方案需要經(jīng)過充分的研究和分析，才能確保其有效性。方案需要明確具體的行動步驟和時間安排。方案的實施要注重落地，要求每個環(huán)節(jié)都有明確的行動和結(jié)果。
幼兒園班會方案篇一
教育目的：以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學(xué)生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績而努力。
準備工作：由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務(wù)。排練小品、歌曲與節(jié)目。
活動過程：
主持人：嚴世偉汪澤儀。
甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
節(jié)目1：小品《跟著希望走》。
節(jié)目2：游戲《畫嘴巴》。
節(jié)目3：搶答歇后語。
節(jié)目4：詩朗誦《新年感悟》。
節(jié)目5：游戲《猜詞語》。
節(jié)目6：搶凳子。
節(jié)目7：互贈禮物。
班主任新年寄語。
甲：我們走過了昨天，即將走過今天，美好的明天正在向我們招手，
乙：只要我們腳踏實地，見強思超，不斷努力，一定會迎來更加美好的明天，下面讓我們一起合唱《明天會更好》。
甲：今天，我們用真誠的火花將激情的火焰點燃;。
乙：讓我們以嶄新姿態(tài)，張開雙臂去擁抱新的一年吧!
甲：愿我們每一個同學(xué)在新的一年中都有更大的進步，我們的'集體在新的一年中更加團結(jié)、溫馨。
合：沙一中初二(8)班《慶元旦迎新年主題班會》到此結(jié)束!
幼兒園班會方案篇二
活動目標：
1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。2、激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。
2、首都北京的錄象。
指導(dǎo)要點：
1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里？
2、以旅游的形式，帶領(lǐng)幼兒參觀，引導(dǎo)幼兒觀察并進行有關(guān)知識的講解。
3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。
4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么？有什么感受？
5、北京是我國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。
幼兒園班會方案篇三
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，幼兒園開展了植樹主題班會活動。本文是本站小編整理的幼兒園植樹節(jié)主題班會方案，僅供參考。
一、設(shè)計意圖隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。
隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒認識如何栽樹，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
三、活動準備：
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
四、活動過程：
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)。
教案。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。
)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師幼感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。
(栽樹)五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
童謠：栽樹挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體。
課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3—4張。
3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
設(shè)計思路：
從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹。
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)。
觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹牌。
幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹。
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具。
(2)種植方法。
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責(zé)照看和護理。
活動目標：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備：
2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
一、設(shè)計意圖。
隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。
隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒認識如何栽樹，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
三、活動準備：
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
四、活動過程：
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)教案2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。
)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師幼感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。
(栽樹)五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
童謠：栽樹挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌留住小鳥。
小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
《留住小鳥》。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
幼兒園班會方案篇四
