心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，值得珍藏和分享。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的理論或者方法，加深對(duì)某個(gè)主題的認(rèn)識(shí)和理解。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可以讓我們更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇一
今天我和老師同學(xué)們一起去看了〈〈隱形的翅膀〉〉故事發(fā)生在壯美是內(nèi)蒙古草原上。
15歲花季少女志華剛考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院奮力搶救，志華雖然保住了性命，她卻失去了雙臂。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活。最后志華終于考上了大學(xué)，而且參加了殘奧運(yùn)會(huì)。
我看了之后，在回來(lái)的路上，志華的身影一直盤旋在我腦海里，她上那么的堅(jiān)強(qiáng)，向上。雖然她失去了雙臂，但她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就像一對(duì)隱形的翅膀，使她越飛越高。再看看我自己，跟她比一下是那么的渺小。在現(xiàn)實(shí)生活中吃來(lái)張口，飯來(lái)伸手，從來(lái)不知愁。在這么好的環(huán)境下，可我卻沒(méi)有她認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)。
我只要流一點(diǎn)點(diǎn)血，受一點(diǎn)點(diǎn)苦，都總要到爸爸媽媽面前去撒嬌，真是慚愧啊!看了這部電影之后，我下定決心要向志華學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)向上，不怕苦的精神，就像一對(duì)隱形的翅膀，使她越飛越棒。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇二
今天我們?cè)趯W(xué)?？戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。許多學(xué)生感動(dòng)得流下了眼淚。
15歲的智華把一只蜻蜓風(fēng)箏掛在電線桿上，用木棍摘下來(lái)。他感到震驚，不得不截肢。這對(duì)智華的父母來(lái)說(shuō)就像晴天霹靂。智華醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手，想自殺。然而，在父母的鼓勵(lì)下，她學(xué)會(huì)了吃飯、寫(xiě)作、騎自行車、看書(shū)、穿衣、做飯、游泳以及給別人吃藥。但她母親患有精神分裂癥。一旦她看到蜻蜓、風(fēng)箏和電線桿，她就會(huì)發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺(jué)，幾次差點(diǎn)死掉。智華為了治好媽媽，就去申請(qǐng)了藥。他的成績(jī)雖然過(guò)線，但是因?yàn)椴荒苡媚_看病而沒(méi)有被錄取。她父親暫時(shí)保密，把賣給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖上，把鑰匙交給了同事。但是，智華的媽媽無(wú)意中知道，智華沒(méi)有被錄取，同事打開(kāi)柜子，沒(méi)等她看到風(fēng)箏就走了。她又發(fā)作了，離家出走了。幾天后，她的尸體被發(fā)現(xiàn)了。智華后來(lái)生氣了，在全國(guó)殘疾人游泳比賽中獲得第一名，還會(huì)參加殘奧會(huì)。為了紀(jì)念她的母親，她和父親一起放風(fēng)箏。這時(shí)，大學(xué)的補(bǔ)充通知來(lái)了，志華對(duì)著藍(lán)天喊道：“媽媽，我考上大學(xué)了！你聽(tīng)到了嗎？”所有的學(xué)生都哭了。
智華的實(shí)力讓我們感動(dòng)。當(dāng)智華獲得游泳一等獎(jiǎng)，考上大學(xué)的時(shí)候，所有的同學(xué)都不由自主地鼓起掌來(lái)。掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，一些學(xué)生歡呼起來(lái)。和智華比起來(lái)，我們多幸福啊！很多人從來(lái)不餓不凍，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻不成功。智華家是農(nóng)民家庭，連截肢都是借錢，偏偏成功了！
這個(gè)故事是基于一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事。事實(shí)上，無(wú)論誰(shuí)努力，他們都會(huì)成功。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇三
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像??”伴著熟悉的歌聲，影片落下了帷幕。
這部電影名叫《隱形的翅膀》，講的是在內(nèi)蒙古草原上，女孩志華剛剛得到高中錄取通知書(shū)時(shí)，眼看著要走向她夢(mèng)寐以求的大學(xué)之路時(shí)，卻在放風(fēng)箏時(shí)被高壓電擊中，失去雙手雙臂。她的母親因經(jīng)不住打擊，患上了間歇性精神分裂癥。然而即使命運(yùn)是這樣的殘酷，她仍然沒(méi)有放棄希望，她一次次學(xué)著用腳寫(xiě)字，用腳切菜做飯，用腳洗臉穿衣，用腳穿針引線??功夫不負(fù)有心人,志華頂著重重壓力做到了這一切，自強(qiáng)自立。之后在她自己的努力、同學(xué)的支持、教練的激勵(lì)下，她獲得了殘疾人游泳冠軍，并最終考上了體育大學(xué)。
這部影片是我一直喉嚨哽咽眼睛酸痛著迫使自己看完的`。當(dāng)美滿的家庭受到前所未有的打擊，當(dāng)規(guī)劃的美好藍(lán)圖轟然粉碎，當(dāng)夢(mèng)想破滅，以往的努力毀于一旦，就如同下墜的風(fēng)箏，頃刻間一無(wú)所有，孤單無(wú)助撲面而來(lái)。我無(wú)法想像故事里的主人公志華是何等的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
寫(xiě)下這些文字時(shí)，我的腦海中還依稀回蕩著她堅(jiān)定的聲音“我要考大學(xué)，我要飛翔”有人說(shuō)，生命的長(zhǎng)度代表橫坐標(biāo)，生命的高度代表縱坐標(biāo)，而生命就在橫縱坐標(biāo)上演繹著生命的弧度。志華用對(duì)她來(lái)說(shuō)超難度的蝶泳在水波里畫(huà)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧度，就如同她的生命弧線。她憑著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，用不完美的身軀創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，如同長(zhǎng)了一雙隱形的翅膀。
“上天在給你關(guān)上一扇門的同時(shí)，為你打開(kāi)一扇窗”。這句話在志華的身上得到了最好的詮釋。她那生命的繽紛，生命的韌度，生命的高度為我們演繹了一個(gè)殘疾人的完美人生。她向我們清楚地說(shuō)明了人生就是在不斷超越自我、戰(zhàn)勝對(duì)手中綻放光彩的。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇四
隱形的翅膀，來(lái)源于一句俗語(yǔ)：翅膀有時(shí)是不可見(jiàn)的。這種說(shuō)法強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，即每個(gè)人內(nèi)心都蘊(yùn)藏著一雙非物質(zhì)的羽翼。這對(duì)羽翼可能不會(huì)展現(xiàn)在外面世界，但它們確實(shí)存在，并且對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要作用。通過(guò)探索內(nèi)心世界，我們可以發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀?yàn)槲覀兲峁┝藷o(wú)盡的力量與勇氣。
隱形的翅膀是我們內(nèi)心真正的能量源泉。無(wú)論外界帶來(lái)多大的壓力和困難，我們都可以依靠?jī)?nèi)心的力量再次振翅飛翔。這種力量來(lái)自于我們對(duì)自己的信任和對(duì)未來(lái)的無(wú)盡希望。在生活中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但只要我們相信自己擁有這對(duì)隱形的翅膀，我們就能夠勇往直前地面對(duì)困境，并最終成功。
要發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀，我們首先需要深入自己的內(nèi)心世界。通過(guò)觀察自我和思考內(nèi)心的感受與渴望，我們可以發(fā)現(xiàn)那些激發(fā)我們夢(mèng)想和愿望的神秘力量。這種力量會(huì)像一股暖流一樣驅(qū)使我們往前行。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀，我們還需要認(rèn)識(shí)自己的才能和優(yōu)點(diǎn)，以及與他人的互動(dòng)和對(duì)世界的感知。只有通過(guò)認(rèn)知和探索，我們才能真正找到自己的隱形的翅膀。
第四段：隱形的翅膀的重要性（約200字）。
擁有隱形的翅膀?qū)€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們內(nèi)心真正的力量和勇氣是在面對(duì)困難和逆境時(shí)被激發(fā)出來(lái)的。隱形的翅膀使我們能夠超越自己并挑戰(zhàn)自我，追求發(fā)展與進(jìn)化。它們也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，并使我們能夠勇敢地追尋夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，為了實(shí)現(xiàn)自己的潛力和成為一個(gè)更好的自己，我們必須不斷尋找、培養(yǎng)和利用我們內(nèi)心的隱形的翅膀。
第五段：內(nèi)心翅膀的應(yīng)用與結(jié)語(yǔ)（約200字）。
隱形的翅膀是我們追求成功和幸福的關(guān)鍵。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以借助隱形的翅膀獲得力量和勇氣，堅(jiān)持前行，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)和利用我們內(nèi)心的潛能，我們可以在每一個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二的天賦和才能。因此，讓我們學(xué)會(huì)從內(nèi)心向外發(fā)展，并發(fā)現(xiàn)我們那雙不可見(jiàn)的羽翼，讓它們引領(lǐng)我們駛向更美好的未來(lái)。隱形的翅膀不可或缺，它們將成為我們的指引和助力，讓我們?cè)谌松穆贸讨胁粩囡w翔。
總結(jié)：
隱形的翅膀是我們內(nèi)心的真正力量，它們給予我們勇氣和希望，幫助我們克服各種困難。要發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀，我們需要深入內(nèi)心世界并意識(shí)到我們的才能和優(yōu)點(diǎn)。隱形的翅膀?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)至關(guān)重要，它們激發(fā)了我們的潛能，并推動(dòng)我們朝著目標(biāo)努力。最重要的是，我們要學(xué)會(huì)利用隱形的翅膀面對(duì)挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有通過(guò)尋找、培養(yǎng)和應(yīng)用內(nèi)心的潛能，我們才能真正展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華，成為一個(gè)更好的自己。讓我們追隨我們內(nèi)心的羽翼，勇往直前，飛向?qū)儆谖覀兊墓廨x未來(lái)。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇五
馮振志導(dǎo)演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽(tīng)一聽(tīng)那首同名熱門歌曲?！鞍俣取绷艘幌虏虐l(fā)現(xiàn)，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個(gè)字的涵義就會(huì)變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅(jiān)的人物形象及其感人肺腑的勵(lì)志主題。
