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宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇一
為深入學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，進(jìn)一步保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益，6月16日，昌邑市民政局聯(lián)合昌邑市未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位開展了主題為“喜迎__·同心護(hù)未來”的現(xiàn)場宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場，昌邑市未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位立足自身職責(zé)，向市民解讀未成年人保護(hù)相關(guān)政策。工作人員通過懸掛宣傳橫幅，發(fā)放未成年人保護(hù)相關(guān)宣傳手冊(cè)的方式，向廣大市民宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)政策。現(xiàn)場還有學(xué)生志愿者參與活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，累計(jì)發(fā)放各類宣傳頁1000余份。
昌邑市未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作人員通過進(jìn)商場、進(jìn)文身店等方式，向廣大未成年人、家長、文身從業(yè)人員宣傳解讀工作辦法，教育引導(dǎo)未成年人充分認(rèn)識(shí)文身可能產(chǎn)生的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，理性拒絕文身。
下步，昌邑市民政局將發(fā)揮好未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的牽頭職責(zé)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)各鎮(zhèn)區(qū)、各成員單位持續(xù)開展未成年人保護(hù)宣傳活動(dòng)，構(gòu)建市鎮(zhèn)村三級(jí)未成年人保護(hù)體系，聚焦“六大保護(hù)”，編牢織密未成年人安全成長的關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)，為孩子們撐起一片藍(lán)天。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇二
未成年人保護(hù)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。任圩街道針對(duì)轄區(qū)內(nèi)未成年人特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的原則，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操?，F(xiàn)將20__年轄區(qū)未成年人保護(hù)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護(hù)工作，黨委多次召開會(huì)議討論如何強(qiáng)化此項(xiàng)工作，成立了未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了一系列工作措施。
2、社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)中心定期為青少年免費(fèi)開放，轄區(qū)青少年踴躍參與，強(qiáng)化了青少年計(jì)算機(jī)操作技能，增長了知識(shí)，豐富了課外活動(dòng)內(nèi)容。
二、辦事處積極開展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。
在開展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教等社會(huì)救助方面，我辦全面摸底社區(qū)困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還通過開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助其他貧困家庭解決子女就學(xué)問題。20__年，我辦通過開展未成年人保護(hù)工作，形成了貧困學(xué)生助學(xué)機(jī)制，每年對(duì)轄區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生和失學(xué)人員進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng);形成了問題青少年幫教機(jī)制，掌握了解轄區(qū)內(nèi)問題青少年的基本情況，積極實(shí)施學(xué)校、社區(qū)、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利于未成年人發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
1、開辦青少年活動(dòng)中心。
在社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)點(diǎn)創(chuàng)建青少年活動(dòng)中心、青少年圖書室，定時(shí)為青少年免費(fèi)開放，未青少年提供學(xué)習(xí)、娛樂的場所。
2、聯(lián)系轄區(qū)學(xué)校，為青少年提供學(xué)習(xí)活動(dòng)場地。
積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校，利用學(xué)校資源，為青少年辦理了進(jìn)學(xué)校的“社區(qū)學(xué)習(xí)卡”，讓青少年在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。
3、利用暑假開展各種形式活動(dòng)。
(1)社區(qū)利用學(xué)生寒暑假，開展各類適應(yīng)青少年的有益活動(dòng)，如請(qǐng)大學(xué)院校的學(xué)生為社區(qū)青少年補(bǔ)課，舉辦學(xué)習(xí)講座，書畫活動(dòng)競賽、趣味活動(dòng)等，豐富了社區(qū)青少年的假期生活。
(2)在市民學(xué)校，請(qǐng)大學(xué)生講學(xué)習(xí)與知識(shí)的重要性，組織學(xué)生和家長對(duì)“如何對(duì)青少年加強(qiáng)教育”等問題舉辦專題講座。
4、組織社區(qū)青年、兒童志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。
(1)寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木、雜草活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人為民服務(wù)的意識(shí)。
(2)為了使社區(qū)青少年從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠樹的良好習(xí)慣，并配合學(xué)校開展校外環(huán)境教育實(shí)踐，社區(qū)號(hào)召青少年們行動(dòng)起來：建一片自己的“愛心”綠地，并對(duì)“愛心”綠地長期進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，做好綠地護(hù)養(yǎng)及周邊環(huán)境保潔工作。
未成年人是祖國未來的建設(shè)者，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的長期工作。今后，我辦將在團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)好未成年人保護(hù)工作的職責(zé)和任務(wù)，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實(shí)效，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
在__市城管中隊(duì)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。兩個(gè)月的時(shí)間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象，讓我們對(duì)城管的工作以及城管人有了很大的改觀，也讓我們和城管隊(duì)員們建立了深厚的感情。
在接觸這份實(shí)習(xí)工作以前，對(duì)城管的工作該僅僅停留在媒體對(duì)它的報(bào)道上，對(duì)城管的印象停留在收繳小攤販的經(jīng)營維生工具等。進(jìn)入城管中隊(duì)之后，才發(fā)現(xiàn)以前對(duì)城管的定論太過于片面與武斷，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個(gè)片段。尤記得初次來到莊市城管中隊(duì)時(shí)，覺得這里的工作氛圍應(yīng)該是很嚴(yán)肅的，但是經(jīng)過相處之后，卻感覺到非常和諧輕松。耿隊(duì)長對(duì)我們實(shí)習(xí)大學(xué)生的關(guān)心照顧，沈隊(duì)的言傳身教，沈艷姐的認(rèn)真負(fù)責(zé)，聰飛姐的風(fēng)趣幽默，發(fā)哥的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，小馬哥的盡職盡責(zé)，還有很多隊(duì)員在我們實(shí)習(xí)期間給與了我們很多指導(dǎo)與幫助，也是他們的親切讓我們?cè)谶@里感到家一般的溫暖。在這里，大家雖然分工不同，但都互相幫助，做起事情來自然是得心應(yīng)手，效率很高。
在城管中隊(duì)，我大多時(shí)間是跟著內(nèi)勤的沈艷姐和聰飛姐學(xué)習(xí)。內(nèi)勤是中隊(duì)的大管家。安排辦公用品、隊(duì)員裝備的齊全完備，衛(wèi)生環(huán)境的整潔明亮，工資費(fèi)用的及時(shí)領(lǐng)發(fā)，隊(duì)員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無巨細(xì)，面面俱到，為隊(duì)員們更心無旁騖地工作做好后盾和支持。內(nèi)勤也是連接劑。在中隊(duì)和上級(jí)機(jī)關(guān)之間做好溝通工作，使得上級(jí)的通知能夠準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給隊(duì)員，隊(duì)員的意見和建議可以上報(bào)給上級(jí)，更好的實(shí)現(xiàn)民主。
曾有機(jī)會(huì)跟著隊(duì)員們一起上街執(zhí)行任務(wù)，在執(zhí)行任務(wù)中的隊(duì)員們既嚴(yán)肅又和藹可親。面對(duì)亂擺放和違規(guī)設(shè)攤的小商販們，隊(duì)員們第一次都是給與警告與教育。但即使如此，隊(duì)員們還是會(huì)遭遇到情緒激動(dòng)的小商販的暴力抗法。面對(duì)這樣的情況，隊(duì)員們都很無奈。因?yàn)橐獙?duì)得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋，不能因?yàn)樗麄兊耐妻蛣?dòng)手而還手。不了解執(zhí)法的苦衷，商販們的惡語相對(duì)，讓隊(duì)員們心里很受委屈，但卻也只能默默忍受。群眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來，更多人可以給予城管一份理解、一份支持，讓這個(gè)城市更和諧，更美麗，讓每個(gè)人的生活更美好。
在莊市城管中隊(duì)學(xué)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間里，在隊(duì)員們的身上我學(xué)到了為人謙虛，與人為善，多多學(xué)習(xí)他人身上的長處;踏實(shí)工作，少說多做;認(rèn)清自己的不足，多多聽取別的意見，積極改進(jìn);不管是生活中還是工作中，真誠待人，為創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際環(huán)境而努力。
再過一年，我將離開校園，踏上工作崗位。今年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是一份難得的經(jīng)驗(yàn)，無論以后我在哪個(gè)崗位上，我都將學(xué)習(xí)城管人的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度對(duì)待自己的工作，記得任何崗位都有它的價(jià)值，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為寧波城市的發(fā)展做出一份屬于自己的微薄貢獻(xiàn)。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇三
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造青少年健康成長的良好社會(huì)氛圍。
幾年來，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記王先升為主任，村長劉萬高為副主任，社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了職責(zé)，按小區(qū)劃片，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，我們堅(jiān)持做到：
1、是社區(qū)工作計(jì)劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容。
2、是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容；三是每季度開展一次關(guān)心青少年成長的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響，提高了青少年的思想和政治素質(zhì)，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
二、以法制教育為重點(diǎn)，積極開展未成年人思想道德教育工作。
未成年人的健康成長，除了學(xué)校，家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外，社區(qū)也是一塊重要的`陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。
三、抓好重點(diǎn)，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。
針對(duì)青少年成長過程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，盡力為未成年人多辦實(shí)事。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇四
20____年的12月4日，是我國第14個(gè)全國法制宣傳日，為積極貫徹實(shí)施“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，民興社區(qū)圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”這一活動(dòng)主題，深入開展了法制宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果。讓居民都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將民興社區(qū)開展的法制講座活動(dòng)總結(jié)如下：
一、緊密結(jié)合我民興社區(qū)實(shí)際，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，宣傳與居民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，努力在居民中形成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的社會(huì)風(fēng)尚，增強(qiáng)轄區(qū)居民的法制觀念和法律素質(zhì)，滿足人民群眾學(xué)習(xí)法律知識(shí)的需要，引導(dǎo)人民群眾依法表達(dá)自己的訴求，自覺用法律規(guī)范自己的行為，自覺維護(hù)基層社會(huì)的穩(wěn)定大局。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、法制宣傳資料發(fā)放，編寫適合居民生產(chǎn)生活的法制宣傳資料，向轄區(qū)居民免費(fèi)發(fā)放。
2、利用廣播、電視、互連網(wǎng)等媒體普及法律知識(shí)。
3、開展法律講座，為轄區(qū)居民提供法律咨詢服務(wù)。
三、活動(dòng)意義。
以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在轄區(qū)居民中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了居民法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及了法律知識(shí)，還為積極構(gòu)建和諧團(tuán)場、法制團(tuán)場營造了良好的社會(huì)氛圍。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇五
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，狠抓落實(shí)。
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計(jì)劃的落實(shí)。
2、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學(xué)校、派出所、司法所、黨政辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強(qiáng)有力的措施，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時(shí)間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，保證了對(duì)未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
二、中小學(xué)德育工作得到加強(qiáng)和改進(jìn)。
三所中、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實(shí)際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動(dòng)。在實(shí)踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學(xué)水平。
三、社會(huì)文化環(huán)境得到凈化。
我鎮(zhèn)平時(shí)堅(jiān)持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)五里小區(qū)、九江小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個(gè)有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機(jī)抽查的形式，抓實(shí)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。
四、少兒文化生產(chǎn)和文化服務(wù)得到改善。
為提高對(duì)未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個(gè)村(社區(qū))有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
五、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學(xué)校對(duì)學(xué)生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實(shí)家訪工作要求。對(duì)留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對(duì)一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時(shí)跟蹤了解情況，及時(shí)采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學(xué)生讀書減免補(bǔ)助申請(qǐng)和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動(dòng)。全年對(duì)未成年人的幫扶經(jīng)費(fèi)每年不少于3萬元。
六、學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善。
