害它。
四年級寫壁虎的啟示篇七
我從小就喜歡玩水，經(jīng)常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去游玩。
周末的一天，我和爸爸媽媽去爬山，途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲，就像一首動聽的歌謠吸引了我，我循聲望去，原來我身旁的這條小溪正從山上流下來，又不急不緩地向山下流去。
然而在前方不遠(yuǎn)處，一塊大石頭橫在小溪中間，本以為會石頭擋住小溪的去路，我很揪心，結(jié)果它一點也不擔(dān)心，只見小溪流不慌不忙，在碰到石頭的一剎那，來了個大翻身，從石頭邊上滑了過去，沒有一刻停留，一股腦地沖向前方，根本沒有前路有阻礙而停止前進(jìn)的腳步。
再向前，小溪里有許多長長的水草，還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉，卻都無法阻止小溪前進(jìn)的腳步。
多么令人贊嘆的一幕?。∥以谙耄哼@條小溪從山上一路下來，一定經(jīng)歷了很多艱難險阻，可它卻勇往直前，永不退縮，向著它的目標(biāo)一路前進(jìn)。
我被小溪的精神深深感動了：這不起眼的溪流，竟如此執(zhí)著和頑強(qiáng)。眼前的小溪讓我想到了自己，我很慚愧，因為我生活中面對困難時，總會退縮，找各種理由為自己解釋，有時甚至放棄前進(jìn)。
這條小溪讓我明白了一個道理：在成長的道路上，困難和挫折都是不可避免的，我要像小溪一樣勇敢地去面對，毫不退縮，勇敢地去戰(zhàn)勝它，克服它，這樣我們才能到達(dá)心中的目標(biāo)。
四年級寫壁虎的啟示篇八
“蚊子為什么要吸人血?人為什么傷心時就哭而不是笑?為什么火箭那么重也能飛上太空……”從小我就是個“煩人”的孩子，總有問不完的“為什么”。爸媽不能告訴我答案，于是我就在科普書里找答案。
每每看到書里令人驚奇的實驗：漂浮在空中的乒乓球、戳不破的面巾紙、用火烤氣球不會爆裂……我總是瞪大眼睛、張大嘴不敢相信這么不可思議的事真的會發(fā)生。其中“檸檬密信”實驗印象最為深刻，我還親手驗證過呢!
我先擠出檸檬汁，用棉簽蘸一些在白紙上畫個笑臉，等檸檬汁干透以后，根本找不到任何痕跡，這就更讓我懷疑實驗的真實性了。我抱著將信將疑的態(tài)度將白紙放在火上烘烤，慢慢地白紙上一點點顯露出笑臉的痕跡。我興奮地手舞足蹈，激動地喊道：“太不可思議了!”原來，這種現(xiàn)象叫“熱顯影”。常言道“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，看來只有自己動手做實驗，才能證明它的真實性。
后來我又想：除了檸檬汁還有什么東西能“寫密信”呢?我找來米湯、菜汁和洗潔精做實驗，但是它們遇熱不顯影。我毫不氣餒，繼續(xù)拿牛奶和蘋果汁做實驗。啊!成功了，原來檸檬汁不是唯一可以成為“熱顯影”的“墨水”啊!我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。查資料后得知，原來蜂蜜、酒、白醋、尿液都能“熱顯影”，不同墨水顯現(xiàn)的顏色還不同呢!
