總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，提高我們的學習和工作效率。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢？我們可以從這些總結(jié)范文中汲取靈感和啟示，以便更好地進行自己的總結(jié)寫作。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇一
近年來數(shù)以萬計的大學生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動對當?shù)匕l(fā)展的貢獻和大學生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學進行實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。
從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一：及早落實，認真準備為了組織好我系以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內(nèi)容和具體的時間安排。
第二：內(nèi)容豐富，注重實效實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容：社會問卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。
第三：成效顯著雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。
第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒有較高的專業(yè)知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動順利進行的`本質(zhì)本質(zhì)所在。我們在謝河鎮(zhèn)五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。
大學生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園;走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇二
坐在車上，我們隊員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們在勞動中體會到了無限的快樂。
日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風景，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中，感受到社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。
義診的過程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時，我們在一旁向?qū)＜覀兲撔膶W習，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學校理論學習的不足，幫助在今后的學習中找到不足且及時彌補。
作為一名當代大學生，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感謝團委老師給了我這次機會，讓我能夠鍛煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學習知識，學習經(jīng)驗，學習技能。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，我會在以后的學習和生活中做的更好。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇三
7月6日這天，是值得紀念的一天，因為我們班二十多位同學一起去到_，開始了我們期待已久的暑期三下鄉(xiāng)之旅。
我們的首站是_花園老年社區(qū)。之所以把這里定位第一站是因為我們認為現(xiàn)今社會最容易被忽視的就是老年人，特別是住在的社區(qū)和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊的成員們便到達了目的地，開始了今天的主題活動，“宣傳環(huán)保知識，幫助社區(qū)做清潔”。
這里的老人十分和藹友善，在我們集體宣講環(huán)保常識的時候，也站到我們身邊，仔細聆聽，盡管有時候會聽不太清或是聽不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合，一聽我們是暑期三下鄉(xiāng)實踐的大學生們，就個個豎起大拇指夸獎我們是好孩子，大熱天還知道關(guān)心老人們，還來陪陪他們。
那一句句的稱贊使我在高興之余也深刻反省了自己作為一名大二學生對待社會實踐的態(tài)度。以前也有過類似的機會，但我總是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，走走形式，并沒有全身心投入到活動中去，沒有把它當做是一種責任，一項義務(wù)。但在今天，面對著這么多親切的面龐，我感受到了他們對生活的熱愛和對友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個社會的決心讓我不得不佩服。
在宣傳完環(huán)保知識后，我們還自發(fā)為社區(qū)打掃了清潔衛(wèi)生。其實這里挺干凈的，只有少許落葉和灰塵。在大家的齊心協(xié)力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區(qū)的老人們合照留念。大家都覺得今天的活動十分充實又富有意義，很多同學還流下了不舍的眼淚。
我想，通過今天的實踐活動，不僅鍛煉了我們與老年人的溝通能力，增強了幫助弱勢群體的意識，更讓我們認識到這個社會需要像我們一樣的大學生，在專注學習的同時，更要關(guān)注社會的弱小勢力，用實際行動來表達自己的關(guān)心和愛心。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇四
對于暑期社會實踐活動，我們的理解是，可以借機走出校外，走進社會，對于大部分時間賦予的我們，是有新鮮感而有益的，當然，少不了或多或少的困難。其好處有三，基本的：增進隊員間感情；鍛煉自己的技能；進一步了解社會。至于其他的好處，如認識一座新城市，參觀新的人文景觀，隊員間互相學習等等，自然是不勝枚舉的。
每個人下鄉(xiāng)回來，都會有很多的感觸，因為實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期，卻又是一個無奈的告別時，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾。
這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學，也是圓了我一個支教夢，但也很無奈地擔負著調(diào)研的重任，但最后，這份無奈卻成了幸運，令我欣喜。
有時幫忙一下后勤，原以為后勤是個輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜，不容易。
最后的匯報演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預料的，因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝x璐和x君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對于我的人生，贈與了一份自信。
十天的日子，當然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗，同時，互相看到了更多的團結(jié)和共鳴。
我想，可以一一述說一番。
一、關(guān)于支教。
我們的授課對象是小學生，三四年級居多，剛開始有些同學覺得大材小用了，只有我們的隊員知道，授課的難度，是難于中學課堂的，因為，我們習慣了緊密邏輯的思考，要使小學生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計需異于平常的試講訓練，不易做到。
我只好告訴自己一句話：回到童年。
我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課，分于四個班。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺著內(nèi)容太多時間不夠，只好作罷，只講岳飛。
我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節(jié)，自然是認真落實的，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了。
講課中還是存在一些緊張與不成熟，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備。何為不合理的準備？就是把課堂準備認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結(jié)中。
支教的人，都覺得自豪。
二、關(guān)于調(diào)研。
前面說過，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒，因為去年我參加的暑期社會實踐活動，就是調(diào)研類的，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗”，卻成了本隊的調(diào)研負責人。而為什么最后無奈成了幸運呢？我自有辯解的道理。
本次調(diào)研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況。
隊伍中有潮州的隊員，告訴我們，潮州這地方，排外情緒甚濃，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學，待長大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往，這實在是一個很值得探究的問題。
調(diào)研的準備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以登塘小學為中心點，走訪了當?shù)卮迕瘛⑼鈦砉W校老師、村委會書記、當?shù)貙W生、外來工等等，獲取了很多有用的信息，使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。
在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭，派發(fā)問卷、做采訪，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談，體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶，讓人應(yīng)接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采訪登塘村書記，村委會的人，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?，問一句喝一杯，喝一杯問一句，好在采訪不算太長，否則這般喝下去，真得走不動了。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響，當然還有別的因素，如父母的教育方式、學校的態(tài)度、當?shù)卣畽C關(guān)的態(tài)度、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習俗習慣差異等等。
想想20__年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心，會不會從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來？或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視？這種擔心并非是空想的，因為據(jù)一些學生的反映，常有本地的高年級學生群毆外地的學生，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時特意的訓示。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關(guān)注，使得一些外來工子女變得孤僻。
而我們也可以在調(diào)研中看到希望，因為現(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地，對于排外與歧視，都沒有多大的感覺，都能互相尊重，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區(qū)別。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇五
暑期三下鄉(xiāng)新聞稿怎么寫?關(guān)于三下鄉(xiāng)的新聞有很多，下面就為大家?guī)砹巳锣l(xiāng)新聞稿范文!
幼兒師范學院支教小分隊赴永登縣開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動
為積極響校團委關(guān)于大學生開展社會實踐活動的號召，提升大學生社會主義核心價值觀，促進當代大學生了解社會、服務(wù)社會的觀念和宗旨，7月14日下午，幼兒師范學院14名學生組成的 “守望麥田”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小分隊在學院馬玲老師的鼎力協(xié)助和院團學辦副主任王靜嫻老師的帶領(lǐng)下赴永登縣通遠鄉(xiāng)中心幼兒園開展為期六天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次社會實踐活動主要圍繞義務(wù)支教、宣傳調(diào)研、文藝演出三個方面進行。
本次活動可以鍛煉同學們的自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更好的展示專業(yè)技能，為今后成為一名合格的幼兒教師打好堅實的基礎(chǔ)。
同學們紛紛表示，一定會珍惜此次機會，虛心學習，圓滿完成活動任務(wù)。
飲水思源—城市與環(huán)境學院赴安康暑期三下鄉(xiāng)實踐團隊
7月19日,西北大學城市與環(huán)境學院“飲水思源”暑期三下鄉(xiāng)實踐團隊的活動在安康市旬陽縣正式拉開帷幕。
伴隨著晴空萬里和炎熱無比的天氣，所有團隊成員以熱情飽滿的狀態(tài)投入了為期七天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中。
旬陽以洵河作為主河道環(huán)繞縣城，在城郊匯入漢江像遠處流去。
而本次的三下鄉(xiāng)課題以檢測水質(zhì)以及提供合理建議為最終目標，作為擁有兩條河網(wǎng)的縣城來說，水對這個地方的重要程度和奠基基礎(chǔ)是不言而喻的。
在衛(wèi)凌月老師的帶隊下，我們十人分為兩組分別對漢江段以及旬河段的水質(zhì)進行了分點檢測，每組采取了約十個樣點，對含鉻量、cod等指標進行了測定和數(shù)據(jù)錄入。
在此基礎(chǔ)上，每組成員又對當?shù)氐淖?、施工人員、商戶等不同性質(zhì)的人群進行了調(diào)查問卷的發(fā)放和填寫，也通過該過程了解到漢江、旬河在一定程度上水的.使用情況。
經(jīng)過兩天的戶外檢測和調(diào)查訪談，大家的面容略顯疲憊但收獲頗豐、感慨良多。
對每一位成員來說，我們或許會因為燥熱不堪的天氣而汗流浹背，或許會因為發(fā)放問卷過程中拒絕而心里暗自難過......但每一位成員的心永遠是炙熱的。
我們沒有怨言也不會有怨言，因為這是我們的目標，更是我們共同奮斗的夢想。
一件事，只有擁有不變的激情和信念才能堅持下去，才能有所突破。
而我們每一位成員將秉持這份激情與信念努力下去。
“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”。
我們，一路向前
暑期三下鄉(xiāng)系列報道—溝通從心開始
今天是我們在宣化四村的第五天，經(jīng)過這幾天跟孩子們的相處，我們發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的一些優(yōu)點和存在的問題。
在王鵬飛老師和隊長熊永健的帶領(lǐng)下于四村開展學生家訪活動。
家訪內(nèi)容分為兩方面：一是以問卷調(diào)查的方式了解家長的教育觀;二是與家長交流孩子這幾天在學校的表現(xiàn)。
當孩子們聽到我們要去家訪的消息，都顯得格外興奮，并熱情地邀請我們到他們家里做客。
這群可愛的孩子充當導航儀，為我們指路。
考慮到路程遠近的問題，我們一致決定對居住在學校周邊的學生進行家訪。
本次家訪分成五個小組，每個小組分別對一個家庭進行家訪。
在走訪過程中，我們主要向家長詢問學生們的學習情況以及興趣愛好并向家長反映孩子這幾天在學校的表現(xiàn)。
家長們都十分認真的回答我們的問題，他們都希望自己的孩子有一個良好的教育環(huán)境。
在與家長聊天的過程中，我們還了解到當?shù)刂饕縿?wù)農(nóng)維持生計，這幾年因天氣原因?qū)е率粘梢恢辈缓谩?BR> 我們的記錄員認真地將家訪內(nèi)容都記錄下來。
結(jié)束家訪的時候，家長都紛紛邀請我們留下來吃飯，此時此刻家長們的熱情像暖陽一樣，溫暖我們的心。
孩子們的熱情款待和對實踐隊支教活動的支持與感謝，是我們在這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動。
在家訪中我們受到了很多震撼，也收獲了感動。
我們希望通過這短短幾天的支教，能給孩子們更多的關(guān)愛和幫助。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇六
根據(jù)今年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要求，校團委啟動了我校以“踐行‘八字真經(jīng)’ 投身‘四個全面’”為主題的大學生暑期社會實踐活動，組織12個系部共14支校級重點團隊廣泛深入農(nóng)村、學校、社區(qū)等地區(qū)，開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動。
在6月24日的社會實踐啟動儀式后，各支團隊陸續(xù)奔赴實踐地開展活動，目前，除電氣系“赴企業(yè)實踐團”還未結(jié)束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動取得了令人滿意的效果。
關(guān)愛留守兒童 我們“翼”起來——記“天使之翼”留守兒童幫扶團活動
由校團委組織的天使之翼留守兒童幫扶實踐團，于7月2日-6日，奔赴新鄉(xiāng)市定國村、聶莊村、呂村等地，對當?shù)氐牧羰貎和闆r進行調(diào)研，受到當?shù)卮逦瘯痛迕竦臍g迎。
志愿者們主要通過社會調(diào)查、溝通訪談以及游戲引導這三種方式了解并走進孩子的內(nèi)心世界。
活動中，志愿者們與孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛心文具。
志愿者們通過實地調(diào)查，認為留守兒童由缺乏基本現(xiàn)代教育意識的(外)祖父母進行看護，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導;同時，缺乏對孩子的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)。
因此，留守兒童的學習兩極分化現(xiàn)象較為嚴重，性格也較內(nèi)向，逆反心理較重。
關(guān)愛留守兒童，需要在政府主導下，全社會的共同參與，以實際有效的行動幫助國家的未來健康成長。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，是大學生解了社會，開闊視野的重要途徑，用自身的.實踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會。
20xx年7月15日星期三，晴，為期三天的實踐調(diào)研，不僅加深了當?shù)卮迕衽c大學生之間的交流，而且也使得“四個全面”即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局問題深入人心，深刻地體現(xiàn)出“以人為本”的理念。
活動結(jié)束之際，知曉我們渴望體驗鄉(xiāng)村生活心情的鄉(xiāng)書記周大姐和楊社長，領(lǐng)著我們體驗真實的鄉(xiāng)村生活。
真實的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬;如何喂雞;又是如何用最古老的方式進行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。
活動結(jié)束時，周書記、楊社長爭相送行，同學一個個滿臉的不舍，蔡書記辭謝后，轉(zhuǎn)過身來對同學們說：“以后我們還會有更多像這樣的有意義的活動，這次活動不僅僅只是向鄉(xiāng)民們宣傳黨的先進思想，更是一種對大家的鍛煉，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行……” 贏得了同學們的一致贊揚。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更是展示我校風采的最好平臺。
本次“三下鄉(xiāng)”活動即磨練了我們青年大學生的意志，也培養(yǎng)了大家的動手能力和團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)了“實踐社會，鍛煉自我”的目的，也為將來如何更好的引導我校的學生進入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇七
活力盛夏，青春無限，7月19日下午2:30，晴天社會實踐隊于遂溪縣遂城第八小學舉行文藝匯演暨閉班儀式，遂城八小副校長方如海出席了本次活動。
勵志。
感人，學生和家長與其同唱，活動氣氛達到高潮。
表演結(jié)束后，晴天隊長楊頌娟發(fā)言。她回憶了這十天生活的點點滴滴，憂傷過，疲憊過，但更多的是歡聲和笑語。她對隊員和學生在這十天里的成長和進步感到欣慰。最后，她對學校給予的支持和幫助表示感謝，她希望遂城八小晴天永駐，越辦越好！
副校長方如海講話。他對晴天社會實踐隊全體成員表示衷心的感謝。他認為大學生下鄉(xiāng)支教有效推動了當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，雖然大學生支教時間不長，但孩子們學到了很多知識，更重要的是支教老師在孩子們心里播種了夢想的種子。他相信孩子們在未來會更努力地學習，因為世界那么大，孩子們想去看看。最后，他對晴天社會實踐隊的三下鄉(xiāng)支教活動圓滿結(jié)束表示祝賀。
至此，晴天社會實踐隊三下鄉(xiāng)支教活動文藝匯演暨閉班儀式圓滿結(jié)束。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇八
大學生三下鄉(xiāng)新聞稿范文怎么寫?下面就是大學生關(guān)于三下鄉(xiāng)新聞報道稿哦!
