讀后感是對我們閱讀過程中所思所感的總結(jié)和歸納，可以幫助我們更深入地理解和消化所讀的書籍。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們要仔細(xì)閱讀一本書，充分理解其內(nèi)容和主題。在讀書的過程中，可以標(biāo)記和記下一些重要的內(nèi)容和自己的想法，以便后續(xù)整理。接著，我們可以思考書中的人物形象、故事情節(jié)、主題等方面的深意和影響。同時，要注意感受和思考自己在閱讀時的心情和思緒變化。最后，在寫讀后感之前，可以參考一些其他人的讀后感范文，擴展自己的思路和表達(dá)方式。通過這些步驟，我們就可以寫出一篇較為完美的讀后感了。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。
愛的教育一年級讀后感篇一
《愛的教育》這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用。
日記。
的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認(rèn)錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?BR> 我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
愛的教育一年級讀后感篇二
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書，通過對生活樸素的描寫，使人感受到一個最基本的東西“愛”。
給我印象最深的是《高尚行為》這個故事，故事的.內(nèi)容是取笑侮辱科洛西，科洛西是個殘疾人，幾個同學(xué)看他軟弱可欺，還侮辱他勤勞的母親。由此老師對幾個同學(xué)的行為提出了嚴(yán)厲的批評。并且讓他們知道錯在哪。通過這個故事告訴我們在日常的生活中，無論是在學(xué)校還是在家里，都要尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
愛的教育一年級讀后感篇三
本篇文章簡單的用樸素的語言來敘述，寫出了作者在鄉(xiāng)下三個月過去之后，新開學(xué)的有所不同。我們的生活也是這樣，開學(xué)了!街上到處可見的是學(xué)生，父母給自已的確孩子購買品種多樣的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校門前，人們往來穿梭，忙進(jìn)忙出隨處可見。校門口的工作人員和警務(wù)工作者雖然是在努力的維持著秩序，但門口依然是讓人群堵得水泄不通。作者安利柯在學(xué)校門口被人拍了一下肩膀，回頭一看，是一位原來教過自已的老師，因為現(xiàn)在已不在一起了，所以心里霎時感到有些難過。分到了新的班級，看到了新任的老師是非常嚴(yán)肅的，感覺到這位老師是不使人親切，同時也開始了新的學(xué)習(xí)生活。
這篇由本站帶給大家，同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
愛的教育一年級讀后感篇四
愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的`活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
愛的教育一年級讀后感篇五
《愛的教育》以一個小學(xué)生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想，《愛的教育》是埃迪蒙托·德·亞米契斯最著名的作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“愛的教育一年級讀后感50字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
看完了《愛的教育》這本書我認(rèn)識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠(yuǎn)的地方來的陌生男孩，我們應(yīng)當(dāng)尊重他，不應(yīng)當(dāng)因為陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫忙他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。
我們要善于幫忙別人，多與別人說說話、聊聊天、談?wù)勑?。幫忙別人、也歡樂了自我。學(xué)會幫忙身邊的人，樂于幫忙身邊的人，為別人獻(xiàn)出一分愛心，自我才會歡樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單?！百浫嗣倒?、手有余香”。這句話一向鼓舞著我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們?nèi)绻錾舷駶妬砜晌鬟@么不幸的孩子，我們必須要幫忙他。書中潑來可西的小伙伴和教師就善于幫忙潑來可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們幫忙別人的好品德。
人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自我有限的時間做一些有益的事情，要樂于助人，學(xué)會幫忙別人，用自我的愛心去回報生活中的每個人。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛。
《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了，里面一個個溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動不已。
《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。
“愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼，但是想真正實現(xiàn)確實不容易的。但是在我們所生活的社會中，“愛”也隨處可見：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍?，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間?！笔前。钪腥鄙俨涣藧?，只有愛才能讓人與人之間少一些距離!
我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先必須有一顆美好的愛心。
那本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至可以影響我今后性格的形成。
書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益于社會的公民。
這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書嗎?
愛的教育一年級讀后感篇六
暑假里我看了一本叫《愛的'教育》的書，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。
這則故事里有一位小朋友叫許利亞，他讀四年級，品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢。
許利亞決定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺了，他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺，學(xué)習(xí)成績下降了，還被爸爸批評了?？墒撬€是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來左親親右親親。
小朋友們，讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí)，做個乖巧懂事的好孩子。
愛的教育一年級讀后感篇七
本篇文章簡單的用樸素的語言來敘述，寫出了作者在鄉(xiāng)下三個月過去之后，新開學(xué)的有所不同。我們的生活也是這樣，開學(xué)了!街上到處可見的是學(xué)生，父母給自已的確孩子購買品種多樣的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校門前，人們往來穿梭，忙進(jìn)忙出隨處可見。校門口的工作人員和警務(wù)工作者雖然是在努力的維持著秩序，但門口依然是讓人群堵得水泄不通。作者安利柯在學(xué)校門口被人拍了一下肩膀，回頭一看，是一位原來教過自已的老師，因為現(xiàn)在已不在一起了，所以心里霎時感到有些難過。分到了新的班級，看到了新任的老師是非常嚴(yán)肅的，感覺到這位老師是不使人親切，同時也開始了新的學(xué)習(xí)生活。
希望我們提供的符合大家的實際需要，更多的讀后感、
讀書筆記。
盡在本站，請及時關(guān)注!