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
一出旗、齊唱隊歌。
二猜謎導(dǎo)入主題。
三兒童節(jié)的由來。
兒童節(jié)，也叫"六一國際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
xxxx年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。
四你在幼兒園時是怎么樣過六一的？
五大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。
（1）用美麗的'圖畫來表達內(nèi)心的快樂。
（2）精美的板報、手指操。
（3）優(yōu)美的詩歌：暢想六一。
（4）動聽的旋律：快樂的節(jié)日。
（5）精彩紛呈的活動。
六拓展練習(xí)，說一說：你打算怎樣過小學(xué)第二個兒童節(jié)。
幼兒園班會方案篇五
1、時間：20xx年4月27日上午9：30。
2、地點：市幼兒園本園。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。
四、演練知識準備。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項主題活動。
五、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護人員：
主持：
六、演練內(nèi)容：
1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學(xué)樓：
（1）一號樓：（大教學(xué)樓疏散路徑安排）。
幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進入教學(xué)樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側(cè)樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協(xié)助疏散；一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
（2）二號樓（南大門處小教學(xué)樓）疏散路徑安排：
幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協(xié)助人員————————中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學(xué)樓后，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的`位置。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。
5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。
6、操場班級集中的場地安排：
七、演練流程：
1、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。
2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。
4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。
5、消防隊員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火（每次上場3—5人）。
6、消防隊員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火（每次上場3—5人）。
7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
八、注意事項。
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。
4、各樓梯負責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人。
5、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防火、疏散知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離。
幼兒園班會方案篇六
純白的十二月，我們相聚于南洋，相聚于機電一體化3班。經(jīng)過了軍訓(xùn)的洗禮，也經(jīng)過數(shù)月的知識升華，我們懂得團結(jié)互助的重要性，同時也增進了彼此的認識和了解;讓我們攜手起來;相互溝通，互相幫助，共同歡笑，團結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌。
活動主題：圣誕之夜。
活動目的：促進溝通，增進彼此感情，并一起度過一個愉快又有意義的圣誕節(jié)。
活動時間：第十七周周日晚修。
1、活動地點：q219。
2、活動對象：機電一體化3班全體同學(xué)。
3、活動流程：
(1)宣傳委員、學(xué)習(xí)委員負責(zé)提前帶幾位同學(xué)做好宣傳及。
活動當晚會場的布置。
(2)7點25分與會同學(xué)準時到場并有序進場。
(3)7點30分紀檢委員負責(zé)考勤。
(4)7點35分正式開始。
(5)老師作主題講話。
(6)宣傳委員作圣誕之夜主題講話。
(7)學(xué)習(xí)委員作圣誕之夜主題講話。
(8)結(jié)束座談會，開始主題游戲。
(9)生活委員負責(zé)會后班里衛(wèi)生。
7、人員安排：
宣傳委員：劉遠慧負責(zé)做好宣傳，和場地布置。
生活委員：杜宇彪負責(zé)場地布置和衛(wèi)生。
團支書：呂梓毅負責(zé)接待、與老師聯(lián)系。
體育委員：湯俊明作圣誕之夜主題講話。
學(xué)習(xí)委員：李志軍作圣誕之夜主題講話。
心理委員：李健豪負責(zé)主題游戲。
信息委員：李國城負責(zé)班會資料收集。
副班長：王迅、郭燦杰負責(zé)主持。
班長：陳思思負責(zé)會后資料。
師生齊玩主題游戲。
總結(jié)。
為了加深同學(xué)之間的溝通，豐富同學(xué)的感情和課余生活。讓大家在圣誕之夜體驗西方文化，放松心情，同時也增強班級的凝聚力，培養(yǎng)了多文化氛圍的大學(xué)生活，也提升了同學(xué)們對外國文化的認識。所以班會我們特別圍繞以“圣誕之夜”為主題開展了“圣誕之夜”的主題班會。通過這次班會，我更加了解到過往未曾接觸過的文化氛圍，也讓我了班上同學(xué)們對外國文化的渴望。
在班會中，以思想政治老師甘子城為中心，大家都踴躍，積極的發(fā)表個人對“圣誕節(jié)”這幾個字的理解和看法，從這我能夠看到很多平常不怎么說話的人，在對他們感興趣的問題上站起來發(fā)表自己的觀點和看法。在這次的主題班會中，我也認識到了我們做班干部應(yīng)該主動去尋找一些平時我們既感興趣又少接觸的課內(nèi)外信息與同學(xué)們一起分享，這次我們玩的比較投入，我們沒有把現(xiàn)場紀律維持好，使一些人在班會進行中，進進出出，嘻嘻哈哈的現(xiàn)象，所以對此現(xiàn)象，我感覺我們做班干部的還需要更大得努力去改變這一現(xiàn)象!