為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”青年大學生志愿者精神，以及增強新時期大學生回報社會服務(wù)社會的崇高社會責任感。
20xx年7月5日至7月9日，西南大學重慶云陽小分隊在云陽縣龍洞鎮(zhèn)開展為期4天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次活動由電子信息工程學院組織發(fā)起，以“科技服務(wù)和諧社會，青春燎原幸福云陽”為主題, 其主要內(nèi)容有“看望空巢老人”、“關(guān)愛留守兒童”、“維修小家電”、“調(diào)查問卷”、“輔導功課”。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月4日下午1點，小分隊從云陽青龍嘴碼頭出發(fā)，前往目的地云陽縣龍洞鎮(zhèn)。
隊員們舉起了暑期“青少年志愿者智力三下鄉(xiāng)”隊旗，在船上舉行了簡單的出征儀式，至此，活動拉開序幕。
隊長向隊員們提出了以下幾點要求，她勉勵大家把握好這次來之不易的社會實踐活動機會，切身感受新農(nóng)村你的發(fā)展和變化，在生活中要有不怕吃苦、樂于奉獻的精神，培養(yǎng)自己的社會責任感，時刻牢記自己作為一名大學生的責任和義務(wù)，在活動中提高自身的綜合能力。
7月5號小分隊隊員們在龍洞鎮(zhèn)街道擺點，展開了針對“農(nóng)村合作醫(yī)療情況”和青少年教育狀況”的有獎問卷調(diào)查。
活動一開始就吸引了大批的村民，大家踴躍填寫調(diào)查問卷，隊員們還細致的為大家分析講解問題，場面異?；鸨?。
在問卷調(diào)查過程中，我們還意外結(jié)識了一位參加過抗美援朝的老革命，為了表示對革命前輩的敬意，隊員們向老人贈送了清熱解暑的藥品。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月6號隊員們聯(lián)系到了當?shù)氐纳鐓^(qū)辦公室主任，向她提出“義務(wù)為社區(qū)打掃街道衛(wèi)生”的提議，得到了主任的贊同和許可。
在和環(huán)衛(wèi)工作者商量過后，隊員們分配好清掃工具，開始了工作。
在這期間，最引起大家注意的是居民們對生活垃圾的處理，花壇中隨處可見亂扔的白色垃圾，建筑廢品，不僅影響街道的美觀，還為環(huán)衛(wèi)工人增加了工作量。
隊員們針對此現(xiàn)象和居民們進行了簡單的交涉，居民們愉快的接受了隊員們的勸導，并保證注意處理垃圾的方式。
一路上，隊員們不僅感受到了勞動的歡樂，而且獲得了當?shù)鼐用竦馁澝篮驼J同。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月7日早晨，小分隊一行人扛著桌子，提著板凳，早早的來到了龍洞鎮(zhèn)廣場，開始了新一天的活動——幫助小學生輔導功課。
家長們了解到小分隊的來意過后，小朋友由兩三個增加到十個左右，并且體貼的為小分隊送來了水。
同時，小分隊的活動引起了龍洞鎮(zhèn)政府的關(guān)注，在他們資金金尷尬的時候有了寬慰和動力。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月8日是小分隊活動的高潮部分——“慰問‘空巢’老人，看望留守兒童”。
當天早晨，小分隊早早起床，在準備就緒后和已經(jīng)聯(lián)系好的政府相關(guān)人員以及電視臺負責人前往云奉村，彎曲的山路讓小分隊隊員咋舌。
近一個小時后，小分隊來到了一位老奶奶家里，他們先說明他們的來意之后，送上他們準備的禮物，然后開始和老人聊家常。
之后，我們又來到了村里一對老夫妻家里，他們家有三個留守兒童在那兒。
小分隊進行了一系列的分工，有的幫爺爺挖土豆，有的給小朋友輔導功課，有的陪老奶奶聊聊家常。
不多時便到了中午，小分隊隊員就一起準備了一頓豐盛的午餐。
席間，大家其樂融融。
由于時間有限，小分隊隊員們吃了午飯便頂著烈日匆匆離去。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
短暫而充實的四天時間就這么過去了。
回顧小分隊這四天的活動，小分隊隊員們有著自己深刻的體會。
五號，小分隊開展調(diào)查問卷填寫活動，收集居民的愿望，隊員們祝愿他們每個人都實現(xiàn)自己的愿望。
六號，小分隊進行義務(wù)清掃，看著明顯干凈的街道，聽著周圍居民的贊美“這些大學生掃得還干凈耶”，小分隊隊員感受到了勞動的歡樂，并且，也體會到了環(huán)衛(wèi)工人的不易，并真誠地感謝美麗的環(huán)衛(wèi)工人為我們帶來了一個整潔的環(huán)境。
七號，小分隊迎來了一群天真活潑的面孔。
盡管他們知道，半天的義務(wù)輔導功課并不能給孩子們的學習帶來多大的進步，但是能用自己所學過的知識解決他們的問題，簡直比當老師還有成就感。
盡管家長也知道，小分隊這半天也不能幫到他們孩子太多，但是他們依然熱情地接待小分隊。
同時，隊員們也在孩子們的身上看到了他們小時候的身影，同樣的天真無邪，無法無天，卻又不得不拿起筆來，含著眼淚寫作業(yè)。
也許家長的殷切期望是他們最大的動力。
八號是“三下鄉(xiāng)”活動進行的最后一天了，但八號無疑是最有意義的，隊員們艱辛跋涉，來到了第一位老人家里。
隊長握著老人的雙手，聽老人訴說著家里的狀況，老人七十多歲卻獨自在家，還得在38℃的大熱天里下地干活，隊員們頓時想起了自己家里的長輩，又何嘗不是在家孤單盼兒歸。
當隊員們把買好的禮品送到老人手中時，老人早已淚流滿面，心中頓時覺得無比的酸楚。
空巢老人需要得到社會更多的關(guān)心和照顧，他們理應(yīng)得到更好的關(guān)懷。
這次的活動雖然短暫，但無疑是相當充實且意義非常的。
早已忘記辛勞味道的隊員們，習慣了飯來伸手、飯來張口，沒有太多的用勞動換取糧食的經(jīng)歷，也沒有太多見識生活艱難的機會。
但這一次，隊員們體會到了更多，同時也收獲了更多。
隊員們相信，這次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動不僅僅是一次活動，而更是一次豐富的體驗和歷練。
不過，同時隊員們也看到，他們以一個平凡的大學生身份進行一次普通的暑假實踐活動，卻得到了龍洞人民熱情的對待，為此隊員們心情很復雜，也不知道是該高興還是不高興，希望以后鄉(xiāng)村的孩子們能有一個更低的教育門檻，能有更多機會得到更好的教育。
“孩子們渴求的目光、燦爛的笑容和不舍的眼淚讓我難以忘懷，每當我回想起與這些孩子們相處的點點滴滴，一切辛苦都變成了滿足與感動?！薄吧鐣嵺`活動讓我對專業(yè)知識有了更好的掌握，我也更加熱愛自己的專業(yè)”……這是安徽工業(yè)大學參加暑期社會實踐學生表達的真摯心聲。
今年暑假以來，該校圍繞“青春?理想?中國夢”組建社會實踐重點團隊120支，與服務(wù)群眾相結(jié)合、與專業(yè)實踐相結(jié)合、與時代精神相結(jié)合，萬余名同學走進基層一線，行程遍歷安徽、浙江、上海、江蘇、河北等多個省市，打造“西柏坡紅色尋訪”、 “心連星”志愿服務(wù)、“螢火蟲愛心助學”等社會實踐品牌。
其中外國語學院“心連星”服務(wù)隊入選“圓夢中國”全國社會實踐專項活動百強，電氣與信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊入選全國社會實踐重點團隊。
踐行群眾路線，深入基層接地氣
今年，xx大學有80%以上的`實踐團隊深入社區(qū)、農(nóng)村、學校、企業(yè)等基層一線。
隊員們在實踐中求學問;在實踐中增才干;在實踐中求發(fā)展。
該校赴花山區(qū)150多名社會實踐隊員們深入鄉(xiāng)村、街道社區(qū)、鄉(xiāng)村學校少年宮、馬鞍山軟件園園區(qū)企業(yè)等，以關(guān)愛留守兒童、外來務(wù)工子女等群體為重點開展系列實踐活動。
其中，40多名大學生被聘為社區(qū)主任助理，長期開展服務(wù)基層活動。
該校赴雨山區(qū)80多名社會實踐隊員們結(jié)合自身專業(yè)特長開展 “中國創(chuàng)造我行動”科技夏令營，理論政策宣講，節(jié)能減排、文藝進社區(qū)等各種形式的志愿服務(wù)活動。
公共管理與法學院學院“螢火蟲”志愿服務(wù)開展一系列針對外來務(wù)工子女的活動，“以報為名，放飛希望”大型公益助學活動、“夏日送清涼”、“科普知識進校園”、“長江水質(zhì)調(diào)查”、“愛心包裹派發(fā)”等活動，以微光匯聚大愛。
“到實踐一線去，到學生中間去”，社會實踐指導老師始終堅持與學生同吃、同住、同實踐。
從思想動員、實踐主題、活動組織、專業(yè)知識等環(huán)節(jié)進行全程指導。
貼近專業(yè)學習，創(chuàng)新實踐促成長
暑期社會實踐是青年學生了解社會、接觸社會，了解自己所學專業(yè)就業(yè)形勢的重要時機，只有投身第一線才能真正了解自己所學專業(yè)的實際效應(yīng)，也只有在社會中親身鍛煉，才能真正地體會生活。
該校堅持社會實踐活動服務(wù)學生成長成才的要求，將大學生社會實踐活動與專業(yè)學習相結(jié)合，為促進大學生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了有效指引。
各學院學生根據(jù)所學專業(yè)特點自主組建社會實踐團隊，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，結(jié)合基層發(fā)展的需要，深入基層，用自己的知識為群眾辦好事辦實事，為當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展貢獻自己的力量。
公共管理與法學院組織實踐隊赴金家莊、雨山檢察院開展專業(yè)實踐活動;外國語學院“心連星”公益實踐項目結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢給馬鞍山市向山鎮(zhèn)石山社區(qū)孩子們開展英語文化啟蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主題突出、寓教于樂等活動，發(fā)揚志愿精神，陪伴孩子們健康成長。
緊扣時代夢想，將青春夢和中國夢緊密結(jié)合
在革命圣地西柏坡，該校電氣信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊員們參觀了西柏坡景區(qū)的廉政教育館、西柏坡革命舊址等，開展理論學習，重溫西柏坡精神。
在紅色老鎮(zhèn)六安市獨山鎮(zhèn)，建筑工程學院“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”集鎮(zhèn)規(guī)劃社會實踐隊員們參觀了六霍起義紀念館，了解到獨山地區(qū)的革命先烈為新中國的建立所立下的不朽功勛，被革命先烈的生平事跡和革命精神深深打動，對獨山鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)規(guī)劃進行了深入的調(diào)研。
在徽州古城黃山，藝術(shù)與設(shè)計學院大學生暑期社會實踐隊來到黃山市徽州竹藝軒雕刻有限公司開展社會實踐活動。
同學們進一步了解徽派建筑中的雕刻藝術(shù)，學習認知徽雕藝術(shù)工藝，探索現(xiàn)代設(shè)計理念和傳統(tǒng)徽雕藝術(shù)的融合。
結(jié)合時代精神，融入時尚、藝術(shù)元素是該校暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動的一大亮點。
該校在引導學生開展社會實踐教育活動中探索和建立了社會實踐與思想政治教育相結(jié)合、與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合、與科技文化時尚藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合的管理教育機制。
學子們深入基層，到群眾需要的地方，將青春夢融入偉大的中國夢之中，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗光彩。
9月初，校團委組織開展“實踐歸來話感受”活動，通過開展社會實踐成果展示，優(yōu)秀社會實踐團隊評選交流匯報等形式，讓實踐團隊匯報交流今年暑期社會實踐活動中的組織、宣傳工作、工作創(chuàng)新、安全管理等方面的開展情況。
通過總結(jié)、交流，分享實踐經(jīng)驗，不僅有利于該校今后社會實踐工作的開展，也鼓舞了同學們進一步深入思考，增強了同學們的社會責任感和使命感，提升實踐育人的效果。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇九
為深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關(guān)于青年工作的重要指示，引導和幫助廣大青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走，xx月xx日物流與電商學院圓滿完成了為期5天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
適逢建黨百年之際，全黨全國都在回顧黨的百年奮斗歷史，謳歌黨的百年豐功偉績，在百年之中，那些為民立命的開創(chuàng)者、默默奉獻的紅色精神的傳承者令人肅然起敬，心向往之，更是廣大青年體悟人生價值、學習高尚品格的生動對象。本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圍繞百年黨史的開創(chuàng)者、紅色精神的傳承者之英勇奮斗足跡展開，挖掘并發(fā)揚其現(xiàn)世意義，以實際行動慶祝中國共產(chǎn)黨成立xxx周年。
01。
繁星聚海豫州行憶。
作為中華民族和華夏文明重要發(fā)源地的xx，歷史悠久，文化燦爛，人杰地靈，無論是還是在革命年代的篳路藍縷中，亦或是發(fā)展改革的滾滾洪流中都涌現(xiàn)了一批紅色精神、英雄品質(zhì)的開創(chuàng)者、傳承者，他們或許默默無聞、深藏功名；或許德隆望尊，譽滿人間；但都可謂之百世之師，如點點繁星，構(gòu)成了xx浩瀚無垠的精神譜系。
此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動在xx省五個不同的地區(qū)同一時間展開，五組成員分赴各個活動實踐地區(qū)，以蘭考焦裕祿精神、許昌燕振昌精神為主，xx雷鋒精神、xx登山精神、安陽殷墟?zhèn)鹘y(tǒng)文化為輔，探索了xx大地不同區(qū)域、不同人物的精神之魂、美德之光，發(fā)掘了其平凡而偉大的英勇事跡。同時借助專業(yè)知識，將自身所學、所長投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中，將自身價值與祖國命運緊密相連。
