合適的演講稿結(jié)構(gòu)包括引言、主體部分和結(jié)尾，可以讓演講內(nèi)容更加流暢。演講稿的正文應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和明了性，避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的詞語(yǔ)。這是一篇優(yōu)秀的演講稿，展示了演講者的思維深度和表達(dá)能力。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇一
     今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里，感覺(jué)十分慚愧。其實(shí)我沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事來(lái)講，也沒(méi)有什么美麗的語(yǔ)言來(lái)謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己和大家說(shuō)：讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我，做一個(gè)令家長(zhǎng)滿意社會(huì)認(rèn)可的教師，這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無(wú)聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》
    一說(shuō)到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛(ài)心撐起了愛(ài)的晴空，用生命詮釋了愛(ài)的真諦。彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中輕輕劃過(guò)。記不清自己多少次早來(lái)晚走，以至女兒撅著小嘴對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你不是老師該多好，每天可以早來(lái)接我。你到商場(chǎng)賣賣衣服也行。”記不清多少次因?qū)W生思想，學(xué)習(xí)出現(xiàn)狀況與家長(zhǎng)聯(lián)系一頓飯接三四個(gè)電話。媽媽笑著說(shuō)： “閨女，你一個(gè)普通老師怎么比國(guó)家主席還忙？”也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案、作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，每年教師節(jié)，孩子們送來(lái)的一張張簡(jiǎn)單而洋溢愛(ài)意的賀卡，一句句暖人的問(wèn)候。我還清楚地記得去年在初三最后一天孩子們特意在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學(xué)的.祝福語(yǔ)，那一刻我相信換成誰(shuí)都會(huì)落淚，幸福的淚，感動(dòng)的淚。默然回首十一年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水！
    記得去年剛接班，黃浩楠最使我棘手，他失去母愛(ài)，因而自卑，生活、學(xué)習(xí)沒(méi)人關(guān)心，對(duì)什么都很冷漠，跟低學(xué)生索要過(guò)錢，一身的痞子習(xí)氣。我開(kāi)始找他談了幾次，他臉上明顯寫著不滿意，他的倔強(qiáng)明擺著是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)。我深知改變他對(duì)我今后管理班級(jí)的重要作用。怎么辦？他倔我要比他還倔。先找他父親談，一看他父親我深深體會(huì)到“孩子是父親的影子”這句話的含義，他父親言談舉止中流露著江湖義氣?？芍灰獮槿烁改杆麄兌加幸还残浴映升垼渗P。改變黃浩楠先改變他父親的一些認(rèn)識(shí)與做法，以此來(lái)影響黃浩楠，并且經(jīng)常與他父親通電話，共同關(guān)注他，鼓勵(lì)他，賞識(shí)他。放學(xué)后與他一起步行回家，不談學(xué)習(xí)就談生活。他因自行車亂放，以致扣分被班規(guī)罰擺車。我沒(méi)有批評(píng)他，而是悄悄叫孫大力、李銘豪、于洋幾個(gè)同學(xué)去幫他擺車，以此感化他。我還叫組長(zhǎng)多接近他，表?yè)P(yáng)他，給他調(diào)了座位?？傊群退⒏星椋缓笤僖龑?dǎo)他參加集體活動(dòng)。慢慢地他對(duì)我們這個(gè)集體有了明顯的熱情，我班車區(qū)現(xiàn)在就是他的管轄區(qū)；對(duì)老師也更有人情味了，我們班洪艷艷老師身體不適，他就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起秘書一職，拿水，送書這是分內(nèi)事；學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提高，期中考試全校進(jìn)步97名。
    也許在別人看來(lái)，我們真的很傻，而且傻得可以。身為教育者，耐心細(xì)心地教育著別人的孩子，自己的呢，更多的是自?shī)首詷?lè)；生病了，人在家中，心在班級(jí)，工作還是自己的工作，哎，不如堅(jiān)持再堅(jiān)持，但是我覺(jué)得我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覍?duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起我愛(ài)著的這份職業(yè)，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師?！?BR>    其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，我也在為之努力著每天至少要讀1000字教育專著，對(duì)于班級(jí)發(fā)生的事情多思考，多記錄，多積累，每周一篇教育日記。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念-----做人民滿意的教師。“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)，做人民滿意教師；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng)猶如一股和煦的春風(fēng)，已染綠了蒼茫的大地，猶如一曲高亢的樂(lè)章，已奏響了社會(huì)和諧的主旋律。老師們，同伴們就讓我們?yōu)榱诵闹械哪欠菪拍钅艌?zhí)著追求，共同譜寫教育的新篇章吧！
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好，我是x郵儲(chǔ)銀行的一名員工，自從開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
    理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想，思想是行動(dòng)的指南，思想解放的程度，決定了進(jìn)步的尺度。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開(kāi)放帶動(dòng)我們銀行這個(gè)服務(wù)行業(yè)的這個(gè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，讓眼前利益，求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會(huì)效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。舉個(gè)例子，前不久，我們營(yíng)業(yè)廳外面新買了一臺(tái)飲水機(jī)，為什么要買一臺(tái)飲水機(jī)呢？當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)導(dǎo)就想這大熱天的咱們渴了里面有水但是外面的客戶呢？之后就有許多客戶說(shuō)我們郵儲(chǔ)銀行真是貼心的服務(wù)，服務(wù)到家了！我們不但要學(xué)習(xí)這個(gè)一創(chuàng)雙優(yōu)，而且要真正實(shí)施下來(lái)才對(duì)！所以我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。
    通過(guò)參加一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我行優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展。目前我們還存在不少問(wèn)題，一是大局意識(shí)偏頗，二是市場(chǎng)意識(shí)滯后，三是服務(wù)意識(shí)缺乏。四是法制意識(shí)淡薄。作為金融服務(wù)行業(yè)職員，通過(guò)學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)，深刻的意識(shí)的到了服務(wù)是我們的重要職責(zé)，我們只有把服務(wù)搞上去才能有效益！在做好硬件實(shí)施的同時(shí)，也要做好軟件服務(wù)的工作！我們要結(jié)合“合規(guī)管理年優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)”做好文明服務(wù)，我行已開(kāi)展文明“十字用語(yǔ)，站立服務(wù)，雙手遞接等一系列文明服務(wù)措施，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)滿足每一個(gè)客戶，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的金融服務(wù)環(huán)境！為馬樓鄉(xiāng)建設(shè)增光添彩！
    我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)！為建設(shè)我們美好汽配之鄉(xiāng)做出重大貢獻(xiàn)?。?BR>    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇三
    一說(shuō)到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛(ài)心撐起了愛(ài)的晴空，用生命詮釋了愛(ài)的真諦。彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中輕輕劃過(guò)。記不清自己多少次早來(lái)晚走，以至女兒撅著小嘴對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你不是老師該多好，每天可以早來(lái)接我。你到商場(chǎng)賣賣衣服也行?！庇洸磺宥嗌俅我?qū)W生思想，學(xué)習(xí)出現(xiàn)狀況與家長(zhǎng)聯(lián)系一頓飯接三四個(gè)電話。媽媽笑著說(shuō)：“閨女，你一個(gè)普通老師怎么比國(guó)家主席還忙？”也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案、作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，每年教師節(jié)，孩子們送來(lái)的一張張簡(jiǎn)單而洋溢愛(ài)意的賀卡，一句句暖人的問(wèn)候。我還清楚地記得去年在初三最后一天孩子們特意在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)，那一刻我相信換成誰(shuí)都會(huì)落淚，幸福的淚，感動(dòng)的淚。默然回首十一年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水！
    記得去年剛接班，黃浩楠最使我棘手，他失去母愛(ài)，因而自卑，生活、學(xué)習(xí)沒(méi)人關(guān)心，對(duì)什么都很冷漠，跟低學(xué)生索要過(guò)錢，一身的痞子習(xí)氣。我開(kāi)始找他談了幾次，他臉上明顯寫著不滿意，他的倔強(qiáng)明擺著是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)。我深知改變他對(duì)我今后管理班級(jí)的重要作用。怎么辦？他倔我要比他還倔。先找他父親談，一看他父親我深深體會(huì)到“孩子是父親的影子”這句話的含義，他父親言談舉止中流露著江湖義氣。可只要為人父母他們都有一共性——望子成龍，望女成鳳。改變黃浩楠先改變他父親的一些認(rèn)識(shí)與做法，以此來(lái)影響黃浩楠，并且經(jīng)常與他父親通電話，共同關(guān)注他，鼓勵(lì)他，賞識(shí)他。放學(xué)后與他一起步行回家，不談學(xué)習(xí)就談生活。他因自行車亂放，以致扣分被班規(guī)罰擺車。我沒(méi)有批評(píng)他，而是悄悄叫孫大力、李銘豪、于洋幾個(gè)同學(xué)去幫他擺車，以此感化他。我還叫組長(zhǎng)多接近他，表?yè)P(yáng)他，給他調(diào)了座位。總之先和他建立感情，然后再引導(dǎo)他參加集體活動(dòng)。慢慢地他對(duì)我們這個(gè)集體有了明顯的熱情，我班車區(qū)現(xiàn)在就是他的管轄區(qū)；對(duì)老師也更有人情味了，我們班洪艷艷老師身體不適，他就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起秘書一職，拿水，送書這是分內(nèi)事；學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提高，期中考試全校進(jìn)步97名。