愛的教育一年級讀后感篇八
《開學(xué)第一天》出自于《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則。
日記。
了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學(xué)們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細(xì)去觀察的結(jié)果。
安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負(fù)起了比以前更重的責(zé)任，準(zhǔn)備邁向他的未來。
他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個四年級的小學(xué)生竟有那么強的責(zé)任心，那么作為七年級學(xué)生的我更應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備去迎接新生的朝陽!
欣賞完這篇，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。
愛的教育一年級讀后感篇九
每一個人的心里都有一個無私、偉大的情感，那就是愛。有愛的世界才是純潔、美好的世界。
《愛的教育》里每一個愛的故事總令人產(chǎn)生深刻的印象，發(fā)人深省，感人肺腑。使我最有感觸的是《鐵匠的`兒子》這一篇：潑來可西的父親是一個鐵匠，他的父親對他十分暴力。一次，他的父親喝醉了酒，把的作業(yè)本燒掉了一半，可他對他的老師卻說是自己燒的。他生活也是十分困苦，每當(dāng)中午時，他只能吃一些卡隆給他的面包和老師給他的蘋果，但他從不對外說他父親不給他吃的這一類的話。
讀了這個故事我對潑來可西十分敬佩，盡管他經(jīng)常受父親的打罵，但他還是很尊敬他，用自己勤奮學(xué)習(xí)帶來的成績感動了父親，不再對他打罵了，而是引以為豪。我感悟到：在生活中，愛的力量無處不在，能量巨大！是啊，父愛有時像一座山，沉默無語但蘊含著厚重的愛；父愛有時像海水一樣苦澀，但總有能品嘗出甜美的一天。在生活中愛對我們來說像空氣一樣，雖然看不見但卻無所不在。我們在贊美母親時也不要忘了父愛和母愛一樣偉大！
世界將因為愛而美好！
愛的教育一年級讀后感篇十
帶著這個疑問，我迫不及待地翻開《愛的教育》那本書。當(dāng)我如饑似渴地看完這本書時，我似乎被它征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待，要把這一整本書給一口氣吞掉的感覺。那一個個感動人心的故事帶我去領(lǐng)悟，帶我去感受著這個“愛”。因為這個“愛”是最令人感動的！
我們就像生活在愛的海洋里，也是像安利柯一樣得到很多的愛，甚至更多，只是因為我們沒有擦亮雙眼認(rèn)真地去觀察，去發(fā)現(xiàn)。你看：扶起倒地的老奶奶、幫助環(huán)衛(wèi)阿姨撿垃圾、扶老奶奶過馬路……其實這些都是愛，即使那些事情有多么的微不足道，但同時也要有一顆真真正正的愛心才能做出。
看完那本書我終于明白，愛的確是可以教育的。愛可以化悲痛為力量；可以化干戈為玉帛；可以催人奮進(jìn)；可以撫慰傷痛的心靈；可以讓人棄惡從善……做為一個新時代的學(xué)生，我們不能只做一個愛的享受者，而應(yīng)該做一名愛的奉獻(xiàn)者。為家庭，為學(xué)校，為社會奉獻(xiàn)我們的愛！
愛的教育一年級讀后感篇十一
我想:也許沒有多少人知道《愛的教育》這本書，但我讀過這本書后，卻深深地感到這本小小的書里卻隱藏著許多愛的故事。
我在網(wǎng)上曾看到一位網(wǎng)民說“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛濕潤.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧流了淚?！边@句話深深地記在我的心中。
這本書蘊藏著老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻都感人肺腑、引人深思。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因為常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
我讀了這本書我受到了深刻的教育。從今以后，我要懂得去愛別人，這樣別人才懂得來愛我。
愛的教育一年級讀后感篇十二
在這個充滿歡快與喜氣的暑假里，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫《愛的教育》?；蛟S它的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸。
這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信，他已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習(xí)成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚。
讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的，因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活。學(xué)習(xí)成績也非常好，通常考班里的第一名。
記得一次，爸爸說要帶我和媽媽、哥哥出去玩的時候，我活蹦亂跳，高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時，媽媽叫我去寫篇日記。因為是放假，而且又出去玩的痛痛快快的，就不想寫日記。我皺著眉頭，心里有一百個不情愿，還沉浸在剛才的.快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫?！薄懊刻熘活欀?，叫你玩高興的不得了，叫你寫篇日記就不高興了。”媽媽十分生氣。
一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子，媽媽并不是有意責(zé)備你，愛之深才會責(zé)之切，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度?！?BR> 我點了點頭，用手背擦去眼淚，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道，“我這就去寫日記?！?BR> 讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我個9歲的孩子，不要說養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到，真是太不應(yīng)該。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí)，成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我一定能做到！