如同我們班會主題說的“團結(jié)互助”，我們不單要全班團結(jié)互助，我們做班干部的更需要做到這一點。所以做事先從小事做起，先抓小，后抓大，我們才能順利地，真正地做到團結(jié)互助。不過，這次班會對我們的影響很深刻，也是在我印象中最好得一次班會。我相信，通過這次班會，以后我們會越辦越好。
幼兒園班會方案篇七
讓幼兒自由地選擇區(qū)域角進行活動，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，玩好之后能做好整理工作。(重陽節(jié))。
8：15——8：35。
晨間活動：玩球。
組織幼兒玩球，并能引導(dǎo)幼兒進行一物多玩，體驗與同伴一起游戲的樂趣。
8：35——8;50。
分組游戲。
1、老狼老狼幾點了。
2、切西瓜。
重陽節(jié)主題班會：幼兒園大班重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)主題班會：幼兒園大班重陽節(jié)活動方案。
8：55——9：10。
幼兒體操。
組織幼兒有精神的跟著老師做操。
9：15——9：30。
朗誦古詩，復(fù)習(xí)歌曲。
小朋友，九月初九是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日，你們的爺爺奶奶辛辛苦苦送你們上學(xué)，買好吃的東西給你，爺爺奶奶辛苦嗎?你們愛他們嗎?今天，我們把你們的爺爺奶奶也請到了幼兒園，你們高興嗎?那在這個特別的日子里，我們祝爺爺奶奶節(jié)日快樂!并送上我們最真摯的祝福。
祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康、健康長壽!
下面我們一起來唱唱，念念幼兒園里學(xué)的兒歌、歌曲。
9：30——9：40。
做好包餃子前的準備。
9：45——10：15。
祖孫一起包餃子。
今天很開心請到各位爺爺奶奶的`到來，為了讓孩子們體驗幸福生活的喜悅，我們特組織了這次祖孫包餃子活動，想必對于包餃子各位奶奶一定很在行，或許在坐的爺爺對于包餃子有些手忙腳亂，那現(xiàn)在就請**小朋友的奶奶先來示范一下包餃子。
10：15——10：25。
陪班老師做好清理工作。
10：25——10：50。
游戲：運球。
wisemedia。
剛才各位爺爺奶奶真是大顯身手，那我們現(xiàn)在借助蒸餃子的這段時間來輕松一下，來做些小游戲。
10：50——11：20。
品嘗餃子。
祖孫一起品嘗一起做的餃子。
幼兒園班會方案篇八
1、搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標兵”等墻飾。
2、將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫，布置在不同的展區(qū)，供幼兒欣賞觸玩，并隨時豐富展品。
3、在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫、沙雕、石頭的照片。
4、創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植。
(二)生活活動。
1、散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點。
2、提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛(wèi)生。
3、利用散步的時間，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，為活動作準備。
4、鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。
(三)家園共育。
1、提醒家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來。
2、提醒家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。
3、請家長協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請家長為幼兒縫制沙包。
4、請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。
(四)教學(xué)活動。
1、“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的變化，會用團、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見物品。
2、“好玩的`沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。
3、“跳一跳，真快樂”：能夠準確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動作，愿意用動作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。
4、“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石，體驗局部組合成整體的新奇感。
(五)區(qū)域活動。
1、益智區(qū)：“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。
2、美工區(qū)：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創(chuàng)作。
3、表演區(qū)：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。
4、閱讀區(qū)：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂。
幼兒園班會方案篇九
1、進一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
3、讓幼兒理解節(jié)約的意義，知道節(jié)約的價值。
活動準備。
1、課前為孩子們說一些關(guān)于節(jié)約的事跡，和關(guān)于節(jié)約的好處。
2、準備好講課的課件及教室。
3、沉重一點的音樂cd及播放器。
活動過程。
一、談話。
1、結(jié)合自己家的實際，談一談現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活情況。
2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。
3、總結(jié)同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事。
1、指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，_曾說“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒牵?jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。
4、可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒牵猩跽?，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。
四、節(jié)約離我們有多遠?節(jié)約就在我們身邊。
1、談話節(jié)約到底離我們有多遠呢?其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約?有什么好的方法。
3、明確學(xué)校節(jié)約活動倡導(dǎo)的“五個一”內(nèi)容及要求。
4、談話勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理有再次利用的價值。
活動總結(jié)。
只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節(jié)約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。
歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信節(jié)約離我們一定不會遠!