    也許在別人看來(lái)，我們真的很傻，而且傻得可以。身為教育者，耐心細(xì)心地教育著別人的孩子，自己的呢，更多的是自?shī)首詷?lè)；生病了，人在家中，心在班級(jí)，工作還是自己的工作，哎，不如堅(jiān)持再堅(jiān)持，但是我覺(jué)得我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覍?duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起我愛(ài)著的這份職業(yè)，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師。”
    其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，我也在為之努力著每天至少要讀1000字教育專著，對(duì)于班級(jí)發(fā)生的事情多思考，多記錄，多積累，每周一篇教育日記。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念-----做人民滿意的教師。“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)，做人民滿意教師；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意學(xué)校”為主題的“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng)猶如一股和煦的春風(fēng)，已染綠了蒼茫的大地，猶如一曲高亢的樂(lè)章，已奏響了社會(huì)和諧的主旋律。老師們，同伴們就讓我們?yōu)榱诵闹械哪欠菪拍钅艌?zhí)著追求，共同譜寫教育的新篇章吧！
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇四
    沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó)；看黃土高坡起伏的祖國(guó)；看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó)；看群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。
    我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！
    給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出！
    這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。
    一、語(yǔ)言。
    二、表演。
    三、音影。
    四、實(shí)物。
    五、圖畫。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇五
    如何在活動(dòng)中提高本領(lǐng)，在對(duì)表對(duì)標(biāo)中找到差距，在有效整改中爭(zhēng)創(chuàng)一流?需要全市宣傳文化系統(tǒng)干部職工本著問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)表對(duì)標(biāo)找差距、明不足、真整改、提本領(lǐng)、創(chuàng)一流。
    本報(bào)今日起，開(kāi)設(shè)《提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流——認(rèn)真開(kāi)展宣傳思想文化系統(tǒng)大討論活動(dòng)》專欄，及時(shí)報(bào)道全市宣傳思想文化系統(tǒng)開(kāi)展大討論活動(dòng)的典型做法經(jīng)驗(yàn)和明顯成效，力促全戰(zhàn)線干部隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)得到大提高、工作能力得到大提升、精氣神煥發(fā)新面貌，推動(dòng)全市宣傳思想文化工作邁上新臺(tái)階。
    市委宣傳部對(duì)開(kāi)展大討論活動(dòng)再動(dòng)員再部署
    本報(bào)訊記者盧科報(bào)道：2月27日上午，市委宣傳部召開(kāi)專題座談會(huì)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)省委宣傳部動(dòng)員會(huì)議精神，對(duì)全市宣傳思想文化系統(tǒng)開(kāi)展“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論活動(dòng)再動(dòng)員再部署。
    市委常委、市委宣傳部部長(zhǎng)趙沂旸出席會(huì)議并講話。
    市直宣傳文化系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)人、縣(市、區(qū))委宣傳部部長(zhǎng)和市直宣傳文化戰(zhàn)線干部參加會(huì)議。
    座談會(huì)上，參會(huì)人員就如何進(jìn)一步推動(dòng)大討論活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得成效進(jìn)行了熱烈討論，并各抒己見(jiàn)，提出了意見(jiàn)建議。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論活動(dòng)是全省宣傳思想文化工作爭(zhēng)創(chuàng)一流的重要舉措，是貫徹落實(shí)市委相關(guān)決策部署的必然要求，是做好今年宣傳思想文化工作的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是解決宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍存在問(wèn)題的'迫切需要。
    全市宣傳思想文化戰(zhàn)線要高度重視，充分認(rèn)識(shí)大討論活動(dòng)的重要性和必要性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深入討論，在學(xué)習(xí)討論中提高本領(lǐng)。
    要在對(duì)表對(duì)標(biāo)中尋找差距，明確改進(jìn)措施，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，提高能力水平。
    要對(duì)癥下藥，點(diǎn)準(zhǔn)穴位，戳到麻骨，建立長(zhǎng)效機(jī)制，在有效整改中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
    要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展上掛下掛活動(dòng)，強(qiáng)化以上率下，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過(guò)確定標(biāo)準(zhǔn)、健全制度，完善流程，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化基層組織建設(shè)、夯實(shí)基礎(chǔ)工作、提升基本能力。
    會(huì)議還要求各級(jí)各部門要積極配合，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，客觀分析存在問(wèn)題，不弄虛作假，不走過(guò)場(chǎng)，確保大討論活動(dòng)真正取得實(shí)效，為深入實(shí)施“一爭(zhēng)三快兩率先”戰(zhàn)略，不斷塑造美好形象、逐步實(shí)現(xiàn)振興崛起作出更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九*勝利召開(kāi)。
    陵川縣迅速部署扎實(shí)推進(jìn)
    本報(bào)訊2月24日上午，陵川縣委宣傳部召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)省委宣傳部、市委宣傳部動(dòng)員會(huì)議精神，立即部署全縣宣傳思想文化系統(tǒng)“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論活動(dòng)，以切實(shí)提高政治素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，錘煉過(guò)硬作風(fēng)，為改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想輿論保證和精神文化條件。
    陵川縣委宣傳部要求，全縣宣傳思想文化系統(tǒng)要認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)、抓好落實(shí)，系統(tǒng)各單位要立即召開(kāi)會(huì)議，層層傳導(dǎo)，迅速展開(kāi)“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)推動(dòng)工作、以工作促進(jìn)活動(dòng)的目的。
    要突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，抓住宣傳思想文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，在大討論活動(dòng)中發(fā)揮表率作用，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的良好活動(dòng)氛圍。
    要主動(dòng)作為，真抓實(shí)干;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，查找宣傳工作存在的不足，著力解決實(shí)際問(wèn)題，以有力的舉措確保全縣宣傳工作實(shí)現(xiàn)開(kāi)門紅。
    要嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加大督查考核力度，持續(xù)推進(jìn)全縣宣傳思想文化系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，打造一支能打硬仗敢打硬仗善打硬仗、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男麄魅瞬抨?duì)伍。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇六
    開(kāi)展“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論活動(dòng)，是全省宣傳思想文化工作爭(zhēng)創(chuàng)一流的重要舉措，是貫徹落實(shí)市委相關(guān)決策部署的必然要求，是做好今年宣傳思想文化工作的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是解決宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍存在問(wèn)題的迫切需要。
    如何在活動(dòng)中提高本領(lǐng)，在對(duì)表對(duì)標(biāo)中找到差距，在有效整改中爭(zhēng)創(chuàng)一流?需要全市宣傳文化系統(tǒng)干部職工本著問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)表對(duì)標(biāo)找差距、明不足、真整改、提本領(lǐng)、創(chuàng)一流。
    開(kāi)展“提高標(biāo)準(zhǔn)、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論活動(dòng)是全省宣傳思想文化工作爭(zhēng)創(chuàng)一流的重要舉措，是貫徹落實(shí)市委相關(guān)決策部署的必然要求，是做好今年宣傳思想文化工作的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是解決宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊(duì)伍存在問(wèn)題的迫切需要。
    全市宣傳思想文化戰(zhàn)線要高度重視，充分認(rèn)識(shí)大討論活動(dòng)的重要性和必要性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深入討論，在學(xué)習(xí)討論中提高本領(lǐng)。
    要在對(duì)表對(duì)標(biāo)中尋找差距，明確改進(jìn)措施，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，提高能力水平。
    要對(duì)癥下藥，點(diǎn)準(zhǔn)穴位，戳到麻骨，建立長(zhǎng)效機(jī)制，在有效整改中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
    要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展上掛下掛活動(dòng)，強(qiáng)化以上率下，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過(guò)確定標(biāo)準(zhǔn)、健全制度，完善流程，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化基層組織建設(shè)、夯實(shí)基礎(chǔ)工作、提升基本能力。
    各級(jí)各部門要積極配合，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，客觀分析存在問(wèn)題，不弄虛作假，不走過(guò)場(chǎng)，確保大討論活動(dòng)真正取得實(shí)效，為深入實(shí)施“一爭(zhēng)三快兩率先”戰(zhàn)略，不斷塑造美好形象、逐步實(shí)現(xiàn)振興崛起作出更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九*勝利召開(kāi)。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇七