20xx年7月8日，在第三屆“北京國(guó)際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開(kāi)幕影片放映并感動(dòng)了幾乎所有的觀眾。這不僅是因?yàn)橛捌噪p臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強(qiáng)拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強(qiáng)烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動(dòng)人的成長(zhǎng)歷程。因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng);之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)橛袎?mèng)想。影片極力張揚(yáng)的主人公的精神境界，無(wú)疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導(dǎo)演的《贏家》(1995)與陳國(guó)星導(dǎo)演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運(yùn)動(dòng)員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國(guó)電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運(yùn)動(dòng)員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊(yùn)，在追求個(gè)性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就使編導(dǎo)者能夠較為自由地出入于寫(xiě)實(shí)與虛構(gòu)之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵(lì)志功能。大概不止有一個(gè)觀眾和筆者一樣，看完影片后會(huì)真誠(chéng)地相信主人公考上了夢(mèng)想的大學(xué)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的雷慶瑤，仍是一個(gè)在讀的高中學(xué)生。電影為了夢(mèng)想而造夢(mèng)，觀眾也會(huì)為了心中的感動(dòng)而選擇認(rèn)同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導(dǎo)演的努力下，雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚(yáng)了她在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個(gè)雖然失去雙臂，但卻充滿愛(ài)心、性格堅(jiān)強(qiáng)、懷抱夢(mèng)想的陽(yáng)光女孩躍登中國(guó)銀幕。那種美麗，應(yīng)該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾，志華從教練手里拿到了體育大學(xué)的錄取通知書(shū)，悲喜交集地向著遠(yuǎn)方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時(shí)，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍(lán)的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂(lè)動(dòng)機(jī)。可以說(shuō)，當(dāng)全片高潮到來(lái)的時(shí)候，雷慶瑤的表演也是準(zhǔn)確、動(dòng)人的。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇六
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)《隱形的翅膀》，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，深深地吸引了我。其實(shí)每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而我的那雙隱形的翅膀是舞蹈，因?yàn)闊釔?ài)舞蹈，所以讓我充滿夢(mèng)想，讓它帶我飛向那片屬于我自己的天空。
當(dāng)我四歲那一年，眼巴巴地望著鄰居家的大姐姐跳著如天鵝般的舞蹈時(shí)，我特別羨慕，于是我大聲嚷嚷著要學(xué)跳舞，媽媽見(jiàn)我堅(jiān)持，便爽快地答應(yīng)了。我的啟蒙老師是一位舞姿優(yōu)美，性格溫柔無(wú)比的楊老師，她對(duì)我們非常親切。開(kāi)始，我覺(jué)得壓腿非常疼，眼淚總是不經(jīng)意的“嘩嘩”往外流，楊老師用溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下來(lái)”！于是我使勁忍著疼，默默地對(duì)我自己說(shuō)：“加油！我一定行的”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，終于，我學(xué)會(huì)了許許多多的基本功。
六歲那年，我排練了我人生中第一個(gè)獨(dú)舞《波斯貓》，也是那年，楊老師帶領(lǐng)著我參加了全國(guó)小荷風(fēng)采大賽湖南總決賽，我在舞臺(tái)上隨著美妙的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停下，舞臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲時(shí)，一股巨大的成就感立馬涌上心頭，那次我很幸運(yùn)地獲得了金獎(jiǎng)，我激動(dòng)萬(wàn)分，也更有了自信。
舞蹈――我隱形的翅膀，我有一雙隱形的翅膀。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇七
隱形的翅膀是人們對(duì)夢(mèng)想的浪漫想象，每個(gè)人內(nèi)心都有一對(duì)可以幫助他們飛翔的翅膀。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，這些翅膀卻是隱形的，只能通過(guò)個(gè)人努力和奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。隱形的翅膀給予我們追求成功的動(dòng)力和勇氣，同時(shí)也提醒我們珍惜每一次飛翔的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于隱形的翅膀的心得體會(huì)，以及如何通過(guò)開(kāi)拓自我，堅(jiān)持夢(mèng)想和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)來(lái)使這對(duì)翅膀更加堅(jiān)實(shí)。
生活中的隱形的翅膀代表著我們內(nèi)心的夢(mèng)想和渴望，這是我們真正想要追求的東西。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是一場(chǎng)漫長(zhǎng)且充滿挑戰(zhàn)的旅程。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先我們需要對(duì)自己有清晰的認(rèn)知。擁有明確的夢(mèng)想才能更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。例如，如果你夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，那么你需要明確目標(biāo)，編制出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃來(lái)提升自己的音樂(lè)技能，并尋找機(jī)會(huì)展示自己的才華。只有清晰的認(rèn)知和目標(biāo)，才會(huì)讓我們的翅膀更加堅(jiān)實(shí)。
然而，即使我們有了清晰的方向，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路依然布滿荊棘。我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這些困難會(huì)讓我們想要放棄。但是，正是在面對(duì)挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)持夢(mèng)想并保持積極的心態(tài)。隱形的翅膀需要我們自己的努力來(lái)磨礪，只有持續(xù)地追求夢(mèng)想，我們才能在逆境中逐漸掙脫束縛。就像蝴蝶脫離繭殼一樣，我們需要經(jīng)歷一次又一次的挫折和失敗，才能揚(yáng)起隱形的翅膀。
隱形的翅膀在悄悄地支撐著我們奮斗的道路，讓我們能夠繼續(xù)向前。這時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)開(kāi)拓自我，擴(kuò)展自己的能力范圍，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我們展翅高飛的關(guān)鍵。通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)新的事物，我們不斷拓寬視野，激發(fā)潛力，使我們的翅膀變得更加強(qiáng)大。無(wú)論是讀書(shū)、旅行、參加培訓(xùn)還是結(jié)交新朋友，這些經(jīng)歷都可以幫助我們培養(yǎng)更廣泛的興趣和技能，讓我們的隱形的翅膀更加靈活、堅(jiān)實(shí)。
隨著時(shí)間的推移，我們終將發(fā)現(xiàn)，通過(guò)持續(xù)追求夢(mèng)想和不斷開(kāi)拓自己，我們的隱形的翅膀漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，讓我們能夠飛翔。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)不斷收獲成功和成就感。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不僅僅局限于個(gè)人的成就，更重要的是在飛翔的過(guò)程中帶給他人正面影響。當(dāng)我們展翅高飛時(shí)，我們不僅能夠啟發(fā)和激勵(lì)他人，還能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。這也是我們持久追求夢(mèng)想的原因之一。
隱形的翅膀是每個(gè)人心中燃燒的激情和夢(mèng)想的象征。通過(guò)明確夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持追求夢(mèng)想，開(kāi)拓自我，我們的隱形翅膀才會(huì)逐漸變得堅(jiān)實(shí)，讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上展翅高飛。無(wú)論在風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，還是在美好充實(shí)的日子里，隱形的翅膀都會(huì)陪伴著我們，讓我們勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇八
習(xí)慣了都市電影里城市的聲色繽紛光怪陸離，猛然間，派塞外原野的樸素風(fēng)光洗凈了眼睛并觸動(dòng)了靈魂。
殘缺的身軀，完整的人格；平凡的生活，偉大的靈魂；不屈的意志，輝煌的人生。部以描寫(xiě)殘疾人生活和情感世界為主題的電影《隱行的翅膀》是部具有時(shí)代感的勵(lì)志劇。它的時(shí)代感表現(xiàn)在個(gè)花季殘疾少女的年輕追逐夢(mèng)想與生活的人生歷程，用她蓬勃的生命力和頑強(qiáng)的生命意志闡釋了“生命與勵(lì)志”，為生存、成長(zhǎng)及融入社會(huì)而發(fā)生的故事的偉大精神在充滿愛(ài)心的社會(huì)上，盡管肢體的殘缺、生活的不完美，使作品的可視性略有缺撼，但作品對(duì)“生命與勵(lì)志”的精神闡述令人感動(dòng)和震撼。
這是部講述傷痛與承受的電影。應(yīng)該如何對(duì)待過(guò)去人生的累累傷痕？
電影的場(chǎng)景是那么熟悉：散發(fā)著泥土氣味的田野，彎曲泥濘的鄉(xiāng)間道路，簡(jiǎn)陋低矮草原小屋，青春而又倔強(qiáng)的孩子們，孤單的風(fēng)車和天空中飛翔的風(fēng)箏，疲憊而樸實(shí)的張張面孔，樸素黯淡的服飾，好心的人們，這些，都讓我想起了自己生活過(guò)的農(nóng)村的真實(shí)面目，嗅到了熟稔親切的氣息，切并無(wú)不同。導(dǎo)演拋棄了城市，拋棄了都市電影中慣常的炫耀，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)農(nóng)村和殘疾人這個(gè)特殊群體，用沉穩(wěn)的節(jié)奏飽滿的鏡頭感，大群非職業(yè)的演員，平淡而認(rèn)真地講述著樸素簡(jiǎn)單而厚重的故事，涂抹著強(qiáng)烈濃郁的生活化風(fēng)情。