幼兒園班會方案篇十
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進行教學(xué)，運用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導(dǎo)入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學(xué)習(xí)教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設(shè)計
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時溝通、交流、改進教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動總結(jié)。
幼兒園班會方案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
我園于20xx年12月31日接受了**區(qū)年檢督查小組的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。
一年來童真童趣第二幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到家長和社會的認可。
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園誠懇接受了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的.要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。
1.辦園設(shè)施方面不足的問題。由于托費收入相對較低，幼兒園學(xué)生數(shù)不多，用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，導(dǎo)致了幼兒園的教學(xué)設(shè)施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設(shè)置，存在有些班級面積過小，通用一個衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級在區(qū)域活動方面很欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因為上年度錯過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關(guān)雜志。
3.幼兒園開展活動留存圖片資料不完善的問題。比如家長會的圖片資料。
4.臺階、教室邊墻存在安全隱患。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。
1、購置更豐富的玩教具及班級基本設(shè)施，根據(jù)本園班級面積不大的實際情況，在后走廊創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)角活動區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級購買幼兒衣架及書包柜，滿足班級存儲需要。
2、在教科研方面，根據(jù)督導(dǎo)組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學(xué)前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點及幼兒園教育現(xiàn)狀認真制定園所學(xué)習(xí)方案，組織新老教師積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，不斷豐富教研活動的內(nèi)容和形式，確保全園有個良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭取向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。3、在園所資料整理方面，進一步學(xué)習(xí)雨山區(qū)教育局關(guān)于20xx年年檢的相關(guān)指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會用查閱資料、聽匯報、看活動、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長身兼數(shù)職，平時做了好多工作，但是有時忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長應(yīng)該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責(zé)是把握幼兒園的方向，明確這個集體的目標和職責(zé)，帶好團隊。要相信集體的力量是無窮的。4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級活動安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項工作也有條不紊，對上級要求也基本上做到了踏踏實實的落實執(zhí)行，建立健全了各項安全制度，完善了各項資料，制定了各項安全工作計劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺階和班級外墻棱角存在安全隱患一事，對我園提出了整改意見。之后我園隨即對上述棱角區(qū)進行了打磨處理，關(guān)鍵地點鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認真細致的態(tài)度為榜樣，對園所進行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。
本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。
20xx年3月10號。
幼兒園班會方案篇十二
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學(xué)。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些動物?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解。現(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)。
1.放學(xué)回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。
幼兒園班會方案篇十三
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學(xué)期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規(guī)還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學(xué)期進一步加強培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標1．在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3．加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護玩具。
二、幼兒游戲活動記錄。
（一）游戲?qū)嶄洠?BR> "老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。"盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩停习搴苁歉吲d，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?BR> 今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園班會方案篇十四
一、活動目的：
1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。
二、野炊地點：
三、時間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）。
四、活動內(nèi)容：
燒野米飯。
五、活動人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。
六、活動準備：
1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。
七、活動程序：
1、8：20開始準備搭灶、拾柴。
2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。
幼兒園班會方案篇十五
“快樂六一”主題班會教案一、活動目的：
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、教學(xué)過程：
一出旗、齊唱隊歌。
二猜謎導(dǎo)入主題。
三兒童節(jié)的由來。
兒童節(jié)，也叫"六一國際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
xxxx年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
五大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。
（1）用美麗的圖畫來表達內(nèi)心的快樂。
（2）精美的板報、手指操。
（3）優(yōu)美的詩歌：暢想六一。
（4）動聽的旋律：快樂的節(jié)日。
（5）精彩紛呈的活動。
六拓展練習(xí)，說一說：你打算怎樣過小學(xué)第二個兒童節(jié)。
幼兒園班會方案篇一
教育目的：以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學(xué)生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績而努力。
準備工作：由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務(wù)。排練小品、歌曲與節(jié)目。
活動過程：
主持人：嚴世偉汪澤儀。
甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
節(jié)目1：小品《跟著希望走》。
節(jié)目2：游戲《畫嘴巴》。
節(jié)目3：搶答歇后語。
節(jié)目4：詩朗誦《新年感悟》。
節(jié)目5：游戲《猜詞語》。
節(jié)目6：搶凳子。
節(jié)目7：互贈禮物。
班主任新年寄語。
甲：我們走過了昨天，即將走過今天，美好的明天正在向我們招手，
乙：只要我們腳踏實地，見強思超，不斷努力，一定會迎來更加美好的明天，下面讓我們一起合唱《明天會更好》。
甲：今天，我們用真誠的火花將激情的火焰點燃;。
乙：讓我們以嶄新姿態(tài)，張開雙臂去擁抱新的一年吧!