一個簡單的小實驗竟然隱藏著這么多科學(xué)道理!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”看來只要勤于思考、大膽實踐，就能發(fā)現(xiàn)那些在日常生活中被人們熟視無睹的科學(xué)奧秘。
四年級寫壁虎的啟示篇九
一個風(fēng)和日麗的下午，奶奶出去了，我一個人在家寫作業(yè)、看電視。
我做完作業(yè)去看電視了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一個黑影出現(xiàn)在卡通人物身上，我走近一點，仔細(xì)一看，是一只壁虎爬在了電視機(jī)上。我想：壁虎有超能力可以趴在電視機(jī)上？我傻傻地想：壁虎穿了吸盤鞋？我捉住它，發(fā)現(xiàn)它腳上什么也沒有。我又把它倒過來，壁虎紋絲不動。我對壁虎可以趴在電視屏幕上這個問題迷惑不解。于是我上網(wǎng)搜了搜：壁虎腳吸盤粘在墻上很堅固的。如果將來發(fā)明吸盤，那多好??！這樣消防員直接趴在高墻上救人滅火了。有了吸盤環(huán)衛(wèi)工人也可以直接趴在高墻上洗圍墻。有人吸盤高空作業(yè)工人都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ髁恕?BR> 這時，這只壁虎想逃了，我立馬抓住了它的尾巴，可還是讓它掙斷尾巴跑了！這個斷尾巴讓我想起以前學(xué)的課文《小壁虎借尾巴》。那一課告訴我們小壁虎的尾巴斷了可以再生長出來的'。這讓我又想到了再生能力劑。如果咱們?nèi)祟悡碛性偕芰?，那些手腳殘疾的人士只要用再生能力劑一噴，很快就和正常人一樣有手腳了。
壁虎給了我一個很大的啟示，它就像老師給我上了一節(jié)課。
四年級寫壁虎的啟示篇十
去年暑假，我們?nèi)ツ棠碳?，發(fā)現(xiàn)了壁虎是怎么逃出來的秘密。
一天晚上，我的兩個堂兄弟在我奶奶家饒有興趣地看電視。我弟弟沒那么開朗。他正在玩一只壁虎。
哥哥拿著蒼蠅拍追著壁虎繞著院子跑。我問哥哥：“你在干什么？”“老師說壁虎的尾巴斷了，可以長出尾巴。我想試試是不是真的?！薄斑@是真的?！蔽也患偎妓鞯卣f：“這是為什么？”我哥哥總是喜歡問問題。我告訴他：“它有很強(qiáng)的再生能力。”
我用蒼蠅拍了一下壁虎。壁虎嚇壞了，尾巴像胡蘿卜一樣斷了。我想：明天還要長多久？第二天我好奇的看著它，它真的長出了一條尾巴，大概一厘米左右，真的好奇怪！
這時候腦子里突然冒出一個想法：有的人不是少了一條胳膊，就是少了一條腿。我可以從壁虎長出尾巴的能力來模仿石膏。如果我把它應(yīng)用到殘疾人身上，我可以長出缺失的肢體！多好的主意??！加油，我會成功的！
動物真的是人類的好老師。他們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)！
四年級寫壁虎的啟示篇十一
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，比如：愛迪生通過螢火蟲發(fā)明了電燈，魯班通過荷葉發(fā)明了傘……我就從壁虎身上得到了啟發(fā)。
前幾天，我在墻上發(fā)現(xiàn)了一只小巧玲瓏的壁虎。它全身土褐色，個體比較小，身體短而結(jié)實，一般晚上出來玩耍，偶爾天氣好它也會出來曬曬。我發(fā)現(xiàn)壁虎長得最有特點的地方就是它足趾的吸盤上有許多像頭發(fā)一樣的小鉤，憑著它這樣特殊的生理結(jié)構(gòu)，可以在光滑的天花板上爬行。由此，我突發(fā)奇想：要是我可以發(fā)明一種像壁虎一樣飛檐走壁的鞋子，那建筑工人就可以穿著這樣的鞋子四處行走建房子，再也不用爬梯子了。這種鞋子的外表和普通的鞋子是一樣的，只不過，這種鞋子最大的特點就是鞋底有一排像壁虎腳底的吸盤。如果，科學(xué)家們可以發(fā)明出這種鞋子，建筑工人穿著它去建房子，警察穿著它去抓壞人，這樣的話，我們的世界就可以變得更和諧了。
真希望科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的吸盤鞋！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級寫壁虎的啟示篇十二
在我的生活中有許許多多的平凡小事，像夜空中的繁星一樣，快樂的事讓我回味無窮，后悔的事讓我得到啟示。
記得三年級下學(xué)期，臨近期末復(fù)習(xí)的那段日子里，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，課上眼前時常出現(xiàn)那些激烈的槍戰(zhàn)，睡覺前腦海里依舊是那些激戰(zhàn)的情景，我如醉如癡。對期末緊張的復(fù)習(xí)我都心不在焉，老師要求背誦的內(nèi)容我毫無心思，只記了大概意思。