評語：《愛的教育》這本書對你的啟發(fā)真不小，從吉利歐身上你學(xué)到很多東西，老師為你高興！文章注重“感”“讀”結(jié)合，對比手法運用的恰到好處，更加突出了主題，是一篇成功的習(xí)作！
愛的教育一年級讀后感篇十三
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛就是無私的，愛就是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每一天都在愛的'世界里成長。
書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于就是飄過的同學(xué)都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他，我覺得這一段就是最感人的，這讓我感到了一個人要就是有了一顆無私愛心，就會就是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都就是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我最后深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)互相幫忙，就應(yīng)學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的人時也就應(yīng)盡力地去幫忙他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然就是微小的，但它就是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！
愛的教育一年級讀后感篇十四
在暑假里，我讀了意大利著名文學(xué)家亞米契斯的名著——《愛的教育》。書中的一個個故事猶如一汪汪清泉，澄清著我的心靈，讓我感受到一個最根本的東西——愛。
愛無處不在，有珀波尼老師對學(xué)生無微不至的愛，有同學(xué)之間的團結(jié)友愛，有克萊迪對父母的愛，有抗擊外敵侵略的愛國少年對祖國的愛，有孤身尋母，歷經(jīng)萬難的瑪爾可對母親的深深地愛，······讀完這本書，我不僅感受到愛的力量，更明白了一個道理——有志者事竟成。
瑪爾可，一個十三歲的男孩，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，歷經(jīng)艱辛，從熱那亞趕赴美洲，心中只有一個目的，那就是尋找媽媽。六千里的漫漫長路，對一個只有十三歲的男孩來說是何等的艱辛，何等的遙遠(yuǎn)，但這并沒有嚇到瑪爾可。因為他信中有一個信念——誓死都要找到媽媽。功夫不負(fù)有心人，瑪爾可終于如愿以償?shù)卣业搅艘鸦贾夭〉膵寢?，他的到來激起了他媽媽的生存意念，并使醫(yī)生成功地挽救了媽媽的生命。
我從瑪爾可的身上看到了“有志者事竟成”的力量。縱觀古今中外，有很多立志成才的故事。如我國明代畫家王冕，他少年時放牛，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。心中有志，宛如浩瀚大海中的一條迷失方向的船只看見燈塔。他于是不分晝夜地畫，后來終于成為著名的畫家。
清代文學(xué)家蒲松齡說過：“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”是?。∮辛四繕?biāo)就有了方向。我現(xiàn)在的目標(biāo)就是要好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力考上理想的中學(xué)。雖然路上會有荊棘，但只要我心存目標(biāo)，永不言棄，相信我一定能成功。
讀完這本書，我受益匪淺。
愛的教育一年級讀后感篇十五
愛是一滴甘霖，滋潤著干涸的大地；愛是一朵白云，點綴著浩瀚的天宇；愛是一句問候，溫暖著人們的心靈……愛是偉大的，當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書，我更深刻的感受到了愛的意義。
本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的`愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有教師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能使人絕處逢生，愛能使浪子回頭，愛又能激發(fā)人無窮的力量。
愛的力量是偉大的。陽光之愛能熔化冰雪，春風(fēng)之愛能萌發(fā)草木，雨露之愛能滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！
愛的教育一年級讀后感篇十六
翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個“情”字！有人間親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國真情，同時也流露出樂作者對祖國和親朋好友真摯的關(guān)愛，當(dāng)然也會自然而然地感化你去熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長和體貼父母。文中的真誠友愛、堅強和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋潤著我們那幼小而又脆弱的心靈。
當(dāng)看完這本書后，你還會不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行、一舉一動，反省它們是否曾造成過不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛的教育》，將成為我今后人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整好前進(jìn)的方向。我愛這本《愛的教育》，愛它優(yōu)美的語言，愛它深邃的思想，愛它給我?guī)淼囊磺校?BR> 愛的教育一年級讀后感篇十七
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受到愛的真諦。看了《愛的教育》后，我才真正領(lǐng)會了愛。
《愛的教育》講的是恩利科身邊的一些小故事。其中，我印象最深的是《雪球》。
《雪球》這篇文章講的是：卡羅菲、卡羅納等小朋友們在冬天的第一場雪中玩打雪仗，不料卡羅菲打中一位老人，將老人的眼鏡打碎，碎片扎進(jìn)了老人的眼睛里，差一點就瞎了。后面，卡羅菲去看望老人，將他花費巨大精力、被他視為半個生命的寶物(郵集)送給老人，以換取老人對他的原諒。但他不是光明正大的送，而是將寶物放在老人手上，說了聲“對不起，請原諒”就一溜煙的跑走了。
是愛，使我們能快樂健康的成長，是愛，給予我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是多么偉大。愛是寬恕、愛是包容、愛是教育的源泉。多一份愛。就多一份溫暖;多一份愛，就多一份快樂。
我喜歡的一本書《愛的教育》楊騏爾。
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了!