02。
實地考察探尋初心。
黨的十八大以來，習近平總書記高度重視引領(lǐng)全黨不忘初心、牢記使命，作出許多重要論述，反復諄諄告誡。在物流與電商學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊臨行之際，物流與電商學學院黨委副書記兼副院長陳永剛就強調(diào)，同學們要帶著問題去尋找，帶著問題去探究，什么是共產(chǎn)黨人的初心和使命，青年人的自我價值該如何去實現(xiàn)，要求同學們在實踐中感受，在學史中力行。20xx年xx月xx日物流與電商學院三下鄉(xiāng)社會實踐團隊分別抵達xx市xx鎮(zhèn)水磨河村、蘭考縣東壩頭鎮(zhèn)夢里張莊村、xx市汝陽縣登山村及xx編外雷鋒團紀念館實地體驗紅色精神、對比舊村新貌，感受黨和人民的好干部，基層黨員以己之力造福一方的黨性光輝。
蘭考小分隊走進夢里張莊，仿佛走進了世外桃源，在講解員的帶領(lǐng)下，漫步幸福路，紅花基地、玫瑰花醋、張莊布鞋、春光芝麻鹽、紅色網(wǎng)紅直播基地……一個個獨具特色的小作坊交錯分布，不僅是獨具一格的美景之路，更是以焦裕祿為代表的基層黨員干部帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奮進小康的致富之路。小分隊成員最后來到黨群服務(wù)中心“老兵之家”，一面面的榮譽墻，使同學們不僅了解到了焦裕祿當年治理風沙“貼膏藥”“扎針”的有效方法和焦裕祿同志強忍病痛帶領(lǐng)蘭考人民整治“三害”的不朽事跡，更讓同學們切實實地體會到了窮村巨變，奮進幸福的壯闊征程。
xx小分隊來到xx市xx鎮(zhèn)水磨河村，以燕振昌紀念館為主要活動場地向水磨河村探尋扎根鄉(xiāng)村最基層44年的村支書――燕振昌的偉大事跡與不朽精神，這個曾經(jīng)默默無聞的鄉(xiāng)村為什么能夠成為遠近聞名的黨教文化基地？在村委書記這一崗位上44年如一日耕耘奮斗的燕振昌同志到底給水磨河村帶來了什么？帶著這些問題，在水磨河村婦聯(lián)主席韓會軍的帶領(lǐng)下，xx小分隊深入走訪了水磨河村，對本村現(xiàn)任村黨委副書記燕松軍、部分村民進行了采訪，提起共事多年的老領(lǐng)導燕書記，燕松軍深情地說“老領(lǐng)導帶著全村人民不止搞生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，他就像治理一個國家，把村里大大小小的事情都考慮到位了”。并分享了燕書記保持每日讀報，有鉆研國家大政方針、基層政策的習慣，始終保持與時俱進的品質(zhì)。村民張金栓、張現(xiàn)增則在提起燕書記時紅了眼眶，稱“提起燕書記全村人都要道一聲大公無私，平易近人的燕書記走的太突然了，村民們到現(xiàn)在還難以接受”。被中共中央宣傳部追授為“時代楷?！睒s譽稱號的燕振昌同志，把一個昔日的貧困村建成為xx市最美村莊，多次主動放棄升遷機會，堅守在水磨河村，“忠于生養(yǎng)之地，造福鄰里鄉(xiāng)親”是燕振昌身為共產(chǎn)黨人的初心。
xx小分隊來到xx市汝陽縣登山村，“寧愿苦干改山河，不愿苦熬度歲月”是對曾與“紅旗渠精神”齊名的“登山精神”最好的概括。汝陽小分隊于汝陽縣登山村參觀了參觀了趙春蘭紀念館，在紀念館中，講解員為同學們講解了趙春蘭書記始終為民、艱苦奮斗、廉潔清正帶領(lǐng)登山人民走上辛福生活的奮斗的一生。負責人告訴大家：“書記的一生都在為村民的美好生活而奉獻，我們感謝他，愛戴他并一直將老書記的精神傳承至今。”趙春蘭書記說的最后一句話是：“我死后一定要埋在家鄉(xiāng)的土地上，看著登山人過上好日子?！?BR> xx小分隊來到了xx編外雷鋒紀念館，在同學們參觀展覽館的過程中，看到了雷鋒及其戰(zhàn)友的各種事跡，看到了被還原過的當年的生活、學習、工作的場景，仿佛透過這些接觸到了雷鋒那一顆光明熾熱的心，也對那些雷鋒精神的傳承發(fā)揚者所致敬感激。志愿者們主要探索宋清梅、姚德奇兩位同志的事跡：雷鋒生前所在團第九任團長宋清梅，擔任xx市文明辦副主任，任職十多年，如一顆螺絲釘般默默奉獻自己；雷鋒生前所在團政治處原主任姚德奇，曾擔任xx市第一任房管局局長，使全市房產(chǎn)事業(yè)迅猛發(fā)展；他踐行、傳播雷鋒精神，在職期間一直是xx市優(yōu)秀黨員，退休后到全國各地作學雷鋒報告會百余次。
03。
云端聯(lián)動同頻共振。
xx月xx日，身處蘭考―焦裕祿紀念館的志愿者分隊在線聯(lián)通此刻正處于許昌-燕振昌紀念館參觀學習的志愿者，進行了一場別具一格的視頻云共享。以紅色精神為弦、英雄模范為鼓；以新媒體、云共享為途徑，兩地實時聯(lián)動，奏響了一曲扎根xx大地的贊黨之歌。
兩隊人員在事先溝通之下，相約于同處紀念館時開展聯(lián)動學習，借助視頻會議為平臺，以現(xiàn)有的云臺、三腳架等媒體器材為支持從而進行實時聯(lián)動。在共享開始之初，兩隊志愿者分別介紹了此刻身處的位置及紀念館大致情況，隨后由許昌分隊首先開始了分享，小組成員將在紀念館講解員處學習到的燕振昌事跡轉(zhuǎn)化為自己的語言，動情講述，娓娓道來，同時移動鏡頭向蘭考分隊展示了紀念館內(nèi)景，代表燕振昌精神的93本手寫日記、燕振昌油畫等等，豐富多元。隨后蘭考分隊也開始了他們的講述，身處焦裕祿紀念館的他們深切體悟到了窮其一生為人民默默奉獻的為官者之偉大，向大家展示了焦裕祿同志曾經(jīng)殫精竭慮治理窮村、貧鄉(xiāng)的偉大事跡。視頻的最后兩隊志愿者都分享了自己在參觀學習中的感受，只有身處其中、實地考察才能更好的學習、體悟偉大人物身上的高尚品質(zhì)是大家的共鳴。
04。
感念模范砥礪奮進。
xx月xx日，身處許昌xx的隊員們攜帶禮品走訪了原劉少奇主席的警衛(wèi)班成員楊丙三爺爺，20xx年對祖國來說是建黨xxx周年，對楊丙三爺爺來說更是他入黨的第60個年頭，在與楊丙三爺爺?shù)慕徽勚?，隊員們了解到從北京中南海到云南邊陲小鎮(zhèn)，從保家衛(wèi)國到投入到建設(shè)中國特色社會主義的滾滾洪流中他都使命如一，堅定不移跟黨走。在拜訪的最后，楊丙三爺爺向大家展示了曾經(jīng)的舊照片和“光榮在黨50周年”的紀念章，并面對鏡頭勉勵廣大青年朋友“好好學習、好好工作，聽黨話，跟黨走”。
7月8日，物流與電商學院黨委副書記兼副院長陳永剛、團委副書記王雪冰及輔導員尚津帶領(lǐng)蘭考隊員們來到開封市蘭考縣焦裕祿紀念園學習焦裕祿同志的先進事跡，感悟焦裕祿同志精神。在講解員的帶領(lǐng)瞻仰了焦裕祿同志陵墓，黨委副書記陳永剛和團委副書記王雪冰向焦裕祿同志陵墓敬獻了花籃，全體志愿者向焦裕祿同志陵墓三鞠躬，表達了對焦裕祿同志的懷念和敬佩之情。參觀焦裕祿紀念園，近距離接觸焦裕祿烈士生前89件遺物，逐一解讀300多幅照片，親身感受先進感人事跡和崇高精神，使同學們內(nèi)心倍受教育，對焦裕祿精神有了新的認識：雖然他在蘭考工作僅一年多的時間，雖然他的生命歷程只有42歲，但他的事跡至今仍讓人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高精神至今仍為人民所稱頌，他不畏艱難困苦，大無畏的精神仍為青年學生所學習。
05。
奉獻青春身體力行。
我國農(nóng)業(yè)正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，在農(nóng)村建立完善的物流體系成為當前急需要解決的問題。xx月xx日物流與電商學院三下鄉(xiāng)社會實踐隊隊員來到周口市鄲城縣張完鄉(xiāng)菜鳥驛站借助自身所學習的物流知識，將閃光的青春投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中。
隊員們在驛站工作人員的帶領(lǐng)下，在菜鳥驛站進行了有關(guān)快遞分類、掃描、包裝及派發(fā)的相關(guān)工作。仲夏七月，同學們不懼酷暑，一次次分揀、裝卸，汗水所灑之處盡是青年一代的擔當。經(jīng)歷幾天的親身體驗，同學們對于鄉(xiāng)村物流最后一公里的問題有了更深刻的理解，也向驛站負責人提出了一些行之有效的專業(yè)建議。既提高了了團隊協(xié)作能力與交際溝通能力，也進一步明確了當代青年學生所肩負的歷史使命，堅定了以青春之我投入鄉(xiāng)村振興的偉大信念。
“踏浪行憶”團隊的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，可敬可愛的老師、當?shù)卦S許多多熱情幫助的老鄉(xiāng)、基層干部都是團隊成員在實踐之路上最堅實的支持力量，相信在親身實踐中凝練總結(jié)出的高貴精神品格、偉大時代使命不僅會影響團隊每位成員今后的人生道路，更會以此力量帶動身邊每位同學將個人命運與國家命運緊緊相連，將青春之我投入到實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的壯闊征程之中。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的暑期三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的首個目的地是xx市香蕉大鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山，是以農(nóng)業(yè)為主的一個城鎮(zhèn)。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任，本以為政府的主任應(yīng)該是很嚴肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點、派發(fā)新種子、開設(shè)見面會和為當?shù)剞r(nóng)民放農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當?shù)氐奈幕?，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農(nóng)民的見面會。我負責見面會的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準備，考慮到當?shù)匾苑N植香蕉為主，所以我所準備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關(guān)資料。
那天下午，或許是通知方面出了點誤會，預計有30位農(nóng)民參加見面會的，結(jié)果只有6位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農(nóng)民們坐在一起，進行了面對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數(shù)雖然比預計的少，不過坐到臺下，和他們面對面的交流，反正更深入的了解到他們最真實的情況。
通過交談，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟的不少問題，特別是農(nóng)產(chǎn)品收購價問題，還有有機肥和農(nóng)藥的虛假問題，了解到這些，對于我們反饋給當?shù)卣鸬搅艘欢ǖ淖饔?，同時，我也發(fā)現(xiàn)在栽培技術(shù)上的一些問題，有些簡單的防病蟲方法，事半功倍，但當?shù)剞r(nóng)民卻認為有點麻煩而放棄使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時強調(diào)雖然有點麻煩，不過效果顯著，希望他們可以接受。會后，有一位農(nóng)民邀請我有時間去他家做客，聽到這話，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉(xiāng)分為兩部分，前半部分是在xx，而后半部分是在xx市的大鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)。很多人都有一個體會，就是說到xx市里面的鎮(zhèn)，一般都會認識xx鎮(zhèn)，因為它確實是xx市里面的一個大鎮(zhèn)，我們首先去到的是xx鎮(zhèn)的車站，一下子就已經(jīng)可以看到當?shù)氐姆睒s，該鎮(zhèn)盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉(xiāng)之稱?；蛟S根本就不需要刻意的去了解當?shù)氐睦笾妄堁鄣钠毡槌潭?，因為在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見。
在xx鎮(zhèn)開展的活動和在xx鎮(zhèn)的相差較大，在xx鎮(zhèn)，我們所負責的是農(nóng)業(yè)調(diào)查和農(nóng)業(yè)知識的宣傳，而在xx鎮(zhèn)，我們是負責一個國土資源保護意識的宣傳，主要是通過走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調(diào)查問卷、開設(shè)講座和開展文藝匯演達到宣傳的目的。
開展工作的第一天，走訪農(nóng)村調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對于國土資源的知識了解不夠全面，甚至是缺乏，因為對于問卷的內(nèi)容，有很多都是不知道，以前沒有了解過，這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了。
在xx鎮(zhèn)工作的重點項目是文藝匯演，過半的時間都放在了排練方面，特別是唱歌和走秀方面，我簡直就沒有想過會參加這方面的活動，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動，簡直把氣氛推到最高潮，當?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，xx鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十一
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
一、主動提問。
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
二、關(guān)心他人。
以前都是有活動了大家在，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
三、不斷的學習新知識。
在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!!