時間像和我賽跑似的，轉(zhuǎn)眼間期末考試到了，那天早上，我早早來到教室，把我背得不熟的內(nèi)容寫在手掌上。我便從容鎮(zhèn)靜地走進(jìn)考場，當(dāng)我拿到考卷，前后瀏覽了一下，讓我驚喜萬分，凡是填空的題我手上都有，別提我有多高興了。于是，我不費九牛二虎之力，我順暢地把試卷答完了。
過了幾天，到校取成績單，當(dāng)老師公布成績的時候，我信心十足，果真不出我所料，其中滿分的就有我一個，正當(dāng)我得意的時候，老師卻用疑惑的目光看著我。放學(xué)后，把我留下了，這時，我才感覺事態(tài)不妙，忐忑不安地站在老師的面前，她嚴(yán)肅地說：“把這張卷子從新做一遍吧！”我膽戰(zhàn)心驚地接過卷子，做起來。最后得到的成績與滿分相差33分，水落石出，原形暴露。我懊悔莫及地站在老師的面前，等待懲罰。老師并沒有懲罰，也沒有狠狠的批評我，而是誠懇地對我說：“學(xué)習(xí)要真實，來不得一點虛假……”我低下了頭，眼淚簌簌地流下來。
老師那番語重心長的話，像細(xì)雨如絲的春雨，流進(jìn)了我干涸的心田，讓我醒悟，給我深深的啟示：一個學(xué)生在成長過程中的，要學(xué)會踏踏實實做事，誠實做人。
四年級寫壁虎的啟示篇十三
如果飛機(jī)能夠有了再生功能，尾巴壞了又能長出新的尾巴，翅膀壞了又能長出新翅膀，那能挽回多少乘客的寶貴生命啊！
有一天，我偶然在房檐上發(fā)現(xiàn)了一只彩色的壁虎趴著，突然，竄出一條蛇叼住了壁虎的尾巴。壁虎拼命地掙扎。不一會兒，尾巴被蛇咬斷，壁虎便轉(zhuǎn)身逃去。以后，我又連續(xù)幾天觀察那只小壁虎，發(fā)現(xiàn)它又長出了新尾巴。
當(dāng)時，我特別地驚訝，立刻上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。我知道了壁虎的尾巴原來是有再生功能的。我突發(fā)奇想：如果這種再生功能能轉(zhuǎn)移到飛機(jī)上，那該有多好??！飛機(jī)的螺旋槳突然飛掉一葉，于是又立即長出一葉，能給乘客們帶來多大的幸福?。拇司筒挥脫?dān)心坐飛機(jī)的危險，可以放心地坐飛機(jī)了。
我真希望等我長大以后能發(fā)明出有再生功能的飛機(jī)，要是我的愿望將來能夠成真，那最大的功勞一定應(yīng)該記在壁虎的身上了。
大自然給我們帶來了許許多多的啟示，只要多留心觀察，充分地發(fā)揮自己的想象力，我們一定會有所收獲。
四年級寫壁虎的啟示篇十四
“小”與“大”意思相反，但是只要有不懈努力的精神，小也可以變成大。
在我低年級的'那段時間，我們剛學(xué)了口算，老師讓我們每天回家經(jīng)營活動，可我卻沒有經(jīng)營活動，造成我的口算基礎(chǔ)不好。到了中高年級，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之一是口算，我就每天回家練50題。一開始，我要10分鐘，而且還錯10來題，我很想放棄，但大家都為我鼓氣，我充滿了信心繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，我終于可以達(dá)到老師的要求了---5分鐘50題，最多錯4至5題。這次口算過關(guān)卷還拿了96分呢！
通過這個事例，我知道要有持之以恒和不懈努力的精神，小才能變成大。小也是可經(jīng)毀掉大的。
有一個商人，他的生意開始很好，所以他十分有錢。有一天，他不小心把水灌進(jìn)了酒，別人買走了，過了好幾天，也沒人知道，他想：如果我把水灌進(jìn)酒里，沒人知道，還能賣出原價呢。這不是生財之道嗎？于是，他故意把所有的酒里都灌進(jìn)了水。過了一個星期，他又想：如果我把普通的酒全灌進(jìn)名牌酒罐里，他們也不一定發(fā)現(xiàn)，這樣我還能多得好多錢呢！于是，他就把普通的酒灌進(jìn)名牌酒罐里?？墒牵瑳]過幾天，那些買過他假酒的人全都來了?！澳闶莻€騙子，快賠我們錢，你在酒里灌水，你的名牌酒罐里只有普通的酒?！蹦巧倘速r了錢后不久，他的店就倒閉了。通過這個事例，我知道了：一次小小的失誤不一定會造成大的失敗，但是小的失誤越來越多，最后就必然造成大的失敗。
小和大給予我們的啟示是：要腳踏實地的做好每一件事，小小的失誤越來越多，也會釀成大失敗。相反，我們一步一個腳印努力，就可能嘗到成功的喜悅。