閱讀是獲取知識和擴(kuò)大視野的重要途徑，通過閱讀可以拓展自己的思維和見識。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點(diǎn)建議供參考。希望通過范文的閱讀，可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇一
    親愛的老師們和同學(xué)們：
    感恩，對于我們并不陌生。感恩父母賦予我們生命，感恩農(nóng)民提供給我們糧食，感恩老師傳授我們知識。感恩天空，感恩大地，感恩風(fēng)雨中的交警叔叔，也感恩校門口的保安大爺。我們要感恩的人太多太多，但仍有一類人在我們身邊為我們做著貢獻(xiàn)。請大家仔細(xì)環(huán)顧三秒鐘，開始……停。遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們還要感恩我們的同學(xué)。
    初二和初三的同學(xué)們應(yīng)該有過這樣的經(jīng)歷。運(yùn)動會上，無論是場上拼搏的運(yùn)動員，還是場下助威的拉拉隊(duì)，都用不同的方式來給對方希望與力量。合唱比賽，是每一位同學(xué)都拼盡全力，才唱出一首又一首動聽的歌曲。是同學(xué)們給了我們自豪感、榮譽(yù)感和許多傲人的成就。
    初一的同學(xué)們，當(dāng)你們得知要打掃整個(gè)學(xué)校的時(shí)候，有沒有感到驚訝、疑惑和不解。但當(dāng)真正打掃起時(shí)，卻沒有想象中的那么困難。這是因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在校園的各個(gè)角落，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、努力地打掃?？窗?，是同學(xué)們使那些看似不可能完成的任務(wù)變成了可能。
    如果今天班里有一個(gè)人做出了一道數(shù)學(xué)難題，那么第二天至少有三分之一的同學(xué)理解了這道難題。如果說只有一個(gè)同學(xué)在整理文言文的虛詞，那么他整理的是片面的、有缺陷的。當(dāng)大部分同學(xué)都參與進(jìn)去，整理的虛詞一定更加全面、具體，舉的例句也更豐富更具有代表性。
    正是每一位同學(xué)相互勉勵，共同鉆研，營造了這么積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，所以我們才擁有了現(xiàn)在的育華和傲人的成績。
    感恩同學(xué)，就從現(xiàn)在做起。但在行動之前，請?jiān)试S我抒發(fā)一下我此時(shí)此刻的情感：“我們同學(xué)們，謝謝你們!”
    我們演講完畢，謝謝大家!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇二
    鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝順父母是我們做人的基本。從古至今，從巨人到布衣庶民再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的模范!
    大家據(jù)說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時(shí)候母親就過世了。繼母對王祥十分不好，多次挑唆他跟父親的關(guān)聯(lián)。年幼的王祥受盡了冤屈，后母還對他百般的抉剔刁難。
    一天，后母病了，想吃魚，就命王祥去抓魚?？墒?，江河都解凍了，哪里還有魚呢?為了滿意母親的欲望，王祥頂著酷寒來到河邊，他脫掉衣服，盼望用體溫化冰，得到鯉魚。
    據(jù)說就在這個(gè)時(shí)候，冰忽然本人裂開，居然有兩條鯉魚躍了出來，凍得渾身顫抖的王祥如愿以償。
    是什么力氣支持王祥這樣做呢?唯有一個(gè)“孝”字，也恰是王祥的一顆孝心激動了后母。
    有的同窗興許會說，這個(gè)故事未必是真的。打開歷史看看，感恩的故事還少嗎?(學(xué)會感恩)黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父參軍，赫赫著名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花撫慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”
    同學(xué)們聽過這樣一首詩嗎?
    孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，
    我花了良多時(shí)光，
    教你漸漸用湯匙，用筷子吃貨色。
    教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯。
    教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。
    孩子!
    現(xiàn)在，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動，
    所以，
    請你牢牢的握著我的手，
    陪著我，緩緩的。
    就像當(dāng)年一樣，
    我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR>    鮮花可以枯敗，桑田能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓咱們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇三
    ——高二年級學(xué)生理想前途教育報(bào)告辛樹宏。
    各位老師、同學(xué)們：
    大家晚上好!
    一、學(xué)會擁有感恩的心。
    當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母，總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓美餐，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子很幸福。
    父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
    有個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。招聘考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回答：“沒有”。考官便說：“那我希望你下個(gè)禮拜再來面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過程詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來。他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難!從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有?”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這么要求你，還愿意來嗎?”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
    當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，當(dāng)時(shí)深深震撼了我!直到現(xiàn)在每每想起，都會觸動我埋藏在心底里的那根弦。其實(shí)，洗腳真的是很小很小的一件事，然而它卻包含了一種文化——感恩文化。一個(gè)懂得感恩的人，就會發(fā)現(xiàn)世界是多么美好，就會擁有一種平和的心態(tài)，就會快樂地工作學(xué)習(xí)和生活。
    說真的，我作為?？粕?，畢業(yè)后能分配到中學(xué)任教，我很幸運(yùn);回到自己親愛的母校從事管理工作，我很知足;走去校門，經(jīng)常遇見我們教過的五中學(xué)生，見到他們對母校、對老師的感恩之情充溢著喜悅的臉龐，我很感激，我感激有這么好的母校，不僅解決了我們生活的溫飽，提供了展示自我的舞臺，更讓我們因孩子們的成功，母校的興旺發(fā)達(dá)而擁有無盡的快樂!同學(xué)們，作為老師的我們，如果要想升官發(fā)財(cái)，只要我們走出教育崗位，我們有的是機(jī)會，可是我們?yōu)槭裁垂淌厍遑?，三尺講臺，兩袖清風(fēng)，我告訴你們，那時(shí)因?yàn)槲覀兿矏圻@樣的工作，和你們在一起，我們感到快樂和滿足。
    小的時(shí)候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵我，讓我依靠自己的力量重新站起來。長大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿競爭的社會，這樣的精神尤為重要。到今天為止，可能我們還有學(xué)生不記得父母的生日，很少為他們真心的送上一句祝福，更不會記得他們頭上第一根白發(fā)、臉龐上的第一道皺紋是什么時(shí)候出現(xiàn)的。
    每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親一樣，不斷地照顧我們，給我們講課，教我們做人，我們應(yīng)該尊敬他們，并以優(yōu)異的成績來報(bào)答他們。教師之道很平凡，是的，的確很平凡。默默地奉獻(xiàn)自己的青春年華，在平凡的工作崗位上，譜寫著自己平凡的生命樂章，無怨無悔。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生們能夠健康快樂地成長?同學(xué)們，你們細(xì)細(xì)想想，現(xiàn)在和我們朝夕相處的老師，留給我們的每一個(gè)笑臉，難道不令我們感動?我們每個(gè)老師都是淳樸的、善良的，都對人民的教育事業(yè)和學(xué)生有一片丹心。我們每學(xué)一點(diǎn)知識，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。
    二、立志樹立遠(yuǎn)大的理想。
    理想，在我國古代被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！?BR>    青少年失去了理想，生活就會失去光彩，生命就會枯萎。有了理想，生活就會充滿希望，生命就會閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想。今天，是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的;明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造!青春是人生的黃金時(shí)代，充滿活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!
    俗話說得好，“樹無根不長，人無志不立”，“一夫立志，萬夫莫奪”，“只要有根，就會開出花朵;只要有志，就能干事業(yè)”。立志，工作，成功，是人類活動的三大要素。自古英雄出少年，早立志是早成器早成才的關(guān)鍵。有志不在年高，無志才空長百歲?！坝兄菊吡⒊Ｖ?，無志者常立志?！蔽覀儾粌H要立志，還要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。只要你們把個(gè)人的命運(yùn)同集體的命運(yùn)連在一起，把人民和國家的位置放在個(gè)人之上，你們就永遠(yuǎn)不會迷途?！币⒍ê弥鞠?，不慕‘鼓錢包’;要做大鵬去翔宇，莫學(xué)小雀戀蓬蒿。要力戒“志大而才疏”。我們最重要的任務(wù)不是去看遠(yuǎn)處的朦朧，而是去做眼前的實(shí)事。同學(xué)們眼前的實(shí)事就是“踏實(shí)學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識，照著自己的理想，朝著既定的目標(biāo)，言行一致，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地去履行和實(shí)現(xiàn)自己的志向。
    我們同學(xué)當(dāng)中有不少整天沉湎在游戲機(jī)前，或者干脆無聊地閑逛，大好時(shí)光在不知不覺中被浪費(fèi)掉了。要知道，好習(xí)慣，益終生。“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個(gè)行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”。同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
    在紛繁復(fù)雜的社會中，人與人之間還需要理解，需要友誼，需要真誠?！对娊?jīng)》上寫到：“嚶其鳴矣，求其友聲?！边B鳥兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢!然而，有的人拉幫結(jié)伙，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎(chǔ)上，這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的!在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。
    而現(xiàn)在有的同學(xué)，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架斗毆的事件時(shí)有發(fā)生。這是學(xué)校和同學(xué)們所堅(jiān)決不能容忍的，所造成的后果也只有自己來嘗!也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友!建立和發(fā)展真正的友誼!志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂!