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義!羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學(xué)生，還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前!
所以，我喜歡這本書。
我讀過一本書，書名叫做《愛的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：
本書通過了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。
這邊書要告訴我們每一個人都要懷著一顆善良的心，遇到有困難的人要對他幫助，如果你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個感人的信息：
一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個很顯眼的地方，那里也有許多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動彈，雖然是15歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向媽媽要了點錢放了進(jìn)去，這也是我能出最大的一份力，到現(xiàn)在我還記得很清楚，因為我可以理解他們此時的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有7，8歲的年齡。
就因為我們大家的相互理解，想和關(guān)心下世界才會變的很美好!
《愛的教育》，當(dāng)我看到這本書時，心中便會有一種暖暖的感覺，感覺身邊充滿了溫暖，大家都是互相幫助的好朋友。
書中的那些同學(xué)們，讓我感到他們是那么可愛，可敬，讓人感覺到這個世界是多么溫暖。真高興我能認(rèn)識你們，雖然只是在書中。真想跟你們交朋友，和你們暢談。
親愛的羅貝蒂，你真了不起，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好，為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖走路。但就是你，挽回了一個鮮活的生命。你，是偉大的!
英勇的倫巴第小哨兵，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷，你的頭發(fā)像金子一樣閃光，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個人敬畏。
堅強的馬爾科，你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親，孤身一人離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲，在大海上漂泊了27天，歷盡千辛萬苦，度過了一個個難熬的日日夜夜。錢被偷，流落街頭，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下，寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋著母親走過的足跡。你經(jīng)歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親。
這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩，他們善良、勇敢、堅強、熱情，他們高尚的道德情操，真摯的愛國情感讓我久久回味。
愛的教育一年級讀后感篇十八
“如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美好?！笔前?，愛是無處不在的：父母對你的寵愛，好友對你的關(guān)愛……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
愛，無處不在——就像花兒一樣開著、像風(fēng)一樣吹著、像雨一樣飄著……。
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福、是一句親切的贊美、是一個鼓勵的眼神……。
書中的`一篇日記給了我深深的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人給予他真誠的關(guān)愛。老師叮囑同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而嚎啕大哭時，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了?！狈艑W(xué)的時候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著卡羅納……我的心顫動了！因為我真切地感受到：充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那，就是愛的聲音吧！
愛，悠悠傳進(jìn)我的心間！
愛，柔柔滲進(jìn)我的生活！
甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富，人人可為。”贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天！
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花……。
愛的教育一年級讀后感篇十九
《愛的教育》是作者?！さ隆ぐ⒚诅魉乖?0xx年出版的教育小說。這本書主要描寫了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。
這本書讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》，講述了師生友情、愛國之情，孩子他們的衣袋里裝著甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒，老師搜查時，他們把雜草和甲蟲帶進(jìn)學(xué)校蟲子在教室里飛來飛去，有的掉進(jìn)墨水瓶，作業(yè)本上都沾滿了墨汁。老師好像學(xué)生們的媽媽幫助他們?？捎行└改高€來學(xué)校大發(fā)怨言，老師是多么的操勞啊！
還有一個故事《帆多瓦的愛國少年》講的是一個少年從街頭賣藝的班子里跑了出來，他到意大利領(lǐng)事館請求保護，可誰知道他們又把他送回到把他賣了的父母那里了，他被送上了船，在船上有三個人給他一點小錢，后來他們說少年國家不好，少年把錢扔到了他們的臉上說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”
這兩篇文章讓我明白了，老師和學(xué)生之間的愛是無私的，老師不顧自己的身體，每天備課到深夜，就希望我們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們更優(yōu)秀的成長。當(dāng)我們個個品學(xué)兼優(yōu)時，您是那樣的喜氣洋洋，像溫柔慈愛的父母。我親愛的老師我將永遠(yuǎn)記住您對我們的愛！
國家是我們堅強的后盾，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家，祖國就是我們的母親，我將永遠(yuǎn)熱愛我的祖國！
要做一個有品質(zhì)的人就要愛老師，否則怎么算一個好學(xué)生！要愛祖國，不然算什么中國人呢！
愛的教育一年級讀后感篇二十
《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的形式寫出的。每篇的篇幅不長，但每篇卻都是一個感人的故事。這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。其中最讓我感動的一篇是《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的`同學(xué)用尺子捅他，還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來，學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的？”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來，教訓(xùn)了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的?？∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然身有殘疾，但他也有人格，大家應(yīng)該尊重他，幫助他，那四個頑皮的同學(xué)這樣對待克洛西是可恥的。
人類不應(yīng)該互相仇視，不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。
愛的教育一年級讀后感篇二十一
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的作者是意大利的亞米契斯，這本書是以愛為主題。
書里的有一句話讓我難以忘記：不要讓妒忌的毒蛇鉆進(jìn)你的心里，這條毒蛇會毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈!
