心得體會可以讓我們更加全面和深入地認識自己的成長和發(fā)展過程。在總結(jié)心得體會時，可以采用歸納、對比、分析等方式，提高文章的邏輯性和可信度。下面是一些心得體會的寫作范例，希望能夠為大家寫作提供一些實際的案例參考。
精閱讀書籍心得體會篇一
科普書籍是一種向大眾普及科學(xué)知識的讀物，它旨在通過通俗易懂的語言和圖文并茂的方式，將專業(yè)的科學(xué)知識傳遞給普通公眾。作為一種與自然和人類生活息息相關(guān)的科學(xué)類書籍，科普書籍的閱讀給我留下了深刻的印象。在閱讀這些科普書籍時，我積累了豐富的知識，拓展了視野，增長了見聞，并從中體會到了科學(xué)所帶來的樂趣。
在科普書籍的閱讀中，我深深感受到了科學(xué)知識的力量和魅力?？破諘兴v解的知識內(nèi)容豐富多樣，包括天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)等等。通過閱讀，我了解到了世界的奧秘和龐大，仿佛置身于一個無邊無際的知識海洋中，與眾多博學(xué)多才的學(xué)者們一起探索。在科普書籍的世界里，我不再被狹隘的觀念所局限，而是能夠把握更廣闊的世界觀，了解到人類在科學(xué)探索中取得的偉大成就，深感科學(xué)對人類文明發(fā)展的重要性。
科普書籍的閱讀還讓我體會到了科學(xué)知識的生動和趣味。相比于干燥的教科書，科普書籍通常采用生動活潑的語言風格，配以精美的插圖和案例詳解，能夠?qū)⒊橄蟮母拍钷D(zhuǎn)化為具體的形象，使讀者更易于理解和接受。通過科普書籍的閱讀，我像是跟隨著筆者的腳步，穿越到了各個領(lǐng)域的奇妙之地。在天文學(xué)的世界里，我夜觀星辰，用雙眼去感受宇宙的廣闊遼遠；在地質(zhì)學(xué)的世界里，我深入地核，探尋大地的神奇和變幻；在生物學(xué)的世界里，我與動植物結(jié)下了深厚的友誼，觸摸到了生命的奧秘。
科普書籍的閱讀還讓我形成了科學(xué)的思維方式和態(tài)度?？茖W(xué)不僅僅是一種知識，更是一種探索和思考的方法。通過閱讀科普書籍，我學(xué)會了用科學(xué)的眼光審視問題，用科學(xué)的方法解決問題?？茖W(xué)給予我們的思維方式是批判性、理性和客觀的，它要求我們用精確的數(shù)據(jù)和證據(jù)支撐自己的觀點，避免主觀臆斷和情緒因素的干擾。在科普書籍的引導(dǎo)下，我逐漸樹立了科學(xué)精神，將科學(xué)的思考和探索融入到了自己的日常生活中，使我一直保持著積極向上的心態(tài)和嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過閱讀科普書籍，我也感受到了科學(xué)對個人的啟迪和提升?？茖W(xué)不僅僅是一種思維方法，更是一種人生態(tài)度。科學(xué)帶給我們的不僅僅是知識的獲取，更是人格的升華和價值觀的塑造?？破諘兴v述的許多科學(xué)事實和科學(xué)精神，常常讓我深感自己的渺小和無知。然而，正是這種自省和反思，促使我不斷地拓寬自己的視野，提升自己的知識水平，不斷追求真理和進步。通過科普書籍的啟示，我認識到人類的已知只是冰山一角，而真理則在不斷地被揭示和探索中。
科普書籍的閱讀是我走向科學(xué)世界、發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美的第一步。通過閱讀，我受益匪淺，不僅學(xué)到了豐富的知識，還積累了豐富的經(jīng)驗，形成了以科學(xué)為導(dǎo)向的思維方式和人生態(tài)度?？破諘拈喿x讓我更加熱愛科學(xué)，更加渴望探索未知的世界，用科學(xué)的方法認識自己和世界?？破諘且黄R的海洋，讓我們一起駛向科學(xué)的航道，探索更廣闊的宇宙。
精閱讀書籍心得體會篇二
威爾遜說“書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶”近日，我去書店轉(zhuǎn)了一圈。想要買些課外的書。此刻，一本名為《中國民間故事》的書吸引我的眼球。懷揣著一份好奇買下了它。帶著一顆好奇的心認真讀完了。的感慨便是：中華文化之博達精深!
萬里長城也有人叫八達嶺長城，曾經(jīng)在那一帶住著兩戶人家，分別姓孟和姜。說到這兒，想必大家都知道肯定和孟姜女有關(guān)。沒錯，我要說的是鮮為人知的她的來歷。話說某年孟家種的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墻邊結(jié)了個瓜。秋收時，這個瓜被一分為二，一家一半。切開時便出來個女孩兒，兩家取名孟姜女。
隨著時間的推移，女孩兒長大了，與一個名叫范喜良的喜結(jié)良緣。而那時正值秦始皇招人修建萬里長城。毫無疑問，范喜良被抓走了?？蓱z的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可見她是何等的傷心難過?？梢恢钡却姆断擦际冀K沒有回家，于是她決定去找范喜良。從此便開始了尋夫這路。
歷經(jīng)千辛萬苦來到長城腳下，映入眼簾的是官兵拿著皮鞭兇殘的對待那些可憐的壯士，正因為這樣，長城腳下的一堆堆白骨就形成了。如此悲慘的場面，讓孟姜女悲憤不已!便開始拼命的尋找丈夫?？捎腥烁嬖V她，她要找的人早在三天前已經(jīng)死了。孟姜女第一反應(yīng)就是痛哭，于是長城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作為一國的秦始皇聽說這事豈能不生氣，便處死了孟姜女。從此孟姜女哭倒長城的感人故事便在民間傳開。
關(guān)于牛郎織女，都是婦孺皆知。而我看完這則故事后，覺得主人公更應(yīng)該是牛郎身邊的那頭憨厚忠誠的牛。那個憨厚樸實的孩子敵不過哥嫂的霸道，便只得了一頭牛和一點田地后被哥嫂趕出家門。
某天黃牛，哦不，應(yīng)該叫神牛。當它對牛郎說該娶媳婦的時候，牛郎無奈自己的窮困只得搖搖頭。老黃牛便為他支招。牛郎有幸娶到了仙女織女，有情人終成眷屬。牛郎與織女不但在一起了而且還有了孩子。
可好景不長，王母得知這事，無疑是雷霆大發(fā)!捉走了織女。而老牛為了牛郎能追回織女，犧牲了自己。這張充滿神力的牛皮助牛郎飛上天去尋找織女。
傳說后來牛郎和他的兩個孩子變成了星星，最中間的就是牛郎星。而織女也變成了星星。他們相隔一個銀河的距離。而之后每年的農(nóng)歷七月七日他們才能借喜鵲搭建的鵲橋見上一面。
小時候聽老人說，七月七日那天晚上坐在葡萄架下可以聽見牛郎和織女的談話呢。遺憾的是，關(guān)于這個傳說，我一直沒有得到驗證，當人們在感慨牛郎織女的悲慘愛情時，我卻佩服老黃牛的默默奉獻。留下的一段傳奇佳話是他們的，他什么也沒有。
精閱讀書籍心得體會篇三
這次聽劉憲華“主題閱讀”的課讓我大開眼界，領(lǐng)略了不同的授課方式。下面我就我自己的感受，談?wù)勎业捏w會。
1、主題閱讀明確了學(xué)習(xí)的目的，學(xué)生帶著主題來閱讀，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。主題閱讀的心基礎(chǔ)是學(xué)生的興趣，有人說“興趣是最好的老師”，只有自己喜歡的，才有可能廣泛地去閱讀。學(xué)生只有明確了學(xué)習(xí)的主題，才能深入地去研究，才能通過閱讀找到其中的快樂。從小就培養(yǎng)學(xué)生的這種文化底蘊，其妙處不僅僅在于多認字，更重要的是一種人生的沉淀。這種嘗試有時候是膽量的問題，第一個吃螃蟹的人往往會取得意想不到的成功。
2、主題閱讀有力地開發(fā)了教材，讓學(xué)生有書可讀，讀得全面。經(jīng)濟時代和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，文字的地位在慢慢下降，學(xué)生越來越不愛讀文學(xué)作品。教育部門雖然已給中學(xué)生提供了許多“文學(xué)作品必讀篇目”，但真正去讀過的同學(xué)很少。
讀書已經(jīng)不再成為需要，而那些必讀篇目也成了學(xué)生心上的一筆筆債務(wù)。如何改變這種狀況，讓學(xué)生從文學(xué)作品中吸取有益的營養(yǎng)，成了當今中學(xué)語文教學(xué)亟待解決的大問題?！爸黝}閱讀”就解決了這個問題，學(xué)生可以借助一本書了解一個主題的，借助一本書讀很多篇書，借助一本書豐富閱讀積累。
生主觀能動作用，并且讓個人的興趣完成由淺入深、由粗到精的蛻變，同時又充分利用學(xué)生相互間的影響、學(xué)習(xí)作用，通過交流，達到對文學(xué)作品的閱讀、理解、體會目的，另外，它不只是停留在閱讀文學(xué)作品的層面上，讀可以促進寫。主題閱題可以幫助解決學(xué)生寫作素材的大問題，讓學(xué)生對自己感興趣的事物從語言文學(xué)的角度進行深入的研究，全方位地了解這一事物中蘊含的哲學(xué)思想、文化心理、人類情感、生活情趣，為學(xué)生的筆記、縮寫、改寫和仿寫提供豐富的題材，開拓思維空間，成為學(xué)生寫作起步的根據(jù)地。
以上是我的幾點體會，在以后的教學(xué)工作中，我要認真學(xué)習(xí)教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識。創(chuàng)新地運用主題學(xué)習(xí)的方法，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活體驗緊密結(jié)合，真正提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在我的感覺中，主題學(xué)習(xí)做到了透過一個個小小的主題，讓學(xué)生看到的是具體生動的世界。
精閱讀書籍心得體會篇四
Excel是一款非常重要的辦公軟件，它的使用廣泛涉及到很多領(lǐng)域。其中，閱讀Excel書籍是提高自己對Excel理解程度的一個重要途徑。而在我近期閱讀Excel書籍的過程中，我深刻地認識到了Excel的重要。在我的閱讀過程中，我不僅學(xué)到了不少的知識，也體會到了很多的心得體會。
一、閱讀前的準備工作。