    目前，我市開(kāi)展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)格之高，實(shí)施方案之具體，都是史無(wú)前例?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)使人感到鼓舞，也看到我市發(fā)展的希望和美好的未來(lái)。
    作為一名中共黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感;對(duì)照市委的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
    一、自己存在的一些問(wèn)題。
    1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)沒(méi)提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
    2、自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠。結(jié)合我自身來(lái)看，我做記者屬于“半路出家”，以前學(xué)習(xí)的專業(yè)盡管也是文科，但沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)新聞采訪、新聞寫作等方面的知識(shí)，以至于在開(kāi)展工作的時(shí)候總有一種“書到用時(shí)方恨少”的遺憾;按理說(shuō)，記者不僅要做個(gè)“雜家”，而且在某些領(lǐng)域還要成為“專家”，而就我目前的情況來(lái)看，由于缺少學(xué)習(xí)，造成了一種“雜家”不“雜”、“專家”不“?！钡膶擂尉置?。
    3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。
    4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略。在采訪中，是需要很多的技巧的。盡管我從事新聞工作已經(jīng)有4個(gè)年頭，有一定的采訪經(jīng)驗(yàn)，但畢竟需要學(xué)習(xí)的還有很多，在處理一些事情的時(shí)候總覺(jué)得不能像想象中那么得心應(yīng)手;跟同事的關(guān)系處理上，盡管一直小心翼翼，但難免有些紕漏，跟別人帶來(lái)不快，也使自己心存壓力。
    5、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，沒(méi)有將求數(shù)量與求質(zhì)量有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與沖刺“好新聞”緊密聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。
    6、主動(dòng)找新聞的能力還不夠。在日常工作中，只滿足領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情完成即可，缺乏工作創(chuàng)新力度，缺少新聞創(chuàng)新思想。有時(shí)候看到生活中發(fā)生的變化，但新聞敏銳度不夠，有時(shí)候想到是新聞了，但遲遲不肯動(dòng)筆，以至于新聞線索白白流失，往往到“雞飛蛋打”后才追悔莫及。
    7、工作中或多或少存在畏難情緒。缺乏共產(chǎn)黨人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。
    二、存在上述問(wèn)題的根源。
    經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。
    應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。
    歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。
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    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇八
    發(fā)展經(jīng)濟(jì)，百舸爭(zhēng)游，不發(fā)展不行，發(fā)展慢了也不行，要實(shí)現(xiàn)比別的地區(qū)更快的發(fā)展速度，我們要有超越別的地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)言稿。但是相比之下：
    第一，我們沒(méi)有資源的優(yōu)勢(shì)（每個(gè)地區(qū)都有自已的資源，如安陽(yáng)的鋼鐵、鶴壁的煤碳、開(kāi)封的旅游等，這里所說(shuō)的資源優(yōu)勢(shì)是指超越別人的明顯的資源優(yōu)勢(shì)）。
    濮陽(yáng)一開(kāi)始靠石油立的市，隨著資源的逐漸枯竭，我們已不能值望石油帶給濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛和輝煌；除了石油，我們的資源就是360萬(wàn)畝耕地了，但這些與其它內(nèi)陸地市相比，沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可言，到處都是肥沃的土地，我們又不能象山東那樣變土地為黃金。
    面對(duì)這樣的困局，我們憑什么來(lái)實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的超越式發(fā)展！
    火車跑得快，關(guān)健車頭帶，實(shí)踐證明，一個(gè)地區(qū)的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢取決于一個(gè)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展智慧的高低，而領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智慧關(guān)鍵就體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的膽與識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒(méi)有超前的認(rèn)識(shí)，有沒(méi)有敢作敢為的魄力，發(fā)言稿《一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)言稿》。如果我們能為每個(gè)地方、每個(gè)部門都配備好年富力強(qiáng)、有膽有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們就能創(chuàng)造超越其它地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。
    有了良好的機(jī)制，就能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。沒(méi)有良好的機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，不是憑政績(jī)，而是靠關(guān)系、靠路子、靠送禮，即是配了再?gòu)?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，他也不會(huì)全力去發(fā)展。建立良好的機(jī)制，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，出臺(tái)文件容易，落實(shí)起來(lái)困難，一到提拔干部，來(lái)自上邊的干撓，來(lái)自金錢炮彈的干撓，往往讓原來(lái)的文件落了空。
    建立良好機(jī)制，難就難在需要調(diào)整人們傳統(tǒng)的利益分配關(guān)系。但是，唯有不畏艱難的大膽創(chuàng)新改革，唯有在創(chuàng)新體制上領(lǐng)先一步，我們才會(huì)形成超越其它地方的機(jī)制優(yōu)勢(shì)。
    什么是人才，凡能有效促進(jìn)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人都應(yīng)是人才，如果我們樹(shù)立了大人才觀念，那么我們就能在培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才、發(fā)揮人才作用方面進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，形成人盡其才、才盡其用，“龍鄉(xiāng)高筑點(diǎn)將臺(tái)，不盡人才滾滾來(lái)”的良好局面，我們就會(huì)形成超越其它地區(qū)的人才優(yōu)勢(shì)。
    我們應(yīng)能抓住發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，扭轉(zhuǎn)地理劣勢(shì)的不利局面：
    二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了一次新的革命，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)能打破地域的限制，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球擴(kuò)張、吸納全球財(cái)富，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的爆炸性增長(zhǎng)。目前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，還處于發(fā)展的初期，誰(shuí)能在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新經(jīng)濟(jì)方面領(lǐng)先一步，誰(shuí)就可以率先打造新經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)高地。縱覽我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整體還處于落后態(tài)勢(shì)，小型地方門戶不少（如各類信息網(wǎng)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ淮螅?，全?guó)性門戶網(wǎng)絡(luò)不多（萬(wàn)事通）。目前一些地方紛紛出臺(tái)政策扶持信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（不過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種塊還不太重視），我市也應(yīng)出臺(tái)更加優(yōu)厚的扶持政策，打造我們的網(wǎng)絡(luò)巨艦。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇九
    幾年來(lái)，鄉(xiāng)黨委緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾全面建設(shè)小康社會(huì)這一目標(biāo)，緊緊圍繞發(fā)展這一執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷探索農(nóng)村基層組織建設(shè)工作的新思路，嚴(yán)格按照創(chuàng)建“五個(gè)好”村黨支部和“五個(gè)好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委目標(biāo)要求，全面加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，鞏固和發(fā)展農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育的成果，把“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)到黨的建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性工作中去。認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，不斷完善運(yùn)行機(jī)制，使以黨支部為核心的基層組織建設(shè)成為我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，增強(qiáng)黨的基層組織的.戰(zhàn)斗力、凝聚力，永葆黨的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員和黨組織在全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的先鋒模范作用。
    結(jié)合自身實(shí)際，鄉(xiāng)黨委把加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)作為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的基礎(chǔ)工程，及時(shí)研究調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，落實(shí)工作責(zé)任，探索出了一條符合我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的有效途徑，切實(shí)加強(qiáng)我對(duì)鄉(xiāng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，取得了顯著成效，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村的穩(wěn)定。我們的主要做法是：