讀完了這個故事，我想哭。因為我被深深地感動了。小小的羅佩弟在關(guān)鍵時刻舍己救人，太了不起了。如果是我，我想也許我早就嚇傻了，不明白該怎樣辦了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛的教育一年級讀后感篇一
《愛的教育》這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用。
日記。
的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認(rèn)錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?BR> 我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
愛的教育一年級讀后感篇二
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書，通過對生活樸素的描寫，使人感受到一個最基本的東西“愛”。
給我印象最深的是《高尚行為》這個故事，故事的.內(nèi)容是取笑侮辱科洛西，科洛西是個殘疾人，幾個同學(xué)看他軟弱可欺，還侮辱他勤勞的母親。由此老師對幾個同學(xué)的行為提出了嚴(yán)厲的批評。并且讓他們知道錯在哪。通過這個故事告訴我們在日常的生活中，無論是在學(xué)校還是在家里，都要尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
愛的教育一年級讀后感篇三
本篇文章簡單的用樸素的語言來敘述，寫出了作者在鄉(xiāng)下三個月過去之后，新開學(xué)的有所不同。我們的生活也是這樣，開學(xué)了!街上到處可見的是學(xué)生，父母給自已的確孩子購買品種多樣的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校門前，人們往來穿梭，忙進(jìn)忙出隨處可見。校門口的工作人員和警務(wù)工作者雖然是在努力的維持著秩序，但門口依然是讓人群堵得水泄不通。作者安利柯在學(xué)校門口被人拍了一下肩膀，回頭一看，是一位原來教過自已的老師，因為現(xiàn)在已不在一起了，所以心里霎時感到有些難過。分到了新的班級，看到了新任的老師是非常嚴(yán)肅的，感覺到這位老師是不使人親切，同時也開始了新的學(xué)習(xí)生活。
這篇由本站帶給大家，同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
愛的教育一年級讀后感篇四
愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的`活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
愛的教育一年級讀后感篇五
《愛的教育》以一個小學(xué)生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想，《愛的教育》是埃迪蒙托·德·亞米契斯最著名的作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“愛的教育一年級讀后感50字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
看完了《愛的教育》這本書我認(rèn)識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠(yuǎn)的地方來的陌生男孩，我們應(yīng)當(dāng)尊重他，不應(yīng)當(dāng)因為陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫忙他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。
我們要善于幫忙別人，多與別人說說話、聊聊天、談?wù)勑?。幫忙別人、也歡樂了自我。學(xué)會幫忙身邊的人，樂于幫忙身邊的人，為別人獻(xiàn)出一分愛心，自我才會歡樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單?！百浫嗣倒?、手有余香”。這句話一向鼓舞著我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們?nèi)绻錾舷駶妬砜晌鬟@么不幸的孩子，我們必須要幫忙他。書中潑來可西的小伙伴和教師就善于幫忙潑來可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們幫忙別人的好品德。
人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自我有限的時間做一些有益的事情，要樂于助人，學(xué)會幫忙別人，用自我的愛心去回報生活中的每個人。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛。
《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了，里面一個個溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動不已。
《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。
“愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼，但是想真正實現(xiàn)確實不容易的。但是在我們所生活的社會中，“愛”也隨處可見：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍?，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間?！笔前。钪腥鄙俨涣藧?，只有愛才能讓人與人之間少一些距離!
我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先必須有一顆美好的愛心。
那本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至可以影響我今后性格的形成。
書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益于社會的公民。
這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書嗎?
愛的教育一年級讀后感篇六
暑假里我看了一本叫《愛的'教育》的書，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。
這則故事里有一位小朋友叫許利亞，他讀四年級，品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢。
許利亞決定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺了，他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺，學(xué)習(xí)成績下降了，還被爸爸批評了?？墒撬€是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來左親親右親親。
小朋友們，讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí)，做個乖巧懂事的好孩子。
愛的教育一年級讀后感篇七
本篇文章簡單的用樸素的語言來敘述，寫出了作者在鄉(xiāng)下三個月過去之后，新開學(xué)的有所不同。我們的生活也是這樣，開學(xué)了!街上到處可見的是學(xué)生，父母給自已的確孩子購買品種多樣的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校門前，人們往來穿梭，忙進(jìn)忙出隨處可見。校門口的工作人員和警務(wù)工作者雖然是在努力的維持著秩序，但門口依然是讓人群堵得水泄不通。作者安利柯在學(xué)校門口被人拍了一下肩膀，回頭一看，是一位原來教過自已的老師，因為現(xiàn)在已不在一起了，所以心里霎時感到有些難過。分到了新的班級，看到了新任的老師是非常嚴(yán)肅的，感覺到這位老師是不使人親切，同時也開始了新的學(xué)習(xí)生活。
希望我們提供的符合大家的實際需要，更多的讀后感、
讀書筆記。
盡在本站，請及時關(guān)注!
