在總結(jié)中，我們可以回顧過去的經(jīng)驗和教訓，從而為未來的工作和學習提供指導。寫總結(jié)時，可以采用按時間順序、按主題分類等不同的方式進行組織。如下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
小班下學期的個人總結(jié)篇一
記得剛開學，我們班就來了32位天真活潑的孩子，在她們燦爛笑容的臉上仿佛就看到了兒時的自己。隨著時間的遷移，我班的區(qū)域活動也開展起來了。為了更好地引導他們，我們班級老師做出了努力，現(xiàn)將這一學期區(qū)域活動總結(jié)如下：
我們主要開設(shè)了娃娃家、圖書角、表演區(qū)、美工區(qū)等等，每個區(qū)角我們都投放了各種適合小班幼兒年齡特點的材料，使孩子在豐富的活動環(huán)境中，具有充分活動的自主權(quán)，并且讓孩子按自己的方式在活動中學習發(fā)展。
活動中我們把權(quán)利充分地交給孩子，再分配角色時，我們老師從不故意安排角色，都是讓孩子們自己選擇。對于小班的幼兒來說，他們不可能從游戲一開始到結(jié)束都是同一個角色，所以我們始終不要求讓幼兒堅守崗位，如果他們不喜歡一種角色了，可以重新選擇另外一種角色進行游戲，這樣孩子在互換角色中體會到游戲帶來的快樂。
活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力也是非常重要的。我們主張教師親自參與，讓自己與孩子之間沒有距離感，教師也應(yīng)充分扮演好區(qū)角中的各種角色，引導孩子學會最基本的交往能力，遇到問題可以與同伴商量解決。
區(qū)域活動中，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒需要提供適當?shù)膸椭?，當好幼兒的助手，教師在指導區(qū)域活動時，應(yīng)該扮演好觀察者和指導者的角色，要始終明確自己所處的位置。這些我也始終做的不夠好，總是給予孩子太多的要求，過于限制他們的行動。
區(qū)域活動是提供了幼兒較多自我表現(xiàn)的機會，創(chuàng)造了較為寬松、沒有壓力的學習環(huán)境，能使幼兒通過自身積極主動的活動，激發(fā)他們探索的興趣，作為教師我們要充分調(diào)動幼兒活動的積極性，鼓勵幼兒與同伴的交往，促進幼兒自主性的發(fā)展。
總結(jié)了好的方面，也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處，希望日后能在工作中不斷提高、改善我班區(qū)域活動的情況。
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小班下學期的個人總結(jié)篇二
走進了新的學期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個學期的學習，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導，在我平時的教學中當她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的.聽我的隨堂課，及時、認真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學活動本學期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應(yīng)的教學材料，我們就自己想辦法找，堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學的愿望，在這學期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。
小班下學期的個人總結(jié)篇三
三、語言表達能力：
2―3歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)過了上半學期的學習，孩子們雖有了很大的進步，能用簡單的語句來表達自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏。這學期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達能力放在了首位，根據(jù)孩子的年齡特點，將語言發(fā)展?jié)B透進日常生活和各類游戲中。
1、平時我們堅持用普通話，并引導幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動及餐前活動和下午的游戲活動，發(fā)展孩子的語言表達能力，學習新詞匯，能用連貫的語句表達自己想說的話，指導孩子與老師一起進行閱讀，學會按完整的順序閱讀，鼓勵孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。
2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動引導孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進口語的發(fā)展。如下雨的時候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時候人們穿什么，戴什么，仔細的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認知能力，又發(fā)展了口語能力。
3、在自選游戲活動中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家，每當活動開始的時候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個好朋友就會開始模仿著大人平時的對話，把自己想對娃娃說的話都表達了出來，將自己已知的生活經(jīng)驗進行了發(fā)展。
四、游戲方面：
游戲是寶寶的基本活動，是孩子幸福的源泉和自主學習的主要途徑。托班的游戲活動是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導幼兒主動學習的愉快過程，使幼兒在游戲中認識自我，了解未知，形成經(jīng)驗，掌握技能，學會交往，從而健康活潑的成長。
1、本學期我們根據(jù)幼兒的年齡特點和共同發(fā)展的需要，通過多種組織形式，具體引導和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認知經(jīng)驗，在他們的主動活動中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動中在草地上游戲時，老師和寶寶互動起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真高興，100‰都動起來了，寶寶追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個孩子問老師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平時不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來：“我抓住了一個泡泡，??！泡泡破了！”這游戲玩的真高興，他們既體驗了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認識，又鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。）。
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過不斷的觀察，及時發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具，寬松的氛圍，又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵，維持游戲的進行，運用情緒化的語言影響幼兒活動的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨特行為。我們在集體游戲時對幼兒隨機產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們寶寶最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動，通過多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學會了許多的歌曲、音樂游戲。
五、家長工作方面：
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，開放了半日活動，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率?；顒又刑幪幙梢钥匆姾⒆觽冮_心的樣子，家長幸福、滿意的笑臉。活動得到了大家的一致好評。
同時我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長！
小班下學期的個人總結(jié)篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這個學期已經(jīng)接近尾聲，回顧這個學期，我認真的做好每一項工作，下面我把這個學期的工作做一個總結(jié)。
一、班級情況分析。
我班幼兒共有55名，男生29，女生26。大部分的幼兒將上過托兒所，生活習慣都比較好，在老師的教育下知道飯前要洗手，午睡要安靜，大多數(shù)幼兒大方、活潑、機靈，具有一顆善良的心，對老師和同伴都很有禮貌。
二、教育狀況。
這個學期中，我班涌現(xiàn)出了一些發(fā)展較快的幼兒，在老師的引導下，他們逐漸地克服了小脾氣，變得講文明、有禮貌了。還經(jīng)常爭取得表揚，同時在老師的鼓勵下，還養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣。
(一)健康方面。
1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健與護理方法，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。
2.了解營養(yǎng)性維生素d缺乏癥的表現(xiàn)，懂得如何預(yù)防和醫(yī)治。
3.學習并初步掌握一些日常中自我保護的常識，增強安全意識。
4.初步了解預(yù)防接種對健康的作用，知道哪些因素可以誘發(fā)安全事故，增強自我保護意識。
5.懂得冬季防寒保暖的方法，初步形成一定的自我保健意識。
(二)語言方面。
1.學習復(fù)述故事中的對話，能較完整的表述一段話。
2.能夠主動、積極地與同伴交流，講述自己的見解，嘗試用一些新學的詞句。
3.還能即興講述。
(三)藝術(shù)方面。
1.喜歡欣賞各種美術(shù)作品，用一些新學的詞句描述作品。
2.能較為準確地唱歌，學會一些簡單的音樂表現(xiàn)方法。
3.喜歡欣賞流行歌曲。
三、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好的開展幼兒園各項工作。我們每天利用家長接幼兒時間、家長園地、電訪等形式，及時與家長溝通，讓家長明確幼兒在園的生活和學習情況，與家長達成教育的一致性，提高教育的質(zhì)量。
四、衛(wèi)生保育工作。
由教師自己安排本班清潔消毒工作的開展，并做好記錄。
五、班級管理。
做好班級工作是保證教學順利進行的關(guān)鍵，要想順利的開展班級工作，首先要做的工作就是做好班級幼兒情況的分析。開學初我班的男女幼兒相差較大，男孩多，女孩少，而且每個幼兒的性格都不同，有的幼兒比較外向，有的幼兒比較內(nèi)向，甚至還有個別幼兒孤僻，針對這些情況，我們開展了“認識新朋友”的活動。
在本學期中，我們班的老師，認真學習新綱要，并將綱要融入到日常的工作中。根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出合理的，適合幼兒年齡特點的教育教學計劃，教案。
在體育活動中，我們積極為幼兒準備各種游戲，通過游戲活動，使幼兒加強了對基本動作的鍛煉，使幼兒懂得了一些簡單的道理，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
六、安全工作。
小班幼兒年齡幼小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們按照小班安全工作計劃，一嚴格要求自己，一嚴格要求幼兒，讓幼兒時時刻刻都能提醒自己，注意安全，并且，我們還在每個時間段為幼兒念念安全兒歌，讓他們時刻注意安全。
七、其他方面。
一、注重家園聯(lián)系工作，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
二、繼續(xù)登門家訪，了解幼兒在家情況，增進與家長的交流。
三、完善班級博客，促進班級工作。
八、不足之處：
一、教育教學活動方面。
本學期由于我個人的原因，對我班各方面都受到影響，雖然我已經(jīng)十分努力，但我仍覺得有很多地方需要加強、提高。
二、家長工作方面。
本學期，通過家訪、家園聯(lián)系本、電訪、接送孩子等方式，及時和家長溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況。但在這方面還存在著不足，以后還需加強。
一、教育教學方面。
1.繼續(xù)深入學習貫徹《綱要》精神，加強理論學習，更新教育觀念，提高教育教學水平。
2.繼續(xù)做好班級工作，并將班級工作做得更細，更好。
3.繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，隨時了解幼兒的發(fā)展情況。
4.繼續(xù)圍繞主題活動教學內(nèi)容進行活動，堅持在教學活動中教師進行反思。
二、衛(wèi)生保育工作。
1.做好衛(wèi)生保健工作，堅持做好每日的常規(guī)消毒工作。
2.做好新生的入園體檢工作，認真。
小班下學期的個人總結(jié)篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領(lǐng)導的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和配合，使我在工作中開心地工作著，也順利地完成了本學期的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，并為今后的工作取得更大的進步?，F(xiàn)對這學期的工作進行以下總結(jié)：
一、政治思想方面。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習貫徹黨的路線\方針\政策，積極參加單位組織的政治學習，認真領(lǐng)會會議精神，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，結(jié)合自己的實際，做認真的小學教師。
二、個人素質(zhì)方面。
本人認真學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己的教育、教學和科研水平。在生活和工作中，嚴格要求自己，以積極的態(tài)度來對待每一件事。
三、班主任工作方面。
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)，重在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
2.做好孩子的常規(guī)教育，注重教育孩子的生活自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。
3.抓好班級的紀律，并且利用紀律教育進行家訪，做好與家長的溝通。
4.對孩子要平等，有錯誤的應(yīng)多以表揚和鼓勵。
5.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學習習慣。
6.配合各科老師上好每一節(jié)課，做好課前準備及課后輔導工作。
7.細致入微地照顧孩子的日常生活，
8.做好安全工作，保證孩子的人身安全。
四、教育教學方面。
在教育教學中，我始終堅持把《規(guī)程》作為自己的指導思想，認真完成教育教學工作。以自主——創(chuàng)新的教學方式，發(fā)展孩子的能力。
1.認真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班孩子的年齡特征，設(shè)計最佳的教學方法，調(diào)動孩子的學習興趣。
2.在課堂上，努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，發(fā)揚教學民主，讓孩子學得開心。
3.結(jié)合教學開展課間游戲，在玩玩做做中展示孩子們的才能，發(fā)展孩子的能力。
4.結(jié)合游戲活動，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
5.結(jié)合教育活動，為孩子的時時、多方面的發(fā)展做好準備。
6.認真、按時制定好每一節(jié)課，做到課前備好課，課后仔細批改作業(yè)，并寫好反思，平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教具，學習好課改中的新思想、新理念。
7.開展聽課評課，以及“以老帶新”結(jié)對子的園本研修活動，努力提高自己的教學水平。
五、工作反思。
1.《綱要》是指導幼兒全面發(fā)展的教育理念，同時也賦予了教師角色新的含義。教師的言傳身教對幼兒的心理發(fā)展有著不可替代的作用。因此，教師本身必須榜樣的作用，做孩子的榜樣、示范，同時又是朋友、知己。
2.作為一名幼兒教育工作者，要想達到自己的奮斗目標，首先必須樹良好的道德情操、職業(yè)形象和良好的師德，用自己的人格魅力去感染孩子。
3.老師要轉(zhuǎn)變角色，努力使自己成為一位研究型的教師。
總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
小班下學期的個人總結(jié)篇六
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學工作。
本學期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學課，另外還擔任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學。每個班都有不同的教學方法，不同的學習需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準備。
例如，在數(shù)學課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導幼兒學習數(shù)學，使他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學知識。
在英文教學上，我注重口語和聽力訓練，通過唱兒歌、念童謠等形式，使幼兒在愉悅的氛圍中掌握英文。
在音樂和美術(shù)教學上，我則注重培養(yǎng)幼兒對音樂和美術(shù)的感受力，通過唱歌、跳舞、畫畫等形式，使幼兒在藝術(shù)熏陶中提高個人素質(zhì)。
二、家長工作。
家長工作是幼兒教育工作的重要組成部分，本學期，我更加重視家長工作，通過電話、面談、家長會等多種形式，及時與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)，向家長提供幼兒生活、教育情況的反饋，以便家長更了解孩子，更好的配合幼兒園教育好孩子。
三、自身成長。
作為一名教師，我深知自己還有許多不足之處。因此，我努力克服困難，不斷學習，提高自己的專業(yè)知識和教學水平。同時，我也積極參加各種培訓，如“新教師培訓”、“教育教學研討會”等，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，這個學期是我在教師道路上不斷前行、不斷成長的一個學期。我深知，只有不斷努力，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
小班下學期的個人總結(jié)篇七
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的'環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作。
1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
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5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動#fromend#主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
總結(jié)四：
1.提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強保教工作，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖，安全，及時提醒幼兒喝水，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在日常教學活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅持鼓勵，引導，初步幫助其克服不良飲食習慣，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學期和本學期我們的鼓勵和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
二，教育教學方面。
1.在教學活動中認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準備工作，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認真總結(jié)，反思不足之處，努力改進。
2.根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容，與要求組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三，安全工作。
1.安全，是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，耐心細致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責任與職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點；配合主班老師及時更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120，等號碼的用途。
四，反思和今后改進方向。
這一學期來，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！
總結(jié)五：
時光流逝，轉(zhuǎn)眼本學期又近尾聲，在這學期中，我們針對上學期的不足之處，根據(jù)制定的班級工作計劃，在家長的密切配合下，有針對性地加強對孩子們各方面的教育，促進了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學習，孩子們的進步很大，各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面：
兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時老師和阿姨一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テぃ心Ｓ袠拥爻运?，也不再需要老師、阿姨幫忙了?BR> 寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。
二、行為習慣方面：
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。
1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，我們排練了一套托班孩子的早操《大聲唱歌》、《大家做模仿操》；孩子們的動作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動作了都把它記住了。還有我們上學期一直頭疼的排隊問題也解決了，現(xiàn)在出去散步、戶外活動、做操時大家都能較快地排好隊。
2、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，以前經(jīng)常有個別調(diào)皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有時會摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室，我就經(jīng)常會跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但減少了危險的發(fā)生，又增進了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說：“我等你！”
行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
小班下學期的個人總結(jié)篇八
小班下學期個人總結(jié)伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
4、與個別特殊幼兒家長進行交流，聽取家長建議或意見，以便更好的教育幼兒。
總之，本學期既忙碌又充實、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點進步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進步的同時，我也在成長和進步，與此同時，我在工作中還存在一些問題：
1、積極、虛心的向老教師學習教學經(jīng)驗，大膽穿心教學方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進一步加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。
3、與家長密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見或建議，實現(xiàn)家園同步。
4、在教學活動中，因人施教，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教育思想，不斷改進教育教學方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。
小班下學期的個人總結(jié)篇九
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束。在本學期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗教訓。
首先，我認識了一些認真負責的老師，他們讓我在照顧自己的同時，也幫助我學習了很多關(guān)于生活的技能和知識。我也認識了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識到了安全的重要性。在本學期中，我學會了如何避免危險和傷害，比如不隨便離開集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學會了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時，我也通過和老師的互動，學習了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達自己的需求等。
最后，我也意識到了自我管理和控制情緒的重要性。我學會了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學習和生活。同時，我也學會了如何自我激勵，鼓勵自己不斷前行。
總的來說，這個學期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個學期。我學到了很多關(guān)于生活和學習的技能和知識，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學期，我將繼續(xù)努力，學習更多的知識和技能，成為一個更好的自己。
小班下學期的個人總結(jié)篇十
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領(lǐng)域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習慣。在語言教學方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準的情況。
三、社會領(lǐng)域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應(yīng)新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務(wù)的能力，學習解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒學會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學領(lǐng)域：
幼兒期是兒童學習數(shù)學智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學的理解，不再定時的進行數(shù)學教育。把數(shù)學教育和其他教學結(jié)合起來，注意幼兒數(shù)學知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導幼兒認識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學習的欲望。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學習情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣及學習習慣。
本學期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學。在這個學期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導工作，幫助家長做好孩子的入學準備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學習一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
小班下學期的個人總結(jié)篇十一
在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結(jié)束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告訴我們，我們的教學資料、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導及老師的贊同與認可。
（2）保育員：一個學期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在保育員的細心教導下，幼兒的自理潛力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學習及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。與此同時幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，98％的幼兒能獨立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進的規(guī)律進行教學。
個別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應(yīng)多親近、鼓勵這類幼兒。
在安全教育方面須進一步的加強，本學期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結(jié)篇十二
這學期新課改已在我院轟轟烈烈地展開，在新課改的理念指導下，我班也透過參觀、學習、借鑒等各種方法，進行了一系列有效可行的實踐。綜合說來，這學期的工作總的有以下兩大方面：
一、做好家長工作。
在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》倡導幼兒園教育務(wù)必與家庭教育互相支持、互相配合，家長的主角定位也由此發(fā)生了根本的變化。家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進行了如下工作：
1、首先是加強家園聯(lián)系、豐富家園知識。
家園聯(lián)系欄是反映保教工作狀況的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強教師和家長間的溝通和了解。因此，在原先上學期“周計劃”、“請您配合”、家園共育”、“家長沙龍”、“兒歌與歌曲”欄目的基礎(chǔ)上，我班增設(shè)了“閃光屋”欄目dd主要展出每周小朋友評小紅花的狀況，分設(shè)有做早操明星、學本領(lǐng)明星、進餐明星、有進步明星等；感謝欄dd主要對支持我班工作的家長表示感謝；家長放心欄dd這是家長們需要老師個性照顧幼兒的留言簿；童心展示欄dd主要是小朋友上談話課時所留下的童言稚語；作業(yè)欄dd展示小朋友們學涂鴉時的一幅幅精彩作品；還把全班小朋友在學期中的常規(guī)體檢結(jié)果制作了一個對照表，讓關(guān)心孩子成長的家長們有個了解。轉(zhuǎn)自小精靈兒童網(wǎng)站（060s.）。
透過一個個充滿溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候，家長們總能及時地進行配合，如每次的繳費打預(yù)防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果。
2、反饋。
老師主動與家長交流，及時地把小朋友每一天在幼兒園的狀況（包括好的和不好的方面）反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個了解，取得家長與老師的配合；另外，我們還把個別小朋友當天的不適告知家長，提醒家長注意。
3、與家長應(yīng)對面交流。
其實，能與家長應(yīng)對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個環(huán)節(jié)上，我班也做了超多的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語氣，用家長容易理解的方式，共同探尋育兒的科學方法，盡可能到達家園共育的最佳形式。
二、新課改的理念與實踐的結(jié)合。
在上學期我院全面學習了新課改以后，這學期就是進行新課改的理念與實踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實際的教學活動中體現(xiàn)出新理念的思想。詳情請訪問new.060s.
本學期我班的四個大的活動主題是《花兒開了》、《寶寶的家》、《好朋友》、《過六一》。在每個主題的具體實施過程中，我班是這樣展開活動的：
爸媽媽，布置“娃娃家”活動區(qū)域等；《好朋友》主題中布置“大家一齊玩”活動區(qū)域、圖書展示會活動區(qū)域，幼兒繪畫“好朋友”并張貼，收集有關(guān)人與自然、人與動物的圖片并張貼等；《過六一》主題中張貼幼兒的六一手工作品，室內(nèi)懸掛彩條、親子作品、幼兒的繪畫作業(yè)“花背心”，分享節(jié)日果實等?？傊?，本學期在環(huán)境布置這一環(huán)節(jié)中，我班投入了超多的時間和精力，也受到了較好的效果。詳情請訪問new.060s.
2、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地了解新教材的資料與精神，在主題活動中也適時地讓家長參與到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、帶給區(qū)域活動材料等，透過家長每一次的用心配合，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中逐漸了解我們的教學精神。
3、院內(nèi)公開活動的觀摩學習“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動，這是一次領(lǐng)導對我們學習新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩、互相學習的機會，透過觀摩、學習、評課、總結(jié)，相信每一位老師的實踐潛力都有了或多或少的提高。
這學期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班45名幼兒（25名男孩，20名女孩）的狀況中，有8名幼兒被評為“好孩子”，12名幼兒給予表揚，其余的幼兒每人發(fā)給一朵小紅花以示鼓勵。
每個學期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)長處，盡量彌補不足之處，力求把工作做到更好！
小班下學期的個人總結(jié)篇十三
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在健康教育活動中，我們注重幼兒來自生活、高于生活、回歸生活這三個方面，全心全意為幼兒服務(wù)。
1.豐富各種體育活動內(nèi)容，提供幼兒活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
2.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、舒適的幼兒活動環(huán)境。
3.幼兒開展豐富多彩的戶外活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
二、語言領(lǐng)域：
1.豐富幼兒生活，積累語言經(jīng)驗。
2.在活動和游戲中為幼兒提供語言表達和交流的機會。
3.結(jié)合123閱讀識字，學說完整地表達自己的意愿。
4.鼓勵幼兒進行文學創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
三、社會領(lǐng)域：
1.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護周圍環(huán)境。
2.培養(yǎng)幼兒同情、分享、助人和進退有禮的學習品質(zhì)。
3.加強對幼兒進行安全教育，增進幼兒對自我保護意識的認識。
4.培養(yǎng)幼兒登臺表演的勇氣。
四、科學領(lǐng)域：
1.培養(yǎng)幼兒學科學興趣，善于觀察周圍事物，并大膽探索周圍事物，樂于大膽探索和實驗。
2.培養(yǎng)幼兒操作中，觀察與思考，喜歡質(zhì)疑，并主動探究尋找答案。
3.幼兒都能運用各種感官，觀察事物變化的奇異。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加藝術(shù)活動，在日常生活中不斷體驗、積累，樂于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.樂于聽音樂，唱歌，欣賞音樂，懂得音樂能使人獲得美的感受。
2.樂于參加各種藝術(shù)活動，大膽嘗試用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力。
六、家長工作：
幼兒園的重要工作之一是家長工作，家園共育是幼兒園教師工作的重中之重。只有家園共育，才能保證幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能促進每個幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1.召開家長會，向家長介紹班級工作及要求，商討家庭如何配合。
2.做好家訪工作，平時放學后，擠出時間與家長進行簡單交流，聽取家長的一些意見。
3.開展家園共育活動，鄰居的孩子經(jīng)常一起玩，他們一起搭積木、看故事書、分亨自己的小秘密等等。
七、安全工作：
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接幼兒，并確保入園和離園的安全。
2.任何時間不閑談，不分散幼兒注意力。
3.不亂碰幼兒園的教具和玩具。不亂摸電源開關(guān)等危險物品。
4.知道并告知幼兒不將火柴、打火機、刀、插座、插頭、電板等危險物品放在手口。
5.做好戶外體育活動前的準備工作，幼兒中興愉快地參加活動，注意活動安全。
6.做操時，幼兒做到快、靜、齊。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所遇到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結(jié)篇十四
多少辛酸，多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
(一)關(guān)于六一大型活動:。
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結(jié);當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):。
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應(yīng)歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
(一)“糖果”的主題活動。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
小班下學期的個人總結(jié)篇十五
以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理的關(guān)于小班下學期個人總結(jié) 2016的文章，希望大家能夠喜歡!歡迎大家閱讀!
(一)保教工作:
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。
此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。
值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。
學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓。
”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。
在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。
首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。
其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。
首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。
學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。
再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。
最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。
同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、認真開展主題教學活動。
期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。
平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。
小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。
所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學習與操作。
環(huán)境能育人。
在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用。
針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。
對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。
因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。
情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。
小班集體教學活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動。
為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
本學期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
(二)家長工作
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解他們的情況。
我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的.地方，并進行記錄、整理。
同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。
同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。
我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見。
運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3、與教學活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”。
“六一”到了，我們組織家長來園參加半日活動。
不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況，同時也讓家長參與到班級的教學活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。
我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標。
我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學習，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。
一眨眼這個學期又接近了尾聲。
一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。
看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。
現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。
為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。
我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。
通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。
幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。
小班教學內(nèi)容以游戲為主。
為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。
其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。
在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。
我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。
我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。
如:桌縫、桌角、門、琴等。
通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。
通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。
怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。
為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。
因此，我們非常重視家長工作。
我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。
當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。
所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中。
通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。
動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。
有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。
但是，有成績也有不足，比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。
因此，今后的努力方向是:
1.進一步加強業(yè)務(wù)學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期個人總結(jié) 2016 【3】
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結(jié);當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應(yīng)歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
小班下學期的個人總結(jié)篇十六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園里的指導為方向，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合幼兒的實際情況，有針對性的開展各項工作。使我在工作中取得了一定的成績。結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況，對本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學方面。
這學期主要采用的方式有：
1.本人認真?zhèn)湔n，查閱有關(guān)書籍，并制作多種生動有趣的教具，經(jīng)常收集一些有利于教學活動的教學素材。
2.深入鉆研教材，動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。
3.積極參加園內(nèi)組織的各項活動，并對活動做的反思和總結(jié)。
4.深入鉆研教材，并聯(lián)系黨的方針政策，在活動中滲透黨的教育方針，適時補充富有教育意義的深刻內(nèi)容，提高活動的質(zhì)量。
5.注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，和幼兒的語言表達能力。
二、家園共育方面。
1.主動親切地與家長溝通。，通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況。
2.定期更換“家長園地”的內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋教育教學、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、安全等方方面面，從而使家長能了解幼兒園的教育情況。
3.鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動，增強家長與孩子拉住的機會。
三、保育方面。
1.本人能注意愛護全體幼兒，做到不偏愛、不歧視、不體罰。
2.平等地對待每一位幼兒。
3.對幼兒負責，積極做好教育教學工作。
4.配合保育員阿姨，負責班級幼兒的清潔衛(wèi)生，做到早晨接園、中午、午睡、起床后都提醒幼兒及時小便，并培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的良好習慣。
四、常規(guī)教育方面。
1.本學期，據(jù)我所知，班級的常規(guī)有了很大的進步。
2.優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）幼兒的普通話表達能力大大提高，、簡單的心里有話能及時與老師溝通。
（2）在活動中，幼兒能認真傾聽，積極舉手發(fā)言，但也有個別幼兒不能集中注意力聽講，注意力分散。
（3）個別幼兒說話時，常常不注意傾聽。
（4）注意力分散，本學期幼兒的上課積極性普遍不高。
2.不足之處：
（1）由于全班幼兒發(fā)展不均衡，幼兒的互相學習能力也不夠，幼兒的自主性較差，植物，活動常規(guī)仍不夠好，沒有形成良好的班風。
（2）幼兒的責任感和榮譽感較弱，行為比較自由，也有部分幼兒遵守紀律，性格倔強。
（3）幼兒的行為習慣還不夠規(guī)范，南北小朋友在各方面能力上差距較大。
五、努力方向。
1.要不斷地思考，注重積累，進一步提高自身的各方面的素養(yǎng)，讓自己的整體素質(zhì)得到更進一步的提高。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用各種教育策略，心中裝著每個幼兒，注意觀察幼兒閃光點，努力因材施教，使幼兒的潛能得到發(fā)展。
3.全面了解幼兒教育新動態(tài)，掌握現(xiàn)代教育的觀點和常常使用的科研手段。
4.繼續(xù)開展特色教育，讓幼兒在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域上得到更好的發(fā)展和提高。
小班下學期的個人總結(jié)篇十七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束。回顧這學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領(lǐng)導的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時光，我欣慰。現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
遵紀守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
1.教學方面。
從本班幼兒實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動?；顒觾?nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學習，使幼兒形成良好的品德習慣，做家長的好朋友。平時，經(jīng)常組織幼兒進行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學習空間。
2.家長工作方面。
經(jīng)常利用電話、放學的時間與家長進行溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機會及時向家長匯報幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進一步配合老師。
三、安全工作方面。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時對幼兒進行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面。
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時統(tǒng)計身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時寫好保健日志，做好各項保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點。
五、家長工作。
1.在平時工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時發(fā)布天氣預(yù)報，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時也向家長反饋本班的教學情況和要達成的目標。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進行指導，以便提高本課題的教學質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學措施。
5.家園聯(lián)系本：引導家長多關(guān)注我們的成長，將我們的進步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進幼兒園，和孩子一起參加上課，更進一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進的地方。
1.在教學活動中教育幼兒在活動中應(yīng)及時、靈活、隨機地評價。
2.繼續(xù)增加自己學習的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
小班下學期的個人總結(jié)篇十八
2016小班下學期個人總結(jié)那里有?針對這一問題小編整理了2016小班下學期個人總結(jié)范文供大家參考!
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師2016年度小班下學期個人工作總結(jié)2016年度小班下學期個人工作總結(jié)。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結(jié);當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應(yīng)歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
2016年度小班下學期個人工作總結(jié)工作總結(jié)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的`配合，設(shè)計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二
教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學用圖和教學用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。
注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點:
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。
對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。
與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
一年的時間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。
看一年來孩子們的變化:個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。
主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。
本學期在上學期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清楚地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。
現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。
在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。
教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。
在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。
在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。
早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。
通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務(wù)的形式與家長進行溝通。
我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在黑板上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。
同時我們留一些小任務(wù)，比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內(nèi)容，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。
家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。
我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。
及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。
通過自愿參加分組活動“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!
小班下學期的個人總結(jié)篇十九
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束。回顧這學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領(lǐng)導的支持和幫忙以及同事們的熱心相助下，讓我的工作得到了心與心的交流，很多的收獲和感想?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理。
本學期以來，我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，全年無遲到、早退現(xiàn)象，服從學校的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情、任勞任怨的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。
二、教育教學工作。
1.在教育教學活動中，我抓住孩子們注意力集中的時間，接受新事物較快的特點，關(guān)注教育資源的提供，關(guān)注本班幼兒的實際發(fā)展水平，關(guān)注課程進度以及課程性質(zhì)的改變，及時制定策略，并根據(jù)幼兒的情況，選擇相應(yīng)的教學策略，認真觀察幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展狀況。
2.其次，根據(jù)班級計劃中年齡階段的特點，制定切實可行的教學計劃。在選擇教學方法時，根據(jù)幼兒的能力差異，著重考慮到個體的認知特點，以及幼兒認知系統(tǒng)，運用多媒體，按照本班幼兒的學習特點，有計劃、有目的地安排每個教育活動，活動后又善于進行反思。
3.在活動中，老師間的合作更加默契，關(guān)系更加和諧，班級工作也呈現(xiàn)出“齊心協(xié)力，事半功倍"的效果。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵；對幼兒出現(xiàn)的缺點、錯誤，則給予寬容、耐心地幫助、引導，并給予必要的、鼓勵。
2.認真傾聽家長的建議，利用家長學校、家長會等形式與家長交流家園教育工作經(jīng)驗，并虛心聽取家長反饋的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3.此外，還鼓勵家長積極參加各類親子活動，豐富幼兒生活，增進親子感情。
四、安全工作。
1.隨時對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于幼兒一日活動中，讓幼兒樹立自我保護意識。
2.兩位老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，防止不安全事故的發(fā)生。
3.定期對幼兒活動區(qū)域進行安全檢查，及時消除不安全因素，讓幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中生活、學習。
4.嚴格遵守接送卡制度。要求家長親自接送幼兒，并按時離園，保證幼兒安全。
五、其他方面。
1.隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。
2.按時上下班，不遲到早退。
3.在幼兒離園前，認真交接幼兒，不遺漏一個幼兒。
成績是喜人的，但不足也是不可忽視的。教學也一樣，孩子有進步了，我們老師和孩子都應(yīng)該高興，因為我相信在今后的工作中，我們老師一定會取長補短，努力把教學工作做得更好！
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小班下學期的個人總結(jié)篇一
記得剛開學，我們班就來了32位天真活潑的孩子，在她們燦爛笑容的臉上仿佛就看到了兒時的自己。隨著時間的遷移，我班的區(qū)域活動也開展起來了。為了更好地引導他們，我們班級老師做出了努力，現(xiàn)將這一學期區(qū)域活動總結(jié)如下：
我們主要開設(shè)了娃娃家、圖書角、表演區(qū)、美工區(qū)等等，每個區(qū)角我們都投放了各種適合小班幼兒年齡特點的材料，使孩子在豐富的活動環(huán)境中，具有充分活動的自主權(quán)，并且讓孩子按自己的方式在活動中學習發(fā)展。
活動中我們把權(quán)利充分地交給孩子，再分配角色時，我們老師從不故意安排角色，都是讓孩子們自己選擇。對于小班的幼兒來說，他們不可能從游戲一開始到結(jié)束都是同一個角色，所以我們始終不要求讓幼兒堅守崗位，如果他們不喜歡一種角色了，可以重新選擇另外一種角色進行游戲，這樣孩子在互換角色中體會到游戲帶來的快樂。
活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力也是非常重要的。我們主張教師親自參與，讓自己與孩子之間沒有距離感，教師也應(yīng)充分扮演好區(qū)角中的各種角色，引導孩子學會最基本的交往能力，遇到問題可以與同伴商量解決。
區(qū)域活動中，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒需要提供適當?shù)膸椭?，當好幼兒的助手，教師在指導區(qū)域活動時，應(yīng)該扮演好觀察者和指導者的角色，要始終明確自己所處的位置。這些我也始終做的不夠好，總是給予孩子太多的要求，過于限制他們的行動。
區(qū)域活動是提供了幼兒較多自我表現(xiàn)的機會，創(chuàng)造了較為寬松、沒有壓力的學習環(huán)境，能使幼兒通過自身積極主動的活動，激發(fā)他們探索的興趣，作為教師我們要充分調(diào)動幼兒活動的積極性，鼓勵幼兒與同伴的交往，促進幼兒自主性的發(fā)展。
總結(jié)了好的方面，也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處，希望日后能在工作中不斷提高、改善我班區(qū)域活動的情況。
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小班下學期的個人總結(jié)篇二
走進了新的學期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個學期的學習，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導，在我平時的教學中當她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的.聽我的隨堂課，及時、認真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學活動本學期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應(yīng)的教學材料，我們就自己想辦法找，堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學的愿望，在這學期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。
小班下學期的個人總結(jié)篇三
三、語言表達能力：
2―3歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)過了上半學期的學習，孩子們雖有了很大的進步，能用簡單的語句來表達自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏。這學期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達能力放在了首位，根據(jù)孩子的年齡特點，將語言發(fā)展?jié)B透進日常生活和各類游戲中。
1、平時我們堅持用普通話，并引導幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動及餐前活動和下午的游戲活動，發(fā)展孩子的語言表達能力，學習新詞匯，能用連貫的語句表達自己想說的話，指導孩子與老師一起進行閱讀，學會按完整的順序閱讀，鼓勵孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。
2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動引導孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進口語的發(fā)展。如下雨的時候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時候人們穿什么，戴什么，仔細的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認知能力，又發(fā)展了口語能力。
3、在自選游戲活動中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家，每當活動開始的時候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個好朋友就會開始模仿著大人平時的對話，把自己想對娃娃說的話都表達了出來，將自己已知的生活經(jīng)驗進行了發(fā)展。
四、游戲方面：
游戲是寶寶的基本活動，是孩子幸福的源泉和自主學習的主要途徑。托班的游戲活動是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導幼兒主動學習的愉快過程，使幼兒在游戲中認識自我，了解未知，形成經(jīng)驗，掌握技能，學會交往，從而健康活潑的成長。
1、本學期我們根據(jù)幼兒的年齡特點和共同發(fā)展的需要，通過多種組織形式，具體引導和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認知經(jīng)驗，在他們的主動活動中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動中在草地上游戲時，老師和寶寶互動起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真高興，100‰都動起來了，寶寶追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個孩子問老師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平時不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來：“我抓住了一個泡泡，??！泡泡破了！”這游戲玩的真高興，他們既體驗了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認識，又鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。）。
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過不斷的觀察，及時發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具，寬松的氛圍，又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵，維持游戲的進行，運用情緒化的語言影響幼兒活動的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨特行為。我們在集體游戲時對幼兒隨機產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們寶寶最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動，通過多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學會了許多的歌曲、音樂游戲。
五、家長工作方面：
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，開放了半日活動，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率?；顒又刑幪幙梢钥匆姾⒆觽冮_心的樣子，家長幸福、滿意的笑臉。活動得到了大家的一致好評。
同時我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長！
小班下學期的個人總結(jié)篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這個學期已經(jīng)接近尾聲，回顧這個學期，我認真的做好每一項工作，下面我把這個學期的工作做一個總結(jié)。
一、班級情況分析。
我班幼兒共有55名，男生29，女生26。大部分的幼兒將上過托兒所，生活習慣都比較好，在老師的教育下知道飯前要洗手，午睡要安靜，大多數(shù)幼兒大方、活潑、機靈，具有一顆善良的心，對老師和同伴都很有禮貌。
二、教育狀況。
這個學期中，我班涌現(xiàn)出了一些發(fā)展較快的幼兒，在老師的引導下，他們逐漸地克服了小脾氣，變得講文明、有禮貌了。還經(jīng)常爭取得表揚，同時在老師的鼓勵下，還養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣。
(一)健康方面。
1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健與護理方法，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。
2.了解營養(yǎng)性維生素d缺乏癥的表現(xiàn)，懂得如何預(yù)防和醫(yī)治。
3.學習并初步掌握一些日常中自我保護的常識，增強安全意識。
4.初步了解預(yù)防接種對健康的作用，知道哪些因素可以誘發(fā)安全事故，增強自我保護意識。
5.懂得冬季防寒保暖的方法，初步形成一定的自我保健意識。
(二)語言方面。
1.學習復(fù)述故事中的對話，能較完整的表述一段話。
2.能夠主動、積極地與同伴交流，講述自己的見解，嘗試用一些新學的詞句。
3.還能即興講述。
(三)藝術(shù)方面。
1.喜歡欣賞各種美術(shù)作品，用一些新學的詞句描述作品。
2.能較為準確地唱歌，學會一些簡單的音樂表現(xiàn)方法。
3.喜歡欣賞流行歌曲。
三、家長工作。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持，我們才能更好的開展幼兒園各項工作。我們每天利用家長接幼兒時間、家長園地、電訪等形式，及時與家長溝通，讓家長明確幼兒在園的生活和學習情況，與家長達成教育的一致性，提高教育的質(zhì)量。
四、衛(wèi)生保育工作。
由教師自己安排本班清潔消毒工作的開展，并做好記錄。
五、班級管理。
做好班級工作是保證教學順利進行的關(guān)鍵，要想順利的開展班級工作，首先要做的工作就是做好班級幼兒情況的分析。開學初我班的男女幼兒相差較大，男孩多，女孩少，而且每個幼兒的性格都不同，有的幼兒比較外向，有的幼兒比較內(nèi)向，甚至還有個別幼兒孤僻，針對這些情況，我們開展了“認識新朋友”的活動。
在本學期中，我們班的老師，認真學習新綱要，并將綱要融入到日常的工作中。根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出合理的，適合幼兒年齡特點的教育教學計劃，教案。
在體育活動中，我們積極為幼兒準備各種游戲，通過游戲活動，使幼兒加強了對基本動作的鍛煉，使幼兒懂得了一些簡單的道理，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
六、安全工作。
小班幼兒年齡幼小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們按照小班安全工作計劃，一嚴格要求自己，一嚴格要求幼兒，讓幼兒時時刻刻都能提醒自己，注意安全，并且，我們還在每個時間段為幼兒念念安全兒歌，讓他們時刻注意安全。
七、其他方面。
一、注重家園聯(lián)系工作，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
二、繼續(xù)登門家訪，了解幼兒在家情況，增進與家長的交流。
三、完善班級博客，促進班級工作。
八、不足之處：
一、教育教學活動方面。
本學期由于我個人的原因，對我班各方面都受到影響，雖然我已經(jīng)十分努力，但我仍覺得有很多地方需要加強、提高。
二、家長工作方面。
本學期，通過家訪、家園聯(lián)系本、電訪、接送孩子等方式，及時和家長溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況。但在這方面還存在著不足，以后還需加強。
一、教育教學方面。
1.繼續(xù)深入學習貫徹《綱要》精神，加強理論學習，更新教育觀念，提高教育教學水平。
2.繼續(xù)做好班級工作，并將班級工作做得更細，更好。
3.繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，隨時了解幼兒的發(fā)展情況。
4.繼續(xù)圍繞主題活動教學內(nèi)容進行活動，堅持在教學活動中教師進行反思。
二、衛(wèi)生保育工作。
1.做好衛(wèi)生保健工作，堅持做好每日的常規(guī)消毒工作。
2.做好新生的入園體檢工作，認真。
小班下學期的個人總結(jié)篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領(lǐng)導的支持和幫忙以及同事們的關(guān)心和配合，使我在工作中開心地工作著，也順利地完成了本學期的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，并為今后的工作取得更大的進步?，F(xiàn)對這學期的工作進行以下總結(jié)：
一、政治思想方面。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習貫徹黨的路線\方針\政策，積極參加單位組織的政治學習，認真領(lǐng)會會議精神，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，結(jié)合自己的實際，做認真的小學教師。
二、個人素質(zhì)方面。
本人認真學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己的教育、教學和科研水平。在生活和工作中，嚴格要求自己，以積極的態(tài)度來對待每一件事。
三、班主任工作方面。
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)，重在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
2.做好孩子的常規(guī)教育，注重教育孩子的生活自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。
3.抓好班級的紀律，并且利用紀律教育進行家訪，做好與家長的溝通。
4.對孩子要平等，有錯誤的應(yīng)多以表揚和鼓勵。
5.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學習習慣。
6.配合各科老師上好每一節(jié)課，做好課前準備及課后輔導工作。
7.細致入微地照顧孩子的日常生活，
8.做好安全工作，保證孩子的人身安全。
四、教育教學方面。
在教育教學中，我始終堅持把《規(guī)程》作為自己的指導思想，認真完成教育教學工作。以自主——創(chuàng)新的教學方式，發(fā)展孩子的能力。
1.認真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班孩子的年齡特征，設(shè)計最佳的教學方法，調(diào)動孩子的學習興趣。
2.在課堂上，努力為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，發(fā)揚教學民主，讓孩子學得開心。
3.結(jié)合教學開展課間游戲，在玩玩做做中展示孩子們的才能，發(fā)展孩子的能力。
4.結(jié)合游戲活動，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
5.結(jié)合教育活動，為孩子的時時、多方面的發(fā)展做好準備。
6.認真、按時制定好每一節(jié)課，做到課前備好課，課后仔細批改作業(yè)，并寫好反思，平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教具，學習好課改中的新思想、新理念。
7.開展聽課評課，以及“以老帶新”結(jié)對子的園本研修活動，努力提高自己的教學水平。
五、工作反思。
1.《綱要》是指導幼兒全面發(fā)展的教育理念，同時也賦予了教師角色新的含義。教師的言傳身教對幼兒的心理發(fā)展有著不可替代的作用。因此，教師本身必須榜樣的作用，做孩子的榜樣、示范，同時又是朋友、知己。
2.作為一名幼兒教育工作者，要想達到自己的奮斗目標，首先必須樹良好的道德情操、職業(yè)形象和良好的師德，用自己的人格魅力去感染孩子。
3.老師要轉(zhuǎn)變角色，努力使自己成為一位研究型的教師。
總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
小班下學期的個人總結(jié)篇六
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學工作。
本學期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學課，另外還擔任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學。每個班都有不同的教學方法，不同的學習需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準備。
例如，在數(shù)學課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導幼兒學習數(shù)學，使他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學知識。
在英文教學上，我注重口語和聽力訓練，通過唱兒歌、念童謠等形式，使幼兒在愉悅的氛圍中掌握英文。
在音樂和美術(shù)教學上，我則注重培養(yǎng)幼兒對音樂和美術(shù)的感受力，通過唱歌、跳舞、畫畫等形式，使幼兒在藝術(shù)熏陶中提高個人素質(zhì)。
二、家長工作。
家長工作是幼兒教育工作的重要組成部分，本學期，我更加重視家長工作，通過電話、面談、家長會等多種形式，及時與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)，向家長提供幼兒生活、教育情況的反饋，以便家長更了解孩子，更好的配合幼兒園教育好孩子。
三、自身成長。
作為一名教師，我深知自己還有許多不足之處。因此，我努力克服困難，不斷學習，提高自己的專業(yè)知識和教學水平。同時，我也積極參加各種培訓，如“新教師培訓”、“教育教學研討會”等，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，這個學期是我在教師道路上不斷前行、不斷成長的一個學期。我深知，只有不斷努力，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
小班下學期的個人總結(jié)篇七
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的'環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作。
1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
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5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動#fromend#主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
總結(jié)四：
1.提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強保教工作，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖，安全，及時提醒幼兒喝水，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在日常教學活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅持鼓勵，引導，初步幫助其克服不良飲食習慣，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學期和本學期我們的鼓勵和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
二，教育教學方面。
1.在教學活動中認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準備工作，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認真總結(jié)，反思不足之處，努力改進。
2.根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容，與要求組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三，安全工作。
1.安全，是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，耐心細致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責任與職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點；配合主班老師及時更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120，等號碼的用途。
四，反思和今后改進方向。
這一學期來，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！
總結(jié)五：
時光流逝，轉(zhuǎn)眼本學期又近尾聲，在這學期中，我們針對上學期的不足之處，根據(jù)制定的班級工作計劃，在家長的密切配合下，有針對性地加強對孩子們各方面的教育，促進了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學習，孩子們的進步很大，各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面：
兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時老師和阿姨一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テぃ心Ｓ袠拥爻运?，也不再需要老師、阿姨幫忙了?BR> 寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。
二、行為習慣方面：
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。
1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，我們排練了一套托班孩子的早操《大聲唱歌》、《大家做模仿操》；孩子們的動作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動作了都把它記住了。還有我們上學期一直頭疼的排隊問題也解決了，現(xiàn)在出去散步、戶外活動、做操時大家都能較快地排好隊。
2、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，以前經(jīng)常有個別調(diào)皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有時會摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室，我就經(jīng)常會跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但減少了危險的發(fā)生，又增進了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說：“我等你！”
行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
小班下學期的個人總結(jié)篇八
小班下學期個人總結(jié)伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
4、與個別特殊幼兒家長進行交流，聽取家長建議或意見，以便更好的教育幼兒。
總之，本學期既忙碌又充實、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點進步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進步的同時，我也在成長和進步，與此同時，我在工作中還存在一些問題：
1、積極、虛心的向老教師學習教學經(jīng)驗，大膽穿心教學方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進一步加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。
3、與家長密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見或建議，實現(xiàn)家園同步。
4、在教學活動中，因人施教，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教育思想，不斷改進教育教學方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。
小班下學期的個人總結(jié)篇九
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束。在本學期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗教訓。
首先，我認識了一些認真負責的老師，他們讓我在照顧自己的同時，也幫助我學習了很多關(guān)于生活的技能和知識。我也認識了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識到了安全的重要性。在本學期中，我學會了如何避免危險和傷害，比如不隨便離開集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學會了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時，我也通過和老師的互動，學習了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達自己的需求等。
最后，我也意識到了自我管理和控制情緒的重要性。我學會了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學習和生活。同時，我也學會了如何自我激勵，鼓勵自己不斷前行。
總的來說，這個學期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個學期。我學到了很多關(guān)于生活和學習的技能和知識，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學期，我將繼續(xù)努力，學習更多的知識和技能，成為一個更好的自己。
小班下學期的個人總結(jié)篇十
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領(lǐng)域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習慣。在語言教學方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準的情況。
三、社會領(lǐng)域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應(yīng)新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務(wù)的能力，學習解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒學會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學領(lǐng)域：
幼兒期是兒童學習數(shù)學智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學的理解，不再定時的進行數(shù)學教育。把數(shù)學教育和其他教學結(jié)合起來，注意幼兒數(shù)學知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導幼兒認識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學習的欲望。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學習情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣及學習習慣。
本學期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學。在這個學期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導工作，幫助家長做好孩子的入學準備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學習一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
小班下學期的個人總結(jié)篇十一
在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結(jié)束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告訴我們，我們的教學資料、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導及老師的贊同與認可。
（2）保育員：一個學期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在保育員的細心教導下，幼兒的自理潛力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學習及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。與此同時幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，98％的幼兒能獨立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進的規(guī)律進行教學。
個別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應(yīng)多親近、鼓勵這類幼兒。
在安全教育方面須進一步的加強，本學期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結(jié)篇十二
這學期新課改已在我院轟轟烈烈地展開，在新課改的理念指導下，我班也透過參觀、學習、借鑒等各種方法，進行了一系列有效可行的實踐。綜合說來，這學期的工作總的有以下兩大方面：
一、做好家長工作。
在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》倡導幼兒園教育務(wù)必與家庭教育互相支持、互相配合，家長的主角定位也由此發(fā)生了根本的變化。家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進行了如下工作：
1、首先是加強家園聯(lián)系、豐富家園知識。
家園聯(lián)系欄是反映保教工作狀況的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強教師和家長間的溝通和了解。因此，在原先上學期“周計劃”、“請您配合”、家園共育”、“家長沙龍”、“兒歌與歌曲”欄目的基礎(chǔ)上，我班增設(shè)了“閃光屋”欄目dd主要展出每周小朋友評小紅花的狀況，分設(shè)有做早操明星、學本領(lǐng)明星、進餐明星、有進步明星等；感謝欄dd主要對支持我班工作的家長表示感謝；家長放心欄dd這是家長們需要老師個性照顧幼兒的留言簿；童心展示欄dd主要是小朋友上談話課時所留下的童言稚語；作業(yè)欄dd展示小朋友們學涂鴉時的一幅幅精彩作品；還把全班小朋友在學期中的常規(guī)體檢結(jié)果制作了一個對照表，讓關(guān)心孩子成長的家長們有個了解。轉(zhuǎn)自小精靈兒童網(wǎng)站（060s.）。
透過一個個充滿溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候，家長們總能及時地進行配合，如每次的繳費打預(yù)防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果。
2、反饋。
老師主動與家長交流，及時地把小朋友每一天在幼兒園的狀況（包括好的和不好的方面）反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個了解，取得家長與老師的配合；另外，我們還把個別小朋友當天的不適告知家長，提醒家長注意。
3、與家長應(yīng)對面交流。
其實，能與家長應(yīng)對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個環(huán)節(jié)上，我班也做了超多的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語氣，用家長容易理解的方式，共同探尋育兒的科學方法，盡可能到達家園共育的最佳形式。
二、新課改的理念與實踐的結(jié)合。
在上學期我院全面學習了新課改以后，這學期就是進行新課改的理念與實踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實際的教學活動中體現(xiàn)出新理念的思想。詳情請訪問new.060s.
本學期我班的四個大的活動主題是《花兒開了》、《寶寶的家》、《好朋友》、《過六一》。在每個主題的具體實施過程中，我班是這樣展開活動的：
爸媽媽，布置“娃娃家”活動區(qū)域等；《好朋友》主題中布置“大家一齊玩”活動區(qū)域、圖書展示會活動區(qū)域，幼兒繪畫“好朋友”并張貼，收集有關(guān)人與自然、人與動物的圖片并張貼等；《過六一》主題中張貼幼兒的六一手工作品，室內(nèi)懸掛彩條、親子作品、幼兒的繪畫作業(yè)“花背心”，分享節(jié)日果實等?？傊?，本學期在環(huán)境布置這一環(huán)節(jié)中，我班投入了超多的時間和精力，也受到了較好的效果。詳情請訪問new.060s.
2、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地了解新教材的資料與精神，在主題活動中也適時地讓家長參與到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、帶給區(qū)域活動材料等，透過家長每一次的用心配合，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中逐漸了解我們的教學精神。
3、院內(nèi)公開活動的觀摩學習“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動，這是一次領(lǐng)導對我們學習新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩、互相學習的機會，透過觀摩、學習、評課、總結(jié)，相信每一位老師的實踐潛力都有了或多或少的提高。
這學期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班45名幼兒（25名男孩，20名女孩）的狀況中，有8名幼兒被評為“好孩子”，12名幼兒給予表揚，其余的幼兒每人發(fā)給一朵小紅花以示鼓勵。
每個學期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)長處，盡量彌補不足之處，力求把工作做到更好！
小班下學期的個人總結(jié)篇十三
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在健康教育活動中，我們注重幼兒來自生活、高于生活、回歸生活這三個方面，全心全意為幼兒服務(wù)。
1.豐富各種體育活動內(nèi)容，提供幼兒活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
2.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、舒適的幼兒活動環(huán)境。
3.幼兒開展豐富多彩的戶外活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
二、語言領(lǐng)域：
1.豐富幼兒生活，積累語言經(jīng)驗。
2.在活動和游戲中為幼兒提供語言表達和交流的機會。
3.結(jié)合123閱讀識字，學說完整地表達自己的意愿。
4.鼓勵幼兒進行文學創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
三、社會領(lǐng)域：
1.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護周圍環(huán)境。
2.培養(yǎng)幼兒同情、分享、助人和進退有禮的學習品質(zhì)。
3.加強對幼兒進行安全教育，增進幼兒對自我保護意識的認識。
4.培養(yǎng)幼兒登臺表演的勇氣。
四、科學領(lǐng)域：
1.培養(yǎng)幼兒學科學興趣，善于觀察周圍事物，并大膽探索周圍事物，樂于大膽探索和實驗。
2.培養(yǎng)幼兒操作中，觀察與思考，喜歡質(zhì)疑，并主動探究尋找答案。
3.幼兒都能運用各種感官，觀察事物變化的奇異。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加藝術(shù)活動，在日常生活中不斷體驗、積累，樂于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.樂于聽音樂，唱歌，欣賞音樂，懂得音樂能使人獲得美的感受。
2.樂于參加各種藝術(shù)活動，大膽嘗試用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力。
六、家長工作：
幼兒園的重要工作之一是家長工作，家園共育是幼兒園教師工作的重中之重。只有家園共育，才能保證幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能促進每個幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1.召開家長會，向家長介紹班級工作及要求，商討家庭如何配合。
2.做好家訪工作，平時放學后，擠出時間與家長進行簡單交流，聽取家長的一些意見。
3.開展家園共育活動，鄰居的孩子經(jīng)常一起玩，他們一起搭積木、看故事書、分亨自己的小秘密等等。
七、安全工作：
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接幼兒，并確保入園和離園的安全。
2.任何時間不閑談，不分散幼兒注意力。
3.不亂碰幼兒園的教具和玩具。不亂摸電源開關(guān)等危險物品。
4.知道并告知幼兒不將火柴、打火機、刀、插座、插頭、電板等危險物品放在手口。
5.做好戶外體育活動前的準備工作，幼兒中興愉快地參加活動，注意活動安全。
6.做操時，幼兒做到快、靜、齊。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所遇到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結(jié)篇十四
多少辛酸，多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
(一)關(guān)于六一大型活動:。
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結(jié);當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):。
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應(yīng)歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
(一)“糖果”的主題活動。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
小班下學期的個人總結(jié)篇十五
以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理的關(guān)于小班下學期個人總結(jié) 2016的文章，希望大家能夠喜歡!歡迎大家閱讀!
(一)保教工作:
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。
此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。
值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。
學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓。
”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。
在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。
首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。
其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。
首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。
學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。
再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。
最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。
同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、認真開展主題教學活動。
期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。
平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。
小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。
所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學習與操作。
環(huán)境能育人。
在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用。
針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。
對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。
因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。
情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。
小班集體教學活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動。
為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
本學期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
(二)家長工作
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解他們的情況。
我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的.地方，并進行記錄、整理。
同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。
同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。
我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見。
運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3、與教學活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”。
“六一”到了，我們組織家長來園參加半日活動。
不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況，同時也讓家長參與到班級的教學活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。
我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標。
我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學習，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。
一眨眼這個學期又接近了尾聲。
一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。
看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。
現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。
為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。
我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。
通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。
幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。
小班教學內(nèi)容以游戲為主。
為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。
其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。
在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。
我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。
我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。
如:桌縫、桌角、門、琴等。
通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。
通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。
怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。
為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。
因此，我們非常重視家長工作。
我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。
當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。
所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中。
通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。
動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。
有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。
但是，有成績也有不足，比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。
因此，今后的努力方向是:
1.進一步加強業(yè)務(wù)學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期個人總結(jié) 2016 【3】
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結(jié);當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應(yīng)歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
小班下學期的個人總結(jié)篇十六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園里的指導為方向，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合幼兒的實際情況，有針對性的開展各項工作。使我在工作中取得了一定的成績。結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況，對本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學方面。
這學期主要采用的方式有：
1.本人認真?zhèn)湔n，查閱有關(guān)書籍，并制作多種生動有趣的教具，經(jīng)常收集一些有利于教學活動的教學素材。
2.深入鉆研教材，動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。
3.積極參加園內(nèi)組織的各項活動，并對活動做的反思和總結(jié)。
4.深入鉆研教材，并聯(lián)系黨的方針政策，在活動中滲透黨的教育方針，適時補充富有教育意義的深刻內(nèi)容，提高活動的質(zhì)量。
5.注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，和幼兒的語言表達能力。
二、家園共育方面。
1.主動親切地與家長溝通。，通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況。
2.定期更換“家長園地”的內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋教育教學、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、安全等方方面面，從而使家長能了解幼兒園的教育情況。
3.鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動，增強家長與孩子拉住的機會。
三、保育方面。
1.本人能注意愛護全體幼兒，做到不偏愛、不歧視、不體罰。
2.平等地對待每一位幼兒。
3.對幼兒負責，積極做好教育教學工作。
4.配合保育員阿姨，負責班級幼兒的清潔衛(wèi)生，做到早晨接園、中午、午睡、起床后都提醒幼兒及時小便，并培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的良好習慣。
四、常規(guī)教育方面。
1.本學期，據(jù)我所知，班級的常規(guī)有了很大的進步。
2.優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）幼兒的普通話表達能力大大提高，、簡單的心里有話能及時與老師溝通。
（2）在活動中，幼兒能認真傾聽，積極舉手發(fā)言，但也有個別幼兒不能集中注意力聽講，注意力分散。
（3）個別幼兒說話時，常常不注意傾聽。
（4）注意力分散，本學期幼兒的上課積極性普遍不高。
2.不足之處：
（1）由于全班幼兒發(fā)展不均衡，幼兒的互相學習能力也不夠，幼兒的自主性較差，植物，活動常規(guī)仍不夠好，沒有形成良好的班風。
（2）幼兒的責任感和榮譽感較弱，行為比較自由，也有部分幼兒遵守紀律，性格倔強。
（3）幼兒的行為習慣還不夠規(guī)范，南北小朋友在各方面能力上差距較大。
五、努力方向。
1.要不斷地思考，注重積累，進一步提高自身的各方面的素養(yǎng)，讓自己的整體素質(zhì)得到更進一步的提高。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用各種教育策略，心中裝著每個幼兒，注意觀察幼兒閃光點，努力因材施教，使幼兒的潛能得到發(fā)展。
3.全面了解幼兒教育新動態(tài)，掌握現(xiàn)代教育的觀點和常常使用的科研手段。
4.繼續(xù)開展特色教育，讓幼兒在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域上得到更好的發(fā)展和提高。
小班下學期的個人總結(jié)篇十七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束。回顧這學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領(lǐng)導的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時光，我欣慰。現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
遵紀守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
1.教學方面。
從本班幼兒實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動?；顒觾?nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學習，使幼兒形成良好的品德習慣，做家長的好朋友。平時，經(jīng)常組織幼兒進行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學習空間。
2.家長工作方面。
經(jīng)常利用電話、放學的時間與家長進行溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機會及時向家長匯報幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進一步配合老師。
三、安全工作方面。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時對幼兒進行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面。
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時統(tǒng)計身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時寫好保健日志，做好各項保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點。
五、家長工作。
1.在平時工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時發(fā)布天氣預(yù)報，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時也向家長反饋本班的教學情況和要達成的目標。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進行指導，以便提高本課題的教學質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學措施。
5.家園聯(lián)系本：引導家長多關(guān)注我們的成長，將我們的進步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進幼兒園，和孩子一起參加上課，更進一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進的地方。
1.在教學活動中教育幼兒在活動中應(yīng)及時、靈活、隨機地評價。
2.繼續(xù)增加自己學習的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
小班下學期的個人總結(jié)篇十八
2016小班下學期個人總結(jié)那里有?針對這一問題小編整理了2016小班下學期個人總結(jié)范文供大家參考!
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師2016年度小班下學期個人工作總結(jié)2016年度小班下學期個人工作總結(jié)。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結(jié);當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應(yīng)歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
2016年度小班下學期個人工作總結(jié)工作總結(jié)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的`配合，設(shè)計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二
教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學用圖和教學用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。
注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點:
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。
對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。
與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
一年的時間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。
看一年來孩子們的變化:個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。
主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。
本學期在上學期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清楚地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。
現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。
在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。
教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。
在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。
在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。
早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。
通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務(wù)的形式與家長進行溝通。
我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在黑板上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。
同時我們留一些小任務(wù)，比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內(nèi)容，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。
家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。
我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。
及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。
通過自愿參加分組活動“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!
小班下學期的個人總結(jié)篇十九
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結(jié)束。回顧這學期，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領(lǐng)導的支持和幫忙以及同事們的熱心相助下，讓我的工作得到了心與心的交流，很多的收獲和感想?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理。
本學期以來，我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，全年無遲到、早退現(xiàn)象，服從學校的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情、任勞任怨的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。
二、教育教學工作。
1.在教育教學活動中，我抓住孩子們注意力集中的時間，接受新事物較快的特點，關(guān)注教育資源的提供，關(guān)注本班幼兒的實際發(fā)展水平，關(guān)注課程進度以及課程性質(zhì)的改變，及時制定策略，并根據(jù)幼兒的情況，選擇相應(yīng)的教學策略，認真觀察幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展狀況。
2.其次，根據(jù)班級計劃中年齡階段的特點，制定切實可行的教學計劃。在選擇教學方法時，根據(jù)幼兒的能力差異，著重考慮到個體的認知特點，以及幼兒認知系統(tǒng)，運用多媒體，按照本班幼兒的學習特點，有計劃、有目的地安排每個教育活動，活動后又善于進行反思。
3.在活動中，老師間的合作更加默契，關(guān)系更加和諧，班級工作也呈現(xiàn)出“齊心協(xié)力，事半功倍"的效果。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵；對幼兒出現(xiàn)的缺點、錯誤，則給予寬容、耐心地幫助、引導，并給予必要的、鼓勵。
2.認真傾聽家長的建議，利用家長學校、家長會等形式與家長交流家園教育工作經(jīng)驗，并虛心聽取家長反饋的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3.此外，還鼓勵家長積極參加各類親子活動，豐富幼兒生活，增進親子感情。
四、安全工作。
1.隨時對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于幼兒一日活動中，讓幼兒樹立自我保護意識。
2.兩位老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，防止不安全事故的發(fā)生。
3.定期對幼兒活動區(qū)域進行安全檢查，及時消除不安全因素，讓幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中生活、學習。
4.嚴格遵守接送卡制度。要求家長親自接送幼兒，并按時離園，保證幼兒安全。
五、其他方面。
1.隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。
2.按時上下班，不遲到早退。
3.在幼兒離園前，認真交接幼兒，不遺漏一個幼兒。
成績是喜人的，但不足也是不可忽視的。教學也一樣，孩子有進步了，我們老師和孩子都應(yīng)該高興，因為我相信在今后的工作中，我們老師一定會取長補短，努力把教學工作做得更好！
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