甲：愿我們每一個同學(xué)在新的一年中都有更大的進步，我們的'集體在新的一年中更加團結(jié)、溫馨。
合：沙一中初二(8)班《慶元旦迎新年主題班會》到此結(jié)束!
幼兒園班會方案篇二
活動目標：
1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。2、激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。
2、首都北京的錄象。
指導(dǎo)要點：
1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里？
2、以旅游的形式，帶領(lǐng)幼兒參觀，引導(dǎo)幼兒觀察并進行有關(guān)知識的講解。
3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。
4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么？有什么感受？
5、北京是我國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。
幼兒園班會方案篇三
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，幼兒園開展了植樹主題班會活動。本文是本站小編整理的幼兒園植樹節(jié)主題班會方案，僅供參考。
一、設(shè)計意圖隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。
隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒認識如何栽樹，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
三、活動準備：
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
四、活動過程：
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)。
教案。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。
)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師幼感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。
(栽樹)五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
童謠：栽樹挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體。
課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3—4張。
3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
設(shè)計思路：
從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹。
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)。
觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹牌。
幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹。
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具。
(2)種植方法。
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責(zé)照看和護理。
活動目標：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備：
2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
一、設(shè)計意圖。
隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。
隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒認識如何栽樹，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
三、活動準備：
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
四、活動過程：
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)教案2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。
)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師幼感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。
(栽樹)五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
童謠：栽樹挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌留住小鳥。
小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
《留住小鳥》。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
幼兒園班會方案篇四
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
一出旗、齊唱隊歌。
二猜謎導(dǎo)入主題。
三兒童節(jié)的由來。
兒童節(jié)，也叫"六一國際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
xxxx年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。
四你在幼兒園時是怎么樣過六一的？
五大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。
（1）用美麗的'圖畫來表達內(nèi)心的快樂。