    期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等。總之，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。
    文學(xué)大師冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶?！?BR>    我曾經(jīng)為我們的學(xué)生作過“國家興旺，我的責(zé)任”的教育報(bào)告，我把“匹夫有責(zé)”改成了“我的責(zé)任”?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任;國家教育辦不好，是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的?！边@是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事?！边@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)，這樣的學(xué)生，是最愚蠢的!連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒水，第二個(gè)會有嗎?你就沒想到水不會來嗎?人無遠(yuǎn)慮怎么能行?一個(gè)只管眼前，不顧將來的人，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國家的水，不是我自己的!”浪費(fèi)國家的，就是漢奸!你為什么浪費(fèi)國家的水?你為什么浪費(fèi)國家的資源?我們每天都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學(xué)校二三千多師生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是節(jié)省國家資源。愛國有兩種：一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛國是為國家節(jié)省財(cái)富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費(fèi)國家的財(cái)富，你良心何在?你上高中就如此，怎么能期望于你今后為造福于民呢?你一個(gè)知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢?從自己身邊做起，我們國家才有希望，這就是“天下興亡，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。
    另一點(diǎn)，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬師長開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。
    同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)的觀念，要學(xué)會怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的?？鬃痈嬖V我們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一個(gè)學(xué)生要不斷地學(xué)，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。
    中國臺灣大學(xué)教材第一頁上都印著這樣一句話：“中國人學(xué)英文是我們的國恥行為，學(xué)英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學(xué)，因?yàn)閯e人超過了我們，敵人的槍炮、科學(xué)壓過了我們。今天我們必須學(xué)習(xí)他們的科學(xué)，然后才能打倒他們!超過他們!我們要以夷制夷!非把英文學(xué)好不可，所以要咬牙切齒學(xué)英文!我們學(xué)英文的目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺候外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事!”
    同學(xué)們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們?yōu)槭裁醋x書，為誰讀書?我告訴了你，休學(xué)儲能，要學(xué)好生存的技能，要懂得生命的意義和價(jià)值。我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學(xué)問，所以，我們要告訴你們，讀書、做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到的是什么教育?尤其是農(nóng)村子弟，你爹媽是怎么教你的?他們這樣告訴你：“你要好好念書!你不好好念書，將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途!讀書一切是為了你!你就是在這種教育下長大的，這就是最錯(cuò)誤的教育，這就是最糟糕的教育!所以小孩子長大以后就只知道，讀書就是為了我呀，與任何人不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的希望，你看這個(gè)國家還有希望嗎?它與國家毫不相干!
    喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的小孩，你想：這國家會有前途嗎?你讀書的方向都錯(cuò)了，讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養(yǎng)你?國家是欠你的嗎?你能白白吃國家的飯嗎?白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享受老師對你知識的傳授嗎?你憑什么?你對國家有什么貢獻(xiàn)?你對社會有什么貢獻(xiàn)?有什么犧牲?你一切都沒有，你只是個(gè)造糞的機(jī)器而已。你每天吃飯了，無所事事，你對國家有什么貢獻(xiàn)?國家在期盼著你的貢獻(xiàn)，期盼著你的未來，因?yàn)橛幸惶炷銜L大，有一天你會學(xué)成，你要為國家做事，所以，國家才在你身上投資，讓你為國效命。因?yàn)榈赖陆逃仨氁試医逃秊榍疤幔愕呢?zé)任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎么要求你們的后代愛國呢?我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家“嘩”地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下，我很有感慨，同學(xué)們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮再破是我們的家，我們要愛她!
    有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里?我找不著!“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蹦阍趪依镱^，不知國家在哪。當(dāng)老師的，國家就是你面前的學(xué)生。你往講臺上一站，下邊的學(xué)生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒一站，你們就是我的國家，我必須對你們盡心盡責(zé)，就要產(chǎn)生教化作用，影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國!那你以后往你的學(xué)生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間，他的生命，你要好好為國家培養(yǎng)下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個(gè)愛國者，不給他，你就是不愛國，你就是叛國者!我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義!任何一個(gè)行為都可以愛國。所以，同學(xué)們，愛國常常在一個(gè)微小的地方。
    “一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過教育的，我們肩負(fù)著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。同學(xué)們，國家的前途是向后看的，個(gè)人的前途是往前看的。這樣一回顧，就知道二十年以后的中國是什么樣子，看看小學(xué)生就知道三十年后的中國是什么現(xiàn)象。如果他品德良好，道德高尚，愛國，二十年后國家就有希望。如果看見這個(gè)小朋友很愛國，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國人是了不起的中國人。否則看著他怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有水準(zhǔn)，就知道三十年后的中國就是那個(gè)樣子。我們今天要雪恥圖強(qiáng)，力爭做得更好。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉。愛國是很具體的。我們學(xué)校有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：離開校門一步，肩負(fù)忠信榮辱。推而大之，離開國門一步，肩負(fù)全國榮辱。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦碇袊?，而不是你個(gè)人，你千萬不要以為，“好漢做事好漢當(dāng)”，你錯(cuò)了;你做不到;你不夠資格當(dāng)!所以每個(gè)同學(xué)的一言一舉都要注意。有的人剛好相反，在學(xué)校他屁都不敢放一個(gè)，裝得那么溫順，那么可愛，一離開校門就大放獗詞，把母校罵得一文不值，你這是標(biāo)準(zhǔn)的漢奸王八蛋!
    道德教育的六大綱目：第一，忠黨愛國，信守不渝的忠貞教育;第二，孝敬父母，尊敬師長的倫理教育;第三，“天下興亡，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的教育;第四，“忽以善小而不為，忽以惡小而為之”的敬業(yè)教育;第五，吃中國飯，說中國話，過中國年節(jié)的振興中華文化的教育;第六，為國家而求學(xué)問，為社會分工而學(xué)技能的利他、利群教育，這是我們道德教育的六大綱目。
    三、學(xué)會自信正視挫折。
    然而，肯定自己沒有真材實(shí)料畢竟是不行的。也許你沒有過人的才智，請別不相信自己的努力會不如別人;也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊刺，請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因?yàn)?，這世上至少還有你在珍惜著自己。
    成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！被蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?BR>    在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識的積累不一樣，后果就截然不同。所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
    在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺，而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。古語有云：“己欲利，先利人;己欲達(dá)，先達(dá)人?！蔽覀兌继幱谝粋€(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著，有時(shí)候，我們也需要別人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個(gè)快樂的人。
    “自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷。優(yōu)秀不是與生俱來的。只要心智正常，每一個(gè)人都有成為優(yōu)秀的潛質(zhì)，每一個(gè)同學(xué)都有考入名牌大學(xué)的潛力。一個(gè)人優(yōu)秀不優(yōu)秀，不是他能不能優(yōu)秀的問題，而是他想不想優(yōu)秀的問題，這世界上除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在失敗。央視的一句廣告詞說得很形象“心有多大，舞臺就有多大?！闭嬲髟啄忝\(yùn)的，是你的追求。同學(xué)們?nèi)雽W(xué)成績有差異，入校后的發(fā)展有差異，有些同學(xué)因此而喪失信心、放棄努力，心甘情愿地落在別的同學(xué)后面，這是很沒有出息的，是怯懦的表現(xiàn)。我校有許多同學(xué)中考成績并不理想，但他們并沒有認(rèn)輸，而是咬緊牙關(guān)，不斷地超越，最終在高考中一飛沖天。
    “梅花香自苦寒來”，優(yōu)秀的人才、優(yōu)秀的品質(zhì)都是磨礪出來的。應(yīng)該說，每一個(gè)同學(xué)身上都有閃光的地方，都有很好的發(fā)展?jié)摿Α?文藝演出的感受)但是有些同學(xué)就是進(jìn)步得比較緩慢，甚至與優(yōu)秀的同學(xué)差距越來越大，我認(rèn)為其根本原因是這些同學(xué)不勤奮、不刻苦，不能珍惜時(shí)間和充分利用時(shí)間，荒廢的時(shí)間太多，荒廢的機(jī)會也太多。同學(xué)們要明白：沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長，在這個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來，就是自毀前程!