又比如那些個(gè)小小的風(fēng)箏，在電影中起著暗示身份關(guān)系和連接故事的道具的作用。穿插在影片中的些熟悉的'歌曲，不僅適時(shí)增添了生活的氣息，而且出現(xiàn)在本劇場(chǎng)景中，對(duì)比映照其中的深意不言而喻。
電影以“隱行的翅膀”為名，實(shí)則暗示著人生的對(duì)生活的勇氣和堅(jiān)定的信念。人生的每次經(jīng)歷都是段路。我們正如電影中的角色，猶在路上。我們生命中所有的經(jīng)歷和過(guò)往，所有的歡喜悲傷，難道不都是豐富著生命本身嗎？殘疾孩子的人生命運(yùn)，表現(xiàn)他們以殘疾之軀創(chuàng)造生活，以不屈意志奮力拼博，以真摯情感互相關(guān)愛(ài)，從而象健全人樣自尊、自信、自強(qiáng)、自立。全劇本著真實(shí)、樸實(shí)、親切、感人的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，以塑造人物為主，以情動(dòng)人，主題突出、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)言樸實(shí)、充滿生活氣息，感情真摯樸實(shí)。劇情的起伏跌宕真實(shí)地反映了殘疾人艱辛痛苦而又奮發(fā)向上的生活狀況，細(xì)膩地揭示了殘疾人豐富多彩的情感世界。在這個(gè)特別變革的大時(shí)代里，每個(gè)中國(guó)人都會(huì)有關(guān)于生命的思考；在這個(gè)真實(shí)感人的殘缺家庭里，每個(gè)觀眾都會(huì)為這些殘疾人的生存與生存價(jià)值所感動(dòng)；在這些個(gè)特殊群體里，每個(gè)人都看到了他們崇高的精神品質(zhì)。人，活著就是要?jiǎng)?chuàng)造，要探索。哪怕是肢體殘缺，思想的火花也決不能停止迸發(fā)。這就是生命，這就是勵(lì)志所磨礪出的生命之美。
它教會(huì)了我們?cè)鯓用鎸?duì)挫折時(shí)，轉(zhuǎn)換心態(tài)，讓人生的過(guò)程能享受快樂(lè)，并最終贏得自己想要的結(jié)果。
直努力去改變，有天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，世界因你的改變而突然全變了樣——這才是大智慧的美麗人生。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇九
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我期望……?！彪S著歌聲響起，身旁已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。是阿，生活中常常充滿了難以避免的災(zāi)難。我看了電影《隱形的翅膀》后十分感動(dòng)。影片講的是一個(gè)叫志華的中學(xué)生，她在放風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，之后經(jīng)醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)自暴自棄，失去了對(duì)生活的期望，是她爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新應(yīng)對(duì)生活的勇氣。在父親的鼓勵(lì)下她開(kāi)始用腳寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)字寫(xiě)得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒(méi)有放棄，而是刻苦練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，她最后學(xué)會(huì)用腳流利地寫(xiě)字，而且寫(xiě)的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學(xué)會(huì)了騎車，穿衣，褲，縫補(bǔ)，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。之后，志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手，沒(méi)有被錄取，應(yīng)對(duì)打擊，她沒(méi)有灰心，而是更加努力地學(xué)習(xí)游泳，她暗下決心，長(zhǎng)大必須要成為游泳健將，做一個(gè)不平凡的殘疾人!她最后進(jìn)入了游泳隊(duì)，學(xué)會(huì)了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她竟在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上獲得了冠軍，還取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。
志華姐姐的頑強(qiáng)精神深深地感動(dòng)了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強(qiáng)毅力，她的精神就像一對(duì)隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學(xué)習(xí)的就是志華姐姐的這種應(yīng)對(duì)困境堅(jiān)持不懈，毫不畏懼的精神。就說(shuō)寫(xiě)字吧，我是一個(gè)健康的人，可寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫(xiě)的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神必須會(huì)成功的!
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……?！彪S著歌聲響起，旁邊已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。是啊，生活中常常充滿了難以避免的災(zāi)難。我看了電影《隱形的翅膀》后非常感動(dòng)。影片講的是一個(gè)叫志華的中學(xué)生，她在放風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，后來(lái)經(jīng)醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)自暴自棄，失去了對(duì)生活的希望，是她爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。在父親的鼓勵(lì)下她開(kāi)始用腳寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)字寫(xiě)得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒(méi)有放棄，而是刻苦練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)用腳流利地寫(xiě)字，而且寫(xiě)的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學(xué)會(huì)了騎車，穿衣，褲，縫補(bǔ)，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。后來(lái)，志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手，沒(méi)有被錄取，面對(duì)打擊，她沒(méi)有灰心，而是更加努力地學(xué)習(xí)游泳，她暗下決心，長(zhǎng)大一定要成為游泳健將，做一個(gè)不平凡的殘疾人！她終于進(jìn)入了游泳隊(duì)，學(xué)會(huì)了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她竟在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上獲得了冠軍，還取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。
志華姐姐的頑強(qiáng)精神深深地感動(dòng)了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強(qiáng)毅力，她的精神就像一對(duì)隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學(xué)習(xí)的就是志華姐姐的這種面對(duì)困境堅(jiān)持不懈，毫不畏懼的精神。就說(shuō)寫(xiě)字吧，我是一個(gè)健康的人，可寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫(xiě)的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神一定會(huì)成功的！
沒(méi)有人的一生是風(fēng)平浪靜的。在挫折面前如果你是退縮與害怕，那么你將會(huì)一事無(wú)成。如果你用自信樂(lè)觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并付出努力，那么你的明天將會(huì)輝煌燦爛。就像電影中校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“上天給你關(guān)上了一道門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十一
電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗，最后取得成功的故事。主人公志華和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。其中最感人的片段是：有一次志華上體育課，一位教練來(lái)招收體育特長(zhǎng)生，看中了志華，于是她去了游泳學(xué)院學(xué)游泳。因?yàn)樗雷约簨寢尶吹津唑扬L(fēng)箏就會(huì)受刺激而去跳河，所以她每天都刻苦地練習(xí)游泳，希望以后能救媽媽?？墒怯幸惶欤膵寢層衷跓o(wú)意中看見(jiàn)了蜻蜓風(fēng)箏，就在誰(shuí)也不知道的情況下跳河死了，志華知道后非常傷心。終于，她通過(guò)自己的發(fā)奮努力，在殘奧會(huì)上取得了冠軍，同時(shí)拿到了醫(yī)學(xué)院的錄取通知書(shū)，知道了兩個(gè)喜訊的志華第一個(gè)告訴了在天堂的媽媽。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，用頑強(qiáng)的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的好成績(jī)。
看過(guò)影片之后。最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因身體的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌曲：就算受傷，也不閃淚花，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望我思緒萬(wàn)千的和志華對(duì)比，我顯得是那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。我想：生活對(duì)志華是多么不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處游玩，可以我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更應(yīng)該在遇到困難時(shí)學(xué)習(xí)志華的精神！
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十二
可是她并沒(méi)有這樣放棄，而是更加的努力。別人能做到的事情，她也能做到，用驚人的毅力，學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳打字，還學(xué)會(huì)了騎自行車！她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)殘酷的生活，從來(lái)都不放棄。
她的家庭，原本很幸福，但是因?yàn)橹救A，欠了很多債，雖然窮，但溫馨。一家人和和睦睦的。而且她還擁有性格不同的爸爸媽媽，媽媽的寵愛(ài)和爸爸的恨鐵不成鋼。促使了志華克服了重重困難。基本過(guò)上了正常人的生活。
志華很愛(ài)她的'媽媽，她媽媽曾經(jīng)因?yàn)槭懿涣舜碳ざ詺⑦^(guò)，志華去救媽媽，可是因?yàn)椴粫?huì)游泳而和媽媽一樣深陷水中，最后還是別人救了她們。因?yàn)檫@件事，在一次學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，本要當(dāng)田徑運(yùn)動(dòng)員的志華毅然決然的選擇了游泳，原因震撼了所有人：“我媽媽下一次出事時(shí)，我還可以救她。”