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十二
在火紅的七月,我們作為我校__年暑期“三下鄉(xiāng)”的其中一支隊伍——職業(yè)技術(shù)學院師生一行25人從學校出發(fā)前往興國縣__鄉(xiāng)，進行“關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)、關(guān)注留守兒童暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。雖然活動只有三天，但那三天的經(jīng)歷對我的印象卻很深。那將是我人生的一筆財富。
經(jīng)過幾個小時火車的長途跋涉，中午時分，“三下鄉(xiāng)”全體成員終于到達目的地。稍事修整后，隊員們又馬不停蹄地趕往__鄉(xiāng)中學，在這里舉行了簡單的捐贈、捐助儀式。職業(yè)技術(shù)學院副院長幸筱流、團總支書記楊華、興國縣__中學校長李建春、副校長曾文歡等出席了捐贈儀式。李校長首先對我校高職學院師生的到來表示了熱烈的歡迎，并感謝學院領(lǐng)導、師生對__鄉(xiāng)中學學生的支持和幫助。他說，__中學地處偏僻，教學環(huán)境較差，教學資源也極為有限，此次的捐助可為是雪中送炭，使__中學的教育、教學條件得到極大的改善。在捐贈、捐助儀式上，高職學院將價值一萬元的校園廣播系統(tǒng)和中學物理實驗儀器捐給了__中學。為了組織好這次資助貧困學生活動，高職學院團總支積極組織廣大團員開展一年一度的“交納特殊團費”活動，所得資金用來資助兩名貧苦同學，負擔兩位同學從初一到初三的全部學費。受資助學生代表在發(fā)言中這樣講到：“現(xiàn)在我的心中被兩個字籠罩著，那就是‘感謝’。感謝華東交通大學的老師和同學，感謝他們對我的幫助，我今后一定會更加努力的學習，不辜負大家對我的期望”。
我們在活動中還發(fā)現(xiàn)了當?shù)剞r(nóng)民朋友當前以及以后面臨的具體問題：當?shù)剞r(nóng)民的土地大部分已經(jīng)變賣，他們收人主要來源于自己打工，但農(nóng)民朋友知識文化水平普遍比較低，更沒有什么專業(yè)特長，只能靠自己的體力去干簡單的粗活。每家農(nóng)民一年凈收入也能有五六千元。這個數(shù)字還是可觀的?？墒寝r(nóng)民拿著這些錢并不是很開心，接下來錢就要向外拿了。到了年底每年必不可少的家里孩子增幾件新衣服，那黑白電視機用了好幾十年了也該換了等方面的一般家用品。剩下的要全部給孩子來年的學費、生活費。要是萬一家里有個人生病，恐怕不借錢是看不起醫(yī)生了。這借來借去，家里就欠債了，以后的每年得節(jié)約，少吃幾頓好飯，少穿幾件新衣服，還了錢，才能松口氣。農(nóng)民收入除去支出，剩下的只能維持簡單的生活，萬一找不到工作干就更沒有辦法，借了錢總得要還，孩子讀書開支最厲害，要趕上了某些亂收費的學校，農(nóng)民更是苦不堪言。
要想農(nóng)民真正的富起來，靠自己的雙手是一方面，更重要的還是國家政策的正確領(lǐng)導，國家政策整天在喊減輕人民負擔，減來減去農(nóng)民還是被壓的喘不過氣。政策關(guān)鍵要落實。隨著中國科學技術(shù)和國民素質(zhì)的提高，現(xiàn)在對我們這些大學生就業(yè)都存在一定的難度。因而，對這部分沒有土地的農(nóng)民朋友而言，就業(yè)的難度就更難上加難了，這樣農(nóng)民收人減少而支出不會有多大變化，農(nóng)民負擔將會更重。如果像這部分沒有土地的農(nóng)民就業(yè)問題不能即使處理好，對我國的快速發(fā)展也可能是一個較大的障礙。種種以上，這些問題是值得我們當代大學生和國家制定政策時需要考慮的。
這次“三下鄉(xiāng)”使我學到了很多東西，與老師和同學一起到外面進行社會實踐，是鍛煉與人相處的能力的好機會。互相關(guān)心同學，配合老師，讓活動盡可能順利，生活盡可能方便愉快，親身經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)后，我對其有了更深刻的體會。
“三下鄉(xiāng)”的目的：是更好的讓大學生了解當今社會,服務(wù)于當今社會，只有真正的投入其中，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛?；顒拥那昂螅幸活w善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待和處理。
當代大學生是明天社會各行各業(yè)的精英，是建設(shè)社會主義和諧社會的中流砥柱，擔負著國家和歷史賦予的光榮使命。我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會的各個反面，各個角落，了解國情，服務(wù)社會。三下鄉(xiāng)是一個已經(jīng)為我們大學生搭建好的平臺，我為能參加這次“三下鄉(xiāng)”活動感到很幸運，同時看到那仍很貧窮落后的農(nóng)村，我感到很憂心。記得在回家的火車上，有一位乘客對我們說“你們大學生參加社會實踐非常有必要，有了在農(nóng)村的親身體驗，就不會在‘一片形勢大好’的媒體宣傳中迷失方向?！蔽蚁?，這或許正是我們最需要的!
常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。作為當代大學生，不去體驗生活，不去了解農(nóng)村、了解社會，不與社會相溶，便不是真正優(yōu)秀的大學生、合格的社會主義的建設(shè)者。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認識了農(nóng)村，認識了社會，同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我將以新的心態(tài)，更加努力的學好科學文化知識，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動，也許，我用一生也無法體會。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十三
向日葵頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天的舉行……高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一結(jié)束后暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會!
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了幾天了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、感恩活動、愛國教育、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、團隊意識。來自不同個體的三十幾個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團隊著想。
第三、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。
作者：陳詩敏。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十四
金色的七月，讓我收獲了不少珍貴的果實，這些果實不僅僅包括學習知識的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的老師們中學到了認真負責與無私奉獻的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當一名志愿者，讓我的愛與力量孕育出更強悍的“樹苗”。
他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒有消失過，時刻鼓勵著我不要因為實現(xiàn)夢想的道路坎坷而放棄這個夢。為了感謝母校給予我的愛，我一直在計劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，讓我的師弟師妹們從中收獲書本之外的知識與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚光大。幸運，淚水沒有帶走我的夢，而是給予我機會，讓我也在這個金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會實踐服務(wù)隊來到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
作為大學一年級的我們，沒有豐富的教學經(jīng)驗，為了不讓這些可愛的小學生失望，我要求“小老師們”抽課余時間準備教學內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往“快樂中學習”的方向備課。
同學們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學生一個精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因為我依舊沒有勇氣站在講臺，因為隊友們早已認定我是個不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會在調(diào)研組中好好鍛煉，認真完成工作，收獲其它珍貴的果實------交際能力。
我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，也會為我們抱打不平，因為隊長沒有給我們發(fā)工資。當然，我們也會因為調(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險而被誤會我們是推銷保險而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級反映他們對農(nóng)村合作醫(yī)療保險的看法，因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點改善政策，真正做到為民著想。
雖然在調(diào)研中也學到不少知識，但是我依舊覺得不滿足，因為我少了一份與學生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學生給他們的信，因為信中的內(nèi)容很令我嫉妒，看到隊友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因為我相信以后我也會有機會的。
三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十五
xx醫(yī)學院藥學院青禾志愿服務(wù)隊于xx月xx日-xx月xx日，在xx市xx區(qū)xx街道李巷社區(qū)、xx市步行街開展了以“延續(xù)生命意義，傳遞奉獻精神”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
啟動出征儀式，激發(fā)年輕活力。
青禾志愿服務(wù)隊是一支特殊的團隊，隊員們是一群陽光積極的遺體捐獻理念倡導者。xx月xx日，全體成員在2104教室召開2022年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式。儀式邀請了xx醫(yī)學院遺體捐獻中心陶xx老師為同學們講解了關(guān)于遺體捐獻宣傳活動中的專業(yè)知識和注意事項，團隊指導老師葉xx、唐xx強調(diào)了疫情防控與交通安全問題，鼓勵大家在實踐中以樂觀積極的心態(tài)直面挫折與挑戰(zhàn)，并祝愿活動順利開展。
倡導遺體捐獻，續(xù)寫生命精彩。
xx月xx日，青禾志愿服務(wù)隊來到了xx市xx區(qū)李巷社區(qū)，以遺體捐獻理念宣傳為中心，向社區(qū)居民發(fā)放遺體捐獻知識手冊，詳細地介紹遺體捐獻的流程和相關(guān)政策。結(jié)合視頻資料，介紹了xx醫(yī)學院遺體捐獻接受站的概況，生動地講述了幾位捐獻者的暖心事例，令現(xiàn)場觀眾動容?，F(xiàn)場不少對遺體捐獻感興趣的居民還參與填寫了相關(guān)的調(diào)查問卷。
普及健康知識，提高生活水平。
當天下午，隊員們在李巷社區(qū)黨群服務(wù)中心開展安全知識宣講，向居民介紹了防暑和中暑以后的處理措施等安全健康知識，以圖片和視頻的形式展示了海姆立克急救法和心肺復蘇的步驟和手法，同時隊員們結(jié)合理論知識進行現(xiàn)場演示和教學，讓居民們更好地掌握相關(guān)的急救方法。
宣傳無償獻血，貢獻青春力量。
xx月xx日，青禾志愿服務(wù)隊聯(lián)合xx市紅十字會中心血站，來到xx市步行街和平廣場愛心獻血屋。頂著炎炎烈日，隊員們走上街頭倡導廣大市民積極參加無償獻血，并發(fā)放獻血相關(guān)和遺體捐獻的宣傳手冊，耐心的向市民講解無償獻血的知識，鼓勵更多的人參與到公益事業(yè)的隊伍中來。
本次社會實踐活動，改善了廣大群眾對遺體捐獻的認知和理念，
吸引更多的人參與到無償獻血等公益事業(yè)中來，幫助居民掌握了一定的健康知識和急救方法，提高了健康生活水平。同時，加深了隊員對遺體捐獻的認知，激發(fā)隊員的奉獻情懷，讓隊員堅信自己從事的是正確的、高尚的、偉大的事業(yè)，以實際行動推進醫(yī)學教育、科學事業(yè)的發(fā)展，展現(xiàn)了新時代青年學生的擔當與責任感。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十六
你正在瀏覽的實習報告是大學生暑期三下鄉(xiāng)實習報告
為了切實貫切“大學生三下鄉(xiāng)”精神，體會農(nóng)村農(nóng)民生活的艱辛，學習農(nóng)民們那吃苦耐勞的精神，我積極報名參加了今年學校組織的“大學生暑期三下鄉(xiāng)”活動。
此次遐想去的地方是重慶市永川區(qū)雙竹鎮(zhèn)鳳龍村。第一天是去向當?shù)氐拇迕衽笥褌冃麄魑幕R。我們分了幾個小組，我在的小組負責的是宣傳工傷這塊。在宣傳過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多的村民根本不知道受了工傷后，還能向用人單位索要醫(yī)療賠償。還有一些村民或家屬在一些非法用工單位上班受了工傷卻得不到及時的治療和賠償?shù)鹊?。針對這些情況，我們組又分為兩小組分別向村民們詳細介紹了經(jīng)勞動部和社會保障部頒發(fā)的《工傷認定法》、非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法以及因工死亡職工供養(yǎng)親屬范圍的規(guī)定。使他們真正地了解并學會怎樣保障自己的權(quán)利。
另外，還有許多人不知道工作前應(yīng)與用人單位簽定勞動合同，更別說合同里面須具備的基本內(nèi)容。對企業(yè)違法收取“入廠押金”、“風險金”等違法行為不知道拒絕。還有的用人單位盡量延長工人的試用期等情況村民都不知道是違法行為。為了讓村民們了解并學會保護自己的合法權(quán)利，我們從勞動者應(yīng)簽定的勞動合同到勞動者怎樣解除違法勞動合同和怎樣的情況下用人單位不能解除勞動合同等等都一一為村民們作了詳細的講解。完了后，村民們激動的握著我們的手，非常感謝我們讓他們學到了那么多保護自己權(quán)利的知識。通過這一天的宣傳，我發(fā)現(xiàn)原來還有那么多人對自己的權(quán)利還不清楚，更別說保護自己的權(quán)利不受侵害。其實我想還有許多象這樣的人，學校組織此次活動非常好，而且應(yīng)一直堅持下來，讓更多的農(nóng)民朋友們學會保護自己的權(quán)利。
接下來，我們就去了該村的村委辦公樓，樓前有一塊很大的村務(wù)公開欄。上面有政務(wù)公開、村務(wù)公開、財務(wù)公開、服務(wù)公開以及點題公開。政務(wù)公開欄中有永川區(qū)民政局、永川區(qū)財政局關(guān)于進一步明確城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助有關(guān)事項和關(guān)于做好資助退役士兵就讀中等職業(yè)學校的通知等內(nèi)容。村務(wù)公開就包含有：1、村民代表會議的決定及實施;2、2007年人口計劃安排情況;3、2006年農(nóng)村低保年凈上報審批名單。財務(wù)公開則包含上期結(jié)存、本期收入、本期支出和本期結(jié)存現(xiàn)金。服務(wù)公開則有：1、綜合服務(wù)社1——3月共組織化肥1200噸，農(nóng)藥500余件。2、修建永師公路鳳龍段垃圾池3個。3、為康居工程協(xié)調(diào)用電、供水和排水。4、申定上報2007年農(nóng)村低保。
公開欄旁邊是宣傳欄，有《八榮八恥》、《惠農(nóng)政策》和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十七
2012年8月23日至8月25日，我們揚州大學廣陵學院部分同學來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學，開展大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。在吉莊小學的三天中，我們幫助學校拆遷d級房屋，整理裝訂資料、為小學生義務(wù)輔導功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
(1)吉莊簡介。吉莊小學創(chuàng)建于1953年9月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府13公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右。學校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學用房一棟，建筑面積210平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積50平方米。學?，F(xiàn)在有教師11人，開設(shè)六個年級，現(xiàn)有在校學生200多人，適齡兒童入學率為100%，輟學率為0。吉莊小學辦學效益好，教學質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學校。
(2)艱苦的條件。作為一個在較貧困地區(qū)。1、學校師生生活用房緊缺影響師生學習，工作和生活。2、交通不便。吉莊小學位于居民區(qū)，道路平坦。3、學校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。水龍頭只有2個，在村里，人們的生活用水都是靠井水。
(3)師資短缺。辦學以來，先后有二十幾位老師在這所學校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學條件差而不能堅持。學校也因多方面原因于面臨停學。1983年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，經(jīng)過近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質(zhì)量最高、辦學條件最好、學生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學校。但是，全校只有11個老師。
(4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現(xiàn)突出。近年來，學校學生參加全縣各類奧數(shù)競賽有20多人獲獎。同學們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在吉莊讀完六年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業(yè)?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉。。。
二、留守兒童問題。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學讀書的200多名學生中50%以上的學生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年在外打工，一般往上海、蘇州、無錫等地，只有農(nóng)忙時才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。、孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂的成長。
三、農(nóng)村政策問題。為貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，切實解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國務(wù)院決定，xx年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。
這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。但吉莊村的村民，卻沒人知道有這么一個政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。他們種的是小麥和水稻，生活過的是還好。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨。國家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國家對貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實現(xiàn)啊。
這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻!