    一、抓組織建設(shè)，配齊配強(qiáng)干部隊(duì)伍。
    堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在突出位置，選好配強(qiáng)鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。鄉(xiāng)黨委明確一名副書記抓組織建設(shè)工作。
    針對(duì)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散的現(xiàn)狀，在全鄉(xiāng)普遍實(shí)行“村為主”治理后，為打牢農(nóng)村基礎(chǔ)組織建設(shè)基礎(chǔ)，把村級(jí)組織建設(shè)放在突出位置，狠抓落實(shí)。結(jié)合進(jìn)一步整頓軟癱工作和村支部村委會(huì)換屆選舉，配齊了村級(jí)“五種組織”(即：村黨支部、村委會(huì)、村婦代會(huì)、村共青團(tuán)、村民兵連)，確定了工作的落腳點(diǎn)，做到事事有人抓，件件有人管。
    二、找好人，發(fā)揮能人效應(yīng)。
    推行“兩推一選”，創(chuàng)新干部選任。對(duì)任期屆滿的村支兩委班子，嚴(yán)格按照《黨章》、《村民委員會(huì)組織法》、《選舉法》依法進(jìn)行換屆選舉，逐步推行“兩推一選”(黨內(nèi)民主推薦、群眾推薦、黨內(nèi)民主選舉)，大膽創(chuàng)新干部選任方式，形成強(qiáng)有力的干部領(lǐng)導(dǎo)核心。按照分類指導(dǎo)的原則和“選、調(diào)、配、培”的方式加強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。
    實(shí)踐證實(shí)，通過(guò)抓農(nóng)村基層組織建設(shè)，鑄造黨的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，夯實(shí)組織基礎(chǔ)、增強(qiáng)服務(wù)功能，培養(yǎng)村級(jí)組織的自我運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，拓展致富路子，有力地促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新局面。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    大家好！
    今天我演講的題目是：優(yōu)化作風(fēng)，提高工作效率。
    隨著“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，我深感優(yōu)化作風(fēng)在我們工作中的重要性，它直接影響著我們的工作效率。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。
    古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，我深刻感悟到：作為一名人事考務(wù)工作者，就是要努力的干好本職工作，從小事做起，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做好每一項(xiàng)工作，更要不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，提高工作效率。我主要從兩個(gè)大的方面闡述：
    一、深刻認(rèn)識(shí)優(yōu)化作風(fēng)的重要性。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十一
    “七十二班，直掛云帆，文明知禮，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。”每次喊到我班口號(hào)時(shí)，我不禁想：我們爭(zhēng)優(yōu)了嗎?爭(zhēng)優(yōu)了！
    團(tuán)結(jié)一致軍訓(xùn)優(yōu)。
    在頭一個(gè)星期里，我們?cè)诓賵?chǎng)上軍訓(xùn)。我班五十一個(gè)人不怕烈日炎炎，揮汗如雨，在操場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練。拿我組的帥致宇來(lái)說(shuō)，他幾次單獨(dú)做都不合格，手臂擺不直，腿踏得沒(méi)有力度，但是他知道自己做的不好，就努力改正，勤加練習(xí)，每次休息的時(shí)候他都一言不發(fā)，似乎在想：我一定要好好訓(xùn)練，不給我班拉分。終于，在展示軍訓(xùn)成果時(shí)，他沒(méi)有做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，這是值得肯定的。在軍訓(xùn)期間不僅有我們的刻苦訓(xùn)練還有萬(wàn)老師的良苦用心。其一，萬(wàn)老師讓我們的體育委員邵鐸戴上了話筒，這是創(chuàng)新；其二，我們五十一人統(tǒng)一了著裝，這是整齊；其三，萬(wàn)老師設(shè)計(jì)的口號(hào)很出眾，這也是創(chuàng)新。再加上我們的團(tuán)結(jié)和刻苦，我們首戰(zhàn)告捷直奪冠軍！雖然我們?cè)诒硌輹r(shí)aaa轉(zhuǎn)錯(cuò)了一次方向，但由于我們統(tǒng)一了著裝所以并不明顯，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
    知錯(cuò)能改我爭(zhēng)優(yōu)。
    我們班由楊荊茵、任展寧、劉鑫擰、張儀四人組成的“美化小分隊(duì)”，把我們?cè)尽耙回毴缦础钡慕淌摇按虬纭钡谩案畸愄没省薄Ｇ?！那不是楊荊茵那幅《貓和老鼠》嗎？真是一幅“巨作”呀！那只貓畫得栩栩如生，好似要“蹦”出來(lái)似的。還有肖勇臣等小書法家的作品。墻上還掛有剪紙等小玩意兒。在藝術(shù)墻上的作品畫栩栩如生，字跡端端正正，剪紙漂漂亮亮。不僅畫優(yōu)、字優(yōu)、剪紙優(yōu)，而且美化小姐用心優(yōu)、態(tài)度優(yōu)、行動(dòng)優(yōu)。
    雙優(yōu)，是我們的目標(biāo)，讓我們向著雙優(yōu)前進(jìn)，加油，加油！
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十二
    這周，我們進(jìn)行了期中測(cè)試。本以為會(huì)順利進(jìn)行，可誰(shuí)也未想到，此次大考竟有人作弊，并且情節(jié)十分嚴(yán)重，xxx竟將手機(jī)帶入考場(chǎng)，這嚴(yán)重違反了我們的規(guī)定，萬(wàn)老師也將此人教育了一番，希望它能反省自己的錯(cuò)誤并不再出現(xiàn)此類情況。其他同學(xué)更要引以為戒，杜絕并打擊此類嚴(yán)重違反校規(guī)版規(guī)的現(xiàn)象。這件事也在教育我們：我們只有在每個(gè)方面都遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，一個(gè)班才能樹(shù)立一個(gè)良好的形象，一個(gè)學(xué)校才能為人發(fā)揚(yáng)。
    希望同學(xué)們不要忘記我們的雄心：向著雙優(yōu)不斷前進(jìn)！
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
    大家好！
    陽(yáng)春三月，春意融融。2月27日上午，濟(jì)源市xx年度“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在文化城隆重召開(kāi)！會(huì)議強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是事關(guān)濟(jì)源經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性工作，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，并且必須持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、常抓不懈。
    看看家鄉(xiāng)嶄新的面貌，聽(tīng)聽(tīng)家鄉(xiāng)進(jìn)步的足音！作為培養(yǎng)下一代的教育者，又豈能對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”袖手旁觀呢？原國(guó)家副總理李嵐清曾指出：“知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。”而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
    言至此，我不由想到一個(gè)至今還縈繞于我耳際的“雪化了變成春天”的故事。說(shuō)的是某小學(xué)的一次語(yǔ)文考試，有一道題是這樣的：“雪化了變成___”，緊接在后面的是一條下劃線。顯然這是一道填空題，正確答案也很簡(jiǎn)單，填上“水”或者“泥”都可算作標(biāo)準(zhǔn)，自然正確。偏偏一個(gè)孩子的答案與眾不同，她在那條單調(diào)呆板的橫線上用童稚的筆體填上了兩個(gè)大大的漢字——春天?！把┗俗兂纱禾臁薄痪湓?shī)人也難以索求的佳句，竟為一位小學(xué)生在語(yǔ)文試卷上不經(jīng)意地道出。然而，無(wú)異于飛矢擊中掠過(guò)藍(lán)天的白鴿，孩子的老師在“春天”旁邊劃了一個(gè)“x”。
    一星美麗的火花就這樣被拂落。這頓悟的靈感，預(yù)示著非同凡響的想象和創(chuàng)造力，有如搖籃中睡熟的嬰兒綻起笑靨。被拂落時(shí)是那樣的無(wú)奈和茫然。
    作為教師，每當(dāng)這個(gè)故事浮現(xiàn)于我的腦海，心中泛起的竟是陣陣酸與痛。
    作為教師，我們首先需要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念！
    新的時(shí)代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要?jiǎng)?chuàng)造內(nèi)涵豐富、不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
    提示語(yǔ)提醒孩子們遵守規(guī)范，與環(huán)境友好相處；“讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一面墻壁都育人”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，在每間教室的墻壁上，一個(gè)個(gè)圖文并茂的版塊“勇攀高峰”“花落誰(shuí)家”“營(yíng)養(yǎng)在線”“百花齊放”……布滿了學(xué)生的書畫作品、活動(dòng)剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋；“棒”字角，記錄著每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；“快樂(lè)大閱讀，書香小軍營(yíng)”，讓孩子的童年更豐富……正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓我們的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪，美的熏陶。
    播撒點(diǎn)點(diǎn)希望，育得桃李芬芳。三月的陽(yáng)光暖暖的，柔柔的，亮亮的，灑滿了我們的世界。培育人才，傳承文明，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是我們老師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的教育信念。我們?cè)负蜕钤谶@片土地上的每一個(gè)濟(jì)源人為提高我們每一位濟(jì)源市民的道德和文化素質(zhì)，提高全社會(huì)的文明程度，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍而做到立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構(gòu)建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)必將鑄就濟(jì)源這座城市不平凡的明天！
    濟(jì)源，我們的家！朋友們，讓我們用智慧、用愛(ài)心、用我們的實(shí)際行動(dòng)把我們的家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加美好吧！
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十四
    那是陽(yáng)光明媚的周末，到了我要代理大班長(zhǎng)的時(shí)候了，我一下子緊張起來(lái)，在我代理的第一個(gè)周，我們就要去青少年活動(dòng)中心，可以說(shuō)是半脫離了老師的監(jiān)管，我有些擔(dān)心同學(xué)們是不是會(huì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但結(jié)果令我欣慰，令我高興。大家并沒(méi)有因?yàn)槿f(wàn)老師不在身邊管理著我們，而忘記我們的班訓(xùn)，反而是有了一種想要證明自己的沖動(dòng)，證明自己對(duì)得起萬(wàn)老師兩個(gè)多月以來(lái)的辛勤教育，對(duì)得起父母對(duì)自己越來(lái)越獨(dú)立的殷切期望。看：徐博同學(xué)每天打掃衛(wèi)生總是最積極的一個(gè)，無(wú)論你何時(shí)去食堂，你總能看到他忙碌的身影，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！而在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目pk的時(shí)候，我們班同學(xué)總能擰成一股繩子，把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，也正是因此，我們才能讓團(tuán)結(jié)之花綻放的更美麗，更絢爛。