    如果說社會的競爭，代表的是時(shí)代的進(jìn)步，那么在今天這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，我們要在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生輝煌的樂章。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在苦寒中綻放撲鼻的芬芳。在參與競爭的同時(shí)，我們不僅鍛煉和完善了自己，也同樣得到了展示才華的機(jī)會。同學(xué)們，感恩是種歌唱生活的方式，懷著感恩的心去學(xué)習(xí)和生活，你就會發(fā)現(xiàn)你是快樂的。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和生活中，我們可以找到自信，曾經(jīng)遇到的困難也變得微不足道，我們可以找到寄托，有了目標(biāo)人生就有了前進(jìn)的航向。我們要堅(jiān)信，生活在給予我們挫折的同時(shí)，也賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。
    天到酬勤，我們應(yīng)當(dāng)感恩我們的母校，感恩我們的老師，感激我們的同學(xué)。是母校為我們今后的成功搭建了平臺。幾年、十幾年、甚至幾十年以后，當(dāng)你回到闊別多年的母校，看到母校的欣欣向榮，你也會感到由衷自豪的，母校的歷史是你們創(chuàng)造的，在母校的輝煌歷史中，在母校的發(fā)展旅途上有著你們濃墨重彩的一筆。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)美麗的夢想，那就是：接連三湘四水，虎渡一支獨(dú)秀;匯納百川東海，五中千帆竟發(fā)。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇四
    即使冒天下之大不敬,我還是要大聲疾呼:人們啊,一定要珍愛生命!
    發(fā)出這樣的吶喊,是緣于我最近看的兩篇報(bào)道,都是關(guān)于自己作孽,漠視生命而導(dǎo)致交通事故,造成死亡的悲慘結(jié)局的`.
    一則是關(guān)于酒后駕車釀禍的,駕駛員潘某與朋友聚餐,其自恃量大,連干數(shù)杯.出門上車,尚覺無恙.誰知所喝之酒后勁大,不一會兒,便頭昏腦脹,手腳不靈.他想快點(diǎn)開車回家,不料在上一座立交橋后,汽車失控,導(dǎo)致越過欄桿,墜至橋下,遂車毀人亡.
    另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車禍的.某廠長去市外辦事,途中正在學(xué)習(xí)駕駛,尚未取得駕證的廠長非得讓駕駛員坐副駕駛座上,自己開車過一把車癮.結(jié)果在一條沒有隔離帶的道路上,與對面車錯(cuò)車時(shí)相撞,廠長死亡,駕駛員負(fù)重傷.
    "死者長已矣""生者淚已涸"可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個(gè)歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽分界了,叫人如何不哀傷!
    不過,痛則痛矣,兩例車禍的死者實(shí)在有點(diǎn)不值得.細(xì)想起來,人世間死亡的形式多種多樣,但歸納起來無非兩種:一種是被動死亡,比如患絕癥,比如他殺等:另一種是主動死亡,比如自殺,比如上述彭某,某廠長二人.二人都是置生命于兒戲,懷僥幸心理,逞一時(shí)之勇,圖片刻之歡,而終至命喪黃泉,說是鬼催的,這話有迷信色彩,說是主動赴死,這話狠毒了點(diǎn)兒:但如果說他們是"不愛惜生命,才遭不幸",則是貼切的,沒有疑義的.
    生命是寶貴的.生命對于我們每個(gè)人只有一次,.所以應(yīng)該珍愛生命,像電影《泰坦尼克號》主人公所言:"過好每一天".需要說明的是,珍愛生命不是隱忍茍活,不是貪生怕死,不是疑神疑鬼,不是惶惶不可終日,而是心懷坦蕩,光明磊落,保持健康心理,不愚昧,不蠻干,科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活.自然,如果出現(xiàn)生命和正義"不可兼得"的時(shí)候,我們也應(yīng)該做到像孟子所說的"舍生取義".話似乎扯遠(yuǎn)了一點(diǎn),但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及.這就首先要求我們在出行時(shí)做到遵章守法,安全禮讓,不讓生命被無謂的事情所傷害,以避免因漠視生命而造成的人間悲劇.
    珍愛生命就從安全出行做起吧!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    今天我和大家一起交流的主題是：安全第一平安至上。
    就在20--年的鐘聲即將敲響的那一刻，每一個(gè)人都懷揣著新的夢想與希望起航，期盼來年平安、健康、幸福。也許所有人都不會忘記：20__年12月31日23時(shí)35分許，正直跨年之際，因大量游客市民聚集在上海外灘迎接新年，人流對沖，致使有人摔倒，發(fā)生踩踏事故，造成36人死亡49人受傷，受傷者學(xué)生居多。救護(hù)車震天響，呼喊聲喊叫聲響徹夜空，不管怎樣掙扎，鮮活的生命就此戛然而止，多少幸福的家庭頃刻奔潰，多少美妙的人生就此捏流而行，血的事實(shí)已回天無術(shù)。
    這就給我們帶來了一個(gè)不容忽視的問題——安全。
    雖然很多人在評析這一踩踏事件中，強(qiáng)烈指責(zé)政府要承擔(dān)責(zé)任，但如果我們靜下心來，細(xì)細(xì)思量，安全第一平安至上的關(guān)鍵不是指責(zé)而是我們要學(xué)會：未雨綢繆防患未然自我保護(hù)。
    學(xué)校組織了很多有關(guān)安全教育的活動，我們執(zhí)行的如何呢?如果你有興趣，可以跟著我一起來，檢測一下自我行為。
    1.讓文明成為一種習(xí)慣。上下樓梯，靠右走。
    2.看到紅燈亮了，沒人，騎著車沖過去再說。反正額頭上又沒有寫著“某校文明學(xué)子”。
    3.學(xué)貴得師，亦貴得友。周末作業(yè)做完了，剛好愛嘮叨的爸媽都不在家。放松一下，和幾個(gè)剛剛認(rèn)識的社會青年出去打打球，一起逛了逛。忘了時(shí)間，忘了給爸媽打個(gè)電話，忘了報(bào)個(gè)平安。天黑了，夜深了，焦急萬分的親人找遍了整個(gè)溧陽城，再過一會兒準(zhǔn)要找警察了。(聽說五年前，就有這么一個(gè)孩子被面包車接走了，至今還未回來，如果你在大街上看到一位頭發(fā)花白，目光呆滯，面容清秀的女子，很有可能就是這位母親，她在期盼和等待著孩子的平安歸來。)。
    4.書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。平日里勞逸結(jié)合，完成作業(yè)以后利用課余時(shí)間閱讀大量的中外金典?；蛘咴诰o張的學(xué)習(xí)間隙，利用一切時(shí)間看言情、給人帶來刺激感的小說。(a同學(xué)，女，就讀于溧陽某中學(xué)，學(xué)習(xí)一直中等偏上，從小比較讓父母省心，照此發(fā)展下去，考個(gè)光華或省中應(yīng)該沒有什么問題，初二時(shí)突然家作經(jīng)常不做，一上課就睡覺。大家肯定猜到原因了：晚餐時(shí)飯碗一丟，門嘭一關(guān)，媽媽心里樂啊!“這孩子真要好，一吃了晚飯也不休息一下就開始學(xué)習(xí)了，真難得!”高興地太早了，她把自己關(guān)在房間里干什么?你知道我知道她知道，就她媽媽不知道，哎!成績下滑是必然的，高校與她揮手是必須的，更可怕的是，由于用眼過度，高度近視視網(wǎng)膜容易脫落，開始嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)。)。
    現(xiàn)在她會是怎樣的呢?結(jié)果留給大家。
    5.網(wǎng)癮是孩子孤獨(dú)的代名詞。引用b同學(xué)的一段話：我喜歡血腥的游戲，他讓我在廝打中忘了憂愁忘卻煩惱，但回到現(xiàn)實(shí)后我才發(fā)現(xiàn)那只是虛無的幻想而已。在網(wǎng)上雖然聊得很開心，但是作業(yè)來不及寫了?；蛘吲紶柹仙暇W(wǎng)，在自己的微博上記錄下成長的足跡也是可以的。(請聽《一個(gè)優(yōu)質(zhì)生的昨天今天明天》我終于考上了夢寐以求的省常中，表姐也達(dá)線了，阿姨說女孩子需要照顧，她選擇了離家比較近的溧陽省中，我是個(gè)男子漢，要獨(dú)自一人脫離父母，自由馳騁學(xué)海，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。遠(yuǎn)離父母的嘮叨，感覺真好，無拘無束。一次偶然的機(jī)會，周末沒有回家在離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方第一次進(jìn)了網(wǎng)吧，一開始還是比較忐忑的，慢慢就習(xí)慣了。學(xué)校管理很嚴(yán)格，還是被發(fā)現(xiàn)了，我也從素質(zhì)班被退了出來，因?yàn)榍楣?jié)嚴(yán)重，處分是免不了了，可能還會被退學(xué)。爸爸媽媽都被叫來了，剛考上時(shí)父母臉上的驕傲與自豪，蕩然無存了，真有一夜白頭之說嗎?媽媽的雙鬢一下子花白了，爸爸的背也佝僂了起來。人世間，為何獨(dú)有后悔藥難尋，我愿意用一切來換回時(shí)光的倒流，我多么渴望能讓我回到從前，找回那個(gè)意氣奮發(fā)的我。我誠懇地向?qū)W校提出申請，讓我休學(xué)半年，把錯(cuò)過的落下的努力補(bǔ)回來，但永遠(yuǎn)補(bǔ)不回的是對雙親所帶來的心靈的傷害，是自己遠(yuǎn)大的前程?，F(xiàn)在才終于明白，父母和恩師都不是我的仇人，嘮叨背后是無言的愛和無盡的忠告。希望我的悔恨能挽回一絲對他們的愧疚。
    親愛的同學(xué)們，很多人都以為看得見得危險(xiǎn)叫安全隱患，真真讓人可怕和畏懼的是這些隱性的安全隱患，看清他們，遠(yuǎn)離他們，學(xué)會處理他們，切記一旦與他相隨，幾乎是一代英雄就此毀，毀到腸斷無法追，悲哉。好在我們都是理性的好孩子，自知進(jìn)退。
    一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。我們只有懂得：樹立安全意識，學(xué)會安全防衛(wèi)，提升保護(hù)能力。健康發(fā)展才有可能，幸福生活才有保證。
    衷心祝愿我們這里的每一個(gè)人-------事事順心，平安相隨。
    如有說的不當(dāng)或錯(cuò)誤之處敬請多多批評指正，謝謝大家!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇六
    在我童年時(shí)期，看到的更多的是父親那結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的背影。
    小時(shí)候，我的家庭并不富裕，上下學(xué)，也是父親騎著鳳凰牌自行車接我上下學(xué)，對我來說，父親代替了我的雙腳(由于學(xué)校太遠(yuǎn)，所以父親不放心我一個(gè)人上學(xué))父親可是個(gè)大忙人，每一天忙著小店的生意，早出晚歸，回到家，還要拖著疲倦的身子送我上學(xué)，所以父親那嘿嘿的頭發(fā)的兩鬢早已斑白了。對我而言，這早已成了家常便飯了。
    那是個(gè)下雨天，和往常一樣，父親催著我起床，然后他到單車房拿自行車，我系刷完后也尾隨其后，睜著睡眼朦朧的眼睛，模模糊糊看到的是一個(gè)高大的背影推著一輛破舊的的自行車，車早就隨著時(shí)間的流逝也變得不堪入目了。風(fēng)把雨吹的斜刮這，打在我和父親的臉上，父親打開傘，嫻熟的把我抱在車后尾座上，他做手握著是哦傘柄，右手握者自行車的把柄，搖搖晃晃的向上學(xué)的路走去(雨把路面淋濕了，路面濕滑，風(fēng)把車頭吹的搖晃)。雨微微的拂在我們的身上父親盡可能的把雨傘往后挪，盡管他明白自我的頭發(fā)和衣服都濕了，可是出于父愛讓他對此無所顧忌，雨從他的下巴滴了下來，我能感覺到——混著汗水。
    “爸，傘歪了”我叫道。
    “沒有你看錯(cuò)了?！?BR>    “真的歪了，你感覺不到嗎?”
    “沒有歪”父親回答道。
    看著父親的背影和兩鬢的白發(fā)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
    前面，便是學(xué)校了，雨停了，陽光普照著大地。父親把我送進(jìn)校門，他在門口站著目送我進(jìn)入學(xué)校(學(xué)校規(guī)定，不讓家長入學(xué)校)，我回首，看見父親的背影已緩緩離去，漸漸消失在轉(zhuǎn)彎角。我感慨萬千，對著那熟悉的背影深深的鞠了一個(gè)躬。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇七
    大家好，我是來自高三~班的~。很榮幸在此代表我班發(fā)表國旗下講話。
    我們都已經(jīng)長大了，我相信我們每個(gè)人都有能夠自主的能力。既然我們對于未來許下美好的承諾，那么我們就應(yīng)該用自己的力量去守護(hù)這份美好。
    也正如大家所知的那樣，過不了幾天，我們就會迎來我們再熟悉不過的期中考。
    誠然，考試是學(xué)生最頭疼的事情之一。在一個(gè)封閉的考場里坐上一兩個(gè)鐘頭，四面八面的試卷寫下來免不了腰酸腿疼，頭昏腦漲，只想丟下筆逃之夭夭。但是我們也必須知道，考試是對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)漏洞最好的挖掘。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一道題目涉及并不清晰的知識點(diǎn)時(shí)，你應(yīng)該慶幸，還好這次不是高考。
    我說這些，是想證明平時(shí)的考試于我們來說并不是決定性的。因此，有一個(gè)真實(shí)的分?jǐn)?shù)讓任課老師對你加深了解，幫助你提高是非常重要的事。
    小明和小剛是同班同學(xué)。小明膽子大，打小抄，考得很好，他很開心。小明視力好，看了別人幾道題目，考得很好，他很開心。甚至小明他長得很帥，人脈廣，和邊上的同學(xué)傳紙條，考得很好，他很開心。而小明的任課老師并不知情，覺得小明成績不錯(cuò)，他也很開心。但是小明到了高考考場上，老師看的嚴(yán)，沒辦法打小抄，戴上眼鏡也看不見別人在寫什么，再帥的臉蛋這時(shí)候也派不上用場。于是小明看著一道道熟悉的題目，卻寫不下哪怕一個(gè)字。
    回頭來說說小剛。小剛?cè)四乩蠈?shí)巴交。膽子小，人也不帥，甚至底子也不好。于是他第一次考試沒一門及格，被老師列為重點(diǎn)關(guān)注對象，每天下課都被拉去講題目。小剛?cè)找骨趯W(xué)苦練，腳踏實(shí)地，時(shí)刻把誠實(shí)守信放在心中。于是小剛的成績突飛猛進(jìn)。
    高考結(jié)束一放榜。小明沒再復(fù)讀，去了學(xué)校邊上的工地搬磚。小剛則成了一匹黑馬，直奔清華北大。
    好了，我的故事和我的演講都已經(jīng)結(jié)束了。想必每個(gè)同學(xué)的心里都已經(jīng)有數(shù)了，是成為小明還是小剛，就看你們自己了。
    謝謝大家。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇八
    各位老師、各位同學(xué)：
    早上好!
    我今天國旗下講話的主題是“紀(jì)律教育”。
    對于紀(jì)律，我們從小學(xué)到初中再到高中一直在講。因此，對紀(jì)律還是有比較深刻的理解的。
    孟子曾說“不以規(guī)矩，不成方圓”，意思是說要想劃出方和圓，必須得用圓規(guī)與直尺，引伸為做事情必須要講規(guī)則，受約束。這個(gè)規(guī)則和約束就是我們通常講的紀(jì)律。因此，紀(jì)律是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。紀(jì)律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范，但它們的作用范圍不同。紀(jì)律是介乎于法律和道德之間一種規(guī)范和約束。
    那么，為什么要講紀(jì)律?
    毛澤東同志有句名言，叫做“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”。事實(shí)上，中國共產(chǎn)黨之所以能夠從小到大，以弱勝強(qiáng)，直至最后帶領(lǐng)全國人民推翻國民黨統(tǒng)治，建立新中國，其中一個(gè)重要的法寶就是鐵的紀(jì)律。我們小時(shí)候幾乎人人會唱的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”既是中國人民解放軍取得人民信任與支持的重要保障，也是紀(jì)律教育最好典范。
    任何一個(gè)組織，任何一個(gè)個(gè)人，要想實(shí)現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)，必須要講紀(jì)律。作戰(zhàn)部隊(duì)需要指哪打哪，黨風(fēng)廉政建設(shè)需要令行禁止，道路交通需要紅燈停綠燈行，……尤其是在學(xué)校，伴隨著我們成長的就是漫長的紀(jì)律教育，從大的來說有《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小的來說有課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律、作息紀(jì)律、考試紀(jì)律、集隊(duì)紀(jì)律、勞動紀(jì)律、安全紀(jì)律等。
    著名的法學(xué)家、教育家，原最高法院院長、中國政法大學(xué)校長謝覺哉同志在《中國青年》上有一篇幅文章“養(yǎng)成紀(jì)律和習(xí)慣”，當(dāng)中對紀(jì)律是這樣寫的：“戰(zhàn)斗，要有紀(jì)律;勞動，,要有紀(jì)律;工作，要有紀(jì)律;學(xué)習(xí)，要有紀(jì)律;做小事情，要有紀(jì)律;做大事情，更要有紀(jì)律;個(gè)人做事，要有紀(jì)律;集體做事，更要有紀(jì)律。人是生活在紀(jì)律里面的：守紀(jì)律，無論做什么，都有成功的可能;不守紀(jì)律或全沒紀(jì)律，就必然要遭到損失或失敗?！?BR>    紀(jì)律貴在執(zhí)行。紀(jì)律對團(tuán)隊(duì)而言，是完成任務(wù)的保障;對個(gè)人而言，遵守紀(jì)律是自己肩負(fù)的責(zé)任。紀(jì)律是嚴(yán)肅的，它帶有一定的強(qiáng)制性。同時(shí)，紀(jì)律又有自覺性。只有大家都自覺遵守了紀(jì)律，才能將紀(jì)律變成鐵的紀(jì)律。有的時(shí)候，我們不守紀(jì)律還會付出生命的代價(jià)，比如施工的時(shí)候，過馬路的時(shí)候……作為一名學(xué)生，肩負(fù)著將來建設(shè)國家、發(fā)展社會的重任，必須養(yǎng)成較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和自我約束的能力。
    最后，讓我們一起向在朝鮮戰(zhàn)爭中寧可燒死自己也不愿滾向旁邊水溝求生而可能暴露潛伏部隊(duì)的紀(jì)律模范邱少云致敬!向?qū)幩啦皇持芩?、餓死不吃美國救濟(jì)糧的自律義士們致敬!也為能伸手而不伸手，沒有監(jiān)控而不闖紅燈，沒有老師管束卻依然自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的你自己贊一個(gè)!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
    大家早上好!
    “世渾濁莫吾知，人心不可謂兮。知死不可讓，愿勿愛兮。明告君子，吾將以為類兮?！?BR>    這是一個(gè)羸弱文人的絕筆，也是一首凸顯家國情懷、舍生取義的人生觀及崇高的品格的千古絕唱。文字的魅力便在于它可以在寥寥數(shù)字中使跨越千年的心性有那么一剎那的心意相通，即使萬事已成枉然。
    每到端午，我腦海里就浮現(xiàn)出的總是那個(gè)“游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁”的人。想到他“存君興國，而欲反復(fù)之”的理想，想到他不肯隨波逐流而終于自沉于汨羅的勇氣，我的內(nèi)心就地受到深深震撼。為了楚國的大業(yè)，屈原恪盡職守，清廉正直，而當(dāng)他的國家陷入深重危機(jī)中時(shí)，他自己也不茍活于人世。屈原受命于天，不離故土的使命感，經(jīng)過了時(shí)間的滌蕩，到了現(xiàn)在，仍感染著世人。
    歷史的風(fēng)煙在時(shí)空里漸漸地淡去，然而許多傳統(tǒng)的民俗卻依然在民族的血液里遺留下了深刻的印記。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，又怕江河里的魚吃掉屈原的身體，紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，這此后便成為劃龍舟吃粽子的習(xí)俗。
    承中國民間文藝家協(xié)會主席馮驥才之言，傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗是美好的，它承載了人們對生活的各種情感:熱愛、思念、感恩、憧憬、祈豐。賽龍舟、插艾草、帶香袋,吃“五黃”、熏“五毒”，這些情感符號的文化儀式來自于中國幾千年來農(nóng)耕社會的土壤滋養(yǎng)，承載著百姓的對幸福安康的向往以及最深處所蘊(yùn)含的中華精神。
    什么是中華精神?現(xiàn)今我們在網(wǎng)上看到了贊同的言論都知道點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，同理，在兩千年前通訊如此滯礙的古代，百姓是通過民俗這種笨拙而又古樸執(zhí)著的方式去記憶，去緬懷，去詮釋他們認(rèn)同的中華精神。雖說他們無法寫出屈原的這般千古絕章，但這不代表他們不懂，他們也明白家國，也懂得信念，但他們心中還裝著一個(gè)個(gè)小小的家，也正是這些平淡的幸福鑄成了國。這是愛國，是團(tuán)圓，是無法止步的向上。
    傳統(tǒng)觀念的逐漸淡化和缺失是后工業(yè)時(shí)代快速發(fā)展的詬病，包粽子不再是家家戶戶自己手工的結(jié)晶，而是流水線上一板一眼復(fù)制出的成品，效率提高的背后也是將脈脈溫情的遺忘。但與其蹉嘆于端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化不在，不如讓傳統(tǒng)文化以新的姿態(tài)迎接新時(shí)代的需求。比如學(xué)?？梢越M織學(xué)生去參觀各類民俗博物館，教學(xué)生包粽子插艾草，或是讓學(xué)生穿著古時(shí)的服裝給大家介紹端午的詩詞歌賦。這般修整并不會改變其本質(zhì)，而是給傳統(tǒng)的端午賦予新的形勢，以求適應(yīng)當(dāng)代新的需求。
    我們吃粽子看龍舟不止是在履行著一個(gè)千年不變的傳統(tǒng)，更是對于中華精神的傳承。我們佩服屈原，也佩服著當(dāng)年劃舟扔米團(tuán)的無名百姓，是他們這樣執(zhí)著地信仰著，才還給了歷史一曲千古絕唱。
    端午不是咸甜兩黨的決戰(zhàn)之日，更不是小長假的另一種前綴代稱。它所承載的是信仰和執(zhí)著，是千百年來一直被謹(jǐn)記的中華精神。
    “世渾濁莫吾知，人心不可謂兮。知死不可讓，愿勿愛兮。明告君子，吾將以為類兮?！?BR>    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十
    老師們、同學(xué)們：
    在春光明媚的日子里，同學(xué)們也許會在周末或放學(xué)后自發(fā)地結(jié)伴踏青、春游，投入大自然的懷抱，到大自然中去呼吸一下新鮮空氣，休閑走一走，與大自然親密接觸一回。但要注意森林防火。
    森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火工作關(guān)系到森林資源安全和國土生態(tài)安全，關(guān)系到人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，早在八十年代，國家就出臺了有關(guān)森林防火的法律法規(guī)，1985年1月1日開始施行的《中華人民共和國森林法》第二十條和第二十一條就對森林防火工作從法律的高度作了明確的規(guī)定，1988年1月16日國務(wù)院發(fā)布了《森林防火條例》這一專門針對森林防火的行政法規(guī)。
    進(jìn)入森林防火期，特別是到了春季防火期，三、四月份的晴天，往往具有五級的最高森林火險(xiǎn)，很容易引發(fā)森林火災(zāi)。所以同學(xué)們在這個(gè)時(shí)期去林區(qū)的話，一定要做到以下三點(diǎn)：
    1、在林區(qū)踏青、春游時(shí)，不點(diǎn)火做野炊、不玩火，也不要帶火種進(jìn)入林區(qū);看到別人玩火、野炊，也應(yīng)該加以勸阻。
    2、清明前后隨長輩到林區(qū)上墳祭祖時(shí)，要勸告你們的長輩應(yīng)該移風(fēng)易俗，改變以往點(diǎn)蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等極易引發(fā)森林火災(zāi)的傳統(tǒng)祭祖方式，而用獻(xiàn)花、植樹等有利生態(tài)環(huán)境的文明祭祖方式來代替。
    3、如果真的因玩火引發(fā)森林火災(zāi)或者發(fā)現(xiàn)有森林火災(zāi)發(fā)生，那該怎么辦呢?記住：千萬不要自行救火，應(yīng)該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們并立即打電話報(bào)警，森林火警電話為119。
    你們的參與就是對森林防火工作的貢獻(xiàn)，讓我們共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    我的演講完畢，謝謝大家!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十一
    大家早上好!
    同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來。正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨(dú)立意識，但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的還幼稚，不成熟，可能做出一些不該做的事情，甚至因?yàn)榉梢庾R的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓梯時(shí)互相打鬧;在運(yùn)動時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)還不能正確處理同學(xué)之間的小摩擦，引發(fā)打架斗毆等。
    《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的幾種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物等。
    借此機(jī)會，我希望同學(xué)們平時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
    一、不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，不該花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    二、不亂拋亂扔，不損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
    三、要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，人人做到嚴(yán)格遵守。
    同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十二
    老師們，同學(xué)們，為深入貫徹等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對禁毒工作的指示精神，切實(shí)落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的意見》和《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的實(shí)施意見》中關(guān)于加強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育工作的要求，提高青少年學(xué)生識毒、防毒、拒毒意識和能力，按照市、區(qū)兩地教委、市、區(qū)兩地禁毒辦的部署，今天，我們利用國旗下講話的機(jī)會，向同學(xué)們宣傳禁毒、遠(yuǎn)離毒品的問題，就是希望同學(xué)們能認(rèn)識毒品、拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛未來、珍愛生命。
    毒品，被公認(rèn)為“白色瘟疫”，在全世界泛濫成災(zāi)，和戰(zhàn)爭一起被列為危及人類生存的兩大殺手。它的危害可以用一句話概括：毀滅自己、破壞家庭、危害社會。毒品也嚴(yán)重危害青少年身心健康，引發(fā)青少年違法犯罪，阻礙青少年健康成長。
    現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。截至去年底，我國公安機(jī)關(guān)登記在冊的吸毒人數(shù)為90萬，其中青少年占了70%，這是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品、參與禁毒是青少年義不容辭的責(zé)任。
    同學(xué)們，不要說毒品離你們很遠(yuǎn)，也許毒品會在不經(jīng)意間來到你的面前，所以我們要時(shí)刻警惕。絕大多數(shù)吸毒者第一次的毒品來自“朋友”，少數(shù)來自販毒者。而對于時(shí)刻留意捕捉目標(biāo)的販毒人來說，青少年是他們可以成功推銷毒品的對象。青少年正處于生理和心理的成長期和突變期，容易在空虛無聊、情緒低落、遇到挫折的時(shí)候受到毒品的侵害。有調(diào)查顯示，82%的人是在對毒品危害不了解的情況下吸食成癮的。
    首先要認(rèn)清毒品，自覺主動的拒絕毒品。
    1、了解毒品知識，懂得毒品的危害性，知道“吸毒一口，毀滅一生”的道理。
    2、接受禁毒法制教育，增強(qiáng)法律意識，懂得吸毒違法、販毒犯罪的道理，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的模范。
    3、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦、攀比，增強(qiáng)抵抗力。
    4、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語，提高辨別力。
    5、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
    6、不進(jìn)入各種娛樂場所，不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑;即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸食一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
    其次，要增強(qiáng)防范意識和自我保護(hù)意識，特別是要認(rèn)清販毒分子誘騙青少年吸毒的手段。一些毒販子管用的方法有：
    1、謊稱“毒品吸一兩次不會上癮”。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒，永遠(yuǎn)想毒，終身戒毒。
    2、免費(fèi)嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費(fèi)”提供的毒品。此后，毒販們再高價(jià)出售毒品給上癮的青少年，使青少年陷入其中不能自拔。
    3、聲稱“吸毒治病”。毒販們利用人們對毒品的無知和對疾病的恐懼，引誘青少年吸毒。但實(shí)際情況是吸毒會嚴(yán)重危害青少年的身心健康，甚至導(dǎo)致死亡。
    4、鼓吹“吸毒可以擺脫煩惱”。毒販們瞄準(zhǔn)一些青少年精神空虛、尋求刺激的心理，向他們兜售毒品。
    5、利用青少年好奇心理，鼓吹毒品的新奇之處，誘騙青少年上當(dāng)吸毒，染上毒癮不能自拔。老師們，同學(xué)們，為認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級有關(guān)文件精神，學(xué)校將在三個(gè)月內(nèi)，組織開展青少年毒品預(yù)防教育“五個(gè)一”活動，該活動由學(xué)生處、法制安全科牽頭，各專業(yè)系具體負(fù)責(zé)，第一：組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀“中國數(shù)字禁毒展覽館”，第二：要充分利用學(xué)校多媒體優(yōu)勢，統(tǒng)一組織學(xué)生觀看《罪惡·誘惑·毀滅—合成毒品警示錄》專題教育片，第三：上一堂禁毒教育課，認(rèn)真組織觀看國家禁毒辦專門制作職業(yè)學(xué)校版本的毒品預(yù)防教育專題教育片，第四：開展一次以“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”為主題征文比賽，學(xué)校將對優(yōu)秀作品予以評比表彰，第五：開展一次禁毒主題班會活動。
    親愛的同學(xué)們，你們是祖國的未來，是民族的希望，希望你們今后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，同時(shí)也希望我今天講的有關(guān)毒品預(yù)防教育知識能夠給同學(xué)們帶來一定的啟示和幫助，也衷心的希望同學(xué)們能夠“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”，為共同構(gòu)建一個(gè)健康、文明、和諧的校園環(huán)境做出不懈的努力。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十三
    各位老師、各位同學(xué)：
    大家上午好!
    伴著春天的腳步，我們迎來了新的一年，今天在這里隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。借此機(jī)會，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向全校師生致以最美好的祝愿：在新的一年里，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成!
    在這樣的場合，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語：一年之計(jì)在于春。同學(xué)們處于花樣年華，和春天是最美的組合，在春天來臨的時(shí)刻，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學(xué)期明確清晰的目標(biāo)，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花盛開。
    春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實(shí)甘甜迭人，但我們還需要記住那一句“一份耕耘、一份收獲”的至理名言，沒有艱苦的付出，鮮花和掌聲就會與我們無緣。希望每位同學(xué)要以樂觀主動的態(tài)度，持久拼搏的毅力，永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧氖姑校约旱睦硐肱ζ床?。高一年級的同學(xué)們要進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。高二年級的同學(xué)們要全力拼搏小高考，強(qiáng)化第一仗應(yīng)當(dāng)而且必須打好的意識，不斷激發(fā)爭a意識，爭取人人都得分，努力奪5分。高三年級的同學(xué)們，作為高三人，高考已迫在眉睫，你們別無選擇!精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，在最后的一百天，你們首先要在精神上贏得高考，要人人制定具體沖刺目標(biāo)，用沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)，用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。衷心祝愿全體高三同學(xué)在今年高考中金榜題名，再傳捷報(bào)!
    同時(shí)，良好的行為習(xí)慣對一個(gè)人的成長十分重要，它對幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們將持之以恒地開展校園儒雅文明行為習(xí)慣建設(shè)，新學(xué)期將著重開展“一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣”活動?！耙宦晢柡颉保阂姷嚼蠋熀蛠碣e主動問好;“兩個(gè)輕聲”：進(jìn)入樓道和教室說話要輕聲，走路要輕聲;“三處整潔”：個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生整潔;“八個(gè)自覺文明習(xí)慣”：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。
    沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以把握今天，相信自己，只要我們今天灑下了辛勤的汗水，完全可以辦別人以為你辦不到的事，明天就能收獲自豪與驕傲!
    老師們、同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)帆起航，共同開創(chuàng)省句中新的輝煌!
    謝謝大家!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十四
    老師們、同學(xué)們：早上好!
    今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。
    在這里先給大家講兩個(gè)事例：
    第一個(gè)事例是：有人發(fā)現(xiàn)在新加坡這個(gè)通用英語的國家里，他們的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
    第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
    以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離。
    再看我們身邊，絕大多數(shù)的同學(xué)是具有良好習(xí)慣，使講文明的。遺憾的是，在一部分同學(xué)身上，同樣還是有著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室外的走廊上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾;這些垃圾在地上，卻沒有人主動撿起來，(都要老師提醒，尤其是班干部也這樣)。再例如課間不文明的現(xiàn)象較多(如：低年級小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑;中高年級的學(xué)生在教室走廊上的嬉笑打鬧，推拉擠壓)，這些都留下了不安全的隱患。
    同學(xué)們，有的時(shí)候我們有的同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校往往正是那些沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。如果我們每一個(gè)人都能養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，那么學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也就變得良好而有序。我們知道：一個(gè)學(xué)校只有每一個(gè)學(xué)生都具有良好了文明的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們?nèi)烁竦男纬桑拿鞯男袨榫驮趲椭覀兲岣咦陨淼乃刭|(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，所以，我們應(yīng)該先學(xué)會做人，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十五
    親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    今天國旗下講話的題目是：《向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人》。同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的地方。學(xué)校就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會打好基礎(chǔ)。因?yàn)橐粋€(gè)沒有高尚品德的人，是不能被社會所承認(rèn)的。
    記得意大利但丁曾說過這樣的一句話：“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的祖國和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
    做一個(gè)有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。我們想要成為一名道德高尚的學(xué)生，必須從根本的小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，向辛勤工作的老師們問聲好，說文明的話，做文明的事等。
    但是，在校園里也發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)們所做的不文明之事,不講道德的事。如：在校園里亂扔垃圾，踐踏花草樹木;在班上踩踏課桌椅，損壞學(xué)習(xí)園地;上下樓梯相互推擠等等，同學(xué)們，這是不道德之事,這是不文明的行為。
    同學(xué)們，我們要從熱愛家庭、熱愛學(xué)校做起，從講文明、講道德做起，從立志成才、報(bào)效祖國做起，從平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚情操和濃厚愛國熱情做起!加倍努力學(xué)習(xí)，不斷增長本領(lǐng)，成長為中國特色社會主義事業(yè)接班人，為慶祝新中國成立62周年增光添彩。
    同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們知道我們是中國人，我們愛我們的祖國和人民。我們的心中有一股為祖國富強(qiáng)而加倍努力的激情，五星紅旗，我為你驕傲。
    謝謝大家。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十六
    老師們、同學(xué)們：
    大家早上好!今天我國旗下講話的題目是校園衛(wèi)生，人人有責(zé)。
    其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于咱們的同學(xué)們，來自于同學(xué)們的亂扔，來自于同學(xué)們不良衛(wèi)生習(xí)慣，同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
    我們作為學(xué)生，言行舉止是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn)，但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。當(dāng)我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾，美好的心情一定會被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時(shí)會得到別人欣賞的眼光，當(dāng)你有意擦去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，會得到別人的贊揚(yáng);當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時(shí)也會得到別人由衷的感謝。
    同學(xué)們讓我們用行動，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
    一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒。
    二、看到有人亂扔垃圾要制止。
    三、看到垃圾要主動彎彎腰撿起來。
    四、不在墻、桌椅上亂涂亂畫。
    五、愛護(hù)花草樹木。
    六、教室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生各班值日生每天要認(rèn)真打掃，特別要注意把衛(wèi)生死角清掃干凈。
    七、公共衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲，勤洗澡。
    同學(xué)們，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園，趕快行動起來吧!
    值周行政：熊艷云。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十七
    老師們、同學(xué)們：
    早上好!
    文明這個(gè)話題我們盡管已經(jīng)說了很多，但還要說。1982年的的3月開始，每年的三月是文明禮貌月。
    有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開始的目標(biāo)，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
    文明是什么?是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。
    文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。比如班級的走廊中，提醒我們的消防安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣，其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。
    文明的學(xué)生，在有了這些習(xí)慣之后，他的靈魂也將逐漸高尚起來，他將越來越懂得承擔(dān)，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決。同時(shí)他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。
    同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
    謝謝大家!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
    大家，早上好!我是初二(3)班的王采玲同學(xué)。
    今天我在國旗下演講的題目是“培養(yǎng)興趣愛好發(fā)展個(gè)性特長”。
    愛好特長可以開闊我們的眼界，使我們胸襟豁達(dá)，朝氣蓬勃，個(gè)性得到充分發(fā)展，精神境界高尚;不斷從成功走向成功，獲得生命的快樂。
    我們每一個(gè)人都想將來長大了成就一番事業(yè)，成為一代偉人。那么你知道所有偉人們有些什么共同的特點(diǎn)呢?今天我就跟大家講講這方面的事。
    縱觀古今中外的無數(shù)偉人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：興趣愛好廣泛，精神生活豐富。馬克思是共產(chǎn)主義思想的創(chuàng)始人，整天埋頭寫出偉大著作《資本論》，一生堅(jiān)持不懈地宣傳他的共產(chǎn)主義理想，盡管工作很繁忙，但不忘記培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長。他不僅喜歡擊劍，更酷愛文學(xué)藝術(shù)，他能背誦海涅、歌德等著名詩人的許多著名詩篇;俄國革命的偉大導(dǎo)師列寧也有廣泛的興趣，他喜歡讀書、滑雪、打獵、下棋;我國的老一輩無產(chǎn)階級革命家也都有廣泛的興趣，偉大領(lǐng)袖毛澤東，他喜歡登山、游泳、讀史、寫詩;朱德總司令喜歡養(yǎng)花、寫詩;陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋……所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。
    那么豐富的愛好特長對這些偉人走上成功之路有何幫助呢?
    列寧下棋時(shí)，堅(jiān)守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹(jǐn)慎，一旦動了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和誠實(shí)守信的做人原則。毛澤東喜歡登高望遠(yuǎn)，在江水中游泳，不僅鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，為樹立令人敬重的人格魅力，帶領(lǐng)全中國人民成就偉大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    健康而豐富的興趣愛好是我們最好的老師。因?yàn)檎嵌嘧硕嗖实呐d趣愛好，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。
    同學(xué)們：行動起來，從今天開始，拓展我們的興趣愛好，培養(yǎng)我們的個(gè)性特長，為我們精彩的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)吧，讓我們的人生充滿著歡笑、有趣和快樂吧。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇十九
    老師們，同學(xué)們：
    大家好!
    中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。由此可見，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。讀書改變命運(yùn)。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的關(guān)鍵時(shí)期，我們的儀容儀表，就應(yīng)該是文質(zhì)彬彬，整潔大方，符合學(xué)生身份。
    中學(xué)生作為發(fā)展中的人，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時(shí)，必然會面對如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現(xiàn)中學(xué)生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問題。那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢?我認(rèn)為，中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實(shí)自然又不失個(gè)性。
    學(xué)校對同學(xué)們在儀容儀表上的具體要求有：一是學(xué)生進(jìn)入校園要穿整潔端莊、樸素大方的服裝，不背挎包或休閑包;二是男同學(xué)不準(zhǔn)留長頭發(fā)，不準(zhǔn)染發(fā)，不理碎發(fā)，一律理短發(fā)，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不擦領(lǐng);三是女同學(xué)要求理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不準(zhǔn)涂指甲油，不準(zhǔn)披頭散發(fā)，燙發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型;四是不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈等飾物;五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。
    不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農(nóng)民儀表淳樸、戰(zhàn)士儀表威武、演員儀表華麗各不相同，各具特色，有他們獨(dú)特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認(rèn)識。儀表之美不在于新奇或時(shí)髦，而在于顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應(yīng)。設(shè)想一下，如果這些人不能在他們特定的崗位上穿戴合適的服裝，會是怎樣的景象，你能接受嗎?可見，要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊要求，是一個(gè)和諧社會必須具備的基本規(guī)范，而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學(xué)生的健康活力、青春之美。十三、四歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩(wěn)重;而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調(diào)不相稱，更會讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個(gè)文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛生活的感覺，盲目追求流行、新奇，會失去學(xué)生的純真、失去自我。
    目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對中學(xué)生提出應(yīng)有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)中來，端正思想作風(fēng)，減少社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響;另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份著裝，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個(gè)性。
    同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠(yuǎn)方只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰(zhàn)邁向遠(yuǎn)方。
    同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實(shí)際行動讓美伴隨我們走過一生。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇二十
    老師、同學(xué)們：
    早上好！
    雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實(shí)踐，一千次徘徊，比不上一次放飛……人生的路最終得自己走，未來的藍(lán)圖只能在自己手中繪成。
    有位哲人曾經(jīng)這樣說過：“人最難戰(zhàn)勝的是自己，要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的?！笔茄?，人的一生中誰沒有戰(zhàn)勝過，唯有自己是最難戰(zhàn)勝的。
    亞殘運(yùn)會的圣火已經(jīng)熄滅，殘運(yùn)會賽場上那無數(shù)個(gè)閃耀著不屈精神，拼搏勇氣的情景，已成為人們記憶中難以磨滅的片段，來自全世界的殘疾人運(yùn)動員，將精神富于運(yùn)動，用殘缺的肢體寫下了對夢想的渴望和對自我超越的挑戰(zhàn)。
    古希臘哲學(xué)家德漠克里特有句名言：“所有勝利之中，戰(zhàn)勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利?！痹谧呱腺悎鲋埃瑲埣踩诉\(yùn)動員都需要戰(zhàn)勝生活中最難以逾越的一個(gè)對手，那就是自己，生活為他們設(shè)置了不同尋常的障礙，他們的.現(xiàn)實(shí)世界或是黑暗或是病苦，但內(nèi)心世界卻始終明亮與執(zhí)著，在賽場上他們超越了身體的羈絆，超越了心靈的障礙，用行動彰顯信念，以信念迸發(fā)力量，他們向自己的殘缺挑戰(zhàn)，超越極限，讓世界震撼。
    作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有挑戰(zhàn)和超越自我的信心，我們在面對學(xué)習(xí)上的困難時(shí)更要迎面挑戰(zhàn)和突破，而并非是投降和軟弱，也許我們的付出，沒有得到及時(shí)的回報(bào)，但我們要做的不是放棄不是痛哭而是堅(jiān)強(qiáng)面對，努力改變現(xiàn)狀。面對一件事，心態(tài)最重要，你重視了結(jié)果也可能會變好，如果任其發(fā)展，結(jié)果可想而知，其實(shí)，這個(gè)世界上沒有完美的人，有人敢說自己的人生沒遺憾的嗎？所以心態(tài)是最重要的，不要想著別人怎么看你的態(tài)度，關(guān)鍵是你自己覺得應(yīng)該怎么做最合適。
    生活的路——酸；甜；苦；辣；風(fēng)雨兼程；曲折坎坷……。
    也許有一天會晴天霹靂，也許會有風(fēng)起云涌，我都會坦然面對，去承受。
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇二十一
    國旗下講話：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)身體健康敬愛的老師們、可愛的同學(xué)們：
    大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)身體健康》。各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾，但同時(shí)也喚醒了人們對自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學(xué)，但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此，保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關(guān)重要的。
    環(huán)境為大家所共同享有，環(huán)境衛(wèi)生差，危害他人，也危害自己。一個(gè)整潔的校園，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于孩子們健康的成長。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天，衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，更要從中學(xué)生抓起。我們是祖國的未來，是文明的使者，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。
    本周是全國愛國衛(wèi)生周，所以我們想借此東風(fēng)，在全體師生中，樹立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚，全體師生共攜手，共創(chuàng)整潔、美麗的校園：
    首先，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：
    1、早上起來先喝一杯溫開水，平時(shí)多喝水;。
    2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;。
    3、飯前便后勤洗手;。
    4、勤剪指甲，勤換洗衣服;。
    5、不對著他人的面打噴嚏、咳嗽，要轉(zhuǎn)過頭或稍低頭用手帕捂住。
    6、積極參加體育鍛煉;。
    7、及時(shí)接受相應(yīng)的預(yù)防接種;。
    8、注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼操;。
    9、自理能力強(qiáng)，自己整理書包、文具，自己的房間雜物能及時(shí)清理。
    其次，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣：
    1、一到校先開窗通風(fēng)，讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。
    2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內(nèi)無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周圍無垃圾。
    窗臺、瓷磚、飲水機(jī)整潔，無灰塵。
    3、到專用教室上完課后，能隨手把桌椅排整齊，保持地面整潔，及時(shí)清理桌內(nèi)雜物。
    在老師指導(dǎo)下，關(guān)好電器和門窗。
    4、輪到衛(wèi)生值日打掃時(shí)，做到認(rèn)真、干凈且迅速;。
    衛(wèi)生垃圾要及時(shí)倒干凈，要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi)，不能隨意亂倒。
    5、不帶飲料、糖果等零食進(jìn)校園，不買小攤小販不潔食物。
    能勸阻不良行為。
    7、積極參加愛國衛(wèi)生月的活動，為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。
    同學(xué)們，“清潔使你健康，整潔使你美麗”，讓我們攜起手來，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用你的智慧、用你的行動，把我們的一個(gè)個(gè)教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!
    校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢,身心健康.
    同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇二十二
    尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們：
    大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。
    記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
    中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會主義精神文明建設(shè)的需要，是美麗和諧寧靜校園建設(shè)的需要，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
    講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。首先我們應(yīng)該從身邊做起。
    廬江中學(xué)是一個(gè)擁有歷史悠久而又文明的大家園，我們學(xué)校雖然人數(shù)較多，但我們的校園衛(wèi)生環(huán)境依然清潔，同學(xué)師生之間依然和諧，學(xué)校成就依然輝煌，而這都是我們每個(gè)老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，文明的校園環(huán)境需要我們每個(gè)老師和同學(xué)共同去營造、去維護(hù)。人人都說廬江中學(xué)高手如云，而我們要做廬中校園上空的彩云為廬中添彩，而不是做一朵烏云給廬中摸黑。
    曾看到這樣一則報(bào)道，報(bào)道說新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?BR>    這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
    記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
    要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。
    同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步邁向文明!做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!做文明之人,一生的追求!我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)更加文明美好的廬中校園。
    謝謝大家!
    衛(wèi)生方面的國旗下講話發(fā)言稿篇二十三
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家早上好!
    我是高一(1)班的趙子嫣。感謝有這個(gè)機(jī)會站在國旗下與大家分享。今天我分享的主題是：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”
    “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！边@是諸葛亮《誡子書》中的名句。偉大的思想穿越20__年的時(shí)空，今天我們細(xì)細(xì)品讀，一種智者不懼，賢者不怒，勇者無畏之感依然油然而生。
    秋風(fēng)悲戚，黃葉紛飛。我們步入高中生活已兩個(gè)多月，我最大的幸福是我們?nèi)獾睦蠋熣鎯?yōu)秀，博學(xué)專業(yè)勤勉無私;我們學(xué)校的學(xué)生很好學(xué)，聰慧上進(jìn)志存高遠(yuǎn)?？墒俏覀冇挚倳X得自己時(shí)間不夠用，單詞沒背完，筆記沒做好，作文沒寫工整……當(dāng)一個(gè)人做事心有余而力不足時(shí)，內(nèi)心難免會多一絲煩悶和焦慮。沉迷滯遲將無法勵精求進(jìn)，偏狹躁進(jìn)將無法冶煉性情。浮躁，又是學(xué)習(xí)的大敵。學(xué)習(xí)需要的是“靜”與“思”。“靜以修身”，這里的“靜”指的不是“安安靜靜”的“靜”，而是“靜坐常思己過”的“靜”。若我們不能在緊張的學(xué)習(xí)生活中，“吾日三省吾身”，“思己之所缺”，那么我們的學(xué)習(xí)將得不到鞏固，我們的性情將得不到提升。
    再說“儉以養(yǎng)德”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)人類，想要生存，想要發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。“儉以養(yǎng)德”正是要告誡大家做到儉樸節(jié)約，純真樸實(shí)。蘇軾奉行“取之有度，用之有節(jié)”的修身之道，朱子以“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”為“齊家”的訓(xùn)言，“厲行簡約，勤儉建國”。古人尚且如此，同學(xué)們，我們是家國的未來，我們正闊步走在實(shí)現(xiàn)中國夢的征途中，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德是我們每一個(gè)青少年成長成才的需要和法寶。
    我們是學(xué)生，儉樸大方就是我們的最美!
    “以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約培養(yǎng)自己的高尚品質(zhì)?！弊屛覀冦懹涍@句話，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，做一品質(zhì)高尚，平靜踏實(shí)，全面發(fā)展的泉外人!
    謝謝!