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學(xué)校、村(社區(qū))、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實(shí)了相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人，同時(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇六
市救助管理站未成年人救助保護(hù)中心為更好地促進(jìn)未成年人健康成長，在工作中以救助、保護(hù)、宣傳、教育、服務(wù)手段，以維護(hù)未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)把未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處，在未成年人思想道德教育、法制教育、權(quán)益維護(hù)、社會(huì)救助、安全自護(hù)教育等方面有了新的進(jìn)展。20__年一整年，未成年救助保護(hù)中心共救助未成年人23人次，站內(nèi)托養(yǎng)1人、福利院托養(yǎng)2人、我站護(hù)送2人、家人認(rèn)領(lǐng)6人、購票自反3人、自行離站7人。20__年度未成年人保護(hù)工作總結(jié)如下：
一、工作開展情況。
1、站內(nèi)照料溫暖貼心，站外托養(yǎng)隨時(shí)關(guān)注。按照市民政局統(tǒng)一安排部署，自未成年救助保護(hù)中心10月整體搬遷至包頭市民政福利園區(qū)后，受助兒童的生活設(shè)備設(shè)施都整體有了很大的改善，為未成年人的一日三餐提供營養(yǎng)豐富的菜肴，保證其在成長時(shí)期所需要的營養(yǎng)。同時(shí)，為沒有監(jiān)護(hù)人照料的未成年人提供庇護(hù)托養(yǎng)，目前在福利院托養(yǎng)人數(shù)為2人，救助站臨時(shí)托養(yǎng)人數(shù)1人。托養(yǎng)期間制定托養(yǎng)巡查表定期進(jìn)行檢查，隨時(shí)關(guān)注孩子們的身體和情緒狀況，并為站內(nèi)托養(yǎng)兒童配備2名護(hù)工人員24小時(shí)陪護(hù)，保證孩子身心健康發(fā)展。安排保潔人員按時(shí)更換受助人員床單，進(jìn)行消毒，營造更加溫馨舒適、安全有愛的救助環(huán)境，使其感受到家的溫暖。
2、未成年人救助保護(hù)工作穩(wěn)步向好。今年，市救助站按照加掛未成年人救助保護(hù)中心牌子后的新增職能業(yè)務(wù)，扎實(shí)開展救助保護(hù)未成年人工作。一是對(duì)全市生活無著的流浪乞討、遭受監(jiān)護(hù)侵害、暫時(shí)無人監(jiān)管等未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)做好未成年人的生活照料、委托代養(yǎng)、心理咨詢、宣傳教育、醫(yī)療救治、尋親送返和安置及回訪等工作。二是疫情期間開通未成年人保護(hù)專線，及時(shí)救助因疫情無人照看的留守兒童。三是“六一”兒童節(jié)，為在站及離站已回歸家庭的4名未成年人送去兒童節(jié)禮物，帶去黨和政府的關(guān)心和關(guān)愛。四是走進(jìn)社區(qū)、嘎查村，開展農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)政策宣講進(jìn)嘎查村(居)活動(dòng)，發(fā)放關(guān)愛保護(hù)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、留守兒童和困境兒童的宣傳資料，增強(qiáng)兒童自護(hù)和家長監(jiān)護(hù)的法律意識(shí)及應(yīng)急處置能力。
3、妥善安置未成年人，跟蹤回訪不松懈。根據(jù)每個(gè)受助未成年人的不同情況，對(duì)其提供針對(duì)性的幫助。針對(duì)有家人認(rèn)領(lǐng)的未成年人，核實(shí)信息準(zhǔn)確無誤后認(rèn)領(lǐng)。無家人認(rèn)領(lǐng)的由站內(nèi)工作人員安全護(hù)送或由福利院、站內(nèi)托養(yǎng)。有能力自反回家的未成年人，由未成年人救助保護(hù)中心帶買車票助其自反回家。對(duì)于曾救助過的未成年人定期回訪，20__年春節(jié)前期救助站領(lǐng)導(dǎo)、未成年人救助保護(hù)中心領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)愛心人士，回訪探望受助未成年人小森和弟弟小林，為其送去新年禮物、學(xué)習(xí)用具。
4、進(jìn)一步開展好專項(xiàng)活動(dòng)、做好宣傳引導(dǎo)。開展好“6.1兒童節(jié)”、“夏季送清涼”、“寒冬送溫暖”和“流浪孩子回校園”專項(xiàng)救助行動(dòng)，堅(jiān)決防止餓死凍傷、無故死亡等沖擊社會(huì)道德底線的事件發(fā)生，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。積極聚焦特殊群體和群眾關(guān)心關(guān)切，借助新聞媒體宣傳救助政策和感人事跡，傳播社會(huì)正能量，讓更多人了解未成年人保護(hù)中心，關(guān)愛未成年人。12月中旬組織開展“關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長”通過互動(dòng)提問讓更多人了解保護(hù)成年人相關(guān)知識(shí)，甄選“需要特扶”家庭與愛心家庭以及兒童督導(dǎo)員代表簽訂了"1+1+1"困境兒童結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，這次活動(dòng)的圓滿完成讓更多人了解未成年人保護(hù)的重要性。
二、專業(yè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)開展。
1、開展全國統(tǒng)一的兒童救助保護(hù)熱線試點(diǎn)工作。積極爭取為全國14個(gè)兒童熱線試點(diǎn)之一并開通12349兒童救助保護(hù)熱線，拓展服務(wù)內(nèi)容和工作渠道，積極履行救助保護(hù)未成年人職責(zé)，開通熱線以來共救助保護(hù)了4名困境兒童。一是根據(jù)民政部要求，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，起草工作方案，并上報(bào)市局，研究“12349”兒童救助保護(hù)熱線試點(diǎn)受理內(nèi)容、工作目標(biāo)、工作職責(zé)等內(nèi)容。二是投入資金采購“12349”熱線運(yùn)行的線上、線下項(xiàng)目。線上主要是服務(wù)熱線受理和運(yùn)營，同時(shí)協(xié)調(diào)推進(jìn)監(jiān)護(hù)評(píng)估、個(gè)案會(huì)商、服務(wù)轉(zhuǎn)介、技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等服務(wù)。線下主要是對(duì)服務(wù)對(duì)象信息采集、兒童成長指導(dǎo)、法律服務(wù)、心理疏導(dǎo)、關(guān)懷照護(hù)等各類關(guān)愛保護(hù)、熱線業(yè)務(wù)培訓(xùn)和宣傳推廣等。三是委托12349平臺(tái)積極籌備建立由運(yùn)行團(tuán)隊(duì)、兒童救助保護(hù)人員隊(duì)伍、社會(huì)組織、專家和志愿者團(tuán)隊(duì)共同組成的服務(wù)體系，確保兒童救助保護(hù)力量全覆蓋。四是借助新聞媒體宣傳熱線及未成年人救助保護(hù)的相關(guān)法律、法規(guī)與政策，引導(dǎo)市民發(fā)現(xiàn)需要救助保護(hù)的未成年人及時(shí)撥打熱線，保障未成年人群體權(quán)益。
2、進(jìn)一步做好未成年人救助保護(hù)工作。協(xié)調(diào)旗縣區(qū)、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)、村(居)委會(huì)，定期分析評(píng)估全市困境未成年人保障工作，為全市開展困境未成年人基本信息收集維護(hù)等工作，提供政策技術(shù)支持指導(dǎo)。深入開展“12349”熱線運(yùn)行試點(diǎn)工作，學(xué)習(xí)其他試點(diǎn)地區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)做法，完善熱線運(yùn)行機(jī)制，查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)熱線運(yùn)行的線上、線下項(xiàng)目，制定熱線宣傳推廣方案，開展宣傳活動(dòng)，推動(dòng)更多群眾知曉熱線，提高熱線的功能性，在全社會(huì)營造關(guān)愛保護(hù)未成年人的良好氛圍，推動(dòng)全市未成年人救助保護(hù)工作的發(fā)展。
3、接到救助熱線及時(shí)救助保護(hù)“無家可歸”未成年人。9月13日，未保中心接到由包頭市“12349”兒童救助保護(hù)熱線成立以來轉(zhuǎn)來的第一個(gè)求助熱線，經(jīng)了解求助的未成年人名叫樂樂，因從馬戲團(tuán)偷跑出來流浪在街頭，在對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)后，樂樂不安的情緒得到緩解，通過他的口音以及模糊的記憶聯(lián)系到樂樂的父親，包頭市開通兒童救助保護(hù)熱線后的第一個(gè)受助未成年人最終使其父子團(tuán)聚。
20__年10月23日，自中心搬遷至新址后接到了由包頭市“12349兒童救助保護(hù)熱線”轉(zhuǎn)接來第一個(gè)求助熱線，經(jīng)了解求助的未成年人名叫小雅(化名)，因母親吸毒被拘留致使其無人照料，在為其做完核酸檢測(cè)和心理疏導(dǎo)后，安排小雅在中心生活，暫由中心臨時(shí)照料，并安排其入園接受教育。
經(jīng)商討后，中心已具備接回福利院代養(yǎng)2名未成年人，慧慧(化名)、小昕(化名)的條件，擬定1月1日接回。
4、改善新環(huán)境、增添新設(shè)備。搬入新站后未成年人保護(hù)中心環(huán)境的有了很大改善，生活環(huán)境更加溫馨、整潔。功能設(shè)施也更加完善，設(shè)置心理接待室、沙盤游戲室、身心反饋放松室、身心減壓室、情緒宣泄室、活動(dòng)室等功能室，促進(jìn)未成年人救助保護(hù)工作向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。
三、下一步工作計(jì)劃。
1、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)困境未成年人的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)中心護(hù)理人員的法規(guī)政策、心理學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)等知識(shí)的培訓(xùn)力度,培訓(xùn)工作人員提升照料標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化困境未成年人的教育矯治工作、全面提高中心工作人員的綜合素質(zhì)，幫助困境未成年人盡快消除心靈中的陰影，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、在工作中合理利用新設(shè)備。不僅要在未成年人的生活上給予救助，對(duì)于其心理健康的發(fā)展也同樣要重視。根據(jù)每個(gè)孩子心理發(fā)展需求的不同，合理利用新設(shè)備，通過機(jī)器的引導(dǎo)宣泄、安撫情緒，了解自己的心理發(fā)展、心理狀態(tài)，科學(xué)的學(xué)習(xí)緩解情緒的方法，讓每一個(gè)未成年人都能以積極健康、向上的心態(tài)茁壯成長。
3、完善受助未成年人檔案歸納。根據(jù)每一位未成年人的情況，完善整理其檔案信息。針對(duì)托養(yǎng)未成年人，除基礎(chǔ)檔案信息外，另增加其成長檔案，記錄孩子在托養(yǎng)期間成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)《省教育廳辦公室關(guān)于落實(shí)檢察建議加強(qiáng)青少年法治教育的通知》、《宿遷市教育局關(guān)于開展青少年法治宣傳教育周活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高師生法治教育。我校于5月6日--12日以“尊法學(xué)法守法用法法律伴我健康成長”為主題面向全校學(xué)生開展了法治宣傳教育周活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)開展“五個(gè)一”法治系列教育活動(dòng)。
一是召開一次法治主題班會(huì)。全校各班級(jí)于5月4日晚召開法治宣傳主題班會(huì)。
二是舉行一次法治主題升旗儀式。學(xué)校于5月5日上午在校操場上舉行了以法治教育為主題的升旗儀式，張彥芝副校長作國旗下講話，全校學(xué)生參加活動(dòng)。
三是組織學(xué)生觀看一部法治教育片。學(xué)校于5月8日晚組織全校學(xué)生觀看了《為了明天——青少年模擬法庭教育》法治教育宣傳片。
四是學(xué)唱一首法治歌曲。學(xué)校各班級(jí)每天利用午時(shí)靜默時(shí)間，學(xué)唱《憲法伴我成長》歌曲，學(xué)校廣播定期播放該歌曲。
五是組織一次法治主題手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校于5月6日--10日組織全校各班級(jí)制作法治教育主題手抄報(bào)，經(jīng)班級(jí)、系部初評(píng)，每班向?qū)W工處報(bào)送5張優(yōu)秀作品，學(xué)工處評(píng)選出8名一等獎(jiǎng)，10名二等獎(jiǎng)，12名三等獎(jiǎng)并予以表彰。
校領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線指導(dǎo)活動(dòng)開展，豐富多彩的法治宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī);活動(dòng)進(jìn)一步推廣了青少年法治教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了高師生法治觀念和法律素養(yǎng)，在全校營造了濃厚尊法、學(xué)法、守法、用法氛圍。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇八
20____年，____x區(qū)教育系統(tǒng)青少年法制宣傳教育，在____x區(qū)法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，根據(jù)《____x區(qū)教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》的主要精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好本年度的法制宣傳教育工作，取得了一定的成效。
一、健全體制，完善機(jī)制，為法宣教育提供組織保障。
(一)健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。20____年2月，向區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)校(單位)印發(fā)了《關(guān)于____x區(qū)教育局法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員調(diào)整的通知》(金教委〔20____〕5號(hào))文件，調(diào)整組建了以孫秀強(qiáng)和顧宏偉為組長的區(qū)教育局青少年法制宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)健全崗位職責(zé)，明確法宣任務(wù)。20____年1月，區(qū)教育局法宣辦制訂了《青少年法宣工作計(jì)劃》;3月，制訂了《____x區(qū)教育局法宣工作各科室年度工作目標(biāo)和具體任務(wù)》;10月，又制訂了《____x區(qū)教育局機(jī)關(guān)科室具體行政執(zhí)法行為職責(zé)》。通過這些舉措，確保教育局各科室青少年法制宣傳教育工作任務(wù)清晰，分工明確，職責(zé)到位，責(zé)任到人。使教育局法制宣傳教育工作做到了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
(三)健全管理網(wǎng)絡(luò)，形成工作機(jī)制。20____年，在系統(tǒng)內(nèi)部，建立了由教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室履職指導(dǎo)、各基層學(xué)校(單位)具體落實(shí)的法宣工作機(jī)制。在系統(tǒng)外部，健全了會(huì)同區(qū)青保辦、司法、公安、綜治、共青團(tuán)等部門的法宣工作機(jī)制。為了明確責(zé)任主體，于11月在局機(jī)關(guān)內(nèi)又設(shè)立了法制科，指導(dǎo)督促依法行政。開創(chuàng)了區(qū)教育局法制宣傳教育學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”齊抓共管的良好局面。
二、創(chuàng)新載體，搭建平臺(tái)，為法宣教育營造濃厚氛圍。
創(chuàng)立法宣網(wǎng)頁，搭建交流平臺(tái)。20____年1月，區(qū)教育局在____x教育黨建網(wǎng)內(nèi)，建立了“六五”普法進(jìn)校園專題網(wǎng)頁，內(nèi)設(shè)法制宣傳教育“活動(dòng)照片”、“通知通告”、“最新動(dòng)態(tài)”、“案例說法”、“法宣檔案”、“法律法規(guī)”、“普法短劇”等7個(gè)法宣欄目。11月1日，又開通了“上海____x教育”微博，及時(shí)上傳____x區(qū)教育系統(tǒng)青少年法制宣傳教育動(dòng)態(tài)。以此促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流，擴(kuò)大了法制宣傳教育的影響力。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇九
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇鄣姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的`目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十
____年，我局根據(jù)“五五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，深入開展了未成年人思想道德建設(shè)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了青少年法制教育，著力提高了青少年法律素質(zhì)，增強(qiáng)了未成年人依法維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)，取得了明顯的工作成效，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
主要工作：
一、以“五五”普法為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！惫こ獭?BR> ____年是“五五”普法重點(diǎn)推進(jìn)之年，作為“五五”普法五個(gè)重點(diǎn)對(duì)象之一，我局以“五五”普法和構(gòu)建“法治啟東”為契機(jī)，針對(duì)青少年開展了詳細(xì)的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)作為開展青少年法制宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。把“兩法”列入中小學(xué)校法制課的重點(diǎn)內(nèi)容。在年底開展對(duì)“法治學(xué)?！钡脑u(píng)選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內(nèi)容，有力的推動(dòng)“兩法”及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)依法治校工作的組織協(xié)調(diào)，大力加強(qiáng)法制副校長的配備工作，并建立健全依法治校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促各級(jí)各類學(xué)校依法施教、依法育人。大力加強(qiáng)青少年法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮關(guān)工委、團(tuán)市委、婦聯(lián)、街道社區(qū)以及教育等相關(guān)部門的作用，利用學(xué)校、青少年活動(dòng)中心、青少年法制教育基地為陣地，以學(xué)校為依托，針對(duì)青少年的心理特點(diǎn)開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，如舉辦法制征文比賽，開展法律咨詢，為各學(xué)校開設(shè)法制講座等，切實(shí)提高了青少年的法制觀念和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