在閱讀Excel書籍之前，我們需要做好一些必要的準備工作。首先，為了更好地閱讀，我們需要找到一本適合自己的書籍，尤其是對于初學(xué)者來說，一本系統(tǒng)全面的書籍是非常有必要的。其次，由于Excel涉及到大量的公式和函數(shù)，我們需要提前做好筆記和整理，以便在實際操作時能夠更加清晰明了地理解Excel的內(nèi)容。最后，在閱讀過程中，我們需要有耐心和恒心，因為Excel的內(nèi)容非常繁雜，我們需要細心認真地一步一個腳印地閱讀。
二、掌握基礎(chǔ)知識。
閱讀Excel書籍的過程中，我們需要首先掌握一些基礎(chǔ)的知識，例如Excel的界面布局、單元格格式設(shè)置、公式的輸入等等。只有掌握好這些基礎(chǔ)知識，才能在更高級的應(yīng)用中進一步掌握相關(guān)內(nèi)容。而在閱讀過程中，我們需要注意理解和消化這些基礎(chǔ)知識，不要急于求成，否則會在后期的操作中遇到很多麻煩和問題。
三、深入了解函數(shù)和公式。
Excel最重要的功能之一就是函數(shù)和公式，它們?yōu)槲覀兲峁┝藦姶蟮倪\算功能。在閱讀Excel書籍的過程中，我們需要深入了解這些函數(shù)和公式，學(xué)會如何使用和優(yōu)化它們。同時，我們也需要注意區(qū)分不同的函數(shù)和公式，以及它們的應(yīng)用場景和用法。只有熟練掌握這些內(nèi)容，才能更好地實現(xiàn)我們的工作目標。
四、學(xué)會數(shù)據(jù)處理和分析。
Excel最重要的一個應(yīng)用領(lǐng)域就是數(shù)據(jù)處理和分析，它可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。在閱讀Excel書籍的過程中，我們需要學(xué)會如何處理各種數(shù)據(jù)，例如數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、篩選、排序、分組等等。同時，我們也需要學(xué)會如何使用圖表工具進行數(shù)據(jù)可視化分析，這樣能更加清晰地展現(xiàn)數(shù)據(jù)的趨勢和規(guī)律。
五、實踐和總結(jié)。
閱讀Excel書籍只是學(xué)習(xí)的第一步，我們還需要通過實踐和總結(jié)，來深化我們的學(xué)習(xí)成果。在實際操作中，我們需要把書本知識與實際操作結(jié)合，不斷嘗試和探索新的方法和思路。同時，我們也需要總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，反思自己的不足和不足之處，以便在以后的工作中更好地提高自己的技能水平。
總之，閱讀Excel書籍是一個不斷精進和深入理解Excel的過程，它需要耐心和恒心、規(guī)劃和整理、實踐和總結(jié)等等。只有在這樣的學(xué)習(xí)方式下，我們才能真正掌握Excel的功能和技巧，進而更好地解決工作中遇到的各種問題。
精閱讀書籍心得體會篇五
再讀朱永新教授的《寫在新教育邊上》一書，再一次感受到他在新教育實驗中的激情、癡情。作為一名身居高處的政府官員，他仍輕盈衍生出“新教育”的魅力，我真真切切地感受到他對教育有一種特別的情懷，對教育注入了深深的愛，真是不同凡響!
全書從歲月滴石、偶有所悟、杏壇小語、名家影響、亦師亦友、相伴飛翔六章展開描寫。從他的小學(xué)生活片段至今當人大代表、政協(xié)委員的經(jīng)歷，每一個階段就是生活中一個閃亮的浪花，讀書、生活、工作中的故事用心書寫，構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷。他在文章中多采用了一些記敘的手法，抓住生活的中的每一個細節(jié)，用心在理解生活、擁有自己全新的生活。他用一種獨特的視覺理解教育，創(chuàng)造新的教育生活，編織著新的教育之夢。他的眼中充滿五顏六色的色彩，所以就會有一個繽紛的世界，他的心中盛滿了陽光，所以就會在教育中不斷創(chuàng)造奇跡。我相信，他每一天都面帶微笑擁抱著一輪新的太陽，用心釀造著美好的未來。
從書中的字里行間的描寫，我發(fā)現(xiàn)他覺得自己在享受教育的幸福。他相信：如果你多了一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)每一個孩子的潛能機會激情迸射，每一個孩子的個性就會輕舞飛揚，而自己，也就插上了一個會飛翔的翅膀，時時刻刻都會聽見花開的聲音，把校園當成追求卓越的教育夢工廠。
讀完了他的書，我認識到一個與眾不同的朱永新先生。他是一個對教育懷有無限虔誠的教授，是一位擁有大愛和悲憫情懷的人物。不難看出，他一定博覽群書，深入教育第一線如行者一般探尋中國教育方向，他的種種舉動，都匯成了教育言論、觀點、以及作品。他櫛風沐雨，背負著教育的行囊，行板如歌。
我發(fā)現(xiàn)，他一直在追尋教育的一種新實驗，于是就以全部的熱情致力達到超乎常人的行動境界，取得了學(xué)術(shù)上輝煌的成就。
從他的語言中，我感到他激情如詩人、深邃如哲人、純凈如嬰孩、憨拙如老農(nóng)、淘氣如嬰孩。他將成功的教育實驗作為己任，心系西部，想通過實驗，改變教育現(xiàn)狀。時時轉(zhuǎn)換思維的角度和方法，宏觀和微觀的自然結(jié)合，造就了他獨特的研究方法和風格。他說“教育是一首詩?！彼３Ｓ檬且粯拥恼Z言來謳歌教育，表達自己的教育思想，他提倡教師要讀書，要寫讀書筆記，他希望教師參加他的教育實驗，要每天讀書、要寫作，要讀、要寫，必有心得，有領(lǐng)悟。他開通了網(wǎng)上博客，教育在線，與教師對話，啟發(fā)教師的體悟。
讀他的文章，有一個很大的特點，就是理論聯(lián)系實際，語言如同他的人一樣平易近人，整個讀書的過程就像是與他進行面對面的對話。他站在廣大一線教師的角度上說出自己的教育理論，案例中有蘊含著深刻的教育哲學(xué)，沒有華麗的辭藻，沒有深奧的語言，唯有句句真真切切的字句，讓人看到了一個勤奮、熱情、堅毅的智者形象。正如他的一首詩之中所說，“我是一粒種子，一粒教育的種子，來自理想與激情催開的花兒，我無法選擇我落到怎樣的土壤——富饒還是貧瘠，北國還是南方，無論把我埋得多深，我終將穿越泥土，向著明亮的方向……”
作為一名一線教師，我為能遇見這樣的教育實驗而幸運，更為這種實驗讓更多教師參與其中而欣慰。不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不知不覺地踏上新教育的征程，我發(fā)現(xiàn)我的教育生活開始發(fā)生了變化。新教育是一個心靈長跑的過程，就像一個推進器，讓人在長跑中不離不棄。而在新教育實驗中帶給我的知識、智慧，讓我感到這個教育的世界是多么廣博壯麗;新教育實驗帶給我的勇氣、力量，讓我感到美麗的培新小學(xué)竟然是我心馳神往的地方;新教育實驗帶給我的理念、意念，讓我感到語文課堂已成為我興致勃勃經(jīng)營的地方。
在新教育的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)新教育中獨有的精神領(lǐng)域，改變了我的生存狀態(tài)，改變了我的行走方式，使我變得堅強、樂觀、自信、勇敢。今天，我已離不開我的課堂，來到孩子們的世界，我們之間思維碰撞的火光，向我打開了一個天窗：讓我看到一片蔚藍的天空，一朵潔白的云朵，吸到一絲新鮮的空氣，一滴清甜的甘露。新教育，讓我的生命漸漸地寬敞起來，新教育，讓我們從這里出發(fā)，去穿越那些偉大的靈魂，去擁抱生命中每一次精彩的綻放。
穿行在文字的叢林中，我醉心于新教育的實驗，按照朱永新教授指引的方向奮勇向前，締造完美教室，走進教育的夢工廠，我看見青春是道明媚的霞光。
精閱讀書籍心得體會篇六
文獻書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀文獻書籍，我們可以了解到前人的智慧和經(jīng)驗，進而提高自己的知識和品質(zhì)，同時也能拓寬我們的視野和思維。在過去的幾個月里，我花了大量的時間閱讀各種文獻書籍，并從中獲得了許多寶貴的體會和收獲。
第二段：觸動心靈的故事。
許多文獻書籍中都蘊含著感人至深的故事，使我深受觸動。例如，我讀了一本關(guān)于人性的經(jīng)典文獻《人間失格》，這本書以自傳體的形式描述了作者太宰治的內(nèi)心世界。在讀過這本書后，我深切感受到了生活的無常和自我救贖的力量。通過太宰治的悲傷經(jīng)歷，我認識到了堅持自我價值觀、尋求內(nèi)心平衡的重要性。這本書讓我意識到，我們每個人都需要面對自己內(nèi)心的黑暗，并在其中找到希望和勇氣。
第三段：啟發(fā)思考的理論。
另外，一些文獻書籍以其獨特的理論和觀點引起了我的思考。比如《烏合之眾》這本書，它通過對群體心理學(xué)的研究，揭示了人類在群體中容易受到影響和操縱的現(xiàn)象。這本書讓我認識到，在現(xiàn)代社會中，我們常常受到媒體和社交網(wǎng)絡(luò)的影響，容易盲目追隨他人的意見和行為。因此，我們必須保持思考的獨立性，審慎評估所接受的信息，保持自己的判斷力和思考能力。
第四段：豐富見識的歷史。
通過閱讀歷史文獻書籍，我對歷史事件和人物有了更加深入的了解。例如，我讀了一本關(guān)于二戰(zhàn)時期的歷史書籍，通過深入研究二戰(zhàn)的經(jīng)過，我對戰(zhàn)爭的殘酷性和悲劇性有了更深刻的認識。同時，我也了解到了許多英勇的歷史人物，他們?yōu)榱俗杂珊驼x而英勇奮斗。通過了解歷史，我認識到我們應(yīng)該珍惜和平與和諧，不忘歷史，共同締造美好的未來。
第五段：啟示與反思。
通過閱讀文獻書籍，我不僅獲得了知識和智慧，更重要的是，我獲得了啟示和反思。在繁忙的生活中，我們常常被瑣事和物質(zhì)所困擾，忽視了內(nèi)心的真正需求。而文獻書籍給予了我一個沉靜思考的空間，讓我意識到了人生的真諦和價值。通過與書中的人物和理論進行對話，我更加清楚地認識到自己的人生目標和理想。同時，通過閱讀文獻書籍，我也認識到了自己的不足之處，明確了自己需要提升的方面。我將繼續(xù)熱愛閱讀，不斷豐富自己的知識和修養(yǎng)。
總結(jié)：
文獻書籍閱讀給我的人生帶來了正面的影響。通過引發(fā)思考、啟發(fā)靈感和豐富見識，我變得更加開放、理解和包容。閱讀文獻書籍是一種享受，它使我更加了解自己和這個世界。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持閱讀文獻書籍，不斷提升自己的品質(zhì)和發(fā)展。