最后，就是那個(gè)激動(dòng)人心的殘運(yùn)會(huì)了，比賽開(kāi)始了，我們?nèi)咳藶橹救A加油，最后還是志華贏了，我們?nèi)咳硕紴橹救A鼓掌！最后更加讓人興奮的是，志華收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)！這是志華也是她的家人都?jí)裘乱郧蟮氖虑椋彩谴蠹叶寂瓮慕Y(jié)局。
最后，我得到的感受是：志華雖然沒(méi)有手，就像天使沒(méi)有了翅膀，但是天使沒(méi)有翅膀，照樣可以飛翔，因?yàn)橹灰Γ?BR> 觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十三
今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去上海影城觀看了電影《隱形的翅膀》。這部片子的主要內(nèi)容是：在內(nèi)蒙古的大草原上，有一位十五歲的少女——志華。這一天他們?nèi)胰硕己芨吲d，因?yàn)?，聰明伶俐的志華考上了高中。志華和她的朋友們一起去放風(fēng)箏。但不幸的事發(fā)生了，志華被高電壓擊成重傷。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的極力搶救，志華雖然保住了性命，卻是去了雙臂。她的母親也禁不住打擊，患上了精神分裂癥。為了不使母親傷心，志華想去學(xué)校上課，可由于她無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校不接受她。但志華心里并沒(méi)有放棄。她開(kāi)始白天黑夜地練腳上功夫。
經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她不僅生活能自理了，而且，更令她高興的是她又能回校讀書(shū)啦!其中，令我最感動(dòng)的一幕是:志華知道了自己無(wú)法回學(xué)校讀書(shū)的原因——她不能正常寫(xiě)字之后，便下定決心要用腳來(lái)代替手寫(xiě)字。一大早，便開(kāi)始用腳練習(xí)了。整整一天，從早到晚沒(méi)有停歇過(guò)一次。就這樣幾天練下來(lái)，她已經(jīng)能把毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)了?？捎姓l(shuí)知道，她的腳早已磨爛了，磨爛的腳趾結(jié)出了厚厚的血痂，她是咬牙忍著劇痛反復(fù)練習(xí)的呀!這一幕讓我落淚了。從志華身上我看到了持久的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。平時(shí)我們用手寫(xiě)字時(shí)間一長(zhǎng)，手有點(diǎn)酸，就會(huì)不耐煩了。而志華呢，她用的不是我們靈活自如的手啊，用血泡連連的腳堅(jiān)持不懈地練字。
居然能寫(xiě)出比許多人手寫(xiě)字還漂亮。這是怎樣的恒心與毅力呀！同樣的她僅憑著一雙腿游泳爭(zhēng)取殘奧會(huì)的資格。我認(rèn)為，作為一名正常運(yùn)動(dòng)員需要付出百分之百努力的話，那她可能就是成千上萬(wàn)倍的付出！如此看來(lái)，我們平常在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)困難跟她比起來(lái)，簡(jiǎn)直太渺小啦。光說(shuō)不練是沒(méi)有用的，相信我們會(huì)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己：做事更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心、有毅力！
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十四
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出于《隱形的翅膀》。
今天中午，老師帶我們?nèi)タ戳艘徊侩娪?，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風(fēng)箏時(shí)，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢(mèng)想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開(kāi)始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來(lái)，后來(lái)她慢慢學(xué)著用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、穿衣服、扎頭發(fā)等一些常人眼中看起來(lái)微不足道的事情。她為了能考上大學(xué)，在練習(xí)游泳的休息過(guò)程中還不忘復(fù)習(xí)功課。后來(lái)，她的媽媽精經(jīng)神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風(fēng)箏賺錢養(yǎng)家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。
我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心里想：平時(shí)我在家里就像個(gè)小公主，家務(wù)活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個(gè)殘疾人，平時(shí)不僅要學(xué)習(xí)，還要練游泳，幫爸爸做風(fēng)箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會(huì)是怎樣呢?我連自己都不能照顧好，更別說(shuō)要照顧別人了，想想真是難受，覺(jué)得我們應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)，她憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，戰(zhàn)勝了生活中的“攔路虎”，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時(shí)還被大學(xué)錄取了。正如歌中所唱“不去想，他們都有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化”。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十五
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望！
當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷?，所感?dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)。.....面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái)，志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)。.....志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高。.....仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望。.....我思緒萬(wàn)千的和志華對(duì)比，我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。我想：生活對(duì)志華是多么不公平?。「?，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更應(yīng)該把力所能及的.事情做的更仔細(xì)，更精致，更加一絲不茍！
隱形的翅膀”，將會(huì)帶著的夢(mèng)想，像風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空飛翔。.....
人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。
影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過(guò)是否該繼續(xù)生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了。
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓(xùn)練。我們要向她學(xué)習(xí)的是：堅(jiān)持不懈的精神。
雖然，我們沒(méi)有殘疾，但是，我們對(duì)待學(xué)習(xí)，要像志華一樣，奮發(fā)向上。我們已經(jīng)五年級(jí)了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學(xué)習(xí)上。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。女孩因風(fēng)箏掉到了高壓設(shè)備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。
人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買，健康損失了是買不了的。
當(dāng)光明變成了黑暗，原來(lái)活潑快樂(lè)的女孩轉(zhuǎn)眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉(zhuǎn)變沉重的打擊著女孩的心靈，誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會(huì)在痛苦中渡過(guò)，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂(lè)的活著，就是最大的幸福，沒(méi)有什么比健康快樂(lè)更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過(guò)的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂(lè)。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來(lái)生活，但她并沒(méi)有失去生活的信心。于是，她每天都練習(xí)壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫(xiě)字，一次寫(xiě)不好再寫(xiě)，不知她寫(xiě)了多少萬(wàn)次，每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，就是再累她也沒(méi)有放棄。她對(duì)自己充滿希望，相信自己一定能用腳來(lái)生活，減少父母對(duì)自己的幫助，可見(jiàn)她是一個(gè)多么懂事的孩子??！她沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì)了用腳來(lái)生活，還能用腳來(lái)做飯。這些在我們看來(lái)是不可能實(shí)現(xiàn)的事，她居然實(shí)現(xiàn)了，她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十六
今天下午，和學(xué)生一起《隱形的翅膀》。這部電影講述了一個(gè)高中女孩因?yàn)橐馔舛ルp臂，但她仍然靠自己的毅力克服學(xué)習(xí)、生活上的各種困難，終于考上大學(xué)，并成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)故事。
看完之后，很多學(xué)生和老師們都流淚了。是啊，孩子們幼小而單純的心靈是很容易被震撼的，每當(dāng)女孩遇到挫折時(shí)，孩子們就會(huì)默默流淚;每當(dāng)女孩學(xué)會(huì)用腳洗臉、刷牙，用腳穿衣、做飯，甚至用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)，孩子們都會(huì)鼓掌。我知道，孩子們被女孩堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動(dòng)，被女孩靈活的雙腳所折服。在世人眼里，殘疾人應(yīng)受人照顧，但女孩卻用自己的雙腳照顧患精神病的母親和生病的同學(xué)，而女孩選擇游泳的原因也是為了以后能夠救起跳水自盡的母親，這也是給我最深的感觸。影片在一場(chǎng)游泳比賽中結(jié)束，女孩頂著母親去世的巨大悲痛，奮勇向前，獲得比賽第一，并被一所大學(xué)錄取。此時(shí)，孩子的情緒已很激動(dòng)，都在為女孩加油、歡呼。當(dāng)那首熟悉的《隱形的翅膀》響起時(shí)，所有的學(xué)生都一起高唱，那個(gè)場(chǎng)面和影片一樣讓人震撼。
“學(xué)海無(wú)涯，腳作舟”這是女孩用腳寫(xiě)的毛筆字，她向我們展示：人的潛能是可以挖掘的，但需要特定的環(huán)境。如果女孩雙臂健在，還會(huì)不會(huì)訓(xùn)練出靈巧的雙腳和堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢?生活中處處有困難和打擊，不過(guò)，不用怕，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能挖掘自己的潛能。這篇日志是我在《隱形的翅膀》的歌聲寫(xiě)的，希望我們都能插上“隱形的翅膀”。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇一