二、加強(qiáng)“學(xué)校法治”建設(shè)工程，充分發(fā)揮預(yù)防未成年人違法犯罪工作的主導(dǎo)作用。
提高青少年法律素質(zhì)是預(yù)防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學(xué)校這個(gè)開展青少年法制教育的主戰(zhàn)場，開展了以下工作：
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學(xué)生法制教育的教材、師資、計(jì)劃、課時(shí)“四落實(shí)”;另一方面積極開辟法制教育第二課堂，利用課余時(shí)間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡回展等活動(dòng)，激發(fā)中小學(xué)生學(xué)法積極性和守法自覺性。
二是積極開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。我市法律援助中心和各律師事務(wù)所在多所中小學(xué)校舉辦了各種專題法律講座，并指派律師擔(dān)任某些學(xué)校的法律顧問，還向中小學(xué)生發(fā)放了各種法制宣傳資料，同時(shí)認(rèn)真辦理有關(guān)青少年學(xué)生維權(quán)案件，為需要法律援助的學(xué)生提供及時(shí)的幫助，切實(shí)維護(hù)好青少年的合法權(quán)益。基層法律服務(wù)工作者深入到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)校，開展以青少年維權(quán)、預(yù)防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報(bào)告會(huì)，受教育學(xué)生達(dá)萬余人次。
下一步工作設(shè)想和措施：
一、進(jìn)一步拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，及時(shí)為青少年提供有效法律幫助。
1、充分運(yùn)用法律服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，熱情主動(dòng)向青少年提供法律幫助和服務(wù)，讓青少年在接受法律服務(wù)的同時(shí)受到深刻的法制教育。重點(diǎn)依托法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養(yǎng)費(fèi)、變更撫養(yǎng)權(quán)、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權(quán)案件。
2、熱情關(guān)心特殊青少年的法制教育，對(duì)那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，教育他們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，認(rèn)知法律，鼓勵(lì)他們積極融入社會(huì)，擺脫家長犯罪帶來的陰影，自強(qiáng)自勵(lì)，健康成長。
3、積極指導(dǎo)鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面關(guān)心和幫助他們，聯(lián)合退休老干部、村民義務(wù)調(diào)解員、村警務(wù)室以及家長等共同對(duì)失足青少年采取各種幫教措施，落實(shí)幫教責(zé)任，及時(shí)為失足青少年做好思想和法律服務(wù)工作，為進(jìn)一步促進(jìn)違法青少年努力改造，爭取重新走向社會(huì)后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人奠定基礎(chǔ)。近年來，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢(shì)。
4、充分利用“法律六進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大青少年兒童權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)宣傳普及面。20____年，我局準(zhǔn)備在全市24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(居)委會(huì)、各中小學(xué)校進(jìn)一步開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，廣泛開展法制宣傳活動(dòng)，以舉辦法律宣傳咨詢活動(dòng)和法制講座等形式，將維護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律法規(guī)宣傳普及到社區(qū)、農(nóng)村以及每個(gè)家庭。
二、掀起“學(xué)校法治建設(shè)”活動(dòng)浪潮，樹立青少年學(xué)法、知法、守法意識(shí)。
1、與教育局聯(lián)合發(fā)文，制定“法制學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校法治建設(shè)做到具體化、全面化、深入化。
2、協(xié)調(diào)各相關(guān)部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行法制宣講，并發(fā)放相關(guān)資料。
3、加強(qiáng)“送法進(jìn)學(xué)?！贝螖?shù)，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念和交通安全法學(xué)習(xí)。
4、組織青少年開展法律知識(shí)競賽、法律講座。
5、在學(xué)校組織一批普法義務(wù)工作者利用雙休日和假期對(duì)外進(jìn)行小規(guī)模的普法宣傳。通過海報(bào)、橫幅等手段。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)未成年人的法制教育。
1、結(jié)合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中小學(xué)教育計(jì)劃，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，確保完成九年義務(wù)教育期間基本法律知識(shí)的普及。
2、加強(qiáng)社區(qū)青少年法律學(xué)?；蛘n外法律知識(shí)活動(dòng)站建設(shè)，切實(shí)抓好“法律進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。
3、繼續(xù)發(fā)揮好法制副校長作用，不斷深化“法制進(jìn)課堂”活動(dòng)。積極探索和建立健全預(yù)防、挽救未成年人犯罪的發(fā)現(xiàn)機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、挽救機(jī)制和再犯罪預(yù)防機(jī)制，舉全社會(huì)之力防范未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護(hù)法》，切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十一
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計(jì)劃的落實(shí)。
2、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學(xué)校、派出所、司法所、黨政辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強(qiáng)有力的措施，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時(shí)間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，保證了對(duì)未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
三所中、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實(shí)際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動(dòng)。在實(shí)踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學(xué)水平。
我鎮(zhèn)平時(shí)堅(jiān)持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)五里小區(qū)、x小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個(gè)有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機(jī)抽查的形式，抓實(shí)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。
為提高對(duì)未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個(gè)村（社區(qū)）有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學(xué)校對(duì)學(xué)生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實(shí)家訪工作要求。對(duì)留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對(duì)一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時(shí)跟蹤了解情況，及時(shí)采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學(xué)生讀書減免補(bǔ)助申請(qǐng)和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動(dòng)。全年對(duì)未成年人的幫扶經(jīng)費(fèi)每年不少于3萬元。
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學(xué)校、村（社區(qū)）、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實(shí)了相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人，同時(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
為了增強(qiáng)青少年的法制觀念，促進(jìn)青少年健康成長。同時(shí)結(jié)合上級(jí)主管部門“關(guān)于認(rèn)真開展青少年法制宣傳教育主題活動(dòng)的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點(diǎn)，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹立愛國意識(shí)、守法意識(shí)和公民意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下。
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團(tuán)委具體辦公，負(fù)責(zé)活動(dòng)的落實(shí)、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)宣傳。
1、每天早、晚利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》、《刑法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學(xué)習(xí)。
2、各班定時(shí)定期召開“法制”為主題的班、團(tuán)隊(duì)會(huì)。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識(shí)搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學(xué)生把所學(xué)的法律知識(shí)，向家長宣傳。使法律知識(shí)從學(xué)校走進(jìn)家庭，從家庭走向社會(huì)，人人做到知法懂法?；顒?dòng)效果好。
3、聘請(qǐng)了棣花派出所所長為法治副校長。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法律法規(guī)知識(shí)專題講座。對(duì)學(xué)生進(jìn)行案例分析，使學(xué)生深受教育。
4、校團(tuán)委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評(píng)選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。
5、每班辦一期以“普法知識(shí)”為主題的黑板報(bào)。通過評(píng)比檢查，本次板報(bào)質(zhì)量較高。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)意識(shí)，自覺優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。20__年6月22日上午，x市江南區(qū)桂寧小學(xué)開展了未成年人保護(hù)宣傳月活動(dòng)，本次活動(dòng)以“關(guān)愛未成年人，學(xué)習(xí)未成年法”為主題。
首先馬副校長就這次活動(dòng)在晨會(huì)上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》的知識(shí)教育。其次是引導(dǎo)未成年人認(rèn)識(shí)社會(huì)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害，提升自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
隨后各班主任開展了小學(xué)生防止侵害知識(shí)宣傳主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)，合法保護(hù)及法律責(zé)任等方面認(rèn)真學(xué)校。并對(duì)學(xué)生關(guān)于如何進(jìn)行自我保護(hù)，進(jìn)行了詳細(xì)的教育。
最后各班主任在班級(jí)微信群給家長也普及了小學(xué)生防止侵害知識(shí)的宣傳。
通過本次宣傳月活動(dòng)，讓學(xué)生知道了未成年人保護(hù)法中的法律知識(shí)，了解怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。今后，我們會(huì)一如既往地認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)制度和規(guī)定，保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)注學(xué)生的健康，為學(xué)生營造一個(gè)健康、快樂的成長環(huán)境。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十三
未成年人是祖國的未來，學(xué)校的希望，但其身心健康正處于發(fā)展的不穩(wěn)定階段，所以關(guān)注未成年人的健康成長，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個(gè)長期的任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人工作的若干意見》和上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況。堅(jiān)持以人為本，以讓學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，精心構(gòu)筑教育平臺(tái)，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢(shì)頭，取得了較好的教育效果。
一、建立健全組織，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)由于種種原因，當(dāng)前社會(huì)上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點(diǎn)。鑒于目前的這種狀況，學(xué)校在緊抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度關(guān)注“未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作。為此，學(xué)校專門成立未成年人保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，綜治副校長任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、心理健康課教師為組員。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個(gè)立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，力求讓學(xué)生的違法犯罪行為盡可能地消化、遏制在萌芽狀態(tài)。
領(lǐng)導(dǎo)小組督促政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團(tuán)員干部學(xué)習(xí)新《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識(shí)。要求各部門一定要做到思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的高度統(tǒng)一，使“關(guān)注未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈;日常工作要求各部門有計(jì)劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學(xué)校、學(xué)生家庭雙向反饋。確保該項(xiàng)工作不留于形式，要有實(shí)效。
二、加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍建設(shè)，以人格魅力感召學(xué)生。
中學(xué)生處在一個(gè)特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個(gè)性伸展意識(shí)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，情緒變化明顯。針對(duì)這一特點(diǎn)，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評(píng)機(jī)制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學(xué)生。
結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《未保法》等法律和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求廣大教師要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致;語言上講文明;行動(dòng)上遵紀(jì)守法，誠信守時(shí);穿著上肅穆端莊，處處做學(xué)生的表率;不體罰或變相體罰學(xué)生;在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的伙伴，生活上做學(xué)生的知己??初步鑄就了一支“師業(yè)清、師德慈、師風(fēng)正、師心強(qiáng)”教師隊(duì)伍。教師高尚的師德，良好的師風(fēng)，對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育。
學(xué)校作為“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對(duì)做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負(fù)有重要責(zé)任。長期以來，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，通過師生互動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，不光重視知識(shí)的正確傳授，更注重學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識(shí)和思想道德的雙贏。
四、積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學(xué)生。
農(nóng)村中學(xué)不比城市中學(xué)的學(xué)生，信息面、知識(shí)面相對(duì)要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且學(xué)生的精力充沛，業(yè)余時(shí)間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育是必不可少的。
1、我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)施，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容;學(xué)習(xí)未成年人自我保護(hù)常識(shí);觀看不尊重知識(shí)、不努力學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果個(gè)案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學(xué)生討論、寫觀后感，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
2、組織音體美等興趣小組開展活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的特長愛好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的才干和知識(shí)，陶冶了情操。
4、邀請(qǐng)城廂區(qū)公安分局副政委翁?hào)|同志(綜治副校長)、靈川法庭陳玲亞庭長給師生作法制報(bào)告，以案釋法，對(duì)師生很有教育意義，增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)。邀請(qǐng)市地方志蔡慶發(fā)副編審來學(xué)校作社會(huì)主義價(jià)值核心體系報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國主義教育。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生自覺規(guī)范個(gè)人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。
學(xué)校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與欄目的編排、設(shè)計(jì);結(jié)合構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級(jí)的活動(dòng);結(jié)合生物課活動(dòng)興趣小組，組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)綠樹、草坪等活動(dòng)，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。
學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比產(chǎn)，凈化、美化了環(huán)境，陶冶了學(xué)生的情操。
六、整合德育資源，拓展德育陣地。
根據(jù)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、發(fā)揚(yáng)市級(jí)德育基地的優(yōu)勢(shì)。我校“黃鳳金烈士展覽館”是市級(jí)愛國主義基地，我校以此為依托，組織學(xué)生參觀、寫觀后感，樹立向烈士學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好品德的決心。
2、積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵(lì)學(xué)生自己撰稿、書寫;廣播站鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，表揚(yáng)好人好事;這些對(duì)學(xué)生的健全成長都有巨大的教育作用。
3、升國旗儀式。利用國旗下演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神教育。
4、學(xué)習(xí)園地。各班教室都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。本學(xué)期以“構(gòu)建和諧班級(jí)”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地就像一個(gè)百花園，激勵(lì)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷進(jìn)步。5、積極開展學(xué)生集體活動(dòng)。學(xué)生的集體活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極健康的競爭意識(shí)，尊重自己、尊重他人的意識(shí)等。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，還經(jīng)常舉行班級(jí)籃球賽、拔河比賽、游園活動(dòng)等，讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
七、真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”
貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對(duì)象，是做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校對(duì)于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。
1、對(duì)于留守學(xué)生的教育措施主要有;。
(1)建立留守學(xué)生檔案。學(xué)校以班級(jí)為核心，摸清留守學(xué)生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。
(2)實(shí)現(xiàn)教職工結(jié)對(duì)幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健康成長。學(xué)校。
向留守學(xué)生及其家長、監(jiān)護(hù)人公布校長、班主任和課任教師電話號(hào)碼，加強(qiáng)了學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
(3)營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動(dòng)，有序地強(qiáng)化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會(huì)活動(dòng)，積極開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)過程變?yōu)榻逃^程，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律到自律的轉(zhuǎn)變過程。
2、關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，我們今年共爭取了“方玉金助學(xué)金”“校友會(huì)助學(xué)金”“黃仲箴助學(xué)金”共四萬多元，資助了七十多位家庭貧困的學(xué)生。另外學(xué)校積極貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，給予相應(yīng)的減免，我們還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵(lì)，使他們真正感覺到學(xué)校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。
3、關(guān)心特殊生。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷者，學(xué)習(xí)困難者，生活困難者，嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)等學(xué)生的教育管理。政教處每學(xué)期初把《莆田十八中特殊生幫教情況記錄表》分發(fā)給班主任，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生，針對(duì)存在問題學(xué)生的實(shí)際情況，制訂幫教措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、幫扶，及時(shí)地消除問題學(xué)生的不安全因素，避免了不安全行為的發(fā)生。
存在的問題。
1、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。
2、學(xué)校周邊網(wǎng)吧問題較多。一是監(jiān)管不力，網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。二是監(jiān)管時(shí)間有漏洞，上網(wǎng)時(shí)間與監(jiān)管時(shí)間存在時(shí)間差。
3、學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)較多，衛(wèi)生狀況較差，交通秩序混亂。
4、社會(huì)閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。他們常于放學(xué)時(shí)間在校門口尋釁滋事，與校內(nèi)有不良習(xí)慣的學(xué)生相串聯(lián)，打架斗毆，攔截學(xué)生勒索錢物，由此引發(fā)的治安案件屢有發(fā)生。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十四
教室。
全班同學(xué)及班主任。
班主任或?qū)W生干部。
法律與我們同行。
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的.習(xí)慣。
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
1、主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十五
為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開展了一系列未成年保護(hù)工作，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，健全未成年人保護(hù)制度。我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)和制度落實(shí)，成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會(huì)議，分析未成年人保護(hù)工作中存在問題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《________華僑小學(xué)保護(hù)未成年人工作實(shí)施方案》，積極構(gòu)建學(xué)校與家庭、社區(qū)三位一體的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護(hù)工作的良好氛圍。學(xué)校重視校園文化、營造各利環(huán)境氛圍，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊(duì)值日崗等，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在校園內(nèi)懸掛了“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體，更要呵護(hù)他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長”的標(biāo)語，并制定了“未成年人保護(hù)工作十禁”的匾牌掛到每一個(gè)教室，切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長發(fā)放《告學(xué)生家長書》。一個(gè)未成年人的健康成長離不開學(xué)校教育，更需要良好的社會(huì)環(huán)境和家庭教育。我校在開展未成年人保護(hù)工作注意與家庭教育形成合力，針對(duì)華小學(xué)生家長主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工這一特點(diǎn)，學(xué)校向家長發(fā)放了826份《告學(xué)生家長書》，《書》中向家長介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護(hù)未成年人工作家庭教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和注意事項(xiàng)。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護(hù)工作的全面發(fā)展。
四、制作學(xué)生身份卡，喚起社會(huì)的廣泛關(guān)注。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加大對(duì)未成年人保護(hù)的針對(duì)性，我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”，身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級(jí)，并在背面標(biāo)上《未成年人保護(hù)工作“十禁”》，學(xué)生憑卡進(jìn)出校門，既規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又引起了社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)工作的關(guān)注，使社區(qū)等積極參與到該工作來。
五、規(guī)范教師行為，健全未成年人保護(hù)制度。學(xué)習(xí)積極通過黨支部和工會(huì)等組織，抓住學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的契機(jī)，加大對(duì)教職工的宣傳教育力度，嚴(yán)格教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過一系列法規(guī)條例的學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確法律賦予的各項(xiàng)責(zé)任，充分理解未成年人保護(hù)工作的重要性，明確保護(hù)的內(nèi)容和要求，從而使教師更積極主動(dòng)地參與未成年人保護(hù)工作來。六、我校對(duì)未成年人保護(hù)的高度重視還體現(xiàn)在將形勢(shì)教育、理想信念教育、社會(huì)實(shí)踐教育等納入班會(huì)和主題教育中來，同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護(hù)知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。課堂上積極通過思品課、晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)等，有針對(duì)地進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，努力把未成年人保護(hù)工作貫徹到學(xué)校整個(gè)工作之中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，為關(guān)心愛護(hù)青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十六
20xx年我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把未成年人保護(hù)工作作為保障民生、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作來抓，未成年人是社會(huì)主義大家庭的一員，關(guān)愛未成年人是社會(huì)的共同責(zé)任。我局高度重視，將未成年人保護(hù)工作作為社會(huì)救助的特殊對(duì)象，結(jié)合民政部門自身實(shí)際，多部門聯(lián)動(dòng)，多方面推進(jìn)，充分發(fā)揮社會(huì)救助的資源優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)做好未成年人權(quán)益保障工作，保護(hù)未成年人身心健康，使未成年人共享社會(huì)發(fā)展成果。
保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪，是黨委、政府和全社會(huì)的神圣責(zé)任。為切實(shí)抓好未成年人保護(hù)工作，我局成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)由社會(huì)事務(wù)股具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、安排實(shí)際工作的開展。其次，我們把未成年人保護(hù)工作作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程來抓，廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，形成與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，全社會(huì)齊抓共管的積極扭轉(zhuǎn)，確保未成年人保護(hù)工作各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展和有效落實(shí)。
(一)保障未成年人流浪救助權(quán)益。聯(lián)合公安、城管等部門，依靠社區(qū)力量，按照“自愿求助，無償救助”的原則，對(duì)符合救助條件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原則，及時(shí)聯(lián)系救助站，引導(dǎo)、護(hù)送流浪乞討兒童自愿到救助站接受救助，妥善安置被救對(duì)象。同時(shí)，詳細(xì)詢問、了解被救助對(duì)象的家庭住址和基本情況，及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃?、公安等部門及家屬前來接送，確保流浪兒童回歸家庭。
(二)保障未成年人基本生活權(quán)益。將符合條件的城鄉(xiāng)未成年人困難家庭納入保障范圍，作為保障的重點(diǎn)對(duì)象，若是學(xué)生家庭、單親家庭、重病家庭、殘疾家庭和三無對(duì)象的，對(duì)其進(jìn)行分類施保，使其在原有低保待遇的基礎(chǔ)上享受額外的政策性補(bǔ)貼。通過低保優(yōu)待照顧措施，切實(shí)保障了未成年人家庭的基本生活。
(三)保障未成年人基本教育權(quán)益。廣泛開展助學(xué)活動(dòng)，通過福彩資助、扶殘助學(xué)、春蕾計(jì)劃等渠道，對(duì)困難群眾、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象和其他臨時(shí)困難家庭未成年人子女實(shí)施教育救助，發(fā)放學(xué)習(xí)用品等，有效幫助未成年人接受九年義務(wù)教育，促進(jìn)未成年人平等享有基本教育的權(quán)利。
(四)保障未成年人身心健康權(quán)益。結(jié)合文明市民、文明家庭、文明社區(qū)、文明校園等創(chuàng)建活動(dòng)，依托家庭、社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)的力量，引導(dǎo)家庭、社區(qū)、學(xué)校形成監(jiān)管合力，通過自律與他律，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，立志做一個(gè)有思想、有道德、有文化、有素質(zhì)、有貢獻(xiàn)的人才。
(五)保障未成年人法律援助權(quán)益。將未成年人家庭作為法律援助的重點(diǎn)對(duì)象，依托縣司法部門法律援助中心，依靠法律專業(yè)事務(wù)機(jī)構(gòu)的共同參與，為切實(shí)為需要幫助的困難家庭免費(fèi)提供法律咨詢、代理文書等法律援助服務(wù)，認(rèn)真辦理和嚴(yán)厲打擊虐待、遺棄等侵犯未成年人合法權(quán)益的各類案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》以及國務(wù)院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細(xì)則》、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規(guī)定》等涉幼法律法規(guī)，提高全社會(huì)關(guān)愛未成年人、保護(hù)未成年人的法制意識(shí)。
未成年人保護(hù)工作是一項(xiàng)長期工作，任重而道遠(yuǎn)，今后我局將進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，充分發(fā)揚(yáng)民政部門“以民為本、為民解困”的服務(wù)宗旨，結(jié)合自身業(yè)務(wù)實(shí)際，完善未成年人保護(hù)相關(guān)工作，通過基層組織加大未成年人保護(hù)工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護(hù)工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇一
為深入學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，進(jìn)一步保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益，6月16日，昌邑市民政局聯(lián)合昌邑市未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位開展了主題為“喜迎__·同心護(hù)未來”的現(xiàn)場宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場，昌邑市未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位立足自身職責(zé)，向市民解讀未成年人保護(hù)相關(guān)政策。工作人員通過懸掛宣傳橫幅，發(fā)放未成年人保護(hù)相關(guān)宣傳手冊(cè)的方式，向廣大市民宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)政策。現(xiàn)場還有學(xué)生志愿者參與活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，累計(jì)發(fā)放各類宣傳頁1000余份。
昌邑市未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作人員通過進(jìn)商場、進(jìn)文身店等方式，向廣大未成年人、家長、文身從業(yè)人員宣傳解讀工作辦法，教育引導(dǎo)未成年人充分認(rèn)識(shí)文身可能產(chǎn)生的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，理性拒絕文身。
下步，昌邑市民政局將發(fā)揮好未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的牽頭職責(zé)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)各鎮(zhèn)區(qū)、各成員單位持續(xù)開展未成年人保護(hù)宣傳活動(dòng)，構(gòu)建市鎮(zhèn)村三級(jí)未成年人保護(hù)體系，聚焦“六大保護(hù)”，編牢織密未成年人安全成長的關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)，為孩子們撐起一片藍(lán)天。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇二
未成年人保護(hù)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。任圩街道針對(duì)轄區(qū)內(nèi)未成年人特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的原則，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操?，F(xiàn)將20__年轄區(qū)未成年人保護(hù)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護(hù)工作，黨委多次召開會(huì)議討論如何強(qiáng)化此項(xiàng)工作，成立了未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了一系列工作措施。
2、社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)中心定期為青少年免費(fèi)開放，轄區(qū)青少年踴躍參與，強(qiáng)化了青少年計(jì)算機(jī)操作技能，增長了知識(shí)，豐富了課外活動(dòng)內(nèi)容。
二、辦事處積極開展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。
在開展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教等社會(huì)救助方面，我辦全面摸底社區(qū)困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還通過開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助其他貧困家庭解決子女就學(xué)問題。20__年，我辦通過開展未成年人保護(hù)工作，形成了貧困學(xué)生助學(xué)機(jī)制，每年對(duì)轄區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生和失學(xué)人員進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng);形成了問題青少年幫教機(jī)制，掌握了解轄區(qū)內(nèi)問題青少年的基本情況，積極實(shí)施學(xué)校、社區(qū)、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利于未成年人發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
1、開辦青少年活動(dòng)中心。
在社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)點(diǎn)創(chuàng)建青少年活動(dòng)中心、青少年圖書室，定時(shí)為青少年免費(fèi)開放，未青少年提供學(xué)習(xí)、娛樂的場所。
2、聯(lián)系轄區(qū)學(xué)校，為青少年提供學(xué)習(xí)活動(dòng)場地。
積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校，利用學(xué)校資源，為青少年辦理了進(jìn)學(xué)校的“社區(qū)學(xué)習(xí)卡”，讓青少年在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。
3、利用暑假開展各種形式活動(dòng)。
(1)社區(qū)利用學(xué)生寒暑假，開展各類適應(yīng)青少年的有益活動(dòng)，如請(qǐng)大學(xué)院校的學(xué)生為社區(qū)青少年補(bǔ)課，舉辦學(xué)習(xí)講座，書畫活動(dòng)競賽、趣味活動(dòng)等，豐富了社區(qū)青少年的假期生活。
(2)在市民學(xué)校，請(qǐng)大學(xué)生講學(xué)習(xí)與知識(shí)的重要性，組織學(xué)生和家長對(duì)“如何對(duì)青少年加強(qiáng)教育”等問題舉辦專題講座。
4、組織社區(qū)青年、兒童志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。
(1)寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木、雜草活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人為民服務(wù)的意識(shí)。
(2)為了使社區(qū)青少年從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠樹的良好習(xí)慣，并配合學(xué)校開展校外環(huán)境教育實(shí)踐，社區(qū)號(hào)召青少年們行動(dòng)起來：建一片自己的“愛心”綠地，并對(duì)“愛心”綠地長期進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，做好綠地護(hù)養(yǎng)及周邊環(huán)境保潔工作。
未成年人是祖國未來的建設(shè)者，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的長期工作。今后，我辦將在團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)好未成年人保護(hù)工作的職責(zé)和任務(wù)，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實(shí)效，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
在__市城管中隊(duì)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。兩個(gè)月的時(shí)間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象，讓我們對(duì)城管的工作以及城管人有了很大的改觀，也讓我們和城管隊(duì)員們建立了深厚的感情。
在接觸這份實(shí)習(xí)工作以前，對(duì)城管的工作該僅僅停留在媒體對(duì)它的報(bào)道上，對(duì)城管的印象停留在收繳小攤販的經(jīng)營維生工具等。進(jìn)入城管中隊(duì)之后，才發(fā)現(xiàn)以前對(duì)城管的定論太過于片面與武斷，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個(gè)片段。尤記得初次來到莊市城管中隊(duì)時(shí)，覺得這里的工作氛圍應(yīng)該是很嚴(yán)肅的，但是經(jīng)過相處之后，卻感覺到非常和諧輕松。耿隊(duì)長對(duì)我們實(shí)習(xí)大學(xué)生的關(guān)心照顧，沈隊(duì)的言傳身教，沈艷姐的認(rèn)真負(fù)責(zé)，聰飛姐的風(fēng)趣幽默，發(fā)哥的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，小馬哥的盡職盡責(zé)，還有很多隊(duì)員在我們實(shí)習(xí)期間給與了我們很多指導(dǎo)與幫助，也是他們的親切讓我們?cè)谶@里感到家一般的溫暖。在這里，大家雖然分工不同，但都互相幫助，做起事情來自然是得心應(yīng)手，效率很高。
在城管中隊(duì)，我大多時(shí)間是跟著內(nèi)勤的沈艷姐和聰飛姐學(xué)習(xí)。內(nèi)勤是中隊(duì)的大管家。安排辦公用品、隊(duì)員裝備的齊全完備，衛(wèi)生環(huán)境的整潔明亮，工資費(fèi)用的及時(shí)領(lǐng)發(fā)，隊(duì)員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無巨細(xì)，面面俱到，為隊(duì)員們更心無旁騖地工作做好后盾和支持。內(nèi)勤也是連接劑。在中隊(duì)和上級(jí)機(jī)關(guān)之間做好溝通工作，使得上級(jí)的通知能夠準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給隊(duì)員，隊(duì)員的意見和建議可以上報(bào)給上級(jí)，更好的實(shí)現(xiàn)民主。
曾有機(jī)會(huì)跟著隊(duì)員們一起上街執(zhí)行任務(wù)，在執(zhí)行任務(wù)中的隊(duì)員們既嚴(yán)肅又和藹可親。面對(duì)亂擺放和違規(guī)設(shè)攤的小商販們，隊(duì)員們第一次都是給與警告與教育。但即使如此，隊(duì)員們還是會(huì)遭遇到情緒激動(dòng)的小商販的暴力抗法。面對(duì)這樣的情況，隊(duì)員們都很無奈。因?yàn)橐獙?duì)得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋，不能因?yàn)樗麄兊耐妻蛣?dòng)手而還手。不了解執(zhí)法的苦衷，商販們的惡語相對(duì)，讓隊(duì)員們心里很受委屈，但卻也只能默默忍受。群眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來，更多人可以給予城管一份理解、一份支持，讓這個(gè)城市更和諧，更美麗，讓每個(gè)人的生活更美好。
在莊市城管中隊(duì)學(xué)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間里，在隊(duì)員們的身上我學(xué)到了為人謙虛，與人為善，多多學(xué)習(xí)他人身上的長處;踏實(shí)工作，少說多做;認(rèn)清自己的不足，多多聽取別的意見，積極改進(jìn);不管是生活中還是工作中，真誠待人，為創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際環(huán)境而努力。
再過一年，我將離開校園，踏上工作崗位。今年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是一份難得的經(jīng)驗(yàn)，無論以后我在哪個(gè)崗位上，我都將學(xué)習(xí)城管人的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度對(duì)待自己的工作，記得任何崗位都有它的價(jià)值，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為寧波城市的發(fā)展做出一份屬于自己的微薄貢獻(xiàn)。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇三
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造青少年健康成長的良好社會(huì)氛圍。
幾年來，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記王先升為主任，村長劉萬高為副主任，社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了職責(zé)，按小區(qū)劃片，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，我們堅(jiān)持做到：
1、是社區(qū)工作計(jì)劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容。
2、是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容；三是每季度開展一次關(guān)心青少年成長的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響，提高了青少年的思想和政治素質(zhì)，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
二、以法制教育為重點(diǎn)，積極開展未成年人思想道德教育工作。
未成年人的健康成長，除了學(xué)校，家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外，社區(qū)也是一塊重要的`陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。
三、抓好重點(diǎn)，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。
針對(duì)青少年成長過程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，盡力為未成年人多辦實(shí)事。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇四
20____年的12月4日，是我國第14個(gè)全國法制宣傳日，為積極貫徹實(shí)施“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，民興社區(qū)圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”這一活動(dòng)主題，深入開展了法制宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果。讓居民都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將民興社區(qū)開展的法制講座活動(dòng)總結(jié)如下：
一、緊密結(jié)合我民興社區(qū)實(shí)際，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，宣傳與居民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，努力在居民中形成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的社會(huì)風(fēng)尚，增強(qiáng)轄區(qū)居民的法制觀念和法律素質(zhì)，滿足人民群眾學(xué)習(xí)法律知識(shí)的需要，引導(dǎo)人民群眾依法表達(dá)自己的訴求，自覺用法律規(guī)范自己的行為，自覺維護(hù)基層社會(huì)的穩(wěn)定大局。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、法制宣傳資料發(fā)放，編寫適合居民生產(chǎn)生活的法制宣傳資料，向轄區(qū)居民免費(fèi)發(fā)放。
2、利用廣播、電視、互連網(wǎng)等媒體普及法律知識(shí)。
3、開展法律講座，為轄區(qū)居民提供法律咨詢服務(wù)。
三、活動(dòng)意義。
以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在轄區(qū)居民中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了居民法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及了法律知識(shí)，還為積極構(gòu)建和諧團(tuán)場、法制團(tuán)場營造了良好的社會(huì)氛圍。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇五
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，狠抓落實(shí)。
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計(jì)劃的落實(shí)。
2、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學(xué)校、派出所、司法所、黨政辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強(qiáng)有力的措施，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時(shí)間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，保證了對(duì)未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
二、中小學(xué)德育工作得到加強(qiáng)和改進(jìn)。
三所中、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實(shí)際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動(dòng)。在實(shí)踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學(xué)水平。
三、社會(huì)文化環(huán)境得到凈化。
我鎮(zhèn)平時(shí)堅(jiān)持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)五里小區(qū)、九江小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個(gè)有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機(jī)抽查的形式，抓實(shí)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。
四、少兒文化生產(chǎn)和文化服務(wù)得到改善。
為提高對(duì)未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個(gè)村(社區(qū))有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
五、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學(xué)校對(duì)學(xué)生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實(shí)家訪工作要求。對(duì)留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對(duì)一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時(shí)跟蹤了解情況，及時(shí)采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學(xué)生讀書減免補(bǔ)助申請(qǐng)和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動(dòng)。全年對(duì)未成年人的幫扶經(jīng)費(fèi)每年不少于3萬元。
六、學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善。
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學(xué)校、村(社區(qū))、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實(shí)了相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人，同時(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇六
市救助管理站未成年人救助保護(hù)中心為更好地促進(jìn)未成年人健康成長，在工作中以救助、保護(hù)、宣傳、教育、服務(wù)手段，以維護(hù)未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)把未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處，在未成年人思想道德教育、法制教育、權(quán)益維護(hù)、社會(huì)救助、安全自護(hù)教育等方面有了新的進(jìn)展。20__年一整年，未成年救助保護(hù)中心共救助未成年人23人次，站內(nèi)托養(yǎng)1人、福利院托養(yǎng)2人、我站護(hù)送2人、家人認(rèn)領(lǐng)6人、購票自反3人、自行離站7人。20__年度未成年人保護(hù)工作總結(jié)如下：
一、工作開展情況。
1、站內(nèi)照料溫暖貼心，站外托養(yǎng)隨時(shí)關(guān)注。按照市民政局統(tǒng)一安排部署，自未成年救助保護(hù)中心10月整體搬遷至包頭市民政福利園區(qū)后，受助兒童的生活設(shè)備設(shè)施都整體有了很大的改善，為未成年人的一日三餐提供營養(yǎng)豐富的菜肴，保證其在成長時(shí)期所需要的營養(yǎng)。同時(shí)，為沒有監(jiān)護(hù)人照料的未成年人提供庇護(hù)托養(yǎng)，目前在福利院托養(yǎng)人數(shù)為2人，救助站臨時(shí)托養(yǎng)人數(shù)1人。托養(yǎng)期間制定托養(yǎng)巡查表定期進(jìn)行檢查，隨時(shí)關(guān)注孩子們的身體和情緒狀況，并為站內(nèi)托養(yǎng)兒童配備2名護(hù)工人員24小時(shí)陪護(hù)，保證孩子身心健康發(fā)展。安排保潔人員按時(shí)更換受助人員床單，進(jìn)行消毒，營造更加溫馨舒適、安全有愛的救助環(huán)境，使其感受到家的溫暖。
2、未成年人救助保護(hù)工作穩(wěn)步向好。今年，市救助站按照加掛未成年人救助保護(hù)中心牌子后的新增職能業(yè)務(wù)，扎實(shí)開展救助保護(hù)未成年人工作。一是對(duì)全市生活無著的流浪乞討、遭受監(jiān)護(hù)侵害、暫時(shí)無人監(jiān)管等未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)做好未成年人的生活照料、委托代養(yǎng)、心理咨詢、宣傳教育、醫(yī)療救治、尋親送返和安置及回訪等工作。二是疫情期間開通未成年人保護(hù)專線，及時(shí)救助因疫情無人照看的留守兒童。三是“六一”兒童節(jié)，為在站及離站已回歸家庭的4名未成年人送去兒童節(jié)禮物，帶去黨和政府的關(guān)心和關(guān)愛。四是走進(jìn)社區(qū)、嘎查村，開展農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)政策宣講進(jìn)嘎查村(居)活動(dòng)，發(fā)放關(guān)愛保護(hù)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、留守兒童和困境兒童的宣傳資料，增強(qiáng)兒童自護(hù)和家長監(jiān)護(hù)的法律意識(shí)及應(yīng)急處置能力。
3、妥善安置未成年人，跟蹤回訪不松懈。根據(jù)每個(gè)受助未成年人的不同情況，對(duì)其提供針對(duì)性的幫助。針對(duì)有家人認(rèn)領(lǐng)的未成年人，核實(shí)信息準(zhǔn)確無誤后認(rèn)領(lǐng)。無家人認(rèn)領(lǐng)的由站內(nèi)工作人員安全護(hù)送或由福利院、站內(nèi)托養(yǎng)。有能力自反回家的未成年人，由未成年人救助保護(hù)中心帶買車票助其自反回家。對(duì)于曾救助過的未成年人定期回訪，20__年春節(jié)前期救助站領(lǐng)導(dǎo)、未成年人救助保護(hù)中心領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)愛心人士，回訪探望受助未成年人小森和弟弟小林，為其送去新年禮物、學(xué)習(xí)用具。
4、進(jìn)一步開展好專項(xiàng)活動(dòng)、做好宣傳引導(dǎo)。開展好“6.1兒童節(jié)”、“夏季送清涼”、“寒冬送溫暖”和“流浪孩子回校園”專項(xiàng)救助行動(dòng)，堅(jiān)決防止餓死凍傷、無故死亡等沖擊社會(huì)道德底線的事件發(fā)生，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。積極聚焦特殊群體和群眾關(guān)心關(guān)切，借助新聞媒體宣傳救助政策和感人事跡，傳播社會(huì)正能量，讓更多人了解未成年人保護(hù)中心，關(guān)愛未成年人。12月中旬組織開展“關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長”通過互動(dòng)提問讓更多人了解保護(hù)成年人相關(guān)知識(shí)，甄選“需要特扶”家庭與愛心家庭以及兒童督導(dǎo)員代表簽訂了"1+1+1"困境兒童結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，這次活動(dòng)的圓滿完成讓更多人了解未成年人保護(hù)的重要性。
二、專業(yè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)開展。
1、開展全國統(tǒng)一的兒童救助保護(hù)熱線試點(diǎn)工作。積極爭取為全國14個(gè)兒童熱線試點(diǎn)之一并開通12349兒童救助保護(hù)熱線，拓展服務(wù)內(nèi)容和工作渠道，積極履行救助保護(hù)未成年人職責(zé)，開通熱線以來共救助保護(hù)了4名困境兒童。一是根據(jù)民政部要求，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，起草工作方案，并上報(bào)市局，研究“12349”兒童救助保護(hù)熱線試點(diǎn)受理內(nèi)容、工作目標(biāo)、工作職責(zé)等內(nèi)容。二是投入資金采購“12349”熱線運(yùn)行的線上、線下項(xiàng)目。線上主要是服務(wù)熱線受理和運(yùn)營，同時(shí)協(xié)調(diào)推進(jìn)監(jiān)護(hù)評(píng)估、個(gè)案會(huì)商、服務(wù)轉(zhuǎn)介、技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等服務(wù)。線下主要是對(duì)服務(wù)對(duì)象信息采集、兒童成長指導(dǎo)、法律服務(wù)、心理疏導(dǎo)、關(guān)懷照護(hù)等各類關(guān)愛保護(hù)、熱線業(yè)務(wù)培訓(xùn)和宣傳推廣等。三是委托12349平臺(tái)積極籌備建立由運(yùn)行團(tuán)隊(duì)、兒童救助保護(hù)人員隊(duì)伍、社會(huì)組織、專家和志愿者團(tuán)隊(duì)共同組成的服務(wù)體系，確保兒童救助保護(hù)力量全覆蓋。四是借助新聞媒體宣傳熱線及未成年人救助保護(hù)的相關(guān)法律、法規(guī)與政策，引導(dǎo)市民發(fā)現(xiàn)需要救助保護(hù)的未成年人及時(shí)撥打熱線，保障未成年人群體權(quán)益。
2、進(jìn)一步做好未成年人救助保護(hù)工作。協(xié)調(diào)旗縣區(qū)、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)、村(居)委會(huì)，定期分析評(píng)估全市困境未成年人保障工作，為全市開展困境未成年人基本信息收集維護(hù)等工作，提供政策技術(shù)支持指導(dǎo)。深入開展“12349”熱線運(yùn)行試點(diǎn)工作，學(xué)習(xí)其他試點(diǎn)地區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)做法，完善熱線運(yùn)行機(jī)制，查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)熱線運(yùn)行的線上、線下項(xiàng)目，制定熱線宣傳推廣方案，開展宣傳活動(dòng)，推動(dòng)更多群眾知曉熱線，提高熱線的功能性，在全社會(huì)營造關(guān)愛保護(hù)未成年人的良好氛圍，推動(dòng)全市未成年人救助保護(hù)工作的發(fā)展。
3、接到救助熱線及時(shí)救助保護(hù)“無家可歸”未成年人。9月13日，未保中心接到由包頭市“12349”兒童救助保護(hù)熱線成立以來轉(zhuǎn)來的第一個(gè)求助熱線，經(jīng)了解求助的未成年人名叫樂樂，因從馬戲團(tuán)偷跑出來流浪在街頭，在對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)后，樂樂不安的情緒得到緩解，通過他的口音以及模糊的記憶聯(lián)系到樂樂的父親，包頭市開通兒童救助保護(hù)熱線后的第一個(gè)受助未成年人最終使其父子團(tuán)聚。
20__年10月23日，自中心搬遷至新址后接到了由包頭市“12349兒童救助保護(hù)熱線”轉(zhuǎn)接來第一個(gè)求助熱線，經(jīng)了解求助的未成年人名叫小雅(化名)，因母親吸毒被拘留致使其無人照料，在為其做完核酸檢測(cè)和心理疏導(dǎo)后，安排小雅在中心生活，暫由中心臨時(shí)照料，并安排其入園接受教育。
經(jīng)商討后，中心已具備接回福利院代養(yǎng)2名未成年人，慧慧(化名)、小昕(化名)的條件，擬定1月1日接回。
4、改善新環(huán)境、增添新設(shè)備。搬入新站后未成年人保護(hù)中心環(huán)境的有了很大改善，生活環(huán)境更加溫馨、整潔。功能設(shè)施也更加完善，設(shè)置心理接待室、沙盤游戲室、身心反饋放松室、身心減壓室、情緒宣泄室、活動(dòng)室等功能室，促進(jìn)未成年人救助保護(hù)工作向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。
三、下一步工作計(jì)劃。
1、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)困境未成年人的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)中心護(hù)理人員的法規(guī)政策、心理學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)等知識(shí)的培訓(xùn)力度,培訓(xùn)工作人員提升照料標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化困境未成年人的教育矯治工作、全面提高中心工作人員的綜合素質(zhì)，幫助困境未成年人盡快消除心靈中的陰影，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、在工作中合理利用新設(shè)備。不僅要在未成年人的生活上給予救助，對(duì)于其心理健康的發(fā)展也同樣要重視。根據(jù)每個(gè)孩子心理發(fā)展需求的不同，合理利用新設(shè)備，通過機(jī)器的引導(dǎo)宣泄、安撫情緒，了解自己的心理發(fā)展、心理狀態(tài)，科學(xué)的學(xué)習(xí)緩解情緒的方法，讓每一個(gè)未成年人都能以積極健康、向上的心態(tài)茁壯成長。
3、完善受助未成年人檔案歸納。根據(jù)每一位未成年人的情況，完善整理其檔案信息。針對(duì)托養(yǎng)未成年人，除基礎(chǔ)檔案信息外，另增加其成長檔案，記錄孩子在托養(yǎng)期間成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)《省教育廳辦公室關(guān)于落實(shí)檢察建議加強(qiáng)青少年法治教育的通知》、《宿遷市教育局關(guān)于開展青少年法治宣傳教育周活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高師生法治教育。我校于5月6日--12日以“尊法學(xué)法守法用法法律伴我健康成長”為主題面向全校學(xué)生開展了法治宣傳教育周活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)開展“五個(gè)一”法治系列教育活動(dòng)。
一是召開一次法治主題班會(huì)。全校各班級(jí)于5月4日晚召開法治宣傳主題班會(huì)。
二是舉行一次法治主題升旗儀式。學(xué)校于5月5日上午在校操場上舉行了以法治教育為主題的升旗儀式，張彥芝副校長作國旗下講話，全校學(xué)生參加活動(dòng)。
三是組織學(xué)生觀看一部法治教育片。學(xué)校于5月8日晚組織全校學(xué)生觀看了《為了明天——青少年模擬法庭教育》法治教育宣傳片。
四是學(xué)唱一首法治歌曲。學(xué)校各班級(jí)每天利用午時(shí)靜默時(shí)間，學(xué)唱《憲法伴我成長》歌曲，學(xué)校廣播定期播放該歌曲。
五是組織一次法治主題手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校于5月6日--10日組織全校各班級(jí)制作法治教育主題手抄報(bào)，經(jīng)班級(jí)、系部初評(píng)，每班向?qū)W工處報(bào)送5張優(yōu)秀作品，學(xué)工處評(píng)選出8名一等獎(jiǎng)，10名二等獎(jiǎng)，12名三等獎(jiǎng)并予以表彰。
校領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線指導(dǎo)活動(dòng)開展，豐富多彩的法治宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī);活動(dòng)進(jìn)一步推廣了青少年法治教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了高師生法治觀念和法律素養(yǎng)，在全校營造了濃厚尊法、學(xué)法、守法、用法氛圍。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇八
20____年，____x區(qū)教育系統(tǒng)青少年法制宣傳教育，在____x區(qū)法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，根據(jù)《____x區(qū)教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》的主要精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好本年度的法制宣傳教育工作，取得了一定的成效。
一、健全體制，完善機(jī)制，為法宣教育提供組織保障。
(一)健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。20____年2月，向區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)校(單位)印發(fā)了《關(guān)于____x區(qū)教育局法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員調(diào)整的通知》(金教委〔20____〕5號(hào))文件，調(diào)整組建了以孫秀強(qiáng)和顧宏偉為組長的區(qū)教育局青少年法制宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)健全崗位職責(zé)，明確法宣任務(wù)。20____年1月，區(qū)教育局法宣辦制訂了《青少年法宣工作計(jì)劃》;3月，制訂了《____x區(qū)教育局法宣工作各科室年度工作目標(biāo)和具體任務(wù)》;10月，又制訂了《____x區(qū)教育局機(jī)關(guān)科室具體行政執(zhí)法行為職責(zé)》。通過這些舉措，確保教育局各科室青少年法制宣傳教育工作任務(wù)清晰，分工明確，職責(zé)到位，責(zé)任到人。使教育局法制宣傳教育工作做到了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
(三)健全管理網(wǎng)絡(luò)，形成工作機(jī)制。20____年，在系統(tǒng)內(nèi)部，建立了由教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室履職指導(dǎo)、各基層學(xué)校(單位)具體落實(shí)的法宣工作機(jī)制。在系統(tǒng)外部，健全了會(huì)同區(qū)青保辦、司法、公安、綜治、共青團(tuán)等部門的法宣工作機(jī)制。為了明確責(zé)任主體，于11月在局機(jī)關(guān)內(nèi)又設(shè)立了法制科，指導(dǎo)督促依法行政。開創(chuàng)了區(qū)教育局法制宣傳教育學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”齊抓共管的良好局面。
二、創(chuàng)新載體，搭建平臺(tái)，為法宣教育營造濃厚氛圍。
創(chuàng)立法宣網(wǎng)頁，搭建交流平臺(tái)。20____年1月，區(qū)教育局在____x教育黨建網(wǎng)內(nèi)，建立了“六五”普法進(jìn)校園專題網(wǎng)頁，內(nèi)設(shè)法制宣傳教育“活動(dòng)照片”、“通知通告”、“最新動(dòng)態(tài)”、“案例說法”、“法宣檔案”、“法律法規(guī)”、“普法短劇”等7個(gè)法宣欄目。11月1日，又開通了“上海____x教育”微博，及時(shí)上傳____x區(qū)教育系統(tǒng)青少年法制宣傳教育動(dòng)態(tài)。以此促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流，擴(kuò)大了法制宣傳教育的影響力。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇九
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇鄣姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的`目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十
____年，我局根據(jù)“五五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，深入開展了未成年人思想道德建設(shè)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了青少年法制教育，著力提高了青少年法律素質(zhì)，增強(qiáng)了未成年人依法維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)，取得了明顯的工作成效，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
主要工作：
一、以“五五”普法為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！惫こ獭?BR> ____年是“五五”普法重點(diǎn)推進(jìn)之年，作為“五五”普法五個(gè)重點(diǎn)對(duì)象之一，我局以“五五”普法和構(gòu)建“法治啟東”為契機(jī)，針對(duì)青少年開展了詳細(xì)的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)作為開展青少年法制宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。把“兩法”列入中小學(xué)校法制課的重點(diǎn)內(nèi)容。在年底開展對(duì)“法治學(xué)?！钡脑u(píng)選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內(nèi)容，有力的推動(dòng)“兩法”及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)依法治校工作的組織協(xié)調(diào)，大力加強(qiáng)法制副校長的配備工作，并建立健全依法治校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促各級(jí)各類學(xué)校依法施教、依法育人。大力加強(qiáng)青少年法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮關(guān)工委、團(tuán)市委、婦聯(lián)、街道社區(qū)以及教育等相關(guān)部門的作用，利用學(xué)校、青少年活動(dòng)中心、青少年法制教育基地為陣地，以學(xué)校為依托，針對(duì)青少年的心理特點(diǎn)開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，如舉辦法制征文比賽，開展法律咨詢，為各學(xué)校開設(shè)法制講座等，切實(shí)提高了青少年的法制觀念和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
二、加強(qiáng)“學(xué)校法治”建設(shè)工程，充分發(fā)揮預(yù)防未成年人違法犯罪工作的主導(dǎo)作用。
提高青少年法律素質(zhì)是預(yù)防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學(xué)校這個(gè)開展青少年法制教育的主戰(zhàn)場，開展了以下工作：
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學(xué)生法制教育的教材、師資、計(jì)劃、課時(shí)“四落實(shí)”;另一方面積極開辟法制教育第二課堂，利用課余時(shí)間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡回展等活動(dòng)，激發(fā)中小學(xué)生學(xué)法積極性和守法自覺性。
二是積極開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。我市法律援助中心和各律師事務(wù)所在多所中小學(xué)校舉辦了各種專題法律講座，并指派律師擔(dān)任某些學(xué)校的法律顧問，還向中小學(xué)生發(fā)放了各種法制宣傳資料，同時(shí)認(rèn)真辦理有關(guān)青少年學(xué)生維權(quán)案件，為需要法律援助的學(xué)生提供及時(shí)的幫助，切實(shí)維護(hù)好青少年的合法權(quán)益。基層法律服務(wù)工作者深入到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)校，開展以青少年維權(quán)、預(yù)防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報(bào)告會(huì)，受教育學(xué)生達(dá)萬余人次。
下一步工作設(shè)想和措施：
一、進(jìn)一步拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，及時(shí)為青少年提供有效法律幫助。
1、充分運(yùn)用法律服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，熱情主動(dòng)向青少年提供法律幫助和服務(wù)，讓青少年在接受法律服務(wù)的同時(shí)受到深刻的法制教育。重點(diǎn)依托法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養(yǎng)費(fèi)、變更撫養(yǎng)權(quán)、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權(quán)案件。
2、熱情關(guān)心特殊青少年的法制教育，對(duì)那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，教育他們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，認(rèn)知法律，鼓勵(lì)他們積極融入社會(huì)，擺脫家長犯罪帶來的陰影，自強(qiáng)自勵(lì)，健康成長。
3、積極指導(dǎo)鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面關(guān)心和幫助他們，聯(lián)合退休老干部、村民義務(wù)調(diào)解員、村警務(wù)室以及家長等共同對(duì)失足青少年采取各種幫教措施，落實(shí)幫教責(zé)任，及時(shí)為失足青少年做好思想和法律服務(wù)工作，為進(jìn)一步促進(jìn)違法青少年努力改造，爭取重新走向社會(huì)后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人奠定基礎(chǔ)。近年來，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢(shì)。
4、充分利用“法律六進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大青少年兒童權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)宣傳普及面。20____年，我局準(zhǔn)備在全市24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(居)委會(huì)、各中小學(xué)校進(jìn)一步開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，廣泛開展法制宣傳活動(dòng)，以舉辦法律宣傳咨詢活動(dòng)和法制講座等形式，將維護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律法規(guī)宣傳普及到社區(qū)、農(nóng)村以及每個(gè)家庭。
二、掀起“學(xué)校法治建設(shè)”活動(dòng)浪潮，樹立青少年學(xué)法、知法、守法意識(shí)。
1、與教育局聯(lián)合發(fā)文，制定“法制學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校法治建設(shè)做到具體化、全面化、深入化。
2、協(xié)調(diào)各相關(guān)部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行法制宣講，并發(fā)放相關(guān)資料。
3、加強(qiáng)“送法進(jìn)學(xué)?！贝螖?shù)，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念和交通安全法學(xué)習(xí)。
4、組織青少年開展法律知識(shí)競賽、法律講座。
5、在學(xué)校組織一批普法義務(wù)工作者利用雙休日和假期對(duì)外進(jìn)行小規(guī)模的普法宣傳。通過海報(bào)、橫幅等手段。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)未成年人的法制教育。
1、結(jié)合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中小學(xué)教育計(jì)劃，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，確保完成九年義務(wù)教育期間基本法律知識(shí)的普及。
2、加強(qiáng)社區(qū)青少年法律學(xué)?；蛘n外法律知識(shí)活動(dòng)站建設(shè)，切實(shí)抓好“法律進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。
3、繼續(xù)發(fā)揮好法制副校長作用，不斷深化“法制進(jìn)課堂”活動(dòng)。積極探索和建立健全預(yù)防、挽救未成年人犯罪的發(fā)現(xiàn)機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、挽救機(jī)制和再犯罪預(yù)防機(jī)制，舉全社會(huì)之力防范未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護(hù)法》，切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十一
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計(jì)劃的落實(shí)。
2、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學(xué)校、派出所、司法所、黨政辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強(qiáng)有力的措施，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時(shí)間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，保證了對(duì)未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
三所中、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實(shí)際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動(dòng)。在實(shí)踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學(xué)水平。
我鎮(zhèn)平時(shí)堅(jiān)持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)五里小區(qū)、x小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個(gè)有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機(jī)抽查的形式，抓實(shí)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。
為提高對(duì)未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個(gè)村（社區(qū)）有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學(xué)校對(duì)學(xué)生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實(shí)家訪工作要求。對(duì)留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對(duì)一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時(shí)跟蹤了解情況，及時(shí)采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學(xué)生讀書減免補(bǔ)助申請(qǐng)和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動(dòng)。全年對(duì)未成年人的幫扶經(jīng)費(fèi)每年不少于3萬元。
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學(xué)校、村（社區(qū)）、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實(shí)了相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人，同時(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
為了增強(qiáng)青少年的法制觀念，促進(jìn)青少年健康成長。同時(shí)結(jié)合上級(jí)主管部門“關(guān)于認(rèn)真開展青少年法制宣傳教育主題活動(dòng)的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點(diǎn)，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹立愛國意識(shí)、守法意識(shí)和公民意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下。
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團(tuán)委具體辦公，負(fù)責(zé)活動(dòng)的落實(shí)、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)宣傳。
1、每天早、晚利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》、《刑法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學(xué)習(xí)。
2、各班定時(shí)定期召開“法制”為主題的班、團(tuán)隊(duì)會(huì)。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識(shí)搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學(xué)生把所學(xué)的法律知識(shí)，向家長宣傳。使法律知識(shí)從學(xué)校走進(jìn)家庭，從家庭走向社會(huì)，人人做到知法懂法?；顒?dòng)效果好。
3、聘請(qǐng)了棣花派出所所長為法治副校長。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法律法規(guī)知識(shí)專題講座。對(duì)學(xué)生進(jìn)行案例分析，使學(xué)生深受教育。
4、校團(tuán)委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評(píng)選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。
5、每班辦一期以“普法知識(shí)”為主題的黑板報(bào)。通過評(píng)比檢查，本次板報(bào)質(zhì)量較高。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)意識(shí)，自覺優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。20__年6月22日上午，x市江南區(qū)桂寧小學(xué)開展了未成年人保護(hù)宣傳月活動(dòng)，本次活動(dòng)以“關(guān)愛未成年人，學(xué)習(xí)未成年法”為主題。
首先馬副校長就這次活動(dòng)在晨會(huì)上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》的知識(shí)教育。其次是引導(dǎo)未成年人認(rèn)識(shí)社會(huì)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害，提升自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
隨后各班主任開展了小學(xué)生防止侵害知識(shí)宣傳主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)，合法保護(hù)及法律責(zé)任等方面認(rèn)真學(xué)校。并對(duì)學(xué)生關(guān)于如何進(jìn)行自我保護(hù)，進(jìn)行了詳細(xì)的教育。
最后各班主任在班級(jí)微信群給家長也普及了小學(xué)生防止侵害知識(shí)的宣傳。
通過本次宣傳月活動(dòng)，讓學(xué)生知道了未成年人保護(hù)法中的法律知識(shí)，了解怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。今后，我們會(huì)一如既往地認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)制度和規(guī)定，保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)注學(xué)生的健康，為學(xué)生營造一個(gè)健康、快樂的成長環(huán)境。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十三
未成年人是祖國的未來，學(xué)校的希望，但其身心健康正處于發(fā)展的不穩(wěn)定階段，所以關(guān)注未成年人的健康成長，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個(gè)長期的任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人工作的若干意見》和上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況。堅(jiān)持以人為本，以讓學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，精心構(gòu)筑教育平臺(tái)，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢(shì)頭，取得了較好的教育效果。
一、建立健全組織，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)由于種種原因，當(dāng)前社會(huì)上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點(diǎn)。鑒于目前的這種狀況，學(xué)校在緊抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度關(guān)注“未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作。為此，學(xué)校專門成立未成年人保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，綜治副校長任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、心理健康課教師為組員。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個(gè)立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，力求讓學(xué)生的違法犯罪行為盡可能地消化、遏制在萌芽狀態(tài)。
領(lǐng)導(dǎo)小組督促政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團(tuán)員干部學(xué)習(xí)新《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識(shí)。要求各部門一定要做到思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的高度統(tǒng)一，使“關(guān)注未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈;日常工作要求各部門有計(jì)劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學(xué)校、學(xué)生家庭雙向反饋。確保該項(xiàng)工作不留于形式，要有實(shí)效。
二、加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍建設(shè)，以人格魅力感召學(xué)生。
中學(xué)生處在一個(gè)特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個(gè)性伸展意識(shí)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，情緒變化明顯。針對(duì)這一特點(diǎn)，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評(píng)機(jī)制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學(xué)生。
結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《未保法》等法律和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求廣大教師要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致;語言上講文明;行動(dòng)上遵紀(jì)守法，誠信守時(shí);穿著上肅穆端莊，處處做學(xué)生的表率;不體罰或變相體罰學(xué)生;在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的伙伴，生活上做學(xué)生的知己??初步鑄就了一支“師業(yè)清、師德慈、師風(fēng)正、師心強(qiáng)”教師隊(duì)伍。教師高尚的師德，良好的師風(fēng)，對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育。
學(xué)校作為“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對(duì)做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負(fù)有重要責(zé)任。長期以來，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，通過師生互動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，不光重視知識(shí)的正確傳授，更注重學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識(shí)和思想道德的雙贏。
四、積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學(xué)生。
農(nóng)村中學(xué)不比城市中學(xué)的學(xué)生，信息面、知識(shí)面相對(duì)要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且學(xué)生的精力充沛，業(yè)余時(shí)間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育是必不可少的。