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇一
近年來數(shù)以萬計的大學生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動對當?shù)匕l(fā)展的貢獻和大學生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學進行實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。
從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一：及早落實，認真準備為了組織好我系以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內(nèi)容和具體的時間安排。
第二：內(nèi)容豐富，注重實效實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容：社會問卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。
第三：成效顯著雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。
第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒有較高的專業(yè)知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動順利進行的`本質(zhì)本質(zhì)所在。我們在謝河鎮(zhèn)五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。
大學生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園;走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇二
坐在車上，我們隊員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們在勞動中體會到了無限的快樂。
日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風景，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中，感受到社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。
義診的過程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時，我們在一旁向?qū)＜覀兲撔膶W習，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學校理論學習的不足，幫助在今后的學習中找到不足且及時彌補。
作為一名當代大學生，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感謝團委老師給了我這次機會，讓我能夠鍛煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學習知識，學習經(jīng)驗，學習技能。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，我會在以后的學習和生活中做的更好。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇三
7月6日這天，是值得紀念的一天，因為我們班二十多位同學一起去到_，開始了我們期待已久的暑期三下鄉(xiāng)之旅。
我們的首站是_花園老年社區(qū)。之所以把這里定位第一站是因為我們認為現(xiàn)今社會最容易被忽視的就是老年人，特別是住在的社區(qū)和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊的成員們便到達了目的地，開始了今天的主題活動，“宣傳環(huán)保知識，幫助社區(qū)做清潔”。
這里的老人十分和藹友善，在我們集體宣講環(huán)保常識的時候，也站到我們身邊，仔細聆聽，盡管有時候會聽不太清或是聽不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合，一聽我們是暑期三下鄉(xiāng)實踐的大學生們，就個個豎起大拇指夸獎我們是好孩子，大熱天還知道關(guān)心老人們，還來陪陪他們。
那一句句的稱贊使我在高興之余也深刻反省了自己作為一名大二學生對待社會實踐的態(tài)度。以前也有過類似的機會，但我總是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，走走形式，并沒有全身心投入到活動中去，沒有把它當做是一種責任，一項義務(wù)。但在今天，面對著這么多親切的面龐，我感受到了他們對生活的熱愛和對友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個社會的決心讓我不得不佩服。
在宣傳完環(huán)保知識后，我們還自發(fā)為社區(qū)打掃了清潔衛(wèi)生。其實這里挺干凈的，只有少許落葉和灰塵。在大家的齊心協(xié)力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區(qū)的老人們合照留念。大家都覺得今天的活動十分充實又富有意義，很多同學還流下了不舍的眼淚。
我想，通過今天的實踐活動，不僅鍛煉了我們與老年人的溝通能力，增強了幫助弱勢群體的意識，更讓我們認識到這個社會需要像我們一樣的大學生，在專注學習的同時，更要關(guān)注社會的弱小勢力，用實際行動來表達自己的關(guān)心和愛心。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇四
對于暑期社會實踐活動，我們的理解是，可以借機走出校外，走進社會，對于大部分時間賦予的我們，是有新鮮感而有益的，當然，少不了或多或少的困難。其好處有三，基本的：增進隊員間感情；鍛煉自己的技能；進一步了解社會。至于其他的好處，如認識一座新城市，參觀新的人文景觀，隊員間互相學習等等，自然是不勝枚舉的。
每個人下鄉(xiāng)回來，都會有很多的感觸，因為實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期，卻又是一個無奈的告別時，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾。
這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學，也是圓了我一個支教夢，但也很無奈地擔負著調(diào)研的重任，但最后，這份無奈卻成了幸運，令我欣喜。
有時幫忙一下后勤，原以為后勤是個輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜，不容易。
最后的匯報演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預料的，因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝x璐和x君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對于我的人生，贈與了一份自信。
十天的日子，當然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗，同時，互相看到了更多的團結(jié)和共鳴。
我想，可以一一述說一番。
一、關(guān)于支教。
我們的授課對象是小學生，三四年級居多，剛開始有些同學覺得大材小用了，只有我們的隊員知道，授課的難度，是難于中學課堂的，因為，我們習慣了緊密邏輯的思考，要使小學生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計需異于平常的試講訓練，不易做到。
我只好告訴自己一句話：回到童年。
我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課，分于四個班。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺著內(nèi)容太多時間不夠，只好作罷，只講岳飛。
我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節(jié)，自然是認真落實的，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了。
講課中還是存在一些緊張與不成熟，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備。何為不合理的準備？就是把課堂準備認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結(jié)中。
支教的人，都覺得自豪。
二、關(guān)于調(diào)研。
前面說過，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒，因為去年我參加的暑期社會實踐活動，就是調(diào)研類的，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗”，卻成了本隊的調(diào)研負責人。而為什么最后無奈成了幸運呢？我自有辯解的道理。
本次調(diào)研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況。
隊伍中有潮州的隊員，告訴我們，潮州這地方，排外情緒甚濃，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學，待長大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往，這實在是一個很值得探究的問題。
調(diào)研的準備做得不足，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以登塘小學為中心點，走訪了當?shù)卮迕瘛⑼鈦砉W校老師、村委會書記、當?shù)貙W生、外來工等等，獲取了很多有用的信息，使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。
在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭，派發(fā)問卷、做采訪，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談，體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶，讓人應(yīng)接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采訪登塘村書記，村委會的人，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?，問一句喝一杯，喝一杯問一句，好在采訪不算太長，否則這般喝下去，真得走不動了。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響，當然還有別的因素，如父母的教育方式、學校的態(tài)度、當?shù)卣畽C關(guān)的態(tài)度、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習俗習慣差異等等。
想想20__年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心，會不會從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來？或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視？這種擔心并非是空想的，因為據(jù)一些學生的反映，常有本地的高年級學生群毆外地的學生，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時特意的訓示。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關(guān)注，使得一些外來工子女變得孤僻。
而我們也可以在調(diào)研中看到希望，因為現(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地，對于排外與歧視，都沒有多大的感覺，都能互相尊重，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區(qū)別。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇五
暑期三下鄉(xiāng)新聞稿怎么寫?關(guān)于三下鄉(xiāng)的新聞有很多，下面就為大家?guī)砹巳锣l(xiāng)新聞稿范文!
幼兒師范學院支教小分隊赴永登縣開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動
為積極響校團委關(guān)于大學生開展社會實踐活動的號召，提升大學生社會主義核心價值觀，促進當代大學生了解社會、服務(wù)社會的觀念和宗旨，7月14日下午，幼兒師范學院14名學生組成的 “守望麥田”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小分隊在學院馬玲老師的鼎力協(xié)助和院團學辦副主任王靜嫻老師的帶領(lǐng)下赴永登縣通遠鄉(xiāng)中心幼兒園開展為期六天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次社會實踐活動主要圍繞義務(wù)支教、宣傳調(diào)研、文藝演出三個方面進行。
本次活動可以鍛煉同學們的自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更好的展示專業(yè)技能，為今后成為一名合格的幼兒教師打好堅實的基礎(chǔ)。
同學們紛紛表示，一定會珍惜此次機會，虛心學習，圓滿完成活動任務(wù)。
飲水思源—城市與環(huán)境學院赴安康暑期三下鄉(xiāng)實踐團隊
7月19日,西北大學城市與環(huán)境學院“飲水思源”暑期三下鄉(xiāng)實踐團隊的活動在安康市旬陽縣正式拉開帷幕。
伴隨著晴空萬里和炎熱無比的天氣，所有團隊成員以熱情飽滿的狀態(tài)投入了為期七天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中。
旬陽以洵河作為主河道環(huán)繞縣城，在城郊匯入漢江像遠處流去。
而本次的三下鄉(xiāng)課題以檢測水質(zhì)以及提供合理建議為最終目標，作為擁有兩條河網(wǎng)的縣城來說，水對這個地方的重要程度和奠基基礎(chǔ)是不言而喻的。
在衛(wèi)凌月老師的帶隊下，我們十人分為兩組分別對漢江段以及旬河段的水質(zhì)進行了分點檢測，每組采取了約十個樣點，對含鉻量、cod等指標進行了測定和數(shù)據(jù)錄入。
在此基礎(chǔ)上，每組成員又對當?shù)氐淖?、施工人員、商戶等不同性質(zhì)的人群進行了調(diào)查問卷的發(fā)放和填寫，也通過該過程了解到漢江、旬河在一定程度上水的.使用情況。
經(jīng)過兩天的戶外檢測和調(diào)查訪談，大家的面容略顯疲憊但收獲頗豐、感慨良多。
對每一位成員來說，我們或許會因為燥熱不堪的天氣而汗流浹背，或許會因為發(fā)放問卷過程中拒絕而心里暗自難過......但每一位成員的心永遠是炙熱的。
我們沒有怨言也不會有怨言，因為這是我們的目標，更是我們共同奮斗的夢想。
一件事，只有擁有不變的激情和信念才能堅持下去，才能有所突破。
而我們每一位成員將秉持這份激情與信念努力下去。
“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”。
我們，一路向前
暑期三下鄉(xiāng)系列報道—溝通從心開始
今天是我們在宣化四村的第五天，經(jīng)過這幾天跟孩子們的相處，我們發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的一些優(yōu)點和存在的問題。
在王鵬飛老師和隊長熊永健的帶領(lǐng)下于四村開展學生家訪活動。
家訪內(nèi)容分為兩方面：一是以問卷調(diào)查的方式了解家長的教育觀;二是與家長交流孩子這幾天在學校的表現(xiàn)。
當孩子們聽到我們要去家訪的消息，都顯得格外興奮，并熱情地邀請我們到他們家里做客。
這群可愛的孩子充當導航儀，為我們指路。
考慮到路程遠近的問題，我們一致決定對居住在學校周邊的學生進行家訪。
本次家訪分成五個小組，每個小組分別對一個家庭進行家訪。
在走訪過程中，我們主要向家長詢問學生們的學習情況以及興趣愛好并向家長反映孩子這幾天在學校的表現(xiàn)。
家長們都十分認真的回答我們的問題，他們都希望自己的孩子有一個良好的教育環(huán)境。
在與家長聊天的過程中，我們還了解到當?shù)刂饕縿?wù)農(nóng)維持生計，這幾年因天氣原因?qū)е率粘梢恢辈缓谩?BR> 我們的記錄員認真地將家訪內(nèi)容都記錄下來。
結(jié)束家訪的時候，家長都紛紛邀請我們留下來吃飯，此時此刻家長們的熱情像暖陽一樣，溫暖我們的心。
孩子們的熱情款待和對實踐隊支教活動的支持與感謝，是我們在這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動。
在家訪中我們受到了很多震撼，也收獲了感動。
我們希望通過這短短幾天的支教，能給孩子們更多的關(guān)愛和幫助。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇六
根據(jù)今年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要求，校團委啟動了我校以“踐行‘八字真經(jīng)’ 投身‘四個全面’”為主題的大學生暑期社會實踐活動，組織12個系部共14支校級重點團隊廣泛深入農(nóng)村、學校、社區(qū)等地區(qū)，開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動。
在6月24日的社會實踐啟動儀式后，各支團隊陸續(xù)奔赴實踐地開展活動，目前，除電氣系“赴企業(yè)實踐團”還未結(jié)束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動取得了令人滿意的效果。
關(guān)愛留守兒童 我們“翼”起來——記“天使之翼”留守兒童幫扶團活動
由校團委組織的天使之翼留守兒童幫扶實踐團，于7月2日-6日，奔赴新鄉(xiāng)市定國村、聶莊村、呂村等地，對當?shù)氐牧羰貎和闆r進行調(diào)研，受到當?shù)卮逦瘯痛迕竦臍g迎。
志愿者們主要通過社會調(diào)查、溝通訪談以及游戲引導這三種方式了解并走進孩子的內(nèi)心世界。
活動中，志愿者們與孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛心文具。
志愿者們通過實地調(diào)查，認為留守兒童由缺乏基本現(xiàn)代教育意識的(外)祖父母進行看護，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導;同時，缺乏對孩子的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)。
因此，留守兒童的學習兩極分化現(xiàn)象較為嚴重，性格也較內(nèi)向，逆反心理較重。
關(guān)愛留守兒童，需要在政府主導下，全社會的共同參與，以實際有效的行動幫助國家的未來健康成長。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，是大學生解了社會，開闊視野的重要途徑，用自身的.實踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會。
20xx年7月15日星期三，晴，為期三天的實踐調(diào)研，不僅加深了當?shù)卮迕衽c大學生之間的交流，而且也使得“四個全面”即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局問題深入人心，深刻地體現(xiàn)出“以人為本”的理念。
活動結(jié)束之際，知曉我們渴望體驗鄉(xiāng)村生活心情的鄉(xiāng)書記周大姐和楊社長，領(lǐng)著我們體驗真實的鄉(xiāng)村生活。
真實的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬;如何喂雞;又是如何用最古老的方式進行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。
活動結(jié)束時，周書記、楊社長爭相送行，同學一個個滿臉的不舍，蔡書記辭謝后，轉(zhuǎn)過身來對同學們說：“以后我們還會有更多像這樣的有意義的活動，這次活動不僅僅只是向鄉(xiāng)民們宣傳黨的先進思想，更是一種對大家的鍛煉，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行……” 贏得了同學們的一致贊揚。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更是展示我校風采的最好平臺。
本次“三下鄉(xiāng)”活動即磨練了我們青年大學生的意志，也培養(yǎng)了大家的動手能力和團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)了“實踐社會，鍛煉自我”的目的，也為將來如何更好的引導我校的學生進入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇七
活力盛夏，青春無限，7月19日下午2:30，晴天社會實踐隊于遂溪縣遂城第八小學舉行文藝匯演暨閉班儀式，遂城八小副校長方如海出席了本次活動。
勵志。
感人，學生和家長與其同唱，活動氣氛達到高潮。
表演結(jié)束后，晴天隊長楊頌娟發(fā)言。她回憶了這十天生活的點點滴滴，憂傷過，疲憊過，但更多的是歡聲和笑語。她對隊員和學生在這十天里的成長和進步感到欣慰。最后，她對學校給予的支持和幫助表示感謝，她希望遂城八小晴天永駐，越辦越好！
副校長方如海講話。他對晴天社會實踐隊全體成員表示衷心的感謝。他認為大學生下鄉(xiāng)支教有效推動了當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，雖然大學生支教時間不長，但孩子們學到了很多知識，更重要的是支教老師在孩子們心里播種了夢想的種子。他相信孩子們在未來會更努力地學習，因為世界那么大，孩子們想去看看。最后，他對晴天社會實踐隊的三下鄉(xiāng)支教活動圓滿結(jié)束表示祝賀。
至此，晴天社會實踐隊三下鄉(xiāng)支教活動文藝匯演暨閉班儀式圓滿結(jié)束。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇八
大學生三下鄉(xiāng)新聞稿范文怎么寫?下面就是大學生關(guān)于三下鄉(xiāng)新聞報道稿哦!