精閱讀書籍心得體會篇七
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄羅斯，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。
10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘忍和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污_的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇制度的腐朽、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
我的童年和其他人一樣那么幸福。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認真讀書。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的精神。
精閱讀書籍心得體會篇八
百科書籍是我們獲取知識的重要來源之一。它們匯集了豐富的信息，解答了我們的疑惑，讓我們得到了許多寶貴的知識。讀百科書籍是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。它不僅可以增長我們的見識，還可以提高我們的語言表達能力和閱讀理解能力。本文將探討我在閱讀百科書籍時的體驗和感受。
第二段：樸素的閱讀——初學(xué)時的體驗。
剛開始閱讀百科書籍時，我會像大多數(shù)人一樣，感到閱讀復(fù)雜、艱難。閱讀百科書籍需要很好的閱讀理解能力和專業(yè)知識。但在跟隨一本書學(xué)習(xí)了幾天或幾周之后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識和閱讀理解能力得到了顯著地提高。這一點讓我感到非常驚奇和興奮。
第三段：深度閱讀——深入解構(gòu)書的內(nèi)涵。
在讀完第一遍之后，我會把儲存在腦海中的知識和作者的觀點與之后所讀的章節(jié)進行比較、思考，以便深入探究和學(xué)習(xí)。有時，我甚至?xí)匦伦x一遍以前的章節(jié)，在新讀的內(nèi)容中尋找相似點和不同之處。這種深度閱讀讓我感到充實而實際。
第四段：沉浸式閱讀——深入感受書籍的情感。
閱讀百科書籍不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種沉浸式閱讀體驗。那些書籍充滿了作者的感情和情感，每一頁都是作者用心刻畫的畫面。在閱讀中，我可以感受到作者的想象力和用心。有時我會為書中的主人公而感到悲傷，有時我會為他們的快樂而歡呼！這種閱讀讓我感到精神上非常滿足和愉悅。
第五段：結(jié)論——讀百科書籍的價值和重要性。
總的來說，百科書籍的閱讀體驗是一種非常寶貴、實用的學(xué)習(xí)方式。這種方式不僅可以讓我們增長知識，還可以提高我們的語言能力和閱讀理解能力。當我們沉醉于閱讀時，我們能夠深入理解書中的信息和情感，并學(xué)會如何與人相處，如何捕捉到生活中的重要信息。閱讀百科書籍使我們成為更好的人，拓展我們的思想和視野。
精閱讀書籍心得體會篇九
閱讀是一種讓人受益終身的活動。而百科書籍尤其具有專業(yè)性和系統(tǒng)性，可以為我們提供廣泛的知識和全面的視角。因此，閱讀百科書籍是我們不可忽視的重要方式之一。
百科書籍是一本涵蓋了一個領(lǐng)域所有知識的圖書，其中包含了各種學(xué)科分支的知識點，而且編撰者都是尖峰人才，這就保證了書籍本身的權(quán)威性。百科書籍也具有系統(tǒng)性，對知識點進行了分類歸納，幫助讀者更好的理解分析。此外，在閱讀過程中，我們可以按照自己的需求選擇相關(guān)信息，這進一步增強了書籍的實用性。
三段：如何有效閱讀百科書籍。
在閱讀百科書籍時，不能像看普通書一樣，只是簡單地通讀一遍就算完了。而是要選擇具體的章節(jié)、部分進行閱讀，有時需要反復(fù)閱讀甚至標注。最好有一定的預(yù)備知識、目標或者問題進行選擇和衡量。同時，對于一些專業(yè)性較強的百科書籍，可以將其視為一本參考書，不必分期閱讀，而是用于解決特定問題時的信息查詢工具。
四段：閱讀百科書籍的益處。
閱讀百科書籍能夠豐富我們的知識面，增長我們的見識，能夠持續(xù)提升我們的知識沉淀水平。而且因為百科書籍的系統(tǒng)性和全面性，我們可以在讀完后擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)，這對我們的生活、工作和學(xué)習(xí)都有一定的幫助。同時，閱讀百科書籍還能提高我們的思維能力，以及對于專業(yè)術(shù)語和概念的準確理解。
五段：結(jié)語。
閱讀百科書籍有很多的優(yōu)越性，對我們的成長有很大的幫助。我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀百科書籍的好習(xí)慣，將其視為一項重要的自我提升方式。在閱讀過程中持續(xù)深化對知識的理解，錘煉我們獨立思考和科學(xué)研究能力，助力我們需求式學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性思維，并且讓我們的生活更有意義。
精閱讀書籍心得體會篇十
申冬暖陽海門情；紙墨書香飄長廊。精品課堂展課改；**園丁皆稱贊。核心素養(yǎng)談育人；每月一事在踐行。社團活動紛呈現(xiàn)；生命敘事寫傳奇。
——題記
20xx年xx月xx日，在xx區(qū)新教育研究中心的組織下，我終于懷著激動與欣喜之情踏上了盼望已久的學(xué)習(xí)之旅海門一個溫馨而又充滿詩意的教育圣地。中國教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育看海門。的確，短暫的兩天學(xué)習(xí)，感受到了海門獨特的異地風情與育人氛圍；體驗到了新教育實驗散發(fā)的無窮魅力與核心價值。書香校園、每月一事、精品課堂、社團活動、生命敘事不僅是詩與思的交響，更是意與境的融合。
海門，教育的一方沃土。不管是從金碧輝煌的（電視文化塔）標志建筑還是從當?shù)氐拿袼罪L情（熱情、恬靜）來看，都能深深的感受到江海風情與古樸民居規(guī)劃的前瞻性和濃厚的待人文化氛圍。咨詢解惑，海門人總是熱情微笑地為客人指點迷津；穿越馬路，忠實厚道的海門司機以車讓人的禮貌之舉，讓人倍感溫馨興許這就是海門家校共育、每月一事成功教育的舉措基石。
本次學(xué)習(xí)共參觀了海門實驗中學(xué)、東洲國際學(xué)校，正余初中三所學(xué)校，不管從學(xué)校的建筑布局、辦學(xué)設(shè)施還是校園文化建設(shè)都彰顯了濃厚的育人氛圍。海門實驗中學(xué)既有建筑物的對稱美又有蘇州古典園林的鑲嵌秀；崇德進學(xué)，懷遠敏行的學(xué)校精神標識，展現(xiàn)了海門實驗人懷揣讓每個孩子得到更多的關(guān)愛，讓所有學(xué)生獲得最大的發(fā)展的辦學(xué)理念，以高起點追求高目標，以高目標追求高質(zhì)量，孜孜以求，跨越發(fā)展，力爭建成現(xiàn)代化、特色化、國際化的一流名校的宏偉藍圖。東洲國際中學(xué)北望黃海，南倚長江，在青樹綠草的環(huán)抱下彰顯了現(xiàn)代先進的辦學(xué)條件和新穎的辦學(xué)理念做最好的自己；書香長廊又顯示了該校文化育人的濃厚氛圍。正余初中一所標準的農(nóng)村中學(xué)，在申冬暖陽的照耀下處處飄灑著墨香紙潤的校園書香氣息，在外顯文化，與人文環(huán)境交相輝映下，充滿了詩情畫意，為學(xué)校增添無限生機與活力。
課改，當代教育發(fā)展的使命。在東洲國際學(xué)校和正余初中參觀精品課堂學(xué)習(xí)中，兩所學(xué)校在不同的課堂都給求經(jīng)者帶來了不一樣的精彩、不一樣的思維、不一樣的感觸。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計既有大問題教學(xué)廣度延伸，又不乏細節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；既有現(xiàn)代先進教學(xué)的新穎理念，又不缺傳統(tǒng)教學(xué)的文化底蘊；既有課堂教學(xué)評價梯度標準，又不乏因材施教，個性發(fā)展的營養(yǎng)美餐。課堂上，學(xué)習(xí)任務(wù)分配、小組探究交流、匯報學(xué)習(xí)結(jié)果展示、小組自主評價每一個環(huán)節(jié)無不展示學(xué)生以學(xué)為中心，以知識建構(gòu)、問題解決兩大途徑為教學(xué)策略。整個課堂教學(xué)汲取了金字塔理論、建構(gòu)主義理論、多元智能理論等諸多教育教學(xué)理論的精髓而逐步形成自己獨有的課堂模式。看出了海門新教育人在教育理念的支撐下，課改路上敢于實踐，敢于創(chuàng)新的探索精神，追求的不僅僅是課堂的理想化更是理想化的課堂。
每月一事是行為習(xí)慣養(yǎng)成的重大舉措亦是新教育實驗十大行動之一。核心素養(yǎng)是我國教育發(fā)展改革的趨勢，亦是我國提升教育國際競爭力的迫切需要。國家督學(xué)成尚榮老師在做《習(xí)慣養(yǎng)成與核心素養(yǎng)》報告中提到行為習(xí)慣的背后是一種思維的存在，行為習(xí)慣是核心素養(yǎng)的起點。朱永新教授提到：從個體成長看，良好習(xí)慣是創(chuàng)造幸福完整生活的必備保障；從教育歷史看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是中外教育的共同優(yōu)良傳統(tǒng)；從教育改革看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是夯實核心素養(yǎng)的必然方式；從世界趨勢看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行為習(xí)慣的養(yǎng)成是核心素養(yǎng)形成的路徑之一。每月一事是以習(xí)慣為路徑，明確目的，在文化與理論的支撐下進行系統(tǒng)的、科學(xué)的、規(guī)范的操作與實踐，培養(yǎng)學(xué)生完全的人格。這恰恰與核心素養(yǎng)價值力、思維力、學(xué)習(xí)力和生命力相呼應(yīng)。同時，在海門兩天學(xué)習(xí)中參觀社團活動的展示，正是行為習(xí)慣的價值與核心素養(yǎng)因素的體現(xiàn)。