1、我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)施，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容;學(xué)習(xí)未成年人自我保護(hù)常識(shí);觀看不尊重知識(shí)、不努力學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果個(gè)案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學(xué)生討論、寫觀后感，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
2、組織音體美等興趣小組開展活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的特長愛好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的才干和知識(shí)，陶冶了情操。
4、邀請(qǐng)城廂區(qū)公安分局副政委翁?hào)|同志(綜治副校長)、靈川法庭陳玲亞庭長給師生作法制報(bào)告，以案釋法，對(duì)師生很有教育意義，增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)。邀請(qǐng)市地方志蔡慶發(fā)副編審來學(xué)校作社會(huì)主義價(jià)值核心體系報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國主義教育。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生自覺規(guī)范個(gè)人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。
學(xué)校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與欄目的編排、設(shè)計(jì);結(jié)合構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級(jí)的活動(dòng);結(jié)合生物課活動(dòng)興趣小組，組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)綠樹、草坪等活動(dòng)，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。
學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比產(chǎn)，凈化、美化了環(huán)境，陶冶了學(xué)生的情操。
六、整合德育資源，拓展德育陣地。
根據(jù)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、發(fā)揚(yáng)市級(jí)德育基地的優(yōu)勢(shì)。我校“黃鳳金烈士展覽館”是市級(jí)愛國主義基地，我校以此為依托，組織學(xué)生參觀、寫觀后感，樹立向烈士學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好品德的決心。
2、積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵(lì)學(xué)生自己撰稿、書寫;廣播站鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，表揚(yáng)好人好事;這些對(duì)學(xué)生的健全成長都有巨大的教育作用。
3、升國旗儀式。利用國旗下演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神教育。
4、學(xué)習(xí)園地。各班教室都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。本學(xué)期以“構(gòu)建和諧班級(jí)”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地就像一個(gè)百花園，激勵(lì)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷進(jìn)步。5、積極開展學(xué)生集體活動(dòng)。學(xué)生的集體活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極健康的競爭意識(shí)，尊重自己、尊重他人的意識(shí)等。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，還經(jīng)常舉行班級(jí)籃球賽、拔河比賽、游園活動(dòng)等，讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
七、真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”
貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對(duì)象，是做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校對(duì)于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。
1、對(duì)于留守學(xué)生的教育措施主要有;。
(1)建立留守學(xué)生檔案。學(xué)校以班級(jí)為核心，摸清留守學(xué)生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。
(2)實(shí)現(xiàn)教職工結(jié)對(duì)幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健康成長。學(xué)校。
向留守學(xué)生及其家長、監(jiān)護(hù)人公布校長、班主任和課任教師電話號(hào)碼，加強(qiáng)了學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
(3)營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動(dòng)，有序地強(qiáng)化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會(huì)活動(dòng)，積極開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)過程變?yōu)榻逃^程，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律到自律的轉(zhuǎn)變過程。
2、關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，我們今年共爭取了“方玉金助學(xué)金”“校友會(huì)助學(xué)金”“黃仲箴助學(xué)金”共四萬多元，資助了七十多位家庭貧困的學(xué)生。另外學(xué)校積極貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，給予相應(yīng)的減免，我們還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵(lì)，使他們真正感覺到學(xué)校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。
3、關(guān)心特殊生。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷者，學(xué)習(xí)困難者，生活困難者，嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)等學(xué)生的教育管理。政教處每學(xué)期初把《莆田十八中特殊生幫教情況記錄表》分發(fā)給班主任，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生，針對(duì)存在問題學(xué)生的實(shí)際情況，制訂幫教措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、幫扶，及時(shí)地消除問題學(xué)生的不安全因素，避免了不安全行為的發(fā)生。
存在的問題。
1、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。
2、學(xué)校周邊網(wǎng)吧問題較多。一是監(jiān)管不力，網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。二是監(jiān)管時(shí)間有漏洞，上網(wǎng)時(shí)間與監(jiān)管時(shí)間存在時(shí)間差。
3、學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)較多，衛(wèi)生狀況較差，交通秩序混亂。
4、社會(huì)閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。他們常于放學(xué)時(shí)間在校門口尋釁滋事，與校內(nèi)有不良習(xí)慣的學(xué)生相串聯(lián)，打架斗毆，攔截學(xué)生勒索錢物，由此引發(fā)的治安案件屢有發(fā)生。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十四
教室。
全班同學(xué)及班主任。
班主任或?qū)W生干部。
法律與我們同行。
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的.習(xí)慣。
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
1、主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十五
為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開展了一系列未成年保護(hù)工作，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，健全未成年人保護(hù)制度。我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)和制度落實(shí)，成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會(huì)議，分析未成年人保護(hù)工作中存在問題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《________華僑小學(xué)保護(hù)未成年人工作實(shí)施方案》，積極構(gòu)建學(xué)校與家庭、社區(qū)三位一體的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護(hù)工作的良好氛圍。學(xué)校重視校園文化、營造各利環(huán)境氛圍，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊(duì)值日崗等，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在校園內(nèi)懸掛了“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體，更要呵護(hù)他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長”的標(biāo)語，并制定了“未成年人保護(hù)工作十禁”的匾牌掛到每一個(gè)教室，切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長發(fā)放《告學(xué)生家長書》。一個(gè)未成年人的健康成長離不開學(xué)校教育，更需要良好的社會(huì)環(huán)境和家庭教育。我校在開展未成年人保護(hù)工作注意與家庭教育形成合力，針對(duì)華小學(xué)生家長主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工這一特點(diǎn)，學(xué)校向家長發(fā)放了826份《告學(xué)生家長書》，《書》中向家長介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護(hù)未成年人工作家庭教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和注意事項(xiàng)。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護(hù)工作的全面發(fā)展。
四、制作學(xué)生身份卡，喚起社會(huì)的廣泛關(guān)注。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加大對(duì)未成年人保護(hù)的針對(duì)性，我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”，身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級(jí)，并在背面標(biāo)上《未成年人保護(hù)工作“十禁”》，學(xué)生憑卡進(jìn)出校門，既規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又引起了社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)工作的關(guān)注，使社區(qū)等積極參與到該工作來。
五、規(guī)范教師行為，健全未成年人保護(hù)制度。學(xué)習(xí)積極通過黨支部和工會(huì)等組織，抓住學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的契機(jī)，加大對(duì)教職工的宣傳教育力度，嚴(yán)格教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過一系列法規(guī)條例的學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確法律賦予的各項(xiàng)責(zé)任，充分理解未成年人保護(hù)工作的重要性，明確保護(hù)的內(nèi)容和要求，從而使教師更積極主動(dòng)地參與未成年人保護(hù)工作來。六、我校對(duì)未成年人保護(hù)的高度重視還體現(xiàn)在將形勢(shì)教育、理想信念教育、社會(huì)實(shí)踐教育等納入班會(huì)和主題教育中來，同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護(hù)知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。課堂上積極通過思品課、晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)等，有針對(duì)地進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，努力把未成年人保護(hù)工作貫徹到學(xué)校整個(gè)工作之中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，為關(guān)心愛護(hù)青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
宣傳未成年人保護(hù)法活動(dòng)總結(jié)篇十六
20xx年我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把未成年人保護(hù)工作作為保障民生、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作來抓，未成年人是社會(huì)主義大家庭的一員，關(guān)愛未成年人是社會(huì)的共同責(zé)任。我局高度重視，將未成年人保護(hù)工作作為社會(huì)救助的特殊對(duì)象，結(jié)合民政部門自身實(shí)際，多部門聯(lián)動(dòng)，多方面推進(jìn)，充分發(fā)揮社會(huì)救助的資源優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)做好未成年人權(quán)益保障工作，保護(hù)未成年人身心健康，使未成年人共享社會(huì)發(fā)展成果。
保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪，是黨委、政府和全社會(huì)的神圣責(zé)任。為切實(shí)抓好未成年人保護(hù)工作，我局成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)由社會(huì)事務(wù)股具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、安排實(shí)際工作的開展。其次，我們把未成年人保護(hù)工作作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程來抓，廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，形成與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，全社會(huì)齊抓共管的積極扭轉(zhuǎn)，確保未成年人保護(hù)工作各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展和有效落實(shí)。
(一)保障未成年人流浪救助權(quán)益。聯(lián)合公安、城管等部門，依靠社區(qū)力量，按照“自愿求助，無償救助”的原則，對(duì)符合救助條件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原則，及時(shí)聯(lián)系救助站，引導(dǎo)、護(hù)送流浪乞討兒童自愿到救助站接受救助，妥善安置被救對(duì)象。同時(shí)，詳細(xì)詢問、了解被救助對(duì)象的家庭住址和基本情況，及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃?、公安等部門及家屬前來接送，確保流浪兒童回歸家庭。
(二)保障未成年人基本生活權(quán)益。將符合條件的城鄉(xiāng)未成年人困難家庭納入保障范圍，作為保障的重點(diǎn)對(duì)象，若是學(xué)生家庭、單親家庭、重病家庭、殘疾家庭和三無對(duì)象的，對(duì)其進(jìn)行分類施保，使其在原有低保待遇的基礎(chǔ)上享受額外的政策性補(bǔ)貼。通過低保優(yōu)待照顧措施，切實(shí)保障了未成年人家庭的基本生活。
(三)保障未成年人基本教育權(quán)益。廣泛開展助學(xué)活動(dòng)，通過福彩資助、扶殘助學(xué)、春蕾計(jì)劃等渠道，對(duì)困難群眾、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象和其他臨時(shí)困難家庭未成年人子女實(shí)施教育救助，發(fā)放學(xué)習(xí)用品等，有效幫助未成年人接受九年義務(wù)教育，促進(jìn)未成年人平等享有基本教育的權(quán)利。
(四)保障未成年人身心健康權(quán)益。結(jié)合文明市民、文明家庭、文明社區(qū)、文明校園等創(chuàng)建活動(dòng)，依托家庭、社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)的力量，引導(dǎo)家庭、社區(qū)、學(xué)校形成監(jiān)管合力，通過自律與他律，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，立志做一個(gè)有思想、有道德、有文化、有素質(zhì)、有貢獻(xiàn)的人才。
(五)保障未成年人法律援助權(quán)益。將未成年人家庭作為法律援助的重點(diǎn)對(duì)象，依托縣司法部門法律援助中心，依靠法律專業(yè)事務(wù)機(jī)構(gòu)的共同參與，為切實(shí)為需要幫助的困難家庭免費(fèi)提供法律咨詢、代理文書等法律援助服務(wù)，認(rèn)真辦理和嚴(yán)厲打擊虐待、遺棄等侵犯未成年人合法權(quán)益的各類案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》以及國務(wù)院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細(xì)則》、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規(guī)定》等涉幼法律法規(guī)，提高全社會(huì)關(guān)愛未成年人、保護(hù)未成年人的法制意識(shí)。
未成年人保護(hù)工作是一項(xiàng)長期工作，任重而道遠(yuǎn)，今后我局將進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，充分發(fā)揚(yáng)民政部門“以民為本、為民解困”的服務(wù)宗旨，結(jié)合自身業(yè)務(wù)實(shí)際，完善未成年人保護(hù)相關(guān)工作，通過基層組織加大未成年人保護(hù)工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護(hù)工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。