為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”青年大學生志愿者精神，以及增強新時期大學生回報社會服務(wù)社會的崇高社會責任感。
20xx年7月5日至7月9日，西南大學重慶云陽小分隊在云陽縣龍洞鎮(zhèn)開展為期4天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次活動由電子信息工程學院組織發(fā)起，以“科技服務(wù)和諧社會，青春燎原幸福云陽”為主題, 其主要內(nèi)容有“看望空巢老人”、“關(guān)愛留守兒童”、“維修小家電”、“調(diào)查問卷”、“輔導功課”。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月4日下午1點，小分隊從云陽青龍嘴碼頭出發(fā)，前往目的地云陽縣龍洞鎮(zhèn)。
隊員們舉起了暑期“青少年志愿者智力三下鄉(xiāng)”隊旗，在船上舉行了簡單的出征儀式，至此，活動拉開序幕。
隊長向隊員們提出了以下幾點要求，她勉勵大家把握好這次來之不易的社會實踐活動機會，切身感受新農(nóng)村你的發(fā)展和變化，在生活中要有不怕吃苦、樂于奉獻的精神，培養(yǎng)自己的社會責任感，時刻牢記自己作為一名大學生的責任和義務(wù)，在活動中提高自身的綜合能力。
7月5號小分隊隊員們在龍洞鎮(zhèn)街道擺點，展開了針對“農(nóng)村合作醫(yī)療情況”和青少年教育狀況”的有獎問卷調(diào)查。
活動一開始就吸引了大批的村民，大家踴躍填寫調(diào)查問卷，隊員們還細致的為大家分析講解問題，場面異?；鸨?。
在問卷調(diào)查過程中，我們還意外結(jié)識了一位參加過抗美援朝的老革命，為了表示對革命前輩的敬意，隊員們向老人贈送了清熱解暑的藥品。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月6號隊員們聯(lián)系到了當?shù)氐纳鐓^(qū)辦公室主任，向她提出“義務(wù)為社區(qū)打掃街道衛(wèi)生”的提議，得到了主任的贊同和許可。
在和環(huán)衛(wèi)工作者商量過后，隊員們分配好清掃工具，開始了工作。
在這期間，最引起大家注意的是居民們對生活垃圾的處理，花壇中隨處可見亂扔的白色垃圾，建筑廢品，不僅影響街道的美觀，還為環(huán)衛(wèi)工人增加了工作量。
隊員們針對此現(xiàn)象和居民們進行了簡單的交涉，居民們愉快的接受了隊員們的勸導，并保證注意處理垃圾的方式。
一路上，隊員們不僅感受到了勞動的歡樂，而且獲得了當?shù)鼐用竦馁澝篮驼J同。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月7日早晨，小分隊一行人扛著桌子，提著板凳，早早的來到了龍洞鎮(zhèn)廣場，開始了新一天的活動——幫助小學生輔導功課。
家長們了解到小分隊的來意過后，小朋友由兩三個增加到十個左右，并且體貼的為小分隊送來了水。
同時，小分隊的活動引起了龍洞鎮(zhèn)政府的關(guān)注，在他們資金金尷尬的時候有了寬慰和動力。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
7月8日是小分隊活動的高潮部分——“慰問‘空巢’老人，看望留守兒童”。
當天早晨，小分隊早早起床，在準備就緒后和已經(jīng)聯(lián)系好的政府相關(guān)人員以及電視臺負責人前往云奉村，彎曲的山路讓小分隊隊員咋舌。
近一個小時后，小分隊來到了一位老奶奶家里，他們先說明他們的來意之后，送上他們準備的禮物，然后開始和老人聊家常。
之后，我們又來到了村里一對老夫妻家里，他們家有三個留守兒童在那兒。
小分隊進行了一系列的分工，有的幫爺爺挖土豆，有的給小朋友輔導功課，有的陪老奶奶聊聊家常。
不多時便到了中午，小分隊隊員就一起準備了一頓豐盛的午餐。
席間，大家其樂融融。
由于時間有限，小分隊隊員們吃了午飯便頂著烈日匆匆離去。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐新聞稿
短暫而充實的四天時間就這么過去了。
回顧小分隊這四天的活動，小分隊隊員們有著自己深刻的體會。
五號，小分隊開展調(diào)查問卷填寫活動，收集居民的愿望，隊員們祝愿他們每個人都實現(xiàn)自己的愿望。
六號，小分隊進行義務(wù)清掃，看著明顯干凈的街道，聽著周圍居民的贊美“這些大學生掃得還干凈耶”，小分隊隊員感受到了勞動的歡樂，并且，也體會到了環(huán)衛(wèi)工人的不易，并真誠地感謝美麗的環(huán)衛(wèi)工人為我們帶來了一個整潔的環(huán)境。
七號，小分隊迎來了一群天真活潑的面孔。
盡管他們知道，半天的義務(wù)輔導功課并不能給孩子們的學習帶來多大的進步，但是能用自己所學過的知識解決他們的問題，簡直比當老師還有成就感。
盡管家長也知道，小分隊這半天也不能幫到他們孩子太多，但是他們依然熱情地接待小分隊。
同時，隊員們也在孩子們的身上看到了他們小時候的身影，同樣的天真無邪，無法無天，卻又不得不拿起筆來，含著眼淚寫作業(yè)。
也許家長的殷切期望是他們最大的動力。
八號是“三下鄉(xiāng)”活動進行的最后一天了，但八號無疑是最有意義的，隊員們艱辛跋涉，來到了第一位老人家里。
隊長握著老人的雙手，聽老人訴說著家里的狀況，老人七十多歲卻獨自在家，還得在38℃的大熱天里下地干活，隊員們頓時想起了自己家里的長輩，又何嘗不是在家孤單盼兒歸。
當隊員們把買好的禮品送到老人手中時，老人早已淚流滿面，心中頓時覺得無比的酸楚。
空巢老人需要得到社會更多的關(guān)心和照顧，他們理應(yīng)得到更好的關(guān)懷。
這次的活動雖然短暫，但無疑是相當充實且意義非常的。
早已忘記辛勞味道的隊員們，習慣了飯來伸手、飯來張口，沒有太多的用勞動換取糧食的經(jīng)歷，也沒有太多見識生活艱難的機會。
但這一次，隊員們體會到了更多，同時也收獲了更多。
隊員們相信，這次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動不僅僅是一次活動，而更是一次豐富的體驗和歷練。
不過，同時隊員們也看到，他們以一個平凡的大學生身份進行一次普通的暑假實踐活動，卻得到了龍洞人民熱情的對待，為此隊員們心情很復雜，也不知道是該高興還是不高興，希望以后鄉(xiāng)村的孩子們能有一個更低的教育門檻，能有更多機會得到更好的教育。
“孩子們渴求的目光、燦爛的笑容和不舍的眼淚讓我難以忘懷，每當我回想起與這些孩子們相處的點點滴滴，一切辛苦都變成了滿足與感動?！薄吧鐣嵺`活動讓我對專業(yè)知識有了更好的掌握，我也更加熱愛自己的專業(yè)”……這是安徽工業(yè)大學參加暑期社會實踐學生表達的真摯心聲。
今年暑假以來，該校圍繞“青春?理想?中國夢”組建社會實踐重點團隊120支，與服務(wù)群眾相結(jié)合、與專業(yè)實踐相結(jié)合、與時代精神相結(jié)合，萬余名同學走進基層一線，行程遍歷安徽、浙江、上海、江蘇、河北等多個省市，打造“西柏坡紅色尋訪”、 “心連星”志愿服務(wù)、“螢火蟲愛心助學”等社會實踐品牌。
其中外國語學院“心連星”服務(wù)隊入選“圓夢中國”全國社會實踐專項活動百強，電氣與信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊入選全國社會實踐重點團隊。
踐行群眾路線，深入基層接地氣
今年，xx大學有80%以上的`實踐團隊深入社區(qū)、農(nóng)村、學校、企業(yè)等基層一線。
隊員們在實踐中求學問;在實踐中增才干;在實踐中求發(fā)展。
該校赴花山區(qū)150多名社會實踐隊員們深入鄉(xiāng)村、街道社區(qū)、鄉(xiāng)村學校少年宮、馬鞍山軟件園園區(qū)企業(yè)等，以關(guān)愛留守兒童、外來務(wù)工子女等群體為重點開展系列實踐活動。
其中，40多名大學生被聘為社區(qū)主任助理，長期開展服務(wù)基層活動。
該校赴雨山區(qū)80多名社會實踐隊員們結(jié)合自身專業(yè)特長開展 “中國創(chuàng)造我行動”科技夏令營，理論政策宣講，節(jié)能減排、文藝進社區(qū)等各種形式的志愿服務(wù)活動。
公共管理與法學院學院“螢火蟲”志愿服務(wù)開展一系列針對外來務(wù)工子女的活動，“以報為名，放飛希望”大型公益助學活動、“夏日送清涼”、“科普知識進校園”、“長江水質(zhì)調(diào)查”、“愛心包裹派發(fā)”等活動，以微光匯聚大愛。
“到實踐一線去，到學生中間去”，社會實踐指導老師始終堅持與學生同吃、同住、同實踐。
從思想動員、實踐主題、活動組織、專業(yè)知識等環(huán)節(jié)進行全程指導。
貼近專業(yè)學習，創(chuàng)新實踐促成長
暑期社會實踐是青年學生了解社會、接觸社會，了解自己所學專業(yè)就業(yè)形勢的重要時機，只有投身第一線才能真正了解自己所學專業(yè)的實際效應(yīng)，也只有在社會中親身鍛煉，才能真正地體會生活。
該校堅持社會實踐活動服務(wù)學生成長成才的要求，將大學生社會實踐活動與專業(yè)學習相結(jié)合，為促進大學生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了有效指引。
各學院學生根據(jù)所學專業(yè)特點自主組建社會實踐團隊，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，結(jié)合基層發(fā)展的需要，深入基層，用自己的知識為群眾辦好事辦實事，為當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展貢獻自己的力量。
公共管理與法學院組織實踐隊赴金家莊、雨山檢察院開展專業(yè)實踐活動;外國語學院“心連星”公益實踐項目結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢給馬鞍山市向山鎮(zhèn)石山社區(qū)孩子們開展英語文化啟蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主題突出、寓教于樂等活動，發(fā)揚志愿精神，陪伴孩子們健康成長。
緊扣時代夢想，將青春夢和中國夢緊密結(jié)合
在革命圣地西柏坡，該校電氣信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊員們參觀了西柏坡景區(qū)的廉政教育館、西柏坡革命舊址等，開展理論學習，重溫西柏坡精神。
在紅色老鎮(zhèn)六安市獨山鎮(zhèn)，建筑工程學院“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”集鎮(zhèn)規(guī)劃社會實踐隊員們參觀了六霍起義紀念館，了解到獨山地區(qū)的革命先烈為新中國的建立所立下的不朽功勛，被革命先烈的生平事跡和革命精神深深打動，對獨山鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)規(guī)劃進行了深入的調(diào)研。
在徽州古城黃山，藝術(shù)與設(shè)計學院大學生暑期社會實踐隊來到黃山市徽州竹藝軒雕刻有限公司開展社會實踐活動。
同學們進一步了解徽派建筑中的雕刻藝術(shù)，學習認知徽雕藝術(shù)工藝，探索現(xiàn)代設(shè)計理念和傳統(tǒng)徽雕藝術(shù)的融合。
結(jié)合時代精神，融入時尚、藝術(shù)元素是該校暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動的一大亮點。
該校在引導學生開展社會實踐教育活動中探索和建立了社會實踐與思想政治教育相結(jié)合、與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合、與科技文化時尚藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合的管理教育機制。
學子們深入基層，到群眾需要的地方，將青春夢融入偉大的中國夢之中，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗光彩。
9月初，校團委組織開展“實踐歸來話感受”活動，通過開展社會實踐成果展示，優(yōu)秀社會實踐團隊評選交流匯報等形式，讓實踐團隊匯報交流今年暑期社會實踐活動中的組織、宣傳工作、工作創(chuàng)新、安全管理等方面的開展情況。
通過總結(jié)、交流，分享實踐經(jīng)驗，不僅有利于該校今后社會實踐工作的開展，也鼓舞了同學們進一步深入思考，增強了同學們的社會責任感和使命感，提升實踐育人的效果。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇九
為深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關(guān)于青年工作的重要指示，引導和幫助廣大青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走，xx月xx日物流與電商學院圓滿完成了為期5天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
適逢建黨百年之際，全黨全國都在回顧黨的百年奮斗歷史，謳歌黨的百年豐功偉績，在百年之中，那些為民立命的開創(chuàng)者、默默奉獻的紅色精神的傳承者令人肅然起敬，心向往之，更是廣大青年體悟人生價值、學習高尚品格的生動對象。本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圍繞百年黨史的開創(chuàng)者、紅色精神的傳承者之英勇奮斗足跡展開，挖掘并發(fā)揚其現(xiàn)世意義，以實際行動慶祝中國共產(chǎn)黨成立xxx周年。
01。
繁星聚海豫州行憶。
作為中華民族和華夏文明重要發(fā)源地的xx，歷史悠久，文化燦爛，人杰地靈，無論是還是在革命年代的篳路藍縷中，亦或是發(fā)展改革的滾滾洪流中都涌現(xiàn)了一批紅色精神、英雄品質(zhì)的開創(chuàng)者、傳承者，他們或許默默無聞、深藏功名；或許德隆望尊，譽滿人間；但都可謂之百世之師，如點點繁星，構(gòu)成了xx浩瀚無垠的精神譜系。
此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動在xx省五個不同的地區(qū)同一時間展開，五組成員分赴各個活動實踐地區(qū)，以蘭考焦裕祿精神、許昌燕振昌精神為主，xx雷鋒精神、xx登山精神、安陽殷墟?zhèn)鹘y(tǒng)文化為輔，探索了xx大地不同區(qū)域、不同人物的精神之魂、美德之光，發(fā)掘了其平凡而偉大的英勇事跡。同時借助專業(yè)知識，將自身所學、所長投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中，將自身價值與祖國命運緊密相連。