今天我和老師同學(xué)們一起去看了〈〈隱形的翅膀〉〉故事發(fā)生在壯美是內(nèi)蒙古草原上。
15歲花季少女志華剛考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院奮力搶救，志華雖然保住了性命，她卻失去了雙臂。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活。最后志華終于考上了大學(xué)，而且參加了殘奧運(yùn)會(huì)。
我看了之后，在回來(lái)的路上，志華的身影一直盤旋在我腦海里，她上那么的堅(jiān)強(qiáng)，向上。雖然她失去了雙臂，但她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就像一對(duì)隱形的翅膀，使她越飛越高。再看看我自己，跟她比一下是那么的渺小。在現(xiàn)實(shí)生活中吃來(lái)張口，飯來(lái)伸手，從來(lái)不知愁。在這么好的環(huán)境下，可我卻沒(méi)有她認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)。
我只要流一點(diǎn)點(diǎn)血，受一點(diǎn)點(diǎn)苦，都總要到爸爸媽媽面前去撒嬌，真是慚愧啊!看了這部電影之后，我下定決心要向志華學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)向上，不怕苦的精神，就像一對(duì)隱形的翅膀，使她越飛越棒。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇二
今天我們?cè)趯W(xué)?？戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。許多學(xué)生感動(dòng)得流下了眼淚。
15歲的智華把一只蜻蜓風(fēng)箏掛在電線桿上，用木棍摘下來(lái)。他感到震驚，不得不截肢。這對(duì)智華的父母來(lái)說(shuō)就像晴天霹靂。智華醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手，想自殺。然而，在父母的鼓勵(lì)下，她學(xué)會(huì)了吃飯、寫(xiě)作、騎自行車、看書(shū)、穿衣、做飯、游泳以及給別人吃藥。但她母親患有精神分裂癥。一旦她看到蜻蜓、風(fēng)箏和電線桿，她就會(huì)發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺(jué)，幾次差點(diǎn)死掉。智華為了治好媽媽，就去申請(qǐng)了藥。他的成績(jī)雖然過(guò)線，但是因?yàn)椴荒苡媚_看病而沒(méi)有被錄取。她父親暫時(shí)保密，把賣給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖上，把鑰匙交給了同事。但是，智華的媽媽無(wú)意中知道，智華沒(méi)有被錄取，同事打開(kāi)柜子，沒(méi)等她看到風(fēng)箏就走了。她又發(fā)作了，離家出走了。幾天后，她的尸體被發(fā)現(xiàn)了。智華后來(lái)生氣了，在全國(guó)殘疾人游泳比賽中獲得第一名，還會(huì)參加殘奧會(huì)。為了紀(jì)念她的母親，她和父親一起放風(fēng)箏。這時(shí)，大學(xué)的補(bǔ)充通知來(lái)了，志華對(duì)著藍(lán)天喊道：“媽媽，我考上大學(xué)了！你聽(tīng)到了嗎？”所有的學(xué)生都哭了。
智華的實(shí)力讓我們感動(dòng)。當(dāng)智華獲得游泳一等獎(jiǎng)，考上大學(xué)的時(shí)候，所有的同學(xué)都不由自主地鼓起掌來(lái)。掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，一些學(xué)生歡呼起來(lái)。和智華比起來(lái)，我們多幸福啊！很多人從來(lái)不餓不凍，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻不成功。智華家是農(nóng)民家庭，連截肢都是借錢，偏偏成功了！
這個(gè)故事是基于一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事。事實(shí)上，無(wú)論誰(shuí)努力，他們都會(huì)成功。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇三
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像??”伴著熟悉的歌聲，影片落下了帷幕。
這部電影名叫《隱形的翅膀》，講的是在內(nèi)蒙古草原上，女孩志華剛剛得到高中錄取通知書(shū)時(shí)，眼看著要走向她夢(mèng)寐以求的大學(xué)之路時(shí)，卻在放風(fēng)箏時(shí)被高壓電擊中，失去雙手雙臂。她的母親因經(jīng)不住打擊，患上了間歇性精神分裂癥。然而即使命運(yùn)是這樣的殘酷，她仍然沒(méi)有放棄希望，她一次次學(xué)著用腳寫(xiě)字，用腳切菜做飯，用腳洗臉穿衣，用腳穿針引線??功夫不負(fù)有心人,志華頂著重重壓力做到了這一切，自強(qiáng)自立。之后在她自己的努力、同學(xué)的支持、教練的激勵(lì)下，她獲得了殘疾人游泳冠軍，并最終考上了體育大學(xué)。
這部影片是我一直喉嚨哽咽眼睛酸痛著迫使自己看完的`。當(dāng)美滿的家庭受到前所未有的打擊，當(dāng)規(guī)劃的美好藍(lán)圖轟然粉碎，當(dāng)夢(mèng)想破滅，以往的努力毀于一旦，就如同下墜的風(fēng)箏，頃刻間一無(wú)所有，孤單無(wú)助撲面而來(lái)。我無(wú)法想像故事里的主人公志華是何等的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
寫(xiě)下這些文字時(shí)，我的腦海中還依稀回蕩著她堅(jiān)定的聲音“我要考大學(xué)，我要飛翔”有人說(shuō)，生命的長(zhǎng)度代表橫坐標(biāo)，生命的高度代表縱坐標(biāo)，而生命就在橫縱坐標(biāo)上演繹著生命的弧度。志華用對(duì)她來(lái)說(shuō)超難度的蝶泳在水波里畫(huà)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧度，就如同她的生命弧線。她憑著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，用不完美的身軀創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，如同長(zhǎng)了一雙隱形的翅膀。
“上天在給你關(guān)上一扇門的同時(shí)，為你打開(kāi)一扇窗”。這句話在志華的身上得到了最好的詮釋。她那生命的繽紛，生命的韌度，生命的高度為我們演繹了一個(gè)殘疾人的完美人生。她向我們清楚地說(shuō)明了人生就是在不斷超越自我、戰(zhàn)勝對(duì)手中綻放光彩的。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇四
隱形的翅膀，來(lái)源于一句俗語(yǔ)：翅膀有時(shí)是不可見(jiàn)的。這種說(shuō)法強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，即每個(gè)人內(nèi)心都蘊(yùn)藏著一雙非物質(zhì)的羽翼。這對(duì)羽翼可能不會(huì)展現(xiàn)在外面世界，但它們確實(shí)存在，并且對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要作用。通過(guò)探索內(nèi)心世界，我們可以發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀?yàn)槲覀兲峁┝藷o(wú)盡的力量與勇氣。
隱形的翅膀是我們內(nèi)心真正的能量源泉。無(wú)論外界帶來(lái)多大的壓力和困難，我們都可以依靠?jī)?nèi)心的力量再次振翅飛翔。這種力量來(lái)自于我們對(duì)自己的信任和對(duì)未來(lái)的無(wú)盡希望。在生活中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但只要我們相信自己擁有這對(duì)隱形的翅膀，我們就能夠勇往直前地面對(duì)困境，并最終成功。
要發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀，我們首先需要深入自己的內(nèi)心世界。通過(guò)觀察自我和思考內(nèi)心的感受與渴望，我們可以發(fā)現(xiàn)那些激發(fā)我們夢(mèng)想和愿望的神秘力量。這種力量會(huì)像一股暖流一樣驅(qū)使我們往前行。同時(shí)，要發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀，我們還需要認(rèn)識(shí)自己的才能和優(yōu)點(diǎn)，以及與他人的互動(dòng)和對(duì)世界的感知。只有通過(guò)認(rèn)知和探索，我們才能真正找到自己的隱形的翅膀。
第四段：隱形的翅膀的重要性（約200字）。
擁有隱形的翅膀?qū)€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們內(nèi)心真正的力量和勇氣是在面對(duì)困難和逆境時(shí)被激發(fā)出來(lái)的。隱形的翅膀使我們能夠超越自己并挑戰(zhàn)自我，追求發(fā)展與進(jìn)化。它們也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，并使我們能夠勇敢地追尋夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，為了實(shí)現(xiàn)自己的潛力和成為一個(gè)更好的自己，我們必須不斷尋找、培養(yǎng)和利用我們內(nèi)心的隱形的翅膀。
第五段：內(nèi)心翅膀的應(yīng)用與結(jié)語(yǔ)（約200字）。
隱形的翅膀是我們追求成功和幸福的關(guān)鍵。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以借助隱形的翅膀獲得力量和勇氣，堅(jiān)持前行，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)和利用我們內(nèi)心的潛能，我們可以在每一個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二的天賦和才能。因此，讓我們學(xué)會(huì)從內(nèi)心向外發(fā)展，并發(fā)現(xiàn)我們那雙不可見(jiàn)的羽翼，讓它們引領(lǐng)我們駛向更美好的未來(lái)。隱形的翅膀不可或缺，它們將成為我們的指引和助力，讓我們?cè)谌松穆贸讨胁粩囡w翔。
總結(jié)：
隱形的翅膀是我們內(nèi)心的真正力量，它們給予我們勇氣和希望，幫助我們克服各種困難。要發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀，我們需要深入內(nèi)心世界并意識(shí)到我們的才能和優(yōu)點(diǎn)。隱形的翅膀?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)至關(guān)重要，它們激發(fā)了我們的潛能，并推動(dòng)我們朝著目標(biāo)努力。最重要的是，我們要學(xué)會(huì)利用隱形的翅膀面對(duì)挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有通過(guò)尋找、培養(yǎng)和應(yīng)用內(nèi)心的潛能，我們才能真正展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華，成為一個(gè)更好的自己。讓我們追隨我們內(nèi)心的羽翼，勇往直前，飛向?qū)儆谖覀兊墓廨x未來(lái)。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇五
馮振志導(dǎo)演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽(tīng)一聽(tīng)那首同名熱門歌曲?！鞍俣取绷艘幌虏虐l(fā)現(xiàn)，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個(gè)字的涵義就會(huì)變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅(jiān)的人物形象及其感人肺腑的勵(lì)志主題。