《教育就是喚醒》一書提到：一名好教師的重要條件的前提是愛教。知之深，才能愛之初；愛之切，才能行之堅。每月一事具有獨特的價值取向，在聽到張小敏老師自律行動敘事《允許孩子犯錯誤》中讓我看到了老師豁然與大愛；在聽到陳雪峰老師閱讀行動敘事《做一個精神充實的人》讓我感受到了老師的細心與無私；在聽到張燕老師好學(xué)習(xí)慣行動敘事《你若盛開，青春自來》，讓我感受到了老師真誠與關(guān)懷每位教師的闡述無不讓人感動，無不讓每一位熱愛教育的工作同仁產(chǎn)生心靈共鳴用愛教育，書寫生命傳奇。
精閱讀書籍心得體會篇十一
設(shè)計作為一門綜合性很強的藝術(shù)，需要設(shè)計師在不斷的實踐中不斷完善與提升。而除了實踐，閱讀設(shè)計書籍是提高自身設(shè)計水平的另一種重要途徑。在讀過眾多設(shè)計書籍的過程中，我深深體會到了讀書帶來的啟發(fā)與收益，成為了一個更出色的設(shè)計師。
在閱讀設(shè)計書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計作品的可視化效果是最直觀的體驗。書中豐富的圖片、獨特的設(shè)計思想都蘊含著實用的設(shè)計技巧和實踐經(jīng)驗。同時，書中對設(shè)計思維、器具用途的講解更能打通思路，讓我們在實踐中有思路、有方向。
第三段：思維拓展。
設(shè)計之路注重創(chuàng)意與個性，閱讀設(shè)計書籍能夠幫助我們拓展設(shè)計思路，從而讓我們在創(chuàng)作中更加有創(chuàng)意。在閱讀過程中，我們可以向作者一樣思考問題，拓展自己的思維方式，獲得創(chuàng)新的思維啟示。還可以學(xué)習(xí)其他設(shè)計師的設(shè)計理念，創(chuàng)新原有的設(shè)計理念，讓我們的設(shè)計更有力量。
第四段：注重視覺層面。
設(shè)計書籍不僅在思想層面上幫助我們拓展設(shè)計才能，還能夠提升我們對設(shè)計趨勢和視覺層面的敏銳度。書中關(guān)于畫面構(gòu)圖，色彩的運用等可以幫助我們更好地表達自己的創(chuàng)意，提高自身判斷力和辨析能力。同時，觀察其他作品也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計上的不足，從而更好地提高自己的設(shè)計水平。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀設(shè)計書籍，我們不僅能夠獲得知識和技巧，還能夠開拓眼界，拓展設(shè)計思路。只有不斷地學(xué)習(xí)、摸索、實踐，我們才能成長和發(fā)展，成為更優(yōu)秀的設(shè)計師。因此，對于每一位設(shè)計師來說，不斷閱讀設(shè)計書籍是提高自身設(shè)計水平的必要舉措，也是不斷進步的源動力。
精閱讀書籍心得體會篇十二
在本周我讀了《21世紀少兒小百科》這本書主要介紹了：探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識。
其中我最喜歡的是發(fā)明探索這一版塊，我從中了解了許多的知識。比如，英國的貝爾在研究聾啞人的“可視語音”時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——電流在導(dǎo)能和關(guān)閉時，螺旋線圈也隨著發(fā)送電碼一產(chǎn)的的滴答聲，這一現(xiàn)象激發(fā)了他的靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中，經(jīng)過多次的實驗終于發(fā)明了電話，給遠隔萬里的人們也能夠像站在對面交談一樣了。
再一個，同學(xué)們可知道是誰經(jīng)過不斷的努力制造出了最原始的船——獨木舟，揭開了人類制造船只的第一頁?這是遠古時代人類受到自然現(xiàn)象的啟發(fā)，對水能夠?qū)ζ渲械奈矬w產(chǎn)生浮力有了一定的認識。人們借助水中漂浮的物體抵抗水災(zāi)，從此人類開始了征服海洋的新篇章。
從這兩個故事中我們可以看得出，其實科學(xué)就在我們的身邊，只要我們平時能夠善于發(fā)現(xiàn)，勤與思考，反復(fù)試驗，就能取得很大的成就。這樣我們就能夠使生活更加的精彩!
假期我看了李開復(fù)先生的《做最好的自己》。李開復(fù)博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
作為一名年輕教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，就象《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂。讀它，給你或許不是瞬間力拔山兮的氣量，但卻像品一杯香味悠遠的清茶，仿佛聽一首余音繞梁的名曲。又如撩人的春風醉人的春雨親吻過越冬的枯枝：外觀雖然干裂，生命卻已被從內(nèi)部喚醒。
簡愛是個孤兒，在里德舅母家中，她受盡屈辱，形成獨立，堅強，自尊的性格。在路德孤兒院，她經(jīng)歷了一生難得的挫折，覓見了真正的友誼。在桑菲爾德莊園，她釋放了青春最火熱的激情，然后，遇見了美麗的愛情。
每個人都很平凡而普通，吃喝拉撒中成長起來，都會烙下人間煙火的痕跡，并受七情六欲的支配。在桑菲爾德莊園，從相遇相知到相愛，簡愛和羅徹斯特先生已然成了融為一體的靈魂。真情告白后，他們度過了簡愛生命中最快樂安靜的時光，彼時卿卿我我，此時花前月下。
“我要離開你!”
她的理由很簡單，“我要尊重我自己!”
從莊園出走的簡愛，孤身在廣闊的原野上。那一刻，雷電交加，路途迷茫。里德太太的暴力，洛伍德孤兒院的苦難，她都能挺住，但這一次，她徹底失望了。
當一個人傾盡真情之后，得不到預(yù)期的效果，要么加倍的報復(fù)，要么無恥的墮落。
《簡愛》該何去何從呢?
風雪交加夜，燈火映佳人。從荒原上闖出來的簡愛，此時端詳寧靜。經(jīng)歷了所有該經(jīng)歷的之后，使她變得更加透明，透明的就像眼前跳動的燭光。當然，如果此時羅徹斯特先生出現(xiàn)在她面前的話，她將會重整行裝，重新打理。
門開了，眼前并不是羅徹斯特，是一張清俊的面孔，他舉止優(yōu)雅，行為彬彬有禮，話語差點兒打動了簡愛。直到此時，她才發(fā)現(xiàn)。她的心，一直都在桑菲爾德莊園，眼睛始終盯著羅徹斯特。
她始終堅信：能夠尊重自己的女人不會有太壞的結(jié)果。
終于他的消息來了。不過，由于經(jīng)歷了家庭的變故，他現(xiàn)在已經(jīng)成為雙目失明的殘疾人?？蛇@一切對于簡和羅徹斯特來說，結(jié)局在料定中會必然發(fā)生，正像所有的古典小說結(jié)尾那樣，有情人終成眷屬。
簡·愛蔑視財富、蔑視社會地位和宗教的威儀，她認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她展現(xiàn)出來的人性美，在那個時代是那樣難能可貴。難怪她的信念和行動展現(xiàn)出來的力量，深深的打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。
我喜歡書，也愛讀書。
我看了許多書，有《托起心中的太陽》、《格林童話》等。其中，我最喜歡看《托起心中的太陽》這本書。這本書的內(nèi)容很豐富，有鐘儀南冠刀、此心無憾訶振梁、向中國人脫帽等。
其中我最喜歡看《螞蟻告訴我們》。這篇文章主要寫了螞蟻能滅火，螞蟻能圍成一個螞蟻球脫離火災(zāi)。螞蟻是個大家庭，大集體，不會為一點小事而打架。我們班其實也是個大集體、大家庭，但是卻常常為一點小事而爭吵。比如：今天誰丟了橡皮，或丟了東西，都會去找一些不相干的同學(xué)不分青紅皂白就開始打罵起來。我也會發(fā)生一些爭吵，橡皮不見了，就找同桌問話。螞蟻尊敬伙伴和家長。我常常會為一些小事而傷害朋友之間的友誼。我也常常會冒犯長輩，我想要讀書，硬是逼著爸爸買書，從來不知道爸爸的辛苦和關(guān)心，從我讀了這故事后，尊敬長輩了，很少跟朋友鬧別扭。
其他故事也讓我知道了許多道理和知識。比如：楊鋼林叔叔為國獻身，在非典面前從不屈服的白衣天使，黃堂那不足掛齒的小事，李根同學(xué)那孝女繩中的故事等。
好讀書，讀好書。讀書益處多，它可以讓人們明白許多道理，學(xué)到許多知識。
讀書，讀書，就是讀了書，才能了解信息。高爾基曾說過一句形象的話：“書籍是人類進步的階梯?！笔前。蛔x書怎能進步呢?此外，高爾基自身就是一位書迷，他從小就愛看書，長大了更是勤奮好學(xué)，直到最后就通過書籍成了一位家喻戶曉的名人。
讀書是為了更好的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)則是為了在以后的人生事業(yè)中取得輝煌的成就。人生就像一列火車，長得不能再長，而想要乘坐這列“火車”就必須要有火車票——書，有了這張獨一無二的火車票才能通向事業(yè)的大門。
讀了書就可以學(xué)到知識，知道哪些事該做，哪些事不該做。也許有人會說“讀書又有什么用呢?不是還有老師嗎?”是啊!可老師并不是萬能的，難道等老師白發(fā)蒼蒼還要教你嗎?畢竟老師也是讀了許多書，明白了許多道理，學(xué)到許多知識才能成為老師的。
“書”是人類的朋友，人類的啟蒙老師。當我們很小的時候，爸爸媽媽就買了許許多多的小人書給我們看，為的就是讓我們了解知識。小時候我們還小，不認識字，人們就把畫畫在書上，這樣小朋友就能學(xué)到了書中的知識。
在我小時候就非常愛看書，書中的人物深深地吸引了我。我經(jīng)常一看就是大半天?，F(xiàn)在，我更是愛看書，也從書中學(xué)到了許多知識，相信總有一天，我自己也能出一本書。
oh，ilovebookverymuch!從這一刻起，請你也愛讀書吧!