（2）精美的板報、手指操。
（3）優(yōu)美的詩歌：暢想六一。
（4）動聽的旋律：快樂的節(jié)日。
（5）精彩紛呈的活動。
六拓展練習(xí)，說一說：你打算怎樣過小學(xué)第二個兒童節(jié)。
幼兒園班會方案篇五
1、時間：20xx年4月27日上午9：30。
2、地點：市幼兒園本園。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。
四、演練知識準備。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項主題活動。
五、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護人員：
主持：
六、演練內(nèi)容：
1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學(xué)樓：
（1）一號樓：（大教學(xué)樓疏散路徑安排）。
幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進入教學(xué)樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側(cè)樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協(xié)助疏散；一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
（2）二號樓（南大門處小教學(xué)樓）疏散路徑安排：
幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協(xié)助人員————————中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學(xué)樓后，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的`位置。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。
5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。
6、操場班級集中的場地安排：
七、演練流程：
1、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。
2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。
4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。
5、消防隊員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火（每次上場3—5人）。
6、消防隊員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火（每次上場3—5人）。
7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
八、注意事項。
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。
4、各樓梯負責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人。
5、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防火、疏散知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離。
幼兒園班會方案篇六
純白的十二月，我們相聚于南洋，相聚于機電一體化3班。經(jīng)過了軍訓(xùn)的洗禮，也經(jīng)過數(shù)月的知識升華，我們懂得團結(jié)互助的重要性，同時也增進了彼此的認識和了解;讓我們攜手起來;相互溝通，互相幫助，共同歡笑，團結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌。
活動主題：圣誕之夜。
活動目的：促進溝通，增進彼此感情，并一起度過一個愉快又有意義的圣誕節(jié)。
活動時間：第十七周周日晚修。
1、活動地點：q219。
2、活動對象：機電一體化3班全體同學(xué)。
3、活動流程：
(1)宣傳委員、學(xué)習(xí)委員負責(zé)提前帶幾位同學(xué)做好宣傳及。
活動當晚會場的布置。
(2)7點25分與會同學(xué)準時到場并有序進場。
(3)7點30分紀檢委員負責(zé)考勤。
(4)7點35分正式開始。
(5)老師作主題講話。
(6)宣傳委員作圣誕之夜主題講話。
(7)學(xué)習(xí)委員作圣誕之夜主題講話。
(8)結(jié)束座談會，開始主題游戲。
(9)生活委員負責(zé)會后班里衛(wèi)生。
7、人員安排：
宣傳委員：劉遠慧負責(zé)做好宣傳，和場地布置。
生活委員：杜宇彪負責(zé)場地布置和衛(wèi)生。
團支書：呂梓毅負責(zé)接待、與老師聯(lián)系。
體育委員：湯俊明作圣誕之夜主題講話。
學(xué)習(xí)委員：李志軍作圣誕之夜主題講話。
心理委員：李健豪負責(zé)主題游戲。
信息委員：李國城負責(zé)班會資料收集。
副班長：王迅、郭燦杰負責(zé)主持。
班長：陳思思負責(zé)會后資料。
師生齊玩主題游戲。
總結(jié)。
為了加深同學(xué)之間的溝通，豐富同學(xué)的感情和課余生活。讓大家在圣誕之夜體驗西方文化，放松心情，同時也增強班級的凝聚力，培養(yǎng)了多文化氛圍的大學(xué)生活，也提升了同學(xué)們對外國文化的認識。所以班會我們特別圍繞以“圣誕之夜”為主題開展了“圣誕之夜”的主題班會。通過這次班會，我更加了解到過往未曾接觸過的文化氛圍，也讓我了班上同學(xué)們對外國文化的渴望。
在班會中，以思想政治老師甘子城為中心，大家都踴躍，積極的發(fā)表個人對“圣誕節(jié)”這幾個字的理解和看法，從這我能夠看到很多平常不怎么說話的人，在對他們感興趣的問題上站起來發(fā)表自己的觀點和看法。在這次的主題班會中，我也認識到了我們做班干部應(yīng)該主動去尋找一些平時我們既感興趣又少接觸的課內(nèi)外信息與同學(xué)們一起分享，這次我們玩的比較投入，我們沒有把現(xiàn)場紀律維持好，使一些人在班會進行中，進進出出，嘻嘻哈哈的現(xiàn)象，所以對此現(xiàn)象，我感覺我們做班干部的還需要更大得努力去改變這一現(xiàn)象!