20xx年7月8日，在第三屆“北京國(guó)際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開(kāi)幕影片放映并感動(dòng)了幾乎所有的觀眾。這不僅是因?yàn)橛捌噪p臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強(qiáng)拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強(qiáng)烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動(dòng)人的成長(zhǎng)歷程。因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng);之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)橛袎?mèng)想。影片極力張揚(yáng)的主人公的精神境界，無(wú)疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導(dǎo)演的《贏家》(1995)與陳國(guó)星導(dǎo)演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運(yùn)動(dòng)員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國(guó)電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運(yùn)動(dòng)員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊(yùn)，在追求個(gè)性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就使編導(dǎo)者能夠較為自由地出入于寫(xiě)實(shí)與虛構(gòu)之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵(lì)志功能。大概不止有一個(gè)觀眾和筆者一樣，看完影片后會(huì)真誠(chéng)地相信主人公考上了夢(mèng)想的大學(xué)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的雷慶瑤，仍是一個(gè)在讀的高中學(xué)生。電影為了夢(mèng)想而造夢(mèng)，觀眾也會(huì)為了心中的感動(dòng)而選擇認(rèn)同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導(dǎo)演的努力下，雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚(yáng)了她在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個(gè)雖然失去雙臂，但卻充滿愛(ài)心、性格堅(jiān)強(qiáng)、懷抱夢(mèng)想的陽(yáng)光女孩躍登中國(guó)銀幕。那種美麗，應(yīng)該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾，志華從教練手里拿到了體育大學(xué)的錄取通知書(shū)，悲喜交集地向著遠(yuǎn)方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時(shí)，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍(lán)的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂(lè)動(dòng)機(jī)。可以說(shuō)，當(dāng)全片高潮到來(lái)的時(shí)候，雷慶瑤的表演也是準(zhǔn)確、動(dòng)人的。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇六
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)《隱形的翅膀》，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，深深地吸引了我。其實(shí)每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而我的那雙隱形的翅膀是舞蹈，因?yàn)闊釔?ài)舞蹈，所以讓我充滿夢(mèng)想，讓它帶我飛向那片屬于我自己的天空。
當(dāng)我四歲那一年，眼巴巴地望著鄰居家的大姐姐跳著如天鵝般的舞蹈時(shí)，我特別羨慕，于是我大聲嚷嚷著要學(xué)跳舞，媽媽見(jiàn)我堅(jiān)持，便爽快地答應(yīng)了。我的啟蒙老師是一位舞姿優(yōu)美，性格溫柔無(wú)比的楊老師，她對(duì)我們非常親切。開(kāi)始，我覺(jué)得壓腿非常疼，眼淚總是不經(jīng)意的“嘩嘩”往外流，楊老師用溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下來(lái)”！于是我使勁忍著疼，默默地對(duì)我自己說(shuō)：“加油！我一定行的”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，終于，我學(xué)會(huì)了許許多多的基本功。
六歲那年，我排練了我人生中第一個(gè)獨(dú)舞《波斯貓》，也是那年，楊老師帶領(lǐng)著我參加了全國(guó)小荷風(fēng)采大賽湖南總決賽，我在舞臺(tái)上隨著美妙的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停下，舞臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲時(shí)，一股巨大的成就感立馬涌上心頭，那次我很幸運(yùn)地獲得了金獎(jiǎng)，我激動(dòng)萬(wàn)分，也更有了自信。
舞蹈――我隱形的翅膀，我有一雙隱形的翅膀。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇七
隱形的翅膀是人們對(duì)夢(mèng)想的浪漫想象，每個(gè)人內(nèi)心都有一對(duì)可以幫助他們飛翔的翅膀。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，這些翅膀卻是隱形的，只能通過(guò)個(gè)人努力和奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。隱形的翅膀給予我們追求成功的動(dòng)力和勇氣，同時(shí)也提醒我們珍惜每一次飛翔的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于隱形的翅膀的心得體會(huì)，以及如何通過(guò)開(kāi)拓自我，堅(jiān)持夢(mèng)想和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)來(lái)使這對(duì)翅膀更加堅(jiān)實(shí)。
生活中的隱形的翅膀代表著我們內(nèi)心的夢(mèng)想和渴望，這是我們真正想要追求的東西。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是一場(chǎng)漫長(zhǎng)且充滿挑戰(zhàn)的旅程。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先我們需要對(duì)自己有清晰的認(rèn)知。擁有明確的夢(mèng)想才能更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。例如，如果你夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，那么你需要明確目標(biāo)，編制出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃來(lái)提升自己的音樂(lè)技能，并尋找機(jī)會(huì)展示自己的才華。只有清晰的認(rèn)知和目標(biāo)，才會(huì)讓我們的翅膀更加堅(jiān)實(shí)。
然而，即使我們有了清晰的方向，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路依然布滿荊棘。我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這些困難會(huì)讓我們想要放棄。但是，正是在面對(duì)挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)持夢(mèng)想并保持積極的心態(tài)。隱形的翅膀需要我們自己的努力來(lái)磨礪，只有持續(xù)地追求夢(mèng)想，我們才能在逆境中逐漸掙脫束縛。就像蝴蝶脫離繭殼一樣，我們需要經(jīng)歷一次又一次的挫折和失敗，才能揚(yáng)起隱形的翅膀。
隱形的翅膀在悄悄地支撐著我們奮斗的道路，讓我們能夠繼續(xù)向前。這時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)開(kāi)拓自我，擴(kuò)展自己的能力范圍，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我們展翅高飛的關(guān)鍵。通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)新的事物，我們不斷拓寬視野，激發(fā)潛力，使我們的翅膀變得更加強(qiáng)大。無(wú)論是讀書(shū)、旅行、參加培訓(xùn)還是結(jié)交新朋友，這些經(jīng)歷都可以幫助我們培養(yǎng)更廣泛的興趣和技能，讓我們的隱形的翅膀更加靈活、堅(jiān)實(shí)。
隨著時(shí)間的推移，我們終將發(fā)現(xiàn)，通過(guò)持續(xù)追求夢(mèng)想和不斷開(kāi)拓自己，我們的隱形的翅膀漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，讓我們能夠飛翔。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)不斷收獲成功和成就感。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不僅僅局限于個(gè)人的成就，更重要的是在飛翔的過(guò)程中帶給他人正面影響。當(dāng)我們展翅高飛時(shí)，我們不僅能夠啟發(fā)和激勵(lì)他人，還能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。這也是我們持久追求夢(mèng)想的原因之一。
隱形的翅膀是每個(gè)人心中燃燒的激情和夢(mèng)想的象征。通過(guò)明確夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持追求夢(mèng)想，開(kāi)拓自我，我們的隱形翅膀才會(huì)逐漸變得堅(jiān)實(shí)，讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上展翅高飛。無(wú)論在風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，還是在美好充實(shí)的日子里，隱形的翅膀都會(huì)陪伴著我們，讓我們勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇八
習(xí)慣了都市電影里城市的聲色繽紛光怪陸離，猛然間，派塞外原野的樸素風(fēng)光洗凈了眼睛并觸動(dòng)了靈魂。
殘缺的身軀，完整的人格；平凡的生活，偉大的靈魂；不屈的意志，輝煌的人生。部以描寫(xiě)殘疾人生活和情感世界為主題的電影《隱行的翅膀》是部具有時(shí)代感的勵(lì)志劇。它的時(shí)代感表現(xiàn)在個(gè)花季殘疾少女的年輕追逐夢(mèng)想與生活的人生歷程，用她蓬勃的生命力和頑強(qiáng)的生命意志闡釋了“生命與勵(lì)志”，為生存、成長(zhǎng)及融入社會(huì)而發(fā)生的故事的偉大精神在充滿愛(ài)心的社會(huì)上，盡管肢體的殘缺、生活的不完美，使作品的可視性略有缺撼，但作品對(duì)“生命與勵(lì)志”的精神闡述令人感動(dòng)和震撼。
這是部講述傷痛與承受的電影。應(yīng)該如何對(duì)待過(guò)去人生的累累傷痕？
電影的場(chǎng)景是那么熟悉：散發(fā)著泥土氣味的田野，彎曲泥濘的鄉(xiāng)間道路，簡(jiǎn)陋低矮草原小屋，青春而又倔強(qiáng)的孩子們，孤單的風(fēng)車和天空中飛翔的風(fēng)箏，疲憊而樸實(shí)的張張面孔，樸素黯淡的服飾，好心的人們，這些，都讓我想起了自己生活過(guò)的農(nóng)村的真實(shí)面目，嗅到了熟稔親切的氣息，切并無(wú)不同。導(dǎo)演拋棄了城市，拋棄了都市電影中慣常的炫耀，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)農(nóng)村和殘疾人這個(gè)特殊群體，用沉穩(wěn)的節(jié)奏飽滿的鏡頭感，大群非職業(yè)的演員，平淡而認(rèn)真地講述著樸素簡(jiǎn)單而厚重的故事，涂抹著強(qiáng)烈濃郁的生活化風(fēng)情。
又比如那些個(gè)小小的風(fēng)箏，在電影中起著暗示身份關(guān)系和連接故事的道具的作用。穿插在影片中的些熟悉的'歌曲，不僅適時(shí)增添了生活的氣息，而且出現(xiàn)在本劇場(chǎng)景中，對(duì)比映照其中的深意不言而喻。