02。
實地考察探尋初心。
黨的十八大以來，習近平總書記高度重視引領(lǐng)全黨不忘初心、牢記使命，作出許多重要論述，反復諄諄告誡。在物流與電商學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊臨行之際，物流與電商學學院黨委副書記兼副院長陳永剛就強調(diào)，同學們要帶著問題去尋找，帶著問題去探究，什么是共產(chǎn)黨人的初心和使命，青年人的自我價值該如何去實現(xiàn)，要求同學們在實踐中感受，在學史中力行。20xx年xx月xx日物流與電商學院三下鄉(xiāng)社會實踐團隊分別抵達xx市xx鎮(zhèn)水磨河村、蘭考縣東壩頭鎮(zhèn)夢里張莊村、xx市汝陽縣登山村及xx編外雷鋒團紀念館實地體驗紅色精神、對比舊村新貌，感受黨和人民的好干部，基層黨員以己之力造福一方的黨性光輝。
蘭考小分隊走進夢里張莊，仿佛走進了世外桃源，在講解員的帶領(lǐng)下，漫步幸福路，紅花基地、玫瑰花醋、張莊布鞋、春光芝麻鹽、紅色網(wǎng)紅直播基地……一個個獨具特色的小作坊交錯分布，不僅是獨具一格的美景之路，更是以焦裕祿為代表的基層黨員干部帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奮進小康的致富之路。小分隊成員最后來到黨群服務(wù)中心“老兵之家”，一面面的榮譽墻，使同學們不僅了解到了焦裕祿當年治理風沙“貼膏藥”“扎針”的有效方法和焦裕祿同志強忍病痛帶領(lǐng)蘭考人民整治“三害”的不朽事跡，更讓同學們切實實地體會到了窮村巨變，奮進幸福的壯闊征程。
xx小分隊來到xx市xx鎮(zhèn)水磨河村，以燕振昌紀念館為主要活動場地向水磨河村探尋扎根鄉(xiāng)村最基層44年的村支書――燕振昌的偉大事跡與不朽精神，這個曾經(jīng)默默無聞的鄉(xiāng)村為什么能夠成為遠近聞名的黨教文化基地？在村委書記這一崗位上44年如一日耕耘奮斗的燕振昌同志到底給水磨河村帶來了什么？帶著這些問題，在水磨河村婦聯(lián)主席韓會軍的帶領(lǐng)下，xx小分隊深入走訪了水磨河村，對本村現(xiàn)任村黨委副書記燕松軍、部分村民進行了采訪，提起共事多年的老領(lǐng)導燕書記，燕松軍深情地說“老領(lǐng)導帶著全村人民不止搞生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，他就像治理一個國家，把村里大大小小的事情都考慮到位了”。并分享了燕書記保持每日讀報，有鉆研國家大政方針、基層政策的習慣，始終保持與時俱進的品質(zhì)。村民張金栓、張現(xiàn)增則在提起燕書記時紅了眼眶，稱“提起燕書記全村人都要道一聲大公無私，平易近人的燕書記走的太突然了，村民們到現(xiàn)在還難以接受”。被中共中央宣傳部追授為“時代楷?！睒s譽稱號的燕振昌同志，把一個昔日的貧困村建成為xx市最美村莊，多次主動放棄升遷機會，堅守在水磨河村，“忠于生養(yǎng)之地，造福鄰里鄉(xiāng)親”是燕振昌身為共產(chǎn)黨人的初心。
xx小分隊來到xx市汝陽縣登山村，“寧愿苦干改山河，不愿苦熬度歲月”是對曾與“紅旗渠精神”齊名的“登山精神”最好的概括。汝陽小分隊于汝陽縣登山村參觀了參觀了趙春蘭紀念館，在紀念館中，講解員為同學們講解了趙春蘭書記始終為民、艱苦奮斗、廉潔清正帶領(lǐng)登山人民走上辛福生活的奮斗的一生。負責人告訴大家：“書記的一生都在為村民的美好生活而奉獻，我們感謝他，愛戴他并一直將老書記的精神傳承至今。”趙春蘭書記說的最后一句話是：“我死后一定要埋在家鄉(xiāng)的土地上，看著登山人過上好日子?！?BR> xx小分隊來到了xx編外雷鋒紀念館，在同學們參觀展覽館的過程中，看到了雷鋒及其戰(zhàn)友的各種事跡，看到了被還原過的當年的生活、學習、工作的場景，仿佛透過這些接觸到了雷鋒那一顆光明熾熱的心，也對那些雷鋒精神的傳承發(fā)揚者所致敬感激。志愿者們主要探索宋清梅、姚德奇兩位同志的事跡：雷鋒生前所在團第九任團長宋清梅，擔任xx市文明辦副主任，任職十多年，如一顆螺絲釘般默默奉獻自己；雷鋒生前所在團政治處原主任姚德奇，曾擔任xx市第一任房管局局長，使全市房產(chǎn)事業(yè)迅猛發(fā)展；他踐行、傳播雷鋒精神，在職期間一直是xx市優(yōu)秀黨員，退休后到全國各地作學雷鋒報告會百余次。
03。
云端聯(lián)動同頻共振。
xx月xx日，身處蘭考―焦裕祿紀念館的志愿者分隊在線聯(lián)通此刻正處于許昌-燕振昌紀念館參觀學習的志愿者，進行了一場別具一格的視頻云共享。以紅色精神為弦、英雄模范為鼓；以新媒體、云共享為途徑，兩地實時聯(lián)動，奏響了一曲扎根xx大地的贊黨之歌。
兩隊人員在事先溝通之下，相約于同處紀念館時開展聯(lián)動學習，借助視頻會議為平臺，以現(xiàn)有的云臺、三腳架等媒體器材為支持從而進行實時聯(lián)動。在共享開始之初，兩隊志愿者分別介紹了此刻身處的位置及紀念館大致情況，隨后由許昌分隊首先開始了分享，小組成員將在紀念館講解員處學習到的燕振昌事跡轉(zhuǎn)化為自己的語言，動情講述，娓娓道來，同時移動鏡頭向蘭考分隊展示了紀念館內(nèi)景，代表燕振昌精神的93本手寫日記、燕振昌油畫等等，豐富多元。隨后蘭考分隊也開始了他們的講述，身處焦裕祿紀念館的他們深切體悟到了窮其一生為人民默默奉獻的為官者之偉大，向大家展示了焦裕祿同志曾經(jīng)殫精竭慮治理窮村、貧鄉(xiāng)的偉大事跡。視頻的最后兩隊志愿者都分享了自己在參觀學習中的感受，只有身處其中、實地考察才能更好的學習、體悟偉大人物身上的高尚品質(zhì)是大家的共鳴。
04。
感念模范砥礪奮進。
xx月xx日，身處許昌xx的隊員們攜帶禮品走訪了原劉少奇主席的警衛(wèi)班成員楊丙三爺爺，20xx年對祖國來說是建黨xxx周年，對楊丙三爺爺來說更是他入黨的第60個年頭，在與楊丙三爺爺?shù)慕徽勚?，隊員們了解到從北京中南海到云南邊陲小鎮(zhèn)，從保家衛(wèi)國到投入到建設(shè)中國特色社會主義的滾滾洪流中他都使命如一，堅定不移跟黨走。在拜訪的最后，楊丙三爺爺向大家展示了曾經(jīng)的舊照片和“光榮在黨50周年”的紀念章，并面對鏡頭勉勵廣大青年朋友“好好學習、好好工作，聽黨話，跟黨走”。
7月8日，物流與電商學院黨委副書記兼副院長陳永剛、團委副書記王雪冰及輔導員尚津帶領(lǐng)蘭考隊員們來到開封市蘭考縣焦裕祿紀念園學習焦裕祿同志的先進事跡，感悟焦裕祿同志精神。在講解員的帶領(lǐng)瞻仰了焦裕祿同志陵墓，黨委副書記陳永剛和團委副書記王雪冰向焦裕祿同志陵墓敬獻了花籃，全體志愿者向焦裕祿同志陵墓三鞠躬，表達了對焦裕祿同志的懷念和敬佩之情。參觀焦裕祿紀念園，近距離接觸焦裕祿烈士生前89件遺物，逐一解讀300多幅照片，親身感受先進感人事跡和崇高精神，使同學們內(nèi)心倍受教育，對焦裕祿精神有了新的認識：雖然他在蘭考工作僅一年多的時間，雖然他的生命歷程只有42歲，但他的事跡至今仍讓人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高精神至今仍為人民所稱頌，他不畏艱難困苦，大無畏的精神仍為青年學生所學習。
05。
奉獻青春身體力行。
我國農(nóng)業(yè)正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，在農(nóng)村建立完善的物流體系成為當前急需要解決的問題。xx月xx日物流與電商學院三下鄉(xiāng)社會實踐隊隊員來到周口市鄲城縣張完鄉(xiāng)菜鳥驛站借助自身所學習的物流知識，將閃光的青春投入到了鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中。
隊員們在驛站工作人員的帶領(lǐng)下，在菜鳥驛站進行了有關(guān)快遞分類、掃描、包裝及派發(fā)的相關(guān)工作。仲夏七月，同學們不懼酷暑，一次次分揀、裝卸，汗水所灑之處盡是青年一代的擔當。經(jīng)歷幾天的親身體驗，同學們對于鄉(xiāng)村物流最后一公里的問題有了更深刻的理解，也向驛站負責人提出了一些行之有效的專業(yè)建議。既提高了了團隊協(xié)作能力與交際溝通能力，也進一步明確了當代青年學生所肩負的歷史使命，堅定了以青春之我投入鄉(xiāng)村振興的偉大信念。
“踏浪行憶”團隊的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，可敬可愛的老師、當?shù)卦S許多多熱情幫助的老鄉(xiāng)、基層干部都是團隊成員在實踐之路上最堅實的支持力量，相信在親身實踐中凝練總結(jié)出的高貴精神品格、偉大時代使命不僅會影響團隊每位成員今后的人生道路，更會以此力量帶動身邊每位同學將個人命運與國家命運緊緊相連，將青春之我投入到實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的壯闊征程之中。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的暑期三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的首個目的地是xx市香蕉大鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山，是以農(nóng)業(yè)為主的一個城鎮(zhèn)。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任，本以為政府的主任應(yīng)該是很嚴肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點、派發(fā)新種子、開設(shè)見面會和為當?shù)剞r(nóng)民放農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當?shù)氐奈幕?，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農(nóng)民的見面會。我負責見面會的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準備，考慮到當?shù)匾苑N植香蕉為主，所以我所準備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關(guān)資料。
那天下午，或許是通知方面出了點誤會，預計有30位農(nóng)民參加見面會的，結(jié)果只有6位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農(nóng)民們坐在一起，進行了面對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數(shù)雖然比預計的少，不過坐到臺下，和他們面對面的交流，反正更深入的了解到他們最真實的情況。
通過交談，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟的不少問題，特別是農(nóng)產(chǎn)品收購價問題，還有有機肥和農(nóng)藥的虛假問題，了解到這些，對于我們反饋給當?shù)卣鸬搅艘欢ǖ淖饔?，同時，我也發(fā)現(xiàn)在栽培技術(shù)上的一些問題，有些簡單的防病蟲方法，事半功倍，但當?shù)剞r(nóng)民卻認為有點麻煩而放棄使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時強調(diào)雖然有點麻煩，不過效果顯著，希望他們可以接受。會后，有一位農(nóng)民邀請我有時間去他家做客，聽到這話，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉(xiāng)分為兩部分，前半部分是在xx，而后半部分是在xx市的大鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)。很多人都有一個體會，就是說到xx市里面的鎮(zhèn)，一般都會認識xx鎮(zhèn)，因為它確實是xx市里面的一個大鎮(zhèn)，我們首先去到的是xx鎮(zhèn)的車站，一下子就已經(jīng)可以看到當?shù)氐姆睒s，該鎮(zhèn)盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉(xiāng)之稱?；蛟S根本就不需要刻意的去了解當?shù)氐睦笾妄堁鄣钠毡槌潭?，因為在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見。
在xx鎮(zhèn)開展的活動和在xx鎮(zhèn)的相差較大，在xx鎮(zhèn)，我們所負責的是農(nóng)業(yè)調(diào)查和農(nóng)業(yè)知識的宣傳，而在xx鎮(zhèn)，我們是負責一個國土資源保護意識的宣傳，主要是通過走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調(diào)查問卷、開設(shè)講座和開展文藝匯演達到宣傳的目的。
開展工作的第一天，走訪農(nóng)村調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對于國土資源的知識了解不夠全面，甚至是缺乏，因為對于問卷的內(nèi)容，有很多都是不知道，以前沒有了解過，這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了。
在xx鎮(zhèn)工作的重點項目是文藝匯演，過半的時間都放在了排練方面，特別是唱歌和走秀方面，我簡直就沒有想過會參加這方面的活動，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動，簡直把氣氛推到最高潮，當?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，xx鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十一
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
一、主動提問。
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
二、關(guān)心他人。
以前都是有活動了大家在，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
三、不斷的學習新知識。
在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!!