“沒有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸枴?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進中央電視臺，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會觸動我。”這也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團，縮在被子里，“我還能實現(xiàn)夢想么?”我一遍一遍的反問自己。“也許，實現(xiàn)不了了吧?！蔽覠┰甑膶⒈蛔由w在頭上，卻怎么也無法入睡。
半夜，我掀開被子開了臺燈，把自己埋進書里，我看見了柴靜，看見了她瘦小卻又無比倔強的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長。她最終找到了自己，得到了認可，她依然在追逐夢想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標。那是墮落。而我，不能墮落。錢學(xué)森曾說過“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！蔽倚枰徊揭徊綀远▓?zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄，她始終堅持，她有目標，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無論遇到什么，都要堅定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。新的一學(xué)期即將到來，我還將繼續(xù)前行，我無法預(yù)料會發(fā)生什么，但我知道，柴靜會一直引領(lǐng)我走過每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
精閱讀書籍心得體會篇一
科普書籍是一種向大眾普及科學(xué)知識的讀物，它旨在通過通俗易懂的語言和圖文并茂的方式，將專業(yè)的科學(xué)知識傳遞給普通公眾。作為一種與自然和人類生活息息相關(guān)的科學(xué)類書籍，科普書籍的閱讀給我留下了深刻的印象。在閱讀這些科普書籍時，我積累了豐富的知識，拓展了視野，增長了見聞，并從中體會到了科學(xué)所帶來的樂趣。
在科普書籍的閱讀中，我深深感受到了科學(xué)知識的力量和魅力?？破諘兴v解的知識內(nèi)容豐富多樣，包括天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)等等。通過閱讀，我了解到了世界的奧秘和龐大，仿佛置身于一個無邊無際的知識海洋中，與眾多博學(xué)多才的學(xué)者們一起探索。在科普書籍的世界里，我不再被狹隘的觀念所局限，而是能夠把握更廣闊的世界觀，了解到人類在科學(xué)探索中取得的偉大成就，深感科學(xué)對人類文明發(fā)展的重要性。
科普書籍的閱讀還讓我體會到了科學(xué)知識的生動和趣味。相比于干燥的教科書，科普書籍通常采用生動活潑的語言風格，配以精美的插圖和案例詳解，能夠?qū)⒊橄蟮母拍钷D(zhuǎn)化為具體的形象，使讀者更易于理解和接受。通過科普書籍的閱讀，我像是跟隨著筆者的腳步，穿越到了各個領(lǐng)域的奇妙之地。在天文學(xué)的世界里，我夜觀星辰，用雙眼去感受宇宙的廣闊遼遠；在地質(zhì)學(xué)的世界里，我深入地核，探尋大地的神奇和變幻；在生物學(xué)的世界里，我與動植物結(jié)下了深厚的友誼，觸摸到了生命的奧秘。
科普書籍的閱讀還讓我形成了科學(xué)的思維方式和態(tài)度?？茖W(xué)不僅僅是一種知識，更是一種探索和思考的方法。通過閱讀科普書籍，我學(xué)會了用科學(xué)的眼光審視問題，用科學(xué)的方法解決問題?？茖W(xué)給予我們的思維方式是批判性、理性和客觀的，它要求我們用精確的數(shù)據(jù)和證據(jù)支撐自己的觀點，避免主觀臆斷和情緒因素的干擾。在科普書籍的引導(dǎo)下，我逐漸樹立了科學(xué)精神，將科學(xué)的思考和探索融入到了自己的日常生活中，使我一直保持著積極向上的心態(tài)和嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過閱讀科普書籍，我也感受到了科學(xué)對個人的啟迪和提升?？茖W(xué)不僅僅是一種思維方法，更是一種人生態(tài)度。科學(xué)帶給我們的不僅僅是知識的獲取，更是人格的升華和價值觀的塑造?？破諘兴v述的許多科學(xué)事實和科學(xué)精神，常常讓我深感自己的渺小和無知。然而，正是這種自省和反思，促使我不斷地拓寬自己的視野，提升自己的知識水平，不斷追求真理和進步。通過科普書籍的啟示，我認識到人類的已知只是冰山一角，而真理則在不斷地被揭示和探索中。
科普書籍的閱讀是我走向科學(xué)世界、發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美的第一步。通過閱讀，我受益匪淺，不僅學(xué)到了豐富的知識，還積累了豐富的經(jīng)驗，形成了以科學(xué)為導(dǎo)向的思維方式和人生態(tài)度?？破諘拈喿x讓我更加熱愛科學(xué)，更加渴望探索未知的世界，用科學(xué)的方法認識自己和世界?？破諘且黄R的海洋，讓我們一起駛向科學(xué)的航道，探索更廣闊的宇宙。
精閱讀書籍心得體會篇二
威爾遜說“書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶”近日，我去書店轉(zhuǎn)了一圈。想要買些課外的書。此刻，一本名為《中國民間故事》的書吸引我的眼球。懷揣著一份好奇買下了它。帶著一顆好奇的心認真讀完了。的感慨便是：中華文化之博達精深!
萬里長城也有人叫八達嶺長城，曾經(jīng)在那一帶住著兩戶人家，分別姓孟和姜。說到這兒，想必大家都知道肯定和孟姜女有關(guān)。沒錯，我要說的是鮮為人知的她的來歷。話說某年孟家種的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墻邊結(jié)了個瓜。秋收時，這個瓜被一分為二，一家一半。切開時便出來個女孩兒，兩家取名孟姜女。
隨著時間的推移，女孩兒長大了，與一個名叫范喜良的喜結(jié)良緣。而那時正值秦始皇招人修建萬里長城。毫無疑問，范喜良被抓走了?？蓱z的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可見她是何等的傷心難過?？梢恢钡却姆断擦际冀K沒有回家，于是她決定去找范喜良。從此便開始了尋夫這路。
歷經(jīng)千辛萬苦來到長城腳下，映入眼簾的是官兵拿著皮鞭兇殘的對待那些可憐的壯士，正因為這樣，長城腳下的一堆堆白骨就形成了。如此悲慘的場面，讓孟姜女悲憤不已!便開始拼命的尋找丈夫?？捎腥烁嬖V她，她要找的人早在三天前已經(jīng)死了。孟姜女第一反應(yīng)就是痛哭，于是長城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作為一國的秦始皇聽說這事豈能不生氣，便處死了孟姜女。從此孟姜女哭倒長城的感人故事便在民間傳開。
關(guān)于牛郎織女，都是婦孺皆知。而我看完這則故事后，覺得主人公更應(yīng)該是牛郎身邊的那頭憨厚忠誠的牛。那個憨厚樸實的孩子敵不過哥嫂的霸道，便只得了一頭牛和一點田地后被哥嫂趕出家門。
某天黃牛，哦不，應(yīng)該叫神牛。當它對牛郎說該娶媳婦的時候，牛郎無奈自己的窮困只得搖搖頭。老黃牛便為他支招。牛郎有幸娶到了仙女織女，有情人終成眷屬。牛郎與織女不但在一起了而且還有了孩子。
可好景不長，王母得知這事，無疑是雷霆大發(fā)!捉走了織女。而老牛為了牛郎能追回織女，犧牲了自己。這張充滿神力的牛皮助牛郎飛上天去尋找織女。
傳說后來牛郎和他的兩個孩子變成了星星，最中間的就是牛郎星。而織女也變成了星星。他們相隔一個銀河的距離。而之后每年的農(nóng)歷七月七日他們才能借喜鵲搭建的鵲橋見上一面。
小時候聽老人說，七月七日那天晚上坐在葡萄架下可以聽見牛郎和織女的談話呢。遺憾的是，關(guān)于這個傳說，我一直沒有得到驗證，當人們在感慨牛郎織女的悲慘愛情時，我卻佩服老黃牛的默默奉獻。留下的一段傳奇佳話是他們的，他什么也沒有。
精閱讀書籍心得體會篇三
這次聽劉憲華“主題閱讀”的課讓我大開眼界，領(lǐng)略了不同的授課方式。下面我就我自己的感受，談?wù)勎业捏w會。
1、主題閱讀明確了學(xué)習(xí)的目的，學(xué)生帶著主題來閱讀，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。主題閱讀的心基礎(chǔ)是學(xué)生的興趣，有人說“興趣是最好的老師”，只有自己喜歡的，才有可能廣泛地去閱讀。學(xué)生只有明確了學(xué)習(xí)的主題，才能深入地去研究，才能通過閱讀找到其中的快樂。從小就培養(yǎng)學(xué)生的這種文化底蘊，其妙處不僅僅在于多認字，更重要的是一種人生的沉淀。這種嘗試有時候是膽量的問題，第一個吃螃蟹的人往往會取得意想不到的成功。
2、主題閱讀有力地開發(fā)了教材，讓學(xué)生有書可讀，讀得全面。經(jīng)濟時代和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，文字的地位在慢慢下降，學(xué)生越來越不愛讀文學(xué)作品。教育部門雖然已給中學(xué)生提供了許多“文學(xué)作品必讀篇目”，但真正去讀過的同學(xué)很少。
讀書已經(jīng)不再成為需要，而那些必讀篇目也成了學(xué)生心上的一筆筆債務(wù)。如何改變這種狀況，讓學(xué)生從文學(xué)作品中吸取有益的營養(yǎng)，成了當今中學(xué)語文教學(xué)亟待解決的大問題?！爸黝}閱讀”就解決了這個問題，學(xué)生可以借助一本書了解一個主題的，借助一本書讀很多篇書，借助一本書豐富閱讀積累。
生主觀能動作用，并且讓個人的興趣完成由淺入深、由粗到精的蛻變，同時又充分利用學(xué)生相互間的影響、學(xué)習(xí)作用，通過交流，達到對文學(xué)作品的閱讀、理解、體會目的，另外，它不只是停留在閱讀文學(xué)作品的層面上，讀可以促進寫。主題閱題可以幫助解決學(xué)生寫作素材的大問題，讓學(xué)生對自己感興趣的事物從語言文學(xué)的角度進行深入的研究，全方位地了解這一事物中蘊含的哲學(xué)思想、文化心理、人類情感、生活情趣，為學(xué)生的筆記、縮寫、改寫和仿寫提供豐富的題材，開拓思維空間，成為學(xué)生寫作起步的根據(jù)地。
以上是我的幾點體會，在以后的教學(xué)工作中，我要認真學(xué)習(xí)教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識。創(chuàng)新地運用主題學(xué)習(xí)的方法，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活體驗緊密結(jié)合，真正提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在我的感覺中，主題學(xué)習(xí)做到了透過一個個小小的主題，讓學(xué)生看到的是具體生動的世界。
精閱讀書籍心得體會篇四
Excel是一款非常重要的辦公軟件，它的使用廣泛涉及到很多領(lǐng)域。其中，閱讀Excel書籍是提高自己對Excel理解程度的一個重要途徑。而在我近期閱讀Excel書籍的過程中，我深刻地認識到了Excel的重要。在我的閱讀過程中，我不僅學(xué)到了不少的知識，也體會到了很多的心得體會。
一、閱讀前的準備工作。
在閱讀Excel書籍之前，我們需要做好一些必要的準備工作。首先，為了更好地閱讀，我們需要找到一本適合自己的書籍，尤其是對于初學(xué)者來說，一本系統(tǒng)全面的書籍是非常有必要的。其次，由于Excel涉及到大量的公式和函數(shù)，我們需要提前做好筆記和整理，以便在實際操作時能夠更加清晰明了地理解Excel的內(nèi)容。最后，在閱讀過程中，我們需要有耐心和恒心，因為Excel的內(nèi)容非常繁雜，我們需要細心認真地一步一個腳印地閱讀。
二、掌握基礎(chǔ)知識。
閱讀Excel書籍的過程中，我們需要首先掌握一些基礎(chǔ)的知識，例如Excel的界面布局、單元格格式設(shè)置、公式的輸入等等。只有掌握好這些基礎(chǔ)知識，才能在更高級的應(yīng)用中進一步掌握相關(guān)內(nèi)容。而在閱讀過程中，我們需要注意理解和消化這些基礎(chǔ)知識，不要急于求成，否則會在后期的操作中遇到很多麻煩和問題。
三、深入了解函數(shù)和公式。
Excel最重要的功能之一就是函數(shù)和公式，它們?yōu)槲覀兲峁┝藦姶蟮倪\算功能。在閱讀Excel書籍的過程中，我們需要深入了解這些函數(shù)和公式，學(xué)會如何使用和優(yōu)化它們。同時，我們也需要注意區(qū)分不同的函數(shù)和公式，以及它們的應(yīng)用場景和用法。只有熟練掌握這些內(nèi)容，才能更好地實現(xiàn)我們的工作目標。
四、學(xué)會數(shù)據(jù)處理和分析。
Excel最重要的一個應(yīng)用領(lǐng)域就是數(shù)據(jù)處理和分析，它可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。在閱讀Excel書籍的過程中，我們需要學(xué)會如何處理各種數(shù)據(jù)，例如數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、篩選、排序、分組等等。同時，我們也需要學(xué)會如何使用圖表工具進行數(shù)據(jù)可視化分析，這樣能更加清晰地展現(xiàn)數(shù)據(jù)的趨勢和規(guī)律。
五、實踐和總結(jié)。
閱讀Excel書籍只是學(xué)習(xí)的第一步，我們還需要通過實踐和總結(jié)，來深化我們的學(xué)習(xí)成果。在實際操作中，我們需要把書本知識與實際操作結(jié)合，不斷嘗試和探索新的方法和思路。同時，我們也需要總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，反思自己的不足和不足之處，以便在以后的工作中更好地提高自己的技能水平。
總之，閱讀Excel書籍是一個不斷精進和深入理解Excel的過程，它需要耐心和恒心、規(guī)劃和整理、實踐和總結(jié)等等。只有在這樣的學(xué)習(xí)方式下，我們才能真正掌握Excel的功能和技巧，進而更好地解決工作中遇到的各種問題。
精閱讀書籍心得體會篇五
再讀朱永新教授的《寫在新教育邊上》一書，再一次感受到他在新教育實驗中的激情、癡情。作為一名身居高處的政府官員，他仍輕盈衍生出“新教育”的魅力，我真真切切地感受到他對教育有一種特別的情懷，對教育注入了深深的愛，真是不同凡響!