愛的教育一年級讀后感篇八
《開學(xué)第一天》出自于《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則。
日記。
了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學(xué)們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細(xì)去觀察的結(jié)果。
安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負(fù)起了比以前更重的責(zé)任，準(zhǔn)備邁向他的未來。
他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個四年級的小學(xué)生竟有那么強的責(zé)任心，那么作為七年級學(xué)生的我更應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備去迎接新生的朝陽!
欣賞完這篇，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。
愛的教育一年級讀后感篇九
每一個人的心里都有一個無私、偉大的情感，那就是愛。有愛的世界才是純潔、美好的世界。
《愛的教育》里每一個愛的故事總令人產(chǎn)生深刻的印象，發(fā)人深省，感人肺腑。使我最有感觸的是《鐵匠的`兒子》這一篇：潑來可西的父親是一個鐵匠，他的父親對他十分暴力。一次，他的父親喝醉了酒，把的作業(yè)本燒掉了一半，可他對他的老師卻說是自己燒的。他生活也是十分困苦，每當(dāng)中午時，他只能吃一些卡隆給他的面包和老師給他的蘋果，但他從不對外說他父親不給他吃的這一類的話。
讀了這個故事我對潑來可西十分敬佩，盡管他經(jīng)常受父親的打罵，但他還是很尊敬他，用自己勤奮學(xué)習(xí)帶來的成績感動了父親，不再對他打罵了，而是引以為豪。我感悟到：在生活中，愛的力量無處不在，能量巨大！是啊，父愛有時像一座山，沉默無語但蘊含著厚重的愛；父愛有時像海水一樣苦澀，但總有能品嘗出甜美的一天。在生活中愛對我們來說像空氣一樣，雖然看不見但卻無所不在。我們在贊美母親時也不要忘了父愛和母愛一樣偉大！
世界將因為愛而美好！
愛的教育一年級讀后感篇十
帶著這個疑問，我迫不及待地翻開《愛的教育》那本書。當(dāng)我如饑似渴地看完這本書時，我似乎被它征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待，要把這一整本書給一口氣吞掉的感覺。那一個個感動人心的故事帶我去領(lǐng)悟，帶我去感受著這個“愛”。因為這個“愛”是最令人感動的！
我們就像生活在愛的海洋里，也是像安利柯一樣得到很多的愛，甚至更多，只是因為我們沒有擦亮雙眼認(rèn)真地去觀察，去發(fā)現(xiàn)。你看：扶起倒地的老奶奶、幫助環(huán)衛(wèi)阿姨撿垃圾、扶老奶奶過馬路……其實這些都是愛，即使那些事情有多么的微不足道，但同時也要有一顆真真正正的愛心才能做出。
看完那本書我終于明白，愛的確是可以教育的。愛可以化悲痛為力量；可以化干戈為玉帛；可以催人奮進(jìn)；可以撫慰傷痛的心靈；可以讓人棄惡從善……做為一個新時代的學(xué)生，我們不能只做一個愛的享受者，而應(yīng)該做一名愛的奉獻(xiàn)者。為家庭，為學(xué)校，為社會奉獻(xiàn)我們的愛！
愛的教育一年級讀后感篇十一
我想:也許沒有多少人知道《愛的教育》這本書，但我讀過這本書后，卻深深地感到這本小小的書里卻隱藏著許多愛的故事。
我在網(wǎng)上曾看到一位網(wǎng)民說“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛濕潤.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧流了淚?！边@句話深深地記在我的心中。
這本書蘊藏著老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻都感人肺腑、引人深思。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因為常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
我讀了這本書我受到了深刻的教育。從今以后，我要懂得去愛別人，這樣別人才懂得來愛我。
愛的教育一年級讀后感篇十二
在這個充滿歡快與喜氣的暑假里，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫《愛的教育》?；蛟S它的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸。
這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信，他已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習(xí)成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚。
讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的，因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活。學(xué)習(xí)成績也非常好，通常考班里的第一名。
記得一次，爸爸說要帶我和媽媽、哥哥出去玩的時候，我活蹦亂跳，高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時，媽媽叫我去寫篇日記。因為是放假，而且又出去玩的痛痛快快的，就不想寫日記。我皺著眉頭，心里有一百個不情愿，還沉浸在剛才的.快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫?！薄懊刻熘活欀?，叫你玩高興的不得了，叫你寫篇日記就不高興了。”媽媽十分生氣。
一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子，媽媽并不是有意責(zé)備你，愛之深才會責(zé)之切，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度?！?BR> 我點了點頭，用手背擦去眼淚，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道，“我這就去寫日記?！?BR> 讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我個9歲的孩子，不要說養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到，真是太不應(yīng)該。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí)，成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我一定能做到！
評語：《愛的教育》這本書對你的啟發(fā)真不小，從吉利歐身上你學(xué)到很多東西，老師為你高興！文章注重“感”“讀”結(jié)合，對比手法運用的恰到好處，更加突出了主題，是一篇成功的習(xí)作！
愛的教育一年級讀后感篇十三
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛就是無私的，愛就是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每一天都在愛的'世界里成長。
書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于就是飄過的同學(xué)都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他，我覺得這一段就是最感人的，這讓我感到了一個人要就是有了一顆無私愛心，就會就是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都就是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我最后深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)互相幫忙，就應(yīng)學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的人時也就應(yīng)盡力地去幫忙他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然就是微小的，但它就是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！
愛的教育一年級讀后感篇十四
在暑假里，我讀了意大利著名文學(xué)家亞米契斯的名著——《愛的教育》。書中的一個個故事猶如一汪汪清泉，澄清著我的心靈，讓我感受到一個最根本的東西——愛。
愛無處不在，有珀波尼老師對學(xué)生無微不至的愛，有同學(xué)之間的團結(jié)友愛，有克萊迪對父母的愛，有抗擊外敵侵略的愛國少年對祖國的愛，有孤身尋母，歷經(jīng)萬難的瑪爾可對母親的深深地愛，······讀完這本書，我不僅感受到愛的力量，更明白了一個道理——有志者事竟成。
瑪爾可，一個十三歲的男孩，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，歷經(jīng)艱辛，從熱那亞趕赴美洲，心中只有一個目的，那就是尋找媽媽。六千里的漫漫長路，對一個只有十三歲的男孩來說是何等的艱辛，何等的遙遠(yuǎn)，但這并沒有嚇到瑪爾可。因為他信中有一個信念——誓死都要找到媽媽。功夫不負(fù)有心人，瑪爾可終于如愿以償?shù)卣业搅艘鸦贾夭〉膵寢?，他的到來激起了他媽媽的生存意念，并使醫(yī)生成功地挽救了媽媽的生命。
我從瑪爾可的身上看到了“有志者事竟成”的力量。縱觀古今中外，有很多立志成才的故事。如我國明代畫家王冕，他少年時放牛，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。心中有志，宛如浩瀚大海中的一條迷失方向的船只看見燈塔。他于是不分晝夜地畫，后來終于成為著名的畫家。
清代文學(xué)家蒲松齡說過：“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”是?。∮辛四繕?biāo)就有了方向。我現(xiàn)在的目標(biāo)就是要好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力考上理想的中學(xué)。雖然路上會有荊棘，但只要我心存目標(biāo)，永不言棄，相信我一定能成功。
讀完這本書，我受益匪淺。
愛的教育一年級讀后感篇十五
愛是一滴甘霖，滋潤著干涸的大地；愛是一朵白云，點綴著浩瀚的天宇；愛是一句問候，溫暖著人們的心靈……愛是偉大的，當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書，我更深刻的感受到了愛的意義。
本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的`愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有教師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能使人絕處逢生，愛能使浪子回頭，愛又能激發(fā)人無窮的力量。
愛的力量是偉大的。陽光之愛能熔化冰雪，春風(fēng)之愛能萌發(fā)草木，雨露之愛能滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！
愛的教育一年級讀后感篇十六
翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個“情”字！有人間親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國真情，同時也流露出樂作者對祖國和親朋好友真摯的關(guān)愛，當(dāng)然也會自然而然地感化你去熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長和體貼父母。文中的真誠友愛、堅強和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋潤著我們那幼小而又脆弱的心靈。
當(dāng)看完這本書后，你還會不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行、一舉一動，反省它們是否曾造成過不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛的教育》，將成為我今后人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整好前進(jìn)的方向。我愛這本《愛的教育》，愛它優(yōu)美的語言，愛它深邃的思想，愛它給我?guī)淼囊磺校?BR> 愛的教育一年級讀后感篇十七
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受到愛的真諦。看了《愛的教育》后，我才真正領(lǐng)會了愛。
《愛的教育》講的是恩利科身邊的一些小故事。其中，我印象最深的是《雪球》。
《雪球》這篇文章講的是：卡羅菲、卡羅納等小朋友們在冬天的第一場雪中玩打雪仗，不料卡羅菲打中一位老人，將老人的眼鏡打碎，碎片扎進(jìn)了老人的眼睛里，差一點就瞎了。后面，卡羅菲去看望老人，將他花費巨大精力、被他視為半個生命的寶物(郵集)送給老人，以換取老人對他的原諒。但他不是光明正大的送，而是將寶物放在老人手上，說了聲“對不起，請原諒”就一溜煙的跑走了。
是愛，使我們能快樂健康的成長，是愛，給予我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是多么偉大。愛是寬恕、愛是包容、愛是教育的源泉。多一份愛。就多一份溫暖;多一份愛，就多一份快樂。
我喜歡的一本書《愛的教育》楊騏爾。
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了!
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義!羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學(xué)生，還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前!
所以，我喜歡這本書。
我讀過一本書，書名叫做《愛的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：
本書通過了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。
這邊書要告訴我們每一個人都要懷著一顆善良的心，遇到有困難的人要對他幫助，如果你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個感人的信息：
一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個很顯眼的地方，那里也有許多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動彈，雖然是15歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向媽媽要了點錢放了進(jìn)去，這也是我能出最大的一份力，到現(xiàn)在我還記得很清楚，因為我可以理解他們此時的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有7，8歲的年齡。
就因為我們大家的相互理解，想和關(guān)心下世界才會變的很美好!
《愛的教育》，當(dāng)我看到這本書時，心中便會有一種暖暖的感覺，感覺身邊充滿了溫暖，大家都是互相幫助的好朋友。
書中的那些同學(xué)們，讓我感到他們是那么可愛，可敬，讓人感覺到這個世界是多么溫暖。真高興我能認(rèn)識你們，雖然只是在書中。真想跟你們交朋友，和你們暢談。
親愛的羅貝蒂，你真了不起，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好，為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖走路。但就是你，挽回了一個鮮活的生命。你，是偉大的!
英勇的倫巴第小哨兵，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷，你的頭發(fā)像金子一樣閃光，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個人敬畏。
堅強的馬爾科，你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親，孤身一人離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲，在大海上漂泊了27天，歷盡千辛萬苦，度過了一個個難熬的日日夜夜。錢被偷，流落街頭，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下，寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋著母親走過的足跡。你經(jīng)歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親。
這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩，他們善良、勇敢、堅強、熱情，他們高尚的道德情操，真摯的愛國情感讓我久久回味。
愛的教育一年級讀后感篇十八
“如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美好?！笔前?，愛是無處不在的：父母對你的寵愛，好友對你的關(guān)愛……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
愛，無處不在——就像花兒一樣開著、像風(fēng)一樣吹著、像雨一樣飄著……。
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福、是一句親切的贊美、是一個鼓勵的眼神……。
書中的`一篇日記給了我深深的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人給予他真誠的關(guān)愛。老師叮囑同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而嚎啕大哭時，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了?！狈艑W(xué)的時候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著卡羅納……我的心顫動了！因為我真切地感受到：充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那，就是愛的聲音吧！
愛，悠悠傳進(jìn)我的心間！
愛，柔柔滲進(jìn)我的生活！
甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富，人人可為。”贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天！
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花……。
愛的教育一年級讀后感篇十九
《愛的教育》是作者?！さ隆ぐ⒚诅魉乖?0xx年出版的教育小說。這本書主要描寫了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。
這本書讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》，講述了師生友情、愛國之情，孩子他們的衣袋里裝著甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒，老師搜查時，他們把雜草和甲蟲帶進(jìn)學(xué)校蟲子在教室里飛來飛去，有的掉進(jìn)墨水瓶，作業(yè)本上都沾滿了墨汁。老師好像學(xué)生們的媽媽幫助他們?？捎行└改高€來學(xué)校大發(fā)怨言，老師是多么的操勞啊！
還有一個故事《帆多瓦的愛國少年》講的是一個少年從街頭賣藝的班子里跑了出來，他到意大利領(lǐng)事館請求保護，可誰知道他們又把他送回到把他賣了的父母那里了，他被送上了船，在船上有三個人給他一點小錢，后來他們說少年國家不好，少年把錢扔到了他們的臉上說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”
這兩篇文章讓我明白了，老師和學(xué)生之間的愛是無私的，老師不顧自己的身體，每天備課到深夜，就希望我們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們更優(yōu)秀的成長。當(dāng)我們個個品學(xué)兼優(yōu)時，您是那樣的喜氣洋洋，像溫柔慈愛的父母。我親愛的老師我將永遠(yuǎn)記住您對我們的愛！
國家是我們堅強的后盾，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家，祖國就是我們的母親，我將永遠(yuǎn)熱愛我的祖國！
要做一個有品質(zhì)的人就要愛老師，否則怎么算一個好學(xué)生！要愛祖國，不然算什么中國人呢！
愛的教育一年級讀后感篇二十
《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的形式寫出的。每篇的篇幅不長，但每篇卻都是一個感人的故事。這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。其中最讓我感動的一篇是《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的`同學(xué)用尺子捅他，還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來，學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的？”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來，教訓(xùn)了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的?？∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然身有殘疾，但他也有人格，大家應(yīng)該尊重他，幫助他，那四個頑皮的同學(xué)這樣對待克洛西是可恥的。
人類不應(yīng)該互相仇視，不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。
愛的教育一年級讀后感篇二十一
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的作者是意大利的亞米契斯，這本書是以愛為主題。
書里的有一句話讓我難以忘記：不要讓妒忌的毒蛇鉆進(jìn)你的心里，這條毒蛇會毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈!
讀完了這個故事，我想哭。因為我被深深地感動了。小小的羅佩弟在關(guān)鍵時刻舍己救人，太了不起了。如果是我，我想也許我早就嚇傻了，不明白該怎樣辦了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。