如同我們班會主題說的“團結(jié)互助”，我們不單要全班團結(jié)互助，我們做班干部的更需要做到這一點。所以做事先從小事做起，先抓小，后抓大，我們才能順利地，真正地做到團結(jié)互助。不過，這次班會對我們的影響很深刻，也是在我印象中最好得一次班會。我相信，通過這次班會，以后我們會越辦越好。
幼兒園班會方案篇七
讓幼兒自由地選擇區(qū)域角進行活動，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，玩好之后能做好整理工作。(重陽節(jié))。
8：15——8：35。
晨間活動：玩球。
組織幼兒玩球，并能引導(dǎo)幼兒進行一物多玩，體驗與同伴一起游戲的樂趣。
8：35——8;50。
分組游戲。
1、老狼老狼幾點了。
2、切西瓜。
重陽節(jié)主題班會：幼兒園大班重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)主題班會：幼兒園大班重陽節(jié)活動方案。
8：55——9：10。
幼兒體操。
組織幼兒有精神的跟著老師做操。
9：15——9：30。
朗誦古詩，復(fù)習(xí)歌曲。
小朋友，九月初九是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日，你們的爺爺奶奶辛辛苦苦送你們上學(xué)，買好吃的東西給你，爺爺奶奶辛苦嗎?你們愛他們嗎?今天，我們把你們的爺爺奶奶也請到了幼兒園，你們高興嗎?那在這個特別的日子里，我們祝爺爺奶奶節(jié)日快樂!并送上我們最真摯的祝福。
祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康、健康長壽!
下面我們一起來唱唱，念念幼兒園里學(xué)的兒歌、歌曲。
9：30——9：40。
做好包餃子前的準備。
9：45——10：15。
祖孫一起包餃子。
今天很開心請到各位爺爺奶奶的`到來，為了讓孩子們體驗幸福生活的喜悅，我們特組織了這次祖孫包餃子活動，想必對于包餃子各位奶奶一定很在行，或許在坐的爺爺對于包餃子有些手忙腳亂，那現(xiàn)在就請**小朋友的奶奶先來示范一下包餃子。
10：15——10：25。
陪班老師做好清理工作。
10：25——10：50。
游戲：運球。
wisemedia。
剛才各位爺爺奶奶真是大顯身手，那我們現(xiàn)在借助蒸餃子的這段時間來輕松一下，來做些小游戲。
10：50——11：20。
品嘗餃子。
祖孫一起品嘗一起做的餃子。
幼兒園班會方案篇八
1、搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標兵”等墻飾。
2、將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫，布置在不同的展區(qū)，供幼兒欣賞觸玩，并隨時豐富展品。
3、在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫、沙雕、石頭的照片。
4、創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植。
(二)生活活動。
1、散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點。
2、提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛(wèi)生。
3、利用散步的時間，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，為活動作準備。
4、鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。
(三)家園共育。
1、提醒家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來。
2、提醒家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。
3、請家長協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請家長為幼兒縫制沙包。
4、請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。
(四)教學(xué)活動。
1、“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的變化，會用團、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見物品。
2、“好玩的`沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。
3、“跳一跳，真快樂”：能夠準確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動作，愿意用動作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。
4、“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石，體驗局部組合成整體的新奇感。
(五)區(qū)域活動。
1、益智區(qū)：“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。
2、美工區(qū)：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創(chuàng)作。
3、表演區(qū)：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。
4、閱讀區(qū)：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂。
幼兒園班會方案篇九
1、進一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
3、讓幼兒理解節(jié)約的意義，知道節(jié)約的價值。
活動準備。
1、課前為孩子們說一些關(guān)于節(jié)約的事跡，和關(guān)于節(jié)約的好處。
2、準備好講課的課件及教室。
3、沉重一點的音樂cd及播放器。
活動過程。
一、談話。
1、結(jié)合自己家的實際，談一談現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活情況。
2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。
3、總結(jié)同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事。
1、指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，_曾說“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒牵?jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。
4、可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒牵猩跽?，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。
四、節(jié)約離我們有多遠?節(jié)約就在我們身邊。
1、談話節(jié)約到底離我們有多遠呢?其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約?有什么好的方法。
3、明確學(xué)校節(jié)約活動倡導(dǎo)的“五個一”內(nèi)容及要求。
4、談話勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理有再次利用的價值。
活動總結(jié)。
只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節(jié)約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。
歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信節(jié)約離我們一定不會遠!
幼兒園班會方案篇十
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進行教學(xué)，運用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導(dǎo)入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學(xué)習(xí)教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設(shè)計
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時溝通、交流、改進教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動總結(jié)。
幼兒園班會方案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
我園于20xx年12月31日接受了**區(qū)年檢督查小組的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。
一年來童真童趣第二幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到家長和社會的認可。
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園誠懇接受了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的.要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。
1.辦園設(shè)施方面不足的問題。由于托費收入相對較低，幼兒園學(xué)生數(shù)不多，用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，導(dǎo)致了幼兒園的教學(xué)設(shè)施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設(shè)置，存在有些班級面積過小，通用一個衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級在區(qū)域活動方面很欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因為上年度錯過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關(guān)雜志。
3.幼兒園開展活動留存圖片資料不完善的問題。比如家長會的圖片資料。
4.臺階、教室邊墻存在安全隱患。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。
1、購置更豐富的玩教具及班級基本設(shè)施，根據(jù)本園班級面積不大的實際情況，在后走廊創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)角活動區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級購買幼兒衣架及書包柜，滿足班級存儲需要。
2、在教科研方面，根據(jù)督導(dǎo)組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學(xué)前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點及幼兒園教育現(xiàn)狀認真制定園所學(xué)習(xí)方案，組織新老教師積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，不斷豐富教研活動的內(nèi)容和形式，確保全園有個良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭取向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。3、在園所資料整理方面，進一步學(xué)習(xí)雨山區(qū)教育局關(guān)于20xx年年檢的相關(guān)指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會用查閱資料、聽匯報、看活動、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長身兼數(shù)職，平時做了好多工作，但是有時忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長應(yīng)該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責(zé)是把握幼兒園的方向，明確這個集體的目標和職責(zé)，帶好團隊。要相信集體的力量是無窮的。4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級活動安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項工作也有條不紊，對上級要求也基本上做到了踏踏實實的落實執(zhí)行，建立健全了各項安全制度，完善了各項資料，制定了各項安全工作計劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺階和班級外墻棱角存在安全隱患一事，對我園提出了整改意見。之后我園隨即對上述棱角區(qū)進行了打磨處理，關(guān)鍵地點鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認真細致的態(tài)度為榜樣，對園所進行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。
本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。
20xx年3月10號。
幼兒園班會方案篇十二
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學(xué)。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些動物?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解。現(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)。
1.放學(xué)回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。
幼兒園班會方案篇十三
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。在中班下學(xué)期開展角色游戲時，幼兒已能夠初步獨立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進行交流，但游戲常規(guī)還有待加強，角色意識也不夠強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；能簡單評價別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價；這些都還要在本學(xué)期進一步加強培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標1．在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3．加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，會運用簡單的日常禮貌用語進行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動的用簡單的禮貌用語與他人進行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護玩具。
二、幼兒游戲活動記錄。
（一）游戲?qū)嶄洠?BR> "老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。"盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請在那里做點心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩停习搴苁歉吲d，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當缺乏材料時，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動性，不知道怎么使游戲進行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨立解決問題，但通過教師適當引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?BR> 今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園班會方案篇十四
一、活動目的：
1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。
二、野炊地點：
三、時間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）。
四、活動內(nèi)容：
燒野米飯。
五、活動人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。
六、活動準備：
1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。
七、活動程序：
1、8：20開始準備搭灶、拾柴。
2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。
幼兒園班會方案篇十五
“快樂六一”主題班會教案一、活動目的：
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、教學(xué)過程：
一出旗、齊唱隊歌。
二猜謎導(dǎo)入主題。
三兒童節(jié)的由來。
兒童節(jié)，也叫"六一國際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
xxxx年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
五大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。
（1）用美麗的圖畫來表達內(nèi)心的快樂。
（2）精美的板報、手指操。
（3）優(yōu)美的詩歌：暢想六一。
（4）動聽的旋律：快樂的節(jié)日。
（5）精彩紛呈的活動。
六拓展練習(xí)，說一說：你打算怎樣過小學(xué)第二個兒童節(jié)。