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十二
在火紅的七月,我們作為我校__年暑期“三下鄉(xiāng)”的其中一支隊伍——職業(yè)技術(shù)學院師生一行25人從學校出發(fā)前往興國縣__鄉(xiāng)，進行“關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)、關(guān)注留守兒童暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。雖然活動只有三天，但那三天的經(jīng)歷對我的印象卻很深。那將是我人生的一筆財富。
經(jīng)過幾個小時火車的長途跋涉，中午時分，“三下鄉(xiāng)”全體成員終于到達目的地。稍事修整后，隊員們又馬不停蹄地趕往__鄉(xiāng)中學，在這里舉行了簡單的捐贈、捐助儀式。職業(yè)技術(shù)學院副院長幸筱流、團總支書記楊華、興國縣__中學校長李建春、副校長曾文歡等出席了捐贈儀式。李校長首先對我校高職學院師生的到來表示了熱烈的歡迎，并感謝學院領(lǐng)導、師生對__鄉(xiāng)中學學生的支持和幫助。他說，__中學地處偏僻，教學環(huán)境較差，教學資源也極為有限，此次的捐助可為是雪中送炭，使__中學的教育、教學條件得到極大的改善。在捐贈、捐助儀式上，高職學院將價值一萬元的校園廣播系統(tǒng)和中學物理實驗儀器捐給了__中學。為了組織好這次資助貧困學生活動，高職學院團總支積極組織廣大團員開展一年一度的“交納特殊團費”活動，所得資金用來資助兩名貧苦同學，負擔兩位同學從初一到初三的全部學費。受資助學生代表在發(fā)言中這樣講到：“現(xiàn)在我的心中被兩個字籠罩著，那就是‘感謝’。感謝華東交通大學的老師和同學，感謝他們對我的幫助，我今后一定會更加努力的學習，不辜負大家對我的期望”。
我們在活動中還發(fā)現(xiàn)了當?shù)剞r(nóng)民朋友當前以及以后面臨的具體問題：當?shù)剞r(nóng)民的土地大部分已經(jīng)變賣，他們收人主要來源于自己打工，但農(nóng)民朋友知識文化水平普遍比較低，更沒有什么專業(yè)特長，只能靠自己的體力去干簡單的粗活。每家農(nóng)民一年凈收入也能有五六千元。這個數(shù)字還是可觀的?？墒寝r(nóng)民拿著這些錢并不是很開心，接下來錢就要向外拿了。到了年底每年必不可少的家里孩子增幾件新衣服，那黑白電視機用了好幾十年了也該換了等方面的一般家用品。剩下的要全部給孩子來年的學費、生活費。要是萬一家里有個人生病，恐怕不借錢是看不起醫(yī)生了。這借來借去，家里就欠債了，以后的每年得節(jié)約，少吃幾頓好飯，少穿幾件新衣服，還了錢，才能松口氣。農(nóng)民收入除去支出，剩下的只能維持簡單的生活，萬一找不到工作干就更沒有辦法，借了錢總得要還，孩子讀書開支最厲害，要趕上了某些亂收費的學校，農(nóng)民更是苦不堪言。
要想農(nóng)民真正的富起來，靠自己的雙手是一方面，更重要的還是國家政策的正確領(lǐng)導，國家政策整天在喊減輕人民負擔，減來減去農(nóng)民還是被壓的喘不過氣。政策關(guān)鍵要落實。隨著中國科學技術(shù)和國民素質(zhì)的提高，現(xiàn)在對我們這些大學生就業(yè)都存在一定的難度。因而，對這部分沒有土地的農(nóng)民朋友而言，就業(yè)的難度就更難上加難了，這樣農(nóng)民收人減少而支出不會有多大變化，農(nóng)民負擔將會更重。如果像這部分沒有土地的農(nóng)民就業(yè)問題不能即使處理好，對我國的快速發(fā)展也可能是一個較大的障礙。種種以上，這些問題是值得我們當代大學生和國家制定政策時需要考慮的。
這次“三下鄉(xiāng)”使我學到了很多東西，與老師和同學一起到外面進行社會實踐，是鍛煉與人相處的能力的好機會。互相關(guān)心同學，配合老師，讓活動盡可能順利，生活盡可能方便愉快，親身經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)后，我對其有了更深刻的體會。
“三下鄉(xiāng)”的目的：是更好的讓大學生了解當今社會,服務(wù)于當今社會，只有真正的投入其中，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛?；顒拥那昂螅幸活w善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待和處理。
當代大學生是明天社會各行各業(yè)的精英，是建設(shè)社會主義和諧社會的中流砥柱，擔負著國家和歷史賦予的光榮使命。我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會的各個反面，各個角落，了解國情，服務(wù)社會。三下鄉(xiāng)是一個已經(jīng)為我們大學生搭建好的平臺，我為能參加這次“三下鄉(xiāng)”活動感到很幸運，同時看到那仍很貧窮落后的農(nóng)村，我感到很憂心。記得在回家的火車上，有一位乘客對我們說“你們大學生參加社會實踐非常有必要，有了在農(nóng)村的親身體驗，就不會在‘一片形勢大好’的媒體宣傳中迷失方向?！蔽蚁?，這或許正是我們最需要的!
常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。作為當代大學生，不去體驗生活，不去了解農(nóng)村、了解社會，不與社會相溶，便不是真正優(yōu)秀的大學生、合格的社會主義的建設(shè)者。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認識了農(nóng)村，認識了社會，同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我將以新的心態(tài)，更加努力的學好科學文化知識，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動，也許，我用一生也無法體會。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十三
向日葵頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天的舉行……高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一結(jié)束后暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會!
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了幾天了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、感恩活動、愛國教育、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、團隊意識。來自不同個體的三十幾個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團隊著想。
第三、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。
作者：陳詩敏。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十四
金色的七月，讓我收獲了不少珍貴的果實，這些果實不僅僅包括學習知識的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的老師們中學到了認真負責與無私奉獻的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當一名志愿者，讓我的愛與力量孕育出更強悍的“樹苗”。
他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒有消失過，時刻鼓勵著我不要因為實現(xiàn)夢想的道路坎坷而放棄這個夢。為了感謝母校給予我的愛，我一直在計劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，讓我的師弟師妹們從中收獲書本之外的知識與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚光大。幸運，淚水沒有帶走我的夢，而是給予我機會，讓我也在這個金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會實踐服務(wù)隊來到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
作為大學一年級的我們，沒有豐富的教學經(jīng)驗，為了不讓這些可愛的小學生失望，我要求“小老師們”抽課余時間準備教學內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往“快樂中學習”的方向備課。
同學們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學生一個精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因為我依舊沒有勇氣站在講臺，因為隊友們早已認定我是個不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會在調(diào)研組中好好鍛煉，認真完成工作，收獲其它珍貴的果實------交際能力。
我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，也會為我們抱打不平，因為隊長沒有給我們發(fā)工資。當然，我們也會因為調(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險而被誤會我們是推銷保險而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級反映他們對農(nóng)村合作醫(yī)療保險的看法，因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點改善政策，真正做到為民著想。
雖然在調(diào)研中也學到不少知識，但是我依舊覺得不滿足，因為我少了一份與學生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學生給他們的信，因為信中的內(nèi)容很令我嫉妒，看到隊友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因為我相信以后我也會有機會的。
三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十五
xx醫(yī)學院藥學院青禾志愿服務(wù)隊于xx月xx日-xx月xx日，在xx市xx區(qū)xx街道李巷社區(qū)、xx市步行街開展了以“延續(xù)生命意義，傳遞奉獻精神”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
啟動出征儀式，激發(fā)年輕活力。
青禾志愿服務(wù)隊是一支特殊的團隊，隊員們是一群陽光積極的遺體捐獻理念倡導者。xx月xx日，全體成員在2104教室召開2022年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式。儀式邀請了xx醫(yī)學院遺體捐獻中心陶xx老師為同學們講解了關(guān)于遺體捐獻宣傳活動中的專業(yè)知識和注意事項，團隊指導老師葉xx、唐xx強調(diào)了疫情防控與交通安全問題，鼓勵大家在實踐中以樂觀積極的心態(tài)直面挫折與挑戰(zhàn)，并祝愿活動順利開展。
倡導遺體捐獻，續(xù)寫生命精彩。
xx月xx日，青禾志愿服務(wù)隊來到了xx市xx區(qū)李巷社區(qū)，以遺體捐獻理念宣傳為中心，向社區(qū)居民發(fā)放遺體捐獻知識手冊，詳細地介紹遺體捐獻的流程和相關(guān)政策。結(jié)合視頻資料，介紹了xx醫(yī)學院遺體捐獻接受站的概況，生動地講述了幾位捐獻者的暖心事例，令現(xiàn)場觀眾動容?，F(xiàn)場不少對遺體捐獻感興趣的居民還參與填寫了相關(guān)的調(diào)查問卷。
普及健康知識，提高生活水平。
當天下午，隊員們在李巷社區(qū)黨群服務(wù)中心開展安全知識宣講，向居民介紹了防暑和中暑以后的處理措施等安全健康知識，以圖片和視頻的形式展示了海姆立克急救法和心肺復蘇的步驟和手法，同時隊員們結(jié)合理論知識進行現(xiàn)場演示和教學，讓居民們更好地掌握相關(guān)的急救方法。
宣傳無償獻血，貢獻青春力量。
xx月xx日，青禾志愿服務(wù)隊聯(lián)合xx市紅十字會中心血站，來到xx市步行街和平廣場愛心獻血屋。頂著炎炎烈日，隊員們走上街頭倡導廣大市民積極參加無償獻血，并發(fā)放獻血相關(guān)和遺體捐獻的宣傳手冊，耐心的向市民講解無償獻血的知識，鼓勵更多的人參與到公益事業(yè)的隊伍中來。
本次社會實踐活動，改善了廣大群眾對遺體捐獻的認知和理念，
吸引更多的人參與到無償獻血等公益事業(yè)中來，幫助居民掌握了一定的健康知識和急救方法，提高了健康生活水平。同時，加深了隊員對遺體捐獻的認知，激發(fā)隊員的奉獻情懷，讓隊員堅信自己從事的是正確的、高尚的、偉大的事業(yè)，以實際行動推進醫(yī)學教育、科學事業(yè)的發(fā)展，展現(xiàn)了新時代青年學生的擔當與責任感。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十六
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為了切實貫切“大學生三下鄉(xiāng)”精神，體會農(nóng)村農(nóng)民生活的艱辛，學習農(nóng)民們那吃苦耐勞的精神，我積極報名參加了今年學校組織的“大學生暑期三下鄉(xiāng)”活動。
此次遐想去的地方是重慶市永川區(qū)雙竹鎮(zhèn)鳳龍村。第一天是去向當?shù)氐拇迕衽笥褌冃麄魑幕R。我們分了幾個小組，我在的小組負責的是宣傳工傷這塊。在宣傳過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多的村民根本不知道受了工傷后，還能向用人單位索要醫(yī)療賠償。還有一些村民或家屬在一些非法用工單位上班受了工傷卻得不到及時的治療和賠償?shù)鹊?。針對這些情況，我們組又分為兩小組分別向村民們詳細介紹了經(jīng)勞動部和社會保障部頒發(fā)的《工傷認定法》、非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法以及因工死亡職工供養(yǎng)親屬范圍的規(guī)定。使他們真正地了解并學會怎樣保障自己的權(quán)利。
另外，還有許多人不知道工作前應(yīng)與用人單位簽定勞動合同，更別說合同里面須具備的基本內(nèi)容。對企業(yè)違法收取“入廠押金”、“風險金”等違法行為不知道拒絕。還有的用人單位盡量延長工人的試用期等情況村民都不知道是違法行為。為了讓村民們了解并學會保護自己的合法權(quán)利，我們從勞動者應(yīng)簽定的勞動合同到勞動者怎樣解除違法勞動合同和怎樣的情況下用人單位不能解除勞動合同等等都一一為村民們作了詳細的講解。完了后，村民們激動的握著我們的手，非常感謝我們讓他們學到了那么多保護自己權(quán)利的知識。通過這一天的宣傳，我發(fā)現(xiàn)原來還有那么多人對自己的權(quán)利還不清楚，更別說保護自己的權(quán)利不受侵害。其實我想還有許多象這樣的人，學校組織此次活動非常好，而且應(yīng)一直堅持下來，讓更多的農(nóng)民朋友們學會保護自己的權(quán)利。
接下來，我們就去了該村的村委辦公樓，樓前有一塊很大的村務(wù)公開欄。上面有政務(wù)公開、村務(wù)公開、財務(wù)公開、服務(wù)公開以及點題公開。政務(wù)公開欄中有永川區(qū)民政局、永川區(qū)財政局關(guān)于進一步明確城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助有關(guān)事項和關(guān)于做好資助退役士兵就讀中等職業(yè)學校的通知等內(nèi)容。村務(wù)公開就包含有：1、村民代表會議的決定及實施;2、2007年人口計劃安排情況;3、2006年農(nóng)村低保年凈上報審批名單。財務(wù)公開則包含上期結(jié)存、本期收入、本期支出和本期結(jié)存現(xiàn)金。服務(wù)公開則有：1、綜合服務(wù)社1——3月共組織化肥1200噸，農(nóng)藥500余件。2、修建永師公路鳳龍段垃圾池3個。3、為康居工程協(xié)調(diào)用電、供水和排水。4、申定上報2007年農(nóng)村低保。
公開欄旁邊是宣傳欄，有《八榮八恥》、《惠農(nóng)政策》和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
大學生暑期三下鄉(xiāng)新聞稿篇十七
2012年8月23日至8月25日，我們揚州大學廣陵學院部分同學來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學，開展大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。在吉莊小學的三天中，我們幫助學校拆遷d級房屋，整理裝訂資料、為小學生義務(wù)輔導功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
(1)吉莊簡介。吉莊小學創(chuàng)建于1953年9月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府13公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右。學校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學用房一棟，建筑面積210平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積50平方米。學?，F(xiàn)在有教師11人，開設(shè)六個年級，現(xiàn)有在校學生200多人，適齡兒童入學率為100%，輟學率為0。吉莊小學辦學效益好，教學質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學校。
(2)艱苦的條件。作為一個在較貧困地區(qū)。1、學校師生生活用房緊缺影響師生學習，工作和生活。2、交通不便。吉莊小學位于居民區(qū)，道路平坦。3、學校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。水龍頭只有2個，在村里，人們的生活用水都是靠井水。
(3)師資短缺。辦學以來，先后有二十幾位老師在這所學校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學條件差而不能堅持。學校也因多方面原因于面臨停學。1983年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，經(jīng)過近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質(zhì)量最高、辦學條件最好、學生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學校。但是，全校只有11個老師。
(4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現(xiàn)突出。近年來，學校學生參加全縣各類奧數(shù)競賽有20多人獲獎。同學們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在吉莊讀完六年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業(yè)?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉。。。
二、留守兒童問題。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學讀書的200多名學生中50%以上的學生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年在外打工，一般往上海、蘇州、無錫等地，只有農(nóng)忙時才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。、孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂的成長。
三、農(nóng)村政策問題。為貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，切實解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國務(wù)院決定，xx年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。
這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。但吉莊村的村民，卻沒人知道有這么一個政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。他們種的是小麥和水稻，生活過的是還好。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨。國家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國家對貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實現(xiàn)啊。
這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻!