通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自我，追求更好的未來(lái)。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容，不遺漏任何一個(gè)重要的點(diǎn)。閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇一
    三國(guó)分久必合，合久必分。這是文章的第一句話，也是這句話引出了一部跨越了一個(gè)世紀(jì)的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》。文章講述了蜀,魏,吳三股共同爭(zhēng)奪霸主之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事,政治斗爭(zhēng)。更有仁慈的劉備，料事如神的諸葛亮，狡猾的曹操，武功蓋世的張飛,關(guān)羽等人點(diǎn)綴，更為故事情節(jié)增添了幾分精彩。
    其中我最喜歡的故事就是《三顧茅廬》了。劉備為了表示尊敬離諸葛亮的住處還有半里多路時(shí)他就下馬步行。到了諸葛亮的家劉備也還是恭恭敬敬地站在門口等待，半天過(guò)去了諸葛亮才有然醒來(lái)，劉備趕緊快步走進(jìn)草堂與他見面。劉備的誠(chéng)心誠(chéng)意感動(dòng)了諸葛亮，并最終得到了人才。，我想想自己。有一次我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，一會(huì)兒就沒了耐心不想做了。此時(shí)，我想到了劉備三顧茅廬也是遇到了很多挫折但他并沒有放棄，而是繼續(xù)做下去，并最終成功了。再想想古今中外有哪個(gè)名人沒遇到過(guò)困難但他們也沒有放棄。比如：愛因斯坦他設(shè)計(jì)電話也是失敗了很多次但他也沒有放棄并最終成功了。
    高爾基說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯，此話果真不假。正是因?yàn)槿龂?guó)演義我才知道了遇到挫折不放棄的道理。三國(guó)演義是我在書海里的明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。我愛《三國(guó)演義》。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇二
    《三國(guó)演義》讀后感《三國(guó)演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。
    關(guān)羽他“義“字當(dāng)頭，對(duì)劉備忠心無(wú)二。即使曹操給了他很多的.好處，但他只認(rèn)兄弟情義，堅(jiān)決要回去。他有過(guò)五關(guān)斬六將的英勇，就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將。
    我最不喜歡《三國(guó)演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。
    劉備不講義氣，桃園三結(jié)義時(shí)，他口口聲聲說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死?！暗撬揪蜎]做到。
    《三國(guó)演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇三
    在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇四
    暑假里，我讀了四大名著之一——《三國(guó)演義》，書中一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、刮骨療毒……都令我百看不厭。
    《三國(guó)演義》的作者羅貫中，把書中每個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有身臨其境的感覺。在眾多人物中，神機(jī)妙算的諸葛亮，謹(jǐn)慎多疑的曹操，智勇雙全的關(guān)羽，寬厚仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅，粗中有細(xì)的張飛……都被作者刻畫得栩栩如生。
    在《三國(guó)演義》中，我最佩服的人要數(shù)諸葛亮了。書中的諸葛亮上知天文，下知地理，知奇門，曉陰陽(yáng)，是奇才也。而周瑜卻嫉妒孔明的才華，想方設(shè)法陷害他。就拿“孔明三氣周瑜”來(lái)說(shuō)吧。在孔明“一氣周瑜”時(shí)，孔明在周瑜和曹軍交戰(zhàn)時(shí)，立馬奪下了南郡，又謊稱曹仁要他們?nèi)ツ峡ぞ仍?，用兵符調(diào)出荊州、襄陽(yáng)的兵力，等城池一空，就叫張飛、關(guān)羽奪下兩個(gè)城池。周瑜口吐鮮血，昏倒在地。此時(shí)，我不得不為孔明的計(jì)策拍案叫絕，又為周瑜的沖動(dòng)、疏忽而搖頭嘆氣。
    在“二氣周瑜”時(shí)，孔明讓劉備去東吳提親，吳國(guó)太見劉備才能出眾，便把女兒許配給了他，周瑜一路追殺劉備，卻反被關(guān)羽、黃忠、魏延等人馬襲擊，幸有黃蓋、韓當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，周瑜才逃過(guò)一劫，船上的人大喊：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵！”周瑜大叫一聲，昏倒在船上。足智多謀的孔明又一次勝了周瑜。
    在“三氣周瑜”時(shí)，周瑜假借幫劉備取西川，而盤算一并奪回荊州。劉備假裝答應(yīng)，周瑜的軍隊(duì)到了荊州城下，不見人，正疑惑間，城上兵士突然涌出，紛紛舉起大刀，周瑜感到不妙急忙調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，此時(shí)，關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延四路人馬殺到，大喊活捉周瑜。周瑜大叫一聲，落下馬來(lái)，被副將扶上船，過(guò)了很久才蘇醒。周瑜不禁仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮？！”之后便含恨而死，終年三十六歲。事后，孔明親自去為周瑜吊喪，魯肅十分傷感：“唉，都是因?yàn)槎级叫男剡^(guò)于狹窄，也不能怪孔明啊！”
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇五
    憶三國(guó)風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火連綿。
    靜坐論英雄。
    先論關(guān)羽，他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
    再論曹操，他被稱為梟雄，他說(shuō)劉備與他并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的翁中之鱉。這使我感受到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也想不到的，周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。其目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
    《三國(guó)演義》中的人物各具情態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學(xué)習(xí)。
    群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)讀了《三國(guó)演義》讓我了解了三國(guó)的時(shí)期歷史。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇六
    讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀《三國(guó)演義》有感，希望能夠幫助到大家。
    讀完一本著作以后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀《三國(guó)演義》有感，歡迎大家分享。
    書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們要多讀書，最近，我看了一本書，名叫《三國(guó)演義》，書的作者是羅貫中，這本書是中國(guó)古代四大名著之一。
    書里面一開始講了蜀國(guó)和魏國(guó)的誕生，后來(lái)又出現(xiàn)了一個(gè)吳國(guó)，三個(gè)國(guó)家有時(shí)聯(lián)手，有時(shí)卻互相都看對(duì)方不順眼，想把對(duì)方干掉；最后，魏國(guó)打敗并吞并了其他兩個(gè)國(guó)家，獲得了勝利。書中我最新喜歡的部分是《敗走華容道》，里面講了曹操因戰(zhàn)船和主城被諸葛亮燒了，失去了優(yōu)勢(shì)，還有些士兵被火燒死了，無(wú)奈他只好逃跑，跑到華容道時(shí)，他大笑起來(lái)，隨從問(wèn)他為什么笑，他說(shuō)：“諸葛亮雖然神機(jī)妙算，卻沒在這里設(shè)下埋伏”。突然，草叢里沖出一大群伏兵，把曹兵打得屁滾尿流；重復(fù)幾次后，曹操?gòu)棻M糧絕，只剩下27人，被關(guān)羽攔住，曹操懇求關(guān)羽放他走，關(guān)羽同意了。
    書中有很多人物，都有著十分鮮明的'性格特點(diǎn)，如：張飛十分講義氣、關(guān)羽十分堅(jiān)強(qiáng)、趙云非常忠誠(chéng)。其中我最喜歡的人物是諸葛亮，他神機(jī)妙算、草船借箭、火燒連環(huán)船、空城計(jì)，全是他提出來(lái)的。
    我十分崇拜關(guān)羽，華佗曾給他刮骨療毒，所謂的刮骨療毒，就是先把皮切開，然后用小刀刮骨頭，把毒刮掉；換作別人肯定早嚇哭了，而他卻鎮(zhèn)定自若的跟別人下棋；關(guān)羽真是有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的大英雄！
    看完這本書我明白了：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分；從沒有人能永遠(yuǎn)高枕無(wú)憂，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止；這本書為我們講述了古代的戰(zhàn)事，這不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，也讓我們從中體會(huì)到了讀書的快樂(lè)！
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇七
    我讀了《三國(guó)演義》后，其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。
    這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮，命令他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭來(lái)。而諸葛亮不慌不忙地借來(lái)小船，船上扎的草人到曹營(yíng)去借箭，曹操以為有埋伏，就讓人放箭，這正中了諸葛亮的計(jì)謀了，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就把十萬(wàn)支箭籌齊了。
    這個(gè)故事告訴我們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到比自己成績(jī)好的同學(xué)，要虛心向他學(xué)習(xí)，不能像周瑜那樣嫉妒別人；要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，遇到困難才能想到辦法，要像諸葛亮那樣動(dòng)腦筋，這樣才能不斷進(jìn)步。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇八
    《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一?！度龂?guó)演義》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國(guó)乃至世界上少有的歷史為題材的小說(shuō)佳作。
    《三國(guó)演義》對(duì)人物描寫是非常成功的。如對(duì)劉備的描寫體現(xiàn)在“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說(shuō)：“你等欲陷我于不仁不義乎？”而對(duì)另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來(lái)描寫。曹操雖有遠(yuǎn)大的志向和聰明的頭腦，但為了實(shí)行自己的霸業(yè)，不惜殺害忠良無(wú)數(shù)，還狂妄地高呼：“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我！”人物描寫觀點(diǎn)鮮明。
    讀了這本書給我感觸最深的是：無(wú)論是黃巾之亂，諸侯相爭(zhēng)，還是三國(guó)鼎立每次受苦受難最多的總是無(wú)辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時(shí)曹兵追上無(wú)辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河?？喙€是百姓嘗。董卓遷都時(shí)火燒洛陽(yáng)城三天三夜，還把居民遷往長(zhǎng)安，一路上累死，病死的群眾無(wú)數(shù)，洛陽(yáng)城上火光沖天號(hào)哭不止。
    讀到這里，我悲憤至極，為什么一定要用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問(wèn)題？到底何時(shí)才能換來(lái)真正的和平？我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧！愿你們的遭遇能喚醒那些獨(dú)裁者腐朽的腦袋，愿世界早日恢復(fù)和平。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇九
    書的主要內(nèi)容是說(shuō)了，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)，三個(gè)國(guó)家只見得政治和軍事斗爭(zhēng)，大致分為了黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉、五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫了五百個(gè)人物形象，其中劉備、關(guān)于、張飛、諸葛亮、曹操、周瑜、龐德等人物形象膾炙人口。不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
    我最喜歡蜀國(guó)的趙志龍。因?yàn)橼w子龍十七歲的武力就已經(jīng)很好了。而且還幫助劉備殺了秦琪、許攸、張郃、高覽、將奇等領(lǐng)將。趙云、黃忠、劉備、關(guān)于、張飛還是五虎之將。劉備、關(guān)于、張飛、趙云又是當(dāng)時(shí)猛將。我還喜歡《截江奪阿斗》這個(gè)掛失。它寫了趙云勇戰(zhàn)飛軍，殺出一條血路把阿斗救了回來(lái)，表現(xiàn)了臨危不懼勇往直前任重道遠(yuǎn)的讓我學(xué)習(xí)的精神??！
    《三國(guó)演義》這本書讓我知道了友情的重要，懂得了智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十
    暑假中，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國(guó)演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”。三國(guó)演義乃我國(guó)四大古典名著之一。
    細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎？也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。面對(duì)復(fù)習(xí)，我們也應(yīng)該講究策略啊，如果看到那本就復(fù)習(xí)那本，那么明天的考試也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)是厄運(yùn)。有策略的復(fù)習(xí)可以短期內(nèi)提高你對(duì)書本知識(shí)的熟悉度，也許明天就會(huì)考好呢。有話說(shuō)：“臨陣磨槍不快也光啊?！弊鍪虑椴粌H要有足智多謀的諸葛亮的“識(shí)”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。
    同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過(guò)。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場(chǎng)。體育老師摸透了我的心思，走過(guò)來(lái)，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了！
    漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行?。∈前?，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的花朵，但是如果沒有《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣淵博的知識(shí)，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問(wèn)，我們能有“膽”有“識(shí)”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來(lái)，做一個(gè)有“膽”有“識(shí)”的世紀(jì)少年吧！
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十一
    這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《三國(guó)演義》的書，書中的許多人物，令我影響深刻，首先，我先來(lái)介紹一下主要內(nèi)容吧！
    故事是這樣開始的：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機(jī)發(fā)展勢(shì)力。曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力最強(qiáng)。連年混戰(zhàn)，弱肉強(qiáng)食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國(guó)大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無(wú)力侵犯長(zhǎng)江以南，形成三足鼎立，相對(duì)穩(wěn)定的局面。三國(guó)是曹操的魏國(guó)，孫權(quán)的吳國(guó)，和劉備的蜀國(guó)。
    讀了這本書，讓我認(rèn)識(shí)了許多的人物，如典韋、關(guān)興、諸葛瑾……還讓我知道了個(gè)個(gè)有名的三國(guó)名將：關(guān)羽、張飛、趙云……，他們個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，身懷絕技，，而我呢，最看不起的就是劉備之子，劉禪了，當(dāng)我看劉禪為什么會(huì)丟了蜀國(guó)，就是因?yàn)樗頌橐粐?guó)之君，不關(guān)心國(guó)事，天天吃喝玩樂(lè)，昏庸無(wú)能，聽信奸臣的話，導(dǎo)致了蜀國(guó)的滅亡，將他父王劉備的打下來(lái)的心血，毀于一旦，這種人可真讓我感覺惡心。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十二
    在熱鬧的羊年春節(jié)伊始，和媽媽一起讀了本《三國(guó)演義》，我一直來(lái)就喜歡讀楊紅櫻寫的書，因?yàn)槟莻€(gè)更貼近我們小學(xué)生的日常生活，《三國(guó)演義》對(duì)我們來(lái)說(shuō)好像太過(guò)久遠(yuǎn)了吧…….然而媽媽告訴我，讀《三國(guó)演義》可以讓我體會(huì)到另一番的境界，抱著將信將疑的心態(tài)，我和媽媽花了幾天的時(shí)間讀了這本《三國(guó)演義》，讀完真的是受益非淺??！
    “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”那是羅貫中筆下的《三國(guó)演義》的開場(chǎng)，寫的栩栩如生，有血有肉，讓人感悟至深啊。
    書中的“桃園三結(jié)義”“空城計(jì)”“草船借箭”等故事讓人栩栩如生，譬如赤壁之戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過(guò)，而后孫曹對(duì)峙，巧施連環(huán)計(jì)，火燒戰(zhàn)船這一連串驚心動(dòng)魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長(zhǎng)義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結(jié)果圓滿地?cái)⑹鐾炅诉@宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)。而在人物塑造方面，更可以看出《三國(guó)演義》的獨(dú)到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的曹操的阻險(xiǎn)毒辣，“安居平五路”運(yùn)籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國(guó)演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰(zhàn)場(chǎng)，個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。那種宏大而一氣呵成的氣勢(shì)，使人讀完有種無(wú)可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。
    隨著時(shí)間的流逝而淡忘。有人說(shuō)：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過(guò)它照的不是黑夜，而是求知者的心靈?！倍度龂?guó)演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十三
    《三國(guó)演義》描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，表現(xiàn)了亂世英雄之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。書中有那么多英雄豪杰，我卻最欽佩諸葛亮。
    諸葛亮，字孔明，又稱臥龍。誠(chéng)然，在這天下之間，他并不是最厲害的，可論才能，論謀略，古往今來(lái)，恐怕只有西周初年的姜子牙和漢朝初年的張良可以與之相提并論。
    遙想當(dāng)年，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，草船借箭的聰明才智和七擒孟獲的攻心之計(jì)，早已深深印在了我的腦海中。最值得一提的是三氣周瑜，第一氣，逼得孫權(quán)和周瑜不得不將孫權(quán)的妹妹嫁給劉備，后來(lái)又使周瑜連中兩個(gè)埋伏，還諷刺道：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵?！卑阎荑獾脮灥乖诖??！百r了夫人又折兵”的典故由此而來(lái)。第二氣，周瑜設(shè)計(jì)諸葛亮，看諸葛亮答應(yīng)了，他就以為諸葛亮中計(jì)了，卻沒想到諸葛亮早已識(shí)破了他的計(jì)謀，就等著他自投羅網(wǎng)呢！周瑜眼見白跑了一趟，氣得老傷復(fù)發(fā)，從馬上一頭栽到了地上。第三氣，周瑜醒來(lái)后，真的要硬著頭皮去攻打西川，諸葛亮卻派人提醒他不要盲目攻打西川，那樣?xùn)|吳的后方就空虛了，曹操就會(huì)乘虛而入。眼見自己沒有前進(jìn)的路，諸葛亮又算計(jì)的這么氣人，周瑜當(dāng)場(chǎng)氣昏過(guò)去。醒來(lái)后，他長(zhǎng)嘆一聲：“既生瑜，何生亮！”說(shuō)完就死去了。
    我欽佩諸葛亮，并不只因?yàn)樗纳駲C(jī)妙算，更因?yàn)樗麨槭駠?guó)鞠躬盡瘁，死而后已的精神。
    自從劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山后，他就一心一意地輔佐劉備，助他成就霸業(yè)。自從當(dāng)了軍師，他為劉備出謀劃策，使劉備打敗了許多強(qiáng)敵，占領(lǐng)了無(wú)數(shù)城池，最終成為一方霸主，稱帝漢中，建國(guó)蜀漢。劉備死后，他的兒子劉禪繼位。所有事諸葛亮都親自盡心盡力地做，可他那么勤勞，卻吃的很少，心里只有責(zé)任，最終，諸葛亮還是病倒了，連續(xù)命之法也被魏延破壞。在大限將至之時(shí)，諸葛亮還在為國(guó)家擔(dān)憂，他把自己所有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)都傳授給了姜維，又叫來(lái)馬岱和楊儀，交給他們一個(gè)錦囊，告訴他們?nèi)绾卧谒篮髿⑺涝旆吹奈貉樱麖?qiáng)撐著給劉禪寫了最后一篇表書，囑咐他要想著統(tǒng)一天下的責(zé)任，約束自己，愛護(hù)百姓。最后還交代了他死后的一些事情，以及他死后由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任丞相，說(shuō)完就與世長(zhǎng)辭了?？上莿⒍U是個(gè)扶不起的阿斗，蜀國(guó)江山就這么敗在了他的手下。
    諸葛亮為蜀國(guó)如此殫精竭慮，只是為了報(bào)答劉備當(dāng)年對(duì)他的知遇之恩。無(wú)論是他的神機(jī)妙算也好，鞠躬盡瘁也罷，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我敬佩諸葛亮，所以我會(huì)努力成為一個(gè)像他一樣的國(guó)之棟梁！
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十四
    當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《三國(guó)演義》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    ——題記。
    神機(jī)妙算——諸葛亮。
    雄才大略——曹操。
    義薄云天——關(guān)羽。
    關(guān)羽，字云長(zhǎng)，是《三國(guó)演義》中的“義”絕。世人尊他為“武圣”，對(duì)他的評(píng)價(jià)也非常高?？墒俏艺J(rèn)為有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了，不錯(cuò)，關(guān)羽關(guān)羽很忠心，很重義氣，打起仗來(lái)也有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇?？墒撬幸粋€(gè)致命的缺點(diǎn)：驕傲?！稘h書·魏相傳》里有一句話是這樣的“恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵，兵驕者滅?！标P(guān)羽就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致失去荊州，敗走麥城，最后客死異鄉(xiāng)。當(dāng)然他最值得敬佩的地方便是重義氣，“千里單騎送嫂嫂”便足以表明他的重義氣，關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷，其勇氣與膽氣不亞于荊柯啊！
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十五
    一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，一次次俠義之間的對(duì)決，一位位威武勇猛的武士，都在我合上書間紛紛浮現(xiàn)在我的腦海之中。趙云的勇猛無(wú)敵，諸葛亮的足智多謀，關(guān)羽的忠誠(chéng)重義這些英雄本色都是讓我們嘆為觀止的。
    《三國(guó)演義》主要是由陳壽的《三國(guó)志》而創(chuàng)作的中國(guó)古代首部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。此書以“分久必合，合久必分”的天下大勢(shì)記載了從東漢末年黃巾之亂至西晉初年三分歸晉之間110多年的歷史故事。小說(shuō)不僅是“三分虛，七分實(shí)”的歷史巨著，還是一部兵法韜略的兵書，真不愧是名著！
    小說(shuō)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描寫，深受讀者的喜愛和傳頌，特別是在人物形象塑造方面更是獨(dú)樹一幟。譬如被稱奸絕的曹操。他雖然陰險(xiǎn)狡詐，疑心重重，總以為“只許我負(fù)天下人，不許天下人負(fù)我”，但曹操的功績(jī)卻是不可抹殺的，也算是個(gè)梟雄。他先是率兵剿黃巾，誅袁術(shù)，后滅呂布，平袁紹，定劉表，一路豐功偉績(jī)。其實(shí)，大家對(duì)曹操褒貶不一，有的說(shuō)他器重人才，有的說(shuō)他兇惡狠毒。
    章節(jié)里，“過(guò)五關(guān)斬六將”這個(gè)故事確實(shí)讓人震驚。被譽(yù)義絕的關(guān)羽為了追隨劉備，不論曹操如何好言相勸，都不肯留下，最后只身一人不告而別。當(dāng)于曹操對(duì)決時(shí)，關(guān)羽基于他對(duì)自己的厚待，就放了曹操一馬。關(guān)羽是“五虎將”之首，他這樣一位義重如山的人卻也會(huì)驕橫跋扈，曾不聽旁人勸誡，自執(zhí)己見，最后痛失荊州，敗走麥城，壯死于江東。
    而“鞠躬盡瘁，死而后已”頌的就是“智絕”諸葛亮。他心懷雄心壯志，自劉備三顧茅廬后出山，為其出謀劃策，忠心耿耿。劉備死后，諸葛亮也努力扶持后主，絕無(wú)二心。他真是神人一等，曉人心、知天文、識(shí)地理，每次設(shè)計(jì)都是如此高明諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀恐怕是說(shuō)不盡道不完。羅貫中可把他寫活了。
    “三絕”的英雄特征是描寫的栩栩如生，但羅貫中筆下更多的人物也是想附了神一般。如果歷史是一幅畫卷，那這三足鼎立的《三國(guó)演義》也許就是最為璀璨的一章，因?yàn)閺倪@里走出了太多的英雄人物。這些英雄都各有所長(zhǎng)，都展現(xiàn)了不一樣的本色。有些雖輕筆帶過(guò)，但他們也論的上是英雄。三國(guó)并非打打殺殺，里面其實(shí)有無(wú)窮智慧，同樣也有兒女情長(zhǎng)。
    《三國(guó)演義》乃奇書也！我們世人又怎能憑借三言兩語(yǔ)而論述？每一章回，都在敘述著不同的故事，有豪情壯志，激動(dòng)人心；有黯然離別，留有淡淡憂傷；有喜悅躁動(dòng)，歡呼慶?！x三國(guó)，讓人燃起熊熊的斗志之火；讀三國(guó)，讓人深刻體會(huì)到它透露出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想；讀三國(guó)，鼓勵(lì)世人為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……因?yàn)樗镊攘τ绊懼廊?，所以它用這獨(dú)特的意義來(lái)闡述獨(dú)特的道理。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十六
    《三國(guó)演義》這本書是四大名著之一，它由羅貫中所寫，看完了這本書，我受益匪淺。
    這本書描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在這本書中我最喜歡的是諸葛亮，他神機(jī)妙算、足智多謀、上知天文、下知地理。
    劉備知道諸葛亮學(xué)識(shí)比得過(guò)張良、姜子牙，所以三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山輔佐自己。剛開始關(guān)羽和張飛不服他，但是很快，曹仁大軍殺往劉備所在的新野?？酌髦肋@一仗必須打好，于是就設(shè)計(jì)把曹仁的大軍引到草叢里，再一把火把二十萬(wàn)大軍燒掉。通過(guò)這件事，我覺得孔明是個(gè)神機(jī)妙算的人。
    孔明不僅神機(jī)妙算，還足智多謀。在這本書中，我最喜歡的經(jīng)典故事是—草船借箭。周瑜嫉妒孔明的才能，一直想害他，故意找了個(gè)理由，讓孔明在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。這根本是不可能完成的任務(wù)！但孔明神機(jī)妙算，觀天文，知道第三天夜里會(huì)有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利的完成了任務(wù)。讓周瑜的計(jì)劃破滅。通用這個(gè)故事，我看了一個(gè)心胸狹窄的周瑜和一個(gè)足智多謀的諸葛亮。他知道周瑜要害他，卻不動(dòng)聲色！利用自然規(guī)律和自己的聰明不費(fèi)吹灰之力“借”來(lái)曹營(yíng)十萬(wàn)支箭，難怪周瑜捶胸頓足：既生瑜何生亮！我對(duì)他的敬佩簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容。
    不但足智多謀，而且有勇有謀。孔明指揮最好的戰(zhàn)役還是火燒赤壁。曹操領(lǐng)百萬(wàn)大軍殺向江南，只因北方人水土不服，無(wú)法渡江，只好先操練。龐統(tǒng)施連環(huán)計(jì)，騙曹操用鐵索把船拴在一起，孔明又巧借東風(fēng)，讓周瑜用火攻把曹操的幾萬(wàn)艘戰(zhàn)船燒個(gè)精光。同時(shí)孔明還讓周瑜派兵馬在曹操的兵營(yíng)門前備戰(zhàn)，一見火光，就攻打曹操的軍營(yíng)，曹操大敗而逃，百萬(wàn)大軍只剩下十幾人了。這個(gè)戰(zhàn)役中，我覺得在那個(gè)英雄輩出的年代，周瑜也算是氣度恢廓，大率得人的統(tǒng)帥，但因?yàn)樗愿裰杏兄蒂t妒能、氣量狹小的致命弱點(diǎn)，以致他在孔明的光環(huán)下氣勢(shì)大減。
    我覺得在三國(guó)中能跟孔明才智齊名的人就是龐統(tǒng)。因?yàn)槌啾谥畱?zhàn)中，龐統(tǒng)能智勝生怯多疑、詭計(jì)多端的曹操，讓其把所有的船拴在一起，可見其智絕才奇和出神入化的應(yīng)變能力?！白h取益州”更見識(shí)了龐統(tǒng)遠(yuǎn)見卓識(shí)的戰(zhàn)略。但龐統(tǒng)性格孤傲、清高，因不滿孔明插手而采取逆反的行動(dòng)而后折翅落鳳坡，走完短短一生，是個(gè)悲劇性人物！我想如果龐統(tǒng)聽取勸阻，不一意孤行，是不是后面的官途跟諸葛亮一樣輝煌呢！成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。當(dāng)然，我還是很佩服龐統(tǒng)的，只是他的“星途”在諸葛亮面前一樣暗淡無(wú)光！
    聰明人常從萬(wàn)物中有所感悟，因?yàn)樗牟拍苁菑娜f(wàn)物汲取精華。聰明是要用在造福百姓、傳播能量的正軌上，而非在歪門邪道上。從這些戰(zhàn)役中，我覺得孔明是個(gè)有勇有謀的人，他的聰明讓他在三國(guó)鼎立非常嚴(yán)峻的局勢(shì)下還能叱咤風(fēng)云。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十七
    《三國(guó)演義》是明代羅貫中寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是我國(guó)古代文學(xué)史上的一朵奇葩，與《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》四顆璀璨的明珠在浩如煙海的中華古籍中占有極其重要的位置。
    讀了這本名著我十分敬佩書中的大漢丞相——諸葛孔明，他上通天文，下通地理；凡韜略遁甲諸書，無(wú)所不曉，并且是一個(gè)謙虛、重情義、勇敢、言行一致的人。
    先是劉備三顧茅廬，請(qǐng)出了諸葛亮，再是赤壁之戰(zhàn)，然后是三氣周瑾公，諸葛亮的神機(jī)妙算令我佩服。
    記得有一回中寫到，周瑜和諸葛孔明一起彈琴，諸葛亮每次回答周瑜的問(wèn)題時(shí)，總是說(shuō)“略懂！略懂！”由此可見他的謙虛。
    在生活中，我們也要做一個(gè)謙虛的人。有一次，我考試考了一百分?；氐郊依铮瑡寢寙?wèn)我：“今天的測(cè)試，你考了多少分？”
    我抬起頭，說(shuō)：“一百分！”
    媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不能驕傲啊！要不然下次的考試你又要考得不好了。”
    我沒有理會(huì)她，在下一次的考試中，因?yàn)槲业淖詽M，在考試時(shí)粗枝大葉，沒有認(rèn)真審題，錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的，因此沒有考到一個(gè)理想的成績(jī)。這讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都不能太驕傲，要謙虛。
    諸葛亮的機(jī)智和謙虛使他保全了自己的生命和聲譽(yù)，令我佩服。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十八
    本書內(nèi)容比較復(fù)雜，我便仿照司馬遷以人寫事的方法，按人物進(jìn)行敘述。
    按功績(jī)來(lái)算，第一個(gè)值得介紹的主角便是曹操曹孟德。此人有勇有謀，能文能武，是中國(guó)歷史上有名的政治家、文學(xué)家、軍事家，他一生平呂布、滅袁術(shù)、掃袁紹、降劉表，南征北戰(zhàn)統(tǒng)一了大半個(gè)中國(guó)，之后三國(guó)并立曹操統(tǒng)治的.地方也是最富庶的。如果不是赤壁之戰(zhàn)失敗，那么曹操要比司馬氏早統(tǒng)一中國(guó)不少年，而且司馬氏統(tǒng)一中國(guó)基本上根基都是曹操拼下來(lái)的?？傊?，曹操統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方戰(zhàn)亂，恢復(fù)了生產(chǎn)，對(duì)人民貢獻(xiàn)很大。
    再來(lái)說(shuō)說(shuō)孫權(quán)。孫權(quán)此人，頭腦冷靜，在全體文臣都同意降曹之后，仍冷靜地采取了魯肅的建議，成功形成了三足鼎立的局面。他的情商也很高，聯(lián)合劉備，共同抗曹。他也可算是一代明主了。
    劉備也是一個(gè)雄才。他身旁聚集了很多賢臣，以至于我初讀“三國(guó)”時(shí)都以為是劉備統(tǒng)一的天下?？珊髞?lái)劉備變了，在關(guān)羽張飛都死后，他不聽諸葛亮的勸阻，一意孤行，最后白帝城托孤，使蜀漢的基業(yè)走了下坡路。
    后人對(duì)司馬懿的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也是非常高的，能帶領(lǐng)司馬氏統(tǒng)一三國(guó)的必定是一位雄才。
    《三國(guó)演義》不愧是中國(guó)四大名著之一，它描寫了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，是歷史演義的經(jīng)典之作。
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇十九
    “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘絕英雄?！边@膾炙人口的名句，誰(shuí)沒聽過(guò)呢？三國(guó)里的英雄，的確就像后浪推前浪，數(shù)也數(shù)不絕。不外，真正的大英雄是誰(shuí)呢？人們時(shí)常會(huì)道出幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺褐T葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不認(rèn)為然，我則喜歡：劉備、關(guān)羽、張飛。
    遠(yuǎn)想桃園結(jié)義之時(shí)，誓同生同死，多么豪情！后來(lái)溫酒斬華雄；三英戰(zhàn)呂布，打得呂布大敗而歸。
    關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五布呂關(guān)斬六將，張翼德大鬧長(zhǎng)板橋，無(wú)不一立功。
    可憐，關(guān)云長(zhǎng)因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首領(lǐng)；可憐；劉玄德因聞云長(zhǎng)被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
    從中，讓我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一氣憤就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽關(guān)云長(zhǎng)死了，把自己也弄病了，應(yīng)該理清事實(shí)，重做打算。
    《三國(guó)演義》能讓您明白良多道理，讓我們一起望三國(guó)吧！周游在三國(guó)之中！
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇二十
    “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，《三國(guó)演義》就是一本再現(xiàn)群雄逐鹿的古典名著。
    《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。這本書主要講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間三足鼎立爭(zhēng)天下，最后司馬家族奪取天下，建立晉朝的故事。書中生動(dòng)地刻畫了許多英雄豪杰，令我印象最深的就是曹操。
    曹操在許多人心目中是一個(gè)大奸臣，歷史上對(duì)他的評(píng)價(jià)也比較負(fù)面。但在我的心目中，曹操稱得上是一代梟雄。
    曹操是一個(gè)有智慧的人。有一次，曹操帶領(lǐng)大軍經(jīng)過(guò)一片原野，由于長(zhǎng)途行軍，士兵們都很口渴，行軍速度越來(lái)越慢，要找到水源也需要很遠(yuǎn)一段路程。曹操很著急，擔(dān)心行軍慢了會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“將士們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又甜，翻過(guò)前面的山丘就到了，大家到時(shí)可以大口解渴!”士兵們一聽，精神大振，腳步也輕快了許多。雖然路途中沒有經(jīng)過(guò)梅林，但很快就到了行軍目的地，打了勝仗。從這個(gè)故事中，我們能看到曹操的智慧，“望梅止渴”這個(gè)成語(yǔ)典故，也就千百年流傳下來(lái)了。
    曹操不僅足智多謀，而且英勇無(wú)畏。東漢時(shí)期，董卓乘朝野動(dòng)亂，率大軍進(jìn)駐都城洛陽(yáng)，廢了少帝，立了獻(xiàn)帝，自封相國(guó)，欺主弄權(quán)，殘暴兇狠，大臣們都想殺他，卻都沒有膽量。曹操年輕時(shí)就立志殺董卓為國(guó)為民除害。當(dāng)天，曹操帶著七星刀來(lái)到相國(guó)府，董卓讓呂布送一匹好馬給曹操，呂布出去后，曹操抽刀欲刺殺董卓時(shí)，董卓在銅鏡中看見曹操抽刀，急問(wèn)：“孟德，你要干什么?”這時(shí)呂布牽馬回來(lái)，曹操沉著冷靜地解釋道：“我得了一口寶刀，正準(zhǔn)備獻(xiàn)給相國(guó)!操愿借馬一試?！痹捯魟偮?，乘呂布沒注意，曹操上馬后立刻向東南飛馳而去。后來(lái)，曹操聯(lián)系天下英雄共同討伐董卓，最終得償所愿殺了董卓。
    曹操治軍嚴(yán)明，不準(zhǔn)士兵們踩踏農(nóng)民的糧食作物。他自己的馬受驚跑進(jìn)麥田踩壞農(nóng)民的麥子，還割發(fā)代首自懲，可見他以身作則。他還實(shí)行軍民屯田制，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
    雖然曹操有“挾天子以令諸侯”的罵名，但在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，被指為奸雄的同時(shí)也可以稱為梟雄。人都有正反兩面，我們不能以片面的眼光看待他。在亂世中，他霸權(quán)一方也實(shí)屬不易，他是當(dāng)之無(wú)愧的一代豪杰!
    曹操，梟雄也!
    小學(xué)讀三國(guó)演義有感篇二十一
    《三國(guó)演義》是我國(guó)現(xiàn)存最早的，章回小說(shuō)之一，也是一部家喻戶曉的作品。小說(shuō)作者羅貫中，著力表現(xiàn)人物的性格的復(fù)雜性。作者還在《三國(guó)志》等史書的基礎(chǔ)上，借鑒和吸收有關(guān)小說(shuō)，戲典的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)感受，將一段時(shí)間漫長(zhǎng)，人物眾多，頭緒復(fù)雜，情節(jié)曲折的歷史，熔鑄成一部雅俗共賞的小說(shuō)。
    在中國(guó)小說(shuō)史上歷史演義是一個(gè)重要的門類?！度龂?guó)演義》是其中杰出的代表，劇情精彩，沖突劇烈，卻又不至于過(guò)于凌亂，使《三國(guó)演義》在題材上具有先天的優(yōu)勢(shì)。
    《三國(guó)演義》交錯(cuò)敘述魏蜀吳三國(guó)形成的歷史，小說(shuō)一開始描寫漢末大亂各路英雄陸續(xù)登場(chǎng)，劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義，開始了“上報(bào)國(guó)家，下安黎庶”的偉大事業(yè)。董卓進(jìn)入洛陽(yáng)禍國(guó)殃民，終被消滅，曹操與袁紹又展開爭(zhēng)頭，官渡之戰(zhàn)成為高潮，接著，三國(guó)鼎立的局面形成。劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，拉開了三分天下的局面。劉備在與曹操的當(dāng)陽(yáng)之戰(zhàn)中失利，迅速采取聯(lián)吳抗曹的政策。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，堅(jiān)定了孫權(quán)抗曹的決心，赤壁之戰(zhàn)轟轟烈烈的進(jìn)行了。隨后，諸葛亮三氣周瑜不僅穩(wěn)定根據(jù)地，同時(shí)占領(lǐng)益州，奪取漢中又得到馬超，黃忠等大將，勢(shì)力不斷壯大，并進(jìn)位漢中王。曹操用計(jì)挑起孫吳，與劉蜀的矛盾，關(guān)羽被殺，聯(lián)盟破裂，而曹操病死，曹丕篡權(quán)，劉備隨之稱帝，不久張飛遇害，劉備執(zhí)意伐吳，遭遇慘敗。白帝城托孤后病逝，諸葛亮忠心耿耿，繼續(xù)為劉備南攻北伐，七擒孟獲，六出祁山以及失街亭，空城計(jì)，斬馬謖死，進(jìn)一步充實(shí)了他的智慧形象和鞠躬盡瘁，而后己的完美人格。但因?qū)⒍U昏庸，被迫班師，前功盡棄。最后司馬家族取代曹氏政權(quán)，建立晉朝統(tǒng)一天下。
    《三國(guó)演義》在塑造英雄形象方面成功經(jīng)驗(yàn)非常值得稱道，曹操的“奸絕”關(guān)羽的“義絕”孔明的“智絕”將人物描寫的唯妙唯俏。
    小說(shuō)人物性格的復(fù)雜性，比如對(duì)曹操，作者在第一回就借人物之口稱他為“治世之能臣，亂世之奸雄”所謂“奸雄”是他性格最全面的概括。他有奸詐的一面，卻不同于董卓之流的小人之奸，有謀取霸業(yè)的雄才大略，有時(shí)很狹隘，甚至說(shuō)過(guò)“寧教我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”，這樣的極端自私的話。但他有時(shí)又具有寬容的氣度，當(dāng)劉備，關(guān)羽委屈于他手下時(shí)，曾以禮相待，使他成為一個(gè)具有歷史深度的典型人物。
    讀完《三國(guó)演義》后受益頗深，終身受用，小說(shuō)的精彩內(nèi)容描寫得唯妙唯俏，讓人歷歷在目，難心忘懷。