    在第二個(gè)周，本班也發(fā)生了一件大事――第二輪生本小組的實(shí)行。在期中過(guò)后，我們有了新加盟的組長(zhǎng)，而同學(xué)們相互之間的了解也越來(lái)越深刻。在周二上午，我詢問(wèn)了每個(gè)小組的組長(zhǎng)，由他們重新確定本小組新的朗讀員，令我意外的是，在周三上午，在第一組的朗讀員到校后迅速進(jìn)入朗讀狀態(tài)，沒(méi)有以往了拖拖拉拉，而最令我敬佩的是毛鳳翼同學(xué)，她負(fù)責(zé)在周二，周四，周五進(jìn)行朗讀，每次我在大門前的人群中，總能找到她的身影，我曾問(wèn)她為什么要這么早到校，她回答我說(shuō)因?yàn)樗抢首x員，所以她要比別人來(lái)得更早，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也要更早，正因?yàn)樗倪@句話，我對(duì)她的敬佩之情才會(huì)油然而生。同時(shí)，正是有了這么多同學(xué)的努力，我們班才能在年級(jí)之中一戰(zhàn)成名。
    最后一個(gè)周伴著呼嘯的冬風(fēng)在不知不覺(jué)中已悄然來(lái)到，我又想起同學(xué)們那認(rèn)真負(fù)責(zé)的`實(shí)行崗位責(zé)任制的場(chǎng)景：肖勇臣正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，每周一與湯芯凌一起檢查同學(xué)們的指甲長(zhǎng)短；李征剛，黃開(kāi)明，蔡美君這三位就不用說(shuō)了，總是最后離開(kāi)的教室的，一位是為了監(jiān)督同學(xué)們快點(diǎn)離開(kāi)教室，兩位保證了桌子的整齊度，都值得我們的欽佩；萬(wàn)浩宇，林思炎一個(gè)負(fù)責(zé)清洗黑板，另一個(gè)負(fù)責(zé)整理粉筆盒，他們都履行了自己的職責(zé)；九位小組長(zhǎng)就更不用說(shuō)了，時(shí)時(shí)刻刻以身作則；劉鑫檸，任俊，陶家威，張怡，龍華中......等同學(xué)都負(fù)責(zé)的完成了老師布置給他們的任務(wù)，讓負(fù)責(zé)之花綻放，為我們班增光添彩。
    三周已過(guò)，感言已留，但我還是愿意為大家奉獻(xiàn)我微薄的力量，我覺(jué)得我有能力勝任大班長(zhǎng)這個(gè)職位，希望大家到時(shí)候能支持我！
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十五
    大家好，我是來(lái)自高一二班的熊凡，我推薦自己為優(yōu)秀學(xué)生。
    主要原因?yàn)橐韵挛妩c(diǎn)：
    第一點(diǎn)：品德優(yōu)良，做人誠(chéng)信，善待自己，孝順父母，尊敬老師，熱心助人。
    擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，就是他人看待我的第一標(biāo)準(zhǔn)。擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，我和她才能成為朋友，一起講那些美好的未來(lái)，而朋友之間需要的還有誠(chéng)信，我若失信于她，那么我們之間必然會(huì)形成一道深深的溝壑，無(wú)法越過(guò)，所以，我們對(duì)待朋友總是會(huì)以一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)她，不會(huì)讓我們之間產(chǎn)生任何誤會(huì)，我會(huì)試著用一顆寬容之心去包容對(duì)方。而對(duì)待自己就更會(huì)謹(jǐn)慎保護(hù)自己。人的生命只有一次，它是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如何在生命中創(chuàng)造輝煌呢?靠得就是自己，而我就一直堅(jiān)信如果自己努力了，自己付出了，那么再苦的環(huán)境里，我也一定會(huì)創(chuàng)造奇跡出現(xiàn)。在這其中我更應(yīng)感謝我的父母，我的老師，是他們給予我溫暖，給予我知識(shí)，而每一天我都會(huì)盡我所能去孝順?biāo)麄?，尊敬他們。在學(xué)校，每當(dāng)遇到老師都會(huì)道聲好。在家里，我總會(huì)幫父母收拾房間，遇到朋友的請(qǐng)問(wèn)，我會(huì)盡我所能去幫助他們，擴(kuò)大我的朋友圈。
    其實(shí)，在世界上的每個(gè)人只有當(dāng)失去的那天，他才會(huì)懂得
    珍惜
    ，而我就不希望自己走后悔路，認(rèn)真做好每一天，走好每一步。
    第二點(diǎn)：遵章守紀(jì)不違反學(xué)校紀(jì)律制度。
    對(duì)于這一點(diǎn)，我從不擔(dān)心，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)制度已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，因?yàn)槲也幌胂衲歉吒咴谏系拇蠊賯儯髅髯约阂呀?jīng)成功了，但仍不滿足自己的貪欲，結(jié)果他們頭上的光圈被狠狠的摘取，自己又被送入黑漆漆的牢房。這一切結(jié)果就是因?yàn)樗麄儾蛔袷胤芍贫?。結(jié)果下場(chǎng)連平凡人都不如，所以我一直緊誡自己，尊長(zhǎng)守紀(jì)是我的責(zé)任，我不能拋棄它，也希望大家不要違反它。
    第三點(diǎn)：
    學(xué)習(xí)
    勤奮、自覺(jué)、主動(dòng)。上課積極參與，作業(yè)完成認(rèn)真，各學(xué)科
    成績(jī)
    均衡且成績(jī)優(yōu)秀。
    從古至今，成功之材不都是努力之人嗎?從踏入這所學(xué)校，我就從未放棄過(guò)自己，我一直都努力著。無(wú)論走在哪里，我都會(huì)隨身帶著書，我不會(huì)去浪費(fèi)一刻時(shí)間，因?yàn)槲抑罆r(shí)間是的確可以擠出來(lái)的，只要自己做，那時(shí)間總會(huì)為我停留。上課時(shí)我總會(huì)跟著老師的問(wèn)題去思考。積極回答老師的`問(wèn)題，下課后，有不懂的問(wèn)題我總會(huì)第一時(shí)間去問(wèn)老師。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成。而皇天不負(fù)有心人，努力不會(huì)白費(fèi)，在高一上學(xué)期取得全校第二的好成績(jī)?，F(xiàn)任高二一般
    英語(yǔ)
    課代表。我相信，只要我不斷努力，成功會(huì)向我揮手。
    第四點(diǎn)：心理健康。具有情緒管理能力，不沖動(dòng)，不任性，善于溝通，陽(yáng)光快樂(lè)，身體健康。在這一點(diǎn)上，我的確有點(diǎn)欠缺。我們都是平凡人，即使是再開(kāi)朗的人，也會(huì)有鬧情緒的那一天，更何況我是一個(gè)比較敏感的女生，當(dāng)別人做了一些讓我生氣的事情時(shí)，而且她們也不會(huì)指名道姓，我就是認(rèn)為她們?cè)诠室饧づ遥翎呂?，但?duì)于這樣，我一直學(xué)會(huì)做到忍耐，我不想讓自己多一個(gè)敵人，也不想傷害自己
    心靈
    最深處，為了化解這個(gè)矛盾，我覺(jué)得我應(yīng)該善于溝通，將這個(gè)痛苦從心中盡快清除，恢復(fù)一個(gè)全新的自我。也希望大家珍惜每一份友誼，人與人之間真的需要相互信任，相互關(guān)
    愛(ài)
    。
    第五點(diǎn)：積極參與社會(huì)實(shí)踐，善于創(chuàng)造性思維，樂(lè)于合作，有志愿者意識(shí)，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。
    還記得寒假期間，和班上同學(xué)一起參與社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)我們的任務(wù)就是幫助一位老奶奶收拾屋子，我們每個(gè)人都在隊(duì)長(zhǎng)的分配下開(kāi)始工作。各自完成自己的任務(wù)，履行自己的職責(zé)，讓那一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)久銘記于我們心里。
    寫完這5點(diǎn)自薦，不知道大家對(duì)我有
    什么
    看法，不過(guò)還是希望大家推薦我當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十六
    大家好，我是來(lái)自高一二班的xx，我推薦自己為優(yōu)秀學(xué)生。
    擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，就是他人看待我的第一標(biāo)準(zhǔn)。擁有一個(gè)優(yōu)良的品德，我和她才能成為朋友，一起講那些美好的未來(lái)，而朋友之間需要的還有誠(chéng)信，我若失信于她，那么我們之間必然會(huì)形成一道深深的溝壑，無(wú)法越過(guò)，所以，我們對(duì)待朋友總是會(huì)以一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)她，不會(huì)讓我們之間產(chǎn)生任何誤會(huì)，我會(huì)試著用一顆寬容之心去包容對(duì)方。而對(duì)待自己就更會(huì)謹(jǐn)慎保護(hù)自己。人的生命只有一次，它是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如何在生命中創(chuàng)造輝煌呢?靠得就是自己，而我就一直堅(jiān)信如果自己努力了，自己付出了，那么再苦的環(huán)境里，我也一定會(huì)創(chuàng)造奇跡出現(xiàn)。在這其中我更應(yīng)感謝我的父母，我的老師，是他們給予我溫暖，給予我知識(shí)，而每一天我都會(huì)盡我所能去孝順?biāo)麄?，尊敬他們。在學(xué)校，每當(dāng)遇到老師都會(huì)道聲好。在家里，我總會(huì)幫父母收拾房間，遇到朋友的請(qǐng)問(wèn)，我會(huì)盡我所能去幫助他們，擴(kuò)大我的朋友圈。
    其實(shí)，在世界上的每個(gè)人只有當(dāng)失去的那天，他才會(huì)懂得珍惜，而我就不希望自己走后悔路，認(rèn)真做好每一天，走好每一步。
    對(duì)于這一點(diǎn)，我從不擔(dān)心，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)制度已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，因?yàn)槲也幌胂衲歉吒咴谏系拇蠊賯?，明明自己已?jīng)成功了，但仍不滿足自己的貪欲，結(jié)果他們頭上的光圈被狠狠的摘取，自己又被送入黑漆漆的牢房。這一切結(jié)果就是因?yàn)樗麄儾蛔袷胤芍贫?。結(jié)果下場(chǎng)連平凡人都不如，所以我一直緊誡自己，尊長(zhǎng)守紀(jì)是我的責(zé)任，我不能拋棄它，也希望大家不要違反它。
    從古至今，成功之材不都是努力之人嗎?從踏入這所學(xué)校，我就從未放棄過(guò)自己，我一直都努力著。無(wú)論走在哪里，我都會(huì)隨身帶著書，我不會(huì)去浪費(fèi)一刻時(shí)間，因?yàn)槲抑罆r(shí)間是的確可以擠出來(lái)的，只要自己做，那時(shí)間總會(huì)為我停留。上課時(shí)我總會(huì)跟著老師的問(wèn)題去思考。積極回答老師的問(wèn)題，下課后，有不懂的問(wèn)題我總會(huì)第一時(shí)間去問(wèn)老師。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成。而皇天不負(fù)有心人，努力不會(huì)白費(fèi)，在高一上學(xué)期取得全校第二的好成績(jī)?，F(xiàn)任高二一般英語(yǔ)課代表。我相信，只要我不斷努力，成功會(huì)向我揮手。
    具有情緒管理能力，不沖動(dòng)，不任性，善于溝通，陽(yáng)光快樂(lè)，身體健康。在這一點(diǎn)上，我的確有點(diǎn)欠缺。我們都是平凡人，即使是再開(kāi)朗的人，也會(huì)有鬧情緒的那一天，更何況我是一個(gè)比較敏感的女生，當(dāng)別人做了一些讓我生氣的事情時(shí)，而且她們也不會(huì)指名道姓，我就是認(rèn)為她們?cè)诠室饧づ?，挑釁我，但?duì)于這樣，我一直學(xué)會(huì)做到忍耐，我不想讓自己多一個(gè)敵人，也不想傷害自己心靈最深處，為了化解這個(gè)矛盾，我覺(jué)得我應(yīng)該善于溝通，將這個(gè)痛苦從心中盡快清除，恢復(fù)一個(gè)全新的自我。也希望大家珍惜每一份友誼，人與人之間真的需要相互信任，相互關(guān)愛(ài)。
    還記得寒假期間，和班上同學(xué)一起參與社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)我們的任務(wù)就是幫助一位老奶奶收拾屋子，我們每個(gè)人都在隊(duì)長(zhǎng)的分配下開(kāi)始工作。各自完成自己的任務(wù)，履行自己的職責(zé)，讓那一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)久銘記于我們心里。
    寫完這5點(diǎn)自薦，不知道大家對(duì)我有什么看法，不過(guò)還是希望大家推薦我當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十七