全書從歲月滴石、偶有所悟、杏壇小語、名家影響、亦師亦友、相伴飛翔六章展開描寫。從他的小學(xué)生活片段至今當人大代表、政協(xié)委員的經(jīng)歷，每一個階段就是生活中一個閃亮的浪花，讀書、生活、工作中的故事用心書寫，構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷。他在文章中多采用了一些記敘的手法，抓住生活的中的每一個細節(jié)，用心在理解生活、擁有自己全新的生活。他用一種獨特的視覺理解教育，創(chuàng)造新的教育生活，編織著新的教育之夢。他的眼中充滿五顏六色的色彩，所以就會有一個繽紛的世界，他的心中盛滿了陽光，所以就會在教育中不斷創(chuàng)造奇跡。我相信，他每一天都面帶微笑擁抱著一輪新的太陽，用心釀造著美好的未來。
從書中的字里行間的描寫，我發(fā)現(xiàn)他覺得自己在享受教育的幸福。他相信：如果你多了一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)每一個孩子的潛能機會激情迸射，每一個孩子的個性就會輕舞飛揚，而自己，也就插上了一個會飛翔的翅膀，時時刻刻都會聽見花開的聲音，把校園當成追求卓越的教育夢工廠。
讀完了他的書，我認識到一個與眾不同的朱永新先生。他是一個對教育懷有無限虔誠的教授，是一位擁有大愛和悲憫情懷的人物。不難看出，他一定博覽群書，深入教育第一線如行者一般探尋中國教育方向，他的種種舉動，都匯成了教育言論、觀點、以及作品。他櫛風沐雨，背負著教育的行囊，行板如歌。
我發(fā)現(xiàn)，他一直在追尋教育的一種新實驗，于是就以全部的熱情致力達到超乎常人的行動境界，取得了學(xué)術(shù)上輝煌的成就。
從他的語言中，我感到他激情如詩人、深邃如哲人、純凈如嬰孩、憨拙如老農(nóng)、淘氣如嬰孩。他將成功的教育實驗作為己任，心系西部，想通過實驗，改變教育現(xiàn)狀。時時轉(zhuǎn)換思維的角度和方法，宏觀和微觀的自然結(jié)合，造就了他獨特的研究方法和風格。他說“教育是一首詩?！彼３Ｓ檬且粯拥恼Z言來謳歌教育，表達自己的教育思想，他提倡教師要讀書，要寫讀書筆記，他希望教師參加他的教育實驗，要每天讀書、要寫作，要讀、要寫，必有心得，有領(lǐng)悟。他開通了網(wǎng)上博客，教育在線，與教師對話，啟發(fā)教師的體悟。
讀他的文章，有一個很大的特點，就是理論聯(lián)系實際，語言如同他的人一樣平易近人，整個讀書的過程就像是與他進行面對面的對話。他站在廣大一線教師的角度上說出自己的教育理論，案例中有蘊含著深刻的教育哲學(xué)，沒有華麗的辭藻，沒有深奧的語言，唯有句句真真切切的字句，讓人看到了一個勤奮、熱情、堅毅的智者形象。正如他的一首詩之中所說，“我是一粒種子，一粒教育的種子，來自理想與激情催開的花兒，我無法選擇我落到怎樣的土壤——富饒還是貧瘠，北國還是南方，無論把我埋得多深，我終將穿越泥土，向著明亮的方向……”
作為一名一線教師，我為能遇見這樣的教育實驗而幸運，更為這種實驗讓更多教師參與其中而欣慰。不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不知不覺地踏上新教育的征程，我發(fā)現(xiàn)我的教育生活開始發(fā)生了變化。新教育是一個心靈長跑的過程，就像一個推進器，讓人在長跑中不離不棄。而在新教育實驗中帶給我的知識、智慧，讓我感到這個教育的世界是多么廣博壯麗;新教育實驗帶給我的勇氣、力量，讓我感到美麗的培新小學(xué)竟然是我心馳神往的地方;新教育實驗帶給我的理念、意念，讓我感到語文課堂已成為我興致勃勃經(jīng)營的地方。
在新教育的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)新教育中獨有的精神領(lǐng)域，改變了我的生存狀態(tài)，改變了我的行走方式，使我變得堅強、樂觀、自信、勇敢。今天，我已離不開我的課堂，來到孩子們的世界，我們之間思維碰撞的火光，向我打開了一個天窗：讓我看到一片蔚藍的天空，一朵潔白的云朵，吸到一絲新鮮的空氣，一滴清甜的甘露。新教育，讓我的生命漸漸地寬敞起來，新教育，讓我們從這里出發(fā)，去穿越那些偉大的靈魂，去擁抱生命中每一次精彩的綻放。
穿行在文字的叢林中，我醉心于新教育的實驗，按照朱永新教授指引的方向奮勇向前，締造完美教室，走進教育的夢工廠，我看見青春是道明媚的霞光。
精閱讀書籍心得體會篇六
文獻書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀文獻書籍，我們可以了解到前人的智慧和經(jīng)驗，進而提高自己的知識和品質(zhì)，同時也能拓寬我們的視野和思維。在過去的幾個月里，我花了大量的時間閱讀各種文獻書籍，并從中獲得了許多寶貴的體會和收獲。
第二段：觸動心靈的故事。
許多文獻書籍中都蘊含著感人至深的故事，使我深受觸動。例如，我讀了一本關(guān)于人性的經(jīng)典文獻《人間失格》，這本書以自傳體的形式描述了作者太宰治的內(nèi)心世界。在讀過這本書后，我深切感受到了生活的無常和自我救贖的力量。通過太宰治的悲傷經(jīng)歷，我認識到了堅持自我價值觀、尋求內(nèi)心平衡的重要性。這本書讓我意識到，我們每個人都需要面對自己內(nèi)心的黑暗，并在其中找到希望和勇氣。
第三段：啟發(fā)思考的理論。
另外，一些文獻書籍以其獨特的理論和觀點引起了我的思考。比如《烏合之眾》這本書，它通過對群體心理學(xué)的研究，揭示了人類在群體中容易受到影響和操縱的現(xiàn)象。這本書讓我認識到，在現(xiàn)代社會中，我們常常受到媒體和社交網(wǎng)絡(luò)的影響，容易盲目追隨他人的意見和行為。因此，我們必須保持思考的獨立性，審慎評估所接受的信息，保持自己的判斷力和思考能力。
第四段：豐富見識的歷史。
通過閱讀歷史文獻書籍，我對歷史事件和人物有了更加深入的了解。例如，我讀了一本關(guān)于二戰(zhàn)時期的歷史書籍，通過深入研究二戰(zhàn)的經(jīng)過，我對戰(zhàn)爭的殘酷性和悲劇性有了更深刻的認識。同時，我也了解到了許多英勇的歷史人物，他們?yōu)榱俗杂珊驼x而英勇奮斗。通過了解歷史，我認識到我們應(yīng)該珍惜和平與和諧，不忘歷史，共同締造美好的未來。
第五段：啟示與反思。
通過閱讀文獻書籍，我不僅獲得了知識和智慧，更重要的是，我獲得了啟示和反思。在繁忙的生活中，我們常常被瑣事和物質(zhì)所困擾，忽視了內(nèi)心的真正需求。而文獻書籍給予了我一個沉靜思考的空間，讓我意識到了人生的真諦和價值。通過與書中的人物和理論進行對話，我更加清楚地認識到自己的人生目標和理想。同時，通過閱讀文獻書籍，我也認識到了自己的不足之處，明確了自己需要提升的方面。我將繼續(xù)熱愛閱讀，不斷豐富自己的知識和修養(yǎng)。
總結(jié)：
文獻書籍閱讀給我的人生帶來了正面的影響。通過引發(fā)思考、啟發(fā)靈感和豐富見識，我變得更加開放、理解和包容。閱讀文獻書籍是一種享受，它使我更加了解自己和這個世界。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持閱讀文獻書籍，不斷提升自己的品質(zhì)和發(fā)展。
精閱讀書籍心得體會篇七
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄羅斯，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。
10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘忍和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污_的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇制度的腐朽、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
我的童年和其他人一樣那么幸福。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認真讀書。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的精神。
精閱讀書籍心得體會篇八
百科書籍是我們獲取知識的重要來源之一。它們匯集了豐富的信息，解答了我們的疑惑，讓我們得到了許多寶貴的知識。讀百科書籍是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。它不僅可以增長我們的見識，還可以提高我們的語言表達能力和閱讀理解能力。本文將探討我在閱讀百科書籍時的體驗和感受。
第二段：樸素的閱讀——初學(xué)時的體驗。
剛開始閱讀百科書籍時，我會像大多數(shù)人一樣，感到閱讀復(fù)雜、艱難。閱讀百科書籍需要很好的閱讀理解能力和專業(yè)知識。但在跟隨一本書學(xué)習(xí)了幾天或幾周之后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識和閱讀理解能力得到了顯著地提高。這一點讓我感到非常驚奇和興奮。
第三段：深度閱讀——深入解構(gòu)書的內(nèi)涵。
在讀完第一遍之后，我會把儲存在腦海中的知識和作者的觀點與之后所讀的章節(jié)進行比較、思考，以便深入探究和學(xué)習(xí)。有時，我甚至?xí)匦伦x一遍以前的章節(jié)，在新讀的內(nèi)容中尋找相似點和不同之處。這種深度閱讀讓我感到充實而實際。
第四段：沉浸式閱讀——深入感受書籍的情感。
閱讀百科書籍不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種沉浸式閱讀體驗。那些書籍充滿了作者的感情和情感，每一頁都是作者用心刻畫的畫面。在閱讀中，我可以感受到作者的想象力和用心。有時我會為書中的主人公而感到悲傷，有時我會為他們的快樂而歡呼！這種閱讀讓我感到精神上非常滿足和愉悅。