電影以“隱行的翅膀”為名，實(shí)則暗示著人生的對(duì)生活的勇氣和堅(jiān)定的信念。人生的每次經(jīng)歷都是段路。我們正如電影中的角色，猶在路上。我們生命中所有的經(jīng)歷和過(guò)往，所有的歡喜悲傷，難道不都是豐富著生命本身嗎？殘疾孩子的人生命運(yùn)，表現(xiàn)他們以殘疾之軀創(chuàng)造生活，以不屈意志奮力拼博，以真摯情感互相關(guān)愛(ài)，從而象健全人樣自尊、自信、自強(qiáng)、自立。全劇本著真實(shí)、樸實(shí)、親切、感人的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，以塑造人物為主，以情動(dòng)人，主題突出、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)言樸實(shí)、充滿生活氣息，感情真摯樸實(shí)。劇情的起伏跌宕真實(shí)地反映了殘疾人艱辛痛苦而又奮發(fā)向上的生活狀況，細(xì)膩地揭示了殘疾人豐富多彩的情感世界。在這個(gè)特別變革的大時(shí)代里，每個(gè)中國(guó)人都會(huì)有關(guān)于生命的思考；在這個(gè)真實(shí)感人的殘缺家庭里，每個(gè)觀眾都會(huì)為這些殘疾人的生存與生存價(jià)值所感動(dòng)；在這些個(gè)特殊群體里，每個(gè)人都看到了他們崇高的精神品質(zhì)。人，活著就是要?jiǎng)?chuàng)造，要探索。哪怕是肢體殘缺，思想的火花也決不能停止迸發(fā)。這就是生命，這就是勵(lì)志所磨礪出的生命之美。
它教會(huì)了我們?cè)鯓用鎸?duì)挫折時(shí)，轉(zhuǎn)換心態(tài)，讓人生的過(guò)程能享受快樂(lè)，并最終贏得自己想要的結(jié)果。
直努力去改變，有天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，世界因你的改變而突然全變了樣——這才是大智慧的美麗人生。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇九
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我期望……?！彪S著歌聲響起，身旁已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。是阿，生活中常常充滿了難以避免的災(zāi)難。我看了電影《隱形的翅膀》后十分感動(dòng)。影片講的是一個(gè)叫志華的中學(xué)生，她在放風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，之后經(jīng)醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)自暴自棄，失去了對(duì)生活的期望，是她爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新應(yīng)對(duì)生活的勇氣。在父親的鼓勵(lì)下她開(kāi)始用腳寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)字寫(xiě)得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒(méi)有放棄，而是刻苦練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，她最后學(xué)會(huì)用腳流利地寫(xiě)字，而且寫(xiě)的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學(xué)會(huì)了騎車，穿衣，褲，縫補(bǔ)，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。之后，志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手，沒(méi)有被錄取，應(yīng)對(duì)打擊，她沒(méi)有灰心，而是更加努力地學(xué)習(xí)游泳，她暗下決心，長(zhǎng)大必須要成為游泳健將，做一個(gè)不平凡的殘疾人!她最后進(jìn)入了游泳隊(duì)，學(xué)會(huì)了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她竟在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上獲得了冠軍，還取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。
志華姐姐的頑強(qiáng)精神深深地感動(dòng)了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強(qiáng)毅力，她的精神就像一對(duì)隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學(xué)習(xí)的就是志華姐姐的這種應(yīng)對(duì)困境堅(jiān)持不懈，毫不畏懼的精神。就說(shuō)寫(xiě)字吧，我是一個(gè)健康的人，可寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫(xiě)的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神必須會(huì)成功的!
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……?！彪S著歌聲響起，旁邊已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。是啊，生活中常常充滿了難以避免的災(zāi)難。我看了電影《隱形的翅膀》后非常感動(dòng)。影片講的是一個(gè)叫志華的中學(xué)生，她在放風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，后來(lái)經(jīng)醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)自暴自棄，失去了對(duì)生活的希望，是她爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。在父親的鼓勵(lì)下她開(kāi)始用腳寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)字寫(xiě)得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒(méi)有放棄，而是刻苦練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)用腳流利地寫(xiě)字，而且寫(xiě)的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學(xué)會(huì)了騎車，穿衣，褲，縫補(bǔ)，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。后來(lái)，志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手，沒(méi)有被錄取，面對(duì)打擊，她沒(méi)有灰心，而是更加努力地學(xué)習(xí)游泳，她暗下決心，長(zhǎng)大一定要成為游泳健將，做一個(gè)不平凡的殘疾人！她終于進(jìn)入了游泳隊(duì)，學(xué)會(huì)了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她竟在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上獲得了冠軍，還取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。
志華姐姐的頑強(qiáng)精神深深地感動(dòng)了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強(qiáng)毅力，她的精神就像一對(duì)隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學(xué)習(xí)的就是志華姐姐的這種面對(duì)困境堅(jiān)持不懈，毫不畏懼的精神。就說(shuō)寫(xiě)字吧，我是一個(gè)健康的人，可寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫(xiě)的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神一定會(huì)成功的！
沒(méi)有人的一生是風(fēng)平浪靜的。在挫折面前如果你是退縮與害怕，那么你將會(huì)一事無(wú)成。如果你用自信樂(lè)觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并付出努力，那么你的明天將會(huì)輝煌燦爛。就像電影中校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“上天給你關(guān)上了一道門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十一
電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗，最后取得成功的故事。主人公志華和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。其中最感人的片段是：有一次志華上體育課，一位教練來(lái)招收體育特長(zhǎng)生，看中了志華，于是她去了游泳學(xué)院學(xué)游泳。因?yàn)樗雷约簨寢尶吹津唑扬L(fēng)箏就會(huì)受刺激而去跳河，所以她每天都刻苦地練習(xí)游泳，希望以后能救媽媽?？墒怯幸惶欤膵寢層衷跓o(wú)意中看見(jiàn)了蜻蜓風(fēng)箏，就在誰(shuí)也不知道的情況下跳河死了，志華知道后非常傷心。終于，她通過(guò)自己的發(fā)奮努力，在殘奧會(huì)上取得了冠軍，同時(shí)拿到了醫(yī)學(xué)院的錄取通知書(shū)，知道了兩個(gè)喜訊的志華第一個(gè)告訴了在天堂的媽媽。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，用頑強(qiáng)的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的好成績(jī)。
看過(guò)影片之后。最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因身體的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌曲：就算受傷，也不閃淚花，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望我思緒萬(wàn)千的和志華對(duì)比，我顯得是那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。我想：生活對(duì)志華是多么不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處游玩，可以我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更應(yīng)該在遇到困難時(shí)學(xué)習(xí)志華的精神！
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十二
可是她并沒(méi)有這樣放棄，而是更加的努力。別人能做到的事情，她也能做到，用驚人的毅力，學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳打字，還學(xué)會(huì)了騎自行車！她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)殘酷的生活，從來(lái)都不放棄。
她的家庭，原本很幸福，但是因?yàn)橹救A，欠了很多債，雖然窮，但溫馨。一家人和和睦睦的。而且她還擁有性格不同的爸爸媽媽，媽媽的寵愛(ài)和爸爸的恨鐵不成鋼。促使了志華克服了重重困難。基本過(guò)上了正常人的生活。
志華很愛(ài)她的'媽媽，她媽媽曾經(jīng)因?yàn)槭懿涣舜碳ざ詺⑦^(guò)，志華去救媽媽，可是因?yàn)椴粫?huì)游泳而和媽媽一樣深陷水中，最后還是別人救了她們。因?yàn)檫@件事，在一次學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，本要當(dāng)田徑運(yùn)動(dòng)員的志華毅然決然的選擇了游泳，原因震撼了所有人：“我媽媽下一次出事時(shí)，我還可以救她。”
最后，就是那個(gè)激動(dòng)人心的殘運(yùn)會(huì)了，比賽開(kāi)始了，我們?nèi)咳藶橹救A加油，最后還是志華贏了，我們?nèi)咳硕紴橹救A鼓掌！最后更加讓人興奮的是，志華收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)！這是志華也是她的家人都?jí)裘乱郧蟮氖虑椋彩谴蠹叶寂瓮慕Y(jié)局。