    “一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)集中教育階段以來(lái)，我和辦公室一班人大力弘揚(yáng)“三李”精神和“陽(yáng)光、真誠(chéng)、簡(jiǎn)單、責(zé)任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚(yáng)”，結(jié)合工作實(shí)際，在辦公室內(nèi)部開(kāi)展了“抓管理、講規(guī)范、促提升”活動(dòng)，制定完善了一套《規(guī)范化管理手冊(cè)》，高標(biāo)準(zhǔn)完成了黨代會(huì)、外出考察等具體工作任務(wù)，辦公室整體工作都邁出了新步伐。對(duì)照查擺整改階段有關(guān)要求，通過(guò)自查、談心、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，從思想觀念、參謀助手等方面廣泛征求意見(jiàn)建議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理匯總和深入思考，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下。
    一、存在的問(wèn)題。
    (一)思想觀念創(chuàng)新程度需進(jìn)一步提高。由于辦公室工作量大，人手少，事務(wù)多，任務(wù)重，工學(xué)矛盾突出。在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上全面性、系統(tǒng)性不夠，有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)不多，學(xué)習(xí)效果不明顯，直接導(dǎo)致了思想觀念不夠解放，慣于用一些常規(guī)的辦法推進(jìn)工作。在日常工作中，雖然能夠在完成上級(jí)交辦的任務(wù)上動(dòng)腦筋、想辦法，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從總體看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不夠高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子。
    (二)參謀助手作用發(fā)揮不充分。在實(shí)際工作中，信息工作雖然緊扣了縣委的總體部署，緊扣了縣委、縣政府各個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，但有時(shí)沒(méi)有從群眾關(guān)注的熱點(diǎn)中挖掘信息。在文件起草中，有時(shí)沒(méi)有將縣委的決策意圖更加清晰、準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地反映出來(lái)，貫徹下去。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究不多，對(duì)基層情況了解不深，為縣委及縣委領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)有效、有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告或建議意見(jiàn)不夠多。
    (三)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)。辦公室的一項(xiàng)重要工作就是服務(wù)，我們重點(diǎn)在辦文制度化、辦會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化、接待特色化這些服務(wù)工作上下足了功夫。辦文制度化，就是要嚴(yán)把“起草、校對(duì)、審簽”三關(guān)，實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。辦會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化，就是要扣緊“會(huì)前預(yù)案、會(huì)中協(xié)調(diào)、會(huì)后總結(jié)”三個(gè)環(huán)節(jié)。接待特色化，就是要提高禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做到無(wú)微不至。雖然我們服務(wù)的水平達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，但是在服務(wù)的主動(dòng)性上還存在一定問(wèn)題。工作的緊迫感、危機(jī)感不夠強(qiáng)，熱情、激情還不夠高，沒(méi)有徹底實(shí)現(xiàn)由“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。
    (四)督查力度還需加強(qiáng)。近期，我們?cè)诙讲楣ぷ魃舷铝撕艽蠊Ψ?，加?qiáng)督查問(wèn)責(zé)力度，強(qiáng)化督查落實(shí)，取得良好效果，得到一致好評(píng)，但在督查方式上只采取了發(fā)函督查、電話催報(bào)、聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地檢查等基本方法，沒(méi)有靈活采取隨機(jī)抽查、暗訪調(diào)查、新聞曝光等更為有力的措施，以體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、公正性和真實(shí)性。
    二、整改措施。
    (一)把握第一要義，發(fā)揮好參謀助手作用。不斷增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的自覺(jué)性和主動(dòng)性，以迎接王書記的到來(lái)為契機(jī)，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)融入，超前服務(wù)，快速把握領(lǐng)導(dǎo)工作思路，把服務(wù)好王書記作為中心任務(wù)，把工作放到縣委大局中去謀劃，放到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景中去思考，放到形勢(shì)變化的大環(huán)境中去定位，更好地發(fā)揮參謀助手作用。具體工作中，辦公室要緊貼中心，強(qiáng)化“身在兵位、胸懷帥謀”的意識(shí)，及時(shí)總結(jié)全縣快速發(fā)展的新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題，多出文稿精品。努力在破解難題、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮作用，使縣委辦公室的參謀服務(wù)更加緊貼縣委中心工作，更加符合全縣跨越發(fā)展實(shí)際。
    (二)把握核心，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。要堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步密切縣委同群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。把暢通社情民意渠道、全面掌握人民群眾所想所需作為貫穿各項(xiàng)工作的主線，多深入基層、深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，掌握第一手材料，使群眾的意愿第一時(shí)間在縣委決策中顯現(xiàn)。充分發(fā)揮信息工作的“千里眼”和“順風(fēng)耳”作用，善于從群眾的主觀意愿和發(fā)展趨勢(shì)中把握契機(jī)，為縣委科學(xué)決策提供參考依據(jù)。同時(shí)，加大信息上報(bào)力度，力爭(zhēng)在全省繼續(xù)保持先進(jìn)位次。
    (三)把握基本要求，發(fā)揮好督促檢查作用。要進(jìn)一步發(fā)揮好督促檢查作用，確?？h委重大決策部署的落實(shí)。要站在縣委工作全局的高度，進(jìn)一步明確督查工作的定位和方向。圍繞關(guān)鍵問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)縣委重大決策部署、階段性重要工作開(kāi)展督查調(diào)研，特別是要狠抓“十件實(shí)事”、重點(diǎn)項(xiàng)目的督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而推進(jìn)工作。年末歲首，要提前謀劃，超前安排，全力做好年終綜合考評(píng)和四大班子視察亮點(diǎn)工作，確保民心工程和重點(diǎn)項(xiàng)目如期完成，為實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    (四)把握根本方法，發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用。充分發(fā)揮承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，暢通聯(lián)絡(luò)渠道，通過(guò)主動(dòng)與各部門聯(lián)系，使各方都能各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互配合、形成合力，抓好工作落實(shí)。加強(qiáng)縱向聯(lián)系，主動(dòng)密切與上級(jí)有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，積極爭(zhēng)取上級(jí)更多支持，并把對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，形成上下貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，以制度化、規(guī)范化建設(shè)為抓手，科學(xué)管理，堅(jiān)持靠制度管人、按規(guī)矩辦事，做到辦文、辦會(huì)、辦事高效有序，各項(xiàng)工作有條不紊，不斷提高三服務(wù)水平，保證縣委機(jī)關(guān)正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    (五)把握精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮好模范帶頭作用。做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定上，自己先學(xué)一步，吃透精神，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，常懷敬畏之心、平常之心、明白之心，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。不論在八小時(shí)之內(nèi)，還是八小時(shí)之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要以《廉政準(zhǔn)則》和兩個(gè)《規(guī)定》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照、檢查自己的工作行為，自覺(jué)做到廉潔從政。同時(shí)，抓好辦公室的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)分管單位和分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作指導(dǎo)，管好自己的親屬、子女及身邊工作人員，從小事做起，防微杜漸。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！
    在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國(guó)―中國(guó)。就在這片土地上，有一個(gè)神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉(xiāng)―濮陽(yáng)。
    我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)，歷史悠久，人杰地靈，名人備出。是帝舜故里，是龍的故鄉(xiāng)，是張姓的起源地，有歷史上的武帝治水、八都御坊，澶淵之盟……它有六千余年?duì)N爛的文化，它是華夏炎黃子孫的搖籃！在九百六十萬(wàn)平方公里的版圖上，它顯的深沉而微不足道,但它那飽經(jīng)風(fēng)霜的變遷，正是華夏五千年文明史的縮影。
    在這個(gè)平安祥和的城市里，仿佛所有的人都是那樣的樸實(shí)，那樣的純潔，那樣的憨厚，它向眾人展現(xiàn)了人性的美好的一面。多少年來(lái)，濮陽(yáng)人以吃苦刻苦的精神，感動(dòng)著大地，震撼著上蒼，眾多的英雄人物深深地留在了人們的腦海里，他們是濮陽(yáng)人的驕傲，是濮陽(yáng)大地的驕傲！每一個(gè)人的心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，濮陽(yáng)人也不例外，他們的夢(mèng)想就是如何將他們的故鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，使家鄉(xiāng)變得更富饒。
    當(dāng)下，“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)正如火如荼地在濮陽(yáng)市舉行，全市上下為之歡呼、為之雀躍。這項(xiàng)活動(dòng)如同一顆火種，它就像星星之火一樣可以燎原、可以激發(fā)濮陽(yáng)全市上下的。
    作為有理想、有道德、有作為的青年，我們應(yīng)率先行動(dòng)起來(lái),用我們的熱情,打造我們富裕、、美麗的新濮陽(yáng)!
    作為一名醫(yī)務(wù)工作者，學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，圍繞我院創(chuàng)建“二甲醫(yī)院”活動(dòng)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作和任務(wù)，通過(guò)優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)、優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，使全院醫(yī)療護(hù)理服務(wù)水平有明顯進(jìn)步，切實(shí)為人民群眾提供更加安全、有效、方便、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。作為濮陽(yáng)三院的一員，我更?？村ш?yáng)的衛(wèi)生事業(yè)、濮陽(yáng)三院也將乘著這次一創(chuàng)雙優(yōu)的東風(fēng)迎來(lái)新一輪的發(fā)展、新一輪的輝煌！
    隨著“一創(chuàng)雙優(yōu)”號(hào)角的聲聲吹響,濮陽(yáng)?。″ш?yáng)！舞動(dòng)起來(lái)的濮陽(yáng)！你正邁著矯健的步伐向眾人走來(lái)；騰飛起來(lái)的濮陽(yáng)，你正雄姿英發(fā)，把自己展示給眾人，你就像那棵迎客松，永不老往；你就像那冬日里的梅花，永遠(yuǎn)散發(fā)著清香！
    我愛(ài)生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛(ài)我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能夠做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建富裕、、美麗的城市目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們用愛(ài)心往關(guān)注我們四周的變化，用我們的熱情往傳播一創(chuàng)雙優(yōu)的理念，用我們的行動(dòng)往肩負(fù)一創(chuàng)雙優(yōu)的重任。那時(shí)我們的家園會(huì)變得更美麗！濮陽(yáng)的明天會(huì)更輝煌！
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇十九
    星期天，陽(yáng)光明媚，爸爸出差去了，只有我和媽媽在家，因?yàn)閶寢尮ぷ鞣泵?，這不，一大早就把我送到朱老師家去學(xué)作文。其實(shí)媽媽說(shuō)：”如果感到學(xué)習(xí)壓力大了，就可以不學(xué)作文，“但我本來(lái)作文基礎(chǔ)就不理想，我又愛(ài)好作文，朱老師講課生動(dòng)、形象，同學(xué)們討論也非常熱烈，我非常喜歡在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，即使我的作文水平不斷提高而又過(guò)得非常愉快，連生病也要上作文課，所以我堅(jiān)持要去，朱老師在作文課上講了許多寫作注意、方法、提綱等一些作文基本課程。 下午，媽媽把我有送到師專，劍橋英語(yǔ)班，其實(shí)我內(nèi)心不想學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橐粋€(gè)星期天沒(méi)有一點(diǎn)空余時(shí)間，爸爸媽媽跟我做了許多工作，我又想”如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大只能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，更不要談為祖國(guó)建設(shè)而貢獻(xiàn)，所以我去學(xué)英語(yǔ)，在課堂上那位張老師講課非常有趣，還更我取了一個(gè)英文名字叫l(wèi)eo，她在課堂上教我們做英語(yǔ)游戲，講英語(yǔ)的故事，好玩極了，慢慢的我又喜歡上英語(yǔ)課了，漸漸我從作文課、英語(yǔ)課中體會(huì)到了學(xué)習(xí)中也有樂(lè)趣。 黃昏，爸爸回了，我們一家三口吃完了晚飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天辛苦你了，帶你們出去散散步，”于是我們來(lái)到江邊，江堤內(nèi)，江水以退，長(zhǎng)著一片綠油油的青菜，我們延著青菜地向江水邊走去，一路吸著帶有土地芳香的氣息，感到心情格外舒暢。走到江水邊看到滾滾江水向東而去。江面上的船只來(lái)來(lái)往往的穿梭著。我延著江堤走，我想我的這個(gè)星期天即充實(shí)又愉快，心里高興極了。
    昨日上午，湖南省澧縣人口計(jì)生局五樓會(huì)議室掌聲陣陣，由縣人口計(jì)生局、縣計(jì)生協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員”的演講比賽正在這里舉行。為把人口計(jì)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)推向深入，檢驗(yàn)第一階段成果，全縣人口計(jì)生系統(tǒng)共推選出15名選手登臺(tái)演講，來(lái)自基層計(jì)生協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)局、機(jī)關(guān)黨員干部共70人參加了演講比賽活動(dòng)。
    《我驕傲，我是一名計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員!》、《特別的祭拜特別的情》、《老少聊發(fā)少年狂，獻(xiàn)了朝陽(yáng)獻(xiàn)夕陽(yáng)》、《無(wú)悔的選擇》、《一腔熱血傾國(guó)策》、《一名會(huì)員就是一面旗幟》、《無(wú)怨無(wú)悔為國(guó)策》、《平凡亦能鑄造輝煌》等一篇篇演講稿內(nèi)容生動(dòng)感人、主題鮮明激昂。廣大人口計(jì)生工作者結(jié)合自身工作實(shí)際，從不同層面，以樸實(shí)的語(yǔ)言暢談?dòng)?jì)生工作特別是計(jì)生協(xié)會(huì)工作的酸、甜、苦、辣，生動(dòng)地展現(xiàn)了計(jì)生工作者頭頂烈日、心系群眾，跋山涉水走進(jìn)千家萬(wàn)戶開(kāi)展計(jì)生工作，用辛勞、汗水、愛(ài)心和責(zé)任締造出千千萬(wàn)萬(wàn)幸福美滿的家庭，把自己的青春和激情無(wú)私地奉獻(xiàn)給計(jì)生工作的高尚品德。選手們精彩的演講，博得與會(huì)人員陣陣掌聲。
    此次演講比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了全縣人口計(jì)生工作者和廣大計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為人民服務(wù)、為育齡群眾服務(wù)的思想意識(shí)，激發(fā)了全縣廣大計(jì)劃生育工作人員積極探索、勇于創(chuàng)新工作熱情和實(shí)干精神;同時(shí)也為計(jì)劃生育工作第一線的協(xié)會(huì)工作者提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
    定了演講的成功與失敗。
    演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
    演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
    演講稿特點(diǎn)
    主要區(qū)別
    演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
    見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
    其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
    主要特點(diǎn)
    第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
    第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
    第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
    第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
    首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
    其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
    另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
    第五、口語(yǔ)性
    口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
    把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
    把倒裝句改為常規(guī)句;
    把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
    把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
    把生僻的詞換成常用的詞;
    把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
    這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
    第六、臨場(chǎng)性
    演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的'控場(chǎng)技巧。
    主要功能
    第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
    第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
    第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
    第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
    第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
    一創(chuàng)雙優(yōu)演講稿篇二十
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育工作方案》，深入開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，戶部寨鄉(xiāng)中心校在縣教育局指導(dǎo)下，，高度重視，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)密組織，較好地完成了學(xué)習(xí)階段的工作任務(wù)，下面就有關(guān)情況做一總結(jié)：
    一、基本情況和主要做法。
    (一)高度重視，周密組織，確保高起點(diǎn)。
    1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步，戶部寨鄉(xiāng)中心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在縣教育局動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后，鄉(xiāng)中心校立即進(jìn)行了安排部署，確立了學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題，即：“開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，創(chuàng)建和-諧、文明、美麗新校園”。成立了以中心校校長(zhǎng)史緒冰同志為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)精干力量，組成了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室，辦公室主任由鄉(xiāng)中心校辦公室主任田維慶擔(dān)任。具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全鄉(xiāng)中小學(xué)的集中教育活動(dòng)。
    2、認(rèn)真研究，深入謀劃。根據(jù)濮陽(yáng)縣教育局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室的總體要求，嚴(yán)格按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的規(guī)定工作，結(jié)合戶部寨鄉(xiāng)中心校實(shí)際，著手制定了《戶部寨鄉(xiāng)中心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》。
    3、積極動(dòng)員，扎實(shí)推進(jìn)。11月3日上午，戶部寨鄉(xiāng)中心校召開(kāi)了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，史緒冰校長(zhǎng)宣讀了上級(jí)文件，副校長(zhǎng)常運(yùn)江宣讀學(xué)《戶部寨鄉(xiāng)中心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，宣布了戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)小組。鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室主任田維慶宣讀了《戶部寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)制度》和《請(qǐng)假補(bǔ)課制度》，中心校校長(zhǎng)史緒冰同志圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則、方法步驟等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全體教師受教育，切實(shí)創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化工作作風(fēng)，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境的要求，進(jìn)行了動(dòng)員，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)作了具體安排部署。
    4、加強(qiáng)輿-論宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)階段，鄉(xiāng)中心校根據(jù)這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用工作簡(jiǎn)報(bào)、宣傳板報(bào)、上報(bào)信息等形式，多角度、多途徑、全方位搞好宣傳，營(yíng)造濃厚的輿-論氛圍。在“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表信息3條，編寫《戶部寨鄉(xiāng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》3期，制作宣傳條幅30條。