第五段：結(jié)論——讀百科書籍的價值和重要性。
總的來說，百科書籍的閱讀體驗是一種非常寶貴、實用的學(xué)習(xí)方式。這種方式不僅可以讓我們增長知識，還可以提高我們的語言能力和閱讀理解能力。當我們沉醉于閱讀時，我們能夠深入理解書中的信息和情感，并學(xué)會如何與人相處，如何捕捉到生活中的重要信息。閱讀百科書籍使我們成為更好的人，拓展我們的思想和視野。
精閱讀書籍心得體會篇九
閱讀是一種讓人受益終身的活動。而百科書籍尤其具有專業(yè)性和系統(tǒng)性，可以為我們提供廣泛的知識和全面的視角。因此，閱讀百科書籍是我們不可忽視的重要方式之一。
百科書籍是一本涵蓋了一個領(lǐng)域所有知識的圖書，其中包含了各種學(xué)科分支的知識點，而且編撰者都是尖峰人才，這就保證了書籍本身的權(quán)威性。百科書籍也具有系統(tǒng)性，對知識點進行了分類歸納，幫助讀者更好的理解分析。此外，在閱讀過程中，我們可以按照自己的需求選擇相關(guān)信息，這進一步增強了書籍的實用性。
三段：如何有效閱讀百科書籍。
在閱讀百科書籍時，不能像看普通書一樣，只是簡單地通讀一遍就算完了。而是要選擇具體的章節(jié)、部分進行閱讀，有時需要反復(fù)閱讀甚至標注。最好有一定的預(yù)備知識、目標或者問題進行選擇和衡量。同時，對于一些專業(yè)性較強的百科書籍，可以將其視為一本參考書，不必分期閱讀，而是用于解決特定問題時的信息查詢工具。
四段：閱讀百科書籍的益處。
閱讀百科書籍能夠豐富我們的知識面，增長我們的見識，能夠持續(xù)提升我們的知識沉淀水平。而且因為百科書籍的系統(tǒng)性和全面性，我們可以在讀完后擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)，這對我們的生活、工作和學(xué)習(xí)都有一定的幫助。同時，閱讀百科書籍還能提高我們的思維能力，以及對于專業(yè)術(shù)語和概念的準確理解。
五段：結(jié)語。
閱讀百科書籍有很多的優(yōu)越性，對我們的成長有很大的幫助。我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀百科書籍的好習(xí)慣，將其視為一項重要的自我提升方式。在閱讀過程中持續(xù)深化對知識的理解，錘煉我們獨立思考和科學(xué)研究能力，助力我們需求式學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性思維，并且讓我們的生活更有意義。
精閱讀書籍心得體會篇十
申冬暖陽海門情；紙墨書香飄長廊。精品課堂展課改；**園丁皆稱贊。核心素養(yǎng)談育人；每月一事在踐行。社團活動紛呈現(xiàn)；生命敘事寫傳奇。
——題記
20xx年xx月xx日，在xx區(qū)新教育研究中心的組織下，我終于懷著激動與欣喜之情踏上了盼望已久的學(xué)習(xí)之旅海門一個溫馨而又充滿詩意的教育圣地。中國教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育看海門。的確，短暫的兩天學(xué)習(xí)，感受到了海門獨特的異地風情與育人氛圍；體驗到了新教育實驗散發(fā)的無窮魅力與核心價值。書香校園、每月一事、精品課堂、社團活動、生命敘事不僅是詩與思的交響，更是意與境的融合。
海門，教育的一方沃土。不管是從金碧輝煌的（電視文化塔）標志建筑還是從當?shù)氐拿袼罪L情（熱情、恬靜）來看，都能深深的感受到江海風情與古樸民居規(guī)劃的前瞻性和濃厚的待人文化氛圍。咨詢解惑，海門人總是熱情微笑地為客人指點迷津；穿越馬路，忠實厚道的海門司機以車讓人的禮貌之舉，讓人倍感溫馨興許這就是海門家校共育、每月一事成功教育的舉措基石。
本次學(xué)習(xí)共參觀了海門實驗中學(xué)、東洲國際學(xué)校，正余初中三所學(xué)校，不管從學(xué)校的建筑布局、辦學(xué)設(shè)施還是校園文化建設(shè)都彰顯了濃厚的育人氛圍。海門實驗中學(xué)既有建筑物的對稱美又有蘇州古典園林的鑲嵌秀；崇德進學(xué)，懷遠敏行的學(xué)校精神標識，展現(xiàn)了海門實驗人懷揣讓每個孩子得到更多的關(guān)愛，讓所有學(xué)生獲得最大的發(fā)展的辦學(xué)理念，以高起點追求高目標，以高目標追求高質(zhì)量，孜孜以求，跨越發(fā)展，力爭建成現(xiàn)代化、特色化、國際化的一流名校的宏偉藍圖。東洲國際中學(xué)北望黃海，南倚長江，在青樹綠草的環(huán)抱下彰顯了現(xiàn)代先進的辦學(xué)條件和新穎的辦學(xué)理念做最好的自己；書香長廊又顯示了該校文化育人的濃厚氛圍。正余初中一所標準的農(nóng)村中學(xué)，在申冬暖陽的照耀下處處飄灑著墨香紙潤的校園書香氣息，在外顯文化，與人文環(huán)境交相輝映下，充滿了詩情畫意，為學(xué)校增添無限生機與活力。
課改，當代教育發(fā)展的使命。在東洲國際學(xué)校和正余初中參觀精品課堂學(xué)習(xí)中，兩所學(xué)校在不同的課堂都給求經(jīng)者帶來了不一樣的精彩、不一樣的思維、不一樣的感觸。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計既有大問題教學(xué)廣度延伸，又不乏細節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；既有現(xiàn)代先進教學(xué)的新穎理念，又不缺傳統(tǒng)教學(xué)的文化底蘊；既有課堂教學(xué)評價梯度標準，又不乏因材施教，個性發(fā)展的營養(yǎng)美餐。課堂上，學(xué)習(xí)任務(wù)分配、小組探究交流、匯報學(xué)習(xí)結(jié)果展示、小組自主評價每一個環(huán)節(jié)無不展示學(xué)生以學(xué)為中心，以知識建構(gòu)、問題解決兩大途徑為教學(xué)策略。整個課堂教學(xué)汲取了金字塔理論、建構(gòu)主義理論、多元智能理論等諸多教育教學(xué)理論的精髓而逐步形成自己獨有的課堂模式。看出了海門新教育人在教育理念的支撐下，課改路上敢于實踐，敢于創(chuàng)新的探索精神，追求的不僅僅是課堂的理想化更是理想化的課堂。
每月一事是行為習(xí)慣養(yǎng)成的重大舉措亦是新教育實驗十大行動之一。核心素養(yǎng)是我國教育發(fā)展改革的趨勢，亦是我國提升教育國際競爭力的迫切需要。國家督學(xué)成尚榮老師在做《習(xí)慣養(yǎng)成與核心素養(yǎng)》報告中提到行為習(xí)慣的背后是一種思維的存在，行為習(xí)慣是核心素養(yǎng)的起點。朱永新教授提到：從個體成長看，良好習(xí)慣是創(chuàng)造幸福完整生活的必備保障；從教育歷史看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是中外教育的共同優(yōu)良傳統(tǒng)；從教育改革看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是夯實核心素養(yǎng)的必然方式；從世界趨勢看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行為習(xí)慣的養(yǎng)成是核心素養(yǎng)形成的路徑之一。每月一事是以習(xí)慣為路徑，明確目的，在文化與理論的支撐下進行系統(tǒng)的、科學(xué)的、規(guī)范的操作與實踐，培養(yǎng)學(xué)生完全的人格。這恰恰與核心素養(yǎng)價值力、思維力、學(xué)習(xí)力和生命力相呼應(yīng)。同時，在海門兩天學(xué)習(xí)中參觀社團活動的展示，正是行為習(xí)慣的價值與核心素養(yǎng)因素的體現(xiàn)。
《教育就是喚醒》一書提到：一名好教師的重要條件的前提是愛教。知之深，才能愛之初；愛之切，才能行之堅。每月一事具有獨特的價值取向，在聽到張小敏老師自律行動敘事《允許孩子犯錯誤》中讓我看到了老師豁然與大愛；在聽到陳雪峰老師閱讀行動敘事《做一個精神充實的人》讓我感受到了老師的細心與無私；在聽到張燕老師好學(xué)習(xí)慣行動敘事《你若盛開，青春自來》，讓我感受到了老師真誠與關(guān)懷每位教師的闡述無不讓人感動，無不讓每一位熱愛教育的工作同仁產(chǎn)生心靈共鳴用愛教育，書寫生命傳奇。
精閱讀書籍心得體會篇十一
設(shè)計作為一門綜合性很強的藝術(shù)，需要設(shè)計師在不斷的實踐中不斷完善與提升。而除了實踐，閱讀設(shè)計書籍是提高自身設(shè)計水平的另一種重要途徑。在讀過眾多設(shè)計書籍的過程中，我深深體會到了讀書帶來的啟發(fā)與收益，成為了一個更出色的設(shè)計師。
在閱讀設(shè)計書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計作品的可視化效果是最直觀的體驗。書中豐富的圖片、獨特的設(shè)計思想都蘊含著實用的設(shè)計技巧和實踐經(jīng)驗。同時，書中對設(shè)計思維、器具用途的講解更能打通思路，讓我們在實踐中有思路、有方向。
第三段：思維拓展。
設(shè)計之路注重創(chuàng)意與個性，閱讀設(shè)計書籍能夠幫助我們拓展設(shè)計思路，從而讓我們在創(chuàng)作中更加有創(chuàng)意。在閱讀過程中，我們可以向作者一樣思考問題，拓展自己的思維方式，獲得創(chuàng)新的思維啟示。還可以學(xué)習(xí)其他設(shè)計師的設(shè)計理念，創(chuàng)新原有的設(shè)計理念，讓我們的設(shè)計更有力量。
第四段：注重視覺層面。