最后，我得到的感受是：志華雖然沒(méi)有手，就像天使沒(méi)有了翅膀，但是天使沒(méi)有翅膀，照樣可以飛翔，因?yàn)橹灰Γ?BR> 觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十三
今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去上海影城觀看了電影《隱形的翅膀》。這部片子的主要內(nèi)容是：在內(nèi)蒙古的大草原上，有一位十五歲的少女——志華。這一天他們?nèi)胰硕己芨吲d，因?yàn)?，聰明伶俐的志華考上了高中。志華和她的朋友們一起去放風(fēng)箏。但不幸的事發(fā)生了，志華被高電壓擊成重傷。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的極力搶救，志華雖然保住了性命，卻是去了雙臂。她的母親也禁不住打擊，患上了精神分裂癥。為了不使母親傷心，志華想去學(xué)校上課，可由于她無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校不接受她。但志華心里并沒(méi)有放棄。她開(kāi)始白天黑夜地練腳上功夫。
經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她不僅生活能自理了，而且，更令她高興的是她又能回校讀書(shū)啦!其中，令我最感動(dòng)的一幕是:志華知道了自己無(wú)法回學(xué)校讀書(shū)的原因——她不能正常寫(xiě)字之后，便下定決心要用腳來(lái)代替手寫(xiě)字。一大早，便開(kāi)始用腳練習(xí)了。整整一天，從早到晚沒(méi)有停歇過(guò)一次。就這樣幾天練下來(lái)，她已經(jīng)能把毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)了?？捎姓l(shuí)知道，她的腳早已磨爛了，磨爛的腳趾結(jié)出了厚厚的血痂，她是咬牙忍著劇痛反復(fù)練習(xí)的呀!這一幕讓我落淚了。從志華身上我看到了持久的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。平時(shí)我們用手寫(xiě)字時(shí)間一長(zhǎng)，手有點(diǎn)酸，就會(huì)不耐煩了。而志華呢，她用的不是我們靈活自如的手啊，用血泡連連的腳堅(jiān)持不懈地練字。
居然能寫(xiě)出比許多人手寫(xiě)字還漂亮。這是怎樣的恒心與毅力呀！同樣的她僅憑著一雙腿游泳爭(zhēng)取殘奧會(huì)的資格。我認(rèn)為，作為一名正常運(yùn)動(dòng)員需要付出百分之百努力的話，那她可能就是成千上萬(wàn)倍的付出！如此看來(lái)，我們平常在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)困難跟她比起來(lái)，簡(jiǎn)直太渺小啦。光說(shuō)不練是沒(méi)有用的，相信我們會(huì)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己：做事更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心、有毅力！
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十四
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出于《隱形的翅膀》。
今天中午，老師帶我們?nèi)タ戳艘徊侩娪?，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風(fēng)箏時(shí)，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢(mèng)想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開(kāi)始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來(lái)，后來(lái)她慢慢學(xué)著用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、穿衣服、扎頭發(fā)等一些常人眼中看起來(lái)微不足道的事情。她為了能考上大學(xué)，在練習(xí)游泳的休息過(guò)程中還不忘復(fù)習(xí)功課。后來(lái)，她的媽媽精經(jīng)神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風(fēng)箏賺錢養(yǎng)家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。
我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心里想：平時(shí)我在家里就像個(gè)小公主，家務(wù)活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個(gè)殘疾人，平時(shí)不僅要學(xué)習(xí)，還要練游泳，幫爸爸做風(fēng)箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會(huì)是怎樣呢?我連自己都不能照顧好，更別說(shuō)要照顧別人了，想想真是難受，覺(jué)得我們應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)，她憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，戰(zhàn)勝了生活中的“攔路虎”，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時(shí)還被大學(xué)錄取了。正如歌中所唱“不去想，他們都有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化”。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十五
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望！
當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷?，所感?dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)。.....面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái)，志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)。.....志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高。.....仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望。.....我思緒萬(wàn)千的和志華對(duì)比，我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。我想：生活對(duì)志華是多么不公平?。「?，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更應(yīng)該把力所能及的.事情做的更仔細(xì)，更精致，更加一絲不茍！
隱形的翅膀”，將會(huì)帶著的夢(mèng)想，像風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空飛翔。.....
人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。
影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過(guò)是否該繼續(xù)生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了。
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓(xùn)練。我們要向她學(xué)習(xí)的是：堅(jiān)持不懈的精神。
雖然，我們沒(méi)有殘疾，但是，我們對(duì)待學(xué)習(xí)，要像志華一樣，奮發(fā)向上。我們已經(jīng)五年級(jí)了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學(xué)習(xí)上。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。女孩因風(fēng)箏掉到了高壓設(shè)備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。
人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買，健康損失了是買不了的。
當(dāng)光明變成了黑暗，原來(lái)活潑快樂(lè)的女孩轉(zhuǎn)眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉(zhuǎn)變沉重的打擊著女孩的心靈，誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會(huì)在痛苦中渡過(guò)，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂(lè)的活著，就是最大的幸福，沒(méi)有什么比健康快樂(lè)更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過(guò)的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂(lè)。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來(lái)生活，但她并沒(méi)有失去生活的信心。于是，她每天都練習(xí)壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫(xiě)字，一次寫(xiě)不好再寫(xiě)，不知她寫(xiě)了多少萬(wàn)次，每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，就是再累她也沒(méi)有放棄。她對(duì)自己充滿希望，相信自己一定能用腳來(lái)生活，減少父母對(duì)自己的幫助，可見(jiàn)她是一個(gè)多么懂事的孩子??！她沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì)了用腳來(lái)生活，還能用腳來(lái)做飯。這些在我們看來(lái)是不可能實(shí)現(xiàn)的事，她居然實(shí)現(xiàn)了，她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
觀看隱形的翅膀的心得體會(huì)篇十六
今天下午，和學(xué)生一起《隱形的翅膀》。這部電影講述了一個(gè)高中女孩因?yàn)橐馔舛ルp臂，但她仍然靠自己的毅力克服學(xué)習(xí)、生活上的各種困難，終于考上大學(xué)，并成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)故事。
看完之后，很多學(xué)生和老師們都流淚了。是啊，孩子們幼小而單純的心靈是很容易被震撼的，每當(dāng)女孩遇到挫折時(shí)，孩子們就會(huì)默默流淚;每當(dāng)女孩學(xué)會(huì)用腳洗臉、刷牙，用腳穿衣、做飯，甚至用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)，孩子們都會(huì)鼓掌。我知道，孩子們被女孩堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動(dòng)，被女孩靈活的雙腳所折服。在世人眼里，殘疾人應(yīng)受人照顧，但女孩卻用自己的雙腳照顧患精神病的母親和生病的同學(xué)，而女孩選擇游泳的原因也是為了以后能夠救起跳水自盡的母親，這也是給我最深的感觸。影片在一場(chǎng)游泳比賽中結(jié)束，女孩頂著母親去世的巨大悲痛，奮勇向前，獲得比賽第一，并被一所大學(xué)錄取。此時(shí)，孩子的情緒已很激動(dòng)，都在為女孩加油、歡呼。當(dāng)那首熟悉的《隱形的翅膀》響起時(shí)，所有的學(xué)生都一起高唱，那個(gè)場(chǎng)面和影片一樣讓人震撼。
“學(xué)海無(wú)涯，腳作舟”這是女孩用腳寫(xiě)的毛筆字，她向我們展示：人的潛能是可以挖掘的，但需要特定的環(huán)境。如果女孩雙臂健在，還會(huì)不會(huì)訓(xùn)練出靈巧的雙腳和堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢?生活中處處有困難和打擊，不過(guò)，不用怕，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能挖掘自己的潛能。這篇日志是我在《隱形的翅膀》的歌聲寫(xiě)的，希望我們都能插上“隱形的翅膀”。