    (二)細(xì)化方案，統(tǒng)籌安排，全面展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1、充分準(zhǔn)備，搞好保障。為保障大家的學(xué)習(xí)，中心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組購(gòu)置《全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》學(xué)習(xí)書籍，打印整理了市委書記段喜中在濮陽(yáng)縣調(diào)研講話和縣委書記張建國(guó)在全縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，下載了十七大以來(lái)歷次中央全會(huì)精神及加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，為提高學(xué)習(xí)效果提供了有效保障。
    2、細(xì)化方案，嚴(yán)密組織。按照《戶部寨鄉(xiāng)中心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》規(guī)定的第一階段理論學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室進(jìn)一步細(xì)化了方案，制定下發(fā)了第一階段學(xué)習(xí)安排及學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，并建立健全了工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬，工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬記錄及時(shí)，客觀準(zhǔn)確。全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)14天，參學(xué)人數(shù)243人，實(shí)際參學(xué)人數(shù)240人。在不影響正常工作的前提下，戶部寨鄉(xiāng)中心校采取中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、交流與討論等方法，深入學(xué)習(xí)。堅(jiān)持周二、周四下午和周六全天集中學(xué)習(xí)，其他時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委關(guān)于“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求;段喜中、王艷玲、盛國(guó)民、張建國(guó)等領(lǐng)導(dǎo)同志在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的重要講話;黨紀(jì)、政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定。集中學(xué)習(xí)、討論時(shí)間共14天。全體參學(xué)人員，并做好學(xué)習(xí)、考勤和記錄，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，中心校班子成員人均筆記字?jǐn)?shù)不少于15000字，一般人員不少與10000字，參學(xué)人員每周至少撰寫一篇心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體參學(xué)人員參加了縣教育局統(tǒng)一組織的考試，平均成績(jī)都在96分以上，向教育局推薦學(xué)習(xí)心得5篇。
    為激發(fā)全體教師的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，采取了領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中討論、座談交流等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子共進(jìn)行了三次認(rèn)真討論，一是認(rèn)真討論了市委書記段喜中同志在全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，二是討論了縣委書記張建國(guó)同志在全縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，三是討論了市委書記段喜中同志提出的“五個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題”，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，有效地促進(jìn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。
    3、加強(qiáng)檢查，確保落實(shí)。為確保學(xué)習(xí)階段時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果“四落實(shí)”，活動(dòng)辦公室先后兩次抽查了中心校成員的學(xué)習(xí)筆記，檢查中對(duì)個(gè)別筆記記錄不齊的同志進(jìn)行了糾正。使學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果得到了較好的落實(shí)。
    (三)創(chuàng)新載體，突出實(shí)踐，著力擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。
    1、思想認(rèn)識(shí)有了新的提高。通過(guò)14天的學(xué)習(xí)教育，鄉(xiāng)中心校全體成員對(duì)創(chuàng)新思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和優(yōu)化環(huán)境等方面的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，實(shí)踐“三個(gè)代表”的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，立黨為公、執(zhí)政為民的自覺(jué)性進(jìn)一步提高。鄉(xiāng)中心校全體成員一致認(rèn)為，這次集中教育活動(dòng)與以往相比，學(xué)習(xí)更加深入、方式更加創(chuàng)新、效果更加扎實(shí)。
    2、工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)省委關(guān)于“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”、十七大以來(lái)歷次中央全會(huì)精神以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，參學(xué)人員的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)都有了明顯的優(yōu)化，為學(xué)校服務(wù)的力度有了明顯增強(qiáng)，提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際，我們把學(xué)習(xí)與督導(dǎo)兩項(xiàng)內(nèi)容同步實(shí)施。督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)檢查。在督導(dǎo)檢查時(shí)圍繞創(chuàng)新管理理念，科學(xué)優(yōu)化管理學(xué)校，開(kāi)展有效教學(xué)，改善師生生活，加強(qiáng)干部作風(fēng)，建設(shè)平安校園等方面進(jìn)行了認(rèn)真整改。
    3、查擺出的問(wèn)題得到初步解決。堅(jiān)持“邊學(xué)、邊查、邊改”，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，針對(duì)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展情況，查找問(wèn)題癥結(jié)，認(rèn)真查擺出以下10個(gè)方面的問(wèn)題：
    1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。
    2、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備需要加強(qiáng)。
    3、開(kāi)展實(shí)效性校本教研培訓(xùn)，幫助教師提高教學(xué)水平。
    4、解放思想、更新觀念的意識(shí)不強(qiáng)。
    5、缺少教學(xué)名師，沒(méi)有名校和名校長(zhǎng)。
    6、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
    7、學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。
    8、教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效果差，學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)較大。
    9、全鄉(xiāng)學(xué)校危房多，急需改造。
    10、部分青年教師接待家長(zhǎng)態(tài)度簡(jiǎn)單缺乏耐心。
    以上10個(gè)方面的問(wèn)題，已整改5項(xiàng)，制定切實(shí)可行的整改方案的5項(xiàng)，以著手整改的3項(xiàng)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題，鄉(xiāng)中心校已制定出提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
    二、取得的成效。
    開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，我們立足學(xué)校實(shí)際，多角度解讀“一創(chuàng)雙優(yōu)”的豐富內(nèi)涵，多課題設(shè)置學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容方向，較好地達(dá)成了用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)教學(xué)工作的目的，取得了初步成效，主要表現(xiàn)在：
    (一)投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的政治熱情高漲。
    通過(guò)理論學(xué)習(xí)，廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清了開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)清了自身肩負(fù)的職責(zé)要求，自覺(jué)把投身“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)作為抓好教育教學(xué)工作的助推器，強(qiáng)化了抓好教育教學(xué)工作的熱情，全鄉(xiāng)教師都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)研究。都寫出了深有見(jiàn)地的學(xué)習(xí)心得。
    (二)對(duì)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)理解更加深入。
    通過(guò)前期深入扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)、討論感悟，大家對(duì)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)已經(jīng)從單純的理解逐步發(fā)展到深層感悟，從一般的感性認(rèn)知逐步發(fā)展理性接受。特別是聯(lián)系黨的十七大以來(lái)出臺(tái)的重大方針政策，聯(lián)系這些年來(lái)黨、國(guó)家以及我們盛市、縣取得的重大進(jìn)步，進(jìn)一步增強(qiáng)了開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
    (三)對(duì)做好本職工作的理解更加深刻。
    理論學(xué)習(xí)中，通過(guò)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育大討論，大家充分認(rèn)清在對(duì)學(xué)生的教育中，老師要切實(shí)創(chuàng)新觀念，優(yōu)化工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)做到，即做到建成校園文化;做到實(shí)現(xiàn)班班通;做到無(wú)重大責(zé)任事故;做到教學(xué)質(zhì)量在全縣處于上游位置;做到實(shí)現(xiàn)學(xué)生不流失。不能守著過(guò)去的“師道尊嚴(yán)”而拉開(kāi)與學(xué)生的距離，把自己放得高高在上?，F(xiàn)在全鄉(xiāng)廣大教師的工作熱情空前高漲，遲到早退現(xiàn)象已根本杜絕。
    三、存在的不足和改進(jìn)措施。
    我鄉(xiāng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的總體情況不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題，主要是個(gè)別同志學(xué)習(xí)理解還不夠深透;有的同志學(xué)習(xí)內(nèi)容零散，對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育的理論體系和豐富內(nèi)涵在全面系統(tǒng)的把握上還不夠;還有的同志聯(lián)系實(shí)際思考還不夠緊密，沒(méi)有找到學(xué)用結(jié)合的突破口和切入點(diǎn)。
    這些問(wèn)題的存在，應(yīng)該引起我們的高度重視，要認(rèn)真分析，查找原因，采取措施，切實(shí)加以解決。一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，將學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”貫徹始終;二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心組織，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效;三是加大邊學(xué)、邊改的力度。針對(duì)群眾提出的突出問(wèn)題，采取積極措施，不斷加以解決，以整改的效果來(lái)體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。