設(shè)計書籍不僅在思想層面上幫助我們拓展設(shè)計才能，還能夠提升我們對設(shè)計趨勢和視覺層面的敏銳度。書中關(guān)于畫面構(gòu)圖，色彩的運用等可以幫助我們更好地表達自己的創(chuàng)意，提高自身判斷力和辨析能力。同時，觀察其他作品也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計上的不足，從而更好地提高自己的設(shè)計水平。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀設(shè)計書籍，我們不僅能夠獲得知識和技巧，還能夠開拓眼界，拓展設(shè)計思路。只有不斷地學(xué)習(xí)、摸索、實踐，我們才能成長和發(fā)展，成為更優(yōu)秀的設(shè)計師。因此，對于每一位設(shè)計師來說，不斷閱讀設(shè)計書籍是提高自身設(shè)計水平的必要舉措，也是不斷進步的源動力。
精閱讀書籍心得體會篇十二
在本周我讀了《21世紀少兒小百科》這本書主要介紹了：探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識。
其中我最喜歡的是發(fā)明探索這一版塊，我從中了解了許多的知識。比如，英國的貝爾在研究聾啞人的“可視語音”時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——電流在導(dǎo)能和關(guān)閉時，螺旋線圈也隨著發(fā)送電碼一產(chǎn)的的滴答聲，這一現(xiàn)象激發(fā)了他的靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中，經(jīng)過多次的實驗終于發(fā)明了電話，給遠隔萬里的人們也能夠像站在對面交談一樣了。
再一個，同學(xué)們可知道是誰經(jīng)過不斷的努力制造出了最原始的船——獨木舟，揭開了人類制造船只的第一頁?這是遠古時代人類受到自然現(xiàn)象的啟發(fā)，對水能夠?qū)ζ渲械奈矬w產(chǎn)生浮力有了一定的認識。人們借助水中漂浮的物體抵抗水災(zāi)，從此人類開始了征服海洋的新篇章。
從這兩個故事中我們可以看得出，其實科學(xué)就在我們的身邊，只要我們平時能夠善于發(fā)現(xiàn)，勤與思考，反復(fù)試驗，就能取得很大的成就。這樣我們就能夠使生活更加的精彩!
假期我看了李開復(fù)先生的《做最好的自己》。李開復(fù)博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
作為一名年輕教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，就象《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂。讀它，給你或許不是瞬間力拔山兮的氣量，但卻像品一杯香味悠遠的清茶，仿佛聽一首余音繞梁的名曲。又如撩人的春風醉人的春雨親吻過越冬的枯枝：外觀雖然干裂，生命卻已被從內(nèi)部喚醒。
簡愛是個孤兒，在里德舅母家中，她受盡屈辱，形成獨立，堅強，自尊的性格。在路德孤兒院，她經(jīng)歷了一生難得的挫折，覓見了真正的友誼。在桑菲爾德莊園，她釋放了青春最火熱的激情，然后，遇見了美麗的愛情。
每個人都很平凡而普通，吃喝拉撒中成長起來，都會烙下人間煙火的痕跡，并受七情六欲的支配。在桑菲爾德莊園，從相遇相知到相愛，簡愛和羅徹斯特先生已然成了融為一體的靈魂。真情告白后，他們度過了簡愛生命中最快樂安靜的時光，彼時卿卿我我，此時花前月下。
“我要離開你!”
她的理由很簡單，“我要尊重我自己!”
從莊園出走的簡愛，孤身在廣闊的原野上。那一刻，雷電交加，路途迷茫。里德太太的暴力，洛伍德孤兒院的苦難，她都能挺住，但這一次，她徹底失望了。
當一個人傾盡真情之后，得不到預(yù)期的效果，要么加倍的報復(fù)，要么無恥的墮落。
《簡愛》該何去何從呢?
風雪交加夜，燈火映佳人。從荒原上闖出來的簡愛，此時端詳寧靜。經(jīng)歷了所有該經(jīng)歷的之后，使她變得更加透明，透明的就像眼前跳動的燭光。當然，如果此時羅徹斯特先生出現(xiàn)在她面前的話，她將會重整行裝，重新打理。
門開了，眼前并不是羅徹斯特，是一張清俊的面孔，他舉止優(yōu)雅，行為彬彬有禮，話語差點兒打動了簡愛。直到此時，她才發(fā)現(xiàn)。她的心，一直都在桑菲爾德莊園，眼睛始終盯著羅徹斯特。
她始終堅信：能夠尊重自己的女人不會有太壞的結(jié)果。
終于他的消息來了。不過，由于經(jīng)歷了家庭的變故，他現(xiàn)在已經(jīng)成為雙目失明的殘疾人?？蛇@一切對于簡和羅徹斯特來說，結(jié)局在料定中會必然發(fā)生，正像所有的古典小說結(jié)尾那樣，有情人終成眷屬。
簡·愛蔑視財富、蔑視社會地位和宗教的威儀，她認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她展現(xiàn)出來的人性美，在那個時代是那樣難能可貴。難怪她的信念和行動展現(xiàn)出來的力量，深深的打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。
我喜歡書，也愛讀書。
我看了許多書，有《托起心中的太陽》、《格林童話》等。其中，我最喜歡看《托起心中的太陽》這本書。這本書的內(nèi)容很豐富，有鐘儀南冠刀、此心無憾訶振梁、向中國人脫帽等。
其中我最喜歡看《螞蟻告訴我們》。這篇文章主要寫了螞蟻能滅火，螞蟻能圍成一個螞蟻球脫離火災(zāi)。螞蟻是個大家庭，大集體，不會為一點小事而打架。我們班其實也是個大集體、大家庭，但是卻常常為一點小事而爭吵。比如：今天誰丟了橡皮，或丟了東西，都會去找一些不相干的同學(xué)不分青紅皂白就開始打罵起來。我也會發(fā)生一些爭吵，橡皮不見了，就找同桌問話。螞蟻尊敬伙伴和家長。我常常會為一些小事而傷害朋友之間的友誼。我也常常會冒犯長輩，我想要讀書，硬是逼著爸爸買書，從來不知道爸爸的辛苦和關(guān)心，從我讀了這故事后，尊敬長輩了，很少跟朋友鬧別扭。
其他故事也讓我知道了許多道理和知識。比如：楊鋼林叔叔為國獻身，在非典面前從不屈服的白衣天使，黃堂那不足掛齒的小事，李根同學(xué)那孝女繩中的故事等。
好讀書，讀好書。讀書益處多，它可以讓人們明白許多道理，學(xué)到許多知識。
讀書，讀書，就是讀了書，才能了解信息。高爾基曾說過一句形象的話：“書籍是人類進步的階梯?！笔前。蛔x書怎能進步呢?此外，高爾基自身就是一位書迷，他從小就愛看書，長大了更是勤奮好學(xué)，直到最后就通過書籍成了一位家喻戶曉的名人。
讀書是為了更好的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)則是為了在以后的人生事業(yè)中取得輝煌的成就。人生就像一列火車，長得不能再長，而想要乘坐這列“火車”就必須要有火車票——書，有了這張獨一無二的火車票才能通向事業(yè)的大門。
讀了書就可以學(xué)到知識，知道哪些事該做，哪些事不該做。也許有人會說“讀書又有什么用呢?不是還有老師嗎?”是啊!可老師并不是萬能的，難道等老師白發(fā)蒼蒼還要教你嗎?畢竟老師也是讀了許多書，明白了許多道理，學(xué)到許多知識才能成為老師的。
“書”是人類的朋友，人類的啟蒙老師。當我們很小的時候，爸爸媽媽就買了許許多多的小人書給我們看，為的就是讓我們了解知識。小時候我們還小，不認識字，人們就把畫畫在書上，這樣小朋友就能學(xué)到了書中的知識。
在我小時候就非常愛看書，書中的人物深深地吸引了我。我經(jīng)常一看就是大半天?，F(xiàn)在，我更是愛看書，也從書中學(xué)到了許多知識，相信總有一天，我自己也能出一本書。
oh，ilovebookverymuch!從這一刻起，請你也愛讀書吧!
“沒有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸枴?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進中央電視臺，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會觸動我。”這也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團，縮在被子里，“我還能實現(xiàn)夢想么?”我一遍一遍的反問自己。“也許，實現(xiàn)不了了吧?！蔽覠┰甑膶⒈蛔由w在頭上，卻怎么也無法入睡。
半夜，我掀開被子開了臺燈，把自己埋進書里，我看見了柴靜，看見了她瘦小卻又無比倔強的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長。她最終找到了自己，得到了認可，她依然在追逐夢想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標。那是墮落。而我，不能墮落。錢學(xué)森曾說過“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！蔽倚枰徊揭徊綀远▓?zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄，她始終堅持，她有目標，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無論遇到什么，都要堅定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。新的一學(xué)期即將到來，我還將繼續(xù)前行，我無法預(yù)料會發(fā)生什么，但我知道，柴靜會一直引領(lǐng)我走過每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!